የቀን መቁጠሪያ እና ጭብጥ እቅድ በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን "የተረት ሳምንት"። ለመማር የጥናት ችሎታዎች

መጠን፡ px

ከገጹ ላይ ማሳየት ጀምር፡-

ግልባጭ

1 MBDOU ደ/ሰ" የወርቅ ዓሣ» ለበጋው የጤና ጊዜ የቀን መቁጠሪያ እቅድ 2ኛ ጀማሪ ቡድን ሰኔ 20 አስተማሪዎች፡ Dadeltseva A.M. ሚትሪሺና ኢ.ኤን.

2 ሰኔ 2 ርእሰ ጉዳይ የክስተት ግብ ክንውኖች ኃላፊነት ያለባቸው 1ኛ ሳምንት የአካል ብቃት ትምህርት ፌስቲቫል “ቀይ በጋ መጥቷል። - ስለ ወቅቶች ዕውቀትን ማስፋፋት, የበጋው ዋና ዋና ምልክቶች: ፀሐይ በብሩህ ታበራለች, ከቤት ውጭ ሞቃት ነው, ፀሐይን መታጠብ ትችላላችሁ; ቀኖቹ ረጅም ናቸው እና ይጨልማል. - የተፈጥሮ ፍቅርን ያሳድጉ. መምህራን፣ የአካል ብቃት ትምህርት አስተማሪ 2ኛ ሳምንት መዝናኛ "ፀሐይ የት ነው የምትኖረው?" - በክስተቶች ላይ ፍላጎት መፍጠር ግዑዝ ተፈጥሮ: ፀሐይ, ጨረቃ, ኮከቦች. - ግዑዝ ተፈጥሮ ክስተቶች መካከል ቀላሉ ግንኙነቶች ለመመስረት ያበረታቱ: በሰማይ ውስጥ ፀሐይ - ማለዳ መጥቷል, በሰማይ ውስጥ ወር እና ከዋክብት - ሌሊት መጥቷል. አስተማሪዎች 3ኛ ሳምንት የዒላማ የእግር ጉዞ "ጥንቃቄ፡ መንገዱ!" - ስለ የትራፊክ መብራቶች እና ትርጉማቸው የልጆችን እውቀት ለማጠናከር. - በመንገድ ላይ እና በእግረኛ መንገድ ላይ ስለ ባህሪ ህጎች እውቀትን ማስፋት። - በመንገድ ላይ ትራፊክን የመከታተል ችሎታን ማዳበርዎን ይቀጥሉ። አስተማሪዎች ሳምንት 4 የልጆች ስራዎች ኤግዚቢሽን "ተወዳጅ መጫወቻዎች". - የአጠቃላይ ቃል "አሻንጉሊቶች" ጽንሰ-ሐሳብ ይፍጠሩ. - እንዲፈጽም ያበረታቱ የመጀመሪያ ደረጃ ምደባበዓላማ, ቀለም, ቅርፅ. - በጨዋታ ጊዜ ሽርክና ማዳበር፣ ንፁህ መሆን እና አሻንጉሊቶችን በጥንቃቄ መያዝ። አስተማሪዎች

ሰኔ 3 ቀን - ሰኞ። 3 1 ሳምንት ጭብጥ ውይይት: "ክረምት መጥቷል" ዓላማው: ስለ የበጋው ዋና ዋና ምልክቶች እውቀትን ለማስፋት: ፀሀይ በብሩህ ታበራለች, ውጭ ሞቃት ነው, ፀሀይ ልትታጠብ ትችላለህ; ቀኖቹ ረጅም ናቸው እና ይጨልማል. የጣት ጨዋታ፡ "ወደ ስራ ግባ።" ዓላማ: ልማት ጥሩ የሞተር ክህሎቶችጣቶች የአትክልት ዓለም: "ዊሎው" ዓላማው: ስለ ዛፍ አወቃቀር, ተለዋዋጭ, ረጅም ቅርንጫፎች እውቀትን ለማስፋት. የዚህ ዛፍ ጥቅሞች ተነጋገሩ ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ: "አትንኩት." ዓላማው: ህጻናት እቃዎችን ሳይነኩ እንዲራመዱ ለማስተማር. የግለሰብ ሥራ (ማመልከቻ): በትክክል ማስተማር, የስርዓተ-ጥለት አካላትን በወረቀት ላይ ከማክስም, ስቲዮፓ, ሊዛ ጋር ያስቀምጡ. የአሸዋ ጨዋታዎች: "ቤተመንግስት". ዓላማው ከእርጥብ አሸዋ ግንቦችን መገንባት ይማሩ። በተፈጥሮ ጥግ ላይ የጉልበት ሥራ: አበቦችን ማጠጣት. ዓላማው: ለአበቦች የውኃ ማጠራቀሚያ በትክክል የመጠቀም ችሎታን ማዳበር. ዲዳክቲክ ጨዋታበሂሳብ: "ሥዕል ይስሩ." ዓላማው: የልጆችን የስሜት ሕዋሳት እና ችሎታዎች, የትንታኔ ግንዛቤን ማዳበር. ምልከታ: "Pear". ዓላማው ዛፍን የመለየት እና የመሰየም ችሎታን ለማጠናከር - ዕንቁ። የውጪ ጨዋታ፡ "ፀሃይ እና ዝናብ" ግብ: የታወቀ ጨዋታ ለመጫወት ፍላጎት ለመፍጠር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "እንክርዳዱን እናስወግድ." ዓላማው: አዋቂዎችን ለመርዳት ፍላጎት ለመፍጠር. ATS: በእንጨት ላይ መራመድ. ዓላማ: የእንቅስቃሴ ቅንጅቶችን ማዳበር. ብቻቸውን ጨዋታዎች: በሾላዎች, ሻጋታዎች, ማሽኖች. የአካል ማጎልመሻ ትምህርት በዓል "ቀይ በጋ መጥቷል" የልብ ወለድ መግቢያ: በቹኮቭስኪ "ዶሮ" የሚለውን ታሪክ ማንበብ. ዓላማው: የሚታወቅ ታሪክን ማዳመጥን ለማስተማር, የተለመዱ ሀረጎችን ለመድገም ፍላጎት ለመፍጠር. ንግግርን ማዳበር. ሴራ-ጥበብ ሚና የሚጫወት ጨዋታ: "ቤተሰብ". ግብ፡ ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት ሚናዎችን እንዴት ማከፋፈል እንደሚቻል ለማስተማር፣ ለማስተማር ወዳጃዊ ግንኙነት. ምልከታ፡- “ቡሽ” ዓላማ፡- ቁጥቋጦን ከዛፍ የመለየት ችሎታን ማዳበር፣ የመመልከት ችሎታን ማዳበር። የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ግብ፡ እርስ በርስ ሳይጋጩ የመሮጥ ችሎታን ማሻሻል። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "አሻንጉሊቶችን እንሰበስብ." ግብ: ከተጫወቱ በኋላ አሻንጉሊቶችን በቅርጫት ውስጥ የመሰብሰብ ችሎታን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሚዘለሉ ገመዶች, ኳሶች. የቦርድ ጨዋታዎች: "ሞዛይክ". ዓላማ፡ የቀለም እውቀትን ማጠናከር። የግለሰብ ሥራ: ከቫንያ ፣ አንድሬ ፣ ዳሻ ጋር ከስራው ጀርባ ላይ ሙጫ የመተግበር ችሎታን ያጠናክሩ።

4 4 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 4 - ማክሰኞ። ጭብጥ ውይይት: "ሙዚቃ". ዓላማዎች፡ በዳዳክቲክ ጨዋታዎች የሪትም፣ የድምፅ እና የቲም የመስማት ስሜትን ማዳበር፣ ከእኩዮች ጋር አብሮ ለመስራት ፍላጎትን ማዳበር; አብረው መጫወት ይደሰቱ። የጣት ጨዋታ፡ "ወደ ሥራ ግባ።" ዓላማው የጽሑፉን ቃላት በግልፅ መጥራትን ይማሩ። ቪጂኤን፡- ከእግር ጉዞ ወይም ሽንት ቤት ከጎበኙ በኋላ እጅን በሳሙና የመታጠብ ችሎታን ማሻሻል። የእንስሳት ዓለም: "ቁራ". ግብ: በመልክ እውቅናን ለማስተማር, ስለ ወፎች ልምዶች እውቀትን ለማስፋት. የግለሰብ ሥራ (ሒሳብ): ከ Kostya, Rita N., Roma ጋር አምስት መቁጠርን ይለማመዱ. እራስን የመንከባከብ ስራ: ነገሮችን በመቆለፊያ ውስጥ በትክክል የማስቀመጥ ችሎታን ማዳበር. ዲዳክቲክ ጨዋታ፡ “የእኛ ኦርኬስትራ። ዓላማው: በልጆች ላይ የቲምበር የመስማት ችሎታን ማዳበር. የቦርድ ጨዋታዎች: "ዳንቴል", "ገመድ". ዓላማው የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ማዳበር ፣ ኖቶች ማሰርን ይማሩ። ምልከታ: "ስፕሩስ". ግብ: የስፕሩስ ባህሪያትን ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ. የውጪ ጨዋታ፡ "ፀሃይ እና ዝናብ" ግብ፡ እርስ በርስ ሳትጣላ መሮጥ ተማር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "በጣቢያው ላይ ድንጋዮችን መሰብሰብ." ግብ: የመሥራት ፍላጎትን ማዳበርዎን ይቀጥሉ. ATS: "በእንቅፋት ስር እየሳቡ" ዓላማ: የእንቅስቃሴ ቅንጅቶችን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: leki, በአሸዋ ለመጫወት ሻጋታዎች, አሻንጉሊቶች, መኪናዎች. የልቦለድ መግቢያ፡ “ቶማስ ወዴት እየሄድክ ነው?” በሚለው ሚና ማንበብ። (መተዋወቅ)። ዓላማው ጽሑፉን የማዳመጥ ችሎታን ማዳበር ፣ በ ሚና የማንበብ ፍላጎትን ለማነሳሳት የክብ ዳንስ ጨዋታ “ከእኛ ጋር ጥሩ ማን ነው?” ዓላማው: የሚታወቅ ዘፈን አስታውስ, እንቅስቃሴዎችን ወደ ክብ ዳንስ ይድገሙት. ምልከታ፡ "ስህተት" ዓላማው: ጥንዚዛዎችን ለመንከባከብ ፍላጎት ለመፍጠር, የመመልከቻ ክህሎቶችን ለማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ዓላማ፡ ብልህነትን ማዳበር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "መንገዶቹን ይጥረጉ." ዓላማው: መጥረጊያን በትክክል እንዴት እንደሚጠቀሙ ለማስተማር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: ኩቦች, ከአሸዋ ጋር ለመጫወት ሻጋታዎች, መኪናዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "ተወዳጅ ተረት" ዓላማው: የተረት ዕውቀትን ማጠናከር, ተረት ተረቶች ከሥዕሎች የማወቅ እና የመጥራት ችሎታ. የግለሰብ ሥራ: ከ Rita K., Artem, Kostya ጋር የሶሳጅ ዱላ የመቅረጽ ዘዴን ያጠናክሩ.

5 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 5 - ረቡዕ። ጭብጥ ውይይት፡- “አትሌቶች ጠንካራ እና ቀልጣፋ ናቸው። ዓላማው: አካላዊ ትምህርት ፍላጎትን ለማዳበር, በየቀኑ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ለማድረግ ፍላጎት ለመፍጠር. የጣት ጨዋታ፡ "ወደ ሥራ ግባ።" ግብ: በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ማከናወን ይማሩ. የባህሪ ባህል፡- ሲገናኙ በአግባቡ ሰላምታ የመስጠት ችሎታን ማዳበር፣ ሲለያዩ ደህና ሁኑ። በተፈጥሮ ጥግ ላይ መድከም፡ “ፀጉራችንን እናስተካክል” ዓላማው: ደረቅ ቅጠሎችን በቤት ውስጥ ተክሎች ላይ ማስተዋል እና በጊዜ ውስጥ ማስወገድን መማር. የግለሰብ ሥራ (ስዕል): እቃዎችን የመሳል ችሎታን ያጠናክሩ ክብ ቅርጽከሊሳ, ኪሪል, ዲማ ጋር. በአሸዋ መጫወት፡ "ለድቡ የሚሆን ኬክ እንጋገር።" ዓላማው የእጆች ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት; ማረጋጋት ስሜታዊ ሁኔታ. የሚና ጨዋታ፡ "ቤተሰብ"። ዓላማው: ልጆች በጋራ ጨዋታ ውስጥ እርስ በርስ የመግባባት እና የመግባባት ችሎታን ማዳበር. እራስህን ከአካባቢህ ጋር ለመተዋወቅ የተዋጣለት ጨዋታ፡ "ምን እንደተለወጠ ገምት?" ዓላማው: የምልከታ ልምምድ. ምልከታ፡ ወደ መስቀለኛ መንገድ የዒላማ የእግር ጉዞ። ግብ፡ ስለ ትራንስፖርት እውቀትን ማጠናከር። የውጪ ጨዋታ፡ "ፀሃይ እና ዝናብ" ግብ: የጨዋታውን ህግጋት የመከተል ችሎታን ማዳበር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ወፎቹን መመገብ." ዓላማ: ማበረታታት ገለልተኛ ትግበራመሰረታዊ መመሪያዎች. OVD: "በአንድ እግር ላይ መዝለል." ዓላማው የሞተር እንቅስቃሴን ለማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሾላዎች, ሻጋታዎች, መኪናዎች, አሻንጉሊቶች. የልቦለድ መግቢያ፡- “ተኩላው እና ትናንሽ ፍየሎች” የሚለውን ተረት ማንበብ። ዓላማው: የታወቀ ተረት ለማዳመጥ ፍላጎት ለመፍጠር; በስዕሎች ላይ በመመስረት የሥራውን ይዘት ይናገሩ. "አስቂኝ ጨዋታዎች", የቲያትር እንቅስቃሴ: "Rocktail Hen". ዓላማው: በጠረጴዛው ላይ በሚንቀሳቀሱ አሻንጉሊቶች ውስጥ ልጆችን ለመሳብ; በተናጥል ለመስራት ፍላጎትን ማዳበር። ምልከታ: "ወፎች". ዓላማው: ወፎችን የመንከባከብ ፍላጎትን ለማዳበር, ስለ ወፎች ልምዶች እውቀትን ለማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ዓላማ: ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ማዳበር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ጣቢያውን ማጽዳት." ዓላማው ሥርዓትን እና ንጽሕናን ለመጠበቅ ማስተማር ገለልተኛ ጨዋታዎች: በኳሶች, ገመዶች መዝለል, ሻጋታዎች. የቦርድ ጨዋታዎች: "Cubes". ግብ: ከ4-6 ኪዩቦች ምስል መገንባት ይማሩ. የግለሰብ ሥራ፡ ግጥሞችን ከዳሻ፣ ፖሊና ኬ.፣ ሮማ ዲ 5 ጋር በግልፅ ማንበብ ይማሩ።

6 6 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 6 - ሐሙስ። ጭብጥ ውይይት፡- “ጥሩ እና መጥፎው ምንድን ነው” ዓላማው: የልጆችን የመግባቢያ ችሎታ ማዳበር, አብረው እንዲጫወቱ አስተምሯቸው, አሻንጉሊቶችን ይጋራሉ, እርስ በርስ በትህትና ይነጋገሩ, በፍቅር ስሞቻቸው መጥራት; የጣት ጨዋታ፡ "ወደ ሥራ ግባ።" ዓላማው የንግግር እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር. ግዑዝ ተፈጥሮ፡ “ደመና” ዓላማው: የተለያዩ የተፈጥሮ ክስተቶችን ለማስተዋወቅ; የውሃውን የተለያዩ ሁኔታዎች ያሳዩ. እራስን የመንከባከብ ስራ: በፍጥነት የመልበስ እና በተወሰነ ቅደም ተከተል የመልበስ ችሎታን ማሻሻል. የግለሰብ ሥራ (ከአካባቢው ጋር መተዋወቅ): አንድ ነገር የተሠራበትን ቁሳቁስ ከ Andrey, Polina K, Styopa ጋር መለየት እና መሰየምን ይማሩ. ዲዳክቲክ ጨዋታ፡- “ፍየሎች፣ ከበርች ተኩስ። ዓላማው: ዛፎችን ለመጠበቅ እና ለእነሱ ለመቆም ፍላጎት ለማዳበር. ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ፡ "አትንኩኝ" ግብ: እርስ በርስ ርቀትን ለመጠበቅ ይማሩ. ምልከታ: "ፀሐይ". ዓላማው: የመመልከቻ ክህሎቶችን ማዳበር, አስደሳች ስሜት ይፍጠሩ. የውጪ ጨዋታ፡ "ፀሃይ እና ዝናብ" ግብ፡ በምልክት ላይ እርምጃ መውሰድን ተማር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "በጣቢያው ላይ ቆሻሻን መሰብሰብ." ዓላማው: አዋቂዎችን ለመርዳት ፍላጎት ለመፍጠር. ATS: "ዒላማውን ይምቱ." ዓላማ: ዓይንን ለማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በልጆች ጥያቄ. መዝናኛ፡ “ኮሎቦክን መጎብኘት” ዓላማው: አስደሳች ስሜት ለመፍጠር, ከኮሎቦክ ጋር በመሆን የተለያዩ ስራዎችን ለመስራት ፍላጎት ለመፍጠር. የልቦለድ መግቢያ፡ ሳይንሳዊ ትምህርታዊ ታሪክ “ነፋሱ”። ግብ: ጽሑፉን በጥሞና ለማዳመጥ ያስተምሩ, ስለ ይዘቱ ጥያቄዎችን ይመልሱ. ምልከታ: "ድመት". ዓላማው: የአንድን ድመት ልዩ ባህሪያት የማግኘት ችሎታን ማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ግብ፡ በምልክት መንቀሳቀስ ለመጀመር ማስተማር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "አሻንጉሊቶችን እንሰበስብ." ዓላማው: ልጆች ከተጫወቱ በኋላ መጫወቻዎችን በቅርጫት ውስጥ እንዲያስቀምጡ ለማስተማር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በፒን, በገመድ መዝለል, ኳሶች. የቦርድ ጨዋታዎች: "ገንቢ". ዓላማው: በአምሳያው መሠረት ሕንፃዎችን የመገንባት ችሎታ ማዳበር. የግለሰብ ሥራ: አስተማማኝ ስሞች የግንባታ ቁሳቁስከአሊሳ, ያሮስላቭ, ማክስም, ኪሪል ጋር.

7 7 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 7 - አርብ። ጭብጥ ውይይት፡ “ቀስተ ደመናን መከተል። ዓላማው: ስለ ስፔክትረም ቀዳሚ ቀለሞች የልጆችን እውቀት ለማጠናከር, በአንድ ነገር አካባቢ ውስጥ ቀለምን የማጉላት ችሎታ እና እቃዎችን በቀለም መምረጥ. የጣት ጨዋታ፡ "ወደ ሥራ ግባ።" ግብ፡ የጨዋታውን ሂደት ያጠናክሩ። የግለሰብ ሥራ (ማቅለጫ): የቅርጻ ቅርጽ ዘዴን ያስተካክሉ በክብ እንቅስቃሴከቫንያ፣ ስቲዮፓ፣ ሮማ ጋር። በአሸዋ መጫወት: "አይወድቅም." ዓላማው ስለ አሸዋ ባህሪያት እውቀትን ማስፋፋት. የሚና ጨዋታ፡ "ቤተሰብ"። ዓላማው፡ ህጻናት እራሳቸውን ለጨዋታው ባህሪ እንዲመርጡ ማበረታታት። ለንግግር እድገት የሚያግዝ ጨዋታ: "Kitten". ዓላማው: የመስማት ችሎታን ማዳበር, በጆሮ የመለየት ችሎታ እና በተለያዩ ኢንቶኖች የመራባት ችሎታ. የእጅ ሥራ: "ሄሊኮፕተር". ግብ፡ ከተለያዩ የተፈጥሮ ቁሳቁሶች አሻንጉሊት መስራት ይማሩ። ምልከታ: "ንፋስ". ዓላማው የንፋስ ጥንካሬን የመወሰን ችሎታን ማዳበር ከቤት ውጭ ጨዋታ "ፀሃይ እና ዝናብ" ግብ፡ የምላሽ ፍጥነት ማዳበር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ቆሻሻን ወደ አንድ ቦታ መውሰድ." ዓላማ፡- ሬክን በትክክል የመጠቀም ችሎታን ማዳበር። ኦቪዲ፡ "ኳሱን አንከባለል።" ግብ፡ በሁለቱም እጆች ኳስ የመንከባለል ችሎታ ማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: መጫወቻዎች, ክሬኖች. የልቦለድ መግቢያ፡ ፎክሎር። "ጥንቸል ተቀምጣ ተቀምጧል." የክብ ዳንስ ጨዋታ፡ "ማነው ከእኛ ጋር ጥሩ ነው።" ግብ፡ እንቅስቃሴዎችን በአንድ ጊዜ የማስጀመር እና የማቆም፣ የታወቁ እንቅስቃሴዎችን የማከናወን ጥራትን የማሻሻል እና በነጻነት ህዋ ላይ የመንቀሳቀስ ችሎታን ማዳበር። ፀሐይን በመመልከት. ግብ፡ ግዑዝ የተፈጥሮ ክስተቶች ላይ ፍላጎት ለማዳበር፡ ፀሐይ። የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ዓላማው: በጠፈር ውስጥ ማሰስ ይማሩ, ብልህነትን ያዳብሩ. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "እፅዋትን ያጠጡ." ዓላማው በእፅዋት እንክብካቤ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን ለማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: መኪናዎች, ስኩፖች, ሻጋታዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "ስለ ህያው አለም መማር።" ግብ፡ ስለ ጓሮ አትክልቶች እውቀትን በስርዓት ማበጀት። የግለሰብ ሥራ ከዳንኒላ ፣ ኪሪል ፣ ፖሊና ኦ ጋር ድምጾችን በቃላት በግልፅ መጥራትን ይማሩ።

8 8 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሳምንት 2 ሰኔ 10 - ሰኞ። ጭብጥ ውይይት፡- “ዳቦ የሁሉም ነገር ራስ ነው። ግብ: ስለ ተገቢ አመጋገብ ጥቅሞች ይናገሩ። የጣት ጨዋታ: "ዳክሊንግ". ዓላማው የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት። የእፅዋት ዓለም: "በቆሎ". ግብ: ስለ በቆሎ እውቀትን ያስፋፉ, አወቃቀሩን ያስተውሉ, ለምን እንደሚበቅል ይናገሩ. ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ: "ትራም". ግብ: የታወቀ ጨዋታ ለመጫወት ፍላጎት ለመፍጠር. የግለሰብ ሥራ (ማመልከቻ): ማጣበቂያ በወረቀት ላይ በትክክል እንዴት እንደሚተገበር ይወቁ የተገላቢጦሽ ጎንከአሊሳ, ያሮስላቭ, ካትያ ጋር. ጨዋታዎች በአሸዋ: "ታወር". ዓላማው: ከእርጥብ አሸዋ እንዴት ግንብ መገንባት እንደሚቻል ለማስተማር. በተፈጥሮ ጥግ ላይ የጉልበት ሥራ: "አበቦቹን ውሃ ማጠጣት." ዓላማው: አበቦችን የመንከባከብ ፍላጎት ማዳበር. Didactic ጨዋታ በሂሳብ: "ቅርጾች ወርክሾፕ". ግብ፡ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች እውቀትን ማጠናከር። ምልከታ: "ቡሽ". ዓላማው: የጫካውን መዋቅር ባህሪያት ለማጠናከር. የውጪ ጨዋታ፡ "በጫካ ውስጥ ባለው ድብ ላይ" ግብ: የታወቀ ጨዋታ ለመጫወት ፍላጎት ለመፍጠር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "እንክርዳዱን እናስወግድ." ዓላማው: አዋቂዎችን ለመርዳት ፍላጎት ለመፍጠር. OVD፡ ወደ ፊት እየገሰገሰ በ2 እግሮች ላይ መዝለል። ዓላማ: የእንቅስቃሴ ቅንጅቶችን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሾላዎች, ሻጋታዎች, መኪናዎች. የልቦለድ መግቢያ፡- “ሦስቱ ድቦች” የሚለውን ተረት ማንበብ። ዓላማው: የተለመደ ተረት ማዳመጥን ለማስተማር, የተለመዱ ሀረጎችን ለመድገም ፍላጎት ለመፍጠር. ንግግርን ማዳበር. የሚና ጨዋታ፡ "ሹፌር"። ዓላማው ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት ሚናዎችን እንዴት እንደሚመደብ ለማስተማር ፣ ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ለማዳበር። ምልከታ: "የፖም ዛፍ." ዓላማው: የዛፉን ፍሬዎች የመለየት ችሎታን ማዳበር, የመመልከት ችሎታን ማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "ጥንቸሎች". ግብ፡ እርስ በርስ ሳይጋጩ የመሮጥ ችሎታን ማሻሻል። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "አሻንጉሊቶችን እንሰበስብ." ግብ: ከተጫወቱ በኋላ አሻንጉሊቶችን በቅርጫት ውስጥ የመሰብሰብ ችሎታን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሚዘለሉ ገመዶች, ኳሶች. የቦርድ ጨዋታዎች: "ሞዛይክ". ግብ፡- በናሙና መሰረት ንድፍ የመሥራት ችሎታን ማጠናከር። የግለሰብ ሥራ: የማወቅ እና የመጠሪያ ችሎታን ያጠናክራል የጂኦሜትሪክ አሃዞችከ Maxim, Polina O., Andrey ጋር.

9 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 11 - ማክሰኞ። ጭብጥ ውይይት፡- “ፀሐይ የት ነው የምትኖረው?” ዓላማው: ግዑዝ ተፈጥሮ ክስተቶች መካከል ቀላሉ ግንኙነቶች መመስረት ለማበረታታት: ፀሐይ በሰማይ ውስጥ ነው - ጠዋት መጥቷል. የጣት ጨዋታ: "ዳክሊንግ". ዓላማው የጽሑፉን ቃላት በግልፅ መጥራትን ይማሩ። ቪጂኤን: ምግብ የማኘክ ችሎታን ያሻሽሉ። የተዘጋ አፍ. እንስሳት: "ቱርክ". ግብ፡ ስለ ቱርክ እንደ ዶሮ እርባታ ያለውን እውቀት ማስፋት። የግለሰብ ሥራ (ሒሳብ): የአንድን ንጣፍ ስፋት ከሮማ ዲ. ፣ አርትዮም ፣ ዳሻ ጋር የማነፃፀር ችሎታን ያጠናክሩ። እራስን የመንከባከብ ስራ: ንጽህናን ማዳበር, በልብስ ላይ መታወክን የማስተዋል ችሎታ. ዲዳክቲክ ጨዋታ፡ “የእኛ ኦርኬስትራ። ዓላማው: ልጆች በሚፈልጉት መንገድ "ኦርኬስትራ" ውስጥ እንዲጫወቱ ለማስተማር. የቦርድ ጨዋታዎች: "ጂኦሜትሪክ ቅርጾች". ግብ: ከጂኦሜትሪክ ቅርጾች ጋር ​​ተመሳሳይ የሆኑ ነገሮችን የማግኘት ችሎታን ማጠናከር. 9 ምልከታ፡- “የአየር ሁኔታ” ዓላማው በባህሪያቱ ላይ በመመርኮዝ የዓመቱን ጊዜ ለመወሰን መማር. የውጪ ጨዋታ፡ "በጫካ ውስጥ ባለው ድብ ላይ" ግብ፡ እርስ በርስ ሳትጣላ መሮጥ ተማር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ለጨዋታ አሸዋ ማፍሰስ." ግብ: የመሥራት ፍላጎት ለመፍጠር. OVD: "ኳሱን ይያዙ." ግብ: ኳሱን በሁለት እጆች ለመያዝ ይማሩ። ገለልተኛ ጨዋታዎች: leki, በአሸዋ ለመጫወት ሻጋታዎች, አሻንጉሊቶች, መኪናዎች. የልቦለድ መግቢያ፡ የሱቴቭን ታሪክ “ዶሮው እና ዳክሊንግ” ማንበብ። ግብ: ጽሑፍን የማዳመጥ ችሎታን ማዳበር, ጥያቄዎችን መመለስ ሙሉ ዓረፍተ ነገር. የክብ ዳንስ ጨዋታ፡ "ማነው ከእኛ ጋር ጥሩ ነው።" ዓላማው፡ ልጆቹ ጨዋታውን እንዴት እንደተቆጣጠሩት እና ቀላል የዳንስ እንቅስቃሴዎችን እንዴት እንደተለማመዱ ማረጋገጥ። ምልከታ: "ስፕሩስ". ዓላማው: የዛፉን መዋቅር ለማጠናከር, የመመልከቻ ክህሎቶችን ለማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "ጥንቸሎች". ዓላማ: በራስ መተማመንን ማዳበር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "መንገዶቹን ይጥረጉ." ዓላማው: መጥረጊያን በትክክል እንዴት እንደሚጠቀሙ ለማስተማር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: ኩቦች, ከአሸዋ ጋር ለመጫወት ሻጋታዎች, መኪናዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "ተወዳጅ ተረት" ዓላማው: የተረት ዕውቀትን ማጠናከር, ተረት ተረቶች ከሥዕሎች የማወቅ እና የመጥራት ችሎታ. የግለሰብ ሥራ: ከሊሳ ፣ ካትያ ፣ ዲማ ጋር የሶሳጅ ዱላ የመቅረጽ ዘዴን ያጠናክሩ።

10 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 13 - ሐሙስ። ጭብጥ ውይይት፡- “ጥሩ እና መጥፎው ምንድን ነው” ዓላማው: ተናጋሪውን በትኩረት ማዳመጥን ማዳበር; ጨዋ ቃላትን እና አባባሎችን መጠቀም ይማሩ። የጣት ጨዋታ: "ዳክሊንግ". ዓላማው የንግግር እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር. ግዑዝ ተፈጥሮ፡ "ፀሐይ" ዓላማው: ፀሐይ በምትወጣበት ጊዜ ከቤት ውጭ ሞቃት ነው የሚለውን ሀሳብ መፍጠር. እራስን የመንከባከብ ስራ፡ ቁልፎችን የመዝጋት እና የመፍታት ችሎታን ያሻሽሉ። የግለሰብ ሥራ (ከአካባቢው ጋር መተዋወቅ): የተሰየመውን ነገር ከ Andrey, Kostya, Rita N. በሥነ-ምህዳር ላይ ዲዳክቲክ ጨዋታን ለመግለጽ ይማሩ: "ይግለጹ, እገምታለሁ." ዓላማው: ከአዋቂዎች ለሚነሱ ጥያቄዎች ምላሽ የአንድን ነገር ባህሪ ባህሪያት የመለየት እና የመጠሪያ ችሎታን ማሻሻል. ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ: "ትራም". ግብ: ቀለሞችን የመለየት እና በእነሱ መሰረት እንቅስቃሴዎችን የመቀየር ችሎታን ማዳበር. 10 ምልከታ: "የአበባ አልጋ". ዓላማው: የአበባ ተክሎችን በቀለም እና በመጠን እንዴት እንደሚለዩ እና እንደሚሰይሙ ማስተማርዎን ይቀጥሉ. የውጪ ጨዋታ፡ "በጫካ ውስጥ ባለው ድብ ላይ" ግብ፡ በምልክት ላይ እርምጃ መውሰድን ተማር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "በጣቢያው ላይ ቆሻሻን መሰብሰብ." ዓላማ: በአካባቢው ሥርዓትን ለማስጠበቅ ማስተማር. OVD፡ "በሪብብል ቦርድ ላይ መራመድ፣ እቃ ላይ መራመድ።" ዓላማው የእንቅስቃሴዎችን ቅንጅት ማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: በልጆች ጥያቄ. መዝናኛ: "የሴት አያቶች ተረቶች." ዓላማው አስደሳች ስሜት ለመፍጠር እና የሚወዱትን ተረት ለመንገር ፍላጎት ይፍጠሩ። የልቦለድ መግቢያ: ሳይንሳዊ ትምህርታዊ ታሪክ "Lionfish". ግብ: ጽሑፉን በጥሞና ለማዳመጥ ያስተምሩ, ስለ ይዘቱ ጥያቄዎችን ይመልሱ ቀላል ዓረፍተ ነገር. ምልከታ: "ፀሐይ". ዓላማው ስለ ግዑዝ ነገሮች እውቀት ማዳበር። የውጪ ጨዋታ: "ጥንቸሎች". ግብ: ወደ ፊት በመሄድ በሁለት እግሮች ላይ መዝለልን ይማሩ. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "አሻንጉሊቶችን እንሰበስብ." ዓላማው: ልጆች ከተጫወቱ በኋላ መጫወቻዎችን በቅርጫት ውስጥ እንዲያስቀምጡ ለማስተማር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በፒን, በገመድ መዝለል, ኳሶች. የቦርድ ጨዋታዎች: "ገንቢ". ዓላማው በእቅዱ መሠረት ሕንፃዎችን የመገንባት ችሎታ ማዳበር። የግለሰብ ሥራ: የሻይ ዕቃዎችን ስም በፖሊና ኬ, ቫንያ, ማክስም ያስተካክሉ.

11 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 14 - አርብ። ጭብጥ ውይይት፡ "ተረት መጎብኘት።" ግብ: አዎንታዊ ስሜታዊ ስሜት መፍጠር; የታወቁ ተረት ተረቶች ይዘት እውቀትን ማጠናከር; የጣት ጨዋታ: "ዳክሊንግ". ግብ፡ የጨዋታውን ሂደት ያጠናክሩ። የግለሰብ ሥራ (መቅረጽ): ከካትያ, ሪታ, ሮማዎች ጋር እንጨትን የመቅረጽ ዘዴን ያጠናክሩ. በአሸዋ መጫወት፡- “ቤት ለናታሻ አሻንጉሊት። ግብ: ከእርጥብ አሸዋ መገንባትን ይማሩ, ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ያዳብሩ. የሚና ጨዋታ፡ "ሹፌር"። ዓላማው፡ ህጻናት እራሳቸውን ለጨዋታው ባህሪ እንዲመርጡ ማበረታታት። ለንግግር እድገት የሚያግዝ ጨዋታ: "አስደሳች ቃላት." ዓላማው የፖሊሴማቲክ ቃላትን ግንዛቤ ማዳበር ፣ የቃላትን ግልጽ አነጋገር መለማመድ። የእጅ ሥራ: "Steamboat". ዓላማው: አንድ ወረቀት በተለያየ አቅጣጫ ማጠፍ ይማሩ. መዝናኛ "ፀሐይ የት ነው የምትኖረው?" 11 ምልከታ፡ “ዝናብ” ግብ፡ ስለ ዝናብ የተፈጥሮ ክስተት እውቀትን ማስፋት። የውጪ ጨዋታ፡ "በጫካ ውስጥ ባለው ድብ ላይ" ግብ፡ የምላሽ ፍጥነት ማዳበር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ቆሻሻን ወደ አንድ ቦታ መውሰድ." ዓላማ፡- ሬክን በትክክል የመጠቀም ችሎታን ማዳበር። OVD: "በተለያዩ አቅጣጫዎች መሮጥ" ግብ፡ እርስ በርስ ሳትጣላ መሮጥ ተማር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: መጫወቻዎች, ክሬኖች. የልቦለድ መግቢያ፡ ፎክሎር። ሉላቢ “ባይ ባይ፣ ከወንዙ ማዶ።” የክብ ዳንስ ጨዋታ፡ "ማነው ከእኛ ጋር ጥሩ ነው።" ዓላማው: እንቅስቃሴዎችን በአንድ ጊዜ የመጀመር እና የማጠናቀቅ ችሎታን ማጠናከር. ምልከታ: "ንፋስ". ግብ: ምልከታ እና ንግግርን ማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "ጥንቸሎች". ዓላማ፡ ብልህነትን ማዳበር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "እፅዋትን ያጠጡ." ዓላማው በእፅዋት እንክብካቤ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን ለማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: መኪናዎች, ስኩፖች, ሻጋታዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "ስለ ህያው አለም መማር።" ግብ፡ ስለ መስክ እፅዋት እውቀትን በስርዓት ማበጀት። የግለሰብ ሥራ: ከ Maxim, Daniil, Polina O ጋር ስዕልን መግለጽ ይማሩ.

12 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሳምንት 3 ሰኔ 17 - ሰኞ። ጭብጥ ውይይት፡- “መድኃኒቶች። ግብ: ስለ መድሃኒቶች ይናገሩ, ምን ጥቅሞች እንደሚያመጡ እና ምን ጉዳት እንደሚያደርሱ ያስተውሉ. የጣት ጨዋታ: "ጥንቸል". ዓላማው የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት። የእፅዋት ዓለም: "ቲማቲም". ግብ: ስለ ቲማቲም, እንዴት እንደሚበቅሉ, ምን እንደሚፈልጉ እውቀትን ማስፋፋት. ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ: "ስጦታዎች". ግብ: የታወቀ ጨዋታ ለመጫወት ፍላጎት ለመፍጠር. የግለሰብ ሥራ (ማመልከቻ): ብሩሽ እና ናፕኪን ከ Maxim, Kirill, Styopa ጋር በትክክል መጠቀምን ይማሩ. ጨዋታዎች ከአሸዋ ጋር: "የቤት እቃዎች". ዓላማ-ከእርጥብ አሸዋ ለአሻንጉሊቶች የቤት እቃዎችን መገንባት ይማሩ. በተፈጥሮ ጥግ ላይ ስራ: "አቧራውን እናጥፋ." ዓላማው: አበቦችን ለመንከባከብ ፍላጎት ለማዳበር የቤት ውስጥ ተክሎች ቅጠሎችን በደረቅ ጨርቅ ይጥረጉ. ዲዳክቲክ ጨዋታ በሂሳብ: "ትልቅ እና ትንሽ እቃዎች." ግብ: ትላልቅ እና ትናንሽ ነገሮችን የመለየት ችሎታን ማጠናከር. ምልከታ: "ቲማቲም". ዓላማው: ቲማቲሞችን የመለየት እና የመጥራት ችሎታን ማጠናከር. የውጪ ጨዋታ፡ "ከጉብታ ወደ እብጠት" ግብ: የታወቀ ጨዋታ ለመጫወት ፍላጎት ለመፍጠር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "እንክርዳዱን እናስወግድ." ዓላማው: አዋቂዎችን ለመርዳት ፍላጎት ለመፍጠር. ATS: ተግባራትን በማጠናቀቅ ላይ መራመድ. ዓላማ: የእንቅስቃሴ ቅንጅቶችን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሾላዎች, ሻጋታዎች, መኪናዎች. የልቦለድ መግቢያ፡ የወንድማማቾች ግሪም ተረት “የገንፎ ድስት” ማንበብ። ዓላማው: ተረት ማዳመጥን ለማስተማር, የተለመዱ ሀረጎችን ለመድገም ፍላጎት ለመፍጠር. ንግግርን ማዳበር. የሚና-ተጫዋች ጨዋታ: "ባርበርስቶፕ". ዓላማው ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት ሚናዎችን እንዴት እንደሚመደብ ለማስተማር ፣ ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ለማዳበር። ምልከታ: "ቲማቲም". ዓላማ: ስለ አትክልት ጥቅሞች እውቀትን ማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ግብ፡ እርስ በርስ ሳይጋጩ የመሮጥ ችሎታን ማሻሻል። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "አሻንጉሊቶችን እንሰበስብ." ግብ: ከተጫወቱ በኋላ አሻንጉሊቶችን በቅርጫት ውስጥ የመሰብሰብ ችሎታን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሚዘለሉ ገመዶች, ኳሶች. የቦርድ ጨዋታዎች: "ሞዛይክ". ግብ: በእቅዱ መሰረት ንድፍ የመፍጠር ችሎታን ማጠናከር. የግለሰብ ሥራ: የቀለም እውቀትን ከአንድሬ, ሪታ, ካትያ ጋር ያጠናክሩ. 12

13 13 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 18 - ማክሰኞ። ጭብጥ ውይይት፡ “ሉላቢስ። ዓላማው-የሩሲያ ሉላቢ ሙዚቃን ውበት ለማሳየት። የጣት ጨዋታ: "ጥንቸል". ዓላማው የጽሑፉን ቃላት በግልፅ መጥራትን ይማሩ። ቪጂኤን፡ የናፕኪን አጠቃቀምን ያሻሽሉ። የእንስሳት ዓለም: "ጥንዚዛ". ዓላማው: የጥንዚዛውን ሀሳብ ፣ ገጽታውን እና ባህሪን ማጠናከር። የግለሰብ ሥራ (ሒሳብ): የጭራጎቹን ውፍረት ከ Kostya, Dima, Dasha ጋር የማነፃፀር ችሎታን ያጠናክራል ራስን የመንከባከብ ስራ: የጫማ ማሰሪያዎችን የማሰር እና የመፍታት ችሎታን ያሻሽሉ. ዲዳክቲክ ጨዋታ፡ “ወፎች እና ጫጩቶች። ዓላማ፡ ልጆች ድምጾችን በድምፅ እንዲለዩ ማስተማርዎን ይቀጥሉ። የቦርድ ጨዋታዎች፡ “የማን ሕፃን?” ዓላማው ስለ የዱር አራዊት እና ልጃቸው እውቀትን ማጠናከር። ምልከታ፡ "ስህተት" ግብ: የጥንዚዛዎች ገጽታ ባህሪይ ባህሪያትን ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ። የውጪ ጨዋታ፡ "ከጉብታ ወደ እብጠት" ዓላማው በሁለት እግሮች ላይ እንዴት መዝለል እንደሚቻል መማርዎን ይቀጥሉ። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "በጣቢያው ላይ ድንጋዮችን መሰብሰብ." ግብ: የመሥራት ፍላጎትን ማዳበርዎን ይቀጥሉ. OVD፡ “በዕቃዎች መካከል መሣብ። ዓላማ: የእንቅስቃሴ ቅንጅቶችን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: leki, በአሸዋ ለመጫወት ሻጋታዎች, አሻንጉሊቶች, መኪናዎች. የልቦለድ መግቢያ፡ አር.ኤን.ኤስን ማንበብ "ፍየሉ እንዴት ጎጆ እንደሰራ" ግብ: ጽሑፍን የማዳመጥ ችሎታን ማዳበር, ጥያቄዎችን በተሟላ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ይመልሱ. የክብ ዳንስ ጨዋታ፡ "ማነው ከእኛ ጋር ጥሩ ነው።" ዓላማው: ልጆች የዘፈኑን ይዘት እንዲያስተላልፉ ማስተማር, ከእንቅስቃሴዎች ጋር ማስተባበር; ቀላል የዳንስ እንቅስቃሴዎችን ማስተር. ምልከታ: "የአየር ሁኔታ". ዓላማው: የአየር ሁኔታን ማስተዋል ይማሩ, የመመልከቻ ክህሎቶችን ያዳብሩ. የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ዓላማ፡ ብልህነትን ማዳበር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "መንገዶቹን ይጥረጉ." ዓላማው: መጥረጊያን በትክክል እንዴት እንደሚጠቀሙ ለማስተማር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: ኩቦች, ከአሸዋ ጋር ለመጫወት ሻጋታዎች, መኪናዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "ተወዳጅ ተረት" ዓላማው: የተረት ዕውቀትን ማጠናከር, ተረት ተረቶች ከሥዕሎች የማወቅ እና የመጥራት ችሎታ. የግለሰብ ሥራ: ቋሊማዎችን ከሮማ ዲ., አሊሳ, ያሮስላቭ ጋር የመቅረጽ ዘዴን ያጠናክሩ.

14 14 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 19 - ረቡዕ። ጭብጥ ውይይት፡- “ጥንቃቄ፡ መንገዱ!” ዒላማ:. በመንገድ ላይ እና በእግረኛ መንገድ ላይ ስለ ባህሪ ህጎች እውቀትን ያስፉ። የጣት ጨዋታ: "ጥንቸል". ግብ: በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ማከናወን ይማሩ. የባህሪ ባህል፡ አዋቂዎችን በአባት ስም ስም የመጥራት ችሎታን ማዳበር። በተፈጥሮ ጥግ ላይ ይስሩ: "አፈሩን መፍታት." ዓላማው: አፈርን የመፍታት ችሎታን ማሻሻል. የግለሰብ ሥራ (ስዕል): በሮማ ኤም, ፖሊና, ካትያ በክብ ቅርጾች ላይ የመሳል ችሎታን ያጠናክሩ. በአሸዋ መጫወት: "ዛሬ የካትያ አሻንጉሊት ልደት ነው." ግብ: ስለ አሸዋ ባህሪያት እውቀትን ማዳበር, ትልቅ ኬክ ማብሰል ይማሩ. የሚና-ተጫዋች ጨዋታ: "ባርበርስቶፕ". ዓላማው: ልጆች በጋራ ጨዋታ ውስጥ እርስ በርስ የመግባባት እና የመግባባት ችሎታን ማዳበር. እራስዎን ከአካባቢዎ ጋር ለመተዋወቅ የተዋጣለት ጨዋታ፡ "የአሻንጉሊት አልጋ።" ግብ፡ ማጠናከር ተግባራዊ እንቅስቃሴዎችየታወቁ ጽንሰ-ሐሳቦች. ምልከታ፡ ወደ መንገዱ ዒላማ የተደረገ የእግር ጉዞ። ግብ: ስለ ሀይዌይ እውቀትን ያጠናክሩ, የመንገድ ህጎችን ይድገሙት. የውጪ ጨዋታ፡ "ከጉብታ ወደ እብጠት" ዕላማ፡ ከምቲ ዝበለጸ ምኽንያት ክህልወና ይኽእል እዩ። ረጅም እቃዎች፣ ለስላሳ መሬት። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ወፎቹን መመገብ." ዓላማ፡- ተማሪዎች መሰረታዊ ተግባራትን በራሳቸው እንዲያከናውኑ ማበረታታት። ATS: "በአንድ ነገር ላይ መዝለል." ዓላማው የሞተር እንቅስቃሴን ለማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሾላዎች, ሻጋታዎች, መኪናዎች, አሻንጉሊቶች. ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅ፡ “ቶማስ ወዴት እየሄድክ ነው?” በሚለው ሚና ማንበብ። ግብ፡ በይዘት ላይ ተመስርተው ጥያቄዎችን መመለስ ይማሩ። "አስቂኝ ጨዋታዎች", የቲያትር እንቅስቃሴ: "የጣት ጨዋታዎች". ዓላማው: ልጆች የፈጠራ ችሎታዎችን እንዲያሳዩ, የልጆችን ስሜታዊ ቦታ እንዲያዳብሩ ማበረታታት. ምልከታ: "ሰማይ". ዓላማው: ምናባዊ እና ቅዠትን ለማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ዓላማ: ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ማዳበር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ጣቢያውን ማጽዳት." ዓላማው ሥርዓትን እና ንጽሕናን ለመጠበቅ ማስተማር ገለልተኛ ጨዋታዎች: በኳሶች, ገመዶች መዝለል, ሻጋታዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ “አስደሳች የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ። ዓላማው: ስለ ቀን ጊዜ የልጆችን እውቀት ያስፋፉ የግለሰብ ሥራ: ከዳንኒል, አንድሬይ, ኪሪል ጋር ያዩትን ግንዛቤ ለማስተላለፍ ይማሩ.

15 15 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 20 - ሐሙስ። ጭብጥ ውይይት፡- “የነዳጅ ምድጃ። ዓላማው: ለምን እንደሚያስፈልግ እና አንድ ልጅ ካበራ ምን ሊከሰት እንደሚችል ለመናገር. የጣት ጨዋታ: "ጥንቸል". ዓላማው የንግግር እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር. ግዑዝ ተፈጥሮ፡ “ደመና” ዓላማው ስለ ደመና እና ደመና ፅንሰ-ሀሳቦችን መፍጠር ፣ራስን የመንከባከብ ስራ: ልብሶችን ወደ ውጭ የመቀየር ችሎታን ማሻሻል ። የግለሰብ ሥራ (ከአካባቢው ጋር መተዋወቅ) ዕቃዎችን ከ Andrey ፣ Kostya ፣ Rita N. በሥነ-ምህዳር ላይ ባለው የዲዳክቲክ ጨዋታ መሠረት ቁሳቁሶችን ማቧደን ይማሩ “የጎጆው አሻንጉሊት የተደበቀው የት ነው?” ግብ፡ በተዘረዘሩት ባህርያት መሰረት አንድ ነገር ያግኙ። ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ: "ስጦታዎች". ግብ: ለማስተማር, በትክክል, ከአሽከርካሪው ጀርባ እንቅስቃሴዎችን ለማከናወን. የታለመ የእግር ጉዞ ወደ መንገዱ፣ የትራፊክ መብራት። ዓላማ፡ ስለ የትራፊክ መብራቶች እና ትርጉማቸው የልጆችን እውቀት ለማጠናከር። በመንገድ ላይ ትራፊክን የመከታተል ችሎታን ማዳበርዎን ይቀጥሉ። የውጪ ጨዋታ፡ "ከጉብታ ወደ እብጠት" ዓላማ፡ የመዝለል ችሎታን ማሻሻል። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "በጣቢያው ላይ ቆሻሻን መሰብሰብ." ዓላማው: አዋቂዎችን ለመርዳት ፍላጎት ለመፍጠር. የውስጥ ጉዳይ መምሪያ፡ “ከዚህ በላይ ማን ይጥላል?” ዓላማ: ዓይንን ለማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በልጆች ጥያቄ. መዝናኛ፡ "አዝናኝ ዜማዎች" ዓላማው አስደሳች ስሜት ለመፍጠር ፣ በውድድሮች ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን መፍጠር እና ብልህነትን ማዳበር። ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅ፡ “ዝይ፣ አንተ፣ ዝይ” በሚለው ሚና ማንበብ (መግቢያ)። ዓላማው: ጽሑፉን በጥሞና ለማዳመጥ ያስተምሩ, ስለ ይዘቱ ጥያቄዎችን በቀላል ዓረፍተ ነገር ይመልሱ. ምልከታ፡ "በተፈጥሮ ላይ ወቅታዊ ለውጦች" ዓላማ: የተፈጥሮ ፍቅርን ማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "ጥንቸሎች". ግብ፡ በምልክት መንቀሳቀስ ለመጀመር ማስተማር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "አሻንጉሊቶችን እንሰበስብ." ዓላማው: ልጆች ከተጫወቱ በኋላ መጫወቻዎችን በቅርጫት ውስጥ እንዲያስቀምጡ ለማስተማር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በፒን, በገመድ መዝለል, ኳሶች. የቦርድ ጨዋታዎች: "ገንቢ". ዓላማው: በአምሳያው ላይ በመመስረት ሕንፃዎችን የመገንባት ችሎታ ማዳበር. የግለሰብ ሥራ: የጠረጴዛ ዕቃዎችን ስም በፖሊና K., Maxim, Styopa ያስተካክሉ

16 16 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 21 - አርብ። ጭብጥ ውይይት፡ “ቀስተ ደመናን መከተል። ዓላማው: የማየት ችሎታን ለማጠናከር; ማዳበር ፈጠራ, ምናብ, የውበት ግንዛቤ. የጣት ጨዋታ: "ጥንቸል". ግብ፡ የጨዋታውን ሂደት ያጠናክሩ። የግለሰብ ሥራ (መቅረጽ): ኳስን ከቫንያ, ሪታ ኤን., ሮማዎች ጋር የመቅረጽ ዘዴን ያጠናክሩ. በአሸዋ መጫወት፡ "የእኔ ውድ" ዓላማው: በአሸዋ ውስጥ የተደበቀ ነገር ለማግኘት በመመሪያው መሰረት በመንካት ማስተማር, የእጆችን ጥሩ የሞተር ክህሎቶች ማዳበር. የሚና-ተጫዋች ጨዋታ: "ባርበርስቶፕ". ዓላማው፡ ህጻናት እራሳቸውን ለጨዋታው ባህሪ እንዲመርጡ ማበረታታት። ለንግግር እድገት የሚያግዝ ጨዋታ: "ሱቅ". ዓላማው፡ ልጆችን በድምጾች ትክክለኛ አጠራር (m, m), (p, p), (b, b) በቃላት ለማሰልጠን, በእነዚህ ድምፆች ቃላትን በግልጽ እና በግልጽ እንዲናገሩ ለማስተማር. የእጅ ሥራ: "Pendant". ዓላማ፡ ከተለያዩ ጋር እንዴት መሥራት እንዳለብህ መማርህን ቀጥል። የተፈጥሮ ቁሳቁስ. ምልከታ: "ዛፎች". ዓላማው: የታወቁ ዛፎችን የማወቅ እና የመጠሪያ ችሎታን ማዳበር, የማስታወስ ችሎታን ማዳበር. የውጪ ጨዋታ፡ "ከጉብታ ወደ እብጠት" ግብ: በሚዘለሉበት ጊዜ ጉልበቶችዎን እንዴት ማጠፍ እንደሚችሉ ለማስተማር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ቆሻሻን ወደ አንድ ቦታ መውሰድ." ዓላማ፡- ሬክን በትክክል የመጠቀም ችሎታን ማዳበር። OVD: "ኳሱን ይያዙ." ግብ፡ ኳሱን በሁለቱም እጆች የመያዝ ችሎታ ማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: መጫወቻዎች, ክሬኖች. ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅ፡ “ዝይ፣ አንተ፣ ዝይ” በሚለው ሚና ማንበብ። ዓላማ፡- ሚና የመጫወት ፍላጎት ለመፍጠር። የክብ ዳንስ ጨዋታ፡ “ፀሐይ ባልዲ ናት። ዓላማው፡ ካሬ የመገንባት ችሎታን ለማዳበር፣ በግልጽ ራቅ እና ንዑስ ቡድንዎን ለመቅረብ እና አብረው በመዘመር ያሳትፏቸው። ምልከታ: "ዛፎች". ግብ: ምልከታ እና ንግግርን ማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "አውሮፕላኖች". ዓላማው: በጠፈር ውስጥ ማሰስ ይማሩ, ብልህነትን ያዳብሩ. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "እፅዋትን ያጠጡ." ዓላማው በእፅዋት እንክብካቤ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን ለማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: መኪናዎች, ስኩፖች, ሻጋታዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "የዛፍህ ስም ማን ነው?" ግብ: ስለ አረንጓዴ ቦታዎች ጥቅሞች የልጆችን እውቀት ለማዳበር, ቀላል መደምደሚያዎችን የማድረግ ችሎታ. የግለሰብ ሥራ ከኪሪል ፣ ፖሊና ፣ ሪታ ኤን ጋር ስዕልን መግለጽ ይማሩ።

17 17 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሳምንት 4 ሰኔ 24 - ሰኞ። ጭብጥ ውይይት፡- “ከእንስሳት ጋር ግንኙነት። ዓላማው: ከእንስሳት ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ሊከሰቱ ስለሚችሉ አደጋዎች ማውራት. የጣት ጨዋታ: "ፀሐይ". ዓላማው የጣቶች ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እድገት። ፍሎራ: "በርች". ዓላማው ስለ በርች እውቀትን ማስፋፋት ፣ የእሱ ባህሪይ ባህሪያት. ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ፡ “እራስህን አጋር ፈልግ። ግብ: የታወቀ ጨዋታ ለመጫወት ፍላጎት ለመፍጠር. የግለሰብ ሥራ (አፕሊኬሽን): በተዘጋጀ ዳራ ላይ ንድፍ በትክክል ማስቀመጥ ይማሩ, ከማክስም, ስቲዮፓ, አሊስ ጋር ናፕኪን ይጠቀሙ. በአሸዋ መጫወት: "አርቲስት". ግብ: በእርጥብ አሸዋ ላይ መሳል ይማሩ. በተፈጥሮ ጥግ ላይ ስራ: "አቧራውን እናጥፋ." ዓላማው: አበቦችን ለመንከባከብ ፍላጎት ለማዳበር የቤት ውስጥ ተክሎች ቅጠሎችን በደረቅ ጨርቅ ይጥረጉ. ዲዳክቲክ ጨዋታ በሂሳብ፡ “ማትሪዮሽካ እህቶች። ዓላማው: ከፍ ያለ, ዝቅተኛ ከሚሉት ቃላት ጋር የማነፃፀር ውጤቶችን በማመልከት ልጆችን በቁመት ያላቸውን ነገሮች እንዲያወዳድሩ ማስተማርዎን ይቀጥሉ. ምልከታ: "በርች". ዓላማው: የእንጨት ውበት ለማድነቅ ፍላጎትን ለማዳበር. የውጪ ጨዋታ፡ “በጓዳ ውስጥ ያሉ አይጦች። ግብ: የታወቀ ጨዋታ ለመጫወት ፍላጎት ለመፍጠር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "እንክርዳዱን እናስወግድ." ዓላማው: አዋቂዎችን ለመርዳት ፍላጎት ለመፍጠር. ATS: ተግባራትን በማጠናቀቅ ላይ መራመድ. ዓላማ: የእንቅስቃሴ ቅንጅቶችን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሾላዎች, ሻጋታዎች, መኪናዎች. ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅ፡ ተረት ተረት በማንበብ “የታመመው የአይጥ ታሪክ”። ግብ፡ ተረት ለማዳመጥ ያስተምሩ፣ ስለ ይዘቱ ጥያቄዎችን ይመልሱ። ንግግርን ማዳበር. የሚና ጨዋታ፡ “ቤተ-መጽሐፍት”። ዓላማው ጨዋታው ከመጀመሩ በፊት ሚናዎችን እንዴት እንደሚመደብ ለማስተማር ፣ ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ለማዳበር። ምልከታ: "በርች". ዓላማው: የበርች ልዩ ባህሪያትን የመጥራት ችሎታን ማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "Carousel". ግብ፡ እርስ በርስ ሳይጋጩ የመሮጥ ችሎታን ማሻሻል። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "አሻንጉሊቶችን እንሰበስብ." ግብ: ከተጫወቱ በኋላ አሻንጉሊቶችን በቅርጫት ውስጥ የመሰብሰብ ችሎታን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሚዘለሉ ገመዶች, ኳሶች. የቦርድ ጨዋታዎች፡- “አበቦች እያበበ ነው። ዓላማው: ቀለሞችን በማነፃፀር የጋራ ያላቸውን ነገር የማጉላት ችሎታን ማጠናከር እና የግለሰብ ባህሪያት. የግለሰብ ሥራ: የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን እውቀት ከ Maxim, Polina, Andrey ጋር ያጠናክሩ.

18 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 25 - ማክሰኞ። ጭብጥ ውይይት፡ “የእኔ ተወዳጅ መጫወቻዎች። ዓላማው: ንጽህናን እና አሻንጉሊቶችን ማክበርን ማዳበር. የጣት ጨዋታ: "ፀሐይ". ዓላማው የጽሑፉን ቃላት በግልፅ መጥራትን ይማሩ። ቪጂኤን: አፍዎን ዘግተው የመብላት ችሎታን ያሻሽሉ, ምግብን በደንብ ያኝኩ. የእንስሳት ዓለም: "ትንኝ". ዓላማው: የወባ ትንኝን ሀሳብ, ገጽታውን እና ባህሪን ማጠናከር. የግለሰብ ሥራ (ሒሳብ): ቆጠራውን ከያሮስላቭ, አንጀሊና, ዲማ ጋር ወደ አምስት ያጠናክሩ. ራስን የመንከባከብ ሥራ: የጫማ ማሰሪያዎችን የማሰር እና የመፍታት ችሎታን ያዳብሩ. ዲዳክቲክ ጨዋታ፡ “ወፎች እና ጫጩቶች። ዓላማው: ልጆች የመሳሪያውን ድምጽ እንዲያዳምጡ እና ከፍተኛ እና ዝቅተኛ ድምፆችን እንዲለዩ ማስተማርዎን ይቀጥሉ. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "የማን ልጅ?" ግብ፡ ስለ የቤት እንስሳት እና ግልገሎቻቸው እውቀትን ማጠናከር። 18 ምልከታ፡- “ውሻ። ግብ፡ የውሻውን ገጽታ ሀሳብ መፍጠርዎን ይቀጥሉ። የውጪ ጨዋታ፡ “በጓዳ ውስጥ ያሉ አይጦች። ግብ፡ እርስ በርስ ሳትጣላ መሮጥ ተማር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "በጣቢያው ላይ ድንጋዮችን መሰብሰብ." ግብ: የመሥራት ፍላጎትን ማዳበርዎን ይቀጥሉ. ኦቪዲ፡ “በሆፕ መውጣት። ዓላማ: የእንቅስቃሴ ቅንጅቶችን ማዳበር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: leki, በአሸዋ ለመጫወት ሻጋታዎች, አሻንጉሊቶች, መኪናዎች. የልቦለድ መግቢያ፡ የሌርሞንቶቭን ግጥም ማንበብ “እንቅልፍ፣ ሕፃን”። ግብ: ግጥም የማዳመጥ ችሎታን ማዳበር. የክብ ዳንስ ጨዋታ፡ “ፀሐይ ባልዲ ናት። ግብ፡ የጨዋታውን ህግ የበለጠ ያጠናክራል፣ ልቅ እንዲሮጡ አስተምሯቸው እና እርስ በእርሳቸው እንዳይጣደፉ። ምልከታ: "ውሻ" ዓላማው: የቤት እንስሳ የመንከባከብ ፍላጎትን ለማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "Carousel". ዓላማ፡ ብልህነትን ማዳበር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "መንገዶቹን ይጥረጉ." ዓላማው: መጥረጊያን በትክክል እንዴት እንደሚጠቀሙ ያስተምሩ. ገለልተኛ ጨዋታዎች: ኩቦች, ከአሸዋ ጋር ለመጫወት ሻጋታዎች, መኪናዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "ተወዳጅ ተረት" ዓላማው: የተረት እውቀትን ለማጠናከር, ለተረት ተረቶች አስፈላጊ የሆኑትን ስዕሎች የማወቅ እና የመምረጥ ችሎታ. የግለሰብ ሥራ: ቋሊማ የመቅረጽ ዘዴን እና ከሊሳ, ሮማዎች, ዲማ ጋር የመደብደብ ችሎታን ያጠናክሩ.

19 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 26 - ረቡዕ። ጭብጥ ውይይት፡- “ብስክሌቱን መግራት” ዓላማው: የስፖርት አኗኗር ልዩነትን ለማሳየት. የጣት ጨዋታ: "ፀሐይ". ግብ: በጽሑፉ መሰረት እንቅስቃሴዎችን ማከናወን ይማሩ. የባህሪ ባህል: በእርጋታ የመናገር ችሎታን ማዳበር; በጸጥታ ድምጽ.. በተፈጥሮ ጥግ ላይ ስራ: "አፈርን መፍታት." ዓላማው: አፈርን የመፍታት ችሎታን ማሻሻል. የግለሰብ ሥራ (ስዕል): የመምረጥ ችሎታን ያጠናክሩ የሚፈለገው ቀለምከሊሳ, ፖሊና, ኮስታያ ጋር. ጨዋታዎች ከአሸዋ ጋር፡ "ኬክ ኢላማ ነው።" ዓላማው: ስለ አሸዋ ባህሪያት እውቀትን ማዳበር, ዓይን. የሚና ጨዋታ፡ “ቤተ-መጽሐፍት”። ዓላማው: ልጆች በጋራ ጨዋታ ውስጥ እርስ በርስ የመግባባት እና የመግባባት ችሎታን ማዳበር. አካባቢዎን ለማወቅ ስልታዊ ጨዋታ፡ “የምታየውን ሰይም” ግብ: ንግግርን ለማዳበር እና ለማግበር, አንድን ነገር የመግለጽ ችሎታ. ምልከታ፡ ዒላማ የተደረገ በመዋዕለ ሕፃናት ግዛት ውስጥ በእግር መጓዝ። ዓላማው: የመመልከቻ ክህሎቶችን ማዳበር, ቀጣይ ለውጦችን የማስተዋል ችሎታ. የውጪ ጨዋታ፡ “በጓዳ ውስጥ ያሉ አይጦች። ግብ: የጨዋታውን ህግጋት የመከተል ችሎታን ማዳበር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ወፎቹን መመገብ." ዓላማ፡- ተማሪዎች መሰረታዊ ተግባራትን በራሳቸው እንዲያከናውኑ ማበረታታት። ATS: "ከክብ ወደ ክበብ መዝለል." ዓላማው የሞተር እንቅስቃሴን ለማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: በሾላዎች, ሻጋታዎች, መኪናዎች, አሻንጉሊቶች. ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅ፡ r.n.p ማንበብ። "ፀሐይ ባልዲ ናት." ዓላማው: ለማስታወስ ለመርዳት. “አስቂኝ ጨዋታዎች”፣ የቲያትር እንቅስቃሴ፡ “ዝይ ከአያት ጋር ኖሯል። ዓላማው: ልጆችን ይስጡ አዎንታዊ ክፍያስሜቶች ፣ በአዋቂ ሰው የተመለከተውን ሴራ ሂደት ለመከታተል ይማሩ እና በይዘቱ ላይ በመመስረት በውይይት ውስጥ ይሳተፉ። ምልከታ፡- “የጽዳት ሠራተኛው ሥራ” ዓላማ: ለሰዎች ሥራ አክብሮት ለማዳበር. የውጪ ጨዋታ: "Carousel". ዓላማ: ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ማዳበር. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ጣቢያውን ማጽዳት." ዓላማው ሥርዓትን እና ንጽሕናን ለመጠበቅ ማስተማር ገለልተኛ ጨዋታዎች: በኳሶች, ገመዶች መዝለል, ሻጋታዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ “አስደሳች የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ። ዓላማው: በዚህ ጊዜ ምን እንደምናደርግ የልጆችን እውቀት ለማስፋት. የግለሰብ ሥራ፡ ከአንጀሊና፣ አንድሬይ፣ ካትያ ጋር ስለተመለከቷቸው ነገሮች ያለዎትን ግንዛቤ ለማስተላለፍ ይማሩ። 19

20 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 27 - ሐሙስ። ጭብጥ ውይይት፡ "የኤሌክትሪክ ዕቃዎች" ዓላማ፡ ሰዎችን ስለሚረዱ የኤሌክትሪክ ዕቃዎች ተነጋገሩ። የአጠቃቀም መመሪያዎችን ካልተከተሉ ምን አደጋ ይፈጥራሉ? የጣት ጨዋታ: "ፀሐይ". ዓላማው የንግግር እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር. ግዑዝ ተፈጥሮ፡ “ድንጋይ” ግብ፡ ግዑዝ ተፈጥሮ ስላላቸው ነገሮች ጽንሰ-ሀሳቦችን መፍጠር። እራስን የመንከባከብ ስራ: ልብሶችን በተናጥል ወደ ውስጥ ለመለወጥ እና ወንበር ላይ የመስቀል ችሎታን ያሻሽሉ. የግለሰብ ሥራ (ከአካባቢው ጋር መተዋወቅ): በእጃችሁ ያለውን ነገር ከ Andrey, Kostya, Kirill ጋር መግለጽ ይማሩ. በሥነ-ምህዳር ላይ ያተኮረ ጨዋታ፡ “ድንቅ ቦርሳ። ግብ፡ የተደበቀ ነገርን በመንካት ፈልግ። ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ፡ “እራስህን አጋር ፈልግ። ግብ፡ የጨዋታውን ህግ ማጠናከር። 20 ምልከታ፡ “Magpi”። ግብ: ስለ ተፈጥሮአዊው ዓለም ሀሳቦችን ለማበልጸግ, ንቁ ለመሳብ የአእምሮ ስራዎች. የውጪ ጨዋታ፡ “በጓዳ ውስጥ ያሉ አይጦች። ግብ፡ በጽሁፉ መሰረት መንቀሳቀስን ይማሩ። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "በጣቢያው ላይ ቆሻሻን መሰብሰብ." ዓላማው: አዋቂዎችን ለመርዳት ፍላጎት ለመፍጠር. ATS: "በጎን ደረጃ መራመድ." ዓላማ፡ የመራመጃ ዘዴን ማሻሻል። ገለልተኛ ጨዋታዎች: በልጆች ጥያቄ. መዝናኛ: "አስቂኝ ቀለሞች." ዓላማው: አስደሳች ስሜት ለመፍጠር, በውድድሮች ውስጥ ለመሳተፍ ፍላጎት ለመፍጠር, ለሥራዎ ስሜታዊ ምላሽ ለመስጠት.. ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅ: ግጥሞችን በ A. Barto ማንበብ. ዓላማው: የተለመዱ, ተወዳጅ ግጥሞችን ለማንበብ ፍላጎት ለመፍጠር. ምልከታ: "Magipi." ግብ፡ አዲስ የተገኘውን እውቀት ማደራጀት እና ቀደም ሲል የተገኘውን እውቀት ማጠናከር። የውጪ ጨዋታ: "Carousel". ግብ፡ በምልክት መንቀሳቀስ ለመጀመር ማስተማር። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "አሻንጉሊቶችን እንሰበስብ." ዓላማው: ልጆች ከተጫወቱ በኋላ መጫወቻዎችን በቅርጫት ውስጥ እንዲያስቀምጡ ለማስተማር. ገለልተኛ ጨዋታዎች: በፒን, በገመድ መዝለል, ኳሶች. ተወዳጅ መጫወቻዎችዎን ከፕላስቲን መስራት. ግብ፡ የተለያየ መጠን ያላቸውን ክብ ክፍሎችን ያቀፉ ነገሮችን መሳል ልምምድ ማድረግ። በትንሽ ዝርዝሮች አንድን ነገር ለማስጌጥ ፍላጎት ይፍጠሩ. የቦርድ ጨዋታዎች፡- “በአትክልቱ ውስጥም ሆነ በአትክልቱ ውስጥ። ግብ: አትክልቶችን እና ፍራፍሬዎችን, አትክልቶችን እና ፍራፍሬዎችን የመመደብ ችሎታን መለየት ይማሩ. ስለ አትክልት እና ፍራፍሬ ጥቅሞች ያለዎትን ግንዛቤ ያስፋፉ. የግለሰብ ሥራ: የቤት እቃዎችን ስም ከሊሳ, ማክስም, ፖሊና ጋር ያስተካክሉ.

21 21 ለበጋው ወቅት እቅድ ማውጣት. ሰኔ 28 - አርብ። ጭብጥ ውይይት፡ "ተረት መጎብኘት።" ግብ: እንደ ጥሩ ጀግኖች የመሆን ፍላጎት ለመፍጠር; በተረት ውስጥ ፍላጎት ማዳበር ። የጣት ጨዋታ: "ፀሐይ". ግብ፡ የጨዋታውን ሂደት ያጠናክሩ። የግለሰብ ሥራ (መቅረጽ): ኳስን የመቅረጽ ዘዴን እና ከሪታ, ዳሻ, ሮማዎች ጋር ጠፍጣፋ የማድረግ ችሎታን ያጠናክሩ. ጨዋታዎች በአሸዋ: "መንገድ". ግብ፡ ከእርጥብ አሸዋ መገንባትን፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር እና በግንባታዎ የመጫወት ችሎታን ይማሩ። የሚና ጨዋታ፡ “ቤተ-መጽሐፍት”። ዓላማው፡ ህጻናት እራሳቸውን ለጨዋታው ባህሪ እንዲመርጡ ማበረታታት። ለንግግር እድገት የሚያግዝ ጨዋታ፡ "በትክክል አሳይ" ዓላማው: የመስማት ችሎታን ማዳበር, ተመሳሳይ ድምጽ ያላቸውን ቃላት በመለየት ልጆችን ማሰልጠን. የእጅ ሥራ: "አበባ". ዓላማው፡ ከተለያዩ የተፈጥሮ ቁሶች ጋር እንዴት መሥራት እንደሚቻል መማርዎን ይቀጥሉ። የልጆች ስራዎች ኤግዚቢሽን ንድፍ "የእኔ ተወዳጅ መጫወቻዎች" ምልከታ: "ነፍሳት". ዓላማ: ስለ ተፈጥሮ ተጨባጭ ሀሳቦችን መፍጠር. የውጪ ጨዋታ፡ “በጓዳ ውስጥ ያሉ አይጦች። ዓላማው የእንቅስቃሴ አቅጣጫን በፍጥነት መለወጥን ይማሩ። በጣቢያው ላይ ይስሩ: "ቆሻሻን ወደ አንድ ቦታ መውሰድ." ዓላማ፡- ሬክን በትክክል የመጠቀም ችሎታን ማዳበር። ኦቪዲ፡ “ኳሱን ወደ ላይ ወረወረው” ግብ፡ ኳሱን ወደ ላይ የመጣል ችሎታን ማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: መጫወቻዎች, ክሬኖች. ከልብ ወለድ ጋር መተዋወቅ: ቤላሩስኛ ማንበብ, ተረት "Pykh". ግብ፡ የክስተቶችን አካሄድ የመከተል ችሎታን ማዳበር። የክብ ዳንስ ጨዋታ፡ “ፀሐይ ባልዲ ናት። ዓላማው: ሁሉንም ልጆች በመዝሙር ውስጥ ማካተት, የእንቅስቃሴዎችን ቅንጅት ለማሻሻል, ከተወሰኑ ቃላት በኋላ ልጆችን ለመያዝ. ምልከታ: "ወፎች". ግብ፡ ወደ ቦታው ስለሚበሩ ወፎች እውቀትን ማስፋት። የውጪ ጨዋታ: "Carousel". ዓላማው: በጠፈር ውስጥ ማሰስ ይማሩ, ብልህነትን ያዳብሩ. በጣቢያው ላይ ይስሩ: "እፅዋትን ያጠጡ." ዓላማው በእፅዋት እንክብካቤ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎትን ለማዳበር። ገለልተኛ ጨዋታዎች: መኪናዎች, ስኩፖች, ሻጋታዎች. የቦርድ ጨዋታዎች፡ "ካሬ ይስሩ።" ግብ: የቀለምን ስም ለማጠናከር, ካሬን በቀለም የመሰብሰብ ችሎታ. በቀለም ላይ የተመሰረተ ምስል የመፍጠር ችሎታ. የግለሰብ ሥራ: ከኪሪል, ፖሊና, ሊሳ ጋር ስዕልን መግለጽ ይማሩ.

22 22 ከወላጆች ጋር መስራት በሚከተሉት ርእሶች ላይ የወላጆችን ጥግ መንደፍ፡- 1. “በክረምት የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ የፈውስ ጊዜ" 2. "በበጋ ውስጥ ልጆችን የማሳደግ ምክሮች" 3. "በተፈጥሮ ውስጥ ልጅ" 4. "የልጆች የእውቀት እና የንግግር እድገት ምክሮች" 5. "የጠንካራ እንቅስቃሴዎችን ማደራጀት" 6. "በበጋ ውስጥ የውኃ ማጠራቀሚያዎች ደህንነት" 7. "ቤት ውስጥ ያሉ አደገኛ ነገሮች" 8. "የመንገድ ደህንነት" 9. "የነፍሳት ንክሻ" 10. "ፀሐይን መከላከል እና መከላከል" ሙቀት መጨመር» በበጋው ወቅት ጤናን የሚሻሻሉ ተግባራት ዓይነቶች የጠዋት ልምምዶች በንጹህ አየር ውስጥ። ክፍሎች በርተዋል። አካላዊ ባህልንጹህ አየር ውስጥ. የውጪ ጨዋታዎች (ታሪክን መሰረት ያደረጉ፣ ታሪክ ያልሆኑ ከውድድር አካላት ጋር፣ ግቢ፣ ህዝብ ከስፖርት አካላት ጋር)። የሞተር ማሞቂያዎች (የሞተር ሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር መልመጃዎች ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ፣ እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር እና ለማቀናጀት መልመጃዎች ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ማመጣጠን ፣ በልጆች ላይ የዓይን ጡንቻዎችን ለማነቃቃት ፣ ዘና ጂምናስቲክስ ፣ ትክክለኛ አኳኋን ለመመስረት መልመጃዎች ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች ቅስት ለመመስረት ። እግር). የስፖርት አካላት, የስፖርት ልምምዶች. የንቃት ጂምናስቲክስ; የሴራ-ጨዋታ ተፈጥሮ ጂምናስቲክስ “ሕልሙ ጠፍቷል። ለመነሳት ጊዜው ነው. የሁሉንም ሰው እግርና ክንድ ዘርጋ። ከእቃዎች ጋር እና ያለ ነገሮች ከቀን እንቅልፍ በኋላ መልመጃዎች ፣ ለትክክለኛው አቀማመጥ ፣ ለእግር ቅስት ምስረታ ፣ የማስመሰል ተፈጥሮ ፣ ሴራ ወይም ጨዋታ ፣ ቀላል የአካል ብቃት እንቅስቃሴ መሣሪያዎች (የጂምናስቲክ ኳሶች ፣ ዱባዎች ፣ መሃረብ ፣ ወዘተ.) , ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር, እንቅስቃሴዎችን ለማስተባበር, በተመጣጣኝ ሁኔታ. የሚያናድድ ተግባራት፡ በቀዝቃዛ ውሃ መታጠብ፣ በጤና መንገድ በባዶ እግራቸው መሄድ፣ ሳር፣ ጠጠር ወዘተ፣ ፀሀይ እና የአየር መታጠቢያዎች። በቀን ውስጥ የግለሰብ ሥራ. የስፖርት በዓላት, መዝናኛ, መዝናኛ.

MBDOU d/s "ወርቃማው ዓሳ" የቀን መቁጠሪያ እቅድ በ II ጁኒየር ቡድን 5 ለበጋው የጤና ጊዜ ለነሐሴ 2013 አስተማሪዎች፡ Dadeltseva A.M. ሚትሪሺና ኢ.ኤን. 2 የኦገስት ርዕስ የክስተቱ ዓላማ

MBDOU d/s "ወርቃማው ዓሣ" የቀን መቁጠሪያ እቅድ ለበጋው የጤና ጊዜ በመሃል ቡድን ውስጥ ለጁን 20 አስተማሪዎች፡ Dadeltseva A.M. ሚትሪሺና ኢ.ኤን. ሰኔ 2 የዝግጅቱ ዓላማ የ1ኛ ሳምንት ኃላፊነት ያለባቸው ሰዎች ርዕሰ ጉዳይ

MBDOU d/s "ወርቃማው ዓሣ" የቀን መቁጠሪያ እቅድ በመካከለኛው ቡድን 5 ለነሐሴ 2014 ለበጋው የጤና ጊዜ አስተማሪዎች፡ Dadeltseva A.M. ሚትሪሺና ኢ.ኤን. 2 ኦገስት የሳምንቱ ርዕስ የክስተት ርዕስ ዓላማ

MBDOU d/s "ወርቃማው ዓሣ" የቀን መቁጠሪያ እቅድ በመካከለኛው ቡድን 5 ለጁላይ 2014 ለበጋው የጤና ጊዜ አስተማሪዎች፡ Dadeltseva A.M. ሚትሪሺና ኢ.ኤን. የጁላይ 2 ርዕስ የመጨረሻ ዝግጅት 1ኛ ሳምንት

ማክሰኞ ሰኞ በየቀኑ፡- 1. የጠዋት ልምምዶች 2. በጤና ጎዳናዎች መሄድ 1. የልጅ እና የጎልማሶች የመግባቢያ ክህሎቶች፡ - በወላጆች እና በልጅ መካከል ያለውን ግንኙነት መከታተል (1)* - ከወላጆች ጋር በግል የሚደረግ ውይይት

ርዕስ፡- “የቤት ዕቃዎች። የቤት ዕቃዎች." ከ 12/14/2015 እስከ 12/18/2015 ያለው ሳምንት ከፍተኛ ቡድንመምህር Korotkova O.V. ሰኞ 12/14/2015 ግንዛቤ (በአካባቢዎ ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ)። "በቤታችን ውስጥ ያሉ የቤት እቃዎች" ግብ:

ርዕስ፡ "ቤተሰብ" ከ 12/21/2015 እስከ 12/25/2015 ያለው ሳምንት ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 12/21/2015 ግንዛቤ (በአካባቢዎ ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ)። "የእኔ ቤተሰብ" ግብ:. እይታ ይፍጠሩ

የ"ሳምንት የሂሳብ ትምህርት" ስራን ማቀድ ወጣት ቡድን 3" ችግር: በልጆች ላይ የስሜት ህዋሳት ደረጃዎች እውቀት ማነስ ወጣት ዕድሜ. እና እነሱን ለልጆች ስለማገልገል መንገዶች። ግብ፡ በትክክል ለመቅረጽ ለማገዝ

ጭብጥ ሳምንት"ሰላም, ኪንደርጋርደን" ሰኞ 1 ፒ.ኤም. የጨዋታ-ልምምድ "የጠዋት ሰላምታ". ዓላማው: የግንኙነት ክህሎቶችን ማዳበር, በቡድኑ ውስጥ አዎንታዊ የአየር ሁኔታን መፍጠር. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ንግግር

MBDOU d/s "ወርቃማው ዓሣ" የቀን መቁጠሪያ እቅድ በከፍተኛ ቡድን 5 ለሰኔ 2015 ለበጋው የጤና ጊዜ አስተማሪዎች፡ Dadeltseva A.M. ሚትሪሺና ኢ.ኤን. ሰኔ 2 የዝግጅቱ ዓላማ ምላሽ 1ኛ

ርዕስ፡ “የክረምት ወፎች። ሳምንት ከ 01/11/2016 እስከ 01/15/2016 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 01/11/2016 ግንዛቤ (በአካባቢዎ ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ). "ስለ ወፎች ምን እናውቃለን?" ግብ፡ ዘርጋ

ርዕስ: "የቤት ውስጥ ተክሎች." ሳምንት ከ 02/08/2016 እስከ 02/12/2016 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 02/08/2016 እውቀት (በአካባቢዎ ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ). "በመስኮት ላይ የሚኖረው ማነው?" ዒላማ፡

በ2016-2017 የትምህርት ዘመን በበጋው የጤና ወቅት የተከናወነውን ስራ ሪፖርት አድርግ። አመት, በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን 2. የተዘጋጀው በ: አስተማሪ ሬድቼንኮ ኤል.ኤን. ለልጆች የበጋ ወቅት በጣም ጥሩ ነው. ምርጥ ጊዜአመት, የእረፍት ጊዜ. መቼ

MBDOU d/s "ወርቃማው ዓሣ" የቀን መቁጠሪያ እቅድ በከፍተኛ ቡድን 5 ለጁላይ 2015 ለበጋው የጤና ጊዜ አስተማሪዎች፡ Dadeltseva A.M. ሚትሪሺና ኢ.ኤን. የጁላይ ርዕስ የዝግጅቱ አላማ ሀላፊነት ያለው 1ኛ-2ኛ

MBDOU d/s "ወርቃማው ዓሣ" የቀን መቁጠሪያ እቅድ በከፍተኛ ቡድን 5 ለነሀሴ 2015 ለበጋው የጤና ጊዜ አስተማሪዎች፡ Dadeltseva A.M. ሚትሪሺና ኢ.ኤን. 2 ኦገስት ርዕስ የክስተቱ ምላሾች ዓላማ

ርዕስ "አሻንጉሊቶች" ከ 09.11.2015 እስከ 13.11.2015 ከፍተኛ ቡድን አስተማሪ: Korotkova O.V. ሰኞ 09.11.2015 ግንዛቤ (በአካባቢያችን ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ) ዓላማው: ርዕስ: "የእኔ ተወዳጅ መጫወቻ" ስሞችን አስተዋውቁ

የማዘጋጃ ቤት በጀት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ባርጉዚንስኪ ኪንደርጋርደን "ሶቦሌኖክ" በመምህራን ምክር ቤት ውስጥ ግምት ውስጥ ይገባል ህዳር 12, 2012 ደቂቃዎች. በ MBDOU "Barguzinsky d/s" Sobolenok ኃላፊ የጸደቀ

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት 234" ጥምር ዓይነት የ 5 ኛ ቡድን አስተማሪ: አንድሮሶቫ ኤሌና ሚካሂሎቭና ፊርሶቫ ኢሪና ታኪሮቭና ፕሮጀክት "ተረት መጎብኘት"

የእድገት ክትትል የጁኒየር ቡድን የትምህርት ዘመን አስተማሪዎች፡ የንግግር እድገት አልተሰራም 0 በምሥረታ ደረጃ 1 የተቋቋመ 2 አመላካቾች ግንኙነትን ለመጀመር ንግግርን ይጠቀማል፣ አድራሻዎች

ቡድን በለጋ እድሜርዕስ፡ “እወቅ” ግብ፡ ተጨባጭ ድርጊቶችን ማዳበር፣ ነገሮችን በመጠን እና በቀለም የመለየት ችሎታ መፈጠር። የመጨረሻ ክስተት፡ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች አልበም መፍጠር

ረቂቅ እቅድለአንድ ሳምንት ሥራ. የወጣትነት ቡድን መምህር አቬሪያኖቫ ጋሊና ኢጎሬቭና ርዕሰ ጉዳይ: "መጫወቻዎች" ግብ: በተለያዩ የመገናኛ ዓይነቶች እና እንቅስቃሴዎች ውስጥ የልጆችን ስብዕና ማሳደግን ማረጋገጥ, ግምት ውስጥ ማስገባት.

MBDOU d/s 8 "Cheburashka" Belaya Kalitva አስተማሪዎች gr. "ማትሪዮሽካ": ኢልቹክ አሌቭቲና ቭላዲሚሮቭና ኮሮትካያ ታቲያና አሌክሳንድሮቫና የፕሮጀክት መግለጫ: የፕሮጀክት ዓይነት: የአጭር ጊዜ (ከሴፕቴምበር-ጥቅምት 2016),

ወር 1ኛ ሳምንት 2ኛ ሳምንት 3ኛ ሳምንት 4ኛ ሳምንት ሴፕቴምበር “እንኳን በጋ፣ ሰላም ኪንደርጋርደን!” "ህጎች እና የመንገድ ደህንነት" ግብ፡ የእርዳታ ግብ፡ በመውጣት ላይ አቅጣጫ ማስፋት

የሳምንቱ ወር ርዕስ ርዕስ GCD ሴፕቴምበር ሰላም፣ ኪንደርጋርደን! 1 5 7 9 10 11 ሴፕቴምበር 1 የትራፊክ ህጎችን፣ የትራፊክ መብራቶችን መስከረም እኔ እና ሰውነቴን ማወቅ። እኔ በዓለም ላይ ያለ ሰው ነኝ 1- K1 - K 5- K መስከረም ቤተሰቤ 7- K ተስፋ ሰጪ

የትምህርት አካባቢ “አካላዊ እድገት” ይዘት (በእድሜ ቡድኖች) የዕድሜ ዓላማዎች ምድብ ቡድን የስሜት ሕዋሳትን (አይን ፣ አፍ ፣ አፍንጫ ፣ ጆሮ) የመለየት እና የመጠሪያ ችሎታን ማዳበር

ርዕስ "Atelier" ከ 11/30/2015 እስከ 12/04/2015 ከፍተኛ ቡድን አስተማሪ: Korotkova O.V. ሰኞ 11.23.15፡ እውቀት (በዙሪያችን ካለው አለም ጋር መተዋወቅ) ርዕስ፡- “ጨርቅ፡ ንብረቶቹ እና ባህሪያቱ” ግብ፡ ዘርጋ

ርዕስ፡ "የእኛ ሰራዊት" ሳምንት ከ 02/15/2016 እስከ 02/20/2016 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 02/15/2016 እውቀት (በአካባቢዎ ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ). “ሠራዊታችን ውድ ነው” ግብ፡ እውቀትን ጠለቅ

የዓመቱ የሴፕቴምበር ወር አባሪ 1 የእይታ ዕቅድ ግንዛቤ። የተቀናጀ የዓለም ሥዕል ምስረታ (FCCM) ሲኒየር ቡድን (5-6 ዓመት) የአንጓዎች ሳምንት ጭብጥ “ይከራከራሉ ፣ ግን ትርጉም የለሽ አይደለም፡ የጨዋነት ኤቢሲ” “ቤተኛ

IV ልጆችን ለአንዳንድ የኮሚ ጨዋታዎች ያስተዋውቁ፣ የኮሚ ቃላት (በጨዋታው ውስጥ “በኮሚ ውስጥ የምናገረውን ያድርጉ” የሚለውን ጨዋታ ያጠናክሩ)፣ የኮሚ ባህላዊ ሙዚቃ። መሳሪያዎች. መጓጓዣ (ምን እንደሆነ, ምን እንደሚያስፈልግ). ፒ/ኢ (ኮሚ)

ርዕስ፡- “ስደተኛ ወፎች። ከ 11/16/2015 እስከ 11/20/2015 ያለው ሳምንት ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 11/16/2015 እውቀት (በአካባቢያችሁ ካለው አለም ጋር መተዋወቅ)። "እንዲህ ያሉ የተለያዩ ስደተኛ ወፎች"

ማክሰኞ ሰኞ የግዴታ ተግባራት የሳምንቱ ቀናት በለጋ እድሜ ቡድኖች ውስጥ የትምህርት ሥራ ዑደት የጠዋት ሰዓቶች የእግር ጉዞ የምሽት ሰዓቶች የጠዋት ልምምዶች (በኩል

ርዕስ፡- “ዳቦው ከየት መጣ?” ሳምንት ከ 03/28/2016 እስከ 04/01/2016 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 03/28/2016 ግንዛቤ (በአካባቢያችሁ ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ). "ዳቦው ከየት እንደመጣ" ዓላማው: መስጠት

ርዕስ: "መጓጓዣ". ሳምንት ከ 02/01/2016 እስከ 02/05/2016 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 02/01/2016 እውቀት (በአካባቢያችሁ ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ). "ሰዎች ምን ያሽከረክራሉ?" ግብ፡ እውቀትን ማጠናከር

ጊዜ፡ ከሴፕቴምበር 1-11 ርዕስ፡ “ሴፕቴምበር 1 - የእውቀት ቀን። - የመዋዕለ ሕፃናት ማእከልን በመጎብኘት ልጆችን ለማስደሰት። - ልጆች የጓደኞቻቸውን ስም እንዲያስታውሱ አስተምሯቸው, ለባህሪ ባህሪያት እና የባህርይ ባህሪያት ትኩረት ይስጡ.

የስቴት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም, የልጆች ልማት ማዕከል, ኪንደርጋርደን 115, የከተማው ኔቪስኪ አውራጃ ቅዱስ ፒተርስበርግለጁን 2014 የበጋ የጤና ሥራ ሪፖርት ያድርጉ (3ኛ መዋለ ህፃናት

በማደግ ላይ ያለ ርዕሰ-ጉዳይ አከባቢን ማደራጀት የትምህርት አካባቢ "ማህበራዊ-መግባቢያ ልማት" ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች ማዕከል የአካባቢ ሙሌት: የመጫወቻ ቦታው በጨዋታ ጠቋሚዎች የታጠቁ ነው.

የአስተዳደር ትምህርት ክፍል የማዘጋጃ ቤት ወረዳየስተርሊታማክ አውራጃ የባሽኮርቶስታን ሪፐብሊክ በተለያዩ የዕድሜ ክልል ውስጥ ካሉ ልጆች ጋር የበጋ መዝናኛ ሥራን ለሰኔ 2016 አስተማሪ ሪፖርት ያድርጉ፡

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም "መዋለ ሕጻናት "Ryabinka" በዞን ጣቢያ መንደር, ቶምስክ ክልል ውስጥ ጥምር ዓይነት "ወርቃማው መጸው በ: የመጀመሪያው ጁኒየር ቡድን አስተማሪዎች.

ክፍሎች ለኦክቶበር 2016 1 ሳምንት የአካባቢ ርዕስ፡- ወርቃማ መኸር"በመከር ወቅት ዛፎች እና ቁጥቋጦዎች" ይዘቶች፡ ልጆችን ወደ ዛፎችና ቁጥቋጦዎች (በርች፣ ሮዋን፣ ሜፕል፣ ሮዝሂፕ) ያስተዋውቁ፣ የሚያድጉበት፣

የስላይድ ርዕስ የማዘጋጃ ቤት የበጀት ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም በኔፍቴዩጋንስክ ከተማ "መዋዕለ ሕፃናት 2 "Spikelet" ወርቃማ መኸር አስተማሪዎች: ባራንዩክ I.V. ሱማሮኮቫ ቲ.ኤ የተንሸራታች ርዕስ ዓላማ

ርዕስ፡ "ደብዳቤ" ሳምንት ከ 01/25/2016 እስከ 01/29/2016 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 01/25/2016 እውቀት (በአካባቢዎ ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ). "ፖስታ ቤት ውስጥ የሚሰራ ማነው?" ዓላማ፡ መመስረት

ርዕስ፡ “ምርቶች። የእኛ ምግብ." ሳምንት ከ 03/21/2016 እስከ 03/25/2016 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 03/21/2016 ግንዛቤ (ከአካባቢው ዓለም ጋር መተዋወቅ). “ምግብ” ግብ፡ ዘርጋ

ለአረጋውያን በማደግ ላይ ያለ ርዕሰ-ጉዳይ አከባቢን ማደራጀት። የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት ቡድኖችየማዕዘን ርዕስ ምን ይገኛል በአርቲስቲክስ ምን መጨመር አለበት የውበት እድገትጥበባዊ እንቅስቃሴዎች እና ልቦለድ

ከ 01.09 እስከ 15.09 የመላመድ ጊዜ በወጣት ቡድን ውስጥ የስነ-ልቦና እና የስነ-ልቦና ሥራ እቅድ ርዕስ “መዋለ ሕጻናት” (መስከረም) ልጆች ላሉት አዋቂ 4 / አጠቃላይ የዓለም ሥዕል) / “ቡድናችን ይህንን ይመስላል። በማንበብ " ይግለጹ

ሳምንት ከ 02.22.2016 እስከ 02.26.2016 መካከለኛ ቡድን 3 ርዕስ: "ድመቶች" አስተማሪዎች: Serova I.S., Novoselova Yu.S. ሰኞ 02/20/2016 (02/22/2016) ግንዛቤ (ከውጪው ዓለም ጋር መተዋወቅ) "የድመቶች ዓለም" (ሥራ)

ርዕስ፡ “ልብስ። ጫማዎች. ኮፍያዎች". ሳምንት ከኖቬምበር 23, 2015 እስከ ህዳር 27, 2015 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. ሰኞ 11/23/2015 እውቀት (በአካባቢያችሁ ካለው አለም ጋር መተዋወቅ)። "የእኛ ልብስ እና ጫማ"

ቀን: 10.26.2015 ሰኞ ርዕሰ ጉዳይ: እንበላለን, እንጣደፋለን. ጥዋት: 1. የጠዋት ልምምዶች-f, ኤስ-ኬ ካርድ 17 "አውሮፕላኖች" ግብ: የልጆችን የሞተር ልምድ ማሰባሰብ እና ማበልጸግ. 2. ZKR-R, H-E, S-K ካርድ

የሴፕቴምበር 1ኛ ሳምንት የመስከረም ወር 2ኛ ሳምንት የርእስ ግብ አደረጃጀት የመጨረሻ ዝግጅት የትምህርት አካባቢ “ጤና ይስጥልኝ ፣ ኪንደርጋርደን!” ወደ ኪንደርጋርተን በመመለስ ልጆች እንዲደሰቱ ያድርጉ።

በትምህርት ተቋም ውስጥ የሕፃናትን የመቆየት ስርዓት አደረጃጀት የሕጻናት ሕይወት እና እንቅስቃሴዎች የዕለት ተዕለት አደረጃጀት የሚከናወነው ከግምት ውስጥ በማስገባት ነው-የትምህርት ሂደትን ከእድሜ ጋር በተዛመደ ቅርጾች ላይ መገንባት።

የአጭር ጊዜ ፕሮጀክት 1 ኛ ጁኒየር ቡድን "ኮሎቦክ" አግባብነት የልጆች ትምህርት በልጆች ንግግር እድገት ውስጥ ልዩ ሚና ይጫወታል. ልቦለድ. ሲገነዘቡ ሥነ ጽሑፍ ሥራልጆች ስለ ሁሉም ነገር ይጨነቃሉ

የጤና ባህል ለመፍጠር በጁኒየር ቡድን "ቀስተ ደመና" ውስጥ ፕሮጀክት ጤናማ ልጅየፕሮጀክቱ አግባብነት ጤና ተፈጥሮ ለሰው ልጆች የሚሰጠው በዋጋ ሊተመን የማይችል ስጦታ ነው። ጤናማ ልጅ እርስ በርሱ የሚስማማ ባሕርይ ነው ፣

ርዕስ "ደን, ቤሪ, እንጉዳይ" ከ 02.11.2015 እስከ 06.11.2015 ከፍተኛ ቡድን አስተማሪ: Korotkova O.V. ሰኞ 02.11.2015 ግንዛቤ (በአካባቢያችን ካለው ዓለም ጋር መተዋወቅ) ዓላማው: ርዕስ: "እንጉዳይ, ቤሪ, የጫካ ስጦታዎች" ፒን

የጨቅላ ዕድሜ ቡድን ርዕስ፡- በሒሳብ ምድር ዓላማ፡- ሕፃናትን “ብዙ”፣ “አንድ”፣ “የለም” ጽንሰ-ሐሳቦችን ለማስተዋወቅ; ስለ ጂኦሜትሪክ ቅርጾች ሀሳቦችን ማዳበር የመጨረሻ ክስተት: መዝናኛ "Squirrel"

ሀምሌ 1 የዝግጅቱ ግብ የ1ኛ ሳምንት "ስፖርት እና የጤና ሳምንት" ሀላፊነት ያለባቸው የዝግጅቱ ግብ ርዕስ። 2ኛው ሳምንት “አንድ ሳምንት ብቻውን ከተፈጥሮ ጋር። የፈተና ጥያቄ "ለጤናማ የአኗኗር ዘይቤ" ኤግዚቢሽን የቡድን ስራ" ፍሎራ

በ ውስጥ ክፍሎችን የማካሄድ ቅጾች DOW ዓይነቶችትምህርቶች የተግባር ይዘት 1 ውስብስብ ትምህርት በአንድ ትምህርት ውስጥ የተለያዩ የልጆች እንቅስቃሴዎች እና የጥበብ ዓይነቶች ጥቅም ላይ ይውላሉ። ጥበባዊ ቃል, ሙዚቃ, ምስላዊ

ርዕስ፡ “ጸደይ። የፀደይ ልደት." ሳምንት ከ 02/24/2016 እስከ 02/26/2016 ከፍተኛ ቡድን መምህር Korotkova O.V. እሮብ 02/24/2016 አፕሊኬሽን "የበርች በርች" ዓላማ፡ ህፃናት የተቀደደውን የአፕሊኬሽን ቴክኒክ ለማስተማር፣ ለማጠናከር

የማዘጋጃ ቤት በጀት የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም መዋለ ሕጻናት 29 "Firefly" የቡድን ፓስፖርት (ከ 2 እስከ 3 ዓመት ዕድሜ ያለው 1 ኛ ጁኒየር ቡድን) ቡድን 2 አስተማሪ: ቪዴኔቫ ታቲያና ቫሲሊቪና (1 ኛ መመዘኛ)

GBOU ትምህርት ቤት 1015 እስከ 3 ሳምንት ጨዋታዎች እና መጫወቻዎች ርዕስ፡ የሲኒማ አመት ህዳር 2016 እቅድ ተረት ገፀ ባህሪ ከካርቱን "ማሻ እና ድብ" የሰኞ ጥዋት ልምምዶች "ጉዞ ወደ ተረት ጀግኖች" ቁርስ FISO

የመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጅ እስከ መጨረሻው ምን ማወቅ እና ምን ማድረግ መቻል አለበት? የትምህርት ዘመን. መሳል በሥዕሉ ላይ ቅርፅን ፣ የነገሮችን አወቃቀር ፣ የአካል ክፍሎችን አቀማመጥ ፣ የመጠን ግንኙነትን በትክክል ያስተላልፉ። በአንድ አሳይ

የመንግስት በጀት የትምህርት ተቋምየሳማራ ክልል አማካይ አጠቃላይ ትምህርት ቤት 3 ኛ ዓመት Chapaevsk, ሳማራ ክልል መዋቅራዊ ንዑስ ክፍል"መዋለ ህፃናት 19 "ደወል" እቅድ

የሞስኮ ከተማ የመንግስት በጀት የትምህርት ተቋም "ትምህርት ቤት 1874" የመዋለ ሕጻናት ክፍል "Aistenok" በጁኒየር ቡድን ውስጥ ለአንድ ሳምንት የጨዋታ እቅድ 1 አስተማሪዎች: Ptushka.I. ቺሊኪና Z.A. ሞስኮ

ኤሌና ቤግሎቫ
የቀን መቁጠሪያ እና ጭብጥ እቅድ በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ። የሳምንቱ ርዕስ: "ሙያዎች".

የቀን መቁጠሪያ እና ጭብጥ እቅድ በ 2 ኛ ጁኒየር ቡድን ውስጥ። የሳምንቱ ርዕስ፡- "ሙያዎች"

ሰኞ

ጂሲዲ

1. የሙዚቃ እንቅስቃሴ.

የትምህርት አካባቢ፡

"ጥበብ እና ውበት እድገት"

የትምህርት መስኮች ውህደት-ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት ፣ የንግግር እድገት ፣ የግንዛቤ እድገት ፣ ጥበባዊ እና ውበት። እድገት, አካላዊ እድገት.

ርዕስ፡- “ሙያዊ ሙዚቀኛ”

1. ለፈጠራ እድገት ሁኔታዎችን ይፍጠሩ የሙዚቃ ችሎታዎች. ልጆችን ያስተዋውቁ የሙዚቃ ባህል. ጥበባዊ እና ውበት ያለው ጣዕም ለማዳበር. የዳንስ እንቅስቃሴዎን ያሻሽሉ። ("ጥበባዊ እና ውበት እድገት").

2. የልጆችን ንግግር በቃላት ያበለጽጉ: ማስታወሻዎች, የሙዚቃ መሳሪያ, ኦርኬስትራ, አቀናባሪ; በልጆች ንግግር ውስጥ የመሳሪያዎችን ስም ያግብሩ ፣ የ articulatory መሣሪያን ያዳብሩ። ("የንግግር እድገት").

3. ልጆችን ከሙዚቀኛ ሙያ እና እንቅስቃሴ ጋር ያስተዋውቁ። ከፈጠራ ጋር የተቆራኙ ሰዎችን ሙያ በተመለከተ የተወሰኑ ሀሳቦችን በልጆች ላይ ማሰባሰብን ለማስተዋወቅ-ሙዚቀኛ ፣ ዘፋኝ ፣ ዳንሰኛ ፣ አቀናባሪ። ("ኮግኒቲቭ ልማት").

4. የማወቅ ጉጉት, ምናብ, ከእኩዮቻቸው ጋር የመግባባት ችሎታን ማዳበር, የአዋቂዎችን እና የእርስ በርስ ንግግርን የማዳመጥ ችሎታን ማዳበር.

("ማህበራዊ-መግባቢያ ልማት").

5. ትክክለኛ አቀማመጥ መፈጠር. የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር እና ማሻሻል. ("አካላዊ እድገት").

ዘዴዎች እና ዘዴዎች;

2. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና የምርምር እንቅስቃሴዎች.

የትምህርት አካባቢ: "የእውቀት እድገት".

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት: የንግግር እድገት, አካላዊ እድገት, የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት.

ርዕስ፡ "የድምፅ መሣሪያዎች መግቢያ"

1. ልጆችን ከአንዳንድ የድምፅ መሳሪያዎች ጋር ያስተዋውቁ. የሙዚቃ ጫጫታ መሳሪያዎችን ገጽታ እና ድምጽ (ታምቡሪን ፣ ራትልስ ፣ ደወሎች ፣ ደወሎች ፣ የእንጨት ማንኪያዎች (“የግንዛቤ እድገት”) ሀሳብ ለመስጠት።

2. የልጆችን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ እና መሳሪያዎችን በመጠቀም ገላጭ ቃላትን የመግለጽ ችሎታ ማዳበር። ("የንግግር እድገት")

3. ከቤት ውጭ በሚጫወቱ ጨዋታዎች የልጆችን አካላዊ እድገት ማሳደግ። ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር. ("አካላዊ እድገት").

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች፡ የድምፅ መሳሪያዎች (ታምቡር፣ ራትልስ፣ ደወሎች፣ ደወሎች፣ የእንጨት ማንኪያዎች)

ዘዴዎች እና ዘዴዎች: ተግባራዊ: የጨዋታ ልምምድ; ምስላዊ: መጫወቻዎችን መመልከት;

የቃል: ማብራሪያ, ማበረታቻ, ድጋፍ, መመሪያዎች

አመክንዮዎች ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች(ማጠቃለያውን ይመልከቱ)

D/i “ከሙዚቃ ጋር የማይገናኙ አላስፈላጊ ነገሮችን አስወግዱ።” ዓላማ፡ ልጆች ስለ ሙዚቃ እውቀትን መስጠት። መሳሪያዎች. D/i "ሙያዎች" ዓላማ: "በሥራ ሞዴሎች" ላይ በመመርኮዝ ስለ አዋቂ ሰው ሥራ የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ለማድረግ. የሰውን ስራ ቀላል የሚያደርጉ ነገሮችን አስተዋውቁ። ዕቃዎችን እንዴት ጥቅም ላይ እንደሚውሉ እንዴት እንደሚከፋፈሉ አስተምሩ።

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ጨዋታዎች. የጣት ጨዋታዎች "ኮምፖት ማብሰል" ዓላማ: የልጆችን የንግግር እንቅስቃሴ ለማዳበር, የመስማት ችሎታን, ትውስታን, አስተሳሰብን ማዳበር, የልጆች እጆች አጠቃላይ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር.

በተፈጥሮ ጥግ ላይ የአስተማሪን ስራ በመመልከት. ዓላማው ልጆች የአዋቂን ሥራ እንዲመለከቱ ለማስተማር ፣ ሁሉንም የሚቻለውን እርዳታ ለመስጠት ፣ ጠንክሮ መሥራት እና በተፈጥሮ ላይ ፍላጎት እንዲያድርባቸው ለማስተማር

መራመድ 1.

በዙሪያው ያሉትን ሰዎች ሥራ እና የትራንስፖርት አሠራር መከታተል. ዓላማው: "መኪና" ከሚለው አጠቃላይ ቃል እና ልጆች ምን ዓይነት መኪናዎች እንደሚያውቁ ለማወቅ. ስለ አሽከርካሪዎች ሥራ ተናገር. ለአዋቂዎች ስራ ፍላጎት እና አክብሮት ያሳድጉ. ለተለያዩ የሥራ ዓይነቶች አዎንታዊ አመለካከትን ማዳበር.

ት. መመሪያዎች. በረዶን ከጣቢያው ላይ ማስወገድ.

መሰረት I. "በረዶ እናድርገው," "በጎጆው ውስጥ ወፎች," "ወፎች እየበረሩ ነው" ዓላማ: የሞተር እንቅስቃሴን ማዳበር.

ከኮሊያ ጋር የግለሰብ ሥራ። የእንቅስቃሴዎች እድገት.

ምሽት. ከእንቅልፍ በኋላ ጤናን የሚያሻሽል ጂምናስቲክስ፣ በእሽት ወደ ሙዚቃ መሄድ

ቢኤስዲ "አለምን አስቃለሁ" ወደ ልብስ ማጠቢያ ክፍል የሚደረግ ጉዞ። ግቦች-በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የልብስ ማጠቢያ ሴትን ሥራ ልጆችን ለማስተዋወቅ ። የልጆችን የመተንተን ፣ አጠቃላይ መግለጫዎችን የማድረግ እና ጥያቄዎችን የመመለስ ችሎታን ማዳበር። ማበልጸግ መዝገበ ቃላት; ወጥነት ያለው የንግግር እና የሎጂክ አስተሳሰብ እድገትን ያበረታታል። ለአዋቂዎች ሥራ አክብሮት የተሞላበት አመለካከት ማዳበር። የጨዋታ ሁኔታ"የአሻንጉሊት ልብስ እንታጠብ"

የእግር ጉዞ 2. የአውቶቡስ ምልከታ. ዓላማዎች፡ ተሽከርካሪዎችን በመልክ መለየትን ይማሩ፡ የመኪናውን ዋና ዋና ክፍሎች ይሰይሙ፡ በአውቶቡሱ ላይ የባህሪ ችሎታን ያጠናክሩ።

ስራ። መመሪያዎች. ወደ ጣቢያው የሚወስደውን መንገድ ማጽዳት. ዓላማ፡ የትከሻ ምላጭን እንዴት በትክክል መጠቀም እንደሚቻል ለማስተማር። P/I "ቁራዎች እና ድንቢጦች", "ንስር ጉጉት እና ወፎች", "ድንቢጦች እና መኪና" ግቦች: ልጆች አብረው መጫወት ይፈልጋሉ.

ማክሰኞ.

ጂሲዲ

1. የግንዛቤ እና የምርምር እንቅስቃሴዎች (FEMP)

የትምህርት አካባቢ፡

"የግንዛቤ እድገት"

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት-ማህበራዊ እና የመግባቢያ እድገት, የንግግር እድገት, አካላዊ እድገት, የግንዛቤ እድገት

ርዕስ፡ "ከአስቂኝ ጋር እንጫወት"

1 ልጆች ነገሮችን በቀለም እና ቅርፅ እንዲለዩ እና እንዲሰበሰቡ ማስተማርዎን ይቀጥሉ; ነገሮችን ከመጠን በላይ በማወዳደር የማነፃፀር ክህሎቶችን ማሻሻል, የንፅፅር ውጤቶችን ከቃላት ጋር የበለጠ - ያነሰ, ሰፊ - ጠባብ, ቆጠራውን ከ 1 - 5 ያጠናክራል; የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ስሞች; በቡድን ውስጥ የነገሮችን የተለመዱ እና ልዩ ባህሪያት የማየት ችሎታን ማዳበር; ከክፍሎች ስዕል እንደገና ይፍጠሩ; ነገሮችን ከጂኦሜትሪክ ቅርጾች ይስሩ. ("ኮግኒቲቭ ልማት").

2. በእጅ ጋዜጣ ላይ ሲሰሩ አጃቢ እና የመጨረሻ ንግግር መጠቀምን ይማሩ ("የንግግር እድገት")።

3. በቡድን ውስጥ የመሥራት ችሎታን ማዳበር, የወዳጅነት ስሜት ("ማህበራዊ እና የመግባቢያ እድገት").

4. የተማሪዎችን ፍላጎት መፈጠር የሞተር እንቅስቃሴበአካላዊ ደቂቃዎች. ("አካላዊ እድገት").

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;

ጽሑፍ፡ ዶሮን፣ ቤትን፣ መኪናን፣ ድመትን ለማዘጋጀት የጂኦሜትሪክ ቅርጾች

አደረገ። ቁሳቁስ: በፖስታው ውስጥ በአራት ክፍሎች የተቆረጠ የክላውን ምስል አለ; የሙዚቃ መሳሪያዎች (ከበሮ, ደወል, ቧንቧ, አታሞ, ራቴል); የክላውን ልብስ (ለአዋቂዎች). የሙዚቃ አጃቢ: የፒ.አይ. ቻይኮቭስኪ የባሌ ዳንስ "The Nutcracker".

ዘዴዎች እና ዘዴዎች: ተግባራዊ; ምስላዊ; የቃል: ማብራሪያ, ማበረታቻ, ድጋፍ, መመሪያዎች

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ሎጂክ (ማጠቃለያ ይመልከቱ)

2 የሞተር እንቅስቃሴ

ርዕስ፡ “እኛ አትሌቶች ነን።

1. ልጆች አግዳሚ ወንበር ላይ ሲሳቡ፣ በተጠመደ ሰሌዳ ላይ ሲራመዱ፣ ከጉቶ እስከ ጉቶ፣ በአንገት ልብስ ስር ሲሳቡ ሚዛናቸውን እንዲጠብቁ ማሰልጠን፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴን አስፈላጊነት መደገፍ፣ የልጆችን የሞተር ልምድ ማዳበር፣ ማዳበር አካላዊ ባህሪያትሕፃን ፣ የገጸ ባህሪን (ወፎችን) ቀላል እንቅስቃሴዎችን የማስተላለፍ ችሎታ ማዳበር (አካላዊ እድገት)

2. የልጆችን ስሜታዊ ሁኔታ, በራስ መተማመን እና እድገትን ይጨምሩ የግንኙነት ችሎታዎች. (ምክንያቱም በልጆች ላይ ለጨዋታ እንቅስቃሴዎች ስሜታዊ ምላሽ እና በእሱ ውስጥ የመሳተፍ ፍላጎት; (ማህበራዊ-መግባቢያ ልማት)

3. የውጪ ጨዋታዎችን ሲያካሂዱ እንደ የመገናኛ እና የባህል ዘዴ ዋና ንግግር; ንቁ እና ተገብሮ ቃላትን ማበልጸግ፤ ቀላል የግጥም ሀረጎችን እና ቃላትን በመጥራት የንግግር ግንዛቤን ማዳበር። ("የንግግር እድገት").

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች፡- ትንሽ ወንበር፣ የሁሉም ልጆች ሜዳሊያዎች፣ ሪባን ትራክ፣ ምንጣፍ፣ ቅስት፣ ኳሶች፣ ኳሶች ለመወርወር ቅርጫት፣ አግዳሚ ወንበር።

ዘዴዎች እና ቴክኒኮች፡ ተግባራዊ፡ የውጪ ጨዋታ፡ የጨዋታ ልምምድ፡ ምስላዊ፡ እንቅስቃሴን እንዴት ማከናወን እንደሚቻል ማሳየት፡ የቃል፡ ማብራሪያ፡ ማበረታቻ፡ ድጋፍ፡ መመሪያዎች

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ሎጂክ (ማጠቃለያ ይመልከቱ)

በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች

ሞተር. የጠዋት ልምምዶች.

ዓላማው ስሜታዊ ስሜትን መፍጠር ፣ የሞተር ልምዶችን ማሰባሰብ እና ማበልፀግ ፣ በልጆች ላይ የሞተር እንቅስቃሴ እና የአካል መሻሻል ፍላጎት መፍጠር ።

ውይይት. በበረዶ መንሸራተቻ ሜዳ ላይ ስለ ባህሪ ህጎች ፣ የፖስተሮች ምርመራ - “በበረዶ ላይ ያለው አደጋ ፣ በበረዶ መንሸራተቻዎች ላይ” ዓላማው-ስለ መሰረታዊ የክረምት ደህንነት ህጎች ህጻናትን ዕውቀት ለመስጠት።

ውይይት "ሞያዎች ምንድን ናቸው?" በተለያዩ ሰዎች ሥራ ላይ የልጆችን ግንዛቤ ማጠናከር

ሙያዎች.

D/i "ሙያዎች". ስለ አዋቂዎች ሥራ የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ያድርጉ. የሰውን ስራ ቀላል ስለሚያደርጉ ነገሮች እውቀትን አስፉ።

በእግር ይራመዱ 1. በክረምት ወቅት ወፎችን መመልከት. ግቦች፡- ስለ ወፍ ህይወት ጥልቅ እውቀትን ለማዳበር የክረምት ወቅትእነሱን ለመርዳት ችሎታ እና ፍላጎት ማዳበር።

ት. መመሪያዎች. በረዶን በአካፋዎች ማስወገድ, መንገዶችን ማጽዳት. ግብ: በጋራ ለመስራት ይማሩ, በጋራ ጥረቶች ግቦችን ያሳኩ.

P / I "በበረራ ላይ ወፎችን መያዝ" (የሩሲያ ህዝቦች). ግቦች፡ በምልክት ላይ በፍጥነት እርምጃ መውሰድን ይማሩ፤ እርስ በርስ ሳትጋጩ ሩጡ። "ዒላማውን ይምቱ." ዓላማው: ወደ ዒላማ መወርወርን ለመለማመድ, ብልህነትን ለማዳበር

ከካሪና ጋር የግለሰብ ሥራ - የበረዶ ኳሶችን በርቀት መወርወር.

ቢኤስዲ "ከጠያቂ ሰው የተማሩ ትምህርቶች" ወደ ሙአለህፃናት ኩሽና ጉዞ." ግብ: ስለ ምግብ ማብሰል ሙያ የልጆችን ሀሳቦች ለማስፋት እና ለማዋሃድ.

የኤስ / አር ጨዋታ "ለአሻንጉሊቶቹ እራት እናበስል." ዓላማው: በጨዋታ እንቅስቃሴዎች ውስጥ ስለ አዋቂዎች ስራ እውቀትን ለማንፀባረቅ ፍላጎትን ለማበረታታት.

ውይይት “እናትህ እና አባትህ ምን ያደርጋሉ?” ግብ፡ ልጆች በተሟላ ዓረፍተ ነገር እንዲመልሱ አስተምሯቸው። የአልበሞች ግምገማ "የወላጆች ሙያ" ዓላማዎች: በሰዎች ሕይወት ውስጥ የሙያ አስፈላጊነትን ይረዱ, ለተለያዩ ሙያዎች የሥራ ውጤት አክብሮት ያሳድጉ, የልጆችን ነጠላ ንግግር ያዳብሩ.

በእግር ይራመዱ 2. በመመገብ ወቅት ወፎችን መመልከት. ግቦች: ወፎችን የመንከባከብ ፍላጎትን ለማዳበር, ስለ ወፎች ልምዶች እውቀትን ለማዳበር; ለተፈጥሮ ፍቅር ማዳበር.

ስራ። መመሪያዎች. ወፎቹን መመገብ. ግቦች፡ ገለልተኛ ትግበራን ማበረታታት

መሰረታዊ ስራዎች (ወፎችን መመገብ, ቦታውን ማጽዳት); እንስሳትን የመንከባከብ ፍላጎት ማዳበር.

P/I “ድንቢጦች እና ድመቷ። ግቦች: በእርጋታ ለመዝለል ይማሩ, ጉልበቶችዎን በማጠፍ; እርስ በርሳችሁ ሳትነኩ ሩጡ፣ ሹፌሩን አስወግዱ፣ በፍጥነት ሮጡ፣ ቦታችሁን ፈልጉ።

እሮብ

ጂሲዲ

1. የሙዚቃ እንቅስቃሴ.

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት-ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት ፣ ጥበባዊ እና ውበት እድገት።

ርዕስ፡- “ከአስማት ቤት የተገረሙ ነገሮች”

1. የሙዚቃ ግንዛቤን ፣ ሙዚቃዊ ምላሽን ፣ የሙዚቃ ችሎታዎችን ማዳበር ፣ የሙዚቃ ግንዛቤዎችን ማጎልበት። ("ጥበባዊ እና ውበት እድገት")

2. ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ማዳበር, እርስ በርስ የመተግበር ችሎታ. ("ማህበራዊ-መግባቢያ ልማት")

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች: ጠፍጣፋ ቤት ከልጆች ጋር የሙዚቃ መሳሪያዎች(ከበሮ፣ ደወል፣ ከቢባቦ መጫወቻዎች ጋር (ውሻ፣ ጥንቸል፣ የምትጮህ ወፍ፣ የፈገግታ ፊት ምስል ያለው የካርቶን አበባዎች እና የተኛ ሰው መሀል ላይ ለዳክቲክ ጨዋታ፣ የጥንቸል ኮፍያ ጭንብል)።

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ሎጂክ (ማጠቃለያ ይመልከቱ)

2. የእይታ እንቅስቃሴ.

የትምህርት መስክ: ጥበባዊ እና ውበት እድገት.

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት: ጥበባዊ እና ውበት እድገት, አካላዊ እድገት, የግንዛቤ እድገት

ርዕስ፡ "እኛ ትንሽ አርቲስቶች ነን" (በዘንባባ መሳል)።

1. የልጆችን ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ዘዴዎችን የመጠቀም ችሎታን ለማዳበር - የዘንባባ ማተም; የማሰብ ችሎታን ማዳበር, የቀለም እና የቅርጽ ስሜት, የእጅ አሻራ የማጠናቀቅ ችሎታ, ብሩሽ ቴክኒኮችን ማሻሻል; በሚስሉበት ጊዜ ትክክለኛነትን ያዳብሩ.

ጥበባዊ እና ውበት እድገት)

2. ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን እና ነፃነትን ማዳበር ("አካላዊ እድገት").

3. የተለያዩ የእይታ ቁሳቁሶችን በመጠቀም ያልተለመዱ የስዕል ቴክኒኮችን የተለያዩ ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ። ("ኮግኒቲቭ ልማት").

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;

በእጆችዎ ለመሳል ልዩ ቀለል ያለ ቀለም ያላቸው ቀለሞች ፣ የዘይት ጨርቆች ፣ እጅን ለመታጠብ ጎድጓዳ ሳህን ውስጥ ፣ እጅን ለመጥረግ ናፕኪን ፣ በቀለም ማብሰያ ፣ ለእያንዳንዱ ልጅ ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶ ፣ የዋትማን ወረቀት።

ዘዴዎች እና ዘዴዎች: ተግባራዊ; ምስላዊ; የቃል: ማብራሪያ, ማበረታቻ, ድጋፍ, መመሪያዎች

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ሎጂክ (ማጠቃለያ ይመልከቱ)

በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች

ሞተር.

የጠዋት ልምምዶች.

ዓላማ: ልጆችን ለማስተዋወቅ ጤናማ ምስልሕይወት, ማጠናከር አካላዊ ጤንነትልጆች.

ውይይት "ወላጆቻችን እንዴት እንደሚሠሩ." ከግል ተሞክሮ ወጥ የሆነ ታሪክ የመጻፍ ችሎታን ያጠናክሩ።

ተቃራኒ ቃላትን እንዴት መምረጥ እና አስተሳሰብን ማዳበር እንደሚቻል ለማስተማር D/i “በሌላ መንገድ ተናገር። D/i "የተለያዩ ሙያዎች ላላቸው ሰዎች መሳሪያዎች" ዓላማ: ስለ መሳሪያዎች እና እቃዎች እውቀትን ማጠናከር, ሰዎች ያስፈልጋቸዋልየተለያዩ ሙያዎች.

ኢንድ ሥራ (ሚሻ ፣ ካሪና): የሳምንቱን ቀናት ስም ፣ የቀኑን ክፍሎች ያስተካክሉ።

መራመድ 1. የበረዶ ምልከታ - ቅርጽ የመጀመሪያ ደረጃ ውክልናዎችስለ ተፈጥሮ ለውጦች "ምን ዓይነት በረዶ አለ?"

ዓላማው፡ መቧጠጫ እና አካፋ እንዴት እንደሚጠቀሙ ማስተማርዎን ይቀጥሉ።

መሰረት እና "ወፎች እና ጫጩቶች", "ወፎችን መያዝ" (r. n. ጨዋታ, "የበረዶ ኳሱን የበለጠ ማን ይጥላል?") ዓላማ: በጨዋታው ውስጥ የማዞሪያ ደንቦችን ለማስተማር, ተመሳሳይ ድርጊቶችን ከአንድ የተለመደ ነገር ጋር ይጠይቃሉ.

ከእንቅልፍ በኋላ ጤናን የሚያሻሽል ጂምናስቲክስ፣ በእሽት ወደ ሙዚቃ መሄድ

ቢኤስዲ የክረምት የደህንነት ትምህርቶች." ዓላማው: የክህሎት እድገት አስተማማኝ ባህሪበክረምት, የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎችን የደህንነት ደንቦችን ግንዛቤ ማስፋፋት. ስለ ክረምት ፣ ስለ በረዶ እና በረዶ ባህሪዎች የልጆችን እውቀት ማደስ ፣ በልጆች ላይ ለግል ደህንነት ሀላፊነት ያለው አመለካከት ማዳበር ፣ በክረምት ወቅት ልጆችን ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪን ማስተማር

ውይይት "የእኛ ተወዳጅ አናጺ" ግብ: ልጆችን ወደ ሙያ ማስተዋወቅ ለመቀጠል; እንደ “አናጺ” የመሰለውን ሙያ አስፈላጊነት ሀሳብ ይስጡ ፣ ለዚህ ሙያ ላለው ሰው ፣ ለሥራው የምስጋና እና የአክብሮት ስሜትን ማዳበር ።

“ግንበኞች” በሚለው ርዕስ ላይ ምሳሌዎችን እና ማባዛትን መመርመር ግብ የልጆችን የግንባታ ሥራ ግንዛቤ ለማስፋት ፣ ስለ ሰዓሊ ፣ አናጢ ፣ ግንበኛ ሙያዎች ዕውቀትን ለማብራራት ፣ ግንበኞች በእነርሱ ውስጥ ስለሚጠቀሙባቸው መሳሪያዎች ዕውቀትን ለማስፋፋት እና ግልጽ ለማድረግ ። ሥራ, ንግግርን ለማዳበር. የግንባታ ጨዋታዎች

ዓላማው: በታቀዱት ሁኔታዎች መሰረት ልጆችን በተለያዩ ሕንፃዎች ግንባታ ውስጥ ለማሰልጠን, በግንኙነታቸው ውስጥ ዕቃዎችን እና ክስተቶችን የማስተዋል ችሎታን ለማዳበር, የንድፍ ክህሎቶችን እና ምናብን ለማዳበር.

የእግር ጉዞ 2. የእግረኛ መንገድን በማስተዋወቅ ላይ የክረምት ጊዜ. ዓላማዎች በመንገድ ላይ የባህሪ ህጎችን ሀሳብ ለመፍጠር; የአካባቢ አሰሳ ችሎታን ማዳበር።

ጨዋታዎች: "ማቃጠያዎች" ዓላማ: የጨዋታውን ህግጋት ለመከተል ለማስተማር, በአስተማሪው ምልክት ላይ እርምጃ ለመውሰድ.

ስራ። መመሪያዎች. በአካፋዎች በረዶ መቅዳት ፣ መንገዶችን ማጽዳት። ዓላማው በጋራ ጥረት አንድን ተግባር እንዴት ማሳካት እንደሚቻል ማስተማር

ሐሙስ

ጂሲዲ

1. የሞተር እንቅስቃሴ.

የትምህርት መስክ: አካላዊ እድገት.

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት-ማህበራዊ እና የመግባቢያ እድገት, የንግግር እድገት, አካላዊ እድገት.

ርዕስ፡ አካላዊ ትምህርት “ክረምት-ክረምት” (በእግር ጉዞ ላይ)

1. ልጆቹን በመጠቀም ዓምድ እንዲፈጥሩ ይምሩ የጨዋታ ተግባራት(አካላዊ እድገት)

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች: አታሞ

ዘዴዎች እና ዘዴዎች;

ተግባራዊ፡ የውጪ ጨዋታ፡ የጨዋታ ልምምዶች

ቪዥዋል: እንቅስቃሴዎችን ለማከናወን መንገዶችን ማሳየት

የቃል: ማብራሪያ, ማበረታቻ, ድጋፍ, መመሪያዎች

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ሎጂክ (ማጠቃለያ ይመልከቱ)

2. የግንኙነት እንቅስቃሴዎች. የትምህርት መስክ፡ "ማህበራዊ-መግባቢያ ልማት"

የትምህርት መስኮች ውህደት-ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት ፣ የንግግር እድገት ፣ የአካል እድገት ፣ የግንዛቤ እድገት ፣ ጥበባዊ እና ውበት እድገት።

ርዕስ፡- “የማብሰያው ሙያ መግቢያ”

1. ከማብሰያው ሙያ, ከሥራው ሂደት እና ከረዳት ዕቃዎች ጋር መተዋወቅ. ("የግንዛቤ እድገት")

2. ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ማዳበር፣ አዎንታዊ ግንኙነት መፍጠር እና ለራስ ጥሩ ግምት መፍጠር። (ማህበራዊ እና የጋራ ልማት)

3 ወጥነት ያለው የንግግር ችሎታን ለማዳበር፣ የንግግር መግለጫዎችን ትክክለኛ የቃላት እና ሰዋሰዋዊ ቅርጸት ለመቅረጽ። የልጆችን የቃላት ዝርዝር በቃላት ማበልጸግ

ርዕስ "ምግብ", "አትክልቶች", "ፍራፍሬዎች" ("የንግግር እድገት").

4. ለመፍጠር የጥበብ ግንዛቤን ማዳበር የተሟላ ስዕልበእንቆቅልሽ ("ጥበባዊ እና ውበት እድገት") ላይ የተመሰረተ ዓለም.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;

ዘዴዎች እና ቴክኒኮች፡ ተግባራዊ፡ የጨዋታ ተግባራት፡ ምስላዊ፡ የቃል፡ ማብራሪያ፡ ማበረታቻ፡ ድጋፍ፡ የፊት ለፊት ውይይት መመሪያ

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ሎጂክ (ማጠቃለያ ይመልከቱ)

በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች

የሞተር እንቅስቃሴ.

የጠዋት ልምምዶች. ዓላማው: ስሜታዊ ስሜትን መፍጠር, የሞተር ልምዶችን ማሰባሰብ እና ማበልጸግ, በልጆች ላይ የሞተር እንቅስቃሴን እና የአካል መሻሻል ፍላጎትን ማዳበር.

ውይይት "ሁሉም ሙያዎች አስፈላጊ ናቸው, ሁሉም ሙያዎች ያስፈልጋሉ." የሰዎችን ሙያ ግንዛቤ ለማጠናከር, በዚህ ርዕስ ላይ የቃላት ዝርዝርን ያብራሩ እና ያስፋፉ.

ይራመዱ 1 አዲስ የወደቀ በረዶ ምልከታ። ግቦች-የክረምት ሀሳብን ለመፍጠር ፣ ከክረምት ተፈጥሮ ውበት ፣ ከእግር ጉዞ ደስታ የውበት ተሞክሮን ለማነሳሳት ።

የሥራ ምደባዎች. በረዶን ከጣቢያው ላይ ማስወገድ.

ዓላማው፡ መቧጠጫ እና አካፋ እንዴት እንደሚጠቀሙ ማስተማርዎን ይቀጥሉ።

P/I “ጉጉት”፣ “ጥንድ ፈልግ”፣ “የአእዋፍ መንጋ” ግቡ የሞተር እንቅስቃሴን ማዳበር ነው።

ምሽት ከእንቅልፍ በኋላ ጤናማ ጂምናስቲክስ፣ በእሽት ወደ ሙዚቃ መሄድ። የጣት ጂምናስቲክስ"የገና ዛፍ ማለት ያ ነው"

ቢኤስዲ “የንግግር ፈጠራ።” “እናትን (አባትን) እንዴት እንደረዳኋቸው” ፣ “መልካም ተግባሬ” (በፎቶግራፎች እና ስዕሎች ላይ በመመስረት) በሚለው ርዕስ ላይ ታሪክ ማጠናቀር ። ዓላማው ጥሩ ስሜት ለመፍጠር ፣ በልጆች ላይ አዎንታዊ ስሜታዊ ስሜትን መፍጠር ፣ ማስተማር በሥዕሉ ላይ ተመስርተው አጫጭር ታሪኮችን እንዴት እንደሚጽፉ, በተጣጣመ ሁኔታ ያስተምሩ, የስዕሉን ይዘት ያስተላልፋሉ, በአስተማሪው ምሳሌ በመመራት, ለአዋቂዎች ስራ አክብሮት ያሳድጉ, የመርዳት ፍላጎት.

የኤስ / ፒ ጨዋታ "ማብሰያ" ግቦች: አሁን ባለው እውቀት ላይ በመመስረት የመጫወት ችሎታን ማዳበር.

የጨዋታ እንቅስቃሴ. D/i "ለሥራ የሚፈልገው ማን ነው?" ግቡ የልጆችን እውቀት ማጠናከር ነው የተለያዩ ነገሮች ሰዎች በስራቸው ውስጥ እንደሚረዷቸው - መሳሪያዎች, ለአዋቂዎች ሥራ ፍላጎትን ለማዳበር, የመሥራት ፍላጎት.

ት. ከጨዋታዎች በኋላ ለማፅዳት ስራዎች ። ዓላማው: በልጆች ላይ ተገቢውን የሥራ ችሎታ ለማዳበር, ምክንያታዊ በሆነ መንገድ እንዲሠሩ ያስተምሯቸው, በጋራ ሥራ ላይ የመሳተፍ ፍላጎትን እና ሥርዓትን የመጠበቅ እና የመመለስ ፍላጎትን ማበረታታት.

2 ይራመዱ በረዷማ ንድፎችን በመመልከት ግብ፡ በመስኮቱ ላይ የበረዷማ ንድፎችን ተመልከት። የውጪ ጨዋታ፡ “ጥንቸል” Didactic ጨዋታ፡ “ነፋሱ ምንድን ነው?” ግብ፡ መዝገበ ቃላትን ዘርጋ። አይ/አር በ የሰውነት ማጎልመሻከካሪና ጋር: ረጅም ዝላይ መቆም.

አርብ.

ጂሲዲ

1. የእይታ እንቅስቃሴ.

የትምህርት መስክ: ጥበባዊ እና ውበት እድገት.

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት፡ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት፣ ጥበባዊ እና ውበት ያለው እድገት፣ ልማት; አካላዊ እድገት ፣ የንግግር እድገት ፣ ማህበራዊ እና የግንኙነት እድገት

ርዕስ፡- “እኛ ሰዎች ምግብ ማብሰያዎች ነን፣ ኩኪዎችን እንሰራለን” (ከጨው ሊጥ ሞዴሊንግ)

1. በሞዴሊንግ ላይ ፍላጎት ያሳድጉ ("ጥበባዊ እና ውበት እድገት").

2. የልጆችን አጠቃላይ እና ጥሩ የሞተር ክህሎቶች እና አይን ማዳበር; ("አካላዊ እድገት").

3. ስለ ሙያዎች (የሙያ ማብሰያ (የእውቀት ማጎልበት) የልጆችን ሀሳቦች ማስፋፋት እና ማጠናከር.

4. በዚህ ርዕስ ላይ የቃላት ዝርዝርን ማግበር እና ማበልጸግ, ቅፅሎችን በትክክል የመጠቀም ችሎታን ማጠናከር, የአስተማሪን ጥያቄዎች (የንግግር እድገትን) በግልፅ የመመለስ ችሎታን ማሻሻል.

5. በተግባራዊ እንቅስቃሴዎች ውስጥ የነፃነት ፍላጎትን እና መስተጋብርን ማዳበር. በልጆች መካከል ወዳጃዊ ግንኙነቶችን ማጎልበት ፣ የአዋቂዎችን ሥራ ማክበር (ማህበራዊ እና የግንኙነት ልማት)

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች፡ የአሻንጉሊት ጠረጴዛ ከአገልግሎት ባህሪ ጋር፣ ኩኪዎችን ለመስራት የሼፍ መሳሪያዎች (የሚሽከረከር ፒን ፣ መቁረጫ ሰሌዳ ፣ ሻጋታ ፣ የዳቦ መጋገሪያ ወረቀት) ፣ የጨው ሊጥ ፣ ሳንቃዎች ፣ ቁልል ፣ ናፕኪንስ።

ዘዴዎች እና ዘዴዎች: ተግባራዊ;

ምስላዊ፡ እንዴት እንደሚደረግ ማሳየት፡ በቃል፡ ማብራሪያ፣ ማበረታቻ፣ ድጋፍ፣ መመሪያ

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ሎጂክ (ማጠቃለያ ይመልከቱ)

2. የሞተር እንቅስቃሴ.

የትምህርት መስክ: አካላዊ እድገት.

የትምህርት አካባቢዎች ውህደት-ማህበራዊ እና የመግባቢያ እድገት, የንግግር እድገት, አካላዊ እድገት.

1 ልጆች እርስ በርሳቸው እንዳይለፉ ወይም ወደ ኋላ እንዳይቀሩ እያወቁ እንዲራመዱ እና እንዲሮጡ ማስተማርዎን ይቀጥሉ። (አካላዊ እድገት)

2. የልጆችን ስሜታዊ ሁኔታ ማሳደግ፣ በራስ መተማመን እና የመግባቢያ ክህሎቶችን ማዳበር (ማህበራዊ እና የመግባቢያ እድገት)

3. የውጪ ጨዋታዎችን (የንግግር እድገትን) በሚያካሂዱበት ጊዜ እንደ የመገናኛ እና የባህል ዘዴ ዋና ንግግር.

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች;

ዘዴዎች እና ዘዴዎች;

ተግባራዊ፡ የውጪ ጨዋታ፡ የጨዋታ ልምምዶች

ቪዥዋል: እንቅስቃሴዎችን ለማከናወን መንገዶችን ማሳየት

የቃል: ማብራሪያ, ማበረታቻ, ድጋፍ, መመሪያዎች

የትምህርት እንቅስቃሴዎች ሎጂክ (ማጠቃለያ ይመልከቱ)

በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች

ሞተር. የጠዋት ልምምዶች. ዓላማው: ስሜታዊ ስሜትን መፍጠር, የሞተር ልምዶችን ማሰባሰብ እና ማበልጸግ, በልጆች ላይ የሞተር እንቅስቃሴን እና የአካል መሻሻል ፍላጎትን ማዳበር.

N/A ጨዋታ "እነዚህን ነገሮች ማን ያስፈልገዋል" ዓላማ: ስለ የተለያዩ ሙያዎች, ስለሚያስፈልጋቸው ዕቃዎች የልጆችን እውቀት ለማዳበር. “ገምቱት” ግብ፡ በልጆች ውስጥ ሙያን የማወቅ እና የመሰየም ችሎታን ማዳበር ልዩ ባህሪያትልብሶች (ዩኒፎርሞች).

ምሳሌዎችን መመርመር: "ሙያዎች"; አይሲቲ ግብ፡- “ሙያ” በሚለው ርዕስ ላይ የቃላት ዝርዝርህን አስፋ። D/i “ለአንድ ሰው ለሥራ ምን እንደሚያስፈልግ ንገራቸው” (መሳሪያዎች) ግብ፡ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ እውቀት ማዳበር።

ውይይት "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ የሚሠራው" ዓላማዎች: ስለ ነርስ እና ዶክተር, የልብስ ማጠቢያ, ምግብ ማብሰል, የፅዳት ሰራተኛ እና ሌሎች የመዋለ ሕጻናት ሠራተኞችን ሥራ በተመለከተ የሕፃናትን እውቀት ለማጠናከር, ለሥራቸው ፍላጎት እና አክብሮት ለማዳበር, ለሥራው የምስጋና ስሜትን ለማዳበር. የአዋቂዎች ለልጆች ፣ የመስጠት ፍላጎት ሁሉንም የምንችለውን እርዳታ እንሰጣቸዋለን እና ያገኙትን እውቀት በጋራ የፈጠራ ጨዋታ ውስጥ እንዴት እንደሚተገበሩ እናስተምራቸዋለን።

የKGN ትምህርት: በትክክል ማስተማርዎን ይቀጥሉ, ማንኪያ ይጠቀሙ, ዳቦ አይፍጩ.

መራመድ 1.

በክረምት ውስጥ የፅዳት ሰራተኛን ሥራ መከታተል. ግቦች: ስለ አዋቂዎች ሥራ እውቀትን ማስፋፋት; ለስራቸው አክብሮት ማዳበር.

P/I “በጥሞና ያዳምጡ”፣ “ቲትስ”፣ “ቁራ እና ውሻ” ግብ፡ በተለያዩ አቅጣጫዎች መሮጥ ይማሩ

ት. መመሪያዎች. የበረዶውን መንገዶች አጽዳ. ዓላማው፡ የፅዳት ሰራተኛው የእግረኛውን መንገድ እና የበረዶውን ቦታ እንዲያጸዳ ማበረታታት

እኔ / ካሪና ጋር, Misha. ተራ በተራ መራመድን ተለማመዱ።

ከእንቅልፍ በኋላ ጂምናስቲክስ. እራስን የማሸት አላማ፡- ከእንቅልፍ ወደ ንቃት የሚደረገውን ሽግግር ለማመቻቸት

ቢኤስዲ "የጤና ትምህርቶች" ሴራው የሚና ጨዋታ ነው። "የዳሻን አሻንጉሊት ጉሮሮ እያከምን ነው" ዓላማው: ልጆችን ከዶክተር ሙያ ጋር ማስተዋወቅን ለመቀጠል, ልጆችን የዶክተሮችን ስራ የሚያንፀባርቁ የተለያዩ የጨዋታ እንቅስቃሴዎችን ለማስተማር, ወደ ሚና-ተጫዋች ግንኙነቶች የመግባት ችሎታን ማዳበር. እኩዮች, እንደ ሚና ለውጥ ላይ በመመስረት የንግግር ይዘትን ለመለወጥ, በጨዋታው ውስጥ የባህላዊ ባህሪያትን እና የመግባቢያ ደንቦችን የመከተል ችሎታን ለማዳበር, ስለ ሙያው የልጆችን እውቀት ያሰፉ "ዶክተር" ዲ / i "በርዕሱ ላይ እንቆቅልሾችን መገመት. "ሙያዎች" ዓላማ: የልጆችን የንግግር ትኩረት እና የንግግር መስማት ለማዳበር.

የእግር ጉዞ 2 "የትራንስፖርት ምልከታ"

ዓላማው: ተሽከርካሪዎችን በመልክ ለመለየት ለማስተማር. ት. መመሪያዎች. : አካባቢውን ማጽዳት. ዓላማው የበረዶ አካፋዎችን በትክክል መጠቀምን ይማሩ።

P/I "ትራም" ዓላማ: ልጆች ጥንድ ሆነው እንዲንቀሳቀሱ ለማስተማር, እንቅስቃሴያቸውን ከሌሎች ተጫዋቾች እንቅስቃሴ ጋር በማስተባበር; ቀለሞችን እንዲያውቁ ያስተምሯቸው እና "የመኪናዎች" እንቅስቃሴን በእነሱ መሰረት ይለውጡ ዓላማዎች: የመንገድ ደንቦችን እንዲከተሉ ለማስተማር.

የቀን መቁጠሪያ የትምህርት ስራ እቅድ ውስጥ ኦ2 ታናሽ ቡድን12.03-16.03.2018

ርዕሰ ጉዳይ፡- « የቤት ውስጥ እና የዱር እንስሳት»

ዒላማ:ስለ የቤት ውስጥ እና የዱር እንስሳት እና ግልገሎቻቸው የልጆችን እውቀት ለማጠናከር. የቤት እና የዱር እንስሳት አጠቃላይ ጽንሰ-ሀሳብ ቅጽ (ማዋሃድ)። ስለ እንስሳት ገጽታ እና ልማዶች የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ማድረግ እና ማስፋት። አንድ ሰው የቤት እንስሳትን እንዴት እንደሚንከባከብ እና ለሰዎች የሚያመጣቸውን ጥቅሞች ሀሳብ ለመስጠት.

የመጨረሻ ክስተት፡- የፈተና ጥያቄ ጨዋታ "የእንስሳት ተረቶች"

ቀን የ : 16.03.2018

የሳምንቱ ቀን

ሁነታ

የትምህርት ቦታዎችን ውህደት ግምት ውስጥ በማስገባት የአዋቂዎችና የልጆች የጋራ እንቅስቃሴዎች

የልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች (የእንቅስቃሴ ማዕከሎች ፣ ሁሉም የቡድን ክፍሎች) የእድገት አካባቢን ማደራጀት

ቡድን፣

ንዑስ ቡድን

ግለሰብ

በልዩ ጊዜ ውስጥ የትምህርት እንቅስቃሴዎች

ሰኞ 03/12/2018

ጠዋት

በሳምንቱ ርዕስ ላይ የመግቢያ ንግግር፡-"አንድ ሰው የቤት እንስሳትን እንዴት ይንከባከባል." ዓላማው: መስጠት መሰረታዊ እውቀትስለ እንስሳት እንክብካቤ, እንክብካቤን መትከል.የማስመሰል ጨዋታዎች "የዱር እንስሳት - እንዴት እንደሚንቀሳቀስ"ሲ-ሚና-መጫወት ጨዋታ፡- "የጫካ ጉዞ" በልጆች ውስጥ በተፈጥሮ ውስጥ የስነምግባር ደንቦች መፈጠር.ክብ ዳንስ። ራሺያኛ የህዝብ ጨዋታ"ዳቦ". ዓላማው የቡድኑ አባልነት ስሜት እና አዎንታዊ የስነ-ልቦና ማይክሮ የአየር ሁኔታ ማዳበር; በቡድኑ ውስጥ መውደዶችን እና አለመውደዶችን መለየት ።

አደረገ። የማስታወስ እና አስተሳሰብን ለማዳበር ጨዋታ.“የጠፋው አውሬ የትኛው ነው?” የቃላት አጠቃቀምን ያበለጽጉ, ማህደረ ትውስታን ያዳብሩ

. ጨዋነትን ማዳበር።ልጃገረዶቹ ወደፊት እንዲሄዱ ይፍቀዱላቸው, ለእንግዳው ወንበር ያቅርቡ, እና የቃለ ምልልሱን አያቋርጡ.

የሳምንቱን ጭብጥ የሚያንፀባርቁ ምሳሌዎችን በማስተዋወቅ፡- “የቤት ውስጥ እና የዱር እንስሳት

ጂሲዲ

አካላዊ ስልጠና

እንደ ልዩ ባለሙያተኛ እቅድ

FCCM

"የዱር እንስሳት" በ N. Golitsyn 93. ዓላማው: ስለ መካከለኛው ዞን እንስሳት (መልክ, የአኗኗር ዘይቤ, አመጋገብ, የኩባዎች ስም) መሰረታዊ ሀሳቦችን ለመስጠት. የመዋዕለ ሕፃናት ዜማዎችን በግልፅ የማንበብ ችሎታ ማዳበር። ፍላጎትን እና የማወቅ ጉጉትን ያሳድጉ

መራመድ አይ

ፒ/ን "የሻጊ ውሻ" ዓላማ: ልጆች በጽሁፉ መሰረት እንዲንቀሳቀሱ ለማስተማር, የእንቅስቃሴውን አቅጣጫ በፍጥነት ይለውጡ, ይሮጡ, በአሳዳጊው እንዳይያዙ እና ሳይገፋፉ.ምልከታዎች ለ ውሻው. ስለ ውሻው እውቀትን ለማጠናከር, ለመለማመድ መንገዶች በዙሪያው ያለው ሕይወት . ከውጫዊ ቁሳቁስ ጋር ገለልተኛ እንቅስቃሴ። ስራ።በረዶን ከጣቢያው ላይ ማስወገድ - አካፋን እንዴት እንደሚጠቀሙ መማርዎን ይቀጥሉ.

መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን ለማዳበር መልመጃዎች. እግሮችዎን ከፍ በማድረግ በብሎኮች ላይ የመውጣት ችሎታን ይለማመዱ። አሊሳ, ሳሻ.

የራስ አገልግሎት ችሎታዎች ምስረታ.

እርጥብ ልብሶችን ከበረዶ ማድረቅ - የዚህን ቀዶ ጥገና ዓላማ ከልጆች ጋር መወያየት, ራስን የመንከባከብ ክህሎቶችን ማዳበር

ለገለልተኛ እንቅስቃሴዎች ውጫዊ ቁሳቁሶችን መስጠት - መጫወቻዎች, አካፋዎች, ባልዲዎች.

ከእንቅልፍ በኋላ

የጤና ኤቢሲ. "አደገኛ - አደገኛ አይደለም” ዓላማው፡- አደገኛ የህይወት ሁኔታዎችን ከአደገኛ ሁኔታዎች ለመለየት ለማስተማር፣ የሁኔታውን እድገት ሊመጣ የሚችለውን ውጤት አስቀድሞ ለማወቅ፣ የአስተማማኝ ባህሪ ህጎችን እውቀት ለማጠናከር።ከግንባታ ቁሳቁሶች ጋር ጨዋታዎች.በጎሊሲን 84 "ጥጃዎች እና ፎሌዎች አጥር" በረዥሙ ጠባብ ጎን ላይ, እርስ በርስ በመቀራረብ ጡቦችን በማስቀመጥ ቦታውን መዝጋት ይማሩ.

የግለሰብ ሥራ ለ

ZKR ሁለት ወንድሞች" Ushakova 56. ግብ: የትምህርት ዘዴዎችን ይቆጣጠሩ ዝርያዎች ጥንድግሦች. ያና፣ ክርስቲና

ስለ ሰው አካል እና ጤና አወቃቀር ሀሳቦች መፈጠር

ፖስተሮች፣ ሥዕላዊ መግለጫዎች፣ “የጤና ኤቢሲዎች” በሚሉ ርዕሶች ላይ የውይይት መጽሐፍት

የግንባታ ቁሳቁስ.

መራመድ II

ፒ/ጨዋታ ድንቢጦች እና ድመቷ" ዓላማው: ልጆች በእርጋታ እንዲዘለሉ, ጉልበታቸውን በማጠፍ, እርስ በእርሳቸው ሳይነኩ እንዲሮጡ እና መያዣውን እንዲያስወግዱ ለማስተማር.ገለልተኛ እንቅስቃሴ የአየር ሁኔታን መከታተል. ዓላማው በ "የአየር ሁኔታ" ጽንሰ-ሐሳብ የተዋሃዱ ስለ ተፈጥሯዊ ክስተቶች የልጆችን ሀሳቦች ግልጽ ማድረግ. ልጆች የዛሬውን የአየር ሁኔታ እንዲገልጹ ይጋብዙ፣ ነፋሻማ፣ ፀሐያማ፣ ደመናማ የሚሉትን ፅንሰ-ሀሳቦችን በመጠቀም የጋራ ታሪክን ያዘጋጁ።የጉልበት ሥራ: መንገዱን ከበረዶ ማጽዳት, የፅዳት ሰራተኛን መርዳት. ዓላማው: የፅዳት ሰራተኛን ሥራ ማክበርን ማዳበር.

ቅልጥፍናን ለማዳበር መልመጃዎች. በቅስት (በቡድን ፣ በጉልበቶች ላይ) ቫንያ ፣ አንያ ፣ ሊሳ የማለፍ ችሎታን ያጠናክሩ

የጉልበት ችሎታዎች ምስረታ.

"ሁሉም ሰው ሥራ አለው" (የቤተሰብ አባላት የቤት ውስጥ ኃላፊነቶች) የቤተሰብ ኃላፊነቶችን ሀሳብ ለመስጠት, የሥራ ፍቅርን ለማዳበር, ወላጆችን ለመርዳት ፍላጎት.

የርቀት ቁሳቁስበተፈጥሮ ውስጥ ሥራን ለማደራጀት: አካፋዎች, ባልዲዎች.

ምሽት

ልጆችን ከአዲሱ ተረት ጋር ያስተዋውቁ "ዶሮው እንዴት እንደታከመ" ግብ: ለአዲሱ ሥራ ፍላጎት ለማዳበር, ጽናት, እና ትኩረት. S/r ጨዋታ"ሰርከስ"ልጆቹ አሻንጉሊቶችን ወደ ሰርከስ እንዲወስዱ ይጋብዙ. ሶፋው ላይ አስቀምጣቸው. ከሶፋው ፊት ለፊት ባለው ምንጣፉ ላይ የሰርከስ "አሬና" ያዘጋጁ እና "አርቲስቶች - እንስሳት" በላዩ ላይ ያስቀምጡ.የቦርድ ጨዋታዎች "እንቆቅልሽ", "ሞዛይክ" ዓላማ: የእይታ እና ምሳሌያዊ አስተሳሰብን ለማዳበር, ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማሰልጠን.

ውስጥ ይስሩ የመጽሐፍ ጥግ. ኢንሳይክሎፔዲያ "ወቅቶች" በመጋቢት ውስጥ, የሃሬስ ፀጉር ቀሚስ ከነጭ ወደ ግራጫ ይለወጣል.

. የግንኙነት ክህሎቶችን ማዳበር.

"መኪኖቹን ጋራዡ ውስጥ እናስቀምጣቸው።"
ለአሻንጉሊት እና ዕቃዎች ነፃነት እና አክብሮት ያሳድጉ

በርዕሱ ላይ መጽሐፍትን ማስተዋወቅ.አንደርሰን "አስቀያሚው ዳክሊንግ"ኢ ቻሩሺን “ምን ዓይነት እንስሳ?”፣ ኤ.ኬ.ኤስ. ሚካልኮቭ "ሦስቱ ትናንሽ አሳማዎች",ተረት “ዶሮው እንዴት እንደታከመ።አር.ኤን. ተረት "ቀበሮው እና ሃሬ".

ከወላጆች ጋር መስራት

በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ለሚደረጉ እንቅስቃሴዎች ወላጆችን ያስተዋውቁ.

ማክሰኞ 03/13/2018

ጠዋት

የዱር እንስሳትን ምስሎች በመመልከት ላይ.

በጫካችን ውስጥ የሚኖሩ የዱር እንስሳት ምን እንደሆኑ ታውቃለህ ፣ ለምን ዱር ተባሉ።የዱር እንስሳትን ገጽታ እና የአኗኗር ዘይቤን የመለየት ፣ የመጠሪያ እና የመለየት ችሎታን ለማዳበር።የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጂምናስቲክ"ዓሣው ከንፈሩን ያንቀሳቅሳል"ትኩረት ለማግኘት ጨዋታዎች"ድቦቹን አወዳድር"ግብ: የተለያዩ እንስሳትን ማወዳደር ይማሩ, ተቃራኒ ባህሪያትን በማጉላት.የሚና ጨዋታ"የእንስሳት ሕክምና ሆስፒታል."በታሪኮች ውስጥ የመግባባት ችሎታን ማዳበር ተዋናዮች

ግጥም መማር።A. Barto "በመስኮት ውስጥ ጥንቸል" ዓላማው: ግጥም ለማስተዋወቅ, የግጥም ጆሮ ለማዳበር, ግጥም የማስታወስ ችሎታዲዳክቲክ ጨዋታ።"ወንዶቹን ለመጎብኘት የመጣው ማን" በ N. Golitsin. 83.

የ KGN ትምህርት

ሁኔታ "ውሃው እዚህ የተደበቀው የት ነው? ውሃ ይዘን ውጣ - ራሳችንን ልንታጠብ ነው የመጣነው።ግብ፡ ፒ በንጽህና ሂደቶች ወቅት ከእኩዮች ጋር ስሜታዊ እና የቃል ግንኙነትን ማዳበር.

በልጆች ያመጡትን እቃዎች በአስደሳች ነገሮች ጥግ ላይ ማስቀመጥ.

ጂሲዲ

የንግግር እድገት

"ገላጭ ታሪክን ማቀናበር" በኦ. ኡሻኮቫ 66. ዓላማው: የአሻንጉሊት መግለጫ ለመጻፍ ጥያቄዎችን በመጠቀም ለማስተማር, ሁሉንም መልሶች ወደ አጭር ታሪክ ለማጣመር. በንግግር ውስጥ የነገሮችን ባህሪያት እና ባህሪያት የሚያመለክቱ ቅጽሎችን ያግብሩ። የቃላትን ትክክለኛ አነባበብ ማዳበር።

ሙዚቃ

እንደ ልዩ ባለሙያተኛ እቅድ.

መራመድ አይ

ዒላማ - በመዋለ ህፃናት ዙሪያ."የፀደይ የመጀመሪያ ምልክቶች" ለበረዶው ሁኔታ ትኩረት ይስጡ: ይለቀቃል, ጥቁር ይለወጣል, ይቀልጣል.ገለልተኛ እንቅስቃሴ.ስራ። ወፎቹን ይመግቡ እና በተናጥል ስራዎችን እንዲያከናውኑ ያበረታቷቸውፒ/ጨዋታ" ዶሮና ዶሮ።” ዓላማ፡- ልጆች ጽሑፉን በዘይት እንዲናገሩ እና በቃላቱ መሠረት እንቅስቃሴዎችን እንዲያደርጉ ለማስተማር። ትኩረትን ፣ ጽናትን እና ድፍረትን አዳብር።

የተረጋጋ ሚዛን ለማዳበር የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች። እንደ እባብ ባሉ ነገሮች መካከል የመራመድ ችሎታን አዳብር። ታይሲያ፣ ኢጎር፣ አንድሬ።

ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ችሎታዎች ምስረታበአንድ ኮረብታ ላይ ስኪንግ እያለ.

በተፈጥሮ ውስጥ የባህሪ ህጎችን ለማጠናከር የሚያገለግል ቁሳቁስ። በህይወት ደህንነት ላይ ስዕሎች.

ከእንቅልፍ በኋላ

ኢኮሎጂካል ጨዋታ.የ "ጓደኞቻችን" ግብ: በቤት ውስጥ ስለሚኖሩ እንስሳት (ዓሣ, ወፎች, እንስሳት) የአኗኗር ዘይቤ የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት, ስለ እነርሱ እንክብካቤ, ስለ ቤታቸው, ለማስተማር. የመተሳሰብ አመለካከትለእነሱ ፍላጎት እና ፍቅር።የሚና-ተጫዋች ጨዋታ "በመኪና ጉዞ" ዓላማ፡ አድማሶችን ማስፋፋት፣ የቃላት አጠቃቀምን፣ ምናብን ማዳበር፣ ማሰብ

ግለሰብ በ ZKR ላይ መሥራት.

"የድርጊት ቃላት" ውሻ ምን ማድረግ ይችላል? ድመት? ፈረስ?

በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የህይወት ደህንነት. "የዱር እና የቤት እንስሳት አያያዝ ደንቦች." ከእንስሳት ጋር መገናኘት አንዳንድ ጊዜ አደገኛ ሊሆን ይችላል, የቤት ውስጥ እና የባዘኑ እንስሳት ባህሪ ደንቦችን ይንገሩን.

ፖስተሮች, ምሳሌዎች, በህይወት ደህንነት ላይ ያሉ መጽሃፎች

መራመድ II

ፒ/ጨዋታ" ዶሮ እና ጫጩቶች" ግብ፡ በፍጥነት የመሮጥ ችሎታን ማዳበርየአየር ሁኔታ ምልከታዎች. ዓላማው: የፀደይ መጀመሪያ ላይ ሀሳብ ለመስጠት. ፀሐይ ብዙ ጊዜ በሰማይ ላይ መታየት ጀመረች ፣ ጨረሯ በብሩህ ያበራል። ጨረሮቹ አግዳሚ ወንበሮችን፣ ኮት እጅጌዎችን እና የዛፍ ግንዶችን ያሞቁታል።የጉልበት ሥራ - እገዛ ጀማሪ መምህርበረንዳ ላይ አሻንጉሊቶችን በማጽዳት. ዓላማው: የልጆችን የመሥራት ፍላጎት ለማበረታታት.

ትክክለኛነትን ለማዳበር መልመጃዎች.

የግለሰብ ሥራ: መወርወር - በቀኝ እና በግራ እጅ በሩቅ መወርወርን ይለማመዱ, ዓይንን ያዳብሩ.

ለነገሮች የመተሳሰብ ዝንባሌን ማዳበር።

"ሁሉም ነገር የራሱ ቦታ አለው"

ለጨዋታዎች እና ለስራ መሳሪያዎች. ቦርሳዎችን መወርወር. ስፓታላዎች, ስኩፕስ. ለሙከራ መሳሪያዎች.

ምሽት

በማዳመጥ ላይ " የድብ ሉላቢ" ከካርቱን "ኡምካ"

የድራማነት ጨዋታየትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ "ተወዳጅ እንስሳት" ዓላማ፡ ልጆች እንቆቅልሾችን እንዲፈቱ እና ተጓዳኝ አስተሳሰብን እንዲያዳብሩ ለማስተማር። ለእንስሳት ፍቅር ያሳድጉዲዳክቲክ ጨዋታ “ማህበራት” አዲስ ጨዋታ ያስተዋውቁ፣ አስተሳሰብን ያሳድጉ፣ በንግግር ውስጥ ተቃራኒ ቃላትን ያግብሩ።

በስፖርት ማእዘን ውስጥ ይስሩ. ከሆፕ ወደ ሆፕ መዝለል። "እግርህን አታርጥብ" ግብ፡ በታጠፈ እግሮች ላይ በማረፍ መዝለልን ተለማመድ። ዳሻ፣ ያና

የመልካም ስነምግባር ትምህርት።

የመጀመሪያ ደረጃ የሥርዓተ-ፆታ ሀሳቦች መፈጠር (ልጃገረዶች የዋህ ፣ አንስታይ ናቸው)

ቁሳቁሶች እና መሳሪያዎች ለድራማ, የድምጽ ቅጂዎች, ሆፕስ, በርዕሱ ላይ ስዕሎች.

ከወላጆች ጋር መስራት

ምክክር "በጓሮው ውስጥ ያሉ የልጆች ጨዋታዎች"

ረቡዕ 03/14/2018

ጠዋት

ሕፃናት ያሏቸው የእንስሳት ምሳሌዎችን ይመልከቱ።ከእንስሳት ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ምን ሊደረግ እንደሚችል እና እንደማይቻል ያብራሩ. ማንኛውም ወጣት ያለው እንስሳ ብዙውን ጊዜ ጠበኛ እና ፍርሃት ወይም ጉዳት ሊያስከትል ይችላል.ማንበብ ተረት ተረት “ድመት፣ ዶሮና ቀበሮ” ዓላማ፡ በትኩረት የማዳመጥ ችሎታን ማዳበር፣ የንግግር ንግግርን ማዳበር።ሙዚቃ/ዲ.ጨዋታ "ምን እንደሚመስል ገምት" ዓላማው: የተለያዩ መሳሪያዎችን ድምፆች መለየት ለመማር.የሚና ጨዋታ። "መዋዕለ ሕፃናት" ዓላማ: በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ስለ ምግብ ማብሰያ ሥራ ዕውቀትን መስጠት: አትክልቶችን መቁረጥ, ሾርባ እና ቁርጥራጭ ማዘጋጀት, ገንፎን እና ኮምፖት ማብሰል.

በተፈጥሮ አካባቢ ይስሩ.በተፈጥሮ ጥግ ላይ ይስሩ ግብ: የቤት ውስጥ እፅዋትን ውሃ ማጠጣት, ከቅጠሎቻቸው ላይ አቧራ ማስወገድ, ጠንክሮ መሥራት እና ተክሎችን የመንከባከብ ችሎታ.የጣት ጨዋታ። "ቤት"

በመጸዳጃ ቤት ውስጥ የባህሪ ህጎችን ማጠናከር; ስለ ደህንነት ማውራት (አያካትት ሙቅ ውሃ, በውሃ አይረጩ, በሳሙና አይጫወቱ).

በሳምንቱ ርዕስ ላይ ምሳሌዎችን ማስተዋወቅ."የዱር እና የቤት እንስሳት"

አካላዊ ስልጠና

እንደ ልዩ ባለሙያተኛ እቅድ.

FEMP

Metlina ቁጥር 20. ዓላማው: ልጆችን በአካባቢያቸው ውስጥ ብዙ ቁጥር ያላቸውን እቃዎች እና ነጠላ እቃዎች እንዲያገኙ ማሰልጠን. ሁለት ቁሶችን በርዝመት፣ በስፋት እና በከፍታ የማነፃፀር ችሎታ ማዳበር። ለመሳተፍ ጽናትን እና ፍላጎትን ያሳድጉ

መራመድ አይ

P/ጨዋታ "አውሮፕላኖች" ዓላማ: ልጆች በተለያዩ አቅጣጫዎች እንዲሮጡ ለማስተማር ነፋሱን መመልከት.ልጆችን ከአየር ባህሪያት ወደ አንዱ ያስተዋውቁ - እንቅስቃሴ, የአየር እንቅስቃሴ ነፋስ ነው, እና ጥንካሬውን ይለዩ.ቧንቧዎችን አውጡ እና የንፋሱን ጥንካሬ ይወስኑ.

ለልጆች ገለልተኛ ጨዋታዎች የሙከራ እንቅስቃሴዎች -በበረዶ መሞከር: በበረዶ ውስጥ የጫማ ህትመቶች.

የእድገት ልምምዶች

ጽናት ቀጥሎ ቦርሳውን ማን ይጥላል?

ግብ: መወርወርን ይለማመዱ, የእጅ ጥንካሬን ያዳብሩ. ለማሟላት ፍላጎትን ማዳበር አካላዊ እንቅስቃሴ

የባህሪ ባህል ማሳደግ። ውይይት "በማቲኒው ላይ እንዴት እንዳደረግኩ"

ለሙከራ እንቅስቃሴዎች መሳሪያዎች. መያዣ, ስፓታላ.

ከእንቅልፍ በኋላ

የችግር ሁኔታዎችን መፍታት. "ቤት የሌላቸው እንስሳት" (እንዴት ልንረዳቸው እንችላለን)

የመጀመሪያ ደረጃ ሥራ FEMP "ቀን-ሌሊት" የቀኑን ክፍሎች የመጥራት ችሎታን ያጠናክሩ.

ሙዚቃዊ እና ተውሂድ ጨዋታ አንድ ዘፈን ለመጎብኘት መጣ። ዓላማው የሙዚቃ ትውስታን ለማዳበር ፣ ያለ ሙዚቃ አጃቢ የመዘምራን ችሎታ በመዘምራን እና በግል

የግጥሙ መደጋገም።ባርቶ "በመስኮት ውስጥ ጥንቸል"

የስነምግባር ችሎታዎች ምስረታ. "የእንግዳ ተቀባይነት ደንቦች" ዓላማዎች: ሁሉንም እርዳታ ለመስጠት ለማስተማር, በልጆች ላይ ምላሽ ሰጪነትን ለማዳበር.

የስሜት ሕዋሳትን ማበልጸግ.

ልጆች የነገሮችን ቀለም፣ ቅርፅ እና መጠን እንዲያውቁ ሁኔታዎችን ይፍጠሩ።

መራመድ II

የውጪ ጨዋታ "በዥረቱ ውስጥ አትውደቁ", "ዝለል - አትመታኝ" በሁለት እግሮች ላይ የመዝለል ችሎታን ያሳድጉ."ባህር"ዓላማው: ልጆችን ከአየር ንብረቶች ውስጥ አንዱን ለማስተዋወቅ - እንቅስቃሴ; የአየር እንቅስቃሴ ነፋስ ነው, ጥንካሬውን ይለዩ.በጣቢያው ላይ የጋራ የጉልበት እንቅስቃሴ. ገለልተኛ እንቅስቃሴ

ልማት የንግግር ንግግር

"የማን ልጆች" - የቤት ውስጥ እና የዱር ልጆችን በመሰየም የልጆችን እውቀት ለማጠናከር

የመግባባት ባህልን ማሳደግ " ጨዋ ቃላት» ዓላማው: በምን ሁኔታዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ.

ለግል እና ለስራ እንቅስቃሴዎች የማውጣት ቁሳቁስ።

ምሽት

ማንበብ ሥነ ጽሑፍ.ተረት "የዛዩሽኪና ጎጆ"- የተረት ጀግኖችን ድርጊቶች ለመገምገም ይማሩ ፣ የቃላት አጠቃቀምን ያበለጽጉየቦርድ ጨዋታዎችየእንስሳት እርባታ "የእንስሳት እርባታ" ምርመራ, የአዋቂ እንስሳት እና የሕፃን ጥምርታኢኮሎጂካል ጨዋታ"በየት ይኖራል?" (እንስሳቱን በቤታቸው ውስጥ ያስቀምጡ)

የግለሰብ ቀለም ሥራ. እቃዎችን በአንድ አቅጣጫ በጥንቃቄ መቀባትን ይማሩ.

የግንኙነት ችሎታዎች ምስረታ.ለሌሎች ሰዎች መልካም ስራዎችን ለመስራት ፍላጎት ለመፍጠር የግንኙነት ችሎታዎች መፈጠር።

የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎችን ከቁሳቁሶች እና ባህሪዎች ጋር ማበልጸግለሚና-ተጫዋች ጨዋታ "የስፖርት መደብር" ባህሪያትን መፍጠር

ከወላጆች ጋር መስራት

የፀደይ የአየር ሁኔታ እና ተፈጥሮ ከልጆቻቸው ጋር በጋራ ምልከታዎች ላይ ወላጆችን ማሳተፍ.

ሐሙስ 03/15/2018

ጠዋት

ስለ የዱር እና የቤት እንስሳት እንቆቅልሾችን በማስተዋወቅ ላይ። የማሰብ ችሎታን ማዳበር.K. Ushinsky “Cockerel ከቤተሰቡ ጋር” በማንበብ

በዙሪያዎ ላለው ዓለም ፍላጎት እና የማወቅ ጉጉትን ያሳድጉ።የእንስሳትን ልምዶች, እንቅስቃሴዎቻቸውን እና ድምፃቸውን በመኮረጅ የአፈፃፀም ክህሎቶችን ማዳበር;ዝቅተኛ ተንቀሳቃሽነት ጨዋታ. "የጎደለው ነገር"

የቲያትር እና የጨዋታ ፈጠራየትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ "ተወዳጅ እንስሳት" ዓላማ፡ ልጆች እንቆቅልሾችን እንዲፈቱ እና ተጓዳኝ አስተሳሰብን እንዲያዳብሩ ለማስተማር።

ራስን የመንከባከብ ክህሎቶችን ማዳበር.የKGN ትምህርት - እጅን በሳሙና በትክክል ስለመታጠብ ፣በሳሙና በትክክል እንዴት መታጠብ እንደሚቻል ፣በውሃ መታጠብ እና በፎጣ ማድረቅ እንደሚቻል ለመማር ሁኔታዊ ውይይት።

የዱር እና የቤት እንስሳት ጭንብል ያለው አነስተኛ ማእከል "ቲያትር" ማበልጸግ.

አካላዊ ስልጠና

እንደ ልዩ ባለሙያተኛ እቅድ

አፕሊኬሽን/

ሞዴሊንግ

Komarova, 33 ርዕስ: "Tumbler" ዓላማ: አንድን ነገር ከበርካታ ተመሳሳይ ቅርጽ ያላቸውን ክፍሎች ለመቅረጽ ለመማር, ነገር ግን የተለያየ መጠን ያላቸው, ክፍሎቹን እርስ በርስ በጥብቅ ይጫኑ. አንድን ነገር በትንሽ ዝርዝሮች የማስጌጥ ችሎታን ማዳበር (ራስ ላይ ፖምፖም ፣ በአለባበስ ላይ ያሉ አዝራሮች) ስለ ክፍሎቹ መጠን የልጆችን ሀሳቦች ግልፅ ያድርጉ። ተነሳሽነት እና ነፃነትን ያሳድጉ።

ምልከታ በተራራው ላይ ከተፈጠረው በረዶ በስተጀርባ. ዓላማ፡- መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን መፍጠር. የማወቅ ጉጉትን አዳብር

የተመጣጠነ ስሜትን ለማዳበር መልመጃዎች "በቀጥታ ይራመዱ" በኩብስ መካከል እንደ እባብ መራመድ.

የሥራ ምደባዎች. ልጆች ከእግር ጉዞ በኋላ አሻንጉሊቶችን እንዲሰበስቡ ያበረታቷቸው።

ወዳጃዊ ግንኙነቶች መፈጠር - አሻንጉሊቶችን የመጋራት ችሎታ.

ለሥራ እንቅስቃሴዎች መሳሪያዎች - አሻንጉሊቶች ያሉት ቅርጫት, ለመርገጥ ኩቦች.

ከእንቅልፍ በኋላ

የሀገር ፍቅር ትምህርት።በሰዎች አረመኔያዊ አመለካከት የተነሳ ብዙ የዱር እንስሳት ሙሉ በሙሉ የመጥፋት አደጋ እየተጋረጡ መሆናቸውን ለህፃናት አስረዱ። ስለዚህ, ተፈጥሮን እና እንስሳትን ለመጠበቅ, ልንጠብቃቸው ይገባል

አልበም መፍጠር፣ ለ"ስፕሪንግ" አልበም ምሳሌዎች ምርጫ

ትክክለኛነትን እና ነፃነትን ማዳበር.

የስነምግባር ችሎታዎች ምስረታ - ስለ ማንኪያ ፣ ሹካ ፣ ናፕኪን እና የጠረጴዛ ምግባር አጠቃቀም ሁኔታዊ ውይይት።

በሳምንቱ ጭብጥ መሰረት የኪነጥበብ ማእከልን ማበልጸግ.ስለ ፀደይ ምሳሌዎች እና አባባሎች።

መራመድ II

P/ጨዋታ “ቁራዎች እና ውሻው” ዓላማ፡- በምልክት ላይ በፍጥነት እርምጃ እንዲወስዱ ለማስተማር፣ እርስ በርስ ሳይጋጩ መሮጥ። ወፍ በመመልከት ላይ. በፀደይ ወቅት የወፍ ህይወትን ያስተዋውቁ. የፀደይ ወቅት ሲቃረብ ቲቲሞች ወደ መጋቢው አይበሩም፤ ድንቢጦች እና እርግቦች ብቻ ይቀራሉ።

ከቤት ውጭ መጫወቻዎች ጋር ገለልተኛ እንቅስቃሴ.

የእድገት ልምምዶችኢላማውን ይምቱ” - ዒላማ ላይ መወርወርን ይለማመዱ ፣ ብልህነትን ያዳብሩትክክለኛነት.

አወዛጋቢ ሁኔታዎችን ከግጭት ነፃ የመፍታት ችሎታዎች መፈጠር። በሥነ-ጽሑፋዊ ገጸ-ባህሪያት መልካም ስሜቶችን ለማሳየት ትኩረት ይስጡ.

ለትክክለኛነት እድገት መሳሪያዎች, ለእይታዎች እና ለህፃናት ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች

ኳሶች, ቅርጫት ከአሻንጉሊቶች ጋር.

ምሽት

ማንበብ የሩሲያ ባሕላዊ ተረት “ቀበሮው እና ሃሬው” ዓላማ፡ አዲስ ተረት ለማስተዋወቅ፣ የሥራውን ትርጉም ለመረዳት እንዲረዳ (ትናንሽ ደፋር፣ ግን ደፋር)

የንግግር ንግግር እድገትን ያበረታታል ፣የሙከራ ጨዋታ። "ሁሉንም ነገር እናያለን, ሁሉንም ነገር እናውቃለን" Nishcheeva, 72. ተግባር፡ ስለ አጉሊ መነጽር (ማጉያ መነጽር) ሀሳቦችን መፍጠርየሩስያ ሕዝብ መዋዕለ ሕፃናት ዜማ አነባበብ “ሮክቴል ሄን” ዜና መዋዕል ገጽ 8።

በሙዚቃው ጥግ ላይ ይስሩ.የሜታሎፎን “መሰላል”ን መጫወት ግብ፡ የታወቁ ዘፈኖችን በሜታሎፎን ላይ ያከናውኑ

ለተለያዩ ሙያዎች ሰዎች የመቻቻል አመለካከት መፈጠር -

የህፃናት ዜማዎች ያላቸው አልበሞች። Glockenspiel.

ከወላጆች ጋር መስራት

ከዱር እንስሳት ጋር የደህንነት ደንቦች

ዓርብ 03/16/2018

ጠዋት

በሳምንቱ ርዕስ ላይ ውይይት ማጠቃለል.ውይይት "የቤት እንስሳት, ስለ የቤት እንስሳዎ"ልጆች ስለ የቤት እንስሳት ያላቸውን ግንዛቤ ያስፋፉ እና እነሱን መንከባከብ።ዳንስ እና ምት እንቅስቃሴዎች "በነጭው አለም ውስጥ የሆነ ቦታ" አስደሳች ጊዜዎችን አምጡ, ወደ ሙዚቃው ምት እንዲሄዱ ያስተምሩዎታል.Didactic ጨዋታ “ድንቅ ቦርሳ” (የመጸዳጃ ቤት ዕቃዎች) - ማዳበር አመክንዮአዊ አስተሳሰብ, ትውስታ.

ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር ይስሩዓላማ፡ ማቅረብ እንጨቶችን መቁጠር, ረጅም እና አጭር መንገዶችን ለመዘርጋት

ሥራ በሚሠራበት ጊዜ የነፃነት ምስረታ.

ለክፍል በመዘጋጀት እርዳታ በመስጠት ረገድ ተነሳሽነት መውሰድ ይማሩ።

በሳምንቱ ጭብጥ ላይ የተመሰረተ የኤግዚቢሽን ዲዛይን. የልጆች ስራዎች ኤግዚቢሽን.

መሳል

"ለቀበሮ ቀሚስ ንድፍ" በጎሊቲን.97. ግብ፡ በዲምኮቮ ሥዕል ላይ የተመሠረተ የነጥቦች እና የጭረት ንድፍ በብሩሽ መቀባትን ይማሩ፣ የፒኪንግ ቴክኒኮችን በመጠቀም። ብሩሽ የመሳል ችሎታን ያዳብሩ። ፈጠራን ማሳደግ.

ሙዚቃ

እንደ ልዩ ባለሙያተኛ እቅድ.

መራመድ አይ

ምልከታ ለአይስክሎች. እንቆቅልሽ፡ ተገልብጦ ምን ይበቅላል? እባኮትን በፀሃይ በኩል በረዶዎች እንደሚፈጠሩ ልብ ይበሉ.

በልጆች ፍላጎት ላይ የተመሰረተ ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች.

ስራ። ከመምህሩ ጋር አንድ ላይ የወፍ ምግብ ማዘጋጀት.

ግቦች: ልጆችን ለማስተማር, በአዋቂዎች እርዳታ, ወፎችን ለመመገብ, ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማዳበር, ወፎችን በመንከባከብ የመሳተፍ ፍላጎትን ማዳበር;

ፒ.አይ "አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት - ሩጡ!" ዓላማው: በምልክት ላይ እርምጃ እንዲወስዱ ልጆችን ማሰልጠን; የሩጫ ፍጥነትን ማዳበር ፣ የጋራ ድርጊቶችን ወጥነት.

ከልጆች ጋር የሚደረግ ውይይት "ፖሊስ ለምን የቁጥጥር ዱላ ያስፈልገዋል?" ዓላማ: ልጆች የመምህሩን ጥያቄዎች ምክንያታዊ በሆነ መንገድ እንዲመልሱ ለማስተማር, ሊሆኑ የሚችሉ መልሶችን ለመስጠት.

በከተማ ጎዳናዎች ላይ ደህንነቱ የተጠበቀ ባህሪ ክህሎቶችን ማዳበር።

በከተማ ጎዳናዎች ላይ የስነምግባር ደንቦችን ለማጠናከር የርቀት ቁሳቁስ - በትራፊክ መብራት ላይ ማሾፍ, የእግረኞች ምልክት.

ከእንቅልፍ በኋላ

የቤት ውስጥ - የቤት ሥራ. "የአሻንጉሊት እንስሳት ጥሩ አገልግሎት ቢሮ" (ጥቃቅን ጥገና, ጥገና, አሻንጉሊቶችን ማጠብ) አሻንጉሊቶችን ንፁህ እና ንጽህናን ለመጠበቅ ፍላጎት ማሳደግ.

ጨዋታዎች ከገንቢ ጋር።"አቪዬሪ ለእንስሳት - መካነ አራዊት"

በሳምንቱ ርዕስ ላይ የመጨረሻ ክስተት.የፈተና ጥያቄ ጨዋታ “የእንስሳት ተረቶች” ዓላማዎች፡ ጀግኖቻቸው የዱር እና የቤት እንስሳት የሆኑ ተረት ታሪኮችን ማጠናከር፣ ትኩረትን እና ወጥነት ያለው ንግግርን ማዳበር።

የሳምንቱ የቁስ ማጠቃለያ።

የሠራተኛ ችሎታዎች ምስረታ ፣

የመጻሕፍት ጥገና, አልበሞች ከአስተማሪ ጋር.

የቤት እቃዎች የቤት ውስጥ ሥራ - ማበጠሪያዎች, ቀስቶች, አሻንጉሊቶችን ለማጠቢያ ገንዳ, ጨርቆች. የግንባታ ስብስብ, ኳስ.

መራመድ II

የስፖርት ጨዋታዎች. ጨዋታ - ውድድር "አንድ, ሁለት, ሶስት - ይመልከቱ!" - በህዋ ውስጥ እንዴት እንደሚጓዙ, ትኩረትን እና ፍጥነትን ማዳበር እንደሚችሉ ማስተማርዎን ይቀጥሉ.

ወቅታዊ ለውጦችን መመልከት - በረዶ.

ቀደም ብለው የተማሩትን ግጥሞች መደጋገም። በግልፅ ማንበብን ይማሩ።

የተፈጥሮን ውበት የማየት ችሎታን ማዳበር - ምልከታ, ፍቅር እና ተፈጥሮን ማክበርን ማዳበር.

የስፖርት መሳሪያዎች - ኳስ, አሻንጉሊት.

ምሽት

የኤስ/ር ጨዋታ "ሹፌር" -ልጆችን ከአሽከርካሪዎች ሙያ ጋር ማስተዋወቅ.ልጆች በጨዋታ ውስጥ ግንኙነቶችን እንዲፈጥሩ አስተምሯቸው.በሁለት ገጸ-ባህሪያት ታሪኮች ውስጥ የመግባባት ችሎታን አዳብር

የቦርድ እና የታተሙ ጨዋታዎች "ሁሉንም ነገር ወይም ከምን የተሠራውን ማወቅ እፈልጋለሁ, ጽናትን ለማዳበር, ጓደኛን የመጋበዝ ፍላጎት.

በስፖርት ማእዘን ውስጥ ይስሩ ትክክለኝነትን ለማዳበር መልመጃዎች - ኳሱን ወደ ግቡ ያዙሩት.

ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን እና የስፖርት ፍቅርን ያዳብሩ። የክረምት ስፖርቶች ምሳሌዎችን መመልከት.

ለጨዋታ ሁኔታዎች መሳሪያዎች.

ከወላጆች ጋር መስራት

ከወላጆች ጋር የግል ውይይቶች.

ረቂቅ የሙዚቃ ትምህርትበመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ በቲያትር እንቅስቃሴዎች ላይ "ከቲያትር ጋር መተዋወቅ" (የሲኒየር ዘመን) ግቦች እና ዓላማዎች: 1. በዙሪያቸው ስላለው ዓለም የልጆችን እውቀት ማስፋፋት. 2. የልጁን የፈጠራ, ገለልተኛ እንቅስቃሴ ይፍጠሩ. 3. ንግግርን, መዝገበ ቃላትን, ኢንቶኔሽን, ፕላስቲክነትን ማዳበር. 4. መዝገበ ቃላትዎን ያበለጽጉ...

የመዋለ ሕጻናት ልጆች የአገር ፍቅር ትምህርት መንገድ “የትውልድ ከተማዎን ማወቅ” ፕሮጀክት

ፕሮጀክቱ "የትውልድ ከተማዎን ማወቅ" እንደ ዘዴ የአገር ፍቅር ትምህርትየቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች መግቢያ በአሁኑ ጊዜ የመዋለ ሕጻናት ልጆች የአርበኝነት ትምህርት ችግር በጣም ጠቃሚ ነው. የ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ሩሲያ ወጣቱን ትውልድ በማስተማር ላይ ችግር እያጋጠማት ነው. ወጎች ተሰብረዋል፣ የተገናኙት ክሮች...

የመዝናኛ ትዕይንት "የሰርከስ ትርኢት" ለመካከለኛው የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ላሉ ልጆች

የመዝናኛ ትዕይንት "የሰርከስ ትርኢት" ለመካከለኛው የመዋለ ሕጻናት ዕድሜ ልጆች ዓላማ። በልጆች ላይ አስደሳች የበዓል ስሜት መፍጠር ፣ የሰርከስ ትርኢቶች ሙያ ፍላጎትን ማሳደግ ። ዓላማዎች-የልጆችን የሙዚቃ እና የፈጠራ ችሎታዎች ማዳበር, የልጆችን ቡድን አንድ ማድረግ; መሻሻል...

በልጆች እድገት ውስጥ የቲያትር ጨዋታዎች አስፈላጊነት

በልጆች እድገት ውስጥ የቲያትር ጨዋታዎች አስፈላጊነት ውጤታማ ከሆኑ ዘዴዎች አንዱ ሁሉን አቀፍ ልማትእና ልጅን በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ማሳደግ ለህጻናትም ሆነ ለአዋቂዎች ቅርብ እና ለመረዳት የሚያስችሉ የቲያትር ጨዋታዎች ናቸው...

በትምህርት ሂደት ውስጥ ከልጆች ጋር ያለው ግንኙነት ውጤታማነት በይዘቱ ላይ ብቻ ሳይሆን በድርጅቱ ደረጃ ላይም ይወሰናል. የኋለኛው የሚወሰነው በእቅድ አወጣጥ ነው. ስለዚህ መምህሩ እያንዳንዱን የእድገት ደረጃ በሚጠቅም እና ጠቃሚ በሆኑ ቁሳቁሶች እንዲሞሉ እና እንዲሁም በእቅዱ መሰረት ስራቸውን ማደራጀት እንዲችሉ የእቅድ ዓይነቶችን ፣ የዝግጅታቸውን ገፅታዎች በግልፅ መረዳት አለባቸው ። ለሁለተኛው ታናሽ ቡድን (ከ3-4 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች) የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ የመፃፍ ዘዴያዊ ስውር ዘዴዎችን እንመልከት።

በኪንደርጋርተን ውስጥ እቅድ ማውጣት ለምን ያስፈልግዎታል?

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም (DOU) እንቅስቃሴዎችን የሚያዋቅር የሥራ መርሃ ግብር በክፍሎች ውስጥ ተተግብሯል, ይህም በስራ እቅድ የሚወሰነው, የትምህርት ሂደቱ ይዘት በሰዓት (ቀን, ሳምንት) ይሰራጫል. የእቅዱ ዝርዝር ደረጃ በተለያዩ ዓይነቶች ውስጥ ተካትቷል-

• ለማግኘት የረጅም ጊዜ እቅድ ተዘጋጅቷል አጠቃላይ ሀሳብርዕሰ ጉዳዮችን ለመተዋወቅ የተመደበው የሰዓት ብዛት እና በተለያዩ የትምህርት ዘርፎች እድገታቸው (ኮግኒቲቭ ፣ ጨዋታ ፣ ወዘተ.);
• የቀን መቁጠሪያው እቅድ በየሳምንቱ ለቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ለእያንዳንዱ አይነት እንቅስቃሴ በተመደበው ሰዓት መሰረት ርዕሶችን ለመቧደን የተቀየሰ ነው።
• የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ ከቀዳሚው ጋር ሲነፃፀር የበለጠ ዝርዝር ነው ፣ ምክንያቱም በእሱ ውስጥ በርዕሶች ማዕቀፍ ውስጥ ያሉ የግንኙነት ዓይነቶች ለሁሉም ዓይነት ክፍሎች የታዘዙ ናቸው (ከውጭው ዓለም ጋር መተዋወቅ ፣ የአካል ማጎልመሻ ትምህርት ፣ ወዘተ) ።
• የብሎክ ፕላኑ ከተለያዩ የትምህርት ዘርፎች የተውጣጡ ርዕሶችን ይመድባል እና ሲያጠኑ የእንቅስቃሴ ዓይነቶችን ይገልፃል (ለምሳሌ ፣ “እኔ ሰው ነኝ” የሚለው የርእሶች ቡድን “የሰውነት ክፍሎች” ፣ “እራስን አስብ” ፣ ወዘተ. );
• አንድ የተወሰነ ርዕስ ሲያጠኑ የእያንዳንዱን አይነት እንቅስቃሴ ምንነት ለማመልከት አጠቃላይ ጭብጥ እቅድ ተጽፏል።
• ለ ዕለታዊ እቅድ አስፈላጊ ነው ዝርዝር መግለጫየእንቅስቃሴ ዓይነቶች ፣ ግባቸው በሁሉም የቁሳቁስ የመማር ደረጃዎች ውስጥ በተወሰነ ርዕስ አውድ ውስጥ ከትግበራው እድገት ጋር - ከአዳዲስ መረጃዎች ጋር መተዋወቅ ፣ ተግባራዊ ግንዛቤ።

ማንኛውም አይነት እቅድ ከልጆች ጋር በሁሉም አይነት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ስራን ለማደራጀት ያለመ ነው

የቀን መቁጠሪያው ይዘት - ጭብጥ እቅድ

ክፍሎችን ለመምራት በጣም ዝርዝር መመሪያዎች ለእያንዳንዱ ቀን የተነደፈ እቅድ ነው, ነገር ግን እሱን ለመፍጠር መምህሩ እራሱን ከስራ ዓይነቶች, አንዱን ርዕስ ሲያጠና ግባቸውን በጥንቃቄ ማወቅ አለበት, ማለትም የቀን መቁጠሪያ-ጭብጥ እቅድን መተንተን. .

ይህ አስደሳች ነው። እቅድ ማውጣት እና በስራ ላይ መከተል የመምህሩ ሃላፊነት ነው. እና የተደነገገው እቅድ ተግባራዊ ትግበራ ቁጥጥር ከቅድመ ትምህርት ቤት የትምህርት ተቋም ከፍተኛ አስተማሪ, ዘዴ ባለሙያ እና ዳይሬክተር ጋር ይቆያል.

ሠንጠረዥ: ተልዕኮ የቀን መቁጠሪያ - ጭብጥ እቅድ

የዒላማ ክፍሎች

የትኞቹን ልዩ የትምህርት ጉዳዮች ለመፍታት ይረዳል?

የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ሥራውን የሚያስተባብርበትን የትምህርት መርሃ ግብር ተግባራዊ ለማድረግ ሁኔታዎችን መፍጠር; ደረጃውን ማሻሻል ሙያዊ ብቃትእቅድ ለማውጣት አስተማሪ ከተማሪዎች ጋር የተለያዩ የስራ ዓይነቶችን ሞዴል የማድረግ መንገድ ነው ። ከልጆች ጋር የትምህርት መስተጋብር ዘዴዎችን እና ቴክኒኮችን ጥሩ ጥምረት ያግኙ ፣ አንድን የተወሰነ ርዕስ ለማጥናት ተስማሚ የሆኑትን የርዕሰ-ጉዳይ-ልማት አካባቢ ክፍሎችን ይወስኑ

ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት በጣም ተስማሚ የሆነውን በመጫወቻ ቦታ ላይ በመመስረት የትምህርት ቦታዎችን ለማዋሃድ ተስማሚ መንገድ ያግኙ; በእነሱ ላይ በመመስረት ከልጆች ጋር በተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ውስጥ ትክክለኛውን የቴክኒኮች ጥምረት ይምረጡ የግል ባህሪያት(ስለዚህ ብዙ በጣም ቀርፋፋ ልጆች ባሉባቸው ቡድኖች ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃዎች በክፍል ውስጥ በጣም የተረጋጋ መሆን የለባቸውም ፣ ሩጫ እና መዝለልን ለማሰልጠን የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን መምረጥ የተሻለ ነው) እንደ አጠቃላይ እድገታቸው ደረጃ ከልጆች ጋር የመግባባት መንገዶችን ቁጥር መለወጥ; የተለያዩ የማስተማሪያ መሳሪያዎችን በመጠቀም እቅዱን ይቀይሩ (ለምሳሌ ፣ ስለ “እንጉዳይ” ርዕስ ሲማሩ ፣ ልጆች ስዕሎችን ማየት ብቻ ሳይሆን በርዕሱ ላይ ተረት-ተረት ትዕይንቶችን በ flannelgraph ላይ ምስሎችን ያብራራሉ ፣ ማለትም ፣ በሰሌዳው የተሸፈነ ሰሌዳ ወይም ሌላ ነጭ ጨርቅ)

የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ ከልጆች ጋር በግላዊ ባህሪያቸው ላይ በመመስረት የግንኙነት ዘዴዎችን እንዲመርጡ ይረዳዎታል.

የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ እቃዎች ምንድን ናቸው

የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ ዓላማ ከርዕሶች ጋር የመተዋወቅ ቅደም ተከተልን ማስተካከል ስለሆነ የተለያዩ ዓይነቶችበቀጥታ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ፣ ከዚያ የዚህ ዓይነቱ እቅድ ዕቃዎች በሚከተሉት ክፍሎች ውስጥ ይሆናሉ-

• የአለም አጠቃላይ ምስል መፈጠር;
• የንግግር እድገት;
• ከአካባቢው ዓለም ጋር መተዋወቅ;
• ጥሩ ጥበቦች (ስዕል, አፕሊኬሽን መቅረጽ);
• የሰውነት ማጎልመሻ;
• ሙዚቃ;
• ልቦለድ ማንበብ።

ለቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ አስፈላጊ የሆኑ የአሰራር ዘዴዎች

በእቅዱ ውስጥ ለእያንዳንዱ ርዕሰ ጉዳይ የተለየ የቴክኒኮች ጥምረት ተመርጧል, ይህም አንድ ትልቅ ሰው በሁሉም አይነት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ከልጆች ጋር ውጤታማ በሆነ መንገድ እንዲገናኝ ያስችለዋል. ስለዚህ, መምህሩ የአራቱን ብሎኮች ቴክኒኮችን ይለያያል.

• የቃል;
• ምስላዊ;
• ተግባራዊ;
• ጨዋታ.

የእነሱን አተገባበር የተወሰኑ ምሳሌዎችን እንመልከት.

እቅድ ሲያወጣ መምህሩ የቃል፣ የእይታ፣ ተግባራዊ እና ተጫዋች ከተማሪዎች ጋር የመግባቢያ መንገዶችን ግምት ውስጥ ያስገባል።

የቃል ዘዴዎች አግድ

ከ3-4 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች በጆሮ የሚገነዘቡት የአዋቂዎች ቃል ለእነርሱ አስፈላጊ ነው የንግግር እድገት. ህጻናት የቃላት ቃላቶቻቸውን እንዲሞሉ ይረዳቸዋል, የራሳቸውን ለመገንባት በሚደረጉ ሙከራዎች ከማስተላለፊያ ወደ ንቁነት ያስተላልፋሉ ነጠላ መግለጫዎች, እና እንዲሁም በሐረጎች እና በአረፍተ ነገሮች ውስጥ የቃላት ጥምረት ሀሳቦችን ያግኙ (እና እንደ ያለፈው አመት ቀላል የሆኑትን ብቻ ሳይሆን ውስብስብ የሆኑትንም ጭምር). ይህ ሁሉ የንግግር ቴክኒኮች ቡድን ከማንኛውም (!) የልጆች መስተጋብር ጋር የሚሄድ የግዴታ አካል ያደርገዋል።

ማብራሪያ

ከ3-4 አመት እድሜ ያላቸው ልጆች ይህንን ወይም ያንን ችግር እንዴት እንደሚፈቱ ከአዋቂዎች ማብራሪያ ሳይሰጡ በየትኛውም አካባቢ በጣም ትንሽ የግል ልምድ አላቸው-ገመድ መዝለልን መማር ፣ እርሳስ መያዝ ወይም እግር ኳስ መጫወት ። በተጨማሪም, ማብራሪያው የዲሲፕሊን ተግባርን ያከናውናል: ልጆቹ በመጀመሪያ ማዳመጥ, ማሰብ እና ከዚያ በኋላ ማድረግን ይማራሉ.

በሁለተኛው ወጣት ቡድን ውስጥ ማብራሪያዎች ለልጆች ሊረዱት በሚችሉበት ደረጃ መዘጋጀት አለባቸው (የታወቁ ቃላት ፣ ቀላል ዓረፍተ ነገሮች። የአገባብ ግንባታወዘተ)። መመሪያዎችን ስለማብራራት እየተነጋገርን ከሆነ ለምሳሌ የጨዋታ ህጎች , ከዚያም መምህሩ የጨዋታ እንቅስቃሴን ከመጀመራቸው በፊት ሁል ጊዜ ምንነታቸውን እንዲያስታውሳቸው እና ከተቻለ ተመሳሳይ የቃላት እና የአረፍተ ነገር ስብስቦችን ይጠቀሙ.

ማብራሪያዎች ምስላዊን ጨምሮ ሌሎች የቴክኒኮችን ዓይነቶች ያጀባሉ፣ ለምሳሌ አንድ አስተማሪ በሥዕሉ ላይ የሚታየውን ለልጆች ሲገልጽ

ውይይት

ይህ የንግግር መሣሪያከ 3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት ምንም ተዛማጅነት የሌላቸው ሊመስሉ ይችላሉ, ግን ይህ ሙሉ በሙሉ እውነት አይደለም. ጥናቱን ያጋጠመው ማንኛውም ሰው የውጪ ቋንቋ, ተማሪው "በአካባቢው ውስጥ" ከሆነ የእሱ ውህደት በፍጥነት እና በተሻለ ሁኔታ እንደሚከሰት ያውቃል, ማለትም, የንግግር ንግግርን በመደበኛ ግንኙነት ውስጥ ያዋህዳል, ይህም በ 90% ከሚሆኑት ጉዳዮች ውስጥ በንግግር መልክ ይከናወናል. የቃላት አጠቃቀምን በንቃት ከሚማሩ የሁለተኛው ወጣት ቡድን ልጆች አንፃር ይህንን ሁኔታ ግምት ውስጥ ማስገባት አፍ መፍቻ ቋንቋእና ሰዋሰው ፣ እኛ እንጨርሳለን-ልጆችን በውይይት ፣ በውይይት ውስጥ ካካተቱ ፣ ከዚያ ክህሎትን ይማሩ ትክክለኛ ንግግርበፍጥነት ይሄዳል።

በእኔ ልምምድ, የንግግር ቴክኒኮችን ቀስ በቀስ ማስተዋወቅ እጀምራለሁ, በመጀመሪያ ህጻናት ጥያቄዎችን በአንድ ወይም በሁለት ቃላት እንዲመልሱ እና ከጊዜ በኋላ የ1-2 ዓረፍተ ነገሮች መልሶች እንዲጽፉ ይመራቸዋል. ለምሳሌ, በትምህርት አመቱ መጀመሪያ ላይ "አትክልቶች" የሚለውን ርዕስ ማጥናት ስንጀምር, ያሉትን እውቀቶች ማዘመንን ማለትም በዙሪያችን ያለውን ዓለም ለማወቅ የትምህርቱን የመግቢያ ደረጃ አከናውናለሁ. በሚከተሉት ጥያቄዎች ላይ ውይይት

• "ዱባ ምን አይነት ቀለም ነው?"
• "ቲማቲም ምን ይመስላል?"
• "ሐብሐብ ምን ይመስላል?"

ከአዲሱ ዓመት በኋላ “ቤት” የሚለውን ርዕስ ሲመለከቱ ፣ ልጆቹ ቀድሞውኑ ከመዋዕለ ሕፃናት መስፈርቶች እና ሁኔታዎች ጋር ሙሉ በሙሉ ሲስማሙ ፣ መልሶች የበለጠ ዝርዝር ሊሆኑ ይችላሉ-

• "ቤት ምን እንላለን?"
• "በቤትዎ ውስጥ የትኛውን ክፍል ይወዳሉ? ለምን?"
• "ቤትዎን ሁል ጊዜ ለማስደሰት ምን ማድረግ አለብዎት?"

የተዘጋጁ ጥያቄዎች መምህሩ ራሱ ብቻ ሳይሆን በደንብ በሚናገር እና እንዴት ማሰብ እንዳለበት በሚያውቅ ልጅም ሊጠየቅ ይችላል

ግጥሞች

በተለምዶ እንቆቅልሽ እና ግጥሞች ህጻናትን በስራ ላይ "ለማካተት" ለማነሳሳት እና ከሌላ አይነት እንቅስቃሴ "በመቀየር" ለማነሳሳት በሜዶሎጂስቶች ይመከራሉ. የተስተካከሉ መስመሮች በልጆች ላይ የማወቅ ጉጉትን ያነሳሳሉ, እና እነሱም መፍትሄ የሚፈልጉ ከሆነ, ከጓደኞቻቸው በበለጠ ፍጥነት ለመመለስ እውነተኛ ፍላጎት ያነሳሉ.

"እጆቼ" የሚለውን ርዕስ በማጥናት እጆቻችን ምን ማድረግ እንደሚችሉ በመወያየት የስዕል ትምህርቱን እጀምራለሁ. በተመሳሳይ ጊዜ፣ በእጄ በማሳየው የጥላ ቲያትር ላይ አተኩራለሁ፣ እና እያንዳንዱን ገጸ ባህሪ በእንቆቅልሽ እገልጻለሁ፡-

• ትንሹ ጃምፐር;
  አጭር ጅራት,
  አይኖች ከሽሩባ ጋር፣
  ከኋላ በኩል ጆሮዎች
  ልብሶች በሁለት ቀለም -
  ለክረምት ፣ ለበጋ (ጥንቸል)።
• በጭንቅላቴ ላይ ያለ ቁጥቋጦ ፣ እንዴት ያለ ተአምር ነው ፣
  እኔ ያደግሁት እና ለመሸከም በጣም ሰነፍ አይደለሁም።
  ቀጭን ፣ ኩሩ እና ቆንጆ
  እርሱ ክቡር ነው...( አጋዘን)።
• እሱ ከቀበሮ ጋር ብቻ ጓደኛ ያደርጋል ፣
  ይህ አውሬ ተናደደ፣ ተናደደ።
  እሱ ጠቅ አድርጎ ጥርሱን ነካ ፣
  በጣም አስፈሪ ግራጫ ... (ተኩላ).

ግጥሞች በእቅድ ውስጥም ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ የመጀመሪያ ደረጃከርዕሱ ጋር መተዋወቅ እና በመጨረሻው ደረጃ ላይ ቁሳቁሱን የማጠናከር ተግባር ያከናውናል. ስለ ዓለም አጠቃላይ ገጽታ (FCCM) ምስረታ በሚለው ትምህርት ውስጥ “ጓደኝነት” የሚለውን ርዕስ በማጤን ሂደት ውስጥ እኔ እና ልጆች እርስ በርሳችን እንተዋወቃለን እና የዩ ኢንቲን “ጓደኝነት” ግጥም እንማራለን።

• ነፋሱ ከፀሐይ ጋር ጓደኛ ነው ፣
  ጤዛውም ከሣሩ ጋር ነው።
  አበባ ከቢራቢሮ ጋር ጓደኛ ነው ፣
  ከእርስዎ ጋር ጓደኛሞች ነን.
  ሁሉም ነገር ከጓደኞች ጋር በግማሽ
  ለማካፈል ደስተኞች ነን!
  ጓደኞች ብቻ ይጨቃጨቃሉ
  በጭራሽ!

እንቆቅልሽ እና ግጥሞች የልጆችን ትኩረት ያደራጃሉ

ጭብጥ ተረቶች

የቀን መቁጠሪያ እና ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት የቲማቲክ እቅድ ሲዘጋጅ እንደ ዘዴ የተረት ተረቶች ርዕስ በተለይ ጠቃሚ ነው. እንደነዚህ ያሉት ታሪኮች እንደ አጠቃላይ የትምህርቱ መሠረት ሆነው ሊያገለግሉ ይችላሉ ፣ እና የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን በሚፈጽሙበት ጊዜ የማይረሳ አበረታች ሊሆኑ ይችላሉ። ከራሴ ልምድ በመነሳት በርዕሱ ላይ ተረት እንደተመረጠ ወይም እንደተፈለሰ እርግጠኛ ነኝ፡-

• ልጆችን በስራ ላይ ማሳተፍ;
• በደንብ ይታወሳሉ, ይህም ማለት ቁሳቁሱን ለመዋሃድ ይረዳሉ;
• ከተለያዩ ቡድኖች (ለምሳሌ የእይታ፣ የቃል እና የጨዋታ) ቴክኒኮችን ለማዋሃድ በጣም ጥሩ መድረክ ናቸው።

በFCCM ትምህርት፣ “ረጅም እና አጭር” በሚለው ተረት በመታገዝ ለተማሪዎቼ “ረዘም - አጭር” ጽንሰ-ሀሳቦችን አስተዋውቃለሁ። በአንድ ወቅት አንዲት ድመት እና ቡኒ ጫካ ውስጥ ተገናኙ። ድመቷ ረዣዥም ጆሮ ያለውን ተመለከተ እና “ኧረ ፣ ምን አስቀያሚ ፣ ትልልቅ ጆሮዎች አሉህ!” አለችው። እና ትንሹ ጥንቸል መልስ ይሰጣል፡- “ትልቅ አይደለም፣ ግን ረጅም። እናቴ በጣም ረጅም ስለሆኑ በጫካ ውስጥ ያለ ሰው ሁሉ ቅናት እንደሆነ ትናገራለች. በጫካ ውስጥ ማንኛውንም ዝገት እሰማለሁ ፣ እናም በድንገት አደጋ ቢከሰት በፍጥነት መሸሽ እችላለሁ ። ድመቷ ትንሿን ጥንቸል ተመለከተች እና እንደገና እንዲህ አለች፡- “እናም ጭራ፣ ጅራት! በጣም ትንሽ ከመሆኑ የተነሳ እርስዎ ማየት እንኳን አይችሉም! ” ትንሹ ጥንቸል “ትንሽ ሳይሆን አጭር ነው!” በማለት ይመልሳል። ረዥም ጭራ አያስፈልገኝም በሩጫ ላይ ጣልቃ ይገባል ። ከዚያም ስኩሬል ከቅርንጫፉ “እና ረጅም ጅራት አለኝ፣ ከቅርንጫፍ ወደ ቅርንጫፍ እንድዘል ይረዳኛል” ሲል መለሰ። ትንሹ ጥንቸል እንዲሁ ለማሳየት ፈለገ - “እና ረጅም እግሮች አሉኝ ፣ በጫካ ውስጥ ካለ ከማንኛውም ሰው በበለጠ ፍጥነት እሮጣለሁ!” ድመቷ በጣም ተገረመች:- “ሁልጊዜ ከአንድ ሰው የምትሸሽ ይመስላል!” ትንሿ ጥንቸል “ለምን” ትላለች፣ “በጫካ ውስጥ ብዙ ጠላቶች አሉኝ!” ከዚያም ጃርት ወደ እነርሱ መጥቶ “እግሮቼ አጭር ናቸው፣ አደጋ ከተሰማኝ ተጫንኳቸው እና በተሰነጠቀ ኳስ እጠቀልላቸዋለሁ” አላቸው። ድመቷ አዲሶቹን የሚያውቃቸውን ሰዎች አዳመጠ እና የትንሽ ቡኒ ጆሮዎች ትልቅ እንዳልነበሩ ተገነዘበ ፣ ግን ረዥም ፣ ጅራቱ ትንሽ ሳይሆን አጭር ነው ፣ እና በዚህ መልክ በተፈጥሮ የተሰጡ በሆነ ምክንያት። ኪተን እናቱን በቤት ውስጥ ለመጠየቅ ወሰነች መልክ በጫካ ውስጥ እና በእርሻ ውስጥ እንስሳትን እንዴት እንደሚረዳ።

በሚከተሉት ጥያቄዎች ላይ ውይይት በማድረግ ተረት ታሪኩን ማዳመጥን እንጨርሳለን።

• "የጥንቸሉ ጆሮ ለድመቷ እንዴት ይመስል ነበር?"
• "ጥንቸል ለምን ረጅም እግሮች ያሉት እና ለምንድነው ስኩዊር ረጅም ጅራት ያለው?"
• "ጃርት ለምን አጭር እግሮች አሉት?"
• "ድመቷ ከትንሹ ጥንቸል፣ ስኩዊርል እና ጃርት ጋር ከተነጋገረ በኋላ ምን ተረዳችው?"

ይህ አስደሳች ነው። አጫጭር ታሪኮችበርዕሱ ላይ በሴራ ጠማማዎች እና በቁምፊዎች ብዛት መሞላት የለበትም። ያለበለዚያ ወንዶቹ ከቁሱ ርዕስ እና ይዘት ይከፋፈላሉ ።

ታሪኩ በመጀመሪያው ሰው ማለትም በአሻንጉሊት እይታ ሊነገር ይችላል

የእይታ ዓይነቶች አግድ

ልጆች በዙሪያቸው ያለውን ዓለም በእይታ የእይታ ቻናል እና ይገነዘባሉ የሚዳሰስ ግንኙነትከአካባቢው ዓለም ዕቃዎች ጋር። ስለዚህ, በክፍል ውስጥ ግልጽነት ከሌለ, የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ ውጤታማ አይሆንም. ከልጆች ጋር በታቀዱ ሁሉም እንቅስቃሴዎች ውስጥ, መምህሩ የሚከተሉትን ማካተት አለበት:

• ሥዕሎች ከሴራዎች ሥዕላዊ መግለጫዎች ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ፣ እንቅስቃሴዎችን ፣ የንፅህና አጠባበቅ ሂደቶችን የማከናወን ቅደም ተከተል ሥዕላዊ መግለጫዎች;
• ማሳያ, ማለትም, መምህሩ አንድን የተወሰነ ተግባር እንዴት ማከናወን እንዳለበት ያሳያል (ብዙውን ጊዜ ይህ ዘዴ ለክፍሎች ጠቃሚ ነው የፈጠራ ዓይነቶችእንቅስቃሴዎች - ስዕሎችን መፍጠር, ከፕላስቲክ ቁሳቁሶች የእጅ ስራዎች, እንዲሁም የጨዋታ ድርጊቶችን ለማስተዋወቅ እና ለመድገም);
• የማሳያ ቁሳቁሶች (አቀራረቦች ፣ ትምህርታዊ ቪዲዮዎች) በርዕሱ ላይ (ለምሳሌ ፣ በ FCCM ላይ ባሉ ክፍሎች ፣ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በዙሪያችን ካሉ መሳሪያዎች ጋር መተዋወቅ በትምህርታዊ ቪዲዮ ሊጀመር ይችላል)።

ቪዲዮ: ስለ የቤት እቃዎች ትምህርታዊ ቪዲዮ

https://youtube.com/watch?v=ZXupnetHfaMቪዲዮ ሊጫን አይችልም፡ የቤት ዕቃዎች ለልጆች። ትምህርታዊ ካርቱን (https://youtube.com/watch?v=ZXupnetHfaM)

ተግባራዊ የግንኙነት መንገዶች አግድ

ልጆች የተማሩትን በተግባር ያስታውሳሉ። የዚህ ቡድን ቴክኒኮች ብዙውን ጊዜ የሚከተሉትን ያጠቃልላል ።

• ስዕሎች;
• የእጅ ሥራዎች;
• መተግበሪያዎች.

ያውና የፈጠራ መንገዶችመረጃን መረዳት. ይሁን እንጂ ያነሰ አስፈላጊ አይደለም የሙከራ እንቅስቃሴበዕቅድ ውስጥ “የሙከራ ጨዋታዎች” ተብሎ ሊጠራ ይችላል። እነዚህ በሁለተኛው ጁኒየር ቡድን ውስጥ ያሉ ሙከራዎች የውሃ፣ የአሸዋ፣ የአየር እና የብርሃን ባህሪያትን ለመተዋወቅ ያተኮሩ ናቸው።

በሳሙና መሞከር በውሃ ሙከራዎች ላይ መጨመር ይቻላል.

ሠንጠረዥ-የሁለተኛው ወጣት ቡድን የሙከራ ምሳሌዎች

ስም	ግቦች	ዋናው ነገር
"በረዶ ምንድን ነው"	ልጆችን ያስተዋውቁ የተለየ ሁኔታውሃ (ፈሳሽ እና በረዶ)	ከእግር ጉዞ ጀምሮ ልጆች በረዶን በባልዲ ውስጥ ያመጣሉ እና ከጥቂት ጊዜ በኋላ ማቅለጥ እና ወደ ውሃ መለወጥ ይመዘገባሉ.
"በአሸዋ ውስጥ አስማታዊ የጣት አሻራዎች"	የተለያዩ ቅርጾችን ለመውሰድ የእርጥበት አሸዋ ንብረቱን ያስተዋውቁ; ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማሰልጠን	ልጆች በእርጥብ አሸዋ ላይ የእጅ አሻራዎችን እና ሻጋታዎችን ይሠራሉ, ከዚያም በአስተማሪ እርዳታ ምስሎቹን በጠጠር እና በቅርንጫፎች በማሟላት የሚታወቁ ስዕሎችን (ቅጠሎች, አበቦች, ወዘተ.) ይፈጥራሉ.
"ጥንቸሏን ያዙ!"	የተፈጥሮን የብርሃን ምንጭ - ፀሐይን እወቅ	መምህሩ ትንሽ መስታወት በመጠቀም በግድግዳው ላይ የፀሐይ ጨረር ይልካል እና ልጆቹ እንዲይዙት ይጋብዛል. ከዚያም ጥንቸሉ የፀሐይ ጨረር ነጸብራቅ መሆኑን ለልጆቹ ያብራራል

የጨዋታ እገዳ

በቀን መቁጠሪያ ውስጥ የጨዋታ ቴክኒኮች እና የቲማቲክ እቅድ ለሁሉም አይነት እንቅስቃሴዎች እንደ ማደራጀት መርህ ያገለግላሉ. ግንዛቤ, እድገት እና ትምህርት የሚከሰቱት ገጽታዎችን በማዳበር በጨዋታ ዘዴዎች ነው. በዚህ ረገድ, በትምህርቱ ጭብጥ እና ዓላማዎች ውስጥ አራት አይነት ጨዋታዎች በእቅዱ ውስጥ ተካተዋል. እያንዳንዳቸው እነዚህ ዓይነቶች ብዙ ተጨማሪ ንዑስ ዓይነቶች ስላሏቸው አጠቃላይ የጨዋታዎችን ስብስብ እንይ።

ዲዳክቲክ የጨዋታ ቴክኒኮች

ትምህርታዊ ጨዋታዎች በእቅዱ መዋቅር ውስጥ የተጠለፉ ናቸው-

• ልጆችን ወደ አዲስ ቁሳቁስ ማስተዋወቅ;
• የተማረውን ሰር ማድረግ፣ ማጠናከር (ወይም ክህሎትን መለማመድ)።

የዚህ ተፈጥሮ ጨዋታዎች የሚከተሉትን ማድረግ ይችላሉ:

ሠንጠረዥ: ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት የትምህርት ጨዋታዎች ምሳሌዎች

የጨዋታ ዓይነት	ስም	ግቦች ምንድን ናቸው	የተሣታፊዎቹ ድርጊት ፍሬ ነገር
በይዘት የሚመሩ ጨዋታዎች
ለሎጂካዊ አስተሳሰብ እድገት	"ሥዕሉን በቤቱ ውስጥ ደብቅ"	የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ስም አስተካክል; እነሱን መሰየም ተለማመዱ	ልጆች ትናንሽ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች (ክበብ, ካሬ, አራት ማዕዘን, ሶስት ማዕዘን) እና ለእነሱ የተቆረጡ ቅርጾች ያላቸው ክፈፎች ይቀበላሉ. የልጆቹ ተግባር እያንዳንዱን በመሰየም አሃዞችን "ቤት" መላክ ነው
የቃል	"እናቴ ጥራ"	ትክክለኛውን የድምፅ አነባበብ ያጠናክሩ; የንግግር ብሩህነት ላይ መሥራት	ሁሉም ልጆች በእርሻ፣ በግቢ ወይም በደን (ድመት፣ ቡችላ፣ ዶሮ፣ ወዘተ) የሚኖር ሕፃን የሚያሳይ ሥዕል ይቀበላሉ። ልጆች እነዚህ እንስሳት የሚሰሙትን ድምፆች በመኮረጅ "ራሳቸውን ያስተዋውቃሉ". ከዚያም መምህሩ የአንድ ትልቅ ሰው ምስል ያሳያል, እና ተስማሚ የሆነ ህፃን ያለው ህፃን ምላሽ ይሰጣል
ስሜት	"ምን እንደሚመስል ገምት"	ልጆችን በዙሪያቸው ያሉትን ድምፆች ያስተዋውቁ; አንድን ነገር በድምፅ መለየት ይማሩ	መምህሩ ያሳያል የተለያዩ እቃዎች(ጩኸት አሻንጉሊት, ደወል, የእንጨት ማንኪያ, ወዘተ) እና የሚሰማቸውን ድምፆች ያሳያል. ከዚያም ዕቃዎቹን ከስክሪኑ ጀርባ ይደብቃቸውና ከዚያ ያሰማቸዋል፣ ልጆቹም ምን እንደሆነ ይገምታሉ
ሙዚቃዊ	"እንስሳት እንዴት እንደሚሮጡ"	በልጆች ላይ የመተንፈስ ስሜት ማዳበር; የባቡር ትኩረት	መምህሩ በቡጢዎቹ (እንደ ድብ ፣ ጥንቸል ፣ ድመት ፣ ወዘተ) መራመጃዎችን ያንኳኳል ፣ ልጆቹ በየተራ ይህንን ምት ይደግማሉ
ጥቅም ላይ በሚውለው ቁሳቁስ ተነሳሽነት ያላቸው ጨዋታዎች
ዴስክቶፕ-የታተመ	ሎቶ	ብዙ ስሞችን መፍጠርን ተለማመዱ; ትኩረት እና ምላሽ ፍጥነት ማዳበር	ልጆች የነገሮችን ቡድን (ሳህኖች ፣ ላሞች ፣ ቤቶች ፣ ወዘተ) የሚያሳዩ ሥዕሎች ያላቸው ካርዶች ይቀበላሉ ። መምህሩ አንድ ነገር ያለው አንድ ልጅ ያለው ምስል ያሳያል ብዙ ቁጥርበካርዱ ላይ “እኔ አለኝ… (ሳህኖች ፣ ቤቶች ፣ ውሾች)” ማለት አለብኝ። በካርዱ ላይ ያሉትን ምስሎች ሁሉ በፍጥነት የሚሸፍነው ያሸንፋል።
በእቃዎች መጫወት	በመዋለ ሕጻናት ዕድሜ መጀመሪያ ላይ እነዚህ አሻንጉሊቶች እና የተፈጥሮ ቁሳቁሶች ያሉት ጨዋታዎች ናቸው. ለምሳሌ በደረት ነት ዛፎች ላይ ከ3-4 አመት እድሜ ያላቸው ህጻናት እስከ 5 መቁጠርን ይለማመዳሉ
በይነተገናኝ	ላይ የተመሠረተ ጨዋታዎች የኮምፒውተር ቴክኖሎጂዎች. ለምሳሌ, ልጆች, ከምናባዊ ገጸ ባህሪ ጋር, አትክልቶችን, ፍራፍሬዎችን እና ቤሪዎችን በሶስት ሳጥኖች ይለያሉ. ይህ ዓይነቱ ሥራ ከ3-4 ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ጋር በሚሠራው ዕቅድ ውስጥ የተካተተው የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ፕሮግራም በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ከመጀመሪያዎቹ የትምህርት ዓመታት ጀምሮ ከኮምፒዩተር ጋር መተዋወቅን የሚያመለክት ከሆነ ብቻ ነው ።

የውጪ ጨዋታዎች እገዳ

የልጁ ሞተር ኃይል መውጫ ሊኖረው ይገባል. ለዚያም ነው የጂሲዲ ተፈጥሮ (!) ምንም ይሁን ምን የውጪ ጨዋታዎች በቀን መቁጠሪያ እና በቲማቲክ እቅድ ውስጥ የተካተቱት።

የውጪ ጨዋታዎች በእግር በሚጓዙበት ጊዜ ብቻ ሳይሆን በሁሉም ክፍሎች ውስጥ የእንቅስቃሴ ተፈጥሮን የመቀየር አካል ናቸው።

ሠንጠረዥ፡ ለሁለተኛው ወጣት ቡድን የውጪ ጨዋታዎች ዓይነቶች

እየሰራን ያለነው	የጨዋታው ስም	ግቦች ምንድን ናቸው	የተጫዋች ድርጊቶች ይዘት
መሮጥ ፣ መዝለል	"አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት - ሩጡ!"	የባቡር ሩጫ ፍጥነት; የጋራ ተግባራትን ማከናወን ይለማመዱ	ልጆች ከመምህሩ አጠገብ ይቆማሉ. አንድ አዋቂ ሰው “አንድ ፣ ሁለት ፣ ሶስት - ወደ አግዳሚ ወንበር ሩጡ!” ሲል ልጆቹ ወደ አግዳሚ ወንበር ይሮጣሉ ። መምህሩ የተለያዩ ነገሮችን ይሰይማሉ-ዛፍ, በር, አጥር, ወዘተ.
የጠፈር አቀማመጥ	"ሻርክ እና ዓሳ"	የባቡር ሩጫ; በጠፈር ውስጥ ቀጥተኛ እንቅስቃሴን ይማሩ	ልጆች - ዓሦች በመጫወቻ ቦታው ዙሪያ ይበተናሉ. “ሻርክ!” በሚለው ምልክት ላይ። በፍጥነት ወደ "ቤት" መሄድ: በጠባቡ ገመድ ከተገለጸው መስመር ባሻገር
የተመጣጠነ ስሜት መፍጠር	"ክብ ዳንስ ሠርቷል"	የጓደኛዎን እጆች ሳይለቁ የመንቀሳቀስ ችሎታን ያሠለጥኑ; የመቆንጠጥ ችሎታዎችን ይለማመዱ	ልጆች ክብ ዳንስ ይመራሉ, እና በአዋቂዎች ምልክት ላይ እጃቸውን ሳይከፍቱ ይንጠባጠቡ.
የመምሰል ችሎታ	"ቁራዎች እና ውሾች"	ልጆች የእንስሳትን እንቅስቃሴዎች እና ድምፆች እንዲመስሉ አስተምሯቸው; እርስ በርስ ሳይጣበቁ የመንቀሳቀስ ችሎታን ይለማመዱ	ልጆች - "ቁራዎች" በጣቢያው ዙሪያ "ይበርራሉ" (እጆቻቸውን ያብሩ - "ክንፎች") እና ጩኸት. “ውሾቹ እየወጡ ነው፣” “ቁራዎች” ይርቃሉ እና “ውሾቹ” ሮጠው ይጮሀሉ ለሚሉት ቃላት።
ትኩረት ስልጠና	"ታክሲ"	የባቡር ሩጫ; ለተጫዋች ጓደኛዎ ስሜታዊ መሆንን ይማሩ	ልጆች ሁለት ሆነው ወደ ሁላ ሁፕ ይቆማሉ። አንዱ ተሳታፊ "ሹፌር" ነው, ሌላኛው "ተሳፋሪው" ነው. በምልክቱ ላይ, ታክሲው እንቅስቃሴውን በተጠቀሰው አቅጣጫ ይጀምራል. ማስታወሻ. ይህ የጨዋታው ስሪት በደንብ ሲታወቅ የ"ታክሲውን" የጉዞ አቅጣጫ ጠቋሚ በመጨመር ሊለያይ ይችላል.
የመጎተት ችሎታን ማሰልጠን	"በጓዳ ውስጥ አይጦች"	በገመድ ስር የመሳብ ችሎታን ያሠለጥኑ; ከተለመደው ምልክት በኋላ የመንቀሳቀስ ችሎታን ይለማመዱ	ልጆች - "አይጦች" በክፍሉ በአንደኛው በኩል በ "minks" ውስጥ ይገኛሉ. በሌላ በኩል ደግሞ ገመድ አለ, ከኋላው "የማከማቻ ክፍል" አለ. በተለመደው ምልክት መሰረት "አይጦቹ" ወደ "ጓዳው" ውስጥ ይሮጣሉ, በገመድ መልክ በእገዳ ስር ይሳባሉ. መምህሩ “ድመቷ እየሮጠች ነው!” ሲል “አይጦቹ” እንደገና በገመድ ስር እየተሳቡ ወደ ግዛታቸው ይመለሱ።
የችሎታ ስልጠና	"ቀለምህን ፈልግ"	በተለመደው ምልክት መሰረት እንቅስቃሴዎችን ማከናወን ይለማመዱ; ለጨዋታው እድገት ትኩረት ይስጡ	አንድ ፒን በሸንጎው ዙሪያ በተዘረጉት ቀበቶዎች ውስጥ ይቀመጣል የተወሰነ ቀለም. ልጆች በቡድን ሆነው ከእያንዳንዱ ሆፕ አጠገብ ይቆማሉ። በምልክቱ ላይ, ልጆቹ ይሸሻሉ. "ቀለምህን ፈልግ!" ለሚሉት ቃላት ተሳታፊዎች ወደ ኋላ ተመልሰው “የእነሱን” መንጠቆ ማግኘት አለባቸው

የቲያትር ጨዋታዎች እገዳ

ፈጠራዎን እንዲያሳዩ የሚፈቅዱ ጨዋታዎች በተለይ በትናንሽ የቅድመ-ትምህርት ቤት ተማሪዎች ዘንድ ተወዳጅ ናቸው. ደግሞም በንግግራቸው ፣ በእንቅስቃሴዎቻቸው ባህሪ ፣ የፊት ገጽታ እና ምልክቶችን በመጠቀም በዙሪያቸው ያሉ አዋቂዎችን የመመልከት ልምዳቸውን ማሳየት ይችላሉ።

ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎችን ማምረት በልጆች የግል ልምድ ላይ የተመሰረተ ነው

ሠንጠረዥ-በእቅድ ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ የቲያትር ጨዋታዎች ዓይነቶች

	ሚና መጫወት	ድራማዎች	የዳይሬክተሮች ጨዋታዎች	የጣት ልምምድ
ዋናው ነገር	የዕለት ተዕለት ሁኔታዎችን ማከናወን	በ “ዳይሬክተሩ” አቅጣጫ የጨዋታ እርምጃዎችን ማከናወን	የጨዋታ ድርጊቶች በልጁ ራሱ ይወሰናሉ. "ተዋናዮች" - መጫወቻዎች, የተፈጥሮ ቁሳቁሶች	ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ለማሰልጠን የሚረዱ ጨዋታዎች, ይህም በተራው, የንግግር ማእከሎች እድገትን ያበረታታል
ለምሳሌ	በዶክተር ቀጠሮ, በሲኒማ, በአውቶቡስ ውስጥ	Matinees፣ የተረት ተረቶች ድራማዎች፣ የጥበብ ስራዎች ትዕይንቶች	ከፍላኔልግራፍ ገጸ-ባህሪያት ጋር ታሪኮችን በማሳየት ላይ	ኮምፖት እናበስባለን (የግራ እጁ “ላድ” ነው ፣ ቀኝ እጁ መነቃቃትን ያሳያል) ብዙ ፍራፍሬዎች ያስፈልጉዎታል- ፖምቹን እንቆርጣለን (ጣቶችን ከአውራ ጣት ጀምሮ በማጠፍ) በርበሬውን እንቆርጣለን ፣ የሎሚ ጭማቂውን ይጭመቁ ፍሳሹን በአሸዋ ላይ እናስቀምጠው. እኛ እናበስባለን ፣ ኮምጣጤን እናበስባለን (በድጋሚ “ምግብ” እና “አስነሳ”) ፣ ቅን ሰዎችን እናስተናግድ (እጆችህን ወደ ጎን ዘርጋ)

የትምህርት እቅድ የመጻፍ መርሆዎች

በመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ ማንኛውንም ሰነድ የማዘጋጀት ሂደት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ ይቆጣጠራል። የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ ፕላን መፃፍን በተመለከተ የስታንዳርድ መስፈርቶች የሚከተሉት ናቸው።

• የተቋሙን ስም የሚያመለክተው የመጀመሪያው ወረቀት የግዴታ መገኘት, የልጆች የዕድሜ ምድብ, የትምህርት ፕሮግራምበመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የተለማመዱ, የመምህሩ ሙሉ ስም, እንዲሁም በእቅዱ መሰረት የሥራው መጀመሪያ እና ማጠናቀቂያ ቀናት;
• የተማሪዎችን ዝርዝር በፊደል ቅደም ተከተል በተወለዱ ቀናት ማስታወሻዎች ማጠናቀር;
• በቡድኑ ውስጥ የተለመዱ ተግባራትን ዝርዝር መፃፍ (በእንቅስቃሴው አይነት - የአካል ብቃት እንቅስቃሴ, መብላት, ወዘተ - የጊዜውን ጊዜ የሚያመለክት);
• ለሳምንቱ የዕለት ተዕለት ትምህርቶች መርሃ ግብር መተግበር;
• ቀኑን ፣ ርዕሰ ጉዳዩን ፣ የልጆችን እንቅስቃሴ ዓይነቶች ዝርዝር ፣ ለእያንዳንዱ የሥራ ዓይነት ግቦች እና መሳሪያዎች ፣ የሚጠበቀው ውጤት ፣ ማለትም በልጁ ስብዕና እድገት የግንዛቤ እና ስሜታዊ ዘርፎች ውስጥ ስኬት ፣
• በተቆጣጣሪዎች (ለምሳሌ ከፍተኛ መምህር) ለማስታወሻ የተለየ ሉህ መመደብ።

ይህ አስደሳች ነው። የመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋማት በፌዴራል መንግሥት የትምህርት ደረጃ መሠረት መሥራት ከጀመሩበት ጊዜ ጀምሮ የሚጠበቀው ውጤት በማቀድ ውስጥ ተካትቷል።

ክፍት ትምህርቱን ከመመርመሩ በፊት የቀን መቁጠሪያው እና የጭብጡ እቅድ በሜትሮሎጂ ባለሙያው መፈተሽ አለበት።

ሠንጠረዥ: ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት የንግግር እድገት እቅድ ለማውጣት ናሙና, ደራሲ ኦ.ቪ. ቼርኔንኮ (ቁርጥራጭ)

ቀን	የትምህርት ርዕስ	የትምህርት ዓላማዎች	የጣት ጂምናስቲክ ውስብስብ	መዝገበ ቃላት
መስከረም
3	ከእኛ ጋር ማን ጥሩ ነው, ከእኛ ጋር ቆንጆ የሆነው. የኤስ ቼርኒ “ፕስታቫልካ” ግጥም ማንበብ	በአስተማሪ ታሪክ (ጨዋታ) እገዛ የልጆችን ርህራሄ ለእኩዮቻቸው ለማነሳሳት; ልጆች እያንዳንዳቸው እንደሆኑ እንዲያምኑ መርዳት ድንቅ ልጅ, እና አዋቂዎች እሱን ይወዳሉ	ዝናቡ ለእግር ጉዞ ወጣ	መኸር
10	“ድመቷ ፣ ዶሮ እና ቀበሮው” የሚለውን የሩሲያ ባሕላዊ ተረት በማንበብ	ልጆችን ወደ ተረት ተረት ያስተዋውቁ "ድመት, ዶሮ እና ቀበሮ" (በ M. Bogolyubskaya የተዘጋጀ)	ደስ የሚሉ ጠብታዎች	መኸር
17	የድምጽ ባህል፡ a, u. አሰልቺ ጨዋታ "አትሳሳት"	ልጆችን በትክክል እና በተለየ የድምፅ አጠራር (ገለልተኛ ፣ በድምጽ ውህዶች ፣ ቃላት) የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ ። በልጆች ንግግር ውስጥ የአጠቃላይ ቃላትን ማግበር	የበልግ ቅጠሎች	መኸር
24	የድምጽ ባህል: sound u	ልጆችን በድምፅ ግልጽ በሆነ መንገድ (በተናጥል ፣ በድምጽ ጥምረት) የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ ። ለስላሳ አተነፋፈስ ይለማመዱ; ድምጽን በተለያየ ድምጽ እንዲናገሩ እናበረታታዎታለን	የበልግ እቅፍ አበባ	መኸር

ሠንጠረዥ፡ ከ3-4 አመት ለሆኑ ህጻናት ለ FCCM የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ እቅድ የማውጣት ምሳሌ፣ ደራሲ N.B. ኢቫኖቫ (ቁርጥራጭ)

ቀን	ርዕሰ ጉዳይ	ኦዲ ርዕስ	ግቦች	የትምህርት እቅድ	የቦታዎች ውህደት
ጥር
6	የክረምት ዕረፍት	የእንጨት እገዳ	ግቦች፡- ልጆችን ከእንጨት አንዳንድ ንብረቶች ጋር ያስተዋውቁ (ጠንካራ, አይሰበርም, አይሰምጥም); የዛፉን ባህሪያት ለመለየት ይማሩ	የማደራጀት ጊዜ. የእንጨት ምርቶች ባህሪያት ላይ አቀራረብ. ከእንጨት በተሠሩ እገዳዎች መሞከር. በመጨረሻ.	"ማህበራዊነት"; "አካላዊ ባህል"; "ጤና"; "ጥበባዊ ፈጠራ"; "እውቀት"
13	ክረምት በዓላት	በጥር, በጥር, በግቢው ውስጥ ብዙ በረዶ አለ	ግቦች፡- ስለ ክረምት የተፈጥሮ ክስተቶች የልጆችን እውቀት ግልጽ ማድረግ; ለአካባቢው ተፈጥሮ ውበት ያለው አመለካከት ለመመስረት; መዝገበ ቃላትን ማበልጸግ እና ማግበር	የመግቢያ ቃል። ስለ በረዶ ባህሪያት ውይይት. ከበረዶ ጋር መሞከር. ዲዳክቲክ ጨዋታ "ምን ተለወጠ?" በመጨረሻ.	"ማህበራዊነት"; "አካላዊ ባህል"; "ጤና"; "ጥበባዊ ፈጠራ"; "እውቀት"
20	የአክብሮት ሳምንት	በክፍሉ ውስጥ ያሉ ጀብዱዎች	ዓላማው ልጆችን በቤት ውስጥ የእናትን ስራ (ማጽዳት ፣እቃ ማጠብ ፣ ምንጣፎችን ማጽዳት ፣ ምንጣፎችን ፣ የቤት ውስጥ እፅዋትን መንከባከብ ፣ አቧራ ማጽዳት ፣ ልብስ ማጠብ እና ማሽተት) ጋር መተዋወቅዎን ይቀጥሉ።	የመግቢያ ቃል። ዲዳክቲክ ጨዋታ “ምን እንደሆነ ገምት?” የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ። ጨዋታ "እናትን እርዳ" በመጨረሻ.	"ማህበራዊነት"; "አካላዊ ባህል"; "ጤና"; "ጥበባዊ ፈጠራ"; "እውቀት"
27	ጠንካራ እና ቀልጣፋ	ሬዲዮ	ግቦች፡- ልጆች በአልጎሪዝም ላይ ተመስርተው ስለ አንድ ርዕሰ ጉዳይ ታሪኮችን እንዲያዘጋጁ ማበረታታት (የተለመዱ ምልክቶች: ቁሳቁስ, ዓላማ, አካላት, የተፈጥሮ ወይም ሰው ሰራሽ ዓለም ናቸው); ለአንድ የነገሮች ቡድን አንድ ቃል መግለፅን ይማሩ	የማደራጀት ጊዜ. ዲዳክቲክ ጨዋታ "ልብስ ይስሩ". የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ። ጨዋታ "ሬዲዮ". በመጨረሻ.	"ማህበራዊነት"; "አካላዊ ባህል"; "ጤና"; "ጥበባዊ ፈጠራ"; "እውቀት

ማዋቀር የትምህርት ሥራበመዋለ ሕጻናት ትምህርት ተቋም ውስጥ የትምህርት ሂደቱን እንዲያደራጁ ይፈቅድልዎታል, ከልጆች ጋር የመግባቢያ መንገዶችን ያቀናጁ, ይህም በተራው, ለቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት መርሃ ግብር ስኬታማ ትግበራ አስፈላጊ ሁኔታ ነው. የዚህ ዓይነቱን ሰነድ ለመጻፍ የፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶችን ከግምት ውስጥ በማስገባት የቀን መቁጠሪያ-ቲማቲክ ዕቅድ በማዘጋጀት ሂደት ውስጥ የኋለኛው የትግበራ ደረጃዎች ሊታዩ ይችላሉ እና በስራ ላይ ቀጣይነት ያለውን መርህ የሚያንፀባርቅ ነው ። ከተለያዩ የዕድሜ ቡድኖች ጋር.

ከጓደኞችህ ጋር አጋራ!