ኤፕሪል 12, 2016 የመጀመሪያው የሰው ልጅ ወደ ህዋ የበረረበት 55ኛ አመት ነበር ። ከዚያም፣ ኤፕሪል 12፣ 1961፣ ዩሪ ጋጋሪን የጠፈር ዘመንን ከፍቶ እስካሁን ድረስ ያልታወቀ ቦታን ተቆጣጠረ። ከዚያን ጊዜ ጀምሮ የኮስሞናውቲክስ ቀን የውጨኛውን ጠፈር ለያዘ የመጀመሪያው ሰው ክብር በዚህ ቀን በየዓመቱ ይከበራል።
ከፍተኛ የቡድን ትምህርት
ጭብጥ፡ "ህዋ"
ዒላማ፡
1. ስለ ህዋ ፣ ስለ ፀሀይ ስርዓት ፣ ስለ ፕላኔቷ ምድር እውቀትን አስፋ
ስለ መጀመሪያው ኮስሞናዊት ዩ.ጋጋሪን እውቀትን ማጠናከርዎን ይቀጥሉ።
2. አስቸጋሪ ቃላትን መጥራት: lunar rover, cosmonaut, astronaut, ከባቢ አየር, የጠፈር መንኮራኩር እና ሌሎች.
3. የማስታወስ ችሎታን, ምናብን, ትኩረትን, ማስፋፋት እና የቃላት ቃላቱን በርዕሱ ላይ በስሞች, ቅጽል እና ግሦች ማዳበር.
4. በጠፈር ላይ ፍላጎት ያሳድጉ, ፕላኔታችን ምድራችን, ለእሱ ፍቅር እና እሱን ለመጠበቅ ያለውን ፍላጎት ያሳድጉ.
ቁሳቁስ፡ የዩ ጋጋሪን ምስል፣ የጠፈር መርከቦች እና መሳሪያዎች፣ ኢንተርፕላኔቶች ጣቢያዎች፣ ጠፈር (ኮከቦች፣ ጋላክሲዎች፣ ኮሜቶች)፣ የፀሐይ ስርዓት፣ ከውሾች ጋር - ኮስሞናውትስ ቤልካ እና ስትሬልካ እና የመሳሰሉት የምስል ስራዎች፡- ምሳሌዎችን መመልከት፣ ማንበብ ስለ ጠፈር ፣ ኢንሳይክሎፔዲያ ፣ ዳይዳክቲክ እና ሚና የሚጫወቱ ጨዋታዎች “ኮስሞስ” ታሪኮች።
የትምህርቱ እድገት.
1. ሃያኛው ክፍለ ዘመን፣ ወደ ጋላክሲዎች እየበረረ፣
አስደሳች ዜና ለሁላችንም ያመጣል።
ጠፈርተኛ አለ - ያ ሙያው ነው።
በዓለም ላይ እንደዚህ ያለ አቋም ቀድሞውኑ አለ።
(ቢ ቦዝሂሎቭ)
እና ሁሉም ከየት ተጀመረ? (ስለ ጠፈር የአስተማሪ ታሪክ።) የከዋክብትና የፕላኔቶች እንቆቅልሽ ዓለም ከጥንት ጀምሮ የሰዎችን ትኩረት ስቧል። ሁሉም ሰው በከዋክብት የተሞላውን ሰማይ አይቷል ፣ እጅግ በጣም ብዙ ከዋክብት ፣ በመጀመሪያ እይታ ሊቆጠር የማይችል። በሰማይ ውስጥ ብዙ አለ - ኔቡላዎች ፣ ኮከቦች ፣ ፕላኔቶች ፣ ጋላክሲዎች (ምሳሌዎችን ያሳያሉ)። ከዋክብት ከምድር በጣም ርቀው ስለሚገኙ እንደ ትናንሽ የሚያብረቀርቁ ነጠብጣቦች ይታያሉ. እንዲያውም ኮከቦች ግዙፍ የጋዝ ኳሶች ናቸው። በጥንት ጊዜም የሌሊት ሰማይን እየተመለከቱ ሰዎች ከዋክብት በተወሰነ ቅደም ተከተል የተቀመጡ እና ወደ ህብረ ከዋክብት ሊዋሃዱ እንደሚችሉ አስተውለዋል, ይህም ስሞችን (ምሳሌን አሳይ). በጣም ዝነኛ የሆነው ህብረ ከዋክብት ኡርሳ ሜጀር ነው፣ እሱም ላድል የሚመስለው።ከኡርሳ ሜጀር ቀጥሎ ኡርሳ ትንሹ ነው። በመጨረሻው ላይ የሰሜን ኮከብ ብልጭ ድርግም ይላል. ሰማዩን በቀለበት የከበቡት የከዋክብት እርከኖች ሚልኪ ዌይ ነው። ጋላክሲ ትልቅ የከዋክብት ስብስብ ነው, እነሱ በተለያየ ቅርጽ ይመጣሉ. (ምሳሌዎችን አሳይ).
2. የፀሐይ ስርዓት መግቢያ.
ፀሀይ ምን መሰለህ?
ምን ይመስላል?
ፀሐይ ለእኛ በጣም ቅርብ የሆነች ኮከብ ናት. በሌላ ኮከብ ላይ ብንሆን ፀሐያችንን በትንሽ ኮከብ መልክ እናየው ነበር። እንደውም ፀሀይ ሙቀትና ብርሃን የምታወጣ ግዙፍ ኳስ ነች። በፀሐይ ላይ ሕይወት የለም, ነገር ግን ሕይወትን ይሰጠናል: ሰዎች, ተክሎች, እንስሳት. ሰዎች ፀሐይን ማጥናት የጀመሩት ከሁለት ሺህ ዓመታት በፊት ነው። ፀሀይን በቴሌስኮፕ መመልከቱ ደህንነቱ የተጠበቀ አይደለም - ከደማቅ ብርሃን ማየት ይችላሉ ። ለዚህም ነው የስነ ፈለክ ተመራማሪዎች በቴሌስኮፖች ውስጥ ልዩ ማጣሪያዎችን ይጠቀማሉ. በፀሐይ ጥልቀት ውስጥ ያለው የሙቀት መጠን በጣም ከፍተኛ ነው. ፀሐይ ብቻዋን አይደለችም, ቤተሰብ አለው - እነዚህ ፕላኔቶች ናቸው. የፀሃይ ቤተሰብ የፀሐይ ስርዓት ይባላል. በውስጡ 9 ፕላኔቶች አሉ. ፕላኔቶች ከከዋክብት በጣም ያነሱ የሰማይ አካላት ናቸው። ብርሃንን አያወጡም, ነገር ግን የፀሐይን ሙቀት እና ብርሃን ይጠቀማሉ. በፀሐይ ቤተሰብ ውስጥ ማለትም በሥርዓተ-ፀሀይ ስርዓት ውስጥ ስርዓት ይገዛል-ማንም ሰው አይገፋፋም ወይም ጣልቃ አይገባም. እያንዳንዱ ፕላኔት በፀሐይ ዙሪያ የሚዞርበት የራሱ መንገድ አለው (ምሳሌዎቹን ይመልከቱ)።
የእነዚህን ፕላኔቶች ስም ማን ያውቃል?
የፕላኔታችን ስም ማን ይባላል?
ለፀሐይ በጣም ቅርብ የሆነችው ፕላኔት ሜርኩሪ ነው. ቀጥሎ ቬኑስ ነው። እና ከቬኑስ በስተጀርባ ፕላኔታችን - ምድር. ከኋላው ማርስ አለ ፣ ጁፒተር ፣ ከዚያ ሳተርን ፣ ዩራነስ ፣ ኔፕቱን እና የመጨረሻው ፕላኔት ፕሉቶ። ፕሉቶ ከፀሐይ በጣም የራቀ ነው, እና ሙቀት እና ብርሃን አይደርሱበትም, ስለዚህ እዚያ በጣም ቀዝቃዛ ነው እና በዙሪያው ያለው በረዶ ብቻ ነው.
በእኛ ሥርዓተ ፀሐይ ውስጥ ስንት ፕላኔቶች አሉ?
የፕላኔታችን ስም ማን ይባላል?
ከፀሐይ ምን ያህል ቁጥር ነው?
የፕላኔቶችን ስም እንደገና እንድገም.
3. ምሳሌዎችን መመልከት እና ስለ ምድር ማውራት.
ፕላኔታችን ከህዋ ላይ ይህን ትመስላለች (በምስሉ ላይ የሚታየው)
የፕላኔታችን ስም ማን ይባላል?
በፕላኔታችን ዙሪያ ያለው አየር ምን ተብሎ እንደሚጠራ ማን ያውቃል? (ከባቢ አየር)
ምድር በፀሃይ ስርአት ውስጥ ህይወት ያለባት ብቸኛዋ ፕላኔት ነች። የምንተነፍሰው እና በምድራችን ዙሪያ ያለው አየር ከባቢ አየር ይባላል (የማሳያ ምሳሌ) ከባቢ አየር ባይኖር ኖሮ በምድር ላይ ሕይወት አይኖርም ነበር። በውስጡ ብዙ ኦክሲጅን ይዟል, የምንተነፍሰው, እና ከሚቃጠሉ የፀሐይ ጨረሮች ይጠብቀናል, ያጠፋቸዋል እና በምድር ላይ ያለውን ህይወት በሙሉ ከማቃጠል ይከላከላል. ምድራችን መጠበቅ አለባት።
የኮስሞናውቲክስ ቀን በቅርቡ ይመጣል። ይህ ቀን ኤፕሪል 12 እንደሆነ ይቆጠራል. በዚህ ቀን ከብዙ አመታት በፊት በአለም የመጀመሪያዋ የጠፈር መንኮራኩር ቮስቶክ ሳተላይት ከአንድ ሰው ጋር ወደ ህዋ በረረች። ከዚህ በፊት ሁለት ውሾች በጠፈር መርከብ ላይ ወደ ጠፈር በረሩ - ቤልካ እና ስትሬልካ። በሰላም ተመለሱ። እና ከዚያ አንድ ሰው ወደ ጠፈር በረረ (ምሳሌዎችን እያሳየ)
እ.ኤ.አ. ሚያዝያ 12 ቀን 1961 ፀሃያማ ማለዳ። ሮኬቱ በፍጥነት ወደ ሰማይ ሮጠ እና የሚቃጠል ነዳጅ መንገድ ትቶ ነበር። ስለዚህ፣ በታሪክ ውስጥ ከአንድ ሰው ጋር በታሪክ የመጀመሪያው የጠፈር መርከብ ከባይኮኑር ኮስሞድሮም ተጀመረ። እናም የአገራችን ልጅ ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን የምድር የመጀመሪያ ኮስሞናዊ ሆነ። በበሩ ቀዳዳ በኩል ከምድር ይልቅ በመቶዎች የሚቆጠሩ ጊዜ የምታበራውን ፀሐይ አየ። በጨለማው ሰማይ ላይ የተበተኑት የከዋክብት ንድፍ በብሩህነቱ አስደናቂ ነበር። ጋጋሪን ምድራችንን አይቷል፤ በብርሃን ጎን በኩል ትላልቅ ወንዞች፣ ተራሮች፣ ትላልቅ ሀይቆች እና ባህሮች በግልጽ ይታዩ ነበር። ከጨለማው ጎን አንድ ትልቅ የብርሀን ስብስብ ይታይ ነበር - እነዚህ ከተሞች ነበሩ። ዩሪ ጋጋሪን ምድርን አንድ ጊዜ ብቻ ዞረ እና በህዋ ውስጥ ከአንድ ሰአት በላይ ቆየ። ህልም እውን ሆነ! ዩሪ ጋጋሪን መጋቢት 9 ቀን 1934 ተወለደ። በመጀመሪያ በዚህ ወጣት ዕጣ ፈንታ ላይ ምንም ያልተለመደ ነገር አልነበረም። ከልጅነቱ ጀምሮ መንግሥተ ሰማያትን አልሟል። ግን የትኛው ልጅ ያኔ አውሮፕላን ማብረር የማይፈልግ ነው? እና ዩሪ ተዋጊ አብራሪ ሆነ። እና በ1959 አዳዲስ የመሳሪያ ሞካሪዎችን ወደ ዲታች ውስጥ ስለመመልመል ሳውቅ ወዲያውኑ የምዝገባ ሪፖርት አቀረብኩ። የኮስሞናውቶች ምርጫ ከባድ ነበር ከ3,000 በጎ ፈቃደኞች መካከል 20 ያህሉ ብቻ ተቀባይነት አግኝተዋል ሁሉም ነገር ግምት ውስጥ ገብቷል፡ ጥሩ ጤና፣ ቁመት፣ ክብደት፣ ጽናት፣ የቴክኖሎጂ እውቀት... ዝግጅት ተጀመረ። የግፊት ክፍሉ አንድ ሰው ሮኬት በሚወነጨፍበት ጊዜ መቋቋም ያለበትን ሁኔታ ፈጠረ። በንዴት በሚሽከረከር ሴንትሪፉጅ ውስጥ "ኮስሚክ" ከመጠን በላይ ሸክሞችን አስመስለው, የሰውነት ጥንካሬን በመሞከር ላይ ... ስልጠናው በጣም ከባድ ነበር. ነገር ግን ዩሪ ጋጋሪን ሁሉንም ነገር በጽናት ተቋቁሟል እና በተመሳሳይ ጊዜ ቀልዶችን በማሳየት ጓደኞቹን አበረታቷል። የመጀመርያዎቹ የጠፈር መንኮራኩሮች ዋና ዲዛይነር ሰርጌይ ፓቭሎቪች ኮሮሌቭ ጋጋሪን በጥልቀት በመመልከት “ይህ የተረጋጋና ደስተኛ ሰው የመጀመሪያው ኮስሞናዊ ይሆናል” ሲል ወሰነ። እንዲህም ሆነ።
ዛሬ, የጠፈር በረራዎች ለእኛ, የምድር ነዋሪዎች ሙሉ በሙሉ የተለመዱ ሆነዋል. የሌሎች ፕላኔቶች ፍለጋ ሩቅ እንዳልሆነ ይታመናል. በአሁኑ ጊዜ ጠፈርተኞች በጠፈር ውስጥ ብዙ ቀናት ያሳልፋሉ። በጠፈር ጣቢያዎች ላይ ይኖራሉ, ይሰራሉ, የተለያዩ ሙከራዎችን ያካሂዳሉ, መሳሪያዎችን ይቆጣጠራሉ እና የጥገና መሳሪያዎችን (ሥዕላዊ መግለጫዎችን ያሳያሉ).
ስለ መጀመሪያዎቹ የጠፈር በረራዎች ምን አስቸጋሪ ነበር ብላችሁ ታስባላችሁ? የጠፈር ተመራማሪው ምን አይነት ባህሪያት ሊኖረው ይገባል ብለው ያስባሉ? አንተ ራስህ የጠፈር ተመራማሪ መሆን ትፈልጋለህ?
በዩ ጉልዬቭ የተከናወነው ዘፈን “ምን ዓይነት ሰው እንደነበረ ታውቃለህ…” (ሙዚቃ በአ. ፓክሙቶቫ ፣ በ N. Dobronravov ግጥሞች) ተጫውቷል ፣ በዚህ ጊዜ ልጆች በተዘጋጁ አልበሞች ውስጥ የዩ ጋጋሪን ፎቶግራፎች ይመለከታሉ። ወደ ውጫዊ ቦታ ፍለጋ.
የተያያዙ ፋይሎች
በከፍተኛ ቡድን ውስጥ "ሚስጥራዊ ቦታ" የትምህርቱ ማጠቃለያ
ዒላማ የልጆችን የቦታ ግንዛቤ አስፋ እና ጥልቅ።
ተግባራት፡
ስለ የፀሐይ ስርዓት ፕላኔቶች እውቀትን ለማጠናከር.
ከ "ስፔስ" ጽንሰ-ሐሳብ ጋር የሚዛመድ የቃላት ዝርዝርዎን ያስፋፉ.
የንግግር እና የንግግር ንግግርን ያሻሽሉ።
ለጥያቄዎች መልስ የመስጠት ችሎታን ያጠናክሩ.
ቀላል እና ውስብስብ አረፍተ ነገሮችን የመጻፍ ችሎታን ያጠናክሩ።
ያለ ቅድመ ቅጥያ ተቃራኒ ቃላትን የመፍጠር ችሎታን ያጠናክሩ -.
የጋራ መረዳዳትን፣ ጓደኝነትን፣ እና የሀገር ፍቅር ስሜትን ያሳድጉ።
መሳሪያ፡
በፖስተር ላይ የፕላኔቶች ሞዴሎች, የድምጽ ቅጂዎች, የቁም ምስሎች.
ግሎብ
የማይነቃነቅ እቃዎች.
የቅድሚያ ሥራ :
በ “ስፔስ” ርዕስ ላይ ውይይቶች
“Aliens”፣ “Space” በሚለው ጭብጥ ላይ በመሳል ላይ
ምሳሌዎችን, ኢንሳይክሎፔዲያዎችን, ስለ ጠፈር መጽሃፎችን መመልከት
የእደ ጥበብ ስራዎችን፣ አልበሞችን፣ ስለ ጠፈር መተግበሪያዎችን መስራት
የጨዋታ ሁኔታዎች “ኮስሞድሮም” ፣ “ፕላኔቷን ፈልግ”
የትምህርቱ እድገት
ልጆች በግማሽ ክበብ ውስጥ ይቀመጣሉ.
የኮስሚክ ሙዚቃ ድምጾች.
አስተማሪ፡-
ከረጅም ጊዜ በፊት ሰዎች አሁንም በዋሻ ውስጥ ሲኖሩ, በየምሽቱ ወደ ሰማይ ይመለከቱ ነበር እናም ተገረሙ: ስፍር ቁጥር የሌላቸው ነጠብጣቦች ከጭንቅላታቸው በላይ ይንፀባርቃሉ. በሚቀጥለው ምሽት ለመታየት በማለዳ ጠፉ። እና ፀሀይ በቀን ውስጥ በሚያንጸባርቅበት ቦታ ፣ በሌሊት ጨረቃ ታበራለች ፣ ቅርፁን ለውጦ።
ሰዎች ይህ ለምን እንደ ሆነ ስላልገባቸው ሊገልጹት አልቻሉም። ግን በሺዎች የሚቆጠሩ ዓመታት አለፉ እና ለብዙ ጥያቄዎች መልስ አግኝተዋል።
አሁን ስለ ጠፈር የምናውቀውን ሁሉ እናስታውስ።
ልጆች፣ ከረጅም ጊዜ በፊት፣ እርስዎ እና እኔ እንኳን በዓለም ውስጥ ባልነበርንበት ጊዜ፣ አስደሳች ዜናው በዓለም ዙሪያ ተሰራጭቷል፡ ሰው የውጪውን ጠፈር ተቆጣጠረ።
በፕላኔቷ ላይ የመጀመሪያው ኮስሞናውት ማን ነበር? (በፕላኔቷ ላይ የመጀመሪያው ኮስሞናውት ዩ.ኤ. ጋጋሪን ነበር)።
ከዚያን ጊዜ ጀምሮ ኤፕሪል 12, የመጀመሪያው ሰው ወደ ጠፈር የሚበርበት ቀን, የኮስሞናውቲክስ ቀን ሆኗል.
በከተማችን ለጠፈር ተመራማሪዎች ሀውልት አለ? (በከተማችን ውስጥ የዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን የመታሰቢያ ሐውልት አለ)።
እሱ የት ነው የሚገኘው? (በጋጋሪን ጎዳና ላይ ይገኛል)
ጋጋሪን ወደ ከዋክብት የወጣበት የጠፈር ሮኬት ስም ማን ነበር? (ምስራቅ)
ዩሪ ጋጋሪን የአገራችን ብቻ ሳይሆን የመላው ፕላኔት ምድር እውነተኛ ጀግና ነው! እና እኛ ደግሞ በቫለንቲና ቭላዲሚሮቭና ቴሬሽኮቫ እንኮራለን። እሷ ማን ናት? (የመጀመሪያዋ ሴት የጠፈር ተመራማሪ)
ከሰዎች በቀር ወደ ህዋ የበረረው ማን አለ? (ውሾቹ ቤልካ እና ስትሬልካ፣ አይጥ፣ አይጥ፣ ጥንቸል እና ጦጣ እንኳን ወደ ጠፈር በረሩ)።
የጠፈር ተመራማሪዎች ምን መሆን አለባቸው ብለው ያስባሉ?
"የጠፈር ተመራማሪ ምን መሆን አለበት?"
የጠፈር ተመራማሪ ደፋር፣ ጠንካራ፣ ደፋር፣ ቆራጥ፣ አስተዋይ፣ ታታሪ፣ ጠንካራ፣ ታታሪ፣ ደፋር፣ ደፋር፣ ተግሣጽ ያለው፣ ልከኛ መሆን አለበት።
ጓዶች፣ ወደ ኮስሞናውት ኮርፕስ ማን ሊገባ እንደሚችል እንንገራችሁ?
“አንድ ቃል ጨምር” ጨዋታ
አስተማሪ፡- የጠፈር ተመራማሪ ለመሆን ከፈለግክ ብዙ መስራት አለብህ...
ልጆች: እወቁ.
አስተማሪ፡- ማንኛውም የጠፈር መንገድ
ለሚወዱት ክፍት...
ልጆች: የጉልበት ሥራ.
አስተማሪ፡ ፈጣን ሮኬቶች እየጠበቁን ነው።
ለበረራዎች በ...
ልጆች: ፕላኔቶች.
አስተማሪ: የእኛ በጣም ወዳጃዊ ይሆናል
የእኛ ደስተኞች...
ልጆች: ሠራተኞች.
አስተማሪ: ወደ ጠፈር መሄድ ከፈለግን
በቅርብ...
ልጆች፡ እንበር።
ለበረራ, የጠፈር መርከብ እንገነባለን እና "ጓደኝነት" ብለን እንጠራዋለን. በጠፈር መርከብ ውስጥ ያለው የበሩ ስም ማን ይባላል? (በጠፈር መርከብ ውስጥ ያለው በር ይፈለፈላል ይባላል።)
በ hatch በኩል በመርከቡ ላይ እንጓዛለን.
"አንድ ለሁሉም እና ለሁሉም ለአንድ" የጓደኝነት ህግን እንደግማለን.
ቆጠራውን እንጀምራለን: "10, 9, ...., ጀምር"
ክብደት ማጣት . ጭንቅላታችን ምን ይመስላል? (ቀላል); እጃችን እና እግሮቻችን ምን ይመስላሉ? (ሳንባዎች); ሰውነታችን ምን ይመስላል? (ሳንባ). (የእጆች ፣ እግሮች ፣ አንገት የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎች) ።
ውይ፣ በጠፈር መርከባችን ላይ የሆነ ነገር ነካው? (ይህ ሜትሮይት ነው)።
ብዙ ሜትሮራይቶች ወደ ምድር ሲወድቁ የዝግጅቱ ስም ማን ይባላል? (ሜትሮ ዝናብ)
በጠፈር መርከብ ውስጥ የመስኮቱ ስም ማን ይባላል? (ፖርቶል)
በመስኮቱ ውስጥ እንይ. ስለምንታይ? (ፕላኔቶች፣ ፀሐይ፣ ጨረቃ፣ ጭራ ኮሜት፣ አስትሮይድ፣ ሜትሮይት፣ ኮከቦች)።
እና እየበረርን እያለ እንቆቅልሾችን እነግራችኋለሁ
ስለ ጠፈር እንቆቅልሽ
በጨለማ ውስጥ አንድ ትልቅ ጅራት እያበራ ፣
በባዶ ውስጥ ባሉ ብሩህ ኮከቦች መካከል እየሮጡ ፣
እሷ ኮከብ አይደለችም ፣ ፕላኔት አይደለችም ፣
የአጽናፈ ሰማይ ምስጢር ... (ኮሜት)
ከፕላኔቷ የመጣ ቁርጥራጭ
በከዋክብት መካከል የሆነ ቦታ መሮጥ።
እሱ ለብዙ ዓመታት እየበረረ እና እየበረረ ነው ፣
ኮስሚክ…(ሜትሮይት)
በሌሊት መንገዱን ያበራል ፣
ከዋክብት እንዲተኛ አይፈቅድም.
ሁሉም ሰው ይተኛ ፣ ለመተኛት ጊዜ የላትም ፣
ለእኛ በሰማይ ብርሃን አለ...(ጨረቃ)
ፕላኔት ሰማያዊ,
የተወደድክ, ውድ.
የአንተ ናት የኔ ናት
እና ይባላል ... (ምድር)
የታችኛው ውቅያኖስ ፣ ማለቂያ የሌለው ውቅያኖስ ፣
አየር አልባ ፣ ጨለማ እና ያልተለመደ ፣
አጽናፈ ሰማይ ፣ ኮከቦች እና ኮከቦች በውስጡ ይኖራሉ ፣
በተጨማሪም ለመኖሪያ, ምናልባትም ፕላኔቶች አሉ. (ህዋ)
ቢጫ ክብ በሰማይ ላይ ይታያል
እና ጨረሮቹ እንደ ክር ናቸው.
ምድር ዙሪያዋን ትዞራለች።
እንደ ማግኔት።
እስካሁን ባላረጅም
ግን ቀድሞውኑ ሳይንቲስት -
ክበብ ሳይሆን ኳስ መሆኑን አውቃለሁ
በጣም ሞቃት. (ፀሐይ)
በሌሊት ከፀሐይ ጋር እቀይራለሁ
እና በሰማይ ውስጥ አበራለሁ።
ለስላሳ ጨረሮች እረጨዋለሁ ፣
እንደ ብር።
በምሽት ልሞላ እችላለሁ ፣
ወይም ማጭድ መጠቀም እችላለሁ። (ጨረቃ)
አተር በጨለማው ሰማይ ላይ ተበታትኗል
ባለቀለም ካራሚል ከስኳር ፍርፋሪ የተሰራ ፣
እና ጥዋት ሲመጣ ብቻ,
ሁሉም ካራሚል በድንገት ይቀልጣሉ. (ኮከቦች)
እኛ ህዋ ላይ ነን። በከዋክብትና በፕላኔቶች ተከበናል። እስቲ እንዘርዝራቸው!
የጣት ጂምናስቲክስ "የፀሐይ ስርዓት"
ሁሉም ፕላኔቶች በቅደም ተከተልማናችንም ብንሆን፡-
አንድ - ሜርኩሪ;
ሁለት - ቬኑስ;
ሶስት - ምድር;
አራት - ማርስ.
አምስት - ጁፒተር;
ስድስት - ሳተርን;
ሰባት - ዩራነስ,
ከኋላው ኔፕቱን አለ።
እሱ በተከታታይ ስምንተኛው ነው።
እና ከእሱ በኋላ ፣ ከዚያ ፣
እና ዘጠነኛው ፕላኔት
ፕሉቶ ይባላል።
ደህና ፣ አስር ፀሐይ ናት ፣
ፕላኔት አይደለም, ግን ኮከብ
ለኛ ደምቃ ታበራለች!
መርከባችን በማታውቀው ፕላኔት ላይ ደረሰች (እነሱ በ hatch በኩል ወጥተው ባዕድ አገኙ)።
እኔ፡ ሰላም። ከየትኛው ፕላኔት ነው የመጡት?
ጥ፡ እኛ ከፕላኔቷ ምድር ነን።
እኔ፡ ታዲያ እናንተ የአገሬ ልጆች ናችሁ?
ልጆች፡ የሀገሬ ሰዎች በአንድ መንደር፣ አንድ ከተማ፣ ክልል የሚኖሩ ሰዎች ናቸው እኛ ከፕላኔቷ ምድር ከሆንን ምድራውያን ነን።
እኔ፡ እርዳታ እጠይቅሃለሁ። በቀስተ ደመና ቤይ ውስጥ ሁሉም ቀለሞች የተደባለቁ ናቸው ፣ ቀስተ ደመናውን በትክክል ካልገነቡ አደጋ ሊከሰት ይችላል - ፕላኔቴ ከምህዋር ውጭ ትወድቃለች።
እስከዚያው ድረስ፣ ወደ Rainbow Bay እንሂድ፣ ፕላኔቴን አሳይሻለሁ። (በፕላኔቷ ዙሪያ ይራመዳሉ). እዚህ ብዙ ማለፊያዎች አሉ። በመንገድ ላይ ቆመሃል፣ ነገር ግን በላዩ ላይ አንድም የሳር ቅጠል አታይም። በፕላኔ ላይ ከድንጋይ የተሠሩ ብዙ ተራሮች አሉ። እዚህ ባሕሮች እና ውቅያኖሶች አሉ, ነገር ግን በውስጣቸው ምንም ውሃ የለም.
እና አሁን በሜትሮይትስ ወደተፈጠረው ጉድጓድ ቀርበናል። ምን ያህል ጥልቅ እንደሆነ ተመልከት!
እኔ፡ እነሆ እኛ Rainbow Bay ውስጥ ነን። የሆነውን ተመልከት።
ጥ: እና ቀስተ ደመና በትክክል መገንባት የምትችልባቸውን ቃላት እናውቃለን።
መ: እያንዳንዱ አዳኝ ፋሲቱ የት እንደተቀመጠ ማወቅ ይፈልጋል።
አንድ ልጅ ቀስተ ደመና ይሠራል, እና ልጆቹ ቀለማቱን ይሰይማሉ: ቀይ, ብርቱካንማ, ቢጫ, አረንጓዴ, ሰማያዊ, ኢንዲጎ, ቫዮሌት.
እኔ፡ የምድር ልጆች ለእርዳታችሁ አመሰግናለሁ።
ፕላኔቴ እንደምትተርፍ እርግጠኛ ነኝ። በፕላኔ ላይ ይወዳሉ?
መ: አዎ, ግን በምድር ላይ የተሻለ ነው, ምክንያቱም ሁሉም ነገር እዚያ ሕያው ነው.
ጥ: እና በፕላኔታችን ላይ ምንም አየር የለም - ፕላኔቷ አየር አልባ ናት.
ውሃ የለም - አናሳ.
ሰዎች የሉም - ሕይወት አልባ።
ደስታ የለም - ደስታ የለም.
እኔ፡ አመሰግናለሁ፣ የምድር ልጆች፣ ብዙ ጊዜ አስታውሳችኋለሁ። ግን በጣም አዝኛለሁ ምክንያቱም ያንተን ውብ ፕላኔት ምድር በጭራሽ አይቼውም።
ጥ፡- ለባዕድ ሉል - የምድራችን ሞዴል እንስጠው። እና ወደ ምድር መመለስ አለብን. (ሰነባብተዋል፡ ወደ ጠፈር መርከብ ይሄዳሉ፡ በመርከቧ ውስጥ የሚገቡት በ hatch) ነው።
ቆጠራው ይጀምራል፡- “10.9፣…፣ ጀምር”
መርከባችን ወደ መሬት እየበረረ ነው።
ወደ ምድር እየበረርን ሳለ ስለ ፀሐይ እናውራ። ምልክቶች ይረዱናል.
ምልክቶችን በመጠቀም ስለ ፀሐይ ታሪክ።
ፀሐይ፡
ኮከብ ወይስ ፕላኔት? (ኮከብ)
ትልቅ ነው ወይስ ትንሽ ነው? (ትልቅ)
ክብ ወይም አራት ማዕዘን ቅርጽ አለው? (ክብ)
ብርሃኑ ደማቅ ነው ወይስ ደብዛዛ? (ብሩህ)
በሙቀት ውስጥ ሞቃት ወይም ቀዝቃዛ ነው? (ትኩስ)
ቅርብ ነው ወይስ ከምድር የራቀ? (ሩቅ)
ወንዶች ፣ ፀሐይ በጣም ብሩህ ኮከብ ነች። ራዕያችንን ለመጠበቅ, ያለ ጨለማ መከላከያ መነጽር ፀሐይን ለረጅም ጊዜ አንመለከትም. ይህ በጣም ጎጂ ነው. ወንበሮቹ አጠገብ ይቁሙ. ሞቅ ያለ፣ የሚያዝናና የዓይን ማሸት እናድርግ።
የዓይን ድካምን ለማስታገስ ማሸት
መዳፋችንን አንድ ላይ እናሻሻለንእንፈጭ፣ እንፈጭ
እና ወደ ዓይኖቻችን እናስገባዋለን ፣
በጥንቃቄ እንጫን.
ዓይንዎን እናሞቅቃለን.
አንድ ሁለት ሦስት አራት አምስት -
ዓይኖችህ ያርፋሉ!
አሁን የጠፈር መንኮራኩሩን ክብ መስኮት በድፍረት መመልከት እንችላለን። ምን ይባላል ፣ አስታውስ? (ፖርትሆል)
ስለምንታይ? (ምድር - ተወዳጅ ፕላኔታችን)
ለጓደኝነታችን ምስጋና ይግባውና እንግዳውን መርዳት ችለናል። መዳፎቻችንን እንቀላቀል፣ እና ከዚያ ጓደኝነት ብዙ ጊዜ ይጨምራል እና ከአንድ ወደ ሌላው በሕያው ሰንሰለት ይተላለፋል። በፕላኔታችን ላይ ያሉ ሰዎች ሁሉ እጅ ለእጅ በመያያዝ በምድር ላይ ሰላምን እና ተፈጥሮን በሁሉም ውበቷ መጠበቅ የሚችሉት በዚህ መንገድ ነው። ስለዚህ ወደ ምድር ደረስን። (ልጆች ከመርከቧ ወጥተው በግማሽ ክበብ ውስጥ ይቀመጣሉ.)
ፕላኔት ምድር የጋራ ቤታችን ናት።
አሁን ስለእሱ እንነግራችኋለን!
እና እንደገና ለእኛ ጠቃሚ ይሆናል
"ረዳት - ጠረጴዛ"!
በማስታወሻ ሠንጠረዥ ላይ የተመሰረተ ታሪክ ማጠናቀር ("ከሰንሰለቱ ጋር")
"ፕላኔት ምድር. የኳስ ቅርጽ አለው. ምድር ትልቅ ናት ፣ ግን ፀሀይ የበለጠ ትልቅ ነች። ምድር በቀለማት ያሸበረቀች ናት. ሰማያዊ ምክንያቱም ወንዞች, ሀይቆች, ባህሮች እና ውቅያኖሶች አሉ. ብራውን መሬት ነው: መሬት, አሸዋማ በረሃዎች, ተራሮች. አረንጓዴ ተክሎች: ዛፎች, ቁጥቋጦዎች, ዕፅዋት. ነጭ ቀለም ምድርን እንደ ብርድ ልብስ የሚሸፍነው ደመና ነው። በምድር ላይ ሕይወት አለ: ሰዎች, እንስሳት እና ዕፅዋት!
ፕላኔታችን ከፕላኔቶች ሁሉ በጣም ቆንጆ ነች። በምድር ላይ ያሉ ሁሉም ሕያዋን ፍጥረታት፡ ሰዎች፣ ዕፅዋት፣ እንስሳት።
ልንጠብቀው የሚገባን አስደናቂ በሆነው ፕላኔት ላይ ተወልደን የመኖር ዕድል ማግኘታችን እንዴት ያለ በረከት ነው! ከበረራው በኋላ ዩ.ኤ ስለዚህ ጉዳይ ሁሉንም ምድራዊ ሰዎች ጠየቀ። ጋጋሪን
“በሳተላይት መርከብ ምድርን ስዞር ፕላኔታችን ምን ያህል ቆንጆ እንደሆነች አይቻለሁ። ሰዎች ሆይ፣ ይህን ውበት እንጠብቀውና እንጨምር እንጂ አናጠፋው!”
ለሳይንቲስቶች፣ ዲዛይነሮች እና ኮስሞናውቶች አስደናቂው የስፔስ አለም ስለከፈቱልን እናመሰግናለን። አሁንም በውስጡ ብዙ ሚስጥሮች እና ምስጢሮች አሉ, እና እርስዎ አዋቂዎች ሲሆኑ, እርስዎ ሊገለጡ የሚችሉት እርስዎ ነዎት.
ምድር ሰጠችን
ብዙ ጥሩ ነገሮች አሉ።
እና በጭንቀት ትጠብቃለች ፣
እናድናት ዘንድ።
እሷ በዓለም ላይ ላሉ ሁሉ ናት -
ብቸኛዋ እናት
እኛ ደግሞ የራሳችን ልጆች ነን
ከእናት ምድር።
ከዳርቻዎ በላይ ያድርጉት ፣
በምድራችን ላይ ይሁን
ሳይደበዝዙ ያብባሉ
የፀደይ የአትክልት ቦታዎች.
ምድራችንን እንይ
እናት እንደማቀፍ፣
እና እንደ እናት እንጠብቅሃለን
ከሀዘን እና ከችግር!
ዛሬ እኔ እና አንተ አስደሳች እና አስተማሪ የሆነ ትልቅ የጠፈር ጉዞ አድርገናል እና ስለ ጠፈር ብዙ አስደሳች ነገሮችን ተምረናል።
ሲኒየር ቡድንዒላማ፡ የልጆች የግንዛቤ እንቅስቃሴ ፣ የጥበብ እና የውበት ችሎታዎች እድገት።
ተግባራት፡
ስለ ጠፈር (ከዋክብት ፣ ህብረ ከዋክብት ፣ የፀሐይ ስርዓት ፣ ፕላኔቶች) እውቀትን ያጠናክሩ እና ያቀናብሩ። ስለ አጽናፈ ሰማይ ፍለጋ እና ስለ ጠፈርተኞች እውቀትን ግልጽ ለማድረግ.
ትኩረትን ፣ ትውስታን ፣ ምልከታን ፣ የመድረክ ችሎታዎችን ያዳብሩ። በልጆች ላይ የጠፈር መርከብ መዋቅራዊ ባህሪያትን በአፕሊኬሽኑ ውስጥ ለማስተላለፍ ያላቸውን ችሎታ ለማሻሻል.
በትውልድ ሀገርዎ ውስጥ የኩራት ስሜት ያሳድጉ።
የልጆችን መዝገበ-ቃላት ያግብሩ: ህብረ ከዋክብት, አጽናፈ ሰማይ, የፀሐይ ስርዓት, የፕላኔቶች ስሞች, የከዋክብት ስሞች, የጠፈር ተመራማሪዎች, የተቃራኒ ቃላት.
ቀዳሚ ሥራ፡- በፕሮጀክቱ እንቅስቃሴ ማዕቀፍ ውስጥ ተከታታይ ትምህርቶች "ይህ ሚስጥራዊ ቦታ".
ለክፍሉ የሚሆን ቁሳቁስ፡- የማሳያ ቁሳቁስ "ስፔስ", ሞዴል "የፀሀይ ስርዓት", ለመድረክ ቁሳቁስ (የመሳሪያዎች ስብስብ, የጠፈር ተመራማሪዎች የቁም, የጠፈር ተመራማሪ ልብስ), የግንባታ ስብስብ "ስፔስ መርከቦች", መቀሶች, ሙጫ, ናፕኪንስ, ሻጋታዎችን መቁረጥ.
የክፍሉ እድገት፡-
እናንተ ሰዎች የሌሊት ሰማይን ማየት ይወዳሉ? በሰማይ ላይ ምን ታያለህ? (ከዋክብት, ጨረቃ). በሰማይ ውስጥ ስንት ኮከቦች አሉ?
ከእነሱ ውስጥ ስፍር ቁጥር የሌላቸው ናቸው. ደመና በሌለበት፣ ጥርት ባለ ምሽት፣ ከጭንቅላታችን በላይ ያለው ሰማይ በትናንሽ የሚያብረቀርቁ ነጠብጣቦች ተጥሏል።
ኮከብ ምንድን ነው? (እነዚህ ከፀሀያችን ጋር የሚመሳሰሉ ግዙፍ የጋዝ ኳሶች ናቸው። ያበራሉ ነገር ግን አይሞቁም፣ ምክንያቱም ከምድር በጣም የራቁ ስለሆኑ ለእኛ በጣም ትንሽ ይመስላሉ)።
በከዋክብት የተሞላውን ሰማይ ለማሰስ ሰዎች ለአንዳንድ ብሩህ ኮከቦች ስም ሰጡ እና ከዋክብትን ወደ ህብረ ከዋክብት ያዋህዳሉ ይህም ከቁስ እና ከእንስሳት ምስል ጋር ሊወዳደር ይችላል።
እኔ እና አንተ በጣም ብሩህ የሆነውን ኮከብ ተመለከትን።
ልጅ: በሰማይ ላይ አንድ ኮከብ አለ, የትኛውን አልነግርህም.
ግን ሁልጊዜ ምሽት ላይ በመስኮት ሆኜ እመለከታታለሁ።
ከምንም በላይ ያብረቀርቃል እና የሆነ ቦታ በሰማይ ላይ ነው፣ አሁን፣ ምናልባት አብራሪው መንገዱን እየፈተሸ ነው!
የዚህ ኮከብ ስም ማን ይባላል? (Polar Star) ፖላሪስ በየትኛው ህብረ ከዋክብት ውስጥ ይገኛል? (በኡርሳ ትንሹ ህብረ ከዋክብት ውስጥ)
ግራፊክ ልምምድ "ነጥቦቹን ያገናኙ"
በእነዚህ ህብረ ከዋክብት ውስጥ ያሉትን ከዋክብትን ለማገናኘት እንሞክር እና ምን እንደሚፈጠር ለማየት እንሞክር. ልጅ፡ እዚህ ያለው ቢግ ዳይፐር የኮከብ ገንፎውን በትልቅ ድስት ውስጥ ከትልቅ ማንጠልጠያ ጋር እያነቃነቀ ነው። እና በአቅራቢያው ያለው ትንሿ ዳይፐር በትንሹ ፍርፋሪ እየሰበሰበ በደብዛዛ ያበራል። እንቆቅልሹን ገምት ፣ ከዚያ ሌላ ምን በሰማይ ላይ ማየት እንደምትችል ታገኛለህ። በሌሊት ሰማይን አቋርጬ እጓዛለሁ፣ ምድርን በድንግዝግዝ እያበራሁ። አሰልቺ ነው, ብቻዬን አሰልቺ ነኝ, እና ስሜ እባላለሁ ... (ጨረቃ)! (ምሳሌው ታይቷል)
ጨረቃ ምንድን ነው, እና ምድር ጨረቃን በእጇ እንድትይዝ አርቲስቱ ለምን ሣለው? (ጨረቃ የምድር ሳተላይት ነች።)
ምድር ምንድን ነው? (ምድር ፕላኔት ነች።)
ቀኝ. ምድር ቤታችን ናት፣ የፀሀይ ስርዓት ደግሞ ቤታችን የሚገኝባት የትውልድ ከተማችን ነው አልን። በዚህ ፀሐያማ ከተማ ውስጥ ሌሎች ፕላኔቶች አሉ።
እነዚህ ሁሉ ፕላኔቶች በፀሐይ ሥርዓት ውስጥ አንድ ሆነዋል። ይህ ሥርዓት ለምን ፀሐይ ተባለ? (ምክንያቱም ሁሉም ፕላኔቶች በፀሐይ ዙሪያ ስለሚሽከረከሩ። ፀሐይ ትልቅ ትኩስ ኮከብ ናት፣ ታሞቃለች እና ፕላኔቶችን ታበራለች።)
እያንዳንዱ ፕላኔት የራሱ መንገድ አለው. እመኑኝ፣ ከምህዋር መጎተት አይቻልም። ፕላኔቶቻችን በፀሐይ ዙሪያ ይሽከረከራሉ. ሁሉም በፀሐይ በተለያየ መንገድ ይሞቃሉ.
ዲዳክቲክ ጨዋታ "ስርዓተ - ጽሐይ"
ፕላኔቶችን ወደ ምህዋራቸው እንድመልስ እርዳኝ። በዚህ ፕላኔት ላይ በጣም ሞቃት ነው
እዚያ መገኘት አደገኛ ነው, ጓደኞች! (ሜርኩሪ)
እና ይህች ፕላኔት በአሰቃቂ ቅዝቃዜ ታሰረች, የፀሐይ ጨረሮች በሙቀት አልደረሱባትም. (ፕሉቶ)
እና ይህች ፕላኔት ለሁላችንም ውድ ናት ፣ ፕላኔቷ ሕይወትን ሰጠን…. (ምድር)
ሁለት ፕላኔቶች ወደ ፕላኔት ምድር ቅርብ ናቸው። ወዳጄ ሆይ ቶሎ ስማቸው። (ቬኑስ፣ ማርስ)
እና ይህች ፕላኔት በራሷ ትኮራለች ፣
ምክንያቱም ትልቁ ነው ተብሎ ይታሰባል.9 ጁፒተር)
ፕላኔቷ በክበቦች የተከበበች ናት እና ይህ ከሁሉም የሚለየው ይህ ነው. (ሳተርን)
አረንጓዴ ምን ዓይነት ፕላኔት ነው? (ኡራነስ)
የባሕር ንጉሥ ለዚያች ፕላኔት ስም ሰጠው, በራሱ ስም ጠራው. (ኔፕቱን) የፕላኔቶች ክብ ዳንስ ይሽከረከራል ፣ እያንዳንዱ የራሱ መጠን እና ቀለም አለው። ለእያንዳንዳቸው, መንገዱ ይወሰናል, ነገር ግን በምድር ላይ ብቻ ዓለም በህይወት የተሞላ ነው.
ለምንድነው ህይወት ያለው ምድር ብቻ ነው የምንለው? (ምርምር ይህን ያረጋግጣል።)
ሰው ሁል ጊዜ ስለ ህዋ ሚስጥራዊ አለም ፍላጎት ነበረው። በሌሎች ፕላኔቶች ላይ አየር አለ ፣ እዚያ እንስሳት እና እፅዋት አሉ? እናም በኮራሌቭ መሪነት ሳይንቲስቶች የመጀመሪያውን ሳተላይት ፈለሰፉ፣ መሳሪያ ጫኑባት እና ወደ ጠፈር አመጠቀች።
ወደ ጠፈር የገባው የትኛው ሕያዋን ፍጡር ነው? (ውሾች፡ ቤልካ እና ስትሬልካ።) “ቮስቶክ” በተባለ የጠፈር መንኮራኩር ውስጥ
በፕላኔቷ ላይ ወደ ከዋክብት ለመነሳት የመጀመሪያው ማን ነበር? (ዩ.ኤ. ጋጋሪን) - እ.ኤ.አ. ኤፕሪል 12, 1961 በዓለም ውስጥ ለመጀመሪያ ጊዜ ዩ ጋጋሪን በጠፈር መርከብ ውስጥ በምድር ዙሪያ ስኬታማ በረራ አደረገ። አገራችንም በዚህ ተግባር ትኮራለች።
የጋጋሪንን ስኬት ማን ደገመው? (ጂ. ቲቶቭ, ቪ. ቴሬሽኮቫ, ኤስ. ሳቪትስካያ)
ጠፈርተኞች በበረራ ወቅት ምን ያደርጋሉ? (የህክምና እና ቴክኒካል ምልከታዎችን ያካሂዳሉ፣ የምድርን ገጽ፣ የጨረቃን እና ሌሎች ፕላኔቶችን ያጠናል፣ እየቀረበ ስላለው አውሎ ንፋስ፣ ቲፎዞ፣ የተፈጥሮ አደጋዎች ሪፖርት ያደርጋሉ፣ የአየር ሁኔታ ትንበያውን ያብራራሉ፣ እና የሳተላይት ቴሌቪዥን እና የሬዲዮ ግንኙነቶችን ይሰጣሉ።)
የንግግር ጨዋታ "በሌላ በኩል በለው"
የጠፈር ተመራማሪ ምን መሆን አለበት? ጥራቶቹን እሰጣለሁ, እና ለእያንዳንዱ ቃላቶቼ, ተቃራኒውን ጥራት የሚያመለክት ሌላ ቃል ይምረጡ.
ሰነፍ - ታታሪ
ክፉ - ጥሩ
ደካማ - ጠንካራ
ቀስ ብሎ - ፈጣን
ስሎፒ - ንጹህ
አሳዛኝ - ደስተኛ
ነርቭ - መረጋጋት
አሮጌ - ወጣት
ፈሪ - ጎበዝ
ተንኮለኛ - ቀልጣፋ
የዘረዘርካቸው ሁሉም ባህሪያት የጠፈር ተመራማሪ ተፈጥሮ ናቸው።
የጠፈር ተመራማሪ መሆን ትፈልጋለህ?
እንደገና መተግበር "የጠፈር በረራ"
የመጀመሪያ ልጅ;ጀግኖች ጠፈርተኞች በሮኬቶች ላይ በረሩ።
የኛን ኮስሞናውቶች በቁም ነገር አይተናል።ሁለተኛ ልጅ;እንጫወት - ሮኬት እንሥራ!
ልክ እንደ ኮስሞናውቶች፣ ሁላችንም ወደ ጠፈር እንበርራለን!ሦስተኛው ልጅ:እንደዚህ አይነት ጥሩ ጨዋታ ይዘህ መጥተሃል።
ለሮኬት ምን ያስፈልጋል? አሁን እናገኘዋለን።የመጀመሪያ ልጅ;ጓዶች፣ ድንቅ ሙጫ አለኝ።ሁለተኛ ልጅ;የጥፍር ሳጥን አመጣሁ።ሦስተኛው ልጅ:እዚህ ካርቶን ፣ ፕላይ እንጨት ፣ ሁሉም ዓይነት መሳሪያዎች አሉ።አንድ ላየ:በአጭር ጊዜ ውስጥ ሮኬት እንሰራለን።
እና እኛ ሰዎች ኮስሞኖውቶች ሮኬት እንዲገነቡ እንረዳቸዋለን።
ዲዳክቲክ ጨዋታ "ከክፍሎች መሰብሰብ"
ሁለተኛ ልጅ:እንደ ጋጋሪን፣ እንደ ቲቶቭ ሁላችንም ኮስሞናዊ ነን።የእኛ የሮኬቱ ሰራተኞች ወደ ጠፈር ለመብረር ተዘጋጅተዋል።አራተኛ ልጅ;ፈጣን ሮኬቶች ወደ ፕላኔቶች ለመብረር እየጠበቁን ነው። የፈለግነውን እንበርራለን።
ሮኬቱ ለመነሳት ዝግጁ ነው? መቀመጫችሁን ያዙ(ልጆች ጥንድ ሆነው ይቆማሉ)
መቁጠር እንጀምር፡ 10፣9፣8፣7... 1፣ ጀምር።ሦስተኛው ልጅ:ወደ ጠፈር ይበርራል።
የእኛ አጽናፈ ሰማይ በምድር ዙሪያ ነው, ምንም እንኳን በመርከቧ ውስጥ ያሉት መስኮቶች ትንሽ ቢሆኑም, ሁሉንም ነገር በእጁ መዳፍ ላይ እንዳለ ያያል: የእርከን ስፋት, የባህር ውስጥ የባህር ውስጥ የባህር ውስጥ የባህር ውስጥ የባህር ውስጥ የባህር ውስጥ የባህር ውስጥ የባህር ውስጥ ጉዞ, እና ምናልባት እርስዎ እና እኔ.ሁለተኛ ልጅ;የመርከብ አዛዥ, ሁኔታውን ሪፖርት ያድርጉ!የመጀመሪያ ልጅ;ሁሉምውስጥሙሉ ትዕዛዝ! ሦስተኛው ልጅ:ወደ ውጭ ቦታ የመግባት ፍቃድ!የመጀመሪያ ልጅ;ፍቃድ እሰጣለሁ! ትኩረት ክብደት-አልባነት!
የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች "በአየር ላይ ማደግ"
ወደ ምድር እንድትመለስ ሀሳብ አቀርባለሁ።
እዚህ ቤት ነን። በጉዞው ወቅት ብዙ አስደሳች ነገሮችን አይተናል። ያዩትን ለማሳየት ሀሳብ አቀርባለሁ።
የተዘጋጁ ቅርጾችን ይውሰዱ ፣ ከኮንቱር ጋር ይቁረጡ ፣ አንድ አጠቃላይ ምስል ይስሩ እና ምስሎቹን ይለጥፉ ፣(የልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች)
ትምህርቱን በማጠቃለል.
በርዕሱ ላይ ባለው ከፍተኛ ቡድን ውስጥ የጂሲዲ አጭር መግለጫ፡ ክፍተት
በርዕሱ ላይ ለከፍተኛ የቅድመ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላሉ ልጆች ቀጥተኛ ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ማጠቃለያ-“ቦታ በጣም ጥሩ ነው!”
ቴክኒኮች የፕላስቲን ስዕል ፣ አፕሊኬሽን ፣ ኮላጅ ያካትታሉ።
የ MDOU መዋለ ህፃናት ቁጥር 16 "ህፃን", ኤም.ኦ. Serpukhov, መምህር
የሶፍትዌር ተግባራት፡-
ጥበባዊ ፈጠራ;
ልጆችን በፕላስቲን የመሳል ዘዴን ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ ፣
የተለያዩ የጂኦሜትሪክ ቅርጾችን ለማግኘት ወረቀትን የመቁረጥ ችሎታን ማዳበር, ከእነዚህ ቅርጾች የተለያዩ ነገሮችን ምስሎችን መፍጠር,
በመቅረጽ ውስጥ የምስሉን ገላጭነት የማስተላለፍ ችሎታን ያጠናክሩ ፣
ለሞዴልነት ከተለያዩ ቁሳቁሶች ጋር በመሥራት ቴክኒካዊ ክህሎቶችን እና ክህሎቶችን ማዳበር.
እውቀት፡-
ስለ ቀለም ፣ ቅርፅ ፣ የነገሮች እና ቁሳቁሶች ባህሪዎች ግንዛቤን ማዳበር ፣
ልጆችን በተለያዩ የጂኦሜትሪክ ቅርጾች ማስተዋወቅዎን ይቀጥሉ ፣
የእቅድ እና የቮልሜትሪክ ቅርጾችን እንደ መመዘኛዎች የመጠቀም ችሎታን ለማዳበር.
ግንኙነት፡-
በዙሪያቸው ስላለው ዓለም ልዩነት የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት ፣
ልጆች የተለያዩ ልምዶችን ከመምህሩ እና ከእኩዮቻቸው ጋር ለመካፈል እንዲሞክሩ ማበረታታት፣
የነገሮችን የጥራት ባህሪያት ከሚያሳዩ ቅጽል ጋር የልጆችን ንግግር ማበልጸግ።
ቁሶች፡-
ለመምህሩ፡ ቴክኒኩን ለማሳየት ላፕቶፕ፣ ስክሪን እና ፕሮጀክተር፣ የናሙና ስራ፣ ሰሌዳ ወይም ኢዝልስ።
ለህጻናት: የቅንብር (ጥቁር ሰማያዊ ወይም ወይንጠጃማ ቀለም ካርቶን አንድ ሉህ), Plasticine, ዶቃዎች, sequins, ጠፈርተኞች እና spaceships ጋር cutouts, ሙጫ ለ መሠረት.
የትምህርቱ ሂደት;
V. - ሰላም, ወንዶች. (ሀሎ)
V. - እባክዎን ምን በዓል በቅርቡ እንደሚመጣ ንገሩኝ (የኮስሞናውቲክስ ቀን) ፣ ልክ ነው ፣ ወንዶች ፣ ሚያዝያ 12 ይከበራል። እናም ዛሬ ከእኔ ጋር ለአጭር ጊዜ ወደ ጠፈር እንድትሄዱ እና የጠፈር ተመራማሪዎች የሚያዩትን ሁሉ እንድትመለከቱ እና ከምወዳት ፕላኔታችን ደመና በስተጀርባ ያለውን ነገር እንድታውቁ እጋብዛችኋለሁ።
ግን ይህንን ለማድረግ ዓይኖችዎን በጥብቅ እና በከፍተኛ ድምጽ መዝጋት ያስፈልግዎታል - እንሂድ ጮክ ይበሉ! ሶስት አራት!
(መብራቶቹ ይጠፋሉ፣ ተንሸራታቾች በስክሪኑ ላይ ይበራሉ፣ መምህሩ ይናገራል።)
ምድራችን የምትሽከረከረው በሰፊ የጠፈር ስፋቶች ነው።
በፀሐይ ሥርዓት ውስጥ ካሉት ፕላኔቶች አንዷ ነች። ሥርዓተ ፀሐይ የፕላኔቶች ስብስብ እና የሳተላይቶቻቸው ስብስብ ነው - በኮከብ እየዞሩ - ፀሐይ።
ፕላኔቶች ዘጠኝ ብቻ ናቸው, ሁሉም የተለዩ ናቸው. በጥልቅ የጠፈር ፐርማፍሮስት ውስጥ, በፀሐይ ስርዓት ድንበር ላይ, ፕላኔቶች ይንቀሳቀሳሉ - ትናንሽ የበረዶ አካላት, አቧራ እና ድንጋዮች. በማርስ እና በጁፒተር ምህዋር መካከል ትልቅ የአስትሮይድ ክላስተር አለ - ቋጥኝ ብሎኮች።
ምድር ከፀሐይ ሶስተኛዋ ፕላኔት ነች።
ይህ ግዙፍ የድንጋይ ኳስ ነው, አብዛኛው ገጽ በውሃ የተሸፈነ ነው.
ምድር የተከበበችው ከባቢ አየር በሚባሉ የአየር ንብርብሮች ነው።
ፕላኔታችን በቋሚ እንቅስቃሴ ላይ ነች፡ በዘንግዋ እና በፀሐይ ዙሪያ ትሽከረከራለች።
ከዋክብት ከሩቅ ሆነው የሚያበሩ መብራቶች ሆነው ይታዩናል ምክንያቱም በጣም ሩቅ ስለሆኑ። እንደውም እያንዳንዱ ኮከብ እንደ ፀሀያችን ሙቀትና ብርሃን የሚያወጣ ግዙፍ የጋዝ ኳስ ነው።
ህብረ ከዋክብት ቅርፅን የሚፈጥሩ የከዋክብት ንድፍ ነው።
ጠፈርን የተቆጣጠረው የመጀመሪያው ሰው የሶቪየት ኮስሞናዊው ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን ነበር።
በረራው 1 ሰአት ከ48 ደቂቃ ፈጅቷል። የቮስቶክ መርከብ በምድር ዙሪያ አንድ አብዮት አደረገ።
የጠፈር ሮኬት ውስጥ
"ምስራቅ" በሚለው ስም
እሱ በፕላኔቷ ላይ የመጀመሪያው ነው
ወደ ከዋክብት መነሳት ቻልኩ።
ስለ እሱ ዘፈኖች ይዘምራል።
የፀደይ ጠብታዎች;
አብረው ለዘላለም ይኖራሉ
ጋጋሪን እና ኤፕሪል. V. Stepanov.
አንዳንድ ጥናቶች አንድ ሰው በህዋ ውስጥ ለረጅም ጊዜ እንዲቆይ ይጠይቃሉ። የጠፈር ቤቶች ተፈለሰፉ - የምሕዋር ጣቢያዎች። የሰው ልጅ ወደ ጠፈር ያመኳኳቸው ሳተላይቶች የፕላኔታችንን ምስሎች እና የጠፈር ምስሎችን ወደ ምድር ይልካሉ።
ጓዶች፣ በጠፈር ላይ ወደዳችሁት?
በጣም የሚያስታውሱት ነገር ምንድን ነው?
በጠፈር መርከቦች ላይ ወደ ህዋ የሚበሩ ሰዎች ምን ይባላሉ? (ጠፈር ተመራማሪዎች)
የአለማችን የመጀመሪያው የጠፈር ተመራማሪ ስም ማን ነበር? (ዩሪ ጋጋሪን)
ወደ ሰማይ የወሰደችው መርከብ ማን ይባላል? ("ፀሐይ መውጫ")
እናንተ ሰዎች ጥሩ ናችሁ፣ በጥሞና አዳምጣችሁ ነበር።
V. - ወደ ጠፈር መሄድ ብዙ ግንዛቤዎችን የሚሰጥ ታላቅ ክስተት ነው፣ እና ግንዛቤዎች ፈጠራን በደንብ ይረዳሉ። ስለዚህ, አሁን በጠረጴዛዎች ላይ እንድትቀመጡ እጋብዛችኋለሁ, እና ከእኔ ጋር, አስደናቂ ቦታችንን ይፍጠሩ.
(ልጆች ወደ ሥራ ቦታ ይንቀሳቀሳሉ)
ፊዝሚኑትካ
ወደ ጠፈር ለመብረር, ብዙ መስራት መቻል አለብዎት.
ጤናማ ይሁኑ, ሰነፍ አይሁኑ, በትምህርት ቤት ውስጥ ጥሩ ይሁኑ.
እና በየቀኑ የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን - ሰነፍ አይደለንም!
ወደ ግራ ፣ ቀኝ ፣ እንደገና ተመለስ ፣
ቁልቁል ይዝለሉ እና ይሮጡ, ይሮጡ, ይሮጡ.
እና ከዚያ በበለጠ እና በጸጥታ ይራመዱ እና ከዚያ እንደገና ይቀመጡ።
V. - ወንዶች, በጠረጴዛዎቻችን ላይ ያለውን ነገር እንይ (ኮከቦች, የጠፈር መርከቦች, ፕላስቲን, ዶቃዎች, ሙጫ, የዩ. ጋጋሪን ፎቶግራፎች). ከዚህ ሁሉ አንድ ሙሉ ውጫዊ ቦታን ማድረግ ይችላሉ, ለምሳሌ ከዚህኛው. (መምህሩ ለልጆች ናሙና ያሳያል)
አሁን እንደዚህ አይነት ፕላኔቶችን እና ኮሜትዎችን ከፕላስቲን እንዴት እንደሚሰራ እነግርዎታለሁ.
ስራውን ለማከናወን አልጎሪዝም.
ዋናውን ነገር ይምረጡ (የጠፈር ተመራማሪ ፣ የጠፈር መርከብ) ፣ ከሥራው መሃል ላይ ይለጥፉ ፣
ፕላኔታችንን ከፕላስቲን ለመቅረጽ 3 ቀለሞች ያስፈልጉናል-አንድ ቁራጭ አረንጓዴ ፣ ነጭ እና ሰማያዊ። እብጠቱ ላይ ነጠብጣቦች እንዲታዩ ሶስቱን ቀለሞች ይቀላቅሉ። ጠፍጣፋ። ከስራ ጋር እናያይዛለን.
እንደዚህ አይነት ኮከቦችን እና ኮከቦችን ለመስራት የእኛ ፕላስቲን በመጀመሪያ ኮከቡ በሚገኝበት ቦታ ላይ መያያዝ አለበት እና ከዚያ በቀላሉ ጫፎቹን በጣትዎ ወደ ጎኖቹ ይጎትቱ። እነዚህ የምናገኛቸው ጨረሮች ናቸው. የኮሜት ጅራትም ይከናወናል.
ዶቃዎች እና ሴኪውኖች ቦታችንን ብሩህ እና ብሩህ ለማድረግ ይረዱናል ፣ ከፕላስቲን ጋር እንደዚህ እናያይዛቸዋለን።
ነገር ግን፣ በህዋ ውስጥ ያለ ታማኝ ጓደኛ እና ጓደኛ ማድረግ እንደማትችል እወቅ፣ ስለዚህ ዛሬ ጥንድ ሆነህ ትሰራለህ፣ እና በመጨረሻ የማን ቡድን ስራውን በተሻለ ሁኔታ እንደሰራ እናያለን።
V. - ሁሉም ነገር ግልጽ ነው? ደህና ፣ ከዚያ ወደ ሥራ እንሂድ ።
(ለልጆች ገለልተኛ እንቅስቃሴዎች)
ቀላል ሙዚቃ በሚሰራበት ጊዜ ይጫወታል።
በመጨረሻው ላይ, ሁሉም ስራው በንጣፉ ላይ ተዘርግቷል, ውጫዊ ቦታን ይፈጥራል.
V. - ወንዶች, ምን አይነት ድንቅ ስራ እንደሰሩ, የእኛን ቦታ እንይ. ይህንንም ሁሉ በገዛ እጆችህ አደረግህ።
ጥ - በጣም አስደሳች የሆነው የትኛው ሥራ ነው ብለው አስበው ነበር? ለምን?
V. - በጠፈር ላይ ወደዱት?
V. - ጓዶች፣ የኛ ኮስሞናውቶች ስራዎን በእውነት እንደሚወዱ አስባለሁ፣ ቦታው እውን ሆነ። ደህና, ወደ ምድር የምንሄድበት ጊዜ አሁን ነው, ምክንያቱም እዚህ ምድር ላይ ብዙ ተጨማሪ አስደሳች ነገሮች ይጠብቆናል.
በተከታታይ አሥርተ ዓመታት, በየዓመቱ
አዲስ የኮስሚክ ምእራፎችን ምልክት እያደረግን ነው፣
ግን እናስታውሳለን: ወደ ከዋክብት የሚደረገው ጉዞ ተጀምሯል
ከጋጋሪን ሩሲያኛ "እንሂድ!"
ስነ ጽሑፍ፡
ውስብስብ ክፍሎች, ከፍተኛ ቡድን, N.V. ላቦዲና, ቮልጎግራድ "መምህር", 2012
የመዋለ ሕጻናት ልጅ ኢንሳይክሎፔዲያ, N.N. ማሎፊቫ, ኤም. "ሮስመን", 2007
የንግግር እድገት, የመማሪያ መጽሀፍ, G.Ya ላይ አጠቃላይ ክፍሎች. ዛቱሊና, የሩሲያ ፔዳጎጂካል ማህበር, M., 2007.
ለከፍተኛ ቡድን ልጆች የትምህርት እንቅስቃሴዎች ማጠቃለያ "ወደ ጠፈር በረራ"።
እ.ኤ.አ.፣ 12/19/2013
ባዜኖቫ ኦልጋ ኒኮላቭና ፣
አስተማሪ የንግግር ቴራፒስት
ኤምኤ ቅድመ ትምህርት ቤት ትምህርት ተቋም ጎሊሽማኖቭስኪ
መዋለ ህፃናት ቁጥር 5 "Rodnichok"
ተግባራት፡
የትምህርት አካባቢ "እውቀት" ».
ስለ የጠፈር ተመራማሪ ሙያ ያለዎትን ግንዛቤ ያስፉ።
የትምህርት መስክ "ግንኙነት".
“ቦታ” የሚለውን ጭብጥ በሚያመላክቱ ስሞች እና ቅጽል የልጆችን ንግግር ያበለጽጉ።
ውይይትን ለመጠበቅ ችሎታን ማዳበር. ስለ ጠፈር ተመራማሪዎች የተለያዩ ግንዛቤዎችን እና እውቀቶችን ከመምህራን እና ከሌሎች ልጆች ጋር ለመካፈል ሙከራዎችን ያበረታቱ።
የትምህርት መስክ "ማህበራዊነት".
ስለ ጠፈር ተመራማሪዎች አመት የልጆችን ግንዛቤ ማስፋት። ለአካባቢው ያለውን አመለካከት የመግለጽ ፍላጎት ያሳድጉ, ለዚህ የተለያዩ የንግግር ዘዴዎችን በተናጥል ያግኙ.
የመጀመሪያ ሥራ;
ስለ ጠፈር ሥዕሎችን መመልከት.
ከስርዓተ ፀሐይ ካርታ ጋር መተዋወቅ.
ስለ ሳተላይቶች እና መርከቦች ውይይቶች።
ስለ ጠፈር ግጥሞችን በማስታወስ ላይ።
የሚና-ተጫዋች ጨዋታዎች መግቢያ "Cosmodrome", "በፀሐይ ስርዓት ውስጥ የሚደረግ ጉዞ".
የግለሰብ ሥራ;
Nikita G, Nastya L. በ "ስፔስ" ርዕስ ላይ አመለካከታቸውን እንዲገልጹ እርዷቸው, በንግግር ውስጥ ስሞችን እና ቅጽሎችን በትክክል ይጠቀሙ.
መመሪያዎች እና ቁሳቁሶች;
ግሎብ (የግሎቦች ስብስብ).
ኳስ.
የሙዚቃ አጃቢ።
የጠፈር ተመራማሪ ፎቶ። (ጋጋሪን ዩ.ኤ.)
ህብረ ከዋክብት (ኡርሳ ሜጀር እና ኡርሳ ትንሹ፣ ትሪያንግል፣ ስዋን)
የትምህርቱ እድገት
አስተማሪ፡-
ሰላም ልጆች
ልጃገረዶች እና ወንዶች ልጆች!
ሁላችሁንም በማየቴ ደስተኛ ነኝ።
በቤት ውስጥ በቴሌቪዥን ትርዒት ላይ.
ልጆች ምን ዓይነት የቴሌቪዥን ፕሮግራሞችን ይወዳሉ? (እንደምን አደሩ፣ ስማርት ልጃገረዶች እና ብልህ ሰዎች፣ ቴሌናኒ፣ በጣም ብልህ)። ዛሬ የህፃናት ፕሮግራም "ጉዞ ወደ ጠፈር" በአየር ላይ አለን። እንደምታውቁት, እያንዳንዱ ፕሮግራም ሁልጊዜ አቅራቢ አለው.
የፕሮግራሙ አቅራቢ ኢሪና አሌክሳንድሮቫና ሲሆን እንግዶቻችን የመዋዕለ ሕፃናት ቁጥር 17 ከፍተኛ ቡድን ልጆች ናቸው ። ፕሮግራማችንን በዘፈን እንጀምር ፣ እባክዎን ዘፈኑን ያዳምጡ እና ስለ ማን እንደሆነ ይንገሩኝ?
ስለ ጠፈርተኞች ዘፈን አለ።
ልጆች፡ ስለ ጠፈርተኞች።
አስተማሪ: በጣም ጥሩ! ይህን ዘፈን ለምን እንዳካተትኩ ማን ሊገምት ይችላል።
ልጆች፡ በዚህ ቀን አንድ ሰው ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ ጠፈር በረረ።
አስተማሪ፡- ለመጀመሪያ ጊዜ የፕላኔቷ ምድር ነዋሪ ወደ ከዋክብት ሮጠ። የአለማችን የመጀመሪያው የጠፈር ተመራማሪ ስም ማን እንደሆነ ማን ያውቃል?
ልጆች: Yuri Alekseevich Gagarin.
አስተማሪ: ከሥዕሉ ላይ ያሉ ልጆች, ፈገግታ, ደፋር አብራሪ - ኮስሞናዊት, የሶቪየት ኅብረት ጀግና, ኮሎኔል ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን ይመለከቱናል.
እና እዚህ, ፎቶውን ይመልከቱ, በበረራ ወቅት በሚለብሱት ልብሶች, በተለየ መልኩ ለብሷል. ሙሉ ልብሱ የጠፈር ልብስ ይባላል። ሼል, የራስ ቁር, ጓንቶች, ቦት ጫማዎች ያካትታል. የጠፈር ተጓዦች በበረራ ላይ እንዲሆኑ የጠፈር ልብስ ልክ እንደ የጠፈር መንኮራኩር ካቢኔ ሁሉንም ነገር ይዟል። ሱሱ ለመተንፈስ የሚያስፈልጉትን የትንፋሽ ቅልቅል ያላቸው ቱቦዎችን ይዟል, እና መደበኛ የሰውነት ሙቀትን የሚይዝ ትንሽ ሳጥንም አለ. ሱሱ ከግፊት እና ከጨረር የሚከላከል በጣም ዘላቂ የጠፈር ልብስ ነው። ቀሚሱ ከምድር ጋር የተገናኘ ነው, ከመሳሪያዎች ዳሳሾች ጋር ማይክሮፎን ይዟል, ከጠፈር ተጓዦች ጋር ማየት እና መነጋገር እንችላለን. የጠፈር ቀሚስ ከባድ ነው እና በሰለጠኑ እና ጠንካራ ሰዎች ብቻ ሊለበሱ ይችላሉ።
አስተማሪ: አሁን ካትያ, ስለዚህ አስደናቂ ሰው ግጥም አንብብ.
ግጥም ማንበብ. ምን ዓይነት ሰው እንደነበረ ታውቃለህ?
የኮከብ ዱካውን ያገኘው?
አለም ሁሉ በእቅፉ ተሸክሞታል።
የምድር እና የከዋክብት ልጅ. እሱ የዋህ እና ቀላል ነበር።
አስተማሪ፡-
አለም ሁሉ ዩሪ ጋጋሪን በእቅፉ የተሸከመውን በዚህ ግጥም ውስጥ ያሉትን መስመሮች እንዴት ተረዱት?
ልጆች: ወደ ምድር ከተመለሰ በኋላ, ከተለያዩ አገሮች ነዋሪዎች ጋር በመገናኘት በመላው ዓለም ተዘዋውሯል.
አስተማሪ: በደንብ ተናግሯል - ቀላል እና ግልጽ. ለምን ይመስላችኋል የምድር እና የከዋክብት ልጅ ተባለ?
ልጆች፡ ወደ ጠፈር በመብረር ምድራችንንና ከዋክብትን ለማየት የመጀመሪያው ሰው ነው። እና ወደ ውጫዊ ቦታ መሄድ ይፈልጋሉ.
ልጆች: አዎ
አስተናጋጅ: እና ወደ ጠፈር ለመብረር ምን መሆን ያስፈልግዎታል?
ልጆች: ጠንካራ, ጠንካራ, ቀልጣፋ, ጠንካራ.
አስተማሪ፡ ሞቅ አድርገን እንደዚህ እንሁን።
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ደቂቃ።
እንሞቅቃለን።
እንዘርጋ፣ እንታጠፍ።
ለመዝለል ጊዜው አሁን ነው!
በጡንቻዎች ውስጥ ስንፍና አይኖርም ፣
እኛ በተመሳሳይ መንገድ ላይ አይደለንም ፣
ጉልበቶችዎን ወደ ደረቱ ይጎትቱ
እጆቻችሁን አዙሩበት!
ወደ ግራ ያዘነብላል - ወደ ቀኝ።
እና ሁለት እርምጃዎች ወደፊት
ቆመን ፈጣን መዞር እናደርጋለን።
አስተማሪ: እሺ! ዝግጁ መሆንዎን አይቻለሁ, እና አሁን የእኛ የቴሌቪዥን ስቱዲዮ ወደ ትልቅ ውጫዊ ቦታ ተለወጠ, እና እርስዎ እና እኔ እንደ ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን, ወደ ኮከቦች እየበረሩ ነው.
ኑ ፣ እዩ ፣ የህብረ ከዋክብትን መብራቶች አድንቁ። ህብረ ከዋክብት ምን ማለት እንደሆነ ማን ሊናገር ይችላል? ድንቅ! ህብረ ከዋክብት የሰማይ የከዋክብት ስብስብ ነው። የምናየውን ህብረ ከዋክብት ማን ሊሰየም ይችላል? በህብረ ከዋክብቶቻችን ውስጥ ያሉትን ከዋክብትን እንቆጥራቸው። በጣም ጥሩ! በትክክል ተቆጥረዋል. የሰማይ ከዋክብትን መቁጠር ይችላሉ?
ልጆች: አይ.
አስተማሪ፡- አዎ፣ ስፍር ቁጥር የሌላቸው ናቸው። ከጭንቅላታችን በላይ ያለው ሰማይ በሺዎች በሚቆጠሩ ከዋክብት ተሞልቷል። ከምድር በጣም የራቁ ስለሆኑ ትናንሽ የሚያብረቀርቁ ነጠብጣቦች ይመስሉናል። እንደ እውነቱ ከሆነ, ከዋክብት በጣም ትልቅ ናቸው.
ጓዶች፣ ወደ ቴሌቭዥን ስቱዲዮ ተመልሰናል፣ በህዋ ላይ፣ ከዋክብት በተጨማሪ 10 ፕላኔቶች አሉ ለማለት እፈልጋለሁ፣ ነገር ግን ወደ ህዋ የበሩ ጠፈርተኞች ሁሉ በጣም ቆንጆዋ ፕላኔት ምድር ነች አሉ።
እኔ የማሳይህን ተመልከት።
ልጆች: ግሎብ.
አስተማሪ፡ ልክ ነው ልጆች ይህ የተቀነሰች ፕላኔት ምድር ነች።
በጥንቃቄ ይመልከቱ ፣ በአለም ላይ ግልፅ ያልሆነው ምንድነው?
ምን ያስደንቃችኋል?
ልጆች: ምድራችን ትንሽ እንደሆነች, በእጃችን መንካት እንችላለን.
አስተማሪ፡-
የት እንዳለን ላሳይህ? የምንገኘው በቲዩመን ከተማ ነው፣ እና እዚህ የእኛ መዋለ ህፃናት ቁጥር 17 ነው።
እና አሁን የእኛ ዩሪ አሌክሼቪች ጋጋሪን የጀመረበትን ቦታ ማሳየት እፈልጋለሁ. ይህ በካዛክስታን የሚገኘው የባይካኑር ኮስሞድሮም ነው። አሁን ለመነሳት እንዘጋጅ ፣ አንድ ላይ 5 ፣ 4 ፣ 3 ፣ 2 ፣ 1 እንቆጥራለን ። ኦ-ኦ እንበርራለን ። የቮስቶክ ሮኬት መሬታችንን ስንት ጊዜ ከበበው?
ልጆች: አንድ ጊዜ
ጥሩ ስራ!
እና በረራው 1 ሰአት ከ48 ደቂቃ ፈጅቷል።
ደህና ፣ በስርጭቱ ውስጥ ያሉ ተአምራቶች ፣ ከየት መጣ ፣ ምንድን ነው?
ልጆች: ኳስ.
አስተማሪ፡ ኳስ እና ሉል እንዴት እንደሚመሳሰሉ ለልጆቹ ንገራቸው። ሉል እንዴት ይለያል? ኳሳችን ከእርስዎ ጋር ጨዋታውን "ስለ ጠፈር ስም ቃላት" መጫወት ይፈልጋል።
አስተማሪ: ተጨማሪ መጫወት ትፈልጋለህ?
ልጆች: እንፈልጋለን.
አስተማሪ፡ “ሮኬትህን ፈልግ” የሚለውን ጨዋታ አቀርብልሃለሁ።
አስተማሪ፡ ልጆች ስለ ፕሮግራማችን ምን ታስታውሳላችሁ?
ዛሬ ለእናቶች እና ለአባቶች ምን ይነግራቸዋል? እና በጣም የሚያስደስት ነገር ወደፊት ይጠብቀዎታል, በዚህ ሳምንት እንደገና እንገናኛለን.
ስነ ጽሑፍ፡
የጋጋሪን ትምህርት / በ Yu. A. Dokuchaev የተስተካከለ። - ኤም.: የልጆች ሥነ ጽሑፍ. - 1985. - 143 p., ታሞ. የዓለማችን የመጀመሪያው ኮስሞናዊት ዩሪ ጋጋሪን እና ጋጋሪናውያን 39 ዘጋቢ ፊልም።
ስታር ልጅ / በኤል.ኤ. ኦቡኮቫ. - ኤም.: የልጆች ሥነ ጽሑፍ. በ1974 ዓ.ም.
Space Harbor / በ A.F. Molchanov, A.A. Pushkarev: ማተሚያ ቤት: Mashinostroenie የተስተካከለ. በ1982 ዓ.ም.
"በመገናኛ ብዙሃን የህትመት የምስክር ወረቀት" ተከታታይ A ቁጥር 0002276,
ባር ኮድ (ደረሰኝ ቁጥር) 62502669050254 የተላከበት ቀን ታህሳስ 21, 2013
ዒላማ፡ልጆች የአጽናፈ ሰማይ እና የቦታ የመጀመሪያ ሀሳብ እንዲፈጥሩ መርዳት ፣ አሳይ ; መሰረታዊ ፅንሰ ሀሳቦችን መስጠት; ቦታ, የሰማይ አካላት, ባህሪያቸው ባህሪያት; ፕላኔት፣ ፖርትሆል፣ ቴሌስኮፕ፣ ወዘተ በሚሉ ቃላት የልጆቹን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ፣ ሥራ ማንበብ ይቀጥሉ።
የትምህርቱ እድገት
አስተማሪ (V.)ወንዶች, እኔ ካሳየሁት ቃላቶች, ከሰማይ ጋር የተያያዙትን ምረጡ: መጽሐፍ, ወፍ, ዶሮ, መስታወት, ደመና, የጥጥ ሱፍ; ኩሬ, ደመና, መብራት, ስዕል, መብረቅ, አበቦች; የእንፋሎት መርከብ, ሄሊኮፕተር, ጀልባ, ብስክሌት, አውሮፕላን; አዝራር, መቀሶች, ኮከቦች, ሻማ, እሳት, ፀሐይ; ድመት, ቦርሳ, ጨረቃ, ቀን, ተኩላ, የአየር መርከብ; ሹፌር፣ ፓራሹቲስት፣ መርከበኛ፣ የትራክተር ሹፌር፣ አብራሪ፣ ሹፌር።
ጓዶች፣ እዚህ የሚሠራ አእምሮ የሌለው አርቲስት ነበረን። ሁሉንም ነገር ቀላቀለ። ሁሉንም ነገር በቦታው ለማስቀመጥ ያግዙ: ቀስተ ደመና - ወፎች - አውሮፕላን - ደመና - ደመና - መብረቅ - አውሮፕላን - ሮኬት - ጨረቃ - ከዋክብት - ፀሐይ.
ውስጥታውቃላችሁ፣ ሰዎች የሰማይን ምስጢር ለመግለጥ ለረጅም ጊዜ ሲፈልጉ ቆይተዋል። ቀና ብለው ሲመለከቱ፣ በፀሀይ መገረማቸውን አላቆሙም፣ ደማቅ የእሳት ኳስ፣ በዙሪያው ያለው ነገር ልክ እንደ አንድ ትልቅ አምፖል ያበራ ነበር። እናም አንድ ሰው የአምፑል የአበባ ጉንጉን ያበራ ይመስል ማታ ማታ ከዋክብትን ይመለከቱ ነበር። ሰዎች የሚበሩትን ወፎች ተመለከቱ እናም ተነስተው መብረር ፈለጉ። ስለዚህ የበረራ ህልም ተወለደ.
ሳይንቲስቶች እና ፈጣሪዎች ይህንን ህልም እውን ለማድረግ ወሰኑ. አንድ ቀን አንድ ሰው ከሰምና ከላባ ወጥቶ ክንፉን እንደ ወፍ ሠራ። ነገር ግን ከዚህ ሥራ ምንም አልመጣም። ፀሀይ ሰሙን አቀለጠው፣ ላባዎቹ ተበታተኑ፣ ክንፎቹ ተበታተኑ። የሰው ልጅ የመሸሽ ህልም ግን አልሞተም። ከብዙ መቶ ዓመታት በኋላ፣ ሁለት ፈረንሳዊ ሞንጎሊያውያን ወንድሞች ከመሬት በላይ ለመብረር የሚጠቀሙበትን የወረቀት ፊኛ ፈለሰፉ።
እና በኋላም ቢሆን የአሜሪካ ራይት ወንድሞች በሞተር በተሰራ አውሮፕላን ከመሬት በላይ ተነሱ። ከሞቃት አየር ፊኛ የተሻለ ነበር, ነገር ግን ከፍተኛ ከፍታ ላይ ለመድረስም የማይቻል ነበር. ይህንን ለማድረግ የበለጠ ኃይለኛ ሞተር ያስፈልግ ነበር - የጄት ሞተር. ስለዚህ ቀስ በቀስ ሰዎች ከጭንቅላታቸው በላይ አምፖሎች ያሉት ጣሪያ እንደሌለ እና ደመናዎች ከጥጥ የተሰራ ሱፍ ሳይሆኑ የእንፋሎት ስብስቦች መሆናቸውን አወቁ። ሰዎች ደመና፣ መብረቅ፣ ነጎድጓድ፣ ነጎድጓዳማ እና ዝናብ ምን እንደሆኑ ተማሩ። ወደማይታወቀው የጠፈር አለም ለማየት፣ ከዋክብትን እና ፕላኔቶችን በቅርበት ለመመልከት ቴሌስኮፖችን ፈለሰፉ። አዲሱ የጄት ሞተር ሳተላይቱን ከመሬት ከፍ ብሎ አነሳው። ለነገሩ ሰዎች የጠፈር መንኮራኩሩን ፈለሰፉት። ይህ የጠፈር መንኮራኩር ተብሎ የሚጠራው በጣም ውስብስብ ዘዴ ነው. (ሙሉ ታሪኩ በሥዕሎች እና በሥዕላዊ መግለጫዎች የታጀበ ነው።)
የጠፈር መንኮራኩሩን ለማየት እና ለመመርመር ወደ ኮስሞድሮም መድረስ አለብን። (ካርዶቹ በቡድኑ ውስጥ በሙሉ ተዘርግተዋል, ልጆች በአይናቸው ማንበብ አለባቸው እና "ኮስሞድሮም" በሚገኝበት ቦታ መሰብሰብ አለባቸው.)
እና የጠፈር መርከብ እዚህ አለ። ለመሄድ ዝግጁ ነው። የመግቢያ ቀዳዳ እና ቀዳዳዎች አሉት. ጠፈርተኞች የጠፈር መንኮራኩሩን ይቆጣጠራሉ። ማንም ሰው የጠፈር ተመራማሪ መሆን የሚችል ይመስልዎታል? (ጠንካራ፣ ደፋር፣ ጤናማ...) ለዚህ ምን መደረግ አለበት? (ስፖርቶችን ይጫወቱ ፣ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ ፣ ያጠናክሩ ፣ በደንብ ይበሉ።)
ትምህርታዊ ጨዋታ "ከአስቂኝ ሰዎች ጋር የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ያድርጉ"
ካርዶቹ ትንንሽ ወንዶችን በተለያየ አቀማመጥ ይሳሉ። ልጆች በፍጥነት ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎችን ማድረግ አለባቸው.
ውስጥከዚያም የጠፈር ተመራማሪዎች ታዩ (ምሳሌ)። እነሆ ልዩ ልብሶችን ለብሰዋል፡ ቱታ፣ ኮፍያ፣ ኦክሲጅን ሲሊንደሮች በጀርባቸው ላይ ናቸው፣ ምክንያቱም በጠፈር ውስጥ የምንተነፍሰው ኦክስጅን ያለው አየር የለም።
ተመልከት, ሁሉም ነገር ለመብረር ዝግጁ ነው. እና እርስዎ እና እኔ በተልዕኮ መቆጣጠሪያ ማእከል መቀመጫችንን እንቀመጣለን። የጠፈር መንኮራኩሩን በረራ እንከታተላለን።
ላብራቶሪ.ሥራው ልጆች የጠፈር መርከብን ወደ ኮከቦች እንዲመሩ ነው.
ውስጥከዋክብት በተጨማሪ በመስኮቶች ውስጥ ብዙ አስደሳች ነገሮችን ማየት ይችላሉ. እነዚህ የተለያዩ ፕላኔቶች ናቸው. ከምድር, ፕላኔቶች እንደ ትናንሽ ኮከቦች ይታያሉ. ጠፈርተኞች ግን እንደዚህ ያዩዋቸዋል። (መምህሩ ስለ "ፕላኔቷ" ትንሽ እውቀት ያሳያል).
በጣም ብሩህ ኮከብ ፀሐይ ነው - ትልቅ የእሳት ኳስ። በጣም ብሩህ ስለሆነ ለረጅም ጊዜ ሊመለከቱት አይችሉም - ዓይኖችዎ ይደክማሉ. እና በጠፈር መርከብ ውስጥ መቅረብ አይችሉም - ይቃጠላል. ነገር ግን ጠፈርተኞቹ ጨረቃን ለመጎብኘት ችለዋል። ጨረቃ ኮከብ ሳይሆን የምድር ሳተላይት ነች። ጨረቃም ኳስ ናት, ግን ድንጋይ, ጠንካራ, ቀዝቃዛ. እና ፕላኔታችን ምድራችን ከጠፈር ላይ ሰማያዊ ኳስ ትመስላለች, ምክንያቱም በዙሪያው ያለው የአየር ሽፋን በኦክሲጅን - ከባቢ አየር አለ. በምድራችን ላይ ብዙ ውሃ አለ ፣የፀሀይ ጨረሮች ፕላኔቷን ያሞቃሉ ፣ስለዚህ ተክሎች በምድር ላይ ይበቅላሉ ፣ነፍሳት ፣እንስሳት ፣ወፎች ይኖራሉ ፣እና እኛ ሰዎች እንኖራለን። እና በፕላኔቷ ምድር ላይ የሚኖሩ ሰዎች "ምድር" ይባላሉ.
አንድ ነገር በእጆችዎ ይውሰዱ (ኩብ ፣ ኳስ ፣ እርሳስ) እና ወደ ላይ ከፍ ብለው በማንሳት ይልቀቁት። ምን አጋጠመው? ለምን መሬት ላይ ወደቀ? (የልጆች መልሶች) ማንኛውም የተጣለ ነገር መሬት ላይ ይወድቃል - ይህ የስበት ኃይል ነው. ምድር እራሷን ትማርካለች, እና በህዋ ውስጥ ሁሉም ነገር ክብደት የሌለው ነው, ሁሉም ነገር ቀላል ይሆናል, ከአየር የበለጠ ቀላል ይሆናል, እና ስለዚህ ሁሉም ነገር በውሃ ውስጥ እንደሚንሳፈፍ: እቃዎች, ልብሶች, ሰዎች. ጠፈርተኞች እንዲመገቡ, ምግባቸው በፕላስተር መልክ በቧንቧ (እንደ የጥርስ ሳሙና) ውስጥ ነው, በተለያየ ስም ብቻ: ገንፎ, የፍራፍሬ መጠጥ, የዶሮ ሱፍ.
ሰዎች፣ የመጀመሪያው የጠፈር ተመራማሪ ማን እንደሆነ ታውቃለህ? (የልጆች መልሶች) ትክክል መሆንዎን ለማረጋገጥ፣ የተደነቀውን ስዕል መቃወም አለብን። የነጥቦችን ኮንቱር እንሳል።
ልጆች ነጥቦቹን ያገናኙ እና የውሻ ምስል ይታያል.
ውስጥትክክል ነው ልጆች ይህ ላይካ የምትባል ውሻ ነው። እና ሰዎች አጽናፈ ሰማይ ለሕይወት አስጊ እንዳልሆነ ሲያምኑ፣ ሚያዝያ 12 ቀን 1961 አንድ ሰው በመጨረሻ ወደ ጠፈር በረረ። በፕላኔቷ ምድር ላይ የመጀመሪያው ኮስሞናውት ዩ.ኤ. ጋጋሪን ነበር። ከዚያን ጊዜ ጀምሮ በጠፈር ላይ መሥራት የተለመደ ነገር ነው.
ይህ የኅዋ ጉዞአችንን ያጠናቅቃል። ግን የእሱን ትውስታ ለመተው ፣ ባለብዙ ቀለም ኮከቦችን ጥላ እና በሌሊት ሰማይ ላይ ማጣበቅ ይችላሉ።
እና አሁን “እረፍት የሌለው ሰው” የሚለውን ግጥም አነብላችኋለሁ።
በአንድ ወቅት በዚህ ዓለም ውስጥ ይኖር ነበር
ሰውዬው የተዋጣለት ፈጣሪ ነው።
አደርገዋለሁ” ሲል ለራሱ ተናግሯል።
በምድር ላይ በጣም ፈጣን!
ዞር ብዬ ትንሽ አሰብኩ -
የባቡር ሀዲድ ዘረጋ።
የመጀመሪያውን ሎኮሞቲቭ ሠራ
ወደ ጣቢያው ለመውሰድ.
እና ከዚያ ጥንካሬ አገኘሁ
ሰረገሎችንም ሠራ።
ለመሳፈር ሄጄ ወደ ቤት ሄድኩ።
ከራሱ ጋር ያወራል፡-
የእንፋሎት ሎኮሞቲቭ ከፈረስ የበለጠ ፈጣን ነው።
እኔ ግን መናዘዝ አለብኝ፡-
ፈጣን እና ጥፋተኛ ቢሆንም
ፍጥነቱ አሁንም ተመሳሳይ አይደለም!
በአውደ ጥናቱ ውስጥ እንደገና ማስተር
እና ሰላም ለእሱ ተወዳጅ አይደለም!
መኪናውን ፈለሰፈ
ፈጥነህ ወደ ኮክፒት ግባ
እና አለምን ዞረ።
በጉዞው ደስተኛ አይደለሁም!
እንቅስቃሴው ትንሽ ደካማ ነው
አውሮፕላንም ይሁን
የሰው ፈጣሪ ይመራል!
በመላው ፕላኔት ዙሪያ በረረ ፣
ግን ይህ ገደብ አይደለም!
እና ይህንን ችግር ፈታሁት -
ሮኬት ሠራ!
ስቬትላና ጉሴቫ
በከፍተኛ ቡድን ውስጥ "ስፔስ" በሚለው ርዕስ ላይ የ GCD ትምህርት ማጠቃለያ
በርዕሱ ላይ የ GCD ትምህርት ማጠቃለያ« ክፍተት» ቪ ከፍተኛ ቡድን.
የፕሮግራም ተግባራት:
ፍላጎት ያሳድጉ ከክልላችን ውጪስለ አብራሪነት ሙያ የልጆችን ሀሳቦች ያስፋፉ - የጠፈር ተመራማሪ, ለሙያው አክብሮት ማዳበር;
ስለ አንዳንድ ህብረ ከዋክብት ስሞች የህፃናትን እውቀት ግልጽ ማድረግ እና ማጠቃለል;
ስለ በራሪ ዕቃዎች የልጆችን ሀሳቦች መመስረትዎን ይቀጥሉ ( የጠፈር ሮኬት, የጠፈር መንኮራኩር፣ መብረር "ጠፍጣፋ", ሳተላይት);
በርዕሱ ላይ የልጆችን የቃላት ዝርዝር ያግብሩ.
የቅድሚያ ሥራፎቶግራፎችን በመመልከት ፣ ስለ መጽሐፍት ምሳሌዎች ክፍተት, ስለ ፕላኔት ምድር, ስለ ግንባታ ንግግሮች ክፍተትመርከቦች ከ ሞጁሎች እና ንድፍ አውጪዎች፣ የጣት ጂምናስቲክን መማር
አስተማሪ: (ለልጆቹ ይነግራቸዋል).
1. በጥንት ዘመን አባቶቻችን በዋሻ ውስጥ ሲኖሩ ሌሊት ሁሉ ወደ ሰማይ ይመለከቱ ነበር. ብለው ተገረሙከጭንቅላታቸው በላይ በዝቅተኛ ከፍታ ላይ ስፍር ቁጥር የሌላቸው ነጥቦች ብልጭ አሉ። በሚቀጥለው ምሽት ለመታየት በማለዳ ጠፉ። እና ግዙፉ የፀሐይ ዲስክ በቀን ውስጥ ሲያብረቀርቅ ጨለማውን በመበተን ፣ ጨረቃ ታበራለች ፣ ይህም በየጊዜው ቅርፁን ይለውጣል።
አባቶቻችን ይህ የሆነው ለምን እንደሆነ ስላልገባቸው ሊገልጹት አልቻሉም። ግን አንድ ሺህ ዓመት አለፈ እና ሰዎች ለብዙ ጥያቄዎች መልስ አግኝተዋል።
አሁን የምናውቀውን ሁሉንም ነገር እናስታውስ ክፍተት.
እነሆ እንግዳ መጥቶልናል - ከሌላ ፕላኔት የመጣ መልእክተኛ።
ወንዶች ፣ ንገሩኝ ፣ የምንኖረው በየትኛው ፕላኔት ላይ ነው?
የፕላኔቷ ምድር ነዋሪዎች ምን ይባላሉ?
ምን ሌሎች ፕላኔቶች ያውቃሉ? (ማርስ፣ ጁፒተር፣ ሳተርን)
ጓዶች፣ እንግዳችን ከሌላ ፕላኔት (ከሌላ) ከመጣ፣ እሱ ማን ነው (ባዕድ)?
በምን ላይ በረረ? (ላይ የጠፈር መንኮራኩር)
ማን እንደሆነ እንወቅ? የት ነው?
እንግዳው ዝም አለ። ለምን? (መናገር አይችልም)
እኔ እና አንተ ማውራት እንችላለን?
አዎን፣ ሁሉም ምድራዊ ሰዎች እንደ ንግግር ያለ ሀብት አላቸው!
አሁን የምንናገረው ቋንቋ ምንድን ነው?
በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ስንት ቃላት አሉ ብለው ያስባሉ?
ለእያንዳንዱ ሰው በጣም አስፈላጊ የሆነው የትኛው ቃል ነው? (ስሙ)
ለእንግዳችን ስም እናውጣ። (ልጆች ስም ይዘው ይመጣሉ)
የኛን የሩስያ ቋንቋ አንድ ቁራጭ እንድሰጠው ሀሳብ አቀርባለሁ።
አንድ ሳጥን አለኝ, ተመልከት (ለልጆቹ አሳየዋለሁ, እዚህ የተለያዩ ቃላትን እንሰበስባለን እና ለእንግዳው እንሰጣለን.
2. ዲዳክቲክ ጨዋታ: "አንድ ቃል አንሳ"
ጣፋጭ ቃላትን ሰብስብ. (ከረሜላ, ቸኮሌት)
እና አሁን አፍቃሪዎች ናቸው. (እናት ፣ አያት ፣ ፍቅር)
ቀዝቃዛ ቃላትን ይሰብስቡ. (በረዶ, በረዶ, ማቀዝቀዣ)
ጮክ ብሎ። (ነጎድጓድ, በረዶ, ከበሮ)
ጸጥታ. (ሌሊት, እንቅልፍ, ዝገት)
ሳንባዎች. (ላባ ፣ ላባ)
አስማታዊ. (አመሰግናለሁ እባክህ)
ሞቅ ያለ። (የፀሐይ ብርሃን ይመልከቱ)
ደህና አደራችሁ፣ ለእንግዳችን ብዙ ቃላትን ሰብስባችኋል። ሁሉም እንዴት ይለያያሉ!
3. ዩ የጠፈር ተመራማሪዎችየማሰብ ችሎታ ፈተና አለ, አሁን እንደዚህ አይነት ፈተና ማዘጋጀት እፈልጋለሁ ለ አንተ፣ ለ አንቺ: የስዕሎች ስብስቦች አሉኝ. በእነሱ ውስጥ አላስፈላጊ የሆኑትን በጥንቃቄ ያስቡ. በፍጥነት መልስ መስጠት እና መልስዎን ማረጋገጥ ያስፈልግዎታል. (አይሮፕላን፣ ሄሊኮፕተር፣ ሮኬት፣ አውቶቡስ።).
ጥሩ ስራ! እና ይህንን ፈተና አልፈዋል። ዛሬ እንድትሄድ እመክራለሁ። የጠፈር ጉዞ. በጉዟችን ምን እንወስዳለን? (በርቷል የጠፈር ሮኬት.) .
ማን ነው የሚቆጣጠረው። የጠፈር መንኮራኩር? (የጠፈር ተመራማሪ.) . አዛዡ የሚገምተው ይሆናል እንቆቅልሽ:
ፍም እየነደደ ነው - በሾላ ሊደርሱባቸው አይችሉም
በምሽት ልታያቸው ትችላለህ, ግን በቀን አይደለም
ምንድነው ይሄ? (ኮከቦች).
አስተማሪ: ወንዶች ፣ ዛሬ ስንት ቀን ነው?
አስተማሪ: በዚህ ቀን ምን ይከበራል?
ልጆችበዚህ ቀን ኤፕሪል 12 ይከበራል። ኮስሞናውቲክስ. ይህ በዓል በመጀመሪያ ፣ ኮስሞናውያን እና እነዚያበፍጥረት ውስጥ የተሳተፈ የጠፈር ሮኬቶች.
አስተማሪ: ኤፕሪል 12, 1961 በመርከቡ ላይ "ምስራቅ" 9 ሰዓታት 7 ደቂቃዎች ዩ ኤ ጋጋሪን። ከኮስሞድሮም ተጀመረ"ባይኮኑር"በምድር ዙሪያ በረረ። ወንዶች ፣ ስንት ደቂቃዎች?
ልጆችበ 108 ደቂቃዎች ውስጥ.
አስተማሪ: መነሳት የጠፈር ሰው አረጋግጧልፕላኔታችን ምድራችን ክብ ቅርጽ ያለው መሆኑን ነው። (ግሎብ ያሳያል). ቀን በአገራችን የጠፈር ተመራማሪዎች በየዓመቱ ያከብራሉ. የዩ ኤ ጋጋሪን በረራ ለሰዎች መንገዱን ከፈተ ክፍተት.
ዛሬ በ ክፍልበጣም ብዙ ሰርተሃል! ብዙ ተምረናል!
ጓዶች፣ የእኛን ወደዱት ክፍል?
ምን ወደዳችሁ?
አዎ፣ ለእንግዳችን ስንት አይነት ቃላት እንደሰበሰብን ተመልከት። ይህን ሳጥን እንስጠው፣ ወደ ፕላኔቷ ይበር እና ጓደኞቹ እንዲናገሩ እናስተምር።
በርዕሱ ላይ ህትመቶች፡-
ለከፍተኛ ቡድን "የጠፈር በረራ" የትምህርት ማስታወሻዎችበአዛውንቱ ቡድን ውስጥ ያለው ትምህርት ርዕስ፡ "ወደ ጠፈር በረራ" ዓላማዎች፡ ልጆችን ከኮስሞናውቲክስ ቀን በዓል ታሪክ ጋር ለማስተዋወቅ። ስጡ።
በከፍተኛ ቡድን "ኮስሞስ" ውስጥ በመተግበሪያ ላይ የተቀናጀ ትምህርት ማጠቃለያግቦች፡ የጠፈር ፍለጋን ሀሳብ አስፋፉ። ልጆች እርስ በርሱ የሚስማሙ የሮኬቶች ምስሎችን ከእያንዳንዱ አካላት (አራት ማዕዘኖች፣...
የመጨረሻው ትምህርት ማጠቃለያ በከፍተኛ ቡድን ውስጥ "ወደ ጠፈር በረራ"ዓላማ: የልጆችን ሰዋሰዋዊ ችሎታዎች መለየት. የትምህርት አካባቢዎች ውህደት: እውቀት (የዓለም አጠቃላይ ምስል ምስረታ, መስፋፋት.
በከፍተኛ ቡድን ውስጥ የተቀናጀ ትምህርት ማጠቃለያ። Afanasyeva Galina Aleksandrovna የትምህርት አካባቢዎች: "ግንኙነት", "እውቀት",.
በከፍተኛ ቡድን "ኮስሞስ" ውስጥ ስለ በዙሪያው ዓለም ያለው ትምህርት ማጠቃለያበ "ስፔስ" ርዕስ ላይ ባለው ከፍተኛ ቡድን ውስጥ ስለ በዙሪያው ዓለም ያለው ትምህርት ማጠቃለያ ዓላማዎች: - ስለ ቦታ ሀሳቦች መፈጠር, የቦታ ፍለጋ በሰዎች, ስራ.
በከፍተኛ ቡድን "ኮስሞስ" ውስጥ በእውቀት እድገት ላይ ያለ ትምህርት ማጠቃለያዓላማው: ልጆችን ከጠፈር ምርምር ታሪክ እና ከመጀመሪያው ኮስሞኖት ጋር ለማስተዋወቅ; የአስተሳሰብ አድማሳችሁን አስፉ፣ የሀገር ፍቅር ስሜትን አዳብሩ። መሳሪያዎች፡.