Shule ya awali ya bajeti ya serikali taasisi ya elimu shule ya chekechea Nambari 86 wilaya ya Krasnoselsky ya St
Katika kikundi cha maandalizi ya chekechea katika mwelekeo « Maendeleo ya utambuzi»
Kuunganisha maeneo ya elimu: ukuaji wa akili, maendeleo ya hotuba, kijamii maendeleo ya mawasiliano, maendeleo ya kisanii na uzuri, maendeleo ya kimwili.
Aina za shughuli za watoto: mawasiliano, elimu, muziki na kisanii, sanaa ya kuona (kuchora)
Nyenzo hiyo iliandaliwa na mwalimu wa GBDOU d/s No. 86 wa wilaya ya Krasnoselsky ya St. Petersburg Sergeeva V.V.
Katika kuandaa somo, nyimbo za awali na mashairi ya mwalimu wa GBDOU Nambari 44 ya wilaya ya Kirov ya St. Petersburg M.V. ilitumiwa. Sidorova
Kusudi: kukuza ujuzi wa watoto juu ya siku za nyuma za kishujaa za jiji letu - kizuizi;
Kazi:
- kupanua ujuzi juu ya kuzingirwa kwa Leningrad, kuhusu feat ya watetezi wa jiji kwa kutumia nyenzo za kisanii, kumbukumbu, sauti na video; onyesha nguvu ya roho, ujasiri wa Leningrads wakati wa Mkuu Vita vya Uzalendo.
- kuendeleza hotuba ya kujieleza
- kukuza mwitikio wa kihemko, upendo kwa nchi ya mtu, jiji, heshima kwa historia ya nchi yake.
Kazi ya awali: - kusoma kazi za sanaa juu ya mada hii; kusikiliza muziki wa wakati wa vita na kujifunza nyimbo; kusoma na kujifunza mashairi kuhusu mji uliozingirwa; kuangalia picha kuhusu vita; hadithi ya walimu kuhusu Leningrad iliyozingirwa; kazi na wazazi: kukusanya habari na kuzalisha magazeti ya ukuta kuhusu jamaa - wakazi wa jiji lililozingirwa; shughuli za kisanii juu ya mada hii.
Nyenzo na vifaa: ala ya muziki (piano), TSO, Uwasilishaji wa PowerPoint, rekodi za sauti kazi za muziki, metronome, mshumaa, maonyesho ya michoro ya watoto, picha za miaka ya vita, kipande cha mkate, vifaa vya kuona, karatasi.
Usaidizi wa mkurugenzi wa muziki utahitajika.
Maendeleo ya somo:
Sehemu ya utangulizi. Mwalimu anawakumbusha watoto kwamba leo ni Januari 27 ukombozi kamili Leningrad kutoka kwa kizuizi cha kifashisti. Uundaji katika kikundi, mpito kwa chumba cha muziki.
Sehemu kuu.
Slaidi 1. Sauti "Wimbo kwa Jiji" , watoto wanaingia ukumbini.
Tumekusanyika leo ili kuheshimu kumbukumbu ya watetezi wa jiji letu, ambao walitetea jiji letu wakati wa Vita Kuu ya Patriotic. Kisha iliitwa Leningrad, na wenyeji wake walikuwa Leningrad.
Slaidi ya 3. Wanazi walishambulia nchi yetu na kutaka kuliteka eneo lake, kuwaangamiza na kuwaangamiza watu wote.
Slide 4. Katika miaka ya kwanza ya vita, wimbo wa ajabu ulizaliwa. Aliita kupigana na maadui: "Simama, nchi kubwa! Simama kwa vita vya kufa! Kwa nguvu ya giza ya fashisti ... "Sikiliza dondoo.
"Vita takatifu", muziki wa A. Alexandrov, lyrics na V. Lebedev-Kumach, rekodi ya wimbo inachezwa
Wanazi walijiandaa kwa uangalifu kwa shambulio hilo na wakapanga mpango. Na waliona kutekwa kwa Leningrad kama kazi muhimu sana ya mpango wao. Wanazi walijua vizuri kwamba hii ilikuwa viwanda kubwa zaidi, Kituo cha Utamaduni, bandari ya kijeshi.
Slaidi ya 5. Walitaka kuifuta St. Petersburg kutoka kwenye uso wa dunia ili hakuna kitu kitakachobaki cha jiji letu. Kwa kukamata Leningrad, walitarajia kuvunja roho ya watu wa Soviet.
Amri ya adui ilitoa amri ya kuzingirwa jiji hilo na kulishambulia kwa mizinga na kulipua mfululizo kutoka angani, kuliweka sawa hadi chini.
Slaidi ya 6. Mnamo Septemba 1941, Wanazi walikuja karibu sana na Leningrad na kuzunguka. Haiwezekani kuondoka katika jiji lililozungukwa kwa gari moshi au kwa gari, njia za maji walikuwa chini ya moto kila wakati. Na jiji linapozingirwa, ina maana kuwa liko chini ya kizuizi.
Vizuizi 900 vyeusi siku na usiku vilishuka kwenye jiji.
Slide 7. Vita vikali nje ya Leningrad vilipiganwa na kila mtu: watoto wachanga, wapiganaji wa silaha, wafanyakazi wa tank, marubani. Kila mtu ambaye angeweza kushika silaha alikwenda mbele mwanzoni mwa vita. Watu wengi wazee, wanawake na watoto walibaki mjini.
Slaidi za 8, 9, 10. Viwanda vilitengeneza makombora, mizinga, virusha roketi, na kushona nguo za mbele. Watu walifanya kazi kwa muda mrefu kama wangeweza kusimama kwa miguu yao. Na walipokosa nguvu za kufika nyumbani, walikaa hapa kiwandani hadi asubuhi, ili waendelee kufanya kazi tena asubuhi.
Slaidi za 11, 12, 13. Ili kuzuia adui asiingie jijini, watu walichimba mitaro na kujenga ngome za kujihami.
Slaidi za 14, 15, 16. Watoto waliwasaidia watu wazima. Walizima makumi ya maelfu ya makombora ya moto yaliyoanguka kutoka kwa ndege za kifashisti; moto uliozimwa; walibeba maji kutoka kwenye shimo la barafu kwenye Neva kwa sababu mfumo wa usambazaji wa maji haukufanya kazi; walisimama kwenye mistari kutafuta mkate, ambao ulitolewa kwenye kadi maalum, na kufanya kazi pamoja na watu wazima katika viwanda na hospitali.
Slaidi 17. Na kwa kumbukumbu ya watu hawa mashujaa walitunga wimbo "Leningraders" .
Watoto huimba wimbo "Leningraders"
Slaidi 18. Jiji letu limebadilika sana. Iliharibiwa nusu. Hakukuwa na umati wa wapita njia kwenye Nevsky Prospekt, njia kuu ya jiji letu; makombora na mabomu yenye vilipuzi vikali yalikuwa yakilipuka.
Kwenye Nevsky Prospekt kuna maandishi moja,
Na sasa ni vigumu kwetu kuamini
Upande huu ulikuwa nini hasa
Hatari chini ya moto wa artillery.
Kwa nini jiji letu linaweka maandishi haya?
Ili watu wazima na watoto wajue:
"Hakuna kitu kinachosahaulika. Hakuna anayesahaulika!"
Ili wakumbuke mistari hii yote.
Slaidi ya 19. Hakukuwa na chakula cha kutosha jijini. Na Leningrad walitumia kila kipande cha ardhi. Walipanda mboga katika mbuga na viwanja: viazi, kabichi, vitunguu. Hata katika Makanisa ya Mtakatifu Isaac na Kazan, kwenye Uwanja wa Mars, bustani za mboga ziliwekwa. Lakini wakati wa majira ya baridi njaa kali ilianza.
Slaidi ya 20, 21. Kawaida ya kila siku mkate ni kipande kidogo cha gramu 125. Watu walikuwa wakifa kwa njaa mitaani na kufa. Ilibidi kitu kifanyike kuzuia watu wasife kwa njaa.
Slaidi 22. Na hivyo iliamuliwa kujenga barabara kando ya Ziwa Ladoga iliyohifadhiwa. Hii ilikuwa hatari sana, kwa sababu barafu ya Ladoga haina maana na haitegemei. Kulikuwa na nyufa na drifts haipitiki theluji - hummocks. Chini ya uzito wa kubeba magari na mikokoteni, angeweza kushindwa. Kwa kuongezea, Wanazi walishambulia barabara hii kila mara kutoka angani.
Slaidi 23. Lakini baridi sana Walisaidia watu na kuruhusu barabara kufunguliwa kabla ya wakati, na hivi karibuni mikokoteni ya kwanza ya farasi ilileta mkate na chakula kwa Leningrad wenye njaa. Na watu waliochoka, watoto na waliojeruhiwa walitolewa nje ya jiji. Watu waliita barabara hii "Njia ya uzima" .
Rekodi ya sauti ya wimbo inachezwa "Ladoga" (kipande)
Jiji letu liliitwa Leningrad.
Na kisha kulikuwa na vita kali.
Chini ya kilio cha siren na mlipuko wa makombora
Ladoga ilikuwa "barabara ya uzima".
Akawa wokovu wa Leningrads,
Na alitusaidia kushinda vita.
Ili wakati wa amani urudi tena,
Ili wewe na mimi anga safi kuishi.
Slaidi 24. Na chochote mipango mibaya hawakuwa miongoni mwa Wanazi, Leningrad hawakujisalimisha. Pamoja na hili nyakati ngumu, shule zilifunguliwa. Na wale watoto walioweza kutembea walisoma. Na hii pia ilikuwa kazi ya Leningraders kidogo.
Slaidi 25. Jiji liliendelea kuishi. Redio ilikuwa inafanya kazi. Ilitangazwa kwenye redio habari za mwisho kutoka mbele, mashairi yalisikika. Na watu waliamini kwamba ushindi utakuja, kwa sababu nchi nzima ilisimama kupigana na ufashisti.
Mji wa kuzingirwa. Njaa. Kelele ya dhoruba ya theluji.
Lakini huko Leningrad makumbusho hayakuwa kimya.
Na Leningrads walisikiliza mashairi.
Muziki ulisikika kwenye kumbi zilizoganda.
Muziki ulisikika kwa askari wa Leningrad. Orchestra zilizochezwa katika viwanja na kumbi. Muziki uliwasaidia watu kupigana na kukaa nao hadi ushindi. Wakati wa majira ya baridi kali, mtunzi wa Leningrad Dmitry Dmitrievich Shostakovich aliandika Symphony ya Saba, ambayo aliiita "Leningrad". Muziki ulielezea maisha ya amani, kuhusu uvamizi wa adui, kuhusu mapambano na ushindi.
Sikiliza dondoo kutoka kwa simfoni ya Shostakovich.
Rekodi ya "Symphony ya Saba" na D. D. Shostakovich inacheza.
Slide 26. Watu katika jiji lililozingirwa, licha ya njaa, baridi, mabomu ya mara kwa mara, walijaribu kutopoteza moyo na, licha ya adui zao, waliimba nyimbo za funny, ditties, nyimbo kuhusu upendo. Nyimbo hizi zilitangazwa kwenye redio na zilisikika kutoka kwa vipaza sauti barabarani kote jijini.
Slaidi ya 27. Kizuizi kiliendelea kwa siku 900 mchana na usiku.
Slide 28, 29. Na hatimaye, asubuhi ya majira ya baridi ya Januari 27, 1944, miaka 68 iliyopita, volleys ya bunduki elfu 14, chokaa na roketi za Katyusha zilianguka kwa Wanazi.
Slaidi 30. Na pete ya kuzuia ilivunjwa. Treni zenye chakula zilianza kuwasili mjini kwa njia ya reli. Leningraders, kwa gharama ya maisha yao, waliweka adui kwenye kuta za jiji. Kwa kazi ya wakaazi wa Leningrad iliyozingirwa, jiji letu lilipewa tuzo cheo cha heshima mji shujaa.
Theluji ilikuwa ikitanda, na jiji letu lilikuwa likipigwa kwa bomu.
Kulikuwa na vita vya kikatili wakati huo.
Mabeki wa kifashisti walishinda.
Ili kila msimu wa baridi uwe wa amani.
Wakati wa vita, askari walilinda jiji,
Ili tuweze kuishi katika Nchi yetu ya asili.
Walitoa maisha yao kwa ajili yako na mimi,
Ili kwamba hakuna vita tena duniani.
Kuzungukwa na maadui katika siku za vita,
Jiji lilinusurika vita na adui.
Hatupaswi kamwe kusahau hili.
Tutaimba kuhusu mji mtukufu.
Watoto huimba wimbo "Mapigano yangu Petersburg" Maneno na muziki na M. V. Sidorova
Slide 31. Watu hawasahau wale waliotetea jiji letu na kwa kumbukumbu yao na siku hizo kali, ukumbusho uliwekwa kwenye Ushindi Square baada ya vita. Makumbusho ya Kuzingirwa kwa Leningrad pia iko hapa.
Slaidi ya 32. Kwenye Ziwa Ladoga, mahali pale ambapo magari yalienda kwenye barafu hatari ya Ladoga, kuna mnara. "Njia ya Uzima" , ambayo iliokoa maelfu ya Leningrad kutoka kwa njaa - pete iliyovunjika ya blockade. Watu huja hapa kila mwaka kuheshimu kumbukumbu ya watetezi wa Leningrad.
Slide 33. Katika kumbukumbu ya feat ya Leningrads ambao walianguka katika wale siku kali, kwenye Makaburi ya Piskarevskoe kuchomwa moto kwenye makaburi ya halaiki Moto wa milele. Watu huleta maua huko na wako kimya, wakifikiria juu ya wale ambao walifanya kazi ambayo haijawahi kufanywa katika vita dhidi ya mafashisti, juu ya wale ambao tunadaiwa maisha yetu.
Kwa hivyo wewe na mimi sasa tutawasha ishara "Moto wa milele" Kusimama, tutaheshimu kumbukumbu ya mashujaa - watetezi wa Leningrad na dakika ya kimya.
"Dakika ya Kimya"
Hatutasahau matendo ya wale waliotetea jiji letu.
Lakini wewe na mimi hatutaki vita hii mbaya itokee tena. Hebu tusimame kwenye duara na tuimbe pamoja wimbo kuhusu amani unaoitwa "Mzunguko wa jua" .
Watoto huimba wimbo "Mzunguko wa jua"
Mwishoni mwa somo, watoto wanaalikwa kutembelea maonyesho na kuangalia picha na michoro za watoto.
Sehemu ya mwisho. Baada ya kurudi kwenye kikundi, mwalimu na watoto hujadili na kushiriki maoni yao. Maswali: “Unakumbuka nini?” , "Vizuizi vya jiji ni nini?" , "Kwa nini watu walilinda jiji lao?" , “Umelindwa vipi?” , "Ni nini kilisaidia watu kuishi?" , "Watu huhifadhije kumbukumbu ya zamani ya kishujaa ya jiji lao?" , "Ni michoro gani uliipenda zaidi kwenye maonyesho?" , Unafikiri watoto wa jiji lililozingirwa waliota ndoto gani? , Je! watoto wa sayari yetu yote wanataka amani?”
Watoto hupewa shughuli za kujitegemea za kisanii na ubunifu kwenye mada: "Kuwe na jua kila wakati ..." (rekodi ya sauti ya wimbo inachezwa kwa watoto)
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya serikali chekechea Nambari 41 ya wilaya ya Krasnogvardeisky ya St.
PROJECT
"Maadhimisho ya 70 ya kujiondoa
kizuizi cha Leningrad"
Mwalimu:
Pavlovskaya S.A.
Saint Petersburg
2017
Kadi ya Taarifa ya Mradi
Mradi:
Muda wa mradi: siku 10
Aina ya mradi: habari na vitendo.
Washiriki wa mradi (watu wazima, watoto): kikundi cha vijana nambari 10
Umri wa watoto: Miaka 3-4.
Tatizo mradi unalenga: elimu ya sifa za kizalendo.
Madhumuni ya mradi: malezi ya hisia za kizalendo, hisia za kiburi na huruma ya kihemko.
Malengo ya mradi:
Kwa watoto:
malezi ya hisia za kizalendo;
kukuza heshima na shukrani kwa watu ambao walitetea jiji wakati wa kuzingirwa;
Kwa walimu:
kutekeleza mradi katika aina mbalimbali za shughuli za watoto;
kuandaa na kuratibu shughuli za watoto;
kuhusisha wazazi katika shughuli za pamoja na watoto;
Kwa wazazi:
unganisha habari iliyopokelewa na watoto;
kushiriki katika hafla za mradi na kukamilisha (hiari) kazi za pamoja za mradi huo;
Bidhaa za mradi
michoro;
maombi na barua pepe Kuchora « Vifaa vya kijeshi, tanki";
modeli "Pete Iliyovunjika";
uwasilishaji "miaka ya 70 ya kuondolewa kwa kuzingirwa kwa Leningrad";
bango na habari ya kuona.
Matokeo yanayotarajiwa ya mradi
Kwa watoto:
mtoto anajitahidi kujifunza mambo mapya, ustadi maarifa muhimu na ujuzi;
kutatua kwa mafanikio kazi za ubunifu katika mchakato wa shughuli za kisanii.
Kwa walimu:
utekelezaji wa lengo kuu la mradi, wake tafakari kamili katika mradi;
utaratibu wa maarifa ya watoto.
Kwa wazazi:
shauku ya wazazi katika mada hii;
kujiunga shughuli za mradi.
Mtandao wa mfumo wa mradi
(kwa maeneo ya elimu)
Pavlovskaya S.A.
UtambuziMaumbo:
"Mji wetu wakati wa kuzingirwa"
"Kaida ya mkate wakati wa siku za kuzingirwa"
Ujamaa
Maumbo:
S/r mchezo "Muuguzi wa Jeshi".
Ujenzi kutoka kwa mtengenezaji wa meza ya "Vifaa vya Kijeshi".
Kisanaa
uumbaji
Maumbo:
Kuunda "Pete Iliyovunjika"
Maombi na barua pepe kuchora "Vifaa vya kijeshi, tanki"
Kusoma kisanii
fasihi
Maumbo:
A. Adamovich, D. Granin " Kitabu cha kuzuia»
"Mashairi juu ya kizuizi"
S. Baruzdin "Askari alitembea barabarani"
Muziki
Maumbo:
Kusikiliza makumbusho ya kazi kwenye mada ya kijeshi.
Mradi:
"Maadhimisho ya 70 ya kuondolewa kwa kuzingirwa kwa Leningrad"
Njia za mwingiliano na washirika wa kijamii
Maumbo:
Mwingiliano na kikundi Na. 8 cha kutazama slaidi kwenye mada "Blockade"
Usalama
Maumbo:
Sheria za tabia wakati wa kutembea katika kikundi
Muda wa utawala/ mwingiliano na familia
Uchunguzi na majadiliano ya uchoraji na vielelezo vya nyumba;
Michoro kuhusu blockade pamoja na wazazi;
Methali kuhusu mkate.
Afya
Maumbo:
"utamaduni wa tabia wakati wa kula"
Mazungumzo kuhusu faida za mkate.
Mawasiliano
Maumbo:
Mazungumzo;
Mazungumzo ya hali;
Uchunguzi wa vielelezo "Siku za Kuzingirwa" kwa kutumia ubao wa mradi.
MUHTASARI WA MRADI
"Maadhimisho ya 70 ya kuondolewa kwa kuzingirwa kwa Leningrad"
Pavlovskaya S.A.
Hatua za mradiVitendo
walimu
Vitendo
watoto
Vitendo
wanafamilia na washirika wa kijamii
Maandalizi
(tatizo, mipango,
utabiri wa matokeo ya mradi/bidhaa)
Kupanga mradi mzima.
Kwa kutumia Mfano wa Maswali 3.
Tengeneza maswali yenye matatizo.
Bainisha majukumu.
Uteuzi wa mbinu na
tamthiliya. Monologue kuhimiza watoto kujifunza kuhusu vita, stadi za kusikiliza na kushiriki katika kupanga pamoja.
Kufanya kazi katika nyakati muhimu.
Mazungumzo kati ya watoto, hamu ya kuelewa shida.
Kuvutiwa na shida ambayo imetokea, jibu kwa mapendekezo ya watoto.
Inayotumika
kulingana na mradi)
Shirika la shughuli za pamoja na watoto.
Fuatilia maendeleo ya shughuli za mradi wa watoto.
Utoaji umetofautishwa
msaada maalum kwa watoto wakati wa shughuli za mradi.
Kusanya michoro ya watoto na vipande vya majarida ili kutengeneza kolagi.
Kuchora kwa maonyesho "Vifaa vya kijeshi, tank".
Wanasikiliza nyimbo za miaka ya vita.
S/r mchezo "Muuguzi wa Jeshi".
Tafakari "Ni nyimbo gani ziliimbwa wakati wa Vita vya Kidunia vya pili na kwa nini?"
Wazazi wanashiriki katika shindano la kuchora kwa "miaka ya 70 ya kuondolewa kwa kuzingirwa kwa Leningrad." Pamoja na watoto.
Mwisho
(uwasilishaji wa mradi "miaka ya 70 ya kuinua kuzingirwa kwa Leningrad")
Jibu mwaliko wa kuhudhuria wasilisho.
Kushiriki katika mazungumzo "Kuzingirwa kwa Leningrad", "Feat ya watu katika jiji lililozingirwa". Uchunguzi wa michoro "Pete Iliyovunjika", "Maua ya Maisha"
Wazazi walitembelea mnara "Maua ya Maisha", "Pete Iliyovunjika ya kuzingirwa", "Piskarevskoye" makaburi ya ukumbusho", aliweka maua.
Algorithm ya kupanga mada
habari na mradi wa vitendo
"Maadhimisho ya 70 ya kuondolewa kwa kuzingirwa kwa Leningrad"
1. Tazama vielelezo, picha, vitabu kuhusu kuzingirwa kwa Leningrad.Walimu na watoto wa chekechea na wazazi wa wanafunzi.
II. Upangaji wa mradi
1. "Mfano wa Maswali Matatu"
Watoto, walimu, wazazi
2. mfumo "Spiderweb"
Watoto, walimu, wazazi
Walimu
4. Ufafanuzi wa bidhaa ya mwisho
Watoto, walimu, wazazi
III.Utekelezaji wa mradi
1. Kuunda mazingira (kuandaa kituo cha shughuli):
picha;
vitabu;
nyenzo.
Walimu, wazazi
3. Shughuli ya ushirika mwalimu na watoto
Walimu, watoto
IV. Bidhaa za mradi
Michoro, slaidi, habari inayoonekana, uwasilishaji
Walimu, watoto, wazazi
V. Uwasilishaji wa mradi
Hotuba mbele ya timu ya chekechea
Waelimishaji
Mfano wa Maswali matatu.
Kwa mradi "Kuhusu kizuizi"
Kikundi cha 2 cha vijana
Vika-" Kulikuwa na baridi, watu hawakuwa na mkate wa kutosha."Seva - "Askari walilinda jiji letu kutoka kwa maadui."
Vika- "Kwa nini kulikuwa na kizuizi?"
Seva - "Kwa nini jiji letu liliitwa Leningrad?
Kutoka kwa mwalimu, kutoka kwa wazazi.
Ukubwa: px
Anza kuonyesha kutoka kwa ukurasa:
Nakala
1 Matukio, wakfu kwa Siku kuinua kizuizi cha Leningrad, miaka 70 kulingana na MDOU DS 10 Iliyokusanywa na naibu mkuu Petrunina N.V. Kusudi: kuunda mawazo ya watoto kishujaa feat wakazi wa Leningrad iliyozingirwa wakati wa Vita Kuu ya Patriotic; hisia ya uzalendo. Malengo: -ongeza ujuzi wa watoto kuhusu maisha ya kishujaa ya watu wetu; - kuunda upendo kwa Nchi ya Mama, hisia ya kiburi kwa watetezi wa Bara. 1. Kusoma hadithi za uwongo juu ya mada 2. Kusikiliza nyimbo na kazi za muziki za miaka ya vita 3. Madarasa juu ya sanaa za kuona: "Moto wa Milele", nk 4. Kuonyesha vielelezo kuhusu Leningrad 5. Kusoma hadithi kutoka kwa kitabu cha D. Kolpakov na V. Suslov "Kulikuwa na jiji mbele, kulikuwa na kizuizi." 6. Uchunguzi wa michoro za watoto kutoka kwa kitabu cha D. Kolpakova na V. Suslov "Kulikuwa na jiji mbele, kulikuwa na kizuizi." 7. Kusikiliza na kujifunza mashairi kuhusu ulinzi wa kishujaa miji, kuhusu mafanikio pete ya kuzuia, kuhusu mji. 8. Kusikiliza vipande kutoka kwa Symphony ya Saba "Leningrad", D. Shostakovich. 9. Shirika la maonyesho ya michoro na ufundi wa kujitolea kwa Siku ya kuinua kuzingirwa kwa Leningrad. 10. Kuweka maua kwenye Moto wa Milele na kusoma mashairi katika kumbukumbu ya Vita Kuu ya Pili. Mazungumzo 1 "kuzingirwa kwa Leningrad" kwa watoto wakubwa umri wa shule ya mapema Wimbo "Kutoka kwa mashujaa wa nyakati zilizopita" unasikika - A. Agranovich. Mstari wa 1 Mwalimu: Mnamo Juni 22, 1941, Wanazi walivuka mpaka bila kutangaza vita, Umoja wa Soviet Amri ya kifashisti ilitengeneza mpango wa kukamata Wilaya ya Soviet inayoitwa "Barbarossa". Katika miezi 3-4 walitaka kukamata wote Sehemu ya Ulaya USSR hapo awali Milima ya Ural. Kuharibu sehemu kubwa ya idadi ya watu, hasa Warusi, Ukrainians, Belarusians, Gypsies na Wayahudi. Wanazi walisema kwamba Moscow ndio moyo wa Urusi, na Leningrad ndio roho yake. Kama vile mtu hawezi kuishi bila nafsi, hivyo nchi itapoteza roho yake ya kupigana wakati inapoteza Leningrad. Kwa hivyo, walielekeza moja ya shambulio kuu kwenye jiji la Leningrad kwa lengo la kuifuta kutoka kwa uso wa dunia. Lakini wakaaji walitetea jiji lao kwa ujasiri. Wanaume na wanafunzi wa darasa la kumi jana wakawa askari, wa kwanza kuunda jeshi wanamgambo wa watu. Na wanawake wakachimba mahandaki kuuzunguka mji. Askari waliweka ngome za kuzuia tanki. Uhamisho wa raia ulianza. Lakini, licha ya upinzani wa kishujaa wa askari wetu, Wanazi walifika Neva, wakikata reli inayounganisha Leningrad na nchi. Wanazi walipiga makombora na kulipua jiji mara kadhaa kila siku. Ili kuwaonya wakazi juu ya kurusha makombora au uvamizi wa ndege za adui katika jiji hilo, "Uvamizi wa Hewa" ulitangazwa, king'ora kilisikika na watu, wakichukua pamoja nao vitu muhimu zaidi, walijificha kwenye makazi ya bomu. Mabomu na makombora haikuwa hatari pekee kwa wakaazi. wengi zaidi mtihani mbaya kulikuwa na njaa. Kufikia Septemba 12, upatikanaji wa bidhaa za msingi za chakula ulikuwa: Nafaka ya mkate na unga kwa siku 35; Nafaka na pasta kwa siku 30; Bidhaa za nyama na nyama kwa siku 33; Mafuta kwa siku 45; Sukari na confectionery kwa siku 60. Bidhaa zilianza kutolewa kwa kutumia kadi. Kila kitu kilitumiwa kama chakula: machujo ya mbao, keki, gundi ya casein. Ilikuwa ni lazima kusambaza mji kabisa njia ngumu. Walisafirishwa kwa reli hadi ufuo wa mashariki wa Ziwa Ladoga, kisha, kabla ya urambazaji kukoma, bidhaa zilipakiwa kwenye mashua na kupelekwa kwa maji kwa njia ya reli iliyojengwa maalum, na kisha kupelekwa Leningrad. Ilikuwa mkondo mwembamba ambao kwa kiwango kidogo tu ulitosheleza mahitaji ya Leningrad. Kwa kuwasili kwa majira ya baridi, njia, inayoitwa Barabara ya Uzima, ilianza kukimbia kwenye barafu. Wa kwanza kwenda pamoja nayo walikuwa magari ya kukokotwa na farasi na mkate. Na barafu ilipozidi kuwa nzito, chakula kilisafirishwa hadi
2 lori. Njiani kurudi, Leningraders dhaifu, waliochoka walitolewa nje ya jiji. Hii ni kipande cha mkate ambacho watu walipokea wakati wa siku mbaya zaidi za njaa, 125 g tu! Siku hizi wakati mwingine hatuli mkate kabisa. Tuna vyakula vingine vingi. Lakini basi. Hakukuwa na chochote cha kula isipokuwa mkate. Wakazi wengi hawakuweza kuishi msimu huu wa baridi. Walikufa barabarani, kabla ya kufika nyumbani, walikufa katika nyumba zilizohifadhiwa, walianguka kwa uchovu kwenye mashine zao. Vijana walifanya kazi katika viwanda na viwanda, wakisimama kwenye mashine kwa ajili ya ndugu na baba zao ambao walikuwa wamekwenda mbele. Kulikuwa na matukio wakati watoto hawakuweza kufikia mashine na benchi iliwekwa chini ya miguu yao. Walijua kwamba kwa kazi yao walikuwa wanasaidia mbele. Wasichana nao waliendelea na wavulana. Pamoja na mama zao na dada zao wakubwa, walikusanya vifurushi kwa ajili ya wapiganaji. Sisi knitted mittens na soksi. Ili kuvunja askari wa blockade Mbele ya Leningrad Walijiandaa kwa muda mrefu na kwa siri. Na mwishowe, siku ya shambulio ilifika. Mapigano yaliendelea kwa siku kadhaa. Asubuhi ya Januari 18, 1943, askari wa Leningrad Front waliungana na wapiganaji Mbele ya Volkhov. Na ulimwengu wote ulijifunza kuwa kizuizi kilikuwa kimevunjwa! Na ingawa ni nyembamba, bado ilikuwa ukanda wa kudumu unaounganisha Leningrad na bara. Na mwaka mmoja baadaye, Januari 27, 1944, maadui walirudishwa nyuma kilomita 300 kutoka jiji, na Leningrad ilikombolewa milele kutoka kwa kuzingirwa kwa adui! Wenyeji wa jiji hilo walikusanyika kwenye kipaza sauti ili kusikia habari njema. Ushindi uliosubiriwa kwa muda mrefu umefika! Mwisho wa vita! - Wacha tuwashe mishumaa kwa kumbukumbu ya wale ambao hawako pamoja nasi! Tangu asubuhi cannonade haijakoma, Kwa hivyo siku baada ya siku, kwa siku nyingi, nyingi Maadui wanataka kuacha marundo ya vumbi na mawe mahali pa Leningrad. Vipeperushi vyao vilizungumza juu ya hili: Ushahidi wa kutokuwa na nguvu kwa adui. Pushkin, Nevskaya Dubrovka, na Meadows Nevsky walikuwa wakivuta sigara. Na Leningrad aliona moto huu, na adui anawafukuza walio hai kwa pupa, waliendelea kushinikiza, wakichukia kila kitu Kirusi, kila kitu kilichounganishwa nayo! Lakini sisi, kama ukuta kutoka ardhini hadi angani, sote tuliinuka na kuilinda nuru. Na Ladoga na Onega ya mbali. Tulisikia sauti iliyosimama: Hapana! Inaonekana kwangu: Wakati fataki zinapiga radi, manusura wa kuzingirwa waliokufa husimama. Wanatembea kando ya barabara kwenda Neva, kama watu wote wanaoishi. Hawaimbi tu: Sio kwa sababu hawataki kuwa nasi, lakini kwa sababu wafu wako kimya. Hatuwasikii, hatuwaoni, Lakini wafu huwa miongoni mwa walio hai siku zote. Wanaenda na kutazama, kana kwamba wanangojea jibu: Je, unastahili maisha haya au la?
4 Mazungumzo 2 “Blockade of Leningrad” kwa watoto wa umri wa shule ya mapema Mnamo Agosti 8, 1941, Leningrad (sasa inaitwa St. Petersburg) ilijikuta ikiwa imezungukwa na maadui pande zote. Kwa wakati huu, kulikuwa na zaidi ya watu milioni tatu katika jiji, na kati yao watoto laki nne. mji mkuu wa kaskazini alijikuta katika hali ngumu sana. Kufikia mwanzo wa kizuizi, kulikuwa na chakula kidogo kilichobaki katika jiji. Kwa kuongezea, Wajerumani waliweza kulipua maghala ya chakula. Kwa hiyo, mwishoni mwa Novemba 1941, mkate huko Leningrad ulitolewa tu na kadi za mgao. Mgawo wa mkate wa blockade ulikuwa gramu 125 tu kwa siku kwa kila mtu. Na katika kipande hiki kidogo cha mkate, pamoja na unga wa rye, kulikuwa na mchanganyiko wa majani, nyasi za quinoa, na vumbi la mbao. Na bado, mgawo wa mkate wa blockade ndio uzi pekee uliounganisha Leningrads kwenye maisha! Mgawo wa mkate wa blockade Mama! Nipe mkate! Machoni kuna mateso na hofu, Mgawo wa mkate kutoka kwa kuzingirwa Katika mikono ya watoto nyembamba Mgao wa mkate kutoka kwa kuzingirwa The thinnest thread with life. Hatupaswi kusahau mgawo wa mkate wa blockade! Majira ya baridi ya kwanza ya blockade ya 1941 yaligeuka kuwa kali sana: na theluji kali, dhoruba kali za theluji, na upepo mkali. Katika Leningrad hapakuwa na mafuta au umeme, hapakuwa na usafiri. Kulikuwa na baridi sana katika vyumba, theluji haikuwaka. Ili kuweka joto, Leningrads walichoma fanicha na vitabu. Mamia ya maelfu ya Leningrad walikufa majira ya baridi kali kutokana na baridi na njaa! Wanazi walipiga Leningrad kutoka angani na kurusha mizinga. Mnamo Januari 1942, kutokana na njaa na baridi huko Leningrad, kutoka kwa watu 3 hadi 4 elfu walikufa kila siku. Kando ya barabara zilizofunikwa na theluji, Leningrad walibeba miili ya jamaa na marafiki waliokufa kwenye sled ili kuzika kwenye makaburi ya pamoja. Kizuizi hicho kiliacha kumbukumbu mbaya yenyewe na makaburi mengi kama haya, ambayo kuu huko Leningrad ilikuwa kaburi la Piskarevskoye. Kwa jumla, wakaazi elfu 550 wa jiji walikufa katika msimu wa baridi wa kwanza wa kuzingirwa huko Leningrad. Diary ya msichana mdogo Tanya Savicheva amenusurika kimiujiza hadi leo. Katika daftari moja nyembamba la shule aliandika hivi: “Babu amekufa leo.” Katika ukurasa unaofuata: "Mama alikufa leo" ... Ndugu za Tanya walikufa siku baada ya siku. Washa ukurasa wa mwisho shajara iliyoandikwa mkononi mwa mtoto: “Kila mtu alikufa. Tanya ndiye pekee aliyebaki." Shajara hii inazungumza kwa ufasaha zaidi kuliko nambari au hati zozote kuhusu mambo ya kutisha vita vya kikatili na vizuizi. Lakini jiji bado halikukata tamaa! Viwanda, shule na hata kumbi za sinema zilifunguliwa. - Jamani! Umesikia kuhusu Barabara ya Uzima, ambayo iliunganisha Leningraders na bara? -Hii ilikuwa barabara ya aina gani? Wakati wa majira ya baridi kali, Ziwa Ladoga liliganda, na lori zikatembea kwenye barafu. Walibeba chakula, dawa, na risasi kwa ajili ya askari hadi Leningrad. Na kutoka Leningrad, wanawake, watoto, na wazee, wamechoka na njaa na baridi, walitolewa. Mbele yetu kuna kumbukumbu za shujaa mkongwe I.I. Zorina, ambaye anazungumza kuhusu Barabara ya Uzima. “Nilikabidhiwa lori kubwa. Haikuwa rahisi kuzoea njia ya barafu. Bado siwezi kuamini ni kazi gani mbaya ambayo sisi, madereva wa hadithi ya "Barabara ya Uzima," tulipaswa kufanya. Tulifanya kazi usiku na mchana, kwenye theluji na dhoruba za theluji, bila kujitahidi sana. Tuliwatoa watu waliochoka, watu wazima, wazee, na watoto kutoka Leningrad iliyozingirwa. Wakiwa njiani kurudi, walipeleka shehena ya chakula kwa jiji lililozingirwa, risasi kwa askari na mengi zaidi. Mnamo Desemba, theluji ilizidi kuwa kali na yenye nguvu. Upepo uliwaka nyuso zao na kutoboa nguo zao. Mikono ya madereva ilikuwa imekufa ganzi. Hatari ya kifo ilitungojea kwa kila hatua. Mara nyingi tuliona mapigano moto moto yakitokea hewani juu ya wimbo. Wapiganaji wetu na washambuliaji wa kuzuia ndege walipigana kwa jino na kucha na tai wa kifashisti.
5 Wakati mmoja, wakati wa dhoruba kali ya theluji, kulikuwa na uvamizi mkubwa wa ndege za Ujerumani. Bomu lililipuka karibu na gari langu, nilipigwa na butwaa, na vipande vingi vidogo kutoka kioo cha mbele kuumiza mikono na uso wangu. Gari lilizama polepole chini ya barafu, na mimi, nikivuja damu, nikatambaa kwenye barafu. Muda si muda, nikiwa na baridi kali na damu nyingi, nilichukuliwa na kuokolewa na daktari wa kike.” Barabara ya maisha Migodi inalipuka Ladoga, Barafu inaporomoka kwa ajali. Bado gari inakuja. Mkate unaletwa Leningrad Kipande kidogo cha mkate kiliokoa mtoto kutoka kwa kifo. Barabara hii imekuwa njia ya uzima kwetu! Kwa siku 900 pete ya kizuizi iliminya Leningrad. Januari 12, 1943 Jeshi Nyekundu lilivunja kizuizi cha Leningrad. Kusini mwa Ziwa Ladoga ilijengwa Reli, na jiji likaanza kuandaliwa chakula. Katika msimu wa baridi wa 1943, Leningrad ilikombolewa kabisa na Jeshi Nyekundu! 1. Kuzingirwa kwa Leningrad kulianza lini? 2. Kwa nini mambo yalitokea mjini? hali ngumu? 3. “Barabara ya Uzima” ni nini? 4. Ilifanyika wapi? Walikuwa wakisafirisha nini kando ya “Barabara ya Uzima”? 5. Kuzingirwa kwa Leningrad kulidumu kwa siku ngapi? 6. Ni nani aliyewaachilia huru Leningrad?
Taasisi ya elimu ya shule ya awali ya bajeti ya manispaa shule ya chekechea 14 Maelezo ya somo katika kikundi cha wakubwa 5 "Kuzingirwa kwa Leningrad" Kukamilishwa na: mwalimu Ganina Nellya Yuryevna Odintsovo 2017. Lengo: -
Januari 27, 1944 Siku ya kuondoa kuzingirwa kwa Leningrad Kuzingirwa kwa Leningrad ni sehemu ya Vita Kuu ya Patriotic. Hii ni ya kusikitisha na ukurasa mzuri historia yetu. Na kila mtu aliyekuwa katika mji uliozingirwa
Imejitolea kwa siku ya kuondoa kuzingirwa kwa Leningrad. Waandishi wa maendeleo ya mbinu: mwalimu wa historia Levina K.A. na mwalimu wa masomo ya kijamii Khairulova A.R. (Mlio wa king'ora, milio ya bunduki ya kukinga ndege, sauti ya injini inasikika. Inakuja
MBOU" Shule ya bweni ya elimu ya jumla sekondari (kamili) elimu ya jumla» KONGAMANO LA MANISPAA LA SAYANSI NA VITENDO LILILO WAKFU KWA MAADHIMISHO YA MIAKA 70 YA KUMALIZIKA KWA UZUIA WA LENINGRAD MADA YA KAZI YA UBUNIFU: “Blockade
Baraza la Ushauri la Mtaalam wa Jiji la Jumuiya ya Wazazi chini ya Idara ya Elimu ya Tume ya Kuzuia ya Jiji la Moscow udhihirisho mbaya kati ya wanafunzi kuzingirwa kwa Leningrad kuzingirwa
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya serikali ya chekechea ya aina 51 za maendeleo ya jumla na utekelezaji wa kipaumbele wa maendeleo ya kisanii na uzuri wa watoto katika wilaya ya Kolpinsky ya St.
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya serikali, kituo cha maendeleo ya watoto, chekechea 29, wilaya ya Krasnoselsky ya jiji la St. Petersburg Muhtasari wa tukio la Siku ya kuondoa kuzingirwa kwa Leningrad.
Septemba 8, 1941-Januari 27, 1944 Ilikamilishwa na wanafunzi 11 "B": Molostov Maxim Molostov Alexey Mpango wa kazi: Kuzunguka Leningrad Jiji wakati wa Kuzingirwa Kuondoa kuzingirwa kutoka kwa jiji Kukumbuka Tanya Savicheva Encirclement
Imetayarishwa na: mwalimu madarasa ya msingi MBOU "Shule ya Sekondari ya Mgiskaya" Vasyanova N.V. Mnamo Juni 22, 1941, askari wa Ujerumani walishambulia nchi yetu. Zingatia vikosi dhidi yetu. Adui alishambulia nchi yenye amani. Usiku mweupe,
GBOU "Shule 1133", Moscow Ukurasa wa nne "Muscovites-washiriki wa Kuzingirwa kwa Leningrad" Pakhomkina Maria Yakovlevna Mwandishi Kargina Irina Pavlovna, mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi. Siku moja darasani,
Waandishi: wanafunzi wa Shule ya Sekondari ya GBOU Nambari 324, wanachama wa shule ya watoto shirika la umma"Uunganisho wa Vizazi" Mkuu: Klimova Nina Mikhailovna mwalimu wa lugha ya Kirusi na fasihi elimu ya jumla ya bajeti ya serikali.
Mada: "Leningrad iliyozingirwa" Lengo: elimu ya hisia za maadili na uzalendo, hisia ya kiburi katika nchi yako, watu wa mtu. Malengo: Kukuza heshima kwa kizazi cha wazee; Kukuza hisia ya uzalendo,
Jioni ya Septemba 8, 1941, saa 18.45, uvamizi wenye nguvu wa adui ulipiga Leningrad. Wakati huo, karibu maghala yote ya chakula yaliharibiwa na kuchomwa moto. Bidhaa katika jiji zilikaribia haraka
Mji ambao haujashindwa. Ukweli 10 juu ya Kuzingirwa kwa Leningrad 2014 Nyenzo kwa saa ya darasa katika daraja la 10 "Kwa kumbukumbu ya miaka 73 ya mwanzo wa kuzingirwa kwa Leningrad" Imetayarishwa na wanafunzi wa darasa la 10 Oya Svetlana na Anna Bakulina Cool.
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya serikali chekechea 82 aina ya pamoja Wilaya ya Primorsky ya St Maendeleo ya mbinu juu ya mada ya elimu ya uzalendo ya wazee
Januari 27 Siku ya kuinua kizuizi cha Leningrad (1944). Kuzingirwa kwa kizuizi cha kijeshi cha Leningrad na Wajerumani, Kifini na Uhispania ( Idara ya Bluu) na askari kwa ushiriki wa watu wa kujitolea kutoka Afrika Kaskazini,Ulaya
Makumbusho kwa watoto wa Leningrad. Mnara wa Ua la Uzima, sehemu ya eneo la Green Belt of Glory. Mnara uliowekwa kwa ajili ya kuvunja pete ya kizuizi. Watu huleta shada za maua na zawadi laini kwenye mguu wa mnara wa Motherland.
Uzuiaji wa Leningrad. WASILISHAJI IMEANDALIWA NA 8A kadeti darasa la "Patriot" Shule ya Sekondari GBOU 667 Biryulyovo Western imejitolea kwa maadhimisho ya miaka 71 ya kuondolewa kwa kizuizi! Kwa pamoja tunaitwa Leningrad, na ulimwengu unajivunia Leningrad.
Somo la MLINZI WA AMANI WA ASKARI WA URUSI kwa watoto wa darasa la 4 na shahada ya ustahimilivu wa elimu ya mwalimu Matveeva O.S., Krasnoyarsk shule ya kina 5 Lengo: malezi kwa watoto mtazamo hasi kwa vita,
Kusudi: elimu ya kizalendo ya wanafunzi Malengo: kuweka heshima kwa historia ya zamani ya watu; kuanzisha watoto maisha katika Leningrad iliyozingirwa; kuamsha hisia ya huruma na kiburi kwa watoto
Saa ya darasa 2015 imefika vuli marehemu, Ladoga imefunikwa na barafu. Jinsi ya kupeleka mkate na silaha kwa Leningrad iliyozingirwa? LENINGRAD IPO CHINI YA BLOCKADE! KIPANDE CHA MKATE ULICHOZUIWA GRAMU 125 KWA SIKU NZIMA "Pulse"
Bajeti ya Manispaa taasisi ya elimu Shule ya Sekondari Nambari 8 ya manispaa ya Anapa Somo la ujasiri katika daraja la 1 "miaka 75 tangu kuanza kwa kuzingirwa kwa Leningrad." Cl. msimamizi:
Chanzo: Great Fatherland Party Januari 27, 1944 blockade, katika pete ya chuma ambayo Leningrad ilikuwa ikisumbua kwa siku na usiku 900 ilikomeshwa. Siku hii ikawa moja ya furaha maishani mwangu
Kituo cha maendeleo cha GBDOU mtoto - watoto bustani 115 Nevsky wilaya ya St. Petersburg Presentation: "Ushindi Salute." - fungua somo. Mwalimu: Kostsova Margarita Gennadievna, Muziki. mfanyakazi: Olga Skrypnikova
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya serikali chekechea 50 ya aina ya pamoja ya eneo la Petrograd Hali ya wakati wa burudani ya mada iliyowekwa kwa "Siku ya Ukombozi Kamili"
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa 39 shule ya chekechea iliyojumuishwa ya Wilaya ya mijini ya Kopeysk Mradi juu ya maadili - elimu ya uzalendo katika kikundi cha maandalizi "Blockade"
Watoto wa Vita Kuu ya Patriotic ya Leningrad iliyozingirwa 1941 1945 Watoto wa Leningrad iliyozingirwa Moja ya kurasa za kishujaa za kushangaza katika historia ya Vita Kuu ya Patriotic ni utetezi wa Leningrad.
Muhtasari wa somo lililowekwa kwa kumbukumbu ya miaka 70 ya Ushindi katika Vita vya Moscow. Malengo: Kuunda wazo la umuhimu wa ushindi katika Vita vya Moscow wakati wa Vita vya Kidunia vya pili; Kuunda wazo la ushujaa, kazi ya askari
Taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali shule ya sekondari 268 Nevsky wilaya ya St. Petersburg Watoto katika Leningrad iliyozingirwa utafiti katika historia Imekamilika
Somo la ujasiri Katika mkesha wa likizo kuu ya Siku ya Ushindi, darasa letu lilifanya somo la ujasiri lililowekwa kwa miji ya mashujaa. Olga Yuryevna aliwaambia watoto kwamba walipokea jina la mji wa shujaa baada ya
Uwasilishaji wa hatua ya 2 ya mchezo wa kihistoria wa kijeshi "Ulinzi wa Leningrad" Shule ya Sekondari ya MBOU 26 Septemba 8, 1941 Januari 27, 1944 imejitolea kwa kumbukumbu ya miaka 70 ya ukombozi wa Leningrad kutoka kwa kuzingirwa Juni 22, 1941 Ujerumani ilivuka.
Somo la mada kwa wazee ("ufunguo wa dhahabu; Fidgets") na kikundi cha maandalizi "Upinde wa mvua" uliojitolea kuvunja kuzingirwa kwa Leningrad. Imetayarishwa na: Waelimishaji: Nadgerieva Yu.F.; Stolpyanskaya Yu.S.;
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa "Chekechea "Rodnichok" s. Bykov GCD juu ya elimu ya kiraia-kizalendo ya mtu binafsi katika taasisi ya shule ya mapema Mada: "Leningrad wakati wa kuzingirwa
“Dada yangu, comrade, rafiki na kaka, Baada ya yote, sisi ndio tuliobatizwa na kizuizi! Kwa pamoja wanatuita Leningrad, Na ulimwengu unajivunia Leningrad." Olga Berggolts Siku 900 za kishujaa: Mkusanyiko wa hati na vifaa.
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa chekechea 7 aina ya pamoja 143070, mkoa wa Moscow, Wilaya ya Odintsovsky, tel: 8-498-695-85-23 Kubinka, mji wa mitaani Kubinka-8,
Makumbusho yaliyowekwa kwa watoto wa vita. Wasilisho. Imetayarishwa na mwanafunzi wa daraja la 3B Alena Semiletova. Watoto wa vita Kipande cha mkate mweusi Tamu kuliko pipi yoyote Itakuwa nzuri ikiwa kuna kitu cha chakula cha mchana. Utoto usio na viatu
Mzunguko wa mikutano ya kizalendo "Leningrad isiyoshindwa milele katika kumbukumbu ya watu" 01/16/2017 Januari 18 saa 14.00 katika maktaba 164 (Serpukhovsky Val, 24, jengo 2) muundo wa fasihi na muziki "Leningradsky
Mradi wa shule ya chekechea ya Mbdou Gorkhon 40 "Matone ya theluji" uliowekwa kwa Siku ya Ushindi katika Vita Kuu ya Patriotic dhidi ya Ujerumani ya Nazi ( kikundi cha maandalizi) 2014 Imekusanywa na kuendeshwa na mwalimu: Vereshchagina
TAASISI YA ELIMU YA BAJETI YA MANISPAA LYCEUM 7 JINA LA D.P. ULANOVA Saa ya Darasa Mada: Kuondoa kuzingirwa kwa Leningrad. Imetayarishwa na: mwalimu wa shule ya msingi Alexandra Alexandrovna Volgapkina
Somo lililowekwa hadi mwisho wa kuzingirwa kwa Leningrad wakati wa Vita Kuu ya Patriotic. Imetayarishwa na mwalimu wa historia na masomo ya kijamii O.V. Boreyko. Malengo na malengo: 1. Kufahamisha wanafunzi na mojawapo ya mashujaa zaidi
"Jinsi ya kuwaambia watoto kuhusu vita?" V O Y N A, herufi 5 tu. Kila barua, inayotamkwa kando, imejaa mambo mengi ya kupendeza na ya kushangaza, kwa sababu ... ni sehemu ya maneno mengi. Kwa mfano: hewa, upendo, nchi.
Malengo ya kielimu: Kupanua uelewa wa watoto juu ya jeshi (wakati wa Vita vya Kidunia vya pili, askari walipigana kwa ujasiri na kutetea nchi yetu kutoka kwa maadui). Tambulisha wazo - mashujaa wa V.O.V. Imarisha ujuzi wa watoto wa jinsi gani
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa ya jiji la Nizhnevartovsk, kituo cha maendeleo ya watoto 44 "Ufunguo wa Dhahabu" Mradi "Kuzingirwa kwa Leningrad" Kwa kumbukumbu ya miaka 70 ya kuinuliwa kwa kuzingirwa kwa Leningrad.
Kusudi: - kupanua uelewa wa wanafunzi juu ya kazi ya kishujaa ya wakaazi wa Leningrad iliyozingirwa wakati wa Vita Kuu ya Patriotic; - kupanua uelewa wa maisha ya watoto wa Leningrad iliyozingirwa; - fomu
Somo la mada juu ya mada "MIAKA 75 YA VITA YA MOSCOW" Gymnasium ya GBOU 1534 idara ya shule ya mapema karne ya 3. mwalimu Dyugaeva L.I. Somo la mada kwa watoto wa shule ya mapema. KUHUSU MADA YA “MIAKA 75 YA VITA KWA
MADA: "WATOTO WA VITA". KAZI: Kupanua ujuzi wa watoto kuhusu Vita Kuu ya Patriotic, kuanzisha watoto maisha wakati wa vita; Kukuza hisia za kizalendo, kukuza hisia za maadili za huruma
Vifaa: Dmitry Shostakovich "7th Symphony" Muundo wa Bodi: 1. bango: "Mzao, jua! Katika miaka ngumu, "Mwaminifu kwa watu, wajibu na nchi ya baba" siku 900 za ulinzi wa kishujaa, miezi 29 kati ya miezi 49 ya vita. 2.
Onyo la uvamizi wa hewa Katika makazi ya bomu, katika basement, balbu za mwanga za uchi zinawaka. Labda tutazidiwa sasa, Leningrad inazungumzwa kuhusu mabomu pande zote. Mabomu ya mara kwa mara. Njaa. Kukata tamaa. Hatari. Na ingeonekana
Mradi wa ufundishaji juu ya mada: "Walipigania nchi yao" Mwandishi: Safronkina Galina Nikolaevna. Nafasi: mwalimu. Mahali pa kazi: tawi la MDOU DS 1, Belinsky DS 3, Malengo ya Mradi wa Belinsky: Amua
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema kituo cha maendeleo ya watoto chekechea 115 Nevsky wilaya ya jiji la St. Petersburg "Siku ya kuondoa kuzingirwa kwa Leningrad" ( somo la mada Kwa wazee
VITA KUU VYA UZALENDO 1941-1945 tunakumbuka Mpango wa Barbarossa: maelekezo ya mashambulizi ya askari wa Nazi katika shambulio la Umoja wa Soviet Juni 22, 1941 askari wa Ujerumani kuvamiwa bila kutangaza vita
"Siku ya ushindi". Hali ya burudani ya mada kwa watoto wa umri wa shule ya mapema. Malengo: kuamsha msamiati wa watoto, kuimarisha kwa kufafanua dhana: Urusi, Baba, Nchi ya Baba. Wito
MDOU "Kindergarten 110" Wilaya ya Sonkovsky ya mkoa wa Tver Hadithi kuhusu makaburi ya Vita Kuu ya Patriotic Mwalimu: Tarakanova S.V. Lengo: malezi ya misingi ya uzalendo; kukuza hamu na hisia
Maelezo ya maelezo Uteuzi: kuandaa na kuendesha "Ramani ya Kumbukumbu" iliyowekwa kwa kumbukumbu ya miaka 70 ya ushindi katika Vita Kuu ya Patriotic (muhtasari wa somo lililojumuishwa) "Tunajua nini juu ya vita" Methodological
Tunawasomea watoto kuhusu vita Hatua ya kimataifa ya kijeshi-kizalendo Mei 9, Siku ya Ushindi. Hii ni siku ya utukufu na siku ya ukumbusho: juu ya vita, juu ya mashujaa, juu ya askari waliokufa kwenye uwanja wa vita, juu ya mateso ya watu. Katika nchi yetu
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa "Kindergarten 23" Ufunguo wa Dhahabu wa jiji la Zelenokumsk Wilaya ya Sovetsky. Mfano wa matinee "Mei 9 - Siku ya Ushindi." Mdogo - katikati kikundi "Jua".
Taasisi ya elimu ya shule ya awali ya bajeti ya manispaa shule ya chekechea 75 "Swan" Mradi "Siku ya Ushindi" Msanidi E.A. Melnik Utangulizi. Ni muhimu sana kukumbuka historia ya Nchi yako - haswa inasikitisha
Katika maadhimisho ya miaka 73 ya uondoaji kamili kuzingirwa kwa Leningrad Kugonga sare ya metronome Katika Leningrad iliyozingirwa, sauti hii iliokoa maisha, kuarifu juu ya hatari, na tumaini la kutia moyo. Natumai kuwa jiji litakuwa
"Siku ya Ushindi Likizo kubwa" Siku ya Ushindi! Likizo iliyosubiriwa kwa muda mrefu Anga ya bluu yenye amani inakumbukwa na watu na nchi za Dunia - Siku hii vita viliisha. Wakati wa mwaka katika shule ya upili kikundi cha tiba ya hotuba"Teremok"
Malengo: Mazungumzo ya hadithi kuhusu Siku ya Ushindi Muhtasari wa somo la mzunguko wa elimu (umri wa shule ya mapema) Mada: "Mazungumzo ya hadithi kuhusu Siku ya Ushindi" Endelea kuwafahamisha watoto historia ya nchi yao, na watetezi.
Watoto na blockade. "Malaika wa Jiji lililozingirwa." Uwasilishaji kwa watoto wa umri wa shule ya mapema. Mwelekeo "Kijamii - maendeleo ya kibinafsi" O.O. Ujamaa. Imekusanywa na: Mwalimu wa watoto wa GBDOU
Klimova Venera Fedorovna mwalimu wa kikundi - familia "Eaglets" Jimbo shirika linalofadhiliwa na serikali Kituo cha Msaada cha Jiji la Moscow elimu ya familia"Upinde wa mvua" wa Idara ya Kazi na Ulinzi wa Jamii ya Idadi ya Watu
TAASISI YA BAJETI YA ELIMU YA AWALI YA MANISPAA. CHEKECHEA AINA 9 354066, Mkoa wa Krasnodar Sochi, wilaya ya Khostinsky, St. Rostovskaya, barua pepe 10\faksi 47-14-71: [barua pepe imelindwa]
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa, chekechea ya aina ya 4 ya pamoja, Belinsky, mkoa wa Penza. Somo lililojumuishwa linalotolewa kwa kumbukumbu ya miaka 70 ya ushindi. katika 1 kundi la vijana. Mwalimu:
Septemba 8, 1941-Januari 27, 1944 St. Petersburg 2015 Shule 280 wakati wa kizuizi Makumbusho ya Shule 280 ilifunguliwa mwaka wa 2007. NA wengi wa Maonyesho yake yamejitolea kwa historia ya shule. Moja ya muhimu na ya kusikitisha zaidi
Imetayarishwa na: O.V. Parfenova mwalimu-speech tabibu Tarehe: Mei 2015 MKDOU TsRR d/s 10 Malengo: Unda mazingira ya tamasha la fasihi maalum kwa Siku ya Ushindi. Panua maarifa ya kihistoria ya watoto.
Umuhimu wa mradi: Msingi wa elimu yote ya Kirusi ni uzalendo. Wazo la "uzalendo" ni pamoja na upendo kwa Nchi ya Mama, kwa ardhi ambayo mtu alizaliwa na kukulia, kiburi katika mafanikio ya kihistoria ya watu.
Shughuli za ziada, iliyowekwa kwa kumbukumbu ya miaka 70 ya Vita vya Stalingrad. "Stalingrad yangu" Malengo: kupanua maarifa ya wanafunzi kuhusu Vita vya Stalingrad; kukuza hisia ya kiburi, uraia, uzalendo,
Lengo: kuimarisha ujuzi wa watoto kuhusu siku za nyuma za kishujaa za jiji letu - kizuizi;
toa wazo la siku ngumu na za kishujaa katika historia ya mji wao wa asili; jenga uzalendo na heshima kwa historia ya nchi yako.
Ujumuishaji wa maeneo ya elimu: "Ukuzaji wa hotuba", "Ukuzaji wa utambuzi", "Ukuzaji wa kijamii na mawasiliano".
Aina za shughuli za watoto: mawasiliano na mtu mzima, kucheza pamoja na wenzao, kusikiliza muziki, mashairi, kuangalia picha.
Kazi zilizojumuishwa:
Kielimu: Kuunganisha maarifa ya watoto juu ya ulinzi wa kishujaa wa Leningrad. Panua maarifa ya watoto kuhusu historia ya mji wao wa asili, kuhusu ushujaa wa watu walionusurika kwenye kizuizi kwa kutumia ICT. Tambulisha kazi ya washairi wa Leningrad - walionusurika katika kuzingirwa.
Kielimu: Imarisha hotuba, muziki na shughuli za uzalishaji juu ya nyenzo za kizalendo; kushiriki kikamilifu katika mazungumzo na mwalimu. Kuendeleza hotuba ya mdomo; kuamsha katika msamiati wa watoto: mji - shujaa, kujitolea, monument, ukumbusho.
Kielimu: Kukuza upendo na kiburi kwa mji wa nyumbani, hisia ya shukrani na heshima kwa watetezi wake. Jifunze kuona hali ya jiji, kukuza uwezo wa kuhurumia na kuhurumia. Weka heshima kwa wakazi wa jiji wakubwa.
Kazi ya awali:
- Ubunifu wa maonyesho yaliyowekwa kwa kuzingirwa kwa Leningrad.
- Uchunguzi wa vielelezo vinavyoonyesha makaburi na makaburi kwa watetezi wa jiji.
- Kusoma kazi za hadithi juu ya mada.
- Uchunguzi wa albamu ya picha "Jiji la shujaa", picha za kuchora kuhusu vita.
- Kusikiliza nyimbo na muziki wa miaka ya vita.
- Kusoma na kujifunza mashairi kuhusu jiji lililozingirwa na watoto.
- Tazama filamu za uhuishaji juu ya mada inayofaa umri; Hadithi kuhusu kizuizi, mashairi juu ya kizuizi ... filamu ya uwasilishaji juu ya mada "Kwa maadhimisho ya miaka 70 ya kuondolewa kwa kizuizi ...".
- Muundo wa maonyesho na kitabu cha kumbukumbu kuhusu blockade ni pamoja kati ya wazazi na watoto.
Nyenzo na vifaa: mawasilisho "Leningrad iliyozingirwa", kompyuta ndogo, seti ya ujenzi "Jiji"; vitabu na vielelezo juu ya mada; picha za kadi za posta zilizokatwa zinazoonyesha vivutio kuu vya jiji letu; rekodi king'ora cha hewa; kurekodi metronome; kurekodi wimbo "Vita Takatifu", muziki. A. Alexandrova, lyrics. Lebedeva - Kumach.
Maendeleo ya somo:
Mwalimu: Hello guys, hello wageni wetu (akizungumza na maveterani), leo nataka kuwaambia kuhusu feat ya jiji letu wakati wa vita. Tutawashukuru wakongwe kwa kazi yao.
Gymnastics ya vidole "Chini ya anga ya Amani"
Sisi ni watoto wa nchi huru na yenye amani.
Watu wetu wakuu hawataki vita.
Njia yoyote ya maisha iko wazi kwetu.
Chini ya anga tulivu, tunataka kukua.
Mwalimu: Niambie, watu, jina la jiji letu ambalo tunaishi sasa ni nini.
Majibu ya watoto . Sasa jiji letu linaitwa St. Petersburg, ni nzuri na ya kiburi.
Mwalimu anasoma mashairi kuhusu St.
Wewe ni mrembo wakati wowote wa mwaka:
Vuli ya kusikitisha, baridi ya baridi.
Na katika joto, na hata katika hali mbaya ya hewa
Ninakupenda, jiji langu juu ya Neva!
Jiji la makumbusho, majumba ya ajabu,
Jiji la mifereji, madaraja, visiwa,
Jiji la uzio wa chuma cha kutupwa kwenye Neva, -
Na hakuna mtu mzuri zaidi kuliko yeye duniani!
Mwalimu: Mji wetu mzuri ulikuwa na majaribio mengi: mafuriko, moto, lakini Vita Kuu ya Patriotic ikawa mtihani mbaya zaidi kwa jiji letu. Ingawa wewe bado ni mdogo, lakini kutoka kwa hadithi za watu wazima, kutoka kwa filamu, unajua kuhusu vita ya kutisha na Wanazi, ambayo nchi yetu ilishinda katika vita vikali.
Somo letu limejitolea kwa Siku ya Kuinua Kuzingirwa kwa Leningrad, ambayo jiji letu liliadhimishwa mnamo Januari 27, Jumapili hii. Hii ni sana tarehe ya kukumbukwa kwa jiji letu.
Nani anaweza kuniambia jiji letu liliitwaje wakati wa vita?
Majibu ya watoto . Leningrad, na wenyeji waliitwa Leningraders.
Mwalimu: Jamani, tuone jiji letu lilivyo kwenye ramani. Kuangalia ramani ya jiji kwenye slaidi.
Hebu tujenge mji wetu?
Kubuni jiji letu
(Kwenye meza, watoto wanatumia seti za ujenzi kujenga jiji.)
Mwalimu: Iligeuka kuwa mji mzuri sana. Kabla ya vita, watu waliishi kwa amani. Watu wazima walifanya kazi, watoto walikwenda shule na kindergartens. Jioni na wikendi tulitembea kwenye mbuga, tukaenda kwenye sinema na majumba ya kumbukumbu.
Mnamo 1941, nchi yetu ilishambuliwa Ujerumani ya kifashisti. Vita imeanza ... ya kutisha, isiyo na huruma. Mchana na usiku, Wanazi walilipua jiji kwa mabomu na makombora, moto ukawaka, na watu wakafa. Hitler alishindwa kuuteka mji huo kwa nguvu, hivyo aliamua kuunyonga mji huo kwa kizuizi. Wajerumani walizunguka jiji hilo na kuziba njia zote za kutokea na za kuingilia. Adui hakuruhusu watoto na wagonjwa kuchukuliwa nje ya jiji; chakula hakikufika katika jiji. Lakini wakazi walionyesha ujasiri na ujasiri na kulinda mji kwa nguvu zao zote.
Uchunguzi wa ramani ya Kuzingirwa kwa Leningrad.
Mwalimu: Angalia (ramani ya picha), inaonekanaje? (Mzunguko, pete.)
Kwa hiyo wakasema: “Pete imefungwa kuzunguka jiji. Pete hii pia inaitwa blockade. Barabara zote zinazoelekea mjini kwetu zilikatika. Kuna moja tu iliyobaki - kando ya Ziwa Ladoga. Aliunganisha Leningrad na bara.
Mwalimu: Jamani, wacha tuunde pete kali kuzunguka jiji letu. (Wimbo "Vita Takatifu" unasikika, muziki wa A. Alexandrov, lyrics na Lebedev - Kumach.) Mwanzoni mwa vita, wimbo huu uliandikwa, ambao uliwaita watu kupigana. Hapo ndipo kila mtu aliposimama kutetea jiji.
Mwalimu: Majira ya baridi yamefika... Siku za kutisha za kuzingirwa zimefika...
Kulikuwa na 900 kati yao ... hiyo ni karibu miaka 2.5.
Kiwango cha mkate kilipungua kwa mara 5, hii ni kipande cha mkate walichompa mkazi wa Leningrad iliyozingirwa - gramu 125 (onyesha watoto kipande cha mkate). Na hiyo ndiyo yote, maji tu.
Mwalimu: Nyumba hazikuwashwa moto, hakukuwa na makaa ya mawe, watu waliweka majiko ya sufuria kwenye vyumba vyao - majiko madogo, na walichoma fanicha na vitabu ndani yao ili kuwasha moto. Lakini hata kwenye theluji kali zaidi, watu hawakugusa miti; walihifadhi bustani na mbuga kwa ajili yako na mimi. Hakukuwa na maji katika nyumba hizo; watu walilazimika kwenda kwenye Mto Neva kutafuta maji.
Mwalimu: Madirisha katika nyumba hizo yalifungwa kwa karatasi nyembamba ili vipande vya mabomu visiwadhuru. Walipachika mapazia ya giza ili usiku hata mwanga mdogo wa mshumaa usiweze kuonekana. Kwa sababu marubani wa kifashisti waliruka na kupiga mabomu usiku.
Mwalimu: Diary ya msichana mdogo, Tanya Savicheva, imenusurika kimiujiza hadi leo.
Katika daftari nyembamba ya kawaida ya shule aliandika:
"Babu alikufa leo." Kwenye ukurasa unaofuata - "Mama alikufa leo."
Siku baada ya siku, jamaa za Tanya walikufa kwa njaa na baridi. Kwenye ukurasa wa mwisho wa shajara imeandikwa kwa mkono wa mtoto: "Kila mtu alikufa." Tanya pekee ndiye aliyebaki.
Slaidi za shajara.
Dakika ya elimu ya mwili
Katika ukungu wa vuli ( Funika macho yako kwa viganja vyako.)
Katika theluji ya Januari ( Wananyoosha mikono yao pande.)
Petersburg ni ya thamani ( Mikono juu ya kichwa chako kwa namna ya paa.)
Washa ufukwe wa bahari (Mawimbi laini ya mikono.)
Na majumba na mbuga ( Sogeza mikono yako kushoto na kulia.)
Mzuri na mkali ( Rudia.)
Ni kama kuelea ( Harakati za mikono "kuelea".)
Katika ghuba pana ( Rudia.)
Wakati wa kuzingirwa wanatembea mahali
Chini ya moto kwenye theluji ( Rudia.)
Hakukata tamaa, hakukata tamaa ( Kichwa kinageuka.)
Mji wetu kwa adui ( Rudia.)
Watoto wakisoma mashairi
Wakati wa vita, askari walilinda jiji,
Ili tuweze kuishi katika Nchi yetu ya asili.
Walitoa maisha yao kwa ajili yako na mimi,
Ili kwamba hakuna vita tena duniani.
Theluji ilikuwa ikitanda, na jiji letu lilikuwa likipigwa kwa bomu
Kulikuwa na vita vya kikatili wakati huo.
Watetezi wa mafashisti walishinda,
Kila msimu wa baridi uwe wa amani!
Mwalimu: Jiji lilipigwa mabomu mara kwa mara kutoka angani mara kadhaa kwa siku. Na kisha watu walisikia ishara kama hiyo (rekodi ya sauti ya siren ya hewa).
Na baada ya king'ora cha hewa kulia, watu walisikia sauti ya metronome (sauti za kurekodi za metronome). Ilifanana na sauti ya mapigo ya moyo.
Kuwaambia watu kwamba maisha yanaendelea. Wakati wa siku ngumu za kuzingirwa, sauti ya metronome haikupungua kwa dakika. Siku zote 900 na usiku aliripoti kwamba jiji hilo linaishi na kupumua, kwamba Leningrad haikujisalimisha.
Mwalimu: Maisha ya mjini yalizidi kuwa magumu kila siku. Fursa pekee ya kuishi ilikuwa Ziwa Ladoga (onyesho la uchoraji). Kando ya barabara hii, chini ya moto wa adui, nafaka zilisafirishwa hadi jiji, na watoto na wazee walirudishwa. Ndio maana njia hii iliitwa "Njia ya Uzima." Na katika chemchemi, kusafiri kwenye barafu ilikuwa hatari; magari yalianguka kupitia barafu.
Watoto wakisoma mashairi
Jiji letu liliitwa Leningrad.
Na kisha kulikuwa na vita kali.
Chini ya kilio cha siren na mlipuko wa makombora
Ladoga ilikuwa "barabara ya uzima".
Akawa wokovu wa Leningrads,
Na kutusaidia kushinda vita,
Ili wakati wa amani urudi tena,
Ili wewe na mimi tuweze kuishi chini ya anga safi.
Mwalimu: Baada ya siku 900, Januari 27, 1944, wanajeshi wetu walivuka mipaka ya kizuizi. Ilikuwa siku nzuri sana! Furaha ilijaza mioyo ya sio tu wale wa Leningrad waliokombolewa, bali pia askari wote wanaoilinda nchi kutoka kwa adui.
Salamu ya kivita ilitolewa kwa heshima ya ushindi huu. Majengo mengi katika jengo lililokombolewa yaliharibiwa. Hebu jaribu kuwarejesha.
Mchezo "Kata picha"
alikufa chini mapigano makali. Mji umeponya majeraha yake. Lakini kazi iliyokamilishwa na Leningrad wakati wa kuzingirwa itabaki kwenye kumbukumbu ya watu milele.
Kwa heshima ya mafanikio ya pete ya kizuizi, mnara wa "Pete Iliyovunjika" uliwekwa kwenye Ziwa Ladoga. Wakati mwingi hututenganisha na vita hivyo, lakini kila mtu anapaswa kukumbuka kazi ya watetezi.
Mwalimu: Katika kaburi la Piskarevskoye, ambapo maelfu ya Leningrad waliokufa wakati wa kuzingirwa wamezikwa, kaburi la watu wengi Moto wa Milele unawaka. Katikati huinuka sura ya kuomboleza ya Nchi ya Mama. Nyuma yake ni ukuta wa granite na maneno ya mshairi wa Leningrad Olga Bergolts, ambaye aliishi Leningrad kwa siku zote 900 za kuzingirwa:
Leningraders wamelala hapa.
Hapa wenyeji ni wanaume, wanawake, watoto.....
Hatuwezi kuorodhesha majina yao mashuhuri hapa.
Kuna wengi wao chini ya ulinzi wa milele wa granite.
Lakini fahamuni kwamba anayesikiliza mawe haya,
Hakuna mtu aliyesahaulika na hakuna kitu kinachosahaulika.
Watu huleta maua hapa na wako kimya, wakifikiria juu ya wale ambao tunadaiwa maisha ya amani.
Mwalimu anasoma mashairi
Kwenye Nevsky Prospekt kuna maandishi moja,
Na sasa ni vigumu kwetu kuamini
Upande huu ulikuwa nini hasa
Hatari wakati wa kupiga makombora.
Kwa nini jiji letu linaweka maandishi haya?
Ili watu wazima na watoto wajue:
“Hakuna kinachosahaulika. Hakuna mtu aliyesahaulika! »
Ili wakumbuke mistari hii yote.
Mwalimu: Jamani, mimi na wewe tutawasha taa zetu ndogo, kama ishara kwamba mioyo yetu pia itakumbuka kazi ya Leningrad.
Akisoma shairi la ''Siege Days''.
Wakati wa siku za kuzingirwa.
Chini ya moto, kwenye theluji
Hakukata tamaa, hakukata tamaa
Mji wetu kwa adui.
Wenye kiburi wako hapa watu jasiri kuishi.
Na kazi yao ya ushujaa itatukuzwa kila mahali!
Tafakari.
Watoto huulizwa maswali:
1. Je, tulizungumza nini leo?
2. Barabara ya Uzima ilienda wapi?
3. Kuzingirwa kwa Leningrad kulidumu kwa siku ngapi?
4. Umejifunza kumbukumbu gani?
5. Unakumbuka nini kutokana na hadithi yangu?
Toleo kamili la kazi linapatikana.
Muhtasari somo tata kutumia TEHAMA na vipengele vya sanaa za kuona.
"Vizuizi. Miaka 71 tangu kuondolewa kwa kuzingirwa kwa Leningrad. Mji wa shujaa Leningrad.
Somo kwa wakubwa na vikundi vya kati shule ya chekecheaImefanywa na muziki kiongozi N.L. Shorikova, pamoja na walimu wa kikundi.
Maeneo ya kielimu yanayohusika katika aina hii ya somo jumuishi:
- Maendeleo ya kijamii na kimawasiliano - kukuza uzalendo na upendo kwa jiji la mtu;
- Maendeleo ya kisanii na uzuri - katika sanaa ya kuona. Ujuzi wa kuchorea, kuchagua rangi na mipango ya rangi ni kuimarishwa;
- Maendeleo ya utambuzi - kwa njia ya watoto kupokea taarifa kuhusu historia ya mji;
- maendeleo ya hotuba - kujifunza mashairi, maendeleo ujuzi mzuri wa magari mikono
Sehemu ya utangulizi - watoto huingia kwenye ukumbi kwa muziki wa maandamano.
Muziki kiongozi anazungumza juu ya jinsi hatima ya kila mtu ni muhimu, na kwamba watoto wanateseka katika vita. Tutatazama filamu kuhusu maisha ya msichana mmoja wakati wa vita.
Watoto hutazama filamu "Katika kumbukumbu ya Tanya Savicheva. Kwa kumbukumbu ya miaka 70 ya ukombozi wa Leningrad kutoka Wavamizi wa Nazi" (muda wa filamu 11 min.)
Watoto husoma mashairi kuhusu vita:
Mtoto wa 1: Jiji letu liliitwa Leningrad
Na kisha kulikuwa na vita kali
Chini ya kilio cha siren na mlipuko wa makombora
Ladoga ilikuwa "barabara ya uzima"
Mtoto wa 2 Akawa wokovu wa Leningrad
Na kutusaidia kushinda vita
Ili wakati wa amani urudi tena
Ili wewe na mimi tuweze kuishi chini ya anga safi.
Mtoto wa 3 Theluji ilikuwa ikitanda, na jiji letu lilikuwa likipigwa kwa bomu
Kulikuwa na vita vya kikatili wakati huo
Mabeki wa kifashisti walishinda
Ili kila chemchemi iwe ya amani.
Mtoto wa 4 Imezungukwa na maadui wakati wa siku za vita
Jiji lilinusurika vita na adui
Hatupaswi kamwe kusahau hili
Tunaimba kuhusu mji mtukufu.
Wimbo "Vita Yangu Petersburg" unafanywa, nyimbo na muziki na Smirnova (maneno katika Kiambatisho)
Soma shairi kuhusu St. Petersburg ya leo:
Mtoto wa 5: Jiji la makumbusho, majumba ya ajabu
Mji wa mifereji, madaraja, visiwa
Mji wa uzio wa chuma cha kutupwa kwenye Neva
Na hakuna mtu mzuri zaidi kuliko yeye duniani!
Watu wazima hupewa maandishi yaliyochapishwa ya Wimbo wa St.
Kuangalia filamu "Wimbo Rasmi wa St. Petersburg", studio ya Alfa-Art, St. Petersburg, 2009, (muda wa 1.54)
Watu wazima huigiza kwa muziki.
Kila mtu yuko karibu na skrini. Onyesho la slaidi linaonyeshwa kwenye skrini, ikionyesha nyota ya dhahabu ya Jiji la shujaa.
Kiongozi wa muziki anawauliza watoto ikiwa wanajua jiji liliitwaje wakati wa vita. Majibu - Leningrad.
Hadithi kuhusu jina la Jiji - shujaa, medali inaonyeshwa.
Sehemu ya masomo: sanaa ya kuona.
Vijitabu vimewekwa kwenye meza mbili, kila kikundi kinakwenda kwenye meza yake kufanya kazi. Juu ya meza kuna rangi nne za penseli, za kutosha kwa watoto kufanya kazi, kadi ya posta tupu yenye maandishi "Hero City Leningrad", na maandishi ya Wimbo wa St. Petersburg upande wa pili wa karatasi.
Kazi: Tengeneza kadi ya posta "Nyota ya Jiji - shujaa"
1. duara dots kutengeneza nyota.
2. Itie rangi ya njano (machungwa) katika rangi upendayo.
3. Rangi kufa karibu na nyota nyekundu au burgundy.
Muziki Kiongozi anawaalika watoto kuchukua postikadi pamoja nao na kuwapa kazi ya kufanya kazi na wazazi wao:
1. Hongera wazazi wako Siku ya Kuondoa Kuzingirwa kwa postikadi iliyotengenezwa kwa mkono.
2. Jifunze na kuimba nao Wimbo wa St.
Kila mtu anaacha ukumbi kwa muziki.
HITIMISHO: Mchanganyiko wa shughuli za jadi (Iso) na mbinu za ubunifu uwasilishaji wa nyenzo hufanya somo kuwa nzuri aina mbalimbali habari, yanaendelea pande tofauti kiakili na nyanja ya kihisia watoto. Video na nyenzo za uwasilishaji hutoa matumizi ya kina mazingira ya kihistoria, kuhusiana na kipindi cha Kuzingirwa kwa Leningrad, maonyesho ya utendaji wa video wa wimbo wa Orchestra na Kwaya ya St. picha za jiji. Athari ya uwepo katika njia hizi inaweza kupatikana tu kupitia ubunifu wa ICT.
MAOMBI:
MAPAMBANO YANGU YA PETERSBURG
Sl. na makumbusho ya M.V. Sidorova
1. Upepo wa Baltic unavuma katika nyuso zetu
Kama vile wakati wa miaka ya vita
Mji uliozingirwa ulizungukwa na pete
Lakini hakuinamisha kichwa chake - 2p.
Kwaya:
Mji wangu, haushindwi
Wala hukujisalimisha kwa adui
Ingawa alijeruhiwa kwa risasi
Mabomu kwenye barafu ya Ladoga.
1. Moto wa milele unawaka bila kuchoka
Kila mtu aliyekufa ni shujaa
Jiji langu huhifadhi kumbukumbu ya walioanguka
Petersburg yangu inapigana.
Chorus: - sawa
WIMBO WA MTAKATIFU PETERSBURG
Muziki Gliera, Sl. Chuprova
Mji mkuu, inuka juu ya Neva,
Kama hekalu la ajabu, uko wazi kwa mioyo!
Kuangaza kwa karne nyingi na uzuri hai,
Pumzi yako Mpanda farasi wa Shaba maduka.
Haiwezi kuharibika - uliweza katika miaka ya haraka
Shinda dhoruba zote na upepo!
Na roho ya bahari
Isiyoweza kufa kama Urusi
Sail, frigate, chini ya meli ya Petro!
St. Petersburg, kaa milele kijana!
Siku inayokuja inaangazwa na wewe.
Usitawi sana, mji wetu mzuri!
Ni heshima kubwa kuishi na hatima moja!
Uwasilishaji juu ya mada: Kuzingirwa kwa Leningrad