Pendidikan prasekolah bertujuan untuk membangunkan budaya bersama. Program pendidikan prasekolah dan persediaan sekolah

Nadezhda Kornilova
Sistem pendidikan prasekolah dalam Undang-undang baharu "Mengenai Pendidikan"

Rakan-rakan yang dihormati!

Perubahan dalam sistem pendidikan prasekolah dalam Undang-undang baharu"Tentang pendidikan» sedikit, tetapi mereka sangat penting. Selaras dengan perenggan 4 C. 10 D. 2 Undang-undang"Tentang pendidikan» di Persekutuan Rusia peringkat berikut umum pendidikan:

1) pendidikan prasekolah ;

2) am permulaan pendidikan;

3) am asas pendidikan;

4) purata keseluruhan pendidikan.

Maksudnya begitu pendidikan prasekolah kini ia menjadi peringkat bebas pendidikan. Dan oleh itu, selari dengan mengikut undang-undang"Tentang pendidikan» negeri persekutuan dibangunkan taraf pendidikan pendidikan prasekolah. Pada bulan Jun, draf Standard Pendidikan Negeri Persekutuan untuk Pendidikan Pendidikan telah diterbitkan, yang kini sedang dibincangkan secara meluas oleh orang ramai, termasuk guru Dosh. Institusi daerah Khvalynsky. Ia adalah pengenalan OS yang akan melibatkan perubahan ketara dalam organisasi pendidikan aktiviti pendidikan organisasi prasekolah. GEF termasuk keperluan: 1) kepada struktur utama program pendidikan; 2) kepada syarat-syarat untuk pelaksanaan utama program pendidikan, termasuk syarat kakitangan, kewangan, logistik dan lain-lain; 3) kepada hasil penguasaan asas program pendidikan. Tidak seperti piawaian lain, prasekolah C. tidak asas penilaian pematuhan keperluan yang ditetapkan pendidikan aktiviti dan latihan pelajar.

Pembangunan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah tidak disertai oleh pensijilan pertengahan dan pensijilan akhir pelajar. Piawaian itu secara normatif harus memberikan jaminan negeri tentang peluang yang sama untuk diterima oleh setiap kanak-kanak pendidikan prasekolah.

DALAM undang-undang baru"Tentang pendidikan» jaminan negeri dinyatakan mengenai "kewajipan" pendidikan prasekolah". Fasal 3. Perkara 5 Bab 1 mentafsir: "DALAM Persekutuan Russia kebolehcapaian universal dan percuma dijamin mengikut peraturan kerajaan persekutuan standard pendidikan prasekolah, am primer, am asas dan am sekunder pendidikan..." dan lain-lain.

Ini bukan satu keperluan untuk semua kanak-kanak pergi ke tadika, tetapi jaminan daripada negeri bahawa ia melaksanakan kewajipan dan secara rasmi merekodkannya dalam undang-undang- menyediakan semua orang dengan sepenuhnya sebelum ini pendidikan sekolah ". Ibu bapa sendiri akan memutuskan di mana untuk menghantar anaknya - ke pusat jagaan, kumpulan keluarga, institusi bukan kerajaan atau adakah ia akan menjadi

mendidik diri sendiri. Pendidikan prasekolah boleh dijalankan seperti dalam institusi prasekolah, dan dalam bentuk keluarga pendidikan. Selaras dengan perenggan 3 Perkara 64 Bab 1, “ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar bawah umur, memastikan kanak-kanak menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga , mempunyai hak untuk menerima bantuan metodologi, psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat secara percuma, termasuk prasekolah organisasi pendidikan Dan organisasi pendidikan am , jika pusat perundingan yang sesuai telah diwujudkan di dalamnya. Memastikan pemberian jenis bantuan tersebut dilaksanakan oleh pihak berkuasa kuasa negeri subjek Persekutuan Rusia".

mengikut Undang-undang baru"Tentang pendidikan» Prasekolah diasingkan daripada penyeliaan dan penjagaan kanak-kanak. Penyeliaan dan penjagaan kanak-kanak boleh dijalankan bukan sahaja organisasi pendidikan, tetapi juga organisasi lain yang menjalankan aktiviti pendidikan. Penyeliaan dan penjagaan kanak-kanak adalah satu set langkah untuk mengatur makanan dan perkhidmatan isi rumah untuk kanak-kanak, memastikan pematuhan mereka terhadap kebersihan diri dan rutin harian.

Pendidikan prasekolah adalah percuma, dan penjagaan anak akan dibayar. Jumlahnya bergantung kepada pengasas tadika. Pada masa yang sama, pengasas diberi hak untuk tidak mengenakan bayaran atau mengurangkan saiz mereka untuk kategori ibu bapa tertentu. Untuk penyeliaan dan penjagaan kanak-kanak kurang upaya, anak yatim dan kanak-kanak tanpa penjagaan ibu bapa, serta untuk kanak-kanak mabuk tuberkulosis yang belajar di negeri dan perbandaran organisasi pendidikan, tiada yuran ibu bapa. Pada masa yang sama, norma untuk pampasan sebahagian daripada ibu bapa papan: tidak kurang daripada 20% daripada jumlah purata yuran ibu bapa untuk anak pertama, tidak kurang daripada 50% untuk anak kedua, tidak kurang daripada 70% daripada jumlah yuran tersebut untuk anak ketiga dan anak-anak berikutnya.

pengenalan Undang-undang baru berkuat kuasa menyebabkan kemunculan normatif lain dokumen: mengikut bahagian 2 artikel 13 oleh Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia diterbitkan“Prosedur untuk mengatur dan melaksanakan aktiviti pendidikan dalam program pendidikan am pendidikan prasekolah" Akta kawal selia ini menetapkan peraturan untuk mengatur dan melaksanakan pendidikan aktiviti kedua-duanya untuk organisasi prasekolah , dan untuk organisasi lain yang melaksanakan program pendidikan prasekolah atau menyelia dan menjaga kanak-kanak.

Jadi, Rakan-rakan yang dihormati, kita memasuki tahun persekolahan baru dengan yang baru mengikut undang-undang. Tahniah atas permulaan anda tahun sekolah dan semoga anda berjaya secara kreatif dan berjaya dalam pelaksanaannya Undang-undang untuk kepentingan generasi muda!

Undang-undang Persekutuan Persekutuan Rusia bertarikh 29 Disember 2012 N 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" mentakrifkan semua ciri pembentukan piawaian untuk pendidikan prasekolah. Penggubal undang-undang dengan jelas mentakrifkan bahawa pendidikan prasekolah mempunyai sangat penting. Lagipun, ini adalah bagaimana kanak-kanak itu bersedia untuk ke sekolah dan memperoleh pengetahuan yang lebih mendalam. Semua ciri norma pendidikan prasekolah ditunjukkan dalam Perkara 64.

Peraturan Undang-undang Pendidikan: Pendidikan Prasekolah

Penggubal undang-undang menunjukkan kewujudan konsep pendidikan prasekolah, mentakrifkan asas pendidikan ini, dan menunjukkan bahawa jenis ini pendidikan pada mulanya hendaklah bertujuan untuk membangunkan budaya umum, tentang pembangunan fizikal, moral, intelek dan estetika, serta kualiti peribadi;
Pendidikan ini bertujuan untuk mewujudkan prasyarat untuk umum aktiviti pendidikan, serta untuk mengukuhkan dan memelihara kesihatan kanak-kanak dalam usia prasekolah;
Penggubal undang-undang amat mementingkan penciptaan program pendidikan. Ia ditunjukkan bahawa segala-galanya program pendidikan bertujuan untuk kepelbagaian perkembangan kanak-kanak. Pada masa yang sama, adalah sangat penting untuk mengambil kira ciri-ciri individu dan umur kanak-kanak dengan betul untuk membangunkan program dengan betul yang boleh memberi hasil yang diingini pendidikan;
Perundangan itu juga menyatakan bahawa intipati pendidikan harus berdasarkan pendekatan individu kepada setiap kanak-kanak. Antara lain, adalah perlu untuk menyediakan kanak-kanak bukan sahaja untuk sekolah, tetapi juga untuk membangunkannya Kemahiran kreatif. Menguasai program pendidikan dalam dalam kes ini, tidak boleh disertakan dengan pensijilan pertengahan. Juga, pensijilan akhir pelajar tidak dijalankan;
Sememangnya, penggubal undang-undang menunjukkan kepentingan pendidikan keluarga. Pada masa yang sama, ibu bapa mempunyai hak untuk menerima bantuan psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat daripada pakar, tanpa perlu membayar perkhidmatan tersebut. Pada masa yang sama, penggubal undang-undang menentukan pemberian bantuan ini oleh agensi kerajaan khusus.

Kepentingan pendidikan prasekolah

Kanak-kanak yang telah menerima sekurang-kurangnya beberapa pendidikan prasekolah berasa lebih yakin di sekolah, menguasai bahan dengan cukup cepat, dan sudah tahu cara menggunakan buku, yang dengan sendirinya membawa kepada pendidikan dan didikan yang lebih rasional dan betul.

Atas sebab inilah sangat penting untuk mengatur proses pendidikan dengan betul, membangunkan ciri-ciri pendidikan prasekolah, dan juga merangsang kemunculan organisasi baru yang aktivitinya bertujuan untuk menyediakan pendidikan prasekolah yang berkualiti.

Di negara kita terdapat banyak pusat prasekolah negeri - tadika, pusat seni, dan lain-lain. Terdapat juga organisasi swasta yang tidak kurang popular, kerana mereka memberikan pengetahuan profesional yang lebih mendalam dalam bidang yang jelas.

Undang-undang Persekutuan 29 Disember 2012 No. 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" dalam Perkara 75 jelas mencerminkan semua aspek yang membolehkan kita menentukan ciri-ciri...

Undang-undang Persekutuan Persekutuan Rusia bertarikh 29 Disember 2012 N 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" mentakrifkan semua ciri pendidikan di negara kita. Piawaian ini...

Undang-undang Persekutuan 17 Disember 2001 N 173-FZ "Mengenai Pencen Buruh di Persekutuan Rusia" kali terakhir telah diselaraskan pada tahun 2015. Oleh itu, pada masa ini masa, hanya...

Kerajaan negara kita berusaha untuk menambah baik sektor pendidikan sebaik mungkin. Tepat kerana sebab ini, undang-undang baru mengenai pendidikan termasuk banyak peraturan baru...

Pembangunan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah tidak disertakan dengan pensijilan pertengahan dan pensijilan akhir pelajar. Piawaian itu secara normatif harus memberikan jaminan negeri tentang peluang yang sama untuk setiap kanak-kanak dalam menerima pendidikan prasekolah.

Undang-undang baharu "Mengenai Pendidikan" menyatakan jaminan negeri untuk "pendidikan prasekolah wajib." Fasal 3. Perkara 5 Bab 1 mentafsir: "Di Persekutuan Rusia, akses sejagat dan pendidikan percuma dijamin mengikut piawaian pendidikan negeri persekutuan prasekolah, am rendah, am asas dan menengah. pendidikan umum… " dan lain-lain.

Ini bukan kewajipan bagi semua kanak-kanak untuk pergi ke tadika, tetapi jaminan dari negara bahawa ia melaksanakan kewajipan dan secara rasmi memaktubkan ini dalam undang-undang - untuk menyediakan semua orang pendidikan prasekolah sepenuhnya." Ibu bapa akan memutuskan sendiri di mana untuk menghantar anaknya - ke tadika , kumpulan keluarga, institusi bukan kerajaan atau wasiat

mendidik diri sendiri. Pendidikan prasekolah boleh dilaksanakan baik di institusi prasekolah mahupun dalam bentuk pendidikan keluarga. Selaras dengan perenggan 3 Perkara 64 Bab 1, “ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar bawah umur yang memastikan anak-anak mereka mendapat pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologi, psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat. secara percuma, termasuk dalam organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan am, jika pusat perundingan yang sesuai telah diwujudkan di dalamnya. Memastikan penyediaan jenis bantuan sedemikian dijalankan oleh pihak berkuasa negeri entiti konstituen Persekutuan Rusia."

Pendidikan prasekolah adalah percuma, tetapi penjagaan kanak-kanak dan penjagaan kanak-kanak dikenakan yuran. Jumlahnya bergantung kepada pengasas tadika. Pada masa yang sama, pengasas diberi hak untuk tidak mengenakan bayaran atau mengurangkan saiz mereka untuk kategori ibu bapa tertentu. Yuran ibu bapa tidak dikenakan untuk penyeliaan dan penjagaan kanak-kanak kurang upaya, anak yatim dan kanak-kanak tanpa penjagaan ibu bapa, serta untuk kanak-kanak yang mengalami mabuk tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negeri dan perbandaran. Pada masa yang sama, norma untuk pampasan sebahagian daripada bayaran ibu bapa kekal sama: sekurang-kurangnya 20% daripada jumlah purata bayaran ibu bapa untuk anak pertama, sekurang-kurangnya 50% untuk anak kedua, sekurang-kurangnya 70% daripada amaun bayaran tersebut untuk anak ketiga dan anak seterusnya.

Berkuatkuasanya Undang-undang baru menyebabkan kemunculan yang lain dokumen normatif: mengikut Bahagian 2 Perkara 13, Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia menerbitkan "Prosedur untuk menganjurkan dan melaksanakan aktiviti pendidikan dalam program pendidikan umum pendidikan prasekolah." Akta kawal selia ini menetapkan peraturan untuk organisasi dan pelaksanaan aktiviti pendidikan untuk organisasi prasekolah dan untuk organisasi lain yang melaksanakan program pendidikan prasekolah atau menyediakan penyeliaan dan penjagaan untuk kanak-kanak.

Jadi, rakan sekerja yang dihormati, kita memasuki tahun akademik baharu dengan Undang-undang baharu. Saya mengucapkan tahniah kepada anda pada permulaan tahun persekolahan dan berharap anda berjaya secara kreatif dan bermanfaat dalam melaksanakan Undang-undang untuk manfaat generasi muda!

www.maam.ru

Pertemuan ibu bapa "Undang-undang Baru "Mengenai Pendidikan". Perubahan dalam rangka kerja perundangan institusi prasekolah"

Mesyuarat ibu bapa Undang-undang baru mengenai pendidikan. Perubahan dalam rangka kerja perundangan prasekolah

Pada 1 Januari 2014, perenggan 3 dan 6 bahagian 1 Perkara 8, serta perenggan 1 bahagian 1 Perkara 9, mula berkuat kuasa.

Tahap pendidikan

pendidikan prasekolah

pendidikan am rendah

pendidikan am asas

pendidikan am menengah

Buat pertama kalinya, pendidikan prasekolah diiktiraf sebagai tahap pendidikan umum yang bebas, dan ini bermakna ia kini mesti berfungsi mengikut standard. (Perkara 10, bahagian 4).

Piawaian pendidikan negeri persekutuan diluluskan untuk semua peringkat pendidikan am (Perkara 5, Bahagian 3, termasuk prasekolah.

Pendidikan

Pendidikan dan latihan untuk kepentingan individu, masyarakat dan negara

(UNDANG PENDIDIKAN, 1992, 1996)

Satu proses pendidikan dan latihan yang bertujuan, yang merupakan faedah penting dari segi sosial dan dijalankan demi kepentingan individu, keluarga, masyarakat dan negara, serta keseluruhan pengetahuan, kemahiran, nilai, pengalaman dan kecekapan yang diperolehi. jilid tertentu dan kesukaran untuk tujuan intelek, rohani, moral, kreatif, jasmani dan pembangunan profesional orang, memuaskan dia keperluan pendidikan dan minat.

(UNDANG BARU “PENDIDIKAN”, 2013, BAB 1, ARTIKEL 2)

1. Di Persekutuan Rusia, hak setiap orang untuk pendidikan dijamin.

2. Hak untuk pendidikan di Persekutuan Rusia dijamin TANPA mengira jantina, bangsa, kewarganegaraan, bahasa, asal usul, harta benda, asal usul sosial, tempat tinggal, sikap terhadap agama, kepercayaan, pergaulan persatuan awam(Bab 1, Perkara 5, perenggan 1, 2)

Undang-undang baharu "Mengenai Pendidikan" menyatakan jaminan negeri untuk "pendidikan prasekolah wajib." Fasal 3. Perkara 5 Bab 1 mentafsir: "Di Persekutuan Rusia, akses sejagat dan kebebasan prasekolah, am rendah, asas umum dan pendidikan umum menengah dijamin mengikut piawaian pendidikan negara persekutuan ..." dsb.

Pendidikan prasekolah boleh dilaksanakan baik di institusi prasekolah mahupun dalam bentuk pendidikan keluarga.

Selaras dengan perenggan 3 Perkara 64 Bab 7, “ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar bawah umur yang memastikan anak-anak mereka mendapat pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologi, psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat. secara percuma, termasuk dalam organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan am, jika pusat perundingan yang sesuai telah diwujudkan di dalamnya. Memastikan penyediaan jenis bantuan sedemikian dijalankan oleh pihak berkuasa negeri entiti konstituen Persekutuan Rusia."

Menurut Undang-undang baru "Mengenai Pendidikan", pendidikan prasekolah dipisahkan daripada penjagaan dan penyeliaan kanak-kanak. Pengawasan dan penjagaan kanak-kanak boleh disediakan bukan sahaja oleh organisasi pendidikan, tetapi juga oleh organisasi lain yang terlibat dalam aktiviti pendidikan. Penyeliaan dan penjagaan kanak-kanak adalah satu set langkah untuk mengatur makanan dan perkhidmatan isi rumah untuk kanak-kanak, memastikan pematuhan mereka terhadap kebersihan diri dan rutin harian. Pendidikan prasekolah adalah percuma, tetapi penjagaan kanak-kanak dan penjagaan kanak-kanak dikenakan yuran. Jumlahnya bergantung kepada pengasas tadika. Pada masa yang sama, pengasas diberi hak untuk tidak mengenakan bayaran atau mengurangkan saiz mereka untuk kategori ibu bapa tertentu. Yuran ibu bapa tidak dikenakan untuk penyeliaan dan penjagaan kanak-kanak kurang upaya, anak yatim dan kanak-kanak tanpa penjagaan ibu bapa, serta untuk kanak-kanak yang mengalami mabuk tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negeri dan perbandaran. Pada masa yang sama, norma untuk pampasan sebahagian daripada yuran ibu bapa kekal sama: sekurang-kurangnya 20% daripada jumlah purata yuran ibu bapa untuk anak pertama, sekurang-kurangnya 50% untuk anak kedua, sekurang-kurangnya 70% daripada jumlah daripada yuran tersebut untuk anak ketiga dan anak seterusnya

Standard Pendidikan Negeri Persekutuan

Pada 28 Ogos 2013, Majlis Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia untuk Persekutuan piawaian negeri meluluskan Standard Pendidikan Negeri Persekutuan untuk Pendidikan Prasekolah (FSES DO).

Mengapa kita memerlukan standard?

Ini adalah keperluan undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia", yang berkuat kuasa pada 1 September 2013. Buat pertama kalinya, pendidikan prasekolah diiktiraf sebagai tahap pendidikan umum yang bebas, dan ini bermakna ia kini mesti berfungsi mengikut standard. FGT mengenakan keperluan pada struktur dan syarat untuk pelaksanaan program pendidikan utama, Piawaian Pendidikan Negeri Persekutuan untuk Pendidikan Pendidikan juga mengenakan keperluan ke atas keputusan penguasaan program pendidikan utama, dan ini adalah inovasi asas. Salah satu keperluan standard adalah berlepas dari sistem akademik. Kanak-kanak mesti menguasai kebolehan untuk hidup aman dengan dirinya sendiri, memperoleh kemahiran dalam kerja individu dan interaksi kumpulan melalui bermain, dan belajar untuk belajar. Pada usia prasekolah, kualiti personaliti asas dan kemahiran sosial utama dibentuk - kepelbagaian budaya, menghormati orang lain, komitmen terhadap nilai demokrasi, gaya hidup yang sihat dan selamat. Oleh itu salah satu daripada tugas yang paling penting pendidikan prasekolah - untuk memulakan pembentukan pengenalan diri kanak-kanak di dunia di sekelilingnya: dengan keluarganya, wilayah, negara.

Standard mempunyai objektif berikut

memastikan oleh negeri peluang yang sama untuk setiap kanak-kanak menerima pendidikan prasekolah yang berkualiti;

Memastikan jaminan negara terhadap tahap dan kualiti pendidikan berdasarkan kesatuan keperluan mandatori untuk syarat pelaksanaan program pendidikan asas, strukturnya dan hasil pembangunannya;

Menjaga Perpaduan ruang pendidikan Persekutuan Rusia mengenai tahap pendidikan prasekolah.

Berdasarkan piawaian, program pendidikan utama pendidikan prasekolah OOP DO sedang dibangunkan, yang akan menentukan satu set ciri asas pendidikan prasekolah (volume, kandungan dan hasil yang dirancang dalam bentuk sasaran (dan bukan ZUN atau kualiti integratif) daripada pendidikan prasekolah, keadaan organisasi dan pedagogi proses pedagogi. Program ini diluluskan oleh organisasi secara bebas (Perkara 12.6 Undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia").

Interaksi antara keluarga dan institusi prasekolah

Ibu bapa mempunyai tanggungjawab utama untuk didikan dan perkembangan anak, yang kepentingan terbaiknya harus menjadi perhatian utama ibu bapa.

Konvensyen mengenai Hak Kanak-kanak (Perkara 18)

“Ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar bawah umur (murid) mempunyai hak keutamaan untuk pendidikan dan didikan anak-anak berbanding semua orang lain. Mereka berkewajipan untuk meletakkan asas bagi perkembangan fizikal, moral dan intelek keperibadian kanak-kanak.

(Perkara 44, bahagian 1)

“Pihak berkuasa negeri dan kerajaan tempatan, organisasi pendidikan menyediakan bantuan kepada ibu bapa (pendidikan sah kanak-kanak, perlindungan dan pengukuhan fizikal dan kesihatan mental, pembangunan kebolehan individu dan pembetulan yang diperlukan untuk gangguan perkembangan mereka."

(Perkara 44, bahagian 2)

Bagi kegagalan untuk memenuhi atau melaksanakan tanggungjawab yang tidak wajar untuk membesarkan anak, ibu bapa boleh dikenakan pendakwaan. pelbagai jenis liabiliti undang-undang:

Pentadbiran (Perkara 5.35 Kod Persekutuan Rusia pada kesalahan pentadbiran(“Kegagalan ibu bapa atau wakil undang-undang lain bagi kanak-kanak di bawah umur untuk memenuhi kewajipan untuk nafkah dan membesarkan kanak-kanak di bawah umur”);

Undang-undang sivil (Perkara 1073 – 1075 Kod Sivil Persekutuan Russia) ;

Undang-undang keluarga (Perkara 69 "Pelucutan hak ibu bapa", Perkara 73 "Had hak ibu bapa" Kod Keluarga Persekutuan Rusia);

Jenayah (Perkara 156 Kanun Jenayah Persekutuan Rusia "Kegagalan untuk memenuhi kewajipan untuk membesarkan anak bawah umur")

Untuk kegagalan untuk memenuhi atau memenuhi kewajipan yang tidak wajar yang ditetapkan oleh Undang-undang Persekutuan ini dan Undang-undang Persekutuan lain, ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar bawah umur bertanggungjawab di bawah perundangan Persekutuan Rusia. (Undang-undang Pendidikan, Bab 4, Perkara 44)

Keluarga adalah kebahagiaan, cinta dan keberuntungan.

Keluarga bermaksud perjalanan ke negara pada musim panas.

Keluarga adalah percutian, tarikh keluarga,

Hadiah, membeli-belah, perbelanjaan yang menyenangkan.

Kelahiran anak-anak, langkah pertama, celoteh pertama,

Mimpi perkara yang baik, keseronokan dan gementar,

Keluarga adalah pekerjaan, mengambil berat antara satu sama lain,

Keluarga bermakna banyak kerja rumah

Keluarga adalah penting!

Keluarga susah!

Dan mustahil untuk hidup bahagia bersendirian!

untuk perhatian anda!

Fail yang dilampirkan:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt \| 2129.5 KB \| Muat turun: 599

www.maam.ru

Artikel 18 Undang-undang pendidikan prasekolah mengenai Pendidikan Persekutuan Rusia (teks penuh) (2015). Semasa pada 2015 | Undang-undang itu mudah!

1. Ibu bapa adalah guru pertama. Mereka berkewajipan untuk meletakkan asas bagi perkembangan fizikal, moral dan intelek keperibadian kanak-kanak pada peringkat awal kanak-kanak.

Fasal 2 - Hilang daya.

(seperti yang dipinda oleh Undang-undang Persekutuan bertarikh 22 Ogos 2004 N 122-FZ)

3. Untuk membesarkan anak zaman prasekolah, perlindungan dan pengukuhan kesihatan fizikal dan mental mereka, pembangunan kebolehan individu dan pembetulan yang diperlukan bagi gangguan perkembangan kanak-kanak ini, rangkaian institusi pendidikan prasekolah beroperasi untuk membantu keluarga.

4. Hubungan antara institusi pendidikan prasekolah dan ibu bapa (wakil undang-undang) dikawal oleh perjanjian antara mereka, yang tidak boleh mengehadkan ditetapkan oleh undang-undang hak pihak-pihak.

5. Badan kerajaan tempatan mengatur dan menyelaras bantuan metodologi, diagnostik dan nasihat kepada keluarga yang membesarkan kanak-kanak prasekolah di rumah.

Muat turun Undang-undang Pendidikan Persekutuan Rusia ( teks penuh) (2015) Semasa pada 2015

Sumber www.zakonprost.ru

Undang-undang Pendidikan Prasekolah

Sejak permulaan tahun akademik baru pada tahun 2013, Undang-undang Persekutuan baru No. 273 "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" berkuat kuasa. Pertama sekali, pindaan itu menjejaskan kanak-kanak prasekolah.

Kini pendidikan prasekolah seperti itu adalah satu lagi niche dalam keseluruhan sistem pendidikan, bersama dengan pendidikan sekolah dan pengajian universiti. Senarai organisasi yang akan dapat menyediakan pendidikan untuk kanak-kanak prasekolah juga semakin berkembang sekarang; Agensi-agensi kerajaan atau institusi perbandaran, ini juga boleh dilakukan oleh organisasi yang terlibat dalam rawatan atau pencegahan kanak-kanak prasekolah. Pendidikan prasekolah juga boleh dijalankan oleh entiti undang-undang, dan usahawan individu.

Undang-undang baharu itu memansuhkan norma yang sebelum ini mengehadkan jumlah bayaran kewangan untuk penjagaan dan pengawasan kanak-kanak. Setiap pengasas organisasi menetapkan yuran secara bebas, atau mungkin tidak menetapkannya, tetapi anda tidak sepatutnya bergantung padanya. Seperti yang mereka katakan, keju percuma hanya terdapat dalam perangkap tikus.

Undang-undang juga mengandungi peruntukan berikut:

Ibu bapa kepada anak yang tidak bersekolah tadika, boleh menerima bantuan metodologi, psikologi, pedagogi dan lain-lain;

Bayaran untuk kanak-kanak kurang upaya, kanak-kanak yang ditinggalkan tanpa penjagaan ibu bapa dan kumpulan lain yang terdedah secara sosial;

Mereka tidak dibenarkan mengambil tambahan tunai untuk penyelenggaraan harta tanah organisasi, serta pelaksanaan program pendidikan umum.

Kebanyakan ibu bapa terutamanya takut dengan fakta bahawa tiada had yang ditetapkan untuk organisasi yang mengenakan yuran untuk kehadiran anak mereka di institusi prasekolah. Orang ramai takut kos penyelenggaraan yang tinggi; gaji tidak meningkat secepat pembayaran. Walau bagaimanapun, setakat ini tidak ada rasa tidak puas hati di kalangan orang ramai.

Membaiki kereta adalah perniagaan yang mahal. Ini terutama berlaku untuk pembaikan kereta Volkswagen. Pemasangan cermin depan pada Volkswagen kadangkala boleh menelan belanja yang banyak.

Tetapi syarikat kami akan memasang cermin depan dengan cepat dan cekap, dan pada harga yang rendah.

Pada 1 September 2013, undang-undang baharu mengenai pendidikan di Rusia berkuat kuasa Consultant Plus

Undang-undang Persekutuan 29 Disember 2012 N 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia"

Undang-undang menentukan tahap pendidikan umum (pendidikan prasekolah, pendidikan umum rendah, pendidikan umum asas, pendidikan umum menengah) dan tahap pendidikan vokasional (menengah). pendidikan profesional, pendidikan tinggi - ijazah sarjana muda; pendidikan tinggi - kepakaran, ijazah sarjana; pendidikan tinggi - latihan kakitangan yang berkelayakan tinggi). Satu lagi tahap diperkenalkan pendidikan tinggi- latihan kakitangan yang berkelayakan tinggi, yang termasuk program latihan untuk kakitangan saintifik dan pedagogi, program residensi, dan program latihan pembantu.

Bersama dengan program pendidikan utama dalam bidang pendidikan, terdapat juga program pendidikan tambahan pelbagai orientasi dan darjah kerumitan, dibentuk dengan mengambil kira ciri umur, minat, kebolehan, tahap pendidikan dan Kelayakan Profesional pelajar.

Undang-undang memperluaskan bulatan entiti yang mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti pendidikan, termasuk kemungkinan undang-undang untuk akses organisasi "bukan pendidikan" kepada aktiviti pendidikan. Di samping itu, undang-undang mengandungi artikel berasingan khusus untuk peraturan status undang-undang usahawan individu yang menjalankan aktiviti pendidikan.

Undang-undang kini turut mengawal pemberian biasiswa kepada pelajar di institusi pendidikan vokasional.

Undang-undang mengandungi norma berasingan yang didedikasikan untuk:

Sistem modul kredit untuk mengatur proses pendidikan dan sistem unit kredit;

Interaksi rangkaian dalam pelaksanaan program pendidikan, termasuk mekanisme untuk mengkreditkan hasil penguasaan bahagian individu program pendidikan dalam organisasi pihak ketiga;

Penggunaan alat kawalan jauh teknologi pendidikan V proses pendidikan;

Latihan dalam program pendidikan bersepadu;

Pendidikan dan sumber maklumat dalam proses pendidikan, dsb.

Syarat untuk menjalankan eksperimen dan aktiviti inovasi dalam bidang pendidikan. Di samping itu, model telah dikemas kini aktiviti ekonomi dalam bidang pendidikan.

Dari tarikh mula berkuat kuasa Undang-undang baru, Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan" dan Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan Profesional Tinggi dan Lepasan Ijazah" diiktiraf sebagai tidak lagi berkuat kuasa. Bagi peruntukan tertentu Undang-undang baru, tarikh yang berbeza untuk mula berkuat kuasa ditetapkan.

Serentak dengan penguatkuasaan Undang-undang baru, beberapa undang-undang kecil yang diterima pakai selaras dengannya mula berkuat kuasa. Antaranya, khususnya:

Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia pada 15 Ogos 2013 N 706 "Mengenai kelulusan Peraturan untuk penyediaan perkhidmatan pendidikan berbayar";

Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia bertarikh 24 April 2013 N 370 "Mengenai kelulusan Peraturan untuk pembayaran perkhidmatan pakar dan organisasi pakar dan pembayaran balik perbelanjaan yang ditanggung oleh mereka berkaitan dengan peperiksaan akreditasi";

Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia bertarikh 24 Mei 2013 N 438 "Pada negara sistem informasi“Daftar organisasi yang menjalankan aktiviti pendidikan mengikut mereka akreditasi negeri program pendidikan";

Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia pada 10 Julai 2013 N 582 "Mengenai kelulusan Peraturan untuk menyiarkan di laman web rasmi organisasi pendidikan di Internet dan mengemas kini maklumat tentang organisasi pendidikan";

Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia pada 20 Julai 2013 N 611 "Mengenai kelulusan Peraturan untuk mengesahkan dokumen mengenai pendidikan dan (atau) kelayakan";

Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia bertarikh 25 Julai 2013 N 627 "Mengenai kelulusan keperluan untuk pelaksanaan kawalan negeri(penyeliaan) dalam bidang pendidikan ke atas aktiviti organisasi pendidikan yang melaksanakan program pendidikan yang mengandungi maklumat yang menjadi rahsia negara";

Dekri Kerajaan Persekutuan Rusia 08.08.2013 N 678 "Mengenai kelulusan tatanama jawatan untuk kakitangan pengajar organisasi yang menjalankan aktiviti pendidikan, jawatan ketua organisasi pendidikan";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 6 Mac 2013 N 160 "Mengenai kelulusan Prosedur untuk mewujudkan dalam organisasi pendidikan yang melaksanakan program pendidikan pendidikan tinggi, organisasi saintifik dan organisasi lain yang menjalankan aktiviti saintifik (penyelidikan), makmal yang menjalankan aktiviti saintifik (penyelidikan) dan (atau) saintifik dan teknikal";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 15 Mac 2013 N 185 "Mengenai kelulusan Prosedur untuk menggunakan langkah-langkah tatatertib kepada pelajar dan menghapuskan langkah-langkah disiplin daripada pelajar";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 18 April 2013 N 292 "Mengenai kelulusan Prosedur untuk mengatur dan melaksanakan aktiviti pendidikan dalam program latihan vokasional asas";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 06.06.2013 N 443 "Mengenai kelulusan Prosedur dan kes pemindahan orang yang belajar dalam program pendidikan vokasional menengah dan pendidikan tinggi dari latihan berbayar secara percuma";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 13 Jun 2013 N 455 "Atas kelulusan Prosedur dan alasan untuk menyediakan cuti akademik pelajar";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 14 Jun 2013 N 462 "Mengenai kelulusan Prosedur untuk menjalankan pemeriksaan diri oleh organisasi pendidikan";

Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 14 Jun 2013 N 464 "Mengenai kelulusan Prosedur untuk menganjurkan dan melaksanakan aktiviti pendidikan dalam program pendidikan pendidikan vokasional menengah", dsb.

Tarikh penerbitan di laman web: 01/04/2013

Bahan dari laman web www.Consultant.ru

Entiti undang-undang lain, serta usahawan individu, juga mempunyai hak untuk menjalankan aktiviti pendidikan, termasuk program pendidikan untuk pendidikan prasekolah.

Jika ibu bapa memberikan anak mereka pendidikan prasekolah dalam keluarga, maka mereka mempunyai hak untuk menerima bantuan metodologi, psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat tanpa mengenakan bayaran, termasuk dalam organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan am, jika pusat perundingan yang sesuai telah disediakan. ditubuhkan pada mereka.

Organisasi pendidikan prasekolah menyediakan pendidikan, latihan, penyeliaan, penjagaan dan peningkatan kesihatan untuk kanak-kanak berumur 2 bulan ke atas.

Undang-undang Pendidikan: ciri-ciri peraturan pendidikan prasekolah | Artikel | Direktori ketua institusi prasekolah

Pada akhir tahun 2012, Undang-undang Persekutuan baru "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" telah diterima pakai, yang berkuat kuasa pada September 2013. Bagaimanakah ia berbeza daripada akta kawal selia semasa? Apakah yang baharu dalam peraturan pendidikan prasekolah?

Undang-undang baru mengenai pendidikan berbeza dengan ketara daripada undang-undang lama. Peruntukan Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan" berkaitan terutamanya hubungan pengurusan dan kewangan-ekonomi dalam bidang pendidikan. Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" mengawal bukan sahaja hubungan ini, tetapi juga kandungan pendidikan (termasuk mewujudkan keperluan untuk program dan standard pendidikan), dan juga mengawal dengan lebih terperinci hak dan tanggungjawab peserta dalam proses pendidikan .

Selaras dengan undang-undang baru, pendidikan di Persekutuan Rusia dibahagikan kepada pendidikan umum, pendidikan vokasional, pendidikan tambahan dan pendidikan profesional. Pada masa yang sama, pendidikan am dan pendidikan vokasional dilaksanakan di beberapa peringkat. Khususnya, pendidikan am termasuk:

pendidikan prasekolah;
pendidikan am asas;
pendidikan am menengah.

Justeru, pendidikan prasekolah kini merupakan salah satu peringkat pendidikan am. Pembangunan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah dikawal oleh piawaian pendidikan negeri persekutuan, tetapi tidak disertakan dengan pensijilan pertengahan dan pensijilan akhir pelajar.

Baca artikel dan langgan

Bahan dari laman web www.resobr.ru

Perkara 64 Undang-undang Pendidikan di Persekutuan Rusia 2015 (Baru!). Pendidikan prasekolah

1. Pendidikan prasekolah bertujuan untuk pembentukan budaya umum, pembangunan fizikal, intelek, moral, estetika dan kualiti peribadi, pembentukan prasyarat untuk aktiviti pendidikan, pemeliharaan dan pengukuhan kesihatan kanak-kanak prasekolah.

2. Program pendidikan pendidikan prasekolah bertujuan untuk pembangunan kepelbagaian kanak-kanak prasekolah, dengan mengambil kira umur dan ciri-ciri individu mereka, termasuk pencapaian kanak-kanak prasekolah tahap perkembangan yang diperlukan dan mencukupi untuk kejayaan pembangunan program pendidikan umum rendah mereka. pendidikan, berdasarkan pendekatan individu kepada kanak-kanak prasekolah dan aktiviti khusus untuk kanak-kanak prasekolah. Pembangunan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan pensijilan pertengahan dan pensijilan akhir pelajar.

3. Ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar bawah umur yang memastikan anak mereka mendapat pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima bantuan metodologi, psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat secara percuma, termasuk dalam organisasi pendidikan prasekolah dan am organisasi pendidikan, jika pusat perundingan yang sesuai telah diwujudkan di dalamnya. Memastikan penyediaan jenis bantuan sedemikian dijalankan oleh pihak berkuasa negeri entiti konstituen Persekutuan Rusia.

BARU DALAM UNDANG-UNDANG PENDIDIKAN

Dalam radas konseptual

Beberapa konsep baru telah diperkenalkan:

organisasi pendidikan, organisasi yang menyediakan latihan, organisasi yang menjalankan aktiviti pendidikan; perhubungan dalam bidang pendidikan, peserta perhubungan pendidikan, peserta dalam perhubungan dalam bidang pendidikan; konflik kepentingan pekerja pengajar; dan lain lain.

Dalam pendidikan prasekolah

Pendidikan prasekolah menjadi tahap pendidikan bebas dan dikawal oleh standard pendidikan negeri persekutuan.
Ia dipisahkan daripada "penyeliaan dan penjagaan" kanak-kanak, i.e. Mengajar kanak-kanak di tadika adalah percuma, tetapi anda perlu membayar untuk pengawasan dan penjagaan. Bayaran ditentukan oleh pengasas. Tadika itu kini akan diajar atas perbelanjaan negara, dan diberi makan atas perbelanjaan ibu bapa. Anda boleh menerima pampasan daripada belanjawan untuk penyeliaan dan penjagaan. Saiznya ditentukan oleh kawasan. Dan jika seseorang mahu pendidikan percuma tanpa markup tambahan - dialu-alukan ke kumpulan jangka pendek.
Ibu bapa berpendapatan rendah, dengan keputusan pengasas, mungkin membayar kurang atau tidak membayar langsung. Kanak-kanak kurang upaya, anak yatim dan pesakit batuk kering dikecualikan daripada bayaran tersebut.
Satu lagi inovasi ialah standard pendidikan untuk kanak-kanak prasekolah. Tidak begitu jelas mengapa ia dipanggil "standard" - sebenarnya, ia lebih kepada garis panduan. Sejenis bintang pembimbing untuk ibu bapa. Piawaian ini bukan untuk kanak-kanak, tetapi untuk guru dan ibu bapa, - Ia membetulkan keterlaluan yang telah berkembang sepanjang tempoh tahun lepas- menggantikan tadika dengan sekolah rendah. Tugas tadika bukanlah untuk mengajar mengira dan membaca, tetapi untuk menyediakan kanak-kanak itu supaya dia ingin belajar dan mempunyai peluang untuk bersosial. Undang-undang baharu melarang penilaian sumatif untuk pelajar. Ringkasnya, jika anak anda yang berumur dua tahun tidak memenuhi standard, maka tidak perlu panik dan mengupah sekumpulan tutor. Mungkin dia genius dalam sesuatu yang lain. Ada kemungkinan bahawa kanak-kanak itu adalah anak ajaib yang cacat, dan undang-undang baru akan membolehkannya mengembangkan kebolehannya secara harmoni.

Dalam bidang pendidikan menengah am

Kuasa badan kerajaan serantau dan badan kerajaan sendiri tempatan sedang diagihkan semula untuk memastikan jaminan hak warganegara untuk menerima pendidikan prasekolah yang boleh diakses secara umum dan percuma. Penutupan sekolah luar bandar hanya boleh berlaku dengan kelulusan perhimpunan kampung.

Nama jenis dan jenis organisasi pendidikan sedang berubah. Undang-undang tidak menyebut gimnasium dan lyceum. Pengkhususan institusi pendidikan boleh ditunjukkan dalam namanya.

Mereka yang tinggal di wilayah tempat sekolah itu ditempatkan mempunyai hak keutamaan untuk mendaftar di pejabat tiket pertama.

Ke sekolah dari kajian yang mendalam Kemasukan mana-mana mata pelajaran akan dijalankan secara individu di sekolah menengah dan menengah.

Ciri-ciri pendidikan untuk orang asing dan orang tanpa kerakyatan, orang yang disabitkan ditentukan.

Jadual belajar individu. Tidak, ini tidak bermakna anda boleh ponteng sekolah secara rasmi dan pergi ke kelas beberapa kali sebulan. Ia mungkin hanya jika tiada cara lain.

Jadual individu bertujuan, pertama sekali, bagi mereka yang, disebabkan keadaan, tidak dapat menghadiri sekolah secara tetap - contohnya, yang terlibat secara serius dalam sukan atau muzik dan pergi ke pertandingan. Atau mereka yang baru bertukar sekolah - mereka yang sudah tamat ketinggalan zaman kursus boleh dikreditkan semula, yang lain boleh diambil kelas tambahan Pilihan ini juga untuk mereka yang mempunyai masalah kesihatan dan tidak dapat hadir ke sekolah dengan kerap.

Hak kanak-kanak untuk pendidikan inklusif berkualiti tinggi mengikut program yang disesuaikan dinyatakan secara berasingan.

Konsep "keselamatan persekitaran sekolah" telah diperkenalkan, yang memudahkan pemfailan tuntutan terhadap sekolah akibat kemalangan dengan pelajar.

Langkah-langkah diterangkan dengan lebih terperinci sekatan disiplin. Pelajar akan tertakluk kepada syarat yang lebih ketat mengenai disiplin dan prestasi akademik, termasuk dibuang sekolah, termasuk. dan sekiranya pelajar gagal memenuhi kewajipannya untuk menguasai program pendidikan dan melaksanakan kurikulum dengan teliti.

Skandal musim panas dengan Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak mengajar kami apa-apa. Undang-undang tidak menetapkan apa-apa mekanisme tambahan peraturan. Sudah tentu, mereka masih mengusahakan perkara ini. Tetapi nampaknya anda masih boleh memuat turun keluaran 2014 tugasan yang betul dan siarkan jawapan di Internet.

Keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu akan sah selama 4 tahun.

Undang-undang itu mengabadikan prinsip pendidikan yang bersifat sekular di sekolah awam dan amalan mengajar ORKSE. Pertubuhan agama menerima hak untuk menyemak program kursus untuk pematuhan doktrin agama, dan juga mengesyorkan guru mereka untuk bekerja di sekolah.

Artikel berasingan dikhaskan untuk status guru dan pemimpin. Hak, tugas dan tanggungjawab guru juga dikawal dengan lebih terperinci. Bagi imbuhan guru pula, mengikut undang-undang tidak boleh lebih rendah daripada gaji purata di wilayah yang sepadan.

Seorang guru mesti menjalani latihan semula kursus setiap 3 tahun, dan bukan sekali setiap 5 tahun.

Dalam pendidikan vokasional menengah

Sekolah vokasional yang menawarkan program pendidikan vokasional permulaan akan ditutup.

Institusi pendidikan menerima hak untuk memperkenalkan program pendidikan bersepadu dan menyediakan pendidikan sekolah dan vokasional pada masa yang sama.

Ia dibenarkan memilih pelajar untuk institusi pendidikan kreatif berdasarkan kebolehan mereka sejurus selepas tamat pengajian sekolah rendah, dan selepas tamat pengajian, berikan mereka bukan sahaja sijil, tetapi juga diploma pendidikan vokasional menengah.

Dalam bidang pengajian tinggi

Mengikut undang-undang baharu pendidikan, mesti ada sekurang-kurangnya 800 pelajar yang dibiayai oleh kerajaan negeri bagi setiap 10 ribu orang berumur 17 hingga 30 tahun.

Faedah untuk memasuki universiti sedang dikurangkan, dan sebaliknya, kategori penerima manfaat tertentu diberi peluang latihan percuma pada kursus persediaan.

Anda boleh memasuki universiti hanya dengan Keputusan Peperiksaan Negeri Bersatu, kecuali Universiti Negeri Moscow, Universiti Negeri St. Petersburg (serta beberapa lagi universiti persekutuan) di mana anda perlu mengambil peperiksaan tambahan.

Tanpa peperiksaan kemasukan Pemenang dan pemenang hadiah Olimpik diberi hak untuk memasuki universiti. Untuk kemasukan "ke bajet" tanpa persaingan, kuota telah ditetapkan untuk kanak-kanak kurang upaya - 10% daripada jumlah keseluruhan tempat bajet dalam kawasan tertentu (pengkhususan), tertakluk kepada kejayaan menyelesaikan peperiksaan kemasukan.

Penerima juga dibekalkan dengan keutamaan premis kediaman di asrama pelajar, dan mereka dikecualikan daripada yuran penginapan. Bagi pelajar lain, organisasi pendidikan itu sendiri membuat keputusan mengenai penetapan yuran.

Hak keutamaan kemasukan ke universiti tentera, selain daripada itu syarat sama rata diberikan kepada “anak warganegara yang menjalani perkhidmatan tentera di bawah kontrak dan mempunyai jumlah tempoh perkhidmatan ketenteraan dua puluh tahun atau lebih."

Undang-undang mewajibkan semua universiti mengambil bahagian dalam pemantauan oleh Kementerian Pendidikan dan Sains.

Pratonton:

Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun untuk diri sendiri ( akaun) Google dan log masuk: https://accounts.google.com

Kapsyen slaid:

Buat pertama kalinya, undang-undang menetapkan bahawa pendidikan prasekolah adalah tahap pendidikan umum. Peristiwa ini penting: pendidikan prasekolah sangat penting untuk pembentukan keperibadian kanak-kanak, miliknya nasib masa depan.

Kesinambungan logik keputusan ini ialah penggunaan standard pendidikan negeri persekutuan untuk pendidikan prasekolah. Pendidikan prasekolah menjadi peringkat pertama dalam sistem pendidikan Bagi kebimbangan mengenai kenaikan kos pendidikan, ia kekal relevan hanya untuk organisasi pendidikan prasekolah.

Undang-undang tidak menjamin had jumlah bayaran tambahan ibu bapa untuk mengekalkan tadika, jadi secara teorinya (jika pengasas membuat keputusan sedemikian) ini boleh menyebabkan peningkatannya. Adalah mustahil untuk mengeluarkan kanak-kanak dari organisasi pendidikan prasekolah kerana pembayaran lewat oleh ibu bapanya (wakil undang-undang) untuk pengawasan dan penjagaan.

Konflik kepentingan seorang tenaga pengajar. Tiada konsep sedemikian dalam perundangan pendidikan sebelum ini, walaupun konflik kepentingan wujud sebagai realiti objektif.

Ini adalah situasi di mana seorang tenaga pengajar, apabila menjalankan aktiviti profesional terdapat kepentingan peribadi untuk mendapatkan faedah material atau kelebihan lain dan yang menjejaskan atau mungkin menjejaskan prestasi yang sepatutnya pekerja mengajar tugas profesional kerana percanggahan antara kepentingan peribadinya dengan kepentingan pelajar, ibu bapa (wakil sah) pelajar bawah umur.2. Pemantauan keberkesanan universiti menjadi tahunan dan wajib bagi universiti awam dan swasta Pada musim gugur 2012, Kementerian Pendidikan dan Sains menjalankan pemantauan institusi pengajian tinggi buat kali pertama.

541 orang mengambil bahagian di dalamnya Universiti Negeri dan 994 cawangan. Akibatnya, kira-kira 30 universiti dan 262 cawangan diiktiraf sebagai tidak berkesan dan memerlukan penyusunan semula. 3. Keputusan single peperiksaan negeri(Peperiksaan Negeri Bersepadu) akan sah selama lima tahun4.

Keperluan individu pelajar diambil kira Undang-undang memberi keutamaan kepada pendidikan inklusif, yang melibatkan pengajaran kanak-kanak dengan kurang upaya bukan dalam yang khusus, tetapi dalam yang biasa institusi pendidikan. Pada masa yang sama, mereka masih boleh menerima pendidikan di institusi khas.

Penggubal undang-undang menjamin hak pelajar untuk individu jadual latihan dan pemilihan mata pelajaran untuk kursus tersebut. Sesuai dengan yang baru

Pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak: apa yang diharapkan daripada standard baharu

Ramai guru percaya bahawa pengetahuan dan nilai yang diterapkan dalam diri kanak-kanak pada usia prasekolah akan menjadi faktor penentu dalam nasib masa depan seseorang. Permainan pendidikan prasekolah peranan penting dalam pembentukan personaliti masa hadapan. Mungkin tepat atas sebab-sebab ini bahawa apabila memperbaharui sistem pendidikan di Persekutuan Rusia, penggubal undang-undang membayar Perhatian istimewa masalah pendidikan prasekolah. Mengenai bagaimana Undang-undang Persekutuan 29 Disember 2012 No. 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" (selepas ini dirujuk sebagai Undang-undang Pendidikan) menunjukkan dirinya selama beberapa bulan penggunaannya, dan apa yang diharapkan daripada kerajaan persekutuan taraf pendidikan pendidikan prasekolah1 (selepas ini dirujuk sebagai standard pendidikan prasekolah), yang berkuat kuasa pada 1 Januari 2014, kami berbincang dengan pengarah Institusi Saintifik Negeri Persekutuan "Institut Masalah Psikologi dan Pedagogi Kanak-Kanak" RAO, Ph.D ., profesor, ahli kerja berkumpulan mengenai pembangunan taraf pendidikan prasekolah Tatiana Volosovets.

Sebelum undang-undang pendidikan dikuatkuasakan, pendidikan prasekolah adalah langkah pertama pendidikan umum. Selepas 1 September 2013, pendidikan prasekolah dikelaskan sebagai tahap pendidikan umum (Perkara 4 Undang-undang Pendidikan). Bagaimanakah anda menilai inovasi ini?

T.V.: Sangat bagus. Undang-undang Pendidikan mentakrifkan status baharu pendidikan prasekolah sebagai tahap pendidikan umum. Peningkatan status pendidikan prasekolah merupakan satu trend yang sangat positif.

Pada masa yang sama, alangkah baiknya untuk meningkatkan taraf guru prasekolah termasuk menyamakan tahap gaji dalam pendidikan prasekolah dan di sekolah. Kerja ini sedang dijalankan di kawasan-kawasan.

Semua orang tahu bahawa di Rusia masalah beratur di tadika sangat akut. Menurut data rasmi, dalam pada masa ini menunggu tempat dalam kumpulan kira-kira setengah juta kanak-kanak. Bagaimanakah saya boleh menyelesaikan masalah ini?

T.V.: Masalah ini boleh diselesaikan dengan dua cara. Yang pertama ialah pembinaan tadika baru. Tugas ini ditetapkan dalam dekri presiden Mei (2012), dan ia sedang dijalankan oleh wilayah Rusia.

Bajet persekutuan yang diperuntukkan untuk pembinaan 59 biliongosok. Yang kedua ialah pembangunan pembolehubah bentuk organisasi pendidikan prasekolah, dan kaedah ini dicerminkan dengan tepat dalam standard pendidikan prasekolah.

Dalam fasal 2, bahagian 3, seni. 44 Undang-undang Pendidikan menyatakan bahawa ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar bawah umur mempunyai hak untuk menyediakan anak mereka pendidikan prasekolah dalam keluarga. Siapa dalam kes ini yang mengawal penerimaan kanak-kanak untuk pendidikan ini?

T.V.: Belum ada jawapan untuk soalan ini. Dalam Pelan Tindakan untuk memastikan pengenalan standard pendidikan negeri persekutuan untuk pendidikan prasekolah, Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia merancang untuk membangunkan Garis panduan"Organisasi menerima bantuan metodologi, psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat kepada ibu bapa kanak-kanak yang menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga" pada tahun 2014.

Ramai yang mengkritik standard pendidikan prasekolah kerana banyaknya norma umum (tidak ada peraturan yang jelas tentang cara membangunkan kanak-kanak; apakah syarat yang perlu ada untuk ini; apa jumlah maksimum kanak-kanak dibenarkan dalam kumpulan). Apakah pendapat anda tentang perkara ini?

T.V.: Standard pendidikan prasekolah tertumpu pada kepelbagaian kemungkinan Model program pendidikan asas institusi pendidikan dengan pengiktirafan perbezaan dalam asas psikologi dan pedagogi, kaedah dan bentuk kerja mereka, pengiktirafan kebolehubahan keadaan dan hasil kerja institusi pendidikan prasekolah. .

Segala yang berkaitan dengan pendidikan dan pembangunan akan dicerminkan dalam program-program ini. Keadaan, termasuk psikologi dan pedagogi, kakitangan, kewangan, bahan dan teknikal, dicerminkan dalam standard pendidikan prasekolah. Penghunian maksimum kumpulan, termasuk dalam kumpulan pampasan dan gabungan, ditetapkan mengikut peraturan dan peraturan kebersihan dan epidemiologi.

Sebelum ini, jumlah yuran ibu bapa (yuran untuk penjagaan dan penyeliaan kanak-kanak) di institusi pendidikan negeri yang melaksanakan program pendidikan am asas pendidikan prasekolah ditetapkan tidak lebih daripada 20% daripada kos nafkah anak (Perkara 52.1 Undang-Undang Persekutuan Rusia 10 Julai 1992 No. 3266-1 "Mengenai pendidikan"). Undang-undang pendidikan memansuhkan had 20% untuk yuran yang ditentukan dan memberi pengasas hak untuk menetapkan had itu sendiri.

Jadi bayaran tadika Yuran penjagaan anak mungkin meningkat untuk ibu bapa lima kali. Apakah jalan keluar dari situasi ini yang anda lihat?

T.V.: Hanya ada satu jalan keluar - membuat perubahan yang sewajarnya kepada undang-undang mengenai pendidikan. Saya ingin mengembalikan kata-kata Seni.

52.1 Undang-undang Persekutuan Rusia 10 Julai 1992 No. 3266-1 "Mengenai Pendidikan", mengikut mana jumlah yuran ibu bapa (yuran untuk pengawasan dan penjagaan kanak-kanak) di institusi pendidikan negeri yang melaksanakan program pendidikan umum asas pendidikan prasekolah ditetapkan pada tidak lebih daripada 20% daripada kos nafkah kanak-kanak.

Dmitry Livanov, Menteri Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia:

“Kebolehcapaian dan kualiti pendidikan prasekolah adalah salah satu faktor penting apabila keluarga muda membuat keputusan sama ada mereka bersedia untuk menjadi ibu bapa Dan pada dasarnya, pendidikan prasekolah adalah satu-satunya perkara di mana kita belum menjamin akses sejagat kepada warganegara mesti menyelesaikan tugas ini."

Menerima pendidikan prasekolah dalam organisasi pendidikan boleh bermula apabila kanak-kanak mencapai umur dua bulan(Perkara 67 Undang-undang Pendidikan). Apakah aktiviti yang akan dijalankan untuk kanak-kanak seusia ini?

T.V.: Kini penulis sedang memuktamadkan Program Pendidikan Asas Anggaran, yang juga mencerminkan sistem bekerja dengan kanak-kanak dari dua bulan hingga tiga tahun. Guru dan ahli psikologi telah mengumpul pengalaman yang luas dalam perkembangan dan pendidikan kanak-kanak pada usia ini.

Terdapat kumpulan taska masuk zaman Soviet, mereka masih berfungsi. Saya tidak nampak sebarang masalah dalam membangunkan Program untuk bayi dan kanak-kanak kecil.

Bagaimanakah pusat perundingan diwujudkan di Rusia untuk ibu bapa (wakil undang-undang) pelajar di bawah umur, memastikan kanak-kanak menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga?

T.V.: Belum, walaupun dalam perenggan 3 Seni. 64 Undang-undang Pendidikan menetapkan hak ibu bapa untuk menggunakan bantuan metodologi, psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat di pusat perundingan. Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia, dalam Pelan Tindakan untuk memastikan pengenalan standard pendidikan negara persekutuan untuk pendidikan prasekolah, menyediakan pembangunan "Cadangan metodologi untuk organisasi dan fungsi pusat perundingan (masalah organisasi, ekonomi, fungsian). )” pada tahun 2014.

Dikemas kini 28/05/2015

Pendidikan prasekolah mewakili tahap pertama pendidikan umum. Program pendidikan prasekolah, am rendah, pendidikan am asas dan pendidikan am menengah adalah berterusan.

Program pendidikan pendidikan prasekolah bertujuan untuk perkembangan kanak-kanak yang pelbagai, dengan mengambil kira umur dan ciri-ciri individu mereka, dan dibangunkan berdasarkan pendekatan individu terhadap kanak-kanak dan jenis aktiviti khusus untuk kanak-kanak prasekolah. Mereka menganggap bahawa kanak-kanak mencapai tahap perkembangan yang diperlukan dan mencukupi untuk kejayaan pembangunan program pendidikan pendidikan umum rendah pada masa hadapan. Pembangunan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan pensijilan pertengahan dan pensijilan akhir. Spesifik umur prasekolah, serta ciri sistemik pendidikan prasekolah (tahap pendidikan prasekolah tidak wajib di Persekutuan Rusia, ketiadaan kemungkinan memegang kanak-kanak apa-apa tanggungjawab untuk hasilnya) juga menjadikannya menyalahi undang-undang untuk menuntut sesuatu yang khusus. keperluan daripada kanak-kanak prasekolah. pencapaian pendidikan.

Organisasi pendidikan membangunkan dan meluluskan program pendidikan secara bebas mengikut Standard Pendidikan Negeri Persekutuan untuk Pendidikan Prasekolah dan mengambil kira Model Program Pendidikan. Dalam organisasi pendidikan yang sama untuk kumpulan yang berbeza Program yang berbeza boleh dibangunkan untuk tempoh penginapan kanak-kanak yang berbeza.

2. Program pendidikan pendidikan prasekolah bertujuan untuk pembangunan kepelbagaian kanak-kanak prasekolah, dengan mengambil kira umur dan ciri-ciri individu mereka, termasuk pencapaian kanak-kanak prasekolah tahap perkembangan yang diperlukan dan mencukupi untuk kejayaan pembangunan program pendidikan umum rendah mereka. pendidikan, berdasarkan pendekatan individu kepada kanak-kanak umur prasekolah dan aktiviti khusus untuk kanak-kanak prasekolah. Pembangunan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan pensijilan pertengahan dan pensijilan akhir pelajar.

Ulasan kepada Seni. 64 Undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia"

Artikel yang diulas bukanlah perkara baru untuk perundangan pendidikan domestik, kerana norma yang berkaitan terkandung dalam Seni. 18 Undang-undang No. 3266-1. Sementara itu, dalam rangka artikel ulasan 64 Undang-undang Pendidikan Rusia, peruntukan ini sebahagian besarnya telah dikemas kini dan ditambah dengan norma baharu.

Artikel itu ditumpukan kepada peraturan undang-undang pendidikan prasekolah. Asas peraturan undang-undang pendidikan prasekolah di Persekutuan Rusia ditetapkan dalam Perlembagaan Persekutuan Rusia, yang dalam Seni. 43 menjamin pendidikan prasekolah percuma dan boleh diakses di institusi negeri dan perbandaran, dengan itu mengenakan kewajipan negeri untuk memastikan pelaksanaan ini betul. Walau bagaimanapun, norma perlembagaan tidak menyatakan kandungan hak ini dan tidak menentukan butiran peraturan undang-undang bidang hubungan pendidikan ini. Peraturan yang lebih terperinci dijalankan di peringkat Undang-undang Persekutuan dan undang-undang kecil yang diulas. Oleh itu, aspek strategik pembangunan bidang pendidikan prasekolah ditetapkan dalam Konsep pembangunan sosio-ekonomi jangka panjang Persekutuan Rusia untuk tempoh sehingga 2020, yang diluluskan oleh perintah Kerajaan Persekutuan Rusia bertarikh November 17, 2008 N 1662-r * (83). Antara tugas keutamaan, Konsep menggariskan peningkatan fleksibiliti dan kepelbagaian bentuk penyediaan perkhidmatan dalam sistem pendidikan prasekolah, yang direka untuk menyediakan sokongan dan banyak lagi. kegunaan penuh potensi pendidikan keluarga. Kami juga ambil perhatian bahawa melalui Dekri Presiden Persekutuan Rusia bertarikh 7 Mei 2012 N 599 "Mengenai langkah-langkah untuk melaksanakan dasar awam dalam bidang pendidikan dan sains"*(84) tugas telah ditetapkan untuk mencapai 100% kebolehcapaian pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak berumur tiga hingga tujuh tahun menjelang 2016.

Bahagian 1 artikel 64 Undang-undang Pendidikan di Persekutuan Rusia yang diulas mentakrifkan konsep pendidikan prasekolah. Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan" tidak mengandungi definisi yang jelas konsep ini, bagaimanapun, ia menetapkan bahawa institusi prasekolah diwujudkan dan beroperasi untuk membantu keluarga untuk mendidik kanak-kanak prasekolah, melindungi dan mengukuhkan kesihatan fizikal dan mental mereka, membangunkan kebolehan individu dan pembetulan yang diperlukan bagi gangguan perkembangan kanak-kanak. Undang-undang Persekutuan yang diulas menyatakan matlamat pendidikan prasekolah, menamakan antaranya: pembentukan budaya bersama; pembangunan kualiti fizikal, intelek, moral, estetika dan peribadi; pembentukan prasyarat untuk aktiviti pendidikan; mengekalkan dan mengukuhkan kesihatan kanak-kanak prasekolah.

Oleh itu, penekanan adalah kepada matlamat pembangunan umum pendidikan prasekolah. Umur prasekolah adalah usia perkembangan fizikal dan mental kanak-kanak yang dipercepatkan, pembentukan dalam dirinya kemahiran dan kebolehan umum yang menentukan masa depan fizikal, intelek, perkembangan mental dan yang merupakan asas untuk pembentukan ciri-ciri perkembangan individu yang seterusnya. Perlindungan dan promosi kesihatan kanak-kanak prasekolah juga penting.

Lapisan pengawalseliaan yang agak besar dalam bidang pendidikan prasekolah adalah perundangan entiti konstituen Persekutuan Rusia. Jadi, dalam Wilayah Kaliningrad Undang-undang No. 388 bertarikh 10 November 2009 "Mengenai sokongan negara untuk pendidikan prasekolah di wilayah Kaliningrad" telah diterima pakai. Undang-undang ini, menyediakan mekanisme untuk sokongan negara terhadap organisasi pendidikan prasekolah, bertujuan untuk membangunkan perkongsian perbandaran-swasta dalam bidang pendidikan prasekolah dan mengawal bentuk perkongsian tersebut, serta langkah-langkah untuk insentif kewangannya.

Dilaksanakan oleh entiti konstituen Persekutuan Rusia sejumlah besar pelbagai wilayah dan perbandaran jangka pendek dan jangka panjang program yang disasarkan bertujuan untuk membangunkan rangkaian institusi pendidikan prasekolah * (85). Apabila membangunkan dan melaksanakan program sedemikian, matlamat ditetapkan untuk meningkatkan tahap kebolehcapaian pendidikan prasekolah dan menambah baik komponen bahan dan teknikalnya. Program menentukan subjek dan objek program, jumlah dan sumber pembiayaan untuk aktiviti dalam program. Aktiviti mungkin termasuk: pembinaan semula dan pembinaan bangunan organisasi pendidikan prasekolah; pemulangan bangunan institusi prasekolah yang digunakan semula sebelum ini; penciptaan tempat tambahan di institusi pendidikan prasekolah dan kumpulan kanak-kanak prasekolah di institusi pendidikan dan sebagainya.

Beroperasi di St. Petersburg program khas pembinaan dan pembinaan semula tadika * (86). Di beberapa entiti konstituen Persekutuan Rusia, program sedang dilaksanakan yang menyediakan langkah-langkah khas yang bertujuan untuk meningkatkan bilangan tempat di institusi pendidikan prasekolah * (87). DALAM Wilayah Saratov langkah-langkah sedang diambil untuk mengembalikan kemudahan di mana institusi serantau terletak kepada rangkaian institusi pendidikan prasekolah yang sedia ada * (88). Nampaknya kehadiran program serantau dan perbandaran yang bertujuan untuk membangunkan rangkaian institusi prasekolah dan menyediakan pembiayaan yang sesuai, tertakluk kepada pelaksanaan berkualiti tinggi mereka, boleh menyumbang kepada penyelesaian segera kepada masalah kekurangan tempat dalam organisasi pendidikan prasekolah dan merealisasikan sepenuhnya hak warganegara untuk pendidikan prasekolah.

Dalam beberapa entiti konstituen Persekutuan Rusia terdapat dokumen polisi, mentakrifkan trend utama dalam pembangunan pendidikan prasekolah di wilayah yang sepadan. Oleh itu, di Republik Sakha (Yakutia) Konsep untuk pembangunan pendidikan prasekolah Republik Sakha (Yakutia) untuk 2011-2016 telah diluluskan * (89), yang mengandungi analisis keadaan sekarang pendidikan prasekolah di Republik dan menentukan sasaran dan komponen ramalan perkembangan selanjutnya kawasan yang dikaji. Perlu diingatkan bahawa Konsep itu bukan sahaja menetapkan tugas untuk meningkatkan bilangan tempat di institusi prasekolah selaras dengan keperluan demografi, tetapi juga menetapkan parameter sasaran substantif untuk pembangunan bidang perhubungan awam ini (contohnya, pengembangan bentuk organisasi dan pedagogi yang inovatif bagi pendidikan prasekolah;

Bahagian 2 artikel yang diulas menentukan hala tuju umum program pendidikan untuk pendidikan prasekolah. Kandungan pendidikan dalam organisasi pendidikan prasekolah ditentukan oleh program pendidikan pendidikan prasekolah, yang, menurut , diluluskan dan dilaksanakan oleh organisasi pendidikan selaras dengan standard pendidikan negeri persekutuan dan mengambil kira program pendidikan teladan pendidikan prasekolah .

Oleh piawaian am, yang termaktub dalam Piawaian Pendidikan Negeri Persekutuan, adalah satu set keperluan mandatori untuk tahap pendidikan tertentu, termasuk keperluan berikut: a) untuk struktur program; b) kepada syarat-syarat pelaksanaan program; c) kepada hasil penguasaan program. Kandungan pendidikan ditentukan secara langsung oleh program pendidikan; untuk tahap pendidikan prasekolah - program pendidikan pendidikan prasekolah. Negeri membangunkan program pendidikan teladan, yang merupakan dokumentasi pendidikan dan metodologi yang mentakrifkan jumlah dan kandungan pendidikan yang disyorkan pada tahap tertentu, hasil yang dirancang untuk menguasai program, keadaan anggaran aktiviti pendidikan, dll.

Menurut artikel 64 yang diulas, program pendidikan pendidikan prasekolah bertujuan untuk pembangunan kepelbagaian kanak-kanak prasekolah, dengan mengambil kira umur dan ciri-ciri individu mereka, termasuk pencapaian tahap pembangunan yang diperlukan dan mencukupi untuk kejayaan pembangunan program pendidikan rendah. pendidikan umum. Pada masa yang sama, program pendidikan pendidikan prasekolah dibina berdasarkan pendekatan individu terhadap kanak-kanak prasekolah dan jenis aktiviti khusus untuk kanak-kanak prasekolah. Pembangunan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan pensijilan pertengahan dan pensijilan akhir pelajar.

Pada masa ini, standard pendidikan negeri persekutuan untuk pendidikan prasekolah sedang dibangunkan. Di samping itu, isu prosedur untuk membangunkan anggaran program pendidikan umum asas, menjalankan peperiksaan dan menyelenggara daftar mereka sedang dalam pembangunan. Jelas sekali, sebelum pelaksanaan standard pendidikan negeri persekutuan dan pembentukan daftar program pendidikan umum asas yang boleh dicontohi, pelaksanaan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah harus dipandu oleh keperluan negeri Persekutuan untuk syarat pelaksanaan umum asas. program pendidikan pendidikan prasekolah (diluluskan dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia bertarikh 20 Julai 2011. N 2151), serta keperluan negara Persekutuan untuk struktur program pendidikan umum asas pendidikan prasekolah (diluluskan dengan perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia bertarikh 23 November 2009 N 655). Perlu diingat bahawa Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia telah membangunkan Cadangan Metodologi mengenai pembangunan program pendidikan umum asas untuk pendidikan prasekolah (surat bertarikh 21 Oktober 2010 N 03-248), anggaran asas program pendidikan am pendidikan prasekolah "Kejayaan" (surat Kementerian Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia bertarikh 22 Julai 2010 N 03-13).

Oleh itu, Undang-undang Persekutuan yang diulas menyediakan pendekatan piawai untuk latihan dalam organisasi pendidikan prasekolah, yang, dengan mengambil kira kebebasan pembangunan program pendidikan pendidikan prasekolah, memungkinkan untuk menyesuaikan latihan dengan ciri individu dan keperluan pelajar, dan juga menjadi pengantara autonomi pedagogi organisasi pendidikan.

Bahagian 3 artikel yang diulas menetapkan hak ibu bapa kanak-kanak bawah umur yang menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga untuk menerima bantuan metodologi, psikologi, pedagogi, diagnostik dan nasihat tanpa mengenakan bayaran. Mengikut Undang-undang, bantuan sedemikian boleh diberikan, termasuk di pusat perundingan yang beroperasi di prasekolah dan organisasi pendidikan am, tetapi penciptaan pusat perundingan khas tidak dikecualikan. Undang-undang persekutuan mempercayakan penyediaan jenis bantuan ini kepada pihak berkuasa negeri entiti konstituen Persekutuan Rusia.

Ini adalah kuasa baru entiti konstituen Persekutuan Rusia dalam bidang pendidikan prasekolah, yang disediakan oleh yang diulas Undang-undang persekutuan. Pengenalan kuasa ini memerlukan penyatuannya dalam tindakan undang-undang pengawalseliaan yang berkaitan bagi entiti konstituen Persekutuan Rusia. Di samping itu, untuk mengelakkan sifat deklaratif norma ini, subjek Persekutuan Rusia perlu menyediakan sokongan kewangan menggunakan kuasa ini. Kami juga ambil perhatian bahawa fungsi penuh pusat perundingan dalam organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan am memerlukan peraturan dalam peraturan subjek Persekutuan Rusia status undang-undang pusat tersebut dan mekanisme interaksi mereka dengan ibu bapa.

Di beberapa entiti konstituen Persekutuan Rusia di peringkat perbandaran, terdapat amalan mengawal selia isu penganjuran bantuan metodologi, diagnostik dan nasihat percuma kepada ibu bapa yang memastikan anak-anak mereka menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga. Ini disebabkan oleh fakta bahawa perundangan pendidikan terdahulu memperuntukkan kuasa kerajaan tempatan untuk mengatur dan menyelaras bantuan tersebut kepada keluarga yang membesarkan kanak-kanak prasekolah di rumah. Jadi, dalam wilayah Astrakhan pentadbiran perbandaran"Daerah Limansky" oleh Resolusi No. 324 bertarikh 22 Mac 2011, meluluskan Peraturan mengenai organisasi bantuan metodologi, diagnostik, dan nasihat kepada keluarga yang membesarkan anak di rumah. Peraturan itu memperuntukkan bahawa organisasi bantuan tersebut dijalankan berdasarkan institusi prasekolah melalui penyepaduan aktiviti pakar dari institusi prasekolah tersebut (guru, ahli psikologi, ahli terapi pertuturan, guru sosial dan pakar lain) yang mengendalikan kumpulan dan sesi individu dengan ibu bapa membesarkan anak-anak di rumah (kuliah, perundingan, seminar untuk ibu bapa, dll.).

Amalan mewujudkan pusat perundingan untuk ibu bapa yang mempunyai anak prasekolah adalah perkara biasa dalam kebanyakan orang negara Eropah. Sebagai contoh, di Finland terdapat tadika percuma dengan kehadiran percuma, terletak di jabatan perbandaran. Di tadika sedemikian, ibu bapa menjaga anak-anak mereka sendiri dan boleh menerima nasihat tentang penjagaan dan pendidikan. Di Denmark, Artikel 11 Akta Penyatuan Perkhidmatan Sosial, 2007 mewajibkan pentadbiran tempatan mewujudkan syarat untuk warganegara menerima perkhidmatan pendidikan prasekolah, termasuk menganjurkan pusat perundingan percuma di mana keluarga dan ibu bapa boleh menerima bantuan berkelayakan dalam menyelesaikan sebarang masalah yang berkaitan dengan didikan. dan penjagaan kanak-kanak, termasuk tanpa nama.