ገለልተኛ የምርመራ ማዕከል Kantemirovskaya. የሀገር አቀፍ የትምህርት ጥራት ዳሰሳዎች

MTsKO (የሞስኮ የጥራት ትምህርት ማዕከል) - ራሱን የቻለ የመንግስት ኤጀንሲተጨማሪ የሙያ ትምህርትሞስኮ. በጥቅምት 20 ቀን 2004 በመንግስት ትዕዛዝ ቁጥር 2090 የተፈጠረ.

የዚህ ድርጅት ዓላማ ክትትል, ምርመራ ነው የትምህርት ተቋማት; ተግባራዊ እና መስፋፋት የንድፈ ሃሳባዊ ችግሮችየተማሪዎችን የእውቀት ጥራት ደረጃ ለመገምገም ውጤታማነትን ከማሳደግ ጋር የተዛመደ, እንዲሁም ችሎታቸውን ይፋ ማድረግ; በጣም ብቃት ያላቸውን የወጣት ተወካዮችን መለየት እና ማሰልጠን; የተለያዩ የትምህርት ተቋማት የምስክር ወረቀት ዘዴዎችን ማሻሻል; የክትትል ጥናቶችን ማዘጋጀት እና ማካሄድ.

MCCS በመደበኛነት የትምህርት ተቋማትን ስራ ለመመርመር ያለመ በርካታ ዝግጅቶችን ያካሂዳል። ይህ በዋና ከተማው ውስጥ ለሚገኙ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች, ቴክኒካል ትምህርት ቤቶች, ዩኒቨርሲቲዎች እና ሌሎች ተመሳሳይ ተቋማትን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋል. ለእንዲህ ዓይነቱ ሥርዓት ምስጋና ይግባውና መንግሥት በትምህርት ሂደቶች ውስጥ ማሻሻያዎችን አፈፃፀም ላይ የበለጠ በመረጃ ላይ የተመሠረተ ውሳኔ ሊሰጥ ይችላል ፣ እናም ተማሪዎች ይቀበላሉ ወቅታዊ እውቀትእና የሚያስፈልጉ ክህሎቶች ተጨማሪ እድገትሙያዊነት.

የምርመራ ዓይነቶች

ከ2017 እስከ 2018 ባለው ጊዜ ውስጥ፣ MCCO ለሚከተሉት ዓይነቶች በርካታ አስገዳጅ ምርመራዎችን ለማድረግ አቅዷል።

• የግዴታ ምርመራዎች (ከ4-8, 10 ክፍሎች);
• ማሻሻያ (9, 10, 11 ክፍሎች);
• በአንዳንድ ፕሮጀክቶች (መድሃኒት, ምህንድስና, ካዴት ክፍል) ውስጥ ለሚሳተፉ የትምህርት ተቋማት በጥልቅ ደረጃ ያጠኑ አጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች;
• በመሠረታዊ አጠቃላይ መሠረት ልዩ እና ቅድመ-መገለጫ ስልጠናዎችን ለማደራጀት በፕሮጄክት ውስጥ በሚሳተፉ ሙያዊ የትምህርት ተቋማት ውስጥ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችኦ.

የግዴታ

ለ 2017-2018 የግዴታ ምርመራዎች መርሃ ግብር የትምህርት ዘመንበሰንጠረዡ ውስጥ ቀርቧል:

ቀን	ክፍል	ንጥል	የስነምግባር ቅርጽ
ጥቅምት 12	9	ሒሳብ	ባዶ
ኦክቶበር 25	9	የሩስያ ቋንቋ	ባዶ
ህዳር 16	10	የሩስያ ቋንቋ	ባዶ
ህዳር 23	5-8፣ 10 በስዕል	የሩሲያ ቋንቋ ፣ ሂሳብ ፣ የውጪ ቋንቋ, ስነ-ጽሁፍ (6-8, 10 ክፍሎች) ወይም ታሪክ, ጂኦግራፊ (6-8 ክፍሎች), ፊዚክስ (8, 10 ክፍሎች), ባዮሎጂ (7-8 ክፍሎች, 10 ክፍሎች), ማህበራዊ ጥናቶች 10 ክፍሎች. ምርመራ ከመደረጉ 3 ቀናት በፊት በሎተሪ	ኮምፒውተር
ህዳር 30	11	ሒሳብ	ባዶ
ታህሳስ 5	10	ሒሳብ	ባዶ
ዲሴምበር 13	11	የሚመረጥ ርዕሰ ጉዳይ፡- ማህበራዊ ጥናቶች፣ ታሪክ፣ ፊዚክስ፣ ባዮሎጂ፣ ኬሚስትሪ፣ ኮምፒውተር ሳይንስ	ባዶ
ጥር 18	11	የሩስያ ቋንቋ	ባዶ
የካቲት 27	9 እና 10	የንባብ ማንበብና መመርመር	ባዶ
መጋቢት 1	9	የውጪ ቋንቋ	በ OGE ቅርጸት
ማርች 15	4-8፣ 10 በስዕል	የሩሲያ ቋንቋ፣ ሂሳብ (4-8፣10)፣ ዓለም, ባዮሎጂ (5-8, 10), ጂኦግራፊ (5-7, 10 ሕዋሳት), ማህበራዊ ጥናቶች (6-8, 10), ሙዚቃ (6), ፊዚክስ (7-8, 10), ሥነ ጽሑፍ (6-8, 10)፣ ኬሚስትሪ (8.10)፣ የአካል ትምህርት (7)፣ መረጃ ቴክኖሎጂ, የህይወት ደህንነት (8), የኮምፒተር ሳይንስ (10) ርዕሰ ጉዳይ እና ክፍል የሚወሰነው ከምርመራው 3 ቀናት በፊት ነው	ኮምፒውተር
ኤፕሪል 24	10 ምህንድስና	ሒሳብ
ኤፕሪል 25	10 እና 11	የስነ ፈለክ ጥናት	ኮምፒውተር
ግንቦት 15	10 ምህንድስና	ፊዚክስ	በቅጾች ላይ ዝርዝር መልሶች ያለው ተግባራትን ከማጠናቀቅ ጋር የኮምፒተር ቅፅ

አማራጭ

የአማራጭ መመርመሪያ ዓይነቶች አሉ. እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:

• ቪ የትምህርት ድርጅቶችበ "ውጤታማ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት" ፕሮጀክት ውስጥ የሚሳተፉ;
• ጭብጥ;
• ሜታ-ርዕሰ ጉዳይ;
• ርዕሰ ጉዳይ.

ዝርዝር መርሐግብር የምርመራ እርምጃዎችበሞስኮ የጥራት ትምህርት ማእከል ሊካሄድ ይችላል.

ከበጀት ውጭ ለሆኑ የትምህርት ተቋማት

ለእነዚህ ተቋማት፣ MCCO 2 ዓይነት የምርመራ ዓይነቶችን ያቀርባል፡ ገለልተኛ እና በVMCO ማዕቀፍ ውስጥ። ዝርዝር ነፃ የጊዜ ሰሌዳ በሚከተለው ሠንጠረዥ ቀርቧል።

ቀን	ንጥል	ክፍል
ህዳር 29 ቀን 2017 ዓ.ም	የእንግሊዘኛ ቋንቋ	5
	ጀርመንኛ	5
	ፈረንሳይኛ	5
	የእንግሊዘኛ ቋንቋ	8
	ጀርመንኛ	8
	ፈረንሳይኛ	8
	የሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ችሎታዎች	10
ታህሳስ 5 ቀን 2017 ዓ.ም	የሜታ-ርዕሰ-ጉዳይ ችሎታዎች	4
ታህሳስ 13 ቀን 2017 ዓ.ም	የሩስያ ቋንቋ	4
	ሒሳብ	4
ጥር 23 ቀን 2018 ዓ.ም	የኮምፒውተር ሳይንስ	9
	ማህበራዊ ሳይንስ	9
	ኬሚስትሪ	9
ጥር 31 ቀን 2018 ዓ.ም	ባዮሎጂ	9
	ፊዚክስ	9
የካቲት 1 ቀን 2018 ዓ.ም	የሩስያ ቋንቋ	7
	የሩስያ ቋንቋ	8
	ሒሳብ	6
የካቲት 13 ቀን 2018 ዓ.ም	ሒሳብ	7
	ሒሳብ	9
	የሩስያ ቋንቋ	6
መጋቢት 22 ቀን 2018 ዓ.ም	መረጃ ቴክኖሎጂ	6
መጋቢት 28 ቀን 2018 ዓ.ም	ጂኦግራፊ	7
	ባዮሎጂ	7
	ሒሳብ	8
	ባዮሎጂ	8
መጋቢት 29 ቀን 2018 ዓ.ም	ጂኦግራፊ	6
	ታሪክ	6
	ፊዚክስ	8
	ኬሚስትሪ	8
ሚያዝያ 25 ቀን 2018 ዓ.ም	ማህበራዊ ሳይንስ	8
	ማህበራዊ ሳይንስ	10

በ VMKO ማዕቀፍ ውስጥ የምርመራ መርሃ ግብር ከዚህ በታች ባለው ሠንጠረዥ ቀርቧል።

ማመልከቻዎችን ማስገባት

የመተግበሪያ 2 ደረጃዎች አሉ. የመጀመሪያው ደረጃ (ከሴፕቴምበር እስከ ህዳር 2017) ቀድሞውኑ አልፏል, ነገር ግን ሁለተኛው ደረጃ (ከታህሳስ እስከ የካቲት 2017-2018) አሁንም ጠቃሚ ነው. ማመልከቻው በMCKO mcko.mos.ru ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ ላይ እና በትምህርት ቤቱ የግል መለያ ውስጥ ማስገባት ይቻላል.

የዝግጅት አቀራረብ ቪዲዮ ክሊፕስለ MCCO

የሞስኮ የጥራት ትምህርት ማእከል (MCQE) የምስክር ወረቀት የሚከናወነው በተቀመጡት መስፈርቶች መሠረት የአስተማሪውን የብቃት ደረጃ ለማቋቋም ነው ። የብቃት ምድብ- የመጀመሪያ ወይም ከፍተኛ.

የግምገማው ዋና ዓላማዎች

የአስተማሪዎችን እውቀት እና ችሎታ ለመገምገም የተጠቀሰው ዘዴ በርካታ ዋና ተግባራት አሉት.

1. የጥራት ማሻሻል የማስተማር ሥራእና ውጤታማነቱ.

2. የማስተማር ሰራተኞችን ብቃት ለማሻሻል ተጨማሪ የምስክር ወረቀት አስፈላጊነት መወሰን.

3. የመምህራንን የእውቀት ደረጃ ቀጣይነት ያለው መሻሻል ማበረታታት, የእነሱ ሙያዊ እድገትእና ዘዴያዊ ባህል, በዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች እገዛ.

4. የማንኛውም የትምህርት ተቋም የሰራተኞች ዝርዝር ሲያጠናቅቅ ለትምህርት ፕሮግራሞች ትግበራ ሁኔታዎች የፌዴራል መንግስት የትምህርት ተቋም መስፈርቶችን ግምት ውስጥ ማስገባት.

5. በትምህርት ሰራተኞች መካከል ዋና ዋና እድሎችን የመጠቀም ተስፋዎችን መፈለግ.

6. ለሁሉም የምስክር ወረቀት ተሳታፊዎች ተገቢውን የክፍያ ደረጃ ማረጋገጥ.

የMCED ሰርተፍኬት 2017–2018፣ ክትትል እና ምርመራ ለትምህርት ተቋማት ሰራተኞች የትምህርትን ጥራት ለማሻሻል እድል የሚሰጥ፣ 100% ለስኬታማ እድገታቸው አስተዋፅዖ ያደርጋል።

Webinars እና ኮርሶች

በርቷል በዚህ ቅጽበትበቅርብ ጊዜ ውስጥ ዌቢናር በሞስኮ የትምህርት ትምህርት ማእከል በተለይም ለአስተማሪዎች ፣ ዋናው ተግባርየተማሪዎችን ዕውቀት ለመለየት በጥናት እና ተጨማሪ የገለልተኛ ምርመራዎችን መጠቀምን ያካትታል. የተከበረው ክስተት ከጥር እስከ ሜይ 2018 ይካሄዳል. ስለታወጀው እድል የበለጠ ለማወቅ፣ ጠቃሚ እና እንዲማሩ የሚረዳዎትን የመስመር ላይ ዌቢናር አገልግሎትን መጠቀም አለብዎት ጠቃሚ መረጃከቤት ሳይወጡ.

1. ዝርዝር ግምገማ, እንዲሁም በ 3 ኛ ደረጃ ምርመራዎች ላይ ለመመዝገብ አስፈላጊ የሆኑትን ሁሉንም ድርጊቶች ጥናት.

2. ከ4-7ኛ ክፍል ላሉ ተማሪዎች እንደዚህ አይነት ምርመራዎች እንደ ግዴታ ይቆጠራሉ።

3. ከፍተኛ ደረጃ, ወይም ይልቁንስ, 10 ኛ ክፍል, በዳሰሳ ጥናቱ ውስጥ የሚሳተፉት በጥብቅ ምልክት በተሰጠው መመሪያ መሰረት ብቻ ነው. እየተነጋገርን ያለነው በሙያዊ የትምህርት ድርጅቶች, ምህንድስና እና የሕክምና ክፍሎች ውስጥ ስለ ልዩ ስልጠና ነው.

4. እንደነዚህ ያሉትን የመምራት ባህሪያትን ማጥናት ጭብጥ ስራዎችለምሳሌ ፣ ለምሳሌ ፣ ጤናማ ምስልሕይወት. የታወጀው ርዕስ ለማንኛውም የሩሲያ ትምህርት ቤት አስገዳጅ መሆኑን ልብ ሊባል የሚገባው ነው.

በእንደዚህ ዓይነት ስብሰባ ወይም ዌቢናር ውስጥ ያለ ተሳታፊ ምክትል ዳይሬክተር ወይም በአጠቃላይ የትምህርት ተቋም የመጀመሪያ ወይም ሁለተኛ ደረጃ መምህር ሊሆን ይችላል።

ምርመራ እና ክትትል

አሁን MCKO የመምህራንን እና የተማሪዎቻቸውን እውቀት ለመገምገም የተለያዩ ገለልተኛ ምርመራዎችን ያደርጋል። ይህ ትዕዛዝ የመጣው ከሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት ክፍል ነው.

የተገለጸው ሥራ የሚከናወነው በ ሶስት ደረጃዎች, እያንዳንዳቸው በቁጥር ተለይተው ይታወቃሉ የግል ባህሪያት. እውነት ነው, የምርመራ እና የቁጥጥር ሥራ ከመጀመራቸው በፊት የተለያዩ ከተሞች, አስቀድመው መዘጋጀት ይኖርብዎታል የአካባቢ ድርጊቶች. ከእንደዚህ አይነት መረጃ አንጻር የሁሉም ትምህርት ቤቶች አስተዳደር ዋና ተግባር የምርመራ ተግባራትን ማቀድ እና ቁጥራቸውን በመምረጥ እንደሆነ ግልጽ ይሆናል.

ደረጃ ቁጥር 1.በክስተቶች ውስጥ ለመሳተፍ ያመልክቱ. በበልግ ወቅት የተሳታፊዎች ምዝገባ ይቀጥላል። ለበለጠ ውጤታማ ሂደት አመልካቾችን ለዌቢናር አስፈላጊ የሆነውን መረጃ አስቀድመው ማወቅ እና እንዲሁም ማስተካከል የተሻለ ነው. አስገዳጅ ምርመራዎችበሩሲያ ቋንቋ እና በሂሳብ ለ 9 ኛ እና 10 ኛ ክፍል ተማሪዎች. ዛሬ ዌቢናር በሩሲያ ታሪክ ላይ ለ 10 ኛ ክፍል ይገኛል.

ደረጃ ቁጥር 2.ከዲሴምበር እስከ የካቲት መጨረሻ ድረስ የሚካሄደው በሁለተኛው የምርመራ ደረጃ ማመልከቻ ማስገባት.

ደረጃ ቁጥር 3.ከመጋቢት እስከ ኤፕሪል ባለው ጊዜ ውስጥ በዝግጅቱ የመጨረሻ ደረጃ ላይ ለመሳተፍ እድሉን ለማግኘት ማመልከቻ ማስገባት.

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ምርመራዎች

የሥልጠናውን የመጀመሪያ ደረጃ ከግምት ውስጥ የምናስገባ ከሆነ ፣ ለእሱ በርካታ የራሱ ምርመራዎች እና ቁጥጥር ቀርበዋል ። ሁሉም በ ውስጥ ይከናወናሉ የተወሰነ ጊዜበMCCO ድህረ ገጽ ላይ ተዘርዝሯል። ለምሳሌ በሂሳብ ለ 4 ኛ ክፍል መምህራን የታቀደ ምርመራ ኤፕሪል 13, 2018 ይካሄዳል. ግን ይህ ልዩ የትምህርት ዘርፍ ለግምገማ የተመረጠው ለምንድነው? ምን ዓይነት መመዘኛዎች ጥቅም ላይ ውለዋል የመጨረሻ ምርጫ? ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው! የርዕሰ-ጉዳዩ ምርጫ የሚከናወነው በስዕላዊ መግለጫ ሲሆን ለሚቀጥለው ዓመት በመጋቢት ውስጥ በሩሲያ ፌደሬሽን የትምህርት ክፍል የስብሰባ ጥሪ ላይ ይካሄዳል.

የ ICCO የምስክር ወረቀት 2017-2018 ፣ ወይም ይልቁንስ እንደዚህ ያሉ ምርመራዎችን የሚያካሂድ ገለልተኛ የመንግስት ተቋም ፣ በወቅታዊ የትምህርት ድርጅቶች ማመልከቻዎች መሠረት ፣ በታወጀው ጊዜ ውስጥ የተለያዩ የክትትል ሥራዎችን ለማደራጀት ሁሉንም ሁኔታዎች ለመፍጠር አቅዷል ። እየተነጋገርን ያለነው ሕፃናትን ከበጀት በላይ በማስተማር ነው።

የምርመራ መረጃን ከመፍጠር ፣ ውጤቱን ከማጣራት ወይም ከማቀናበር ጋር የተዛመዱ ሥራዎች ፣ እንዲሁም ልዩ ኪት ዝግጅት እና ገለልተኛ ታዛቢዎች ሥራ ክፍያ የሚከናወነው በ የትምህርት ድርጅትማመልከቻውን የሚያቀርበው. ይህንን ባህሪ በእርግጠኝነት ማስታወስ አለብዎት.

ሰራተኞቹም በስራው መጠን እና በተመደበው ጊዜ መካከል ያለውን ልዩነት ስለተረዱ ተጨማሪ 10 ደቂቃ ሰጡኝ። ከ 55 ደቂቃዎች ስራ በኋላ, 24 ስራዎችን ሳላረጋግጥ ፈታሁ. ሥራውን ሰጥቼ በአስከፊ ሁኔታ ውስጥ ወጣሁ, እና ለአባቴ ስለ ሁሉም ነገር ነገርኩት. አባዬ ወደ አስተዳደሩ ዞሯል፣ እና ያለ ምንም ክርክር ስራውን እስከሚያስፈልገው ጊዜ ድረስ እንድጽፍ ተፈቀደልኝ። ሌላ 60 ደቂቃ ሰራሁ። የማይመች ነበር፡ ሰዎችን ወደ ኋላ የምይዝ ያህል ተሰማኝ።

የመልስ ቅጹ ልዩ መጠቀስ ይገባዋል። መደበኛ ነበር, 26 ነጥቦችን የያዘ እና ከሥራው ቅርጸት ጋር አይዛመድም: በተግባሮች ብዛት, ለዝርዝር መልስ ቅፅ በሌለበት. ይህ ሁሉ በነጻ ቅፅ ጀርባ ላይ መፃፍ ነበረበት። በቀጣዮቹ ምርመራዎች, ይህ ቅጽም ተሰጠኝ, እና እንዲሁም ከሌላ ስራ ቅርጸት ጋር አልተዛመደም.

ከአንድ ሳምንት ገደማ በኋላ የምርመራው ውጤት (ፋይል ተያይዟል) የያዘ ኢሜይል ደረሰን። ለእያንዳንዱ ተግባር, ሠንጠረዡ የሥራውን ርዕስ ያሳያል, ከፍተኛ ውጤትእና የተገኘው ውጤት. ከጠበኩት ያነሰ ውጤት አገኘሁ። በማጣሪያው ወቅት ስራዎች እና ስራዬ ተሰጥተውናል; እንደገና ምንም ዝርዝር መግለጫዎች እና የግምገማ መስፈርቶች አልነበሩም። በብዙ መልኩ ስህተቶቼ ሞኝነት ሆኑ - እኔ ራሴ እንደዚህ አይነት ነገር እንዴት እንደፃፍኩ ተገረምኩ። አንዳንድ ምደባዎች ትክክል እንዳልሆኑ እና አንድ ምድብ ተገቢ እንዳልሆነ ተሰምቶናል። መደበኛ ፕሮግራም. ምንም ነገር ፎቶግራፍ እንዲያነሱ አልተፈቀደላቸውም, እና የስራው ቅጂ አልተሰጣቸውም.

ቤት ውስጥ፣ ተዘጋጅተን በኢሜል ይግባኝ አስገባን፣ ምላሽ አላገኘንም። ትንሽ ቆይቶ የምስክር ወረቀት (ፋይል ተያይዟል) ደረሰን, ይህም የመጀመሪያውን ውጤት ያመለክታል. የተረጋገጠ ሉህ ከውጤቱ ግልባጭ ጋር ሊሰጡን ፈቃደኛ አልሆኑም።

በቤት ውስጥ ስህተቶችን መተንተን አለመቻሉ የእንደዚህ አይነት ምርመራዎች ትምህርታዊ ጥቅምን በእጅጉ እንደሚቀንስ ከዚህ በላይ መጨመር አለበት. ለምርመራው በደንብ ተዘጋጅቼ ነበር, ምንም ጥርጥር የለውም, እና በ "5" ላይ እቆጥራለሁ. ለመጀመሪያ ጊዜ ስሜቱ በጣም መጥፎ ከመሆኑ የተነሳ ወደዚያ መምጣት አልፈለግኩም።

በዚህ ምርመራ ወቅት አስተዳደሩ እና ሰራተኞቹ እንደ የስራ ባልደረቦች ለእኛ ፍላጎት እንደነበራቸው እናስተውል. የግል የመመዝገቢያ ወረቀት ተሰጠን, ለውይይት ክፍት ነበርን, እና ያልተከለከሉትን ሁሉ በግማሽ መንገድ ተገናኘን. ከዚያ ሁኔታው ​​ተለወጠ, ግን በሚቀጥለው ጊዜ ተጨማሪ.

የሞስኮ የጥራት ትምህርት ማዕከል በየዓመቱ ይካሄዳል ብዙ ቁጥር ያለውየትምህርትን ውጤታማነት ለመከታተል እና ክፍተቶችን ለመለየት የትምህርት ተቋማትን ቁጥጥር የትምህርት ሂደት.

ከፍተኛ ጥራት ያላቸው ከትምህርት ተቋማት ነፃ ምርመራዎች ናቸው. እንዲሁም በጣም ተወዳጅ ናቸው.

እያንዳንዱ ትምህርት ቤት የትምህርት ሂደት ጥራት ላይ የራሱ የሆነ የውስጥ ክትትል አለው። ሁሉም ተግባራት (መግለጫዎች ፣ የሙከራ ወረቀቶች) የሚዘጋጁት በዚህ ትምህርት ቤት አስተማሪዎች ነው፣ እና እነሱም ያረጋግጣሉ።

በውጤቱም, ተጨባጭ ግምገማ ይፈጠራል, አንዳንድ ጊዜ ከትክክለኛው ምስል ሊለያይ ይችላል.

ገለልተኛ ግምገማዎች ተጨባጭ ሁኔታን ለመፍጠር ያስችላሉ በዚህ ቅጽበትእንዲሁም የትምህርት ቤት ልጆችን ስኬቶች ከሌላ የትምህርት ተቋም ጋር በማነፃፀር እንዲያወዳድሩ ይፈቅድልዎታል.

ተለይተው የሚታወቁ ስህተቶች ትንተና የትምህርት ሂደቱን በፍጥነት እና በጊዜ እንዲያስተካክሉ ያስችልዎታል, ሁሉንም ድክመቶች ያስወግዳል.

ትምህርት ቤቶች የትኞቹን ምርመራዎች መመዝገብ እንዳለባቸው እና ምን ያህል ክፍሎች እንደሚሳተፉ በራሳቸው ይወስናሉ።

ሁሉም ምርመራዎች የሚከናወኑት በአመታዊ እቅድ መሰረት ስለሆነ አስተዳደሩ ጊዜውን አስቀድሞ የመምረጥ እድል አለው.

እንደ አለመታደል ሆኖ፣ ትምህርት ቤቶች ለምርመራ አንድ፣ ምርጥ ክፍል ብቻ የሚያቀርቡበት ብዙ ጊዜ ሁኔታዎች ይከሰታሉ።

በዚህ መንገድ ትምህርት ቤታቸውን በተሻለ ውጤት ለማቅረብ ይሞክራሉ.

ነገር ግን እዚህ ዲያግኖስቲክስ ውድድር አለመሆኑን, ነገር ግን የትምህርት ሂደቱን ጥራት ለማሻሻል የሚረዳ መሳሪያ መሆኑን መረዳት አለብዎት.

በመጀመሪያ ደረጃ እነዚህ አይነት ፍተሻዎች የሚፈለጉት በራሳቸው ትምህርት ቤቶች እንጂ በትምህርት ጥራት ማዕከል አይደለም።

በተጨማሪም, በትምህርት ቤት ፖርትፎሊዮ ውስጥ መረጃን ማስቀመጥ አይቻልም. በሁለት ሳምንታት ውስጥ፣ ትምህርት ቤቱ ውጤቶቹን ተንትኖ እንዳያድናቸው ለMCCS ጥያቄ ማቅረብ ይችላል።

ይህ እድል በተለይ ለከፍተኛ ምድብ በቅርቡ የምስክር ወረቀት ለሚያገኙ መምህራን በጣም አስፈላጊ ነው, ይህም የሚያስተምሩትን የክፍል እንቅስቃሴ ግምገማ ግምት ውስጥ ያስገባል.

ወላጆች በምን ዓይነት ርዕሰ ጉዳይ እና መቼ እንደሚታቀዱ መረጃን በግል ሂሳባቸው ውስጥ ማየት ይችላሉ። በዚህ መንገድ ልጃቸው እንዲዘጋጅ መርዳት ይችላሉ።

የምርመራ ሙከራዎችን ማካሄድ

ምርመራን ማካሄድ የሚከፈልበት አገልግሎት ነው። ስለዚህ ምርመራው በታቀደበት ቀን በትምህርት ቤቱ ውስጥ ችግሮች ከተፈጠሩ እና እንዲሰርዙ ከጠየቁ ለዳግም ምርመራ ገንዘብ እንደገና መከፈል አለበት።

በመጀመሪያ ደረጃ, በታዘዘው ምርመራ ላይ ያለው መረጃ በ MCCO ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ ላይ ከቀጠሮው አንድ ወር በፊት እንደሚታይ መረዳት አለብዎት. እዚያም የማሳያ ስሪት አለ.

መምህሩ በሁሉም ቁሳቁሶች እራሱን ማወቅ አለበት. በመቀጠል ተማሪዎችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. ከዝግጅት ነጥቦቹ አንዱ የመልስ ቅጾችን መሙላት ነው.

ፍፁም ሁሉም ተማሪዎች፣ ከፈተናው በፊት፣ ቅጹን እንዴት በትክክል መሙላት እንደሚችሉ በግልፅ መረዳት አለባቸው።

ምንም ሞኝ ስህተቶች እንዳይኖሩ ይህ በጣም አስፈላጊ ነው. የማስተማሪያ እና ዘዴያዊ ቁሳቁሶች በጣቢያው ላይ ይታያሉ, ለአስተማሪዎች እና ለትምህርት ቤት ልጆች, እንዲሁም ዌብናሮች ይገኛሉ, መርሃግብሩ በ "ክትትል እና ምርመራ" ክፍል ውስጥ (ይህ ክፍል ከዚህ በታች ይብራራል).

Webinars ጥሩ ናቸው ምክንያቱም መረጃን ከመቀበል በተጨማሪ ሁሉንም ጥያቄዎች በመስመር ላይ ለመጠየቅ እና ለእነሱ የተሟላ መልስ ለማግኘት እድሉ አለዎት.

ከማረጋገጫው በኋላ ውጤቶቹ ወደ ትምህርት ቤቱ የግል መለያዎች ይሰቀላሉ. እነሱ ሊተነተኑ እና የአስተማሪውን ስራ ማስተካከል ይችላሉ.

በሂደቱ ወቅት ጥሰቶች ከተለዩ (በገለልተኛ ባለሙያዎች እንደሚናገሩት) ወይም በተማሪ የመልስ ቅጾች ውስጥ ብዙ እርማቶች ካሉ የፈተናው ውጤት አስተማማኝ አይደለም ተብሎ ሊወሰድ ይችላል።

የMCCO ኦፊሴላዊ ድር ጣቢያ

ስለ ክትትል እና ምርመራ ሁሉም መረጃዎች በሞስኮ የጥራት ትምህርት ማእከል ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ ላይ ይገኛሉ.

በሦስት ክፍሎች ውስጥ ሊገኝ ይችላል.

• "ለመሪዎቹ።"
• "ለአስተማሪዎች."
• "ለወላጆች."

ግን በሁሉም ሁኔታዎች ወደ ገጹ - "አስተዳዳሪዎች" - "ክትትል እና ምርመራዎች" ማስተላለፍ ይኖራል.

ይህ ክፍል መሰረታዊ መረጃዎችን እና ከተወሰኑ የቼኮች አይነቶች ጋር አገናኞችን ይዟል።

መሠረታዊው መረጃ የእውቂያ መረጃን ፣ የምርመራ ደረጃዎችን ፣ የማስተማሪያ እና ዘዴያዊ ቁሳቁሶችን አገናኞችን ፣ ስለ እያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ ምርመራ መረጃን ያጠቃልላል።

የቼኮች ዓይነቶች:

1. ብሔራዊ ጥናቶችየትምህርት ጥራት
2. ዓለም አቀፍ የትምህርት ጥራት ንጽጽር ጥናቶች
3. የኮምፒውተር ምርመራዎች
4. የኢኮኖሚ እውቀት መሰረታዊ ነገሮች

የሀገር አቀፍ የትምህርት ጥራት ዳሰሳዎች

ይህንን ክፍል ሲከፍቱ፣ ስለ ሶስት አይነት ግምገማ መረጃ ይታያል፡-

• ሁሉም-ሩሲያኛ የሙከራ ሥራ;
• የሀገር አቀፍ የትምህርት ጥራት ዳሰሳ;
• የመምህራን ብቃት ጥናት.

ከ 2015 ጀምሮ አንድነትን ለማረጋገጥ ሁሉም-የሩሲያ የማረጋገጫ ስራዎች ተካሂደዋል የትምህርት ቦታ RF እና ለፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ትግበራ ድጋፍ.

በመሠረቱ፣ እነዚህ ለትምህርት ቤት ልጆች ግላዊ ግምገማ ፈተናዎች ናቸው። በአጠቃላይ የትምህርት ጥራት ተጨባጭ ትንተና የሚገኘው በመካከለኛው የትምህርት ደረጃዎች እንጂ በዓመቱ መጨረሻ ላይ አይደለም.

እንዲህ ዓይነቱን ሥራ ሲያካሂዱ ይጠቀማሉ የተለመዱ ደረጃዎችበሁሉም የሩስያ ፌደሬሽን ክልሎች ውስጥ ማካሄድ, መሞከር እና መገምገም, የጂ.ፒ.ፒ.

በሥነ ምግባሩ ወቅት፣ ከወላጆች መካከል ብዙውን ጊዜ የሶስተኛ ወገን ተሳታፊዎች እንደ ገለልተኛ ታዛቢዎች ይጋበዛሉ።

ከ 2014 ጀምሮ የትምህርት ጥራትን በተመለከተ ሀገር አቀፍ ጥናቶች ተካሂደዋል. የNIKO ፕሮግራም የግለሰብ የምርምር ፕሮጀክቶችን ይወክላል የተወሰኑ እቃዎችበተወሰነ ጊዜ.

ፕሮጀክቶች - ሥራ ላይ የትምህርት ርዕሰ ጉዳዮች፣ ተማሪዎችን መቃኘት እና ስለመማር ሂደቱ መረጃ መሰብሰብ።

የNIKO አላማ የተማሪዎችን የትምህርት አይነት እና ኢንተርዲሲፕሊን ክህሎቶችን እና የትምህርት እርምጃዎችን ብስለት መለየት ነው።

ኒኮዎች በጊዜ ሰሌዳው መሰረት በጥብቅ ይከናወናሉ, በስም ሳይገለጽ, ከተማሪ መረጃ ጋር ምንም ግንኙነት የለም. የትምህርት ተቋማት ምርጫ በፌዴራል ደረጃ በፕሮግራሙ ይከናወናል.

ውጤቶቹ በአጠቃላይ የትምህርት ስርዓቱን ጥራት ለመገምገም ያገለግላሉ, እና የአንድ የተወሰነ ትምህርት ቤት ወይም የአስተማሪዎቹን አፈፃፀም አይደለም. እነዚህ ቼኮች በየዓመቱ ይከናወናሉ, ውጤቱም የትምህርት ጥራትን በሚገመግሙ ኮንፈረንስ ላይ ውይይት ይደረጋል.

የመምህራን ብቃት ጥናት ከ 2015 ጀምሮ ተካሂዷል. የእንደዚህ አይነት ቼኮች ጀማሪዎች ናቸው የፌዴራል አገልግሎትበትምህርት መስክ (Rosobrnadzor) ውስጥ ቁጥጥር እና ቁጥጥር ላይ.

ግቡ መመዘን እና መምህራኑን ለቦታው እና ለክፍላቸው ማስማማት ነው።

የትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት በየቀኑ እራሳቸውን ለማሻሻል እና ብቃታቸውን ለማሻሻል በሚጥሩ ባለሙያዎች ብቻ መከናወን አለባቸው.

በአሁኑ ጊዜ ለሩሲያ ፌዴሬሽን የመምህራንን ሥራ ጥራት ለማረጋገጥ አንድ ወጥ የሆኑ ዘዴዎች የሉም. ይህ ዓይነቱ ግምገማ በተለይ በዚህ ችግር ውስጥ አንድነትን ለማምጣት ያለመ ነው.

የIKU ይዘት ከባለሙያ እና ጋር መጠይቆችን በስም ማጠናቀቅ ነው። ሶሺዮሎጂካል ጉዳዮች. ውጤቶቹ የትምህርት ስርዓቱን ለማጣራት እንጂ የተለየ ትምህርት ቤት እና ሰራተኞቹን ለመገምገም አይደለም.

ዓለም አቀፍ የትምህርት ጥራት ንጽጽር ጥናቶች

ስለ ምርምር መረጃ እዚህ አለ ዓለም አቀፍ ደረጃ, የሩስያ ስርዓት ውስጥ ክፍተቶችን ለመለየት, ከሌሎች አገሮች ፈጠራዎችን ለመውሰድ ከተለያዩ አገሮች የትምህርት ሥርዓቶችን ማወዳደር.

ይህ ክፍል በርካታ ፕሮግራሞችን ያካትታል:

• ዓለም አቀፍ የንጽጽር ጥናት"የንባብ ጥራት እና የፅሁፍ ግንዛቤን ማጥናት" PIRLS - የተማሪዎችን የንባብ ደረጃ እና የፅሁፍ ግንዛቤ ማወዳደር የመጀመሪያ ደረጃ ክፍሎችቪ የተለያዩ አገሮችሰላም. ልዩነቶችን እና ውጤታማነትን ለመረዳት ምርምር ያስፈልጋል የተለያዩ ስርዓቶችትምህርት. ከ 2001 ጀምሮ በየ 5 ዓመቱ አንድ ጊዜ ይካሄዳል.
• ዓለም አቀፍ ግምገማ ፕሮግራም የትምህርት ስኬቶች የPISA ተማሪዎች- አሥራ አምስት ዓመት የሞላቸው ተማሪዎች የትምህርት ውጤቶች ግምገማ. ውስጥ ይህ ጥናትበህይወት ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ እውቀቶች እና ክህሎቶች በሶስት ዘርፎች ይገመገማሉ - "የንባብ ማንበብ", "የሂሳብ ማንበብና መፃፍ", " ሳይንስ ማንበብና መጻፍ" ከ 200 ጀምሮ በየ 3 ዓመቱ ይካሄዳል.
• የተማሪዎችን ትምህርታዊ ውጤት ለመገምገም በPISA ላይ የተመሰረተ የትምህርት ቤቶች ፈተና ካለፈው መርሃ ግብር በተጨማሪነት ነው። ለተመሳሳይ ጥያቄዎች መልሶች ግን ዓላማው የተማሪዎችን በህብረተሰብ ውስጥ ሙሉ ለሙሉ ለመስራት ያላቸውን ዝግጁነት ለመለየት ነው።
• የንጽጽር ጥራት ጥናት አጠቃላይ ትምህርትቲምስ የንጽጽር ግምገማየአራተኛ እና ስምንተኛ ክፍል ተማሪዎችን በሂሳብ እና በሳይንስ ማዘጋጀት. ከ 1995 ጀምሮ በየ 4 ዓመቱ ይካሄዳል.
• የአጠቃላይ ትምህርት ጥራት ንጽጽር ጥናት TIMSS -Ad Advanced - የድህረ ምረቃ ስልጠና ጥናት ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤትየሂሳብ እና ፊዚክስ በጥልቀት የሚያጠኑ ተማሪዎች። እነዚህ ሁለት የትምህርት ዓይነቶች የተማሪዎችን አእምሮአዊ ዝግጅት በተመለከተ ቅድሚያ የሚሰጣቸው ናቸው። እንደነዚህ ያሉ ጥናቶች በ 1995, 2008 እና 2015 ተካሂደዋል.
• አለምአቀፍ የኮምፒዩተር እና የመረጃ ማንበብና መጻፍ ጥናት ICILS - የተማሪዎችን እውቀት፣ ችሎታ እና ችሎታዎች በኮምፒዩተር እና በመረጃ እውቀት ላይ የሚደረግ ጥናት። የስምንተኛ ክፍል ተማሪዎች ይገመገማሉ። ጥናቱ የተካሄደው በ 2013 ነው, ቀጣዩ ለ 2018 የታቀደ ነው.
• በ8ኛ ክፍል የስነዜጋ ትምህርት ላይ አለም አቀፍ ጥናት የትምህርት ተቋማት ICCS - የትምህርት ቤት ልጆች የአገራቸው ዜጋ ለመሆን ያላቸውን ዝግጁነት፣ ለዜግነት ግዴታቸው ያላቸውን አመለካከት ይገመግማል። ከ 1999 ጀምሮ ምርምር ተካሂዷል.
• TDS-ኤም ዓለም አቀፍ ምርምርበስርዓት ጥናቶች የአስተማሪ ትምህርትእና የመጀመሪያ ደረጃ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህራንን በሂሳብ የማሰልጠን ጥራት ግምገማ - በ 2008 ተከናውኗል. ከአሁኑ መምህራን በተጨማሪ የከፍተኛ ትምህርት ተቋማት ተማሪዎች - የወደፊት መምህራን - በጥናቱ ተሳትፈዋል.
• የትምህርት ቤቱን አካባቢ እና መምህራን የሚሰሩበትን ሁኔታ ለመከታተል አለም አቀፍ የመማር ማስተማር ስርዓት ጥናት ተካሂዷል። ከ2008 ዓ.ም ጀምሮ ምርምር ሲደረግ ቆይቷል።

በዚህ ክፍል ውስጥ ስለ እያንዳንዱ ፕሮግራም ትንሽ ቁሳቁስ ተሰጥቷል, ይህም የአተገባበር ሂደቱን እና የተገኘውን ውጤት ይገልጻል. አስፈላጊ ከሆነ ተጠቃሚው ሊያማክረው የሚችለውን ወደ ምንጩ የሚወስድ አገናኝም ቀርቧል።

የኮምፒውተር ምርመራዎች

ይህንን ክፍል ሲከፍቱ በትምህርቱ ውስጥ የስልጠና ፈተናዎችን እንዲወስዱ ይሰጥዎታል. ማንም ሰው ይህንን እድል መጠቀም ይችላል። ከገለልተኛ ምርመራ በፊት እውቀትዎን መሞከር በጣም አስፈላጊ ነው. እያንዳንዱ ተጠቃሚ የራሱ የይለፍ ቃል እና መግቢያ አለው, ይህም የመረጃ ምስጢራዊነትን ያመለክታል.

የኢኮኖሚ እውቀት መሰረታዊ ነገሮች

ከመረጡ ይህ ክፍል, ከዚያም ስርዓቱ በ የማሳያ ፈተና ለመፍታት ያቀርባል የፋይናንስ እውቀት. ውስጥ ዘመናዊ ዓለምበገንዘብ ነክ መሆን በጣም አስፈላጊ ነው.

የባንክ ዘርፍ, እንዲሁም በአጠቃላይ ኢኮኖሚያዊ ሕይወት፣ በማደግ ላይ ነው።

አሁን ከ14 ዓመት በላይ የሆናቸው የትምህርት ቤት ልጆች የፋይናንስ አገልግሎቶች አሉ። በዚህ እድሜያቸው ሂሳቦችን መክፈት ይችላሉ (በእርግጥ በወላጆቻቸው ወይም በተወካዮቻቸው ፈቃድ) የባንክ ካርዶችን መጠቀም እና ተቀማጭ ገንዘብ መክፈት ይችላሉ.

ስለዚህ, ሁሉም ሰው በትክክል ለማስተዳደር የእውቀት መሰረታዊ ነገሮች ሊኖረው ይገባል በጥሬ ገንዘብእና የገንዘብ ማጭበርበርን መከላከል.

ክትትል እና ምርመራ በጣም ናቸው ጠቃሚ እይታየሞስኮ የጥራት ትምህርት ማዕከል እንቅስቃሴዎች.

ለእሱ ምስጋና ይግባው የማስተማር ሰራተኞችትምህርት ቤቶች በትምህርት ሂደታቸው ላይ ያሉ ክፍተቶችን በጊዜ መከታተል እና ውጤታማ በሆነ መንገድ ማስወገድ ይችላሉ።

ምንም እንኳን አገልግሎቱ የሚከፈል ቢሆንም, ጠቃሚነቱ ትልቅ እና የማይካድ ነው. ለዚያም ነው ሁሉም ትምህርት ቤቶች, ያለምንም ልዩነት, ገለልተኛ ምርመራዎችን ይጠቀማሉ.