ምን አይነት ግሥ ይንገሩ። በሩሲያ ውስጥ የግሥ ዓይነት-ትምህርት እና ትክክለኛ አጠቃቀም

ይመልከቱ – ይህ የግስ ሞርፎሎጂ ምድብ ነው፣ እሱም በግሱ የተመለከተውን ድርጊት ከዚህ ድርጊት ውስጣዊ ገደብ ጋር ያለውን ግንኙነት ያመለክታል፡ መወሰን – መወሰን.

ሁሉም ግሦች በማንኛውም መልኩ የቅጹ ትርጉም አላቸው፣ስለዚህ, ይህ ምድብ ሁለንተናዊ ነው. የገፅታው ምድብ ሁለትዮሽ ነው፡ እሱ የሁለት አይነት ግሶችን ያቀፈ ነው። ፍጹም (ምን ማድረግ እንዳለበት ጥያቄውን ይመልሱ?) እና ፍጽምና የጎደለው (ምን ማድረግ እንዳለበት ጥያቄውን ይመልሱ?)

ይመልከቱ– ይህ ልዩ የሩሲያ እና ሌሎች የስላቭ ቋንቋዎች ምድብ ነው, ከተወሳሰቡ የሰዋስው ምድቦች አንዱ ነው, እሱም በልዩ የሰዋሰው ክፍል ያጠናል. – ገጽታ. የሁለቱም የግሦች ዓይነቶች ግላዊ ፍቺዎች የተለያዩ ናቸው፡ የሙሉነት ትርጉም (መናገር)፣ የአንድ ጊዜ ድርጊት ትርጉም (መጮህ)፣ የድርጊት ላልተወሰነ ጊዜ (መጮህ) ወዘተ.

እነዚህ ሁሉ ልዩ ትርጉሞች ወደ አጠቃላይ ትርጉም መቀነስ ይቻላል፡-ውስጣዊ ገደቡን ሳያሳዩ እርምጃ (ፍጹም ያልሆኑ ግሦች)እና ውስጣዊ ገደቡን የሚያመለክት ድርጊት (ፍጹም ግሦች)።

ፍፁም እና ፍፁም ያልሆኑ ግሦችየሚለያዩት በምድብ ፍቺ ብቻ ሳይሆን በቋንቋ እና በሰዋሰዋዊ ተኳኋኝነት ነው። ፍጽምና የጎደላቸው ግሦችበአመላካች ስሜት ሁሉንም ውጥረት ቅርጾችን የመፍጠር ችሎታ አላቸው (መ ስ ራ ት – አድርጓል – አደርጋለሁ – አደርገዋለሁ), ሙሉ ለሙሉ የተጨናነቁ የአካል ክፍሎች ስብስብ አላቸው. ፍጹም ለሆኑ ግሦችበአመላካች ስሜት ውስጥ አሁን ያለው የውጥረት ቅርጽ የለም። (መ ስ ራ ት – አድርጓል – አደርገዋለሁ)እና የአሁን ክፍሎች. ፍጹም ግሶችየትኛውንም የድርጊት ደረጃ ከሚያመለክቱ ግሦች ጋር ፈጽሞ አልተጣመረም። (ጀምር ፣ ጨርስ ፣ ቀጥል ፣ ወዘተ.), እና በቃላት እና በመሳሰሉት ሀረጎች ለረጅም ጊዜ, ለሰዓታት, በየቀኑ, ወዘተ.

በሩሲያ ቋንቋ አብዛኞቹ ግሦች በመልክ እርስ በርስ ይቃረናሉ: ይመሰረታሉ ዝርያዎች ጥንድ.ሁለት ግሦች በመዝገበ-ቃላታዊ ትርጉማቸው አንድ ናቸው፣ ነገር ግን ፍጹም እና ፍጽምና የጎደለው መልክ ሰዋሰዋዊ ፍቺ የሚለያዩት፣ የተዋሃዱ ናቸው። ዝርያዎች ጥንድ: ጻፍ – ጻፍ፣ መ ስ ራ ት – መ ስ ራ ት.

በጣም የተለመደው የስፔሻላይዜሽን ዘዴ ቅጥያ ነው.

ፍጹም ያልሆኑ ግሦች ቅጥያዎችን በመጠቀም ፍጹም ከሆኑ ግሦች የተፈጠሩ ናቸው፡- -አኻያ-, -ይቫ-(ሙጫ – ሙጫ, ይጠይቁ – ጥያቄ), -ቫ-, -a-(-i) ( መስጠት – መስጠት ፣ ዘምሩ – ዘምሩ ፣ ይወስኑ – መወሰን, ማስቀመጥ – ማስቀመጥ)።

ፍፁም ግሦች የተፈጠሩት ያልተሟላ ግሦች ቅጥያ -nu- እና -አኑ- በመጠቀም ነው።: (ግፋ – መግፋት፣ መወጋት – ወጋ፣ ይረጩ – መርጨት), ቅድመ ቅጥያ ለ-፣ ላይ-፣ ከ-፣ s-፣ ፕሮ-፣ o-፣ እርስዎ-፣ ላይ-፣ አንዴ-፣ ወዘተ.(ማስታወሻ ያዝ – ማስታወሻ ይያዙ ፣ ይፃፉ – ጻፍ, ጋግር – መጋገር ፣ መሥራት – አድርግ፣ አንብብ – ማንበብ፣ ማዳከም – መዳከም, መፈወስ – ማከም ፣ መገንባት – መገንባት, ወዘተ).

ግን ብዙ ጊዜ፣ ቅድመ ቅጥያዎች የገፅታውን ሰዋሰዋዊ ትርጉም ብቻ ሳይሆን ግሱን አዲስ የቃላት ፍቺ ይሰጡታል፡ እንደዚህ አይነት ግሦች የገጽታ ጥንድ አይፈጥሩም። አንብብ – እንደገና ማንበብ፣ መገሰጽ፣ ማንበብ ወዘተ.

የእይታ ጥንዶችን ያካተቱ ግሶች ​​በጭንቀት ቦታ ብቻ ሊለያዩ ይችላሉ፡-መቁረጥ – መቁረጥ, ማፍሰስ – አፍስሱ።

በአንዳንድ ሁኔታዎች፣ የአንድ ዝርያ ጥንድ አባላት የተለያየ ግንድ ባላቸው ግሦች ሊገለጹ ይችላሉ። ውሰድ – ይውሰዱ ፣ ይፈልጉ – አግኝ ፣ ተናገር – በላቸው።

በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ ያሉ ሁሉም ግሦች የእይታ ጥንዶችን መፍጠር አይችሉም። የእይታ ጥንዶችን በሚፈጥሩት ግሦች መካከል ያለው ልዩነት መቀነስ ያለበት የውስጥ ወሰንን ወደሚያመለክት ልዩነት ብቻ ነው።

ፍፁም ወይም ፍፁም ያልሆኑ ፍቺዎች ብቻ ያላቸው ግሶች ተጠርተዋል። ነጠላ-ዝርያዎች.ብዙ ጊዜ እነዚህ ግሦች ናቸው የቃል የቃል እርምጃ ዘዴ፡ መሆን፣ መኖር፣ መታየት (ፍጽምና የጎደለው መልክ)፣ መናገር፣ መጮህ፣ መንቃት፣ መተኛት (ፍጹም መልክ)

ሁለት ገጽታ ግሦችፍፁም እና ፍፁም ያልሆኑ ትርጉሞችን በተመሳሳይ መልኩ ይገልፃሉ። እነዚህ ግሦች በሩሲያ ቋንቋ እይታ ስርዓት ውስጥ ልዩ ቦታ ይይዛሉ. እባክዎን የሁለት ገጽታ ግሦችን ጥንዶች ካላቸው ግሦች ጋር አለመምታታት አስፈላጊ መሆኑን ልብ ይበሉ።

ባለ ሁለት ገጽታ ግሦች የሚከተሉትን ያካትታሉ:ግሦች ከቅጥያ ጋር -ova(t)፣ -irova(t)፡ አድራሻ፣ ማደራጀት፣ መውረስ፣ ወዘተ. አንዳንድ ግሦች ከቅጥያ -a(t)፣ -e(t)፣ -i(t)፡ መሮጥ፣ ቃል ኪዳን፣ ዘውድ፣ ቃል ኪዳን፣ ስጦታ፣ ቁስል፣ ወዘተ.

አብዛኛውን ጊዜ የግሦች ድርብነት ራሱን ያሳያልበአለፈው ጊዜ እና ማለቂያ የሌለው ፣ ግን አንዳንድ ጊዜ የአሁኑ እና የወደፊቱ ጊዜ ዓይነቶች አይለያዩም። (መገደል ፣ ሚስት). የአንድ ወይም የሌላ ዓይነት ትርጉም በአውድ ውስጥ ተገልጧል. ለምሳሌ: ሽጉጥዎቹ ከፒየር እየተኮሱ ነው, መርከቧን ወደ መሬት ያዝዛሉ (ምን እያደረጉ ነው?) (A. Pushkin); (ምን ላድርግ?) ምንጣፉን እንዳመጣ ትፈልጋለህ? (ኤን. ጎጎል)

አሁንም ጥያቄዎች አሉዎት? የግሱን ገጽታ እንዴት እንደሚወስኑ አታውቁም?
ከአስተማሪ እርዳታ ለማግኘት ይመዝገቡ።
የመጀመሪያው ትምህርት ነፃ ነው!

ድህረ ገጽ፣ ቁሳቁሱን በሙሉ ወይም በከፊል ሲገለብጥ፣ ወደ ምንጩ የሚወስድ አገናኝ ያስፈልጋል።

የግሥ ዓይነት ለምን ያስፈልገናል?

በእንግሊዝኛ ቋንቋ ምን ያህል የግሥ ጊዜዎች እንደሚበዙ ሁላችንም እናውቃለን። ወይም በፈረንሳይኛ። ወይም በስፓኒሽ። ይህ የራሱ የሆነ ቅድመ ሁኔታ የሌለው ውበት አለው - ግን አንዳንድ ችግሮችም አሉ. ይህንን ሁሉ እንዴት ታስታውሳለህ - ያለፈው ቀላል ፣ ያለፈው ቀጣይ ፣ ያለፈው ከአሁኑ ጋር የተቆራኘ ፣ ያለፈው ፍፁም እና ፍጽምና የጎደለው ፣ ያለፈው ፣ ያለፈው ... እና ስለ ሮማንቲክ ቋንቋዎች እየተነጋገርን ከሆነ ፣ ከዚያ ወደ ተነገረው ። እንዲሁም ብዙ ቅጾችን ማከል አለብን Modo Subjuntivo/Subjonctif፣ ሁሉንም ተመሳሳይ ነገር በመግለጽ፣ ነገር ግን በተጨባጭ ተገዢነት...

በዚህ ረገድ, የሩስያ ቋንቋ - ከበሮ ጥቅልል ​​እዚህ ድምጽ አለበት - ብዙ, ደህና, በቀላሉ በማይነፃፀር ቀላል ነው! እኛ ያለን ሦስት ጊዜዎች ብቻ ናቸው፡ ያለፈው፣ የአሁን፣ የወደፊት። ሆኖም ግን, ደስታውን እናቆም እና እናስብ: ሁሉም ነገር በዚህ ብቻ የተገደበ ከሆነ እንዴት ሀሳባችንን ሙሉ በሙሉ መግለጽ እንችላለን? ግን ከዚያ በኋላ ለመነጋገር ፍላጎት አንሆንም!

እናም ሀሳቦቻችን በትክክል ፣ በሚያምር ፣ በሚያስደንቅ ሁኔታ ፣ በልዩነት እንዲፈጠሩ - የሩሲያ ቋንቋ በጣም ጥሩ ዘዴ አለው-የግሥ ዓይነት አለው! እናም ከዚህ አንጻር የግስ አይነት የቅርብ ወዳጃችን እንጂ በፍፁም የደም ጠላታችን አይደለም። ከታዋቂ እምነት በተቃራኒ የግሡ ቅርጽ ህይወታችንን ለማወሳሰብ ሳይሆን ቀላል እና የበለጠ ቆንጆ እንዲሆን ለማድረግ አልተፈጠረም።

የግሥ አይነት ምንድን ነው እና እንዴት መማር እንደሚቻል?

ያንን የግሥ ገጽታ ውስብስብ ሰዋሰዋዊ ርዕስ መሆኑን እርሳው። በህይወቴ ሩሲያኛን ለብዙ መቶ ተማሪዎች አስተምሬያለሁ። ከተለያዩ አገሮች, ከሁሉም, አህጉራት ይመስላል. እናም የቅጾቹ ትርጉም እና አጠቃቀማቸው ከጅምሩ በግልፅ ከተብራሩ እና ከተጠናከሩ ከግሱ አንፃር አብዛኛዎቹ ችግሮች ሙሉ በሙሉ ሊወገዱ እንደሚችሉ አውቃለሁ። ሁለት ሁኔታዎችን መከተል አስፈላጊ ነው.

ሁኔታ አንድ:

በመጀመሪያ የዚህን ሰዋሰዋዊ ርዕስ መሰረታዊ ነገሮችን በደንብ ማወቅ እና ማጠናከር ያስፈልግዎታል, እና ከዚያ ወደ ይበልጥ ውስብስብ ወደሆኑ ጉዳዮች ብቻ ይሂዱ.

ሁኔታ ሁለት፡-

የግስ ጥንዶች (በቅደም ተከተል “ፍጽምና የጎደለው ገጽታ - ፍጹም ገጽታ” - በማንኛውም የመማሪያ መጽሐፍ ፣ የሰዋስው መመሪያ ፣ ወዘተ ይፃፋሉ) በልብ መማር አለባቸው። ምንም እንኳን ሰነፍ ብትሆንም, ምንም እንኳን ባይሰማህም, ምንም ልታደርገው የምትችለው ነገር የለም. ግሡ፣ በተለይም በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ፣ የአረፍተ ነገሩ ማደራጃ ማዕከል ነው። በመነሻ ደረጃ ላይ በቂ ትኩረት ይስጡ - እና በጭራሽ አይቆጩም። እርግጥ ነው, መጀመሪያ ላይ በአንጻራዊ ሁኔታ ሲታይ አነስተኛ ቁጥር ያላቸው ግሦች እንነጋገራለን (እና ሁሉንም ሰዋሰዋዊ ቅርጾች በንቃት መጠቀም መቻል አለብዎት, ማለትም, ፍጽምና የጎደለው ቅርፅ እና ፍጹም ቅፅ በአሁኑ, ያለፈ እና የወደፊት ጊዜ) , ግን ቀስ በቀስ ዝርዝሩ መስፋፋት አለበት.

በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ስለ ርዕሰ ጉዳዩ መሠረታዊ ነገሮች እንነጋገራለን. "የግሥ ዓይነት".

ሁሉም በሩሲያኛ ግሦች መልክ አላቸው፡- ፍጽምና የጎደለው (NSV) ወይም ፍጹም (ኤስቪ)። ያም ማለት፣ አንድን ሀረግ ስትገነባ ግስ በተጠቀምክ ቁጥር ጊዜውን ብቻ ሳይሆን የግሱን አይነትም ትመርጣለህ። ያለ ገጽታ, ግስ በሩሲያኛ የለም!

የNSV ግሦች አንድን ድርጊት በመከሰቱ ሂደት ውስጥ ይገልጻሉ። የኤስቪ ግሦች በገደብ የተገደበ ድርጊትን ያመለክታሉ (ብዙውን ጊዜ ይህንን እንደ “ውጤት” እንገልጻለን)።

አወዳድር፡

እሱ እያነበበ ነው።መጽሐፍ(NSV)፡- አንድ ሰው በቤተመፃህፍት ውስጥ ባለው ጠረጴዛ ላይ ወይም በቤት ውስጥ ምቹ በሆነ ወንበር ላይ ተቀምጦ እንገምታለን። ከፊቱ የተከፈተ መጽሐፍ አለ፣ ዓይኖቹን በገጽ ይሮጣል - ማለትም በዓይናችን ፊት ይገለጣል። ሂደት, የድርጊት ሂደት .

እሱ አንብብመጽሐፍ(ኤስቪ)፡- አንብቦ አልቋል፣ መጽሐፉ ተዘግቷል እና ወደ ጎን ተቀምጧል፣ ምናልባት ወደ መደርደሪያው ወይም ወደ ቤተመጻሕፍት ተመልሷል። ከእኛ በፊት - ገደብ, ውጤት, የድርጊት መጨረሻ .

ያም ማለት የእራስዎን ዓረፍተ ነገር በዚህ ወይም በዚያ ግሥ ሲገነቡ በመጀመሪያ የትኛውን የግሥ አይነት እንደሚመርጡ መወሰን አለብዎት ፍጹም ያልሆነ ወይም ፍጹም። ስለዚህ፣ የእንግሊዘኛ ግስ ንባብ “ንባብ (NSV)/ማንበብ (ኤስቪ)” ከሚለው ጥንድ ገጽታ ጋር ይዛመዳል። ስለድርጊት ሂደት አንድ ነገር ለማለት ከፈለጉ ፣ “ለመነበብ” (ኤን.ኤስ.ቪ) ከማያልቅ ትክክለኛውን ቅጽ ይመሰርታሉ። ውጤት ስላለው የተጠናቀቀ ድርጊት ከሆነ - ከ "ማንበብ" (ኤስቪ). [ኢንፊኔቲቭ የግሥ መሠረት ነው፣ በመዝገበ ቃላቱ ውስጥ የሚያገኙት ቅጽ]።

ከአዲስ ዝርያ ጥንድ ጋር ሌላ ምሳሌ እንይ፡ ጻፍ (NSV)/ጻፍ (SV)።

እሷ በማለት ጽፏልደብዳቤ(NSV) - ሂደት, የድርጊት ሂደት: መስመሮች አንድ በአንድ በአንድ ወረቀት ላይ ይታያሉ.

እሷ በማለት ጽፏልእና ደብዳቤው ሁለት ሰዓት ነው(ኤን.ኤስ.ቪ) - በፊታችን እንደገና የእርምጃው ሂደት ነው, ነገር ግን በዚህ ጊዜ ወደ ያለፈው ደረጃ ተወስዷል. ከዚህ አረፍተ ነገር እንደምንረዳው ለተወሰነ ጊዜ ለእኛ የማናውቀው ልጃገረድ በጠረጴዛው ላይ ወይም ከኮምፒዩተር ፊት ለፊት ወረቀት እና እስክሪብቶ ይዛ ተቀምጣለች። ይህ ሂደት እንዴት እንደተጠናቀቀ አናውቅም። ደብዳቤው አልቋል? ወደ ተቀባዩ ተልኳል? ፕሮፖዛሉ ለእነዚህ ጥያቄዎች መልስ አይሰጥም.

በሚከተለው ምሳሌ ውስጥ ሁኔታው ​​በመሠረቱ የተለየ ነው.

እሷ በማለት ጽፏልደብዳቤ(ኤስቪ) ይህ ዓረፍተ ነገር ለድርጊቱ ገደብ እንዳለ ይነግረናል, እና አንድ የተወሰነ ውጤት ተገኝቷል: ደብዳቤው አልቋል, በፖስታ ውስጥ በጠረጴዛው ላይ ተኝቷል ወይም ቀድሞውኑ ተልኳል.

በሩሲያ ቋንቋ ጥቂት ቁጥር ያላቸው ባለ ሁለት ገጽታ ግሦች (ማለትም በ NSV ትርጉም እና በኤስቪ ትርጉም ውስጥ ሁለቱም ጥቅም ላይ ሊውሉ የሚችሉ ግሦች) እና የአንድ-ገጽታ ግሦች (ማለትም ግሦች) አሉ። ጥንድ ገጽታ የሌላቸው እና በአንድ መልክ ብቻ ጥቅም ላይ የሚውሉ). አሁን በእነሱ ላይ አናተኩርም፤ በመጠኑ ያለጊዜው ይሆናል። አሁን እንነጋገራለን የእይታ ጥንዶችን የሚፈጥሩ ግሶች- ምክንያቱም እነዚህ በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ አብዛኞቹ ግሦች ናቸው, እና በመነሻ ደረጃ ላይ ፍጹም እና ፍጽምና የጎደላቸው የግስ ዓይነቶች መካከል ያለውን ልዩነት መረዳት እና በንግግር ውስጥ እነሱን መጠቀም መማር በጣም አስፈላጊ ነው.

ፍፁም እና ፍፁም ያልሆኑ ቅርጾች መፈጠር

በትምህርት ዘዴ ጥንዶች ገጽታ የሚፈጥሩ ግሶች፣በሦስት ቡድን ሊከፈል ይችላል-

2. ቅጥያ፣ ለምሳሌ፡- መንገር - መንገር

3. ተጨማሪ፣ ለምሳሌ፡- ተናገር - ተናገር

እያንዳንዱን ቡድን በበለጠ ዝርዝር እንመልከታቸው።

1. በመጀመሪያው ቡድን ግሦች ላይ የሚሆነው ነገር "ፍፁምነት" ​​ይባላል. ማለት ነው። ፍጹም ቅፅ ("ፍፁም", ስለዚህም ስሙ) ፍፁም ካልሆነው ቅርጽ የተሰራ ነው ቅድመ ቅጥያ ወይም ቅድመ ቅጥያ (ፕሮ-፣ s-፣ ፖ-፣ አንተ-፣ ወዘተ) በማከል። ፍጹም ቅፅ በየትኛው ቅድመ-ቅጥያ እገዛ መገመት አይቻልም! ስለዚህ፣ የቀረው ጥንዶችን ግሥ ማስታወስ ነው። ስለዚህ ዝቅተኛውን ፕሮግራም ያስታውሱ-

አንብብ - ስለጻፍ አንብብ - ላይመፃፍ ፣ መሳል - ላይመሳል ፣ መሳል - ላይመሳል ፣ ማድረግ - ጋርማድረግ, ፎቶግራፍ - ጋርፎቶ አንሳ ፣ ዘምሩ - ጋርዳንስ ዘምሩ - ጋርዳንስ ፣ መጫወት - ጋርመጫወት ፣ መቻል - ጋርመቻል ፣ መቻል - ጋርይችላል ፣ ነው - ጋርመብላት (አንድ የተወሰነ ነገር ፣ ለምሳሌ ፖም ይበሉ) ፣ ይበሉ - በመብላት ፣ መጠጣት - በመጠጣት ፣ መጠጣት - አንተመጠጥ (አንድ የተወሰነ ነገር ለምሳሌ አንድ ብርጭቆ ጭማቂ ይጠጡ) ፣ ይታጠቡ - በመታጠብ (ወይም አንተመታጠብ) ይደውሉ - በይደውሉ ፣ ያስቡ - በአስብ ፣ አንኳኳ - በማንኳኳት ፣ መስጠት - በመስጠት ፣ መሳም - በመሳም ፣ ቁርስ ብሉ - በቁርስ ፣ ምሳ - በምሳ ይበሉ ፣ እራት ይበሉ - በእራት ይበሉ ፣ ይተዋወቁ - በመተዋወቅ ፣ መለወጥ - በለውጥ (ወይም ስለመለወጥ) ፣ ተመልከት - በይመልከቱ ፣ ያዳምጡ - በያዳምጡ ፣ ያስቀምጡ - በማስቀመጥ ፣ ማወቅ - በይወቁ ፣ ይመልከቱ - በማየት ፣ መስማት - በመስማት ፣ ማብሰል - በምግብ ማብሰል, ይጠብቁ - በይጠብቁ ፣ ይክፈሉ - ከኋላክፍያ (ወይም ኦመክፈል)እና በመጨረሻም መማር - አንተተማር.

በስተቀር፡ ይግዙ (NSV) - ይግዙ (SV)!

1. ሁለተኛው ቡድን በትክክል በተቃራኒ መንገድ ይሠራል. እዚህ “ፍጽምና የጎደለው” ይከሰታል ፣ እና አቅጣጫው ተቃራኒ ነው-ቅጥያ ወደ ፍጹም ቅፅ ተጨምሯል - እናም ፍጹም ያልሆነ ቅርፅ (“ፍጹም ያልሆነ”) ይታያል። እንደ መጀመሪያው ቡድን ሁኔታ የእያንዳንዱን ግሥ ገጽታ ጥንድ ለመመስረት ምን ዓይነት ቅጥያ ያስፈልገናል ሊታሰብም ሆነ ምክንያታዊ ሊሆን አይችልም። ስለዚህ ዝቅተኛውን ፕሮግራም እናስታውሳለን-

መስጠት - መስጠት፣ ደከመኝ - ደከመኝ፣ ተነስ - ተነሳ፣ ክፈት - ክፈት፣ መርሳት፣ መንገር - ንገራት፣ አሳይ - አሳይ፣ አስብበት - አስብበት፣ ጠይቅ - ጠይቅ፣ ወስን - ወስን፣ አጥን - አጥና፣ ተቀበል ተቀበል ፣ ድገም - መድገም ፣ መወርወር - መተው ፣ ጨርስ - ጨርስ ፣ መልስ - መልስ ፣ ላክ - ላክ ፣ እንኳን ደስ ያለህ - እንኳን ደስ ያለህ ፣ ተረዳ - ተረዳ ፣ ማቀፍ - ማቀፍ ፣ መጀመር - ጀምር ፣ አስታውስ - አስታውስ ፣ ምረጥ - ምረጥ. ደህና ፣ ይህንን አስቀድመው ከተማሩ ፣ ከዚያ ይችላሉ እረፍት - እረፍት!

1. የሦስተኛው ቡድን ግሦች በጣም ልዩ በሆነ መንገድ ይሠራሉ እና ማንኛውንም ደንቦች አይታዘዙም. ስለእነሱ ሊነገር የሚችለው ብቸኛው ነገር ፍጽምና የጎደለው መልክ እና የእነዚህ ግሦች ፍጹም ቅፅ ፈጽሞ እርስ በርስ የማይመሳሰሉ መሆናቸው ነው. ስለዚህ፣ እነዚህን ግሦች በልብ መማር ብቻ ያስፈልግዎታል። ተስፋ አትቁረጡ, ከእነሱ ውስጥ ብዙ አይደሉም:

ተናገር - በል ፣ ውሰድ - ውሰድ ፣ አስቀምጥ - አስቀምጥ ፣ ተመልከት - አግኝ ፣ ያዝ - ያዝ.

የግስ አይነት በአሁኑ፣ ያለፈው እና ወደፊት ጊዜ

ቀድሞውኑ የሩስያ ቋንቋን በመማር የመጀመሪያ ደረጃ ላይ, መረዳት እና ማስታወስ በጣም አስፈላጊ ነው-

● ፍጽምና የጎደላቸው ግሦች የውጥረት ዓይነቶች አሏቸው፡ የአሁኑ፣ ያለፈ፣ ወደፊት፣ ለምሳሌ፡-

መጽሔት እያነበብኩ ነው;

ትናንት አንድ መጽሔት አነበብኩ።.

● ፍፁም ግሦች የውጥረት ቅርጽ ያላቸው ሁለት ብቻ ናቸው፡ ያለፈው እና ወደፊት፣ ለምሳሌ፡-

ደብዳቤህን አነበብኩ;

ነገ ደብዳቤህን አነባለሁ።

ይህ በዝርያዎች ትርጉም ምክንያት ነው-ፍጹም ዝርያ በተወሰነ ገደብ የተገደበ ድርጊትን ያመለክታል, እና ፍጽምና የጎደለው ዝርያ ሂደትን ያመለክታል. አሁን ባለው ሁኔታ ሁሌም ከሂደቱ ጋር እንገናኛለን፣ እና ከውጤቱ ጋር በፍጹም (አወዳድር፡- አነባለሁ፣ አየህ፣ ይበላል...). ገደቡ ወይም ውጤቱ ቀድሞውኑ ላይ ደርሶ ሊሆን ይችላል (በዚህ ሁኔታ ያለፈውን ጊዜ እንጠቀማለን ለምሳሌ፡ " ፖም በላ"), ወይም ወደፊት ይሳካል (ከዚያ የወደፊቱ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላል, ለምሳሌ:" ፖም ይበላል»).

የግሥ ዓይነቶች መሠረታዊ ትርጉሞች

በሩሲያ ውስጥ የግሥ ዓይነቶችን ትርጉም በግልፅ ለመረዳት እና ለማስታወስ ከመካከላቸው የትኛው በአፍ መፍቻ ቋንቋዎ ውስጥ እንዳሉ እና የትኞቹን ብቻ ማስታወስ እንደሚፈልጉ ይተንትኑ።

NSV ሦስት ዋና ዋና ትርጉሞች አሉት የመጀመሪያው "የድርጊት ሂደት / ቆይታ / ቆይታ", ሁለተኛው "መደበኛ / ተደጋጋሚ ድርጊት" እና ሦስተኛው "እውነታ" ነው, እና SV ሁለት - "ውጤት" እና "የአንድ ጊዜ አጠቃቀም" ነው. ” (በመካከላቸው ያለው ድንበር ብዙ ጊዜ ስለሚደበዝዝ ወደ አንድ ትርጉም እናዋሃዳቸዋለን)።

አወዳድር፡

የኤን.ኤስ.ቪ የመጀመሪያ እና ሁለተኛ ትርጉም እንዲሁም የኤስ.ቪ ብቸኛው ትርጉም ብዙውን ጊዜ ለውጭ ተማሪዎች ምንም ችግር አይፈጥርም-አመክንዮውን አንድ ጊዜ መረዳት እና አንድ ወይም ሁለት ቀላል ምሳሌዎችን ማስታወስ በቂ ነው።

ልብ ወለድ አንብቦ አነበበ - በመጨረሻም አነበበ(በአረፍተ ነገሩ የመጀመሪያ ክፍል, NSV ጥቅም ላይ ይውላል, ስለ ድርጊት ሂደት እየተነጋገርን ስለሆነ, በሁለተኛው - SV, ድርጊቱ ከተጠናቀቀ በኋላ).

በሩን ከፍቶ ከፈተ - በመጨረሻም ከፈተ(ተመሳሳይ ሁኔታ፡ NSV-SV)።

ጠዋት ላይ ጋዜጦችን ይመለከታል(NSV ጥቅም ላይ የዋለው መደበኛ ተግባርን ስለሚገልጽ ነው)።

ይህንን መጽሐፍ በሁለት ቀናት ውስጥ ያነባል።(SV ጥቅም ላይ የዋለ, የወደፊት ጊዜ: አረፍተ ነገሩ በሁለት ቀናት ውስጥ ውጤቱ እንደሚገኝ ይነግረናል).

በየሳምንቱ ቴኒስ ይጫወታል(መደበኛነት = NSV)።

በተጨማሪም, የተፈለገውን ቅፅ ለመምረጥ ቀላል እንዲሆን እነዚህ የዝርያ ፍችዎች ከተወሰኑ ቃላት ጋር ሊጣመሩ ይችላሉ. በጠረጴዛ መልክ እንጽፋቸው፡-

ለውጭ አገር ዜጎች ችግሮች ብዙውን ጊዜ የሚከሰቱት “እውነታ” ተብሎ በተሰየመው የ NSV ሦስተኛው ትርጉም ነው። ስለዚህ, ወዲያውኑ ለእሱ ትኩረት እንድትሰጡ እመክራችኋለሁ, የበለጠ ለማዳመጥ እና ሩሲያውያን እንዴት እንደሚጠቀሙበት አስታውሱ, እንዲሁም የዚህን ትርጉም አጠቃቀም በበርካታ ምሳሌዎች ያጠናክሩ. ለምሳሌ:

ትናንት ማታ I ታጠበ, በሳሙናምግቦች, ተዘጋጅቷልእራት እና ከዚያ ተመልክቷልቲቪ.

በቀን I ተራመዱወደ Hermitage, እና ከዚያ ምሳ በላበተመሳሳይ ካፌ ውስጥ ከአንድ የሩሲያ ጓደኛ ጋር.

አመሰግናለሁ, ቡና አልፈልግም, ቀድሞውኑ ነኝ ጠጣዛሬ ጠዋት ቡና.

ከነዚህ አረፍተ ነገሮች የርስዎ interlocutor ስላደረገው አጠቃላይ መረጃ ያገኛሉ። በዚህ ሁኔታ, ይህ ወይም ያ ድርጊት መጠናቀቁን, ይህ ወይም ያኛው ውጤት ተገኝቷል የሚለውን ፍላጎት የለዎትም.

በእነዚህ አረፍተ ነገሮች ውስጥ ኤን.ኤስ.ቪን በ "እውነታ" በ SV "ውጤት" በሚለው ትርጉም መተካት እንደሚቻል መረዳት አስፈላጊ ነው. በዚህ ሁኔታ, የሐረጉ ፍች መቀየሩ የማይቀር ነው (የውጭ አገር ሰዎች ብዙውን ጊዜ ይህንን ለውጥ በትርጉም አይወስዱም). በማለት " የልብስ ማጠቢያውን ሠራሁ ፣ ሳህኖቹን ታጥቤ ፣ እራት አብስላለሁ።"፣ ሩሲያኛ ማለት - ሁሬ፣ ጨርሻለሁ፣ ነፃ ነኝ! " ወደ ሄርሜትሪ ሄጄ ነበር።"- ለረጅም ጊዜ እዚያ መድረስ አልቻልኩም ማለት ነው, እና በመጨረሻም እዚያ ደረስኩ, እንዴት ያለ በረከት ነው!

አንዴ የገፅታ ጥንዶችን ከተማሩ እና የተለማመዱ ልምምዶችን ካጠናቀቁ በኋላ፣ የግሥ አይነቶችን ሲጠቀሙ ጥርጣሬ አይሰማዎትም። እና የእኛ የሩስያኛ ባለሙያ መምህራኖቻችን እንደ የውጭ ቋንቋ የሩስያ ቋንቋን የመማር ሂደት አስደሳች እና ውጤታማ እንዲሆን እርስዎን ለመርዳት ደስተኞች ይሆናሉ. በድረ-ገጻችን ላይ አስተማሪን መምረጥ እና ከእሱ ጋር ነፃ የሙከራ ትምህርት ማዘዝ ይችላሉ.

ደህና ከሰአት ውድ ተማሪ! ዛሬ የግሥ ዓይነቶችን እንመለከታለን. ብዙ ጊዜ ተማሪዎቼ በሩሲያ ቋንቋ ለምን ብዙ የተለያዩ ግሦች እንዳሉ፣ ውጥረታቸውን እንዴት እንደሚወስኑ፣ እና አንዳንድ ግሦች ለምን ከቅድመ-ቅጥያዎች እና አንዳንዶቹ ከሌሉ ጋር እንደሚጠቀሙ ይገረማሉ። እነዚህን ሁሉ ጉዳዮች ለመረዳት ፍፁም እና ፍፁም ያልሆኑ ግሦችን እንይ።

በመዝገበ-ቃላቱ ውስጥ ፍጽምና የጎደላቸው ግሦች መልክ ታገኛለህ፤ በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው ግስ ድርጊትን ያመለክታል፣ እናም ከዚህ ቅጽ ፍጹም ግሦች ተፈጥረዋል። በጣም ብዙ እነዚህ ዘዴዎች እንዳሉ ልብ ሊባል ይገባል ፣ ከእነዚህ ውስጥ ጥቂቶቹ እነሆ-

በእርዳታ ኮንሶሎችአወዳድር፡

ፍጹም ያልሆኑ ዝርያዎች	ፍጹም እይታ
ለማንበብ አንብብ	ማንበብ ቀይ አለው።
ለመጻፍ ጻፍ	ጽፏል
አዘጋጅ	አብስሏል
ለመግዛት ይግዙ	ይግዙ ተገዝቷል

እባክዎን ያለ ቅድመ ቅጥያ ፍጹም በሆነ መልኩ የተፈጠረ ልዩ ቃል እንዳለን ልብ ይበሉ - ይህ “ግዛ” የሚለው ግስ ነው። ፍጹም ባልሆነ መልኩ፣ ይህ ግስ ከቅድመ-ቅጥያ -ፖ ጋር ጥቅም ላይ ይውላል።

በተለያየ እርዳታ ቅጥያ:

ስለዚህ አንድ ድርጊት በመደበኛነት ይከሰታል ለማለት ከፈለግን ያልተሟላ ግሥ ያስፈልገናል። ድርጊቱ በተወሰነ ጊዜ ወይም ቀን/ሰዓት 1 ጊዜ ከተከሰተ ወዘተ. እና ስለ ውጤቱ እናውቃለን, ከዚያ እኛ ፍጹም በሆነ ግስ እየተገናኘን ነው. እንደነዚህ ያሉት ግሦች ለጥያቄው መልስ ይሰጣሉ " ምን ለማድረግ?"

ስለ ተደጋጋሚ ድርጊቶች እየተነጋገርን ከሆነ ለጥያቄው መልስ የሚሰጡ ፍጽምና የጎደላቸው ግሦችን ብቻ አይደለም የምንጠቀመው። ምን ለማድረግ? ግን ደግሞ የተለያዩ ተጨማሪ መረጃዎችን በግሥ መልክ እንጠቀማለን።

አናስታሲያ ምግብ ማብሰል አትችልም ( ምን ለማድረግ?) ታበስላለች። አልፎ አልፎ. አናስታሲያ ምግብ ማብሰል አትችልም, ብርቅ ነው.

ገዛሁ (ምን አድርጓል?) ቆንጆ ቀሚስ ለኔ ነው። በጣም ጥሩ ይሄዳል! (ውጤቱ ይታያል) አዲስ ቀሚስ ገዛሁ, በጣም ይስማማኛል.

የግሱን ገጽታ በትክክል ለመወሰን አንድ የተወሰነ ግሥ የአንድ የተወሰነ ገጽታ መሆን አለመሆኑን በትክክል ለመወሰን የሚረዱዎትን አንዳንድ ተውላጠ ቃላት ማስታወስ ይችላሉ፡

ፍጹም ያልሆኑ ዝርያዎች
ምን እየሰሩ ነው? መቼ ነው? በምንያህል ድግግሞሽ?

1. ኒኪታ ፊልሙን ሁልጊዜ ጠዋት/ማታ/ቀን፣ ዘወትር፣ ብዙ ጊዜ፣ አልፎ አልፎ፣ አንዳንዴ፣ አብዛኛውን ጊዜ ይመለከታል።
2. ቪታሊ ጋዜጦችን ይገዛል
3. ቮሊቦል እየተጫወትን ነው።

ፍጹም እይታ
ምን አደረጉ? መቼ ነው?

1. ኒኪታ "ቲታኒክ" የተሰኘውን ፊልም ትላንት፣ ምሽት፣ ጥዋት፣ ዛሬ፣ አንድ ጊዜ፣ አርብ ላይ፣ ከ2 ቀን በፊት፣ አስቀድሞ፣ ገና አልነበረም።
2. ቪታሊ "Izvestia" የተባለውን ጋዜጣ ገዛሁ.
3. ቮሊቦልን በጥሩ ሁኔታ ተጫውተናል

ከእነዚህ ምሳሌዎች መረዳት እንደሚቻለው ተውላጠ ቃላት የአንድን ወይም የሌላውን የግሥ ዓይነት ፍቺ በእጅጉ ሊያመቻቹ ይችላሉ, ዋናው ነገር ጥያቄዎችን መማር እና እነዚህን ቃላት ማስታወስ ነው. ለመለማመድ፣ ግሦቹን ትክክለኛ ግሦች በመስጠት የተሰጡትን ዓረፍተ ነገሮች ያስተካክሉ። ዓረፍተ ነገሩ የተሳሳተ ፊደል ነው፡-

ገንፎዬን ጨርሼ ለእግር ጉዞ ሄድኩ።
ተማሪዎቹ በዩኒቨርሲቲው ዘግይተው ነበር, ነገር ግን አሁንም ትምህርቱን በደንብ ተምረዋል.
ሪፖርቱን እንደገና ለማዘጋጀት በጣም ረጅም ጊዜ ወስዳለች።
ታንያ ብዙ አለቀሰች እና አልተረጋጋችም።
ልጆቹ በጣም ሳቁ እና መምህሩ ተጨማሪ ከእነሱ ጋር ለመጫወት ወሰነ።

አስታውስእባካችሁ፣ ፍጽምና የጎደላቸው ግሦች 3 ቅርጾች አሏቸው፡ ያለፈ፣ የአሁን እና ወደፊት፡

ፍፁም የሆኑ ግሦች 2 የውጥረት ቅርጾች ብቻ አላቸው፡ ያለፈው እና ወደፊት

አይተዋል እና ይመለከታሉ (ምን አደረጉ እና ምን ያደርጋሉ?)

ያለፈው ጊዜ ቅጽ በቁጥሮች መሠረት ይቀየራል፡-

ሮጠ (ነጠላ) እነሱም ሮጡ (ብዙ) ሮጦ ሮጠ።

እንደ መግለጫው ይዘት ንግግራችን በመግለጫ፣ በትረካ እና በምክንያት ሊከፋፈል ይችላል። እያንዳንዱ የንግግር ዓይነት ልዩ ባህሪያት አሉት.

በሩሲያ ቋንቋ በተግባራዊ የትርጓሜ ባህሪያት መሠረት የሚከተሉት የንግግር ዓይነቶች ተለይተዋል-

• ትረካ በእድገት ውስጥ እርምጃን በጊዜ ቅደም ተከተል ያሳያል.
• መግለጫ. የማይንቀሳቀሱ ስዕሎችን ያሳያል, ዝርዝሮቻቸውን ያስተላልፋል.
• ማመዛዘን። የሃሳብን ርዕሰ ጉዳይ በተመለከተ የአስተሳሰብ እድገትን ያስተላልፋል.

መግለጫ- ይህ የእውነታው ክስተት ምስል ነው, ነገር, ሰው ዋና ዋና ባህሪያቱን በመዘርዘር እና በመግለጽ. ለምሳሌ, የቁም ሥዕልን ስንገልጽ, እንደ ቁመት, አቀማመጥ, መራመጃ, የፀጉር ቀለም, የዓይን ቀለም, ዕድሜ, ፈገግታ, ወዘተ የመሳሰሉትን ባህሪያት እንጠቁማለን. የክፍሉ መግለጫ እንደ መጠን, የግድግዳ ንድፍ, የቤት እቃዎች, የዊንዶውስ ብዛት, ወዘተ የመሳሰሉትን ባህሪያት ይይዛል. የመሬት ገጽታን ሲገልጹ እነዚህ ባህሪያት ዛፎች, ወንዝ, ሳር, ሰማይ ወይም ሀይቅ, ወዘተ ይሆናሉ. በሁሉም ዓይነት መግለጫዎች ውስጥ የተለመደው ተመሳሳይነት ነው.ምልክቶች ምልክቶች. የመግለጫው ዓላማ አንባቢው የመግለጫውን ርዕሰ ጉዳይ አይቶ በአእምሮው እንዲገምተው ነው።

መግለጫው በማንኛውም የንግግር ዘይቤ ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል, ነገር ግን በሳይንሳዊ ውስጥ, የርዕሰ-ጉዳዩ መግለጫ እጅግ በጣም የተሟላ መሆን አለበት, እና በሥነ-ጥበባት ውስጥ, አጽንዖት የሚሰጠው በጣም አስደናቂ በሆኑ ዝርዝሮች ላይ ብቻ ነው. ስለዚህ በሳይንሳዊ እና ጥበባዊ ዘይቤ ውስጥ የቋንቋ ዘዴዎች ከሳይንሳዊው የበለጠ የተለያዩ ናቸው-ቅጽሎች እና ስሞች ብቻ ሳይሆኑ ግሶች ፣ ግሶች ፣ ንፅፅሮች እና የተለያዩ ምሳሌያዊ የቃላት አጠቃቀሞች በጣም የተለመዱ ናቸው።

በሳይንሳዊ እና ጥበባዊ ዘይቤ ውስጥ ያሉ መግለጫዎች ምሳሌዎች።

1. የፖም ዛፍ - ራኔት ሐምራዊ - በረዶ-ተከላካይ ዓይነት. ፍሬዎቹ ክብ ቅርጽ አላቸው ከ2.5-3 ሴ.ሜ በዲያሜትር የፍራፍሬ ክብደት 17-23 ግ አማካይ ጭማቂ, በባህሪው ጣፋጭ, ትንሽ ጣፋጭ ጣዕም አለው.

2. የሊንደን ፖም ትልቅ እና ግልጽ ቢጫ ነበር። በፖም በኩል ወደ ፀሐይ ካየህ ልክ እንደ ትኩስ ሊንዳን ማር ብርጭቆ ያበራል። በመሃል ላይ ጥቁር ጥራጥሬዎች ነበሩ. አንድ የበሰለ ፖም ከጆሮዎ አጠገብ ይንቀጠቀጡ ነበር እና ዘሮቹ ሲንከባለሉ ይሰማሉ።

(በ V. Soloukhin መሠረት)

ትረካታሪክ ነው፣ ስለ አንድ ክስተት በጊዜ ቅደም ተከተል የተላለፈ መልእክት ነው። የትረካው ልዩነት ስለ ተከታታይ ድርጊቶች ይናገራል. ሁሉም የትረካ ጽሑፎች የክስተቱ መጀመሪያ (ጅምር)፣ የዝግጅቱ እድገት እና የክስተቱ መጨረሻ (denouement) በጋራ አላቸው። ትረካው ከሶስተኛ ሰው ሊከናወን ይችላል. ይህ የደራሲው ታሪክ ነው። ከመጀመሪያው ሰው ሊመጣ ይችላል፡ ተራኪው የተሰየመው ወይም የተሰየመው በግላዊ ተውላጠ ስም I ነው።

እንደነዚህ ያሉት ጽሑፎች ብዙውን ጊዜ ግሦችን ባለፈው ፍጹም መልክ ይጠቀማሉ። ነገር ግን ጽሑፉን ገላጭነት ለመስጠት ፣ ሌሎች ከእነሱ ጋር በተመሳሳይ ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ-በቀድሞው ጊዜ ውስጥ ያለ ፍጽምና የጎደለው ቅጽ ግስ ከድርጊቶቹ ውስጥ አንዱን ለማጉላት ያስችላል ፣ ይህም የቆይታ ጊዜውን ያሳያል ። ወቅታዊ ግሦች ድርጊቶችን በአንባቢው ወይም በአድማጭ ዓይን ፊት እንደሚፈጸሙ ለመገመት ያስችልዎታል; እንዴት (እንዴት እንደሚዘለል) ፣ እንዲሁም እንደ ማጨብጨብ ፣ መዝለል ያሉ ቅርጾች የአንድ የተወሰነ እርምጃ ፍጥነት እና አስገራሚነት ለማስተላለፍ ይረዳሉ የወደፊቱ ጊዜ።

ትረካ እንደ የንግግር አይነት እንደ ማስታወሻዎች እና ፊደሎች ባሉ ዘውጎች በጣም የተለመደ ነው።

ምሳሌ ትረካ፡-

የያሽካን መዳፍ መምታት ጀመርኩ እና አሰብኩ፡ ልክ እንደ ልጅ። እና መዳፉን መኮረኮት። እና ህፃኑ መዳፉን ሲጎትት, ጉንጬ ላይ ይመታኛል. ብልጭ ድርግም ለማለት ጊዜ አላገኘሁም, እና ፊቴን በጥፊ መታኝ እና ከጠረጴዛው ስር ዘለለ. ተቀምጦ ፈገግ አለ።

(B. Zhitkov)

ማመዛዘን- ይህ የቃል አቀራረብ ፣ ማብራሪያ ፣ የማንኛውም ሀሳብ ማረጋገጫ ነው።

የክርክሩ አጻጻፍ እንደሚከተለው ነው-የመጀመሪያው ክፍል ተሲስ ነው, ማለትም, በምክንያታዊነት የተረጋገጠ, የተረጋገጠ ወይም ውድቅ የሆነ ሀሳብ; ሁለተኛው ክፍል ለተገለጹት ሀሳቦች, ማስረጃዎች, በምሳሌዎች የተደገፉ ክርክሮች; ሦስተኛው ክፍል መደምደሚያ, መደምደሚያ ነው.

ፅሁፉ በግልፅ የተረጋገጠ ፣ በግልፅ የተቀረፀ ፣ ክርክሮቹ አሳማኝ እና በቂ መጠን ያላቸው መሆን አለባቸው የቀረቡትን ተሲስ ለማረጋገጥ።በቲሲስ እና ክርክሮች መካከል (እንዲሁም በግለሰብ ክርክሮች መካከል) ምክንያታዊ እና ሰዋሰዋዊ ግንኙነት መኖር አለበት. በቲሲስ እና ክርክሮች መካከል ላለው ሰዋሰዋዊ ግንኙነት, የመግቢያ ቃላት ብዙውን ጊዜ ጥቅም ላይ ይውላሉ: በመጀመሪያ, ሁለተኛ, በመጨረሻ, ስለዚህ, ስለዚህ, በዚህ መንገድ. በአጨቃጫቂ ጽሑፎች ውስጥ ፣ ከግንኙነት ጋር ያሉ ዓረፍተ ነገሮች በሰፊው ጥቅም ላይ ይውላሉ ፣ ግን ፣ ምንም እንኳን ፣ ምንም እንኳን ፣ ምክንያቱም። የማመዛዘን ምሳሌ፡-

የቃላት ፍቺዎች እድገት ብዙውን ጊዜ ከተለየ (ኮንክሪት) ወደ አጠቃላይ (አብስትራክት) ይቀጥላል። እንደ ትምህርት ፣ አስጸያፊ ፣ ቀደም ሲል ያሉ ቃላትን ቀጥተኛ ትርጉም እናስብ። ትምህርት ማለት በቀጥታ መመገብ ማለት ነው፣ መጸየፍ ማለት መራቅ ማለት ነው (ከማያስደስት ሰው ወይም ነገር)፣ የቀደመ ማለት ወደፊት መሄድ ማለት ነው።

ረቂቅ የሂሳብ ፅንሰ-ሀሳቦችን የሚያመለክቱ ቃላት-"ክፍል", "ታንጀንት", "ነጥብ", በጣም ከተለዩ የተግባር ግሦች የመጡ ናቸው: መቁረጥ, መንካት, ዱላ (ፖክ).

በእነዚህ ሁሉ ሁኔታዎች፣ የመጀመሪያው ተጨባጭ ትርጉም በቋንቋው ውስጥ የበለጠ ረቂቅ ትርጉም ይኖረዋል።
እንዲሁም ስለ ጽሑፉን ይመልከቱ

ጥናቱ ለእነሱ ብዙ ደንቦችን እና ልዩ ሁኔታዎችን ያካትታል. በዚህ ጽሑፍ ውስጥ የግሥ ዓይነት ጽንሰ-ሐሳብ እና የአንድ ወይም ሌላ ዓይነት ግሦችን በንግግር ውስጥ በትክክል መጠቀምን እንነካለን።

የግስ ገጽታ ምንድን ነው?

በሩሲያ ውስጥ የግሥ አይነት የሚወሰነው ስለ ቃሉ በተጠየቀው ጥያቄ ነው. ብለን ብንጠይቅ ምን ለማድረግ- ይህ ከሆነ ፍጹም ያልሆነ ቅርጽ ነው ምን ለማድረግ- ፍጹም። በሌላ አነጋገር አንድ ድርጊት በንግግር ጊዜ ሊጠናቀቅ ወይም ሊጠናቀቅ አይችልም - ይህ ዓይነቱን ይወስናል.

መጽሐፍ አንብብ (ምን ማድረግ?ፍጹም ያልሆነ ቅርጽ) - ድርጊቱ አልተጠናቀቀም, በአሁኑ ጊዜ እየተካሄደ ነው. መጽሐፍ አንብብ (ምን ማድረግ?)- ድርጊቱ ቀድሞውኑ ተጠናቅቋል, ተጠናቅቋል, ስለዚህ, የዚህ ግሥ ቅርጽ ፍጹም ነው.

የግስ ገጽታ እና ውጥረት እንዴት ይዛመዳሉ?

በሩሲያ ውስጥ ያለው የግሥ ጊዜ እና ገጽታ በጣም በቅርበት የተያያዙ ናቸው. ያልተጠናቀቀ ድርጊት በማንኛውም ጊዜ መልክ ሊነገር ይችላል፡- እኔ ፒሰስ ጋግር ነበር, እኔ ፒሰስ ጋግር, እኔ ፒሰስ ጋግር. በሌላ አነጋገር፣ ፍጽምና የጎደላቸው ግሦች ከሦስቱ ጊዜዎች አንዱን ሊወስዱ ይችላሉ። እንደነዚህ ያሉት ግሦች ውስብስብ የወደፊት ጊዜ (ሞዳል ግሥ ያለው ማለቂያ የሌለው) መልክ እንዳላቸው መታወስ አለበት።

በአንጻሩ፣ ፍፁም የሆኑ ግሦች ባለፈው ወይም ወደፊት ጊዜ ውስጥ ብቻ ሊሆኑ ይችላሉ። በሌላ አነጋገር ድርጊቱ ተፈፅሟል ወይም ይከናወናል። እንደነዚህ ያሉት ቃላት የአሁኑ ጊዜ ምድብ የላቸውም. ደግሞም ፍፁም የሆኑ ግሦች የድርጊቱን መጀመሪያ ወይም ውጤቱን ያመለክታሉ፣ አሁን ያለው ጊዜ ግን የእርምጃውን ቆይታ፣ የተጠናቀቀበትን ጊዜ ያመለክታል። ስለዚህ, እነዚህ ሁለት ጽንሰ-ሐሳቦች እርስ በርስ የሚጣረሱ ናቸው.

የወደፊቱን ጊዜ በሚፈጥሩበት ጊዜ, ቀላል ቅፅ ጥቅም ላይ ይውላል. ኬክ ጋገርኩ - ኬክ እጋግራለሁ።.

የግሶች ዓይነቶችን ለመፍጠር መሰረታዊ መንገዶች

አሁን በሩሲያኛ የግሥ አይነት ምን እንደሆነ አውቀናል. ፍጹም ወይም ፍጽምና የጎደላቸው ቃላት እንዴት ይፈጠራሉ?

ብዙውን ጊዜ, ትክክለኛውን ቅጽ ለመመስረት, ለቃሉ ቅድመ ቅጥያ ማከል በቂ ነው. ትርጉሙ ሲቀየር ጥያቄውም እንዲሁ ነው። መንዳት (ምን ለማድረግ?) - ና ፣ ውጣ ፣ ጣል (ምን ለማድረግ); መዋኘት - መዋኘት, መዋኘት, መዋኘት; ለመሳል - ለመሳል, ለመሳል, ለመሳል, ለመሳልወዘተ.

ሆኖም ግን, ዓይነቱ ቅድመ ቅጥያ በመኖሩ ሊታወቅ ይችላል ብለው ማሰብ የለብዎትም. ለምሳሌ, ቃሉ ግዛቅድመ ቅጥያ የለውም፣ ግን ለጥያቄው መልስ ይሰጣል ምን ለማድረግ, ይህም ማለት ለትክክለኛው ቅርጽ ነው.

በሩሲያኛ የግሥ አይነትም ቅጥያ በመጠቀም ሊቀየር ይችላል። ለማጠራቀም - ለማጥበብ, ለመጋበዝ - ለመጋበዝ, ለመጮህ - ለመጮህ.

ያልተለመደ ጉዳይ: የመሠረቱን መተካት

ግንዱን በመተካት የተለየ የግሥ አይነት ሲፈጠር (ሠንጠረዥ) የሚፈጠርባቸው አጋጣሚዎች አሉ። የሩስያ ቋንቋ ውስብስብ እና ተንኮለኛ ነው. ለአገሬው ተወላጆች ምንም እንግዳ ነገር የለም, በአይነቱ ሲለወጥ, ቃሉ ሙሉ በሙሉ ሊለወጥ ይችላል, ነገር ግን የውጭ አገር ሰዎች ብዙ በልባቸው መማር አለባቸው. ጥቂት ምሳሌዎችን እንስጥ።

እነዚህ ጥቂት "ልዩ" ግሦች ናቸው ልብ ሊባል የሚገባው። ለግሱ ልዩ ትኩረት መወገድ አለበት "አስቀምጥ"- ሥሩ ያለ ቅድመ ቅጥያ ብቻ ጥቅም ላይ ይውላል ፣ ግን ሲጨምር ወደ ሥሩ ይለወጣል - ሐሰት - ( አስቀምጥ, እጠፍወዘተ)።

ሁለት ገጽታ ግሦች

በሩሲያ ውስጥ የተወሰኑ የግሦች ዓይነቶች በዐውደ-ጽሑፍ ውስጥ ብቻ ሊለያዩ የሚችሉ መሆናቸው ይከሰታል ፣ ምክንያቱም ቃላቶች ምንም እንኳን የተለያዩ ትርጉሞች ቢኖራቸውም ፣ ተመሳሳይ ድምጽ አላቸው። ብዙ ጊዜ እንደዚህ ያሉ ቃላት በቅጥያ -irova- ወይም -ova- (-eva-) ሊታወቁ ይችላሉ። ማጥቃት፣ ሽልማት መስጠት፣ መከተብ፣ መጀመር፣ ወዘተ. ለመጀመር በጣም ረጅም ጊዜ ፈጅቷል። (ምን አረግክ?) - ጥሩ አጀማመር አድርጓል (ምን አረግክ?).

የእንደዚህ አይነት ግስ አይነት ለመወሰን አውዱን በጥንቃቄ መረዳት እና ጥያቄውን በትክክል መጠየቅ ያስፈልግዎታል.

ስለ ግሥ ዓይነቶች ማወቅ ለምን አስፈለገ?

እንደ ግስ አይነት እንደዚህ ላለው ጽንሰ-ሀሳብ ምን አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል? በሩሲያ ቋንቋ በጣም ውስብስብ የሆኑ ደንቦች አሉ. ነገር ግን፣ በሚያስገርም ሁኔታ፣ ዓረፍተ ነገሮችን እና ጽሑፎችን በመገንባት ረገድ ከተለመዱት በጣም የተለመዱ ስህተቶች አንዱ ከዚህ ደንብ ጋር የተቆራኘ ነው። እውነታው ግን የግሡ ዓይነት እና ሁሉም የቃል ፎርሞች (አንዳንድ የቋንቋ ትምህርት ቤቶች ክፍልፋዮችን እና ጀርዶችን እንደ ገለልተኛ የንግግር ክፍሎች ሲመድቡ ሌሎች ደግሞ እንደ ልዩ የግስ ዓይነት) በተወሰነ የንግግር ክፍል ውስጥ አንድ ወጥ መሆን እንዳለባቸው ያስታውሱ። ያም ማለት ድርጊቱ ተጠናቅቋል (ይፈፀማል) ወይም በንግግር ጊዜ ይከናወናል.

"አያቴ ፒስ ጋገረች፣ ሻይ አዘጋጅታ፣ እራት እንድንበላ ጋበዘችን፣ እና ለመቆየት ፈለግን።"- የሁለቱም ዓይነት ግሦች በአንድ ዓረፍተ ነገር ይፈራረቃሉ፣ ይህም የሐረጉን ትርጉም ለመረዳት አስቸጋሪ ያደርገዋል።" ወደ ጎረቤት ቤት ስሄድ ጨው እንዳለው ጠየቅኩት።"- በዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ የጌርንድ እና የግስ አይነት አይዛመዱም, ድርጊቱ ቀድሞውኑ የተጠናቀቀ ይመስላል, ግን በተመሳሳይ ጊዜ አልሆነም. ይህን የመሰለውን ሐረግ መገንባቱ የበለጠ ትክክል ነው: " ወደ ጎረቤቴ ቤት ሄጄ ጠየኩት..."

እናጠቃልለው

ስለዚህ, የግሱን አይነት ለመወሰን በጣም ቀላል ነው: ጥያቄን መጠየቅ ብቻ ያስፈልግዎታል ("ምን ማድረግ?" ወይም "ምን ማድረግ?"). ፍጽምና የጎደላቸው ግሦች በማንኛውም ውጥረት መልክ መጠቀም ይቻላል; ፍጹም - ባለፈው ወይም ወደፊት ብቻ. ሐረጉ በምክንያታዊነት ትክክል እና ለመረዳት የሚቻል እንዲሆን የአንድ ወይም ሌላ የግሥ አይነት በትክክል መጠቀሙ በጣም አስፈላጊ ነው!