ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ

"ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ"- ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ನಡೆಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರು ಅಂತಹ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ ಪಟ್ಟಿಗೆ ನಮೂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕೃತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿವೆಯೇ?

ಮಾದರಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರದೇಶದ ಸಮಗ್ರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಿರ್ಬಂಧಿತರಾಗಿರುವ ಯಾರಾದರೂ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

• ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವ ಮಾರಾಟಗಾರರು;
• ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು;
• ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ದಾಖಲಿಸುವುದು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ರೀತಿಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಅನೇಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಅವರು ಅದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು?

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಅಂತಹ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಮಾದರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವುದು, ಈಗ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಬಂಧಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇತರ ಶಾಲೆಗಳ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮಾಹಿತಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಾಣಬಹುದು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು?

ಯಾವುದೂ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳುಅಂತಹ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಉಲ್ಲೇಖಗಳಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಉದ್ಯಮದ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳುಸಂಬಂಧಿತ ಇಲಾಖೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ:

1. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನ ಶೀರ್ಷಿಕೆ, ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಲೇಖಕ, ನಗರ ಮತ್ತು ಬರೆಯುವ ದಿನಾಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟ ಅಥವಾ ಹೆಡರ್.
2. ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದೇಶದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ (ಅಮೂರ್ತ).
3. ಪರಿವಿಡಿ - ಸಹಾಯದ ಭಾಗಗಳ ಪಟ್ಟಿ, ಮೇಲಾಗಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಗಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.
5. ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ತೀರ್ಮಾನ, ಹಾಗೆಯೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಶಿಫಾರಸುಗಳು.
6. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಿದ ಅಧ್ಯಯನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸಹಿಗಳು.
7. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನುಬಂಧ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ).

ನೀಡಿರುವ ರಚನೆಯು ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವ ನಿಯಮಗಳು

ಸಹಾಯ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ

ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ GOST ಸ್ಥಾಪಿಸಿದಂತೆಯೇ ಅದೇ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ ವ್ಯಾಪಾರ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. A4 ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಣ.
2. ಅಂಚುಗಳು: ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ 3 ಸೆಂ, ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ 1.5 ಸೆಂ, ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ 2 ಸೆಂ. ಮೇಲಿನ, ಕೆಳಗಿನ ಮತ್ತು ಬಲ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಎಡ ಅಂಚು ನಿಖರವಾಗಿ ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಫೋಲ್ಡರ್ನಲ್ಲಿ ಫೈಲ್ ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ).
3. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವಾಗ ಫಾಂಟ್ - 12 ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ.
4. ಪಠ್ಯವು ಹಾಳೆಯ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಗೋಚರಿಸಬೇಕು.

ಬರವಣಿಗೆಯ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳು

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಬರೆಯುವ ಉದ್ದೇಶ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಇದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು, ಇದು ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕಂಪೈಲರ್‌ಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ:

1. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಹೊಸ ಪುಟ.
2. ನೀವು ವಿಷಯದಿಂದ ವಿಪಥಗೊಳ್ಳಬಾರದು, ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಾಲೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅಥವಾ ಉದ್ಯಮದ ಇತಿಹಾಸ, ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಹಿಂದಿನಿಂದ ಉಂಟಾಗದಿದ್ದರೆ.
3. ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲು ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ.
4. ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಅಥವಾ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು.
5. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗೆ ಅನುಬಂಧವಾಗಿ ಇರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ.
6. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ವಿಳಾಸದ ಪೂರ್ಣ-ಗಾತ್ರದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಮತ್ತು ಸೈಟ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.
7. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಾತ್ರವು 5 ರಿಂದ 12 ಪುಟಗಳು.
8. ಅತಿಯಾದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಅಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಎರಡನ್ನೂ ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಜೊತೆಗೆ ಪಠ್ಯದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
9. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ವಿವರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆ.

ಲ್ಯುಬೊವ್ ಇವನೊವ್ನಾ ಕುಚ್ಮಿನಾ
"ಶಿಕ್ಷಕ" ಹುದ್ದೆಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ (ಭಾಗ 2)

ಮಾನದಂಡ 3. “ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೊಡುಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಉತ್ಪಾದಕ ಬಳಕೆ, ಪ್ರಸಾರ ಬೋಧನಾ ತಂಡಗಳುಅನುಭವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳುಅವನ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆ ಸೇರಿದಂತೆ"

2014 ರಲ್ಲಿ ಲ್ಯುಬೊವ್ ಇವನೊವ್ನಾ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರುಮೇಲೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೆಮಿನಾರ್"ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಣಅನುಗುಣವಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ"ಸಂಖ್ಯೆ 273 - ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ"; 2014 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಲಾಭರಹಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು "BIPP ಮತ್ತು PC"ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ: « ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳುಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸು. ಮುಖ್ಯ ರಚನೆಗೆ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಷರತ್ತುಗಳು"; 2014 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಸರಟೋವ್ ಪ್ರದೇಶಪ್ರಾಥಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ « ವೃತ್ತಿಪರ ಲೈಸಿಯಂಸಂಖ್ಯೆ 53". ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಅರ್ಹತೆ: ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳ ನಿರ್ವಾಹಕರು.

ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳುವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ICT ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರ ಮೂಲಕ ರೂಪಗಳು: ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮೂಲಕ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ತನ್ನ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ತೆರೆದ ಘಟನೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಂಡಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣಗಳು. ಲ್ಯುಬೊವ್ ಇವನೊವ್ನಾ ತನ್ನ ಯುವ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ತುಲನಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಚಟುವಟಿಕೆ, ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಮತ್ತು ಉತ್ಸಾಹ ಹೆಚ್ಚಳ. ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ-ಮೋಟಾರ್ ಗೋಳವು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಲ್ಯುಬೊವ್ ಇವನೊವ್ನಾ ಸಹಾಯಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲ. ಇದು ಮಗುವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಈ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊಸದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳುಲ್ಯುಬೊವ್ ಇವನೊವ್ನಾ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು:

1. ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು;

2. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಧಾರಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು;

3. ICT ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು;

4. ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ಆಟ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಪ್ಲೇ ಚಟುವಟಿಕೆ- ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಸಾಮಾಜಿಕ ರೂಢಿಗಳುಮತ್ತು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ, ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಆಧುನಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕೆ, ಅವನಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ. ಆಟವು ಮನರಂಜನೆಯಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಕಲಿಕೆಯಾಗಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಾಗಿ, ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳುಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬಳಸುತ್ತದೆ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸುವ ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಶಿಸ್ತುಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಬಳಕೆಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು, ಮತ್ತು ತರುವಾಯ ಗಣಿತ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, ಆಸಕ್ತಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ- ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಆದ್ದರಿಂದ - ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಆಧಾರಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮಾನವತಾವಾದದ ತತ್ತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಾಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ-ಆಧಾರಿತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ, ಸಂಘರ್ಷ-ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳುಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಟೈಪೊಲಾಜಿಕಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವರ್ತನೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳುಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಸ್ತುಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟ, ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

Lyubov Ivanovna ಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ "ತರ್ಕವು ಒಂದು ಮಗು".

ವೃತ್ತದ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮೂಲಭೂತ ರಚನೆ; ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳುಮಕ್ಕಳು; ದೃಶ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆ, ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನಪರಿಹಾರಗಳ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ. ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಗಮನಿಸಿದೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳುಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ.

ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟ - 36%

ಸರಾಸರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು - 43%

ಸರಾಸರಿ ಮಟ್ಟ - 21%

ಐಸಿಟಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಆಧುನಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾಡಬೇಕುಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಉಪಕರಣಗಳು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಿ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ICT ಯ ಬಳಕೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಸಹಯೋಗವನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಂದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು.

ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ – ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ರೂಪಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೌಲ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳುಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ: ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪರಿಚಯವು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಮತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಶಾಲಾ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: ತತ್ವಗಳು:

ಮುಕ್ತತೆ;

ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ವಲಯ;

ಸ್ಥಿರತೆ - ಚೈತನ್ಯ;

ಲಿಂಗ ವಿಧಾನ.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಿಷಯದ ರಚನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಪರಿಸರ:

ಪರಿಸರದ ಸೌಕರ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆ;

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪರಿಸರ ಸೂಕ್ತತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಮಗುವಿನ ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ವಿವಿಧ ಪರಿಸರಗಳು, ಅವುಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವಗಳ ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

ಸ್ವತಂತ್ರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು;

ಸಂಶೋಧನೆ, ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾಯಗಳ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;

ಪರಿಸರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ "ಗಂಟೆ"ನಾಟಕಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವಿ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಚಟುವಟಿಕೆ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮಕ್ಕಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟಗಳ ಕೇಂದ್ರ.

ಪ್ರಯೋಗ ಕೇಂದ್ರ "ವೈಸ್ ಗೂಬೆ".

ಪ್ರಕೃತಿ ಕೇಂದ್ರ.

ಕೇಂದ್ರ "ಶಾಲೆ".

ಕೇಂದ್ರ "ಸೂಪರ್ ಮಾರ್ಕೆಟ್".

ಆರೋಗ್ಯ ಕೇಂದ್ರ.

ಬಾಲಕಿಯರ ಕೇಂದ್ರ "ಕುಟುಂಬ".

ಹುಡುಗರ ಕೇಂದ್ರ.

ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣ ಆಟಗಳ ಕೇಂದ್ರ.

ಥಿಯೇಟರ್ ಸೆಂಟರ್.

ಕೇಂದ್ರ "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್".

ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೇಂದ್ರ "Zdorovyachok"

ಕೇಂದ್ರ ಪಿ ಡಿ ಡಿ:.

ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕೇಂದ್ರ (ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ನರ್).

ಪುಸ್ತಕ ಕೇಂದ್ರ.

ಲಲಿತ ಕಲಾ ಕೇಂದ್ರ.

ಕೇಂದ್ರ "ನಾವು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ".

ಸಂಗೀತ ಕೇಂದ್ರ.

ತೀರ್ಮಾನ: ರಚಿಸಿದ ಪರಿಸರವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆ, ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾಗಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ; ಹೊಸ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಜ್ಞಾನ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಶಾಲೆಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ "ಗಂಟೆ"ನಿಂತಿದೆ ಅಗತ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ, ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಒಂದು ಅಂಶ.

ಲ್ಯುಬೊವ್ ಇವನೊವ್ನಾ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರುಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ.

ಅವಳು ತನ್ನ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುಜಿಲ್ಲೆ, ತನ್ನ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕವಾಗಿ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘಗಳು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು, ವಿಚಾರಗೋಷ್ಠಿಗಳು - ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು: "ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು", "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು"; ದೇಶಭಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡರು ಶಿಕ್ಷಣ"ಸಣ್ಣ ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ"ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು; ತೆರೆದ ಪ್ರದರ್ಶನಜಿಸಿಡಿ ಪ್ರಕಾರ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ", ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಕಿ "ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ".

ಮಾನದಂಡ 4. “ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಘಟನೆಗಳು

ಲ್ಯುಬೊವ್ ಇವನೊವ್ನಾ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು:

ಪುರಸಭೆಯ ಮಟ್ಟ - "ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ"ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ "ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ" 2014 1 ನೇ ಸ್ಥಾನ; ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪುರಸಭೆಯ ಮಟ್ಟ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಾಯಕರು"ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ "ನಾವು ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ" 2015 - 1 ನೇ ಸ್ಥಾನ; ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಅಲಾರ್ಮ್ ಆಫ್ ಮೆಮೊರಿ" ತರಬೇತಿ ಅವಧಿ- 2 ನೇ ಸ್ಥಾನ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಟ್ಟ - ಸ್ಪರ್ಧೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳು "ವೃತ್ತಿಯ ಶಕ್ತಿ"ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ "ನಮ್ಮ ಓದುಗರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಕಟಣೆ" 2014

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ - « ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾರಾಂಶತರಗತಿಗಳು" 2014 ; "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" 2013

ಕುಚ್ಮಿನಾ ಲ್ಯುಬೊವ್ ಇವನೊವ್ನಾ ಬೇಡಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ, ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳ ನಡುವೆ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು.

ಒಂದು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಇಂದು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆಯಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ, ಯಾವುದೇ ಇತರ ದಾಖಲೆಗಳಂತೆ, ಸರಿಯಾಗಿ ರಚಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾತನಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ.ನೀವು ಅದರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ: ಮಾದರಿ.

ನಿಮಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿಅಥವಾ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಬರೆಯಬೇಕು ಸಮಗ್ರ ಸಂಶೋಧನೆನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರದೇಶ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ:

• ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಹಾಗೆಯೇ ಶಿಕ್ಷಕರು.
• ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮಾರಾಟಗಾರರು.
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ದಾಖಲಿಸುವುದು ಈ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಈ ದಾಖಲೆಯ, ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮುಂದಿನ ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು?" ಹೆಚ್ಚಿನವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆವಿ ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಈ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳೋಣ ವಿಶೇಷ ಇಲಾಖೆಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಶೇಷ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಇದು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಆಗಿದೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮೂಲಈ ಮಾಹಿತಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸೈಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಂತರದ ತಯಾರಿಗಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಬರೆದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯು ಏನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು?

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಈ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳ ಸಂಕಲನ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ವಿಶೇಷ ಇಲಾಖೆಯು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಅಥವಾ ಉದ್ಯಮ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

• ಟೋಪಿ ಅಥವಾ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಪುಟದಾಖಲೆಯ ಲಿಖಿತ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯ, ಬರವಣಿಗೆಯ ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ನಗರ.
• ಅಮೂರ್ತ (ಪರಿಚಯ) ಜೊತೆಗೆ ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆಅಧ್ಯಯನದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿ.
• ವಿಷಯ. ಸಹಾಯ ಭಾಗದ ಮುಖ್ಯ ಪಟ್ಟಿ. ಅನುಗುಣವಾದ ಭಾಗಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. 4. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ. 5. ತೀರ್ಮಾನ. ಇದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಬೇಕು.
• ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಹಿಗಳು ಈ ಅಧ್ಯಯನ, ಈ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡವರು.
• ಅನುಬಂಧ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ.

ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ! ಮೇಲಿನ ರಚನೆಯು ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ. ಬಯಸಿದಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ: ಶಾಲೆಗೆ ಮಾದರಿ.

ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವ ನಿಯಮಗಳು

ವ್ಯಾಪಾರ ದಾಖಲಾತಿಗಾಗಿ GOST ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಅದೇ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ. ಹೇಳೋಣ:

• A4 ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಮುದ್ರಣ.
• ಅಂಚುಗಳು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 3 ಸೆಂ, 1.5 ಸೆಂ.ಮೀ ಆಗಿರಬೇಕು ಬಲಭಾಗದ, ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಮತ್ತು ಮೇಲೆ 2 ಸೆಂ. ಕೆಳಭಾಗ, ಮೇಲ್ಭಾಗ ಮತ್ತು ಬಲ ಅಂಚುಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಎಡಭಾಗವು ಈ ರೀತಿ ಇರಬೇಕು (ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಫೋಲ್ಡರ್ನಲ್ಲಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ).
• ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಫಾಂಟ್ ಅನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದು ಕನಿಷ್ಠ 12 ಆಗಿರಬೇಕು. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹಾಳೆಯ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ಉದ್ದೇಶ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳಿವೆ. ಯಾವುದೇ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಂಪೈಲರ್‌ಗೆ ಅವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು:

1. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಪಠ್ಯಹೊಸ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.
2. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯದಿಂದ ವಿಪಥಗೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದು, ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಹಿಂದಿನಿಂದ ಉಂಟಾಗದಿದ್ದರೆ.
3. ಪಠ್ಯವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ಗಳಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಬಳಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.
4. ನೀವು ಕೆಲವು ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಅಥವಾ ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನೀವು ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
5. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಬಳಸಲಾದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಪಟ್ಟಿ. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಲಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
6. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನೀವು ಸೂಚಿಸಬೇಕು. ಈ ವಿಳಾಸದ ಪೂರ್ಣ-ಗಾತ್ರದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ.
7. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಗಾತ್ರವು 5 ರಿಂದ 12 ಪುಟಗಳವರೆಗೆ ಇರಬೇಕು.
8. ವಸ್ತುವಿನ ಅಪೂರ್ಣ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ಆದರೆ ಪಠ್ಯದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
9. ನಾವು ಕೇವಲ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆ, ಆದರೆ ಸಂಭವನೀಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ: ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೆಳೆಯಲು ಮರೆಯದಿರಿ!

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

• - ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳುಶಿಕ್ಷಕ;
• - ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಡೇಟಾ;
• - ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಡೇಟಾ;
• - ಪಠ್ಯ ಸಂಪಾದಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಪುಟದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮಕ್ಕಳ ಆರೈಕೆ ಸೌಲಭ್ಯಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸೂಚಿಸಿ ಸ್ಥಳೀಯತೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಜಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶವಿದೆ.

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ: "ಅಂತಹ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕುರಿತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ." ಈ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು, ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಯಾವ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ಉದ್ದವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಶಿಕ್ಷಕಮತ್ತು ಅರ್ಹತಾ ವರ್ಗ. ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾನೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳುಮತ್ತು ಹೇಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ. ಗುಮಾಸ್ತರು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಾವ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಇದು ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ, ಅವುಗಳ ಅನ್ವಯದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಸಮೀಕರಣದ ಸ್ಥಿರತೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕನು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ-ಆಧಾರಿತ, ಆರೋಗ್ಯ-ಉಳಿತಾಯ, ಗೇಮಿಂಗ್ - ದೂರ ಪೂರ್ಣ ಪಟ್ಟಿ. ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಗಮನಾರ್ಹ ನಿರ್ದೇಶನ. ಕೆಲವು ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಯಾವುದು ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆರೋಗ್ಯ ಉಳಿಸುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳುಮತ್ತು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಆದರೆ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ವಿರಾಮಗಳು, ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ. ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಗೇಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಆಟದಲ್ಲಿಯೇ ಅಥವಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿ ಭಾಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಅಥವಾ ಅದರ ಅನ್ವಯವು ಯಾವ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಇದು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೇಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ (ಅಥವಾ ಮಧ್ಯಂತರ, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ) ರೋಗನಿರ್ಣಯದಿಂದ ನಿಮಗೆ ಡೇಟಾ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವತಃ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ - ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಸರಿಯಾದ ಯೋಜನೆಗೆ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಎಂಬುದನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳುಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸಮಯ ಎಷ್ಟು ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ಹೊಸ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಿ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಬಹುಶಃ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು ಅಥವಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. ಬಹುಶಃ ಅವರು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪಠ್ಯ, ದಿನಾಂಕ ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಿ.

ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ

ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಸಹ ಬರೆಯಬಹುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜಾತಿಗಳುಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ತುಂಬಾ ನೀಡಿ ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾ. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಕಾನೂನುಬದ್ಧತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಮೂಲಗಳು:

• ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೊಗಾಗಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ

ಪ್ರಾಶಸ್ತ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸೇವೆಯ ಉದ್ದದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಂಚಣಿ ನೋಂದಣಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಸಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆನಾಗರಿಕ.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

• - ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್;
• - ಉದ್ಯೋಗ ಚರಿತ್ರೆ;
• - ಲಭ್ಯವಿದ್ದರೆ - ಮಿಲಿಟರಿ ID;
• - ನಾಗರಿಕ ಒಪ್ಪಂದಗಳು;
• - ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ಡೇಟಾ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಪ್ರಕರಣ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಂಚಣಿಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವಾಗ (ಸೇವೆಯ ಉದ್ದ, ಸೇವೆಯ ಉದ್ದವನ್ನು ತಲುಪುವುದು ಆದ್ಯತೆಯ ಪಟ್ಟಿಗಳುಇತ್ಯಾದಿ) ಅನುಭವದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ (ಪುರಸಭೆ) ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ದಾಖಲೆ ಉದ್ಯೋಗ ಒಪ್ಪಂದ, ಇದು ನಾಗರಿಕರ ಕೆಲಸದ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ ರಷ್ಯ ಒಕ್ಕೂಟ. ಅದು ಗೈರುಹಾಜರಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಅದರಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ನಿಖರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಗಳಿದ್ದರೆ, ಲಿಖಿತ ಉದ್ಯೋಗ ಒಪ್ಪಂದಗಳು, ಆದೇಶಗಳಿಂದ ಸಾರಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಗಳ ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿದೆ ವೇತನ. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೆಲವು ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಾಗರಿಕ ಒಪ್ಪಂದಗಳಿಂದ ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

ನೋಂದಾಯಿತ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಿದ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆಯ ಮಾಹಿತಿಯ ಉದ್ದ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಬಿದ್ದ ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನ ಉದ್ಯೋಗಿಯ ಸೇವೆಯ ಉದ್ದದ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದಿವಾಳಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಆರ್ಕೈವ್‌ಗೆ ಹೋಗುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಲು ನ್ಯಾಯಾಲಯ, ಅಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಸಹ ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೂಪದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
- ಬಾಡಿಗೆ ದಿನಾಂಕ, ಉದ್ಯಮದ ಹೆಸರು, ಉದ್ಯೋಗಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿದ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಬಾಡಿಗೆಗೆ ನೀಡಿದ ಆದೇಶದ ಸಂಖ್ಯೆ;

ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ದಿನಾಂಕ, ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ವಜಾಗೊಳಿಸುವ ಆದೇಶದ ಸಂಖ್ಯೆ;

ವಿಶೇಷ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ): ಬಿಸಿ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ, ಭೂಗತ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಇತರರು;

ಈ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುವ ಕಾರಣ (ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ);

ಈ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಯಾವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ (ಪ್ರವೇಶಗಳು ಕೆಲಸದ ಪುಸ್ತಕ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫೈಲ್, ಆರ್ಕೈವಲ್ ಡೇಟಾ, ನಾಗರಿಕ ಒಪ್ಪಂದದ ಡೇಟಾ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಸೂಚನೆ

ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವು ಕೆಲಸದ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ವಿಶೇಷ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಕೆಲಸ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ).

ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ

ನೀವು ಉದ್ಯೋಗ ಒಪ್ಪಂದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ನೀಡಿದ ನಕಲನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಮೂಲಗಳು:

• ಅನುಭವದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ

ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಲಿಖಿತ ವರದಿಯ ಈ ರೂಪವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಕೃತಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಬೇಕು ಸಂಭವನೀಯ ಮಾರ್ಗಗಳುಅವುಗಳನ್ನು ಜಯಿಸುವುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಶಂಸನೀಯ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಚನೆಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಪರಿಚಯದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳುಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ನೀವು ಬಳಸಿದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸದ ಬಹುಭಾಗವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಇದು 2-3 ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರಲ್ಲೂ 2-3 ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿವೆ. ವಿಭಾಗವು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬೇಕು. ಅದರೊಳಗೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ತಾರ್ಕಿಕ ಮತ್ತು ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿ. ತಜ್ಞರ ಉಲ್ಲೇಖಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ. ವಿಭಾಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪ್ರಮುಖ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಕೆ, ಹಣದುಬ್ಬರದ ಕಾರಣಗಳ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವು ಅವುಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ನೀವು ಮಾಡಿದ ಮುಖ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ. ಇದು ಇರುತ್ತದೆ ಅಂತಿಮ ಭಾಗವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ. ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ದೇಹಕ್ಕೆ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಹಿಂದೆ ಮಾಡಿದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ತೀರ್ಮಾನದ ಪಠ್ಯವು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮಾಹಿತಿಯುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ ಕೆಲಸಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು. ಇವು ಗ್ರಾಫ್‌ಗಳು, ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಪಠ್ಯಗಳು ಇತ್ಯಾದಿ ಆಗಿರಬಹುದು. ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ದಯವಿಟ್ಟು ಇಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಉಲ್ಲೇಖಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸಿ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಪ್ರದರ್ಶನಮೇಲೆ ಶಿಕ್ಷಕಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೀವು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಬರೆಯಬೇಕು. ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಅಂತಹ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಹತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಅವನ ಮೊದಲ ಹೆಸರು, ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಪೂರ್ಣ ದಿನಾಂಕ, ಹಾಗೆಯೇ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ. ಇದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿವಿಧ ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು.

ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿರುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು ವರ್ಷಗಳ ಕೆಲಸದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ನೀವು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸ.

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಈ ಅಂಶವು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದದ್ದು; ಇದು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಸಂವಹನ (ಶಾಂತ, ಪ್ರೀತಿಯ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ), ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ. ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ, ಸಂಯಮ, ಸ್ನೇಹಪರತೆ ಮುಂತಾದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ

ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಯಾವುದೇ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಒಳಬರುವ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ವಿಂಗಡಿಸುವ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮಗಳು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ ಎರಡನ್ನೂ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ತಜ್ಞರು ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವು ಕೆಲವು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ಉದ್ಯಮಗಳು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಅದರ ಸಮರ್ಪಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವು ಆಡುಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಔಪಚಾರಿಕ ತರ್ಕ, ಇದು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಧಾನಗಳುಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು.

ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಕರು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳುಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳುಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದ ಲಾಭವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಯಾರು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ಲೇಷಕರುಚಿನ್ನದ ತೂಕಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿವೆ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ಶ್ರಮದಾಯಕ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಒಲವು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅವನು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳುಮೂಲಕ ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಕೆಲವು ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು, ವಿಶ್ಲೇಷಕರು ಆಧುನಿಕ ಹೈಟೆಕ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಹ ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು. ಹೊಸತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್, ವಾಸ್ತವಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಸಂಶೋಧನೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಳಬರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

"ವಿಶ್ಲೇಷಕ" ನಂತಹ ವಿಶೇಷತೆ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಾದ ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯು ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು ಡೇಟಾವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ವಿವಿಧ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಈ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಇದು ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿ. ಮಾದರಿ: ಸಂಖ್ಯೆ 1.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿ ಎಂದರೇನು?

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ.ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ಓದುಗರಿಗೆ ಅದರ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಚನೆ. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದ ರೂಪ, ಹಾಗೆಯೇ ಅದರ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯೆಂದರೆ:

• ವಿಷಯ.
• ಟಿಪ್ಪಣಿ.
• ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ.
• ಪರಿಚಯ.
• ತೀರ್ಮಾನ.
• ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
• ಸಹಿಗಳು.

ಟಿಪ್ಪಣಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಎರಡನೇ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಹೇಳಬೇಕು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್. ಇವು ಸಂದರ್ಭಗಳು ಅಥವಾ ಕಾರಣಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಹಾಗೆಯೇ ವಸ್ತುವಿನ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನವು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು ಸಹ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ: ಮಾದರಿ ಸಂಖ್ಯೆ 2.

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ವಿಷಯಗಳು. "ವಿಷಯ" ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಎಲ್ಲಾ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸೇರ್ಪಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬೇಕು. ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನ ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. IN ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಿರೋನಾಮೆಯಾಗಿ ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನಮೂದಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಡ್ಡಾಯ ಅನುಸರಣೆತಾರ್ಕಿಕ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಡೇಟಾದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ಈ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಸ್ಪೀಕರ್ಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮುಂದಿನ ಓದು, ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೂಲಗಳು.

ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ವರದಿಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಬೇಕು. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯು ತೀರ್ಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಇದು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳನ್ನು ಸಹ ರೂಪಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಫ್ಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ. ಮಾದರಿ ಸಂಖ್ಯೆ 3.

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ಉದ್ದೇಶಗಳು

ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ವರ್ಷದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಳೋಣ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ವಿವಿಧ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಬಹುಪಾಲು, ಅನೇಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ನಿಯಮಗಳುತಜ್ಞರು ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೊಸ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಮಾಡಬೇಕು. ಈ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಭ್ಯಾಸವಿವಿಧ ಉದ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ದೃಶ್ಯೀಕರಿಸಲು.

ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು

ಈ ರೀತಿಯ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ಗೆ ಮುಖ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಬೇಕು:

• ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ವಾದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿ.
• ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ಮಾಣ.
• ಸ್ಪಷ್ಟ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.
• ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಾಗ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:

1. ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯವು ಅಗತ್ಯ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. (ಅವಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರುತ್ತಾಳೆ).
2. ವಿನಂತಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿ, ಇದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ನ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
3. ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸತ್ಯಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಸತ್ಯಗಳು, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಬಾಹ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
5. ಜನರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಪಠ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು. ಬಳಕೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪರಿಭಾಷೆಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ.
6. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿಯ ಗಾತ್ರವು ಕನಿಷ್ಠ ಏಳು ಪುಟಗಳಾಗಿರಬೇಕು.
7. ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಚರ್ಚೆ.
8. ಟಿಪ್ಪಣಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದರ ಅನುಮೋದನೆಯ ನಂತರ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಇಲಾಖೆಗೆ ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು. ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಈ ಘಟಕವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು.

ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

ಈ ರೀತಿಯ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ದೃಢೀಕರಣವಾಗಿ ಬಹಳ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ಯಾವುದೇ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಡೇಟಾವನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉತ್ಪಾದಿಸಿದ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟವಾದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪರಿಮಾಣ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದ್ಯಮದ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭವಿಷ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಆರ್ಥಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಈ ಉದ್ಯಮದ. ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಈಗಷ್ಟೇ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಆಯ್ದ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ, ಅದಕ್ಕೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಮಾಹಿತಿ ಕೆಲಸಸಮಸ್ಯೆಯ ಸರಿಯಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು. ಈ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಬಳಸಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಸಾರವನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುವು ವಿವಿಧ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಸಂಭಾವ್ಯ ಪಾಲುದಾರರು. ಉಲ್ಲೇಖಕ್ಕಾಗಿ ಉದ್ಯಮಶೀಲತಾ ಚಟುವಟಿಕೆಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಸ್ಟಾಪ್ ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯಿರಿ. ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಭವಿಷ್ಯದ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವರದಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಿಡಿಯೋ ನೋಡು