2. Endelea kufundisha watoto kufanya uhusiano: hali ya hewa, eneo na makazi ya mimea na wanyama, na kuwatenga vitu vya asili kutoka kwa mfululizo kulingana na sifa za jumla na mbalimbali.
3. Panua uelewa wa watoto wa ulimwengu wa wanyama na mimea ya sayari.
4. Kukuza upendo na heshima kwa mazingira na vitu vya asili.
Vifaa:
Globe, vielelezo vinavyoonyesha Arctic na Antarctica, bahari na bahari, milima, tambarare, nyanda za chini - misitu, meadows, nyanda za juu - jangwa; kadi za ishara, penseli, karatasi.
Maendeleo ya somo.
I wakati wa shirika.
Slaidi No. 1 Hebu tuanze somo letu,
Itakuwa na manufaa kwa wavulana.
Jaribu kuelewa kila kitu
Mengi ya kujifunza.
Wavulana, kaa chini kwa usahihi, nyoosha migongo yako na uweke miguu yako pamoja.
Slaidi Na. 2 Hii ndiyo Dunia, nyumba yetu ya kawaida.
Kuna majirani wengi ndani yake:
Slaidi nambari 3 Na watoto wenye manyoya,
Na kittens fluffy,
Na mito inayopinda
Na kondoo wa curly,
Nyasi, ndege na maua,
Na, bila shaka, mimi na wewe.
Jamani, leo tutajua kwa nini dunia imepakwa rangi tofauti.
II Fanya kazi juu ya mada ya somo:
1 sehemu.
Jamani, hivi ndivyo mnavyojua ulimwengu. Dunia ni nini? (majibu ya watoto) Slaidi Na. 4 Katika somo lililopita tulizungumzia kuhusu mzunguko wa Dunia. Dunia inazungukaje? Ni nini hufanyika kwenye Dunia inapozunguka? (majibu ya watoto)
Kuangalia ulimwengu, tunaweza kujifunza mengi juu ya sayari yetu: Dunia ni sura gani, ikiwa kuna ardhi juu yake, ikiwa kuna maji mengi kwenye sayari. Hebu tuangalie kwa karibu ulimwengu. Unaona rangi gani juu yake? (majibu ya watoto)
sehemu ya 2
Na sasa swali ni: Je!
Kwa hivyo kwa nini bluu
Nyumba yetu ya kawaida
Dunia yetu.
Hiyo ni kweli, kwa sababu sehemu kubwa ya uso wa Dunia imefunikwa na maji. Angalia ramani ya atlasi ya jinsi ardhi na maji vinavyosambazwa duniani. Slaidi Na. 5.6 Maji Duniani, ni nini? (majibu ya watoto)
Jamani, sasa nitasoma shairi, sikiliza kwa makini, ukisikia neno la maji, piga makofi.
Slaidi Na. 7 Chemchemi ilibubujika kutoka matumbo ya Dunia,
Mtiririko wa kioo ambao mara moja ukawa...
Vijito vinakimbia, vinasonga mbele,
Na sasa mto tayari unapita!
Mto hautiririki kwa njia fulani
Na inaenda moja kwa moja baharini ...
Na bahari ni kama mdomo mkubwa,
Maji yote ya mito yatapita ndani yenyewe!
Naam, basi atazikubali mwenyewe
Bahari kubwa!
Naye ataosha dunia
Maji ni safi na bluu.
Kuna maji mengi kwenye sayari, lakini kuna maji machache safi yanayofaa kunywa, kwa hivyo maji lazima yahifadhiwe na yasichafuliwe na taka za nyumbani na.
takataka.
Slaidi Nambari 8 Kwa siku moja, kwa njia nyembamba zaidi, lita 150 zinaweza kutiririka kutoka kwenye bomba hadi kwenye bomba la maji taka. maji. Angalia ishara ya mazingira
Nambari ya slaidi 9 inamaanisha? (majibu ya watoto) Hebu tusome shairi.
Kwa hivyo tulizungumza juu ya maji kwenye sayari yetu. Jina la Slaidi Nambari 10, sehemu nyingine iliyopo Duniani ni nini? (majibu ya watoto)
Sehemu ya 3.
Hiyo ni kweli, nchi kavu. Tazama tena ramani kwenye atlasi. Ni rangi gani kwenye ardhi? (majibu ya watoto) Unafikiri ni nini kinachoonyeshwa na njano, kijani, kahawia? (majibu ya watoto)
Sayari ya Dunia ni nyumba kwa kila mtu: mimea, wanyama - wanyama, samaki, wadudu, ndege.
Jamani, tucheze. Nitakuuliza mafumbo, na utawakisia na kuchukua kadi za ishara zilizo na rangi wanayoishi: bluu ni barafu, theluji, bluu ni maji, kijani kibichi ni msitu, meadows, manjano ni nyika, jangwa, hudhurungi ni milima.
Slaidi Na. 11 Mnyama mkubwa, mnyama mkali, mnyama mwenye nguvu,
Anaruka kutoka kwenye barafu hadi kwenye barafu na kunguruma.
(dubu wa polar)
Mimi ni mnyama mwenye kigongo
Lakini watu kama mimi
Maisha yangu yote nimebeba nundu mbili,
Nina matumbo mawili!
Lakini kila nundu si nundu, ni ghala!
Kuna chakula ndani yao kwa siku saba! (ngamia)
Nyuma ya miti na vichaka
Moto uliwaka haraka
Ilimulika, ikakimbia,
Hakuna moshi, hakuna moto, (mbweha)
Je, hunijui?
Ninaishi chini ya bahari.
Kichwa na miguu minane
Hiyo ndiyo yote niliyo ( pweza).
Kila mtu anasonga mbele
Na yeye ni kinyume chake
Anaweza kufanya hivyo kwa saa mbili moja kwa moja
Sogea nyuma wakati wote (kansa)
Imefunikwa na gome la giza,
Jani ni nzuri, limekatwa,
Na kwenye ncha za matawi
Acorns nyingi tofauti, (mwaloni)
Anaruka juu
Inaona mbali sana.
Alijenga kiota chake katika mawe
Niambie ni nani. (tai)
Komeo halina pango,
Yeye haitaji shimo.
Miguu inakuokoa kutoka kwa maadui,
Na kutoka kwa njaa - gome. (sungura)
Niambie ni aina gani ya ajabu
Je, anavaa koti la mkia mchana na usiku?
Tembea mbali na maji ya barafu
Anakuja kwetu. (pengwini)
Chini ya tiger, paka zaidi
Juu ya masikio kuna maburusi-pembe.
Inaonekana mpole, lakini usiamini:
Mnyama huyu amechorwa kwa hasira. (lynx)
Laini, sio laini
Kijani, sio nyasi. (moss)
Alikuwa na msumeno mdomoni.
Aliishi katika vilindi.
Iliogopa kila mtu, ikameza kila mtu,
Na sasa ameanguka kwenye sufuria. (pike)
Kando ya bahari-bahari
Jitu la muujiza linaogelea,
Katikati ni chemchemi. (nyangumi)
Kamba hujikunja
Mwishoni ni kichwa. (nyoka)
Tumepumzika kidogo, kaa viti vyako.
Mikono iliyoinuliwa na kutikiswa -
Hizi ni miti msituni.
Viwiko vilivyoinama, mikono iliyotikiswa -
Upepo hupeperusha umande.
Wacha tupige mikono yetu vizuri -
Hawa ni ndege wanaoruka kuelekea kwetu.
Tutakuonyesha jinsi wanavyokaa -
Tutakunja mbawa zetu nyuma.
Sehemu ya 4
Slaidi No. 12 Na sasa, mchezo mwingine unaoitwa "Gurudumu la Tatu". Kuwa mwangalifu.
Slide No. 13 Walrus - hare - muhuri.
Slide No. 14 Mamba - mbuzi wa mlima - tai.
Slide No. 15 Jellyfish - mbwa mwitu - nyangumi.
Slide No. 16 Ngamia - Scorpio - Penguin.
Slide No. 17 Petrel - kumeza - albatross.
Slide No. 18 Mwani - aspen - pine.
Slaidi No. 19 Cactus - theluji - kengele.
Slide No 20 Dandelion - lichen - cornflower.
Slaidi No. 21 Zebra - twiga - pomboo.
Slide No. 22 Tembo - simba - boar.
Slide No 23 Woodpecker - cuckoo - seagull.
Sehemu ya 5
Unapoenda shuleni, utasoma sayansi kama vile jiografia na kufanya kazi na ramani za kontua. Sasa tutajifunza jinsi ya kufanya kazi Slaidi Na. 24 kwa ramani. Unahitaji rangi ya uso wa dunia ambapo maji ni.
III Sehemu ya mwisho.
Slaidi No. 25 Jamani, sayari yetu ya Dunia ndiyo nzuri zaidi kuliko sayari zote. Juu yake tu kuna uhai na utofauti wa maumbile yote tunayoyaona: anga, jua, mwezi, nyota, mawingu, hewa, maji, milima, mito, bahari, nyasi, miti, samaki, ndege, wanyama na, bila shaka, watu, yaani, wewe na mimi.
Sayari yetu ya Dunia ni ya ukarimu na tajiri sana. Anahitaji kulindwa.
Wacha tuiokoe sayari
Hakuna mwingine kama hiyo duniani.
Wacha tuyatawanye mawingu na moshi juu yake,
Hatutaruhusu mtu yeyote kumkasirisha.
Tutatunza ndege, wadudu, wanyama,
Hii itatufanya tuwe wema.
Wacha tuipamba Dunia nzima na bustani na maua.
Wewe na mimi tunahitaji sayari kama hiyo.
Kazi za programu:
Kielimu: Tambulisha watoto kwa toleo la kisayansi la malezi ya Dunia, kwa dhana za "dunia", "ramani", "ikweta", "ukanda wa kitropiki". Kuwapa watoto ufahamu wa kimsingi kwamba kuna maeneo tofauti ya dunia ambayo yanatofautiana katika hali zao za asili na yameteuliwa tofauti kwenye ulimwengu (ramani). Kuza ufahamu kwamba sehemu kubwa ya Dunia imefunikwa na maji. Mbali na maji, kuna ardhi ambayo watu wanaishi.
Kielimu: Maendeleo ya mawasiliano ya bure na watu wazima na watoto. Uboreshaji wa msamiati.
Kielimu: Kuza mtazamo wa kujali kwa Dunia - nyumba yako.
Vifaa: Dunia inayoingiliana, dunia kubwa na ndogo, ramani ya kimwili ya Dunia na ramani ya kimwili ya Shirikisho la Urusi, duru za karatasi, mkasi, chips za bluu na njano.
Pakua:
Hakiki:
Taasisi ya elimu ya serikali ya manispaa "Kindergarten No. 7 ya aina ya maendeleo ya jumla"
Muhtasari wa shughuli za moja kwa moja za elimu
kwa watoto wa kikundi cha maandalizi
Mwalimu: Igolkina E.A.
Efremov 2015
Mada: "Wasaidizi wetu: ulimwengu na ramani"
Kazi za programu:
Kielimu:Tambulisha watoto kwa toleo la kisayansi la malezi ya Dunia, kwa dhana za "dunia", "ramani", "ikweta", "ukanda wa kitropiki". Kuwapa watoto ufahamu wa kimsingi kwamba kuna maeneo tofauti ya dunia ambayo yanatofautiana katika hali zao za asili na yameteuliwa tofauti kwenye ulimwengu (ramani). Kuza ufahamu kwamba sehemu kubwa ya Dunia imefunikwa na maji. Mbali na maji, kuna ardhi ambayo watu wanaishi.
Kielimu: Maendeleo ya mawasiliano ya bure na watu wazima na watoto. Uboreshaji wa msamiati.
Kielimu: Kuza mtazamo wa kujali kwa Dunia - nyumba yako.
Vifaa: Dunia inayoingiliana, dunia kubwa na ndogo, ramani ya kimwili ya Dunia na ramani ya kimwili ya Shirikisho la Urusi, duru za karatasi, mkasi.
KIHARUSI CHA NODE:
SEHEMU YA I.
Mwalimu: Jamani, kila mmoja wetu ana mahali ambapo tunajisikia vizuri na salama. Hii ni nyumba yetu. Na katika nyumba unayoishi?
Watoto: Tunaishi katika ghorofa.
Mwalimu: Je, ni rahisi kwako kuishi huko?
Watoto: Ndiyo.
Mwalimu: Ndiyo, kwa sababu kuna maji ya bomba, umeme, na joto. Unashughulikia kila kitu ndani ya nyumba kwa uangalifu; ikiwa kitu kitaharibika, weka kwa mpangilio. Nyumba yako iko kwenye mlango, na mlango uko wapi?
Watoto: Ndani ya nyumba.
Mwalimu: Na nyumba?
Watoto: Nyumba iko mitaani.
Mwalimu: Na mitaani?
Watoto: Barabara iko mjini.
Mwalimu: Mji uko wapi?
Watoto: Jiji liko nchini.
Mwalimu: Na nchi?
Watoto: Nchi iko duniani.
Mwalimu: Kwa hivyo inageuka kuwa Dunia ni nyumba yetu ya kawaida. Ina kila kitu ambacho ni muhimu kwa maisha - maji, chakula, mwanga na joto. Na haya yote yanapaswa kulindwa, kupendwa na kutumiwa kwa busara.
Mwalimu: Watoto, mnajua nini kuhusu sayari yetu - Dunia? Umbo na saizi yake ni nini?
Watoto: Dunia yetu ni kubwa na ya pande zote.
Mwalimu: Ndiyo, sayari yetu ni ya duara - ni mpira mkubwa sana. Na sasa nitakuambia kidogo juu ya historia ya sayari yetu ya Dunia.
Dunia yetu iliundwa mamilioni ya miaka iliyopita. Mwanzoni ilikuwa ni mchanganyiko wa moto wa miamba inayochemka na gesi hatari. Lakini mamilioni ya miaka yalipita na Dunia ikapoa; uso wake ulifunikwa na ukoko. Dunia yenye joto kali ilifunikwa na mawingu mazito ya mvuke na gesi. Halijoto iliposhuka, mvua ilianza kunyesha, ilinyesha kwa mamia ya miaka, na bahari zikafanyizwa. Kwa miaka bilioni ya kwanza hapakuwa na maisha duniani. Wakati huu wa misukosuko, milima ilionekana na kutoweka. Bahari ilifunika nchi na kisha kurudi nyuma. Hali ya hewa Duniani ikawa joto, na kisha viumbe hai vilianza kuonekana. Dunia ni mpira mkubwa mgumu unaozunguka angani, na unaonyeshwa kwa namna ya tufe. Dunia ni nini?
Watoto: Ulimwengu ni kielelezo cha ulimwengu wetu.
Mwalimu: Neno "globe" linamaanisha mpira; ina kila kitu kilicho duniani, kidogo sana. Hebu tuangalie. Globu huja kwa ukubwa na mdogo, na pia kuna globu zinazoingiliana. Huu ni ulimwengu ambao unaweza kufanya mazungumzo ya kweli na wewe. Na ingawa uko kimya wakati huo huo, mawasiliano yako na ulimwengu hufanyika kupitia kalamu maalum inayoelekeza. Kwa kalamu hii, unaonyesha mahali kwenye ulimwengu ambapo unataka kujua, na ulimwengu unajibu kwa habari kuhusu mahali ulipochagua.
Mwalimu: Je, kuna rangi gani zaidi duniani?
Watoto: Rangi nyingi duniani ni bluu.
Mwalimu: Unafikiri ni nini kinachoonyeshwa na rangi hii?
Watoto: Maji, bahari, bahari.
Mwalimu: Wacha tuangalie hii kwa kutumia globu yetu inayoingiliana. Ndiyo, na rangi nyeusi zaidi, bahari au bahari zaidi mahali hapa. Je, kuna rangi gani nyingine duniani?
Watoto: kijani, kahawia, njano.
Mwalimu: Kwa usahihi, ardhi imepakwa rangi tofauti, kwa sababu Duniani kuna milima, misitu, na jangwa. Nakushauri upumzike.
Usitishaji wa nguvu"Msitu, milima, bahari"
Kwa kukabiliana na ishara ya maneno "msitu", watoto huiga harakati za wanyama mbalimbali; "milima" - harakati za tai; "bahari" - harakati za wanyama wa baharini.
SEHEMU YA II:
Mwalimu: Jamani, mnafikiri ni sehemu gani yenye baridi zaidi duniani? Onyesha kwenye ulimwengu.
Mahali pa baridi zaidi Duniani ni pole ya kusini. Kwenye dunia iko chini, ambapo mhimili wa dunia unapita. Kuna barafu ya milele na baridi hapa. Ni baridi vile vile kwenye Ncha ya Kaskazini - sehemu ya juu zaidi duniani. Kwa nini unafikiri kuna baridi na theluji kila wakati kwenye miti?
Watoto: Kwa sababu kuna jua kidogo huko.
Mwalimu: Ukweli ni kwamba sayari yetu ni ya duara, na kwa hivyo jua huipasha joto kwa njia isiyo sawa; jua kidogo sana hufika kwenye nguzo. Miale hugusa tu miti kwa upole, na kwa muda wa miezi sita jua haliangalii pale kabisa. Kisha kuna usiku wa polar huko. Maeneo hayo Duniani ambapo kuna baridi kila wakati na kuna theluji ya milele huitwa ukanda wa polar wa Dunia.
Mwalimu: Unafikiri ni wapi kila wakati kuna joto duniani?
Kuna joto kila wakati katikati ya Dunia. Mstari wa kufikiria unaendesha hapa - ikweta. Ikweta ni kama mkanda unaoizunguka dunia katikati. Jua moja kwa moja huanguka kwenye ikweta kila wakati, kwa hivyo kuna joto kila wakati na hakuna theluji. Mahali hapa duniani huitwa ukanda wa kitropiki.
Mwalimu: Ikiwa unafikiria Dunia kama duara, basi 2/3 itakuwa maji, iliyobaki itakuwa ardhi. Na kuangalia hii, Ninakupa kazi ifuatayo.
(Watoto huenda kwenye meza na kukaa chini.)
Kazi ya majaribio
Mwalimu: Una mduara kwenye meza yako. Kwa nini duara na sio mraba au pembetatu?
Watoto: Kwa sababu Dunia yetu ni duara.
Mwalimu: Sahihi. Angalia, mduara umegawanywa katika sehemu 3 kwa mistari. Kata sehemu moja kati ya tatu. Sasa weka chip ya njano kwenye sehemu moja, na chip ya bluu kwenye sehemu mbili. Hivi ndivyo maji yanachukua nafasi duniani - 2/3, na sehemu 1 ni ardhi.
(Watoto huinuka kutoka kwenye meza na kutembea kwenye carpet)
SEHEMU YA TATU:
Mwalimu: Hebu fikiria kwamba wewe na mimi tulisafiri na ni vigumu kuchukua ulimwengu pamoja nasi barabarani. Tunapaswa kufanya nini? Kwa hili, watu walikuja na ramani. Unafikiri nani anahitaji kadi?
Watoto: Wasafiri, wanajeshi, mabaharia, wanasayansi.
Mwalimu: Hebu pia tuangalie ramani ya sayari yetu (mwalimu atundika ramani ya dunia). Ramani pia ni taswira ya Dunia yetu. Kila kitu kilicho kwenye ulimwengu kinaonyeshwa haswa kwenye ramani. Wacha tupate kwenye ramani mahali ambapo nchi yetu iko. Jina la nchi yetu ni nini?
Watoto: Nchi yetu inaitwa Urusi.
Mwalimu: Wacha tuitafute Urusi kwenye ulimwengu unaoingiliana. Ulimwengu ulituthibitishia kwamba tulipata kwa usahihi eneo la nchi yetu tunayohitaji. Urusi ndio nchi kubwa zaidi ulimwenguni kwa eneo.
Mwalimu: Unafikiri mistari nyembamba ya bluu inayofunika Urusi yote inamaanisha nini?
Watoto: (Hii ni mito).
Mwalimu: Ni rangi gani iliyo zaidi kwenye ramani ya Urusi?
Watoto: Zaidi ya yote kwenye ramani ni Urusi, kijani.
Mwalimu: Rangi hii inamaanisha nini?
Watoto: Rangi hii ina maana ya misitu mingi, mashamba, meadows.
Mwalimu: Nchi yetu ni tajiri sio tu katika misitu, mashamba na malisho. Pia tuna milima mingi, ambayo imeonyeshwa kwa rangi ya kahawia. Wacha tuangalie kwa karibu ulimwengu wetu mahiri na tutafute milima
(Watoto kadhaa wanaonyesha milima kwenye ulimwengu unaoingiliana)
Mwalimu: Watoto, angalia hizi dots nyeupe. Kuna alama nyingi kama hizo kwenye ramani ya Urusi. Yote yanamaanisha miji. Wacha tupate mji mkuu wa nchi yetu kwenye ramani. Jina la mji mkuu wa nchi yetu ni nini?
Watoto: Mji mkuu wa nchi yetu ni Moscow.
Mwalimu: Wacha tuangalie hii kwenye ulimwengu unaoingiliana.
Mwalimu: Ishara za kawaida hutumiwa kwenye globu na ramani. Miji inaonyeshwa kama dots ndogo nyeupe, mito ni mistari nyembamba ya bluu, milima ni kahawia, na misitu ni ya kijani.
Mwalimu: Nina kazi ifuatayo kwa ajili yako. (Watoto huenda kwenye meza na kukaa chini.)
SEHEMU YA IV:
(Kufanya kazi na kadi zilizopigwa)
Angalia, kuna kadi kwenye meza zako. Iangalie kwa makini. Kumbuka ni alama gani na rangi zinaonyesha bahari, mito, milima, misitu na miji. Unahitaji kuelekeza kwa mishale mahali ambapo bahari, mito, milima, misitu na miji ziko kwenye sehemu ya ramani.
Mwalimu: Umefanya vizuri! Kila mtu alikamilisha kazi. Sasa nyinyi ni wasafiri wa kweli, mnajua ramani ni nini, ulimwengu - hawa ndio wasaidizi wetu wa kusafiri. Hebu tukumbuke ni nini kingine tulichozungumza leo na ni mambo gani mapya tuliyojifunza.
Watoto: Leo tulijifunza kuhusu ikweta, eneo la kitropiki, jinsi Dunia ilivyoundwa, kwamba sehemu kubwa ya Dunia imefunikwa na maji.
SOMO: Dunia ni nini?
Madhumuni ya mbinu ya somo.
Kuanzisha mbinu ya kuandaa utafiti wa kielimu.
Kusudi la somo .
Kukuza ustadi wa utafiti wa wanafunzi na kukuza ustadi wa msingi katika kufanya utafiti huru.
Kazi:
Udhibiti
Kukuza uundaji wa dhana za "mfano", "globe", "bahari", "bara", na uwezo wa kufanya kazi na ulimwengu.
Kimaendeleo
Kuendeleza uwezo wa kushughulikia habari, onyesha jambo kuu katika yaliyomo kwenye nyenzo inayosomwa, kuboresha uwezo wa kuchambua, na kufikia hitimisho.
Mawasiliano
Kuongeza hamu ya kusoma somo, kukuza mtazamo wa ulimwengu wa kisayansi. Unda mazingira ya ushirikiano katika somo, kukuza uundaji wa ujuzi wa kimsingi ili kujenga uhusiano wako wa kibinafsi.
Aina ya somo : somo katika kujifunza nyenzo mpya.
Mbinu ya kufundisha: uzazi, utafutaji wa matatizo.
Mbinu za kufanya shughuli za elimu na utambuzi : ya maneno, ya kuona, ya vitendo.
Fomu ya masomo : hadithi, mazungumzo, warsha.
Fomu ya shirika la shughuli za wanafunzi : mbele, mtu binafsi.
Vifaa : kompyuta, projekta ya media titika, wasilisho, globu.
Matokeo yaliyotabiriwa
Wanafunzi kupata maarifa
Kuhusu mfano wa Dunia;
Kuhusu mabara na bahari;
Jua aina za mzunguko wa Dunia na matokeo ya mzunguko huu;
Kuendeleza uwezo wa kuchambua matokeo yaliyopatikana na kupata hitimisho
WAKATI WA MADARASA
I. Wakati wa shirika.
Somo linaanza
Itakuwa muhimu kwa wavulana,
Jaribu kuelewa kila kitu
Jifunze kufichua siri,
Toa majibu kamili,
Ili kulipwa kwa kazi
Ukadiriaji wa "tano" tu!
II. Kuangalia nyenzo zilizokamilishwa.
(Maswali ya mtihani kwenye slaidi)
III.Uundaji wa mada na madhumuni ya somo.
Tatua fumbo la maneno. 9
1
2
3
4
5
1. Kifaa kinachotumika kutazama nyota.(darubini)
2. Mtu anayesoma nyota na vitu vingine vya anga.(mwanaanga)
3. Hema ya bluu
Ulimwengu wote ulifunikwa.(anga)
4. Katika Kijiji cha Bluu
Msichana mchafu
Hawezi kulala usiku -
Kuangalia kwenye kioo.(mwezi)
5. Huzurura peke yake
Jicho la moto.
Kila mahali hutokea
Mwonekano huo unakupa joto.(Jua)
Unafikiri tutajifunza nini darasani leo? Je, tutajifunza nini?
IV . Uundaji wa dhana "mfano", "dunia". Slaidi
Dunia ni nini? Hebu tufikirie juu yake.
U. - Unaitaje vitu vilivyo kwenye meza? (vinyago vimelala: ndege, helikopta, gari)
U. - Toy inaonekanaje: ndege? ... helikopta? ... mashine?
U. - Je, zinafananaje na vitu halisi? (Umbo linalofanana)
U. - Je, zinatofautianaje na vitu halisi? (Tofauti kwa ukubwa)
(Watoto hujaribu kuunda dhana ya "mfano")
U. - Unaelewaje maana ya neno "mfano"?
D. - Mfano ni picha iliyopunguzwa ya kitu.
U. - Wakati mwingine, ili kujifunza kitu, wanasayansi hufanya picha iliyopunguzwa au iliyopanuliwa - mfano. Dunia ni mfano wa Dunia.
U. - Jina la kitu kilicho kwenye meza yako katika kila kikundi kinaitwaje? (Globu)
U. - Wacha tujue neno "globe" linamaanisha nini?
Globe ni neno la Kilatini, linamaanisha spherical, mpira, pande zote.
Dunia ni mpira ambao muhtasari wa ardhi na maji ya Dunia hupangwa. Mpira umewekwa kwenye mhimili na kuinamisha jamaa na msimamo. Kuna ufafanuzi mwingine wa ulimwengu. Dunia ni kielelezo cha Dunia mara milioni ndogo kuliko sayari Dunia yenyewe.
U - Je, puto (show) na mpira (show) inaweza kuitwa globu? Kwa nini?
(Wanafunzi wanaongoza mjadala juu ya suala hili)
Sasa hebu tuzungumze juu ya swali la pili la utafiti wetu:"Ni globu zipi za zamani zaidi?" Slaidi
Angalia slaidi. Inajulikana kuwa mfano wa ulimwengu ulijengwa kwanza na mwanasayansi wa Uigiriki, mlinzi wa Maktaba ya Pergamon, Makreti ya Malossus katika karne ya 2. BC, hata hivyo, hiyo, kwa bahati mbaya, haikuishi, lakini mchoro ulibaki. Sio hata mabara yote yameonyeshwa juu yake. Ulimwengu unaojulikana kwa mwanadamu wa zamani ulikuwa mdogo sana.
(slaidi) Ulimwengu wa kwanza wa kidunia ambao umetufikia ulitengenezwa mnamo 1492 na mwanajiografia na msafiri wa Ujerumani Martin Beheim (1459-1507). Imetengenezwa kwa ngozi ya ndama, iliyonyoshwa kwa nguvu juu ya mbavu za chuma. Juu ya mfano huu wa dunia na kipenyo cha cm 54, inayoitwa "Dunia Apple," Beheim aliweka ramani ya dunia ya mwanasayansi wa kale wa Kigiriki Ptolemy. Ufanano huu mdogo wa sayari yetu uliitwa dunia baadaye. Bila shaka, picha juu yake zilikuwa mbali na ukweli. Ulimwengu wa Martin Beheim umeonyeshwa kwenye Jumba la Makumbusho la Nuremberg nchini Ujerumani.Dunia kubwa zaidi ya kidunia yenye kipenyo cha 12.5 m ilijengwa mnamo 1998 huko USA.
Globes - "mabaharia" .
Hapo zamani za kale, mabaharia walichukua globu pamoja nao katika safari ndefu na hatari. Globes - "mabaharia" wameona mengi wakati wa huduma yao ndefu kwenye meli. Walipigwa na dhoruba, wakipeperushwa na pepo kali, na wote walikuwa wamechafuliwa na maji ya bahari yenye chumvi.
“Globu ni dandies." Walitumia maisha yao yote katika majumba ya kifahari ya kifalme. Globe hizo zilipambwa kwa dhahabu, fedha, na mawe ya thamani. Utaratibu wa saa ulio na chemchemi uliwekwa kwenye globu kadhaa, na ulimwengu ukazunguka, kama sayari yetu.
“Mwanaanga wa Globe.” Imewekwa kwenye vyombo vya anga. Dunia ndogo - mwanaanga huzunguka bila kusimama wakati wa safari nzima ya ndege kwa kasi sawa na Dunia. Mara tu kamanda wa chombo cha angani akimtazama, mara moja anajua chombo chake cha anga kinaruka juu ya bahari wakati huo.
Bado kuna globu nyingi tofauti. Kuna globu zinazoonyesha nchi zote za dunia.
Kuna globu zilizo na uso usio sawa: milima yote, vilima vyote vilivyo juu yake ni laini. Kulasayari ya mwezi na sayari ya Mirihi . Kuna hataulimwengu wa anga ya nyota. Inaonyesha makundi ya nyota, Milky Way.
U. - Utafiti wetu unaendelea, swali moja zaidi linatungoja:"Dunia inafanyaje kazi?"
Utangulizi wa dhana "ikweta", "sambamba", "meridians".
( Kulingana na maonyesho ya ulimwengu, wanafunzi huweka alama kwenye data yote kwenye puto. )
Ncha ya Kaskazini na Ncha ya Kusini. Weka alama hapo.
Kuna mistari mingi kwenye ulimwengu. Kila mstari una jina lake mwenyewe.
Ikweta - "ukanda kuu wa Dunia." Huu ndio mstari unaogawanya ulimwengu wetu katika hemispheres mbili - Kaskazini na Kusini.
Mzunguko wa Dunia ni kilomita elfu 40. Ingechukua takriban mwezi mmoja kusafiri umbali huu kwa treni ya haraka. Na kutembea huchukua miaka mitano.
Dunia pia ina mistari ya mlalo na wima.
Mistari inayotoka kaskazini hadi kusini inaitwameridians.
Mistari inayotoka magharibi hadi mashariki inaitwasambamba.
Ndio maana wakati mwingine ulimwengu huitwa "mpira kwenye wavu."
Kuna mhimili ambao bado hauonekani kwetu, ambao Dunia inazunguka. Ameinama. Dunia inazunguka kuzunguka mhimili wa kufikiria. Baada ya yote, dunia ni nakala ndogo ya Dunia.
U: Zungusha ulimwengu kuzunguka mhimili wa Dunia. Nani anakumbuka kinachotokea kama matokeo ya mzunguko wa Dunia kuzunguka mhimili wake?
( D. Kuna mabadiliko ya mchana na usiku.)
U: Wakati umefika kwa sisi kubadili aina yetu ya shughuli na kupumzika kidogo.
Slaidi
V. Mazoezi ya kimwili:
Imesimama kwa mguu mmoja
Anasokota na kugeuza kichwa chake.
Inatuonyesha nchi
Mito, milima, bahari.
Zunguka kama ulimwengu,
Sasa acha!
V. Uundaji wa dhana mpya.
W. Utafiti wetu unakaribia mwisho, lakini bado tunapaswa kujibu swali la mwisho:
"Dunia inaweza kukuambia nini?"
U. - Tutatafuta taarifa kuhusu swali hili pamoja, na wasaidizi wetu wakuu watakuwa globu.(Slaidi)
Uundaji wa dhana "bahari", "bara".
U. Hebu tuone jinsi sayari yetu inavyoonekana kutoka angani.
(Slaidi)
Wanaanga kwa upendo huita Dunia "Sayari ya Bluu"
Je, uso wa dunia umepakwa rangi gani? (Bluu, kijani na kahawia.)
Je, kuna rangi gani zaidi duniani? (1/3 - ardhi, 2/3 - maji)
U. - Je, rangi kwenye dunia inamaanisha nini?
D. -Bluu, rangi ya bluu inamaanisha maji. Njano, kahawia, kijani - zinaonyesha ardhi. Nyeupe - theluji au barafu.
W. - Angalia ulimwengu. Kwa kweli ina bluu zaidi juu yake. Hizi ni bahari na bahari.
Maeneo makubwa ya ardhi ambayo yamezungukwa na maji pande zote huitwa mabara. Kwenye dunia, mabara yana rangi ya kijani na kahawia.
VI. Hatua ya matokeo ya kati na hitimisho .
Fanya kazi kwa vikundi.
W. - Sasa unapaswa kusoma ulimwengu, kama wanasayansi waliwahi kuchunguza Dunia yetu.
Tafuta na uonyeshe mabara na bahari kwenye ulimwengu.
( Kazi ya kujitegemea katika vikundi .)
Kazi ya kikundi cha kwanza.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
4. _______________
5. _______________
6. _______________
Kazi ya kikundi cha pili.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
4. _______________
U. Vema, jamani. Tulijifunza mambo mengi mapya na ya kuvutia kuhusu ulimwengu.
VII. Muhtasari wa somo.
Umefanya vizuri! Urafiki ulishinda.
Umejifunza habari muhimu sana katika somo hili.
Ninafurahi sana kwamba ulikuwa na umoja katika hisia zako kwa sayari yetu kubwa ya ARDHI. Sayari ya Dunia ni nyumba yetu ya kawaida na lazima tuilinde!
mchezo "Mbio za kiongozi" huanza!
( Mwalimu husoma sentensi kwa kasi ya haraka, watoto wa kila kikundi huchagua maneno ambayo yanafaa kwa maana: GLOBU, MPIRA, MAJI, ARDHI, SNOW, BARAFU, NNE, SITA, SAWA, MERIDIANS, SHIRIKI. )
VIII. Tafakari
Tathmini ya kazi katika somo.
– Unaweza kujisifu kwa nini?
Ni nini kilibaki kuwa wazi au kilisababisha uchovu?
Je, ungependa kujua zaidi kuhusu nini?
Je, ujuzi wa kukusanya taarifa unaweza kupatikana wapi?
IX. Kazi ya nyumbani ya hiari.
1
2
3
4
5
Kazi ya kikundi cha kwanza.
Tafuta mabara kwenye ulimwengu na uyape majina.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
4. _______________
5. _______________
6. _______________
Mfano wa Dunia - _______________. Neno hili lililotafsiriwa kutoka Kilatini linamaanisha ____.
Kwenye dunia, bluu inaonyesha __________, kahawia, njano, kijani inaonyesha ___________, na nyeupe ___________. Kuna bahari _____ na mabara _____ duniani. "Ukanda mkuu wa Dunia" ni ______________________________. Dunia ina mistari mlalo na wima inayoitwa _____________ na ____________________.
Sayari ya Dunia ni nyumba yetu ya kawaida na tunahitaji __________!
)
Mfano wa Dunia - _______________. Neno hili lililotafsiriwa kutoka Kilatini linamaanisha ____.
Kwenye dunia, bluu inaonyesha __________, kahawia, njano, kijani inaonyesha ___________, na nyeupe ___________. Kuna bahari _____ na mabara _____ duniani. "Ukanda mkuu wa Dunia" ni ______________________________. Dunia ina mistari mlalo na wima inayoitwa _____________ na ____________________.
Sayari ya Dunia ni nyumba yetu ya kawaida na tunahitaji __________!
(GLOBU, MPIRA, MAJI, ARDHI, SNOW, BARAFU, NNE, SITA, SAWA, MERIDIANS, SHIRIKI. )
Kazi ya kikundi cha pili.
1). Tafuta bahari duniani na uzipe majina.
1. _______________
2. _______________
3. _______________
4. _______________
Haitoshi tu kujua ulimwengu ni nini. Unahitaji kujifunza jinsi ya kuisoma kwa usahihi ili kujifunza mambo mengi mapya na ya kuvutia. Katika somo hili tutajifunza nini maana ya rangi kwenye dunia. Wacha tujifunze majina ya bahari na mabara, tuzungumze juu ya sifa na tofauti zao. Hebu tufahamiane na maajabu ya ajabu ya asili, mimea na wanyama.
Kwa nini kuna rangi nyingi za bluu na samawati duniani? Sehemu kubwa ya uso wa dunia imefunikwa na maji. Katika picha iliyochukuliwa kutoka angani, maeneo yote ya maji yanaonekana kuwa ya bluu. Rangi hii kwenye ulimwengu inaonyesha bahari na bahari, mito na maziwa.
Mchele. 2. Dunia kutoka angani ()
Lakini ukiangalia kwa karibu, utaona kwamba katika maeneo tofauti bahari inaonyeshwa na vivuli tofauti. Hii imefanywa ili kuonyesha kina: bahari ya kina zaidi, rangi ya rangi ya bluu nyeusi, na kina kirefu, rangi nyepesi kwenye dunia. - haya ni maeneo makubwa ya maji yenye chumvi nyingi ambayo yanazunguka mabara na visiwa.
Bahari ya Pasifiki- kubwa zaidi duniani.
Mchele. 4. Ramani halisi ya Bahari ya Pasifiki ()
Baharia Ferdinand Magellan aliipa jina hili kwa sababu wakati wa safari yake kwenye meli bahari hii ilikuwa shwari. Ingawa kwa kweli Bahari ya Pasifiki sio tulivu hata kidogo, haswa katika sehemu yake ya magharibi, ambapo huinua na kuendesha mawimbi makubwa - tsunami, kuleta shida nyingi kwa wenyeji wa visiwa vya Japan.
Mfereji wa Mariana- mahali pa kina zaidi duniani. Iko katika Bahari ya Pasifiki, kina chake ni kilomita kumi na moja na mita thelathini na nne.
Mchele. 6. Mariana Trench ()
Hapo awali, Wazungu hawakushuku hata uwepo wa Bahari ya Pasifiki. Walijua bahari moja tu - Atlantiki, ambayo ilionekana kuwa haina kikomo, kwa hiyo iliitwa jina la shujaa mwenye nguvu zaidi wa hadithi za Kigiriki, Atlas.
Mchele. 7. Ramani halisi ya Bahari ya Atlantiki ()
Kwa kweli, Bahari ya Atlantiki ni ya pili kwa ukubwa baada ya Bahari ya Pasifiki, kina kikubwa zaidi cha bahari ni kilomita 5. Katika Bahari ya Atlantiki kuna mawimbi makubwa hadi juu ya jengo la orofa tatu.
Bahari ya Hindi Inahangaika haswa katika sehemu yake ya kusini. Ni joto zaidi kuliko zingine; hata katika sehemu ya kaskazini ya Bahari ya Hindi, maji yana joto hadi digrii +35.
Mchele. 8. Ramani halisi ya Bahari ya Hindi ()
Arctic- kanda ya kaskazini, iliyofunikwa wakati wa baridi na majira ya joto na safu nene ya barafu na theluji. Kuna bahari ya nne karibu na Ncha ya Kaskazini, karibu uso wake wote umefunikwa na barafu nene, yenye nguvu, na kuna theluji za mita nyingi karibu. Ndiyo maana bahari hii iliitwa Arctic.
Mchele. 9. Ramani ya kimwili ya Bahari ya Arctic
Hivi majuzi, wanasayansi wa bahari walianza kutambua tano, Bahari ya Kusini.
Mchele. 10. Ramani halisi ya Antaktika ()
Hapo awali, bahari hii ilizingatiwa kuwa sehemu za kusini za bahari ya Hindi, Atlantiki na Pasifiki. Bahari zote pamoja: Pasifiki, Uhindi, Atlantiki, Arctic na Kusini - kuunganisha pamoja kuwa moja Bahari ya dunia, ambayo inaosha dunia nzima.
Kwenye dunia, maeneo makubwa ya ardhi yanayoitwa mabara yameonyeshwa kwa rangi ya kijani, njano, kahawia na nyeupe. Juu ya ardhi mabara sita: Eurasia, Afrika, Australia, Antarctica, Amerika ya Kaskazini, Amerika ya Kusini.
Eurasia- bara kubwa zaidi, ndani ya mipaka yake kuna sehemu mbili za dunia: Ulaya na Asia.
Mchele. 11. Ramani halisi ya Eurasia ()
Ni bara pekee Duniani lililooshwa na bahari nne: Arctic kaskazini, Hindi kusini, Atlantiki magharibi na Pasifiki upande wa mashariki. Nchi yetu iko kwenye bara hili Urusi.
Mchele. 12. Urusi kwenye ramani ya Eurasia ()
Uso wa bara ni tofauti sana. Milima na tambarare ni aina kuu za uso wa dunia. Brown inaonyesha eneo la milima, wakati kijani na njano zinaonyesha tambarare. Kubwa zaidi yao Siberia ya Magharibi(tambarare) Ulaya Mashariki(tambarare ya vilima).
Mchele. 13. Uwanda wa Siberi Magharibi ()
Mchele. 14. Ramani halisi ya Uwanda wa Ulaya Mashariki ()
Mito inaonyeshwa kwenye ulimwengu na mistari ya samawati isiyo sawa iliyochorwa kwenye uso wa mabara. Mito inapita katika Uwanda wa Ulaya Mashariki Volga, Don, Dnieper, mto unapita katika Uwanda wa Siberia Magharibi Ob. Milima huinuka juu ya uso wa tambarare. Kadiri milima inavyokuwa juu, ndivyo rangi yao inavyozidi kuwa nyeusi kwenye ulimwengu. Milima ya Himalaya ni milima mirefu zaidi duniani.
Mchele. 15. Milima ya Himalaya ()
Jamalungma (Everest)- mlima mrefu zaidi duniani (8 km 708 m).
Mchele. 16. Mlima Jamalungma ()
Iko katika Eurasia Baikal- ziwa lenye kina kirefu,
Mchele. 17. Ziwa Baikal ()
Ziwa kubwa zaidi
Mchele. 18. Bahari ya Caspian ()
peninsula kubwa zaidi Mwarabu,
Mchele. 19. Pwani ya Rasi ya Arabia ()
hatua ya chini kabisa ya ardhi duniani - unyogovu Bahari iliyo kufa.
Mchele. 20. Bahari ya Chumvi ()
Mchele. 21. Pole ya Cold Oymyakon ()
Afrika ni bara la pili kwa ukubwa, ambalo liko pande zote mbili za ikweta, likioshwa na Bahari ya Atlantiki kutoka magharibi na Bahari ya Hindi kutoka mashariki na kusini.
Mchele. 22. Ramani halisi ya Afrika ()
Afrika inajulikana kwa utofauti wake wa asili: misitu ya kitropiki isiyoweza kupenyeka yenye okidi,
Mchele. 23. Msitu wa mvua ()
tambarare zenye nyasi na mibuyu (miti mikubwa hadi mita arobaini kwa mduara),
maeneo makubwa ya jangwa.
Mchele. 25. Jangwa barani Afrika ()
Afrika ndilo bara lenye joto zaidi kwenye sayari. Hii hapa Jangwa la Sahara.
Mchele. 26. Jangwa la Sahara ()
Ni jangwa kubwa zaidi ulimwenguni na mahali pa joto zaidi Duniani (joto la juu lililorekodiwa ni digrii +58). Katika bara hili mtiririko Nile- mto wa pili mrefu zaidi ulimwenguni.
Mchele. 27. Mto Nile ()
Volcano Kilimanjaro- sehemu ya juu zaidi barani Afrika.
Mchele. 28. Mlima Kilimanjaro ()
Victoria, Tanganyika, Chad- maziwa makubwa zaidi katika bara hili.
Mchele. 29. Ziwa Victoria ()
Mchele. 30. Ziwa Tanganyika ()
Mchele. 31. Ziwa Chad ()
Katika Ulimwengu wa Magharibi ni Marekani Kaskazini Na Amerika Kusini, huoshwa kutoka magharibi na Bahari ya Pasifiki, kutoka mashariki na Atlantiki, na Amerika Kaskazini pia huoshwa na Bahari ya Aktiki kutoka kaskazini.
Mchele. 32. Ramani ya kimwili ya Amerika Kaskazini
Mchele. 33. Ramani ya kimwili ya Amerika ya Kusini
Amerika ya Kaskazini pia inajumuisha kisiwa kikubwa zaidi duniani, kinachoitwa Greenland.
Mchele. 34. Pwani ya Greenland ()
Mabara haya yana utajiri wa mito na maziwa. Amerika ya Kaskazini ni nyumbani kwa mojawapo ya mito mikubwa zaidi duniani Mississippi,
Mchele. 35. Mto Mississippi ()
na huko Amerika Kusini kuna mto ambao ni mkubwa zaidi ulimwenguni kwa kina na urefu.
Mchele. 36. Amazon ()
Kuna bay kwenye pwani ya Amerika Kaskazini Fedha, ambayo, pamoja na uzuri wake wa ajabu, ni maarufu kwa mawimbi makubwa zaidi duniani, zaidi ya mita kumi na saba.
Mchele. 37. Ghuba ya Fundy ()
Hebu fikiria, mamilioni ya tani za maji hukaribia ufuo kwa saa kumi na mbili na kisha kuondoka kutoka humo. Amerika ya Kusini ni nyumbani kwa maporomoko ya maji marefu zaidi duniani - Malaika, urefu wake jumla ni mita 979.
Mchele. 38. Malaika Falls ()
Inaonekana kana kwamba imefunikwa na ukungu - pazia la chembe ndogo za maji ambazo hunyunyiza, zikianguka kutoka kwa urefu mkubwa kama huo. Maporomoko ya maji yenye nguvu zaidi ulimwenguni iko kwenye bara moja Iguazu.
Mchele. 39. Maporomoko ya Iguazu ()
Ingawa kwa kweli ni tata nzima ya maporomoko ya maji 270, ambayo ni kama kilomita 2.7 kwa upana. Amerika ya Kusini ni nyumbani kwa sehemu kavu zaidi ulimwenguni - jangwa. Atacama.
Mchele. 40. Jangwa la Atacama ()
Katika baadhi ya maeneo katika jangwa hili, mvua hunyesha mara moja kila baada ya miongo michache.
Australia- bara la tano, ambalo ni ndogo kuliko wengine wote. Bahari ya Pasifiki huosha mwambao wa kaskazini na mashariki, Bahari ya Hindi huosha pwani ya magharibi na kusini.
Mchele. 41. Ramani ya kimwili ya Australia
Sehemu kubwa ya bara hilo inamilikiwa na jangwa na jangwa la nusu, kuna mito michache sana, ndiyo sababu Australia inachukuliwa kuwa bara kavu zaidi Duniani. Kawaida hapa mayowe(English creek - rivulet) - mito inayopatikana tu wakati wa msimu wa mvua na kukauka kabisa kwa muda mwingi wa mwaka.