Je! ni ujuzi mzuri wa magari? Huu ni uwezo wa mtoto kufanya harakati ndogo na sahihi thabiti kwa mikono, pamoja na vidole na vidole. Kwa lugha ya kawaida, dhana hii inaitwa tu "ustadi." Ujuzi mzuri wa magari ni pamoja na harakati tofauti: kutoka kwa rahisi (kuchukua toy tu) hadi ngumu (kuchora na kuandika).
Mazoezi ya kukuza matamshi
Mazoezi ambayo humsaidia mtoto kukuza matamshi na kuboresha harakati za viungo hivyo ambavyo vinahusika moja kwa moja katika matamshi ya sauti na maneno inapaswa kufanywa katika hatua ya awali ya ukuaji wa mtoto, na kila siku. Hii ni muhimu ili ustadi huo wa gari ambao umesomwa na kusimikwa uweze kuwa na nguvu na kuunganishwa kwa muda mrefu.
Muda wa somo yenyewe haipaswi kuzidi dakika 5, kwa kuwa madarasa ambayo huchukua muda mrefu husababisha uchovu kwa mtoto, ambayo haiongoi kujifunza nyenzo, lakini kwa kutoweka kwa maslahi ya jumla katika mazoezi. Kuanza, muda wa mazoezi unapaswa kupunguzwa hadi dakika chache. Ili kuhakikisha kwamba mazoezi si vigumu sana kwa mtoto, unapaswa kuzingatia umri wake na kuchagua nyenzo nyepesi ambazo zingeweza kupatikana kwa maendeleo ya mtoto.
Gymnastics na mazoezi yake, ambayo huendeleza matamshi ya mtoto, yanaweza kufanywa kwa vikundi na kwa mtu mmoja mmoja, jambo kuu ni kwamba wakati wa kufanya mazoezi yote, mtoto anaweza kuangalia kioo na mwalimu wake na anaweza kuona harakati na usoni. semi zinazotokea wakati wa mazungumzo, ili kulinganisha na jinsi anavyofanya. Wataalam ambao huendeleza mazoezi kama haya hawapendekezi kuifanya mara baada ya kula, na kufanya kazi zote na mazoezi ya mazoezi ya mwili kwa njia ya kucheza inakaribishwa tu.
Mazoezi yote ambayo yanakuza matamshi ya mtoto yanafanywa kwa mlolongo fulani, ambayo, kwanza kabisa, imedhamiriwa na umri wa mtoto. Kwanza, inapaswa kuwa kusimuliwa kwa aina fulani ya hadithi ya hadithi au hadithi ambayo italingana na mada ya mazoezi. Baada ya hayo, mwalimu au mwalimu anaonyesha mtoto mbinu ya kufanya kazi au mazoezi, baada ya hapo mtoto huanza kujaribu kuifanya mwenyewe, kudhibiti harakati za viungo vya hotuba mbele ya kioo. Wakati huu wote, mwalimu anamtazama mtoto, na ikiwa anafanya kitu kibaya, anaonyesha usahihi, baada ya hapo mtoto anaweza kujaribu kufanya mazoezi kwa kujitegemea na bila msaada wa kioo. Lakini kwa kuwa watoto wadogo mara nyingi hawawezi kukamilisha kazi bila kioo, hatua hii inaweza kukosa kwao.
Michezo ya kukuza matamshi kwa watoto
Kwa michezo, unaweza kutumia picha tofauti na kufanya miongozo rahisi, ambayo tutajadili hapa chini.
Mtu mzima, anayefanya mazoezi ya mazoezi ya kuelezea, lazima afuatilie mtoto kwa uangalifu sana, akiruhusu tu teknolojia sahihi ya mazoezi ifanyike, na kisha mtoto ataweza kujifunza haraka maelezo yote muhimu kwa utaftaji sahihi.
"Vyura wa kuchekesha" (fanya mazoezi kulingana na maandishi)
Kwaka anapenda kutabasamu.
Vuta midomo yako moja kwa moja kuelekea masikio yako20
Vyura wanapenda sana.
Mdomo wa Kwaki unafika masikioni mwake,
Angalau kushona kwenye mahusiano.
Tabasamu, cheka,
Na macho yao ni kama sahani.
"Tube"Midomo yangu ni bomba -
ikageuka kuwa bomba.
Naweza kupiga kwa sauti kubwa:
Doo-doo, doo-doo-doo, doo-doo-doo, doo-doo-doo.
"Nyani"Uliza mtoto wako kurudia baada yako: kunyoosha midomo yako kwa tabasamu, tuma busu. Jaribu kuonyesha mdomo wa mamba; kwa mdomo wako wazi, mwalike mtoto wako atoe ulimi wake na kuushikilia kwa sekunde chache. Kunja midomo yako ndani ya bomba na bonyeza kama farasi.
"Bubble"Vunja mashavu yote mawili na upasue Bubble. Mchezo huo ni wa kuvutia sana kwa mtoto. Kisha jaribu kumfundisha mtoto wako kuvuta shavu moja na kisha lingine.
"Kiti"Hebu mtoto aonyeshe jinsi kitten hupiga maziwa na kulamba midomo yake (oh, jinsi ya kupendeza). Ili kukuza upumuaji sahihi wa usemi (kuvuta pumzi kwa muda mfupi, kuvuta pumzi kwa muda mrefu), unahitaji kufanya sifa rahisi. Chukua bomba la cocktail na uzi kupitia hiyo thread. Funga thread ili iwe rahisi kushikilia na kunyongwa mchezo kwenye ndoano. Kata majani, maua au vipepeo kutoka kwenye karatasi ya rangi (chagua vitu kwa mujibu wa mada ya madarasa yako). Chukua thread. Funga mwisho mmoja wa thread kwenye bomba, na ushikamishe kipepeo hadi mwisho mwingine. Vipepeo kadhaa vinaweza kufungwa kwenye bomba moja kwa urefu tofauti. Unapocheza na mtoto wako, mwalike apige vipepeo. Watoto wanapenda sana zoezi hili.
Unaweza kuunganisha mpira wa pamba ya pamba au manyoya, au kipande cha kitambaa cha mwanga hadi mwisho wa tube. Mtoto anaweza kupiga juu ya haya yote kwa nguvu tofauti (upepo wa mwanga, upepo mkali).
Unaweza kufanya milango ndogo na kujaribu kupiga uvimbe wa pamba ndani yao.
Ili kukuza kupumua, turntables, mipira ya inflatable, mabomba, nk zinafaa, pamoja na nyimbo za sauti za vokali, kwa mfano:
Msichana analia - a-a-a-a (matamshi marefu);23
Panya inacheka - na-na-na-na;
Mbwa mwitu huita mbwa mwitu mwingine - oo-oo-oo;
Tarumbeta ya elk msituni - o-o-o-o;
Mtoto mdogo analia - wa-wa-wa-wa;
Watoto msituni huitana - au-au-au-au.
Mazoezi ya kutamka
Unaweza pia kutumia mazoezi yafuatayo:
- Inhale na exhale kupitia pua (kusimama au kukaa kwenye kiti)
- Inhale kupitia pua, exhale kupitia kinywa.
- Inhale kupitia kinywa, exhale kupitia pua.
- Inhale na exhale kupitia nusu ya kushoto ya pua (pia kupitia kulia)
- Inhale kupitia nusu moja ya pua, exhale kupitia nyingine.
- Kuchukua pumzi ya kina, exhale kupitia pua katika kupasuka.
Gymnastics ya kuelezea
Ulimi ndio msuli mkuu wa viungo vya usemi. Na kwa ajili yake, kama kwa misuli yoyote, mazoezi ya viungo ni muhimu tu. Baada ya yote, ulimi lazima uwe na maendeleo ya kutosha ili kufanya harakati za hila, zenye kusudi zinazoitwa matamshi ya sauti.
Upungufu wa matamshi huzidisha hali ya kihisia na kiakili ya mtoto, humzuia asie na kuwasiliana na wenzake. Ili kuzuia shida hii kutokea kwa mtoto katika siku zijazo, inafaa kuanza kufanya mazoezi ya mazoezi ya viungo mapema iwezekanavyo. Kwa watoto wenye umri wa miaka miwili, mitatu, minne, mazoezi ya kuelezea yatawasaidia haraka "kutoa" matamshi sahihi ya sauti. Watoto wa miaka mitano, sita na zaidi wataweza kushinda kwa kiasi kikubwa matatizo ya matamshi ya sauti yaliyopo kwa msaada wa gymnastics ya kuelezea.
"Chatterbox-chatterbox" - mazoezi ya ulimi
Kwanza, mweleze mtoto wako "sanduku la mazungumzo" ni nani, kwa sababu ulimi utalazimika kugeuka kuwa moja.
Ili mabadiliko haya yafanikiwe, unahitaji kufanya ulimi wako kuwa mpana, mpana! Haifanyi kazi? Mtoto ataweka ulimi wake kwenye mdomo wake wa chini na kumpiga, "kuadhibu" huku akisema: "tano-tano-tano-tano ...". Sasa ulimi umekuwa mtiifu na mpana? Ni wakati wa kumgeuza kuwa gumzo! Lugha pana hutupwa nje ya kinywa na hupiga mdomo wa juu, na kufanya sauti za tabia: "bl-bl-bl-bl- ...".
Zoezi hili lina jina lingine: "Uturuki." Je, si kweli inaonekana kama Uturuki mwenye hasira akibweka?
Zoezi kwa ulimi na taya ya chini "Oka pancakes"Nani alisema kuwa pancakes zinaweza kuoka tu kwenye sufuria ya kukaanga? Pia hufanya kazi vizuri kwenye mdomo wa chini, haswa ikiwa ulimi yenyewe hufanya kama "pancake"!
Kwa hivyo, "tunaoka pancakes." Mdomo umefunguliwa kidogo, midomo haina mkazo na imetulia. Ulimi mpana na bapa wa pancake hukaa kwa utulivu kwenye mdomo wa chini: hupoa... Shikilia nafasi hii kwa angalau sekunde 10. Je, pancake moja ni baridi? Tunaoka ya pili, ya tatu, ya nne ... Kwa neno, mpaka tunachoka.
Zoezi la lugha "Ladha!"Je, umeoka pancakes? Umekula? Oh, jinsi ilikuwa ladha !!! Labda ulikula na sour cream au jam? Kwa hiyo walipaka mdomo wa juu. Sasa unahitaji kulamba jamu iliyobaki au cream ya sour kutoka kwa mdomo wako wa juu.
Tunalamba mdomo wa juu na ulimi mpana kwa mwendo wa juu-chini. Wakati huo huo, mdomo umefunguliwa kidogo, na mdomo wa chini hausaidia, "hausukuma" ulimi. Kwa bahati mbaya, mtoto hawezi daima kufanya zoezi hili kwa usahihi: mdomo mdogo hauitii ... Matokeo yaliyohitajika yanapatikana baada ya majaribio kadhaa yasiyofanikiwa.
Zoezi kwa ulimi na taya ya chini "Wimbi"Mtoto ameona wimbi la bahari? Anajiviringisha ufukweni au anakimbia kutoka humo.
Hivi sasa wimbi "limeingia" tu. Mdomo ni wazi. Ncha ya ulimi hutegemea sana incisors ya chini. Kukimbilia ... Baada ya kushikilia ulimi wako katika nafasi hii kwa muda fulani, uondoe kwa kina, ndani ya kinywa chako. Wimbi la chini. ...
Rudia ubadilishaji huu mara kadhaa.
Ikiwa unakamilisha sehemu ya kwanza tu ya mazoezi, jina lake linaweza kubadilishwa kuwa "Gorochka", "Katushechka". Tofauti na "Wimbi", mazoezi haya ni tuli.
Zoezi kwa ulimi na taya ya chini "Bahari tulivu"Bahari inaweza kuwa sio tu ya dhoruba, lakini pia utulivu. Lakini je, ulimi wa mtoto unaweza kuwa shwari kwa muda fulani?
Mdomo ni wazi. Lugha inakaa kwenye sakafu ya mdomo na inakuwa isiyo na mwendo kabisa.
Licha ya unyenyekevu wake, zoezi hilo ni ngumu sana! Wazazi na walimu wanaweza kuthibitisha hili kwa kuangalia kinywa cha mtoto. Je, kuna kutetemeka na "kuvimba" katika misuli ya ulimi? Je, ni hivyo? Tunafikia "utulivu" kamili!
Gymnastics ya kutamka, iliyotengenezwa na wataalamu wa hotuba, ina mazoezi ambayo husaidia watoto kukuza nguvu na ustadi wa midomo, ulimi na mashavu yao. Kwa kuongeza, vitendo vile husaidia kufanya mazoezi ya nafasi fulani ya viungo vya hotuba ili kutamka sauti zinazohitajika.
Kusudi muhimu la madarasa ya kuelezea ya mazoezi ya mwili inachukuliwa kuwa inafanya kazi katika uwekaji sahihi wa viungo vya hotuba kwa kutamka sauti yoyote. Haraka watu wazima wanaona kasoro za hotuba ya mtoto na kuanza kuandaa madarasa ili kuwarekebisha, ni rahisi na ya juu uwezekano wa kuondokana na ugonjwa huo.
Gymnastics ya kuelezea itasaidia:
Aina za gymnastics ya kuelezea
Gymnastics ya kuelezea kwa watoto ina mazoezi ambayo yamegawanywa katika vikundi vifuatavyo:
- tuli;
- yenye nguvu;
- passiv;
- hai.
Wakati wa mazoezi ya tuli, viungo vya hotuba vinafungia kwa fomu sahihi kwa sekunde 4-7. Mazoezi ya nguvu yanahusisha utekelezaji wa kipimo wa vitendo vinavyorudiwa, ambayo husaidia kukuza uhamaji wa midomo na ulimi.
Mazoezi ya passiv yanafaa kwa watoto wachanga au watoto wenye matatizo magumu ya hotuba. Wao hufanywa na wazazi au wataalamu kwa vidole vyao. Mtoto hufanya mazoezi ya kazi kwa kujitegemea.
Mbali na mazoezi ambayo husaidia kukuza viungo vya hotuba, hadithi za hadithi na michezo hutumiwa. Wanamvutia mtoto wakati wa somo, kurahisisha mazoezi na kuharakisha urekebishaji wa patholojia za hotuba.
Kanuni za Msingi
Ili kufanya mazoezi ya mazoezi ya kuelezea ni muhimu:
Madarasa kwa watoto wa miaka 4
| Jina la mazoezi | Mbinu ya utekelezaji |
| "Dirisha" | Shikilia msimamo wa mdomo wako wazi na ulimi wako uliofichwa kwa muda, baada ya hapo funga mdomo wako. |
| "Brashi" | Fanya tabasamu, sogeza mwisho wa ulimi wako kando ya kuta za nyuma za meno yote wakati wa kufungua mdomo wako. |
| "Kukanda unga" | Kunja midomo yako katika tabasamu, wao ni kutengwa; meno yako wazi. Onyesha na ubonyeze ulimi wako kwa midomo yako, sema: "me-me-me." Kisha bonyeza ulimi wako kwa meno yako ya incisor na kurudia silabi. |
| "Bakuli" | Midomo kwa namna ya kutabasamu. Wakati wa kufungua mdomo wako, onyesha ulimi mpana na uelekeze kidogo mwisho wake kuelekea pua, ukitoa picha ya bakuli. |
| "Tazama" | Unda tabasamu kutoka kwa midomo yako. Wakati wa kufungua mdomo, mwisho wa ulimi huenea kwenye kona ya kulia ya mdomo, kisha kushoto. |
| "Jam tamu" | Midomo imefungwa kwa sura ya tabasamu. Wakati wa kufungua mdomo, elekeza mwisho wa ulimi mpana kwa mdomo wa juu na usonge. |
| "Duka" | Kuleta meno yako pamoja, kaza midomo yako, ukisonga mbele bila kudhoofisha. |
| "Uzio" | Kwa bidii, tengeneza midomo yako kuwa tabasamu ndefu, ikionyesha meno ya juu na ya chini yaliyounganishwa. |
| "Mchoraji" | Panua midomo yako kwa tabasamu; Kwa mwisho wa ulimi wako, ukifungua kinywa chako, gusa palate ngumu na usonge mbele na nyuma. |
| "Uyoga" | Midomo imekunjwa kwa namna ya tabasamu. Bonyeza ulimi wako wakati wa kufikiria wanaoendesha farasi; kisha kuvuta ulimi kuelekea taya ya juu na kudumisha msimamo kwa muda fulani. |
| "Harmonic" | Vuta midomo yako kwenye tabasamu; kuvuta ulimi kuelekea taya ya juu; kuacha ulimi wako katika nafasi hii, bonyeza meno yako. |
| "Paka" | Vuta midomo yako kwenye tabasamu. Kwa mwisho wa ulimi wako, ukifungua kinywa chako, gusa incisors ya chini na kushinikiza ndani yao. Unda mlima kwa ulimi wako, bado unasukuma na mwisho wake kutoka kwa incisors za chini. |
| "Kukamata panya" | Vuta midomo yako kwenye tabasamu. Chora: "a-a-a-a-a-a." Ifuatayo, weka ulimi wako na ushike mwisho wake na incisors zako. |
| "Farasi" | Tengeneza bomba kwa midomo yako, ukifungua mdomo wako kidogo na kubofya kama farasi. |
| "Tembo" | Vuta midomo yako mbele, ukitengeneza mkonga wa tembo. Kisha, nyonya hewani, ukiiga kwamba tembo anakunywa na kupiga. |
| "Majadiliano ya Uturuki" | Gusa ulimi wako kwenye mdomo wako wa juu na usogeze kwa kasi, ukifungua kinywa chako, ukisema: "Ba-ba-ba-ba-ba." |
| "Karanga" | Weka midomo yako pamoja. Sukuma ulimi wako kwenye mashavu yako moja baada ya nyingine. |
| "Bomba" | Unganisha midomo yako, zunguka mashavu yako na upunguze. Midomo haitengani. |
| "Vijiti vya ngoma" | Mdomo kwa namna ya tabasamu pana. Gusa ncha ya ulimi wako kwenye ukuta wa nyuma wa meno ya taya ya juu na useme: "de-de-de-de." |
| "Lengo" | Wakati unapofungua mdomo wako, bonyeza ulimi wako kwa midomo yako na pigo, ukisukuma ulimi wako mpana. Mashavu yanabaki bila kupanuliwa. |
Kwa watoto wa miaka 5
| Jina la mazoezi | Mbinu ya utekelezaji |
| "Uzio" | Vuta midomo yako kwa tabasamu, ukifunua meno ya taya zote mbili kwa zamu. |
| "Bomba" | Unganisha midomo yako, ikunje ndani ya bomba na uihifadhi kama hiyo kwa sekunde 7. |
| "Uzio-tube" | Midomo, weka picha ya tabasamu. Onyesha meno ya taya zote mbili kwa mpangilio. Kisha ubadilishe kwa picha ya midomo iliyoinuliwa na bomba, ukiwaweka katika fomu hii. |
| "Dirisha" | Midomo katika sura ya tabasamu pana. Usifungue meno yako. Fungua mdomo wako, udumishe tabasamu, na uhesabu hadi 9. Baadaye, funga mdomo wako tena, ukiunganisha meno yako. |
| "Ulimi mgumu" | Midomo iko katika mfumo wa tabasamu, meno yako wazi, mdomo umefunguliwa kidogo. Unahitaji kuweka ulimi wako kwenye mdomo wako wa chini na, ukipiga kwenye midomo yako, sema: "tano-tano-tano." Hesabu hadi 4. |
| "Jembe" | Shirikisha midomo yako, ukionyesha meno yako. Fungua mdomo wako na uonyeshe ulimi uliotulia, ukiweka kwenye mdomo wako wa chini. |
| "Parachuti" | Weka kipande cha pamba mwishoni mwa pua yako. Onyesha ulimi wako, inua mwisho wake na gusa mdomo wako wa juu. Ili kuhifadhi sura hii, unapaswa kupiga pamba ya pamba kwenye pua yako ili iweze kuinuka. |
| "Lengo" | Weka vitu kadhaa kwenye meza na uweke mpira wa pamba kati yao. Futa midomo yako na bomba na pigo kwenye mpira. Anahitaji kuwa katika lengo na exhalation moja. Cubes inaweza kuhamishwa hatua kwa hatua kando. Weka mashavu yako. |
| "Jam" | Wakati unapofungua mdomo wako, weka ulimi wako na usonge mwisho wake pamoja na midomo ya juu na ya chini kwa utaratibu. Taya inabaki tuli, ni ulimi tu unaofanya kazi. |
| "Brashi" | Midomo hutolewa kwa tabasamu, meno ni wazi; mdomo ni wazi kidogo; songa mwisho wa ulimi upande wa kushoto, kwa upande wa kulia kwa ukuta wa nyuma wa meno ya juu na ya chini. Inaruhusiwa kusonga juu na chini. |
| "Vijiti vya ngoma" | Vuta midomo yako kwa tabasamu, ukifunua meno yako; wakati wa kufungua mdomo, onyesha mwisho wa ulimi nyuma ya incisors ya juu na, polepole, sema: "d-d-d." Kasi ya matamshi huongezeka polepole. Midomo inapaswa kuwekwa katika sura ya tabasamu, taya ya chini haipaswi kuhamishwa, ni ulimi tu unaofanya kazi. |
| "Farasi" | Midomo kwa namna ya tabasamu, meno wazi; wakati wa kufungua mdomo, gusa mwisho wa ulimi kwa ukuta wa nyuma wa meno ya juu (incisors) na ubofye. Kiwango cha kubofya hapo awali ni polepole na baadaye huongezeka. |
| "Farasi bubu" | Midomo kwa namna ya tabasamu, meno wazi. Kutoka kwa mdomo uliofunguliwa kidogo, gusa kato za juu na ncha ya ulimi wako na ubofye bila kutoa sauti. Tempo ya kubofya hupimwa mara ya kwanza, kisha huongezeka. |
Madarasa ya kikundi cha wakubwa
Gymnastics ya kuelezea kwa watoto inapaswa kufanywa wakati wa kukaa mbele ya kioo, ili mtoto aweze kutafakari yeye mwenyewe na mtaalamu katika kutafakari, na pia kile lugha zao zinafanya. Inakubalika kufanya mazoezi polepole, wastani na kwa usahihi. Jambo la kwanza ambalo mtaalamu anahitaji kufanya ni kumwambia kuhusu zoezi litakalofanywa.
Kisha unapaswa kuonyesha utamkaji sahihi wa sauti na ueleze ni harakati gani zinahitajika kufanywa kwa hili. Na hatimaye, kutoa kurudia zoezi kwa mtoto. Mara ya kwanza anaweza kupata mvutano katika viungo vya hotuba, ambayo itatoweka polepole, ikitoa uhuru na uratibu.
Baada ya majaribio kadhaa ya kufanya zoezi hilo, mtoto ataweza kufikia nafasi inayohitajika ya ulimi au midomo. Ikiwa ni vigumu kwake, mtaalamu wa hotuba anapaswa kusaidia na spatula au probe. Mtu mzima anahitaji kufuatilia ubora wa mazoezi ya mtoto.
Harakati zinapaswa kuwa polepole, sahihi, thabiti, zenye ulinganifu bila vitendo visivyo vya lazima. Nyumbani, inashauriwa kuwa wazazi na watoto wao kurudia mazoezi na kufanya ujuzi uliopatikana.
Gymnastics ya kuelezea kwa watoto inapaswa kupangwa kila siku au kila siku ili kufikia matokeo mazuri katika kurekebisha upungufu wa hotuba. Kwa njia hii, ujuzi uliopatikana utaimarishwa zaidi. Inastahili kutenga muda kwa siku kwa madarasa mawili, ambayo hufanyika saa baada ya chakula.
Inaruhusiwa kufanya mazoezi kabla ya kifungua kinywa kwa dakika 3-7, kuepuka kazi nyingi. Gymnastics ya kuelezea hufanywa kwa vikundi vidogo au mmoja mmoja. Haupaswi kufanya mazoezi zaidi ya tatu na watoto katika somo moja. Kati ya hizi, 2 hufanywa kwa marudio na mazoezi, na zoezi 1 huletwa kama jipya.
Mazoezi ya mazoezi ya watoto yatalazimika kufanyiwa kazi kutoka rahisi hadi ngumu, na watachaguliwa kwa kuzingatia lengo linalofikiwa. Inashauriwa kuwapanga kwa namna ya mchezo.
Ikiwa mtoto hukutana na ugumu katika kufanya hatua yoyote, basi haipendekezi kufahamiana na mazoezi mapya.
Ni bora kutumia wakati wa kufanya mazoezi ya nyenzo zinazojulikana kwa kutumia mbinu za mchezo. 
| Jina la mazoezi | Mbinu ya utekelezaji |
| "Kuzima mshumaa" | Chukua mfano wa mshumaa katika mkono wako wa kulia na gusa tumbo lako kwa mkono wako wa kushoto. Tengeneza midomo yako ndani ya bomba, inhale hewa na exhale kwa muda mrefu. |
| "Papa asiye na meno" | Jaribu kukumbatia meno ya juu na ya chini kwa midomo yako na mdomo wako wazi kidogo. |
| "Grini" | Awali, funga mdomo wako wa juu kwenye meno yako ya juu na mdomo wako wazi kidogo, na baadaye kidogo, funga mdomo wako wa chini kwenye meno yako ya chini. |
| "Mkono wa Saa" | Toa ulimi wako kutoka kwa mdomo wako uliofunguliwa kidogo, inua mwisho wake na usonge karibu na midomo yako. |
| "Trampoline" | Vuta ulimi kutoka kwa mdomo wazi ama juu, kuelekea angani, au chini. |
| "Upepo" | Chukua kipande cha pamba mikononi mwako. Vuta midomo yako kwa bomba na ujizoeze kupuliza pamba kutoka kwayo. |
| "Twiga" | Weka ulimi mpana kwenye mdomo wa chini, kwa wakati mwingine, kana kwamba shingo ya mnyama inanyoosha, na uondoe mvutano. |
| "Kuuma" | Kaza ulimi wako katika mdomo wako wazi na uutikise mbele. |
| "Mlima" | Wakati wa kufungua mdomo wako, sukuma ulimi wako mbali na meno ya chini, uinamishe kwenye arc, ukihifadhi takwimu kwa muda uliowekwa. |
| "Bomba" | Jaribu kukunja kingo za upande wa ulimi juu kwenye mdomo wazi, ukisukuma nje kidogo. Ni muhimu kutambua kwamba si kila mtu anayeweza kukamilisha kazi hii. |
| "Kandanda" | Kwa mvutano, gusa ulimi wako kwa shavu moja, kisha nyingine, kisha mbinguni na maeneo mengine na mdomo wako umefungwa. |
| "Nyoka" | Sukuma ulimi mbele kwa nguvu kutoka kwa mdomo uliofunguliwa kidogo na urudishe kuelekea larynx. |
| "Wimbi" | Kwa mwisho wa ulimi, gusa kwa nguvu incisors za chini za mbele wakati wa kufungua mdomo, kingo zake za nyuma hugusa molars ziko hapo juu; weka ulimi mpana mbele kwa wimbi, kisha urudishe ndani zaidi. |
| "Sindano" | Kaza ulimi wako mwembamba huku ukifungua mdomo wako, ukisukuma mbele bila kupumzika. |
Michezo inayofundisha matamshi sahihi ya sauti
Gymnastics ya kuelezea kwa watoto inawafundisha kuona viungo vyao vya hotuba kwenye kioo, kuhisi na kudhibiti. Lakini ikiwa utachukuliwa nao tu darasani, hautapata matokeo chanya katika kurekebisha hotuba yako.
Mbali na mazoezi ya kuelezea, ni muhimu kwa watoto kufanya kazi kwa sauti na kupumua kwa kutumia michezo mbalimbali:
Hivi karibuni, gymnastics ya kuelezea kwa watoto imezidi kuwa maarufu kati ya walimu. Watoto wa kisasa wanazidi kutumia muda wao wa bure kutazama TV, kompyuta, simu au kompyuta kibao.
Hii inawalazimisha kutazama na kusikiliza zaidi, badala ya kuzungumza wenyewe. Hali hii husababisha matatizo katika maendeleo ya hotuba na utendaji mbaya wa viungo vya hotuba. Kwa hiyo, walimu wanazidi kuanzisha gymnastics ya kuelezea katika madarasa.
Muundo wa makala: Vladimir Mkuu
Video kuhusu mazoezi ya mazoezi ya viungo
Gymnastics ya kuelezea pamoja na mtaalamu wa hotuba:
Matamshi yasiyo sahihi ya sauti hutokea kwa sababu ya kutokamilika kwa vifaa vya kutamka. Hili ndilo jina lililopewa seti ya viungo vinavyohusika katika uzalishaji wa sauti: larynx, midomo, ulimi, taya, nk.
Wakati mtoto mchanga anapotosha maneno yake ya kwanza, wazazi wanamsikiliza kwa hisia, wakielezea "lulu" za mtoto kwa jamaa na marafiki zao. Kwa kweli, hii inahusiana na umri na mara nyingi huenda baada ya muda, lakini sio hatari kama inavyoweza kuonekana.
Kwa nini unahitaji gymnastics?
Upungufu wa hotuba unaweza kuumiza sana maisha ya mtoto, kwa sababu mara nyingi huwa sababu ya utani na kejeli kati ya watoto.
Matamshi yasiyo sahihi ya sauti hutokea kwa sababu ya kutokamilika kwa vifaa vya kutamka. Hili ndilo jina linalopewa seti ya viungo vinavyohusika katika uzalishaji wa sauti: larynx, midomo, ulimi, taya, nk. Na kama vile wazazi huendeleza uwezo wa kimwili wa mtoto kupitia elimu ya kimwili, viungo hivi vinahitaji gymnastics.
Kusudi la mazoezi ya mazoezi ya kuelezea ni ukuzaji wa vifaa vya hotuba, uboreshaji na ukuzaji wa harakati zake.
Je, kila mtu anahitaji, na kwa nini mazoezi hufanya ikiwa ni mapema sana kuzungumza juu ya kasoro za hotuba? Kila mtu. Kwa watoto wenye umri wa miaka 2-4, itasaidia kuimarisha misuli ya vifaa vya kutamka na kupata uhamaji wa lugha. Kwa umri wa miaka 5-7, ukiukwaji uliopo unaweza kusahihishwa. Ni muhimu kuelewa hapa kwamba mapema unapoanza madarasa, kuna uwezekano mkubwa wa matokeo mazuri. Karibu na umri wa shule na katika darasa la msingi, kasoro za hotuba ni ngumu sana na wakati mwingine haiwezekani kusahihisha hata kwa mtaalamu wa hotuba.
Wakati mwingine watoto hutamka sauti kwa usahihi, lakini kwa sababu ya uvivu wa matamshi ya sauti, matokeo ni "uji mdomoni." Jambo hili linachukuliwa kuwa kupotoka bila kuelezewa katika ukuzaji wa hotuba na inaitwa aina iliyofutwa ya dysarthria.
Sheria za msingi za gymnastics
Madarasa yanapaswa kuwa mfumo kwako na kwa mtoto wako; mafunzo ya kawaida tu yanaweza kutoa matokeo. Nini kingine unahitaji kujua:
- muda wa "zoezi la lugha" inategemea uchovu wa mtoto, lakini si zaidi ya dakika 10;
- wakati wa madarasa, mtoto huketi mbele ya kioo ili kuona ulimi wake;
- usilazimishe mtoto wako, ni bora kugeuza mafunzo kuwa mchezo;
- madarasa hufanyika kwa kasi iliyopimwa, mazoezi 4 - 5 kwa kila kikao;
- ikiwa ni vigumu kwa mtoto wako kurudia harakati ya kutamka baada yako, kumsaidia kwa kushughulikia kijiko;
- Kazi ya wazazi ni kufuatilia usahihi na laini ya vitendo, vinginevyo mazoezi ya mazoezi ya mwili haina maana.
Ikiwa mazoezi ya mazoezi ya mwili ni ngumu kwa mtoto wa shule ya mapema, ulimi wake hutetemeka na haitii, ni bora kushauriana na mtaalamu wa hotuba. Labda mtoto anahitaji massage maalum.
Nyenzo zinazofanana:
Aina za mazoezi
Mazoezi ya kutamka yanaweza kuwa tuli (ulimi umewekwa bila kusonga katika nafasi fulani) na yenye nguvu (viungo vyote vya vifaa vya hotuba vinashiriki).
Mazoezi ya tuli
Wakati wa kuzifanya, ni muhimu sio tu kuonyesha msimamo wa ulimi, lakini pia kushikilia pose kwa sekunde 7 - 10.
"Spatula". Fungua mdomo wako kwa upana na uweke ulimi wako uliotulia kwenye mdomo wako wa chini.
"Uyoga". Tunanyonya ulimi wetu kwa palate na kufungua kinywa chetu iwezekanavyo.
"Proboscis". Piga midomo iliyofungwa mbele iwezekanavyo na "tube" na ushikilie kwa sekunde 5 - 10.
Mazoezi ya nguvu
Mazoezi hufanywa kwa kuhesabu, ambapo nafasi ya viungo vya hotuba hubadilika kwa sauti.
"Angalia". Tunafungua midomo yetu na kutabasamu. Tunafanya ulimi kuwa mwembamba, na ncha yake ikifikia pembe za mdomo.
"Swing". Tunafungua kinywa chetu na kunyoosha ulimi wetu kwa kidevu au kwa pua.
"pipi iko wapi?" Midomo imefungwa, tunapumzika ulimi wetu kwa kila shavu.
"Farasi". Tunarekebisha ulimi, kama kwenye zoezi la "uyoga", na bonyeza kwa nguvu.
Kama unaweza kuona, harakati ni rahisi sana, na unaweza kuzifanya hata bila mtaalamu wa hotuba.
Tabia za umri wa watoto na gymnastics
Bado ni mapema sana kufanya mazoezi ya mazoezi ya viungo na watoto wachanga, lakini mtoto wa miezi minane ana uwezo wa kurudia vitendo kadhaa baada ya mtu mzima: kuinua mashavu yake, kutoa ulimi wake, kutamka mchanganyiko rahisi wa sauti. Kwa mfano, unaweza kukoroma na mtoto wako wakati wa kubadilisha nguo au kuosha uso wako.
Kwa watoto wa miaka 2-3
Madarasa kamili ya ukuzaji wa vifaa vya kuelezea inapaswa kuanza katika umri wa miaka miwili. Ni mapema sana kuzungumza juu ya kuweka sauti zenye shida zaidi - kuzomewa, kupiga kelele na kupiga miluzi. Kwa hivyo, lengo kuu la kazi katika hatua hii ni kukuza umakini wa kusikia, kufahamiana na nguvu na sauti ya sauti, kudhibiti muda wa kuvuta pumzi ya mdomo, na kufafanua matamshi ya mchanganyiko wa onomatopoeic (meow-meow, ko-ko). , boom-boom).
"Mpira". Mwambie mtoto wako avute mashavu yake na kuyapunguza. Ikiwa hatafanikiwa mara moja, bonyeza juu yao kidogo. Baadaye, unaweza kuingiza mashavu yako moja baada ya nyingine.
"Nadhani nini." Kuandaa maji ya moto na baridi, kijiko. Wakati mtoto anafunga macho yake, gusa midomo ya ulimi na kifaa na kumwomba nadhani ni aina gani ya maji ambayo kijiko kimekuwa ndani.
"Nyumba". Kufungua kinywa chake (nyumba), mtoto huonyesha ulimi wake, kisha huificha tena.
"Lango". Kufungua mdomo wako kwa upana, unahitaji kuimarisha nafasi (sekunde 5 - 7).
Nyenzo zinazohusiana:
Kwa watoto wa miaka 3-4
Madhumuni ya madarasa ni kuanzisha viungo vya hotuba na kazi zao (midomo tabasamu, inyoosha kama bomba; taya ya chini husaidia kufungua na kufunga mdomo; ulimi husogea juu, chini, kwenye duara, kulia na kushoto. )
Tabasamu na ushikilie nafasi hii ili kuhesabu.
"Jam ya kupendeza". Uliza mtoto wako kujifanya kulamba jamu kutoka kwa midomo yake. Kwanza kutoka juu, kisha kutoka chini.
Kutoka kwa mazoezi yaliyoelezwa hapo juu, watoto hujifunza kufanya "Spatula", "Saa", "Swing", "Farasi".
Matumizi ya picha zinazoonyesha wazi jinsi ya kufanya mazoezi na kile kinachohitajika kuonyeshwa itaongeza tabia ya kucheza kwa mazoezi ya mazoezi ya kuelezea. Mashairi ya kupendeza pia yatasaidia kuburudisha mtoto.
Kwa watoto wa miaka 4-5
Kusudi la kazi: ujumuishaji wa zamani na kuanzishwa kwa dhana mpya: midomo ya juu na ya chini, meno; lugha pana na nyembamba; uvimbe nyuma ya meno. Mahitaji ya mazoezi yanayofanywa yanaongezeka, na kasi ya kazi huongezeka.
"Sindano". Fungua mdomo wako, sukuma ulimi wako mbele iwezekanavyo, uifanye kuwa nyembamba.
Tukitabasamu, tunafungua midomo yetu kwa upana. Ncha ya ulimi hutegemea tubercle nyuma ya meno ya chini. Nafasi inashikiliwa.
"Hebu tupige mswaki meno yetu". Mdomo umefunguliwa tena, tabasamu kwenye midomo. Kwa ncha ya ulimi tunafanya harakati kukumbusha meno ya kusaga kutoka ndani (kulia-kushoto). Ulimi tu hufanya kazi, viungo vingine vyote havijasonga.
Kwa watoto wa miaka 5-7
Kusudi la kazi: kutoa wazo la nyuma ya ulimi. Utekelezaji wa mazoezi yaliyosomwa hauna dosari na huletwa kwa uhakika. Mtoto hufanya kwa urahisi magumu ambayo yeye hubadilisha kwa urahisi na haraka nafasi ya viungo. Kwa mfano, baada ya kusikia aya kama hiyo, mtoto atafanya "proboscis", "tabasamu" na nyumba.
Kwa umri huu, tayari inaonekana ni kasoro gani za hotuba zinahitaji kusahihishwa. Kwa hiyo, mazoezi huchaguliwa kila mmoja kwa kila mtoto. Pia ni muhimu kuzingatia maendeleo ya kusikia phonemic, kwa sababu shule iko karibu na kona, na mtoto ataandikaje barua ikiwa hawezi kutofautisha kwa sikio?
"Piga makofi". Mtu mzima hutaja sauti, na mtoto wa shule ya mapema hupiga mikono yake (crouches, huinua mkono wake) anaposikia sauti iliyokubaliwa kabla. Kazi inaweza kuwa ngumu kwa kutamka sio sauti, lakini maneno ambayo sauti inayotaka hutokea.
"Badilisha sauti". Mtu mzima huita neno, mtoto hubadilisha moja ya sauti. Kwa mfano, "Badilisha sauti ya kwanza na [r] na useme unachopata: squeak - ..isk."
Jinsi ilivyokuwa:
Michezo "ya kitamu" ambayo ni nzuri kwa hotuba
Watoto wanapenda kucheza, na pia wanapenda peremende. Shughuli za uchovu kwa ajili ya maendeleo ya viungo vya hotuba zinaweza kuwa tofauti kwa msaada wa bidhaa za confectionery, kwa mfano, vijiti na lollipops.
- Kunyonya jeli ya tambi, ukinyoosha midomo yako ndani ya bomba.
- Rekebisha fimbo chini ya pua yako kwa kutumia mdomo wako wa juu, kana kwamba ni masharubu.
- Kazi ni sawa, sasa tu ulimi na mdomo wa juu unahusika.
- Kinywa ni wazi, fimbo imewekwa kwenye ulimi. Lengo la mtoto ni kumweka katika usawa.
- Lollipop iko kwenye ulimi kana kwamba iko kwenye kikombe. Mdomo ni wazi.
- Kulamba lollipop kutoka pande tofauti, kwenye mduara.
Ni bora kuitazama mara moja ...
Ikiwa bado una maswali kuhusu kupanga mazoezi ya mazoezi ya usemi, tazama mafunzo ya video bila malipo kwenye tovuti ya Zawadi kwa Watoto.
Mtaalamu wa magonjwa ya hotuba ataonyesha na kuelezea ugumu wote wa kufanya kazi na watoto wa kila kikundi cha umri.
Huko unaweza kupata mashauriano ya bure na mtaalamu.
Hotuba ni zawadi nzuri ambayo asili imewapa wanadamu tu. Lakini kwa mtoto kuzungumza, inachukua muda na msaada wa wazazi, ambao watasaidia sio tu kushinda, lakini pia kuzuia matatizo iwezekanavyo.
Zoezi 1
Lingine weka ulimi mwembamba, ulio na wakati ("kuumwa") na ulimi mpana, uliolegea ("koleo").
Zoezi 2
Bonyeza ncha ya ulimi wako kwa nguvu dhidi ya meno yako ya juu, kisha uipumzishe, ukiiweka chini ya mdomo wako. Fungua midomo na meno yako, fungua mdomo wako kidogo.
Zoezi 3
Tabasamu, fungua mdomo wako kidogo, weka ulimi mpana, uliotulia kwenye mdomo wako wa chini. Shikilia pozi kwa hesabu ya 1-5.
Zoezi 4
Nyosha midomo yako kwa tabasamu na mvutano, kisha pumzika midomo yako na urudi kwenye nafasi yao ya awali.
Zoezi 5
Bana na safisha taya na midomo yako kwa nguvu. Pumzika, ukipunguza taya yako ya chini kwa uhuru.
Zoezi 6
Punguza polepole na inua taya ya chini iliyotulia bila mvutano au uchovu, ukifungua mdomo wako kwa upana.
Zoezi 7
Vuta ulimi wako nyuma kwa nguvu. Kuhisi mvutano katika mizizi ya ulimi. Kisha pumzika ulimi wako, ukiweka chini ya kinywa.
Mazoezi ya vifaa vya sauti
Piga miayo- hii ni reflex isiyo na masharti, kitendo cha kupumua kwa hiari, ambacho kinajumuisha kuvuta pumzi ya polepole na pumzi ya haraka, yenye nguvu. Kupiga miayo hupunguza mvutano na ugumu wa vifaa vya sauti.
Zoezi 1
Fungua mdomo wako kwa upana na uangue sana. Rudia zoezi hilo.
Zoezi 2
Kupiga miayo na, kukatiza miayo, fanya sauti inayotolewa Mmm. Kurudia mara 10-15.
Zoezi 3
Piga miayo, tamka silabi unapotoa pumzi ah, uh, oh kwanza kimya, na kisha kuyatamka.
Zoezi 4
Kupiga miayo kwa matamshi ya silabi mummi, mumi, mumi kwenye exhale. Kurudia mara 10-15.
Kumbuka!
Wakati wa kufanya mazoezi, unapaswa kukamata tofauti kati ya mvutano wa misuli na kupumzika. Kila siku kiakili kuzaliana katika maelezo yote hisia ya kupendeza ya utulivu.
Baada ya kustarehe vizuri, utajifunza kupunguza mvutano na uchovu, na utahisi utulivu na utulivu zaidi.
Sura ya 5 Kufundisha misuli ya hotuba
Misuli inayofanya kazi- wanazidi kuwa na nguvu
bila kazi- kulala, vibaya
kufanya kazi- zinaharibiwa.
Habari za jumla
Diction nzuri ni msingi wa hotuba wazi na inayoeleweka. Uwazi na usafi wa matamshi hutegemea utendaji kazi na sahihi wa vifaa vya kutamka (hotuba), haswa kwenye sehemu zake zinazosonga - ulimi, midomo, kaakaa, taya ya chini na koromeo.
Ili kufikia uwazi wa matamshi, ni muhimu kuendeleza vifaa vya kueleza kwa msaada wa mazoezi maalum (gymnastics ya kuelezea).
Mazoezi haya husaidia kuunda msingi wa neuromuscular kwa ukuzaji wa harakati sahihi na zilizoratibiwa muhimu kwa sauti ya sauti kamili, diction wazi na sahihi, kuzuia ukuaji wa kiitolojia wa harakati za kutamka, na pia kupunguza mvutano mwingi katika misuli ya kutamka na ya uso, kuendeleza harakati muhimu za misuli kwa matumizi ya bure na udhibiti wa sehemu za vifaa vya kueleza.
♦ Wakati wa kufanya mazoezi ya kutamka, fuata sheria zifuatazo:
♦ kufanya mazoezi tu mbele ya kioo, kutegemea udhibiti wa kuona na hisia za magari;
♦ kuepuka kuandamana (ziada) harakati;
♦ fanya mazoezi kwa kasi ya utulivu, bila juhudi, kujitahidi kwa utekelezaji laini na wa sauti wa harakati;
♦ endelea kwa zoezi linalofuata tu baada ya lile la awali kueleweka;
♦ treni mara 2-3 kwa siku kwa dakika 7-10.
Kifaa cha kutamka humsaidia mtu kutamka maneno kwa uwazi na kutoa sauti kwa usahihi. Kulingana na maendeleo ya misuli na viungo vyake, dalili fulani zinaweza kuonekana. Ndiyo maana ni muhimu kuboresha vifaa vya hotuba ya watoto. Mojawapo ya njia za kukuza diction ya ujasiri ni mazoezi ya mazoezi ya mwili, haswa katika umri wa miaka 6-7.
Kimsingi, mazoezi ya mazoezi ya viungo yanaweza kugawanywa katika aina mbili:
- tuli;
- yenye nguvu.
Ya kwanza inafanywa kwa kushikilia misuli fulani chini ya mvutano kwa sekunde 10-15. Nguvu, kinyume chake, inahitaji marudio ya kasi ya harakati mara 8-10. Mizigo hiyo huendeleza uratibu mzuri na kubadili.
Makini! Aina za kazi lazima zibadilishwe!
Seti za mazoezi ya misuli ya kutamka ya watoto wa miaka 6-7
Gymnastics ya kuelezea kwa watoto wenye umri wa miaka 6-7 ni pamoja na seti ya mazoezi yenye lengo la kuimarisha misuli ya vifaa vya hotuba. Kwa hivyo, wamegawanywa katika vikundi vitatu kuu vya maendeleo.
Mpango wa kuimarisha misuli ya mdomo
Mkusanyiko huu unajumuisha hatua zifuatazo:
- Midomo inayobadilishana ambayo imefunguliwa kabisa kwa tabasamu na kushinikiza, kama kwenye busu.
- Fungua mdomo wako kidogo na ujaribu kufunika meno yako kwa midomo yako.
- Kujifanya grin, kusonga mdomo wako wa juu chini ya safu yako ya chini ya meno.
- Fanya vivyo hivyo na mdomo wa chini.
- Koroma kama farasi.
Complex kwa ajili ya kuimarisha misuli ya ulimi
Ulimi ndio chombo kikuu katika utengenezaji wa hotuba. Kwa maendeleo yake inashauriwa:
- Fanya harakati za mzunguko kwa ncha ya ulimi wako kwenye midomo yako.
- Tulia na utoe ulimi wako, ukisema “bya-bya; mimi-mimi."
- Toa ulimi wako iwezekanavyo; wakati mwingine ifanye kuwa pana, wakati mwingine ichuje kwa nguvu zako zote.
- Gusa ncha ya ulimi wako kwa kaakaa na taya ya chini kwa njia mbadala.
- Zoezi "Kikombe".
Mazoezi ya kukuza misuli ya mashavu yanachukuliwa kuwa ya kufurahisha zaidi na hakika yataleta hisia nyingi nzuri na itatumika vizuri kwa ukuzaji wa vifaa vya kuelezea. Ili kufanya hivyo unapaswa:
- Punja mashavu yako, kisha uondoe hewa ndani yao.
- Alternately inflate shavu moja, kisha nyingine.
- Cheza vyombo vya upepo.
- Piga mashavu yenye puffy.
- Ruta mashavu yako kama samaki.
Maelezo ya mazoezi ya vikundi tofauti vya sauti
Sauti tofauti zinahitaji, ipasavyo, seti tofauti ya shughuli. Vikundi kuu vya shida katika watoto ni matamshi ya herufi R, L, na herufi za kuzomewa. Hatua kadhaa za ufanisi zaidi kwa maendeleo yao zinajulikana:
- Mpango wa "Brashi" ni kamili kwa hili. Ili kufanya hivyo, unahitaji kutabasamu kidogo, fungua midomo yako kidogo, na ukimbie ulimi wako kwa pande kando ya ndani ya meno yako.
Pia huupasha joto ulimi kwa kuurudisha na kurudi kwenye kaakaa. Kuna programu bora inayoitwa "Jam". Ili kufanya hivyo, unahitaji kufungua kinywa chako kidogo, gusa mdomo wako wa juu na ulimi wako na usonge kutoka upande hadi upande, juu na chini. - Ili kufanya hivyo, unapaswa kunyoosha ulimi wako, ukiacha ulale kwenye mdomo wako wa chini, ukiuma kidogo, na utamka "tano, tano, tano." Au unaweza kufanya sauti ya kawaida iliyokatazwa, na baadaye kurudia kitu kile kile, lakini bila sauti. Inapendekezwa pia kufungua midomo yako kwa tabasamu na kugusa meno yako ya juu kwa ulimi wako na kupiga kwa kasi kamili. Njia nyingine nzuri ni "Buzzing Steamer". Inahitajika kuweka ulimi wako dhidi ya safu ya chini ya meno, ukiiweka, na kwa mdomo wako wazi kidogo, toa sauti inayotolewa "y".
- Moja zaidi. Ili kuifanya, inashauriwa kuweka kipande cha pamba kwenye mikono yako na, kutamka sauti C, jaribu kuipiga. Unaweza pia kutamka herufi wakati "unasukuma pampu." Inashauriwa mara nyingi kuinua sponge kwenye bomba na kushikilia hapo kwa muda. Au jaribu, kusaga meno yako, kutabasamu. Au kikombe ulimi wako, ukisogeza mbele kidogo.
Mazoezi ya kupumua
Kupumua sahihi ni ufunguo wa maendeleo ya hotuba yenye mafanikio. Walimu wanashauri kuanza kuimarisha kupumua tangu umri mdogo. Inaboresha mzunguko wa damu, huimarisha misuli ya hotuba na husaidia kikamilifu kuzuia magonjwa ya kupumua. Mazoezi ya kupumua ni pamoja na mazoezi yafuatayo:
- "Zima mshumaa." Chukua kitu kama mshumaa kwenye mkono wako wa kulia na uweke mkono wako wa kushoto juu ya tumbo lako. Vuta hewa kwa undani, ukiongeza tumbo lako, kisha exhale kwa muda mrefu, ukijaribu kuzima mishumaa, kana kwamba kwa siku ya kuzaliwa.
- "Bukini wanaruka." Unahitaji kutembea na kuiga kukimbia kwa goose. Kuinua mikono yako juu - inhale, kupunguza - exhale na wakati huo huo kuvuta "goooo".
- "Mpira". Chukua pumzi 5, ukihesabu kutoka 1 hadi 5, na pia exhale.
- "Mpiga tarumbeta". Unahitaji kumwiga mpiga tarumbeta. Kwanza, chukua kifua kamili cha hewa, kisha, fanya sauti za tarumbeta, "tut-tut-tut," exhale.
Muhimu! Kabla ya kuanza mazoezi ya kuelezea kwa watoto wa miaka 6-7, unahitaji kufanya mazoezi ya kupumua. Katika umri huu, watoto ni msukumo na, wakijaribu kusema kila kitu mara moja, kumeza hewa, na kwa sauti. Matokeo yake, mtu anaweza mara nyingi kuchunguza kasoro za pekee za hotuba.
Kufanya madarasa na watoto wa miaka 2-3 katika shule ya chekechea na nyumbani
Kipengele tofauti cha mazoezi ni hitaji la mazoezi katika mfumo wa mchezo. Miongozo mingi ya ufundishaji hutoa chaguzi zao wenyewe: hadithi ya hadithi kuhusu Ulimi, kwa mfano, huwasaidia watoto kukuza vifaa vyao vya usemi. Walakini, kanuni za msingi zinaweza kufuatiliwa katika kila moja:
- Lugha ya mtoto katika mchezo huu inapaswa kurudia kabisa "matukio ya Lugha."
- Wahusika lazima wafanye vitendo ambavyo vinaweza kuundwa upya maishani.
- na majina ya kazi za matamshi yanaweza kutofautiana.
- Kabla ya kuonyesha kazi kwa mtu mzima, unahitaji kufanya mazoezi mwenyewe mbele ya kioo.
Matumizi ya misaada wakati wa mazoezi
Mara nyingi kazi kuu ya mwalimu ni kuunda mazingira ya kufaa ya somo ambayo yataamsha shauku ya mtoto na kudumisha kazi za kujifunza. Katika hali hiyo, mbinu zisizo za jadi za gymnastics hutumiwa. Nyongeza zinazojulikana ni pamoja na:
- Bionergoplasty. Njia hii inajumuisha hitaji la kutumia upasuaji wa plastiki wa mikono, au tuseme mikono. Kiini kiko katika mawasiliano kamili ya zoezi la kuzalishwa tena na harakati za viungo, ambazo zinaonekana zinaonyesha njia ya harakati za sauti. Walakini, ubunifu huu huongezwa baadaye kidogo, wakati kanuni za msingi za mazoezi ya mazoezi ya mwili tayari zimedhibitiwa na mtoto wa miaka 7-8.
- Kujifunza mashairi yasiyo ya kawaida. Wakati mwingine kazi za kweli hazina maana sana. Lakini kazi yao ni tofauti. Kwa kukariri quatrains ndogo, seti fulani ya misuli inakua. Walakini, masomo kama haya lazima yaendelezwe na mtaalamu, vinginevyo hayatatoa matokeo.
- Kuimba. Kuna nyimbo maalum za watoto kwa mazoezi ya mazoezi ya kuelezea, ambayo pia husaidia kukuza vifaa vya kupumua. Njia kama hizo hutumiwa kwa mafanikio katika taasisi za elimu za kibinafsi.
- Gymnastics ya nyumbani. Wakati wa kusoma nyumbani, njia zilizoboreshwa hutumiwa. Unaweza kupaka midomo ya mtoto na jam, na atalazimika kuilamba kwa ncha ya ulimi wake kwenye duara. Pia, kazi zilizo na mashavu yaliyojaa itakuwa ya kufurahisha zaidi kukamilisha na mashavu yaliyojaa maji. Mtoto, amesimama bafuni, anapaswa kupiga mashavu yake na ngumi, kuruhusu maji kumwaga kama chemchemi. Unaweza pia kupiga meno yako kwa mswaki, ukienda kwenye ulimi wako na mashavu.
Hatimaye
Diction iliyotolewa kwa usahihi kwa mtoto inaonyesha uwezo wake wa ukuaji wa pande zote. Kwa hiyo, huwezi kutegemea "labda". Inahitajika kutekeleza seti maalum za mazoezi.