INGLISE KEEL PSÜHHOLOOGIDELE - kahekordne laureaat Ülevenemaaline võistlus parimaks teaduslik raamat ja pälvis Riikliku Hariduse Arengufondi diplomid. Õpik hõlmab laia valikut psühholoogilised probleemid, koosneb seitsmest temaatilisest peatükist ja on mõeldud 380 tunniks klassitööks ja 300 tunniks iseseisev töö. Tekstid on mõeldud lugemiseks sõnastikuga või ilma....
INGLISE KEEL PSÜHHOLOOGIDELE - kaks korda ülevenemaalise parima teadusraamatu konkursi võitja ja Koduhariduse Arendamise Sihtasutuse diplomid. Õpik hõlmab väga erinevaid psühholoogilisi probleeme, koosneb seitsmest temaatilisest peatükist ja on mõeldud 380 tunniks auditoorseks tööks ja 300 tunniks iseseisvaks tööks. Tekstid on mõeldud lugemiseks koos sõnastikuga või ilma. Tekstimaterjali erinev keerukus võimaldab neid kasutada nii arusaadavaks lugemiseks, tõlkimiseks kui ka aruteluks ja annoteerimiseks mittekeeleliste ülikoolide esimesel ja teisel kursusel. Erinevad tekstieelsed ülesanded aitavad õpilastel paremini mõista erialane sõnavara, tekstijärgsed harjutused valmistavad nad ette vestluseks professionaalsed teemad. Iga peatüki ülesanded on suunatud kõne- ja suhtlemisoskuste arendamisele. Õpikus toodud rühma- ja paaristööd aitavad õpetajal paremini kasutada loominguline potentsiaalõpilased. Psühholoogilised testid Ja loogikaprobleemid, küsimustikud ja humoorikad ülesanded aitavad muuta klassitunnid huvitavaks ja avaldavad positiivset mõju õpilaste õpimotivatsioonile võõrkeel. Väljaanne võib olla kasulik eksamiks valmistumisel kandidaadi eksamid ja selleks teaduslikud ja praktilised konverentsid. vene-inglise ja Inglise-vene sõnastik saab kasutada mitte ainult tekstide lugemisel see väljaanne, aga ka tõlkimise ajal teaduslikud artiklid ja aruannete koostamine iseseisev õppimine inglise keele jaoks professionaalseks kasutamiseks. Vastab föderaalse osariigi haridusstandardi praegustele nõuetele kõrgharidus. Soovitatav kõrgemate psühholoogiateaduskondade üliõpilastele õppeasutused, samuti selle ala spetsialistid.
Raamat « inglise keel psühholoogide jaoks. Õpik ja töötuba" autor Makarova E. A. on BookGuide'i külastajate poolt hinnatud.
Tasuta vaatamiseks on saadaval: kokkuvõte, väljaanne, ülevaated.
KnigoGidi veebiraamatukogu rõõmustab lugejaid kindlasti välis- ja vene kirjanike tekstidega, aga ka tohutu valikuga klassikalisi ja kaasaegsed teosed. Kõik, mida vajate, on leida teie eelistustele vastav raamat abstrakti, pealkirja või autori järgi ja laadida see sobivas vormingus alla või lugeda veebis.
...“Inglise keel psühholoogidele” on ülevenemaalise parima teadusraamatu konkursi kahekordne võitja ja talle omistati Rahvushariduse Arendamise Sihtasutuse diplomid. Õpik hõlmab väga erinevaid psühholoogilisi probleeme, koosneb seitsmest temaatilisest peatükist ja on mõeldud 380 tunniks auditoorseks tööks ja 300 tunniks iseseisvaks tööks. Tekstid on mõeldud lugemiseks koos sõnastikuga või ilma. Tekstimaterjali erinev keerukus võimaldab neid kasutada nii arusaadavaks lugemiseks, tõlkimiseks kui ka aruteluks ja annoteerimiseks mittekeeleliste ülikoolide esimesel ja teisel kursusel. Erinevad tekstieelsed ülesanded aitavad õpilastel erialast sõnavara paremini mõista ning tekstijärgsed harjutused valmistavad neid ette vestlusteks erialastel teemadel. Iga peatüki ülesanded on suunatud kõne- ja suhtlemisoskuste arendamisele. Õpikus toodud rühma- ja paaristöö aitab õpetajal paremini kasutada õpilaste loomingulist potentsiaali. Psühholoogilised testid ja loogilised ülesanded, küsimustikud ja humoorikad ülesanded aitavad muuta klassitunnid huvitavaks ning avaldavad positiivset mõju õpilaste võõrkeele õppimise motivatsioonile. Väljaanne võib olla kasulik kandidaadieksamiteks ning teadus- ja praktilisteks konverentsideks valmistumisel.
Vene-inglise ja inglise-vene sõnaraamatut saab kasutada mitte ainult selle väljaande tekstide lugemisel, vaid ka teaduslike artiklite tõlkimisel ja aruannete koostamisel inglise keele iseseisval õppimisel professionaalseks kasutamiseks. Vastab föderaalriigi nõuetele haridusstandard neljanda põlvkonna kõrgharidus. Soovitatav kõrgkoolide psühholoogiaosakondade üliõpilastele, samuti selle valdkonna spetsialistidele.
SISSEJUHATUS PSÜHHOLOOGASSE.
Mis on psühholoogia? Kuidas on see bioloogiaga seotud? Mis on sõna päritolu? Lugege definitsioone ja proovige oma sõnadega selgitada.
Psühho- on õpitud laen kreeka keelest, mis tähendab hinge, hinge, vaimu ja meelt. Kreeka mütoloogias oli Psyche (hing või liblikas) armastusjumala Erose inimpruut. Enne kui ta paljudele Erostele lubatakse, on ta sunnitud läbima palju raskeid korraldusi. Apuleius jutustab oma metamorfoosides loo Erosest ja Psüühhist. Psühholoogiat peeti hingeõppeks.
Psühholoogia on 1) teadus vaimu või vaimsete seisundite ja protsesside kohta: teadus inimloomusest: 2) teadus inimeste ja loomade käitumisest; 3) isiku või mitme isiku psüühiliste seisundite ja protsesside summa, eriti kui tegevust määrav (nt sõduri psühholoogia lahingus). Sõna psühholoogia tähendab sõna otseses mõttes vaimuteadust. Enamik tänapäeva psühholooge määratleks psühholoogiat kui teadust organismide käitumise kohta. Käitumise all mõeldakse objektiivselt jälgitavaid tegevusi ja protsesse – nii lihaste, näärmete ja muude organismiosade isoleeritud reaktsioone kui ka organiseeritud, eesmärgipäraseid reaktsioonimustreid, mis iseloomustavad organismi tervikuna. Psühholoogid tõlgendavad käitumist ka nii, et see hõlmab sisemisi protsesse – mõtlemist, emotsionaalseid reaktsioone ja muud taolist –, mida üks inimene ei saa teises otseselt jälgida, kuid mida saab järeldada välise käitumise vaatlusest.
Käitumise määrab tegurite kompleks, mis on osaliselt bioloogilised, osaliselt antropoloogilised, osaliselt sotsioloogilised ja osaliselt psühholoogilised. Seetõttu on psühholoogia tihedalt seotud nii bioloogia- kui ka sotsiaalteadustega. Psühholoogid uurivad põhifunktsioone, nagu õppimine, mälu, keel, mõtlemine, emotsioonid ja motiivid. Nad uurivad vaimse ja füüsilise tervise arengut. Samuti ravivad nad emotsionaalselt raskustes inimesi.
Kontekst
Eessõna
Sissejuhatus psühholoogiasse
PEATÜKK 1. Meeleelundid
(Põhiliste grammatiliste struktuuride ülevaade: Oleviku Ajad, Passiivne hääl
Lugemine 1. Kuulmismeel
Lugemine 2. Lõhna- ja maitsemeel
Lugemine 3. Nägemismeel
Lugemine 4. Kompimismeel. Puudutuse tähendus
Lugemine 5. Teadlaste sõnul on aroomidel suur mõju emotsioonidele
PEATÜKK 2. Inimese aju ja selle funktsioonid
(Põhiliste grammatiliste struktuuride ülevaade: minevikuvormid, küsimus
Lugemine 1. Inimese aju – uued avastused
Lugemine 2. Vaimne serv
Lugemine 3. Isiksus – loodus või kasvatamine?
Lugemine 4. Kakskeelne aju
Lugemine 5. Kas sa tunned oma paremat aju vasakust?
Lugemine 6. Vasakukäelisus
Lugemine 7. Mis on intelligentsus? Psühhomeetriline lähenemine
Lugemine 8. Gardneri kaheksa intelligentsust
Lugemine 9. Aju kasv
PEATÜKK 3. Mälu
(Põhiliste grammatiliste struktuuride ülevaade: passiivne hääl, täiuslikud ajavormid, küsimuste tüübid, eessõnad)
Lugemine i. Kui hea mälu sul on?
Lugemine 2. Mälestus kõikidele maitseainetele
Lugemine 3. Mai poiss
Lugemine 4. Ekslik identiteet
4. PEATÜKK. Stress
(Modal tegusõnad ja seotud struktuurid)
Lugemine 1. Sissejuhatus stressi
Lugemine 2. Stressiuuringute ajalugu
Lugemine 3. Stress ja haigus
Lugemine 4. Šokolaad: maailma lemmik
PEATÜKK 5. Taju
(Infinitiivid, gerundid ja muud verbivormid)
Lugemine 1. Taju
Lugemine 2. Taju ja tajuja-moonutamise illusioonid
Lugemine 3. Illusioonid
Lugemine 4. Psühhiaatrilise tähenduse illusioonid
Lugemine 5. Mis on sinu lemmikvärv? Värv minu elus
6. PEATÜKK. Ebanormaalne psühholoogia
(Infinitiivid, gerundid, modaalid ja muud verbivormid)
Lugemine 1. Sissejuhatus psüühikahäiretesse
Lugemine 2. Vaimsed häired
Lugemine 3. Foobne häire või neuroos
Lugemine 4. Kardad lennata?
Lugemine 5. Laste hirmud
PEATÜKK 7. Mitmesugused näidud
(Tingimused. Võrdlevad ja ülivõrdelised omadussõnad)
Lugemine 1. Häbelikkus ja punastamine
Lugemine 2. Käekirja analüüs
Lugemine 3. Peavalud
Lugemine 4. Uni ja unenäod
Lugemine 5. Sinu unistuste saladused
Lugemine 6. Rääkige iseendaga
Lugemine 7. Õppige end kergemaks muutma ja kauem elama. Põsepuna ja muu kehakeele tõlkimine. Kuidas kontrollida vaenulikkust
Lugemine 8. Halb kehapilt. Füsiognoomia
Peatükkide vastuseklahvid
Laiendustegevused ja peamurdmised
Laiendustegevuste ja peamurdmiste vastuseklahvid
Grammatikaviide
Sõnastik
Lühendite loetelu
Vene-inglise sõnavara
Inglise-vene sõnavara
Bibliograafia
Tasuta allalaadimine e-raamat mugavas vormingus, vaadake ja lugege:
Laadige alla raamat inglise keel psühholoogidele, Makarova E.A., 2014 - fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.
- 25 päeva parema inglise keeleni, sõnavara, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., 2018 – käsiraamat on mõeldud kõigile, kes soovivad lühikest aega laiendage oma aktiivne sõnastik. Osa pakutavast sõnavarast on organiseeritud temaatilised plokid, … Raamatud inglise keeles
- Days to a Better English, Grammar, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., 2018 – käsiraamat on mõeldud paljudele lugejatele, kes soovivad iseseisvalt oma inglise keele teadmisi täiendada. See on mõeldud neile, kellel on juba... Raamatud inglise keeles
- Skoor 100 punkti, inglise keel, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., Ukhvanova I.F., 2009 – juhend on mõeldud ingliskeelseks testimiseks ettevalmistamiseks ja on suunatud peamiselt taotlejatele. See sisaldab: üldist teavet... Raamatud inglise keeles
- Inglise keel, täiendage oma inglise keele sõnavara, eessõnad ja eessõnad, Makarova E.V., 2012 – see juhend tutvustab inglise keele õppijatele tõhusatel viisidel sõnavara täiendamine ja keskendub eessõnade ja eessõna kasutamisele... Raamatud inglise keeles
Järgmised õpikud ja raamatud:
- Inglise keel hambaravis, inglise keel hambaravis, Ageeva I.V., Suponina E.G., 2013 - Käsiraamatu eesmärk on arendada õpilaste inglise keele suhtluspädevust, mis võimaldab kasutada inglise keelt töövahendina professionaalne suhtlemine Ja… Raamatud inglise keeles
- Kaasaegse inglise keele praktiline kursus, Khvedchenya L.V., 2009 - See on põhiõpik humanitaarteaduste ülikoolide üliõpilastele. Mõeldud 300 tunniks klassiruumis viibimiseks ja pakub kogu akadeemilise... Raamatud inglise keeles
- Alusta inglise keelt, Alusta inglise keelt, Intensiivkursus, Khristorozhdestvenskaya L.P., 2011 - Käsiraamat on esitatud intensiivkursus inglise keele kõne õpetamine. Koosneb 39 õppetunnist, mis on omavahel temaatiliselt, leksikaalselt ja grammatiliselt seotud. ... Raamatud inglise keeles
- Inglise keel, Kolykhalova O.A., Makaev V.V., 1998 - Õpiku kirjutasid noored filoloogia ja pedagoogika valdkonna spetsialistid, kasutades oma töös didaktika klassikalisi põhimõtteid ja kaasaegsed trendid V… Raamatud inglise keeles Raamatud inglise keeles
- Inglise verbi mittelõplikud vormid, Bedretdinova Z.N., 2011 – eesmärk see juhend on paljastada inglise impersonaalivormide – infinitiivide, osalausete ja gerundide – ja konstruktsioonide tunnused... Raamatud inglise keeles
Psühholoogiatudengid või praktikud hindavad seda võimalust karjääri kasvu välismaal. Seetõttu on kursus “Inglise keel psühholoogidele” muutumas üha populaarsemaks Hiljuti. Mille poolest see kursus erineb üldisest inglise keele kursusest? Esiteks on tohutul hulgal erialatermineid, mida peaksite teadma. Teiseks on palju idioome ja fraseoloogilised väljendid, standardfraasid, mida kasutavad oma kõnes peamiselt psühholoogid.
Samuti väärib märkimist, et sisseastumisel välismaa ülikoolid, ei pea sa valdama ainult üldist inglise keelt, vaid valdama ka oma eriala sõnavara üsna heal tasemel. Soovitame psühholoogidel õppida inglise keelt kuulsate autorite õpikute abil:
- Kovalenko P.I. K56 inglise keel psühholoogidele. Rostov n/d: “Fööniks”, 2000. – 352 lk.
- Nikoshkova E.V. Inglise keel psühholoogidele / õpik kõrgkoolide üliõpilastele, Moskva, 2004. – 152 lk.
Kasulikud ressursid inglise keele õppimiseks psühholoogidele
Suuremahuline ingliskeelne psühholoogiaterminite sõnastik. Portaalist leiate levinumad fraasid, haiguste ja sümptomite nimetused, protsessid ja muutused, teenused. Teadmised erialane terminoloogia on vajalik ka töötamiseks, samuti välismaal eriala õppimiseks.
Allikas, mis esitab klassikalisi psühholoogiatekste. Saate valida teksti autori või teema järgi. Tänu tekstidele ei õpi te mitte ainult maksimumi kasulik informatsioon, vaid ka laiendada oma sõnavara uute sõnadega ja parandada oma lugemisoskust.
Hiiglaslik ingliskeelne psühholoogiaterminite sõnastik.
Täiendage oma leksikon võid tänada eriprogrammid Ja . Samuti saate õppida inglise keelt psühholoogide jaoks mitte ainult tavapäraste inglise keele kursuste põhjal, vaid ka ühel parimal
Soovime teile edu keele õppimisel!
E.V. Nikoškova
INGLISE keel
Psühholoogidele Õpik kõrgkoolide üliõpilastele
^HVLLLOS
UDC 811.111:159.9 (075.8) BBK 81.2Eng:88ya73 N64
Nikoshkova E.V.
H64 Inglise keel psühholoogidele: Õpik. toetus st-ud. kõrgemale õpik asutused. - M.: Kirjastus VLADOS-PRESS, 2003.- 160 lk.
ISBN 5-305-00053-X.
Käsiraamat koosneb kaheksast õppetunnist, mis on üles ehitatud üldpsühholoogia algtekstide ümber, neile mõeldud leksikaal- ja grammatikaharjutused ning kõneoskuste arendamise harjutused tundide teemadel.
“Lisa” sisaldab kaheksat juhendi põhitekstidega teemalt sarnast teksti, mida saab kasutada lisa- või kodulugemisena.
UDC 811.111:159.9(075.8) BBK81 .2 Inglise keel:873 dollarit
© Nikoshkova E.V., 2002 © VLADOS-PRESS Publishing House LLC, 2002 © Seeria "Ülikoolide õpik" ja seeriakujundus. VLADOS-PRESS Publishing House LLC, 2002 © Layout. LLC kirjastus VLADOS-ISBN 5-305-00053-X PRESS, 2002
EESSÕNA
See käsiraamat on mõeldud psühholoogiale spetsialiseerunud ülikooli teise kursuse üliõpilastele. Käsiraamatuga töötamine on soovitatav ülikoolis inglise keele õpetamise teises etapis - üleminekul erialal originaalkirjanduse lugemisele.
Käsiraamatu eesmärk on arendada õpilastes järgmisi oskusi:
oskama õpitavate teemade raames ingliskeelset vestlust pidada ja sõnumeid teha;
adekvaatselt tõlkida keskmise keerukusega psühholoogilisi originaaltekste.
Vajadus lahendada määratud ülesanded määras juhendi ülesehituse ette.
Käsiraamat koosneb kaheksast õppetükist. Iga õppetunni keskel on tekst ühe osa kohta üldine psühholoogia(näiteks “Aistingud”, “Tajud”, “Mälu ja mõtlemine” jne) Kõik käsiraamatus sisalduvad, oma olemuselt populaarteaduslikud tekstid on originaalsed ja kohandamata. Siiski kasutati neile mõningaid lühendeid, mis tingisid käsiraamatu harivad eesmärgid.
Igale tekstile eelneb aktiivse sõnavara loend, mis on psühholoogilises kirjanduses väga levinud või hädavajalik tunni teema hilisemaks suuliseks arutamiseks.
Tunni aktiivset sõnavara tugevdatakse tekstijärgsete leksikaalsete harjutuste läbiviimisel. Need on harjutused fraaside ja lühikeste lausete tõlkimiseks inglise keelest vene keelde ja vene keelest inglise keelde, mis on mõeldud peamiselt suuliseks klassitööks. Lisaks sisaldab käsiraamat leksikaalsete harjutustena lünkade täitmise harjutusi ja lõpuharjutusi sidusate tekstide kirjalikuks tõlkimiseks vene keelest inglise keelde. Vajalik
rõhutage, et kogu ülejäänud juhendi materjal (eriti grammatilised osad) põhineb aktiivsel sõnavaral, mis tagab selle suure korratavuse ja hea assimilatsiooni.
Käsiraamat sisaldab ka harjutusi üksikute sõnamoodustusviiside kohta, mis on psühholoogilises kirjanduses kõige levinumad. See on tingitud asjaolust, et selliste mudelite tundmine laiendab oluliselt õpilaste potentsiaalset sõnavara.
Üldiselt eeldatakse, et käsiraamatu kallal töötamise käigus saavad õpilased õppida ja aktiivselt kasutada kuni 300–350 uut leksikaalset ühikut, mis on psühholoogilises kirjanduses väga levinud.
Koos sõnavara aktiveerimisega pühendab käsiraamat olulise koha grammatilise materjali uurimisele. See on vastuvõtliku õppe teise kursuse materjal, millele kooli inglise keele kursusel tavaliselt piisavalt tähelepanu ei pöörata (verbi mittelõpulised vormid, nendega keerulised fraasid, tingimuslaused jne) Antakse õpitavad grammatikateemad nimekirjas iga õppetunni alguses . Kuna valitud grammatilist materjali kasutatakse peamiselt retseptiivseks assimilatsiooniks, siis grammatika harjutused harjutused isiku tuvastamiseks grammatilised vormid ja nähtused ja lausete tõlkimine nendega. Käsiraamat sisaldab ka üldisi harjutusi - toim, - ing vormid, funktsioonid Jo on, juurde ta, peaks, oleks jne. süstematiseerida õpilaste teadmisi inglise keele grammatika valdkonnas.
Olgu öeldud, et kuna tekstide teemad on üliõpilastele juba üldpsühholoogia kursusest tuttavad, saab neid kasutada suulise kõne oskuse edukaks arendamiseks. See on ennekõike küsimuste ja vastuste vorm tekstide kallal töötamiseks, üksikute sätete ümberjutustamine tekstidest, terve teksti ümberjutustamine, õpilaste aruanded tekstides tõstatatud probleemide olukorrast tänapäeva vene psühholoogias. , samuti nende erinevatest tõlgendustest Venemaal ja välismaal jne.
Käsiraamat on varustatud kaheksast originaaltekstist koosneva lisaga, mis oma teemade ja sõnavaraga on käsiraamatu põhitekstidega kõige tihedamalt seotud. Rakendustekste saab peale vastavate alustekstide täitmist kasutada nii rühma- kui ka individuaalseks tööks.
Teie töö hõlbustamiseks on käsiraamat varustatud sõnastikuga, mis hõlmab põhimõtteliselt kogu käsiraamatus sisalduvat sõnavara.
klassid I Ja II (materjali esmane konsolideerimine). Töö põhiteksti ja sõnastikuga: teksti lugemine ja tõlkimine; teksti sõnavara kallal töötamine ja tunni leksikaalsete harjutuste sooritamine, küsimuste-vastuste vestlus teksti üle, et kontrollida loetu sisust arusaamist.
klassid III Ja IV (materjali teisene konsolideerimine). Töötage kogu tunni sõnavaraga. Tunni grammatikaosa kallal töötamine. Seotud teemadel täiendavate tekstide tõlkimine ja suuline arutelu suulise suhtlemisoskuse arendamiseks.
Klass V (töö lõpetamine tunnis). Teksti põhisätete ümberjutustamine, dialoogide koostamine ja üksikute punktide arutamine tunni teemal; leksikogrammatika test töötada õpitud materjaliga.
Siinkohal saab põhiosaga töö lõpetada, kuid see jätkub veel kaheks õppetunniks, kasutades õppematerjalina rakenduse vastavat osa või õpetaja äranägemisel muid tekste.
Seda tuleks öelda päris töö- teine laiendatud trükk. Esimene ilmus 1975. aastal Jaroslavli Riikliku Ülikooli pealkirja all “Inglise keele käsiraamat ülikoolide psühholoogiateaduskondade üliõpilastele”. Käsiraamatu kiitsid heaks spetsialistid. Samas tekkis soov kõneoskuse arendamisele suunatud rubriike laiendada. Selle tulemusena täienes käsiraamat uuritava teema kohta dialoogide koostamise harjutustega, samuti uute tekstidega sisu katmiseks, põhiidee esiletõstmiseks ja nende üle arutlemiseks. Nende tekstide kallal töötamine arendab õpilaste esmaseid kokkuvõtte ja märkuste tegemise oskusi. Käsiraamatu uuendatud, laiendatud versioon tehti ja testiti Venemaa Riikliku Humanitaarülikooli psühholoogiainstituudi üliõpilastega töötamisel.
Olles selgelt teadlik, et kõiki raskusi ei saa ületada, on autor tänulik kõikide kommentaaride ja soovituste eest, mille eesmärk on juhendi täiustamine.