Hadithi kuhusu Autumn:
Vuli ya mapema inaitwa "dhahabu" - nyasi na majani kwenye miti na vichaka hugeuka dhahabu.
Hewa ni baridi, uwazi na nyuzi za fedha za cobwebs huruka ndani yake. Hizi ni siku nzuri za jua za majira mafupi ya Kihindi. Lakini jua halichomozi tena, siku huwa fupi na usiku kuwa mrefu. Kuna mvua nyepesi, baridi na ukungu asubuhi. Upepo hurarua majani ya manjano, nyekundu na zambarau kutoka kwenye miti, ambayo hufunika ardhi kwa zulia la rangi. Ni wakati wa kuanguka kwa majani. Miti hatua kwa hatua hupoteza mapambo yao ya lush, mkali, matawi yao yanafunuliwa.
Katikati ya vuli, jua haionekani mara chache, siku huwa na mawingu, na baridi, mvua ya mvua mara nyingi hutokea. Kuna theluji usiku.
Vuli ya marehemu inaitwa "fedha". Barafu nyembamba ya kwanza hufunika madimbwi, nyota za fedha - vipande vya theluji - huruka kwenye ardhi iliyoganda, matawi ya miti yenye barafu yanavuma kwenye upepo, majani yaliyoanguka yamefunikwa na theluji inayong'aa kwenye jua. Wadudu hupotea, ndege wanaohama wanaruka kusini.
Wanyama wanajiandaa kwa majira ya baridi, kuhifadhi, kujenga na kuhami viota na mashimo, kubadilisha nguo zao za majira ya joto kuwa nguo za baridi - fluffier na nyepesi kwa rangi, ili kuwa asiyeonekana katika theluji nyeupe. Katika vuli, watu wana kazi nyingi: wanahitaji kuvuna mboga na matunda, kuandaa ardhi ya kilimo kwa chemchemi, na kupanda mazao ya msimu wa baridi.
Tunahitaji pia kutunza ndege hao ambao wanabaki kukaa msimu wa baridi katika eneo letu, kukusanya mbegu na matunda kwao, na kuandaa feeders.
Mashairi kuhusu Autumn
***
Vuli. Bustani yetu yote maskini inabomoka.
Majani ya manjano yanaruka kwenye upepo;
Wanajionyesha tu kwa mbali, huko, chini ya bonde
Brashi za miti ya rowan yenye rangi nyekundu inayong'aa.
***
Nyumba ya ndege ni tupu,
Ndege wameruka
Majani kwenye miti
Siwezi kuketi pia.
Siku nzima leo
Kila mtu anaruka, anaruka ...
Inavyoonekana, pia kwa Afrika
Wanataka kuruka mbali.
***
Hapa kuna jani la maple kwenye tawi.
Sasa ni kama mpya!
Wote wekundu na dhahabu.
Unaenda wapi jani? Subiri!
***
Vuli. (A.S. Pushkin)
Ni wakati wa huzuni!
Haiba ya macho
Nimefurahishwa na uzuri wako wa kuaga
Ninapenda uozo mzuri wa asili,
Misitu iliyovikwa nguo nyekundu na dhahabu...
***
Vuli imetoka
Dhoruba nyekundu,
Majani ya dhahabu
Waliruka kutoka kwenye ramani,
Majani yanazunguka
Densi ya pande zote ya Motley,
Imeng'aa kwenye madimbwi
Barafu ya kwanza nyembamba.
***
Mashairi ya E. Trutneva "Autumn".
Ghafla ikawa mkali maradufu,
Yadi ni kama kwenye mionzi ya jua -
Nguo hii ni ya dhahabu
Juu ya mabega ya mti wa birch.
Asubuhi tunaenda kwenye uwanja -
Majani yanaanguka kama mvua,
Wanacheza chini ya miguu
Na wanaruka, wanaruka, wanaruka ...
Cobwebs huruka
Na buibui katikati,
Na juu kutoka ardhini
Cranes huruka.
Kila kitu kinaruka! Hii lazima iwe
Majira yetu ya joto yanapita.
***
Matawi tupu yanagonga,
Jackdaws nyeusi hupiga kelele
Mara chache kuangaza kupitia mawingu -
Autumn imefika.
Mchemraba wa barafu utasikika kwa sauti kubwa,
Ndege atalia kwa hila,
Kana kwamba anaomba chakula -
Autumn imefika.
Viota vyeusi ni tupu,
Misitu imekuwa ndogo,
Upepo hubeba majani:
Vuli, vuli, vuli.
Kamilisha sentensi kuhusu Autumn
Majira ya joto yamebadilishwa na ... (vuli ya dhahabu).
Jua hutazama nje kidogo na mara nyingi ... (kutoka nyuma ya mawingu).
Miti huweka ... (vazi la rangi nyingi).
... (nyekundu, njano) majani huwaka jua, na kisha ... (kuanguka, kuzunguka, kufunika) dunia na carpet ya dhahabu.
Mvua ... (inanyesha) na inatufanya tujifiche ... (nyumbani).
Ndege hukusanyika katika makundi ... (na kuruka kwenda kwenye hali ya hewa yenye joto zaidi).
Wanyama hawana muda wa kucheza, hufanya ... (vifaa kwa majira ya baridi).
Hivi karibuni baridi-nyeupe-mbawa itakuja yenyewe.
Mithali ya Vuli
Majira ya joto na miganda - vuli na mikate.
Septemba ni baridi, lakini imejaa.
Katika chemchemi mvua inakua, na katika kuanguka huoza.
Mnamo Novemba, vita vya msimu wa baridi na vuli.
Katika dhoruba ya vuli kuna hali saba za hali ya hewa katika yadi - hupanda, hupiga, huzunguka, huchochea, na hupiga kelele, na humimina, na hufagia kutoka chini.
Vitendawili kuhusu Autumn
***
Kuning'inia kwenye tawi
Sarafu za dhahabu. (Majani ya vuli)
***
Asubuhi tunaenda kwenye uwanja -
Majani yanaanguka kama mvua,
Wanacheza chini ya miguu
Na wanaruka, wanaruka, wanaruka ... (kuanguka kwa majani)
***
Ilikuja bila rangi na bila brashi
Na repainted majani yote. (Msimu wa vuli)
***
Anatuletea mavuno,
Mashamba yamepandwa tena,
Inatuma ndege kusini
Miti hufunika
Lakini haijalishi firs na pines,
Kwa sababu ni..(Autumn)
***
Mkulima huyu ni nani?
Nilimwagilia cherries na jamu,
Kumwagilia plum na maua,
Osha mimea na majani.
Na ilipofika jioni,
Walituambia kwenye redio
Kwamba atakuja kesho pia
Na bustani yetu itanywesha maji (Mvua)
Chagua kitendo
Majani katika msimu wa joto (wanafanya nini?) - kugeuka manjano, kuanguka, nk.
Mvua katika vuli - kunyesha, kuanguka, nk.
Mavuno huvunwa katika vuli.
Ndege huruka katika vuli.
Miti katika majani ya vuli ya kumwaga.
Majani katika vuli (nini?) - njano, nyekundu, nyekundu, dhahabu.
Unawezaje kusema hili kwa neno moja? (Rangi nyingi.)
Mvua katika vuli (aina gani?) - baridi, yenye mvua.
Hali ya hewa katika vuli (nini?) - mawingu, mvua, giza, baridi (mwishoni mwa vuli).
Miti katika vuli (ni ipi?) - mapema - na majani ya rangi nyingi, marehemu - uchi.
Wanyama katika kuanguka - kuandaa kwa majira ya baridi, kubadilisha nguo zao.
mbweha, squirrel, ermine, hare (haibadili rangi); squirrel, vole, hare, badger (haihifadhi).
Majina:
vuli, wingu, mvua, dimbwi, hali ya hewa, hali mbaya ya hewa, kuanguka kwa majani,unyevu, mwavuli, Septemba, Oktoba,
Novemba, majani, miti,birch, mwaloni, aspen, rowan, majivu, linden, poplar, maple, lachi,
alder, Willow, chestnut,hazel, spruce, pine.
Vitenzi:
mapema, geuka manjano, ona haya usoni, anguka, pigo, mimina, nyauka,nyunyiza, ng'oa (majani),
kukunja uso, kunyata, kukunja uso
(anga), kuruka pande zote, nyunyiza.
Vivumishi:
njano, nyekundu, machungwa, rangi, mvua(hali ya hewa, vuli), kavu, baridi,
mvua, huzuni, vuli,
wepesi, mawingu, dhahabu (vuli), kijivu (siku), yenye mafuriko, drizzling .
Vielezi :
mvua, unyevunyevu, baridi, kijivu, dhoruba, giza, mawingu.
Gymnastics ya vidole
majani ya vuli yaliyotawanyika,
Nilizipaka kwa brashi.
Tutaenda kwenye bustani ya vuli,
Tutakusanya majani kwenye bouquets.
Jani la maple, jani la aspen,
Jani la mwaloni, jani la rowan,
Jani nyekundu la poplar
Aliruka chini kwenye njia.
I. Mikeeva
(Fanya harakati zinazofanana na mawimbi na viganja.)
(Fanya bembea laini za viganja juu na chini.)
(“Wanatembea” kwa vidole vya mikono miwili.)
(Mikono mikondo iliyo na vidole vilivyoenea.)
(Piga vidole vyako moja baada ya nyingine, kuanzia na kidole gumba,
kwa mikono miwili
wakati huo huo kila mmoja
karatasi.)
(Wanapiga makofi kwa sauti kubwa.)
Gymnastics ya vidole
Uratibu wa hotuba na harakati "Misitu ni Miujiza"
Malengo: jifunze kuratibu hotuba na harakati, kukuza ustadi mzuri wa gari, mawazo ya ubunifu,
Imarisha majina ya miti katika hotuba.
Katika misitu - miujiza
Tutaenda,
Tutakutana huko
Na dubu mwerevu.
Hebu tuketi chini
Mimi na wewe na dubu
Na tutaimba wimbo
Msitu kuimba:
Kuhusu spruce, kuhusu birch,
Kuhusu mwaloni, kuhusu pine,
Kuhusu jua na nyota
Na kuhusu mwezi.
Kuhusu mwaloni, kuhusu pine,
Kuhusu birch na spruce,
Kuhusu jua na mvua
Na kuhusu blizzard.
G.Sati
(Wanatembea kwenye duara, wakishikilia
mikono.)
(Kaa chini kwa magoti yako
kwenye carpet.)
(Wanaunganisha kwa sauti
kidole gumba
kidole
kwa mkono wa kulia.)
(Vivyo hivyo kwa mkono wa kushoto.)
Mazungumzo
Malengo: kuendeleza ujuzi wa hotuba ya jumla, fanya kaziuwazi wa diction, kiimbo
kujieleza kwa hotuba.
Jua, jua, unatoka wapi?
Ninatoka kwenye wingu la dhahabu.
Mvua, mvua, unatoka wapi?
Ninatoka kwenye wingu la radi.
Upepo, upepo,
Unatoka wapi?
Ninatoka upande wa mbali.
Kutoka kwa mwongozo wa G.
Bystrovoy, E.
Sizova, T. Shuiskaya
Zaklik
Malengo: kukuza ustadi wa jumla wa hotuba, udhihirisho wa sauti ya hotuba, nguvu ya sauti.
VULI
Vuli, vuli,
Tunaomba kutembelewa.
Kaa kwa wiki nane:
Na mkate mwingi,
Na theluji ya kwanza,
Na majani yanayoanguka na mvua,
Na crane inayohama.
Mchezo "Ni majani gani yamefichwa kwenye picha?"
Malengo: kukuza umakini wa kuona, fundisha kutambua picha zilizowekwa juu ya kila mmoja, kukuza
ya kisarufi
hotuba iliyoundwa (uundaji wa vivumishi vya jamaa kutoka kwa nomino).
mchezo "Ajabu ya Nne"
Malengo: fundisha kutofautisha ishara za vuli kutoka kwa ishara za misimu mingine, kukuza hotuba thabiti (tumia
sentensi ngumu), kukuza umakini wa kuona.
Mchezo wa Hodi. Mwalimu anaweka picha nne kwenye turubai iliyowekwa, tatu kati yao
ambazo zimeonyeshwa mara moja mwaka, na wa nne - mwingine.Watoto hutazama picha na kutengeneza sentensi.
Kwa mfano:
Picha ya pili ni ya ziada hapa, kwa sababu majira ya joto huchorwa ndani yake, lakini katika picha zingine
vuli imeonyeshwa. Nakadhalika.
Mchezo "Karatasi tatu"
Malengo: kukuza dhana za anga-anga, kuunda muundo wa kisarufi wa hotuba (elimu
vivumishi vya jamaa, makubaliano ya nomino na viambishi).
Maendeleo ya mchezo. Mwalimu anaweka picha mbele ya watoto zinazoonyesha majani matatu tofauti.
Mtoto anawadaitaja na useme jinsi wanavyodanganya.
Kwa mfano:
Jani la Oak - kati ya maple na birch.
Au: Jani la maple - kwa haki ya jani la rowan na upande wa kushoto wa jani la mwaloni, nk.
Kwa jibu sahihi, mtoto hupokea chip. Mwisho wa mchezo, inahesabiwa ni nani aliyekusanya chips nyingi.
Kurudia kwa majina ya miezi ya vuli
Malengo: unganisha majina ya miezi ya vuli, fundisha kauli thabiti za monologue.
Mwalimu anawaalika watoto kusikiliza shairi "Miezi Kumi na Miwili."
Hufanya mazungumzo kuhusu shairi,
huifundisha na watoto.
Korongo huruka kusini mwa joto,
Septemba imepamba majani,
Oktoba alirarua majani kutoka kwa matawi,
Novemba ilifunika majani na theluji.
Maswali na kazi:
Ni nini hufanyika kwa majani mnamo Septemba (Oktoba, Novemba)?
Taja mwezi wa kwanza (wa pili, wa tatu) wa vuli.
Orodhesha miezi ya vuli kwa mpangilio.
Mchezo "Neno gani halifai?"
Malengo: kukuza usikivu wa hotuba, kumbukumbu ya ukaguzi, muundo wa kisarufi wa hotuba (uwezo wa kuchagua utambuzi
maneno).
Maendeleo ya mchezo. Mwalimu anawaalika watoto kusikiliza mfululizo wa maneno na kuyarudia kutoka kwa kumbukumbu.
Baada ya hayo, watoto wanapaswa kutaja
neno gani ni superfluous na kwa nini.
Kwa mfano:
vuli, vuli, nyasi;
majani, mbweha, kuanguka kwa majani, deciduous;
upepo, upepo, spindle.
Kisha watoto wanaulizwa kuchagua maneno ya mizizi sawa kwa data wenyewe.
Mchezo "Catch and Strip"
Malengo: kuboresha ustadi wa uchanganuzi wa silabi za maneno. Mgawanyiko katika silabi za maneno - majina ya miti.
Mchezo wa Hodi. Watoto wanasimama kwenye duara, mwalimu hutupa mpira kwa mmoja wa watoto, akisema
jina la mti Rebenoklovitmipira, akiitupa kwa mwalimu, hutamka neno moja
silabi kwa silabi na miitoidadi ya silabi katika neno moja.
Maneno: i-va, to-pol, ya-sen, pine, spruce, maple, mwaloni, o-si-na, rya-bi-na, be-ryo-za.
Mchezo "Taja sauti ya kwanza"
Malengo: kuendeleza usikivu wa fonimu, jifunze kutambua sauti ya kwanza katika neno.
Maendeleo ya mchezo. Mwalimu anawauliza watoto kutaja sauti ya kwanza kwa maneno. Kwa kila jibu sahihi
chip hutolewa. Mwishonimchezo ni muhtasari.
Maneno: vuli, hali ya hewa, mvua, Willow, poplar, pine, mwaloni, maple, wingu, wingu, mvua ya radi, jua, Novemba.
Mchezo "Sauti ngapi?"
Malengo: kukuza usikivu wa fonimu, kuboresha uchanganuzi wa sauti na ustadi wa usanisi;
fundisha kufafanuaidadi na mfuatano wa sauti katika neno.
Mchezo wa Hodi. Mwalimu anawauliza watoto kuhesabu idadi ya sauti katika neno moja. Kisha anauliza maswali:
Taja sauti ya kwanza, ya pili, ya tatu, n.k;
Taja sauti kabla au baada ya ile uliyopewa;
Taja sauti kati ya hizo ulizopewa.
Maneno: Willow, mwaloni, linden, jani, wingu, poplar, hali ya hewa, mvua ya radi, radi.
Mchezo "Wingu linalia nini?"
Malengo: kuendeleza tahadhari ya kuona, kuboresha ujuzi wa uchambuzi wa sauti na awali, kusoma, kuzuia dysgraphia.
Mchezo wa Hodi. Mwalimu anaweka picha za mawingu na matone kwenye flannelgraph,
ambayo barua zimeandikwa. Watototengeneza neno kutoka kwa herufi ulizopewa.
Kwa mfano: mwaloni.
Nyenzo za kusoma na kujifunza kwa moyo
* * *
Autumn ilikuwa ikichanua kwenye kingo za rangi,
Nilikimbia kimya kimya kwenye majani.
Mti wa hazel uligeuka manjano na ramani ziliwaka,
Kuna miti ya aspen katika zambarau, mwaloni wa kijani tu.
Autumn inafariji: "Usijute majira ya joto.
Angalia - shamba limevaa dhahabu."
VULI LA DHAHABU
Vuli yetu ni dhahabu kweli,
Nini kingine ninaweza kuiita?
Majani, kidogo kidogo yanaruka pande zote,
Wanafunika nyasi kwa dhahabu.
Jua litajificha nyuma ya wingu,
Itaeneza miale ya njano.
Na inakaa crispy, harufu nzuri,
Mkate na ukoko wa dhahabu katika oveni.
Maapulo, cheekbones, baridi,
Kila mara wanaanguka chini,
Na mito ya nafaka ya dhahabu
Walimwagika nje ya shamba la pamoja kama bahari.
E. Blaginina
MAPLE
Blizzard ya dhahabu hutawanya majani,
Nimekaa kwenye bustani na ninaota juu ya kitu.
Jani la maple linazunguka juu ya benchi ya zamani
Na polepole huanguka kwenye kiganja changu.
Rangi, kifahari, furaha -
Inafurahisha kwamba maple hukua karibu na shule!
Maples ya vuli - densi za pande zote za maua,
Wote njano na nyekundu katika hali mbaya ya hewa.
Nitapata tone la kijani
Kama taswira ya majira ya joto yaliyopita.
S. Vasilyeva
Mafumbo
Malengo: kukuza umakini wa kusikia, fundisha kauli thabiti za monologue
(tafsiri ya kitendawili).
Mchezo wa Hodi. Mwalimu hufanya fumbo, watoto wanakisia.
Mmoja wa wavulana anaelezea maana yake. Mengine ni ya ziada.
Majani yanaanguka kutoka kwa miti ya aspen,
Kabari kali inapita angani.
(Msimu wa vuli)
Egorka nyekundu
Ilianguka kwenye ziwa
Sikuzama mwenyewe
Na hakuchochea maji.
(Majani ya vuli)
Bustani ya shamba ya pamoja ilikuwa tupu,
Nguruwe huruka kwa mbali,
Na kwenye ukingo wa kusini wa dunia
Korongo zilifika.
Milango ya shule ilifunguliwa.
Imekuja mwezi gani kwetu?
(Septemba)
Uso unaozidi kuwa mweusi zaidi wa asili:
Bustani zimekuwa nyeusi,
Misitu inakuwa wazi,
dubu akaanguka katika hibernation.
Alikuja kwetu mwezi gani?
(Oktoba)
Anatembea na tunakimbia
Hata hivyo atamshika!
Tunakimbilia nyumbani kujificha,
Atabisha kwenye dirisha letu,
Na juu ya paa, gonga na kubisha!
Hapana, hatutakuruhusu, rafiki mpendwa!
(Mvua)
Mawingu yanapanda juu,
Vilio na makofi.
Inazunguka ulimwengu
Anaimba na filimbi.
(Upepo)
Maandishi ya kusimulia tena
* * *
Majira ya joto yalikuwa yamepita. Upepo mkali wa vuli ulikuwa ukivuma mara nyingi zaidi. Mdomo wa zamani ulitetemeka chini ya gusts yake.
Linden mashimo
Msimu wa vuli ulikuja. Idadi yote ya watu wanaohama iliruka kuelekea kusini. Kuna cuckoo moja tu iliyobaki. Usiku dhoruba ilitokea.
Mvua
iliyopigwa kwenye shimo. Asubuhi, miale ya jua iliteleza ndani ya shimo na kuwasha moto cuckoo.
Kulingana na V. Bianchi
Maswali:
Ni wakati gani wa mwaka unakuja baada ya majira ya joto?
Ni ishara gani za vuli zimeelezewa katika hadithi?
Kwa nini cuckoo iliachwa peke yake?
Cuckoo iliishije kwenye shimo?
VULI
Septemba imefika Baada ya majira ya joto, baada ya siku za joto za Agosti, vuli ya dhahabu imefika.
Kando ya misitu, boletus, russula na kofia za maziwa yenye harufu nzuri bado hukua. Juu ya mashina makubwa ya zamani
gundi pamoja
rafiki yangu, asali ya asali ya miguu nyembamba...
Katika siku hizi za vuli, ndege wengi wanajiandaa kuruka mbali. Swallows na wepesi wenye mabawa-mwepesi tayari wameruka...
Yenye kelele makundi ya nyota hukusanyika, ndege wanaoimba huruka kusini...
Kulingana na I. Sokolov-Mikitov
Maswali:
Hadithi inahusu wakati gani wa mwaka?
Ni uyoga gani unaweza kupatikana katika msitu wa vuli?
Ni ndege gani waliruka kwanza?
Ni ndege gani wengine wanajiandaa kuruka?
Nakala ya kusimulia tena
KUANGUKA KWA MAJANI
Hapa, kati ya miti minene ya miberoshi, hare ilitoka chini ya mti wa birch na kusimama alipoona uwazi mkubwa. Sikuthubutu kwenda moja kwa moja
kwa upande mwingine na Nilitembea karibu na kusafisha, kutoka kwa mti wa birch hadi mti wa birch.
Kwa hivyo alisimama na kusikiliza ... Inaonekana kwa sungura kana kwamba kuna mtu anayeteleza kutoka nyuma. Na kwa kweli
Haya ni majani yanayoanguka kutoka kwenye miti na kunguruma. Unaweza, bila shaka, kupata ujasiri wa hare
angalia pande zote.Lakini inaweza kutokea hivi: sungura hatashindwa na udanganyifu wa majani yanayoanguka,
na kwa wakati huu mtu atachukua faidamchakachue na kumshika kwenye meno.
Kulingana na M. Prishvin
Maswali:
Hadithi inahusu wakati gani wa mwaka?
Ni nani aliyetoka kwenye miti minene ya miberoshi?
Kwa nini sungura alisikiliza?
Je, hare ni haki ya kuwa makini?
Nyenzo za ujumuishaji juu ya mada ya kimsamiati: "Autumn."
Meshcheryakova Svetlana Gennadievna, mwalimu - mtaalamu wa hotuba MKOU Sh-I No 8, Gremyachinsk, mkoa wa Perm.Lengo: Ujumla wa maarifa ya wanafunzi juu ya msimu - vuli.
Kazi: Kukuza hotuba madhubuti, ustadi wa mawasiliano, umakini wa kusikia na kuona, kufikiria;
Kuboresha muundo wa kisarufi wa hotuba;
Kuza udadisi.
Maelezo:
Inajulikana kuwa amri nzuri ya hotuba ina jukumu kubwa si tu katika maisha ya kila siku, bali pia katika shughuli za kitaaluma za mtu. Mtu ambaye ni mzungumzaji mwenye kuvutia na anayeweza kueleza mawazo yake kwa njia ifaayo na kwa uwazi huwavutia wengine.
Utawala mzuri wa lugha yako ya asili na usemi ni sanaa inayohitaji kujifunza.
Kwa nini ni muhimu kukuza hotuba ya mdomo?
- Awe na uwezo wa kuwasiliana na watu tofauti katika hali tofauti
- Eleza mawazo na hisia zako
- Ongea kwa uzuri, kwa usahihi na kwa kupendeza kwa wasikilizaji.
Hotuba hutumika kama chanzo cha maarifa juu ya ulimwengu unaotuzunguka, njia ya mawasiliano na kuelewana. Katika suala hili, uwezo wa watoto wa kutumia hotuba inakuwa muhimu.
Kila mtoto anahisi haja ya kuwasiliana. Haja ya mawasiliano ni moja ya muhimu zaidi katika maisha ya mwanadamu. Wakati wa kuingia katika uhusiano na ulimwengu unaotuzunguka, tunawasiliana habari kuhusu sisi wenyewe, kwa kurudi tunapokea habari ambayo inatupendeza, kuichambua na kupanga shughuli zetu kulingana na uchambuzi huu. Na, bila shaka, watoto wanataka kueleweka. Watoto mara nyingi huwa na ugumu wa kuelezea watu, vitu, na matukio. Hata licha ya msamiati wa kutosha, watoto wengi hawajui jinsi ya kuzungumza kwa usahihi, ni vigumu kwao kuunda mawazo yao, hawawezi kushiriki kikamilifu katika mazungumzo au kufanya mazungumzo.
Uundaji wa hotuba madhubuti ndio kazi kuu ya elimu ya hotuba. Hotuba nzuri ni hali muhimu kwa maendeleo ya utu wa mtoto.
Mchezo wa didactic- zana bora ya mafunzo na ukuzaji inayotumika katika kusimamia nyenzo zozote za programu. Michezo na mazoezi yaliyochaguliwa maalum hufanya iwezekanavyo kuwa na athari ya manufaa kwa vipengele vyote vya hotuba. Katika mchezo, mtoto hupata fursa ya kuimarisha na kuunganisha msamiati, kuunda kategoria za kisarufi, kukuza hotuba madhubuti, kupanua maarifa juu ya ulimwengu unaomzunguka, kukuza ubunifu wa maneno, na kukuza ustadi wa mawasiliano. Kazi zilizopendekezwa zinalenga kujumuisha nyenzo kwenye mada ya lexical: "Autumn". Hii ni aina ya kazi ya nyumbani ambayo ni ya kuvutia kufanya na watoto baada ya kikao cha tiba ya hotuba nyumbani, wakati wa kutembea.
Nyenzo itakuwa muhimu kwa waelimishaji, walimu wa shule za msingi, wazazi, na wataalamu wa tiba ya usemi.
Zoezi:
"Soma, ongeza, tengeneza sentensi."
Zoezi:
"Weka maneno kwa mpangilio, toa sentensi sahihi."
Boti, buti za mpira, viatu. (Buti za mpira ni viatu)
Zoezi:
"Mashairi Yanayopenda"
Sikiliza shairi. Tafuta matoleo. Isome kwa uwazi.
Ili kuwaruhusu watoto kuhisi uzuri wa neno la ushairi, mtu mzima mwenyewe lazima aisikie na aweze kuifikisha katika utendaji wake. Huwezi kusoma kazi kwa sauti ya juu, bila kujieleza.
Lingonberry inaiva.
Siku zimekuwa baridi zaidi,
Na kutoka kwa kilio cha ndege
Inafanya tu moyo wangu kuwa na huzuni.
Makundi ya ndege huruka
Mbali zaidi ya bahari ya bluu.
Miti yote inang'aa
Katika mavazi ya rangi nyingi.
Jua hucheka mara chache
Hakuna uvumba katika maua.
Autumn itaamka hivi karibuni
Naye atalia kwa usingizi.
Tayari kuna kifuniko cha jani la dhahabu
Udongo wenye unyevunyevu msituni...
Ninaukanyaga mguu wangu kwa ujasiri
Uzuri wa nje wa msitu.
Mashavu huwaka kutokana na baridi:
Ninapenda kukimbia msituni,
Sikia matawi yakipasuka,
Pakua majani kwa mguu wako! ..
(A. N. Maikov)
Zoezi:
Soma shairi. Njoo na jina.
Zoezi:
"Hebu tufafanue ishara"
Tuambie ni nini kawaida kwa kila mwezi wa vuli? Autumn ni tofauti gani na majira ya joto?
Makubaliano ya kivumishi na nomino:
Zoezi: Chagua epithets kwa maneno: jua, anga, siku, hali ya hewa, miti, nyasi, wanyama, ndege, wadudu.
Zoezi:
Tafuta vinyume vya maneno: joto - baridi, siku ya mawingu - siku ya jua, kavu - mvua, ndefu - fupi.
Zoezi:
"Ongea kizunguzungu cha ulimi."
Kwanza, sema kizunguzungu cha ulimi kwa sauti kubwa polepole mara mbili. Sasa kwangu mara kadhaa - mwanzoni polepole, kisha haraka na haraka. Jifunze kutamka visoto vya ulimi kwa haraka kwa sauti kubwa.
"Mapu yote yamekuwa nyekundu,
Na hakuna mtu anayecheka:
Kwa kuwa kila mtu ni nyekundu
Nani anajali!"
Zoezi:
"Kujifunza kujibu maswali"
Kulingana na kazi uliyomwekea mtoto wako, hili ndilo jibu unalohitaji: kamili au fupi. Baada ya kusoma maandishi, majibu yanaweza kuwa kamili na yenye maana. Swali lazima lijengwe kwa ustadi na kwa uwazi ili mtoto asipotoshwe na maelezo ya nje.Sikiliza hadithi. Niambie, tunazungumza wakati gani wa mwaka?
Angalia picha, ni ipi inayolingana na hadithi?
Ni muhimu kwamba maandishi yaliyosomwa na watu wazima ni mfano wa ujenzi sahihi wa fasihi wa sentensi, kwamba ni mkali na ya kueleza. Autumn inakuja baada ya majira ya joto. Hatua kwa hatua siku huwa na mawingu zaidi, jua huangaza kidogo na kidogo. Anga imefunikwa na mawingu ya kijivu. Mara nyingi hunyesha - mvua ndefu, yenye manyunyu. Majani kwenye miti yanageuka manjano na kuanguka. Upepo wa baridi hupasua majani kutoka kwa matawi ya miti, na huanguka chini, na kuifunika kwa carpet ya dhahabu. Nyasi zinanyauka. Ni unyevunyevu na slushy nje. Ndege hawaimbi tena. Wanajificha kutoka kwa mvua, hukusanyika kwa makundi na kuruka mbali na hali ya joto. Huwezi kwenda nje bila mwavuli, utapata mvua. Na ni baridi bila koti na buti.
Boti za rangi nyingi.
Nilikuja kwenye bwawa. Ni boti ngapi za rangi kwenye bwawa leo: njano, nyekundu, machungwa! Wote walifika hapa kwa ndege. Mashua itafika, ikatua juu ya maji na mara moja itaanza safari. Wengi zaidi watawasili leo, na kesho, na keshokutwa. Na kisha boti zitaisha. Na bwawa litafungia.
(D. N. Kaigorodov)
Niambie ni aina gani ya boti zinazoelea kwenye bwawa. Boti hizi hufanyika wakati gani wa mwaka?
Rangi picha hii na utunge hadithi kulingana nayo.
Shiriki maoni yako ya vuli. Uliza, unajisikiaje kuhusu vuli? Anza hadithi yako kwa maneno haya:
I Ninapenda vuli kwa sababu ...
Kwangu Sipendi vuli kwa sababu ...
Tunga hadithi kulingana na mpango: "Siku ya Maarifa!"
Zoezi:"Ni vuli gani ilitupa."
Maneno ni wasaidizi: bustani, matunda, mboga mboga, bustani ya mboga, kuvuna, mavuno, uyoga, vikapu, msitu, kukusanya, kuiva, mavuno.
Mchezo:"Ni nini kinakua kwenye bustani?"
Kumbuka kile kinachokua kwenye bustani. Ni nini kinachokua kwenye bustani? Angalia picha, kwanza jina mboga zote, kisha matunda yote na hatimaye matunda yote.
Jibu maswali na ueleze kwa nini kuna majibu kadhaa sahihi kwa swali moja.
Mchezo:"Napika mwenyewe"
Onyesha na jina mboga ambayo supu ya borscht hufanywa, na matunda kwa compote.
Tutapika borscht kutoka ...
Tutatengeneza compote kutoka ...
Mchezo:"Ninakuja na rangi"
Majina ya rangi fulani hutoka kwa majina ya maneno - vitu. Hebu tuje na majina ya maua pamoja.
Saladi (rangi gani?) - lettuce.
Lingonberry (rangi gani?) - lingonberry.
Beetroot (rangi gani?) - beetroot.
Walnut (rangi gani?) - nati.
Karoti (rangi gani?) - karoti.
Plum (rangi gani?) - plum.
Mchezo:"Kuna juisi za aina gani?"
Juisi hizi zinaitwaje?
Juisi ya apple - juisi ya apple.
Juisi ya zabibu - juisi ya zabibu.
Juisi ya karoti - juisi ya karoti.
Juisi ya nyanya - juisi ya nyanya.
Juisi ya tango - juisi ya tango.
Juisi ya plum - juisi ya plum.
Juisi ya kabichi - juisi ya kabichi.
Juisi ya viazi - juisi ya viazi.
Juisi ya Cranberry - ...
Juisi ya peari - ...
mvua, koti la mvua, mvua, subiri, mvua.
Willow, Willow, bia, Willow.
Vuli, vuli, bluu.
Njano, kugeuka njano, ngumu, njano njano.
Kudondosha, kudondosha, kuchimba, kushuka, kudondosha.
"Jibu maswali". Matumizi ya vitenzi katika hali tofauti tofauti katika usemi.
Mchezo unarudiwa kwa maneno mvua, nyasi, majani, nk.
"Toa pendekezo."
Kuvuma, vuli, upepo, baridi.
Majani na miti hugeuka manjano.
Dunia, nyasi, juu, hunyauka.
Ndege wanaruka kusini.
Mwanga, vuli, mvua, mvua.
"Nadhani neno".
Upepo unavuma, na upepo...
Ndege huruka, na ndege...
Jani hugeuka manjano, na majani ...
Kunanyesha na kunyesha...
Maua yanafifia, na maua...
Baridi inakuja, na baridi ...
Mavuno yanaiva, na mavuno...
Jani huanguka, na majani ...
Jibu maswali.
Mvua inanyesha siku gani? - ...(mvua)
Upepo unavuma siku gani? - ...(upepo)
Ni aina gani ya mvua inakuja katika vuli? - ... (vuli)
Hali ya hewa huwaje wakati mvua inanyesha mara kwa mara? - ...(mvua)
Hali ya hewa inakuwaje wakati pepo kali mara nyingi huvuma? - ...(upepo)
Hali ya hewa ikoje katika vuli? - ... (vuli)
Kuamsha maarifa na mawazo ya watoto kuhusu vuli
Ni wakati gani wa mwaka sasa?
Je! Unajua miezi gani ya vuli? Wapo wangapi?
SEPTEMBA OKTOBA NOVEMBA
SEPTEMBA
ASUBUHI SAHIHI MWEZI SEPTEMBA
VIJIJINI VINAPANGA MKATE.
NDEGE WAKIMBIA MBIO JUU YA BAHARI -
NA SHULE IKAFUNGUA.
NA. Marshak.
CLEAR MORNING inamaanisha nini?
Kwa nini ndege hukimbia kuvuka bahari? Ninawezaje kusema hili tofauti? ( Ndege huruka kwenda kwenye hali ya hewa yenye joto zaidi.)
-Kwa nini shule inafunguliwa Septemba? ( Likizo zimeisha, watoto wanarudi kusoma.)
MWEZI OKTOBA, OKTOBA
MARA KWA MARA MVUA UWAANI.
KUNA NYASI ZILIZOFA MASHARINI,
PANZI AKANYAMAZA
KUNI IMEANDALIWA
KWA AJILI YA MAJIKO.
S. Marshak.
Ni nini mara nyingi hufanyika mnamo Oktoba?
DEAD GRASS inamaanisha nini?
Kwa nini panzi alinyamaza?
Alilia vipi wakati wa kiangazi?
Kwa nini wanatayarisha kuni katika kijiji katika msimu wa joto?
Kwa nini majani huanguka kutoka kwa miti katika vuli?
Autumn inaisha katika mwezi gani?
Kuunda kifungu cha maneno kwa kukanusha SI na HAPANA
Wacha tucheze. Nitataja ishara za misimu tofauti, na unachagua tu zile zinazotokea mwishoni mwa vuli na kusema NDIYO. Ikiwa halijatokea katika msimu wa joto, sema HAPANA. Yeyote anayefanya makosa anipe pesa.
MITI INASIMAMA UCHI NAAM, MITI IKO UCHI
MVUA INANYESHA MARA NYINGI NDIYO, HUNYESHA MARA NYINGI
JUA LINANG'ARA HAPANA, JUA HALING'AA
KUANGUKA HAPANA, HIFADHI
MVUA YA BARIDI KUNYESHA *
MAJANI HUGEUKA MANJANO
NDEGE Hujenga VIOTA
NYASI NI KIJANI
NDEGE WANANUKA KUSINI
UPEPO BARIDI UNAVULIA
MAJANI YANAANGUKA
NYASI IKAUKA NA KUGEUKA MANJANO
JUA LINANG'ARA, LAKINI HALINA JOTO
BARAFU KWENYE MAPUNGUFU ASUBUHI
VIpepeo NA Mende HURUKA
WATU WANAVUNA
MAPUNGUFU YANACHUA JUU YA MITI
ANGA NI BLUU
KUANGUKA KWA MAJANI, nk.
Mchezo wa didactic "Nadhani nani?" Nani alifanya hivi, Kolya au Olya? Rudia sentensi nzima.
... zilizokusanywa majani.
...kupatikana uyoga.
... alipenda mvua.
... niliona mawingu.
...ililowa kwenye mvua.
... nikaona jani la njano.
Nadhani kwa sifa/kitendo
Inamiminika, inanyesha, inadondosha -...
Zinageuka nyekundu, njano, kuanguka ...
Mwaloni, maple, linden -...
Nguvu, kutoboa, baridi - ...
Oak, Linden, Willow, Birch - hii ni ...
Septemba, Oktoba, Novemba ni ...
Eleza neno
Rangi nyingi; kuanguka kwa majani; yenye mafuriko.
Hesabu hadi tano
Siku moja ya vuli - siku mbili za vuli ...
Wingu moja jeusi -...
Dimbwi moja dogo -...
Mwavuli mmoja mzuri -...
Jumatatu:
Asubuhi: mazoezi ya asubuhi.
Hadithi ya kiikolojia - mazungumzo "Adventures ya Upepo". Kusudi: kujumuisha na kuunganisha maarifa juu ya upepo.
P/i “Kukabiliana na upepo.”
D/i "Mavuno". Kusudi: kukuza uratibu wa maneno na harakati.
Mapumziko ya elimu ya kimwili. Kwa mfano. "Ndege kabla ya kuondoka." (Zhuravleva, 63).
Tembea:
Kuchunguza mbingu na mawingu. Kusudi: endelea kujumuisha maarifa juu ya matukio asilia yasiyo hai; kufafanua dhana ya "Wingu".
D/na mchezo "Anga ni nini?" Kusudi: kufanya mazoezi ya kuchagua vivumishi vya jamaa.
P/n “Bahari inachafuka.” Kusudi: kukuza mawazo, uwezo wa kuelezea picha iliyochukuliwa katika harakati.
Ind. zan. mafunzo ya mwili na Vika na Yaroslav. Zoezi: kuruka ndani na nje ya duara iliyofanywa kwa majani.
Michezo kwa ombi la watoto.
Jioni: gymnastics baada ya kulala.
Kusoma na majadiliano ya hadithi ya O. Grigorieva "Kusubiri kwa Majira ya baridi." (seti ya vielelezo).
P/n “Mvua ya nyuki.” ("Mti wa Uchawi", 17).
Kazi ya kikundi "Jinsi wanyama hujiandaa kwa msimu wa baridi."
Studio "Awali".
Jumanne:
Asubuhi: mazoezi ya asubuhi.
Mazungumzo juu ya mada: "Uliona nini njiani kwenda shule ya chekechea?"
D/i “Vifaa vya nani?” Kusudi: Kuunganisha maarifa juu ya kuandaa wanyama kwa msimu wa baridi.
P/i “Kindi huchagua utupu.” Kusudi: kuanzisha michezo ya nje ya Kifini; maslahi ya watoto. (Kartushina, 19).
Zoezi la kupumzika "Autumn".
Tembea: Tunaangalia hali ya hewa ya mvua. Kusudi: kuanzisha ishara za kawaida za vuli marehemu - hali ya hewa ya mvua; kufafanua jina na madhumuni ya mavazi.
D/i "Nani anaishi wapi?" Kusudi: kuunganisha uwezo wa kuweka mimea kulingana na muundo wao (vichaka, miti).
P/n "Acha". Kusudi: kufundisha watoto uwezo wa kufanya harakati kulingana na maandishi.
Ind. zan. tiba ya mwili na Veronica na Savva. Linda matembezi yako kwa hatua pana.
Kazi kwenye tovuti: endelea kuondoa majani na matawi yaliyoanguka.
Afya mbio.
Jioni: Gymnastics ni simu ya kuamsha. (Kartushina, 29).
Kusoma na kujadili hadithi na A.I.
Strizhev "Maonyesho ya Majira ya baridi".
Mchezo wa mawasiliano "Echo". (Kartushina, 18).
P/n "Mvua tofauti kama hiyo."
(Alyabyeva, 52).
Gymnastics ya utungo.
Jumatano:
Asubuhi: mazoezi ya asubuhi.
Mazungumzo juu ya mada: "Ni vuli gani ilitupa." Kusudi: jumuisha maarifa juu ya matunda, mboga mboga, uyoga.
D/i "Matunda na mbegu".
Self-massage "Prickly hedgehog".
(na mipira ya massage).
P/i "Matone ya mvua". (Comp. zan. St. gr., 35).
Mchoro wa kisaikolojia "Mood yangu".
Tembea. Uchunguzi wa uhusiano kati ya matukio katika asili. Kusudi: endelea kukuza uwezo wa kuanzisha sababu na athari ya uhusiano katika maumbile.
Ind. zan. juu ya ukuzaji wa hotuba na David na Olya. D/i "Mpe jina ndege kwa sauti inayofaa."
Shughuli ya majaribio. Uzoefu na manyoya. Kusudi: tafuta ni manyoya gani huruka angani, kwa nini?
P/n “Kimbia mtini.” Kusudi: kuunganisha majina ya miti.
Michezo kwa ombi la watoto.
Jioni:
Taratibu za ugumu. Kutembea kwenye mikeka ya kurekebisha.
"Autumn inaruka." Hadithi juu ya mada ya shairi la E. Trutneva "Autumn."
Pumziko ya nguvu "Msitu wa Autumn". (Comp. zan. St. gr., 55).
Gymnastics ya utungo.
Alhamisi:
Asubuhi: mazoezi ya asubuhi.
Mazungumzo juu ya mada: "Kwa nini Novemba inaitwa "njia nyeusi?"
D/i "Chagua ishara." Kusudi: kufanya mazoezi ya kuchagua vivumishi.
P/i "Hares na Wolf". Kusudi: fanya mazoezi ya kukimbia kwenye ishara: kukuza wepesi, umakini, ujasiri.
Mazoezi ya kupumua: mazoezi. "Upepo". (Zhuravleva, 87).
Tembea:
Kuangalia kwa baridi ya kwanza. Kusudi: kuendelea kufahamiana na anuwai ya matukio ya asili mwishoni mwa vuli.
Tambulisha mchezo mpya wa nje "Viazi". Kusudi: kufanya mazoezi ya uwezo wa kutupa mpira kwa kila mmoja. (Kobzeva, 83).
Mchezo "Harufu ya Autumn".
Shughuli ya majaribio. Jaribio la "Uwazi wa Barafu".
Afya mbio.
Jioni:
Taratibu za kutuliza: osha uso wako na mikono na maji baridi.
Kusoma x/l. Hadithi ya kiikolojia "Hadithi ya Jua". ("Warusi Wadogo")
Usajili wa "Kitabu Nyekundu cha Mkoa wa Samara".
Mchezo wa S/r "Safari ya Msitu".
Studio "Upinde wa mvua".
Ijumaa:
Asubuhi: mazoezi ya asubuhi.
Mazungumzo juu ya mada "Matendo mema katika vuli." Kusudi: kukuza mtazamo wa heshima kwa kazi na hamu ya kusaidia asili.
D/i “Mkia wa nani, kichwa cha nani?” Kusudi: kuunganisha ujuzi wa kuonekana kwa nje ya ndege na wanyama.
P/i “Kutoka kipande cha barafu hadi kipande cha barafu.” Kusudi: kukuza uratibu wa harakati; hisia ya usawa, ustadi.
Dakika ya chai.
Tembea.
Uchunguzi wa hali ya hewa. Kusudi: kujumuisha maoni juu ya kipindi cha mwisho cha vuli, sifa zake.
P/n "Usiloweshe miguu yako." Kusudi: kukuza wepesi, majibu kwa ishara, kasi ya kukimbia.
Ind. zan. mafunzo ya mwili na Ilya na Masha. Kuimarisha kutembea katika eneo mdogo.
Shughuli ya majaribio. Jaribio "Utegemezi wa hali ya maji kwenye joto." Lengo: kuendelea kuanzisha watoto kwa mali ya maji.
Michezo kwa ombi la watoto.
Jioni:
Gymnastics ni simu ya kuamsha.
Mazoezi ya kukuza misuli nzuri ya vidole: "Njia ya msitu" (kuweka njia kutoka kwa mbegu); "Chora jani linaloanguka" (kuchora moja kwa moja, wavy, mistari ya ond).
Kuandika hadithi "Nataka kulinda ...". Kusudi: kuunda hotuba thabiti, uwezo wa kutunga hadithi kuhusu mwakilishi yeyote wa asili.
Jioni ya mashairi "Kwaheri, vuli." (kusoma mashairi na washairi wa Kirusi waliojitolea kwa vuli).