Et hyperaktivt barn lytter slet ikke til, hvad det skal gøre. Hyperaktivt barn - diagnose eller karakter

Udtrykket "hyperaktivt barn" i På det sidste på alles læber: læger, pædagoger, lærere, psykologer, forældre. Hvordan skelner man en fidget fra en baby med tegn på opmærksomhedsunderskud? Hvordan skelner man mellem almindelig forkælelse og neurologiske lidelser?

Et hyperaktivt barn er karakteriseret ved en række kvaliteter: impulsivt, ophidset, stædigt, lunefuldt, forkælet, uopmærksomt, fraværende, ubalanceret. Det er vigtigt at forstå: i hvilke situationer har du brug for professionel hjælp fra en psykolog, lægemiddelbehandling med ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), og når det er nødvendigt at genoverveje uddannelsens principper. Det sker ofte, at forældre leder efter en "redningspille". Men det er nok at genopbygge forholdet til din søn eller datter, for at bedring sker på den mest naturlige måde. Dette kræver tid, kræfter, tålmodighed og, vigtigst af alt, lysten til at ændre noget i dig selv og dit forhold til dine børn.

Hvad er hyperaktivitet forbundet med?

Årsagerne til hyperaktivitet hos børn ligger oftest i den perinatale periode med fosterudvikling og vanskelig fødsel.

Ugunstig graviditet. Stress, rygning, forkert billede liv, sygdom, at tage medicin under graviditeten - alt dette kan påvirke udviklingen og dannelsen af fostrets nervesystem.
Neurologiske lidelser under fosterudviklingen og ved fødslen. Hypoxi (iltmangel under intrauterin udvikling) og asfyksi (kvælning) - de mest almindelige årsager til ADHD. Hurtig eller for tidlig fødsel og stimulering af veer kan også påvirke det.
Yderligere faktorer. Ugunstigt psykologisk atmosfære i familien, konflikter mellem forældre, for hårde eller bløde metoder til uddannelse, ernæring, livsstil, barnets temperament.

Sandsynligheden for ADHD øges markant hvis anførte faktorer forene. For eksempel blev et barn født med asfyksi, for tidligt, han er opdraget i strenghed og konstante konflikter- hyperaktivitet hos sådan et barn kan tydeligt vise sig.

Sådan genkender du hyperaktivitet hos et barn

Diagnosticering af ADHD er ikke let, fordi tegn på hyperaktivitet kan være symptomer på andre neurologiske lidelser. Hvad skal du være opmærksom på?

Første symptomer. Kan optræde i barndommen. Dårlig drøm en lang periode vågenhed fra de første måneder af livet, babyens ophidselse, en atypisk voldsom reaktion på støj, skarpt lys, spil, hygiejneprocedurer, en lille forsinkelse i udviklingen af motoriske færdigheder - alt dette kan være de første tegn på hyperaktivitet hos børn under et år år gammel.
Alder 3 år. Afgørende øjeblik i et barns liv, når den berømte krise på tre år begynder. På dette tidspunkt oplever de fleste børn lunefuldhed, stædighed og humørsvingninger. Hos hyperaktive børn vises disse tegn endnu tydeligere. Også børn med ADHD oplever akavede, kaotiske, nøjeregnende bevægelser, og talen udvikler sig sent.
Sundhed. Hyperaktive børn klager ofte over træthed og hovedpine. Sådanne børn diagnosticeres ofte med enurese og nervøse tics.
De første tegn på rastløshed. Børnehavelærere kan være opmærksomme på dem. Når socialiseringsprocessen begynder, og barnet forlader familien, bliver tegn på rastløshed mere tydelige. I børnehaven er det umuligt at lægge en baby til at sove, give ham mad, sætte ham på en potte eller berolige ham.
Forstyrrelser i udviklingen af hukommelse og opmærksomhed i førskolealderen. Børn under 7 år udvikler intensivt hukommelse og opmærksomhed. Et barn med ADHD oplever langsom indlæring, når det forbereder sig til skole. Og dette forklares ikke med en udviklingsforsinkelse, men med utilstrækkelig koncentration af opmærksomhed. Det er svært for et barn med tegn på hyperaktivitet at sidde ét sted og lytte til læreren.
Fejl i skolen. Lad os endnu en gang understrege, at dårlige karakterer hos børn er forbundet med hyperaktivitetsforstyrrelser og opmærksomhedsforstyrrelser og ikke med deres mentale tilbøjeligheder. Tværtimod er hyperaktive skolebørn ofte for tidlige. Men problemet er, at det er svært for dem at integrere sig i systemet og disciplinen: Det er svært at sidde igennem 45 minutter af en lektion, lytte, skrive og færdiggøre lærerens opgaver.
Mentale aspekter. Over tid dukker følgende kvaliteter op: hedt temperament, irritabilitet, ømhed, tårefuldhed, angst, mistro, mistænksomhed. Allerede i tidlig alder Barnet kan udvikle fobier, som kan vare ved i teenageårene og hele livet, hvis de ikke bliver behandlet.
Perspektiv. I ungdomsårene udvikler et sådant barn som regel (mere præcist er det dannet af voksne) lavt selvværd. En hyperaktiv teenager kan være aggressiv, intolerant, konfliktfyldt og ukommunikativ. Det er svært for ham at finde venner, at etablere varme, venlige forhold. I fremtiden kan han udvikle antisocial adfærd.

Symptomer på ADHD hos børn optræder komplekst og regelmæssigt. Du bør ikke umiddelbart tilskrive dit barn en "fashionabel" diagnose for ophidselse, dårlig søvn og humør, som observeres fra tid til anden. Mange objektive faktorer kan ændre sig psyko-emotionel tilstand baby. Årsagen kan være tænder, et miljøskifte, besøg i en børnehave, svigt i et spil osv. Også selvom klimatiske forhold påvirke barnets tilstand og adfærd.

Diagnose af ADHD

Og alligevel, indtil 6-7 års alderen, er der ingen, der stiller en neurologisk diagnose, selvom der er tegn på ADHD. Dette er forklaret psykologiske egenskaber førskolebørn I førskolealderen oplever børn to alvorlige psykisk krise- på 3 år og 7 år. Hvilke kriterier bruges til at stille en medicinsk diagnose af ADHD?

8 manifestationer af hyperaktivitet

Kaotiske, kræsne bevægelser.
Rastløs søvn: vender sig om, taler i søvne, smider tæppet, kan gå om natten.
Kan ikke sidde længe i en stol, snurrer rundt hele tiden.
Ude af stand til at være i hvile, ofte i bevægelse (løb, hop, spinning).
Hvis du skal sidde og vente (f.eks. i kø), kan du rejse dig og gå.
Overdreven snakkesalig.
Svarer ikke på de stillede spørgsmål, afbryder, blander sig i en andens samtale, hører ikke, hvad de siger til ham.
Viser utålmodighed, hvis du bliver bedt om at vente.

8 manifestationer af opmærksomhedsunderskud

Skødesløst og hurtigt udfører tildelte opgaver (hjemmearbejde, rengøring af lokalet osv.), fuldfører ikke opgaven.
Har svært ved at koncentrere sig om detaljer, kan ikke huske eller gengive dem.
Der er et fraværende blik, fordybelse i ens egen verden og kommunikationsbesvær.
Svært ved at forstå vilkårene for spillet og overtræder ofte dem.
Fraværende mister han ofte personlige ejendele eller lægger dem væk på en sådan måde, at han ikke kan finde dem senere.
Der er ingen selvdisciplin, du skal organisere det hele tiden.
Flytter nemt opmærksomheden til andre objekter.
"Ødelæggelsens ånd" bor i ham: han bryder ofte legetøj og ting, men benægter sin involvering i sagen.

Hvis forældre tæller 5-6 kampe fra de anførte kriterier, skal de til en pædiatrisk neurolog, psykoterapeut og psykolog.

Hvordan man behandler et barn

Når man behandler hyperaktivitet hos børn, er det vigtigt at forstå, hvad der vil være mest effektivt for et bestemt barn? Hvad er graden af ADHD? Er det værd at bruge med det samme? medicin Eller er psykoterapeutisk korrektion nok?

Medicineringsmetoder

Medicinsk behandling af ADHD med psykostimulerende midler bruges oftere i Vesten og i USA. Stimulanser hjælper med at øge koncentrationen hos børn, giver hurtig positivt resultat. De har dog et nummer bivirkninger: dårlig søvn, appetit, hovedpine, irritabilitet, nervøsitet, modvilje mod at kommunikere. Disse tegn opstår normalt i begyndelsen af behandlingen. De kan reduceres på følgende måde: dosisreduktion og udskiftning af lægemidlet med en analog. Psykostimulerende midler ordineres kun når komplekse former opmærksomhedsunderskud, når ingen anden metode virker. Disse omfatter: Dexedrine, Focalin, Vyvanse, Adderall og mange andre. I Rusland undgås ordination af psykostimulerende lægemidler, fordi de ifølge protokollen til behandling af ADHD er forbudte. De erstattes med nootropiske lægemidler. Lægemidlet "Strattera" er meget udbredt til behandling af ADHD hos børn. Eventuelle antidepressiva mod opmærksomhedsforstyrrelser bør anvendes med stor forsigtighed og kun under tilsyn af en læge.

Samarbejde med psykolog og psykoterapeut

Det her den vigtigste del terapi, som svære sager udføres sideløbende med lægemiddelbehandling. Psykolog og psykoterapeut bruger en række forskellige teknikker til at korrigere adfærden hos et hyperaktivt barn. Er givet forskellige øvelser om udvikling af opmærksomhed, tale, tænkning, hukommelse, øget selvværd, kreative opgaver. Der simuleres også forskellige kommunikationssituationer, som hjælper barnet med at finde gensidigt sprog med forældre og kammerater. Speciallæger skal arbejde med angst og frygt hos hyperaktive børn. Afspændingsmetoder bruges ofte til at hjælpe med at slappe af, lindre spændinger og normalisere hjernens og nervesystemets funktion. Ved talefejl anbefales samtaler med en talepædagog.

Hvad er vigtigt at vide? Psykokorrektion for et barn vil kun være effektiv, når forældrene samarbejder med specialisten og nøjagtigt udfører alle opgaver og råd fra psykologen eller psykoterapeuten. Forældre har ofte følgende holdning: "helbred barnet", mens familieforhold skal behandles.

Livsstilskorrektion

Daglig rutine og hyperaktivitet er to ting, der ved første øjekast er uforenelige. Og alligevel skal forældrene indrette livet efter en tidsplan for fidgeten.

Det er ekstremt vigtigt at opretholde en søvnplan: gå i seng og stå op til tiden. Hvis en rastløs person er forsinket, er det svært at lægge ham i seng og svært at få ham til at komme til fornuft om morgenen. Du bør ikke overbelaste sådanne børn med information før sengetid eller spille aktive spil. Luften i rummet skal være frisk og kølig.
Organiser nærende måltider. Du skal undgå snacking, især fastfood. Det er tilrådeligt at reducere i kosten hurtige kulhydrater(slik, bagværk), der begejstrer nervesystem.
Gåtur før sengetid. Frisk luft beroliger nervesystemet. Derudover vil der være god mulighed snak, diskuter hvordan din dag gik.
Fysisk træning. Nødvendigt i et hyperaktivt barns liv for at udlede sin irrepressible energi. Du kan prøve dig selv i individuel og holdsport. Selvom sidstnævnte vil være sværere. Mest egnede atletik, gymnastik, cykling, svømning. Det er godt, hvis et barn dyrker sport for sig selv. Konkurrencer og ethvert konkurrencemoment vil bringe mere mere spænding og aggression. Meget i denne situation afhænger af træneren og hans undervisningsevner.

Påmindelse til forældre, der opdrager et barn med ADHD

Hvordan opdrager man et hyperaktivt barn?

Øge selvværdet. Hyperaktive børn bliver ofte straffet og modløse: "sæt dig ned", "bevæg dig ikke rundt", "hold kæft", "rolig" osv. Dette gentages jævnligt i skolen, derhjemme, i haven. Sådanne kommentarer skaber en følelse af mindreværd hos barnet. Alle børn skal have ros, men hyperaktive børn har især brug for følelsesmæssig støtte og ros.
Stå på række personlige grænser med børn. Du er nødt til at rejse fidgets i strenghed, men retfærdighed. Straffe og restriktioner skal være konsekvente, passende og vedtaget af alle familiemedlemmer. Børn med tegn på ADHD har ofte ikke "bremser". Forældres opgave er at vise deres egne grænser, demonstrere forældrevilje og gøre det klart, hvem der er chef i huset, og klart formulere forbud. Der bør ikke være aggression. Hvis mor og far har for meget mild karakter, vil et hyperaktivt familiemedlem helt sikkert tage magten.
Små og brugbare opgaver. Hyperaktive børn bør involveres i huslige pligter, og deres initiativ bør tilskyndes. Det er bedre at give enkle trin-for-trin opgaver. Du kan endda tegne en plan, diagram, trin-for-trin algoritme handlinger. Disse opgaver vil hjælpe dit barn med at organisere sit personlige rum og tid.
Overbelaste ikke med information. Mens du læser bøger, gør lektier du skal give små belastninger - 15 minutter hver. Tag derefter en pause fra den fysiske aktivitet, og start derefter igen med en statisk aktivitet, der kræver koncentration. Overarbejde har en skadelig effekt på børn med ADHD.
Mestre ny slags aktiviteter. Det er svært at interessere hyperaktive børn i noget i lang tid, de skifter opmærksomhed for hurtigt. Du skal dog kigge forskellige typer aktiviteter (musik, sang, tegning, læsning, modellering, dans), hvor barnet vil afsløre sig selv maksimalt. Du skal finde noget, der usynligt vil "uddanne" fidgeten og kræver en form for personlig indsats og motivation.
Kommunikationsaspekter. For hyperaktive fidgets er alt tilgivet derhjemme, men de befinder sig ofte i konfliktsituationer med lærere og afvist af deres kammerater. Det er vigtigt at diskutere med børn deres liv uden for hjemmet, svære situationer, årsager til konflikter. Dette vil hjælpe dem med at evaluere deres handlinger i fremtiden, kontrollere sig selv, være opmærksomme på deres følelser og lære af deres egne fejl.
Succes dagbog. Psykologer anbefaler at have en notesbog eller notesbog, hvor du kan skrive ned (eller skitsere) alle de store sejre og små succeser. Det er vigtigt, at barnet er bevidst om resultaterne af sin egen indsats. Du kan også komme med et belønningssystem.

Det mener nogle forældre bedste medicin til hyperaktivitet hos børn - D-vitamin, det vil sige bæltet. Dette skrappe middel forværrer kun problemet og vil aldrig eliminere det. den egentlige årsag ulydighed. Adfærden hos børn med ADHD forårsager ofte forældrenes retfærdige vrede, men det er stadig bedre at undgå tæsk.

Vanskeligheder ved social tilpasning

I børnehaver og skoler klassificeres børn med ADHD som "svære". Nogle gange bliver konflikter forbundet med upassende hyperaktiv adfærd så forværrede, at det er nødvendigt at overføre barnet til en anden børnehave eller skole. Det er vigtigt at forstå, at systemet folkeoplysning vil ikke tilpasse sig individuelle egenskaber barn. Du kan søge efter en passende børnehave eller skole i lang tid, men stadig ikke finde den. I denne situation er det vigtigt at lære barnet at vise fleksibilitet, tålmodighed, venlighed - alle de egenskaber, der er så vigtige for kommunikation og normal social tilpasning.

hyperaktive elever skal være i lærerens synsfelt;
det er bedre for dem at sidde ved det første eller andet skrivebord;
fokuser ikke på sådanne børns adfærdsmæssige karakteristika;
ofte rose, opmuntre, men ikke overvurdere;
giv små opgaver, som barnet vil bevæge sig i: medbring et magasin, uddel notesbøger, vand blomster, tør tavlen af;
understrege styrker studerende, for at give dem mulighed for at udtrykke dem.

være på barnets side, men ikke skabe åben konflikt med en lærer;
finde kompromisløsninger;
lyt til lærerens mening, fordi et objektivt syn udefra kan være værdifuldt for at forstå dit eget barn;
ikke straf eller foredrag et barn i nærværelse af en lærer og jævnaldrende;
hjælpe med at tilpasse sig børnehold(deltage i fælles arrangementer, du kan invitere børn på besøg osv.).

Det er vigtigt at finde ikke kun nogle specialskole eller en privat børnehave, men en lærer, der vil forstå problemet og være en allieret med forældrene.

Behandling af et hyperaktivt barn med medicin er kun tilrådeligt for komplekse former for ADHD. I de fleste tilfælde udføres psykokorrektion af adfærd. Terapi er meget mere vellykket, hvis forældrene er involveret. Når alt kommer til alt, er et barns hyperaktivitet ofte forbundet med familieforhold og forkert opdragelse.

Der er formentlig ingen anden tilstand, der forårsager så meget kontrovers og tvivl blandt læger, forældre og psykologer som hyperaktivitet. Nogle hævder, at problemet er langt ude og ikke rigtig eksisterer, mens andre mener, at uopdaget og ukorrigeret hyperaktivitet i barndommen truer karrierevækst, social tilpasning, personlige forhold til en person i fremtiden.

Hvilken af dem har ret, hvilken slags hyperaktivt barn han er, hvad skal man gøre, hvis lægen giver en sådan konklusion til din baby, vi taler i denne artikel.

Fra denne artikel lærer du:

De fleste forældre, der nogensinde har hørt om barndomshyperaktivitet, har faktisk en ret vag idé om, hvad det handler om. vi taler om, nogle gange indsætter dette koncept ikke en medicinsk, men en dagligdags betydning. Lad os derfor først og fremmest forstå vilkårene.

Hyperaktivitet eller motorisk desinhibering er en tilstand af barnets nervesystem, hvor excitationsprocesser i hjernen sker mere aktivt end hos almindelige børn. Med andre ord genererer hjerneceller konstant nerveimpulser, som simpelthen ikke tillader barnet at sidde stille.

Derfor er et hyperaktivt barn ikke bare en meget aktiv, ulydig, lunefuld eller uopmærksom bølle, som mange mødre er vant til at tænke, men en baby, i hvis adfærd en neurolog (og kun han!) så afvigelser. Tilstedeværelsen af hyperaktivitet hos et barn kan påvises i enhver alder.

Hyperaktivitet hos spædbørn må ikke forveksles med ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), som er en psykisk udviklingsforstyrrelse og tidligst kan identificeres i 3-4 års alderen.

Hyperaktiv og aktiv: hvad er forskellen?

En sund baby af natur er altid fuld af energi, aktiv, stædig og endda lunefuld. Disse egenskaber hjælper ham til at kende verdenen og din plads i den. Derfor kan det være så svært at skelne motorisk desinhibering fra karaktertræk. Der er dog nogle udgangspunkter, der kan opmuntre forældre til at være mere opmærksomme på deres barns adfærd.

Hyperaktive babyer - hvad er de?

Oftest er sådanne babyer veludviklede fysisk. De lærer at sidde, kravle og gå tidligere end deres jævnaldrende. De har svært ved at sidde stille, og deres dag bliver brugt på at bevæge sig. Babyer er utrættelige og frygtløse, så meget, at de ofte falder ned fra møbler, pusleborde og åbne vinduer.

Det er, som om de ikke ved, hvordan de skal blive trætte. Selv når kræfterne er ved at løbe tør, vil et hyperaktivt barn fortsætte med at bevæge sig, ledsaget af gråd, hysteri og luner. Kun mor kan stoppe ham ved at hente ham i tide.

Sådanne børn sover meget lidt, hvilket overrasker deres familie og venner. 2-3 måneder gamle babyer kan holde sig vågne i 4-5 timer ad gangen, mens deres jævnaldrende deler dagen mellem mors bryst og søvn.

De sover meget let, vågner af den mindste støj og kan så ikke falde i søvn i lang tid. De vænner sig let til køresyge.

Et miljø fyldt med lyde, ukendte ansigter, skarpt lys(ankomsten af gæster eller en tur til klinikken) fører hyperaktive børn til ægte eufori, hvilket tvinger dem til at fordoble deres narrestreger.

Disse børn elsker legetøj, men leger sjældent med dem i lang tid. De er nemme at interessere sig for noget, men svære at fange. Interesseret i nyt legetøj eller spillet forsvinder efter et par minutter.

Hyperaktive børn er meget knyttet til deres mor og kommer sjældent godt ud af det med fremmede. De er tilbøjelige til at få vrede, smider legetøj, bider og slås. Desuden er børn jaloux konfliktsituationer løst ved hjælp af tårer og brøl.

Hvordan laver man ikke en fejl?

Da tale og andre kommunikationsmidler endnu ikke er veludviklet hos babyer i deres første leveår, bekymrer forældre sig ofte forgæves og forveksler aldersrelateret munterhed med hyperaktivitet. Der er et par stykker Karakteristiske træk mobil sund baby fra hyperaktiv. Temperamentsfulde sunde børn, som regel:

de bevæger sig meget, men er trætte, foretrækker at ligge eller sidde;
falder godt i søvn, varigheden af dag- og nattesøvnen svarer til alderen;
sove roligt om natten;
veludviklet følelse af frygt, husk farlige handlinger og situationer og prøv at undgå dem;
let distraheret under stemninger og hysteri;
de begynder at genkende ordet "umuligt" tidligt;
under stemninger er de ikke-aggressive;
har en temperamentsfuld mor eller far.

Jeg vil især dvæle ved det sidste punkt. I modsætning til andre skal det bruges dygtigt. Meget ofte "mistænker" mødre og fædre, der ikke har et brændende temperament, deres baby for hyperaktivitet. Udløst logisk sammenhæng: Rolige forældre kan ikke føde et frækt barn. Situationen forværres af bedsteforældre på begge sider, som overrasket siger: "hvad er det for en fyr", "mine børn har altid været lavere end græsset, mere stille end vand."

Dette er den forkerte tilgang. Genetik – kompleks videnskab, og gener, der ikke viste sig i mor og far, kan "lege" i barnet.

Derfor vil jeg gerne endnu en gang rådgive alle rolige mødre: Før du henvender dig til en neurolog for at få hjælp, skal du analysere, hvorfor babyen "generer" dig. Han er uudholdelig, irriterende med sin mobilitet, nysgerrighed og er helt ulig dig i karakter, eller han er virkelig ustoppelig med al din forståelse af den barnlige natur.

Hvem er skyldig?

Et barns hyperaktivitet er altid forankret i fysisk grund, altså ændringer i arbejdet nerveceller hjerne. Dette kan ske, hvis:

barnet blev født via kejsersnit;
fødslen var vanskelig, langvarig og blev ledsaget af brugen af obstetrisk pincet;
barnet blev født meget for tidligt eller lav fødselsvægt;
der var en fejl under dannelsen af nervesystemet i prænatal periode på grund af influenza, forkølelse, under påvirkning ugunstige faktorer miljø, dårlige vaner;
ledig arvelig disposition, det er nærmeste familie led af hyperaktivitet i barndommen.

Kan ikke helbredes, men vi kan hjælpe

Hvis du har et hyperaktivt barn, hvad kan du så gøre for at hjælpe ham? Det vigtigste er at forstå, at hyperaktivitet ikke er en sygdom, men en form for adfærd, der afhænger af egenskaberne ved din babys nervesystem. Det vil sige, at det ikke kan helbredes bredt forstået dette ord, men du kan tage kontrol på en sådan måde, at denne tilstand med succes "vokser ud" og ikke går over i voksenlivet.

Behandling af hyperaktivitet består af sekventiel udvikling af følgende stadier:

Psykologisk forberedelse af forældre;
Pædagogiske tilgange til babyen;
Daglig regime.

Psykologisk forberedelse af forældre

Nok mest vigtigt stadium. Når alt kommer til alt, afhænger hvor glat de næste vil gå af deres succes.

Forældre skal forstå:

hyperaktivitet er IKKE en sygdom, men personlig kvalitet baby;
barnet opfører sig ikke bevidst forkert og forårsager angst for dem, det er simpelthen sådan hans nervesystem fungerer;
det der skete er ingens skyld;
det er nødvendigt at acceptere barnet som det er - drilsk, livlig, lunefuld og jaloux, men lidenskabeligt kærlig mor og far;
hyperaktivitet hos spædbørn den rigtige tilgang giver ikke negativ indflydelse til fysisk og mental udvikling i fremtiden;
babyen behøver ikke at være ens i sin opførsel til søn af Maria Ivanovna eller datter af Elena Sergeevna, uanset hvor gode de er. Han kan også opføre sig helt anderledes, end mor og far gjorde i hans alder. Lille mand - stor personlighed og har ret til individualitet, selv gennem hyperaktivitet.

Nogle af disse ting er ikke nemme at udføre. Men hvis forældrene accepterer dem, så kan vi antage, at barnets hyperaktivitet er halvt under kontrol.

Jeg vil gerne sige et særligt ord til mødre og fædre, der har en "hyperaktiv" karakter. Hvis dit temperament er så varmt som en arabisk hingst, så er det tid til at tage det under tøjlerne. Ro, en på forhånd udarbejdet plan for dagen og fraværet af overraskelser hjælper ikke kun med at skabe et gunstigt miljø for hyperaktiv baby, men vil forbedre den overordnede følelsesmæssige baggrund i familien.

Pædagogiske tilgange til babyen

Et hyperaktivt barn har som ingen anden brug for støtte fra mor og far. Hans nervesystem er trods alt meget sårbart og let udtømt. Derfor er det nødvendigt at sikre, at barnet ikke ofte bliver ked af det. Dette betyder ikke, at man lader sig nøje med ethvert indfald. Du skal bare beskytte din baby mod negative følelser: lad ham ikke græde i lang tid, lås ham ikke inde i et værelse som en form for straf, afbryd hans brøl og hysteri, så snart de begynder. Det er bedst at distrahere barnet med et stykke legetøj, tage det op, gå ud på altanen eller gå hen til vinduet.

Skæld ikke ud på barnet og bebrejde ham, han er stadig så lille, at han ikke kan retfærdiggøre sig selv og sige om sin kærlighed til dig.

Ros, kys og opmuntr din baby i alle aldre. En baby forstår måske ikke ordene, men en godkendende tone vil være hans bedste belønning.

Find den gyldne middelvej mellem strenghed og medhold. Barnet skal gradvist begynde at forstå ordet "nej".

Det er nødvendigt at beskytte barnet mod for støjende omgivelser. For eksempel ukendte gæster, menneskemængder, offentlig transport. Det betyder ikke at holde ham i isolation, men det skal man huske på indkøbscenter og en fest med venner er ikke et passende sted for en hyperaktiv fræk person. Men en tur i parken, på legepladsen, en familie picnic - En god grund frigive energi uden at skade dig selv eller andre.

Vær altid klar til at hjælpe din baby, når noget ikke fungerer for ham. Hyperaktive børn er meget følsomme over for svigt og bliver straks sure, hvis målet ikke nås første gang. Opnå det sammen, støt barnet roligt og klogt i hans bedrifter.

Daglig regime

Den bedste måde at håndtere manifestationer af hyperaktivitet hos et barn er daglige regime. Det bringer ikke kun balance nervøse processer, men disciplinerer også forældre.

Det er bedst, hvis din morgenvågning og sengetid er de samme hver dag. Dette vil give dig mulighed for at træne din babys nervesystem og udvikle sin egen rytme.

En vigtig rolle i dannelsen af afslappende søvn spilles af "aftenritualet", som gentages hver dag og består af de samme handlinger. Dette vil lære barnets krop at forberede sig til søvn. Det kan for eksempel være “bade-vuggevise-sove ved brystet-gå til vugge” eller, hvis du ikke er vant til at bade dit barn hver dag eller et bad tværtimod er stimulerende, så “forandrer pyjamas-vuggevise-amning eller flaske med formel - sov i din egen tremmeseng.”

Du bør begrænse udendørs spil 1 time før du går i seng.

Det er bedre at placere sengen til en baby under et år i det samme rum, hvor forældrene sover. Hyperaktive børn vågner ofte om natten, plaget af foruroligende drømme. Den kærlige stemme fra en mor, der er i nærheden, er nok til at falde til ro.

I det rum, hvor barnet tilbringer mest tid, bør tv eller radio ikke være tændt. Lyse farver, musik, konstant skiftende billeder på skærmen disinhiberer nervesystemet. Hvis børneværelset er dekoreret med lyse billeder - klistermærker, plakater, stort legetøj, skal de fjernes. Et spædbarn forstår stadig ikke deres betydning, og lyse pletter har en stimulerende effekt på nervesystemet.

Lysekronen og lamperne i børneværelset skal være lavet af matteret glas, som blødt spreder lyset og ikke producerer forstyrrende blænding.

Hyperaktive børn skal bestemt bruge energi . Gymnastik, massage og udendørs spil vil hjælpe med dette. Du bør nøje overvåge varigheden af aktive spil. Hyperaktive børn føler sig ikke trætte og kan ikke stoppe af sig selv. Afhængig af alder skal perioder med aktive spil derfor veksles med rolige.

Sidste ord

Kære forældre, din baby er et mirakel, uanset hvad han er. Derfor, i stedet for at stille spørgsmålet "Jeg har et hyperaktivt barn, hvad skal jeg gøre nu, og hvordan man kan leve videre med dette," prøv roligt og klogt at gå igennem dette med ham svær periode dannelsen af en lille personlighed.

På det seneste har vi oftere og oftere hørt begrebet et "hyperaktivt" barn. Hvordan er han? Hvad er årsagerne til børns hyperaktivitet? Hvad skal man gøre i denne situation. Vores emne i dag vil blive afsat specifikt til barndomshyperaktivitet.

Tegn på et hyperaktivt barn.
Normalt siger de om sådan et barn, at han har en "motor" eller " evighedsmaskine", "alt på hængsler." Hænderne på et hyperaktivt barn er især frække, da de altid rører ved, brækker, kaster noget. Sådan et barn er konstant i bevægelse, han kan ikke gå roligt, han løber konstant et sted hen og hopper. Sådanne børn er meget nysgerrige, men deres nysgerrighed er øjeblikkelig, de forsøger ikke at se mere, så de fatter sjældent essensen. Nysgerrighed er ikke karakteristisk for et hyperaktivt barn; han stiller slet ikke spørgsmål "hvorfor" eller "hvad for". Men hvis han pludselig spørger, glemmer han at lytte til svaret. På trods af konstant bevægelse, hvor barnet er, har han stadig nogle koordinationsproblemer: han er akavet, klodset, taber ofte genstande, når han bevæger sig, brækker legetøj og falder ofte. Et hyperaktivt barns krop er konstant dækket af blå mærker, ridser og buler, men han drager ikke en konklusion heraf og får igen buler samme sted. Egenskaber Sådan et barns adfærd er fraværende, rastløshed, negativisme, uopmærksomhed, hyppige humørsvingninger, kort temperament, stædighed og aggressivitet. Sådan et barn befinder sig ofte i begivenhedernes centrum, fordi han er den mest larmende. Et hyperaktivt barn har svært ved at lære færdigheder og forstår ikke mange opgaver. Oftest er et sådant barns selvværd lavt. Barnet er aldrig afslappet i løbet af dagen, det falder kun til ro under søvnen. Normalt sover et sådant barn ikke om dagen, selv i barndommen, og hans søvn om natten er meget urolig. At være i på offentlige steder, sådanne børn tiltrækker sig straks opmærksomhed, fordi de altid griber og rører ved noget og overhovedet ikke lytter til deres forældre. Det er meget svært for forældre til hyperaktive børn fra den allerførste dag af deres liv. Det er nødvendigt konstant at være tæt på et sådant barn og overvåge hvert skridt.

Årsager til børns hyperaktivitet.
I dag er der ret mange meninger om årsagerne til hyperaktivitet hos børn. Men de mest almindelige er:

genetisk (arvelig disposition);
biologisk (organisk hjerneskade under graviditet, fødselstraumer);
sociopsykologisk (mikroklima i familien, forældres alkoholisme, levevilkår, forkert opdragelse).

Børnehyperaktivitet bemærkes ofte af voksne i førskolealderen, fra fireårsalderen. Som regel sammenlignes hyperaktive børn derhjemme ofte med ældre brødre eller søstre, velkendte jævnaldrende (som de lider meget af), som har eksemplarisk adfærd og gode akademiske præstationer I skole. Forældre er som regel irriterede over deres påtrængenhed, udisciplin, rastløshed, skødesløshed og følelsesmæssig ustabilitet. Hyperaktive børn kan ikke udføre nogen opgaver ansvarligt eller hjælpe deres forældre. Samtidig gives der ikke irettesættelser og straffe ønskede resultater. Med tiden bliver situationen kun værre, især når baby kommer til skole. Der er vanskeligheder med at mestre skolepensum, derfor dårlige akademiske præstationer, manglende selvtillid, uenigheder i forholdet til læreren og klassekammeraterne og også øgede adfærdsforstyrrelser. Ofte er det i skolen, at opmærksomhedsforstyrrelser opdages, da de er en prioritet i læringsprocessen. Men på trods af alt dette er hyperaktive børn intellektuelt veludviklede, som det fremgår af testresultater. Men under timerne oplever et hyperaktivt barn vanskeligheder med at udføre opgaver, da det er svært for ham at koncentrere sig og organisere sit arbejde. Hyperaktive børn løsner sig hurtigt fra processen med at fuldføre en opgave. Normalt ser deres arbejde sjusket ud, med stort beløb fejl, som hovedsageligt er resultatet af uopmærksomhed, manglende overholdelse af lærerens anvisninger.

Hyperaktive børn er ofte kendetegnet ved impulsivitet, som viser sig ved, at barnet ofte gør noget uden at tænke, i undervisningen kan det ikke vente på sin tur, konstant afbryder andre og ofte svarer uhensigtsmæssigt på spørgsmålet, fordi det ikke lytter til det. fuldstændig. Når han spiller med jævnaldrende, følger han ofte ikke reglerne, hvilket fører til konfliktsituationer med deltagerne i spillene. På grund af deres impulsivitet er hyperaktive børn tilbøjelige til at blive traumatiseret, fordi de ikke tænker over konsekvenserne af deres handlinger.

Et hyperaktivt barn med en forstyrrelse i opmærksomhedsfunktionen er ufokuseret, ude af stand til selvstændigt at udføre en opgave, kan ikke koncentrere sig om gentagne gentagne aktiviteter, der ikke giver øjeblikkelig tilfredsstillelse, og bliver ofte distraheret fra en aktivitet til en anden.

TIL ungdom hyperaktivitet hos børn signifikant falder eller forsvinder. Men opmærksomhedsunderskud og impulsivitet fortsætter typisk i voksenalderen. Dette kan dog føre til en stigning i adfærdsdysfunktion, aggressivitet, vanskeligheder i relationer i familien og skolen og forringelse af den akademiske præstation.

Hvad skal man gøre?
For det første er det nødvendigt at fastslå årsagen til hyperaktivitet, som du skal rådføre dig med specialister for. Hvis en neurolog foreskriver et behandlingsforløb, massage og overholdelse af et særligt regime, er det nødvendigt at nøje følge hans anbefalinger.

Skab et roligt og gunstigt miljø omkring sådan et barn, da uenigheder i familien kun giver barnet energi negative følelser. Kommunikation med et hyperaktivt barn skal også være blødt og roligt, da han er modtagelig for stemningen hos sine forældre og folk tæt på ham.

Det er nødvendigt at observere en enkelt adfærdslinje for forældre og alle familiemedlemmer i at opdrage et barn.

Det er meget vigtigt at forhindre, at barnet bliver overtræt; overskrid ikke belastningen og arbejd hårdt med ham. For eksempel at sende et barn til flere sektioner eller cirkler på én gang, hoppe over aldersgrupper. Alt dette vil føre til luner og forværring af barnets adfærd.

For at forhindre barnet i at blive overspændt, er det meget vigtigt at opretholde en daglig rutine, som omfatter obligatorisk dagsøvn, tidlig aften i seng, udskiftning af aktive lege og gåture med stille lege mv.

Jo færre kommentarer du laver, jo bedre. I denne situation er det bedre at distrahere ham. Antallet af forbud skal være alderssvarende. Sådan et barn har virkelig brug for ros, så det er nødvendigt at gøre det meget ofte, selv for en lille ting. Men ros bør ikke være for følelsesladet, for ikke at overstimulere barnet.

Prøv at sikre, at dine anmodninger ikke indeholder flere instruktioner på én gang. Når du taler med et barn, skal du se ham lige ind i øjnene.

For at udvikle finmotorik og generel organisation bevægelser, er det nødvendigt at involvere hyperaktive børn i koreografi, tennis, dans, svømning og karate.

Det er nødvendigt at introducere barnet til aktiv og sportsspil, skal barnet forstå formålet med spillet og lære at adlyde reglerne og planlægge legen.

Når man opdrager et hyperaktivt barn, bør man ikke gå til ekstremer: på den ene side udvise overdreven mildhed og på den anden side øgede krav, som han ikke er i stand til at opfylde, kombineret med hårdhed og straf. Hyppig ændring straf og forældrenes humør har indflydelse Negativ indflydelse for et hyperaktivt barn.

Spar ikke tid og kræfter på at indgyde dit barn lydighed, nøjagtighed, selvorganisering, udvikle i ham en følelse af ansvar for sine handlinger, evnen til at planlægge og fuldføre det, han starter.

For at forbedre koncentrationen, når du laver lektier, er det nødvendigt at fjerne, hvis det er muligt, alle irriterende og distraherende faktorer; det skal være et roligt sted, hvor barnet kan koncentrere sig om arbejdet. Mens du forbereder lektier, skal du tjekke ind med dit barn for at sikre, at han fortsætter med at arbejde. Hvert 15.-20. minut, lad dit barn holde en fem-minutters pause, hvor du kan gå rundt og hvile.

Forsøg altid at diskutere hans opførsel med dit barn og komme med kommentarer til ham på en rolig og venlig måde.

Det er meget vigtigt at øge et barns selvværd og selvtillid egen styrke. Det kan ske gennem tilegnelse af nye færdigheder, succes i skolen og hverdagen.

Et hyperaktivt barn er meget følsomt; han reagerer særligt skarpt på bemærkninger, forbud og notationer. Sådanne børn føler nogle gange, at deres forældre ikke elsker dem. Sådanne børn har mere end andre brug for varme, omsorg, opmærksomhed og kærlighed, kærlighed ikke til noget, men fordi det eksisterer.

Skolen er hyperaktive børns fjende, fordi der du skal være opmærksom og fokuseret. Uden koncentration og evnen til at afslutte det påbegyndte, vil en hyperaktiv elevs præstation lade meget tilbage at ønske.

Hyperaktivitet er en plage ungdomsskoleelever . Deres ledende aktivitet skifter fra leg til læring, hvorfor belastningen på hjernen øges mange gange.

Systematik, varighed, gentagelse - alt uden hvilket det er svært at forestille sig læring passer ikke ind i et hyperaktivt barn. Hvad skal forældrene gøre i dette tilfælde?

Tegn på hyperaktivitet

Hvordan kan man se, om dit barn er hyperaktivt? Svar "ja" eller "nej" til 10 spørgsmål i vores test:

Bevæger dit barn sig konstant på hænder og fødder?
Kan du ikke sidde stille i et minut?
Har du problemer med at vente på din tur i spillet?
Svarer han hurtigt på spørgsmål uden at lytte til slutningen?
Har du svært ved at udføre de tildelte opgaver?
Har du svært ved at skifte opmærksomhed fra én aktivitet til en anden?
Forbliver hans spil eller tegninger ofte ufærdige?
Taler han meget, generer han andre, blander han sig i alle samtaler?
Ved du ikke, hvordan man spiller alene, stille og roligt?
Tager du ofte impulsive handlinger uden at tænke over konsekvenserne?

Hvis du har 8-10 "ja"-svar, er dit barn tilbøjeligt til hyperaktiv adfærd.

Og du er ikke alene. Ifølge statistikker er mere end 25 % hyperaktive blandt børn i alderen 5 til 11 år, og drenge lider dobbelt så ofte som piger.

Psykolog Elena Frolova siger: "Der er flere grunde til, at forældre til drenge klager oftere over deres børns hyperaktivitet end piger. Hjernen hos et mandligt foster er mere sårbar over for forskellige patologier ved graviditet og fødsel. Pigernes psyke har bedre udviklede kompenserende funktioner, og de er også mere emotionelle og lydige. For eksempel er det nemmere for en pige at få et raserianfald, og hun bliver allerede løsladt, men i denne situation begynder en dreng at tale meget, blive skør og løbe hen over loftet."

Hvad er problemerne i skolen?

Spændt, uopmærksom, rastløs og støjende - sådanne børn tiltrækker lærerens opmærksomhed, som skal sørge for, at de sidder stille, udfører opgaver og ikke forstyrrer deres klassekammerater.

Disse skolebørn har konstant travlt med deres egne anliggender i lektionen, det er svært at holde dem på plads, få dem til at lytte til opgaven og i endnu højere grad fuldføre den til ende. De lytter ikke til lærerne, de mister ofte og glemmer noget.

Hyperaktive børn skal konstant bevæge sig, og det går imod deres skoleregler. At sidde ved et skrivebord i 4-6 lektioner i træk i 35-40 minutter er en umulig opgave for dem. 15, max 20 minutter - og barnet mister tråden, hans opmærksomhed er spredt, en aktivitetsændring er nødvendig.

Sådan hjælper du et hyperaktivt barn

Vær tålmodig . Problemerne med hyperaktive børn kan ikke løses fra den ene dag til den anden eller af én person. Det her komplekst problem, der kræver opmærksomhed og langsigtet arbejde fra forældres, lægers, læreres og psykologers side. Besøg forskellige specialister, spørg om flere meninger, se efter alternativer, saml erfaring.

Glem ordet "nej" " For et hyperaktivt barn er der ikke noget værre end ordet "nej". Nej, du kan ikke, du må ikke løbe, ikke hoppe, ikke gå, ikke tage fat, ikke skrige - hvor meget mere har han at lytte til? Formuler ikke ordrer - stemme forslag. Og tilføje noget fiktion. Dine nye livredder-sætninger: "Lad os gå som katte", "Lad os lytte et øjeblik til, hvad stilheden fortæller os", "Lad os prøve at forhandle med pennen." Hvis et forbud er livsnødvendigt, så prøv at indsende det med positive side, sig ikke "gå ikke gennem vandpytter", foreslå "gå ud på asfalten."

Find din ordning . I en familie, hvor det er vigtigt at undgå ekstremer. Der bør ikke være nogen eftergivenhed og ligegyldighed, men det er meningsløst at kræve af et sådant barn utvivlsomt lydighed, overholdelse af reglerne og intimidere med straffesanktioner. Kategorisk adfærd, bebrejdelser og gengældelse vil ikke gøre ham godt. Udvikl din egen taktik, plan, strategi, kig efter det gennem forsøg og fejl.

Søg Zen. I skolen og derhjemme vil barnet få glæde af oplevelsen af at mestre sine følelser. Underviser lille mand selvkontrol, vis trin for trin, hvordan du kan udjævne de bølgende følelser. Bedste eksempel- dine egne, så behersk dine voldsomme følelser, især overfor barnet. Lær sammen at skifte opmærksomhed, ændre retning af aktivitet og tanker, studere vejrtrækningspraksis, gå til kampsport.

Give støtte . Hvis du bare vidste, hvor meget ordene "jeg forstår dig" betyder for et hyperaktivt barn! Han har bare brug for voksenstøtte. Han er allerede utilpas og rastløs inde i sig selv, og her er du med dine foredrag. Prøv oprigtigt at forstå barnet, støt dets forsøg på selvkontrol, ros det for tilbageholdenhed og god opførsel.

Knus. . Ingen har brug for kram mere end hyperaktive børn. De kan aftage i dine hænder, bryde fri eller kravle på dine knæ, men de skal bare mærkes fysisk kontakt med en elsket. Kram dit barn og stryg roligt over ryggen, som for at berolige ham. Jo oftere du laver denne simple øvelse, jo bedre. Ved du hvordan man masserer? Fantastisk, fortsæt uden tøven, husk bare, dit mål er at slappe af barnet.

Vær kort. For et hyperaktivt barn skal opgaverne være klart definerede. i korte sætninger uden lange formuleringer. Fremhæv mest i dine lektier vigtige ord lyse markører, vil det være lettere for barnet at huske et ord.

Overhold rækkefølgen . Hvis du siger: "Skriv det i din notesbog, vask dine hænder og kom og spis aftensmad", vil det være svært for et hyperaktivt barn at koncentrere sig og holde tre opgaver i tankerne på én gang. Tildel derfor opgaver i rækkefølge. Efter at have fuldført én ting, begynder vi den næste.

Husk din daglige rutine . Ja, det er svært for et hyperaktivt barn at overholde nogen grænser. Men det er nødvendigt at forstå, at efter frokost bliver han nødt til at lave sine lektier, og efter skole bliver han nødt til at pakke sin dokumentmappe. Der er ingen grund til at blive hængende i minutter, det er vigtigt at følge rækkefølgen af handlinger. Advar ham på forhånd om, hvad barnet er ved at gøre: "Vi er nu færdige med at se tegneserien og går og laver vores lektier." At holde styr på deadlines er din opgave, skift det ikke til barnet. En kalender fungerer fint som assistent, hvor du udover den daglige tidsplan kan markere nogle mål og planer for ugen, måneden eller året.

Fjern distraktioner . Laver dit barn sine lektier? Sluk radioen, tv'et, fjern alle distraherende genstande fra bordet. Et hyperaktivt barn skal gøre en overmenneskelig indsats for at koncentrere sig. Hjælp ham med dette - fjern alt, der kan distrahere ham. Vælg endda farven på vægge, møbler, tekstiler og tøj, der er beroligende og ikke irriterende.

Hyperaktivitet forsvinder oftest i teenageårene: tegn på øget motorisk aktivitet fald, udjævnes ændringer i psyken.

Det er vigtigt, at barnet kommer til dette øjeblik med tro på sig selv, positive følelser og uden byrden af et mindreværdskompleks. Og det er i dine hænder!

Hyperaktivitet er en ret kompleks lidelse, der forekommer hos børn, oftest i den tidlige førskolealder. For sådan en baby er det ikke påkrævet kompleks behandling, men forældre skal være meget opmærksomme på deres børn.

Det er obligatorisk at arbejde med hyperaktive børn, siden i Ellers Barnets succes i skolen kan være lav; dette kan også påvirke barnets forhold til forældre og pårørende; barnet kan lide af overdreven mental og motorisk aktivitet.

I denne artikel vil vi fortælle dig, hvilken korrektion sådanne børn har brug for førskolealder, overvej spil til hyperaktive børn.

Hvis du har et hyperaktivt barn, skal du først og fremmest forstå, hvilke årsager der førte til dette og eliminere dem. Normalt er årsagerne:

Tidligere infektionssygdomme.
Traumer under fødslen, sen eller tidlig fødsel.
Forgiftning fra kemikalier eller tungmetaller.
Mangel på daglig rutine.
Dårlig eller usund kost.

Oftest viser hyperaktivitet sig hos drenge; som følge heraf kan børn have forstyrret søvnmønster, de kan lide af inkontinens, taleforstyrrelser og hjertesygdomme. Meget ofte lider et barn af hyperaktivitet på grund af opmærksomhedsforstyrrelse.

Opmærksomhedsunderskud

Hvis et barn lider af hyperaktivitet, så har det højst sandsynligt også opmærksomhedsunderskud. Men en sådan konklusion kan gives baseret på resultaterne af en undersøgelse af en psykolog, psykoterapeut og børnelæge. Ved undersøgelsen vil det også være nødvendigt at finde ud af, om barnet lider af andre sygdomme, der minder meget om hyperaktivitet og opmærksomhedsforstyrrelse, da de også kan kræve passende behandling.

Hvis lægen kan ordinere behandling og medicin, der vil hjælpe med at fokusere barnets syn, berolige dets nervesystem, hjælpe med at gøre det mere rolig adfærd, . Denne korrektion vil hjælpe både forældre og barn.

Normalt skal barnet ud over behandling fuldstændigt ændre sin førskolelivsstil. Her vil anbefalinger fra en psykolog til dit barns alder være nyttige. Han vil lære babyen, der allerede er syv år gammel, at slappe af, lave åndedrætsøvelser, falde til ro og slappe af forskellige grupper muskler.

Det er tilrådeligt, at lærere og rektor på skolen, hvor barnet studerer, også informerer forældrene om, at barnet er hyperaktivt. Dette kan give dit barn lidt hjælp til læring, et roligere sted i klasseværelset eller ekstra tid til at udføre opgaver.

Hyperaktivt barn – Dr. Komarovskys skole

Vigtigste tegn på hyperaktivitet

Tegn på lidelsen kan opdages på helt forskellige måder. Oftest udstiller barnet en form for spontan reaktion, som han ikke selv kan undertrykke. Som regel er sådanne reaktioner en manifestation af overdreven følelsesmæssighed, som er en konsekvens af et ubalanceret nervesystem.

En anden meget vigtige tegn Det særlige, som barnet er udstyret med, er besvær med og manglende evne til roligt at vente på noget eller sidde ét sted. Typisk er sådan et barn uorganiseret, glemsomt og fraværende. Som en konsekvens af dette vises følgende tegn på hyperaktivitet: dårlig udførelse af opgaver, barnet bevæger sig meget, taler meget, afbryder alle.

Meget ofte forveksler forældre årsagerne og tegnene på hyperaktivitet med opmærksomhedsforstyrrelse såvel som med almindelige luner. Men du skal heller ikke overdrive det, hvis din baby viser hyperaktivitet i én situation, behøver du ikke lede efter årsager til dette, det kan være en ren tilfældighed. Men hvis de vises i andre situationer, skal du konsultere en læge, så han kan ordinere den passende behandling for denne funktion af babyen, som kræver obligatorisk korrektion.

Specifikke tegn på hyperaktivitet hos børn:

Babyen kan ikke sidde stille, han viser urolige bevægelser af sine arme og ben. Han snurrer, snurrer, fifler, fifler med sit hår og tøj hele tiden.
Babyen udviser årsagsløse symptomer. Han kan løbe, hoppe, klatre hvor som helst han kan.
Barnet kan ikke lege med koncentration og roligt. Han skriger og knirker, udfører ubevidste bevægelser.
Barnet kan lytte til spørgsmålet til ende, han kan svare upassende og heller ikke rigtig tænke på at lytte til sin modstander.
Babyen er lunefuld, nervøs og kan ikke vente længe på noget.
Babyen kan forstyrre andre børn, plager dem normalt under leg og kan forårsage ubehag med dens adfærd.
Den lilles søvn er urolig, lagenet under ham bliver ofte viklet ind, han åbner sig og vender sig.
Barnet forstår ikke, at folk har deres egne behov og ønsker.
Babyen kontrollerer ikke sine ønsker og følelser, inklusive aggressive.
Den lille er ikke opmærksom og laver fejl som følge af denne uopmærksomhed.
Dårlig koncentration, babyen kan høre tale, men assimilerer dårligt, hvad der bliver sagt til ham.
Et lille barn, der er på sjette år, kan være interesseret i mange ting, men han har problemer med at forstå denne eller hin proces eller fænomen.

Selvfølgelig skal denne adfærd bestemt korrigeres og behandles, forældre skal helt sikkert finde god læge til din baby. Men husk, at sådanne funktioner ikke gør babyen dårlig; forældre skal tage hensyn til råd fra en læge og psykoterapeut samt overvåge og justere babyens opdragelse.

Uddannelsens funktioner

Korrigering af hyperaktivitet er ikke kun lægemiddelbehandling, det er det også ordentlig opdragelse og holdning til barnet. For at rettelsen skal gavne babyen, skal forældre, hvis baby allerede er syv år gammel:

Sæt grænser for dit barns adfærd, under hensyntagen til hans egenskaber, inden for hvilke du ikke viser vrede.
Forældre skal helt sikkert tale med babyen, forklare ham grænserne og forklare, hvilke sanktioner der kan følge, hvis babyen krydser disse grænser.
Sørg for at tale om, hvad den røde linje er, som under ingen omstændigheder bør krydses. Korrekt korrektion indebærer, at der først kun vil være én sådan grænse, så babyen ikke bliver forvirret. For den alder, hvor barnet er seks og går ind i sit syvende år, vil dette være korrekt, og det vil være nemt for barnet at følge de voksnes instruktioner.
Voksne bør ikke være vrede på barnet; husk, at babyen ikke har skylden, han har bare sådanne egenskaber. Husk råd fra specialister og gentag for dig selv, at korrektion og behandling ikke er en nem proces for både dig og babyen. Stil ikke for mange krav til din baby og bliv ikke vred.
Hvis du ikke kan undgå at blive vred, så skel mellem din vrede og kærlighed til din baby. Lad dit barn vide det, selvom han har forpligtet sig dårlig ting, det betyder ikke, at han selv er dårlig eller uværdig.
Tilgiv dit barn for dets egenskaber, tilskynd hans gode opførsel. Udtryk dine følelser over for ham med ord af kærlighed og ros.

For at korrektion og behandling af hyperaktivitet og børn, der allerede er gået ind i deres syvende år, skal lykkes, skal du korrekt opfatte og følge råd og anbefalinger fra en psykolog. Så vil det være nemt og enkelt at opdrage et hyperaktivt barn, der allerede er syv år gammelt, og børns luner vil blive accepteret roligt.

Så ekspertråd om, hvordan man opdrager et hyperaktivt barn, der er syv år gammel:

Gør den daglige rutine klar og forståelig for dit lille barn. Indfør ritualer i din daglige rutine.
Lad babyen kun være i et roligt og velkendt miljø, beskyt ham mod irritationer.
Få dit barn til at interessere sig for sport og fysisk aktivitet.
Begræns ikke din baby i aktiv leg og andre aktiviteter, lad ham bruge energi.
Straf ikke din baby eller tving ham til at sidde ét sted.
Elsk dit barn og vis ham al din kærlighed, ros ham og tal om, hvor vigtig han er for dig.
Væk din babys interesse for kreativitet og læring.

10 regler for uddannelse hyperaktivt barn– Doktor Komarovsky