ስር ዘዴየንድፈ ሃሳባዊ እና ተግባራዊ ድርጊቶችን ስርዓት, አንዳንድ ችግሮችን ለማጥናት ሞዴሎችን እና የስነ-ልቦና ባለሙያውን ተግባራዊ እንቅስቃሴ ይረዳል. የሰራተኛ ሳይኮሎጂ እጅግ በጣም ብዙ የአጠቃላይ የስነ-ልቦና ዘዴዎችን ይዟል, ወደ እነርሱ ሲያስተዋውቅ የሰራተኛ ሳይኮሎጂ ባህሪ ብቻ ነው. ይህ በዋነኛነት በሠራተኛ ሳይኮሎጂ ውስጥ የተወሰኑ የምርምር ዕቃዎች እና ግቦች በመኖራቸው ነው። በሠራተኛ ሳይኮሎጂ ውስጥ የአንድን ሰው ስብዕና ፣ በስራው ውስጥ ያለውን ባህሪ ለማጥናት እና ለመመርመር በርካታ ልዩ ዘዴዎች ጥቅም ላይ ይውላሉ።
በሙያዊ ሳይኮሎጂ ውስጥ የተተገበሩ እና ጥቅም ላይ የዋሉ ዘዴዎች በሁለት ትላልቅ ቡድኖች ሊከፈሉ ይችላሉ-የሙከራ እና የሙከራ ያልሆኑ.
እንደሚታወቀው, የሙከራ ዘዴው መሰረታዊ የስነ-ልቦና ዘዴ ይሆናል. እሱ በዋነኝነት የሚያጠቃልለው በአንድ የተወሰነ ድርጊት ወይም ክስተት ላይ ምርምር እና ትንተና በተለየ ሁኔታ በተፈጠረ አካባቢ ወይም ለዚያ ድርጊት በተፈጥሮ አካባቢ ውስጥ በመሆኑ ነው። በዚህ ዘዴ የተመለከቱ እና የተጠኑ ሁሉም ድርጊቶች ሊስተካከሉ ይችላሉ, አንዳንድ ሁኔታዎች ሊፈጠሩ ይችላሉ, ውጤቱም ትክክለኛ እና በግልጽ ይታያል. የሙከራ ዘዴን በተመለከተ, ከድርጅቱ የተለያዩ ገጽታዎች ማለትም-የተፈጥሮ እና የላቦራቶሪ ሙከራዎችን የማደራጀት ዘዴዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት ይቻላል.
ተፈጥሯዊ ሙከራ
ተፈጥሯዊ ሙከራየሚካሄደው ለጉዳዩ በተፈጥሯዊ, በተለመደው የሥራ ሁኔታ ብቻ ነው, የእሱ የስራ ቀን እና የስራ እንቅስቃሴው ብዙውን ጊዜ የሚከናወንበት.
ይህ በቢሮ ውስጥ ጠረጴዛ ፣ የሠረገላ ክፍል ፣ ወርክሾፕ ፣ የኢንስቲትዩት አዳራሽ ፣ ቢሮ ፣ የጭነት መኪና ቤት ፣ ወዘተ ሊሆን ይችላል ።
ይህንን ዘዴ በሚጠቀሙበት ጊዜ, የምርምር ርዕሰ-ጉዳዩ በአሁኑ ጊዜ አንድ ዓይነት ምርምር እየተካሄደ መሆኑን ላያውቅ ይችላል. ይህ ለሙከራው "ንፅህና" አስፈላጊ ነው, ምክንያቱም አንድ ሰው እየታየ መሆኑን ሳያውቅ, በተፈጥሮ, ዘና ያለ እና ያለምንም እፍረት ይሠራል. ልክ በእውነታው ትርኢት ላይ ነው፡ እየተቀረጽክ እንደሆነ ስታውቅ ያለ ካሜራ (መሳደብ፣ ብልግና፣ ወዘተ) ማድረግ የምትችለውን ማንኛውንም ነገር እንድታደርግ በፍጹም አትፈቅድም።
የተፈጥሮ ሙከራ ምሳሌ በሆስፒታል ውስጥ ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ የተፈጠረ የእሳት ሁኔታ ነው, ይህም የአገልግሎት ሰራተኞችን ድርጊቶች ለመመልከት እና ለመተንተን, ማለትም ዶክተሮች, አስፈላጊ ከሆነ, ተግባሮቻቸውን ያርሙ እና ስህተቶችን ይጠቁማሉ, ስለዚህም ሁሉም ሆስፒታል በእውነተኛ ሁኔታዎች ውስጥ. ሰራተኞቹ እንዴት ጠባይ እንዳለባቸው ያውቃሉ እናም አስፈላጊውን እርዳታ መስጠት ችለዋል። የዚህ ዘዴ ጠቀሜታ በመሠረቱ ሁሉም ድርጊቶች በሚታወቀው የሥራ አካባቢ ውስጥ ይከናወናሉ, ነገር ግን የተገኘው ውጤት ተግባራዊ ችግሮችን ለመፍታት ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል. ነገር ግን ይህ የሙከራ ዘዴም አሉታዊ ገጽታዎች አሉት-ከቁጥጥር ውጪ የሆኑ ሁኔታዎች መኖራቸው, በቀላሉ የማይቻሉትን መቆጣጠር, እንዲሁም በተቻለ ፍጥነት መረጃን ማግኘት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው, አለበለዚያ የምርት ሂደቱ ይስተጓጎላል.
የላብራቶሪ ሙከራ
የላብራቶሪ ሙከራለጉዳዩ ሙያዊ እንቅስቃሴ በተቻለ መጠን ቅርብ በሆነ ሰው ሰራሽ በሆነ ሁኔታ ውስጥ ይከናወናል ። በነገራችን ላይ ይህ ሞዴል በአስተያየቱ ሂደት ላይ ቁጥጥርን ለመመስረት, ድርጊቶችን ለመቆጣጠር, አስፈላጊ ሁኔታዎችን ለመፍጠር እና በተመሳሳይ ሁኔታ ውስጥ አንድ ወይም ሌላ ሙከራን በአንድ ቦታ ላይ በተደጋጋሚ ለማባዛት ያስችልዎታል. የላቦራቶሪ ሙከራ አብዛኛውን ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው አንድን ሁኔታ ወይም የስራ እንቅስቃሴን፣ ጥንቃቄ የተሞላበት ትንተና እና ምርምርን ለማስመሰል ነው።
በምርት ውስጥ የላብራቶሪ ሙከራን ለማካሄድ የሥነ ልቦና ባለሙያ በስራው ተጨባጭ ሁኔታ ውስጥ የትምህርቱን የሥራ እንቅስቃሴ በጥንቃቄ ማጥናት አስፈላጊ ነው.
የሥነ ልቦና ባለሙያ የርዕሰ-ጉዳዩን የሥራ እንቅስቃሴ ዋና ዋና ጊዜያት ማጉላት, ባህሪያቱን መለየት, ወዘተ.
አንድ ሙከራ ለማካሄድ, ትክክለኛ መረጃ ማግኘት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው, ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ ስህተቶችን ማጥናት, የእነዚህ ስህተቶች እና መፍትሄዎች መከሰት ምክንያቶች. ልክ እንደ ተፈጥሯዊ ሙከራ, የላብራቶሪ ሙከራ የራሱ ችግሮች አሉት. ችግሩ በመሠረቱ ሁኔታን እስከ ትንሹ ዝርዝር ሁኔታን ማዳበር እና ሰው ሰራሽ በሆነ መንገድ መፍጠር በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ርዕሰ ጉዳዩ ራሱ በአዲስ አከባቢ ውስጥ እያለ ፣ እሱ ይጠፋል ፣ ትኩረት መስጠት አይችልም ፣ ይህም ውጤታማነትን እና ምክንያታዊነትን በእጅጉ ይቀንሳል። ሙከራው ።
ምልከታ
የሙከራ ባልሆኑ ዘዴዎች ውስጥ በጣም የተለመደው ዘዴ ጥቅም ላይ ይውላል ምልከታ. በአስተያየቱ ሂደት ውስጥ የሥነ ልቦና ባለሙያው በተለያዩ ሁኔታዎች ውስጥ ስላለው የጉልበት ባህሪ መግለጫዎች, ስለ የግንኙነት ሂደቶች, ስለ የሥራ ሁኔታዎች, ወዘተ የመሳሰሉትን ሁሉንም አስፈላጊ መረጃዎች ይቀበላል.
ሁለት ዓይነት ምልከታዎችን መለየት ባህላዊ ነው ውጫዊ እና ውስጣዊ.
ውጫዊ, ቀጥተኛ ተብሎም ይጠራል, የሰራተኛውን ቴክኒኮች እና ድርጊቶች በትክክል እንዲገልጹ እና ከመደበኛ ግቦች ጋር ንፅፅር እንዲያደርጉ ያስችልዎታል. በተለምዶ ቀጥተኛ ምልከታ የታቀደ እና ልክ እንደታቀደው ይከናወናል. የምልከታ ዘዴው ማለት ከእውነተኛ የሥራ እንቅስቃሴ ውስጥ ያሉ ግለሰባዊ አካላት ተነጥለው የተመረጡትን ንጥረ ነገሮች ምልከታ አስቀድሞ በግልፅ በተዘጋጀ ዕቅድ መሠረት ይከናወናል ። በምልከታ ወቅት የተቀበሉት ሁሉም መረጃዎች ይመዘገባሉ. ለክትትል ሂደቱ የንፅፅር አቀራረብ አስፈላጊ ነው, ይህም በተለያየ የሙያ ደረጃ ላይ ያሉ ሰዎችን ባህሪ, የተለያየ የስራ ልምድ እና የተለያዩ የዕድሜ ምድቦችን ያጠናል. ይህ ንጽጽር ለአንዳንዶች ስኬታማ ሥራ እና ለሌሎች ውድቀት ምክንያት ተብሎ የሚጠራውን ለመለየት ያስችለናል.
የእይታ ዘዴው ጉዳቶች ጉድለቶችን መደበቅ ፣ ብዙውን ጊዜ አስፈላጊ ንጥረ ነገሮችን ተደራሽ አለመሆን ይሆናል።
ለበለጠ ግልጽ, ተጨባጭ እና ግልጽ ምስል, እንደ የስራ ቀን "ፎቶግራፊ", የጊዜ አጠባበቅ, ራስን የመመልከት እና የስራ ውጤቶችን ትንተና የመሳሰሉ ዘዴዎች በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላሉ. ጽሑፉ በ http://site ላይ ታትሟል
ጊዜ አጠባበቅበተለምዶ የሠራተኛ ደረጃዎችን ለመወሰን እና ለመተንተን እና የቆይታ ጊዜያቸውን ለመወሰን ያገለግላል. ጽሑፉ በ http://site ላይ ታትሟል
ረዳት ቴክኒካል እና አመክንዮአዊ ስራዎችን - በእጅ እና በማሽን-ማኑዋል, ለአሰራር ወይም ለመሰናዶ-የመጨረሻ ጊዜ ማዘጋጀት ጥሩ ነው.
ጊዜ አቆጣጠር ጥቅም ላይ የሚውለው ለ፡-
- የጉልበት ሥራዎችን ለማከናወን አስፈላጊ የሆኑትን የጊዜ ደረጃዎች መወሰን እና አንዳንድ ጊዜ ማቋቋም. በመሠረቱ, የተወሰነ አይነት አሰራርን ለማከናወን የተቋቋሙት የጊዜ ደረጃዎች በእያንዳንዱ ንጥረ ነገሮች ውስብስብነት ላይ ይመረኮዛሉ;
- አሁን ያሉትን የሰነድ ደረጃዎች ኦዲት እና በስራ ተግባራት ውስጥ የአፈፃፀም ደረጃን ኦዲት ማድረግ;
- ከተቀመጡት ደረጃዎች ጋር የማይጣጣሙበትን ምክንያቶች መለየት;
- ክዋኔዎች በጣም አጭር ሲሆኑ እና በሌሎች ዘዴዎች ሊመዘገቡ በማይችሉበት ጊዜ የጉልበት ወጪዎችን መወሰን.
ጊዜን ለማስኬድ የተለመደውን ወይም ስዕላዊውን የ chronocard ቅጽ ይጠቀሙ። የጊዜ አያያዝን ከማካሄድዎ በፊት የሥነ ልቦና ባለሙያው ለሠራተኛው ማሳወቅ እና ስለ መጪው የጊዜ አያያዝ ተግባራት እና ግቦች መነጋገር እና ከሠራተኛው ጭንቀትን ለማስወገድ መሞከር እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው. የስራ ቀን "ፎቶ".በአንድ የሥራ ቀን ውስጥ በሠራተኛው የተከናወኑትን ሁሉንም የጉልበት ድርጊቶች ጊዜያዊ ምዝገባን ይወክላል ፣ የሥራ መርሃ ግብር ፣ የእረፍት ጊዜ ፣ የግዳጅ ሥራ ማቆም ፣ ወዘተ. ለበለጠ የተሟላ እና ትክክለኛ ምልከታ “ፎቶግራፍ” መሆን አለበት ብሎ መናገር ተገቢ ነው ። በደረጃ ይከናወናል-
- ለእይታ ዝግጅት;
- ክትትልን ማካሄድ;
- የመመልከቻ መረጃን ማካሄድ;
- የውጤቶች ትንተና እና የሠራተኛ ድርጅትን ለማሻሻል ወይም ደንቦችን እና ደረጃዎችን ለማቋቋም እርምጃዎችን ማዘጋጀት.
ለክትትል ዝግጅት, የሚከተሉት መለኪያዎች ይማራሉ.
- የቴክኖሎጂ ሂደት, በአስተዳዳሪው የጉልበት ሥራውን ሲያከናውን;
- በሥራ ቦታ የሥራ ድርጅት;
- የአገልግሎት ትዕዛዝ;
- ቴክኒካዊ ባህሪያት, የአሠራር ዘዴዎች.
ሁሉም የተቀበሉት መረጃዎች በልዩ ቅፅ ይመዘገባሉ, በዚህ መሠረት መርሃግብሩ በቀጣይነት ይገነባል, ይህም በስራ ቀን ውስጥ የስራ እና የእረፍት መለዋወጥ, የተግባራት ጥምርታ እና እነዚህን ተግባራት ለማከናወን የሚያስፈልገውን ጊዜ ያሳያል.
መግቢያ, በዋናነት እንደ የሙያ ሳይኮሎጂ መስክ, በጣም የተለመደ እና ራስን ሪፖርቶችን ያካትታል, እና አንዳንድ ጊዜ የስራ ዘዴዎችን በመጠቀም. እራስን ሪፖርት ማድረግን ከግምት ውስጥ ካስገባን, ሰራተኛው ራሱ ሁሉንም ድርጊቶች, እያንዳንዱን ቀዶ ጥገና እና እንቅስቃሴ በደቂቃ ሲመዘግብ ሂደት ነው. አንዳንድ ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለው የእያንዳንዱ ድርጊት ቀረጻ አይደለም, ነገር ግን ሰራተኛው ራሱ የሚያደርጋቸውን ድርጊቶች, እንቅስቃሴዎች እና ሂደቶችን ይናገራል. ራስን ሪፖርት በማድረግ አንድ ሠራተኛ ቀጥተኛ ሥራን ለማከናወን እና በተመሳሳይ ጊዜ ድርጊቶችን ለመናገር ወይም ለመፃፍ በጣም ከባድ እንደሆነ ልብ ሊባል ይገባል። በተጨማሪም አዎንታዊ ገጽታዎች አሉ ፣ እነሱም ከተስማሙበት ጊዜ በኋላ ሠራተኛው ራሱ ከዚህ በፊት ትኩረት ያልሰጡትን የሥራ እንቅስቃሴዎቹን አካላት ትኩረት መስጠት ይችላል ፣ ይህም የጉልበት መጨመር ያስከትላል ። ምርታማነት.
በሠራተኛ ዘዴ ፣ የሥነ ልቦና ባለሙያው ራሱ እንደ ሠራተኛ ይሠራል ፣ እንቅስቃሴው የተመዘገበ ፣ ማለትም ፣ እንደ ተማሪ ነው ፣ በዚህ ሁኔታ ፣ የሥነ ልቦና ባለሙያው ሙያውን ከውስጥ ሙሉ በሙሉ ይገነዘባል ፣ ችግሮችን ፣ አወንታዊ እና አሉታዊ ገጽታዎችን ያጎላል ። የጉልበት ድርጊቶችን ሲፈጽሙ. ይህ ዘዴ እራስን ሪፖርት በሚያደርግበት ጊዜ ሊደበቁ ወይም ሊደበቅ የሚችል እነዚያን ጊዜዎች በራስ በመመልከት መረጃ እንዲያገኙ ያስችልዎታል። እንዲሁም ይህ ዘዴ የባለሙያ እንቅስቃሴን እንዲያጠኑ ይፈቅድልዎታል, የሥነ ልቦና ባለሙያው ራሱ ሙያውን የመቆጣጠር ሂደትን ይመረምራል, እና በአጠቃላይ ይህ ዘዴ የስራ እንቅስቃሴን ለማመቻቸት እና ለማመጣጠን ማስተካከያዎችን ለማድረግ በጣም ትክክለኛ ይሆናል. ጽሑፉ በ http://site ላይ ታትሟል
የጉልበት ዘዴን በሚጠቀሙበት ጊዜ አሉታዊ ገጽታዎች በመሠረቱ ለመማር አስቸጋሪ ያልሆኑ እና ለስልጠና ብዙ ጊዜ የማይጠይቁ ሙያዎች ላይ ብቻ ሊተገበሩ ይችላሉ; የተቀበለውን መረጃ መቅዳት በስራ ቀን መጨረሻ ላይ ይከሰታል, እና የስነ-ልቦና ባለሙያው በጣም ደክሞት ሊሆን ይችላል, ይህም በሪፖርቱ ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ ያሳድራል.
የጉልበት ምርቶች ትንተናበባህላዊ መንገድ እንደ ዋናው ዘዴ ሳይሆን እንደ ቀጥተኛ ዘዴ ተጨማሪ ነው. ዘዴው የተመሰረተው በኦፊሴላዊ ሰነዶች, በሠራተኛ ስታቲስቲክስ, በቋሚ የሰው ኃይል ምርቶች ትንተና ወዘተ ጥናት ላይ ነው.የዚህ ዘዴ አጠቃቀም በስራ ቀን ውስጥ ለውጦችን ለመከታተል ስለሚረዳ, የስራ አቅምን ተለዋዋጭነት ለመተንተን ያስችልዎታል. የጉልበት መስፈርቶች እና ከአንድ ሰው የስነ-ልቦና ችሎታዎች ጋር ያወዳድሩ. እንዲሁም የኢንዱስትሪ አደጋዎችን, የተበላሹ ምርቶችን ብዛት, አደጋዎችን, በስራ ቦታ ላይ ያለውን ጊዜ እና መንስኤዎቻቸውን መተንተን ይችላሉ.
የዳሰሳ ዘዴ
ተመሳሳይ ተወዳጅ ያልሆነ የሙከራ ዘዴ ይሆናል የዳሰሳ ጥናት ዘዴ. ብዙ ጊዜ፣ የዳሰሳ ጥናቱ ዘዴ የቃል ዳሰሳ እና/ወይም የጽሁፍ ዳሰሳ (ጥያቄ) መልክ ይይዛል።
የቃል ዳሰሳን በተመለከተ፣ ወይ ውይይት ወይም ቃለ መጠይቅ ሊሆን ይችላል።
በሙያ ስነ-ልቦና ውስጥ ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይ በስነ-ልቦና ውስጥም ጥቅም ላይ ከሚውሉ በጣም በተደጋጋሚ ጥቅም ላይ ከሚውሉ ዘዴዎች ውስጥ አንዱ ውይይት ይሆናል. የሥራውን መዋቅር, ለሥራ የግል አመለካከት, የሥራ እርካታ, ለሥራ ተነሳሽነት መወሰን, የግል እና ሙያዊ ባህሪያት, የተግባር ኃላፊነቶች, የሥራ ምርጫዎች እና ሌሎች ብዙ ነገሮችን ሲያጠና አስፈላጊ መሆኑን ልብ ሊባል የሚገባው ነው.
ውይይቱን አስቀድመህ ማሰብ፣ ማቀድ፣ ምክንያታዊነቱን መተንተን እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው፣ በተፈጥሮ ውስጥ የማይጠቁሙ እና በቃለ ምልልሱ እይታ ላይ ጫና የማይፈጥሩ ጥያቄዎችን ብቻ ማካተት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው።
እንደ ደንቡ ፣ የውይይቱ መጀመሪያ የሚከናወነው ከመሰናዶው ደረጃ ነው ፣ እሱም ለሥነ-ልቦና ባለሙያው አስፈላጊ ቁሳቁሶችን ከማቅረብ ጋር የተዛመዱ ሁሉንም የዝግጅት ገጽታዎች የያዘ ፣ የዳሰሳ ጥናቱን እና ተግባራትን ግቦችን በመተዋወቅ ነው።
ከጠያቂው የተቀበለውን መረጃ ለማስገባት ቁልፍ ጥያቄዎችን ማዘጋጀት እና ቅጾችን ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው.
ከውይይት አወንታዊ ውጤት ለማግኘት ኢንተርሎኩተርዎን ማሸነፍ እና በዙሪያው ምቹ እና አስደሳች ሁኔታ መፍጠር በጣም አስፈላጊ ነው።
ለዚሁ ዓላማ, ስለ ጥናቱ ዓላማዎች ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ማሳወቅ, ለርዕሰ-ጉዳዩ ለመረዳት በሚያስችል ቋንቋ, በሳይንሳዊ መንገድ ሳይሆን, እና ሙሉ ምስጢራዊነትን ለማጉላት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው.
በሁለቱም የግንኙነት ሂደት ውስጥ እና ከውይይቱ መጨረሻ በኋላ የተቀበለውን መረጃ መመዝገብ ይችላሉ. ነገር ግን በዳሰሳ ጥናቱ ወቅት ለጥያቄዎች የተቀበሉትን መልሶች በቀጥታ አለመመዝገብ ጥሩ ነው - ይህ ርዕሰ ጉዳዩን ግራ ሊያጋባ ይችላል, ግራ ሊጋባ አልፎ ተርፎም የተሳሳተ መረጃ ሊሰጥ ይችላል.
መጠይቅበተለይ ለተጠየቁት፣ አስቀድሞ የተዘጋጁ ጥያቄዎችን በጽሁፍ መቀበልን ያካትታል። በዚህ ጉዳይ ላይ ጥያቄዎች ያላቸው በራሪ ወረቀቶች በስነ-ልቦና ባለሙያ ሳይሆን ለምሳሌ በአስተዳዳሪ ወይም በቅርብ ተቆጣጣሪ ሊሰራጩ ይችላሉ. መጠይቆች ጥቅም ላይ የሚውሉት ከብዙ ሰዎች መረጃ ማግኘት እጅግ በጣም አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ ብቻ ነው። ዘዴው ለመጠቀም በጣም ምቹ ነው, ምክንያቱም ሰራተኛውን ከስራ ላይ ትኩረትን ስለማይሰጥ እና ለጥያቄዎች መልስ ለመሙላት ብዙ ጊዜ አይወስድም. መጠይቁን የመጠቀም ዘዴ አወንታዊ ውጤቶችን ለመስጠት አንዳንድ ጊዜ ሰራተኞች በመጠይቁ ውስጥ አንዳንድ ጥያቄዎችን ወይም የመጠይቁን ዓላማ ሙሉ በሙሉ ሊረዱ የማይችሉትን እውነታ ግምት ውስጥ ማስገባት በጣም አስፈላጊ ነው ብሎ መናገር ተገቢ ነው. በቀላሉ በርካታ ጥያቄዎችን ላይመልሱ ወይም መጠይቁን ሙሉ በሙሉ ባዶ ሉሆችን ሊመልሱ ይችላሉ። ይህንን ለማስቀረት የመግቢያ ፅሁፉን በግልፅ እና በግልፅ መቅረፅ ፣ጥያቄዎችን በትክክል እና በትክክል መቅረፅ ፣መጠይቁ በቀላሉ የሚነበብ እና ያለ ስህተት እና ጥፋት መታተም እጅግ አስፈላጊ ነው። በዳሰሳ ጥናቱ ተግባራት እና ግቦች ላይ ያለውን ጥገኝነት ከግምት ውስጥ በማስገባት የርእሰ ጉዳዮች ቡድን መፈጠር አለበት። ለምሳሌ, የዶክትሬት ዲግሪ ስለማግኘት ጥያቄዎች ያለው መጠይቅ ለተቋሙ አመልካቾች ያነጣጠረ መሆን የለበትም.
ከንግግር ይልቅ መጠይቅ ብዙ ጥቅሞች አሉት። ከመካከላቸው አንዱ በመሠረቱ በመጠይቁ ውስጥ እንደ ውይይት ውስጥ ምንም አይነት ፕሮሊክስ እንደሌለው, የውጤቱ ትንተና ፈጣን መሆኑን መገንዘብ አስፈላጊ ነው.
የባለሙያ ግምገማ ዘዴ
የባለሙያ ግምገማ ዘዴአንድ መደምደሚያ ላይ ለመድረስ በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ውስጥ ስላለው ባህሪ, ስለ ሥራው አካላት ስለ ልዩ ባለሙያተኛ ቃለ መጠይቅ ማድረግን ያካትታል.
የባለሙያውን ዘዴ በሚጠቀሙበት ጊዜ አንድ የተወሰነ ዘዴን ለመምረጥ ምንም ጥርጥር የለውም, ብዙ ጊዜ በጥምረት ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ. የባለሙያዎች ግምገማ በግለሰብ ወይም በቡድን ሊሆን ይችላል.
በጣም የተለመደው የቡድን ግምገማ ዘዴ የገለልተኛ ባህሪያትን የአጠቃላይ ዘዴ ዘዴ ይሆናል. የዚህ ዘዴ ዋናው ነገር የአንድ የተወሰነ ስፔሻሊስት ሙያዊ አስፈላጊ ባህሪያት ሲገለጹ, ስለ ግለሰቡ የመረጃ ምንጮች የተለያዩ ናቸው, ማለትም አስተዳዳሪዎች, የበታች ሰራተኞች, የስራ ባልደረቦች, ዘመዶች, ወዘተ ባለሙያዎች, በግምት 5 - 7 ሰዎች የሰራተኛውን የተወሰነ ስብዕና ባህሪ አስቀድመው በተጠናቀረ ሚዛን ይገመግማሉ እና ይገልጻሉ። ስለ ዘዴው እና ለትርጉሙ አስፈላጊው መረጃ ሁሉ በስነ-ልቦና ባለሙያው ራሱ ስለሚሰጥ የዚህ ዘዴ አጠቃቀም ከኤክስፐርቱ ተጨማሪ እውቀትና ችሎታ አያስፈልገውም. ከእያንዳንዱ ኤክስፐርት የተቀበሉት ሁሉም ውጤቶች አማካይ የሂሳብ አማካይ ውጤትን በማስላት ነው.
በሙያ ስነ-ልቦና ውስጥ ብቻ ጥቅም ላይ የሚውለው ሌላው የባለሙያ ዘዴ ወሳኝ የአደጋ ዘዴ ነው. ዘዴው ዋናው ነገር በሙያቸው ውስጥ ያሉ ባለሙያዎች በአንድ ወቅት የተከሰቱትን ሁኔታዎች, የመፍታት መንገዶችን እና ከሁሉም በላይ ደግሞ በአንድ ሁኔታ ውስጥ የልዩ ባለሙያዎችን ባህሪ የሚያሳዩ ትክክለኛ ምሳሌዎችን ይሰጣሉ. ከዚህ ጋር ስለ ውጤታማ እንቅስቃሴ ብቻ ሳይሆን አሉታዊ ጎኖችንም ይነካሉ. እነዚያ ምሳሌዎች ብቻ የተሰጡበት ባህሪ በራሱ በግለሰብ ላይ ብቻ የተመካ ነው, እና በሌሎች ላይ አይደለም. ብዙውን ጊዜ እነዚህ ወሳኝ ክስተቶች ምሳሌዎች ናቸው ፣ እያንዳንዱ እንደዚህ ያለ ምሳሌ የሁኔታውን መግለጫ ፣ የባህሪ ቅድመ ሁኔታዎችን ፣ የግለሰቡን ባህሪ መግለጫ ፣ የግለሰቡ ባህሪ በራሱ ወይም በውጫዊ ሁኔታዎች ላይ ፣ ወዘተ.
በአስተያየት እና በዳሰሳ ጥናት ውጤቶች ላይ ተመስርተው በባለሙያዎች ወሳኝ ክስተቶች ይፈጠራሉ። የተቀበሉት ክስተቶች ብዛት የሚወሰነው እየተገመገመ ባለው እንቅስቃሴ ውስብስብነት ላይ ነው. ጽሑፉ በ http://site ላይ ታትሟል
በቀላል ዓይነቶች ከ 50 እስከ 100, እና በጣም ውስብስብ በሆኑ - እስከ ብዙ መቶዎች ሊኖሩ ይችላሉ.
ሁሉም የተሰበሰቡ ክስተቶች በጥናቱ ዓላማ ላይ በመመስረት የተወሰነ ምድብ ይቀበላሉ. ይህንን ዘዴ በሚተገበሩበት ጊዜ ለአንድ የተወሰነ ሙያ ስኬት መመዘኛዎችን ለመቅረጽ ፣ ሙያዊ እንቅስቃሴዎችን ለመፈተሽ ተግባራትን ለመቅረጽ ፣ ሙያዊ ስልጠናን ለማሻሻል የሚረዱ ውጤቶች ተገኝተዋል ። ይህ ዘዴ በዋናነት በባለሙያ ጠቃሚ ባህሪዎችን ለመለየት ይጠቅማል ለሙያዊ ምርጫ ፈተናዎችን ለመሰብሰብ እና ለመምረጥ ሰራተኛ እና መስፈርቶች.
አናምኔሲስ ዘዴ
አናምኔሲስ ዘዴየአንድ የተወሰነ ግለሰብ እድገት ታሪክ ጋር የተያያዘ የመረጃ ስብስብ ነው, የእሱ ምስረታ እንደ የጉልበት ርዕሰ ጉዳይ. በዚህ ዘዴ አንድ የሥነ ልቦና ባለሙያ የአንድን ግለሰብ የሕይወት ታሪክ, የአዕምሮ እና የፊዚዮሎጂ እድገቷን ባህሪያት, የኑሮ ሁኔታዎችን እና የሙያ እንቅስቃሴዋን ያጠናል. የመረጃ ምንጮች ለሁለቱም የሰራተኛው መልሶች ለቀረቡት ጥያቄዎች እና መግለጫዎች, እና ኦፊሴላዊ ሰነዶች, እንደ የግል ፋይል, የትምህርት ዲፕሎማ, የምስክር ወረቀቶች, ወዘተ.
የሙከራ ዘዴ
ሙከራ መሆኑን ልብ ይበሉበጣም ከተለመዱት ዘዴዎች ውስጥ አንዱ ይሆናል. ይህንን ዘዴ በመጠቀም የስነ-ልቦና ባህሪያት እና የባህርይ ባህሪያት እድገት ደረጃ ተመጣጣኝ የጥራት እና የቁጥር አመልካቾችን ማግኘት ይቻላል. በመሠረቱ, በሥነ-ጽሑፍ ውስጥ ሁለት ዓይነት ፈተናዎች ሊገኙ ይችላሉ-መደበኛ እና በፕሮጀክት ላይ የተመሰረተ. ደረጃቸውን የጠበቁ ፈተናዎችን በሚመለከቱበት ጊዜ, በሁለት ተጨማሪ ዓይነቶች ሊከፈሉ ይችላሉ, እነሱም: የፈተና መጠይቆች እና የፈተና ስራዎች.
የፈተና መጠይቁ ተከታታይ ጥያቄዎችን ያቀፈ መሆኑን ልብ ይበሉ, ይህም አንድ ሰው የሚጠናውን ሰው የስነ-ልቦና ባህሪያት ለመገምገም በሚሰጠው መልስ. ርዕሰ ጉዳዩ የፈተና ሥራን እንዲያሳልፍ በሚጠየቅበት ጊዜ የተወሰኑ የተወሰኑ ተግባራትን ማጠናቀቅ አለበት ፣ ውጤቱም በእሱ ውስጥ የተሻሻለ የባህርይ መገለጫዎችን መኖር እና ደረጃ ይወስናል ።
መደበኛ ፈተናዎችን በመጠቀም በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ ያሉ አንዳንድ ባህሪያት ክብደት የሚገመገምበትን የቁጥር ግምገማ ማግኘት እና ከአማካይ ስታቲስቲካዊ አመልካቾች ጋር ማወዳደር ይችላሉ። የእነዚህ ፈተናዎች ጉዳቱ ተፈታኙ የፈተናውን ይዘት የሚያውቅ ከሆነ በመጨረሻው ውጤት ላይ ተጽእኖ ሊያሳድር ይችላል.
በአንዳንድ ሁኔታዎች, ርዕሰ ጉዳዩ አሉታዊ ግላዊ ባህሪያትን እና አንዳንድ ጊዜ የባህሪ ምክንያቶችን መለየት ስለማይፈልግ የዚህ አይነት ፈተና መጠቀም ተገቢ አይደለም. በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ በአጠቃላይ ወደ ሌላ የሙከራ ዘዴ ይጠቀማሉ - የንድፍ ሙከራ.
እንደ ደንቡ, የፕሮጀክት ዓይነት ሙከራዎች የአንድን ሰው ባህሪያት እና ባህሪያቱን በተወሰኑ ሁኔታዎች ላይ ይወስናል. የእንደዚህ አይነት ሙከራዎች መሰረት አንድ ግለሰብ የባህሪውን ድክመቶች ወደ ሌሎች ሰዎች ለመቀየር የሚሞክርበት የትንበያ ዘዴ ነው.
በነገራችን ላይ, ይህ ዘዴ በርካታ ጥቅሞች አሉት-አንድ ሰው ከህይወቱ ጋር በተያያዙ ሁኔታዎች ላይ ባለው አመለካከት, እንደ ማንነቱ, ስብዕናውን ይለውጠዋል.
የንድፍ ሙከራዎች አንድ ወጥ የሆነ ምደባ የለም. ብዙ ተመራማሪዎች እና ሳይንቲስቶች የንድፍ ሙከራዎችን በዚህ መንገድ ይመድባሉ ( L.F. Burlachuk, S.M. Morozov, I.B. Grishpun እና ወዘተ.)
የሙከራ ዘዴዎች; ግለሰብ እና ቡድን, ኮምፒተር እና ወረቀት.
የስነ-ልቦና ሙከራዎች ዓይነቶች:
- የግንዛቤ ችሎታ ፈተናዎች (የማሰብ ደረጃ);
- ምርጫ ፈተናዎች;
- ልዩ ችሎታ ፈተናዎች;
- ሳይኮሞተር ፈተናዎች;
- ስብዕና ፈተናዎች.
በቃለ መጠይቅ እና በስራ መላመድ ወቅት ለስራ በሚያመለክቱበት ጊዜ በጣም የተለመዱትን ፈተናዎች እናጠናለን-የኒውሮሳይኪክ ጭንቀትን እና “የማይገኝ እንስሳ” ፈተና።
የመጀመሪያው የፈተና አይነት በዋነኛነት በቃለ መጠይቅ ወቅት ጥቅም ላይ የሚውል ሲሆን ለአንድ ክፍት የስራ ቦታ እጩ ግለሰባዊ እና ግላዊ ባህሪያትን እንዲሁም አንድ ሰው ውጥረትን መቋቋም እና የእርስ በርስ መስተጋብር ችሎታውን ለመተንተን ይረዳል.
ቴክኒኩ በዋናነት ከ 18 ዓመት በላይ ለሆኑ ሰዎች ጥቅም ላይ ይውላል, ያለ የትምህርት ገደብ. ምርመራው "የማይኖር እንስሳ" ተብሎ እንደሚጠራ ልብ ይበሉ.
ይህ ዘዴ ስዕላዊ ነው እና በሳይኮሞተር ግንኙነት ፅንሰ-ሀሳብ ላይ የተመሰረተ ነው, በእሱ እርዳታ የአንድን ሰው የስነ-ልቦና ሁኔታ መመዝገብ ይችላል.
በሆነ ምክንያት እውነተኛው እንቅስቃሴ ያልተፈጠረበት ሁኔታ ከተፈጠረ በተመጣጣኝ የጡንቻ ቡድኖች ውስጥ ለምላሽ እንቅስቃሴ የሚያስፈልገው የውጥረት ኃይል ድርሻ ይጠቃለላል። ለምሳሌ አንድን ነገር መፍራት በተወሰኑ የእግር ጡንቻዎች ወይም በክንድ ጡንቻዎች ውስጥ ውጥረትን ያነሳሳል, ይህ ደግሞ ለመሸሽ ወይም ጡጫ ለመጠቀም ዝግጁ መሆኑን ያሳያል.
አንድ ሰው የቦታ ሞዴልን የሚያመለክት ወረቀት ይሰጠዋል. ዘዴው የተለያዩ አይነት ልምዶችን በአሁኑ ጊዜ ብቻ ሳይሆን ያለፈውን እና የወደፊቱን ለመለየት ያስችልዎታል. ጠፈር ከሰዎች የስነ-ልቦና እንቅስቃሴ ጋር የተቆራኘ ነው ማለት እንችላለን። በግራ በኩል እና ከሥዕሉ በስተጀርባ ያለው ቦታ ካለፈው እና ከድርጊት ጋር የተቆራኘ ነው, በግራ በኩል እና የታችኛው ክፍል ግን በዋናነት ከአሉታዊ እና አልፎ ተርፎም ዲፕሬሽን የሰዎች ስሜቶች ጋር የተቆራኘ ነው.
በቀኝ በኩል እና ከላይ ከሥዕሉ ላይ ባዶ ቦታ ከቀረው, ስለወደፊቱ ጊዜ እና ውጤታማነት ይናገራል. የቀኝ ጎን ሁል ጊዜ ከአዎንታዊ ስሜቶች ፣ እንቅስቃሴ ፣ ጉልበት እና በድርጊት ልዩነት ጋር የተቆራኘ ነው።
የምርምር ሂደቱ ቀላል እና የሚከተሉትን ያካትታል: የሚፈተነው ሰው ባዶ A4 ወረቀት, መካከለኛ ለስላሳ እና በትንሹ የተሳለ ቀላል እርሳስ ይሰጠዋል. ፈተናውን የሚያልፈው ሰው በእውነተኛ ህይወት ውስጥ የማይገኝ እንስሳ መሳል አለበት, ማለትም, ድንቅ የሆነ, በራሱ ሰው የተፈጠረ.
ትምህርቱ ምንም ዓይነት የጥበብ ችሎታ እንዲኖረው አያስፈልግም።
ለሙከራ ርዕሰ ጉዳይ መመሪያዎች
ከሌለው እንስሳ ጋር ይምጡ ፣ ይሳሉት እና ስም ይስጡት ፣ እንዲሁም የለም ። ይህን በሚያደርጉበት ጊዜ በአፈ ታሪኮች, ተረቶች እና አፈ ታሪኮች ውስጥ ያሉትን እንስሳት ላለመሳል ይሞክሩ.
ውጤቱን በማስኬድ ላይ
ስዕሉ የሚተነተነው በቦታ ምስል፣ ምልክቶች እና የስዕል መስመሮች ላይ ነው። አስፈላጊ ከሆነ, ሞካሪው ደንበኛው የሚያብራራ ጥያቄዎችን ይጠይቃል (ስለ የሰውነት ክፍሎች, ተግባራዊ ዓላማ)
ስዕሉ መሃል ላይ በሚገኝበት ጊዜ, አንድ ሰው በሚገኝበት የመኖሪያ ቦታ ውስጥ እራሱን ለመለወጥ እንደማይሞክር ይጠቁማል, እሱ ይስማማል.
ስዕሉ በሉሁ አናት ላይ ተቀምጧል - ይህ ማለት በማህበራዊ ደረጃ ላይ ከፍ ብሎ መቆም ይፈልጋል, አሁን ባለው ቦታ ላይ አልረካም ማለት ነው.
መስመሮቹ ወደ ታች የሚወድቁ የሚመስሉ ከሆነ ይህ ግለሰቡ የመንፈስ ጭንቀት እንዳለበት የሚያሳይ ምልክት ነው. እግሮቹ ወይም ጅራቱ ወደ ላይ ከሚታዩ መስመሮች ጋር ከተሳሉ ይህ የከፍተኛ ኃይል ምልክት ነው.
መስመሮች እንዴት እንደሚስሉ ለማየት, የስዕሉን ሂደት ለመመልከት እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው.
ግፊቱ የበለጠ እየጨመረ በሄደ መጠን በስዕሉ ወቅት ጭንቀቱ ይጨምራል. ደካማ ግፊት, በአንዳንድ ቦታዎች መስመሩ እምብዛም አይታይም - ይህ ስለ ማለፊያነት, አንዳንዴም በሠዓሊው ውስጥ የመንፈስ ጭንቀትን ይናገራል. ወደ ታች የሚመሩ እና በጠንካራ ግፊት የተሳሉ መስመሮች ድብርት እና ውጥረትን ያመለክታሉ።
ጠንካራ ግፊት, እርሳሱ ወደ ወረቀቱ በጥልቅ ይጫናል - ሰውዬው በጣም ስሜታዊ ነው እና በዚህ ጊዜ ውጥረት ነው. እንስሳውን በመሳል ሂደት ውስጥ በእርሳስ ላይ በጣም ጠንካራ ግፊትን ማየት ከቻሉ ይህ ግጭትን እና የርዕሱን ጠበኛነት ያሳያል ።
አንዳንድ ጊዜ ግፊት በበርካታ የስዕሉ ክፍሎች ውስጥ ብቻ ይከሰታል, በዚህ ጊዜ በትክክል የት እንደተሰራ ትኩረት መስጠቱ በጣም አስፈላጊ ነው - በስዕሉ ላይ በሚሸከም የትርጓሜ ክፍል ላይ ወይም አይደለም. በሸክም-ተሸካሚው ክፍል ላይ ከሆነ, የጭንቀት ምንጭ እዚህ ነው-የመከላከያ ጥቃት.
ፈተናው በስድስት ዓይነት እና የእንስሳት ዝርያዎች ተለይቶ የሚታወቅ መሆኑን ልብ ይበሉ. በየትኛው የእንስሳት ምድብ ላይ እንደሚመረኮዝ ግምት ውስጥ በማስገባት የሰውዬውን የአእምሮ ሁኔታ መረዳት ይችላል. በመልክ የተሳሉ እንስሳትን ከወሰድን ሦስት ምድቦችን መለየት እንችላለን-
- አንድ ትልቅ ፣ ጠንካራ እንስሳ (ጥፍር ያለው ትልቅ አዳኝ እንስሳ) ስለ ስጋት ይናገራል ።
- መካከለኛ መጠን ያለው እንስሳ ገለልተኛነትን ያመለክታል;
- እንደ ቢራቢሮ ወይም ሌላ ነፍሳት ያሉ ትንሽ እንስሳ አንድ ሰው አደጋ ላይ እንደሚሰማው ያመለክታል.
የእንስሳት ዓይነት
የተሳለው እንስሳ በእውነቱ በህይወት ውስጥ ካለ ፣ እሱ ስለ ስሜታዊ እና አእምሮአዊ ሁከት ይናገራል።
ከዚህ በፊት የነበረ (ለምሳሌ ማሞዝ) ወይም በባህል ውስጥ ያለ እንስሳ ስለ ምናባዊ ድህነት ይናገራል።
የተሳለው እንስሳ የሌሎች እንስሳት ንብረት ከሆኑት የሰውነት ክፍሎች የተሰበሰበ ነው, ይህም ማንኛውንም ዓይነት ተግባር በሚፈጽምበት ጊዜ የአንድ ሰው ፈጠራ የሌለውን አቀራረብ ያሳያል.
እንደ ኦርጅናሌ ዲዛይን የተገነባ, ተራ እንስሳትን አያስታውስም, ስለ ሥራው ፈጠራ አቀራረብ ይናገራል.
እንስሳው በጣም ኦሪጅናል ከሆነ ፣ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ ማሳያ እና ስለ ስኪዞይድ ተፈጥሮ ይናገራል።
የተሳለው እንስሳ ከአንድ ሰው ጋር በጣም ተመሳሳይ ከሆነ, አንድ ሰው ከሌሎች ሰዎች ጋር በመገናኘት ከፍተኛ እርካታን ማጣት ሊፈርድ ይችላል.
እግሮቹን ወደ ውጭ እየጠቆመ የተሳለ እንስሳ መጨናነቅን ያሳያል።
ተዘግቷል፣ እጅና እግር የሌለበት ወይም ወደ ሰውነት የሚመሩ እግሮች ያሉት - ስለ መግቢያ።
ለእንስሳው አካል ድጋፍ ባህሪ
የተሳለው እንስሳ አካል በጠንካራ እግሮች እና መዳፎች ላይ ከቆመ እና እነሱ ቀጭን ከሆኑ ይህ የሚያመለክተው ሰውዬው በጠንካራ ፣ በደንብ በተፈተነ መረጃ ላይ ድምዳሜ ላይ እየደረሰ መሆኑን እና በመረጃው እውነት ላይ እንደሚተማመን ያሳያል። እግሮቹ ቀጥ ያሉ, ጠንካራ እና በትይዩ የሚሮጡ ከሆነ, የርዕሰ-ጉዳዩ አስተሳሰብ በአጠቃላይ ተቀባይነት አለው ማለት እንችላለን.
በእንስሳት ላይ የተሳሉ በጣም ወፍራም እግሮች የድጋፍ ፍላጎትን ያመለክታሉ.
ምስሉ ደካማ እግሮች ካሉት (ለምሳሌ እንደ ዶሮ ወይም የዝንብ እግር) ከሆነ ይህ ሰውዬው ለሃሳቡ እና መደምደሚያው መሰረት ሆኖ በሚያገለግለው መረጃ ላይ እምነት እንደሌለው ያሳያል; መገናኘቱን ይቀጥላል, ሁልጊዜ ምክንያታዊ አይደለም. እግሮቹ ደካማ እና የሚያሰቃዩ ከሆነ, ይህ ከመጠን በላይ ራስን መግዛትን, ውሳኔዎችን ለመወሰን አስቸጋሪ የሆኑ እና የሎጂካዊ ግንባታዎቻቸውን ጉድለቶች በተመለከተ የማያቋርጥ ጥርጣሬ ያላቸው ሰዎች ምልክት ነው.
እግሮቹ መገጣጠሚያዎችን ካካተቱ, ϶ᴛᴏ አስቸጋሪ የሆኑ ሎጂካዊ ግንባታዎች ምልክት ይሆናል, ለእነዚህ ውሳኔዎች በቂ እና ግልጽ ምክንያቶች ከሌሉ ውሳኔዎችን ለመወሰን አስቸጋሪነትን ያሳያል; ማመዛዘን ቁጥጥርን በመጨመር እና በተደጋጋሚ መደምደሚያዎችን በማጣራት ይታወቃል.
እግሮቹ እርስ በእርሳቸው ካልተገናኙ, ϶ᴛᴏ ማለት የዘፈቀደ አቅጣጫ ነው, ማመዛዘን ስሜት ቀስቃሽ, ስሜታዊ እና ላዩን ነው.
እግሮቹ ቢለያዩ፣ አንዳቸው ከሌላው ጋር የማይመሳሰሉ ከሆኑ ወይም ብዙዎቹ ካሉ፣ ϶ᴛᴏ ማለት አለመስማማት፣ ϲʙᴏ አለመመጣጠን፣ የአስተሳሰብ ብሩህነት ማለት ነው።
እግሮቹ በእግረኛ መልክ ከተሳሉ, ይህ ማለት ርዕሰ ጉዳዩ ግትር ሰው ይሆናል, ምንም ነገር አይጠራጠርም, ከዚህም በላይ የራሱን ፈቃድ እና አስተያየት በሌሎች ሰዎች ላይ ለመጫን ይሞክራል.
እግሮቹ የማይታዩ ከሆነ እንስሳው በሆዱ ላይ ይተኛል, ይህ ማለት ርዕሰ ጉዳዩ በራስ የመተማመን, የተረጋጋ, ውሳኔዎችን እና አመለካከቶችን የማያስገድድ እና በማንም ላይ መደምደሚያ (በዚህ አውድ ውስጥ, በራስ መተማመን እና መረጋጋት እንደ የባህርይ ባህሪ አይቆጠሩም. ግን እንደ አመክንዮአዊ ግንባታዎች ባህሪ)
ዓይኖችን ፣ ጆሮዎችን ፣ አፍን የመሳል ባህሪዎች
በክፍት ዓይኖች መልክ, አንድ ሰው ይህንን ፍርሃት ያሳያል.
በደንብ የተሳለ አይሪስ ያለው ዓይን ወይም ዓይን በአስጊ ሁኔታ ውስጥ የፍርሃት ምልክት ነው.
አይሪስ ካልተሳበ, ከዚያም ϶ᴛᴏ ማለት ለፍርሃት ዝግጁነት ነው, ነገር ግን በእውነተኛ ማነቃቂያ ውስጥ ብቻ, በጣም ጠንካራ እና በቂ ነው, ይህም አብዛኛውን ጊዜ በሁሉም ሰው ላይ ፍርሃት ይፈጥራል.
ዓይኖቹ ከተዘጉ እና ሽፋሽፍቶች ከተሳሉ, ምንም ፍርሃት አይኖርም.
ምንም ዓይኖች - ኦቲዝም, አስቴኒያ, የመንፈስ ጭንቀት, አንዳንድ ጊዜ ስኪዞይድ; ባዶ, ያለ አይሪስ እና ተማሪዎች - አስቴኒያ, ኦቲዝም, አንዳንድ ጊዜ አሶሺያሊቲ; ቅጹ በጣም የተዛባ ነው - ኒውሮቲክ ሁኔታ, ማኅበራዊነት, አንዳንድ ጊዜ የአእምሮ ሕመም.
በደንብ የተሳቡ ጆሮዎች አንድ ሰው ሌሎች እንዴት እንደሚይዙት በደንብ እንዲያውቁት እንደሚፈልግ የሚያሳይ ምልክት ነው.
ይህ ግለሰብ በዙሪያው ባሉት ሰዎች ላይ በጣም ጥገኛ ነው እና ምን እንደሚሉ ወይም እንደሚያስቡ ሁል ጊዜ በአእምሮው ይይዛል። የእንስሳቱ የተሳሉ ጆሮዎች ትልቅ ከሆኑ, ሰውዬው ከመጠን በላይ ተጠራጣሪ እና የተጨነቀ ነው ማለት እንችላለን.
በደንብ የተሳለ ከንፈሮች በተለይም አፍ በጥርስ ወይም ምላስ ሲከፈት ስሜታዊነት ወይም የመናገር ዝንባሌን ያመለክታሉ። የኋለኛው ደግሞ ግለሰቡ ማውራት ብቻ ሳይሆን ሐሜትንም ይወዳል ማለት ነው። አፉ እንደ ጠንካራ መስመር ከተሰየመ, ከንፈሮች እንኳን በማይኖሩበት ጊዜ, ይህ ከሰዎች ጋር በሚደረግ ግንኙነት ውስጥ ተሳትፎን በሚጠይቁ ሁኔታዎች ላይ ምላሽ የመስጠት ችግር ያለበት ዝምተኛ ሰው ምልክት ነው.
ከመጠን በላይ የስሜት ሕዋሳት - ጭንቀት.
ጅራቱን እና ሌሎች ዝርዝሮችን የመሳል ባህሪያት
ጅራቱ ቧንቧ ከሆነ እና ወደ ቀኝ ወደላይ ከተመራ ሰውዬው በራሱ እና በድርጊቶቹ ረክቷል ማለት ነው.
ጅራቱ ወደ ታች እና ወደ ቀኝ የሚመራ ከሆነ, ግለሰቡ አንድ ስህተት በመሥራቱ የመጸጸት ምልክት ነው.
ጅራቱ ወይም ጅራቱ (አንዳንዴ ብዙዎቹ ይሳባሉ) ወደ ግራ የሚመሩ ከሆነ - ይህ የእራሱን ችሎታዎች እና ችሎታዎች ለመገምገም ምልክት ነው, ወደ ላይ እና ወደ ግራ - ለራስ ከፍ ያለ ግምት, ወደ ታች እና ወደ ግራ - ዝቅተኛ ራስን. - ግምት. ጅራቱ ይቀንሳል - የመንፈስ ጭንቀትን ያመለክታል.
አንድ የተሳለ እንስሳ በግልፅ የተገለጸ ወፍራም ጅራት ሲኖረው፣ በተለምዶ የግብረ-ሥጋ ግንኙነት እና የእሱ ንብረት ለእንደዚህ አይነት ሰው አስፈላጊ ነው ይላል።
ይህ ማለት ተገቢ ነው - ብልት ፣ የሴት ጡቶች ፣ ጡት ወይም ቅርጻቸው የሚመስሉ ክፍሎች ፣ ምንም እንኳን ስያሜው ምንም ይሁን ምን ፣ ለወሲብ መስክ ከፍተኛ ጠቀሜታ አላቸው።
ርዕሰ ጉዳዩ ሕፃን ከሳበው, የልጆች ችግር አልተፈታም.
እንስሳው በስርዓተ-ጥለት ወይም ረጅም ፀጉር ያጌጠ ከሆነ እንስሳውን የቀባው ሰው በጣም ገላጭ እና በክብሩ ውስጥ እራሱን ለማሳየት ይወዳል ማለት እንችላለን.
በእንስሳው ላይ ክንፎች መኖራቸው ስለ ደራሲው ህልም ይናገራል ፣ አንዳንድ ጊዜ እንደዚህ ያለ ሰው እንኳን የዱር እሳቤ አለው።
በእንስሳት ላይ ማንኛውም ቁስሎች ወይም ጠባሳዎች ሲታዩ, ስለ ደራሲው የአእምሮ ሕመም መነጋገር እንችላለን.
ስዕሉ የተገለጸበት የዝርዝሮች ባህሪያት
አንድ ሰው በባህላዊ መንገድ ለሥዕሉ ግልጽ ያልሆነ ንባብ እጅግ በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ያህል ዝርዝሮችን ይስላል ፣ ከዚያ በኋላ። ይኸውም: ጭንቅላት, አካል, ጅራት, እግሮች.
አንድ ዓይነት የአእምሮ ችግር በሚኖርበት ጊዜ ምናልባትም ከመደበኛው መዛባት የተነሳ ስዕሉ በብዙ ዝርዝሮች (ሚዛኖች ፣ ሱፍ ፣ ሁሉም ዓይነት ቡቃያዎች ፣ በጣም ባልተጠበቀ ቦታ ላይ ይበቅላል ፣ ወዘተ) ወይም ፣ በተቃራኒው ፣ ከመጠን በላይ ስስታምነት ፣ አንድ ንድፍ ብቻ ይዘጋጃል ፣ ምንም ተጨማሪ ነገር የለም።
የዝርዝሮቹ ባህሪም አስፈላጊ ነው። የዝርዝሮች ጥምረት ይበልጥ በተሟላ ቁጥር, ያልተጠበቁ ውህደታቸው, አንድ ግለሰብ የበለጠ የፈጠራ እድሎች አሉት.
ሹል ማዕዘኖች የሌሉበት ለስላሳ ንድፍ ያለው ስዕል በአሁኑ ጊዜ ምንም ዓይነት ጥቃት እንደሌለ ያሳያል።
የሾሉ ማዕዘኖች መኖራቸው (በሾል ማዕዘኖች ፣ ሚዛኖች ፣ ፋንግስ ፣ ጎማዎች ፣ ወዘተ ያሉ ቀንዶች) ጥቃትን ያሳያል።
የሾሉ ማዕዘኖች በጭንቅላቱ ላይ (ጥርሶች ፣ ቀንዶች) ላይ ካተኮሩ ይህ ጥቃት በሚደርስበት ጊዜ የመከላከያ ጥቃት ምልክት ነው ። ሹል ከንፈር ወይም አፍንጫ - የመከላከያ ጥቃት በቃላት እና ባለጌ መልክ።
በአፍ ውስጥ ሹል ማዕዘኖች ከሌሉ ፣ ግን በጭንቅላቱ ላይ ቀንዶች ብቻ ፣ ϶ᴛᴏ የአጥቂውን የቃላት ጥቃትን ያሳያል ፣ ኮኪ ሰው።
ሹል ማዕዘኖች በሰውነት ላይ በቀጥታ ከተሳሉ ፣ ማለትም በስዕሉ ውስጥ ፣ ይህ የሚያመለክተው ርዕሰ ጉዳዩ የጥቃት እና የመገለጥ ዝንባሌ እንዳለው ያሳያል።
ጠበኛ መስመሮች ፣ ማለትም ፣ ሹል ማዕዘኖች ፣ ወደ ሉህ የቀኝ ጎን እንዲጋፈጡ ከተሳሉ ፣ ጠብ አጫሪነት ይቀራል እና ከሌሎች ነገሮች ጋር መስተጋብር ውስጥ ይቆያል ፣ ያለ መስተጋብር ምንም ጠብ የለም።
የሾሉ ማዕዘኖች ወደ ታች ከተሳሉ እና ወደ ታች ከተመሩ ፣ ከዚያ ግልፍተኝነት አንዱ የግምገማ ምክንያቶች ነው - በሌላው ላይ ለመፍረድ ፣ ስህተቶችን ይፈልጉ ፣ ስለሌላው ሰው መጥፎ አስተሳሰብ።
በጀርባው ላይ የሾሉ ማዕዘኖች ተስበው ወደላይ ከተመሩ ጠብ አጫሪነት በጠንካራው ላይ ይመራል ፣ ከላይ በቆመ ፣ በርዕሰ-ጉዳዩ ላይ ስልጣን ባላቸው ፣ እሱን ማስገደድ ፣ የሆነ ነገር መከልከል ወይም በእሱ ላይ ጣልቃ የመግባት እድል በሚያገኙ . በዚህ ሁኔታ, ጠበኝነት መከላከያ ወይም የዘፈቀደ, ማጥቃት ሊሆን ይችላል.
ጥልቅነት መጨመር እና ብዙ ቁጥር ያላቸው ተመሳሳይ ዝርዝሮች ጭንቀትን, አንዳንድ ጊዜ ፍጽምናን እና አጽንዖትን ያመለክታሉ.
በእንስሳ ውስጥ ትንሽ ቁጥር ያላቸው ዝርዝሮች የዚህን ሰው ግትርነት ያመለክታሉ.
የስዕሎች ተጨማሪ ባህሪያት
መስመሮችን መደምሰስ እና ማረም - በምርመራ ጊዜ እንደ ጭንቀት, ውጥረት, ስሜታዊ ውጥረት, ጭንቀት, በራስ መተማመን እና አንዳንድ ጊዜ ፍጽምናዊነት.
ደራሲው እንስሳውን ጥላ ካደረገ ሰውዬው በአሁኑ ጊዜ አንድ ዓይነት ጭንቀት አለው ማለት እንችላለን (ርዕሰ-ጉዳዩ ባለሙያ አርቲስት ወይም ከዚህ መስክ ጋር የተያያዘ ሰው ከሆነ ድርጊቱ ግምት ውስጥ አይገባም)
በጠንካራ ግፊት መፈልፈፍ, ሙሉውን ስዕል ወይም ከፊሉን መሻገር ስለ ስሜታዊ ውጥረት እና ከፍተኛ ጭንቀት ይናገራል.
የቅጹ መፍረስ፣ ያልተወሰነ፣ ብዙውን ጊዜ ክፍት ኮንቱር ስለ አእምሮአዊ እክል፣ ስለ ድንበር የነርቭ ሁኔታ ወይም የአእምሮ ሕመም ይናገራል።
መስመሮች እና ጭረቶች ከዋናው ሴራ ጋር ያልተያያዙ እና ሙሉውን ሉህ የሚሞሉት ስለ ግትርነት, ከፍተኛ ጭንቀት, የድንበር ነርቭ ሁኔታ እና አንዳንድ ጊዜ የስነ-ልቦና ብስጭት ይናገራሉ.
አጠቃላይ የቅርጽ እና የተመጣጠነ መዛባት - የአዕምሮ እክል, የኦርጋኒክ አእምሮ ጉዳት, አሉታዊነት, የተስማሚነት መቀነስ, ማህበራዊነት መዛባት, የድንበር የነርቭ ሁኔታ.
የስዕሉ ርዕስ
በአስተሳሰብ አይነት ሰዎች ውስጥ ሁሉም የስዕሉ ዝርዝሮች በጋራ ስም (ለምሳሌ ፒግፊሽ, ጉማሬ) የተገናኙ ናቸው.
ከስሞች ጋር ተመሳሳይ የሆኑ ተደጋጋሚ ቃላት ወይም የእንስሳት ስሞች (እንደ “ot-ot-ot” ወይም “mu-zyu-la” ያሉ ስሞች) ራስን የመግዛት እጥረት እና የጨቅላነት ስሜት መኖሩን ያመለክታሉ። ጽሑፉ በ http://site ላይ ታትሟል
በጣም ረጅም ስሞች ፣ አንዳንድ ጊዜ ለጠቅላላው መስመር (ለምሳሌ ፣ “enominosandroveribog”) የተወሳሰበ አስተሳሰብን ፣ ፔዳንትሪን ያመለክታሉ ፣ ግን የአስተሳሰብ ውስብስብነት አንዳንድ ጊዜ በመደበኛ ግንባታዎች ውስጥ ብቻ ይገኛል።
የላቲን ፍጻሜ ያላቸው ሳይንሳዊ ስሞች (ለምሳሌ፣ “ነጠላ ሰረዝ”፣ “ክሪኩሉስ”) የግለሰቦች መገለጫዎች ናቸው፣ በዚህ ስም የውስጥ የአእምሮ ችሎታዎችን፣ ትምህርታቸውን (የባህሪ ወይም የመልክ ባህሪያትን ሳይሆን ከሌሎች የሚለይባቸው ባህሪያት ናቸው)። እውቀት እና ትምህርት)
የድምጾቹን ውበት የመገምገም ዝንባሌ ያላቸው ስሞች (ለምሳሌ ፣ “ዞሊያና”) አንድ ሰው ሁሉንም ነገር ከውበት እይታ አንፃር እንደሚቀርብ ያመለክታሉ ፣ ለእሱ ዋናው መስፈርት “እንደ - ዶን” ነው ። አልወደድኩትም” (ቬንገር ኤ.ኤል. የሥነ ልቦና ሥዕል ሙከራዎች M.: ቭላዶስ ፕሬስ, 2002)
የአንድን ሰው ኒውሮሳይኮሎጂካል ውጥረትን ሊወስን የሚችል ሌላ ዓይነት ምርመራ እናጠና, ይባላል "የነርቭ-ሳይኮሎጂካል ውጥረት መለኪያ".
ይህንን ፈተና በመጠቀም, ከላይ እንደተጠቀሰው, ኒውሮሳይኮሎጂካል ውጥረትን መወሰን ይችላሉ. ይህ የመመዘኛ መስፈርት ተዘጋጅቷል ቲ.ኤ. ኔምቺን። . ፈተና የሚወስዱ ሰዎች እድሜ ከ 18 ዓመት በታች መሆን የለበትም, እና በትምህርት ላይ ምንም ገደቦች የሉም.
የቴክኒኩ ዋናው ነገር ርዕሰ ጉዳዩ, ከታቀዱት የመልስ አማራጮች, ወደ እሱ የሚቀርበውን አንዱን ብቻ መምረጥ አለበት.
የተመረጠው አማራጭ ሙሉ ስም, ጾታ, ዕድሜ, ሙያ, ሥራ, የሁኔታውን እና የእንቅስቃሴውን ባህሪ በሚያመለክት ቅጽ ላይ ተመዝግቧል. ጽሑፉ በ http://site ላይ ታትሟል
ዘዴው 30 ጥያቄዎችን ያቀፈ ነው-
- አካላዊ ምቾት ማጣት;
ሀ) ደስ የማይል አካላዊ ስሜቶች ሙሉ በሙሉ አለመኖር;
ለ) በሥራ ላይ ጣልቃ የማይገቡ ጥቃቅን ችግሮች አሉ;
ሐ) በሥራ ላይ ከባድ ጣልቃ የሚገቡ ብዙ ቁጥር ያላቸው ደስ የማይሉ አካላዊ ስሜቶች መኖራቸው; - የህመም ስሜት መኖር;
ሀ) ምንም አይነት ህመም ሙሉ በሙሉ አለመኖር;
ለ) ህመም ከጊዜ ወደ ጊዜ ይቀጥላል, ነገር ግን በፍጥነት ይጠፋል እና በስራ ላይ ጣልቃ አይገባም;
ሐ) ሥራን በእጅጉ የሚያደናቅፉ የማያቋርጥ የሕመም ስሜቶች አሉ; - የሙቀት ስሜቶች;
ሀ) በሰውነት ሙቀት ስሜት ላይ ምንም አይነት ለውጥ አለመኖሩ;
ለ) የሙቀት ስሜት, የሰውነት ሙቀት መጨመር;
ሐ) የሰውነት ቅዝቃዜ ስሜት, እግሮች, ብርድ ብርድ ማለት; - የጡንቻ ቃና ሁኔታ;
ሀ) መደበኛ, ያልተለወጠ የጡንቻ ድምጽ;
ለ) የጡንቻ ቃና መጠነኛ መጨመር, የአንዳንድ የጡንቻ ውጥረት ስሜት;
ሐ) ጉልህ የሆነ የጡንቻ ውጥረት ፣ የፊት ጡንቻዎች ፣ ክንዶች ፣ ቲክሶች ፣ መንቀጥቀጥ (መንቀጥቀጥ); - የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት;
ሀ) መደበኛ, የማይለወጥ የእንቅስቃሴዎች ቅንጅት;
ለ) ትክክለኛነትን, ቅልጥፍናን መጨመር, በሥራ ወቅት እንቅስቃሴዎችን ማስተባበር, መጻፍ;
ሐ) የእንቅስቃሴዎች ትክክለኛነት መበላሸት, ቅንጅት ማጣት, የእጅ ጽሑፍ መበላሸት, ከፍተኛ ትክክለኛነት የሚጠይቁ ጥቃቅን እንቅስቃሴዎችን ለማከናወን ችግሮች; - በአጠቃላይ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ሁኔታ;
ሀ) መደበኛ, ያልተለወጠ የሞተር እንቅስቃሴ;
ለ) የሞተር እንቅስቃሴ መጨመር, የእንቅስቃሴዎች ፍጥነት እና ጉልበት መጨመር;
ሐ) የሞተር እንቅስቃሴን በከፍተኛ ሁኔታ መጨመር, በአንድ ቦታ ላይ መቀመጥ አለመቻል, ብስጭት, የማያቋርጥ የመራመድ ፍላጎት, የሰውነት አቀማመጥ መቀየር; - የልብና የደም ሥር (cardiovascular system) ስሜቶች;
ሀ) ከልብ ደስ የማይል ስሜቶች አለመኖር;
ለ) ሥራን የማያስተጓጉል የልብ እንቅስቃሴ መጨመር ስሜት;
ሐ) ከልብ ደስ የማይል ስሜቶች መኖራቸው, የልብ ምት በከፍተኛ ሁኔታ መጨመር, በልብ አካባቢ ውስጥ የመታመም ስሜት, መኮማተር, በልብ ላይ ህመም; - ከጨጓራና ትራክት ምልክቶች (ስሜት)
ሀ) በሆድ ውስጥ ደስ የማይል ስሜቶች አለመኖር;
ለ) የገለልተኛ ገጽታ ፣ በፍጥነት የሚያልፍ እና ከምግብ መፍጫ አካላት የሚመጡ ስሜቶች ሥራ ውስጥ ጣልቃ አይገቡም - በ epigastric ክልል ውስጥ መምጠጥ ፣ ትንሽ የረሃብ ስሜት ፣ በየጊዜው መጠነኛ “በሆድ ውስጥ መጮህ” ፣
ሐ) በሆድ አካባቢ ውስጥ ከባድ ምቾት ማጣት - ህመም, የምግብ ፍላጎት ማጣት, ማቅለሽለሽ, የጥማት ስሜት; - የመተንፈሻ አካላት ምልክቶች;
ሀ) ምንም ዓይነት ስሜቶች አለመኖር;
ለ) ሥራን ሳያስተጓጉል የመተንፈስን ጥልቀት እና ድግግሞሽ መጨመር;
ሐ) በአተነፋፈስ ላይ ጉልህ ለውጦች - የትንፋሽ እጥረት, በቂ ያልሆነ ተነሳሽነት ስሜት, በጉሮሮ ውስጥ "ጉብታ"; - ከማስወገድ ስርዓት ውስጥ ምልክቶች;
ሀ) ምንም አይነት ለውጦች አለመኖር;
ለ) የማስወገጃ ተግባርን መጠነኛ ማንቃት - የመታቀብ ችሎታን ሙሉ በሙሉ ጠብቆ መጸዳጃ ቤት ለመጠቀም ትንሽ ተደጋጋሚ ፍላጎት;
ሐ) መጸዳጃ ቤት የመጠቀም ፍላጎት ወይም መራቅ አለመቻል, ከፍተኛ የሽንት ፍላጎት መኖር, ወዘተ. - የማላብ ሁኔታ;
ሀ) መደበኛ የላብ ሁኔታ, ምንም ለውጦች ሳይደረጉ;
ለ) ላብ መጠነኛ መጨመር;
ሐ) የተትረፈረፈ ቅዝቃዜ, የሚያንጠባጥብ ላብ መልክ; - የአፍ ውስጥ ሙክቶስ ሁኔታ;
ለ) ምራቅ መጠነኛ መጨመር;
ሐ) ደረቅ አፍ ስሜት; - የቆዳ ቀለም:
ሀ) የፊት ፣ የአንገት ፣ የእጆች ቆዳ መደበኛ ቀለም;
ለ) የፊት, የአንገት, የእጆች ቆዳ መቅላት;
ሐ) የፊት, የአንገት, የእጆች ቆዳ, በእብነ በረድ (ስፖት) ጥላ በእጆቹ ቆዳ ላይ ብቅ ማለት; - መቀበል ፣ ለውጫዊ ማነቃቂያዎች ስሜታዊነት;
ሀ) ምንም አይነት ለውጦች አለመኖር, መደበኛ ስሜታዊነት;
ለ) በዋና ሥራው ውስጥ ጣልቃ የማይገባ ውጫዊ ተነሳሽነት መጠነኛ መጨመር;
ሐ) የስሜታዊነት ፣ ትኩረትን የሚከፋፍሉ ፣ ከውጪ ማነቃቂያዎች ላይ ማስተካከል ፣ - በችሎታቸው ላይ በራስ የመተማመን ስሜት;
ሀ) በጥንካሬያቸው፣ በችሎታቸው ላይ የተለመደው፣ ያልተለወጠ የመተማመን ስሜት;
ለ) በራስ የመተማመን ስሜት መጨመር, በስኬት ላይ መተማመን;
ሐ) በራስ የመተማመን ስሜት, ውድቀትን መጠበቅ, ውድቀት; - ስሜት:
ሀ) መደበኛ, ያልተለወጠ ስሜት;
ለ) ከፍ ያለ, ከፍ ያለ ስሜት, የደስታ ስሜት, በእንቅስቃሴ ላይ ደስ የሚል እርካታ, ሥራ;
ሐ) ዝቅተኛ ስሜት, የመንፈስ ጭንቀት; - የእንቅልፍ ባህሪያት:
ሀ) ከቀዳሚው ጊዜ ጋር ሲነፃፀር መደበኛ ፣ መደበኛ እንቅልፍ ፣
ለ) ከምሽቱ በፊት ጥሩ, ሙሉ, ጠንካራ, የሚያድስ እንቅልፍ;
ሐ) እረፍት የሌለው እንቅልፍ፣ በተደጋጋሚ መነቃቃት እና ህልሞች፣ ባለፉት በርካታ ምሽቶች፣ ጨምሮ። አንድ ቀን በፊት; - በአጠቃላይ የስሜታዊ ሁኔታ ባህሪያት:
ሀ) በስሜቶች እና በስሜቶች አካባቢ ምንም አይነት ለውጦች አለመኖር;
ለ) የመጨነቅ ስሜት, ለተከናወነው ሥራ ኃላፊነት መጨመር, የደስታ መልክ;
ሐ) የተስፋ መቁረጥ ስሜት, ፍርሃት, ፍርሃት; - የድምፅ መከላከያ;
ሀ) መደበኛ ሁኔታ ፣ ያለ ምንም ለውጦች;
ለ) በሥራ ላይ መረጋጋት መጨመር, በድምፅ ሁኔታዎች ውስጥ የመሥራት ችሎታ, ሌላ ጣልቃገብነት እና ትኩረትን የሚከፋፍሉ ማነቃቂያዎች;
ሐ) የድምፅ መከላከያ በከፍተኛ ሁኔታ መቀነስ, ትኩረትን ከሚከፋፍሉ ማነቃቂያዎች ጋር መሥራት አለመቻል; - የንግግር ባህሪዎች;
ሀ) መደበኛ, ያልተለወጠ ንግግር;
ለ) የንግግር እንቅስቃሴን መጨመር, የድምፅ መጠን መጨመር እና ንግግርን ማፋጠን የጥራት ባህሪያቱን ሳያበላሹ (መፃፍ, ሎጂክ);
ሐ) የንግግር መታወክ, በጣም ረጅም ቆም ብሎ መታየት, ማመንታት, መንተባተብ, የማያስፈልጉ ቃላት ብዛት መጨመር, በጣም ጸጥ ያለ ድምጽ; - የአእምሮ ሁኔታ አጠቃላይ ግምገማ;
ሀ) መደበኛ, ያልተለወጠ ሁኔታ;
ለ) የመረጋጋት ስሜት, ለሥራ ዝግጁነት መጨመር, መንቀሳቀስ, የአዕምሮ እና የሞራል ጥንካሬ መጨመር, ከፍተኛ የአእምሮ ቃና;
ሐ) የድካም ስሜት, ትኩረትን ማጣት, ግራ መጋባት, ግድየለሽነት, የአዕምሮ ቃና መቀነስ; - የማህደረ ትውስታ ባህሪያት:
ሀ) መደበኛ, ያልተለወጠ ማህደረ ትውስታ;
ለ) የማስታወስ ችሎታን ማሻሻል - በአሁኑ ጊዜ ለማስታወስ እጅግ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ለማስታወስ ቀላል ነው;
ሐ) የማስታወስ እክል; - የትኩረት ባህሪዎች
ሀ) መደበኛ ትኩረት, ምንም ለውጥ ሳይኖር;
ለ) የማተኮር ችሎታን ማሻሻል, ከውጪ ጉዳዮች ትኩረትን መስጠት;
ሐ) ትኩረትን ማሽቆልቆል, መረጋጋት ማጣት, በአንድ ተግባር ላይ ማተኮር አለመቻል, ግራ መጋባት, ትኩረትን የሚከፋፍል; - አስተዋይ፡
ሀ) መደበኛ የማሰብ ችሎታ ፣ ያለ ምንም ለውጦች;
ለ) ብልህነት ፣ ብልህነት መጨመር;
ሐ) የማሰብ ችሎታ መበላሸት, ግራ መጋባት; - የአእምሮ አፈፃፀም;
ሀ) መደበኛ, ያልተለወጠ የአእምሮ አፈፃፀም;
ለ) የአዕምሮ አፈፃፀም መጨመር;
ሐ) የአዕምሮ አፈፃፀም በከፍተኛ ሁኔታ መቀነስ, ፈጣን የአእምሮ ድካም; - የአእምሮ ምቾት ክስተቶች;
ሀ) በአጠቃላይ ከአእምሮ ሉል ምንም ደስ የማይል ስሜቶች እና ልምዶች አለመኖር;
ለ) የተገለሉ, በደካማነት የተገለጹ እና በአእምሮ እንቅስቃሴ ውስጥ በሚደረጉ የሥራ ለውጦች ላይ ጣልቃ አይገቡም, ወይም በተቃራኒው የአእምሮ ምቾት ስሜት, አስደሳች ልምዶች እና ስሜቶች;
ሐ) ግልጽ ፣ ብዙ እና በአእምሮ ሕመሞች ላይ በቁም ነገር ጣልቃ የሚገቡ ፣ - የጭንቀት ምልክቶች ስርጭት ደረጃ;
ሀ) ትኩረት ሊሰጣቸው የማይገቡ ነጠላ እና ደካማ ምልክቶች;
ለ) በእንቅስቃሴ ላይ ጣልቃ የማይገቡ ብቻ ሳይሆን በተቃራኒው ለስኬታማነቱ እና ለምርታማነቱ የሚያበረክቱትን የጭንቀት ምልክቶች በግልጽ ገልጸዋል;
ሐ) በሥራ ላይ ጣልቃ የሚገቡ እና በብዙ የአካል ክፍሎች ፣ የመተንፈሻ አካላት እና ስርዓቶች ውስጥ የሚታዩ ብዙ የተለያዩ ደስ የማይሉ የጭንቀት መገለጫዎች ፣ - የቮልቴጅ ድግግሞሽ ግምት፡
ሀ) ውጥረት በጭራሽ አይዳብርም;
ለ) ውጥረት የሚያድገው በእውነቱ አስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ብቻ ነው;
ሐ) ውጥረት በተደጋጋሚ እና ብዙ ጊዜ ያለ በቂ ምክንያቶች ያድጋል; - የጭንቀት ሁኔታ የሚቆይበት ጊዜ ግምት፡-
ሀ) በጣም አጭር ጊዜ ፣ ከጥቂት ደቂቃዎች ያልበለጠ ፣ አስቸጋሪ ሁኔታው ከማለፉ በፊት እንኳን በፍጥነት ይጠፋል ።
ለ) በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ሆኖ እና አስፈላጊውን ሥራ በመሥራት በሙሉ ጊዜ ይቀጥላል, ነገር ግን ከተጠናቀቀ በኋላ ብዙም ሳይቆይ ይቆማል;
ሐ) አስቸጋሪ ሁኔታ ካለፈ በኋላ ለረጅም ጊዜ የማይቆም የጭንቀት ሁኔታ ረጅም ጊዜ; - የጭንቀት ክብደት አጠቃላይ ግምገማ;
ሀ) ሙሉ በሙሉ መቅረት ወይም በጣም ደካማ ውጥረት;
ለ) በመጠኑ የተገለጸ ውጥረት;
ሐ) ግልጽ, ከመጠን በላይ ውጥረት.
ውጤቱን በማስኬድ ላይ
ሰነዶቹን ከሞሉ በኋላ, ተፈታኞች ነጥባቸውን መቁጠር ይችላሉ. ϶ᴛᴏm ከሆነ፣ በርዕሰ ጉዳዩ ለተሰጠው ምልክት ነጥብ 1፣ ከ2–2 ነጥብ፣ በነጥብ 3–3 ነጥብ ላይ 1 ነጥብ ተሰጥቷል።
አንድ ርዕሰ ጉዳይ የሚያስቆጥረው የነጥብ መጠን ከ30 ወደ 90 ሊለያይ ይችላል።
አንድ ሰው መጠነኛ የኒውሮሳይኪክ ጭንቀት ካለበት፣ የሚያቆያቸው ነጥቦች ብዛት ከ30 እስከ 50 ይደርሳል።
የጭንቀቱ ደረጃ በጣም ከፍተኛ ካልሆነ የነጥቦቹ ድምር ከ 51 እስከ 70 ይደርሳል.የኒውሮፕሲክ ሁኔታ ጭንቀት ከፍተኛ ከሆነ, የነጥቦች አጠቃላይ ቁጥር 90 ይሆናል.
የውጤቶች ትርጓሜ
ደካማ የኒውሮሳይኪክ ውጥረት በትንሹ የተገለጸ ምቾት ሁኔታ, ለሁኔታው በቂ የሆነ የአእምሮ እንቅስቃሴ, እንደ ሁኔታው ሁኔታዎች ለመስራት ዝግጁነት.
ከመጠን በላይ የሆነ የኒውሮሳይኪክ ውጥረት በከባድ ምቾት ፣ በጭንቀት ፣ በፍርሃት ልምድ እና ሁኔታውን ለመቆጣጠር ዝግጁነት ተለይቶ ይታወቃል ፣ ይህም ምናልባትም ፣ ጉልህ በሆኑ የግል ግንኙነቶች ውስጥ ብስጭት እና ግጭቶች መገኘት ውጤት ሊሆን ይችላል። .
ለድርጅታዊ ምርምር ውጤቶች መስፈርቶች
ለድርጅታዊ ምርምር ውጤቶች መስፈርቶች
- ተጨባጭነት;
- የጥናቱን ሂደት መቆጣጠር ወይም ሁሉንም የጥናት ሁኔታዎች በጥንቃቄ ማክበር - የአካባቢ ሁኔታዎችን, የተጠሪውን ሁኔታ, ምላሽ ሰጪው ለጥናቱ የሚወስደውን ጊዜ እና ሌሎችን ግምት ውስጥ በማስገባት;
- የውጤቶች ትክክለኛነት (አስተማማኝነት);
- ውጤቶችን የማጣራት ችሎታ;
- ትክክለኛው የምርምር ፍላጎት እና በጥናት ላይ ያለው ችግር አስፈላጊነት.
በሳይኮሎጂካል ምርምር ውስጥ ያሉ ወቅታዊ ጉዳዮች
በሳይኮሎጂ ውስጥ የላብራቶሪ ሙከራ*
ቪ.ኤ. ከበሮዎች
የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች ላቦራቶሪ እና የሂሳብ ሳይኮሎጂ ተቋም የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ ሳይኮሎጂ ተቋም ሴንት. Yaroslavskaya, 13, ሞስኮ, ሩሲያ, 129366
በስነ-ልቦና ውስጥ የሙከራ ዘዴ ባህሪያት ተሰጥተዋል. የምስረታ እና የእድገት ደረጃዎች, እንዲሁም በዘመናዊው የሩሲያ ሳይኮሎጂ ውስጥ የላብራቶሪ ሙከራዎች ቦታ ግምት ውስጥ ይገባል. በሩሲያ ውስጥ የስነ-ልቦና ሳይንስ የሙከራ መሠረት የእንቅስቃሴ መመሪያዎች እና የቴክኖሎጂ ድጋሚ መሣሪያዎች ሁኔታዎች ተብራርተዋል ።
ቁልፍ ቃላት: በሳይኮሎጂ ውስጥ የሙከራ ዘዴ, የላብራቶሪ ሙከራ, የንድፈ አንድነት, ሙከራ እና በስነ-ልቦና ውስጥ ልምምድ, የስነ-ልቦና ግንዛቤ ዘዴዎች, የስነ-ልቦና ስልታዊ ውሳኔ.
እ.ኤ.አ. በ 2010 የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ሁለት ጉልህ ቀናትን አከበሩ-150 ዓመታት ሳይኮፊዚክስ እና 125 ዓመታት የመጀመሪያው የሩሲያ የሥነ ልቦና ላብራቶሪ። ሁለቱም ቀናቶች ከሙከራ ስነ-ልቦና መፈጠር ጋር በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው እና አሁን ያለውን የላብራቶሪ ሙከራ ሁኔታ በቅርበት እንድንመለከት ያበረታቱናል።
የጉስታቭ ፌችነር ክላሲክ ስራ “የሳይኮፊዚክስ ኤለመንቶች” በ1860 ታትሟል። እሱም የሰውን ልጅ የስሜት ህዋሳት ለመገምገም ዘዴዎችን እና ተከታታይ የአካል እና የስሜት ህዋሳትን መጠን የሚያገናኝ መሰረታዊ የስነ-አእምሮ ፊዚካል ህግን ዘርዝሯል። ፌቸነር የውስጣዊው ዓለም አካላት ሊገለጹ ብቻ ሳይሆን መለካትም ከውጫዊው አካላዊ ዓለም አካላት ጋር በማዛመድ ተከራክረዋል። ለሥነ-ልቦና እድገት አዲስ መንገድ እየተከፈተ ነበር, እሱም ከፍልስፍና እና ግምታዊ ላቦራቶሪ ሆኗል, ማለትም. ልዩ መሳሪያዎችን እና መሳሪያዎችን ተጠቅሟል, በምርምር ሂደቱ ውስጥ የመጠን ዘዴዎችን አስተዋውቋል እና በሚረጋገጥ መረጃ ላይ ተመርኩዞ ነበር.
የፌችነር ስራ አስፈላጊነት ሊገመት አይችልም. ለሥነ ልቦና አዲስ ደረጃ እና ወደ ተፈጥሮ ሳይንስ እሴቶች ያለውን አቅጣጫ አመልክቷል. የሥነ ልቦና ምስረታ ቆይታ ላይ በማጉላት በርካታ የታሪክ ምሁራን, በአጋጣሚ አይደለም.
* ሥራው የተደገፈው በሩሲያ ፋውንዴሽን ለመሠረታዊ ምርምር ፣ የገንዘብ ድጋፍ ቁጥር 08-06-00316a ፣ የሩሲያ የሰብአዊ ፋውንዴሽን ቁጥር 09-06-01108a ነው።
ሳይንስ, የተወለደበት የመጀመሪያ ቀን 1860 ይባላል. ሌላ ቀን በደንብ ይታወቃል - 1879, የስነ-ልቦና ተቋማዊነት ጊዜን ይመዘግባል. ይሁን እንጂ የደብልዩ ውንድት ታላቅነት የመጀመሪያውን የስነ-ልቦና ተቋም በመክፈቱ ላይ ሳይሆን የፊዚዮሎጂ ሳይኮሎጂ ላቦራቶሪ የሙከራ ዘዴ ንቁ መሪ ሆኗል. ልክ ከስድስት ዓመታት በኋላ በካዛን ተመሳሳይ ላቦራቶሪ በወቅቱ ወጣት የነርቭ ሐኪም እና የሥነ አእምሮ ሐኪም ቪ.ኤም. ቤክቴሬቭ. ይህ ተነሳሽነት በሩሲያ ውስጥ በሚገኙ ዩኒቨርሲቲዎች እና ክሊኒኮች በፍጥነት ተሰራጭቷል, ይህም በ 1914 የሰው ልጅን ውስጣዊ ዓለም ለማጥናት የሙከራ ዘዴዎችን ውጤታማ በሆነ መንገድ ከተጠቀሙባቸው አገሮች አንዷ ሆናለች.
የሳይንስ እድገት አመክንዮ እንደሚያሳየው በልዩ ሁኔታ በተፈጠሩ ፣በቁጥጥር እና በሚተዳደሩ ሁኔታዎች ውስጥ የአእምሮ ክስተቶችን ማጥናት የስነ-ልቦና እና ባህሪን ተፈጥሮ የመረዳት ቁልፍ መንገዶች አንዱ ነው። ይህ እየተጠኑ ያሉ ክስተቶች መንስኤ-እና-ውጤት ግንኙነቶችን የሚያሳይ ቀጥተኛ መንገድ ነው። በሙከራው ላይ በተገኘው መረጃ ላይ በመመርኮዝ ሁለቱም አጠቃላይ ሳይኮሎጂ እና ልዩ የሳይንስ ቅርንጫፎች የተዋቀሩ ናቸው-ሳይኮፊዮሎጂ, የምህንድስና ሳይኮሎጂ, ክሊኒካዊ ሳይኮሎጂ, ወዘተ. በአጠቃላይ የስነ-ልቦና ሳይንስ እድገት ደረጃ እና በህብረተሰቡ ሕይወት ውስጥ ያለው ሚና የተመካ ነው. የሙከራ ምርምር ደረጃ.
በስነ-ልቦና ውስጥ ያለው የሙከራ ዘዴ አንድ ሰው ስለ አእምሮአዊ ክስተቶች አስተማማኝ እና አስተማማኝ እውቀት እንዲያገኝ የሚያስችል ቋሚ የቴክኒኮች, ደንቦች እና ሂደቶች ስርዓት ነው. አንድ ሰው በተወሰነ ሁኔታ ውስጥ የሚከናወነው በእንቅስቃሴ (ባህሪ, እንቅስቃሴ, ግንኙነት, ጨዋታዎች, ወዘተ) ውስጥ ያለውን ውስጣዊ አቅም በመገንዘቡ ላይ የተመሰረተ ነው. እንቅስቃሴን በመተንተን, በማዛመድ, በአንድ በኩል, ከአንድ ሰው ጋር እንደ ርዕሰ ጉዳይ, እና በሌላ በኩል, ከሁኔታዎች ጋር, ተመራማሪው የውስጣዊውን ዓለም አወቃቀሮች እና ሂደቶችን እንደገና ለመገንባት እድሉን ያገኛል, ያለዚያ የተመለከተው እንቅስቃሴ የማይቻል መሆን.
ወደ ሙከራ ሲዞር, ተመራማሪው ለእሱ ፍላጎት ያለውን ክስተት ለመመልከት እድሉን አይጠብቅም, ነገር ግን በተደጋጋሚ እራሱን ይቀርጻል. እሱ ራሱ የሚፈለገውን አይነት ሁኔታ ይገነባል, ለእድገቱ አንድ ወይም ብዙ ሁኔታዎችን በዘዴ ይለውጣል, ይመዘግባል, ይለካል እና የርእሶችን እንቅስቃሴ ያወዳድራል. አንድ ሙከራን የማካሄድ ነጥቡ በጥናት ላይ ያለውን የሂደቱን ተቆጣጣሪዎች ማቋቋም ነው, ማለትም. በሁኔታዎች (አወቃቀሩ እና ንጥረ ነገሮች) መካከል ያለውን ግንኙነት ተፈጥሮ ይወስኑ ፣ የአዕምሮ ክስተቶች እና የርእሶች እንቅስቃሴ (ግዛቶች)።
የሙከራው ሂደት በጣም አስፈላጊው ዓላማ እየተጠና ያለውን ክስተት ሥነ ልቦናዊ ይዘት ሙሉ በሙሉ መቃወም ነው, ከመጠን በላይ የነጻነት ደረጃዎችን ማሸነፍ, ማለትም. በውጫዊ (የተመዘገበ) ድርጊት እና ውስጣዊ, ጥብቅ የስነ-ልቦና ባህሪ መካከል ያለው አሻሚነት. የሁኔታዎች ምርጫ, የመለዋወጥ ዘዴዎች እና ተለዋዋጮችን መገምገም በዚህ ላይ ያነጣጠረ ነው.
የላብራቶሪ ሙከራው ሁለንተናዊ አስመስሎ እንዳልሆነ እና በርካታ ከባድ ገደቦች እንዳሉት አፅንዖት መስጠት እፈልጋለሁ. እነዚህም በተለይም የጥናቱ የትንታኔ ተፈጥሮ፣ የተፈፀመባቸው ሁኔታዎች አርቲፊሻልነት፣ እና በጉዳዩ ላይ የሞካሪው የማይቀንስ ተጽእኖ ናቸው።
በተመሳሳይ ጊዜ, ከሥነ-ሥርዓተ-ትምህርት አንጻር, ሙከራ ከሌሎች ጋር ጥቅም ላይ ሊውሉ ከሚችሉት የምርምር መሳሪያዎች ውስጥ አንዱ ብቻ አይደለም -
ሙከራ, የዳሰሳ ጥናት, የእንቅስቃሴ ምርቶች ትንተና, ወዘተ. እየተነጋገርን ያለነው ስለ ሳይንሳዊ እውቀት አመክንዮአዊ አመክንዮአዊ አካል ነው ፣ በዚህ መሠረት ወደ አንድ ክስተት ወይም ነገር ይዘት ዘልቆ በለውጣቸው (“መደራጀት”) ወይም በመዝናኛ (ትውልድ) መካከለኛ ነው ። ትኩረቱ በሕልውናው በሚለዋወጡት ሁኔታዎች ላይ በመመርኮዝ በተስተዋለው ርዕሰ-ጉዳይ ግዛቶች ላይ ነው, ወሳኝ ጠቀሜታ በእውነተኛ ህይወት ውስጥ ሊከሰቱ የማይችሉትን (ወሳኝ, ድንበር) ግዛቶችን ከመገደብ ጋር የተያያዘ ነው. እንደ I. ካንት ፣ አዲሱ የአውሮፓ አእምሮ በሙከራ ያስባል ፣ "ይህ አስተሳሰብ በተፈጥሮ ሳይንስ ውስጥ ብቻ ሳይሆን በሰው ልጅ ሳይንስ ውስጥም እውን ሆኗል ። በታሪካዊ እና በሰብአዊነት ትምህርቶች ውስጥ ፣ የተፈጥሮ ሳይንሳዊ ሙከራ ከምንጮች ትችት ጋር ይዛመዳል (ኤም. ሃይዴገር)።
ሙከራው ከሁለቱም ጽንሰ-ሀሳብ እና ስነ-ልቦናዊ ልምምድ ጋር የተገናኘ ነው. በንድፈ ሃሳባዊ ፅንሰ-ሀሳቦች ላይ በመመስረት, የሳይንሳዊ መላምቶችን ማረጋገጥ ያቀርባል, እና አሰራሩ የምርመራ ወይም የጣልቃ ገብነት ዘዴዎች መሰረት ይሆናል. ቲዎሪ፣ ሙከራ እና ልምምድ በአንድ ዑደት የስነ-ልቦና እውቀት እንቅስቃሴ ውስጥ ተዘግተዋል። በዚህ መሠረት የዚህ እንቅስቃሴ ውጤት ሦስት እጥፍ ነው. በንድፈ ሀሳብ "ፖል" ላይ የክስተቱ ጽንሰ-ሐሳብ እንደገና መገንባት ነው, በሙከራው "ፖል" ላይ ተጨባጭ ቴክኖሎጂዎች እና የተረጋገጡ መረጃዎች ናቸው, በተግባር "ዋልታ" ላይ አንድ የተወሰነ ተግባራዊ ችግር ለመፍታት ዘዴ ነው. የ "ቲዎሪ - ሙከራ - ልምምድ" ስርዓት እንቅስቃሴ ለሥነ-ልቦና እድገት አስፈላጊ ሁኔታ ነው, ይህም የተጠራቀመ እውቀት መጠን ቀጣይነት ያለው መስፋፋት, በቅጾቹ እና በአይነቱ ላይ ለውጥ ያመጣል.
የሙከራ ዘዴው ከ 19 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ጀምሮ ለውስጣዊ ምርምር ሂደቶች ማሟያ ወደ ሳይኮሎጂ ገብቷል. በሳይኮሎጂካል ሳይንስ ዳርቻ ላይ የተወለደው - በሳይኮፊዚክስ (ኢ. ዌበር ፣ ጂ ፌችነር) እና በስሜቶች ሳይኮፊዚዮሎጂ (I. ሙለር ፣ G. Helmholtz ፣ E. Hering) በአንደኛ ደረጃ የአእምሮ ተግባራት ጥናት ውስጥ የላብራቶሪ ሙከራ ወደ ውስጥ ዘልቆ ይገባል ። ማዕከላዊ ቦታዎች - ወደ ሥነ-ልቦና ትውስታ ፣ አስተሳሰብ ፣ ስብዕና ፣ ወዘተ. እና ወደ ተግባራዊ ዘርፎች ይዘልቃል.
ሳይንስ እያደገ ሲሄድ, የሙከራው ትርጉም እና ተፈጥሮ ይለወጣል. የጥናቱ ርዕሰ ጉዳይ በልዩ የሰለጠነ ርዕሰ ጉዳይ በተነሳሽነት እና በተሞክሮ መካከል ያለው ግንኙነት አይደለም ፣ ግን የአዕምሮ ሂደቶች እራሳቸው የማንኛውም መደበኛ ሰው ባህሪ ናቸው። የዓላማ መለኪያ አሠራሮች በተጨባጭ የተሟሉ ናቸው, እና የተገኘው መረጃ መጠናዊ ሂደት የበለጠ የተለያየ እና የተለየ እየሆነ መጥቷል. መጀመሪያ ላይ በጥናት ላይ ያለው ክስተት በተናጥል ከተወሰደ, ከዚያም በኋለኞቹ ደረጃዎች - አንድ ሰው ከአካባቢው (አለም) ጋር ባለው ግንኙነት ውስጥ, የሌሎችን የአእምሮ ሂደቶች እና ተግባራት ተሳትፎ ግምት ውስጥ በማስገባት.
የሙከራ የስነ-ልቦና እድገት አቅጣጫ እርስ በእርሱ የሚጋጭ እና ብዙውን ጊዜ ግራ የሚያጋባ ነው። የተመራማሪዎች ጉጉት ደጋግሞ ለብስጭት መንገድ ሰጥቷል፣ እና በተጨባጭ መረጃ ላይ ፍጹም መተማመን ስለእነሱ የግንዛቤ እና በተለይም ተግባራዊ ጠቀሜታ እንዲጠራጠር አድርጓል።
የሙከራ ዘዴን ለማዳበር አስፈላጊ እርምጃዎች በጌስታልት ሳይኮሎጂ (M. Wertheimer, W. Köhler, K. Koffka, E. Rubin), ተመራማሪዎች ተደርገዋል.
አስተዳደር (E. Thorndike, E. Tolman, R. Sperry, B. Skinner), በቅርብ አሥርተ ዓመታት - የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይኮሎጂ (ዲ. ኖርማን, ደብሊው ኔይሰር, ጄ. ሚለር, ጄ. አንደርሰን). ዛሬ, ሙከራው የተለያዩ ቅርጾች አሉት እና በአብዛኛዎቹ የስነ-ልቦና ሳይንስ ዘርፎች ጥቅም ላይ ይውላል.
የሀገር ውስጥ ሳይንስ ለሙከራ የስነ-ልቦና ዘዴ እድገት የበኩሉን አስተዋፅዖ አድርጓል። በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚህ የላቁ የፊዚዮሎጂስቶች ትምህርት ቤቶች ጥናቶች ናቸው I.M. ሴቼኖቫ, ቪ.ኤም. ቤክቴሬቫ, አይ.ፒ. ፓቭሎቫ, ኤ.ኤ. በሥነ-አእምሮ እና በባህሪ ጥናት ውስጥ የመመለሻ ዘዴን ተግባራዊ ያደረጉ Ukhtomsky እና ሌሎች።
በሞስኮ ፣ ሴንት ፒተርስበርግ ፣ ኦዴሳ ፣ ሬቪሊ ፣ ዶርፓት እና ሌሎች የሩሲያ ከተሞች (N.N. Lange, V.F. Chizhom, A.P. Nechaev, A. F. Lazursky) ውስጥ ላቦራቶሪዎችን የከፈቱ የንቃተ ህሊና ሳይኮሎጂ ደጋፊዎች የተወከለው ሌላው የሙከራ ምርምር መስመር ነው። እና ሌሎች)። የመጀመሪያዎቹ የሩሲያ ላቦራቶሪዎች እንቅስቃሴዎች በአካዳሚክ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ብቻ የተገደቡ እንዳልሆኑ እና ከስልጠና እና ትምህርት ፣ ከአእምሮ ጤና ፣ ወዘተ ተግባራዊ ችግሮች መፍትሄ ጋር በቅርብ የተሳሰሩ መሆናቸውን ልብ ሊባል ይገባል ። ለጂአይ.አይ. Chelpanov በ 1912 የሥነ ልቦና ተቋም በሞስኮ ዩኒቨርሲቲ ውስጥ መሥራት ጀመረ, ይህም ለብዙ ዓመታት የሩሲያ የሙከራ ሳይኮሎጂ ዋነኛ ሆኗል. በቴክኒክ መሳሪያዎች፣ በስነ-ልቦና መሳሪያዎች፣ በምርምር ልኬት እና በሰራተኞች አቅም፣ በአለም ላይ ካሉ ምርጥ የስነ-ልቦና ተቋማት አንዱ ተደርጎ ይወሰድ ነበር።
በሶቪየት የግዛት ዘመን የሙከራ ዘዴው የሰው ልጅ ለአካባቢያዊ ተጽእኖዎች የሚሰጠውን ምላሽ በማጥናት በንቃት ጥቅም ላይ ውሏል, እና በኋላ - በንቃተ-ህሊና እና በእንቅስቃሴ መካከል ያለውን ግንኙነት. ከሁለተኛው የዓለም ጦርነት ማብቂያ በኋላ ወዲያውኑ ኤስ.ኤል. የሶቪየት ሳይኮሎጂ ዋና ቲዎሪቲስት ሩቢንስታይን በዩኤስኤስ አር ሳይንስ አካዳሚ የፍልስፍና ተቋም ውስጥ የሙከራ የስነ-ልቦና ማእከልን ለመፍጠር በርካታ አስፈላጊ እርምጃዎችን ወስዷል። እጅግ በጣም ጥሩ የሩሲያ ሳይንስ B.G. አናኔቭ, ፒ.ኬ. አኖኪን ፣ ኤን.ኤ. በርንስታይን, አ.ቪ. Zaporozhets, ኤስ.ቪ. ክራቭኮቭ, ኤ.ኤን. Leontyev, A.R. ሉሪያ፣ ቪ.ኤስ. ሜርሊን, ቪ.ኤን. ማይሲሽቼቭ, ኤ.ኤ. ስሚርኖቭ, ቢ.ኤም. ቴፕሎቭ ፣ ፒ.ኤ. ሼቫሬቭ ለሙከራ አቀራረብ እድገት ብቻ ሳይሆን በግል የሙከራ ዘዴዎችን በማዘጋጀት እና የተወሰኑ ጥናቶችን በማካሄድ ላይ ተሳትፏል.
የላብራቶሪ ሙከራዎችን በማዳበር ረገድ የጥራት ዝላይ በ60-70 ዎቹ ውስጥ ተከስቷል። ባለፈው ክፍለ ዘመን በዩኤስ ኤስ አር ኤስ ውስጥ ከሳይንሳዊ እና የቴክኖሎጂ አብዮት እና የኢንጂነሪንግ ሳይኮሎጂ ፈጣን እድገት ጋር ተያይዞ. የግንዛቤ ሂደቶችን ፣ ግዛቶችን እና እንቅስቃሴዎችን የሙከራ ጥናቶች በሞስኮ ፣ በሌኒንግራድ እና በያሮስቪል ስቴት ዩኒቨርሲቲዎች የስነ-ልቦና ክፍሎች ፣ በዩኤስ ኤስ አር አር ሳይንስ አካዳሚ አጠቃላይ እና ፔዳጎጂካል ሳይኮሎጂ የምርምር ተቋም (ዛሬ - የሥነ ልቦና ተቋም) በንቃት ይከናወናሉ ። የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ), በስሙ በተሰየመው የፊዚዮሎጂ ተቋም. አይ.ፒ. ፓቭሎቭ እና የዩኤስኤስአር የሳይንስ አካዳሚ ከፍተኛ ፍተሻ ተቋም ፣ በቴክኒካል ውበት ምርምር ተቋም ፣ እንዲሁም በብዙ የግል የሚኒስቴር መስሪያ ቤቶች እና ክፍሎች ውስጥ። በ 1971 በተከፈተው በዩኤስኤስአር የሳይንስ አካዳሚ የስነ-ልቦና ተቋም ውስጥ ለመሳሪያ ምርምር ልዩ ትኩረት ተሰጥቷል ።
ሰዎችን እና ውስብስብ ቴክኖሎጂዎችን የማዛመድ ችግሮችን መፍታት, በምርምር ሂደቱ ውስጥ መሐንዲሶች እና የሂሳብ ባለሙያዎች እንዲካተቱ ማድረግ, ወደ ቴክኒካል አመራ.
የስነ-ልቦና ቴክኒካዊ ድጋሚ መሳሪያዎች. ለርዕሰ ጉዳዩ መረጃን ለማቅረብ ፣ ግዛቶችን እና ድርጊቶቹን በብቃት ለመመዝገብ እና ኮምፒተሮችን በመጠቀም ተለዋዋጮችን ለመቆጣጠር እና መረጃን ለማስኬድ በኤሌክትሮኒክ መንገድ መጠቀም ተችሏል። የተሞካሪዎች ዝርዝር በመቶዎች የሚቆጠሩ ስሞችን ያጠቃልላል-K.V. ባርዲን, ኤ.ኤ. ቦዳሌቭ ፣ አ.አይ. ቦይኮ፣ ኒዩ ቨርጂልስ፣ ዪ.ቢ. Gippenreiter, V.P. ዚንቼንኮ, ኦ.ኤ. ኮኖፕኪን ፣ ቢ.ኤፍ. ሎሞቭ፣ ቪ.ዲ. ኔቢሊሲን, ዲ.ኤ. ኦሻኒን፣ ቪ.ኤን. ፑሽኪን, ኢ.ኤን. ሶኮሎቭ, ኦ.ኬ. ቲኮሚሮቭ, ቲ.ኤን. Ushakova, N.I. Chuprikova, V.D. ሻድሪኮቭ እና ሌሎች ብዙ። እንደ እውነቱ ከሆነ እስከ 80 ዎቹ አጋማሽ ድረስ. በዩኤስኤስአር የተካሄደው የምርምር ደረጃ በአውሮፓ እና በዩኤስኤ ባደጉ አገሮች ተመሳሳይ ምርምር ጋር ተመጣጣኝ ነበር.
በቅርብ አሥርተ ዓመታት ውስጥ በሩሲያ ውስጥ የሙከራ ምርምር መጠን እና አንጻራዊ ደረጃ እየቀነሰ መምጣቱ አሳዛኝ ነው. የሜዲቶሎጂካል ሉል አጠቃላይ እድገት ዳራ ላይ (የፈተናዎችን ሰፊ አጠቃቀም እና ልማት ፣ ስልጠናዎች ፣ የስነ-ልቦና ቴክኒኮችን ፣ የእይታ ሁኔታን መመለስ ፣ ለአይዲዮግራፊያዊ እና የልምድ ሂደቶች ንቁ ይግባኝ) ፣ የላብራቶሪ ሙከራ ድርሻ ከ ጋር የተያያዘ ቀደም ባሉት ጊዜያት የሩሲያ እና የሶቪዬት ሳይኮሎጂ ጉልህ ስኬቶች በከፍተኛ ሁኔታ ቀንሰዋል። በዚህ አካባቢ, ከአውሮፓ እና አሜሪካ ሳይንስ የአገር ውስጥ ሳይንስ መዘግየት በተለይ ጎልቶ ይታያል. የአለም አቀፍ ሳይኮሎጂካል ሳይንስ ህብረት ኮንግረስን ጨምሮ በአለም አቀፍ መድረኮች ላይ የሩሲያ ተሳታፊዎች የሙከራ ስራን ማቅረቡ ከህግ ይልቅ ለየት ያለ ሆኗል. በሩሲያ ሳይንቲስቶች ከውጭ ባልደረቦች ጋር የተደረጉ ጥቂት ጥናቶች አሉ. በአገር ውስጥ ደራሲዎች በታዋቂ የውጭ ህትመቶች ላይ የሚወጡ ህትመቶች ብርቅ ናቸው። በውጤቱም, ዘመናዊው የሩሲያ ስነ-ልቦና በምዕራቡም ሆነ በምስራቅ አይታወቅም. የአውሮፓ እና የአሜሪካ ተመራማሪዎች ልምድ እንደሚያሳየው "በአካዳሚክ ካፒታሊዝም" ሁኔታዎች ውስጥ ሳይንስ የንግድ ድርጅትን ሲይዝ አንድ ሰው በፍጥነት እና በቀጥታ በአለም አቀፍ ሳይንሳዊ ቦታ ውስጥ እንዲካተት የሚያስችል ሙከራ ነው. በቅርቡ በአለም አቀፍ ሳይኮሎጂካል ሳይንስ ዩኒየን የተቋቋመው በሳይኮሎጂ የመጀመሪያው የተከበረ ስኬት ሽልማት ማይክል ፖስነር ባደረገው የሙከራ ትኩረት ትኩረት መሰጠቱን ልናስታውስ እንወዳለን።
በሩሲያ ውስጥ የመሳሪያ ዘዴዎችን ችላ ማለቱ በሁለት ሁኔታዎች ምክንያት ነው-በመጀመሪያ ደረጃ, የፋይናንስ ሳይንስ ቀሪ መርህ, ዘመናዊ መሳሪያዎችን እና ቴክኖሎጂዎችን በከፍተኛ ሁኔታ የሚገድበው; በሁለተኛ ደረጃ, በስነ-ልቦና ማህበረሰብ ውስጥ የላብራቶሪ ሙከራዎች ፍላጎት መቀነስ እና አስፈላጊነቱን ማቃለል. ሁለቱም አዝማሚያዎች ሙያዊ የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን በማሰልጠን ደረጃ ላይ በግልጽ ይታያሉ. በሥርዓተ ትምህርታቸው ውስጥ በስነ-ልቦና ውስጥ በመሳሪያ የተደገፈ አውደ ጥናት ያካተቱ ዩኒቨርሲቲዎች በጣም ጥቂት ናቸው፣ ነገር ግን እዚያም ጥቅም ላይ የዋሉ መሳሪያዎች እና የታቀዱት ዘዴዎች እንደ ዘመናዊ ሊቆጠሩ አይችሉም። የሥነ ልቦና ፋኩልቲዎች ተመራቂዎች የከባድ የሙከራ ሥራ ችሎታዎች ወይም ተነሳሽነት የሌላቸው እና ሁልጊዜ የመሠረታዊ ምርምርን ትርጉም አለመረዳታቸው የሚያስደንቅ መሆን የለበትም።
ዛሬ የላቦራቶሪ ሙከራን ቁልፍ ሚና ወደነበረበት የመመለስ አስፈላጊነት አጋጥሞናል, ይህም ያለ ንቁ አጠቃቀም ሊከናወን አይችልም
በፈጠራ አካሄዶች እና በምርምር ዘዴዎች የተካኑ ልዩ ባለሙያዎችን ሳያካትት ለአዳዲስ መሳሪያዎች ፣ ኦሪጅናል ምህንድስና እና የሶፍትዌር መፍትሄዎች ጥሪ።
አሁን ያለው የሳይንስ እድገት ደረጃ በበርካታ አጠቃላይ አዝማሚያዎች ተለይቶ ይታወቃል ፣ ይህም በጠቅላላው የሥነ-ልቦና (የመሣሪያ) ሥነ-ልቦናዊ መስክ ላይ አሻራቸውን የሚተዉ ፣ እድገቱን እና የሳይንሳዊ እድገቶችን ዘይቤን የሚወስኑ ናቸው። እነዚህም የሚያጠቃልሉት፡ አጠቃላይ የምርምር ሥራዎችን በኮምፕዩተራይዜሽን እና የመገናኛ ብዙሃን ሀብቶችን ማስፋፋት; የሳይንስ መለኪያ, ማለትም. ለሳይንሳዊ ምርምር እና መደበኛ ያልሆነ የሂሳብ ሞዴሊንግ እንደ ስሌት ድጋፍ ተደርጎ የሚወሰደው መረጃን ለመለካት እና ለማቀናበር ዘዴዎች እና የእውቀት ሂሳብን በጥልቀት ማጎልበት።
በሙከራ መስመር ላይ ያለው የኮምፒዩተር ገጽታ ከአሁን በኋላ የሚያስገርም አይደለም። የእድገት አመላካች ኃይለኛ ኮምፒተሮች እና ኦሪጅናል ሶፍትዌሮችን መጠቀም ነው። የተገነቡ የውሂብ ጎታዎች የምርምር እምቅ እና ተስፋዎችን በከፍተኛ ሁኔታ ያሰፋሉ. ለአለም አቀፍ ድር ምስጋና ይግባውና በጣም ተስማሚ ሁኔታዎች እና ቴክኖሎጂዎች ባሉባቸው ሳይንሳዊ ማዕከላት ውስጥ የሙከራ መረጃዎችን ለማጓጓዝ፣ ለማቀናበር እና ለመተንተን እድሎች እየተከፈቱ ነው። ምርምር ከግለሰብ ድርጅቶች ያለፈ እና ከጊዜ ወደ ጊዜ አለምአቀፍ ተፈጥሮ ነው።
ከሚዲያ ሃብቶች እና የቴሌኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎች ጋር፣ መሻሻል የሚረጋገጠው በቴክኒክ መሳሪያዎች መሻሻል ነው። በመጀመሪያ ደረጃ, እነዚህ (ከተሰጡት መለኪያዎች ጋር) የሰዎች የመረጃ አከባቢን ወይም (በተለይም) የማነቃቂያ ፍሰቶችን የሚፈጥሩ ናቸው. ይህ የተለያዩ የማሳያ ዓይነቶች፣ የመረጃ ፓነሎች፣ ተጣጣፊ ስክሪኖች፣ የድምጽ ማጠናከሪያዎች፣ አኮስቲክ ሲስተሞች፣ መርፌ ማትሪክስ፣ ምናባዊ ክፍሎች እና ሌሎችንም ያካትታል። ጠቃሚ ሚና የሚጫወተው የትምህርቱን ሁኔታ እና የሰውነት ስርዓቶችን (EEG, EMG, oculography, magnetoencephalography, ወዘተ) በሚመዘግቡ መሳሪያዎች ጥራት ነው. በመጨረሻም የሙከራ ሳይኮሎጂ እድገት ከፑሽ-አዝራር የርቀት መቆጣጠሪያዎች እና ጆይስቲክ እስከ ሲሲቲቪ ካሜራዎች ድረስ የሰዎችን እንቅስቃሴ እና ግንኙነት ለመቅዳት ዘመናዊ መሳሪያዎች መኖራቸው ጋር የተያያዘ ነው።
የኮምፒዩተር ቴክኖሎጂ ማሻሻያዎች የመለኪያ እና የመረጃ ማቀነባበሪያ ሂደቶችን አነሳስተዋል. የብዝሃ-ልኬት መለኪያ ዘዴዎች፣ የክላስተር ትንተና፣ "ለስላሳ ስሌት" አጠቃቀም፣ ድብቅ አወቃቀሮች ትንተና እና የጥራት ውህደት መሳሪያዎች በስፋት እየተስፋፉ መጥተዋል። የአዕምሮ ክስተቶችን ሁለገብ ጥራት እና ተለዋዋጭነት በመለየት ላይ ያተኮረ አዲስ የሳይንሳዊ ምርምር ስትራቴጂ ተግባራዊ ለማድረግ ዕድሉ ተከፍቷል, እንዲሁም "ሁለተኛ" ወይም ማባዛት የሽምግልና ቆራጮች ሚና, መለያው ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃ ያስፈልገዋል. .
በሳይኮሎጂ ውስጥ የሙከራ ምርምር በመጀመሪያ ውስብስብ እና በተፈጥሮ ውስጥ እርስ በርስ የሚጋጭ ነው. የስነ-ልቦናዊ ችግሮች መፍትሔው በሕክምና ፣ በፊዚዮሎጂ ፣ በኮምፒተር ሳይንስ ፣ ባዮኢንጂነሪንግ ፣ ኦፕቲክስ ፣ አኮስቲክስ ፣ ሜካኒክስ ፣ ኤሌክትሮኒክስ ውስጥ በተገኘው ዕውቀት ነው ፣ ይህም በመጨረሻ የአንድ የተወሰነ የሙከራ ሁኔታ አደረጃጀት ፣ የሰዎች ባህሪ መመዝገብ እና ግምገማ ጋር ይዛመዳል። በተመሳሳይ ጊዜ, የራሳችንን ከማሻሻል ጋር
ከሥነ ልቦናዊ ዘዴዎች በተጨማሪ በተዛማጅ ዘርፎች (ጄኔቲክስ, ኒውሮፊዚዮሎጂ, ባዮሎጂ, ሶሺዮሎጂ, ወዘተ) የተገነቡ የመሳሪያዎች ብዛት በየጊዜው እየሰፋ ነው. የሥነ ልቦና ሙከራ interdisciplinarity እየጨመረ ያለውን የሞራል እና የሥነ ምግባር ችግሮች, ወደ ሳይንቲስቶች ማህበረሰብ እና የተወሰኑ ሰዎች ኃላፊነት ነው, ወደ መጨመር ይመራል መሆኑን ማስታወስ ጠቃሚ ነው.
የዘመናዊ ሳይንስ አጠቃላይ አዝማሚያዎች ፣ በሙከራ ሳይኮሎጂ ውስጥ በግልፅ የተገለጹት ፣ methodological እና ጽንሰ-ሀሳባዊ ብዙነት ፣ የአቋም እና የእድገት ሀሳቦች አዳዲስ ዓይነቶች ላይ ፍላጎት ፣ እንዲሁም በመካሄድ ላይ ያሉ የምርምር የተፈጥሮ ሳይንሳዊ እና ማህበራዊ ባህላዊ ምሳሌዎችን ያጠቃልላል። መሠረታዊው መስክ በሳይኮፊዚዮሎጂ የባህሪ ዘዴዎች ፣ የግንዛቤ ሂደቶች እና አወቃቀሮች እንዲሁም ከግዛቶች እና የባህርይ መገለጫዎች ጋር ባለው ግንኙነት ላይ በምርምር የተካተተ ነው። በተግባራዊው መስክ, ከሰብአዊ ህይወት ጥራት ጋር የተገናኘ ስራ እየጨመረ መጥቷል-የሱ ጤና, ትምህርት, ደህንነት, አካባቢ, ሀብቶችን መቆጠብ. አዲስ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) እና ተግባራዊ መመሪያዎች አዲስ የሳይንስ ሊቃውንት ውህደት ዓይነቶች እና አዲስ የጋራ የሙከራ ስራዎችን ያዘጋጃሉ.
እንደ ልምምድ እንደሚያሳየው የስነ-ልቦና የቴክኖሎጂ ቴክኖሎጂዎች ወደ ዘዴያዊ የጦር መሣሪያ መጨመር እና ጥራቱ መጨመር ብቻ ሳይሆን የጠቅላላውን የመሳሪያውን መሠረት እንደገና ማደራጀት ያመጣል. ስለዚህ, ከ30-40 ዓመታት በፊት, የዓይኖች ቪዲዮ መቅረጽ እንደ ጥሬ, በጣም ጉልበት የሚጠይቅ እና ተስፋ የሌለው የምርምር ዘዴ ተደርጎ ይወሰድ ነበር. ዛሬ, በ ኢንፍራሬድ ብርሃን ክልል ውስጥ የዓይን ገጽን ሁኔታ የሚመዘግቡ ከፍተኛ ፍጥነት ያላቸው የቪዲዮ ካሜራዎች በመፈጠሩ እና ልዩ የሚዲያ ሀብቶችን በመጠቀም ይህ በጣም ምቹ እና ትክክለኛ ትክክለኛ መሣሪያዎች አንዱ ነው ። ተግባራዊ ምርምር. ለቴሌኮሙኒኬሽን ቴክኖሎጂዎች ምስጋና ይግባውና የመመልከቻው ዘዴ በአዲስ መንገድ ተከፍቷል. ትንሽ የቪዲዮ ካሜራ (ንዑስ ካሜራ) በርዕሰ-ጉዳዩ ራስ ወይም የመስታወት ፍሬም ላይ መጫን የባህሪውን ቀረጻ ጨምሯል ፣ ከውጫዊ የቦታ ልዩነት ካሜራዎች። አዲስ የምርምር ዘዴ ብቅ አለ - የፖሊፖዚካል ምልከታ, ይህም የሰዎችን የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ አቀማመጥ እና ግለሰባዊ የስነ-ልቦና ይዘትን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስችለናል. ኃይለኛ ሶፍትዌር ከሌለ የኦዲዮ እና ቪዲዮ ቁሳቁሶችን ማመሳሰል እና የእነሱ ቀጣይ ትንታኔ የማይቻል ነው.
ለኮምፒዩተር ግራፊክስ እድገት ምስጋና ይግባውና ማንኛውንም የእይታ ቀስቃሽ ቁሳቁሶችን መንደፍ ተችሏል። እንደነዚህ ያሉ ዘዴዎች የቦታ ቅርጽን እና የተወሳሰቡ ምስሎችን መለዋወጥ፣ የፕሮቶታይፕ ቴክኒኮችን ፣ የአንድን እውነተኛ ነገር በሌዘር ፍተሻ ላይ በመመስረት የተፈጠሩ ባለ ሶስት አቅጣጫዊ ምስሎች ሞርፊክ ውህደት ሞዴሎች ፣ ከግለሰቦች ቁርጥራጮች የተውጣጡ ምስሎችን ወደነበረበት መመለስ እና የኮምፒተር እነማዎችን እና ሌሎችንም ያካትታሉ ። ድምጽን ለመቅዳት እና ለማባዛት የዲጂታል ቅርጸቶችን መጠቀም በአንድ ወይም በሌላ መንገድ የሰውን እንቅስቃሴ የሚወስኑ ማናቸውንም የአኮስቲክ አከባቢ ጥላዎች በፍጥነት ለመፍጠር ያስችላል።
ሳይኮፊዚዮሎጂካል ዘዴዎች (EEG, MG, ወዘተ) ወደ አዲስ የጥራት ደረጃ ከፍ ብለዋል, ከእነዚህም መካከል ማግኔቶኢንሴፋሎግራፊ ትልቅ ሚና ይጫወታል.
^M፣ ShSh) ስፔሻሊስቶች በአንፃራዊነት ከፍተኛ ጥራት ያለው ማግኔቶኢንሴፋሎግራም ከጠቅላላው የሰው ልጅ ጭንቅላት መቅዳት ፣ መግነጢሳዊ ቅርሶችን ማስወገድ እና የጭንቅላት እንቅስቃሴዎችን ግምት ውስጥ ማስገባት ችለዋል።
በመሳሪያ እና በቴክኒካል መስክ ውስጥ ቅድመ ሁኔታ የሌላቸው ስኬቶች ቢኖሩም, የሙከራ ባለሙያዎችን ብሩህ ተስፋ የሚገድቡ ብዙ ሁኔታዎች አሉ. በተለይም ከ 10-12 ms (በተለይ በ 3 ዲ) ለሚቆዩ ውስብስብ ምስሎች መጋለጥን ማግኘት አስቸጋሪ ነው. በአይን መከታተያ ሶፍትዌር ላይ ያለው ሁኔታ ቀላል አይደለም፡ ዝቅተኛ ስፋት ያላቸው ሳክዶችን እና የተፋጠነ ተንሳፋፊዎችን በመለየት ረገድ ችግሮች አሉ፣ የተማሪው የመክፈቻ እሴት ማስተካከያ አልተስተካከለም እና በሶፍትዌሩ የሚፈጠረው የድምፅ ችግር በራሱ አልተቀረፈም። የተንቀሳቃሽ ስልክ ቪዲዮ ቀረጻ ስርዓቶችን ውጤታማ በሆነ መንገድ ከመጠቀም ጋር ተያይዞ ከፍተኛ ችግሮች ተያይዘዋል።
ይሁን እንጂ የሥነ ልቦና ያለውን methodological ችግሮች ጥልቅ መሠረቶች ቴክኒካዊ ወይም ስሌት ውስጥ አይደለም ውሸት, ነገር ግን የሙከራ ምርምር ርዕሰ ጉዳይ-substantive አውሮፕላን ውስጥ, በዋነኝነት በሰው ተፈጥሮ ውስጥ, ራስን የመቆጣጠር ችሎታ, ራስን ማዳበር, ራስን. - ራስን መቻል እና ማሻሻል። በሙከራው ወቅት ርዕሰ ጉዳዩ ከሂደቱ, ከተጠቀሙባቸው መሳሪያዎች ወይም ከተመራማሪው ጋር በተዛመደ ገለልተኛ ሆኖ አይቆይም. መመሪያውን በራሱ መንገድ ይገነዘባል, እራሱን ተጨማሪ ስራዎችን ያዘጋጃል, ልዩ የሆነውን የግላዊ ፍቺ መስክ ይሠራል, የግል መከላከያ ዘዴዎችን ይጠቀማል እና በዘፈቀደ ከአንድ የባህሪ ስልት ወደ ሌላ ይሸጋገራል. የተሸመዱ የሚመስሉ ድርጊቶችን መድገም፣ በእያንዳንዱ ጊዜ ተጨማሪ እና ተጨማሪ አዳዲስ ጥላዎችን ወደ አፈፃፀማቸው ያስተዋውቃል። ይህ በስነ-ልቦና እና በአብዛኛዎቹ የተፈጥሮ ሳይንሶች መካከል ከፍተኛ ልዩነት እና የሙከራ የስነ-ልቦና ዘዴ መሠረታዊ ገደብ ነው. በስነ-ልቦና ጥናት ውስጥ መሳተፍ, እንደ ርዕሰ ጉዳይ እና እንደ ሙከራ, ሁልጊዜም በሰው ህይወት ውስጥ ያለ ክስተት ነው, የህይወት ታሪክ እውነታ ብቻ ሳይሆን በአንድ መንገድ ወይም በሌላ መንገድ ይለውጠዋል. ስለዚህ, አንድ ሙከራ ሲያደራጁ, የሥነ ልቦና ባለሙያ በተለዋጭ መስፈርቶች መካከል ሚዛናዊ ለማድረግ ይገደዳሉ-ወይም አስቀድሞ የተወሰነ ተለዋዋጮችን ይቆጣጠሩ እና ለእነሱ ምላሾችን ይቆጣጠሩ (ይህም ከተፈጥሮ ሳይንሳዊ እውቀት ደንቦች ጋር ይዛመዳል), ወይም የራሱን ውስጣዊ ልምድ, ውስጣዊ ግንዛቤን, ውስጣዊውን ዓለም መተርጎም. የሌላ (የሰብአዊ እውቀት መስፈርቶችን የሚያሟላ, ከሥነ ጥበብ እና ስነ-ጽሑፍ ጋር የተያያዘ). በመጀመሪያው ጉዳይ ላይ ተገዢነትን የማጣት አደጋ ወይም የአንድ ሰው ንቁ መርህ, በሁለተኛው ውስጥ - ጥብቅ እና ትክክለኛ (በሂሳብ አገባብ) ጥገኝነቶችን ለመመስረት እድሉ አለ. የተመራማሪው ችሎታ ሁለቱንም ጽንፎች አንድ ላይ ማኖር ነው። ከዚህ አዝማሚያ ጋር ተያይዞ በተለያዩ መርሆዎች ላይ የተገነቡ የጥራት ዘዴዎች ፍላጎት እያደገ ነው. ጥያቄው የሚነሳው ለአእምሮ ክስተቶች ተፈጥሮ የበለጠ በቂ የሆነ አዲስ የሂሳብ ትምህርት አስፈላጊነት ነው።
ለሥነ-ሥርዓታዊ ችግሮች ሌላው መሠረት ከሥርዓታዊ አደረጃጀት እና ከአእምሮአዊ ክስተቶች እድገት ጋር የተያያዘ ነው. ልዩ ተለዋዋጭነት፣ ተለዋዋጭነት፣ እርስበርስ መጠላለፍ እና በሥነ-መለኮት የማይነጣጠሉ ናቸው። ይህ የተወሰነ ወሳኙን ወይም ቡድንን ለመለየት የታለሙ የምርምር ሂደቶችን የትንታኔ ተፈጥሮ ይቃረናል። ለዛ ነው
በተጨባጭ የተዋወቁት የአእምሮ ክስተቶች ልዩነቶች ብዙውን ጊዜ ሁኔታዊ ናቸው ፣ እና “በንፁህ ቅርፅ” ውስጥ ያለ ያህል የእነሱ ገለልተኛ ጥናት እድሉ በጣም የተገደበ ነው። እያንዳንዱ ተጨባጭ እውነታ በስነ-ልቦና ይዘቱ ብዙ ዋጋ ያለው ሆኖ ይወጣል። በዚህ መሰረት፣ እርግጠኛ አለመሆንን ማሸነፍ ተመራማሪው እየተጠና ያለውን ክስተት ግላዊ ገፅታዎች (ቁራጭ ወይም አፍታ) ብቻ ሳይሆን በአጠቃላይ አጠቃላይ የመካተቱን መንገዶች መቆጣጠርን ይጠይቃል። የስነ ልቦና እና ባህሪን ሌሎች ገጽታዎች (ክፍሎች ወይም አፍታዎች) ግምት ውስጥ ሳያስገባ ይህን ማድረግ የማይቻል አይመስልም. የምርምር ውጤታማነት በበርካታ መለኪያዎች እና የአዕምሮ ክስተቶች ቁልፍ ልኬቶች ላይ ወጥነት ያለው ግምገማ ጋር የተያያዘ ነው, ይህም የሙከራውን ሂደት በክትትል, በሙከራ, በጥልቀት ቃለ-መጠይቆች, በማብራራት እና በሌሎች ዘዴዎች ሳይጨምር ለማሳካት አስቸጋሪ ነው. ከዚህ አንፃር ፣ ለምሳሌ ፣ የአኩሎግራፊ ዘዴዎችን ወይም የፖሊፖዚካል ምልከታ ዘዴዎችን የመጠቀም እድሉ በመንገዱ ላይ ያለው ትክክለኛነት ፣ አስተማማኝነት እና ምቾታቸውን ለመጨመር ሳይሆን የስልት መርሆውን እራሱን ለማሻሻል ነው-የሚወስዱ መሳሪያዎችን መፍጠር። መለያ ወደ ዓይን አቅጣጫ ያለውን ግንኙነት polysemy ወይም ራስ ሌሎች የግንዛቤ ሂደቶች እና ግዛቶች እና ሰብዓዊ እንቅስቃሴዎች መገለጫዎች ጋር.
በማንኛውም የአእምሮ ክስተት ላይ የተደረገው ምርምር የመጨረሻ ውጤት በአካባቢው ወይም በአለም ላይ ብቻ ሳይሆን በሰውየው እና በእንቅስቃሴው ቅርጾች የተዋቀረ ተንቀሳቃሽ የእንቅስቃሴ ስርዓት ግኝት ነው. ከምክንያት-ውጤት ግንኙነቶች ጋር፣ የወሳኙ ቁጥር አጠቃላይ እና ልዩ ቅድመ ሁኔታዎችን ለአእምሮ ክስተቶች፣ ለሽምግልና አገናኞች፣ ውጫዊ እና ውስጣዊ ሁኔታዎች፣ ምክንያቶች፣ ወዘተ ያካትታል። ሁለቱም በቅደም ተከተል እና በትይዩ ይሰራሉ, እያንዳንዳቸው በጠቅላላው መዋቅር ውስጥ የተወሰነ "የተፅዕኖ ዞን" እና "ክብደት" አላቸው. የሰው ልጅ ከዓለም ጋር በሚኖረው ግንኙነት፣ በወሳኞች መካከል ያለው ግንኙነት በቋሚነት ይለወጣል። በአንድ ሁኔታ ውስጥ እንደ ቅድመ ሁኔታ የሚሠራው በሌሎች ሁኔታዎች መንስኤ፣ ምክንያት ወይም አስታራቂ አገናኝ ሊሆን ይችላል። ማንኛውም የእድገት ውጤት (የግንዛቤ, ግላዊ, ተግባራዊ) በጠቅላላው የስነ-አእምሮ ውሳኔ ውስጥ ተካትቷል, ወደ አዲስ ደረጃ የመሸጋገሩን እድል ይከፍታል. ይህ ማለት ሁለቱም የሙከራ ጥናት ሲያደራጁ እና አንድን የተወሰነ ክስተት ሲያብራሩ ባህሪያቱን ብቻ ሳይሆን የውሳኔ ሂደቶችን አደረጃጀት ጭምር ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው-የእነሱን ልዩነት ፣ መስመር-አልባነት ፣ ተለዋዋጭነት ፣ ብዙ ሽምግልና ፣ heterochronicity። አዲስ የተጨባጭ እውቀትን ለማግኘት በጣም አስፈላጊው ሁኔታ የወሳኙን እንቅስቃሴ ፣የጋራ ሽግግሮች እና የጋራ መካተት የራሳችንን አመክንዮ ማዳበር ያስፈልጋል። የአዕምሮ ክስተቶችን ማመንጨት ትንተና ላይ ያተኮሩ የምርምር ስልቶች ቅድመ-ሁኔታዎች እየተዘጋጁ ናቸው.
አሁን ያለው የሩሲያ የስነ-ልቦና ሁኔታ ትርጉም ማንነትን መፈለግ ወይም በአዲሱ የአገሪቱ ማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ, ባህላዊ እና ፖለቲካዊ መዋቅር ውስጥ ያለ ቦታ ነው. የዘመናዊውን ህብረተሰብ ችግሮች መፍታት, ሳይኮሎጂ እራሱ ለአዲስ ህይወት አስፈላጊ አካል እና አንዱ የእድገት ምክንያቶች ይሆናል. በእነዚህ ሂደቶች ውስጥ ልዩ ሚና የሚጫወተው በሙከራ ዘዴ ነው, ይህም የዘመናዊ የተፈጥሮ ሳይንስ ደንቦችን እና ሀሳቦችን የሚያረጋግጥ, የተከማቸ እውቀቱን ደህንነትን እና የተግባር አተገባበርን የመወሰን እድልን ይወስናል.
በህብረተሰቡ ሕይወት ውስጥ ያሉ ሁኔታዎች ። ከዚህ አንፃር፣ ከሥነ ልቦና ጋር በተያያዘ የዘመናዊነት እና ፈጠራ ጥሪዎች፣ በመጀመሪያ ደረጃ፣ የቅርብ ጊዜ የሳይንስ እና ቴክኖሎጂ ግኝቶችን መሠረት በማድረግ የሙከራ መሠረቱን እንደገና ማደራጀት ማለት ነው።
የሙከራ ዘዴ አስፈላጊነት ድርጅታዊ ልማት በ 2007 በሞስኮ ከተማ የስነ-ልቦና እና ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ ውስጥ የሙከራ ሳይኮሎጂ ማእከል በዘመናዊ የምርምር መሳሪያዎች እና ቴክኖሎጂዎች ተፈጠረ ። በሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ የሳይኮሎጂ ተቋም ውስጥ በሚገባ የታጠቀ የስነ-ልቦና ማዕከል ተከፍቷል። በቅርቡ በተፈጠረው የመንግስት ሳይንሳዊ ማእከል "ኩርቻቶቭ ኢንስቲትዩት" የግንዛቤ ምርምር ተቋም ውስጥ የሙከራ ምሳሌው እንደ ዋናው ተገልጿል. የመሳሪያውን ሙከራ ወደነበረበት ለመመለስ ዓላማ ያለው ሥራ በሞስኮ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, በ YarSU, በደቡብ ፌዴራል ዩኒቨርሲቲ እና በሌሎች ተቋማት የስነ-ልቦና ክፍሎች ውስጥ እየተካሄደ ነው. የሙከራ የስነ-ልቦና ጥያቄዎች ከተግባራዊ ድርጅቶች እየመነጩ ነው።
ከ 2008 ጀምሮ "የሙከራ ሳይኮሎጂ" ሳይንሳዊ መጽሔት በሞስኮ ስቴት ሳይኮሎጂ እና ትምህርት ዩኒቨርሲቲ እና በ PI RAO - "ቲዎሬቲካል እና የሙከራ ሳይኮሎጂ" ታትሟል; ሁለቱም መጽሔቶች በከፍተኛ የማረጋገጫ ኮሚሽን ለአካዳሚክ ዲግሪ አመልካቾች የሚመከሩ ሕትመቶች ዝርዝር ውስጥ ተካትተዋል። በማዕከላዊ ሩሲያኛ መጽሔቶች ውስጥ ያሉት ተጓዳኝ ክፍሎች እየተስፋፉ ነው. በሙከራ ሥነ ልቦናዊ ምርምር ላይ የሳይንሳዊ ስራዎች (በዋነኛነት monographs) ህትመት እየተቋቋመ ነው።
ባለፉት አራት ዓመታት ሀገሪቱ በሳይኮፊዚክስ፣ በሒሳብ ሳይኮሎጂ፣ በግንዛቤ ሳይኮሎጂ፣ በዘመናዊ የስነ-ልቦና ጥናት ዘዴዎች፣ እንዲሁም በርካታ ጭብጥ ሲምፖዚየሞች እና ሴሚናሮች (በሞስኮ፣ ሴንት ፒተርስበርግ፣ ካዛን፣ ቶምስክ፣ ሮስቶቭ) ላይ የአካባቢ ኮንፈረንሶችን አስተናግዳለች። -ኦን-ዶን, ያሮስቪል, ስሞልንስክ እና ሌሎች ከተሞች), አንዱ መንገድ ወይም ሌላ ከሥነ-ልቦና ሙከራ ችግሮች ጋር የተያያዘ. እ.ኤ.አ. በኖቬምበር 2010 በሞስኮ ውስጥ የሁሉም-ሩሲያ ሳይንሳዊ ኮንፈረንስ ተካሂዶ ነበር ፣ በተለይም በስነ-ልቦና ውስጥ ለሙከራዎች ተወስኗል-“በሩሲያ ውስጥ የሙከራ ሳይኮሎጂ ፣ ወጎች እና ተስፋዎች” (አዘጋጆች-የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ ሳይኮሎጂ ተቋም ፣ የሩሲያ የስነ-ልቦና ተቋም) የትምህርት አካዳሚ እና የሞስኮ ከተማ ሳይኮሎጂካል እና ፔዳጎጂካል ዩኒቨርሲቲ). በኮንፈረንሱ ላይ ከሩሲያ ፌዴሬሽን 26 ከተሞች የተውጣጡ 340 ስፔሻሊስቶች ተሳትፈዋል። በይዘትም ሆነ በተሳታፊዎች ስብጥር ይህ በአገሪቷ በተመሳሳይ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ከተካሄደው ትልቁ እና ተወካይ መድረክ ነው። የኮንፈረንሱ ተሳታፊዎች ያለፈውን፣ የአሁን እና የወደፊቱን የሙከራ ሳይኮሎጂ፣ በሩስያ ውስጥ ዘመናዊ የምርምር መሰረት የመፍጠር ሁኔታዎች፣ አዳዲስ የንድፈ ሃሳብ እድሎች፣ ሙከራ እና የስነ-ልቦና ልምምድ፣ በሙከራ እና ባልሆኑ መካከል ያለውን ግንኙነት በተመለከተ በተለያዩ ጉዳዮች ላይ ተወያይተዋል። የሙከራ የግንዛቤ ዘዴዎች ፣ በተለያዩ የስነ-ልቦና ሳይንስ መስኮች የሙከራ እቅዶች እና ሂደቶች ልዩ እና ሌሎችም።
በውይይቶቹም አዳዲስ የምርምር ዘዴዎችን ማስፋፋት፣ ብቅ ብቅ እያሉና እድገታቸውን የሚያረጋግጡ መሰረተ ልማቶችን መፍጠር እንደሚያስፈልግ፣ እንዲሁም አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችን ወደ ሙያዊ ስልጠናና መልሶ ማሰልጠኛ ትግበራ ማስገባቱ አዋጭ ነው ተብሏል። የሥነ ልቦና ባለሙያዎች ትኩረት ተሰጥቷቸዋል. የታሰበ ዘመናዊነት እና እውቀት እንደሚያስፈልግ ግልጽ ነው
የሩሲያ ሳይኮሎጂ ቁሳዊ እና ቴክኒካዊ መሠረት ጉልህ መስፋፋት. ከሁለቱም የአካዳሚክ ሳይንስ (በዋነኛነት ከሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ እና የሩሲያ የትምህርት አካዳሚ) እና ከተግባራዊ ድርጅቶች ጋር (በተለይ በኢንዱስትሪ እና በላቁ ሴክተሮች) የተገናኘ የምርምር እና ለሙከራ ሳይኮሎጂ አውታረመረብ የምርምር እና የትምህርት ማዕከላት መፍጠር በጣም የሚፈለግ ነው። የኢኮኖሚው). በኢንዱስትሪው እድገት ውስጥ በጣም አስፈላጊው ሚና የሚጫወተው በዘመናዊ ቴክኖሎጂ ፣ በፕሮግራም ፣ የቅርብ ጊዜ የመረጃ አያያዝ ዘዴዎች እና የአዕምሮ ክስተቶችን ሞዴሊንግ ላይ የተካኑ የስነ-ልቦና ባለሙያዎችን በማሰልጠን ነው። ከተዛማጅ የሳይንስ እና ቴክኖሎጂ ዘርፎች ወደ ስነ ልቦና ይበልጥ ንቁ የሆኑ ልዩ ባለሙያዎችን ተሳትፎ እንዲሁም የውጭ ልምድን ማዳበር ያስፈልጋል። በአለም የሙከራ ምርምር ደረጃ ላይ ያሉ ክስተቶችን ለማሰላሰል እና ለወጣት የስነ-ልቦና ባለሙያዎች እንደገና ለመንገር ጊዜው አልፏል.
ስነ ጽሑፍ
በሩሲያ ውስጥ የሙከራ ሳይኮሎጂ: ወጎች እና ተስፋዎች / Ed. ቪ.ኤ. ባ-ራባንሽቺኮቫ. - ኤም.: IPRAN-MGPPPU, 2010.
በሳይኮሎጂ ውስጥ የላቦራቶሪ ሙከራ
ቪ.ኤ. ባርባንቺኮቭ
የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች ላቦራቶሪ እና የሂሳብ ሳይኮሎጂ ተቋም የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ የያሮስላቭስካያ ስትሪ, 13, ሞስኮ, ሩሲያ, 129366 ሳይኮሎጂ ተቋም.
በስነ-ልቦና ውስጥ ያለው የሙከራ ዘዴ ባህሪ ተሰጥቷል. በዘመናዊው የሩስያ ሳይኮሎጂ ውስጥ የላቦራቶሪ ሙከራው የመሥራት እና የእድገት ደረጃዎች, እንዲሁም የላብራቶሪ ሙከራ ቦታ ግምት ውስጥ ይገባል. በሩሲያ ውስጥ የስነ-ልቦና ሳይንስ ማሽነሪዎች የቴክኖሎጂ ድጋሚ መሳሪያዎች የመመሪያ መስመሮች እና ሁኔታዎች ተብራርተዋል.
ቁልፍ ቃላት: በሳይኮሎጂ ውስጥ የሙከራ ዘዴ, የላቦራቶሪ ሙከራ, የንድፈ-ሀሳብ አንድነት, ሙከራ እና ልምምድ በስነ-ልቦና, የስነ-ልቦና ግንዛቤ ዘዴዎች, የስነ-ልቦና ስርዓት መወሰን.
የላብራቶሪ ሙከራ
(ከላቲን ላቦራሬ - ወደ ሥራ, ሙከራ - ልምድ) - በተለየ የታጠቁ ግቢ ውስጥ የሚካሄድ የሙከራ ዓይነት, በተለይም ገለልተኛ እና ጥገኛ ተለዋዋጮች ጥብቅ ቁጥጥርን ያረጋግጣል. ለእነዚህ ሁኔታዎች ምስጋና ይግባውና የኤል.ኢ. ብዙውን ጊዜ በአንፃራዊነት ከፍተኛ ደረጃ ያለው አስተማማኝነት እና ትክክለኛነት (ተመልከት)። የኤል.ኢ. አንዳንድ ጊዜ ለዝቅተኛ ደረጃ “ሥነ-ምህዳራዊ ትክክለኛነት” - ከእውነተኛ የሕይወት ሁኔታዎች ጋር መገናኘት።
አጭር የስነ-ልቦና መዝገበ-ቃላት. - ሮስቶቭ-ኦን-ዶን: "PHOENIX". L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. 1998 .
የላብራቶሪ ሙከራ ሥርወ ቃል
የመጣው ከላቲ ነው። laboare - ለመስራት.
ምድብ.ዘዴያዊ ስልት.
ልዩነት።በልዩ ሁኔታዎች ውስጥ የግለሰብን እንቅስቃሴ በመቅረጽ ላይ የተመሰረተ. የላቦራቶሪ ሙከራ መሪ ባህሪ እየተጠና ያለውን ባህሪ እና የሚገለጥበትን ሁኔታ እንደገና መራባት ማረጋገጥ ነው።
ትችት.በሰው ሰራሽ የላቦራቶሪ ሁኔታዎች ውስጥ የእውነተኛ ህይወት ሁኔታዎችን ለመምሰል ፈጽሞ የማይቻል ነው, ነገር ግን የነጠላ ስብርባሪዎች ብቻ ናቸው.
ሳይኮሎጂካል መዝገበ ቃላት. እነሱን። ኮንዳኮቭ. 2000.
የላቦራቶሪ ሙከራ
(በሳይኮሎጂ) የላብራቶሪ ሙከራ) ከዝርያዎቹ አንዱ ነው። ሞዴሊንግበአንድ ወይም በሌላ መንገድ እንቅስቃሴዎችየሰው ርዕሰ ጉዳይ. ትርጉሙ የተጠኑትን ሁኔታዎች፣ የአካባቢ ሁኔታዎችን እና በበለጠ የተሟላ እና ትክክለኛ ቁጥጥር (እና አስተዳደር) እየተጠና ያለውን ክስተት (እንቅስቃሴ) እንደገና መባዛት ማረጋገጥ ነው። ጥገኛ ተለዋዋጮች. የፈተናው ርዕሰ ጉዳይ ተሰጥቷል በስነ-ልቦናዊ አወቃቀራቸው ውስጥ ከእውነተኛ እንቅስቃሴ ድርጊቶች ጋር የሚዛመዱ የተወሰኑ ድርጊቶችን ያከናውኑ. እንዲህ ዓይነቱ ሞዴል በላብራቶሪ ሁኔታዎች ውስጥ c.-lን ለማጥናት ያስችላል. ትክክለኛ እንቅስቃሴዎች እና ባህሪ (ለምሳሌ ጨቅላ ህፃናት) ከፍተኛ የመቅዳት ትክክለኛነት, የታቀደውን ለማረጋገጥ መረጃ ያግኙ መላምቶች. ይሁን እንጂ የላቦራቶሪ ሁኔታዎችን አርቲፊሻልነት ምክንያት, የተገኘው ውጤት በሰው እንቅስቃሴ ውስጥ በእውነተኛ ሁኔታዎች ውስጥ ከሚከሰቱት ሊለያይ ይችላል. ሴ.ሜ. , .
ትልቅ የስነ-ልቦና መዝገበ-ቃላት. - ኤም.: ፕራይም-EVROZNAK. ኢድ. ቢ.ጂ. Meshcheryakova, acad. ቪ.ፒ. ዚንቼንኮ. 2003 .
በሌሎች መዝገበ-ቃላቶች ውስጥ “የላብራቶሪ ሙከራ” ምን እንደሆነ ይመልከቱ፡-
የላብራቶሪ ሙከራ- (የእንግሊዘኛ የላብራቶሪ ሙከራ)፣ ወይም አርቲፊሻል ሙከራ፣ በስነ ልቦና ይህ በአርቴፊሻል መንገድ በተፈጠሩ ሁኔታዎች (በሳይንሳዊ ላብራቶሪ ውስጥ) የሚደረግ እና በተቻለ ጊዜ መስተጋብር የሚረጋገጥበት የሙከራ አይነት ነው።
የላቦራቶሪ ሙከራ- የላቦራቶሪ ሙከራን ይመልከቱ። አንቲናዚ. ኢንሳይክሎፔዲያ ኦቭ ሶሺዮሎጂ፣ 2009... ኢንሳይክሎፒዲያ ኦቭ ሶሺዮሎጂ
የላብራቶሪ ሙከራ- በልዩ ሁኔታዎች ውስጥ የግለሰብን እንቅስቃሴ ለመቅረጽ ያለመ ዘዴያዊ ስልት. የላቦራቶሪ ሙከራ መሪ ባህሪ እየተጠና ያለውን ባህሪ እና የሚገለጥበትን ሁኔታ እንደገና መራባት ማረጋገጥ ነው። መስፈርት… ሳይኮሎጂካል መዝገበ ቃላት
የላብራቶሪ ሙከራ- — EN የላብራቶሪ ሙከራ በቤተ ሙከራ ውስጥ የተደረጉ ሙከራዎች ወይም ምርመራዎች። (ምንጭ፡ ሲኢዳ) ርዕሰ ጉዳዮች፡- የአካባቢ ጥበቃ....... የቴክኒክ ተርጓሚ መመሪያ
በትምህርታዊ ሳይኮሎጂ ላይ መዝገበ-ቃላት-ማጣቀሻ መጽሐፍ
በልዩ ሁኔታ በተነደፉ ሁኔታዎች ውስጥ አንድ ሰው ተጽእኖውን ግራ የሚያጋቡ ሌሎች ሁኔታዎችን በመቆጣጠር ንፁህ ገለልተኛ ተለዋዋጭ ተብሎ የሚጠራውን ለመለየት የሚያስችል ሙከራ... የትምህርት ሳይኮሎጂ መዝገበ ቃላት
የላቦራቶሪ ሙከራ- (ከላቲን ላቦራሬ ወደ ሥራ ፣ የሙከራ ልምድ) በልዩ የታጠቁ ግቢ ውስጥ የተካሄደ የሙከራ ዓይነት ፣ በተለይም ገለልተኛ እና ጥገኛ ተለዋዋጮችን በጥብቅ መቆጣጠርን ያረጋግጣል። ኤል. ኢ. አንዱን ይወክላል... ሳይኮሎጂ እና ፔዳጎጂ ኢንሳይክሎፔዲክ መዝገበ ቃላት
የላብራቶሪ ሙከራ- በሰው ሰራሽ በተፈጠሩ ፣ ልዩ የታጠቁ ላቦራቶሪዎች ውስጥ የተካሄደ ሳይንሳዊ ፣ የሙከራ ምርምር። የግለሰባዊ እንቅስቃሴ አካሄድ የሁሉንም ተሳታፊዎች፣ ተማሪዎች፣ መምህራን፣ .... የግል ባህሪያትን እና ቦታዎችን ግምት ውስጥ በማስገባት ላይ የተመሰረተ ነው። የምርምር እንቅስቃሴዎች. መዝገበ ቃላት
የላቦራቶሪ ሙከራ- በተፈጥሮ ሂደቶች የትምህርት ላቦራቶሪ ሁኔታ እና ቀደም ሲል በሳይንስ የተገኙ ውጤቶች በመባዛታቸው ላይ በመመስረት በአስተማሪ እና በተማሪዎች መካከል የትምህርት መስተጋብር ዘዴ; በዋናነት የተፈጥሮ ዑደት ጉዳዮችን ለማጥናት ጥቅም ላይ ይውላል. ሙያዊ ትምህርት. መዝገበ ቃላት
የላብራቶሪ ሙከራ (ሳይኮሎጂ)- ይህ ገጽ ከሙከራ (ሳይኮሎጂ) ጋር እንዲጣመር ቀርቧል። የምክንያቶች ማብራሪያ እና ውይይት በ V ገጽ ... Wikipedia
መጽሐፍት።
- የቬርኒየር ዲጂታል ላብራቶሪ በመጠቀም የላብራቶሪ አውደ ጥናት በፊዚክስ ሎዞቨንኮ ኤስ.ቪ. በትምህርት ቤት የፊዚክስ ኮርስ ውስጥ ጠቃሚ በሆኑ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የ 25 ተግባራዊ ስራዎችን ገለፃ ያቀርባል ...
በስነ-ልቦና ውስጥ, ሙከራ ከዋና ዋናዎቹ አንዱ ነው, ከእይታ, በአጠቃላይ የሳይንሳዊ እውቀት ዘዴዎች እና በተለይም የስነ-ልቦና ምርምር. አንድ ወይም ከዚያ በላይ ተለዋዋጮች (ምክንያቶች) ስልታዊ ማጭበርበሮችን በሚያከናውን እና በጥናት ላይ ባለው ክስተት ላይ የሚከሰቱ ለውጦችን በሚመዘግብ ተመራማሪ ሁኔታ ውስጥ ንቁ ጣልቃ የመግባት እድል አንድ ሙከራ ከእይታ ይለያል።
የጥናት ውጤቱን የሚወስኑት ዋና ዋናዎቹ የሙከራ ባህሪያት፡- i) በሙከራ ጊዜ ተመራማሪው ራሱ የዘፈቀደ ክስተት እስኪያገኝ ድረስ ከመጠበቅ (በተጨባጭ ምልከታ ላይ እንዳለ) የሚያጠናውን ክስተት ያስከትላል። ይህንን ክስተት የመከታተል እድል, 2) ሞካሪው አንድ ክስተት ባህሪያቱን የሚገልጽበትን ሁኔታ መለወጥ ይችላል, ይልቁንም ሁኔታውን በዘፈቀደ በተሰጠው አውድ ውስጥ ከመረዳት ይልቅ; 3) በምርምር ሁኔታዎች ውስጥ የተሞካሪው ተለዋዋጭ መጠቀሚያዎች የተወሰኑ ሂደቶችን, በተወሰኑ ሁኔታዎች እና ሁኔታዎች ውስጥ ያሉ ክስተቶችን ንድፎችን ለመለየት ያስችላሉ; 4) በሙከራው ወቅት በተለያዩ ደረጃዎች መካከል ባሉ ክስተቶች መካከል የቁጥር ንድፎችን ማቋቋም ይቻላል, የእነሱ መስተጋብር በተለየ የምርምር ሂደት ውስጥ ተቀርጿል.
በሳይኮሎጂ ውስጥ የሚደረግ ሙከራ ላቦራቶሪ ወይም ተፈጥሯዊ ሊሆን ይችላል. አንድ የላብራቶሪ ሙከራ በጥናት ላይ ላለው ክስተት በሰው ሰራሽ (የላቦራቶሪ) ሁኔታዎች ውስጥ ይከናወናል, ሞካሪው በልዩ ሁኔታ በተደራጀ ሁኔታ ክስተቱን ወይም ግለሰባዊ ባህሪያቱን ግልጽ ለማድረግ, የሚጠበቀውን ሂደት ሲጀምር እና ለዚህ አስፈላጊ የሆኑትን ሁሉንም ሁኔታዎች በአርቴፊሻል ሲመስል. የላቦራቶሪ ሙከራ ውጫዊ ተፅእኖዎችን (ጥንካሬ, የቆይታ ጊዜ እና የማነቃቂያዎች ቅደም ተከተል ወይም ጥምር) እና የሰዎች ምላሽ (ድርጊት እና መግለጫዎች) ለእነዚህ ማነቃቂያዎች በትክክል እንዲወስዱ ያስችልዎታል. ለምሳሌ, ስሜትን እና ግንዛቤን በማጥናት ሂደት ውስጥ, የተለያዩ ማነቃቂያዎች ጥንካሬ እና ቅደም ተከተል, እንዲሁም የተለያዩ የስሜት ሕዋሳት ለእነሱ የሚሰጡ ምላሾች በትክክል ተወስደዋል. በማስታወስ ጥናት ወቅት, ብዛትና ጥራት, የተለያዩ የማስታወስ ዘዴዎች በትክክል ግምት ውስጥ ያስገባሉ (በሙሉ, በከፊል, ጮክ, ጸጥ ያለ, የድግግሞሽ ብዛት, ወዘተ) እና ከዚያም ሁሉንም መረጃዎች በማነፃፀር. , የአንድ የተወሰነ አይነት ቁሳቁስ ውጤታማ የማስታወስ ሁኔታዎች የተቋቋሙ እና ሌሎች መደበኛ ናቸው.
በ 19 ኛው ክፍለ ዘመን አጋማሽ ላይ የአዕምሮ ሂደቶች የመጀመሪያ የሙከራ ጥናቶች (የመጀመሪያ, ስሜቶች) ተካሂደዋል. MWeber እና. GFechner የመጀመሪያዎቹ የሙከራ የስነ-ልቦና ላቦራቶሪዎች ተመስርተዋል. VWundt (N. ጀርመን ውስጥ), እና በኋላ -. VMBehterev እና. AL-Karsky (በሩሲያ ውስጥ),. MMLang (በዩክሬን ውስጥ)። የማስታወስ ችሎታን ለማጥናት የሚረዱ ዘዴዎች, ለምሳሌ የተገነቡ, በስነ-ልቦና ውስጥ የላብራቶሪ ሙከራዎችን በማዳበር ረገድ ትልቅ ሚና ተጫውተዋል. ኢንካ 19 ኛው ክፍለ ዘመን Gebbinghaus. የላቦራቶሪ የስነ-ልቦና ሙከራ ትልቅ ጥቅም የአንድ ሰው ውጫዊ ድርጊቶችን እና የርዕሰ-ጉዳዩን መግለጫዎች ብቻ ሳይሆን ውስጣዊ (ስውር) የፊዚዮሎጂ ምላሾችን ግምት ውስጥ ማስገባት ነው-የአንጎል የኤሌክትሪክ እምቅ ለውጦች, የእንቅስቃሴ ለውጦች. የልብ እና የደም ቧንቧዎች, የፕሮፕረዮሴፕቲቭ እና ማይዮኬቲክ ምላሾች, ወዘተ ... የእነዚህን የፊዚዮሎጂ ምላሾች ማስተካከል. ልዩ መሳሪያዎችን በመጠቀም የቪዲዮ ጥሪ ይደረጋል. በአጠቃላይ, በጥናት ላይ ባለው ክስተት ተፈጥሮ እና በጥናቱ ግቦች ላይ በመመስረት, ሙከራው የተወሰኑ ቴክኒካዊ መንገዶችን ወይም ሌሎች የሙከራ ሁኔታዎችን ሞዴሊንግ አካላት ይጠቀማል.
የላብራቶሪ ሙከራ ውጤቶች የሚከተሉትን ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት ሁልጊዜ ይመረመራሉ: 1) የሙከራው ሁኔታ ሰው ሰራሽነት; 2) የሙከራው ሂደት ትንተና እና ረቂቅነት ፣ 3) የተሞካሪው ተፅእኖ በሂደቱ እና በሙከራው ውጤት ላይ ያለው የተወሳሰበ ተፅእኖ። በተጨማሪም, ሙከራው ሁልጊዜ በአንድ ወይም በሌላ ዘዴ ይሟላል, ይህም የሙከራውን የምርምር ቦታ ለማስፋት እና በአጠቃላይ የምርምር ውጤቱን ለመጨመር ያስችላል.
በምልከታ እና በሙከራ መካከል መካከለኛ ቅጽን የሚወክል ልዩ የሙከራ ስሪት የታቀደው የተፈጥሮ ሙከራ ዘዴ ነው። የ. ኤል አኩርስኪ. የሚካሄደው በቤተ ሙከራ ውስጥ ሳይሆን በተለመደው የኑሮ ሁኔታ ውስጥ ነው, እንቅስቃሴው የሚካሄድባቸው ሁኔታዎች ለሙከራ ተጽእኖ የተጋለጡ ሲሆኑ, የተጠናበት ርዕሰ ጉዳይ በተፈጥሮው መገለጫ ውስጥ ይታያል. ሆኖም ግን, የተፈጥሮ የሙከራ ሁኔታ ምርጫ በድንገት ወይም በዘፈቀደ አይደለም. ጥናቱ የሚካሄደው በተመረጡት ሁኔታዎች መሰረት ነው የጥናቱ ዓላማዎች , እና ሂደቶቹ የተማሩ እና የሚከናወኑት በተፈጥሮ ቅደም ተከተል እና ቅደም ተከተል ነው, ያለ ሞካሪው ጣልቃ ገብነት. ተፈጥሯዊ ሙከራ የመመልከቻ እና የላብራቶሪ ሙከራ አወንታዊ ባህሪያትን ያጣምራል, ነገር ግን ከቀሪው ጋር ሲነጻጸር ብዙም ትክክል አይደለም እና በብዙ ሁኔታዎች በእሱ መሟላት አለበት.