አጠቃላይ ነጥቦች
በመሠረቱ, የቋንቋው ደንቦች በትምህርት ቤት ልጆች መካከል የማወቅ ጉጉትን ያነሳሱ: ለምሳሌ, በነሐሴ እና በሴፕቴምበር ውስጥ የፊደል አጻጻፍ ጥያቄ ቁጥር ልዩነት በጣም ትልቅ ነው - 3.8 ሚሊዮን እና 8.1 ሚሊዮን, በቅደም ተከተል.
ለጥያቄዎች በጣም ታዋቂው አርእስቶች የፊደል አጻጻፍ (3%) ፣ እስታይስቲክስ (7%) ፣ ሥርዓተ-ነጥብ (8%) እና ፍጹም ተወዳጅ - ሆሄያት (74%) ነበሩ። በእያንዳንዱ ምድብ, ፍላጎቶችም ተከፋፍለዋል.
ኦርቶፒፒ
ይህ ክፍል፣ በሚያስገርም ሁኔታ፣ ፍላጎት ባላቸው ተጠቃሚዎች ዘንድ በጣም ተወዳጅ ሆኖ አልተገኘም። ሆኖም ግን፣ ፖርታሉ በጣም ብዙ የሆኑትን ትንሽ የቃላት ዝርዝር ጎላ አድርጎ አሳይቷል። ድብልቅ ውጥረት:
- ዓይነ ስውራን;
- የደረቀ አይብ;
- የዳንስ ሴት ልጅ;
- ያ አፍ ነው;
- ስምምነት;
- ይደውሉ።
ስታሊስቲክስ
በስታይስቲክስ መስክ ውስጥ ዋነኛው ፍላጎት በሁለት ቃላቶች መካከል ያለው ምርጫ ነበር, አንደኛው እንደ አንድ ደንብ, በቃላት, በቃላት ወይም በቀላሉ የተሳሳተ ነው. ከእንደዚህ አይነት ጥያቄዎች መካከል የሚከተሉት ጥንዶች አጋጥመውታል፡-
- "ለበሰ - ልበሱ";
- "ብላ - ብላ";
- "በዩክሬን - በዩክሬን";
- "አዝናለሁ - ይቅርታ";
- "የነሱ - የእነርሱ";
- "አሳዛኝ - አሳዛኝ."
ችግር ያለባቸው ደግሞ ጾታን የሚጠቀሙ ቃላት ናቸው። Yandex የሚከተሉትን ጥያቄዎች ተቀብሏል:
- [አመልካች ወይም አመልካች];
- [የሴት ደራሲ];
- [አስተዳዳሪ ወይም አስተዳዳሪ]።
ቅሬታዎችን አስከትሏል እና የጉዳይ ቅጾችከቅድመ-ሁኔታው በኋላ ቃላት፡-
- (ትኩረት አለመስጠት ወይም ትኩረት አለመስጠት);
- [በደብዳቤ ወይም በደብዳቤ መሠረት];
- (ክሬሞች ወይም ቅባቶች);
- [ናኒ ኢን የጄኔቲቭ ጉዳይብዙ]።
የብዙ ቅርጾች መፈጠር ለብዙ ጥያቄዎች ምክንያት ሆኗል፣ ለምሳሌ፡-
- [ሄልሜት በ ብዙ ቁጥር];
- [ፕሮቶኮሎች ወይም ደቂቃዎች];
- [እንዴት ካልሲዎችን ወይም ስቶኪንጎችን በትክክል መልበስ እንደሚቻል]።
ሥርዓተ ነጥብ
ከሥርዓተ-ነጥብ ርዕሶች መካከል ተጠቃሚዎች በጣም ይፈልጋሉ የመግቢያ መዋቅሮች- 30% ያህሉ ሁሉም ጥያቄዎች ለእነርሱ ያደሩ ናቸው። በጣም ተወዳጅ የሆኑት ግንባታዎች "እንደ ሁኔታው" እና "ነገር ግን" ነበሩ.
አንድ ሦስተኛ ገደማ የሚመጣው ከ ውስብስብ ዓረፍተ ነገሮች, ማለትም, ኮማውን የት እንደሚቀመጥ. ከሁሉም በላይ ተጠቃሚዎች ከ "ኮማ" በፊት "እና" እና "ከነጠላ ሰረዝ በፊት" "እንደ" ይፈልጋሉ.
ሌላው ሦስተኛው መጠይቆች ንጽጽር፣ አሳታፊ እና ናቸው። አሳታፊ ሐረጎች, እንዲሁም ለተደጋጋሚ ማያያዣዎች የኮማዎች አቀማመጥ, ተመሳሳይ አባላትቅናሾች ወዘተ. በዚህ ዝርዝር ውስጥ መጨመር ጥያቄው ነው።(ነጠላ ሰረዞችም)።
ከ 1% ያነሱ ሰዎች ለሌሎች የሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች ፍላጎት አላቸው - ወይም ሁሉም ነገር ከእነሱ ጋር ግልጽ ነው ፣ ወይም ምናልባትም በጭራሽ ጥቅም ላይ አይውሉም ።
የፊደል አጻጻፍ
በመጨረሻም፣ የፊደል አጻጻፍ በጣም ታዋቂው ክፍል ሆኖ ተገኝቷል፡ ተጠቃሚዎች ስለ ሩሲያ ቋንቋ ከሚነሱት ሁሉም ጥያቄዎች 74% ያደረጉ መሆናቸውን እናስታውስ። በእነዚህ መጠይቆች ላይ በመመስረት፣ Yandex ከፍተኛውን 5 ሰብስቧል አስቸጋሪ ጊዜያትበሩሲያ ቋንቋ.
1. "አይደለም" እና "አይደለም". በተለያዩ ክፍሎችንግግር (ስለ ሩሲያ ቋንቋ ካሉት ሁሉም ጥያቄዎች 7.1%)
ይህ ርዕስ ለተጠቃሚዎች በጣም አስቸጋሪ ሆኖ ተገኝቷል። ተውላጠ-ቃላት ብዙ ችግሮችን ያስከትላሉ, ከዚያም ቅጽል እና ግሦች ይከተላሉ.
ታዋቂ ጥያቄዎች፡-
- (ርካሽ ወይም ውድ አይደለም);
- [በቅርቡ እንደተፃፈው];
- [እንደዚያ አይደለም];
- [መቼ እንዳልተጻፈ];
- [የጎደለው]።
2. ሊሞከሩ የሚችሉ ያልተጫኑ አናባቢዎች በቃሉ ስር (5.7% ስለ ሩሲያ ቋንቋ ከሚቀርቡት ሁሉም ጥያቄዎች)
ብዙ ተጠቃሚዎች ያልተጨናነቁ አናባቢዎች ፍላጎት ነበራቸው፣ ይህም የቃሉን ቅርፅ በመቀየር ሊረጋገጥ ይችላል። በተጨማሪም ፣ ብዙውን ጊዜ ለሙከራ ቃል ራሱ ጥያቄዎች አሉ። 3.4% ጥያቄዎች በተመሳሳይ ርዕስ ላይ ናቸው - ሊረጋገጡ የማይችሉ ያልተጫኑ አናባቢዎች።
ታዋቂ ጥያቄዎች፡-
- [የጀመረውን ዘፈን እንዴት በትክክል መፃፍ እንደሚቻል];
- [እርቃን የፈተና ቃል];
- [ሸለቆ a ወይም o];
- [ስሱማን በትክክል እንዴት መፃፍ እንደሚቻል];
- (ማደግ ወይም ማደግ).
3. የቅድመ ቅጥያ ፊደላት (5.5% ስለ ሩሲያ ቋንቋ ከሚቀርቡት ሁሉም ጥያቄዎች)
ቅድመ ቅጥያዎችን በሚጽፉበት ጊዜ የ Yandex ተጠቃሚዎች “ፖ-” በሚለው ቅድመ-ቅጥያ ፣ በየትኛው ቃል “ቅድመ-” እና በየትኛው “pri-” እንደሚቀመጥ እና ከቅድመ ቅጥያው በኋላ ምን እንደሚፃፍ - “s” ወይም “እና ” በማለት ተናግሯል። ሙሉ ዝርዝርይህን ይመስላል፡-
ታዋቂ ጥያቄዎች፡-
- [ ታደርጋለህ ወይስ ታደርጋለህ ];
- [እንደ ተጻፈው ደረጃ በደረጃ];
- [ማሳነስ እና ዝቅ ማድረግ];
- [መቁጠርን በትክክል እንዴት እንደሚፃፍ];
- [ለማደግ].
4. ቅድመ ሁኔታ ወይም አይደለም (ስለ ሩሲያ ቋንቋ ከሚቀርቡት ሁሉም ጥያቄዎች 5.3%)
ለፍለጋ ሞተር ተመልካቾች አንገብጋቢ ጉዳይ በግንባታ እና በግንባታ መካከል ያለው ልዩነት ነው። በተለይም፣ ከተዋሃዱ፣ ከተለዩ እና ጋር ያሉ መጠይቆች የተሰረዘ የፊደል አጻጻፍተውሳክ.
ታዋቂ ጥያቄዎች፡-
- [በተመሳሳይ ጊዜ እንደተጻፈ ወይም ለአንድ];
- [በማለዳ ወይም በማለዳ, የትኛውም ትክክል ነው];
- (ደህና ሁኑ በተናጠል ወይም በአንድ ላይ የተጻፈ);
- [በትርጉም ወይም ትርጉም];
- [ማበዴ ነው].
5. ግሥ ማገናኘት (ስለ ሩሲያ ቋንቋ ከሚቀርቡት ሁሉም ጥያቄዎች 4.8%)
የእነዚህ ምድቦች ጥያቄዎች ግሦችን በጊዜ፣ ሰው፣ ቁጥር እና ጾታ መቀየር ያካትታሉ። ከተደጋጋሚዎቹ መካከል በአሁኑ ጊዜ እና በ ውስጥ ያሉ የሁለተኛ ሰው የብዙ ግሦች ፍጻሜዎች ጥያቄዎች አሉ። የግድ ስሜት. በሁለተኛ ደረጃ የሁለተኛው ውህደት ግሦች አሉ።
ታዋቂ ጥያቄዎች፡-
- [ደረሰኝ ወይም ደረሰኝ እንደ ትክክለኛ የፊደል አጻጻፍ];
- [ታያለህ ወይም በትክክል ታያለህ];
- [ይምረጡ ወይም ይምረጡ];
- [አልለካም ወይም አልለካም];
- (በተገቢው ይበላሉ ወይም ይበላሉ).
እንዲሁም በ Yandex ታዳሚዎች ዘንድ ተወዳጅ የነበሩትን ልዩ ግሦችን ማጉላት አለብን። ተጠቃሚዎችን በጣም የሚስቡ የእነዚያ ልዩ ሁኔታዎች ዝርዝር፡-
ስህተቶችን እንዴት ማስወገድ እንደሚቻል
እንደሚመለከቱት ፣ ለብዙ ሰዎች ችግር የሚፈጥሩ በጣም ብዙ የተለመዱ ችግሮች አሉ። መሃይምነትን ለመዋጋት ብዙ መንገዶች አሉ - በተለይም Yandex ራሱ ያቀርባልየጣቢያዎች ዝርዝር ይህም ሁለቱም የትምህርት ቤት ልጆች እና ጎልማሶች ለወደፊቱ ስህተት እንዳይሠሩ ይረዳቸዋል.
ወይም መመዝገብ ትችላለህ - እዚህ እንዲጨናነቅ አያስገድዱዎትም ፣ ግን የርዕሱን ግንዛቤ ያሳድጉ። ሁሉንም የሩስያ ቋንቋ ልዩነቶችን ከመረመርክ በኋላ ብቻ ስህተቶችን መስራት ያቆማል - እና የ Yandex እርዳታ እንኳን ከእንግዲህ ለእርስዎ ጠቃሚ አይሆንም.
ብዙውን ጊዜ መምህሩ ተመሳሳይ የቤት ስራ ለሁሉም ክፍል በተመሳሳይ ጊዜ ይሰጣል። ግን እውቀትዎን በጣም ባልተጠበቁ ቅርጾች ውስጥ በማስቀመጥ መግለፅ የበለጠ ትኩረት የሚስብ ነው። የመማር ሂደቱን አስደሳች የሚያደርገው፣ የእያንዳንዱን ተማሪ አቅም የሚገልጥ እና የራሱን ተነሳሽነት የሚያነቃቃው ይህ አካሄድ ነው። የእንደዚህ አይነት ስልጠና የእድገት እና የትምህርት አቅም በጣም ከፍተኛ ነው, በተጨማሪም, በተማሪዎች ላይ አዎንታዊ የመማር ተነሳሽነት ይፈጥራል.
ተባባሪ መስቀለኛ ቃል
ስለዚህ, ተማሪዎችን በማጠናቀር እጀምራለሁ ተባባሪ መስቀለኛ ቃላት. አንድ አስተማሪ በተሸፈነው ርዕሰ ጉዳይ ላይ በተጨባጭ መረጃ የተካነ መሆኑን ማረጋገጥ ከፈለገ (ለምሳሌ የጸሐፊን ሕይወት እና ሥራ ላይ ያተኮረ ጽሑፍ)፣ ከዚያም ከማንኛውም ጋር የፊት ለፊት ተግባር፣ ተጓዳኝ የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሽ ማጠናቀር በተናጥል ሊሰጥ ይችላል።
ተማሪው በ Whatman ወረቀት ወይም ትልቅ ሉህወረቀት ፣ ከዚህ ርዕስ ጋር በተዛመደ በተዘጋጁት “ፍርግርግ” ቃላቶች ሕዋሳት ውስጥ ይፃፉ-የፀሐፊው ሥራዎች ርዕሶች ፣ ስሞች እና የገጸ-ባህሪያት ስሞች ፣ የጸሐፊው ማህበራዊ ክበብ ፣ ቁልፍ ቃልከእሱ ጥቅስ, የጸሐፊው ስራዎች የታተሙባቸው የመጽሔቶች ስም, ወዘተ. ቃላቶች ያለ ክፍተቶች ገብተዋል በአግድም ብቻ እና ቀጥ ያሉ መስመሮች. ይህ ተማሪ በክፍት ቦታዎች ላይ የመስቀለኛ ቃል እንቆቅልሽ ሲያቀናብር በይዘት እና በንባብ ደረጃ ተሰጥቷል። የሚቀጥለው ትምህርት መምህሩ በሰሌዳው ላይ ይሰቅላል, እና ሌላ ተማሪ የሚከተለውን ተግባር ይቀበላል-በእርሳስ የተገኙትን ቃላት በእርሳስ ይሻገሩ, ትርጓሜ ይስጡ, የስነ-ጽሑፋዊ ማህበሮቹን ያብራሩ, ለዚህም ነጥቡን ይቀበላል.
የ A.M. Gorky ሕይወት እና ሥራ
ለማስፋት ጠቅ ያድርጉ
ቀጣዩ የሥራ ዓይነት ነው « ያልተመለሱ ጥያቄዎች » በክፍል ውስጥ ካስተማርኩ በኋላ የምጠቀመው . በዚህ ላይ ስራ ጠረጴዛው ይሄዳልበትምህርቱ በሙሉ እና ከክፍል ውጭ ያበቃል.
ተማሪው የለመዱትን እና አዲሱን ወደ አንድ የእውቀት መዋቅር በማዋሃድ እና በዚህ ውስጥ በጣም አስፈላጊ እና ጉልህ የሆነውን በማጉላት የበለጠ አላማ ባለው መልኩ ይሰራል። የዚህ ዓይነቱ ሥራ የልጆችን አስተሳሰብ በደንብ ያዳብራል እና የንቃተ ህሊና ችሎታዎችን ያዳብራል. መምህሩ በቦርዱ ላይ አንድ አይነት ጠረጴዛ ይሳሉ. በተጠቀሰው ርዕስ ላይ የተማሪዎችን እውቀት እና ጥያቄዎቻቸውን ይመዘግባል፣ መልስ ለመስጠት ይሞክራል። መምህሩ በትምህርቱ ወቅት በርዕሱ ላይ ያሉትን ሁሉንም ጥያቄዎች ለመመለስ በቂ ጊዜ ከሌለው ፣ ከዚያ እነሱን እንደ መተው ይችላል። የቤት ስራለጠንካራ ተማሪዎች ወይም ስራውን በድርሰት መልክ የሚያጠናቅቁ ተማሪዎችን እንደፈለጉ ይምረጡ ወይም በአንድ የተወሰነ ጉዳይ ላይ አጭር የቃል ዘገባ ያዘጋጃሉ።
ጽሑፍ “በርዕሱ ላይ እውቀት የት መጠቀም እችላለሁ”
በቃል ዘገባ ወይም በጽሑፍ ድርሰት መልክ መሥራትም በጣም ውጤታማ ነው። "በርዕሱ ላይ እውቀትን የት እና መቼ መጠቀም እችላለሁ(የርዕስ ስም) ». በዚህ ጉዳይ ላይ ተማሪው በትምህርቱ ውስጥ ያገኘውን እውቀት እንዴት እና የት ተግባራዊ ማድረግ እንደሚችል ያስባል.
በክፍሌ ውስጥ, የሩስያ ቋንቋን የመማር, ተማሪዎችን የማቀናጀት ግቦችን ሁሌም ለማነሳሳት እሞክራለሁ ችግር ያለባቸው ተግባራት. ለምሳሌ, አንድ ርዕስ ሲያጠና "ቁጥር","ቁጥሮችን ማጥናት ለምን ያስፈልገናል?" የሚለውን ጥያቄ በትምህርቱ በሙሉ እንዲያስቡበት እመክርዎታለሁ. እና ወንዶቹ በድርሰቶቻቸው ውስጥ ወይም የቃል ግንኙነቶችከእነዚህ ቃላት ጋር ስለመስራት ትርጉም ይናገሩ የባንክ አገልግሎት, ስታቲስቲክስ, ግንባታ, መድሃኒት እና ሌሎች የሰዎች እንቅስቃሴ ዘርፎች, የችግሩን መፍትሄ ወደፊት በሚኖራቸው የሙያ መስክ ላይ.
“የእኔ ግኝቶች” ጽሑፍ
ለድርጅት ገለልተኛ ሥራበክፍል ውስጥ ወይም በቤት ውስጥ የስነ-ጽሁፍ ተማሪዎችን, በጥናት ሂደት ውስጥ ተማሪዎች የሚሞሏቸውን ልዩ የእጅ ወረቀቶችን አዘጋጃለሁ የጥበብ ሥራ. ወቅት የትምህርት ዘመንእነዚህ ሉሆች ሊሠሩ ይችላሉ ፖርትፎሊዮተማሪዎች በፋይል አቃፊዎች ውስጥ ማስቀመጥ ይችላሉ. ለግዛት ሲዘጋጁ እንዲህ ዓይነቱ መረጃ በተጨናነቀ መልክ ለወደፊቱ ጠቃሚ ሊሆን ይችላል የመግቢያ ፈተናዎች. ከዚህም በላይ ይህ ህጻኑ በጣም ጠንካራ የሆኑትን ስሜቶች እንዲያንፀባርቅ, በስራው ላይ በመስራት ሂደት ውስጥ ሀሳቡን እና ስሜቱን እንዲመዘግብ ያስችለዋል. ይህ የሥራ ዓይነት ይባላል "የእኔ ግኝቶች". ከዚህ በታች የሥራው ንድፍ ምሳሌ ነው.
የሥራ ንድፍ ምሳሌ.
የመጽሐፍ ንባብ መጀመሪያ ቀን፡- ____
ርዕስ፡- “መተራ ስንብት”
የተፈጠረበት ቀን፡-በ1976 ዓ.ም.
እ.ኤ.አ. በ 1937 በአታላንካ መንደር በአንጋራ ወንዝ ዳርቻ ተወለደ ። ወላጆቹ ገበሬዎች ፣ ከሩሲያ ሰሜናዊ (ሙርማንስክ እና አርካንግልስክ) የመጡ ነበሩ ። አባቱ የጦር ጀግና ነበር እና በፖስታ ቤት ውስጥ ይሠራ ነበር። እዚህ ቫለንቲን ራስፑቲን ከ 4 ኛ ክፍል ተመረቀ, በ 1957 - Ust-Udinskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት፣ ወደ ታሪክ እና ፊሎሎጂ ፋኩልቲ ገባ ኢርኩትስክ ዩኒቨርሲቲ. በአካባቢው ጋዜጣ ላይ ማተም ጀመረ እና በ 1961 የመጀመሪያ ታሪኩ "ሌሽካን መጠየቅ ረሳሁ" በአንጋራ አልማናክ ውስጥ ታትሟል. መምህር መሆን እፈልግ ነበር። በቴሌቭዥን እንደ ስነ-ጽሑፋዊ እና ድራማዊ ፕሮግራሞች አዘጋጅ ሆኖ ሰርቷል, ከዚያም ወደ ክራስኖያርስክ ተዛወረ እና እንደገና በጋዜጣ ውስጥ መሥራት ጀመረ. እ.ኤ.አ. በ 1967 የእሱ የመጀመሪያ የታሪክ መጽሐፍ እና "ገንዘብ ለማሪያ" ታሪኩ ታትሟል።
ማጠቃለያ፡-
የሃይድሮ ኤሌክትሪክ ኃይል ማመንጫ ጣቢያ ለመገንባት ባለሥልጣናቱ የ 300 ዓመታት ዕድሜ ያስቆጠረውን የማቴራ መንደር ለማጥለቅለቅ ወሰኑ ። በደሴቲቱ ላይ የሚገኝ ሲሆን ከ 5 ማይሎች በላይ ይዘልቃል. ሰዎችን ወደ አንጋራው የቀኝ ባንክ ለማስፈር ወሰኑ። ነገር ግን የመንደሩ ህዝብ ይህንን ይቃወማል። የቀሩት አሮጊቶች እና አዛውንት ቦጎዱል, ይህ የአባቶቻቸው ምድር መሆኑን በመገንዘብ, በርካታ ትውልዶች የኖሩበትን የመቃብር ቦታ, ቤቶችን ለመልቀቅ መወሰን አይችሉም. ክላቭካ ስትሪጉኖቫ እና ፔትሩካ ቤታቸውን ያለምንም ጸጸት አቃጥለዋል፤ በዚህም ምክንያት ሌሎች ነዋሪዎች አውግዟቸዋል። በምላሹም “መጻተኞች” በሽማግሌዎች ላይ የጦር መሳሪያ አንስተዋል፣ ሁሉም ቤቶችን ለማቃጠል እና የቤተክርስቲያኑ አጥርን ለማፍረስ ይፈልጋሉ። ይሳካላቸዋል። በመጨረሻም አሮጊቶች ቤታቸውን ታጥበው ነጭ ለብሰው በአበባ አስጌጠው። ባለፈዉ ጊዜእርስ በርሳቸው እና ከትንሽ ኮልዩንያ ጋር አንድ ሆነው፣ ወደ ሰማይ ይወጣሉ፣ የሕያዋንም ሆነ የሙታን እኩል ናቸው።
ይህን መጽሐፍ ወደውታል፦
በጣም፣ የዘመናችን መንፈሳዊ ችግሮች እንድናስብ ስለሚያደርገን፡ በዚህ ምድር ላይ ማን ነን? ይህች ምድር ለእኛ ምንድነው - እናት ወይስ የእንጀራ እናት? ያሳደገን መሬት ወይስ ክልል ብቻ? መጽሐፉ ለሰዎች እና ለሕይወት ባለው ቅንነት እና አሳቢነት ያስደንቃል።
ይህ መጽሐፍ የሚያስተምረው፡-
ጸሃፊው ያስጠነቅቀናል የመንፈሳዊነት እጦት የሚጀምረው መንገድ አልባ ፍልስፍና ካለ፣ ሰው በሌሎች የተደረገውን ማድነቅ ሲያቆም፣ አንዱ ለሌላው ተኩላ ከሆነበት ነው። እሱ ያስጠነቅቀናል, ቢያንስ በንቃተ ህሊና ውስጥ እንደነዚህ ያሉትን ክስተቶች እንድንቃወም ያስተምረናል, ሰው ለመሆን.
ጀግኖች፡
- አሮጊት ሴቶች : ዳሪያ ቫሲሊቪና ፒኒጊና ፣ ካቴሪና ዞቶቫ ፣ ናስታሲያ ካርፖቫ ፣ ሲማ ፣ አክሲኒያ።
- ቦጎዱል፣ ፓቬል (የዳሪያ ልጅ)፣ ኮልዩንያ፣ አንድሬ።
- Nikita Zotov (Petrukha), Vorontsov, Zhuk, Klavka Strigunova.
- "የደሴቱ ጌታ", "ሮያል ቅጠል".
የጀግኖች ባህሪያት፡-
ዳሪያ ቫሲሊቪና ፒኒጊና - በሕዝብ ሥነ ምግባር መሠረት የምትኖር የሩሲያ ገበሬ። ከኋላዋ ረጅም የስራ ህይወት አላት፣ ልክ እንደሌሎች አሮጊቶች፣ እንደ ህሊና፣ ከሰዎች ጋር በወዳጅነት እና በመረዳዳት የምትኖር ህይወት ነች። ዳሪያ ስለ መዋለድ የነበራት ሀሳቦች ስለ አስፈላጊነቱ ከጭንቀት ጋር ተደባልቀዋል ማህደረ ትውስታን በማስቀመጥ ላይ. ከኋላዋ የአያቶች ትውልዶች ቅደም ተከተል ስለተሰማት, የጊዜው ሰንሰለት እንደሚሰበር እና ልጇ መቃብሮችን ወደ አዲስ ቦታ እንዲያንቀሳቅስ ጠየቀችው. ዳሪያ ከመቃጠሏ በፊት ጎጆዋን ታጥባለች, ከዚያም ግድግዳውን በኖራ ታጥባለች እና በአበቦች እና በአበቦች አስጌጠች, በቤቱ ላይ "ሟቹን የመሰናበቻ" ድርጊት ትፈጽማለች. ለእሷ ፣ ለቴክኖሎጂ ምስጋና ይግባውና ህይወትን ለማጥፋት ከፍተኛ ጥንካሬን ያገኘ ሰው የተቀመጠበትን ቅርንጫፍ ያለምንም ሀሳብ መቁረጥ ተቀባይነት የለውም።
ሌሎች አሮጊቶች - መምራት የጋራ ሕይወትዓለም፣ መፈክራቸው፡- “ሞቀ እና ይሞቃል” ማለትም ነው። እርስ በርሳችሁ ሙቀት ስጡ. መኖሪያ ቤት እና ነገሮች በቅድመ አያቶቻቸው የታነሙ የሕይወታቸው አካል ናቸው። ዘንግ ቋጠሮ ያለው ክር ነው። አንዳንድ ቋጠሮዎች ይገለበጣሉ፣ ይሞታሉ፣ እና አዲሶች በሌላኛው ጫፍ ይመሰረታሉ።
ኒኪታ ዞቶቭ - የካትሪን የ40 ዓመት ልጅ፣ ተናጋሪ እና ሰካራም። የእሱ መርህ “ዛሬን ለመኖር ብቻ” ነው። በታዋቂው አስተያየት ፣ ስሙን ተነፍጎ ወደ ፔትሩካ ተለወጠ ፣ ከቮሮንትሶቭ እና ፓቬል ጋር በጭጋግ የጠፋው ፣ ልክ እንደ ትንሽ ልጅ ፣ እናቱን መስማት የተሳነው እና ተስፋ ቢስ ይለዋል ። ከጮኸ በኋላ ተኝቷል እና ምንም ሊያነቃው አይችልም (የአእምሮ ግድየለሽነቱን ፣ መስማት የተሳነውን ፣ ሞትን የሚያመለክት ክስተት)።
አንድሬ - የዳሪያ አክስት የልጅ ልጅ ፣ በሃይድሮ ኤሌክትሪክ ጣቢያ ግንባታ ላይ እየሰራ። ከንቱነት ይስበዋል። ትልቅ የግንባታ ቦታ. ዘላለማዊ እሴቶችን ይክዳል ፣ ከአባቱ እና ከአያቱ ጋር እስኪሳቀቅ ድረስ ይከራከራሉ። ከአሁን በኋላ በትውልዶች ፣ በጎሳ ፣ በመሬት ፣ በቅድመ አያቶች መካከል ላለው ግንኙነት ሀላፊነት አይሰማውም ። በመጨረሻው ጉብኝቱ ላይ የአገሩን ተወላጅ ማትራን ጎብኝቶ አያውቅም ፣ አልተሰናበተም።
በጣም ያስደነቁህ ክፍሎች ወይም ክፍሎች፡-
ጎብኚዎቹ ሠራተኞች ሦስት ጊዜ ላርሹን ለማቃጠል ሲፈልጉ - አሮጌው ዛፍ በአፈ ታሪክ መሠረት ማቴራ ከምድር ጋር ተያይዟል, የሕይወትን ተፈጥሯዊ ሥር, የተፈጥሮ ታላቅነት የመቋቋም ምልክት ነው. በመጥረቢያ ቆርጠዋል, ነገር ግን ምንም ማድረግ አልቻሉም.
ከመጽሐፉ ምን ያልታወቁ ቃላት እና አባባሎች ተማራችሁ፡-
... ይደውላል ሲዶር ክር፣ መርፌ...( ሲዶር - ቦርሳ).
... አንገቴ ላይ እየደቆሰ... ቦታሎ (ቦታሎ - በጫካ ውስጥ እንዲገኝ በእንስሳት አንገት ላይ የታሰረ የእንጨት ደወል ወይም ባዶ ደወል)።
እዚያ ተናግረሃል ከመሬት በታች … (ከመሬት በታች - ሴላር).
ቆንጥጦ፣ መጥበሻ፣ ሳርሳ፣ ሸርሙጣ... (ክቫሽኒያ - ሊጡ የተቦካበት እና ዳቦ የሚቀመጥበት ገንዳ; ሸርሙጣ - በመስቀል, በክበብ, ለማነሳሳት እና ለማቅለጫ ፈሳሽ ቀንዶች).
...ገባኝ ሊትዌኒያውያን ... (ሊቱአኒያ - ትልቅ የሩሲያ ጠለፈ )
ምሳሌ፡
የመጽሐፍ ንባብ ማብቂያ ቀን፡- ________
“ለቁራ ምን ማስተላለፍ አለበት?”፣ “ለዘላለም ኑር፣ ለዘላለም ፍቅር፣” “ሳይጠበቅ፣” “ራእይ።
ትይዩ ዓለማት
ብዙ ጊዜ ተማሪዎች የቤት ስራ ሲሰሩ ከፊል ፍለጋ ዘዴን እጠቀማለሁ። ይህ ዓይነቱ ሥራ ይባላል "ትይዩ ዓለማት".ለተማሪው ውስጣዊ እና ውስጣዊ ሁኔታን ለመወሰን የተነደፈ ነው ሁለገብ ግንኙነቶችአንድ የተወሰነ ርዕስ ሲያጠና.
ለምሳሌ ግጥም ሲተነተን "ስለ ነጋዴው ክላሽንኮቭ ዘፈን..."ኤም.ዩ አንድ ተማሪ Lermontov ያወዳድራል ስነ-ጽሑፋዊ ምስሎችግጥሞች በምሳሌዎች በ I.Ya. ቢሊቢን ለዚህ ሥራ-የገጣሚው እና የሠዓሊው ዋና ገጸ-ባህሪያት ሥዕላዊ መግለጫ በምን መንገድ ይገናኛል እና በምን መንገድ እራሱን ያሳያል? የተለየ አመለካከትለእነሱ. ተማሪው 8 በአርቲስቱ ለኤምዩ ስራ እንደሚሰራ ያስተውላል. ለርሞንቶቭ በግራፊክ መንገድ በጥቁር ቀለም ሠራ: - “ኪሪቤቪች እና አሌና ዲሚትሪቭና” ፣ “ወደ አስከፊ ጦርነት ወጣሁ ፣ የመጨረሻው መቆሚያ!”፣ “በቀዝቃዛ በረዶ ላይ፣ በቀዝቃዛው በረዶ ላይ፣ እንደ ጥድ ዛፍ…”፣ “ለወንድሞቹ ተሰናብቶኛል”፣ ወዘተ... ምሳሌዎች በ I.Ya. የቢሊቢን ስራዎች የሚለዩት ለሌርሞንቶቭ ቃላቶች ባላቸው ስሜታዊነት እና በሥዕሎቻቸው ውስጥ የእያንዳንዱ ገፀ ባህሪ ባህሪ የሆነውን ለመያዝ ባላቸው ፍላጎት ነው።
ሰዓሊው መቼቱን እና አለባበሱን ለማስተላለፍ በጣም በትኩረት ይከታተላል። ቁምፊዎች. ጥልቅ የመስመር ስሜት ስላለው ለብዙ ዝርዝሮች እና የልብስ ዝርዝሮች ትኩረት ይሰጣል ባህሪይ ባህሪያትየ 16 ኛው ክፍለ ዘመን ሕይወት ስለዚህ ፣ ስዕሎቹ ከጽሑፉ ላይ አንዳንድ ተጨማሪዎች ናቸው-“ብሮኬድ ካፍታን” ፣ “የሰብል ኮፍያ” የ oprichnik ; በአሌና ዲሚትሪየቭና “የተስተካከለ ሸማ” ፣ “ቡሃራ መጋረጃ” ። ሥዕሎቹ በመንገድ ዳር አዶ፣ የፕላንክ በሮች እና በሞስኮ ወንዝ ማዶ ያሉ አብያተ ክርስቲያናትን ያሳያሉ። በኪሪቤቪች ምስል ውስጥ አንድ ሰው ጠንካራ ግፊትን ፣ ተስፋ የቆረጠ ቁርጠኝነትን ፣ ፍቅርን እና በአሌና ዲሚትሪቭና ምስል ውስጥ - ፍርሃትን ከማስተዋል በስተቀር ሊረዳ አይችልም ። በ "ክቡር ባልደረባ" Kalashnikov ውስጥ, አርቲስቱ ለክብሩ, ለ "እውነተኛ ስሙ", "ለቅድስት እናት እውነት" ለመቆም ያለውን ፍላጎት በተሳካ ሁኔታ አፅንዖት ሰጥቷል.
የ Kalashnikov መረጋጋት እና በራስ የመተማመን ስሜት ከተወዳጅ የዛር ጠባቂ ቆራጥነት እና ግራ መጋባት ጋር ሲነፃፀር በ V.G ቃላት ውስጥ "ጠንካራ, ኃይለኛ ተፈጥሮ". ቤሊንስኪ) ፣ ግን አሁንም ለድፍረት ቁርጠኝነት ሰጠ ወጣት ነጋዴበትግሉ ቦታ ። የግጥም መስመሮችን ወደ ግራፊክ ቋንቋ በትክክል መተርጎም የማይቻል ነው ፣ እና ቢሊቢን በ ውስጥ ያሉትን እድሎች በብቃት ይጠቀማል። ጥበቦች: ኪሪቤቪች አንድ እርምጃ ወደ ኋላ እንዲመለስ እና በግራ እጁ ምልክት ደስታውን እንዲያሳይ አስገድዶታል። እና በጠባቂው ሞት ምሳሌ ላይ, በእሱ ምትክ የወደቀ የዛፍ ግንድ ተሳለ, እሱም ስለ እሱ ይናገራል. በተለያዩ መንገዶችለሠዓሊና ገጣሚው ጀግና። በ M.yu. ለርሞንቶቭ፡
... ኪሪቤቪች
ፊቱ እንደ መኸር በረዶ ገረጣ;
የሚያስፈሩ አይኖቹ ደመና ሆኑ፣
በጠንካራዎቹ ትከሻዎች መካከል ውርጭ ሮጠ ፣
ልቤ በተከፈቱ ከንፈሮቼ ላይ ቀዘቀዘ…
እናም እኛ የሰው ልጅ ለጠባቂው እናዝናለን, ምንም እንኳን በራስ የመተማመን ስሜቱ, ለሌላ ሰው ሚስት የማይገባ ባህሪ, ራስ ወዳድነት ሁሉንም ነገር እንደፈለገው ለማድረግ, የሌሎችን ክብር እና ክብር እየረገጠ ብንኮንነውም. ለአርቲስቱ ኪሪቤቪች የኃይል ምልክት ፣ ጨካኝ እና ግድየለሽነት ምልክት የሆነ ሰው ነው ፣ በመንግስት አሠራር ውስጥ ትንሽ ኮግ ፣ በአምባገነኑ ኢቫን ዘሪብል የሚገዛው ፣ ለእርሱ ግድያ ትርኢት ነው።
ስለዚህ, ኪሪቤቪች ከብዙዎች አንዱ ነው, የሉዓላዊው አገልጋይ, የፈቃዱ ገላጭ ነው. እሱ በጫካ ውስጥ ዛፎች እንዳሉት ያህል ነው. እና በአርቲስቱ ቦታ ላይ ርህራሄ አይሰማንም. ግን በአጠቃላይ የ I.Ya ምሳሌዎች ብለን መደምደም እንችላለን. ቢሊቢን እንደ የሚታይ ሆኖ ያገለግላል ታሪካዊ አስተያየትወደ ግጥሙ በ M.yu. Lermontov.
ግራፊክ አደራጅ
በጣም አስገራሚ "ግራፊክ አደራጅ » ዋናው ነገር ተማሪው አንድን ርዕሰ ጉዳይ ሲደግም እና ሲያጠናክር የአዳዲስ እና ብዙም የማይታወቁ ገጽታዎችን ባህሪያትን ከሚያውቁት ጋር ለማነፃፀር እድሉ አለው ።
|
የንግግር ክፍሎች |
እየተለወጡ ነው። |
ማሽቆልቆል |
የንግግር ክፍሎች |
ቀላል |
ውስብስብ |
|
የሥርዓተ-ፆታ ቁጥር ጉዳይ |
|||||
|
1. ስም |
|||||
|
2. ቅጽል |
|||||
|
3. ቁጥር |
አንዳንድ - + |
የማይንቀሳቀስ ውሂብ
እንደ የቤት ስራ እንደ ስራ መስጠት ይችላሉ "ስታቲስቲካዊ ውሂብ".ይህ የስነ ጥበብ ስራ ጽሑፍ ጥናት ነው, በዚህ ጊዜ, የተወሰኑ የንግግር ክፍሎችን ቃላትን በመጠን በመቁጠር, የአንድ የተወሰነ ገጣሚ ወይም ጸሐፊ ስራ ባህሪያት መደምደሚያዎች ተደርገዋል. ለምሳሌ, ከኤ.ኤ.ኤ. ስራ ጋር በመተዋወቅ ላይ. Feta, መምህሩ ግጥም እንዲያነቡ ሀሳብ አቅርበዋል "ሹክሹክታ ፣ አፋር መተንፈስ"እና በውስጡ ምን ያህል ቃላት እንዳሉ ይቁጠሩ የተለያዩ ክፍሎችንግግሮች፡-
- ስሞች - 23
- መግለጫዎች - 7
- ማህበራት - 3
- ቅድመ ሁኔታዎች - 1
- ግሶች - 0 (?!)
ተማሪዎች ይደመድማሉ ይህ ሥራበእውነቱ, ነው ቃል የለሽ. ይህ ነው የሆነው ባህሪይ ባህሪብዙ የፌት ግጥሞች። በዚህ ሁኔታ ግሦች አለመኖራቸው ግጥሙን ቀላልነት ፣ አየርን ፣ የምስሎችን ፈጣን ለውጥ ፣ ምናብን ይከፍታል እና “በማሰብ” እያንዳንዱ ቃል ጽሑፉን ለመተርጎም ከሚረዱ ብዙ ባለብዙ አቅጣጫዊ ማህበራት ጋር “ያድጋል” ፣ ግን ንቁ የጥቅሱ ጉልበት እና ምት ውጤታማነት አይጠፋም ፣ በውስጡም የድርጊት እድገት እና ቁንጮውን ይይዛል። ሌሎች የንግግር ክፍሎች የግሱን ተግባራት "ስለሚወስዱ" እና ይህንን በብሩህ ሁኔታ ስለሚቋቋሙት ፣ የዚህ ግጥማዊ ድንክዬ አጠቃላይ መዋቅር ብሩህ ተለዋዋጭነት እና ስሜታዊ ውጥረት አለ። ይህ ስለ አስደናቂው ሩሲያዊ የማይካድ ተሰጥኦ ይናገራል ገጣሚ XIXቪ.
ካርድ
በዳሰሳ ጥናት ወይም ደህንነት ላይ ለመስራት በጣም ምቹ መንገድ አዲስ ርዕስነው። ካርድ.ብዙ ተማሪዎች ተመሳሳይ ሉህ መመለስ ይችላሉ። ወደ ቤት መውሰዱ ለግለሰብ ተማሪዎች ሊሰጥ ይችላል። የግለሰብ ምደባበአንድ ጊዜ በማንኛውም ርዕስ ላይ ብዙ የጡጫ ካርዶች።
የግስ መጨረሻዎችአይእናIIconjugations
|
አስፈላጊውን አናባቢ አስገባ፡- |
||||||
|
1) ሰዎች በሁሉም ቦታ ይሰራሉ. |
||||||
|
2) አንዳንዱ መሬት ያርሳል። |
||||||
|
3) ሌሎች ደግሞ አጃን ያዘጋጃሉ. |
||||||
|
4) ረቂቆች እርግማን..t. |
||||||
|
5) ሠራተኞች ቤት እየገነቡ ነው። |
||||||
|
6) ቀቢዎች ግድግዳውን ይሳሉ. |
||||||
|
7) ዓሣ አጥማጆች መረብ እየጎተቱ ነው። |
||||||
|
8) ዓሦችን ይይዛሉ. |
||||||
|
9) ምግብ ማብሰያው ምሳ ያበስላል. |
||||||
|
10) ሁሉንም ይመገባሉ..t. |
||||||
|
11) የከበሮ መቺዎች ከበሮ..t. |
||||||
|
12) ማታለያዎችን የሚሠራው ማነው? |
||||||
|
13) ተመልካቾች ይስቃሉ..t. |
||||||
|
14) ዶክተሮች ታካሚዎችን ያክማሉ. |
||||||
|
15) መርከቦቹ ወደ ባሕር ይሄዳሉ. |
||||||
|
16) ጸሐፊዎች መጽሐፍትን ይጽፋሉ. |
||||||
|
17) ሁሉም ሰው በስራው ያምናል. |
||||||
|
18) ልጆች እጃቸውን ይይዛሉ. |
||||||
|
19) የሚታገሉት... ለሰላም ነው። |
||||||
|
20) ሁሉም ሰው ጦርነትን ይጠላል። |
||||||
|
ኤፍ.አይ. ተማሪዎች እና ውጤት: |
||||||
|
የስህተት ብዛት |
||||||
ስዕሎች
ስዕሎችም እንደ ግለሰብ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ የቤት ስራለእይታ እና ምናብ እድገት። ርዕሱን በተሻለ ሁኔታ ለመረዳት ይረዳሉ, ያዳብሩ ምስላዊ ማህደረ ትውስታ. ለማብራራት የማይፈልጉ ስዕሎችን መፍጠር አስፈላጊ ነው. እነሱ፣ በቁምነገር ወይም በቀልድ መልክ፣ የአንዳንድ ደንብ፣ ጽንሰ-ሀሳብ ወይም ዋና ይዘት መግለጥ አለባቸው የቋንቋ ክስተት. ይህ የሚከናወነው እንደሚከተሉት ያሉ ተግባራትን በማጠናቀቅ ነው-
1. "የገጽታ አርማ"አንድ የተወሰነ አንቀጽ, ክፍል ወይም ሲያጠና የእውቀት አጠቃላይ እና ስርዓት ደረጃ ላይ ጭብጥ ብሎክተማሪዎች ማንኛውንም የሚይዝ አርማ ይዘው እንዲመጡ ተጠይቀዋል። ጠቃሚ መረጃ. ለምሳሌ, አስፈላጊ ነጥብ"ተውላጠ ስም" የሚለውን ርዕስ ሲያጠና በንግግር ውስጥ ተውላጠ ስም ሌሎች የንግግር ክፍሎችን ሊተካ እንደሚችል መረዳት ነው. እና እንደዚህ አይነት ጥያቄዎችን ይመልሳል, ተውላጠ ስም ከሚተካው የንግግር ክፍሎች ጋር በተመሳሳይ መልኩ ይለወጣል. በሌላ አነጋገር፣ ከስፖርት ጋር ተመሳሳይነት ካቀረብን፣ ተውላጠ ስሙ በቋንቋው ምትክ ተጫዋች ነው። የአንድ ተውላጠ ስም ዋና ገፅታዎች ከዚህ ይከተላሉ.
የገጽታ አርማ ለመፍጠር ተማሪዎች ማድመቅ አለባቸው ዋና መረጃበርዕሱ ላይ ስለ ይዘቱ ያለዎትን ግንዛቤ ማመዛዘን እና መግለጽ ይችላሉ። የትምህርት ቁሳቁስበደማቅ እና የማይረሳ ቅርጽ. በዚህ ርዕስ ላይ ተማሪዎች የተፈጠሩ አርማዎች እነሆ።
2. በመጨረሻው, በርዕሱ ላይ የመጨረሻ ትምህርት, ተማሪዎች መፍጠር ይችላሉ "ርዕሱን ማስተዋወቅ."የዚህ ዓይነቱ ሥራ ተመሳሳይ ግቦች አሉት, ነገር ግን ከፍተኛ መጠን ያለው መረጃ ያስፈልገዋል. ተማሪዎች ኮምፒውተሩን በክፍል ውስጥ ስላይድ ወይም የታነሙ ማስታወቂያዎችን ለመስራት ወይም በቀላሉ በወረቀት ላይ ስዕል መፍጠር ይችላሉ። ይህን ሊመስል ይችላል፡-
3. በተጨማሪም ተማሪዎች ለምሳሌ “ቁጥሮች” የሚለውን ርዕስ ሲያጠኑ ከቁጥሮች ላይ ስዕሎችን መሥራት ይችላሉ ፣ ይህም ለስድስተኛ ክፍል ተማሪዎች ውስብስብ የሆነውን ርዕስ ለማጥናት እና የመማር ሂደቱን የተለያዩ ያደርገዋል።
ሲንኳይንስ
እንደ የቤት ስራ፣ የተማሪዎችን ስብስብ ማቅረብ ይችላሉ። syncwinesሁለት ዓይነቶች - ቀላል እና ውስብስብ ( አልማዝ). መረጃን ማቀናጀትን፣ ትምህርታዊ ጽሑፎችን በ ውስጥ ማቅረብን የሚጠይቅ ያልተጠና ግጥም ነው። በአጭሩ, አሳቢ , ሀብታም ላይ የተመሰረተ ሃሳባዊ ክምችት. ይህንን ተግባር በማጠናቀቅ ተማሪው መረጃን የማጠቃለል ችሎታን ያዳብራል ፣ ጠቃሚ ችሎታውስብስብ ስሜቶችን እና ሀሳቦችን በጥቂት ቃላት ይግለጹ.
1. ስንክዊን
ተውላጠ ስም
ገለልተኛ ተለዋዋጭ (የንግግር አካል)
የሚያመለክተው የሚተኩትን ስም አይሰጥም
ሁሉም የአረፍተ ነገሩ አባላት ናቸው።
"ተለዋጭ ተጫዋች"
2. አልማዝ፡
ስም ሌንስኪ
adj. adj. ማመን ህልም
ግስ ግስ ግስ የተወደዱ ጓደኞችን ያቀናጃል
2 ስሞች (የ 1 ኛ ስም ተመሳሳይ ቃላት) የመሬት ባለቤት ገጣሚ
“ለሚያምር ሁሉ ተደራሽ የሆነ ፍጡር” የሚለው ሐረግ። ግስ ግስ ግስ ፈታኝ ሁኔታዎችን ያጋጥመዋል (ወደ ድብድብ) ይሞታል።
adj. adj. ተስፋ አስቆራጭ ክቡር
ስም (አንቶኒም) Onegin
የማሳያ ግራፍ
እና ከአስቸጋሪዎቹ አንዱ, ግን ያነሰ አይደለም አስደሳች ተግባራትፍጥረት ነው። የማጣቀሻ ግራፍ.ተማሪዎች የአንድ ገጣሚ ወይም ጸሐፊ የሕይወት እና ሥራ ዋና ደረጃዎችን መርጠው መረጃውን በሚከተለው መልክ ይቀርፃሉ።
ብዙ ተጨማሪ አስደሳች እና አሉ የተለያዩ ቅርጾችበተናጥል ሊሠራ የሚችል የተማሪዎች ገለልተኛ ሥራ። አንዳንድ የሥራ ዓይነቶች፣ ይዘታቸው እና የአተገባበሩን ልዩ የቤት ሥራ እንደ የቤት ሥራ በዚህ መጽሐፍ ውስጥ ተብራርቻለሁ።
መምህሩ የመረጠው የየትኛውም አይነት የገለልተኛ ስራ አደረጃጀት ከዕድሜ ጋር የሚጣጣሙ ፣የተማሪዎቹን ዝግጅት ፣ፍላጎታቸውን እና አቅማቸውን የሚመጥኑ ተግባራትን መምረጥ እና ለፈጠራ እና ተነሳሽነት ያላቸውን ፍላጎት ሁል ጊዜ ማበረታታት አለበት።
ማንኛውም መረጃ የተማሪዎች አስተሳሰብ መነሻ እንጂ የመጨረሻ ነጥብ አይደለም። እውቀት ተነሳሽነትን ይፈጥራል, ያለዚህ ሰው በጥልቅ ማሰብ አይችልም. በተራው, አንድ ሀሳብ እንዲወለድ, የጥሬ ዕቃዎችን ተራራ ማካሄድ አስፈላጊ ነው-ንድፈ-ሐሳቦች, ጽሑፎች, ሀሳቦች, እውነታዎች, ጽንሰ-ሐሳቦች. ስለዚህ, ለልማቱ ምስጋና ይግባው በጥልቀት ማሰብና ማገናዘብእና የተማሪዎቹ እራሳቸው ፈጠራ ባህላዊ ሂደትእውቀት ግለሰባዊነትን ያገኛል እና ትርጉም ያለው, ቀጣይ እና ውጤታማ ይሆናል.
የሩስያ ቋንቋ ታላቅነት እና ብልጽግና ለመከራከር አስቸጋሪ ነው. ይህ እውነተኛ የሥነ-ጽሑፍ ፣ ያልተጠያቂ ስልጣን እና ስፍር ቁጥር የሌላቸው በጎነቶች ምልክት ነው። ማንኛውም የሩሲያ ደራሲዎች ክላሲካል ሥራ የእውነተኛው ቃል የላቀ ችሎታ ነው ፣ አንዴ እንደገናየሩስያ ቋንቋ ለማንኛውም ቀለሞች, ስሜቶች እና ደስታዎች ተገዥ መሆኑን ማረጋገጥ.
ወዮ! የአሁኑ ጊዜየሩስያ ቋንቋ ከፍተኛ ዘመን ተብሎ ሊጠራ አይችልም. ዛሬ፣ የሐሳብ ልውውጥ ይቅር በማይባል ሁኔታ ቀለል ባለበት፣ እና የውጭ፣ የተበደሩ ቃላት በየጊዜው በንግግር ሲታዩ፣ የሩስያ ቋንቋ በጣም ጥሩውን ጊዜ ውስጥ አላሳለፈም። ምን ያህል ደካማ እና ገላጭ ሥነ ጽሑፍ እየሆነ እንደሆነ ለመረዳት ማንኛውንም ተወዳጅ ሻጮች ማየት በቂ ነው።
የዚህ ክስተት ምክንያቶች ግልጽ ናቸው. ነጥቡ ደግሞ የዘመናችን ደራሲዎች የራቁበት አይደለም። እውነተኛ ጥበብእና ሩሲያኛ በትክክል አይናገሩም. ሆኖም ግን, በንግድ ነክ ጉዳዮች ምክንያት, ስራዎቻቸው በጣም ቀላል እና እጅግ በጣም ቀላል የሆነውን ብቻ የመረዳት ችሎታ ካለው የአሁኑ ትውልድ ጋር በተቻለ መጠን ቅርብ መሆን አለባቸው. የቋንቋ ቅርጾች. ለዘመናዊ ወጣቶች ቶልስቶይ እና ዶስቶየቭስኪን ማንበብ በጣም ከባድ ነው ፣ የቲትቼቭ እና የብሎክን ተረት ፣ ተረት ግጥም መረዳት አይችሉም። ወዮ፣ በዓለም ላይ የታወቁት የጥንታዊ ጽሑፎች ሥራዎች ዛሬ አስጨናቂ ብቻ እየሆኑ ነው። የትምህርት ቤት ምደባ, እና ጥቂት ሰዎች በእሱ ውስጥ የእውነተኛ አዋቂን ደስታ ያዩታል.
እንደነዚህ ያሉት ምልከታዎች ሁኔታውን ለመተንተን እና በአገራችን ውስጥ ስለ የሩሲያ ቋንቋ የወደፊት ሁኔታ ማሰብ የሚችሉትን ያስፈራቸዋል. ነገር ግን፣ በሚያስደንቅ የቋንቋ ተራሮች እና የትርጉም ጽሑፎች ትክክለኛነት ለመደሰት የሚያስችል እውነተኛ የማንበብ ህዝብ መኖሩን ሙሉ በሙሉ ማግለል የለብንም። እና ከፍተኛ ጥራት ያለው የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ ከሌለ ሕይወታቸውን መገመት የማይችሉ ሰዎች የሚገናኙባቸው የንባብ ክለቦች ፣ የተለያዩ ማህበረሰቦች እና ክበቦች መኖራቸው በአጋጣሚ አይደለም ። ውበት ለማግኘት ለሚጥሩ ሰዎች ምድብ ምስጋና ይግባውና አሁንም ተስፋ አለ። ተጨማሪ እድገትእና የሩስያ ቋንቋ ብልጽግና, የሁሉም ሰዎች ታላቅ ሀብት.
አንድ ሰው ከመጀመሪያዎቹ የህይወት ዓመታት ጀምሮ ቋንቋን ዋጋ መስጠት እና ማክበር አለበት። እና ሁሉም ወላጆች, ከመደበኛው ካርቱን ይልቅ, ለልጃቸው ተረት ማንበብ ይጀምራሉ እና አዝናኝ ታሪኮች, ከዚያ የሩስያ ቋንቋ አስፈላጊነት እንደገና ሊታደስና ሊጠናከር ይችላል. የማንበብ ፍቅር መሠረቶች በእያንዳንዱ ቤተሰብ ውስጥ መጀመር አለባቸው. ደግሞም የማንበብ ቁልፍ ነው። ትልቁ እውቀት, ብቃት ያለው ግምገማ በዙሪያው ያለው ሕይወት፣ የገጸ-ባህሪያት ግንዛቤ እና ቆንጆ ፣ ትክክለኛ ንግግር. ቋንቋ የራሱን ተፅዕኖ መፍጠር የሚችለው በማንበብ ብቻ ነው። ጠቃሚ ተጽእኖበአዕምሮዎች ላይ ብቻ ሳይሆን በነፍሳት ላይም ጭምር. ሁሉም ዜጋ በትክክል ማወቅ የሚፈልግባት አገር ውብ ትሆናለች። አፍ መፍቻ ቋንቋእና ያልተለመደ ውበቱን አምልኩ።
ጥሩ! 19
ማስታወቂያ፡-
የራሱ የአፍ መፍቻ ቋንቋ የሌለውን አንድ ሕዝብ ማሰብ አይቻልም። ቋንቋ ከሌለ ሕዝብ የለም፣ ያለ ሕዝብም ይህ ሕዝብ የሚናገርበት ቋንቋ የለም። ቋንቋ ሥርዓት የሚፈጥር አካል ነው። ብሔራዊ ባህልግን አንዳንድ ቋንቋዎች ወደ ብዙ ይሄዳሉ ዓለም አቀፍ ደረጃዓለም አቀፍ የመገናኛ ቋንቋዎች ለመሆን. ከመካከላቸው አንዱ የእኛ የሩስያ ቋንቋ ነው ...
ቅንብር፡
የሩስያ ቋንቋ በሚያስደንቅ ሁኔታ ሀብታም እና ውብ ነው, እሱ የሩስያ ባህል ዋና ቅርጻቅር ነው. ቋንቋ ከሌለ የሩስያ ባህል ሊኖር አይችልም, ስለዚህ እያንዳንዱ ባህል ያለው ሰው የአፍ መፍቻ ቋንቋውን የመንከባከብ ግዴታ አለበት.
በአለም ውስጥ ብዙ ቋንቋዎች አሉ፣ እያንዳንዱም ልዩ፣ ያልተለመደ እና ለማጥናት የሚስብ ነው። እያንዳንዱ ብሔር የራሱ አለው። የመጀመሪያ ባህሪያት፣ የአንተ አስተሳሰብ ፣ የአንተ የባህል ልምድ- ይህ ሁሉ በቋንቋ የሚንፀባረቅ ሲሆን ሰዎች ብሄራዊ ቅርሶቻቸውን ጠብቀው ማሳደግ የሚችሉት በቋንቋ እርዳታ ነው።
የሩስያ ቋንቋ ከፍተኛ ባህልበሩሲያኛ ድንቅ የዓለም ሥነ ጽሑፍ፣ የዓለም ቲያትር እና ሲኒማ ሥራዎች ተፈጥረዋል። ሩሲያኛ እንደ ሊዮ ቶልስቶይ ፣ ፊዮዶር ዶስቶየቭስኪ ፣ አሌክሳንደር ፑሽኪን እና ሌሎች ብዙ ጸሃፊዎች ፣ ገጣሚዎች ፣ ፀሃፊዎች ፣ ተቺዎች ፣ ህዝባዊ እና ሊቃውንት የትውልድ ቋንቋ ነው። የባህል ምስሎች. ዘመናዊው የሩሲያ ቋንቋ የመጣው ከ ባዶ ቦታየምስራቅ ስላቪክ ቋንቋዎች የረጅም ጊዜ ለውጦች ውጤት ነው። እንዲሁም ዘመናዊው ሩሲያኛ በመካከላቸው ያለው መስተጋብር ውጤት ነው የተለያዩ ዘዬዎች, በተለያዩ ቋንቋዎች ባህሪያት መካከል ማህበራዊ ቡድኖችእና የህዝብ ንብርብሮች. ይህ መስተጋብር በበርካታ ምዕተ ዓመታት ውስጥ የተከናወነ ሲሆን ዘመናዊው ሕያው የሩሲያ ቋንቋ እንዲፈጠር ምክንያት ሆኗል.
ቋንቋ ሥርዓትን የሚፈጥር የባህል አካል ነው፤ በእሱ እርዳታ በሰዎች መካከል መግባባት ብቻ ሳይሆን እያንዳንዱ ቋንቋ የሕዝቡን የአስተሳሰብ ልዩነት ያትማል፣ የአፍ መፍቻ ቋንቋው ዋና ምክንያትበትርጉም ብሔራዊ ማንነት. በቋንቋ ሞት, ባህል እንዲሁ ይሞታል, ስለዚህ ሁሉም የሩስያ ባህል የሆነ እና እራሱን ይቆጥራል ባህል ያለው ሰው፣ የሚናገረውን ቋንቋ መንከባከብ አለበት። የሩስያ ቋንቋ በእርግጠኝነት አሁን የመጥፋት አደጋ ላይ አይደለም, ብዙ መቶ ሚሊዮን ሰዎች ይናገራሉ. ራሽያኛ አሁንም ገና ወደፊት ሊዳብር እና ሊለወጥ የማይችል በአንጻራዊነት ወጣት ቋንቋ ነው። የቋንቋው ጥበቃ ከእድገቱ ጋር በማይነጣጠል ሁኔታ የተቆራኘ ነው, አንድ ሰው የሩስያ ባህልን ወጎች እና ቅርሶች መጠበቅ ብቻ ሳይሆን ባህሉን በአዲስ እድሎች ማበልጸግ አለበት. የቋንቋ ትልቁ እድሎች የሚከፈቱት አንድ ማህበረሰብ ቋንቋውን ሲያዳብርና አብሮ ሲጎለብት ነው።
ሩሲያኛ የአለም አቀፍ ግንኙነት ቋንቋ ነው. ለብዙ መቶ ዘመናት, የሩስያ ቋንቋ በብዝሃ-ዓለም ሩሲያ እና በሌሎች በአቅራቢያ ባሉ ግዛቶች ህዝቦች መካከል የጋራ መግባባት በጣም አስፈላጊ መሰረት ሆኖ አገልግሏል. ፍጹም ይዞታየሩስያ ቋንቋ አንድን ሰው በመንፈሳዊ የሚያበለጽግ ብቻ ሳይሆን በሩሲያ ባህል ታላቅ ቅርስ ውስጥ እንዲሳተፍ ያደርገዋል.
በርዕሱ ላይ እንኳን ተጨማሪ ጽሑፎች: "የሩሲያ ቋንቋ":
ዛሬ እኔ ሩሲያኛ የአፍ መፍቻ ቋንቋቸው ከሚቆጠሩ 170 ሚሊዮን ሰዎች አንዱ ነኝ። በዚህ ኩራት ይሰማኛል, ምክንያቱም ሩሲያኛ ታላቅ የአለም ቋንቋ ነው. ሩሲያኛ የኢንተርኔት ግንኙነት ቋንቋዎች አንዱ ነው, በፕላኔታችን ላይ ካሉት አስር በጣም የተለመዱ ቋንቋዎች አንዱ ነው. ይህ ኦፊሴላዊ ቋንቋበዓለም ላይ ካለው ግዛት አንጻር ትልቁ ግዛት - ሩሲያ, እንዲሁም በቤላሩስ ውስጥ ሁለተኛው ግዛት. ራሽያኛ የተባበሩት መንግስታት የስራ ቋንቋ ነው።
ውስጥ ዘመናዊ ዓለምሌላ 110 ሚሊዮን ሰዎች የአፍ መፍቻ ቋንቋቸው ያልሆነላቸው ሩሲያኛ ይናገራሉ። በዓለም ላይ ሩሲያኛ በትምህርት ቤቶች እና በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ የሚያስተምርባቸው በደርዘን የሚቆጠሩ አገሮች አሉ። ይህ በተለይ በአገሮች የተለመደ ነው። የቀድሞ የዩኤስኤስ አር, ምክንያቱም ሩሲያኛ በህብረቱ ውስጥ ዋና ቋንቋ ነበር. ለምሳሌ, የዩክሬን ህዝብ ግማሽ ያህሉ ሩሲያኛ ይናገራል, እና በበርካታ አካባቢዎች እንደ ክልላዊ ቋንቋ ይታወቃል.
ለምንድነው የሩስያ ቋንቋ በጣም የተስፋፋው? በመጀመሪያ, ድንበሮች የሩሲያ ግዛት, እና ከዚያም የዩኤስኤስአር, በጣም ሰፊ ነበር. ሩሲያውያን በሌሎች ብሔሮች ላይ ትልቅ ፖለቲካዊ፣ ኢኮኖሚያዊ እና ባህላዊ ተጽዕኖ ነበራቸው፣ አሁንም አላቸው።
በአሁኑ ጊዜ ሁሉም ሰው በቀድሞው የዩኤስኤስ አር አገሮች ውስጥ የሩስያ ቋንቋ መስፋፋትን አይወድም. አንዳንድ ፖለቲከኞች እሱን ከስልጣን ለማባረር እና ጨቋኝ ነው እያሉ ነው። ብሔራዊ ቋንቋዎች. ነገር ግን ሰዎች አሁንም በሩሲያኛ ይነጋገራሉ, የሩስያ ቋንቋ ጋዜጦችን እና መጽሃፎችን ያንብቡ. የሩስያ ቋንቋ አስፈላጊነት በሰው ሠራሽ ዘዴዎች ሊወገድ አይችልም.
ሩሲያኛ በአለም ላይ የተስፋፋበት ሁለተኛው ምክንያት ከሩሲያ የመጡ ብዙ ስደተኞች በአውሮፓ ሀገሮች, አሜሪካ እና ካናዳ ውስጥ ይኖራሉ. ሩሲያውያንም ዓለምን ለመጓዝ እና ከሰዎች ጋር መግባባት ይወዳሉ. በአንዳንድ የአሜሪካ ወይም የእስራኤል ከተሞች ሁሉም ሻጮች ሩሲያኛ እንደሚናገሩ ሰማሁ፡ ገዥዎቻቸው ሩሲያኛ ተናጋሪ ናቸው። አረቦች እና ቱርኮች ሩሲያውያንን ያስተምራሉ-ሩሲያውያን ዘና ለማለት ወደ እነርሱ ይመጣሉ.
በዓለም ላይ የሩሲያ ቋንቋ አስፈላጊነት ሦስተኛው ምክንያት ሥነ ጽሑፍ ነው. የሩሲያ ሥነ ጽሑፍ በዓለም ባህል ውስጥ ካሉት ታላላቅ አንዱ ነው። የዶስቶየቭስኪ, ቶልስቶይ, ቼኮቭ እና ሌሎች ታላላቅ ጸሐፊዎች ስሞች በፕላኔቷ ሩቅ ማዕዘኖች ውስጥ ይታወቃሉ. ጀርመኖች፣ ፈረንሣይኛ እና ስፔናውያን የነዚህን ደራሲያን ሥራዎች በመጀመሪያ ለማንበብ ሩሲያውያንን በዩኒቨርሲቲዎች ያጠናሉ።
በአሁኑ ጊዜ እንግሊዘኛ በአለም አቀፍ ደረጃ በበይነ-ብሔር ግንኙነት ቀዳሚ ቋንቋ ነው። የእንግሊዝኛ ቃላትወደ ሩሲያ ቋንቋ እንኳን ዘልቆ መግባት, ብዙውን ጊዜ መበከል. ግን ሁሉም አንጻራዊ ይመስለኛል።
በመጀመሪያ, አሁን አንድ ሙሉ ሠራዊትተርጓሚዎች ይሠራሉ, ከሩሲያኛ ወደ እንግሊዝኛ በመተርጎም: የሩሲያ ባህል በእንግሊዘኛ ባህል ላይም ተጽዕኖ ያሳድራል. በሁለተኛ ደረጃ, በአንድ ወቅት አንድ ፋሽን አስቀድሞ ነበር: ሁሉም ፈረንሳይኛ ይናገሩ ነበር. ከዚያም ፋሽን ተለወጠ, እና ሰዎች ወደ አዲስ ነገር በፍጥነት ሮጡ. እና ታላቁ እና ሀብታም የሩሲያ ቋንቋ, የሩስያ ባህል ለብዙ መቶ ዘመናት ይኖራል.
ምንጭ፡ ycilka.net
የሩሲያ ቋንቋ የታላላቅ ህዝቦች እና የእኛ ቅርስ ብሄራዊ ፣ ኢንተርስቴት ቋንቋ ነው። ዜጋ በመሆኔ እኮራለሁ የራሺያ ፌዴሬሽንበሩሲያ አገራችን ላይ የተወለደው. የሩስያ ቋንቋ ከተወለድኩበት ጊዜ ጀምሮ ሕይወቴን ሞልቶታል ትልቅ ዋጋበህይወቴ ውስጥ ብቻ ሳይሆን በእያንዳንዳችን ህይወት ውስጥ. ስለዚህ የአፍ መፍቻ ቋንቋችንን የመጠበቅ ግዴታ አለብን።
ከተወለድንበት ጊዜ ጀምሮ በዙሪያችን የሩሲያ ንግግር እንሰማለን. ህይወታችንን በሙሉ ትሸኛለች። የትኛውም የሩስያ ጥግ ብንሄድ ታማኝ ረዳታችን - የሩሲያ ቋንቋ - በሁሉም ቦታ አብሮን ይጓዛል. በትምህርት ቤት, በቤት, በቲያትር ውስጥ, በሲኒማ ውስጥ - በየትኛውም ቦታ የሩስያ ንግግርን እንሰማለን. ግን ጥቂት ሰዎች እንዴት አድርገው ያስባሉ ጠቃሚ ሚናየአፍ መፍቻ ቋንቋችን በሕይወታችን ውስጥ ሚና ይጫወታል. ያለ እሱ ከጓደኞች ጋር መነጋገር አንችልም ፣ ያንብቡ አስደሳች መጽሐፍ, ለዘመዶች ደብዳቤ ይጻፉ.
ስለዚህ የሩስያ ቋንቋ የአለም አቀፍ የመገናኛ ቋንቋ ሲሆን በህይወታችን እና በአለም መድረክ ላይ ትልቅ ጠቀሜታ አለው. ምላስ እንደ ሚሠራው አስፈላጊ መሣሪያግንኙነት. በትምህርት ቤት ዕረፍት ወቅት ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ መግለጫዎችን መስማት ይችላሉ-“በዚህ የሩሲያ ቋንቋ ትምህርት በጣም ደክሞኛል! ከአንደኛ ክፍል ጀምሮ እያስተማርን ነው! እና ለምን አስተምረው? ሁሉም ሰው ያውቀዋል!” ነገር ግን የአፍ መፍቻ ቋንቋችን ቢሆንም የሩሲያ ቋንቋን በደንብ ማወቅ አይቻልም. ደግሞም ፣ እድሉ ማለቂያ የለውም! በሕይወትዎ ሁሉ የሩስያ ቋንቋን ማጥናት ይችላሉ, ሁልጊዜ አዲስ ነገር ይማራሉ, ነገር ግን ሁሉንም ምስጢሮቹን በጭራሽ አይማሩ.
በሕይወቴ ውስጥ የሩሲያ ቋንቋን አስፈላጊነት እና እናት አገር ለእኔ ካለው ጠቀሜታ ጋር አወዳድር ነበር። ህይወቴን ያለ እናት አገሬ ማሰብ እንደማልችል ሁሉ, ያለ ሩሲያኛ ቋንቋ መገመት አልችልም. የሩስያ ቋንቋ የአጠቃላይ የመንፈሳዊ ባህላችን መሰረት ነው, የእኛ በዋጋ የማይተመን ስጦታ. ብዙ ዕዳ አለብኝ። በሩሲያ ውስጥ የሚኖሩትን የበለጸጉትን መቶ ዘመናትን ያስቆጠረውን ባህል እንድቀላቀል እና በዙሪያችን ስላለው ህይወት ሁሉንም ነገር እንድማር እድል ሰጠኝ። የሩስያ ቋንቋ በአዋቂዎች ህይወት ውስጥ ብቁ ቦታ እንዳገኝ እንደሚረዳኝ እርግጠኛ ነኝ.
በሩሲያ ውስጥ በመኖሬ ፣ በሩስያ ትምህርት ቤት በመማር እና በማጥናቴ ዕጣ ፈንታ አመስጋኝ ነኝየሩሲያ ቋንቋ እና ሩሲያኛ ሥነ ጽሑፍ, እና እኔ ሩሲያኛ እናገራለሁ.
ስለዚህ “የሩሲያ ቋንቋ በሕይወቴ ውስጥ ያለው ጠቀሜታ ትልቅ ነው!” በማለት አረጋግጣለሁ።
ምንጭ፡ nsportal.ru
የሩስያ ቋንቋ - ትልቁ ቋንቋበአለም ውስጥ እና የአለም አቀፍ ቋንቋ ደረጃ አለው. ለምን? በመጀመሪያ፣ ብዙ ቁጥር ያለውሰዎች ያውቁታል፣ ያወራሉ፣ እና እሱ በዓለም ዙሪያ በሰፊው ይታወቃል። በሁለተኛ ደረጃ የተባበሩት መንግስታት የስራ ቋንቋ ሩሲያኛ ነው. በሶስተኛ ደረጃ፣ ቋንቋችን መረጃ ሰጪ እና ገላጭ ነው፣ ማለትም. ለእያንዳንዱ ቃል ተመሳሳይ ቃላት አሉ, እና ለእያንዳንዱ ነገር ስም አለ.
የሩስያ ቋንቋ በብዙ ደራሲያን እና ገጣሚዎች ተመስግኗል. እነሱ ሩሲያውያን ብቻ አልነበሩም, ግን ደግሞ የውጭ ገጣሚዎችእና ጸሐፊዎች. ለምሳሌ የፕሮስፐር ሜሪሚ መግለጫን ልጥቀስ እወዳለሁ፡- “የሩሲያ ቋንቋ፣ እኔ እስከምችለው ድረስ፣ ከሁሉም የአውሮፓ ቀበሌኛዎች ሁሉ እጅግ የበለጸገ ነው እናም ሆን ተብሎ ጥቃቅን ጥላዎችን ለመግለጽ ሆን ተብሎ የተፈጠረ ይመስላል። አስደናቂ እጥር ምጥን ተሰጥኦ ያለው፣ ከግልጽነት ጋር ተደምሮ፣ ሌላ ቋንቋ ለዚህ ሙሉ ሀረጎችን ሲፈልግ ሃሳቡን ለማስተላለፍ በአንድ ቃል ረክቷል። አዎን, የእኛ የሩሲያ ቋንቋ በእርግጥ ሀብታም ነው, እርግጠኛ ነኝ. የአፍ መፍቻ ቋንቋዬ ሩሲያኛ በመሆኔ ኩራት ይሰማኛል፣ እና በዚህ አላፍርም!
ስለእኛ ብርቱ ምላስበታላቁ ጊዜ የአርበኝነት ጦርነትእ.ኤ.አ. በ 1941-1945 በጣም ታዋቂው ጸሐፊ አና አክማቶቫ ግጥሞችን ጻፈ-
በጥይት ስር ሞቶ መዋሸት አያስፈራም።
ቤት አልባ መሆን መራራ አይደለም ፣
እና እኛ እናድነዎታለን ፣ የሩሲያ ንግግር ፣
ታላቅ የሩሲያ ቃል።
ነፃ እና ንጹህ እንሸከማለን
ለልጅ ልጆቻችን ሰጥተን ከምርኮ እናድነዋለን
ለዘላለም!
ነፍስን የሚነካ እንዲህ ያለ "ጠንካራ" ግጥም. እያንዳንዱ ወታደር ወደ ጦርነት ሲገባ ይህን ግጥም አነበበላቸው፤ መዝሙር ሆኖ አገልግሏል። ግጥሙ ጥንካሬ, ወንድነት, ማበረታቻ እና አድሬናሊን ሰጥቷቸዋል.
ግን በሚያሳዝን ሁኔታ, በአገላለጾች እና በቃላት የበለፀገ የእኛ ኃይለኛ የሩሲያ ቋንቋ በዝርዝሩ ውስጥ አምስተኛ ደረጃ ላይ ይገኛል ዓለም አቀፍ ቋንቋዎች. በጣም ያሳዝናል፣ ያሳዝናል። የሩሲያው ጸሐፊ ኢቫን ሰርጌቪች ቱርጌኔቭ የሰጠውን መግለጫ በመጠቀም ሰዎች የእኛን ውብ የሩሲያ ቋንቋ እንዲንከባከቡ እና ስለ እሱ እንዳይረሱ ለማሳሰብ እፈልጋለሁ: - “ቋንቋችንን ይንከባከቡ ፣ የእኛ ውብ የሩሲያ ቋንቋ ውድ ሀብት ነው ፣ ይህ ሀብት ነው ። በቀደሞቻችን ተላልፎልናል። ይህንን ኃይለኛ መሳሪያ በአክብሮት ይያዙት; በቀኝ እጅ ተአምራትን ያደርጋል።
የሩስያ ቋንቋን እወዳለሁ እና ኩራት ይሰማኛል! ለነገሩ የሩስያ ቋንቋ ለኔ እንደ ሲፕ ነው። ንጹህ አየርከረዥም ጥማት በኋላ እንደ ጥማትን እንደሚያረካ ውሃ፣ እና ከረዥም ጨለማ በኋላ እንደ ደማቅ እና ሞቅ ያለ የፀሐይ ጨረር። ከሩሲያ ቋንቋ የበለጠ የአፍ መፍቻ ቋንቋ የለም !!!
ምንጭ፡ testsoch.ru
ብዙ ሰዎች ቋንቋው በጣም ሀብታም እንደሆነ ተደርጎ እንኳን አያስቡም። ለምን ሩሲያኛ? መልሱ በጣም ቀላል ነው, የሩስያ ቋንቋ በአለም ውስጥ ቃላቶች በተደጋጋሚ ሊሞሉ የሚችሉበት ብቸኛው ቋንቋ ነው. ቋንቋችን እና ባህላችን ከብዙ አገላለጾች እና ከተፈለሰፉ ቃላቶች የተሞሉ ናቸው, ምክንያቱም በአያቶቻችን ዘንድ ተወዳጅ የነበረው ብዙ ነገር ወደ እኛ ይገባል. የንግግር ቃላት, እና የልጅ ልጆቻችን በእኛ ሀረጎች ውስጥም ይናገራሉ.
የሩስያ ቋንቋ በጣም አስቸጋሪ ነው, ነገር ግን ይህ ያነሰ ማራኪ አያደርገውም. ብዙ ጸሐፊዎች በሩሲያኛ ማንኛውንም ውይይት ማካሄድ እንደሚችሉ ተናግረዋል-የፍቅር መግለጫ, ከጠላት ጋር መግባባት, ወዳጃዊ ውይይት, ምክንያቱም ሁሉንም ስሜቶች እና ስሜቶች ከማንኛውም ቋንቋ በተሻለ ሁኔታ ያስተላልፋል. ዋናው ነገር ማንበብና መጻፍ መማር ነው, በጣም የተወሳሰበ እንደሆነ እና በጣም ብዙ ደደብ ህጎችን እንዳወጡ ለአለም ሁሉ መጮህ የለብዎትም.
የምንናገረው ቋንቋ የአባቶቻችን ስጦታ እንጂ የቋንቋ ትምህርት እንዳልሆነ ሊታወስ ይገባል - ይህ ማለት ዘመዶቻችንን እንደመርሳት, ባህላቸውን እንዳልቀበል, በራሳችን መካከል እንግዳ ከመሆን ጋር እኩል ነው. በተለይ ይህንን ከትንሽ እና ገና በማደግ ላይ ካለው ትውልድ መስማት በጣም ያሳዝናል። ይህን ካወቁ ለራስዎ ማወቅ እንደሚችሉ ገና አያውቁም አዲስ ዓለም. በሩሲያ ቋንቋ ብዙ ተመሳሳይ ቃላት አሉ, ስለዚህ ማንም ሰው በመምረጥ ግጥሞችን ማዘጋጀት አስቸጋሪ አይሆንም. ትክክለኛው ቃልትርጉሙ አይለወጥም። አዲስ ቃላትን መማር በጣም አስደሳች ነው, ምክንያቱም አንድ ነገር ወይም ድርጊት ማለት አንድ ቃል በድምጽ ከተለየ ነገር ጋር ሊገናኝ ይችላል.
አንድ ጊዜ ከቋንቋ ጋር ፍቅር ከያዝክ በኋላ ብዙ አማራጮችን ይከፍትልሃል፣ ይህን ሁሉ በእኔ ላይ ሞከርኩት የግል ልምድ. ብዙ መጽሃፎችን ካነበቡ በኋላ, ህጎቹን አያስታውሱም, እና ምንም ስህተት ሳይሰሩ በነጻ ዓረፍተ ነገሮችን ይጽፋሉ. ይህ ማለት ነው - ሀብታም የሩሲያ ቋንቋ. ስለዚህ ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ ቋንቋዎን መንከባከብ የተሻለ ነው.
ብዙውን ጊዜ የሩኔት ተጠቃሚዎች "አይደለም" እና "አይደለም" በትክክል እንዴት እንደሚጽፉ ይጠይቃሉ, እና በጣም "አስቆጣ" ስህተት አጠቃቀሙ ነው. ለስላሳ ምልክትበ "-tsya" እና "-tsya" ውስጥ.
ቀጣይ ዜና
ይህንን ወይም ያንን ቃል እንዴት እንደሚጽፉ ለማወቅ, ለረጅም ጊዜ አልከፈትንም ኦርቶግራፊክ መዝገበ ቃላት. ይልቁንም የፍለጋ ፕሮግራሞችን ስለ ሩሲያ ቋንቋ ደንቦች እንጠይቃለን. በተለይም ከ Yandex የ Runet ተጠቃሚዎችን ጥያቄ ከመረመረ እና የትኞቹ ቃላት ሩሲያውያን እንዲጽፉ እንዳደረጋቸው አወቀ ትልቁ ቁጥርጥያቄዎች. እና በተመሳሳይ ጊዜ በጣም "አስጨናቂ" ስህተቶችን ደረጃ አሰባስቤያለሁ
በነሐሴ ወር, ትምህርት ቤቶች በበዓል ላይ ሲሆኑ, Yandex 3.8 ሚሊዮን ጊዜ ተገኝቷል. ነገር ግን በሴፕቴምበር, የትምህርት አመት መጀመሪያ, የጥያቄዎች ቁጥር በእጥፍ አድጓል - ወደ 8.1 ሚሊዮን.
ምን እየጠየቁ ነው? ትልቁ የጥያቄዎች ብዛት የተፈጠረው በሆሄያት ነው። ሶስት አራተኛው መጠይቆች (74%) ቃላትን እንዴት በትክክል መፃፍ እንደሚችሉ ያሳስባሉ። በተጨማሪም ፣ የንድፈ ሀሳብ ጥያቄዎች (ስለ መዝገበ-ቃላት ፣ የማጣቀሻ መጽሐፍት) ፣ ስለ ሥርዓተ-ነጥብ ደንቦች ጥያቄዎች (ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች) ፣ ስታስቲክስ ( ትክክለኛ አጠቃቀምቃላት እና ቅጾች ምስረታ) እና orthoepy (ውጥረት እና ትክክለኛ አጠራር).
አምስተኛ ቦታ.ግሥ ማገናኘት (ስለ ሩሲያ ቋንቋ ከሚቀርቡት ሁሉም ጥያቄዎች 4.8%)
ይህ ርዕስ ግሦችን በጊዜ፣ በሰዎች፣ በቁጥር እና በጾታ ለመቀየር ጥያቄዎችን ያካትታል። ከመካከላቸው በጣም የተለመዱት የሁለተኛው ሰው የብዙ ቁጥር ግሶች ፍጻሜዎች በአሁኑ ጊዜ እና በአስፈላጊ ስሜት ውስጥ እንዲሁም የሁለተኛው ግሥ ግሦች በተለይም “ማየት” የሚለው ግስ ናቸው። ሁሉም ጥያቄዎች "በትክክል እንዴት እንደሚፃፍ" ወይም "እንዴት በትክክል መጻፍ እንደሚቻል" ከሚለው ሐረግ ጋር ተያይዘዋል.
ለምሳሌ:
ታያለህ ወይም ታያለህ
እየበላህ ነው ወይስ እየበላህ ነው።
ሙጫ ወይም ሙጫ
አራተኛው ቦታ.ቅድመ ሁኔታ ወይም አይደለም (ስለ ሩሲያ ቋንቋ ከሚቀርቡት ሁሉም ጥያቄዎች 5.3%)
አንዳንድ ጊዜ አንድ ሐረግ ተውላጠ ስም ወይም በግንባታ ላይ በግንባታ ተለይቶ የተጻፈ ነው, ለመወሰን አስቸጋሪ ነው. በጣም አንዱ ውስብስብ ጥምሮች- "ደስ ይለኛል". በተጨማሪም "ደህና ሁን" እና "እስከ አሁን" ብዙ ጥያቄዎችን ያነሳሉ.
ለምሳሌ:
በተመሳሳይ ጊዜ ወይም በአንድ
በጠዋት ወይም በማለዳ
በስሜቱ ወይም በስሜቱ
ፎቶ፡ቪታሊ አንኮቭ / RIA ኖቮስቲ
ሦስተኛው ቦታ.የቅድመ-ቅጥያ ፊደላት (5.5% ስለ ሩሲያ ቋንቋ ካሉት ሁሉም ጥያቄዎች)
ብዙ ሰዎች ቅድመ ቅጥያ እንዴት እንደሚጻፍ አያውቁም። ቅድመ ቅጥያ "ፖ-" ከሆሄያት እይታ አንፃር በጣም አስቸጋሪ ሆኖ ተገኝቷል።
ለምሳሌ:
ብዙ ወይም ብዙ
ያነሰ ወይም ያነሰ
የተሻለ ወይም የተሻለ
ስለ ኮንሶሎች ብዙ ጥያቄዎች" ቅድመ-"እና" በ -", "አንድ ጊዜ-"እና" ዲስ-"- በዋናነት ከመካከላቸው የትኛው ነው በተወሰነ ቃል ውስጥ መጻፍ ትክክል ነው.
ፎቶ፡ቪታሊ አንኮቭ / RIA ኖቮስቲ
ሁለተኛ ቦታ.ያልተጨናነቁ አናባቢዎች በአንድ ቃል ስር ተፈትነዋል (5.7% ስለ ሩሲያ ቋንቋ ካሉት ሁሉም ጥያቄዎች)
ሁለተኛ ቦታ የሚሰጠው በስሩ ውስጥ አናባቢ ላላቸው ቃላቶች ሲሆን ይህም የቃሉን ቅርፅ በመቀየር ወይም ተመሳሳይ ስር ያሉ ቃላትን በመምረጥ ማረጋገጥ ይቻላል ።
ለምሳሌ:
Saltcellar ወይም Salonka
ግራጫ-ጸጉር ወይም ግራጫ-ጸጉር
ሸለቆ ወይም ዳሊና
ፎቶ፡ቪታሊ አንኮቭ / RIA ኖቮስቲ
የመጀመሪያ ቦታ.አይደለም እና አይደለም (7.1% ስለ ሩሲያ ቋንቋ ከሚቀርቡት ሁሉም ጥያቄዎች)
ለምሳሌ:
ርካሽ ወይም ውድ አይደለም
አስቀያሚ ወይም ቆንጆ አይደለም
ተገቢ ያልሆነ ወይም ጊዜ ያለፈበት
"አስጨናቂ" ስህተቶች
በ "አሳሳቢዎች" ውስጥ ስለሚወድቁ ስህተቶች እና ስለ "አስጨናቂ" ስህተቶች ዝርዝሮች ከተነጋገርን, አንዳንድ ጥያቄዎች (ከ 2% ያነሰ) ጠቅላላ ቁጥርመጠይቆች) በ" ውስጥ በሚያልቁ ግሦች ውስጥ ለስላሳ ምልክት ለመጠቀም ያተኮረ ነው። -tsya"እና" -tsya".
ከ 1% ያነሱ ተጠቃሚዎች እንዴት እንደሚጽፉ - በተናጥል ወይም በአንድ ላይ - “እንዲሁም” እና “እንዲሁም” የሚሉትን ቃላት ለማወቅ ይፈልጋሉ።
ተጠቃሚዎች "የእነሱ" የሚለው ቃል መኖሩን ይጠይቃሉ, "ጥሪዎች" በሚለው ቃል ውስጥ አጽንዖት እንዴት እንደሚቀመጥ እና "ስምምነት" የሚለውን ቃል በ "s" ወይም "a" መጨረሻ ላይ በብዙ ቁጥር እንዴት በትክክል መጥራት እንደሚቻል ይጠይቃሉ.
ቀጣይ ዜና