የስነ-ልቦና ባህሪያት እንደ ሳይንሳዊ ዲሲፕሊን. እንደ ሳይንስ የስነ-ልቦና ባህሪያትን ይግለጹ

ሳይኮሎጂ ልዩ የሳይንስ ዓይነት ነው። ሳይኮሎጂ እንደ ሳይንስ መመስረት ቀደም ሲል ሁለት ትላልቅ የእውቀት ዘርፎችን በማዳበር ነበር-የተፈጥሮ ሳይንስ እና ፍልስፍና; ሳይኮሎጂ በእነዚህ ቦታዎች መገናኛ ላይ ተነስቷል, ስለዚህ ሳይኮሎጂ እንደ ተፈጥሮ ሳይንስ ወይም እንደ ሰብአዊነት መወሰድ እንዳለበት ገና አልተወሰነም. ከላይ ከተገለጹት መልሶች ውስጥ አንዳቸውም ቢሆኑ ትክክል አይደሉም. በሰው ልጅ ሳይንስ ስርዓት ውስጥ, ሳይኮሎጂ በጣም ልዩ ቦታ አለው, እና በእነዚህ ምክንያቶች.

በስነ-ልቦና እና በሌሎች ሳይንሶች መካከል ያሉ ልዩነቶች-

1. በስነ-ልቦና ውስጥ ያለ ሰው በአንድ ጊዜ ርዕሰ ጉዳይ እና የምርምር ነገር ነው;

2. የስነ-ልቦና ምርምር ርዕሰ ጉዳይ በሰው ልጅ ዘንድ የሚታወቀው በጣም ውስብስብ ንጥረ ነገር ነው;

3. ልዩ ተግባራዊ ውጤቶች;

4. በፍልስፍና እና በማህበራዊ ሳይንስ መካከል መካከለኛ ቦታ ይይዛል;

5. ብዙ ያካትታል ሳይንሳዊ ትምህርት ቤቶችእና የሳይኮሎጂ ምርምርን ርዕሰ ጉዳይ በተለያዩ መንገዶች የሚተረጉሙ ሞገዶች።

1) በመጀመሪያ ፣ ይህ በሰው ልጅ ዘንድ እስካሁን ድረስ የሚታወቀው በጣም ውስብስብ ነገር ሳይንስ ነው።

ደግሞም ስነ ልቦና “በጣም የተደራጁ ነገሮች ንብረት” ነው። የሰውን ስነ ልቦና ማለታችን ከሆነ “በከፍተኛ ደረጃ የተደራጀ ጉዳይ” ለሚሉት ቃላት “ከብዙ” የሚለውን ቃል መጨመር አለብን፡ ከሁሉም በላይ የሰው አእምሮ በእኛ ዘንድ የሚታወቀው እጅግ በጣም የተደራጀ ጉዳይ ነው። አስደናቂው የጥንት ግሪክ ፈላስፋ አርስቶትል “በነፍስ ላይ” የሚለውን ድርሰቱን የጀመረው በዚሁ ሐሳብ መሆኑ ጠቃሚ ነው። ከሌሎች እውቀቶች መካከል ስለ ነፍስ ምርምር ከመጀመሪያዎቹ ቦታዎች አንዱ መሰጠት እንዳለበት ያምናል, ምክንያቱም "እጅግ በጣም የላቀ እና አስደናቂ እውቀት ነው."

አርሜናዊው ገጣሚ ፓሩይር ሴቫክ “አንድ ሰው ለምን እንደሚስቅ እንኳ አናውቅም፤ ሰው ብቻ እንጂ ሌላ ማንም የለም” ሲል ጽፏል።

2) በሁለተኛ ደረጃ, በውስጡ የእውቀት ነገር እና ርዕሰ ጉዳይ የተዋሃዱ ይመስላል. አንድ ሰው በንቃተ ህሊና እርዳታ ንቃተ ህሊናውን ስለሚመረምር።

ይህንን ለማብራራት አንድ ንጽጽር እጠቀማለሁ. እዚህ ሰው ተወለደ። በመጀመሪያ ፣ ውስጥ እያለ ልጅነትእሱ አያውቅም እና እራሱን አያስታውስም። ይሁን እንጂ እድገቱ በከፍተኛ ፍጥነት እየሄደ ነው. የእሱ አካላዊ እና አእምሮአዊ ችሎታዎች ተፈጥረዋል; መራመድን፣ ማየትን፣ መረዳትን፣ መናገርን ይማራል። በእነዚህ ችሎታዎች እርዳታ ዓለምን ይረዳል; በውስጡ እርምጃ መውሰድ ይጀምራል; የእሱ የእውቂያዎች ክበብ እየሰፋ ነው። እና ከዚያ, ቀስ በቀስ, ከልጅነት ጥልቀት, ሙሉ ለሙሉ ልዩ የሆነ ስሜት ወደ እሱ ይመጣል እና ቀስ በቀስ ያድጋል - የእራሱ "እኔ" ስሜት. የሆነ ቦታ ውስጥ ጉርምስናየንቃተ ህሊና ቅርጾችን መውሰድ ይጀምራል. ጥያቄዎች ይነሳሉ፡ “እኔ ማን ነኝ? እኔ ምን ነኝ?”፣ እና በኋላ “ለምን እኔ?” እነዚያ። የአዕምሮ ችሎታዎች እና ተግባራት, እስከ አሁን ድረስ ልጁን ውጫዊውን ዓለም ለመቆጣጠር እንደ ዘዴ ሆኖ ያገለገለው - አካላዊ እና ማህበራዊ, ወደ እራስ ዕውቀት; እነሱ ራሳቸው የግንዛቤ እና የግንዛቤ ርዕሰ ጉዳይ ይሆናሉ።

በትክክል ተመሳሳይ ሂደት በሁሉም የሰው ልጅ ሚዛን ላይ ሊገኝ ይችላል. በጥንታዊው ማህበረሰብ ውስጥ የሰዎች ዋና ኃይሎች ለህልውና በሚደረገው ትግል ፣ የውጭውን ዓለም በመቆጣጠር ያሳልፉ ነበር። ሰዎች እሳት አነሡ፣ አውሬ አደኑ፣ ከአጎራባች ጎሣዎች ጋር ተዋግተው ስለ ተፈጥሮ የመጀመሪያ እውቀታቸውን አገኙ።

የዚያ ጊዜ የሰው ልጅ ልክ እንደ ሕፃን, እራሱን አያስታውስም. የሰው ልጅ ጥንካሬ እና አቅም ቀስ በቀስ እያደገ መጣ። ለሳይኪክ ችሎታቸው ምስጋና ይግባውና ሰዎች ቁሳዊ እና መንፈሳዊ ባህልን ፈጥረዋል; ጽሑፍ, ጥበብ እና ሳይንስ ታየ. እናም አንድ ሰው እራሱን የሚጠይቅበት ጊዜ መጣ፡ አለምን የመፍጠር፣ የመመርመር እና የመግዛት እድል የሚሰጡት ሃይሎች ምን ምን ናቸው፣ የአዕምሮው ባህሪ ምንድ ነው፣ የውስጡ፣ የመንፈሳዊ ህይወቱ ምን አይነት ህግጋቶች ይታዘዛሉ?

ይህ ቅጽበት የሰው ልጅ ራስን ማወቅ ማለትም የስነ-ልቦና እውቀት መወለድ ነበር. አንድ ጊዜ የተከሰተ ክስተት በአጭሩ እንደሚከተለው ሊገለፅ ይችላል-ቀደም ሲል የአንድ ሰው ሀሳብ ተመርቷል ውጫዊ ዓለም, ከዚያም አሁን እራሷን አዞረች. የሰው ልጅ በአስተሳሰብ ታግዞ ማሰብን በራሱ መመርመር ጀመረ።

ስለዚህ, በስነ-ልቦና ውስጥ, የአንድ ሰው ሳይንሳዊ ንቃተ-ህሊና የራሱ ሳይንሳዊ እራስ-ንቃተ-ህሊና ይሆናል.

3) በሶስተኛ ደረጃ, የስነ-ልቦና ልዩነት ልዩ በሆኑ ተግባራዊ ውጤቶች ላይ ነው.

አሜሪካዊው የሥነ ልቦና ባለሙያ የሆኑት ፍራንክ ቢች እንዲህ ብለዋል:- “ ትልቁ ፈተናበአሁኑ ጊዜ ማወቅ እና መጠቀም አይደለም ተፈጥሮ ዙሪያነገር ግን የእራስዎን ባህሪ ዘዴዎች ለመረዳት እና እሱን ለማስተዳደር ይማሩ።

ደግሞም አንድን ነገር ማወቅ ማለት ይህንን "ነገር" መቆጣጠር፣ መቆጣጠርን መማር ማለት ነው። የእርስዎን የአዕምሮ ሂደቶች፣ ተግባራት እና ችሎታዎች ማስተዳደር መማር፣ በእርግጥ ከባድ ስራ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, በተለይም እራሱን በማወቅ, አንድ ሰው እራሱን እንደሚቀይር አጽንዖት ሊሰጠው ይገባል.

ሳይኮሎጂ አንድ ሰው ስለራሱ ያለው አዲስ እውቀት እንዴት እንደሚለይ የሚያሳዩ ብዙ እውነታዎችን ቀድሞውኑ አከማችቷል-ግንኙነቱን, ግቦቹን, ግዛቶቹን እና ልምዶቹን ይለውጣል. እንደገና ወደ ሁሉም የሰው ልጅ መመዘኛ ከተሸጋገርን ስነ ልቦና እውቀትን ብቻ ሳይሆን ሰውን የሚገነባ እና የሚፈጥር ሳይንስ ነው ማለት እንችላለን።

4) ሳይኮሎጂ በርካታ የሳይንስ ትምህርት ቤቶችን እና የሳይኮሎጂ ምርምርን ርዕሰ ጉዳይ በተለያዩ መንገዶች የሚተረጉሙ እንቅስቃሴዎችን ያቀፈ ነው።

5) በፍልስፍና እና በማህበራዊ ሳይንስ መካከል መካከለኛ ቦታ ይይዛል።

በርዕሱ ላይ ተጨማሪ የስነ-ልቦና ሳይንስ ባህሪዎች

1. የቤት ውስጥ ሳይኮሎጂካል ሳይንስ ዋና አቅጣጫዎች
2. ወታደራዊ ሳይኮሎጂ እንደ ዘመናዊ የስነ-ልቦና ሳይንስ ቅርንጫፍ, አወቃቀሩ እና ተግባሮቹ

ጥያቄ

ምዕራፍ 1. ሳይኮሎጂ እንደ ሳይንስ

የሳይኮሎጂ ርዕሰ ጉዳይ እና ተግባራት

1.1.1. ሳይኮሎጂ - የስነ-አእምሮ ሳይንስ

በጥሬው ሲተረጎም, ሳይኮሎጂ የነፍስ ሳይንስ ነው. (psyche- ነፍስ, አርማዎች- ጽንሰ-ሐሳብ, ዶክትሪን), ስለዚህ ሳይኮሎጂ የስነ-አእምሮ እና የአዕምሮ ክስተቶች ሳይንስ ነው.

ስነ ልቦና ምንድን ነው? የቁሳቁስ ሳይንቲስቶች ይገልፃሉ። በከፍተኛ ሁኔታ የተደራጁ ነገሮች ባህሪ, በዙሪያው ያለው ዓለም ነጸብራቅ ልዩ ቅርጽ.

1 ነጸብራቅ የቁሳዊ ነገሮች ችሎታ ከሌሎች ነገሮች ጋር በመተባበር ሂደት ውስጥ በለውጦቻቸው ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ አንዳንድ ባህሪያትን እና ባህሪያትን እንደገና የመድገም ችሎታ እንደሆነ ተረድቷል።
እዚህ ላይ ልብ ሊባል የሚገባው ፕስሂ የሚነሳው ውስብስብ በሆነ ሁኔታ የተደራጀ የነርቭ ሥርዓት ባለበት ነው, ይህ ማለት የአእምሮ ክስተቶች የሰዎች ብቻ ሳይሆን የእንስሳት ባህሪያት ናቸው. ከዚህም በላይ ሳይንስ በጊዜ ሂደት በጣም ውስብስብ የሆኑ የኮምፒዩተር ሥርዓቶች ሳይኪክ ክስተቶች ሊፈጠሩ የሚችሉበት ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ ሊፈጠሩ የሚችሉበትን እድል አያካትትም።

ችግሮቹን የሚወስነው የስነ-ልቦና ልዩነት ነው። የአዕምሮ ክስተቶች ግትርነት,ይህም ቀጥተኛ ጥናት እንዳይደርስባቸው ያደርጋቸዋል. ስነ ልቦናው አይታይም፣ አይሰማም፣ አይቀምስም፣ አይዳሰስም። እጅግ በጣም ኃይለኛ ማይክሮስኮፕም ሆነ በጣም ሚስጥራዊነት ያለው የኬሚካላዊ ትንተና ዘዴዎች እሱን ለማጥናት አይረዱም. ፕስሂን በተዘዋዋሪ ብቻ ማጥናት እንችላለን, ስለ አእምሯዊ ክስተቶች የተወሰኑ መደምደሚያዎችን ከውጫዊው, ከመገለጫቸው ቁሳዊ ምልክቶች ብቻ ነው. ይህ እንደ ሳይንስ የስነ-ልቦና ውስብስብነት ነው, ነገር ግን ማራኪ የሚያደርገው ይህ ነው.

ሳይኮሎጂ- የስነ-ልቦና እና የአዕምሮ ክስተቶች ሳይንስ.

ሳይኪ- የአከባቢው ዓለም ነጸብራቅ ልዩ ቅርፅ ፣ በጣም የተደራጁ ነገሮች (ሰዎች እና እንስሳት) ባህሪ። ላለው ሰው ከፍተኛው ቅጽፕስሂ - ንቃተ-ህሊና, ሌላ የስነ-አእምሮ ፍቺ ተሰጥቷል.

የሰው አእምሮ- ይህ ተጨባጭ ምስልየሰው ልጅ ከአካባቢው እና ከሌሎች ሰዎች ጋር ባለው ግንኙነት ሂደት ውስጥ የሚነሳው ተጨባጭ ዓለም.

እንደ ሳይንስ የስነ-ልቦና ባህሪዎች

በስነ-ልቦና እና በሌሎች ሳይንሶች መካከል ያለው ልዩነት በምስል ውስጥ ይታያል. 1.1.

ሩዝ. 1.1. እንደ ሳይንስ የስነ-ልቦና ባህሪዎች

ጥያቄ

ማንኛውም ሳይንስ እንደ መሰረት ያለው የሰዎች የዕለት ተዕለት እና ተጨባጭ ተሞክሮ አለው። ለምሳሌ ፊዚክስ በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ በምናገኘው ነገር ላይ የተመሠረተ ነው።

ስለ ሰውነቶች እንቅስቃሴ እና ውድቀት ፣ ስለ ግጭት እና ጉልበት ፣ ስለ ብርሃን ፣ ድምጽ ፣ ሙቀት እና ሌሎች ብዙ የህይወት እውቀት።

ሒሳብም በቅድመ ትምህርት ቤት እድሜ ውስጥ መመስረት ስለሚጀምሩ ቁጥሮች, ቅርጾች, የቁጥር ግንኙነቶች ሀሳቦች ይመጣል.

ነገር ግን ሁኔታው ​​በስነ ልቦና የተለየ ነው. እያንዳንዳችን የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና እውቀት ክምችት አለን። የእለት ተእለት የስነ-ልቦና ባለሙያዎችም አሉ። እርግጥ ነው,

ታላላቅ ፀሐፊዎች ፣ እንዲሁም አንዳንድ (ሁሉም ባይሆኑም) የሚያካትቱ የሙያ ተወካዮች የማያቋርጥ ግንኙነትከሰዎች ጋር: አስተማሪዎች, ዶክተሮች, ቀሳውስት

ወዘተ ግን እደግመዋለሁ አንድ ተራ ሰው እንኳን የተወሰነ የስነ-ልቦና እውቀት አለው። 06 ይህ ሊፈረድበት የሚችለው እያንዳንዱ ሰው በተወሰነ ደረጃ ሌላውን በመረዳት፣ በባህሪው ላይ ተጽዕኖ ማሳደር፣ ድርጊቶቹን መተንበይ፣ የግለሰባዊ ባህሪያቱን ከግምት ውስጥ በማስገባት፣ ሊረዳው፣ ወዘተ.

ስለ ጥያቄው እናስብ የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና እውቀት ከሳይንሳዊ እውቀት እንዴት ይለያል? አምስት እንደዚህ ያሉ ልዩነቶች እነግራችኋለሁ.

መጀመሪያ: በየቀኑ የስነ-ልቦና እውቀት, ኮንክሪት; እነሱ ለተወሰኑ ሁኔታዎች, ለተወሰኑ ሰዎች, ለተወሰኑ ተግባራት የተገደቡ ናቸው. አስተናጋጆች እና ታክሲ ሹፌሮችም እንደሚያደርጉት ይናገራሉ ጥሩ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች. ግን በምን አይነት መልኩ የትኞቹን ችግሮች ለመፍታት? እንደምናውቀው፣ ብዙ ጊዜ ተግባራዊ ይሆናሉ። ሕፃኑ ከእናቱ ጋር በአንድ መንገድ፣ በሌላ ከአባቱ ጋር፣ እና ከሴት አያቱ ጋር ፍጹም በተለየ መንገድ በመምራት የተወሰኑ ተግባራዊ ችግሮችን ይፈታል። በእያንዳንዱ የተለየ ጉዳይ, የተፈለገውን ግብ ለማሳካት በትክክል እንዴት ጠባይ እንዳለበት ያውቃል. ነገር ግን ከሌሎች ሰዎች አያቶች ወይም እናቶች ጋር በተያያዘ ተመሳሳይ ግንዛቤን ከእሱ መጠበቅ አንችልም። ስለዚህ የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና እውቀት በልዩነት ፣ በተግባሮች ውስንነት ፣ በሁኔታዎች እና በሚተገበርባቸው ሰዎች ተለይቶ ይታወቃል።

ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ፣ ልክ እንደ ማንኛውም ሳይንስ፣ ለአጠቃላይ ገለጻዎች ይተጋል። ይህንን ለማድረግ, ሳይንሳዊ ጽንሰ-ሐሳቦችን ትጠቀማለች. የፅንሰ-ሀሳብ እድገት አንዱ ነው። አስፈላጊ ተግባራትሳይንሶች. ውስጥ ሳይንሳዊ ጽንሰ-ሐሳቦችየነገሮች እና ክስተቶች በጣም አስፈላጊ ባህሪዎች ተንፀባርቀዋል ፣ አጠቃላይ ግንኙነቶችእና ሬሾዎች. ሳይንሳዊ ፅንሰ-ሀሳቦች በግልፅ የተቀመጡ፣ እርስ በርስ የተሳሰሩ እና ከህጎች ጋር የተሳሰሩ ናቸው። ለምሳሌ, በፊዚክስ ውስጥ, ለኃይል ጽንሰ-ሀሳብ መግቢያ ምስጋና ይግባውና I. ኒውተን ሦስቱን የሜካኒክስ ህጎችን በመጠቀም በሺዎች የሚቆጠሩ የተለያዩ የእንቅስቃሴ እና የሜካኒካል መስተጋብር አካላትን መግለጽ ችሏል.

በሳይኮሎጂ ውስጥ ተመሳሳይ ነገር ይከሰታል. አንድን ሰው በጣም ረጅም ጊዜ መግለጽ ይችላሉ, በዕለት ተዕለት ቃላቶቹ የእሱን ባህሪያት, የባህርይ ባህሪያት, ድርጊቶች, ከሌሎች ሰዎች ጋር ያለውን ግንኙነት መዘርዘር ይችላሉ. ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ እንደዚህ ያሉ አጠቃላይ ጽንሰ-ሀሳቦችን ይፈልጋል እና ያገኛል ፣ መግለጫዎችን ኢኮኖሚ ብቻ ሳይሆን ፣ የግለሰቦችን አጠቃላይ አዝማሚያዎች እና ቅጦችን እና የግለሰባዊ ባህሪያቱን ከዋናው ስብስብ በስተጀርባ እንድንመለከት ያስችለናል። የሳይንሳዊ የስነ-ልቦና ፅንሰ-ሀሳቦች አንድ ገፅታ መታወቅ አለበት-ብዙውን ጊዜ በእነሱ ውስጥ ከዕለት ተዕለት ጋር ይጣጣማሉ ውጫዊ ቅርጽ, ማለትም, በቀላሉ, በተመሳሳይ ቃላት ይገለጻሉ. ይሁን እንጂ የእነዚህ ቃላት ውስጣዊ ይዘት እና ትርጉሞች ብዙውን ጊዜ የተለያዩ ናቸው. የዕለት ተዕለት ቃላት ብዙውን ጊዜ የበለጠ ግልጽ ያልሆኑ እና አሻሚዎች ናቸው።

አንድ ጊዜ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ጥያቄውን በጽሁፍ እንዲመልሱ ተጠይቀው፡ ስብዕና ምንድን ነው? ምላሾቹ በጣም የተለያዩ ሲሆኑ አንድ ተማሪ የሚከተለውን ምላሽ ሰጥቷል።<Это то, что следует проверить по документам>. ጽንሰ-ሐሳቡ እንዴት እንደሆነ አሁን አልናገርም።<личность>በሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ ይገለጻል - ይህ ውስብስብ ጉዳይእና በተለይ ከመጨረሻዎቹ ንግግሮች በአንዱ ላይ እናነሳዋለን። ይህ ፍቺ በተጠቀሰው የትምህርት ቤት ልጅ ከቀረበው በጣም የተለየ ነው እላለሁ ።

በዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና እውቀት መካከል ያለው ሁለተኛው ልዩነት በተፈጥሮ ውስጥ ሊታወቅ የሚችል ነው. ይህ በተገኙበት ልዩ መንገድ ምክንያት ነው-በተግባራዊ ሙከራዎች እና ማስተካከያዎች የተገኙ ናቸው.

ይህ ዘዴ በተለይ በልጆች ላይ በግልጽ ይታያል. ጥሩ የስነ ልቦና ግንዛቤያቸውን ቀደም ብዬ ተናግሬአለሁ። እንዴት ይሳካለታል? በየእለቱ አልፎ ተርፎም በየሰዓቱ በሚደረጉ ፈተናዎች አዋቂዎችን የሚያስገድዱ እና የኋለኛው ደግሞ ሁልጊዜ የማያውቁት። እና በእነዚህ ፈተናዎች ውስጥ, ልጆች ማን እንደሚችሉ ያውቃሉ<вить веревки>, እና ከማን የማይቻል ነው.

ብዙ ጊዜ አስተማሪዎች እና አሰልጣኞች ተመሳሳይ መንገድ በመከተል ለማስተማር፣ ለማስተማር እና ለማሰልጠን ውጤታማ መንገዶችን ያገኛሉ፡ በመሞከር እና በትኩረት በትንሹ አወንታዊ ውጤቶችን በማስተዋል፣ ማለትም በተወሰነ መልኩ።<идя на ощупь>. ብዙውን ጊዜ ያገኙትን ቴክኒኮች ሥነ ልቦናዊ ትርጉም ለማብራራት ጥያቄ በማቅረብ ወደ ሳይኮሎጂስቶች ይመለሳሉ.

በአንጻሩ ሳይንሳዊ የስነ-ልቦና እውቀት ምክንያታዊ እና ሙሉ በሙሉ የነቃ ነው። የተለመደው መንገድ በቃላት የተነደፉ መላምቶችን ማስቀመጥ እና ከእነሱ የሚመጣውን ምክንያታዊ በሆነ መንገድ መፈተሽ ነው።

ሦስተኛው ልዩነት በእውቀት ሽግግር ዘዴዎች እና ሌላው ቀርቶ የማስተላለፍ እድሉ ላይ ነው. በተግባራዊ ሳይኮሎጂ መስክ, ይህ ዕድል በጣም የተገደበ ነው. ይህ በቀጥታ ከሁለቱ ቀደምት የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና ልምድ ባህሪዎች - ተጨባጭ እና ሊታወቅ የሚችል ተፈጥሮ። ጥልቅ የሥነ ልቦና ባለሙያው ኤፍ.ኤም. ዶስቶቭስኪ በጻፋቸው ሥራዎች ውስጥ ስሜቱን ገልፀዋል ፣ ሁሉንም እናነባቸዋለን - ከዚያ በኋላ እኛ እኩል አስተዋይ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ሆንን? የሕይወት ተሞክሮ ከትልቁ ትውልድ ወደ ታናሹ ይተላለፋል? እንደ አንድ ደንብ, በታላቅ ችግር እና በትንሽ መጠን. ዘላለማዊ ችግር<отцов и детей>በትክክል ልጆች የአባቶቻቸውን ልምድ ለመቀበል የማይፈልጉ እና የማይፈልጉ መሆናቸው ነው። ለእያንዳንዱ አዲስ ትውልድ ፣ ለሁሉም ወጣትእኔ ራሴ ማድረግ አለብኝ<набивать шишки>ይህን ልምድ ለማግኘት.

በተመሳሳይ ጊዜ, በሳይንስ ውስጥ, እውቀት የተከማቸ እና የሚተላለፈው በትልቁ, ለመናገር, ቅልጥፍና ነው. አንድ ሰው ከረጅም ጊዜ በፊት የሳይንስ ተወካዮችን በግዙፎች ትከሻ ላይ ከሚቆሙ ፒግሚዎች ጋር አነጻጽሮታል - የጥንት ድንቅ ሳይንቲስቶች። በቁመታቸው በጣም ያነሱ ሊሆኑ ይችላሉ, ነገር ግን በትከሻቸው ላይ ስለሚቆሙ ከግዙፎች የበለጠ ያዩታል. የሳይንሳዊ እውቀትን ማሰባሰብ እና ማሰራጨት የሚቻለው ይህ እውቀት በፅንሰ-ሀሳቦች እና ህጎች ውስጥ ክሪስታል በመሆኑ ነው። በሳይንሳዊ ሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ተመዝግበው የሚተላለፉት በቃላት ማለትም በንግግር እና በቋንቋ ነው, ይህም እኛ ዛሬ ማድረግ የጀመርነው ነው.

የአራት እጥፍ ልዩነት በዕለት ተዕለት እና በሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ መስኮች እውቀትን የማግኘት ዘዴዎች ላይ ነው. በዕለት ተዕለት ስነ-ልቦና ውስጥ እራሳችንን በአስተያየቶች እና በማሰላሰል ላይ ለመገደብ እንገደዳለን. በሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ, ሙከራ ወደ እነዚህ ዘዴዎች ይታከላል.

የሙከራ ዘዴው ዋናው ነገር ተመራማሪው የፍላጎት ክስተት በሚነሳበት ምክንያት ተመራማሪው የሁኔታዎችን ጥምረት አይጠብቅም, ነገር ግን ይህንን ክስተት እራሱ ያመጣል, ተስማሚ ሁኔታዎችን ይፈጥራል. ከዚያም ይህ ክስተት የሚታዘዙበትን ንድፎችን ለመለየት እነዚህን ሁኔታዎች ሆን ብሎ ይለዋወጣል. የሙከራ ዘዴውን ወደ ሳይኮሎጂ (የመጀመሪያው የሙከራ ላቦራቶሪ የተከፈተው ባለፈው ክፍለ ዘመን መገባደጃ ላይ) በተጀመረበት ወቅት፣ ሳይኮሎጂ ቀደም ብዬ እንዳልኩት፣ ራሱን የቻለ ሳይንስ ተፈጠረ።

በመጨረሻም, አምስተኛው ልዩነት እና በተመሳሳይ ጊዜ የሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ጠቀሜታ ሰፊ, የተለያዩ እና አንዳንድ ጊዜ ልዩ የሆኑ ተጨባጭ ነገሮች ያሉት ሲሆን ይህም ሙሉ ለሙሉ ለማንኛውም የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና ተሸካሚ አይገኝም. በልዩ ኢንዱስትሪዎች ውስጥ ጨምሮ ይህ ቁሳቁስ የተጠራቀመ እና የተገነዘበ ነው ሳይኮሎጂካል ሳይንስእንደ የእድገት ሳይኮሎጂ, የትምህርት ሳይኮሎጂ, ፓቶሎጂካል እና ኒውሮፕሲኮሎጂ, የሙያ ሳይኮሎጂ እና ምህንድስና ሳይኮሎጂ, ማህበራዊ ሳይኮሎጂ, zoopsychology, ወዘተ.

በእነዚህ አካባቢዎች የእንስሳት እና የሰው ልጅ የአእምሮ እድገት ደረጃዎች እና ደረጃዎች ፣ የአእምሮ ጉድለቶች እና በሽታዎች ፣ ያልተለመዱ የስራ ሁኔታዎች - የጭንቀት ሁኔታዎች ፣ የመረጃ ከመጠን በላይ ወይም በተቃራኒው ፣ monotony እና የመረጃ ረሃብወዘተ, - የሥነ ልቦና ባለሙያው የምርምር ተግባራቶቹን ስፋት ከማስፋት በተጨማሪ አዲስ ያልተጠበቁ ክስተቶችን ያጋጥመዋል. ከሁሉም በላይ ፣ በልማት ፣ በብልሽት ወይም በተግባራዊ ጭነት ሁኔታዎች ውስጥ የአንድን አሠራር አሠራር ከተለያዩ አቅጣጫዎች መመርመር አወቃቀሩን እና አደረጃጀቱን ያሳያል።

አጭር ምሳሌ ልስጥህ። በዛጎርስክ መስማት ለተሳናቸው ዓይነ ስውራን ልጆች ልዩ አዳሪ ትምህርት ቤት እንዳለን አንተ በእርግጥ ታውቃለህ። እነዚህ ልጆች የመስማት, የማየት, የማየት ችሎታ የሌላቸው እና, በእርግጥ, መጀመሪያ ላይ ምንም ንግግር የሌላቸው ልጆች ናቸው. ዋና<канал>ከውጭው ዓለም ጋር መገናኘት የሚችሉበት, የመነካካት ስሜት ነው.

እናም በዚህ በጣም ጠባብ ቻናል በልዩ ስልጠና ሁኔታዎች ዓለምን ፣ ሰዎችን እና እራሳቸውን መረዳት ይጀምራሉ! ይህ ሂደት, በተለይም መጀመሪያ ላይ, በጣም ይሄዳል

ቀስ በቀስ, በጊዜ ውስጥ ይገለጣል እና በብዙ ዝርዝሮች ውስጥ እንዳለ ሆኖ ሊታይ ይችላል<временную лупу>(ይህን ክስተት በታዋቂዎቹ የሶቪየት ሳይንቲስቶች A.I. Meshcheryakov እና E.V. Ilyenkov) ለመግለጽ ጥቅም ላይ የዋለው ቃል). በተለመደው የእድገት ሁኔታ ውስጥ ግልጽ ነው ጤናማ ልጅብዙ በፍጥነት ያልፋል፣ በድንገት እና ሳይታወቅ። ስለዚህ ተፈጥሮ በእነሱ ላይ ባደረገው የጭካኔ ሙከራ ሁኔታ ውስጥ ልጆችን መርዳት ፣ በስነ-ልቦና ባለሙያዎች የተደራጁ ድክመቶች እና ጉድለቶች ፣ በተመሳሳይ ጊዜ አጠቃላይ የስነ-ልቦና ዘይቤዎችን ለመረዳት ወደ ዋና ዋና መንገዶች ይቀየራሉ - ልማት።

ግንዛቤ, አስተሳሰብ, ስብዕና.

ስለዚህ, ለማጠቃለል, ልዩ የስነ-ልቦና ቅርንጫፎችን ማጎልበት ዘዴ (ዘዴ) ነው ማለት እንችላለን. በትልቁ የተጻፉ የእንግሊዘኛ ፈደላት) አጠቃላይ ሳይኮሎጂ. እርግጥ ነው, የዕለት ተዕለት ሳይኮሎጂ እንዲህ ዓይነት ዘዴ ይጎድለዋል.

አሁን በሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ከእለት ተእለት ስነ-ልቦና ይልቅ በርካታ ጥቅሞችን እንዳሳመንን, ጥያቄውን ማንሳቱ ተገቢ ነው-የሳይንሳዊ ሳይኮሎጂስቶች ከዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና ተሸካሚዎች ጋር በተያያዘ ምን አቋም ሊኖራቸው ይገባል?

ከዩንቨርስቲ ተመርቀህ የተማርክ ሳይኮሎጂስት ሆንክ እንበል። በዚህ ሁኔታ ውስጥ እራስዎን ያስቡ. አሁን ከአጠገብህ አስብ

አንዳንድ ጠቢባን፣ የግድ ዛሬ መኖር አይደለም፣ አንዳንድ ጥንታዊ የግሪክ ፈላስፋ፣ ለምሳሌ።

እንደ ሳይንስ የስነ-ልቦና ባህሪዎች

በሳይንስ ስርዓት ውስጥ ሳይኮሎጂን ማጉላት የሚያስፈልግበት የመጀመሪያው ምክንያት ይህ ነው በሰው ልጅ ዘንድ የሚታወቀውን በጣም ውስብስብ ነገር ያጠናል - ፕስሂ. ስነ ልቦናው "በጣም የተደራጀ ጉዳይ" ነው እና ይህንን ጽንሰ-ሃሳብ ለአንድ ሰው ከተጠቀምንበት, "በጣም" የሚለውን ቃል በእሱ ላይ መጨመር እንችላለን. የሰው አንጎል በሰው ልጅ ዘንድ ከሚታወቀው ከፍተኛው የተደራጀ ነገር ነው።

በሁለተኛ ደረጃ, ሳይኮሎጂ ልዩ ሳይንስ ነው በውስጡም የእውቀት ርዕሰ ጉዳይ እና ነገር ይዋሃዳሉ.

ይህ እንዴት እንደሚከሰት የበለጠ ግልጽ ለማድረግ፣ አንድ ቀላል ምሳሌ እንመልከት። አንድ ሰው በጨቅላነቱ ከተወለደ በኋላ ስለራሱ ምንም ትውስታ የለውም, ነገር ግን በጊዜ ሂደት በጣም ፈጣን በሆነ ፍጥነት ያድጋል. ህጻኑ ሁለቱንም የፊዚዮሎጂ እና የአዕምሮ ችሎታዎችን ያዳብራል. ልጆች ቀስ በቀስ መናገርን ይማራሉ, መራመድ እና ቀስ በቀስ በዙሪያቸው ካለው ዓለም ጋር መገናኘት ይጀምራሉ.

ከዚያም በእድገቱ ሂደት ህፃኑ የራሱን "እኔ" ወደሚለው ስሜት ይመጣል እና በጉርምስና ወቅት ይህ ስሜት የበለጠ ንቁ የሆኑ ቅርጾችን ይጀምራል. ልጁ የተለያዩ ጥያቄዎችን መጠየቅ ይጀምራል: "እኔ ማን ነኝ?" እኔ ምንድን ነኝ? , እና አስደሳች የሆነው እዚህ አለ: በዙሪያው ያለውን ዓለም ይገነዘባል የነበሩት ሁሉም ችሎታዎች, አሁን እራሱን ለመረዳት ይጠቀምበታል, ማለትም, ሰውዬው ራሱ የመረዳት እና ራስን የማወቅ ጉዳይ ይሆናል.

ይህ አዝማሚያ በሰው ልጅ ታሪክ ውስጥ ሊገኝ ይችላል. መጀመሪያ ላይ የሰው ልጅ ከውጭው ዓለም ጋር መገናኘትን ተምሯል, ሁሉም ጥንካሬው ለህልውና እና ስለ ውጫዊው ዓለም እውቀት ትግል ውስጥ ተጥሏል.

ሰብኣዊ መሰላት ጽሑፋትን ባህልን ስነ ጥበብን ሳይንስን ወዘተ ፈጠረ። እናም ከጊዜ በኋላ የሰው ልጅ ልክ እንደ አንድ ሕፃን, አእምሯቸው ምን ህጎች እንደሚከተሉ, ስነ-አእምሮአቸው እንዴት እንደሚሰራ, በአለም ውስጥ ለመመርመር እና ለመፍጠር ጥንካሬን የሚሰጣቸውን ጥያቄዎች መጠየቅ ጀመሩ. ይህ ቅጽበት የሰው ልጅ ራስን ማወቅ የተወለደበት ቅጽበት ተብሎ ሊጠራ ይችላል, ወይም በተለየ መንገድ የስነ-ልቦና እውቀት.

ከዚህ ሁሉ በመነሳት የስነ-ልቦና ልዩነት እንደ ሳይንስ ከሌሎች ሳይንሶች ጋር ሲወዳደር የስነ-ልቦና ተግባራት በጣም ውስብስብ ናቸው ብለን መደምደም እንችላለን. በዚህ ሳይንስ ውስጥ ብቻ ቀደም ሲል ወደ ነበረው የሰው ልጅ ሀሳብ ዓለም, በጊዜ ሂደት ወደ ራሱ ይመራል.

ሶስተኛ, የስነ-ልቦና ልዩነት በልዩ ተግባራዊ ውጤቶቹ ላይ ነው።.

ሳይኮሎጂ አንድ ሰው እራሱን በማወቅ ሂደት ውስጥ ብዙ እና ብዙ አዳዲስ እውነታዎችን ያከማቻል። ደግሞም አንድን ነገር ማወቅ ማለት እሱን ማስተዳደር መማር ማለት ነው። ከዚህም በላይ በጣም የሚያስደስት ነገር ራስን በማወቅ አንድ ሰው ራሱን መለወጥ ይችላል. ስለ አንድ ሰው ስለራሱ ያለው አዲስ እውቀት ሁልጊዜ የተለየ ያደርገዋል, ግንኙነቶቹን, ግቦቹን, የዓለምን እይታ ይለውጣል. ይህንን ስንመለከት፣ ሳይኮሎጂ የሚሰጠን ተግባራዊ ውጤት ከፍተኛ ጥራት ያለው እና ዋጋ ያለው መሆኑን በእርግጠኝነት መናገር እንችላለን።

ስለዚህ, ይህ ሳይንስ ማወቅ ብቻ ሳይሆን ሰውን በመገንባት እና በመፍጠር ላይ ነው, እናም በዚህ ምክንያት ብቻ እንደ ልዩ ዓይነት ሊመደብ ይችላል.

በሳይንስ ስርዓት ውስጥ ሳይኮሎጂ. ቦታ ከተፈጥሮ ሳይንስ ጋር ያለው ግንኙነት በጣም ግልፅ ነው። ከ ጋር በጣም ግልፅ ግንኙነት ባዮሎጂካልሳይንሶች. ሳይኮሎጂ የአእምሮ እድገት ህጎችን ለማረጋገጥ አንዳንድ አጠቃላይ ባዮሎጂካል ቲዎሬቲካል መርሆችን ወስዷል። ተያያዥ ኢንዱስትሪዎች ብዙ ባዮሎጂካል ዘርፎች ባሉት መገናኛዎች ላይ ብቅ አሉ። በስነ-ልቦና እና መካከል ያለውን ግንኙነት ለማየት የበለጠ አስቸጋሪ ነው ፊዚክስ. ሳይኮሎጂ በተወሰኑ አቅጣጫዎች እና አቅጣጫዎች የዓለምን አካላዊ ምስል መስክ በዋና ዋና ግኝቶች የሚወስነውን የዓለም አተያይ ያንፀባርቃል. በርካታ የስነ-ልቦና ንድፈ ሐሳቦች እንደ "ኃይል", "መስክ" ያሉ ጽንሰ-ሐሳቦችን ያካትታሉ. በስነ-ልቦና እና መካከል ያለው ግንኙነት ኬሚስትሪተመሳሳይ ፣ ግን በአንዳንድ ሁኔታዎች የበለጠ ልዩ። ኬሚካላዊ፣ ፊዚዮሎጂ እና ስነ ልቦናዊ ንድፈ ሃሳቦች የቀረቡባቸው ቦታዎች አሉ (ለምሳሌ የማስታወሻ ዘዴዎች)። ሳይኮፋርማኮሎጂ አለ - በሳይኪው ላይ የአደንዛዥ ዕፅ ተፅእኖን ቅጦችን የሚያጠና ትምህርት። በርካታ የስነ-ልቦና አዝማሚያዎች ያተኮሩ ናቸው ሳይኮሎጂን እንደ የተፈጥሮ ሳይንስ መረዳት.

ይሁን እንጂ በሳይኮሎጂ እና በሰብአዊነት መካከል ያለው ግንኙነት ያነሰ ጠንካራ አይደለም. ጋር ታሪክሳይኮሎጂ በተለያዩ የታሪክ ዘመናት እና በተለያዩ ባህሎች ውስጥ የአንድን ሰው የአዕምሮ ገጽታ ገፅታዎች በፍላጎት አንድ ላይ ያመጣል. ጋር ሶሺዮሎጂሳይኮሎጂ በግለሰብ እና በማህበራዊ አካባቢው መካከል ያለውን የግንኙነት ዘይቤዎችን በማጥናት የተገናኘ ነው. ፖለቲካል ሳይኮሎጂ የግለሰቦችን እና ቡድኖችን ባህሪያቶች ያጠናል የፖለቲካ ሕይወት. የጥበብ ታሪክእና ሳይኮሎጂ ለችግሮች አቀራረቦች የጋራ መግባባት ያገኛሉ ጥበባዊ ፈጠራእና የአርቲስቱ ስብዕና, የስነ ጥበብ ስራዎች ግንዛቤ. እባክዎን ያስተውሉ-ከመሠረታዊ የተፈጥሮ ሳይንሶች ሳይኮሎጂ ጋር በተገናኘ በዋናነት አንዳንድ የማብራሪያ መርሆችን የሚወስድ ከሆነ ከሰዎች ጋር በተያያዘ ሁኔታው ​​​​የተለየ ነው-ሳይኮሎጂ "ይወስዳል" ብቻ ሳይሆን የራሱን ክስተቶች የመረዳት መንገዶችንም ያቀርባል. በስነ-ልቦና እና መካከል ያለውን ግንኙነት አልነካንም ፍልስፍና. ምንም እንኳን ይህ ግንኙነት እጅግ በጣም አስፈላጊ ቢሆንም. ለሥነ-ልቦና ፣ የተወሰኑ የፍልስፍና ፅንሰ-ሀሳቦች እንደ ይሰራሉ ዘዴያዊ መሠረት. በተጨማሪም, በበርካታ አጋጣሚዎች, የስነ-ልቦና ንድፈ ሐሳቦች ወደ ፍልስፍና አቅጣጫዎች ተዘጋጅተዋል. ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት ትምህርት. ሳይኮሎጂ ከሥር ያሉትን የስነ-ልቦና ዘዴዎችን ለመለየት ይሞክራል። ትምህርታዊ ግንኙነቶች, የጥናት ቅጦች የማስተማር ሂደት, ለተመቻቸ ድርጅት ሁኔታዎችን ይወስኑ. ስለዚህ, በሌሎች ሳይንሶች ስርዓት ውስጥ የስነ-ልቦና ቦታ ሊታወቅ ይችላል በሚከተለው መንገድ: መሰረታዊ ሳይንሶች በቴትራሄድሮን መልክ ከተወከሉ እና ሂሳብ ፣ ፍልስፍና ፣ ባዮሎጂ እና ቴክኖሎጂ እንደ ቋታቸው ከተወሰደ የስነ-ልቦና ቦታው መሃል ይሆናል ፣ ምክንያቱም በታሪክም ሆነ በገጽታ ከሁሉም ዋና ዋና የእውቀት ዘርፎች ጋር የተያያዘ ነው። እነዚያ። ሳይኮሎጂ - በተፈጥሮ ሳይንስ እና በሰብአዊነት መካከል መካከለኛ ቦታን የሚይዝ ሳይንስ በተፈጥሮ ሳይንሳዊ ዘዴዎችን በመጠቀም ከሰብአዊነት ጋር የተያያዙ ችግሮችን በባህላዊ መንገድ ያጠናል.

የዕለት ተዕለት እና ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ግንኙነቶች እና ልዩነቶች

የእለት ተእለት ሳይኮሎጂ ሳይንስ አይደለም፣ ነገር ግን በቀላሉ አመለካከቶች፣ ሃሳቦች፣ እምነቶች እና ስለ ፕስሂ እውቀት፣ የሰዎችን የእለት ተእለት ልምድ እና ህይወትን ማጠቃለል... ሳይንሳዊ እና የእለት ተእለት ሳይኮሎጂ ተቃዋሚዎች አይደሉም፣ ይተባበራሉ፣...የእለት ተእለት እና ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂስት ብዙውን ጊዜ አንድ እና ተመሳሳይ ሰው ናቸው

የስነ-ልቦና እውቀት ዋና ቅርንጫፎች

ከሳይኮሎጂ እድገት ጋር እንደ ሳይንስ ፣ የስነ-ልቦና እውቀትን በብዛት በመጠቀም የተለያዩ መስኮች የሰዎች እንቅስቃሴአንዳንድ የዚህ እውቀት ቅርንጫፎች ቀስ በቀስ ብቅ ብለው ራሳቸውን ችለው መጡ።

አጠቃላይ ሳይኮሎጂ፣ ልማታዊ ሳይኮሎጂ፣ ፔዳጎጂካል ሳይኮሎጂ፣ ማህበራዊ ሳይኮሎጂ፣ የጄኔቲክ ሳይኮሎጂ፣ የምህንድስና ሳይኮሎጂ፣ ወታደራዊ ሳይኮሎጂ፣ የህክምና ሳይኮሎጂ፣ የህግ ሳይኮሎጂ፣ የስፖርት ሳይኮሎጂ፣ የእንስሳት ሳይኮሎጂ፣ የሰራተኛ ሳይኮሎጂ፣ አርት እና ፓቶሳይኮሎጂ አሉ። ከጠፈር በረራዎች ጋር በተያያዘ ልዩ የስነ-ልቦና ክፍል ተነሳ - የጠፈር ሳይኮሎጂ።

እያንዳንዱ የስነ-ልቦና እውቀት ቅርንጫፎች በተወሰነ የሰው ልጅ ሕይወት እና እንቅስቃሴ ውስጥ ባለው የሥራ ሁኔታ እና ለግለሰቡ ሥነ ምግባራዊ እና ሥነ-ልቦናዊ ባህሪዎች ላይ በመመርኮዝ የአእምሮ እንቅስቃሴን ልዩ ሁኔታ ለማጥናት የተወሰኑ ርዕሰ ጉዳዮች እና ዘዴዎች አሏቸው። ይሁን እንጂ ሁሉም የስነ-ልቦና ዕውቀት ቅርንጫፎች የስነ-ልቦና ዘዴያዊ ጉዳዮችን, የስነ-ልቦና ክስተቶችን ተፈጥሮ, የእድገት ቅጦች እና የግንዛቤ ልቦና ሂደቶች አካሄድ, የሰው ልጅ የስነ-ልቦና ግለሰባዊ ባህሪያት, ስሜቱ እና ፍቃዱ, ቁጣው, የአጠቃላይ የስነ-ልቦና እውቀትን ይጠይቃሉ. ባህሪ እና ችሎታዎች ሞቃት ወለል ማሞቂያ, ሞቃት ወለሎች ግንኙነት. ትርፋማ ውሎች። .

በሳይንሳዊ ፣ ቴክኖሎጂ እና ዘመን ማህበራዊ እድገትየስነ-ልቦና ባለሙያዎች ልዩ ትኩረት ወደ የጉልበት ሳይኮሎጂ እና ማህበራዊ ሳይኮሎጂ ችግሮች ይሳባሉ.

ሳይኮሎጂ, ቲዎሬቲካል እና ተግባራዊ

ዛሬ እነዚህ ሁለት ቦታዎች በከፍተኛ ሁኔታ ተለያይተዋል, ነገር ግን የንድፈ ሃሳብ እና የመዋሃድ አስፈላጊነትን የሚረዱ ቁጥራቸው እየጨመረ የመጣ ሰዎች እየታዩ ነው ... ስለ ስነ ልቦና ርዕሰ-ጉዳይ ሀሳቦችን ለማዳበር ዋና ደረጃዎች በስነ-ልቦና እድገት ውስጥ ደረጃዎች:

የቤት ውስጥ ሳይኮሎጂ ምስረታ

በኋላ፣ በክፍለ ዘመኑ መባቻ ላይ፣ የሙከራ ጥናቶችእንደ A.F. Lazursky, N.N. Lange, G.I. Chelpanov ባሉ ሳይንቲስቶች ቀጥለዋል. A. F. Lazursky በስብዕና ጉዳዮች ላይ በተለይም በጥናቱ ላይ ብዙ ሰርቷል ... ስለ ሙከራው ውይይት ከጀመርን በኋላ የ N. N. Lange ስም - ከሙከራው መስራቾች መካከል አንዱን ከመጥቀስ በስተቀር ምንም ማድረግ አንችልም.

በዚህ ጊዜ ውስጥ, በርካታ የሳይንስ ትምህርት ቤቶች እና አቅጣጫዎች ብቅ አሉ. ስለዚህ የዲኤን ኡዝናዴዝ ታዋቂው የስነ-ልቦና ትምህርት ቤት በጆርጂያ ውስጥ ተቋቋመ. የዚህ አዝማሚያ ተወካዮች የአመለካከት ጽንሰ-ሀሳብን ተቀብለው ብዙ የስነ-ልቦና ክስተቶችን ለመተንተን በሰፊው ተጠቀሙበት.

ሌላው ሳይንሳዊ አቅጣጫ የሰው ልጅ የስነ-አእምሮ እድገት የባህል-ታሪካዊ ንድፈ ሐሳብ ፈጣሪ ኤል.ኤስ.ቪጎትስኪ ስም ጋር የተያያዘ ነው. በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ውስጥ የሚሰሩ ሳይንቲስቶች በዋናነት የዚህ አቅጣጫ አካል ነበሩ. የሳይንሳዊ ፍላጎቶቻቸው ወሰን አጠቃላይ እና ትምህርታዊ ሳይኮሎጂ ጉዳዮችን ያጠቃልላል።

ሦስተኛው ትምህርት ቤት የተፈጠረው በኤስ ኤል ሩቢንስታይን ሲሆን በአንድ ወቅት በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የሥነ ልቦና ክፍል እና በአጠቃላይ እና የትምህርት ሳይኮሎጂ ተቋም ውስጥ ሳይንሳዊ ምርምርን ይመራ ነበር. ኤስ ኤል ሩቢንስታይን በአገራችን የመጀመሪያውን የስነ-ልቦና ሥራ “የጄኔራል ሳይኮሎጂ መሠረታዊ ነገሮች” በመጻፍ ይመሰክራሉ።

በተመሳሳይ ጊዜ እንደ B.M. Teplov እና A. A. Smirnov ያሉ በዓለም ላይ የታወቁ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ይኖሩና ይሠሩ ነበር. የኋለኛው ደግሞ በማስታወስ ሥነ-ልቦና ውስጥ በሚሠራው ሥራ የታወቀ ነው ፣ እና B.M. Teplov ለቁጣ እና ለፈጠራ እንቅስቃሴ ሥነ-ልቦና ጥናት ሳይንሳዊ መሠረት ጥሏል።

ተጨማሪ ውስጥ በኋላ ዓመታትዋናው ዘመናዊ የስነ-ልቦና ትምህርት ቤቶች. እነዚህ የሌኒንግራድ (ሴንት ፒተርስበርግ) ስቴት ዩኒቨርሲቲ እና የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ትምህርት ቤቶች ናቸው. የመጀመሪያው ትምህርት ቤት መፈጠር በሌኒንግራድ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የስነ-ልቦና ፋኩልቲ ከፈጠረው B.G. Ananyev ስም ጋር የተያያዘ ነው.

A.V. Zaporozhets ከዲ.ቢ.ኤልኮኒን ጋር በመሆን የሕጻናት ሳይኮሎጂን መሠረት ጥሏል. ኤልኮኒን የሕፃናት ሥነ-ልቦና ፣ የልጆች ጨዋታ ፅንሰ-ሀሳብ እና ከእድሜ ጋር የተዛመደ እድገትን ወቅታዊነት ጽንሰ-ሀሳብ የመማሪያ መጽሐፍ ደራሲ በመባል ይታወቃል።

ለትምህርታዊ ሳይኮሎጂ እድገት ትልቅ አስተዋፅኦ የተደረገው በ P. Ya. Galperin, የአእምሮ ድርጊቶች ስልታዊ (ደረጃ-በ-ደረጃ) ንድፈ ሃሳብ ፈጣሪ ነው.

ለኤአር ሉሪያ ምርምር ምስጋና ይግባውና የቤት ውስጥ ሳይኮሎጂ በኒውሮፊዚዮሎጂ የማስታወስ እና የአስተሳሰብ መሰረቶች መስክ ከፍተኛ እድገት አሳይቷል. የሉሪያ ስራዎች ለዘመናዊ የህክምና ሳይኮሎጂ ሳይንሳዊ እና ስነ ልቦናዊ መሰረት ጥለዋል።

የሥነ ልቦና ባለሙያው ኢ.ኤን. ሶኮሎቭ ስራዎች በዓለም ታዋቂ ሆነዋልከሰራተኞቹ ጋር አብረው የፈጠሩት። ዘመናዊ ቲዎሪየቀለም እይታ; የሰው ልጅ ስለ ነገሮች ቅርጽ ያለውን አመለካከት የሚያብራራ ንድፈ ሐሳብ; የኒውሮፊዚዮሎጂካል የማስታወስ ጽንሰ-ሀሳብ, ወዘተ.

የቤት ውስጥ ስነ ልቦና በመጀመሪያ ደረጃ በቁሳቁስ የዳበረ ነበር, ስለዚህም በሰፊው ተስፋፍቷል የሙከራ ዘዴዎች.

በውጭ አገር ሳይኮሎጂ ውስጥ የአዕምሮ ክስተቶች ጥናት ባህሪያት አጭር መግለጫ

ሳይኮሎጂ ውስጥ መመሪያዎች መካከል አንዱ እንደ ሳይኮአናሊሲስ

የፍሮይድ እይታዎች ምስረታ ሁለት ዋና ዋና ደረጃዎችን አልፏል። በ 1 ኛ ደረጃ, ተዘጋጅቷል ተለዋዋጭ ሞዴልፕስሂ የሶስት ሃሳብን ጨምሮ... ይሁን እንጂ በጣም ጥቂት የ 3. ፍሮይድ ተከታዮች ከእሱ ጋር ተስማምተዋል ... ኢ. ኤሪክሰን ከፍተኛ መጠን ያለው ተጨባጭ ቁሳቁሶችን በመጠቀም የሰውን ስነ-ልቦና ማህበራዊ ባህላዊ ሁኔታ አረጋግጧል. በተቃራኒው...

Gestalt ሳይኮሎጂ.

የስነ-ልቦና ቀዳሚ መረጃ የተዋሃዱ አወቃቀሮች (gestalts) ናቸው, በመሠረቱ እነሱ ከሚፈጥሩት ክፍሎች ሊገኙ አይችሉም. ጌስታልት በተፈጥሮ... ጌስታልት (ጀርመናዊ ጌስታልት - ቅጽ፣ ምስል፣ መዋቅር) - በቦታ የሚታይ... የጌስታልት ሳይኮሎጂ የመነጨው ከአመለካከት ጥናቶች ነው። የትኩረት አቅጣጫዋ የስነ ልቦና ባህሪ ባህሪ ወደ...

ሳይኮሎጂ እንደ ነፍስ ሳይንስ።

የመጀመሪያው ደረጃ እንደ የነፍስ ሳይንስ ደረጃ ተለይቶ ይታወቃል. በዚህ የስነ-ልቦና እድገት ወቅት የሰው ልጅ ስነ-ልቦና እንደ አንድ ነገር ይቆጠር ነበር ... ነፍስ መልክ እንዳላት ይታመን ነበር. ረቂቅ አካልወይም በሁሉም የሰው አካላት ውስጥ የሚኖር ፍጡር. በኋላ፣ በ...

የባህሪ እውነታዎች ምንድን ናቸው?

በሁለተኛ ደረጃ የግለሰቦች እንቅስቃሴዎች እና ምልክቶች እንደ መስገድ፣ መነቀስ፣ መነቀስ፣ እጅን መጭመቅ፣ በቡጢ ማንኳኳት፣ ወዘተ. በሶስተኛ ደረጃ፣ እንደ ትልቅ የባህሪ ድርጊቶች የተወሰኑ... በተጠቀሱት መስፈርቶች መሰረት፣ 16 የባህሪ ዓይነቶች ተለይተዋል።

የአስተዋይነት ባህሪ መረጃን ከመጠን በላይ መጫንን በማስተዋል ምድብ የመቋቋም ፍላጎት ነው ፣ በዚህ ምክንያት የተለያዩ ተፅእኖ ፈጣሪ መረጃዎች ተከፋፍለዋል ፣ ቀለል ያሉ እና እየተገመገመ ያለውን ነገር የበለጠ ለመረዳት እና ጠቃሚ መረጃን ወደ ማጣት ሊያመራ ይችላል። የመከላከያ ባህሪ የ "እኔ" አወንታዊ ምስል ለመፍጠር እና ለማቆየት የሚያስችል ማንኛውም የስነ-ልቦና መከላከያ (ውድቅ, ምትክ, ትንበያ, መመለሻ) ማንኛውም እውነተኛ ወይም የታሰበ ድርጊት ነው, አንድ ሰው ስለ ራሱ ያለውን አዎንታዊ አስተያየት. ተነሳሽነት ያለው ባህሪ የሰዎች ግንዛቤ እና ግምገማ በራሳቸው ድርጊት ትርጉም ላይ በመመስረት ነው.

የልምድ ባህሪ - ከአዎንታዊ ማጠናከሪያ እርካታ- ተስማሚ በሆኑ ሁኔታዎች ውስጥ የተለመዱ ባህሪያትን እንደገና የመድገም እድልን ይፈጥራል. የመገልገያ ባህሪ የአንድ ሰው የመወሰን ፍላጎት ነው ተግባራዊ ችግርከከፍተኛ ስኬት ጋር(የታላቁ ስኬት ርዕሰ ጉዳይ ተሞክሮ)። የሚና ባህሪ በሚና መስፈርቶች መሰረት አንድ ሰው አንዳንድ እርምጃዎችን እንዲወስድ የሚያስገድዱ ሁኔታዎች (ከግል ምኞቶች ጋር ባይጣጣሙም)። የተፃፈ ባህሪ - አንድ ሰው ብዙ ተቀባይነት ያላቸውን “ጨዋ” ህጎች አስፈፃሚ ነውበተወሰነ ባህል እና ማህበረሰብ ውስጥ ካለው አቋም ጋር የሚዛመድ ባህሪ። ሞዴሊንግ ባህሪ - የሰዎች ባህሪ ልዩነቶች በትንሽ እና ትላልቅ ቡድኖች(ኢንፌክሽን, አስመስሎ, አስተያየት), ነገር ግን በራሱ እና በሌሎች ሰዎች ሁለቱንም ለመቆጣጠር አስቸጋሪ ነው. ባህሪን ማመጣጠን - አንድ ሰው ሁለቱንም ሲይዝ እርስ በርስ የሚጋጩ ጓደኞችየጓደኛ አስተያየት, ግምገማዎች,አመለካከቶች እና እነሱን "ለማስታረቅ" ይሞክራል, ግምገማዎችን, የይገባኛል ጥያቄዎችን እና ትውስታዎችን በመቀየር ለማስተባበር. ነፃ የማውጣት ባህሪ - አንድ ሰው እራሱን ለመጠበቅ (በአካል ወይም በዝና) ከእውነተኛ ወይም ግልጽ ከሆኑ “አሉታዊ የሕልውና ሁኔታዎች” (የውስጣዊውን መረጋጋት ለመጠበቅ ይፈልጋል) ስሜታዊ ሁኔታንቁ በሆኑ ውጫዊ ድርጊቶች: ሊሆኑ የሚችሉ ውድቀቶችን ማስወገድ, ማራኪ ያልሆኑ ግቦችን አከባቢን መተው, ማክበር. የባህሪ ባህሪ በእውነተኛ ባህሪ እና በርዕሰ-ጉዳይ የአመለካከት ስርዓት መካከል ያሉ ቅራኔዎችን በንቃት ማስወገድ ፣ በፍላጎቶች ፣ ሀሳቦች እና በእውነተኛ ድርጊቶች መካከል የግንዛቤ አለመግባባቶችን ማዳከም እና ማስወገድ ፣ ወደ የጋራ ደብዳቤዎች ማምጣት ነው። ገላጭ ባህሪ - በእነዚያ ሁኔታዎች, አንድ ሰው "በጥሩ ስራ" ከፍተኛ የተዋጣለት እና እርካታ ያገኘባቸው ቦታዎች, የተረጋጋ ሁኔታን በመጠበቅ ላይ. ለራስ ከፍ ያለ ግምት, የዕለት ተዕለት ዋና ተቆጣጣሪ የሆነው የማያቋርጥ መራባት ማህበራዊ ባህሪ. በራስ የመመራት ባህሪ - የመምረጥ ነፃነት ስሜት (እንዲህ ዓይነቱ ምርጫ ቅዠት እና የአንድን ሰው ድርጊት መቆጣጠር እንኳን) አንድ ሰው ግቡን ለማሳካት ማንኛውንም መሰናክሎች ለማሸነፍ ፈቃደኛነት ሲፈጥር ( ከፍተኛ ደረጃየአንድ ሰው ድርጊት ውስጣዊ “የቁጥጥር ቦታ” ፣ እራስን እንደ ንቁ “አድራጊ” ሀሳብ ፣ እና የአንድን ሰው ትእዛዝ አስፈፃሚ ሳይሆን የአንድ ሰው ፈቃድ)። አወንታዊ ባህሪ የእራስዎን ውስጣዊ ሁኔታዎችን በከፍተኛ ሁኔታ በመጠቀም የእቅዶችዎ አፈፃፀም ድርጊቶችዎን እያጋጠመው ነው። የመመርመሪያ ባህሪ በአካል እና በማህበራዊ አከባቢ ውስጥ አዲስ ነገር የመፈለግ ፍላጎት ፣ የመረጃ አለመረጋጋትን “ለመታገስ” ፈቃደኛነት እና ከዚህ ቀደም የተካኑ የማስኬጃ ቴክኒኮች ወደተተገበሩበት ቅጽ የተለያዩ ውጫዊ መረጃዎችን “መቀነስ” ነው። ኢምፓቲክ ባህሪ - በሰዎች መካከል በሰዎች መካከል ያለውን ግንኙነት መሰረት ያደረገ ትልቅ የስሜት ህዋሳት ሽፋን፣ ስሜታዊ የመሰማት እና የመረዳት ችሎታን ከግምት ውስጥ በማስገባት። ያስተሳሰብ ሁኔትሌላ ሰው .

ድርጊቶች- እንደ አንድ ደንብ ፣ ህዝባዊ ፣ ወይም ማህበራዊ ፣ ድምጽ ያላቸው እና ከባህሪ ፣ ግንኙነቶች ፣ በራስ መተማመን ፣ ወዘተ ጋር የተቆራኙ ትላልቅ የባህሪ ድርጊቶች ። ስለዚህ ፣ ውጫዊ የሰውነት ምላሽ ፣ ምልክቶች ፣ እንቅስቃሴዎች ፣ ድርጊቶች ፣ ድርጊቶች - ይህ ከባህሪ ጋር የተያያዙ የክስተቶች ዝርዝር ነው. እነሱ በቀጥታ የንቃተ ህሊና ይዘትን ፣ የግለሰቡን ባህሪዎች የሚያንፀባርቁ ስለሆኑ ሁሉም የስነ-ልቦና ፍላጎት ዕቃዎች ናቸው።

ማንኛውም የሰው ተግባር የሚከተሉትን ሊሆን ይችላል

1. ለውጫዊ ተጽእኖ ምላሽ (አጸፋዊ ባህሪ) ወይም

2. የአንዳንዶች መገለጫ የውስጥ ምንጭእንቅስቃሴ, ውስጣዊ ፍላጎቶች, ፍላጎቶች (ንቁ ባህሪ).

የአንድ ሰው ድርጊት ዓላማ የሚከተለው ሊሆን ይችላል-

1. የታወቀ፣ የሚለምደዉ ሁኔታ (መረጋጋት) ወይም

2. አዲስ ጥራት, አዲስ ውጤቶች (ልማት) ማግኘት.

አንድ እርምጃ ሲደርስ ሊያበቃ ይችላል፡-

1. የሚፈለገው ውስጣዊ ተጽእኖ (አመለካከት, ግምገማ, ስሜት, ስሜት) ወይም

2. የሚፈለገው ውጫዊ ውጤት, ውጫዊ ውጤት (ስምምነትን ማግኘት, መግባባት, የተፈለገውን ውጤት, ወዘተ.).

የአንድ ሰው ተግባር ሶስት አካላትን ያጠቃልላል-

1. ድርጊቱ ራሱ;

3. አንድ የተወሰነ ድርጊት ሲፈጽሙ የሚሰማቸው ስሜቶች. ሀሳቦች እና ስሜቶች የተለያዩ ስለነበሩ በውጫዊ ተመሳሳይ ድርጊቶች ሊለያዩ ይችላሉ።

የስነ-ልቦና ዘዴዎች.

የስነ-ልቦና ዘዴዎች- የአእምሮ ክስተቶች እና ዘይቤዎቻቸው የሳይንሳዊ ምስክርነት ዋና መንገዶች እና ዘዴዎች።

በስነ-ልቦና ውስጥ, ስነ-አእምሮን ለማጥናት አራት ቡድኖችን መለየት የተለመደ ነው.

ድርጅታዊ ዘዴዎች: ተነጻጻሪ, ንጽጽር ዕድሜ, ቁመታዊ እና ውስብስብ.

የንጽጽር ዕድሜ ዘዴ - የተጠናውን የአእምሮን ተለዋዋጭነት ለመለየት የሰዎችን ግለሰባዊ ባህሪያት በእድሜ ማነፃፀር ... የረዥም ጊዜ ዘዴ - በተመሳሳዩ ግለሰቦች ላይ ተደጋጋሚ ምርመራዎች በሂደት ላይ ... የተቀናጀ ዘዴ የምርምር ፕሮግራሞችን መተግበርን ያካትታል. የተለያዩ ተወካዮች በየትኛው...

ተጨባጭ ዘዴዎች: ምልከታ እና ውስጣዊ እይታ; የሙከራ ዘዴዎች; ሳይኮዲያግኖስቲክ ዘዴዎች (ፈተናዎች, መጠይቆች, መጠይቆች, የሶሺዮሜትሪክ ዘዴ, ቃለ-መጠይቆች እና ንግግሮች); የሂደቱ እና የእንቅስቃሴ ምርቶች ትንተና; ባዮግራፊያዊ ዘዴዎች.

የውሂብ ሂደት ዘዴዎች፡-መጠናዊ (ስታቲስቲካዊ) እና ጥራት ያለው (የቁሳቁስ ልዩነት በቡድን ፣ አማራጮች ፣ የተለመዱ ጉዳዮች መግለጫ ፣ ልዩ ሁኔታዎች መግለጫ ፣ ወዘተ)።

የትርጓሜ ዘዴዎች-ጄኔቲክ እና መዋቅራዊ.

መዋቅራዊው ዘዴ በሁሉም የተጠኑ ስብዕና ባህሪያት መካከል "አግድም" መዋቅራዊ ግንኙነቶችን ይመሰርታል. ማንኛውም የስነ-ልቦና ጥናትበርካታ አለው። አጠቃላይ ደረጃዎች…ቁሳቁስ ማቀነባበር ያካትታል ቀጣይ ደረጃዎች:

አጠቃላይ ምደባዘዴዎች ተጨባጭ ምርምርበስነ ልቦና ውስጥ.

ምልከታ ከዋናዎቹ አንዱ ነው። ተጨባጭ ዘዴዎችበተወሰኑ ሁኔታዎች ላይ ያላቸውን ልዩ ለውጦች ለማጥናት እና በቀጥታ ያልተሰጠን የእነዚህን ክስተቶች ትርጉም ለመፈለግ በአእምሯዊ ክስተቶች ሆን ተብሎ ፣ ስልታዊ እና ዓላማ ያለው ግንዛቤን ያካተተ ሳይኮሎጂ።

በውስጡ የተመለከተውን ድርጊት ከውስጥ በኩል ያለው የስነ-ልቦና ግንዛቤ ለውጫዊ መገለጫው አመክንዮአዊ ማብራሪያ ከሰጠ በምልከታ ላይ የተመሰረተ የክስተቶች መግለጫ ሳይንሳዊ ነው።

የቃል እና የውጭ (ውጫዊ) መገለጫዎች ብቻ የቃል ያልሆነ ባህሪ:

· ፓንቶሚም (አኳኋን, መራመጃ, ምልክቶች, አቀማመጥ, ወዘተ.);

· የፊት ገጽታ (የፊት ገጽታ, ገላጭነት, ወዘተ);

· ንግግር (ዝምታ፣ ንግግሮች፣ ቃላቶች፣ ላኮኒዝም፣ ስታይልስቲክስ ገፅታዎች፣ ይዘት እና የንግግር ባህል፣ ኢንቶኔሽን ብልጽግና፣ ወዘተ.);

· ለሌሎች ሰዎች ባህሪ (በቡድኑ ውስጥ ያለው አቋም እና ለዚህ አመለካከት ፣ የግንኙነት መመስረቻ ዘዴ ፣ የግንኙነት ተፈጥሮ ፣ የግንኙነት ዘይቤ ፣ የግንኙነት አቀማመጥ ፣ ወዘተ.);

· በባህሪው ውስጥ ተቃርኖዎች መኖራቸው (የተለያዩ, በትርጉም ተቃራኒ, በተመሳሳይ ሁኔታዎች ውስጥ ያሉ የባህሪ መንገዶች ማሳየት);

· ለራሱ የአመለካከት ባህሪ መገለጫዎች (ለአንድ ሰው ገጽታ ፣ ጉድለቶች ፣ ጥቅሞች ፣ እድሎች ፣ የግል ንብረቶች);

የስነ-ልቦና ባህሪ ጉልህ ሁኔታዎች(የተግባር ማጠናቀቅ, ግጭት);

· ባህሪ በዋናው እንቅስቃሴ (ሥራ) ውስጥ።

ውጫዊውን በመመልከት የውስጥን የማወቅ ችግርን የሚወስኑ ምክንያቶች፡-

· በተጨባጭ የአዕምሮ እውነታ እና በሱ መካከል ያለው የግንኙነት ፖሊሴሚ ውጫዊ መገለጫ;

· ባለብዙ ደረጃ; ተዋረዳዊ መዋቅርየአዕምሮ ክስተቶች;

· የአዕምሮ ክስተቶች ልዩ ባህሪ እና አመጣጥ።

የሚከተለው የምልከታ ዓይነቶች ምደባ አለ

በተመልካቹ ቦታ ላይ በመመስረት፡-

· ክፈት – ምልከታ, የታዘቡት እንደ የጥናት ዓላማ ያላቸውን ሚና የሚያውቁበት;

· ተደብቋል- ርዕሰ ጉዳዮቹ ያልተነገሩበት ምልከታ በእነሱ ሳይስተዋሉ ተከናውኗል ።

በተመልካቹ እንቅስቃሴ ላይ በመመስረት፡-

· ተገብሮ- ያለ ምንም አቅጣጫ ምልከታ;

· ንቁ- የተወሰኑ ክስተቶችን መመልከት, በሚታየው ሂደት ውስጥ ጣልቃ መግባት አለመኖር;

· ላቦራቶሪ (የሙከራ)- በሰው ሰራሽ ውስጥ ምልከታ የተፈጠሩ ሁኔታዎች. ተፈጥሯዊ (ሜዳ)- በተፈጥሮ ሁኔታ ውስጥ ያሉ ዕቃዎችን መመልከት የዕለት ተዕለት ኑሮእና እንቅስቃሴዎች.

እንደ ድግግሞሽ መጠን:

· በዘፈቀደ- አስቀድሞ ያልታቀደ ምልከታ ፣ ባልተጠበቁ ሁኔታዎች የተከናወነ;

· ስልታዊበታቀደው እቅድ መሰረት እና እንደ አንድ ደንብ አስቀድሞ በተወሰነ የጊዜ ሰሌዳ መሠረት ሆን ተብሎ የሚደረግ ምልከታ;

· ተካቷል- ምልከታ ፣ ተመልካቹ በጥናት ላይ ያለው ቡድን አካል ሆኖ ከውስጥ ሆኖ ያጠናል ፣

አልተካተተም- ከውጭ በኩል ምልከታ ፣ ተመልካቹ ከጥናቱ ነገር ጋር ሳይገናኝ። ይህ ዓይነቱ ምልከታ፣ በመሰረቱ፣ ተጨባጭ (ውጫዊ) ምልከታ ነው።

በትዕዛዝ፡-

· በዘፈቀደ -ምልከታ አስቀድሞ ያልታቀደ ፣ ባልተጠበቁ ሁኔታዎች የተከናወነ ፣

· ጠንካራ- ያለማቋረጥ የነገሩን የማያቋርጥ ክትትል. ብዙውን ጊዜ ለአጭር ጊዜ ጥናት ጥቅም ላይ ይውላል ወይም እየተመረመረ ስላለው ክስተት ተለዋዋጭነት በጣም የተሟላ መረጃ ለማግኘት አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ;

· መራጭ- በተመራማሪው በራሱ ምርጫ በተመረጡት ልዩ ልዩ የጊዜ ክፍተቶች ውስጥ የሚደረግ ምልከታ;

· ስልታዊ- ሆን ተብሎ የታቀደ ምልከታ ፣ በታቀደው እቅድ እና እንደ አንድ ደንብ ፣ አስቀድሞ በተገለጸው መርሃ ግብር መሠረት ይከናወናል ።

5. ከክትትል የጊዜ አደረጃጀት አንጻር፡-

· ቁመታዊ- ለረጅም ጊዜ ምልከታ;

· ወቅታዊ- ለተወሰኑ ጊዜያት ምልከታ

ጊዜ kov;

· ነጠላ- የግለሰብ ጉዳይ መግለጫ.

የምልከታ ዘዴው አተገባበር ገፅታዎች

የተሰበሰበው የመረጃ ሀብት (የሁለቱም የቃል መረጃ እና ድርጊቶች ትንተና ፣ እንቅስቃሴዎች ፣ ድርጊቶች)

ርዕሰ ጉዳይ (ውጤቶቹ በአብዛኛው የተመካው በልምድ ላይ ነው ፣ ሳይንሳዊ እይታዎችብቃቶች ፣ ፍላጎቶች ፣ የተመራማሪው አፈፃፀም)

የአሠራር ሁኔታዎችን ተፈጥሯዊነት መጠበቅ

የተለያዩ ቴክኒካዊ መንገዶችን መጠቀም ተቀባይነት አለው

የርዕሰ-ጉዳዩን የመጀመሪያ ስምምነት ማግኘት አስፈላጊ አይደለም

በተመልካቾች ማለፊያ ምክንያት ጉልህ የሆነ የጊዜ ፍጆታ

ሁኔታውን መቆጣጠር አለመቻል, ክስተቶችን ሳያዛቡ ጣልቃ መግባት

በተመልካች ማስታወሻ ደብተር ውስጥ መረጃን ለመቅዳት የሚያስፈልጉ መስፈርቶች፡-

የተስተዋሉ ክስተቶች ትርጉም በቂ ስርጭት;

የአጻጻፍ ትክክለኛነት እና ምሳሌያዊነት;

የታየው ባህሪ የተከሰተበትን ሁኔታ (ዳራ, አውድ) አስገዳጅ መግለጫ.

ሙከራ

ሩዝ. 6. የሙከራ ዓይነቶች ምደባ: a - እንደ ሙከራው ሁኔታ; ለ - እንደ ... የአዕምሮ ክስተቶች

መጠይቅ

1. የመጠይቁን ይዘት መወሰን. ይህ ስለ ህይወት እውነታዎች, ፍላጎቶች, ምክንያቶች, ግምገማዎች, ግንኙነቶች የጥያቄዎች ዝርዝር ሊሆን ይችላል. 2. የጥያቄዎችን አይነት መምረጥ. ጥያቄዎች ክፍት፣ ዝግ እና... 3. የተጠየቁትን ጥያቄዎች ብዛት እና ቅደም ተከተል መወሰን።

የሙከራ ዘዴ

ፈተና የስነ ልቦና መለኪያ ዘዴ ሲሆን ተከታታይ አጫጭር ስራዎችን ያቀፈ እና የግለሰባዊ ንብረቶችን አገላለጽ ለመመርመር ያለመ እና... ምርመራ በሚደረግበት አካባቢ ላይ በመመስረት ይለያሉ... የሚከተሉት ዓይነቶችፈተናዎች፡-

የባለሙያ ግምገማ ዘዴ

በጣም አንዱ አስፈላጊ ነጥቦችይህንን ዘዴ በመጠቀም የባለሙያዎች ምርጫ ነው. ባለሙያዎች ጉዳዩን ጠንቅቀው የሚያውቁ እና...

የሂደቱን እና የእንቅስቃሴውን ምርቶች የመተንተን ዘዴ

ባዮግራፊያዊ ዘዴ

ዋና ዋና ዘዴዎች ባህሪያት. ምልከታ ስልታዊ እና ዓላማ ያለው ቀረጻ ነው። የስነ-ልቦና እውነታዎችበተፈጥሮ ሁኔታዎች...

ዋናዎቹ የስነ-ልቦና ሙከራዎች.

I. የስብዕና ፈተናዎች (የማሰብ ችሎታ ባህሪያት): ሀ) የተግባር ሙከራዎች (የታለሙ ስብዕና ሙከራዎች): · የእውቀት መዋቅር ፈተናዎች በ R. Amthauer (የአስተሳሰብ ባህሪያትን ለማጥናት ዘዴ);

የተፈጥሮ ሙከራ ወይም የመስክ ሙከራ በዚህ ሂደት ውስጥ በትንሹ የተሞካሪ ጣልቃገብነት በርዕሰ ጉዳዩ መደበኛ የህይወት እንቅስቃሴዎች ሁኔታዎች ውስጥ የሚካሄድ የሙከራ አይነት ነው።

ይህ በተለመደው ህይወት ውስጥ የሚደረግ ሙከራ ነው, ምንም ሙከራ እና ምንም ሞካሪ የሌለ በሚመስልበት ጊዜ.

ይህ ዓይነቱ የስነ-ልቦና ሙከራ ለምሳሌ በማህበራዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ በብዙ ጥናቶች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል, እና ብዙውን ጊዜ በፓይለት ሁነታ, በሙከራ ስሪት ውስጥ ይካሄዳል.

የአሠራሩ ችሎታዎች እና ገደቦች

እንዲህ ዓይነቱን ሙከራ ሲያካሂዱ ሥነ ምግባራዊ እና ድርጅታዊ ጉዳዮች የሚፈቅዱ ከሆነ ፣ በሙከራው ውስጥ ስላለው ሚና እና ተሳትፎ ጉዳዩን በጨለማ ውስጥ መተው ይቻላል ፣ ይህም የርዕሰ-ጉዳዩ ባህሪ ተፈጥሮአዊነት በ የጥናቱ እውነታ.

የስልቱ ገደቦች - የተሞካሪው ተጨማሪ ተለዋዋጮችን የመቆጣጠር ችሎታ ውስን ነው.

የተፈጥሮ ሙከራ ዓይነቶች እና ዓይነቶች

· የመግቢያ ተግባራት. በጣም ቀላል በሆነ መልኩ, በመግቢያ ችግሮች መልክ በስፋት ጥቅም ላይ ይውላል. ዓላማዎች... · የቅርጽ ሙከራ

ተጨማሪ ተለዋዋጮች ላይ ቁጥጥር

ተጨማሪ ተለዋዋጮችን ለመቆጣጠር ተመራማሪው የሚከተሉትን ማድረግ ይኖርበታል፡-

· ሊታወቁ የሚችሉ ሁሉንም ተዛማጅነት የሌላቸው ምክንያቶች ግልጽ ማድረግ

· ከተቻለ በሙከራው ወቅት እነዚህን ነገሮች በቋሚነት ያቆዩ

· በሙከራ ጊዜ አግባብነት በሌላቸው ሁኔታዎች ላይ ለውጦችን መከታተል

የስነ-ልቦና ምሳሌዎች የላብራቶሪ ሙከራዎች

የ ሚልግራም ሙከራ ይህ ሙከራ ህመምን በማስታወስ ላይ የሚያስከትለውን ውጤት ለማጥናት ለተሳታፊዎች ቀርቧል። ሙከራው የሌላውን ርዕሰ ጉዳይ ሚና የሚጫወት አንድ ሞካሪ፣ ርዕሰ ጉዳይ እና ተዋንያን ያካተተ ነበር። ከተሳታፊዎቹ አንዱ (“ተማሪው”) እያንዳንዱን ጥንድ እስኪያስታውስ ድረስ ጥንድ ቃላትን ከረዥም ዝርዝር ውስጥ በማስታወስ እና ሌላኛው (“አስተማሪው”) የመጀመሪያውን ትውስታ በመፈተሽ ለእያንዳንዱ እንዲቀጣው ተነግሯል ። እየጨመረ በሚሄድ የኤሌክትሪክ ንዝረት ስህተት።

በሙከራው መጀመሪያ ላይ የአስተማሪ እና የተማሪ ሚናዎች በርዕሰ-ጉዳዩ እና በተዋናይው መካከል “በዕጣ” የተከፋፈሉ የታጠፈ ወረቀቶች “መምህር” እና “ተማሪ” በሚሉት ቃላት ሲሆን ትምህርቱ ሁል ጊዜ የአስተማሪነት ሚና ነበረው ። . ከዚህ በኋላ "ተማሪው" በኤሌክትሮዶች ወንበር ላይ ተጣብቋል. ሁለቱም "ተማሪው" እና "አስተማሪው" የ 45 V "የማሳያ" ድንጋጤ አግኝተዋል.

“መምህሩ” ወደ ሌላ ክፍል ገባና “ለተማሪው” ቀላል የማስታወሻ ስራዎችን መስጠት ጀመረ እና በእያንዳንዱ “ተማሪው” ስህተት “ተማሪውን” በኤሌክትሪክ ድንጋጤ የሚቀጣውን ቁልፍ ተጫን (በእርግጥም ተዋናዩ እየተጫወተ ነው። “ተማሪው” እያስመሰለ ብቻ ነበር) ይመታል። ከ 45 ቮ ጀምሮ "መምህሩ" በእያንዳንዱ አዲስ ስህተት በ 15 ቮ እስከ 450 ቮ ቮልቴጅን መጨመር ነበረበት.

በ "150 ቮልት" የ "ተማሪ" ተዋናይ ሙከራው እንዲቆም መጠየቅ ጀመረ, ነገር ግን ሙከራው "መምህሩን" ነገረው: "ሙከራው መቀጠል አለበት. እባካችሁ ቀጥሉበት።" ውጥረቱ እየጨመረ በሄደ መጠን ተዋናዩ ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ የሚሄድ ምቾት ማጣት, ከዚያም ከባድ ህመም, እና በመጨረሻም ሙከራው እንዲቆም ጮኸ. ርዕሰ ጉዳዩ ማመንታት ካሳየ ሞካሪው ለሙከራው እና ለ "ተማሪው" ደህንነት ሙሉ ሃላፊነት እንደወሰደ እና ሙከራው መቀጠል እንዳለበት አረጋግጦለታል. በተመሳሳይ ጊዜ ግን ሞካሪው በምንም መልኩ ተጠራጣሪዎቹን "መምህራን" አላስፈራራም እና በዚህ ሙከራ ውስጥ ለመሳተፍ ምንም አይነት ሽልማት አልሰጠም.

ፎርማቲቭ ሙከራ

እንዲህ ዓይነቱ ሙከራ ብዙውን ጊዜ ሁለት ቡድኖችን ያካትታል-የሙከራ ቡድን እና የቁጥጥር ቡድን. በሙከራ ቡድን ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች የተወሰነ... ፎርማቲቭ ሳይኮሎጂካል እና ትምህርታዊ ሙከራ እንደ ዘዴ ታየ ምስጋና ይግባውና...

የመመልከቻ ዘዴው ጥቅሞች እና ጉዳቶች.

ሳይንሳዊ ምልከታ ለማደራጀት እና ለማካሄድ የተወሰኑ መስፈርቶች አሉ: - የመመልከቻ እቅድ ማውጣት; - ውጤቱን መመዝገብ (ብዙውን ጊዜ በመመልከቻ ማስታወሻ ደብተር መልክ);

Leontyev በደመ ነፍስ, በማስተዋል, አእምሮአዊ ደረጃ ፕስሂ ለይቶ.

ብስጭት እና ስሜታዊነት.

2. የፊዚዮሎጂ ሁኔታ ለውጥ ሙሉ አካል, የአካል ክፍሎች, ሕብረ ሕዋሳት ወይም ሴሎች በውጫዊ ተጽእኖዎች ተጽእኖ ስር የሚባሉት ... መበሳጨት የሕያዋን ስርዓቶች መሰረታዊ ባህሪያትን ያመለክታል: መገኘቱ ነው ... ስሜታዊነት (እንግሊዝኛ ስሜታዊነት).

በጣም ቀላሉ የእንስሳት ባህሪ ዓይነቶች

ታክሲዎች በእንስሳት መሰላል የታችኛው ጫፍ ላይ ነጠላ ሕዋስ ያላቸው ፍጥረታት የበለጠ ውስብስብ ባህሪ አላቸው። ለምሳሌ ፣ ፓራሜሲየም (ምስል 1.5) ፣ ለዓይን በቀላሉ የማይታይ (ርዝመቷ 0.25 ሚሜ ነው) ፣ በኩሬ እና በኩሬዎች ውስጥ በመላው ዓለም ይኖራል። እሱ “አፍ” የተገጠመለት ነጠላ ሕዋስ እና ቀደምት የምግብ መፍጫ ሥርዓት ያለው ሲሆን በላዩ ላይ ለብርሃን ፣ ሙቀት ፣ ንክኪ እና የተለያዩ የተበታተኑ አካባቢዎች አሉ ። የኬሚካል ምክንያቶች. ፓራሜሲየም በሲሊያ ተሸፍኗል, ለሞገድ መሰል ድብደባ ምስጋና ይግባውና, ወደ ኋላ በመምራት, ሴሉ ወደ ፊት ይንቀሳቀሳል. ፓራሜሲያ ባክቴሪያዎችን ይመገባል, እሱም ይዋሃዳል, ይወጣል አልሚ ምግቦችእና ቀሪውን ወደ ውሃ ውስጥ መጣል. በጣም ቀላል በሆኑ አውቶማቲክ እንቅስቃሴዎች እርዳታ ፓራሜሲየም ምግብ ወደሚመስለው ማንኛውም ነገር ይመራል እና ከማናቸውም ደስ የማይል ማነቃቂያዎች በተለይም ከመጠን በላይ ይርቃል ደማቅ ብርሃን. ይህ አጠቃላይ እና በተጨማሪም ፣ የሰውነት መካኒካዊ አቅጣጫ ከመበሳጨት ምንጭ ጋር ተያይዞ ታክሲዎች ተብሎ ይጠራል። ታክሲዎች ብዙውን ጊዜ የነርቭ ሥርዓት የሌላቸው የዩኒሴሉላር ፍጥረታት ባህሪያት ናቸው, ነገር ግን በአንዳንድ ዝርያዎች ከፍተኛ ድርጅት ውስጥ ይስተዋላሉ.

ቀደም ሲል እንዳየነው ታክሲዎች በአጠቃላይ ከአካባቢው ለሚመነጩ አንዳንድ ማነቃቂያዎች የኦርጋኒክ ምላሾችን ይወክላሉ። በዝግመተ ለውጥ መሰላል ላይ ስንወጣ እነዚህ ጥንታዊ የባህሪ ዓይነቶች ይጠፋሉ. ቦታቸው የሚወሰደው ይበልጥ በተተረጎሙ እና ይበልጥ ትክክለኛ በሆኑ ምላሾች ነው - ምላሽ ሰጪዎች; እነዚህ ቀድሞውኑ ከነርቭ ሥርዓት እድገት ጋር የተያያዙ ዘዴዎች ናቸው. በዝግመተ ለውጥ ሂደት ውስጥ አንድ-ሴሉላር ፍጥረታት የተለያዩ የሴሎች ቡድኖች የሚያከናውኑባቸው ብዙ ሴሉላር ኦርጋኒክ ይከተላሉ. የተለያዩ ተግባራት. ጥሩ ምሳሌ የሚሆነው ጄሊፊሽ ነው፣ ሰውነቱ ጃንጥላ ቅርጽ ያለው የጂልቲን ስብስብ ያቀፈ ነው። ጄሊፊሽ በባህር ውስጥ ሲዋኝ ሊገኝ ይችላል (ምስል 1.6). ገና አእምሮ የላቸውም፣ ነገር ግን ቀደም ሲል እንደ ዓሣ ማጥመጃ መረብ የተገናኙ የነርቭ ሴሎችን ያቀፈ ጥንታዊ የነርቭ ሥርዓት አላቸው። በአንዳንድ ቦታ የጄሊፊሾችን ገጽታ ከተነኩ, ብስጩ በፍጥነት በመላው አውታረመረብ ውስጥ ይሰራጫል, እና በጡንቻ መኮማተር ምክንያት እንስሳው ከሚያስቆጣው ይርቃል. ለምሳሌ አንድ ሸርጣን ጄሊፊሽ በጥፍሩ ለመያዝ ሲሞክር የነርቭ አውታረመረብ ለዚህ ብስጭት ምላሽ ይሰጣል እና እንስሳው ከአደጋ ምንጭ ይርቃል።የደመ ነፍስ ባህሪ እና የግለሰብ ችሎታዎች።

. በደመ ነፍስ ውስጥ ያለው ባህሪ በሁሉም ተመሳሳይ የእንስሳት ዝርያዎች ተወካዮች ላይ በእኩልነት የሚመራ ዝርያ-ተኮር ባህሪ ነው.እንደ ደንቡ ፣ በደመ ነፍስ ውስጥ ያለው ባህሪ የሚወሰነው በባዮሎጂያዊ ጠቀሜታ ነው እና የአንድ የተወሰነ ተወካይ ወይም ዝርያ በአጠቃላይ የመኖር እድልን (መዳን) ማረጋገጥን ያካትታል። ነገር ግን የእንስሳት ባህሪ በጄኔቲክ ብቻ ይወሰናል እና በህይወት ዘመን ሁሉ አይለወጥም ማለት ሙሉ በሙሉ ትክክል አይሆንም.

አንድ እንስሳ እራሱን የሚያገኝበት ሁኔታ በየጊዜው እየተለዋወጠ ነው, ስለዚህ በሁሉም እንስሳት ውስጥ የግለሰብ ማመቻቸት አለ.

በመጀመርያ የእድገት ደረጃዎች ውስጥ የእንስሳት ባህሪ ባህሪ ሁልጊዜ መነቃቃት እና ቁጥጥር የሚደረግበት ነው መለያየት የነገሮች ባህሪያት, በእንስሳት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል.
በመጀመሪያ፣ የአንዳንድ የነገሮች ባህሪያት አበረታች ውጤት ምን ያብራራል እና ሁለተኛ፣ ለምንድነው ማንኛውም የእንስሳት ባህሪ በጭራሽ የሚቻለው? ለመጀመሪያው ጥያቄ መልሱ ቀላል ነው የድሩ ንዝረት በወጥነት በሸረሪት ውስጥ ምግብን ከመሳብ እና ከመዋሃድ ጋር የተያያዘ ነው - በድር ውስጥ የተያዘ ነፍሳት። ስለዚህ የእንስሳት እንዲህ ዓይነቱ ባህሪ ከእርካታ ጋር የተያያዘ ስለሆነ ባዮሎጂያዊ ትርጉም አለው ባዮሎጂካል ፍላጎቶች, በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምግብን በመምጠጥ.

የእንስሳትን ባህሪ የሚቀሰቅሱ እና የሚመሩ ነገሮች ተፅእኖ ባዮሎጂያዊ ትርጉም ቋሚ ሳይሆን እንደ እንስሳው ልዩ የኑሮ ሁኔታ እና የአካባቢ ባህሪያት ላይ በመመርኮዝ የሚለዋወጥ እና የሚያድግ መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል።
የእንስሳትን ባህሪ ከእንስሳት መሰረታዊ አስፈላጊ ተግባራት አፈፃፀም ጋር በማያያዝ የአንድን ነገር ግለሰባዊ ባህሪያት የሚያነቃቃው ይህ የእድገት ደረጃ ይባላል ። የአንደኛ ደረጃ ባህሪ ደረጃ.በቅደም ተከተል በዚህ ደረጃየአእምሮ እድገት ይባላል የአንደኛ ደረጃ የስሜት ህዋሳት ደረጃ.
የግለሰብ ችሎታዎች.
አሁን ለጥያቄው መልስ መስጠት አስፈላጊ ነው, ይህ ባህሪ በእንስሳት ውስጥ ለምን ይቻላል? እንዲህ ዓይነቱ የእንስሳት ባህሪ አንዳንድ የአካል ክፍሎች በመኖራቸው ምክንያት ሊሆን ይችላል, እነሱም የስነ-አዕምሮው ቁሳዊ መሠረት ናቸው. በእንስሳት እድገት ውስጥ በአንደኛ ደረጃ ባህሪ ደረጃ ላይ ይታያል የስሜት ሕዋሳት ልዩነት. ሞለስኮች ከፍተኛ የእድገት ደረጃ ላይ ናቸው. ሳህኖች መካከል arching ምክንያት, ብርሃን-sensitive አካላት spherical ቅርጽ ለማግኘት, ምክንያት mollusks በዙሪያው ነገሮች እንቅስቃሴ መገንዘብ ይችላሉ.

በእድገታቸው ውስጥ የአንደኛ ደረጃ ባህሪ ደረጃ ላይ በደረሱ እንስሳት ውስጥ የእንቅስቃሴ አካላት የበለጠ የተገነቡ ናቸው (ይህም አደን ከመፈለግ ጋር የተቆራኘ) እና የግንኙነት እና የባህሪ ሂደቶችን የማስተባበር ልዩ አካል - የነርቭ ሥርዓት.መጀመሪያ ላይ በተለያዩ አቅጣጫዎች የሚሄዱ እና በሰውነት ላይ የሚገኙትን ስሱ ሕዋሳት በቀጥታ ከእንስሳት ኮንትራት ቲሹ ጋር የሚያገናኝ የፋይበር መረብ ነው። የሬቲኩላር የነርቭ ሥርዓት.
በነርቭ ሥርዓት ተጨማሪ እድገት ሂደት ውስጥ የማዕከላዊ ነርቭ ኖዶች ወይም ጋንግሊያን መለየት ይታያል. ይህ የነርቭ ሥርዓት እድገት ደረጃ ይባላል nodal የነርቭ ሥርዓት.በነርቭ ሥርዓት ውስጥ የአንጓዎች ገጽታ ከእንስሳት አካል ክፍሎች መፈጠር ጋር የተያያዘ ነው. በዚህ ሁኔታ የእንስሳቱ ባህሪ ውስብስብነት ይታያል. በመጀመሪያ ደረጃ, ባህሪው ነው ሰንሰለት ባህሪየትኛው ምላሽ ሰንሰለት ነው መለያየት, ተከታታይ ማነቃቂያዎች. የዚህ አይነት ባህሪን በመግለጽ, Leontyev A.N. በሌሎች ዝርያዎች ኮኮናት ውስጥ እንቁላል የሚጥሉ አንዳንድ ነፍሳትን እንደ ምሳሌ ይሰጣል። በመጀመሪያ, ነፍሳቱ በተፅዕኖው ውስጥ ወደ ኮኮው ይሄዳል የማሽተት ስሜት. ከዚያም ወደ ኮኮው በሚጠጉበት ጊዜ ነፍሳቱ በእይታ ይሠራል. በመጨረሻም, ማስቀመጫው እራሱ የሚከናወነው እጭ በኮኮው ውስጥ ተንቀሳቃሽ ከሆነ ነው, እሱም ከኮኮው ጋር በቀጥታ በመገናኘት ይገለጣል, ማለትም. የተመሰረተ መንካት.

ኢንተለጀንስ መድረክ

በፓቭሎቭ ባልደረቦች እና በተከታዮቹ ለተደረጉት ሙከራዎች ምስጋና ይግባውና ዛሬ የእንስሳትን እድገት ደረጃ ግልፅ ሀሳብ አለን። ሙከራው ፣ የተገኘው ኦፕሬሽን ፣ ምንም እንኳን 1 ጊዜ ብቻ የተከናወነ ቢሆንም ፣ እሱ…

የእንስሳት ቋንቋ እና መሳሪያ እንቅስቃሴ.

ሌላው የእንሰሳት ቋንቋ አስፈላጊ ባህሪ በሁኔታው ላይ የምልክት ፊደላት ጥገኛ ነው. ብዙ እንስሳት በፊደላቸው ከ10-20 ድምጽ ብቻ አላቸው... የአቀማመጥ እና የሰውነት እንቅስቃሴ ቋንቋ። የአቀማመጦች ቋንቋ እና... የመሽተት ቋንቋ በመረጃ መለዋወጥ ረገድ ትልቅ ሚና ይጫወታል። በጣም አስፈላጊው አካልየእንስሳት ቋንቋ የማሽተት ቋንቋ ነው። ብዙ ዝርያዎች ልዩ ሽታ አላቸው…

የስነ-ልቦና አጠቃላይ ጽንሰ-ሀሳብ

ሳይኮሎጂ የሚያጠናው የቁሳዊው እውነታ አእምሮአዊ ነፀብራቅ ውስጥ የሚገኘው የአዕምሮ ንብረት ነው፣ በዚህም ምክንያት ምስረታ... የአዕምሮ ምስሎች የተወሰኑ ግቦችን ማሳካት እና ይዘታቸው... ንቃተ ህሊና ክስተቶችን በፎቶግራፍ አያንፀባርቅም። የእውነታው. ዓላማውን ያሳያል የውስጥ ግንኙነቶችመካከል…

ዓይነቶች የአእምሮ ሂደቶች

የእውቀት (ኮግኒቲቭ)

· ስሜት

· አፈጻጸም

· ምናብ

· ትኩረት

ከፍ ካለው ጋር የተያያዘ የአዕምሮ ተግባራት:

· ግንዛቤ

· ማሰብ

ስሜታዊ

· ስሜቶች

· ተጽዕኖ ያደርጋል

በጠንካራ ፍላጎት

· የዓላማዎች ትግል

· ውሳኔ መስጠት

· ግብ ቅንብር

የአዕምሮ ክስተቶች ምደባ

የአእምሮ ክስተቶች ቡድኖች;

1) የአእምሮ ሂደቶች (በጣም አጭር ጊዜ);

2) የአእምሮ ሁኔታዎች (የበለጠ የተራዘመ);

የአእምሮ ባህሪያት (በጣም የተረጋጋ).

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) አእምሯዊ ሂደቶች: 1. የስሜት ሕዋሳትን የመረዳት ሂደቶች; 2. ምክንያታዊ (ምክንያታዊ) የማወቅ ሂደቶች.

በተቀበለው ቁሳቁስ ምን እናደርጋለን

ይህ ቁሳቁስ ለእርስዎ ጠቃሚ ከሆነ በማህበራዊ አውታረ መረቦች ላይ ወደ ገጽዎ ማስቀመጥ ይችላሉ-

ሳይኮሎጂ እና ኢሶቴቲክስ

ሳይኮሎጂ የእውቀት ነገር እና ርእሰ ጉዳይ የሚዋሃዱበት፣ የስነ ልቦና ርእሰ ጉዳይ እና ቁስ ውህደት የሚገለፀው አንድ ሰው በስነ ልቦና እርዳታ በዙሪያው ያለውን ዓለም በመገንዘቡ እና ከዚያም በመሠረት ላይ ነው. የዚህ ፣የራሱ ፕስሂ ፣የአለም ተፅእኖ በእሱ ላይ የሁሉንም ድርጊቶች, ድርጊቶች እና ባህሪ ምክንያቶች ያብራራሉ.

እንደ ሳይንስ የስነ-ልቦና ባህሪዎች

ቪ.ጂ. Krysko

1. ሳይኮሎጂ በሰው ልጅ ዘንድ የሚታወቁት በጣም ውስብስብ ክስተቶች ሳይንስ (ሳይኮሎጂ በጣም ውስብስብ ከሆኑት ሳይንሶች አንዱ ነው, ምክንያቱም የስነ-ልቦና ተሸካሚው አንጎል ነው, በጣም የተወሳሰበ አካል በአወቃቀር እና በእንቅስቃሴ ቅጦች ውስጥ እና የስነ-ልቦናዊ ክስተቶች እራሳቸው ናቸው. በጣም ዘርፈ ብዙ እና አብዛኛዎቹ የስነ-አእምሮ ህጎች እስከ አሁን ድረስ አልተመረመሩም)

2. ሳይኮሎጂ የእውቀት ነገር እና ርዕሰ ጉዳይ የሚዋሃዱበት ሳይንስ (የሥነ-ልቦና ርዕሰ-ጉዳይ እና የሳይኮሎጂ ነገር ውህደት አንድ ሰው በስነ-ልቦና እርዳታ በዙሪያው ያለውን ዓለም እንደሚገነዘበው እና ከዚያም በ ላይ ተብራርቷል) የዚህ መሠረት ፣ የራሱ ሥነ-ልቦና ፣ የዓለም ተጽዕኖ በእሱ ላይ)

3. የስነ-ልቦና ልዩ ልዩ ተግባራዊ ውጤቶች (የሳይኮሎጂ ልዩ ተግባራዊ ውጤቶች የዚህ ሳይንስ ጥናት ውጤቶች ለሰዎች በተጨባጭ እና በተጨባጭ በጣም አስፈላጊ ናቸው ፣ ምክንያቱም ለሁሉም የሰው ልጅ ድርጊቶች ፣ ድርጊቶች ምክንያቶችን ያብራራሉ) እና ባህሪ)

4. ሳይኮሎጂ በጣም አንዱ የላቀ ሳይንሶች(የሰዎችን ባህሪ እና ድርጊት የመተንበይ ሚና እና አስፈላጊነት ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ ነው)

ዩ.ቢ. Gippenreiter

በመጀመሪያ, ይህ ለሰው ልጅ የሚታወቁ በጣም ውስብስብ ነገሮች ሳይንስ. ከሁሉም በኋላ ስነ ልቦና “በጣም የተደራጁ ነገሮች ንብረት ነው”. የሰውን ስነ-ልቦና በአእምሯችን ከያዝን ፣ “በጣም የተደራጀ ጉዳይ” ለሚሉት ቃላት “በጣም” የሚለውን ቃል ማከል አለብን ።የሰው አንጎል ለእኛ ከሚታወቀው እጅግ በጣም የተደራጀ ጉዳይ ነው።.

በሁለተኛ ደረጃ, ሳይኮሎጂ ልዩ ቦታ ላይ ነው, ምክንያቱም የሚመስለውየግንዛቤ ውህደት ዓላማ እና ርዕሰ ጉዳይ.

ሶስተኛ, የስነ-ልቦና ልዩነት በልዩ ተግባራዊ ውጤቶቹ ላይ ነው። ተግባራዊ ውጤቶችከሳይኮሎጂ እድገት ከማንኛውም ሳይንስ ውጤቶች በማይነፃፀር ብቻ ሳይሆን በጥራትም የተለየ መሆን አለበት። ደግሞም አንድን ነገር ማወቅ ማለት ይህንን "ነገር" መቆጣጠር፣ መቆጣጠርን መማር ማለት ነው። የእርስዎን የአዕምሮ ሂደቶች፣ ተግባራት እና ችሎታዎች ለመቆጣጠር መማር፣ ለምሳሌ የጠፈር ምርምርን ከማድረግ የበለጠ ትልቅ ትልቅ ስራ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ በተለይ ትኩረት ሊሰጠው ይገባል.አንድ ሰው እራሱን በማወቅ እራሱን ይለውጣል. (ሳይኮሎጂ እውቀትን ብቻ ሳይሆን ሰውን የሚገነባ እና የሚፈጥር ሳይንስ ነው).

በሳይንሳዊ እና በየቀኑ ሳይኮሎጂ መካከል ያለው ግንኙነት

ቪ.ጂ. Krysko

የዕለት ተዕለት ሥነ-ልቦናይህ በሰዎች ከዕለት ተዕለት ሕይወት የሚሰበሰብ የስነ-ልቦና እውቀት ነው። ልዩ ባህሪያት	ሳይኮሎጂ	ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂይህ በሰዎች እና በእንስሳት ስነ-ልቦና ላይ በንድፈ እና የሙከራ ጥናት ሂደት ውስጥ የተገኘ የተረጋጋ የስነ-ልቦና እውቀት ነው።
ልዩነት ፣ ማለትም እ.ኤ.አ. ከተወሰኑ ሁኔታዎች, ሰዎች, የሰዎች እንቅስቃሴ ተግባራት ጋር መያያዝ	የንጽጽር ባህሪያት	አጠቃላይነት ፣ ማለትም እ.ኤ.አ. የአንድ የተወሰነ ትርጉም ሥነ ልቦናዊ ክስተትከብዙ የሰው ልጅ ተግባራት ጋር በተዛመደ በብዙ ሁኔታዎች ፣ በብዙ ሰዎች ውስጥ በሚገለጥበት ልዩነት ላይ የተመሠረተ
የማሰብ ችሎታ , የእውቀት አመጣጥ እና የአዕምሮ አሠራር ዘይቤዎች የግንዛቤ እጥረት መኖሩን ያመለክታል			ምክንያታዊነት , ሳይንሳዊ የስነ-ልቦና እውቀት በከፍተኛ ደረጃ የተመረመረ እና የተረዳ መሆኑን ያመለክታል
ውስን እውቀት፣ ስለ ልዩ የስነ-ልቦና ክስተቶች ባህሪዎች እና የሥራ ዘርፎች የአንድ ሰው ሀሳቦች በቂ አለመሆን።			እውቀት ያልተገደበ ነው።፣ ማለትም እ.ኤ.አ. ብዙ ሰዎች ሊጠቀሙበት ይችላሉ
በአስተያየት ላይ የተመሰረተ, በየቀኑ የስነ-ልቦና እውቀት ለሳይንሳዊ ግንዛቤ አልተገዛም			በሙከራ ላይ የተመሠረተ, ሳይንሳዊ የስነ-ልቦና እውቀት ላይ ጥናት ተደርጓል የተለያዩ ሁኔታዎች
በቁሳቁሶች የተገደበየተወሰነ ዓለማዊ ችሎታ ያለው ሰው የስነ-ልቦና ምልከታዎች, ከሌሎች ሰዎች ተመሳሳይ ሰዎች ጋር ማወዳደር አይችሉም			በቁሳቁሶች ውስጥ ያልተገደበ, ሳይንሳዊ የስነ-ልቦና እውቀት ሁሉንም የሰው ልጅ ልምዶች እና የተከማቸበትን ሁኔታ ያንፀባርቃል

ውስጥ እና ስሎቦድቺኮቭ, ኢ.አይ. ኢሳየቭ

	በየቀኑ	ሳይንሳዊ
ዕቃ	የተወሰኑ ሰዎች	የተለያዩ የሰዎች የስነ-ልቦና መገለጫዎች
የእውቀት አጠቃላይነት ደረጃ	እውቀት በተወሰኑ ሁኔታዎች እና ሰዎች ላይ ብቻ የተገደበ ነው, እና ስለዚህ ትንሽ አጠቃላይ እና ሁኔታዊ ነው. እውቀት ብዙውን ጊዜ በምሳሌያዊ እና በዘይቤ ይገለጻል።	ዕውቀት አጠቃላይ ነው፣ እውነታዎችን እና የባህሪ፣ የመግባቢያ፣ የሰዎች መስተጋብር እና ውስጣዊ ህይወታቸውን ይመዘግባል። እውቀት አስፈላጊ እና ቋሚ ንብረቶችን በሚያመለክቱ ጽንሰ-ሐሳቦች ውስጥ ይገለጻል የሰው ልጅ ሳይኮሎጂ
የማግኘት ዘዴዎች	የሌሎች ሰዎችን ቀጥተኛ ምልከታ እና ራስን መከታተል	ዘዴዎችን በመጠቀም: የታለመ ምልከታ, ሙከራ, ሙከራዎች
የተቀበለው ውሂብ ባህሪያት	መረጃው በስርዓት ያልተከፋፈለ፣የተከፋፈለ እና ብዙ ጊዜ እርስ በርስ የሚጋጭ ነው።	የብዙ ሰው ሕይወት ሥነ ልቦናዊ ገጽታዎችን የሚያንፀባርቁ ሰፊ ፣ የተለያዩ ቁሳቁሶች መኖር። ቁሱ አጠቃላይ ፣ ስልታዊ ፣ አመክንዮአዊ ወጥነት ባለው ግንባታዎች ፣ ፅንሰ-ሀሳቦች እና ንድፈ ሐሳቦች ቀርቧል።
የእውቀት ሽግግር መንገዶች እና ዘዴዎች	ተራ የስነ-ልቦና እውቀትን ከአንድ ሰው ወደ ሌላ ሰው የማስተላለፍ እድሉ በጣም ውስን ነው። ደንቡ እዚህ ላይ በትክክል ይሠራል-ሁሉም ሰው ከራሱ ልምድ እና ከስህተታቸው ይማራል. በአንድ በኩል ግለሰባዊ የስነ ልቦና ልምድን በቃላት በመግለጽ፣ ግለሰባዊ ልምምዶችን በቋንቋ ለመግለጽ ችግሮች አሉ፣ በሌላ በኩል ደግሞ በተዘገበው መረጃ እውነት ላይ እምነት ማጣት አለ።	ሳይንሳዊ እና ስነ-ልቦናዊ እውቀት በሳይንሳዊ ንድፈ ሃሳቦች ውስጥ ተረጋግጧል እና ተደራጅተው በሳይንሳዊ ስራዎች ውስጥ ተገልጸዋል. በማህበራዊ የተገነቡ እና ቋሚ መንገዶች እና መሙላት እና ጥበቃ, መራባት እና ሳይንሳዊ እና ሥነ ልቦናዊ እውቀት ማስተላለፍ ቅጾች አሉ; የምርምር ተቋማት, የትምህርት ተቋማት, ሳይንሳዊ ጽሑፎች, ወዘተ.

ዩ.ቢ. Gippenreiter

በየቀኑ	ሳይኮሎጂ	ሳይንሳዊ
እውቀት የተወሰነ ነው, ከተወሰኑ ሁኔታዎች, ሰዎች, ተግባራት ጋር የተያያዘ	የንጽጽር ባህሪያት የዕለት ተዕለት እና ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ	ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ለአጠቃላይ ገለጻዎች ይጥራል እና ሳይንሳዊ ጽንሰ-ሐሳቦችን ይጠቀማል
የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና እውቀት በተፈጥሮ ውስጥ ሊታወቅ የሚችል ነው (በተግባራዊ ሙከራዎች የተገኘ)			ሳይንሳዊ የስነ-ልቦና እውቀት ምክንያታዊ እና ሙሉ በሙሉ የሚያውቅ ነው (ግምቶች ወደ ፊት ቀርበዋል እና በምክንያታዊነት የሚከተሉት መዘዞች ተፈትነዋል)
በዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና መስክ እውቀትን የማስተላለፍ ዘዴዎች በጣም ውስን ናቸው			በሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ እውቀት የተከማቸ እና የሚተላለፈው በፅንሰ-ሀሳቦች እና ህጎች ውስጥ ባለው ክሪስታላይዜሽን ምክንያት ነው።
የእውቀት ምልከታ እና ነጸብራቅ የማግኘት ዘዴዎች			የእውቀት ምልከታ ፣ ነጸብራቅ እና ሙከራ የማግኘት ዘዴዎች ፣ ይህም የሁኔታዎች ጥምረት እንዳይጠብቁ ያስችልዎታል ፣ ግን አንድ ክስተት እራስዎ እንዲፈጠር እና ተስማሚ ሁኔታዎችን ለመፍጠር ያስችላል።
በቁሳቁሶች የተገደበ			ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ለዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና ተሸካሚዎች ሙሉ በሙሉ የማይደረስ ሰፊ ፣ ልዩ ልዩ ፣ ልዩ የሆነ ተጨባጭ ቁሳቁስ አለው ።

እሷ። ሶኮሎቫ

የዕለት ተዕለት እና ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ በተለያዩ ምክንያቶች ይለያያሉ.

1. ርዕሰ ጉዳይ የእለት ተእለት የስነ-ልቦና እውቀት ለማንኛውም አላማ የሌላ ሰውን ወይም የራሱን ስነ-ልቦና ግምት ውስጥ ማስገባት የሚያስፈልገው ማንኛውም ሰው ሊሆን ይችላል. በሳይኮሎጂካል ሳይንስ ውስጥ የተጠናውን እውነታ የሳይንሳዊ እውቀት ርዕሰ ጉዳይም ሊሆን ይችላል የተለየ ተወካይሳይንሳዊ ማህበረሰብ እና ሳይንሳዊ ማህበረሰቡ በአጠቃላይ። ለዚህም ነው ለየትኛውም ሳይንስ እና በተለይም ሳይኮሎጂ, የተለያዩ የሳይንስ ማህበረሰቦችን የህይወት ህጎችን ማወቅ በጣም አስፈላጊ የሆነው, ከተለመዱት ዓይነቶች አንዱ ሳይንሳዊ ትምህርት ቤት ነው.

2. ነገር የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና ባለሙያ እውቀት እንደ አንድ ደንብ, ከሌሎች ሰዎች እና እራሱ በዕለት ተዕለት የመገናኛ ሁኔታዎች ውስጥ ይመጣል. ስለዚህ, በእነሱ ውስጥ የተገኘው እውቀት ለእነዚህ የዕለት ተዕለት ሁኔታዎች እና የተለመዱ ነገሮች ግልጽ ነው. የዕለት ተዕለት የሥነ ልቦና ባለሙያ እራሱን በአንዳንድ ከባድ ሁኔታዎች ውስጥ ሲያገኝ ስለራሱም ሆነ ስለ ሌሎች ሰዎች ምንም የሚያውቀው ነገር አለመኖሩን ሲያውቅ ይገረማል ፣ ምክንያቱም አሁን እነሱ በሆነ መንገድ ባህሪ አላቸው (ይህ በአጋጣሚ አይደለም) የህዝብ ጥበብ"ጓደኞች በመከራ ውስጥ ይፈጠራሉ" ይላል). ወይም የዕለት ተዕለት የሥነ ልቦና ባለሙያ የአእምሮ ሕመምተኛን አጋጥሞ አያውቅም, እና ስለዚህ ምንም የዕለት ተዕለት ልምድ አይረዳውም. ተግባራዊ ሥራበክሊኒኩ ውስጥ.

በተቃራኒው በሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ ማሰልጠን የሰዎችን ባህሪ (የእድገት እክል ያለባቸውን ጨምሮ) በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ጽንፈኝነትን ጨምሮ እና ሰዎችን ብቻ ሳይሆን የአእምሮ ጤና ያለባቸውን እንስሳትም ማወቅን ያካትታል። በተመሳሳይ ጊዜ, በሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ የምርምር ዓላማው ጽሑፎች ናቸው የተለያዩ ዓይነቶች, የሰውን እንቅስቃሴ "ዱካዎች" የሚወክል, የእሱ ሀሳቦች, ስሜቶች, ወዘተ ሕልውና ተጨባጭ ቅርጽ. (ትዝታዎች፣ ፊደሎች፣ በሰው የተፈጠሩ ጽሑፋዊ ጽሑፎች፣ ሥዕሎች፣ ወዘተ)። የሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ዘዴዎችን በመቆጣጠር አንድ ሰው ስለማንኛውም የስነ-ልቦና ምርምር ነገር እውቀት የማግኘት እድል አለው.

3. በዚህ መሠረት ይለያያሉ እናእውቀትን የማግኘት ዘዴዎችበዕለት ተዕለት እና በሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ. የዕለት ተዕለት የሥነ ልቦና ባለሙያ ችግሮቹን ለመፍታት የሌሎች ሰዎችን ባህሪ በጥልቀት መመርመር እና ምልከታ መጠቀም ይችላል።

የሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ችግሮችን በሚፈታበት ጊዜ ሙያዊ ሳይኮሎጂስቶች በእነዚህ ዘዴዎች ብቻ አይወሰኑም, ነገር ግን የተለያዩ አይነት የስነ-ልቦና ሙከራዎችን ይጠቀማሉ, የሰዎች እንቅስቃሴን እና ሌሎች ዘዴዎችን በማጥናት.

4. ምልከታ እና ውስጣዊ ሁኔታን በመጠቀም የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና ባለሙያው ወደ ተገቢው ይመጣልአጠቃላይ መግለጫዎች የተገኘው ልምድ, በየቀኑ ጽንሰ-ሐሳቦች በሚባሉት መልክ ይገለጻል. እነሱ ልዩ እና ሁኔታዊ ናቸው ፣ በግልጽ የተገለጹ እና ከስርዓት ጋር አልተገናኙም ፣ በተጨማሪም ፣ በዕለት ተዕለት ንግግሮች ፣ በቀጥታ ተቃራኒ እውነቶች እርስ በእርስ አብረው ሊኖሩ ይችላሉ ፣ እና የዕለት ተዕለት የሥነ ልቦና ባለሙያው ሁል ጊዜ ይህንን አያስተውሉም (የሩሲያ ሰዎች ተመሳሳይ ምሳሌዎች ይህንን አለመመጣጠን ይመዘግባሉ) የዕለት ተዕለት ዕውቀት: "ያለችግር ዓሣን ከኩሬው ውስጥ እንኳን ማውጣት አትችልም", "ትዕግስት እና ስራ ሁሉንም ነገር ያበላሻሉ" እና "ስራ ተኩላ አይደለም, ወደ ጫካ ውስጥ አይሮጥም"). የዕለት ተዕለት የሥነ ልቦና ባለሙያ በሌሎች ሁኔታዎች ውስጥ በራሱ ልምድ ውስጥ የተፈጠረውን አጠቃላይ ሁኔታ ለመጠቀም ሊሞክር እና ሊሳካ ይችላል. የተፈጠረው አጠቃላይ ሁኔታ መጀመሪያ ላይ በየቀኑ የስነ-ልቦና ባለሙያ ልምድ እና ወደ ሌሎች ሁኔታዎች መሸጋገር, ከመጀመሪያው የተለየ, በጣም የተገደበ ወይም እንዲያውም የማይቻል ነው.

በተቃራኒው, ሳይንሳዊ-ሳይኮሎጂካል ዕውቀት በጥሩ ሁኔታ የሚቀርበው ብዙ ወይም ያነሰ መልክ ነው የተዋሃደ ስርዓትሳይንሳዊ ፅንሰ-ሀሳቦች ፣ በትውውቅ ሰዎች ልምድ ብቻ ሳይሆን በበለጠ ጥብቅ እና ከፍተኛ የአጠቃላይ ደረጃ ተለይተዋል ለዚህ የስነ-ልቦና ባለሙያየተወሰኑ ሁኔታዎች, ነገር ግን የሌሎች የሥነ ልቦና ባለሙያዎች የሥራ ልምድ. እና ስለዚህ ፣ ለምሳሌ ፣ በቤተሰብ ምክክር ውስጥ ፣ አንድ ባለሙያ የሚለማመዱ የስነ-ልቦና ባለሙያ ለደንበኛው አንድ ጊዜ ወደ ስኬት ያመጣውን የተለየ ምክር በጭራሽ አይሰጥም ። በመጀመሪያ ሁኔታውን ይመረምራል እና በእሱ ውስጥ አስፈላጊ የሆነውን ያብራራል ፣ አጠቃቀሙን ያጸድቃል ይህ ዘዴ, ወይም አጠቃቀሙን ይከለክላል እና ሌላ ነገር ለመጠቀም ምክንያቶችን ይሰጣል (ከሁሉም በኋላ, የሥነ ልቦና ባለሙያው ስለ እሱ እውቀት አለው የስነ-ልቦና ህጎች, በተጨባጭ በተለዩ ሁኔታዎች ውስጥ እንደ ሁኔታው ​​​​በተቃራኒው መልኩ እራሳቸውን ማሳየት ይችላሉ). ሁልጊዜ አይደለም ፣ በእርግጥ ፣ ሳይንሳዊ-ስነ-ልቦናዊ እውቀት በእውነቱ የሳይንሳዊ ፅንሰ-ሀሳቦችን ስርዓት የመፍጠር መስፈርቶችን ያሟላል (በርዕሰ-ጉዳዩ ዝርዝር እና በስነ-ልቦና ታሪካዊ መንገድ ፣ አሁንም ብዙ የዕለት ተዕለት ፅንሰ-ሀሳቦችን ወይም ለእነሱ ቅርብ የሆኑ ጽንሰ-ሀሳቦችን ይይዛል) ነገር ግን ይህንን ችግር ለመፍታት መጣር አስፈላጊ ነው. ኤል.ኤስ. ቪጎትስኪ ፣ እንደ የስነ-ልቦና ሳይንስ ዘዴ ፣ በስነ-ልቦና ውስጥ ሁል ጊዜ ከፍተኛ ዋጋ ያለው የፅንሰ-ሀሳብ ስራ ፣ ምክንያቱም ጽንሰ-ሀሳቦች ቃላት አይደሉም ፣ ዓለምን የመረዳት እና የማስተዳደር አጠቃላይ መንገዶች ናቸው።

5. የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና ባለሙያ እውቀት ከሳይንሳዊ ጽንሰ-ሀሳቦች በትክክል የሚለየው በጥቅሉ ደረጃ ብቻ አይደለም ፣ እነሱ የበለጠ ግላዊ ፣ ተንጠልጥለዋልስሜታዊ ለሚያውቁት አመለካከት; በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ሰው በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ፣ እንደ አንድ ደንብ ፣ ይህንን ወይም ያንን እውቀት በትክክል እንዴት እንደተቀበለ ጥያቄ አይጠይቅም (ብዙውን ጊዜ ይህ በማስተዋል ነው)።

በተቃራኒው, ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ሁልጊዜ በጥብቅ ይጥራልምክንያታዊ እየተጠና ያለውን እውነታ እውቀት (ይህ በስነ-ልቦና ውስጥ ምን ያህል ከባድ እንደሆነ በመገንዘብ) እና የሳይንሳዊ እውቀትን መርሆዎች እና ዘዴዎችን በቋሚነት ያብራራል.

1. በመጨረሻም ፣ በዕለት ተዕለት ሥነ-ልቦና ውስጥ የተገኘው እውቀት በትክክል ወደ ሌላ ሰው ለማስተላለፍ ፈጽሞ የማይቻል ነው ፣ ምክንያቱም በስሜታዊነት ፣ በስሜታዊነት እና በሚታየው ያልተስተካከለ ተፈጥሮ (ነገር ግን ከጥሩ የዕለት ተዕለት የስነ-ልቦና ባለሙያ ልምድ አንድ ነገር መማር ይችላሉ) ረጅም ጊዜ, የሚጠቀምባቸውን ዘዴዎች በቅርበት መመልከት እና ወዘተ).

በተቃራኒው የሳይንሳዊ-ሳይኮሎጂካል ዕውቀት ስርዓት የተገኘውን እውቀት እና የመረዳት እና የመፍጠር ዘዴዎችን ለማደራጀት ባለው የማያቋርጥ ፍላጎት ተለይቶ ይታወቃል።የማሰራጫ ዘዴዎች(አስተላልፍ) ይህን እውቀት ወደ ተመራማሪዎች አዲስ ትውልድ. ይህ በተለያየ መንገድ ይከሰታል, ዋናው በሚመለከታቸው የትምህርት ተቋማት ውስጥ በስነ-ልቦና ትምህርቶች ውስጥ ልዩ ስልጠናዎችን ማደራጀት ነው. ይህ የስነ-ልቦና መምህራን ሙያዊ ስራን ይጠይቃል, እሱም የራሱ ባህሪያት አለው (ተመራማሪው ሁልጊዜ ላይሆን ይችላል ጥሩ አስተማሪእንዲሁም በተቃራኒው). ይሁን እንጂ እነዚህ ሁለት የባለሙያ ሳይኮሎጂስቶች (ምርምር እና ማስተማር) የሥራ ዘርፎች ከሥነ-ልቦና ሳይንስ እና ልምምድ ባልተናነሰ መልኩ እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው.

ከላይ የተጠቀሱትን ለማጠቃለል ያህል, በየቀኑ እና ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂን በበርካታ ምክንያቶች በመከፋፈል በትንሽ ጠረጴዛ መልክ ግልጽነት እናቅርባቸው.

የዕለት ተዕለት እና ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ማወዳደር

አይ.	የመራቢያ ቦታዎች	የዕለት ተዕለት ሥነ-ልቦና	ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ
	የእውቀት ርዕሰ ጉዳይ	ለተግባራዊ ዓላማዎች, የሌላ ሰው ወይም የራሱ የስነ-ልቦና እውቀት የሚያስፈልገው ማንኛውም ሰው	የሳይንስ ማህበረሰብ
	የእውቀት ነገር	ሰውዬው ራሱ እና አካባቢው በዕለት ተዕለት ሁኔታዎች ውስጥ	ልዩ በሆኑ እና በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ የማይገኙ ሁኔታዎችን ጨምሮ የተለያዩ የሰዎች (እና የእንስሳት) እንቅስቃሴዎች ፣ እንዲሁም ጽሑፎች የተለያዩ ዓይነቶች, ያለፉትን የሰዎች እንቅስቃሴዎች ውጤቶች ይወክላል
	የስነ-ልቦና እውቀትን ለማግኘት ልዩ ዘዴዎች	እራስን መመልከት እና መመልከት	ምልከታ (በተለያዩ ቅርጾች), ሙከራ, እንዲሁም እውቀትን ለማግኘት ሌሎች ሳይንሳዊ ዘዴዎች
	የእውቀት አጠቃላይ ደረጃ እና የእነሱ ውክልና (የዝግጅት አቀራረብ)	እውቀት የተወሰነ ነው, ሁኔታዊ, አጠቃላይነት ዝቅተኛ ነው, በቅድመ-ጽንሰ-ሃሳብ ደረጃ ይከናወናል	እውቀት በአጠቃላይ እና ረቂቅ መልክ ቀርቧል, ጥብቅ የሳይንሳዊ ጽንሰ-ሐሳቦች ፍላጎት እስከ ገደቡ ድረስ ይገለጻል
	ልምድ የማግኘት ዘዴዎች እና የርዕሰ-ጉዳዩ ደረጃ	ብዙውን ጊዜ ልምድ የሚገኘው በማስተዋል፣ ምክንያታዊነት በጎደለው መንገድ እና ግልጽ በሆነ ርዕሰ-ጉዳይ ነው።	ጥቅም ላይ በሚውሉ ዘዴዎች ላይ በማሰላሰል ምክንያታዊ, ንቃተ-ህሊና, ተጨባጭ እውቀት ያለው ፍላጎት በግልጽ ይገለጻል
	የማስተላለፊያ ዘዴዎች (ማሰራጨት) ልምድ	ማስተላለፍ አስቸጋሪ ነው እና ከተሞክሮ ተሸካሚ ጋር በቀጥታ ግንኙነት ይከናወናል	የእውቀት ሽግግር የሚቻለው በሳይኮሎጂ ታሪክ ውስጥ በተለያዩ የሳይንስ እና የስነ-ልቦና ልምዶች ጽንሰ-ሀሳቦች ውስጥ የተከማቸ ነገርን በመመደብ ነው.

ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ በተቃራኒው ለዕለት ተዕለት ስነ-ልቦና የበለጠ ሊሰጥ ይችላል. ይህ ሙሉ በሙሉ እውነት አይደለም-ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ብዙ ሊሰጥ ይችላል, ለምሳሌ, በ ውስጥ "የነፍስ ዘይቤዎች" መግለጫዎች. ልቦለድበየእለቱ የስነ-ልቦና ባለሙያዎች በተፈጠሩ የጥበብ ስራዎች ውስጥ የሰውን የስነ-ልቦና ውክልና, እንዲሁም ትውስታዎች, ደብዳቤዎች, ማስታወሻ ደብተሮች, የቃል ታሪኮች, ወዘተ. የታሪክ ተመራማሪዎች, የህግ ባለሙያዎች, አስተማሪዎች, ፖለቲከኞች እና ሌሎች ሙያዎች ተወካዮች በአጠቃላይ ከሰው ልጅ ጋር እና በተለይም የስነ-ልቦናው ባህሪያት. ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ በሳይንሳዊ ቃላት የእውነታውን ሙላት ለመግለጽ መሞከር አለበት. የአዕምሮ ህይወት የተለያዩ ሰዎች, ይብዛም ይነስ በቂ መግለጫ በታላላቅ የእለት ተእለት የስነ-ልቦና ባለሙያዎች: ጸሃፊዎች, ባለቅኔዎች, አርቲስቶች, የታሪክ ተመራማሪዎች, ቀሳውስት, ብልህ ሽማግሌዎች, ወዘተ.

የሳይኪክ ክስተቶች ዓለም

ሳይኪክ ክስተቶች

የአእምሮ ሂደቶችየአዕምሮ ሕልውናውን መሠረታዊ መንገድ የሚያሳዩ የአዕምሮ ክስተቶች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ስሜት, ግንዛቤ, ትውስታ, አስተሳሰብ, ንግግር, ምናብ, ትኩረት ተቆጣጣሪ፡ ስሜቶች, ስሜቶች, ፈቃድ

የአእምሮ ባህሪያትየተረጋጋ የስነ-ልቦና መገለጫዎችን የሚያመለክቱ የአእምሮ ክስተቶች- ባህሪ, ባህሪ, ችሎታዎች, ዝንባሌ

የአእምሮ ሁኔታዎችየተለያዩ የአእምሮ ሂደቶችን ልዩነት የሚወስኑ የአዕምሮ ክስተቶች

ቪ.ጂ. Krysko

የአእምሮ ክስተቶች

የሰውን የስነ-ልቦና መሰረታዊ ይዘት የሚያንፀባርቁ ክስተቶች እና ሂደቶች ስብስብ ፣ በስነ-ልቦና ጥናት እንደ አንድ የተወሰነ የእውቀት ክፍል

የአእምሮ ሂደቶች እነዚህ የአንድን ሰው ዋና ነጸብራቅ እና በዙሪያው ያለውን እውነታ ተጽእኖዎች ግንዛቤን የሚሰጡ የአዕምሮ ክስተቶች ናቸው. የአእምሮ ሂደቶች በሚከተሉት ይከፈላሉ: የእውቀት (ስሜት, ግንዛቤ, ትኩረት, ትውስታ, ምናብ, አስተሳሰብ, ንግግር) ስሜታዊ-ፍቃደኛ (ስሜቶች, ስሜቶች, ፈቃድ).		የአእምሮ ባህሪያት እነዚህ በጣም የተረጋጉ እና በቋሚነት የሚገለጡ ስብዕና ባህሪያት ናቸው, ይህም የተወሰነ የጥራት እና የመጠን ደረጃ ባህሪን እና ለአንድ ሰው የተለመደ እንቅስቃሴን ያቀርባል. የአዕምሯዊ ባህሪያት የሚከተሉትን ያካትታሉ: ባህሪ, ባህሪ, ችሎታዎች, ዝንባሌ.
	የአእምሮ ሁኔታዎች ይህ የተወሰነ ደረጃየሰው ልጅ የስነ-ልቦና አፈፃፀም እና ጥራት ፣ በሁሉም ውስጥ የእሱ ባህሪ በዚህ ቅጽበትጊዜ. ለ የአእምሮ ሁኔታዎችእንቅስቃሴን፣ ስሜታዊነትን፣ ጉልበትን፣ ድካምን፣ ግዴለሽነትን፣ ወዘተ.
የስነ-አዕምሮ ቅርጾች እነዚህ አንድ ሰው ወሳኙን በማግኘት ሂደት ውስጥ የተፈጠሩ የአእምሮ ክስተቶች ናቸው። የሙያ ልምድ, ይዘቱ ልዩ የእውቀት, ክህሎቶች እና ችሎታዎች ጥምረት ያካትታል.		ሶሺዮ-ሳይኮሎጂካል ክስተቶች እና ሂደቶች እነዚህ ሰዎች እርስ በርስ በሚኖራቸው መስተጋብር፣ ግንኙነት እና የጋራ ተጽእኖ እና የአንዳንድ ማህበራዊ ማህበረሰቦች አባልነት የሚከሰቱ የስነ-ልቦና ክስተቶች ናቸው።

እንዲሁም እርስዎን ሊስቡ የሚችሉ ሌሎች ስራዎች
78018.		ሪኬትስ የሚመስሉ በሽታዎች	96.5 ኪ.ባ
	በውስጡ ልማት አንጀት ውስጥ ካልሲየም እና ፎስፈረስ ያለውን ለመምጥ አንድ ዋና መቋረጥ ጋር የተያያዘ ነው; በኩላሊት ውስጥ ኢንኦርጋኒክ ፎስፌትስ በማጓጓዝ ረገድ የመጀመሪያ ደረጃ ጉድለት ያለበት እና የኩላሊት ቲዩላር ኤፒተልየም ለፓራቲሮይድ ሆርሞን ተግባር የመነካካት ስሜት ይጨምራል።
78019.		የተቀናጀ የዶሮ እርባታ	272 ኪ.ባ
	የዶሮ እርባታ ኢንደስትሪው በምግብ ኢንደስትሪው ውስጥ ካሉት ትላልቅ ዘርፎች አንዱ ሲሆን የሀገሪቱን ህዝብ የፕሮቲን ዋነኛ ምንጭ የሆኑትን የምግብ ምርቶችን ለማቅረብ የተነደፈ ነው።
78021.		ጥቁር ቀዳዳዎች እና ጊዜ. ከስር የለሽ የአጽናፈ ሰማይ ጥልቁ	123.5 ኪ.ባ
	ሁሉም ጥቁር ጉድጓዶች ከአካባቢው ቦታ ጋዝ ይስባሉ, እና መጀመሪያ ላይ በአቅራቢያው በሚገኝ ዲስክ ውስጥ ይሰበስባል. በንጥል ግጭቶች ምክንያት, ጋዙ ይሞቃል, ሃይል እና ፍጥነት ይቀንሳል, እና ወደ ጥቁር ጉድጓድ መዞር ይጀምራል. እስከ ብዙ ሚሊዮን ዲግሪዎች የሚሞቅ ጋዝ የፈንገስ ቅርጽ ያለው ሽክርክሪት ይፈጥራል።
78022.		የአልትሪዝም መከላከያ ዓይነቶች	82 ኪ.ባ
	በእኛ ሥራ ውስጥ የአልትሩዝም መከላከያ ዓይነቶች በሚባሉት ላይ የተለያዩ ደራሲያን አስተያየት እንመለከታለን. በአጠቃላይ፣ አልትሩዝም ወደ ሌላ ሰው የሚመራ ባህሪ ወይም ተብሎ ሊገለጽ ይችላል። ማህበራዊ ማህበርእና ከማንኛውም ውጫዊ ሽልማቶች ወይም ማበረታቻዎች ጋር አልተገናኘም።
78023.		በተለያዩ የቋንቋ ደረጃዎች የንግግር ሂደቶች-የአእምሯዊ እንቅስቃሴ እንቅስቃሴ በአንጎል ባዮኤሌትሪክ እንቅስቃሴ ድርጅት ውስጥ ማንጸባረቅ	3.09 ሜባ
	ርዕሰ ጉዳዮች ከመተንተን ጋር የተያያዙ ተግባራትን በሚፈጽሙበት ጊዜ በ EEG ዋና ድግግሞሽ ክልሎች ውስጥ የሚከሰቱ የአንጎል ባዮፖቴንቲካል ማወዛወዝ የቦታ ወጥ ግንኙነቶችን እንደገና የማደራጀት ጥናት…
78024.		ኮርስ እና ተጓዳኝ ሁኔታዎች ዳራ ላይ የሴቷ የመራቢያ ሥርዓት አደገኛ እና አደገኛ ኒዮፕላዝማዎች ትንበያ	523.5 ኪ.ባ
	ይህም ሴቶች ወደ ቴራፒስቶች, የልብ ሐኪሞች እና የነርቭ ሐኪሞች, እንደ አንድ ደንብ, በበሽተኞች ላይ የሚታዩትን ምልክቶች እንደ የሶማቲክ በሽታ ወይም ከእድሜ ጋር ተዛማጅነት ያለው ኢንቮሉሽን መገለጫዎች እንደሆኑ አድርገው የሚቆጥሩ እና ትክክለኛውን ኦንኮሎጂካል ንቃት ወደማያሳዩ ወደ እውነታ ይመራል.
78025.		Autocasco ኢንሹራንስ	72.5 ኪ.ባ
	የሞተር ትራንስፖርት ኢንሹራንስ የንብረት መድን ሲሆን የትራንስፖርት ኢንሹራንስ እንደ ንብረት (የመሳሪያዎች እና ዘዴዎች ስብስብ) እና የባለቤቱ የሲቪል ተጠያቂነት መድን ይከፋፈላል. ተሽከርካሪእንደ ተጨማሪ አደጋ ምንጭ.
78026.		የልዩ ሳይኮሎጂ ተግባራት እና ዘዴዎች	75.5 ኪ.ባ
	ልዩ ሳይኮሎጂ የተዛባ፣ የተረበሸ የአእምሮ እድገት መንስኤዎችን፣ ምንነት እና ቅጦችን ያጠናል። የስነ-ልቦና ባህሪያትየእድገት እክል ያለባቸው ልጆች የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴእና የስብዕና ስሜታዊ-ፍቃደኛ ሉል.

በመጀመሪያ, ይህ በሰው ልጅ እስካሁን ድረስ የሚታወቀው በጣም ውስብስብ ነገር ሳይንስ ነው. ከሁሉም በላይ, ፕስሂ "በጣም የተደራጁ ነገሮች ንብረት" ነው: ከሁሉም በላይ, የሰው አንጎል ለእኛ የሚታወቀው እጅግ በጣም የተደራጀ ጉዳይ ነው.

ሁለተኛ, ሳይኮሎጂ ልዩ ቦታ ላይ ነው, ምክንያቱም የእውቀትን ነገር እና ርዕሰ ጉዳይ (ማን ያውቃል እና የሚያውቁትን) የሚያዋህድ ይመስላል. በጥንታዊው ማህበረሰብ ውስጥ ያለው ሰብአዊነት ፣ ልክ እንደ ሕፃን ፣ እራሱን አያስታውስም። የሰው ልጅ ጥንካሬ እና አቅም ቀስ በቀስ እያደገ መጣ። ለሳይኪክ ችሎታቸው ምስጋና ይግባውና ሰዎች ቁሳዊ እና መንፈሳዊ ባህልን ፈጥረዋል; ጽሑፍ, ጥበብ እና ሳይንስ ታየ. እናም አንድ ሰው እራሱን የሚጠይቅበት ጊዜ መጣ፡ አለምን የመፍጠር፣ የመመርመር እና የመግዛት እድል የሚሰጡት ሃይሎች ምን ምን ናቸው፣ የአዕምሮው ባህሪ ምንድ ነው፣ የውስጡ፣ የመንፈሳዊ ህይወቱ ምን አይነት ህግጋቶች ይታዘዛሉ?ይህ ቅጽበት የሰው ልጅ ራስን ማወቅ ማለትም የስነ-ልቦና እውቀት መወለድ ነበር. አንድ ጊዜ የተከሰተ ክስተት በአጭሩ እንደሚከተለው ሊገለፅ ይችላል-ቀደም ሲል የአንድ ሰው ሀሳብ ወደ ውጫዊው ዓለም ተመርቷል, አሁን ወደ እራሱ ተለወጠ. የሰው ልጅ በአስተሳሰብ ታግዞ ማሰብን በራሱ መመርመር ጀመረ። ስለዚህ, የስነ-ልቦና ስራዎች ከሌላው ሳይንስ ተግባራት የበለጠ ውስብስብ ናቸው, ምክንያቱም በእሱ ውስጥ ብቻ ነው. አስተሳሰብ በራሱ ላይ ለውጥ ያመጣል. በውስጡ ብቻ የአንድ ሰው ሳይንሳዊ ንቃተ ህሊና የራሱ ሳይንሳዊ ራስን ንቃተ ህሊና ይሆናል።

ሶስተኛ, የስነ-ልቦና ልዩነት ልዩ በሆኑ ተግባራዊ ውጤቶች ላይ ነው.

ከሳይኮሎጂ እድገት የተገኙ ተግባራዊ ውጤቶች ከሌላው ሳይንስ ውጤቶች በማይነፃፀር የበለጠ ጉልህ ብቻ ሳይሆን በጥራትም የተለዩ መሆን አለባቸው። ደግሞም አንድን ነገር ማወቅ ማለት ይህንን "ነገር" መቆጣጠር፣ መቆጣጠርን መማር ማለት ነው። የእርስዎን የአዕምሮ ሂደቶች፣ ተግባራት እና ችሎታዎች ለመቆጣጠር መማር፣ ለምሳሌ የጠፈር ምርምርን ከማድረግ የበለጠ ትልቅ ትልቅ ስራ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, በተለይም እራሱን በማወቅ, አንድ ሰው እራሱን እንደሚቀይር አጽንዖት ሊሰጠው ይገባል. ስነ ልቦና እውቀትን ብቻ ሳይሆን ሰውን የሚገነባ እና የሚፈጥር ሳይንስ ነው ልንል እንችላለን።

አስደናቂው የጥንት ግሪክ ፈላስፋ አርስቶትል “በነፍስ ላይ” በሚለው ድርሰቱ ውስጥ። ከሌሎች እውቀቶች መካከል ስለ ነፍስ ምርምር ከመጀመሪያዎቹ ቦታዎች አንዱ መሰጠት እንዳለበት ይናገራል ምክንያቱም "እጅግ በጣም የላቀ እና አስደናቂ እውቀት ነው"

የስነ-ልቦና ቅርንጫፎች

(የዘመናዊ ሳይኮሎጂ መዋቅር)

በአሁኑ ጊዜ, ሳይኮሎጂ ውስብስብ, ቅርንጫፎች ያለው የሳይንስ ሥርዓት ነው. በዚህ ሥርዓት ውስጥ የተካተተው እያንዳንዱ የሳይንስ ዘርፍ የራሱ የሆነ ርዕሰ ጉዳይ ያለው እና የራሱን ዘዴዎች በመጠቀም በአንጻራዊነት ራሱን የቻለ የእድገት አቅጣጫ ነው።

በርቷል ዘመናዊ ደረጃሳይኮሎጂ ከ ጋር በተያያዙ የተለያዩ የምስረታ ደረጃዎች ላይ ያሉ በርካታ ሳይንሳዊ ዘርፎች ነው። የተለያዩ አካባቢዎችልምዶች. እነዚህን በርካታ የስነ-ልቦና ቅርንጫፎች እንዴት መመደብ (መዋቅር) ይቻላል?

ዋናው የስነ-ልቦና ክፍል አጠቃላይ ሳይኮሎጂ ነው.

በአሁኑ ጊዜ, ሳይኮሎጂ በጣም ሰፊ የሳይንስ ሥርዓት ነው. በመሠረታዊ እና ተግባራዊ, አጠቃላይ እና ልዩ ሊከፋፈል ይችላል.

መሰረታዊየስነ-ልቦና ሳይንስ ቅርንጫፎች፣ ወይም መሰረታዊ፣ የሰዎችን ስነ-ልቦና እና ባህሪ ለመረዳት እና ለማብራራት አጠቃላይ ጠቀሜታ አላቸው። እነዚህ ቦታዎች ለስነ-ልቦና እና ለሰብአዊ ባህሪ ፍላጎት ላላቸው ሁሉ (አጠቃላይ ሳይኮሎጂ, ሳይኮፊዚዮሎጂ, ማህበራዊ ሳይኮሎጂ, የእድገት ሳይኮሎጂ, ወዘተ) እኩል የሆነ እውቀትን ለማቅረብ የተነደፉ ናቸው. በእንደዚህ ዓይነት ዓለም አቀፋዊነት ምክንያት, ይህ እውቀት አንዳንድ ጊዜ "አጠቃላይ ሳይኮሎጂ" ከሚለው ቃል ጋር ይደባለቃል.

ተተግብሯልአዲስ እውቀት ለማግኘት የሚጥሩ የሳይንስ ቅርንጫፎችን ስም ይሰይሙ, ነገር ግን ቅድሚያ የሚሰጠው በተፈጥሮ ሁኔታ ውስጥ የአዕምሮ ክስተቶችን ለማጥናት እና የተገኘውን ጥቅም ላይ ለማዋል ነው. መሠረታዊ ሳይንስበተወሰኑ ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች (ergonomics, የማስታወቂያ ሳይኮሎጂ, የአስተዳደር ሳይኮሎጂ, ድርጅታዊ ሳይኮሎጂ, ህጋዊ, ወዘተ) እውቀት.

ልዩነት ተግባራዊ ምርምርተሟጋቾች ተግባራዊ ሳይኮሎጂ በሳይንሳዊ መሰረት ይወስናል የተወሰኑ ተግባራት, ውስጥ የሚነሱ እውነተኛ ሕይወትእና የሰዎች እና ቡድኖች እንቅስቃሴዎች, እና አዲስ እውቀትን ማግኘት, እንደ አንድ ደንብ, አማራጭ መተግበሪያ ነው. ተግባራዊ ሳይኮሎጂ - ልዩ ዓይነትስለ ሥነ ልቦናዊ መረጃ ማግኘትን የሚያካትት የስነ-ልቦና ባለሙያ እንቅስቃሴዎች የተወሰነ ሰውወይም የሰዎች ስብስብ, በመሠረታዊ ወይም በተገኘው እውቀት ላይ በመመርኮዝ የዚህን መረጃ ትንተና ተግባራዊ ሳይኮሎጂባህሪያቸውን ለመለወጥ ወይም ለመለካት በእነሱ ላይ ተፅእኖን ማጎልበት (እቅድ) እና ትግበራ.

አጠቃላይ ኢንዱስትሪዎችለሁሉም ሳይንሳዊ አካባቢዎች እድገት እኩል የሆኑ ችግሮችን ያለምንም ልዩነት መፍታት እና መፍታት ልዩ- የአንድ ወይም የበለጡ የክስተቶች ቡድን እውቀት ልዩ ትኩረት የሚስቡ ጉዳዮችን ማጉላት።

አጠቃላይ ሳይኮሎጂ(ምስል 2) ይመረምራል። ግለሰብ, በውስጡ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን እና ስብዕናውን በማጉላት. የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች ስሜትን, ግንዛቤን, ትኩረትን, ትውስታን, ምናብን, አስተሳሰብን እና ንግግርን ያካትታሉ. በነዚህ ሂደቶች እርዳታ አንድ ሰው ስለ አለም መረጃ ይቀበላል እና ያስኬዳል, እንዲሁም በእውቀት ምስረታ እና ለውጥ ውስጥ ይሳተፋሉ. ስብዕና የአንድን ሰው ድርጊቶች እና ድርጊቶች የሚወስኑ ንብረቶችን ይዟል. እነዚህ ስሜቶች፣ ችሎታዎች፣ ዝንባሌዎች፣ አመለካከቶች፣ ተነሳሽነት፣ ቁጣ፣ ባህሪ እና ፈቃድ ናቸው።

ልዩ የስነ-ልቦና ቅርንጫፎች(ምስል 3), ልጆችን ከማስተማር እና ከማሳደግ ጽንሰ-ሀሳብ እና ልምምድ ጋር በቅርበት የተዛመደ, የጄኔቲክ ሳይኮሎጂ, ሳይኮፊዚዮሎጂ, ያካትታል. ልዩነት ሳይኮሎጂ, የእድገት ሳይኮሎጂ, ማህበራዊ ሳይኮሎጂ, የትምህርት ሳይኮሎጂ, የሕክምና ሳይኮሎጂ, ፓቶሳይኮሎጂ, የህግ ሳይኮሎጂ, ሳይኮዲያግኖስቲክስ እና ሳይኮቴራፒ.

የጄኔቲክ ሳይኮሎጂየስነ-ልቦና እና ባህሪን የዘር ውርስ ዘዴዎችን ያጠናል, በጂኖታይፕ ላይ ጥገኛ ናቸው.

ልዩነት ሳይኮሎጂየሰዎችን ግለሰባዊ ልዩነቶች ፣ ቅድመ ሁኔታዎችን እና የምስረታ ሂደቱን ይለያል እና ይገልፃል።

በልማት ሳይኮሎጂእነዚህ ልዩነቶች በእድሜ ይቀርባሉ. ይህ የስነ-ልቦና ክፍል ከአንዱ ዘመን ወደ ሌላው በሚሸጋገርበት ወቅት የሚከሰቱ ለውጦችን ያጠናል. የጄኔቲክ, ልዩነት እና የእድገት ሳይኮሎጂ አንድ ላይ ተወስደዋል ሳይንሳዊ መሰረትየልጆችን የአእምሮ እድገት ህጎች ለመረዳት.

ማህበራዊ ሳይኮሎጂየሰዎች ግንኙነቶችን ያጠናል ፣ በሰዎች ግንኙነት እና ግንኙነት ሂደት ውስጥ የሚከሰቱ ክስተቶች በተለያዩ ቡድኖች ውስጥ በተለይም በቤተሰብ ፣ በትምህርት ቤት ፣ በተማሪ እና የማስተማር ቡድኖች. እንዲህ ዓይነቱ እውቀት ለሥነ-ልቦና ትክክለኛ የትምህርት ድርጅት አስፈላጊ ነው.

ፔዳጎጂካል ሳይኮሎጂከስልጠና እና ትምህርት ጋር የተያያዙ ሁሉንም መረጃዎች ያጣምራል. ልዩ ትኩረትእዚህ የተለያየ ዕድሜ ያላቸውን ሰዎች የሥልጠና እና የማስተማር ዘዴዎችን ማፅደቅ እና ማጎልበት ዞሯል ።

የሚከተሉት ሶስት የስነ-ልቦና ክፍሎች- የሕክምና እና የፓቶሎጂ, እንዲሁም የሥነ ልቦና ሕክምና- በሰዎች ስነ-ልቦና እና ባህሪ ውስጥ ከተለመዱት ልዩነቶች ጋር ይገናኙ። የእነዚህ የስነ-ልቦና ሳይንስ ቅርንጫፎች ተግባር ሊሆኑ የሚችሉ የአእምሮ ሕመሞች መንስኤዎችን ማብራራት እና የመከላከል እና የሕክምና ዘዴዎችን ማረጋገጥ ነው. እንዲህ ዓይነቱ እውቀት መምህሩ አስቸጋሪ ከሚባሉት ጋር በሚገናኝበት ጊዜ አስፈላጊ ነው, በትምህርታዊነት ችላ የተባሉ, ልጆች ወይም የስነ-ልቦና እርዳታ የሚያስፈልጋቸውን ጨምሮ.

የሕግ ሥነ-ልቦና የአንድን ሰው ህጋዊ ደንቦች እና የባህሪ ህጎች ውህደት ይመለከታል እና ለትምህርትም አስፈላጊ ነው።

ሳይኮዲያግኖስቲክስችግሮችን ይፈጥራል እና ይፈታል የስነ-ልቦና ግምገማየልጆች እድገት ደረጃ እና ልዩነታቸው.

የስነ-ልቦና ቅርንጫፎችን በመሠረታዊ መርሆች ላይ ካደረግን, የሚከተሉትን የቅርንጫፎችን ምደባ እናገኛለን.

1. በእንቅስቃሴው መርህ መሰረት የጉልበት ስነ-ልቦና, ወታደራዊ, ፔዳጎጂካል, ስፖርት, ምህንድስና, ክሊኒካዊ, ህጋዊ, ስነ-ጥበባት, አቪዬሽን, ሳይንስ, ቦታ, ወዘተ.

የሥራ ሳይኮሎጂእና የስነ-ልቦና ባህሪያትን ያጠናል የጉልበት እንቅስቃሴየሰው, የስነ-ልቦና ገጽታዎች የሳይንሳዊ የስራ ድርጅት (SLO). የሙያ ሳይኮሎጂ ተግባር ምርምርን ያካትታል ሙያዊ ባህሪያትየአንድ ሰው ፣ የሠራተኛ ክህሎቶች እድገት ቅጦች ፣ የምርት አካባቢው በሠራተኛው ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ ፣ የመሣሪያዎች እና ማሽኖች ዲዛይን እና ቦታ ፣ የምልክት መሣሪያዎች ፣ ወዘተ.

ፔዳጎጂካል ሳይኮሎጂእንደ ርዕሰ ጉዳዩ የሰብአዊ ስልጠና እና ትምህርት የስነ-ልቦና ህጎች ጥናት አለው. የተማሪዎችን አስተሳሰብ አፈጣጠር ታጠናለች ፣ ቴክኒኮችን እና ክህሎቶችን የማስተዳደር ሂደትን ችግሮች ያጠናል የአእምሮ እንቅስቃሴ, ለማወቅ የስነ-ልቦና ምክንያቶችበመማር ሂደት ስኬት ላይ ተጽእኖ ያሳድራል, በአስተማሪ እና በተማሪ መካከል ያለው ግንኙነት እና ግንኙነቶች የተማሪ ቡድን, የተማሪዎች ግለሰባዊ የስነ-ልቦና ልዩነቶች, የአእምሮ እድገት መዛባት ከሚያሳዩ ልጆች ጋር የትምህርት ሥራ ሥነ ልቦናዊ ባህሪያት, በትምህርታቸው ሂደት ውስጥ ከአዋቂዎች ጋር የመሥራት ስነ-ልቦናዊ ዝርዝሮች, ወዘተ. የትምህርት ሳይኮሎጂ ክፍሎች ወይም ጠባብ ቦታዎች ያካትታሉ: የመማር ሳይኮሎጂ, የትምህርት ሳይኮሎጂ, አስተማሪ ሳይኮሎጂ, ያልተለመደ ልጆች ጋር የትምህርት ሥራ ሳይኮሎጂ.

የሕክምና ሳይኮሎጂ - የዶክተሩን ተግባራት እና የታካሚውን ባህሪ ስነ-ልቦና ያጠናል. የአዕምሮ ክስተቶችን ከፊዚዮሎጂያዊ የአንጎል አወቃቀሮች ጋር ያለውን ግንኙነት የሚያጠና ወደ ኒውሮሳይኮሎጂ የተከፋፈለ ነው; በሰዎች የአእምሮ እንቅስቃሴ ላይ የመድሃኒት ተጽእኖ የሚያጠና ሳይኮፋርማኮሎጂ; መሳሪያዎችን የሚያጠና እና የሚጠቀም ሳይኮቴራፒ የአእምሮ ተጽእኖታካሚን ለማከም; ሳይኮፕሮፊሊሲስ እና የአዕምሮ ንፅህና, የሰዎችን የአእምሮ ጤንነት ለማረጋገጥ የእርምጃዎች ስርዓት ማዳበር.

የሕግ ሥነ-ልቦና- ከህግ ስርዓቱ ትግበራ ጋር የተያያዙ የስነ-ልቦና ጉዳዮችን ይመረምራል. በወንጀል ሂደቶች ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎችን ባህሪ (የምስክርነት ስነ-ልቦና, የተከሳሹ ባህሪ ባህሪያት, ለጥያቄዎች የስነ-ልቦና መስፈርቶች, ወዘተ) የአዕምሮ ባህሪያትን የሚያጠና በፎረንሲክ ሳይኮሎጂ የተከፋፈለ ነው. የወንጀል ስነ-ልቦና, የስነ-ልቦና ችግሮች ባህሪ እና የወንጀል ስብዕና ምስረታ, የወንጀል ምክንያቶች, ወዘተ. በማረሚያ የጉልበት ቅኝ ግዛት ውስጥ የእስረኛን ሥነ ልቦና የሚያጠና የወህኒ ቤት ወይም የማረሚያ የጉልበት ሳይኮሎጂ ፣ የስነ ልቦና ችግሮችትምህርት በማሳመን እና በማስገደድ ዘዴዎች, ወዘተ.

ወታደራዊ ሳይኮሎጂ በጦርነት ሁኔታዎች ውስጥ የሰዎች ባህሪን, በበላይ እና የበታች ሰዎች መካከል ያለውን ግንኙነት ስነ-ልቦናዊ ገጽታዎች, የስነ-ልቦና ፕሮፓጋንዳ ዘዴዎች, ፀረ-ፕሮፓጋንዳ, የውትድርና መሳሪያዎችን የመቆጣጠር ስነ-ልቦናዊ ችግሮች, ወዘተ.

የስፖርት ሳይኮሎጂየአትሌቶች ስብዕና እና እንቅስቃሴዎች የስነ-ልቦና ባህሪያትን, የስነ-ልቦና ዝግጅታቸው ሁኔታዎች እና ዘዴዎች, የአትሌቱ ስልጠና እና የንቅናቄ ዝግጁነት የስነ-ልቦና መለኪያዎችን እና ከውድድሮች ድርጅት እና ምግባር ጋር የተያያዙ የስነ-ልቦና ሁኔታዎችን ይመረምራል.

የግብይት ሳይኮሎጂ- ያውቃል የስነ-ልቦና ሁኔታዎችየማስታወቂያ ተፅእኖ ፣ የግለሰብ ፣ የእድሜ እና ሌሎች የፍላጎት ባህሪዎች ፣ የደንበኞች አገልግሎት ሥነ-ልቦናዊ ምክንያቶች ፣ የፋሽን ሳይኮሎጂ ጉዳዮችን ይመረምራል ፣ ወዘተ.

በቅርብ ጊዜ, በስነ-ልቦና ውስጥ የችግሮች እድገት ተጀምሯል, ሳይንሳዊ ፈጠራ(ልዩነቶች የፈጠራ ስብዕና, አነቃቂ ምክንያቶች የፈጠራ እንቅስቃሴ, በአተገባበር ውስጥ የንቃተ ህሊና ሚና ሳይንሳዊ ግኝትወዘተ.)

የሳይንሳዊ ፈጠራ የስነ-ልቦና ልዩ ክፍል ነው። ሂዩሪስቲክ, ተግባራቶቹ የፈጠራ (ሂዩሪቲክ) እንቅስቃሴን ንድፎችን ማጥናት ብቻ ሳይሆን የሂዩሪዝም ሂደቶችን ለማስተዳደር ዘዴዎችን ማዘጋጀትንም ያካትታል.

የጥበብ ፈጠራ ሳይኮሎጂ(በሥነ-ጽሑፍ እና በሥነ-ጥበብ መስክ) እና የውበት ትምህርት- ጠቀሜታው ከጥርጣሬ በላይ የሆነ ፣ ግን በደንብ ያልተጠና አካባቢ።

2. በእድገት መርህ መሰረት: እድሜ, ንፅፅር, ዞኦፕሲኮሎጂ, ስነ-ምህዳር, ፓቶሎጂ, ሳይኮጄኔቲክስ, ወዘተ.

ከእድሜ ጋር የተያያዘ ሳይኮሎጂ, የተለያዩ የአዕምሮ ሂደቶችን እና የግለሰቡን የስነ-ልቦና ባህሪያት ኦንቶጅን በማጥናት በማደግ ላይ ያለ ሰው, የሕፃናት ሳይኮሎጂ ቅርንጫፎች, የጉርምስና ሳይኮሎጂ, የወጣቶች ሳይኮሎጂ, የአዋቂ ሳይኮሎጂ, gerontopsychology. የእድገት ሳይኮሎጂ ከእድሜ ጋር ተዛማጅነት ያላቸውን የአእምሮ ሂደቶች ባህሪያት, እውቀትን ለማግኘት ከእድሜ ጋር ተዛማጅነት ያላቸው እድሎች, የስብዕና እድገት ምክንያቶች, ወዘተ. የእድገት ሳይኮሎጂ ማእከላዊ ችግሮች አንዱ - የመማር እና የአዕምሮ እድገት ችግር እና እርስ በርስ መደጋገፍ - ለአእምሮ እድገት አስተማማኝ መስፈርቶችን በማፈላለግ እና በመማር ሂደት ውስጥ ውጤታማ የአእምሮ እድገት የሚመጣበትን ሁኔታዎችን በመወሰን ላይ ባሉ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች በሰፊው ይብራራል.