የኡራል ብሔራዊ ኢኮኖሚ እና የህዝብ አስተዳደር ተቋም. የኡራል ማኔጅመንት ኢንስቲትዩት - የራንሂግስ ቅርንጫፍ (በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ስር የሩሲያ ብሔራዊ ኢኮኖሚ እና የህዝብ አስተዳደር አካዳሚ)

(UIU RANEPA)
የቀድሞ ስም	Sverdlovsk ከፍተኛ ፓርቲ ትምህርት ቤት ኡራል ሶሺዮ-ፖለቲካዊ ተቋም የኡራል ፐርሶናል ማእከል የህዝብ አገልግሎት ኡራል አካዳሚ
ዋና ድርጅት	በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ስር የሩሲያ ብሔራዊ ኢኮኖሚ እና የህዝብ አስተዳደር አካዳሚ
የመሠረት ዓመት	- እውነት
ዓይነት	ኢንስቲትዩት
ዳይሬክተር	ዲሚትሪ አሌክሳንድሮቪች ረፒን።
ህጋዊ አድራሻ	620990, Ekaterinburg, ሴንት. መጋቢት 8 ቀን 66 ዓ.ም
ድህረገፅ	http://ui.ranepa.ru/

የኡራል ማኔጅመንት ኢንስቲትዩት በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ስር የሩሲያ ብሔራዊ ኢኮኖሚ እና የህዝብ አስተዳደር አካዳሚ ቅርንጫፍ ነው (UIU RANEPAያዳምጡ)) - በየካተሪንበርግ የከፍተኛ ትምህርት ተቋም. እ.ኤ.አ. በ 2010 እንደገና ከመደራጀቱ በፊት ተቋሙ ተጠርቷል የህዝብ አስተዳደር ኡራል አካዳሚ.

ታሪክ

ዩኤስኤስአር

የኡራል አካዳሚ የህዝብ አስተዳደር ህጋዊ ተተኪ ነው። Sverdlovsk ከፍተኛ ፓርቲ ትምህርት ቤት.

የየካተሪንበርግ የፓርቲ ትምህርት ታሪክ የተጀመረው በ 1905 ያኮቭ ስቨርድሎቭ ለሙያዊ እና ለፓርቲ ሰራተኞች የመጀመሪያውን የምድር ውስጥ ፓርቲ ትምህርት ቤት ሲያደራጅ ነው ። ለፓርቲው የፕሮፌሽናል ባለሙያዎችን ማሰልጠን የጀመረው በሴፕቴምበር 1, 1919 ሲሆን የአስተዳደር ትምህርት የሚሰጥ የመጀመሪያው ዩኒቨርሲቲ በ 1924 (ኡራል-ሳይቤሪያ ኮሚኒስት ዩኒቨርሲቲ) ተከፈተ። በ 1930 ዎቹ ውስጥ እነዚህ ተቋማት እንደገና ተደራጁ.

URAGS ዶርሚቶሪ

በግንቦት 1991 የ Sverdlovsk ከፍተኛ ፓርቲ ትምህርት ቤት እንደገና ተሰየመ ኡራል ሶሺዮ-ፖለቲካዊ ተቋም.

ከ 2002 ጀምሮ URAGS በማኔጅመንት መስክ ማስተርስ ማሰልጠን ጀመረ። የሙሉ ጊዜ የማስተርስ ጥናቶች የተካሄዱት “የሕዝብ እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር” በተሰኘው መርሃ ግብር እና በድርብ ዲግሪ መርሃ ግብር ከለንደን ሜትሮፖሊታን ዩኒቨርሲቲ ጋር በመተባበር ነው።

አካዳሚው ከአለም አቀፍ ልማት ፈንድ (ጀርመን) ፣ ከክልላዊ አስተዳደር ተቋም (ሜትዝ ፣ ፈረንሳይ) ፣ የፖለቲካ ሳይንስ ተቋም (ቦርዶ ፣ ፈረንሣይ) እና የጆርጂያ ዩኒቨርሲቲ (አትላንታ) ጋር ስምምነቶችን መሠረት በማድረግ ዓለም አቀፍ እንቅስቃሴዎችን አድርጓል። ፣ አሜሪካ) URAGS የሁለት ዓለም አቀፍ ድርጅቶች አባል ነበር-የማዕከላዊ እና የምስራቅ አውሮፓ የሲቪል ሰርቪስ ተቋማት እና ትምህርት ቤቶች ማህበር (ፕራግ) እና የአውሮፓ የትምህርት ተቋማት ለክልላዊ እና ማዘጋጃ ቤት መንግስታት ስልጠና (ስትራስቦርግ)።

ከመልሶ ማደራጀቱ በፊት የህዝብ አስተዳደር የኡራል አካዳሚ በኡራል ክልል ውስጥ በመንግስት እና በማዘጋጃ ቤት አስተዳደር መስክ ውስጥ ሰራተኞችን ለማሰልጠን በዩራል ክልል ውስጥ በስልጠና ላይ የተሰማሩ ድርጅቶች እና ዩኒቨርሲቲዎች እንቅስቃሴዎችን በማስተባበር በኡራል ክልል ውስጥ ትልቁ የትምህርት ፣የዘዴ እና ሳይንሳዊ ማዕከል ነበር። ለሕዝብ አገልግሎት ሠራተኞችን እንደገና ማሰልጠን.

ስልጠናው የተካሄደው በ6 ስፔሻሊስቶች ነው።

• 080504.65 - የክልል እና የማዘጋጃ ቤት አስተዳደር,
• 030501.65 - የሕግ ትምህርት ፣
• 080507.65 - ድርጅታዊ አስተዳደር,
• 080103.65 - ብሔራዊ ኢኮኖሚ,
• 080109.65 - የሂሳብ አያያዝ, ትንተና እና ኦዲት,
• 080107.65 - ግብሮች እና ቀረጥ.

ከ 1994 እስከ 2016 የዩኒቨርሲቲው ሬክተር ቭላድሚር አናቶሊቪች ሎስኩቶቭ ነበር ።

ከ 2016 እስከ 2018 የተቋሙ ዳይሬክተር አሌክሳንደር አሌክሳንድሮቪች አሌክሳንድሮቭ ነበሩ።

እ.ኤ.አ. ነሐሴ 13 ቀን 2018 የሶሺዮሎጂ ሳይንስ ዶክተር ተባባሪ ፕሮፌሰር ዲሚትሪ አሌክሳንድቪች ረፒን ቀደም ሲል የሰሜን-ምዕራብ የአስተዳደር ተቋም ምክትል ዳይሬክተር ሆነው ያገለገሉ - የ RANEPA ቅርንጫፍ የተቋሙ ዳይሬክተር ሆነው ተሾሙ ።

ቅርንጫፎች

የኡራል የህዝብ አስተዳደር አካዳሚ በ 9 የኡራል ክልል ከተሞች ቅርንጫፎች ነበሩት።

እንደገና ከተደራጀ በኋላ ሁሉም የ URAGS ቅርንጫፎች ተሰርዘዋል።

ታዋቂ ተመራቂዎች

ማስታወሻዎች

1. ታቲያና ኤፕሪልስካያ. ፑቲን የኡራል ሲቪል ሰርቪስ አካዳሚ ሰረዘ (ያልተገለጸ) . የንግድ አውራጃ (መስከረም 30 ቀን 2010) የካቲት 3 ቀን 2013 ተመልሷል። የካቲት 13 ቀን 2013 ተመዝግቧል።
2. የኡራል የህዝብ አገልግሎት አካዳሚ ሆቴል-ዶርሚቶሪ (ያልተገለጸ) . የፕሬዝዳንት አካዳሚ ኡራል ተቋም. ኦፊሴላዊ ጣቢያ. የካቲት 3 ቀን 2013 ተመልሷል። የካቲት 13 ቀን 2013 ተመዝግቧል።

የህዝብ አስተዳደር እና የመንግስት ዘርፍ

መርሃግብሩ የህዝብ ፖሊሲ ​​ምስረታ እና የመንግስት ማሻሻያዎችን ተግባራዊ ለማድረግ ማህበራዊ ኢኮኖሚያዊ ፣ ፖለቲካዊ እና የመንግስት-ህጋዊ ሁኔታዎችን ለማጥናት ያተኮረ ነው። የፕሮግራሙ የትምህርት ዓይነቶች የህዝብ አስተዳደርን, የህዝብ አስተዳደር ማሻሻያዎችን በተለያዩ የአለም ሀገራት እና በክልሎች ህልውና ላይ በማህበራዊ እና ኢኮኖሚያዊ ሁኔታዎች ላይ ያላቸውን ተፅእኖ ያጠናል.

የሚጠበቁ ውጤቶች

ትምህርቱን እንደጨረሰ ተማሪዎች የሚከተሉትን ማድረግ አለባቸው፡-

1. የመንግስት ማሻሻያዎችን አፈፃፀም ላይ ተፅእኖ ያላቸውን ዓለም አቀፍ, ክልላዊ እና አካባቢያዊ ሁኔታዎችን እና ተቋማትን በከፍተኛ ሁኔታ መገምገም መቻል;
2. በዓለም ዙሪያ ባሉ አገሮች ውስጥ ለሕዝብ አስተዳደር የዓለም አቀፍ ድርጅቶችን ሚና እና አስፈላጊነት በከፍተኛ ሁኔታ መገምገም;
3. የግሎባላይዜሽን እና ውህደት ሂደቶችን እና በክልሎች ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ እና ፖለቲካዊ እድገት ላይ ያላቸውን ተፅእኖ መተንተን ፣
4. ውጤታማ እና ዴሞክራሲያዊ የህዝብ አስተዳደር ሁኔታዎችን እና ተስፋዎችን መተንተን;
5. በተለያዩ ሀገሮች የህዝብ አስተዳደርን ለመተንተን አስፈላጊ የሆኑትን መሳሪያዎች እና መረጃዎች መምረጥ እና መጠቀም;
6. የኢኮኖሚውን የመንግስት ቁጥጥር ዘዴዎች መመርመር እና መገምገም;
7. በመንግስት እና በሲቪል ማህበረሰብ መካከል ያለውን ግንኙነት ተፈጥሮ መወሰን.

በኮርሱ ማብቂያ ላይ ተማሪዎች በሴሚናሮች እና በተግባራዊ ክፍሎች ለሥራቸው ውጤት ያገኛሉ እና በተሸፈነው ቁሳቁስ ላይ የጽሁፍ ስራዎችን ያቀርባሉ.

በመንግስት-ንግድ-ማህበረሰብ ስርዓት ውስጥ የፖለቲካ ግንኙነቶች, GR እና PR

የዘመናዊው ህብረተሰብ ውጤታማ እድገት ያለ የመረጃ እና የግንኙነት አካላት የማይቻል ነው ፣ ስለሆነም የዚህ ክፍል አስፈላጊነት ደረጃ (ይህ የህብረተሰብ ገጽታ) ፣ ያለ ጥርጥር ፣ ሊጠራ ይችላል - ከሰው አካል ጋር በማነፃፀር - የህብረተሰብ የነርቭ ሥርዓት. የቀረበው ገጽታ ከማህበራዊ ግንኙነቶች አስተዳደር ጋር በቀጥታ የተያያዘ ነው, እና ከዚህ ግንኙነት ውጭ ማጥናት አይቻልም. የመረጃው ሁኔታ በሕዝብ አስተዳደር ሥርዓት እና በስትራቴጂክ አስተዳደር ውስጥ ዋነኛው ነው። ለሁለቱም የመንግስትም ሆነ የመንግስት ሴክተር ዘላቂ ፣ ውጤታማ እና የተረጋጋ ልማት ፣የፖለቲካ ግንኙነቶችን ፣የህዝብ ግንኙነትን እና የእነዚህን ክስተቶች አስተዳደር ባህሪዎችን መረዳት ያስፈልጋል ። የፕሮግራም ተልዕኮ"የፖለቲካ ግንኙነቶች, GR እና PR በመንግስት - ንግድ-ማህበረሰብ ስርዓት" - በክፍለ ግዛት እና በማዘጋጃ ቤት አስተዳደር መስክ ውስጥ የፖለቲካ ግንኙነቶችን እና የህዝብ ግንኙነትን ለማጥናት, ለማቀድ, ለመፍጠር እና ለመቆጣጠር የሚችሉ ልዩ ባለሙያዎችን ማሰልጠን. የአጠቃላይ ማህበራዊ-ፖለቲካዊ እውነታ አውድ. ዓላማየማስተርስ መርሃ ግብር "የፖለቲካ ግንኙነቶች, GR እና PR በመንግስት-ቢዝነስ-ማህበረሰብ ስርዓት ውስጥ" በስልታዊ አስተዳደር ስርዓት ውስጥ የፖለቲካ ግንኙነቶችን GR እና PR ሚና እና ቦታን ማጥናት; በሕዝብ አስተዳደር እና በሕዝብ ሴክተር መስክ ውስጥ የግንኙነት ሂደቶችን የምርምር እና የአመራር ዘመናዊ ዘዴዎችን መሠረታዊ ይዘት እና ልዩ ነገሮችን ማወቅ ፣ ተግባራዊ ችሎታዎች ምስረታ ለ: 1) የፖለቲካ ግንኙነቶችን ማቀድ እና ማደራጀት; 2) የ GR እና PR አስተዳደር.

በመንግስት አካላት ውስጥ የፕሮግራም-ዒላማ እና የፕሮጀክት አስተዳደር

የፕሮግራሙ አግባብነት በስቴት ሜዲካል ዩኒቨርሲቲ ውስጥ የፕሮግራም-ዒላማ አቀራረብ.የመንግስት ባለስልጣናት እና የአካባቢ መንግስታት ተግባራት ውጤታማነት ዋነኛ አካል የበጀት ወጪዎችን ውጤታማነት ለመጨመር አንዱ መሳሪያዎች ተግባራቸውን የማደራጀት የፕሮግራም-ዒላማ መርህ ነው. እያንዳንዱ የሩሲያ ፌዴሬሽን የግዛት መርሃ ግብር የግዛቱን ፖሊሲ ግብ ፣ ዓላማዎች ፣ ውጤቶች ፣ ዋና አቅጣጫዎችን እና መሳሪያዎችን ይገልጻል ። በፌዴራል ደረጃ የሩሲያ ፌዴሬሽን የረጅም ጊዜ ማህበራዊና ኢኮኖሚያዊ ልማት ጽንሰ-ሀሳብ ግቦች እና አመላካቾች ላይ በመመስረት የስቴት መርሃ ግብሮች ስርዓት እና በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት እና በመንግስት የተፈቀዱ ሌሎች ስትራቴጂካዊ ሰነዶች ይመሰረታሉ ። የራሺያ ፌዴሬሽን. የፌዴራል አስፈፃሚ አካላት ለሶስት ዓመታት ጊዜ ውስጥ የክልል ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ለማድረግ እቅድ በማውጣት ላይ ናቸው. እነዚህ የሶስት አመት እቅዶች በፕሮግራም-ዒላማ እቅድ እና በበጀት ሂደቱ መካከል ያለውን ግንኙነት ማረጋገጥ አለባቸው. የታቀዱ ውጤቶችን ለማግኘት የበጀት ምደባዎች በፌዴራል በጀት ላይ በፌዴራል ሕግ ጸድቀዋል. የሚጠበቁ ውጤቶችበስልጠናው ሂደት ውስጥ ጌቶች የሚከተሉትን መማር አለባቸው: - በፌዴራል, በክልል እና በአከባቢ የመንግስት ደረጃዎች ውስጥ የህዝብ ፖሊሲ ​​ፕሮግራሞችን ማዘጋጀት; - የሥራ ቡድኖችን ማቋቋም እና ለመንግስት ፕሮግራሞች ዝግጅት እና ትግበራ በድርጊታቸው መሳተፍ; - የህዝብ ፖሊሲ ​​ግቦችን ለማሳካት ስልታዊ እና ተግባራዊ እቅዶችን ማዘጋጀት; - በመንግስት ኮንትራቶች ውስጥ በመንግስት ፕሮግራሞች አፈፃፀም ውስጥ ለሚሳተፉ ኮንትራክተሮች የንድፍ መስፈርቶችን ማዘጋጀት; - በመንግስት ኮንትራቶች ውስጥ በመንግስት መርሃ ግብሮች አፈፃፀም ውስጥ በተሳተፉ ኮንትራክተሮች የንድፍ ስራን አፈፃፀም መቆጣጠር; - የሀገሪቱን ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ልማት ግቦችን ለማሳካት ዓላማዎችን እና የድርጊት መርሃ ግብሮችን ማረጋገጥ ።

የጂኤምዩ ስርዓት

የፕሮግራም ተልዕኮ በክፍለ-ግዛት እና በማዘጋጃ ቤት አስተዳደር መስክ የአዲሱ ትውልድ ከፍተኛ የአስተዳደር ሠራተኞችን ማሰልጠን; ዓለም አቀፍ የፕሮጀክት አስተዳደር; የክልል አስተዳደር; በሕዝብ መስክ ውስጥ የአስተዳደር ውሳኔዎችን ማልማት, አቅርቦት እና ግምገማ; በፕሮግራሙ ትኩረት እና በሙያዊ እንቅስቃሴዎች ዓይነቶች መሠረት ችግሮችን መፍታት የሚችሉ የስቴት እና የማዘጋጃ ቤት አካላት እንቅስቃሴ ትንተና እና ምርምር ። የፕሮግራሙ ዓላማ በሕዝብ መስክ ውስጥ የዘመናዊ ሥራ አስኪያጅ ብቃቶች ያላቸውን ከፍተኛ ደረጃ ስፔሻሊስቶችን በማሰልጠን የሩሲያ ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደርን ዘመናዊነትን ማስተዋወቅ ነው. በተቋሙ 12 ዓመታት ውስጥ በተካሄደው ጥናት መርሃ ግብሩ ከተመረቁት መካከል በቋሚነት ስራ አጥ አለመኖሩን፣ ከ70% በላይ የሚሆኑ ተመራቂዎች ዶክመንታቸውን ባቀረቡበት ቦታ ተቀጥረው የተከበረ ስራ ለማግኘት እንደሚሰሩ ያሳያል። . ይህንን የማስተርስ መርሃ ግብር ካጠናቀቁት መካከል የተወሰኑት ተመራቂዎች በውድድር ወደ ክልል ገቡ። ወደ ፕሮግራሙ ከመግባታቸው በፊት በመንግስት ውስጥ ይሰሩ የነበሩ አንዳንድ ጌቶች ኦፊሴላዊ ወይም የአስተዳደር ደረጃቸውን ጨምረዋል። በተመራቂዎች ያገኙትን ብቃቶች በስራ ገበያ ውስጥ ተፈላጊ ናቸው.

ስትራቴጂያዊ አስተዳደር እና ለውጥ አስተዳደር

የክልል እና የማዘጋጃ ቤት ሰራተኛ ሙያዊ እንቅስቃሴ የመንግስት ባለስልጣናት, የአካባቢ መንግስታት እና አግባብነት ያላቸው የክልል እና የማዘጋጃ ቤት ቦታዎችን የያዙ ሰዎች ስልጣን መተግበሩን ማረጋገጥ በመቻሉ ላይ ነው. የክልል ባለስልጣናት እና የአካባቢ መንግስታት ሥልጣናቸውን የሚጠቀሙበት አካባቢ በጣም ተለዋዋጭ እና ሁከት ያለበት ነው። ይህ የስቴት እና የማዘጋጃ ቤት ሰራተኞች ተገቢውን እውቀት እንዲቆጣጠሩ, በቂ ክህሎቶችን እና ክህሎቶችን እንዲያዳብሩ በለውጦች እና ለውጦች መሰረት አስተዳደርን ማረጋገጥ ይጠይቃል. በፖለቲካ፣ በኢኮኖሚ፣ በማህበራዊ ኑሮ እና በህብረተሰቡ እንቅስቃሴዎች ውስጥ እየታዩ ያሉ ለውጦች የግለሰቡን አቅም እውን ለማድረግ ምቹ ሁኔታዎችን ለመፍጠር የመንግስት አካላት እና የአካባቢ መንግስታት፣ ፖሊሲዎች ቅልጥፍና እና ውጤታማነት ላይ ወሳኝ ግንዛቤ ያስፈልጋቸዋል። , ቤተሰብ, ንግድ, በመካሄድ ላይ ባሉ ለውጦች መሰረት እራሳቸውን እንዲችሉ በማድረግ. ይህ የፕሮግራሙን የትምህርት ዓይነቶች ልዩ ሁኔታዎችን አስቀድሞ ይወስናል ፣ ለተማሪው የእውቀት ደረጃ አጠቃላይ እና ልዩ መስፈርቶችን ያዘጋጃል ፣ የእሱ መረጃ ምስረታ - ትንተናዊ ፣ ምርመራ ፣ ዲዛይን እና ምርምር ፣ ፈጠራ ፣ ፋይናንስ - ኢኮኖሚያዊ ፣ ድርጅታዊ - ዘዴያዊ ችሎታዎች። የፕሮግራሙ ዓላማ በስትራቴጂክ አስተዳደር እና በለውጥ አስተዳደር መስክ መሰረታዊ ዕውቀትን ማዳበር ፣ ልዩ ችግሮችን ለመፍታት በሕዝባዊ ባለሥልጣናት (አካባቢያዊ መንግስታት) እንቅስቃሴዎች ውስጥ የንድፈ ሃሳቦችን ለመጠቀም የመጀመሪያ ደረጃ ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን ማዳበር ነው። ፕሮግራምስልታዊ አስተዳደር. የስትራቴጂ ጽንሰ-ሐሳቦች. በመንግስት አካላት ውስጥ አስተዳደር እና አስተዳደር. በድርጅቶች እና አስፈፃሚ ባለስልጣናት ውስጥ አመራር. የባለሥልጣናት ግቦችን ለማሳካት ስትራቴጂ። ስልታዊ ራዕይ እና ራዕይ መግለጫ፡ የድርጅቱን ስትራቴጂካዊ ራዕይ እና ተልዕኮ ማዳበር። የስትራቴጂክ ራዕይ, የኩባንያው ግቦች እና አቅጣጫዎች መወሰን. የድርጅቱ ተልዕኮ እና ለትርጉሙ አቀራረቦች. በድርጅት ተልዕኮ ምርጫ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ምክንያቶች። ስልቶችን የመቅረጽ ምክንያቶች። ስልታዊ አቀማመጥ. የድርጅቱን ተልዕኮ እና ግቦች መወሰን-የድርጅቱን እንቅስቃሴ, ራዕይ, ተልዕኮ, ግቦችን መወሰን. ስልታዊ አቀማመጥ. ስልታዊ ምርጫ። የድርጅት ስልቶች ፣ የስትራቴጂ ዓይነቶች። የስትራቴጂው ክላሲካል አቀራረብ እና የእነሱ ዘመናዊ እይታ። የስትራቴጂካዊ አስተዳደር ምስረታ እና ልማት። የስትራቴጂክ አስተዳደር ዋና ትምህርት ቤቶች።

የጤና እንክብካቤ አስተዳደር

የፕሮግራሙ አግባብነትእንደ ጤና አጠባበቅ ስርዓት እንደዚህ ያለ ማህበራዊ ጠቀሜታ ያለው የመንግስት ደንብ ጉዳዮች ዘመናዊ የአስተዳደር ብቃቶችን ይጠይቃሉ። በተለያዩ የሩሲያ ፌዴሬሽን አካላት ውስጥ ቅድሚያ የሚሰጠውን ብሔራዊ ፕሮጀክት "ጤና" እና የዘመናዊነት መርሃ ግብሮችን የመተግበር ልምድ በጤና አጠባበቅ አስተዳደር መስክ የስቴት ፖሊሲን ቅድሚያ የሚሰጣቸውን አቅጣጫዎች ለመወሰን አስችሏል "በሽታዎችን መከላከል እና ጤናማ ምስረታ. የአኗኗር ዘይቤ. የመጀመሪያ ደረጃ የጤና እንክብካቤ ልማት; "ከፍተኛ የቴክኖሎጂ የሕክምና እንክብካቤ, አምቡላንስ, ድንገተኛ ልዩ የሕክምና እንክብካቤን ጨምሮ, የሕክምና መልቀቅን ጨምሮ ልዩ ባለሙያተኞችን አቅርቦት ማሻሻል"; "የፈጠራ የምርመራ እና የሕክምና ዘዴዎችን ማዳበር እና መተግበር"; "የእናቶች እና ህፃናት ጤና ጥበቃ"; "የህክምና ማገገሚያ ልማት እና የመፀዳጃ ቤት-የእረፍት ህክምና, ህፃናትን ጨምሮ"; "ህፃናትን ጨምሮ የማስታገሻ እንክብካቤን መስጠት"; "የጤና አጠባበቅ ስርዓት ሰራተኞች"; "በጤና እንክብካቤ መስክ የአለም አቀፍ ግንኙነቶች እድገት"; "በጤና እንክብካቤ መስክ ልምድ እና ቁጥጥር እና ቁጥጥር ተግባራት"; "ለአንዳንድ የዜጎች ምድቦች የጤና እንክብካቤ አቅርቦት"; "የፕሮግራም ትግበራ አስተዳደር"

ወደ ኡራል አስተዳደር ተቋም RANEPA እንኳን በደህና መጡ!

በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት (RANEPA) ስር የሚገኘው የሩሲያ ብሔራዊ ኢኮኖሚ እና የህዝብ አስተዳደር አካዳሚ በሩሲያ እና አውሮፓ ውስጥ ካሉት መሪ ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ እና ሰብአዊ ዩኒቨርስቲዎች አንዱ ነው ፣ በሁሉም ብሄራዊ ደረጃዎች ውስጥ ከፍተኛውን መስመር በትክክል ይይዛል ።

የኡራል አስተዳደር ተቋም የ RANEPA ቅርንጫፍ ነው (የቀድሞው የኡራል አካዳሚ የህዝብ አስተዳደር) - በኡራል ክልል ውስጥ ትልቁ የትምህርት ፣የሥልጠና ዘዴ እና ሳይንሳዊ ማዕከል ለስቴት ባለስልጣናት እና ለአካባቢ መንግስታት ፣ ለህዝብ ሴክተር ድርጅቶች ፣ ስልታዊ አስፈላጊ የኢንዱስትሪ ኢንተርፕራይዞች ሠራተኞችን ለማሰልጠን ነው። እና የገንዘብ ድርጅቶች.

የፕሬዝዳንት አካዳሚ የኡራል ማኔጅመንት ኢንስቲትዩት በአመልካቾች የጥራት ደረጃ በሩሲያ ውስጥ ካሉ 25 ምርጥ ዩኒቨርሲቲዎች መካከል አንዱ ነው ።

• በኡራል ፌዴራል ዲስትሪክት ውስጥ ምርጥ ዩኒቨርሲቲ;
• የ RANEPA ምርጥ ቅርንጫፍ;
• በ Sverdlovsk ክልል ውስጥ ያለው ምርጥ ዩኒቨርሲቲ በአመልካቾች የተዋሃደ የስቴት ፈተና ውጤቶች መሠረት።

በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ስር የሚገኘው የሩሲያ ብሔራዊ ኢኮኖሚ እና የህዝብ አስተዳደር አካዳሚ በሀገራችን ውስጥ ከሚገኙት ጥቂት ዩኒቨርሲቲዎች መካከል አንዱ ነው የትምህርት ደረጃዎች እና የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ትምህርታዊ መርሃ ግብሮች በተናጥል የማቋቋም መብት አላቸው ። የሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, የፌዴራል እና ብሔራዊ የምርምር ዩኒቨርሲቲዎች ብቻ ናቸው ይህ መብት.

የከፍተኛ ሙያዊ ትምህርት ከፍተኛ ጥራት በከፍተኛ ባለሙያ የማስተማር ሰራተኞች የተረጋገጠ ነው: ከ 85% በላይ ዶክተሮች እና የሳይንስ እጩዎች ናቸው. የማስተማር ሁኔታዎች በትምህርት ሂደት ውስጥ ለእያንዳንዱ ተማሪ ተግባራዊ የግለሰብ አቀራረብ እንድንሰጥ ያስችሉናል።

የኡራል አስተዳደር ተቋም ተማሪዎች እና ተመራቂ ተማሪዎች የዩኒቨርሲቲው የአካዳሚክ ምክር ቤት የስኮላርሺፕ ባለቤቶች ፣ የ Sverdlovsk ክልል ገዥ ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት እና የሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ፣ የሁሉም-ሩሲያ የምርምር ውድድሮች ተደጋጋሚ አሸናፊዎች ናቸው ። .

የኡራል ማኔጅመንት ኢንስቲትዩት በየአመቱ በዩኒቨርሲቲዎች መካከል የሁሉም ሩሲያ እና ዓለም አቀፍ ኮንፈረንስ ፣ ሴሚናሮች እና ክብ ጠረጴዛዎች በክፍለ ሃገር እና በማዘጋጃ ቤት ጉዳዮች ላይ ያካሂዳል ። የግዛት እና የማዘጋጃ ቤት አገልግሎት አካላት ተወካዮች በተለምዶ በእነዚህ ዝግጅቶች ላይ እንደ ኤክስፐርት ሆነው ይሠራሉ.

የኡራል ማኔጅመንት ኢንስቲትዩት RANEPA በክልሉ ውስጥ በዶርም ውስጥ ለሚኖሩ ተማሪዎች ሁሉ የኢንተርኔት አገልግሎት የሚሰጥ ብቸኛው ዩኒቨርሲቲ ነው። ነፃ ዋይ ፋይ በሁሉም የኢንስቲትዩቱ እና የመኝታ ክፍሉ ህንጻዎች ይገኛል። ለእያንዳንዱ ተማሪ ያልተገደበ የኢንተርኔት አገልግሎት ለመስጠት በርካታ የኮምፒውተር ክፍሎች ተዘጋጅተዋል።

ለተከታታይ አመታት የኢንስቲትዩቱ ማደሪያ በክልል ግምገማ እና የተማሪዎች ማደሪያ ውድድር መሪ ነው።

በተለያዩ ደረጃዎች ትምህርት እንሰጣለን-

በእኛ ተቋም ውስጥ ሲመዘገቡ እርግጠኛ መሆን ይችላሉ ...

ከፍተኛ ጥራት ያለው ትምህርት ብቻ ሳይሆን ተግባራዊ ክህሎቶችን ይቀበሉ: ተማሪዎች ወደፊት የሚያጋጥሟቸውን ልዩ ችግሮች ይፈታሉ;

ጥናቶቹ አስደሳች ይሆናሉ እና የሚከተሉትን ያካትታሉ: በይነተገናኝ ንግግሮች, ሴሚናሮች, የንግድ ጨዋታዎች, ጉዳዮች, ዌብናሮች;

በዋና ኩባንያዎች እና ባለስልጣኖች ውስጥ በስልጠናዎች እና በስልጠናዎች ውስጥ መሳተፍ;

የተማሪ ህይወት ብሩህ እና ክስተት ይሆናል;

ትምህርቶቻችሁን ከማጠናቀቅዎ በፊትም ቢሆን እውነተኛ የሥራ ዕድል ይኖርዎታል።

የመግቢያ ዘመቻ 2019

ለመግቢያ ኮሚቴው ማቅረብ አለቦት፡-

ሰነዶች በሚከተለው አድራሻ ይቀበላሉ፡
Sverdlovsk ክልል, ዬካተሪንበርግ, ሴንት. ማርች 8 ቀን 66. ክፍል 222.

ለመግቢያ ጥያቄዎች እባክዎን ያነጋግሩ፡-
ኢ-ሜል::

ለአመልካቾች መሰረታዊ መረጃ (መግቢያ 2019)




በ2019 የቅድመ ምረቃ ፕሮግራሞችን ስለመግባት መረጃ

መሰረታዊ ትምህርት	የጥናት ቅጽ	የበጀት ቦታዎች ብዛት		የትምህርት ክፍያ, በአንድ ሴሚስተር ሩብልስ ውስጥ
አቅጣጫ 38.03.04
አማካይ አጠቃላይ (SOO) የመጀመሪያ ፕሮፌሰር. (NGO) አማካኝ ፕሮፌሰር. (SPO) ከፍተኛ ትምህርት (ኤች.አይ.)
SOO፣ NPO፣ SPO
(የተፋጠነ የሥልጠና ዓይነት)
አቅጣጫ 38.03.01 ኢኮኖሚክስ
SOO፣ NPO፣ SPO፣ VO
አቅጣጫ 38.03.02 አስተዳደር
SOO፣ NPO፣ SPO፣ VO
አቅጣጫ 40.03.01 ዳኝነት
SOO፣ NPO፣ SPO፣ VO
	ትርፍ ጊዜ

በ2019 ወደ ልዩ ፕሮግራሞች ስለመግባት መረጃ

በ2019 ወደ ማስተር ፕሮግራሞች ስለመግባት መረጃ

መሰረታዊ ትምህርት	የስልጠና ጊዜ	የጥናት ቅጽ	የበጀት ቦታዎች ብዛት	ከትምህርት ክፍያ ክፍያ ጋር ውል ውስጥ ያሉ ቦታዎች ብዛት	የትምህርት ክፍያ፣ በ 2018 ለአንድ ሴሚስተር ሩብልስ
አቅጣጫ 38.04.04 ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር
አቅጣጫ 38.04.01 ኢኮኖሚክስ
አቅጣጫ 38.04.02 አስተዳደር
አቅጣጫ 40.04.01 ዳኝነት




3. የመግቢያ ጊዜን የሚመለከት መረጃ፣ ለመግቢያ የሚያስፈልጉ ሰነዶችን ለመቀበል መጀመሪያ እና መጨረሻ ቀናትን ጨምሮ፣ የመግቢያ ፈተናዎችን ማካሄድ፣ በእያንዳንዱ የምዝገባ ደረጃ ላይ የምዝገባ ፈቃድ ለማግኘት ማመልከቻዎችን መቀበልን ማጠናቀቅ።




4. በ 2019 ለመማር የመግቢያ ሁኔታዎች ይፋ የሆነው ለተለያዩ የመግቢያ ሁኔታዎች የመግቢያ ፈተናዎች ዝርዝር የመግቢያ ፈተናዎች ቅድሚያ የሚሰጠው መሆኑን ያሳያል ።


እ.ኤ.አ. በ 2019 ለመማር የመግቢያ ቅድመ ሁኔታ ይፋ የሆነው ለተለያዩ የመግቢያ ሁኔታዎች የመግቢያ ፈተናዎች ዝርዝር ፣ ለተለያዩ የመግቢያ ሁኔታዎች አመልካቾችን ዝርዝር ሲዘረዝሩ የመግቢያ ፈተናዎች ቅድሚያ እንደሚሰጣቸው ያሳያል ።

	የልዩ ባለሙያ አቅጣጫ		ዝቅተኛው የነጥቦች ብዛት
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የባችለር ፕሮግራሞች የሙሉ ጊዜ ጥናት በመግቢያ ዒላማዎች ማዕቀፍ ውስጥ እና የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ስምምነቶች ውስጥ
	ኢኮኖሚ	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
	አስተዳደር 1. የፕሮጀክት አስተዳደር	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
	ዳኝነት	1. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		2. ታሪክ		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የስፔሻሊስት ፕሮግራሞች የሙሉ ጊዜ ጥናት በመግቢያ ዒላማዎች ማዕቀፍ ውስጥ እና የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ስምምነቶች
	የኢኮኖሚ ደህንነት	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የባችለር ፕሮግራሞች የትርፍ ሰዓት እና የትርፍ ሰዓት ክፍያ የትምህርት አገልግሎቶችን ለማቅረብ በኮንትራቶች መሠረት
	ዳኝነት 1. የስራ ፈጠራ እና ሌሎች ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴዎች የህግ ድጋፍ, 2. ለክፍለ ሃገር እና ለማዘጋጃ ቤት አገልግሎቶች የህግ ድጋፍ.	1. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		2. ታሪክ		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የባችለር ፕሮግራሞች የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ውል ስር የደብዳቤ ኮርሶች
	ኢኮኖሚ 1. የኢንተርፕራይዞች እና ድርጅቶች ኢኮኖሚክስ	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
	አስተዳደር 1. የፕሮጀክት አስተዳደር	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
	ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር 1. የመንግስት እና የማዘጋጃ ቤት የመንግስት አካላት ሥራ አደረጃጀት	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
	የሕግ ትምህርት (ሁለተኛ እና ተከታይ ከፍተኛ ትምህርት ለማግኘት) 1. የስራ ፈጠራ እና ሌሎች ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴዎች የህግ ድጋፍ, 2. ለክፍለ ሃገር እና ለማዘጋጃ ቤት አገልግሎቶች የህግ ድጋፍ.	1. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		2. ታሪክ		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የሚከፈልባቸው ትምህርታዊ አገልግሎቶችን ለማቅረብ በውሉ መሠረት የልዩ ፕሮግራሞች የደብዳቤ ኮርሶች
	የኢኮኖሚ ደህንነት 1. ለኢኮኖሚያዊ ደህንነት ኢኮኖሚያዊ እና ህጋዊ ድጋፍ	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		3. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና

ለ 2019/2020 የትምህርት ዘመን የማስተርስ መርሃ ግብሮች ዝርዝር ፣ የመግቢያ ፈተናዎችን ፣ የሚፈፀሙባቸውን ቅጾች ፣ አነስተኛውን የነጥቦች ብዛት ፣ በታለመው አሃዝ ውስጥ እና የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ውል ውስጥ ለመማር የመግቢያ ቦታዎች ብዛት። .

	የስልጠና አቅጣጫ	የመግቢያ ፈተናዎች (በቅድሚያ ቅደም ተከተል)	ዝቅተኛ ነጥቦች	በአካዳሚው ለብቻው የሚካሄድ የመግቢያ ፈተናዎች ቅጽ
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት በኮንትራት ስር የማስተርስ ፕሮግራሞች የሙሉ ጊዜ ጥናት
	ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር በማስተር ኘሮግራም ውስጥ በጥናት መስክ ማዕቀፍ ውስጥ 1. የክልል እና የማዘጋጃ ቤት አስተዳደር ስርዓት			የጽሑፍ ፈተና
	ዳኝነት	በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ በባችለር ዲግሪ ላይ የተመሰረተ የጽሁፍ ፈተና		የጽሑፍ ፈተና
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የማስተርስ ፕሮግራሞች የደብዳቤ ኮርሶች በቅበላ ዒላማዎች ማዕቀፍ ውስጥ እና የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ስምምነት ስር
	ኢኮኖሚ 1. የኩባንያው እና የኢንዱስትሪ ገበያዎች ኢኮኖሚክስ	ለቅድመ ምረቃ ትምህርት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የከፍተኛ ትምህርት ደረጃ ላይ የተመሰረተ አጠቃላይ የጽሁፍ መግቢያ ፈተና		የጽሑፍ ፈተና
	አስተዳደር በማስተር ኘሮግራም ውስጥ በጥናት መስክ ማዕቀፍ ውስጥ 1. የፕሮጀክት አስተዳደር	ለቅድመ ምረቃ ትምህርት በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ የከፍተኛ ትምህርት ደረጃ ላይ የተመሰረተ አጠቃላይ የጽሁፍ መግቢያ ፈተና		የጽሑፍ ፈተና
	ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር በስልጠና ወሰን ውስጥ ለማስተርስ ፕሮግራሞች ስብስብ፡- 1. የህዝብ አስተዳደር እና የህዝብ ዘርፍ; 2. የክልል እና የማዘጋጃ ቤት አስተዳደር ስርዓት			የጽሑፍ ፈተና
	ዳኝነት በስልጠና ወሰን ውስጥ ለማስተርስ ፕሮግራሞች ስብስብ፡- 1. ለክፍለ ሃገር እና ለማዘጋጃ ቤት አገልግሎቶች የህግ ድጋፍ. 2. የስራ ፈጣሪነት እና ሌሎች ኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴዎች የህግ ድጋፍ	በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ በባችለር ዲግሪ ላይ የተመሰረተ የኮምፒውተር ፈተና		የጽሑፍ ፈተና

5. በአንቀጽ 30, 33 እና 34 ውስጥ በተገለጹት ልዩ መብቶች እና ጥቅሞች ላይ መረጃ;

30. የሚከተሉት ያለ ​​የመግቢያ ፈተና የመግባት መብት አላቸው።
1) የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ የመጨረሻ ደረጃ አሸናፊዎች እና ሽልማቶች አሸናፊዎች (ከዚህ በኋላ የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና አሸናፊዎች ተብለው ይጠራሉ) ፣ በዓለም አቀፍ ደረጃ የተሳተፉ የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ቡድኖች አባላት። በአጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ ኦሊምፒያዶች የተቋቋሙት በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የተቋቋመው በትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲን እና የሕግ ደንብን በማዳበር ተግባራት (ከዚህ በኋላ የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ቡድን አባላት በመባል ይታወቃል) በልዩ ሙያዎች እና (ወይም) ለትምህርት ቤት ልጆች ወይም ለአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ መገለጫ ጋር የሚዛመዱ የሥልጠና ቦታዎች - ከተዛማጅ ኦሊምፒያድ ዓመት በኋላ ለ 4 ዓመታት;
2) የሁሉም የዩክሬን ተማሪ ኦሊምፒያድ የአራተኛ ደረጃ አሸናፊዎች እና ተሸላሚዎች ፣ የዩክሬን ብሔራዊ ቡድን አባላት በአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ በ 10 አጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች ፣ በልዩ ሙያዎች እና (ወይም) የሥልጠና መስኮች ከ መገለጫው ጋር የሚዛመዱ የሁሉም-ዩክሬን ተማሪ ኦሊምፒያድ ወይም ዓለም አቀፍ ኦሊምፒያድ - ለተዛማጅ ኦሊምፒያድ ዓመት ለ 4 ዓመታት ያህል ፣ የተገለጹት አሸናፊዎች ፣ ተሸላሚዎች እና የብሔራዊ ቡድን አባላት እንደ የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጋ ከሚታወቁት መካከል ከሆኑ በማርች 21 ቀን 2014 በፌዴራል ሕገ-መንግሥታዊ ሕግ አንቀፅ 4 ክፍል 1 ቁጥር 6-FKZ "ወደ ሩሲያ ፌደሬሽን ክሬሚያ ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ መግባት እና በሩሲያ ፌደሬሽን ውስጥ አዳዲስ ርዕሰ ጉዳዮችን ስለመፍጠር - የክራይሚያ ሪፐብሊክ እና የፌዴራል ከተማ የሴባስቶፖል”፣ እንዲሁም በክራይሚያ ሪፐብሊክ ግዛት ወይም በሴቫስቶፖል ፌዴራል ከተማ ግዛት ውስጥ እንደ የሩሲያ ፌዴሬሽን ዜጋ በገቡበት ቀን በቋሚነት ይኖሩ የነበሩ እና በስቴቱ ደረጃ ያጠኑ እና () ወይም) በዩክሬን የሚኒስትሮች ካቢኔ የጸደቀ የአጠቃላይ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ሥርዓተ ትምህርት;
3) የኦሎምፒክ ጨዋታዎች ፣ የፓራሊምፒክ ጨዋታዎች እና መስማት የተሳናቸው ሻምፒዮናዎች ፣ የዓለም ሻምፒዮናዎች ፣ የአውሮፓ ሻምፒዮናዎች ፣ በዓለም ሻምፒዮና የመጀመሪያ ደረጃ ላይ የወጡ ሰዎች ፣ የአውሮፓ ሻምፒዮና በስፖርት ውስጥ በኦሎምፒክ ጨዋታዎች ፣ በፓራሊምፒክ ጨዋታዎች እና በፕሮግራሞች ውስጥ ተካትተዋል ። መስማት የተሳናቸው ጨዋታዎች (ከዚህ በኋላ - ሻምፒዮናዎች (አሸናፊዎች) በስፖርት መስክ) በአካላዊ ትምህርት እና በስፖርት መስክ በስልጠና መስክ.

33. ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ሽልማት አሸናፊዎች በፌዴራል አስፈፃሚ አካል በተቋቋመው መንገድ በትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲ እና የሕግ ደንብን በማዳበር (ከዚህ በኋላ ለትምህርት ቤት ልጆች ኦሊምፒያድ ተብሎ የሚጠራው) ፣ ለ 4 ዓመታት ከተዛማጁ ኦሊምፒያድ ዓመት በኋላ፣ የሚከተሉት ልዩ መብቶች በስፔሻሊቲዎች እና (ወይም) የትምህርት መርሃ ግብሮች ውስጥ ለትምህርት ቤት ልጆች ከኦሎምፒያድ መገለጫ ጋር በሚዛመዱ የሥልጠና መስኮች ሲገቡ ይሰጣሉ ።
1) የመግቢያ ፈተና ሳይኖር መቀበል በልዩ ሙያዎች እና ለትምህርት ቤት ልጆች ከኦሊምፒያድ መገለጫ ጋር በተዛመደ የሥልጠና መስኮች ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ለማጥናት;
2) ከኦሊምፒያድ ለትምህርት ቤት ተማሪዎች መገለጫ ጋር በተዛመደ አጠቃላይ የትምህርት ርዕሰ ጉዳይ ከፍተኛውን የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ነጥቦችን ካገኙ ወይም በልዩ ፣ በፈጠራ እና (ወይም) ተጨማሪ የመግቢያ ፈተናዎችን በተሳካ ሁኔታ ካለፉ ሰዎች ጋር እኩል ይሆናል ። ) በዲሴምበር 29, 2012 N 273-FZ በፌዴራል ሕግ አንቀጽ 70 ክፍል 7 እና 8 የተደነገገው ሙያዊ ዝንባሌ "በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ስላለው ትምህርት" (ከዚህ በኋላ የፌዴራል ሕግ ቁጥር 273-FZ ተብሎ የሚጠራው, መብት የማግኘት መብት). 100 ነጥብ).
በዚህ አንቀጽ ንዑስ አንቀጽ 1 እና 2 የተገለጹት ልዩ መብቶች ለተመሳሳይ አመልካች ሊሰጡ ይችላሉ። በዚህ አንቀፅ ንዑስ አንቀጽ 2 ላይ የተመለከተውን ልዩ መብት ሲሰጥ ከፍተኛው ውጤት (100 ነጥብ) ተዛማጅ የመግቢያ ፈተና(ዎች) ለአመልካቹ ተመስርቷል።

34. አግባብነት ያለው ኦሊምፒያድ ከተካሄደ በኋላ ባሉት 4 ዓመታት ውስጥ ከዚህ በታች በተመለከቱት ምድቦች ውስጥ ያሉ አመልካቾች በአጠቃላይ የትምህርት ዘርፍ ከፍተኛውን የተዋሃደ የግዛት መፈተሻ ነጥብ (100 ነጥብ) ካመጡ ሰዎች ጋር እኩል በመሆን ጥቅም ይሰጣቸዋል። ወይም በፌዴራል ሕግ ቁጥር 273-FZ አንቀጽ 70 በክፍል 7 እና 8 የተደነገገው የመገለጫ ፣የፈጠራ እና (ወይም) ሙያዊ አቅጣጫ ተጨማሪ የመግቢያ ፈተናዎች (ፈተናዎች) ከፍተኛውን ውጤት (100 ነጥብ) ያገኙ። አጠቃላይ የትምህርት ርእሰ ጉዳይ ወይም ተጨማሪ የመግቢያ ፈተና ከኦሎምፒያድ መገለጫ ወይም በስፖርቱ ዘርፍ የሻምፒዮን (ሽልማት አሸናፊ) ሁኔታ ጋር የሚዛመድ ከሆነ፡-







7. በአካዳሚው በተናጥል, በውጭ ቋንቋ የሚደረጉ የመግቢያ ፈተናዎችን የማለፍ እድልን በተመለከተ መረጃ;

የመግቢያ ፈተናዎች የሚካሄዱት በሩሲያኛ ብቻ ነው.





9. በኤሌክትሮኒክ መልክ ለማጥናት ሰነዶችን የማቅረብ እድል ላይ መረጃ;

እ.ኤ.አ. በ 2019 በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ስር የሚገኘው የሩሲያ ብሔራዊ ኢኮኖሚ እና የህዝብ አስተዳደር አካዳሚ በኤሌክትሮኒክ ፎርም ለመግባት የሚያስፈልጉ ሰነዶችን የማቅረብ እድል ይሰጣል ።
https://lk.ranepa.ru/pk/auth.php,





11. የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የመግቢያ ፈተናዎችን ስለማካሄድ መረጃ;

የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የመግቢያ ሙከራዎች አይካሄዱም.




12. አካዳሚው ራሱን ችሎ ባደረገው የመግቢያ ፈተና ውጤት ላይ በመመስረት ይግባኝ የማቅረብ እና የማገናዘብ ደንቦች;




13. የግዴታ የመጀመሪያ ደረጃ የሕክምና ምርመራ (ምርመራ) የአመልካቾች አስፈላጊነት አለመኖሩን በተመለከተ መረጃ;






16. ለመግባት የሚያስፈልጉ ሰነዶችን ለመቀበል ቦታዎችን በተመለከተ መረጃ




17. ለመግባት የሚያስፈልጉ ሰነዶችን ለመላክ ስለ ፖስታ አድራሻዎች መረጃ





19. ስለ ሆስቴል መኖር መረጃ

ማደሪያ ይገኛል።




ለአመልካቾች መሰረታዊ መረጃ (መግቢያ 2018)




2. ለእያንዳንዱ የመግቢያ ሁኔታዎች ለማጥናት የመግቢያ ቦታዎች ብዛት

የሥልጠና አቅጣጫ (ልዩ)

የመቀበያ ቼክ አሃዞች

የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ውል መሠረት

አጠቃላይ ውሎች

የዒላማ ኮታ (ጨምሮ)

* ልዩ ኮታ (ጨምሮ)

ትርፍ ጊዜ

ትርፍ ጊዜ

ትርፍ ጊዜ

ትርፍ ጊዜ

የመጀመሪያ ዲግሪ

ኢኮኖሚ

አስተዳደር

ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር

ዳኝነት

ልዩ

የኢኮኖሚ ደህንነት

ሁለተኛ ዲግሪ

ኢኮኖሚ

አስተዳደር

ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር

ዳኝነት

ልዩ ኮታ - አካል ጉዳተኛ ልጆች ፣ የአካል ጉዳተኞች ቡድን I እና II ፣ አካል ጉዳተኞች ከልጅነታቸው ጀምሮ ፣ በወታደራዊ አገልግሎት ወቅት በደረሰባቸው ጉዳት ወይም ህመም ምክንያት የአካል ጉዳተኞች ፣ ወላጅ አልባ ወላጅ አልባ እና ወላጅ አልባ ሕፃናት እንዲሁም ከወላጅ አልባ ልጆች መካከል ያሉ ሰዎች እና ልጆች ያለ ወላጅ እንክብካቤ እና ተዋጊዎችን ይዋጉ




3. በልዩ ኮታ ስር ያሉ ቦታዎች ብዛት




4. በአጠቃላይ ሁኔታዎች መሰረት የቦታዎች ብዛት




5. የመግቢያ ጊዜ መረጃ፣ ለመግቢያ የሚያስፈልጉ ሰነዶችን ለመቀበል የሚጀመርበትን እና የሚያበቃበትን ቀን ጨምሮ፣ የመግቢያ ፈተናዎችን ለማካሄድ፣ እና በእያንዳንዱ የምዝገባ ደረጃ ላይ ለመመዝገብ ፈቃድ የማግኘት ማመልከቻዎችን ማጠናቀቅን ጨምሮ።




6. የአመልካቾችን ዝርዝር ሲዘረዝሩ የመግቢያ ፈተናዎችን ቅድሚያ የሚያሳዩ የመግቢያ ፈተናዎች ዝርዝር፣ ለእያንዳንዱ ውድድር የመግቢያ ፈተና ዝቅተኛው የነጥብ ብዛት፣ በድርጅቱ በግል የሚካሄድ የመግቢያ ፈተና ቅጾች

	የልዩ ባለሙያ አቅጣጫ	የመግቢያ ፈተናዎች (በቅድሚያ ቅደም ተከተል)	ዝቅተኛ ነጥቦች	በአካዳሚው ለብቻው የሚካሄድ የመግቢያ ፈተናዎች ቅጽ
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የባችለር ፕሮግራሞች የሙሉ ጊዜ ጥናት በመግቢያ ዒላማዎች ማዕቀፍ ውስጥ እና የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ስምምነቶች ውስጥ
	ኢኮኖሚ - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት;	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
	አስተዳደር - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት; 1. የፕሮጀክት አስተዳደር	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
	- በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት; 1. የመንግስት እና የማዘጋጃ ቤት የመንግስት አካላት ሥራ አደረጃጀት	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
	ዳኝነት - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት;	1. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ታሪክ		የጽሑፍ ፈተና
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የባችለር ፕሮግራሞች የትርፍ ሰዓት እና የትርፍ ሰዓት ክፍያ የትምህርት አገልግሎቶችን ለማቅረብ በኮንትራቶች መሠረት
	ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት; 1. የመንግስት እና የማዘጋጃ ቤት የመንግስት አካላት ሥራ አደረጃጀት	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
	ዳኝነት - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት; 1. የስራ ፈጣሪነት እና ሌሎች ተግባራት የህግ ድጋፍ 2. ለክፍለ ሃገር እና ለማዘጋጃ ቤት አገልግሎቶች የህግ ድጋፍ	1. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ታሪክ		የጽሑፍ ፈተና
የመግቢያ ሁኔታዎች፡- የባችለር ፕሮግራሞች የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ውል ስር የደብዳቤ ኮርሶች
	ኢኮኖሚ - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት; 1. የድርጅት እና ድርጅቶች ኢኮኖሚክስ	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
	አስተዳደር - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት; 1. የፕሮጀክት አስተዳደር	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
	ግዛት እና ማዘጋጃ ቤት አስተዳደር - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት; 1. የመንግስት እና የማዘጋጃ ቤት የመንግስት አካላት ሥራ አደረጃጀት	1. ሂሳብ		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
	የሕግ ትምህርት (ሁለተኛ እና ተከታይ ከፍተኛ ትምህርት ለማግኘት) - በጥናት መስክ ውስጥ ባለው የባችለር ዲግሪ መርሃ ግብር መሠረት; 1. የስራ ፈጣሪነት እና ሌሎች ተግባራት የህግ ድጋፍ 2. ለክፍለ ሃገር እና ለማዘጋጃ ቤት አገልግሎቶች የህግ ድጋፍ	1. ማህበራዊ ጥናቶች		የጽሑፍ ፈተና
		2. የሩሲያ ቋንቋ		የጽሑፍ ፈተና
		3. ታሪክ		የጽሑፍ ፈተና




7. የአመልካቾችን ዝርዝር ደረጃ ሲይዙ የመግቢያ ፈተናዎችን ቅድሚያ የሚያሳዩ የመግቢያ ፈተናዎች ዝርዝር




8. ስለ ትንሹ የነጥቦች ብዛት መረጃ

የመጀመሪያ ዲግሪ

ሁለተኛ ዲግሪ

19. ለእያንዳንዱ የመግቢያ ፈተና አካዳሚው ባለ 100 ነጥብ የውጤት መለኪያ እና አነስተኛ ነጥቦችን በአባሪ 1 እና 2 መሰረት በአካዳሚው የመግቢያ ፈተና በተሳካ ሁኔታ መጠናቀቁን የሚያረጋግጥ ነው (ከዚህ በኋላ ዝቅተኛው የነጥብ ብዛት ይባላል) ).




9. በድርጅቱ በተናጥል በተደረጉ የመግቢያ ፈተናዎች ቅጾች ላይ መረጃ

የመጀመሪያ ዲግሪ

የመግቢያ ፈተናዎች በሩሲያኛ በአካዳሚው በጽሑፍ ይካሄዳሉ (ከመግቢያ ፈተናዎች በስተቀር በ 54.03.01 ዲዛይን አቅጣጫ ፣ ለዚህም የፈጠራ እና የባለሙያ አቅጣጫ የመግቢያ ፈተናዎች “ስዕል” እና “ቅንብር” በሚሉ ርዕሰ ጉዳዮች ውስጥ ይከናወናሉ ። ).

ሁለተኛ ዲግሪ

የመግቢያ ፈተናዎች የሚካሄዱት በጽሁፍ ወይም በቃል እንዲሁም በሁለቱም ጥምር ነው። የመግቢያ ፈተናው ልዩ ቅፅ በአባሪ 1 እና 2 ውስጥ ተጠቁሟል።




10. ለአመልካቾች የቅድመ ምረቃ ወይም የስፔሻሊስት ፕሮግራሞች ሲገቡ ስለሚሰጡት ልዩ መብቶች እና ጥቅማ ጥቅሞች መረጃ (በትምህርት ቤት ኦሊምፒያድስ ደረጃዎች ከተወሰኑ ልዩ መብቶች እና ጥቅሞች በስተቀር)

29. የሚከተሉት ያለ ​​የመግቢያ ፈተና የመግባት መብት አላቸው።

1. ለትምህርት ቤት ልጆች የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ የመጨረሻ ደረጃ አሸናፊዎች እና ተሸላሚዎች (ከዚህ በኋላ የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና አሸናፊዎች ተብለው ይጠራሉ) ፣ በዓለም አቀፍ ኦሊምፒያድ ውስጥ የተሳተፉ የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ቡድን አባላት ። አጠቃላይ የትምህርት ርዕሰ ጉዳዮች እና የተቋቋመው በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የስቴት ፖሊሲን እና መደበኛነትን በማዳበር ተግባራትን በሚፈጽምበት መንገድ - በትምህርት መስክ የሕግ ደንብ (ከዚህ በኋላ የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ቡድን አባላት በመባል ይታወቃል) በልዩ ሙያዎች እና ( ወይም) ለትምህርት ቤት ልጆች ወይም ለአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ መገለጫ ጋር የሚዛመዱ የሥልጠና ቦታዎች - ከተዛማጅ ኦሊምፒያድ ዓመት በኋላ ለ 4 ዓመታት;
2. የሁሉም የዩክሬን ተማሪ ኦሊምፒያድስ የአራተኛ ደረጃ አሸናፊዎች እና ተሸላሚዎች ፣ የዩክሬን ብሔራዊ ቡድን አባላት በአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ በአጠቃላይ የትምህርት ርዕሰ ጉዳዮች ፣ ስፔሻሊስቶች እና (ወይም) የሁሉም ዩክሬን መገለጫ ጋር የሚዛመዱ የሥልጠና መስኮች የተሳተፉ የተማሪ ኦሊምፒያድ ወይም ዓለም አቀፍ ኦሊምፒያድ - አግባብነት ያለው ኦሎምፒያድ ከተያዘበት ዓመት በኋላ ለ 4 ዓመታት ፣ የተገለጹት አሸናፊዎች ፣ ተሸላሚዎች እና የብሔራዊ ቡድን አባላት የሩስያ ፌዴሬሽን ዜጋ ተብለው ከሚታወቁት መካከል በአንቀጽ 1 ክፍል 1 4 የፌደራል ሕገ-መንግሥታዊ ሕግ መጋቢት 21 ቀን 2014 ቁጥር 6-FKZ "በክሬሚያ ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ መግባት እና በሩሲያ ፌደሬሽን ውስጥ አዳዲስ ርዕሰ ጉዳዮችን በማቋቋም - የክራይሚያ ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ እና የሴቫስቶፖል የፌዴራል ከተማ" እንዲሁም ሰዎች በክራይሚያ ሪፐብሊክ ግዛት ውስጥ ወይም በሴቫስቶፖል ፌዴራል ከተማ ግዛት ውስጥ የሩስያ ፌዴሬሽን ዜጎች ሆነው በገቡበት ቀን በቋሚነት ይኖሩ የነበሩ እና በስቴቱ ደረጃ እና (ወይም) በአጠቃላይ ስርዓተ-ትምህርት መሰረት የሰለጠኑ ናቸው. የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት, በዩክሬን የሚኒስትሮች ካቢኔ የጸደቀ;
3. የኦሎምፒክ ጨዋታዎች ሻምፒዮና እና ሽልማት አሸናፊዎች ፣ የፓራሊምፒክ ጨዋታዎች እና መስማት የተሳናቸው ጨዋታዎች ፣ የዓለም ሻምፒዮናዎች ፣ የአውሮፓ ሻምፒዮናዎች ፣ በዓለም ሻምፒዮና የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ያሉ ሰዎች ፣ የአውሮፓ የስፖርት ሻምፒዮና በኦሎምፒክ ጨዋታዎች ፣ በፓራሊምፒክ ጨዋታዎች እና መስማት የተሳናቸው ጨዋታዎች ውስጥ ተካትተዋል ። (ከዚህ በኋላ ሻምፒዮን (ሽልማት-አሸናፊዎች) ተብሎ ይጠራል) በስፖርት መስክ) በአካላዊ ትምህርት እና በስፖርት መስክ በስልጠና መስክ.
31. የአካል ጉዳተኛ ልጆች ፣ የአካል ጉዳተኞች ቡድን I እና II ፣ የአካል ጉዳተኞች ከልጅነታቸው ጀምሮ ፣ በወታደራዊ አገልግሎት ወቅት በደረሰባቸው ጉዳት ወይም ህመም ምክንያት የአካል ጉዳተኞች ፣ ወላጅ አልባ ወላጅ አልባ ወላጅ አልባ ሕፃናት እና ልጆች በልዩ ኮታ ውስጥ ለመማር የመግባት መብት አላቸው ። እንዲሁም ከወላጅ አልባ ሕፃናት እና ሕፃናት መካከል ያሉ ሰዎች ያለ ወላጅ እንክብካቤ የተተዉ ፣ እና ከሚከተሉት ሰዎች መካከል ተዋጊዎች ።

ሀ) ወደ ተጠባባቂ (ጡረታ) የተዘዋወሩትን ጨምሮ, ለውትድርና አገልግሎት ተጠያቂ የሆኑትን, ለውትድርና ስልጠና የተጠሩት, የደረጃ እና የደረጃ አባላት እና የውስጥ ጉዳይ አካላት እና የመንግስት የደህንነት አካላት አዛዥ መኮንኖች, የእነዚህ አካላት ሰራተኞች, የዩኤስኤስአር የመከላከያ ሚኒስቴር ሰራተኞች እና የሩሲያ ፌዴሬሽን የመከላከያ ሚኒስቴር ሰራተኞች, የሰራተኞች ተቋማት እና የወንጀል ስርዓት አካላት, በዩኤስኤስአር የመንግስት አካላት ወደ ሌሎች ግዛቶች የተላኩ እና የወሰዱት የመንግስት አካላት በእነዚህ ግዛቶች ውስጥ በሥራ ላይ እያሉ በጦርነት ውስጥ መሳተፍ እንዲሁም በሩሲያ ፌዴሬሽን ግዛት ውስጥ በወታደራዊ ሥራዎች ውስጥ በሩሲያ ፌዴሬሽን የመንግስት አካላት ውሳኔዎች ውስጥ የተሳተፉት;

ለ) ወደ ተጠባባቂው የተዘዋወሩትን ጨምሮ ወታደራዊ ሰራተኞች (ጡረተኞች) ፣ የውስጥ ጉዳይ አካላት እና የመንግስት ደህንነት አካላት የግል እና አዛዥ ሰራተኞች ፣ በዩኤስኤስአር ግዛት ውስጥ ከሚገኙ ግዛቶች እና ዕቃዎች ፈንጂዎችን ለማፅዳት በመንግስት የውጊያ ተልእኮ ውስጥ የተሳተፉ ሰዎችን ጨምሮ ። ከግንቦት 10 ቀን 1945 እስከ ታኅሣሥ 31 ቀን 1951 ባለው ጊዜ ውስጥ የሌሎች ግዛቶች ግዛቶች ከግንቦት 10 ቀን 1945 እስከ ታኅሣሥ 31 ቀን 1957 ባለው የውጊያ ማዕድን ማስወገጃ ሥራዎችን ጨምሮ ።

ሐ) ዕቃዎችን ለማድረስ በጦርነት ጊዜ ወደ አፍጋኒስታን የተላኩ የአውቶሞቢል ሻለቃዎች ወታደራዊ ሠራተኞች;

መ) በጦርነቱ ወቅት ከዩኤስኤስአር ግዛት ወደ አፍጋኒስታን በጦርነት ተልዕኮ የበረሩ የበረራ ሰራተኞች ።

32. ተመራጭ የመመዝገብ መብት ለሚከተሉት ሰዎች ተሰጥቷል፡

1) ወላጅ አልባ ወላጅ አልባ ሕፃናት እና ልጆች እንዲሁም ከወላጅ አልባ እና ከወላጅ እንክብካቤ ውጭ የተተዉ ልጆች;

2) የአካል ጉዳተኛ ልጆች ፣ የአካል ጉዳተኞች ቡድን I እና II;

3) ዕድሜያቸው ከሃያ ዓመት በታች የሆኑ ዜጎች አንድ ወላጅ ብቻ ያላቸው - የአካል ጉዳተኛ ቡድን I, አማካይ የነፍስ ወከፍ የቤተሰብ ገቢ በሩሲያ ፌዴሬሽን አካል ውስጥ በነዚህ ዜጎች መኖሪያ ቦታ ላይ ከተመሠረተው የኑሮ ደረጃ በታች ከሆነ. ;

4) በቼርኖቤል የኑክሌር ኃይል ማመንጫ ጣቢያ በደረሰው አደጋ ምክንያት ለጨረር የተጋለጡ ዜጎች እና በግንቦት 15 ቀን 1991 በሩሲያ ፌዴሬሽን ሕግ መሠረት የተደነገጉ ዜጎች ቁጥር 1244-1 "ለተጋለጡ ዜጎች ማህበራዊ ጥበቃ በቼርኖቤል የኑክሌር ኃይል ማመንጫ ጣቢያ ላይ በደረሰው አደጋ ምክንያት ጨረር";

5) የውትድርና አገልግሎት ተግባራቸውን በሚያከናውኑበት ወቅት የሞቱ ወይም በደረሰባቸው ጉዳት (ቁስሎች፣ ቁስሎች፣ ድንጋጤዎች) ወይም የውትድርና አገልግሎት ተግባራትን በሚያከናውኑበት ወቅት በደረሰባቸው በሽታ ምክንያት የሞቱ የወታደር ልጆች ልጆች፣ በፀረ-ሽብርተኝነት ተግባራት ውስጥ ሲሳተፉ ጨምሮ። እና (ወይም) ሽብርተኝነትን ለመዋጋት ሌሎች እንቅስቃሴዎች;

6) የሟች ልጆች (ሟች) የሶቪየት ኅብረት ጀግኖች, የሩሲያ ፌዴሬሽን ጀግኖች እና የክብር ትዕዛዝ ሙሉ ባለቤቶች;

7) የውስጥ ጉዳይ አካላት ተቀጣሪዎች ልጆች, የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ጥበቃ የፌዴራል አገልግሎት, ተቋማት እና የወንጀለኛ መቅጫ ሥርዓት አካላት, ግዛት የእሳት አገልግሎት የፌዴራል እሳት አገልግሎት, የአደንዛዥ ዕፅ ዝውውር ቁጥጥር ባለስልጣናት እና ሳይኮትሮፒክ ንጥረነገሮች ፣ የጉምሩክ ባለሥልጣኖች ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን የምርመራ ኮሚቴ ፣ የተገደሉት (የሞቱ) ከኦፊሴላዊ ግዴታዎች አፈፃፀም ጋር በተገናኘ በተቀበሉት የአካል ጉዳት ወይም በጤና ላይ ሌላ ጉዳት ፣ ወይም በበሽታቸው ወቅት ባጋጠማቸው ህመም ምክንያት በተጠቀሱት ተቋማት እና አካላት ውስጥ አገልግሎት, እና የእነሱ ጥገኞች የሆኑ ልጆች;

8) በአቃቤ ህግ ቢሮ ውስጥ በአገልግሎታቸው ወቅት ወይም በጤና ላይ ጉዳት ከደረሰባቸው ከተሰናበቱ በኋላ በደረሰባቸው ጉዳት ወይም ሌላ የጤና ጉዳት ምክንያት የሞቱ (የሞቱ) የአቃቤ ህግ ሰራተኞች ልጆች;

9) በውትድርና ውል ውስጥ የውትድርና አገልግሎት የሚወስዱ እና በውትድርና ውል ውስጥ የሚቆዩት ተከታታይነት ያለው የውትድርና አገልግሎት ቢያንስ ለሶስት አመት የሚቆይ፣ እንዲሁም በውትድርና ወታደራዊ አገልግሎት ያጠናቀቁ እና ለዜጎች በተሰጡ አዛዦች ጥቆማ ስልጠና እየገቡ ያሉ ወታደራዊ ሰራተኞች። የፌዴራል ሕግ ለውትድርና አገልግሎት በሚሰጥበት የፌዴራል አስፈፃሚ አካል ባለስልጣናት በተቋቋመው መንገድ;

10) በሩሲያ ፌዴሬሽን የጦር ኃይሎች ውስጥ በኮንትራት ቢያንስ ለሦስት ዓመታት ያገለገሉ ዜጎች ፣ ሌሎች ወታደሮች ፣ ወታደራዊ ቅርጾች እና አካላት በወታደራዊ ቦታ ላይ እና በንዑስ አንቀጽ “b” - “መ በተገለጸው ምክንያት ከወታደራዊ አገልግሎት የተባረሩ ዜጎች ። "የአንቀጽ 1 ን, የአንቀጽ 2 ን ንኡስ አንቀጽ "a" እና ንዑስ አንቀጽ "a" - "ሐ" አንቀጽ 3 አንቀጽ 51 የፌደራል ህግ መጋቢት 28, 1998 ቁጥር 53-FZ "በወታደራዊ ግዴታ እና ወታደራዊ አገልግሎት";

11) በጥር 12, 1995 በጥር 12, 1995 ቁጥር 5-FZ "በአርበኞች ላይ" የፌዴራል ሕግ አንቀጽ 3 አንቀጽ 1 አንቀጽ 1 ንኡስ አንቀጽ 1 - 4 አንቀጽ 1 ላይ ከተገለጹት ሰዎች መካከል የጦርነት ወራሪዎች, ተዋጊዎች, እንዲሁም ተዋጊዎች ተዋጊዎች;

12) እነዚህ ሙከራዎች እና ልምምዶች ትክክለኛ መቋረጥ ቀን በፊት እንዲህ መሣሪያዎች እና ሬዲዮአክቲቭ ወታደራዊ ንጥረ ነገሮች አጠቃቀም ጋር ልምምዶች ውስጥ የኑክሌር መሣሪያዎች, በከባቢ አየር ውስጥ ሬዲዮአክቲቭ ወታደራዊ ንጥረ ነገሮች, ከመሬት በታች, የኑክሌር የጦር መሣሪያዎች, በቀጥታ ተሳታፊዎች ውስጥ በቀጥታ ተሳታፊዎች ውስጥ የተሳተፉ ዜጎች. በኑክሌር ጭነቶች ወለል እና የውሃ ውስጥ መርከቦች እና ሌሎች ወታደራዊ ተቋማት ላይ የጨረር አደጋዎችን ማስወገድ ፣ ራዲዮአክቲቭ ንጥረ ነገሮችን መሰብሰብ እና አወጋገድ ላይ ሥራን በመምራት እና በመደገፍ ላይ ቀጥተኛ ተሳታፊዎች እንዲሁም የእነዚህ አደጋዎች መዘዝ ፈሳሽ ቀጥተኛ ተሳታፊዎች ( የሩሲያ ፌዴሬሽን የጦር ኃይሎች ወታደራዊ ሠራተኞች እና ሲቪል ሠራተኞች ፣ የሩሲያ ፌዴሬሽን የውስጥ ጉዳይ ሚኒስቴር ወታደራዊ ሠራተኞች ፣ ወታደራዊ ሠራተኞች እና የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ጥበቃ የፌዴራል አገልግሎት ሠራተኞች ፣ ሰዎች በባቡር ሐዲድ ወታደሮች እና ሌሎች ወታደራዊ ቅርጾች ውስጥ ያገለገሉ, የሩሲያ ፌዴሬሽን የውስጥ ጉዳይ አካላት ሰራተኞች እና የፌደራል የእሳት አደጋ መከላከያ አገልግሎት ሰራተኞች;

13) ወታደራዊ ሰራተኞች, የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ጥበቃ ወታደሮች የፌዴራል አገልግሎት ሰራተኞች, የሩሲያ ፌዴሬሽን የውስጥ ጉዳይ አካላት, የወንጀለኛ መቅጫ ሥርዓት, በትጥቅ ግጭት ሁኔታዎች ውስጥ ተግባራትን ያከናወነው የፌደራል የእሳት አደጋ መከላከያ አገልግሎት. በቼቼን ሪፑብሊክ እና በአቅራቢያው በሚገኙ ግዛቶች ውስጥ እንደ ዞን የጦር ግጭት በተመደቡ እና በሰሜን ካውካሰስ ክልል ውስጥ በፀረ-ሽብርተኝነት ተግባራት ውስጥ የተገለጹ ወታደራዊ ሰራተኞች ተግባራትን ሲያከናውኑ. በአካዳሚው ውስጥ የመመዝገብ ተመራጭ መብት ከአጠቃላይ የትምህርት ድርጅቶች ተመራቂዎች፣ በፌዴራል መንግስት አካላት ለሚተዳደሩ ሙያዊ የትምህርት ድርጅቶች እና ለአካለ መጠን ያልደረሱ ልጆችን ለውትድርና ወይም ለሌላ ህዝባዊ አገልግሎት ለማዘጋጀት ተጨማሪ አጠቃላይ የትምህርት ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ለማድረግ ተሰጥቷል።

33. ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ሽልማት አሸናፊዎች በፌዴራል አስፈፃሚ አካል በተቋቋመው መንገድ በትምህርት መስክ የክልል ፖሊሲ እና የሕግ ደንብን በማዳበር (ከዚህ በኋላ ለትምህርት ቤት ልጆች ኦሊምፒያድ ተብሎ የሚጠራው) ፣ ለ 4 ዓመታት ከተዛማጁ ኦሊምፒያድ ዓመት በኋላ፣ የሚከተሉት ልዩ መብቶች በስፔሻሊቲዎች እና (ወይም) የትምህርት መርሃ ግብሮች ውስጥ ለትምህርት ቤት ልጆች ከኦሎምፒያድ መገለጫ ጋር በሚዛመዱ የሥልጠና መስኮች ሲገቡ ይሰጣሉ ።

1) የመግቢያ ፈተና ሳይኖር መቀበል በልዩ ሙያዎች እና ለትምህርት ቤት ልጆች ከኦሊምፒያድ መገለጫ ጋር በተዛመደ የሥልጠና መስኮች ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን ለማጥናት;

2) ከትምህርት ቤቱ ኦሊምፒያድ መገለጫ ጋር በተዛመደ አጠቃላይ የትምህርት ርዕሰ ጉዳይ ከፍተኛውን የተዋሃደ የግዛት ፈተና ነጥብ ካገኙ ወይም የልዩ፣ የፈጠራ እና (ወይም) ተጨማሪ የመግቢያ ፈተናዎችን በተሳካ ሁኔታ ካለፉ ሰዎች ጋር እኩል ይሆናል። በፌዴራል ሕግ ቁጥር 273-FZ አንቀጽ 70 ክፍል 7 እና 8 የተደነገገው ሙያዊ አቅጣጫ (ከዚህ በኋላ 100 ነጥብ የማግኘት መብት ተብሎ ይጠራል).
በዚህ አንቀጽ ንዑስ አንቀጽ 1 እና 2 የተገለጹት ልዩ መብቶች ለተመሳሳይ አመልካች ሊሰጡ ይችላሉ። በዚህ አንቀፅ ንዑስ አንቀጽ 2 ላይ የተመለከተውን ልዩ መብት ሲሰጥ ከፍተኛው ውጤት (100 ነጥብ) ተዛማጅ የመግቢያ ፈተና(ዎች) ለአመልካቹ ተመስርቷል።<…>

37. በአንድ የትምህርት መርሃ ግብር ውስጥ ለመማር ሲፈቀድ በህጎቹ በአንቀጽ 30 እና 33 የተደነገጉ ልዩ መብቶች እና በህጎቹ አንቀጽ 34 ላይ የተመለከቱት ጥቅሞች በአካዳሚው ለመማር እና ለማጥናት ሲገቡ ሊለያዩ አይችሉም. ቅርንጫፉ ወደ ተለያዩ የጥናት ዓይነቶች ሲገባ፣ እንዲሁም በልዩ ኮታ ውስጥ ባሉ ቦታዎች፣ በታለመው ኮታ ውስጥ ባሉ ቦታዎች፣ በታለመላቸው ቁጥሮች ውስጥ ዋና ዋና ቦታዎች እና የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ውል ውስጥ ያሉ ቦታዎች ሲገቡ።

38. በህጎቹ አንቀጽ 33 ላይ የተገለጹ ልዩ መብቶች እና በህጎቹ አንቀጽ 34 ላይ የተገለጹት ጥቅሞች ለትምህርት ቤት ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ለሽልማት አሸናፊዎች ተሰጥተዋል (በአካላዊ ባህል እና ስፖርት መስክ ከፈጠራ ኦሊምፒያዶች እና ኦሊምፒያዶች በስተቀር) ቢያንስ በአካዳሚው የተቋቋመው የነጥብ ብዛት USE ውጤት ካላቸው-ልዩ መብትን ለመጠቀም - ለትምህርት ቤት ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ለሽልማት አሸናፊዎች ያለ የመግቢያ ፈተና መግባት - በአጠቃላይ የትምህርት ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ 75 ነጥብ ኦሎምፒያድ ። የተገለጸው የአጠቃላይ ትምህርት ርዕሰ ጉዳይ ከኦሊምፒያድ መገለጫ ጋር ከሚዛመዱ አጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች መካከል በአካዳሚው የተመረጠ ነው ፣ በኦሎምፒያድ ለትምህርት ቤት ልጆች ዝርዝር ውስጥ የተቋቋመ ፣ በፌዴራል አስፈፃሚ አካል የስቴት ፖሊሲን እና የሕግ ደንቦችን የማዳበር ተግባራትን በሚፈጽም የፀደቀ ። የትምህርት መስክ እና በተጠቀሰው ዝርዝር ውስጥ ከሌለ የተዋሃደ የስቴት ፈተና የሚካሄድባቸው የተቋቋሙ አጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች በአካዳሚው በተናጥል የተቋቋሙ ናቸው ። ልዩ መብትን እና ጥቅምን ለመጠቀም - ከፍተኛውን የተዋሃዱ የስቴት ፈተና ነጥቦችን ካገኙ ሰዎች ጋር እኩል መሆን - ከመግቢያ ፈተና ጋር በተዛመደ አጠቃላይ ትምህርት 75 ነጥብ።




11. በአሰራር ሂደቱ ከአንቀጽ 34 እስከ 36 ስለተገለጹት ልዩ መብቶች መረጃ

34. አግባብነት ያለው ኦሊምፒያድ ከተካሄደ በኋላ ባሉት 4 ዓመታት ውስጥ ከዚህ በታች በተመለከቱት ምድቦች ውስጥ ያሉ አመልካቾች በአጠቃላይ የትምህርት ዘርፍ ከፍተኛውን የተዋሃደ የግዛት መፈተሻ ነጥብ (100 ነጥብ) ካመጡ ሰዎች ጋር እኩል በመሆን ጥቅም ይሰጣቸዋል። ወይም በፌዴራል ሕግ ቁጥር 273-FZ አንቀጽ 70 በክፍል 7 እና 8 የተደነገገው የመገለጫ ፣የፈጠራ እና (ወይም) ሙያዊ አቅጣጫ ተጨማሪ የመግቢያ ፈተናዎች (ፈተናዎች) ከፍተኛውን ውጤት (100 ነጥብ) ያገኙ። አጠቃላይ የትምህርት ርእሰ ጉዳይ ወይም ተጨማሪ የመግቢያ ፈተና ከኦሎምፒያድ መገለጫ ወይም በስፖርቱ ዘርፍ የሻምፒዮን (ሽልማት አሸናፊ) ሁኔታ ጋር የሚዛመድ ከሆነ፡-
1) የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ሽልማት አሸናፊዎች;
2) የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ቡድን አባላት;
3) የሁሉም የዩክሬን ተማሪ ኦሊምፒያድ የአራተኛ ደረጃ አሸናፊዎች እና ተሸላሚዎች ፣ የዩክሬን ብሔራዊ ቡድን አባላት በአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ በአጠቃላይ የትምህርት ጉዳዮች ላይ የሚሳተፉ ፣ እነዚህ አሸናፊዎች ፣ ተሸላሚዎች እና የብሔራዊ ቡድን አባላት እውቅና ከተሰጣቸው ሰዎች መካከል ከሆኑ እንደ የሩስያ ፌደሬሽን ዜጎች በአንቀጽ 4 ክፍል 1 መሠረት መጋቢት 21 ቀን 2014 የፌደራል ሕገ-መንግሥታዊ ሕግ ቁጥር 6-FKZ "የክሬሚያ ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ ወደ ሩሲያ ፌዴሬሽን መግባቱ እና በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ አዳዲስ ርዕሰ ጉዳዮችን በማቋቋም ላይ. - የክራይሚያ ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ እና የሴቫስቶፖል ፌዴራል ከተማ ", እንዲሁም ወደ ክራይሚያ ሪፐብሊክ ግዛት ግዛት ወይም በሩሲያ ፌደሬሽን ዜጎች በሴቫስቶፖል የፌደራል ከተማ ግዛት ውስጥ ቋሚ ነዋሪ የሆኑ ሰዎች እና በዩክሬን የሚኒስትሮች ካቢኔ በፀደቀው የስቴት ደረጃ እና (ወይም) የአጠቃላይ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ሥርዓተ-ትምህርት መሰረት ያጠና;
4) የትምህርት ቤት ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ሽልማቶች።

35. ለትምህርት ቤት ልጆች ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ተሸላሚዎች በህጎቹ አንቀጽ 33 እና 34 የተገለጹ ልዩ መብቶችን እና ጥቅሞችን ለመስጠት አካዳሚው እያንዳንዱ የተገለጹ መብቶች እና ጥቅሞች የተሰጡበት የኦሎምፒያድ ደረጃዎችን እና ዝርዝሮችን ያዘጋጃል። በዚህ አንቀጽ መሰረት ልዩ መብት ወይም ጥቅም ለማግኘት የአሸናፊው (የሽልማት አሸናፊ) ውጤት ለ 11 ኛ ክፍል ማግኘት አለበት.
ለተመሳሳይ መገለጫ ለሆኑ ተማሪዎች (የኦሊምፒያድ ዝርዝር ከተቋቋመ በተቋቋመው ዝርዝር ውስጥ) ለኦሎምፒያድስ ለሦስተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች ለአሸናፊዎች ወይም አሸናፊዎች እና ለሽልማት አሸናፊዎች የተሰጠ ልዩ መብት ወይም ጥቅም ተሰጥቷል ። እንደቅደም ተከተላቸው፣ ለአንደኛ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የኦሎምፒያድ አሸናፊዎች ወይም አሸናፊዎች እና ሽልማት አሸናፊዎች፣ ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች ወይም አሸናፊዎች እና ለሽልማት አሸናፊዎች የተሰጠ ልዩ መብት ወይም ጥቅም እንደቅደም ተከተላቸው ለአንደኛ ደረጃ የት/ቤት ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች ወይም አሸናፊዎች እና ሽልማቶች ተሰጥቷል። ለትምህርት ቤቱ ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች የሚሰጠው ልዩ መብት ወይም ጥቅም ለዚህ ኦሎምፒያድ አሸናፊዎች ተሰጥቷል።

36. ለሚከተሉት የአመልካቾች ምድቦች ያለ የመግቢያ ፈተና የመግባት ልዩ መብቶችን መስጠት።
ሀ) የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ አሸናፊዎች እና ሽልማቶች;
ለ) የሩሲያ ፌዴሬሽን ብሔራዊ ቡድን አባላት
ሐ) የሁሉም የዩክሬን ተማሪ ኦሊምፒያድ የአራተኛ ደረጃ አሸናፊዎች እና ተሸላሚዎች ፣ የዩክሬን ብሔራዊ ቡድን አባላት በአለም አቀፍ ኦሊምፒያድ በአጠቃላይ የትምህርት ጉዳዮች ላይ የሚሳተፉ ፣ የተገለጹ አሸናፊዎች ፣ ተሸላሚዎች እና የብሔራዊ ቡድን አባላት ካሉ ።

በማርች 21 ቀን 2014 በፌዴራል ሕገ-መንግሥታዊ ሕግ አንቀጽ 4 ክፍል 1 መሠረት የሩስያ ፌዴሬሽን ዜጎች ተብለው የሚታወቁ ሰዎች ቁጥር 6-FKZ "የክሬሚያ ሪፐብሊክ ወደ ሩሲያ ፌዴሬሽን መግባቱ እና ስለ ሩሲያ ፌዴሬሽን መመስረት በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ አዳዲስ አካላት - የክራይሚያ ሪፐብሊክ እና የፌደራል ጠቀሜታ ከተሞች ሴቫስቶፖል ";
በክራይሚያ ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ ግዛት ወይም በፌዴራል ከተማ 20 ሴቫስቶፖል ግዛት ላይ ወደ ክራይሚያ ሪፐብሊክ የሩሲያ ፌዴሬሽን የመግቢያ ቀን ላይ በቋሚነት የሚኖሩ እና በፌዴራል ከተማ 20 ሴቫስቶፖል ውስጥ በቋሚነት የሚኖሩ እና በተደነገገው መሠረት ያጠኑ የሩስያ ፌዴሬሽን ዜጎች ናቸው. በዩክሬን የካቢኔ ሚኒስትሮች የጸደቀ የስቴት ደረጃ እና (ወይም) የአጠቃላይ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ሥርዓተ-ትምህርት;

መ) በሩሲያ የትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር በተቋቋመው መንገድ የተካሄደው ለትምህርት ቤት ተማሪዎች የኦሎምፒያድስ አሸናፊ እና ሽልማት አሸናፊዎች እና ከፍተኛውን የተዋሃዱ የስቴት የፈተና ነጥቦችን (100 ነጥብ) ካገኙ ሰዎች ጋር በማመሳሰል ጥቅማጥቅሞችን በማቋቋም ) በአጠቃላይ የትምህርት ርእሰ ጉዳይ ወይም ተጨማሪ የመግቢያ ፈተና (ዎች) ፈጠራ እና (ወይም) ሙያዊ ዝንባሌ ከፍተኛውን ውጤት (100 ነጥብ) ያገኙ አካዳሚው ራሱን ችሎ የኦሎምፒያድ ፕሮፋይሉን በልዩ ሙያዎች እና በስልጠና ዘርፎች ማክበርን ያቋቁማል። እንዲሁም የኦሎምፒያድ ፕሮፋይል (በስፖርት መስክ ሻምፒዮን (ሽልማት-አሸናፊ) ሁኔታን ማክበር) ከአጠቃላይ የትምህርት ርዕሰ-ጉዳይ (ዎች) እና ተጨማሪ የመግቢያ ትምህርት (ዎች) ፈተና (ዎች) ጋር ማክበር.




12. በድርጅቱ በተናጥል የሚካሄዱ የመግቢያ ፈተናዎችን የማለፍ እድልን በተመለከተ መረጃ በሩሲያ ፌዴሬሽን ሪፐብሊክ ሪፐብሊክ ቋንቋ ድርጅቱ በሚገኝበት ክልል ውስጥ (ከዚህ በኋላ የሩስያ ፌዴሬሽን ሪፐብሊክ ቋንቋ ተብሎ ይጠራል). ; በባዕድ ቋንቋ (እንደዚህ ዓይነት የመግቢያ ፈተናዎች ካሉ)

የመጀመሪያ ዲግሪ

73. የመግቢያ ፈተናዎች የሚካሄዱት በሩሲያኛ በጽሁፍ መልክ ነው (ከመግቢያ ፈተናዎች በስተቀር በ 54.03.01 ዲዛይን አቅጣጫ, ለዚህም የፈጠራ እና የባለሙያ አቀማመጥ የመግቢያ ፈተናዎች በ "ስዕል" እና "በእርእሶች ውስጥ ይከናወናሉ. ቅንብር").

74. በሩሲያኛ የመግቢያ ፈተናዎችን ከማካሄድ ጋር, በአካዳሚው የሚካሄዱ የተወሰኑ የመግቢያ ፈተናዎች በአባሪ 1 እና 2 መሠረት ለዋና ዋና የትምህርት ፕሮግራሞች በውጭ ቋንቋ ይካሄዳሉ. የመግቢያ ፈተናውን በውጭ ቋንቋ ማለፍ በ የአመልካቹ የግል ማመልከቻ. በሩሲያኛ እና እንዲሁም በውጭ ቋንቋ ተመሳሳይ የመግቢያ ፈተናን ሲያካሂዱ, በውጭ ቋንቋ የሚካሄደው የመግቢያ ፈተና ቅጽ እና መርሃ ግብር በሩሲያኛ ከተካሄደው የመግቢያ ፈተና ቅጽ እና ፕሮግራም ጋር ይዛመዳል. የመግቢያ ፈተናውን በባዕድ ቋንቋ ማለፍ በአመልካቹ ጥያቄ መሰረት ይከናወናል.

ሁለተኛ ዲግሪ

የመግቢያ ፈተናዎች በሩሲያኛ ይከናወናሉ. በሩሲያ ውስጥ የመግቢያ ፈተናዎችን ከማካሄድ ጋር ፣ በአካዳሚው የሚካሄዱ የተወሰኑ የመግቢያ ፈተናዎች በውጭ ቋንቋ ይከናወናሉ (በውጭ ቋንቋ የመግቢያ ፈተናዎች ሊደረጉ የሚችሉባቸው የትምህርት መርሃ ግብሮች ዝርዝር በአባሪ 1 እና 2 ውስጥ ተገልጿል)።

የመግቢያ ፈተናውን በባዕድ ቋንቋ ማለፍ በአመልካቹ የግል ማመልከቻ ላይ ይከናወናል. በሩሲያኛ እና እንዲሁም በውጭ ቋንቋ ተመሳሳይ የመግቢያ ፈተናን ሲያካሂዱ, በውጭ ቋንቋ የሚካሄደው የመግቢያ ፈተና ቅጽ እና መርሃ ግብር በሩሲያኛ ከተካሄደው የመግቢያ ፈተና ቅጽ እና ፕሮግራም ጋር ይዛመዳል.




13. የአመልካቾችን ግላዊ ግኝቶች ግምት ውስጥ በማስገባት ሂደት ላይ መረጃ

IV. ለስልጠና በሚያመለክቱበት ጊዜ የአመልካቾችን ግላዊ ግኝቶች ግምት ውስጥ ማስገባት

የመጀመሪያ ዲግሪ

39. የሥልጠና አመልካቾች ነጥብ በመስጠት ለሥልጠና ሲያመለክቱ በአካዳሚው ስለ ግኝታቸው መረጃ የመስጠት መብት አላቸው። ለግለሰብ ስኬቶች የተሰጡ ነጥቦች በጠቅላላ የውድድር ነጥቦች ውስጥ ተካትተዋል።

አመልካቹ የግለሰብ ስኬቶች ውጤቶችን መቀበሉን የሚያረጋግጡ ሰነዶችን ያቀርባል.

40. ለሥልጠና ሲያመለክቱ አካዳሚው ለሚከተሉት ግላዊ ግኝቶች ነጥቦችን ይሰጣል።

1) የኦሎምፒክ ጨዋታዎች ሻምፒዮን እና ሽልማት አሸናፊ ፣ የፓራሊምፒክ ጨዋታዎች እና መስማት የተሳናቸው ፣ የዓለም ሻምፒዮና ፣ የአውሮፓ ሻምፒዮን ፣ በዓለም ሻምፒዮና ውስጥ የመጀመሪያውን ቦታ የያዘ ሰው ፣ የአውሮፓ ሻምፒዮና በኦሎምፒክ ጨዋታዎች መርሃ ግብሮች ውስጥ ተካቷል ። የፓራሊምፒክ ጨዋታዎች እና መስማት የተሳናቸው ጨዋታዎች ፣ የሁሉም-ሩሲያ አካላዊ ባህል እና ስፖርት ኮምፕሌክስ “ለሠራተኛ እና ለመከላከያ ዝግጁ” (ጂቲኦ) ወርቃማ ምልክቶች መኖር እና ለእሱ መደበኛ የምስክር ወረቀት - 2 ነጥቦች;
2) የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ከክብር ጋር የምስክር ወረቀት ወይም የወርቅ ሜዳሊያ ለተሸለሙት የሁለተኛ ደረጃ (ሙሉ) አጠቃላይ ትምህርት የምስክር ወረቀት ወይም የብር ሜዳሊያ ለተሸለሙ የሁለተኛ ደረጃ (ሙሉ) አጠቃላይ ትምህርት የምስክር ወረቀት ፣ የሁለተኛ ደረጃ የሙያ ዲፕሎማ ትምህርት በክብር - 3 ነጥቦች;
3) ለ 5 ነጥቦች;

ሀ) ለትምህርት ቤት ልጆች የሁሉም-ሩሲያ ኦሊምፒያድ የክልል ወይም የመጨረሻ ደረጃ አሸናፊ ወይም ሽልማት አሸናፊ ሁኔታ;
ለ) የኦሎምፒያድ አሸናፊ ወይም ሽልማት አሸናፊ ሁኔታ ለትምህርት ቤት ልጆች;
ሐ) በአካዳሚው የተያዘው የትምህርት ቤት ኦሊምፒያድ የብቃት ደረጃ የአሸናፊው ወይም ሽልማት አሸናፊው ሁኔታ;
መ) የአሸናፊው ወይም የሽልማት አሸናፊው (የማይገኝ) ደረጃ
ሁለገብ ሁለገብ ኦሊምፒያድ "የቴክኖሎጂ ሥራ ፈጣሪነት", በሩሲያ የፈጠራ ክልሎች ማህበር, ብሔራዊ ምርምር ቶምስክ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ከአካዳሚው ጋር;
ሠ) በአካዳሚው በተቋቋመው መንገድ የተካሄደ የአእምሮ እና (ወይም) የፈጠራ ውድድር አሸናፊው ሁኔታ።

በዚህ አንቀፅ በእያንዳንዱ ንዑስ አንቀጽ 1 እና 3 ላይ ለተገለጹት የግለሰብ ስኬቶች ነጥቦች ለአንድ የስኬት አይነት (ቁጥራቸው ምንም ይሁን ምን) ተሰጥቷል።


41. ለማጥናት ሲገባ አመልካች ለግለሰብ ስኬቶች በአጠቃላይ ከ 10 ነጥብ በላይ ሊሰጥ ይችላል.

42. በህጎቹ አንቀጽ 40 ንዑስ አንቀጽ 3 ውስጥ ለተገለጹት የግለሰብ ስኬቶች ነጥቦች ለ 11 ኛ ክፍል በኦሎምፒያድ (ውድድሮች) ለመሳተፍ ተሰጥተዋል ፣ ይህም በኦሎምፒያድ ውስጥ የተሳትፎ ውጤት በአመልካቹ ከፍተኛውን ለመወሰን እስካልተጠቀመ ድረስ ። የመግቢያ ፈተና ውጤት (100 ነጥብ)።

43. አካዳሚው የግለሰብ ስኬቶችን ለመመዝገብ የሚከተለውን ቅደም ተከተል ያዘጋጃል. ማመልከቻ በሚያስገቡበት ጊዜ አመልካቹ ስለ ግላዊ ግኝቶቹ መረጃን ይጠቁማል ፣ ውጤቱም አካዳሚው በእነዚህ ህጎች አንቀጽ 40 መሠረት ነጥቦችን በመስጠት እንዲያጠና ሲገባ ግምት ውስጥ ይገባል እና ውጤቱን መቀበሉን የሚያረጋግጡ ሰነዶችን ያቀርባል ። የግለሰብ ስኬቶች. የአመልካቾች ግላዊ ስኬት ግምት ውስጥ የሚገቡት ከበጀት አመዳደብ (በታለመው ኮታ ውስጥ ጨምሮ) እና ለሁሉም የትምህርት ዓይነቶች እና ሁኔታዎች የሚከፈልባቸው የትምህርት አገልግሎቶች አቅርቦት ውል ውስጥ ወደተገኙ ቦታዎች ሲገቡ ነው።

የግለሰቦችን ግኝቶች መጠናዊ ግምገማ የሚካሄደው አመልካቹ በግለሰብ ስኬቶች ዝርዝር መሰረት ለእያንዳንዱ ግለሰብ ስኬት ነጥቦችን በማጠቃለል ነው። ወደ ስልጠና ከገቡ በኋላ የአመልካቾችን ግላዊ ግኝቶች (ኮሚሽኑ) ግምት ውስጥ በማስገባት ኮሚሽን ተፈጠረ። የኮሚሽኑ ስብጥር በሪክተሩ ትዕዛዝ ጸድቋል. በስብሰባው ላይ ኮሚሽኑ በግለሰብ ስኬቶች ዝርዝር መሰረት የአመልካቾችን ግላዊ ግኝቶች የሰነድ ማስረጃዎችን ይመለከታል.

የኮሚሽኑ ስብሰባ ውጤቶች በአመልካቹ ለግለሰብ ስኬቶች የተሰጡትን ጠቅላላ ነጥቦች ብዛት በሚያመለክቱ ደቂቃዎች ውስጥ ተመዝግበዋል. ፕሮቶኮሉ በሊቀመንበሩ እና በሁሉም የኮሚሽኑ አባላት ተፈርሟል። የግለሰብን ግኝቶች ለመገምገም ፕሮቶኮል, እንዲሁም የግለሰብን ግኝቶች የሚያረጋግጡ ሰነዶች ወደ ኮሚሽኑ ዋና ፀሃፊ ይተላለፋሉ.

ለግለሰብ ስኬቶች ነጥቦች ተገቢ መረጃዎችን በመግቢያ ኮሚቴው ቋሚ (ድረ-ገጽ) ላይ በመለጠፍ ለአመልካቾች ትኩረት ይሰጣሉ።

ሁለተኛ ዲግሪ

22. ለሥልጠና አመልካቾች ስለ ግላዊ ግኝታቸው መረጃ የመስጠት መብት አላቸው, ውጤታቸውም በአካዳሚው ለስልጠና በሚያመለክቱበት ጊዜ ግምት ውስጥ ይገባል. የግለሰብ ስኬቶች ውጤቶች ለግለሰብ ስኬቶች ነጥቦችን በመመደብ ግምት ውስጥ ይገባሉ.
ለግለሰብ ስኬቶች የተሰጡ ነጥቦች በጠቅላላ የውድድር ነጥቦች ውስጥ ተካትተዋል።
አመልካቹ የግለሰብ ስኬቶች ውጤቶችን መቀበሉን የሚያረጋግጡ ሰነዶችን ያቀርባል.

23. ለሥልጠና ሲያመለክቱ አካዳሚው ለሚከተሉት ግላዊ ግኝቶች ነጥቦችን ይሰጣል።

ሀ) የኦሎምፒክ ጨዋታዎች ሻምፒዮን እና ሽልማት አሸናፊ ፣ ፓራሊምፒክ ጨዋታዎች እና መስማት የተሳናቸው ፣ የዓለም ሻምፒዮና ፣ የአውሮፓ ሻምፒዮና ፣ የዓለም ሻምፒዮና አሸናፊ ፣ በዓለም ሻምፒዮና የመጀመሪያ ደረጃ አሸናፊ ፣ በኦሎምፒክ ፕሮግራሞች ውስጥ የአውሮፓ ሻምፒዮንነት በስፖርት ውስጥ የተካተተ ። ጨዋታዎች, የፓራሊምፒክ ጨዋታዎች እና መስማት የተሳናቸው ጨዋታዎች, የሁሉም-ሩሲያ አካላዊ ባህል እና ስፖርት ውስብስብ "ለሠራተኛ እና ለመከላከያ ዝግጁ" (GTO) የወርቅ ምልክት መገኘት እና ለእሱ የተቋቋመው ቅጽ የምስክር ወረቀት - 2 ነጥቦች;
ለ) የከፍተኛ ትምህርት ደረጃውን የጠበቀ ዲፕሎማ ከክብር ጋር መገኘት፣ የወርቅ፣ የብር፣ የነሐስ ግላዊ የምስክር ወረቀት መገኘት ለባችለር ተመራቂዎች የፌዴራል የኢንተርኔት ፈተና (FIEB) - 3 ነጥብ;
ሐ) የዓለም አቀፍ ተማሪ ኦሊምፒያድ አሸናፊ ወይም ተሸላሚ መሆን ፣ የዓለም ሻምፒዮና በስትራቴጂ እና ቢዝነስ ማኔጅመንት ግሎባል ማኔጅመንት ፈተና ፣ ሳይንሳዊ ሥራ ውድድር “የሩሲያ ዘላቂ የወደፊት” ፣ የሩቅ ምስራቃዊ አውራጃ ኮምፕሌክስ ኦሎምፒያድ በተማሪዎች መካከል በሕግ የከፍተኛ ትምህርት የትምህርት ተቋማት "ህጋዊ ኦሊምፐስ" 2 - 5 ነጥቦች.

በእያንዳንዱ ንዑስ አንቀፅ "a" - "c" ለተገለጹት የግለሰብ ስኬቶች ነጥቦች ቁጥራቸው ምንም ይሁን ምን ለአንድ ስኬት የተሰጡ ናቸው።

24. ለማጥናት ሲገባ አመልካች ለግለሰብ ስኬቶች በአጠቃላይ ከ 10 ነጥብ በላይ ሊሰጥ ይችላል.




14. በኤሌክትሮኒክ ፎርም ውስጥ ለማጥናት ሰነዶችን የማቅረብ እድል ላይ መረጃ

የመጀመሪያ ዲግሪ

አልተሰጠም።

ሁለተኛ ዲግሪ

29. ለመግባት የሚያስፈልጉ ሰነዶች ወደ አካዳሚው የሚገቡት ከሚከተሉት መንገዶች በአንዱ ነው።

1. በሕዝብ ፖስታ ኦፕሬተሮች በኩል ወደ አካዳሚ (ቅርንጫፍ) ተላከ;

ሰነዶችን በኤሌክትሮኒክ ፎርም ሲልኩ አመልካቹ በተጨማሪ የተለየ ብቃት ያለው የኤሌክትሮኒክ ፊርማ ማያያዝ አለበት።




15. ለአካል ጉዳተኞች እና ለአካል ጉዳተኞች የመግቢያ ፈተናዎችን ስለማካሄድ ልዩ መረጃ

VIII ለአካል ጉዳተኞች እና ለአካል ጉዳተኞች የመግቢያ ፈተናዎችን የማካሄድ ልዩ ባህሪዎች

የመጀመሪያ ዲግሪ

84. አካዳሚው የመግቢያ ፈተናዎች ከአካል ጉዳተኞች እና (ወይም) አካል ጉዳተኞች (ከዚህ በኋላ እንደ አካል ጉዳተኞች አመልካቾች ተብለው ይጠራሉ) የስነ-ልቦና እድገታቸውን ባህሪያትን ፣ የግለሰባዊ አቅማቸውን እና ጤናቸውን ከግምት ውስጥ በማስገባት የመግቢያ ፈተናዎች መደረጉን ያረጋግጣል። ሁኔታ (ከዚህ በኋላ እንደ ግለሰባዊ ባህሪያት ይባላል) .

85. አካዳሚው አካል ጉዳተኛ አመልካቾችን ወደ ክፍል፣ ሽንት ቤት እና ሌሎች ግቢዎች እንዲሁም በእነዚህ ግቢ ውስጥ የሚኖራቸውን ቆይታ (የእግረኛ መወጣጫዎች፣ ማንሻዎች፣ የእጅ መወጣጫዎች፣ የሰፋ በሮች፣ አሳንሰሮች፣ ሊፍት አለመኖሩ, አዳራሹ በህንፃው ወለል ላይ መቀመጥ አለበት).

86. ለአካል ጉዳተኞች የመግቢያ ፈተናዎች በተለየ ክፍል ውስጥ ይካሄዳሉ.

በአንድ ክፍል ውስጥ ያሉ የአካል ጉዳተኞች አመልካቾች ቁጥር ከሚከተሉት መብለጥ የለበትም፡-

ብዙ ቁጥር ያላቸው አካል ጉዳተኞች በቅበላ ፈተና ወቅት በክፍል ውስጥ እንዲገኙ፣ እንዲሁም የአካል ጉዳተኞች የመግቢያ ፈተናዎች ከሌሎች አመልካቾች ጋር በአንድ ክፍል ውስጥ እንዲካሔዱ ተፈቅዶላቸዋል። ይህ ችግር ካልፈጠረ። የመግቢያ ፈተናውን ሲያልፉ ለአመልካቾች.
በመግቢያ ፈተናው ወቅት ከአካዳሚው ሰራተኞች መካከል ረዳት ወይም የተጋበዙ ሰዎች በክፍል ውስጥ እንዲገኙ ተፈቅዶላቸዋል የአካል ጉዳተኛ አመልካቾችን አስፈላጊውን የቴክኒክ ድጋፍ በመስጠት የየራሳቸውን ባህሪ ግምት ውስጥ በማስገባት (የስራ ቦታ ይውሰዱ ፣ ይንቀሳቀሱ ፣ ያንብቡ እና) ስራውን ማጠናቀቅ, የመግቢያ ፈተናውን ከሚመሩ መምህራን ጋር ይገናኙ).

87. ለአካል ጉዳተኛ አመልካቾች የመግቢያ ፈተና የሚቆይበት ጊዜ በአካዳሚው የፈተና ኮሚቴ ውሳኔ ጨምሯል, ነገር ግን ከ 1.5 ሰዓታት ያልበለጠ.

88. አካል ጉዳተኞች የመግቢያ ፈተናዎችን ስለማካሄድ ሂደት መረጃ ለእነሱ ተደራሽ በሆነ ፎርም ይሰጣቸዋል።

89. አካል ጉዳተኞች በመግቢያ ፈተና ወቅት ከግለሰባዊ ባህሪያቸው ጋር በማያያዝ ለእነርሱ አስፈላጊ የሆኑትን ቴክኒካዊ መንገዶች መጠቀም ይችላሉ.

90. የመግቢያ ፈተናዎችን ሲያካሂዱ, የአካል ጉዳተኞች አመልካቾች ግለሰባዊ ባህሪያት ላይ በመመርኮዝ የሚከተሉት ተጨማሪ መስፈርቶች ተረጋግጠዋል.

1. ለዓይነ ስውራን፡-
   በመግቢያው ፈተና ወቅት የሚጠናቀቁ ስራዎች በረዳት ይነበባሉ; የጽሁፍ ስራዎች ለረዳት የታዘዙ ናቸው; ሥራውን ለመጨረስ እነዚያ አመልካቾች፣ አስፈላጊ ከሆነ፣ ለዓይነ ስውራን ልዩ ሶፍትዌር ባለው ኮምፒዩተር በተቀረጸ ባለ ነጥብ ብሬይል ለመጻፍ የሚያስችል የጽሕፈት መሣሪያ እና ወረቀት ይሰጣሉ።
2. ማየት ለተሳናቸው፡-
   ቢያንስ 300 lux ያለው ነጠላ ወጥ ብርሃን ይሰጣል; አስፈላጊ ከሆነ ሥራውን ለመጨረስ የሚመጡት አጉሊ መነጽር ይሰጣቸዋል; የእራስዎን የማጉያ መሳሪያዎችን መጠቀምም ይቻላል; የሚጠናቀቁ ስራዎች, እንዲሁም የመግቢያ ፈተናዎችን ለማካሄድ ሂደት ላይ መመሪያዎች, በትልቁ ፊደል ተጽፈዋል;
3. መስማት ለተሳናቸው እና መስማት ለተሳናቸው;
   ለጋራ አገልግሎት የድምፅ ማጉያ መሳሪያዎች መገኘቱ የተረጋገጠ ሲሆን አስፈላጊ ከሆነ አመልካቾች ለግል አገልግሎት የድምፅ ማጉያ መሳሪያዎች ይሰጣሉ; የምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ አገልግሎቶች ተሰጥተዋል;
4. መስማት ለተሳናቸው, የምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ አገልግሎት ይሰጣል (ለዓይነ ስውራን እና መስማት ለተሳናቸው በቅደም ተከተል ከተሟሉ መስፈርቶች በተጨማሪ);
5. ከባድ የንግግር እክል ላለባቸው፣ መስማት ለተሳናቸው እና የመስማት ችግር ላለባቸው ሰዎች የመግቢያ ፈተናዎች በቃል ይከናወናሉ (የፈጠራ እና (ወይም) የሙያ አቅጣጫ ተጨማሪ የመግቢያ ፈተናዎች በአካዳሚው የፈተና ኮሚቴ ይወሰናሉ)።
6. የጡንቻኮስክሌትታል እክል ላለባቸው ሰዎች, በላይኛው እጅና እግር ላይ የሞተር ተግባራት ወይም የከፍተኛ እግሮች አለመኖር;
   የጽሁፍ ስራዎች ለረዳት የታዘዙ ናቸው;
   የመግቢያ ፈተናዎች በጽሁፍ የሚደረጉት በቃል ነው (የፈጠራ ተጨማሪ የመግቢያ ፈተናዎች እና (ወይም) ሙያዊ ዝንባሌ በአካዳሚው የፈተና ኮሚቴ ይወሰናል)።

91. በዚህ የደንቦች ክፍል ውስጥ የተገለጹት ሁኔታዎች ለአመልካቾች የሚቀርቡት ተገቢ የሆኑ ልዩ ሁኔታዎችን መፍጠር ስለሚያስፈልገው መረጃ የያዘውን የመግቢያ ማመልከቻ መሠረት ነው.

ሁለተኛ ዲግሪ

59. አካዳሚው የመግቢያ ፈተናዎች ከአካል ጉዳተኞች እና (ወይም) አካል ጉዳተኞች (ከዚህ በኋላ የአካል ጉዳተኞች አመልካቾች ተብለው ይጠራሉ) የስነ-ልቦና እድገታቸውን ባህሪያትን ፣ የግለሰባዊ አቅማቸውን እና የጤና ሁኔታቸውን ከግምት ውስጥ በማስገባት የመግቢያ ፈተናዎች መደረጉን ያረጋግጣል። ከዚህ በኋላ እንደ ግለሰባዊ ባህሪያት) .

አካዳሚው አካል ጉዳተኛ አመልካቾችን ወደ ክፍል፣ መጸዳጃ ቤት እና ሌሎች ግቢዎች እንዲሁም በእነዚህ ግቢዎች ውስጥ የሚቆዩበትን ጊዜ (የእግረኛ መወጣጫዎች ፣ ማንሻዎች ፣ የእጅ መወጣጫዎች ፣ የተስፋፉ በሮች ፣ አሳንሰሮች መኖራቸውን ጨምሮ) የቁሳቁስ እና የቴክኒክ ሁኔታዎችን ይፈጥራል ። በሌሉበት ሊፍት, አዳራሹ በህንፃው የመጀመሪያ ፎቅ ላይ ይገኛል).

የአካል ጉዳተኛ አመልካቾች የመግቢያ ፈተናዎች በተለየ ክፍል ውስጥ ይካሄዳሉ.

በአንድ ክፍል ውስጥ ያሉ የአካል ጉዳተኞች አመልካቾች ቁጥር ከሚከተሉት መብለጥ የለበትም፡-
የመግቢያ ፈተናን በጽሁፍ ሲያልፉ - 12 ሰዎች; የመግቢያ ፈተናውን በአፍ ሲያልፉ - 6 ሰዎች.

ብዙ ቁጥር ያላቸው አካል ጉዳተኞች በቅበላ ፈተና ወቅት በክፍል ውስጥ እንዲገኙ፣ እንዲሁም የአካል ጉዳተኞች የመግቢያ ፈተናዎች ከሌሎች አመልካቾች ጋር በአንድ ክፍል ውስጥ እንዲካሔዱ ተፈቅዶላቸዋል። ይህ ችግር ካልፈጠረ። የመግቢያ ፈተናውን ሲያልፉ ለአመልካቾች.

በመግቢያ ፈተናው ወቅት ከአካዳሚው ሰራተኞች መካከል ረዳት ወይም የተጋበዙ ሰዎች በክፍል ውስጥ እንዲገኙ ተፈቅዶላቸዋል የአካል ጉዳተኛ አመልካቾችን አስፈላጊውን የቴክኒክ ድጋፍ በመስጠት የየራሳቸውን ባህሪ ግምት ውስጥ በማስገባት (የስራ ቦታ ይውሰዱ ፣ ይንቀሳቀሱ ፣ ያንብቡ እና) ስራውን ማጠናቀቅ, የመግቢያ ፈተናውን ከሚመሩ መምህራን ጋር ይገናኙ).

ለአካል ጉዳተኞች የመግቢያ ፈተና የሚቆይበት ጊዜ በአካዳሚው የፈተና ኮሚቴ ውሳኔ ይጨምራል ነገር ግን ከ 1.5 ሰአታት ያልበለጠ ነው.

አካል ጉዳተኞች የመግቢያ ፈተናዎችን የማካሄድ ሂደት ለእነሱ ተደራሽ በሆነ ቅጽ መረጃ ይሰጣቸዋል።

አካል ጉዳተኛ አመልካቾች በመግቢያ ፈተና ወቅት በግለሰብ ባህሪያቸው ምክንያት የሚያስፈልጋቸውን ቴክኒካል መንገዶች መጠቀም ይችላሉ።

የመግቢያ ፈተናዎችን በሚያደርጉበት ጊዜ የአካል ጉዳተኞች አመልካቾች ግለሰባዊ ባህሪያት ላይ በመመርኮዝ የሚከተሉት ተጨማሪ መስፈርቶች ተረጋግጠዋል ።

1. ለዓይነ ስውራን፡-

   በመግቢያ ፈተና ወቅት የሚጠናቀቁ ተግባራት በረዳት ይነበባሉ; የጽሁፍ ስራዎች ተጠናቅቀው ለረዳት ታዘዋል; ሥራውን ለመጨረስ እነዚያ አመልካቾች፣ አስፈላጊ ከሆነ፣ ለዓይነ ስውራን ልዩ ሶፍትዌር ባለው ኮምፒዩተር በተቀረጸ ባለ ነጥብ ብሬይል ለመጻፍ የሚያስችል የጽሕፈት መሣሪያ እና ወረቀት ይሰጣሉ።

2. ማየት ለተሳናቸው፡-

   ቢያንስ 300 lux መካከል የግለሰብ ወጥ ብርሃን ይሰጣል; አስፈላጊ ከሆነ ሥራውን ለመጨረስ የሚመጡት አጉሊ መነጽር ይሰጣቸዋል;
   የእራስዎን የማጉያ መሳሪያዎችን መጠቀምም ይቻላል;
   የሚጠናቀቁ ስራዎች, እንዲሁም የመግቢያ ፈተናዎችን ለማካሄድ ሂደት ላይ መመሪያዎች, በትልቁ ፊደል ተጽፈዋል;

   እና መስማት ለተሳናቸው እና መስማት ለተሳናቸው;
   ለጋራ አገልግሎት የድምፅ ማጉያ መሳሪያዎች መገኘቱ የተረጋገጠ ሲሆን አስፈላጊ ከሆነ አመልካቾች ለግል አገልግሎት የድምፅ ማጉያ መሳሪያዎች ይሰጣሉ; የምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ አገልግሎቶች ተሰጥተዋል;

   እና መስማት ለተሳናቸው ዓይነ ስውራን የምልክት ቋንቋ አስተርጓሚ አገልግሎት ይሰጣል (ለዓይነ ስውራን እና መስማት ለተሳናቸው በቅደም ተከተል ከተሟሉ መስፈርቶች በተጨማሪ);

   እና ከባድ የንግግር እክል ላለባቸው, መስማት ለተሳናቸው እና የመስማት ችግር ላለባቸው ሰዎች የመግቢያ ፈተናዎች በቃል በጽሁፍ ይካሄዳሉ;

   እና የጡንቻኮስክሌትታል እክል ላለባቸው ሰዎች፣ የላይኛው ክፍል የሞተር እክል ወይም የላይኛው እጅና እግር አለመኖር።
   ልዩ ሶፍትዌር ባለው ኮምፒዩተር ላይ የተፃፉ ተግባራት ይጠናቀቃሉ ወይም ለረዳት የታዘዙ ናቸው ። የመግቢያ ፈተናዎች በጽሁፍ የሚደረጉት በቃል ነው።

66. በዚህ ክፍል ውስጥ የተገለጹት ሁኔታዎች ተገቢ የሆኑ ልዩ ሁኔታዎችን የመፍጠር አስፈላጊነትን በተመለከተ መረጃን የያዘ የመግቢያ ማመልከቻ መሰረት ለአመልካቾች ይሰጣሉ.

67. የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የመግቢያ ፈተናዎች ለአካል ጉዳተኞች አይደረጉም.




16. የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የመግቢያ ፈተናዎችን ስለማካሄድ መረጃ (በእንደዚህ ዓይነት የመግቢያ ፈተናዎች ውስጥ)

የመጀመሪያ ዲግሪ

አልተሰጠም።

ሁለተኛ ዲግሪ

51. አካዳሚው የመግቢያ ፈተናዎችን በርቀት ቴክኖሎጂዎች በመጠቀም የአመልካቾች ተገቢ ጥያቄዎች ካሉ እና መታወቂያቸው ከተረጋገጠ (የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የመግቢያ ትምህርታዊ መርሃ ግብሮች ዝርዝር በአባሪ 1 እና 2 ላይ ተዘርዝሯል። ).

መለየት ይከናወናል፡-

የመግቢያ ፈተናዎች በሚካሄዱበት ቦታ - በአካዳሚው የተፈቀደለት ሰራተኛ ወይም በአካዳሚው የተፈቀደለት ሰው;
በርቀት - የመግቢያ ፈተናውን የሚወስድ ሰው በእውነተኛ ጊዜ የእይታ መታወቂያን የሚፈቅድ ሶፍትዌር በመጠቀም አመልካቹ ለመግቢያ በሚያመለክቱበት የመለያ ሰነዶች እና በዜግነት ።


የአካዳሚው የመግቢያ ኮሚቴ የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የመግቢያ ፈተናዎችን ለመውሰድ ውሳኔ ካደረገ፣ እነዚህን ፈተናዎች የሚወስዱባቸው ቦታዎች እንደቅደም ተከተላቸው በአካዳሚው (ቅርንጫፍ) አግባብነት ባለው ቅደም ተከተል ይወሰናሉ። የርቀት ቴክኖሎጅዎችን በመጠቀም የመግቢያ ፈተናዎች የሚከናወኑት አመልካቾች ለጥናት ለመግባት ባቀረቡት ማመልከቻ ላይ እንዲህ ያለውን ፍላጎት ካሳዩ ነው።




17. በድርጅቱ በተናጥል በተደረጉ የመግቢያ ፈተናዎች ውጤት ላይ በመመስረት ይግባኝ የማቅረብ እና የማገናዘብ ደንቦች

IX. ይግባኝ ለማቅረብ እና ለመገምገም አጠቃላይ ደንቦች

የመጀመሪያ ዲግሪ

92. በአካዳሚው በተዘጋጀው የመግቢያ ፈተና ውጤት ላይ በመመስረት አመልካቹ (የታመነ ተወካይ) የመግቢያውን ሂደት ለማካሄድ በተቋቋመው አሰራር ላይ በአመልካቹ አስተያየት ውስጥ ጥሰትን በተመለከተ ይግባኝ ኮሚሽኑ ይግባኝ የማቅረብ መብት አለው ። ፈተና እና (ወይም) ስለ መግቢያ ፈተና ውጤቶች ከተቀበለው ግምገማ ጋር አለመግባባት.

93. ይግባኝ የሚቀርበው ከሚከተሉት መንገዶች በአንዱ ነው።

1. በቅርንጫፉ ቦታ (በአካዳሚው ቅርንጫፍ ውስጥ ለመማር ከገቡ በኋላ) በአመልካቹ (በተፈቀደለት ተወካይ) በግል ለአካዳሚው ቀርበዋል ።
2. በህዝብ ፖስታ ኦፕሬተሮች በኩል ወደ አካዳሚው (ቅርንጫፍ) ተልኳል።

94. ይግባኙን በሚመለከትበት ጊዜ, የመግቢያ ፈተናን ለማካሄድ የተቀመጠውን የአሠራር ሂደት እና (ወይም) የመግቢያ ፈተናውን ውጤት ትክክለኛነት ማረጋገጥ ነው.

95. ይግባኙ የሚቀርበው የመግቢያ ፈተናው ውጤት በተገለጸበት ቀን ወይም በሚቀጥለው የስራ ቀን ነው። የመግቢያ ፈተና ለማካሄድ የተቀመጠውን አሰራር ስለመጣስ ይግባኝ በመግቢያ ፈተናው ቀንም ሊቀርብ ይችላል።

96. የይግባኙን ሁኔታ ግምት ውስጥ ማስገባት የሚከናወነው ከቀረበበት ቀን በኋላ በሚቀጥለው የስራ ቀን ውስጥ ነው.

97. አመልካቹ (የታመነ ተወካይ) ይግባኙን በሚመለከትበት ጊዜ የመገኘት መብት አለው. ከወላጆች ወይም ከህጋዊ ተወካዮች አንዱ ለአካለ መጠን ከመድረሱ በፊት ሙሉ በሙሉ ችሎታቸው በሕግ ከታወቁት ታዳጊዎች በስተቀር ለአካለ መጠን ያልደረሰ አመልካች (ከ18 ዓመት በታች) የመገኘት መብት አለው።

98. ይግባኙን ከመረመረ በኋላ የይግባኝ ኮሚሽኑ የመግቢያ ፈተናውን ውጤት ለመለወጥ ወይም የተወሰነውን ግምገማ ሳይለወጥ ለመተው ይወስናል. በፕሮቶኮሉ ውስጥ የተመዘገበው የይግባኝ ኮሚሽኑ ውሳኔ ለአመልካቹ (የተፈቀደለት ተወካይ) ትኩረት ይሰጣል. አመልካቹ (የታመነ ሰው) የይግባኝ ኮሚሽኑን ውሳኔ እራሱን የተገነዘበ መሆኑ በአመልካቹ (የታመነ ሰው) ፊርማ የተረጋገጠ ነው.

99. የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የመግቢያ ፈተናን በተመለከተ, አካዳሚው የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ይግባኞችን ግምት ውስጥ ማስገባት ያረጋግጣል.

ሁለተኛ ዲግሪ

68. በአካዳሚው በተዘጋጀው የመግቢያ ፈተና ውጤት ላይ በመመስረት አመልካቹ (የታመነ ተወካይ) የመግቢያውን ሂደት ለማካሄድ በአመልካቹ አስተያየት ላይ ጥሰትን በተመለከተ ይግባኝ ኮሚሽኑ ይግባኝ የማቅረብ መብት አለው ። ፈተና እና (ወይም) የመግቢያ ፈተና ውጤቶች ከተቀበሉት ግምገማ ጋር አለመግባባት.

69. ይግባኝ ለአካዳሚው የሚቀርበው ከሚከተሉት መንገዶች በአንዱ ነው።

1. በቅርንጫፉ ቦታ (በአካዳሚው ቅርንጫፍ ውስጥ ለመማር ሲገባ) በአመልካቹ (የተፈቀደለት ተወካይ) በግል ለአካዳሚው ይቀርባል;
2. በሕዝብ ፖስታ ኦፕሬተሮች በኩል ወደ አካዳሚ (ቅርንጫፍ) ተላከ;
3. በኤሌክትሮኒክ መልክ ተልኳል.

70. ይግባኙን በሚመለከትበት ጊዜ, የመግቢያ ፈተናን ለማካሄድ የተቀመጠውን የአሠራር ሂደት እና (ወይም) የመግቢያ ፈተናውን ውጤት ትክክለኛነት ማረጋገጥ ነው.

71. ይግባኙ የሚቀርበው የመግቢያ ፈተናው ውጤት በተገለጸበት ቀን ወይም በሚቀጥለው የስራ ቀን ነው። የመግቢያ ፈተና ለማካሄድ የተቀመጠውን አሰራር ስለመጣስ ይግባኝ በመግቢያ ፈተናው ቀንም ሊቀርብ ይችላል።

72. የይግባኙን ጉዳይ ግምት ውስጥ ማስገባት የሚከናወነው ከቀረበበት ቀን በኋላ በሚቀጥለው የስራ ቀን ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ ነው.

73. አመልካቹ (ባለአደራ) ይግባኙን በሚመለከትበት ጊዜ የመገኘት መብት አለው. ከወላጆች ወይም ከህጋዊ ተወካዮች አንዱ ለአካለ መጠን ከመድረሱ በፊት ሙሉ በሙሉ ችሎታቸው በሕግ ከታወቁት ታዳጊዎች በስተቀር ለአካለ መጠን ያልደረሰ አመልካች (ከ18 ዓመት በታች) የመገኘት መብት አለው።

74. ይግባኙን ከተመለከተ በኋላ የይግባኝ ኮሚሽኑ የመግቢያ ፈተናውን ውጤት ለመለወጥ ወይም የተወሰነውን ግምገማ ሳይለወጥ ለመተው ይወስናል.

በፕሮቶኮሉ ውስጥ የተመዘገበው የይግባኝ ኮሚሽኑ ውሳኔ ለአመልካቹ (የተፈቀደለት ተወካይ) ትኩረት ይሰጣል. አመልካቹ (የተፈቀደለት ሰው) የይግባኝ ኮሚሽኑ ውሳኔ ጋር መተዋወቅ በአመልካቹ ፊርማ (በተፈቀደለት ሰው) ፊርማ የተረጋገጠ ነው.

75. የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም የመግቢያ ፈተናን ሲያካሂዱ, አካዳሚው የርቀት ቴክኖሎጂዎችን በመጠቀም ይግባኞችን ግምት ውስጥ ማስገባት ያረጋግጣል.




18. አመልካቾች የግዴታ የመጀመሪያ ደረጃ የሕክምና ምርመራ (ምርመራ) እንዲወስዱ ስለሚያስፈልግ (ወይም የፍላጎት እጥረት) መረጃ

ወደ ኡራል ማኔጅመንት ኢንስቲትዩት ሲገቡ - በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት ስር የሩሲያ ብሔራዊ ኢኮኖሚ እና የህዝብ አስተዳደር አካዳሚ ቅርንጫፍ የግዴታ የመጀመሪያ ደረጃ የሕክምና ምርመራ (ምርመራ) አያስፈልግም.

XI. የታለመ አቀባበልን የማደራጀት ባህሪዎች

116. አካዳሚው በተቀመጠው ገደብ ውስጥ ያነጣጠረ ቅበላዎችን ያከናውናል.

በእያንዳንዱ የሥልጠና መስክ እና በእያንዳንዱ ልዩ ሙያ ውስጥ የሥልጠና ዒላማ የመግቢያ ኮታ በየዓመቱ በአካዳሚው መስራች - በሩሲያ ፌዴሬሽን መንግሥት ይመሰረታል ።

117. የዒላማው ኮታ በመስራቹ የተቋቋመው በዝርዝር ወይም ያለ ዝርዝር ለ፡-

1. አካዳሚ እና ቅርንጫፎች;
2. የትምህርት ዓይነቶች;
3. በጥናት መስክ ውስጥ የባችለር ፕሮግራሞች ፣ በልዩ ውስጥ ልዩ ፕሮግራሞች ።

የአካዳሚው መስራች የዒላማ ኮታ ያለ ዝርዝር ሁኔታ ካቋቋመ የዒላማ ኮታ በዚህ አንቀፅ ውስጥ በተገለፀው መስፈርት መሰረት ተዘርዝሯል, አካዳሚው ከጁን 1, 2018 ባልበለጠ ጊዜ ውስጥ በተከናወነው መሰረት በመግቢያው ዘዴ ላይ በመመስረት. የደንቦቹ አንቀጽ 10፣ የዒላማው ኮታ በዚህ አንቀጽ ንዑስ አንቀጽ 3 ስር ሊገለጽ ይችላል።

እ.ኤ.አ. ኖቬምበር 24, 2017 የሚከፈልበት የትምህርት አገልግሎት አቅርቦትን በተመለከተ በተደረገው ስምምነት መሠረት በማስተርስ ድግሪ መርሃ ግብሮች ለማሰልጠን RANEPA ውስጥ እንዲመዘገብ ማዘዝ።





39. ስለ ተጨማሪ መጠኖች መረጃ




40. የመግቢያ ሁኔታዎች (ለህክምና ዩኒቨርሲቲዎች)




41. የምዝገባ ማብቂያ ጊዜዎች ላይ መረጃ (ለህክምና ዩኒቨርሲቲዎች)