አማራጭ 4.
(1) እርግጠኛ ነኝ የሩስያ ቋንቋን ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር, የዚህን ቋንቋ ስሜት ላለማጣት, ከተራ የሩስያ ሰዎች ጋር የማያቋርጥ ግንኙነት ብቻ ሳይሆን ከግጦሽ እና ከጫካዎች, ከውሃዎች, ከአሮጌ ዊሎው ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል. , በወፎች ፉጨት እና ከሃዘል ቁጥቋጦ ስር ጭንቅላቱን በሚነቀንቅ አበባ ሁሉ።
(2) እያንዳንዱ ሰው የራሱ የሆነ የደስታ ጊዜ ማግኘት አለበት። (3) በመካከለኛው ሩሲያ በጫካ እና በሜዳው ክፍል - ነጎድጓድ እና ቀስተ ደመና የሞላበት በጋ - የግኝቶች እንደዚህ ያለ የበጋ ወቅት በእኔ ላይ ደርሶብኛል።
ይህ በጋ በጥድ ደኖች ጥላ ፣ በክሬን ጩኸት ፣ በነጭ የኩምለስ ደመና ፣ የሌሊት ሰማይ ጨዋታ ፣ የማይበገር ጠረን ባለው የሜዳውሴት ጥሻ ፣ ጦርነት በሚመስሉ የዶሮ ቁራዎች እና በሴት ልጆች ዘፈኖች መካከል አለፈ ። የምሽት ሜዳዎች፣ ጀምበር ስትጠልቅ የልጃገረዶቹ አይኖች ወርቃማ ሲሆኑ እና የመጀመሪያው ጭጋግ በገንዳዎቹ ላይ በጥንቃቄ ያጨሳል።
በዚህ ክረምት እንደ ገና ተማርኩ - በመንካት ፣ በመዳሰስ ፣ በመሽተት - እስከዚያ ድረስ ምንም እንኳን ቢታወቅልኝም ፣ ሩቅ እና ያልተለማመዱ ብዙ ቃላት። (6) ከዚህ በፊት አንድ ተራ ትንሽ ምስል ብቻ አነሱ። (7) አሁን ግን እያንዳንዱ ቃል ሕያው የሆኑ ምስሎችን ገደል ይዟል።
(8) እነዚህ ቃላት ምንድን ናቸው? (9) ከእነሱ በጣም ብዙ ከመሆናቸው የተነሳ በየትኞቹ መጀመር እንዳለብህ እንኳ የማታውቀው ነው። (Y) ቀላሉ መንገድ ምናልባትም ከ "ዝናብ" ጋር ነው. (11) እኔ በእርግጥ ድራጊዎች፣ ዓይነ ስውር ዝናብ፣ የእንጉዳይ ዝናብ፣ ድንገተኛ ዝናብ፣ ዝናብ በጅራፍ እንደሚመጣ አውቅ ነበር - ግርፋት፣ ዘንበል ያለ ዝናብ፣ ኃይለኛ ዝናብ እና በመጨረሻም ዝናብ (ዝናብ)።
ነገር ግን በግምታዊ ሁኔታ ማወቅ አንድ ነገር ነው, እና እነዚህን ዝናቦች ለራስዎ ለመለማመድ እና እያንዳንዳቸው የራሳቸው ግጥሞች, የራሳቸው ምልክቶች, ከሌሎች የዝናብ ምልክቶች ምልክቶች የተለየ መሆኑን ይረዱ.
ከዚያም ዝናብን የሚገልጹት እነዚህ ሁሉ ቃላቶች ወደ ሕይወት ይመጣሉ፣ እየጠነከሩ ይሄዳሉ፣ እና ገላጭ በሆነ ኃይል የተሞሉ ናቸው። (14) ከዚያም ከእያንዳንዱ ቃል በስተጀርባ የምትናገረውን ታያለህ እና ይሰማሃል እንጂ አትናገርም።
በሜካኒካል ነው ፣ ከልምምድ ውጭ። (15) በነገራችን ላይ የጸሐፊው ቃል በአንባቢው ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ አንድ ዓይነት ሕግ አለ (1 ለ) ጸሐፊው እየሠራ እያለ የሚጽፈውን ከቃላቶቹ በስተጀርባ ካላየ አንባቢው አያይም። ከኋላቸው ማንኛውንም ነገር ይመልከቱ ።
ነገር ግን ጸሃፊው የሚጽፈውን በደንብ ካየ፣ በጣም ቀላል እና አንዳንዴም የተሰረዙ ቃላቶች አዲስነትን ያገኛሉ፣ አንባቢውን በሚያስደንቅ ሃይል ይተግብሩ እና እነዚያን ሀሳቦች በእሱ ውስጥ ያነሳሱ።
ፀሐፊው ሊያስተላልፍለት የፈለገውን ስሜት እና ይገልጻል። (18) ይህ በግልጽ የንዑስ ጽሑፍ ተብሎ የሚጠራው ምስጢር ውሸት ነው።
(K. Paustovsky)
ከታች ካሉት መግለጫዎች ውስጥ የትኛው ነው ለጥያቄው መልስ የያዘው: "ለምን ኬ.ጂ. ፓውቶቭስኪ ስለ ሩሲያ ተፈጥሮ ረቂቅ አስተዋይ ሊባል ይችላል?
ኪግ. ፓውቶቭስኪ ከግጦሽ እና ከጫካ ጋር እንዴት እንደሚግባቡ ያውቅ ነበር.
ኪግ. ፓውቶቭስኪ የክሬን መንጋዎችን እና የሜዳውሴትን ቁጥቋጦዎችን እንዴት እንደሚያደንቅ ያውቅ ነበር።
ኪግ. ፓውቶቭስኪ የበጋውን ዝናብ በመንካት፣ በመቅመስ እና በማሽተት ያውቅ ነበር።
ኪግ. ፓውቶቭስኪ የጥድ ደኖች እና የሌሊት ሰማይ ፣ ደመና እና ጭጋግ ፣ ዝናብ እና ዝናብ በበጋ ምን እንደሚመስሉ እንዴት እንደሚያውቅ ያውቅ ነበር።
በማዕከላዊ ሩሲያ በጫካ እና በሜዳው ውስጥ ያሳለፈው የበጋ ወቅት በፈጠራው ደስተኛ እንደነበረው የተራኪውን ሀሳብ ሙሉ በሙሉ የሚገልጸው የትኛው ዓረፍተ ነገር ነው?
ይህ በጋ የጥድ ደኖች ጩኸት እና የክሬን ጩኸት አለፈ።
ብዙ አዲስ ፣ ያልታወቁ ቃላትን ተማረ።
A 3. የ K.G. ባህሪ እንዴት ነው በ5-12 ዓረፍተ ነገር ውስጥ የተካተተ የፓውቶቭስኪ መረጃ?
ኪግ. ፓውቶቭስኪ ኢኮኖሚያዊ እና ተግባራዊ ሰው ነው.
ኪግ. ፓውቶቭስኪ የሜትሮሎጂ ባለሙያ ነው.
K.G. Paustovsky የሩስያ ቋንቋ ረቂቅ አዋቂ ነው።
ኪግ. ፓውቶቭስኪ የፍቅር ደራሲ ነው።
በጽሁፉ ውስጥ ጌታ የሚለው ቃል ጥቅም ላይ የዋለበትን ትርጉም ያመልክቱ (አረፍተ ነገር 1)።
2) ውሰድ 3) ተቀበል፣ ሙላ 4) አስመሳይ፣ ማጥናት
ሀ 5. ለጥያቄው መልስ ትክክለኛውን ቀጣይነት ይምረጡ፡- “በምን ዓይነት ሁኔታዎች፣ በኬ.ጂ. Paustovsky, አንድ ጸሐፊ በቃላት አንባቢውን ሊነካ ይችላል? የጥበብ ስራ መፍጠር
ጸሐፊው ቀላል ቃላትን መጠቀም አለበት.
አንድ ጸሐፊ ብዙ ቃላትን በመዳሰስ፣ በጣዕም እና በማሽተት ማወቅ አለበት።
ጸሐፊው የንዑስ ጽሑፍን ምስጢር መማር አለበት።
ጸሃፊው የሚጽፈውን ነገር ሁሉ ከቃሉ ጀርባ ማየት፣ መሰማት፣ መለማመድ አለበት።
ሀ 6. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ምን ዓይነት የቃላት አገላለጽ ጥቅም ላይ እንደዋለ ያመልክቱ፡- “እያንዳንዱ ሰው የራሱ የሆነ አስደሳች ጊዜ ሊኖረው ይገባል።
Epithet 2) ዘይቤ 3) ስብዕና 4) ማነፃፀር
ሀ 6. በጽሁፉ ውስጥ የቀረቡትን የንግግር ዘይቤ እና አይነት(ዎች) መለየት።
የጋዜጠኝነት ዘይቤ; ገላጭ አካላት ያለው ትረካ
የጥበብ ዘይቤ; ገላጭ አካላት ያለው ትረካ
የጋዜጠኝነት ዘይቤ; ከምክንያታዊ አካላት ጋር ትረካ
የጥበብ ዘይቤ; ከምክንያታዊ አካላት ጋር ትረካ
በ 1 ውስጥ ጊዜ ያለፈበት የግጦሽ ቃል ከአረፍተ ነገር 1 በቅጥ ገለልተኛ ተመሳሳይ ቃል ይተኩ። ይህን ተመሳሳይ ቃል ጻፍ።
AT 2. ከ8-10 ዓረፍተ-ነገሮች፣ ከሥሩ ተለዋጭ ያልተጨነቀ አናባቢ ያለው ቃል ይፃፉ፡-
AT 3 . ከ5-7 ዓረፍተ-ነገሮች፣ የቅድመ-ቅጥያው አጻጻፍ በደንቡ የሚወሰን ቃል ይፃፉ፡- “ጥገኛ ቃላት ከሌላቸው ሙሉ ክፍሎች ጋር አልተፃፈም።
ጥ 4. ከ5-10 ዓረፍተ-ነገሮች፣ አጻጻፉ -N- በደንቡ የሚወሰንበትን ቃል ይጻፉ፡- “በአጭር ጊዜ ያለፈባቸው ክፍሎች፣ አንድ ፊደል -N- ተጽፏል።
ጥ 5. ከተነበበው ጽሑፍ በታች ባሉት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ሁሉም ነጠላ ሰረዞች በቁጥር ተቆጥረዋል። በመግቢያው ቃል ውስጥ ነጠላ ሰረዞችን የሚያመለክቱ ቁጥሮችን ይፃፉ።
እነዚህ ምን ቃላት ናቸው? ከእነሱ ውስጥ በጣም ብዙ ናቸው, (1) እርስዎ እንኳን የማያውቁት (2) በየትኞቹ መጀመር እንዳለባቸው. ቀላሉ መንገድ (3) ምናልባት (4) ከ "ዝናብ" ጋር ነው.
በ6. ከተነበበው ጽሑፍ በታች ባለው ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሁሉም ነጠላ ሰረዞች ተቆጥረዋል። በተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች በአረፍተ ነገሩ ክፍሎች መካከል ነጠላ ሰረዞችን የሚያመለክቱ ቁጥሮችን ይፃፉ - በቅንብር እና በመታዘዝ።
ነገር ግን በግምታዊ ሁኔታ ማወቅ አንድ ነገር ነው (1) እና እነዚህን ዝናቦች በራስዎ ለመለማመድ እና (2) እያንዳንዳቸው የራሳቸው ግጥም እንደያዙ ፣ (3) የራሳቸው ምልክቶች ፣ (4) ከሌሎች የዝናብ ምልክቶች የሚለዩ .
ጥ 7. ከተነበበው ጽሑፍ በታች ባሉት ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ሁሉም ነጠላ ሰረዞች ተቆጥረዋል። በአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ክፍሎች መካከል ነጠላ ሰረዞችን የሚያመለክቱ ቁጥሮችን ይጻፉ።
በነገራችን ላይ (1) የጸሐፊው ቃል በአንባቢው ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ አንድ ዓይነት ህግ አለ. ጸሃፊው (2) ሲሰራ (3) ከቃላቶቹ በስተጀርባ ያለውን (4) የሚጽፈውን (5) ካላየ አንባቢው ከኋላቸው ምንም ነገር አያይም ማለት ነው።
B 8. ሐረጉን ይተኩ የጸሐፊው ቃል(15 ዓረፍተ ነገር), በግንኙነት ላይ የተመሰረተ ስምምነት, ከቁጥጥር ግንኙነት ጋር ተመሳሳይ የሆነ ሐረግ. የተገኘውን ሐረግ ይጻፉ.
ጥ 9. የ18ኛውን ዓረፍተ ነገር ሰዋሰዋዊ መሰረት ጻፍ።
ጥ 10. ከ4-9 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ ከተመሳሳይ አባላት ጋር አንድ ዓረፍተ ነገር ይፈልጉ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
ጥ 11. ከ13-18 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ የተለየ ሁኔታ ያለው ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ።
ጥ 12. በሰባተኛው (7) ዓረፍተ ነገር ውስጥ የሰዋሰው ግንዶች ብዛት ያመልክቱ።
ጥ 13. ከ1-7 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ የተግባር መንገዱን የሚያብራራ ቀላል የተወሳሰበ ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ። ክፍል 3. ታቲያናን ነጥቧን እንድታረጋግጥ እርዷት. በርዕሱ ላይ ድርሰት-ውይይት ይጻፉ፡- "በአረፍተ ነገር ውስጥ ኮማዎች ለምን ያስፈልጋሉ።ተመሳሳይ አባላት?
የሩስያ ቋንቋ በእውነቱ አስማታዊ ባህሪያቱ እና ሀብቱ ሙሉ በሙሉ የተገለጠው ህዝባቸውን "እስከ አጥንት" ለሚወዱ እና ለሚያውቁ እና የምድራችን ድብቅ ውበት ለሚሰማቸው ብቻ ነው.
በተፈጥሮ ውስጥ ላለው ነገር ሁሉ - ውሃ ፣ አየር ፣ ሰማይ ፣ ደመና ፣ ፀሀይ ፣ ዝናብ ፣ ደኖች ፣ ረግረጋማ ቦታዎች ፣ ወንዞች እና ሀይቆች ፣ ሜዳዎችና ሜዳዎች ፣ አበቦች እና ዕፅዋት - በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ብዙ ጥሩ ቃላት እና ስሞች አሉ።
ይህንን ለማረጋገጥ ፣ አቅም ያለው እና ትክክለኛ የቃላት ዝርዝርን ለማጥናት ፣ እንደ ካይጎሮዶቭ ፣ ፕሪሽቪን ፣ ጎርኪ ፣ አሌክሲ ቶልስቶይ ፣ አክሳኮቭ ፣ ሌስኮቭ ፣ ቡኒን እና ሌሎች ብዙ ጸሃፊዎች ካሉ ተፈጥሮ እና የህዝብ ቋንቋዎች መጽሃፍቶች በተጨማሪ አለን ። ዋናው እና የማይጠፋው የቋንቋ ምንጭ - የሕዝቡ ቋንቋ ፣ የጋራ ገበሬዎች ፣ ጀልባዎች ፣ እረኞች ፣ ንብ አናቢዎች ፣ አዳኞች ፣ አሳ አጥማጆች ፣ አዛውንት ሠራተኞች ፣ ደኖች ፣ ቢኮን ሠራተኞች ፣ የእጅ ባለሞያዎች ፣ የገጠር ሰዓሊዎች ፣ የእጅ ባለሞያዎች እና እነዚያ ሁሉ ልምድ ያላቸው ሰዎች ቋንቋ። የማንም ቃል ሁሉ ወርቅ ነው።
እነዚህ ሀሳቦች በተለይ ከጫካ ጋር ከተገናኘሁ በኋላ ግልፅ ሆኑልኝ።
የሆነ ቦታ ላይ ስለዚህ ጉዳይ ቀደም ብዬ የተናገርኩት ይመስላል። ይህ እውነት ከሆነ እባክህ ይቅርታ አድርግልኝ ግን የድሮውን ታሪክ መድገም አለብኝ። ስለ ሩሲያኛ ንግግር ማውራት አስፈላጊ ነው.
ለትናንሽ ደኖች የተስፋፋውን ንቀት አልጋራም። በትናንሽ ደኖች ውስጥ ብዙ ውበት አለ. የሁሉም ዝርያዎች ወጣት ዛፎች - ስፕሩስ እና ጥድ, አስፐን እና በርች - አንድ ላይ እና በቅርብ ያድጋሉ. ለበዓል እንደተስተካከለ የገበሬ ክፍል ሁል ጊዜም ቀላል እና ንፁህ ነው።
እዚህ እና እዚያ በሞሳ ውስጥ, አስቀድሜ እንደተናገርኩት, ትናንሽ ክብ መስኮቶች - ጉድጓዶች ነበሩ. በውስጣቸው ያለው ውሃ ጸጥ ያለ ይመስላል። ነገር ግን በቅርበት የምትመለከቱ ከሆነ ጸጥ ያለ ዥረት ያለማቋረጥ ከመስኮቱ ጥልቀት ላይ ሲወጣ እና የደረቁ የሊንጌንቤሪ ቅጠሎች እና ቢጫ ጥድ መርፌዎች በውስጡ ሲሽከረከሩ ማየት ይችላሉ።
በእንደዚህ ዓይነት መስኮት ላይ ቆመን ውሃ ጠጣን. እሷ ተርፐታይን ሽታ.
- ጸደይ! - ጫካው በብስጭት የሚንሳፈፍ ጥንዚዛ ከመስኮቱ እንደወጣ እያየ ወዲያው ወደ ታች ሰመጠ። - ቮልጋ እንዲሁ ከእንደዚህ ዓይነት መስኮት መጀመር አለበት?
“አዎ፣ መሆን አለበት” በማለት ተስማማሁ።
"ቃላቶችን የመተንተን ትልቅ አድናቂ ነኝ" አለ ደን ሳይታሰብ እና በሀፍረት ፈገግ አለ። - እና ስለዚህ, ጸልዩ ይንገሩ! አንድ ቃል በአንተ ላይ ተጣብቆ እረፍት እንደማይሰጥህ ይከሰታል።
ደኑ ለአፍታ ቆመና የማደን ጠመንጃውን በትከሻው ላይ አስተካክሎ እንዲህ ሲል ጠየቀ።
- መጽሐፍ እየጻፍክ ነው ይላሉ?
- አዎ, እየጻፍኩ ነው.
- ይህ ማለት የቃላት ምርጫዎ ሆን ተብሎ መሆን አለበት ማለት ነው. ግን የቱንም ያህል ብሞክር ለየትኛውም ቃል ማብራሪያ እምብዛም አላገኘሁም። በጫካው ውስጥ ትሄዳለህ ፣ በቃላት በቃላት በራስህ ውስጥ ሂድ እና በዚህ እና በዚያ መንገድ ፈልጋቸው፡ ከየት መጡ? ምንም አይሰራም።
እውቀት የለኝም። አልሰለጠነም። እና አንዳንድ ጊዜ ለአንድ ቃል ማብራሪያ ያገኛሉ እና ይደሰቱ። ለምን ደስተኛ መሆን? ልጆቹን ማስተማር ለእኔ አይደለም. እኔ የጫካ ሰው ነኝ፣ ተራ ተራመድ።
- አሁን ከእርስዎ ጋር የተያያዘው ቃል የትኛው ነው? - ጠየኩ.
- አዎ, በዚህ የፀደይ ወቅት. ይህን ቃል ከረጅም ጊዜ በፊት አስተውያለሁ. እሱን ማግባት እቀጥላለሁ። አንድ ሰው የተከሰተው ውሃ እዚህ ስለሆነ ነው ብሎ ማሰብ አለበት. ምንጩ ወንዝ ወልዶ ወንዙ በእናት ምድራችን በሙሉ፣ በትውልድ አገራችን በሙሉ ህዝቡን እየመገበ ይፈሳል እና ይፈሳል። እንዴት ያለ ችግር እንደሚወጣ ትመለከታለህ - ምንጭ ፣ የትውልድ ሀገር ፣ ህዝብ። እና እነዚህ ሁሉ ቃላት እርስ በርስ የተያያዙ ይመስላሉ. እንደ ቤተሰብ! – ደጋግሞ ሳቀ።
እነዚህ ቀላል ቃላት የቋንቋችን ጥልቅ ምንጭ ገለጡልኝ።
የህዝቡ የዘመናት ልምድ፣ አጠቃላይ የባህሪያቸው ገጣሚ ገጽታ በእነዚህ ቃላት ውስጥ ተካቷል።
ቋንቋ እና ተፈጥሮ
እርግጠኛ ነኝ የሩስያ ቋንቋን ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር ፣የዚህን ቋንቋ ስሜት ላለማጣት ፣ከሩሲያኛ ተራ ሰዎች ጋር የማያቋርጥ ግንኙነት ብቻ ሳይሆን ከግጦሽ እና ከጫካ ፣ ከውሃ ፣ ከአሮጌ ዊሎው ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል ። ከአእዋፍና ከአበባ ሁሉ ጋር ራሱን ከሐዘል ቁጥቋጦ በታች የሚነቀንቅ።
እያንዳንዱ ሰው የግኝት ጊዜ የራሱ የሆነ አስደሳች ጊዜ ሊኖረው ይገባል። በመካከለኛው ሩሲያ በደን እና በሜዳው ክፍል ውስጥ እንደዚህ ያሉ ግኝቶች አንድ የበጋ ወቅት ነበረኝ - ነጎድጓድ እና ቀስተ ደመና የሞላበት በጋ።
ይህ በጋ በጫካ ጫካዎች ጩኸት ፣ የክሬኖች ጩኸት ፣ በክምለስ ደመና ነጭ ጅምላዎች ፣ የሌሊት ሰማይ ጨዋታ ፣ የማይበገር ጠረን ባለው የሜዳውሴት ቁጥቋጦ ፣ ጦርነት በሚመስሉ የዶሮ ቁራዎች እና በሴት ልጅ ዘፈኖች መካከል አለፈ ። የምሽት ሜዳዎች፣ ጀምበር ስትጠልቅ የልጃገረዶቹ አይኖች ወርቃማ ሲሆኑ እና የመጀመሪያው ጭጋግ በገንዳዎቹ ላይ በጥንቃቄ ያጨሳል።
በዚህ ክረምት እንደ ገና ተማርኩ - በመንካት ፣ በመዳሰስ ፣ በመሽተት - እስከዚያ ድረስ ምንም እንኳን ቢታወቅልኝም ፣ ሩቅ እና ያልተለማመዱ ብዙ ቃላት። ከዚህ ቀደም አንድ መደበኛ እና ትንሽ ምስል ብቻ ቀስቅሰዋል። አሁን ግን እያንዳንዱ እንደዚህ ያለ ቃል ህይወት ያላቸው ምስሎች ጥልቁ ይዟል.
እነዚህ ምን ቃላት ናቸው? በየትኞቹ ቃላቶች መጀመር እንዳለብህ እንኳን የማታውቅ በጣም ብዙ ናቸው። በጣም ቀላሉ መንገድ, ምናልባትም, ከ "ዝናብ" ጋር ነው.
እኔ በእርግጥ ድራጊዎች፣ ዓይነ ስውር ዝናብ፣ ብርድ ልብስ፣ የእንጉዳይ ዝናብ፣ የዝናብ ዝናብ፣ በጅራፍ የሚመጣ ዝናብ - ግርፋት፣ ገደላማ ዝናብ፣ ከባድ ዝናብ እና በመጨረሻም ዝናብ (ዝናብ) እንዳለ አውቃለሁ።
ነገር ግን በግምታዊ ሁኔታ ማወቅ አንድ ነገር ነው, እና እነዚህን ዝናቦች ለራስዎ ለመለማመድ እና እያንዳንዳቸው የራሳቸው ግጥሞች, የራሳቸው ምልክቶች, ከሌሎች የዝናብ ምልክቶች ምልክቶች የተለየ መሆኑን ይረዱ.
ከዚያም ዝናብን የሚገልጹት እነዚህ ሁሉ ቃላቶች ወደ ሕይወት ይመጣሉ፣ እየጠነከሩ ይሄዳሉ፣ እና ገላጭ በሆነ ኃይል የተሞሉ ናቸው። ከዚያ ከእያንዳንዱ እንደዚህ አይነት ቃል በስተጀርባ እርስዎ የሚያወሩትን ያያሉ እና ይሰማዎታል ፣ እና በሜካኒካል አይናገሩት ፣ ከልምምድ ውጭ።
በነገራችን ላይ የጸሐፊው ቃል በአንባቢው ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ አንድ ዓይነት ህግ አለ.
አንድ ጸሐፊ እየሠራ እያለ የሚጽፈውን ከቃላቶቹ በስተጀርባ ካላየ አንባቢው ከኋላቸው ምንም ነገር አያይም።
ነገር ግን ጸሃፊው የሚጽፈውን በደንብ ካየ፣ በጣም ቀላል እና አንዳንዴም የተሰረዙ ቃላቶች አዲስነትን ያገኛሉ፣ አንባቢው በሚያስደንቅ ሃይል እርምጃ በመውሰድ ጸሃፊው ሊያስተላልፍለት የፈለገውን ሀሳቦች፣ ስሜቶች እና መግለጫዎች በእሱ ውስጥ ያነሳሱ።
ይህ በግልጽ የንዑስ ጽሑፍ ተብሎ የሚጠራው ምስጢር ነው።
ግን ወደ ዝናቡ እንመለስ።
ከእነሱ ጋር የተያያዙ ብዙ ምልክቶች አሉ. ፀሐይ በደመና ውስጥ ትጠልቃለች ፣ ጭስ ወደ መሬት ይወርዳል ፣ ዋጦች ዝቅ ብለው ይበርራሉ ፣ ዶሮዎች በግቢው ውስጥ ያለማቋረጥ ይጮኻሉ ፣ ደመናዎች በሰማይ ላይ ረዥም ፣ ጭጋጋማ ክሮች - እነዚህ ሁሉ የዝናብ ምልክቶች ናቸው። እና ከዝናብ ጥቂት ቀደም ብሎ, ምንም እንኳን ደመናዎች ገና አልተሰበሰቡም, ለስላሳ እርጥበት እስትንፋስ ይሰማል. ዝናቡ ከወደቀበት ቦታ ማምጣት አለበት።
አሁን ግን ጀምረዋል። mottleየመጀመሪያ ጠብታዎች. ታዋቂው ቃል "ያንጠባጥባል" የሚለው ቃል የዝናብ መልክን በደንብ ያስተላልፋል, አሁንም ብርቅዬ ጠብታዎች በአቧራማ መንገዶች እና ጣሪያዎች ላይ ጥቁር ነጠብጣቦችን ሲተዉ.
ከዚያም ዝናብ ይዘንባል ይለያያል. በዝናብ ለመጀመሪያ ጊዜ እርጥብ የሆነው አስደናቂው የምድር ጠረን የሚታየው በዚህ ጊዜ ነው። ብዙም አይቆይም። በእርጥብ ሣር ሽታ, በተለይም የተጣራ ሣር ይተካል.
ምንም አይነት ዝናብ ቢኖርም, ልክ እንደጀመረ, ሁልጊዜም በጣም በፍቅር - ዝናብ ይባላል. "ዝናብ ሊዘንብ ነው", "ዝናብ" እንሂድ"፣ "ዝናቡ ሣሩን ያጥባል።"
አንድ ቃል እንዴት ወደ ሕይወት እንደሚመጣ ለመረዳት በርካታ የዝናብ ዓይነቶችን እንመልከት፣ እና ይህ ጸሐፊው በትክክል እንዲጠቀምበት የሚረዳው እንዴት እንደሆነ ለመረዳት።
ለምሳሌ የስፖሬ ዝናብ ከእንጉዳይ ዝናብ የሚለየው እንዴት ነው?
"ስፖሪ" የሚለው ቃል ፈጣን፣ ፈጣን ማለት ነው። የሚያናድደው ዝናብ በአቀባዊ እና በከፍተኛ ሁኔታ እየፈሰሰ ነው። እሱ ሁል ጊዜ በተጣደፈ ጩኸት ይቀርባል።
በወንዙ ላይ ያለው የስፖሬ ዝናብ በተለይ ጥሩ ነው. እያንዳንዱ ጠብታ በውሃ ውስጥ ክብ የመንፈስ ጭንቀትን ያስወግዳል ፣ ትንሽ የውሃ ሳህን ፣ ወደ ላይ ይዝላል ፣ እንደገና ይወድቃል እና አሁንም ለጥቂት ደቂቃዎች ከመጥፋቱ በፊት በዚህ የውሃ ሳህን ስር ይታያል። ጠብታው ያበራል እና ዕንቁ ይመስላል።
በዚሁ ጊዜ, በወንዙ ላይ አንድ ብርጭቆ የሚጮኽ ብርጭቆ አለ. በዚህ የስልክ ጥሪ ቁመት ዝናቡ ጥንካሬ እያገኘ ወይም እየቀነሰ እንደሆነ መገመት ይችላሉ።
እና ጥሩ የእንጉዳይ ዝናብ በእንቅልፍ ከዝቅተኛ ደመናዎች ይወርዳል። ከዚህ ዝናብ የሚመጡ ኩሬዎች ሁልጊዜ ሞቃት ናቸው. አይጮኽም፣ ነገር ግን መጀመሪያ አንድ ቅጠል ከዚያም ሌላውን ለስላሳ መዳፍ የነካ ያህል የራሱ የሆነ፣ ልዩ የሆነ እና በቀላሉ የማይታወቅ ቁጥቋጦ ውስጥ የሆነ ነገር በሹክሹክታ ይናገራል።
የደን humus እና moss ይህንን ዝናብ በቀስታ እና በደንብ ያጥባሉ። ስለዚህ, ከእሱ በኋላ, እንጉዳዮች በጫካ ማደግ ይጀምራሉ - ተጣባቂ ቦሌተስ, ቢጫ ቻንቴሬልስ, ቦሌተስ, ሩዲ ሳፍሮን ወተት ኮፍያ, የማር እንጉዳይ እና ስፍር ቁጥር የሌላቸው እንቁላሎች.
በእንጉዳይ ዝናብ ወቅት በአየር ውስጥ የጭስ ሽታ አለ እና ተንኮለኛ እና ጠንቃቃ ዓሦች - ሮች - በደንብ ይወስደዋል.
ሰዎች በፀሐይ ላይ ስለጣለው የዓይነ ስውር ዝናብ “ልዕልቷ እያለቀሰች ነው” ይላሉ። በፀሐይ ላይ የሚያብረቀርቅ የዝናብ ጠብታዎች ትልቅ እንባ ይመስላሉ። እና እንደዚህ አይነት የሚያብረቀርቅ የሀዘን ወይም የደስታ እንባ ማልቀስ ያለበት ተረት-ተረት የውበት ልዕልት ካልሆነ!
በዝናብ ጊዜ የብርሃን ጨዋታን በመከታተል ረጅም ጊዜ ማሳለፍ ይችላሉ የተለያዩ ድምፆች - በተለካ ጣሪያ ላይ ካለው ተንኳኳ እና የውሃ ፍሳሽ ማስወገጃ ቱቦ ውስጥ ከሚሰማው ፈሳሽ እስከ ዝናቡ በሚዘንብበት ጊዜ የማያቋርጥ ኃይለኛ ጩኸት, እንደ እነሱ እንደሚሉት. ግድግዳ.
ይህ ሁሉ ስለ ዝናብ ሊነገር ከሚችለው ትንሽ ክፍል ብቻ ነው. ነገር ግን አንድ ጸሃፊ በቁጭት የነገረኝን ቃል ለመናደድ ይህ በቂ ነው።
"ከአንተ አሰልቺ እና ከሞተ ተፈጥሮህ ኑሮን ጎዳናዎችን እና ቤቶችን እመርጣለሁ።" ከችግሮች እና ችግሮች በስተቀር, ዝናብ, ምንም ነገር አያመጣም. እርስዎ ህልም አላሚ ብቻ ነዎት!
የሰለስቲያል ክስተቶች ለሚባሉት በሩሲያ ቋንቋ ስንት ጥሩ ቃላት አሉ!
የበጋ ነጎድጓድ መሬት ላይ ያልፋል እና ከአድማስ በታች ይወድቃል። ሰዎች ደመናው አላለፈም, ግን ወደቀ ማለት ይወዳሉ.
መብረቅ በቀጥታ መሬትን ይመታል ወይም እንደ ተነቀሉ የወርቅ ዛፎች ጥቁር ደመናዎች ላይ ያበራል።
ቀስተ ደመናዎች በጭስ፣ እርጥበታማ ርቀት ላይ ያበራሉ። ነጎድጓድ ይንከባለላል፣ ያናግራል፣ ያጉረመርማል፣ ይንቀጠቀጣል፣ ምድርን ያናውጣል።
ስለ ሩሲያ ቋንቋ ታላቅነት በኮንስታንቲን ፓውቶቭስኪ የተሰጡ መግለጫዎች።
እጅግ የበለጸገ፣ በጣም ትክክለኛ፣ ኃይለኛ እና እውነተኛ አስማታዊ የሩሲያ ቋንቋ ይዞታ ተሰጥቶናል። - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
እያንዳንዱ ሰው ለቋንቋው ካለው አመለካከት በመነሳት አንድ ሰው የባህል ደረጃውን ብቻ ሳይሆን የዜግነት እሴቱን በትክክል መወሰን ይችላል። የቋንቋ ፍቅር ከሌለ ለሀገር እውነተኛ ፍቅር የማይታሰብ ነው። ለቋንቋው ደንታ የሌለው ሰው አረመኔ ነው። ለቋንቋው ያለው ግዴለሽነት ለህዝቡ ያለፈው እና የወደፊት ግድየለሽነቱ ይገለጻል. - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
ሥርዓተ ነጥብ አንድን ሐሳብ ለማጉላት፣ ቃላትን ወደ ትክክለኛው ግንኙነት ለማምጣት፣ እና ሐረግን ቀላል እና ትክክለኛ ድምጽ ለመስጠት ነው። ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች እንደ ሙዚቃ ማስታወሻዎች ናቸው። ጽሑፉን አጥብቀው ይይዛሉ እና እንዳይፈርስ ይከላከላሉ. - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
የቋንቋ ፍቅር ከሌለ ለሀገር እውነተኛ ፍቅር የማይታሰብ ነው። - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
ብዙ የሩስያ ቃላቶች እራሳቸው ግጥም ያበራሉ, ልክ የከበሩ ድንጋዮች ሚስጥራዊ ብርሀን ያበራሉ. - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
ሰው ለሀገሩ፣ ለቀድሞው፣ ለአሁንና ለወደፊት፣ ለቋንቋው፣ ለኑሮው፣ ለጫካውና ለሜዳው፣ ለመንደሯና ለሕዝቡ፣ ለሊቆችም ይሁን ለመንደር ጫማ ሠሪዎች ካለው ግድየለሽነት የበለጠ የሚያስጠላ ነገር የለም። - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
አይ! ሰው ያለ ልብ መኖር እንደማይችል ሁሉ ሰው ያለ ሀገር መኖር አይችልም። - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
የሩስያ ቋንቋ በእውነቱ አስማታዊ ባህሪያቱ እና ሀብቱ ሙሉ በሙሉ የተገለጠው ህዝባቸውን "እስከ አጥንት" ለሚወዱ እና ለሚያውቁ እና የምድራችን ድብቅ ውበት ለሚሰማቸው ብቻ ነው.
በተፈጥሮ ውስጥ ላለው ነገር ሁሉ - ውሃ ፣ አየር ፣ ሰማይ ፣ ደመና ፣ ፀሀይ ፣ ዝናብ ፣ ደኖች ፣ ረግረጋማ ቦታዎች ፣ ወንዞች እና ሀይቆች ፣ ሜዳዎችና ሜዳዎች ፣ አበቦች እና ዕፅዋት - በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ብዙ ጥሩ ቃላት እና ስሞች አሉ።
ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
በሩሲያ ቋንቋ ድንቅ ነገሮችን ማድረግ ይችላሉ! - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
በሩሲያ ቋንቋ ድንቅ ነገሮችን ማድረግ ይችላሉ. በህይወት እና በንቃተ ህሊናችን ውስጥ በሩሲያ ቃላቶች ውስጥ ሊተላለፍ የማይችል ምንም ነገር የለም. የሙዚቃ ድምፅ፣ የቀለማት ዓይነተኛ ድምቀት፣ የብርሃን ጫወታ፣ የጓሮ አትክልት ጫጫታ እና ጥላ፣ እንቅልፍ ማጣት፣ የከባድ ነጎድጓድ ድምፅ፣ የሕፃናት ሹክሹክታ እና የባህር ጠጠር ዝገት። በቋንቋችን ውስጥ ትክክለኛ አገላለጽ የማይኖርባቸው ድምፆች፣ ቀለሞች፣ ምስሎች እና ሀሳቦች የሉም። - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
ልብ፣ ምናብ እና አእምሮ ባህል የምንለው የሚወለድበት አካባቢ ነው። - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
ደስታ የሚሰጠው ለሚያውቁት ብቻ ነው። - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
ለአንድ ሰው እይታ ቢያንስ ትንሽ ንቃት ያልጨመረ ጸሐፊ አይደለም. - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
እርግጠኛ ነኝ የሩስያ ቋንቋን ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር ፣የዚህን ቋንቋ ስሜት ላለማጣት ፣ከሩሲያኛ ተራ ሰዎች ጋር የማያቋርጥ ግንኙነት ብቻ ሳይሆን ከግጦሽ እና ከጫካ ፣ ከውሃ ፣ ከአሮጌ ዊሎው ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል ። ከአእዋፍና ከአበባ ሁሉ ጋር ራሱን ከሐዘል ቁጥቋጦ በታች የሚነቀንቅ። - ኮንስታንቲን ፓውስቶቭስኪ
ግምገማዎች
ውድ ማሪና! ለማንበብ እና ለመገምገም በጣም አመሰግናለሁ! ትክክል ነህ! የሩስያ ክላሲኮች ክብር ያለው ተወካይ፣ ለዛ ነው የምከራከረው ስራን ማጉደል የማይቻል መሆኑን እና ስለ ሩሲያ ቋንቋ ንፅህና አዲስ የሩስያ መደብ ትውልድ ማስተማር አለብን! ሙሉ በሙሉ ረስተዋል. "አሁን" የሚለው ቃል ምንድን ነው እና አሁን አይደለም. ከኃላፊነትዎ ሳሪያ ጋር!
የ Proza.ru ፖርታል ዕለታዊ ታዳሚዎች ወደ 100 ሺህ የሚጠጉ ጎብኝዎች ናቸው, በአጠቃላይ በዚህ ጽሑፍ በስተቀኝ ባለው የትራፊክ ቆጣሪው መሠረት ከግማሽ ሚሊዮን በላይ ገጾችን ይመለከታሉ. እያንዳንዱ አምድ ሁለት ቁጥሮችን ይይዛል-የእይታዎች ብዛት እና የጎብኝዎች ብዛት።
የጽሑፍ መጨናነቅ ጽሑፍ ይበልጥ አጭር በሆነ መግለጫ የሚተካበት ለውጥ ነው። በዚህ ሁኔታ, የትርጉም መዛባት እና ኪሳራ አይፈቀዱምጉልህ ድንጋጌዎች.
የጽሑፍ መጨመሪያ ዘዴዎች የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- በስተቀር፡
የመግቢያ ቃላት;
የዓረፍተ ነገሩ ተመሳሳይ አባላት;
ይደግማል;
ተመሳሳይ ዓይነት ምሳሌዎች;
የንግግር ጥያቄዎች እና ቃለ አጋኖዎች;
ጥቅሶች;
የደራሲውን ሀሳቦች ሂደት የማይነኩ ዝርዝሮች;
ማብራሪያዎች;
ማመዛዘን;
መግለጫዎች;
ቃላቶች, ይዘቱን ሳይጎዱ ሊሰረዙ የሚችሉ ዓረፍተ ነገሮች.
በተለየ ሁኔታ የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት:
ከጽሁፉ ዋና ሃሳብ አንፃር ዋናውን ነገር አድምቅ፣ ከዚያም አላስፈላጊ ዝርዝሮችን እና ዝርዝሮችን አስወግድ።
በአረፍተ ነገሮች መካከል መሰረታዊ የመገናኛ ዘዴዎችን በመጠቀም የተቀበለውን ያዋህዱ።
ጽሑፍን የማሳጠር እድሉ ብዙውን ጊዜ በንግግር ድግግሞሽ ክስተት ላይ የተመሠረተ ነው።
ለምሳሌ: ተረት ተረት በሁሉም ቦታ ይኖራል በሁሉም ነገር: በዛፎች, ቅጠሎች, በነፋስ እራሱ, በመሬት ውስጥ, በክንድ ወንበር, በቤት ውስጥ, በመጋቢት, በእራስዎ ውስጥ.(E. Krivchenko) (22 ቃላት)
በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ, ከመጠን በላይተመሳሳይ ሁኔታዎችአጠቃላይ ቃላትን መግለጽበሁሉም ቦታ, በሁሉም ነገር. እነዚህን ተመሳሳይ ሁኔታዎች እናስወግድ. የአረፍተ ነገሩ ትርጉም አይለወጥም፡-
ተረት በሁሉም ቦታ ይኖራል, በሁሉም ነገር ውስጥ. (5 ቃላት)
2. አጠቃላይ ወይም ህብረት፡
የታሸጉ ቅናሾች;
በአንድ ሀሳብ የተገናኙ ተከታታይ ዓረፍተ ነገሮች;
የውሳኔ ሃሳቦች ክፍሎች;
የተወሰኑ፣ ግላዊ እውነታዎች፣ ክስተቶች፣ ክስተቶች።
ለምሳሌ: ተረት ተረት ደግ እንድትሆን ያስተምሩሃል፣ እራስህን ከምታገኝበት ከማንኛውም ችግር ውስጥ ሊረዱህ እንደሚችሉ ታያለህ። ተረት ተረት ደስተኛ ግን ደካማው ብርቱ ግን ጨለምተኛን እንዴት እንደሚያሸንፍ ያሳያል።(30 ቃላት)
ተረት ተረቶች ደግነትን, ብሩህ ተስፋን ያስተምሩዎታል እና ከችግር ይረዱዎታል. (7 ቃላት)
3. መተካት፡-
- ከአጠቃላይ ቃል ጋር ተመሳሳይነት ያላቸው አባላት;
ውስብስብ ዓረፍተ ነገር - ቀላል;
የዓረፍተ ነገር ክፍሎች ወይም ተከታታይ ዓረፍተ ነገሮች ከአጠቃላይ ጽንሰ-ሐሳብ ወይም አገላለጽ ጋር;
ቀጥተኛ ንግግር - ቀጥተኛ ያልሆነ;
በአንድ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የጽሑፍ ክፍሎች;
የአረፍተ ነገር ክፍሎች በተውላጠ ስም ወዘተ.
በሚተካበት ጊዜ የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት:
በአጠቃላይ ቃል፣ በቀላል ዓረፍተ ነገር፣ ወዘተ በመተካት ማጠር የሚችሉ ቃላትን፣ የትርጉም ክፍሎችን ወይም ዓረፍተ ነገሮችን ያግኙ።
የተገኘውን ፕሮፖዛል ያዘጋጁ።
ለምሳሌ: ተረት ተረት በአዋቂዎችና በልጆች ይወዳሉ, ጠንካራ እና ደካማ, ደግ እና ደግ አይደሉም.(12 ቃላት)
ሁሉም ሰው ተረት ይወዳል. (3 ቃላት)
የማግለል እና አጠቃላይ (ህብረት) ጥምረት፡
ለምሳሌ: ተረት ተረት... አለምህ ምን ያህል ቆንጆ እና ማራኪ ነው። መልካም ሁሌም የሚያሸንፍበት፣ ብልህ ሁል ጊዜ ሞኞችን የሚያሸንፍበት፣ ጥሩው ሁሌም መጥፎውን የሚያሸንፍበት፣ እና በመጨረሻም እንደ አንድ ደንብ ሁሉም ሰው ደስተኛ ነው። አይ፣ በእርግጥ፣ እና ከመካከላችሁ የሚያዝኑ እና ማልቀስ የሚፈልጉ አሉ። ነገር ግን ይህ ቅዱስ ሀዘን እና ቅዱስ እንባ ነው። ያጸዳሉ.(50 ቃላት)
ጥሩነት የሚያሸንፍበት የተረት አለም ውብ እና ማራኪ ነው፣ ምንም እንኳን የተሻልን ሰዎች እንድንሆን የሚረዳን ቅዱስ ሀዘን እና እንባ ቢያነሳሱም።. (20 ቃላት)
የማስወገድ እና የመተካት ጥምረት;
ለምሳሌ: ይሁን እንጂ ሁሉም ነገር በተቃራኒው የሆነባቸው ክፉ ተረቶች አሉ. ግን ሰዎችም ክፉ ሊሆኑ ይችላሉ። እና በነገራችን ላይ, በእናንተ ሰዎች መካከል እንኳን, ከጥሩዎች በጣም ያነሱ ክፉዎች አሉ, እና ስለ ተረት ተረቶች እንኳን መናገር የለብንም. ተረት ደግሞ ክፉ የሚሆነው አንድ ሰው ስላስከፋው፣ ስለሰበረው፣ በሸካራ እጆች ስለታጠፈ ነው። ደግሞም ተረት ተረት በተፈጥሮ ክፉ ሊሆን አይችልም, እናንተ ሰዎች እንደዚያ አድርጋቸው.(64 ቃላት)
ልክ እንደፈጠሩት ሰዎች ክፉ ተረቶች አሉ። ግን ብዙ ጥሩ ሰዎች አሉ ልክ እንደ ተረት። (18 ቃላት)
የመተካካት፣ የማግለል እና የማህበር ጥምረት፡
ለምሳሌ: እናንተ ሰዎች፣ በዓላማ፣ እና ብዙ ጊዜ በአጋጣሚ፣ አሁንም ተረት የምታምኑበትን ጊዜ እየረሳችሁ፣ እርስ በርሳችሁ ስቃይ ያመጣሉ።እናንተ ሰዎች ስለ ተረት ፈውስ ደግነት ረስታችሁ ወደ ሞተ የሕይወት መጨረሻ ትሮጣላችሁ፣ መውጫውን ፈልጋችሁ ሳታዩት። ግን በሚገርም ሁኔታ ቀላል ነው. በተአምራት ማመን አለብን። አምነህ ኑር። ሕይወት ወደ ደግ እና አስደሳች ተረት ብቻ በሚቀየርበት መንገድ ኑሩ።(61 ቃላት)
ሰዎች, ስለ ተረት ተረቶች ታላቅ ኃይልን በመርሳት, እርስ በርስ ይናደዳሉ እና ከህይወት ሁኔታዎች መውጫ መንገድ አያገኙም. እና መፍትሄው ቀላል ነው፡ በተአምራት ማመን እና ህይወትን ወደ መልካም ተረት በመቀየር መኖር ያስፈልግዎታል።(29 ቃላት)
ከጽሑፉ ላይ ምን መወገድ የለበትም?
የደራሲውን ሀሳብ ለመረዳት የሚረዱ መሰረታዊ ዝርዝሮች;
ማስታወሻ "በአጭር አቀራረብ ላይ እንዴት እንደሚሰራ"
በመጀመሪያ ንባብ፡-
- ይዘቱን ለመረዳት ጽሑፉን በጥንቃቄ ያዳምጡ።
- የጽሑፉን ርዕስ ይወስኑ (ጽሑፉ ስለ ምንድን ነው?) ፣ ሀሳቡ (ጽሑፉ ምን ያስተምራል?)።
- የጽሑፉን ዘይቤ ፣ የንግግሩን ዓይነት (መግለጫ ፣ አመክንዮ ፣ ትረካ) ይወስኑ እና አቀራረቡን በሚጽፉበት ጊዜ የዚህ ዓይነቱን ንግግር ገጽታዎች ይጠብቁ።
- የክስተቶችን እና የምክንያቶችን ቅደም ተከተል አስታውስ.
- የአንቀጾችን ብዛት, ቁልፍ ቃላትን ይወስኑ.
- የእያንዳንዱን ክፍል ጥቃቅን ርእሶች በማጉላት የጽሑፉን ዝርዝር ንድፍ አውጣ።
- ለቁልፍ ቃላት ቦታ በመተው የእቅዱን እቃዎች ስም ይፃፉ.
እቅድ እንዴት እንደሚሰራ.
1. በአንቀጾቹ ውስጥ ቁልፍ ቃላትን እና ሀረጎችን በማድመቅ, የስያሜ እቅድ ያግኙ.
2. ለእያንዳንዱ አንቀጽ ጥያቄ በመጠየቅ፣ የጥያቄ እቅድ ያግኙ።
3. ጥያቄውን በአጭሩ ከመለሱ በኋላ፣ የመመረቂያ እቅድ ያግኙ።
ከሁለተኛው ንባብ በኋላ፡-
- ጽሑፉን ወደ ትርጉም ክፍሎች ይከፋፍሉት.
- በጽሑፍ መጭመቅ ላይ መሥራት ይጀምሩ። ያስታውሱ: ጽሑፉን ሲጭኑ,በእያንዳንዱ አንቀፅ ውስጥ እና በጠቅላላው ጽሑፍ ውስጥ ዋናውን ነገር ማስተላለፍ አስፈላጊ ነው, እና ይህንን ለማድረግ, ሁለተኛ ደረጃ መረጃን አለማካተት, የግለሰባዊ እውነታዎችን ማጠቃለል, ልዩውን በአጠቃላይ መተካት. የዚህን ጽሑፍ የቋንቋ ባህሪያት በአቀራረብዎ ውስጥ ያስቀምጡ, የጸሐፊውን ቁልፍ ቃላት እና ሀረጎች ይጠቀሙ.
- የእያንዳንዱን ክፍል አጭር ማጠቃለያ ጻፍ፣ አንድ ላይ በማጣመር ፅሁፍ ለመቅረጽ።
- የምንጭ ጽሑፉ ይዘት ሳይዛባ መተላለፉን ያረጋግጡ።
- የአቀራረብዎን ረቂቅ ይጻፉ እና በጥንቃቄ ያረጋግጡ።
የስልጠና ክፍለ ጊዜ: የጽሑፍ መጨመሪያ ዘዴዎች
ተግባር ቁጥር 1 ለተጨመቀ ማጠቃለያ ጽሑፉን ያንብቡ።
1. እርግጠኛ ነኝ የሩስያ ቋንቋን ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር, የዚህን ቋንቋ ስሜት ላለማጣት, ከሰዎች ጋር የማያቋርጥ ግንኙነት ብቻ ሳይሆን ከጫካዎች, ከውሃዎች, ከአሮጌ አኻያ ዛፎች ጋር መገናኘት, በወፎች ማፏጨት ያስፈልግዎታል. እና እያንዳንዱ አበባ. 2. እያንዳንዱ ሰው የግኝት ጊዜ የራሱ የሆነ አስደሳች ጊዜ ሊኖረው ይገባል። 3. በመካከለኛው ሩሲያ በደን እና በሜዳው ክፍል ውስጥ እንደዚህ ያሉ ግኝቶች አንድ የበጋ ወቅት ነበረኝ - ነጎድጓዳማ እና ቀስተ ደመና የሞላበት በጋ።
4. በዚህ በጋ በመንካት፣ በመዳሰስ እና በመሽተት የተማርኩት እስከዚያ ድረስ ምንም እንኳን ቢታወቅልኝም ሩቅ እና ያልተለማመዱ ነበሩ። 5. ከዚህ ቀደም አንድ ተራ የሆነ ትንሽ ምስል ብቻ ቀስቅሰው ነበር. 6. አሁን ግን እንዲህ ዓይነቱ ቃል ሕያው የሆኑ ምስሎችን ጥልቁ ይዟል.
7. እነዚህ ምን ቃላት ናቸው?
8. እኔ በእርግጥ ድራጊዎች፣ ዓይነ ስውር ዝናብ፣ የማያቋርጥ ዝናብ፣ የእንጉዳይ ዝናብ፣ ድንገተኛ ዝናብ፣ ዝናብ በጅራፍ እንደሚመጣ አውቃለሁ - ግርፋት፣ ገደላማ ዝናብ፣ ከባድ ዝናብ እና በመጨረሻም ዝናብ (ዝናብ)።
9. ግን መገመት አንድ ነገር ነው, እና እነዚህን ዝናብ ለራስዎ ለመለማመድ እና እያንዳንዳቸው የራሳቸው ግጥሞች, የራሳቸው ምልክቶች, ከሌሎች የዝናብ ምልክቶች የተለዩ መሆናቸውን ለመረዳት.
10. ከዚያም ስለ ዝናብ የሚናገሩት እነዚህ ሁሉ ቃላት እየጠነከሩ እና በኃይል ገላጭነት ይሞላሉ። 11. ከዚያ ከእያንዳንዱ እንደዚህ አይነት ቃል በስተጀርባ እርስዎ የሚያወሩትን ያዩታል እና ይሰማዎታል, እና በሜካኒካል አይናገሩት, ከልምምድ ውጭ.
(እንደ K.G. Paustovsky)
- ቃላት)
ተግባር ቁጥር 2 . ለእያንዳንዱ አንቀጽ የጽሑፍ መጨመሪያ ቴክኒኮችን ተግብር፡-
የመጨመቂያ ዘዴዎች;
1. ዓረፍተ ነገሩ ውስብስብ ከሆነ ሰዋሰዋዊውን መሠረት በአረፍተ ነገሩ (ርዕሰ ጉዳይ እና ተሳቢ) ወይም ሰዋሰዋዊ መሠረት ፈልግ እና አጉልት።
2. ዓረፍተ-ነገር ቁጥር 1 ከተለያዩ የግንኙነት ዓይነቶች ጋር ውስብስብ ነው, እና ሁለተኛው ክፍል በተዋሃዱ አባላት የተወሳሰበ ነው. ይህ ማለት ከጽሑፉ ዋና ሐሳብ ጋር በቀጥታ የሚዛመደውን የዝርዝር መረጃውን ክፍል ብቻ እንመርጣለን ማለት ነው። ስለዚህ, በመጀመሪያ, የጽሑፉን ዋና ሀሳብ መወሰን አስፈላጊ ነው. የ K.G. Paustovsky መጣጥፍ ስለ እሱ ይናገራልለሩሲያ ሰው ልብ ቅርብ በሆነ የተፈጥሮ ትርጉም የተሞሉ ቃላቶች።ከጽሁፉ ርዕስ ጋር የተያያዘ አጠቃላይ መረጃ በሁለተኛው የበታች አንቀጽ የተገለፀ ሲሆን ይህንን ግንኙነት "የሚጠቁም" የሚለው ቁልፍ ቃል "የቋንቋ ስሜት" አገላለጽ ነው. ስለዚህ ፣ በመጀመሪያ ፣ ከተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ስብጥር ውስጥ ዋናውን እና ሙሉ በሙሉ የመጀመሪያውን የበታች አንቀጽ እናስወግዳለን። እና ከዋናው ክፍል መቀጠል (በተመሳሳይ አባላት የተወሳሰበ የአንድ ዓረፍተ ነገር መጨረሻ) የሚከተለውን ጽሑፍ የመጨመቅ ዘዴን በመጠቀም መላውን ተመሳሳይነት ያለው ተከታታይ ክፍል እናስወግዳለን - ዓረፍተ ነገሩን በመሰብሰብ።አጠቃላይ መግለጫዎች. በሌላ አነጋገር፣ በጸሐፊው የተገለጹትን ሃሳቦች በአንድ ቃል ወይም በትንሽ አገላለጽ በተከታታይ ተመሳሳይነት ያላቸውን ተጨማሪዎች በመጠቀም ጠቅለል አድርገን እናቀርባለን።ለምሳሌ: በዙሪያችን ካለው ዓለም ጋር መገናኘት.
3. ሀሳብ ቁጥር 2. ይህ ዓረፍተ ነገር ጽሑፉን በሚጨመቅበት ጊዜ ሊገለል ይችላል, ምክንያቱም ያለፈውን ትርጉም ብቻ ስለሚያሟላ እና በሦስተኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ "ቀጣይነቱን" ስለሚያገኝ ነው.
4. ዓረፍተ ነገር ቁጥር 3 ቀላል ነው, በመተግበሪያ እና በተለመደው ፍቺ የተወሳሰበ, በአሳታፊ ሐረግ የተገለጸ. ውስብስብ ግንባታዎች ብዙውን ጊዜ ተጨማሪ መረጃ ስለሚይዙ, መወገድ አለባቸው. ነገር ግን ይጠንቀቁ፡ ከጽሁፉ ዋና ሃሳብ ጋር በቅርበት የሚዛመዱ ቁልጭ፣ ስሜታዊ፣ ምሳሌያዊ እና አጠቃላይ አገላለጾችን እንደያዙ ያረጋግጡ። በጽሑፎቻችን ውስጥ አጠቃላይ አመልካች መሣሪያ ዘይቤ ነው።የግኝት ክረምት 1 እኛ የምናስቀምጠው በአረፍተ ነገሩ ዋናው ክፍል ውስጥ ነው.
5. ዓረፍተ ነገር ቁጥር 4 - በተለመደው ትርጉም የተወሳሰበ, በአሳታፊ ሐረግ የተገለፀ. ትኩረት! አሳታፊው ሐረግ ቃላትን ይዟል (ሁለት ተመሳሳይ ፍቺዎችሩቅ እና ያልተለማመዱየK.G. Paustovskyን ጽሑፍ ሀሳብ አፅንዖት ስለሚሰጡ ለመጠበቅ በጣም አስፈላጊ ናቸው - በአንባቢው ውስጥ የአንድን ቃል “ልምድ ፣ ስሜት” ለማነቃቃት። ስለዚህ፣ ከርዕሰ ጉዳዩ እና ተሳቢው በስተቀር ሁሉንም ቃላቶች ከአረፍተ ነገሩ እናስወግዳለን።ተምሬያለሁ) እና ተጨማሪዎች (ቃላቶች). ሁለት ትርጓሜዎችን እናንቀሳቅስሩቅ እና ያልተለማመዱከአሳታፊው ሐረግ ወደ ዓረፍተ ነገሩ ዋና ክፍል እና ከስም ጋር ይስማሙቃላት 2 (ለዚህ ጽሑፍ የታመቀ አቀራረብ ናሙና ከዚህ በታች ይመልከቱ)።
6. ዓረፍተ ነገር ቁጥር 5 - የቀደመውን ትርጉም ብቻ ስለሚያሰፋ ሙሉ ለሙሉ እናስወግደዋለን.
7. ዓረፍተ-ነገር ቁጥር 6 - የቀላል ዓረፍተ ነገርን ውስብስብ መዋቅር ዋና ክፍል እና ክፍልን ሙሉ በሙሉ ቆርጠን ነበር, ከአጠቃላይ ምሳሌያዊ መግለጫ በስተቀር.የሕያዋን ምስሎች ገደልበአረፍተ ነገር መጨረሻ ላይ. ይህንን ግንባታ ከቀዳሚው ፕሮፖዛል ቁጥር 5 ጋር እናጣምረው 3 (ውጤቱን በዚህ ጽሑፍ የታመቀ አቀራረብ ምሳሌ ይመልከቱ)።
8. ዓረፍተ-ነገር ቁጥር 7 - ልዩ የትርጉም እና የአጻጻፍ ተግባርን ያከናውናል-አረፍተ-ነገር-አንቀጽ ነው, ስለዚህም ሊገለል አይችልም, ምክንያቱም የጽሑፍ ግንባታ አመክንዮ ስለሚጣስ. በተጨማሪም የጽሁፉ ደራሲ ያቀረበው ጥያቄ የውይይቱን ቃና ማዘጋጀት ብቻ ሳይሆን በአጫጭር አቀራረብ ክፍሎች መካከል እንደ የትርጉም ግንኙነትም ያገለግላል። አስወግደው፣ እና አስቀድሞ የተገኘው የታመቀ ጽሑፍ የትርጉም አንድነት ይስተጓጎላል።
9. ዓረፍተ-ነገር ቁጥር 8 ውስብስብ ነው, የበታች ክፍል በ ተመሳሳይ ፍቺዎች የተወሳሰበ ነው. የሚከተለውን የፅሁፍ መጨመሪያ ቴክኒክ እንጠቀም - አጠቃላይ-መተካት። በሌላ አነጋገር፣ በርካታ ተመሳሳይ ቃላትን በአንድ ፍቺ እንተካለን።የተለያዩ ዝናብ . በተጨማሪም ፣ የመግቢያ ቃላት እና ግንባታዎች ሁል ጊዜ ተጨማሪ መረጃ ስለሚይዙ የመግቢያ ቃሉን እናስወግዳለን።
ሌላ የመጨመቅ አማራጭም ይቻላል-የአወቃቀሩን የንግግር ድግግሞሽ ለመከላከል የአንድን ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ዋና ክፍል ቆርጠን ነበር.አውቅ ነበር . ከዚያ የተገኘው ዓረፍተ ነገር ቀላል ፣ ያልተወሳሰበ - አጭር ፣ መሰረታዊ ፣ አጠቃላይ መረጃን ብቻ የሚይዝ ይሆናል።
10. ዓረፍተ-ነገር ቁጥር 9 ውስብስብ የአገባብ ግንባታ ነው, ማለትም. ከተለያዩ የመገናኛ ዓይነቶች ጋር ያቅርቡ. ከተወሳሰበ ዓረፍተ ነገር ስብጥር, ጥምሩን ብቻ እንተዋለንግን . በመቀጠል ቃሉን በሚገነባው ዓረፍተ ነገር ውስጥ እናስገባዋለንዋናው ነገር 4 , ይህም የአዲሱ ዓረፍተ ነገር ዋና አባል ሆኖ ያገለግላል. ከጸሐፊው ጽሑፍ ዋና ሐሳብ ጋር በቀጥታ የሚዛመድ የበታች አንቀጽ እንጨምር። የተለመደውን ትርጉም ቆርጠን በትርጉሙ እንተካውልዩ ኢ 5 እና በስም ይስማሙምልክቶች (በዚህ ጽሑፍ የታመቀ አቀራረብ ምሳሌ ላይ ውጤቱን ይመልከቱ)።
11. ዓረፍተ ነገር ቁጥር 10 ቀላል ነው, በተለመደው ፍቺ የተወሳሰበ, በአሳታፊ ሐረግ የተገለጸ ነው. ምንም እንኳን ተሳታፊው ሐረግ ተጨማሪ መረጃን ቢይዝም፣ አጠቃላይ ገላጭ አገላለጽ (ቃላቶችን) የያዘው በትክክል ነው።ስለ ዝናብ ማውራት ፣በቀጥታ ከጽሑፉ ጭብጥ ጋር በ K.G. Paustovsky. ስለዚህ, በድጋሚ በተገነባው ፕሮፖዛል ውስጥ መካተት አለበት.
12. ዓረፍተ ነገር ቁጥር 11 ውስብስብ ነው, የበታች ክፍል በዋናው መሃል ላይ ነው, ይህም ዓረፍተ ነገሩን የመጨመቅ ዘዴን ያወሳስበዋል. ስለዚህ የሰዋሰው ስህተት (የአረፍተ ነገሩን መጣስ) ለመከላከል የአንድ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር አወቃቀር ተጠብቆ መቀመጥ አለበት። ነገር ግን ከጽሁፉ ዋና ሃሳብ ጋር ቀጥተኛ ግንኙነት ከሌለው ዋና መረጃ ይልቅ ሁለተኛውን ተመሳሳይነት ያለው አባል ጥገኛ በሆኑ ቃላት ማግለል ትችላለህ።
እራስዎን ያረጋግጡ፡-
1. [የሩሲያ ቋንቋን ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር ፣ የቋንቋውን ስሜት ላለማጣት] [ከሰዎች ጋር የማያቋርጥ ግንኙነት ብቻ ሳይሆን] [ከጫካዎች ፣ ከውሃ ፣ ከአሮጌ ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል] ዊሎው፣ በወፎች ፉጨት እና በአበባ ሁሉ]። 3. እኔም እንደዚህ አይነት የበጋ ግኝቶች ነበሩኝ [በማዕከላዊ ሩሲያ ጫካ ባለው እና በሜዳው በኩል - ነጎድጓድ እና ቀስተ ደመና የሞላበት በጋ።]
4. [በዚህ ክረምት] ቃላቶች [በመዳሰስ፣ ቀመሱ፣ ብዙ ይሸታሉ] [እስከዚያው ድረስ፣ እኔ የማውቀው ቢሆንም] ሩቅ እና ያልተለማመዱ መሆናቸውን አውቄያለሁ። [ 5. ከዚህ ቀደም አንድ ተራ ትንሽ ምስል ብቻ ነው ያነሱት። 6. አሁን ግን እንዲህ ዓይነቱ ቃል ሕያው የሆኑ ምስሎችን ጥልቁ ይዟል.
7. እነዚህ ቃላት ምንድን ናቸው?
8. (በእርግጥ ነው) ዝናብ (ጠብታ፣ ዓይነ ስውራን፣ ብርድ ልብስ፣ እንጉዳይ፣ ስፖሬስ፣ ግርፋት የሚመጣው ዝናብ - ግርፋት፣ ግርፋት፣ ከባድ ተዳፋት ዝናብ እና በመጨረሻ፣ ዝናብ (ዝናብ)) እንዳሉ አውቄ ነበር።
9. ነገር ግን [አንድ ነገር ማሰብ ነው, እና እነዚህን ዝናብ ለራስዎ ለመለማመድ እና] እያንዳንዳቸው የራሳቸው ግጥሞች, የራሳቸው ምልክቶች, (ከሌሎች ዝናብ ምልክቶች ምልክቶች) እንደያዙ ይረዱ.
10. ከዚያም [ይህ ሁሉ] ስለ ዝናብ የሚናገሩ ቃላት [ይበረታሉ] እና በሚገለጽ ኃይል የተሞሉ ናቸው. 11.ከዚያም ከእያንዳንዱ ቃል በስተጀርባ ስለምታወሩት ነገር ታያለህ እና ይሰማሃል [ከልምምድ ውጪ በሜካኒካል ከመናገር ይልቅ]
ተግባር ቁጥር 3 . በመጠቀም አጭር ማጠቃለያ ይጻፉአጭር ማጠቃለያ ለመጻፍ መመሪያዎች.
የናሙና ማጠቃለያ፡-
የቋንቋ ስሜትን ላለማጣት, በዙሪያችን ካለው ዓለም ጋር መግባባት ያስፈልገናል. እኔም አንድ እንደዚህ አይነት የበጋ ግኝቶች ነበሩኝ.
በህይወት ያሉ ምስሎችን ገደል የያዙ የሩቅ እና ያልተለማመዱ ቃላትን አውቄአለሁ።
እነዚህ ምን ቃላት ናቸው?
የተለያዩ የዝናብ ዓይነቶች እንዳሉ አውቄ ነበር።
ነገር ግን ዋናው ነገር እያንዳንዳቸው የራሳቸው ግጥሞች, ልዩ ባህሪያት እንደያዙ መረዳት ነው.
ከዚያም ስለ ዝናቡ የሚናገሩት ቃላት ገላጭ በሆነ ኃይል የተሞሉ ናቸው. ከዚያ ከእያንዳንዱ እንደዚህ አይነት ቃል በስተጀርባ እርስዎ የሚያወሩትን ያዩታል እና ይሰማዎታል።
ለ 11 ኛ ክፍል ተማሪዎች የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት ማጠቃለያ
የቁሱ መግለጫ.ለ 11 ኛ ክፍል ተማሪዎች የሩስያ ቋንቋ ትምህርት ማጠቃለያ ለእርስዎ ትኩረት እንሰጣለን. ይህ ጽሑፍ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ለሚሰሩ አስተማሪዎች እና ለተዋሃዱ የስቴት ፈተና ለሚዘጋጁ ተማሪዎች አስደሳች ይሆናል። የመማሪያው ቁሳቁስ ድርሰትን የመፃፍ አወቃቀሩን ያሳያል - በተዋሃደ የስቴት ፈተና ቅርጸት ውስጥ ያለ ክርክር እና ይህንን ስራ በሚሰሩበት ጊዜ ደረጃ በደረጃ መመሪያዎችን ለተማሪዎች ይሰጣል ።የትምህርቱ ዓላማ- 1. ድርሰቶችን በC1 ቅርጸት የመፃፍ ችሎታን ለማዳበር ስራዎን ይቀጥሉ።
2. ተማሪዎችን የቋንቋውን ሚስጥሮች ያስተዋውቁ, የሩስያ ቋንቋ ቃላትን ውበት እና ብልጽግናን ያሳዩ.
የትምህርት ዓላማዎች: 1. ድርሰት C1 በሚጽፉበት ጊዜ ልጆች በጽሑፍ እንዲሠሩ አስተምሯቸው (ቁልፍ ቃላትን ያድምቁ)። 2. የቃሉን የትርጉም ትንተና ችሎታ ማዳበር 3. ለአፍ መፍቻ ቋንቋ ፍቅር ማዳበር።
ትምህርቱ በችግር ላይ የተመሰረተ የመማሪያ ቴክኖሎጂን፣ የፅሁፍ ምልክት ማድረጊያ ዘዴዎችን እና የተማሪዎችን ንግግር ለማዳበር ዘዴዎችን ይጠቀማል።
1. ድርጅታዊ ጊዜ.
በመጨረሻው ትምህርት "የቃሉ ነፍስ" እንደ የሩስያ ቋንቋ ቀናት በዓል አካል ሆኖ በተካሄደው የሩስያ ቋንቋ ውበት ላይ ተነጋገርን እና ለቃላት ፍቺ ይዘት ትኩረት ሰጥተናል. ዛሬ ይህንን ውይይት እንቀጥላለን. ይሁን እንጂ የሥራችን ውጤት መነጋገሪያ አይሆንም, ዛሬ በታቀደው ጽሑፍ ላይ በመመስረት ክርክር እንዴት እንደሚጻፍ መማራችንን እንቀጥላለን.
ሁሉም ስራዎ አንድ ግብ እንዳለው ያውቃሉ - የተዋሃደ የስቴት ፈተና ክፍል ሐ ለመጻፍ። ለውይይት የማቀርብላችሁ ጽሑፍ የቋንቋችን ወቅታዊ ሁኔታን የሚመለከቱ በርካታ ችግሮችን የያዘ በመሆኑ ለመከራከሪያ ጽሑፍ ለማዘጋጀት በጣም ጥሩ ጽሑፍ ነው።
ስለዚህ የትምህርታችን ግብ ድርሰትን በC1 ቅርጸት የመፃፍ ክህሎትን ለማዳበር መስራታችንን መቀጠል ነው። እና በስራ ሂደት ውስጥ, የቋንቋውን ምስጢሮች በደንብ ይወቁ, የሩስያ ቋንቋ ቃላትን ውበት እና ብልጽግናን ለማየት ይሞክሩ. ከጽሑፍ ጋር የመሥራት ቴክኒኮችን ላስታውሳችሁ እፈልጋለሁ: ጽሑፉን ማንበብ, ስላነበቡት ማውራት, ጽሑፍ ላይ ምልክት ማድረግ, ቁልፍ ቃላትን መፈለግ.
2. የትምህርቱ ዋና ክፍል.
K.G. Paustovsky እርስዎ እና እርስዎ ስለ የአፍ መፍቻ ቋንቋችን ውበት እንድንወያይ ይጋብዝዎታል። የተዋሃደ የግዛት ፈተና ክፍል C1 ለመጻፍ ጽሁፍ ይኸውና። እስቲ እናንብበው እና ፓውቶቭስኪ ስለ ምን እንደፃፈ, ትኩረታችንን ወደ ምን እንደሚስብ ለማወቅ እንሞክር. ጽሑፉን ጮክ ብዬ አነበብኩት, ከዚያም ወንዶቹ ለራሳቸው አነበቡት.
ፓውቶቭስኪ ኬ.
1. እርግጠኛ ነኝ የሩስያ ቋንቋን ሙሉ በሙሉ ለመቆጣጠር, የዚህን ቋንቋ ስሜት ላለማጣት, ከተራ ሩሲያውያን ሰዎች ጋር የማያቋርጥ ግንኙነት ብቻ ሳይሆን ከግጦሽ እና ከጫካዎች, ከውሃዎች, ከአሮጌ ዊሎውዎች ጋር መገናኘት ያስፈልግዎታል. ከአእዋፍ እና ከአበባዎች ሁሉ ፣ ከሃዘል ቁጥቋጦ በታች ራሱን ነቀነቀ።
2. እያንዳንዱ ሰው የግኝት ጊዜ የራሱ የሆነ አስደሳች ጊዜ ሊኖረው ይገባል። 3. በመካከለኛው ሩሲያ በደን እና በሜዳው ክፍል ውስጥ እንደዚህ ያሉ ግኝቶች አንድ የበጋ ወቅት ነበረኝ - ነጎድጓዳማ እና ቀስተ ደመና የሞላበት በጋ።
4. ይህ በጋ በጫካ ጫጫታ፣ በክሬን ጩኸት፣ በክሙለስ ደመና ነጭ ጅምላዎች፣ በሌሊት የሰማይ ጨዋታ፣ በማይጠፋው የሜዳውሴት ቁጥቋጦ፣ በጦርነቱ የሚመስል የዶሮ ጩኸት እና የዘፈኖች ዝማሬ አለፈ። በምሽት ሜዳዎች መካከል ያሉ ልጃገረዶች ፣ ጀምበር ስትጠልቅ በልጃገረዶች አይኖች ላይ ወርቃማ በሆነበት ጊዜ እና የመጀመሪያው ጭጋግ ገንዳዎቹ ላይ በቀስታ ያጨሳል።
5. በዚህ ክረምት አዲስ ተማርኩ - በመንካት ፣ በመዳሰስ ፣ በማሽተት - እስከዚያ ጊዜ ድረስ የሚታወቁ ፣ ግን ሩቅ እና ያልተለማመዱ ብዙ ቃላት 6. ከዚህ በፊት አንድ ተራ ፣ ትንሽ ምስል ብቻ ፈጠሩ ። 7. አሁን ግን እያንዳንዱ ቃል ህይወት ያላቸውን ምስሎች ጥልቁ ይዟል. 8. እነዚህ ቃላት ምንድን ናቸው? 9. በየትኞቹ ቃላቶች መጀመር እንዳለቦት እንኳን የማታውቁ በጣም ብዙ ናቸው. 10. ቀላሉ መንገድ ምናልባት "ዝናብ" ከሚባሉት ጋር ነው.
11.I እርግጥ ነው, drizzles, ዕውር ዝናብ, ብርድ ልብስ ዝናብ, የእንጉዳይ ዝናብ, sporid ዝናብ, ግርፋት ውስጥ ይመጣል ዝናብ - ግርፋት, ገደድ ዝናብ, ከባድ የሚንከባለል ዝናብ እና, በመጨረሻም, ዝናብ (ዝናብ). 12. ነገር ግን በግምታዊ ሁኔታ ማወቅ አንድ ነገር ነው, እና እነዚህን ዝናብ ለራስዎ ለመለማመድ እና እያንዳንዳቸው የራሳቸው ግጥሞች, የራሳቸው ምልክቶች, ከሌሎች የዝናብ ምልክቶች የተለዩ መሆናቸውን ይረዱ. 13. ከዚያም ዝናብን የሚገልጹት እነዚህ ሁሉ ቃላቶች ወደ ሕይወት ይመጣሉ, እየጠነከሩ ይሄዳሉ እና በኃይል ገላጭነት ይሞላሉ. 14.ከዚያም ከእያንዳንዱ ቃል በስተጀርባ የምትናገረውን ታያለህ እና ይሰማሃል, እና በሜካኒካል አትናገር, ከልምምድ ውጭ. 16. አንድ ጸሐፊ እየሠራ እያለ የሚጽፈውን ከቃላቱ ጀርባ ካላየ አንባቢው ከኋላቸው ምንም ነገር አያይም። 17. ነገር ግን ጸሃፊው የሚጽፈውን በደንብ ካየ፣ በጣም ቀላል እና አንዳንዴም የተሰረዙ ቃላቶች አዲስነትን ያገኛሉ፣ አንባቢው በሚያስደንቅ ሃይል እርምጃ ይውሰዱ እና ጸሃፊው ሊነግረው የፈለገውን ሀሳቦች፣ ስሜቶች እና ሐሳቦች በእሱ ውስጥ ያነሳሱ። .
18. ይህ በግልጽ የንዑስ ጽሑፍ ተብሎ የሚጠራው ምስጢር ነው.
ፅሁፉ ስለ ምንድን ነው? - መልሱን በማስታወሻ ደብተሮችዎ ውስጥ ይፃፉ። (ስለ የአፍ መፍቻ ቋንቋ ውበት, ስለ የአፍ መፍቻ ቋንቋ ምስጢሮች, ስለ ፒ. ታላቅ ግኝቶች, ስለ ጸሐፊው በተለመደው ሁኔታ የማየት ችሎታ, ለእኛ በጣም የታወቀ, አዲሱ ያልተለመደ, ያልታወቀ)
የዚህን ጽሑፍ የንግግር ዘይቤ ይወስኑ። (ጋዜጠኝነት)
ጽሑፉን እንደገና አንብብ, እርሳስ ውሰድ, በእያንዳንዱ አንቀጽ ውስጥ ቁልፍ የሆኑትን ቃላት ምልክት አድርግ.
ቁልፍ ቃላት ምን ማለት ናቸው? - ቁልፍ ቃላት- እነዚህ በጽሁፉ ውስጥ ያሉት ቃላት ከሌሎች ቁልፍ ቃላቶች ጋር ጽሑፉን ሊወክሉ የሚችሉ ናቸው። በተጨማሪም ፣ እነዚህ ቅርብ ናቸው ፣ ግን አንዳቸው ለሌላው የማይቀነሱ ፣ ጽንሰ-ሀሳቦች ፣ ወደ አንድ የትርጉም ቡድን ተጣምረው እና በጽሑፉ ሀሳብ ላይ “የሚሰሩ” ናቸው። ችግሩን ለመወሰን እና አስተያየት ለመጻፍ የሚያስፈልጉ ቁልፍ ቃላት።
ጽሑፉን በሚያነቡበት ጊዜ, እያንዳንዱ ጸሐፊ የራሱ የሆነ ልዩ ዘይቤ እንዳለው ማስታወስ አለብዎት, እያንዳንዱ ጸሐፊ በአንባቢው ላይ ልዩ ተጽእኖ ይኖረዋል. በጽሁፉ ውስጥ አንድ አይነት ቃል ሊጠቀም ይችላል, በቃላት ተብሎ የሚጠራው, የቃላትን ቀጥተኛ እና ምሳሌያዊ ትርጉም, መንገዶችን ይጠቀማል. በተጨማሪም “ብርቅዬ” ቃላት እና የቃላት ጥምረት ልዩ ትኩረት ሊሰጣቸው ይገባል፣ ምክንያቱም እነሱ በተለይ የጽሑፉን አስፈላጊ ክፍሎች ለመጠቆም ያገለግላሉ።
ከላይ በተጠቀሰው መሰረት (ፅሁፉ ስለ ምን ማለት ነው, ማለትም የጽሑፉ ርዕስ), እርስዎ ያሰመሩባቸውን ቁልፍ ቃላት መሰረት በማድረግ, ጸሃፊው ሊነግረን የፈለገውን አስብ? የችግሩ እይታ ምንድነው? ይህንን የሚያሳየው የትኛው ዓረፍተ ነገር ነው? በእርግጥ, ዓረፍተ ነገር ቁጥር 17 በዚህ ጉዳይ ላይ የጸሐፊውን አስተያየት ይዟል. እናነብበው እና እንፃፍ።
በጽሁፉ ርዕስ, ቁልፍ ቃላት እና የጸሐፊው የደመቀ አቋም ላይ በመመስረት, የዚህን ጽሑፍ ችግር ለመወሰን እንሞክር.
ያስታውሱ የጽሑፉ ችግር ከጸሐፊው አቀማመጥ የበለጠ ሰፊ ነው - የውይይት ርዕሰ ጉዳይ ነው, ደራሲው የሚወያይበት ጥያቄ.
የጽሑፉን ችግር ወይም ችግር አብረን እንወቅ።
ችግሩ የተቀረፀው በጥያቄ መልክ ወይም በጥምረት መሆኑን አይርሱ የቱ ችግር?
ችግሮችየቋንቋ ሚስጥሮችን ማወቅ; የጸሐፊው ቃል በአንባቢው ላይ ያለው ተጽእኖ.
ጽሑፉን እንደገና እናንብብ። ለቁልፍ ቃላቶች ጠቋሚዎች እንደገና ትኩረት ይስጡ. እስቲ በነሱ ላይ አስተያየት እንስጥ። ይህ ቃል ለምን ለእርስዎ አስፈላጊ መስሎ ታየዎት?
ወንዶቹ ቃሉን / ቃላቱን ይሰይሙ እና በተቀዳው ችግር ላይ አስተያየት ይሰጣሉ.
ቃላቶቹን በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ይፃፉ.
ደራሲው ይህንን ጽሁፍ በሚጽፍበት ጊዜ ምን አይነት ስሜት እንደተሰማው፣ የአንባቢውን ትኩረት ለመሳብ የፈለገውን አስብ እና ጻፍ።
ስለ መግቢያ ቃላቶች እና ክሊችዎች አትርሳ፡-
ለምናጠናው ችግር የጸሐፊውን አመለካከት የሚያንፀባርቁ የሚያውቋቸውን ክሊች ሐረጎችን ይጻፉ።
ለተማሪዎች ክፍል C1 በጣም አስቸጋሪው ክፍል የክርክር ምርጫ ነው። ክርክሮች ደራሲው የጻፉትን የሚያንጸባርቁ መሆን አለባቸው ብለናልዎት። ለክርክሩ እንደ ምሳሌ፣ ስለ ቋንቋ የታላላቅ ጸሐፍትን መግለጫ መጠቀም ትችላለህ።
ዛሬ ወደ ቋንቋው ሚስጥሮች እንድትገቡ እጋብዛችኋለሁ ፣ በቡድን ሆነው ትንሽ የጥናት ስራን እንዲሰሩ - የታቀዱትን ዓረፍተ ነገሮች ይተንትኑ ፣ የቃላትን ትርጓሜ ይስጡ ፣ ግኝቶችን ለራስዎ ያድርጉ ፣ ሕይወትዎን እና የንባብ ልምድዎን ያበለጽጉ።
ከ 4 ሰዎች ጋር ይቀላቀሉ። እያንዳንዱ ቡድን ካርድ እና ተግባር ይቀበላል.
ቡድን 1፣3፣7
1. የእሱን LZ መወሰን;
2. ተመሳሳይ ሥር ያላቸውን ቃላት ይምረጡ. በእነሱ ውስጥ ሥሩን ይምረጡ, የስርሱን ዋጋ ይወስኑ.
4. ተመሳሳይ ቃላትን ይምረጡ
ቃል፡- እንግዳ
"እንግዶች ወደ መውጫው መጡ ፣
ልዑል ጊዶን እንዲጎበኙ ጋብዟቸዋል"
"ኧረ እናንተ ክቡራን እንግዶች
የት ለመሄድ ምን ያህል ጊዜ ፈጅቶብሃል፣ የት?"
“እናንተ እንግዶች፣ ከምን ጋር እየተደራደሩ ነው?
እና አሁን ወዴት ነው የምትጓዘው?
(አ.ኤስ. ፑሽኪን)
እንግዳ m. ጎብኚ፣ በጥሪው ላይ የመጣ ወይም ያልተጋበዘ ሰው፣ ሌላውን ለመጎብኘት፣ ለድግስ፣ ለመዝናናት፣ ለውይይት ሲል።
እንግዳ. ኦብሰስላቭ. ከጀርመን ጋር የተያያዘ። ጋስት "እንግዳ"፣ ላቲ አስተናጋጅ “ባዕድ፣ ጠላት” ወዘተ አንዳንድ ሳይንቲስቶች ሱፍን ይመለከታሉ። ተወላጅ (suf. -t-) ከ ኢንዶ-አውሮፓዊ። *ሆስ “መብላት” (የድሮው ህንድ ጋሳቲ)። በዚህ ሁኔታ እንግዳው በቀጥታ “አስተናጋጁ እንደ እንግዳ ተቀባይ አድርጎ ሲመለከተው የሚበላ” ነው።
ቡድን 2.5
ዓረፍተ ነገሮቹን መተንተን, የተገለጸውን ቃል ትርጉም ስጥ, ለዚህም
1. የእሱን LZ መወሰን;
3. ለዚህ ቃል ቅርብ የሆኑ ቃላትን ምረጥ, ስለ ትርጉማቸው አስብ.
4. ተመሳሳይ ቃላትን ይምረጡ
አስቡ እና ጻፉ, የቃሉ ትርጉም ተቀይሯል? እንዴት? ለምን?
ቃል፡- ቁጣ
ኤ.ኤስ. ፑሽኪን "የጣቢያው ዋርደን": "የጣቢያ ጠባቂዎችን ያልረገማቸው ማን ነው? በንዴት ጊዜ ስለ ጭቆና፣ ብልግናና ብልሹነት ያለውን የማይጠቅም ቅሬታ ለመጻፍ ከነሱ ገዳይ መጽሐፍ ያልጠየቀ ማነው?
ኤኬ ቶልስቶይ፡ “ልዑል ኩርባስኪ ከንጉሣዊው ቁጣ ሸሹ።
መልስ፡-
ቁጣንዴት፣ ንዴት፣ ንዴት፣ ንዴት፣ ክፋት፣ ቁጣ፣ ንዴት፣ ንዴት፣ ንዴት፣ ንዴት፣ አለመውደድ፣ ርህራሄ ማጣት፣ ንዴት፣ ንዴት፣ ንዴት፣ ቁጣ፣ ንዴት፣ ቁጣ።
ቁጣ. ኦብሰስላቭ. አመጣጥ ግልጽ ያልሆነ። በጣም አይቀርም የሱፍ ነው። ተዋጽኦዎች፣ ከመበስበስ ጋር የተያያዙ፣ ሌላ መደወያ። ቁጣ “የበሰበሰ” ነው። በዚህ ሁኔታ ቁጣ በጥሬው “የብስጭት ስሜት” ነው።
ቁጣ. ከመበስበስ ጋር ከተመሳሳይ ግንድ የተፈጠረ የተለመደ የስላቭ ቃል። የትርጉም እድገቱ እንደዚህ ነበር-“መበስበስ” ፣ “መበስበስ” ፣ “መግል” ፣ “መርዝ” ፣ “ክፋት” ፣ “ቁጣ” ።
ቡድን 4.6
ዓረፍተ ነገሮቹን መተንተን, የተገለጸውን ቃል ትርጉም ስጥ, ለዚህም
1. የእሱን LZ መወሰን;
2. ተመሳሳይ ሥር ያላቸውን ቃላት ይምረጡ. በእነሱ ውስጥ ሥሩን ይምረጡ, የስርሱን ዋጋ ይወስኑ.
3. ለዚህ ቃል ቅርብ የሆኑ ቃላትን ይምረጡ, ስለ ትርጉማቸው ያስቡ.
4. ተመሳሳይ ቃላትን ይምረጡ
አስቡ እና ጻፉ, የቃሉ ትርጉም ተቀይሯል? እንዴት? ለምን?
ቃል፡- ጨዋ
“ካፒቴኑ አዛውንት መርከበኞች በሚያሳለቁበት ጨዋነት የጎደለው ጨዋነት” (አይኤስ ሶኮሎቭ - ሚኪቶቭ “የባህር ንፋስ”)
"አሪኒን ስለ ሪፖርቱ በጋዜጣዊ መግለጫው ላይ ተናግሯል እና በትህትና ተቃውሞ ገጠመው" (V.A. Kaverin "Slanting Rain")
“ስለ ጨዋ ጠንቋይ ሰምተህ ታውቃለህ? ብዙውን ጊዜ እነዚህ ፍጥረታት በተረት እንደምናውቀው መጥፎ ዝንባሌ አላቸው እናም ወደ ጨዋነት ፈጽሞ አይመሩም” (ሥርወ-ቃል መዝገበ ቃላት)
ጨዋ. አድጅ የጨዋነት ደንቦችን ማክበር; ጨዋ ፣ አጋዥ ፣ ጨዋ።
ጨዋነት. የድሮ ሩሲያኛ ሱፍ ከ vezha "ኤክስፐርት" የመነጨ መጀመሪያ - "የሚያውቅ", ልምድ ያለው.
ንገረኝ ፣ ጥናትህ ፓውቶቭስኪ በጽሑፉ ላይ ከፃፈው ጋር ይጣጣማል? ይህ ማለት እነዚህ ምሳሌዎች እና የእርስዎ ምክንያት ለዚህ ጽሑፍ እንደ ሙግት ሊጠቀሙበት ይችላሉ ማለት ነው።
ስለዚህ, የጽሁፉ መዋቅር ከፊት ለፊትዎ በቦርዱ ላይ ቀርቧል - ማመዛዘን, ግምት ውስጥ ያሉ ቃላት ሥርወ-ቃላት. ምክንያታችሁን በድርሰት መልክ ያቅርቡ፣ የጽሑፉን ችግር በመለየት፣ በእሱ ላይ አስተያየት ይስጡ፣ የጸሐፊውን አቋም ያመልክቱ እና ክርክሮችን ይምረጡ።
የቤት ስራ፡ በታቀደው ፅሁፍ ላይ ድርሰት-ምክንያት መፃፍ ማጠናቀቅ
K.G. Paustovsky.