Fipi oge 9 avatud pank. Allikas: avatud ülesannete pank oge (fipi)

Mis on GIA (osariigi lõplik sertifikaat)

2009. aastal oli kõik lihtne - 9. klassi lõpetajad sooritasid riigieksami ning 11. klassi, kolledžite ja tehnikumi lõpetajad ühtse riigieksami.

Uue Vene Föderatsiooni haridusseaduse vastuvõtmisega muutus kõik keerulisemaks ja segasemaks, kuna võeti kasutusele uued kontseptsioonid - OGE, GVE jt.

Lõpetajad 9 klassi läbima lõputunnistuse (sooritama eksamid) vastavalt programmidele peamineüldharidus (haridusseaduse § 59 punkt 5);

Lõpetajad 11 klassi ja isikud, kes on läbinud erialase põhiõppe programmide koolituse, läbivad lõputunnistuse (sooritavad eksamid) vastavalt programmidele keskmineüldharidus (haridusseaduse § 59 punkt 13).

Vastavalt Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 25. detsembri 2013. aasta korraldusele nr 1394 „Põhiüldhariduse õppekavade riikliku lõputunnistuse läbiviimise korra kinnitamise kohta“ ja Venemaa Haridusministeeriumi korralduse nr. 7. novembri 2018. a määrus 1512 “Keskharidusõppe õppekavade riikliku lõputunnistuse läbiviimise korra kinnitamise kohta” :

Mis on OGE (peamine riigieksam) ja GVE (riigi lõpueksam)

Põhiosariigi eksam (OGE)- see on riikliku lõputunnistuse (FCA) vorm põhiüldhariduse haridusprogrammidele, s.o. - lõpueksam 9. klassi lõpetajatele vene keskkoolides.

Uue Vene Föderatsiooni haridusseaduse jõustumisega 1. septembril 2013 hakati Venemaa keskkoolide 9. klasside lõpetajate GIA-d läbi viima kahes vormis:

OGE- võetud isikute poolt, kellel ei ole tervisepiiranguid või kes ei õpi spetsiaalsetes kinnistes õppeasutustes, standardtestide järgi - KIMam;

GVE (riigi lõpueksam)- sooritavad terviseprobleemidega või kinnistes eriasutustes õppivad isikud kirjalike ja suuliste eksamitena, kasutades tekste, teemasid, ülesandeid, pileteid.

Lõpueksamite sooritamisega kinnitab õpilane, et on omandanud üldhariduse põhiprogrammi.

IX (X) klassi lõpetanute riiklik (lõplik) atesteerimine toimub riikliku lõpueksami vormis, samuti uues vormis eksamite korraldamise vormis, kasutades standardseid ülesandeid, mille elluviimine võimaldab meil luua taseme liidumaa põhiüldhariduse standardi valdamine haridusseaduse alusel ning vastavalt IX ja XI (XII) klassi lõpetajate riikliku (lõpliku) atesteerimise määrustele.

10. klassi siirdumiseks või kõrgkoolidesse ja tehnikumidesse astumiseks on vajalik tunnistus.

9 klassi lõpetajad sooritavad vähemalt 4 lõpueksamit:

2 4 kohustuslikud (vene keel ja matemaatika + 2 ainet õpilase valikul).

Alates 2016/17 õppeaastast on üldhariduse põhihariduse tunnistuse väljaandmise aluseks 4 eksami positiivsed tulemused: vene keeles ja matemaatikas (kohustuslikud ained), samuti 2 õppeaines õpilase valikul. Neid arvestatakse riigieksami tulemustes.

2015/16 õppeaastal ei arvestata üleminekuperioodi tõttu Riigi Teaduste Akadeemias 2 valikaineeksami tulemusi. Rahuldava tulemuse saavutamiseks vajalike punktide miinimumarvu määrab piirkondlik täitevvõim haridusvaldkonnas, asutaja ja välisriigi asutus.

2 valikulist (kaupade loendist).

Märkus: alates 1. septembrist 2015 suureneb põhiüldhariduse programmide riiklikul lõputunnistusel kohustuslike ainete arv kahelt neljale (Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 7. juulist 2015 nr 692) - nimekirjast veel kahe õppeaine valik alates 1. septembrist 2015 on kohustuslik.

Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi 25. detsembri 2013. aasta korraldusega nr 1394 kinnitati põhiüldhariduse haridusprogrammide riikliku lõputunnistuse läbiviimise kord, mille kohaselt:

2015. aastal viiakse riigieksam läbi 14 õppeaines. Eksamitulemused on vajalikud profiili 10-11 klassi moodustamiseks. Riigieksamitöö sooritamise põhipunktid.

Skemaatiliselt näeb see välja selline:

Vormid OGE läbiviimiseks 2019. aastal

Erinevalt ühtsest riigieksamist ei ole 9. klassi lõpetajate lõputunnistusel ühtseid vorme.

2018. aastal töötab iga Vene Föderatsiooni subjekt sõltuvalt eksamitööde töötlemise tehnoloogiast välja oma tüüpi blankette. Seda protsessi reguleerib piirkondlik reguleeriv õiguslik raamistik.

Sissepääs OGE-sse ja GVE-sse 2019

13. veebruar - viimane intervjuu vene keeles - peamine tähtaeg
13. märts - lõpuvestlus vene keeles - lisatähtaeg
6. mai - lõpuvestlus vene keeles - lisatähtaeg

2019. aasta 9. klassi lõpetajate riikliku lõputunnistuse ajakava

Varajane OGE ja GVE-9 2019. aastal toimuvad 22. aprillist 29. aprillini kõikides õppeainetes, nimelt:

22. aprill 2019 - matemaatika
24. aprill 2019 - ajalugu, bioloogia, füüsika, geograafia, võõrkeeled
26. aprill 2019 - vene keel
29. aprill 2019 - informaatika ja IKT, ühiskonnaõpetus, keemia, kirjandus

OGE ja GVE-9 2019 peamised kuupäevad

kuupäeva	GIA teema
24. mai	võõrkeeled
25. mai	võõrkeeled
28. mai	vene keel
30. mai	sotsioloogia
4. juunil	ühiskonnaõpetus, informaatika ja IKT, geograafia, füüsika
6. juuni	matemaatika
11. juuni	kirjandus, füüsika, informaatika ja IKT, bioloogia
14. juuni	ajalugu, keemia, geograafia
25. juuni	reserv: vene keel
26. juuni	reserv: ühiskonnaõpetus, füüsika, informaatika ja IKT, bioloogia
27. juuni	reserv: matemaatika
28. juuni	reserv: geograafia, ajalugu, keemia, kirjandus
29. juuni	reserv: võõrkeeled
1. juuli	reserv kõigi ainete jaoks
2 juuni	reserv kõigi ainete jaoks

Teave postitatud 12. juunil 2012. Lisatud ja muudetud 04.04.2013, 06.10.2013, 28.12.2013, 06.04.2014, 09.12.2014, 10.11.2014, 29.10.2014, 2017.02.2014 , 08.03.2015, 09.04.2015 5, 13.10.2015, 11.10.2015 , 27.11.2015, 20.02.2016, 05.11.2016, 03.03.2017 23.08.2017, 12.08.2017, 17.09.2018, 31.10.2018, 19.12.2018

Üldise riigieksami OGE jaoks 9. klassis teabetoe pakkumiseks on mitu ametlikku veebisaiti, mis pakuvad andmeid õpetajate, koolilõpetajate ja nende vanemate jaoks.

OGE 2019 ametlikud veebisaidid – 9. klass

www.fipi.ru – FIPI veebisait (avatud tegumipank, CMM-i demoversioonid)

www.gia.edu.ru - OGE ametlik teabeportaal (siit saate teada OGE tulemused, ajakava, uudised)

www.obrnadzor.gov.ru - Rosobrnadzori ametlik veebisait.

OGE (GIA 9) tulemused leiate piirkondlikelt veebisaitidelt. Need leiate ametlikult teabetoe veebisaidilt www.gia.edu.ru, klõpsates lingil Teie piirkond (vt pilti)

Kõige lihtsam viis OGE tulemustega tutvumiseks on külastada oma kooli, kus saadakse kätte eksamitulemused.

Iga õpilane peab oma koolis allkirjastama, et ta on eksamitulemustega kursis.

OGE ettevalmistamiseks on peamine sait FIPI.

Eksamitöö tegemise mõistmiseks tuleks esmalt tutvuda OGE selle aasta ainete kontrollmõõtmismaterjalide (CMM) näidisversioonidega. Demoversioonid aitavad teil saada aimu tulevaste CMM-ide ülesehitusest, ülesannete arvust, vormist ja keerukusastmest.

Lisaks on demoversioonis üksikasjaliku vastusega ülesannete täitmise hindamise kriteeriumid, mis annavad aimu vastuse salvestamise täielikkuse ja õigsuse nõuetest. See teave on kasulik OGE-ks valmistumise strateegia väljatöötamiseks.

Ka FIPI veebisaidil on hindamatu asi - avatud OGE ülesannete pank. Pank sisaldab suurt hulka ülesandeid, mida kasutatakse OGE KIM-i versioonide koostamisel kõigi õppeainete jaoks. Seda saab kasutada iseseisvaks OGE-ks valmistumiseks. See aitab õpilastel eksamimaterjalis navigeerida ja tavaülesannete täitmist harjutada.

Peamine riigieksam

Tänapäeval lõppeb põhiüldhariduse haridusprogrammide väljatöötamine kohustusliku riikliku lõputunnistusega vene keele ja matemaatika alal. Lõplik atesteerimine toimub järgmisel kujul: põhiriigieksam ja riigi lõpueksam. Vaatleme üksikasjalikult peamise riigieksami vormis lõpliku tunnistuse vormi.
Lõpliku sertifitseerimisvormi töötas välja Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI). See Pedagoogiliste Mõõtmiste Instituut tegeleb hariduse kvaliteedi hindamise alase uurimistööga. FIPI välja töötatud lõputunnistuse vorm põhiriigieksami (OGE) vormis on põhiüldhariduse haridusprogrammide riikliku lõputunnistuse vorm. FIPI OGE läbiviimisel kasutatakse standardse vormi kontrollmõõtematerjale. Tunnistuse saamiseks sooritavad õpilased kohustuslikud eksamid: vene keel ja matemaatika, lisaks veel 2 eksamit õpilase valikul kahes õppeaines õppeainete hulgast: füüsika, keemia, bioloogia, kirjandus, geograafia, ajalugu, ühiskonnaõpetus, võõrkeeled (inglise, prantsuse, saksa ja hispaania), informaatika ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT).

Õppeained OGE läbimiseks

Isikud, kes on õppinud oma emakeelt Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast ja Vene Föderatsiooni rahvaste kirjandust oma emakeeles Vene Föderatsiooni rahvaste keelte hulgast, saades põhiharidusega, antakse õigus valida emakeele ja/või emakeelse kirjanduse eksam.
Puuetega õpilastele, puuetega lastele ja puuetega õpilastele, kes on läbinud põhiüldhariduse õppekava, vähendatakse nende soovil sooritatavate FIPI OGE eksamite arvu kahe kohustusliku vene keele ja matemaatika eksamini.
FIPI ametlikul veebisaidil on kõigi eksamidistsipliinide ülesannete pangad vabalt saadaval. OGE avatud ülesannete panga kasutamiseks peate klõpsama saidi lehe paremas servas asuval nupul "OGE jaoks avatud ülesannete pank".

FIPI ametlik veebisait

Pärast seda avaneb saidi uus leht, kus postitatakse täielik loetelu teemadest, mille jaoks FIPI OGE võetakse. Pakutud loendist peate valima ühe üksuse ja klõpsama sellel. Järgmisena avaneb brauseri uus vahekaart teise veebisaidi lehe kujul. Siin, lehe vasakus servas, on loetletud kõik valitud teemas OGE käsitletavad teemad.

Vene keele teemad

Pakutud teemade loendist peate valima ühe ja klõpsama sellel. Järgmisena avaneb FIPI OGE ülesandepank antud teemal ja valitud teemal. Avanenud lehe ülaosas on märgitud ülesannete teemad ja sulgudes - testiküsimuste arv. Allpool on ülesannete panga lehtede arv. Igal lehel on 10 ülesannet. Pärast esimese lehe vaatamist peate klõpsama teisele, misjärel leht avaneb ja saate vaatamist jätkata.

OGE ülesande vorm

FIPI OGE ülesannete lahendamisel annab sait võimaluse igal kasutajal valida isiklik fondi suurus. See funktsioon võimaldab igal kasutajal saidi lehte oma äranägemise järgi kohandada. Samuti saab saidil ülesandeid lahendades iga ülesannet vajadusel: edasi lükata, näidata eraldi aknas, märkida lahendamata. Seejärel saate naasta nende edasilükatud ja lahendamata ülesannete juurde. Vastuseid FIPI OGE ülesannetele ei pakuta, kuna avatud ülesannete pank on mõeldud spetsiaalselt iseseisvaks tööks.
Lisaks FIPI OGE ülesannete avatud pangale on saidil avatud ülesannete pank ühtse riigieksami jaoks, samuti avatud vene keele hindamisvahendite pank.
Ühtse riigieksami avatud ülesannete pank koosneb test- ja mõõtmismaterjalidest, mis on standardvormis ülesannete komplektid, aga ka spetsiaalsed vormid ülesannete vastuste täitmiseks.
Vene keele hindamisvahendite avatud pank sisaldab enam kui 4500 ülesannet. Nendest enam kui 1000 ülesannet 2.-4. klassi õpilastele ja 3500 ülesannet 5.-9. klassi õpilastele vene keele kursuse põhisektsioonides “Lugemine”, “Kirjutamine”, “Kuulamine”, “Rääkimine”, “ Keeleteaduse põhilõigud”, mis sisaldab suulise vastusega ülesandeid, samuti 26 kontrollmõõtmismaterjali alg- ja põhiüldhariduse lõputööks, mida saab alla laadida.

Hindamisvahendite avatud pank vene keeles

Tänu FIPI OGE-le saate sooritada testi veebis ja kontrollida oma teadmiste taset. See mitte ainult ei võimalda teil hinnata oma vaimseid võimeid, vaid annab ka võimaluse tutvuda tegeliku OGE ülesannetega.

Parim OGE ülesannete pank

Eksamiks valmistumine on iga lõpetaja elus üks olulisemaid hetki. Korrektselt täidetud eksamiülesanne on ju sinu uue elu algus ja võimalus siseneda õppeasutusse, millest oled unistanud. Lõpetajate elu hõlbustamiseks loodi OGE ülesannete pank, millest leiab kõikides ainetes vastuse igale küsimusele.

Portaal "Bank GIA" - teie assistent eksamiks valmistumisel

Meie portaalist leiate vastuseid küsimustele ja lahendusi probleemidele erinevatel teemadel. Kõik OGE ülesanded on kogutud meie veebisaidile. Valige endale huvipakkuv teema ja saage valmis vastused ja lahendused. Loetelu ainetest, mille jaoks meil on ülesanded:
Füüsika;

Matemaatika;

bioloogia;

vene keel;

Geograafia;

Lugu;

Inglise keel;

Sotsioloogia;

Arvutiteadus.

Mugav ja juurdepääsetav fipi OGE ülesannete pank meie portaalis on suurepärane viis oma elu enne eksameid lihtsamaks muuta. Meiega on teie eksam lihtne ja probleemideta. Pärast meie portaali materjalidega tutvumist saate eksamiülesande täielikult varustatud ja lahendate selle hõlpsalt.
Meie OGE pank pakub valmis vastused kõikidele OGE probleemidele ja teil pole vaja teha muud, kui need läbi lugeda.

OGE ülesannete kõige täielikum avatud pank

Meie portaal pole mitte ainult teadmiste ladu kõigi teemade kohta, vaid ka mugav navigeerimine, mille abil saate hõlpsalt ja kiiresti leida vajaliku küsimuse. Sisestades otsinguväljale ülesande numbri, saad kohe tulemuse.
Kõik ained on jagatud alajaotusteks. Seega, valides näiteks jaotise "Füüsika", ei saa te aega raisata ja minna vajalikusse alajaotisse. Igal õppeainel on neid mitu: kui tegemist on füüsikaga, siis saab otse minna mehaaniliste nähtuste, soojusnähtuste, elektromagnetnähtuste või kvantnähtuste juurde.
Meie OGE pank pakub täielikke ja õigeid vastuseid. Kõiki lahendusi kontrollitakse põhjalikult, nii et võite olla kindel, et saate 100% õiget teavet.
Haridusinfoportaal “Pank OGE” aitab teil standardsel kujul läbida ja lahendada kõik ülesanded.

bankoge.com

OGE 2018. Inglise keel. 10 standardset eksamivalikut. Trubaneva

Saada

Lahe

kogelema

annotatsioon

Standardsete eksamivalikute ülesannete täitmine annab õpilastele võimaluse iseseisvalt valmistuda riiklikuks lõputunnistuseks 9. klassis OGE vormis, samuti hinnata objektiivselt oma eksamiks valmistumise taset. Õpetajad saavad kasutada tavalisi eksamivõimalusi, et korraldada õpilaste üldhariduse põhiõppekavade valdamise tulemuste jälgimist ja õpilaste ühtseks riigieksamiks intensiivset ettevalmistamist.

Näide õpikust

See juhend on mõeldud 9. klassi õpilaste ettevalmistamiseks inglise keeles OGE formaadis riiklikuks lõputunnistuseks.
Juhendis toodud valikute (tööde) sisu vastab täielikult Kontrollmõõtematerjalide kirjelduse ja Sisuelementide kodifitseerija nõuetele ning õpilaste 2018. aasta inglise keele põhiriigieksamiks valmistumise taseme nõuetele.

Kasutusjuhend sisaldab 10 tavaliste eksamitööde valikut. Eksami kirjalik osa on ette nähtud 120 minutiks ja sisaldab 33 ülesannet kuulamise, lugemise, grammatika ja sõnavara ning kirjutamise kohta. Eksami suuline osa koosneb 3 kõneülesandest. Suulise osa ülesannete ettevalmistamiseks ja täitmiseks on ette nähtud 15 minutit. Käsiraamatus esitatud 10 võimalust (tööd) on raskusastmelt võrdsed ja struktuurilt identsed.

Sissejuhatus 3
KIRJALIK OSA
Juhised tööde tegemiseks 6
Õpilase individuaalsete saavutuste kaart 7
1. võimalus 8
2. võimalus 16
3. võimalus 24
4. võimalus 32
5. võimalus 40
6. võimalus 48
7. võimalus 56
Variant 8 64
Variant 9 72
Variant 10 80
SUULINE OSA
Töö teostamise juhend 88
1. võimalus 89
Variant 2 90
3. võimalus 91
4. võimalus 92
Variant 5 93
Variant 6 94
Variant 7 95
Variant 8 96
Variant 9 97
Variant 10 98
Kuulatavad tekstid 99
Suulise osa 2. ülesande kuulamistekstid 139
Vastused ja hindamiskriteeriumid 144
Ülesande täitmise hindamise kriteeriumid 33 148
Suulise osa ülesannete täitmise hindamise kriteeriumid (1-3) 150

znayka.pro

OGE Lugemisülesannete avamine FIPI ülesannete pank

Valmistume koos OGE-ks!

FIPI avatud ülesannete pank

2. jagu Lugemisülesanded

Ülesande vorming

Ülesanne 9– test pealkirjade ja teksti vastavuse kindlakstegemiseks

Maksimaalne punktisumma – 7 punkti

Ülesanded 10 – 17– test etteantud väidete vastavuse kindlakstegemiseks loetud tekstiga ( Tõsi/ Vale/ Mitte märgitud)

Maksimaalne punktisumma – 8 punkti

Maksimaalne punktisumma kõigi 2. jaotise (Lugemine) ülesannete õige täitmise eest - 15 punkti

Ülesanne 9

Lugege tekste ja looge vastavus tekstide ja nende pealkirjade vahel: iga tähtedega A–G tähistatud teksti jaoks valige vastav numbritega tähistatud pealkiri. Kasutage iga numbrit ainult üks kord. Ülesanne sisaldab üks lisapealkiri.

Linna sünnikoht
Multifunktsionaalne konstruktsioon
Esimesed ummikud
Ideaalne asukoht
Turvaväravad
Reostuse võitmine
Navigatsioonihooaeg
Kuninglikud linnud

A. Peaaegu 2000 aastat tagasi maabus Vana-Rooma armee Suurbritannia rannikul ja suundus põhja poole. Peagi jõudsid nad laia sügava jõe äärde. Sõjavägi ei suutnud sellest üle kõndida ega alternatiivset teed leida. Ainus lahendus oli silla ehitamine. Roomlased leidsid koha, kus jõgi oli suhteliselt kitsas ja ehitasid silla. Siis nad asutasid asula, mille nad nimetasid Londinium. Tänapäeval tuntakse seda Londonina.

B. Roomlased avastasid selle peagi Londinium oli an ideaalne koht sadamaks. Nende sild takistas suurtel laevadel jõkke tõusmast, nii et kõik kauplevad laevad pidid peatuma ja lossima kell Londinium. See tegi Londinium oluliseks kaubanduskeskuseks ning stimuleeris linna kasvu ja arengut.

C. Esimene Londoni sild üle Thamesi ehitati puidust ja ehitati siis ikka ja jälle ümber. Hiljem ehitati kivisild. 1350. aastateks oli silla peal ligi 200 maja ja kauplust ning tee üle selle oli väga kitsas. See oli väga raske vankritele, hobustele ja inimestele üle silla liikuda. Sageli ei saanud nad üksteisest mööda ja pidi tunde sillal veetma.

D. Kui Thamesi jõgi üle ujutas, kattis see Londoni veega. Pärast 1953. aasta suurt üleujutust hakkasid inimesed otsima võimalust jõe kontrollimiseks. 1982. aastal avati Thamesi barjäär. Kui selle väravad üles tõsta, moodustavad need üle poole kilomeetri pikkuse terasseina üle Thamesi. See takistab üleujutusvee jõudmist Londonisse. Rohkem kui 90 korda, Thamesi barjäär päästis pealinna üleujutusest.

E. Tänapäeval on Tower Bridge üks kuulsamaid sildu maailmas. Kahe sillatorni vaheline kõnnitee pakub täiuslikku vaatamisväärsuste platvorm nautida suurepärast vaadet Londonile. Tornide sees on näitus, mis räägib silla ajaloost fotode, filmide ja muu meedia kaudu. Tower Bridge täidab ka oma esialgset pakkumisfunktsiooni teeüle Thamesi jõe.

F. Suurbritannias on luikedel privilegeeritud staatus. Alates 1100. aastatest kõik märgistamata luiged mis tahes riigi avalikel järvedel või jõgedel on kuulunud kroonile. Thamesi jõe luikedeks kutsutakse Kühmnokk-luiged. Neil on ereoranž nokk, mille tipus on must täpp. Igal juulil toimub Windsoris Thamesi jõel spetsiaalne tseremoonia nimega "Swan Upping". Kõik luiged püütakse kinni ning nende märgistused kontrollitakse ja registreeritakse.

G. Tänapäeval Thamesi jõgi on maailma puhtaim jõgi mis voolab läbi suure linna. See on suur saavutus, sest alles viiskümmend aastat tagasi oli jõgi nii määrdunud ja mürgitatud, et tunnistati bioloogiliselt surnuks. Vee puhastamiseks rajati 1950. aastatel spetsiaalsed tehased. Peagi anti välja eriseadused, et tehased ei lase oma musta vett jõkke lasta. Valitsuse ranged meetmed on jõe päästnud.

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Ülesanded 10 – 17

10 –17 (1 –Tõsi) millised ei vasta (2 –Vale) (3 –Ei ole märgitud)

Sport Suurbritannias

Huvitav, kui paljud tänapäeva spordimängud on pärit Suurbritanniast – nende hulgas jalgpall, ragbi, tennis, poks, sõudmine ja hobuste võiduajamine. Muidugi olid hobuste võiduajamised kreeklaste ja araablaste seas populaarsed ammu enne, kui britid hakkasid neid ellu viima; ja inimesed olid ühel või teisel kujul jalgpalli mänginud tuhandeid aastaid üle kogu maailma. Kuid just britid lõid nende spordialade ja spordimängude jaoks erireeglid.

Jalgpall on hea näide. Keskajal mängisid inimesed Euroopas, Jaapanis ja Aasias teatud mänguvorme. Omamoodi jalgpall oli ka Inglismaal väga populaarne, eriti küladevahelise võistlusena. Kuid sel ajal oli reegleid väga vähe. Kui Inglismaa koolide õpilased hakkasid jalgpalli mängima, muutusid reeglid vajalikuks. Neid muudeti mitu korda ja 19. sajandi keskpaigaks oli jalgpall muutunud väga suureks mänguks me teame ja meile meeldib tänane päev. Muide, Cambridge'i ülikoolis kirjutati esimesed tõsised jalgpallireeglid.

Sarnast lugu võib rääkida ka mõne teise spordiala kohta. Miks juhtus see Suurbritannias enne teisi riike? On mõned võimalikud seletused: pärast normannide sissetungi 1066. aastal oli Suurbritannia üsna rahulik riik. Selle tulemusena oli inimestel aega spordiga tegelemiseks. Hiljem, pärast Suurbritannia tööstusrevolutsiooni, põhinesid Inglismaa tehased kõrgelt organiseeritud tööl ja rangel ajaarvestusel. Sama distsipliini rakendati ka spordis. Nii tutvustati jalgpalli ja muude mängudega vormiriietust, kohtunikke ja karistusi. Briti võimud arvasid, et meeskonnamängud on hea treening tulevaseks sõjaliseks ja tööstuslikuks karjääriks.

Igal riigil on oma lemmikspordialade nimekiri. Mis on Briti nimekiri? Peale jalgpalli on palju mänge. Näiteks koolitüdrukud mängivad mängu, mis sarnaneb väga korvpalliga. Seda nimetatakse võrkpalliks. Võrkpall erineb korvpallist paljudes üksikasjades: näiteks pall on kergem, väljak on suurem ja võrkpallis on igas meeskonnas seitse mängijat (mitte viis). Võrkpallis on midagi väga kummalist – seda ei mängi kunagi poisid. Sellel pole bioloogilist põhjust, see on lihtsalt traditsioon. See on populaarne kogu inglise keelt kõnelevas maailmas ja Tavaliselt võidavad võistlused austraallased ja uusmeremaalased.

Kuid kõige kuulsam ja populaarseim Briti spordiala on kriket. Kriket on Inglise suveelu oluline osa. Saate seda terve päeva televiisorist vaadata või isegi raadiost kuulata. Uudistesaated hoiavad teid tulemustega kursis. Mehed vahetavad kohtudes alati paar sõna mängu seisu kohta.

Üks kriketi eristavaid omadusi on see mängud on väga pikad. Tavalises mängus poistekoolis selleks kulub kuni terve pärastlõuna. Aga suured rahvusvahelised mängud on kuni viis päeva pikk.

10. Jalgpall oli kõige populaarsem mängus Vana maailm.

Vastus:

11. Reeglid jaoks kaasaegne jalgpall loodi Suurbritannias.

1) Õige 2) Väär 3) Pole märgitud

Vastus:

12. Kõikõpilased pidid jalgpalli mängima ja muud meeskonnamängud juures Briti koolid.

1) Õige 2) Väär 3) Pole märgitud

Vastus:

13. Korvpall ja võrkpall on sama mäng erinevate nimede all.

1) Õige 2) Väär 3) Pole märgitud

Vastus:

14. Võrkpall leiutati briti keeles internaatkool Tüdrukutele.

1) Õige 2) Väär 3) Pole märgitud

Vastus:

15. Meeskonnad Suurbritanniast alati võita rahvusvaheline võrkpalli võistlused.

1) Õige 2) Väär 3) Pole märgitud

Vastus:

16. Britid massimeedia pöörab kriketile palju tähelepanu.

1) Õige2) Väär 3) Pole märgitud

Vastus:

17. Vastavalt reeglitele, mäng kriketist kestab mitte kauem kui poolteist tundi.

1) Õige 2) Väär 3) Pole märgitud

Vastus:

Ülesannete 9–17 täitmisel ärge unustage oma vastuseid üle kanda VASTUSVORMELE nr 1! Kirjuta vastus vastava ülesande numbrist paremale, alustades esimesest lahtrist. Ülesande 9 vastuse ülekandmisel kirjutatakse numbrid ei mingeid tühikuid, komasid ega muid lisamärke. Kirjutage iga number eraldi lahtrisse vastavalt vormis toodud näidistele.

Olles ise lugemisülesanded täitnud, kontrollige ennast klahvide abil.

9. ülesande vastused: 1435286

10. – 17. ülesannete vastused

Edu teile eksamil!

smashtrash.ru

OGE inglise keel. Grammatika | Flapcity | Ülevaade

Fipi inglise oge. Grammatikalahendus

Inglisekeelse OGE-ni jääb järjest vähem aega. Olen juba Fipi veebisaidil arveldanud ja tegelen pidevalt Fipi avatud ülesannete panga valikutega.

Täna tahan rääkida OGE grammatika jaotisest.

See jaotis sisaldab 2 ülesannet, mille täitmiseks kulub 30 minutit.

9 grammatikaülesannet. Esimene asi, mida peame selle ülesande täitmisel tegema, on määrake kõne osa .

Nimisõna- paneme selle lihtsalt mitmusesse. Me mäletame erandeid. Ja ka sõnade kohta, mis lõpevad kaashäälikuga + y ja f, fe.

Omadussõna- ainult võrdlusaste.

Arv— teeme järgulisi ja mäletame, kuidas saab esimene, teine ja kolmas.

Asesõna- siin peate tegema märgi ja kordama omastavat, objektiivset, refleksiivset ja absoluutset omastavat sõna. Ja peamine on meeles pidada, kuidas need erinevad.

Tegusõna- kõige raskem osa.

Kõigepealt vaatame, kes toimingu sooritab. Kõige sagedamini on ülesannetes elutu (harva elus) objekt, mille kohalnad sooritavad toimingu. Näiteks sai tort kaunistatud... kook ei kaunista ennast. Kui tegevus objektil on passiivne hääl (be + verbi 3. vorm). 9. klassis on passiivhääl ainult lihtkeeles, seega muudame verbi olema vormi.

ma wish- 9. klassis pärast seda konstruktsiooni ainult lihtminevik (tegusõna 2. vorm, kui jaatav)

Ehitus koos Ifiga

Lihtsuse korral on tahe verbi esimene vorm

kui lihtminevik, oleks tegusõna esimene vorm

Ja siis lähevad ajad mööda. Kas teate neid või mitte, kuid siiski on mõned väikesed näpunäited. Pidage meeles ajavormide koordineerimist; kui teil on minevik lauses ENNE ja PÄRAST sõna, siis on soovitud sõna suure tõenäosusega ühes ja minevikus. Kui teie lause on jutumärkides, siis vastupidi, me ei vaata seda, mis varem juhtus.

Parim variant on lahendada rohkem ülesandeid Fipi kodulehelt ja otsida keegi, kes seda kontrolliks. Paljud vastused on veebilehel Ma lahendan Oge. Siin lahendan kommentaarides mõned variandid, millele ma internetist lahendusi ei leidnud ja seal analüüsin lahenduskäiku.

Sõnavaraülesannetest tuleb eraldi postitus.

xn--80avnr.xn--p1ai

Demonstratsioon
OGE valikud inglise keeles (9. klass)

Peal
föderaali ametlik veebisait
Institute of Pedagogical Measurements (FIPI) avaldas OGE demoversioonid inglise keeles
keel (9. klass) 2009 - 2018 aastaks.

IN
nende demo järgi
eksamivalikud uues
vorm (OGE) koosneb 2 osast: kirjalik ja
suuline.
Kirjalik osa sisaldab 4 osa: "kuulamine", "lugemine",
"grammatika ja sõnavara"
"kiri". Suuline osa koosneb kolmest ülesandest: novelli ettelugemine, monoloog
avaldus etteantud teemal ja dialoog-küsimine.
Ingliskeelsete näidisvalikute kirjaliku osa kolmele esimesele osale on vastused antud.
Ülejäänud osad sisaldavad hindamiskriteeriume.

2018. aasta OGE ingliskeelses demoversioonis võrreldes 2017. aasta demoversiooniga muutusteta.

OGE demoversioonid inglise keeles

Pange tähele, et OGE ingliskeelsed demoversioonid on esitatud pdf-vormingus ja nende jaoks
Vaatamiseks on vaja, et arvutisse oleks installitud näiteks tasuta tarkvarapakett Adobe Reader.

Skaala sooritamise esmase skoori ümberarvutamiseks
eksamitöö
viiepallisel skaalal märgini

Ingliskeelsete demovalikute muudatused

2015. aasta OGE ingliskeelses demoversioonis on valiku struktuur muutunud:

Nummerdamineülesanded said läbi kogu versioonis ilma tähttähistusteta A, B, C.

Muudetud on vastuse fikseerimise vormi vastuste valikuga ülesannetes: vastus tuleb kirja panna number koos õige vastuse numbriga(mitte ringiga).

2016. aasta OGE ingliskeelses demoversioonis võrreldes 2015. aasta demoversiooniga kirjalikus osas muudatusi ei olnud, suuline osa viidi kooskõlla inglise keele ühtse riigieksami suulise osaga 11. klassis.

OGE 2017-2018 demoversioonides inglise keeles võrreldes 2016. aasta demoversiooniga muutusi ei olnud.

8. ja 9. klassi koolilastele, kes tahavad hästi hakkama saada
valmistada ette ja sooritada kõrge hindega OGE matemaatikas või vene keeles, viib läbi Resolventa koolituskeskus

Korraldame ka koolilastele

MOSKVA,
Kirde haldusringkond, koolituskeskus "RESOLVENTA"

www.resolventa.ru

OGE-2019 ingliskeelne demoversioon: 9. klassi demoversioon

Laadige allolevalt lingilt alla OGE 2019 demoversioon koos kodifitseerija ja spetsifikatsioonidega:

inglise keel (arhiiv 2,9 MB)

Mis on uut?

CMM-i struktuuris ja sisus muudatusi ei ole. Küll aga tehti 2019. aastal täpsustusi ülesande 33 “Isiklik kiri” hindamiskriteeriumites.

Allikas: veebisait
FIPI

Jälgige meie veebiseminaride ja ülekannete teavet YouTube'i kanalil; varsti räägime inglise keeles OGE ettevalmistamisest.

OGE-2019. Inglise keele (60x84/8) 30 praktikaeksami võimalust OGE-ks valmistumiseks

Õpik on mõeldud haridusorganisatsioonide 9. klasside lõpetajate ettevalmistamiseks inglise keele põhiliseks riigieksamiks. See sisaldab 30 eksamitööde koolitusversiooni ja ühte kontrollversiooni, mis on koostatud täielikult kooskõlas OGE nõuetega. Iga valik sisaldab erinevat tüüpi ja raskusastmega ülesandeid inglise keele kursuse kõikide osade jaoks, mis võimaldab teil kiiresti omandada eksami edukaks sooritamiseks vajalikud oskused ja oskused. Raamatu lõpus on tekstid kuulamiseks, tekstid eksami suuliseks osaks ja vastused kõikidele praktilistele ülesannetele ning kriteeriumid ülesannete täitmise hindamiseks kirjas ja kõnes.

2. jaotis (OGE 2018 lugemine)

2. jagu(lugemisülesanded) sisaldab 9 ülesannet loetud tekstide mõistmiseks. Soovitatav aeg selles jaotises olevate ülesannete täitmiseks on 30 minutit.

Metoodiline vihje
Lugege pealkirju, tõlkige need, proovige leida, mis on neil ühist (teema, probleem, olukord, märksõna jne) ja kuidas need erinevad üksteisest (teema, probleemi erinevad aspektid, suhtumine probleemi jne). ) .
Pealkirjade lugemisel tõstke märksõnad esile.
Proovige ennustada, millest tekst räägib, selle põhisisu ja valige sõnad/fraasid, mis on selle teema käsitlemiseks vajalikud.
Lugege hoolikalt läbi iga pakutud tekst, mitte pöörates tähelepanu võõrastele sõnadele ja väljenditele, s.t. laskumata üksikasjalikku arusaama.
Proovige teksti põhiidee ise sõnastada, seejärel valige pakutud valikutest sisult kõige lähemal olev vastus ja märkige see. Kui on raske kohe kindlaks teha, milline pealkiri tekstile sobib, võite selle punkti vahele jätta ja lugeda järgmist lõiku, seejärel naasta sellesse kohta.
Kontrollige, kas ühe või teise kirjavahetuse valik on põhjendatud ja kas muud vastavused on õigesti tuvastatud.
Veenduge, et lisapäis oleks õigesti valitud.
Kui tekst tundub ebaselge, pange see kõrvale. Sobitage pealkirjad teiste tekstidega ja kasutage elimineerimismeetodit, kahe teksti olemasolul on võimalus õiget vastust isegi ära arvata.
Veenduge, et te ei kasutaks sama tähte kaks korda.
Lõplik vastus märgi ülesande järel olevasse tabelisse.
Teksti lugemisel määrake ise põhiidee, eraldage peamine teisest, ignoreerige tarbetut teavet ja tundmatuid sõnu, mis ei sega põhisisu mõistmist.

Ülesanne 9

Lugege tekstid läbi ja looge vastavus tekstide ja nende pealkirjade vahel: iga tähtedega A–G tähistatud teksti jaoks valige vastav pealkiri, mis on tähistatud numbritega 1–8. Kasutage iga numbrit ainult üks kord. Ülesandes on üks lisapealkiri.

Tohutu vee teemant
Kuulus vene mänguasi
Nimetatud kuulsa teadlase järgi
Saab taevast kõrgemale
Värske õhu tootja
Kuulus oma suuruse poolest
Suurepärane teadmiste allikas
Räägitud üle kogu maailma

A. Venemaa, ametlikult tuntud ka kui Vene Föderatsioon, on maailma suurim riik. Selle territoorium on 17 075 400 ruutkilomeetrit. Teadlaste sõnul riigi territoorium kataks peaaegu planeedi Pluuto pinna. See on ainus riik, mida peseb 3 ookeani ja 12 merd. Venemaad peetakse Euroopa riigiks, kuid kaks kolmandikku riigist asub Aasias. Suurem osa elanikkonnast elab aga Venemaa Euroopa osas.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiidee on näidata, kui suur Venemaa on. Teave riigi suuruse kohta on toodud arvudena ja seda rõhutatakse planeedi Pluuto pinnaga võrreldes. Olles kõrvale jätnud teisese teabe, valime õige vastuse.

(Õige vastus on A-6 –Kuulusjaokssellesuurus)

B. Siberi Baikali järv on suurim mageveebassein planeedil. Kõik 12 maailma suurimat jõge(Volga, Don, Jenissei, Ob, Ganges, Amazon jne.) Baikali järve mahuga basseini täitmiseks oleks vaja voolata peaaegu aasta. Veel üks muljetavaldav fakt on see, et isegi kui kogu ülejäänud planeedi mageveevarud kaoksid, jääks Baikali järve piisavalt magedat vett, et varustada maakera inimesi kuni 50 aastaks.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiidee on, et Baikali järv on maailma suurim joogiveekogu. Mida näitab Baikali järve võrdlus maailma 12 peamise jõega.

(ÕigevastamaIN-1 tohutu vee teemant)

S. Venemaa on riik, kus suurimad metsavarud maailmas. 45% selle territooriumist on kaetud roheliste metsadega. Metsad asuvad riigi Euroopa põhjaosas, Siberis ja Kaug-Idas. Metsad mängivad inimeste elus ja heaolus olulist rolli. vene keel metsad on Maa suurimad "kopsud".. Nad toodavad hapnikku ja puhastavad atmosfääri süsinikdioksiidist ja muudest saasteainetest.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiidee seisneb selles, et Venemaa territooriumil on kõige rohkem metsa (45% selle territooriumist on kaetud roheliste metsadega). Tekst sisaldab võrdlust sõnaga "kopsud", mis on sünonüüm sõnale "õhutootja". ( Õigevastama— KOOS-5 Värske õhu tootja)

D. Maailmas on rohkem kui viis tuhat keelt. Vene keel on üks viiest suuremast maailmakeelest. 280 miljonit inimest üle maailma räägib inglise keelt ja see on üks enim räägitavaid emakeeli Euroopas. Ühinenud Rahvaste Organisatsioon kasutab organisatsiooni ühe ametliku keelena vene keelt. Seda kasutatakse ka rahvusvahelises kaubanduses, poliitikas, akadeemilises ja kultuurielus.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiidee seisneb selles, et vene keel on üks populaarsemaid keeli maailmas, mida tõendab tekstis sisalduv teave (vene keel on üks viiest suuremast maailmakeelest.). Vene keelt räägib 280 miljonit inimest üle maailma, mis vastab täielikult pealkirjale number 8). Vastus on ilmne.

(ÕigevastamaD-8 Räägitakse üle kogu maailma)

E. Oma raamatukogu jaoks peetakse Venemaa Riiklikku Raamatukogu suurim Euroopas ja üks suurimaid maailmas. Venemaa Riiklik Raamatukogu asutati 1862. aastal Moskvas. Raamatukogu on läbi 275 km riiuleid rohkem kui 43 miljonit eset, sealhulgas raamatud, ajakirjad ja ajakirjad, kunstiväljaanded, noodid ja heliplaadid, kaardid ja muud asjad. Seal on üksusi 247 maailma keelt.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Ärge unustage, et oleme juba 4 vastust maha kriipsutanud! Kogu lõik sisaldab täpseid andmeid selle kohta, kui suur on Venemaa Riiklik Raamatukogu. Seda tõendab arvuline teave (275 km riiulit, 43 miljonit eset, 247 maailma keelt). (ÕigevastamaE-7 suurepärane teadmiste allikas)

F. Venemaa on üle maailma tuntud oma kosmoseprogrammide poolest. 1957. aastal saatis Nõukogude Liit orbiidile Sputnik 1, maailma esimese tehissatelliidi. Neli aastat hiljem, 1961. inimeste kosmoselend sooritati. Nõukogude kosmonaut Juri Gagarin oli esimene inimene, kes reisis kosmosesse. Ta tiirles ümber Maa ja maandus samal päeval. On ka teisi muljetavaldavaid riigi kosmosesaavutusi esimene pikk kosmoselend, esimene naiskosmonaut kosmoses ja esimene kosmoseskäik.

Toome tekstis esile märksõnad, määrame põhiidee ja leiame sobiva pealkirja. Teksti põhiideeks on Venemaa kosmosealased saavutused, millel on selge seos pealkirjaga.

(ÕigevastamaF-4 tõuseb taevast kõrgemale)

G. Üks populaarsemaid suveniire, mida turistid Venemaal ostavad, on Matrjoška. See on puidust valmistatud nukk, mis on maalitud värviliste ornamentidega. Kuigi Matrjoškat nimetatakse nukuks, on see tegelikult üksteise sisse asetatud erineva suurusega nukkude komplekt. Traditsioonilisel vene matrjoškal on suured mustad silmad, punased terved põsed ja sõbralik naeratus. Ta kannab vene rahvuslikku kostüümi ja sageli on tal käes mõni lill või puuviljakorv.

Täidame ülesande. Loeme teksti läbi ja määrame kindlaks põhiidee. Esimesest lausest saame teavet, mis vastab täielikult pealkirjale kuulsa vene mänguasja kohta.

(ÕigevastamaG-2 Kuulus vene mänguasi)

Ülesanded 10–17

Loe teksti. Tehke kindlaks, millised antud väidetest 10–17 vastavad teksti sisule (1 – õige), mis ei vasta (2 – vale) ja mida tekstis pole öeldud, st lähtuvalt tekstist, ei ei saa anda positiivset ega negatiivset vastust (3 – pole märgitud). Vastuse väljale kirjuta üks number, mis vastab õige vastuse numbrile.

Lugege hoolikalt, aeglaselt kogu tekst läbi, mõistke selle põhisisu. Kui mõned üksikud sõnad pole selged, proovige nende tähendust konteksti põhjal ära arvata.
Lugege iga küsimust järjestikku (pidage meeles, et küsimusi esitatakse tavaliselt teksti süžee kujunemise järjekorras) ja töötage need läbi järgmises järjekorras:
määrata küsimuse olemus, s.t. milline peaks olema vastus: sõna, fraas, lause, lõik ja või kogu tekst;
Püüa mitte vaadata vastusevariante ja vastata küsimusele ise.

Otsige tekstist üles koht (lõik), mida küsimus puudutab, lugege see uuesti läbi ja leidke oma valikule kinnitus. Saate aru, kuidas pakutud vastusevariandid üksteisest erinevad.
Kui te ei saa kohe valikut teha, visake ilmselgelt valed valikud kõrvale ja määrake kõige tõenäolisem vastus elimineerimismeetodi abil.
Veenduge, et muud valikud ei kehtiks.
Sa vajad:
Täielik teksti mõistmine, peamise eraldamine teisesest, oskus vastata küsimustele mõistlikult ja/või loogiliselt õige vastuseni jõuda.
Kuidas vastust üles kirjutada: vormi igas lõigus üks number. Iga õigesti valitud vastuse eest antakse 1 punkt; maksimaalne - 8 punkti.

Ülesanne 10

Austraalia turismibüroo võtab kaks korda aastas tööle uue korrapidaja.

1) õige 2) vale 3) Pole märgitud

Lausesse kirjutatud infot tekstis ei mainita. Õige vastus on 2 (pole märgitud).

Ülesanne 11

Suure Vallrahu saartel internetti polnud.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Selle teksti kolmandas lõigus, neljandas lauses, on toodud informatsioon “tema vastutusalasse kuulub iganädalase internetiblogi kirjutamine”, millest saame aru, et ametikohale kandideerija kohustuseks saab olema iganädalase internetiblogi pidamine. See lause on ülesandes antud info ümberlükkamine (saartel Internetti pole). Õige vastus on 2 (vale).

12. ülesanne

Tööle kandideerisid inimesed erinevatest riikidest.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

See väide vastab tõele, mida tõendab viienda lõigu teine lause (Ja öeldud, kandideeris 34 000 erinevast rahvusest inimest.) See lause ütleb, et vabale kohale kandideeris 34 000 erinevast rahvusest inimest. See on absoluutne vaste ülesande lausega. Õige vastus on 1 (tõene).

Ülesanne 13

Ben Southall oli hea ujuja.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Selles ülesandes on tekstis mitu vihjet. Esiteks oli selle töökoha võtmise üheks kriteeriumiks ujumisoskus (Ametijuhend nõuab ka...ujumist...). Teiseks saame Beni otsekõne viiendas lõigus aru, et ta on nagu kala vees (Iga kord, kui sukeldusin või vee alla läksin, unustasin kõik vee kohal olevad hädad ja keskendusin hetkel vooderdusele.) Õige vastus on 1 (tõene).

14. ülesanne

Hooldajana töötades oli Ben Southallil palju vaba aega.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Kuuendas lõigus räägib teine lause meile Beni töö kohta radikaalselt vastupidist (see oli väga hõivatud, tegusam, kui enamik inimesi ette kujutas… tegusam, kui Ben ise ette kujutas). Õige vastus on 2 (vale).

Ülesanne 15

Oma töö tegemiseks pidi Ben Southall suhtlema ajakirjanikega.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Beni kohustuste kirjelduses (kuues lõik) näeme ajakirjanikega suhtlemise fakti kinnitavat lauset (...Benil oli palju kohtumisi, pressikonverentse ja intervjuusid.) Õige vastus on 1 (Tõene).

Ülesanne 16

Ben Southall viidi pärast hai rünnakut haiglasse.

1) Tõsi 2) Vale 3) Pole märgitud

Selle ülesande puhul on peamine märgata, et teda ei hammustanud mitte hai, vaid meduus (...kõige ohtlikum oli umbes väikese sõrme suurune väike meduus. Seda peetakse äärmiselt mürgiseks ja Ben sai sellest nõelata.) Õige vastus on – 2 (Vale).

Ülesanne 17

Ben Southall kavatseb teha filmi oma tööst saartel.

1) õige 2) vale 3) Pole märgitud

Ülesandes kirja pandud infot tekstis ei mainita. Õige vastus on 3 (pole märgitud).

rosuchebnik.ru

2017. aasta demoversioon inglise keeles (OGE)

Põhiriigieksami kontrollmõõtmismaterjalide sisu määratlevad dokumendid:
— kodifitseerijad põhiüldhariduse põhiõppekavasid omandanud õpilaste sisuelemendid ja koolitustaseme nõuded;
— spetsifikatsioonid kontrollmõõtematerjalid üldhariduslike ainete põhiriigieksami läbiviimiseks põhiüldhariduse põhiõppekavasid omandanud õpilastele;
— demo valikud kontrollmõõtematerjalid üldhariduslike ainete põhiriigieksami läbiviimiseks põhiüldhariduse põhiõppekavasid omandanud õpilastele.

Muudatused KIMAHis 2017:

Muutusteta

FIPI OGE ülesannete avatud pank

inglise keel

Ava ülesannete pank (kõik üksused)

Kontrollmõõtematerjalide näidisversioon

põhilise riigieksami läbiviimise eest 2017. aastal

inglise keeles

Rääkimine

Ülesanne 1.Te hakkate teksti valjusti ette lugema. Teil on 1,5 minutit aega teksti vaikselt läbi lugeda ja seejärel olla valmis seda ette lugema. Pidage meeles, et ettelugemiseks ei ole teil rohkem kui 2 minutit.

Päikesesüsteemi üheksas planeet avastati mitte kaua aega tagasi. See juhtus aastal 1930. Teadlased olid planeedi jahtinud juba pikka aega. Nad olid välja arvutanud selle tõenäolise asukoha, kuid polnud tõendeid selle kohta, et planeet tõesti eksisteeris. See oli liiga kaugel, et toonased teleskoobid seda üles leiaksid. Tasub mainida, et esimesed fotod planeedist tegi väga noor teadlane. Ta oli kõigest kahekümne nelja aastane ja tal polnud astronoomiaalast ametlikku haridust. Siiski oli ta sügavalt seotud üheksanda planeedi otsingutega. Päikesesüsteemi serval asuvat planeeti kutsuti Rooma jumala järgi Pluutoks. Selle planeedi nime pakkus välja 11-aastane Briti tüdruk.

Ülesanne 2. Kavatsete osaleda telefoniküsitluses. Peate vastama kuuele küsimusele. Andke küsimustele täielikud vastused.

Pidage meeles, et teil on igale küsimusele vastamiseks aega 40 sekundit.

Ülesanne 3. Peate ettekande fotograafiast. Peate alustama 1,5 minuti pärast ja rääkima mitte rohkem kui 2 minutit.

Ärge unustage öelda:

miks inimestele meeldib pildistada
miks on pildistamine tänapäeval populaarsem kui vanasti
milline on parim foto, mille oled teinud

Peate pidevalt rääkima.

Kuulamine

	1)
	2)
	3)

Keel, mida Cathy räägib MITTE KUNAGIõppinud on

	1)
	2)
	3)

Allani lemmikfilmižanr on

	1)
	2)
	3)

Sel laupäeval läheb Cathy

	1)
	2)
	3)

1.	Kõneleja räägib oma lemmikajast.
2.	Kõneleja selgitab, miks on tema sünnikoht tähelepanuväärne koht.
3.	Esineja kirjeldab oma hiljutist välisreisi.
4.	Kõneleja küsib nõu reisimise aja kohta.
5.	Kõneleja ei soovita mõnda kohta külastada.
6.	Esineja soovitab mõnda kohta, mida tasub külastada.

1.	Majandus ja tööstused
2.	Toit ja joogid
3.	Põhilised linnad

4.	Vaba aeg
5.	Rahvaarv
6.	Ajaloo leheküljed

A.	Austraalial olid kunagi tihedad sidemed Suurbritanniaga. Veel viiskümmend aastat tagasi olid peaaegu kõik austraallased Briti või Iiri päritolu. Kuid pärast Teist maailmasõda saabus Euroopast rohkem kui kaks miljonit inimest. Uued austraallased, nagu neid teati, olid pärit Kreekast, Saksamaalt ja Itaaliast. Massiline ränne on muutnud Austraalia multikultuurseks ühiskonnaks. Tänapäeval on anglo-iiri päritolu inimesed vähemus. Paljud hiljutised immigrandid on pärit Kagu-Aasiast, Filipiinidelt ja Hiinast.
B.	Austraalia heaolu on rajatud tema loodusvaradele. See toodab peaaegu kõiki mineraale kullast uraanini. Traditsiooniliselt oli Austraalia põllumajandusmaa ja selle rikkus põhines villal, veistel ja nisul. See on endiselt suur toidueksportija, mistõttu on see Aasia leivakorv. Põllumajanduses ja mäetööstuses töötab aga suhteliselt vähe inimesi. Turism on praegu Austraalia suurim tööstusharu, kus töötab 6% elanikkonnast. Igal aastal tuleb riiki üle kolme miljoni külastaja.
C.	Hoolimata põõsa tähtsusest Austraalia folkloori jaoks, elab 90% austraallastest linnades. Peaaegu kõik elavad mõne kilomeetri raadiuses merest ja ookeanist. Randasid kasutatakse samamoodi nagu parke: pered peavad piknikke, igas vanuses inimesed jooksevad, mängivad võrkpalli, ujuvad või lihtsalt jalutavad. Huvi veespordialade vastu nagu veesuusatamine, surfamine, ujumine ja purjetamine on suur. Igas linnas on tenniseväljakud, mis võimaldavad poolel miljonil inimesel võistluslikult mängida.
D.	Hollandlased olid esimesed eurooplased, kes nägid XVII sajandi alguses Austraaliat, kuid nad ei leidnud võimalust elama asuda ega kaubelda. Inglise maadeavastaja James Cook maandus 160 aastat hiljem Sydney lähedal ja nõudis selle Suurbritanniale. Kuid ikkagi ei osanud keegi mõelda, mida sellega peale hakata. Ameerika revolutsioon pakkus lahenduse. Austraalia oli Ameerikat kasutanud kurjategijate prügimäena, peamiselt tööstusrevolutsiooni käigus loodud linnadest pärit õnnetutele.
E.	Austraallased elasid varem lambaliha ja kartuli dieedil. Kuid nii erineva kliima ja nii paljude eetiliste rühmade tõttu on Austraalia toitumine dramaatiliselt muutunud. Sellised linnad nagu Melbourne ja Sydney on uhked oma tohutu hulga etniliste restoranide ja multikultuursete köökide üle, mis ulatuvad Itaaliast tiibetini. Grill on riiklik asutus. See on mitteametlik üritus inimestele ja pole midagi värskendavamat kui ujumine enne puuviljade, värskete salatite ja praedide söömist.

Loe teksti. Määrake, milline järgmistest väidetest 10–17 vastavad teksti sisule (1 – tõsi) millised ei vasta (2 – vale) ja mis on tekstis ütlemata ehk siis teksti põhjal ei saa anda ei positiivset ega eitavat vastust (3 – pole märgitud). Vastuse väljale kirjuta üks number, mis vastab õige vastuse numbrile.

Jõulupuu mälestused

Minu nimi on Ted. Kasvasin üles 50ndatel, kuid lapsepõlvemälestused on endiselt elus. Kõige meeldivam neist on pere jõulupuu. Peale mu ema ja isa oli peres viis last. Jõulupuu ehtimises osalesime kõik nii või teisiti. See oli minu jaoks eriline aeg, kuna isa viis meid talvisesse metsa reisima.

Kogemus oli eriline, sest maale tohtisid puud välja valima minna ainult poisid. Viieaastaselt tundsin uhkust mehe seikluse üle. Mäletan, kuidas kõndisin isaga läbi metsa ja otsisin täiuslikku suurt puud. Meil oli elutoas kõrge lagi, nii et väike puu ei paistnud just sinna.

Viieaastaselt tundus mulle isegi väike puu suurepärane. Puu mõõtmiseks tõstsin käed pea kohale ja vaatasin üles. Kui ma jõudsin puu otsa, arvasin, et see on piisavalt suur. Isa valis aga alati väga hoolikalt ideaalse puu.

Kui ta oli oma valiku teinud, võttis ta puu langetamiseks välja kirve. Tahtsin oma isa ja vendi aidata, kuid nad käskisid mul alati tagasi astuda. Kui lõikamine algas, püüdsin puud üleval hoida. Kartsin, et puu kukub neile peale ja tundsin end piisavalt tugevana, et seda kinni hoida.

Kui puu oli maha kukkunud, viisime selle autosse ja läksime koju tagasi. Ma ei mäleta, kuidas me selle suure puu uksest sisse saime, aga see oli alati õige. Siis pani isa puu püsti ja saime ehtima hakata. Puu, kaunistustega karbid ja kõrge redel võtsid enda alla terve ruumi.

Osales kogu pere, sest ema andis kõigile ülesande. Ma pidin kaunistused läbima. Mulle meeldisid jõulupuu juures kõige rohkem tuled. Kui kõik teised olid lahkunud, jäin tuppa ja vaatasin, kuidas tuled jõulupuust üles-alla liikusid.

Isal oli sel päeval veel üks eriline töö. Ema võttis kaasa oma lemmikehte, valgustatud ingli, mille ta oli perelt kingituseks saanud. Isa ronis redelist üles ja kinnitas ingli kuuse otsa. Kui ma inglit vaatasin, arvasin, et jõuluvana on mu maja lähedal.

Kõik ja ehitud särav puu olid valmis jõule tähistama. See oli nii suur, et puudutas peaaegu lakke. Tundsin, et olen väikese osa suurest seiklusest. Viimased paar aastat, mil me selles majas elasime, jäid isaga metsasõidud ära. Ostsime hoopis kunstpuu.

Tedi perel oli traditsioon koos jõulupuu ehtida.

	1)
	2)
	3)

Kui Tedi isa läks neile jõulupuud valima, jäi Ted koju.

	1)
	2)
	3)

Tedi pere elas väikelinnas.

	1)
	2)
	3)

Tedi isa valis jõuludeks alati kõrge puu.

	1)
	2)
	3)

Tedi ema eelistas tema laste loodud jõulukaunistusi.

	1)
	2)
	3)

Valgustatud ingel oli Tedi lemmik jõulukaunistus.

	1)
	2)
	3)

Tedi maja jõulupuu otsas oli täht.

	1)
	2)
	3)

Lõpuks lakkas pere jõulupuust.

	1)
	2)
	3)

Selle ülesande täitmiseks on teil aega 30 minutit.

Saite kirja oma inglise keelt kõnelevalt kirjasõbralt Benilt.

… Mulle meeldib reisida ja ma reisin palju oma perega.

…Kas sulle meeldib reisida, miks? Kuhu sa tahaksid minna? Mis on teie lemmik transpordivahend, miks? ...

Kirjuta talle kiri ja vasta talle 3 küsimused.

Kirjutage 100–120 sõnad. Pidage meeles kirja kirjutamise reegleid.

Keelematerjal

Lugege allolevat teksti. Teisendage sõnad, mis on trükitud suurte tähtedega numbritega tähistatud ridade lõppu 18–26 , et need vastaksid grammatiliselt teksti sisule. Täitke lüngad etteantud sõnadega. Iga pääse vastab eraldi ülesandele 18–26 .

Tänaste standardite järgi on mu mobiiltelefon üsna tavaline. See on Nokia. See on väike seade, mis võtab vastu telefonikõnesid ja saadab tekstisõnumeid. Peale selle ei tee mu telefon ______________/DO_____ palju. Enamik mu sõpru soovib, et neil oleks ______________________ nutitelefon, sest need on lahedad ja trendikad. Nad ütlevad, et nutitelefoni puhul on _________HEA__________ see, et sellega saate "kõike teha!" See on õige, nutitelefonidel on palju rohkem funktsioone kui lihtsal telefonil, kuid kõiki pole vaja. Igapäevaelus kasutatakse nutitelefone ______________________ peamiselt suhtlusvõrgustike kontrollimiseks, meilidele vastamiseks ja mängude mängimiseks. Nii täiskasvanutele kui ka ________LAPSELE__________ meeldib mänge mängida. Mina igatahes eelistan oma vana head Nokiat. See on minu ________ONE__________ mobiiltelefon. Kui ma selle ostsin, ei maksnud see väga palju _________I_________. Ja ma ei karda, et keegi seda kunagi varastab. See on ka väga usaldusväärne. Eile lasin selle maha. See _________LENDAB_____________ trepist alla ja põrkas vastu seina. Arvasin, et _________BE_____________ lõpp ja ma pean uue ostma. Aga ei midagi sellist – töötab ikka korralikult!

Tänaste standardite järgi on mu mobiiltelefon üsna tavaline. See on Nokia. See on väike seade, mis võtab vastu telefonikõnesid ja saadab tekstisõnumeid. Peale selle on mu telefon __________________ palju.

Enamik mu sõpru soovib neile __________________ nutitelefone, sest need on lahedad ja trendikad.

Nad ütlevad, et __________________ nutitelefoni puhul on see, et saate sellega kõike teha!

See on õige, nutitelefonidel on palju rohkem funktsioone kui lihtsal telefonil, kuid kõiki neid pole vaja. Igapäevaelus on nutitelefonid __________________ peamiselt suhtlusportaalide kontrollimiseks, meilidele vastamiseks ja mängude mängimiseks.

Nii täiskasvanutele kui ka __________________ meeldib mänge mängida.

Mina igatahes eelistan oma vana head Nokiat. See on minu __________________ mobiiltelefon.

Kui ma selle ostsin, ei maksnud see väga palju ______________________. Ja ma ei karda, et keegi seda kunagi varastab.

See on ka väga usaldusväärne. Eile lasin selle maha. See __________________ trepist alla ja vastu seina.

Arvasin, et __________________ lõpp ja pean uue ostma. Aga ei midagi sellist – töötab ikka korralikult!

Allikas: Open Bank FIPI, 65. variant

(1) Hõbedase tuuma ja traadiorbiitidel fikseeritud elektronidega aatomi mudel seisis rabaval riiulil, mida toetas väga väike ja väga uhke terava näoga tüdruk Zinochka Krjutškova. (2) Tema ümber käis füüsikakabineti klaaskappide, diagrammide ja tabelite taustal tormiline elu.

- (3) Noh, keegi ei aita sul naela sisse lüüa? – oli nördinud kooli kauneim tüdruk Galja Višnjakova. (4) Tema ja Zinochka ei saanud riiuliga hakkama. - (5) Poisid, ma olen juba kõik sõrmed ära murdnud.

(6) Lyosha lööks selle naela väga nutikalt läbi. (7) Pole just suur saavutus, aga ometi oleks see kuidagi lihtsam olnud: üleüldine tunnustus oleks võinud teda päästa kibedast üksindustundest. (8) Kuid niipea, kui ta tüdrukutele lähenes, tekkis Galil taas iseseisvusiha. (9) Ta ootas selgelt midagi muud. (10) Ja ta ootas. (11) Haamri püüdis kinni sihvakas hiiglane
treeningpükstes - Vahtang.

(12) Zinochkal oli Lyoshast kahju.

- (13) Las see mees peksab teda, - Lyosha, Zinochka lohutamiseks
noogutas tõrjuvalt Vakhtangi poole – ta on pikem.

(14) Lyosha vaatas kurvalt Vakhtangi, olles teinud mitu
“soojendusliigutused”, lõi haamriga naelast mööda ja hüppas, puhudes edasi
muljutud sõrmed. (15) Unustades Lyosha, naersid tüdrukud heatahtlikult: Vakhtangile anti kõik andeks.

(16) Lyosha lahkus nende juurest põlgliku liigutusega: "See sinu riiul on minu vööni." (17) Kuid žest ei aidanud: kibe tunne ei kadunud.

(18) Ja äkki nägi Lyosha aknast langevas valguskiires uut tüdrukut. (19) Märkamatust tüdrukust on ta nüüd muutunud kõige märgatavamaks. (20) Prillidega, lõunamaisest pruunist šokolaadipruun, tüdruk on nii
naeratas talle nii, et ta isegi vaatas ringi.

(21) Kuid mitte keegi teine, kellele see naeratus võiks olla mõeldud,
läheduses polnud kedagi.

- (22) Kas Teie nimi on Lesha? – küsis tüdruk ja Lyosha mõistis, et oli teda juba pikka aega jälginud.

(23) Lyosha ei vastanud kohe, sest sellistel juhtudel, nagu teada,
nähtamatu dirigent annab nähtamatutele viiulitele märku helisemisega ühinemiseks
Orkester pole kerge sellele, kes pole sellega harjunud.

"(24) Ma mäletan," ütles Lyosha ettevaatlikult ja tundub, et ei rikkunud midagi.

- (25) Sest ma just loen Clerost ja ta nimi oli Alexis.

"(26) Ja sina oled Ženja Karetnikova, Krasnodarist," vastas Lyoša, kartes, et jutt võib takerduda tundmatu Alexise peale.

"(27) Ma mäletan," ütles Ženja. (28) Tasapisi mõistis Lyoša, et orkestri esitus ei olnud nii.
raske meloodia, et selles on mõned vabadused võimalikud ja et tema, Lyosha,
ka üsna tasemel.

- (29) Miks sa vaatad tundides alati aknast välja? – küsis Ženja ja läks Leša akna juurde. - (30) Mida sa seal nägid?

(31) Lyoša seisis Ženja kõrval.

(32) Aknast oli näha teisel pool tänavat asuv suur avatud paviljon “Puu- ja köögiviljad”. (33) Lähedal klaasist telefoniputkas peegeldus sügistaeva pimestavat sinist.

– (34) Kas sa pead kuulama, mida õpetajad tunnis räägivad? – küsis Lyosha irooniaga, mida ta polnud kunagi suutnud ühegi tüdruku ees demonstreerida.

- (35) Kui te pole midagi uut välja mõelnud selle asemel: "Õpetasin, aga unustasin."

(36) Lyosha naeris.

"(37) Need sõnad peavad olema marmorisse raiutud," ütles ta.

- (38) Sa võid... minu laua taga... (39) Istun ka üksi, - soovitas Ženja (M.G. Lvovski sõnul *)

* Mihhail Grigorjevitš Lvovski (1919–1994) – vene Nõukogude laulukirjutaja, näitekirjanik, stsenarist.

2. Milline vastusevariant sisaldab vajalikku teavet põhjendus vastus küsimusele: "Miks Lesha nii tahtis, et tema klassikaaslased teda märkaksid?"

1)Ümberringi käis füüsikakabineti klaaskappide, diagrammide ja tabelite taustal tormiline elu.

2)Pole just suur saavutus, aga kuidagi lihtsam oleks ikkagi: üleüldine tunnustus võiks päästa ta kibedast üksindustundest.

3)Lyosha ei vastanud kohe, sest sellistel puhkudel teatavasti annab nähtamatu dirigent nähtamatutele viiulitele märku ja võõral ei ole kerge heliseva orkestriga liituda.

4)– Kas sa pead kuulama, mida õpetajad tunnis räägivad? – küsis Lyosha irooniaga, mida ta polnud kunagi suutnud ühegi tüdruku ees demonstreerida.

3. Millises vastusevariandis on ekspressiivse kõne vahend? metafoor?

1)Hõbedase tuuma ja traadiorbiitidel fikseeritud elektronidega aatomi mudel seisis rabaval riiulil, mida toetas väga väike ja väga uhke terava näoga tüdruk Zinochka Krjutškova.

2)Haamri püüdis kinni treeningpükstes sihvakas hiiglane - Vakhtang.

3)Ja äkki nägi Lyosha aknast langevas valgusvihus uut tüdrukut.

4)Tasapisi mõistis Lyosha, et orkester ei mängi nii rasket meloodiat, et selles on võimalikud mõned vabadused ja et tema, Lyosha, on ka üsna tasemel.