አሁን ባለው ሁኔታ ስራ ማጣት እና ስራ አጥ መሆን ከባድ አይደለም። የኢንተርፕራይዞች መዘጋት, የሰራተኞች ቅነሳ, ፈረቃ ሙያዊ ፍላጎቶችእና ሌሎች ብዙ ምክንያቶች አቅም አላቸው በተቻለ ፍጥነትከተሳካ ሠራተኛ ወደ ሥራ አጥነት ይቀይሩዎታል። ግን የተገላቢጦሽ ለውጥ በጣም ከባድ እና ረጅም ነው እና ብዙ ጊዜ ሙሉ በሙሉ የማይቻል ነው። ስለዚህ, ብዙዎች አሁን በሞስኮ እና በሌሎች ክልሎች ውስጥ የሥራ አጥነት ጥቅማ ጥቅሞችን የመመደብ እና የመቀበል ጉዳዮች ላይ ፍላጎት አላቸው የራሺያ ፌዴሬሽን. የእኛ ጽሑፍ እንደ ሥራ አጥነት ኦፊሴላዊ እውቅና እና ጥቅማጥቅሞችን የመክፈል ሂደትን ለመረዳት ይረዳዎታል። የስራ አጥነት ጥቅማ ጥቅሞችን የማግኘት እድሎችዎ ምን እንደሆኑ እና ይህንን ለማግኘት ምን ማድረግ እንዳለቦት ማወቅ ይችላሉ።
የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጎች የሥራ አጥነት ሁኔታን በይፋ ማግኘት የሚችሉት ሚያዝያ 19 ቀን 1991 በፌዴራል ሕግ ቁጥር 1032-1 "በሥራ ስምሪት" መሠረት ብቻ ነው ። በዚህ ሕግ በተደነገገው መሠረት የሚከተሉት የዜጎች ምድቦች በ 2017 ሥራ አጥ እንደሆኑ ሊታወቁ ይችላሉ.
- ችሎታ ያለው እና ከ 16 ዓመት በላይ;
- ሥራ ፈጣሪነት ላይ ያልተሳተፈ;
- በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሙሉ ጊዜ ተማሪዎች ወይም ጡረተኞች አይደሉም;
- በድርጅቶች እና በድርጅቶች ውስጥ ቦታዎችን አለመያዝ;
- ወደ እስራት ወይም የእርምት ሥራ.
ሥራ የሌለው ማንኛውም ዜጋ በቋሚ ምዝገባ ቦታ ብቻ በቅጥር ማእከል መመዝገብ አለበት. ይህንን ለማድረግ የሚከተሉትን ያስፈልግዎታል:
- የቅጥር ማእከልን ይጎብኙ;
- አስፈላጊ ሰነዶችን (ወይም ሌላ የመታወቂያ ሰነድ ፣ የሥራ መጽሐፍ, ሲሰናበት የተቀበለው አማካይ ገቢ የምስክር ወረቀት).
እንደ ልምምድ እንደሚያሳየው በሞስኮ ውስጥ የሥራ አጥነት ጥቅማጥቅሞችን ለሚያካሂዱ ዜጎች ትልቁ ችግሮች የገቢ የምስክር ወረቀት ሲሰጡ ይነሳሉ ። የመጨረሻው ቦታሥራ ። አስቸጋሪው ነገር ሁሉም ሌሎች ሰነዶች ቋሚ ተፈጥሮ ከሆኑ የገቢ የምስክር ወረቀት ጊዜያዊ እና ስራውን ባቀረበው ድርጅት የተዘጋጀ ነው. ይህ ማለት በመሙላት ሂደት ውስጥ ስህተቶች የመከሰቱ አጋጣሚ ከፍ ያለ ነው. ስለዚህ, የምስክር ወረቀቱ በትክክል መዘጋጀቱን እና እንደገና ማመልከት እንደሌለብዎት ማረጋገጥ አለብዎት. በድረ-ገፃችን ላይ ያለውን የስራ አጥነት ጥቅማጥቅሞች መጠን ለመወሰን የአማካይ ገቢ ናሙና የምስክር ወረቀት ማውረድ ይችላሉ. የቅጹ ምንጭ የሞስኮ ህዝብ የሰራተኛ እና ማህበራዊ ጥበቃ ክፍል ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ ነው. አንድ ዜጋ ከዚህ በፊት በየትኛውም ቦታ ሰርቶ የማያውቅ ከሆነ በፓስፖርት እና በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ሰነድ ላይ ለዝቅተኛ አበል ማመልከት ይቻላል.
የሥራ አጥ ሁኔታን ለማግኘት ቀነ-ገደቦች
አመልካቹ የሥራ አጥ ሁኔታን ማግኘት የሚችለው ሰነዶች ከቀረቡበት ቀን ጀምሮ በ 11 ኛው ቀን ብቻ ነው. በመጀመሪያዎቹ 10 ቀናት ውስጥ የቅጥር ማእከል ሰራተኞች ከብቃታቸው ጋር የሚዛመዱ ክፍት የስራ ቦታዎችን ይሰጣሉ። አመልካቹ "ያልተወደደ" ሙያ ካለው, ስልጠና ወይም እንደገና ማሰልጠን ይሰጠዋል. በ 10 ቀናት ውስጥ ተስማሚ ሥራ ካላገኘ በ 11 ኛው ቀን የሥራ አጥነት ደረጃን ይቀበላል እና ከዚያ ቀን ጀምሮ የሥራ አጥነት ጥቅማጥቅሞችን ማግኘት ይችላል. በማንኛውም ጊዜ ከቅጥር አገልግሎት ጋር መመዝገብ ይቻላል. ሆኖም ፣ ከግምት ውስጥ መግባት ያለባቸው አንዳንድ ልዩነቶች አሉ-
- አመልካቹ በሠራተኞች ቅነሳ ምክንያት ከተባረረ በሁለት ሳምንታት ውስጥ መመዝገብ አለበት. በዚህ ሁኔታ ለሦስተኛው ወር ደመወዝ ዋስትና ተሰጥቶታል;
- አመልካቹ ይህንን ካላደረገ ወይም ከተሰናበተ በኋላ ወዲያውኑ ሥራ ካገኘ ለሦስተኛው "ሥራ አጥ" ወር ገንዘብ አይሰጠውም.
ሌሎች የምዝገባ መስፈርቶች የሉም። አንድ ዜጋ ከሥራ ከተባረረ በኋላ የትኛውም ጊዜ ለምዝገባ ሰነዶች ቢያመጣም, ሥራ አጥ እንደሆነ ይታወቃል እና ጥቅማጥቅሞችን ይመደባል. በሞስኮ ውስጥ ያለው የሥራ አጥነት ጥቅማጥቅሞች መጠን ዜጋው ከዚህ በፊት ይሠራ እንደሆነ ወይም እንዳልሆነ ይወሰናል.
ቋሚ ሥራ ወይም የገቢ ምንጭ አለህ?
ጃቫ ስክሪፕት በአሳሽዎ ውስጥ ስለተሰናከለ የሕዝብ አስተያየት አማራጮች የተገደቡ ናቸው።
በ 2017 በሞስኮ ውስጥ ያለው የሥራ አጥነት ጥቅማጥቅሞች መጠን
የጥቅሙ መጠን በቀጥታ ለ 3 ወራት ያህል በመጨረሻው የሥራ ቦታ ላይ የአንድ ዜጋ አማካይ ገቢ ላይ የተመሰረተ ነው. አማካይ ገቢን ለመወሰን ከመጨረሻው የስራ ቦታዎ የምስክር ወረቀት ማቅረብ አለብዎት። የመንግስት ድንጋጌ ለሥራ አጥነት ዝቅተኛ እና ከፍተኛ መጠን ያቀርባል. በ 2017 ይህ 850 እና 4,900 ሩብልስ ነው.
የመንግስት ድንጋጌ "ለ 2017 በትንሹ እና ከፍተኛ የስራ አጥነት ጥቅማጥቅሞች" እነዚህ አሃዞች በክልል ባለስልጣናት በተቋቋመው ክልላዊ ቅንጅት ሊስተካከሉ ይችላሉ። ቅንጅቱ በትንሹ ይወሰናል ደሞዝእና በክልሉ ውስጥ የኑሮ ደረጃ. በሞስኮ ውስጥ የሥራ አጥነት ጥቅማጥቅሞች በጣም ከፍተኛ ነው, ምክንያቱም በጣም ከፍተኛ የክልል ኮፊሸንት አለ. የሞስኮ ባለስልጣናት በህጉ በተደነገገው አሃዞች ላይ ሌላ 850 ሩብልስ ይጨምራሉ. እንዲሁም ሥራ አጥ የሆኑ ሙስኮባውያን ለመጓጓዣ ወጪዎች በከፊል ይከፈላሉ.
ለእያንዳንዱ ሥራ አጥ ሰው ክፍያዎች የሚከናወኑት በከፍተኛው እና በትንሹ እሴቶች መካከል ባለው ክልል ውስጥ ነው። የተወሰነውን የጥቅማጥቅም መጠን ለማስላት ከብዙ ምክንያቶች መቀጠል አስፈላጊ ነው, ከእነዚህ ውስጥ በጣም አስፈላጊ የሆኑት የአገልግሎት ርዝማኔ እና የመባረር ምክንያት ናቸው. ለምሳሌ፣ ሥራ አጥነት ከመጀመሩ በፊት አንድ ሰው በዓመቱ ውስጥ ቢያንስ ለሃያ ስድስት ሳምንታት ቋሚ የሚከፈልበት ሥራ ካለው፣ የጥቅሙ መጠን፡-
- በመጀመሪያዎቹ ሶስት ወራት ውስጥ - ላለፉት ሶስት ወራት የሥራ አማካኝ ደመወዝ 75% ፣ ግን በሞስኮ ውስጥ ካለው ከፍተኛ የሥራ አጥነት ጥቅማ ጥቅሞች አይበልጥም (ከጥቅማጥቅሙ መጨመር ጋር);
- በሚቀጥሉት አራት ወራት ውስጥ - ከደመወዙ 60%;
- በሚቀጥሉት አምስት ወራት ውስጥ - 45% አማካይ ደመወዝ.
ዝቅተኛው የስራ አጥነት ጥቅማጥቅም በዜጎች የተቀበለው፡-
- ለመጀመሪያ ጊዜ ሥራ መፈለግ;
- በመጨረሻው ሥራዎ ከ 26 ሳምንታት በታች ሠርተዋል;
- ከአንድ አመት እረፍት በኋላ ሥራ ለማግኘት እመኛለሁ;
- "በጽሑፉ ስር" ከመጨረሻው የሥራ ቦታ ተባረረ;
- ያለፈቃድ እና ያለፈቃድ ጥሩ ምክንያትበቅጥር ማዕከሉ የተላኩበትን የትምህርት ቦታ ለቀቁ.
በአንድ ዓመት ተኩል ጊዜ ውስጥ ጥቅማጥቅሞች ሊጠራቀሙ እና ሊከፈሉ የሚችሉት ለ 12 ወራት ብቻ ነው። ይህ ማለት ጥቅሙ ወርሃዊ አይደለም. አንድ ሥራ አጥ ሰው በራሱ ጥፋት በዓመት ውስጥ ሥራ ካላገኘ ጥቅሙ ለሌላ ዓመት ይከፈላል ፣ ግን በትንሹ መጠን። የስራ አጥነት ደረጃዎን ለመጠበቅ እና ጥቅማጥቅሞችን ለማግኘት በየሁለት ሳምንቱ አንድ ጊዜ እንደገና ለመመዝገብ ወደ እርስዎ የመኖሪያ ቦታ ወደሚገኘው የቅጥር ማእከል መምጣት ያስፈልግዎታል። አለበለዚያ የጥቅማ ጥቅሞች ክፍያ ሊቋረጥ ይችላል.
የሞስኮ የቅጥር ማዕከል ድህረ ገጽ በይነተገናኝ ፖርታል - czn.mos.ru ለሥራ አጥ ዜጎች ጥቅማጥቅሞችን መክፈል የቅጥር ማእከሉ ዋና ግብ አለመሆኑን ማስታወስ አስፈላጊ ነው. ዋና አላማው ስራ አጥ ዜጎችን በተቻለ ፍጥነት መቅጠር ነው። ጥቅማ ጥቅሞችን መክፈል ለሥራ አጥ ዜጎች ተጨማሪ የስቴት ድጋፍ መለኪያ ነው. እንደ ብዙ የመንግስት ኤጀንሲዎች፣ የቅጥር ማዕከላት የራሳቸው ኦፊሴላዊ ድረ-ገጾች አሏቸው። የቅጥር አገልግሎት ፖርታል ሁል ጊዜ ክፍት የስራ ቦታዎችን ያሳያል፣ እንዲሁም የሚፈልጉትን ማዕከል አድራሻ እና አድራሻ ማግኘት ይችላሉ።
በቅጥር ማእከል እንዴት መመዝገብ እንደሚቻል?
በሞስኮ ውስጥ ኦፊሴላዊ የሥራ ገበያ ስታቲስቲክስ
የሞስኮ የቅጥር ማእከል መስተጋብራዊ ፖርታል በዋና ከተማው ውስጥ ያለውን የሥራ ገበያ ወቅታዊ ሁኔታ የሚያመለክቱ ኦፊሴላዊ ስታቲስቲክስ ይዟል. ለአጠቃላይ ሀሳብ, ከእሱ ጋር እንዲተዋወቁ እንመክራለን.
የፍላጎት ተለዋዋጭነት የጉልበት ጉልበትለሥራ ስምሪት አገልግሎት ተገለጸ የሞስኮ ከተማ እ.ኤ.አ. በ 2017 (እንደ ቀን ፣ ክፍሎች)
በቅጥር አገልግሎት የተመዘገቡ የሥራ አጥ ዜጎች ቁጥር ተለዋዋጭነት የሞስኮ ከተማ በ 2017 (እንደ ቀን ፣ ሰዎች)
ከህዝብ ብዛት አንፃር የተመዘገበ የስራ አጥነት መጠን የሥራ ዕድሜ, በአስተዳደር አውራጃ
(ከ 07/20/2017 ጀምሮ)
ተጨባጭ ምርምር ዘዴዎች
ተጨባጭ የመረጃ አካል ስለ አዲስ እውቀት እና በጥናት ላይ ስላሉት ነገሮች ብዙ ባህሪያት የመጀመሪያ ደረጃ መረጃን ይሰጣል እናም ለሳይንሳዊ ምርምር የመጀመሪያ መሠረት ሆኖ ያገለግላል።
ተጨባጭ ዘዴዎች እንደ አንድ ደንብ, ስለ መቆጣጠሪያ ስርዓቱ ትክክለኛ መረጃ ለማግኘት የሙከራ ምርምር ዘዴዎችን እና ዘዴዎችን በመጠቀም ላይ የተመሰረቱ ናቸው. ልዩ ቦታከነሱ መካከል በአንፃራዊነት ብዙ ጊዜ በተግባር ላይ የሚውሉ መሰረታዊ ዘዴዎች አሉ የምርምር እንቅስቃሴዎች. በዚህ ቡድን ውስጥ ዋናዎቹ ያካትታሉ የሚከተሉት ዘዴዎችምርምር፡-
ምልከታ- በቁጥጥር ስርዓቱ ላይ የመጀመሪያ ደረጃ መረጃን በመመዝገብ እና በመመዝገብ ላይ የተመሰረተ መረጃን የመሰብሰብ ዘዴ;
ይህ በእንቅስቃሴው ተግባር የሚወሰን የአንድ ነገር ዓላማ ያለው ግንዛቤ ነው። መሰረታዊ ሁኔታ ሳይንሳዊ ምልከታ- ተጨባጭነት, ማለትም. በተደጋጋሚ ምልከታ ወይም ሌሎች የምርምር ዘዴዎችን በመጠቀም የመቆጣጠር እድል (ለምሳሌ ሙከራ)። ይህ ከሁሉም በላይ ነው። የመጀመሪያ ደረጃ ዘዴ, ከብዙ ሌሎች ተጨባጭ ዘዴዎች አንዱ.
ንጽጽር - በጥናት ላይ ያለውን ነገር ከአናሎግ ጋር ለማነፃፀር ያስችላል። ይህ በጣም ከተለመዱት እና ሁለንተናዊ የምርምር ዘዴዎች አንዱ ነው. የታወቀው አፎሪዝም "ሁሉም ነገር በንፅፅር ይማራል" ለዚህ በጣም ጥሩው ማረጋገጫ ነው.
ማነፃፀር በሁለት ኢንቲጀሮች መካከል ያለው ግንኙነት ነው ሀእና ለ፣ልዩነቱ ማለት ነው። (ሀ - ለ)እነዚህ ቁጥሮች በተሰጠው ኢንቲጀር ሜትር ተከፋፍለዋል, ሞጁል ሲ ይባላል;
በጥናቱ ውስጥ ንጽጽርበእውነታዎች እና በእውነታዎች መካከል ተመሳሳይነት እና ልዩነቶች መመስረት ይባላል። በንጽጽር ምክንያት, በሁለት ወይም ከዚያ በላይ በሆኑ ነገሮች ውስጥ ያለው የጋራ አንድነት ተመስርቷል, እና በክስተቶች ውስጥ በተደጋጋሚ የሚደጋገሙ የጋራ ባህሪያትን መለየት, እንደሚታወቀው, በህግ እውቀት መንገድ ላይ አንድ እርምጃ ነው.
ንጽጽር ፍሬያማ እንዲሆን ሁለት መሠረታዊ መስፈርቶችን ማሟላት አለበት።
1. እንደነዚህ ያሉ ክስተቶች ብቻ ሊነፃፀሩ የሚገባቸው የተወሰኑ ተጨባጭ የጋራ ጉዳዮች ሊሆኑ ይችላሉ. በግልጽ የማይነፃፀሩ ነገሮችን ማወዳደር አይችሉም, ምንም ነገር አይሰጥዎትም. በጥሩ ሁኔታ አንድ ሰው ወደ ላይ ላዩን ብቻ ነው ሊመጣ የሚችለው ስለዚህ ፍሬ-አልባ ተመሳሳይነት።
2. ንጽጽር በብዛት መሰረት መደረግ አለበት ጠቃሚ ባህሪያት. በሌሉ ባህሪያት ላይ የተመሰረተ ንፅፅር በቀላሉ ግራ መጋባትን ሊያስከትል ይችላል.
ስለዚህ አንድ ዓይነት ምርት የሚያመርቱትን ኢንተርፕራይዞች ሥራ በመደበኛነት በማነፃፀር በተግባራቸው ውስጥ ብዙ የሚያመሳስላቸው ነገር አለ። በተመሳሳይ ጊዜ ንፅፅር ካመለጠ እንደ የምርት ደረጃ ፣ የምርት ዋጋ ፣ የተለያዩ ሁኔታዎች, በንፅፅር የተመሰረቱ ኢንተርፕራይዞች የሚሰሩበት, ወደ አንድ-ጎን ድምዳሜዎች የሚያመራውን ዘዴያዊ ስህተት መድረስ ቀላል ነው. እነዚህን መመዘኛዎች ከግምት ውስጥ ካስገባን, ምክንያቱ ምን እንደሆነ እና የሥህተቱ ትክክለኛ ምንጮች የት እንደሚገኙ ግልጽ ይሆናል. እንዲህ ዓይነቱ ንፅፅር ከእውነተኛው ሁኔታ ጋር የሚዛመድ ከግምት ውስጥ ስለሚገቡት ክስተቶች እውነተኛ ሀሳብ ይሰጣል ።
ለተመራማሪው ትኩረት የሚስቡ የተለያዩ ነገሮችን ማወዳደር ይቻላል። በቀጥታወይም በተዘዋዋሪ- ከሦስተኛ ነገር ጋር በማነፃፀር። በመጀመሪያው ሁኔታ, የጥራት ውጤቶች ብዙውን ጊዜ (የበለጠ - ያነሰ, ቀላል - ጨለማ, ከፍተኛ - ዝቅተኛ, ወዘተ) ይገኛሉ. ይሁን እንጂ እንዲህ ባለው ንጽጽር እንኳን በቁጥር መልክ የሚገልጹትን በጣም ቀላል የሆኑ የቁጥር ባህሪያትን ማግኘት ይቻላል በእቃዎች መካከል ያለውን የቁጥር ልዩነት (2 ጊዜ የበለጠ, 3 እጥፍ, ወዘተ.).
ዕቃዎች ከሦስተኛ ነገር ጋር ሲነፃፀሩ ፣ እንደ መደበኛ ሲሠሩ ፣ የቁጥር ባህሪዎች ልዩ ዋጋ ያገኛሉ ፣ ምክንያቱም ዕቃዎችን እርስ በእርስ ከግምት ውስጥ ሳያስገባ ስለሚገልፁ ፣ ስለእነሱ ጥልቅ እና የበለጠ ዝርዝር እውቀት ይሰጣሉ (ለምሳሌ ፣ አንድ መኪና 1 ቶን ይመዝናል) , እና ሌላኛው - 5 ቶን - ይህ ማለት ስለእነሱ ጉልህ በሆነ መልኩ ማወቅ ማለት ነው በተጨማሪም“የመጀመሪያው መኪና ከሁለተኛው 5 እጥፍ ቀለለ” በሚለው ዓረፍተ ነገሩ ውስጥ ይገኛል። ይህ ንጽጽር መለኪያ ይባላል. ከዚህ በታች በዝርዝር ይብራራል.
ንጽጽርን በመጠቀም ስለ አንድ ነገር መረጃ በሁለት የተለያዩ መንገዶች ሊገኝ ይችላል.
በመጀመሪያ፣እሱ ብዙውን ጊዜ እንደ ንፅፅር ቀጥተኛ ውጤት ነው። ለምሳሌ በእቃዎች መካከል ማንኛውንም ግንኙነት መመስረት፣ በመካከላቸው ያለውን ልዩነት ወይም መመሳሰሎች መለየት በቀጥታ ከንፅፅር የተገኘ መረጃ ነው። ይህ መረጃ የመጀመሪያ ደረጃ ተብሎ ሊጠራ ይችላል.
በሁለተኛ ደረጃ፣ብዙ ጊዜ ዋና መረጃን ማግኘት የንፅፅር ዋና ግብ አይደለም፣ ይህ ግብ የአንደኛ ደረጃ መረጃን የማስኬድ ውጤት የሆነ ሁለተኛ ደረጃ ወይም የተገኘውን መረጃ ማግኘት ነው።
መለካት በጥናት ላይ ያለውን ነገር ባህሪያት ትክክለኛ የቁጥር እሴቶችን የሚወስን ዘዴ ነው ተገቢ የመለኪያ አሃዶችን ለምሳሌ ዋትስ ፣ አምፔር ፣ ሩብልስ ፣ መደበኛ ሰዓት ፣ ወዘተ.
መለካት በታሪካዊ ሁኔታ የተገነባው ከንፅፅር አሠራር ነው, እሱም መሰረቱ. ነገር ግን፣ ከማነፃፀር በተለየ መልኩ መለኪያው የበለጠ ኃይለኛ እና ሁለንተናዊ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መሳሪያ ነው።
መለየት ቀጥተኛ መለኪያዎች(ለምሳሌ, ከተመረቀ ገዥ ጋር ርዝመትን መለካት) እና ቀጥተኛ ያልሆኑ መለኪያዎች ፣በዛላይ ተመስርቶ የታወቀ ጥገኝነትበሚፈለገው መጠን እና በቀጥታ በሚለካው መጠን መካከል.
መለኪያው የሚከተሉትን መሰረታዊ ነገሮች መኖራቸውን ይገምታል.
የመለኪያ ነገር;
የመለኪያ አሃዶች, ማለትም. የማጣቀሻ እቃ;
የመለኪያ መሣሪያ (ዎች);
የመለኪያ ዘዴ;
ታዛቢ (ተመራማሪ)።
በቀጥታ መለኪያ ጋርውጤቱ የሚገኘው በቀጥታ ከመለኪያ ሂደቱ ራሱ ነው (ለምሳሌ በስፖርት ውድድሮች, በቴፕ መለኪያ በመጠቀም የዝላይን ርዝመት መለካት, በሱቅ ውስጥ ያሉትን ምንጣፎች መለካት, ወዘተ.).
በተዘዋዋሪ መለኪያየሚፈለገው መጠን በቀጥታ መለኪያ በተገኙ ሌሎች መጠኖች ዕውቀት ላይ በመመርኮዝ በሂሳብ ይወሰናል. ለምሳሌ, የህንጻ ጡብ መጠን እና ክብደትን ማወቅ, ባለ ብዙ ፎቅ ሕንፃዎች በሚገነቡበት ጊዜ ጡቡ መቋቋም ያለበትን ልዩ ግፊት (በተገቢው ስሌት) መለካት ይችላሉ.
የመለኪያ ጥራት እና ሳይንሳዊ እሴቱ በጣም አስፈላጊው አመላካች ትክክለኛነት ነው። በትክክል ከፍተኛ ትክክለኛነትመለኪያዎች በቲ ብራሄ፣ በጄ. ኬፕለር ያልተለመደ ትጋት ተባዝተው (ስሌቱን 70 ጊዜ ደገመ)፣ የፕላኔቶች እንቅስቃሴ ትክክለኛ ህጎችን ማቋቋም አስችሏል።
ልምምድ እንደሚያሳየው የመለኪያ ትክክለኛነትን ለማሻሻል ዋና መንገዶች የሚከተሉት ናቸው-
· የጥራት ማሻሻል የመለኪያ መሳሪያዎችየተወሰኑ የተመሰረቱ መርሆዎችን መሰረት በማድረግ መስራት;
· በቅርብ ጊዜ በሳይንሳዊ ግኝቶች ላይ በመመስረት የሚሰሩ መሳሪያዎችን መፍጠር.
ሙከራ -በአርቴፊሻል በተፈጠሩ ሁኔታዎች ውስጥ በጥናት ላይ ያለውን ነገር በማጥናት ላይ የተመሰረተ ነው.
የአንደኛ ደረጃ ሰነዶችን የመመልከት እና የማጥናት ዘዴዎች እንደ አመክንዮ-አስተማማኝ ዘዴዎች ሊመደቡ እንደሚችሉ ልብ ሊባል ይገባል።
ይሁን እንጂ የእነዚህ ዘዴዎች ዝንባሌ (እንደ ደንቡ, በተጨባጭ መረጃ ላይ, በተጨባጭ መረጃ ላይ, የቁጥጥር ስርዓቱ አሠራር ልምድ ላይ የተመሰረተ ስለሆነ) የሶሺዮ-ኢኮኖሚያዊ ስርዓቶች ቁጥጥር ንዑስ ስርዓቶችን ከማጥናት አንጻር ሲታይ. , በዚህ የምደባ ቡድን ዘዴዎች ውስጥ እነሱን ማገናዘብ የበለጠ ተገቢ ነው.
ከተወሰነ የውል ስምምነት ጋር ተጨባጭ ዘዴዎች ባህላዊ እና ስሌት ዘዴዎች የሚባሉትን ያካትታሉ. ባህላዊዘዴው በቤተ ሙከራ፣ በሙከራ ጣቢያዎች፣ በጥራት ቁጥጥር ክፍሎች ወዘተ ቴክኒካል የመረጃ ምንጮችን በመጠቀም እውነተኛ መረጃ ማግኘትን ያካትታል። በግልጽ እንደሚታየው, እንደ መለኪያ እና ሁለቱም ሊመደብ ይችላል የሙከራ ዘዴስለ ምርምር ዕቃዎች መረጃ ማግኘት. የተሰላዘዴው በሚታወቁ የንድፈ ሃሳባዊ እና ተጨባጭ ጥገኞች እና በአብዛኛው በሙከራ ወይም በመለኪያ ዘዴዎች የተገኙ መረጃዎችን መሰረት በማድረግ በጥናት ላይ ያሉትን ነገሮች ባህሪያት ለማግኘት ስሌቶችን መጠቀምን ያካትታል.
የእሱ ትግበራ ምሳሌዎች የሰው ኃይል ምርታማነት ስሌት, የፓተንት ንፅህና አመላካቾች, ስታቲስቲካዊ እና ሌሎች ተመሳሳይ አመልካቾች ሊሆኑ ይችላሉ.
ተጨባጭ የምርምር ዘዴዎች
1. ተጨባጭ ዘዴዎች (ዘዴዎች-ኦፕሬሽኖች).
ስነ-ጽሑፍ, ሰነዶች እና የእንቅስቃሴ ውጤቶች ጥናት. ጋር አብሮ ለመስራት ጥያቄዎች ሳይንሳዊ ሥነ ጽሑፍይህ የጥናት ዘዴ ብቻ ሳይሆን የማንኛውም ሳይንሳዊ ሥራ አስገዳጅ የሥርዓት አካል ስለሆነ ከዚህ በታች በተናጠል ይብራራል።
ለጥናቱ የተጨባጭ ቁስ ምንጭም የተለያዩ ሰነዶች ናቸው፡ ማህደር ቁሶች በ ታሪካዊ ምርምር; በኢኮኖሚ ፣ በሶሺዮሎጂ ፣ በትምህርት እና በሌሎች ጥናቶች ፣ ወዘተ የድርጅት ፣ ድርጅቶች እና ተቋማት ሰነዶች ። የአፈፃፀም ውጤት ጥናት በትምህርት አሰጣጥ ውስጥ በተለይም ችግሮችን በሚያጠናበት ጊዜ ትልቅ ሚና ይጫወታል የሙያ ስልጠናተማሪዎች እና ተማሪዎች; በስነ-ልቦና, በትምህርት እና በሶሺዮሎጂ የጉልበት ሥራ; እና ለምሳሌ, በአርኪኦሎጂ, በቁፋሮዎች ወቅት, የሰዎች እንቅስቃሴ ውጤቶች ትንተና: በመሳሪያዎች, ሳህኖች, መኖሪያ ቤቶች, ወዘተ ቅሪቶች. በተወሰነ ዘመን ውስጥ የህይወታቸውን መንገድ እንድንመልስ ያስችለናል.
ምልከታ በመርህ ደረጃ ከሁሉም በላይ ነው። መረጃ ሰጪ ዘዴምርምር. ይህ ብቸኛው ዘዴ, ይህም ለተመልካቹ ግንዛቤ ተደራሽ የሆኑትን ሁሉንም ክስተቶች እና ሂደቶችን ለመመልከት ያስችልዎታል - በቀጥታ እና በተለያዩ መሳሪያዎች እርዳታ.
በምልከታ ሂደት ውስጥ በተደረጉት ግቦች ላይ በመመስረት, የኋለኛው ሳይንሳዊ ወይም ሳይንሳዊ ያልሆነ ሊሆን ይችላል. ዓላማ ያለው እና የተደራጀ የነገሮች እና ክስተቶች ግንዛቤ የውጭው ዓለም, ከአንድ የተወሰነ ሳይንሳዊ ችግር ወይም ተግባር መፍትሄ ጋር ተያይዞ, ብዙውን ጊዜ ሳይንሳዊ ምልከታ ይባላል. ሳይንሳዊ ምልከታዎች ለተጨማሪ የንድፈ ሃሳባዊ ግንዛቤ እና ትርጓሜ የተወሰኑ መረጃዎችን ማግኘት፣ መላምትን ለማረጋገጥ ወይም ውድቅ ለማድረግ፣ ወዘተ. ሳይንሳዊ ምልከታ የሚከተሉትን ሂደቶች ያካትታል።
- · የመመልከቻውን ዓላማ መወሰን (ለምን ፣ ለምን ዓላማ?);
- · የአንድ ነገር ምርጫ, ሂደት, ሁኔታ (ምን እንደሚከበር?);
- · የአስተያየቶች ዘዴ እና ድግግሞሽ ምርጫ (እንዴት እንደሚከበር?);
- · የተመለከተውን ነገር ለመቅዳት ዘዴዎች ምርጫ, ክስተት (የተቀበለውን መረጃ እንዴት እንደሚመዘግብ?);
- · የተቀበለውን መረጃ ማቀናበር እና መተርጎም (ውጤቱ ምንድን ነው?)
የተመለከቱት ሁኔታዎች በሚከተሉት ተከፍለዋል.
- · ተፈጥሯዊ እና አርቲፊሻል;
- · ቁጥጥር የሚደረግበት እና ቁጥጥር የማይደረግበት ርዕሰ ጉዳይ;
- · ድንገተኛ እና የተደራጀ;
- · መደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ;
- · መደበኛ እና ጽንፍ, ወዘተ.
በተጨማሪም, እንደ ምሌከታ አደረጃጀት, ክፍት እና የተደበቀ, የመስክ እና የላቦራቶሪ, እና እንደ ቀረጻው ባህሪ - አረጋጋጭ, ግምገማ እና ድብልቅ ሊሆን ይችላል. መረጃን የማግኘት ዘዴን መሰረት በማድረግ ምልከታዎች በቀጥታ እና በመሳሪያ የተከፋፈሉ ናቸው. በጥናት ላይ ባሉ ነገሮች የሽፋን ስፋት ላይ በመመስረት, ቀጣይነት ባለው እና መካከል ልዩነት አለ የናሙና ምልከታዎች; በድግግሞሽ - ቋሚ, ወቅታዊ እና ነጠላ. ለየት ያለ የምልከታ ጉዳይ ራስን መመልከቱ ነው, እሱም በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላል, ለምሳሌ, በስነ-ልቦና ውስጥ.
ምልከታ አስፈላጊ ነው ሳይንሳዊ እውቀትያለሱ ሳይንስ የመጀመሪያ መረጃን ማግኘት ስለማይችል ሳይንሳዊ እውነታዎች እና ተጨባጭ መረጃዎች ስለሌለው ስለዚህ የማይቻል ነው. የንድፈ ሐሳብ ግንባታእውቀት.
ይሁን እንጂ እንደ የግንዛቤ ዘዴ ምልከታ በርካታ ጉልህ ጉዳቶች አሉት. የተመራማሪው የግል ባህሪያት, ፍላጎቶቹ እና በመጨረሻም, የስነ-ልቦና ሁኔታው በአስተያየቱ ውጤቶች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል. የዓላማ ምልከታ ውጤቶች ተመራማሪው የተወሰነ ውጤት ለማግኘት፣ ያለውን መላምት በማረጋገጥ ላይ በሚያተኩርባቸው አጋጣሚዎች ለመዛባት የበለጠ ተጋላጭ ናቸው።
የተጨባጭ ምልከታ ውጤቶችን ለማግኘት, የኢንተር-subjectivity መስፈርቶችን ማሟላት አስፈላጊ ነው, ማለትም, የተመልካች መረጃ (እና/ወይም) ከተቻለ በሌሎች ታዛቢዎች ማግኘት እና መመዝገብ አለበት.
ቀጥተኛ ምልከታ በመሳሪያዎች መተካት ያለገደብ የመመልከት እድሎችን ያሰፋዋል, ነገር ግን ርዕሰ-ጉዳይነትን አይጨምርም; የዚህ ዓይነቱ ቀጥተኛ ያልሆነ ምልከታ ግምገማ እና ትርጓሜ የሚከናወነው በርዕሰ-ጉዳዩ ነው ፣ ስለሆነም የተመራማሪው ርዕሰ-ጉዳይ ተጽዕኖ አሁንም ሊከሰት ይችላል።
ምልከታ ብዙውን ጊዜ ከሌላ ተጨባጭ ዘዴ ጋር አብሮ ይመጣል - መለካት።
መለኪያ. መለካት በሁሉም ቦታ ጥቅም ላይ ይውላል, በማንኛውም የሰዎች እንቅስቃሴ ውስጥ. ስለዚህ እያንዳንዱ ሰው ማለት ይቻላል ሰዓቱን በመመልከት በቀን ውስጥ በደርዘን የሚቆጠሩ ጊዜ ይለካል። አጠቃላይ የመለኪያ ፍቺው የሚከተለው ነው፡- “መለኪያ የግንዛቤ ሂደት ነው ማወዳደር... የተወሰነ መጠን ከአንዳንድ እሴቶቹ ጋር፣ እንደ ንፅፅር ደረጃ ተቀባይነት ያለው” (ለምሳሌ ፣ ይመልከቱ)።
ጨምሮ፣ መለካት የሳይንሳዊ ምርምር ተጨባጭ ዘዴ (ዘዴ-ኦፕሬሽን) ነው።
የሚከተሉትን ንጥረ ነገሮች ጨምሮ አንድ የተወሰነ የመለኪያ መዋቅር መለየት ይቻላል-
1) ለተወሰኑ የግንዛቤ ዓላማዎች መለኪያዎችን የሚያከናውን የግንዛቤ ትምህርት;
2) የመለኪያ መሣሪያዎች ፣ ከእነዚህም መካከል በሰው የተነደፉ መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች ፣ እና በተፈጥሮ የተሰጡ ዕቃዎች እና ሂደቶች ሊኖሩ ይችላሉ ።
3) የመለኪያው ነገር, ማለትም, የንፅፅር አሠራሩ ተግባራዊ የሚሆንበት የሚለካው መጠን ወይም ንብረት;
4) የመለኪያ ዘዴ ወይም ዘዴ, የተግባራዊ ድርጊቶች ስብስብ, የመለኪያ መሳሪያዎችን በመጠቀም የተከናወኑ ስራዎች, እና እንዲሁም የተወሰኑ ሎጂካዊ እና ስሌት ሂደቶችን ያካትታል;
5) ትክክለኛ ስሞችን ወይም ምልክቶችን በመጠቀም የተሰየመ ቁጥር የሆነ የመለኪያ ውጤት።
የመለኪያ ዘዴው ኢፒስቴሞሎጂያዊ ማረጋገጫ በማይነጣጠል መልኩ እየተጠና ባለው ነገር (ክስተት) መካከል ባለው የጥራት እና የቁጥር ባህሪያት መካከል ካለው ሳይንሳዊ ግንዛቤ ጋር የተቆራኘ ነው። ምንም እንኳን ይህ ዘዴ የመጠን ባህሪያትን ብቻ ቢመዘግብም, እነዚህ ባህሪያት ከተጠኑት ነገር የጥራት እርግጠኛነት ጋር በማይነጣጠሉ መልኩ የተሳሰሩ ናቸው. ለመለካት የቁጥር ባህሪያት ሊታወቁ ስለሚችሉ ለጥራት እርግጠኛነት ምስጋና ይግባው. እየተጠና ያለው ነገር የጥራት እና የቁጥር ገጽታዎች አንድነት ማለት የእነዚህ ገጽታዎች አንጻራዊ ነፃነት እና ጥልቅ ትስስር ማለት ነው። የቁጥር ባህሪያት አንጻራዊ ነፃነት በመለኪያ ሂደት ውስጥ እነሱን ለማጥናት እና የመለኪያ ውጤቶችን በመጠቀም የእቃውን የጥራት ገጽታዎች ለመተንተን ያስችላል።
የመለኪያ ትክክለኝነት ችግር እንደ የእውቀት ዘዴ የመለኪያ ሥነ-መለኮታዊ መሠረቶችም ይዛመዳል። የመለኪያው ትክክለኛነት በመለኪያ ሂደት ውስጥ በተጨባጭ እና በተጨባጭ ምክንያቶች ጥምርታ ላይ የተመሰረተ ነው.
እንደነዚህ ያሉ ተጨባጭ ምክንያቶች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
በጥናት ላይ ባለው ነገር ውስጥ የተወሰኑ የተረጋጋ የመጠን ባህሪያትን የመለየት እድል, ይህም በብዙ የምርምር ጉዳዮች, በተለይም, ማህበራዊ እና ሰብአዊነት ክስተቶች እና ሂደቶች, አስቸጋሪ እና አንዳንዴም የማይቻል ነው;
- እድሎች የመለኪያ መሳሪያዎች(የእነሱ የፍጽምና ደረጃ) እና የመለኪያ ሂደቱ የሚካሄድባቸው ሁኔታዎች. በአንዳንድ ሁኔታዎች, ማግኘት ትክክለኛ ዋጋመጠኑ በመሠረቱ የማይቻል ነው. ለምሳሌ በኤሌክትሮን በአተም ውስጥ ያለውን አቅጣጫ ለመወሰን የማይቻል ነው, ወዘተ.
ተጨባጭ የመለኪያ ምክንያቶች የመለኪያ ዘዴዎችን መምረጥ ፣ የዚህ ሂደት አደረጃጀት እና የርዕሰ-ጉዳዩ አጠቃላይ የግንዛቤ ችሎታዎች - ከሙከራው ብቃቶች እስከ ውጤቶቹ በትክክል እና በብቃት የመተርጎም ችሎታን ያጠቃልላል።
ከቀጥታ መለኪያዎች ጋር, ቀጥተኛ ያልሆነ የመለኪያ ዘዴ በሳይንሳዊ ሙከራ ሂደት ውስጥ በስፋት ጥቅም ላይ ይውላል. በተዘዋዋሪ መለኪያ, የሚፈለገው መጠን የሚወሰነው ከመጀመሪያው ተግባራዊ ጥገኝነት ጋር በተያያዙ ሌሎች መጠኖች ቀጥተኛ መለኪያዎች ላይ ነው. በተለካው የጅምላ እና የሰውነት መጠን እሴቶች ላይ በመመርኮዝ መጠኑ ይወሰናል; የመቆጣጠሪያው የመቋቋም አቅም ከተለካው የመቋቋም ፣ ርዝመት እና ስፋት እሴቶች ሊገኝ ይችላል። መስቀለኛ ማቋረጫመሪ, ወዘተ. በተጨባጭ እውነታ ሁኔታዎች ውስጥ ቀጥተኛ መለካት በማይቻልበት ሁኔታ ውስጥ የተዘዋዋሪ ልኬቶች ሚና በተለይ ትልቅ ነው። ለምሳሌ, የማንኛውም የጠፈር ነገር (ተፈጥሯዊ) ብዛት የሚወሰነው በሌሎች አካላዊ መጠኖች የመለኪያ መረጃ አጠቃቀም ላይ በመመርኮዝ የሂሳብ ስሌቶችን በመጠቀም ነው።
የመለኪያ ውጤቶቹን መተንተን ያስፈልጋል, ለዚህም ብዙውን ጊዜ የመነሻ (ሁለተኛ) አመላካቾችን በእነሱ መሰረት መገንባት አስፈላጊ ነው, ማለትም አንድ ወይም ሌላ ለውጥ ለሙከራ ውሂብ ይተግብሩ. በጣም የተለመደው የመነጨ አመላካች የእሴቶች አማካኝ ነው - ለምሳሌ የሰዎች አማካይ ክብደት ፣ አማካይ ቁመት ፣ አማካይ የነፍስ ወከፍ ገቢ ፣ ወዘተ.
የዳሰሳ ጥናት ይህ ተጨባጭ ዘዴ በአደባባይ እና ብቻ ጥቅም ላይ ይውላል ሰብአዊነት. የዳሰሳ ጥናት ዘዴው በቃል ዳሰሳ እና በጽሁፍ ዳሰሳ የተከፋፈለ ነው።
የቃል ጥናት (ውይይት, ቃለ መጠይቅ). የስልቱ ይዘት ከስሙ ግልጽ ነው። በቃለ-መጠይቁ ወቅት ጠያቂው ከጠያቂው ጋር ግላዊ ግንኙነት አለው, ማለትም, መልስ ሰጪው ለአንድ የተወሰነ ጥያቄ እንዴት ምላሽ እንደሚሰጥ ለማየት እድሉ አለው. አስፈላጊ ከሆነ ተመልካቹ የተለያዩ ተጨማሪ ጥያቄዎችን በመጠየቅ ያልተመለሱ ጥያቄዎች ላይ ተጨማሪ መረጃ ማግኘት ይችላል።
የቃል ዳሰሳ ጥናቶች ተጨባጭ ውጤቶችን ይሰጣሉ, እና ከእነሱ ጋር በእርዳታውተመራማሪውን ለሚስቡ ውስብስብ ጥያቄዎች አጠቃላይ መልሶችን ማግኘት ይችላሉ። ቢሆንም, ለጥያቄዎች
“ስሜታዊነት ያለው” ተፈጥሮ ምላሽ ሰጪዎች በጽሑፍ ብዙ በግልጽ መልስ ይሰጣሉ እና የበለጠ ዝርዝር እና ጥልቅ መልሶች ይሰጣሉ።
ምላሽ ሰጪው በጽሁፍ ከመስጠት ይልቅ በቃል ምላሽ ላይ የሚያጠፋው ጊዜ እና ጉልበት ያነሰ ነው። ይሁን እንጂ ይህ ዘዴ አሉታዊ ጎኖችም አሉት. ሁሉም ምላሽ ሰጪዎች በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ናቸው, አንዳንዶቹ በተመራማሪው መሪ ጥያቄዎች በኩል ተጨማሪ መረጃ ሊያገኙ ይችላሉ; የተመራማሪው የፊት ገጽታ ወይም አንዳንድ ምልክቶች በተጠያቂው ላይ የተወሰነ ተጽእኖ ይኖረዋል።
ለቃለ መጠይቁ ጥቅም ላይ የሚውሉት ጥያቄዎች አስቀድመው የታቀዱ እና መጠይቁ ተዘጋጅቷል, መልሱን ለመቅዳት (ለመመዝገብ) ቦታ መተው አለበት.
ጥያቄዎችን በሚጽፉበት ጊዜ መሰረታዊ መስፈርቶች
የዳሰሳ ጥናቱ በዘፈቀደ መሆን የለበትም, ግን ስልታዊ; በተመሳሳይ ጊዜ, ለተጠያቂው የበለጠ ለመረዳት የሚቻሉ ጥያቄዎች ቀደም ብለው ይጠየቃሉ, በጣም ከባድ - በኋላ;
ጥያቄዎች አጭር፣ ልዩ እና ለሁሉም ምላሽ ሰጪዎች ሊረዱ የሚችሉ መሆን አለባቸው።
ጥያቄዎች ከሥነምግባር ደረጃዎች ጋር መቃረን የለባቸውም። የዳሰሳ ህጎች፡-
1) በቃለ መጠይቁ ወቅት ተመራማሪው ከውጭ ምስክሮች ውጭ ብቻውን ከተጠሪው ጋር ብቻ መሆን አለበት;
2) እያንዳንዱ የቃል ጥያቄ ከጥያቄ ወረቀቱ (መጠይቁ) በቃል ይነበባል፣ ያልተለወጠ፣
3) የጥያቄዎች ቅደም ተከተል በጥብቅ ይከተላል; ምላሽ ሰጪው መጠይቁን ማየት የለበትም ወይም ተከታይ ጥያቄዎችን ማንበብ አይችልም;
4) ቃለ-መጠይቁ አጭር መሆን አለበት - ከ 15 እስከ 30 ደቂቃዎች, እንደ ምላሽ ሰጪዎች ዕድሜ እና የአዕምሮ ደረጃ;
5) ቃለ-መጠይቅ አድራጊው በማንኛውም መንገድ በተጠያቂው ላይ ተጽእኖ ማድረግ የለበትም (በተዘዋዋሪ መልሱን ይጠቁሙ, እራሱን እንደ አለመስማማት ምልክት ይነቅንቁ, ጭንቅላቱን ነቀነቀ, ወዘተ.);
6) ቃለ-መጠይቅ አድራጊው አስፈላጊ ከሆነ የተሰጠው መልስ ግልጽ ካልሆነ በተጨማሪ ገለልተኛ ጥያቄዎችን ብቻ ሊጠይቅ ይችላል (ለምሳሌ፡- “በዚህ ምን ለማለት ፈልገህ ነበር?”፣ “ትንሽ በዝርዝር አስረዳ!”)።
7) መልሶች በመጠይቁ ውስጥ የተመዘገቡት በዳሰሳ ጥናቱ ወቅት ብቻ ነው።
ምላሾቹ በኋላ ተንትነዋል እና ይተረጎማሉ.
የጽሑፍ ዳሰሳ - መጠይቅ. እሱ አስቀድሞ በተዘጋጀ መጠይቅ (መጠይቅ) ላይ የተመሰረተ ነው፣ እና ምላሽ ሰጪዎች (ጠያቂዎች) ለሁሉም የመጠይቁ ዕቃዎች የሰጡት ምላሾች አስፈላጊውን ተጨባጭ መረጃ ይመሰርታሉ።
በዳሰሳ ጥናት ምክንያት የተገኘው የተጨባጭ መረጃ ጥራት እንደ የዳሰሳ ጥናቱ ጥያቄዎች ቃላቶች ላይ የተመረኮዘ ነው, ይህም ምላሽ ሰጪው ሊረዳው ይገባል; የተመራማሪዎች ብቃቶች, ልምድ, ታማኝነት, የስነ-ልቦና ባህሪያት; የዳሰሳ ጥናቱ ሁኔታ, ሁኔታዎቹ; ስሜታዊ ሁኔታምላሽ ሰጪዎች; ወጎች እና ወጎች, ሀሳቦች, የዕለት ተዕለት ሁኔታዎች; እና እንዲሁም - ለዳሰሳ ጥናቱ ያለው አመለካከት. ስለዚህ እንደዚህ ያሉ መረጃዎችን በሚጠቀሙበት ጊዜ, በተጠያቂዎቹ አእምሮ ውስጥ ባለው ልዩ ግለሰብ "ማስተጋባት" ምክንያት ለርዕሰ-ጉዳይ መዛባት አይቀሬነት አበል መስጠት አስፈላጊ ነው. እና ስለ መሰረታዊ አስፈላጊ ጉዳዮች እየተነጋገርን ነው, ከዳሰሳ ጥናቱ ጋር, እንዲሁም ወደ ሌሎች ዘዴዎች - ምልከታ, የባለሙያ ግምገማዎች እና የሰነድ ትንተና.
መጠይቁን ለማዘጋጀት ልዩ ትኩረት ተሰጥቶታል - በጥናቱ ዓላማዎች እና መላምቶች መሠረት መረጃ ለማግኘት አስፈላጊ የሆኑ ተከታታይ ጥያቄዎችን የያዘ መጠይቅ። መጠይቁ የሚከተሉትን መስፈርቶች ማሟላት አለበት: አጠቃቀሙን ዓላማዎች በተመለከተ ምክንያታዊ መሆን, ማለትም አስፈላጊውን መረጃ መስጠት; የተጠናውን ሁኔታ በበቂ ሁኔታ የሚያንፀባርቁ የተረጋጋ መመዘኛዎች እና አስተማማኝ የደረጃ መለኪያዎች መኖር; የጥያቄዎቹ ቃላቶች ለምላሹ ግልጽ እና ወጥነት ያለው መሆን አለባቸው; የዳሰሳ ጥናት ጥያቄዎች መንስኤ መሆን የለባቸውም አሉታዊ ስሜቶችከተጠያቂው (ተጠሪ).
ጥያቄዎች ሊዘጉ ወይም ሊዘጉ ይችላሉ ክፍት ቅጽ. አንድ ጥያቄ በመጠይቁ ውስጥ የተሟላ የመልስ አማራጮች ካሉት ዝግ ይባላል። ምላሽ ሰጪው ከአስተያየቱ ጋር የሚስማማውን አማራጭ ብቻ ምልክት ያደርጋል. ይህ የመጠይቁ ቅጽ የመሙያ ጊዜን በእጅጉ ይቀንሳል እና በተመሳሳይ ጊዜ መጠይቁን በኮምፒተር ላይ ለመስራት ተስማሚ ያደርገዋል። ነገር ግን አንዳንድ ጊዜ አስቀድሞ የተዘጋጀውን የመልስ አማራጮችን ባያካትት ጥያቄ ላይ የመልስ ሰጪውን አስተያየት በቀጥታ መፈለግ ያስፈልጋል። በዚህ ሁኔታ, ግልጽ ጥያቄዎችን ይጠይቃሉ.
ክፍት ጥያቄ ሲመልስ, ምላሽ ሰጪው የሚመራው በራሱ ሃሳቦች ብቻ ነው. ስለዚህ, ይህ ምላሽ የበለጠ ግላዊ ነው.
ከሌሎች በርካታ መስፈርቶች ጋር መጣጣም የመልሶችን አስተማማኝነት ለመጨመር ይረዳል. ከመካከላቸው አንዱ ምላሽ ሰጪው መልሱን እንዲያመልጥ እና እርግጠኛ ያልሆነን አስተያየት እንዲገልጽ እድል መስጠት ነው። ይህንን ለማድረግ የደረጃ አሰጣጥ ልኬቱ የመልስ አማራጮችን ማካተት አለበት፡ "ለመናገር የሚከብድ", "መልስ ለመስጠት አስቸጋሪ", "አንዳንድ ጊዜ በተለየ"," መቼ እና እንዴት ", ወዘተ. ነገር ግን በመልሶቹ ውስጥ የእንደዚህ አይነት አማራጮች ቀዳሚነት ምላሽ ሰጪው ብቃት ማነስ ወይም የጥያቄው ቃላቶች ተገቢውን መረጃ ለማግኘት አለመቻላቸውን የሚያሳይ ነው።
በጥናት ላይ ስላለው ክስተት ወይም ሂደት አስተማማኝ መረጃ ለማግኘት የጥናት ቁስ በቁጥር በጣም ትልቅ ሊሆን ስለሚችል አጠቃላይውን ክፍል ቃለ መጠይቅ ማድረግ አስፈላጊ አይደለም. የጥናቱ ዓላማ ከበርካታ መቶ ሰዎች በላይ በሚሆንበት ጊዜ, የተመረጠ ጥያቄ ጥቅም ላይ ይውላል.
የባለሙያ ግምገማዎች ዘዴ. በዋናነት, ይህ, የማን አስተያየቶች, complementing እና መስቀል-መፈተሽ እርስ በርስ በመፈተሽ ላይ ያለውን ክስተት እና ሂደቶች ግምገማ ውስጥ በጣም ብቃት ሰዎች ተሳትፎ ጋር የተያያዘ የዳሰሳ አይነት ነው, ምን እየተጠና ያለውን ትክክለኛ ተጨባጭ ግምገማ ይፈቅዳል. ይህንን ዘዴ መጠቀም በርካታ ሁኔታዎችን ይጠይቃል. በመጀመሪያ ደረጃ, ይህ በጥንቃቄ የባለሙያዎች ምርጫ ነው - የሚገመገመውን አካባቢ የሚያውቁ, የሚመረመሩትን ነገሮች በደንብ የሚያውቁ እና ተጨባጭ እና ያልተዛባ ግምገማ ችሎታ ያላቸው.
ትክክለኛ እና ምቹ የደረጃ አሰጣጥ ስርዓት እና ተጓዳኝ የመለኪያ ሚዛኖች ምርጫም አስፈላጊ ነው ይህም ፍርዶችን ያደራጃል እና በተወሰነ መጠን ለመግለጽ ያስችላል።
ስህተቶችን ለመቀነስ እና ግምገማዎችን ተመጣጣኝ ለማድረግ ብዙውን ጊዜ የታቀዱትን ሚዛኖች ለማያሻማ ግምገማ እንዲጠቀሙ ባለሙያዎችን ማሰልጠን ያስፈልጋል።
አንዳቸው ከሌላው ተነጥለው የሚንቀሳቀሱ ባለሙያዎች ድንገተኛ ወይም ተመሳሳይ ግምገማዎችን ከሰጡ ወይም ተመሳሳይ አስተያየቶችን ከገለጹ ወደ ተጨባጭነት እየተቃረቡ ናቸው ብለን የምናምንበት ምክንያት አለ። ግምቶቹ በጣም ከተለያዩ ይህ የሚያሳየው ወይም ያልተሳካ የደረጃ አሰጣጥ ስርዓት እና የመለኪያ ሚዛኖች ምርጫ ወይም የባለሙያዎችን ብቃት ማነስ ነው።
የባለሙያዎች የግምገማ ዘዴ ዓይነቶች፡- የኮሚሽኑ ዘዴ፣ የአዕምሮ ማጎልበት ዘዴ፣ የዴልፊ ዘዴ፣ የሂዩሪስቲክ ትንበያ ዘዴ፣ ወዘተ.
መሞከር ተጨባጭ ዘዴ ነው, በፈተናዎች አጠቃቀም (ከእንግሊዘኛ ፈተና - ተግባር, ፈተና) ውስጥ ያለው የምርመራ ሂደት. ፈተናዎች ብዙውን ጊዜ ለአጭር እና የማያሻማ መልስ በሚፈልጉ የጥያቄዎች ዝርዝር መልክ ወይም ለመፍታት ብዙ ጊዜ በማይወስዱ እና እንዲሁም የማያሻማ መፍትሄዎችን በሚፈልጉ ተግባራት መልክ ወይም በማንኛውም አጭር- የርእሶች ተግባራዊ ሥራ ፣ ለምሳሌ ፣ የብቃት ፈተናዎች። የሙከራ ሥራበሙያ ትምህርት፣ በሠራተኛ ኢኮኖሚክስ፣ ወዘተ. ፈተናዎች ባዶ ፣ ሃርድዌር (ለምሳሌ ፣ በኮምፒተር ላይ) እና በተግባራዊ የተከፋፈሉ ናቸው ። ለግለሰብ እና ለቡድን ጥቅም.
እነዚህ ምናልባት የሳይንሳዊው ማህበረሰብ ዛሬ በእጃቸው ላይ ያሉት ሁሉም ተጨባጭ ዘዴዎች እና ኦፕሬሽኖች ናቸው። በመቀጠል, በተግባር ዘዴዎች እና በጥምረቶች አጠቃቀም ላይ የተመሰረቱ ተጨባጭ የድርጊት ዘዴዎችን እንመለከታለን.
2. ተጨባጭ ዘዴዎች (ዘዴዎች-ድርጊቶች).
ተጨባጭ ዘዴዎች-ድርጊቶች በመጀመሪያ ደረጃ, በሁለት ክፍሎች መከፈል አለባቸው. የመጀመሪያው ክፍል አንድን ነገር ሳይለውጥ የማጥናት ዘዴዎች ነው, ተመራማሪው በጥናት ላይ ምንም ለውጥ ወይም ለውጥ ሳያደርግ ሲቀር. ይበልጥ በትክክል ፣ በእቃው ላይ ጉልህ ለውጦችን አያደርግም - ከሁሉም በላይ ፣ እንደ ማሟያነት መርህ (ከላይ ይመልከቱ) ተመራማሪው (ተመልካች) ዕቃውን ከመቀየር በስተቀር ሊረዳ አይችልም ። የዕቃ መከታተያ ዘዴዎችን እንላቸው። እነዚህም የሚከተሉትን ያጠቃልላሉ-የመከታተያ ዘዴው ራሱ እና ልዩ መገለጫዎቹ - ምርመራ, ክትትል, ጥናት እና አጠቃላይ ልምድ.
ሌላው ዘዴ ከተመራማሪው ንቁ ለውጥ ጋር የተቆራኘ ነው - እነዚህን ዘዴዎች የመለወጥ ዘዴዎችን እንጥራ - ይህ ክፍል የሚከተሉትን ዘዴዎች ያካትታል ። የሙከራ ሥራእና ሙከራ.
ብዙ ጊዜ በበርካታ ሳይንሶች ውስጥ መከታተል ምናልባት ብቸኛው ተጨባጭ ዘዴ-ድርጊት ነው። ለምሳሌ, በሥነ ፈለክ ጥናት. ደግሞም የሥነ ፈለክ ተመራማሪዎች በሚያጠኗቸው ነገሮች ላይ ተጽዕኖ ማሳደር አይችሉም. የጠፈር እቃዎች. ሁኔታቸውን ለመከታተል የሚቻለው በኦፕሬሽን ዘዴዎች ነው: ምልከታ እና መለኪያ. ተመሳሳዩ, በአብዛኛው, እንደ ጂኦግራፊ, ስነ-ሕዝብ, ወዘተ የመሳሰሉ የሳይንስ ዕውቀት ቅርንጫፎች ተመራማሪው በምርምር ውስጥ ምንም ነገር መለወጥ አይችሉም.
በተጨማሪም, ግቡ የአንድን ነገር ተፈጥሯዊ አሠራር ለማጥናት በሚደረግበት ጊዜ መከታተልም ጥቅም ላይ ይውላል. ለምሳሌ, አንዳንድ የራዲዮአክቲቭ ጨረር ባህሪያትን ሲያጠኑ ወይም የቴክኒካዊ መሳሪያዎችን አስተማማኝነት ሲያጠኑ, በረጅም ጊዜ ሥራቸው የተረጋገጠ.
የዳሰሳ ጥናት - እንደ ልዩ የመከታተያ ዘዴ, በተመራማሪው በተቀመጡት ተግባራት ላይ በመመርኮዝ በጥናት ላይ ያለውን ነገር በአንድ ወይም በሌላ ጥልቀት እና ዝርዝር መለኪያ ማጥናት ነው. “ፍተሻ” ለሚለው ቃል ተመሳሳይ ቃል “መመርመር” ነው፣ ይህም ፍተሻ በመሠረቱ የአንድን ነገር የመጀመሪያ ደረጃ ጥናት እንደሆነ ይጠቁማል፣ ራሱን ከሁኔታው፣ ከተግባሩ፣ አወቃቀሩ፣ ወዘተ. የዳሰሳ ጥናቶች ብዙ ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውሉት ከድርጅታዊ አወቃቀሮች - ኢንተርፕራይዞች, ተቋማት, ወዘተ. - ወይም ጋር በተያያዘ የህዝብ አካላትለምሳሌ የዳሰሳ ጥናቶች ውጫዊ እና ውስጣዊ ሊሆኑ የሚችሉ ሰፈሮች.
የውጭ ዳሰሳ ጥናቶች፡- በክልሉ ውስጥ ያለውን የማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ሁኔታ ዳሰሳ፣ የሸቀጦችና አገልግሎቶች ገበያ እና የስራ ገበያ ዳሰሳ፣ የህዝቡን የስራ ሁኔታ ዳሰሳ፣ ወዘተ. የውስጥ ዳሰሳ ጥናቶች: በድርጅቱ ውስጥ ያሉ የዳሰሳ ጥናቶች, ተቋም - ሁኔታ ጥናት የምርት ሂደትየሰው ኃይል ዳሰሳ፣ ወዘተ.
የዳሰሳ ጥናቱ የሚካሄደው በዘዴ - በተጨባጭ ምርምር ስራዎች፡- የሰነድ ምልከታ፣ ጥናትና ትንተና፣ የቃል እና የጽሁፍ ዳሰሳ፣ የባለሙያዎች ተሳትፎ፣ ወዘተ.
ማንኛውም ምርመራ የሚከናወነው በቅድሚያ በተዘጋጀው መሠረት ነው ዝርዝር ፕሮግራምየሥራው ይዘት ፣ መሳሪያዎቹ በዝርዝር የታቀዱበት (መጠይቆችን መሳል ፣ የፈተናዎች ስብስቦች ፣ መጠይቆች ፣ የሚጠኑ ሰነዶች ዝርዝር ፣ ወዘተ) እንዲሁም ክስተቶችን እና ሂደቶችን ለመገምገም መስፈርቶች አጥንቷል. ከዚያም ደረጃዎቹን ይከተሉ፡ መረጃን መሰብሰብ, ቁሳቁሶችን ማጠቃለል, ውጤቶችን ማጠቃለል እና የሪፖርት ማቅረቢያ ቁሳቁሶችን ማዘጋጀት. በየደረጃው የዳሰሳ ፕሮግራሙን የሚያካሂደው ተመራማሪ ወይም የተመራማሪ ቡድን የተሰበሰበው መረጃ የሚፈለገውን ያህል ውጤት ለማግኘት በቂ እንዳልሆነ ሲያምን ወይም የተሰበሰበው መረጃ የነገሩን ምስል ሳያሳይ ሲቀር ማስተካከል ሊያስፈልግ ይችላል። የተጠኑ ወዘተ.
በጥልቅ ፣ በዝርዝር እና በሥርዓት ደረጃ ላይ በመመርኮዝ የዳሰሳ ጥናቶች ተከፍለዋል-
- በጥናት ላይ ባለው ነገር ውስጥ ለቅድመ ፣ በአንጻራዊ ሁኔታ ላዩን አቅጣጫ የተካሄዱ የኤሮባቲክ (የዳሰሳ) ጥናቶች;
- የሚጠናውን ነገር ግለሰባዊ ገጽታዎች እና ገጽታዎች ለማጥናት ልዩ (ከፊል) የዳሰሳ ጥናቶች;
ሞዱል (ውስብስብ) የዳሰሳ ጥናቶች - ስለ ዕቃው ፣ አወቃቀሩ ፣ ተግባራቶቹ ፣ ወዘተ.
ሥርዓታዊ ዳሰሳ ጥናቶች - ርዕሰ ጉዳዮቻቸውን ፣ ዓላማቸውን ፣ መላምትን ፣ ወዘተ በመለየት እና በመቅረጽ ላይ በመመርኮዝ እንደ ሙሉ ገለልተኛ ጥናቶች የተካሄዱ እና የነገሩን እና የስርዓተ-ቅርጻቸውን ምክንያቶች አጠቃላይ ግምትን ያሳያል።
በእያንዳንዱ ውስጥ የዳሰሳ ጥናቱ በየትኛው ደረጃ መከናወን አለበት የተወሰነ ጉዳይበሳይንሳዊ ስራው ግቦች እና አላማዎች ላይ በመመርኮዝ በተመራማሪው ወይም በተመራማሪው ቡድን ይወሰናል.
ክትትል. ይህ የማያቋርጥ ቁጥጥር ፣ የአንድን ነገር ሁኔታ መደበኛ ክትትል ፣ የነጠላ መለኪያዎች እሴቶች በመካሄድ ላይ ያሉ ሂደቶችን ተለዋዋጭነት ለማጥናት ፣ የተወሰኑ ክስተቶችን ለመተንበይ እና እንዲሁም የማይፈለጉ ክስተቶችን ለመከላከል ነው። ለምሳሌ, የአካባቢ ክትትል፣ ሲኖፕቲክ ክትትል ፣ ወዘተ.
የልምድ ጥናት እና አጠቃላይ (እንቅስቃሴዎች)። ምርምር በሚካሄድበት ጊዜ የልምድ ጥናት እና አጠቃላይ (ድርጅታዊ ፣ ኢንዱስትሪያል ፣ ቴክኖሎጂ ፣ ሕክምና ፣ ትምህርታዊ ፣ ወዘተ) ጥቅም ላይ ይውላል ። ለተለያዩ ዓላማዎች: ለመወሰን ነባር ደረጃየድርጅቶች, ድርጅቶች, ተቋማት, ተግባራት ዝርዝሮች የቴክኖሎጂ ሂደት, በአንድ የተወሰነ የሥራ መስክ ልምምድ ውስጥ ያሉ ድክመቶችን እና ማነቆዎችን መለየት, ሳይንሳዊ ምክሮችን ተግባራዊ ማድረግን ውጤታማነት በማጥናት, በአመራር አስተዳዳሪዎች, ስፔሻሊስቶች እና ሙሉ ቡድኖች የፈጠራ ፍለጋ ውስጥ የተወለዱ አዳዲስ የእንቅስቃሴ ሞዴሎችን መለየት. የጥናቱ ዓላማ የሚከተለው ሊሆን ይችላል- የጅምላ ልምድ- በአንድ የተወሰነ ኢንዱስትሪ ልማት ውስጥ ዋና ዋና አዝማሚያዎችን መለየት ብሄራዊ ኢኮኖሚ; አሉታዊ ልምድ - የተለመዱ ድክመቶችን እና ማነቆዎችን ለመለየት; የላቀ ልምድ, አዳዲስ አዎንታዊ ግኝቶች ተለይተው የሚታወቁበት, አጠቃላይ እና የሳይንስ እና የተግባር ንብረት ይሆናሉ.
ጥናት እና ውህደት ምርጥ ልምዶችይህ ዘዴ አስፈላጊ የሆኑትን ለመለየት ስለሚያስችለን የሳይንስ እድገት ዋና ምንጮች አንዱ ነው ሳይንሳዊ ችግሮች, የሂደቶችን እድገት ንድፎችን በበርካታ የሳይንስ ዕውቀት ዘርፎች ለማጥናት መሰረት ይፈጥራል, በዋነኝነት የቴክኖሎጂ ሳይንሶች የሚባሉት.
የመከታተያ ዘዴው ጉዳቱ እና ልዩነቱ፡-
- የዳሰሳ ጥናት ፣ ክትትል ፣ ጥናት እና አጠቃላይ ተሞክሮ እንደ ተጨባጭ ዘዴዎች-ድርጊቶች - የተመራማሪው አንፃራዊ ተገብሮ ሚና ነው - እሱ በማጥናት ፣ በመከታተል እና በመካሄድ ላይ ባሉ ሂደቶች ላይ በንቃት ተፅእኖ ማድረግ ሳይችል በዙሪያው ባለው እውነታ ውስጥ የተፈጠረውን ብቻ ያጠናል ። . ይህ ጉድለት ብዙውን ጊዜ በተጨባጭ ሁኔታዎች ምክንያት መሆኑን በድጋሚ አጽንኦት እናድርግ። አንድን ነገር ለመለወጥ የሚረዱ ዘዴዎች ይህ ችግር የላቸውም-የሙከራ ስራ እና ሙከራ.
የምርምር ነገርን የሚቀይሩ ዘዴዎች የሙከራ ስራ እና ሙከራን ያካትታሉ. በመካከላቸው ያለው ልዩነት በተመራማሪው ድርጊቶች የዘፈቀደነት ደረጃ ላይ ነው. የሙከራ ስራ ተመራማሪው በራሱ ፍላጎት በእቃው ላይ ለውጦችን የሚያደርግበት ልቅ የሆነ የምርምር ሂደት ከሆነ፣ በራሱ ጥቅም ግምት ውስጥ በማስገባት፣ ሙከራ ሙሉ ለሙሉ ጥብቅ የሆነ አሰራር ነው፣ እናም አጥኚው የሙከራውን መስፈርት በጥብቅ መከተል አለበት።
የሙከራ ሥራ ቀደም ሲል እንደተጠቀሰው, በሚጠናበት ነገር ላይ ሆን ተብሎ ለውጦችን የማድረግ ዘዴ ነው በተወሰነ ደረጃየዘፈቀደነት. ስለዚህ, የጂኦሎጂ ባለሙያው ራሱ የት እንደሚታይ, ምን መፈለግ እንዳለበት, ምን ዓይነት ዘዴዎችን መጠቀም እንዳለበት - ጉድጓዶችን መቆፈር, ጉድጓዶች መቆፈር, ወዘተ. በተመሳሳይ መልኩ አንድ አርኪኦሎጂስት ወይም የቅሪተ አካል ተመራማሪው የት እና እንዴት መቆፈር እንዳለበት ይወስናል. ወይም በፋርማሲ ውስጥ አዳዲስ መድኃኒቶችን ለማግኘት ረጅም ፍለጋ አለ - ከ 10 ሺህ የተዋሃዱ ውህዶች ውስጥ አንድ ብቻ መድሃኒት ይሆናል። ወይም ለምሳሌ በግብርና ልምድ ያለው ሥራ።
የሙከራ ሥራ እንደ የምርምር ዘዴ ከሰዎች ተግባራት ጋር በተያያዙ ሳይንሶች ውስጥ በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላል - ትምህርት ፣ ኢኮኖሚክስ ፣ ወዘተ ፣ ሞዴሎች ሲፈጠሩ እና ሲፈተኑ ፣ ብዙውን ጊዜ የባለቤትነት ያላቸው: ኩባንያዎች ፣ የትምህርት ተቋማትወዘተ, ወይም የተለያዩ የባለቤትነት ዘዴዎች ተፈጥረው ይሞከራሉ. ወይም የሙከራ መማሪያ መጽሐፍ, የሙከራ መድሃኒት, ፕሮቶታይፕ ይፈጠራል ከዚያም በተግባር ይሞከራሉ.
የሙከራ ስራ ከአስተሳሰብ ሙከራ ጋር ተመሳሳይ ነው - በሁለቱም ሁኔታዎች ጥያቄው የሚነሳው “ምን ይሆናል...?” በአስተሳሰብ ሙከራ ውስጥ ብቻ ሁኔታው "በአእምሮ" ውስጥ ተጫውቷል, ነገር ግን በሙከራ ስራ ውስጥ ያለው ሁኔታ በተግባር ላይ ይውላል.
ነገር ግን የሙከራ ስራ “በሙከራ እና በስህተት” ዓይነ ስውር እና ምስቅልቅል ፍለጋ አይደለም።
የሙከራ ሥራ በሚከተሉት ሁኔታዎች ውስጥ የሳይንሳዊ ምርምር ዘዴ ይሆናል.
- በንድፈ ሃሳብ ላይ የተመሰረተ መላምት መሰረት በሳይንስ በተገኘው መረጃ መሰረት ሲዘጋጅ።
- በጥልቅ ትንታኔ ሲታጀብ, ከእሱ መደምደሚያዎች ይወሰዳሉ እና የንድፈ-ሀሳቦች አጠቃላይ መግለጫዎች ይፈጠራሉ.
በሙከራ ስራ ሁሉም ዘዴዎች እና የተግባራዊ ምርምር ስራዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ: ምልከታ, መለኪያ, የሰነድ ትንተና, የባለሙያ ግምገማወዘተ.
የሙከራ ስራ በእቃ ክትትል እና ሙከራ መካከል መካከለኛ ቦታን ይይዛል።
ተመራማሪው በአንድ ነገር ውስጥ በንቃት ጣልቃ የሚገባበት መንገድ ነው። ይሁን እንጂ የሙከራ ሥራ በተለይ የአንዳንድ ፈጠራዎች ውጤታማነት ወይም ውጤታማነት ውጤት ብቻ ይሰጣል. በማጠቃለያ መልክ. ከተዋወቁት ፈጠራዎች ውስጥ የትኛው የበለጠ ውጤት ያስገኛል ፣ የትኞቹ ደግሞ ትንሽ ተፅእኖ አላቸው ፣ እንዴት እርስ በእርስ ተጽዕኖ እንደሚኖራቸው - የሙከራ ስራ ለእነዚህ ጥያቄዎች መልስ መስጠት አይችልም።
የአንድን የተወሰነ ክስተት ምንነት በጥልቀት ለማጥናት በእሱ ውስጥ የተከሰቱ ለውጦች እና የእነዚህ ለውጦች ምክንያቶች በምርምር ሂደት ውስጥ ለሁኔታዎች እና ለሂደቶች መከሰት ሁኔታዎችን እና በእነሱ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩትን ሁኔታዎች ይለያያሉ። ሙከራው ለእነዚህ ዓላማዎች ያገለግላል.
አንድ ሙከራ አጠቃላይ ተጨባጭ የምርምር ዘዴ (የድርጊት ዘዴ) ነው, ዋናው ነገር ክስተቶች እና ሂደቶች ጥብቅ ቁጥጥር እና ቁጥጥር በሚደረግባቸው ሁኔታዎች ውስጥ ይጠናሉ. የማንኛውም ሙከራ መሰረታዊ መርሆ በእያንዳንዱ የምርምር ሂደት ውስጥ አንድ ነገር ብቻ መለወጥ ሲሆን ቀሪውን ሳይለወጥ እና ቁጥጥር ማድረግ ነው. የሌላውን ተጽእኖ መፈተሽ አስፈላጊ ከሆነ, የሚከተለው የምርምር ሂደት ይከናወናል, ይህ የመጨረሻው ምክንያት የሚቀየርበት, እና ሁሉም ሌሎች ቁጥጥር የተደረገባቸው ነገሮች ሳይለወጡ, ወዘተ.
በሙከራው ወቅት ተመራማሪው ሆን ብሎ አዲስ ነገርን በማስተዋወቅ የአንዳንድ ክስተቶችን ሂደት ይለውጣል። አዲስ ምክንያት, በሙከራው አስተዋወቀ ወይም ተቀይሯል, የሙከራ ሁኔታ ወይም ገለልተኛ ተለዋዋጭ ይባላል. በገለልተኛ ተለዋዋጭ ተጽእኖ ስር የሚለወጡ ምክንያቶች ጥገኛ ተለዋዋጮች ይባላሉ.
በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ብዙ የሙከራዎች ምደባዎች አሉ። በመጀመሪያ ደረጃ, እየተጠና ባለው ነገር ባህሪ ላይ በመመስረት አካላዊ, ኬሚካላዊ, ባዮሎጂካል, ስነ-ልቦና, ወዘተ ሙከራዎችን መለየት የተለመደ ነው. እንደ ዋናው ዓላማ፣ ሙከራዎች በማረጋገጫ (የተወሰነ መላምት ተጨባጭ ሙከራ) እና ገላጭ (የቀረበውን ግምት ወይም ሀሳብ ለመገንባት ወይም ለማብራራት አስፈላጊ የሆኑትን የተግባር መረጃዎች መሰብሰብ) ተከፋፍለዋል። እንደየመሳሪያዎቹ ተፈጥሮ እና አይነት እንዲሁም የሙከራ ሁኔታዎች እና እነዚህን ዘዴዎች የመጠቀም ዘዴዎችን በመለየት አንድ ሰው በቀጥታ (በቀጥታ ዕቃውን ለማጥናት ጥቅም ላይ የሚውል ከሆነ) ፣ ሞዴል (እቃውን የሚተካ ሞዴል ጥቅም ላይ ከዋለ) ፣ መስክ መካከል ያለውን ልዩነት መለየት ይችላል። (በተፈጥሯዊ ሁኔታዎች ለምሳሌ በጠፈር ውስጥ)፣ ላቦራቶሪ (በ ሰው ሰራሽ ሁኔታዎች) ሙከራ።
በመጨረሻም, በሙከራው ውጤት ላይ ባለው ልዩነት ላይ በመመርኮዝ ስለ የጥራት እና የቁጥር ሙከራዎች መነጋገር እንችላለን. የጥራት ሙከራዎች, እንደ አንድ ደንብ, በባህሪያዊ መጠኖች መካከል ትክክለኛ የቁጥር ግንኙነት ሳይፈጠር በጥናት ላይ ባለው ሂደት ላይ አንዳንድ ምክንያቶች ተጽእኖን ለመለየት ይከናወናሉ. በጥናት ላይ ባለው ነገር ባህሪ ላይ ተፅእኖ ያላቸውን አስፈላጊ መለኪያዎች ትክክለኛ እሴቶችን ለማረጋገጥ ፣ የመጠን ሙከራ አስፈላጊ ነው።
በስትራቴጂው ባህሪ ላይ በመመስረት የሙከራ ምርምርመለየት፡-
1) "ሙከራ እና ስህተት" ዘዴን በመጠቀም የተከናወኑ ሙከራዎች;
2) በተዘጋ አልጎሪዝም ላይ የተመሰረቱ ሙከራዎች;
3) የ "ጥቁር ሣጥን" ዘዴን በመጠቀም ሙከራዎች, ከተግባሩ እውቀት ወደ የነገሩ አወቃቀሩ ወደ መደምደሚያዎች ይመራሉ;
4) በመዋቅሩ እውቀት ላይ በመመስረት ናሙናን ለመፍጠር "ክፍት ሳጥን" በመጠቀም ሙከራዎች የተሰጡ ተግባራት.
ውስጥ ያለፉት ዓመታትኮምፒዩተር የግንዛቤ ማስጨበጫ ዘዴ የሆነባቸው ሙከራዎች በስፋት እየተስፋፉ መጥተዋል። በተለይም አስፈላጊ ሲሆኑ እውነተኛ ስርዓቶችየቁሳቁስ ሞዴሎችን በመጠቀም ቀጥተኛ ሙከራን ወይም ሙከራን አትፍቀድ። በአንዳንድ ሁኔታዎች የኮምፒውተር ሙከራዎችየምርምር ሂደቱን በሚያስደንቅ ሁኔታ ያቃልላሉ - በእነሱ እርዳታ ሁኔታዎች እየተጠና ያለውን ስርዓት ሞዴል በመገንባት “ይጫወታሉ”።
ስለ ሙከራ እንደ የግንዛቤ ዘዴ ሲናገር አንድ ሰው በተፈጥሮ ሳይንስ ምርምር ውስጥ ትልቅ ሚና የሚጫወተውን ሌላ ዓይነት ሙከራን ልብ ሊባል አይችልም። ይህ የአስተሳሰብ ሙከራ ነው - ተመራማሪው የሚንቀሳቀሰው በልዩ፣ ስሜታዊ በሆኑ ነገሮች አይደለም፣ ነገር ግን ተስማሚ በሆነ ሞዴል ምስል ነው። በአእምሮ ሙከራ ወቅት የተገኘው እውቀት ሁሉ በተግባራዊ ሙከራዎች በተለይም በእውነተኛ ሙከራ ላይ ነው. ለዛ ነው የዚህ አይነትሙከራ እንደ የንድፈ ሃሳባዊ እውቀት ዘዴ መመደብ አለበት (ከላይ ይመልከቱ)። ፒ.ቪ. ለምሳሌ ኮፕኒን እንዲህ ሲል ጽፏል:- “ሳይንሳዊ ምርምር እውነተኛ ሙከራ የሚሆነው መደምደሚያው ከተገመተ ግምታዊ አስተሳሰብ ሳይሆን ከስሜታዊነት እና ተጨባጭ ክስተቶችን በመመልከት ብቻ ነው። ስለዚህ፣ አንዳንድ ጊዜ የንድፈ ሃሳብ ወይም የአስተሳሰብ ሙከራ ተብሎ የሚጠራው በእውነቱ ሙከራ አይደለም። የሃሳብ ሙከራ የውጪውን ሙከራ የሚወስድ ተራ ቲዎሬቲካል ምክኒያት ነው።
የሳይንሳዊ እውቀት ንድፈ-ሀሳባዊ ዘዴዎች አንዳንድ ሌሎች የሙከራ ዓይነቶችን ማካተት አለባቸው ፣ ለምሳሌ ፣ የሂሳብ እና የማስመሰል ሙከራዎች የሚባሉት። "የዘዴው ይዘት የሂሳብ ሙከራክላሲካል ላይ እንደሚታየው ሙከራዎች በእቃው በራሱ አይደረጉም ማለት ነው። የሙከራ ዘዴእና በተዛማጅ የሂሳብ ክፍል ቋንቋ ውስጥ ካለው መግለጫ ጋር። የማስመሰል ሙከራው ነው። ተስማሚ ምርምርከትክክለኛ ሙከራ ይልቅ የአንድን ነገር ባህሪ በመምሰል. በሌላ አገላለጽ፣ እነዚህ የሙከራ ዓይነቶች ተስማሚ ምስሎች ያላቸው የሞዴል ሙከራ ልዩነቶች ናቸው። የማቲማቲካል ሞዴሊንግ እና የማስመሰል ሙከራዎች በሦስተኛው ምእራፍ ውስጥ በበለጠ ዝርዝር ውስጥ ተብራርተዋል.
ስለዚህ, ከአጠቃላይ አቀማመጦች የምርምር ዘዴዎችን ለመግለጽ ሞክረናል. በተፈጥሮ በእያንዳንዱ የሳይንስ እውቀት ክፍል ውስጥ የምርምር ዘዴዎችን በመተርጎም እና አጠቃቀም ላይ አንዳንድ ወጎች አዳብረዋል. ስለዚህ, በቋንቋዎች ውስጥ ያለው የድግግሞሽ ትንተና ዘዴ የክትትል ዘዴን (ዘዴ-ድርጊት) የሚያመለክት ሲሆን, በሰነድ ትንተና እና በመለኪያ ዘዴዎች-ኦፕሬሽኖች ይከናወናል. ሙከራዎች በአብዛኛው ወደ ማረጋገጥ፣ ስልጠና፣ ቁጥጥር እና ንፅፅር ይከፋፈላሉ። ነገር ግን ሁሉም ሙከራዎች (ዘዴዎች-ድርጊቶች) ናቸው, በዘዴ-ኦፕሬሽኖች የተከናወኑ: ምልከታ, መለኪያ, ሙከራ, ወዘተ.
ተጨባጭ ምርምር ዘዴዎች
1. ምልከታ.
ይህ ዘዴ ተመራማሪው ውስጥ እንዳለ ይገምታል ቅርበትለእሱ ፍላጎት ካለው ነገር ፣ ለምሳሌ ፣ የሞራል እና የሕግ ግጭት ፣ እና ሁሉንም የሶሺዮዳይናሚክስ ደረጃዎችን ለማየት እና ለመመዝገብ እድሉ አለው።
ምልከታ አሳታፊ ሊሆን ይችላል። ይህ የሕግ ግጭትን ምንነት እና የተሳታፊዎቹን አነሳሽ ዘርፎች በጥልቀት ለመመርመር ተጨማሪ እድሎችን ይሰጣል።
ከመደበኛ ፣ ከተሳታፊ ያልሆነ ምልከታ ፣ የተሰበሰበው መረጃ እንደ ጥልቀት ላይሆን ይችላል። ነገር ግን ጥቅሞቹ, እንደ ውጫዊ ተመልካች ሆኖ የሚቀሩ, የሶሺዮሎጂስቶች ናቸው ተጨማሪ እድሎችየገለልተኝነት እና ተጨባጭነት ቦታን መጠበቅ ፣ፍርዶችን በማጣራት የግምገማ አካላትን ያስወግዱ ።
በጥናት ላይ ባሉ የሕግ ግንኙነቶች ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች የሶሺዮሎጂስት ፍላጎት እንዳላቸው ሳይጠራጠሩ እና ክፍት ምልከታ ተሳታፊዎች ጥናቱ እየተካሄደ መሆኑን በሚያውቁበት ጊዜ በድብቅ ምልከታ መካከል ያለውን ልዩነት መለየት ያስፈልጋል ።
በእይታ መስክ ውስጥ ትልቅ ቦታ የሚይዝ በጣም ሰፊ የሆነ ነገር ሲኖር እንዲህ ዓይነቱ የምልከታ ደረጃም እንዲሁ ይቻላል ፣ ለምሳሌ ፣ ሰፊ። ማህበራዊ ቦታ, እና የተጠናከረ, የጥናት ትኩረት ርዕሰ ጉዳይ በድምጽ መጠን ትልቅ ካልሆነ እና ሙሉ ለሙሉ ከአንድ የሶሺዮሎጂስት እይታ መስክ ጋር ሲጣጣም. በሁለተኛው ጉዳይ ላይ ምልከታ እጅግ በጣም ያተኮረ እና የበለጠ ውጤታማ ይሆናል.
የምልከታ ዘዴው አካባቢያዊ, ቁርጥራጭ, አነስተኛ መጠን እና የተሳታፊዎች ብዛት እና በቀላሉ ሊደረስባቸው የሚችሉ ነገሮችን ለማጥናት ምቹ ነው.
2. የሰነዶች ትንተና.
አንድ የተወሰነ ህጋዊ እውነታ ከቀጥታ ኢምፔሪካል ጥናት ሊደረስበት የማይችል ከሆነ (ለምሳሌ ከአሁኑ ጠፋ እና በታሪካዊው ታሪክ ውስጥ ቀርቷል) ነገር ግን አንዳንድ ነጠላ ጽሑፎች ወይም የተፃፉ ሰነዶች ከሱ ይቀራሉ ፣ ከዚያ ለሶሺዮሎጂስት እነዚህ የኋለኛው ይችላሉ የመረጃ ምንጭ ሆኖ ያገለግላል። ሰነዶች እንደ ቅርስ፣ ማለትም፣ ሰው ሰራሽ፣ ሁለተኛ ደረጃ እውነታዎች፣ አንድ ጊዜ ስለነበሩ፣ የህብረተሰቡ እና የግለሰብ ህጋዊ ህይወት ዋና እውነታዎችን ለመመስከር የሚችሉ ናቸው። የተለያዩ የሕግ አውጭ ድርጊቶች, ኮዶች, የመንግስት ድንጋጌዎች, የምርመራ እርምጃዎች እና ሙከራዎች ፕሮቶኮሎች, በተለያዩ የህግ ሂደቶች ተሳታፊዎች የጽሁፍ ማስረጃዎች, እንዲሁም የተለያዩ የህግ ችግሮችን የሚሸፍኑ የጋዜጠኝነት እና ጥበባዊ ስራዎች - ይህ ሁሉ የሶሺዮሎጂስቶችን አስፈላጊውን መረጃ ሊሰጥ ይችላል. እነሱን ሲተነትኑ, ሶሺዮሎጂስቶች ጠበቃ ይሆናሉ, እና ጠበቃው የሶሺዮሎጂስት ይሆናሉ. ተመሳሳይ ክስተት የመጀመሪያውን እንደ ዓይነተኛ ማህበራዊ እውነታ ይመለከታል, እና ሁለተኛው እንደ ባህሪ የህግ ክስተት - ጉዳይ. እነዚህ ሁለቱም አመለካከቶች፣ ሶሺዮሎጂያዊ እና ህጋዊ፣ አንድ ላይ ተሰባስበው ይሰጣሉ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስልበጥናት ላይ ያለው ማህበረ-ህጋዊ እውነታ፣ ተመራማሪዎች ተለይተው ቢሰሩ ሳያውቁ ሊያልፉ የሚችሉ ባህሪያትን እና ድንበሮችን በውስጡ ለመመዝገብ ያስችለናል። የሕግ ሶሺዮሎጂ እንደ ንድፈ-ሀሳባዊ ተግሣጽ ያለው ጥቅም በትክክል የተመካው ተወካዩ በአንድ ጊዜ በራሱ ውስጥ በማዳበር ላይ ነው። ጥንካሬዎችሁለቱም የሶሺዮሎጂስት እና የህግ ባለሙያ.
ሰነዶች ሙሉ በሙሉ ህጋዊ ካልሆኑ, ነገር ግን በተወሰኑ ሁኔታዎች ምክንያት የሶሺዮሎጂስት ፍላጎት ካላቸው, ከአካባቢያቸው ንጹህ ህጋዊ መረጃዎችን የመለየት አስቸጋሪ ስራ ይገጥመዋል. ይህንን ችግር ለመፍታት አንዱ መንገድ የይዘት ትንተና ነው። በውስጡ ያሉትን የተወሰኑ የይዘት-ትርጉም አሃዶችን ብዛት ለመለየት ከፍተኛ መጠን ያለው የጽሑፍ ቁሳቁስ በሚኖርበት ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል። ለምሳሌ ፣ ለ 1937 የማዕከላዊ ጋዜጣ ፕራቭዳ ሁሉንም ጉዳዮች ትንተና እና የዘገበው “የሕዝብ ጠላቶች” የተገደሉትን ጠቅላላ ቁጥር በመቁጠር ስለ ሶቪየት የፍትህ ስርዓት ሁኔታ ፣ ስለ የሶቪዬት የፍትህ ስርዓት ሁኔታ በጣም ጥሩ መረጃ ሊሰጥ ይችላል ። ሥልጣኔው ፣ ሰብአዊነቱ እና ፍትህ።
የሕግ ሶሺዮሎጂስቶች ብዙውን ጊዜ ከእንቅስቃሴዎች ጋር የተያያዘ የይዘት ትንተና ምሳሌን ይጠቅሳሉ ዓለም አቀፍ ተቋምበስትራስቡርግ ውስጥ የሰብአዊ መብቶች እ.ኤ.አ. በ 1971 ሰራተኞቹ በስቴት እና በአለም አቀፍ ደረጃ ኦፊሴላዊ ህጋዊ ሰነዶች ውስጥ በብዛት የሚገኙትን ቃላት ለመለየት ሞክረዋል ። የመጀመሪያዎቹ ሶስት ቦታዎች እንደ ቅደም ተከተላቸው ህግ፣ እኩልነት እና ነፃነት በሚሉ ቃላቶች ተይዘው ነበር። ይኸውም የአለም አቀፉ ማህበረሰብ ፖለቲካዊ እና ህጋዊ ተግባራት ቅድሚያ የሚሰጣቸው እሴቶች ተለይተዋል፣ ለሀገሮች እና ህዝቦች ተግባራዊ ጥረቶች መመሪያ ሆነው ያገለግላሉ።
የተለያዩ ፣ ጥንታዊ እና ዘመናዊ ፣ የባህላዊ ህጎች ዓይነቶች ፣ አፈ-ታሪክ - የጥንት አፈ ታሪኮች ሁኔታን የሚያመለክቱ መረጃዎችን ለመሰብሰብ ፣ የህዝብ ተረቶች, አፈ ታሪኮች, እንዲሁም የተለያዩ የኢትኖግራፊ ቁሳቁሶች.
ይህንን ዘዴ ስንጠቀም, አስቀድሞ በተዘጋጀ ባለ ብዙ ደረጃ ፕሮግራም መሰረት ስለ ጽሁፎች ስልታዊ ዘዴን እንነጋገራለን. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች, አስፈላጊው መረጃ በጥሬው በጥቂቱ እና ለረጅም ጊዜ ሊሰበሰብ ይችላል.
የሥነ ጥበብ ጥበብ የተጎናጸፉ የሕግ ሶሺዮሎጂስቶች፣ ከታላላቅ ጸሐፍት የሥነ ጽሑፍ ሥራዎች እንደ ማኅበረ-ሕጋዊ መረጃ ምንጭ ሆነው በተሳካ ሁኔታ መሥራት ይችላሉ። ስለዚህ, የፈረንሣይ ሶሺዮሎጂስቶች በንብረት ሶሺዮሎጂ ላይ ጥሩ ቁሳቁስ በ O. Balzac's "Human Comedy" ልብ ወለዶች ውስጥ እና በቤተሰብ ሶሺዮሎጂ ላይ - በኢ. ". በተመሳሳይም ለሩሲያ (እና ለሩሲያኛ ብቻ ሳይሆን) የሶሺዮሎጂስቶች የኤፍ.ኤም. ዶስቶየቭስኪ ሥራ በህግ እና በወንጀል ሶሺዮሎጂ ላይ በዋጋ ሊተመን የማይችል የመረጃ ምንጭ ነው.
የሰነድ ትንተና የሶሺዮሎጂስቶች ተግባሮቻቸው በጥብቅ የተመዘገቡ የህግ ስርዓት መዋቅሮችን በሚመለከቱ ጉዳዮች ላይ አስፈላጊ ነው. የዚህን ሰነድ የተወሰነ ክፍል የተዘጋ ባህሪ ያለው እና በውስጣቸው ያለው መረጃ ለተወሰኑ ባለሙያዎች የተነደፈ መሆኑን ከግምት ውስጥ ካስገባን, የህግ አስከባሪ ኤጀንሲዎች የራሳቸው የሶሺዮሎጂካል ሰራተኞች እንደሚያስፈልጋቸው መታወቅ አለበት. በእነርሱ በትንታኔ ምርምር፣ የሕግ ሥርዓቱን ራስን ለማሻሻል ከፍተኛ እገዛ ሊሰጡ ይችላሉ።
3. የዳሰሳ ጥናት (ቃለ መጠይቅ, ጥያቄ, ሙከራ).
መካከል ሶሺዮሎጂካል ዘዴዎችየመጀመሪያ ደረጃ መረጃን በሚሰበስቡበት ጊዜ የዳሰሳ ጥናቶች አስፈላጊ ቦታ ይይዛሉ. ምልከታ የማይቻል ወይም ተግባራዊ በማይሆንበት ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል. ሁኔታን ለመለየት አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል የህዝብ አስተያየትበመንግስት እና በሲቪል ማህበረሰብ ማህበራዊ እና ህጋዊ ህይወት ውስጥ ማንኛውንም ጉልህ ክስተቶችን በተመለከተ. የሕዝብ ድምጽ መስጫዎች በሕብረተሰቡ ፖለቲካዊ እና ህጋዊ ህይወት ውስጥ እንደዚህ ባሉ ክስተቶች ዋዜማ ላይ አስፈላጊ ናቸው, ለምሳሌ ሪፈረንደም. ብዙ ዜጎችን የሚሸፍኑ አይደሉም ፣ እነሱ የህዝብ አስተያየት ሁኔታን የሚፈትኑ እና ለመጪው እጅግ በጣም ሰፊ የዳሰሳ ጥናት ዓይነት ልምምድ ናቸው ፣ በእውነቱ ፣ እሱ ራሱ ነው።
ቃለ መጠይቅ በሶሺዮሎጂስት እና በፍላጎት ሰው መካከል የሚደረግ የግል ውይይት ይመስላል። እንዲህ ዓይነቱ ውይይት ብዙውን ጊዜ የጥያቄ እና መልስ ባህሪ ያለው ሲሆን በአካልም ሆነ በስልክ ሊከናወን ይችላል። የተቀበሉት ምላሾች ተመዝግበዋል፣ ተዘጋጅተዋል፣ ተጠቃለዋል እና ከሌሎች ተመሳሳይ ቃለ-መጠይቆች ውጤቶች ጋር ተነጻጽረዋል።
ምልልሱ-ቃለ-መጠይቁ በቴፕ መቅጃ ላይ ሊቀረጽ ይችላል። በቃለ-መጠይቅ አድራጊው የምርምር ምርጫዎች ላይ በመመስረት ቀረጻው ራሱ በተለያየ መንገድ መጠቀም ይቻላል. ለምሳሌ በ 1959 አሜሪካዊው ትሩማን ካፖቴ ከሁለት ወጣት ወንጀለኞች ጋር ባደረገው ውይይት በቴፕ ቀረጻ የተመሰረተ መጽሐፍ አሳተመ። ከተወሰነ ጊዜ በኋላ የሩስያ ትርጉሙ ታትሟል (ተራ ግድያ - ኤም., 1965).
ጥያቄ ከቃለ መጠይቅ የሚለየው በግለሰብ ብቻ ሳይሆን በቡድን ጭምር ሊሆን ይችላል፡ በተጨማሪም የሶሺዮሎጂስቱ አስቀድሞ የተጠናቀረ መጠይቅ እንዲኖረው ይጠይቃል። የእሱ ጥቅም ብዙ ሰዎችን በአንድ ጊዜ እንዲያጠኑ ይፈቅድልዎታል. የዳሰሳ ጥናት ሌላ ግልጽ ጠቀሜታ ግላዊ ብቻ ሳይሆን ማንነቱም የማይታወቅ ሊሆን ይችላል። ይህ ሁለተኛው አማራጭ ብዙውን ጊዜ ከመጀመሪያው በሶሺዮሎጂስቶች ይመረጣል, ምክንያቱም ምላሽ ሰጪዎች በዕለት ተዕለት ቋንቋ "ስሱ" ለሚሉት ጥያቄዎች በቅንነት መልስ እንዲሰጡ ያስችላቸዋል.
ሙከራ የተወሳሰበ የጥያቄ ዘዴ ነው። ስፔሻሊስቶች ልዩ ዓይነት መጠይቅ (ሙከራ) ያዘጋጃሉ፣ እሱም ብዙ የተለያዩ ጥያቄዎችን የያዘ። የፈተናው አላማ ምላሽ ሰጪውን "እንዲናገር" ወይም "እንዲንሸራተት" ማስገደድ, ማለትም በመደበኛ ቃለ መጠይቅ ወይም መጠይቅ ወቅት የማይመልሱትን ጥያቄዎች መልስ እንዲሰጥ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ፈተናዎች ከራሳቸው ግንዛቤ እንኳን የተደበቁ የግለሰቦችን ንቃተ-ህሊና የሌላቸውን አመለካከቶች ለመለየት ያስችላሉ።
ይህ ዘዴ የግለሰብ የህግ ንቃተ ህሊና ተነሳሽነት ሉል ሲያጠና አስፈላጊ ነው. በወንጀል ጥናት ውስጥ ትልቅ ተስፋ አለው. 4. ሶሺዮሎጂካል ሙከራ.
የእነሱን መላምት ለማረጋገጥ እና ከእሱ ጋር የሚቃረኑ ግምቶችን ውድቅ ለማድረግ, የሶሺዮሎጂስቶች የሚያስፈልጋቸውን ማህበረ-ህጋዊ ሁኔታዎችን ሞዴል ማድረግ ይችላሉ. የዚህ ዓይነቱ ሞዴል ሙሉ በሙሉ እውን ሊሆን ይችላል, ማለትም, ሁኔታዊ-ተጨባጭ, ወይም አእምሮአዊ, ምናባዊ.
የሕግ ግንኙነቶች ግለሰቦች በጣም ስሜታዊ የሆኑ እና ለሁሉም መገለጫዎች ምላሽ የሚሰጡበት አካባቢ ነው። በእሱ "ግዛት" ላይ ማንኛውንም እውነተኛ ሙከራዎችን ማድረግ ሁልጊዜ በጣም ከባድ ነው. በሕግ መስክ ውስጥ የተደረጉ የአስተሳሰብ ሙከራዎችን በተመለከተ, ባህል የሶሺዮሎጂስቶችን ለማዳን ደርሷል. ለረጅም ጊዜ ጥሩ ችሎታ ያላቸው ድራማዎች ፣ ልብ ወለዶች ፣ አጫጭር ልቦለዶች ፣ በደማቅ አርቲስቶች የተፈጠሩ ቃላት ፣ የሕግ ግንኙነቶችን በጣም የተለያዩ ገጽታዎችን ማሰስ ፣ ውስብስብ መዋቅሮችየግለሰብ የሕግ እና የወንጀል ንቃተ ህሊና. በፈጠራ ምናብ ጨዋታ የተፈጠሩ፣ ከአስተሳሰብ ሙከራዎች ያለፈ ምንም አይደሉም። እና የሶሺዮሎጂስቶች እርግጥ ነው፣ ከህግ እና ከወንጀል ጋር በተገናኘ የጥንታዊ እና ዘመናዊ የጥበብ ስራዎችን ችላ ማለት የለባቸውም። በተመሳሳይ ጊዜ የሰነዶችን የሶሺዮሎጂካል ትንተና ዘዴን መጠቀም አለባቸው, በዚህ ሚና ውስጥ ሚና በዚህ ጉዳይ ላይይሰራል ጽሑፋዊ ጽሑፎች. 5. ባዮግራፊያዊ ዘዴ.
እንዲሁም ለሰነድ ትንተና ሊወሰድ ይችላል, ነገር ግን እንደ ገለልተኛ ዘዴ ሊቆጠር ይችላል. ለመሰብሰብ ባዮግራፊያዊ መረጃን የማጥናት ዘዴ ነው አስፈላጊ መረጃሥነ ልቦናዊ, ሶሺዮሎጂካል, ሞራላዊ እና ህጋዊ ተፈጥሮ. ባዮግራፊያዊ ዘዴ መላምቶችን ለመቅረጽ እና የአንድ የተወሰነ ሰው ወይም የተወሰኑ የግለሰቦች ምድብ ለአንዳንድ ማህበራዊ-ህጋዊ ክስተቶች እና ሂደቶች የአመለካከት ባህሪያትን በተመለከተ ማስረጃን ለማግኘት እንዲሁም ስለ ህጋዊ ንቃተ ህሊናቸው ተፈጥሮ ግምቶችን እንዲሰጡ ይፈቅድልዎታል ። የእነሱ ማህበራዊ-ህጋዊ ባህሪ ባህሪያት.
በዘመናዊው የሶሺዮ-ህጋዊ ንድፈ-ሐሳብ ውስጥ የባዮግራፊያዊ ዘዴን በንቃት መጠቀም የጀመረው በ 20 ኛው ክፍለ ዘመን የመጀመሪያዎቹ አስርት ዓመታት ውስጥ ነው። እና የ W. Healy "ወንጀለኛ" (1915) እና "የአእምሮ ግጭቶች እና የተሳሳተ ባህሪ" (1917), Z. Freud "Dostoevsky and Parricide" (1928) ስራዎችን ከማተም ጋር የተያያዘ ነው. ብዙ የምዕራባውያን ተመራማሪዎች F. Znaniecki, C. Cooley, G.D. Lasswell, D.G. Mead, W.A.Thomas, የንድፈ ሃሳቦቻቸውን በሚገነቡበት ጊዜ ስለ ዓላማዎች አስተማማኝ መረጃ ለማግኘት የግል ሰነዶችን, ደብዳቤዎችን, ማስታወሻ ደብተሮችን ያጠናል. ማህበራዊ ባህሪየሚስቡዋቸው ሰዎች. የቤተሰብን ግንኙነት፣ የዘር ውርስ እና ቀጣይነት፣ የሰው ልጅ በወሳኝ የህይወት ሁኔታዎች ውስጥ የሚፈጸሙ ድርጊቶችን እና ከሌሎች ጋር ያለውን ግንኙነት በመተንተን ህሊናዊ ብቻ ሳይሆን ሳያውቁ የግለሰቦችን ህግ አክባሪ እና ህገ-ወጥ ባህሪ ባህሪያት ላይ ተጽእኖ የሚያሳድሩ ናቸው።
የባዮግራፊያዊ ተፈጥሮ ተጨባጭ መረጃ ፣ ከአጠቃላይ አመክንዮ-ተቀጣጣይ ግንባታዎች አጠቃላይ አመክንዮ ጋር ፣ እራሳቸውን በማጥፋት ፣ ወንጀል በመፈጸም ፣ እስራት ውስጥ እራሳቸውን የሚያገኟቸው ግለሰቦች ውስጣዊ ሕይወት ውስጥ በጣም ውስብስብ አነቃቂ ግጭቶችን እንደገና እንዲገነቡ ያደርጉታል ። ወዘተ.
ዓይነቶች ሶሺዮሎጂካል ምርምር
ከላይ የተጠቀሱት ዘዴዎች ከተለያዩ ማህበራዊ-ህጋዊ ቁሳቁሶች ጋር በተዛመደ በተለያየ መጠን ጥቅም ላይ ሊውሉ እና በእያንዳንዱ ግለሰብ ጉዳይ ላይ ወደ ልዩ የምርምር እንቅስቃሴ ሞዴል ማዳበር ይችላሉ. ከእነዚህ ሞዴሎች ውስጥ በጣም ጉልህ የሆኑትን እንለይ. 1. የፓይለት ጥናት.
ዋናው ነገር የማሰብ ችሎታ ያለው እና ተመራማሪዎች መሣሪያዎቻቸውን ለእነሱ ፍላጎት ባለው ትንሽ ቦታ እንዲሞክሩ ስለሚፈቅድ ነው ። ችግር መስክ. ይህ የወደፊት የሙሉ መጠን ጥናት ዓይነት ማይክሮሞዴል ነው። የእሱ ተግባር መለየት ነው ደካማ ቦታዎችየታቀደ መርሃ ግብር, አስቀድመው አስፈላጊውን ማስተካከያ ያድርጉ, የግምገማውን የመጀመሪያ ቦታ ያብራሩ, በጥናት ላይ ያለውን ርዕሰ-ጉዳይ ድንበሮችን በበለጠ በትክክል ይግለጹ, ችግሩን እና ከእሱ የሚነሱትን ተግባራት የበለጠ በግልጽ ይግለጹ. 2. ገላጭ ምርምር.
የዚህ ዓይነቱ ምርምር አጠቃላይ፣ በተቻለ መጠን የተሟላ የሕግ ክስተት መግለጫን ያካትታል። ባህሪያቱ፣ መዋቅራዊ እና የይዘት ባህሪያቱ እና ተግባራዊነቱ ተለይተዋል። በተመሳሳይ ጊዜ ተመራማሪዎች የመጨረሻ ግምገማዎችን, አጠቃላይ መግለጫዎችን እና መደምደሚያዎችን ለማድረግ አይቸኩሉም. የእነሱ ተግባር ለዚህ ሁሉ አስፈላጊ የሆኑትን ተጨባጭ ቅድመ ሁኔታዎች መፍጠር ነው.
3. የትንታኔ ምርምር.
ይህ በጣም ውስብስብ እና ጥልቅ የሆነ የሳይንሳዊ ምርምር ስሪት ነው፣ በማህበራዊ እና ህጋዊ እውነታዎች አስደናቂ ገጽታ ላይ በመንሸራተት ላይ ብቻ የተወሰነ አይደለም። እዚህ ያለው ተግባር ከክስተቶች ወደ ችግሩ ጥልቀት, ወደ የተመዘገቡ ማህበራዊ-ህጋዊ ክስተቶች እና እውነታዎች አስፈላጊ መለኪያዎች, ለተከሰቱበት ምክንያቶች እና ምክንያቶች እና ወደ ተግባራቸው ሁኔታዎች መሄድ ነው.
የትንታኔ ጥናቶች ውጤቶች እጅግ የላቀ ሳይንሳዊ እሴት እና ተግባራዊ ጠቀሜታ ያላቸው ናቸው። በእነሱ ላይ በመመስረት, ይህ ሥራ የተከናወነባቸው ደንበኞች የተወሰኑትን አከናውነዋል ተግባራዊ እርምጃዎችበማረም, መልሶ ማደራጀት, የተወሰኑ የማህበራዊ እና የህግ እውነታ ቦታዎችን ማሻሻል.
የዩክሬን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር
Donbass ግዛት የቴክኒክ ዩኒቨርሲቲ
የአስተዳደር ፋኩልቲ
አብስትራክት
በዲሲፕሊን ውስጥ "የሳይንሳዊ ምርምር ዘዴ እና አደረጃጀት"
በርዕሱ ላይ: "ተጨባጭ የምርምር ዘዴዎች"
መግቢያ
4. ሙከራ - መሰረታዊ ዘዴሳይንሶች
5. የተጨባጭ ምርምር ሳይንሳዊ እውነታዎች
6. ከተገኘው ተጨባጭ መረጃ ጋር አብሮ መስራትን የሚያካትቱ ዘዴዎች
7. ዘዴያዊ ገጽታዎች
ስነ ጽሑፍ
መግቢያ
ዘመናዊ ሳይንስ አሁን ያለበት ደረጃ ላይ የደረሰው በአብዛኛው ለመሳሪያ ኪት - ሳይንሳዊ ምርምር ዘዴዎች በማዘጋጀት ነው። ሁሉም ነባር ሳይንሳዊ ዘዴዎች በተጨባጭ እና በንድፈ ሀሳብ ሊከፋፈሉ ይችላሉ. ዋናው መመሳሰላቸው ነው። የጋራ ግብ- እውነትን መመስረት, ዋናው ልዩነት የምርምር አቀራረብ ነው.
የተግባራዊ እውቀትን እንደ ዋናው ነገር የሚቆጥሩ ሳይንቲስቶች "ተግባርተኞች" እና ደጋፊዎች ይባላሉ የንድፈ ምርምርበቅደም ተከተል "ቲዎሪስቶች". የሁለት ተቃራኒ የሳይንስ ትምህርት ቤቶች ብቅ ማለት በቲዎሬቲካል ምርምር ውጤቶች እና በተግባራዊ ልምድ መካከል ባለው ልዩነት ምክንያት ነው።
በእውቀት ታሪክ ውስጥ በተጨባጭ እና በተጨባጭ መካከል ባለው ግንኙነት ጉዳይ ላይ ሁለት ጽንፍ አቋሞች ወጥተዋል የንድፈ ሃሳባዊ ደረጃዎችሳይንሳዊ እውቀት፡ ኢምፔሪዝም እና ምሁራዊ ቲዎሪዝም። የኢምፔሪዝም ደጋፊዎች ሳይንሳዊ እውቀቶችን በአጠቃላይ ወደ ተጨባጭ ደረጃ ይቀንሳሉ, በማቃለል ወይም ሙሉ ለሙሉ ውድቅ ያደርጋሉ. የንድፈ ሃሳብ እውቀት. ኢምፔሪሪዝም የእውነታዎችን ሚና ፍጹም ያደርገዋል እና የአስተሳሰብ ፣ የአስትራክሽን እና የመርሆችን ሚና በአጠቃላዩ አጠቃላዩ ላይ ያቃልላል ፣ይህም ተጨባጭ ህጎችን ለመለየት የማይቻል ያደርገዋል። ተመሳሳይ ውጤት የሚገኘው የተራቆቱ እውነታዎች አለመሟላት እና የንድፈ ሃሳባዊ ግንዛቤያቸው አስፈላጊነት ሲገነዘቡ ነው ፣ ግን በፅንሰ-ሀሳቦች እና መርሆዎች እንዴት እንደሚሠሩ ወይም ይህንን ሳይተቹ እና ሳያውቁት ሲያደርጉ።
1. ተጨባጭ ነገርን ለመለየት እና ለማጥናት ዘዴዎች
ተጨባጭ የምርምር ዘዴዎች እነዚህን ሁሉ ዘዴዎች, ዘዴዎች, ዘዴዎች ያካትታሉ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እንቅስቃሴ, እንዲሁም የተግባር ይዘት ወይም ቀጥተኛ ውጤት የሆነውን እውቀትን ማዘጋጀት እና ማጠናከር. እነሱ በሁለት ንዑስ ቡድኖች ሊከፈሉ ይችላሉ-ተጨባጭ ነገርን የማግለል እና የማጥናት ዘዴዎች; የተቀበሉትን የማቀነባበር እና የማቀናበር ዘዴዎች ተጨባጭ እውቀት, እንዲሁም የዚህ እውቀት ተጓዳኝ ቅርጾች. ይህ ዝርዝር በመጠቀም ሊወከል ይችላል፡-
⁻ ምልከታ - የመጀመሪያ ደረጃ መረጃን በመመዝገብ እና በመመዝገብ ላይ የተመሰረተ መረጃን የመሰብሰብ ዘዴ;
⁻ የመጀመሪያ ደረጃ ሰነዶችን ማጥናት - ቀደም ሲል በቀጥታ በተመዘገበው የሰነድ መረጃ ጥናት ላይ የተመሠረተ;
ንጽጽር - በጥናት ላይ ያለውን ነገር ከአናሎግ ጋር እንዲያወዳድሩ ያስችልዎታል;
መለካት - ትክክለኛ የመወሰን ዘዴ የቁጥር እሴቶችተገቢውን የመለኪያ አሃዶችን በመጠቀም በጥናት ላይ ያለው ነገር ባህሪያት ጠቋሚዎች ለምሳሌ ዋት, አምፔር, ሩብሎች, መደበኛ ሰዓቶች, ወዘተ.
መደበኛ - የተወሰኑ የተመሰረቱ ደረጃዎች ስብስብ አጠቃቀምን ያቀርባል ፣ ይህም የስርዓቱ ትክክለኛ አመላካቾች የስርዓቱን ተገዢነት ለመመስረት ከሚያስችሉት ጋር ሲነፃፀር ፣ ለምሳሌ ፣ ተቀባይነት ካለው ጋር። ሃሳባዊ ሞዴል; መመዘኛዎች የተግባሮችን ስብጥር እና ይዘትን ፣ የአተገባበሩን የጉልበት ጥንካሬ ፣ የሰራተኞች ብዛት ፣ ዓይነት ፣ ወዘተ የመሳሰሉትን እንደ መመዘኛዎች መመዘኛዎች (ለምሳሌ የቁሳቁስ ፣ የፋይናንስ እና ወጪዎች) ሊወስኑ ይችላሉ ። የጉልበት ሀብቶች, ቁጥጥር, ቁጥሮች የሚፈቀዱ ደረጃዎችአስተዳደር ፣ የተግባር አፈፃፀም የጉልበት ጥንካሬ) እና የተዋሃዱ እሴቶች ፣ ከማንኛውም ውስብስብ አመልካች ጋር በሬሾ መልክ የሚወሰኑ (ለምሳሌ ፣ የሥራ ካፒታል ማዞሪያ ደረጃ ፣ ሁሉም ደንቦች እና ደረጃዎች አጠቃላይ ስርዓቱን በአጠቃላይ መሸፈን አለባቸው ፣ በሳይንሳዊ መንገድ ፣ ተራማጅ እና ተስፋ ሰጪ ተፈጥሮ ይኑርዎት);
ሙከራ - በአርቴፊሻል በተፈጠሩ ሁኔታዎች ውስጥ በጥናት ላይ ያለውን ነገር በማጥናት ላይ የተመሰረተ ነው.
እነዚህን ዘዴዎች በሚመለከቱበት ጊዜ, በዝርዝሩ ውስጥ በተመራማሪው እንቅስቃሴ መጨመር መጠን መሰረት የተደረደሩ መሆናቸውን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. እርግጥ ነው, ምልከታ እና መለኪያ በሁሉም ዓይነት ሙከራዎች ውስጥ ይካተታሉ, ነገር ግን በሁሉም ሳይንሶች ውስጥ በሰፊው የሚወከሉ እንደ ገለልተኛ ዘዴዎች ሊቆጠሩ ይገባል.
2. ተጨባጭ ሳይንሳዊ እውቀትን መመልከት
ምልከታ የመጀመሪያ ደረጃ እና የመጀመሪያ ደረጃ ነው። የግንዛቤ ሂደትላይ ተጨባጭ ደረጃሳይንሳዊ እውቀት. እንደ ሳይንሳዊ ምልከታ ፣ እሱ ዓላማ ያለው ፣ የተደራጀ ፣ ስለ ውጫዊው ዓለም ዕቃዎች እና ክስተቶች ስልታዊ ግንዛቤን ያካትታል። የሳይንሳዊ ምልከታ ባህሪዎች
በዳበረ ንድፈ ሐሳብ ወይም በግለሰብ የንድፈ ሐሳብ ድንጋጌዎች ላይ የተመሰረተ;
መፍትሄ ይሰጣል የንድፈ ሐሳብ ችግርአዳዲስ ችግሮችን መፍጠር፣ አዲስ ማስቀመጥ ወይም ያሉትን መላምቶች መሞከር;
የተረጋገጠ፣ ስልታዊ እና የተደራጀ ተፈጥሮ ያለው;
የዘፈቀደ ስህተቶችን ሳይጨምር ስልታዊ ነው;
ይጠቀማል ልዩ ዘዴዎችምልከታዎች - ማይክሮስኮፖች ፣ ቴሌስኮፖች ፣ ካሜራዎች ፣ ወዘተ ፣ በዚህም የመመልከት ወሰን እና እድሎችን በከፍተኛ ሁኔታ ያሰፋሉ ።
አንዱ አስፈላጊ ሁኔታዎችሳይንሳዊ ምልከታ የተሰበሰበው መረጃ ግላዊ ብቻ ሳይሆን በባህሪው ተጨባጭ ነው, ነገር ግን በተመሳሳይ ሁኔታ በሌላ ተመራማሪ ሊገኝ ይችላል. ይህ ሁሉ የአንድ የተወሰነ ሳይንቲስት ሚና በተለይ ጉልህ በሆነበት በዚህ ዘዴ አተገባበር ውስጥ ስለ አስፈላጊው ትክክለኛነት እና ጥልቀት ይናገራል. ይህ በደንብ የሚታወቅ እና ሳይናገር ይሄዳል.
ይሁን እንጂ በሳይንስ ውስጥ ግኝቶች የተሳሳቱበት እና አልፎ ተርፎም በክትትል ውጤቶች ውስጥ ስህተቶች የተከሰቱባቸው አጋጣሚዎች አሉ. ቲ
ቲዎሪ ወይም ተቀባይነት ያለው መላምት ለታለመ ምልከታ እና ያለ ንድፈ-ሀሳባዊ መመሪያዎች ሳይስተዋል ያለውን ነገር ለማግኘት ያስችላል። ሆኖም ፣ አንድ ተመራማሪ በንድፈ-ሀሳብ ወይም መላምት “ታጥቆ” በጣም የተዛባ እንደሚሆን መታወስ አለበት ፣ ይህም በአንድ በኩል ፍለጋውን የበለጠ ውጤታማ ያደርገዋል ፣ ግን በሌላ በኩል ፣ ሁሉንም የማይቃረኑ ክስተቶችን ያስወግዳል። ከዚህ መላምት ጋር ይስማማል። በአሰራር ዘዴ ታሪክ ውስጥ, ይህ ሁኔታ ተነሳ ተጨባጭ አቀራረብ, ይህም ተመራማሪው የምልከታ እና የልምድ ንፅህናን ለማረጋገጥ እራሱን ከማንኛውም መላምት (ቲዎሪ) ሙሉ በሙሉ ነፃ ለማውጣት ይፈልጋል።
በምልከታ ፣ የርእሰ ጉዳዩ እንቅስቃሴ የጥናት ነገሩን ለመለወጥ ገና የታለመ አይደለም። ነገሩ ለዓላማ ለውጥ እና ጥናት የማይደረስበት ሆኖ ይቆያል ወይም አውቆ ተፈጥሯዊ ሁኔታውን ለመጠበቅ ከሚችሉ ተጽእኖዎች የተጠበቀ ነው, እና ይህ የመመልከቻ ዘዴው ዋነኛ ጥቅም ነው. ምልከታ በተለይም መለኪያን በማካተት ተመራማሪው አስፈላጊውን እና ተፈጥሯዊ ግንኙነትን እንዲገምት ሊያደርግ ይችላል, ነገር ግን በራሱ እንዲህ ያለውን ግንኙነት ለማረጋገጥ እና ለማረጋገጥ ሙሉ በሙሉ በቂ አይደለም. የመሳሪያዎች እና መሳሪያዎች አጠቃቀም ያለገደብ የመመልከት እድሎችን ያሰፋዋል, ነገር ግን አንዳንድ ሌሎች ድክመቶችን አያሸንፍም. በምልከታ ወቅት, የተመልካቹ ጥገኝነት በተጠናው ሂደት ወይም ክስተት ላይ ተጠብቆ ይቆያል. ተመልካቹ በታዛቢው ወሰን ውስጥ ሲቆይ ዕቃውን መለወጥ ፣ ማስተዳደር እና ጥብቅ ቁጥጥር ማድረግ አይችልም ፣ እና ከዚህ አንፃር ፣ የእይታ እንቅስቃሴው አንጻራዊ ነው። በተመሳሳይ ጊዜ, ምልከታ በማዘጋጀት ሂደት እና በአተገባበሩ ወቅት, ሳይንቲስቱ, እንደ አንድ ደንብ, ከዕቃው ጋር ወደ ድርጅታዊ እና ተግባራዊ ስራዎች ይሂዱ, ይህም ምልከታ ወደ ሙከራ ቅርብ ያደርገዋል. ሌላው ነገር ግልጽ ነው - ምልከታ የማንኛውም ሙከራ አስፈላጊ አካል ነው, ከዚያም ተግባሮቹ እና ተግባሮቹ በዚህ አውድ ውስጥ ይወሰናሉ.
3. ተጨባጭ ዘዴን በመጠቀም መረጃ ማግኘት
ተጨባጭ ነገር ምርምር መረጃ
የቁጥር መረጃን የማግኘት ዘዴዎች በሁለት ዓይነቶች ኦፕሬሽኖች ይወከላሉ - መቁጠር እና መለካት በልዩ እና ቀጣይነት መካከል ባለው የዓላማ ልዩነቶች መሠረት። በቆጠራው አሠራር ውስጥ ትክክለኛ የቁጥር መረጃን የማግኘት ዘዴ እንደመሆኑ መጠን ልዩ የሆኑ ንጥረ ነገሮችን ያቀፉ የቁጥር መለኪያዎች ይወሰናሉ ፣ እና ቡድኑን በሚፈጥሩት ስብስብ አካላት እና በቁጥር ምልክቶች መካከል የአንድ ለአንድ ደብዳቤ ይዘጋጃል ። ቆጠራ ይካሄዳል. ቁጥሮቹ እራሳቸው ተጨባጭ የሆኑ የቁጥር ግንኙነቶችን ያንፀባርቃሉ።
የቁጥር ቅርጾች እና ምልክቶች በሳይንሳዊ እና በዕለት ተዕለት ዕውቀት ውስጥ የተለያዩ ተግባራትን እንደሚያከናውኑ ፣ ሁሉም ከመለኪያ ጋር የተገናኙ አይደሉም።
እነሱ የመጠሪያ ዘዴዎች, ልዩ መለያዎች ወይም ምቹ መለያ ምልክቶች;
እነሱ የመቁጠሪያ መሳሪያ ናቸው;
የአንድ የተወሰነ ንብረት ዲግሪዎች በታዘዘ ሥርዓት ውስጥ አንድን የተወሰነ ቦታ ለመሰየም እንደ ምልክት ያድርጉ።
ክፍተቶችን ወይም ልዩነቶችን እኩልነት የመመስረት ዘዴዎች ናቸው;
በጥራቶች መካከል መጠናዊ ግንኙነቶችን የሚገልጹ ምልክቶች ናቸው, ማለትም, መጠኖችን የሚገልጹ መንገዶች.
በቁጥሮች አጠቃቀም ላይ ተመስርተው የተለያዩ ሚዛኖችን በሚመለከቱበት ጊዜ በእነዚህ ተግባራት መካከል በተለዋዋጭ የሚከናወኑት በልዩ ምሳሌያዊ የቁጥሮች ቅርፅ ወይም በተዛማጅ የቁጥር ቅርጾች የትርጓሜ እሴቶች ሆነው በሚሠሩ ቁጥሮች መካከል ያለውን ልዩነት መለየት ያስፈልጋል ። ከዚህ አንፃር ሲታይ፣ ሚዛኖችን መሰየም፣ በቡድን ውስጥ ያሉ አትሌቶች ቁጥር፣ መኪኖች በመንግሥት ትራፊክ ኢንስፔክተር፣ አውቶብስና ትራም መስመሮች፣ ወዘተ የመሳሰሉትን በምሳሌነት የሚያቀርቡት መለኪያም ሆኑ ቆጠራም እንዳልሆኑ ግልጽ ነው። የሂሳብ መጠየቂያዎችን ሳይሆን የስም ማጥፋትን ተግባር ያከናውኑ።
በማህበራዊ ሳይንስ እና ሰብአዊነት ውስጥ ያለው የመለኪያ ዘዴ አሁንም ከባድ ችግር ነው. እነዚህ በመጀመሪያ ደረጃ, ስለ ብዙ ማህበራዊ, ማህበራዊ-ስነ-ልቦናዊ ክስተቶች የቁጥር መረጃን የመሰብሰብ ችግሮች ናቸው, ለዚህም በብዙ ሁኔታዎች ውስጥ ተጨባጭ, መሳሪያዊ የመለኪያ ዘዴዎች የሉም. discrete ንጥረ ነገሮች እና ተጨባጭ ትንተና ራሱ ማግለል ዘዴዎች ደግሞ አስቸጋሪ ናቸው, ነገር ባህሪያት ብቻ ሳይሆን, ሳይንሳዊ ያልሆኑ ዋጋ ምክንያቶች መካከል ጣልቃ ምክንያት - የዕለት ተዕለት ንቃተ ህሊና ጭፍን ጥላቻ, ሃይማኖታዊ የዓለም እይታ, ርዕዮተ ዓለም ወይም የድርጅት ክልከላዎች. ወዘተ ብዙ የሚባሉት ምዘናዎች ለምሳሌ የተማሪዎች እውቀት፣ በውድድሮች እና በውድድሮች ውስጥ ያሉ ተሳታፊዎች አፈጻጸም፣ እንዲያውም ብዙ እንደሚባሉ ይታወቃል። ከፍተኛ ደረጃብዙውን ጊዜ በመምህራን፣ በዳኞች፣ በዳኞች አባላት መመዘኛዎች፣ ታማኝነት፣ የድርጅት መንፈስ እና ሌሎች ተገዥ ባህሪያት ላይ ይመሰረታል። በግልጽ ለማየት እንደሚቻለው፣ ይህ ዓይነቱ ግምገማ ልክ በቃሉ ትርጉም ልኬት ተብሎ ሊጠራ አይችልም፣ ይህም የመለኪያ ሳይንስ እንደሚገልጸው - ሜትሮሎጂ፣ በተወሰነ መጠን አካላዊ (ቴክኒካዊ) አሠራር ከአንድ ወይም ሌላ እሴት ጋር ማነፃፀርን ያካትታል። ተቀባይነት ያለው ደረጃ - የመለኪያ አሃዶች እና ትክክለኛ የቁጥር ውጤት ማግኘት.