ግንኙነት በሰው ሕይወት ውስጥ እንደ ሚና። · የንግድ ልውውጥ የባልደረባውን ስብዕና ፣ ባህሪ ፣ ዕድሜ ግምት ውስጥ ያስገባል ፣ ግን የንግድ ሥራ ፍላጎቶች የበለጠ ጉልህ ናቸው ።

ትምህርት 4.1. የግንኙነት ሥነ-ልቦና መግቢያ

ከሰዎች ጋር የመግባባት ችሎታ በገንዘብ የተገዛ እንደ ስኳር እና ቡና ያለ ምርት ነው። እና በዚህ ዓለም ውስጥ ካለ ከማንኛውም ምርት ይልቅ ለዚህ ችሎታ የበለጠ ለመክፈል ፈቃደኛ ነኝ።

ጄ ሮክፌለር

የግንኙነት ጽንሰ-ሀሳብ. በዘመናዊው ዓለም ውስጥ መግባባት

የመግባቢያ ሚና በእያንዳንዳችን እና በአጠቃላይ ማህበረሰቡ ውስጥ ስላለው ሚና አስበህ ታውቃለህ? ያለመግባባት እስከመቼ እንኖራለን? አንድ ሰው ያለ ግንኙነት ሊኖር ይችላል? መግባባት የሰው ልጅ ተፈጥሯዊ መኖሪያ ነው። ይህ ውስብስብ ሂደት ነው ሰዎች እርስ በርሳቸው የሚግባቡበት፣ መረጃ የሚለዋወጡበት፣ እርስ በእርሳቸው ተጽእኖ የሚያሳድሩበት እና እርስ በርስ ለመረዳዳት የሚጥሩበት።

ብዙውን ጊዜ "መገናኛ" እና "መገናኛ" የሚሉት ቃላት እንደ ተመጣጣኝ እና ተመሳሳይነት ያገለግላሉ.ይሁን እንጂ ሌሎች ተመራማሪዎች እንደሚሉት. ግንኙነት መረጃ በሚተላለፍበት ጊዜ ግንኙነት ነው. በዚህ ሁኔታ መረጃ የሚቀበለው ነገር ሰው ብቻ ሳይሆን ማሽን ወይም እንስሳ ሊሆን ይችላል. ግንኙነት ሁል ጊዜ በእኩል አጋሮች መስተጋብር ላይ የተመሰረተ የሁለት መንገድ ሂደት ነው - የግንኙነት ጉዳዮች።የመጀመሪያውን አመለካከት እንቀበል እና "ግንኙነት" እና "ግንኙነት" የሚሉትን ቃላት እንደ ተመሳሳይነት እንይ, ምክንያቱም በሰዎች ግንኙነት ውስጥ በንፁህ መልክ ውስጥ ያለው ግንኙነት በተግባር አይከሰትም, ምክንያቱም የመረጃ ማስተላለፍ እንደ አንድ ደንብ, በህብረተሰብ ውስጥ. የሁለት መንገድ ሂደት, የንግግር መስተጋብር.

ግንኙነት -በተለያዩ የምልክት ስርዓቶች በሰዎች መካከል ግንኙነቶችን ወይም የርእሰ ጉዳዮችን መስተጋብር የመፍጠር ሂደት እና ውጤት; "ይህ በሰዎች መካከል ግንኙነቶችን የመመስረት እና የማዳበር ውስብስብ ፣ ሁለገብ ሂደት ነው ፣ በጋራ ተግባራት ፍላጎቶች የመነጨ እና የመረጃ ልውውጥን ጨምሮ ፣ የሌላ ሰውን መስተጋብር ፣ ግንዛቤ እና ግንዛቤን አንድ ወጥ የሆነ ስትራቴጂ ማዘጋጀት ።"

በአለም ውስጥ የግንኙነት እድገት የሚወሰነው በሁሉም ማህበራዊ ሂደቶች እድገት ነው. መግባባት እየተቀየረ ያለው በሰዎች መካከል ያለው የቴክኒካል የመገናኛ ዘዴዎች የማያቋርጥ መሻሻል ብቻ ሳይሆን እንደ ግለሰብ, ስብዕና እና የእንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ አንዳንድ ማህበራዊ ተግባራት ለውጦች ምክንያት ነው. በዘመናዊው ዓለም ውስጥ የግንኙነት ባህሪዎች ሁለቱም ማህበራዊ ቁጥጥር ወደ እያንዳንዱ ሰው ሕይወት ውስጥ ከሚያመጣቸው እሴቶች ፣ እና የአኗኗር ዘይቤ ለውጦች እና የጅምላ ባህል እድገት ጋር በተገናኘ አንጻራዊ ደረጃ ላይ የተገናኙ ናቸው።

1. ከበርካታ ምዕተ ዓመታት በፊት በሰዎች መካከል ቀጥተኛ ግንኙነት ከተፈጠረ, ከዚያ ያለፈው ክፍለ ዘመን አድርጓልየበላይ የሆነ የጅምላ እና የሽምግልና ግንኙነት .

Ψ ኢንተርኔት, ሞባይል ስልኮች

2. ቀጥተኛ መስተጋብርን በተመለከተ, መታወቅ አለበት በሰዎች መካከል የግዳጅ ግንኙነቶች ቁጥር ጨምሯል . ይህ በተለይ በትልልቅ ከተሞች ውስጥ ጎልቶ ይታያል, የህይወት መንገድ ሙሉ በሙሉ በማያውቋቸው እና በእያንዳንዳቸው መካከል ያለውን ግንኙነት አይቀሬነት ይወስናል. በሕዝብ ማመላለሻ ውስጥ ለመሥራት መጓዝ, በመደብር ውስጥ ዕቃዎችን መግዛት, ትርኢቶችን መመልከት - እነዚህ ሁሉ ብዙ ግንኙነቶችን የሚያካትቱ ጊዜ ማሳለፊያ መንገዶች ናቸው. የእንደዚህ አይነት እውቂያዎች ልዩነት በመጀመሪያ, ብዙ ናቸው; በሁለተኛ ደረጃ, እነሱ ላይ ላዩን ናቸው. ሁለቱም የጥራት ግንኙነት መስፈርቶች አይደሉም፡-

Ψ በኩሽና ውስጥ ያሉ ፕሮቲኖች

3. ባለፉት ጥቂት አሥርተ ዓመታት, የተለያዩ የትምህርት ግንኙነት ቴክኖሎጂዎች . ብዙ ችግሮቻቸው ከደካማ የግንኙነት ችሎታዎች የመጡ መሆናቸውን ሰዎች ከጊዜ ወደ ጊዜ እያወቁ ነው። የመገናኛዎች እና የተለያዩ የመረጃ መስመሮችን የማያቋርጥ መሻሻል የሚወስነው የሥልጣኔ እድገትን ያመጣል በቅጹ, የመገናኛ ዘዴዎች እና ይዘቱ, ጥልቀት መካከል ያለው ተቃርኖ.በአንድ በኩል, አንድ ሰው ከእሱ ርቀው ከሚገኙት ርዕሰ ጉዳዮች ጋር በቀላሉ ግንኙነት መመስረት ይችላል; በሌላ በኩል የመገናኛ ዘዴዎች መሻሻል የግንኙነት ጥራት እና ጥልቀት አያረጋግጥም. በሕዝብ ውስጥ እንደ ብቸኝነት ያለ እንደዚህ ያለ ክስተት አለ - በሰዎች መካከል ብቸኝነት በተለይም በትልልቅ ከተሞች ውስጥ.

Ψ ቪሽኔቭስኪ "በበይነመረብ ላይ ብቸኝነት"

4. ብዙ ሚዲያ ይፈጥራሉ የግንኙነት ቅዠት . በኮምፒተር ውስጥ መሥራት ወይም የሌሊት የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን መመልከት ከሌሎች ጋር የመገናኘት ስሜትን ያበረታታል። ለምሳሌ, የሶሺዮሎጂስቶች አማካይ የከተማ ዘመናዊ ሰው በቀን ለ 5 ሰዓታት ያህል ቴሌቪዥን (!) በመመልከት እንደሚያሳልፍ ወስነዋል. ለእሱ የሚስብ የመረጃ ፕሮግራምን የሚመለከት ርዕሰ ጉዳይ የሌላ ሰው መኖር እና ከእሱ ጋር የመግባባት ቅዠትን ስለሚፈጥር ይህ በጣም አደገኛ ዝንባሌ ነው። ግን በእውነቱ ምንም ዓይነት ግንኙነት አይከሰትም. ይህ ተራ ግንኙነት ፣ እነዚያ። ምናባዊ ግንኙነት, ምናባዊ, ግልጽ. ኮንሶል ኳሲ(ከላቲን -ኳሲ) የተጠቀሰውን ክስተት አጠራጣሪነት፣ ምናባዊ ተፈጥሮን ለመግለጽ ከአንድ ቃል በፊት ጥቅም ላይ ይውላል። አንድ ግለሰብ ስልታዊ በሆነ መንገድ ፕሮግራሙን የሚመለከት ከሆነ ፣ እሱ ከአቅራቢዎቹ ጋር የመተዋወቅ ቅዠትን ይፈጥራል ፣ እሱ በደንብ እንደሚያውቃቸው ይሰማቸዋል ፣ ምንም እንኳን በእውነቱ እሱ ስለ አቅራቢዎቹ የቴሌቪዥን ምስል (ምስል) የተረጋጋ ሀሳብ ብቻ አለው። የኳሲ-ግንኙነት ድርሻን ማሳደግአንድ ሰው በዙሪያው ካለው ዓለም ጋር በሚኖረው ግንኙነት የዘመናዊው የግንኙነት ገፅታዎች አንዱ ነው.

መደምደሚያ.በግለሰቦች መካከል ላዩን ፣ ጥልቅ ያልሆነ ፣ የግዳጅ ግንኙነቶች በልዩነት ፣ በኳሲ-ኮሙኒኬሽን ድርሻ መጨመር ፣ እንዲሁም የበላይ ተመልካቾች እና የሽምግልና ግንኙነቶች የበላይነት በሁሉም ቦታ ጥራቱን እንደሚቀንስ ግልፅ ነው። የግንኙነት ጥራት እንዴት ሊታወቅ ይችላል? በመጀመሪያ ደረጃ, መስተጋብር የሚከሰትበት ደረጃ; በሁለተኛ ደረጃ, አንድ ሰው ከሌሎች ሰዎች ጋር በመግባባት ሂደት ውስጥ የሚያረካቸው ፍላጎቶች ብዛት; በሶስተኛ ደረጃ, ለግል እራስ-ልማት እድሎች.

የግንኙነት ተግባራት

ግንኙነት ቁጥርን ያሟላል። ጠቃሚ ተግባራት;

የማስተዋል ተግባር - የግንኙነት አጋሮች እርስ በርስ ያላቸውን ግንዛቤ እና በዚህ መሠረት የጋራ መግባባት መመስረት;

መረጃ ሰጪ ተግባር - መረጃን ማስተላለፍ, አስፈላጊ መረጃ አቅርቦት;

በይነተገናኝ - በሰዎች መካከል መስተጋብር ማደራጀት, ለምሳሌ, ድርጊቶችን ማስተባበር, ተግባራትን ማሰራጨት, ስሜትን, እምነትን, የተለያዩ የተፅዕኖ ዓይነቶችን በመጠቀም የኢንተርሎኩተር ባህሪ ላይ ተጽእኖ ማሳደር;

የማበረታቻ ተግባር (ማበረታቻ) - እምነትን, ጥያቄዎችን, ትዕዛዞችን, ወዘተ በመጠቀም ሰራተኞችን በተሻለ ሁኔታ እንዲሰሩ ያበረታታል.

ገላጭ ተግባር - ስሜቶችን ፣ ልምዶችን ፣ እየሆነ ላለው ነገር ያለውን አመለካከት ያበረታታል እና ማህበራዊ ፍላጎቶችን እንዲያሟሉ ይፈቅድልዎታል ።

የቁጥጥር ተግባር - የሰራተኛ ባህሪን በተለያዩ መንገዶች በመከታተል እና በተዋረድ ላይ የተመሠረተ።

የግንኙነት ዓይነቶች እና ደረጃዎች

ግንኙነት ከመግባቢያ (መረጃ ማስተላለፍ) ጋር በመሆን ሌሎች ተግባራትን ያከናውናል፡ ተቆጣጣሪ (ባህሪን ለመቆጣጠር ያገለግላል)፣ ማስተዋል (የተጠላለፉትን እርስ በርስ ያለውን ግንዛቤ ያበረታታል)፣ የሚጠቁም (የአስተያየት ተግባር) ወዘተ.

የመገናኛ ዓይነቶች

1) ኦፊሴላዊ - ኦፊሴላዊ ያልሆነ (የግል ፣ የግል);

2) የቃል - የተጻፈ;

3) ዲያሎጂካል - ሞኖሎጂካል;

4) የግለሰቦች - የህዝብ;

5) ቀጥተኛ - ቀጥተኛ ያልሆነ;

6) ግንኙነት - ሩቅ.

የግንኙነት ደረጃዎች;

ግንኙነት በተለያዩ ደረጃዎች ሊከሰት ይችላል. የግንኙነት ደረጃዎችየሚወሰኑት በተራው, በተግባራዊ ጉዳዮች አጠቃላይ ባህል, ግለሰባዊ እና ግላዊ ባህሪያቸው, የሁኔታው ባህሪያት, ማህበራዊ ቁጥጥር እና ሌሎች በርካታ ምክንያቶች ናቸው. የሚግባቡ ሰዎች የእሴት አቅጣጫዎች እና አንዳቸው ለሌላው ያላቸው አመለካከት በተለይ ተፅእኖ ፈጣሪ ነው።

በጣም ጥንታዊው የግንኙነት ደረጃ ነው። ፋቲክ (ከላቲን ፋቱስ - ደደብ). ኮሙዩኒኬተሮች ለግንኙነት ፍላጎት በሌላቸው ነገር ግን ለመግባባት በሚገደዱባቸው ሁኔታዎች ውስጥ ውይይቱን ለማቆየት ቀላል የአስተያየት ልውውጥን ያካትታል። እንዲህ ዓይነቱ ግንኙነት በተወሰነ ደረጃ አውቶማቲክ እና የተገደበ ነው። የእሱ ቀዳሚነት አስተያየቶቹ ቀላል ስለሆኑ ሳይሆን ከኋላቸው ጥልቅ ትርጉም ወይም ይዘት ባለመኖሩ ላይ ነው። አንዳንድ ጊዜ ይህ ደረጃ እንደ የተሰየመ ነው። የተለመደ (ኮንቬንሽን - ስምምነት). ፋቲክ የሚለው ቃል ቀላልነቱን የሚያመለክት ከሆነ መደበኛ የሚለው ቃል መደበኛነቱን ይወስናል። የግንኙነት መደበኛነት, በተራው, እንደዚህ ባሉ ማህበራዊ ሁኔታዎች ውስጥ የሚከሰተው ተራ, በግለሰቦች ዘንድ የሚታወቅ እና ስለዚህ መስተጋብር በቀላል ልማድ ደረጃ ላይ ነው. እንዲህ ዓይነቱ ግንኙነት ምንም ዓይነት ግንዛቤን አይፈልግም, ምንም አዎንታዊ ወይም አሉታዊ ገጽታዎችን አልያዘም: የሰዎች እንቅስቃሴ ምንጭ አይደለም. በተመሳሳይ ጊዜ, እሱ ማቃለል የለበትም. መደበኛ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ ፋቲክ ግንኙነት አስፈላጊ ነው. ለሁኔታው በቂ ካልሆነ, ግለሰቡ አሉታዊ ማህበራዊ ማዕቀቦችን ሊያጋጥመው ይችላል. ብዙውን ጊዜ ይህ የግንኙነት ደረጃ የሚወሰነው በማህበራዊ ሽፋን የስነ-ምግባር ደንቦች ነው, የእነሱ ተወካዮች የግንኙነቶች ርዕሰ ጉዳዮች ናቸው. የዚህ የግንኙነት ደረጃ ልዩነቱ ርዕሰ ጉዳዩ ምንም አዲስ መረጃ ባለማግኘቱ ላይ ነው።

ቀጣዩ የግንኙነት ደረጃ ነው መረጃዊ. በዚህ ደረጃ, ለኢንተርሎኩተሮች አስደሳች የሆኑ አዳዲስ መረጃዎች ይለዋወጣሉ, ይህም የሰው ልጅ እንቅስቃሴ (የአእምሮ, ስሜታዊ, ባህሪ) ምንጭ ነው. የመረጃው የግንኙነት ደረጃ ብዙውን ጊዜ በተፈጥሮ ውስጥ የሚያነቃቃ እና በጋራ እንቅስቃሴዎች ሁኔታዎች ወይም የድሮ ጓደኞች በሚገናኙበት ጊዜ ያሸንፋል። የመረጃ ደረጃው ከንግግሩ ይዘት ጋር ብቻ የተያያዘ እንዳልሆነ ልብ ሊባል ይገባል. ይህ ምናልባት ፓራሊጉዊ፣ አውድ መረጃ ሊሆን ይችላል። ያም ሆነ ይህ, ይህ ደረጃ አንድ ሰው በግንኙነት ሂደት ውስጥ በንቃት እንዲካተት አስተዋጽኦ ያደርጋል. ብዙውን ጊዜ የግንኙነት ደረጃዎች በአንድ ውይይት ሂደት ውስጥ ይለወጣሉ። ለምሳሌ፣ ውይይት በመረጃነት ይጀምራል፣ ነገር ግን ቀስ በቀስ ወደ ፋቲክ ደረጃ ወይም በተቃራኒው ይሄዳል።

ግላዊ የግንኙነቱ ደረጃ ርዕሰ ጉዳዩ ጥልቅ ራስን መግለጥ እና የሌላ ሰውን ፣ የእራሳቸውን እና በዙሪያው ያለውን ዓለም ምንነት የመረዳት ችሎታ ያላቸው እንደዚህ ያሉ መስተጋብርን ያሳያል ። ይህ የግንኙነት ደረጃ በልዩ ሁኔታዎች ውስጥ እና በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ አንድ ሰው መነሳሳትን, ማስተዋልን, የፍቅር ስሜትን, ከአለም ጋር የአንድነት ስሜት, የደስታ ስሜት, ወዘተ. እነዚህ የመንፈሳዊ ቀና እና የግል እድገት ልዩ ሁኔታዎች ናቸው፣ ስለዚህ ይህ ደረጃ እንደ ሊገለጽም ይችላል። መንፈሳዊ . የግለሰባዊ ደረጃ ጥልቅ ሥነ ምግባራዊ ነው-ሙሉ በሙሉ አላስፈላጊ ስለሆኑ ሁሉንም መስተጋብር ገደቦችን በትክክል ያስወግዳል። የግላዊ የግንኙነት ደረጃ በአብዛኛው የሚወሰነው በተግባራዊ ጉዳዮች ላይ ባለው የእሴት አቅጣጫዎች ማንነት እና በግንኙነት ሂደት ውስጥ በዙሪያው ያለውን ዓለም በብርሃን (በማስተዋል) ውስጥ ያሉ ክስተቶችን ምንነት በመረዳት ግንኙነት ላይ ያሉ ሰዎች ችሎታቸው ነው።

የግላዊ ወይም የመንፈሳዊ ደረጃ እንዲህ ዓይነቱን ግንኙነት ብቻ ያሳያል ፣ ይህም የግንኙነቶች ርዕሰ ጉዳዮችን ለራሳቸው ፣ ለሌሎች ሰዎች እና በአጠቃላይ በዙሪያቸው ላለው ዓለም ያላቸውን አዎንታዊ አመለካከት ለማግበር የታለመ ነው። ስለዚህ, የግል ደረጃ ፕሮሶሻል ደረጃ ነው, ማለትም. ለህብረተሰብ ጠቃሚ ነው, ምክንያቱም እንዲህ ዓይነቱ ግንኙነት የጎንዮሽ ጉዳት የሰዎች የሞራል መሻሻል ነው. የፋቲክ እና የመረጃ ደረጃዎችን በተመለከተ፣ ማህበራዊ አወንታዊ (ፕሮሶሻል) እና ማህበራዊ አሉታዊ (ፀረ-ማህበረሰብ) አውድ ሊኖራቸው ይችላል። ስለዚህ የፋቲክ ደረጃ በሥነ-ምግባር ደንቦች (ፕሮሶሻል) እና ብልግና (ፀረ-ማህበረሰብ) ሊተገበር ይችላል. ስለ የመረጃ ደረጃም ተመሳሳይ ነገር ሊባል ይችላል. በተጨማሪም የመረጃው ደረጃ ወይ ንግድ፣ ወይም ስሜታዊ ወይም ስሜታዊ-ንግድ ሊሆን እንደሚችል መታከል አለበት። በተጨማሪም ፣ እያንዳንዱ የዚህ ደረጃ ሶስት ንዑስ ዓይነቶች ሁለቱም ፕሮሶሻል እና ፀረ-ማህበረሰብ ሊሆኑ ይችላሉ።

በርዕሱ ላይ ማጠቃለያ፡-

"የግንኙነት ሚና በሰው አእምሮአዊ እድገት"

ኒዝሂ ኖቭጎሮድ 2010

1. መግባባት በሰፊው የቃሉ ስሜት, የመገናኛ ዓይነቶች, የግንኙነት ሚና;

2. የመገናኛ ዘዴዎች እና ዘዴዎች;

3. የግንኙነት ችሎታዎች ጽንሰ-ሀሳብ;

1. መግባባት በሰፊው የቃሉ ስሜት, የመገናኛ ዓይነቶች, የግንኙነት ሚና.

በሕይወታችን ውስጥ ስለ ግንኙነት ሚና አስበህ ታውቃለህ? ለምን እንግባባለን? መግባባት ለምን ያስፈልገናል? እስቲ እንወቅ...

በሰፊው የቃሉ ትርጉም ውስጥ መግባባት በሰዎች መካከል ግንኙነቶችን የመመስረት እና የማዳበር ሂደት ነው ፣ ይህም በጋራ ተግባራት ፍላጎቶች የሚመነጨው ፣ የመረጃ ልውውጥን እና የተቀናጀ የግንኙነት ስትራቴጂን ማሳደግ ፣ የጋራ መግባባት እና እርስ በእርስ ተፅእኖ ለመፍጠር የሚደረግ ሙከራ ነው ። .

መግባባት በሰው ልጅ ሥነ-ልቦና ፣ በእድገቱ እና ምክንያታዊ ፣ ባህላዊ ባህሪን በመፍጠር ረገድ ትልቅ ጠቀሜታ አለው። ከሥነ-ልቦና ካደጉ ሰዎች ጋር በመነጋገር ፣ ለመማር ብዙ እድሎች ምስጋና ይግባቸው ፣ አንድ ሰው ሁሉንም ከፍተኛ የግንዛቤ ችሎታዎቹን እና ባህሪዎችን ያገኛል። ከዳበረ ስብዕና ጋር በንቃት በመነጋገር እሱ ራሱ ወደ ስብዕና ይለወጣል። አንድ ሰው ከመወለዱ ጀምሮ ከሰዎች ጋር የመነጋገር እድል ከተነፈገው የሰለጠነ፣ በባህላዊና በሥነ ምግባሩ የዳበረ ዜጋ ሊሆን አይችልም፣ እናም ግማሹ እንስሳ ሆኖ እንዲቀር ይገደዳል፣ በውጫዊ መልኩ ሰውን በመምሰል እስከ ህይወቱ ፍጻሜ ድረስ። ሕይወት. ይህ በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ በተገለጹት በርካታ እውነታዎች የተመሰከረ እና የሰው ልጅ ከራሱ ዓይነት ጋር መገናኘትን ስለተነፈገ ፣ ምንም እንኳን እሱ እንደ አካል ፣ ሙሉ በሙሉ ተጠብቆ ቢቆይም ፣ ግን በአእምሮ እድገቱ ውስጥ ባዮሎጂያዊ ፍጡር ሆኖ እንደሚቆይ ያሳያል። ለአብነት ያህል፣ በእንስሳት መካከል አልፎ አልፎ የተገኙ እና ለረጅም ጊዜ በተለይም በልጅነታቸው ከሠለጠኑ ሰዎች ተነጥለው የሚኖሩ ወይም ቀድሞውንም በአዋቂነት በደረሰ አደጋ ምክንያት የኖሩትን ሰዎች ሁኔታ መጥቀስ እንችላለን። እራሳቸውን ብቻቸውን ለረጅም ጊዜ ከራሳቸው ዓይነት (ለምሳሌ ከመርከብ አደጋ በኋላ) ተለይተዋል.

ለሰው ልጅ የአእምሮ እድገት ልዩ ጠቀሜታ

በህይወት የመጀመሪያ ደረጃዎች ውስጥ ከአዋቂዎች ጋር ያለው ግንኙነት. በዚህ ጊዜ ፣ ​​እሱ ሁሉንም ሰብአዊ ፣ አእምሯዊ እና ባህሪያዊ ባህሪያቱን የሚያገኘው በመግባባት ብቻ ነው ፣ ምክንያቱም ትምህርት ቤት እስከሚጀምርበት ጊዜ ድረስ ፣ እና የበለጠ በእርግጠኝነት - ከጉርምስና በፊት ፣ እራሱን የማስተማር እና ራስን የማስተማር ችሎታ ይነፍገዋል።

የሰው ልጅ የአዕምሮ እድገት የሚጀምረው በመግባባት ነው። ይህ በህይወቱ ውስጥ የሚነሳው የመጀመሪያው የማህበራዊ እንቅስቃሴ አይነት እና አንድ ሰው ለግለሰብ እድገቱ አስፈላጊ የሆነውን መረጃ ስለሚቀበል ምስጋና ይግባው. ስለዚህ የንግድ ሥራ ግንኙነትን ይፈጥራል እና ችሎታውን ያዳብራል እና እውቀትን እና ክህሎቶችን የማግኘት ዘዴ ሆኖ ያገለግላል። በእሱ ውስጥ አንድ ሰው ከሰዎች ጋር የመግባባት ችሎታን ያሻሽላል, ለዚህ አስፈላጊ የሆነውን የንግድ እና ድርጅታዊ ክህሎቶችን ያዳብራል.

የግል መግባባት አንድን ሰው እንደ ግለሰብ ይቀርጻል, የተወሰኑ የባህርይ ባህሪያትን, ፍላጎቶችን, ልምዶችን, ዝንባሌዎችን እንዲያገኝ, የሥነ ምግባር ደንቦችን እና ቅርጾችን ለመማር, የህይወት ግቦችን ለመወሰን እና እነሱን እውን ለማድረግ መንገዶችን እንዲመርጥ እድል ይሰጠዋል. ግንኙነት, በይዘት, ግቦች እና ዘዴዎች የተለያየ, እንዲሁም በግለሰብ የአእምሮ እድገት ውስጥ የተወሰነ ተግባር ያከናውናል. ለምሳሌ, ቁሳዊ ግንኙነት አንድ ሰው ለመደበኛ ህይወት አስፈላጊ የሆኑትን ቁሳዊ እና መንፈሳዊ ባህል ዕቃዎችን እንዲቀበል ያስችለዋል, ይህም ለግለሰብ እድገት ሁኔታ ነው.

ሁኔታዊ ግንኙነት ለመማር ዝግጁነት ሁኔታን ይፈጥራል እና ሌሎች የግንኙነት ዓይነቶችን ለማሻሻል አስፈላጊ የሆኑትን አመለካከቶች ያዘጋጃል። ስለዚህም በተዘዋዋሪ መንገድ ለአንድ ሰው ግለሰባዊ አእምሯዊ እና ግላዊ እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል. ተነሳሽነት ያለው ግንኙነት ለአንድ ሰው እንደ "መሙላት" አይነት እንደ ተጨማሪ የኃይል ምንጭ ሆኖ ያገለግላል. በእንደዚህ ዓይነት ግንኙነት ምክንያት አዳዲስ ፍላጎቶችን ፣ ፍላጎቶችን እና የእንቅስቃሴ ግቦችን በማግኘት አንድ ሰው እራሱን የሚያዳብር የስነ-ልቦና አቅሙን ይጨምራል። እንቅስቃሴ

ግንኙነት, የእርምጃዎች, ስራዎች, ችሎታዎች እና ክህሎቶች እርስ በርስ መለዋወጥ ተብሎ ሊገለጽ ይችላል, ለግለሰቡ ቀጥተኛ የእድገት ተፅእኖ አለው, የራሱን እንቅስቃሴዎች ያሻሽላል እና ያበለጽጋል.

ባዮሎጂካል ግንኙነት አስፈላጊ የሆኑትን ተግባራቶቹን ለመጠበቅ እና ለማዳበር በጣም አስፈላጊው ሁኔታ አካልን ራስን ማዳንን ያገለግላል. ማህበራዊ ግንኙነት የሰዎችን ማህበራዊ ፍላጎቶች የሚያገለግል እና ለማህበራዊ ህይወት ዓይነቶች እድገት አስተዋጽኦ የሚያደርግ ነው-ቡድኖች ፣ ስብስቦች ፣ ድርጅቶች ፣ ብሄሮች ፣ ግዛቶች እና በአጠቃላይ የሰው ልጅ። አንድ ሰው ከተወለደ ጀምሮ የተሰጡትን ቀላል እና በጣም ውጤታማ መንገዶችን እና የመማር ዘዴዎችን በተግባር በሰፊው ጥቅም ላይ በመዋሉ ለመማር እና ለመማር ቀጥተኛ ግንኙነት አስፈላጊ ነው-conditioned reflex, የቃል እና የቃል ያልሆነ. በተዘዋዋሪ መንገድ የመገናኛ ዘዴዎችን ለመቆጣጠር እና ለራስ-ትምህርት እና ለራስ-ትምህርት አንድ ሰው, እንዲሁም የግንኙነቶችን የግንዛቤ አስተዳደርን መሰረት በማድረግ ለማሻሻል ይረዳል.

የቃል ያልሆነ ግንኙነት የአንድን ሰው የመግባቢያ ችሎታዎች ለማዳበር እና ለማሻሻል አስተዋፅኦ ያደርጋል, በዚህም ምክንያት ከሰዎች ጋር የመገናኘት ችሎታ ያለው እና ለልማት ትልቅ እድሎችን ይከፍታል. የቃል ግንኙነትን እና በግለሰብ አእምሮአዊ እድገት ውስጥ ያለውን ሚና, ከመጠን በላይ ለመገመት አስቸጋሪ ነው. እሱ ከንግግር ውህደት ጋር የተቆራኘ ነው ፣ እና እሱ እንደሚታወቀው ፣ የአንድን ሰው አጠቃላይ እድገት ፣ ምሁራዊ እና ግላዊ ያደርገዋል።

2.ቴክኒኮች እና የመገናኛ ዘዴዎች.

የገንዘብ ልውውጥ ዘዴዎች. ይህ መማር ይቻላል, ነገር ግን ከቴክኖሎጂ እና የመገናኛ ዘዴዎች በጣም ያነሰ ነው. የመገናኛ ዘዴዎች አንድ ሰው የተወሰኑ ይዘቶችን እና የግንኙነቶች ግቦችን የሚገነዘብበት መንገድ እንደሆነ ይገነዘባል. እነሱ በሰዎች ባህል, የእድገት ደረጃ, አስተዳደግ እና ትምህርት ላይ የተመሰረቱ ናቸው. ስለ አንድ ሰው ችሎታዎች, ክህሎቶች እና የመግባቢያ ችሎታዎች እድገት ስንነጋገር, በዋነኝነት ቴክኖሎጂ እና የመገናኛ ዘዴዎች ማለታችን ነው.

የግንኙነት ቴክኒኮች አንድ ሰው ከሰዎች ጋር እንዲገናኝ አስቀድሞ የማዘጋጀት መንገዶች ፣ በግንኙነት ሂደት ውስጥ ያለው ባህሪ ፣ የቃል እና የቃል ያልሆነን ጨምሮ ተመራጭ የመገናኛ ዘዴዎች ናቸው።

ከሌላ ሰው ጋር ግንኙነት ከመግባትዎ በፊት ፍላጎቶችዎን መወሰን, ከተግባቦት ባልደረባዎ ፍላጎቶች ጋር ማዛመድ, እንደ ሰው መገምገም እና በጣም ትክክለኛውን የግንኙነት ዘዴዎችን መምረጥ ያስፈልግዎታል. ከዚያ ቀድሞውኑ በግንኙነት ሂደት ውስጥ እድገቱን እና ውጤቶቹን መቆጣጠር ፣ የግንኙነቱን ተግባር በትክክል ማጠናቀቅ መቻል ፣ ባልደረባው ተገቢ ፣ ምቹ ወይም የማይመች ፣ ለራሱ እንዲሰማው እና ለወደፊቱ ያንን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው ። እሱ አለው ወይም የለውም (እንዲህ ዓይነት ፍላጎት ከሌለ) ) ግንኙነትን ለመቀጠል ፍላጎት አለው.

በግንኙነት የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ፣ የእሱ ቴክኒክ እንደ አንድ የተወሰነ የፊት ገጽታ ፣ አቀማመጥ ፣ የመጀመሪያ ቃላት ምርጫ እና የንግግር ቃና ፣ እንቅስቃሴዎች እና ምልክቶች ፣ የባልደረባን ትኩረት መሳብ ፣ እሱን ለቅድመ ዝግጅት ለማድረግ የታለሙ እርምጃዎችን ያጠቃልላል። መልእክቱ የሚተላለፈው የተወሰነ ግንዛቤ (የተላለፈ መረጃ)።

የፊት ገጽታ ከሶስት ነጥቦች ጋር መዛመድ አለበት-የመልእክቱ ዓላማ ፣ የተፈለገው የግንኙነት ውጤት እና ለባልደረባው ያለው አመለካከት። የተወሰደው አቀማመጥ፣ ልክ እንደ የፊት ገጽታ፣ ለተግባቦት አጋርም ሆነ ለሚነገረው ይዘት የተወሰነ አመለካከትን ለማሳየት ያገለግላል። አንዳንድ ጊዜ ርዕሰ ጉዳዩ

ግንኙነት ለማመቻቸት ወይም በተቃራኒው የግንኙነቱን ተግባር ለማደናቀፍ አኳኋንን በንቃት ይቆጣጠራል። ለምሳሌ በቅርብ ርቀት ፊት ለፊት ከተነጋገረ ሰው ጋር መነጋገር መግባባትን ያመቻቻል እና ለእሱ ያለውን ወዳጃዊ አመለካከት ያሳያል ፣ እና ወደ ጎን እየተመለከቱ ፣ በግማሽ ዞሮ ወይም በጀርባው በመቆም እና ከተነጋጋሪው ብዙ ርቀት ላይ ማውራት ፣ ብዙውን ጊዜ። ግንኙነትን አስቸጋሪ ያደርገዋል እና ለእሱ ወዳጃዊ ያልሆነ አመለካከትን ያሳያል። አኳኋን እና የፊት ገጽታ በንቃተ-ህሊና ቁጥጥር ሊደረግ እና ሳያውቅ ሊዳብር እንደሚችል እና ምንም እንኳን የሰውየው ፍላጎት እና ፍላጎት ቢኖርም ፣ ለንግግሩ ይዘት ወይም ለቃለ ምልልሱ ያለውን አመለካከት ያሳያል።

የግንኙነት ተግባርን የሚጀምሩት የመነሻ ቃላት እና የቃና ምርጫ እንዲሁ በባልደረባ ላይ የተወሰነ ስሜት አለው። ለምሳሌ መደበኛ ቃና ማለት የግንኙነት አጋር ወዳጃዊ ግላዊ ግንኙነቶችን ለመመስረት ፍላጎት የለውም ማለት ነው። ተመሳሳይ ዓላማ "አንተ" የሚለውን አድራሻ ለአንድ የታወቀ ሰው በማጉላት ያገለግላል. በተቃራኒው, በ "እርስዎ" ላይ ያለው የመጀመሪያ አድራሻ እና ወደ ወዳጃዊ, መደበኛ ያልሆነ የመግባቢያ ቃና ሽግግር የወዳጃዊ አመለካከት ምልክት ነው, የባልደረባው መደበኛ ያልሆነ ግላዊ ግንኙነቶችን ለመመስረት ፈቃደኛነት ነው. በግንኙነቱ የመጀመሪያ ጊዜ ፊት ላይ ወዳጃዊ ፈገግታ በመኖሩ ወይም አለመገኘቱ በግምት ተመሳሳይ ነው።

የግንኙነት አጋርን ትኩረት የሚስቡ የመጀመሪያ ምልክቶች እንዲሁም የፊት መግለጫዎች (የፊት መግለጫዎች) ብዙውን ጊዜ በግዴለሽነት የተሞሉ ናቸው ፣ ስለሆነም ሰዎች መግባባት ፣ ሁኔታቸውን ወይም ለባልደረባቸው ያላቸውን አመለካከት ለመደበቅ ፣ ራቅ ብለው ይመልከቱ እና እጃቸውን ይደብቁ። በነዚህ ተመሳሳይ ሁኔታዎች ውስጥ ብዙውን ጊዜ የመጀመሪያዎቹን ቃላት በመምረጥ ረገድ ችግሮች ይከሰታሉ, የቋንቋ መንሸራተት, የንግግር ስህተቶች እና ችግሮች ብዙ ጊዜ ይከሰታሉ, ስለ ባህሪያቸው ብዙ እና በሚያስገርም ሁኔታ በ 3. ፍሮይድ.

በመገናኛ ሂደት ውስጥ አንዳንድ ሌሎች የቴክኖሎጂ ዓይነቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ እና

ግብረ-መልስ በሚባሉት አጠቃቀም ላይ የተመሰረተ የንግግር ዘዴዎች. በግንኙነት ውስጥ ፣ በግንኙነት ሂደት ውስጥ የራሳቸውን ባህሪ ለማስተካከል በ interlocutors የሚጠቀሙበት የግንኙነት አጋር መረጃ የማግኘት ዘዴ እና ዘዴዎች እንደሆነ ተረድቷል።

ግብረመልስ የግንኙነቶች እርምጃዎችን በንቃት መቆጣጠርን ፣ አጋርን መከታተል እና የእሱን ምላሽ መገምገም እና ከዚያ በኋላ በራስ ባህሪ ላይ ለውጦችን ያጠቃልላል። ግብረመልስ እራሱን ከውጭ የማየት ችሎታን እና ባልደረባ በግንኙነት ውስጥ እራሱን እንዴት እንደሚገነዘብ በትክክል ይገመግማል። ልምድ የሌላቸው interlocutors ብዙውን ጊዜ ስለ ግብረ መልስ ይረሳሉ እና እንዴት እንደሚጠቀሙበት አያውቁም።

የግብረመልስ ዘዴው የባልደረባውን ምላሽ ከራሱ ድርጊቶች ግምገማዎች ጋር የማዛመድ ችሎታን ይገምታል እና ለተናገሩት ቃላቶች የቃለ ምልልሱ የተወሰነ ምላሽ ምን እንደፈጠረ መደምደሚያ ላይ ይደርሳል። ግብረመልስ እንዲሁ ተግባቢው የባልደረባውን ድርጊት እንዴት እንደሚገነዘብ እና እንደሚገመግም በመወሰን በራሱ ባህሪ ላይ የሚያደርጋቸውን እርማቶች ያካትታል። በግንኙነት ውስጥ ግብረመልስን የመጠቀም ችሎታ የግንኙነት ሂደት እና የአንድ ሰው የግንኙነት ችሎታዎች አወቃቀር በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ውስጥ አንዱ ነው።

የግንኙነት ችሎታዎች ጽንሰ-ሀሳብ።

የመግባቢያ ችሎታዎች የአንድ ሰው ስኬት የሚወሰነው ከሰዎች ጋር የመግባባት ችሎታዎች እና ችሎታዎች ናቸው። የተለያየ ዕድሜ ያላቸው ሰዎች, ትምህርት, ባህል, የተለያየ የስነ-ልቦና እድገት ደረጃዎች, የተለያየ የህይወት እና የሙያ ልምድ ያላቸው, እርስ በርስ በመነጋገር ችሎታቸው ይለያያሉ. የተማሩ እና የሰለጠኑ ሰዎች ካልተማሩ እና ካልተማሩ ሰዎች የበለጠ ግልጽ የሆነ የመግባቢያ ችሎታ አላቸው። ሙያቸው ተደጋጋሚ እና ጥልቅ ግንኙነትን ብቻ ሳይሆን የሚያስፈልጋቸው ሰዎች

በግንኙነት ውስጥ የተወሰኑ ሚናዎችን ማሟላት (ተዋናዮች ፣ ሐኪሞች ፣ አስተማሪዎች ፣ ፖለቲከኞች ፣ አስተዳዳሪዎች) ብዙውን ጊዜ ከሌሎች ሙያዎች ተወካዮች የበለጠ የዳበረ የመግባባት ችሎታ አላቸው።

በተግባር ጥቅም ላይ የሚውሉ የመገናኛ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ከእድሜ ጋር የተገናኙ ባህሪያት አሏቸው. ስለዚህ, በልጆች ውስጥ ከአዋቂዎች የተለዩ ናቸው, እና የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ከትላልቅ ትምህርት ቤት ልጆች በተለየ መልኩ ከአዋቂዎች እና እኩዮቻቸው ጋር ይገናኛሉ. የአረጋውያን የመገናኛ ዘዴዎች እና ዘዴዎች, እንደ አንድ ደንብ, ከወጣቶች ጋር ይለያያሉ.

ልጆች በግንኙነት ውስጥ የበለጠ ስሜታዊ እና ድንገተኛ ናቸው ፣ ቴክኒካቸው በንግግር ባልሆኑ ዘዴዎች የተገዛ ነው። ልጆች ደካማ ግብረመልስ አላቸው, እና መግባባት እራሱ ብዙውን ጊዜ ከመጠን በላይ ስሜታዊ ነው. ከእድሜ ጋር እነዚህ የግንኙነት ገፅታዎች ቀስ በቀስ ይጠፋሉ እና ይበልጥ ሚዛናዊ፣ የቃል፣ ምክንያታዊ እና ገላጭ ኢኮኖሚያዊ ይሆናሉ።

ሙያዊ ግንኙነት በቅድመ-ማስተካከል ደረጃ ላይ በድምፅ ቃና ምርጫ እና በግንኙነት አጋር ድርጊቶች ላይ በተለዩ ምላሾች ውስጥ ይታያል. ተዋናዮች በተጨባጭ በሰዎች ግኑኝነት ጨዋታውን የሚቀጥሉ ይመስል በተደጋጋሚ የተለያዩ ሚናዎችን መጫወት ስለሚለምዱ እና ብዙውን ጊዜ እነርሱን ስለሚለምዷቸው ተዋናዮች በተጫዋች (በትወና ስሜት) ከሌሎች ጋር የመግባባት ዘይቤ ተለይተው ይታወቃሉ። መምህራን እና አስተዳዳሪዎች በንግድ መስክ እና በትምህርታዊ ግንኙነት ውስጥ በተመሰረቱ ኢ-ዲሞክራሲያዊ ወጎች ምክንያት ብዙውን ጊዜ በእብሪተኛ ፣ በአማካሪ ቃና ይታወቃሉ። ዶክተሮች, በተለይም ሳይኮቴራፒስቶች, ብዙውን ጊዜ ከሰዎች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ የበለጠ ትኩረት እና ርህራሄ ያሳያሉ.

ስለዚህ የሐሳብ ልውውጥ የሕይወታችን በጣም አስፈላጊ እና ዋና አካል ነው። ስለዚህ ይኑሩ፣ ይዝናኑ፣ ያሳድጉ እና ይነጋገሩ!

ያገለገሉ ጽሑፎች ዝርዝር፡-

ይህንን ሥራ ለማዘጋጀት ከጣቢያው http://www.shpori4all.narod.ru ቁሳቁሶች ጥቅም ላይ ውለዋል

ሰው (3)አጭር >> ሳይኮሎጂ

እና በዙሪያው ያሉ ሰዎች ሰው. ስሜቶች ይከናወናሉ ሕይወትእና እንቅስቃሴዎች ሰው, በእሱ ውስጥ ግንኙነትበዙሪያዎ ካሉ ሰዎች ጋር መነሳሳት ሚና. በፍቅር ግንኙነት ውስጥ...

1. የመገናኛ ዓይነቶች
2. የግንኙነት ተግባራት
3. በሚገናኙበት ጊዜ ምልክቶች እና እንቅስቃሴዎች
4. በጠረጴዛው ላይ የግንኙነት ባህል
5. በጠረጴዛው ላይ ውይይት
6. ማጠቃለያ
7. መጽሃፍ ቅዱስ

መግቢያ

ግንኙነት የሰዎች መስተጋብር ውስብስብ ሂደት ነው, የመረጃ ልውውጥን ያቀፈ, እንዲሁም በባልደረባዎች መካከል ያለውን ግንዛቤ እና መረዳትን ያካትታል.

የግንኙነት ርዕሰ ጉዳዮች ህይወት ያላቸው ፍጥረታት, ሰዎች ናቸው. በመርህ ደረጃ መግባባት የማንኛውም ህይወት ያላቸው ፍጥረታት ባህሪ ነው, ነገር ግን በሰዎች ደረጃ ብቻ የግንኙነቱ ሂደት ንቃተ-ህሊና ይሆናል, በቃልም ሆነ በቃላት ባልሆኑ ድርጊቶች ይገናኛል. መረጃን የሚያስተላልፈው ሰው ኮሙዩኒኬተር ይባላል, እና የሚቀበለው ሰው ተቀባይ ይባላል.

የግንኙነቱ ዓላማ “ፍጥረት ለምን ዓላማ የግንኙነት ተግባር ውስጥ ይገባል?” ለሚለው ጥያቄ ይመልሳል። ይህ ስለ ጉዳዩ ውስጣዊ (ስሜታዊ, ወዘተ) ሁኔታ, ስለ ውጫዊ አካባቢ ሁኔታ መረጃ ሊሆን ይችላል. የግንኙነት ጉዳዮች ሰዎች ሲሆኑ የመረጃው ይዘት በጣም የተለያየ ነው።

የመገናኛ ዘዴዎች-ከአንድ ፍጡር ወደ ሌላ በመገናኛ ሂደት ውስጥ የሚተላለፉ መረጃዎችን የመቀየሪያ, የማስተላለፍ, የማስኬድ እና የመግለጫ ዘዴዎች.

ኢንኮዲንግ መረጃን የማስተላለፍ ዘዴ ነው። በሰዎች መካከል ያለው መረጃ በስሜት ህዋሳት ፣ በንግግር እና በሌሎች የምልክት ስርዓቶች ፣ በፅሁፍ ፣ በቴክኒካዊ የመቅጃ እና የመረጃ ማከማቻ ዘዴዎችን በመጠቀም ሊተላለፍ ይችላል።

በኅብረተሰቡ ውስጥ, ጥሩ ጠባይ የአንድ ሰው ልክን እና መገደብ, ድርጊቶችን የመቆጣጠር ችሎታ እና ከሌሎች ሰዎች ጋር በጥንቃቄ እና በዘዴ የመግባባት ችሎታ ተደርጎ ይቆጠራል.

የግንኙነት ባህል አጠቃላይ ጽንሰ-ሀሳቦች

የግንኙነት ባህል በንግድ እና በንግድ ግንኙነቶች ውስጥ የተመሰረተ የባህሪ ቅደም ተከተል ነው።

ግንኙነት፣ እንደ የተቋቋመ የባህሪ ቅደም ተከተል ከተረዳ፣ ስህተቶችን ለማስወገድ ወይም ተደራሽ በሆኑ በአጠቃላይ ተቀባይነት ባላቸው መንገዶች ለማስተካከል ይረዳል። ስለዚህ በንግዱ ሰው መካከል ያለው የመግባቢያ ዋና ተግባር ወይም ትርጉሙ በህብረተሰቡ ውስጥ እንዲህ ያሉ የስነምግባር ህጎችን በማቋቋም በግንኙነት ሂደት ውስጥ በሰዎች መካከል የጋራ መግባባትን የሚያበረታታ ነው ተብሎ ሊገለጽ ይችላል።

ሁለተኛው በጣም አስፈላጊው የግንኙነት ተግባር የምቾት ተግባር ማለትም ጥቅም እና ተግባራዊነት ነው። ከትንንሽ ዝርዝሮች እስከ አጠቃላይ ደንቦች, መግባባት ለዕለት ተዕለት ሕይወት ቅርብ የሆነ ሥርዓት ነው.

ግንኙነትን እራሱ ከሚወስኑት የመጀመሪያዎቹ ህጎች ውስጥ አንዱ ይህንን ማድረግ ተገቢው የተለመደ ስለሆነ አይደለም ፣ ግን ጠቃሚ ፣ ወይም ምቹ ፣ ወይም በቀላሉ ለሌሎች እና ለራሱ አክብሮት ስላለው ነው።

የምስል ምስረታ ዋና "መሳሪያዎች" አንዱ ግንኙነት ነው በዘመናዊ ንግድ ውስጥ የአንድ ኩባንያ ፊት ጉልህ ሚና ይጫወታል.ግንኙነት ያልተከበረባቸው ኩባንያዎች ብዙ ያጣሉ. ስለዚህ ፣ በዓለም ዙሪያ ያሉ ነጋዴዎች ከሚያውቁት በጣም አስፈላጊ ፖስታዎች ውስጥ አንዱን ሁል ጊዜ ማስታወስ ያስፈልግዎታል ጥሩ ሥነ ምግባር ትርፋማ ነው ። ግንኙነት ከሚታይበት ኩባንያ ጋር መሥራት የበለጠ አስደሳች ነው ። በዓለም ዙሪያ ማለት ይቻላል የተለመደ ሆኗል ይህ የሆነበት ምክንያት መግባባት በህያውነቱ ምክንያት ለንግድ ግንኙነቶች ምቹ የሆነ የስነ-ልቦና አየር ሁኔታን ስለሚፈጥር ነው።

መግባባት የሚረዳን ከዚህ በፊት አድርገን በማናውቀው የግንኙነት ህጎች መሰረት አንድን ነገር ለማድረግ በመሞከር ምክንያት የሚፈጠር ውስጣዊ ውጥረት በማይኖርበት ጊዜ ብቻ መሆኑን ማስታወስ አለብን።

ግንኙነት በጋራ ተግባሮቻቸው ውስጥ የሚዳብሩ የሰዎች ግንኙነቶች እና የጋራ ተፅእኖ ስብስብ ነው። የተወሰነ ውጤት ያስባል - በሌሎች ሰዎች ባህሪ እና እንቅስቃሴ ላይ ለውጥ። እያንዳንዱ ሰው በህብረተሰብ ውስጥ የተወሰነ ሚና ይጫወታል. የሚና ቦታዎች መብዛት ብዙውን ጊዜ ለግጭታቸው መንስኤ ይሆናል - ሚና ግጭቶች። በአንዳንድ ሁኔታዎች የቦታዎች ተቃራኒነት ይገለጣል, እርስ በርስ የሚጣረሱ እሴቶች, ተግባራት እና ግቦች መኖራቸውን የሚያንፀባርቅ ሲሆን ይህም አንዳንድ ጊዜ የእርስ በርስ ግጭትን ያስከትላል.

በድርጊቶች ውስጥ የግጭት መንስኤዎች፡- ተጨባጭ እና የንግድ አለመግባባቶች፣ የግል ፍላጎቶች ልዩነቶች ናቸው።

የግጭቱ መንስኤ በግንኙነት ውስጥ የማይታለፉ የትርጉም እንቅፋቶች ናቸው።

ግጭት የግጭት መባባስ ክስተት ነው። ይህ ክስተት ተፈጥሯዊ ነው - ሊቆጣጠረው ይችላል.

የግጭቱ አወቃቀር;

1. ተቃርኖዎች ተሸካሚዎች ተቃዋሚዎች ናቸው;
2. ችሎታቸው በማዕረግ ይወሰናል፡-
   • የመጀመሪያ ደረጃ - በግጭቱ ውስጥ እራስዎን እና ግቦችዎን ይወክላል;
   • ሁለተኛ ደረጃ - ቡድኖች እና የቡድን ግቦች;
   • ከፍተኛው ማዕረግ የመንግስት ህጎችን የሚከላከል ሰው ነው.

የግንኙነቱ ተግባር ኮሙዩኒኬተሮች እራሳቸው (> 2 ሰዎች) የግንኙነት ድርጊቶችን የሚፈጽሙ ናቸው። መልዕክቶች በይዘት ተለይተው ይታወቃሉ።

የግንኙነት ተግባር እቅድ;

K - S - P (መገናኛ, መልእክት, ተቀባይ).

ለተናጋሪው (ተናጋሪው) የመረጃ ፍቺው ከመቀየሪያው ሂደት (ንግግር) ይቀድማል፣ ምክንያቱም እሱ መጀመሪያ የተወሰነ እቅድ አለው ፣ እና ከዚያ በምልክት ስርዓት ውስጥ ያስገባል። ለተቀባዩ, የተቀበለው መልእክት ትርጉም ከዲኮዲንግ ጋር በአንድ ጊዜ ይገለጣል.

ግንኙነት በሰዎች መካከል ግንኙነቶችን የማዳበር ሁለገብ ሂደት ነው, በጋራ እንቅስቃሴዎች ፍላጎቶች የመነጨ ነው. ያካትታል፡

1. በተሳታፊዎች መካከል የመረጃ ልውውጥ.
2. በንግግር ወቅት ድርጊቶች እና ድርጊቶች መለዋወጥ.
3. ሰዎችን እርስ በርስ የመነጋገር ግንዛቤ.

አንድ አስፈላጊ አካል በግንኙነት ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች ተነሳሽነት, ግባቸው እና አላማዎች ናቸው. አንድ ሰው አንድ ነገር መናገር እና ሌላ ማሰብ ይችላል. በግንኙነት የመለያየት ድርጊት ውስጥ ያሉት ድንጋጌዎች የመልእክት ይዘት ዓይነቶች ናቸው። የቃለ ምልልሱን ባህሪ በመመልከት ይታወቃል - የፊት ገጽታ, የፊት መግለጫዎች, ምልክቶች, ወዘተ. በትክክል ለመረዳት የመልእክቱ ቅርፅ ፣ ትርጉም እና ይዘት መገጣጠም አስፈላጊ ነው ። በንግግሩ ይዘት ላይ በመመስረት ጥሩውን የድምፅ መጠን, የመገናኛ ርቀት እና ባህሪ መምረጥ ያስፈልጋል.

የመገናኛ ዓይነቶች

የተለያዩ የመገናኛ ዓይነቶች አሉ.

1. ዕድሜ
2. ወሲባዊ
3. ፕሮፌሽናል.
4. አጠቃላይ ባህላዊ.
5. ትምህርታዊ።

አስፈላጊ ባህሪ የግንኙነት ባህል ምስረታ ደረጃ ነው.

የግንኙነት ድርጊቶች ዓይነቶች እና ዓይነቶች።

1. በይዘት፡-
   • ማምረት;
   • ተግባራዊ እና ቤተሰብ;
   • የግለሰቦች-ቤተሰብ;
   • ሳይንሳዊ እና ቲዎሬቲካል;
   • ሳይንሳዊ እና ተግባራዊ;
2. በእውቂያ ቅጽ፡-
   • ቀጥ ያለ;
   • ቀጥተኛ ያልሆነ (ተዛማጅነት).
3. በግንኙነት አይነት፡-
   • ባለሁለት አቅጣጫ (ደብዳቤ);
   • ባለአንድ አቅጣጫ (መጽሐፍት)።
4. በመገናኛዎች መካከል ባለው መስተጋብር ደረጃ መሰረት፡-
   • ከፍተኛ;
   • አጥጋቢ;
   • የማይረባ;
   • አጥጋቢ ያልሆነ;
   • አሉታዊ.
     ዲግሪው አጥጋቢ ካልሆነ, ስለ መግባባት አለመጣጣም ይናገራሉ, ምክንያቱም ፍላጎቶች, የንግግር እና የመግባቢያ ዘዴዎች በአጠቃላይ አይጣጣሙም.
5. በውጤቶቹ መሰረት፡-
   • አሉታዊ, ሙሉ በሙሉ ያልተረዳ;
   • ዜሮ, እርስ በርሳችን መግባባት አንችልም;
   • አዎንታዊ።

ተግባቢ እና ተግባቢ ያልሆነ ስብዕና ባህሪያት።

ተግባቢ - መፈለግ እና መናገር መቻል፣ በግንኙነት ውስጥ ንቁ መሆን፣ ሰዎች እንዲግባቡ ማሳመን መቻል፣ ግልብጥ።

የማይግባባ - ውስጣዊ.

የቡድኑ የስነ-ልቦና የአየር ሁኔታ.

ቡድን በግላዊ ግንኙነቶች እና በጋራ ተግባራት ላይ የተሰማሩ የሰዎች ስብስብ ነው።

ውህደት የአንድ የተወሰነ ማህበረሰብ ሥነ-ልቦናዊ አንድነት ነው። የስብስብ ራስን መወሰን ይህንን ውህደት የሚያረጋግጥ የመጀመሪያው የጋራ ክስተት ነው። ይህ አንድ ግለሰብ ለቡድን ግፊት ምላሽ የሚሰጥበት እና እንደ ልዩ የግለሰባዊ ግንኙነቶች ጥራት የሚሠራበት ዋነኛው መንገድ ነው።

የአንድ ቡድን ውህደት በጣም አስፈላጊው የባህርይ መገለጫ ነው ፣ የአንድነቱ መለኪያ ፣ የዓላማዎች ፣ ዓላማዎች እና ሀሳቦች ኃላፊነቶች ግንዛቤ ፣ እንዲሁም የግንኙነቶች እና የመረዳዳት ተፈጥሮ ያላቸው የግንኙነቶች ግንኙነቶች።

የቡድን ቅንጅት አመላካቾች፡-

1. እሴት-አቀማመጥ አንድነት በሥነ ምግባራዊ እና በንግድ ዘርፎች ውስጥ የግምገማዎች ውህደት ነው, በጋራ እንቅስቃሴዎች ግቦች እና አላማዎች አቀራረብ.
2. የጋራ ተግባራት ውጤት ላይ ኃላፊነት የመመደብ በቂነት በዋነኛነት በተፈጥሮ ውስጥ ዓላማ ነው - የጋራ እንቅስቃሴ የመጨረሻ ስኬት ወይም ውድቀት ምንም ይሁን, እያንዳንዱ ቡድን አባል የጋራ ምክንያት አስተዋጽኦ.

የግንኙነት ተግባራት

የግለሰቦች ግንኙነት ትልቅ ጠቀሜታ የሚገለጸው በሚያከናውናቸው በጣም አስፈላጊ ተግባራት ነው። በመጀመሪያ ደረጃ, ግንኙነት በሰዎች መካከል የመረጃ ልውውጥን ያካትታል. የመረጃ እና የግንኙነት ተግባር በአንድ ወይም በሌላ መልኩ ከሁሉም የሰዎች እንቅስቃሴ ዓይነቶች ጋር የተቆራኘ ነው። አንዳንድ ሳይንቲስቶች እንደሚሉት የአስተሳሰብ ሂደቶች እንኳን ሳይቀር ቀጣይነት ባለው የመረጃ ልውውጥ ሁኔታ ይበልጥ ውጤታማ በሆነ መንገድ ይቀጥላሉ.

ግንኙነት የቁጥጥር-የመግባቢያ ተግባር ተብሎ የሚጠራውን ያከናውናል. በግንኙነት ውስጥ የባህሪ ህጎች ፣ ግቦች ፣ ዘዴዎች እና የባህሪ ምክንያቶች ይዘጋጃሉ ፣ ደንቦቹ ይማራሉ ፣ ድርጊቶች ይገመገማሉ እና ልዩ የእሴቶች ተዋረድ ይመሰረታሉ። አንድ ሰው የእሱን ጠቀሜታ የሚማርበት እና የሚለማመደው በመገናኛ ውስጥ መሆኑ አያስደንቅም.

መግባባት የስሜታዊ ውጥረትን ደረጃ ይቆጣጠራል፣ ስነ ልቦናዊ ልቀትን ይፈጥራል እና በመጨረሻም ተግባሮቻችን የሚከናወኑበትን ስሜታዊ ዳራ ይመሰርታል እና በአለም ላይ ያለውን ግንዛቤ በከፍተኛ ደረጃ ይወስናል። በማህበራዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ ያለው የግንኙነት ተግባር አፌክቲቭ-ተግባቦት ይባላል። በእውነተኛ ግንኙነት ፣ ምንም እንኳን ቅርፁ ምንም ይሁን ምን ሁሉም ተግባራቱ በኦርጋኒክ ይዋሃዳሉ።

በሚገናኙበት ጊዜ ምልክቶች እና እንቅስቃሴዎች

ጠባይ በአካባቢዎ ላሉ ሰዎች አክብሮት ለማሳየት ተመሳሳይ መንገድ ነው, ልክ እንደ ንጹህ ልብስ, በውይይት ውስጥ ጨዋነት ያለው ባህሪ እና ዘዴኛ.

ልማዶች በባህሪ ውስጥ ጉልህ ሚና ይጫወታሉ. ሁለቱም የሰውን ጥቅም አፅንዖት መስጠት እና ምርጥ ባህሪያትን ወደ ዜሮ መቀነስ ይችላሉ.

አንዳንድ ጊዜ አንድ ሰው ከተፈጥሮ ውጭ ባህሪይ እና በተመሳሳይ ጊዜ ካለፈው ጉዳይ ያነሰ ያጣል. ተፈጥሮአዊ መሆን ለንግድ ሰው ዋና ዋና ሁኔታዎች አንዱ ነው, ምክንያቱም የተለየ ለመምሰል መሞከር ከውጪ በጣም የሚታይ ነው.

ምልክቶች እና እንቅስቃሴዎች የምስሉ አካል ናቸው። እሱ ራሱ በማይፈልገው ጊዜ እንኳን የአንድን ሰው ስሜት ፣ የፊት ገጽታን የሚያሳይ ምልክት እንደሆነ ብዙ ጊዜ ይከሰታል።

እንቅስቃሴዎች ድንገተኛ ወይም ፈጣን መሆን የለባቸውም. በሚነጋገሩበት ጊዜ ዓይኖችዎን ለረጅም ጊዜ ዝቅ ማድረግ ወይም ዘና ባለ ቦታ ላይ መቀመጥ አያስፈልግም. በመዝናኛ ሰአታት ዘና ማለት ትችላላችሁ ነገርግን በስራ ሰአት ብልህነት የአንድ ነጋዴ ዋና ባህሪ ነው።

ከአንተ በዕድሜ ከሚበልጡ ሰዎች መካከል ከሆንክ በባህሪህ ከእድሜህ ሰዎች ይልቅ በብልሃት መሰባሰብ አለብህ።

መራመዱ ቀርፋፋ መሆን የለበትም። ነገር ግን እጆችዎን ማወዛወዝ እና ረጅም እርምጃዎችን መውሰድ የለብዎትም. በጣም ጥሩው አማራጭ የሚለካው እንቅስቃሴዎች, ቀጥተኛ አቀማመጥ ነው.

ወንበር ላይ ሲቀመጡ ማወዛወዝ አያስፈልግዎትም ፣ ጫፉ ላይ ይቀመጡ ፣

እግርዎን በሜካኒካል የማወዛወዝ፣ በወንበርዎ ላይ የመወዛወዝ እና አልፎ አልፎ ተረከዙን የመንካት ልማዶች “የማይመች” ተብለው ይመደባሉ ። ይህ ውይይቱን ለመቀጠል እንደ አለመፈለግ ፣ ወዘተ.

በሚነጋገሩበት ጊዜ, ሳይታጠፍ እና ወደ ኋላ ዘንበል ሳይሉ ቀጥ ብለው መቀመጥ ጥሩ ነው. ለንግድ ሴት በጣም ተቀባይነት ያለው ቦታ: ጉልበቶች አንድ ላይ, እግሮች እርስ በእርሳቸው አጠገብ, ሽንኩር በትንሹ ወደ ዘንዶ ተለወጠ.

በሚያወሩበት ጊዜ ጭንቅላትን በእጅዎ ማንሳት ጨዋነት የጎደለው ነው ። ይህ ማለት መሰላቸት ወይም ድካም ማለት ሊሆን ይችላል.

እጆችዎን በደረትዎ ላይ መሻገር በመርህ ደረጃ ተቀባይነት ያለው ነው, ነገር ግን ይህ ምልክት በቃለ ምልልሱ እርካታ ማጣት ወይም ውይይቱን ለመጨረስ ፍላጎት እንደሆነ ይገነዘባል.

ወደ ላይ ከፍ ያለ ትከሻ ወይም ወደ ኋላ የተመለሰ ጭንቅላት ማለት ውጥረት እና የመገለል ስሜት ይፈጥራል።

ኢንተርሎኩተርዎን ለማስቀመጥ ጭንቅላትዎን ወደ ጎን ማጠፍ ያስፈልግዎታል። የጭንቅላት ማዘንበል ሰውዬው በትኩረት እያዳመጠ እንደሆነ እንዲሰማቸው ያደርጋል።

በውይይት ውስጥ እንደ ማቆያ ጊዜ ሊቆጠር የሚችል ማንኛውንም ነገር ማድረግ የለብዎትም (ሲጋራ ​​ማብራት ፣ የመነጽርዎን ሌንሶች መጥረግ)። ይህ መልስ ላለመስጠት የሚደረግ ሙከራ ይመስላል።

አንዲት ሴት መኪና ውስጥ ከገባች በመጀመሪያ መቀመጫው ላይ ተቀምጣ እግሮቿን ማጠፍ አለባት.

ከመኪናው ስትወርድ ሴትየዋ በመጀመሪያ እግሮቿን ዘረጋች እና ከዚያም ትወጣለች.

የቴሌፎን ውይይቶች በዘመናዊ ሰው ሕይወት ውስጥ ወሳኝ አካል

በንግድ ግንኙነት ውስጥ በጣም ቀላሉ ነገር የስልክ ውይይት እንደሆነ ይታመናል. እንደ እውነቱ ከሆነ ይህ ከጉዳዩ በጣም የራቀ ነው. የስልክ ጥሪ እንደ የንግድ ልውውጥ እና ፋክስ ተመሳሳይ አጭር መስፈርቶች ተገዢ መሆን አለበት።

የሚጠራው ሁልጊዜ ራሱን ያስተዋውቃል። ማነጋገር የፈለጉት የደንበኝነት ተመዝጋቢ ከሌለ እራስዎን ማስተዋወቅ የለብዎትም። ሰላም ለማለት እና የሚፈልጉትን ሰው ወደ ስልኩ ለመጋበዝ ለመጠየቅ በቂ ይሆናል. እሱ ከሌለ፣ መቼ እንደሚገኝ ይወቁ፣ ወይም የሆነ ነገር እንዲሰጠው እና ስልኩን እንዲዘጋው ይጠይቁት። በሌላኛው ጫፍ ማንም የማይመልስ ከሆነ ስልኩን ለረጅም ጊዜ መያዝ አያስፈልግም. ከማን ጋር እንደሚነጋገሩ መጠየቅ አያስፈልግም፣ ቁጥሩን በትክክል እንደደወሉ እና ወደሚፈልጉት ቦታ እንደደረሱ ብቻ ነው ማብራራት የሚችሉት።

ወደሚፈልጉት ሰው እንዲደውሉ አንድ ሰራተኛ ወይም ፀሐፊ ማዘዝ ይፈቀዳል.

የስራ ባልደረባዎ ስልኩን እንዲመልስ ከተጠየቀ ማን እንደሚጠይቀው ማወቅ አይችሉም።

የተሳሳተ ቁጥር ካደረጉ, በሚቀጥለው ጊዜ ሲደውሉ, የሚፈልጉትን ቁጥር መሆኑን ያረጋግጡ.

በጣም ስራ የሚበዛብህ ከሆነ ስልክህን ብታጠፋው ወይም ጸሃፊህን የስልክ ጥሪዎችን እንድትመልስ መጠየቅ የተሻለ ነው።

የደወለው ሰው ንግግሩን ያበቃል።

በጠረጴዛው ላይ የግንኙነት ባህል

በአንድ ምግብ ቤት ውስጥ ያለው ባህሪ የተወሰኑ ባህሪያት አሉት.

ለምሳሌ ፣ ከጓደኛዎ ጋር ወደ ምግብ ቤት ከሄዱ ፣ እና ይህ ውሳኔ በድንገት የተከሰተ ከሆነ ሰውየው ባዶ መቀመጫዎችን ያገኛል። ስብሰባው አስቀድሞ የታቀደ ከሆነ ሰውዬው ከሴቷ ትንሽ ቀደም ብሎ መምጣት አለበት ፣ በልብስ ልብሱ ውስጥ ይለብሱ እና አስተናጋጁ የተያዘው ጠረጴዛ የት እንዳለ ይጠይቁ ። ይህ ሁሉ የተጋበዘችው ሴት ከመድረሷ በፊት መደረግ አለበት. ከዚህ በኋላ አንዲት ሴት ታገኛላችሁ እና ልብሷን አውልቃችሁ ወደ አዳራሹ አስገባት።

አብዛኛውን ጊዜ ወደ አዳራሹ ከመግባታቸው በፊት ጎብኚዎች ራሳቸውን በመስተዋቱ ውስጥ ይመረምራሉ.

ከመስተዋቱ ፊት ለፊት ፀጉርዎን እና ልብሶችዎን ብቻ ማስተካከል ይችላሉ, ይህ ለወንዶችም ለሴቶችም ይሠራል. የልብስ እና የፀጉር አሠራር ጉድለቶች በመጸዳጃ ቤት ውስጥ ይስተካከላሉ.

አንድ ሰው መጀመሪያ ወደ ሬስቶራንቱ አዳራሽ ገባ፣ ጓደኛውም ተከተለው። አንዲት ሴት መጀመሪያ ወደ አዳራሹ ከገባች, ከዚያም ወደ ጠረጴዛው በሚወስደው መንገድ ላይ ሰውየው ትንሽ ቀድሟት, መቀመጫዎቹን ያሳያታል እና በጣም ምቹ ቦታ እንድትይዝ ይረዳታል.

በጣም ምቹ ቦታዎች ብዙውን ጊዜ ይታሰባሉ: ከግድግዳው አጠገብ - በአዳራሹ ፊት ለፊት, በአዳራሹ መካከል - በመግቢያው ፊት ለፊት.

ሴትየዋ ከተቀመጠች በኋላ ሰውዬው ተቀምጧል.

መጀመሪያ ካልጋበዙህ በቀር ከጓደኞችህ ጋር በጠረጴዛ ላይ መቀመጥ የለብህም። ለጓደኞቻችሁ ግብዣ አመስግኑ እና በሌላ ጠረጴዛ ላይ ተቀመጡ።

ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር በጠረጴዛ ላይ ከተቀመጡ, ከዚያ እራስዎን ማስተዋወቅ የለብዎትም. ሰላም ለማለት ብቻ እና ጥሩ የምግብ ፍላጎት እመኛለሁ።

ሰውየው የምግብ ዝርዝሩን ለሴትየዋ ማቅረብ ወይም እራሱ ማንበብ አለበት. ከቡድን ጋር ወደ ሬስቶራንት ከመጡ አንድ ሰው ያነብበዋል እና ሁሉም ሰው በተናጠል ያዛል።

አስተናጋጁን ጮክ ብለህ መጥራት፣ መስታወቱን በሹካ፣ ማንኪያ ወይም ቢላ ማንኳኳት ወይም ማንኛውንም ነገር መጮህ የለብህም። አስተናጋጁ ወደ እርስዎ እስኪቀርብ ድረስ መጠበቅ እና እሱን እንደሚፈልጉ በምልክት ማመላከት ጥሩ ነው።

ጠረጴዛ ላይ ተቀምጠህ ፀጉርህን ማበጠር፣ ማፏጨት ወይም መዘመር አትችልም። በእጃቸው ከሚመጡ ዕቃዎች ጋር መጫወት አያስፈልግም.

በሚቀጥለው ጠረጴዛ ላይ ከተቀመጡት ጋር መነጋገር ዘዴኛ እንዳልሆነ ይቆጠራል. በሚቀጥለው ጠረጴዛ ላይ ከተቀመጡት ሰዎች ጋር አንድ ነገር መወያየት ካስፈለገ ለሁለት ደቂቃዎች አብራችሁ መቀመጥ ጥሩ ነው. ጓደኞች በጠረጴዛዎ አጠገብ ካለፉ, ከመቀመጫዎ ሳይነሱ ሰላምታ መስጠት ያስፈልግዎታል. ውይይት ከተጀመረ መነሳት አለብህ።

ከጓደኛ ጋር ከመጣህ እና ጠረጴዛው ትልቅ ከሆነ ሴቲቱ በቀኝህ መቀመጥ አለባት, ጠረጴዛው ትንሽ ከሆነ, ከዚያ ተቃራኒ ነው.

በአንድ ትልቅ ኩባንያ ውስጥ, መቀመጫዎች የፍላጎት እና የእድሜ ክልልን ግምት ውስጥ ማስገባት አለባቸው (ይህ ግብዣ ካልሆነ).

በድርጅት ውስጥ ከመጡ ፣ ግን ያለ ጓደኛ ፣ ከዚያ በቀኝዎ ለተቀመጠችው ሴት ትኩረት ይስጡ ። ሁሉም ሴቶች ለመደነስ ሊጋበዙ ይችላሉ. የማታውቀውን ሴት እንድትጨፍር ከጋበዝሽ ጣልቃ መግባት የለብሽም እና ከሁለት ጊዜ በላይ እንድትጨፍር ይጋብዟት።

ሲጨፍሩ ማጨስ አይፈቀድልዎትም. ማውራት ተፈላጊ ነው, ግን አያስፈልግም. አንዲት ሴት ከጓደኛዋ ጋር በአንድ ምግብ ቤት ውስጥ ካለች ሴትየዋን እንድትጨፍር ለመጋበዝ ፍቃድ መጠየቅ አለባት.

የስብሰባው አስጀማሪ ብዙውን ጊዜ መጀመሪያ ሬስቶራንቱን ለቀው እንዲወጡ ይጠቁማል።

ክፍያ የሚፈጸመው ሁሉም በልቶ ሲጨርስ ነው።

ደረሰኝ በሚከፍሉበት ጊዜ የሚከተሉት ህጎች ብዙውን ጊዜ ይከተላሉ-

• የሬስቶራንቱ ግብዣ ከአንድ ሰው የመጣ ከሆነ, እሱ ብዙውን ጊዜ ይከፍላል.
• ወንዱ ለተጋበዘችው ሴት ይከፍላል. ይሁን እንጂ አንዲት ሴት ለራሷ መክፈል ትችላለች.
• ወደ ሬስቶራንት የመሄድ ውሳኔ በድርጅቱ ውስጥ ከተወለደ, የክፍያው ሂደት አስቀድሞ መስማማት አለበት. በመዋጮ ወይም እያንዳንዱ ሰው ለራሱ መክፈል ይችላሉ.

የክፍያ መጠየቂያ ደረሰኝ ከተከፈለ በኋላ በዚህ ርዕስ ላይ ምንም አይነት ውይይት ማድረግ ተቀባይነት የለውም.

የሚፈለገው መጠን ሂሳቡ በሚቀርብበት ሳህን ላይ ተቀምጧል. በሚከፍሉበት ጊዜ ትኩረትን ወደ ራስዎ አይስቡ - ጥሩ አይደለም. ሰውዬው ሴትየዋን እንድትለብስ መርዳት አለባት.

ሴትየዋን ወደ ቤት እንድትሄድ ይመከራል.

በጠረጴዛው ላይ ውይይት

በጣም አጠቃላይ ህግ በጠረጴዛው ላይ ስለ አንድ የተረጋጋ ነገር ማውራት አለብዎት ፣ ስሜታዊ በሆኑ ጉዳዮች ላይ መንካት የለብዎትም ፣ ብልህ እና ቀላል ውይይት ተመራጭ ነው። በጠረጴዛው ላይ የምግብ ፍላጎትን የሚጨምሩ ርዕሶችን ማውራት የተለመደ ነው.

የምግብ እና የመጠጥ ዋጋን ጉዳይ መንካት የለብዎትም.

በጠረጴዛ ላይ፣ በአነጋጋሪው ጆሮ ውስጥ ሹክሹክታ መናገር እንደ ጨዋነት ይቆጠራል።

በጠረጴዛው ላይ ከባልደረባዎ ጋር ብቻ ሳይሆን ከቅርብ ጎረቤቶችዎ ጋር መነጋገር ተገቢ ነው. ማንኛውም ውይይት በምግብ ውስጥ ጣልቃ እንዳይገባ መደረግ አለበት.

ከጎረቤትዎ በኋላ ለተቀመጠው ለሌላ ሰው አንድ ነገር መናገር ከፈለጉ ከጀርባው በኋላ ይናገሩት። “በጎረቤት በኩል” ውይይቱ ረጅም መሆን የለበትም ፣ እሱ አስተያየት ፣ ቀልድ ፣ ትንሽ ሀረግ ሊያካትት ይችላል ፣ ግን ይህ ሁሉ አስፈላጊ ከሆነ ነው።

ትኩረቱን ለመሳብ ኢንተርሎኩተርዎን አይንኩ።

በውይይት ወቅት ማስነጠስ ከፈለጉ በጸጥታ ለማድረግ ይሞክሩ እና ለቃለ-መጠይቁ ይቅርታ ይጠይቁ። አንድ ሰው ካስነጠሰ፣ ያለ ትኩረት ይተውት፤ “ጤና ይስጥልኝ!” ማለት አያስፈልግም።

ከጎረቤትዎ ጋር ለመነጋገር ካሰቡ ጀርባዎን አይዙሩ.

በንግግር ውስጥ, ምግብን የማይበሉበትን ምክንያቶች ማውራት የለብዎትም - እምቢ ለማለት በቂ ነው.

የጠረጴዛ ንግግር ወይም ቶስት ለማድረግ በጣም ጥሩው ጊዜ በኮርሶች መካከል እረፍት ወይም ቆም ማለት ነው ፣ በጠረጴዛው ላይ ያሉት የማይመገቡበት ጊዜ። ንግግሩ ረጅም ወይም በጣም የተብራራ መሆን የለበትም. ወለሉን ለመውሰድ የሚፈልግ ሰው ተነስቶ የእንግዳዎቹን ቀልብ ለመሳብ ብርጭቆውን ቀስ ብሎ መታ አድርጎ መናገር ይጀምራል. የጠረጴዛው ንግግር በቶስት ያበቃል.

ንግግር ከመጀመሩ በፊት ተናጋሪው መነጽር እንዲሞላ መጠየቅ ይችላል።

አንድ ሰው ንግግር በሚያደርግበት ጊዜ ከጎረቤቶችዎ ጋር መብላቱን ወይም ማውራትዎን መቀጠል ጨዋነት የጎደለው ድርጊት ነው። ዝም ብለህ ማዳመጥ አለብህ።

በግንኙነት እና በሥነ-ምግባር መካከል ያለው ግንኙነት

"ሥነ ምግባር" የሚለው ቃል መነሻው ፈረንሳይ ሲሆን ትርጉሙም "መለያ"፣ "መለያ" ማለት ነው። በአውሮፓ ቋንቋዎች, ጨምሮ. እና በሩሲያኛ በአጠቃላይ ተቀባይነት ያለው እና የውጭ ባህላዊ ባህሪያትን ለማመልከት ጥቅም ላይ ይውላል.

ሥነ-ምግባር "የተረጋገጠ የባህሪ ቅደም ተከተል፣ በማንኛውም ግንኙነት ውስጥ ያሉ የባህሪ ዓይነቶች" ነው። መጀመሪያ ላይ ሥነ ምግባር በፈረንሣይ ንጉሣዊ ፍርድ ቤት የቤተ መንግሥት ሥነ-ሥርዓትን ያመለክታል ፣ ከዚያ በኋላ በአሪስቶክራሲያዊ ክበቦች ውስጥ ተሰራጭቷል።

በዘመናዊው ህብረተሰብ ውስጥ ሥነ-ምግባር በርካታ ዓይነቶች አሉት-ዲፕሎማሲያዊ ፣ ወታደራዊ ፣ ንግድ ፣ የዕለት ተዕለት መደበኛ ያልሆነ ግንኙነት። ሥነ-ምግባር በመደበኛነት የተደነገገው ፣ በተሰጠው ማህበረሰብ ወይም ማህበረሰብ ውስጥ ተቀባይነት ያለው የስነምግባር ህጎች ተስማምተዋል ፣ በዚህም ለግለሰቡ እና ለሱ ክብር የሚገለጽበት ፣ የመግባባት ቀላልነት የሚፈጠር እና የውበት ጣዕሞችን ማክበር የተረጋገጠ ነው።

ሥነ-ምግባር በጅምላ ፣ በተደጋገሙ ሁኔታዎች ትክክለኛውን ነገር ለማድረግ ብቻ ሳይሆን የተወሰኑ የቃል ግንኙነቶችን ደንቦችንም ይደነግጋል።

ሥነ-ምግባር በልዩ የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ የባህሪ ህጎችን ይወስናል። ስለዚህ, መዝናናት በቀብር ሥነ ሥርዓት ላይ ተቀባይነት የለውም, ነገር ግን ለቤተሰብ እና ለጓደኞች ማዘናቸውን እና ማዘናቸውን መግለጽ አስፈላጊ ነው. በሠርግ ወይም በድግስ ላይ ደስተኛ፣ ተግባቢ፣ ተግባቢ መሆን እና በሀዘን ስሜት የሌሎችን ስሜት አለማበላሸት የተለመደ ነው።

በሁሉም ጊዜያት እና በሁሉም የተቋቋሙ ማህበረሰቦች ውስጥ የሰዎች ባህሪ የሚቆጣጠረው ከተለየ የግንኙነት ሁኔታ ጋር በሚዛመዱ ህጎች ነው። "ሥነ-ምግባር" የሚለው ቃል ሲገለጽ, አንድ ሰው "ፍርድ ቤት" ማከል ይፈልጋል, ስለዚህ "የፍርድ ቤት ሥነ ሥርዓት" የሚለው ሐረግ ብዙ ጊዜ ይገኛል. እናም ወዲያው ድንቅ ሥዕሎች ሥዕሎች ሥዕሎች ሥዕሎች ፣የፍርድ ቤት ሴቶች ደጋፊዎቻቸው እና መኳንንት ጎራዴ እና ላባ ያጌጡ ኮፍያዎቻቸው ወደ አእምሯቸው ይመጣሉ። ጨዋዎቹ በተወሳሰቡ ቀስቶች ዝቅ ብለው ይሰግዳሉ እና ውስብስብ እና የተዘበራረቁ እንቅስቃሴዎችን በባርኔጣዎቻቸው ያደርጋሉ ፣ የሚያብረቀርቀውን ወለል በላባ ጠርገው; ወይዛዝርት አንገታቸውን ደፍተው ከርመዋል። የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች እና የይግባኝ ሙዚቃዎች መስማት ትችላላችሁ፡- “ወይኔ እመቤቴ፣ ምናለ አድናቆቴን እንድገልጽ ቢፈቀድልኝ!...” የድብድብ ፈተና በሚያስደንቅ ሁኔታ የእጅ ጓንትውን ወደ መድረኩ በመወርወር መሆን እንደነበረበት ግልጽ ነው። የበደለኛው እግር እንዲህ ባሉት ቃላት፡- “ጌታ ሆይ፣ ነገ በሴንት ዠርማን ገዳም ግራ ግድግዳ ላይ ጎህ ሲቀድ፣ ላቀርብልህ ክብር አለኝ! እናም ፈታኙ የተወረወረውን ጓንት ማንሳት ነበረበት፣ ይህም ማለት “የዱል ውድድር ተቀባይነት አለው” እና እንደዚህ አይነት መልስ መስጠት ነበረበት፡- “ጌታዬ የአጥር ትምህርት ልሰጥህ ሁል ጊዜ እድሉን እመኝ ነበር። እርስዎ እራስዎ ለመሾም በወሰኑት ቦታ እና ጊዜ።

አሁን ግን ስለ ዱማስ ወይም ዋልተር ስኮት ልብ ወለዶች ስለ ቀደሙት ቀናት ስነምግባር አንናገርም እንዲሁም በሰሜን አሜሪካ የህንድ ጎሳዎች የሰላም ቧንቧን ስለማብራት ሥነ-ሥርዓት አንቆይም። ስለ መልካም ስነምግባር ህግጋት፣ ህዝብ በሚሰበሰብበት አካባቢ ስላለው ባህሪ፣ ጠረጴዛን በትክክል እንዴት እንደሚያስቀምጡ፣ ሹካ እና ቢላዋ እንዴት እንደሚይዙ ወዘተ፣ ሰውን እንዲጨፍሩ እንዴት እንደሚጋብዙ እና መቀመጫዎን እንደሚተው የሚነግሩን ብዙ መጽሃፎች አሉ። በትራም ላይ. የሁሉም የባህሪ ህጎች እና የቃል አድራሻዎች ድምር ሥነ-ምግባር ተብሎ የሚጠራውን ያጠቃልላል። እያንዳንዱ ድርጊት፣ እያንዳንዱ ይግባኝ፣ እንደምታውቁት፣ ለዝግጅቱ ተስማሚ በሆኑ የአምልኮ ሥርዓቶች መታጀብ አለበት፡ “አስማት ቃላት”፡ እባካችሁ፣ አመሰግናለሁ፣ ወዘተ. ከአገልግሎቱ ጋር የተያያዘውን ይህን ወይም የቃል ቀመር (በእርግጥ ከሆነ) መርሳት ትችላለህ, ሌላ ተስማሚ ያልሆነ ነገር ማግኘት ትችላለህ. ሁልጊዜ ማስታወስ አስፈላጊ ነው የስነምግባር ምንነት እና ትርጉሙ የሚወሰነው አንድ ሰው ሌላውን ለመርዳት ባለው ውስጣዊ ዝግጁነት እና ጨዋነት እና ብልሃት በሚባል ነገር ነው። በሌላ አገላለጽ፣ ጨዋ በመሆንዎ ኩባንያዎን አያስገድዱ። የራስን ድርጊት ለመፈጸም ነፃ ሆኖ ከሌሎች ጋር ላለመግባባት ፍላጎት። እና ይሄ ማለት በመጨረሻ ጫጫታ ማድረግ እና ሌሎችን በንግግር ማቋረጥ አይችሉም ማለት ነው። አስተያየትህን መግለጽ ከፈለክ (ተቃውሞን ጨምሮ፣ በሌሎች ቃላት ወይም ድርጊት አለመግባባት) መጀመሪያ ጠያቂው የሚፈልገውን ሁሉ ተናግሮ እንደሆነ፣ እሱ አንተን ለማዳመጥ ዝግጁ መሆኑን መጠየቅ አለብህ። ስነ-ምግባር፣ እርስዎ እንደገመቱት፣ ጨዋነትን እና ርህራሄን የሚገልጹ የቃል ብቻ ሳይሆን ያካትታል። የቃላት እና የተግባር ሥነ-ምግባር ከሰው መልክ ወይም ልብስ ጋር መጋጨት የለበትም። በሌላ አገላለጽ ፣ ምንም እንኳን የባህሪው ትክክለኛነት እና ጨዋነት ወጣቶች ወደ ቲያትር ቤቱ ጂንስ እና ባለቀለም ቲሸርት ቢመጡ ሥነ-ምግባር ሙሉ በሙሉ አይከበርም ። ከቀብር ሥነ ሥርዓቱ ላይ ደማቅና ልቅ የሆነ ልብስ የለበሰ ሰው ቢቀላቀል በጣም የከፋ ነው።

ልብስ በሚለብስበት ጊዜም (እንዲሁም ቀደም ብሎ, ልብስ ሲገዙ) አንድ ሰው ልብሶቹን, መራመጃዎችን, መቆምን, መቀመጥን, ሳቅን እንኳን አንድ ዓይነት የምልክት ስርዓት እንደሚፈጥር ማስታወስ አለበት. በአንድ ወይም በሌላ መንገድ የለበሰ ሰው አንድ ነገር ያውጃል ፣ ስለራሱ የሆነ ነገር ለሌሎች ያስተላልፋል። ለምሳሌ, የሠርግ ልብስ, የበዓል ልብስ መጪ በዓል ምልክቶች ናቸው; የትራክ ልብስ ፣ በእጆቹ የቴኒስ ራኬት ሰውዬው አትሌት ነው ብለው “ይናገሩ” ፣ ጥንቃቄ የጎደለው የፀጉር አሠራር እና የተንቆጠቆጡ ጂንስ አንድ ሰው የሌሎችን ውበት ስሜት ችላ እንደሚል ያመለክታሉ። ከጥፍሩ ስር ያሉ ቆሻሻዎች እና የቆሸሹ ልብሶች አንድ ሰው የሰራተኛ መደብ መሆኑን በምንም መልኩ አያሳዩም። እነዚህ በቀላሉ የግላዊ ንፅህና ደንቦችም ሆኑ የውበት ገጽታ ጽንሰ-ሀሳብ የማይደረስባቸው የስሎብ ምልክቶች ናቸው። በፊልም ትዕይንት ወቅት ከፍተኛ ድምጽ ያለው ድርድር፣ ከቤት ውስጥ ያልወጣ ኮፍያ የመጥፎ ምግባር እና ራስ ወዳድነት ምልክቶች ናቸው።

የሩሲያ ባሕላዊ ጥበብ “በልብሳቸው ይገናኛሉ፣ በአእምሮአቸው ያዩሃል” ይላል። በሌላ አነጋገር የአንተ መልክም ሆነ የምትናገራቸው ቃላት በመገናኛ ውስጥ አስፈላጊ ናቸው። ሥነ-ምግባር ቀደም ሲል እንደተናገርነው በሰዎች መካከል ያለውን ግንኙነት እና ግንኙነት ይቆጣጠራል። ሥነ ምግባርን እና የመግባባት ችሎታን በቁም ነገር እና በጥበብ መውሰድ ያስፈልግዎታል። ደንቡ በጣም ቀላል ነው: ለእርስዎ የማያስደስት ነገር ለሌሎች ደስ የማይል ነው.

ስለዚህ, በትክክል ለመግባባት አሁንም ምን ያስፈልጋል? በመጀመሪያ ደረጃ ጠያቂውን ማክበር፣ በተቻለ መጠን በትኩረት ማዳመጥ አለብን፣ ሳናቋርጥ እና እንዲናገር ሳንፈቅድለት እና የመገናኛ መስመሮችን "ጫጫታ" አለማድረግ አለብን። አለመመጣጠን እንዳይኖር ተገቢ መስሎ መታየትም ያስፈልጋል፣ መለያየትን ላለማስተዋወቅ የምናስበውን ብቻ ለመናገር ይሞክሩ። እነዚህ ሁሉ ፣ ሁለንተናዊ የግንኙነት መንገዶች ካልሆኑ ፣ ቢያንስ እነሱ በትክክል በትክክል እንዲግባቡ እና ከሰዎች ጋር የጋራ ቋንቋ እንዲያገኙ ይረዱዎታል።

ለሥነ ምግባር ንቀት እና ለመከተል ፈቃደኛ አለመሆን የአንድ ሰው በቂ ያልሆነ የባህል እድገት አመላካች ነው, ይህም ከሌሎች ሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት ያወሳስበዋል. የስነምግባር ደንቦችን ማክበር የወዳጅነት፣ የመከባበር፣ የመተማመን፣ ሙቀት እና የሰዎችን መገለል የሚያሸንፍ ልዩ የስነ-ልቦና አየር ሁኔታን ይፈጥራል።

ማጠቃለያ

የመግባቢያ ባህል በእውቀት ላይ ብቻ ሳይሆን ሌላ ሰው የመረዳት ችሎታም መሆን አለበት. በሺህ እና በሺህ ትንንሽ ነገሮች ውስጥ እራሱን ያሳያል-በአክብሮት መጨቃጨቅ, በጠረጴዛው ላይ በትህትና, በጸጥታ ሌላ ሰው መርዳት, ተፈጥሮን መንከባከብ, በራሱ ዙሪያ ቆሻሻ አለመሰብሰብ - ቆሻሻ አለመሆን. በሲጋራዎች ወይም በመሳደብ, በመጥፎ ሀሳቦች.

የሁሉም መልካም ምግባሮች አስኳል አንዱ በሌላው ላይ ጣልቃ አለመግባቱ፣ ሁሉም ሰው አብሮ ጥሩ ስሜት እንዲሰማው መጨነቅ ነው። እርስ በርስ መጠላለፍ መቻል አለብን። በራስህ ውስጥ ብዙ ምግባርን ማዳበር ያለብህ በስነምግባር የተገለፀውን ያህል ሳይሆን ለአለም አሳቢነት ያለው አመለካከት, ለህብረተሰብ, ለተፈጥሮ, ስለ አንድ ሰው ያለፈ ታሪክ ነው.

ውይይት እንደ የስነ-ልቦና መረጃ የማግኘት ዘዴ።

ውይይቱ የአንድን ሰው ግለሰባዊ የስነ-ልቦና ባህሪያት ለመለየት ያስችልዎታል: ዝንባሌዎች, ፍላጎቶች, ጣዕም, ወዘተ.

የውይይቱ ዋና ይዘት እየተጠና ላለው ችግር ተጨማሪ ሽፋን ረዳት ዘዴ ነው። ውይይቱ ሁልጊዜ በጥናቱ ዓላማዎች መሰረት መደራጀት አለበት። በውይይት ውስጥ የሚጠየቁ ጥያቄዎች የተጠናውን ሂደት የጥራት ልዩነት ለመለየት የታለሙ ተግባራት ሊሆኑ ይችላሉ, ነገር ግን እንደዚህ አይነት ስራዎች በተቻለ መጠን ተፈጥሯዊ እና መደበኛ ያልሆኑ መሆን አለባቸው. እንደዚያው፣ ውይይቱ አብነት-መደበኛ ተፈጥሮ መሆን የለበትም፣ ሁልጊዜ በተቻለ መጠን ተስማሚ መሆን አለበት።

መጽሃፍ ቅዱስ

1. "የመግባቢያ ባህል", Chernysheva M.A., "እውቀት", 2006
2. "የቢዝነስ ሰው ግንኙነት" M. Maksimovsky M., 2001
3. "የቢዝነስ ግንኙነት ስነ-ልቦና እና ስነ-ምግባር." ኢድ. V.N. Lavrinenko. ኤም., 2007
4. "በጥያቄዎች እና መልሶች ውስጥ የባህል ጥናቶች", "ፊኒክስ", ሮስቶቭ-ኦን-ዶን, 2000.
5. በአንድ ምሽት ኤም.ኤን. "የሰው ግንኙነት". - ኤም.: ፖሊቲዝዳት, 2000.
6. Voikunsky A.E. “እላለሁ፣ እንላለን…”፡ ስለ ሰው ግንኙነት መጣጥፎች። - ኤም.: እውቀት, 1999.

ተመሳሳይ ቁሳቁሶች

→

→

→

→

→

ርዕሰ ጉዳይ፡- "የግንኙነት ጽንሰ-ሀሳብ. በሰው ሕይወት ውስጥ የግንኙነት ቦታ እና ሚና።

1. መግቢያ።
2. የግንኙነት ጽንሰ-ሀሳብ.
3. በህይወት ውስጥ የመገናኛ ቦታ እና ሚና.

1. የመገናኛ ዘዴዎች.
2. የመገናኛ ቅርጾች.
3. ፔዳጎጂካል ግንኙነት.

" ብቸኛው እውነተኛ ቅንጦት የሰው ልጅ ግንኙነት ቅንጦት ነው።"

አንትዋን ዴ ሴንት-ኤክስፑሪ

ጽሑፌን በተጠናው ርዕሰ ጉዳይ ፅንሰ-ሀሳብ ልጀምር።

ሳይኮሎጂ = psyuche (psyche) + ሎጋስ = ነፍስ + ትርጉም ያለው ቃል =

ስለ ነፍስ ትርጉም ያለው ቃል.

በአንድ ቃል ጽንሰ-ሀሳቦችን ፣ ነገሮችን ፣ ሰዎችን ፣ ድርጊቶችን ፣ ግዛቶችን ፣ ባህሪዎችን ፣ ግንኙነቶችን ፣ ግንኙነቶችን ፣ ግምገማዎችን እና እንዲሁም ለመሰየም የሚያገለግል የቋንቋ ክፍል ይደውሉ ።የቃል ንግግር.

ንግግር በምላሹ, የሰዎች የግንኙነት እንቅስቃሴ ዓይነቶች አንዱ ፣ግንኙነት , ሽምግልናአንደበት.

በእንስሳት ዓለም ውስጥ ያለ እያንዳንዱ ግለሰብ ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ የዝርያውን ቋንቋ ያውቃል ማለት ይቻላል. አንድ ሰው የቋንቋ እውቀት በህይወቱ ውስጥ, ከሌሎች ሰዎች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ይመሰረታል.

የግንኙነት ፍላጎት በሰዎች የማህበረሰብ ፍላጎት እና ትብብር ላይ የተመሰረተ የሰው ልጅ ፍላጎት ብቻ ነው። እሱን የሚያገለግሉት ምክንያቶች እርስ በርስ የሚጣረሱ እና እርስ በርስ የሚደጋገፉ ሊሆኑ ይችላሉ - ከራስ ወዳድነት - ከራስ ወዳድነት እስከ ምቀኝነት - ፍላጎት የለሽ። ከሌሎች ጋር ግንኙነት ሲፈጠር፣ አንድ ሰው የበላይ ለመሆን፣ ለመቆጣጠር፣ ለመማረክ፣ የወዳጃዊ እና የበጎ ሰውን ምስል ለመጠበቅ ወዘተ ሊጥር ይችላል።

ብዙውን ጊዜ, ለመጀመሪያ ጊዜ, የሰው ልጅ የንግግር አካላት በጋራ የጉልበት ድርጊቶች አፈፃፀም ወቅት ብቅ አሉ. የመጀመሪያዎቹ ቃላቶች ወደ አንዳንድ ድርጊቶች, መሳሪያዎች, እቃዎች እንደሚጠቁሙ መገመት ይቻላል; እነዚህ በጋራ ተግባራት ውስጥ ለባልደረባ የተሰጡ "ትዕዛዞች" ነበሩ. ነገር ግን ብዙም ሳይቆይ ቋንቋው ከእንደዚህ ዓይነት "አመላካች" እና "ማደራጀት" ተግባራት ወጣ. ደግሞም ፣ እያንዳንዱ ቃል የሚያመለክተው ብቻ ሳይሆን አጠቃላይም ጭምር ነው። ስለዚህም ሰዎች እርስ በርሳቸው የሚካፈሉት የእውቀት ውጤቶች በቃላት መመዝገብ ጀመሩ። ግንኙነት የጀመረው በዚህ መንገድ ነበር።

መግባባት - በአእምሯዊ እና በመንፈሳዊ እንቅስቃሴያቸው የተወሰኑ ውጤቶች በሰዎች መካከል የመለዋወጥ ሂደት-የተማሩ መረጃዎች ፣ ሀሳቦች ፣ፍርዶች ፣ ግምገማዎች ፣ ስሜቶች ፣ ልምዶች እና አመለካከቶች…

(Krysko V.G. Ethnopsychological Dictionary - M., 1999.- 343 p.)

መግባባት - በሰዎች (የግለሰባዊ ግንኙነቶች) እና ቡድኖች (የቡድን ግንኙነት) መካከል ግንኙነቶችን የመመስረት እና የማሳደግ ውስብስብ ሁለገብ ሂደት ፣ በጋራ ተግባራት ፍላጎቶች የተፈጠረ እና ቢያንስ ሦስት የተለያዩ ሂደቶችን ያጠቃልላል-ግንኙነት (መረጃ መለዋወጥ) ፣ መስተጋብር (የድርጊት ልውውጥ)። ) እና ማህበራዊ ግንዛቤ (የባልደረባ ግንዛቤ እና ግንዛቤ). ግንኙነት ከሌለ የሰው እንቅስቃሴ የማይቻል ነው. በግንኙነት እና በህብረተሰብ መካከል ካለው ግንኙነት አንጻር ሲታይ የግንኙነት ሂደቶች ሥነ-ልቦናዊ ልዩነት የተጠና ነው።ውስጥ የግንኙነት ሳይኮሎጂ; በእንቅስቃሴዎች ውስጥ የግንኙነት አጠቃቀምን ያጠናልሶሺዮሎጂ.

(ዊኪፔዲያ)

በሰዎች መካከል ስላለው ግንኙነት የበለጠ በዝርዝር እኖራለሁ።

1. የግለሰቦች ግንኙነት ጽንሰ-ሀሳብ ርዕሰ ጉዳይ በቁጥር እና በጥራት መለኪያዎች ይገለጻል። በሰዎች መካከል ያለ መስተጋብር የሚከተሉትን መመዘኛዎች የሚያሟላ ከሆነ እንደ ግለሰባዊ ባህሪ ሊገለጽ ይችላል-በጥቂት ሰዎች መካከል ያለው ግንኙነት ነው; ይህ ቀጥተኛ መስተጋብር ነው፡ ተሳታፊዎቹ በቦታ ቅርበት ላይ ናቸው፣ የመተያየት፣ የመደማመጥ፣ የመነካካት እና በቀላሉ አስተያየት የመስጠት እድል አላቸው፤ ይህ ሰው-ተኮር ግንኙነት ተብሎ የሚጠራው ነው, ማለትም, እያንዳንዱ ተሳታፊዎቹ የባልደረባቸውን የማይተኩ እና ልዩነታቸውን ይገነዘባሉ, የስሜታዊ ሁኔታቸውን, ለራሳቸው ያላቸውን ግምት እና የግል ባህሪያትን ባህሪያት ግምት ውስጥ ያስገባሉ.
2. ሁለቱንም የዕለት ተዕለት ሀሳቦች እና የልዩ ባለሙያዎችን ፍርድ ከግምት ውስጥ በማስገባት የግለሰቦች ግንኙነት ርዕሰ ጉዳይ የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

ሀ) ግብይቱን የሚያረጋግጡ የአእምሮ ሂደቶች እና ግዛቶች (የግለሰባዊ ግንዛቤ ፣ ፍላጎቶች እና ተነሳሽነት ፣ ስሜቶች እና ስሜቶች ፣ በራስ መተማመን ፣ የስነ-ልቦና መከላከያ ፣ ወዘተ.);

ለ) በሰዎች መካከል ያለውን መስተጋብር የሚያስተናግዱ የግንኙነት ልምዶች (ንግግር, የቃል ያልሆኑ መልዕክቶች);

ሐ) የጋራ እንቅስቃሴን የሚቻል የሚያደርጉ ደንቦች እና ደንቦች፣ ብዙ ጊዜ ራሳቸውን ሳያውቁ፣ በተወሰነ የሶሺዮ-ባህላዊ ቡድን ውስጥ የተገነቡ። ትክክለኛው የግንኙነት ሂደት የሁሉም የተዘረዘሩ አካላት ተግባራዊ አንድነት ነው። በተመሳሳይ ጊዜ ለትንታኔ ዓላማዎች እንዲህ ዓይነቱ በአንጻራዊ ሁኔታ ገለልተኛ ብሎኮችን መለየት ተገቢ ይሆናል።

1. የግለሰቦች ግንኙነት ፅንሰ-ሀሳብ በመሠረቱ ሁለንተናዊ የእውቀት መስክ ነው። የግለሰባዊ ግንኙነት ፅንሰ-ሀሳብ ርዕሰ-ጉዳይ የሆኑትን የስነ-ልቦና ፣ የመረጃ-ተግባቦት እና ማህበራዊ-መደበኛ ሂደቶች በተለያዩ የሰው ልጅ ዘርፎች ያጠኑታል-የሰው ልጅ ሳይኮሎጂ እና ማህበራዊ ሳይኮሎጂ ፣ የቋንቋ ሳይንስ (በተለይ ሳይኮሎጂ እና ሶሺዮሊንጉስቲክስ) ፣ ሶሺዮሎጂ (በዋነኝነት) እንደ የማይክሮሶሺዮሎጂ ዘርፎች እንደ ተምሳሌታዊ መስተጋብር እና ድራማዊ ሶሺዮሎጂ)።
2. ሁሉም የታወቁ የንድፈ-ሀሳባዊ አቅጣጫዎች ማህበረ-ሳይኮሎጂካል ምርምር በሚካሄድበት ማዕቀፍ ውስጥ - ባህሪይ, ኮግኒቲዝም, ሳይኮአናሊሲስ, ሚና ጽንሰ-ሐሳብ, ሰብአዊ ሳይኮሎጂ - ለግለሰቦች ግንኙነት ችግሮች እድገት አስተዋጽኦ አድርገዋል.

መግባባት በሰው ልጅ ሥነ-ልቦና ፣ በእድገቱ እና ምክንያታዊ ፣ ባህላዊ ባህሪን በመፍጠር ረገድ ትልቅ ጠቀሜታ አለው። ከሥነ-ልቦና ካደጉ ሰዎች ጋር በመነጋገር ፣ ለመማር ብዙ እድሎች ምስጋና ይግባቸው ፣ አንድ ሰው ሁሉንም ከፍተኛ የግንዛቤ ችሎታዎቹን እና ባህሪዎችን ያገኛል። ከዳበረ ስብዕና ጋር በንቃት በመነጋገር እሱ ራሱ ወደ ስብዕና ይለወጣል።

በልጅነት ውስጥ የግል እድገት በተለያዩ ማህበራዊ ተቋማት ተጽእኖ ስር ይከሰታል-ቤተሰብ, ትምህርት ቤት, ከትምህርት ቤት ውጭ ያሉ ተቋማት, እንዲሁም በመገናኛ ብዙሃን እና በልጁ ህይወት ተጽእኖ ስር በዙሪያው ካሉ ሰዎች ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት.በመገናኛ ውስጥ, በመጀመሪያ በቀጥታ በመምሰል, እና ከዚያም በቃላት መመሪያዎች የልጁ መሰረታዊ የህይወት ልምዶች ያገኛሉ. እሱ የሚያነጋግራቸው ሰዎች ለልጁ የዚህ ልምድ ተሸካሚዎች ናቸው, እና ይህ ልምድ ከእነሱ ጋር ከመነጋገር በስተቀር በሌላ መንገድ ሊገኝ አይችልም. የመግባቢያ ጥንካሬ, የይዘቱ ልዩነት, ግቦች እና ዘዴዎች የልጆችን እድገት የሚወስኑ በጣም አስፈላጊ ነገሮች ናቸው.

ሁሉም ማህበራዊ ተቋማት ስብዕና ልማት ላይ እርምጃ በቀጥታ አይደለም, ነገር ግን ሕፃኑ አባል ነው ይህም ትናንሽ ቡድኖች, በእነዚህ ቡድኖች ውስጥ ሕፃን በዙሪያው ሰዎች ጋር ግንኙነት በማድረግ. እነዚህ የቤተሰብ አባላት, የክፍል ጓደኞች, በቤት ውስጥ ጓደኞች, ህጻኑ የሚገናኝባቸው ግለሰቦች ናቸው.

ይህ ልማት በመደበኛነት ሊቀጥል የሚችለው በበቂ ምቹ ግንኙነቶች የመደጋገፍ ፣ የመተማመን ፣የግልፅነት ስርዓት ሲፈጠር እና የሚሰራበት እና ሰዎች እርስ በርሳቸው የሚግባቡበት ከራስ ወዳድነት ነፃ በሆነ መንገድ እርስ በርስ ለመረዳዳት እና እርስበርስ እድገት የበኩላቸውን አስተዋፅዖ ለማበርከት ባላቸው ልባዊ ፍላጎት ብቻ ነው። ግለሰቦች ይገለጣሉ. በመጥፎ ግንኙነቶች ውስጥ ፣ በተቃራኒው ፣ በአንድ ሰው የግል ማሻሻያ መንገድ ላይ እንቅፋቶች ይነሳሉ ፣ ምክንያቱም ሰዎች እርስ በእርሳቸው መተማመናቸውን ስለሚያቆሙ ፣ራሳቸውን በዋነኝነት ከአሉታዊ ጎኑ ስለሚያሳዩ እና እርስ በእርስ ለመረዳዳት ፍላጎት አያሳዩም። .

በግንኙነት ውስጥ, ስለ ልጁ ብዙ ወይም ያነሰ የተረጋጋ ሀሳቦች ይነሳሉ. በዙሪያው ያሉ ሰዎች ስለ እሱ ምን እንደሚያስቡ በአእምሮው ውስጥ ቀጥተኛ ነጸብራቅ ሆነው ይሠራሉ. መግባባት በራሱ ግንዛቤን በመፍጠር እና በማዳበር ረገድ ትልቅ ሚና ይጫወታል, እናም አንድ ልጅ "እኔ" የሚለውን ትክክለኛ ምስል የሚያዳብረው በዙሪያው ያሉ ሰዎች ለዚህ ከልብ ፍላጎት ሲኖራቸው ብቻ ነው.

አዋቂዎች ሁል ጊዜ ከልጁ ጋር ይነጋገራሉ - ሲያስተምሩ እና ሲያሠለጥኑ ፣ ሲመገቡ እና ሲራመዱ ፣ ሲቀጡ እና ሲጫወቱ። የአስተዳደግ ውጤቶች እና በእርግጥ የልጁ አጠቃላይ ደህንነት እና የአዋቂዎች እራሳቸው መግባባት እንዴት እንደሚፈጠር ይወሰናል. ስለዚህ በጣም አስፈላጊ ነውየግንኙነት ወዳጃዊ ሁኔታ.

እንዲህ ያለው ሁኔታ የተመካው በአዋቂዎች ባህሪ ላይ ብቻ ሳይሆን በልጁ ባህሪ ላይ ብቻ አይደለም. የተግባቦት ችሎታን በመምራት እና በመጠቀም የተፈጠረ ነው።

ሳይኮሎጂ አንድን ሁኔታ መቋቋም፣ ውድቀትን መትረፍ ወይም ሙሉ በሙሉ ግልጽ ያልሆኑ ስሜቶችን ወይም ሀሳቦችን መግለጽ በሚከብድበት ጊዜ ጠያቂውን የሚረዳበት አስደናቂ መንገድ አግኝቷል። ቴክኒኩ ይባል ነበር።ንቁ ማዳመጥ.

በንቃት ማዳመጥ, ተግባሩ ተናጋሪውን መረዳት እና ስለ እሱ ማሳወቅ ነው. "መረዳት" የሚለው ቃል የሚያመለክተው የቃላቶቹን ይዘት ብቻ ሳይሆን ስሜታዊ ተሞክሮንም ጭምር ነው.

የሚከተለው ዘዴ እነዚህን ሁለቱንም ችግሮች ለመፍታት ይረዳል (ለመረዳት እና አንድ ሰው እንዲያውቅ ለማድረግ) ይረዳል.

ጠያቂው የተናገረውን ይደግማሉ እና በተመሳሳይ ጊዜ ስሜቱን ወይም ሁኔታውን ይሰይሙ።

መልሱ ትክክል ከሆነ፣ ኢንተርሎኩተሩ እንደተሰማው፣ ልምዱን ሲቀላቀል፣ ስሜቱን “ማካፈል” ይሰማዋል። እናም ይህ ስሜት ለሁሉም ሰው በጣም አስፈላጊ ነው፡- “የጋራ ሀዘን በግማሽ ይቀንሳል፣ የጋራ ደስታም በእጥፍ ይጨምራል” የሚለው ጥበበኛ ምሳሌ ምን ይሆናል የሚለው ነው።

1. ኢንተርሎኩተሩ የተናገረውን በሚደግሙበት ጊዜ አንድ ቃል ወይም ሐረግ መድገም ወይም አረፍተ ነገርን መጠቀም ትችላለህ። አንድ ሰው ለረጅም ጊዜ ከተናገረ, ማጠቃለያ ማድረግ ይችላሉ.

1. ከንቁ ማዳመጥ ጋር፣ የሚባሉት።ተገብሮ ማዳመጥ. ይህ ደግሞ በትናንሽ ቃላቶች ብቻ ለኢንተርሎኩተር ችግር ንቁ ትኩረት የሚሰጥ አይነት ነው። እነዚህ ግለሰባዊ ቃላት፣ መጠላለፍ፣ የጭንቅላት ጭንቅላት ወይም በትኩረት የሚታይ እይታ ሊሆኑ ይችላሉ።

የነቃ የማዳመጥ ቴክኒክ ሌሎች በርካታ ደንቦችን እና ምክሮችን ያካትታል።

1. ከመልሱ በኋላ በጣም አስፈላጊለአፍታ አቁም ። ለጠያቂው ለማሰብ እና ምናልባትም የበለጠ ለማለት ቦታ እና ጊዜ ለመስጠት ያስፈልጋል። እንዲሁም ከራስዎ ሃሳቦች፣ ግምገማዎች እና ስሜቶች በመራቅ በቃለ ምልልሱ ላይ ለማተኮር ያስችላል። ይህ ከራስ መራቅ እና ወደ interlocutor ውስጣዊ ሂደት የመቀየር ችሎታ ንቁ ለማዳመጥ ዋና እና አስቸጋሪ ሁኔታዎች አንዱ ነው። በሚሰራበት ጊዜ, በመገናኛዎች መካከል ግንኙነት ይነሳል. ይህ የውጭ ቃል በተለይ ሚስጥራዊ ግንኙነት ማለት ነው።
2. ሌላው አስፈላጊ ዝርዝር ኢንቶኔሽንን ይመለከታል። በጥያቄ መልክ ሳይሆን በአዎንታዊ መልኩ የተነገረውን መድገም ያስፈልጋል።
3. ግንኙነትን ለመጠበቅ ከኢንተርሎኩተር ጋር መላመድም ጠቃሚ ነው።የቃል ያልሆነ , ማለትም, አኳኋን, የፊት ገጽታ, የእጅ ምልክቶች, ድምጾች, የድምጽ መጠን እና ጊዜ, የአይን እና የጭንቅላት እንቅስቃሴዎች ይድገሙት. የ interlocutors ዓይኖች በተመሳሳይ ደረጃ ላይ መሆናቸው አስፈላጊ ነው.

1. አትጀምር ጊዜ ከሌለህ አዳምጥ። አነጋጋሪው ብስጭት ሊሰማው አልፎ ተርፎም ቅር ሊሰኝ ይችላል፣ እናም እሱ ትክክል ይሆናል።
2. ጥያቄዎችን አትጠይቅ።ቀጥተኛ ጥያቄዎች፣ መጠይቅ ይቅርና፣ የማይፈለጉ ናቸው። ጠያቂው የማወቅ ጉጉቱን እንዳረካ ሊሰማው ይችላል።
3. ምክር አትስጡ።የእርዳታ ፍላጎት ሲነሳ ወደ አእምሮ የሚመጣው የመጀመሪያው ነገር ምክር ነው. ከዚህም በላይ በችግር ውስጥ የሚገኝ ሰው ብዙውን ጊዜ “ንገረኝ፣ ምን ማድረግ አለብኝ?” በማለት ራሱን ይጠይቃል። ህይወት የሚያሳየው ምክር በትክክል እንደማይሰራ ነው።

“ያልሆኑ” ተብለው የሚታሰቡት ንቁ ማዳመጥን ተግባራዊ ለማድረግ በሚከለክሉት “ወጥመዶች” ብቻ የተገደቡ አይደሉም። ከእነሱ ውስጥ ብዙ አሉ, እና እነሱም ያካትታሉየተለመዱ ሀረጎች , በሌላ ሰው ቅሬታ, መጥፎ ዕድል ወይም ልምድ ምላሽ ይሰጣሉ.

1. ትዕዛዞች ፣ ትዕዛዞች። (መተሳሰብ ከዚህ የራቀ እንደሆነ ግልጽ ነው!)
2. ማስጠንቀቂያዎች ፣ ማስፈራሪያዎች። (ምንም መረዳት እና የመረዳት ፍላጎት የለም. በመጀመሪያ ደረጃ "ሥርዓት መመስረት" ዓላማ ነው, እና ለዚህ ዓላማ ማስፈራራት ነው.)
3. ሥነ ምግባራዊ ትምህርቶች, ስብከቶች. (በምላሹ - ጸጥ ያለ ልምድ.)
4. ትችት፣ ወቀሳ፣ ውንጀላ። (ሌላ የኢጎ እድገት!)
5. ስም መጥራት፣ መሳለቂያ። (ስያሜዎችን ማያያዝ አይችሉም፣ ግን የበለጠ በቀልድ መቀለድ የተሻለ ነው።)
6. ግምቶች, ትርጓሜዎች. (እነዚህ ሀረጎች የተነጣጠለ ፍርድ እና የግል ቦታ ወረራ ያመለክታሉ። ሰዎች መቁጠርን አይወዱም።)
7. የቃል ርህራሄ ፣ ማሳመን ፣ ማሳሰቢያ። (“አዛኙ” የተናጋሪውን ልምድ ከማካፈል ይልቅ ስሜቱን ያቃልላል ወይም ያሳንሰዋል። ይህ ኢ-ፍትሃዊ እና አስጸያፊ ነው።

ትክክለኛው የመግባቢያ ችሎታዎች ወይም ቴክኒኮች በአንድ ሰው ሁኔታ ላይ እና የራሱን ልጅ ጨምሮ ከሌሎች ጋር ባለው ግንኙነት ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ እውን ነው።በእነዚህ ቴክኒኮች ያመነ እና እነሱን ጠንቅቆ የሚያውቅ ሁሉ ያጋጠመው እና የሚቀጥልበት ግኝት።

በዙሪያው ካሉ ሰዎች ጋር በሚፈጠሩ ግንኙነቶች ተጽእኖ ስር የልጁ የግል እድገት ሂደት እንደሚከተለው ሊወከል ይችላል. ለልጁ በሚገኙ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች (እድሜውን ከግምት ውስጥ በማስገባት) ተስማሚ የግንኙነት ዓይነቶች ይፈጠራሉ ፣ ህጻኑ የሰዎች ግንኙነቶችን ህጎች እና ደንቦችን የሚማርበት ፣ ፍላጎቶች ያዳብራሉ ፣ ፍላጎቶች እና ዓላማዎች የሚፈጠሩበት ፣ የስብዕና መሠረት ፣ የግንኙነቶች መስክ የበለጠ መስፋፋት እና በዚህም ምክንያት ለግል ልማት አዳዲስ እድሎች እንዲፈጠሩ ያደርጋል። አንድ ልጅ ወደ አዲስ የእንቅስቃሴ እና የግንኙነት ስርዓት መግባቱ፣ በአዲስ ሰዎች የግንኙነቶች ምህዋር ውስጥ መካተቱ እና አዳዲስ የመረጃ ምንጮችን ማግኘት ማለት ወደ ቀጣዩ ከፍተኛ የእድገት ደረጃ መሸጋገር ማለት ነው።

ኤ.ኤን. Leontyev የልጁን ስብዕና ማሳደግ በእንቅስቃሴ ተነሳሽነት ተዋረድ ለውጥ ላይ እንደሚገለጽ ያምናል. የቀደሙት ዓላማዎች አነሳሽ ኃይላቸውን ያጣሉ, አዲሶች ይወለዳሉ, ይህም ከሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት እና የእራሱን ባህሪ እንደገና እንዲያስቡ ያደርጋል. ቀደም ሲል የመሪነት ሚና ይጫወቱ የነበሩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች እና የግንኙነት ዓይነቶች አሁን ወደ ዳራ ወርደዋል። ፍላጎቶች እና ግቦች ይለወጣሉ, በአጠቃላይ የአንድ ልጅ የህይወት ትርጉም, የግል እድገቱ አዲስ ደረጃ ይጀምራል. የግንኙነት ለውጥ ፣ የቅጾቹ ውስብስብነት እና ማበልፀግ ለልጁ የግል እድገት አዲስ እድሎችን ይከፍታል። መጀመሪያ ላይ እነዚህ እድሎች በዋና ዋናዎቹ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች ውስጥ እና ለቅድመ ትምህርት ቤት ልጆች - በተለያዩ ጨዋታዎች ውስጥ ያድጋሉ. በእድሜ መግፋት, መማር እና ስራ ወደ ጨዋታው ይታከላሉ.

ዲ.ቢ. ኤልኮኒን ከትምህርት ጋር የተያያዙ የህፃናት ጨዋታዎችን አራት የእድገት ደረጃዎችን ለይቷል. የመጀመሪያው ደረጃ የልጁ የጨዋታ ድርጊቶች, የአዋቂዎችን ባህሪ እንደገና በማባዛት እና በሌላ ሰው ላይ ያነጣጠረ ነው, ማለትም. በጣም ቀላሉ የሰዎች ግንኙነትን የሚያካትቱ ጨዋታዎች (አሻንጉሊትን "መመገብ", አሻንጉሊት "ማሳደግ", በአልጋ ላይ ማስቀመጥ, ወዘተ.). ሁለተኛው ደረጃ የአዋቂዎችን እንቅስቃሴ ስርዓት ከመጀመሪያው እስከ መጨረሻ (ምግብ ማብሰል ፣ መደርደር ፣ መመገብ ፣ ማፅዳት ፣ ወዘተ) በተከታታይ የሚመልሱ የጨዋታ ድርጊቶች ናቸው ። ሦስተኛው ደረጃ በጨዋታው ውስጥ የአንድ አዋቂን የተወሰነ ሚና ከማጉላት እና ከማሟላት ጋር የተያያዘ ነው. በሰዎች መካከል ባለው ሚና ግንኙነቶች ይዘት ውስጥ ፣ የሰዎች ግንኙነት ሕያው ዓይነቶች። ሚናው በልጁ የተከናወኑ ድርጊቶች አመክንዮ እና ተፈጥሮን ይወስናል. እነዚህ ድርጊቶች እራሳቸው ለተወሰኑ ህጎች ተገዢ ናቸው, ይህም በልጆች ቁጥጥር ስር ነው. አራተኛው ደረጃ የባህሪ ስልቶችን በተለዋዋጭ የመቀየር እና ከተመሳሳይ ጨዋታ ሴራ ወደ ሌላ ሚና የመንቀሳቀስ ችሎታን ይወክላል ፣ የራሱን ብቻ ሳይሆን የሌሎች ሰዎችን ሚና መጫወት ባህሪን ይቆጣጠራል ፣ በጨዋታው ውስጥ የተሟላ ሴራ-ሚና አፈፃፀም።

መግባባት እንደ ስብዕና እድገት መንገድ በተለይም ከሦስተኛ ደረጃ የጨዋታ እድገት ደረጃ ባለው ልጅ ውስጥ ቅርፅ መያዝ ይጀምራል። ነገር ግን ይህ እንዲሁ የሚና ባህሪ ዓይነቶችን መቀላቀል ብቻ ነው ፣ ያለዚህ እውነተኛ የንግድ ሥራ እና በአዋቂዎች መካከል የሚደረግ ግንኙነት የማይቻል ነው። በአራተኛው የጨዋታ እድገት ደረጃ, የሚና-ጨዋታ ግንኙነት ይሻሻላል, ይህም የልጁን አጠቃላይ የግል እድገት ሁኔታዎችን ይፈጥራል.

በትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሚዳብር ግንኙነት በድርጅቱ ቅርፅ ላይ የተመሰረተ ነው. እንዲህ ዓይነቱ ግንኙነት ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎችን በማደራጀት በቡድን መልክ በጣም ንቁ ነው. ውይይቶች, ክርክሮች, ሴሚናሮች እና ሌሎች የትምህርት ስራዎችን ማደራጀት ለግል እድገት አስተዋፅኦ ያደርጋሉ. ለተማሪዎች በሚደርስ ቅፅ በሁሉም የትምህርት ቤት ክፍሎች ከአንደኛ ደረጃ እስከ ምረቃ ድረስ ሊተገበሩ ይችላሉ።

የጉልበት ሥራ ለልጁ ስብዕና እድገት የበለጠ እድሎችን ይከፍታል. ብዙዎቹ ቅርጾቹ የጋራ ተፈጥሮ አላቸው እና እንደገና የግንኙነት ጊዜዎችን ያካትታሉ። እንዲህ ዓይነቱ ሥራ በቤተሰብ እና በትምህርት ቤት ውስጥ ለማደራጀት ቀላል ነው.

በሰዎች መካከል ያለው ግንኙነት, በዚህ ጉዳይ ላይ ልጆች እና ጎልማሶች, ሁልጊዜም ያለችግር አይሄዱም, ግለሰቡ በእድገቱ ውስጥ ወደፊት የሚራመዱበትን በመፍታት ብዙ ተቃርኖዎችን, ውጫዊ እና ውስጣዊ ግጭቶችን ይይዛሉ. በጨዋታ ፣ በስራ እና በቡድን የትምህርት እንቅስቃሴዎች ውስጥ የሚከሰቱትን የሚና ባህሪ ዓይነቶችን ማዋሃድ እና መተግበር በግንኙነቶች ስርዓት ውስጥ ተቃርኖዎችን ለማሸነፍ ይረዳል ። ከሰዎች ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ ያሉ ተቃርኖዎች በራስ-ሰር የግል ልማት ሞተር አይሆኑም ። በእሱ ውስጥ ውስጣዊ ችግሮች እንዲፈጠሩ በማድረግ, ህጻኑ አመለካከቱን እና አመለካከቶቹን እንዲቀይር በማስገደድ, ውጫዊ ተቃርኖዎች አዲስ ጠቃሚ የግል ባህሪያትን ለመፍጠር የታለመ ወደ ውስጣዊ የእንቅስቃሴ ምንጭነት ይለወጣሉ.

ውጫዊ ተቃርኖዎች ብቻ ከተፈቱ ፣ ግን ውስጣዊ ያልሆኑ ፣ ከዚያ የግለሰቡ ሕይወት ወደ አንድ ውጫዊ ደህንነትን ወደሚፈጥር እና ከውስጥ የሚጋጭ ይሆናል። እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ከሰዎች ጋር መደበኛ ውጫዊ ግንኙነቶችን ሲጠብቅ, ብቻውን ሲቀር, በውስጣዊ ችግሮች ውስጥ ብቻ የተገደበ ይሆናል. እሱ በዙሪያው ላሉ ሰዎች በሚገለጥበት መንገድ (ውጫዊ የበለፀገ) እና በእውነቱ (በውስጣዊ ግጭት) መካከል ልዩነቶችን ያጋጥመዋል። በውጤቱም, በግላዊ እድገት ውስጥ መዘግየት ሊኖር ይችላል. ውስጣዊ ግጭቶች ሲወገዱ, ውጫዊዎቹ ግን ይቀራሉ, ይህ አንድ ሰው ከሰዎች ጋር መግባባት ባለመቻሉ የመገለል ሁኔታን ይፈጥራል, ምንም እንኳን እሱ ራሱ ሙሉ በሙሉ ጥሩ ሰው ሊሆን ይችላል. በውጤቱም, ግለሰቡ ለግል እድገቱ ጠቃሚ መረጃዎችን ከሌሎች ሰዎች የመቀበል እድል ተነፍጎታል.

በግላዊ እድገት ውስጥ ችግሮችን ለማስወገድ, አስተማሪ ይጠራል, ምክንያቱም በጊዜ ውስጥ "ምን ችግር እንዳለ" ያስተውላል እና በትምህርታዊ ግንኙነት በልጁ እድገት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድር አዋቂ, በሙያው የሰለጠነ ሰው ነው.

ፔዳጎጂካል ግንኙነት- የትምህርት እና የሥልጠና ግቦች እና ዓላማዎች አፈፃፀምን የሚያረጋግጡ ዘዴዎች እና ዘዴዎች ስብስብ እና በአስተማሪ እና በልጆች መካከል ያለውን መስተጋብር ተፈጥሮ የሚወስኑ።

በግንኙነት ውስጥ ላለ መምህር፣ እንደ ሙያዊ ባህሪያት፡-

1. በልጆች ላይ ፍላጎት እና ከእነሱ ጋር አብሮ መሥራት; የመግባባት ፍላጎት እና ችሎታ መኖር ፣ ማህበራዊነት።
2. የልጆችን ስሜታዊ የመረዳት ችሎታ እና የመረዳት ችሎታ።
3. ተለዋዋጭነት, ተግባራዊ እና የፈጠራ አስተሳሰብ, ተለዋዋጭ የመገናኛ ሁኔታዎችን በፍጥነት እና በትክክል የመምራት ችሎታን ማረጋገጥ.
4. በግንኙነት ውስጥ ግብረመልስ የማወቅ እና የመደገፍ ችሎታ።
5. እራስዎን የማስተዳደር ችሎታ.
6. ለግንኙነት ድንገተኛ (ያልተዘጋጀ) ችሎታ።
7. ሊሆኑ የሚችሉ ትምህርታዊ ሁኔታዎችን እና የአንድ ሰው ተፅእኖ ውጤቶች የመተንበይ ችሎታ።
8. ጥሩ የቃል ችሎታዎች: ባህል, የንግግር እድገት, የበለጸገ የቃላት ዝርዝር, የቋንቋ ዘዴዎች ትክክለኛ ምርጫ.
9. የመምህሩ ወሳኝ፣ ተፈጥሯዊ ልምዶች እና ትምህርታዊ አግባብነት ያላቸው ልምዶች ውህደትን የሚወክሉ የትምህርታዊ ልምዶች ጥበብ።
10. የትምህርታዊ ማሻሻያ ችሎታ ፣ ሁሉንም የተለያዩ ተጽዕኖዎች (ማሳመን ፣ አስተያየት ፣ ኢንፌክሽን ፣ የተለያዩ ተጽዕኖዎችን አጠቃቀም) የመጠቀም ችሎታ።

አንድ ሰው ከመወለዱ ጀምሮ ከሰዎች ጋር የመነጋገር እድል ከተነፈገው የሰለጠነ፣ በባህላዊና በሥነ ምግባሩ የዳበረ ዜጋ ሊሆን አይችልም እና እስከ ሕይወቱ ፍጻሜ ድረስ ግማሽ እንስሳ ሆኖ የሚቆይ በውጫዊ፣ በአካል እና በውጫዊ ብቻ ነው። ፊዚዮሎጂያዊ በሆነ መልኩ ሰውን ይመስላል.

ያገለገሉ መጻሕፍት፡-

1. ኔሞቭ አር.ኤስ. ሳይኮሎጂ: የመማሪያ መጽሐፍ. ለተማሪዎች ከፍ ያለ ፔድ የመማሪያ መጽሐፍ ተቋማት: በ 3 መጻሕፍት. - 4 ኛ እትም. - ኤም.: ሰብአዊነት. እትም። VLADOS ማዕከል, 2003. - መጽሐፍ 2: የትምህርት ሳይኮሎጂ. - 608 p.

1. የአጠቃላይ ሳይኮሎጂ መግቢያ፡ የንግግሮች ኮርስ / Yu. Gippenreiter. - ኤም.: AST: Astrel, 2009. - 352 p.

1. ፔዳጎጂካል ሳይኮሎጂ በሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ ሠንጠረዦች እና ደጋፊ ማስታወሻዎች-የመማሪያ መጽሐፍ። ለዩኒቨርሲቲዎች መመሪያ / O.V. Nesterova. - 2 ኛ እትም. - ኤም.: አይሪስ-ፕሬስ, 2008. - 112 p. - (ከፍተኛ ትምህርት).

1. Gippenreiter, Yu.B.

ከልጁ ጋር ይነጋገሩ. ሁለት መጽሐፍት በአንድ / Yu.B. Gippenreiter; አርቲስት ጂ.ኤ. ካራሴቫ, ኢ.ኤም. Belousova, M.E. Fedorovskaya እና ሌሎች - M.: Astrel, 2012. - 528 pp.: የታመመ.

1. ኩኒቲና፣ ቪ.ኤን. የግለሰቦች ግንኙነት፡ የመማሪያ መጽሐፍ። ለዩኒቨርሲቲዎች / V.N. ኩኒቲና፣ ኤን.ቪ. ካዛሪኖቫ, ቪ.ኤም. ፖላንድ; ምዕ. እትም። ኢ ስትሮጋኖቫ. - ሴንት ፒተርስበርግ: ፒተር, 2002.

1. የበይነመረብ ሀብቶች.

መግባባት በሰዎች መካከል ግንኙነት ነው, በዚህም ምክንያት አንድ ሰው በሌላው ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል. በመገናኛ ውስጥ, የሌላ ሰው ፍላጎት እውን ይሆናል. በመገናኛ ሰዎች የተለያዩ ዓይነቶችን ያደራጃሉ

ተግባራዊ እና ቲዎሬቲክ እንቅስቃሴዎች, መረጃ መለዋወጥ, ተስማሚ የድርጊት መርሃ ግብር ማዘጋጀት እና እርስ በርስ ተጽእኖ ያሳድራሉ. በግንኙነት ሂደት ውስጥ የግለሰቦች ግንኙነቶች ይፈጠራሉ ፣ ይገለጣሉ እና ይተገበራሉ።

ግንኙነት በግላዊ እድገት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል. ግንኙነት ከሌለ, ስብዕና መፈጠር የማይቻል ነው. ልምድ የሚቀዳጀው፣ እውቀት የሚከማቸት፣ የተግባር ክህሎቶች የሚፈጠሩት፣ አመለካከቶች እና እምነቶች የሚዳብሩት በመገናኛ ሂደት ውስጥ ነው። በእሱ ውስጥ ብቻ መንፈሳዊ ፍላጎቶች, ሥነ ምግባራዊ, ፖለቲካዊ እና ውበት ስሜቶች ተፈጥረዋል, እና ባህሪይ ይመሰረታል.

መግባባት በግለሰብ ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይ ህብረተሰብ እድገት ውስጥ ትልቅ ጠቀሜታ አለው. በግንኙነት ሂደት ውስጥ ሁለቱም ግላዊ እና ህዝባዊ ግንኙነቶች ተመስርተው ተግባራዊ ይሆናሉ።

የሰዎች ማህበረሰብ እድገት እና በሰዎች መካከል መግባባት የተወሳሰበ ዲያሌክቲካዊ ሂደት ነው። የግንኙነት ዕድሎች ከህብረተሰቡ እድገት ጋር ይስፋፋሉ። በተመሳሳይ ጊዜ የአንድ የተወሰነ ማህበረሰብ እድገት በእውቂያዎች ፣ ከሌሎች ሰዎች እና ማህበረሰቦች ጋር በመግባባት ላይ የተመሠረተ ነው።

ማህበረሰብ በአመራረት እና በማህበራዊ የስራ ክፍፍል የሚታወቅ ማህበረሰብ ነው. ማህበረሰቡ በብዙ ባህሪያት ሊገለጽ ይችላል-ለምሳሌ በዜግነት: ፈረንሳይኛ, ሩሲያኛ, ጀርመን; የግዛት እና የባህል ባህሪያት, የክልል እና ጊዜያዊ, የአመራረት ዘዴ, ወዘተ.

ህብረተሰብ በመደበኛነት ያልተደራጀ ነገር ግን የጋራ ፍላጎቶች እና እሴቶች ያለው የሰዎች ስብስብ ነው። ክፍት እና የተዘጋ ማህበረሰብ የተለያዩ ማህበረሰቦችን በተለያዩ የዕድገት ደረጃዎች ውስጥ ያላቸውን ባህላዊ፣ ታሪካዊ እና ፖለቲካዊ ሥርዓቶችን ለመግለጽ በK. Popper ያስተዋወቋቸው ፅንሰ ሀሳቦች ናቸው።

የተዘጋ ማህበረሰብ - በኬ ፖፐር መሠረት - በማይንቀሳቀስ ማህበራዊ መዋቅር ፣ ውስን እንቅስቃሴ ፣ ፈጠራን መፍጠር አለመቻል ፣ ባህላዊነት ፣ ቀኖናዊ አምባገነናዊ ርዕዮተ ዓለም (ብዙዎቹ የህብረተሰብ አባላት እሴቶቹን በፈቃደኝነት የሚቀበሉበት ስርዓት አለ) ። ለእነሱ የታሰቡ ናቸው ፣ ብዙውን ጊዜ ይህ አጠቃላይ ማህበረሰብ ነው)።

ክፍት ማህበረሰብ - እንደ ኬ ፖፐር - በተለዋዋጭ ማህበራዊ መዋቅር ፣ ከፍተኛ ተንቀሳቃሽነት ፣ የመፍጠር ችሎታ ፣ ትችት ፣ ግለሰባዊነት እና ዲሞክራሲያዊ የብዝሃ አስተሳሰብ (እዚህ አንድ ሰው ርዕዮተ ዓለምን የመምረጥ እድል ተሰጥቶታል) ሥነ ምግባራዊ እሴቶችን ይመርጣል ። ምንም ዓይነት መንግስታዊ ርዕዮተ ዓለም የለም ፣ እና በሕገ-መንግሥቱ ደረጃ የመንፈሳዊ ነፃነት መርሆዎች ተስተካክለዋል ፣ አንድ ሰው በእውነቱ ይጠቀማል (ይህም እሱ ራሱ መሠረታዊ እሴቶችን ለማግኘት ይሞክራል)።

የተዘጋ ማህበረሰብ ወደ ስፔሻላይዝነት ሲዘዋወር፣ ክፍት የሆነ ማህበረሰብ ደግሞ ወደ ፈጠራ ያደላል።

• 
  የሰው ልጅ እድገት ህብረተሰብእና ግንኙነትሰዎች ውስብስብ ዲያሌክቲካዊ ሂደት ናቸው። እድሎች ግንኙነትከልማት ጋር መስፋፋት ህብረተሰብ.


• 
  ግንኙነት እና ህብረተሰብ.
  ግንኙነት - እና


• 
  ግንኙነት ህብረተሰብ, ወቅት
  የሥነ ልቦና ማጭበርበሪያ ወረቀቶችን ብቻ ያውርዱ ግንኙነት - እናምንም ፈተና ለእርስዎ አስፈሪ አይደለም!


• 
  ግንኙነትበስብዕና እድገት ውስጥ ትልቅ ሚና ይጫወታል, ይህም ህብረተሰብ, እንደዚህ እና ግንኙነት. ግንኙነትበሰዎች መካከል የአእምሯቸው የተወሰኑ ውጤቶች መለዋወጥ ነው…


• 
  የሥነ ልቦና ማጭበርበሪያ ወረቀቶችን ብቻ ያውርዱ ግንኙነት - እናምንም ፈተና ለእርስዎ አስፈሪ አይደለም!
  ግንኙነትበሰዎች መካከል እንደ አባል የሆነ የተለየ መስተጋብር ነው። ህብረተሰብ፣ በ...


• 
  ግንኙነት እናንግግር. የአንድ ሰው ህይወቱ በሙሉ የሚጠፋው በ ግንኙነት.
  3. ግምት ውስጥ ለመግባት ፍላጎት ግንኙነትየእራሱን አቋም ብቻ ሳይሆን የባልደረባዎችን አቀማመጥ እና ፍላጎቶች ህብረተሰብቪ...


• 
  በቡድን ውስጥ ይከሰታል ግንኙነትሰው ከሌላ ሰው ጋር. ቡድኖች ቤተሰብ, የትምህርት ቤት ክፍል, የኃይል ጽንሰ-ሐሳብ ይባላሉ. የፖለቲካ ስልጣን በ ህብረተሰብ.