የማህበራዊ ጥናቶች እንቅስቃሴዎች ምክንያቶች. የሰዎች እንቅስቃሴ ዋና ዓይነቶች

እንቅስቃሴ- ይህ በንቃተ ህሊና ቁጥጥር የሚደረግበት ፣ በፍላጎቶች የተፈጠረ እና በእውቀት እና በለውጥ ላይ ያተኮረ የሰው ልጅ እንቅስቃሴ ነው። የውጭው ዓለምእና ሰውዬው ራሱ.

የእንቅስቃሴው ዋና ገፅታ ይዘቱ ሙሉ በሙሉ በተፈጠረ ፍላጎት ላይ የተመሰረተ አለመሆኑ ነው። ፍላጎት እንደ ተነሳሽነት (ተነሳሽነት) ለእንቅስቃሴ ተነሳሽነት ይሰጣል ፣ ግን የእንቅስቃሴው ቅርጾች እና ይዘቶች በሕዝብ ግቦች ይወሰናል, መስፈርቶች እና ልምድ.

መለየት ሶስት ዋና ተግባራትመጫወት ፣ መማር እና መሥራት። ዓላማ ጨዋታዎች"እንቅስቃሴው" ራሱ ነው, እና ውጤቶቹ አይደሉም. እውቀትን፣ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ለማግኘት ያለመ የሰው እንቅስቃሴ ይባላል ማስተማር. ዓላማው ማህበራዊ አስፈላጊ ምርቶችን ማምረት የሆነ እንቅስቃሴ ነው.

የእንቅስቃሴ ባህሪያት

ተግባራት በተለይ ተረድተዋል የሰው መንገድለአለም ንቁ አመለካከት - አንድ ሰው በፈጠራ የሚለወጥበት ሂደት ዓለም, እራስን ወደ ገባሪ ርዕሰ ጉዳይ በመቀየር እና ክስተቶች ወደ አንድ እንቅስቃሴ አካልነት መመራት.

ስር ርዕሰ ጉዳይእዚህ የእንቅስቃሴ ምንጭ ማለታችን ነው ፣ ተዋናይ. እሱ እንደ አንድ ደንብ ፣ እንቅስቃሴን የሚያሳይ ሰው ስለሆነ ፣ ብዙውን ጊዜ እሱ ርዕሰ ጉዳይ ተብሎ የሚጠራው እሱ ነው።

ነገርእንቅስቃሴ የሚካሄድበትን የግንኙነቱን ተገብሮ፣ ተገብሮ፣ ግትር ጎን ይደውሉ። የእንቅስቃሴው ነገር የተፈጥሮ ቁሳቁስ ወይም ነገር (በእርሻ ውስጥ ያለ መሬት) ሊሆን ይችላል የኢኮኖሚ እንቅስቃሴ), ሌላ ሰው (ተማሪ እንደ የመማሪያ ነገር) ወይም ርዕሰ ጉዳዩ ራሱ (በራስ ትምህርት, በስፖርት ስልጠና).

አንድን እንቅስቃሴ ለመረዳት፣ ከግምት ውስጥ መግባት ያለባቸው በርካታ ጠቃሚ ባህሪያት አሉ።

ሰው እና እንቅስቃሴ የማይነጣጠሉ ናቸው.እንቅስቃሴ የግድ አስፈላጊ ሁኔታ ነው የሰው ሕይወት: ሰውን እራሷን ፈጠረች, በታሪክ ውስጥ አስቀምጠው እና የባህል እድገትን ቀድማ ወሰነች. በዚህ ምክንያት አንድ ሰው ከእንቅስቃሴ ውጭ አይኖርም. ተቃራኒውም እውነት ነው፡ ያለ ሰው ምንም አይነት እንቅስቃሴ የለም። አንድ ሰው ብቻ የጉልበት፣ መንፈሳዊ እና ሌላም ችሎታ ያለው ተለዋዋጭ እንቅስቃሴዎች.

እንቅስቃሴ የአካባቢ ለውጥ ነው።እንስሳት ይስማማሉ ተፈጥሯዊ ሁኔታዎች. አንድ ሰው እነዚህን ሁኔታዎች በንቃት መለወጥ ይችላል. ለምሳሌ እፅዋትን ለምግብ መሰብሰብ ብቻ ሳይሆን በእርሻ እንቅስቃሴ ውስጥ ያበቅላል።

እንቅስቃሴ እንደ ፈጠራ፣ ገንቢ ተግባር ነው፡-ሰው, በእንቅስቃሴው ሂደት, ከተፈጥሯዊ እድሎች ወሰን አልፏል, ከዚህ በፊት በተፈጥሮ ውስጥ ያልነበረ አዲስ ነገር ይፈጥራል.

ስለዚህ, በእንቅስቃሴው ሂደት ውስጥ, አንድ ሰው በፈጠራ እውነታውን, እራሱን እና ማህበራዊ ግንኙነቶቹን ይለውጣል.

የእንቅስቃሴው ይዘት በመዋቅራዊ ትንተናው ወቅት በበለጠ ዝርዝር ይገለጣል.

የሰዎች እንቅስቃሴ መሰረታዊ ዓይነቶች

የሰዎች እንቅስቃሴ የሚከናወነው በ (ኢንዱስትሪ, የቤት ውስጥ, የተፈጥሮ አካባቢ) ውስጥ ነው.

እንቅስቃሴ- የአንድ ሰው ከአካባቢው ጋር ያለው ንቁ ግንኙነት ፣ ውጤቱም ጠቃሚነቱ መሆን አለበት ፣ ከሰው ከፍተኛ እንቅስቃሴን ይፈልጋል። የነርቭ ሂደቶችፈጣን እና ትክክለኛ እንቅስቃሴዎች ፣ እንቅስቃሴን ጨምሯልግንዛቤ, ስሜታዊ መረጋጋት.

በሂደቱ ውስጥ ያለ ሰው ጥናት የሚከናወነው በ ergonomics ነው, ዓላማው የሰውን ችሎታዎች ምክንያታዊ ግምት ውስጥ በማስገባት የሥራ እንቅስቃሴን ለማመቻቸት ነው.

የሰው እንቅስቃሴ አጠቃላይ ዓይነቶች በሁለት ዋና ዋና ቡድኖች ሊከፈሉ ይችላሉ - በአንድ ሰው የሚከናወኑ ተግባራት ባህሪ - የአካል እና የአእምሮ ጉልበት።

አካላዊ ሥራ

አካላዊ ሥራጉልህ የሆነ የጡንቻ እንቅስቃሴን ይጠይቃል, በ musculoskeletal ሥርዓት ላይ ባለው ሸክም ተለይቶ ይታወቃል ተግባራዊ ስርዓቶችአካል (የልብና የደም ዝውውር, የመተንፈሻ, neuromuscular, ወዘተ), እና እንዲሁም በቀን ከ 17 እስከ 25 mJ (4,000-6,000 kcal) እና ተጨማሪ የኃይል ወጪዎችን ይጠይቃል.

የአዕምሮ ስራ

የአዕምሮ ስራ(አዕምሯዊ እንቅስቃሴ) ከመረጃ መቀበል እና ማቀናበር ጋር የተያያዘ ስራን በማጣመር ከፍተኛ ትኩረትን፣ ትውስታን እና የአስተሳሰብ ሂደቶችን ማግበርን የሚጠይቅ ስራ ነው። ዕለታዊ የኃይል ፍጆታ በ የአእምሮ ስራ 10-11.7 mJ (2,000-2,400 kcal) ነው.

የሰዎች እንቅስቃሴ መዋቅር

የእንቅስቃሴው አወቃቀሩ በአብዛኛው የሚወከለው በመስመራዊ ቅርጽ ሲሆን እያንዳንዱ አካል በጊዜ ውስጥ ሌላውን ይከተላል።

ፍላጎት → ተነሳሽነት → ግብ → ትርጉም → ድርጊት → ውጤት

ሁሉንም የእንቅስቃሴውን ክፍሎች አንድ በአንድ እንመልከታቸው።

የተግባር ፍላጎት

ያስፈልጋል- ይህ ፍላጎት, እርካታ ማጣት, ለመደበኛ ሕልውና አስፈላጊ የሆነ ነገር አለመኖር ስሜት. አንድ ሰው እርምጃ መውሰድ እንዲጀምር, ይህንን ፍላጎት እና ባህሪውን መረዳት አስፈላጊ ነው.

በጣም የዳበረው ​​ምደባ የራሱ ነው። የአሜሪካ የሥነ ልቦና ባለሙያ አብርሃም ማስሎ(1908-1970) እና የፍላጎቶች ፒራሚድ በመባል ይታወቃል (ምስል 2.2).

Maslow ፍላጎቶችን ወደ አንደኛ ደረጃ፣ ወይም ተፈጥሯዊ፣ እና ሁለተኛ ደረጃ፣ ወይም የተገኘውን ከፍሏል። እነዚህ ደግሞ ፍላጎቶችን ያካትታሉ:

• ፊዚዮሎጂያዊ -በምግብ, በውሃ, በአየር, በልብስ, ሙቀት, እንቅልፍ, ንፅህና, መጠለያ, አካላዊ እረፍት, ወዘተ.
• ነባራዊ- ደህንነት እና ደህንነት, የግል ንብረት አለመታዘዝ, የተረጋገጠ ሥራ, የወደፊት እምነት, ወዘተ.
• ማህበራዊ -በማንኛውም ማህበራዊ ቡድን ፣ ቡድን ፣ ወዘተ ውስጥ የመቀላቀል እና የመሳተፍ ፍላጎት። የፍቅር ፣ ጓደኝነት ፣ ፍቅር እሴቶች በእነዚህ ፍላጎቶች ላይ የተመሰረቱ ናቸው ።
• የተከበረ -በአክብሮት ፍላጎት ላይ በመመስረት ፣ በሌሎች የግል ስኬቶች እውቅና ፣ በራስ መተማመን እና አመራር እሴቶች ላይ ፣
• መንፈሳዊ -ወደ ራስን መግለጽ ፣ እራስን እውን ማድረግ ፣ የፈጠራ እድገትእና ችሎታዎችዎን ፣ ችሎታዎችዎን እና እውቀትዎን በመጠቀም።
• የፍላጎቶች ተዋረድ ብዙ ጊዜ ተለውጧል እና በተለያዩ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች ተሟልቷል. Maslow ራሱ, በኋለኞቹ የምርምር ደረጃዎች, ሶስት ጨምሯል ተጨማሪ ቡድኖችፍላጎቶች፡-
• ትምህርታዊ- በእውቀት ፣ በክህሎት ፣ በመረዳት ፣ በምርምር። ይህ አዳዲስ ነገሮችን የማወቅ ፍላጎት, የማወቅ ጉጉት, ራስን የማወቅ ፍላጎት;
• ውበት- የመስማማት ፣ የሥርዓት ፣ የውበት ፍላጎት;
• መሻገር- ሌሎችን በመንፈሳዊ ራስን ማሻሻል ፣ ራስን የመግለጽ ፍላጎትን ለመርዳት ከራስ ወዳድነት ነፃ የሆነ ፍላጎት።

እንደ Maslow ገለጻ፣ ከፍ ያለ መንፈሳዊ ፍላጎቶችን ለማርካት በመጀመሪያ ከነሱ በታች ባለው ፒራሚድ ውስጥ ቦታ የሚይዙትን ፍላጎቶች ማሟላት ያስፈልጋል። የማንኛውም ደረጃ ፍላጎቶች ሙሉ በሙሉ ከተሟሉ, አንድ ሰው ከፍ ያለ ደረጃ ፍላጎቶችን ለማሟላት ተፈጥሯዊ ፍላጎት አለው.

የእንቅስቃሴ ምክንያቶች

ተነሳሽነት -እንቅስቃሴን የሚያጸድቅ እና የሚያጸድቅ በፍላጎት ላይ የተመሰረተ የግንዛቤ ግፊት። ፍላጎት እንደ ፍላጎት ብቻ ሳይሆን ለተግባር መመሪያ ሆኖ ከተገነዘበ ተነሳሽነት ይሆናል.

በማነሳሳት ሂደት ውስጥ ፍላጎቶች ብቻ ሳይሆን ሌሎች ምክንያቶችም ይሳተፋሉ። እንደ ደንቡ ፍላጎቶች በፍላጎቶች, ወጎች, እምነቶች, ማህበራዊ አመለካከቶች, ወዘተ.

ፍላጎት የሚወስነው ለድርጊት የተለየ ምክንያት ነው። ምንም እንኳን ሁሉም ሰዎች ተመሳሳይ ፍላጎቶች ቢኖራቸውም, የተለያዩ ናቸው ማህበራዊ ቡድኖችየራሳቸው ፍላጎት አላቸው። ለምሳሌ የሰራተኞች እና የፋብሪካ ባለቤቶች፣የወንዶች እና የሴቶች፣የወጣቶች እና የጡረተኞች ፍላጎቶች የተለያዩ ናቸው። ስለዚህ, ፈጠራዎች ለጡረተኞች የበለጠ አስፈላጊ ናቸው, ወጎች ለጡረተኞች በጣም አስፈላጊ ናቸው; የኢንተርፕረነሮች ፍላጎት ቁሳዊ ነው፣ የአርቲስቶች ፍላጎት ግን መንፈሳዊ ነው። እያንዳንዱ ሰው የራሱ ፍላጎቶች አሉት ፣ በግለሰብ ዝንባሌዎች ፣ መውደዶች (ሰዎች የተለያዩ ሙዚቃዎችን ያዳምጣሉ ፣ ይሳተፋሉ) የተለያዩ ዓይነቶችስፖርት, ወዘተ).

ወጎችከትውልድ ወደ ትውልድ የሚተላለፉ ማህበራዊ እና ባህላዊ ቅርሶችን ይወክላሉ. ስለ ሃይማኖታዊ፣ ፕሮፌሽናል፣ ኮርፖሬሽን፣ ብሔራዊ (ለምሳሌ ፈረንሳይኛ ወይም ሩሲያኛ) ወጎች ወዘተ ማውራት እንችላለን። ለአንዳንድ ወጎች (ለምሳሌ, ወታደራዊ), አንድ ሰው ዋና ፍላጎቶቹን ሊገድብ ይችላል (ደህንነትን እና ደህንነትን በከፍተኛ አደጋ ሁኔታዎች ውስጥ ባሉ እንቅስቃሴዎች በመተካት).

እምነቶችበዓለም ላይ ጠንካራ ፣ በመርህ ላይ የተመሠረተ አመለካከት ፣ በአንድ ሰው ርዕዮተ ዓለም ላይ የተመሠረተ እና አንድ ሰው ትክክል ነው ብሎ ለሚመለከተው ነገር (ክብርን ለመጠበቅ ሲል) ብዙ ፍላጎቶችን (ለምሳሌ ፣ ምቾት እና ገንዘብ) ለመተው ፈቃደኛ መሆኑን ያሳያል ። እና ክብር)።

ቅንብሮች- አንድ ሰው ከፍላጎቶች ጋር በሚደራረቡ የተወሰኑ የህብረተሰብ ተቋማት ላይ ያለው ዋና አቅጣጫ። ለምሳሌ፣ አንድ ሰው በሃይማኖታዊ እሴቶች፣ ወይም በቁሳቁስ ማበልጸግ ወይም ላይ ሊያተኩር ይችላል። የህዝብ አስተያየት. በዚህ መሠረት በእያንዳንዱ ጉዳይ ላይ በተለየ መንገድ ይሠራል.

በተወሳሰቡ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ብዙውን ጊዜ አንድ ተነሳሽነት ሳይሆን ብዙ መለየት ይቻላል። በዚህ ሁኔታ ዋናው ተነሳሽነት ተለይቶ የሚታወቅ ሲሆን ይህም እንደ መንዳት ይቆጠራል.

የእንቅስቃሴ ግቦች

ዒላማ -ይህ የአንድን እንቅስቃሴ ውጤት ፣ የወደፊቱን ጊዜ የሚጠባበቅ ሀሳብ ነው። ማንኛውም እንቅስቃሴ የግብ ቅንብርን ያካትታል, ማለትም. በተናጥል ግቦችን የማውጣት ችሎታ። እንስሳት፣ ከሰዎች በተቃራኒ፣ እራሳቸው ግቦችን ማውጣት አይችሉም፡ የእንቅስቃሴ ፕሮግራማቸው አስቀድሞ የተወሰነ እና በደመ ነፍስ ውስጥ የተገለጸ ነው። አንድ ሰው በተፈጥሮ ውስጥ ፈጽሞ የማይገኝ ነገር በመፍጠር የራሱን ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት ይችላል. በእንስሳት እንቅስቃሴ ውስጥ ምንም ግብ ማውጣት ስለሌለ, እንቅስቃሴ አይደለም. ከዚህም በላይ አንድ እንስሳ የእንቅስቃሴውን ውጤት አስቀድሞ ካላሰበ አንድ ሰው እንቅስቃሴን በመጀመር የሚጠበቀውን ነገር ምስል በአእምሮው ውስጥ ይይዛል-በእውነታው ላይ አንድ ነገር ከመፍጠሩ በፊት በአእምሮው ውስጥ ፈጠረ.

ሆኖም ግቡ ውስብስብ ሊሆን ይችላል እና አንዳንድ ጊዜ እሱን ለማሳካት ተከታታይ መካከለኛ እርምጃዎችን ይፈልጋል። ለምሳሌ, ዛፍ ለመትከል, ችግኝ መግዛት, ማግኘት ያስፈልግዎታል ተስማሚ ቦታ, አካፋ ውሰድ, ጉድጓድ ቆፍረው, ችግኝ አስቀምጠው, አጠጣ, ወዘተ. ስለ መካከለኛ ውጤቶች ሀሳቦች ዓላማዎች ይባላሉ. ስለዚህ ግቡ ተከፋፍሏል የተወሰኑ ተግባራት: እነዚህ ሁሉ ተግባራት ከተፈቱ, አጠቃላይ ግቡ ይሳካል.

በእንቅስቃሴዎች ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ መሳሪያዎች

መገልገያዎች -እነዚህ በእንቅስቃሴ ሂደት ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ቴክኒኮች, የድርጊት ዘዴዎች, እቃዎች, ወዘተ ናቸው. ለምሳሌ፣ ማህበራዊ ጥናቶችን ለመማር፣ ንግግሮች፣ የመማሪያ መጽሀፍት እና ስራዎች ያስፈልግዎታል። መ ሆ ን ጥሩ ስፔሻሊስት, ማግኘት ያስፈልግዎታል ሙያዊ ትምህርት, የስራ ልምድ ያላቸው, በተግባራቸው ውስጥ ያለማቋረጥ ይለማመዱ, ወዘተ.

ዘዴው በሁለት መንገድ ከጫፎቹ ጋር መዛመድ አለበት. በመጀመሪያ, ዘዴው ከጫፎቹ ጋር ተመጣጣኝ መሆን አለበት. በሌላ አገላለጽ በቂ ያልሆኑ ሊሆኑ አይችሉም (አለበለዚያ እንቅስቃሴው ፍሬ አልባ ይሆናል) ወይም ከመጠን በላይ (አለበለዚያ ጉልበት እና ሀብቶች ይባክናሉ)። ለምሳሌ, ለእሱ በቂ ቁሳቁሶች ከሌሉ ቤት መገንባት አይችሉም; እንዲሁም ለግንባታው ከሚያስፈልገው በላይ ብዙ ጊዜ ቁሳቁሶችን መግዛት ምንም ትርጉም የለውም.

በሁለተኛ ደረጃ, ዘዴው ሞራላዊ መሆን አለበት: ሥነ ምግባር የጎደለው መንገድ በመጨረሻው መኳንንት ሊጸድቅ አይችልም. ግቦች ሥነ ምግባር የጎደላቸው ከሆኑ ሁሉም እንቅስቃሴዎች ሥነ ምግባር የጎደላቸው ናቸው (በዚህ ረገድ የኤፍ.ኤም. ዶስቶየቭስኪ ልቦለድ “ወንድማማቾች ካራማዞቭ” ኢቫን ጀግና የዓለም ስምምነት መንግሥት ለተሰቃየ ልጅ አንድ እንባ ዋጋ እንዳለው ጠየቀ)።

ድርጊት

እርምጃ -በአንጻራዊ ገለልተኛ እና ንቁ ተግባር ያለው የእንቅስቃሴ አካል። አንድ እንቅስቃሴ የግለሰብ ድርጊቶችን ያካትታል. ለምሳሌ የማስተማር ተግባራት ንግግሮችን ማዘጋጀት እና ማቅረብን፣ መምራትን ያካትታሉ ሴሚናሮችስራዎችን ማዘጋጀት, ወዘተ.

ጀርመናዊው ሶሺዮሎጂስት ማክስ ዌበር (1865-1920) የሚከተሉትን የማህበራዊ ድርጊቶች ዓይነቶች ለይተው አውቀዋል።

• ዓላማ ያለው -ምክንያታዊ ግብን ለማሳካት የታለሙ እርምጃዎች። በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ሰው ሁሉንም ዘዴዎች እና ሊሆኑ የሚችሉ መሰናክሎችን በግልፅ ያሰላል (አጠቃላይ የውጊያ እቅድ ማውጣት, ድርጅትን የሚያደራጅ ነጋዴ, ንግግር የሚያዘጋጅ አስተማሪ);
• ዋጋ-ምክንያታዊበእምነቶች ፣ መርሆዎች ፣ ሥነ ምግባራዊ እና ውበት እሴቶች ላይ የተመሰረቱ እርምጃዎች (ለምሳሌ ፣ እስረኛ ጠቃሚ መረጃን ለጠላት ለማስተላለፍ ፈቃደኛ አለመሆኑ ፣ የሚሰምጠውን ሰው በራሱ ሕይወት አደጋ ላይ በማዳን);
• ስሜት ቀስቃሽ -በተጽእኖ ውስጥ የተፈጸሙ ድርጊቶች ጠንካራ ስሜቶች- ጥላቻ, ፍርሃት (ለምሳሌ, ከጠላት መሸሽ ወይም ድንገተኛ ጥቃት);
• ባህላዊ- በልማድ ላይ የተመሰረቱ ድርጊቶች፣ ብዙውን ጊዜ በባህሎች፣ እምነቶች፣ ቅጦች፣ ወዘተ መሰረት የዳበረ አውቶማቲክ ምላሽ ነው። (ለምሳሌ በሠርግ ሥነ ሥርዓት ላይ አንዳንድ የአምልኮ ሥርዓቶችን መከተል).

የእንቅስቃሴው መሠረት በመጀመሪያዎቹ ሁለት ዓይነቶች ድርጊቶች የተሰራ ነው ፣ ምክንያቱም እነሱ ብቻ ንቁ ግብ እና የተሸከሙ ናቸው። የፈጠራ ተፈጥሮ. ተጽዕኖዎች እና ባህላዊ ድርጊቶች በእንቅስቃሴው ሂደት ላይ እንደ ረዳት ንጥረ ነገሮች የተወሰነ ተጽዕኖ ማሳደር የሚችሉት ብቻ ነው።

ልዩ የድርጊት ዓይነቶች ናቸው።ተግባራት - እሴት-ምክንያታዊ, ሥነ ምግባራዊ ጠቀሜታ እና ድርጊቶች - ከፍተኛ አዎንታዊ ማህበራዊ ጠቀሜታ ያላቸው ድርጊቶች. ለምሳሌ ሰውን መርዳት የማሸነፍ ተግባር ነው። አስፈላጊ ውጊያ- እርምጃ. አንድ ብርጭቆ ውሃ ይጠጡ - መደበኛ ተግባርድርጊትም ሆነ ድርጊት ያልሆነ። ህጋዊ ደንቦችን የሚጥስ ድርጊትን ወይም ጥፋትን ለማመልከት "ድርጊት" የሚለው ቃል በዳኝነት ውስጥ ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል። ለምሳሌ፣ በህጉ ውስጥ “ወንጀል ህገ-ወጥ፣ ማህበራዊ አደገኛ፣ ጥፋተኛ ነው።

የእንቅስቃሴ ውጤት

ውጤት- ይህ የመጨረሻው ውጤት ነው, ፍላጎቱ የሚሟላበት ሁኔታ (በሙሉ ወይም በከፊል). ለምሳሌ, የጥናት ውጤት እውቀት, ችሎታዎች እና ችሎታዎች, ውጤቱ - የሳይንሳዊ እንቅስቃሴ ውጤት - ሀሳቦች እና ፈጠራዎች ሊሆኑ ይችላሉ. በእንቅስቃሴው ሂደት ውስጥ እያደገና ስለሚለወጥ የእንቅስቃሴው ውጤት ራሱ ሊሆን ይችላል.

በዘመናዊው ህብረተሰብ ውስጥ ያለ ሰው በተለያዩ ተግባራት ላይ ተሰማርቷል. ሁሉንም ዓይነቶች ለመግለጽ የሰዎች እንቅስቃሴ, ለ በጣም አስፈላጊ የሆነውን መዘርዘር አስፈላጊ ነው ይህ ሰውፍላጎቶች, እና የፍላጎቶች ብዛት በጣም ትልቅ ነው.

ብቅ ማለት የተለያዩ ዓይነቶችእንቅስቃሴ ከሰው ልጅ ማህበራዊ-ታሪካዊ እድገት ጋር የተያያዘ ነው. አንድ ሰው በእሱ ሂደት ውስጥ የሚሳተፍባቸው መሠረታዊ ተግባራት የግለሰብ እድገት, ግንኙነት, ጨዋታ, ጥናት, ሥራ ናቸው.

• * ግንኙነት - የግንዛቤ ወይም ተፅእኖ-ግምገማ ተፈጥሮ መረጃን በመለዋወጥ ሂደት ውስጥ የሁለት ወይም ከዚያ በላይ ሰዎች መስተጋብር;
• * ጨዋታ በ ውስጥ የእንቅስቃሴ አይነት ነው። ሁኔታዊ ሁኔታዎችማህበራዊ ልምድ የተዋሃደበት እውነተኛውን መኮረጅ;
• * መማር የስራ ተግባራትን ለማከናወን አስፈላጊ የሆኑትን እውቀት፣ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ስልታዊ የማግኘት ሂደት ነው።
• * ጉልበት የሰዎችን ቁሳዊ እና መንፈሳዊ ፍላጎቶች የሚያረካ በማህበራዊ ጠቃሚ ምርት ለመፍጠር ያለመ እንቅስቃሴ ነው።

ግንኙነት በሰዎች መካከል የመረጃ ልውውጥን ያካተተ የእንቅስቃሴ አይነት ነው። እንደ አንድ ሰው የእድገት ደረጃ እና የእንቅስቃሴው ልዩ ሁኔታ ላይ በመመስረት የግንኙነት ባህሪ ይለወጣል. እያንዳንዱ የእድሜ ደረጃ በተወሰነ የግንኙነት አይነት ይገለጻል። በጨቅላነታቸው አንድ ትልቅ ሰው ከልጅ ጋር ይለዋወጣል ስሜታዊ ሁኔታ, በዙሪያዎ ያለውን ዓለም እንዲያስሱ ያግዝዎታል. ገና በለጋ እድሜው በአዋቂ እና በልጅ መካከል መግባባት የሚከናወነው ከእቃ መጠቀሚያ ጋር ተያይዞ ነው, የነገሮች ባህሪያት በንቃት ይሳተፋሉ, የልጁ ንግግር ይመሰረታል. ውስጥ የቅድመ ትምህርት ቤት ጊዜበልጅነት ጊዜ የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎች ከእኩዮቻቸው ጋር የመግባቢያ ክህሎቶችን ያዳብራሉ. ጀማሪ የትምህርት ቤት ልጅበትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች የተጠመደ ነው, እና በዚህ መሰረት, ግንኙነት በ ውስጥ ተካትቷል ይህ ሂደት. ውስጥ ጉርምስናከግንኙነት በተጨማሪ ብዙ ጊዜ ለመዘጋጀት ይውላል ሙያዊ እንቅስቃሴ. የአዋቂዎች ሙያዊ እንቅስቃሴ ልዩ ገጽታዎች በግንኙነት ፣ በባህሪ እና በንግግር ተፈጥሮ ላይ አሻራ ይተዋል ። በሙያዊ እንቅስቃሴ ውስጥ ያለው ግንኙነት ማደራጀት ብቻ ሳይሆን ያበለጽጋል፤ በሰዎች መካከል አዳዲስ ግንኙነቶች እና ግንኙነቶች ይነሳሉ ።

ጨዋታ የእንቅስቃሴ አይነት ነው, የዚህም ውጤት የማንም ምርት አይደለም የቁሳቁስ ምርት. እሷ የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪ መሪ እንቅስቃሴ ናት ፣ ምክንያቱም በእሷ በኩል የህብረተሰቡን ህጎች ስለሚቀበል ፣ ይማራል። የግለሰቦች ግንኙነትከእኩዮች ጋር. ከጨዋታ ዓይነቶች መካከል ግለሰባዊ እና ቡድንን ፣ ርዕሰ-ጉዳይ እና ሴራ ፣ ሚና-መጫወትን እና ጨዋታዎችን ከህግ ጋር መለየት እንችላለን ። ጨዋታዎች አሏቸው ትልቅ ጠቀሜታበሰዎች ህይወት ውስጥ: ለህጻናት በዋነኝነት የእድገት ተፈጥሮ ናቸው, ለአዋቂዎች የመገናኛ እና የመዝናኛ መንገድ ናቸው.

ማስተማር የእንቅስቃሴ አይነት ነው, አላማው እውቀትን, ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማግኘት ነው. በሂደት ላይ ታሪካዊ እድገትውስጥ እውቀት ተከማችቷል የተለያዩ አካባቢዎችሳይንስ እና ልምምድ, ስለዚህ, ለዚህ እውቀት እድገት, ዶክትሪን በ ውስጥ ተመድቧል ልዩ ዓይነትእንቅስቃሴዎች. ማስተማር የግለሰቡን የአእምሮ እድገት ላይ ተጽእኖ ያሳድራል. በዙሪያው ስላሉት ነገሮች እና ክስተቶች (እውቀት) ባህሪያት መረጃን ማዋሃድን ያካትታል. ትክክለኛው ምርጫበእንቅስቃሴ (በችሎታ) ግቦች እና ሁኔታዎች መሰረት ቴክኒኮች እና ስራዎች።

የጉልበት ሥራ በታሪክ ከመጀመሪያዎቹ የሰዎች እንቅስቃሴ ዓይነቶች አንዱ ነው። ንጥል የስነ-ልቦና ጥናት- ስራው በአጠቃላይ አይደለም, ግን እሱ ነው የስነ-ልቦና ክፍሎች. በተለምዶ ሥራው እንደ ተለይቶ ይታወቃል የንቃተ ህሊና እንቅስቃሴውጤትን ለማስገኘት የታለመ እና በንቃተ-ህሊናው ዓላማ መሰረት በፈቃዱ የሚመራ ነው። የጉልበት ሥራ በችሎታው እና በባህሪው እድገት ላይ ተጽዕኖ ስለሚያሳድር በግለሰቡ እድገት ውስጥ ጠቃሚ የቅርጽ ተግባርን ያከናውናል.

ለሥራ ያለው አመለካከት በ ውስጥ ተካቷል የመጀመሪያ ልጅነትዕውቀት እና ክህሎቶች በመማር ሂደት ውስጥ ይመሰረታሉ ፣ ልዩ ስልጠና, የስራ ልምድ. መሥራት ማለት በእንቅስቃሴ ራስን መግለጽ ማለት ነው። በተወሰነ የሰው ልጅ እንቅስቃሴ ውስጥ ሥራ ከሙያ ጋር የተያያዘ ነው.

ስለዚህ, ከላይ የተገለጹት እያንዳንዳቸው የእንቅስቃሴ ዓይነቶች በጣም የታወቁ ናቸው የዕድሜ ደረጃዎችስብዕና እድገት. የአሁኑ እይታእንቅስቃሴ, ልክ እንደ, ተከታዩን ያዘጋጃል, ምክንያቱም ተጓዳኝ ፍላጎቶች, የግንዛቤ ችሎታዎች እና የባህርይ ባህሪያት በእሱ ውስጥ ያድጋሉ.

አንድ ሰው በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር ባለው ግንኙነት ባህሪያት ላይ በመመስረት እንቅስቃሴዎች በተግባራዊ እና በመንፈሳዊ የተከፋፈሉ ናቸው.

ተግባራዊ እንቅስቃሴዎች በዙሪያችን ያለውን ዓለም ለመለወጥ የታለሙ ናቸው። በዙሪያው ያለው ዓለም ተፈጥሮን እና ማህበረሰብን ያቀፈ በመሆኑ ምርታማ (ተፈጥሮን መለወጥ) እና ማህበራዊ ለውጥ (የህብረተሰቡን መዋቅር መለወጥ) ሊሆን ይችላል.

መንፈሳዊ እንቅስቃሴ ግለሰባዊ እና ለመለወጥ ያለመ ነው። የህዝብ ንቃተ-ህሊና. በሥነ ጥበብ፣ በሃይማኖት፣ ሳይንሳዊ ፈጠራ, በሥነ ምግባራዊ ድርጊቶች, የጋራ ሕይወትን ማደራጀት እና አንድን ሰው የሕይወትን, የደስታ እና የደኅንነት ትርጉም ችግሮችን ለመፍታት አቅጣጫ መስጠት.

መንፈሳዊ እንቅስቃሴ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴን (ስለ አለም እውቀትን ማግኘት)፣ የእሴት እንቅስቃሴ (የህይወት ደንቦችን እና መርሆዎችን መወሰን)፣ የመተንበይ እንቅስቃሴ (የወደፊቱን ሞዴሎች መገንባት) ወዘተ ያካትታል።

የእንቅስቃሴው ወደ መንፈሳዊ እና ቁሳዊ መከፋፈል የዘፈቀደ ነው። እንደ እውነቱ ከሆነ, መንፈሳዊ እና ቁሳዊ ነገሮች እርስ በርስ ሊነጣጠሉ አይችሉም. ማንኛውም እንቅስቃሴ አለው። ቁሳዊ ጎን, በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ከውጭው ዓለም ጋር ስለሚዛመድ እና ተስማሚ ጎንግብ ማውጣትን፣ ማቀድን፣ የመገልገያ ምርጫን ወዘተ ስለሚያካትት።

በአካባቢው የህዝብ ህይወት- ኢኮኖሚያዊ, ማህበራዊ, ፖለቲካዊ እና መንፈሳዊ.

በተለምዶ፣ የህዝብ ህይወት አራት ዋና ዋና ዘርፎች አሉ፡-

• § ማህበራዊ (ሰዎች፣ ብሔሮች፣ ክፍሎች፣ ጾታ እና የዕድሜ ምድቦች፣ ወዘተ.)
• § ኢኮኖሚያዊ (የአምራች ኃይሎች, የምርት ግንኙነቶች)
• § የፖለቲካ (ሀገር፣ ፓርቲዎች፣ ማህበረ-ፖለቲካዊ እንቅስቃሴዎች)
• § መንፈሳዊ (ሃይማኖት, ሥነ ምግባር, ሳይንስ, ጥበብ, ትምህርት).

ሰዎች በአንድ ጊዜ ውስጥ መሆናቸውን መረዳት አስፈላጊ ነው የተለያዩ ግንኙነቶችበመካከላቸው ፣ ከአንድ ሰው ጋር የተገናኙ ፣ የህይወት ጉዳዮቻቸውን በሚፈቱበት ጊዜ ከአንድ ሰው የተገለሉ ። ስለዚህ, የማህበራዊ ህይወት አከባቢዎች ሰዎች የሚኖሩበት የጂኦሜትሪክ ቦታዎች አይደሉም የተለያዩ ሰዎች, ነገር ግን በተዛመደ ተመሳሳይ ሰዎች ግንኙነት በተለያዩ ወገኖችሕይወታቸውን.

ማህበራዊ ሉል- እነዚህ ወዲያውኑ የሰው ሕይወት እና ሰው እንደ ምርት ውስጥ የሚነሱ ግንኙነቶች ናቸው ማህበራዊ ፍጡር. ማህበራዊ ሉል የተለያዩ ያካትታል ማህበራዊ ማህበረሰቦችእና በመካከላቸው ያለው ግንኙነት. አንድ ሰው በህብረተሰቡ ውስጥ የተወሰነ ቦታ የሚይዝ ፣ በተለያዩ ማህበረሰቦች ውስጥ ይካተታል-ሰው ፣ ሰራተኛ ፣ የቤተሰብ አባት ፣ የከተማ ነዋሪ ፣ ወዘተ ሊሆን ይችላል።

ኢኮኖሚያዊ ሉል በሰዎች መካከል በሚፈጠር እና በሚንቀሳቀስበት ጊዜ የሚነሱ ግንኙነቶች ስብስብ ነው። ቁሳዊ እቃዎች. ኢኮኖሚያዊ ሉል የምርት ፣ ልውውጥ ፣ ስርጭት ፣ የሸቀጦች እና አገልግሎቶች ፍጆታ አካባቢ ነው። የምርት ግንኙነቶችእና አምራች ኃይሎች በአንድነት የህብረተሰቡን ኢኮኖሚያዊ መስክ ይመሰርታሉ።

የፖለቲካ ሉል የጋራ ደህንነትን የሚያረጋግጥ ከስልጣን ጋር በተያያዙ ሰዎች መካከል ያለው ግንኙነት ነው.

ንጥረ ነገሮች የፖለቲካ ሉልበዚህ መንገድ መወከል ይቻላል፡-

• § የፖለቲካ ድርጅቶችእና ተቋማት - ማህበራዊ ቡድኖች, አብዮታዊ እንቅስቃሴዎችፓርላሜንታሪዝም፣ ፓርቲዎች፣ ዜግነት፣ ፕሬዚዳንት፣ ወዘተ.
• § የፖለቲካ ደንቦች - የፖለቲካ, የሕግ እና የሞራል ደንቦች, ወጎች እና ወጎች;
• § የፖለቲካ ግንኙነቶች - ግንኙነቶች, ግንኙነቶች እና በተሳታፊዎች መካከል የመስተጋብር ዓይነቶች የፖለቲካ ሂደት, እና እንዲሁም መካከል የፖለቲካ ሥርዓትበአጠቃላይ እና ህብረተሰብ;
• § የፖለቲካ ባህልእና ርዕዮተ ዓለም -- የፖለቲካ ሀሳቦች፣ ርዕዮተ ዓለም ፣ የፖለቲካ ባህል ፣ የፖለቲካ ሥነ-ልቦና ።

መንፈሳዊው ሉል መንፈሳዊ እሴቶችን (እውቀትን ፣ እምነቶችን ፣ የባህሪ ህጎችን ፣ ጥበባዊ ምስሎችን ፣ ወዘተ) በማምረት ፣ በማስተላለፍ እና በማዳበር ወቅት የሚነሱ የግንኙነቶች ሉል ነው።

ከሆነ ቁሳዊ ሕይወትአንድ ሰው ከተወሰኑ የዕለት ተዕለት ፍላጎቶች (ምግብ, ልብስ, መጠጥ, ወዘተ) እርካታ ጋር የተቆራኘ ነው. ከዚያ የአንድ ሰው ሕይወት መንፈሳዊ ቦታ የንቃተ ህሊና ፣ የዓለም አተያይ እና የተለያዩ መንፈሳዊ ባህሪዎችን ፍላጎቶች ለማርካት የታለመ ነው።

የህብረተሰብ ማካተት የጅምላ, የጋራ, ግለሰብ ነው.

በ... ምክንያት ማህበራዊ ቅርጾችተግባራትን ለማከናወን የሰዎች ማህበራት የጋራ ፣ የጅምላ ፣ የግለሰብ እንቅስቃሴዎች. ስብስብ ፣ ጅምላ ፣ የተበጁ ቅርጾችእንቅስቃሴዎች የሚወሰኑት በተግባራዊው ርዕሰ ጉዳይ (አንድ ሰው ፣ የሰዎች ቡድን ፣ የህዝብ ድርጅት ፣ ወዘተ) ይዘት ነው ። ላይ በመመስረት ማህበራዊ ቅርጾችየሰዎች ማኅበራት ግለሰቦችን ለማቋቋም (ለምሳሌ የአንድ ክልል ወይም ሀገር አስተዳደር) ፣ የጋራ (የመርከቦች አስተዳደር ሥርዓቶች ፣ የቡድን ሥራ) ፣ ብዙ (ምሳሌ) መገናኛ ብዙሀንየሚካኤል ጃክሰን ሞት ነው)።

ጥገኝነት ማህበራዊ ደንቦች- ሥነ ምግባራዊ ፣ ሥነ ምግባር የጎደለው ፣ ሕጋዊ ፣ ሕገወጥ።

ከነባር አጠቃላይ ባህላዊ ወጎች ጋር እንቅስቃሴዎችን ከማክበር ቅድመ ሁኔታ ፣ ማህበራዊ ደንቦችበህጋዊ እና በህገ-ወጥ, እንዲሁም በሥነ ምግባር እና በሥነ ምግባር የጎደላቸው ተግባራት መካከል ያለውን ልዩነት መለየት. ህገወጥ ተግባር ማለት በህግ ወይም በህገ መንግስት የተከለከለ ነገር ሁሉ ነው። ለምሳሌ የጦር መሳሪያዎችን ማምረት እና ማምረት, ፈንጂዎችን, የመድሃኒት ስርጭትን እንውሰድ, ይህ ሁሉ ሕገ-ወጥ ተግባር ነው. በተፈጥሮ ብዙዎች የሥነ ምግባር እንቅስቃሴዎችን ማለትም በትጋት ለማጥናት፣ ጨዋ ለመሆን፣ ለዘመዶቻቸው ዋጋ የሚሰጡ፣ አረጋውያንን እና ቤት የሌላቸውን ለመርዳት ይሞክራሉ። ብላ አስደናቂ ምሳሌየሞራል እንቅስቃሴ - የእናቴ ቴሬሳ ሙሉ ህይወት.

በእንቅስቃሴ ውስጥ የአዳዲስ ነገሮች አቅም - ፈጠራ, ፈጠራ, ፈጠራ, መደበኛ.

የሰዎች እንቅስቃሴዎች ተጽዕኖ በሚያደርጉበት ጊዜ ታሪካዊ እንቅስቃሴክስተቶች፣ ከማህበራዊ እድገት ጋር፣ ተራማጅ ወይም ምላሽ ሰጪ፣ እንዲሁም የፈጠራ እና አጥፊ እንቅስቃሴዎችን ያሰራጫሉ። ለምሳሌ፡- ተራማጅ ሚና የኢንዱስትሪ እንቅስቃሴፒተር 1 ወይም የፒተር አርካዴቪች ስቶሊፒን ተራማጅ እንቅስቃሴዎች።

የማንኛውም ግቦች አለመኖር ወይም መገኘት ፣ የእንቅስቃሴው ስኬት እና የአተገባበር መንገዶች ላይ በመመርኮዝ ነጠላ ፣ ነጠላ ፣ ስርዓተ-ጥለት ያለው እንቅስቃሴ, እሱም በተራው በተወሰኑ መስፈርቶች መሰረት በትክክል ይቀጥላል, እና አዳዲስ ነገሮች ብዙውን ጊዜ አይሰጡም (በእፅዋት ወይም በፋብሪካ ውስጥ ባለው እቅድ መሰረት ማንኛውንም ምርት ወይም ንጥረ ነገር ማምረት). ግን ፈጠራ ፣ የፈጠራ እንቅስቃሴ ፣ በተቃራኒው ፣ ከዚህ ቀደም የማይታወቅ የአዲሱን የመጀመሪያነት ባህሪን ይይዛል። ልዩነቱ፣ ልዩነቱ እና ልዩነቱ ተለይቷል። እና የፈጠራ አካላት በማናቸውም እንቅስቃሴዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ. ለምሳሌ ዳንስ፣ ሙዚቃ፣ ሥዕል፣ እዚህ ምንም ዓይነት ሕጎች ወይም መመሪያዎች የሉም፣ እዚህ ላይ የቅዠት መገለጫ እና አተገባበሩ ነው።

የሰዎች የግንዛቤ እንቅስቃሴ ዓይነቶች

ማስተማር ወይም የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴየሚያመለክተው የሰውን ሕይወት እና የህብረተሰብ መንፈሳዊ ቦታዎችን ነው። አራት ዓይነት የግንዛቤ እንቅስቃሴ አሉ፡-

• በየቀኑ - ልምዶችን እና ሰዎች በራሳቸው ውስጥ የሚሸከሙትን እና ከውጭው ዓለም ጋር የሚያጋሯቸውን ምስሎች ያካትታል;
• ሳይንሳዊ - በጥናቱ እና በአጠቃቀም ተለይቶ ይታወቃል የተለያዩ ህጎችእና ቅጦች. የሳይንሳዊ ግንዛቤ እንቅስቃሴ ዋና ግብ መፍጠር ነው። ተስማሚ ስርዓት ቁሳዊ ዓለም;
• ጥበባዊ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ በዙሪያው ያለውን እውነታ ለመገምገም እና በውስጡ የውበት እና አስቀያሚ ጥላዎችን ለማግኘት በፈጣሪዎች እና አርቲስቶች ሙከራ ውስጥ ያካትታል ።
• · ሃይማኖታዊ። የእሱ ርዕሰ ጉዳይ ራሱ ሰው ነው. ድርጊቱ እግዚአብሔርን ከማስደሰት አንፃር ይገመገማል። ይህ ደግሞ የሞራል ደረጃዎችን እና የእርምጃዎችን የሞራል ገጽታዎች ያካትታል. የአንድ ሰው ሙሉ ህይወት ድርጊቶችን ያካተተ መሆኑን ግምት ውስጥ በማስገባት መንፈሳዊ እንቅስቃሴ በምስረታቸው ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል.

የሰዎች መንፈሳዊ እንቅስቃሴ ዓይነቶች

የአንድ ሰው እና የህብረተሰብ መንፈሳዊ ሕይወት እንደ ሃይማኖታዊ ፣ ሳይንሳዊ እና ፈጠራ ካሉ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ጋር ይዛመዳል። የሳይንሳዊ እና ሃይማኖታዊ እንቅስቃሴዎችን ምንነት ማወቅ, ዓይነቶችን በጥልቀት መመርመር ጠቃሚ ነው የፈጠራ እንቅስቃሴሰው ። እነዚህም ጥበባዊ ወይም ሙዚቃዊ አቅጣጫ፣ ስነ-ጽሁፍ እና አርክቴክቸር፣ መምራት እና መስራት ያካትታሉ። እያንዳንዱ ሰው የፈጠራ ችሎታ አለው, ነገር ግን እነሱን ለማሳየት ረጅም እና ጠንክሮ መሥራት ያስፈልግዎታል.

የሰው ጉልበት እንቅስቃሴ ዓይነቶች

በስራ ሂደት ውስጥ, የአንድ ሰው የአለም እይታ እና የእሱ የሕይወት መርሆዎች. የጉልበት እንቅስቃሴ ከግለሰቡ እቅድ እና ተግሣጽ ይጠይቃል. የሥራ እንቅስቃሴ ዓይነቶች አእምሮአዊ እና አካላዊ ናቸው. በህብረተሰብ ውስጥ የአካል ጉልበት ከአእምሮ ጉልበት የበለጠ ከባድ ነው የሚል አስተሳሰብ አለ። ምንም እንኳን የማሰብ ስራ በውጫዊ መልኩ ባይታይም, እንደ እውነቱ ከሆነ, እነዚህ የስራ ዓይነቶች ከሞላ ጎደል እኩል ናቸው. አንዴ እንደገናይህ እውነታ ዛሬ ያሉትን የሙያዎች ልዩነት ያረጋግጣል.

የሰው ሙያዊ እንቅስቃሴ ዓይነቶች

ሰፋ ባለ መልኩ የሙያ ጽንሰ-ሐሳብ ማለት ነው የተለያዩ ቅርጾችለህብረተሰቡ ጥቅም የተከናወኑ ተግባራት. በቀላል አነጋገር የፕሮፌሽናል እንቅስቃሴ ዋናው ነገር ሰዎች ለሰዎች እና ለመላው ህብረተሰብ ጥቅም በሚሰሩበት እውነታ ላይ ነው. 5 ዓይነት ሙያዊ እንቅስቃሴዎች አሉ.

• 1. ሰው-ተፈጥሮ. የዚህ እንቅስቃሴ ዋና ነገር ከህያዋን ፍጥረታት ጋር መስተጋብር ነው: ተክሎች, እንስሳት እና ረቂቅ ተሕዋስያን.
• 2. ሰው-ሰው. ይህ አይነት በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ከሰዎች ጋር ካለው ግንኙነት ጋር የተያያዙ ሙያዎችን ያካትታል. እዚህ ያለው ተግባር ሰዎችን ማስተማር፣መምራት እና መረጃ፣ንግድ እና የሸማች አገልግሎቶችን መስጠት ነው።
• 3. ሰው-ቴክኖሎጂ. በሰዎች እና በቴክኒካዊ አወቃቀሮች እና ስልቶች መስተጋብር የሚታወቅ የእንቅስቃሴ አይነት. ይህ ከራስ-ሰር እና ሜካኒካል ስርዓቶች, ቁሳቁሶች እና የኃይል ዓይነቶች ጋር የተያያዙ ሁሉንም ነገሮች ያካትታል.
• 4. ሰው - የምልክት ስርዓቶች. የዚህ አይነት ተግባራት ከቁጥሮች፣ ምልክቶች፣ ተፈጥሯዊ እና አርቲፊሻል ቋንቋዎች ጋር መገናኘትን ያካትታሉ።
• 5 ሰዎች - ጥበባዊ ምስል. ሁሉም የዚህ አይነት ናቸው። የፈጠራ ሙያዎችከሙዚቃ ፣ ሥነ ጽሑፍ ፣ የትወና ችሎታዎች, እና የእይታ እንቅስቃሴዎች.

የሰዎች የኢኮኖሚ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች

የሰው ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴ በ ከቅርብ ጊዜ ወዲህላይ የተመሰረተ ስለሆነ በጠባቂዎች አጥብቆ ይሟገታል። የተፈጥሮ ክምችት, ይህም ብዙም ሳይቆይ እራሳቸውን ያደክማሉ. የሰዎች የኢኮኖሚ እንቅስቃሴ ዓይነቶች እንደ ዘይት፣ ብረት፣ ድንጋይ እና ለሰው ልጅ የሚጠቅሙ እና በተፈጥሮ ላይ ብቻ ሳይሆን በመላዋ ፕላኔት ላይ ጉዳት የሚያደርሱ ማዕድናትን ማውጣትን ያጠቃልላል።

የሰዎች የመረጃ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች

የሰው ልጅ ከውጭው ዓለም ጋር ያለው ግንኙነት ዋና አካል መረጃ ነው። የመረጃ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች መረጃን መቀበል ፣ መጠቀም ፣ ማሰራጨት እና ማከማቸት ያካትታሉ። የመረጃ እንቅስቃሴዎችሶስተኛ ወገኖች ማንኛውንም እውነታ እንዲያውቁ እና እንዲገልጹ የማይፈልጉ ሁል ጊዜ ሰዎች ስላሉ ብዙውን ጊዜ ለሕይወት አስጊ ይሆናል። በተጨማሪም ይህ ዓይነቱ ተግባር በተፈጥሮ ውስጥ ቀስቃሽ ሊሆን ይችላል, እንዲሁም የህብረተሰቡን ንቃተ ህሊና የመቆጣጠር ዘዴ ሊሆን ይችላል.

ዓይነቶች የአእምሮ እንቅስቃሴሰው

የአዕምሮ እንቅስቃሴ የግለሰቡን ሁኔታ እና የህይወቱን ምርታማነት ይነካል. በጣም ቀላል እይታየአዕምሮ እንቅስቃሴ ነጸብራቅ ነው። እነዚህ በቋሚ ድግግሞሽ የተመሰረቱ ልምዶች እና ክህሎቶች ናቸው. በጣም ከሞላ ጎደል የማይታዩ ናቸው ውስብስብ መልክየአእምሮ እንቅስቃሴ - ፈጠራ. በቋሚ ልዩነት እና በመነሻነት, በመነሻነት እና በልዩነት ተለይቷል. ለዚህም ነው የፈጠራ ሰዎች ብዙውን ጊዜ በስሜታዊነት ያልተረጋጉ ናቸው, እና ከፈጠራ ጋር የተያያዙ ሙያዎች በጣም ከባድ እንደሆኑ ይቆጠራሉ. ለዛ ነው የፈጠራ ሰዎችይህንን ዓለም ሊለውጡ እና በህብረተሰብ ውስጥ የባህል ክህሎቶችን ሊሰርዙ የሚችሉ ተሰጥኦዎች ይባላሉ።

ባሕል ሁሉንም ዓይነት የሰው ልጅ የለውጥ እንቅስቃሴን ያጠቃልላል። የዚህ እንቅስቃሴ ዓይነቶች ሁለት ብቻ ናቸው - ፍጥረት እና ጥፋት. ሁለተኛው, በሚያሳዝን ሁኔታ, በጣም የተለመደ ነው. በተፈጥሮ ውስጥ ለብዙ አመታት የሰው ልጅ የለውጥ እንቅስቃሴ ወደ ችግሮች እና አደጋዎች አስከትሏል.

እዚህ ለማዳን የሚቻለው ፈጠራ ብቻ ነው, እና ይህ ማለት ቢያንስ, የተፈጥሮ ሀብቶችን ወደነበረበት መመለስ ማለት ነው.

እንቅስቃሴ ከእንስሳት ይለየናል። አንዳንዶቹ ዓይነቶች ስብዕናን ለማዳበር እና ለመመስረት ይጠቅማሉ, ሌሎች ደግሞ አጥፊ ናቸው. በውስጣችን ምን ዓይነት ባሕርያት እንዳሉን ማወቃችን የራሳችንን እንቅስቃሴ ከሚያስከትለው አስከፊ መዘዝ መራቅ እንችላለን። ይህ በዙሪያችን ያለውን ዓለም የሚጠቅም ብቻ ሳይሆን እንድንረዳም ይረዳናል። ንፁህ ህሊናየሚወዱትን ያድርጉ እና እራስዎን በካፒታል ፊደል እንደ ሰዎች ይቁጠሩ።

ተግባር ነው። የተወሰኑ ድርጊቶች, እሱም ለራሱ ወይም በዙሪያው ላሉ ሰዎች ጠቃሚ ነገር ለማምረት አንድ ሰው የፈጸመው. ይህ ትርጉም ያለው ፣ ባለ ብዙ አካል እና በጣም ከባድ እንቅስቃሴ ነው ፣ እሱም በመሠረቱ ከመዝናኛ እና ከመዝናኛ የተለየ ነው።

ፍቺ

ዋናው ተግሣጽ, ይህም ውስጥ ነው የስልጠና ኮርስየሰዎችን እንቅስቃሴ ይመረምራል - ማህበራዊ ሳይንስ. በዚህ ርዕስ ላይ ጥያቄን በትክክል ለመመለስ በመጀመሪያ ማወቅ ያለብዎት ነገር እየተጠና ያለው ጽንሰ-ሐሳብ መሠረታዊ ፍቺ ነው. ሆኖም ፣ እንደዚህ ያሉ በርካታ ትርጓሜዎች ሊኖሩ ይችላሉ። ሌላው ደግሞ እንቅስቃሴ የሰው ልጅ እንቅስቃሴ አካልን ከአካባቢው ጋር ለማላመድ ብቻ ሳይሆን በጥራት ለውጥ ላይ ያለመ ነው ይላል።

ሁሉም ሕያዋን ፍጥረታት ከአካባቢው ዓለም ጋር ይገናኛሉ። ይሁን እንጂ እንስሳት ዓለምን እና ሁኔታዎችን ብቻ ይለማመዳሉ, በምንም መልኩ ሊለውጡት አይችሉም. ነገር ግን ሰው ከእንስሳት የሚለየው ልዩ የሆነ መስተጋብር ስላለው ነው። አካባቢእንቅስቃሴ ተብሎ ይጠራል.

ዋና ዋና ክፍሎች

እንዲሁም ስለ ሰው እንቅስቃሴ ለማህበራዊ ጥናቶች ጥያቄ ጥሩ መልስ ለመስጠት ስለ ዕቃ እና ርዕሰ ጉዳይ ጽንሰ-ሀሳቦች ማወቅ ያስፈልግዎታል. ርዕሰ ጉዳዩ ድርጊቶቹን የሚያከናውነው ነው. ነጠላ ሰው መሆን የለበትም። ርዕሰ ጉዳዩ የሰዎች ስብስብ፣ ድርጅት ወይም አገር ሊሆን ይችላል። በማህበራዊ ሳይንስ ውስጥ ያለው የእንቅስቃሴ ዓላማ እንቅስቃሴው በተለይ ያነጣጠረ ነው። ሌላ ሰው ሊሆን ይችላል, እና የተፈጥሮ ሀብት, እና ማንኛውም የህዝብ ህይወት ዘርፎች. የግብ መገኘት የሰው ልጅ እንቅስቃሴ ከሚቻልባቸው ዋና ዋና ሁኔታዎች ውስጥ አንዱ ነው. ማህበራዊ ሳይንስ ከዓላማው በተጨማሪ የተግባር ክፍሉን ያጎላል. በተቀመጠው ግብ መሰረት ይከናወናል.

የድርጊት ዓይነቶች

የእንቅስቃሴው ጥቅም አንድ ሰው ለእሱ አስፈላጊ ወደሆነው ውጤት እየሄደ መሆኑን የሚያሳይ አመላካች ነው። ግቡ የእንቅስቃሴው ርዕሰ ጉዳይ የሚጥርበት የዚህ ውጤት ምስል ነው, እና ድርጊቱ አንድን ሰው ፊት ለፊት ያለውን ግብ ለማሳካት የታለመ ቀጥተኛ እርምጃ ነው. ጀርመናዊው ሳይንቲስት ኤም ዌበር ብዙ አይነት ድርጊቶችን ለይተው አውቀዋል፡-

1. ዓላማ ያለው (በሌላ አነጋገር - ምክንያታዊ).ይህ ድርጊት የሚከናወነው በዓላማው መሰረት በአንድ ሰው ነው. ማሳካት ማለት ነው። የተፈለገውን ውጤትበግንዛቤ ተመርጠዋል, እና የእንቅስቃሴው የጎንዮሽ ጉዳቶች ግምት ውስጥ ይገባል.
2. ዋጋ-ምክንያታዊ.የዚህ አይነት ድርጊቶች የሚከሰቱት አንድ ሰው ባለው እምነት መሰረት ነው.
3. ውጤታማበስሜት ገጠመኞች የሚፈጠር ድርጊት ነው።
4. ባህላዊ- በልማድ ወይም በባህል ላይ የተመሰረተ.

ሌሎች የእንቅስቃሴ ክፍሎች

የሰው ልጅ እንቅስቃሴን ሲገልጽ፣ ማህበራዊ ሳይንስ የውጤት ፅንሰ-ሀሳቦችን እንዲሁም ግብን ለማሳካት የሚረዱ መንገዶችን ያጎላል። ውጤቱ በርዕሰ-ጉዳዩ የተከናወነው የጠቅላላው ሂደት የመጨረሻ ውጤት እንደሆነ ተረድቷል። ከዚህም በላይ ከሁለት ዓይነት ሊሆን ይችላል-አዎንታዊ እና አሉታዊ. የአንደኛ ወይም የሁለተኛው ምድብ አባል መሆን የሚወሰነው ከተቀመጠው ግብ ጋር ባለው የውጤት ልውውጥ ነው።

አንድ ሰው ሊያገኝ የሚችልበት ምክንያቶች አሉታዊ ውጤት, ውጫዊ እና ውስጣዊ ሊሆን ይችላል. ውጫዊ የአካባቢ ሁኔታዎች ለውጦችን ያጠቃልላል በጣም መጥፎው ጎን. ውስጣዊ ሁኔታዎች እንደ መጀመሪያ ላይ ሊደረስ የማይችል ግብ ማዘጋጀት፣ የተሳሳተ የመገልገያ ምርጫ፣ የእርምጃዎች ዝቅተኛነት፣ ወይም አስፈላጊ ክህሎቶች ወይም እውቀቶች አለመኖርን ያካትታሉ።

ግንኙነት

በማህበራዊ ሳይንስ ውስጥ የሰዎች እንቅስቃሴ ዋና ዓይነቶች አንዱ መግባባት ነው። የማንኛውም አይነት ግንኙነት አላማ የተወሰነ ውጤት ለማግኘት ነው። እዚህ ዋና ግብብዙውን ጊዜ ልውውጥ ነው አስፈላጊ መረጃ፣ ስሜቶች ወይም ሀሳቦች። መግባባት የአንድ ሰው መሰረታዊ ባህሪያት አንዱ ነው, እንዲሁም ለማህበራዊ ግንኙነት አስፈላጊ ሁኔታ ነው. ግንኙነት ከሌለ አንድ ሰው ፀረ-ማህበረሰብ ይሆናል.

ጨዋታ

በማህበራዊ ጥናቶች ውስጥ ሌላው የሰው ልጅ እንቅስቃሴ ጨዋታ ነው። የሰዎች እና የእንስሳት ባህሪ ነው. ሁኔታዎች በልጆች ጨዋታ ውስጥ ተቀርፀዋል የአዋቂዎች ህይወት. የልጆች ጨዋታ ዋና ክፍል ሚና ነው - የልጆች ንቃተ ህሊና እና ባህሪ እድገት ዋና ዋና ሁኔታዎች አንዱ። ጨዋታ መዝናኛ እና ውህደት የሚከሰቱበት የእንቅስቃሴ አይነት ነው። ማህበራዊ ልምድ. ማህበራዊ ድርጊቶችን የማካሄድ ዘዴዎችን እንዲሁም ዋና ዋና ጉዳዮችን እንዲማሩ ይፈቅድልዎታል የሰው ባህል. የጨዋታ ህክምና ተገኝቷል ሰፊ አጠቃቀምእንደ አንዱ የማስተካከያ ሥራ ዓይነቶች.

ስራ

እንዲሁም ጠቃሚ የሰዎች እንቅስቃሴ አይነት ነው. ያለ ሥራ, ማህበራዊነት አይከሰትም, ግን ለግል እድገት ብቻ ሳይሆን አስፈላጊ ነው. ጉልበት ማለት ነው። አስፈላጊ ሁኔታየሰው ልጅ ስልጣኔ ህልውና እና ተጨማሪ እድገት። በግለሰብ ደረጃ ሥራ የራሱን ሕልውና ለማረጋገጥ, እራስን እና የሚወዱትን ለመመገብ እንዲሁም ለመገንዘብ እድሉ ነው. ተፈጥሯዊ ዝንባሌዎች, ችሎታዎች.

ትምህርት

ይህ ሌላ ነው። ጠቃሚ እይታየሰዎች እንቅስቃሴ. ለድርጊት የሚቀርበው የማህበራዊ ጥናት ርዕስ ትኩረት የሚስብ ነው ምክንያቱም የተለያዩ ዓይነቶችን በመመርመር የሰውን እንቅስቃሴ ዓይነቶች በሙሉ እንድንመለከት ያስችለናል. ምንም እንኳን የሰው ልጅ የመማር ሂደት የሚጀምረው በማህፀን ውስጥ ቢሆንም, በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ይህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ ዓላማ ያለው ይሆናል.

ለምሳሌ ባለፈው ክፍለ ዘመን በ 50 ዎቹ ውስጥ ልጆች ከ 7-8 አመት እድሜያቸው ማስተማር ጀመሩ, በ 90 ዎቹ ውስጥ, ከስድስት አመት እድሜ ጀምሮ በትምህርት ቤቶች ውስጥ የጅምላ ትምህርት ተጀመረ. ነገር ግን, የታለመ ትምህርት ከመጀመሩ በፊት እንኳን, ህጻኑ በዙሪያው ካለው አለም እጅግ በጣም ብዙ መረጃን ይቀበላል. ታላቁ የሩሲያ ጸሐፊ ኤል.ኤን. ቶልስቶይ በ 5 ዓመታቸው አጽንዖት ሰጥተዋል ትንሽ ሰውበቀሪው የሕይወት ዘመኑ ከነበረው የበለጠ ብዙ ይወስዳል። እርግጥ ነው, አንድ ሰው በዚህ መግለጫ ሊከራከር ይችላል, ነገር ግን በውስጡ ትክክለኛ መጠን ያለው እውነት አለ.

ከሌሎች የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ዋናው ልዩነት

ብዙውን ጊዜ የትምህርት ቤት ልጆች እንደ የቤት ስራየማህበራዊ ጥናቶች ጥያቄ፡ "እንቅስቃሴ የሰዎች ህልውና መንገድ ነው" ለእንደዚህ አይነት ትምህርት በማዘጋጀት ሂደት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ነገር በሰዎች እንቅስቃሴ እና በተለመደው የእንስሳት ባህሪ መካከል ያለውን የባህሪ ልዩነት ነው. በዙሪያችን ያለውን ዓለም ለመለወጥ በቀጥታ የታለመው ከእነዚህ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች አንዱ ፈጠራ ነው። ይህ ዓይነቱ እንቅስቃሴ አንድ ሰው ሙሉ በሙሉ አዲስ ነገር እንዲፈጥር ያስችለዋል, በዙሪያው ያለውን እውነታ በጥራት ይለውጣል.

የእንቅስቃሴ ዓይነቶች

በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ - 6 ኛ ክፍል መሰረት ተማሪዎች የማህበራዊ ጥናቶችን ርዕስ "ሰው እና እንቅስቃሴ" የሚያጠኑበት ጊዜ. በዚህ እድሜ፣ ተማሪዎች የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን ለመለየት እና ለእነርሱ አስፈላጊነታቸውን ለመረዳት ብዙ ጊዜ ያረጁ ናቸው። ሁሉን አቀፍ ልማትሰው ። በሳይንስ ውስጥ የሚከተሉት ዓይነቶች ተለይተዋል-

• ተግባራዊ- በቀጥታ ትራንስፎርሜሽን ላይ ያነጣጠረ ውጫዊ አካባቢ. ይህ አይነት, በተራው, ወደ ተጨማሪ ንዑስ ምድቦች ይከፈላል - የቁሳቁስ እና የምርት እንቅስቃሴዎች, እንዲሁም ማህበራዊ እና ተለዋዋጭ.
• መንፈሳዊ- የአንድን ሰው ንቃተ ህሊና ለመለወጥ የታለመ እንቅስቃሴ። ይህ ዓይነቱ በተጨማሪ ወደ ተጨማሪ ምድቦች ይከፈላል-የእውቀት (ሳይንስ እና ጥበብ); እሴት-ተኮር (የአሉታዊ ፍቺ ወይም አዎንታዊ አመለካከትሰዎች ወደ የተለያዩ የአከባቢው ዓለም ክስተቶች); እንዲሁም ትንበያ (እቅድ ሊሆኑ የሚችሉ ለውጦች) እንቅስቃሴ።

እነዚህ ሁሉ ዓይነቶች እርስ በርስ በቅርበት የተያያዙ ናቸው. ለምሳሌ, ማሻሻያዎችን ከማካሄድዎ በፊት (ከመተንተን አስፈላጊነት ጋር የተያያዘ ሊሆኑ የሚችሉ ውጤቶችለአገሪቱ (የትንበያ እንቅስቃሴዎች.

የማህበራዊ ጥናቶች ትምህርት በ 10 ኛ ክፍል

KOU አስተማሪዎች" ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትቁጥር 2 "(ውስጣዊ-ተዛማጅነት)"

ኮሴኖክ ኢሪና ቫሲሊቪና

የትምህርት ርዕስ : "የሰው ልጅ እንቅስቃሴ እና ልዩነት"

ግቦች እና አላማዎች፡- ጽንሰ-ሀሳቦቹን እና ቃላቶቹን ያብራሩ-“እንቅስቃሴ” ፣ “የእንቅስቃሴ ተነሳሽነት” ፣ “ፍላጎቶች” ፣ “ፍላጎቶች” ፣ “ፈጠራ” ፣ “ግብ” ፣ “ግቡን ለማሳካት መንገዶች” ፣ “ድርጊቶች” ፣ “ሳተገነዘቡ”; የሰው ልጅ እንቅስቃሴን ከማህበራዊ ማንነት ጋር ለመተዋወቅ, ከእንቅስቃሴው አይነት ጋር, የፈጠራ እንቅስቃሴን ተፈጥሮ እና ባህሪያት ለማወቅ; በተማሪዎች ውስጥ አጠቃላይ ፍለጋን የማካሄድ ችሎታ ማዳበር ፣ ስልታዊ ማድረግ ማህበራዊ መረጃበርዕሱ ላይ, ያወዳድሩ, ይተንትኑ, መደምደሚያዎችን ይሳሉ, ምክንያታዊ በሆነ መንገድ የግንዛቤ መፍታት እና ችግር ያለባቸው ተግባራት; ለተማሪዎች የሲቪክ አቋም እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል.

የትምህርት ዓይነት፡ የጥናት ትምህርት።

በክፍሎቹ ወቅት

አይ. የማደራጀት ጊዜ

አንድ ቀን ኮጃ ናስረዲን በእኩለ ሌሊት ከእንቅልፉ ሲነቃ ወደ ጎዳና ወጥቶ መጮህ ጀመረ። ጎረቤቶቹም ይህን ሰምተው “ኮጃ፣ ምን እያደረግክ ነው?” ብለው ጠየቁ። “ዛሬ ብዙ የምሰራው ነገር አለኝ፣ ቀኑ ቶሎ እንዲመጣ እፈልጋለሁ” ሲል መለሰ።

ይህ ምሳሌ ስለ ምንድን ነው? - ከትምህርታችን ርዕስ ጋር ምን አገናኘው?

"እንቅስቃሴ" ምንድን ነው? የእንስሳት እንቅስቃሴዎች ከሰዎች ተግባራት የሚለዩት እንዴት ነው? እንቅስቃሴ በሕይወታችን ውስጥ ምን ሚና ይጫወታል?

በትምህርታችን ውስጥ ለእነዚህ ጥያቄዎች መልስ እንሰጣለን. እንመለከታለን የሚቀጥሉት ጥያቄዎች:

1. የእንቅስቃሴው ይዘት እና መዋቅር.

2. ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች.

3. የተለያዩ እንቅስቃሴዎች.

4. የፈጠራ እንቅስቃሴ.

ሁሉም ህይወት ያላቸው ነገሮች ከአካባቢያቸው ጋር ይገናኛሉ. በውጫዊ ሁኔታ ይህ በእንቅስቃሴዎች ውስጥ እራሱን ያሳያል - የሞተር እንቅስቃሴ. ነገር ግን እንስሳት ከአካባቢያቸው ጋር በመላመድ ተለይተው ይታወቃሉ. ተፈጥሮ የሰጣቸውን ብቻ ይጠቀማሉ።

አንድ ሰው እንደ እንቅስቃሴ ከአካባቢው ጋር እንዲህ ዓይነት የተለየ የግንኙነት ዓይነት አለው።

እንቅስቃሴ - ከአካባቢው ዓለም ጋር ለመላመድ ብቻ ሳይሆን ለመለወጥ, ውጫዊ አካባቢን ለመለወጥ የታለመ የእንቅስቃሴ አይነት; አዲስ ምርት ወይም ውጤት ለማግኘት.

ስለዚህ, ሁለቱም የእንስሳት ባህሪ እና የሰዎች እንቅስቃሴ ተገቢ ናቸው, ግንየግብ አቀማመጥ በሰዎች ላይ ብቻ ነው.

በእንደዚህ ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ የሰው ኃይል እና ችሎታዎች እውን ይሆናሉ, ከዚያም በእንቅስቃሴ ምርቶች ውስጥ ይካተታሉ. እራሱን የሚገለጠው በዚህ ሰንሰለት ውስጥ ነው ማህበራዊ ማንነትእንቅስቃሴዎች.

ሥዕላዊ መግለጫውን በመጠቀም የአስተሳሰባችንን ሂደት እንፈትሽ፡-

1. የእንቅስቃሴው ይዘት እና መዋቅር

የእንቅስቃሴውን ምንነት እና አወቃቀሩን እንወቅ። በ§ 5 ውስጥ ያንብቡ እና ያግኙ፡-

የእንቅስቃሴ "ርዕሰ ጉዳይ" ምንድን ነው? - የእንቅስቃሴው "ነገር" ምንድን ነው?

አንድ ሰው ማንኛውንም እንቅስቃሴ የሚጀምረው የት ነው? - "ግብ" ምንድን ነው?

ሰዎች አብዛኛውን ጊዜ ግባቸውን የሚያሳካው እንዴት ነው? - "ድርጊቶች" ምንድን ናቸው? ምሳሌዎችን ስጥ - የአንድን እንቅስቃሴ ስኬት ወይም ውድቀት የሚወስነው ምንድን ነው?

“መልኩ ከመጨረሻው ጋር መስማማት አለበት” የሚለው አገላለጽ ምን ማለት ነው?

መልካም ግብ ካወጣን በኋላ ሐቀኝነት የጎደለው መንገድ መጠቀም ይቻል ይሆን?

“መጨረሻው መንገድን ያጸድቃል” ስለሚለው አገላለጽ ምን ያስባሉ? ለመልስዎ ምክንያቶችን ይስጡ.

(ተማሪዎች እንደሚመልሱት በቦርዱ ላይ ንድፍ ተሠርቷል።)

የእንቅስቃሴ መዋቅር

2. ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች

አሁን አንድ ሰው እንዲሠራ የሚያነሳሳውን መወሰን አለብን. ለምንድነው? አዎ፣ ቢያንስ የሚቀጥለው ምሳሌ “ትጉ እንጨት ሰሪ” ተብሎ የሚጠራው ጀግና ላለመሆን ነው።

ትጉ እንጨት ቆራጭ በታማኝነት ማገዶን ሰብስቦ ጥሩ ደሞዝ ተሰጥቶት በድካሙ ተመሰገነ። ከእሱ የተደበቀው አንድ ነገር ብቻ ነው-የብሩሽ እንጨት ወደ ኢንኩዊዚሽን እሳት ሄዶ ሰዎች ተቃጥለዋል. ምሳሌው ስለ ምንድን ነው?አንድ ሰው ሁል ጊዜ ተግባራቶቹን መረዳት ፣ ውጤቶቻቸውን አስቀድሞ ማየት ፣ በውጤቱም ምን እንደሚሆን ማወቅ አለበት - ጥሩ ወይም ክፉ።

በመማሪያ መጽሀፉ § 5 ውስጥ ያንብቡ: - "ተነሳሽነት" ምንድን ነው? - ተነሳሽነት በሰው እንቅስቃሴ ውስጥ ምን ሚና ይጫወታሉ?

እንደ ተነሳሽነት ምን ሊሠራ ይችላል? - "ፍላጎቶች" ምንድን ናቸው?

ምን ሶስት ትላልቅ ቡድኖችየመማሪያው ደራሲዎች ፍላጎቶቹን አካፍለዋል?

ባህሪያቸው እና ተንትናቸው. - ከመካከላቸው በጣም አስፈላጊ የሆነው የትኛው ይመስልዎታል? ምርጫዎን ያብራሩ.

በ A. Maslow የተዘጋጀውን የፍላጎት ልኬት አስታውስ እና ግለጽ።

ምን ሆነ " ማህበራዊ አመለካከቶች"? ምሳሌዎችን ስጥ።

"እምነት" ምንድን ናቸው? በሰው እንቅስቃሴ ውስጥ ምን ሚና ይጫወታሉ?

ለምንድነው "ፍላጎቶች" ተነሳሽነትን በመፍጠር ልዩ ሚና የሚጫወቱት?

እንዴት ነው የተፈጠሩት? በምን ላይ የተመኩ ናቸው? - "ተስማሚ" ምንድን ነው? "ማህበራዊ ተስማሚ"?

“ሞራል ሃሳባዊ” ማለት ለእርስዎ ምን ማለት ነው? - "የነቃ እንቅስቃሴ" ጽንሰ-ሐሳብ ስንል ምን ማለታችን ነው?

እኛ ሁል ጊዜ አውቀን እንሰራለን? "የማይታወቅ" ምንድን ነው?

የሰውን እንቅስቃሴ የሚያንቀሳቅሰው

3. የተለያዩ እንቅስቃሴዎች

ኤም.ኢ. ሳልቲኮቭ-ሽቸድሪን “አንድ ሰው ሁለት ጄኔራሎችን እንዴት እንደመገበ የሚናገረው ተረት” በተሰኘው ተረት ተረት ውስጥ፣ ሁለት የተከበሩ ባለስልጣናትን በበረሃ ደሴት ላይ አስቀምጧል፣ በተዘጋጀው ነገር ሁሉ መኖር የለመዱ። እዚህ በድንገት “የሰው ምግብ በመጀመሪያ መልክ ይበርራል፣ ይዋኛል እና በዛፎች ላይ ይበቅላል” ብለው አወቁ። "ስለዚህ፣ ለምሳሌ አንድ ሰው ጅግራ መብላት ከፈለገ መጀመሪያ መያዝ፣ መግደል፣ መንቀል፣ መጥበስ አለበት..."

ስለ የትኛው እንቅስቃሴ እያወራን ያለነውከላይ ባለው ቁራጭ ውስጥ? ምን አይነት እንቅስቃሴዎች አሉ? እነሱን ለመዘርዘር ይሞክሩ.

በተለያዩ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ላለመሳት, ሳይንቲስቶች የሰውን እንቅስቃሴ ለመለየት የተወሰኑ ሞዴሎችን ፈጥረዋል. እናውቃቸው። በ§ 5 ውስጥ አንብብ፡-

የመጀመሪያውን የእንቅስቃሴዎች ምደባ ሞዴል ይግለጹ እና ይተንትኑ-ተግባራዊ ፣ መንፈሳዊ።

ተግባራትን ለመመደብ ሁለተኛውን ሞዴል ይግለጹ እና ይተንትኑ-ፈጣሪ ፣ አጥፊ።

ምሳሌዎችን ስጥ የግለሰብ ዝርያዎችእንቅስቃሴዎች.

ስለ Herostratus ክብር ምን ይሰማዎታል? ለምን?

(መልሶቹ በሂደት ላይ እያሉ፣ በቦርዱ ላይ ሥዕላዊ መግለጫ ተሠርቷል።)

4. የፈጠራ እንቅስቃሴ

"የፈጠራ እንቅስቃሴ" ምንድን ነው? ከሌሎች ተግባራት የሚለየው እንዴት ነው?

"ፈጠራ" የሚለውን ቃል ስትሰሙ ምን ዓይነት ማህበራት አላችሁ? (ከተማሪዎቹ መልሶች በኋላ፣ መምህሩ እንዳብራራው፣ ሥዕላዊ መግለጫ ተሠርቷል።)

የፈጠራ እንቅስቃሴ

ፈጠራ ከዚህ በፊት ያልነበረ በጥራት አዲስ ነገር የሚያመነጭ እንቅስቃሴ ነው።

የእንቅስቃሴው ምንጭ ምናባዊ ፣ ምናባዊ ሊሆን ይችላል።

ቅዠት - አስፈላጊ አካልየፈጠራ እንቅስቃሴ

ግንዛቤ - አስፈላጊ አካልፈጠራ. ሳያውቅ

የማያውቀው ሰው ከፈጠራ ጥረቶች ጋር የተያያዘ ነው

የትምህርቱ ማጠቃለያ

የእንቅስቃሴው ማህበራዊ ይዘት ምንድን ነው?

የእንቅስቃሴው መዋቅር ምንድን ነው?

የእንቅስቃሴዎች ግቦች፣ መንገዶች እና ውጤቶች እንዴት እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው?

የእንቅስቃሴው ምክንያቶች ምንድን ናቸው?

ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች እንዴት ይዛመዳሉ?

የፈጠራ እንቅስቃሴ ባህሪዎች ምንድ ናቸው?

ነጸብራቅ።

እንቅስቃሴ በንቃተ ህሊና የሚመራ፣ በፍላጎቶች የተፈጠረ እና ውጫዊውን ዓለም እና ሰውን እራሱን የማህበራዊ ተፈጥሮን ለመረዳት እና ለመለወጥ የታለመ ፣በአብዛኛው በህብረተሰቡ ግቦች እና መስፈርቶች የሚወሰን ልዩ የሰው ልጅ እንቅስቃሴ ነው።
መቆም:
1. የጨዋታ እንቅስቃሴ;
ጨዋታው ዝርያ ነው። ውጤታማ ያልሆኑ እንቅስቃሴዎች, ተነሳሽነት በውጤቱ ላይ ሳይሆን በሂደቱ ውስጥ ነው.
2. ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች;
ማስተማር ዓላማው እውቀትን፣ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን በአንድ ሰው ማግኘት ነው። ትምህርቱም ሊደራጅ ይችላል። ልዩ ተቋማት, እና ያልተደራጁ እና በራስ ተነሳሽነት, ከሌሎች ተግባራት ጋር.
3. የጉልበት እንቅስቃሴ;
የጉልበት ሥራ ይወስዳል ልዩ ቦታበሰው ሕይወት ሥርዓት ውስጥ. የጉልበት ሥራ ቁሳዊ እና የማይዳሰሱ ነገሮችን ለመለወጥ እና የሰውን ፍላጎት ለማሟላት ለማስማማት የታለመ እንቅስቃሴ ነው።ለስብዕና፣ ለችሎታው፣ ለአእምሯዊ ምስረታ ወሳኝ ሁኔታ የሆነው ሥራ ስለሆነ መጫወት እና መማር ለሥራ መዘጋጀት እና ከሥራ የመነጨ ብቻ ነው። የሞራል ባህሪያት፣ ንቃተ ህሊናዋ። በስራ ላይ የሚያድጉ የግል ባሕርያትየአንድ ሰው, በእሱ ሂደት ውስጥ በእርግጠኝነት እና በቋሚነት እራሱን ለእሱ ይገለጣል. የጉልበት ሥራ አካላዊ ጥንካሬን ያዳብራል-ትልቅ የመቋቋም ችሎታ አካላዊ እንቅስቃሴ, የጡንቻ ጥንካሬ, ጽናት, ቅልጥፍና, ተንቀሳቃሽነት.
በዋናዎቹ ጥረቶች ተፈጥሮ የጉልበት እንቅስቃሴበበርካታ ዓይነቶች ሊከፈል ይችላል-
- አካላዊ ሥራ;
- የአዕምሮ ስራ;
- መንፈሳዊ ሥራ.

የእንቅስቃሴ መዋቅር;
የእንቅስቃሴው አወቃቀሩ በአብዛኛው የሚወከለው በመስመራዊ ቅርጽ ሲሆን እያንዳንዱ አካል በጊዜ ውስጥ ሌላውን ይከተላል። ፍላጎት → ተነሳሽነት → ግብ → ትርጉም → ድርጊት → ውጤት
1. የተግባር ርዕሰ ጉዳዮች የሚከተሉትን ሊሆኑ ይችላሉ-
- የሰው ልጅ
- የሰዎች ስብስብ
- ድርጅቶች
- የመንግስት አካላት
2. የእንቅስቃሴ ዕቃዎች የሚከተሉትን ሊሆኑ ይችላሉ-
- የተፈጥሮ እና የተፈጥሮ ቁሳቁሶች
- እቃዎች (ነገሮች)
- ክስተቶች;
- ሂደቶች
- ሰዎች ፣ ቡድኖች ፣ ወዘተ.
- ቦታዎች ወይም የሰዎች ሕይወት አካባቢዎች
- የአንድ ሰው ውስጣዊ ሁኔታ
3. የእንቅስቃሴው ተነሳሽነት፡-
- ያስፈልገዋል
- ማህበራዊ አመለካከት
- እምነቶች
- ፍላጎቶች
- መንዳት እና ስሜቶች
- ሀሳቦች
4. የእንቅስቃሴው ግብ እንቅስቃሴው የታለመበት የተጠበቀው ውጤት የነቃ ምስል መፍጠር ነው።
5. የእንቅስቃሴ ዘዴዎች የሚከተሉትን ሊሆኑ ይችላሉ-
- ቁሳዊ እና መንፈሳዊ መሳሪያዎች (ዕቃዎች, ክስተቶች, ሂደቶች), ማለትም. ለንብረቶቹ ምስጋና ይግባውና እንደ የድርጊት መሳሪያ ሆኖ የሚያገለግለው ሁሉም ነገር።
6. የእንቅስቃሴ ሂደት - የተቀመጠውን ግብ ለማሳካት የታለሙ ድርጊቶች.
7. የእንቅስቃሴ ውጤት - ርዕሰ ጉዳዩ የታለመው ውጤት (ምርት).