“ስኬት” እና “ስኬት” ምንድን ነው? በሙያዊ ስኬት እና ችሎታዎች መካከል ያለው ግንኙነት

የችሎታዎች አወቃቀሩ የአንድ ሰው የተወሰነ እንቅስቃሴን የመፈፀም ዝንባሌን የሚወስኑ ባህሪያት ስብስብ ነው.

ችሎታዎች ምንድን ናቸው

ችሎታዎች አንድ ሰው በአንድ የተወሰነ ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ እንዲሳተፍ የሚያስችላቸው ንብረቶች ናቸው። እድገታቸው የሚወሰነው በተፈጥሮ ዝንባሌዎች መገኘት ነው.

የችሎታዎች አወቃቀሩ ከሰው ችሎታዎች, ችሎታዎች እና የእውቀት ስብስብ ጋር ሊመሳሰል እንደማይችል ልብ ሊባል የሚገባው ነው. እዚህ እያወራን ያለነውስለ ውስጣዊ የስነ-ልቦና ሂደቶችየተወሰኑ ባህሪያትን የማግኘት ፍጥነት እና መረጋጋት የሚወስነው.

ብዙ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ችሎታዎች ከተፈጠሩበት የባህርይ ባህሪያት ጋር ሊቆራኙ እንደሚችሉ ያምናሉ. ይህ የእውቀት እና የክህሎት ስብስብ የተዋቀረበት እና የተለየ ቅርጽ የሚሰጥበት ከፍተኛው ደረጃ ነው።

የችሎታ ስታቲስቲክስ

ለስኬታማ አተገባበር አንድ ወይም ሌላ ተፈጥሯዊ መሆን አለበት የተለያዩ ዓይነቶችችሎታዎች. አወቃቀራቸው በተለያዩ ምክንያቶች ይወሰናል, ውስጣዊ ዝንባሌን ጨምሮ, ሙያዊ ሉል፣ ትምህርት እና ሌሎችም። ባለሙያዎች ችሎታዎችን የሚገልጹ የሚከተሉትን ባህሪያት ይለያሉ.

• እነዚህ ሰዎች እርስ በርስ የሚለያዩ ግለሰባዊ ባህሪያት ናቸው;
• የችሎታዎች እድገት ደረጃ በአንድ የተወሰነ አካባቢ ስኬትን ይወስናል;
• ከእውቀት እና ክህሎቶች ጋር ተመሳሳይ አይደሉም, ነገር ግን ጥራታቸውን እና የማግኘት ቀላልነታቸውን ብቻ ይወስኑ;
• ችሎታዎች በዘር የሚተላለፉ አይደሉም;
• ግለሰቡ በአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ ካልተሳተፈ በተናጥል አይነሱ ፣
• ልማት በማይኖርበት ጊዜ ችሎታዎች ቀስ በቀስ ይጠፋሉ.

ችሎታዎቹ ምንድን ናቸው?

የችሎታዎች አወቃቀሮች በአብዛኛው የሚወሰኑት በግልጽ በሚታዩበት ልዩ የእንቅስቃሴ ቦታ ላይ ነው ። በዚህ ረገድ ፣ የሚከተለው ዓይነት ዘይቤ ተለይቷል ።

• አእምሯዊ - በአንድ ግለሰብ ፊት የሚነሱ ጉዳዮችን በፍጥነት እና በብቃት የመፍታት ችሎታ;
• የሙዚቃ ችሎታዎች የመስማት ፣ ድምጽ ፣ ለቲምፖ ፣ ሪትም እና ዜማ ጥሩ ስሜት ፣ እንዲሁም የተወሰኑ መሳሪያዎችን የመጫወት መሰረታዊ ነገሮችን በፍጥነት መረዳትን ይወስናሉ ።
• ሥነ-ጽሑፋዊ - ይህ የአንድን ሰው ሀሳብ በጽሑፍ ሙሉ በሙሉ ፣ በግልፅ እና በሚያምር ሁኔታ የመግለጽ ችሎታ ነው ።
• ቴክኒካዊ ችሎታዎች ጥሩ ጥምረት አስተሳሰብን ያመለክታሉ ፣ እንዲሁም ስለ አንዳንድ ስልቶች አሠራር ጥልቅ ግንዛቤ ፣
• አካላዊ - ጠንካራ የአካል እና የዳበረ ጡንቻዎችን, እንዲሁም ጥሩ ጽናትን እና ሌሎች መለኪያዎችን ያመለክታሉ;
• የመማር ችሎታዎች ብዙ መጠን ያላቸውን መረጃዎችን የማወቅ እና የመረዳት ችሎታን እና የበለጠ ተግባራዊ ሊሆኑ እንደሚችሉ ያሳያል ።
• ጥበባዊ ችሎታዎች መጠኖችን እና ቀለሞችን የማስተዋል እና የማስተላለፍ ችሎታ ፣ እንዲሁም የመጀመሪያ ቅርጾችን መፍጠር ፣ ወዘተ.

ይህ በጣም የራቀ መሆኑን ልብ ሊባል የሚገባው ነው ሙሉ ዝርዝርአንድ ሰው ሊኖረው የሚችለውን ችሎታዎች.

የችሎታዎች ምደባ

የችሎታዎች ምደባ አወቃቀር እንደሚከተለው ሊገለፅ ይችላል-

• እንደ መነሻው፡-
  • ተፈጥሯዊ ችሎታዎች አሏቸው ባዮሎጂካል መዋቅርእና የተወለዱ ዝንባሌዎች እድገት ምክንያት ናቸው;
  • ማህበራዊ ችሎታዎች - በአስተዳደግ እና በስልጠና ሂደት ውስጥ የተገኙት.
• እንደ መመሪያው፡-
  • ሰፊ የትግበራ ወሰን ስላላቸው አጠቃላይ ችሎታዎች አስፈላጊ ናቸው;
  • አንድ የተወሰነ ዓይነት እንቅስቃሴን በሚፈጽሙበት ጊዜ ልዩ ችሎታዎች አስገዳጅ ናቸው.
• በእድገት ሁኔታዎች መሠረት;
  • አንዳንድ ሁኔታዎች ከተጋለጡ በኋላ እምቅ ችሎታዎች በጊዜ ሂደት እራሳቸውን ያሳያሉ;
  • ትክክለኛ ችሎታዎች በ ውስጥ የተከናወኑ ናቸው። በዚህ ቅጽበትጊዜ.
• እንደ የእድገት ደረጃ;
  • ተሰጥኦ;
  • ተሰጥኦ;
  • ሊቅ.

የችሎታዎች መሰረታዊ ምልክቶች

የችሎታ ምድብ በጣም ከፍተኛ ፍላጎት አለው. የፅንሰ-ሀሳቡ አወቃቀር ሶስት ዋና ዋና ባህሪያትን ያካትታል.

• የግለሰብ ባህሪያት ሥነ ልቦናዊ ተፈጥሮየሚያገለግሉ ልዩ ባህሪ, አንድን ግለሰብ ከሌሎች ሰዎች መለየት;
• የችሎታዎች መገኘት አንድ ዓይነት እንቅስቃሴን በማከናወን ስኬትን ይወስናል (በአንዳንድ ሁኔታዎች, በተገቢው ደረጃ እርምጃዎችን ለማከናወን, መገኘት, ወይም በተቃራኒው, የአንዳንድ ባህሪያት አለመኖር ያስፈልጋል);
• እነዚህ ቀጥተኛ ክህሎቶች እና ችሎታዎች አይደሉም, ነገር ግን ግኝታቸውን የሚወስኑ ግለሰባዊ ባህሪያት ናቸው.

መዋቅር, የችሎታ ደረጃዎች

በስነ-ልቦና ውስጥ ሁለት ዋና ዋና ነገሮች አሉ-

• የመራቢያ (አንድ ሰው ገቢ መረጃን በምን ያህል መጠን እንደሚገነዘብ እና እንዲሁም ሊባዙ የሚችሉ ጥራዞችን ያሳያል);
• ፈጠራ (አዲስ, የመጀመሪያ ምስሎችን የመፍጠር ችሎታን ያመለክታል).

የችሎታዎች እድገት ደረጃዎች

የችሎታ ልማት መዋቅር የሚከተሉትን ዋና ዲግሪዎች ያቀፈ ነው-

• ዝንባሌዎች ለአንድ የተወሰነ ዓይነት እንቅስቃሴ ያለውን ዝንባሌ የሚወስኑ የአንድ ሰው ተፈጥሮአዊ ባህሪዎች ናቸው ፣
• ተሰጥኦ አንዳንድ ተግባራትን በመፈጸም ላይ ቀላል ስሜት የሚወስን ይህም ዝንባሌ ልማት ከፍተኛው ደረጃ ነው;
• ተሰጥኦ ማለት አዲስ ፣ ኦሪጅናል የሆነ ነገር የመፍጠር ዝንባሌ ውስጥ የሚገለጽ የግለሰብ ተሰጥኦ ነው።
• ጂኒየስ ከሁሉም በላይ ነው። ከፍተኛ ዲግሪማንኛውንም ዓይነት ተግባራትን የማጠናቀቅ ቀላልነትን የሚወስን የቀድሞ ምድቦች እድገት;
• ጥበብ በዙሪያህ እየተከሰቱ ያሉትን ክስተቶች በጥሞና እንድትገነዘብ እና ተገቢውን መደምደሚያ እንድትሰጥ የሚያስችልህ ችሎታ ነው።

የሰዎች ዓይነት, እንደ ችሎታዎች ይወሰናል

የችሎታዎች አወቃቀሩ በአብዛኛው የአንድን ግለሰብ ባህሪያት, እንዲሁም የአንድ የተወሰነ አይነት እንቅስቃሴዎችን ለማድረግ ያለውን ዝንባሌ ይወስናል. ስለዚህ, የጥበብ እና የአስተሳሰብ ዓይነቶችን ሰዎች መለየት የተለመደ ነው.

ስለ መጀመሪያው ከተነጋገርን ፣ ተወካዮቹ በአካባቢያቸው ለሚሆነው ነገር በከፍተኛ ሁኔታ ምላሽ ይሰጣሉ ፣ ይህም ከስሜቶች እና ግንዛቤዎች ብዛት ጋር አብሮ ይመጣል። ይህ ብዙውን ጊዜ አዲስ ነገር ወደ መፈጠር ይመራል. የአስተሳሰብ አይነትን በተመለከተ, እንደዚህ አይነት ሰዎች የበለጠ ተግባራዊ እና ብዙም የተጋለጡ ናቸው የውጭ ተጽእኖዎች. አመክንዮአዊ አመክንዮአቸውን ይገነባሉ እና ግልጽ የሆኑ ምክንያታዊ ሰንሰለቶችን ለመገንባትም የተጋለጡ ናቸው.

መሆኑን ልብ ሊባል የሚገባው ነው። ጥበባዊ አይነትአንድ ሰው በእርግጠኝነት የተወሰኑ ክህሎቶችን እንዲያገኝ እና በቀላሉ እንዲህ ዓይነቱን ሥራ እንዲያከናውን የሚያስችል የችሎታ መዋቅር አለው ማለት አይደለም ። በተጨማሪም, የኪነ-ጥበባት አይነት ሰዎች የአእምሮ ሀብቶች ሙሉ በሙሉ አይጎድሉም, ግን የበላይ አይደሉም.

የግለሰቦችን ወደ ስነ ጥበባዊ እና አእምሮአዊ ዓይነቶች መከፋፈል በእውነታው ምክንያት ነው። የተለያዩ ሰዎችየበለጠ የዳበሩ ናቸው። የተለያዩ hemispheres. ስለዚህ, ግራው የበላይ ከሆነ, አንድ ሰው በምሳሌያዊ ሁኔታ ያስባል, እና ቀኝ ከሆነ - በምሳሌያዊ ሁኔታ.

የችሎታዎች ጽንሰ-ሀሳብ መሰረታዊ ድንጋጌዎች

ዘመናዊ የስነ-ልቦና ሳይንስ የችሎታ ፅንሰ-ሀሳብ የተመሰረተባቸውን በርካታ ድንጋጌዎችን ይለያል-

• ችሎታዎች ሊኖሩ የሚችሉት ከተወሰነ ዓይነት እንቅስቃሴ ጋር በተያያዘ ብቻ ነው። የችሎታዎች አወቃቀሮች እና እድገቶች ሊታወቁ እና ሊጠኑ የሚችሉት ከአንድ የተወሰነ አካባቢ ጋር ብቻ ነው, እና በአጠቃላይ አይደለም.
• ችሎታዎች እንደ ተለዋዋጭ ጽንሰ-ሐሳብ ይቆጠራሉ. በማንኛውም እንቅስቃሴ ቀጣይነት ወይም መደበኛ አፈጻጸም ሂደት ውስጥ ማዳበር ይችላሉ፣ እና ንቁው ደረጃ ካለቀ ሊጠፉ ይችላሉ።
• የአንድ ሰው የችሎታዎች መዋቅር በአብዛኛው የተመካው በእሱ ዕድሜ ወይም የህይወት ዘመን ላይ ነው. ስለዚህ ፣ ውስጥ የተወሰነ ጊዜከፍተኛ ውጤት ለማግኘት ምቹ ሁኔታዎች ሊፈጠሩ ይችላሉ. ከዚህ በኋላ ችሎታዎች ቀስ በቀስ ሊጠፉ ይችላሉ.
• የሥነ ልቦና ባለሙያዎች አሁንም በችሎታ እና በስጦታ መካከል ያለውን ልዩነት ግልጽ መግለጫ መስጠት አይችሉም. ውስጥ ብንነጋገር አጠቃላይ መግለጫ, ከዚያም የመጀመሪያው ጽንሰ-ሐሳብ ከአንድ የተወሰነ የእንቅስቃሴ አይነት ጋር የተያያዘ ነው. እንደ ተሰጥኦ, ሁለቱም ልዩ እና አጠቃላይ ሊሆኑ ይችላሉ.
• ማንኛውም እንቅስቃሴ የተወሰኑ ባህሪያት ስብስብ ያስፈልገዋል. የችሎታዎች መዋቅር የአተገባበሩን ስኬት ያረጋግጣል.

የችሎታዎች እና ፍላጎቶች ትስስር

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በፍላጎቶች እና በችሎታዎች መካከል የመገደብ እና የማካካሻ ግንኙነት እንደሚፈጠር ይከራከራሉ. በዚህ ረገድ የሚከተሉት ዋና ዋና ድንጋጌዎች ሊገለጹ ይችላሉ.

• በአንድ ጊዜ የችሎታዎች እና ፍላጎቶች ድግግሞሽ የእንቅስቃሴ እድሎችን ይገድባል ፣
• ችሎታዎች ወይም ፍላጎቶች እጥረት ካለባቸው አንዳቸው ለሌላው ማካካሻ ሊሆኑ ይችላሉ ፣
• ችሎታዎች በቂ ካልሆኑ ሌሎች ፍላጎቶች ከጊዜ በኋላ ተዛማጅ ይሆናሉ ፣
• ከመጠን በላይ ፍላጎቶች አዳዲስ ችሎታዎችን ማግኘት ይፈልጋሉ።

መደምደሚያዎች

ችሎታዎች ይወክላሉ የተወሰኑ ንብረቶችየአንድን ሰው አንድ ወይም ሌላ ዓይነት እንቅስቃሴ የማድረግ ዝንባሌን የሚወስን. የተወለዱ አይደሉም። ይህ ምድብ ዝንባሌዎችን ያጠቃልላል, መገኘቱ ችሎታዎችን የማዳበር ሂደትን በእጅጉ ያመቻቻል. እንዲሁም ይህ ጽንሰ-ሐሳብከችሎታ ወይም ከችሎታ ጋር መምታታት የለበትም።

የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የአንድን ሰው ችሎታዎች አወቃቀር የሚገልጹ በርካታ ባህሪያትን ይለያሉ. ሰዎችን እርስ በርሳቸው ይለያሉ, እና በተወሰነ የሥራ መስክ ውስጥ የስኬት ግኝታቸውን ይወስናሉ. ችሎታዎች በዘር የሚተላለፉ ናቸው ብሎ ማመን ስህተት ነው, ይህ ስለ ዝንባሌዎች ብቻ ነው ሊባል የሚችለው. በተጨማሪም, አንድ ሰው በአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ውስጥ ካልተሳተፈ በተናጥል ሊነሱ አይችሉም. ልማት ከሌለ, ችሎታዎቹ ቀስ በቀስ ይዳከማሉ እና ይጠፋሉ (ይህ ማለት ግን ወደነበሩበት መመለስ አይችሉም ማለት አይደለም).

በእንቅስቃሴው መስክ ላይ በመመስረት, ችሎታዎች በርካታ ዓይነቶች ናቸው. ስለዚህ, አእምሯዊ ሰዎች በሁኔታው ላይ ለሚከሰቱ ለውጦች በፍጥነት ምላሽ እንዲሰጡ ያስችሉዎታል, ትርጉም ያለው እና ምክንያታዊ ውሳኔዎች. ስለ ከሆነ የሙዚቃ ችሎታዎች, ከዚያም ይህ የመስማት እና ድምጽ መገኘት, ጊዜያዊ-ሪትም ግንዛቤ, እንዲሁም የመጫወት ቀላል ችሎታ ነው. የሙዚቃ መሳሪያዎች. ሥነ-ጽሑፋዊ ሰዎች የአንድን ሰው ሀሳቦች በሚያምር ሁኔታ የመቅረጽ ችሎታ እና ቴክኒካዊ - የአንዳንድ ስልቶችን ተግባራዊ ባህሪዎችን በመረዳት ይገለጣሉ። ስለ አካላዊ ችሎታዎች ስንናገር, ጽናትን, እንዲሁም የተገነቡ ጡንቻዎችን ልብ ሊባል የሚገባው ነው. ትምህርታዊ ሰዎች ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃን እንዲገነዘቡ እና እንዲባዙ ያስችላቸዋል ፣ እና ጥበባዊ - ቀለሞችን እና መጠኖችን ለማስተላለፍ። ይህ መሠረታዊ ነው, ነገር ግን ከተሟላ የሰዎች ችሎታዎች ዝርዝር በጣም የራቀ ነው.

ችሎታዎች -እነዚህ የተወሰኑ የእንቅስቃሴ ዓይነቶችን የማከናወን ስኬት እና የአንድን ሰው ለአንድ የተወሰነ እንቅስቃሴ ተስማሚነት (ዝግጁነት) የሚወስኑ የግለሰብ የስነ-ልቦና ባህሪዎች ናቸው። ችሎታዎች አንድ ዓይነት እንቅስቃሴን ለመቆጣጠር እና ለስኬታማ አተገባበሩ በጣም አስፈላጊ የሆኑት የእንደዚህ ያሉ ስብዕና ባህሪዎች ተግባራዊ ውህደት ናቸው። ችሎታዎች የግለሰባዊ ባህሪያትን ከመስፈርቶች ጋር የሚጣጣሙ መለኪያዎች ናቸው። የተወሰነ እንቅስቃሴ. ችሎታዎች አንድን እንቅስቃሴ በመቆጣጠር ሂደት ውስጥ ይገለጣሉ ፣ አንድ ሰው እንዴት በፍጥነት እና በጥልቀት ፣ በቀላሉ እና በጥብቅ የድርጅቱን እና የአተገባበር ዘዴዎችን ይቆጣጠራል። ችሎታዎች አንድ ሰው የመማር, እውቀትን, ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን የመማር ችሎታን ይወስናሉ. ሆኖም ችሎታዎች ወደ እውቀት፣ ችሎታ እና ችሎታ መቀነስ አይችሉም። ችሎታዎች በግዢው ተለዋዋጭነት ውስጥ ይገለጣሉ. የችሎታ አመላካቾችን ግምት ውስጥ ማስገባት ይቻላል፡- ሀ) እንቅስቃሴውን ለመቆጣጠር የሂደት ፍጥነት; ለ) ብቅ ያሉ የአዕምሮ ባህሪያትን የማስተላለፍ ስፋት; ሐ) የኒውሮፕሲኪክ ወጪዎች ጥምርታ እና የመጨረሻ ውጤትእንቅስቃሴዎች. እድገታቸውን የሚያመቻቹ የችሎታዎች ቅድመ ሁኔታ ዝንባሌዎች ናቸው.

የ- የግለሰቡን morphological ፣ አናቶሚካል-ፊዚዮሎጂያዊ እና ሥነ-ልቦናዊ ባህሪዎችን ለማዳበር ተፈጥሯዊ እድሎች።

ተቀማጭዎቹ የሚከተሉትን ያካትታሉ:

1. የኤን.ኤስ.

2. የምልክት ማድረጊያ ስርዓቶች የእድገት እና ትስስር ደረጃ;

3. የተፈጥሮ ባህሪያትተንታኞች;

4. የሴሬብራል ኮርቴክስ መዋቅር ልዩነቶች.

ዝንባሌዎቹ ብዙ ዋጋ ያላቸው ናቸው፣ በ ውስጥ ሊዳብሩ ይችላሉ። የተለያዩ አቅጣጫዎች. ዝንባሌዎች ለችሎታ እድገት ቅድመ ሁኔታዎች ብቻ ናቸው።

ችሎታዎች የተከፋፈሉ ናቸው የተለመዱ ናቸው, ለማንኛውም አይነት እንቅስቃሴ አስፈላጊ ነው, እና ልዩ, የተወሰኑ የእንቅስቃሴ ዓይነቶችን ስኬት ማረጋገጥ. በአንዳንድ ሰዎች ችሎታዎች መዋቅር ውስጥ አጠቃላይ ጥራቶችበተለየ ሁኔታ በግልፅ ሊገለጽ ይችላል ፣ አንድ መቶ ስለ ሁለገብ ችሎታዎች መኖራቸውን ለመናገር ያስችለዋል ፣ ረጅም ርቀት የተለያዩ ዓይነቶችእንቅስቃሴዎች. አጠቃላይ ችሎታዎች (የአጠቃላይ ስብዕና ባህሪያት) በጣም ልዩ ናቸው የስነ-ልቦና መገለጫዎች. እንደ ክብደታቸው መጠን ሁሉም ሰዎች በሦስት ዓይነቶች ሊከፈሉ ይችላሉ-

1. ጥበባዊ;

2. ማሰብ;

3. አማካኝ.

ይህ ትየባ ከትምህርቱ ጋር የተቆራኘው በየትኛው ከፍተኛ ነው የነርቭ እንቅስቃሴየሰው ልጅ በሁለት የምልክት ስርዓቶች መገኘት ይታወቃል-የመጀመሪያው ምልክት ማድረጊያ ስርዓት(ምሳሌያዊ, ስሜታዊ); እና ሁለተኛው የምልክት ስርዓት (በቃል). ጥበባዊው አይነት በምስሎች እና በስሜቶች ብሩህነት ተለይቶ ይታወቃል. ለአስተሳሰብ ዓይነት - የአብስትራክሽን የበላይነት, ሎጂካዊ ግንባታዎች, ለመካከለኛው ዓይነት - እኩል የሆነ የምስሎች እና የሎጂክ ጥምረት. የጥበብ አይነት - ሙዚቀኛ ለመሆን ፣ ለአስተሳሰብ አይነት - የሂሳብ ሊቅ ለመሆን። ነገር ግን ይህ ማለት በአንድ የተወሰነ ተግባር ውስጥ ለመሳተፍ ገዳይ ጥፋት ማለት አይደለም, ለእሱ ቅድመ-ዝንባሌ ብቻ ነው.

መዋቅርችሎታ ለአንድ እንቅስቃሴ ስኬታማ አፈፃፀም አስፈላጊ የሆኑ የአእምሮ ባህሪያት ስብስብ ነው። ለተለያዩ ሰዎች ለተመሳሳይ እንቅስቃሴ ያላቸው ችሎታ ሊለያይ ይችላል። የተለየ መዋቅርበአዕምሯዊ ባህሪያት እና በጥምረታቸው በግለሰብ ልዩነት ምክንያት.

የችሎታ ማካካሻይቻላልበ: ሀ) ለዚህ ተግባር አስፈላጊ የሆኑትን ዕውቀት, ክህሎቶች እና ችሎታዎች ማግኘት; ለ) የዚህ እንቅስቃሴ የተለመደ ዘይቤ መፈጠር; ሐ) የሌሎች ባህሪያት እድገት.

ሁለንተናዊ የፈጠራ ችሎታዎች- እነዚህ ግለሰባዊ ባህሪያት ናቸው, የእሱን የፈጠራ እንቅስቃሴ ስኬት የሚወስኑ የአንድ ሰው ባህሪያት. የተለያዩ ዓይነቶች. የሰው ልጅ የፈጠራ ችሎታዎች መሠረት የአስተሳሰብ እና የማሰብ ሂደቶች ናቸው. ስለዚህ በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ውስጥ የፈጠራ ችሎታዎች እድገት ዋና አቅጣጫዎች-

1. የምርታማነት እድገት የፈጠራ ምናባዊ, እሱም እንደ የተመረቱ ምስሎች ብልጽግና እና ትኩረትን የመሳሰሉ ባህሪያት ተለይቶ ይታወቃል.

2. ፈጠራን የሚፈጥሩ የአስተሳሰብ ባህሪያትን ማዳበር; እንደነዚህ ያሉ ባህሪያት ተባባሪነት, ዲያሌቲክቲቲ እና ስልታዊ አስተሳሰብ ናቸው.

የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ለፈጠራ ችሎታዎች እድገት በጣም ሀብታም እድሎች አሉት። እንደ አለመታደል ሆኖ, እነዚህ እድሎች በጊዜ ሂደት በማይቀለበስ ሁኔታ ጠፍተዋል, ስለዚህ በቅድመ ትምህርት ቤት ልጅነት ውስጥ በተቻለ መጠን ውጤታማ በሆነ መንገድ መጠቀም አስፈላጊ ነው.

ስኬታማ ልማትየፈጠራ ችሎታዎች ሊፈጠሩ የሚችሉ አንዳንድ ሁኔታዎች ሲፈጠሩ ብቻ ነው. እነዚህ ሁኔታዎች፡-

1. ቀደምት አካላዊ እና የአእምሮ እድገትልጆች.

2. የልጁን እድገት የሚያራምድ አካባቢ መፍጠር.

3. ገለልተኛ መፍትሄከፍተኛ ጥረት የሚጠይቁ የልጆች ተግባራት, ህጻኑ የችሎታው "ጣሪያ" ላይ ሲደርስ.

4. ለልጁ ተግባራትን የመምረጥ ነፃነትን መስጠት, ተለዋጭ ተግባራት, የእንቅስቃሴዎች ቆይታ, ወዘተ.

5. ብልህ, ወዳጃዊ እርዳታ (ምክር ሳይሆን) ከአዋቂዎች.

6. ምቹ የስነ-ልቦና ሁኔታ, የልጁ የፈጠራ ፍላጎት በአዋቂዎች ማበረታቻ.

ግን ፍጥረት ምቹ ሁኔታዎችከፍተኛ የፈጠራ ችሎታ ያለው ልጅ ለማሳደግ በቂ አይደለም. የታለመ የልማት ሥራ ያስፈልጋል የመፍጠር አቅምልጆች. በሚያሳዝን ሁኔታ, በአገራችን ያለው ባህላዊ ስርዓት የመዋለ ሕጻናት ትምህርትየህጻናትን የፈጠራ ችሎታዎች ተከታታይ ስልታዊ እድገት ላይ ያነጣጠሩ እርምጃዎችን አልያዘም ማለት ይቻላል። ስለዚህ, እነሱ (ችሎታዎች) በዋነኛነት በድንገት ያድጋሉ, በውጤቱም, አይሳካላቸውም ከፍተኛ ደረጃልማት. ይህ የተረጋገጠው የአራት-አምስት-አመት እድሜ ያላቸው የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎችን የመፍጠር ችሎታን በመመርመር በ ቡክቫሬኖክ የህፃናት ህጻናት ማእከል, ቶሊያቲ. የፈጠራ ምናብ ምርመራዎች በጣም ዝቅተኛ ውጤቶችን ሰጥተዋል. ቢሆንም የመዋለ ሕጻናት ዕድሜለዚህ የፈጠራ ችሎታዎች አካል ልማት ስሜታዊ ጊዜ ነው። አሁን ያለውን ሁኔታ ለማስተካከል የመዋለ ሕጻናት ልጆችን የፈጠራ ችሎታዎች በብቃት ለማዳበር የሚከተሉትን እርምጃዎች ሊሰጡ ይችላሉ-

1. የልጆችን የፈጠራ ምናብ እና አስተሳሰብ ለማዳበር ያለመ የልዩ ክፍሎች የቅድመ ትምህርት ትምህርት መርሃ ግብር መግቢያ።

2. በርቷል ልዩ ክፍሎችልጆችን በስዕል, በሙዚቃ, በንግግር እድገት ውስጥ የፈጠራ ስራዎችን ይስጡ.

3. የአዋቂዎች አስተዳደር የልጆች ርዕሰ ጉዳይ እና ሚና የሚጫወት ጨዋታየልጆችን ምናብ ለማዳበር.

4. የልጆችን የፈጠራ ችሎታ የሚያዳብሩ ልዩ ጨዋታዎችን መጠቀም.

5. ከወላጆች ጋር መስራት.

ችሎታዎች- እነዚህ በእንቅስቃሴ ፣ በግንኙነት እና እነሱን ለመቆጣጠር ቀላልነት ስኬትን የሚያረጋግጡ የአንድ ሰው ግለሰባዊ የስነ-ልቦና ባህሪዎች ናቸው።

አንድ ሰው ባለው እውቀት, ችሎታዎች እና ችሎታዎች መቀነስ አይችሉም, ነገር ግን ፈጣን ማግኘታቸውን, መጠገን እና ውጤታማ ተግባራዊ አተገባበርን ያረጋግጣሉ.

ችሎታዎች እንደሚከተለው ሊመደቡ ይችላሉ-

1. ተፈጥሯዊ (ወይም ተፈጥሯዊ)። እነሱ በመሠረቱ ባዮሎጂያዊ ተወስነዋል ፣ ከተፈጥሯዊ ዝንባሌዎች ጋር የተቆራኙ እና የመጀመሪያ ደረጃ ባሉበት በእነሱ ላይ ይመሰረታሉ። የሕይወት ተሞክሮበመማሪያ ዘዴዎች - እንደ ኮንዲሽነሪ ሪፍሌክስ ግንኙነቶች.
2. የተወሰነ ሰው።እነሱ ማህበረ-ታሪካዊ አመጣጥ ያላቸው እና በማህበራዊ አካባቢ ውስጥ ህይወት እና እድገትን ያረጋግጣሉ.

የኋለኛው ደግሞ በተራው ተከፋፍሏል፡-

1. የተለመዱ ናቸውበተለያዩ እንቅስቃሴዎች እና ግንኙነቶች ውስጥ የአንድን ሰው ስኬት ይወስናሉ ( የአእምሮ ችሎታ, የዳበረ ማህደረ ትውስታእና ንግግር, ትክክለኛነት እና የእጅ እንቅስቃሴዎች ስውርነት, ወዘተ). ልዩ፡ ከግለሰቡ ስኬት ጋር የተቆራኙ ናቸው። የተወሰኑ ዓይነቶችአስፈላጊ ሆኖ ሲገኝ እንቅስቃሴዎች እና ግንኙነት ልዩ ዓይነትዝንባሌዎች - የሂሳብ, ቴክኒካል, ስነ-ጽሑፋዊ እና ቋንቋዊ, ጥበባዊ, ስፖርት እና ሌሎች ችሎታዎች.
2. ቲዎሬቲካልየአንድን ሰው የአብስትራክት-አመክንዮአዊ አስተሳሰብ ዝንባሌን ይወስኑ ፣ እና ተግባራዊ - ለተጨባጭ ተግባራዊ እርምጃዎች ዝንባሌን ያመለክታሉ። የእነሱ ጥምረት ለብዙ ችሎታ ላላቸው ሰዎች ብቻ የተለመደ ነው።
3. ትምህርታዊበስኬት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። የትምህርት ተፅእኖ, የአንድ ሰው የእውቀት, ክህሎቶች, ችሎታዎች እና የስብዕና ባህሪያት መፈጠር. ፈጠራ፡- የቁሳዊ እና መንፈሳዊ ባህል ስራዎችን፣ አዳዲስ ሀሳቦችን፣ ግኝቶችን፣ ፈጠራዎችን በመፍጠር ከስኬት ጋር የተያያዘ። ከፍተኛው የግለሰቦች የፈጠራ መገለጫዎች ጂኒየስ ይባላል ፣ እና ከፍተኛው የግለሰቦች ችሎታዎች በ ውስጥ የተወሰኑ እንቅስቃሴዎች(ግንኙነት) - ተሰጥኦ.
4. የግንኙነት ችሎታዎች ፣ ከሰዎች ጋር መስተጋብር እና ከርዕሰ-ጉዳይ ጋር የተዛመዱ ችሎታዎች ፣ከሰዎች ተፈጥሮ ፣ ከቴክኖሎጂ ፣ ተምሳሌታዊ መረጃ ፣ ጥበባዊ ምስሎች ፣ ወዘተ ጋር ካለው ግንኙነት ጋር የተቆራኘ።

ለብዙ እና ለተለያዩ የእንቅስቃሴ እና የግንኙነት ዓይነቶች የተተወ ሰው አጠቃላይ ተሰጥኦ አለው ማለትም አንድነት አጠቃላይ ችሎታዎች, የአእምሯዊ ችሎታውን ክልል, የእንቅስቃሴ እና የግንኙነት ደረጃ እና አመጣጥ መወሰን.

ስለዚህ, ችሎታዎች የአንድ ሰው ግለሰባዊ የስነ-ልቦና ባህሪያት ናቸው, በእንቅስቃሴው ውስጥ የሚገለጡ እና ለትግበራው ስኬት ቅድመ ሁኔታ ናቸው. እውቀትን ፣ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን የመቆጣጠር ሂደት ፍጥነት ፣ ጥልቀት ፣ ቀላልነት እና ጥንካሬ በእነሱ ላይ የተመካ ነው ፣ ግን ችሎታዎቹ እራሳቸው ወደ እውቀት እና ችሎታ መቀነስ አይችሉም። በግለሰብ ህይወት ሂደት ውስጥ የሚዳብሩ እና በአካባቢያቸው እና በአስተዳደጋቸው በንቃት የተቀረጹ መሆናቸውን ጥናቶች አረጋግጠዋል.

የችሎታዎችን ችግር በተመለከተ ጥልቅ ትንታኔ በ B.M. Teplov ተሰጥቷል. እሱ ባዘጋጀው ጽንሰ-ሐሳብ መሠረት, የተወለደ ሰው አናቶሚካል, ፊዚዮሎጂያዊ እና ሊሆን ይችላል ተግባራዊ ባህሪያትየአንድን ሰው, ለችሎታዎች እድገት አንዳንድ ቅድመ ሁኔታዎችን መፍጠር, ዝንባሌዎች ተብለው ይጠራሉ.

• የ- እነዚህ በጄኔቲክ የተወሰኑ (የተወለዱ) የአካል እና የፊዚዮሎጂ ባህሪያት ናቸው የነርቭ ሥርዓትለችሎታዎች ምስረታ እና ልማት የግለሰብ-ተፈጥሮአዊ መሠረት (ቅድመ ሁኔታ) ማቋቋም።
• ችሎታዎች- የማይለዋወጥ ሳይሆን ተለዋዋጭ ቅርጾች; የእነሱ አፈጣጠር እና እድገታቸው በተወሰነ መንገድ በሂደቱ ውስጥ ይከሰታሉ የተደራጁ እንቅስቃሴዎችእና ግንኙነት. የችሎታዎች እድገት በደረጃዎች ውስጥ ይከሰታል.

ሥራዎቹ ብዙ ዋጋ ያላቸው ናቸው ፣ እነሱ አስቀድሞ ያልተወሰኑ ችሎታዎች ለማዳበር ቅድመ ሁኔታዎች ብቻ ናቸው። ዝግጅቶቹ እራሳቸው ምንም ያነጣጠሩ አይደሉም። ተጽዕኖ ያሳድራሉ ግን አይደሉም በቆራጥነት, እንደዚህ ባሉ ቅርጾች ላይ, ማመቻቸት የተለያዩ መንገዶችየእነሱ አፈጣጠር. በእንቅስቃሴ እና በትምህርት ሂደት ውስጥ ችሎታዎች ያድጋሉ. ዝንባሌዎች በስኬት ደረጃ እና በእድገት ፍጥነት ላይ ብቻ ተጽዕኖ ያሳድራሉ.

እያንዳንዱ ችሎታ የራሱ መዋቅር አለው, ይህም መሪ እና ረዳት ባህሪያትን ይለያል. ለምሳሌ, የስነ-ጽሁፍ ችሎታዎች መሪ ባህሪያት የፈጠራ ምናብ እና አስተሳሰብ, ግልጽ, ምስላዊ ምስሎች የማስታወስ ችሎታ, የቋንቋ ስሜት እና የውበት ስሜቶች እድገት ናቸው. ተመሳሳይ ባህሪያት የሂሳብ ችሎታዎች- አጠቃላይ ችሎታ ፣ ተለዋዋጭነት የአስተሳሰብ ሂደቶች. ለ የማስተማር ችሎታዎችመሪዎቹ የማስተማር ዘዴ ፣ ምልከታ ፣ ለልጆች ፍቅር እና እውቀትን የማስተላለፍ አስፈላጊነት ናቸው።

የሚከተሉት የችሎታ ደረጃዎች ተለይተዋል-የመራቢያ, ይህም ያቀርባል ከፍተኛ ችሎታአስመሳይ ዝግጁ እውቀትየተመሰረቱ የእንቅስቃሴ እና የመግባቢያ ዘይቤዎችን በመቆጣጠር፣ እና ፈጠራ፣ አዲስ፣ ኦሪጅናል እንዲፈጠሩ አስተዋፅዖ ያደርጋል። ነገር ግን የመራቢያ ደረጃ የፈጠራ አካላትን እና በተቃራኒው አካላትን እንደሚያካትት ግምት ውስጥ ማስገባት ይገባል.

አንድ አይነት ሰው የተለያየ ችሎታ ሊኖረው ይችላል, ነገር ግን ከመካከላቸው አንዱ ከሌሎቹ የበለጠ ጉልህ ሆኖ ይታያል. በተመሳሳይ ጊዜ, የተለያዩ ሰዎች በእድገት ደረጃ እኩል ባይሆኑም ተመሳሳይ ችሎታዎችን ያሳያሉ. ከ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጀመሪያ ጀምሮ. እነሱን ለመለካት ተደጋጋሚ ሙከራዎች ተደርገዋል ( የውጭ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች G. Eysenck, J. Cattell, C. Spearman, A. Binet, ወዘተ.) ፈተናዎች ለዚህ ጥቅም ላይ ውለዋል. ይሁን እንጂ ይበልጥ ትክክለኛ የሆነ የመወሰን ዘዴ በእንቅስቃሴው ሂደት ውስጥ የስኬት ተለዋዋጭነትን መለየት ነው. ማንኛውንም ተግባር የማከናወን ስኬት የሚወሰነው በማናቸውም ግለሰባዊ ችሎታዎች ሳይሆን በእነሱ ጥምረት ብቻ ነው ፣ ለእያንዳንዱ ሰው ልዩ። ስኬት ማግኘት ይቻላል በተለያዩ መንገዶች. ስለዚህ፣ ልማት ማነስየግለሰቦች ችሎታ በሌሎች ይከፈላል ፣ በእሱ ላይም የተመካ ነው። በተሳካ ሁኔታ ማጠናቀቅተመሳሳይ እንቅስቃሴ.

የማስተማር ችሎታ አካላት- ገንቢ, ድርጅታዊ, መግባባት. የመጀመሪያዎቹ የተማሪውን ስብዕና ለማዳበር, ለመምረጥ እና በአጻጻፍ የመገንባት ፍላጎት እና ችሎታ ይገለጣሉ የትምህርት ቁሳቁስከልጆች ዕድሜ እና ግለሰባዊ ባህሪያት ጋር በተያያዘ. ድርጅታዊ ክህሎቶች ተማሪዎችን በተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎች ውስጥ የማካተት ችሎታ ላይ ተጽእኖ ያሳድራሉ እና በችሎታ የልጁን ስብዕና ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. የመግባቢያ ችሎታዎች ከልጆች ጋር ትክክለኛ ግንኙነት ለመመስረት፣ የቡድኑን ስሜት ከመሰማት እና እያንዳንዱን ተማሪ ከመረዳት ችሎታ ጋር የተቆራኙ ናቸው።

በልዩ ልዩ ችሎታዎች ላይ ምርምር የሚካሄደው በዋናነት በሙያ መመሪያ እና ምርጫ ውስጥ ሲሳተፉ ነው.

እንደታለሙበት ነገር (ኢ.ኤ. ክሊሞቭ) ሁሉንም ዓይነት ሙያዎች በአምስት ዋና ዋና ዓይነቶች ለመከፋፈል ሀሳብ ቀርቧል ።

• P - ተፈጥሮ (ተክሎች, እንስሳት);
• ጂ- መሳሪያዎች (ማሽኖች, ቁሳቁሶች);
• ኤች- ሰዎች, የሰዎች ቡድኖች;
• ዜድ- ምሳሌያዊ መረጃ (መጽሐፍት, ቋንቋዎች, ኮዶች, ሞዴሎች);
• X - ጥበባዊ ምስሎች(ጥበብ).

የባለሙያ መመሪያ ችግሮችን በሚፈታበት ጊዜ በመጀመሪያ ሁሉንም ዝንባሌዎች ለመወሰን ይመከራል ወጣትለተዘረዘሩት የሙያ ዓይነቶች.

መምህሩ ለተማሪው የተወሰኑ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ከማስተላለፍ በተጨማሪ ችሎታውን በመቅረጽ እና በማዳበር, በዚህ ሰው ግለሰብ ዝንባሌ እና ችሎታዎች መሰረት በጣም ተስማሚ የሆነውን ለመምረጥ በሙያዎች ዓለም ውስጥ እንዲሄድ ይረዳዋል.

የአንድ ሰው አጠቃላይ ችሎታዎች እድገት የእሱን እድገት አስቀድሞ ያሳያል የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች, ትውስታ, ግንዛቤ, አስተሳሰብ, ምናብ.

አንድ አስፈላጊ ነጥብ ውስብስብነት ነው - የበርካታ ተጓዳኝ ችሎታዎች በአንድ ጊዜ መሻሻል።

የአንድ ሰው ግለሰባዊ ባህሪዎች ልዩ የእንቅስቃሴ ዘይቤን ይወስናሉ (E. A. Klimov)። ተለይቶ ይታወቃል፡-

1. ቴክኒኮች እና የእንቅስቃሴ ዘዴዎች ዘላቂ ስርዓት;
2. የዚህ ሥርዓት ሁኔታ በተወሰኑ ግለሰባዊ ባህሪያት;
3. ምክንያቱም ይህ ሥርዓት- መድኃኒት ውጤታማ መላመድወደ ተጨባጭ መስፈርቶች;
4. የእንቅስቃሴው ዘይቤ ባህሪያት የሚወሰነው በሰው ልጅ የነርቭ ሥርዓት የቲዮሎጂካል ባህሪያት ነው.

ጥናቶች እንደሚያሳዩት በዕለት ተዕለት ንቃተ-ህሊና ውስጥ የ "ስኬት" እና "ስኬት" ጽንሰ-ሐሳቦች ልዩነት አለ. የ"ስኬት" ጽንሰ-ሐሳብ በተለየ እንቅስቃሴዎች እና በአጠቃላይ ህይወት ውስጥ ተጨባጭ ስኬቶችን ይይዛል, "ስኬት" ጽንሰ-ሐሳብ ደግሞ ስኬትን ለማግኘት ተጨባጭ ልምድን እና ሁኔታዎችን ያንፀባርቃል. በተመሳሳይ ጊዜ ለአብዛኛዎቹ ጉዳዮች ስኬትን ለማግኘት ሁኔታዎች ከውጫዊ ሀብቶች ይልቅ ግላዊ ናቸው.

ተስማሚው ምስል ስኬታማ ሰው . የስነ-ልቦና ጥናት በህብረተሰቡ ውስጥ ስለ ስኬት እና ስለ ስኬታማ ሰው የተመሰረቱ አመለካከቶችን ለመለየት ያስችላል ፣ ምሳሌዎች የተሳካ ስብዕናበባህል ውስጥ ያለ.

በኤን.ቪ. Leyfried, በተለያዩ ዕድሜዎች ናሙና ላይ የተካሄደ, በሌሎች ሰዎች አእምሮ ውስጥ ሃሳባዊ ስኬታማ ሰው እንደ: ቁርጠኝነት, ማህበራዊነት, የማሰብ ችሎታ, ቁሳዊ ደህንነት, ኃላፊነት ያሉ ባሕርያት አሉት.

ጥሩ ስኬታማ ሰውን ሲገልጹ ትኩረቱ በዋነኛነት ነው። የግል ባህሪያት እና ስኬት ለማግኘት መንገዶችከተወሰኑ የአፈፃፀም ውጤቶች እና ሌሎች የስኬት መገለጫዎች ይልቅ.

የእውነተኛ ስኬታማ ሰው ምስል. ስለ እውነተኛ ስኬታማ ሰው ሀሳቦች ጥናት ስኬታማ ሰው በሚከተለው ተለይቶ ይታወቃል-ቁሳዊ ደህንነት ፣ ቤተሰብ ፣ ሙያ, ግቦችን ማሳካት, የተከበረ ሥራ, ከፍተኛ ማህበራዊ ሁኔታ, የድርጅቱ ኃላፊ ሁኔታ, የራስዎን ንግድ.

በእውነተኛ ሁኔታ ውስጥ የተሳካውን ስብዕና ለመገምገም ዋናው መስፈርት ብዙውን ጊዜ ነው ውጫዊ, ማህበራዊ ጉልህ ስኬቶች . ይህ እውነታሌፍሪድ ውጫዊ አመልካቾች በተጨባጭ ለግለሰቡ የበለጠ ተደራሽ መሆናቸውን ያብራራል, ይህም ሂደቱን በእጅጉ ይቀንሳል ማህበራዊ ግንዛቤ, የእውነታ እና የማጣቀሻ ትርጓሜ የተወሰነ ሰውለ የተወሰነ ቡድን.

የተሳካ ስብዕና ምሳሌዎች. ውስጥ የህዝብ ንቃተ-ህሊናየተሳካ ስብዕና የተለያዩ ምሳሌዎች ቀርበዋል. ኤን.ቪ. ሌፍሪድ በባህሪያቸው ተቃራኒ የሆኑትን ሁለት በጣም የተለመዱ የተሳካ ስብዕና ምሳሌዎችን ይለያል።

• የመጀመሪያው በብቸኝነት ይገለጻል። ውጫዊ, ማህበራዊ እውቅናየሰዎችን በጣም የተለመዱ እሴቶች የሚያንፀባርቁ የስኬት አመልካቾች ዘመናዊ ማህበረሰብ;
• የሁለተኛው የባህርይ መገለጫዎች ብቻ ናቸው የግል ባህሪያት በተለዋዋጭነት ከግምት ውስጥ የሚገቡ ሰዎች የሃሳቦችን ልዩነት የሚያንፀባርቅ ይመስላል። ዘመናዊ መስፈርቶችእና የሩሲያ ማህበረሰብ እውነታዎች.

እንደ ሃላፊነት አይነት ስለ ስኬት የሃሳቦች አይነት

ሌፍሪድ ያካሂዳል አስደሳች ንጽጽርእንደ የግል የኃላፊነት አይነት ስለ ስኬት ሀሳቦች. የዳበረው ​​ታይፕሎጂ ለምርመራዎች እና ለቀጣይ የንግድ ተወካዮች ማማከር ጠቃሚ ሊሆን ይችላል.

የኃላፊነት አመልካቾችን (የቁጥጥር ቦታ, የግንዛቤ, ስሜታዊ እና ባህሪ-ውጤታማ ክፍሎችን) በማነፃፀር ላይ በመመስረት, እሱ ይለያል. የሚከተሉት ዓይነቶች:

1. በጣም ጥሩ ኃላፊነት ያለው;
2. ማከናወን;
3. ሁኔታዊ;
4. ኢጎማቲክ;
5. ተግባራዊ.

1. በጣም ጥሩ ኃላፊነት ያለው ስብዕና አይነትስኬትን እና ለስኬቱ ሁኔታዎችን ያገናኛል ውስጣዊ የግል ሀብቶች- ምንም እንኳን ችግሮች ቢኖሩትም ሃላፊነትን የመውሰድ ፣ ግቦችን በማሳካት ሂደት ውስጥ የአንድ ሰው ችሎታዎች እና ችሎታዎች የመገንዘብ ችሎታ።

በጣም ጥሩው ዓይነት ሰዎች እንደ ራስን መቻል፣ እርካታ እና ነፃነትን የመሳሰሉ ውስጣዊ፣ ግላዊ ባህሪያትን ለስኬት መስፈርት አድርገው ይሰይማሉ። ነገር ግን፣ የስኬት ፍቺዎቻቸው በአጠቃላይ ተቀባይነት የላቸውም እና stereotypical መግለጫዎች የሉትም። የአንድን ሰው ችሎታዎች እና ችሎታዎች ለመገንዘብ, ንቁ እና ገለልተኛ ለመሆን እና በህይወት እርካታ የመሰማት ፍላጎት ያንፀባርቃሉ. የንጽጽር ትንተና የዕድሜ ባህሪያትየዚህ አይነት ሰዎች ስኬት ሀሳቦች እንደሚያሳዩት ከእድሜ ጋር, የግላዊ መመዘኛዎች ሚና ይጨምራልከውጫዊው ጋር በማነፃፀር: ማህበራዊ, ሁኔታ እና ቁሳዊ መመዘኛዎች. እንደ ጥሩው ዓይነት ተወካዮች እንደሚናገሩት ስኬትን ማግኘት ፣ በመጀመሪያ ፣ በግለሰቡ ራሱ ፣ መገኘቱ ላይ የተመሠረተ ነው። አስፈላጊ እውቀት፣ ችሎታዎች እና የግል ሀብቶች ፣ በተጨባጭ የመገምገም ችሎታ የራሱ ችሎታዎችግቦችን በማሳካት ሂደት ውስጥ ፣ እና ችግሮች ካሉ ፣ ለማሸነፍ መንገዶችን ይፈልጉ። ነው ብለው ያስባሉ ኃላፊነትበስኬት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድር ዋናው ነገር ነው. ይህ የሆነበት ምክንያት ሃላፊነት አንድ ግለሰብ ከራሱ እይታ አንጻር አስፈላጊውን እና ተፈላጊውን የማዛመድ ችሎታን አስቀድሞ በመገመቱ ነው. የግለሰብ ባህሪያትእና በዚህም በእንቅስቃሴ እና በህይወት ውስጥ ስኬትን ማግኘት. የተሳካውን ስብዕና ለመገምገም ውጫዊ መስፈርት ነው ሙያዊነትእንደ ከፍተኛ ሙያዊ ግኝቶች አመላካች, ይህም ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን የእንቅስቃሴዎች አፈፃፀም አስቀድሞ ያሳያል.

የዚህ ዓይነቱ የኃላፊነት ተገዢዎች አመለካከቶች ልዩነት በፕሮቶታይፕ ውስጥ በግል ባህሪያት የበላይነት ውስጥ ተገልጿል, እና ምንም እንኳን ውጫዊ ተኮር ሁኔታዎች (ለምሳሌ "ማህበራዊ ደረጃ" እና "ስራ እና ቤተሰብ"), እያንዳንዳቸው ይይዛሉ. የስኬት ግላዊ መስፈርት. በእንደዚህ ዓይነት ሰዎች ተራ ንቃተ-ህሊና ውስጥ የተሳካ ስብዕና ነው። ውስጥ ውጤቶችን የሚያመጣ ሰው የተለያዩ አካባቢዎች . ስለ ስኬታማ ሰው የሃሳቦች ዋና ዋና ባህሪያት ግንዛቤ, አክራሪነት (የአስተሳሰብ ተለዋዋጭነት), ስምምነት, ምክንያታዊነት, ግለሰባዊነት.

2. አይነት ሰዎችን ማከናወንስለ ስኬት እና ስለ ስኬታማ ስብዕና ሀሳቦችን ያገናኙ የውጫዊ ፣ የማህበራዊ እውቅና መስፈርቶች የበላይነት. ስኬትን ለማግኘት ቅድመ ሁኔታዎች የሚከተሉት ናቸው- ውጫዊ ሁኔታዎች(እድል፣ ተስማሚ መገጣጠምሁኔታዎች), እና በእንቅስቃሴዎች (ትጋት, ትዕግስት) ፍላጎት እና በጎ ፈቃደኝነት በማይኖርበት ጊዜ ስኬትን የሚያረጋግጡ የግል ሀብቶች.

በአስፈጻሚው የኃላፊነት ዓይነቶች መካከል በጣም የተለመዱት የ "ስኬት" ጽንሰ-ሐሳብ ፍቺዎች (64.2%), ህልም እውን ሆነ(49.1%) እና (40.6%)። ትልቁ የርእሶች መቶኛ ነፃነትን ሳያሳዩ በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው የስኬት ትርጉም ይሰጣሉ ፣ በህብረተሰቡ ውስጥ ባሉ ወጎች እና ባህላዊ ባህሪያትአገሮች.

የአፈፃፀም አይነት ግለሰቦች የዚህ ዓይነቱን ኃላፊነት ልዩ የሚያንፀባርቁ እንደ ትጋት (48.1%) በስኬት ፍቺ ተለይተው ይታወቃሉ በአንድ በኩል ፣ ለትጋት ምስጋና ይግባውና የሥራው ጥራት እና ወቅታዊነት ይረጋገጣል (ይህም ሊሆን ይችላል) እንደ ስኬት ይገመገማል) ፣ በሌላ በኩል ፣ ነፃነት በሌለበት ትጋት እና ችግሮች እና እንቅፋቶች ባሉበት ጊዜ እርምጃ ለመውሰድ ፈቃደኛ አለመሆን አንድን ሰው ወደ ስኬት አይመራም።

የተሳካለትን ሰው ሲገልጹ፣ የአፈጻጸም ዓይነት ያላቸው ሰዎች ብዙውን ጊዜ የሚያመለክቱት ብቻ ነው። ውጫዊ ምልክቶች ስኬት ተገኝቷል(ልዩነቱ ቁርጠኝነት ነው)፣ እሱም በሶስት ቡድን ሊመደብ ይችላል፡-

• የመጀመሪያው ጋር የተያያዘ ነው ሙያዊ ስኬቶች- የተከበረ ሥራ, የሙያ እድገት, ሙያዊነት;
• ሁለተኛው የሁኔታ ባህሪያትን ያጣምራል - ከፍተኛ ማህበራዊ ደረጃ, የድርጅት ኃላፊ እና በውጤቱም, ከሌሎች ሰዎች እና የቁሳቁስ ደህንነት መከበር;
• ሦስተኛው የዘመናዊው ማህበረሰብ ማህበራዊ ጠቀሜታ እሴት ነው - ቤተሰብ ፣ ልጆች እና ትምህርት።

በጣም ጥሩው ዓይነት ግለሰቦች ከተዋሃዱ እና ከተቀየሩ ማህበራዊ መረጃበባህል ውስጥ ያሉ እና የተለዩ ቡድኖችበእምነቱ መሰረት እና የግል ባህሪያት፣ የአፈፃፀም አይነት ፊቶች ያንፀባርቃሉ ለማህበራዊ እውነታ ተገብሮ አመለካከት, ለግለሰብ ስኬት መመዘኛዎችን ለመወሰን ሀሳቦችን ለመፍጠር እና ውጫዊ, ማህበራዊ እና የሁኔታ አመልካቾችን ለመጠቀም ትርጉም ያለው አቀራረብ ለመውሰድ አለመፈለግ. መሆኑ ትኩረት የሚስብ ነው። ይህ አዝማሚያየአፈፃፀም አይነት ተወካዮች ዕድሜ ምንም ይሁን ምን እራሱን ያሳያል።

የዚህ አይነት ሴቶች እንደ ቤተሰብ እና ልጆች ፣ ምላሽ ሰጪነት ፣ አሳቢነት ፣ ደግነት ፣ ተግባቢነት ፣ ሌሎችን ለመርዳት ፈቃደኛነት ፣ ለሌሎች ሰዎች ትኩረት መስጠት እና ማራኪነት ያሉ ገላጭዎችን ብዙ ጊዜ ያስተውላሉ። ለወንዶች, የተዋጣለት ስብዕና ዋና ዋና ባህሪያት የተከበረ ሥራ, የራሳቸው ኩባንያ, የንግድ ሥራ, የሥራ ግኝቶች, የቁሳቁስ ደህንነት, ከፍተኛ ማህበራዊ ደረጃ እና የመሪነት ቦታ ናቸው.

በአስፈፃሚው ዓይነት ውስጥ ባሉ ግለሰቦች ውስጥ እንደ የግል ብስለት መመዘኛ ኃላፊነት ከመረጋጋት ስብዕና ባህሪያት ጋር አይዛመድም, ይህም በስኬት እና በስኬታማ ሰው ሀሳብ ውስጥ ይንጸባረቃል. ውክልናዎች ይልቁንስ ተለይተው ይታወቃሉ ለአንድ የተወሰነ ማህበረሰብ ባህላዊየስኬት እይታ እና ግምት ውስጥ አይገቡም ዘመናዊ አዝማሚያዎችእና ለውጦች. የኃላፊነት ሃሳቦች ይዘት በቡድን (በአጠቃላይ ማህበረሰቡ) ውስጥ ተቀባይነት ባለው ዝግጁ-ፍርዶች ላይ የመተማመንን አመለካከት ያሳያል.

3. ለሁኔታው አይነት ተወካዮችስኬት ነው። ግቦችዎን ማሳካት (78,3%), ተስማሚ የአጋጣሚ ነገር (76,7%), የህዝብ ተቀባይነት(70%) ብዙውን ጊዜ በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው የስኬት ትርጉም ይሰጣሉ, እሱም የመጀመሪያ እና ልዩ አይደለም. ስኬትን እንደ ዕድል መረዳት (የተመቻቸ የሁኔታዎች ጥምረት) ከቀዳሚነት ጋር የተያያዘ ነው። ውጫዊ አካባቢበዚህ ቡድን ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ቁጥጥር. ከዕድሜ ጋር ፣ በሁኔታዊ ዓይነቶች መካከል ስለ ስኬታማ ሰው ሀሳቦች በይዘት አይለወጡም። ይህ እውነታ በባህሪያቱ ሊገለጽ ይችላል የዚህ አይነት: ኃላፊነት አይደለም ዘላቂ ንብረትስብዕና, ግን እንደ ብቻ ነው የሚሰራው ኃላፊነት ያለው አመለካከትወደ አንድ ዓይነት ኃላፊነት የሚሰማቸው ሁኔታዎች እና ተግባሮች. ስለ ወንዶች እና ሴቶች ስኬት ሀሳቦች በህብረተሰቡ ውስጥ ያሉትን የፆታ አመለካከቶች ያንፀባርቃሉ። ብዙውን ጊዜ ወንዶች እንደ ቁሳዊ ደህንነት፣ የስራ እድገት እና የተከበረ ስራ እንደ ስኬት ያሉ ትርጓሜዎችን ይሰጣሉ። በቤተሰብ ውስጥ የስኬት እና የደስታ ፍቺዎች በተለምዶ "ሴት" ናቸው.

የሁኔታዎች አይነት ተወካዮች የ "ስኬት" እና "ስኬት" ጽንሰ-ሐሳቦችን አይለያዩም. በአጠቃላይ ሁለቱም ስኬትን እና ስኬትን በመግለጽ ላይ ያተኮሩ ናቸው ውጫዊ, በማህበራዊ እውቅና መስፈርቶች. ከአብዛኛው አስፈላጊ ሁኔታዎችበሁኔታዎች ውስጥ ላሉት ሰዎች የስኬት ግኝቶች ሊለዩ ይችላሉ-የሁኔታዎች ተስማሚ ጥምረት ፣ ከሚወዷቸው ሰዎች ድጋፍ ፣ ቆራጥነት ፣ የሌሎች ሰዎች እርዳታ። የተሳካለት ስብዕና ዋና ዋና ባህሪያት ቁሳዊ ደህንነትን, ከፍተኛ ማህበራዊ ደረጃን, ቤተሰብን, የሙያ እድገትን እና የአመራር ቦታን ያካትታሉ. እነዚህ ባህሪያት አንድን ሰው በትክክል ወደ ስኬታማ ወይም ያልተሳካላቸው ሰዎች ቡድን ለመመደብ የሚያስችል ተጨባጭ ፣ በግልጽ የተቀመጡ ናቸው ፣ ይህ የሚያሳየው የዚህ አይነት ሰዎች ውድቀትን ለማስወገድ ያላቸውን ባህሪ ያሳያል።

4. የ egoistic ዓይነት ሰዎችስለ ስኬት እና ስኬት ሀሳቦች ለአንድ የተወሰነ ሰው ጠቃሚ በሆነ አካባቢ ወይም ሁኔታ ላይ በመመስረትየሕይወት እንቅስቃሴ. የኃላፊነት ከፊል መቀበል የውጫዊ እና ውስጣዊ, የግል ሀብቶችን እንደ ሁኔታው ​​ስኬትን ያሳያል. ለኢጎስቲክ ዓይነት ርዕሰ ጉዳዮች ዋናዎቹ የስኬት አመልካቾች ናቸው። በሁሉም ነገር ደህና መሆን, ግቦችን ማሳካት, እርካታእራስዎን እና ህይወትዎን. ለእንደዚህ አይነት ሰዎች እርካታ, የመጀመሪያ ፍላጎት እና የተከናወነው ስራ ጥራት ባይኖርም, አስፈላጊ ባህሪ ነው, ይህ በእኛ አስተያየት, የስኬትን ፍቺ እንደ ደህንነት እና እርካታ ያብራራል.

በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የተወሰነው የተቀመጡ ግቦችን ማሳካት የስኬት ፍቺ ነው። በዚህ ሁኔታ, በተወሰኑ እንቅስቃሴዎች እና የህይወት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ተጨባጭ ግኝቶች እና የስኬት ግላዊ ግምገማ ይመዘገባሉ. የመካከለኛው ጎልማሳ ርዕሰ ጉዳዮች ብዙውን ጊዜ ስኬትን በሁሉም ነገር ደህንነትን ፣ በህይወት እርካታን ፣ ብቅ ያሉ ችግሮችን የመፍታት ችሎታ ፣ ከፍተኛ ማህበራዊ ደረጃ ፣ የተከበረ ሥራ እና መልካም ዕድል ብለው ይገልፃሉ። አስፈላጊነት በዕድሜ ይጨምራል ስለ ስኬት ግላዊ ግምገማ(ደህንነት ፣ እርካታ) ፣ መጠኖች ውጫዊ ምልክቶችስኬት(ሁኔታ, የተከበረ ሥራ). የዚህ አይነት ሰዎች ኃላፊነት የሚጋጭ ተፈጥሮ በመካከለኛ ዕድሜ ላይ ያሉ ርዕሰ ጉዳዮችን ስለ ስኬት በሚገልጹ ሀሳቦች ይዘት ውስጥ ተንፀባርቋል-22% ስኬትን እንደ ችግሮችን የመፍታት ችሎታን ይግለጹ ፣ በውጤቱ ውስጥ የግለሰቡን ሚና በማጉላት እና 16 % - እንደ ዕድል.

የ "ስኬት" ፍቺ የስኬት ተጨባጭ ልምድ ማጣቀሻዎችን ይዟል; የስኬቶች ተጨባጭ አመልካቾች እና የግላዊ ግምገማ; ስኬት ለማግኘት ሁኔታዎች; ስኬትን እንደ ስብዕና ጥራት ለመቁጠር. በግንዛቤ ዓይነት ሰዎች አእምሮ ውስጥ ስለ ስኬት ሀሳቦች ግልጽ ያልሆነ, የተለየ አይደለም, ለአንድ የተወሰነ ሰው ጠቃሚ በሆነ የሕይወት ገጽታ ላይ የተመሰረተ ነው. ስኬትን ለማግኘት እንደ ቅድመ ሁኔታ ፣ የኢጎስቲክ ዓይነት ሰዎች እኩል ነው።ውጫዊ እና ውስጣዊ ግላዊ ሀብቶችን ይጠሩታል, ይህም በአንድ በኩል, ወደ ነጻነታቸው, የእንቅስቃሴዎቻቸውን ውጤቶች እና መሰናክሎችን እና ችግሮችን ለማሸነፍ የሚያስችል ግልጽ መግለጫ, በሌላ በኩል ደግሞ ሃላፊነትን በከፊል መቀበል ነው. .

ስለ ስኬታማ ሰው በጣም በተለመዱት ሀሳቦች ውስጥ ፣የራስ-ወዳድነት አይነት የኃላፊነት ዓይነቶች በውጫዊ ፣ በማህበራዊ እውቅና ያላቸው ባህሪያት የተያዙ ናቸው-ቁሳዊ ደህንነት ፣ ቤተሰብ ፣ የሙያ እድገት። ከእድሜ ጋር, አንድ ሰው ስኬትን በማሳካት ውስጥ የግላዊ አስተዋፅኦን ሚና ይገነዘባል. የዚህ አይነት ሴቶች ስኬትን ከቤተሰብ እና ከስራ ጋር ያገናኙታል, ወንዶች ግን በከፍተኛ መጠንላይ ያተኮረ ነበር። ማህበራዊ ቦታዎች, እነሱን የማሸነፍ ችሎታ እና የግል ሁኔታዎችስኬትን ማሳካት. በአጠቃላይ ፣ የኃላፊነት ተቃራኒ ተፈጥሮ ፣ በቡድኑ ላይ የኢጎስቲክ ዓይነት ርዕሰ ጉዳዮች ጥገኝነት እና አንድ የተወሰነ ሁኔታ ስለ ስኬት እና ስለ አንድ ሰው ስኬታማ ሰው የሃሳቦችን ይዘት ይወስናል ማለት እንችላለን።

5. ተግባራዊ የኃላፊነት አይነትስለ ስኬት ፣ ስኬት እና የዚህ አይነት ግለሰቦች የስኬታማነት ሁኔታዎች የሃሳቦች ይዘት በሚከተሉት ባህሪዎች ተለይቷል ። ውጫዊ ማህበራዊ መስፈርቶች, የነጻነት እጦት, በተፈጠሩበት ጊዜ ግንዛቤ, በአምሳያው መሰረት በጥብቅ የመንቀሳቀስ ፍላጎት, በመመሪያው መሰረት.

ስለ ስኬት ርዕሰ ጉዳዮችን በማጥናት ምክንያት ተግባራዊ ዓይነትየሚከተለው ንድፍ ተገለጠ-ከ 12 የስኬት ትርጓሜዎች ፣ በተዋረድ ውስጥ የመጨረሻው ገላጭ በ 32.2% ርዕሰ ጉዳዮች ተሰይሟል ፣ ስለሆነም በአንድ በኩል ፣ ስለ ግልፅ ሀሳብ ማውራት እንችላለን ፣ በሌላ በኩል ፣ አለ ፈጠራን ሳያሳዩ እና የተዛባ ባህሪዎችን ስኬት ሳያሳዩ በአምሳያው መሠረት በጥብቅ የመንቀሳቀስ ፍላጎት። ከፍተኛ ድግግሞሽ ቡድን ተካትቷል የሚከተሉት ትርጓሜዎችስኬት: በአካባቢዎ ካሉ ሰዎች አክብሮት, በቤተሰብ ውስጥ ደህንነት, ግብዎን ማሳካት, የሙያ እድገት, ቁሳዊ ደህንነት, ከፍተኛ ማህበራዊ ደረጃ. ስለ ስኬት ሀሳቦች የሥርዓተ-ፆታ ባህሪያት ንፅፅር ትንተና እንደሚያሳየው ስለ ስኬት የተለመደው ሴት ግንዛቤ በቤተሰብ ውስጥ ደህና ነው, ስለ ስኬት ወንድ መረዳት ደግሞ የሙያ እድገት, ቁሳዊ ደህንነት እና የተከበረ ስራ መኖሩ ነው.

እንደ ተግባራዊ ዓይነት ርዕሰ ጉዳዮች, ስኬትን ማሳካት በዋነኝነት የተያያዘ ነው እድሎች እና ችሎታዎችርዕሰ ጉዳይ - ጽናት እንደ ችሎታ ከረጅም ግዜ በፊትተግባሮችን ማከናወን እና በእሱ ውስጥ ስኬትን እና ማህበራዊነትን እንደ እውቂያዎችን የመመስረት ችሎታ እና በመጨረሻም ማግኘት ማህበራዊ ድጋፍስኬት ለማግኘት. እንዲሁም, ስኬትን ለማግኘት ሁኔታዎች ውበት እና ከፍተኛ ትምህርትእንደ ውጫዊ ሀብቶች ከግለሰብ ነፃ. አንድ ስኬታማ ሰው ሲገልጹ, የዚህ አይነት phenomenological መግለጫ ጋር የሚጎዳኝ ያለውን ተግባራዊ አይነት ኃላፊነት, ውጫዊ እና ውስጣዊ የግል ባሕርያት መካከል ያለውን የተግባር አይነት ተገዢዎች: ቡድን ላይ ጥገኝነት, ማህበራዊና ልቦናዊ ድጋፍ ይግባኝ, መመሪያዎች, ሞዴሎች, ዝንባሌ, ዝግጁ የሆኑ መፍትሄዎች.

መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል። የስነ-ልቦና ጥናትስለ ስብዕና በጣም የተለመዱ ሀሳቦችን ለማየት ያግዙ የንግድ ሰዎች, የስኬት ትስስር እና ከስኬታቸው በስተጀርባ ያሉት ምክንያቶች. ይህ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መሰረት ሊሆን ይችላል የግለሰብ ምክር, የምስል ስራ እና የግል እድገት, በንግድ ድርጅቶች ማህበራዊ ራስን በራስ የመወሰን.

ናታሊያ ሎቮቫና ኢቫኖቫ, ዶክተር ሳይኮሎጂካል ሳይንሶች, የአደረጃጀት ሳይኮሎጂ ክፍል ፕሮፌሰር, የስቴት ዩኒቨርሲቲ ከፍተኛ የኢኮኖሚክስ ትምህርት ቤት.