ሰነፍ ሰው። የቃላት ትርጉም እና ተመሳሳይ ቃላት

ብዙ ጊዜ ብዙ ጊዜ የሚያሳልፉ እና አንዳንድ ስራዎችን በደንብ የሚሰሩ ወይም ማንኛውንም የማይገባ የሚመስለውን ጉዳይ ለመረዳት ጠንቃቃ ወይም ተንኮለኛ እንላቸዋለን። ለብዙዎች, እነዚህ በመሠረቱ ተመሳሳይ ቃላት ናቸው. ሁሉም ሰው በትክክል እነዚህ ቃላት ምን ማለት እንደሆነ አያስቡም ፣ ግን በግምት መገመት ፣ በአንድ ሁኔታ ውስጥ ይናገሩ። ነገር ግን፣ ተጠንቀቅ፣ ፔዳንትሪ እና ብልግና የሚሉት ቃላት ትርጉም፣ ምንም እንኳን በትርጉም ትንሽ ቢመሳሰሉም፣ የተለያዩ ትርጉሞች አሏቸው። እና ብራንድ ላለመሆን ያልተማሩ ሰዎች፣ ይህንን ጉዳይ እናብራራ እና ማን pedant እና ማን አስተዋይ እንደሆነ እንወቅ!

ፔዳንትሪ ምን እንደሆነ ባጭሩ ብንገልጽ እንደዚህ ያለ ነገር ይሰማል - petty precision. የፔዳዎች ምድብ ውስጥ ያሉ ሰዎች ህጎቹን በጥብቅ ይከተላሉ እና ደንቦቹን ያሟሉ. ይህንን የሚያደርጉት ብዙውን ጊዜ ለጉዳት ነው። ትክክለኛ. ከእንደዚህ አይነት ሰዎች ጋር በህይወት ውስጥ ማለፍ አንዳንድ ጊዜ በጣም አስቸጋሪ ነው. ሙሉ ረዳት ወይም አማካሪ አይሆኑም። በሌላ በኩል, እንዲህ ዓይነቱን ሰው አንዳንድ ስራዎችን እንዲፈጽም ከጠየቁ, (በእርግጥ ነፍሱ ካለ) ሙሉ በሙሉ ያጠናቅቃል. ተረካቢው መመሪያዎችዎን በማሟላት ሲጠመድ ብቻ፣ የቀሩትን ወሳኝ ጉዳዮች እራስዎ መፍታት ይኖርብዎታል።

ፔዳኒክን እንዴት ማወቅ ይቻላል? ከሠራተኞቹ መካከል, ይህ በሌሊት ለመቀመጥ ዝግጁ የሆነ ሰው ሊሆን ይችላል ሪፖርቶች , ቀደም ሲል ለረጅም ጊዜ የተረጋገጠ መረጃን ሁለት ጊዜ መፈተሽ, በሌላ አነጋገር, አንዳንድ ፍጹም ሩቅ የአምልኮ ሥርዓቶችን ማከናወን. አንዳንድ ጊዜ በአጠቃላይ ከአለባበስ እና ከመልክ ጋር በተያያዘ በሰዎች ላይ የፔዳንትነት መገለጫን መመልከቱ ደስ የማይል ነው። እንደዚህ አይነት ሰው ሁል ጊዜ በጣም ጎበዝ እና የተሸማቀቀ መስሎ ብቻ ሳይሆን (በመልክ ላይ ብዙ ጊዜ ስለሚያጠፋ) በቀላሉ ለለበሰ ሰው የህዝብ አስተያየት መስጠት አይጠላም። እና እሱ ሁልጊዜ የሚያማርረው ነገር ያገኛል. እርግጥ እንዲህ ዓይነቱ አሰልቺነት ሌሎችን ያናድዳል።

እርስዎ እራስዎ እንደተረዱት ፣ ለእግረኛ የተጋለጠ ሰው ለሁሉም ነገር በቂ ጊዜ የለውም። እሱ ወደ አንዳንድ ጉዳዮች በጥልቀት ይመረምራል፣ እና ሌሎችም፣ ብዙውን ጊዜ እንኳን የሚገባቸውን የበለጠ ትኩረት- አያስተውልም. ስለዚህ፣ ለምሳሌ፣ ያው የስራ ባልደረባው፣ በሪፖርቶች ውስጥ የተዘፈቀ፣ ስለ እሱ ሙሉ በሙሉ ሊረሳው ይችላል። መልክ, ጓደኞች, የአየር ሁኔታ, ወዘተ. ከላይ እንደተጠቀሰው ይህ በትክክል "የተለመደ አስተሳሰብን ለመጉዳት" ነው.

በነገራችን ላይ ፔዳንትሪ ብዙውን ጊዜ በሳይንሳዊ ወይም ትምህርታዊ እንቅስቃሴዎች ላይ የተሰማሩ ሰዎች ባህሪይ ነው.

አሁን ስለ ብልግና እንነጋገር። እዚህ ሁሉም ነገር በጣም ቀላል ነው. ብልህነት የሚለው ቃል ማለት ነው። እጅግ በጣም ትክክለኛነት. ስለዚህ, ለምሳሌ, አንድ ሰው ጽሑፉን በመተርጎም ረገድ ጠንቃቃ እንደነበረ ቢነግሩዎት, ይህ ማለት በአጠቃላይ ሙያዊ ቃላትን አልተረጎምም, ነገር ግን ትክክለኛ ትርጉሙን አድርጓል. ብልህነት ከፍ ካለ የኃላፊነት ስሜት ጋር ሊመሳሰል ይችላል። ይህ ባህሪ አንዳንድ ጊዜ በተወሰኑ ሙያዎች ውስጥ ላሉ ሰዎች አስፈላጊ ነው, ትክክለኛነት እና ግልጽነት አስፈላጊ ሲሆኑ እና ጥቃቅን ስህተቶች ተቀባይነት የላቸውም. ብልህ ሰዎች, እንደ አንድ ደንብ, በአንድ ነገር ላይ አይሰቀሉም, እና እንዲያውም የበለጠ, አሰልቺ አይደሉም. ዓመታት እያለፉ ሲሄዱ አንዳንድ ድርጊቶችን በጣም በተሟላ ሁኔታ ማከናወን ስለለመዱ በቀላሉ አውቶማቲክ ይሆናል፣ እና በተመሳሳይ ጊዜ ከጤናማ አስተሳሰብ ጋር ግጭት አይፈጥሩም።

እንደሚመለከቱት ፣ የእነዚህን ሁለት ጽንሰ-ሀሳቦች ውስብስብነት ውስጥ ሳይገቡ ፣ አንዳንድ ጊዜ አንድን ሰው ለጥራት ሥራ ፔዳንት ብለው በመጥራት ሊያሰናክሉት ይችላሉ። ወይም ዋናውን ትርጉሙን አታስተላልፍም ተንኮለኛ - ትንሽ ቦረቦረ።

አንድ ሰው የሚያከናውናቸው የፈቃደኝነት ድርጊቶች የዕለት ተዕለት ኑሮችሎታዎች ይባላሉ. ክህሎት አንድ ወይም ሌላ ተግባር ያለ ንቃተ-ህሊና ቁጥጥር የማድረግ ችሎታ ነው።

አንድ ሰው በእድገት እና በልማት ሂደት, በማህበራዊ, በጉልበት እና በዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎች ውስጥ ክህሎቶችን ያገኛል. በአዲስ ዓይነት እንቅስቃሴዎች ውስጥ በሚደጋገሙበት ጊዜ አዳዲስ ክህሎቶች ይፈጠራሉ። ተመሳሳይ ሁኔታዎችህይወቶች ቀስ በቀስ ይማራሉ እና ከዚያም በቀላሉ ይባዛሉ. ተዋንያን በመድረክ ጀግናው ውስጥ ያሉትን ችሎታዎች እና ችሎታዎች ካልተለማመዱ, በድርጊቱ ውስጥ የዚህን ጀግና ባህሪ አካላዊ ባህሪያት, አጠቃላይ የሞተር ገጽታውን, ማለትም በድርጊት ማስተላለፍ አይችልም. የፕላስቲክ ባህሪን መፍጠር አይችልም ተዋናይ. ለዚያም ነው ለወደፊት ተዋናይ (እንዲሁም ዳይሬክተር) እጅግ በጣም ብዙ በጣም የተለያየ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን መቆጣጠር በጣም አስፈላጊ የሆነው, ማለትም. ሰፊ የሞተር ልምድ ያግኙ.

ለመተንተን ቀላልነት ፣ በአንድ ሚና ውስጥ ከአካላዊ ባህሪ ጋር የተዛመዱ ክህሎቶች ወደ ቀላል (ግለሰብ) እና ውስብስብ (የቀላል ችሎታዎችን ጥምረት የሚወክሉ) መከፋፈል አለባቸው።

የእንቅስቃሴዎች ምክንያታዊ እና ተከታታይነት ያለው አፈፃፀም “ክፍልፋይ ተግባር” “ቀላል ችሎታ” ሲሆን “ክፍልፋይ ድርጊቶች” ጥምረት እንደ “ውስብስብ የሞተር ችሎታ” ነው የሚወከለው። ተዋንያን በአካላዊ ድርጊቶች የሚያደርጋቸው ነገሮች ሁሉ የተለያዩ, ግን ምክንያታዊ በሆነ መልኩ እርስ በርስ የተያያዙ የሞተር ክህሎቶች መገለጫ ናቸው.

ችሎታዎች ይከናወናሉ የተለያዩ ጥምረትሎኮሞተር ፣ ሥራ ፣ የትርጉም ፣ ገላጭ እንቅስቃሴዎች። በግዴለሽነት የሚነሱ ስሜታዊ እንቅስቃሴዎች እና ምልክቶች ብቻ የሞተር ክህሎቶች አይደሉም: እነሱ እራሳቸውን ችለው እና ከችሎታዎች ጋር በትይዩ ይገኛሉ.

ስሜታዊ ሁኔታተዋናዩ ለሁለቱም ቀላል እና ውስብስብ ችሎታዎች ገላጭ ቀለም ይሰጣል ፣ እሱም በተወሰነ የአካል እንቅስቃሴ ምት ውስጥ ይገለጻል።

አዲስ ክህሎት ብቅ ማለት

እያንዳንዱ አዲስ የሕይወት ሁኔታ ከአንድ ሰው አንድ ወይም ሌላ እርምጃ ይጠይቃል. በአካባቢው ላይ የተደረጉ ለውጦች በሰው አንጎል ውስጥ የተወሰነ ምላሽ ያስከትላሉ; ስለዚህ በንቃተ ህሊና እና ምርታማነት የመንቀሳቀስ አስፈላጊነት ሁኔታውን ከመረዳት ሂደት ጋር እና ስለዚህ ከንቃተ-ህሊና እንቅስቃሴ ጋር በማይነጣጠል ሁኔታ የተቆራኘ ነው።

በሰዎች ውስጥ የሞተር ክህሎቶች መፈጠር ከሁለተኛው እንቅስቃሴ ጋር የተያያዘ ነው ምልክት ማድረጊያ ስርዓት. ነገር ግን ክህሎት የሚፈጠረው በተግባር እና በመድገም ብቻ ነው። ይህ ሁኔታ በመለማመጃው ሂደት ውስጥ በንቃተ ህሊና የማዳበር እድልን በቀጥታ ያሳያል። ተዋናዩ አዲስ የሞተር ክህሎቶችን ለመፍጠር መማር በጣም አስፈላጊ ነው, ማለትም. ብዙ የመለማመጃ ጊዜን በማሳለፍ ቀጣይነት ያለው የአካላዊ ድርጊቶችን ሰንሰለት የማጣመር ችሎታን ተክኗል።

ዛሬ እንነጋገራለን የሰው አፈጻጸም. አፈፃፀሙ ምን እንደሆነ ፣ ምን ላይ እንደሚመረኮዝ እነግርዎታለሁ ፣ የአንድ ሰው አፈፃፀም ዋና ዋና ነገሮች ምንድ ናቸው ፣ እና አንድ ሰው በባዮሎጂያዊ ባህሪያቱ ላይ በመመርኮዝ በጣም ውጤታማ በሆነበት ጊዜ ላይ እናተኩራለን። ይህ ለሥራዬ ማወቅ ጠቃሚ ይሆናል ብዬ አስባለሁ.

አፈጻጸም ምንድን ነው?

በትርጉም እንጀምር። ወደ መዝገበ-ቃላት ከሄድን, የሚከተለውን የሆነ ነገር እናነባለን.

የአንድ ሰው አፈፃፀም በተወሰነ ጊዜ ውስጥ ከተወሰኑ የጥራት መለኪያዎች ጋር የተወሰኑ ስራዎችን የማከናወን ችሎታ ነው. ቢሆንም ግልጽነት ቀላልነት, ይህ ጽንሰ-ሐሳብ በጣም የተወሳሰበ ነው, እና ለምን እንደሆነ እነሆ. በአንድ በኩል, አፈጻጸም የተወሰኑ ጠቋሚዎች ናቸው ባዮሎጂካል ተግባራትአንድ ሰው, እና በሌላ በኩል, የእሱን አእምሯዊ ችሎታዎች አመላካች, በአንድ የተወሰነ ጉዳይ ላይ ሙያዊነት, የተወሰኑ እውቀቶች, ክህሎቶች እና የንግድ ባህሪያት መኖራቸው.

የሰው አፈጻጸም ምክንያቶች.

በሰዎች አፈፃፀም ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩትን ዋና ዋና ምክንያቶች እናሳይ።

1. አካላዊ እና ፊዚዮሎጂያዊ ባህሪያት.እንዴት የተሻለ ሰውበአካላዊ እድገት, አፈፃፀሙ ከፍ ያለ ነው. የፊዚዮሎጂው ባህሪዎች እንዲሁ ሚና ይጫወታሉ ፣ ይህም የተወሰኑ ሥራዎችን ለማከናወን ጣልቃ ሊገባ ይችላል ፣ የአሁኑ ሁኔታየሰው ጤና በአጠቃላይ ወይም የግለሰብ አካላት.
2. የስነ-ልቦና ባህሪያት.በተለይም ውጥረትን መቋቋም, ቆራጥነት, የመነሳሳት ደረጃ, ወዘተ, እስከ ስሜት ድረስ. እነዚህ ሁሉ ባሕርያት ይበልጥ ባደጉ ቁጥር የሰውዬው አፈጻጸም ከፍ ያለ ነው, እና በተቃራኒው.
3. የአእምሮ እና የአእምሮ እድገት ደረጃ።የፈጠራ እና አመክንዮአዊ አስተሳሰብ እድገት, ሃብት. የአንድ ሰው አፈፃፀም በአብዛኛው የተመካው በአእምሮአዊ እድገት ላይ ነው. ከዚህም በላይ አካላዊ ሥራ ቢሠራም: ጎበዝ ሰውበፍጥነት እና በትንሽ ጥረት ለማድረግ መንገድ ማግኘት ይችላል።
4. የሥራ አካባቢ.ለምሳሌ, የሥራ ቦታው መሳሪያዎች, ለስራ እና ለጥራት አስፈላጊ የሆኑ ሁሉም መለዋወጫዎች መገኘት, የስራ ክፍል ማብራት, የአየር ሙቀት, የድምፅ ደረጃ, ወዘተ. እነዚህ ሁሉ በሰዎች አፈፃፀም ውስጥም ምክንያቶች ናቸው.
5. እውቀት ፣ ችሎታዎች ፣ ችሎታዎች።አንድ ሰው በሚያከናውነው ሥራ ውስጥ ያለው የሙያ ደረጃ, በተፈጥሮ, በአፈፃፀሙ ላይም ተጽዕኖ ያሳድራል.
6. ራስን መግዛት እና ራስን ማደራጀት.በአንድ ሰው አፈፃፀም ውስጥ አስፈላጊ ነገሮች እራሱን እና የስራ ሂደቱን የማደራጀት ችሎታው ነው.
7. ድካም.እና በመጨረሻም ፣ የአንድ ሰው አፈፃፀም ከድካሙ እና ከድካሙ ጋር በተመጣጣኝ መጠን እንደሚቀንስ መቀበል አለብን። እንዴት የበለጠ ጠንካራ ሰውይህን ወይም ያንን ስራ ሲሰራ ይደክመዋል, አፈፃፀሙ ዝቅተኛ ነው.

ከፍተኛ የሰው አፈጻጸም ጊዜ.

አሁን ስለ ከፍተኛ የሰው ልጅ አፈጻጸም ጊዜ እንነጋገር. በተፈጥሮ ውስጥ በተፈጥሮ ውስጥ በሚገኙ የሰውነት ፊዚዮሎጂ ተግባራት ይወሰናል. እንደምታውቁት, እንደ ባህሪያቸው ባዮሎጂያዊ የአኗኗር ዘይቤ, ሰዎች በ 2 ዓይነት ይከፈላሉ: "ጉጉቶች" እና "ላርክ", እና ጊዜ. ከፍተኛ አፈጻጸምለእነዚህ አይነት ሰዎችም የተለየ ይሆናል.

ለቀድሞ መወጣጫዎች ፣ ከፍተኛ አፈፃፀም ሰአታት ከባህላዊው የስራ ቀን የመጀመሪያ አጋማሽ ጋር - ከ 9 እስከ 14 ሰዓታት ፣ ከዚያ አፈፃፀማቸው ቀስ በቀስ እየቀነሰ ይሄዳል ፣ እና በ 17-18 ሰአታት ዝቅተኛው ይሆናል። ለ "ሌሊት ጉጉቶች" ሁሉም ነገር የተለየ ነው: ከፍተኛ አፈፃፀም የሚያሳዩበት ጊዜ ከ "ላርክስ" ጋር ሲነጻጸር በእንቅልፍ ሰአታት መጠን በእጅጉ ይቀየራል. በጣም ለታወቁት የሌሊት ጉጉቶች ከፍተኛ የአፈፃፀም ጊዜ ከ 18 እስከ 24 ሰዓታት ነው. ነገር ግን፣ እባክዎን ያስተውሉ፣ ከጠዋቱ 0 እስከ 5 am ያለው የምሽት ሰአት ለማንም የማይሰራ ነው።

በመቀጠል, ወደ እርስዎ ትኩረት ጥቂት ተጨማሪዎችን ማምጣት እፈልጋለሁ አስደሳች ምልከታዎች, በሰዎች አፈፃፀም ላይ ጥናት ባደረጉ ሳይንቲስቶች የተገኘ (ተለምዷዊ የአኗኗር ዘይቤን ለሚመሩ ሰዎች ጠቃሚ ናቸው-በሌሊት መተኛት, በቀን ውስጥ ንቁ መሆን).

• ከጠዋቱ 6 እስከ 7 ሰዓት የአንድ ሰው “ሰዓት” ይመጣል የረጅም ጊዜ ማህደረ ትውስታ"- በዚህ ጊዜ በጣም የተቀበለውን መረጃ ማስታወስ ይችላል ረጅም ጊዜጊዜ;
• ከጠዋቱ 8 እስከ 9 ሰዓት አንድ ሰው በከፍተኛ ሁኔታ ይሠራል አመክንዮአዊ አስተሳሰብ, ስለዚህ ይህ ሰዓት አንዳንድ ለመምራት በተሻለ ሁኔታ ጥቅም ላይ ይውላል የትንታኔ ድርጊቶች, ንቁ አስተሳሰብ, እቅድ ማውጣት;
• ከጠዋቱ 9 እስከ 12 ሰዓት ባለው ጊዜ ውስጥ ንቁ የአእምሮ ሥራ ለመሳተፍ በጣም ጥሩው ጊዜ ነው ። በእነዚህ ሰዓታት ውስጥ አንድ ሰው በአእምሮ ሥራ ውስጥ ያለው አፈፃፀም ከፍተኛ ነው።
• ከ 2 እስከ 6 ፒኤም, በተቃራኒው, በአካላዊ ጉልበት ለመሰማራት ተስማሚ ጊዜ ነው, በዚህ ውስጥ ብዙ ማሰብ አያስፈልግዎትም. እርግጥ ነው፣ ይህን ሥራ ከጠዋት ጀምሮ የማትሠራ ከሆነ፣ እና በዚህ ጊዜ ካልደከመህ። ከሰዓት በኋላ ከባድ የአካል ጉልበት ማቀድ የተሻለ ነው.

የሰው አፈጻጸም ደረጃዎች.

እንደሚመለከቱት, የአንድ ሰው አፈፃፀም በስራ ቀን ውስጥ ይለያያል. ስለዚህ ማንኛውም ሰው በሥራው ቀን የሚያልፋቸውን በርካታ የአፈጻጸም ደረጃዎችን መለየት እንችላለን፡-

1. ወደ ሥራው ሂደት መግባት.ይህ ጊዜ ሥራ ከጀመረበት ጊዜ አንስቶ ከመጀመሪያው ግማሽ ሰዓት እስከ አንድ ሰዓት ድረስ ይቆያል, ብዙ ጊዜ ያነሰ - 2 ሰዓት. ይህ ጊዜ አንድ ሰው አፈፃፀሙን "ለማንቃት" እና ከፍተኛውን ደረጃ ለማዘጋጀት አስፈላጊ ነው.
2. ከፍተኛው አፈጻጸም (ደረጃ 1).በሚቀጥሉት 2-3 ሰዓታት ውስጥ የአንድ ሰው አፈፃፀም ከፍተኛው ነው, እና በዚህ ጊዜ ውስጥ በጣም ውስብስብ የሆነውን ስራ በተሳካ ሁኔታ ማከናወን ይችላል.
3. የአፈፃፀም ቀንሷል (ደረጃ 1)።በመቀጠል አፈፃፀሙ ማሽቆልቆል ይጀምራል እና ወደ ዜሮ ይወርዳል ወይም ሰውዬው ከስራ እረፍት እስኪወስድ ድረስ። ይህ እረፍት አብዛኛውን ጊዜ የምሳ ዕረፍት ነው።
4. የምሳ ሰዓት.አፈፃፀሙን መደበኛ ለማድረግ አንድ ሰው ቢያንስ ለአንድ ሰአት መብላት እና ማረፍ አለበት.
5. ከፍተኛ አፈጻጸም (ደረጃ 2).ከእረፍት በኋላ ሰውዬው በአዲስ ጉልበት ወደ ሥራ ይመለሳል እና እንደገና በጥሩ ሁኔታ መሥራት ይችላል ፣ ሆኖም ፣ እዚህ ያለው አፈፃፀም ከመጀመሪያው ፣ ከጠዋቱ ደረጃ ትንሽ ያነሰ ይሆናል ፣ እና ይህ ደረጃ እንዲሁ በጊዜ አጭር ይሆናል (1-2) ሰዓታት)።
6. የአፈፃፀም ቀንሷል (ደረጃ 2)።ከዚያም, ከ1-2 ሰአታት በኋላ, የሰውዬው አፈፃፀም እንደገና ማሽቆልቆል ይጀምራል.
7. ከስራ ሂደቱ ይውጡ.በመጨረሻው ግማሽ ሰዓት እስከ አንድ ሰዓት ባለው የሥራ ጊዜ ውስጥ የአንድ ሰው አፈፃፀም አነስተኛ ይሆናል ፣ ምክንያቱም እሱ ቀድሞውኑ በስነ-ልቦናዊ የስራ ቀን መጨረሻ ላይ ስለሚጠብቀው እና በዚህ ጊዜ ድካም ከፍተኛ ይሆናል።

በሳምንቱ ውስጥ የሰዎች አፈፃፀም።

በተጨማሪም በመላው መሆኑን ልብ ሊባል ይገባል የስራ ሳምንትየአንድ ሰው አፈፃፀምም ይለያያል, ይህም ወደ ሥራው ሂደት ውስጥ ከመግባት, ከእሱ መውጣት እና የአጠቃላይ የሰውነት ድካም ደረጃ ጋር የተያያዘ ነው.

• ሰኞ- በሳምንቱ አውድ ውስጥ, ወደ ሥራው ሂደት የመግባት ቀን ነው. በዚህ ቀን የአንድ ሰው አፈፃፀም ከፍተኛ አይደለም, እሱ "ያፋጥናል", "ያንቀሳቅሰዋል" ብቻ ነው.
• ማክሰኞ እሮብ- ከፍተኛ የሰው ልጅ አፈፃፀም ቀናት; በእነዚህ ቀናት በጣም አስፈላጊ የሆኑትን የስራ ተግባራት መፍትሄ ማቀድ የተሻለ ነው.
• ሐሙስ- አፈፃፀሙ ማሽቆልቆል ይጀምራል, የሳምንቱ "ኢኳታር" አልፏል, ድካም ይጨምራል, እና ቅዳሜና እሁድ እየቀረበ ነው.
• አርብ- የአንድ ሰው አነስተኛ ምርታማነት ቀን ፣ ስለ ቅዳሜና እሁድ ከሚያስቡ ሀሳቦች ጋር በዚህ ቀን ቀድሞውኑ “ይኖራል” ።

ከዚህ ሁሉ ምን መደምደሚያ ላይ መድረስ ይቻላል?

አንድ ሳምንት በሚሠራበት ጊዜ የአንድን ሰው ከፍተኛ አፈፃፀም የቀን ጊዜ እና ቀናትን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል. ያም ማለት, ሁሉም በጣም አስፈላጊ ነገሮች ለከፍተኛ አፈፃፀምዎ ጊዜ መታቀድ አለባቸው, እና ይህን እቅድ ይከተሉ. በዚህ መንገድ, የስራዎ ውጤታማነት ሁልጊዜ ከፍተኛ ይሆናል. እና በምንም አይነት ሁኔታ ከፍተኛ አፈፃፀምዎን በላዩ ላይ ሰዓታት ማሳለፍ የለብዎትም - ይህ ትልቁ ስህተት ነው።

አሁን የሰዎች አፈፃፀም ምን እንደሆነ, የአፈፃፀም ዋና ዋና ነገሮች ምን እንደሆኑ, በየትኛው ቀን እና በየትኛው ቀናት የአንድ ሰው አፈፃፀም ከፍተኛ እንደሆነ የተወሰነ ግንዛቤ አለዎት. በሚቀጥለው ርዕስ ውስጥ የእርስዎን አፈጻጸም እንዴት ማሻሻል እንደሚችሉ እንነጋገራለን.

ለዝማኔዎች ይከታተሉ። በጣቢያው ገፆች ላይ እንደገና እንገናኝ!

§ 2. የአንድ ሰው ባህሪ እና ባህሪ

የባህሪው ይዘት።ባህሪ ሰው - ይህ በአንጻራዊነት አጠቃላይ ድምር ነው ዘላቂ ባህሪያትበድርጊት እና በተግባር የሚገለጡ. ባህሪው የሚወሰነው አንድ ሰው በሚያደርገው ነገር ብቻ ሳይሆን እንዴት እንደሚሰራ, ለራሱ ምን ግቦችን እንዳወጣም ጭምር ነው.

ሁሉም የአንድ ሰው ድርጊት ወይም ፍላጎት ባህሪውን ሙሉ በሙሉ እና በትክክል አይገልጽም. ሰው የተለያዩ ነገሮችን ያደርጋል። ብዙዎቹ የዘፈቀደ እንጂ የእሱ ባህሪ አይደሉም። ስለዚህ፣ በአንድ ወቅት በአውቶብስ ላይ መቀመጫህን ለአረጋዊ ሰው አሳልፈህ ካልሰጠህ፣ ይህ ማለት እሱን አቃለልክ ማለት አይደለም። ምናልባት ጥሩ ስሜት አልተሰማህም። ግን ከገባ ተመሳሳይ ሁኔታዎችሁልጊዜ ይህን ካደረጉ, ይህ ቀድሞውኑ ለእርስዎ የባህሪ ድርጊት ነው, እሱም መጥፎ ልማድ ሆኗል, መጥፎ ምግባርን ያመለክታል. ቃላቶች, ምልክቶች, ድርጊቶች, በጥንቃቄ ከተያዙ, ስለ ባህሪው በአጠቃላይ ይንገሩ እና የአንድን ሰው ባህሪ እንድንረዳ ያስችሉናል.

ዓይነቶች እና የባህርይ መገለጫዎች።እያንዳንዱ ዘመን, እያንዳንዱ ባህል የራሱ ባህሪያትን ይፈጥራል. የተለመዱ ባህሪያትለብዙ ሰዎች የተለመደ ባህሪ የሚወሰነው በሚኖሩበት እና በሚሰሩበት ታሪካዊ ሁኔታ ነው. በተመሳሳይ ጊዜ ባህሪው የአንድ ሰው ግለሰባዊ ባህሪ የሚመነጨው የአንድ ሰው ሕይወት በሚያልፉበት ፣ አስተዳደጉ እና ራስን ማስተማር በሚከናወኑ ልዩ ፣ ልዩ ሁኔታዎች ነው።

ንብረቶች እና የተረጋጋ ግንኙነትአንድ ሰው በተለምዶ ይጠራል ዋና መለያ ጸባያት የእሱ ባህሪ. የሰው ባህሪ ሁለት ዋና ዋና የባህርይ ቡድኖችን ያጠቃልላል። የመጀመሪያው ቡድን አንድ ሰው በዙሪያው ካለው እውነታ, ከሌሎች ሰዎች እና ከራሱ ጋር ያለው ግንኙነት, ለተመደበው ተግባር የሚገለጽባቸውን ባህሪያት ያካትታል. የሁለተኛው ቡድን የባህርይ ባህሪያት የአንድን ሰው ባህሪ ለመቆጣጠር ችሎታ እና ፍላጎትን የሚወስኑ የፍቃደኝነት ባህሪያትን ያካትታል.

ታዋቂው የስዊስ ሳይኮሎጂስት C.G. Jung (1875-1961) ሁለት ዋና ዋና ገጸ-ባህሪያትን ለይቷል. በውጫዊው ላይ ወይም በቀዳሚው ትኩረታቸው ይለያያሉ ውስጣዊ ዓለምሰው ። የመጀመሪያው ዓይነት ነው extroverts (ከላቲን ተጨማሪ - ውጪ, ውጪ እና ቨርቶ - እዞራለሁ) - ዋና ፍላጎቶቻቸው የሚመሩ ሰዎች ውጫዊ ዓለምእና በውስጡ እንቅስቃሴዎች. እንደነዚህ ያሉት ሰዎች በእንቅስቃሴ, በማህበራዊ ግንኙነት, ስኬትን እና ህዝባዊ እውቅናን ለማግኘት ፍላጎት እና በአካባቢያቸው ነገሮች እና ንብረቶቻቸው ላይ ቀዳሚ ትኩረትን ይለያሉ.

ሁለተኛው ዓይነት ነው መግቢያዎች (ከላቲን መግቢያ - ከውስጥ እና verto - እዞራለሁ), ዋናው ፍላጎት በሰው ልጅ ሕይወት ውስጥ ባለው ውስጣዊ ዓለም, በአስተሳሰቦች እና ልምዶች ሂደት ላይ ያነጣጠረ ነው. እንደነዚህ ያሉት ሰዎች ከመጠን በላይ መግባባትን ለማስወገድ ይሞክራሉ እና እራሳቸውን ለመምጠጥ የተጋለጡ ናቸው; ነገሮች እና ውጫዊ ምልክቶችለስኬት ትንሽ ፍላጎት የላቸውም. በ "ንጹህ" ቅርጻቸው, ውጫዊ እና ውስጣዊ ገጸ-ባህሪያት እምብዛም አይገኙም; ብዙውን ጊዜ ተጓዳኝ ገጸ-ባህሪያት በአንድ ወይም በሌላ መልኩ የበላይ ናቸው።

በጠንካራ ፍላጎት ባህሪያት የእድገት ደረጃ ላይ በመመስረት, ጠንካራ እና ደካማ ዓይነቶችባህሪ. የባህሪ ድክመት - አሉታዊ ጥራት, ምንም እንኳን ከመልካም ዓላማዎች እና ትክክለኛ ግንዛቤ ጋር ቢጣመርም ፈተናዎች. ያለ ተገቢ ጽናት፣ ጽናት እና ጽናት እንኳን አንድም ግብ አይሳካም።

የባህርይ ምስረታ መንገዶች.ባህሪው በተፈጥሮው ሙሉ ለሙሉ ዝግጁ የሆነ ሰው አይሰጥም. እውነት ነው, በትናንሽ ልጆች እራሱን ማሳየት ይጀምራል, እንደ አንድ ደንብ, ሁሉንም ነገር በራሳቸው መንገድ ለማድረግ ይሞክራሉ. ግትርነት በልጆች ላይ በተለይም በእድሜው አካባቢ የተለመደ ነው ሦስት አመታት፣ የወደፊቱ ገጸ-ባህሪ የመጀመሪያ ቡቃያ ነው። እርግጥ ነው, ባዶ ግትርነት ደስ የማይል ባሕርይ ነው, ነገር ግን አስፈላጊው ነገር በግትርነት ውስጥ ህፃኑ የራሱን ነፃነት አፅንዖት ይሰጣል. በጊዜ ሂደት፣ ግብን በማሳካት ላይ እንደ ጽናት ወደ እንደዚህ አይነት አስፈላጊ የባህርይ ባህሪ ሊያድግ ይችላል።

የባህርይ ጥንካሬ ማለት አንድ ሰው የመቋቋም ችሎታ ነው የውጭ ተጽእኖዎች, ማምረት የራሱን ግንዛቤምን መደረግ እንዳለበት እና የታቀደውን በተከታታይ ማሳካት አለበት. ይህ ባህሪ አንድ ሰው ራሱን የቻለ ሰው እንዲሆን ያስችለዋል.

ጠንካራ ባህሪ ያለው ሰው እራሱን የመፍጠር ችሎታ አለው; የራሱን ድክመቶች መለየት ይችላል እና እነሱን ለማጥፋት ይሞክራል, በተመሳሳይ ጊዜም ያጠናክራል አዎንታዊ ባህሪያትበተፈጥሮ የተሰጡት ናቸው. ስለዚህም ታዋቂው የሩሲያ አዛዥ ኤ.ቪ. ሱቮሮቭ ከተወለደ ጀምሮ በጣም ታምሞ ነበር. በማጠንከር እና በማሰልጠን, ጤንነቱን ማጠናከር እና በተመሳሳይ ጊዜ የተዋጣለት ወታደራዊ መሪ እንዲሆን የሚያስችለውን ድፍረት, ቁርጠኝነት እና ብልሃትን ማዳበር ችሏል.

ስለዚህ, የአንድ ሰው ባህሪ የተመሰረተ ነው ተፈጥሯዊ ዝንባሌዎችእና በልዩ ውስጥ ይመሰረታል የሕይወት ሁኔታዎች. በተመሳሳይ ጊዜ, የአንድን ሰው ባህሪ ለመመስረት ዋናው ሚና የሚጫወተው ለራሷ ባለው ንቃተ-ህሊና እና ኃላፊነት የተሞላበት አመለካከት እና ለራሷ ግልጽ የሆኑ ገንቢ ስራዎችን የማዘጋጀት ችሎታ ነው. እነዚህ ተግባራት ከማጥናት, ከስራ, ከሰዎች ጋር ጥሩ ግንኙነት መመስረት, እንዲሁም የአንድን ሰው ችሎታዎች ከማዳበር እና በራስ ላይ ከመሥራት ጋር የተያያዙ ናቸው.

በእንቅስቃሴ ሂደት ውስጥ የባህርይ መፈጠር ይከሰታል. ተግባራችን በአኗኗራችን፣ በልማዳችን ላይ ተጽእኖ ያሳድራል። አንዴ ከተመሰረቱ እነዚህ ልማዶች የባህርይ መገለጫዎች ይሆናሉ።

“ልማድ ሁለተኛ ተፈጥሮ ነው” ይላሉ። ልምዶችን መቀየር ቀላል አይደለም. ስለዚህ, መጥፎ, አሉታዊ ልማዶች እንዳይመሰረቱ መከላከል የተሻለ ነው. ይህ ደግሞ ሲጋራ ማጨስ ወይም ጸያፍ ቋንቋን ብቻ ሳይሆን እንደ አማራጭነት፣ ኃላፊነት የጎደለው ድርጊት፣ ልቅነት፣ ባዶ የመሆን ዝንባሌ፣ ትርጉም የለሽ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ወዘተንም ይመለከታል። እኛ እራሳችን ልማዶቻችን ነን። የእኛ ባህሪ በአብዛኛው የተመሰረተው ከእነሱ ነው, እና ህይወታችን ምን እንደሚሆን በእሱ ላይ የተመሰረተ ነው. ከዚህ አንጻር እያንዳንዱ ሰው የራሱ የሆነ እጣ ፈንታ ባለቤት ነው, ምክንያቱም እሱ ራሱ ተግባራቱን ስለሚወስን እና በባህሪው ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል.

የቁጣ ጽንሰ-ሐሳብ.ሁሉም ሰዎች በባህሪያቸው ባህሪያት ይለያያሉ: አንዳንዶቹ ንቁ እና ጉልበት ያላቸው, ሌሎች ደግሞ ቀርፋፋ ናቸው; አንዳንዶቹ ስሜታዊ ናቸው, ሌሎች ደግሞ የተረጋጉ ናቸው. እንደነዚህ ያሉት የባህሪ ምልክቶች ተለዋዋጭ ተብለው ይጠራሉ. ተለዋዋጭ የሰው ባህሪከወንዝ ፍሰት ጋር ሊመሳሰል ይችላል. አንድ ወንዝ ውሃውን በዝግታ እና ያለችግር ሲሸከም፣ ፍሰቱ ብዙም አይታይም። ሌላ ወንዝ በፍጥነት ይፈስሳል፣ በውስጡ ያለው ውሃ ፈልቅቆ ይንጫጫል፣ ድንጋዮቹን ይመታል። ድርጊቶች እና ባህሪ እንዲሁ የተለያዩ ናቸው. የተለያዩ ስብዕናዎች, ተለዋዋጭ ባህሪያት በአብዛኛው የተመካው በቁጣ ላይ ነው.

ቁጣ (ከላቲን temperamentum - ተመጣጣኝነት, ሬሾ) - ይህ አጠቃላይ ነው የግለሰብ ባህሪያት, ለአንድ ሰው ባህሪ እና እንቅስቃሴ መነሻነት የሚሰጡ, የእሱን አስፈላጊ እንቅስቃሴ ደረጃ ይገልፃሉ.

የቁጣ አስተምህሮ የመነጨው ከሩቅ ነው። እንዲሁም ውስጥ ጥንታዊ ግሪክሐኪሙ ሂፖክራቲዝ በሰው አካል ውስጥ አራት ፈሳሾች እንዳሉ አስተምሯል፡ ደም (በላቲን “ሳንጊስ”)፣ ንፍጥ (በግሪክ “ፍሌግማ”)፣ ቢጫ ባይል (በግሪክ “chole”) እና ጥቁር ባይል (ከግሪክ “ሜላስ”) ) "- ጥቁር, "chole" - ቢሊ). የእነዚህ ፈሳሾች ድብልቅ እና የአንደኛው የበላይነት ፣ ሂፖክራቲስ እንደተከራከረው ፣ የባህሪ ዓይነቶችን ያጠቃልላል- sanguine ፣ phlegmatic ፣ choleric እና melancholic።

ቁጣ የአንድ ሰው ተፈጥሯዊ ባህሪ ነው። ከተወለደበት ጊዜ ጀምሮ እራሱን ያሳያል እና በህይወት ዘመን ሁሉ አይለወጥም. በጣም ጥሩው የሩሲያ ፊዚዮሎጂስት I. P. Pavlov ሰጥቷል ሳይንሳዊ ማብራሪያየቁጣ አመጣጥ. በእሱ አስተያየት, የቁጣው መሰረት አይነት ነው የነርቭ ሥርዓትአንድ ሰው ከወላጆቹ የሚወርሰው. የነርቭ ሥርዓቱ ሥራ በዋነኝነት የሚወሰነው በመሠረታዊ ሂደቶቹ መካከል ባለው ግንኙነት - መነሳሳት እና መከልከል ነው. በ ውስጥ የመነሳሳት እና የመከልከል ሂደቶች የተለያዩ ሰዎችእኩል ያልሆነ ጠንካራ. በዚህ ላይ ተመርኩዞ ሁለት ዓይነት የነርቭ ሥርዓቶችን ለይቷል ጠንካራ እና ደካማ. ጠቃሚ ሚና የሚጫወተው በነርቭ ሥርዓቱ እንደ ሚዛኑ ወይም አለመመጣጠን እንዲሁም ተንቀሳቃሽነት ወይም ቅልጥፍና ባሉ ባህሪያት ነው። በእነዚህ ባህሪያት መካከል ባለው ግንኙነት ላይ በመመስረት, የቁጣ ዓይነቶች ይለያያሉ.

ሠንጠረዥ: የቁጣ ዓይነቶች ባህሪያት.

ጤናማ ያልሆነ ሰው ንቁ ፣ ደስተኛ ፣ ተግባቢ ሰው ነው። ከሰዎች ጋር በቀላሉ መግባባት. በአንድ ትልቅ ኩባንያ ውስጥ እንግዶች“በውሃ ውስጥ እንዳለ ዓሳ” ይሰማዋል። በደግነት እና ለመርዳት ባለው ፍላጎት ተለይቷል. እሱ ንቁ, ጉልበት ያለው እና ከአዳዲስ የኑሮ ሁኔታዎች ጋር በቀላሉ ይጣጣማል. በፈቃዱ አንድን ተግባር ይወስዳል፣ ግን ላያጠናቅቀው ይችላል። ውጥረት የአእምሮ እና አካላዊ የጉልበት ሥራበፍጥነት ይደክመዋል. አይፒ ፓቭሎቭ “ትጉ ፣ ውጤታማ ሠራተኛ” ብሎ ጠራው ፣ ግን ብዙ አስደሳች ነገሮች ሲኖሩ ብቻ። ውስጥ አለበለዚያእሱ ደብዛዛ እና ደብዛዛ ይሆናል።

ኮሌሪክ ትልቅ ሰው ያለው ፈጣን እና ፈጣን ሰው ነው። አስፈላጊ ኃይል. አይፒ ፓቭሎቭ ይህንን ባህሪ በዚህ መንገድ ገልፀውታል፡- “ተጋዳላይ፣ አደገኛ፣ በቀላሉ የሚበሳጭ አይነት። ስሜቱ በፍጥነት እና በብሩህ ያበራል ፣ ግን በፍጥነት ይጠፋል። ስሜቱ ብዙ ጊዜ ይለወጣል. ከሰዎች ጋር በሚገናኙበት ጊዜ ኮሌሪክ ሰዎች ፈጣን ግልፍተኛ፣ ገደብ የለሽ እና ከፍተኛ ድምጽ ሊሆኑ ይችላሉ። እንደዚህ አይነት ባህሪ ያለው ሰው በፍላጎት እና በጋለ ስሜት ወደ ንግድ ስራ ይወርዳል, ነገር ግን ለረዥም ጊዜ በቂ ጥንካሬ የለውም, ከዚያም ሁሉም ነገር ለእሱ የማይቻል ነው. የረጅም ጊዜ ትኩረትን ፣ የተረጋጋ ፣ ዘገምተኛ ፍጥነትን የሚጠይቅ ሥራ መሥራት አይወድም።

ፍሌግማቲክ - የተረጋጋ, ዘገምተኛ ሰው; እሱ አይቸኩልም። ስሜቱ እና ስሜቱ የተከለከሉ ናቸው; “ከአእምሮው ማውጣት” ከባድ ነው። እንቅስቃሴዎች እና የፊት መግለጫዎች የማይገለጹ ናቸው; አዲስ የሚያውቃቸውን አይወድም ፣ ከተመሳሳዩ ሰዎች ጋር መነጋገሩ ለእሱ የበለጠ አስፈላጊ ነው። ጠባብ ክብየድሮ የምታውቃቸው. እሱ ጽናት እና ታታሪ ሰራተኛ ነው። አይፒ ፓቭሎቭ “የማይቋረጥ የሕይወት ሠራተኛ” ብሎ ጠራው።

አንድ melancholic ሰው በጣም ስሜታዊ ሰው ነው, እንዲያውም የተጨነቀ, የሚዳሰስ እና በቀላሉ የተጋለጠ. ድምፁ ጸጥ ብሏል። እንቅስቃሴዎች የማይገለጹ ናቸው. በጸጥታ ያለቅሳል። አልፎ አልፎ ጮክ ብለው ይስቃሉ። ትንሽ ልዩነት አለው ስሜታዊ ልምዶች, ግን ቢጨነቅ, ከዚያም ለረጅም ጊዜ, በጠንካራ እና በጥልቀት. ውድቀትን እና ስድብን መታገስ ከባድ ነው። እሱ የተከለከለ ነው እና ቃላትን ወደ ነፋስ አይጥልም, ዋጋ ያለው ነው ጥሩ ግንኙነትበዙሪያዎ ካሉ ሰዎች ጋር. ፍላጎት ከሌለው ፣ ብቸኛ ስራን በተሻለ ሁኔታ ይቋቋማል እና በሚሰራበት ጊዜ አፈፃፀሙን ይጠብቃል። ከፍተኛ አቅም. በሚታወቅ, በተረጋጋ አካባቢ, በጣም ውጤታማ በሆነ መንገድ ይሰራል, ነገር ግን ከአዲስ ነገር ጋር በደንብ አይጣጣምም. በትንሹ ችግር ተስፋ ቆርጧል። አይ ፒ ፓቭሎቭ ስለ እሱ እንዲህ ሲል ተናግሯል-“ሜላኖኒክ ሰው በአዲሱ የሕይወት ሁኔታዎች ውስጥ ይጠፋል።

ስለዚህ የቁጣ ዓይነቶችን ለይተናል። ምናልባት አሁን የእራስዎን እና ለእርስዎ ቅርብ የሆኑትን ሁለቱንም በቀላሉ ማወቅ ይችላሉ.

ሁሉም ሰዎች የማንኛውንም መሰረታዊ ባህሪያት "ንጹህ" ተወካዮች እንዳልሆኑ ግምት ውስጥ ማስገባት ይገባል. አብዛኛዎቹ የአንድ ባህሪ ባህሪያትን ያጣምራሉ ባህሪይ ባህሪያትሌላ. በአንዳንድ የሕይወት ሁኔታዎች አንድ ሰው ለምሳሌ የሳንጊን ዓይነት, እና በሌሎች ውስጥ - ፍሌግማቲክን ያሳያል. ወይም፣ እንበል፣ አንድ ሰው ኮሌሪክ ሊሆን ይችላል፣ ነገር ግን እንደ አእምሮአዊ ሰው ለመሆን ጥረት አድርግ።

እያንዳንዱ አይነት ባህሪ አዎንታዊ እና አሉታዊ ጎኖች አሉት. በሳይኮሎጂስቶች የተደረጉ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ሰዎች የተለያዩ ባህሪያት. በማንኛውም ባህሪ ፣ የማይፈለጉ የባህርይ ባህሪዎችን የማዳበር አደጋ አለ። ለምሳሌ፣ ኮሌሪክ ሰው ያለመቻል እና ጠበኛ ባህሪን ሊያዳብር ይችላል፣ አእምሮ ያለው ሰው ጨዋነት የጎደለው ፣ በጉዳዩ እና በድርጊት ውስጥ አለመረጋጋት ሊያጋጥመው ይችላል፣ ሜላኖኒክ የሆነ ሰው ከልክ ያለፈ መገለል እና ዓይን አፋርነት ሊያጋጥመው ይችላል።

የመጥፎ ምግባር ውጤት የሆነውን በቁጣ መግለጽ የለበትም። ለምሳሌ፣ ማንም ሰው ምንም አይነት ባህሪ ቢኖረውም ያልተገራ እና ዘዴኛ ሊሆን ይችላል፣ ነገር ግን ይህ መፍቀድ የለበትም። ስለዚህ, ማመልከቻ ማግኘት አስፈላጊ ነው አዎንታዊ ገጽታዎችስሜትዎን ይማሩ እና ተጓዳኝ ነገሮችን መገደብ ወይም ማሸነፍ ይማሩ አሉታዊ ባህሪያት.

አንዳንድ መደምደሚያዎች

1. ባህሪ በሰዎች ድርጊት እና ድርጊት ውስጥ ይገለጣል.

2. የአንድ ሰው ትኩረት በዋነኝነት ወደ ውጫዊው ዓለም ወይም ወደ ራሱ ውስጣዊ ዓለም የሚመራ ከሆነ, ሁለት አይነት ገጸ-ባህሪያት ተለይተዋል - ውጫዊ እና ውስጣዊ.

3. ጠንካራ ፍላጎት ያለው ሰውየባህሪውን አሉታዊ ባህሪያት ለማሸነፍ, ክስተቱን ለመከላከል ይችላል መጥፎ ልማዶች. 4. የአንድ ሰው ባህሪ እና እንቅስቃሴ ልዩነት እና የአስፈላጊነቱ እንቅስቃሴ መጠን በባህሪው ላይ የተመሰረተ ነው.

ጥያቄዎች እና ተግባሮች

የሰው ባህሪ ስንል ምን ማለታችን ነው? የአንድን ሰው ባህሪ እንደ ባህሪ ሊቆጠር ይችላል?

በጠንካራ እና ደካማ ባህሪ መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው?

የውጫዊ እና የውስጣዊ ማንነት ዋና ዋና ባህሪዎች ምንድናቸው?

እንደ ቆራጥነት፣ ራስን መተቸት፣ ራስን መፈለግ፣ ራስን መግዛትን እና ትምህርትን መቀበልን የመሳሰሉ ባሕርያትን በተሳካ ሁኔታ በማስተማር ረገድ ትልቅ ሚና የሚጫወተው መሆኑ ይታወቃል። እያንዳንዱን እነዚህን ባህሪያት በተወሰኑ ምሳሌዎች ግለጽ።

የሰዎችን ዋና ገፀ ባህሪይ ዝርዝር ይመልከቱ፡ ማህበራዊነት፣ ማግለል፣ እውነተኝነት፣ ማታለል፣ ዘዴኛነት፣ ብልግና፣ ምላሽ ሰጪነት፣ ግድየለሽነት፣ ቅሬታ፣ አለመቻቻል፣ ዲሞክራሲ፣ የመግዛት ዝንባሌ፣ ራስን መተቸት፣ በራስ መተማመን፣ ዓይናፋርነት፣ ጨዋነት ትዕቢት ፣ ልከኝነት ፣ ራስን ዝቅ ማድረግ ፣ ኃላፊነት ፣ ኃላፊነት የጎደለውነት ፣ የሥራ ፍቅር ፣ ስንፍና ፣ ተነሳሽነት ፣ ቆራጥነት ፣ አሳቢነት ፣ ብሩህ አመለካከት ፣ አፍራሽነት ፣ ፍላጎት ፣ ግዴለሽነት ፣ ትክክለኛነት ፣ ድፍረት ፣ ጽናት ፣ ቆራጥነት ፣ ጽናት ፣ ቆራጥነት ፣ አለመመጣጠን ፣ መገደብ ግድየለሽነት.

በሚከተለው ሠንጠረዥ ውስጥ ባሉት ርእሶች መሰረት እነዚህን ባህሪያት ይመድቡ።

የባህርይ ባህሪያት

የአንድ ሰው አመለካከት;	አዎንታዊ	አሉታዊ	ገለልተኛ
ሀ) ለሌሎች ሰዎች
ለ) ለራስህ
መ) ወደ ሕይወት ፣ በዙሪያው ላሉት ነገሮች

6. ዝርዝሩን ይቀጥሉ ተረት ቁምፊዎችእና ባህሪያቸውን ይወስኑ የበረዶው ንግስት ፍሌግማቲክ ነው ፣ ትንሹ ዘራፊ - ... ፣ ሲንደሬላ - ... ፣ ቱምቤሊና - ... ፣ ቶርቲላ ኤሊ - ... ፣ ድመት ማትሮስኪን - ... ፣ ልዕልት ኔስሜያና - . .., ሲፖሊኖ - ....

7. ዋና ዋናዎቹን የቁጣ ዓይነቶች ይግለጹ. ከእንደዚህ አይነት ባህሪያት ውስጥ የትኛው በስራ አፈፃፀም ላይ አዎንታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል, እና የትኞቹ ደግሞ በተሳካ ሁኔታ እንዲጠናቀቅ እንቅፋት ሊሆኑ ይችላሉ?

ምክንያቶችበህይወት ውስጥ ብዙ ተግባራትን እናከናውናለን, የተለያዩ አይነት እንቅስቃሴዎችን እናደርጋለን. እነዚህ ሁሉ የስብዕና እንቅስቃሴ መገለጫዎች ናቸው። እንቅስቃሴው የተመሰረተ ነው የተለያዩ ምክንያቶች. ተነሳሽነት አንድ ሰው የተወሰኑ ድርጊቶችን የሚፈጽምበት ነገር ነው። እና እንቅስቃሴው የት እንደሚመራ, በምን ላይ እንደሚያተኩር ማወቅ አስፈላጊ ነው. ስለዚህ, ብዙ ተማሪዎች, ከትምህርት ቤት ከተመረቁ በኋላ, ወደ ዩኒቨርሲቲ ለመግባት ይፈልጋሉ. ሆኖም ለተመሳሳይ ግብ የተለያዩ ምክንያቶች ሊኖራቸው ይችላል። ለአንድ ሰው የመሆን ፍላጎት ነው። ጥሩ ስፔሻሊስት, ለሌላ - የሙያ ወይም የዩኒቨርሲቲ ክብር, ለሶስተኛ - ዲፕሎማ ማግኘት ከፍተኛ ትምህርት. እንደምታየው ግቡ በውጫዊ ሁኔታ አንድ ነው. ሆኖም ፣ ከተሳካ ፣ ከዚያ ትናንት ተማሪዎች የሆኑት የት / ቤት ልጆች የተለያዩ የእንቅስቃሴ አቅጣጫዎች ይኖራቸዋል። አንዳንዶች በልዩ ሙያቸው ውስጥ ለመስራት የሚያስፈልጉትን ዕውቀት እና ክህሎቶች በጥልቀት ለመቆጣጠር ይጥራሉ ፣ ሌሎች ደግሞ “ምናልባት” ብለው ተስፋ በማድረግ ብዙ ጥረት አያደርጉም። በትምህርታቸው ወቅት የመመሪያው ተነሳሽነት ካልተቀየረ ከእነዚህ ተማሪዎች መካከል አንዳንዶቹ ዩኒቨርሲቲውን ለቀው መውጣት አለባቸው።

የግለሰባዊ አቀማመጥ – የአንድን ግለሰብ እንቅስቃሴ እና ባህሪ የሚያቀናጅ የተረጋጋ ተነሳሽነት ስብስብ ነው። የተለያዩ ሁኔታዎች. ስለዚህ፣ ከትምህርት ቤት ከተመረቁ በኋላ የተወሰነ ሙያ መምረጥ ይችላሉ፣ እና ወላጆችዎ የወደፊት ዕጣዎትን በተለየ መንገድ ስለሚመለከቱ በዚህ ምርጫ አይስማሙም። ምንም እንኳን ይህ ቢሆንም ፣ ግብዎን ለማሳካት ጥረቱን ከቀጠሉ ፣ ከዚያ የባህርይዎ አቅጣጫ በዚህ የተረጋጋ ባህሪ ውስጥ ይገለጻል።

የተረጋጋ ዓላማዎች ያካትታሉ እምነቶች, ፍላጎቶች, አመለካከቶች.

እምነት - ይህ አንድ ሰው በአንድ ነገር ላይ ያለው ጽኑ እምነት ነው ፣ በእሱ አመለካከት መሠረት እንዲሠራ የሚያበረታታ ፣ አስፈላጊ እና አስፈላጊ ያልሆነ ፣ ብቁ እና ብቁ ያልሆነ ነገር ላይ ፍርዶች። የገቡትን ቃል ማክበር ከቻሉ፣ እንደ አስፈላጊነቱ እና ትክክል እንደሆኑ አድርገው ይምቱ፣ ትክክለኛነትዎን በንቃት ይከላከሉ፣ በቃልና በተግባር ያረጋግጣሉ፣ ይህ ማለት እምነቶችዎ ከባህሪዎ ጋር ይዛመዳሉ እና ይመራሉ ማለት ነው። ቃላቶችዎ እና ድርጊቶችዎ ቢለያዩ፣ አንድ ነገር ካቀዱ እና ፍጹም የተለየ ነገር ካደረጉ፣ የእምነት ስርዓትዎ ያልተረጋጋ፣ ውጤታማ ያልሆነ፣ እና ለድርጊትዎ እና ለውሳኔዎችዎ ምክንያቶች ሁል ጊዜ ማብራራት አይችሉም። በውጤቱም, የእርስዎ እንቅስቃሴዎች እና ባህሪ በአጠቃላይ ለሌሎች የማይረዱ ይሆናሉ. ምን ማግኘት እንደሚፈልጉ እና ምን ያህል እንደ አላማዎ የሚናገሩት ነገር ለእርስዎ በጣም አስፈላጊ እንደሆነ የማታውቁት ሆኖ ተገኝቷል። ስለምትናገረው እና ስለምታደርገው ነገር እራስህን በመረዳት እና የሌሎችን አስተያየት ግምት ውስጥ በማስገባት ብቻ ውጤታማ እምነት ማዳበር ትችላለህ።

ፍላጎቶች እና ፍላጎቶች. በተግባራዊ እንቅስቃሴ ሂደት, እንዲሁም በዙሪያችን ያለውን ዓለም በመረዳት, የሰዎች ፍላጎቶች ወሳኝ ሚና ይጫወታሉ. ፍላጎት (ከላቲን ፍላጎት - ጉዳዮች, አስፈላጊ) - ይህ እውነተኛው ምክንያት, በእኛ የተገነዘበ እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) መመሪያን እና ተግባራዊ እንቅስቃሴዎች. አዲስ እና ያልተለመደ ነገር ያጋጠሙዎትን ሁኔታዎች ያስታውሱ። ወዲያውኑ ለራስህ ያነሳኸው ጥያቄ (“ይህ ምንድን ነው?” ወይም “ምንድን ነው?”) ትኩረትህን የሳበው ነገር የፍላጎት መገለጫ ነው። በህይወትዎ ውስጥ ካለ ተግባራዊ ችግር, ከዚያም, ከተገነዘብክ በኋላ, ወዲያውኑ ለችግሩ መንገዶች እና መንገዶች ፍላጎት ያሳያሉ.

ሰዎች ለምን እንደሚመርጡ አስበህ ታውቃለህ የተለያዩ ሙያዎች? ምናልባት, የወላጆችዎ ምክር, ለእርስዎ ስልጣን እንዳለው ሰው የመምሰል ፍላጎት እና የሙያው ክብር እዚህ አስፈላጊ ናቸው. ለአንድ ዓይነት እንቅስቃሴ ልዩ ፍላጎትም ተጽዕኖ ያሳድራል።

ልዩ ፍላጎት አንድ ነገር ለማድረግ ውስጣዊ ግፊት ነው. የተወሰነ እንቅስቃሴ. አንድ ሰው በመረጠው ሥራ ላይ በሙያዊ የመሳተፍ ዝንባሌ ሊያድግ ይችላል። በአጠቃላይ ፍላጎቶች በጣም አስፈላጊ የሆነ የችሎታ ልማት ምንጭን ይወክላሉ. ትኩረታችንን ይመራሉ, እንቅስቃሴን ያበረታታሉ, ህይወት ትርጉም ያለው እና ንቁ ያደርጉታል, የእነሱ አለመኖር የችሎታዎችን እድገት እና ግንዛቤን ያግዳል.

የእኛ ፍላጎቶች “ኢጎ-ተኮር” ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ማለትም ፣ በዋነኝነት በራሳችን ስብዕና ላይ ያነጣጠረ (ከላቲን ኢጎ - I ፣ ሴንተም - ማእከል)። ኢጎ-ተኮር ፍላጎት አንድ ሰው በሚያከናውነው ሥራ ጥራት እና ውጤታማነት ላይ ብዙም የሚያሳስበው ሳይሆን በሚፈጥረው ስሜት ፣ የበላይነቱን በማሳየት እና አመራርን በማሳካት ተለይቶ ይታወቃል። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ፍላጎት ሙሉ ለሙሉ የተለየ ባህሪ አለው, ለአዳዲስ የህይወት ክስተቶች ፍላጎት, ለአዳዲስ ግንዛቤዎች ፍላጎት, አዲስ ጠቃሚ ነገሮችን ለመፍጠር.

ፍላጎቶች በፍላጎቶች ላይ የተመሰረቱ ናቸው . ያስፈልጋል የአንድ ነገር ፍላጎት ፣ አስፈላጊ ነገር አለመኖር ፣ ለሕይወት አስፈላጊ እንደሆነ ተረድቷል። ሁልጊዜ ፍላጎታችንን በግልጽ አናውቅም። በተገነዘብንበት ሁኔታ፣ ማለትም የምንፈልገውን አውቀናል፣ ፍላጎቶች ወደ ፍላጎቶች መለወጥ።

የእኛ ፍላጎቶች ቁሳዊ ፍላጎቶችን ለማርካት ያነጣጠሩ ናቸው, በዋነኝነት አስፈላጊ የሆኑትን የኑሮ ሁኔታዎችን ከማቅረብ ጋር የተያያዙ ናቸው. ምቹ ቤት, ከፍተኛ ጥራት ያለው እና የተመጣጠነ አመጋገብ, ወዘተ የመቀበል ፍላጎት አለን ነገር ግን ሁላችንም በህይወት ውስጥ የተለያዩ ምግቦች ብቻ ሳይሆን ጠቃሚ መሆናቸውን እንረዳለን. ቁሳዊ እቃዎች. ወይም ይልቁንስ የብዙዎቻቸው ፍጆታ ከአስቸኳይ የሕይወት ፍላጎት ጋር የተቆራኘ አይደለም ፣ ይልቁንም ራስን በራስ የመተማመንን (ለምሳሌ ፣ ውድ መኪና መኖሩ) ወይም እራስን የማወቅ ፍላጎትን ፣ የችሎታውን እድገት ያገለግላል። ስለዚህ አንድ ሙዚቀኛ ብዙውን ጊዜ በጣም ውድ የሆኑ መሣሪያዎችን ይፈልጋል; አንዳንድ ስፖርቶች ጥሩ እና ውድ የሆኑ መሳሪያዎች እና መሳሪያዎች ያስፈልጋቸዋል.

ከቁሳዊ ፍላጎቶች ጋር, እንቅስቃሴዎቻችን በማህበራዊ እና መንፈሳዊ ፍላጎቶች ይመራሉ. እነሱ በአንድ አካባቢ ላይ ያተኮሩ ሊሆኑ ይችላሉ; በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው ሁሉም ነገር ብዙም ትኩረት የሚስብ አይደለም እና በሜካኒካዊ መንገድ ይከናወናል. ነገር ግን በተለያዩ የእንቅስቃሴ ዓይነቶች መካከልም ሊከፋፈሉ ይችላሉ. ከዚያም የፍላጎቷን ብልጽግና ግምት ውስጥ በማስገባት ስለ አንድ ሰው ሁለገብነት መነጋገር እንችላለን. እውነት ነው ፣ እዚህ ፍላጎቶች ላይ ላዩን የመሆን አደጋ አለ ፣ ምክንያቱም ብዙውን ጊዜ በተለያዩ ጉዳዮች ላይ በጥልቀት እና በጥልቀት መሳተፍ አይቻልም።

የግለሰብ ፍላጎቶች በእርጋታ እና ጥልቀት መጠን ሊለያዩ ይችላሉ. ለአንዳንድ ንግድ ቀጣይነት ያለው እና ጥልቅ ፍላጎት ጉልህ ውጤቶችን እንድታገኙ ያስችልዎታል። የላቀ በሚሆንበት ጊዜ እንግሊዛዊ የፊዚክስ ሊቅ I. ኒውተን (1643-1727) ሕጉን እንዴት ማግኘት እንደቻለ ተጠየቀ ሁለንተናዊ ስበት, መልሱ “ለብዙ ዓመታት ያለማቋረጥ አስብ ነበር” የሚል ነበር።

ፍላጎቶች በህይወት ውስጥ ሊለወጡ ይችላሉ. ይህ ከፍላጎቶች እርካታ መጠን ጋር ብቻ የተያያዘ አይደለም. አንድ ሰው ንቁ የእንቅስቃሴ ርዕሰ ጉዳይ ነው። የአንድ ሰው የእውቀት ክልል በሰፋ ቁጥር ስኬቶቹ ከፍ ባለ መጠን በንቃት ይሳተፋሉ። የህዝብ ህይወት, የእሱ ፍላጎቶች የበለጠ ተለዋዋጭ እና የተለያዩ ናቸው, ህይወቱ የበለጠ ኃይለኛ እና አስደሳች ነው.

ቅንብሮች.መጫን - ይህ አንድ ሰው አንድ ነገር ለማድረግ ዝግጁነት ፣ ቅድመ-ዝንባሌ ነው። ንቁ ድርጊቶችበተወሰነ ሁኔታ ውስጥ. የግለሰባዊ አቀማመጥ በውጤቶች ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራል። ለምሳሌ, አስፈላጊ በሆኑ ውድድሮች ላይ ለሚሳተፍ አትሌት, ከፍተኛውን ውጤት የማስመዝገብ, የማሸነፍ ግቡ በጣም አስፈላጊ ነው. በትምህርቱ ወቅት፣ ተማሪው የቤት ስራዎችን ለመጨረስ እና አዳዲስ ነገሮችን ለመገንዘብ በትኩረት መከታተል አስፈላጊ ነው። አመለካከቱ እንደጠፋ, በትምህርቱ ውስጥ ያለው የሥራ ውጤታማነት በከፍተኛ ሁኔታ ይቀንሳል.

አመለካከታችን ነገሮችን በምንሰራበት ስሜት ላይ ተጽእኖ ያደርጋል; ከሌሎች ጋር ያለውን ግንኙነት ይነካል. ለበጎ ፣ ወዳጃዊ ግንኙነቶች አመለካከት ካለ ሰዎች ወዲያውኑ ይሰማቸዋል እና ብዙውን ጊዜ እራሳቸው በደግነት ልንይዘን ይጀምራሉ። አንድን ተግባር ለማከናወን ወይም የተወሰነ ውጤት ለማግኘት ያሉ አመለካከቶች ካለፈው ልምዳችን ጋር በቅርበት የተሳሰሩ ናቸው፣ ይህም ምን እና እንዴት ማድረግ እንዳለብን ይነግረናል። እንዲህ ዓይነቱ ፍንጭ የግድ በግልጽ አልተዘጋጀም, በግልጽ በቃላት ይገለጻል, ነገር ግን እንደ ውስጣዊ ዝግጁነት አስፈላጊ ነው.

ራስን ማስተማር.አንድ ሰው ትርጉም ባለው መልኩ ለመኖር፣ ችሎታውን በተሟላ ሁኔታ ለመገንዘብ የሚጥር ከሆነ፣ በግላዊ እራስ-ልማት ጎዳና ላይ በንቃት መንቀሳቀስ ይችላል። ምናልባት ሁሉም ሰዎች የተሻለ ለመሆን ይፈልጋሉ፣ ግን ጥቂቶች ስልታዊ በሆነ መንገድ ራሳቸውን በማስተማር ላይ ናቸው። ይህ ለምን እየሆነ ነው? በእራሱ ላይ ለመስራት አንድ ሰው ከእንደዚህ አይነት ባህሪያት መገኘት ጋር የተያያዘ የተወሰነ ዝግጁነት ያስፈልገዋል ዓላማ ያለው, ራስን መተቸት, ራስን መፈለግ, ራስን መግዛት እና ለትምህርት ስሜታዊነት.

ዓላማ ያለው መገኘት አስቀድሞ ይገምታል የሕይወት ግብ, የአንድን ሰው ድርጊቶች እና ድርጊቶች ለስኬቱ የማስገዛት ችሎታ.

ራስን መተቸት ተጨባጭ ራስን መገምገም ያቀርባል. አንድ ሰው በባህሪው ውስጥ ያለውን አወንታዊ እና አሉታዊ የሆነውን እና ምን መወገድ እንዳለበት በትክክል ሲያውቅ ግቡን በምክንያታዊነት ይመርጣል እና ራስን የማስተማር መርሃ ግብር ይወስናል.

ራስን መጠየቅ ከሌሎች ሰዎች የሚመጡ አስተያየቶችን፣ መመሪያዎችን እና ምክሮችን ወደ እራሱ የባህሪ መስፈርቶች ለመተርጎም ይረዳል። የተሻለ የመሆን ፍላጎት ይፈጥራል።

ራስን መግዛት፣ ራስን መግዛት ወይም መረጋጋት ተብሎ የሚጠራው፣ ላለመደናገጥ ወይም ላለመበሳጨት እና ጠንካራ ፍላጎት ያለው ሰው ለመሆን ያስፈልጋል። እና ትምህርትን መቀበል ማለት በትክክል የመረዳት እና የመቀበል ችሎታ ማለት ነው የትምህርት ተጽእኖዎችአስተማሪዎች፣ ወላጆች፣ ሌሎች ለእርስዎ ስልጣን ያላቸው ሰዎች፣ ያሉትን ሁኔታዎች ለመንፈሳዊ እድገትዎ እና መሻሻል የመጠቀም ችሎታ።

ለ ስኬታማ ራስን ማስተማርየሞራል እና የፈቃደኝነት ዝግጁነት ያስፈልጋል. በተቻለ መጠን አስተማሪዎችን, ምክሮችን እና የወላጆችን ምኞቶች በጥንቃቄ ማጥናት አለብዎት.

ራስን ማስተማር የባህልን ቀጣይነት ለማረጋገጥ የተነደፈ ነው, የስራ ልምድ እና የሥነ ምግባር እሴቶችሰዎች. በልጅነት ጊዜ እንኳን አንድ ሰው ስለ መልካም እና ክፉ, ስለ ጀግኖች እና ጠቢባን ከተረት ይማራል. የተፈጠረውም እንደዚህ ነው። ተስማሚ - ምስል ከፍተኛ ዲግሪፍጹምነት, ይህም ራስን ማስተማር ውስጥ ወሳኝ ነገር ነው.

በየጊዜው በሚለዋወጠው ዓለም ውስጥ በሕይወታቸው ውስጥ ቦታቸውን የሚያገኙ ብቻ እራሳቸውን በተሳካ ሁኔታ ይገነዘባሉ, እራሳቸውን በየጊዜው የሚቀይሩ, ጥንካሬያቸውን እና ችሎታቸውን ያሻሽላሉ. ራስን ማስተማር በህብረተሰቡ ልማት ሂደቶች እና ምስረታ መካከል ያለውን ወጥነት ለማረጋገጥ የሚያስችል መንገድ ነው። እራስ. ራስን ማስተማር በመጀመሪያ ደረጃ, ለግለሰቡ ራሱ ለገንቢ ማህበራዊ እና አስፈላጊ ነው የግል ራስን መወሰንእና ራስን ማረጋገጥ, በአስቸጋሪ ሁኔታዎች ውስጥ ግራ መጋባትን ላለማድረግ, ላለመፈተን የውሸት እሴቶች፣ ግን ትክክለኛውን ይምረጡ የሕይወት መመሪያዎችእና ለአገርዎ ብቁ ዜጋ ይሁኑ።

ውስጥ ያለ ሰው ህብረተሰብእና በማህበራዊ-ኢኮኖሚያዊ ግንኙነቶች ስርዓት. ይህ... - መንፈሳዊ ዓለም ህብረተሰብ, የእሱ "መንፈሳዊ ውህደት" መሆን. በኋላ, በሶቪየት ውስጥ ማህበራዊ ሳይንስይህ ጽንሰ-ሀሳብ ...

ሳይኮሎጂ
መማሪያ

የእንቅስቃሴ ሳይኮሎጂ መሰረታዊ

እውቀት, ችሎታዎች እና ችሎታዎች

ማንኛውንም ተግባር ማከናወን አንድ ሰው ለእሱ አስፈላጊውን ዘዴ እንዲቆጣጠር ይጠይቃል። በመጀመሪያ ደረጃ, አንድ ሰው ግቡን ለማሳካት እንዲጠቀምባቸው ችሎታዎች እና ችሎታዎች ማዳበርን ያካትታል.

ክህሎት የሚኖረው የአንድ የተወሰነ እንቅስቃሴ እውቀት ከቅልጥፍና ጋር ሲጣመር ይህን እንቅስቃሴ የሚያካትት ተግባራትን ሲፈፅም ነው። አንድ ሰው, የተደነገጉትን ደንቦች በማክበር, በችሎታ, በግልጽ እና እንከን የለሽ ያደርገዋል, በዚህ ጉዳይ ላይ ችሎታ ያለው, መኪና እንዴት እንደሚነዳ ያውቃል. ከጽሁፍ ጋር በመስራት የተወሰኑ ክህሎቶችን ያዳበረ ተማሪ እቅድ ማውጣት ይችላል። የመጫወት ችሎታም እንዲሁ የሙዚቃ መሳሪያ, መሳል, የአካል ብቃት እንቅስቃሴዎችን ማከናወን እና ሌሎች ተግባራት በተወሰኑ ክህሎቶች ላይ ይመረኮዛሉ. ስለዚህ ክህሎት አንድ ሰው በእውቀት እና በክህሎት ላይ የተመሰረተ የተወሰነ እንቅስቃሴን በተሳካ ሁኔታ ለማከናወን ዝግጁነት ነው.

የሰዎች እንቅስቃሴ, እንደ አንድ ደንብ, በርካታ የተለያዩ ድርጊቶችን ያቀፈ በመሆኑ, እነሱን የማከናወን ችሎታም በርካታ የግል ክህሎቶችን ያካትታል. ለምሳሌ መኪና የማሽከርከር ችሎታ ሞተሩን የማስነሳት ፣የሥራውን ሂደት የመቆጣጠር ፣የመሪውን የመቆጣጠር ፣የመንገዱን የመቆጣጠር እና የመኪናውን አሠራር የመቆጣጠር ችሎታን ይገመታል። የተማሪ የመማር ችሎታ ማለት የቤት ስራውን ማቀድ፣ ዋና እና ሁለተኛ ደረጃን ማድመቅ፣ በመካከላቸው የምክንያትና ውጤት ግንኙነት መፍጠር፣ የተሰጠውን ፅሁፍ በምክንያታዊ መንገዶች መማር፣ ወዘተ ማለት ነው። ውስብስብ ከፊል, በቅርበት የተሳሰሩ ክህሎቶች ክህሎት የሚባሉትን ሁሉ ይሸፍናል: መኪና መንዳት, ማጥናት, የሙዚቃ መሳሪያ መጫወት, መሳል.

ችሎታዎች። አንድ ሰው ይህን ወይም ያንን ድርጊት የተወሰነ ጊዜ በማድረግ አፈፃፀሙን ይለማመዳል። ድርጊቱን በፍጥነት፣ በቀላል፣ በነፃነት ትፈጽማለች፣ ትንሽ ጭንቀት፣ ጥረት እና ይጠይቃል በፈቃደኝነት ቁጥጥር, የተሳሳቱ እንቅስቃሴዎች ቁጥር ይቀንሳል. በአጠቃላይ, አተገባበሩ በተወሰነ መጠን አውቶማቲክ ይሆናል. ስለዚህ ክህሎቶች በራስ-ሰር የእርምጃዎች አፈፃፀም ይሆናሉ። የተፈጠሩት በተደጋጋሚ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ነው። ችሎታዎች የክህሎት አካላት ናቸው።

ችሎታዎች መኖሩ አንድ ሰው ንቃተ ህሊና ያላቸውን ተግባራት ማከናወን ቀላል ያደርገዋል። ንቃተ-ህሊና አንድን ድርጊት የመጀመር ፣ የመቆጣጠር እና የማጠናቀቅ ችሎታን ይይዛል ፣ እና እንቅስቃሴው እራሱ ምንም ተጨማሪ የፍላጎት ጣልቃ ገብነት ሳይኖር በሺህዎች ለሚቆጠሩ ጊዜያት (I. Sechenov) የተደረገው እውነተኛ ድግግሞሽ ነው። አንድ ሰው አውቶማቲክ አካላትን ሊያውቅ ይችላል, ማለትም. የሚሠሩ እንቅስቃሴዎች የተወሰነ እንቅስቃሴ. አስፈላጊ ከሆነ, ከግብ ጋር ፊደሎችን የመጻፍ ዘዴን ለምሳሌ ፊደሎችን በመጻፍ, በሚያምር ሁኔታ ትኩረቷን መምራት ትችላለች. የድምፅ አነባበብ ወቅት articulatory አካላት እንቅስቃሴ ማወቅ ይችላል, እነሱን ለመቆጣጠር የሙዚቃ መሣሪያ እየተጫወቱ ጊዜ ጣቶች ያለውን ልማድ እንቅስቃሴ, በእነርሱ ውስጥ የሆነ ነገር መለወጥ. አንድ ሰው በአፈፃፀሙ ላይ ውስብስብ ችግሮች ወይም መሰናክሎች ከተፈጠሩ እንቅስቃሴዎችን ማወቅ ይጀምራል.

ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን የማዳበር ሂደት. ችሎታዎች እና ችሎታዎች የሚፈጠሩት በመማር ሂደት ውስጥ በአንድ ሰው ውስጥ ነው። ሶስት ዋና ዋና ደረጃዎች አሉ. የመጀመሪያው ሥራውን እና እንዴት ማከናወን እንዳለበት በማወቅ ይጀምራል. ስለዚህ አንድ ልምድ ያለው ጌታ አንዳንድ የምርት ስራዎችን እንዴት ማከናወን እንዳለበት ፈልጎ ፈልጎ ያሳየዋል እና የኋለኛው ደግሞ ከእነሱ ጋር ይተዋወቃል። ተማሪዎችን እንዲጽፉ ሲያስተምሩ እያንዳንዱን ፊደል እንዴት እንደሚጽፉም ይተዋወቃሉ። ከዚያም የሚያጠኑ ሰዎች የተቀበሉትን ማብራሪያዎች በተግባር ላይ ለማዋል ይሞክራሉ, ማለትም, ተገቢ ድርጊቶችን ይፈጽማሉ.

በማብራሪያዎች ፣ በእይታ እይታ እና በድርጊት ማሳያ ላይ በመመርኮዝ የቦታ እና ጊዜያዊ ባህሪዎች የመጀመሪያ ፣ አጠቃላይ ፣ የመርሃግብር ምስላዊ መግለጫ ተፈጠረ - የእንቅስቃሴዎች አቅጣጫ እና ስፋት ፣ ፍጥነት ፣ ቅንጅት እና ቅደም ተከተል። ማስተካከያው በከፍተኛ የፈቃደኝነት ጥረቶች እና በራስ የመተማመን ስሜት, በራስ መተማመን ወይም ጥርጣሬ, ቆራጥነት, ዓይን አፋርነት. እነዚህ ልምዶች የአካል ብቃት እንቅስቃሴውን በማስተዋወቅ ወይም በማዘግየት ውጤታማነት ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ.

በስልጠና ላይ የተመሰረተ, ማለትም መደጋገምእነሱን ለማጠናከር እና ለማሻሻል የተወሰኑ እርምጃዎች ቀስ በቀስ የእንቅስቃሴዎች ቅደም ተከተል ወጥነት ያለው ይሆናል, እና ድርጊቶቹ ይበልጥ ግልጽ እና የተቀናጁ ይሆናሉ. ቅልጥፍና ወደ ሁለተኛው፣ ከፍተኛው የፍጹምነት ደረጃ ይሸጋገራል። የእሱ ፊዚዮሎጂያዊ መሠረት በኮርቴክስ ውስጥ እየጠነከረ ነው ሴሬብራል hemispheresየአንጎል ጊዜያዊ ነርቭ ግንኙነቶች, ልዩነታቸው, የስርዓቱ እድገት, ማለትም, የተወሰነ ተለዋዋጭ ስቴሪዮታይፕ መፈጠር.

በስልጠና አንድ ሰው የእርምጃዎችን አፈፃፀም ያፋጥናል. አላስፈላጊ እንቅስቃሴዎች ይወገዳሉ እና በአፈፃፀም ወቅት ውጥረት ይቀንሳል. ይህ ማለት መጀመሪያ ላይ የተከሰተ እና ከፍተኛ ቁጥር ያላቸውን አላስፈላጊ እንቅስቃሴዎችን ያስከተለው የፍላጎት ጨረር በትኩረት ተለውጧል። "የንግድ ማጠናከሪያ" የማያገኙ ተጨማሪ እንቅስቃሴዎች በቂ ስላልሆኑ ቀስ በቀስ ታግደዋል የተወሰነ ሁኔታ. በቂ እንቅስቃሴዎች የበለጠ ኢኮኖሚያዊ, ግልጽ እና ትክክለኛ ይሆናሉ.

በፊዚዮሎጂ ደረጃ የአንድን ድርጊት አፈፃፀም በማሻሻል, በዚህ ሂደት ውስጥ የሚሳተፉ ተንታኞች ጥምርታ ይለወጣል. ይህ ለውጥ በተለይ የእይታ ስሜቶች ሚና እየቀነሰ እና በድርጊት ቁጥጥር ውስጥ የሞተር ስሜቶች ሚና እየጨመረ በመምጣቱ ይገለጻል ። ይህ ምርት በሚፈጠርበት ጊዜ, የስፖርት ችሎታዎች, የሙዚቃ መሳሪያ የመጫወት ችሎታ, ወዘተ.

ቢሆንም ወሳኝበችሎታ እና በችሎታዎች ምስረታ ራስን በመግዛት ላይ የተመሠረተ የእንቅስቃሴዎች ደንብ አለው። እራስን መቆጣጠር ስውር የእይታ, የመስማት እና የሞተር ልዩነትን ለማዳበር አስተዋፅኦ ያደርጋል, ይህ ደግሞ ለድርጊቶች ትክክለኛነት አስተዋፅኦ ያደርጋል. ቅልጥፍናን በመጨመር ሂደት ውስጥ የአካል ብቃት እንቅስቃሴው መጀመሪያ ላይ የመሪነት ሚና ያለው በድርጊት ሂደት ላይ የእይታ ቁጥጥር ቀስ በቀስ እየቀነሰ ይሄዳል ፣ ይህም እንቅስቃሴዎችን ለመቆጣጠር መንገድ ይሰጣል ፣ ማለትም ፣ የእነዚያን የአካል ክፍሎች እንቅስቃሴ ይቆጣጠራል። ወጣ።

የእንቅስቃሴዎች አውቶማቲክ ደረጃ ሲጨምር, አንድን ድርጊት በማከናወን ሂደት ውስጥ የእይታ ግንዛቤ ሚና ይለወጣል. በመጀመሪያ ፣ የእይታ ግንዛቤ እና ተግባር ይጣጣማሉ ፣ ለምሳሌ ፣ የአንድ ፊደል ግንዛቤ ከድምጽ አጠራሩ ጋር ይደባለቃል። ይህ ጥምረት የማይቀር እና አስፈላጊ ነው, ነገር ግን ስራውን በእጅጉ ይቀንሳል.

አንዳንድ ጊዜ ግንዛቤ, በእንደገና ማስተካከል ምክንያት, ከድርጊት በላይ ማለፍ ይጀምራል. ስለዚህም ፈጣን፣ ገላጭ ንባብን በተመለከተ፣ የሚነበበው አጠራር የሚቀድመው በግለሰብ ውህዶች ብቻ ሳይሆን የተነገረውን ቃል የሚከተሉ ሙሉ ቃላት ነው። የሚከተሉት እቃዎችየተገነዘቡ ጽሑፎች ተጨማሪ እንቅስቃሴዎችን ያዘጋጃሉ እና ፈጣን ፍጥነትን ያረጋግጣሉ ከፍተኛ ቅልጥፍናአንድ ድርጊት ማከናወን.

እያንዳንዱ እርምጃ ብዙ ወይም ትንሽ እንቅስቃሴዎችን ያካትታል። አንድን ድርጊት በችሎታ መፈጸም እነዚህን እንቅስቃሴዎች ወደ ሁለንተናዊ ድርጊት ማጣመርን ይጠይቃል፣ እና እነዚህ ደግሞ ይበልጥ ውስብስብ ወደሆነ ተግባር ይሠራሉ።

እንቅስቃሴዎችን ወደ ሁለንተናዊ ተግባር ለማጣመር ፊዚዮሎጂያዊ መሠረት “የማህበራት ማህበር” ማለትም ጊዜያዊ የነርቭ ግንኙነቶች ሰንሰለቶች እና የተወሰኑ ስርዓቶች መፈጠር ነው። እግራቸውን ሲያገኙ፣ የኋለኛው ደግሞ stereotypical ይሆናል። ይህ stereotyping አንድን ድርጊት በራስ ሰር ለማስፈጸም መሰረት ነው። በዚህ ረገድ በፈቃደኝነት ጥረትበከፍተኛ ሁኔታ እየቀነሰ ይሄዳል ፣ በእንቅስቃሴዎች ላይ ያለው ትኩረት አዝጋሚ ትኩረት ወደ ድህረ ሁለተኛ ደረጃ ትኩረት ሁኔታ ይለወጣል ፣ እንቅስቃሴዎች የበለጠ በራስ የመተማመን እና ትክክለኛ ይሆናሉ ፣ እየተሰራ ያለውን እርምጃ በንቃት መቆጣጠር ይሳተፋል።

ይህ የክህሎት ማዳበር ደረጃ የመጨረሻው፣ ሦስተኛው የቅልጥፍና ባህሪ ነው። በዚህ ደረጃ ፣ድርጊቶች ይታወሳሉ ፣ ይህም እነሱን ለማሻሻል ፣ ያመጣቸዋል። የተወሰነ ደረጃችሎታ.

ክህሎት እና ችሎታዎች ቀጣይነት ያለው ምስረታ ብዙውን ጊዜ በቃላት ማብራሪያ እና የተግባር ህጎችን በማዋሃድ ይጀምራል። የተጠናቀቁ ድርጊቶች ግምገማ እና ውጤታቸው ግንዛቤም በዋናነት በቃላት እርዳታ ይከናወናል. ቃሉ, ክህሎቶችን እና ችሎታዎችን በማዳበር ሂደት ውስጥ መሳተፍ, ግልጽ የሆነ ቅደም ተከተል, ጊዜ እና የእንቅስቃሴዎች ምት, ስርዓታቸው እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል.

የክህሎት እና የችሎታ እድገት ደረጃ በአብዛኛው የተመካ ነው የንቃተ ህሊና አመለካከት, የግለሰቡን ክህሎቶች እና ችሎታዎች ለማዳበር ዝግጁነት, ችግሩን ከመፍታት ጋር በተያያዙ ድርጊቶች የተሻለ አፈፃፀም ላይ ፍላጎት.

በዚህ ሂደት ውስጥ አንድ አስፈላጊ ቦታ የአንድን ሰው ግለሰባዊ ባህሪያት ግምት ውስጥ በማስገባት የተያዘ ነው-የነርቭ ሥርዓት ዓይነት, የቀድሞ ልምድ, የንድፈ ሃሳብ እውቀት, ዝንባሌዎች እና ችሎታዎች.

የክህሎት ሽግግር እና ጣልቃገብነት. በተወሰነ ደረጃ የምናገኛቸው ክህሎቶች ቀደም ሲል በተፈጠሩ ክህሎቶች ላይ ይመሰረታሉ. ይህ ማለት አዲስ የተፈጠሩ ተለዋዋጭ stereotypes በሴሬብራል ኮርቴክስ ውስጥ ቀደም ሲል በተመሰረቱ ስቴሪዮታይፕስ ላይ ተደራርበው አብረው መኖር ብቻ ሳይሆን መስተጋብርም አላቸው። ቀደም ሲል የተፈጠሩ ችሎታዎች ለአዳዲስ ክህሎቶች እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋሉ እና ይህንን ሂደት ያቀዘቅዛሉ።

ብዙውን ጊዜ ቀደም ሲል የተፈጠሩ ክህሎቶች አዳዲሶችን ለማግኘት, ይህንን ሂደት በማመቻቸት, ወይም በተቃራኒው, ውስብስብነትን ያበረክታሉ.

ይህ የዝውውር ክስተት በዋነኛነት ቀደም ሲል በተቋቋሙት እና አዳዲስ ክህሎቶች ውስጥ ተመሳሳይ እና ተመሳሳይ ቅጦች በመኖራቸው ፣ ተዛማጅ ድርጊቶችን ለማከናወን የጋራ ቴክኒኮች በመኖራቸው ነው። የተፈጠሩት ክህሎት ንጥረ ነገሮች በሚፈጠሩት የክህሎት መዋቅር ውስጥ የተካተቱ ሲሆን በዚህም የመቆጣጠሪያውን ሂደት ያመቻቹታል. በዚህም ምክንያት, ቀደም ሲል የተገነቡ ጊዜያዊ የነርቭ ግንኙነቶች, የተወሰኑ ቡድኖች, በአዳዲስ ሁኔታዎች ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላሉ, አጠቃላይ አጠቃቀማቸው ይከሰታል.

ማዘዋወሩም በተግባር ላይ ማዋልን በመማር እራሱን ያሳያል የተወሰነ እርምጃከአንድ አካል ጋር (ለምሳሌ በቀኝ እጁ ይፃፉ) ፣ አንድ ሰው ያለሱ ይችላል። ልዩ ልምምዶችይህንን ተግባር (በፍፁም ያነሰ ቢሆንም) ከሌላ አካል ጋር ለምሳሌ በግራ ክንድ ወይም እግር ወይም ጭንቅላት ያከናውኑ።

ይሁን እንጂ ቀደም ሲል የዳበሩ ክህሎቶች አንዳንድ ጊዜ አዳዲስ ክህሎቶችን በመፍጠር ላይ አሉታዊ ተፅእኖ አላቸው, ይህም በድርጊት አፈፃፀም መቀነስ, ስህተቶች መከሰት, ወዘተ. ይህ ክስተት የችሎታ ጣልቃገብነት ይባላል. ጣልቃ ገብነት እራሱን በአንዳንድ ነባር እና አዲስ የተፈጠሩ አመለካከቶች መካከል እንደ ፉክክር ያሳያል።

ለአንድ ማነቃቂያ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ የተለያዩ ምላሾች ሲፈጠሩ ጣልቃ መግባት ይከሰታል.

ጣልቃ ገብነት ቀደም ሲል የተገነቡ የአሠራር ዘዴዎች ልዩነቱን ከግምት ውስጥ ሳያስገባ ወደ አዲስ ሁኔታ ሲተገበሩ እራሱን ያሳያል። ይሄ ለምሳሌ አንድ ኦፕሬተር ከአሮጌው መሳሪያ ዲዛይን ወደ አዲስ መሳሪያ ዲዛይን ሲቀየር የስራው ቅደም ተከተል ተቀይሯል።

በአጠቃላይ, ጣልቃ ገብነት በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ ይከሰታል. እነዚህን ሁኔታዎች ማወቅ እና በአንድ የተወሰነ ሁኔታ ውስጥ ውጤታቸውን በመገመት ሊያስወግዱት ይችላሉ.

ችሎታዎች ጥቅም ላይ ከዋሉ በተገቢው የልህቀት ደረጃ ይጠበቃሉ። እና ለተወሰነ ጊዜ ጥቅም ላይ ካልዋሉ ደካማ ይሆናሉ. ጊዜያዊ የነርቭ ግንኙነቶች ስርዓቶች, የእነሱ ምንድን ነው የፊዚዮሎጂ መሠረት, ፍጥነት መቀነስ ይጀምራሉ. የተግባር እርምጃዎች አፈፃፀም ይቀንሳል እና ጥራታቸው ይቀንሳል. ለምሳሌ፣ በምርት፣ በሙዚቃ ከመንዳት ረጅም እረፍት፣ የስፖርት እንቅስቃሴዎችወደ ፍጽምና ደረጃ መቀነስ ፣ ተዛማጅ ድርጊቶች የአፈፃፀም ጥራት መበላሸትን ያስከትላል። ስለዚህ, በማንኛውም የእንቅስቃሴ መስክ ውስጥ ያሉ ስፔሻሊስቶች ክህሎቶቻቸውን በተገቢው የፍጽምና ደረጃ ለመጠበቅ በየጊዜው ማሰልጠን አለባቸው.

አነስተኛ ችሎታዎች የተፈጠሩ እና የተጠናከሩ ናቸው ፣ የበለጠ እየተዳከሙ ይሄዳሉ ፣ ይህም የተከናወኑ ድርጊቶችን በራስ-ሰር ያስወግዳል።

የችሎታ እክሎች እና እክሎች የሚከሰቱት በአንጎል አሠራር ላይ በተከሰቱ ለውጦች ምክንያት ነው. የፓቶሎጂ ለውጦችን በተመለከተ, በጣም ውስብስብ እና በኋላ የተገነቡ ክህሎቶች ብዙውን ጊዜ በመጀመሪያ ይደመሰሳሉ, ከዚያም ትንሽ ውስብስብ እና ቀደም ብለው የተፈጠሩት.

የተለያዩ ችሎታዎች እና ችሎታዎች። ችሎታዎች እና ችሎታዎች የማንኛውም የሰው እንቅስቃሴ አካል ናቸው። በእንቅስቃሴው ይዘት እና በእነሱ በኩል በሚረካቸው የሰው ፍላጎቶች ላይ ተመስርተው ተለይተዋል. በዚህ መሠረት ራስን የማገልገል ችሎታዎች እና ችሎታዎች ተለይተዋል ፣ ምርት ፣ ንግግር ፣ አእምሮአዊ ፣ ጥበባዊ ፣ ስፖርት ፣ ወዘተ.

ትልቁ ቡድን የሰውን የማምረት ችሎታዎች እና ችሎታዎች ያቀፈ ነው, እነሱም የሚለዩት የተወሰኑ ዝርያዎችየምርት ሥራ.

የምርት ክህሎት ምስረታ ላይ የተደረገ ጥናት እንደሚያሳየው በሶስት ቡድን ሊከፈሉ ይችላሉ፡-

ገንቢ, ስለ ጉልበት ምርቶች ከሃሳቦች ጋር የተቆራኘ, የኋለኛውን ግንባታ በስዕሎች, ሞዴሎች, መግለጫዎች እና በቃላት, ሞዴሎች, ፕሮጄክቶች, የጉልበት እንቅስቃሴዎች መግለጫዎች;

ድርጅታዊ እና ቴክኖሎጅካል, አስፈላጊ መሳሪያዎችን እና ቁሳቁሶችን ከመምረጥ ጋር የተቆራኘ, ለሂደታቸው ዘዴዎች መወሰን, ከሥራው እቅድ እና ቁጥጥር ጋር;

ኦፕሬቲንግ (ኦፕሬቲንግ) ፣ አንድ የተወሰነ የጉልበት ሥራ ለማምረት መሳሪያዎችን እና ቁሳቁሶችን ከመጠቀም ጋር ተያይዞ አስፈላጊውን የምርት ሥራዎችን በመተግበር ።

አንድ ልዩ ቡድን የቋንቋ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ያካትታል, እነሱም ድብልቅ ንግግርከሌሎች ሰዎች ጋር የመግባባት እና አስተያየት ለመለዋወጥ ፍላጎቷን ለማርካት ያለመ ሰው። ይህ ቡድን የቃል እና የጽሁፍ ግንኙነት ችሎታዎችን ያካትታል። የአዕምሮ ችሎታዎች እና ችሎታዎች በአፈፃፀም ውስጥ ይገለጣሉ የተለያዩ ዓይነቶች የአእምሮ እንቅስቃሴ(ለምሳሌ አንዳንድ ቁሳቁሶችን በማስታወስ ፣ የሂሳብ እና ሌሎች ችግሮችን መፍታት ፣ የአእምሮ ስራዎችን ማከናወን ፣ የምርምር ሥራዎችን ፣ የንድፈ ሐሳብ ሥራበአንድ ወይም በሌላ ኢንዱስትሪ). የተለያዩ ችሎታዎች እና ችሎታዎች ወደ ጥበባዊ, ስፖርት እና ሌሎች ዝርያዎች ይጣመራሉ.

የተወሰኑ ክህሎቶች እና ችሎታዎች በቅርበት የተሳሰሩ እና የተሳሰሩ ናቸው። ስለዚህ, የማሰብ ችሎታዎች ሁልጊዜ ከአፍ እና ከአፍ የአፈፃፀም ችሎታ ጋር የተቆራኙ ናቸው የጽሑፍ ሥራ. ውስብስብ የማምረት ችሎታዎች ሁልጊዜ የአዕምሮ ክፍሎች አሏቸው. በተመሳሳይ ጊዜ, የማከናወን ችሎታ, ለምሳሌ, ምርምር የሙከራ ሥራበአንድ የተወሰነ ኢንዱስትሪ ውስጥ አስፈላጊ መሣሪያዎች ፣ የመለኪያ እና ሌሎች መሳሪያዎች በተግባራዊ አሠራር ችሎታዎች ላይ የተመሠረተ ነው።

አንድ ሰው ያለው ችሎታ እና ችሎታ ሁሉ የእሷ ስኬት ነው። ለዚያም ነው ብልህ ሰዎች በህይወት ውስጥ በጣም የተከበሩ ናቸው. ምን ውስጥ በከፍተኛ መጠንአንድ ሰው በአንዳንድ የእንቅስቃሴ መስክ ችሎታዎች እና ችሎታዎች አላት ፣ የእጅ ሥራዋ ዋና እንደ ሆነች የበለጠ ዋጋ ትሰጣለች።

በተለይ ትልቅ ጠቀሜታችሎታዎች እና ችሎታዎች አሉ የፈጠራ እንቅስቃሴሰው ። ችሎታዎች እና ችሎታዎች መኖራቸው ለእሷ ንቁ የፈጠራ እንቅስቃሴ አስፈላጊ ሁኔታ ነው። በእንቅስቃሴው ሂደት ውስጥ, እየጨመሩ ይሄዳሉ. ችሎታዎች እና ችሎታዎች ፣ ለሰው ልጅ የፈጠራ እንቅስቃሴ እድገት አስተዋጽኦ ያበረክታሉ ፣ በዚህም አንዱ ይሆናሉ በጣም አስፈላጊዎቹ ምክንያቶችየአንድ ሰው አጠቃላይ የአእምሮ እድገት። አንድ ሰው ችሎታዎችን የማግኘት ችሎታ ከሌለው ፣ በተከታታይ ስፍር ቁጥር በሌላቸው ችግሮች በመዘግየቷ አንድ የእድገት ደረጃን ማራመድ አልቻለችም።