የፈጠራ አካሄዶች ለትምህርት ስርዓቱ አስፈላጊ ናቸው. የተሻሻለ የቅጾች ስብስብ፣ የሥልጠና ዘዴዎች እና የትምህርት ባለሙያዎችን የማሰልጠን ጉዳይ ተገቢ ነው። እና ደግሞ የትኞቹ የማስተማር ልዩ ባለሙያዎች በጣም እንደሚፈለጉ ይወስኑ።
የትምህርታዊ ትምህርታዊ ሂደት እንደ ሳይንሶች ያጠናል፡- ፔዳጎጂ፣ ሶሺዮሎጂ፣ ፊዚዮሎጂ፣ የአመራር ንድፈ ሃሳብ... የማስተማር ሙያዎች እና ስፔሻሊስቶች ቁጥር እየጨመረ እና ይበልጥ ተዛማጅ እየሆነ መጥቷል። የትምህርት ሳይኮሎጂ በአስተዳደግ, በማስተማር እና በተማሪዎች አጠቃላይ እድገት መካከል ያለውን ግንኙነት ያጠናል. በትምህርት ቤቶች ውስጥ, የተወሰነ እውቀት ያለው የአስተማሪ-ሳይኮሎጂስት አቋም ማስተዋወቅ አስፈላጊ ነበር.
ወደ ትምህርታዊ ስፔሻሊስቶች ፣ በተለይም ሥነ ልቦናዊ እና ተግባራዊ መስኮች ፣ በጣም የተከበረ ነው። የአካታች ትምህርት ትግበራን ያበረታታል, ስልጠናን በማጣመር, ጤናማ ልጆችን እና የጤና ችግር ያለባቸውን ልጆች ማሳደግ.
ተማሪዎች በማስተማር እና በስነ-ልቦና ችሎታዎች ብቻ ሳይሆን በሰራተኞች አስተዳደር ፣ አስተዳደር መስክ እውቀትን የማግኘት እድል አላቸው። የውጭ ቋንቋን በማጥናት, በውጭ አገር በሙያዎ መሰረት መስራት ይችላሉ.
በፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ (ኢንስቲትዩት) ልዩ ሙያዎች
የፔዳጎጂካል ትምህርት ልዩ የትምህርት ዓይነት መምህራንን ማሰልጠን ነው. የወደፊት ስፔሻሊስቶች ከትምህርታዊ ዩኒቨርሲቲዎች የሚከተሉትን ልዩ ሙያዎች ይቀበላሉ.
- የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር;
- የመዋዕለ ሕፃናት መምህር;
- የትምህርት ዓይነት መምህር (ሒሳብ, ፊዚክስ, ጂኦግራፊ, ኬሚስትሪ, ባዮሎጂ, የሩሲያ ቋንቋ እና ስነ-ጽሁፍ, የኮምፒተር ሳይንስ, ሙዚቃ እና ዘፈን, የውጭ ቋንቋ እና ስነ-ጽሁፍ, ስዕል, የህይወት ክህሎቶች, ቴክኖሎጂ, የተፈጥሮ ሳይንስ, ኢኮኖሚክስ, አካላዊ ትምህርት;
- የትምህርት ቤት ሳይኮሎጂስት;
- የንግግር ቴራፒስት;
- የክበቦች ራስ.
ፔዳጎጂካል ኮሌጅ - specialties
ከ9ኛ ክፍል በኋላ ከማስተማር ኮሌጅ ከተመረቁ በኋላ፣ ስፔሻሊስቶቹ የሚከተሉት ይሆናሉ፡-
- የመዋለ ሕጻናት ትምህርት (የቅድመ ትምህርት ቤት መምህር, የንግግር ሕክምና ቡድን መምህር, ከመዋለ ሕጻናት ልጆች ጋር የአካል ማጎልመሻ ትምህርት አዘጋጅ);
- የሙዚቃ ጥበብ (የሙዚቃ መምህር, የሙዚቃ ዳይሬክተር);
- የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት (የመጀመሪያ ደረጃ መምህር ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት የውጭ ቋንቋ መምህር ፣ የትምህርት አደራጅ ፣ የኮምፒተር ሳይንስ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ፣ የጥበብ ስቱዲዮ ኃላፊ)።
የፔዳጎጂካል ትምህርት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት የመዋለ ሕጻናት ልጆችን ሥልጠና, ትምህርት እና እድገትን የሚመለከት ልዩ ሙያ ነው. የስልጠና ኮርስ ተማሪዎች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ስርዓት ውስጥ ልዩ ባለሙያተኛ ለመሆን አስፈላጊ የሆኑትን የትምህርት ዓይነቶች ስልታዊ በሆነ መንገድ በማስተማር ሂደት ውስጥ ሙያዊ ክህሎቶችን ያዳብራሉ. አንድ ስፔሻሊስት በትምህርት ሂደት ውስጥ ብቻ ሳይሆን በፈጠራ እና በትምህርት ሂደት ውስጥም ሊሳተፍ ይችላል.
ፔዳጎጂ
አስተማሪ ልጆችን እና ጎረምሶችን በማስተማር እና በማሳደግ ረገድ ተግባራዊ ተግባራትን የሚያከናውን ልዩ ባለሙያተኛ ነው. ዋናው ስራው የተማረውን እውቀት እና ማህበረ-ባህላዊ ልምድ ለሌሎች ማስተላለፍ እና የተገኘውን እውቀት በተግባር እንዲጠቀም ማስተማር ነው። የመምህሩ ሌሎች ተግባራት-የእያንዳንዱ ተማሪ ስብዕና አጠቃላይ ባህል ምስረታ ፣ ከወላጆች ጋር መገናኘት ፣ በትምህርታዊ ሂደት ውስጥ የተማሪዎችን ጤና እና ሕይወት ጥበቃን ማረጋገጥ ፣ በመረጃ ላይ የተመሰረተ ምርጫ እና ሙያዊ ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን እንዲቆጣጠር ይመራል ። .
የመምህሩ የእለት ተእለት እንቅስቃሴ በአንድ የተወሰነ የትምህርት ዓይነት ወይም በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች ትምህርታዊ ቁሳቁሶችን ማቀድ፣ በእነዚህ የትምህርት ዓይነቶች የሥርዓተ ትምህርቱን አፈጻጸም መከታተል፣ በጣም ውጤታማ የሆኑ የማስተማሪያ ዘዴዎችን መምረጥ እና መጠቀም፣ ግስጋሴን መከታተል እና የአካዳሚክ ዲሲፕሊንን መከተልን ያካትታል።
በማስተማር መስክ ውስጥ ልዩ እና ስፔሻሊስቶች
ፔዳጎጂ እንደ የከፍተኛ ትምህርት ዘርፍ በጣም ሰፊ ነው፤ በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ወደ ብዙ ቡድኖች ሊጣመሩ የሚችሉ በርካታ ደርዘን ስፔሻሊስቶችን ያካትታል። እንደ የሥልጠና ደረጃዎች ፣ የፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲዎች ልዩ ትምህርቶች በመዋለ ሕጻናት ትምህርት እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ክፍል ውስጥ ይመደባሉ ። የማስተካከያ ትምህርት ከአካል ጉዳተኛ ልጆች ጋር በአእምሮ እና በአካላዊ እድገቶች ውስጥ ለመስራት የታቀዱ የልዩ ባለሙያዎችን ቡድን አንድ ያደርጋል። በማስተማር እና ተዛማጅ የእውቀት መስኮች መገናኛ ላይ የሚከተሉት ልዩ ባለሙያዎች ተነሱ: "ትምህርታዊ እና ሳይኮሎጂ", "ማህበራዊ ፔዳጎጂ". በማስተማር መስክ, በሞስኮ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሁለት-ደረጃ ትምህርት በባችለር እና በማስተርስ ዲግሪዎችም ይቻላል.
ብዙውን ጊዜ በሞስኮ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ እንደ ፔዳጎጂካል ትምህርት አመልካቾች በሚከተሉት ስፔሻሊስቶች ውስጥ ስልጠና ይመርጣሉ-“የቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት እና ዘዴዎች” እና “የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት እና ዘዴዎች” ። እነዚህ በቅድመ እና የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆችን የትምህርት እና የሥልጠና ቅጦችን የሚያጠኑ ሁለት በሥነ-ትምህርት መስክ ውስጥ ልዩ ባለሙያዎች ናቸው። የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር ሁሉንም የትምህርት ዓይነቶች እንደሚያስተምር በጣም ሁለገብ ሥልጠና ያገኛል። በሞስኮ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ያሉት እነዚህ ልዩ ባለሙያዎች በኪነጥበብ እና በሙዚቃ ትምህርት ፣ በቪዲዮዎች እና በመልቲሚዲያ የማስተማሪያ መርጃዎች መፈጠር እና የማጠናከሪያ መሰረታዊ ነገሮች ውስጥ ብዙ አስደሳች ልዩ ሙያዎች አሏቸው።
ልዩ "ማህበራዊ ፔዳጎጂ" ለማስተማር ዩኒቨርሲቲዎች አመልካቾች ዘንድ በጣም ታዋቂ ነው. የማህበራዊ ትምህርት ተግባር ልጆችን እና ጎልማሶችን ራስን የመረዳት ችግሮችን ለመፍታት ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ በተለያዩ የህይወት ጊዜዎች ፣ በልዩ ማህበራዊ ሁኔታዎች ውስጥ አዋጭ ስብዕና መፈጠርን መርዳት ነው ። በዚህ ልዩ ሙያ ውስጥ የሞስኮ ዩኒቨርሲቲዎች እንዲሁ አስደሳች ልዩ ሙያዎች አሏቸው-
- የልጆች ህጋዊ ጥበቃ
- ማህበራዊ አስተማሪ - እንባ ጠባቂ (የአንድ ሰው ፍላጎቶች ተወካይ ፣ የመንግስት ኤጀንሲዎችን እንቅስቃሴ የመቆጣጠር ስልጣን ያለው)
- ማህበራዊ አስተማሪ - አኒሜሽን.
በማስተማር ዩኒቨርስቲዎች ውስጥ ከላይ ከተገለጹት ጋር የሚዛመዱ በርካታ ልዩ ባለሙያዎች አሉ ፣ ግን ከተጨማሪ ልዩ (የማስተማር ርዕሰ ጉዳይ) ጋር ፣ ለምሳሌ ፣ “የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት እና ዘዴዎች” ከተጨማሪ ልዩ ባለሙያ ጋር “የውጭ አገር” ቋንቋ ".
ምን እያጠኑ ነው?
የሩሲያ መምህራን ትምህርት በጥልቀት እና ሁለገብነት ታዋቂ ነው። በብሔረሰቦች ዩኒቨርሲቲዎች ሥርዓተ ትምህርት ሙያዊ መስክ, የሥርዓተ-ትምህርቶች ክልል ሦስት ዘርፎችን ያቀፈ ነው-ቅጾች እና የማስተማር ዘዴዎች ለእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ እና ልጅ የተገነቡ; በክፍል ውስጥ በትኩረት እና በባህሪ ችግሮች ላይ የተመሰረተ የማስተማር ትክክለኛ ርዕሰ ጉዳይ እና የትምህርት እና የስነ-ልቦና ዘርፍ. አንድ ዘመናዊ መምህር የማስተማር እና የትምህርት ሁኔታዎችን የመቅረጽ እና የመተንተን ችሎታ ሊኖረው ይገባል ፣ በተለያዩ የሙያ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መላመድ ፣ በተለያዩ ደረጃዎች ያሉ የትምህርት ፕሮግራሞችን ለብቻው ለመንደፍ እና ለመተግበር ዝግጁ መሆን እና ብቃታቸውን በተደራጀ መልኩ ማሻሻል አለበት።
የወደፊት መምህራን በሞስኮ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ብዙ ቁጥር ያላቸውን ተዛማጅ የእውቀት ዘርፎች ያጠናሉ: ህግ, ህክምና, ሶሺዮሎጂ, የማህበራዊ ስራ ዘዴዎች እና ልምዶች, ግጭቶች, የባህላዊ ግንኙነቶች ችግሮች.
የት ነው የሚሰራው እና ምን ያህል ገቢ ያገኛል?
ፔዳጎጂካል ትምህርት ያለ ልምምድ ሊታሰብ የማይቻል ነው, ስለዚህ የወደፊት መምህራን ከዩኒቨርሲቲዎች ጁኒየር ዓመታት ሙያዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ መሳተፍ ይጀምራሉ.
የመዋለ ሕጻናት መምህራን በክፍለ-ግዛት, በማዘጋጃ ቤት እና በግል መዋለ ሕጻናት አጠቃላይ መገለጫ እና ቅድሚያ በሚሰጣቸው የልማት መስኮች (አካላዊ, አእምሯዊ, ጥበባት, ወዘተ), በወላጅ አልባ ሕፃናት, በልጆች ልማት ማእከላት, በሕክምና ተቋማት, በመዋለ ሕጻናት ትምህርት አስተዳደር አካላት, በትምህርት ተቋማት ውስጥ ይሰራሉ. ተቋማት - ዘዴያዊ ማዕከሎች.
የአንደኛ ደረጃ ትምህርት አስተማሪዎች በትምህርት ተቋማት ውስጥ ይሰራሉ-ትምህርት ቤቶች ፣ የልጆች እና ጎረምሶች ልማት እና ፈጠራ ማዕከላት ፣ ኮሌጆች ፣ ሊሲየም ፣ አዳሪ ትምህርት ቤቶች ፣ ኮሌጆች እና ዩኒቨርሲቲዎች።
ማህበራዊ አስተማሪዎች በልዩ ተቋማት (ማህበራዊ መጠለያዎች, የቅጥር ማዕከሎች, ልውውጦች, ወዘተ) በማህበራዊ አገልግሎቶች ውስጥ ይሰራሉ. በግለሰብ ድርጅቶች, ድርጅቶች እና ተቋማት ማህበራዊ አገልግሎቶች ውስጥ; ለሕዝብ ማህበራዊ ጥበቃ ክፍሎች ውስጥ; የወጣቶች የህዝብ ድርጅቶች; በመዝናኛ እና በባህላዊ አኒሜሽን አገልግሎቶች (በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኙ ክለቦች, የባህል ማዕከሎች, የስፖርት ድርጅቶች, መናፈሻዎች, የመጫወቻ ሜዳዎች).
የእድገት እክል ላለባቸው ልጆች በተፈጠሩ ልዩ የትምህርት ተቋማት ውስጥ የባለሙያ ማረሚያ ትምህርት እንቅስቃሴዎች ይከናወናሉ; በጤና አጠባበቅ እና በማህበራዊ ጥበቃ ስርዓት (ክሊኒኮች, ሆስፒታሎች, የሕክምና ማዕከሎች, መጸዳጃ ቤቶች, የመፀዳጃ ቤቶች, ምክሮች, ወዘተ.).
የአስተማሪ ደመወዝ በብዙ ሁኔታዎች ላይ የተመሰረተ ነው. የመጀመሪያው ምክንያት ደረጃ ነው. የፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ተመራቂ ከ8-9 ክፍሎች ይቀበላል። ከአንድ አመት ትምህርት በኋላ, ደረጃው ወደ 12 ከፍ ሊል ይችላል ከፍተኛው ደረጃ 14 ነው, ይህም ከ 50,000 ሩብልስ ደመወዝ ጋር ይዛመዳል. ሁለተኛው ምክንያት የትምህርት ሰዓት ብዛት (በዓመት ትምህርቶች) ነው. ደረጃ ሶስት - የዲፕሎማዎች, ሽልማቶች, ማዕረጎች መገኘት ደሞዝዎን ይጨምራል.
ደመወዙም ከመደበኛ ትምህርት ውጪ ባለው የሥራ ጫና መጠን፣ ለክፍል አስተዳደር ተጨማሪ ክፍያ፣ የሥራ መደቦችን ለማጣመር ይወሰናል። በአማካይ በሞስኮ የሕዝብ ትምህርት ተቋማት መምህራን በወር 30,000 ሩብልስ ይቀበላሉ, በግል ተቋማት - የበለጠ. ደመወዝ እንዲሁ በማስተማር ርዕሰ ጉዳይ ላይ የተመሰረተ ነው. ከፍተኛው ደሞዝ ለውጭ ቋንቋ አስተማሪዎች ለምሳሌ የ 12 ኛ ክፍል የውጭ ቋንቋ መምህር 21,000 ሩብልስ ይቀበላል ፣ እና ተመሳሳይ ክፍል ያለው የትምህርት መምህር 11,400 ሩብልስ ይቀበላል። በማስተማር ገቢዎን ማሳደግ ይችላሉ።
የመዋዕለ ሕፃናት መምህር (የቅድመ ትምህርት ቤት መምህር) በቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች ትምህርት ውስጥ ልዩ ባለሙያተኛ ነው.
ሞግዚት ለልጆች የቤት ውስጥ ሞግዚት ነው።
ጉድለት ያለበት ባለሙያ በአካልና በአእምሮ እድገት ውስጥ አካል ጉዳተኛ ከሆኑ ልጆች ጋር የሚሰራ ልዩ ባለሙያተኛ ነው።
የወጣት ጉዳዮች መምሪያ መርማሪ
የወጣቶች ጉዳይ መርማሪ የውስጥ ጉዳይ አካላት ሰራተኛ የሆነ ባለስልጣን ነው። በሌላ አነጋገር, ይህ ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆች ግቢ ነው.
የታሪክ ምሁር ሳይንቲስት ነው፣ በታሪክ ውስጥ ስፔሻሊስት እና ረዳት ታሪካዊ ዘርፎች።
እርማት መምህር
የልዩ ትምህርት መምህር የአካል ወይም የአእምሮ ችግር ካለባቸው "ልዩ" ልጆች ጋር ይሰራል።
አሰልጣኝ የአሰልጣኝ ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የስነ ልቦና ችግሮችን ለማስወገድ የሚረዳ አማካሪ እና አሰልጣኝ ነው።
የንግግር ቴራፒስት በአዋቂዎችና በልጆች ላይ የመዝገበ-ቃላት ጉድለቶችን ለማስተካከል ልዩ ባለሙያተኛ ነው.
የኢንዱስትሪ ስልጠና ዋና
የኢንዱስትሪ ስልጠና ዋና ጌታ (የኢንዱስትሪ ስልጠና ዋና) በሩሲያ ውስጥ የመጀመሪያ እና ሁለተኛ ደረጃ የሙያ ትምህርት ተቋማት ውስጥ ብሔረሰሶች ሠራተኛ ነው, የትምህርት ልምምድ በማካሄድ - ተማሪዎችን የማንኛውንም ሙያ ተግባራዊ ክህሎቶችን ማስተማር.
ሜቶሎጂስት የማስተማር ዘዴዎችን በማጥናት እና በማዳበር ላይ የሚሰራ መምህር ነው; በማንኛውም ርዕሰ ጉዳይ ዘዴ ውስጥ ስፔሻሊስት.
አንድ ኒውሮሳይኮሎጂስት የሰውን የስነ-አእምሮ አንዳንድ ተግባራትን ማስተካከልን ይመለከታል, ይህም ተግባራቸውን ለማሻሻል ይረዳል. የእንቅስቃሴው ውጤት የንግግር መልሶ ማቋቋም, የአመለካከት, የአስተሳሰብ ባህሪያት, እንዲሁም የተለያዩ ከፍተኛ የስነ-አዕምሮ ተግባራትን መደበኛ ማድረግ ነው.
Oligophrenopedagogue የአእምሮ እክል ያለባቸውን ልጆች በማስተማር እና በማሳደግ ረገድ ልዩ ባለሙያተኛ ነው።
መምህር - አደራጅ
አስተማሪ-አደራጅ ለህፃናት ተጨማሪ ትምህርት መስክ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ስራዎችን የሚያደራጅ ልዩ ባለሙያተኛ ነው. በክበቦች ፣ በክበቦች ፣ በክፍሎች እና በሌሎች የትምህርት ተቋማት ውስጥ የሚሰሩ ማህበራትን ስራ ያስተዳድራል እና የተማሪዎችን እንቅስቃሴ በቴክኒክ ፣ ጥበባዊ ፣ ስፖርት እና ቱሪዝም እና የአካባቢ ታሪክ አካባቢዎች ያደራጃል።
መምህር - የሥነ ልቦና ባለሙያ
አስተማሪ-ሳይኮሎጂስት የልጆችን ባህሪ, የስነ-ልቦና እድገታቸውን እና ማህበራዊ መላመድን የሚከታተል የትምህርት ተቋም ሰራተኛ ነው.
የተጨማሪ ትምህርት መምህር በግዴታ ሥርዓተ ትምህርት ውስጥ ያልተካተቱ በተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች ትምህርቶችን የሚሰጥ ልዩ ባለሙያተኛ ነው። ዋናው ሥራው የልጁን ችሎታዎች መግለጥ, በፈጠራ እና በመንፈሳዊ ማሳደግ ነው.
የውጭ ቋንቋ መምህር
የእንግሊዘኛ መምህር በልዩ ልዩ የባህል መገለጫዎች ማእከል ላይ የሚገኝ ልዩ ባለሙያ ነው ፣ እና ስራው በልዩ ልዩ የእውቀት መገናኛ ላይ ነው ፣ ምክንያቱም ከቋንቋው በተጨማሪ ፣ እጅግ በጣም ብዙ ነገሮችን እና ክስተቶችን ማወቅ አለበት። ብዙውን ጊዜ በዚህ ቋንቋ የሚብራሩት.
የሙያ መመሪያ ባለሙያ ሰዎች ሙያቸውን እንዲወስኑ ወይም እንዲለውጡ የሚረዳ ልዩ ባለሙያተኛ ነው።
የሥነ ልቦና ባለሙያ በሳይኮሎጂ መስክ ልዩ ባለሙያተኛ ነው የሰው ልጅ እድገትን የአእምሮ ሁኔታ እና ህጎች ያጠናል ፣ ባህሪውን ፣ ይህንን እውቀት በመጠቀም የተለያዩ የስነ-ልቦና እና የዕለት ተዕለት ችግሮችን ለመፍታት ፣ ሰውን በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር በማጣጣም እና በማሻሻል ላይ። በቤት እና በሥራ ላይ የአንድ ሰው የስነ-ልቦና አካባቢ.
በትምህርት ቤት ውስጥ አስተማሪ-ሳይኮሎጂስት በስነ-ልቦና መስክ ልዩ ባለሙያተኛ ነው, የተማሪዎችን የአእምሮ ሁኔታ ያጠናል, ባህሪያቸውን ያስተካክላል, የግል ችግሮችን ለማስወገድ ይረዳል, ከቡድን ጋር መላመድ, በክፍል ውስጥ ያለውን የስነ-ልቦና አየር ሁኔታ ለማሻሻል እና የማብራሪያ ስራዎችን ያካሂዳል. ከወላጆች እና አስተማሪዎች ጋር.
ማህበራዊ አስተማሪ
የማህበራዊ አስተማሪ ልጆች እና ጎረምሶች በህብረተሰቡ ውስጥ እንዲገናኙ ፣ በሱ ውስጥ ቦታቸውን እንዲያገኙ ፣ ገለልተኛ ሰው ሆነው እንዲቆዩ የሚረዳ ልዩ ባለሙያ ነው።
መስማት የተሳናቸው አስተማሪ አስተማሪ, መስማት የተሳናቸው እና መስማት የተሳናቸው ልጆችን በማሰልጠን እና በማስተማር ልዩ ባለሙያተኛ, በኮክሌር ተከላዎች ልጆችን ማገገሚያ ማካሄድ.
በቅርብ ዓመታት በሩሲያ ውስጥ ከአንድ በላይ ተጨማሪ የትምህርት ማዕከል ተከፍቷል. በአሁኑ ጊዜ በአገር ውስጥ ትምህርት ውስጥ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ትምህርት ፍላጎት እየጨመረ ነው። ይህ ሁኔታ በጣም ለመረዳት የሚቻል ነው. ተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች የሙሉ ጊዜ ሰራተኞች ናቸው. በቋሚነት ይሰራሉ. የት/ቤት ልጆችን የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ እና ትርጉም ያለው የተማሪዎችን ነፃ ጊዜ የማደራጀት ሃላፊነት ያለባቸው እነዚህ ሰዎች ናቸው።
የሥራ ኃላፊነቶች
የተጨማሪ ትምህርት አስተማሪ እንቅስቃሴዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- የልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች ለማዳበር ምቹ ሁኔታዎችን መፍጠር;
- የተወሰነ ውጤት ያላቸውን እውነተኛ ጉዳዮችን ማደራጀት;
- ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ተማሪዎችን ማሳተፍ;
- የትምህርት ቤት ልጆች የራሳቸውን ድርጅታዊ ችሎታዎች እንዲያሳዩ መርዳት።
እንደነዚህ ያሉ ስፔሻሊስቶች የወንጀል ሪኮርድ ሊኖራቸው አይገባም. እንደ ማረጋገጫ መቅረት የምስክር ወረቀት ቀርቧል.
የተጨማሪ ትምህርት መምህር መሆን የሚቻለው እንዴት ነው?
የእንደዚህ አይነት ሰራተኛ እንቅስቃሴዎች የልጁን ስብዕና ለማዳበር እና የትምህርት ቤት ልጆችን መደበኛ ባልሆነ ግንኙነት ውስጥ ሙሉ ለሙሉ ለማርካት የታለመ ስለሆነ እውነተኛ ባለሙያ መሆን አለበት. በትምህርት ተቋማት ውስጥ "ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ትምህርት መምህር" ልዩ ሙያ የለም. የከፍተኛ ትምህርት በየትኛውም የክላሲካል ዩኒቨርሲቲ ፋኩልቲዎች ማግኘት ይቻላል። በመሠረቱ, የተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች ልዩ "የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር", "የአካል ማጎልመሻ መምህር" ወዘተ የሚያመለክት ዲፕሎማ ያላቸው ሰዎች ናቸው. ምንም እንኳን የሥራው ዝርዝር ሁኔታ ቢኖርም, ከጥንታዊው የትምህርት ሂደት ጋር በጣም ጥቂት ተመሳሳይነቶች አሉ. ለምሳሌ, በትምህርት ሥራ ውስጥ የፈጠራ ዘዴዎችን ማስተዋወቅ.
እንደዚህ አይነት አስተማሪ ምን ማድረግ መቻል አለበት?
ተጨማሪ ትምህርት ከመደበኛ መምህር ተግባራት ጋር ተመሳሳይ ነው። መብቶችን እና ኃላፊነቶችን ያመለክታል, የላቀ ስልጠና አማራጮችን እና ለጥራት ስራ የሽልማት ዘዴዎችን ያመለክታል. ተግባራቶቻቸው የይዘት፣ ዘዴዎች እና ዘመናዊ የማስተማር ቴክኒኮችን ጠንቅቀው ይጠይቃሉ። የተወሰኑ ግቦችን የማውጣት ችሎታዎች, ትርጉም ያለው አካል መፈለግ እና ከልጆች እና ከሥራ ባልደረቦች ጋር የቅርብ ትብብር ከሌለ የተፈለገውን ውጤት ማግኘት አይቻልም. የተጨማሪ ትምህርት መምህር እነዚህን ሁሉ ስውር ዘዴዎች በከፍተኛ የስልጠና ኮርሶች ይማራል። ቢያንስ በየ 4 ዓመቱ አንድ ጊዜ እንዲወስዳቸው ይገደዳል (እንደ መደበኛ ትምህርት ቤቶች መምህራን)።
የሙያው ገፅታዎች
የተጨማሪ ትምህርት አስተማሪ የረጅም ጊዜ እቅድ የሥራውን የመጨረሻ ውጤት መተንበይ ፣ ምርጥ ቅጾችን እና የልጆችን እድገት ዘዴዎች መፈለግን ያጠቃልላል። የህጻናት ፍላጎት አዲስ እውቀትን እና ክህሎቶችን በቀጥታ በሙያተኝነት, በፍላጎት እና በሥነ ምግባር እሴቶች ላይ የተመሰረተ ነው. በመሠረቱ የተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች የግል ጊዜያቸውን ለተማሪዎቻቸው የማያሳልፉ ሰዎች ናቸው። ሁልጊዜ ለልጆች ምክር ለመስጠት እና በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ልጆችን ለመርዳት ዝግጁ ናቸው.
ከትምህርት ቤት ውጭ የትምህርት ሥርዓት
በትልልቅ ከተሞች ውስጥ ብቻ ሳይሆን በሩሲያ ፌደሬሽን በትንንሽ የክልል ከተሞች ውስጥ ለተጨማሪ ትምህርት ማዕከሎች አሉ. በአጠቃላይ በሀገሪቱ ውስጥ ከ 20 ሺህ በላይ እንደዚህ ያሉ ተቋማት አሉ. በሺዎች የሚቆጠሩ ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች ይሳተፋሉ። ተጨማሪ ትምህርት ከልጆች ጋር ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችን ያካትታል. እንደነዚህ ያሉት ሰዎች የተለያዩ የፈጠራ ስቱዲዮዎችን በማሰማራት ይሳተፋሉ, ተጓዳኝ ለማቆየት ይሞክራሉ እና ልዩ ፕሮግራሞችን ይጠቀማሉ. እንዲህ ዓይነቱ መዋቅር የተለያዩ አቅጣጫዎች ብዙ ክፍሎች እና ክበቦች መኖራቸውን ያመለክታል-ጥበብ, ስፖርት, ድምጽ, ምሁራዊ.
የተጨማሪ ትምህርት መምህራን ወቅታዊ የምስክር ወረቀት በመደበኛ የትምህርት ተቋማት ውስጥ በተመሳሳይ ደንቦች መሰረት ይከናወናል. አግባብነት ያለው የሩሲያ ፌዴሬሽን ሚኒስቴር ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሥራን አስፈላጊነት በመገንዘብ አሁን በትምህርት ቤቶች, በጂምናዚየሞች እና በሊሲየም እራሳቸው አስገዳጅ እንዲሆኑ አድርጓል. በአንዳንድ የተጨማሪ ትምህርት ማዕከላት ልጆች የተለያዩ እንቅስቃሴዎችን ካደረጉ, ከዚያም በትምህርት ተቋማት ውስጥ ብዙውን ጊዜ 2-3 የቅድሚያ ዓይነቶች ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ይመርጣሉ. ለምሳሌ ትምህርት ቤቱ የስፖርት ክፍሎች እና የዳንስ ስቱዲዮ አለው። እርግጥ ነው፣ እንዲህ ዓይነቱ የተገደበ የመዝናኛ ጊዜ ምርጫ ተስማምቶ የዳበረ ስብዕና እንዲፈጠር አስተዋጽኦ አያደርግም እንዲሁም የተማሪዎችን እና የወላጆቻቸውን ፍላጎት ሙሉ በሙሉ አያረካም። ለዚያም ነው በአገሪቱ ውስጥ ከትምህርት ውጪ ከልጆች እና ጎረምሶች ጋር ለመሥራት የተነደፉ በርካታ የተለያዩ ተቋማት አሉ።
ተጨማሪ የትምህርት ቦታዎች
- አዎንታዊ አመለካከት እና ትብነት.
- የልጆችን ፍላጎት መረዳት.
- ጉልህ የአእምሮ ደረጃ።
- የተወሰኑ ችሎታዎች እና ችሎታዎች።
- ንቁ ዜግነት.
- የቀልድ ስሜት።
- ከፍተኛ የመፍጠር አቅም.
- የአመለካከት እና የእምነት መቻቻል።
ለተጨማሪ ትምህርት መምህር ራስን ማስተማር ለስኬታማነቱ ማረጋገጫ ቅድመ ሁኔታ ነው። የስፔሻሊስቶች ምደባ አለ. እነሱ ከፍተኛው ፣ አንደኛ ምድብ ወይም “ለተያዘው ቦታ ተስማሚ” የመሆን ደረጃ ሊኖራቸው ይችላል።
የተጨማሪ ትምህርት አስተማሪ ከፍተኛ ብቃት አመልካቾች
"የሙያ ብቃት" የሚለው ቃል በ90ዎቹ መገባደጃ በ20ኛው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ ጥቅም ላይ ውሏል። በቃላት አነጋገር መሰረት የተጨማሪ ትምህርት አስተማሪዎች አስተማሪዎች ናቸው። የሁለተኛ ደረጃ ስፔሻላይዝድ ወይም ከፍተኛ የፔዳጎጂካል ዲፕሎማ አላቸው። እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ስኬታማ ተግባራትን እንዲያከናውኑ የሚያስችላቸው ግላዊ እና ሙያዊ ባህሪያት አሏቸው. አንድ አስተማሪ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በከፍተኛ ደረጃ ካከናወነ ከፍተኛውን ምድብ ይቀበላል. በተመሳሳይ ጊዜ የሥራውን የተረጋጋ ውጤት ለማሳየት ይገደዳል.
ችሎታህን እንዴት ማሻሻል ትችላለህ?
የራሱን ለማሻሻል አንድ ሰው የፈጠራ ግለሰባዊነትን ያለማቋረጥ ማዳበር እና ለሁሉም ሳይንሳዊ ፈጠራዎች ተቀባይነትን ማዳበር አለበት. መምህሩ ከትምህርት አካባቢ እውነታዎች ጋር በቀላሉ መላመድ አለበት። በዘመናዊው የትምህርት ቤት ሥርዓተ-ትምህርት ውስጥ ለሚከሰቱ ለውጦች ሁሉ ምላሽ መስጠት ያስፈልገዋል. የመምህሩ ሙያዊነት በቀጥታ በመንፈሳዊ እና አእምሮአዊ እድገቱ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል. በዘመናዊው የትምህርት ሥርዓት ውስጥ እየታዩ ያሉ ለውጦች ሁሉ መምህራን ሙያዊ ችሎታቸውን እና ብቃታቸውን እንዲያሻሽሉ ያስገድዳቸዋል. በየጊዜው የራሳቸውን ችሎታ ያሻሽላሉ. የሩስያ ተጨማሪ ትምህርት ዋና ግብ እናት አገርን ለመከላከል የሚችል ልጅ, እውነተኛ አርበኛ, በሚገባ የተሟላ ስብዕና መመስረት ነው. የድህረ-ሰአት ማሰልጠኛ ማዕከል ተመራቂ ለማህበራዊ መላመድ፣ እራስን ለማሻሻል እና ራስን ለማስተማር መዘጋጀት አለበት።
ከፍተኛ ብቃት ያለው የትምህርት ደረጃ
የሁሉንም ግቦች አፈፃፀም ዋስትና ሆኖ የሚሰራው መምህሩ ነው። በዚህ ረገድ የአስተማሪ ሙያዊ ብቃት መስፈርቶች በከፍተኛ ሁኔታ ጨምረዋል. በአሁኑ ጊዜ የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን መምህር ሊኖራቸው ስለሚገባቸው ባህሪያት ግልጽ ውይይት አለ. በአደባባይ የዳሰሳ ጥናት ውጤቶች ላይ በመመስረት, የምስክር ወረቀት ኮሚሽኖች መስፈርት የሚሆን ደረጃ ይፈጠራል. ዘመናዊ መስፈርቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት የአስተማሪን ሙያዊ ብቃት ለማዳበር ዋና መንገዶችን መለየት እንችላለን-
- በፈጠራ ቡድኖች እና ዘዴያዊ ማህበራት ሥራ ውስጥ ንቁ ተሳትፎ.
- የእራስዎን የምርምር ስራዎችን ማከናወን. ከተማሪዎች ጋር ምርምር ማካሄድ.
- አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን በማጥናት ወደ ሙያዊ እንቅስቃሴዎችዎ ማስተዋወቅ።
- የተለያዩ የትምህርታዊ ድጋፍ አማራጮች።
- የእራስዎን የማስተማር ልምድ ለስራ ባልደረቦችዎ ስርዓት ማበጀት እና አቅርቦት።
- በሥራ ላይ የመረጃ ትምህርታዊ ቴክኖሎጂዎች አተገባበር.
- በተለያዩ የትምህርታዊ ውድድሮች ፣ ፌስቲቫሎች ፣ መድረኮች መሳተፍ ፣ የማስተርስ ክፍሎችን ለባልደረባዎች ማሳየት ።
የባለሙያ ደረጃን የመጨመር ቅደም ተከተል
ችሎታውን ለማሻሻል አንድ ተጨማሪ ትምህርት አስተማሪ የሚከተሉትን ደረጃዎች ማለፍ አለበት.
- ራስን ትንተና ማካሄድ.
- የልማት ግቦችን መለየት.
- ተግባሮችን ፈልግ.
- የተቀመጠውን ግብ ለማሳካት ዘዴን ማዳበር.
- በእንቅስቃሴዎች ውጤቶች ላይ በመመርኮዝ ትንተና ማካሄድ.
ወደ ተጨማሪ የትምህርት ማዕከላት የሚመጡ ልጆች ለብቻቸው አንድ ክፍል ወይም ክለብ ይመርጣሉ። በክፍል ውስጥ የሚገዛው ከባቢ አየር ተማሪዎችን ይማርካል፣ በራስ መተማመንን ይሰጣቸዋል እና የአመራር ባህሪያትን እና ጤናማ የውድድር ስሜትን እንዲያዳብሩ ያስችላቸዋል። ለተጨማሪ ትምህርት ጥቅም ላይ የሚውሉት የተለያዩ የስራ ዓይነቶች ህጻናት ግልጽ እና አስደሳች በሆነ አካባቢ እንዲማሩ እድል ይሰጣቸዋል. የክበቡ ሥራ ውጤታማ እንዲሆን መሪው የሥልጠና መርሃ ግብር እና የቲማቲክ እቅድ ያወጣል. የሕግ አውጭውን መዋቅር በሙሉ መቆጣጠር፣ የተማሪዎቹን መብቶች መጠበቅ እና ማክበር እና በክፍል ውስጥ የእሳት ደህንነት ደንቦችን መከበራቸውን መከታተል አለበት።
ማጠቃለያ
መምህሩ የምስክር ወረቀት በማለፍ ለተያዘው ቦታ ተስማሚ መሆኑን በየጊዜው ያረጋግጣል። እንደዚህ አይነት ቼኮች የሚከናወኑት በልዩ ኮሚሽኖች, በባለሙያዎች ደረጃ ከመምህራን የተፈጠሩ ቡድኖች ነው. የምስክር ወረቀት የአስተማሪን የክህሎት ደረጃ ለማሳየት ይፈቅድልዎታል. ውጤቱ በቀጥታ የደመወዙን ደረጃ ይነካል. ለማረጋገጫ ኮሚሽኑ የቀረበው ማመልከቻ መምህሩ ራሱ እና የተማሪዎቹ ባለፉት አምስት ዓመታት ያከናወኗቸውን ስኬቶች ሁሉ ይዘረዝራል። የዲፕሎማዎች, የምስክር ወረቀቶች እና የምስክር ወረቀቶች ቅጂዎች እንደ ማስረጃ ቀርበዋል. እውነተኛ ባለሙያ በፈቃዱ እውቀቱን ከሥራ ባልደረቦች ጋር ያካፍላል፣ ክፍት ክፍሎችን ያካሂዳል፣ እና የማስተርስ ክፍሎችን ያደራጃል። ለተጨማሪ ትምህርት ፍላጎት ልጆች ንቁ እና ንቁ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ሕይወት የመምራት ፍላጎት ያሳያል።
ለራሳቸው ሙያዊ እድገት የሚጨነቁ የትምህርት ቤት ተመራቂዎች በአሁኑ ጊዜ በጣም የሚፈሩት ምንድን ነው? መልሱ ቀላል ነው የተሳሳተ ምርጫ ያድርጉ. አንዳንዶቹ የወላጆቻቸውን ምክሮች ያዳምጣሉ. ሌሎች ደግሞ በተግባራዊ ግምቶች ላይ በመመስረት ሙያ ይመርጣሉ. ሌሎች ደግሞ ልባቸውን ይከተላሉ. የስነ-ልቦና እና የትምህርት አሰጣጥ ትምህርት በተለይ በዘመናዊ አመልካቾች ዘንድ ተወዳጅ እየሆነ መጥቷል.
እንደ የሥነ ልቦና ባለሙያ የመስራት ባህሪዎች
ሆኖም ግን, በዚህ አቅጣጫ ለመስራት, በዕለት ተዕለት ደረጃ ላይ ለሥነ-ልቦና ፍላጎት ብቻ በጣም ትንሽ ነው. የወደፊቱ የስነ-ልቦና ባለሙያ በደንብ ሊረዳው ይገባል-የተመረጠው ስራ በቀጥታ ከሰዎች ጋር ግንኙነትን, የማያቋርጥ ራስን ማስተማር እና ሙያዊ መሻሻል ጋር የተያያዘ ነው. በዚህ መስክ ውስጥ ያሉ ሰራተኞች እንደ ተማሪ ከገመቱት በበለጠ ፍጥነት እየተፈጠረላቸው መሆኑን ይገነዘባሉ። የንድፈ-ሀሳባዊ ትምህርቶችን ጠንቅቆ ማወቅ ብቻ ሳይሆን የተወሰኑ ግላዊ ባህሪያት መኖሩንም ይጠይቃል። ይህ የማዘን ችሎታ ነው, ከሌላ ሰው ጋር የመተሳሰብ; ልክንነት እና በራስ መተማመን በተመሳሳይ ጊዜ.
በኮርፖሬሽኖች ውስጥ መሥራት እውቀትን ተግባራዊ ለማድረግ ብቁ መንገድ ነው።
ስለዚህ፣ የሰው ነፍስ ሊቅ ለመሆን የቆረጠ ማንኛውም ሰው ወደፊት አስቸጋሪ መንገድ ይኖረዋል። የመጀመሪያው እርምጃ ብቻ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ትምህርት ማግኘት ነው. በዚህ ሙያ ውስጥ የሚሠራው ማን ነው? የሥነ ልቦና ዲፕሎማ ደንበኞችን በቀጥታ ከመምከር የበለጠ ነገር እንዲያደርጉ ይፈቅድልዎታል. ከዚህ መንገድ ወጥተህ መሄድ ትችላለህ ለምሳሌ ለንግድ ድርጅት እንደ ሰራተኛ ስራ አስኪያጅ ለመስራት። ለመጀመር ፣ ምናልባት ፣ ምናልባት ፣ በትንሽ ረክተው መኖር አለብዎት - ከሁሉም በላይ ፣ የስነ-ልቦና ተማሪ በዚህ ክፍል ውስጥ እንደ ረዳት ሆኖ ብቻ ሥራ ማግኘት ይችላል።
ደንበኞችን የሚያማክር ሰው ለምን የስነ ልቦና ህክምና ያስፈልገዋል?
ሁለተኛው እርምጃ እያንዳንዱ የሥነ ልቦና ባለሙያ - የወደፊትም ሆነ ተግባራዊ - የሳይኮቴራፒ ሕክምናን እራሳቸው እንዲወስዱ አስፈላጊ ነው. ይህ ለምን አስፈለገ? የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ትምህርት መርሃ ግብር ተማሪዎች ዲፕሎማ እንዲወስዱ, እንዲሁም የተግባር ስልጠና እንዲወስዱ ያቀርባል. ነገር ግን ይህ በግልጽ ከደንበኞች ጋር ምክክር ለማካሄድ በቂ አይደለም. የሥነ ልቦና ሕክምና በሚደረግበት ጊዜ ተማሪ ወይም የሥነ ልቦና ባለሙያ እራሱን በደንበኛው ጫማ ውስጥ ያገኛል. ስለዚህ, እርዳታ የሚጠይቀው ሰው ያለበትን ቦታ ወደ መረዳት ይበልጥ ይቀርባል.
በሌላ በኩል, የተሳካ የስነ-ልቦና ምክር እራሱ በህይወት ችግሮች እና በአሮጌ ውስብስብ ነገሮች ላይ ሸክም ላለው ልዩ ባለሙያተኛ የማይቻል ነው. በስነ-ልቦና ባለሙያው በራሱ የስነ-ልቦና ሕክምና የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ትምህርት ከሚሰጠው እውቀት ጋር ጠቃሚ ተጨማሪ ነገር ነው. ከማን ጋር መሥራት - በግል እና በሙያ እድገት ላይ አማካሪ ፣ በቤተሰብ ሉል ፣ ወይም ከሱሰኛ ደንበኞች ጋር - ብዙውን ጊዜ በእንደዚህ ዓይነት የስነ-ልቦና ሕክምና ሂደት ውስጥ በተማሪው ራሱ ይወሰናል።
የትምህርት ቤት የስነ-ልቦና ባለሙያ ሙያ
የትምህርት ሉል የዛሬዎቹ የስነ ልቦና ተማሪዎች እራሳቸውን የሚገነዘቡበት ሌላው ዘርፍ ነው። እንደ ምርጫዎችዎ, በትምህርት ቤት ወይም በመዋለ ህፃናት ውስጥ መስራት ይችላሉ. የ "ሳይኮሎጂካል እና ትምህርታዊ ትምህርት" አቅጣጫን የመረጡ ሰዎች እውቀታቸውን በስፋት ተግባራዊ ያደርጋሉ.
ከልጆች እና ጎረምሶች ጋር አብሮ መስራት ከወላጆቻቸው ጋር የመግባባት ሂደትን እንደሚጨምር መታወስ አለበት. ብዙውን ጊዜ የትምህርት ቤቱ የስነ-ልቦና ባለሙያ ጎብኚዎች ከበስተጀርባ ይመጣሉ እና ወላጆቻቸው በአብዛኛው በሁሉም ዓይነት የስነ-ልቦና ችግሮች የተሸከሙ ናቸው. ከእንደዚህ አይነት ስብስብ ጋር ለመስራት ፈቃደኛነት በትምህርት ተቋማት ውስጥ ለመስራት አስፈላጊ ሁኔታ ነው. ሆኖም ፣ ይህ የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ትምህርት ለሚቀበሉ ሰዎች በጣም ከተደበደቡ መንገዶች አንዱ ነው። ትምህርታዊ ሳይኮሎጂ በችግር ተማሪዎች ላይ ብቻ ሳይሆን የስነ-ልቦና ባለሙያ ተሳትፎ ሁልጊዜ አስፈላጊ የሆነበት አካባቢ ነው. አንዳንድ ጊዜ አንድ አስተማሪ ልዩ ባለሙያተኛ ማማከር ያስፈልገው ይሆናል.
የግል ልምምድ
ሌላው መንገድ, ምንም እንኳን ቀላሉ ባይሆንም, የግል ልምምድ ነው. በዚህ ጉዳይ ላይ የሥነ ልቦና ባለሙያው ራሱ ሙሉ ኃላፊነት ይወስዳል. ይህንን ለማድረግ ብዙ ጉዳዮችን መፍታት ያስፈልገዋል, እና እዚህ አስፈላጊው የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ትምህርት ብቻ አይደለም. ብዙ ቁጥር ያላቸውን አስፈላጊ የምስክር ወረቀቶች እራስዎ ማግኘት እና ሁሉንም ፎርማሊቲዎችን መቋቋም ያስፈልግዎታል። እና በጣም አስፈላጊው ነገር ችግሩን መፍታት ነው እርግጥ ነው, ሳይኮቴራፒ ውጤታማ ከሆነ እርዳታ የሚያስፈልጋቸው እራሳቸው ጥሩ ስፔሻሊስት ምክር ይፈልጋሉ. ካልሆነ, የስነ-ልቦና ሕክምና ለደንበኞች ውጤታማ እንዲሆን በስነ-ልቦና ምክር ሂደት ውስጥ ምን መሻሻል እንዳለበት ማሰብ አለብዎት, የእራስዎ ባህሪ ሌሎች ገጽታዎች ምን መደረግ እንዳለባቸው ማሰብ አለብዎት.
የሙያው የወደፊት ሁኔታ
የስነ-ልቦና እና የትምህርታዊ ትምህርት እድገት በአሁኑ ጊዜ በህብረተሰቡ በሚቀርቡት መስፈርቶች ይወሰናል. የሳይንስ እና የቴክኖሎጂ እድገት ቢኖርም, የሰው ልጅ ከተፈጥሮው የበለጠ እየራቀ ነው. የበለጸጉ የሚመስሉ እና በኢኮኖሚ የበለጸጉ አገሮች ነዋሪዎች በተለያዩ የሕይወት ዘርፎች ውስጥ ለሚፈጠሩት በርካታ ችግሮች ምክንያት ይህ ነው።
በአጠቃላይ ተቀባይነት ያላቸው ደረጃዎች
የፌደራል ስቴት የትምህርት ደረጃ "የሥነ ልቦና እና የፔዳጎጂካል ትምህርት" በየትኛውም መስክ ውስጥ ለሚገኙ የሥነ ልቦና ሰራተኞች ተወካዮች, ከመዋዕለ ሕፃናት መምህራን እስከ ልዩ ባለሙያተኞችን የሚመሩ የሩሲያ ኩባንያዎች ዋና አስተዳዳሪዎችን የሚያማክሩ ደረጃዎች ናቸው. ስለዚህ, በስነ-ልቦና ዲፕሎማ በማግኘት, ብዙ እድሎች ለአንድ ስፔሻሊስት ይከፈታሉ. ይሁን እንጂ ለአንዱ በሚያመለክቱበት ጊዜ ሁሉንም ጥቅሞችን እና ጉዳቶችን በጥንቃቄ ማመዛዘን አስፈላጊ ነው-የተገኘውን እውቀት ተግባራዊ ለማድረግ ብዙ መንገዶች ቢኖሩም, ይህ ሙያ አሁንም ለወደፊቱ የስነ-ልቦና ባለሙያ ብዙ ፍላጎቶችን ያቀርባል.
በዩኒቨርሲቲው የተማረው መረጃ ለስራ ጥሩ መሰረት ነው። ነገር ግን በዚህ ሥራ ውስጥ የንድፈ ሃሳብ እውቀት ሁልጊዜ በቂ አይሆንም. ስለዚህ, የማያቋርጥ ራስን ለማስተማር እና ተጨማሪ ብቃቶችን ለማግኘት ዝግጁ መሆን አለብዎት.
የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና እውቀትዎን በየጊዜው ማሻሻል አስፈላጊ ነው. ለእርዳታ ወደ የሥነ ልቦና ባለሙያ በሚሄዱ ሰዎች ከሚገጥሟቸው አስቸኳይ ችግሮች ጋር የማይነጣጠሉ ናቸው. ብዙ ጊዜ የቅርብ ሰዎች ወይም የስራ ባልደረቦቻቸው የስነ ልቦና ትምህርት ለተሰጣቸው ጓደኛቸው ወይም የቤተሰብ አባል ፍላጎታቸውን ይጨምራሉ። "እርስዎ የሥነ ልቦና ባለሙያ ነዎት, ይህንን ማወቅ አለብዎት" ይላሉ. ሆኖም ግን, ማስታወስ ጠቃሚ ነው-ጓደኞችን እና የቤተሰብ አባላትን ማማከር ለስነ-ልቦና ባለሙያ የተከለከለ ነው. ይህ በአጠቃላይ በሁሉም አገሮች ውስጥ ባሉ ስፔሻሊስቶች ዘንድ ተቀባይነት ካለው "ኮድ" በላይ ነው.