Ukubwa: px
Anza kuonyesha kutoka kwa ukurasa:
Nakala
1 MBDOU "Chekechea "Teremok" Muhtasari kikao cha tiba ya hotuba Mada: "Majira ya joto" Mwandamizi kikundi cha hotuba 2 Imefanywa na: mtaalamu wa hotuba ya mwalimu Tchaikovsky E. Yu mwaka
2 Kazi. Elimu ya urekebishaji: - kujumlisha na kufafanua mawazo ya watoto kuhusu majira ya joto; - kupanua uelewa wa watoto wa mimea ya malisho, misitu, mashamba na maisha ya wadudu; - kuimarisha uelewa wa mabadiliko yanayotokea katika maisha na asili isiyo hai; - kuunganisha ujuzi wa sauti na uchambuzi wa silabi; - jifunze kuunda kwa usahihi na kutumia sentensi ngumu katika hotuba; - kuboresha uwezo wa kuunda nomino. na mengine mengi nambari katika R. p., chagua vinyume. Maendeleo ya kurekebisha: - kuendeleza uwezo wa mtu binafsi watoto katika ubunifu shughuli ya hotuba; - kuendeleza kufikiri kimantiki; - endelea kukuza uwezo wa kuratibu hotuba na harakati. Elimu ya urekebishaji: - kuelimisha mtazamo makini kwa asili; - kuleta juu adabu ya hotuba: uwezo wa kusikiliza, si kumkatisha rafiki.
3 Maendeleo ya somo: 1. Watoto, nadhani kitendawili: B anga safi jua linaangaza sana, unaweza kuogelea: ni moto sana. Ninapenda wakati huu wa mwaka. Je, ulikisia? Naam, bila shaka ni majira ya joto. - Wacha tuzungumze juu ya msimu wa joto leo. Je, muda huu wa mwaka una miezi mingapi? Taja mwezi wa kwanza, wa pili, wa tatu. Mwezi gani kabla ya Julai? Kuna nini kati ya Juni na Agosti? Ambayo neno superfluous katika safu hii? (Juni, Julai, kiangazi, Agosti) 2. Zoezi la “Chagua ishara.” - Majira ya joto ni wakati mzuri wa mwaka. Je, jua ni nini katika majira ya joto? (mkali, joto, moto, upendo). Anga ni ya bluu, ya juu, yenye kung'aa, nyasi ni laini, laini, safi, mchanga, kijani kibichi, ndege wanalishwa vizuri, wenye furaha, wenye furaha, wenye nguvu, maji katika mto ni bluu, ya uwazi, ya joto, ya kupendeza. Kwa nini maji katika mto yana joto? 3. Kutenga sauti ya kwanza katika neno. -Sikiliza neno, taja sauti ya kwanza katika neno hili, kumbuka neno lako. Jua, anga, wingu, mvua, nyasi, maua, vipepeo, ndege, upinde wa mvua, pikipiki, baiskeli, mto. -Kumbuka neno lako na sauti ya kwanza katika neno. Nani alikuwa na sauti ya kwanza katika neno kama vokali? Je, konsonanti ni ngumu? Je, konsonanti ni laini? 4. Zoezi "Telegraph" (uchambuzi wa silabi). -Gawa neno lako katika silabi (kupiga makofi). Wacha tukumbuke sheria: "Sc. Kuna sauti nyingi za vokali katika neno na silabi nyingi sana. - Ni nani kati yenu alikuwa na zaidi neno refu? Mfupi zaidi?
4 5. Zoezi la "Tunga sentensi." - Kumbuka neno lako na uje na sentensi na neno lako. Tuna hadithi kuhusu majira ya joto. Na nitamaliza hadithi: "Ni nzuri sana katika msimu wa joto!" 6.Fizikia. dakika moja tu. "Mto". -Ulisema kwamba katika msimu wa joto jua ni mkali na moto. Nani anataka kuogelea kwenye mto? Toka kwenye duara. Tulishuka hadi kwenye mto wa kasi, tukainama na kunawa. Moja, mbili, tatu, nne, hivyo ndivyo ulivyoburudishwa vizuri. Na sasa tuliogelea pamoja. Unahitaji kufanya hivi kwa mikono yako: Pamoja mara moja, hii ni kiharusi. Moja, nyingine ni sungura. Wote kama mmoja tunaogelea kama pomboo. Tulitoka ufukweni na kwenda nyumbani. 7. Zoezi "Kinyume chake" (uteuzi wa antonyms). - Katika majira ya joto kuna wadudu wengi na buibui na wote ni tofauti sana. Mbu ni mdogo, lakini kipepeo ni mkubwa. Kipepeo ana antena ndefu, wakati nyuki ana antena fupi. Nyigu ana mbawa nyembamba, wakati bumblebee ana mbawa pana. Nzi ni mdudu hatari, lakini nyuki ana faida. Kereng’ende ni mkubwa na ukungu ni mdogo. Chungu ni mdudu mwenye manufaa, na mbu ni hatari. Bumblebee ana mgongo wa nywele, wakati nyigu ana mgongo laini. Mbu ana mgongo mwembamba, wakati bumblebee ana mgongo mnene. Nzi ana miguu mifupi, na panzi ana miguu mirefu. Nyuki ana miguu minene, wakati mbu ana miguu nyembamba. Kereng’ende ana mgongo mwembamba, huku mende ana mgongo mpana. - Wewe ni watu wazuri gani! Wacha tucheze.
5 8. Zoezi "Moja nyingi" (kwa mpira). - Ninakuambia wadudu mmoja, na unaniambia mengi. Nyigu ana nyigu wengi, mende ana mende wengi (nyuki, panzi, kipepeo, kerengende, mbu, nzi, mchwa, bumblebee). 9. Mchezo "Hapa, bila shaka, kila mtu anajua." -Katika majira ya joto kuna burudani nyingi kwa watoto. Ambayo michezo ya majira ya joto Wajua? Watoto hujibu na kupitisha mpira kwenye duara (mpira wa miguu, tenisi, badminton, kucheza na mchanga, baiskeli, scooting, skating roller, kuogelea, nk). -Ni nini kingine kinachotufanya tufurahie majira ya joto? Katika majira ya joto kuna maua mengi karibu. -Ikiwa wanakua kwenye meadow ni (nini?) meadow, shambani, msituni, msituni, kwenye bustani. -Unajua maua gani ya porini na meadow? Watoto hujibu na kupitisha mpira kwenye mduara (lungwort, dandelion, poppy, kengele, cornflower, buttercup, chamomile, anemone, kusahau-me-si, lily ya bonde). 10. Uchambuzi wa sauti maneno MAC. - Jina la maua haya ni nini? Hebu tusimbe neno hili kwa njia fiche. Watoto huweka mchoro wa neno - MAC. - Sauti ya kwanza katika neno ni nini? (konsonanti ngumu). Je, ana sauti au kiziwi? Hebu tuangalie. Je, tunajenga nyumba ya aina gani? Sauti ya pili ni ipi? (vokali). Wacha tuangalie ikiwa kuna kizuizi cha hewa. Je, tunajenga nyumba ya aina gani? Sauti ya tatu ni nini? -Je kuna sauti ngapi katika neno moja? Vokali ngapi? Umefanya vizuri! kukabiliana na kazi ngumu! 11. Shairi "Ninachora majira ya joto" na P. Pranuz. Ninachora majira ya joto, rangi gani? Jua limepakwa rangi nyekundu, kuna waridi kwenye nyasi. Na shamba ni kijani, meadows hukatwa. Anga na mkondo wa sauti ni bluu.
6 Ni aina gani ya rangi nitakayoacha kwenye wingu? Ninachora majira ya joto kwa bidii sana. - Na sio ngumu hata kidogo kwetu kuteka majira ya joto. Nakugeuza kuwa wasanii. Unachagua rangi gani? Kwa nini? (Nitachukua rangi ya kijani kwa sababu katika majira ya joto nyasi za kijani. Na nitachukua nyekundu, kwa sababu poppies nyekundu hupanda majira ya joto. Nitachukua rangi nyeupe, kwa sababu katika majira ya joto kuna mawingu nyeupe, nk) -Ni picha nzuri sana tunayo! Wewe ni mzuri tu! 12.- Lakini tulisahau kusema kitu kuhusu majira ya joto. Katika majira ya joto, watoto wote wana likizo, na watu wazima wana likizo. Nakutakia wewe na wazazi wako hali nzuri na uwe na mapumziko mema ya kiangazi. Ngoma "Majira ya joto". Watoto huwaalika wazazi wao.
Mada: "Kutembelea marafiki wadudu wadogo." (umri wa shule ya mapema) Ujumuishaji wa maeneo ya elimu: Mawasiliano, utambuzi, ujamaa, muziki. Malengo: Eneo la elimu "Utambuzi"
Bajeti ya serikali taasisi ya elimu mji wa Moscow. "Shule ya 1874" (idara ya shule ya mapema, Novikova str., jengo 4, jengo 3) Somo na vipengele vya TRIZ "Safari ya Ant" mwalimu mkuu wa kikundi:
Muhtasari wa moja kwa moja shughuli za elimu juu ya maendeleo ya utambuzi kwa watoto wa kikundi cha wakubwa juu ya mada: "Asili ni mchawi", iliyofanywa na mwalimu wa kituo cha maendeleo ya watoto cha MDOBU.
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa shule ya chekechea aina ya pamoja 49 "FAIRY" Muhtasari wa shughuli za elimu zilizopangwa kwa watoto wa kikundi cha wakubwa juu ya mada: "Asili
Somo. Siku ya ushindi. 04.05.16 Makubaliano ya vivumishi na nomino kesi ya jeni jinsia ya kiume na isiyo ya asili yenye kiambishi “U”. 1. Kumbuka na utaje taaluma za kijeshi (mzinga, rubani, baharia,
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa shule ya chekechea 14. Burudani kwa watoto wa miaka 3-4 "Marafiki wetu wa kiangazi" Imekusanywa na: Mwalimu: Lyutko L.A. Imefanywa na: Mwalimu: Lyutko L.A. Muziki
Muhtasari wa somo juu ya ukuzaji wa hotuba katika kikundi cha wakubwa. Mada: "Wadudu." Kusudi la somo. Jumuisha maarifa juu ya wadudu (aina, mwonekano, makazi, mali, kusudi); kuendeleza ujuzi na uwezo
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa shule ya chekechea 105 Muhtasari wa shughuli za moja kwa moja za elimu "Ni rangi gani ya majira ya joto" katika kikundi cha waandamizi Imekusanywa na: mwalimu Smirnova E.N. Rybinsk,
Muhtasari wa somo katika kikundi cha tiba ya hotuba ya maandalizi ya MBDOU I / Garden "Snowdrop" juu ya marekebisho. muundo wa silabi maneno ya mwalimu wa tiba ya hotuba: Galina Terentyevna Panchenko Mada: "Usafiri wa puto."
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya serikali chekechea 63 ya wilaya ya Primorsky ya St. Petersburg CONSPECT ya shughuli za moja kwa moja za elimu "Mchawi - Maji" Elimu
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa chekechea 18 "Alyonushka" Wilaya ya Proletarsky Mkoa wa Rostov Kh. Nikolaevsky Muhtasari wa 2 wa shughuli za moja kwa moja za elimu katika ikolojia
Muhtasari wa shughuli za pamoja na watoto ndani ya mfumo wa mradi " Nguvu ya uchawi maji". Mada: "Maji na mabadiliko yake" Mwalimu N.N Watoto wa kikundi cha kati "Pasi" Kusudi: unganisha maarifa
Lyubimova Valentina Petrovna Manispaa ya taasisi ya elimu ya chekechea inayojitegemea ya shule ya chekechea ya aina ya 61 ya maendeleo ya jumla, Tomsk MUHTASARI WA SOMO LA HOTUBA YA MTU MMOJA-DOGO "OTOMATION"
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa "Kindergarten 23" ya aina ya maendeleo ya jumla Maelezo ya somo juu ya ziada. huduma ya elimu"Kuzuia na kurekebisha maendeleo ya hotuba"
Muhtasari wa shughuli za moja kwa moja za elimu juu ya utambuzi maendeleo ya hotuba Kufundisha watoto kusoma na kuandika "Siri" ua la uchawi»Imetayarishwa na: mwalimu kitengo cha juu zaidi Orlova Tatyana Andreevna
Taasisi ya elimu ya shule ya awali ya bajeti ya manispaa chekechea 14 Muhtasari darasa wazi kulingana na FEMP katika kikundi cha maandalizi"Safari ya Hisabati ya Sayari." Imeandaliwa na mwalimu wa maandalizi
Habari za majira ya joto! Maelezo: Sherehe kubwa ya kukaribisha majira ya joto, ambayo inaweza kupangwa sanjari na " Siku ya Kimataifa ulinzi wa mtoto", ambayo haihitaji maandalizi ya awali kwenye uwanja wa michezo wa Umri wa chekechea
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa ya wilaya ya mijini ya jiji la Volgorechensk Mkoa wa Kostroma"Kituo cha Maendeleo ya Mtoto - Chekechea 7" Mermaid Mdogo" Muhtasari wa GCD juu ya ukuzaji wa hotuba
Muhtasari wa somo la uundaji wa msamiati muundo wa kisarufi hotuba katika kundi la wazee kwa watoto wenye udumavu wa kiakili kwa kutumia mwongozo wa kielektroniki"Gramoteyka" juu ya mada "Spring" Malengo: Elimu: Tambulisha
Shirika la mchakato wa elimu katika taasisi ya elimu ya shule ya mapema.
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa, shule ya chekechea ya aina ya maendeleo ya jumla na utekelezaji wa kipaumbele wa shughuli katika moja ya maeneo ya maendeleo ya wanafunzi 16 "Mtoto" MUHTASARI WA MWISHO.
Muhtasari wa GCD "Spring inakuja! Tengeneza njia kwa chemchemi! katika kundi la pili la vijana, kwa mujibu wa wiki ya mada Mwalimu wa "Spring": Akhmedova Madina Khalitovna, shule ya chekechea ya MBDOU 397 Lengo la Samara: kuunganisha
Mada: "Spring" (muhtasari wa somo juu ya malezi ya njia za kimsamiati na kisarufi za lugha na ufundishaji kusoma na kuandika) Iliyoongozwa na: mtaalamu wa hotuba ya mwalimu wa MDOU "Kindergarten 97 ya aina ya pamoja", jiji la Saransk, Batina T.N. Lengo:
Muhtasari wa MBDOU 21 "Firefly". somo la mwisho V kundi la kati Safari ya kwenda nchi ya maarifa Imetayarishwa na mwalimu wa kikundi cha sekondari Vagapova U.V. Muhtasari wa somo la mwisho katika kundi la kati Malengo: - Aweze
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa "Chekechea ya aina ya pamoja 321" ya wilaya ya jiji la Samara (MBDOU "Kindergarten 321" mji wa Samara) Urusi, 443074, Samara, St. Aerodromnaya,
ECD kwa ajili ya kuanzisha ulimwengu wa asili "Wadudu hawa wa ajabu" (kundi la waandamizi). Malengo: kuanzisha watoto dunia mbalimbali wadudu; kukuza umakini, kumbukumbu, mawazo; kukuza maslahi
Mada: "Siku ya Ushindi" 1. Nadhani mafumbo: 05/04/16 *** Haipigi mbawa zake, lakini nzi. Sio ndege, lakini hushinda kila mtu. *** Jitu la jiji linakwenda kufanya kazi baharini. *** Alitandaza mkia wake mwekundu na kuruka ndani ya kundi la nyota. Yetu
Shule ya sekondari ya GBOU 23 ya jiji la Chapaevsk JV "Kindergarten" Muhtasari wa shughuli za elimu na watoto wakubwa umri wa shule ya mapema Mada: "Majira ya kupendeza." Mwelekeo: "Ukuzaji wa utambuzi na hotuba." Eneo la elimu: "Utambuzi".
Zuia I. Mtazamo wa jumla wa kila kitu cha kikundi cha "Wadudu" wakati wa kutazama I.1. Kazi ya Mende I.1.1. wadudu. Tazama picha ya mende. Taja mende Kazi I.1.2. Taja jina la wadudu.
Taasisi ya elimu ya bajeti ya shule ya mapema ya manispaa Kituo cha Maendeleo ya Mtoto chekechea 28 Yarovoye Wilaya ya Altai Muhtasari wa shughuli za moja kwa moja za elimu juu ya ukuzaji wa hotuba
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa chekechea 17 "Semitsvetik" aina ya pamoja Istrinsky wilaya ya manispaa Shughuli za pamoja za elimu na watoto wa maandalizi
MUHTASARI WA Somo la Tiba ya Hotuba / Uchanganuzi wa silabi na usanisi wa maneno/ "Tembea kwenye bustani" katika kikundi cha maandalizi (ONG) Mtaalamu wa hotuba ya mwalimu wa taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya Manispaa ya "Watoto".
MDOU "Chekechea 247" Imeandaliwa na mwalimu Revunova A.N. Juni 2016 Mashauriano kwa wazazi “Tucheze na mtoto” USHAURI KWA WAZAZI WA WATOTO WACHANGA WA SHULE YA SHULE YA KALE KWA KIPINDI CHA MAJIRA MAJIRA. kipindi kizuri
"Wadudu" (maelezo ya somo uwanja wa elimu"Mawasiliano" katika kikundi cha shule ya maandalizi)
Muhtasari wa somo juu ya ukuzaji wa hotuba katika kikundi cha wakubwa kinachoelezea tena hadithi "Ng'ombe" (kulingana na E. Charushin) Lengo: kukuza ujuzi wa kusimulia tena kwa kufuatana kulingana na michoro ya picha. Malengo makuu:
Burudani "Siku ya Kuzaliwa ya Dunia" Maudhui ya Programu: 1. Endelea kuwatambulisha watoto kwa sifa za tabia chemchemi. Panua uelewa wa watoto wa maua ya meadow. Toa mawazo kuhusu kutua
Muhtasari wa somo lililounganishwa katika kikundi cha kati "FIDGE". Mada ya somo: "Ninakupenda - nchi yangu ya asili." Mwalimu Elena Andreevna Koroleva Maudhui ya Programu: Fanya muhtasari wa ujuzi wa watoto kuhusu mimea
Mpango wa matukio shughuli za kielimu moja kwa moja ili kujitambulisha na mazingira, kwa kutumia ICT kwa watoto wa pili kikundi cha vijana Mada: "Chemchemi inakuja kwetu kwa hatua za haraka!" Mwalimu: Vishnyakova
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema inayojitegemea ya Manispaa "Chekechea "Malyshok" Sovetsky" Ushauri "Autumn" ( michezo ya didactic ili kufahamiana na ulimwengu wa nje) Imetayarishwa na: Waelimishaji
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa chekechea 5 ya aina ya jumla ya maendeleo ya wilaya ya manispaa ya Istrinsky Muhtasari wa GCD kwa shirika la umma "Maendeleo ya kisanii na uzuri. Maombi" juu ya mada: "Daisi nyeupe
OGBOU "Shule ya Bweni ya Mosolov" Muhtasari wa madarasa ya tiba ya hotuba ya mtu binafsi kwa kutumia ICT kwenye mada: "Sauti [L]. Kutembelea Luntik” pamoja na wanafunzi wa darasa la 1 Imetayarishwa na: mwalimu wa tiba ya hotuba N.N. Bulganina
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya bajeti ya manispaa shule ya chekechea 104 "Nightingale" ya wilaya ya mijini ya Togliatti Mpango wa shughuli za moja kwa moja za elimu "Tembea kuzunguka jiji" kwa
MDOU 19 "Beryozka" Ripoti ya NMR juu ya maadhimisho ya "Siku ya Dunia" katika kikundi cha kati "Forget-me-not" Walimu: Bobyleva T.V. Makhova L.L. Kozmodemyansk 2017 Lengo la Siku ya Dunia: Kukuza hisia kwa watoto
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya serikali, kituo cha maendeleo ya watoto, chekechea 115, wilaya ya Nevsky ya jiji Petersburg"Safari ya ulimwengu wa wadudu" (compendium) shughuli za pamoja na watoto
Taasisi ya elimu ya shule ya mapema ya manispaa ya chekechea 66 "Nyuki" Muhtasari wa somo juu ya ukuzaji wa hotuba na kufahamiana na ulimwengu wa nje katika kikundi cha maandalizi "Zimushka-winter" (kwa kutumia
SOMO LILILOHUSIKA KATIKA KIKUNDI CHA MAANDALIZI "SAFIRI KWENYE Upinde WA MVUA" IMEANDALIWA NA: Tatyana Vladimirovna Sokolova, mwalimu I. kategoria ya kufuzu Podolsk, MACHI 2017 SOMO LILILOHUSIKA
Taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali Mkoa wa Samara wastani shule ya kina 1 aliyepewa jina la shujaa Umoja wa Soviet Zoya Kosmodemyansk wilaya ya mijini ya Chapaevsk, mkoa wa Samara
Vidokezo vya somo kwa watoto wakubwa kikundi cha tiba ya hotuba Kazi: 1. Maendeleo ya utambuzi. "Safari ya Nchi ya Maua." Kuamsha shauku katika asili asilia na ujuzi wake. 1 Walimu: Ivantsova Nina
Muhtasari wa shughuli za elimu ya moja kwa moja juu ya ukuzaji wa hotuba kwa kutumia kumbukumbu na ICT katika mwandamizi wa maandalizi kikundi. Muhtasari wa shughuli za moja kwa moja za elimu katika
MADO "Kindergarten 75" Engels Mkoa wa Saratov GCD kwa malezi ya msingi uwakilishi wa hisabati juu ya mada: "Safiri hadi Afrika." kikundi cha maandalizi kwa shule Mwalimu: Lisina
Madarasa ya ukuzaji wa hotuba. Somo. Midoli. Kuunganisha. Maudhui ya programu. Bandika leksimu juu ya mada, kupanua na kufafanua msamiati kwa kuchagua ubora wa juu na vivumishi vya jamaa
TAASISI YA ELIMU YA AWALI YA MANISPAA YA JIJI LA NEFTEYUGANSK “CHEKECHEA 6 “LUKOMORYE” SENIOR GROUP 2 PROJECT “TASEMA” “HABARI, RED SUMMER!” IMEANDALIWA NA WALIMU WA KUNDI:
Bajeti ya Manispaa shule ya awali"Kindergarten 79 ya aina ya maendeleo ya jumla", Syktyvkar Synopsis ya shughuli za moja kwa moja za kielimu juu ya ukuzaji wa hotuba Mada: Mkusanyiko wa hadithi ya hadithi (maandalizi
Taasisi ya elimu ya serikali ya manispaa "Shule ya Sekondari 4 Khingansk" Vikundi vya shule ya mapema Mradi wa Khingansk, Pasipoti ya 2015 ya mradi "Wadudu karibu nasi" Aina ya mradi: elimu
Muhtasari wa OUD ya mbele juu ya ukuzaji wa hotuba kwa kutumia mbinu zisizo za kawaida kuchora kwenye mada "Hivi ndivyo majira yetu ya joto yalivyo!" kwa watoto wa vikundi vya shule ya mapema taasisi za elimu. Orodha ya fasihi iliyotumika na nyenzo za picha zimeambatishwa.
Mada: Majira ya joto. Tunga hadithi kulingana na picha.
Maudhui ya programu:
Lengo la elimu: Wafundishe watoto kuandika hadithi kulingana na picha.
Malengo ya kurekebisha: Jifunze kukubaliana vivumishi na nomino katika jinsia na nambari; kupanua msamiati wa watoto juu ya mada hii mada ya kileksika, fanya mazoezi ya uundaji wa nomino zenye viambishi vya diminutive, na matumizi ya vitenzi vya wakati uliopo wa umoja na wingi.
Malengo ya Maendeleo: Kuendeleza hotuba madhubuti, fikira za kimantiki, fikira, ujuzi wa jumla na mzuri wa gari.
Malengo ya elimu : Sitawisha uwezo wa kumaliza kile unachoanzisha.
Vifaa: picha iliyochapishwa ya Boniface, uchoraji kwenye mandhari ya majira ya joto, inayoonyesha asili ya majira ya joto, michoro za hadithi na picha ya likizo ya majira ya joto, sanduku mkali, mpira, chumvi, vitabu vya rangi vya majira ya joto, gouache, brashi, vikombe vya sippy na maji, napkins, nguo za mafuta kwa meza.
Maendeleo ya somo:
Mtaalamu wa hotuba: Watoto! Tazama ni nani anayetutembelea leo! Je, unamtambua shujaa huyu? (Boniface) Hiyo ni kweli, huyu ni simba ambaye huenda kupumzika na bibi yake wakati wa likizo. Je, unafikiri ni wakati gani wa mwaka unakaribia ikiwa Boniface ataenda likizo? Kitendawili kitakuambia:
Nimeumbwa na joto, ninabeba joto pamoja nami,
Ninapasha moto mito, "ogelea!" - Ninakualika.
Na ninyi nyote mnanipenda kwa hili, mimi...
(majira ya joto)
Mazungumzo juu ya mada.
Mtaalamu wa hotuba: Je! kila mtu kati yenu anapenda majira ya joto?
Ni wangapi kati yenu wanatarajia majira ya joto? Kwa nini?
Utatumia nani majira ya joto?
Utastarehe vipi?
Je, unafikiri ni mahali gani pazuri pa kupumzika katika majira ya joto?
Je, unapaswa kujiandaa vipi kwa ajili ya safari?
Ukikaa nyumbani huendi popote utafanya nini?
Mtaalamu wa hotuba: Tafadhali mwambie mgeni wetu kwa nini unapenda majira ya joto sana?
Mchezo "Ninapenda majira ya joto ..."
Ninapenda majira ya joto kwa sababu katika majira ya joto jua huangaza sana na ni moto.
Ninapenda majira ya joto kwa sababu wakati wa kiangazi siku ni ndefu na usiku ni mfupi.
Ninapenda majira ya joto kwa sababu upepo wa joto huvuma katika majira ya joto.
Ninapenda majira ya joto kwa sababu katika msimu wa joto mara nyingi kuna mvua ya joto, wakati mwingine na dhoruba za radi.
Ninapenda majira ya joto kwa sababu katika majira ya joto baada ya mvua kuna upinde wa mvua angani.
Ninapenda majira ya joto kwa sababu katika majira ya joto unaweza kupanda baiskeli.
Ninapenda majira ya joto kwa sababu unaweza kuchomwa na jua na kuogelea.
Mtaalamu wa hotuba: Ndiyo, majira ya joto ni wakati mzuri sana! Ninapendekeza ucheze mchezo. Ikiwa nasema kwa usahihi, unapiga mikono yako; ikiwa nimekosea, unapiga miguu yako.
Mchezo "Inatokea - haifanyiki"
Katika majira ya joto, watoto huenda kwenye sledding.
Katika msimu wa joto, buds hua kwenye miti.
Katika majira ya joto, watoto hufanya mtu wa theluji.
Katika majira ya joto, watoto huzindua boti kwenye mito.
Katika majira ya joto, watoto huchomwa na jua na kuogelea.
Katika majira ya joto, watoto huvaa nguo nyepesi.
Katika majira ya joto, watoto hufanya nyumba za ndege.
Katika majira ya joto, mashamba yanavunwa.
Mtaalamu wa hotuba: Boniface anapenda michezo ya nje na anatualika kupumzika kidogo.
Wakati wa elimu ya kimwili (Harakati hufanywa kwa mujibu wa maneno)
Kando ya mto(V toleo kamili hati)
Mtaalamu wa hotuba: Ni nini kingine kinachojulikana kwa majira ya joto? Angalia picha (Uchoraji na mandhari ya majira ya joto huonyeshwa)
Zoezi "Chagua neno la kitendo."
Katika mbuga... maua mengi yenye harufu nzuri.
Juu ya miti…. majani mengi ya kijani.
Kwenye njia... panzi wengi wajanja.
Katika nyasi…. mchwa wengi wenye bidii.
Juu ya maua yenye harufu nzuri ... vipepeo vingi vya rangi.
Kuna nyuki nyingi za manyoya kwenye dandelions ... asali.
Inafurahisha kwenye vichwa vya miti ... ndege wa sauti.
Jua ni mkali juu ya majira ya joto.
Mtaalamu wa hotuba: Una picha kwenye meza yako na vitu vilivyochorwa juu yao. Waangalie kwa makini na ufikirie maneno mazuri kwao.
Mchezo wa mpira "Nipigie kwa fadhili."
Jua ni jua
Mto - mto
Msitu - msitu
Nyasi
Jani - jani
Maua - maua
Uyoga - uyoga
Berry - berry
Kereng'ende - kereng'ende
Ndege - ndege
Mtaalamu wa hotuba: Katika safari zake Boniface alisikia baadhi maneno ya kuvutia na misemo, lakini hajui maana yake. Natumaini unaweza kumsaidia.
Zoezi "Kwa nini wanasema hivyo?"
Majira ya joto ni nyekundu kwa sababu maua ni mazuri.
Majira ya joto ni jua kwa sababu jua huangaza sana.
Majira ya joto yamejaa matunda, kwa sababu kuna matunda mengi.
Majira ya joto ni mvua kwa sababu hunyesha mara nyingi.
Majira ya joto ni uyoga, uyoga mwingi umekua msituni.
Majira ya joto ni michezo, kwa sababu katika majira ya joto unaweza kucheza michezo.
Gymnastics ya vidole"Majira ya joto" (vidole vinapinda moja baada ya nyingine kwa kila hesabu)
(katika toleo kamili la hati)
Mtaalamu wa hotuba: Leo tutakuja na hadithi inayoitwa "Majira Yetu". Na picha zitatusaidia na hili. Lakini wao si rahisi. Zifikirie. Imechorwa juu yao mapumziko ya majira ya joto jinsi watu wazima na watoto wanavyopumzika kipindi cha majira ya joto. Katika majira ya joto unaweza kutembea sana nje, kupanda baiskeli, kujenga majumba ya mchanga, kucheza mpira, kukimbia bila viatu, na kutembelea babu na babu. Boniface alitaka sana kuleta zawadi kwa bibi yake, lakini hakuwa na wakati wa kuandaa chochote. Lakini tazama, ana sanduku kubwa, angavu pamoja naye. Najiuliza kuna nini ndani yake? (Kurasa za rangi. Meza zimefunikwa kwa vitambaa vya mafuta,gouache, chumvi, brashi, vikombe vya sippy na maji, napkins)
Tunahitaji kusaidia na kutengeneza kadi za zawadi za majira ya joto. Ili kufanya hivyo, tutapiga picha zetu na gouache, na wakati sio kavu, nyunyiza chumvi juu. Hizi ndizo kadi zisizo za kawaida tunazoweza kutengeneza!
Kwa kuongeza, lazima umwambie msafiri wetu kile kilichoandikwa kwenye kadi yako ya posta, na hakika ataipitisha kwa bibi yake. Hadithi hazipaswi kufanana na kila mmoja.
(hadithi 2-3 zinasikika)
Mtaalamu wa hotuba hutathmini majibu ya watoto kwa maswali na kuyachambua. Kisha muziki wa majira ya joto huanza. Watoto husikiliza na macho yao yamefungwa.
Mtaalamu wa hotuba: Shukrani kwa muziki wa ajabu, michoro zako nzuri na hadithi za kuvutia, tuliweza kujisikia majira ya joto yanayokaribia. Boniface anafurahi sana kwamba alikaa nasi. Anasema “Asante” kwetu sote na anaharakisha kupanda treni. Tuonane tena!
Muhtasari wa somo.
Ulikuwa unazungumzia wakati gani wa mwaka?
Ni ipi njia bora ya kutumia msimu wako wa joto?
Unapenda nini zaidi wakati huu wa mwaka?
Sidorenko Natalya Nikolaevna, mtaalamu wa hotuba ya mwalimu, kitalu-chekechea namba 23 "Akniet", Karaganda, Kazakhstan
Ili kupakua nyenzo au!Muhtasari tiba ya hotuba madarasa kwa watoto wa umri wa shule ya mapema na maendeleo ya mahitaji maalum
"Safari kupitia Misimu."
Mwalimu wa tiba ya usemi: Korovina T.L.
Lengo:
ratibu maarifa kuhusu misimu na sifa zake bainifuna mlolongo wao.
Kazi za urekebishaji wa elimu:
- kuunganisha ujuzi wa uundaji wa maneno na uandishi;
-
kupanua na kuamsha msamiati wa watoto juu ya mada hii;
- kuendeleza hotuba thabiti; kuimarisha uwezo wa kujibu maswali katika sentensi kamili.
Kazi za kurekebisha na maendeleo:
- kuboresha kupumua sahihi;
Kuendeleza ujuzi mzuri wa magari, tahadhari, kufikiri.
Kazi za urekebishaji na elimu:
- kuingiza kwa watoto hisia ya upendo na heshima kwa asili, kufundisha tabia sahihi katika asili.
Vifaa: picha inayoonyesha misimu, picha zinazoonyesha ishara za majira ya baridi, spring, majira ya joto, vuli; mpira,Napeari ya tabia ya katuniLuntik, hutazama "Misimu", "Dandelions" kwa mazoezi ya kupumua.
Sogeza.
Habari zenu! Leo mgeni wa kawaida alikuja kwenye darasa letu, na ili kujua jina lake unahitaji nadhani kitendawili.
Watu wazima na watoto wanajua
Ni nini kilianguka kutoka sayari nyingine -
Mnyama wa zambarau
Rafiki kwa watoto wadogo.
(Luntik)
Umefanya vizuri! Guys, Luntik alituangukia kutoka kwa Mwezi na bado hajapata wakati wa kujua kila kitu. Leo angependa kujua majira ni yapi. Hebu tumsaidie Luntik na tuendelee na safari ya kusisimua misimu. Na watatusaidia kwa hili saa ya uchawi(Saa "Misimu").
II. Sehemu kuu.
L . Ili tuweze kutembelea misimu yote, tunahitaji kusonga mikono ya saa. Safari yetu inaanza! (Tunageuza saa kuwa msimu wa baridi). Mara ya kwanza mwakani tutatembelea...
D. Majira ya baridi.
L. Na kuanzisha Luntik kwa msimu wa baridi, tutacheza kidogo.
Mchezo "Chagua neno"
Sikiliza kwa makini na uniambie nitazungumzia nini:
Huchora, kubana, nyufa, kugandisha...(kuganda)
Inapiga filimbi, hasira, inavuma, inapiga kelele ...(upepo)
Huruka, hucheza, huanguka, hulala chini, hufunika ...(theluji)
Huning'inia, hukua, kuyeyuka, kulia, kudondosha matone ...(Icicle)
L. Vizuri wavulana! Nikuambie nini kuhusu furaha ya majira ya baridi Wewe na mimi tutacheza ulimi.
Hadithi ya hadithi "Jinsi Lugha ilifanya mtu wa theluji"
Siku moja ya majira ya baridi kali, Lugha ilichungulia dirishani
(fungua na funga mdomo wako unapohesabu 5) "Dirisha"
na alishangaa sana. Kila kitu karibu - madawati, swings, na njia - ilifunikwa na theluji nyeupe.
(weka ulimi wako mpana, uweke kwenye mdomo wako wa chini na ushikilie mpaka 5) "Spatula"
Ulimi alivaa kanzu ya manyoya yenye joto, akafunga kitambaa chekundu kwenye kofia yake na kwenda nje. Akatabasamu
(tabasamu sana, akionyesha meno)"Uzio"
akatazama juu kwenye jua
(inua ulimi mwembamba hadi mdomo wa juu, shikilia kwa hesabu ya 5)"Swing"
kisha chini kwenye theluji
(ulimi wa chini hadi mdomo wa chini na weka hesabu mpaka 5) "Swing"
na kuamua kujenga mtu wa theluji.
Kwanza alivingirisha mpira mmoja wa theluji (pumua shavu la kushoto)
(pumua shavu la kulia)
na hatimaye moja zaidi, kubwa zaidi
(vuta mashavu yote mawili na ushikilie).
Mikono ya ulimi ilikuwa imeganda. Alizileta mdomoni na kuanza kuzipasha joto (inua mikono yako kwa mdomo wako na kusema kimya kimya: "Ha ha ha").
Wakati mtu wa theluji alikuwa tayari, Lugha ilitazama juu kwanza (inua ulimi hadi mdomo wa juu)"Swing"
kisha chini
(ulimi wa chini hadi mdomo wa chini)"Swing"
kwa pande zote mbili
(sogeza ulimi kushoto na kulia)"Tazama."
na kufikiria: "Kuna kitu kinakosekana." Alichukua vifungo viwili kutoka mfukoni mwake na kuweka macho kwa mtu wa theluji.
(funga jicho moja, kisha lingine),
iliyotengenezwa kutoka kwa karoti pua ndefu
(toa ulimi na kusogea mbele)
Ulimi ulifanya mikono ya theluji kutoka kwa matawi
(vuta ulimi wako kulia, kisha kushoto).
Ghafla jua lilichungulia kutoka nyuma ya mawingu, na Lugha ikamwona yule mtu wa theluji akimkonyeza, kwanza kwa jicho moja, kisha kwa lingine.
(konyeza mara 5 kwa jicho lako la kulia, na kisha kwa kushoto).
Huyu ndiye mtu wa theluji ambaye Lugha ilitengeneza!
L. Tazama, tulipokuwa tukicheza, mishale yetu ilikaribia wakati ujao wa mwaka - ……..
D. Spring.
L. Jamani, tazama. Hapa kuna picha zinazoonyesha misimu(picha za misimu kwenye ubao).Amua ni picha gani inayoonyesha chemchemi. Na kuthibitisha kwa nini unafikiri hivyo? (Majibu ya watoto. Kwa mfano, picha ya pili inaonyesha spring. Watoto hutaja ishara za chemchemi kutoka kwenye picha, mtaalamu wa hotuba anatafuta jibu kamili: Ni chemchemi, kwa sababu theluji inayeyuka, ... icicles hutoka kwenye paa, ... ndege wameingia, ... watoto ni. kuvaa nguo za spring, nk).
L. Vizuri wavulana! Luntik anapenda sana kusafiri nawe.Wakati huo huo, mishale yetu haijahamia wakati mwingine miaka, wacha tucheze na vidole vyetu.
"Masika"
Jua linatabasamu tena angani , (Weka kiganja cha mkono wako wa kushoto nyuma ya mkono wa kulia, vidole vimeenea).
Theluji imeyeyuka, mito inapiga . (Tunaeneza mikono yetu kwa pande, chora wimbi).
Na theluji ni ya kwanza kuchanua , (Tunaunganisha mikono yetu "bud", kueneza vidole kwa pande).
Ndege huruka kutoka kusini na nyimbo . (Tunapeperusha mikono yetu. Tunasawiri mbawa za ndege).
L. Kwa hivyo wewe na mimi tumehamia wakati mpya wa mwaka -….
D. Majira ya joto
Mchezo "Neno kwenye mitende".
- Majira ya joto, nini? (Nyenye rangi, iliyosubiriwa kwa muda mrefu, moto, joto, jua, furaha, furaha).
- Unaweza kusema nini kuhusu jua? (Juu angani, mkali, unawaka, unang'aa).
Anga ikoje katika msimu wa joto? (Bluu, safi, angavu, isiyo na mawingu).
Ni miti ya aina gani? (Kijani, lush).
Nyasi ni nini katika majira ya joto? (Mrefu, harufu nzuri, laini).
Maji ni nini katika majira ya joto? (Joto, la kupendeza, la kuburudisha).
Je! watoto ni kama nini katika msimu wa joto? (Furaha, kelele, ya kuchekesha, yenye furaha).
L. Jamani, angalia, tuna dandelions kukua katika kusafisha yetu, hebu tuchukue na kuwapulizia.
Mazoezi ya kupumua"Piga dandelion."
Tunachukua pumzi ya kina kupitia pua zetu, kisha toa kwa muda mrefu kupitia kinywa chetu ili fluff yote inaruka kutoka kwenye dandelion.
Mchezo wa mpira "Sema kwa neno "majira ya joto".
Watoto wanasimama kwenye mduara, mtaalamu wa hotuba hutupa mpira na kusema neno, mtoto anayeshika mpira hurudia neno moja, lakini kwa neno "majira ya joto".
Miezi - ... (miezi ya majira ya joto).
Siku - ... (siku ya majira ya joto).
Hali ya hewa - ... (hali ya hewa ya majira ya joto).
Asubuhi - ... (asubuhi ya majira ya joto).
Usiku - ... (usiku wa majira ya joto).
Jua - ... (jua la majira ya joto).
Mvua ya radi - ... (dhoruba ya majira ya joto).
Mvua - ... (mvua ya majira ya joto).
Maua - ... (maua ya majira ya joto).
Nguo - ... (nguo za majira ya joto).
Likizo - ... (likizo ya majira ya joto).
Likizo - ... (likizo za majira ya joto).
L. Umefanya vizuri, umefanya vizuri.Tazama, mikono yetu imesogea hadi wakati wa mwisho wa mwaka na hii ni ...
D. Vuli.
Hadithi kuhusu vuli.
L. Tazama picha na unisaidie kuandika hadithi kuhusu wakati huu wa mwaka. (Mtaalamu wa hotuba hutamka kifungu, na watoto humaliza. Kila mtoto anasema kifungu kimoja kulingana na picha).
Mwalimu Watoto
Autumn imefika.
Katika vuli jua huangaza mara chache.
Mara nyingi hunyesha katika vuli.
Katika vuli, upepo wa baridi hupiga.
Katika vuli, majani kwenye miti ... yanageuka njano na kuanguka.
L. Umefanya vizuri! Sasa hebu tuonyeshe vuli kwa kutumia sura za uso. Ninazungumza juu ya vuli, na unaionyesha.
Mazoezi ya kuiga.
Onyesha Vuli ya Mapema. Mapema Autumn ni nyepesi kutembea, uso wa furaha. Yeye ni mwenye furaha, mkarimu, mkarimu, mrembo.
Onyesha Marehemu Vuli. Kuchelewa kuanguka huzuni, huzuni, inaendeshwa wakati wa baridi. Onyesha Vuli inayolia.
L. Jamani, ili Luntik aweze kukumbuka vyema misimu, wacha tutunge mandhari.Mazingira ni nini?(Hii ni picha kuhusu asili). (Watoto wamegawanywa katika vikundi vinne, kila kikundi kinapewa seti ya picha kulingana na misimu).
L. Jinsi uzuri ulivyofanya! Umefanya vizuri!
III . Mstari wa chini.
L.
Safari yetu imefikia mwisho!Luntik na mimi tulifurahia sana kusafiri nawe. Luntik asante kwa juhudi zako na inakupa nyota.
Victoria Chepurkina
Kipindi cha tiba ya hotuba juu ya ukuzaji wa hotuba kwenye mada "Majira ya joto".
Muhtasari
wazi kikao cha tiba ya hotuba
Na mada "Majira ya joto"
walimu- mtaalamu wa hotuba
Chepurkina V.V.
Kaliningrad
Muhtasari madarasa ya maendeleo ya hotuba kwa watoto wa kikundi cha maandalizi.
Malengo: - malezi ya uwezo wa kuunda misemo kwa usahihi, kutunga hadithi ya maelezo ya kulinganisha,
Uanzishaji wa shughuli ya hotuba kwa mada "Misimu",
Uundaji wa pumzi laini ya mdomo,
-maendeleo viungo vya matamshi kwa njia ya sauti ya sauti,
Msaada maendeleo mawazo ya kimantiki, umakini, kumbukumbu,
- maendeleo ujuzi mzuri wa magari mikono kupitia mazoezi ya vidole na kuchora,
kukuza hali ya kusaidiana darasa.
Vifaa: Faida za "Maua" kwa kila mtoto, picha za hadithi Na mada "Ishara za Majira ya joto", ramani - mchoro kulingana na mada"Maelezo ya misimu", vitendawili, kinasa sauti, karatasi (muundo wa A-4, alama 2 kwa kila mtoto, ubao na kalamu za rangi kwa mwalimu, fumbo la maneno.
Maendeleo ya somo.
1. Wakati wa shirika. Watoto wanaalikwa nchini Kwa nini India:
Kwa nini nchi hii iliitwa hivyo? (kila mtu anapenda kuulizana).
Tunajikuta katika Whyndiya kwa kutumia sauti "tahajia".
2. Maendeleo ya Mbao, nguvu na sauti ya sauti, uangalifu wa kusikia kupitia fonimu mdundo:
Kwa njia mbadala I-I-... -U-U...
S-S-…-mikono mbele, kupeana mikono,
Sh-Sh-...- Mwendo wa mwili wenye umbo la S,
Z-Z-... - "kutetemeka" kwa mguu mmoja, viwiko vilivyoshinikizwa kwa pande,
J-J-... - kama Sh.
3. Maendeleo ya exhalation ya mdomo. Watoto hupiga maua.
Maua mengi yanaonekana lini? Kwa nini maua hukua na kuchanua? katika majira ya joto?
4. Mkusanyiko hadithi ya maelezo kuhusu ishara za majira ya joto. Kutatua mafumbo, kujaza chemshabongo.
Watoto hukaa kwenye "meadows za maua" - mito. Ramani ya mchoro ya kupanga hadithi na chemshabongo ya maneno hubandikwa.
Jamani, wacha tujaribu kuongea juu ya msimu wa joto, suluhisha vitendawili na ujaze fumbo la maneno.
1). Nadhani wakati ya mwaka:
Msitu umejaa nyimbo na mayowe,
Jordgubbar hunyunyizwa na juisi,
Watoto wanaruka mtoni
Nyuki wanacheza kwenye ua...
Wakati huu unaitwaje?
Si vigumu kukisia (majira ya joto)
Mtoto anaandika neno
kwa neno mtambuka.
2). Inatokea hali ya hewa ya aina gani? katika majira ya joto?
(Jua, mawingu, mawingu, mvua).
Nadhani: Kubwa, sehemu, mara kwa mara,
Dunia yote ilitiwa maji. (Mvua).
Ni kitendawili gani kingine kuhusu mvua unakijua?
Mtoto: Nitaangalia nje ya dirisha -
Antoshka ndefu inakuja.
au mtu mvivu alitembea,
Nilikwama kwenye jibini.
3). Ambayo matukio ya asili kuna katika majira ya joto, nadhani:
Juu ya misitu, juu ya mto
Daraja la rangi saba katika arc.
Ikiwa ningeweza kusimama kwenye daraja -
Ningefikia nyota na mto! (Upinde wa mvua)
Nani anajua kitendawili kuhusu upinde wa mvua?
Mtoto: Kupitia mashamba, kupitia mabustani
Upinde wa kifahari uliibuka.
4). Nadhani nyingine ya asili jambo:
Kwanza kuangaza
Nyuma ya mwangaza kuna sauti ya kupasuka,
Nyuma ya mlio huo ni mlio. (Umeme, radi, mvua - dhoruba ya radi) –
"ngurumo" - katika fumbo la maneno.
5). Vipi katika majira ya joto ardhi imefunikwa? (Nyasi, maua).
Je, kitendawili kinahusu ua gani?
Dhahabu na vijana
Katika wiki moja aligeuka kijivu.
Na katika siku mbili
Kichwa changu kina upara.
Nitaiweka mfukoni mwangu
Zamani (dandelion).
Je! Unajua maua gani ya porini?
(Chamomile, kengele, cornflower, kusahau-me-si, poppy, clover, loach).
6).Miti inaonekanaje katika majira ya joto? (iliyofunikwa na majani). Wacha tukumbuke miti kadhaa na tuonyeshe mwaloni mkubwa, birch mwembamba, mti wa kulia, na aspen inayotetemeka ( mtaalamu wa hotuba majina kwa mpangilio wa nasibu, watoto hufanya mazoezi).
7). Ni ndege gani waliruka kutoka nchi za joto katika chemchemi (majibu ya watoto). Kwa nini?
Ndege hufanya nini katika majira ya joto Wanamjali nani? (Wanaangua na kuwalisha vifaranga).
Zoezi "Chick" (kutuliza muziki):
Hebu wazia kwamba uliona kifaranga chini ya mti ambao umeanguka kutoka kwenye kiota chake. Walishangaa (watoto huinua nyusi zao). Ulimchukua kwa uangalifu mikononi mwako, ukampasha joto na kumwinua ndani ya kiota, ukitabasamu.
Ndege wanakula nini? (Wadudu). Orodha.
Kitendawili kinamhusu nani? Bibi mwenye milia
Akaruka juu ya nyasi.
Itabishana juu ya maua -
Atashiriki asali. (Nyuki)- kwa fumbo la maneno.
8). Gymnastics ya vidole na akizungumza:
Ilikuja kwetu jana (kupunga viganja)
Nyuki mwenye mistari.
Na nyuma yake ni bumblebee (kwa kila jina la wadudu
Na kipepeo mchangamfu, akiinamisha kidole kimoja)
Mende wawili na kereng’ende
Kama macho ya taa. (Miduara kutoka kwa vidole - kwa macho)
Walipiga kelele, wakaruka, (F-F...-Z-Z)
Alianguka kutoka kwa uchovu (mikono mitende chini).
9). -Nini kinaendelea majira ya joto na wanyama katika msitu? (Rangi iliyobadilishwa, kutunza watoto).
Je, watu huvaa nguo za aina gani? katika majira ya joto?
Je, wanavaa kofia za aina gani? Kwa nini kwa nini?
Ni majira gani burudani unajua?
Nadhani: Nani ataniambia, ni nani ataniambia,
Watu huchukua nini kutoka pwani?
Sio kwenye mifuko, sio kwenye vikapu -
Juu ya mikono yako, pua na migongo! (Tani)- kwenye fumbo la maneno chini ya nambari 7.
Kwa hiyo, tulikumbuka ishara nyingi za majira ya joto.
4. Sasa hebu tuchore jua, bahari, ndege (kwa mikono miwili kwa wakati mmoja - mbinu ya kinesiolojia).
5. Matokeo madarasa.
Tunarudi kwenye kitalu bustani: funga macho yako na ugeuke.
Tulitembelea nchi gani?
Ulikuwa unazungumzia wakati gani wa mwaka?
Unapenda msimu gani? Kwa nini?
Tathmini chanya ya kazi ya kila mtoto.
Machapisho juu ya mada:
Malengo ya marekebisho na elimu: - Ufafanuzi na upanuzi wa mawazo kuhusu samani na madhumuni yake; - Kuboresha sarufi.
Kazi za urekebishaji na elimu: - malezi ya muundo wa kisarufi wa hotuba - Kazi za urekebishaji na maendeleo: - mazoezi na watoto.
Kipindi cha tiba ya hotuba iliyojumuishwa juu ya kurekebisha matamshi ya sauti na ukuzaji wa hotuba kwa watoto wa umri wa shule ya mapema Kipindi cha tiba ya hotuba iliyojumuishwa juu ya kurekebisha matamshi ya sauti na ukuzaji wa hotuba kwa watoto wa umri wa shule ya mapema. Mada: "Sauti.
Somo la tiba ya usemi juu ya mada ya kileksika kwa kikundi cha maandalizi MADA: “MATUNDA”. Kusudi: -kuza umakini na fikra. Malengo: -jifunze kategoria za jeni na kesi za dative; - kufundisha elimu.
Somo la tiba ya hotuba juu ya mada ya lexical kwa kikundi cha maandalizi "Mboga" Kusudi: kujumuisha maarifa ya wanafunzi juu ya mboga. Maendeleo ya somo I. Wakati wa shirika. II. utangulizi. - Ni wakati gani wa mwaka sasa? - KATIKA.
taasisi ya serikali ya mkoa wa Samara
"Kituo cha ukarabati wa kijamii cha Chapaevsky kwa watoto"
Muhtasari wa kipindi cha tiba ya hotuba
juu ya mada: "Majira ya joto" kwa watoto wa miaka 4-7
Kopteva N.A.,
mtaalamu wa hotuba ya mwalimu:
Tawi la Pestravka, 2018
Muhtasari wa somo la tiba ya hotuba kwenye mada "Majira ya joto".
Lengo: uanzishaji wa msamiati juu ya mada "Msimu wa joto" katika watoto wa shule ya mapema.
Kazi:
Marekebisho na elimu:
muhtasari na kufafanua mawazo ya watoto kuhusu majira ya joto;
kupanua uelewa wa watoto wa mimea katika malisho, misitu, mashamba na maisha
wadudu;
kukuza uelewa wa mabadiliko yanayotokea katika asili hai na isiyo hai;
kuunganisha ujuzi wa uchanganuzi wa sauti na silabi;
jifunze jinsi ya kuunda kwa usahihi na kutumia wasaidizi ngumu katika hotuba
matoleo;
kuboresha uwezo wa kuunda nomino. na mengine mengi nambari katika R. p., chagua vinyume.
Marekebisho na maendeleo:
kukuza uwezo wa mtu binafsi wa watoto katika shughuli za hotuba ya ubunifu;
kuendeleza kufikiri kimantiki;
endelea kukuza uwezo wa kuratibu hotuba na harakati.
Marekebisho na elimu:
kukuza mtazamo wa kujali kwa asili;
cultivate speech etiquette: uwezo wa kusikiliza, si kumkatisha rafiki.
Fomu ya mwenendo: kikundi kidogo
Maendeleo ya somo:
1.Wakati wa shirika
Watoto, nadhani kitendawili:
Jua linang'aa katika anga tupu,
Unaweza kuogelea: ni moto sana.
Ninapenda wakati huu wa mwaka.
Je, ulikisia? Naam, bila shaka ni ...
2.Udhibiti wa kiwango cha awali cha maarifa
Hebu tuzungumze kuhusu majira ya joto leo. Muda huu una miezi mingapi?
ya mwaka? Taja mwezi wa kwanza, wa pili, wa tatu. Mwezi gani kabla ya Julai? Kuna nini kati ya Juni na Agosti?
Ni neno gani la ziada katika mfululizo huu? (Juni, Julai, majira ya joto, Agosti)
3. Sehemu kuu
Zoezi "Chagua ishara."
Majira ya joto ni wakati mzuri wa mwaka. Je, jua ni nini katika majira ya joto? (mkali, joto,
moto, upendo).
Anga ni bluu, juu, angavu ...,
Nyasi ni laini, laini, mbichi, changa, kijani...,
Ndege wameshiba vizuri, wachangamfu, wana furaha, wepesi...
Maji katika mto ni bluu na uwazi
Nina joto, la kupendeza ....
Kwa nini maji katika mto yana joto?
Mchezo "Kutambua sauti ya kwanza katika neno moja."
Sikiliza neno, taja sauti ya kwanza katika neno hili, kumbuka yako
Jua, anga, wingu, mvua, nyasi, maua, vipepeo, ndege, upinde wa mvua, pikipiki, baiskeli, mto.
Kumbuka neno lako na sauti ya kwanza katika neno. Nani alikuwa na sauti ya kwanza ndani
Zoezi "Tengeneza sentensi."
Kumbuka neno lako na uje na sentensi na neno lako.
Tuna hadithi kuhusu majira ya joto. Na nitamaliza hadithi: "Jinsi nzuri
Phys. dakika moja tu. "Mto".
Ulisema kwamba katika majira ya joto jua ni mkali na moto. Nani anataka kuogelea kwenye mto?
Toka kwenye duara.
Tulishuka hadi kwenye mto wa kasi, tukainama na kunawa.
Moja mbili tatu nne
Hivyo ndivyo tulivyoburudishwa vizuri.
Na sasa hebu tuogelee
kwa amani. Unahitaji kufanya hivi kwa mikono:
Pamoja mara moja, hii ni kiharusi.
Moja, nyingine ni sungura.
Wote kama mmoja tunaogelea kama pomboo.
Tulitoka ufukweni na kwenda nyumbani.
Zoezi "Kinyume chake" (uteuzi wa antonyms).
Katika majira ya joto kuna mengi ya wadudu na buibui na wote ni tofauti sana.
Mbu ni mdogo, lakini kipepeo ... (kubwa).
Kipepeo ana antena ndefu, wakati nyuki ana antena fupi.
Nyigu ana mbawa nyembamba, wakati bumblebee ana mbawa pana.
Nzi ni mdudu hatari, lakini nyuki ana faida.
Kereng’ende ni mkubwa na ukungu ni mdogo.
Chungu ni mdudu mwenye manufaa, na mbu ni hatari.
Bumblebee ana mgongo wa nywele, wakati nyigu ana mgongo laini.
Mbu ana mgongo mwembamba, wakati bumblebee ana mgongo mnene.
Nzi ana miguu mifupi, na panzi ana miguu mirefu.
Nyuki ana miguu minene, wakati mbu ana miguu nyembamba.
Kereng’ende ana mgongo mwembamba, huku mende ana mgongo mpana.
Wewe ni mtu mzuri sana! Wacha tucheze.
Zoezi "Moja-Nyingi"(na mpira).
Ninakuambia mdudu mmoja, na unaniambia mengi.
Nyigu - nyigu wengi, mende - mende wengi ...
(nyuki, panzi, kipepeo, kereng'ende,
mbu, nzi, mchwa, bumblebee).
Mchezo "Hapa, kwa kweli, kila mtu anajua ...».
Katika majira ya joto kuna burudani nyingi kwa watoto. Je! Unajua michezo gani ya majira ya joto?
Watoto hujibu na kupitisha mpira kwenye duara (mpira wa miguu, tenisi, badminton, kucheza na mchanga, baiskeli, scooting, skating roller, kuogelea, nk).
Ni nini kingine ambacho majira ya joto yanatufurahisha? Katika majira ya joto kuna maua mengi karibu.
Wakikua kwenye mbuga ni (nini?) ... meadow,
Katika shamba - shamba, katika msitu - msitu, katika bustani - bustani.
Ni maua gani ya porini na meadow unayojua?
Watoto hujibu na kupitisha mpira kwenye mduara (lungwort, dandelion, poppy, kengele, cornflower, buttercup, chamomile, anemone, kusahau-me-si, lily ya bonde).
Shairi "Ninachora majira ya joto" na P. Pranuz.
Ninachora majira ya joto - rangi gani?
Rangi nyekundu ni jua, kuna roses kwenye lawns.
Na kijani ni shamba, kuna mowings katika meadows.
Rangi ya bluu ni anga na mkondo wa sauti.
Ni aina gani ya rangi napaswa kuondoka kwenye wingu?
Ninachora majira ya joto -
ni ngumu sana...
Na sio ngumu kabisa kwetu kuteka majira ya joto. Nakugeuza kuwa wasanii.
Unachagua rangi gani? Kwa nini? (Nitachukua rangi ya kijani, kwa sababu katika majira ya joto nyasi ni kijani. Na nitachukua nyekundu, kwa sababu katika majira ya joto.
mipapai nyekundu inachanua. Nitachukua rangi nyeupe, kwa sababu katika msimu wa joto kuna mawingu meupe, nk.)
Tuna picha nzuri kama nini!
Wewe ni mzuri tu!
4.Kudhibiti ngazi iliyofikiwa maarifa
Ni ishara gani za maneno unazojua kuhusu majira ya joto?
Ni mabadiliko gani katika asili unajua?
Muhtasari wa somo.
Somo letu limefikia mwisho, niambie tulikuwa tunazungumza wakati gani wa mwaka? Nini kinatokea katika majira ya joto?
Umefanya vizuri kila mtu! Walifanya kazi vizuri sana! Nimeridhika na wewe? Kwaheri!