Ettevalmistus matemaatika ühtseks riigieksamiks ja muudes ainetes ühtseks riigieksamiks:
Ütle mulle, kas sa tahaksid veeta järgmised 5 aastat nii, et mäletaksid neid igavesti, et nad oleksid kõige õnnelikum sinu elus?
Kas tahaksid enda üle elu lõpuni uhke olla?
Ja võib-olla kõige tagasihoidlikum küsimus. Kas sa sooviksid teenida palju rohkem kui ülejäänud ja olla õnnelikum?
Ru. mul on kaks kõrgharidus, mitu aastat tööd tipus rahvusvahelised ettevõtted(PwC ja E&Y), oma konsultatsioonifirma...
Aga alustasin sellest: Ma ei saanud ülikooli sisse.
Kõrval erinevatel põhjustel, kuid kõige rohkem peamine põhjus- MA EI USKUKSUD, ET MUL SEDA VAJAN. Ja ma ei olnud valmis.
Ja siis, kui ma ebaõnnestusin, algas lõbus.
Kahju oli...
Sest ma pidin palju-mitu korda vastama küsimustele: "Kuidas?!" Sa ei saanud sisse?! Miks?! Sa oled nutikas!" Sa ei saa vaielda... Sa ei saa öelda: "Ei, ma olen loll..."
Siis pidin minema GPTU-sse. Nüüd nimetatakse seda ilus sõna"kolledž". Ja siis dešifreeriti see lühend teisiti: "Issand, aita lollil mehel paika saada."
Üldiselt... see muutus täiesti väljakannatamatuks. Sest mõned mu sõbrad tegid ja muutusid kohe kuidagi kättesaamatuks.
Nad käisid kolledžis, veetsid ühiselamutes aega, lõbutsesid, ja läksin tehasesse ja naelutasin konveieril puitpaneelide külge liistud ja seda nimetati koolituseks.
Võtsin paneeli, panin liistud peale, 12 lasku õhupüstoliga ja... järgmine paneel. Ja nii 8 tundi... Ja nii kogu elu...
Ja siis oli sõjavägi – mitte just kõige meeldivam koht maa peal. Ausalt öeldes oli tõeline põrgu ja lihtsalt minema visatud 2 eluaastaid, nii raske, et ma isegi ei kujutanud ette.
Väga veenvad aasta “õpinguid” Riiklikus Tehnikaülikoolis (sisuliselt rumal, mehhaaniline töö tehases) ja kaks aastat veelgi tobedamat ja mõttetumat ajateenistust sõjaväes.
Hariduse väärtust selgitati mulle selgelt lihtsas, arusaadavas vormis. Sain aru ühest asjast: ..
Ma ei taha nii elada!
Ma ei taha minna tehasesse tegema mehaaniline töö, teenige vähe.
Ja nii võtsin pärast sõjaväge jõudu kokku ja astusin suure vaevaga... aga mitte kolledžisse, vaid ettevalmistusosakonda, kus mind koolitati veel aasta aega ülikooli astumiseks.
Pärast kolmeaastast õppepausi otse ülikooli sisse astuda on ebareaalne.
Ja alles pärast ettevalmistusosakond, suutsin kuidagi eelarvega instituuti “pugeda”. Kaugeltki parimast, aga siiski...
Seal oli kaks instituuti, 6 aastat kõige toredamat lõbu!
Peale teist instituuti leidsin töö ja Hakkasin kohe rohkem saama, kui mu vanemad. JA töö oli väga huvitav(palju huvitavam kui liistude naelutamine).
Käisin tööreisidel üle riigi: külastasin Nahhodkat, Sahhalini, Baikali järve, polaarjoont, tegin USA-s kutseeksameid, käisin koolitustel Saksamaal ja Ungaris. Suhtlesin väga erinevatega huvitavad inimesed, peal erinevaid keeli. Sain sõpru üle kogu maailma.
Aga... kas sa tahad aus olla?
Uskumatult raske oli sellest august välja saada, kuhu olin end ajanud. Pidin üheaegselt elatist teenima, õppima, väga vähe magama ja kogu aeg järele jõudma...
Vähesed taluvad seda.
Miks ma seda kõike räägin? Et mitte kiidelda. Siin pole millegagi uhkustada.
Ma ei saa aru…
Miks ma nii keskpäraselt hilinenud olen.. neli kõige rohkem aasta parim enda elu?!
Ja ma julgustan teid praegu endalt paar küsimust esitama...
Võib-olla... tasub olla minust targem? Võib-olla peaksite sel aastal natuke rohkem pingutama ja registreeruma oma unistuste ülikoolis? Võib-olla oleks lihtsam kohe pärast kooli registreeruda? Mõtle selle üle. Kui vastus on jaatav, loe edasi...
Kiireloomulisest ettevalmistusest matemaatika ühtseks riigieksamiks
Aga kõigepealt tekkis üks mõte, mis, ma tean, närib paljusid teiesuguseid koolilapsi. Siin ta on:
Mul pole matemaatika annet. Ma ei saa ühtset riigieksamit sooritada.
Siin on see, mida ma teile selle kohta räägin. See on täielik jama!
Matemaatikavõimetuid inimesi pole olemas. On inimesi, kes pole suutelised seda õpetama.
See võib tunduda karm, kuid see on tõsi. Liiga paljud "õpetajad" ei ole võimelised õpetama.
Õpetaja ülesanne ei ole oma teadmisi demonstreerida (definitsiooni järgi peavad tal need olema), vaid laskuda õpilase tasemele ja tõusta koos temaga tema tempos mööda teadmiste samme, seletades sõrmedel keerulisi mõisteid.
Võib-olla sa lihtsalt ei vedanud õpetajaga...
Vaadake veebisaidil meie õpiku “For Dummies” arvustusi. Pöörake tähelepanu sellele, kui paljud koolilapsed said tänu õpikule esimest korda aru keerulistest matemaatika lõikudest ja kirjutasid sellest meile!
Miks nii?
Kuna oleme loonud õpetuse, mis on lihtne, inimkeel selgitab keerulisi matemaatika mõisteid. Sest selle abiga saab matemaatikas iga teemaga iseseisvalt hakkama.
Nende kooliõpilaste (ja nende vanemate ja isegi vanavanemate!) jaoks on meie õpikust saanud suurepärane elektroonikaõpetaja!
Teine küsimus, mis teid samuti tõsiselt muretseb:
Kui raske on matemaatika ühtne riigieksam?!
Vaata ise. Siin on ühtse riigieksami sooritanute ajakava erinevaid aineid 2018. aastaks 100 punkti võrra.
Graafik näitab, et selliseid õnnelikke on ainult 0,03% läbinute arvust ja seda Matemaatika, nagu inglise keel, on kõige raskemad eksamid.
See tähendab, et peate nendeks tõsiselt valmistuma. Kuid ärge muretsege, kui loete neid ridu, teate, kuidas sooritada see õnnetu matemaatika ühtne riigieksam!
Miks aitavad meie ettevalmistusprogramm matemaatika ühtseks riigieksamiks ja meie õpik “Nendele” aidata teil järelejäänud ajaga valmistuda?
See kõik puudutab saidi 100gia.ru ja saidi viie osa koostoimet
Vaata, mis need osad on:
Kool ei valmista teid eelarvega ette ühtseks riigieksamiks tippülikooli sisseastumiseks!
Pole selge, mida tuleb korrata, millistele ülesannetele valmistumisel tähelepanu pöörata!
Seal, kus ma elan, pole häid õpetajaid ja ma ei leia juhendajat!
Milline neist probleemidest kehtib teie kohta?
Ettevalmistusprogramm matemaatika ühtseks riigieksamiks
Meie ettevalmistusprogramm matemaatika ühtseks riigieksamiks on teie elektrooniline juhendaja. Selle algoritmid töötasid välja Moskva parimad juhendajad. Sa ei pea otsima muid materjale, sa ei pea millelegi mõtlema – lihtsalt mine moodulist moodulisse ja lahenda probleeme. Täpselt nagu mängus. Kui te ei saa, vaadake vastuseid ja lahendusi.
Koolis oli mul nõrk matemaatikaõpetaja. Ma ei saanud midagi.
Jäin haigeks ja jäin maha. Ma ei jõudnud enam järele.
Matemaatika on väga raske teema, saadaval ainult imelastele!
Mul pole matemaatika annet!
Kas me juba mainisime, et see on jama?
Matemaatika ühtseks riigieksamiks valmistumise õpik “Mannekeenidele”.
Oled 100% matemaatikavõimeline. Lugege meie õpiku arvustusi. Paljud inimesed mõtlesid selle ise välja rasked teemad Oh. Oleme selle õpiku kirjutanud nii, et see oleks arusaadav, et igaüks saaks aru mis tahes teemast. Lihtsas inimkeeles keerulistest asjadest.
Sain lahendusest õigesti aru, kuid ei märganud lõksu ja lahendasin probleemi valesti!
Ülesanded olid nii võõrad! Meile neid koolis ei antud!
Teooria on selge, aga praktikat napib!
Lahendasin rasked ülesanded õigesti. Ma tean palju ja proovisin kõvasti, kuid tegin mõne jamaga vea!
Kõlab tuttavalt, kas pole? Veenduge, et eksami ajal tunduvad kõik ülesanded teile võõrad.
Koolitajad tüübi ja teema järgi
Nii et pole mõtet kogu aeg otsustada tüüpilised ülesanded. Peate otsima ja lahendama originaalseid probleeme, et õppida mõtlema ja mitte kartma, kui probleem tundub alguses arusaamatu.
Meie probleemid (eriti keerulised) leiutasid meie matemaatikud Jelena Evgenievna Bashtova ja Aleksei Sergejevitš Ševtšuk. Ülesanded on originaalsed ehk võõrad. Just see, mida vajate. Neid lahendades õpid mõtlema ja valmistud parimal võimalikul viisil matemaatika ühtseks riigieksamiks!
Kas tead, kui tihti me seda fraasi kuuleme?! Miks see juhtub?! Kuna te pole stressiga kohanenud, ajastatud probleeme lahendanud, pole te harjunud aega kontrollima.
Matemaatika ühtse riigieksami prooviproov
See osa võimaldab teil harjuge stressiga, õppige aega kontrollima ja saate teada oma tegeliku taseme.
Matemaatikas saab sooritada kontrolleksami piiramatu. Programm valib iga kord uus variantülesandeid 6000 ülesandega andmebaasist.
Tulemus prooviproov ühtne riigieksam, vastused igale probleemile ja lahendused teile saad selle kohe kätte!
- Ma ei saa end õppima sundida. Vajan kedagi, kes mind aitaks ja motiveeriks!
- Ma pole kindel, kas mul on piisavalt aega. Eksamini pole jäänud... midagi!
- Ma vajan abi. Mulle ei meeldi üksi õppida.
See on lihtne!
Vanemate kontor
Vanemate kabinetis näete kogu oma edusammude statistikat. Teda on võimatu petta. Kuvatakse ainult õigesti lahendatud probleeme.
Teie ja teie vanemad suudate täpselt hinnata, kui palju aega peate päevas õppima, et kogu programm enne eksamit läbida.
Meie autorid: kes nad on?
Mida täpselt saate, kui ostate meie ettevalmistusprogrammi matemaatika ühtseks riigieksamiks ja pääsete juurde õpikule "Dummies"
Ettevalmistusprogramm matemaatika ühtseks riigieksamiks
- 25 moodulit geomeetria kohta;
- 25 algebra moodulit;
- Sisseastumiskatse, mis määrab õpilase taseme ja tema tasemele kohandatud koolitusprogramm;
- Lihtsalt mine nagu mängus, moodulist moodulisse;
- Lapsevanema kabinet (õpilase abistamiseks).
Suurepärane võimalus neile, kes soovivad iseseisvalt õppida.
Miks suurepärane? Sest kõige eelarvelisem (kuid väga kvaliteetne!).
Sest ma olen valmis parimad juhendajad Moskva juhendaja elektroonilise asendusena.
Kui lõpetate programmi lõpuni, tõsta oma tulemusi keskmiselt 40%(õpilasküsitluse järgi).
Probleemide lahendamise simulaatorid teema ja tüübi järgi:
- 6000 ülesannet andmebaasis iga teema ja tüübi kohta;
- Kõik probleemid lahenduste ja vastustega.
Suurepärane võimalus neile, kes ei vaja programmi, kuid soovivad konkreetsel teemal või tüübil ülesandeid täita.
juurde ära tee rumalaid vigu lihtsates probleemides
et õppida vastust õigesti kirjutama
juurde saavutada stabiilsus tulemused
astuda kõigist vigadest ja õppida lahendada probleeme püünistega(millest on eksamil palju)
et nad ei kardaks lahendada tundmatuid probleeme (meie probleemid on ainulaadsed, te ei saa neid Internetist alla laadida)
Parim viis valmistuda koos treeneriga?
Lugesite teemat meie õpikust “Nendele mõeldud mannekeenidele”, lahendate kõik selle teema ülesanded ja seejärel kõik samateemalised ülesanded simulaatoris.
Ühtse riigieksami prooviversioon – piiramatu.
- Võite igal ajal maha istuda ja ajutiselt kirjutada ühtse riigieksami prooviversiooni. Ja kohe saate tulemuse ja ülesannete analüüsi.
- Meie ühtse riigieksami prooviversioon on tõelisele võimalikult lähedane.
Saate täpselt teada, milleks olete võimeline.
Ja mis kõige tähtsam, saate tunnen eksami stressi(test on korraks) ja Harju sellega.
Vanemate kontor.
Saate õpilast aidata, muutes tema programmi keerulisemaks või vastupidi, lihtsustades.
Saab hinnata kas teil on aega eksamiks valmistuda või mitte, sest kogu õpilase statistika on nähtav.
Õpik (inimkeeles kirjutatud)
Saate aru mis tahes keerulisest matemaatika teemast lihtsalt õpikust peatükki lugedes.
Ei usu mind?
Vaadake õpilaste arvustusi õpiku mis tahes lehel.
Seal, kus ma elan, pole head matemaatikaõpetajat. Leidsin teie koolituskursuse ja õppisin umbes 5 kuud iseseisvalt. Lisaks lugesin teie õpikut ja lahendasin sealt probleeme. Edasipääs 78 punktiga. See on minu jaoks palju! See on lihtsalt ime! Soovitan teid kõigile!
Galja Feržikova
Otsisin oma pojale odavaid matemaatikakursusi, et saaksin teda mõista ja aidata. Mul on vedanud, et sattusin teie kursusele juhuslikult. Mõnikord õppisime koos, mõnikord eraldi ja nüüd on tal esimene kursus! Soovin teile ja teie projektile edu!
Aleksander Viktorovitš Lovtsov
Tegin ühtse riigieksami 2 aastat tagasi, kui teie kursus oli tasuta (aitäh selle eest!). Ma ei olnud matemaatikas kunagi hea, kuid teie õpik aitas palju! Sain aru, et saan hakkama iga teemaga. Ettevalmistusprogrammiga oli alguses keeruline, sest valetasin teie sisseastumiskatsel ja sain programmi kätte suurenenud keerukus. Ta on tõesti keeruline. Siis möödusin uuesti sisseastumiskatse ja kõik läks hästi. Oskus ise materjalist aru saada tuli instituudis palju kasuks. Loen ikka õpikut :)
Galina K.- Üliõpilane
Kellele on meie õpik ja koolitusprogramm mõeldud?
See on väga tarkadele, sõltumatutele.
Neile, kellel pole palju raha juhendajate palkamiseks.
Neile, kelle jaoks on oluline kõik ise saavutada ja siis instituudis, kui läheduses pole isa, ema ega juhendajaid, mitte segadusse sattuda ja ühestki olukorrast välja tulla.
Muidugi meeldib meile idee õppida koos juhendajaga. Aga kuidas on lood nendega, kellel pole nende palkamiseks palju raha?
Mida need tegema peaksid? kes elab väikeses külas, kus pole häid juhendajaid?
Meie arvates peaks kõigil olema võimalus!
Mis meile teiste matemaatika ja õpikute ühtseks riigieksamiks valmistumise programmide juures ei meeldi?
Meile ei meeldi see, KUIDAS enamik matemaatikaõpikuid on kirjutatud.
Jääb mulje, nagu oleksid need kirjutanud inimesed, kes teadsid ja oskasid sünnist saati kõike õigesti teha ning keegi ei õpetanud neile liitmist, lahutamist, korrutamist, jagamist ega kannatlikult samm-sammult keerulisi probleeme seletama. Sõrmede peal. Selges keeles.
Ei. Nad teadsid kohe, kuidas „eristada ja integreerida”, ning mõistsid kohe matemaatilist keelt oma emakeelena.
Loomulikult see nii ei olnud. Kui nad tunnevad matemaatikat hästi, tähendab see, et keegi on nendega jamanud, see tähendab, et nad on seda teinud hea õpetaja.
Milline on hea õpetaja?
See ei ole see, kes kõike teab ja pidevalt demonstreerib, vaid see, kes laskub õpilase tasemele ja koos temaga ronib samm-sammult teadmiste astmeid, aidates teda, et ta ei komistaks.
Selleks, et saaksid midagi uut õppida, pead seda esmalt sulle selgitama, seejärel aitama praktikas kinnistada ja alles siis saad seda uut oskust väga kiiresti ise kasutada.
See ei tööta muul viisil.
Nii et proovisime seda oma õpikus teha.
Mida meie õpik ja koolitusprogramm EI tee?
See pole ainult teooria. See keskendub probleemide lahendamisele. Sest matemaatika ühtsel riigieksamil ei küsita teilt mitte teooriat, vaid ülesannete lahendamist. Kui teil on vaja tavalist teooriaõpikut, pole see meie jaoks.
Nad ei õpi sinu eest. Kui teil pole tuju valmistuda, ärge ostke meilt midagi. Me ei saa sind aidata.
Kellele meie õpik ja koolitusprogramm EI sobi?
Need ei sobi teile, kui:
- ei suuda veenda ennast õppimise vajaduses;
- ei saa regulaarselt maha istuda, arvutit avada ja õppida.
Või kui sul pole kedagi, kes sind tõukaks ja motiveeriks.
Need võivad olla teie vanemad (sel juhul avage neile vanema konto, et nad näeksid kogu teie statistikat ja kui olete maha jäänud, siis teid aidata)
Need võivad olla teie sõbrad. Saate sõbraga kokku leppida ja teineteisele lapsevanemate kontori avada, omavahel võistelda.
Aitäh testieksami eest!
Olin väga mures, et mu tütar ei tule oma ärevusega toime ja tal ei jätku päriseksamiks aega. Ja siin on teie koolitusprogramm! Õppisime tegelikult juhendajaga, kuid teie veebisaidil tegime ainult ühtse riigieksami prooviversiooni. Mitu korda.
Ülesanded olid alati erinevad, kuid tütar sai nendega hakkama ja see andis talle enesekindlust. Sooritas ühtse riigieksami 91-ga!
Andrei Gusev
Olen teie saite kasutanud alates 8. klassist. Peamiselt õpik ja koolitus teemadel. Kool ei seleta selgelt, teie õpik on parem!
Kui midagi jääb arusaamatuks, vaatan esmalt õpikut ja tavaliselt sellest piisab. Aga kui ei, siis lahendan simulaatoris ülesandeid samal teemal, kuni tunnen, et saan kõigest aru.
Läbisin OGE probleemideta. Nüüd valmistun ühtseks riigieksamiks.
Irina Samoilova
Küsimused ja vastused:
Mis on saidil?
Veebilehel on meie kuulus inimkeeles kirjutatud õpik “For Dummies”, mis võimaldab teil teemast ise aru saada. Seletus tehakse "sõrmede peal", see on väga selge. Kui vaatate iga teema all olevaid arvustusi, näete, kui paljud õpilased selle välja mõtlesid keerulisi teemasid omapäi.
Mis on veebisaidil 100gia.ru?
Veebisait 100gia.ru sisaldab:
- Ettevalmistusprogramm matemaatika ühtseks riigieksamiks ja matemaatika ühtseks riigieksamiks, samuti ettevalmistusprogrammid 8. ja 10. klassile (neile, kes soovivad eksamiteks ette valmistuda);
- Simulaatorid probleemide lahendamiseks teemade ja liikide kaupa. Neile, kes ei vaja täisväärtuslikku koolitusprogrammi, kuid kellel on vaja kätt panna konkreetset tüüpi probleemide lahendamisele või konkreetsel teemal. Andmebaasis on üle 6000 ülesande koos lahenduste ja vastustega.
- Matemaatika ühtne riigieksam ja matemaatika ühtne riigieksam. Neile, kes peavad omast aru saama tõeline tase, määratleda nõrgad küljed, tunnetage ajapuudusega kaasnevat stressi ja harjuge sellega.
Mis perioodiks võimaldatakse juurdepääs õpikule (veebilehele)?
Pakume eluaegset juurdepääsu veebisaidil asuvale õpikule. Seda piirab ainult saidi eluiga.
Milliseks ajaks annate juurdepääsu veebisaidile 100gia.ru?
Pakume eluaegset juurdepääsu kõigile veebisaidil 100gia.ru asuvatele teenustele. Seda piirab ainult saidi eluiga.
Kas valmistute ainult matemaatika ühtseks riigieksamiks?
Jah, me valmistume ainult matemaatika ühtseks riigieksamiks ja ühtseks riigieksamiks.
Mitu võimalust on matemaatika ühtse riigieksami prooviversiooni ja matemaatika ühtse riigieksami prooviversiooni jaoks saadaval?
Ühtse riigieksami prooviversiooni ja ühtse riigieksami prooviversiooni saate sooritada piiramatu arv kordi. Programm genereerib iga kord uus nimekiriülesandeid.
Millal on matemaatika ühtse riigieksami ja matemaatika ühtse riigieksami prooviversiooni tulemused saadaval, kui ma need teie veebisaidil sooritan?
Tulemused on koheselt saadaval. Samuti saate vaadata õigeid vastuseid ja probleemide lahendusi ning mõista, kus te vea tegite ja milliseid teemasid peate parandama. Neid teemasid saab seejärel treenida simulaatoritel teemade või liikide kaupa.
Millisele õpilaste ettevalmistustasemele sobib teie veebisaidil 100gia.ru asuv koolitusprogramm?
Meie koolitusprogramm sobib igale tasemele. Enne koolituse alustamist sooritab õpilane sisseastumiskatse ja süsteem määrab tema taseme. Sellest tasemest lähtuvalt töötab süsteem välja konkreetsele õpilasele sobiva koolitusprogrammi. Edasi õpib üliõpilane oma programmi järgi, põhimõttel “lihtsast keerukani”, samm-sammult, moodul mooduli haaval, läbides kogu programmi.
Kust sa ülesanded said?
Kõik 6000 ülesannet kirjutasime ise andmebaasi. Lihtsad ülesanded on nagu lihtsad ülesanded muudest allikatest, sest midagi originaalset on raske välja mõelda. Kuid keerulised ülesanded on ainulaadsed. Meie matemaatikud töötasid nende kallal. Neid ei saa Internetis guugeldada. Seetõttu õpetab nende probleemide lahendamine teid mõtlema ja valmistab teid eksamiga kaasnevateks pingeteks. Pole saladus, et eksami ajal tunduvad kõik ülesanded võõrad. Nii et teie jaoks sellist probleemi ei teki.
Minu laps petab. Kuidas saate seda aidata?
Ausalt öeldes on selles olukorras raske aidata. Ühtse riigieksami kõrge skoori saamiseks peate õppima mõtlema ja mitte petma. See võtab teie lapselt aega ja tööd. Soovitada saab vaid proovida lapsele selgitada eksami tähtsust. See on kõige olulisem. Kui see õnnestub, võite proovida järelejäänud ajaga treeningprogrammiga võimalikult kaugele jõuda. Saate avada vanema konto, näha kõiki tema õnnestumisi ja teda aidata, kiita, julgustada...
Milline on parim viis õppida meie saite kasutades?
Valik 1. Lugesite teemat meie õpikust “Mannekeenidele”, lahendate kõik selle teema ülesanded ja seejärel lahendate kõik samateemalised ülesanded matemaatika ühtse riigieksamite ettevalmistamise programmi simulaatoris.
2. võimalus. Järgige matemaatika ühtseks riigieksamiks ettevalmistamise programmi ja kui teema pole selge, lugege selleteemalisi materjale õpikust "Nendele".
Ja nüüd on see lugu, mida ma lubasin, et mitte mingil juhul ei tohi alla anda.
1991. aastal Mu sõber on 24-aastane. Ta on 3. kursuse üliõpilane. Ta sai just lapse, riik on hindu langetanud ja kui ta pärast kõrgkooli lõpetamist oma erialal tööle hakkab, tema teenitud rahast ei jätku toiduks... Mu naine ja laps elavad hostelis teises linnas. See tähendab, et tal ja ta perel pole ka kuskil elada.
Ma ei tea, kes talle ütles, aga ta on sellises olukorras millegipärast hakkasin inglise keelt õppima. Tol ajal polnud see nii lihtne kui praegu, ei olnud head õpikud, kursused, ei osanud õpetajad ise alati hästi inglise keelt rääkida. Kuid ta võttis kätte kõik õpikud, mis kätte sattus, ja uuris neid kaanest kaaneni.
Kui ta teatas kõigile, et astub sisse Rahvusvaheline Ülikool Nad naersid tema üle avalikult.Ülikooli juhendasid Venemaa president Jeltsin ja Moskva linnapea Popov. Ülikool andis linnavälistele inimestele hotellitoa kahele inimesele. Keegi ei uskunud, et saate sinna "tänavalt".
Järgmiseks, mida mu sõber tegi... Ta sai sellest aru tal pole objektiivset võimalust sisse pääseda inglise keele pärast. Samuti teadis ta, et eksam sisaldab inglisekeelset esseed. vaba teema. Ja ta arvas, et teema võiks olla: "Miks sa tahad õppida Rahvusvahelises Ülikoolis?"
Jällegi, kui suur oli tõenäosus, et ta saab asja õigesti? Väga väike...
Mu sõber palkas juhendaja, kirjutas temaga sellel teemal essee ja õppis selle koma pähe. Ta tahaks kirjutada veel mõne essee muudel teemadel, aga juhendaja jaoks polnud enam raha.
Ja siis ta võttis ja parandas millegipärast selles essees ühe lause - tegi grammatiliselt keerulisemaks, sama, mis ühes grammatikaõpikus...
Eksam
Inglise keel oli viimane eksam. Ja - ime! Tõepoolest, essees oli selline teema ja mu sõber kirjutas kõik hoolikalt koma sai 23 punkti 25 võimalikust!
Kas see aitas teda?
Kõigist pingutustest hoolimata, ta oli 10 eelarvekoha nimekirjas 12. kohal. Näis, et võin loobuda. Ta tegi kõik, mis suutis. Aga see mees ei olnud selline.
Ta läks tööd vaidlustama inglise keel, sest see on ainuke asi, mida saab vaidlustada (matemaatika ja vene keel ei saanud vaidlustada). Kuigi isegi kui talle antaks 25 punkti 25-st, ei piisaks temast ikkagi kümne õnneliku sekka pääsemiseks. Aga ta läks...
Ta küsis, miks talle anti 23 punkti ja mitte 25? Õpetaja vastas, et essee oli suurepärane, aga tal oli üks stiiliviga ja osutas SAMALE lausele, mille mu sõber parandas!
Kujutage ette, milline häbi! Ma rikkusin kõik oma kätega ära! Lõpp?
Jah... kohe!
Sõber leiab osakonnast selle sama grammatikaõpiku ja avab selle leheküljele, kus on näide sellest väga keerulisest grammatiline konstruktsioon ja näitab õpetajale: "See pole viga, vaid stiiliseade."
Õpetaja vaatab ja on inspireeritud: „Oh, seda sa mõtlesid! See on huvitav... Olgu. Ma annan sulle 25 punkti... ja lisan veel 2 punkti eest sügavaid teadmisi inglise keeles!"
Bingo! 27 punkti 25-st võimalikust! Lihtsalt uskumatu!
Tüüp sai sisse?!
Mitte nii. Ta sai 10 eelarvekoha nimekirjas 11....
Ja siis tekkis tal dilemma. Oli võimalik üle minna mõnda teise teaduskonda, kus tal oleks piisavalt punkte, kuid see teaduskond, nagu ta toona arvas, ei olnud nii huvitav ja ta otsustas mitte tõmblema, lootes, et keegi tema ees langeb võistlusest välja. ..
Kui te ei anna alla ja teete kõik selleks, et teil õnne saada, siis on teil õnne kuni lõpuni!
Ja nii see juhtuski. Kaks sõpra enne teda läksid üle samasse kergemasse teaduskonda. Nad tahtsid koos õppida, kuid üks neist ebaõnnestus...
Ja ta sai kümnendaks...
Rahvusvaheline ülikool muutis tema elus kõike. Ta tegi suurepärase karjääri ja nüüd on temaga kõik hästi.
Järeldus?
ÄRA KUNAGI ANNA ALLES, MU SÕBER!
ÄRGE KUNAGI ANNA MINU SÕBRAST LOOVA!
Sul on jäänud... 3 kuud.
Või juba 2 või isegi 1...päev! - vahet pole!
Ära anna alla!
Võtke meie õpik ja uurige enne eksamit nii palju kui võimalik. Õppige meie simulaatoris probleeme lahendama. Või võtke koolitusprogramm ja täitke seda nii palju kui võimalik.
Anna oma parim. Ära anna alla!
Üks päev veel?
Õppige ÜKS teema ja õppige sellega probleeme lahendama.
Võib-olla annab see teema teile need 27 punkti 25-st, mis otsustavad KÕIK.
Hiljuti rääkisime, kuidas valmistuda ühtseks riigieksamiks ja ühtseks riigieksamiks. Aga internetis on ikka väga (VÄGA) palju ressursse kvaliteetsete ja huvitavaid materjale, mis aitab lõpetajatel korralikult valmistuda ja kõik läbida. Oleme kogunud kasulikke videoloenguid, käsiraamatuid, teste ja isegi teleseriaale kõigis ainetes, mida saab sooritada ühtse riigieksami jaoks.
Kooli põhieksamiks valmistujatele
Saidid koos kasulik informatsioon Sest Ühtse riigieksami ettevalmistamine- see on alati hea. Kuid olenemata sellest, millise teema valite, peate esmalt minema FIPI veebisaidi jaotisesse „Demoversioonid, spetsifikatsioonid, kodifitseerijad“ ja laadima alla dokumendid õige ese. Just FIPI töötab välja ühtse riigieksami ülesanded, seega ei saa seda sammu vahele jätta.
Matemaatika
61. Interaktiivne ajalooõpik - 20 loengut ajaloost Foxfordi veebikoolist. Loenguid peavad Moskva Riikliku Ülikooli, Moskva Füüsika ja Tehnoloogia Instituudi, Kõrgema Majanduskooli õppejõud.
Geograafia
62. Ühtse riigieksami materjalid - 7 juhendit geograafia ühtse riigieksami jaoks.
63. Geograafia tunni jaoks - 75 õppematerjalid: õpikud 5-11 klassile, atlased, kontuurkaardid, tunniplaanid, materjalid VPR-i ettevalmistamiseks.
64. Geograafi raamatukogu - VKontakte grupp, milles kasutajad jagavad kasulikke raamatuid geograafia järgi. Sinna on üles laaditud üle 2000 raamatu!
65. Programmeerimise põhitõed geograafidele - YouTube'i kanal GIS-i programmeerimise kohta.
66. Esitusloend "Geograafia" veebikooli "Webinarium" kanalil - 15 videot ühtse riigieksami ülesannete analüüsi ja veebiseminaride salvestustega.
67. Maailma kaardid - Mis on geograafia ilma kaartideta: siia on koondatud ühte kohta kindralstaabi (kogu maailma), USA armee (kogu maailma) kaardid, veekaardid.
68. Geograafilised terminid (Android) – lisa sisaldab peamist geograafilised terminid Koos üksikasjalikud selgitused ja pilte.
69. Maailma geograafia – viktoriin (iOS)- rakendus, milles saate geograafiat õppida mängu vorm. Viktoriinil on küsimusi rahvastiku, religiooni, pealinnade ja keelte kohta erinevad riigid.
Sotsioloogia
70. Ühtse riigieksami materjalid -Ühiskonnaõpetuse ühtse riigieksami 24 parimat õpikut.
71. Ühiskonnaõpetuse tunni jaoks - 67 õppematerjali: õpikud, töövihikud, tunniplaanid, kontrolltööd. Kõike saab alla laadida.
72. Interaktiivne ühiskonnaõpetuse õpik - 42 loengut Foxfordi veebikoolist. Tunde viivad läbi Moskva Riikliku Ülikooli, Moskva Füüsika- ja Tehnoloogiainstituudi ning Kõrgema Majanduskooli õppejõud.
73. Peter Baranovi kataloog - suurepärane juhend ühtseks riigieksamiks valmistumisel, raamatu ülesehitus vastab kodifitseerijale, mille alusel need koostatakse Ühtse riigieksami valikud.
74. Ühiskonnaõpetus diagrammides ja tabelites Renata Lebedeva -ühiskonnaõpetuse kursuse põhiteemad ja kõik on selge.
75. Majandusõpetus koolilastele - sait, kust leiate majandusteemalisi raamatuid, probleeme ja videoloenguid.
Kirjandus
76. Tund A4 formaadis - väga kasulik sait, mis sisaldab materjale vene kirjanike, teoste ja tegelaste kohta.
77. Ühtse riigieksami materjalid - 12 suurepärast abivahendit ühtseks riigieksamiks valmistumisel.
78. Kirjandustundi - 290 õppematerjali: õpikud 5.-11. klassile, töövihikud, kontrolltööd, tunniplaanid ja monograafiad.
79. 19.–20. sajandi vene kirjandus (2 raamatust koosnev komplekt) -üks neist parimad õpikud vene kirjanduse kohta. Ettevalmistatud raamatud filoloogiateaduskond Moskva Riiklik Ülikool.
80.5litra.ru - testid, teooria, tööde analüüs.
81. Audioraamatud koolilastele - klasside õpilastele vene klassikute teostest.
82. Arzamas - kursused erinevate kirjanike ja liikumiste kohta (parem on vaadata kursusi ainult nendel teemadel, mis on kodifitseerijas).
Viis parimaid eeliseid ettevalmistus matemaatika ühtseks riigieksamiks (GIA).
Ühtset riigieksamit toimub meie piirkonnas alates 2005. aastast. Sellest ajast peale olen proovinud õpilasi eksamiks ette valmistades palju raamatuid. Täna võin nimetada oma viie parima, minu arvates eelised.
Semenov A.V. Ühtne riigieksam. Matemaatika. Materjalide komplekt õpilaste ettevalmistamiseks. Õpetus. 2017. aasta
Koosneb kahest osast. Esimeses osas on ülesanded jagatud teemadeks, teises osas on 24 koolitusvõimalused(12 võimalust profiili tase, 12 võimalust algtase). Kasutusjuhendi sisu loodi kasutades uuendatud avatud pankülesandeid, vastab tänapäevasele Ühtsed riigieksami nõuded. Käsiraamat töötati välja FIPI teaduslikul ja metoodilisel toel.
Selle juhendi ülesehitus ja sisu võimaldavad seda kasutada nii enese ettevalmistamiseks kui ka kordamise korraldamiseks klassiruumis. Peamiselt antakse ülesandeid paaris, mis võimaldab üht neist ühiselt analüüsida ja teist iseseisvalt lahendada.
Käsiraamat pakub ülesandeid erinevad tasemed. Laiemalt esindatud põhiülesanded. Jaotises “Suurema keerukusega ülesanded” annavad autorid täielikkust pretendeerimata ettekujutuse edasijõudnutest ja kõrgetasemelistest ülesannetest. Kogumiku lõpus on märgitud kõikide ülesannete ja valikute vastused, kommentaare pole. Analüüsitud on ühe variandi üksikasjaliku vastusega ülesandeid. Testid koostatakse vastavalt spetsifikatsioonile ja demoversioonile praegune aasta. Kasutusjuhend sisaldab võrdlusmaterjal, mis sisaldub põhitaseme CMM-is.
Autorite sõnul saab käsiraamatut kasutada alates 6. klassist. Töökogemuse põhjal soovitan tööle asuda 10. klassist. Käsiraamatu sisu võimaldab korrata põhikooli teemasid ja valmistuda algtasemel eksamiks. Seejärel saab 11. klassis keskenduda erialamatemaatikaks valmistumisele. Selle raamatuga töötamine võimaldab teil täita 13–15 ülesannet, mis vastab 70–80 punktile. Raamat on suhteliselt odav ja selle kallal tehtav töö on produktiivne. Kahjuks on ülesannete ja vastuste tekstis üsna palju kirjavigu.
Konnova E.G. tase matemaatika. 2014. aasta ühtne riigieksam. Juhend mannekeenidele. 2011. aastal
See raamat on lisatud koolituse ja metoodika kompleks"Matemaatika. Ettevalmistus ühtseks riigieksamiks”, toimetanud F.F. Lõssenko. Lühivastusülesannete hulgas on probleeme, milles kooliõpilased igal aastal eksivad. Käsiraamat võimaldab meil tööd nendes valdkondades tugevdada. Raamat on mõeldud stabiilsete oskuste arendamiseks algtaseme ülesannete lahendamisel. Välja on toodud viis kõige probleemsemat teemat: “Arvutused ja teisendused”, “Funktsioonide tuletis ja uurimine”, “ Rakendatud ülesanded", "Suurim ja väikseimad väärtused funktsioonid“ ja „Ehitus ja teadusuuringud matemaatilised mudelid" Iga teemat arutatakse selgelt tüüpilised ülesanded avatud pangast, pakutakse ülesandeid sõltumatu otsus. Raamat sisaldab ka 12 koolitusvõimalust.
Iga teema alguses süstematiseeritud teoreetiline materjal. Sisu vasted Ühtne riigieksami kodifitseerija. Raamatu lõpus on vastused kõikidele ülesannetele ja võimalustele. Kommentaarid puuduvad. Testid põhinevad nimetatud viiel teemal. Testide ülesannete tase vastab teemades käsitletavatele ülesannetele.
Selle juhendiga saate alustada tööd juba 10. klassist. Ettevalmistumad õpilased saavad valmislahendusi iseseisvalt analüüsida ja enesetesti jaoks ülesandeid täita. Õpilastele, kellel on ebapiisav tase Ettevalmistamisel tuleks tunnis või juhendajaga läbi analüüsida valmislahendusi ning pakkuda koduseks tööks järgmisi ülesandeid.
Hüvitise hind vastab selle hüvedele. Sageli kandideerivad õpilased kõrged tulemused, teha algtaseme ülesannetes 1-2 viga. Selle juhendiga töötamine võimaldab teil vähendada vigade arvu, parandades oma oskusi tüüpiliste probleemide lahendamisel.
Panferov V.S., Sergeev I.N. Suurepärane õpilane ühtsel riigieksamil. Matemaatika. Lahendus keerulised ülesanded. 2012. aasta
Profiilitasemel ühtsel riigieksamil annavad suurema arvu punkte üksikasjaliku vastusega ülesanded. See juhend pakub ettevalmistusi seda tüüpi ülesanneteks. Materjali esitlus on õpilastele kättesaadav kõrge tase ettevalmistus.
Pehme köide, valge paber, mustvalged illustratsioonid.
Käsiraamat sisaldab analüüsitud ülesannete lahendusi, kommentaare ja hindamiskriteeriume, iseseisva lahendamise ülesandeid, ettevalmistavaid ülesandeid ja kirjanduse loetelu iseseisvaks eksamiks valmistumiseks. Ettevalmistavad ülesanded koolitustega võrreldes lihtsam, mis võimaldab korraldada tööd valikainete tundides, et tõsta keerukust.
Selle juhendiga on parem töötada 11. klassis. Raamat on väike, kuid väga kasulik. Suurendab teie võimalusi saada kõrgeimaid punkte.
Kolesnikova S.I. Matemaatika. Intensiivkursus ettevalmistused singlikuks riigieksam. 2008
Pehme köide, hall paber, mustvalged illustratsioonid.
Käsiraamat sisaldab tõhusaid lahendusviise keerulised võrrandid ja ebavõrdsused. Raamat on õpilastele kättesaadav koos heal tasemel ettevalmistus, nõudes kõrgeid tulemusi. Ja kuigi see ilmus kaua aega tagasi, pole selle kasulikkus vähenenud. Käsiraamatus käsitletud käsitlused kooliõpikutes valdavalt puuduvad. Raamat sisaldab kahte osa. Peatükis " Tõhusad meetodid algebras ja analüüsis peamiste ülesannete tüüpide lahendamine”, käsitletakse samaväärsuse mõistet, ratsionaliseerimismeetodit ja muid lahendusviise. mittestandardsed võrrandid ja ebavõrdsused. Teises jaotises on 20 võimalust, paljude ülesannete lahendused, kaks täielikku valikut.
Iga võrranditüübi jaoks on teoreetiline materjal süstematiseeritud, reeglid on illustreeritud valmislahendused koos autori kommentaaridega. Märkimist väärib teemade sügav uurimine.
Treeningvalikud ei sobi kaasaegne struktuur profiil Ühtne riigieksam matemaatikas, kuid see ei kahanda nende väärikust. Detailse lahendusega ülesanded eeldavad koolilaste oskust teadmisi uude ebastandardsesse olukorda üle kanda. S.I. Kolesnikova raamat annab sellise võimaluse. Soovitan seda juhendajana töötamiseks kõrge ettevalmistusega õpilastega.
Wolfson B.I. Geomeetria. Ettevalmistus ühtseks riigieksamiks ja GIA-9. Õpime probleeme lahendama ja teooriat kordama. 2013. aasta
Pole saladus, et õpilastel on geomeetriliste ülesannete lahendamisel suurim raskus. See juhend on sees juurdepääsetav vorm pakub tehnoloogiat probleemide lahendamise õpetamiseks.
Pehme köide, hall paber, mustvalged illustratsioonid.
Raamatu teine, oluliselt täiendatud trükk vastab muutunud struktuurile ja ühtse riigieksami sisu matemaatika. Iga tehnoloogilist sammu illustreeritakse FIPI avatud ülesannete panga probleemide lahendustega. Viidi läbi OGE ja ühtse riigieksami geomeetriliste ülesannete analüüs. Olemas on teatmematerjal ja ülesanded iseseisvaks tööks. Vastused ilma kommentaarideta on toodud raamatu lõpus.
Raamat on kasulik mitte ainult õpilastele, vaid ka õpetajatele. Kavandatav tehnoloogia töötamiseks geomeetrilised probleemid saab rakendada õppetundides alates 8. klassist. See võimaldab eemaldada hirmu geomeetriaprobleemide ees, arendada andmeanalüüsi oskusi ja koostada ülesande lahendamise plaan.
Wolfson B. I. avastas raamatu alles selles õppeaasta, aga ma eeldan seda sügav tööüle selle sisu võimaldab õpilastel tõsta oma hindeid, lahendades ülesandeid nr 14 ja nr 16 üksikasjaliku lahendusega.
5 parimat õpikut vene keele ühtseks riigieksamiks valmistumiseks
Legotskaja V.S.,
vene keele ja kirjanduse õpetaja
Brjanski MBOU "Gümnaasium nr 5".
Sooritan ühtse riigieksami! vene keel. Töötuba ja diagnostika. Tsybulko I.P., Vassiljev I.P., Aleksandrov V.N.
1. Sooritan ühtse riigieksami! vene keel. Modulaarne kursus. Praktika ja diagnostika. Õpetus haridusorganisatsioonid. Ed. I. P. Tsybulko. M.: “Valgustus”, 2017.-320 lk.
2. Laadige alla see juhend saate http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm
3. Materjal esitatakse juurdepääsetaval viisil
1. Juhendis esitatud ülesanded on kergesti mõistetavad ja vastavad tõelised CIM-id, saab neid kasutada vene keele tundides materjali kokkuvõtte tegemise ja ühtseks riigieksamiks valmistumise etapis, samuti siis, kui iseseisev tööõpilased.
2. Ülesannete raskusaste on erinev – algsest keerukusega kõrgtasemeni.
3. Kõik teemad koolikursus vene keele oskused on laialdaselt ja täielikult välja töötatud.
5. Juhendis esitatud materjal on mugavalt süstematiseeritud ja vastab venekeelsetele KIM-idele.
6. Käsiraamatus esitatud testid hindavad objektiivselt õpilaste valmisoleku astet ühtseks riigieksamiks.
7. Käesolevat juhendit saab kasutada õpetaja juhendamisel alates 7. klassist, individuaalsed ülesanded, söör 6. klass.
8. Nagu juba märgitud, puuduvad illustratsioonid ja tabelid, kuid see pole vajalik vene keele ühtseks riigieksamiks valmistumiseks.
9. Kasu on üsna kallis, minimaalne kulu on 320 rubla. Meie, vene keele õpetajad, teame, et kõik I. P. Tsybulko raamatudon teistest autoritest kallimad ja me mõistame, miks. I.P. Tsybulko pead föderaalne komisjon testi arendajaid mõõtematerjalid vene keeles ega ole kitsi oma raamatuid edukalt ja kõrgete hindadega müüma.
järeldused
1. Seda juhendit saab kasutada iseseisvaks ettevalmistamiseks eesmine töö klassis, koolitus juhendajaga. Eriti huvitav on juhendis õppetunnist õppetundi kodutööde süsteem, mille täitmine tagab nii kordamise kui ka edasijõudnud materjali tundmise.
3. Hüvitise hind, nagu juba mainitud, on kõrge.
5. Kõik oskused, mida testitakse vene keele ühtsel riigieksamil, on kujundatud käesoleva juhendiga. Tahaksin märkida rikkalikku materjali morfoloogiliste ja süntaktilised normid. Kui võpata, saab ka soodustusi korraldada tõhus töö sisse kirjutatud essee üle Ühtne riigieksamivorming. Käsiraamat sisaldab rikkalikku valikut kaasaegseid tekste, loovtöö kirjutamise ülesannete täitmise algoritmi.
6. Võimalus saada ühtsel riigieksamil kõrge skoor, kui valmistute kohusetundlikult, kasutades seda juhendit, on suurepärane, kuid eeldusel, et töö toimub õpetaja juhendamisel. Selle juhendi puhul ei tohiks te loota ainult iseõppimisele.
Ühtne riigieksam. vene keel. Iseseisev ettevalmistus ühtseks riigieksamiks. Kõrgeim märk.
1. vene keel. Iseseisev ettevalmistus ühtseks riigieksamiks. Kõrgeim märk.Egoraeva G.T., Serebryakova O.A.M.: “Eksam”, 2017.-352 lk.
http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm
3. Materjal on esitatud arusaadavalt, siinkohal tahaksin märkida rikkalikku teoreetilist materjali ja ühtse riigieksami terminite sõnastikku.
4. Kunstiline kujundus. Illustratsioonid puuduvad, mis on metoodiliselt põhjendatud.
5. Ofsetpaber, ofsettrükk.
Professionaalne hindamine
1. Käsiraamatus esitatud ülesanded on kergesti mõistetavad ja vastavad tõelistele CMM-idele,Käsiraamat on mõeldud õpetajatele, kes kasutavad õpilaste ühtseks riigieksamiks ettevalmistamiseks teste, seda saavad kasutada ka õpilased eneseettevalmistuseks ja enesekontrolliks. Käsiraamatu abil saab õpetaja korraldada kodutööde süsteemi, mis aitab arendada vajalikke oskusi, eelkõige kõneteadust.
3. Kõiki vene keele koolikursuse teemasid uuritakse laialdaselt ja täielikult, autorite tingimusteta teene on tõsine morfoloogia teemade uurimine, mis paljuski väljub ühtse riigieksami raamidest, kuid on vajalik üldise grammatilise mõtlemise kujunemine.
4. Vastuste kommentaarid on selged ja õpilastele kättesaadavad.
7. Käesolevat juhendit saab kasutada õpetaja juhendamisel alates 7. klassist, individuaalseid ülesandeid, eelkõige juurte ja eesliidete õigekirja, alates 5. klassist. Õigekirja, eriti õigekirja käsitlev materjal võib olla praktiseerivale õpetajale eriti väärtuslik. homonüümsed osad kõne. Seda materjali saab õpetaja kasutada tundides alates 7. klassist.
8. Nagu juba märgitud, pole illustratsioone, kuid see pole vajalik vene keele ühtseks riigieksamiks valmistumiseks. Teoreetilises osas esitatud diagrammid ja tabelid võimaldavad teil õpitava materjaliga selgelt tutvuda, need on asjakohased ja metoodiliselt usaldusväärsed.
9. Kasu maksumus ja sellest saadav kasu praktilise rakendamise korreleerus õigesti keskmine maksumus 260 rubla.
järeldused
1. Seda käsiraamatut saab kasutada iseseisvaks ettevalmistuseks, klassiruumis frontaalseks tööks, koos juhendajaga ettevalmistamiseks. Eriti väärtuslik on juhendis morfoloogiateemade õppimine, neid materjale saab kasutada ka keskastmes olümpiaadideks ja olümpiaadideks valmistumisel. intellektuaalsed maratonid, koolivälises töös.
2. Vanematel, kes on ühtsest riigieksamist ja vene keelest kaugel, on tõenäoliselt raske selle juhendi abil kontrollida, kuidas nende laps eksamiks valmistumisega toime tuleb.
4. Kasutusjuhend vastab kõigile viimastele ühtse riigieksami nõuetele.
5. Kõik oskused, mida testitakse vene keele ühtsel riigieksamil, on kujundatud käesoleva juhendiga. Tahaksin märkida rikkalikku materjali morfoloogiliste ja õigekirjastandardid, sõnavara teemade õppimiseks ja kinnistamiseks.
Ühtne riigieksam 2017. Vene keel. 50 tüüpiliste testülesannete varianti.Vassiljev I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.
2. Saate selle juhendi alla laadidahttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm
annab lugejatele teavet venekeelse CIM-i ülesehituse ja sisu, ülesannete raskusastme kohta.
4. Kunstiline kujundus. Illustratsioonid puuduvad, mis on metoodiliselt põhjendatud.
5. Ofsetpaber, ofsettrükk.
Professionaalne hindamine
1. Käsiraamatus esitatud ülesanded on kergesti mõistetavad ja vastavad tõelistele CMM-idele,kõikidele testivariantidele on vastused, vastuste kommentaarid; ühtsel riigieksamil vastuste salvestamiseks kasutatud vormide näidised.Käsiraamat on mõeldud õpetajatele, kes kasutavad õpilaste ühtseks riigieksamiks ettevalmistamiseks teste, seda saavad kasutada ka õpilased eneseettevalmistuseks ja enesekontrolliks. Käsiraamatu abil saab õpetaja korraldada kodutööde süsteemi, mis aitab vajalikke oskusi arendada. Eriti väärtuslik on materjal koos vastustega ülesandele 24. Tabelis on näha ligikaudne ring probleemid ja autori positsioon, mis võimaldab õpilastel õigesti tekstides navigeerida, õigesti essee kirjutada, järgides algoritmi.
4. Vastuste kommentaarid on selged ja õpilastele kättesaadavad.
5. Juhendis esitatud materjal on mugavalt süstematiseeritud ja vastab venekeelsetele KIM-idele.
6. Käsiraamatus esitatud testid hindavad objektiivselt õpilaste valmisolekut ühtseks riigieksamiks.
7. Käesolevat juhendit saab kasutada õpetaja juhendamisel alates 7. klassist.
9. Käsiraamatu maksumus ja selle praktilise rakendamise eelised on õigesti korrelatsioonis, keskmine maksumus on 230 rubla.
järeldused
1. Seda käsiraamatut saab kasutada iseseisvaks ettevalmistuseks, klassiruumis frontaalseks tööks, koos juhendajaga ettevalmistamiseks. Käsiraamatus on eriti väärtuslik tekstide valik, need on arusaadavad kaasaegsed koolilapsed, on neis tõstatatud probleemid aktuaalsed ja huvitavad gümnasistidele.
3. Hüvitise hind ja selle kasutamisest saadav kasu, nagu juba märgitud, on õigesti korrelatsioonis.
4. Kasutusjuhend vastab kõigile viimastele ühtse riigieksami nõuetele.
6. Võimalus saada ühtsel riigieksamil kõrge skoor, kui valmistute kohusetundlikult, kasutades seda juhendit, on suurepärane, kuid eeldusel, et töö toimub õpetaja juhendamisel. Selle juhendi abil ei tohiks loota ainult iseõppimisele, samuti ei tasu seda käsiraamatut eksamiks valmistumisel pidada ainsaks, sest vastuste kommentaarid on antud ainult kahe variandi kohta (nr 20 ja 31), mis kindlasti ei piisa eksamiks valmistumiseks.eksamiks.
Ühtne riigieksam 2017. Vene keel. Materjalide komplekt õpilaste ettevalmistamiseks. Drabkina S.V., Subbotin D.I.
1. Drabkina S.V. Ühtne riigieksam.vene keel. Tegevuste komplekt õpilaste ettevalmistamiseks. Õpetus.-M.: Intellektikeskus, 2017.-320 lk.
2. Saate selle juhendi alla laadidahttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm
3. Käsiraamat esitab teoreetilise materjali kõige struktureeritumal kujul, mis võimaldab iseseisvalt omandada venekeelseid teemasid.
4. Kunstiline kujundus. Illustratsioonid puuduvad, mis on metoodiliselt põhjendatud.
5. Ofsetpaber, ofsettrükk.
Professionaalne hindamine
1. Selles juhendis esitatakse samm-sammult vene keele ühtse riigieksami ettevalmistamise süsteem, mis pakub esiteks sisuga tutvumist. eksamiülesanded, teiseks algoritmid ja nende arutlusmustrid õige otsus. Käsiraamat sisaldab loogiliselt struktureeritud toimingute jada, mis on vajalik õige vastuse valimiseks, mis on antud algoritmide kujul. Kaalutakse tüüpilised vead mida õpilased ülesandeid täites teevad. Sisaldas juhised argumenteeritud essee kirjutamisel esitatakse näidisesseed. Standardi komplekt treeningülesanded Koos metoodilised juhised ja vastused võimaldab omandatud teadmisi kinnistada ja valmistuda ühtse riigieksami sooritamine Vene keeles. Kasutusjuhend sisaldab ligikaudsed valikudÜhtne riigieksam 2017. Käsiraamat on adresseeritud iseseisvalt või õpetaja juhendamisel ühtseks riigieksamiks valmistuvatele gümnasistidele. Saab kasutada õpetaja praktiline töö vene keele vajalike oskuste kujundamisel.
2. Ülesannete raskusaste on erinev - lihtsast kuni keerukamani; käsiraamatuga töötamine võimaldab teil tagada, kuidas ületada miinimumlävi ja eksamil kõrge hinde saamine.
3. Kõiki vene keele koolikursuse teemasid uuritakse laialdaselt ja täielikult, autorite vaieldamatu teene on üksikasjalik kommentaar selliste keeruliste teemade lahendamise kohta nagu "Identifitseerimine". peamine teave tekstis sisalduv", "Lause kommunikatsioonivahendid tekstis", "Kontekstuaalne definitsioon leksikaalne tähendus polüsemantilised sõnad."
4. Vastuste kommentaarid on selged ja koolilastele kättesaadavad, samm-sammult on toodud ülesannete täitmise algoritm, esitatakse algoritmi näidisrakendus, kommentaar ülesande täitmise kohta, on ülesanded iseseisvaks tööks.
5. Juhendis esitatud materjal on mugavalt süstematiseeritud ja vastab venekeelsetele KIM-idele.
6. Käsiraamatus esitatud testid hindavad objektiivselt õpilaste valmisolekut ühtseks riigieksamiks.
7. Käesolevat juhendit saab kasutada õpetaja juhendamisel alates 8. klassist, teoreetilist materjali saab õpilastele esitada alates 7. klassist, eelkõige ülesannete täitmise algoritmi ja nende kommenteerimist.
8. Nagu juba märgitud, pole illustratsioone, kuid see pole vajalik vene keele ühtseks riigieksamiks valmistumiseks. Teoreetilises osas esitatud diagrammid ja tabelid võimaldavad teil õpitava materjaliga selgelt tutvuda, need on asjakohased ja metoodiliselt usaldusväärsed. Kasutusjuhend sisaldab tabeleid, mida paljudes teistes juhendites ei leidu.
9. Käsiraamatu maksumus ja selle praktilise rakendamise eelised on õigesti korrelatsioonis, keskmine maksumus on 300 rubla.
järeldused
1. Käesolevat juhendit saab kasutada õpilaste iseseisvaks ettevalmistamiseks, õpetaja korraldamiseks frontaal-, paaris- ja individuaalne töö klassis, koolitus juhendajaga. Eriti väärtuslikud on juhendis teoreetiline materjal ja ülesannete täitmise algoritmid, neid saab kasutada ka kesktasemel olümpiaadideks ja intellektuaalmaratoniks valmistumisel ning õppekavavälises töös.
2. Vanemad saavad selle juhendi abil kontrollida, kuidas nende laps eksamiks valmistumisega toime tuleb.
3. Hüvitise hind ja selle kasutamisest saadav kasu, nagu juba märgitud, on õigesti korrelatsioonis.
4. Kasutusjuhend vastab kõigile viimastele ühtse riigieksami nõuetele.
5. Kõik oskused, mida testitakse vene keele ühtsel riigieksamil, on kujundatud käesoleva juhendiga. Tahaksin märkida rikkalikku teoreetilist materjali kõigi ühtse riigieksami teemade kohta.
6. Võimalus saada ühtsel riigieksamil kõrge skoor, kui valmistute kohusetundlikult, kasutades seda juhendit, on suurepärane, kuid eeldusel, et töö toimub õpetaja juhendamisel.
Ühtne riigieksam 2017. Vene keel. 1000 ülesannet koos vastustega. Kõik 1. osa ülesanded. Egoraeva G.T.
2. Saate selle juhendi alla laadida http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm
3. materjal on esitatud juurdepääsetaval viisil,aitab õpilastel mitte ainult üldistada ja süstematiseerida omandatud teadmisi kõigis keeleteaduse valdkondades, vaid hinnata ka oma ettevalmistuse taset eelseisvaks eksamiks.
4. Kunstiline kujundus. Illustratsioonid puuduvad, mis on metoodiliselt põhjendatud.
5. Ofsetpaber, ofsettrükk.
Professionaalne hindamine
1. Kollektsioon sisaldab suur hulk kontrollmõõtevahendite demoversioonile vastavad ülesanded Ühtse riigieksami materjalid vene keeles 2017, mille lahendamisel on koolilõpetajatel võimalik omandada praktilisi oskusi eksamiülesannete täitmisel ja miinimumtingimused olemasolevate teadmiste lüngad. Käsiraamat on mõeldud õpetajatele, kes kasutavad õpilaste ühtseks riigieksamiks ettevalmistamiseks teste, seda saavad kasutada ka õpilased eneseettevalmistuseks ja enesekontrolliks. Käsiraamatu abil saab õpetaja korraldada kodutööde süsteemi, mis aitab vajalikke oskusi arendada.
2. Ülesannete raskusaste on keskmine, kuid käsiraamatuga töötamine tagab selle, et te mitte ainult ei ületa miinimumläve, vaid saate ka eksamil kõrge hinde.
3. Kõiki vene õppekeelega koolikursuse teemasid õpitakse laiaulatuslikult ja täielikult, ranges kooskõlas ühtse riigieksami KIM-idega.
4. Vastuste kommentaarid on selged ja õpilastele kättesaadavad.
5. Juhendis esitatud materjal on mugavalt süstematiseeritud ja vastab venekeelsetele KIM-idele.
6. Käsiraamatus esitatud testid hindavad objektiivselt õpilaste valmisolekut ühtseks riigieksamiks.
7. Käesolevat juhendit saab kasutada õpetaja juhendamisel alates 5. klassist.
8. Nagu juba märgitud, pole illustratsioone, kuid see pole vajalik vene keele ühtseks riigieksamiks valmistumiseks.
9. Käsiraamatu maksumus ja selle praktilise rakendamise eelised on õigesti korrelatsioonis, keskmine maksumus on 200 rubla.
järeldused
1. Käesolevat juhendit saab kasutada gümnasistide iseseisvaks ettevalmistamiseks, frontaalseks tööks klassiruumis, ettevalmistuseks koos juhendajaga. Käsiraamatus on eriti väärtuslik ülesannete valik morfoloogiliste ja süntaktiliste normide harjutamiseks.
2. Tõenäoliselt on vanematel raske seda juhendit kasutades kontrollida, kuidas nende laps eksamiks valmistumisega hakkama saab.
3. Hüvitise hind ja selle kasutamisest saadav kasu, nagu juba märgitud, on õigesti korrelatsioonis.
4. Kasutusjuhend vastab kõigile viimastele ühtse riigieksami nõuetele.
5. Kõik oskused, mida testitakse vene keele ühtsel riigieksamil, on kujundatud käesoleva juhendiga.
6. Võimalus saada ühtsel riigieksamil kõrge skoor, kui valmistute kohusetundlikult, kasutades seda juhendit, on suurepärane, kuid eeldusel, et töö toimub õpetaja juhendamisel. Selle juhendi kasutamisel ei tohiks loota ainult iseõppimisele, samuti ei tohiks te eksamiks valmistumisel seda käsiraamatut pidada ainsaks.
Tere, kallid sõbrad ja lugejad! Tänane päev pole päris tavaline postitus. See on järelvastus. Selline normaalne ja suurepärane vastus kõigele korduma kippuv küsimus, mida kutid minult alati küsivad: "Mida soovitate lugeda, milliseid õpikuid kasutada ajaloo või ühiskonnaõpetuse ühtseks riigieksamiks valmistumisel?"
Las ma teen seda. Selle postituse esimeses osas loete seda, mida soovite kuulda. Mida nad teile ilma minuta räägivad. OKEI? Kuid postituse teine osa on mõeldud neile lastele ja nende vanematele, kes tõesti tahavad mõne kuu pärast ühtse riigieksami kõrgeid tulemusi.
Esimene osa: mida soovite kuulda
- L. Katsva. Kodumaa ajalugu. Käsiraamat gümnaasiumiõpilastele ja ülikoolidesse kandideerijatele. Mis tahes väljaanne.
- A.S. Orlov. Venemaa ajalugu: õpik. Mis tahes väljaanne
- Kotova, Liskova: Ühiskonnateadus. 11. klass. Modulaarne triaktiivne kursus
- Baranov, Ševtšenko, Vorontsov: Ühiskonnaõpetuse ühtne riigieksam. Uus põhjalik juhend
Samuti tuleb varuda teste, neid leiab internetist tuntud saitidelt, kõik teavad neid väga hästi. Ja nad on liiga kuulsad, et neid siin nimetada).
Kui tahtsite täpselt seda vastust kuulda küsimusele: milliseid abivahendeid ja õpikuid peaksite kasutama ühtseks riigieksamiks valmistumisel, siis ei pea te rohkem lugema. Allolev teave pole üldse teie jaoks. Võtke need juhendid julgelt kätte, lugege neid, lahendage teste ja jumal aitab teid!
Teine osa vastusest küsimusele: minu tegelik vastus
Ühtegi hüvitist ei tasu võtta ega osta. Siin on põhjused.
- Käsiraamat ei sisalda absoluutselt mingit refleksiooniseadet: näiteks iseseisvaks tööks.
- Kõik juhendis on esitatud kuivalt, eeldatakse, et teil on sellest juba ettekujutus põhimõisteid. Ajaloos on need mõisted: tsivilisatsioon, riik, võimuaparaat, võimu vormid, ülejääkprodukt, loodusmajandus ja paljud teised mõisted. Sama ka ühiskonnaõpetuse kohta.
- Kasutusjuhendis pole teste.
- Juhendis ei ole selgitatud, kuidas teste lahendada, millised on nende lahendamise põhimõtted. Testide kogumites antakse kohe alguses äärmiselt kuiv info koos testi enda omadustega, põhimõtteid seal üldse pole.
Vaatamata nendele tohututele puudustele ostavad igal aastal miljonid lapsed neid käsiraamatuid ja valmistuvad nende kasutamiseks. Tulemus on väga kahetsusväärne, vaadake Rosobrnadzori statistikat. Enda nimel võin ühemõtteliselt öelda: 95% meestest, kes käsiraamatuid loevad ja nende järgi valmistuvad, ei soorita kunagi ajaloo ega ühiskonna eksamit kõrgete punktisummadega. Jah, teadmised võivad paraneda, kuid see ei lahenda kõrge tulemuse testi. Maksimumpunktid 60 punkti 100-st.
Mida teha. Esiteks lugege Ja . Teiseks, kui teie eesmärk on iseseisev õppimine: te ei soovi kasutada juhendajate ja kolmandate osapoolte teenuseid ja saite, siis saab ettevalmistusvõimalus (tõesti õige ja pädev) olla ainult see.
SAMM 1. Osta kooliraamatud(soovitavalt uusim trükk): ajaloos - osta õpik iga perioodi kohta: jaoks Vana-Vene, keskajast, uuest ajast jne. Ajaloo autorid: Sahharov, Buganov, Danilin, Kosulina, Rybakov jne. Ühiskonnaõpetuses on see sarnane. Võtke 10. ja 11. klassi õpikud.
2. SAMM. Ajaloo jaoks võtke ajaloolised atlased ja Kaartide kontuurid. Ühiskonna kohta peate võtma pluss käsiraamatu, milles sotsiaalteadused on diagrammide kujul esitatud.
3. SAMM. Mõlemal erialal otsite, kus te teste lahendate. Testid tuleb kontrollida, et saaksid vastuste põhjal end kontrollida.
4. SAMM. Isevalmistamise tehnika:
Ajaloo järgi
Võtke õpik Venemaa ajaloo esimese perioodi kohta. Lugege peatükki, vaadake samal ajal Atlast. Räägid endale seda, millest aru saad. Järgmisena vaadake peatükki, mille olete unustanud. Lugege uuesti. Sa räägid seda uuesti. Pange tähele, et jäite sellest jälle mööda. Loed seda kolmandat, neljandat korda, kuni suudad korralikult ümber jutustada, millest peatükk räägib. Pärast seda vasta peatüki lõpus olevatele peatüki küsimustele. Parem on kirjutada, sest see teravdab teie mõtteid sõnastada.
Seejärel lugege läbi teine peatükk ja tehke sama töö. Päev hiljem pöörduge tagasi esimese peatüki juurde ja kontrollige, kas mäletate. Kui unustasite kõik, lugege see uuesti läbi ja jätkake ülalkirjeldatud viisil.
Kui olete sel viisil omandanud näiteks Vana-Vene perioodi, võtke temaatiline Ühtse riigieksami testid selle perioodi põhjal lahendad nii testi esimese osa kui ka teise. Teises osas paned end proovile, kasutades juhendis olevaid vastuseid.
Ühiskonnaõpetuses
Võtke õpik Venemaa ajaloo esimese perioodi kohta. Loed peatükki, vaatad samal ajal, paned kirja ebaselged terminid, otsid internetist või õpikust nende määratlusi (lõpus on sõnastik). Räägid endale seda, millest aru saad. Järgmisena vaadake peatükki, mille unustasite, millised terminid jätsite vahele, õppige neid. Lugege uuesti. Sa räägid seda uuesti. Pange tähele, et jäite sellest jälle mööda. Loed seda kolmandat, neljandat korda, kuni suudad korralikult ümber jutustada, millest peatükk räägib. Pärast seda vasta peatüki lõpus olevatele peatüki küsimustele. Parem on kirjutada, sest see teravdab teie mõtteid sõnastada.
Jõudsime rubriigi lõppu, näiteks Inimene ja ühiskond, teeme selleteemalise testi ja lahendame selle. Lahendage nii esimene kui ka teine osa. Teises osas paned end proovile, kasutades juhendis olevaid vastuseid.
***
Kas kõik on selliseks treeninguks võimelised? Ei, mitte kõik. See nõuab tõsist eruditsiooni, normaalset mälu, head visadust ja sihikindlust. Enamikul saab seda tüüpi treeningutest teiseks nädalaks aur otsa, muidu on lagunema. Uskuge mind, ma olen seda lastega töötamise aastate jooksul piisavalt näinud (töötasin ka koolis)
Mida teha?
Kaasaegne koolitus tõeliselt kõrgete punktisummadega ühtse riigieksamini pole mõeldav pidev toetus kompetentne õpetaja. Kes, kui ta saab teie testid, teie küsimused, annab soovitusi, mis selgitavad testide lahendamise materjali ja põhimõtteid.
Häda on selles, et praegu selliseid kursusi netis pole... Miks? Sest kõigil teistel kursustel pakutakse teile tööd niinimetatud rühmades: kui kutid aetakse veebiseminari ruumi ja õpetaja viib läbi midagi sellist rühmatund. Kodutöid kontrollitakse ka pisteliselt või antakse arvutisse. Tulemuseks on see, et üksik õpilane on lihtsalt teiste taustal eksinud ja keegi ei SELGITA TEMA vigu konkreetselt.
Meie koolitustele
Meie kursustel selgitatakse iga õpilase vigu individuaalselt tänu suurepärasele ettevalmistusteenusele. Õpilane vaatab videotundi. Ta saab seda vaadata nii mitu korda kui tahab, igal ajal päeval või öösel, kui õpilasel on MUGAV ja MUGAV. Järgmisena täidab õpilane ülesande. Ta oskab küsimusi otse õpetajalt küsida. Ja õpetaja annab õigeaegselt selge, pädeva ja professionaalse vastuse.
Kõiki ülesandeid kontrollib kogenud õpetaja. Ilma ülesande kinnitamiseta ei pääse ükski õpilane järgmisele õppetunnile enne, kui ülesanne on nõutavale tasemele täidetud. Samuti selgitatakse, kuidas seda teha. Lahe?! Jah!