Inapatikana katika miundo: EPUB | PDF | FB2
Kurasa: 128
Mwaka wa kuchapishwa: 2017
Lugha: Kirusi
Mwongozo huu unatoa mfumo wa kazi kwa maendeleo ya hotuba kwa watoto wakubwa kuliko umri wa shule.Kazi ni pamoja na michezo, mazoezi na mafunzo muhimu ili kukuza muundo wa kisarufi hotuba, uboreshaji wa msamiati, malezi muundo wa silabi maneno, ukuzaji wa hotuba thabiti, ufahamu wa fonimu, pamoja na michakato ya utambuzi wa watoto wa umri huu: tahadhari, kumbukumbu, kufikiri Madhumuni ya daftari ni maendeleo ya kina hotuba ya watoto wenye umri wa miaka 6-7. Kuchapishwa ni kushughulikiwa kwa Therapists hotuba, defectologists, na wazazi.
Ukaguzi
Evgeniy, Donetsk, 13.04.2017
Kina Katalogi ya dijiti hasa fasihi ya kisayansi. Wakati wa kupakua kitabu "Daftari Kazi za matibabu ya hotuba. Kikundi cha maandalizi ya shule" kulikuwa na uthibitisho kupitia SMS ya nambari ya simu, lakini hakuna pesa iliyotolewa, kila kitu kilikuwa bure. Nilipenda kila kitu, napendekeza.
Wale waliotazama ukurasa huu pia walipendezwa na:
|
|
|
|
Maswali Yanayoulizwa Mara kwa Mara
1. Je, ni umbizo la kitabu gani ninapaswa kuchagua: PDF, EPUB au FB2?
Yote inategemea mapendekezo yako binafsi. Leo, kila moja ya aina hizi za vitabu zinaweza kufunguliwa kwenye kompyuta na kwenye smartphone au kompyuta kibao. Vitabu vyote vilivyopakuliwa kutoka kwa tovuti yetu vitafunguka na kuonekana sawa katika muundo wowote kati ya hizi. Ikiwa hujui cha kuchagua, kisha chagua PDF kwa kusoma kwenye kompyuta, na EPUB kwa smartphone.
3. Je, ni programu gani unapaswa kutumia kufungua faili ya PDF?
Kufungua Faili ya PDF Unaweza kutumia programu ya bure Msomaji wa Sarakasi. Inapatikana kwa kupakuliwa kwenye adobe.com
T.Yu. Bardysheva, E.N. Monosova
Daftari la kazi za tiba ya hotuba. Kikundi cha maandalizi ya shule. - M.: Nyumba ya uchapishaji "Nyumba ya uchapishaji: [Pakua faili ili kuona kiungo]", 2011.-128 p.
Mwongozo huu unatoa mfumo wa kazi kwa maendeleo ya hotuba kwa watoto wakubwa. umri wa shule ya mapema.
Kazi ni pamoja na michezo, mazoezi na mafunzo muhimu kwa malezi ya muundo wa kisarufi wa hotuba, uboreshaji wa msamiati, malezi ya muundo wa silabi ya neno, ukuzaji wa hotuba thabiti, mtazamo wa fonetiki, na pia michakato ya utambuzi wa watoto wa hii. umri: umakini, kumbukumbu, kufikiria.
Madhumuni ya daftari ni maendeleo ya kina ya hotuba kwa watoto wenye umri wa miaka 6-7.
Uchapishaji huo unaelekezwa kwa wataalamu wa hotuba, wataalam wa kasoro, na wazazi.
Utangulizi
Kitabu cha kazi cha tiba ya usemi kimeundwa kushughulikia shida za usemi kwa watoto wa miaka 6-7 na kufundisha ustadi wa kusoma na kuandika. Mwongozo huu ni matokeo ya uzoefu wa jumla wa miaka mingi shughuli za vitendo walimu wa taasisi ya elimu ya serikali "Kindergarten ya aina ya fidia No. 1632 ya Wilaya ya Utawala ya Kaskazini-Mashariki ya Moscow."
Kwa kusoma kwa utaratibu na mtoto wako kwa kutumia daftari hili, unaweza kumsaidia kujifunza kanuni za lugha Lugha ya Kirusi: watoto wataelewa na kutumia kategoria za maneno na kisarufi katika hotuba, kutumia rahisi na viambishi changamano, miliki ujuzi wa uundaji wa maneno na unyambulishaji sehemu mbalimbali hotuba, muundo sahihi wa sauti-silabi ya hotuba, itaweza kutumia vya kutosha aina tofauti sentensi, kusimulia maandishi na kutunga hadithi kulingana na picha na mipango ya picha, maswali na kujitegemea.
Utamsaidia mtoto wako kujifunza dhana kama vile "maneno-vitu", "maneno-vitendo", "maneno-sifa", sauti-silabi na uchambuzi wa sauti-barua, kufahamiana na herufi zote za alfabeti, sheria kadhaa za tahajia ya Kirusi: tumia herufi kubwa katika majina sahihi na mwanzo wa sentensi, tahajia ZHI-SHI, CHA-SHCHA, CHU-SHCHU.
Kwa kiasi kikubwa kurahisisha mtazamo wa michoro ya sentensi na mipango ya picha ya hadithi, ambapo alama zifuatazo hutumiwa:
Uzoefu katika kufundisha watoto wa shule ya mapema kusoma uliwaruhusu waandishi kupendekeza mfumo wa mazoezi ya usomaji wa silabi-na-silabi na mabadiliko ya polepole ya kusoma bila kugawa maneno katika silabi, ambayo inachangia malezi ya mtazamo kamili wa maneno kwa watoto, hurahisisha maono ya muundo wa sentensi na kuboresha uelewa wa matini iliyosomwa.
Daftari pia inajumuisha nyenzo juu ya ukuzaji wa ujuzi wa graph-motor.
Kwa zaidi malezi yenye mafanikio ufahamu wa fonimu hupewa alama na vialama vya sauti. Inashauriwa kuandika barua kwa maneno na kalamu tofauti: vokali - nyekundu, konsonanti ngumu - bluu, konsonanti laini - kijani.
Nyenzo za kielelezo hutolewa katika mchoro wa muhtasari. Mtoto mwenyewe anaulizwa rangi ya picha, alama na alama na penseli, kuchagua rangi kwa mujibu wa maana ya kazi.
Sambamba na kazi ya utaratibu Faida hii humwezesha mtoto kupata ujuzi wa kusoma na kuandika kufikia mwisho wa mwaka wa shule na kujiandaa kwa ajili ya shule.
Kazi 13 UKURASA \* MERGEFORMAT 14315. Kikundi chetu
1.Angalia picha, onyesha na utaje taaluma za watu wanaofanya kazi katika kikundi chetu.
2. Jibu maswali:
Je, mtaalamu wa hotuba hufanya nini?
Jina la mtaalamu wa hotuba ni nani?
Mwalimu anafanya nini?
Jina la mwalimu ni nani?
Msaidizi wa mwalimu hufanya nini?
Jina la mwalimu msaidizi ni nani?
3. Fikiria na sema mtaalamu wa hotuba (mwalimu, mwalimu msaidizi) ni nini. (Mtaalamu wa tiba ya usemi ni taaluma. Nk.)
4. Toa majibu kamili kwa maswali:
Kwa nini mwalimu anahitaji kitabu?
Kwa nini mtaalamu wa hotuba anahitaji kioo?
Kwa nini msaidizi wa mwalimu anahitaji ufagio?
5.Tuambie kikundi kina vyumba gani na vinahitajika kwa ajili gani.
6. Jifunze shairi:
Mtaalamu wa hotuba atafundisha
Ongea kwa uzuri.
Jifunze sauti sahihi
Atakuwa na subira.
Mtaalamu wa hotuba atawaambia watoto
Kuhusu kila kitu ulimwenguni:
Kuhusu dubu, kuhusu mbweha
Na kuhusu matunda msituni.
Baada ya kukaa watoto kwenye duara,
Wasomee shairi
Atasema: “Jifunze mwenyewe,
Na kisha usome kwa mama yako.
Na kufuata sauti
Sema kwa uwazi, waziwazi!”
E. Monosova
Kazi 13 UKURASA \* MERGEFORMAT 14415. Shule yetu ya chekechea
1. Angalia picha na sema ni nani anayefanya kazi katika chekechea, watu hawa wanafanya nini.
2. Niambie ni nani mwingine anayefanya kazi katika shule ya chekechea.
3. Niambie mtaalamu wa hotuba ni (mwalimu, mwanamuziki, dobi, muuguzi, daktari, mpishi, janitor). (Hizi ni taaluma.)
4. Fikiria na sema ni nani anahitaji nini na kwa nini:
kuosha mashine
13 TOC \o "1-3" \h \z 14broom
ufagio
sindano15
piano
sufuria
hoops
Picha
rangi
plastiki
Kwa mfano: “Mfuaji anahitaji mashine ya kufulia ili kufua nguo.”
5. Taja majengo shule ya chekechea. (Vikundi, ofisi, korido, ukumbi wa michezo, chumba cha muziki, jikoni, nguo.)
6. Jifunze shairi:
Nani atatufundisha kuhesabu, na kutusomea vitabu vya hadithi za hadithi?
Kuchonga, kujenga, kuchora? Hawa ni waelimishaji!
Nani atagundua sasa hawa ni waelimishaji!
Kwa nini na nani anapigana? Walimu wanapenda
Nani atatufundisha kuwa marafiki na watu wetu wote.
Na kuelimishwa? Anapenda walimu sana
Nani anatoka na wavulana? Chekechea.
(Kulingana na N. Naydenova)
Kazi ya 3. Safu
Fanya mazoezi ya kupumua(mara 5-7 kwa kila zoezi):
Kupumua kwa utulivu: inhale hewa kupitia pua yako (usiinue mabega yako) na exhale kupitia kinywa chako, na kufanya midomo yako tube.
Vuta hewa kupitia pua yako (usiinue mabega yako) na exhale kupitia mdomo wako, na kuifanya midomo yako kuwa laini na utulivu.
Chukua kipande kidogo cha pamba na kuiweka kwenye kiganja chako. Inhale bila kuinua mabega yako, piga kinywa chako, ukifanya bomba na midomo yako, kwenye pamba ya pamba. Vuta kiganja chako kadri uwezavyo.
Angalia uso wako mbele ya kioo. Onyesha na ueleze kinachotusaidia kuzungumza.
Fanya gymnastics ya kuelezea(mara 5-7 kwa kila zoezi):
"Lango" - fungua mdomo wako kwa upana, ushikilie kwa mvutano kwa hesabu ya 1-4, funga kwa hesabu ya 5, pumzika midomo yako.
"Tabasamu" - funga midomo yako na tabasamu, ushikilie kwa mvutano kwa hesabu ya 1-4, pumzika kwa hesabu ya 5.
"Tube" - nyoosha midomo yako mbele kama bomba, shikilia kwa mvutano kwa hesabu ya 1-4, na pumzika kwa hesabu ya 5.
"Uzio" - meno ya mbele hugusa kingo, midomo imeinuliwa kwa pande, meno yanaonekana wazi.
"Cuckoo" - fungua mdomo wako kwa upana, toa ulimi wako, ushikilie, kisha uifiche na funga mdomo wako.
Kuna mistari 3 mbele yako. Niambie zinapatikana wapi. (Ziko katika safu.) Weka rangi kwenye mstari wa kwanza na penseli nyekundu, wa pili na bluu, na wa tatu na kijani.
Onyesha na ujibu:
Mwanzo wa safu uko wapi? (Hapa ndio mwanzo wa safu.)
Iko wapi katikati ya safu?
Mwisho wa safu uko wapi?
Fikiria na ujibu:
Safu inaanzia wapi? (Safu inaanza upande wa kushoto.)
Je, safu inaishia wapi? (Safu inaishia kulia.)
Chukua cubes 3 (4, 5) na uziweke kwa safu. Onyesha mchemraba mwanzoni (mwisho) wa safu. Onyesha katikati ya safu.
Piga makofi mara nyingi kama kuna miduara mfululizo:
Chora duara nyekundu mwanzoni mwa safu na mduara wa kijani mwishoni mwa safu. Niambie ulichora duara nyekundu (kijani) upande gani.
Piga makofi kwanza kwa mtu mzima, na kisha kulingana na michoro:
Kofi moja kwa vipindi vya kawaida.
Makofi mawili kwa vipindi sawa.
Makofi matatu kwa vipindi sawa.
Jukumu la 4. Maneno - vitu.
1. Fanya mazoezi ya kupumua (mara 5-7):
Chukua puto kwa kamba, inua hadi usawa wa mdomo. Inhale hewa kupitia pua yako (usiinue mabega yako) na exhale kupitia kinywa chako, ukifanya bomba na midomo yako ili mpira uende mbali.
2. Tumezungukwa na vitu mbalimbali.
Kumbuka! Tunapotaja kitu, tunatamka neno.
Angalia picha. Taja vitu vilivyochorwa hapa. (Doli, mpira, n.k.)
3.Taja vitu vilivyochorwa kwenye picha kwa neno moja. (Midoli.)
4.Taja vinyago hivi hivi wingi, kwa upendo.
Midoli
Wingi
Kwa mapenzi
mwanasesere
wanasesere
mwanasesere
mpira
mipira
mpira
gari
magari
mashine
ndoo
ndoo
ndoo
5.Kumbuka! Mdoli ni neno moja. Doll - neno moja. Wanasesere pia ni neno moja.
6.Angalia picha tena. Taja kitu 1 (2, 3). Niambie maneno mangapi umesema. (1 (2, 3) neno.)
7.Chora mpira 1 kwenye mraba wa kushoto, na 2-4 kwenye mraba wa kulia. Taja ulichochora:
(Mpira.) (Mipira.)
8. Fikiri na ujibu:
Mpira - hii ni maneno-vitu mangapi?
Mipira - haya ni maneno-vitu mangapi?
Kazi 5. Maneno ni vitu. Wanaoishi na wasio hai.
Kumbuka! Vitu vyote vimegawanywa kuwa hai na isiyo hai.
Mvulana, msichana, kipepeo, farasi, mbwa - hizi ni viumbe hai.
Jedwali, mpira, ndege hazina uhai.
Kuhusu wasio hai tunauliza "nini?", Kuhusu walio hai tunauliza "nani?".
Angalia picha. Taja vitu vilivyochorwa hapa. Hesabu ni maneno-vitu mangapi ulivitaja. Niambie jinsi utauliza juu ya maneno haya-vitu.
4. Tazama picha. Taja vitu vilivyochorwa hapa. Hesabu ni vitu vingapi vya maneno ulivyotaja. Niambie jinsi utauliza juu ya maneno haya-vitu.
Taja kitu 1 (2, 3) cha neno ambacho tutauliza "nini?"
Taja kitu 1 (2, 3) cha neno ambacho tutauliza "nani?"
Sikiliza maneno na uulize juu ya aliye hai "nani?", Kuhusu asiye hai - "nini?":
paka
nyuki
mcheshi
kupika
mkono
mkia
piramidi
basi
Maneno yanayoashiria viumbe hai yatatiwa alama (mtu), na maneno yanayoashiria vitu visivyo hai yatawekwa alama (mraba).
Chora kitu ambacho unaweza kuuliza "nini?"
Chora kitu ambacho unaweza kuuliza "nani?"
Kazi ya 6. Maneno ya vitendo.
Kitu chochote kinaweza kufanya vitendo fulani. Taja kitendo 1 (2, 3) cha kitu.
Umetaja vitendo kadhaa. Kumbuka! Tunapotaja kitendo cha kitu, tunatamka neno.
Taja neno 1 (2, 3) linaloashiria kitendo cha kitu.
Kumbuka! Kuhusu kitendo cha kitu, unaweza kuuliza "inafanya nini?"
Angalia nyuso na ujibu kile ambacho kila mtoto anafanya. (Anacheka, anakunja uso, analia, anashangaa.)
Kuhusu hatua ya vitu, unaweza kuuliza "wanafanya nini?"
Angalia nyuso na ujibu watoto wanafanya nini. (Wanacheka, wanakunja uso, wanalia, wanashangaa.)
Muulize mama yako (baba, bibi) kuhusu kila kitendo.
Maneno ya vitendo yanaonyeshwa na ishara
Jibu maswali kwa kutumia jedwali.
Maneno
Mtu anafanya nini?
Watu wanafanya nini?
huzuni
huzuni
wana huzuni
Angalia vitu vinavyokuzunguka. Tunaweza kusema kuhusu kila kitu ni nini kwa rangi, sura, ukubwa, nyenzo, uzito, nk. Hiyo ni, tunaweza kutaja sifa za kitu. Kubwa, nyekundu, pande zote, ngozi, nyepesi, kavu, fadhili, nk. - hizi ni sifa za kitu.
Kumbuka! Tunapotaja sifa ya kitu, tunatamka neno.
Kubwa ni neno 1. Kubwa, nyekundu - maneno 2. Kubwa, nyekundu, mpira - haya ni maneno 3.
Tunaashiria maneno ya sifa na ishara.
Angalia picha. Sikiliza ni ishara gani nitataja dubu: "Mkubwa, kahawia, laini, laini, laini." Niambie ni maneno mangapi niliyosema. Rangi dubu kulingana na sifa hizi.
6. Rangi mpira, piramidi na ndoo. Tuambie juu yao, kama dubu, kulingana na meza.
Hesabu ni maneno mangapi ya sifa uliyosema kuhusu mpira (piramidi, ndoo).
Kumbuka! Kuhusu maneno yanayoonyesha sifa za kitu, tunauliza: “Kipi? Ambayo? Ambayo? Ambayo?"
Niambie jinsi utauliza kuhusu ishara za vitu: mpira (kipi?), piramidi (ni yupi?), ndoo (ni ipi?), pete kwenye piramidi (ni ipi?).
Angalia picha.
Taja vitu vilivyo hai. Niambie maneno mangapi umesema. Uliza kuhusu vitu hivi.
Taja vitu visivyo hai. Niambie maneno mangapi umesema. Uliza kuhusu vitu hivi.
Taja kitendo kimoja cha kila kitu. Niambie ni maneno mangapi uliyosema (la). Uliza kuhusu vitendo hivi.
Taja sifa moja ya kila kitu.
Niambie ni maneno mangapi uliyosema (la). Uliza kuhusu sifa ya kila kitu.
Sikiliza dondoo kutoka kwa shairi la S. Marshak "Meli". Taja maneno-vitu (vilivyo hai na visivyo hai), maneno-vitendo na maneno-ishara ulizosikia ndani yake. Jifunze dondoo kutoka kwa shairi:
Mashua huelea na kuelea.
Meli ni ya dhahabu.
Bahati, bahati na zawadi.
Zawadi kwa ajili yako na mimi...
Bata anaongoza mashua,
Baharia mwenye uzoefu.
Dunia! - alisema bata.
Hebu tuingie kizimbani! Ufa!Kazi 9. Sentensi ya maneno mawili.
1. Tazama picha. Jibu maswali.
2. Jibu maswali kwa maneno mawili, fanya urafiki na maneno:
- Ballerina hufanya nini? - Ballerina anacheza. - Hili ni pendekezo. Tulijifunza kuwa ballerina hucheza.
Taja neno la kwanza (la pili) katika sentensi. Onyesha kila neno kwenye mchoro.
(Mstari mrefu ni sentensi. Mstari mfupi ni neno.)
- Treni hufanya nini? - Treni inasonga. - Hili ni pendekezo. Tulijifunza kwamba treni ilikuwa inakuja. Taja neno la kwanza (la pili) katika sentensi. Onyesha kila neno kwenye mchoro.
Kumbuka! Ikiwa maneno ni ya kirafiki kwa kila mmoja, yamepangwa na kutuambia juu ya kitu, sentensi hupatikana.
Tunga sentensi kwa kila mchoro kulingana na picha. Niambie ni maneno mangapi katika sentensi, ni neno gani la kwanza (la pili).
Fanya mazoezi ya "Mwiba" (mara 5):
Simama moja kwa moja, inua mikono yako juu, jiunge na mikono yako - hii ni mwiba. Kaza vidole na mikono yako. Hesabu hadi 5. Tupa, ukipumzisha mikono yako. Pumzika miguu yako.
Fanya mazoezi ya kupumua (mara 5-7):
Vuta pumzi kidogo kupitia pua yako (usiinue mabega yako) na, ukivuta hewa kupitia mdomo wako, vuta pumzi kwa muda mrefu, kama treni: "Too-oo-oo." (Hongea kwa muda mrefu kama pumzi hii inaendelea.)
Kumbuka pendekezo ni nini.
Angalia picha. Sikiliza maneno" na utengeneze sentensi kutoka kwayo (zionyeshe kwenye picha). Eleza ni mpangilio gani kila sentensi inalingana:
Trekta, kuchimba viazi.
Wakulima wa mboga, kukusanya, viazi.
Lori, usafiri, mboga.
Dereva, dereva, lori.
Wafanyakazi, mzigo, vikapu.
5. Angalia picha na utengeneze sentensi kwa kila mchoro kulingana nayo. Kwa mfano: “Mvunaji anavuna mazao. Opereta ya muunganisho inadhibiti muunganisho huo."
Niambie ni maneno mangapi katika kila sentensi, ni neno gani la kwanza (la pili, la tatu).
1. Angalia picha.
Iite yote kwa neno moja.
Rangi mboga.
Chagua maneno ya sifa kwa mboga 3 kulingana na meza.
5. Kuja na sentensi 3 kulingana na mchoro, ambapo mraba inawakilisha mboga.
Kazi ya 12. Sentensi zenye viambishi NA, S, V, IZ.
1. Kumbuka pendekezo ni nini.
Sentensi inaweza kuwa na maneno-vitu, maneno-vitendo, maneno-sifa. Kumbuka! Sentensi inaweza kuwa na maneno 2, 3, 4 au zaidi.
2. Kuja na mapendekezo ya skimu:
Sikiliza sentensi: "Matango hukua kwenye vitanda." Jibu maswali:
Neno la kwanza (la pili, la tatu, la nne) ni lipi?
Kumbuka! NA ni neno fupi la kiambishi. Tutaashiria maneno ya kiakili kwenye mchoro na duara la manjano. Rangi miduara.
Sikiliza sentensi: “Mama anachuma matango kutoka bustanini.” Jibu maswali:
Je, kuna maneno mangapi katika sentensi hii?
Neno la kwanza (la pili, la tatu, la nne, la tano) ni lipi?
S pia ni neno fupi la kihusishi. Hebu tuonyeshe kwenye mchoro na mduara wa njano.
Angalia mchoro, onyesha na sema kila neno la sentensi:
Niambie ni neno gani fupi la kihusishi ulilolisema katika sentensi hii. Onyesha kwenye mchoro.
7. Angalia picha, tengeneza sentensi kwenye maswali na michoro ya pointi 4 na 6. Katika kila sentensi, taja neno fupi la kiambishi.
Viazi ziko wapi? (Viazi ziko kwenye ndoo.) (Mchoro wa sentensi uko katika aya ya 4.)
Karoti ziko wapi? (Karoti ziko kwenye kikapu.) (Mchoro uko katika aya ya 4.)
Nyanya hukua wapi? (Nyanya hukua kwenye vichaka.) (Mchoro - katika aya ya 4.)
Kabichi inakua wapi? (Kabichi hukua kwenye bustani.) (Mchoro wa sentensi - katika aya ya 4.)
Baba huchimba viazi kutoka wapi? (Baba anachimba viazi kutoka ardhini.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Mama huchagua nyanya kutoka wapi? (Mama anachuna nyanya vichakani.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Katya anaweka wapi nyanya? (Katya anaweka nyanya kwenye kikapu.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Petya anaweka wapi karoti? (Petya anaweka karoti kwenye kikapu.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Baba atakata kabichi kutoka wapi? (Baba atakata kabichi kutoka kwenye bustani.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Mama atavuta karoti kutoka wapi? (Mama atavuta karoti kutoka ardhini.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
1. Tazama picha, sikiliza hadithi na upate jina lake.
Hii ni bustani ya mboga.
Mboga mbalimbali hukua kwenye bustani.
Mboga hukua katika vitanda virefu na vifupi.
Vitanda hufunguliwa na kumwagilia maji na wakulima wachanga.
Petya huwagilia vitunguu kijani. Vitya hupunguza kitanda cha karoti kubwa, tamu.
Vika hupunguza na kuweka kabichi nyeupe crispy kwenye kikapu kikubwa cha wicker.
Mama atafanya maandalizi mbalimbali kwa majira ya baridi kutoka kabichi na mboga nyingine.
2. Rangi miduara kwenye mchoro njano na kusimulia hadithi tena:
Kazi ya 14. Sauti za vokali
1. Jibu maswali:
Sauti ni nini? (Sauti ni kile tunachosikia na kutamka.)
Je, unajua sauti gani za vokali? (“A”, “U”, “E”, “I”, “O”, “Y”.)
Kwa nini zinaitwa vokali? (Zinaweza kuimbwa.)
Je, wanawakilisha ishara gani? (Mduara nyekundu.)
2. Taja kile kinachoonyeshwa kwenye picha. Tambua sauti ya kwanza katika kila neno (skrini, mchimbaji, korongo, asters, fundo, nyigu, Willow, papa, sindano).
3. Taja vitu ambavyo vinaonyeshwa kwa wingi (asters, nyigu, sindano). Niambie ni sauti gani inasikika mwishoni mwa maneno haya.
Nadhani vitendawili na sema kila jibu linaanza na sauti gani:
Pembe zilitoka kwenye njia.
Wewe si kitako?
Niliwagusa kidogo -
Pembe zilijificha tena.
(Konokono.)
Na sio barafu au theluji, lakini huondoa miti yenye fedha. (Baridi.)
Mlinzi huyu wa muujiza anasimama juu ya paa mchana na usiku.
Ataona na kusikia kila kitu, ataonyesha kila kitu kwako na mimi.
(Antena.)
Hakuna lugha, lakini kila kitu kinarudia baada yetu. (Mwangwi.)
Rudia safu ya maneno na useme ni neno gani lisilo la kawaida katika kila safu. Eleza kwa nini ni ya ziada.
Frost - cheche - sindano - echo.
Stork - bata - watermelon - apricot.
Kisiwa - wingu - tabasamu - punda.
Rudia maneno "mchimbaji", "escalator". Tunga sentensi kwa maneno haya.
Kazi ya 15. Vokali
1. Eleza ni herufi gani. (Herufi ni kile tunachoandika na kuona.) Sema jinsi sauti inavyotofautiana na herufi.
2. Soma barua:
A u i o e s
3. Tafuta na usome herufi ambazo zimechanganywa. Rangi kwa uangalifu na penseli nyekundu.
4. Fanya mazoezi ya vidole:
Kidokezo kidole gumba mkono wa kulia kwa njia mbadala hugusa vidokezo vya faharisi, katikati, kidole cha pete na kidole kidogo (vidole vinasema hello).
Fanya zoezi sawa na vidole vya mkono wako wa kushoto.
Fanya zoezi sawa na vidole vya mkono wako wa kulia na wa kushoto kwa wakati mmoja.
Vidole vya mkono wa kulia wakati huo huo vinasalimu vidole vya mkono wa kushoto.
Inyooshe kidole cha kwanza mkono wa kulia na kuizungusha.
5.Soma:
6. Soma barua. Endelea kuandika safu kulingana na muundo na kalamu nyekundu. Weka nafasi kati ya herufi.
Soma mchanganyiko wa barua na uandike kulingana na mfano na kalamu nyekundu. Baada ya kila mchanganyiko wa barua, weka umbali wa kidole chako kidogo.
Kazi ya 16. Autumn
Nadhani kitendawili:
Jua mara chache huwaka, hunyesha mara kwa mara,
Siku zimekuwa fupi, usiku umekuwa mrefu,
Mavuno yanavunwa. Hii inatokea lini?
Ipe jina miezi ya vuli ili. Niambie ni mwezi gani wa joto zaidi (baridi) na kwa nini.
Eleza kuanguka kwa majani ni nini.
Tazama na upake rangi kwenye picha.
Toa majibu kamili kwa maswali:
Ni wakati gani wa mwaka?
Je, jua lina jotoje?
Anga imefunikwa na nini?
Mvua inanyesha kwa aina gani?
Nini kinatokea kwa majani?
Upepo gani unavuma?
Watu wanafanya nini?
Nini kinakuwa kifupi na nini kinakuwa kirefu?
Ndege wanaohama wanaruka wapi?
5. Weka rangi kwenye miduara kwa penseli ya njano na utuambie kuhusu ishara za vuli kulingana na mchoro:
Kazi ya 17. Miti na sehemu zake. Mabadiliko ya neno.
Onyesha miti na uitaje:
katika umoja;
kwa wingi.
Onyesha sehemu za mti (shina, mizizi, taji, tawi, jani, sindano) na uzipe jina:
katika umoja;
kwa wingi.
4. Jibu maswali kwa kutumia jedwali:
Maneno
Kiasi gani?
Unaangalia nini?
Utakaribia nini?
Je, unavutiwa na nini?
Unaweza kuniambia kuhusu nini?
vigogo
majani
miti ya birch
Kumbuka! Miti iliyo na majani inaitwa deciduous. Miti ambayo ina sindano (sindano) inaitwa conifers.
Taja miti ya miti aina ya coniferous (inayoanguka) unayoijua.
Tengeneza sentensi kutoka kwa maneno:
Masha, angalia pines, mialoni, birches, stumps.
Masha, njoo kwenye misonobari, mialoni, birches, stumps.
Masha, admire pines, mialoni, birches, stumps.
Masha, niambie, mama, oh, pines, mialoni, birches, stumps.
1. Jibu maswali:
Msitu ni nini? (Msitu ni mahali ambapo miti mingi hukua)
Kichaka ni nini? (Kichaka ni msitu mdogo unaochanua majani.)
boroni ni nini? (Boroni ni msitu wa coniferous.)
Eleza maneno: makali, kusafisha, kusafisha, njia, kichaka.
Angalia picha na uzipake rangi.
4. Sikiliza hadithi.
Siku moja Katya na Dima waliingia msituni ili kupata mbegu za pine ili kutengeneza msitu wa hadithi. Walipita kwenye msitu mchanga wenye miti mirefu na kujikuta wameingia msitu wa coniferous. Watoto walitembea kando ya njia, wakakusanya mbegu za pine na spruce na hawakuona jinsi walivyotangatanga kwenye kichaka cha msitu.
Wavulana walianza kutafuta njia ya kurudi nyumbani na wakatoka nje kwenda kwenye uwazi hadi kwa nyumba ya mchungaji. Kando ya uwazi huo, mlinzi wa msitu aliwaongoza watoto kwenye ukingo wa msitu na kuwaonyesha njia ya kurudi nyumbani.
Fikiria na ujibu:
Mchungaji alisema nini kwa Katya na Dima?
Kwa nini watoto hawawezi kwenda msituni peke yao?
Sikiliza hadithi tena.
Fikiria na sema kwa maneno gani neno "msitu" limefichwa. (Msitu - msitu - msitu - msitu - msitu.)
Kumbuka! Haya ni maneno yanayohusiana. Waeleze:
Msitu ni... (mahali ambapo miti mingi hukua).
Msitu ni ... (msitu mdogo).
Msitu ni... (nini kipo msituni).
Mpiga misitu ni... (mtu anayelinda msitu).
Lesovik ni ... ( shujaa wa hadithi anayeishi msituni).
Njoo na kichwa cha hadithi na uisimulie tena.
Sikiliza vikundi vya maneno na sema maneno katika kila kikundi yanaanza na sauti gani:
Pasta, siagi, ndogo, mvua, sabuni.
Puma, fluff, fluffy, buibui, mitende, gwaride.
Mikokoteni, miwa, trekta.
Paka, ng'ombe, meli.
Niambie sauti ni "M" ("P", "T", "K") na kwa nini.
Kumbuka! Tunatamka sauti za konsonanti bila kuongeza vokali.
Niambie ni ishara gani tunayotumia kuashiria sauti za konsonanti.
Sikiliza maneno na uamua ni sauti gani inasikika mwishoni mwa kila neno: samaki wa paka, vitunguu, nyangumi, supu.
Soma barua:
Tazama na upake rangi picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. (Poppy, com, paka, buibui.)
Sema sauti gani inasikika mwanzoni na mwisho wa kila neno. Andika herufi zinazolingana katika masanduku sahihi.
7. Andika herufi kwa kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
Kazi ya 20. Gawanya katika silabi
Rudia, usifanye makosa:
Ma-me-moo. Ak-uk-ek. Pa-pe-pu-pa.
Pa-pu-pe. Ta-tu-wewe. Saa-at-ut-at.
Et-ut-at. Eep-ep-oop. Ka-ku-ka-ke.
Soma silabi hizi.
Kumbuka! Maneno yamegawanywa katika silabi. Silabi ni sehemu ya neno. Maneno yanaweza kuwa na silabi 1, 2, 3, 4, 5 au zaidi.
Angalia idadi ya silabi katika maneno na weka nambari kwenye kisanduku kulingana na idadi ya silabi.
Gari la baba viburnum macaroni corn cat
Taja silabi ya kwanza (ya pili, n.k.) katika kila neno.
3. Tazama na upake rangi picha, tamka maneno silabi kwa silabi: unga, panama, puma, poppy. Sema ni silabi ngapi katika kila neno.
4. Chora ruwaza za silabi za maneno haya kulingana na modeli (mstari mrefu ni neno, ukanda mfupi ni silabi).
5. Soma silabi na utengeneze maneno kutoka kwayo.
6. Andika maneno haya.
Kazi 21. Matunda. Kusimulia upya
1. Taja kila kitu kwa neno moja: machungwa, limao, ndizi, plum, mananasi, peari.
2. Tazama picha. Rangi peari na apple.
3. Fanya maelezo ya peari na apple kulingana na meza.
Angalia picha. Itie rangi.
Sikiliza hadithi na usimulie tena karibu na maandishi.
Autumn imefika. Matunda yameiva kwenye bustani. Familia ilikuja kukusanya mavuno.
Mama alipanda kwenye ngazi na kuchuma tufaha kubwa, za mviringo, nyekundu, tamu na zenye harufu nzuri kutoka kwenye mti wa tufaha. Dima huchukua pears kubwa, njano, harufu nzuri, juicy, tamu kutoka chini na kuziweka kwenye kikapu kikubwa cha wicker. Baba hubeba kikapu kizito cha matunda nyumbani.
Mavuno mengi yalikusanywa bustanini. Nyumbani, mama na bibi watapunguza juisi kutoka kwa matunda, kufanya jam na kuhifadhi compotes. Ugavi wa matunda utakuwa wa kutosha kwa majira ya baridi yote.
Njoo na kichwa cha hadithi hii.
1.Paka rangi kwenye mduara na penseli ya bluu. Kumbuka! Sauti "X" ni konsonanti, ngumu, nyepesi.
2.Angalia picha. Rangi yao. Taja kile kinachoonyeshwa kwenye picha na uamua ni wapi katika maneno haya sauti "X" inasikika (kibanda, mkate, vazi, hamster, moss, fluff, jogoo, mchungaji, pea, nzi, sikio, sikio).
3.
Jogoo aliwika kwa sababu ...
Msanii huyo alichora hekalu ambalo...
Mama alipika supu ya samaki wakati...
Hamster ilipanda kwenye shimo ambalo ...
Mchungaji mmoja alikuwa akichunga ng'ombe kwenye malisho ...
Niambie barua ni nini.
Angalia - hii ndio herufi X (ha), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini lini
Tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "X" bila kuongeza vokali.
Rangi herufi X na penseli ya bluu.
Tafuta, pigia mstari na usome herufi X:
Andika herufi X, x na kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
Tuambie sauti "X" ni nini na inaashiria kwa ishara gani.
Rudia misemo safi na maneno ya jina kwa sauti "X":
Ooh-oh-oh - hamster huvuta moss ndani ya shimo.
Woo-hoo-hoo - jogoo alikimbia kwenye kibanda.
Ha-ha-ha - supu ya samaki ya kupendeza kwenye sahani.
Weka pamoja na ueleze:
Sauti ya kwanza ni "P", ya pili ni "U", ya tatu ni "X". Nini kitatokea? (Pooh.)
Sauti ya kwanza ni "M", ya pili ni "O", ya tatu ni "X". Nini kitatokea? (Moss.)
Hesabu na jina:
Moss (fluff) - ni silabi ngapi katika neno hili? (Mmoja.)
Moss (fluff) - ni sauti ngapi katika neno hili?
Chora michoro ya maneno katika mistatili.
Ukanda mrefu ni neno.
Ukanda mfupi ni silabi.
Mduara ni sauti: duara nyekundu ni sauti ya vokali,
bluu - konsonanti, sauti ngumu.
Tunga sentensi kwa maneno haya. Niambie ni maneno mangapi katika sentensi yako. Taja neno la kwanza (la pili, la tatu, n.k.).
Andika maneno na kalamu zinazohitajika, ukiweka umbali wa kidole kidogo kati ya maneno.
8. Soma silabi, ukiangazia zaidi kwa sauti kali silabi yenye alama:
Kazi ya 24. Sauti "K" - "X"
Niambie sauti hiyo ni "K" ("X").
2. Taja maneno 3 yenye sauti “K” (“X”):
mwanzoni (com); mwanzoni (kibanda);
katikati (unga); katikati (ya sikio);
mwishoni (poppy); mwishoni (moss).
Sema kwa uwazi:
Ha ha ha, ha ha ha - tulinunua jogoo.
Ho-ho-ho, ho-ho-ho - kicheko kinaweza kusikika mbali.
Oh-oh-oh, oh-oh-oh - tulipanda mbaazi.
Woo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - jogoo anatembea kuzunguka yadi.
Ak-ak-ak, ak-ak-ak - tulipanda poppies kwenye bustani.
Ok-ok-ok, ok-ok-ok - mbweha ana upande nyekundu.
Tunga neno kulingana na sauti za kwanza za picha kwenye picha. Niambie ni neno gani lina sauti ya "K" na lipi lina sauti ya "X".
Pipi - wingu - kinyesi (paka). Palm mti - konokono - mkia (fluff).
Tengeneza sentensi kutoka kwa maneno:
Jogoo, peck, uji.
Katya, nunua mkate.
Hekalu, simama, juu, kilima.
Kolya, kupanda, mbaazi.
Angalia picha na uniambie nyumba ya ng'ombe inaitwaje (banda). Toa majibu kamili (kwa neno "mwaga") kwa maswali:
- Ng'ombe alienda wapi? Ng'ombe alizunguka nini? Ng'ombe alijificha wapi? Ng'ombe alienda wapi? Ng'ombe alitoka wapi? Ng'ombe yuko wapi?
Kazi 25. Sauti na herufi K-X(mwendelezo).
Soma herufi, zipake rangi. Jibu maswali:
Barua gani hizi?
Je, herufi K (X) inaonekanaje?
Soma barua. Piga mstari herufi X kwa viboko viwili, na herufi K kwa moja:
3. Soma silabi kwenye jedwali.
4. Kwanza soma maneno yenye herufi K, kisha na herufi X. Eleza maneno.
5. Soma na ueleze maneno, chora michoro yao katika mistatili.
Andika maneno haya kwa kalamu sahihi kwenye mistari. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
7. Amua mifano ya kisarufi, andika maneno yanayotokana na kalamu muhimu na uisome. Onyesha majibu kwenye picha.
Sema kwa neno moja:
machungwa, limao, ndizi, plum, mananasi, peari;
viazi, vitunguu, vitunguu, mbaazi, parsley, bizari.
Angalia picha na uzipake rangi. Mwambie kwamba Carlson alitayarisha ziada kwa compote. Eleza kwa nini uliamua hivi.
3. Sikiliza na kurudia hadithi ya kulinganisha kuhusu turnips na machungwa.
Hii ni turnip, na hii ni machungwa.
Turnip ni mboga na machungwa ni matunda.
Turnips ni njano na machungwa ni machungwa.
Turnip ni mviringo na machungwa ni pande zote.
Turnip ni ndogo na machungwa ni kubwa.
Turnip ni nguvu na machungwa ni laini.
Turnip ni kavu kidogo, lakini machungwa ni juicy.
Turnip ni chungu, na machungwa ni tamu na siki.
Turnip haina harufu, lakini machungwa ni harufu nzuri na yenye kunukia.
Turnip haina mbegu na machungwa iko na mbegu.
Turnip inakua kwenye kitanda cha bustani, na machungwa hukua kwenye mti kwenye bustani.
Turnip inaweza kuchemshwa na kuchemshwa, na machungwa inaweza kuliwa mbichi au kukamuliwa.
4. Pia tuambie kuhusu plums na matango kulingana na meza.
5. Mama alikuwa akifanya maandalizi kwa ajili ya majira ya baridi. Aliweka matango ya chumvi, nyanya za kung'olewa, tufaha zilizokaushwa, akatengeneza jamu kutoka kwa plums, na peaches za makopo.
Niambie ni maandalizi gani ambayo mama yako aliyafanya kutoka kwa mboga mboga na ambayo kutoka kwa matunda. (Mama yangu alitengeneza matango ya kung'olewa na nyanya kutoka kwa mboga. Na kutoka kwa matunda - tufaha zilizokaushwa, jamu ya plum na peaches za makopo.)
1. Rangi mduara na penseli ya bluu. Kumbuka! Sauti "S" ni konsonanti, ngumu, nyepesi.
Rudia safu mlalo za silabi:
sa-so-sy
hivyo-sy-su
sa-so-sy-su
so-sy-su-sa
se-so-sa
sy-sa-so
se-so-sa-sy
sy-sa-so-se
Rangi picha, weka rangi kwenye miduara ya kiambishi na penseli ya manjano.
Kwa kutumia mchoro, simulia tena hadithi kuhusu Sonya na mbwa. (Karibu na nyumba hiyo kulikuwa na bustani. Kulikuwa na benchi kwenye bustani. Sonya alisimama karibu na benchi. Sonya alikuwa akimlisha mbwa.)
Niambie ni maneno gani katika hadithi hii yanaanza na sauti "S". Kumbuka maneno 3 zaidi ambayo huanza na sauti "S".
Angalia - hii ndio herufi C (es), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "C" bila kuongeza vokali.
5. Rangi herufi kwa penseli ya bluu na ujifunze shairi kulihusu:
Mwezi mpevu katika anga la giza
Barua C ilining'inia juu ya nyumba.
V. Stepanov
6. Andika herufi C, kwa kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
1. Tazama na upake rangi kwenye picha.
Taja kile kilichochorwa juu yao (mizani, sleigh, bundi, mfuko, msitu, shanga, masharubu, dira). Tambua wapi sauti ya "S" inasikika katika maneno haya.
2. Kamilisha kila sentensi na uirudie kwa ukamilifu wake:
Sanya anampandisha Sonya... Muuzaji aliweka nyama...
Wamekaa kwenye tawi... Watalii kwenye safari ya kupanda wanahitaji...
Denis na Stae huenda kwa uyoga. Oksana alivaa nyekundu ...
Kuja na sentensi na maneno "mfuko", "masharubu" mwenyewe.
Weka pamoja:
Sauti ya kwanza ni “A” (“O”, “U”, “Y”, “E”), ya pili ni “S”. Utapata silabi gani?
Sauti ya kwanza ni “S”, ya pili ni “A” (“O”, “U”, “Y”, “E”). Utapata silabi gani?
5. Soma silabi:
6. Andika silabi kwa kalamu sahihi. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya silabi.
Kazi 29. Sauti na herufi C (inaendelea).
Gawanya katika silabi
Kumbuka silabi ni nini. (Silabi ni sehemu ya neno.) Sema ni silabi ngapi zinaweza kuwa katika neno.
Angalia picha. Niambie kwa neno moja ni nani (nini) amechorwa juu ya kila mmoja wao.
Piga makofi neno “hussars” silabi kwa silabi (GU-SA-RY). Jibu maswali:
Ni silabi ngapi katika neno moja?
Silabi ya kwanza (ya pili, ya tatu) ni ipi?
Katika mstatili chora mchoro wa silabi ya neno hili. (Mstari mrefu ni neno, vipande vifupi ni silabi.)
Piga makofi neno "sundresses" silabi kwa silabi (SA-RA-FA-NY). Taja silabi kwa mpangilio. Jibu maswali:
Ni silabi ngapi katika neno moja?
Silabi ya kwanza (ya pili, n.k.) ni ipi?
Katika mstatili chora mchoro wa silabi ya neno hili.
Taja vitu vilivyo kwenye picha. Chora michoro ya maneno haya, andika maneno.
7. Jibu maswali:
Je, kuna silabi ngapi katika kila neno? Wataje.
Ni sauti ngapi katika kila neno? Taja kila sauti kwa mpangilio na useme ni sauti gani.
Ni sauti ngapi za vokali katika neno "supu" (masharubu, braids)?
Kumbuka! Kuna silabi nyingi katika neno kama vile vokali.
Taja miezi ya vuli kwa mpangilio. Jibu maswali:
Je, ni mwezi gani? (Novemba.)
Mwezi huu ni wakati gani wa mwaka kabla? (Kabla ya msimu wa baridi.)
Kumbuka! Novemba inaitwa kabla ya msimu wa baridi.
Linganisha sifa za maneno na maneno-vitu:
Anga ... (za giza, kijivu, mawingu). Makundi ya matunda ya rowan ... (nyekundu, yaliyoiva).
Majani ... (kavu, vuli). Maji ... (baridi, safi, uwazi).
Miti ... (huzuni, tupu). Ukoko wa barafu ... (nyembamba, tete).
Pines, spruces ... (kijani, kifahari, nzuri).
Sikiliza hadithi "Pre-Winter".
Anga ikawa giza, kijivu, mawingu. Kavu majani ya vuli akaanguka kutoka kwenye miti. Birches na maples kusimama huzuni na wazi. Na pine na spruces zilibaki kijani, kifahari, na nzuri. Berries nyekundu nyekundu kwenye miti ya rowan. Nyasi iligeuka manjano, iliyoinama na kukauka. Maji katika mto huganda na kugeuka kuwa barafu. Ndege wanaohama wameruka kusini. Wanyama wa porini wanajiandaa baridi baridi. Ilikuja vuli marehemu, kabla ya majira ya baridi.
4.Angalia mchoro. Kumbuka kwamba miraba ni maneno ya kitu, mishale ni maneno ya vitendo, pembetatu ni maneno ya sifa, duara la njano ni neno fupi la awali.
Simulia hadithi tena kulingana na mchoro.
5. Jifunze shairi la S. Yesenin kuhusu vuli:
Mashamba yamebanwa, vichaka viko wazi, barabara iliyochimbwa inalala
Maji husababisha ukungu na unyevu. Alikuwa na ndoto leo
Gurudumu nyuma ya milima ya bluu, ambayo ni kidogo sana
Jua lilizama kimya kimya. Tunachohitaji kufanya ni kungojea msimu wa baridi wa kijivu ...
Rudia sheria: idadi ya sauti za vokali katika neno, idadi ya silabi.
Taja vitu vilivyo kwenye picha.
Chora michoro ya maneno na uandike maneno haya.
Jibu maswali:
Ni sauti ngapi za vokali ziko katika neno "kamba" (sega la asali, nyigu)?
Je, kuna silabi ngapi katika neno "kamba" (sega la asali, nyigu)? Kwa nini?
Ambapo katika neno "catfish" (asali, wasp) sauti "C" inasikika?
Soma sentensi, pata picha:
Kumbuka! Neno la kwanza katika sentensi limeandikwa na herufi kubwa, weka kipindi mwishoni mwa sentensi.
5. Soma sentensi na uzinakili. Andika kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
1. Tazama picha. Soma kilichoandikwa chini yao.
2. Eleza maana ya maneno haya: Tom, Sam, Tom, Emma. (Haya ni majina.) Kumbuka kwamba majina yameandikwa kwa herufi kubwa.
Kumbuka! Majina ya watu yameandikwa kwa herufi kubwa.
3.Soma sentensi, onyesha picha zinazolingana.
4.Angalia kwa makini maelezo chini ya picha na usome tu majina ya watoto. Andika majina haya kwenye mstari wa kwanza, bila kugawanya maneno katika silabi. Tumia kalamu sahihi.
Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
5.Soma sentensi, iandike kwenye mstari wa pili. Tumia kalamu sahihi. Kumbuka sheria za kuandika sentensi na majina.
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Niambie sauti ya "S" ni nini. (Konsonanti, laini, isiyo na sauti.)
Angalia picha, zipake rangi na utaje kile kilichochorwa juu yake. Tambua wapi katika maneno haya sauti "S" inasikika.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Rudia, usifanye makosa:
Gosling - mbweha mdogo - elk kidogo - lynx kidogo.
Badilisha mpangilio wa maneno na umwombe mtoto arudie (mara 3).
Sema maneno na nambari 7, 8, 10 kulingana na mfano: gosling - goslings 7, goslings 8, goslings 10.
Fox - ...
Ndama wa Elk...
Lynx mdogo - ...
Rudia misemo:
Si-si-si, si-si-si - kuna crucian carp katika bwawa.
Xia-Xia-Xia, Xia-Xia-Xia - tulishika carp crucian.
Syu-syu-syu, syu-syu-syu - kutosha kwa kila mtu kula carp crucian.
Se-se-se, se-se-se - crucians wote waliogelea mbali.
Taja maneno 3 yenye sauti “S”:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
Kumbuka! Kuandika silabi na maneno kwa sauti "S", tumia herufi S (es), tu tutaiandika kwa kalamu ya kijani kibichi.
Soma na uandike silabi kwa kalamu sahihi hadi mwisho wa mstari. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya silabi.
Kumbuka na uniambie sauti ya "S" ni nini na jinsi tunavyoibainisha.
Rudia, usifanye makosa:
Yote-yote-yote. Mhimili-kama-es-ulivyo.
Yote-yote-yote. Kama-sisi-ni-mhimili
.
Tazama picha na ujibu maswali:
Hii ni nini? (Ungo.) (Tamka neno jinsi lilivyoandikwa.)
Jina la msichana ni nani? (Sima.)
4.Chora michoro ya maneno haya. Sema ni silabi ngapi katika kila neno. Taja sauti katika maneno kwa mpangilio. Niambie unatumia ishara gani kuwakilisha kila sauti na kwa nini.
5. Kuja na sentensi na maneno "Sima", "sieve" kulingana na mpango:
Kumbuka! Ikiwa kuna mwisho wa sentensi alama ya swali(?), hii ina maana kwamba sentensi inauliza kuhusu jambo fulani. Na ikiwa - Pointi ya mshangao(!), kisha sentensi inaonyesha hisia kali.
Soma maneno kwanza kisha sentensi. Kumbuka alama mwishoni mwa sentensi.
8. Tumia kalamu sahihi kuandika maneno na sentensi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 35. Usafi
Jibu maswali:
Taratibu za usafi ni nini?
Utaratibu wa kila siku ni nini?
Kwa nini unahitaji kufuata utaratibu wa kila siku na kufanya taratibu za usafi?
Sema kwa njia nyingine kote:
safi - ... (chafu).
kavu - ... (mvua).
shaggy - ... (combed).
nadhifu - ... (nadhifu).
iliyokua - ... (iliyonyolewa).
mzembe - ... (nadhifu).
Jibu maswali:
Nani anakata nywele za watu na nywele zao?
Mtengeneza nywele ni nini? (Taaluma.)
Je, mtunza nywele anahitaji vitu gani kwa kazi? Nini kinakosekana kwenye picha? Kwa nini?
Angalia picha. Niambie ni nini kisichohitajika hapa na kwa nini.
Hesabu na nambari kutoka 1 hadi 10:
Sega ya plastiki... (sega 1 ya plastiki, masega 2-4 ya plastiki, masega 5-10 ya plastiki).
Kitambaa cha Terry - ... (kitambaa 1 cha terry, taulo 2-4 za terry, taulo 5-10 za terry).
Tazama picha na utoe majibu kamili
kwa maswali:
Msichana alienda wapi?
Nani alimsogelea na alikaa wapi? (Mtengeneza nywele alimjia na kumketisha kwenye kiti mbele ya kioo.)
Mtengeneza nywele alitumia nini kukata nywele za msichana?
Ulitumia nini kuchana na kutengeneza nywele zake?
Ni msichana wa aina gani aliyetoka kwa mtunzi wa nywele?
Kwa kutumia majibu yako, andika hadithi kulingana na picha hii.
Njoo na kichwa cha hadithi.
1. Tunga sentensi kutoka kwa maneno, taja maneno kwa sauti "S":
Mbweha mdogo, kukamata, gosling.
Sima, lisha nguruwe.
Elk, kutafuna, nyasi.
Lucy, kundi, bukini, juu, meadow.
Bukini na goslings huenda pamoja.
2. Soma maneno, chora michoro yao:
Jibu maswali:
Ulionyesha nini kwa mstari mrefu? Fupi? Katika miduara?
Kwa nini neno “kosim” (mows) lina silabi mbili? Taja sauti za vokali katika neno hili.
Ulionyesha sauti gani yenye duara ya kijani kibichi? Kwa nini?
Kuna tofauti gani kati ya maneno "mow" na "mows"? Maneno haya yanamaanisha nini?
Kuja na sentensi na maneno haya kulingana na mpango:
5. Soma sentensi na kiimbo tofauti. Niambie ni ishara gani huja mwishoni mwa sentensi.
Tuambie kila kitu unachojua kuhusu sauti "S" na "S". Jibu maswali:
Ni sauti gani hizi?
Je, wanateuliwaje?
Je, sauti hizi zinafananaje?
Tofauti ni nini?
Taja maneno 3 yenye sauti "S", "S". Rangi miduara inayowakilisha sauti hizi na penseli zinazohitajika.
Nadhani Sonya alichukua mezani, na Senya akaipeleka kwenye ubao wa pembeni.
Sikiliza na urudie kwanza sentensi ya kwanza, kisha ya pili, na kisha sentensi zote mbili kwa pamoja. Niambie ni maneno gani yana sauti “S” (“Сь”),
Mbweha aliona magpie kwenye tawi la aspen.
Jioni ilianguka kwenye msitu wa vuli.
Soma na uambie Asya ana nywele zipi na Sima anazo.
6. Soma sentensi na uziandike kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Rangi mduara na penseli ya bluu. Kumbuka! N ni konsonanti, ngumu, sauti ya mlio, haiwezi kuimbwa.
Sikiliza maneno na ujibu ambapo sauti "N" inasikika. (Mwanzoni, katikati au mwisho wa neno.)
Usiku, Nata, soksi, binti mfalme, mkuu, madirisha, usingizi.
Jitajie maneno 3 yenye sauti "N":
mwanzoni (pua);
katikati (pine);
mwishoni (ndoto).
Angalia - hii ndio herufi N (en), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "N" bila kuongeza vokali.
Niambie inaonekanaje. Rangi kwa penseli ya bluu.
4. Jifunze shairi kuhusu herufi N:
Kwenye barua N
Niko kwenye ngazi,
Ninakaa na kuimba nyimbo.
E. Tarlapan
5. Andika mstari wa herufi N, n na kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
6. Soma silabi:
7. Chora michoro ya maneno "maelezo", "mwana", "madirisha" na uandike maneno haya.
1. Soma maneno:
Jibu ni maneno gani yanaweza kusemwa juu yake: yeye, yeye, yeye.
Hesabu madirisha.
4. Tafuta soksi zinazofanana na uziweke pamoja katika jozi. Hesabu ni soksi ngapi na kuna jozi ngapi za soksi.
5. Soma sentensi na uziandike kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Nadhani kitendawili:
- Ni nani anayetembea msituni akiwa na hasira na njaa wakati wa baridi kali?
Fikiria mbwa mwitu. Niambie jinsi alivyo, lakini usiseme neno "kijivu."
Sema maneno yenye nambari 1-10: mbwa mwitu mwenye hasira.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Mbwa mwitu walienda kuwinda wakati...
Mwindaji hakuenda kwenye lair, ambapo ...
Wakati wa msimu wa baridi, mbwa mwitu hukusanyika katika pakiti kwa sababu ...
Tunga sentensi kuhusu mbwa mwitu na watoto wake kulingana na mchoro ufuatao:
Niambie nini unaweza kumwita mbwa mwitu mkubwa (boar, dubu, hare, hedgehog, elk). (Mbwa mwitu, nguruwe mwitu, nk.)
Angalia picha. Sikiliza mwanzo wa hadithi kuhusu mbwa mwitu, tambua kilichofuata, na usimulie hadithi nzima.
Majira ya baridi, yenye theluji yamefika.
Ni vigumu kwa mbwa mwitu kukimbia kwenye theluji ya kina, ni vigumu kwao kupata chakula. Mbwa mwitu wenye njaa walikusanyika katika kundi.
Usiku walifika karibu na kijiji na kuanza kusubiri ...
8. Njoo na kichwa cha hadithi hii.
Kazi ya 41. Sauti "N"
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Kumbuka! Sauti "Нь" ni konsonanti, laini, ya sauti.
Sikiliza maneno na sema ambapo sauti "N" inasikika ndani yao. Rangi katika sehemu inayotakiwa ya kila strip na penseli ya kijani (mwanzo, katikati, mwisho wa neno).
Lilac, wiki, Nika, bullfinch, kisiki, nyuzi, jordgubbar, kivuli, chini.
3. Soma maneno:
4. Angalia michoro na rangi ya miduara na penseli za rangi (C - bluu, 3 - kijani, K - nyekundu). Niambie ni maneno gani yanafaa kwa muundo gani.
Soma sentensi:
Soma maswali na utoe majibu kamili kwao:
Kumbuka! Kuandika silabi na maneno kwa sauti "N", tumia herufi N (sw), tu tutaiandika kwa kalamu ya kijani kibichi.
7. Soma maneno na uyaandike kwa kalamu sahihi hadi mwisho wa mstari. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Tuambie sauti ni "N" ("N"), Kumbuka jinsi tunavyoainisha sauti hizi.
Angalia picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Tambua ni sauti gani, "N" au "N", inasikika katika maneno haya na wapi inasikika. (Mwanzoni, katikati au mwisho wa neno.)
Andika herufi N kwa kalamu ya bluu au kijani na usome maneno
Soma sentensi na ujibu maswali.
1. Weka rangi kwenye mduara na penseli ya bluu na sema sauti "3" ni nini.
2.Taja maneno 3 yenye sauti “3” mwanzoni na katikati.
3. Rudia, usikosea:
Kwa-kwa-kwa - mbuzi amesimama kwenye meadow. Zy-zy-zy - Ninakimbia mbuzi.
Zu-zu-zu - Ninaogopa sana mbuzi. Zu-zu-zu - siogopi mbuzi sasa.
Nadhani mafumbo, njoo na sentensi zenye majibu.
Caftans wenyewe ni nyekundu, sukari, kijani, velvet. (Matikiti maji.)
Katika sundresses nyeupe walisimama katika clearings, tits akaruka na kukaa juu ya almaria zao. (Birch.)
Hivi ndivyo nyumba ilivyo - dirisha moja. Kila siku kwenye dirisha la sinema. (TV.)
Anajidhihirisha, anakufunga.
Mara tu mvua inapopita, itafanya kinyume. (Mwavuli.)
Chora michoro ya maneno "mbuzi", "mwavuli" katika mistatili.
Angalia - hii ndio herufi 3 (ze), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "3" bila kuongeza vokali.
Angalia barua na useme jinsi inavyoonekana. Niambie mikunjo yake inaelekea upande gani. Rangi barua 3 na penseli ya bluu.
Jifunze shairi la T.A. Kulikovskaya kuhusu barua 3:
Pete za nusu, curls juu ya kondoo.
Curls hutazama kushoto, kufundisha watoto 3 jinsi ya kuandika.
Andika herufi 3 kwa kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
9. Soma silabi:
10. Soma maneno na uonyeshe picha inayolingana.
Nadhani kitendawili:
manyoya ni fluffy na dhahabu,
Anaishi msituni
Katika kijiji, kuku mara nyingi huibiwa.
Huyu ni nani?
Kamilisha na kurudia sentensi:
Mbweha hakuingia kwenye banda la kuku kwa sababu...
Mbweha alikimbia kutoka kwenye shimo ambalo ...
Mbweha huyo alitambaa kwa uangalifu hadi kichakani, ambapo ...
3. Angalia picha.
Sikiliza sentensi na useme kama zinalingana na picha:
Siku moja mbweha aliyelishwa vizuri alikwenda kuwinda.
Siku moja mbweha mwenye njaa alienda kuwinda.
Mbweha alinyanyuka na mara moja akamshika kunguru mjinga.
Mbweha huyo aliingia kwa uangalifu hadi kwa kunguru, lakini wakatawanyika.
Mbweha aliingia msituni bila mawindo.
Mbweha akalala chini ya mti na kujifanya amekufa.
Kwa kutumia picha hizi, tuambie jinsi mbweha alivyowinda kunguru. Unafikiri uwindaji wake uliishaje?
Kwa kutumia mchoro, toa sentensi kuhusu mbweha na watoto wake.
8. Kwa kutumia mpango huo huo, tengeneza sentensi kuhusu dubu mama, ng'ombe wa moose na watoto wao.
1. Kuamua nafasi ya sauti "3" kwa maneno: mbuzi, mimosa, groovy, sunset, dhahabu, kiwanda, lawn.
2. Tazama picha na usome sentensi. Onyesha picha zinazolingana na maandishi.
3. Tumia kalamu sahihi kuandika maneno na sentensi "Zoya ina ngome." Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 46.. Utofautishaji "C" - "W"
Tazama picha hizo na uzipe majina. Amua ikiwa "C" au "3" inasikika katika kila neno na wapi (mwanzoni, katikati, mwisho).
2. Sikiliza jozi za maneno na utafute picha zinazolingana. Kisha taja kwa mpangilio kile kilichochorwa kwa kila mmoja wao:
Zakhar - sukari
Zoya - soya
Lisa - mbweha
mbuzi - braids
bunny-bunny
marmot
supu - jino
3. Tunga sentensi kwa kila jozi ya maneno.
Rangi mduara na utepe kwa penseli ya kijani na ueleze sauti "Z" ni nini.
mwanzoni;
katikati.
Sikiliza hadithi na usimulie tena. Tafuta maneno yenye sauti "Z". Amua mahali pa sauti "Z" kwa maneno.
Katika msimu wa baridi, Zina alikwenda dukani. Alinunua nafaka kwenye duka. Zina akamwaga nafaka ndani ya malisho. Ndege za msimu wa baridi wameruka hadi kwenye malisho. Walipekua nafaka na kuimba kwa furaha.
Rudia, usifanye makosa:
Zina - duka - kikapu.
Zebra - ziwa - swala.
Pundamilia, swala, ziwa.
Zina, duka, kikapu.
6. Taja kile kinachoonyeshwa kwenye picha (baridi, marashi), na chora michoro ya maneno haya.
7. Soma silabi. Nadhani jina la msichana na uandike. Niambie ni maneno gani mengine yalitoka katika silabi hizi. Ziandike.
Kazi ya 48. Sauti "Z" (inaendelea)
1.Niambie sauti "Z" ni nini. Kumbuka ni ishara gani tunayotumia kuashiria.
Tazama picha na utaje kile kilichochorwa juu yake. Chora mchoro wa maneno (Tuzik, bonde).
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Soma maneno na ujibu maswali:
Kwa nini neno "Zina" limeandikwa kwa herufi kubwa?
Neno gani lingine limeandikwa kwa herufi kubwa?
Neno Tuzik linamaanisha nini?
Kumbuka! Majina ya wanyama yameandikwa kwa herufi kubwa.
Andika maneno "Tuzik", "bonde" na kalamu zinazohitajika. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
6. Tazama picha na usome sentensi.
Kazi ya 49. Utofautishaji "Z" - "3b"
Tuambie sote kuhusu sauti "3" na "Z". Jibu jinsi yanafanana na jinsi yanavyotofautiana.
Taja maneno 3 yenye sauti "3":
mwanzoni;
katikati.
Taja maneno 3 yenye sauti "Z":
mwanzoni;
katikati.
Rudia maneno na utaje moja ya ziada. Eleza kwa nini unafikiri hivyo.
Majira ya baridi - kioo - uzio - finch.
Hare - zebra - bison - ngome.
Tunga sentensi kwa maneno:
Zoya, kikapu, jordgubbar.
Lisa, bunny, bonde.
Kwa maneno "strawberry" na "bunny", chagua maneno ya sifa 2-3 na sema sentensi zako nao.
Rudia misemo:
Zy-zy-zy-zy - Lisa, chukua bunny.
Kwa-zia-za-zya - hatuwezi kuugua.
Zyu-zu-zyu-zu - Zoya anamwagilia mbuzi hapa.
Msaidie Dunno kutamka maneno kwa usahihi.
Dunno anasema:
Soma kile Znayka alisema kwa usahihi:
ona
mbuzi
bwana
makopo
zi-ta-ki
mabonde
Niambie ni maneno gani kati ya haya yana sauti "3", na ni yapi yana sauti "Z".
Kazi ya 50. Tofauti "3" - "3b" (inaendelea)
1. Jifunze shairi na utafute maneno yenye sauti "3" na "Z". Amua mahali pa sauti "3", "Зь" kwa maneno (mwanzoni au katikati):
Majira ya baridi yana wasiwasi mwingi: Zoa njia kila mahali,
Toa theluji inayoteleza, dhoruba za theluji, Ili isipite, isipite.
2. Tazama picha.
Jina la maua. (Mimosa.)
Niambie kilicho kwenye kidole chako. (Mwiba.)
Piga mabonde kwa upendo. (Mabonde.)
Chora michoro ya maneno haya.
Soma:
Jibu maswali:
Zoya alikuwa na nini?
Zina alikuwa na nini?
Tafuta na usome maneno ambayo yana sauti "3" ("Z")
Soma sentensi na uziandike kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi 51. Baridi.
1. Tazama picha. Taja ishara za msimu wa baridi.
2. Taja miezi ya msimu wa baridi kwa mpangilio.
Nadhani ni mwezi gani mwaka unaisha na msimu wa baridi huanza. (Desemba.)
Angalia picha za ishara. Sikiliza hadithi, kisha uisimulie tena kwa kutumia alama za picha:
Jua linawaka, lakini halina joto.
Theluji nyeupe nyeupe inaanguka. Theluji iko kwenye nyumba, barabarani, ardhini. Kuna baridi sana. Miti hiyo inasimama katika mitandio nyeupe ya chini. Misonobari na spruces zilibaki kijani, lakini pia kuweka vifuniko vya theluji. Mito imefunikwa na barafu nene. Usiku ukawa mrefu na mchana ukawa mfupi. Watu huvaa nguo na viatu vya joto vya msimu wa baridi. Watoto skate, ski, sled, kufanya snowmen, kucheza snowballs na Hockey. Katika msitu, kwenye shimo la joto, dubu amelala, mbwa hupiga kelele kwenye shimo laini, hedgehog imelala hadi spring. Miti ya Krismasi hupambwa kwa nyumba na kusalimiwa Mwaka mpya. Yote hii hutokea wakati wa baridi.
5. Jifunze shairi la S. Yesenin:
Mti mweupe wa birch chini ya dirisha langu Na mti wa birch unasimama kimya kimya,
Alijifunika theluji, kama fedha. Na theluji huwaka kwa moto wa dhahabu
Juu ya matawi ya fluffy kuna mpaka wa theluji, na alfajiri, kwa uvivu kutembea kote,
Brashi zimechanua na pindo nyeupe.. Nyunyiza matawi na fedha mpya.
Kazi ya 52. Utofautishaji "C" - "3", "C" - "3b" (inaendelea)
1. Niambie sauti gani "S", "S", "3". "Z", na upake alama kwa usahihi.
Niambie jinsi sauti hizi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
Rudia misemo:
Si-zi-si-zi - Sima, chukua sleigh.
Zi-si-zi-si - Zoya, chunga mbuzi.
Zu-su-zu-su - Nimebeba mwavuli wa Sonya.
Sa-za-sa-za - mbuzi amesimama kwenye meadow.
Taja maneno kutoka kwa maneno safi na sauti "3" ("Зь", "С", "Сь").
Tazama picha na utaje kile kilichochorwa juu yake.
6. Rangi miduara kwenye michoro na penseli za rangi (C - bluu, 3 - kijani, K - nyekundu). Niambie ni maneno gani yanafaa kwa muundo gani.
7. Zungusha herufi, ingiza herufi iliyokosekana na kalamu sahihi na usome maneno. Linganisha kila neno na picha.
8. Njoo na sentensi yenye kila neno.
Kazi 53. Tofauti C" - "3", "C" - "3b" (inaendelea)
Jibu maswali:
"S", "S", "3", "Z" - hizi ni sauti gani?
Je, zinafananaje?
Tofauti ni nini?
Soma:
Soma silabi, tengeneza maneno kutoka kwa silabi, yaandike. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
5. Soma sentensi. Onyesha picha inayofaa.
Kazi 54. mti wa Krismasi
1. Linganisha miti, pata tofauti.
Rangi mti mmoja wa Krismasi.
Tuambie jinsi mti wako wa Krismasi ulivyotokea. Njoo na maneno ya ufafanuzi zaidi juu yake.
Angalia michoro. Rangi mduara na penseli ya njano.
4. Toa mapendekezo ya michoro na maswali:
Ulitundika nini kwenye mti wa Krismasi?
Utaondoa nini kwenye mti wakati likizo imekwisha?
5. Badilisha mpira na bendera na toy yoyote na ufanye sentensi sawa.Task 55. Mwaka Mpya. Hadithi inayotokana na mfululizo wa picha
1.Angalia picha na uzipake rangi.
2. Toa majibu kamili kwa maswali:
Ni wakati gani wa mwaka?
Ni likizo gani inayoadhimishwa mnamo Desemba?
Walivaa nini katika shule ya chekechea?
Ni aina gani ya mti wa Krismasi ulikuwa kwenye ukumbi?
Watoto walifanya nini kwenye likizo?
Nani alikuja kwa wavulana kwa likizo?
Baba Frost na Snow Maiden walileta nini kwa watoto?
Ilikuwaje kwenye likizo?
Je! watoto walipenda?
Tengeneza hadithi kulingana na picha kuhusu likizo ya Mwaka Mpya.
Njoo na kichwa cha hadithi yako.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Walileta mti wa Krismasi kwa shule ya chekechea kwa sababu ...
Watoto walifika ukumbini ambapo...
Santa Claus alisikiliza mashairi ambayo...
Petya alikuja likizo ambapo ...
Kazi 56. Baridi. Hadithi
·
1. Tazama picha. Tuambie ni barafu gani na theluji ni ipi, linganisha nao.
Chini ya picha, chora pembetatu nyingi kama idadi ya maneno ya sifa uliyochagua.
Tunga sentensi kulingana na picha kwa kutumia maneno yaliyochaguliwa.
4. Tazama picha. Rangi yao.
Fikiria juu ya utaratibu ambao wanapaswa kupangwa (andika chini ya kila picha nambari yake kwa utaratibu).
Tunga hadithi kulingana na picha hizi na usimulie tena.
Njoo na kichwa cha hadithi yako.
Rangi mduara na penseli ya bluu. Kumbuka! Sauti "Ш" ni konsonanti, ngumu, nyepesi.
Tazama picha na utaje kile zinachoonyesha. Niambie ambapo sauti ya "Ш" inasikika katika kila neno.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Angalia picha, taja ni nani anayeonyeshwa (panya, panya wadogo). Chora michoro ya maneno haya.
Angalia, hii ni barua Ш (sha), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "Ш" bila kuongeza vokali.
Rangi barua na penseli ya bluu kwa mwelekeo wa mishale. Niambie inaonekanaje.
7. Andika barua Ш, Ш na kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
Kumbuka na uniambie sauti ni "SH".
Taja kile kinachoonyeshwa kwenye picha na chora michoro ya maneno haya.
3. Soma maneno na uonyeshe picha inayolingana.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
4. Andika herufi Ш kwenye kisanduku tupu na usome maneno.
Kwa
O
5. Andika kila neno kwenye mstari kwa kutumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
1. Angalia picha na sema kile kilichochorwa juu yao (panya, masikio, tairi, miiba).
Jibu maswali:
Ni silabi gani yenye sauti "Ш" inasikika katika kila moja ya maneno haya? (SHI.)
Ni sauti gani ya vokali inayosikika katika silabi SHI? (Y.)
Kumbuka! Katika silabi SHI tunasikia sauti ya vokali "Y", na tunaandika herufi I.
Jaza herufi zinazokosekana kwa kalamu nyekundu na usome maneno.
4. Tazama picha, niambie miiba iko wapi.
Soma sentensi na utafute picha zinazolingana:
Tairi ina miiba. Panya ina masikio.
Andika sentensi kwa kutumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
1. Tazama picha.
Jibu maswali:
Nani anazomea?
Ni silabi gani ya kwanza katika neno "hiss"?
Ni herufi gani ya vokali imeandikwa katika silabi SHI?
2. Soma maneno, onyesha picha inayolingana, sisitiza vokali baada ya barua Ш na kalamu nyekundu.
3. Soma sentensi, pigia mstari vokali baada ya herufi Ш na kalamu nyekundu.
1. Nadhani kitendawili:
Huruka katika kundi jeupe na kumeta katika ndege.
Inayeyuka kama nyota baridi kwenye kiganja cha mkono wako na kinywani mwako ...
Yeye ni mweupe, mwenye shaggy, na mwepesi, kama dubu.
Tawanya kwa koleo. Mwite, jibu!
E. Tarakhovskaya
2. Tazama picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Niambie ni neno gani dogo limefichwa ndani yao.
Kumbuka! Maneno haya yanafanana na neno "theluji", yanahusiana.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Wakati wa baridi mara nyingi ni baridi, nyeupe ...
Amelala kwenye miti ni nyeupe kidogo, fluffy ...
Katika msimu wa baridi, watoto hucheza ...
kuchonga, ndogo ...
Washa Sherehe ya Mwaka Mpya alikuja...
Watoto walifanya ucheshi mkubwa ...
Ndege mwenye matiti mekundu ameketi kwenye tawi...
Wakati kuna theluji nyingi, wanasema ni msimu wa baridi ...
Jifunze shairi 3. Alexandrova na ujibu maswali:
Mpira wa theluji unapepea na kuzunguka kama tufaha za waridi,
Ni nyeupe nje. Kuna bullfinches kwenye matawi.
Na madimbwi yakageuka kuwa theluji, iliyokatwa na skis,
Katika glasi baridi. Kama chaki, ngumu na kavu,
Ambapo finches waliimba katika majira ya joto, na paka nyekundu ikashika
Leo - tazama! - Inzi weupe baridi
Kwa nini ni nyeupe nje?
Ni nini kinachozunguka na kuzunguka angani?
Ni nani anayefanana na tufaha za pinki?
Je, hawa nzi weupe ambao paka huwakamata ni nini?
Ni maneno gani yanayohusiana uliyotaja wakati wa kujibu maswali?
5. Chora kielelezo cha shairi hili.
Niambie sauti ni "S" ("Sh").
Angalia picha. Kwanza taja maneno na sauti "S", na kisha kwa sauti "Sh".
Tambua nafasi ya sauti "S" ("Ш") katika maneno haya (mwanzoni, katikati, mwisho).
Sikiliza neno "kulishwa vizuri" (cod, panya) na ueleze neno hili.
Fikiria na ujibu ni neno gani unapata ikiwa hutamka sauti "Sh" badala ya sauti "S" (iliyoshonwa, genge, paa). Eleza kila neno.
Angalia picha. Chini ya kila picha jina lake limeandikwa na herufi iliyokosekana. Andika herufi sahihi na usome maneno.
6. Sikiliza kila sentensi. Ongeza neno linalokosekana kutoka kwa kazi 4-5. Rudia kifungu kizima.
Askari amevaa... Paka mwenye mkia mrefu amelala kwenye sehemu ya chini ya nyumba...
Mtoto anakula mtama mtamu... “Kuna sehemu kwenye sakafu ya paka...
Juu ya nyumba kuna slate ... "Kuna nguo ya kifahari imeketi kwenye sofa
Kumbuka na uniambie sauti “S” (“SH”) ni nini.
Taja maneno 2 yenye sauti “S” (“SH”):
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
3.Soma mstari wa silabi. Funga macho yako na kurudia silabi ulizosoma.
Chora mchoro wa neno la mwisho.
5. Soma sentensi, pata picha zinazolingana:
6. Soma sentensi na uandike kwa kutumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Rangi mduara na penseli ya bluu na ueleze sauti "L" ni (konsonanti, ngumu, iliyotamkwa).
Angalia picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Niambie ambapo sauti ya "L" inasikika katika maneno haya.
3. Taja maneno 3 yenye sauti “L”:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
4. Tunga sentensi kutoka kwa maneno yaliyotawanyika. Taja maneno yenye sauti “L” katika kila sentensi.
Mikhail, kwenye balcony, amesimama.
Pavel, funga, duka, kununuliwa, ndani.
Mila, halva, nilikutendea, Volodya.
Volodya, anga, umeme, ndani, aliona.
Sema misemo yenye nambari 1, 2, 5, 10:
Askari 1 jasiri (askari 2 jasiri, askari 5 jasiri, askari 10 jasiri);
blanketi 1 ya joto (2 blanketi za joto a, blanketi 5 za joto, blanketi 10 za joto);
Blauzi 1 nyeupe (blauzi 2 nyeupe, blauzi 5 nyeupe, blauzi 10 nyeupe).
Fikiria herufi L (el) - ndivyo inavyoitwa katika alfabeti, lakini tunaposoma tunatamka sauti "L" bila kuongeza vokali. Rangi barua na penseli ya bluu.
Soma:
8. Andika safu ya herufi na maneno kulingana na mfano. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi na maneno.
1. Chagua vichwa vya picha. Unganisha picha na neno kwa mshale.
2. Soma maneno katika wingi:
3. Soma sentensi:
4. Andika sentensi ukitumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Taja ishara za msimu wa baridi.
Rudia miezi ya baridi.
Kumbuka maneno yanayohusiana na neno "theluji".
Sikiliza na ukumbuke ni aina gani ya theluji (kulingana na N. Nadezhdina " Maneno ya theluji"): Theluji safi ambayo imefunika ardhi inaitwa poda.
Ikiwa upepo unaendesha theluji ardhini, basi ni theluji inayoteleza.
Ikiwa upepo unaonekana kuwa unavuma theluji, basi ni dhoruba ya theluji.
Kama upepo mkali Theluji inavuma angani, ni dhoruba ya theluji.
Dhoruba ya theluji inaitwa buran.
Niambie nini unaweza kufanya wakati wa baridi.
Jibu maswali:
Watu wanaocheza michezo wanaitwaje? (Wanariadha: mwanariadha, mwanariadha.)
Ni majina gani ya wanariadha (mwanariadha, mwanariadha) ambao:
Je, unaenda kuteleza kwenye theluji? (Skier, skier, skier.)
Je, unahusika katika michezo ya luge? (Wakimbiaji wa sleigh, luger, luger.)
Je, wewe ni katika skating takwimu? (Wachezaji wanaoteleza, mtelezaji wa takwimu, mtelezaji wa takwimu.)
Skating? (Wachezaji wanaoteleza, mtelezaji kwa kasi, mtelezaji kwa kasi.)
Je, wanacheza hoki? (Wachezaji wa hoki, mchezaji wa hoki, mchezaji wa hoki.)
Angalia picha. Taja nani amechorwa na wote ni akina nani. Fikiria na sema ni nani aliyeacha alama gani.
Wakati wa msimu wa baridi, watoto huteleza kwenye theluji (kuteleza, kuteleza) kwa sababu wanataka kuwa...
Wakati wa msimu wa baridi, rinks za kuteleza hutiwa kwenye ua na mbuga ili ...
Vitya alikwenda kwenye uwanja, ambapo ...
Vijana hao walikutana na wanariadha ambao...
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Kumbuka! Sauti "L" ni konsonanti, laini, ya sauti. Tunaashiria kwa mduara wa kijani.
Taja maneno 3 yenye sauti “L”:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
Nadhani mafumbo:
Manyoya ni ya dhahabu na laini sana; katika hadithi za hadithi, kudanganya hudanganya kila mtu kwa busara. (Mbweha.)
Berries ya kichaka hiki ni nyekundu, yenye uchungu katika ladha, na husaidia na baridi. (Kalina.)
Chora michoro ya kuchambua maneno haya.
5. Andika maneno haya. Tumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kuja na sentensi na neno "mbweha" (viburnum).
7.Soma sentensi. Ziandike kwa kutumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Niambie sauti ya "L" ni nini.
Niambie ni wapi katika misemo sauti "L" inasikika. Wape majina na nambari 1-10:
mbweha mdogo;
jani la kijani la linden.
4. Soma, taja maneno kwa sauti "L":
Angalia picha na usome:
5. Andika sentensi kwa kalamu sahihi na uisome. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Jibu maswali:
Sauti ya "L" ("L") ni nini?
Je, zinafananaje na zina tofauti gani?
Angalia picha. Weka nguo na sauti "L" katika jina katika kifua, na kuweka nguo na sauti "L" katika jina katika chumbani. Rangi miduara ya fedha cvhbvkom na shkas'om na penseli muhimu.
Kumbuka! Neno "kanzu" halibadilika. Kamilisha na kurudia sentensi ukitumia neno hili:
Lena hakuwa na joto mpya ... (kanzu).
Mama alinunua Lena mpya ya joto ... (kanzu).
Lena alikaribia joto mpya ... (kanzu).
Alitazama lile joto jipya... (koti).
Lena alipendezwa na joto mpya ... (kanzu).
Alikwenda shule ya chekechea katika joto mpya ... (kanzu).
Lena alimwambia Lisa kuhusu joto lake jipya ... (kanzu).
Angalia picha. Sikiliza hadithi kuhusu Lisa na uirudie.
Lisa alivaa buti za joto, akavaa kanzu ya manyoya ya squirrel, akafunga kitambaa cha bluu, akavaa kofia ya bluu ya knitted na kwenda shule.
Tuambie pia kuhusu Lesha, buti zake za joto, kanzu ya kijani ya baridi na kofia.
Sema maneno "vaa vazi la zambarau" katika wakati uliopita na maneno: Mimi, wewe, yeye, yeye, sisi, wewe, wao.
Rangi mduara na penseli ya bluu. Niambie sauti ya "R" ni nini. (Konsonanti, ngumu, iliyotamkwa.)
Angalia picha na sema kile kilichochorwa juu yao. Niambie ambapo sauti "R" inasikika kwa maneno (mwanzoni, katikati, mwisho).
3. Taja maneno 2 yenye sauti “R”:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
4. Fikiria herufi R. Katika alfabeti inaitwa R (er), lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "R" bila kuongeza vokali.
5. Jifunze shairi kuhusu herufi P:
Fimbo yenye pete juu. Usisahau: "Pete kulia"
R - hukua kutoka chini ya ukumbi. - Mbwa alitulia.
6.Tafuta herufi P zilizoandikwa kwa usahihi na uzipigie mstari. Chora herufi P ambazo hazijaandikwa vibaya.
Andika herufi P kwa kalamu ya bluu kulingana na sampuli.
8. Chora michoro ya maneno katika mistatili mipana na uieleze. Na andika maneno haya katika mistatili nyembamba.
1. Tazama picha. Taja kile kilichochorwa juu yao (crane ya mnara, bomba la maji) Niambie ni neno gani la kawaida hapa.
Chora mchoro wa neno hili na ueleze. Andika neno katika mstatili mwembamba baada ya kuchanganua.
Njoo na sentensi 2 zenye neno hili (zenye maana tofauti).
3.Soma sentensi na uonyeshe picha zinazolingana:
4. Soma maswali na ujibu kwa uthibitisho au kukataa. Kwa mfano: “Ndiyo, stempu zimetoka kwa Rai. Hapana, Roma ana mipira.”
Sikiliza na ujifunze mojawapo ya mashairi:
Nje ni baridi - Kula, shomoro wadogo,
Kuhusu digrii arobaini. Kula, nzuri.
Shomoro wadogo wanalia, ningekupa buti zilizojisikia
Chemchemi hiyo sio hivi karibuni, niliitoa kwa galoshes.
Nini katika barafu kali Lakini mama alisema:
Nguo za manyoya hazi joto vizuri ... - Shomoro ni mdogo,
Niliileta kwa shomoro Mara tu inaruka,
Kuna nafaka kwenye sahani: Atapoteza buti zake ...
V. Zvyagina
Haugui mafua
Usiogope blizzards mbaya
Na kwa majira ya baridi haina kuruka mbali
Kwa upande wa kusini wenye joto jingi.
Hebu theluji ifunike piles
Na kilima na nyika -
Wakati mmoja mtu mzuri alikuja kwetu,
Mkazi wa Kaskazini, bullfinch.
E. Ilyin
Angalia picha na uipake rangi. Taja ndege waliochorwa juu yake. (Tits, shomoro, bullfinches.)
Jibu maswali:
Hawa ni ndege wa aina gani?
Ni ndege gani wengine wa msimu wa baridi unawajua?
4. Sikiliza na usimulie hadithi kulingana na mpango:
Majira ya baridi, yenye theluji yamefika.
Theluji iko chini, kwenye miti, barabarani, kwenye nyumba.
Ndege hawawezi kupata chakula chini ya theluji.
Watoto waliamua kuwasaidia ndege.
Walitengeneza chakula kikubwa na kukitundika juu ya mti.
Watoto walimwaga makombo, nafaka, matunda yaliyokaushwa ndani ya chakula, na kuning'iniza mafuta ya nguruwe yasiyo na chumvi.
Sparrows, bullfinches, na tits waliruka hadi kwenye chakula.
Mashomoro wa rangi ya kijivu waliona nafaka, na titi zenye matiti ya manjano zilichuna mafufa ya nguruwe. Bullfinches wenye matiti mekundu walikula matunda. Titi za maziwa ya manjano zilitibiwa kwa mafuta ya nguruwe. Ndege walinyonya chakula kitamu na kuimba nyimbo za kuchekesha. Watoto walilisha ndege hadi spring.
Tafuta maneno yanayohusiana na neno "kulisha". (kulisha, kulisha, kulisha, kulisha.)
Kazi ya 73. Sauti "Ry"
Rangi utepe na mduara na penseli ya kijani. Niambie sauti ya "R" ni nini. (Konsonanti, laini, sauti.)
Angalia picha, taja kile kilichochorwa juu yao, tambua wapi katika maneno haya sauti "R" inasikika.
3. Jifunze maneno safi:
Ri-ri-ri - kuna bullfinches kwenye tawi.
Ar-ar-ar - kuna taa ya taa kwenye ukuta.
Re-re-re-re-watoto watafufuka alfajiri.
Re-re-re-re-wacha tucheze kwenye uwanja.
Ar-ar-ar - tutasoma primer.
Ryu-ryu-ryu - nasema wazi.
Sema na nambari 1,2,5:
birch curly;
mpira wa mpira.
Tazama picha hizo na uzipe majina. (Tofi, crackers.) Chora michoro ya maneno haya.
6. Tazama picha na usome sentensi:
7. Andika sentensi zilizopigiwa mstari kwa kutumia kalamu sahihi na uweke mkazo kwenye maneno.
1. Niambie sauti ni nini "R" ("R").
Rangi alama za sauti "R" na "R". Niambie jinsi sauti hizi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
Angalia picha. Jina la kwanza maneno na sauti "R", na kisha kwa sauti "R".
Niambie ambapo sauti "R" na "R" zinasikika katika maneno haya (mwanzoni, katikati, mwisho).
Rangi mraba uliochaguliwa C - bluu (safu ya juu) na 3 - kijani (safu ya chini) na penseli. Chora mishale kutoka kwa picha hadi michoro inayolingana.
Kwa kutumia picha, kamilisha sentensi:
Upepo unafunguka... Mvuvi ana mengi kwenye ndoo yake...
Nyekundu inaiva kwenye bustani ... Boris anataka kuwa ...
Marina anatafuta boletus chini ya... Mabaharia wanainua...
Ni marufuku kuwaka msituni... Mwanga mkali huwaka juu ya mlango jioni...
7. Angalia picha. Niambie ni picha gani isiyo ya kawaida katika kila safu na kwa nini.
8. Soma na ueleze kila neno. Andika maneno na uweke msisitizo.
1. Niambie sauti ni nini "R" ("L").
2. Rudia, usikosea:
Lo-lo-ro.
Ro-lo-lo.
La-ra-la.
Ra-la-ra.
Ry-ly-ry.
Lu-ru-lu.
Al-al-ar.
Ir-ir-il-il.
Rudia maneno katika jozi na ueleze jinsi yanavyotofautiana. Eleza maana ya kila neno.
Flea - brooch. Sindano ni mchezo. Plov - Mit.
Kolobok - sanduku. Vijiko - pembe. Ploshka - Proshka.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
5.Angalia picha. Ingiza herufi sahihi, L au R, soma maneno.
6. Soma sentensi:
7. Andika maneno na sentensi kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Niambie sauti ni nini "L" ("R").
Angalia picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. (Tulips, maua, irises.)
Niambie, kwa majina ambayo sauti "R" ("L") inasikika,
Tengeneza sentensi kutoka kwa maneno:
Boris, kununua, 3, lilac, maua.
Lisa, kata, 5, zambarau, irises.
Rita, admire, nzuri, tulips.
Olya, ndoto, oh, zambarau, irises.
Rudia maneno katika jozi na ueleze maana ya kila neno. Niambie jinsi zinavyotofautiana.
Mchele ni mbweha.
Marina - raspberry.
6.Angalia picha. Jaza herufi zinazokosekana na usome maneno.
7. Soma sentensi. Niambie ni kwa maneno gani unasikia "R" na ni "L" gani.
8. Soma maneno na sentensi na uandike kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
1. Toa majibu kamili kwa maswali:
Nchi yetu inasherehekea likizo gani mnamo Februari 23?
Sikukuu hii ni ya nani?
Watetezi wa Nchi ya Baba ni akina nani?
Jina la Nchi yetu ya Baba (nchi) ni nini?
Mtetezi wa Nchi ya Baba anapaswa kuwaje? Chagua maneno mengi ya kipengele iwezekanavyo. (Jasiri, jasiri, jasiri, shujaa, shujaa, shujaa.)
Watetezi wa Nchi ya Baba wanapaswa kufanya nini? Chagua maneno mengi ya vitendo iwezekanavyo. (Tetea, linda, tetea, linda, pigana, pigana, shinda.)
2. Niambie jina la mtu ambaye:
anaruka kwenye ndege -...
anaruka helikopta - (rubani wa helikopta)
anaendesha tanki...
hutumikia katika jeshi la watoto wachanga - ...
hutumikia katika sanaa -...
hutumikia baharini
hutumikia katika askari wa anga - ...
hudhibiti virusha roketi - ..
kuruka na parachute - ...
hutumikia kwenye manowari -...
huanzisha mawasiliano katika jeshi - ...
wanalinda mpaka -...
hutuma ujumbe wa kijeshi kupitia redio
Endelea au sahihisha sentensi na urudie:
Kuna wengi... (wanajeshi, askari, maafisa, wapiganaji) wanaohudumu katika jeshi.
Wapiga ishara walianza kurejesha mawasiliano wakati ...
Makombora yalilipuka kwa sababu askari walijificha kwenye mtaro.
Askari huyo alikamilisha kazi hiyo, kwa hiyo ofisa huyo akampa amri.
Angalia picha na ujibu jinsi tank na trekta ni sawa na tofauti.
Nadhani kitendawili na ueleze kilichokusaidia kukitatua:
Sio trekta, lakini na nyimbo,
Sio ngome, lakini na mnara,
Sio bunduki, lakini kwa pipa.
Niambie ni neno gani linalokosekana hapa na kwa nini:
Tanker, mwendeshaji wa redio, mpiga risasi, mchezaji wa hoki.
Chini ya maji, nyambizi, teremsha, piga mbizi.
7. Angalia na ufikirie ni mraba gani mtelezi atakaa juu yake, uweke alama kwa msalaba.
Kazi 78. Sauti na herufi B
Kumbuka na uniambie sauti ni "B" na jinsi tunavyoibainisha. (Sauti ya konsonanti, ngumu, iliyotamkwa, inayoonyeshwa na duara la bluu.)
Taja maneno 3 yenye sauti “B” mwanzoni na katikati.
Angalia picha. Taja kile kilichochorwa juu yao na uamue ni wapi sauti "B" inasikika katika kila neno.
Jifunze maneno safi:
Lo, hiyo ni nyasi ndefu.
Woo-ve-wewe - hata juu ya kichwa chako.
You-woo-woo - cornflowers bouquet katika Narva.
Niambie ni neno gani halipo hapa. Rudia maneno yanayohusiana.
Maji, maji, maji, diver, kuoga.
Mbwa mwitu, mbwa mwitu, mbwa mwitu, mbwa mwitu, mbwa mwitu.
Mkokoteni, hubeba, dereva, ng'ombe, mkokoteni.
Fikiria herufi B (ve), kama inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunapoisoma, tunatamka sauti “B” bila kuongeza vokali. Rangi herufi B na penseli ya bluu.
Jifunze shairi kuhusu herufi B:
Safu, viatu viwili vya farasi upande wa kulia -
Barua B ilisimama mbele yetu.
Andika na usome. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi na maneno.
9. Tatua mafumbo, andika maneno na uyasome.
10. Njoo na sentensi yenye maneno haya.
Kazi ya 79. Sauti "V"
Tuambie sauti ni "V" na jinsi imeteuliwa. (Sauti “V” ni konsonanti, laini na ya sauti. Inaonyeshwa na duara la kijani kibichi.)
Fikiria na utaje maneno 3 kwa sauti "V":
mwanzoni (makasia);
katikati (pazia).
Nadhani mafumbo:
Iron, toothy, itatembea kwenye sahani na kukusanya chakula chote. (Uma.)
Mviringo kama mpira, nyekundu kama damu, tamu kama asali. (Cherry.)
Chora michoro ya maneno haya.
5. Andika maneno haya mstari mmoja baada ya mwingine. Tumia kalamu sahihi (nyekundu, bluu, kijani).
Tunga sentensi ukitumia neno "uma" na neno "cherries".
7.Soma sentensi. Nionyeshe picha inayotakiwa. Andika sentensi kwa kutumia kalamu sahihi.
Jibu maswali:
Sauti ya "B" ("B") ni nini?
Je, zinafananaje na zina tofauti gani?
Soma maneno. Weka msisitizo. Niambie ni kwa maneno gani sauti "B" ("B") inasikika.
Taja maneno 3 yenye sauti “V” na “V” mwanzoni na katikati.
Angalia picha. Soma hadithi na usimulie tena.
5. Niambie neno gani ni la ziada. Taja maneno yanayohusiana.
Kupika, kupika, kuchemsha, turntable, ladle, dumplings.
Kazi 81. Familia
Taja wanafamilia yako, majina yao na patronymics. (Mama, baba, bibi, babu, kaka (dada), dada (dada).
Sikiliza sentensi na ujibu maswali:
Dada mzee kuliko kaka, lakini mdogo kuliko mama yangu. Nani mkubwa (mdogo)?
Ndugu ni mkubwa kuliko dada, lakini mdogo kuliko baba. Nani mkubwa (mdogo)?
Je, ni nani mkubwa zaidi katika familia yako? Nani aliye mdogo zaidi?
Kaka yangu alichukuliwa kutoka shule ya chekechea na dada yangu. Nani alikuwa katika chekechea?
Bibi alimfungulia mlango mjukuu wake. Nani alikuwa nyumbani?
Mjomba alimpa mpwa wake gari. Nani alipokea zawadi?
Nadhani mafumbo:
Yeye ndiye mkubwa zaidi katika familia. Mama ni binti yake. Na mvulana ni mjukuu wake. Yeye ni nani?
Kwa babu, yeye ni mjukuu. Yeye ni nani kwa baba?
Kwa mama yake ni binti. Yeye ni nani kwa kaka yake?
Angalia picha na utunge sentensi kwa maneno haya:
Bibi, soksi, sindano za kuunganisha.
Baba, TV, mpira wa miguu.
Mama, kettle, jiko.
Binti, mpira, paka.
Babu, kitabu, mwenyekiti.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Bibi aliweka maua kwenye chombo ambacho...
Babu hakutazama TV hadi ...
Bibi alikwenda jikoni, ambapo ...
Mama anaandaa chakula cha jioni kwa sababu ...
Masha alileta mpira ambao ...
Familia itakuwa na chakula cha jioni wakati ...
6. Njoo na hadithi kuhusu familia yako "Familia yetu nyumbani." Anza hivi: "Jioni, familia yetu yote ilikusanyika nyumbani."
Kazi 82. Machi 8
Jibu maswali:
Ni likizo ya aina gani huko mwanzoni mwa chemchemi?
Ni likizo gani?
Ni zawadi gani unaweza kumpa mama yako (bibi, dada)?
Tazama picha ya kwanza. Jibu maswali:
Mwana anampa nini mama yake?
Anasemaje?
Mama anajibu nini?
Mjukuu anampa nini bibi yake?
Anasema nini?
Bibi anajibu nini?
3.Angalia picha ya pili. Niambie ni zawadi gani nyingine ambayo kaka na dada walitoa kwa mama na nyanya yao.
4.Angalia picha ya mwisho. Tuambie nani anampongeza nani na wanaambiana nini.
5. Niambie jinsi wewe na baba yako (babu) mlivyompongeza bibi yako (mama, dada).
6. Jifunze shairi:
Zawadi yangu ya Machi 8
Siku hii, Machi 8
Maduka yamejaa!
Wananunua zawadi zote.
Nitafanya nini?
Bado siwezi kufanya kila kitu
Bado nina umri mdogo.
Lakini sijutii hata kidogo
Kwamba hakuna pesa mfukoni mwako.
Kwa kuwa si bibi wala mama
Siwezi kununua zawadi,
Ninaweza kufanya chochote kwa mikono yangu
Tengeneza, kata, ukungu.
Hebu iwe na pipi na maua
Hongera kwa wanawake wapendwa,
Mimi ni bibi na mama yangu
Nitatoa upendo wangu wote!
T. Bokova
Kazi 83. Sauti na herufi Z
Kumbuka na utuambie sauti "F" ni nini na jinsi tunavyoibainisha. (Konsonanti, ngumu, iliyotamkwa, tunaiashiria na duara la bluu.)
Taja maneno 3 yenye sauti "Zh":
mwanzoni;
katikati.
Tazama picha hizo na uzipe majina. Niambie wapi katika maneno unasikia sauti "Zh".
4. Tazama picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. (Dimbwi, meadow.) Chora michoro ya maneno haya. Eleza maana ya maneno.
5. Rangi herufi Z na penseli ya bluu. Jifunze shairi kuhusu herufi Z.
Barua hii ni pana
Na inaonekana kama mende.
Katika alfabeti barua hii inaitwa Zh (zhe), lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "Zh" bila kuongeza vokali.
6. Soma silabi na maneno:
7.Eleza kwa nini maneno "Zhanna" na "Zhora" yameandikwa kwa herufi kubwa.
8.Andika safu ya herufi Zh.
9. Soma na unakili sentensi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 84. Silabi ZHI
1.Kumbuka! Herufi Zh sio rafiki na herufi Y. Soma na ukumbuke: herufi niliyoandikwa katika silabi ZHI Rangi herufi Z na bluu, na herufi I kwa penseli nyekundu;
soma silabi.
2.Weka rangi herufi katika silabi ZHI na usome maneno. Onyesha picha zinazolingana.
3. Niambie ni maneno gani yamesimbwa hapa. Ziandike katika mistatili.
4. Andika herufi iliyokosekana kwa kalamu nyekundu na usome maneno:
5. Soma sentensi:
Chagua maneno yanayohusiana na neno "uzh" na upate sentensi na maneno haya:
kwa upendo... (nyoka) mama wa nyoka... (nyoka)
mtoto, watoto ... (nyoka, iliyobanwa) nyumba ya nyoka ... (chakula cha jioni)
Soma na uandike sentensi:
Rangi mduara na penseli ya bluu na uambie sauti "III" ("Zh") ni nini.
Niambie jinsi sauti hizi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
3. Rudia na ueleze maneno:
shawl - sorry joke - creepy
mpira - dimbwi la joto - Lusha
4. Tazama picha. Taja taaluma za watu walioonyeshwa hapa.
Niambie, kwa majina ambayo fani unaweza kusikia sauti "SH" ("F"). (Msanii, mchimba madini, mshonaji, fundi viatu, zimamoto, dereva.)
Tunga sentensi kulingana na picha hizi.
7.Angalia picha. Niambie ni herufi gani ambazo hazipo katika maneno. Ingiza barua inayohitajika. Soma maneno.
8. Soma sentensi, tafuta Shura na Zhora kwenye picha. Eleza jibu lako.
9. Andika sentensi hizi kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 86. Silabi ZHI-SHI
1. Rangi herufi katika silabi ЖИ, ШИ na penseli zinazohitajika. Rudia sheria: "Kumbuka! Katika silabi ZHI-SHI huwa tunaandika herufi I.”
2. Soma na ueleze maneno:
3. Angalia picha. Soma sentensi. Piga mstari chini ya silabi ZHI, SHI, andika sentensi ya kwanza.
Kazi 87. Spring
Angalia picha na uipake rangi. Jibu maswali:
Ni baada ya wakati gani wa mwaka spring huja?
Ni wakati gani wa mwaka unakuja baada ya spring?
Je! Unajua miezi mingapi ya masika?
Kumbuka miezi ya spring kwa utaratibu:
Spring ni nyekundu! Ulikuja kwetu
Kwa mionzi ya joto, na mito ya haraka.
Machi ilikuja kwanza Theluji nyeupe akashuka
Nyuma yake, Aprili itafungua dirisha na mlango.
Na Mei itakapokuja, kila kitu kitachanua karibu
Niambie ni mwezi gani wa spring ni baridi zaidi (joto zaidi) na kwa nini.
Nadhani shairi hili linahusu wakati gani wa mwaka na mwezi gani. (Machi, Machi.)
Kaa chini kwenye uwanja wa theluji
Katika vitanda vya theluji-nyeupe.
Ni wakati wa kupumzika!
Matone yanalia kwenye ukumbi,
Shomoro ni wachangamfu
Wanaendesha msimu wa baridi nje ya uwanja.
P. Obraztsov
5. Kwa kutumia picha za alama, tunga hadithi kuhusu chemchemi.
Niambie sauti "3" na "Zh" ni nini. Jibu, zinafanana na jinsi zinavyotofautiana.
Taja maneno 2 yenye sauti "3" na "Zh" mwanzoni na katikati.
Sikiliza shairi. Taja maneno gani yenye sauti "3" na "F" ulizosikia.
Dhahabu, kama shaba,
Mende huzunguka karibu na rose.
Na kelele: "Zhu-zhu, zhu-zhu!
Nina urafiki sana na waridi!
L. Ulyanitskaya
Rudia misemo:
Zha-za-zha-za - mbuzi amesimama kwenye meadow.
Zha-zha-zha-zha - macho yake yanawaka.
Zhu-zu-zhu-zu - hatuogopi mbuzi.
Tafuta na uzungushe herufi Zh, 3.
Soma silabi:
7. Soma na ueleze maneno. Soma sentensi. Onyesha picha zinazolingana.
8. Soma sentensi tena na uweke mkazo kwenye maneno.
Kazi 89. Sauti na herufi B
Rangi mduara na penseli ya bluu. Niambie sauti ya "B" ni nini.
Kumbuka maneno 2 yenye sauti "B" mwanzoni na katikati.
Angalia, hii ni herufi B (kuwa), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "B" bila kuongeza vokali.
Rangi herufi B, b na penseli ya bluu.
Tafuta herufi B, b, ambazo zimeandikwa kwa usahihi.
6. Soma silabi:
7. Kusanya silabi 2 kuunda maneno, andika maneno haya. Tunga sentensi kwa kila neno.
8. Tazama picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Rangi picha. Chora michoro ya maneno haya na uandike maneno.
Kazi ya 90. Sauti "Kwa"
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Niambie sauti ya "B" ni nini.
Angalia picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Niambie ambapo sauti "B" inasikika kwa maneno.
Taja maneno haya kwa neno "nyeupe". Niambie jinsi inavyotokea na jinsi haifanyiki.
Taja maneno 2 zaidi ambayo sauti "Kwa" inasikika mwanzoni na katikati.
Tazama picha na utaje vitu. Chora michoro ya maneno haya na uandike maneno.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Sema maneno "kukusanya cubes" na matamshi: Mimi, wewe, sisi, wewe, yeye, yeye, wao.
Kamilisha sentensi kuhusu swans weupe:
Niliona ... (swans nyeupe) kwenye zoo.
Nilikuja karibu na ...
nilivutiwa...
Nilikuja na hadithi kuhusu ...
Rangi miduara na penseli zinazohitajika na sema sauti "B" ("B") ni nini.
Clowns Bim na Bom walikuwa kwenye zoo. Rangi suti ya Bim na penseli ya kijani, na suti ya Bom yenye penseli ya bluu. Guess nani alipigwa picha na Bim na nani na Bom. (Bim alipiga picha ya bison, kiboko, tumbili; Bom - zebra, kakakuona, nungunungu.) Unganisha kila clown na wanyama aliowapiga picha na mistari ya bluu au kijani. Eleza kwa nini ulifanya hivi.
Kamilisha sentensi kuhusu nyani wa kuchekesha:
Wanaishi kwenye mbuga ya wanyama...
Niliiona kwenye mbuga ya wanyama...
Nilikuja karibu na ...
nilivutiwa...
Nilikuja na hadithi kuhusu ...
Soma sentensi na uangalie picha.
Tuambie kuhusu sauti "B" - "P", "B" - "P". Jibu jinsi yanafanana na jinsi yanavyotofautiana.
Niambie ni sauti gani na wapi inasikika kwa maneno: lingonberry, penguin, kitani, kifupi, birch, zucchini, antelope, tumbili, cabin, kopeck.
Sema maneno hayo kwa jozi na uyaelezee:
pipa - bud mnara - ardhi ya kilimo boo - fluff beat - kunywa
kipepeo - baba jasiri - ubao wa nyota - bandari ya kando - kwaheri
Soma, pata na urudie maneno yenye sauti "B" - "P", "B" - "P":
5. Angalia picha. Simulia hadithi zilizotokea na paka Pushok na mbwa Bobik.
Kazi 93. Sauti na herufi G
Rangi mduara na penseli ya bluu. Niambie sauti ya "G" ni nini.
Kumbuka maneno 2 yenye sauti "G" mwanzoni na katikati.
Soma maneno. Niambie ni neno gani linalokosekana hapa na kwa nini:
Fikiria ni maneno gani mapya yanaweza kuundwa kutoka kwa neno "goose":
Taja jina la goose tofauti. (Gander.)
Taja familia ya goose. (Goose, goose, goslings.)
Bukini hutembeaje ikiwa wanasonga mmoja baada ya mwingine? (Katika faili moja.)
Nyama ya goose. (Goose.)
Vyombo vya kupikia goose. (Msichana wa goose.)
Manyoya ya goose. (Goose.)
Haya ni maneno yanayohusiana. Kuja na pendekezo kwa kila mmoja wao.
Sema kinyume chake. Chagua neno ambalo lina maana tofauti na huanza na sauti "G".
Kimya... (kwa sauti kubwa) Mara chache... (nene)
Kulishwa vizuri... (hungry) Safi... (chafu)
Kina... (kina) Mbaya... (laini)
Angalia, hii ni herufi G (ge), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "G" bila kuongeza vokali.
Rangi barua na penseli ya bluu. Jifunze shairi juu yake:
Wacha tumweke sawa baba mrefu,
Tutaweka ile fupi juu kulia.
Soma silabi:
9. Tazama picha na useme inavyoonyesha. Chora mchoro wa silabi ya sauti ya neno hili.
10. Soma maneno na uonyeshe picha zinazolingana.
11. Andika maneno haya kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 94. Sauti "G"
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Niambie sauti ya "G" ni nini.
Kumbuka maneno 2 yenye sauti "G" mwanzoni na katikati.
Soma maneno, pata picha zinazolingana.
4. Chora ruwaza za sauti-silabi za maneno na andika maneno haya.
5. Njoo na sentensi zenye maneno haya.
6. Soma sentensi, weka mkazo katika maneno. Taja maneno yenye sauti "G".
7. Soma na uandike sentensi:
Niambie sauti ni "G" ("G").
Jibu jinsi sauti "G" na "G" zinavyofanana na tofauti.
Taja maneno 2 yenye sauti “G” na “G” mwanzoni na katikati.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Gosha alipiga gitaa kwa sababu...
Mama alipika supu ya uyoga, ambayo ...
Grisha aliweka uzani ambapo ...
Bibi alioka mikate ya uyoga ili...
Gena alileta chupa yenye...
Tengeneza maneno kutoka kwa herufi I, G, I, R, na silabi MA, GA, BU. Tunga sentensi kwa maneno haya.
Tafuta neno superfluous. Eleza kwa nini ni ya ziada.
Bukini, jackdaws, bullfinches, rooks.
Kiboko, tiger, cheetah, fisi.
Soma hadithi. Taja maneno yenye sauti "G" na "G".
8. Soma maneno katika jozi na yaandike kwa kalamu sahihi. Weka msisitizo.
9. Soma sentensi na uandike kwa kalamu sahihi:
Kazi ya 96. Utofautishaji "K" - "G", "K" "G"
Linganisha sauti "K" - "G", "Ky" - "G". Niambie jinsi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
Taja maneno 2 yenye sauti "K" - "K", "G" - "G" mwanzoni na katikati.
Niambie ni neno gani la ziada na kwa nini:
Vifaru, viboko, mbwa mwitu, fisi.
Cuckoo, jackdaw, rook, njiwa.
Armchair, WARDROBE, kifua cha kuteka, kitanda.
4. Soma silabi:
5. Soma maneno kwa jozi na uyaelezee.
6. Andika herufi sahihi, K au G, na usome maneno. Tunga sentensi kwa maneno haya.
7. Soma sentensi:
8. Tafuta na ufuatilie kwa penseli herufi K na G ambazo zimeandikwa kwa usahihi.
Kazi 97. Siku ya Cosmonautics
1. Sikiliza hadithi:
Tunaishi ndani umri wa nafasi. Ilianza wakati wa kwanza satelaiti ya bandia Dunia.
Kisha wanyama walitembelea nafasi - mbwa, panya, nyani. Wanasayansi walichunguza tabia zao hali ya nafasi maisha.
Mnamo Aprili 12, 1961, mtu mmoja aliruka angani kwa mara ya kwanza. Ilikuwa ni raia Umoja wa Soviet- majaribio-cosmonaut Yuri Alekseevich Gagarin. Tangu wakati huo, dunia nzima imekuwa ikiadhimisha Siku ya Cosmonautics.
Sasa nchi yetu na nchi zingine zinatuma roketi na watu angani kusoma nafasi, Mwezi na sayari za mfumo wa jua.
Mwezi ulitembelewa na gari la moja kwa moja la Lunokhod, ambalo lilihamia Mwezi. Kwa msaada wake, uso wa Mwezi ulisomwa. Siku hizi, Kituo cha Kimataifa cha Anga cha Juu kinafanya kazi angani kila mara.
2.Angalia picha. Niambie ni nani (nini) amechorwa juu yao.
3. Jibu maswali:
Tunasherehekea nini Aprili 12? Kwa nini?
Yuri Alekseevich Gagarin ni nani?
Je, ni wanaanga gani wengine unaowajua?
Jina la mavazi ya safari ya anga ni nini?
Unamwitaje mtu aliyeruka angani?
Ni nini kinachopasha joto Dunia?
Jina la kifaa cha kuruka angani ni nini?
4. Kamilisha na kurudia sentensi:
Chombo cha anga ni kifaa ambacho...
Mwanaanga ni mtu ambaye...
Vazi la anga ni mavazi ambayo...
Lunokhod ni gari ambalo...
5.Taja maneno yanayohusiana na neno "nafasi". (Mwanaanga, mwanaanga, cosmodrome, astronautics.)Kazi ya 98. Sauti na herufi D
Niambie sauti "D" ni nini na inaonyeshwaje.
Angalia picha, zipake rangi, zipe majina na utambue ni wapi sauti “D” inasikika katika maneno haya. Tunga sentensi kwa kila neno.
Angalia, hii ni herufi D (de), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "D" bila kuongeza vokali. Rangi barua na penseli ya bluu.
4. Soma maneno:
5. Soma hadithi na usimulie tena. Pigia mstari maneno kwa herufi D.
Kumbuka! Majina ya miji na mitaa yameandikwa kwa herufi kubwa.
Soma na uandike sentensi:
1. Kumbuka na sema sauti gani "D", "D". Jibu, zinafanana na jinsi zinavyotofautiana.
2. Rudia maneno safi:
Dia-du-di - fuata njia nyembamba.
Di-de-de - bukini wanaogelea juu ya maji.
Du-dya-de - swans huenda kwenye maji.
Do-doo-da - maji hupitia bomba.
Doo-do-do - Danya alichukua ndoo.
Do-doo-dy - hakuna maji kwenye ndoo.
3. Angalia picha, zipe majina na utambue ni wapi sauti "D" inasikika katika maneno haya. Wape majina na nambari 2 na 10. Kuja na sentensi na jozi za maneno: msichana - sofa, swans - Uturuki.
4. Chagua maneno yanayohusiana na neno "bustani". (Mkulima, chekechea, mtunza bustani, bustani, mtunza bustani.) Eleza maana ya maneno haya.
5. Soma maneno. Chagua majina ya watu na uandike.
Kazi ya 100. Sauti "Th"
Niambie sauti hiyo ni "Th" na jinsi imeteuliwa.
Tambua ambapo sauti "Th" inasikika kwa maneno: gari, kivuli, mwavuli, kitambaa cha pipi, tano, kitten, sita, simu, tiger, kinywaji, upepo.
Taja maneno 2 zaidi yenye sauti hii:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
Soma maneno. Rangi C na bluu, K na nyekundu, 3 na penseli ya kijani. Tafuta muundo wa maneno.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Simu iliita wakati...
Paka alikimbia jikoni, ambapo ...
Timosha alikaa kwenye kivuli kwa sababu...
Timofey alienda kutazama TV, ambapo...
Tina aliandika barua kwa bidii kwenye daftari lake ili ...
7. Soma sentensi na ujibu maswali:
Kazi ya 101. Utofautishaji "T" - "Th", "D" "D"
Jibu jinsi sauti "T" - "D", "T" - "D", "T" - "D", "D" - "D" zinafanana na tofauti.
Taja maneno 2 kwa kila sauti.
Sema na nambari 1, 2, 3, 10:
melon yenye harufu nzuri ya Astrakhan;
simba-mwitu wenye milia.
Angalia picha. Taja kile kilichoonyeshwa juu yao. Chora michoro ya maneno chini ya picha na utunge sentensi kwa maneno haya.
Kamilisha sentensi na uzirudie:
Mama alichuna boga ili...
Babu alijilaza kwenye sofa kwa sababu...
Chui wanaishi msituni ambapo...
Moshi ulipanda kutoka kwa moto huo, ambao ...
Soma sentensi. Niambie ni kwa maneno gani sauti "T" - "T", "D" - "D" zinasikika.
Je, Dima anakaa nyumbani?
Ndiyo, Dima anakaa nyumbani.
Tina aliandika barua?
Ndio, Tina aliandika barua.
Tom alinunua malenge?
Ndiyo, Tom alinunua malenge.
Je, Nikita alichora paka?
Ndio, Nikita alichora paka.
Kazi 102. Sauti na herufi Y
Niambie sauti hiyo ni "Y" na jinsi imeteuliwa. (Konsonanti, laini, sauti. Inaonyeshwa na duara la kijani kibichi.)
Angalia picha. Wataje. Tambua wapi sauti ya "Y" inasikika katika maneno haya.
Kamilisha sentensi kwa neno linalofaa kutoka kwa aya ya 2:
Mama alinunua maziwa ya cherry ...
Kijivu kidogo kinakaa chini ya kichaka ...
Bibi aliitundika ili ikauke...
Katya alimfukuza mbuzi ndani ...
Petya alipaka kidole chake kilichokatwa ...
Uzazi wetu wa mbwa ...
Angalia, hii ni herufi Y (mimi mfupi), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "Y". Rangi barua na penseli ya kijani na usome maneno:
5. Soma hadithi na upige mstari chini ya maneno kwa herufi Y. Simulia hadithi tena.
6. Angalia picha. Chora mchoro wa neno "mkate". Iandike na utunge sentensi kwa neno hili.
Niambie sauti hiyo ni "I" ("Y").
Jibu jinsi sauti na herufi hizi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
Rangi barua na penseli za rangi zinazohitajika.
Kwanza soma maneno na herufi Y, kisha - na barua I, na kisha - na herufi I-Y. Onyesha picha zinazohitajika.
6. Jibu kwa maneno gani unaweza kusema "yangu", "yangu". Andika maneno haya. Piga mstari kwenye herufi I, J kwa kalamu za rangi zinazohitajika.
7. Soma hadithi na ujibu maswali. Njoo na kichwa cha hadithi hii.
- Nani alikuwa na Ira?
Jina la kasuku lilikuwa nani?
Kasuku alisema nini?
-Je, kuna maneno gani yenye sauti “Y” (“I”)?
Kazi 104. Sauti na herufi C
Niambie sauti ya "C" ni nini. (Konsonanti, ngumu, viziwi.)
Angalia, tia rangi na utaje picha. Niambie ni wapi sauti ya "C" inasikika katika kila neno.
3. Angalia, hii ni herufi C (tse), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunapoisoma, tunatamka sauti “C” bila kuongeza vokali. Rangi barua C na penseli ya rangi inayotaka.
4. Soma na ueleze maneno:
5. Soma sentensi:
6. Zungushia herufi C na uandike sentensi iliyopigiwa mstari.
Niambie sauti ni "T" ("C").
Jibu jinsi yanafanana na jinsi yanavyotofautiana.
Taja maneno 3 kwa kila sauti.
Rudia maneno katika jozi na ueleze maana yake. Niambie ni kwa maneno gani sauti "T" inasikika, na ambayo - "C".
Sikiliza na kurudia maneno: chafu, ndama, baba, vifaranga, chintz, mavazi, kitambaa. Tunga sentensi kwa kila neno.
Kamilisha na kurudia sentensi kuhusu minyororo nzito na simbamarara:
Tuliona jinsi mhunzi anavyoghushi... (minyororo mizito).
Tulisimama na kushangaa ...
Kulikuwa na mengi katika uzushi ...
Mhunzi alituambia kuhusu...
Wamefunzwa... (tigers) walicheza kwenye uwanja wa sarakasi.
Kulikuwa na watu wengi waliofunzwa kwenye uwanja wa sarakasi...
Tulivutiwa na waliofunzwa ...
Nilimwambia rafiki yangu juu ya sarakasi na nikapata mafunzo ...
Angalia picha. Ingiza barua zinazohitajika na kusoma maneno.
8. Soma sentensi, pigia mstari T, C. Andika sentensi iliyopigiwa mstari.
Kazi 106. Sauti na barua Ш
Kumbuka! Sauti "Ш" ni konsonanti, laini, nyepesi.
Taja vitu vilivyo kwenye picha. Niambie wapi kwa maneno sauti "Ш" inasikika.
Niambie ni silabi ngapi kwenye neno "nguo" na sauti ngapi. Taja sauti kwa mpangilio. Tuambie kuhusu kila sauti, ni nini.
Taja maneno 2 yenye sauti “Ш” mwanzoni, katikati na mwisho.
Angalia, hii ndiyo barua Ш (Шша), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "Ш" bila kuongeza vokali. Rangi barua Ш na penseli ya rangi inayotaka.
Soma, eleza maneno na upige mstari:
Kumbuka! Herufi A imeandikwa katika silabi ShchA.
Soma, eleza maneno na upigie mstari yafuatayo:
Kumbuka! Herufi U imeandikwa katika silabi SHU.
Soma na unakili sentensi. Piga mstari chini ya silabi SHCHA, SHCHU.
Kazi 107. Sauti na herufi Ch
Kumbuka! Sauti "Ch" ni konsonanti, laini, nyepesi.
Sema misemo rahisi, taja maneno na sauti "H" na sema inasikika wapi:
Cha-cha-cha - mshumaa unawaka ndani ya chumba.
Chu-chu-chu - Ninabisha kwa nyundo.
Ach-ach-ach - tunacheza mpira.
Uch-uch-uch - mionzi ya jua angani.
Taja maneno 3 yenye sauti “H” mwanzoni.
Angalia, hii ni herufi CH (che), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "Ch" bila kuongeza vokali. Rangi barua H na penseli ya rangi inayotaka.
Soma maneno na uonyeshe picha zinazolingana:
6. Kamilisha maneno, soma na ueleze maana zake.
7. Soma na ueleze maneno. Piga mstari chini ya silabi CHA.
8. Kumbuka! Katika silabi CHA tunaandika herufi A.
9. Soma na ueleze maneno. Sisitiza silabi CHU.
Kumbuka! Katika silabi CHU tunaandika herufi U.
Soma na uandike sentensi:
Kazi 108. Siku ya Ushindi
1. Sikiliza hadithi na ujibu maswali.
Sio askari wote waliorudi nyumbani. Wengi walikufa wakilinda ardhi kutoka kwa maadui. Watu hawasahau mashujaa wao. Nyimbo huimbwa juu yao, mashairi yamejitolea kwao. Makumbusho mengi yalijengwa kwa heshima yao. Mmoja wao iko karibu na ukuta wa Kremlin. Hii" Moto wa milele"- ukumbusho kwa askari wote waliopigana na Wanazi.
Siku ya Ushindi ni likizo ya kusikitisha zaidi, ya kusikitisha na ya furaha kwa watu wetu; imejitolea kwa Ushindi Mkubwa juu ya ufashisti.
Juni 22, 1941 askari wa kifashisti kushambulia nchi yetu. Wanazi walitaka kuwafanya watu wetu kuwa watumwa. Walitaka kukamata Moscow, mji mkuu wa Mama yetu.
Watu wote walisimama kutetea nchi. Tulitembea mapambano magumu, watu wengi walikufa, lakini adui hakuingia Moscow. Vita viliendelea kwa muda mrefu. Jeshi letu liliondoa ardhi ya mafashisti na kutekwa mji mkuu Ujerumani Berlin. Mnamo Mei 9, 1945, vita viliisha kwa ushindi wetu.
Mei 9, 1945 inasonga zaidi na zaidi kutoka kwetu, lakini bado tunakumbuka kwa gharama gani baba, babu na babu zetu walipata siku hiyo. Kila mwaka tunasherehekea likizo hii na tunawapongeza askari wa zamani.
Tunasherehekea likizo gani mnamo Mei 9?
Wanazi walitaka kufanya nini kwa nchi yetu?
Nani alisimama kutetea Nchi ya Mama?
"Moto wa Milele" uliwashwa kwa heshima ya nani kwenye ukuta wa Kremlin?
Watu wetu wote wanamshukuru nani? Kwa nini?
2. Jifunze shairi la M. Isakovsky:
Popote unapoenda au kwenda,
Lakini acha hapa.
Kwa kaburi kwa njia hii
Inama kwa moyo wako wote.
Yeyote wewe ni - mvuvi, mchimba madini,
Mwanasayansi au mchungaji, -
Kumbuka milele: hapa kuna T
howl ni rafiki yako bora.
Kwa mimi na wewe
Alifanya kila alichoweza.
Hakujizuia katika vita,
Na akaokoa nchi yake.
Nadhani mafumbo. Amua sauti ya kwanza katika maneno ya nadhani.
Alionekana katika kanzu ya manyoya ya manjano - kwaheri, ganda mbili. (Kifaranga.)
Maji hutoka kwenye kisima cha moto kupitia pua. (Kettle.)
Anaogelea na kupiga mbizi mtoni. Ingawa ana meno, yeye habweki. (Pike.)
Niambie sauti "Ts", "Ch", "Shch" ni nini.
Taja maneno 2 kwa kila sauti na useme ni wapi sauti hizi zinasikika katika maneno.
Angalia picha. Niambie ni nani aliye juu yao. Niambie maneno haya yanamaanisha nini. Njoo na sentensi kuhusu kila moja ya taaluma hizi.
Soma silabi:
Soma maneno, weka msisitizo.
Soma sentensi:
Kazi 110. Herufi b
Angalia barua. Hii ishara laini. Haina sauti yake yenyewe: haitamki hata kidogo, lakini konsonanti baada ya hapo imeandikwa hutamkwa kwa upole.
Angalia picha, soma na ueleze maneno. Njoo na mapendekezo pamoja nao.
3. Soma maneno kwa usahihi:
4. Soma maneno na uonyeshe picha sahihi:
5. Soma na uandike sentensi:
Kazi 111. Barua I
Hii ndio herufi Y. Ipake rangi na penseli nyekundu. Barua I ni maalum: pia inamaanisha neno I.
Niambie unachoweza kufanya. Kwa mfano: "Naweza kusoma."
Soma maneno, onyesha picha zinazohitajika.
4.Kumbuka! Ikiwa herufi niliyoandikwa baada ya konsonanti, basi konsonanti hii lazima isomwe kwa upole. Soma maneno na uyaelezee.
5.Soma neno MO-YA. Kiunganishe na maneno yanayolingana na usome vifungu hivi. (Mint yangu. Nk.)
6.Andika safu ya herufi I, I. Jihadharini na wapi vipengele vyao vinakabiliwa.
7. Soma na unakili sentensi:
Kazi 112. Barua U
Hii ndio herufi Y. Ipake rangi na penseli nyekundu.
2.Soma maneno, onyesha picha inayotakiwa
3. Kumbuka! Ikiwa herufi Y imeandikwa baada ya konsonanti, basi konsonanti hii lazima isomwe kwa upole. Soma maneno na uyaelezee.
4. Soma sentensi:
5. Andika mstari wa herufi Yu, yu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
6. Soma na unakili sentensi:
Kazi 113. Barua E
Hii ndio herufi E. Ipake rangi na penseli nyekundu.
Soma maneno, onyesha picha sahihi.
3. Kumbuka! Ikiwa herufi E imeandikwa baada ya konsonanti, basi konsonanti hii lazima isomwe kwa upole. Soma maneno na uyaelezee.
4. Soma sentensi:
5. Andika mstari wa herufi E, e. Zingatia mahali vipengele vyake vinapoelekeza. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
6. Andika sentensi zilizopigiwa mstari.
Kazi 114. Barua E
Hii ndio herufi E. Ipake rangi na penseli nyekundu.
Soma maneno, onyesha picha sahihi.
3. Soma maneno na upate sentensi yenye kila neno:
Kumbuka! Ikiwa herufi E imeandikwa baada ya konsonanti, basi konsonanti hii lazima isomwe kwa upole. Soma maneno na uyaelezee.
Soma sentensi:
Andika mstari wa herufi Ё, ё. Jihadharini na wapi vipengele vyao vinakabiliwa. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
7. Andika sentensi iliyopigiwa mstari:
Kazi 115. Herufi F. Sauti “F” - “F”
Kumbuka na sema sauti “F” (“F”) ni nini Jibu jinsi sauti hizi zinavyofanana (tofauti).
Tazama picha hizo na uzipe majina. Tambua ambapo sauti "F" na "F" zinasikika katika maneno haya.
3. Fikiria barua F. Katika alfabeti inaitwa F (ef), lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "F" au "F". Rangi barua moja na bluu na nyingine na penseli ya kijani.
4.Soma silabi:
5. Soma maneno, tafuta yanayohusiana kati yao, yapigie mstari na utoe sentensi pamoja nayo.
6. Soma na usimulie tena hadithi "Kwenye Kiwanda."
7. Zungushia herufi F, f, andika sentensi iliyopigiwa mstari.
Kazi 116. Herufi b
1. Angalia barua. Hii ni ishara thabiti. Haina sauti yake mwenyewe - haitamki hata kidogo.
Barua ya kuchekesha ni ishara ngumu - haiwezi kutamkwa kwa njia yoyote.
Inapogonga neno, hutenganisha herufi mbili.
T. Tkachenko
2. Angalia picha, soma maneno na useme ikiwa maana ya neno imebadilika baada ya b kuonekana ndani yake. Tunga sentensi kwa kila jozi ya maneno.
3. Soma maswali na ujibu kulingana na mfano:
4. Andika mstari b. Soma na uandike sentensi:
Kazi 117. Majira ya joto.
1. Angalia picha, itie rangi na ujibu maswali:
Huu ni wakati gani wa mwaka? Kwa nini unafikiri hivyo?
Majira ya joto huanza baada ya muda gani wa mwaka?
Ni wakati gani wa mwaka unakuja baada ya majira ya joto?
Ngapi miezi ya kiangazi Wajua? Wataje.
2. Nadhani mafumbo:
Jua lina joto kali,
Nyasi zinageuka kijani
Ndege wanaimba.
Hii inatokea lini?
Maua yana harufu nzuri
Wadudu huruka
Nyuki hukusanya nekta.
Hii inatokea lini?
Jua linawaka
Maua ya linden
Rye inaiva.
Hii inatokea lini?
Niambie ni ishara gani zingine za majira ya joto unazojua.
Linganisha maneno-ishara ya "majira ya joto" na maneno:
jua... (mkali, joto) siku... (majira ya joto, joto, ndefu)
anga... (bluu, juu) maji kwenye hifadhi... (joto, kioo,
maua... (harufu nzuri, rangi) ya uwazi)
nyasi... (refu, kijani kibichi) nguo za watu... (mwanga, wazi)
Fikiria na kusema nini watu wanaweza kufanya katika majira ya joto kwenye pwani, katika mto (bahari, shamba, bustani ya mboga, bustani, msitu).
Andika hadithi kuhusu majira ya joto.
Jifunze shairi la M. Evensen:
Majira ya joto yamefika - Red Clover. Tazama hii:
Jordgubbar ziligeuka nyekundu; Na viuno vya kufufuka mwitu katika msimu wa joto
Hugeuka upande kwa jua - Zote zimefunikwa kwa rangi nyekundu
Kila kitu kitajazwa na juisi nyekundu. Inaonekana watu sio bure
Kuna mikarafuu nyekundu shambani, Wanaita majira ya joto kuwa mekundu.
.
Maudhui
Utangulizi
Kazi 1. Kikundi chetu
Kazi 2. Chekechea yetu
Kazi ya 3. Safu
Kazi ya 4. Maneno-vitu
Kazi ya 5. Maneno-vitu. Wanaoishi - wasio hai
Kazi ya 6. Maneno ya vitendo
Kazi 7. Toys. Maneno ya ishara
Kazi ya 8. Maneno-vitu, maneno-vitendo, maneno-sifa
Kazi ya 9. Sentensi ya maneno mawili
Kazi ya 10. Sentensi ya maneno matatu yenye kitu cha moja kwa moja
Kazi ya 11. Sentensi yenye vivumishi vya homogeneous
Kazi ya 12. Sentensi zenye viambishi NA, S, B, KUTOKA
Kazi ya 13. "Katika bustani." Hadithi
Kazi ya 14. Sauti za vokali
Kazi ya 15. Vokali
Kazi ya 16. Autumn
Kazi ya 17. Miti na sehemu zake. Unyambulishaji
Kazi 18. Msitu. Maneno yanayohusiana. Kusimulia upya
Kazi ya 19. Sauti na herufi M, P, T, K
Kazi ya 20. Gawanya katika silabi
Kazi 21. Matunda. Kusimulia upya
Kazi ya 22. Sauti na herufi X (utangulizi)
Kazi ya 23. Sauti na herufi X (inaendelea)
Kazi ya 24. Sauti "K" - "X"
Kazi ya 25. Sauti na herufi K-X (inaendelea)
Kazi 26. Mboga - matunda. Hadithi ya maelezo
Kazi 27. Sauti na herufi C (utangulizi)
Kazi 28. Sauti na herufi C (inaendelea)
Kazi 29. Sauti na herufi C (inaendelea). Gawanya katika silabi
Kazi ya 30. Kabla ya majira ya baridi. Kusimulia upya
Kazi 31. Sauti na herufi C (inaendelea)
Kazi 32. Sauti na herufi C (inaendelea)
Kazi ya 33. Sauti "S" (utangulizi)
Kazi ya 34. Sauti "S" (inaendelea)
Kazi ya 35. Usafi
Kazi ya 36. Sauti "S" (inaendelea)
Kazi ya 37. Utofautishaji "C" - "C"
Kazi 38. Sauti na herufi N (utangulizi)
Kazi 39. Sauti na herufi N (inaendelea)
Kazi 40. Wanyama wa porini. Urejeshaji wa ubunifu
Kazi ya 41. Sauti "N"
Kazi ya 42. Utofautishaji "N" - "N"
Kazi 43. Sauti na herufi 3 (utangulizi)
Kazi 44. Wanyama wa porini. Hadithi inayotokana na mfululizo wa picha
Kazi 45. Sauti na herufi 3 (inaendelea)
Kazi ya 46. Utofautishaji "C" - "3"
Kazi ya 47. Sauti "Z" (utangulizi)
Kazi ya 48. Sauti "Z" (inaendelea) ...-.
Kazi ya 49. Utofautishaji "3" - "3b" (ufahamu)
Kazi ya 50. Tofauti "3" - "3b" (inaendelea)
Kazi 51. Baridi
Kazi ya 52. Utofautishaji "C" - "3", "S" "Z"
Kazi ya 53. Utofautishaji "C" - "3", "C" - "3b" (inaendelea)
Kazi 54. mti wa Krismasi
Kazi 55. Mwaka Mpya. Hadithi inayotokana na mfululizo wa picha
Kazi 56. Baridi. Hadithi
Kazi 57. Sauti na herufi Ш (utangulizi)
Kazi 58. Sauti na herufi Ш (inaendelea)
Kazi ya 59. Silabi SHI (marafiki)
Kazi ya 60. Silabi SHI (inaendelea)
Kazi 61. Baridi. Maneno yanayohusiana
Kazi ya 62. Utofautishaji "S" - "W"
Kazi ya 63. Utofautishaji "S" - "W" (inaendelea)
Kazi 64. Sauti na herufi L (utangulizi)
Kazi 65. Sauti na herufi L (inaendelea)
Kazi ya 66. Maoni ya msimu wa baridi michezo Uundaji wa maneno
Kazi ya 67. Sauti "L" (utangulizi)
Kazi ya 68. Sauti "L" (inaendelea)
Kazi ya 69. Utofautishaji "L" - "L"
Kazi 70. Sauti na herufi P (utangulizi)
Kazi ya 71. Sauti na herufi P (inaendelea)
Kazi 72. Ndege za majira ya baridi. Kusimulia upya
Kazi ya 73. Sauti "Ry"
Kazi ya 74. Utofautishaji "P" - "Pb"
Kazi ya 75. Utofautishaji “R” - “L”
Kazi ya 76. Utofautishaji "Rb" - "L"
Kazi 77. Februari 23 - Mlinzi wa Siku ya Baba
Kazi 78. Sauti na herufi B
Kazi ya 79. Sauti "V"
Kazi ya 80. Tofauti "B" - "B"
Kazi 81. Familia
Kazi 82. Machi 8
Kazi 83. Sauti na herufi Z
Kazi ya 84. Silabi ZHI
Kazi ya 85. Utofautishaji "W" - "W"
Kazi ya 86. Silabi ZHI-SHI
Kazi 87. Spring
Kazi ya 88. Utofautishaji "3" - "F"
Kazi 89. Sauti na herufi B
Kazi ya 90. Sauti "Kwa"
Kazi ya 91. Utofautishaji "B" - "B"
Kazi ya 92. Utofautishaji "B" - "P", "B" "P"
Kazi 93. Sauti na herufi G
Kazi ya 94. Sauti "G"
Kazi ya 95. Utofautishaji "G" - "G"
Kazi ya 96. Utofautishaji "K" - "G", "K" "G"
Kazi 97. Siku ya Cosmonautics
Kazi 98. Sauti na herufi D
Kazi ya 99. Utofautishaji "D" - "D"
Kazi ya 100. Sauti "Th"
Kazi ya 101. Utofautishaji "T" - "T", "D" "D"
Kazi 102. Sauti na herufi Y
Kazi ya 103. Utofautishaji "I" - "Y"
Kazi 104. Sauti na herufi C
Kazi ya 105. Tofauti "Ti" - "Ts"
Kazi 106. Sauti na barua Ш
Kazi 107. Sauti na herufi Ch
Kazi 108. Siku ya Ushindi
Kazi 109. Sauti na herufi Ts, Ch, Shch
Kazi 110. Herufi b
Kazi 111. Barua I
Kazi 112. Barua U
Kazi 113. Barua E
Kazi 114. Barua E
Kazi 115. Herufi F. Sauti “f” - “f”
Kazi 116. Herufi b
Kazi 117. Majira ya joto
Kazi ya 13 UKURASA \* MERGEFORMAT 146015. Silabi SHI (inaendelea)
Kazi 77. Februari 23 - Mlinzi wa Siku ya Baba
Kazi ya 53. Utofautishaji "C" - "3", "S" - "3b" (inaendelea)
Kielelezo 1Mchoro 20Mchoro 29Mchoro 30Mchoro 53Mchoro 54Mchoro 95Mchoro 88Mchoro 98Mchoro 111Mchoro 115Mchoro 118Mchoro 123Mchoro 124Mchoro 125Mchoro 1231Mchoro 125Mchoro 131Mchoro 125Mchoro 131Mchoro 125Mchoro 1301Mchoro 125Mchoro 131Mchoro 125Mchoro 130Mchoro 125Mchoro 125Mchoro 3 kielelezo 135Mchoro 137Mchoro 140Mchoro 143Mchoro 148Mchoro 149Mchoro 150Mchoro 146Mchoro 147Mchoro 153Mchoro 1Mchoro 164Mchoro 166Mchoro 173Mchoro 173Mchoro 173Mchoro 173Mchoro 173Mchoro 170Mchoro 173 re 182Mchoro 184Mchoro 185Mchoro 187Mchoro 188Mchoro 191Mchoro 192Mchoro 194Mchoro 197Mchoro 198Mchoro 203Mchoro 8Mchoro 8 210Mchoro 211Mchoro 212Mchoro 213Mchoro 214Mchoro 217Mchoro 221Mchoro 223Mchoro 226Mchoro 1Mchoro 232Mchoro 236Mchoro 238Mchoro 240Mchoro 241Mchoro 24Mchoro 241Mchoro 24Mchoro 241Mchoro 24Mchoro 241 252Mchoro 254Mchoro 255Mchoro 256Mchoro 259Mchoro 263Mchoro 266Mchoro 268Mchoro 269Mchoro 271Mchoro 2Mchoro 5Mchoro 187Mchoro 15Mchoro 26 Mchoro 28 Mchoro 28 Mchoro 28 26Mchoro 27Mchoro 31Mchoro 32Mchoro 35Mchoro 37Mchoro 190Mchoro 41Mchoro 43Mchoro 47Mchoro 48Mchoro 49Mchoro 50Mchoro 58Mchoro 193Mchoro 60Mchoro 61Mchoro 65Mchoro 196Mchoro 197Mchoro 71Mchoro 74Mchoro 78Mchoro 81Mchoro 91Mchoro 92Mchoro 94Mchoro 99Mchoro 3 Kielelezo 101Mchoro 102 Kielelezo 3 Kielelezo 102 6Mchoro 107Mchoro 108Mchoro 205Mchoro 110Mchoro 111Mchoro 114Mchoro 112Mchoro 113Mchoro 124Mchoro 132Mchoro 134Mchoro 140Mchoro 134Mchoro 131Mchoro 15Mchoro 134Mchoro 15Mchoro 141Mchoro 134Mchoro 134Mchoro 134Mchoro 131Mchoro 134 Mchoro 134 Mchoro 1. 1 52Mchoro 156Mchoro 157Mchoro 158Mchoro 164Mchoro 166Mchoro 214Mchoro 172Mchoro 175Mchoro 176Mchoro 173Mchoro. 180Mchoro 183Mchoro 185Mchoro 18615
T.Yu. Bardysheva, E.N. Monosova
Daftari la kazi za tiba ya hotuba. Kikundi cha maandalizi ya shule. - M.: Nyumba ya uchapishaji "Nyumba ya uchapishaji: [Pakua faili ili kuona kiungo]", 2011.-128 p.
Mwongozo huu hutoa mfumo wa kazi kwa maendeleo ya hotuba kwa watoto wa umri wa shule ya mapema.
Kazi ni pamoja na michezo, mazoezi na mafunzo muhimu kwa malezi ya muundo wa kisarufi wa hotuba, uboreshaji wa msamiati, malezi ya muundo wa silabi ya neno, ukuzaji wa hotuba thabiti, mtazamo wa fonetiki, na pia michakato ya utambuzi wa watoto wa hii. umri: umakini, kumbukumbu, kufikiria.
Madhumuni ya daftari ni maendeleo ya kina ya hotuba kwa watoto wenye umri wa miaka 6-7.
Uchapishaji huo unaelekezwa kwa wataalamu wa hotuba, wataalam wa kasoro, na wazazi.
Utangulizi
Kitabu cha kazi cha tiba ya usemi kimeundwa kushughulikia shida za usemi kwa watoto wa miaka 6-7 na kufundisha ustadi wa kusoma na kuandika. Mwongozo huu ni matokeo ya uzoefu wa jumla wa miaka mingi ya shughuli za vitendo za walimu wa taasisi ya elimu ya serikali "Kindergarten ya aina ya fidia No. 1632 ya Wilaya ya Utawala ya Kaskazini-Mashariki ya Moscow."
Kwa kusoma kwa utaratibu na mtoto wako kwa kutumia daftari hili, unaweza kumsaidia kujua kanuni za lugha ya lugha ya Kirusi: watoto wataelewa na kutumia kategoria za maneno na kisarufi katika hotuba, kutumia prepositions rahisi na ngumu, kujua ustadi wa kuunda maneno na. unyambulishaji wa sehemu tofauti za hotuba, muundo sahihi wa hotuba ya sauti-silabi, itaweza kutumia ipasavyo aina mbalimbali za sentensi, kueleza tena maandishi na kutunga hadithi kulingana na picha na mipango ya picha, maswali na kwa kujitegemea.
Utamsaidia mtoto wako kujifunza dhana kama vile "maneno-vitu", "maneno-vitendo", "maneno-sifa", ujuzi wa silabi ya sauti na uchanganuzi wa herufi za sauti, kufahamiana na herufi zote za alfabeti, sheria kadhaa. ya tahajia ya Kirusi: matumizi ya herufi kubwa katika majina sahihi na mwanzo wa sentensi, tahajia ZHI-SHI, CHA-SHCHA, CHU-SHCHU.
Kwa kiasi kikubwa kurahisisha mtazamo wa michoro ya sentensi na mipango ya picha ya hadithi, ambapo alama zifuatazo hutumiwa:
Uzoefu katika kufundisha watoto wa shule ya mapema kusoma uliwaruhusu waandishi kupendekeza mfumo wa mazoezi ya usomaji wa silabi-na-silabi na mabadiliko ya polepole ya kusoma bila kugawa maneno katika silabi, ambayo inachangia malezi ya mtazamo kamili wa maneno kwa watoto, hurahisisha maono ya muundo wa sentensi na kuboresha uelewa wa matini iliyosomwa.
Daftari pia inajumuisha nyenzo juu ya ukuzaji wa ujuzi wa graph-motor.
Kwa uundaji mzuri zaidi wa utambuzi wa fonimu, alama na alama za sauti hutolewa. Inashauriwa kuandika barua kwa maneno na kalamu tofauti: vokali - nyekundu, konsonanti ngumu - bluu, konsonanti laini - kijani.
Nyenzo za kielelezo hutolewa katika mchoro wa muhtasari. Mtoto mwenyewe anaulizwa rangi ya picha, alama na alama na penseli, kuchagua rangi kwa mujibu wa maana ya kazi.
Kazi thabiti na ya utaratibu kwenye mwongozo huu humwezesha mtoto kupata ujuzi wa kusoma na kuandika mwishoni mwa mwaka wa shule na kujiandaa kwa shule.
Kazi 13 UKURASA \* MERGEFORMAT 14315. Kikundi chetu
1.Angalia picha, onyesha na utaje taaluma za watu wanaofanya kazi katika kikundi chetu.
2. Jibu maswali:
Je, mtaalamu wa hotuba hufanya nini?
Jina la mtaalamu wa hotuba ni nani?
Mwalimu anafanya nini?
Jina la mwalimu ni nani?
Msaidizi wa mwalimu hufanya nini?
Jina la mwalimu msaidizi ni nani?
3. Fikiria na sema mtaalamu wa hotuba (mwalimu, mwalimu msaidizi) ni nini. (Mtaalamu wa tiba ya usemi ni taaluma. Nk.)
4. Toa majibu kamili kwa maswali:
Kwa nini mwalimu anahitaji kitabu?
Kwa nini mtaalamu wa hotuba anahitaji kioo?
Kwa nini msaidizi wa mwalimu anahitaji ufagio?
5.Tuambie kikundi kina vyumba gani na vinahitajika kwa ajili gani.
6. Jifunze shairi:
Mtaalamu wa hotuba atafundisha
Ongea kwa uzuri.
Jifunze sauti sahihi
Atakuwa na subira.
Mtaalamu wa hotuba atawaambia watoto
Kuhusu kila kitu ulimwenguni:
Kuhusu dubu, kuhusu mbweha
Na kuhusu matunda msituni.
Baada ya kukaa watoto kwenye duara,
Wasomee shairi
Atasema: “Jifunze mwenyewe,
Na kisha usome kwa mama yako.
Na kufuata sauti
Sema kwa uwazi, waziwazi!”
E. Monosova
Kazi 13 UKURASA \* MERGEFORMAT 14415. Shule yetu ya chekechea
1. Angalia picha na sema ni nani anayefanya kazi katika chekechea, watu hawa wanafanya nini.
2. Niambie ni nani mwingine anayefanya kazi katika shule ya chekechea.
3. Niambie mtaalamu wa hotuba ni (mwalimu, mwanamuziki, dobi, muuguzi, daktari, mpishi, janitor). (Hizi ni taaluma.)
4. Fikiria na sema ni nani anahitaji nini na kwa nini:
kuosha mashine
13 TOC \o "1-3" \h \z 14broom
ufagio
sindano15
piano
sufuria
hoops
Picha
rangi
plastiki
Kwa mfano: “Mfuaji anahitaji mashine ya kufulia ili kufua nguo.”
5. Taja majengo ya chekechea. (Vikundi, ofisi, korido, ukumbi wa michezo, chumba cha muziki, jikoni, nguo.)
6. Jifunze shairi:
Nani atatufundisha kuhesabu, na kutusomea vitabu vya hadithi za hadithi?
Kuchonga, kujenga, kuchora? Hawa ni waelimishaji!
Nani atagundua sasa hawa ni waelimishaji!
Kwa nini na nani anapigana? Walimu wanapenda
Nani atatufundisha kuwa marafiki na watu wetu wote.
Na kuelimishwa? Anapenda walimu sana
Nani anatoka na wavulana? Chekechea.
(Kulingana na N. Naydenova)
Kazi ya 3. Safu
Fanya mazoezi ya kupumua (mara 5-7 kwa kila zoezi):
Kupumua kwa utulivu: inhale hewa kupitia pua yako (usiinue mabega yako) na exhale kupitia kinywa chako, na kufanya midomo yako tube.
Vuta hewa kupitia pua yako (usiinue mabega yako) na exhale kupitia mdomo wako, na kuifanya midomo yako kuwa laini na utulivu.
Chukua kipande kidogo cha pamba na kuiweka kwenye kiganja chako. Inhale bila kuinua mabega yako, piga kinywa chako, ukifanya bomba na midomo yako, kwenye pamba ya pamba. Vuta kiganja chako kadri uwezavyo.
Angalia uso wako mbele ya kioo. Onyesha na ueleze kinachotusaidia kuzungumza.
Fanya mazoezi ya kuelezea (mara 5-7 kwa kila mazoezi):
"Lango" - fungua mdomo wako kwa upana, ushikilie kwa mvutano kwa hesabu ya 1-4, funga kwa hesabu ya 5, pumzika midomo yako.
"Tabasamu" - funga midomo yako na tabasamu, ushikilie kwa mvutano kwa hesabu ya 1-4, pumzika kwa hesabu ya 5.
"Tube" - nyoosha midomo yako mbele kama bomba, shikilia kwa mvutano kwa hesabu ya 1-4, na pumzika kwa hesabu ya 5.
"Uzio" - meno ya mbele hugusa kingo, midomo imeinuliwa kwa pande, meno yanaonekana wazi.
"Cuckoo" - fungua mdomo wako kwa upana, toa ulimi wako, ushikilie, kisha uifiche na funga mdomo wako.
Kuna mistari 3 mbele yako. Niambie zinapatikana wapi. (Ziko katika safu.) Weka rangi kwenye mstari wa kwanza na penseli nyekundu, wa pili na bluu, na wa tatu na kijani.
Onyesha na ujibu:
Mwanzo wa safu uko wapi? (Hapa ndio mwanzo wa safu.)
Iko wapi katikati ya safu?
Mwisho wa safu uko wapi?
Fikiria na ujibu:
Safu inaanzia wapi? (Safu inaanza upande wa kushoto.)
Je, safu inaishia wapi? (Safu inaishia kulia.)
Chukua cubes 3 (4, 5) na uziweke kwa safu. Onyesha mchemraba mwanzoni (mwisho) wa safu. Onyesha katikati ya safu.
Piga makofi mara nyingi kama kuna miduara mfululizo:
Chora duara nyekundu mwanzoni mwa safu na mduara wa kijani mwishoni mwa safu. Niambie ulichora duara nyekundu (kijani) upande gani.
Piga makofi kwanza kwa mtu mzima, na kisha kulingana na michoro:
Kofi moja kwa vipindi vya kawaida.
Makofi mawili kwa vipindi sawa.
Makofi matatu kwa vipindi sawa.
Kazi 4. Maneno ni vitu.
1. Fanya mazoezi ya kupumua (mara 5-7):
Chukua puto kwa kamba na uinue hadi usawa wa mdomo. Inhale hewa kupitia pua yako (usiinue mabega yako) na exhale kupitia kinywa chako, ukifanya bomba na midomo yako ili mpira uende mbali.
2. Tumezungukwa na vitu mbalimbali.
Kumbuka! Tunapotaja kitu, tunatamka neno.
Angalia picha. Taja vitu vilivyochorwa hapa. (Doli, mpira, n.k.)
3.Taja vitu vilivyochorwa kwenye picha kwa neno moja. (Midoli.)
4.Taja vichezeo hivi katika wingi, kwa upendo.
Midoli
Wingi
Kwa mapenzi
mwanasesere
wanasesere
mwanasesere
mpira
mipira
mpira
gari
magari
mashine
ndoo
ndoo
ndoo
5.Kumbuka! Mdoli ni neno moja. Doll - neno moja. Wanasesere pia ni neno moja.
6.Angalia picha tena. Taja kitu 1 (2, 3). Niambie maneno mangapi umesema. (1 (2, 3) neno.)
7.Chora mpira 1 kwenye mraba wa kushoto, na 2-4 kwenye mraba wa kulia. Taja ulichochora:
(Mpira.) (Mipira.)
8. Fikiri na ujibu:
Mpira - hii ni maneno-vitu mangapi?
Mipira - haya ni maneno-vitu mangapi?
Kazi 5. Maneno ni vitu. Wanaoishi na wasio hai.
Kumbuka! Vitu vyote vimegawanywa kuwa hai na isiyo hai.
Mvulana, msichana, kipepeo, farasi, mbwa - hizi ni viumbe hai.
Jedwali, mpira, ndege hazina uhai.
Kuhusu wasio hai tunauliza "nini?", Kuhusu walio hai tunauliza "nani?".
Angalia picha. Taja vitu vilivyochorwa hapa. Hesabu ni maneno-vitu mangapi ulivitaja. Niambie jinsi utauliza juu ya maneno haya-vitu.
4. Tazama picha. Taja vitu vilivyochorwa hapa. Hesabu ni vitu vingapi vya maneno ulivyotaja. Niambie jinsi utauliza juu ya maneno haya-vitu.
Taja kitu 1 (2, 3) cha neno ambacho tutauliza "nini?"
Taja kitu 1 (2, 3) cha neno ambacho tutauliza "nani?"
Sikiliza maneno na uulize juu ya aliye hai "nani?", Kuhusu asiye hai - "nini?":
paka
nyuki
mcheshi
kupika
mkono
mkia
piramidi
basi
Maneno yanayoashiria viumbe hai yatatiwa alama (mtu), na maneno yanayoashiria vitu visivyo hai yatawekwa alama (mraba).
Chora kitu ambacho unaweza kuuliza "nini?"
Chora kitu ambacho unaweza kuuliza "nani?"
Kazi ya 6. Maneno ya vitendo.
Kitu chochote kinaweza kufanya vitendo fulani. Taja kitendo 1 (2, 3) cha kitu.
Umetaja vitendo kadhaa. Kumbuka! Tunapotaja kitendo cha kitu, tunatamka neno.
Taja neno 1 (2, 3) linaloashiria kitendo cha kitu.
Kumbuka! Kuhusu kitendo cha kitu, unaweza kuuliza "inafanya nini?"
Angalia nyuso na ujibu kile ambacho kila mtoto anafanya. (Anacheka, anakunja uso, analia, anashangaa.)
Kuhusu hatua ya vitu, unaweza kuuliza "wanafanya nini?"
Angalia nyuso na ujibu watoto wanafanya nini. (Wanacheka, wanakunja uso, wanalia, wanashangaa.)
Muulize mama yako (baba, bibi) kuhusu kila kitendo.
Maneno ya vitendo yanaonyeshwa na ishara
Jibu maswali kwa kutumia jedwali.
Maneno
Mtu anafanya nini?
Watu wanafanya nini?
huzuni
huzuni
wana huzuni
Angalia vitu vinavyokuzunguka. Tunaweza kusema kuhusu kila kitu ni nini kwa rangi, sura, ukubwa, nyenzo, uzito, nk. Hiyo ni, tunaweza kutaja sifa za kitu. Kubwa, nyekundu, pande zote, ngozi, nyepesi, kavu, fadhili, nk. - hizi ni sifa za kitu.
Kumbuka! Tunapotaja sifa ya kitu, tunatamka neno.
Kubwa ni neno 1. Kubwa, nyekundu - maneno 2. Kubwa, nyekundu, mpira - haya ni maneno 3.
Tunaashiria maneno ya sifa na ishara.
Angalia picha. Sikiliza ni ishara gani nitataja dubu: "Mkubwa, kahawia, laini, laini, laini." Niambie ni maneno mangapi niliyosema. Rangi dubu kulingana na sifa hizi.
6. Rangi mpira, piramidi na ndoo. Tuambie juu yao, kama dubu, kulingana na meza.
Hesabu ni maneno mangapi ya sifa uliyosema kuhusu mpira (piramidi, ndoo).
Kumbuka! Kuhusu maneno yanayoonyesha sifa za kitu, tunauliza: “Kipi? Ambayo? Ambayo? Ambayo?"
Niambie jinsi utauliza kuhusu ishara za vitu: mpira (kipi?), piramidi (ni yupi?), ndoo (ni ipi?), pete kwenye piramidi (ni ipi?).
Angalia picha.
Taja vitu vilivyo hai. Niambie maneno mangapi umesema. Uliza kuhusu vitu hivi.
Taja vitu visivyo hai. Niambie maneno mangapi umesema. Uliza kuhusu vitu hivi.
Taja kitendo kimoja cha kila kitu. Niambie ni maneno mangapi uliyosema (la). Uliza kuhusu vitendo hivi.
Taja sifa moja ya kila kitu.
Niambie ni maneno mangapi uliyosema (la). Uliza kuhusu sifa ya kila kitu.
Sikiliza dondoo kutoka kwa shairi la S. Marshak "Meli". Taja maneno-vitu (vilivyo hai na visivyo hai), maneno-vitendo na maneno-ishara ulizosikia ndani yake. Jifunze dondoo kutoka kwa shairi:
Mashua huelea na kuelea.
Meli ni ya dhahabu.
Bahati, bahati na zawadi.
Zawadi kwa ajili yako na mimi...
Bata anaongoza mashua,
Baharia mwenye uzoefu.
Dunia! - alisema bata.
Hebu tuingie kizimbani! Ufa!Kazi 9. Sentensi ya maneno mawili.
1. Tazama picha. Jibu maswali.
2. Jibu maswali kwa maneno mawili, fanya urafiki na maneno:
- Ballerina hufanya nini? - Ballerina anacheza. - Hili ni pendekezo. Tulijifunza kuwa ballerina hucheza.
Taja neno la kwanza (la pili) katika sentensi. Onyesha kila neno kwenye mchoro.
(Mstari mrefu ni sentensi. Mstari mfupi ni neno.)
- Treni hufanya nini? - Treni inasonga. - Hili ni pendekezo. Tulijifunza kwamba treni ilikuwa inakuja. Taja neno la kwanza (la pili) katika sentensi. Onyesha kila neno kwenye mchoro.
Kumbuka! Ikiwa maneno ni ya kirafiki kwa kila mmoja, yamepangwa na kutuambia juu ya kitu, sentensi hupatikana.
Tunga sentensi kwa kila mchoro kulingana na picha. Niambie ni maneno mangapi katika sentensi, ni neno gani la kwanza (la pili).
Fanya mazoezi ya "Mwiba" (mara 5):
Simama moja kwa moja, inua mikono yako juu, jiunge na mikono yako - hii ni mwiba. Kaza vidole na mikono yako. Hesabu hadi 5. Tupa, ukipumzisha mikono yako. Pumzika miguu yako.
Fanya mazoezi ya kupumua (mara 5-7):
Vuta pumzi kidogo kupitia pua yako (usiinue mabega yako) na, ukivuta hewa kupitia mdomo wako, vuta pumzi kwa muda mrefu, kama treni: "Too-oo-oo." (Hongea kwa muda mrefu kama pumzi hii inaendelea.)
Kumbuka pendekezo ni nini.
Angalia picha. Sikiliza maneno" na utengeneze sentensi kutoka kwayo (zionyeshe kwenye picha). Eleza ni mpangilio gani kila sentensi inalingana:
Trekta, kuchimba viazi.
Wakulima wa mboga, kukusanya, viazi.
Lori, usafiri, mboga.
Dereva, dereva, lori.
Wafanyakazi, mzigo, vikapu.
5. Angalia picha na utengeneze sentensi kwa kila mchoro kulingana nayo. Kwa mfano: “Mvunaji anavuna mazao. Opereta ya muunganisho inadhibiti muunganisho huo."
Niambie ni maneno mangapi katika kila sentensi, ni neno gani la kwanza (la pili, la tatu).
1. Angalia picha.
Iite yote kwa neno moja.
Rangi mboga.
Chagua maneno ya sifa kwa mboga 3 kulingana na meza.
5. Kuja na sentensi 3 kulingana na mchoro, ambapo mraba inawakilisha mboga.
Kazi ya 12. Sentensi zenye viambishi NA, S, V, IZ.
1. Kumbuka pendekezo ni nini.
Sentensi inaweza kuwa na maneno-vitu, maneno-vitendo, maneno-sifa. Kumbuka! Sentensi inaweza kuwa na maneno 2, 3, 4 au zaidi.
2. Kuja na mapendekezo ya skimu:
Sikiliza sentensi: "Matango hukua kwenye vitanda." Jibu maswali:
Neno la kwanza (la pili, la tatu, la nne) ni lipi?
Kumbuka! NA ni neno fupi la kiambishi. Tutaashiria maneno ya kiakili kwenye mchoro na duara la manjano. Rangi miduara.
Sikiliza sentensi: “Mama anachuma matango kutoka bustanini.” Jibu maswali:
Je, kuna maneno mangapi katika sentensi hii?
Neno la kwanza (la pili, la tatu, la nne, la tano) ni lipi?
S pia ni neno fupi la kihusishi. Hebu tuonyeshe kwenye mchoro na mduara wa njano.
Angalia mchoro, onyesha na sema kila neno la sentensi:
Niambie ni neno gani fupi la kihusishi ulilolisema katika sentensi hii. Onyesha kwenye mchoro.
7. Angalia picha, tengeneza sentensi kwenye maswali na michoro ya pointi 4 na 6. Katika kila sentensi, taja neno fupi la kiambishi.
Viazi ziko wapi? (Viazi ziko kwenye ndoo.) (Mchoro wa sentensi uko katika aya ya 4.)
Karoti ziko wapi? (Karoti ziko kwenye kikapu.) (Mchoro uko katika aya ya 4.)
Nyanya hukua wapi? (Nyanya hukua kwenye vichaka.) (Mchoro - katika aya ya 4.)
Kabichi inakua wapi? (Kabichi hukua kwenye bustani.) (Mchoro wa sentensi - katika aya ya 4.)
Baba huchimba viazi kutoka wapi? (Baba anachimba viazi kutoka ardhini.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Mama huchagua nyanya kutoka wapi? (Mama anachuna nyanya vichakani.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Katya anaweka wapi nyanya? (Katya anaweka nyanya kwenye kikapu.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Petya anaweka wapi karoti? (Petya anaweka karoti kwenye kikapu.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Baba atakata kabichi kutoka wapi? (Baba atakata kabichi kutoka kwenye bustani.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
Mama atavuta karoti kutoka wapi? (Mama atavuta karoti kutoka ardhini.) (Mchoro uko katika aya ya 6.)
1. Tazama picha, sikiliza hadithi na upate jina lake.
Hii ni bustani ya mboga.
Mboga mbalimbali hukua kwenye bustani.
Mboga hukua katika vitanda virefu na vifupi.
Vitanda hufunguliwa na kumwagilia maji na wakulima wachanga.
Petya huwagilia vitunguu kijani. Vitya hupunguza kitanda cha karoti kubwa, tamu.
Vika hupunguza na kuweka kabichi nyeupe crispy kwenye kikapu kikubwa cha wicker.
Mama atafanya maandalizi mbalimbali kwa majira ya baridi kutoka kabichi na mboga nyingine.
2. Weka rangi ya njano kwenye miduara kwenye mchoro na usimulie hadithi tena:
Kazi ya 14. Sauti za vokali
1. Jibu maswali:
Sauti ni nini? (Sauti ni kile tunachosikia na kutamka.)
Je, unajua sauti gani za vokali? (“A”, “U”, “E”, “I”, “O”, “Y”.)
Kwa nini zinaitwa vokali? (Zinaweza kuimbwa.)
Je, wanawakilisha ishara gani? (Mduara nyekundu.)
2. Taja kile kinachoonyeshwa kwenye picha. Tambua sauti ya kwanza katika kila neno (skrini, mchimbaji, korongo, asters, fundo, nyigu, Willow, papa, sindano).
3. Taja vitu ambavyo vinaonyeshwa kwa wingi (asters, nyigu, sindano). Niambie ni sauti gani inasikika mwishoni mwa maneno haya.
Nadhani vitendawili na sema kila jibu linaanza na sauti gani:
Pembe zilitoka kwenye njia.
Wewe si kitako?
Niliwagusa kidogo -
Pembe zilijificha tena.
(Konokono.)
Na sio barafu au theluji, lakini huondoa miti yenye fedha. (Baridi.)
Mlinzi huyu wa muujiza anasimama juu ya paa mchana na usiku.
Ataona na kusikia kila kitu, ataonyesha kila kitu kwako na mimi.
(Antena.)
Hakuna lugha, lakini kila kitu kinarudia baada yetu. (Mwangwi.)
Rudia safu ya maneno na useme ni neno gani lisilo la kawaida katika kila safu. Eleza kwa nini ni ya ziada.
Frost - cheche - sindano - echo.
Stork - bata - watermelon - apricot.
Kisiwa - wingu - tabasamu - punda.
Rudia maneno "mchimbaji", "escalator". Tunga sentensi kwa maneno haya.
Kazi ya 15. Vokali
1. Eleza ni herufi gani. (Herufi ni kile tunachoandika na kuona.) Sema jinsi sauti inavyotofautiana na herufi.
2. Soma barua:
A u i o e s
3. Tafuta na usome herufi ambazo zimechanganywa. Rangi kwa uangalifu na penseli nyekundu.
4. Fanya mazoezi ya vidole:
Ncha ya kidole gumba cha mkono wa kulia hugusa kwa njia mbadala vidokezo vya index, katikati, pete na vidole vidogo (vidole vinashikana mikono).
Fanya zoezi sawa na vidole vya mkono wako wa kushoto.
Fanya zoezi sawa na vidole vya mkono wako wa kulia na wa kushoto kwa wakati mmoja.
Vidole vya mkono wa kulia wakati huo huo vinasalimu vidole vya mkono wa kushoto.
Nyoosha kidole cha shahada cha mkono wako wa kulia na ukizungushe.
5.Soma:
6. Soma barua. Endelea kuandika safu kulingana na muundo na kalamu nyekundu. Weka nafasi kati ya herufi.
Soma mchanganyiko wa barua na uandike kulingana na mfano na kalamu nyekundu. Baada ya kila mchanganyiko wa barua, weka umbali wa kidole chako kidogo.
Kazi ya 16. Autumn
Nadhani kitendawili:
Jua mara chache huwaka, hunyesha mara kwa mara,
Siku zimekuwa fupi, usiku umekuwa mrefu,
Mavuno yanavunwa. Hii inatokea lini?
Taja miezi ya vuli kwa mpangilio. Niambie ni mwezi gani wa joto zaidi (baridi) na kwa nini.
Eleza kuanguka kwa majani ni nini.
Tazama na upake rangi kwenye picha.
Toa majibu kamili kwa maswali:
Ni wakati gani wa mwaka?
Je, jua lina jotoje?
Anga imefunikwa na nini?
Mvua inanyesha kwa aina gani?
Nini kinatokea kwa majani?
Upepo gani unavuma?
Watu wanafanya nini?
Nini kinakuwa kifupi na nini kinakuwa kirefu?
Ndege wanaohama wanaruka wapi?
5. Weka rangi kwenye miduara kwa penseli ya njano na utuambie kuhusu ishara za vuli kulingana na mchoro:
Kazi ya 17. Miti na sehemu zake. Mabadiliko ya neno.
Onyesha miti na uitaje:
katika umoja;
kwa wingi.
Onyesha sehemu za mti (shina, mizizi, taji, tawi, jani, sindano) na uzipe jina:
katika umoja;
kwa wingi.
4. Jibu maswali kwa kutumia jedwali:
Maneno
Kiasi gani?
Unaangalia nini?
Utakaribia nini?
Je, unavutiwa na nini?
Unaweza kuniambia kuhusu nini?
vigogo
majani
miti ya birch
Kumbuka! Miti iliyo na majani inaitwa deciduous. Miti ambayo ina sindano (sindano) inaitwa conifers.
Taja miti ya miti aina ya coniferous (inayoanguka) unayoijua.
Tengeneza sentensi kutoka kwa maneno:
Masha, angalia pines, mialoni, birches, stumps.
Masha, njoo kwenye misonobari, mialoni, birches, stumps.
Masha, admire pines, mialoni, birches, stumps.
Masha, niambie, mama, oh, pines, mialoni, birches, stumps.
1. Jibu maswali:
Msitu ni nini? (Msitu ni mahali ambapo miti mingi hukua)
Kichaka ni nini? (Kichaka ni msitu mdogo unaochanua majani.)
boroni ni nini? (Boroni ni msitu wa coniferous.)
Eleza maneno: makali, kusafisha, kusafisha, njia, kichaka.
Angalia picha na uzipake rangi.
4. Sikiliza hadithi.
Siku moja Katya na Dima waliingia msituni ili kupata mbegu za pine ili kutengeneza msitu wa hadithi. Walitembea kwenye msitu mchanga wenye miti mirefu na wakajikuta kwenye msitu wenye miti mirefu. Watoto walitembea kando ya njia, wakakusanya mbegu za pine na spruce na hawakuona jinsi walivyotangatanga kwenye kichaka cha msitu.
Wavulana walianza kutafuta njia ya kurudi nyumbani na wakatoka nje kwenda kwenye uwazi hadi kwa nyumba ya mchungaji. Kando ya uwazi huo, mlinzi wa msitu aliwaongoza watoto kwenye ukingo wa msitu na kuwaonyesha njia ya kurudi nyumbani.
Fikiria na ujibu:
Mchungaji alisema nini kwa Katya na Dima?
Kwa nini watoto hawawezi kwenda msituni peke yao?
Sikiliza hadithi tena.
Fikiria na sema kwa maneno gani neno "msitu" limefichwa. (Msitu - msitu - msitu - msitu - msitu.)
Kumbuka! Haya ni maneno yanayohusiana. Waeleze:
Msitu ni... (mahali ambapo miti mingi hukua).
Msitu ni ... (msitu mdogo).
Msitu ni... (nini kipo msituni).
Mpiga misitu ni... (mtu anayelinda msitu).
Lesovik ni ... (shujaa wa hadithi ambaye anaishi msituni).
Njoo na kichwa cha hadithi na uisimulie tena.
Sikiliza vikundi vya maneno na sema maneno katika kila kikundi yanaanza na sauti gani:
Pasta, siagi, ndogo, mvua, sabuni.
Puma, fluff, fluffy, buibui, mitende, gwaride.
Mikokoteni, miwa, trekta.
Paka, ng'ombe, meli.
Niambie sauti ni "M" ("P", "T", "K") na kwa nini.
Kumbuka! Tunatamka sauti za konsonanti bila kuongeza vokali.
Niambie ni ishara gani tunayotumia kuashiria sauti za konsonanti.
Sikiliza maneno na uamua ni sauti gani inasikika mwishoni mwa kila neno: samaki wa paka, vitunguu, nyangumi, supu.
Soma barua:
Tazama na upake rangi picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. (Poppy, com, paka, buibui.)
Sema sauti gani inasikika mwanzoni na mwisho wa kila neno. Andika herufi zinazolingana katika masanduku sahihi.
7. Andika herufi kwa kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
Kazi ya 20. Gawanya katika silabi
Rudia, usifanye makosa:
Ma-me-moo. Ak-uk-ek. Pa-pe-pu-pa.
Pa-pu-pe. Ta-tu-wewe. Saa-at-ut-at.
Et-ut-at. Eep-ep-oop. Ka-ku-ka-ke.
Soma silabi hizi.
Kumbuka! Maneno yamegawanywa katika silabi. Silabi ni sehemu ya neno. Maneno yanaweza kuwa na silabi 1, 2, 3, 4, 5 au zaidi.
Angalia idadi ya silabi katika maneno na weka nambari kwenye kisanduku kulingana na idadi ya silabi.
Gari la baba viburnum macaroni corn cat
Taja silabi ya kwanza (ya pili, n.k.) katika kila neno.
3. Tazama na upake rangi picha, tamka maneno silabi kwa silabi: unga, panama, puma, poppy. Sema ni silabi ngapi katika kila neno.
4. Chora ruwaza za silabi za maneno haya kulingana na modeli (mstari mrefu ni neno, ukanda mfupi ni silabi).
5. Soma silabi na utengeneze maneno kutoka kwayo.
6. Andika maneno haya.
Kazi 21. Matunda. Kusimulia upya
1. Taja kila kitu kwa neno moja: machungwa, limao, ndizi, plum, mananasi, peari.
2. Tazama picha. Rangi peari na apple.
3. Fanya maelezo ya peari na apple kulingana na meza.
Angalia picha. Itie rangi.
Sikiliza hadithi na usimulie tena karibu na maandishi.
Autumn imefika. Matunda yameiva kwenye bustani. Familia ilikuja kukusanya mavuno.
Mama alipanda kwenye ngazi na kuchuma tufaha kubwa, za mviringo, nyekundu, tamu na zenye harufu nzuri kutoka kwenye mti wa tufaha. Dima huchukua pears kubwa, njano, harufu nzuri, juicy, tamu kutoka chini na kuziweka kwenye kikapu kikubwa cha wicker. Baba hubeba kikapu kizito cha matunda nyumbani.
Mavuno mengi yalikusanywa bustanini. Nyumbani, mama na bibi watapunguza juisi kutoka kwa matunda, kufanya jam na kuhifadhi compotes. Ugavi wa matunda utakuwa wa kutosha kwa majira ya baridi yote.
Njoo na kichwa cha hadithi hii.
1.Paka rangi kwenye mduara na penseli ya bluu. Kumbuka! Sauti "X" ni konsonanti, ngumu, nyepesi.
2.Angalia picha. Rangi yao. Taja kile kinachoonyeshwa kwenye picha na uamua ni wapi katika maneno haya sauti "X" inasikika (kibanda, mkate, vazi, hamster, moss, fluff, jogoo, mchungaji, pea, nzi, sikio, sikio).
3.
Jogoo aliwika kwa sababu ...
Msanii huyo alichora hekalu ambalo...
Mama alipika supu ya samaki wakati...
Hamster ilipanda kwenye shimo ambalo ...
Mchungaji mmoja alikuwa akichunga ng'ombe kwenye malisho ...
Niambie barua ni nini.
Angalia - hii ndio herufi X (ha), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini lini
Tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "X" bila kuongeza vokali.
Rangi herufi X na penseli ya bluu.
Tafuta, pigia mstari na usome herufi X:
Andika herufi X, x na kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
Tuambie sauti "X" ni nini na inaashiria kwa ishara gani.
Rudia misemo safi na maneno ya jina kwa sauti "X":
Ooh-oh-oh - hamster huvuta moss ndani ya shimo.
Woo-hoo-hoo - jogoo alikimbia kwenye kibanda.
Ha-ha-ha - supu ya samaki ya kupendeza kwenye sahani.
Weka pamoja na ueleze:
Sauti ya kwanza ni "P", ya pili ni "U", ya tatu ni "X". Nini kitatokea? (Pooh.)
Sauti ya kwanza ni "M", ya pili ni "O", ya tatu ni "X". Nini kitatokea? (Moss.)
Hesabu na jina:
Moss (fluff) - ni silabi ngapi katika neno hili? (Mmoja.)
Moss (fluff) - ni sauti ngapi katika neno hili?
Chora michoro ya maneno katika mistatili.
Ukanda mrefu ni neno.
Ukanda mfupi ni silabi.
Mduara ni sauti: duara nyekundu ni sauti ya vokali,
bluu - konsonanti, sauti ngumu.
Tunga sentensi kwa maneno haya. Niambie ni maneno mangapi katika sentensi yako. Taja neno la kwanza (la pili, la tatu, n.k.).
Andika maneno na kalamu zinazohitajika, ukiweka umbali wa kidole kidogo kati ya maneno.
8. Soma silabi, ukisisitiza silabi iliyotiwa alama kwa sauti yenye nguvu zaidi:
Kazi ya 24. Sauti "K" - "X"
Niambie sauti hiyo ni "K" ("X").
2. Taja maneno 3 yenye sauti “K” (“X”):
mwanzoni (com); mwanzoni (kibanda);
katikati (unga); katikati (ya sikio);
mwishoni (poppy); mwishoni (moss).
Sema kwa uwazi:
Ha ha ha, ha ha ha - tulinunua jogoo.
Ho-ho-ho, ho-ho-ho - kicheko kinaweza kusikika mbali.
Oh-oh-oh, oh-oh-oh - tulipanda mbaazi.
Woo-hoo-hoo, hoo-hoo-hoo - jogoo anatembea kuzunguka yadi.
Ak-ak-ak, ak-ak-ak - tulipanda poppies kwenye bustani.
Ok-ok-ok, ok-ok-ok - mbweha ana upande nyekundu.
Tunga neno kulingana na sauti za kwanza za picha kwenye picha. Niambie ni neno gani lina sauti ya "K" na lipi lina sauti ya "X".
Pipi - wingu - kinyesi (paka). Palm mti - konokono - mkia (fluff).
Tengeneza sentensi kutoka kwa maneno:
Jogoo, peck, uji.
Katya, nunua mkate.
Hekalu, simama, juu, kilima.
Kolya, kupanda, mbaazi.
Angalia picha na uniambie nyumba ya ng'ombe inaitwaje (banda). Toa majibu kamili (kwa neno "mwaga") kwa maswali:
- Ng'ombe alienda wapi? Ng'ombe alizunguka nini? Ng'ombe alijificha wapi? Ng'ombe alienda wapi? Ng'ombe alitoka wapi? Ng'ombe yuko wapi?
Kazi ya 25. Sauti na herufi K-X (inaendelea).
Soma herufi, zipake rangi. Jibu maswali:
Barua gani hizi?
Je, herufi K (X) inaonekanaje?
Soma barua. Piga mstari herufi X kwa viboko viwili, na herufi K kwa moja:
3. Soma silabi kwenye jedwali.
4. Kwanza soma maneno yenye herufi K, kisha na herufi X. Eleza maneno.
5. Soma na ueleze maneno, chora michoro yao katika mistatili.
Andika maneno haya kwa kalamu sahihi kwenye mistari. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
7. Tatua mifano ya kisarufi, andika maneno yanayotokana na kalamu sahihi na uyasome. Onyesha majibu kwenye picha.
Sema kwa neno moja:
machungwa, limao, ndizi, plum, mananasi, peari;
viazi, vitunguu, vitunguu, mbaazi, parsley, bizari.
Angalia picha na uzipake rangi. Mwambie kwamba Carlson alitayarisha ziada kwa compote. Eleza kwa nini uliamua hivi.
3. Sikiliza na kurudia hadithi ya kulinganisha kuhusu turnips na machungwa.
Hii ni turnip, na hii ni machungwa.
Turnip ni mboga na machungwa ni matunda.
Turnips ni njano na machungwa ni machungwa.
Turnip ni mviringo na machungwa ni pande zote.
Turnip ni ndogo na machungwa ni kubwa.
Turnip ni nguvu na machungwa ni laini.
Turnip ni kavu kidogo, lakini machungwa ni juicy.
Turnip ni chungu, na machungwa ni tamu na siki.
Turnip haina harufu, lakini machungwa ni harufu nzuri na yenye kunukia.
Turnip haina mbegu na machungwa iko na mbegu.
Turnip inakua kwenye kitanda cha bustani, na machungwa hukua kwenye mti kwenye bustani.
Turnip inaweza kuchemshwa na kuchemshwa, na machungwa inaweza kuliwa mbichi au kukamuliwa.
4. Pia tuambie kuhusu plums na matango kulingana na meza.
5. Mama alikuwa akifanya maandalizi kwa ajili ya majira ya baridi. Aliweka matango ya chumvi, nyanya za kung'olewa, tufaha zilizokaushwa, akatengeneza jamu kutoka kwa plums, na peaches za makopo.
Niambie ni maandalizi gani ambayo mama yako aliyafanya kutoka kwa mboga mboga na ambayo kutoka kwa matunda. (Mama yangu alitengeneza matango ya kung'olewa na nyanya kutoka kwa mboga. Na kutoka kwa matunda - tufaha zilizokaushwa, jamu ya plum na peaches za makopo.)
1. Rangi mduara na penseli ya bluu. Kumbuka! Sauti "S" ni konsonanti, ngumu, nyepesi.
Rudia safu mlalo za silabi:
sa-so-sy
hivyo-sy-su
sa-so-sy-su
so-sy-su-sa
se-so-sa
sy-sa-so
se-so-sa-sy
sy-sa-so-se
Rangi picha, weka rangi kwenye miduara ya kiambishi na penseli ya manjano.
Kwa kutumia mchoro, simulia tena hadithi kuhusu Sonya na mbwa. (Karibu na nyumba hiyo kulikuwa na bustani. Kulikuwa na benchi kwenye bustani. Sonya alisimama karibu na benchi. Sonya alikuwa akimlisha mbwa.)
Niambie ni maneno gani katika hadithi hii yanaanza na sauti "S". Kumbuka maneno 3 zaidi ambayo huanza na sauti "S".
Angalia - hii ndio herufi C (es), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "C" bila kuongeza vokali.
5. Rangi herufi kwa penseli ya bluu na ujifunze shairi kulihusu:
Mwezi mpevu katika anga la giza
Barua C ilining'inia juu ya nyumba.
V. Stepanov
6. Andika herufi C, kwa kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
1. Tazama na upake rangi kwenye picha.
Taja kile kilichochorwa juu yao (mizani, sleigh, bundi, mfuko, msitu, shanga, masharubu, dira). Tambua wapi sauti ya "S" inasikika katika maneno haya.
2. Kamilisha kila sentensi na uirudie kwa ukamilifu wake:
Sanya anampandisha Sonya... Muuzaji aliweka nyama...
Wamekaa kwenye tawi... Watalii kwenye safari ya kupanda wanahitaji...
Denis na Stae huenda kwa uyoga. Oksana alivaa nyekundu ...
Kuja na sentensi na maneno "mfuko", "masharubu" mwenyewe.
Weka pamoja:
Sauti ya kwanza ni “A” (“O”, “U”, “Y”, “E”), ya pili ni “S”. Utapata silabi gani?
Sauti ya kwanza ni “S”, ya pili ni “A” (“O”, “U”, “Y”, “E”). Utapata silabi gani?
5. Soma silabi:
6. Andika silabi kwa kalamu sahihi. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya silabi.
Kazi 29. Sauti na herufi C (inaendelea).
Gawanya katika silabi
Kumbuka silabi ni nini. (Silabi ni sehemu ya neno.) Sema ni silabi ngapi zinaweza kuwa katika neno.
Angalia picha. Niambie kwa neno moja ni nani (nini) amechorwa juu ya kila mmoja wao.
Piga makofi neno “hussars” silabi kwa silabi (GU-SA-RY). Jibu maswali:
Ni silabi ngapi katika neno moja?
Silabi ya kwanza (ya pili, ya tatu) ni ipi?
Katika mstatili chora mchoro wa silabi ya neno hili. (Mstari mrefu ni neno, vipande vifupi ni silabi.)
Piga makofi neno "sundresses" silabi kwa silabi (SA-RA-FA-NY). Taja silabi kwa mpangilio. Jibu maswali:
Ni silabi ngapi katika neno moja?
Silabi ya kwanza (ya pili, n.k.) ni ipi?
Katika mstatili chora mchoro wa silabi ya neno hili.
Taja vitu vilivyo kwenye picha. Chora michoro ya maneno haya, andika maneno.
7. Jibu maswali:
Je, kuna silabi ngapi katika kila neno? Wataje.
Ni sauti ngapi katika kila neno? Taja kila sauti kwa mpangilio na useme ni sauti gani.
Ni sauti ngapi za vokali katika neno "supu" (masharubu, braids)?
Kumbuka! Kuna silabi nyingi katika neno kama vile vokali.
Taja miezi ya vuli kwa mpangilio. Jibu maswali:
Je, ni mwezi gani? (Novemba.)
Mwezi huu ni wakati gani wa mwaka kabla? (Kabla ya msimu wa baridi.)
Kumbuka! Novemba inaitwa kabla ya msimu wa baridi.
Linganisha sifa za maneno na maneno-vitu:
Anga ... (za giza, kijivu, mawingu). Makundi ya matunda ya rowan ... (nyekundu, yaliyoiva).
Majani ... (kavu, vuli). Maji ... (baridi, safi, uwazi).
Miti ... (huzuni, tupu). Ukoko wa barafu ... (nyembamba, tete).
Pines, spruces ... (kijani, kifahari, nzuri).
Sikiliza hadithi "Pre-Winter".
Anga ikawa giza, kijivu, mawingu. Majani kavu ya vuli yameanguka kutoka kwa miti. Birches na maples kusimama huzuni na wazi. Na pine na spruces zilibaki kijani, kifahari, na nzuri. Berries nyekundu nyekundu kwenye miti ya rowan. Nyasi iligeuka manjano, iliyoinama na kukauka. Maji katika mto huganda na kugeuka kuwa barafu. Ndege wanaohama wameruka kusini. Wanyama wa porini wanajiandaa kwa msimu wa baridi. Ni vuli marehemu, kabla ya msimu wa baridi.
4.Angalia mchoro. Kumbuka kwamba miraba ni maneno ya kitu, mishale ni maneno ya vitendo, pembetatu ni maneno ya sifa, duara la njano ni neno fupi la awali.
Simulia hadithi tena kulingana na mchoro.
5. Jifunze shairi la S. Yesenin kuhusu vuli:
Mashamba yamebanwa, vichaka viko wazi, barabara iliyochimbwa inalala
Maji husababisha ukungu na unyevu. Alikuwa na ndoto leo
Gurudumu nyuma ya milima ya bluu, ambayo ni kidogo sana
Jua lilizama kimya kimya. Tunachohitaji kufanya ni kungojea msimu wa baridi wa kijivu ...
Rudia sheria: idadi ya sauti za vokali katika neno, idadi ya silabi.
Taja vitu vilivyo kwenye picha.
Chora michoro ya maneno na uandike maneno haya.
Jibu maswali:
Ni sauti ngapi za vokali ziko katika neno "kamba" (sega la asali, nyigu)?
Je, kuna silabi ngapi katika neno "kamba" (sega la asali, nyigu)? Kwa nini?
Ambapo katika neno "catfish" (asali, wasp) sauti "C" inasikika?
Soma sentensi, pata picha:
Kumbuka! Neno la kwanza katika sentensi limeandikwa kwa herufi kubwa, na kipindi kimewekwa mwishoni mwa sentensi.
5. Soma sentensi na uzinakili. Andika kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
1. Tazama picha. Soma kilichoandikwa chini yao.
2. Eleza maana ya maneno haya: Tom, Sam, Tom, Emma. (Haya ni majina.) Kumbuka kwamba majina yameandikwa kwa herufi kubwa.
Kumbuka! Majina ya watu yameandikwa kwa herufi kubwa.
3.Soma sentensi, onyesha picha zinazolingana.
4.Angalia kwa makini maelezo chini ya picha na usome tu majina ya watoto. Andika majina haya kwenye mstari wa kwanza, bila kugawanya maneno katika silabi. Tumia kalamu sahihi.
Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
5.Soma sentensi, iandike kwenye mstari wa pili. Tumia kalamu sahihi. Kumbuka sheria za kuandika sentensi na majina.
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Niambie sauti ya "S" ni nini. (Konsonanti, laini, isiyo na sauti.)
Angalia picha, zipake rangi na utaje kile kilichochorwa juu yake. Tambua wapi katika maneno haya sauti "S" inasikika.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Rudia, usifanye makosa:
Gosling - mbweha mdogo - elk kidogo - lynx kidogo.
Badilisha mpangilio wa maneno na umwombe mtoto arudie (mara 3).
Sema maneno na nambari 7, 8, 10 kulingana na mfano: gosling - goslings 7, goslings 8, goslings 10.
Fox - ...
Ndama wa Elk...
Lynx mdogo - ...
Rudia misemo:
Si-si-si, si-si-si - kuna crucian carp katika bwawa.
Xia-Xia-Xia, Xia-Xia-Xia - tulishika carp crucian.
Syu-syu-syu, syu-syu-syu - kutosha kwa kila mtu kula carp crucian.
Se-se-se, se-se-se - crucians wote waliogelea mbali.
Taja maneno 3 yenye sauti “S”:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
Kumbuka! Kuandika silabi na maneno kwa sauti "S", tumia herufi S (es), tu tutaiandika kwa kalamu ya kijani kibichi.
Soma na uandike silabi kwa kalamu sahihi hadi mwisho wa mstari. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya silabi.
Kumbuka na uniambie sauti ya "S" ni nini na jinsi tunavyoibainisha.
Rudia, usifanye makosa:
Yote-yote-yote. Mhimili-kama-es-ulivyo.
Yote-yote-yote. Kama-sisi-ni-mhimili
.
Tazama picha na ujibu maswali:
Hii ni nini? (Ungo.) (Tamka neno jinsi lilivyoandikwa.)
Jina la msichana ni nani? (Sima.)
4.Chora michoro ya maneno haya. Sema ni silabi ngapi katika kila neno. Taja sauti katika maneno kwa mpangilio. Niambie unatumia ishara gani kuwakilisha kila sauti na kwa nini.
5. Kuja na sentensi na maneno "Sima", "sieve" kulingana na mpango:
Kumbuka! Ikiwa kuna alama ya kuuliza (?) mwishoni mwa sentensi, inamaanisha kuwa sentensi inauliza juu ya jambo fulani. Na ikiwa kuna alama ya mshangao (!), basi sentensi inaonyesha hisia kali.
Soma maneno kwanza kisha sentensi. Kumbuka alama mwishoni mwa sentensi.
8. Tumia kalamu sahihi kuandika maneno na sentensi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 35. Usafi
Jibu maswali:
Taratibu za usafi ni nini?
Utaratibu wa kila siku ni nini?
Kwa nini unahitaji kufuata utaratibu wa kila siku na kufanya taratibu za usafi?
Sema kwa njia nyingine kote:
safi - ... (chafu).
kavu - ... (mvua).
shaggy - ... (combed).
nadhifu - ... (nadhifu).
iliyokua - ... (iliyonyolewa).
mzembe - ... (nadhifu).
Jibu maswali:
Nani anakata nywele za watu na nywele zao?
Mtengeneza nywele ni nini? (Taaluma.)
Je, mtunza nywele anahitaji vitu gani kwa kazi? Nini kinakosekana kwenye picha? Kwa nini?
Angalia picha. Niambie ni nini kisichohitajika hapa na kwa nini.
Hesabu na nambari kutoka 1 hadi 10:
Sega ya plastiki... (sega 1 ya plastiki, masega 2-4 ya plastiki, masega 5-10 ya plastiki).
Kitambaa cha Terry - ... (kitambaa 1 cha terry, taulo 2-4 za terry, taulo 5-10 za terry).
Tazama picha na utoe majibu kamili
kwa maswali:
Msichana alienda wapi?
Nani alimsogelea na alikaa wapi? (Mtengeneza nywele alimjia na kumketisha kwenye kiti mbele ya kioo.)
Mtengeneza nywele alitumia nini kukata nywele za msichana?
Ulitumia nini kuchana na kutengeneza nywele zake?
Ni msichana wa aina gani aliyetoka kwa mtunzi wa nywele?
Kwa kutumia majibu yako, andika hadithi kulingana na picha hii.
Njoo na kichwa cha hadithi.
1. Tunga sentensi kutoka kwa maneno, taja maneno kwa sauti "S":
Mbweha mdogo, kukamata, gosling.
Sima, lisha nguruwe.
Elk, kutafuna, nyasi.
Lucy, kundi, bukini, juu, meadow.
Bukini na goslings huenda pamoja.
2. Soma maneno, chora michoro yao:
Jibu maswali:
Ulionyesha nini kwa mstari mrefu? Fupi? Katika miduara?
Kwa nini neno “kosim” (mows) lina silabi mbili? Taja sauti za vokali katika neno hili.
Ulionyesha sauti gani yenye duara ya kijani kibichi? Kwa nini?
Kuna tofauti gani kati ya maneno "mow" na "mows"? Maneno haya yanamaanisha nini?
Kuja na sentensi na maneno haya kulingana na mpango:
5. Soma sentensi zenye viimbo tofauti. Niambie ni ishara gani huja mwishoni mwa sentensi.
Tuambie kila kitu unachojua kuhusu sauti "S" na "S". Jibu maswali:
Ni sauti gani hizi?
Je, wanateuliwaje?
Je, sauti hizi zinafananaje?
Tofauti ni nini?
Taja maneno 3 yenye sauti "S", "S". Rangi miduara inayowakilisha sauti hizi na penseli zinazohitajika.
Nadhani Sonya alichukua mezani, na Senya akaipeleka kwenye ubao wa pembeni.
Sikiliza na urudie kwanza sentensi ya kwanza, kisha ya pili, na kisha sentensi zote mbili kwa pamoja. Niambie ni maneno gani yana sauti “S” (“Сь”),
Mbweha aliona magpie kwenye tawi la aspen.
Jioni ilianguka kwenye msitu wa vuli.
Soma na uambie Asya ana nywele zipi na Sima anazo.
6. Soma sentensi na uziandike kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Rangi mduara na penseli ya bluu. Kumbuka! N ni konsonanti, ngumu, sauti ya sauti; haiwezi kuimbwa.
Sikiliza maneno na ujibu ambapo sauti "N" inasikika. (Mwanzoni, katikati au mwisho wa neno.)
Usiku, Nata, soksi, binti mfalme, mkuu, madirisha, usingizi.
Jitajie maneno 3 yenye sauti "N":
mwanzoni (pua);
katikati (pine);
mwishoni (ndoto).
Angalia - hii ndio herufi N (en), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "N" bila kuongeza vokali.
Niambie inaonekanaje. Rangi kwa penseli ya bluu.
4. Jifunze shairi kuhusu herufi N:
Kwenye barua N
Niko kwenye ngazi,
Ninakaa na kuimba nyimbo.
E. Tarlapan
5. Andika mstari wa herufi N, n na kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
6. Soma silabi:
7. Chora michoro ya maneno "maelezo", "mwana", "madirisha" na uandike maneno haya.
1. Soma maneno:
Jibu ni maneno gani yanaweza kusemwa juu yake: yeye, yeye, yeye.
Hesabu madirisha.
4. Tafuta soksi zinazofanana na uziweke pamoja katika jozi. Hesabu ni soksi ngapi na kuna jozi ngapi za soksi.
5. Soma sentensi na uziandike kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Nadhani kitendawili:
- Ni nani anayetembea msituni akiwa na hasira na njaa wakati wa baridi kali?
Fikiria mbwa mwitu. Niambie jinsi alivyo, lakini usiseme neno "kijivu."
Sema maneno yenye nambari 1-10: mbwa mwitu mwenye hasira.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Mbwa mwitu walienda kuwinda wakati...
Mwindaji hakuenda kwenye lair, ambapo ...
Wakati wa msimu wa baridi, mbwa mwitu hukusanyika katika pakiti kwa sababu ...
Tunga sentensi kuhusu mbwa mwitu na watoto wake kulingana na mchoro ufuatao:
Niambie nini unaweza kumwita mbwa mwitu mkubwa (boar, dubu, hare, hedgehog, elk). (Mbwa mwitu, nguruwe mwitu, nk.)
Angalia picha. Sikiliza mwanzo wa hadithi kuhusu mbwa mwitu, tambua kilichofuata, na usimulie hadithi nzima.
Majira ya baridi, yenye theluji yamefika.
Ni vigumu kwa mbwa mwitu kukimbia kwenye theluji ya kina, ni vigumu kwao kupata chakula. Mbwa mwitu wenye njaa walikusanyika katika kundi.
Usiku walifika karibu na kijiji na kuanza kusubiri ...
8. Njoo na kichwa cha hadithi hii.
Kazi ya 41. Sauti "N"
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Kumbuka! Sauti "Нь" ni konsonanti, laini, ya sauti.
Sikiliza maneno na sema ambapo sauti "N" inasikika ndani yao. Rangi katika sehemu inayotakiwa ya kila strip na penseli ya kijani (mwanzo, katikati, mwisho wa neno).
Lilac, wiki, Nika, bullfinch, kisiki, nyuzi, jordgubbar, kivuli, chini.
3. Soma maneno:
4. Angalia michoro na rangi ya miduara na penseli za rangi (C - bluu, 3 - kijani, K - nyekundu). Niambie ni maneno gani yanafaa kwa muundo gani.
Soma sentensi:
Soma maswali na utoe majibu kamili kwao:
Kumbuka! Kuandika silabi na maneno kwa sauti "N", tumia herufi N (sw), tu tutaiandika kwa kalamu ya kijani kibichi.
7. Soma maneno na uyaandike kwa kalamu sahihi hadi mwisho wa mstari. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Tuambie sauti ni "N" ("N"), Kumbuka jinsi tunavyoainisha sauti hizi.
Angalia picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Tambua ni sauti gani, "N" au "N", inasikika katika maneno haya na wapi inasikika. (Mwanzoni, katikati au mwisho wa neno.)
Andika herufi N kwa kalamu ya bluu au kijani na usome maneno
Soma sentensi na ujibu maswali.
1. Weka rangi kwenye mduara na penseli ya bluu na sema sauti "3" ni nini.
2.Taja maneno 3 yenye sauti “3” mwanzoni na katikati.
3. Rudia, usikosea:
Kwa-kwa-kwa - mbuzi amesimama kwenye meadow. Zy-zy-zy - Ninakimbia mbuzi.
Zu-zu-zu - Ninaogopa sana mbuzi. Zu-zu-zu - siogopi mbuzi sasa.
Nadhani mafumbo, njoo na sentensi zenye majibu.
Caftans wenyewe ni nyekundu, sukari, kijani, velvet. (Matikiti maji.)
Katika sundresses nyeupe walisimama katika clearings, tits akaruka na kukaa juu ya almaria zao. (Birch.)
Hivi ndivyo nyumba ilivyo - dirisha moja. Kila siku kwenye dirisha la sinema. (TV.)
Anajidhihirisha, anakufunga.
Mara tu mvua inapopita, itafanya kinyume. (Mwavuli.)
Chora michoro ya maneno "mbuzi", "mwavuli" katika mistatili.
Angalia - hii ndio herufi 3 (ze), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "3" bila kuongeza vokali.
Angalia barua na useme jinsi inavyoonekana. Niambie mikunjo yake inaelekea upande gani. Rangi barua 3 na penseli ya bluu.
Jifunze shairi la T.A. Kulikovskaya kuhusu barua 3:
Pete za nusu, curls juu ya kondoo.
Curls hutazama kushoto, kufundisha watoto 3 jinsi ya kuandika.
Andika herufi 3 kwa kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
9. Soma silabi:
10. Soma maneno na uonyeshe picha inayolingana.
Nadhani kitendawili:
manyoya ni fluffy na dhahabu,
Anaishi msituni
Katika kijiji, kuku mara nyingi huibiwa.
Huyu ni nani?
Kamilisha na kurudia sentensi:
Mbweha hakuingia kwenye banda la kuku kwa sababu...
Mbweha alikimbia kutoka kwenye shimo ambalo ...
Mbweha huyo alitambaa kwa uangalifu hadi kichakani, ambapo ...
3. Angalia picha.
Sikiliza sentensi na useme kama zinalingana na picha:
Siku moja mbweha aliyelishwa vizuri alikwenda kuwinda.
Siku moja mbweha mwenye njaa alienda kuwinda.
Mbweha alinyanyuka na mara moja akamshika kunguru mjinga.
Mbweha huyo aliingia kwa uangalifu hadi kwa kunguru, lakini wakatawanyika.
Mbweha aliingia msituni bila mawindo.
Mbweha akalala chini ya mti na kujifanya amekufa.
Kwa kutumia picha hizi, tuambie jinsi mbweha alivyowinda kunguru. Unafikiri uwindaji wake uliishaje?
Kwa kutumia mchoro, toa sentensi kuhusu mbweha na watoto wake.
8. Kwa kutumia mpango huo huo, tengeneza sentensi kuhusu dubu mama, ng'ombe wa moose na watoto wao.
1. Kuamua nafasi ya sauti "3" kwa maneno: mbuzi, mimosa, groovy, sunset, dhahabu, kiwanda, lawn.
2. Tazama picha na usome sentensi. Onyesha picha zinazolingana na maandishi.
3. Tumia kalamu sahihi kuandika maneno na sentensi "Zoya ina ngome." Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 46.. Utofautishaji "C" - "W"
Tazama picha hizo na uzipe majina. Amua ikiwa "C" au "3" inasikika katika kila neno na wapi (mwanzoni, katikati, mwisho).
2. Sikiliza jozi za maneno na utafute picha zinazolingana. Kisha taja kwa mpangilio kile kilichochorwa kwa kila mmoja wao:
Zakhar - sukari
Zoya - soya
Lisa - mbweha
mbuzi - braids
bunny-bunny
marmot
supu - jino
3. Tunga sentensi kwa kila jozi ya maneno.
Rangi mduara na utepe kwa penseli ya kijani na ueleze sauti "Z" ni nini.
mwanzoni;
katikati.
Sikiliza hadithi na usimulie tena. Tafuta maneno yenye sauti "Z". Amua mahali pa sauti "Z" kwa maneno.
Katika msimu wa baridi, Zina alikwenda dukani. Alinunua nafaka kwenye duka. Zina akamwaga nafaka ndani ya malisho. Ndege za msimu wa baridi wameruka hadi kwenye malisho. Walipekua nafaka na kuimba kwa furaha.
Rudia, usifanye makosa:
Zina - duka - kikapu.
Zebra - ziwa - swala.
Pundamilia, swala, ziwa.
Zina, duka, kikapu.
6. Taja kile kinachoonyeshwa kwenye picha (baridi, marashi), na chora michoro ya maneno haya.
7. Soma silabi. Nadhani jina la msichana na uandike. Niambie ni maneno gani mengine yalitoka katika silabi hizi. Ziandike.
Kazi ya 48. Sauti "Z" (inaendelea)
1.Niambie sauti "Z" ni nini. Kumbuka ni ishara gani tunayotumia kuashiria.
Tazama picha na utaje kile kilichochorwa juu yake. Chora mchoro wa maneno (Tuzik, bonde).
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Soma maneno na ujibu maswali:
Kwa nini neno "Zina" limeandikwa kwa herufi kubwa?
Neno gani lingine limeandikwa kwa herufi kubwa?
Neno Tuzik linamaanisha nini?
Kumbuka! Majina ya wanyama yameandikwa kwa herufi kubwa.
Andika maneno "Tuzik", "bonde" na kalamu zinazohitajika. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
6. Tazama picha na usome sentensi.
Kazi ya 49. Utofautishaji "Z" - "3b"
Tuambie sote kuhusu sauti "3" na "Z". Jibu jinsi yanafanana na jinsi yanavyotofautiana.
Taja maneno 3 yenye sauti "3":
mwanzoni;
katikati.
Taja maneno 3 yenye sauti "Z":
mwanzoni;
katikati.
Rudia maneno na utaje moja ya ziada. Eleza kwa nini unafikiri hivyo.
Majira ya baridi - kioo - uzio - finch.
Hare - zebra - bison - ngome.
Tunga sentensi kwa maneno:
Zoya, kikapu, jordgubbar.
Lisa, bunny, bonde.
Kwa maneno "strawberry" na "bunny", chagua maneno ya sifa 2-3 na sema sentensi zako nao.
Rudia misemo:
Zy-zy-zy-zy - Lisa, chukua bunny.
Kwa-zia-za-zya - hatuwezi kuugua.
Zyu-zu-zyu-zu - Zoya anamwagilia mbuzi hapa.
Msaidie Dunno kutamka maneno kwa usahihi.
Dunno anasema:
Soma kile Znayka alisema kwa usahihi:
ona
mbuzi
bwana
makopo
zi-ta-ki
mabonde
Niambie ni maneno gani kati ya haya yana sauti "3", na ni yapi yana sauti "Z".
Kazi ya 50. Tofauti "3" - "3b" (inaendelea)
1. Jifunze shairi na utafute maneno yenye sauti "3" na "Z". Amua mahali pa sauti "3", "Зь" kwa maneno (mwanzoni au katikati):
Majira ya baridi yana wasiwasi mwingi: Zoa njia kila mahali,
Toa theluji inayoteleza, dhoruba za theluji, Ili isipite, isipite.
2. Tazama picha.
Jina la maua. (Mimosa.)
Niambie kilicho kwenye kidole chako. (Mwiba.)
Piga mabonde kwa upendo. (Mabonde.)
Chora michoro ya maneno haya.
Soma:
Jibu maswali:
Zoya alikuwa na nini?
Zina alikuwa na nini?
Tafuta na usome maneno ambayo yana sauti "3" ("Z")
Soma sentensi na uziandike kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi 51. Baridi.
1. Tazama picha. Taja ishara za msimu wa baridi.
2. Taja miezi ya msimu wa baridi kwa mpangilio.
Nadhani ni mwezi gani mwaka unaisha na msimu wa baridi huanza. (Desemba.)
Angalia picha za ishara. Sikiliza hadithi, kisha uisimulie tena kwa kutumia alama za picha:
Jua linawaka, lakini halina joto.
Theluji nyeupe nyeupe inaanguka. Theluji iko kwenye nyumba, barabarani, ardhini. Kuna baridi kali. Miti hiyo inasimama katika mitandio nyeupe ya chini. Misonobari na spruces zilibaki kijani, lakini pia kuweka vifuniko vya theluji. Mito imefunikwa na barafu nene. Usiku ukawa mrefu na mchana ukawa mfupi. Watu huvaa nguo na viatu vya joto vya msimu wa baridi. Watoto skate, ski, sled, kufanya snowmen, kucheza snowballs na Hockey. Katika msitu, kwenye shimo la joto, dubu amelala, mbwa hupiga kelele kwenye shimo laini, hedgehog imelala hadi spring. Miti ya Krismasi hupambwa kwa nyumba na Mwaka Mpya huadhimishwa. Yote hii hutokea wakati wa baridi.
5. Jifunze shairi la S. Yesenin:
Mti mweupe wa birch chini ya dirisha langu Na mti wa birch unasimama kimya kimya,
Alijifunika theluji, kama fedha. Na theluji huwaka kwa moto wa dhahabu
Juu ya matawi ya fluffy kuna mpaka wa theluji, na alfajiri, kwa uvivu kutembea kote,
Brashi zimechanua na pindo nyeupe.. Nyunyiza matawi na fedha mpya.
Kazi ya 52. Utofautishaji "C" - "3", "C" - "3b" (inaendelea)
1. Niambie sauti gani "S", "S", "3". "Z", na upake alama kwa usahihi.
Niambie jinsi sauti hizi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
Rudia misemo:
Si-zi-si-zi - Sima, chukua sleigh.
Zi-si-zi-si - Zoya, chunga mbuzi.
Zu-su-zu-su - Nimebeba mwavuli wa Sonya.
Sa-za-sa-za - mbuzi amesimama kwenye meadow.
Taja maneno kutoka kwa maneno safi na sauti "3" ("Зь", "С", "Сь").
Tazama picha na utaje kile kilichochorwa juu yake.
6. Rangi miduara kwenye michoro na penseli za rangi (C - bluu, 3 - kijani, K - nyekundu). Niambie ni maneno gani yanafaa kwa muundo gani.
7. Zungusha herufi, ingiza herufi iliyokosekana na kalamu sahihi na usome maneno. Linganisha kila neno na picha.
8. Njoo na sentensi yenye kila neno.
Kazi 53. Tofauti C" - "3", "C" - "3b" (inaendelea)
Jibu maswali:
"S", "S", "3", "Z" - hizi ni sauti gani?
Je, zinafananaje?
Tofauti ni nini?
Soma:
Soma silabi, tengeneza maneno kutoka kwa silabi, yaandike. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
5. Soma sentensi. Onyesha picha inayofaa.
Kazi 54. mti wa Krismasi
1. Linganisha miti, pata tofauti.
Rangi mti mmoja wa Krismasi.
Tuambie jinsi mti wako wa Krismasi ulivyotokea. Njoo na maneno ya ufafanuzi zaidi juu yake.
Angalia michoro. Rangi mduara na penseli ya njano.
4. Toa mapendekezo ya michoro na maswali:
Ulitundika nini kwenye mti wa Krismasi?
Utaondoa nini kwenye mti wakati likizo imekwisha?
5. Badilisha mpira na bendera na toy yoyote na ufanye sentensi sawa.Task 55. Mwaka Mpya. Hadithi inayotokana na mfululizo wa picha
1.Angalia picha na uzipake rangi.
2. Toa majibu kamili kwa maswali:
Ni wakati gani wa mwaka?
Ni likizo gani inayoadhimishwa mnamo Desemba?
Walivaa nini katika shule ya chekechea?
Ni aina gani ya mti wa Krismasi ulikuwa kwenye ukumbi?
Watoto walifanya nini kwenye likizo?
Nani alikuja kwa wavulana kwa likizo?
Baba Frost na Snow Maiden walileta nini kwa watoto?
Ilikuwaje kwenye likizo?
Je! watoto walipenda?
Tengeneza hadithi kulingana na picha kuhusu likizo ya Mwaka Mpya.
Njoo na kichwa cha hadithi yako.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Walileta mti wa Krismasi kwa shule ya chekechea kwa sababu ...
Watoto walifika ukumbini ambapo...
Santa Claus alisikiliza mashairi ambayo...
Petya alikuja likizo ambapo ...
Kazi 56. Baridi. Hadithi
·
1. Tazama picha. Tuambie ni barafu gani na theluji ni ipi, linganisha nao.
Chini ya picha, chora pembetatu nyingi kama idadi ya maneno ya sifa uliyochagua.
Tunga sentensi kulingana na picha kwa kutumia maneno yaliyochaguliwa.
4. Tazama picha. Rangi yao.
Fikiria juu ya utaratibu ambao wanapaswa kupangwa (andika chini ya kila picha nambari yake kwa utaratibu).
Tunga hadithi kulingana na picha hizi na usimulie tena.
Njoo na kichwa cha hadithi yako.
Rangi mduara na penseli ya bluu. Kumbuka! Sauti "Ш" ni konsonanti, ngumu, nyepesi.
Tazama picha na utaje kile zinachoonyesha. Niambie ambapo sauti ya "Ш" inasikika katika kila neno.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Angalia picha, taja ni nani anayeonyeshwa (panya, panya wadogo). Chora michoro ya maneno haya.
Angalia, hii ni barua Ш (sha), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "Ш" bila kuongeza vokali.
Rangi barua na penseli ya bluu kwa mwelekeo wa mishale. Niambie inaonekanaje.
7. Andika barua Ш, Ш na kalamu ya bluu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
Kumbuka na uniambie sauti ni "SH".
Taja kile kinachoonyeshwa kwenye picha na chora michoro ya maneno haya.
3. Soma maneno na uonyeshe picha inayolingana.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
4. Andika herufi Ш kwenye kisanduku tupu na usome maneno.
Kwa
O
5. Andika kila neno kwenye mstari kwa kutumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
1. Angalia picha na sema kile kilichochorwa juu yao (panya, masikio, tairi, miiba).
Jibu maswali:
Ni silabi gani yenye sauti "Ш" inasikika katika kila moja ya maneno haya? (SHI.)
Ni sauti gani ya vokali inayosikika katika silabi SHI? (Y.)
Kumbuka! Katika silabi SHI tunasikia sauti ya vokali "Y", na tunaandika herufi I.
Jaza herufi zinazokosekana kwa kalamu nyekundu na usome maneno.
4. Tazama picha, niambie miiba iko wapi.
Soma sentensi na utafute picha zinazolingana:
Tairi ina miiba. Panya ina masikio.
Andika sentensi kwa kutumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
1. Tazama picha.
Jibu maswali:
Nani anazomea?
Ni silabi gani ya kwanza katika neno "hiss"?
Ni herufi gani ya vokali imeandikwa katika silabi SHI?
2. Soma maneno, onyesha picha inayolingana, sisitiza vokali baada ya barua Ш na kalamu nyekundu.
3. Soma sentensi, pigia mstari vokali baada ya herufi Ш na kalamu nyekundu.
1. Nadhani kitendawili:
Huruka katika kundi jeupe na kumeta katika ndege.
Inayeyuka kama nyota baridi kwenye kiganja cha mkono wako na kinywani mwako ...
Yeye ni mweupe, mwenye shaggy, na mwepesi, kama dubu.
Tawanya kwa koleo. Mwite, jibu!
E. Tarakhovskaya
2. Tazama picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Niambie ni neno gani dogo limefichwa ndani yao.
Kumbuka! Maneno haya yanafanana na neno "theluji", yanahusiana.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Wakati wa baridi mara nyingi ni baridi, nyeupe ...
Amelala kwenye miti ni nyeupe kidogo, fluffy ...
Katika msimu wa baridi, watoto hucheza ...
kuchonga, ndogo ...
Ilikuja kwenye mkesha wa mwaka mpya ...
Watoto walifanya ucheshi mkubwa ...
Ndege mwenye matiti mekundu ameketi kwenye tawi...
Wakati kuna theluji nyingi, wanasema ni msimu wa baridi ...
Jifunze shairi 3. Alexandrova na ujibu maswali:
Mpira wa theluji unapepea na kuzunguka kama tufaha za waridi,
Ni nyeupe nje. Kuna bullfinches kwenye matawi.
Na madimbwi yakageuka kuwa theluji, iliyokatwa na skis,
Katika glasi baridi. Kama chaki, ngumu na kavu,
Ambapo finches waliimba katika majira ya joto, na paka nyekundu ikashika
Leo - tazama! - Inzi weupe baridi
Kwa nini ni nyeupe nje?
Ni nini kinachozunguka na kuzunguka angani?
Ni nani anayefanana na tufaha za pinki?
Je, hawa nzi weupe ambao paka huwakamata ni nini?
Ni maneno gani yanayohusiana uliyotaja wakati wa kujibu maswali?
5. Chora kielelezo cha shairi hili.
Niambie sauti ni "S" ("Sh").
Angalia picha. Kwanza taja maneno na sauti "S", na kisha kwa sauti "Sh".
Tambua nafasi ya sauti "S" ("Ш") katika maneno haya (mwanzoni, katikati, mwisho).
Sikiliza neno "kulishwa vizuri" (cod, panya) na ueleze neno hili.
Fikiria na ujibu ni neno gani unapata ikiwa hutamka sauti "Sh" badala ya sauti "S" (iliyoshonwa, genge, paa). Eleza kila neno.
Angalia picha. Chini ya kila picha jina lake limeandikwa na herufi iliyokosekana. Andika herufi sahihi na usome maneno.
6. Sikiliza kila sentensi. Ongeza neno linalokosekana kutoka kwa kazi 4-5. Rudia kifungu kizima.
Askari amevaa... Paka mwenye mkia mrefu amelala kwenye sehemu ya chini ya nyumba...
Mtoto anakula mtama mtamu... “Kuna sehemu kwenye sakafu ya paka...
Juu ya nyumba kuna slate ... "Kuna nguo ya kifahari imeketi kwenye sofa
Kumbuka na uniambie sauti “S” (“SH”) ni nini.
Taja maneno 2 yenye sauti “S” (“SH”):
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
3.Soma mstari wa silabi. Funga macho yako na kurudia silabi ulizosoma.
Chora mchoro wa neno la mwisho.
5. Soma sentensi, pata picha zinazolingana:
6. Soma sentensi na uandike kwa kutumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Rangi mduara na penseli ya bluu na ueleze sauti "L" ni (konsonanti, ngumu, iliyotamkwa).
Angalia picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Niambie ambapo sauti ya "L" inasikika katika maneno haya.
3. Taja maneno 3 yenye sauti “L”:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
4. Tunga sentensi kutoka kwa maneno yaliyotawanyika. Taja maneno yenye sauti “L” katika kila sentensi.
Mikhail, kwenye balcony, amesimama.
Pavel, funga, duka, kununuliwa, ndani.
Mila, halva, nilikutendea, Volodya.
Volodya, anga, umeme, ndani, aliona.
Sema misemo yenye nambari 1, 2, 5, 10:
Askari 1 jasiri (askari 2 jasiri, askari 5 jasiri, askari 10 jasiri);
blanketi 1 ya joto (mablanketi 2 ya joto, blanketi 5 za joto, blanketi 10 za joto);
Blauzi 1 nyeupe (blauzi 2 nyeupe, blauzi 5 nyeupe, blauzi 10 nyeupe).
Fikiria herufi L (el) - ndivyo inavyoitwa katika alfabeti, lakini tunaposoma tunatamka sauti "L" bila kuongeza vokali. Rangi barua na penseli ya bluu.
Soma:
8. Andika safu ya herufi na maneno kulingana na mfano. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi na maneno.
1. Chagua vichwa vya picha. Unganisha picha na neno kwa mshale.
2. Soma maneno katika wingi:
3. Soma sentensi:
4. Andika sentensi ukitumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Taja ishara za msimu wa baridi.
Rudia miezi ya baridi.
Kumbuka maneno yanayohusiana na neno "theluji".
Sikiliza na ukumbuke ni aina gani ya theluji (kulingana na N. Nadezhdina "Maneno ya theluji"): Theluji safi ambayo imefunika ardhi inaitwa poda.
Ikiwa upepo unaendesha theluji ardhini, basi ni theluji inayoteleza.
Ikiwa upepo unaonekana kuwa unavuma theluji, basi ni dhoruba ya theluji.
Ikiwa upepo mkali unavuma theluji hewani, ni dhoruba ya theluji.
Dhoruba ya theluji inaitwa buran.
Niambie nini unaweza kufanya wakati wa baridi.
Jibu maswali:
Watu wanaocheza michezo wanaitwaje? (Wanariadha: mwanariadha, mwanariadha.)
Ni majina gani ya wanariadha (mwanariadha, mwanariadha) ambao:
Je, unaenda kuteleza kwenye theluji? (Skier, skier, skier.)
Je, unahusika katika michezo ya luge? (Wakimbiaji wa sleigh, luger, luger.)
Je, wewe ni katika skating takwimu? (Wachezaji wanaoteleza, mtelezaji wa takwimu, mtelezaji wa takwimu.)
Skating? (Wachezaji wanaoteleza, mtelezaji kwa kasi, mtelezaji kwa kasi.)
Je, wanacheza hoki? (Wachezaji wa hoki, mchezaji wa hoki, mchezaji wa hoki.)
Angalia picha. Taja nani amechorwa na wote ni akina nani. Fikiria na sema ni nani aliyeacha alama gani.
Wakati wa msimu wa baridi, watoto huteleza kwenye theluji (kuteleza, kuteleza) kwa sababu wanataka kuwa...
Wakati wa msimu wa baridi, rinks za kuteleza hutiwa kwenye ua na mbuga ili ...
Vitya alikwenda kwenye uwanja, ambapo ...
Vijana hao walikutana na wanariadha ambao...
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Kumbuka! Sauti "L" ni konsonanti, laini, ya sauti. Tunaashiria kwa mduara wa kijani.
Taja maneno 3 yenye sauti “L”:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
Nadhani mafumbo:
Manyoya ni ya dhahabu na laini sana; katika hadithi za hadithi, kudanganya hudanganya kila mtu kwa busara. (Mbweha.)
Berries ya kichaka hiki ni nyekundu, yenye uchungu katika ladha, na husaidia na baridi. (Kalina.)
Chora michoro ya kuchambua maneno haya.
5. Andika maneno haya. Tumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kuja na sentensi na neno "mbweha" (viburnum).
7.Soma sentensi. Ziandike kwa kutumia kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Niambie sauti ya "L" ni nini.
Niambie ni wapi katika misemo sauti "L" inasikika. Wape majina na nambari 1-10:
mbweha mdogo;
jani la kijani la linden.
4. Soma, taja maneno kwa sauti "L":
Angalia picha na usome:
5. Andika sentensi kwa kalamu sahihi na uisome. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Jibu maswali:
Sauti ya "L" ("L") ni nini?
Je, zinafananaje na zina tofauti gani?
Angalia picha. Weka nguo na sauti "L" katika jina katika kifua, na kuweka nguo na sauti "L" katika jina katika chumbani. Rangi miduara ya fedha cvhbvkom na shkas'om na penseli muhimu.
Kumbuka! Neno "kanzu" halibadilika. Kamilisha na kurudia sentensi ukitumia neno hili:
Lena hakuwa na joto mpya ... (kanzu).
Mama alinunua Lena mpya ya joto ... (kanzu).
Lena alikaribia joto mpya ... (kanzu).
Alitazama lile joto jipya... (koti).
Lena alipendezwa na joto mpya ... (kanzu).
Alikwenda shule ya chekechea katika joto mpya ... (kanzu).
Lena alimwambia Lisa kuhusu joto lake jipya ... (kanzu).
Angalia picha. Sikiliza hadithi kuhusu Lisa na uirudie.
Lisa alivaa buti za joto, akavaa kanzu ya manyoya ya squirrel, akafunga kitambaa cha bluu, akavaa kofia ya bluu ya knitted na kwenda shule.
Tuambie pia kuhusu Lesha, buti zake za joto, kanzu ya kijani ya baridi na kofia.
Sema maneno "vaa vazi la zambarau" katika wakati uliopita na maneno: Mimi, wewe, yeye, yeye, sisi, wewe, wao.
Rangi mduara na penseli ya bluu. Niambie sauti ya "R" ni nini. (Konsonanti, ngumu, iliyotamkwa.)
Angalia picha na sema kile kilichochorwa juu yao. Niambie ambapo sauti "R" inasikika kwa maneno (mwanzoni, katikati, mwisho).
3. Taja maneno 2 yenye sauti “R”:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
4. Fikiria herufi R. Katika alfabeti inaitwa R (er), lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "R" bila kuongeza vokali.
5. Jifunze shairi kuhusu herufi P:
Fimbo yenye pete juu. Usisahau: "Pete kulia"
R - hukua kutoka chini ya ukumbi. - Mbwa alitulia.
6.Tafuta herufi P zilizoandikwa kwa usahihi na uzipigie mstari. Chora herufi P ambazo hazijaandikwa vibaya.
Andika herufi P kwa kalamu ya bluu kulingana na sampuli.
8. Chora michoro ya maneno katika mistatili mipana na uieleze. Na andika maneno haya katika mistatili nyembamba.
1. Tazama picha. Taja kile kilichochorwa juu yao (crane ya mnara, bomba la maji). Niambie ni neno gani la kawaida hapa.
Chora mchoro wa neno hili na ueleze. Andika neno katika mstatili mwembamba baada ya kuchanganua.
Njoo na sentensi 2 zenye neno hili (zenye maana tofauti).
3.Soma sentensi na uonyeshe picha zinazolingana:
4. Soma maswali na ujibu kwa uthibitisho au kukataa. Kwa mfano: “Ndiyo, stempu zimetoka kwa Rai. Hapana, Roma ana mipira.”
Sikiliza na ujifunze mojawapo ya mashairi:
Nje ni baridi - Kula, shomoro wadogo,
Kuhusu digrii arobaini. Kula, nzuri.
Shomoro wadogo wanalia, ningekupa buti zilizojisikia
Chemchemi hiyo sio hivi karibuni, niliitoa kwa galoshes.
Nini katika barafu kali Lakini mama alisema:
Nguo za manyoya hazi joto vizuri ... - Shomoro ni mdogo,
Niliileta kwa shomoro Mara tu inaruka,
Kuna nafaka kwenye sahani: Atapoteza buti zake ...
V. Zvyagina
Haugui mafua
Usiogope blizzards mbaya
Na kwa majira ya baridi haina kuruka mbali
Kwa upande wa kusini wenye joto jingi.
Hebu theluji ifunike piles
Na kilima na nyika -
Wakati mmoja mtu mzuri alikuja kwetu,
Mkazi wa Kaskazini, bullfinch.
E. Ilyin
Angalia picha na uipake rangi. Taja ndege waliochorwa juu yake. (Tits, shomoro, bullfinches.)
Jibu maswali:
Hawa ni ndege wa aina gani?
Ni ndege gani wengine wa msimu wa baridi unawajua?
4. Sikiliza na usimulie hadithi kulingana na mpango:
Majira ya baridi, yenye theluji yamefika.
Theluji iko chini, kwenye miti, barabarani, kwenye nyumba.
Ndege hawawezi kupata chakula chini ya theluji.
Watoto waliamua kuwasaidia ndege.
Walitengeneza chakula kikubwa na kukitundika juu ya mti.
Watoto walimwaga makombo, nafaka, matunda yaliyokaushwa ndani ya chakula, na kuning'iniza mafuta ya nguruwe yasiyo na chumvi.
Sparrows, bullfinches, na tits waliruka hadi kwenye chakula.
Mashomoro wa rangi ya kijivu waliona nafaka, na titi zenye matiti ya manjano zilichuna mafufa ya nguruwe. Bullfinches wenye matiti mekundu walikula matunda. Titi za maziwa ya manjano zilitibiwa kwa mafuta ya nguruwe. Ndege walinyonya chakula kitamu na kuimba nyimbo za kuchekesha. Watoto walilisha ndege hadi spring.
Tafuta maneno yanayohusiana na neno "kulisha". (kulisha, kulisha, kulisha, kulisha.)
Kazi ya 73. Sauti "Ry"
Rangi utepe na mduara na penseli ya kijani. Niambie sauti ya "R" ni nini. (Konsonanti, laini, sauti.)
Angalia picha, taja kile kilichochorwa juu yao, tambua wapi katika maneno haya sauti "R" inasikika.
3. Jifunze maneno safi:
Ri-ri-ri - kuna bullfinches kwenye tawi.
Ar-ar-ar - kuna taa ya taa kwenye ukuta.
Re-re-re-re-watoto watafufuka alfajiri.
Re-re-re-re-wacha tucheze kwenye uwanja.
Ar-ar-ar - tutasoma primer.
Ryu-ryu-ryu - nasema wazi.
Sema na nambari 1,2,5:
birch curly;
mpira wa mpira.
Tazama picha hizo na uzipe majina. (Tofi, crackers.) Chora michoro ya maneno haya.
6. Tazama picha na usome sentensi:
7. Andika sentensi zilizopigiwa mstari kwa kutumia kalamu sahihi na uweke mkazo kwenye maneno.
1. Niambie sauti ni nini "R" ("R").
Rangi alama za sauti "R" na "R". Niambie jinsi sauti hizi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
Angalia picha. Jina la kwanza maneno na sauti "R", na kisha kwa sauti "R".
Niambie ambapo sauti "R" na "R" zinasikika katika maneno haya (mwanzoni, katikati, mwisho).
Rangi mraba uliochaguliwa C - bluu (safu ya juu) na 3 - kijani (safu ya chini) na penseli. Chora mishale kutoka kwa picha hadi michoro inayolingana.
Kwa kutumia picha, kamilisha sentensi:
Upepo unafunguka... Mvuvi ana mengi kwenye ndoo yake...
Nyekundu inaiva kwenye bustani ... Boris anataka kuwa ...
Marina anatafuta boletus chini ya... Mabaharia wanainua...
Ni marufuku kuwaka msituni... Mwanga mkali huwaka juu ya mlango jioni...
7. Angalia picha. Niambie ni picha gani isiyo ya kawaida katika kila safu na kwa nini.
8. Soma na ueleze kila neno. Andika maneno na uweke msisitizo.
1. Niambie sauti ni nini "R" ("L").
2. Rudia, usikosea:
Lo-lo-ro.
Ro-lo-lo.
La-ra-la.
Ra-la-ra.
Ry-ly-ry.
Lu-ru-lu.
Al-al-ar.
Ir-ir-il-il.
Rudia maneno katika jozi na ueleze jinsi yanavyotofautiana. Eleza maana ya kila neno.
Flea - brooch. Sindano ni mchezo. Plov - Mit.
Kolobok - sanduku. Vijiko - pembe. Ploshka - Proshka.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
5.Angalia picha. Ingiza herufi sahihi, L au R, soma maneno.
6. Soma sentensi:
7. Andika maneno na sentensi kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Niambie sauti ni nini "L" ("R").
Angalia picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. (Tulips, maua, irises.)
Niambie, kwa majina ambayo sauti "R" ("L") inasikika,
Tengeneza sentensi kutoka kwa maneno:
Boris, kununua, 3, lilac, maua.
Lisa, kata, 5, zambarau, irises.
Rita, admire, nzuri, tulips.
Olya, ndoto, oh, zambarau, irises.
Rudia maneno katika jozi na ueleze maana ya kila neno. Niambie jinsi zinavyotofautiana.
Mchele ni mbweha.
Marina - raspberry.
6.Angalia picha. Jaza herufi zinazokosekana na usome maneno.
7. Soma sentensi. Niambie ni kwa maneno gani unasikia "R" na ni "L" gani.
8. Soma maneno na sentensi na uandike kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
1. Toa majibu kamili kwa maswali:
Nchi yetu inasherehekea likizo gani mnamo Februari 23?
Sikukuu hii ni ya nani?
Watetezi wa Nchi ya Baba ni akina nani?
Jina la Nchi yetu ya Baba (nchi) ni nini?
Mtetezi wa Nchi ya Baba anapaswa kuwaje? Chagua maneno mengi ya kipengele iwezekanavyo. (Jasiri, jasiri, jasiri, shujaa, shujaa, shujaa.)
Watetezi wa Nchi ya Baba wanapaswa kufanya nini? Chagua maneno mengi ya vitendo iwezekanavyo. (Tetea, linda, tetea, linda, pigana, pigana, shinda.)
2. Niambie jina la mtu ambaye:
anaruka kwenye ndege -...
anaruka helikopta - (rubani wa helikopta)
anaendesha tanki...
hutumikia katika jeshi la watoto wachanga - ...
hutumikia katika sanaa -...
hutumikia baharini
hutumikia katika askari wa anga - ...
hudhibiti virusha roketi - ..
kuruka na parachute - ...
hutumikia kwenye manowari -...
huanzisha mawasiliano katika jeshi - ...
wanalinda mpaka -...
hutuma ujumbe wa kijeshi kupitia redio
Endelea au sahihisha sentensi na urudie:
Kuna wengi... (wanajeshi, askari, maafisa, wapiganaji) wanaohudumu katika jeshi.
Wapiga ishara walianza kurejesha mawasiliano wakati ...
Makombora yalilipuka kwa sababu askari walijificha kwenye mtaro.
Askari huyo alikamilisha kazi hiyo, kwa hiyo ofisa huyo akampa amri.
Angalia picha na ujibu jinsi tank na trekta ni sawa na tofauti.
Nadhani kitendawili na ueleze kilichokusaidia kukitatua:
Sio trekta, lakini na nyimbo,
Sio ngome, lakini na mnara,
Sio bunduki, lakini kwa pipa.
Niambie ni neno gani linalokosekana hapa na kwa nini:
Tanker, mwendeshaji wa redio, mpiga risasi, mchezaji wa hoki.
Chini ya maji, nyambizi, teremsha, piga mbizi.
7. Angalia na ufikirie ni mraba gani mtelezi atakaa juu yake, uweke alama kwa msalaba.
Kazi 78. Sauti na herufi B
Kumbuka na uniambie sauti ni "B" na jinsi tunavyoibainisha. (Sauti ya konsonanti, ngumu, iliyotamkwa, inayoonyeshwa na duara la bluu.)
Taja maneno 3 yenye sauti “B” mwanzoni na katikati.
Angalia picha. Taja kile kilichochorwa juu yao na uamue ni wapi sauti "B" inasikika katika kila neno.
Jifunze maneno safi:
Lo, hiyo ni nyasi ndefu.
Woo-ve-wewe - hata juu ya kichwa chako.
You-woo-woo - cornflowers bouquet katika Narva.
Niambie ni neno gani halipo hapa. Rudia maneno yanayohusiana.
Maji, maji, maji, diver, kuoga.
Mbwa mwitu, mbwa mwitu, mbwa mwitu, mbwa mwitu, mbwa mwitu.
Mkokoteni, hubeba, dereva, ng'ombe, mkokoteni.
Fikiria herufi B (ve), kama inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunapoisoma, tunatamka sauti “B” bila kuongeza vokali. Rangi herufi B na penseli ya bluu.
Jifunze shairi kuhusu herufi B:
Safu, viatu viwili vya farasi upande wa kulia -
Barua B ilisimama mbele yetu.
Andika na usome. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi na maneno.
9. Tatua mafumbo, andika maneno na uyasome.
10. Njoo na sentensi yenye maneno haya.
Kazi ya 79. Sauti "V"
Tuambie sauti ni "V" na jinsi imeteuliwa. (Sauti “V” ni konsonanti, laini na ya sauti. Inaonyeshwa na duara la kijani kibichi.)
Fikiria na utaje maneno 3 kwa sauti "V":
mwanzoni (makasia);
katikati (pazia).
Nadhani mafumbo:
Iron, toothy, itatembea kwenye sahani na kukusanya chakula chote. (Uma.)
Mviringo kama mpira, nyekundu kama damu, tamu kama asali. (Cherry.)
Chora michoro ya maneno haya.
5. Andika maneno haya mstari mmoja baada ya mwingine. Tumia kalamu sahihi (nyekundu, bluu, kijani).
Tunga sentensi ukitumia neno "uma" na neno "cherries".
7.Soma sentensi. Onyesha picha inayotaka. Andika sentensi kwa kutumia kalamu sahihi.
Jibu maswali:
Sauti ya "B" ("B") ni nini?
Je, zinafananaje na zina tofauti gani?
Soma maneno. Weka msisitizo. Niambie ni kwa maneno gani sauti "B" ("B") inasikika.
Taja maneno 3 yenye sauti “V” na “V” mwanzoni na katikati.
Angalia picha. Soma hadithi na usimulie tena.
5. Niambie neno gani ni la ziada. Taja maneno yanayohusiana.
Kupika, kupika, kuchemsha, turntable, ladle, dumplings.
Kazi 81. Familia
Taja wanafamilia yako, majina yao na patronymics. (Mama, baba, bibi, babu, kaka (dada), dada (dada).
Sikiliza sentensi na ujibu maswali:
Dada ni mkubwa kuliko kaka yake, lakini ni mdogo kuliko mama yake. Nani mkubwa (mdogo)?
Ndugu ni mkubwa kuliko dada, lakini mdogo kuliko baba. Nani mkubwa (mdogo)?
Je, ni nani mkubwa zaidi katika familia yako? Nani aliye mdogo zaidi?
Kaka yangu alichukuliwa kutoka shule ya chekechea na dada yangu. Nani alikuwa katika chekechea?
Bibi alimfungulia mlango mjukuu wake. Nani alikuwa nyumbani?
Mjomba alimpa mpwa wake gari. Nani alipokea zawadi?
Nadhani mafumbo:
Yeye ndiye mkubwa zaidi katika familia. Mama ni binti yake. Na mvulana ni mjukuu wake. Yeye ni nani?
Kwa babu, yeye ni mjukuu. Yeye ni nani kwa baba?
Kwa mama yake ni binti. Yeye ni nani kwa kaka yake?
Angalia picha na utunge sentensi kwa maneno haya:
Bibi, soksi, sindano za kuunganisha.
Baba, TV, mpira wa miguu.
Mama, kettle, jiko.
Binti, mpira, paka.
Babu, kitabu, mwenyekiti.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Bibi aliweka maua kwenye chombo ambacho...
Babu hakutazama TV hadi ...
Bibi alikwenda jikoni, ambapo ...
Mama anaandaa chakula cha jioni kwa sababu ...
Masha alileta mpira ambao ...
Familia itakuwa na chakula cha jioni wakati ...
6. Njoo na hadithi kuhusu familia yako "Familia yetu nyumbani." Anza hivi: "Jioni, familia yetu yote ilikusanyika nyumbani."
Kazi 82. Machi 8
Jibu maswali:
Ni likizo ya aina gani huko mwanzoni mwa chemchemi?
Ni likizo gani?
Ni zawadi gani unaweza kumpa mama yako (bibi, dada)?
Tazama picha ya kwanza. Jibu maswali:
Mwana anampa nini mama yake?
Anasemaje?
Mama anajibu nini?
Mjukuu anampa nini bibi yake?
Anasema nini?
Bibi anajibu nini?
3.Angalia picha ya pili. Niambie ni zawadi gani nyingine ambayo kaka na dada walitoa kwa mama na nyanya yao.
4.Angalia picha ya mwisho. Tuambie nani anampongeza nani na wanaambiana nini.
5. Niambie jinsi wewe na baba yako (babu) mlivyompongeza bibi yako (mama, dada).
6. Jifunze shairi:
Zawadi yangu ya Machi 8
Siku hii, Machi 8
Maduka yamejaa!
Wananunua zawadi zote.
Nitafanya nini?
Bado siwezi kufanya kila kitu
Bado nina umri mdogo.
Lakini sijutii hata kidogo
Kwamba hakuna pesa mfukoni mwako.
Kwa kuwa si bibi wala mama
Siwezi kununua zawadi,
Ninaweza kufanya chochote kwa mikono yangu
Tengeneza, kata, ukungu.
Hebu iwe na pipi na maua
Hongera kwa wanawake wapendwa,
Mimi ni bibi na mama yangu
Nitatoa upendo wangu wote!
T. Bokova
Kazi 83. Sauti na herufi Z
Kumbuka na utuambie sauti "F" ni nini na jinsi tunavyoibainisha. (Konsonanti, ngumu, iliyotamkwa, tunaiashiria na duara la bluu.)
Taja maneno 3 yenye sauti "Zh":
mwanzoni;
katikati.
Tazama picha hizo na uzipe majina. Niambie wapi katika maneno unasikia sauti "Zh".
4. Tazama picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. (Dimbwi, meadow.) Chora michoro ya maneno haya. Eleza maana ya maneno.
5. Rangi herufi Z na penseli ya bluu. Jifunze shairi kuhusu herufi Z.
Barua hii ni pana
Na inaonekana kama mende.
Katika alfabeti barua hii inaitwa Zh (zhe), lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "Zh" bila kuongeza vokali.
6. Soma silabi na maneno:
7.Eleza kwa nini maneno "Zhanna" na "Zhora" yameandikwa kwa herufi kubwa.
8.Andika safu ya herufi Zh.
9. Soma na unakili sentensi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 84. Silabi ZHI
1.Kumbuka! Herufi Zh sio rafiki na herufi Y. Soma na ukumbuke: herufi niliyoandikwa katika silabi ZHI Rangi herufi Z na bluu, na herufi I kwa penseli nyekundu;
soma silabi.
2.Weka rangi herufi katika silabi ZHI na usome maneno. Onyesha picha zinazolingana.
3. Niambie ni maneno gani yamesimbwa hapa. Ziandike katika mistatili.
4. Andika herufi iliyokosekana kwa kalamu nyekundu na usome maneno:
5. Soma sentensi:
Chagua maneno yanayohusiana na neno "uzh" na upate sentensi na maneno haya:
kwa upendo... (nyoka) mama wa nyoka... (nyoka)
mtoto, watoto ... (nyoka, iliyobanwa) nyumba ya nyoka ... (chakula cha jioni)
Soma na uandike sentensi:
Rangi mduara na penseli ya bluu na uambie sauti "III" ("Zh") ni nini.
Niambie jinsi sauti hizi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
3. Rudia na ueleze maneno:
shawl - sorry joke - creepy
mpira - dimbwi la joto - Lusha
4. Tazama picha. Taja taaluma za watu walioonyeshwa hapa.
Niambie, kwa majina ambayo fani unaweza kusikia sauti "SH" ("F"). (Msanii, mchimba madini, mshonaji, fundi viatu, zimamoto, dereva.)
Tunga sentensi kulingana na picha hizi.
7.Angalia picha. Niambie ni herufi gani ambazo hazipo katika maneno. Ingiza barua inayohitajika. Soma maneno.
8. Soma sentensi, tafuta Shura na Zhora kwenye picha. Eleza jibu lako.
9. Andika sentensi hizi kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 86. Silabi ZHI-SHI
1. Rangi herufi katika silabi ЖИ, ШИ na penseli zinazohitajika. Rudia sheria: "Kumbuka! Katika silabi ZHI-SHI huwa tunaandika herufi I.”
2. Soma na ueleze maneno:
3. Angalia picha. Soma sentensi. Piga mstari chini ya silabi ZHI, SHI, andika sentensi ya kwanza.
Kazi 87. Spring
Angalia picha na uipake rangi. Jibu maswali:
Ni baada ya wakati gani wa mwaka spring huja?
Ni wakati gani wa mwaka unakuja baada ya spring?
Je! Unajua miezi mingapi ya masika?
Kumbuka miezi ya spring kwa utaratibu:
Spring ni nyekundu! Ulikuja kwetu
Kwa mionzi ya joto, na mito ya haraka.
Machi ilikuja kwanza, theluji nyeupe ikayeyuka,
Nyuma yake, Aprili itafungua dirisha na mlango.
Na Mei itakapokuja, kila kitu kitachanua karibu
Niambie ni mwezi gani wa spring ni baridi zaidi (joto zaidi) na kwa nini.
Nadhani shairi hili linahusu wakati gani wa mwaka na mwezi gani. (Machi, Machi.)
Kaa chini kwenye uwanja wa theluji
Katika vitanda vya theluji-nyeupe.
Ni wakati wa kupumzika!
Matone yanalia kwenye ukumbi,
Shomoro ni wachangamfu
Wanaendesha msimu wa baridi nje ya uwanja.
P. Obraztsov
5. Kwa kutumia picha za alama, tunga hadithi kuhusu chemchemi.
Niambie sauti "3" na "Zh" ni nini. Jibu, zinafanana na jinsi zinavyotofautiana.
Taja maneno 2 yenye sauti "3" na "Zh" mwanzoni na katikati.
Sikiliza shairi. Taja maneno gani yenye sauti "3" na "F" ulizosikia.
Dhahabu, kama shaba,
Mende huzunguka karibu na rose.
Na kelele: "Zhu-zhu, zhu-zhu!
Nina urafiki sana na waridi!
L. Ulyanitskaya
Rudia misemo:
Zha-za-zha-za - mbuzi amesimama kwenye meadow.
Zha-zha-zha-zha - macho yake yanawaka.
Zhu-zu-zhu-zu - hatuogopi mbuzi.
Tafuta na uzungushe herufi Zh, 3.
Soma silabi:
7. Soma na ueleze maneno. Soma sentensi. Onyesha picha zinazolingana.
8. Soma sentensi tena na uweke mkazo kwenye maneno.
Kazi 89. Sauti na herufi B
Rangi mduara na penseli ya bluu. Niambie sauti ya "B" ni nini.
Kumbuka maneno 2 yenye sauti "B" mwanzoni na katikati.
Angalia, hii ni herufi B (kuwa), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "B" bila kuongeza vokali.
Rangi herufi B, b na penseli ya bluu.
Tafuta herufi B, b, ambazo zimeandikwa kwa usahihi.
6. Soma silabi:
7. Kusanya silabi 2 kuunda maneno, andika maneno haya. Tunga sentensi kwa kila neno.
8. Tazama picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Rangi picha. Chora michoro ya maneno haya na uandike maneno.
Kazi ya 90. Sauti "Kwa"
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Niambie sauti ya "B" ni nini.
Angalia picha. Niambie ni nini kimeandikwa juu yao. Niambie ambapo sauti "B" inasikika kwa maneno.
Taja maneno haya kwa neno "nyeupe". Niambie jinsi inavyotokea na jinsi haifanyiki.
Taja maneno 2 zaidi ambayo sauti "Kwa" inasikika mwanzoni na katikati.
Tazama picha na utaje vitu. Chora michoro ya maneno haya na uandike maneno.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Sema maneno "kukusanya cubes" na matamshi: Mimi, wewe, sisi, wewe, yeye, yeye, wao.
Kamilisha sentensi kuhusu swans weupe:
Niliona ... (swans nyeupe) kwenye zoo.
Nilikuja karibu na ...
nilivutiwa...
Nilikuja na hadithi kuhusu ...
Rangi miduara na penseli zinazohitajika na sema sauti "B" ("B") ni nini.
Clowns Bim na Bom walikuwa kwenye zoo. Rangi suti ya Bim na penseli ya kijani, na suti ya Bom yenye penseli ya bluu. Guess nani alipigwa picha na Bim na nani na Bom. (Bim alipiga picha ya bison, kiboko, tumbili; Bom - zebra, kakakuona, nungunungu.) Unganisha kila clown na wanyama aliowapiga picha na mistari ya bluu au kijani. Eleza kwa nini ulifanya hivi.
Kamilisha sentensi kuhusu nyani wa kuchekesha:
Wanaishi kwenye mbuga ya wanyama...
Niliiona kwenye mbuga ya wanyama...
Nilikuja karibu na ...
nilivutiwa...
Nilikuja na hadithi kuhusu ...
Soma sentensi na uangalie picha.
Tuambie kuhusu sauti "B" - "P", "B" - "P". Jibu jinsi yanafanana na jinsi yanavyotofautiana.
Niambie ni sauti gani na wapi inasikika kwa maneno: lingonberry, penguin, kitani, kifupi, birch, zucchini, antelope, tumbili, cabin, kopeck.
Sema maneno hayo kwa jozi na uyaelezee:
pipa - bud mnara - ardhi ya kilimo boo - fluff beat - kunywa
kipepeo - baba jasiri - ubao wa nyota - bandari ya kando - kwaheri
Soma, pata na urudie maneno yenye sauti "B" - "P", "B" - "P":
5. Angalia picha. Simulia hadithi zilizotokea na paka Pushok na mbwa Bobik.
Kazi 93. Sauti na herufi G
Rangi mduara na penseli ya bluu. Niambie sauti ya "G" ni nini.
Kumbuka maneno 2 yenye sauti "G" mwanzoni na katikati.
Soma maneno. Niambie ni neno gani linalokosekana hapa na kwa nini:
Fikiria ni maneno gani mapya yanaweza kuundwa kutoka kwa neno "goose":
Taja jina la goose tofauti. (Gander.)
Taja familia ya goose. (Goose, goose, goslings.)
Bukini hutembeaje ikiwa wanasonga mmoja baada ya mwingine? (Katika faili moja.)
Nyama ya goose. (Goose.)
Vyombo vya kupikia goose. (Msichana wa goose.)
Manyoya ya goose. (Goose.)
Haya ni maneno yanayohusiana. Kuja na pendekezo kwa kila mmoja wao.
Sema kinyume chake. Chagua neno ambalo lina maana tofauti na huanza na sauti "G".
Kimya... (kwa sauti kubwa) Mara chache... (nene)
Kulishwa vizuri... (hungry) Safi... (chafu)
Kina... (kina) Mbaya... (laini)
Angalia, hii ni herufi G (ge), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "G" bila kuongeza vokali.
Rangi barua na penseli ya bluu. Jifunze shairi juu yake:
Wacha tumweke sawa baba mrefu,
Tutaweka ile fupi juu kulia.
Soma silabi:
9. Tazama picha na useme inavyoonyesha. Chora mchoro wa silabi ya sauti ya neno hili.
10. Soma maneno na uonyeshe picha zinazolingana.
11. Andika maneno haya kwa kalamu sahihi. Weka kidole kidogo umbali kati ya maneno.
Kazi ya 94. Sauti "G"
Rangi mduara na Ribbon na penseli ya kijani. Niambie sauti ya "G" ni nini.
Kumbuka maneno 2 yenye sauti "G" mwanzoni na katikati.
Soma maneno, pata picha zinazolingana.
4. Chora ruwaza za sauti-silabi za maneno na andika maneno haya.
5. Njoo na sentensi zenye maneno haya.
6. Soma sentensi, weka mkazo katika maneno. Taja maneno yenye sauti "G".
7. Soma na uandike sentensi:
Niambie sauti ni "G" ("G").
Jibu jinsi sauti "G" na "G" zinavyofanana na tofauti.
Taja maneno 2 yenye sauti “G” na “G” mwanzoni na katikati.
Kamilisha na kurudia sentensi:
Gosha alipiga gitaa kwa sababu...
Mama alipika supu ya uyoga, ambayo ...
Grisha aliweka uzani ambapo ...
Bibi alioka mikate ya uyoga ili...
Gena alileta chupa yenye...
Tengeneza maneno kutoka kwa herufi I, G, I, R, na silabi MA, GA, BU. Tunga sentensi kwa maneno haya.
Tafuta neno la ziada. Eleza kwa nini ni ya ziada.
Bukini, jackdaws, bullfinches, rooks.
Kiboko, tiger, cheetah, fisi.
Soma hadithi. Taja maneno yenye sauti "G" na "G".
8. Soma maneno katika jozi na yaandike kwa kalamu sahihi. Weka msisitizo.
9. Soma sentensi na uandike kwa kalamu sahihi:
Kazi ya 96. Utofautishaji "K" - "G", "K" "G"
Linganisha sauti "K" - "G", "Ky" - "G". Niambie jinsi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
Taja maneno 2 yenye sauti "K" - "K", "G" - "G" mwanzoni na katikati.
Niambie ni neno gani la ziada na kwa nini:
Vifaru, viboko, mbwa mwitu, fisi.
Cuckoo, jackdaw, rook, njiwa.
Armchair, WARDROBE, kifua cha kuteka, kitanda.
4. Soma silabi:
5. Soma maneno kwa jozi na uyaelezee.
6. Andika herufi sahihi, K au G, na usome maneno. Tunga sentensi kwa maneno haya.
7. Soma sentensi:
8. Tafuta na ufuatilie kwa penseli herufi K na G ambazo zimeandikwa kwa usahihi.
Kazi 97. Siku ya Cosmonautics
1. Sikiliza hadithi:
Tunaishi katika enzi ya anga. Ilianza wakati satelaiti ya kwanza ya Dunia ya bandia ilizinduliwa katika Umoja wa Kisovyeti.
Kisha wanyama walitembelea nafasi - mbwa, panya, nyani. Wanasayansi walisoma tabia zao katika hali ya maisha ya anga.
Mnamo Aprili 12, 1961, mtu mmoja aliruka angani kwa mara ya kwanza. Huyu alikuwa raia wa Umoja wa Kisovyeti - mwanaanga Yuri Alekseevich Gagarin. Tangu wakati huo, dunia nzima imekuwa ikiadhimisha Siku ya Cosmonautics.
Sasa nchi yetu na nchi zingine zinatuma roketi na watu angani kusoma anga za juu, Mwezi na sayari za mfumo wa jua.
Mwezi ulitembelewa na gari la moja kwa moja la Lunokhod, ambalo lilihamia Mwezi. Kwa msaada wake, uso wa Mwezi ulisomwa. Siku hizi, Kituo cha Kimataifa cha Anga cha Juu kinafanya kazi angani kila mara.
2.Angalia picha. Niambie ni nani (nini) amechorwa juu yao.
3. Jibu maswali:
Tunasherehekea nini Aprili 12? Kwa nini?
Yuri Alekseevich Gagarin ni nani?
Je, ni wanaanga gani wengine unaowajua?
Jina la mavazi ya safari ya anga ni nini?
Unamwitaje mtu aliyeruka angani?
Ni nini kinachopasha joto Dunia?
Jina la kifaa cha kuruka angani ni nini?
4. Kamilisha na kurudia sentensi:
Chombo cha anga ni kifaa ambacho...
Mwanaanga ni mtu ambaye...
Vazi la anga ni mavazi ambayo...
Lunokhod ni gari ambalo...
5.Taja maneno yanayohusiana na neno "nafasi". (Mwanaanga, mwanaanga, cosmodrome, astronautics.)Kazi ya 98. Sauti na herufi D
Niambie sauti "D" ni nini na inaonyeshwaje.
Angalia picha, zipake rangi, zipe majina na utambue ni wapi sauti “D” inasikika katika maneno haya. Tunga sentensi kwa kila neno.
Angalia, hii ni herufi D (de), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "D" bila kuongeza vokali. Rangi barua na penseli ya bluu.
4. Soma maneno:
5. Soma hadithi na usimulie tena. Pigia mstari maneno kwa herufi D.
Kumbuka! Majina ya miji na mitaa yameandikwa kwa herufi kubwa.
Soma na uandike sentensi:
1. Kumbuka na sema sauti gani "D", "D". Jibu, zinafanana na jinsi zinavyotofautiana.
2. Rudia maneno safi:
Dia-du-di - fuata njia nyembamba.
Di-de-de - bukini wanaogelea juu ya maji.
Du-dya-de - swans huenda kwenye maji.
Do-doo-da - maji hupitia bomba.
Doo-do-do - Danya alichukua ndoo.
Do-doo-dy - hakuna maji kwenye ndoo.
3. Angalia picha, zipe majina na utambue ni wapi sauti "D" inasikika katika maneno haya. Wape majina na nambari 2 na 10. Kuja na sentensi na jozi za maneno: msichana - sofa, swans - Uturuki.
4. Chagua maneno yanayohusiana na neno "bustani". (Mkulima, chekechea, mtunza bustani, bustani, mtunza bustani.) Eleza maana ya maneno haya.
5. Soma maneno. Chagua majina ya watu na uandike.
Kazi ya 100. Sauti "Th"
Niambie sauti hiyo ni "Th" na jinsi imeteuliwa.
Tambua ambapo sauti "Th" inasikika kwa maneno: gari, kivuli, mwavuli, kitambaa cha pipi, tano, kitten, sita, simu, tiger, kinywaji, upepo.
Taja maneno 2 zaidi yenye sauti hii:
mwanzoni;
katikati;
mwishoni.
Soma maneno. Rangi C na bluu, K na nyekundu, 3 na penseli ya kijani. Tafuta muundo wa maneno.
Tunga sentensi kwa maneno haya.
Simu iliita wakati...
Paka alikimbia jikoni, ambapo ...
Timosha alikaa kwenye kivuli kwa sababu...
Timofey alienda kutazama TV, ambapo...
Tina aliandika barua kwa bidii kwenye daftari lake ili ...
7. Soma sentensi na ujibu maswali:
Kazi ya 101. Utofautishaji "T" - "Th", "D" "D"
Jibu jinsi sauti "T" - "D", "T" - "D", "T" - "D", "D" - "D" zinafanana na tofauti.
Taja maneno 2 kwa kila sauti.
Sema na nambari 1, 2, 3, 10:
melon yenye harufu nzuri ya Astrakhan;
simba-mwitu wenye milia.
Angalia picha. Taja kile kilichoonyeshwa juu yao. Chora michoro ya maneno chini ya picha na utunge sentensi kwa maneno haya.
Kamilisha sentensi na uzirudie:
Mama alichuna boga ili...
Babu alijilaza kwenye sofa kwa sababu...
Chui wanaishi msituni ambapo...
Moshi ulipanda kutoka kwa moto huo, ambao ...
Soma sentensi. Niambie ni kwa maneno gani sauti "T" - "T", "D" - "D" zinasikika.
Je, Dima anakaa nyumbani?
Ndiyo, Dima anakaa nyumbani.
Tina aliandika barua?
Ndio, Tina aliandika barua.
Tom alinunua malenge?
Ndiyo, Tom alinunua malenge.
Je, Nikita alichora paka?
Ndio, Nikita alichora paka.
Kazi 102. Sauti na herufi Y
Niambie sauti hiyo ni "Y" na jinsi imeteuliwa. (Konsonanti, laini, sauti. Inaonyeshwa na duara la kijani kibichi.)
Angalia picha. Wataje. Tambua wapi sauti ya "Y" inasikika katika maneno haya.
Kamilisha sentensi kwa neno linalofaa kutoka kwa aya ya 2:
Mama alinunua maziwa ya cherry ...
Kijivu kidogo kinakaa chini ya kichaka ...
Bibi aliitundika ili ikauke...
Katya alimfukuza mbuzi ndani ...
Petya alipaka kidole chake kilichokatwa ...
Uzazi wetu wa mbwa ...
Angalia, hii ni herufi Y (mimi mfupi), ndivyo inavyoitwa katika alfabeti. Lakini tunaposoma barua hii, tunatamka sauti "Y". Rangi barua na penseli ya kijani na usome maneno:
5. Soma hadithi na upige mstari chini ya maneno kwa herufi Y. Simulia hadithi tena.
6. Angalia picha. Chora mchoro wa neno "mkate". Iandike na utunge sentensi kwa neno hili.
Niambie sauti hiyo ni "I" ("Y").
Jibu jinsi sauti na herufi hizi zinavyofanana na jinsi zinavyotofautiana.
Rangi barua na penseli za rangi zinazohitajika.
Kwanza soma maneno yenye herufi Y, kisha na herufi I, na kisha na herufi I-Y. Onyesha picha zinazohitajika.
6. Jibu kwa maneno gani unaweza kusema "yangu", "yangu". Andika maneno haya. Piga mstari kwenye herufi I, J kwa kalamu za rangi zinazohitajika.
7. Soma hadithi na ujibu maswali. Njoo na kichwa cha hadithi hii.
- Nani alikuwa na Ira?
Jina la kasuku lilikuwa nani?
Kasuku alisema nini?
-Je, kuna maneno gani yenye sauti “Y” (“I”)?
Kazi 104. Sauti na herufi C
Niambie sauti ya "C" ni nini. (Konsonanti, ngumu, viziwi.)
Angalia, tia rangi na utaje picha. Niambie ni wapi sauti ya "C" inasikika katika kila neno.
3. Angalia, hii ni herufi C (tse), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunapoisoma, tunatamka sauti “C” bila kuongeza vokali. Rangi barua C na penseli ya rangi inayotaka.
4. Soma na ueleze maneno:
5. Soma sentensi:
6. Zungushia herufi C na uandike sentensi iliyopigiwa mstari.
Niambie sauti ni "T" ("C").
Jibu jinsi yanafanana na jinsi yanavyotofautiana.
Taja maneno 3 kwa kila sauti.
Rudia maneno katika jozi na ueleze maana yake. Niambie ni kwa maneno gani sauti "T" inasikika, na ambayo - "C".
Sikiliza na kurudia maneno: chafu, ndama, baba, vifaranga, chintz, mavazi, kitambaa. Tunga sentensi kwa kila neno.
Kamilisha na kurudia sentensi kuhusu minyororo nzito na simbamarara:
Tuliona jinsi mhunzi anavyoghushi... (minyororo mizito).
Tulisimama na kushangaa ...
Kulikuwa na mengi katika uzushi ...
Mhunzi alituambia kuhusu...
Wamefunzwa... (tigers) walicheza kwenye uwanja wa sarakasi.
Kulikuwa na watu wengi waliofunzwa kwenye uwanja wa sarakasi...
Tulivutiwa na waliofunzwa ...
Nilimwambia rafiki yangu juu ya sarakasi na nikapata mafunzo ...
Angalia picha. Andika herufi sahihi na usome maneno.
8. Soma sentensi, pigia mstari T, C. Andika sentensi iliyopigiwa mstari.
Kazi 106. Sauti na barua Ш
Kumbuka! Sauti "Ш" ni konsonanti, laini, nyepesi.
Taja vitu vilivyo kwenye picha. Niambie wapi kwa maneno sauti "Ш" inasikika.
Niambie ni silabi ngapi kwenye neno "nguo" na sauti ngapi. Taja sauti kwa mpangilio. Tuambie kuhusu kila sauti, ni nini.
Taja maneno 2 yenye sauti “Ш” mwanzoni, katikati na mwisho.
Angalia, hii ndiyo barua Ш (Шша), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "Ш" bila kuongeza vokali. Rangi barua Ш na penseli ya rangi inayotaka.
Soma, eleza maneno na upige mstari:
Kumbuka! Herufi A imeandikwa katika silabi ShchA.
Soma, eleza maneno na upigie mstari yafuatayo:
Kumbuka! Herufi U imeandikwa katika silabi SHU.
Soma na unakili sentensi. Piga mstari chini ya silabi SHCHA, SHCHU.
Kazi 107. Sauti na herufi Ch
Kumbuka! Sauti "Ch" ni konsonanti, laini, nyepesi.
Sema misemo rahisi, taja maneno na sauti "H" na sema inasikika wapi:
Cha-cha-cha - mshumaa unawaka ndani ya chumba.
Chu-chu-chu - Ninabisha kwa nyundo.
Ach-ach-ach - tunacheza mpira.
Uch-uch-uch - mionzi ya jua angani.
Taja maneno 3 yenye sauti “H” mwanzoni.
Angalia, hii ni herufi CH (che), ndiyo inaitwa katika alfabeti. Lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "Ch" bila kuongeza vokali. Rangi barua H na penseli ya rangi inayotaka.
Soma maneno na uonyeshe picha zinazolingana:
6. Kamilisha maneno, soma na ueleze maana zake.
7. Soma na ueleze maneno. Piga mstari chini ya silabi CHA.
8. Kumbuka! Katika silabi CHA tunaandika herufi A.
9. Soma na ueleze maneno. Sisitiza silabi CHU.
Kumbuka! Katika silabi CHU tunaandika herufi U.
Soma na uandike sentensi:
Kazi 108. Siku ya Ushindi
1. Sikiliza hadithi na ujibu maswali.
Sio askari wote waliorudi nyumbani. Wengi walikufa wakilinda ardhi kutoka kwa maadui. Watu hawasahau mashujaa wao. Nyimbo huimbwa juu yao, mashairi yamejitolea kwao. Makumbusho mengi yalijengwa kwa heshima yao. Mmoja wao iko karibu na ukuta wa Kremlin. Huu ni "Moto wa Milele" - ukumbusho kwa askari wote waliopigana na Wanazi.
Siku ya Ushindi ni likizo ya kusikitisha zaidi, ya kusikitisha na ya furaha kwa watu wetu; imejitolea kwa Ushindi Mkubwa juu ya ufashisti.
Mnamo Juni 22, 1941, askari wa fashisti walishambulia Nchi yetu ya Mama. Wanazi walitaka kuwafanya watu wetu kuwa watumwa. Walitaka kukamata Moscow, mji mkuu wa Mama yetu.
Watu wote walisimama kutetea nchi. Kulikuwa na vita ngumu, watu wengi walikufa, lakini adui hakuingia Moscow. Vita viliendelea kwa muda mrefu. Jeshi letu liliondoa ardhi ya mafashisti na kuteka jiji kuu la Ujerumani, Berlin. Mnamo Mei 9, 1945, vita viliisha kwa ushindi wetu.
Mei 9, 1945 inasonga zaidi na zaidi kutoka kwetu, lakini bado tunakumbuka kwa gharama gani baba, babu na babu zetu walipata siku hiyo. Kila mwaka tunasherehekea likizo hii na tunawapongeza askari wa zamani.
Tunasherehekea likizo gani mnamo Mei 9?
Wanazi walitaka kufanya nini kwa nchi yetu?
Nani alisimama kutetea Nchi ya Mama?
"Moto wa Milele" uliwashwa kwa heshima ya nani kwenye ukuta wa Kremlin?
Watu wetu wote wanamshukuru nani? Kwa nini?
2. Jifunze shairi la M. Isakovsky:
Popote unapoenda au kwenda,
Lakini acha hapa.
Kwa kaburi kwa njia hii
Inama kwa moyo wako wote.
Yeyote wewe ni - mvuvi, mchimba madini,
Mwanasayansi au mchungaji, -
Kumbuka milele: hapa kuna T
howl ni rafiki yako bora.
Kwa mimi na wewe
Alifanya kila alichoweza.
Hakujizuia katika vita,
Na akaokoa nchi yake.
Nadhani mafumbo. Amua sauti ya kwanza katika maneno ya nadhani.
Alionekana katika kanzu ya manyoya ya manjano - kwaheri, ganda mbili. (Kifaranga.)
Maji hutoka kwenye kisima cha moto kupitia pua. (Kettle.)
Anaogelea na kupiga mbizi mtoni. Ingawa ana meno, yeye habweki. (Pike.)
Niambie sauti "Ts", "Ch", "Shch" ni nini.
Taja maneno 2 kwa kila sauti na useme ni wapi sauti hizi zinasikika katika maneno.
Angalia picha. Niambie ni nani aliye juu yao. Niambie maneno haya yanamaanisha nini. Njoo na sentensi kuhusu kila moja ya taaluma hizi.
Soma silabi:
Soma maneno, weka msisitizo.
Soma sentensi:
Kazi 110. Herufi b
Angalia barua. Hii ni ishara laini. Haina sauti yake yenyewe: haitamki hata kidogo, lakini konsonanti baada ya hapo imeandikwa hutamkwa kwa upole.
Angalia picha, soma na ueleze maneno. Njoo na mapendekezo pamoja nao.
3. Soma maneno kwa usahihi:
4. Soma maneno na uonyeshe picha sahihi:
5. Soma na uandike sentensi:
Kazi 111. Barua I
Hii ndio herufi Y. Ipake rangi na penseli nyekundu. Barua I ni maalum: pia inamaanisha neno I.
Niambie unachoweza kufanya. Kwa mfano: "Naweza kusoma."
Soma maneno, onyesha picha zinazohitajika.
4.Kumbuka! Ikiwa herufi niliyoandikwa baada ya konsonanti, basi konsonanti hii lazima isomwe kwa upole. Soma maneno na uyaelezee.
5.Soma neno MO-YA. Kiunganishe na maneno yanayolingana na usome vifungu hivi. (Mint yangu. Nk.)
6.Andika safu ya herufi I, I. Jihadharini na wapi vipengele vyao vinakabiliwa.
7. Soma na unakili sentensi:
Kazi 112. Barua U
Hii ndio herufi Y. Ipake rangi na penseli nyekundu.
2.Soma maneno, onyesha picha inayotakiwa
3. Kumbuka! Ikiwa herufi Y imeandikwa baada ya konsonanti, basi konsonanti hii lazima isomwe kwa upole. Soma maneno na uyaelezee.
4. Soma sentensi:
5. Andika mstari wa herufi Yu, yu. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
6. Soma na unakili sentensi:
Kazi 113. Barua E
Hii ndio herufi E. Ipake rangi na penseli nyekundu.
Soma maneno, onyesha picha sahihi.
3. Kumbuka! Ikiwa herufi E imeandikwa baada ya konsonanti, basi konsonanti hii lazima isomwe kwa upole. Soma maneno na uyaelezee.
4. Soma sentensi:
5. Andika mstari wa herufi E, e. Zingatia mahali vipengele vyake vinapoelekeza. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
6. Andika sentensi zilizopigiwa mstari.
Kazi 114. Barua E
Hii ndio herufi E. Ipake rangi na penseli nyekundu.
Soma maneno, onyesha picha sahihi.
3. Soma maneno na upate sentensi yenye kila neno:
Kumbuka! Ikiwa herufi E imeandikwa baada ya konsonanti, basi konsonanti hii lazima isomwe kwa upole. Soma maneno na uyaelezee.
Soma sentensi:
Andika mstari wa herufi Ё, ё. Jihadharini na wapi vipengele vyao vinakabiliwa. Weka umbali wa kidole kidogo kati ya jozi za herufi.
7. Andika sentensi iliyopigiwa mstari:
Kazi 115. Herufi F. Sauti “F” - “F”
Kumbuka na sema sauti “F” (“F”) ni nini Jibu jinsi sauti hizi zinavyofanana (tofauti).
Tazama picha hizo na uzipe majina. Tambua ambapo sauti "F" na "F" zinasikika katika maneno haya.
3. Fikiria barua F. Katika alfabeti inaitwa F (ef), lakini tunapoisoma, tunatamka sauti "F" au "F". Rangi barua moja na bluu na nyingine na penseli ya kijani.
4.Soma silabi:
5. Soma maneno, tafuta yanayohusiana kati yao, yapigie mstari na utoe sentensi pamoja nayo.
6. Soma na usimulie tena hadithi "Kwenye Kiwanda."
7. Zungushia herufi F, f, andika sentensi iliyopigiwa mstari.
Kazi 116. Herufi b
1. Angalia barua. Hii ni ishara thabiti. Haina sauti yake mwenyewe - haitamki hata kidogo.
Barua ya kuchekesha ni ishara ngumu - haiwezi kutamkwa kwa njia yoyote.
Inapogonga neno, hutenganisha herufi mbili.
T. Tkachenko
2. Angalia picha, soma maneno na useme ikiwa maana ya neno imebadilika baada ya b kuonekana ndani yake. Tunga sentensi kwa kila jozi ya maneno.
3. Soma maswali na ujibu kulingana na mfano:
4. Andika mstari b. Soma na uandike sentensi:
Kazi 117. Majira ya joto.
1. Angalia picha, itie rangi na ujibu maswali:
Huu ni wakati gani wa mwaka? Kwa nini unafikiri hivyo?
Majira ya joto huanza baada ya muda gani wa mwaka?
Ni wakati gani wa mwaka unakuja baada ya majira ya joto?
Je! Unajua miezi ngapi ya majira ya joto? Wataje.
2. Nadhani mafumbo:
Jua lina joto kali,
Nyasi zinageuka kijani
Ndege wanaimba.
Hii inatokea lini?
Maua yana harufu nzuri
Wadudu huruka
Nyuki hukusanya nekta.
Hii inatokea lini?
Jua linawaka
Maua ya linden
Rye inaiva.
Hii inatokea lini?
Niambie ni ishara gani zingine za majira ya joto unazojua.
Linganisha maneno-ishara ya "majira ya joto" na maneno:
jua... (mkali, joto) siku... (majira ya joto, joto, ndefu)
anga... (bluu, juu) maji kwenye hifadhi... (joto, kioo,
maua... (harufu nzuri, rangi) ya uwazi)
nyasi... (refu, kijani kibichi) nguo za watu... (mwanga, wazi)
Fikiria na kusema nini watu wanaweza kufanya katika majira ya joto kwenye pwani, katika mto (bahari, shamba, bustani ya mboga, bustani, msitu).
Andika hadithi kuhusu majira ya joto.
Jifunze shairi la M. Evensen:
Majira ya joto yamefika - Red Clover. Tazama hii:
Jordgubbar ziligeuka nyekundu; Na viuno vya kufufuka mwitu katika msimu wa joto
Hugeuka upande kwa jua - Zote zimefunikwa kwa rangi nyekundu
Kila kitu kitajazwa na juisi nyekundu. Inaonekana watu sio bure
Kuna mikarafuu nyekundu shambani, Wanaita majira ya joto kuwa mekundu.
.
Maudhui
Utangulizi
Kazi 1. Kikundi chetu
Kazi 2. Chekechea yetu
Kazi ya 3. Safu
Kazi ya 4. Maneno-vitu
Kazi ya 5. Maneno-vitu. Wanaoishi - wasio hai
Kazi ya 6. Maneno ya vitendo
Kazi 7. Toys. Maneno ya ishara
Kazi ya 8. Maneno-vitu, maneno-vitendo, maneno-sifa
Kazi ya 9. Sentensi ya maneno mawili
Kazi ya 10. Sentensi ya maneno matatu yenye kitu cha moja kwa moja
Kazi ya 11. Sentensi yenye vivumishi vya homogeneous
Kazi ya 12. Sentensi zenye viambishi NA, S, B, KUTOKA
Kazi ya 13. "Katika bustani." Hadithi
Kazi ya 14. Sauti za vokali
Kazi ya 15. Vokali
Kazi ya 16. Autumn
Kazi ya 17. Miti na sehemu zake. Unyambulishaji
Kazi 18. Msitu. Maneno yanayohusiana. Kusimulia upya
Kazi ya 19. Sauti na herufi M, P, T, K
Kazi ya 20. Gawanya katika silabi
Kazi 21. Matunda. Kusimulia upya
Kazi ya 22. Sauti na herufi X (utangulizi)
Kazi ya 23. Sauti na herufi X (inaendelea)
Kazi ya 24. Sauti "K" - "X"
Kazi ya 25. Sauti na herufi K-X (inaendelea)
Kazi 26. Mboga - matunda. Hadithi ya maelezo
Kazi 27. Sauti na herufi C (utangulizi)
Kazi 28. Sauti na herufi C (inaendelea)
Kazi 29. Sauti na herufi C (inaendelea). Gawanya katika silabi
Kazi ya 30. Kabla ya majira ya baridi. Kusimulia upya
Kazi 31. Sauti na herufi C (inaendelea)
Kazi 32. Sauti na herufi C (inaendelea)
Kazi ya 33. Sauti "S" (utangulizi)
Kazi ya 34. Sauti "S" (inaendelea)
Kazi ya 35. Usafi
Kazi ya 36. Sauti "S" (inaendelea)
Kazi ya 37. Utofautishaji "C" - "C"
Kazi 38. Sauti na herufi N (utangulizi)
Kazi 39. Sauti na herufi N (inaendelea)
Kazi 40. Wanyama wa porini. Urejeshaji wa ubunifu
Kazi ya 41. Sauti "N"
Kazi ya 42. Utofautishaji "N" - "N"
Kazi 43. Sauti na herufi 3 (utangulizi)
Kazi 44. Wanyama wa porini. Hadithi inayotokana na mfululizo wa picha
Kazi 45. Sauti na herufi 3 (inaendelea)
Kazi ya 46. Utofautishaji "C" - "3"
Kazi ya 47. Sauti "Z" (utangulizi)
Kazi ya 48. Sauti "Z" (inaendelea) ...-.
Kazi ya 49. Utofautishaji "3" - "3b" (ufahamu)
Kazi ya 50. Tofauti "3" - "3b" (inaendelea)
Kazi 51. Baridi
Kazi ya 52. Utofautishaji "C" - "3", "S" "Z"
Kazi ya 53. Utofautishaji "C" - "3", "C" - "3b" (inaendelea)
Kazi 54. mti wa Krismasi
Kazi 55. Mwaka Mpya. Hadithi inayotokana na mfululizo wa picha
Kazi 56. Baridi. Hadithi
Kazi 57. Sauti na herufi Ш (utangulizi)
Kazi 58. Sauti na herufi Ш (inaendelea)
Kazi ya 59. Silabi SHI (marafiki)
Kazi ya 60. Silabi SHI (inaendelea)
Kazi 61. Baridi. Maneno yanayohusiana
Kazi ya 62. Utofautishaji "S" - "W"
Kazi ya 63. Utofautishaji "S" - "W" (inaendelea)
Kazi 64. Sauti na herufi L (utangulizi)
Kazi 65. Sauti na herufi L (inaendelea)
Kazi ya 66. Michezo ya baridi. Uundaji wa maneno
Kazi ya 67. Sauti "L" (utangulizi)
Kazi ya 68. Sauti "L" (inaendelea)
Kazi ya 69. Utofautishaji "L" - "L"
Kazi 70. Sauti na herufi P (utangulizi)
Kazi ya 71. Sauti na herufi P (inaendelea)
Kazi 72. Ndege za majira ya baridi. Kusimulia upya
Kazi ya 73. Sauti "Ry"
Kazi ya 74. Utofautishaji "P" - "Pb"
Kazi ya 75. Utofautishaji “R” - “L”
Kazi ya 76. Utofautishaji "Rb" - "L"
Kazi 77. Februari 23 - Mlinzi wa Siku ya Baba
Kazi 78. Sauti na herufi B
Kazi ya 79. Sauti "V"
Kazi ya 80. Tofauti "B" - "B"
Kazi 81. Familia
Kazi 82. Machi 8
Kazi 83. Sauti na herufi Z
Kazi ya 84. Silabi ZHI
Kazi ya 85. Utofautishaji "W" - "W"
Kazi ya 86. Silabi ZHI-SHI
Kazi 87. Spring
Kazi ya 88. Utofautishaji "3" - "F"
Kazi 89. Sauti na herufi B
Kazi ya 90. Sauti "Kwa"
Kazi ya 91. Utofautishaji "B" - "B"
Kazi ya 92. Utofautishaji "B" - "P", "B" "P"
Kazi 93. Sauti na herufi G
Kazi ya 94. Sauti "G"
Kazi ya 95. Utofautishaji "G" - "G"
Kazi ya 96. Utofautishaji "K" - "G", "K" "G"
Kazi 97. Siku ya Cosmonautics
Kazi 98. Sauti na herufi D
Kazi ya 99. Utofautishaji "D" - "D"
Kazi ya 100. Sauti "Th"
Kazi ya 101. Utofautishaji "T" - "T", "D" "D"
Kazi 102. Sauti na herufi Y
Kazi ya 103. Utofautishaji "I" - "Y"
Kazi 104. Sauti na herufi C
Kazi ya 105. Tofauti "Ti" - "Ts"
Kazi 106. Sauti na barua Ш
Kazi 107. Sauti na herufi Ch
Kazi 108. Siku ya Ushindi
Kazi 109. Sauti na herufi Ts, Ch, Shch
Kazi 110. Herufi b
Kazi 111. Barua I
Kazi 112. Barua U
Kazi 113. Barua E
Kazi 114. Barua E
Kazi 115. Herufi F. Sauti “f” - “f”
Kazi 116. Herufi b
Kazi 117. Majira ya joto
Kazi ya 13 UKURASA \* MERGEFORMAT 146015. Silabi SHI (inaendelea)
Kazi 77. Februari 23 - Mlinzi wa Siku ya Baba
Kazi ya 53. Utofautishaji "C" - "3", "S" - "3b" (inaendelea)
Kielelezo 1Mchoro 20Mchoro 29Mchoro 30Mchoro 53Mchoro 54Mchoro 95Mchoro 88Mchoro 98Mchoro 111Mchoro 115Mchoro 118Mchoro 123Mchoro 124Mchoro 125Mchoro 1231Mchoro 125Mchoro 131Mchoro 125Mchoro 131Mchoro 125Mchoro 1301Mchoro 125Mchoro 131Mchoro 125Mchoro 130Mchoro 125Mchoro 125Mchoro 3 kielelezo 135Mchoro 137Mchoro 140Mchoro 143Mchoro 148Mchoro 149Mchoro 150Mchoro 146Mchoro 147Mchoro 153Mchoro 1Mchoro 164Mchoro 166Mchoro 173Mchoro 173Mchoro 173Mchoro 173Mchoro 173Mchoro 170Mchoro 173 re 182Mchoro 184Mchoro 185Mchoro 187Mchoro 188Mchoro 191Mchoro 192Mchoro 194Mchoro 197Mchoro 198Mchoro 203Mchoro 8Mchoro 8 210Mchoro 211Mchoro 212Mchoro 213Mchoro 214Mchoro 217Mchoro 221Mchoro 223Mchoro 226Mchoro 1Mchoro 232Mchoro 236Mchoro 238Mchoro 240Mchoro 241Mchoro 24Mchoro 241Mchoro 24Mchoro 241Mchoro 24Mchoro 241 252Mchoro 254Mchoro 255Mchoro 256Mchoro 259Mchoro 263Mchoro 266Mchoro 268Mchoro 269Mchoro 271Mchoro 2Mchoro 5Mchoro 187Mchoro 15Mchoro 26 Mchoro 28 Mchoro 28 Mchoro 28 26Mchoro 27Mchoro 31Mchoro 32Mchoro 35Mchoro 37Mchoro 190Mchoro 41Mchoro 43Mchoro 47Mchoro 48Mchoro 49Mchoro 50Mchoro 58Mchoro 193Mchoro 60Mchoro 61Mchoro 65Mchoro 196Mchoro 197Mchoro 71Mchoro 74Mchoro 78Mchoro 81Mchoro 91Mchoro 92Mchoro 94Mchoro 99Mchoro 3 Kielelezo 101Mchoro 102 Kielelezo 3 Kielelezo 102 6Mchoro 107Mchoro 108Mchoro 205Mchoro 110Mchoro 111Mchoro 114Mchoro 112Mchoro 113Mchoro 124Mchoro 132Mchoro 134Mchoro 140Mchoro 134Mchoro 131Mchoro 15Mchoro 134Mchoro 15Mchoro 141Mchoro 134Mchoro 134Mchoro 134Mchoro 131Mchoro 134 Mchoro 134 Mchoro 1. 1 52Mchoro 156Mchoro 157Mchoro 158Mchoro 164Mchoro 166Mchoro 214Mchoro 172Mchoro 175Mchoro 176Mchoro 173Mchoro. 180Mchoro 183Mchoro 185Mchoro 18615
Albamu ina nyenzo zilizoonyeshwa kwa uchunguzi hotuba ya mdomo watoto wa shule ya mapema na umri wa shule ya msingi, ambayo hukuruhusu kutambua ukiukwaji: matamshi ya sauti, muundo wa silabi ya maneno, uchambuzi wa kifonemiki na awali, msamiati na muundo wa kisarufi wa hotuba katika mtoto.
Mwongozo huo umekusudiwa kwa wataalamu wa hotuba ya maalum na shule za wingi, wataalamu wa hotuba na walimu wa chekechea ya hotuba, wanafunzi wa idara za defectology kwa matumizi ya vitendo.
Mwongozo unaonyesha vipengele kazi ya urekebishaji juu ya malezi ya muundo wa silabi ya maneno kwa watoto walio na shida kali ya hotuba. Utaratibu na uteuzi wa nyenzo za hotuba na didactic, utajiri wa lexical wa madarasa itasaidia wataalamu wa hotuba kutatua matatizo haya, kwa kuzingatia hatua kuu za maendeleo ya ujuzi wa hotuba katika watoto wa shule ya mapema.
Mwongozo huo umekusudiwa kwa wataalamu wa hotuba, waelimishaji na wazazi wanaofanya kazi na watoto walio na ugonjwa wa hotuba. Imetolewa nyenzo za kielelezo yenye lengo la maendeleo ujuzi mzuri wa magari(picha inaweza kuwa rangi au kivuli), na utaratibu wa mpangilio wake utasaidia kuunda muundo wa silabi katika hatua ya onomatopoeia.
Mwongozo huo unafungua safu ya machapisho "Mkono wa Mtaalamu wa Hotuba" na huamua yaliyomo katika kazi ya ukuzaji wa uwezo wa kufikiria usemi wa watoto wa shule ya mapema na umri wa shule ya msingi. Mfumo uliowasilishwa vikao vya tiba ya hotuba imekusudiwa kwa athari za urekebishaji na maendeleo kwa zote mbili shughuli ya hotuba mtoto kwa ujumla, na kwa vipengele vyake vya kibinafsi: matamshi ya sauti, leksimu, muundo wa kisarufi, usemi thabiti. Madarasa ni pamoja na mazoezi ya kukuza ujuzi katika uchanganuzi wa herufi-sauti na usanisi, ukaguzi na tahadhari ya hiari, kufikiri, kumbukumbu, mawazo, usemi wa tungo, uwakilishi wa anga, taswira na mtazamo wa kugusa, mbinu za hotuba.
Mwongozo unawasilisha nyenzo za mwandishi wa asili kwa madarasa juu ya ukuzaji wa hotuba: misemo ya mashairi, mashairi ya kuchekesha na mashairi ya kitalu. Mshairi nyenzo za hotuba inaweza kutumika sio tu kufanyia kazi matamshi ya sauti na ukuzaji wa utambuzi wa fonimu, lakini pia kuunda muundo wa silabi ya neno, kujaza msamiati, kukuza usemi thabiti, kukuza mawazo, na kufundisha kumbukumbu ya usemi-usikizi. Mwongozo huo unaelekezwa kwa wataalamu wa hotuba, wataalam wa magonjwa ya hotuba na walimu wa chekechea, pamoja na wazazi
Vifaa vya didactic vinakusudiwa kufanya kazi na watoto ambao wana ulemavu katika ukuzaji wa hotuba. Yaliyomo katika kitabu hicho yanalenga kutambua kasoro za hotuba kwa watoto wa shule ya mapema na kukuza nyanja zote za hotuba ndani yao: matamshi ya sauti, muundo wa silabi ya maneno, usikivu wa kifonemiki, muundo wa kileksika na kisarufi wa lugha, pamoja na usemi thabiti.
Waandishi: Filicheva T. B., Tumanova T. V.
Mwongozo hutoa mfumo wa madarasa kwa ajili ya maendeleo ya hotuba kwa watoto wa umri wa shule ya mapema.
Madarasa 117 yameundwa kwa mwaka mzima wa masomo.
Kitabu hiki ni pamoja na michezo, mazoezi na mafunzo muhimu kwa malezi ya muundo wa kisarufi wa hotuba, uboreshaji wa msamiati, malezi ya muundo wa silabi ya neno, ukuzaji wa hotuba thabiti, mtazamo wa fonetiki, pamoja na michakato ya utambuzi wa watoto wa hii. umri: umakini, kumbukumbu, kufikiria.
Kwa kila somo, kazi imeandaliwa ili kuimarisha nyenzo nyumbani. Daftari ya kazi za tiba ya hotuba kwa watoto katika kikundi cha shule ya mapema inaonyesha michezo na mazoezi katika fomu inayopatikana kwa mtoto na wazazi wake.
Uchapishaji huo unaelekezwa kwa wataalamu wa hotuba na wataalam wa kasoro.
Mwongozo unaonyesha michezo na mazoezi yanayolenga kuweka sauti kiotomatiki kwa watoto wa shule ya mapema.
Imependekezwa kwa walimu wa shule ya mapema taasisi za elimu, wazazi, wataalamu wa hotuba.
Nyenzo zilizopendekezwa husaidia kuimarisha hotuba ya mtoto matamshi sahihi sauti L,
pamoja na ukuzaji wa mtazamo wa fonetiki, ustadi mzuri wa gari wa vidole, uboreshaji wa lexical,
muundo wa kisarufi wa hotuba, maendeleo ya juu kazi za kiakili wanafunzi wa shule ya awali.
Imetolewa Zana inawakilisha nyenzo za didactic juu ya malezi ya kategoria za kimsamiati na kisarufi za lugha, hotuba madhubuti, ukuzaji wa michakato ya kiakili: kiasi, utulivu na usambazaji wa umakini, kuona na. mtazamo wa kusikia, kiasi cha kumbukumbu ya kuona na ya kusikia, kumbukumbu ya mfululizo wa mstari, taswira ya taswira, kufikiri kimantiki, mawazo na maendeleo ya ujuzi mzuri wa magari ya vidole.
Mwongozo huu unatumia sana michezo ya maneno ya didactic na aina ya mpangilio iliyooanishwa. shughuli za elimu watoto (mtaalamu wa hotuba ya mwalimu - mtoto), mwonekano, kazi za fasihi, kwa mdomo sanaa ya watu, wahusika wanaojulikana na kupendwa na watoto.
Hotuba zote nyenzo za kuona, kwa maneno na michezo ya didactic kuchaguliwa kwa mujibu wa mada, madhumuni na hatua ya elimu ya urekebishaji.
Mwongozo huu wa mbinu unaweza kutumika katika kazi, pamoja na wataalamu wa hotuba, na waelimishaji vikundi vya matibabu ya hotuba kupanua na kuimarisha msamiati, na wazazi wa watoto wa lugha ya hotuba ili kuimarisha nyenzo zilizosomwa nyumbani, na pia kwa walimu wa vikundi vya kawaida katika madarasa juu ya maendeleo ya hotuba na wazazi wa watoto wa shule ya mapema bila matatizo ya hotuba ili kuunda hotuba thabiti ya kisarufi na katika siku zijazo kujifunza kwa mafanikio Lugha ya Kirusi shuleni.