Kuhesabu furaha kwa watoto wa miaka 5 6. Mazoezi ya kufurahisha ya ujuzi wa hesabu

Ili mtoto wa miaka 6 ajiendeleze katika uwanja wa hisabati, ni muhimu kuandaa kazi hiyo kwa usahihi. Hapa itakuwa nzuri kujua tabia ya mtoto na kuhisi tabia yake. Unapaswa pia kuwa tayari kwa ukweli kwamba unahitaji kuanza kufundisha mtoto wako kutoka kwa msingi sana. Inashauriwa kuwa mtoto mwenye umri wa miaka 6 tayari anajifunza kuhesabu hadi 20. Na anaweza kutatua rahisi. matatizo ya hisabati na nambari hadi 10. Mtoto pia anahitaji kuendeleza uelewa wa mahesabu "nyongeza", "kutoa", "zaidi-chini-sawa". Kufikia umri wa miaka 7, watoto wanaweza tayari kuhesabu na kulinganisha makumi. Jaribu maarifa ya mtoto wako na uyapanue maarifa ya hisabati Unaweza kufanya hivyo nyumbani, hapa kuna mifano ya kazi katika picha kwa watoto wa miaka 6 katika hisabati.

Kujifunza kuhesabu

Alama kamili: Muulize mtoto wako ni mipira mingapi ya kandanda, mpira wa vikapu, mipira ya mikono, na mipira ya tenisi kwenye picha. Na ikiwa mwana au binti yako hajui mchezo fulani, hakikisha kuwaambia na kupata picha kwenye mada hii. Panua upeo wako.

Hesabu hadi 20: hesabu kutoka 1 hadi 20. Sema kila nambari kwa sauti na uelekeze kwa kidole chako ili kujua ni wapi njia ya uchawi inaelekea. Angalia, ni nambari gani inakuja baada ya 12? Ni yupi anayekuja kabla ya 17? Ni nambari gani kati ya 13 na 16, 17 na 19?

Eleza: nambari, inapoandikwa, inaweza kuwa na tarakimu moja ( nambari ya tarakimu moja), au labda tarakimu mbili (nambari ya tarakimu mbili). Ili kujifunza jinsi ya kuhesabu haraka, unahitaji kujifunza majina ya nambari kutoka 1 hadi 20 na majina ya makumi. Na katika siku zijazo, ongeza tu kwa makumi nambari ambazo tayari unazijua kutoka 1 hadi 9.

Ni muhimu, wakati wa kufundisha mtoto kuhesabu hadi 30 na zaidi, kwa makini na kwa usahihi kutaja namba zilizopita na zinazofuata katika mfululizo.

Kuhesabu hadi 30: kuhesabu, kusonga kidole chako, kutoka 1 hadi 30. Angalia, ni nambari gani inakuja baada ya 20? Nambari gani inakuja kabla ya 28?

Kujifunza makumi: wakati kuna vitu vichache, tunaweza kuhesabu moja kwa moja 1-10. Lakini ikiwa kuna vitu vingi, ni rahisi zaidi kuhesabu kwa makumi, ambayo inamaanisha kuwachanganya katika vikundi vya 10. Ikiwa kuna maapulo 10 kwenye rundo, hiyo ni dazeni 1, na ikiwa kuna mara 2 apples 10, hiyo. ni, tufaha 20 ni dazeni 2.

Zaidi, kidogo, sawa

Angalia picha na ujibu maswali: kuna wasichana wangapi darasani? wavulana wangapi? Nani zaidi, wavulana au wasichana? Je! ni watu wangapi darasani (pamoja na mwalimu)? Ni wanafunzi wangapi walitundika mikoba yao nyuma ya viti vyao? Unaona viti vingapi kwenye picha? Nini zaidi, viti au mkoba?

Kutatua matatizo na mifano

mifano rahisi ya kuongeza katika picha

Ikiwa yako 6 mtoto wa majira ya joto kukabiliana na kazi hizi kwa urahisi, hatua kwa hatua ugumu wa kazi. Jaribu kupunguza.

Mifano katika hisabati kwa watoto wa miaka 6

Tunajifunza kuunda mifano ya kuongeza na kutoa na kukuza mawazo ya kimantiki na ujuzi wa picha. Kadi za mfano zinaweza kuchapishwa.

Maswali kwa watu wenye akili

Tatua mifano, angalia ambapo mvulana Petya alifanya makosa, pata majibu yasiyo sahihi

Kazi za kwanza kwa watoto hao ambao hawajawahi kukutana na matatizo ya hisabati kabla katika maisha yao lazima wapewe hatua kwa hatua. Ikiwa mtoto wako hajui hata nambari, anza madarasa na kazi kwa watoto wa miaka 3-5. Na unahitaji kuanza na wengi mifano ya msingi. Hii inaweza kuwa kuongeza na kutoa ndani ya 5. Kubwa kwa kusudi hili kuhesabu vijiti. Inahitajika kuwasilisha kanuni ya kuongeza na kutoa kwa njia ambayo anaweza kuelewa kiini cha msingi cha shughuli zozote za hisabati.

Hata hivyo, kabla ya hili, ni muhimu sana kumfundisha mtoto wako kuhesabu angalau 10. Ikiwa bado hajajua hili, basi ni mapema sana kuandaa kazi yoyote ya hesabu kwa ajili yake.
Ili watoto wajifunze kuhesabu vizuri, na pia kutoa na kuongeza, unaweza kuandaa mabango ya mada ambayo yanaonyesha kwa rangi vitu vyovyote ambavyo viko karibu na mtazamo wao. Kwa wavulana, vitu vile vinaweza kuwa magari, askari wa toy, ndege, kwa wasichana - dolls, vipengele kutoka kwa sahani, dolls au vitu vingine ambavyo mara nyingi hucheza.

Kazi kwa watoto ambao umri wao hauzidi miaka 6 lazima ijengwe kwa uangalifu sana. Hapa pamoja na kusoma misingi ya hisabati Njia ya mchezo ya kusimamia nyenzo inapaswa pia kufuatiliwa. Baada ya yote, ikiwa kazi za hisabati zimechaguliwa kwao kwa njia kavu na isiyovutia, itakuwa vigumu sana kwa watoto wadogo, kutokana na kutokuwa na utulivu wao, kujua habari muhimu.

Mbinu ya ubunifu kutoka kwa watu wazima wakati wa kuandaa matatizo ya hisabati kwa wanafamilia wachanga zaidi kunaweza kuwa na picha zinazoonyesha wahusika wa katuni wanaopenda watoto wao. Hivi ndivyo unavyoweza kupendeza mtoto katika somo la hesabu na kuunda motisha ya ziada kwake kuelewa misingi ya kuongeza au kutoa. Kwa mfano, ikiwa picha inaonyesha wahusika maarufu wa katuni Chip na Dale. Na kwa hivyo, kupitia bango, waliweka kazi kwa watoto: ni kiasi gani itaongeza tufaha 2 ambazo Chip inayo na tufaha 3 ambazo Dale anazo? Na watoto huanza kufikiria jinsi ya kuwasaidia wahusika wanaowapenda kutatua shida yao.

Kwa kweli, ili kutunga kwa usahihi kazi kwa watoto wenye umri wa miaka 6, hauitaji kuwa na ujanja tu, bali pia kuwa mbunifu katika suala hili. Lakini hatupaswi kusahau kwamba kufundisha misingi ya hisabati kwa mtoto sio kazi rahisi, inayohitaji bidii kubwa na uvumilivu kutoka kwa mtu mzima!

Uteuzi bora wa majaribio ya hesabu na mafumbo kutoka kwa tovuti ya Quicksave - hii ni njia nzuri nyenzo za elimu, ambayo itasaidia kuandaa watoto kwa ajili ya kuingia shule. Wanafunzi wa shule ya mapema watajifunza kuhesabu kwa kupendeza, wakisonga mbele katika masomo yao hatua kwa hatua, kukabiliana kwa mafanikio na kazi za vifaa vya kuchezea vya elimu mtandaoni.

Mazoezi ya kufurahisha ya ujuzi wa hesabu

Matatizo yote yanatatuliwa katika muundo wa mchezo - hii inakuza kukariri haraka habari muhimu. Mafunzo maarufu kwa wachezaji wachanga zaidi yanaruhusu kwa ukamilifu Fungua uwezo wa watoto: kuunda kufikiri mantiki, kuboresha kumbukumbu na mkusanyiko, kuboresha ubunifu na uvumilivu.

Watumiaji hawatahitaji kununua bidhaa, kuiwasha au kusakinisha Kompyuta binafsi- michezo flash inayotokana na kivinjari bila usajili hukuruhusu kufurahiya mchakato huo bila malipo, bila kukengeushwa na vitendo visivyo vya lazima. Aesthetes za kisasa zaidi zitathamini picha zisizo na kifani za bidhaa mpya za hivi karibuni kutoka Quicksave.

Vipengele vya uchezaji:

Isiyo ya kawaida mstari wa hadithi na utaftaji wa jibu sahihi kutoka kwa chaguzi kadhaa zilizopendekezwa ili kuhamia ngazi inayofuata, inaruhusu mchezaji kupumzika iwezekanavyo na kufahamu kiini cha kazi kwa kasi ya umeme;
Ugumu wa misheni huongezeka kulingana na maendeleo ya mwanafunzi;
Kizuizi cha wakati na hamu ya kupata jibu sahihi inakuwa sababu kuu ya motisha ambayo inachangia maendeleo zaidi.

Uwezo wa kuhesabu kwa usahihi utasaidia tomboys kuzunguka kwa usahihi katika yoyote hali ya maisha. Nambari, nambari, maumbo ya kijiometri ni ulimwengu usiojulikana, ambayo inafungua tu kwa vijana akili za kudadisi. kazi kuu wazazi - kumwonyesha mtoto wao mwelekeo sahihi wa kukuza. Mkusanyiko wa burudani ya kompyuta yenye mantiki ndiyo njia inayoweza kufikiwa na inayoeleweka zaidi ya kutambua mipango yako.

Tunacheza na kuhesabu kwa raha

Shiriki hisia zako kutokana na kukamilisha jitihada inayofuata ya kiakili na marafiki zako. Utapokea malipo ya ziada ya nishati chanya kwa kujaribu na mfano na kufikiri kimantiki- hivi karibuni utasikia athari ya kushangaza ya kusimamia nyenzo zilizofunikwa. Ikiwa unacheza mara kwa mara michezo ya kusisimua kutoka kwa jamii:, matokeo hayatakuwa ya muda mrefu kuja.

Ushauri kwa wazazi wa shule ya chekechea "Mtoto hujifunza kuhesabu"

Yazvenko Elena Anatolyevna, mwalimu wa MBDOU DSKV No 30 "Tembo", Khanty-Mansi Autonomous Okrug - Yugra, Nizhnevartovsk.
Mashauriano yanalenga wazazi na walimu wa shule ya mapema(umri wa shule ya mapema)

Pengine utashangaa, lakini jambo kuu wakati wa kujifunza kuhesabu sio ujuzi wa ujuzi wa computational, lakini kuelewa nini nambari zinamaanisha na zinahitajika kwa nini. Kwa kuongezea, kabla ya shule, inafaa kumfundisha mtoto kutofautisha mpangilio wa anga wa vitu (hapo juu, chini, kulia, kushoto, chini, juu, nk), kutambua maumbo ya msingi ya kijiometri (mduara, mraba, mstatili, pembetatu) . Pia ni muhimu kwamba mtoto hufautisha ukubwa wa vitu, anaelewa kuwa ina maana zaidi, chini, sehemu, nzima. Ikiwa mtoto anahudhuria shule ya chekechea au shule ya watoto wa shule ya mapema, anajifunza haya yote madarasa maalum. Lakini ujuzi wake utakuwa na nguvu zaidi ikiwa utaiunganisha nyumbani.
Akaunti njiani.
Watoto wadogo huchoka haraka sana katika usafiri ikiwa wameachwa kwa vifaa vyao wenyewe. Wakati huu unaweza kutumika kwa manufaa ikiwa unahesabu pamoja na mtoto wako. Unaweza kuhesabu tramu zinazopita, idadi ya abiria wa watoto, maduka, maduka ya dawa. Unaweza kuja na kitu kwa kila mtu kuhesabu: mtoto huhesabu nyumba kubwa, na unahesabu ndogo. Nani ana zaidi?
Je, kuna magari mangapi karibu?
Chora mawazo ya mtoto wako kwa kile kinachotokea karibu naye wakati wa kutembea, njiani kwenda kwenye duka, nk. Uliza maswali, kwa mfano: "kuna wavulana au wasichana zaidi hapa?", "Hebu tuhesabu ni madawati ngapi kwenye bustani?", "Nionyeshe ni mti gani mrefu na ni upi mfupi zaidi?", "Ni sakafu ngapi wapo katika nyumba hii?" na kadhalika.
Mipira na vifungo.
Dhana za mpangilio wa anga zinapatikana kwa urahisi kwenye mchezo na mpira: mpira uko juu ya kichwa (juu), mpira uko kwenye miguu (chini), kutupa kulia, kutupa kushoto, mbele - nyuma. Kazi inaweza kuwa ngumu: unatupa mpira kwa mkono wako wa kulia kuelekea mgodi mkono wa kulia, na kwa mkono wake wa kushoto - kushoto kwangu. Kwa vitendo, mtoto hujifunza dhana nyingi muhimu zaidi.
Ni ngumu zaidi kwake kuweka vitu kwa usahihi kwenye ndege. Kwa zoezi hili, chukua yoyote takwimu za gorofa(kwa mwanzo, kwa mfano, mraba) na vifungo vya gorofa. Weka mraba wa karatasi nene kwenye meza, mpe mtoto vifungo vichache (tano kubwa na nane ndogo). Hebu, kwa mujibu wa maagizo yako, aweke vifungo ndani mahali pazuri. Kwa mfano, "Weka kitufe kikubwa katikati, kingine chini ya mraba katikati, kingine juu ya mraba katikati, moja kulia katikati, moja zaidi upande wa kushoto katikati."
Ikiwa mtoto wako amekamilisha kazi hii, nenda kwa kazi inayofuata. Sasa unahitaji kupanga vifungo vidogo. Moja - kwenye kona ya juu ya kulia (tunaelezea kona ya kulia ni nini, kutoka juu), pili - kwenye kona ya juu kushoto, nk. Ikiwa kazi hii imekamilika bila makosa, tunaendelea kwa ngumu zaidi. "Weka kitufe kidogo juu ya kitufe kikubwa kilicho juu ya kadi (chini ya kadi)." Chaguzi: kwa haki ya kifungo kikubwa, kilicho upande wa kulia wa kadi; upande wa kushoto wa kifungo kikubwa, kilicho upande wa kushoto wa kadi, nk. Ugumu huongezeka hatua kwa hatua kutoka kwa somo hadi somo, lakini hakuna kesi wakati wa somo moja! Ikiwa mtoto anaanza kupata shida, rudi kwenye kazi rahisi: hii ni hali ya muda.
Ni umbali gani?
Unapotembea na mtoto wako, chagua kitu kisicho mbali na wewe, kama vile ngazi, na uhesabu ni hatua ngapi kwa hiyo. Kisha chagua kitu kingine na uhesabu hatua kwa njia ile ile. Linganisha umbali uliopimwa kwa hatua - ni ipi kubwa zaidi? Jaribu kukisia pamoja na mtoto wako ni hatua ngapi utachukua ili kupata kitu cha karibu. Unaweza kutembea hadi mahali fulani kwa hatua za kawaida, kisha ugeuke na uone jinsi mbali hatua chache utahitaji ikiwa unachukua hatua kubwa nyuma.
Nadhani ni wangapi kwa mkono gani.
Mchezo unaweza kuchezwa na wachezaji wawili au zaidi. Mtangazaji huchukua idadi fulani ya vitu, sio zaidi ya 10 (hii inaweza kuwa mechi, pipi, vifungo, kokoto, nk), na kuwatangazia wachezaji ni vitu ngapi alivyo. Baada ya hapo, anaziweka kwa mikono miwili nyuma ya mgongo wake na kuwauliza watoto kukisia ni vitu vingapi vilivyo kwenye mkono gani. Wanajibu swali kwa zamu. Anayekisia anakuwa kiongozi.
Kuhesabu jikoni.
Jikoni - mahali kamili kuelewa misingi ya hisabati. Mtoto anaweza kuhesabu kutumikia vitu huku akikusaidia kuweka meza. Au, kwa ombi lako, chukua apples tatu na ndizi moja kutoka kwenye jokofu. Unaweza kubadilisha kazi bila mwisho.
Kiasi gani kwa jumla?
Pamoja na mtoto wako, chagua kitu cha kuhesabu. Unaweza kumwonyesha mti mitaani, kwa mfano rowan, na kumfundisha kutambua. Na kisha upe kazi ya kuhesabu ni miti ngapi ya rowan kwenye barabara unayotembea. Unaweza kuhesabu ni watu wangapi wamevaa miwani wamepita, ni magari mangapi ya kijani kibichi yameegeshwa kwenye barabara yako, au ni maduka mangapi yaliyo katika mtaa wako.
Urefu huu ni nini?
Mchezo huu utamfundisha mtoto wa shule ya mapema kuzingatia sio tu jumla ya thamani kitu, lakini pia juu ya vigezo vyake binafsi: urefu, upana, urefu. Unafikiria kitu fulani (kwa mfano, meza) na utengeneze kipande nyembamba cha karatasi sawa na upana wake. Ili kupata jibu, mtoto atahitaji kulinganisha upana wa vitu tofauti katika chumba na urefu wa strip. Kisha unaweza kukisia kitu kingine kwa kupima urefu wake, na kinachofuata kwa kupima urefu wake.
Hakikisha kwamba mtoto hupima thamani ya parameta ambayo umeweka. Wakati wa kucheza, unaweza kubadilisha majukumu na kufanya matakwa kwa zamu.
Ikunja iwe mraba.
Chukua karatasi nene rangi tofauti na kukata mraba wa ukubwa sawa kutoka kwake - sema, 10x10 cm Kata kila mraba pamoja na mistari iliyopangwa tayari katika sehemu kadhaa. Moja ya mraba inaweza kukatwa katika sehemu mbili, nyingine katika tatu. Wengi chaguo ngumu kwa mtoto - seti ya sehemu 5-6. Sasa mpe mtoto seti za sehemu moja baada ya nyingine, basi ajaribu kuunda tena takwimu nzima kutoka kwao.
Mbunifu.
Eleza mtoto wako ambaye ni mbunifu na kwa nini kwanza unahitaji kuteka jengo la baadaye, na kisha tu linaweza kujengwa. Tuseme mbunifu aliamua kujenga staircase. Nyenzo kwa ajili yake zinahitaji kutayarishwa mapema. Hizi ni vipande 10 vya kadibodi-hatua kutoka urefu wa 2 hadi 20 cm (tofauti kati yao ni 2 cm). Kila strip ina rangi yake mwenyewe (unaweza kutumia kadibodi au karatasi nene ya rangi tofauti, au rangi tu kupigwa). Haziko katika mpangilio. Alika mtoto wako kuteka staircase bila kugusa kupigwa: hatua zote zinapaswa kuwa kwa utaratibu.

Nakutakia mafanikio!

Mara nyingi, wazazi, wanapojaribu kumpa mtoto wao wazo la kwanza la hisabati, huzingatia tu kuhesabu kawaida au kukariri nambari. Kwa kawaida, zote mbili ni shughuli muhimu, hata hivyo, ikiwa unataka kumfundisha mtoto wako kuhesabu, basi unahitaji kumtambulisha sio kwa nambari, lakini. kiasi na si tu kukariri kuhesabu hadi kumi na mtoto wako, lakini kumsaidia kuelewa maana zinazozungumzwa, kuendeleza kufikiri hisabati. Kwa mtoto, maneno "matofaa manne" haipaswi kuwa maneno tupu; mtoto anapaswa kuelewa wazi ni maapulo ngapi na kuelewa kwamba, kwa mfano, nne ni zaidi ya mbili.

Hisabati kwa watoto. Kanuni za msingi

Michezo ya hisabati ambayo ninataka kuzungumza juu ya makala hii inafaa zaidi kwa watoto wa miaka 2-4 (na wengine hata mapema). Lengo kuu la michezo hii ni kumfundisha mtoto kutambua nambari kwa kuibua, kuelewa ni ipi kubwa, ambayo ni ndogo, ambayo ni sawa, ni kiasi gani kinalingana na kila nambari, na nini kitatokea ikiwa utaongeza moja zaidi hadi tatu. tufaha. Ningependa kutambua kwamba hii ni michezo, sio masomo. Watoto katika umri huu hawataipenda sana ikiwa unawatesa kila wakati kwa maswali kama "Nionyeshe nambari ya 3" "Niambie kuna vijiti ngapi?" Wanahitaji kuwa na nia na unobtrusively kuongeza matatizo ya hisabati kwa wale wao wa kila siku. Ninaona shauku kubwa zaidi kwa binti yangu wakati toy yake ya kupenda inamwambia kibinafsi juu ya shida yake na kumwomba msaada (ninazungumza juu ya toy, bila shaka).

Usijaribu kucheza mara moja idadi kubwa! Inatosha kujizuia kwa michezo 4-5. Kukubaliana, inavutia zaidi kumsaidia mtoto kufanya shughuli mbali mbali na nambari zisizozidi nambari 4 na kukuza fikra za kihesabu kuliko kujifunza tu kuhesabu hadi kumi bila kujua jinsi ya kufanya kazi na kila moja ya nambari hizi. Mtoto ambaye amefanya kazi vizuri na idadi ndogo basi atahamisha ujuzi wake kwa idadi kubwa kwa urahisi.

Kwa hiyo, michezo ya hisabati kwa watoto wachanga:

1. Kuhesabu kawaida katika maisha ya kila siku

Kwanza kabisa, vuta mawazo ya mtoto wako kwa ukweli kwamba kila kitu kinachozunguka kinaweza kuhesabiwa na kuingiza hesabu ndani yako maisha ya kila siku. Hesabu hatua unazopanda, magari mbele ya nyumba yako, vijiko kabla ya chakula cha jioni, nguruwe katika hadithi ya hadithi, mishumaa ya fimbo kwenye keki yako ya mchanga, nk. Kwa hiyo hatua kwa hatua mtoto atakumbuka mlolongo "moja, mbili, tatu ..." ambayo hutamka mara kwa mara na polepole ataanza kuihusisha na kiasi alichoona. Hii inaweza kufanyika mapema mwaka 1.

2. Tunasoma dhana ya "Kiasi sawa"

Hapa kuna mifano michache ya michezo yetu ya kwanza kabisa yenye idadi (tuliicheza tukiwa na umri wa takriban miaka 2):

Tunaweka toys 2-3 kwenye meza, kumjulisha mtoto kwamba leo ni mmoja wao siku ya kuzaliwa, hivyo wageni wote wanahitaji kulishwa. Kuanza, tunahesabu pamoja ni wageni wangapi na kwa maneno "Kwa hivyo, kuna wageni 3 tu, ambayo inamaanisha tutahitaji sahani 3 pia," tunahesabu sahani tatu na mtoto. Tunawaweka kwa wageni, angalia kuwa kuna kutosha kwa kila mtu, ambayo ina maana kwamba kuna kama wengi , toys ngapi. Vile vile, unaweza kutoa kazi za kusambaza vijiko au viti vya toys.

Kisha, kwa sauti ya mwanasesere Masha, tunasema, "Naweza kupata uyoga 3 tafadhali?" Tunahesabu uyoga 3 kwa Masha. Kisha tunasababu kwamba chura apewe kiasi kile kile ili tusimuudhi. Tunahesabu uyoga 3 kwa ajili yake pia. dhana ya " kama wengi ».

Katika mchezo unaweza kutumia nyenzo yoyote inayopatikana ya kuhesabu (koni za pine, vifungo, vijiti vya kuhesabu) au zilizonunuliwa (mbalimbali). uyoga, karoti, nyanya; hapa kuna mfano mwingine seti ya chic).

Sio lazima ujiwekee kikomo kwa mada ya kunywa chai tu; hesabu inaweza kuongezwa kwa mada yoyote. Kwa mfano, weka idadi sawa ya nyumba kama kuna wanyama, chora idadi sawa ya matunda kama kuna hedgehogs kwenye picha, nk. Jambo kuu ni kuweka kazi hiyo kwa usawa katika njama ya mchezo, kuwaambia hadithi kwamba wanyama waliachwa bila makazi, nk.

3. Linganisha "Zaidi-chini"

Kuendelea mada ya toy ya siku ya kuzaliwa, tunaweka uyoga 2 kwa mmoja wa wageni, na 4 kwa mwingine, pamoja tunafikiri juu ya nani ana zaidi na nani ana kidogo. Kwanza, tunamruhusu mtoto ajaribu kuamua kwa jicho; ikiwa atafanya makosa, tunahesabu tena pamoja.

Ikiwa mtoto tayari ni mzuri kwa kulinganisha vitu vya homogeneous, unaweza kumtolea kazi ngumu zaidi : tuweke 2 mbele yake kiasi tofauti vitu ukubwa tofauti, kwa mfano, vifungo. Kwa mfano, tunaweka vifungo 3 vikubwa na vidogo 5 na kuuliza ni nani anaye zaidi. Mara ya kwanza, watoto kawaida huchanganyikiwa, wakionyesha vifungo vikubwa. Kazi yako ni kueleza kuwa katika tatizo hili hulinganishi ukubwa, lakini idadi ya vifungo.

4. Tunasoma dhana ya "sifuri"

Hata watoto wadogo zaidi, wenye umri wa mwaka mmoja wanaweza kutambua kwa urahisi ukweli kwamba vitu vilikuwa na kumalizika, na pia kufahamu wakati ambapo hii ilitokea. Kwa hivyo, baada ya kusambaza pipi, uyoga na furaha zingine kwa vitu vya kuchezea, sambaza mikono yako kwa mshangao na useme, "Hatuna chochote kilichobaki - pipi za sifuri." Wazo la "sifuri", kama sheria, hujifunza kwa urahisi na watoto.

5. Michezo ya bodi

Michezo ya bodi na kete na chips ni moja ya bora na njia za kuvutia Fanya mazoezi ya kuhesabu kawaida na mtoto wako. Kwa kuongeza, kwa kuhesabu mara kwa mara idadi sawa ya dots kwenye mchemraba, mtoto hujifunza kutambua namba bila kuhesabu, ambayo pia ni muhimu sana na itasaidia katika siku zijazo kufanya kazi kwa urahisi namba katika akili.

Mimi na Taisiya tulianza kucheza Michezo ya bodi akiwa na umri wa miaka 2.5, katika umri huu angeweza kuelewa tayari kwamba alihitaji kucheza na sheria, kulikuwa na mlolongo wa hatua, nk. Niliandika kwa kina kuhusu michezo yetu yote ya kwanza ya bodi. Au unaweza kupakua mchezo wa kutembea iliyoundwa mahsusi kwa watoto.

6. Kuhesabu

Onyesha mtoto wako sio tu kuhesabu mbele, lakini pia kuhesabu nyuma. Kwa hivyo, kwa mfano, wakati wa kuweka pete kwenye piramidi, hesabu kama kawaida, na wakati wa kuvunja piramidi, hesabu ndani. utaratibu wa nyuma, na hivyo kuonyesha kwamba idadi ya pete inapungua. Vile vile vinaweza kufanywa kwa kukunja / kufunua kitu kutoka kwa sanduku, kukusanyika / kutenganisha njia (turret) kutoka kwa cubes. Hii ni sana mchezo muhimu, huandaa mtoto vizuri kwa ajili ya operesheni ya kutoa.

7. Shughuli rahisi na vitu: kuongeza na kutoa

Hapana, bila shaka, sitaandika hapa kwamba ni wakati wa kutatua mifano. Tutampa mtoto wazo la msingi na lililorahisishwa sana wakati wa mchezo. shughuli za hisabati kama kuongeza na kutoa. Kila kitu kiko ndani tu fomu ya mchezo! Ikiwa mtoto anaona ni vigumu au hataki kuhesabu, tunatamka tu hitimisho kutoka kwa hali ya mchezo wenyewe. "Kulikuwa na pipi tatu, walikula moja, zilibaki mbili." Hii hapa ni baadhi ya mifano ya michezo inayoweza kutumika kufundisha fikra za kihisabati za mtoto (acha nikukumbushe kuwa kufikia sasa tunatumia nambari ndogo pekee katika michezo yetu - kati ya 4-5):

Tunachukua toy na kwenda nayo msituni kutafuta matunda. Kwa mfano, tulicheza na paka. Kutembea kuzunguka chumba, tulipata matunda na kokoto za rangi mbili chini ya viti na meza. Kweli, mwishoni walihesabu: "Paka alipata matunda ngapi ya machungwa? Tatu. Njano ngapi? Mbili. Sasa hebu tuhesabu ni matunda ngapi aliyopata. Tano. Ilibainika kuwa tulikusanya matunda 2 ya manjano na 3 ya machungwa, kwa jumla ya 5!

Marekebisho yalikusanyika kutengeneza kiti. Wana bolts 3. Wacha tuhesabu ikiwa kila fixie ina bolts za kutosha. Ninahitaji kupata boliti ngapi zaidi?

Tunasafirisha cubes kwenye gari kwenye tovuti ya ujenzi (hebu sema vipande 3). Wakati wa usafirishaji, mchemraba mmoja huanguka nje. Tunahesabu cubes ngapi zimesalia.
Tunampa dubu pipi tatu, anakula mbili. Tunahesabu kiasi gani amebakisha.
Inafurahisha sana kucheza mchezo unaoitwa "kujificha na utafute". Kwa mfano, tunachora maapulo manne, kisha kufunika moja kwa kiganja chetu, ni ngapi zimesalia? Kisha tunafunga mbili, nk.

8. Muundo wa nambari

Ni muhimu sana kugawanya nambari katika vipengele vyake na mtoto wako (kwa mfano, 3 ni 2+1, 1+1+1, 3+0). Hii itasaidia mtoto kwa kuhesabu katika siku zijazo. Chaguzi za mchezo:

Tazama, wewe na mimi tuna maapulo matatu, wacha tugawanye kati ya dubu na bunny. Tutatoa apple moja kwa bunny, na mbili kwa dubu. Jaribu kusambaza maapulo kati ya vinyago kwa njia tofauti, ukionyesha tofauti tofauti mtengano wa nambari.

Unaweza kushikamana na nguo kadhaa kwenye hanger, weka vinyago vidogo kando na ugawanye tena nguo za nguo kati yao, ukifikiri kuwa ni, kwa mfano, pipi. Ilibadilika kuwa mbadala bora kwa akaunti za kawaida za boring. Chaguo jingine: unaweza kuweka bagels kwenye Ribbon na ugawanye tena kwa njia ile ile, ukisema ni nani aliyepata kiasi gani.

9. Jua nambari, anzisha uhusiano kati ya nambari na idadi

Wakati mtoto ana wazo fulani la idadi, unaweza kuanza kuanzisha nambari. Sasa, baada ya kuhesabu kitu, sio tu kutaja nambari, lakini pia unaonyesha takwimu inayolingana. Hapa kuna chaguzi zaidi za michezo ya hesabu:

Tunajenga minara kutoka kwa seti za ujenzi au cubes ya ukubwa unaofaa;

Tunaunganisha idadi inayofaa ya nywele za nguo ( UNAWEZA KUPAKUA HAPA violezo vyetu vya kichwa);

Tunachagua dhumna zilizo na nambari inayohitajika ya nukta (ili kubadilisha mchezo, unaweza kumwalika mtoto wako kusafirisha dhumna hadi nyumba zilizo na nambari kwenye taipureta);

Tunaweka nyimbo kutoka kwa vijiti vya kuhesabu na kuchagua nambari zinazofaa - urefu wa nyimbo zinazosababisha zitasaidia mtoto kuelewa ni nambari gani kubwa;

Tunaweka nambari inayotakiwa ya mechi kwenye masanduku yenye nambari;
Tunaweka nambari inayotakiwa ya cubes kwenye magari na nambari (magari yanaweza kuchorwa kwenye karatasi);
Unaweza pia kutumia ufumbuzi tayari, kama hii michezo "Nambari" (Ozoni, Labyrinth, Duka langu)

au ingiza sura (Ozoni, Duka langu,Soma)

10. Nambari za kurudia

Ili kuunganisha nambari, michezo itakuwa muhimu ambayo mtoto anahitaji kupata nambari sawa na kuzichanganya. Kwa mfano, unaweza kulinganisha nyumba na vifaa vya kuchezea kwa nambari, weka magari kwenye gereji zilizo na nambari, nk.

Au kucheza katika mchezo wa hisabati "Injini ya Treni" . Ili kufanya hivyo, chora locomotive ya mvuke kwenye karatasi au ujenge injini ya mvuke kutoka kwa seti ya ujenzi, ukihesabu magari. Kila abiria, wanapokaribia, ataita nambari ya gari lao, na kuruhusu mtoto kukaa kila mtu kwenye viti vyao.

Vitabu vilivyo na mashairi kuhusu nambari kama "Hesabu ya Furaha" na Marshak (Ozoni, Labyrinth, Duka langu) Tulikuwa na bahati na nambari za kitabu zilikuwa sawa na nambari zetu laini, kwa hivyo tulipishana wakati tunasoma.

Mimi pia napenda sana "Hesabu ya Merry" na N. Vladimirova (Ozoni, Labyrinth, Duka langu), niliandika juu yake hapo awali.

11. Mlolongo wa nambari

Kwa maoni yangu, kabla ya umri wa miaka 3, hakuna haja ya kuzingatia tahadhari ya mtoto kwa utaratibu ambao namba zinaonekana. mfululizo wa nambari ili asichanganye mtoto wakati anaunda wazo lake la idadi. Kweli, baada ya watoto watatu wanaweza tayari kupendezwa na michezo ifuatayo ya hesabu:

« Baba Yaga alichanganya nambari" Mtoto lazima aweke nambari zilizochanganywa kwa mpangilio.
. Kwa asili, hii ni mchezo sawa na uliopita, tu ya kuvutia zaidi, kwa maoni yangu, kwa sababu kwa kupanga namba, mtoto anaweza kuona picha nzuri. Baadhi ya mifano ya mafumbo yanaweza kupatikana PAKUA HAPA.

"Taja majirani wa nambari." Baada ya kuongeza nambari kwa nambari, unaweza kumuuliza mtoto wako ni majirani wa aina gani, kwa mfano, nambari 4 inayo.
Unganisha nukta kwa nambari. Njia rahisi zaidi za nambari, ambazo ni bora kama za kwanza, kwa maoni yangu, zinawasilishwa kitabu cha kazi KUMON "Kujifunza kuhesabu kutoka 1 hadi 30" (Ozoni, Labyrinth, Duka langu)

Naam, kwa kumalizia ningependa kutoa machache zaidi vitabu muhimu hiyo itakusaidia kumfundisha mtoto wako kuhesabu.

Zemtsov "Hesabu na kuhesabu". Vitabu vya vibandiko (Ozoni, Labyrinth, Duka langu)

Vitabu vina kazi rahisi za kuhesabu na kukariri nambari. Kazi ni tofauti kabisa; uwepo wa vibandiko kwenye vitabu bila shaka huongeza shauku ya mtoto ndani yao. Miongozo hiyo itakuwa msaada wa ajabu katika ujuzi wa hisabati.

Toy ya kitabu cha sumaku "Kuhesabu" (Ozoni, Labyrinth, Duka langu)

Kitabu cha picha "Rangi za kujifunza na nambari" (Ozoni, Labyrinth, Duka langu)

Katika kitabu hiki, mtoto anahimizwa kutafuta vitu mbalimbali, huku akiwahesabu. Kitabu bora cha kufanya mazoezi ya kuhesabu kwa uangalifu na ustadi wa umakini. Hatukupendezwa naye mara moja, baada ya takriban miaka 2.5.

Kwa hivyo ikiwa utaingia hisabati rahisi katika kila siku yako hali za mchezo na mtoto tangu umri mdogo, basi sayansi hii itakuwa rahisi kwa mtoto. Napenda michezo ya kuvutia na makali!

Taisiya na mimi tunaendelea kupanua polepole repertoire ya michezo yetu ya hisabati, kwa hivyo nadhani kutakuwa na mwendelezo wa nakala hii hivi karibuni. Jiandikishe kwa sasisho za blogi ili usikose ( Barua pepe, Instagram, Katika kuwasiliana na, Facebook) O, na kwa njia, usisahau kusoma makala kuhusu kujifunza maumbo ya kijiometri, kwa sababu maendeleo ya mawazo ya anga pia sehemu muhimu ya hisabati kwa watoto:

Watoto, kama sifongo vidogo, huchukua habari kuhusu ulimwengu unaowazunguka. Walakini, ikiwa watoto wa mwaka mmoja wanaweza tu kutazama kile kinachotokea, basi watoto wa shule ya mapema wanajulikana kwa uwezo wao wa kuchambua na kutafakari. Tayari wanaanza kulinganisha vitu kwa wingi, kuanzisha uhusiano kati yao, na kuamua matatizo ya mantiki. Ujuzi huu wote hakika utakuwa na manufaa kwa watoto shuleni. Hii ina maana kwamba wazazi lazima watoe juhudi zao zote kwa maendeleo na matengenezo yao. Hisabati kwa watoto wa miaka 5-6 itasaidia kukabiliana na kazi hii. Wacha tuzungumze juu ya ugumu wa kufundisha watoto sayansi hii ngumu lakini ya kusisimua sana.

Nini watoto wa shule ya mapema wanapaswa kujua na kuweza kufanya

Kama sheria, watoto huhesabu hadi kumi katika umri wa miaka mitatu au minne. Karibu na shule, wazazi huwatambulisha nambari za tarakimu mbili na rahisi shughuli za hisabati. Ili watoto wasipoteze ujuzi waliopata, ni muhimu kurudia nyenzo walizozifunika, na kuongeza utata wake kwa muda.

Kulingana na walimu, watoto wanaotayarishwa shule wanapaswa kuwa na ujuzi ufuatao:

kutatua puzzles rahisi na matatizo;
fahamu dhana za "nyuma na nje, juu na chini, kulia na kushoto";
toa na ongeza nambari kuu;
fanya uchanganuzi linganishi wa nambari kwa kutumia maneno "zaidi, kidogo, sawa";
kujitegemea kuhesabu hadi kumi na nyuma;
jibu maswali: "alama ni nini?" na ngapi?";
kugawanya mduara na mraba katika sehemu sawa;
kujua maumbo ya kijiometri vitu.

Watoto wanapaswa kujua ujuzi ulioorodheshwa katika umri wa miaka 5-7. Jinsi hii itatokea haraka inategemea hasa wazazi wa watoto wa shule ya mapema, hamu ya watoto ya kujifunza na aina ya shirika la masomo. Kwa bahati nzuri, leo kuna miongozo mingi na vitabu vya kazi kwa watoto wakubwa umri wa shule ya mapema. Chukua, kwa mfano, vitabu vya elimu kutoka "School of the Seven Dwarfs" au "Learning to Hesabu" kutoka kwa Toru Kumon. Kufanya kazi na watoto fasihi maalumu, wazazi hivi karibuni wataona mafanikio ya kwanza. Lakini jinsi ya kufundisha vizuri hisabati kwa mtoto wa miaka 5 na 6 ili kuepuka makosa na si kuingiza chuki kwa sayansi halisi?

Hebu tuanze na ukweli kwamba madarasa ya hisabati kwa watoto wa miaka 5-6 yanapaswa kufanyika kwa njia ya kucheza. Njia hii ya nyenzo za kujifunzia ni bora kwa watoto wa shule ya mapema. Ikiwa unaketi tu mtoto wako chini mbele ya vitabu vyake vya kiada, anaweza kuchoka haraka na kubadili mawazo yake kwa kitu cha kuvutia zaidi (mazingira ya nje ya dirisha, mifumo ya dhana kwenye ukuta, nk). Kama matokeo, masomo kama hayo "mizigo" na "ya kuchosha" yatamletea hasira tu. Na kila mwaliko kutoka kwa wazazi kusoma hisabati utakabiliwa na uadui. Hapa kuna vidokezo vingine vya kuandaa masomo:

Zoezi tu wakati mtoto yuko katika hali nzuri. Majaribio ya kulazimisha mtoto wa shule ya mapema kusoma bila hamu yake yanaweza kusababisha kutokuwa na akili na umakini duni. Tangu watoto wa miaka 5-6 wana wengi kumbukumbu bila hiari, ni rahisi zaidi kwao kukumbuka habari zinazoibua hisia chanya.
Jifunze mara kwa mara, mara kwa mara ukiongeza kitu kipya kwenye masomo yako. Sio siri kwamba watoto wadogo huchoshwa na monotony haraka sana. Na ikiwa wanapoteza hamu, habari hiyo haiwezekani kushikamana na vichwa vya wanafunzi wachanga. Kwa kuongezea, masomo yanapaswa kufanywa kwa utaratibu ili watoto wa shule ya mapema waweze kusasisha maarifa yao kila wakati na kukuza ustadi na uwezo uliopatikana.
Ikiwa mtoto anashindwa katika jambo fulani au hawezi kuelewa kiini cha kazi, usiwe na wasiwasi na hasira. Unahitaji kuelezea kazi hiyo kwa mwanafunzi wa shule ya mapema hadi asiwe na maswali. Madai mengi ya wazazi na tathmini mbaya ya matendo ya mtoto inaweza mara moja na kwa wote kumkatisha tamaa ya kusoma hisabati.
Na hatimaye, Huwezi "kusimama" juu ya watoto, na kuwalazimisha kutatua tatizo moja baada ya jingine. Ingawa njia hii ya ufundishaji itasababisha uigaji wa nyenzo, itakatisha tamaa mtoto wa shule ya mapema kutoka kwa kujifunza. Kwa hiyo, madarasa yote yanapaswa kufanyika kwa urahisi na fomu ya kuvutia. Hisabati ya maendeleo kwa watoto wa miaka 5-6 inahitaji ushiriki wa mtoto katika mchakato, ushiriki wake wa moja kwa moja katika maendeleo na ufumbuzi wa matatizo, mpango wa kibinafsi, na matumizi ya fantasy na mawazo. Mchanganyiko wa vipengele hivi vyote ni ufunguo wa kujifunza kwa ufanisi.

L.G. Peterson, msanidi wa awali kozi ya hisabati"Igralochka": "Mara nyingi, maandalizi ya watoto wa shule ya mapema huja kuwafundisha kusoma, kuandika na kuhesabu. Kulingana na masomo, na shida kubwa katika Shule ya msingi Sio watoto ambao wana ujuzi mdogo na ujuzi ambao wanakabiliwa, lakini wale wanaoonyesha passivity na hawataki kufikiri na kujifunza kitu kipya. Katika suala hili, lengo kuu la mafunzo ya msingi linapaswa kuwa ukuaji wa mseto wa mtoto: ubunifu wake na uwezo wa kiakili, sifa za utu, mambo ya motisha. Ambapo Tahadhari maalum ni muhimu kujitolea kwa kuunganisha fantasy na mawazo. Ni ubunifu, pamoja na uwezo wa kuunda na kuvumbua kitu kipya, ambacho huchangia malezi ya utu wa mtoto wa shule ya mapema, ukuzaji wa uhuru wake na hamu yake ya utambuzi.

Mafunzo na kadi

Hebu tuangalie mazoezi machache ambayo yatamsaidia mtoto wako kukua uwezo wa hisabati. Ili kuwaongoza, utahitaji kadi zilizo na nambari kutoka 1 hadi 10. Bila shaka, wazazi wanaweza kufanya haraka na kwa urahisi. Hata hivyo, ni bora zaidi kumshirikisha mtoto katika mchakato huu, kumkabidhi kazi ya kuvutia zaidi na yenye uwajibikaji. Kwa hiyo, hebu tuandae kadi za mafunzo. Tunamwalika mwanafunzi wa shule ya mapema kugawanya karatasi ya mazingira kwa sehemu nne sawa na kukata kadi kwenye mistari. Baada ya kuhesabu vipande 10, tunampa mtoto na kumwomba aandike nambari kwa kila mmoja na kuchora nambari inayolingana ya picha. Hizi zinaweza kuwa duru, maua, mioyo, nk. Ikiwa mtoto ana shida kuandika nambari yoyote, unapaswa kumsaidia kwa hili. Baada ya kadi kuwa tayari, unaweza kuanza kusoma:

"Weka kwa mpangilio"

Zoezi hili litamsaidia mtoto wako kukumbuka maadili ya nambari na dhana ya "zaidi ni kidogo". Tunamwomba mtoto wa shule ya mapema kupanga kadi kwa utaratibu, kuanzia na ndogo na kuishia takwimu kubwa zaidi. Zoezi hilo sio tu linasaidia kuunganisha nyenzo zilizosomwa, lakini pia hufundisha kikamilifu kumbukumbu na mawazo.

"Linganisha nambari"

Baada ya kumwonyesha mtoto kadi mbili, tunakualika kuzilinganisha. Kuanza, mtoto wa shule ya mapema anataja maana za nambari, kisha anajibu swali ni ipi ni kubwa na kwa vitengo ngapi. Kisha unapaswa kubadilisha moja ya kadi na kurudia maswali sawa. Shughuli hii inaweza kuendelea kwa muda mrefu hadi mtoto atakapopoteza hamu nayo.

"Hesabu vitu"

Kwa kuwa, pamoja na nambari, picha mbalimbali zimechapishwa kwenye kadi, ni vyema kumkaribisha mtoto kuzihesabu. Unaweza pia kugumu kazi kwa kuandaa karatasi na michoro ya wanyama mbalimbali na mfululizo wa nambari kutoka 1 hadi 10. Baada ya kuhesabu idadi ya wanyama, mtoto wa shule ya mapema lazima azungushe nambari inayolingana. Kama sheria, watoto wanapenda sana zoezi hili na haiwasababishi ugumu wowote.

"Nambari zinazokosekana"

Mtoto anashikilia kadi mikononi mwake. Mtu mzima anamwambia nambari mbili, kwa mfano, 1 na 4. Mwanafunzi mdogo hupata kadi hizi na kuziweka kwenye meza kwa umbali fulani kutoka kwa kila mmoja. Sasa lazima ajaze mapengo kati ya nambari na kupata viungo viwili vilivyokosekana. Ipasavyo, hizi zitakuwa kadi zilizo na nambari 2 na 3.

Hisabati ya kuburudisha

Wazazi wa watoto wa shule ya mapema wanapaswa kutumia mawazo yao wakati wa kuendeleza shughuli. Sio lazima hata kidogo kufanya masomo ukiwa umeketi mezani wakati kuna mambo mengi ya kusisimua na matukio karibu. Kwa hivyo kwa nini usizitumie kwa madhumuni ya hesabu? Kwa mfano, unaweza kuhusisha watoto katika kuandaa sahani zao zinazopenda, iwe pizza au pie ya apple. Mwambie mtoto wako ahesabu vikombe viwili vya unga na umruhusu aimimine kwenye bakuli iliyoandaliwa mwenyewe. Mpe mtoto wako wa shule ya mapema kazi ya kuchota mayai matano kutoka kwenye jokofu, ukiyaweka kwa uangalifu kwenye bakuli. Hebu mtoto kwa kujitegemea kuongeza vijiko vitatu vya sukari, nk, kwa unga. Vile hisabati ya burudani Haitampa mtoto furaha kubwa tu, lakini pia itawekwa kwenye kumbukumbu yake kwa muda mrefu.

Uwezekano mkubwa zaidi, yeye mwenyewe hataelewa kuwa anahusika katika mchakato wa kujifunza. Kwa mfano, wakati wa kujiandaa kwa chekechea asubuhi, waulize mtoto wako wa shule ya mapema kuhesabu idadi ya vifungo kwenye shati lake. Na unapofika hospitali, tambua idadi ya wagonjwa walioketi kwenye foleni. Na unaweza kupata vitu vingapi vya kuhesabu unapotembea barabarani! Magari karibu na nyumba, watu kwenye kituo cha basi, ndege wanaoruka angani, sakafu ya majengo - na orodha hii ni karibu isiyo na mwisho.

Alexandra, mama wa Andrey mwenye umri wa miaka minane: “Mimi na mwanangu tulijifunza kuongeza na kupunguza tukiwa na umri wa miaka 5. Na walifanya hivyo mara moja katika akili zao, bila kutumia vijiti au kupiga vidole vyao. Twende mahali fulani, tuhesabu vitu, kisha tuongeze 1. Kwa mfano, magari matatu yameegeshwa karibu na duka na kisha jingine linapanda juu yake. Mwana anaongeza akilini mwake na kutoa jibu. Baadaye walianza kuongeza 2, 3, na kadhalika katika kuongeza utaratibu. Kisha wakabadilisha utaratibu wa mahesabu. Ilianza kuongeza wachache zaidi. Hii, bila shaka, ilikuwa ngumu zaidi, lakini baada ya muda tuliizoea. Tunatembea sana. Kwa kiwango cha chini, "tembea" kila siku kwenye bustani na nyuma. Sasa tayari tunatembelea shule, safari ambayo inachukua dakika 20 katika mwelekeo mmoja. Kwa hivyo kuna wakati mwingi. Tumemaliza kuhesabu, sasa tumeanza kujifunza maneno ya Kiingereza kwa kutumia njia hiyo hiyo."

Michezo ya hisabati

Watoto wengi na ghala la kibinadamu akili, huwa wanachukulia hisabati kama sayansi inayochosha. Walakini, inatosha kuwaonyesha wavulana upande wa nyuma ya somo hili, kwani maoni yao yanabadilika sana. Michezo ya hisabati kwa watoto wa miaka 5-6 itasaidia watu wazima na hii. Hebu tuorodhe baadhi yao:

"Hesabu Makofi"

Mchezo huu unachangia ukuaji wa sio uwezo wa kihesabu tu, bali pia mtazamo wa kusikia. Kupiga mikono yako kwa nguvu tofauti na mzunguko, unahitaji kumwomba mtoto kuhesabu idadi ya beats. Unaweza kufanya kazi hiyo kuwa ngumu kwa kumwomba mtoto wako azae yale aliyosikia.

"Hocus Pocus"

Baada ya kuchukua vitu kadhaa vidogo (pipi, vifungo), mtu mzima huzifunga kwenye ngumi na kuzificha nyuma ya mgongo wake. Ifuatayo, mtoto hupewa shida rahisi ya hesabu. Kwa mfano: “Nina vitufe saba tu. Ninashika nne kwa mkono wangu wa kulia, ni ngapi zimeshikwa kwenye ngumi yangu ya kushoto?" Ikiwa mtoto wa shule ya mapema amejibu kwa usahihi, unaweza kumwalika abadilishe majukumu. Hebu aje na tatizo mwenyewe na ahesabu ufumbuzi wake katika akili yake. Ikiwa mtoto alitoa jibu lisilofaa, unapaswa kujificha vitu nyuma yako tena, lakini kwa wingi tofauti.

"Tafuta ile isiyo ya kawaida"

Mtu mzima hukata picha kadhaa za kategoria mbali mbali kutoka kwa majarida: usafirishaji, chakula, mimea, fanicha, nk. Ifuatayo, unapaswa kuweka picha za mandhari sawa kwenye meza, na kuongeza vitu vichache vya ziada kwao. Mtoto anapewa kazi ya kuhesabu picha zote, kupata vitu vya "kigeni" na kutaja idadi yao. Hatimaye, picha zilizobaki za aina moja zinahesabiwa.

"Sema namba"

Mchezo huu ni wa kikundi. Kiongozi wa watu wazima anasimama katikati ya duara iliyoundwa na watoto na moja kwa moja hupiga mpira kwa watoto, akiita nambari yoyote. Kila mtoto, akingojea zamu yake, hutupa kitu nyuma, akisema nambari inayofuata kwa mpangilio. Inashauriwa kuepuka kurudia.

Kuchora kwa pointi

Wakati mtoto anaweza kukabiliana na mazoezi hapo juu kwa urahisi, basi unaweza kumpa kuchora kwa dots. Hii ni sana shughuli ya kusisimua, kwa kuwa katika hali nyingi, haijulikani ni aina gani ya picha itatokea mwishoni. Kwa hiyo, watoto wanafurahia kuunganisha dots kwa kuchora mistari ili kutoka nambari moja hadi nyingine.

Michezo ya kutembea

Watu wengi wanakumbuka michezo kama hiyo tangu utoto. Kiini chao ni kwamba njia ambayo unahitaji kupata kutoka sehemu moja hadi nyingine imewekwa alama kwenye uwanja. Na wachezaji wanarusha zamu kete, kuhesabu idadi ya pointi imeshuka na kufanya hoja, tena kuhesabu. Kuhesabu ni mdogo kwa nambari kutoka 1 hadi 12, lakini mtoto anajifunza kuongeza. Kwa mfano, pointi 3 na 6 zilianguka kwenye kete. Na kazi ya mchezaji ni kuhesabu kiasi gani 3+6 ni. Anaweza kufanya hatua tu baada ya kupokea matokeo sahihi. Unaweza kuhusisha familia nzima katika mchakato wa mchezo, itakuwa mchezo wa kusisimua.

"Duka"

Hii mchezo wa kuigiza inayojulikana kwa watu wazima wengi. Baada ya yote, wavumbuzi wadogo mara kwa mara huhusisha wazazi wao katika furaha yao. Kwa hivyo wanakuwa wauzaji na kutoa wateja kununua bidhaa kutoka kwao. Au wao wenyewe huja dukani kununua vinyago. Kwa kawaida, vipande mbalimbali vya karatasi hufanya kama pesa. Lakini itakuwa muhimu zaidi kuchukua sarafu chache halisi au vifungo na kufanya malipo halisi na wateja. Baada ya muda, dhana ya "kujisalimisha" inaweza kuletwa. Ikiwa jibini gharama ya rubles 3, na mnunuzi anatoa sarafu moja ya ruble tano, unahitaji kurudi fedha za ziada kwake. Mtoto anayehusika katika mchezo atajifunza kuhesabu na shughuli rahisi za hisabati kwa haraka zaidi.

Eva, mama wa Varya wa darasa la saba: “Nilimfundisha binti yangu kuhesabu kichwani kabla ya shule. Tulianza na nambari rahisi zaidi, kisha tukaanzisha nambari mbili na nambari tatu za tarakimu. Sasa Varya ana miaka 12, anahesabu haraka kuliko mimi na baba yake. Na siri ni rahisi sana: jambo kuu ni kwamba mtoto anahusika katika mchakato wa kujifunza. Tulimjulisha binti yetu pesa mapema sana. Nilipomchukua kutoka shule ya chekechea, kwanza nilimpa Varya rubles 5 kwa pipi au kutafuna gum. Yeye mwenyewe alihesabu ikiwa ana pesa za kutosha, ni ngapi inapaswa kuachwa, nk. Hatua kwa hatua, kiasi kiliongezeka hadi rubles 20. Binti yangu aliweza kuigawanya katika ununuzi kadhaa, akifanya mahesabu muhimu katika kichwa chake. Sasa hesabu ndiyo anayopenda zaidi somo la shule, yeye hushiriki mara kwa mara katika Olympiads zote.”

Ikiwa mtoto anakataa kuhesabu

Watoto wengine hukataa kabisa kujifunza ujuzi wa kuhesabu hata kwa kucheza. Mara nyingi sababu ya hii ni njia mbaya ya wazazi kufanya madarasa. Baada ya kujaribu kufanya kazi na mtoto wa shule ya mapema mara kadhaa kwa kutumia mpango wa "kukaa na kuamua", watu wazima wengi hukatisha tamaa yao ya hesabu kwa muda mrefu. Hata hivyo, kutopenda kuhesabu kunaweza kuelezewa na mtoto kulemewa na shughuli mbalimbali za maendeleo au sehemu. Au labda mtoto wa shule ya mapema hapendi majibu ya wazazi wake kwa majibu yasiyo sahihi. NA sababu zinazofanana Labda aina kubwa. Wazazi wanapaswa kufanya nini ikiwa watoto wao wanakataa kujifunza kuhesabu?

Kuwa mvumilivu

Labda mtoto haelewi hisabati kutokana na umri wake mdogo. Baada ya yote, sio watoto wote wenye umri wa miaka mitano wana uwezo wa kuhesabu. Kwa kuongeza, watoto wa shule ya mapema walio na mawazo ya kibinadamu wanaweza kupuuza nambari hadi waende darasa la kwanza. Kwa upande mwingine, wengi wao kwa wakati huu tayari wamesoma kwa ufasaha na hata wanajua jinsi ya kuandika. Kwa hiyo, hupaswi kukabiliana na kusita kwa mtoto wako kuhesabu. Baada ya yote, kufanikiwa "katika nyanja zote" sio kweli.

Tumia njia ya "kulazimisha kwa kushawishi"

Ikiwa mtoto wa shule ya mapema ana uwezo wa hesabu, lakini hataki kujifunza, unahitaji kumwambia hitaji. mchakato huu. Baada ya yote, huwezi kufanya bila ujuzi wa kuhesabu. Hili linahitaji kuzungumzwa mara nyingi iwezekanavyo, kuonyesha ukweli huu juu mifano ya maisha. Kwa hiyo, wakati wa kuzunguka jiji kwenye basi na mtoto, mama anaweza kumwambia, "Tafadhali nisaidie, mikono yangu imejaa. Chukua mabadiliko kutoka kwa mfuko wa koti langu, hesabu rubles kumi na tano na ulipe nauli. Lo, nilisahau kabisa, huwezi kuhesabu. Utalazimika kukabiliana nayo mwenyewe." Mara kwa mara kuunda hali zinazofanana, unaweza kumshawishi mtoto wako hatua kwa hatua kuwa ni wakati wa kujifunza kuhesabu.

Fanya "mashambulizi ya nambari"

Ikiwa mtoto hataki kujua nambari, unahitaji kumzunguka nao. Ili kufanya hivyo, unapaswa kuandaa kadi nyingi na nambari na picha. Kwa kunyongwa karatasi karibu na mzunguko wa ghorofa na kuzingatia tahadhari mara kwa mara, itakuwa rahisi sana kumfundisha mtoto wako kuhesabu. Inahitajika pia kujumuisha nambari katika hotuba mara nyingi iwezekanavyo wakati wa kuwasiliana na mtoto. Unaweza kucheza kujificha na kutafuta pamoja naye, ukihesabu wakati kwa sauti kubwa, fundisha mashairi kama "moja, mbili, tatu, nne, tano, sungura alienda matembezi," onyesha katuni za kielimu zisizo na kifani na nambari, nk. Kwa wakati, mwanafunzi wa shule ya mapema atapendezwa na hesabu.

Fanya "shughuli tamu"

Ikiwa mtoto wa shule ya mapema hataki kugundua ama classical au mbinu za michezo ya kubahatisha kujifunza kuhesabu, unaweza kutumia mbinu ya kushinda-kushinda. Labda sio mtoto hata mmoja atakataa pipi. Kwa hivyo kwa nini usiwawekee watoto sharti kwamba watapata peremende pale tu wanapoweza kuzitaja? kiasi sahihi. Hii itawachochea watoto wa shule ya mapema hamu ya kujua ustadi wa kuhesabu haraka.

Kwa hivyo, hisabati kwa watoto wa shule ya mapema ni ya kuvutia sana na sayansi ya kusisimua. Jambo kuu ni kuchagua fomu sahihi kujifunza ambayo itakuwa ya kufurahisha na isiyo na mzigo iwezekanavyo kwa mtoto. Mawazo kwa masomo ya burudani ziko karibu nasi, tunahitaji tu kutumia mawazo yetu na kutazama mambo tunayoyazoea kutoka kwa mtazamo mpya.