101. ከድምፅ በላይ ፊደሎች ያሉት ቃል፡-
ሀ) በረዶ.
ለ) መፍጨት።
ሐ) ቅዝቃዜ.
መ) ኦክ.
መ) ተረት.
ትክክለኛ መልስ: B.
102. ከድምፅ በላይ ፊደሎች ያሉት ቃል፡-
ሀ) ጥድ.
በዝናብ.
ሐ) Currant.
መ) ቢቨር.
መ) ሊንደን
ትክክለኛ መልስ: B.
103. ከድምፅ በላይ ፊደሎች ያሉት ቃል፡-
ሀ) እኩዮች።
ለ) ድንቅ.
ሐ) በዓል.
መ) ነጎድጓድ.
መ) ንፋስ.
ትክክለኛው መልስ: ሲ
104. ተመሳሳይ የድምጽ እና የፊደል ብዛት ያለው ቃል፡-
ሀ) ዜሮ.
ለ) ጭልፊት.
ሐ) መግቢያ.
መ) ዳል.
መ) ጥላ.
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
105. ከደብዳቤዎች የበለጠ ድምጽ ያለው ቃል፡-
ሀ) ብላክቤሪ.
ለ) ድንቢጦች.
ሐ) ስንፍና.
መ) ጥላ.
መ) ናይቲንጌል
ትክክለኛ መልስ፡- ኤ
106. ከደብዳቤዎች የበለጠ ድምጽ ያለው ቃል፡-
ሀ) ምሽት.
ለ) መዋጋት።
ሐ) አያለሁ.
መ) ይሮጣል።
መ) ቀላል.
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
107. ከድምፅ በላይ ፊደሎች ያሉት ቃል፡-
ሀ) ቀላል.
ለ) አያለሁ.
ሐ) ይሮጣል.
መ) ምሽት.
መ) መዋጋት.
ትክክለኛ መልስ፡- ኢ.
108. ከደብዳቤዎች የበለጠ ድምጽ ያለው ቃል፡-
ስለ ሥራስ?
ለ) ማታለል.
ሐ) እንብላ።
መ) አርብ.
መ) እንለብሳለን.
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
109. EAT በሚለው ቃል ውስጥ የፊደሎችን እና ድምፆችን ብዛት ያመልክቱ.
ሀ) 6 ፊደላት ፣ 5 ድምጾች
ለ) 5 ፊደላት, 6 ድምፆች
ሐ) 6 ፊደላት, 6 ድምፆች
መ) 6 ፊደላት, 4 ድምፆች
መ) 4 ፊደላት, 4 ድምፆች
ትክክለኛ መልስ፡- ኤ.
110. በክፍል "የቃላት አፈጣጠር" ውስጥ የሚከተለው ይጠናል.
ሀ) ሀረጎች እና ዓረፍተ ነገሮች
ሐ) የድምፅ ቅንብር እና መሰረታዊ የድምፅ ሂደቶች.
ሐ) የቃላት ቅንብር እና አዳዲስ ቃላትን የመፍጠር ዘዴዎች.
መ) የቃላትን አጻጻፍ የሚቆጣጠሩ ደንቦች.
መ) የቃላት ቅንብር እና የቃላት አገባብ ጥምረት.
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
111. በ "ፎነቲክስ" ክፍል ውስጥ የሚከተለው ይጠናል.
ሀ) የቃላትን አጻጻፍ የሚቆጣጠሩ ደንቦች.
ለ) የቋንቋው የቃላት ዝርዝር.
ሐ) የንግግር ድምጽ.
መ) ሐረግ እና ዓረፍተ ነገር።
መ) የቃላት ቅንብር.
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
112. ከደብዳቤዎች የበለጠ ድምጽ ያለው ቃል፡-
ሀ) ጥዋት.
ለ) ወንበር.
ሐ) አፕል.
መ) ይሮጣል።
መ) ምሽት.
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
113. የጎደለው ፊደል የፊደል አጻጻፍ በቃሉ ውስጥ ካለው አነባበብ ጋር የት እንደሚመሳሰል ያመልክቱ።
ሀ) ጉጉው ከፍ ብሎ በረረ።
ለ) ጠመቃዬን አጣሁ።
ሐ) ኤርፖርት ደረስን።
መ) ፉ...የታመመ ግጥሚያ።
መ) የአከርካሪው ጫፍ ኮ...ቺክ ይባላል።
ትክክለኛ መልስ፡- ኢ
I I Sllables.
1. የቃላት ክፍፍሉን ትክክለኛውን ስሪት ያመልክቱ፡-
ሀ) dis-su-do-chny
ለ) ዘር
ሐ) ማመዛዘን
መ) ፍርድ
መ) ምክንያታዊ
ትክክለኛ መልስ፡- ኢ
2. የቃላት ክፍሉን ትክክለኛ እትም ያመልክቱ፡-
ሀ) እብድ
ለ) መንዳት
ሐ) መጥፋት
መ) ፕሮ-ኢ-ሃ-tsya
መ) መንዳት
ትክክለኛ መልስ፡- ኤ.
3. የቃላት ክፍሉን ትክክለኛ እትም ያመልክቱ፡-
ሀ) at-pri-ro-zhny
ለ) በመንገድ ዳር
ሐ) ቀኝ ፊት
መ) ከዝናብ በፊት
መ) በመንገድ ዳር
ትክክለኛው መልስ: ዲ.
4. የቃላት ክፍሉን ትክክለኛ እትም ያመልክቱ፡-
ሀ) ግራጫ ፣ ባ-ሱክ
ለ) ፈረንሣይኛ ፣ ደፋር
ሐ) ፈረንሳይኛ, ro-zet-ka
D) rosette-ka, tele-vi-zi-on-ny
መ) ጠንከር ያለ ፣ በቴሌቪዥን የተላለፈ
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
5. የቃላት ክፍፍሉን ትክክለኛውን ስሪት ያመልክቱ፡-
ሀ) ተመስሏል
ለ) መቼ-ወደ-ሌ-ኒ-ኢ
ሐ) ፕሮ-ለ-አ-ዩሽ-ይ
መ) ውስጣዊ
መ) መደርደር እና ማጥመድ
ትክክለኛ መልስ: B.
6. የቃላት ክፍፍሉን ትክክለኛውን ስሪት ያመልክቱ፡-
ሀ) ባ-ጋ
ለ) ሞተር
ሐ) ፕሮግራም-ራም-ማ
መ) ጉስ-ሌላ
መ) ob-ra-zzo-vy
ትክክለኛ መልስ: B.
7. የቃላት ክፍፍሉን ትክክለኛውን ስሪት ያመልክቱ፡-
ሀ) ሽቦ-መቆለፊያ ፣ vel-o-si-ped
ለ) ሆስፒታል, የአልሞንድ
ሐ) ba-yga, so-ny
መ) ሞተር፣ pr-go-to-le-ni-e
E) rosette-ka, tel-evi-zi-on-ny
ትክክለኛው መልስ: ዲ.
8. የቃላት ክፍፍሉን ትክክለኛውን ስሪት ያመልክቱ፡-
ሀ) ወጣትነት
ለ) ኮም-ላይ-ታ
ሐ) ያለፈው
መ) ይመልከቱ
መ) የሴት ጓደኛ
ትክክለኛ መልስ: B.
9. ሁለት ቃላት ያለውን ቃል አመልክት፡-
ሀ) ነጭ
ለ) ማስታወሻ
ሐ) ጠፍጣፋ ዳቦ
መ) የተሰራ
መ) እኩያ
ትክክለኛ መልስ፡- ኤ.
10. ሶስት ቃላት ያለው ቃል ያመልክቱ።
ሀ) አስብ
ለ) መርከብ
ሐ) ውይይት
መ) እይታዎች
መ) ዘመናዊ
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
11. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) ትኩረት
ለ) ወፍ
ሐ) መርከብ
መ) ቡና
መ) ሸራዎች
ትክክለኛ መልስ፡- ኢ.
12. አራት ቃላት ያሉት ቃል አመልክት፡-
ሀ) ፎነቲክስ
ለ) ፊደላት
ሐ) ፊደል
መ) ፍቅር
መ) ምሳሌዎች
ትክክለኛ መልስ፡- ኤ.
13. ሁለት ቃላት ያለውን ቃል አመልክት፡-
ሀ) ቅጠሎች
ለ) ፍሬዎች
ሐ) ተፈጥሮ
መ) እንጆሪ
መ) መዓዛ
ትክክለኛ መልስ፡- ኤ.
14. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) መንደር
ለ) ኳሶች
ሐ) የእሳት ቃጠሎዎች
መ) ሣር
መ) ክረምት
ትክክለኛ መልስ፡- ኤ.
15. ሁለት ቃላት ያለውን ቃል አመልክት፡-
ሀ) አድብቶ
ለ) ችግኞች
ሐ) ከረሜላ
መ) መከር
መ) ጭስ
ትክክለኛ መልስ፡- ኢ
16. አንድ ቃል ያለበትን ቃል አመልክት፡-
ደብዳቤ
ለ) ስፖርት
ሐ) አደገ
መ) ከመጠን በላይ ማደግ
መ) ዕድሜ
ትክክለኛ መልስ: B.
17. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) ደረሰ
ለ) ምድጃ ሰሪ
ሐ) ጥያቄ
መ) ጥያቄ
መ) ጋዜቦ
ትክክለኛ መልስ፡- ኢ.
18. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) ጃርት
ለ) ማቃጠል
ሐ) ቴኒስ
መ) በእርግጥ
መ) አድራሻ
ትክክለኛው መልስ: ዲ.
19. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) አካባቢያዊ
ለ) ሲሎ
ሐ) አድራሻዎች
መ) ጥያቄ
መ) የሕፃን ጠባቂ
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
20. ሁለት ቃላት ያለውን ቃል አመልክት፡-
ሀ) ተጣብቋል
ለ) ቆርቆሮ
ሐ) ግብ
መ) መብራት ቤት
መ) ብሬም
ትክክለኛው መልስ: ዲ.
21. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) ሰኔ
ለ) መጫወት
ሐ) ማምረት
መ) መቁረጥ
መ) በፊት
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
22. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) መብራት ቤት
ለ) ምልክት
ሐ) ወንድሞች
መ) ቀረጻ
መ) መግለጫ
ትክክለኛ መልስ፡- ኢ.
23. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) ድሆች
ለ) ድሆች
ሐ) ለስላሳ
መ) ስብ
መ) ባዶ
ትክክለኛ መልስ: B.
24. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) መልበስ
ለ) የተሰጠ
ሐ) ደነገጠ
መ) ተጫውቷል
መ) አለፈ
ትክክለኛ መልስ: B
25. ሁለት ቃላት ያለውን ቃል አመልክት፡-
ሀ) በረራ
ለ) ቋንቋዎች
ሐ) ምሽት
መ) በር
መ) ደካማ
ትክክለኛው መልስ: ኤስ.
26. ሁለት ቃላት ያለውን ቃል አመልክት፡-
ሀ) ገቢ
ለ) ሳይንስ
ሐ) ሎሚ
መ) ቀለበቶች
መ) ደረጃዎች
ትክክለኛው መልስ: ዲ.
27. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) ላሶ
ለ) ቁራ
ሐ) ነብይ
መ) ጦሮች
መ) የማይቻል ነው
ትክክለኛ መልስ: B.
28. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ሀ) ስብ
ለ) የሚያምር
ሐ) ጸጥታ
መ) ወዳጃዊ
መ) ድሆች
ትክክለኛ መልስ: B.
29. ሶስት ቃላት ያለው ቃል አመልክት፡-
ይሆናል
ለ) ይበርራል።
ሐ) ቁራ
መ) ማወቅ
መ) ቁራ
ትክክለኛው መልስ: ሲ
30. በ "Orthoepy" ክፍል ውስጥ የሚከተለው ይጠናል.
ሀ) የሩስያ ፊደላት ቅንብር, በድምጾች እና በፊደሎች መካከል ያለው ግንኙነት.
ሐ) የዘመናዊ ሥነ-ጽሑፍ አነባበብ ደንቦች.
ሐ) ሐረጎች እና ዓረፍተ ነገሮች.
መ) ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶችን ለማስቀመጥ ደንቦች ስብስብ.
መ) የቃላትን አጻጻፍ የሚወስኑ ደንቦች ስብስብ.
ሀ) 7 ለ) 5 ሐ) 2 መ) 1
2. ሁሉም ተነባቢዎች በየትኛው ቃል ለስላሳ ናቸው?
ሀ) ጆሮ ለ) የእርሳስ መያዣ ሐ) ቀን D) ትንሽ
3. ሁሉም ተነባቢዎች በየትኛው ቃል ነው ያልተሰሙት?
ሀ) ስካርፍ ለ) በረዶ ሐ) ደረጃ D) መራመድ
4. የትኛው ቃል ነው 3 አናባቢ ድምፆች ያሉት?
ሀ) ኮት ለ) ቀን ሐ) የባህር ወሽመጥ D) መኪና
5. ቤሪ በሚለው ቃል ውስጥ ስንት ቃላቶች አሉ?
ሀ) 5 ለ) 2 ሐ) 3 መ) 1
6. የትኛውን ቃል ማሰር አይቻልም?
ሀ) ቀዳዳ ለ) ቀዳዳ ሐ) ቤሪ D) የውሃ ማጠጫ
7. የትኛው ቃል የተሳሳተ ነው?
ሀ) አይጥ ለ) እንስሳ ሐ) sorrel D) chud
8 . ኦ የሚለውን በየትኛው ቃል መፃፍ አለብህ?
ሀ) ሰ... እንቅልፍ ለ) p...lto ሐ) tr...va D) gr...chi
9 . የትኛው ቃል ነው የማይመረመር?
ሀ) ቀዝቃዛ ለ) ቁራ ሐ) ምሽት D) እንጉዳዮች
10. P የሚለውን ፊደል በየትኛው ቃል መፃፍ አለብዎት?
ሀ) ግሪ...ኪ ለ) ዱ...ኪ ሐ) ጥጥ...ኪ ዲ) ክለብ...ኪ
11. ለ መፃፍ ያለበት በየትኛው ቃል ነው?
ሀ) koch...ka B) pal...ma C) ኃይለኛ...መ) ዱካ...ኢንካ
12. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የትኛው ቃል ነውኤም አማ ቆንጆ አሻንጉሊት ገዛች ጉዳዩ ነው?
ሀ) አሻንጉሊት ለ) ሐ) እናት D) ቆንጆ ገዛች
13. የትኛው ቃል በአቢይ መሆን አለበት?
ሀ) ከተማ ለ) ማሪያ ሐ) ውሻ D) በጣም ጥሩ
ቅድመ እይታ፡
የሙከራ ቁጥር 2
1. APPLE በሚለው ቃል ውስጥ ስንት ድምፆች አሉ?
1)6 2)7 3)8 4)9
2. ሁሉም ነገር በየትኛው ቃል ነው ተነባቢዎችለስላሳ?
1) በጋ 2) ክረምት 3) ጸደይ 4) መኸር
3. ሁሉም ተነባቢዎች ድምጽ የሌላቸው በየትኛው ቃል ነው?
1) ጃኬት 2) ጃኬት 3) ሹራብ 4) ስካርፍ
4. የትኛው ቃል አይደለም ደብዳቤውን ለ መጻፍ አለብኝ?
1) አዝራር..ka 2) pro..ka 3) ger.. 4) የበረዶ ተንሸራታች..
5. ድምጾችን የያዘው ቃል የትኛው ነው?ከደብዳቤዎች በላይ?
1) ግልጽ 2) በጋ 3) መልህቅ 4) ሙቅ
1) በ...ደቡብ 2) ስር...ጨለማ 3) ሌሊት...አይደለም 4) koch...ka
እየመጣ ነው?
የአዲስ ዓመት ዋዜማ ደርሷል።
መደመር
8 . የትኛው ቃል አለው። የማይታወቅ ተነባቢ?
1) ቀይ 2) ድንቅ.. 3) አደገኛ 4) ስለዚህ.. ጸሃይ
9. እኔ ፊደሉን በየትኛው ቃል ማስገባት አለብኝ?
1) ፒ.. ግርዶሽ 2) ሰ.. ግርዶሽ 3) ሰ.. 4) መ.. tyatka
ሀ) 5 ለ) 3 ሐ) 4 መ) 2
11. በትንሽ ፊደል የተጻፈው የትኛው ቃል ነው?
12. የተጻፈው ቃልስህተት ?
ቅድመ እይታ፡
የሙከራ ቁጥር 3
1. YOLKA በሚለው ቃል ውስጥ ስንት ድምፆች አሉ?
1)6 2)5 3)3 4) 4
2. ሁሉም ነገር በየትኛው ቃል ነው ተነባቢዎችከባድ?
1) በጋ 2) ቀለም 3) ጸደይ 4) በጋ
3. ሁሉም ተነባቢዎች ያሉት የትኛው ቃል ነው?በድምፅ ተነገረ?
1) ወፍ 2) እንስሳ 3) ቢራቢሮ 4) ነፍሳት
4. በምን ቃል Z ፊደል መጻፍ አለብኝ?
1) ሞሮ... 2) ሞር... 3) ላ...ካ 4) ፕላያ...ካ
5. ድምጾችን የያዘው ቃል የትኛው ነው?ከደብዳቤዎች በላይ?
1) ጉቶ 2) በጋ 3) ጃርት 4) ሙቅ
6. ለ መፃፍ ያለበት በየትኛው ቃል ነው?
1) ሴት ልጅ ... 2) የመኪና መንገድ 3) ድንቢጥ ... እና 4) መኸር ...
7. ቃሉ የትኛው ክፍል ነው?በአረፍተ ነገር ውስጥ ደረሰ አያት ወደ እኛ መጣ ?
1) ርዕሰ ጉዳይ 2) ትንቢት 3) ትርጓሜ 4)መደመር
8 . የትኛው ቃል አለው። የማይታወቅ ተነባቢ?
1) ቀይ 2) ድንቅ.. 3) አደገኛ 4) ደስተኛ
9. እኔ ፊደሉን በየትኛው ቃል ማስገባት አለብኝ?
1) l...tyat 2) ቅዱስ...st 3) b...gut 4) ቅዱስ...ቲት
10 . በጽሑፉ ውስጥ ስንት ዓረፍተ ነገሮች አሉ?
ውርጭ ክረምት መጥቷል ፣ ውጭ በረዶ ነው ፣ ሁሉም ዛፎች ቆመዋል ፣ ነጭ ልጆች የበረዶ ኳስ ይጫወታሉ ፣ በክረምት ጥሩ ነው።
ሀ) 5 ለ) 3 ሐ) 4 መ) 2
11. በትልቅ ፊደል የተጻፈው የትኛው ቃል ነው?
ሀ) ከተማ ለ) ሰው ሐ) ኢሪና መ) የአያት ስም
12. የተጻፈው ቃልስህተት ?
ሀ) rose hips ለ) teapot ሐ) ስኪዎች መ) ወፍራም
ቅድመ እይታ፡
የሙከራ ቁጥር 4
- ጽሑፍ ምንድን ነው?
ሀ) ጥቂት ቃላት ሐ) ብዙ አንቀጾች
ለ) በርካታ ሀረጎች መ) በመካከላቸው የተያያዙ በርካታ ዓረፍተ ነገሮች
በራሳችሁ ትርጉም
2. በጽሁፉ ውስጥ ስንት ዓረፍተ ነገሮች አሉ?
ሌሊቱ ወድቋል፣ ናይቲንጌል ቁጥቋጦ ውስጥ እየፈሰሰ ነው፣ የሌሊት ወፎች በዝምታ እየተጣደፉ ነው፣ የጫካው ጅረቶች ብዙም አይሰሙም።
ሀ) 5 ለ) 3 ሐ) 4 መ) 2
3. የትኛው ቃል በትንሽ ፊደል የተጻፈ ነው?
ሀ) ጎዳና ለ) ሶሮኪን ሐ) ሞስኮ መ) አና
4. በየትኛው ጥንድ ቃላትአይደለም ያስተዋውቃል
ሀ) ተረት ፣ ድንቅ ሐ) ውሃ ፣ ሹፌር
ለ) ተጫዋች፣ ባለጌ መ) ወርቅ፣ ግልገል
5. የትኛው ቃል ተጽፏልስህተት ?
ሀ) rose hips ለ) teapot ሐ) ስኪዎች መ) ወፍራም
6. ይህ ሀሳብ ምንድን ነው - ሰዎች, ዛፎችን መትከል
ሀ) ጠያቂ ሐ) አነሳሽ
ለ) ትረካ መ) ገላጭ
7. የአረፍተ ነገሩ ዋና ክፍሎች የት በትክክል አጽንዖት ተሰጥቶባቸዋል?
ሀ) በጫካው ላይ ብልጭ ድርግም ይላልደማቅ መብረቅ. ውስጥ) ትኩስ በ ብልጭ ድርግምነፋስ.
ለ) መደበቅ በሣር ውስጥ መርዛማእባቦች. መ) ዝናብ እየዘነበ ነበር.
8. ሐረግ ምንድን ነው?
ለ) ወደ ትምህርት ቤት መ) መደነስ እና መዘመር
9. ሐረግ ምንድን ነው?
ሀ) ቅድመ አቀማመጥ ያለው ቃል ሐ) ግማሽ ዓረፍተ ነገር
ለ) ሁለት ቃላት መ) ከትርጉም ጋር የተያያዙ ሁለት ቃላት
10. ኮንሶል የት ነው የሚገኘው?
ሀ) ከሥሩ በኋላ ሐ) ከቅጥያ በኋላ
B) ከሥሩ በፊት መ) ከመጨረሻው በኋላ
11 የትኛው ቃል ከስርዓተ-ጥለት ጋር የሚስማማው ¬∩^?
ሀ) ፖሊስ ሐ) የታመመ
ለ) አሮጌው ሰው መ) መተካት
12. በየትኛው ቃል ነው የተጻፈው?ተነባቢ?
ሀ) ሻላ... (ወ/ረ) ሐ) ሻ...ካ (ገጽ/ለ)
ለ) ቡክ...(መ/ት) መ) bere...ka (z/s)
2. ንግግራችን
3. አቅርቡ
4. ቃላት, ቃላት, ቃላት
5. ድምጾች እና ፊደሎች
6. የንግግር ክፍሎች
7. ሌሎች
በድረ-ገጻችን ላይ በሩሲያኛ ቋንቋ (2ኛ ክፍል) የመስመር ላይ ፈተናዎች የሸፈኑትን ነገር ለመድገም እና በእያንዳንዱ ርዕስ እና ክፍል ላይ የእውቀት ደረጃን ለመገምገም የሚረዱ መልሶች አሉ. የፈተና ተግባራት ከትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት "የሩሲያ ትምህርት ቤት" ጋር ይዛመዳሉ እና ሁሉንም የፕሮግራም መስፈርቶች ያከብራሉ.
የተመረጡትን ስራዎች በመጠቀም ማንኛውንም የሙከራ ስራ ማከናወን ይችላሉ. የእኛ ልምምዶች ለሩብ እና ለአመቱ የመጨረሻ ፈተናዎች ለመዘጋጀት ጥቅም ላይ ይውላሉ. ጣቢያው በሁለተኛ ክፍል ውስጥ ልጅዎን አዲስ እውቀት ለመቅሰም ያለውን ዝግጁነት ለመፈተሽ የሚረዳ የመግቢያ ፈተና አለው። በመጀመሪያው ክፍል የተጠኑትን ነገሮች በመድገም ላይ በመመስረት ምደባዎች ተዘጋጅተዋል። ወንዶች የሚከተሉትን መቻል አለባቸው:
- ከቃላት ስብስብ አንድ ዓረፍተ ነገር ይፈልጉ;
- በቀላል ቃላት ውስጥ ስህተቶችን ይፈልጉ;
- መሰረታዊ የፊደል አጻጻፍ ደንቦችን ማወቅ (ቻ-, ሻ-, chu-, chu-, zhi-, shi-);
- ትክክለኛ ስሞችን ይፃፉ;
- የድምፅ-ፊደል ትንተና ማካሄድ;
- ቃላትን ወደ ቃላቶች መከፋፈል;
- የቃል አቆራኝ ደንብ ይጠቀሙ;
- ስለ ዓረፍተ ነገሩ መሰረታዊ ህጎችን ይጠቀሙ (በመጨረሻ ጊዜ ያስቀምጡ ፣ በካፒታል ፊደል ይጀምሩ)።
በሩሲያኛ የሁለተኛ ክፍል የልምምድ ፈተናዎችም አሉን። ለእያንዳንዱ የጥናት ክፍል የእውቀት ክፍተቶችን ለመለየት ይረዳሉ። ለእያንዳንዱ ተግባር, በርካታ የመልስ አማራጮች ቀርበዋል, ከእነዚህ ውስጥ አንዱ ብቻ ትክክል ነው. በእያንዳንዱ ፈተና መጨረሻ ላይ ያሉት መልሶች የተደረጉትን ስህተቶች ለመረዳት እና ደንቡን በደንብ ለመረዳት ይረዳዎታል. ፈተናዎቹ ለዕውቀት ተግባራዊ ማጠናከሪያ በበርካታ ስሪቶች ውስጥ በሩሲያ ቋንቋ ህጎች መሰረት ይሰበሰባሉ. ለመጀመሪያ ጊዜ ፍንጭ መጠቀም ካለብዎት በሚቀጥሉት ስሪቶች ውስጥ ስራውን እራስዎ ለማጠናቀቅ መሞከር አለብዎት። ለቲማቲክ ግምገማዎች ለመዘጋጀት የተግባር ፈተናዎችን መጠቀም ይችላሉ።
ፈተናዎቹ በነፃ ማውረድ እና በክፍል ውስጥ ባሉ አስተማሪዎች ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ ፣ ወይም ልጆች ለፈተና እራሳቸውን እንዲዘጋጁ ። በዚህ መንገድ መሞከር የእውቀት ደረጃዎን ለመገምገም እና ለማሻሻል በፍጥነት ይረዳዎታል.
በሩሲያ ቋንቋ (2 ኛ ክፍል) የመጨረሻው ፈተና ለተጠናቀቀው ኮርስ የእውቀት ደረጃን ያረጋግጣል. በትምህርት አመቱ መጨረሻ የሁለተኛ ክፍል ተማሪ የሚከተሉትን ማድረግ መቻል አለበት፡-
- በአንድ ቃል ውስጥ የፊደሎችን እና ድምጾችን ብዛት ማወዳደር;
- ሁለት ድምጾችን በሚያመለክቱበት ቃል ውስጥ የፊደሎችን አቀማመጥ በትክክል ይፈልጉ ፣
- መስማት አለመቻል ላይ ተመስርተው ጥንዶችን ይወቁ - የተናባቢ ድምጾች ድምጽ;
- በአንድ ቃል ውስጥ ጠንካራ እና ለስላሳ ተነባቢዎችን ያግኙ;
- ቃላትን በፊደል ቅደም ተከተል ማዘጋጀት;
- ለቃላት ተመሳሳይ ቃላትን ይምረጡ;
- በጽሑፉ ውስጥ ስህተቶችን ይፈልጉ;
- ቃላትን ወደ ቃላቶች ይከፋፍሉ, ጭንቀትን በትክክል ያስቀምጡ;
- በጽሑፉ ውስጥ ቅድመ-ቅጥያዎችን ይፈልጉ;
- የአንድን ዓረፍተ ነገር ሰዋሰዋዊ መሠረት መወሰን;
- ከቃላት ስብስብ አላስፈላጊ ቃላትን ያግኙ;
- የሙከራ ቃላትን ይምረጡ;
- በአረፍተ ነገሩ ጽሑፍ ውስጥ ስሞችን ፣ ግሶችን ፣ ቅጽሎችን ያግኙ ።
የእኛ ፈተና ልጆች ለእያንዳንዱ የፈተና አይነት በትክክል እንዲዘጋጁ ይረዳቸዋል። ተግባራትን ሲያጠናቅቁ, በሩሲያ ቋንቋ እውቀት እና ክህሎቶች በተሻለ ሁኔታ የተጠናከሩ ናቸው. በቤትዎ ምቾት ውስጥ እራስዎን ማዘጋጀት ይችላሉ. የፈተና ስራዎች ከመልሶች ጋር በሸፈነው ቁሳቁስ ላይ የእውቀት ጉድለቶችን ለማስተካከል ምርጡ መንገድ ናቸው።
ምዕራፍ አይ "ድምጾች እና ፊደሎች"
ሙከራ 1. ርዕስ፡ አናባቢዎች እና ተነባቢ ድምጾች እና ፊደሎች።
1. አናባቢን ከአንድ ተነባቢ እንዴት እንደሚለይ?
ሀ) አናባቢ ድምጽ - በሚነገርበት ጊዜ አየሩ መሰናክል ያጋጥመዋል;
ተነባቢ ድምጽ - በሚነገርበት ጊዜ አየሩ እንቅፋት አያጋጥመውም;
ለ) አናባቢ - በሚነገርበት ጊዜ አየሩ እንቅፋት አያጋጥመውም;
ተነባቢ - በሚናገርበት ጊዜ አየሩ መሰናክል ያጋጥመዋል;
ሐ) አናባቢ - በሚነገርበት ጊዜ አየሩ እንቅፋት አያጋጥመውም;
ተነባቢ - በሚነገርበት ጊዜ አየሩ እንቅፋት አያጋጥመውም።
2. በሩሲያ ንግግር ውስጥ ስንት አናባቢ ድምፆች እና ምን ያህል አናባቢ ፊደላት አሉ?
ሀ) ድምፆች - 6, ፊደሎች - 10
ለ) ድምፆች - 10, ፊደሎች - 6
ሐ) ድምጾች - 10, ፊደሎች - 10
3. አናባቢ ድምጾችን የሚወክሉ ፊደላትን ያመልክቱ፡-
1) ለ 2) እኔ 3) ኬ 4) ሀ 5) ሐ 6) አር 7) ኦ 8) ፒ 9) ዩ
4. የተናባቢዎችን ለስላሳነት የሚያመለክቱትን ፊደሎች ያመልክቱ:
1) ኢ 2) ለ 3) እኔ 4) ኦ 5) ዩ 6) አር 7) ዮ 8) ሀ 9) ዜድ
5. ለስላሳ ተነባቢዎች የሚወክሉትን ፊደሎች ያመልክቱ፡-
1) M 2) ሸ 3) I 4) Ch 5) R 6) ዜድ 7) ዩ 8) ለ 9) ጄ
6. ከተናባቢው ፊደል በኋላ የ ь ምልክት ለማስገባት የሚያስፈልግዎትን ቃላቶች ያመልክቱ:
1) ኤቢሲ ቡክ... 2) ሶፋ... 3) ካሮት... 4) ዋሻ... 5) የቤት እቃዎች...
6) የእርሳስ መያዣ... 7) እንስሳት... 8) ታህሳስ... 9) ነሐሴ...
7. አናባቢ ኦ መፃፍ ያለበትን ቃላት አመልክት፡-
1) በ ... አር ... መምታት 2) l ... sitsa 3) አስት ... በ 4) በድንገት ... 5) ያግ ... አዎ 6) ፒ ... ፍርድ ቤቶች
8. ፊደል ኢ የያዙ ቃላትን አመልክት፡-
1) በ…እነዚያ 2) ቻ…ka 3) በ…t 4) በ…ka 5) መስመር…ka
6) ጎሉ….ka 7) mu…th 8) …tazh 9) pa…k
9. ጭንቀቱ በሶስተኛው ክፍለ ጊዜ ላይ የወደቀባቸውን ቃላት ያመልክቱ፡-
1) ሰነድ 2) ሩቅ 3) መሳሪያ 4) ሬዲዮ 5) ሐውልት
6) የተያዙ 7) ጀመሩ 8) ሱቅ 9) የበለጠ ቆንጆ
10. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ስንት አናባቢዎች እና ስንት ተነባቢዎች እንዳሉ አመልክት?
ውሻው Zhuchka በበረዶው ውስጥ ይርገበገባል።
ሀ) አናባቢዎች - 12 ተነባቢዎች - 14
ለ) አናባቢዎች - 14 ተነባቢዎች - 12
ሐ) አናባቢዎች - 11 ተነባቢዎች - 15.
ሙከራ 2 . ርዕስ፡ የፊደል አጻጻፍ ውህዶች cha - sha, chu - schu, zhi - shi, chn, chk, schn.
1. የሲቢልታንት ተነባቢዎችን ይምረጡ:
1) m 2) ሸ 3) ወ 4) አር 5) ሐ 6) o 7) ሰ 8) ወ
2. ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ:
1) w...፣ sh... ከደብዳቤ s ጋር ይፃፉ።
2) h...፣ w... ከደብዳቤው ጋር ይፃፉ a;
3) ሸ...፣ ወ... በ yu ፊደል ይፃፉ;
4) h...k፣ h...n፣ r...sh ያለ ለ
3. ከሲቢላንት ጋር ጥምረት የያዙ ቃላትን ይምረጡ:
1) ገዥ 2) ሳህን 3) የማታ ቆይታ 4) እንስሳት 5) ሎግ
6) ኩሬ 7) ጎጆ 8) ትምህርት ቤት 9) እስክሪብቶ
4. ከ sibilant ጋር ጥምረት በትክክል የተፃፉባቸውን ቃላት ይምረጡ:
1) ማሽነሪ 2) ህይወት 3) የሲጋል 4) sorrel 5) ማከማቸት
6) ፓይክ 7) የብረት ብረት 8) ጓንት 9) መንጠቆዎች
5. ከ sibilant ጋር በማጣመር ስህተቶች ያላቸውን ቃላት ይምረጡ:
1) ቀለሉ 2) የሻይ ማንኪያ 3) ማከማቻ 4) እንስሳት 5) ጓንት
6) sorrel 7) ጎጆ 8) ሺና 9) ሄሪንግ አጥንት
6. እኔ ፊደል የጎደለባቸውን ዓረፍተ ነገሮች አመልክት:
1) ጣሪያውን ይጠግኑ. 2) ስህተት ይስሩ. 3) እንኳን ደስ አለዎት በ ... ላይ.
4) ነጠብጣብ f ... ራፍ. 5) ምንጩን ሰበሩ... በደንብ። 6) በቀላሉ መተንፈስ.
7. የጎደለውን ቢ ምልክት ያመልክቱ፡-
1) ወፎች ...
2) የገና ዛፍ
3) ጠንካራ
4) ሰማያዊ ...
5) ደመና ... ካ
6) አስፈሪ...
7) የባህር ዳርቻ
8) ትንሽ
9) ፖም ... ኮ
8. ያልተጨነቀው አናባቢ ኦ:
1) ወደ ... ባዶ
2) x...ሮሺይ
3) ሴት ልጅ
4) ቲ ... ጓድ
5) ፒ ... ፍርድ ቤቶች
6) ከ... ድንጋይ
7) አር ... ቦት
8) ሜ ... ጽጌረዳዎች
9) ሰራተኛ;
9. ጭንቀቱ በሁለተኛው ክፍለ ጊዜ ላይ የሚወድቅባቸውን ቃላት ያመልክቱ:
1) ይደውሉ
2) ተረድቷል
3) ረዳት
4) መሳሪያ
5) ሩብ
6) መደብር
7) ሐብሐብ
8) ፊደል
9) የበለጠ ቆንጆ
10*. ታሪክ ለመስራት ዓረፍተ ነገሮቹን ያስቀምጡ። ከ sibilant ጋር ጥምረቶችን የያዙ ቃላትን ይጻፉ።
1) ወንዶቹ ብዙውን ጊዜ ወደ ጫካው ይሄዳሉ.
2) በበጋ ወቅት ቫሳያ እና ዩራ በካምፕ ውስጥ ይኖሩ ነበር.
3) ብዙ ጥሩ መዓዛ ያላቸው የቤሪ ፍሬዎች ነበሩ.
ሙከራ 3 . ርዕስ፡ ፊደል ወይም ፊደል።
1. በፊደል ውስጥ ትክክለኛውን የፊደላት ብዛት ይግለጹ:
ሀ) 20
ለ) 30
ሐ) 33
2. በፊደል ቅደም ተከተል ትክክለኛውን የፊደላት አቀማመጥ ያመልክቱ:
1) n, o, p, r, u, f, c, sch, w
2) i, j, k, l, m, n, o, p, r,
3) r, s, t, h, sch, s, b, b, e, i
3. ትክክለኛውን የቃላት አቀማመጥ በፊደል ቅደም ተከተል ያመልክቱ፡-
ሀ) በርች ለ) በርች ሐ) በርች
የምሽት ምሽት ጎጆ
መክተቻ ዊሎው ምሽት
ፍሬም ሶኬት ፍሬም
4. ቃላትን በፊደል ቅደም ተከተል የማዘጋጀት ትክክለኛ ያልሆነውን አማራጭ ያመልክቱ፡
ሀ) ፊደል፣ ቁራ፣ ራኮን፣ አልጋ፣ ማስታወሻ ደብተር፣ ማስታወሻዎች።
ለ) ፊደል፣ ቁራ፣ ራኮን፣ አልጋ፣ ማስታወሻ፣ ማስታወሻ ደብተር።
5. የከተሞችን ትክክለኛ ቦታ በፊደል ቅደም ተከተል ያመልክቱ፡-
ቤልጎሮድ
ኮስታናይ
ሌኒኖጎርስክ
ኡስት-ካሜኖጎርስክ
1) 3, 2, 1, 4, 7, 6, 5, 8
2) 3, 2, 8, 4, 5, 1, 6, 7
6. የጸሐፊዎቹ ስሞች በፊደል ቅደም ተከተል መቀመጥ ያለባቸውን ጥንድ ያመልክቱ፡-
ሀ) ኤስ. ሚካልኮቭ እና ቪ.ኦሴቫ
ለ) ኤስ ፑሽኪን እና ኤል. ቶልስቶይ
ሐ) M. Lermontov እና I. Krylov
7. ያልተጨናነቀ አናባቢ የሆነባቸውን ቃላት አመልክት a፡-
1) ወደ ... ባዶ
2) x...ሮሺይ
3) ቲ ... ጓድ
4) ፒ ... ፍርድ ቤቶች
5) አር ... ቦት
6) ሜ ... ጽጌረዳዎች
8. በፊደል ቅደም ተከተል የተደረደሩ የቃላት ቡድን ምረጥ እና ከነሱ አንድ ዓረፍተ ነገር አድርግ:
1) ነጭ ፣ ቆንጆ ፣ በሐይቁ ላይ የሚበሩ የባህር ወፎች።
2) በደስታ፣ ልጆቹ በባህር ዳርቻው እየሮጡ ነበር።
9*. ፊደላትን ለመማር የሚረዳው የትኛው ጥያቄ ነው?
1) ምን እየበላህ ነው?
2) ጃርት የት አለ?
3) ወዴት እየሄድክ ነው?
4) መቼ ነው የምትነሳው?
5) እንዴት ነው?
6) ማን አለ?
የቅርጽ መጨረሻ
ሙከራ 4. ርዕስ: ለስላሳ ምልክት - ለስላሳነት አመላካች እና መለያ ምልክት .
1. የተሳሳተ መግለጫ ይምረጡ:
ሀ) በቃሉ መጨረሻ ላይ ያለው የተናባቢው ልስላሴ ማለት ь ምልክት;
ለ) በ CHK, CHN, ShchN ጥምረት, ምልክቱ ከ Ch እና Shch በኋላ ይጻፋል;
ሐ) የመለያያ ምልክት ь የተፃፈው ከተናባቢው ፊደል በኋላ ነው E፣ E፣ Yu፣ Ya፣ I.
2. በሁለት ቡድን ቃላትን በመለየት ለስላሳ ምልክት እና ምልክት - የልስላሴ አመላካች
ዛፎች ፣ ቅጠሎች ፣ ግራጫ ፣ ላባዎች ፣ መራራ ፣ ኮት ፣ ተልባ ፣ ጃም ፣ ምን ያህል ፣ አውሎ ነፋሶች።
ሀ) ለስላሳ ምልክት - ለስላሳነት አመላካች;
ለ) መለያ ምልክት;
3. መለያየት ለስላሳ ምልክት የተጻፈባቸውን ቃላት ያመልክቱ
ሌሊት...ይ፣ ድንቢጥ...እና፣ ማልቀስ...ገና፣ ጉንዳኖች...እና፣ ሩዥ...e፣ አረንጓዴ... እና፣ ተረጋጋ...እ፣ ግማሹን...ግን እየቆለለ መጣ። ... ወዘተ.
4. ለስላሳ ምልክት የተጻፈባቸውን ቃላቶች ያመልክቱ - የልስላሴ አመላካች:
ወደቀ...ወደ፣ ክንፍ...እኔ፣ አፕል...ኃጢያት፣ እርምጃዎች...ኪ፣ ግሪክ...ካ፣ ግራጫ... የኔ፣ ቆጠራ... እኔ፣ ዘንግ...ካ፣ ወደቅኩ። ..ማ.
5. ትክክለኛውን የቃላት አቆራኝ አመልክት:
1) የድንጋይ ከሰል - ኪ
2) ኢል - I
3) v - ዩንክ
4) አፕል - ኃጢአት
5) ኦቶሊ - ዩ
6) ሙ - ራቪ
6. የተሰጠውን አጻጻፍ በመጠቀም በእያንዳንዱ መስመር ላይ ቃላትን ጨምር:
ሀ) ዘለላዎች፣ አውሎ ንፋስ፣ ቀፎዎች፣ ...፣ ...
ለ) ኮት ፣ ፍም ፣ የዘንባባ ዛፍ ፣ ... ፣ ...
ለማጣቀሻ ቃላት፡ zor...ka፣ እንስሳት...ki፣ varen...e፣ big...shoy፣ cloud...ka፣ Il...ya.
7. በአረፍተ ነገሮች ውስጥ ትርጉም ያላቸውን ቃላት አስገባ.
ሀ) ... ወደ ቢጫነት ይለወጣል ....
ለ) በኩሬዎች ውስጥ መዋኘት….
ሐ) በፀደይ ወቅት በሚያስደንቅ ሁኔታ ይዘምራሉ ...!
ለማጣቀሻ ቃላት፡ መጸው...ያ፣ ድንቢጥ...እና፣ ናይቲንጌል...እና፣ ዛፍ...እኔ፣ ቅጠል...እኔ፣ ጉንዳን...እና።
ሙከራ 5 . ርዕስ፡ የተጨነቁ እና ያልተጫኑ አናባቢዎች።
1. ጭንቀቱ በመጀመሪያው ክፍለ ጊዜ ላይ የወደቀባቸውን ቃላት አመልክት፡-
1) መደብር
2) መኪና
3) ቁጥቋጦዎች
4) ስፋት
5) ይደውሉ
6) ፊደል
7) sorrel
8) ይደውሉ
9) ቀበሮ
2. ትክክለኛውን መግለጫ ይምረጡ፡-
ያልተጨናነቀ አናባቢን ለመፈተሽ ቃሉን መቀየር ያስፈልግዎታል
ሀ) አናባቢው በግልጽ እንዲሰማ;
ለ) ካልተጫነ አናባቢ በኋላ ተነባቢ ድምፅ እንዲሰማ;
ሐ) ያልተጨናነቀ አናባቢ ውጥረት እንዲፈጠር።
3. DARK ለሚለው ቃል የፈተናውን ቃል ይግለጹ፡-
1) ጨለማ
2) ጨለማ
3) ይጨልማል
4. ያልተጨናነቀ አናባቢ ያላቸውን ቃላት አመልክት a፡-
1) መ ... ራያ
2) ግራ ... ቺ
3) h...owler
4) vr...gi
5) እርግማን... አንተ
6) tr ... ቫ
7) ቀለበት
8) pl ... አንተ
9) ወደ... የአሁን
5. ከፅሁፍ ቃላቶች ያልተጨናነቀ አናባቢ ጋር ይምረጡ፡-
ዘ...ማ በ l...su t...ጎማ። በ s...እንቅልፍ ስር፣ l...የኮንሶች ያጭዳሉ። በ sn...gu in...dny sl...dy l...sy. ወደ ኤል...ስኒክ ቤት እየሄዱ ነው።
6. ተስማሚ ቃላትን ባልተጨናነቀ አናባቢ አስገባ.
ሀ) ይሸከኛል... (...) ወደ ሩቅ... (...)።
ለ) ዶሮው እንቁላሎቹን ጣለ ... (...), ግን ቀላል አይደለም, ግን ... (...).
ለማጣቀሻ ቃላት: ቀበሮ, ደኖች, እንጥሎች, እንጥሎች, ወርቃማ, የተጣበቁ.
7. እንቆቅልሹን ይገምቱ, መልሱን ይመድቡ.
በበጋ እበርራለሁ እና ማር እሰበስባለሁ.
ስታስቁኝ ግን
ከዚያም ነክሳለሁ። (...)
1) ተርብ
2) ንብ
3) እባብ
8. በእያንዳንዱ መስመር ውስጥ ያለውን ተጨማሪ ቃል ያመልክቱ።
ሀ) ቲ... ቢጫ፣ ትክክል... የኔ፣ በ... ሰሊ፣ g...dit;
ለ) መ...ሪ፣ ኤስ...ትኩስ፣ ስፖርት፣ ቀዝቃዛ...;
ሐ) ድምጽ….zda፣ v…slo፣ ud…delenie፣ v…dro
ሙከራ 6. ርዕስ፡ ድርብ ተነባቢዎች .
1. ድርብ ተነባቢ ያላቸው ቃላት የግድ መሆን አለባቸው:
1) ያረጋግጡ
2) አስታውስ
2. ቃላትን በድርብ ተነባቢዎች ሲደመር
ሀ) ድርብ ተነባቢ መስበር አይችሉም;
ለ) አንድ ተነባቢ በአንድ መስመር ላይ መተው አለበት, ሌላኛው ደግሞ መንቀሳቀስ አለበት.
3. ድርብ ተነባቢ ያላቸውን ቃላት ያመልክቱ።
1) በንጽህና ... በንጽሕና
2) ክፍል...
3) አ...ሮባት
4) ቦታ ... mos
5) እሺ…
6) ግራም...
7) አል...ኢ
8) አንድ ... አስር
9) የቀን መቁጠሪያ
4. ለማስተላለፍ በትክክል ወደ ቃላቶች የተከፋፈሉ ቃላትን ይምረጡ።
1) ቡድኖች - ፓ
2) ክፍል - እንቅልፍ
3) ኢ - ሆ
4) አንድ - አሥራ አንድ
5) በረዶ - በርቷል
6) ሠ - ዝይክ
7) ሁሉም - እሷ
8) ግልጽ ማድረግ
9) ጤና - ኢ
5. በድርብ ተነባቢ ተገቢውን ቃላት ይምረጡ:
ሀ) አንድ ሰው መተኛት የማይችልበት ሁኔታ. (...)
ለ) ነፃ መተላለፊያ ከመሬት በታች ተቆፍሯል። (...)
ሐ) የሳምንቱ ቀን. (...)
የማጣቀሻ ቃላት፡ ቱን...ኤል፣ ቤስ...onitsa፣ ንዑስ...ኦታ፣ ድካም... ድካም፣ ትሮል... eybus።
6. ከአረፍተ ነገሮች ውስጥ ድርብ ተነባቢ ያላቸውን ቃላት ይምረጡ.
የእኛ ክፍል... ትልቅ እና ብሩህ ነው። አን...እና ኢቫን...ኦቭና ሩሲያኛ ያስተምራሉ።
ቅዳሜ ከክፍል ውጪ የሆነ የንባብ ትምህርት አለን። ጉንፋን... ተላላፊ በሽታ ነው።
7. ተስማሚ ቃላትን በእጥፍ አናባቢዎች ወደ ዓረፍተ ነገሮች አስገባ።
ሀ) በ ... ውስጥ መሥራት ፈጣን እና አስደሳች ነው።
ለ) ... ተላላፊ በሽታ ነው።
ሐ) አንድ አስደሳች ነገር አነበብኩ…
የማመሳከሪያ ቃላት፡ ቡድን...a፣ ras...kaz፣ ያዝ...፣ ማንጠልጠል...
8. ያልተጨነቀ አናባቢ ኢ የተጻፈባቸውን ቃላት ምረጥ፡-
1) l ... sitsa
2) b... reza
3) ፒ ... ጥሬ ገንዘብ
4) ምርት...
5) ወንዶች
6) gr ... bnic
7) sch...vel
8) ወ ... እንስሳ
9) ጥሩ
9. ድርብ ተነባቢ ያላቸው ቃላት የተጻፉባቸውን መስመሮች ያመልክቱ.
1) በቤቱ ውስጥ ብዙ ቆሻሻዎች ካሉ ፣
2) በቤቱ ውስጥ ግጭት ሊፈጠር ይችላል.
3) ማን ዝቅተኛ ነጥብ ያገኛል ...,
4) ወደ ትምህርት ቤት ፕሮም አይሄድም….
ሙከራ 7.
ርዕስ፡ "ድምጾች እና ፊደሎች"
1 አማራጭ
.
1. አስፈላጊ ከሆነ የርዕስ ቁጥሮችን ያስገቡ።
1) የፊደላት ምስል 2) የድምጾች ስያሜ
a, b, c, d, o, y - ይህ ________________________ ነው
[a][b][c][d][o][y] - ይህ ______________________ ነው
2. አናባቢዎቹን አጽንዖት ይስጡ.
m, i, g, i, r, e
3. ተነባቢዎቹ እዚህ የተሰመሩበት እውነት መሆኑን ይመልከቱ።
ኤል, ዩ, ፒ, ኤስ, እና, ኦ
ስህተቶች አሉ ብለው ካሰቡ እንደ አስፈላጊነቱ አስምርባቸው።
l, yu, p, s, f, o
4. ቃሉን ያንብቡ. ምን ያህል ፊደሎች እና ድምጾች እንዳሉ ይቁጠሩ እና ይፃፉ።
ባቄላ
ፊደላት ________ ድምጾች________
5. ቃላቱን ያንብቡ. በውስጣቸው ያሉትን አናባቢዎች አስምርባቸው.
አያት ፣ ባህር ፣ ጫካ ፣ መጥረግ።
6. ቃላቱን ያንብቡ. በውስጣቸው ያሉትን ተነባቢዎች አስምርባቸው።
ጠረጴዛ, አሻንጉሊት, መስኮት, ሣር.
አማራጭ 2.
1. የጎደለውን ቃል ይሙሉ.
አንድ ክፍለ ጊዜ አንድ _________ ብቻ፣ ወይም አናባቢ እና አንድ ወይም ከዚያ በላይ ተነባቢዎችን ሊይዝ ይችላል።
2. ትክክል የሚመስለውን የመግለጫውን ቁጥር አክብብ።
ሀ) ተነባቢዎች ክፍለ ቃላትን ሊፈጥሩ ይችላሉ።
ለ) ተነባቢዎች ክፍለ ቃል አይፈጥሩም።
3. በተጻፉት ቃላቶች ውስጥ ምን ያህል ዘይቤዎች እንዳሉ በመቁጠር ክፍተቶችን ይፃፉ።
ውሃ________፣ ምንጣፍ________፣ እናት________፣ መኪና________።
4. የሚከተሉትን ቃላት በአቀባዊ መስመር ወደ ቃላቶች ይከፋፍሏቸው።
መደርደሪያ, መስክ, አዞ, ወለል, አበቦች, ጫካ.
5. ቃላቱ በትክክል ወደ ቃላቶች መከፋፈላቸውን ይመልከቱ. ስህተቶች ካሉ ያስተካክሉ።
So-l፣ petu-x፣ li-sa፣ co-lo-b-ok፣ e-ni-ga።
______________________________________________________________________
አማራጭ 3.
1. በቃላቱ ውስጥ ያሉትን ለስላሳ ተነባቢዎች አስምር።
ጉቶ፣ ወንፊት፣ ቤሪ፣ እንጆሪ።
2. በቃላቱ ውስጥ ያሉትን ጠንካራ ተነባቢዎች አስምር።
ቅጠል, ዝይ, መስክ, ሩዝ.
3. ከተከታታዩ ውስጥ ይምረጡ እና በትክክለኛው መስመር ይፃፉ.
sch, w, h, f, c, th
ሁልጊዜ ጠንካራ ተነባቢዎች፡ ________
ሁልጊዜ ለስላሳ ተነባቢዎች፡ _________
4. የተናባቢዎችን ልስላሴ የሚያሳዩ አናባቢዎች በትክክል መመዝገባቸውን ያረጋግጡ። ተጨማሪ ፊደሎች ካሉ, ይሻገሩዋቸው. ምንም ፊደሎች ከሌሉ, በመስመር ላይ ይፃፉ.
እኔ፣ ዩ፣ አ፣ ኢ፣ o________________________________________________
5. ለስላሳ ተነባቢዎች አጽንዖት ይስጡ. ለስላሳነት የሚጠቁሙትን አናባቢዎች ክብ ያድርጉ።.
መንደር ፣ ሽንብራ ፣ ሜዳ ፣ ሚንት ፣ ወንዝ።
6. ለስላሳ ተነባቢዎች አስምር፣ ልስላሴው ለስላሳ ምልክት (ለ) ይገለጻል።
ንጉስ, ጨው, መራራ, ህመም, ፍላጎት.
7. ቃላቱን ያንብቡ. አስፈላጊ ከሆነ አስገባ.
ደረጃ...፣ ጉስ...፣ ሰርከስ...፣ እሳት...፣ ዋሻ...፣ ፍሌል...፣ ሐብሐብ...፣ ፕሪመር...፣ ፈረሶች...።
8. ቃላቱን ያንብቡ እና ቁጥራቸውን በተገቢው መስመር ይፃፉ.
1) እንቅልፍ 2) ብርሃን 3) ኩፍኝ 4) ቅርጫት 5) ቦርሳ 6) ንጉስ
የተናባቢዎች ልስላሴ በአናባቢዎች ይገለጻል፡_____________________
የተናባቢዎች ልስላሴ በሚከተሉት ይገለጻል፡___________________________
9. ስራው በትክክል መጠናቀቁን ያረጋግጡ - ለስላሳ ተነባቢዎች አጽንዖት ይስጡ. የተሳሳቱ ቃላትን አክብብ።
ለአር
ዓይንመ
ኢል ፣ ሊእና
እና፣ፒ
ሄሎት ፣ ቁጥሮች ፣ወ
ሌሎች፣መ
አይመ
አይ.
10. ተግባሩ በትክክል መጠናቀቁን ያረጋግጡ - ጠንካራ ተነባቢዎችን አጽንኦት ያድርጉ። ስህተቶች ያሏቸውን ቃላት ክብ ያድርጉ።
ቻshk
አ፣መ
ወይለ
ኦrshch
,
ኤስ.ኤል
አስተምርጋር
አንኪ፣ሴንት
በኤል
.
አማራጭ 4.
1. ቃላቱን ያንብቡ. በድምፅ የተነገሩትን ተነባቢዎች አጽንዖት ይስጡ.
ፍየል, ድመት, ወንበር, እሳት, እርሳስ መያዣ.
2. ቃላቱን ያንብቡ. ድምጽ የሌላቸውን ተነባቢዎች አስምር.
ወተት ፣ አባ ፣ ከበሮ ፣ ማታ ፣ ጎዳና።
3. ረድፉን ያጠናቅቁ.
ያልተጣመረ ድምፅ፡ l, n, ኛ, ____________________
ያልተጣመረ ድምፅ አልባ፡ x፣ h፣ _________________________________
4. ድምጽ የሌላቸው ተነባቢዎች የሌሉ የቃላት ቁጥሮች በትክክል መፃፋቸውን ያረጋግጡ።
1) እናት 2) ፈረስ 3) ህልም 4) እምነት 5) ሮዋን 6) አይጥ።
ድምጽ አልባ ተነባቢዎች የሉትም፡ ቁጥር 1 ቁጥር 2 ቁጥር 5
በቁጥሮች ቀረጻ ላይ ስህተት አለ ብለው ካሰቡ የራስዎን ስሪት ይጻፉ።
ድምጽ አልባ ተነባቢዎች የሉትም፡-
№ __________________________________
№ __________________________________
5. በተነባቢዎች ዝርዝር ውስጥ, ያልተጣመሩ ድምጽ ያላቸውን በአንድ መስመር እና ያልተጣመሩ ድምጽ የሌላቸውን በሁለት መስመሮች አስምር.
b, w, n, d, f, sch, l, r, j. x, m, c, h, z
6. ጥንድ ተነባቢዎችን በመስመሮች ያገናኙ.
በቲ
ሰ.ኤፍ
ደሞዝ
በ w
d k
ወ ኤስ
አማራጭ 5.
1. ባዶ ቦታዎችን ይሙሉ
ውጥረት በአንድ ቃል ውስጥ ካሉት ____________________ አንዱ ______________________ ላይ ያለው አጽንዖት ነው።
2. በትክክለኛው ቅደም ተከተል ከመስመሮች ጋር ይገናኙ.
ውጥረት ያለበት ክፍለ ጊዜ ውጥረት የሌለበት ክፍለ ጊዜ
ያልተጨናነቀ ቃላቶች ውጥረት የሌለበት ክፍለ ጊዜ።
3. በቃላት ላይ አጽንዖት ይስጡ.
ዘፈን ፣ ሮጠ ፣ ገዛ ፣ ሄደ ፣ ባህር።
4. ሐረጉን ጨርስ.
ያልተጨናነቁ ቃላቶች _________________ የተጨነቀባቸው ናቸው።
5. ያልተጨናነቁ ዘይቤዎችን አጽንዖት ይስጡ.
መንገድ፣ አያት፣ ምሳ፣ ኳስ፣ ስሊፐርስ።
6. በደመቁ ቃላት ላይ አጽንዖት ይስጡ.
ፍጠን እህቴ ሆይ አሳውን ተመልከት።
ተጠምደው ነበር!
እጅዎን ወደ ባልዲው ውስጥ ይንከሩት ...
አትፍሩ - እነዚህ ምሰሶዎች ናቸው.
7. በትርጉም አስፈላጊ የሆኑትን የቃላት ቁጥሮች ይምረጡ እና ወደ ዓረፍተ ነገሩ ያስገቡ።
1) ቤተመንግስት 2) ቤተመንግስት 3) ኩባያ 4) ኩባያ
በተራራው ላይ የሚያምር ________________ አለ።
በሩ ላይ አንድ ትልቅ ________________ አለ።
እባክዎን ከራስዎ በኋላ ይታጠቡ __________________________
ሰዎቹ በቀለማት ያሸበረቁ ካሬዎች፣ ሶስት መአዘኖች እና ________________________ ይሳሉ።
አማራጭ 6.
1. ቅንፎችን ይክፈቱ እና የተፈለገውን ፊደል ያስገቡ.
የተዘረዘሩት ሐረጎች እንደሚከተለው ተጽፈዋል።
እና…. - ወ... (i፣ ሰ) h... - ወ... (u፣ y) h... - ወ... (a፣ i)
2. ትክክለኛውን ዓረፍተ ነገር ይምረጡ እና ክበብ ያድርጉ።
የእነዚህ ፊደሎች ጥምረት እንደሚከተለው መፃፍ አለበት.
ሀ) chk; chn;
ለ) chk; chn:
3. የጎደሉትን ፊደሎች አስገባ.
ሽ... ቬል (አ፣ ያ)፣ ማሽ... ና (i፣s)፣ h... brow (u፣ y)
Ch...shka (aya፣ I)፣ f... zn (i፣s)፣ sh... ka (u፣ y)
4. ስህተቶች ካሉ ያስተካክሉ
ሀ) ጸደይ፣ ቺዱዶ፣ ጎማ፣ የሻይ ማሰሮ፣ ግሮቭ፣ ሕያው፣ አስማተኛ፣ የባህር ወፍ;
ለ) እሽግ, ምድጃ ሰሪ, ንግግር, ንግግር ሰሪ, እስክሪብቶ, ወተት
5. የድምጾች እና ፊደሎች ቁጥር የማይዛመዱባቸውን ቃላት አስምር።
ሰሌዳ፣ እርሳስ መያዣ፣ ወንድ ልጅ፣ የርት፣ የሚሽከረከር አናት፣ አውሎ ንፋስ።
6. የጎደሉትን ፊደሎች አስገባ እና የፈተና ቃላትን ጻፍ፡-
ሰ... እንቅልፍ - ________________.
ፋ... ፌክ - ________________.
ትር...ቫ - ________________.
ፌክ -________________.
7. ቃላቱን ጻፍ, በፊደል ቅደም ተከተል አስተካክለው እና የጎደሉትን ፊደሎች አስገባ.ሴት ልጅ፣ ኤስ...እግሮች፣ ገጽ.. ፍርድ ቤት፣ የቤት እቃዎች፣ l...pata፣ አስተምር...ል፣ ኢን...ሮና፣ ሲ...ራንዳሽ፣ የሱፍ ቀሚስ።
____________________________________________________________________
8. ከእነዚህ ቃላት አንድ ዓረፍተ ነገር ጻፍ እና ጻፍ፡-
ኩባያዎች ፣ አያት ፣ ጠረጴዛ ፣ የተቀመጠ ፣ ላይ።
_____________________________________________________________________
9. ለሰረገላ ቃላት የተለዩ።
ቦት ጫማዎች ተሰማኝ ፣ ሮጠ ፣ ገዛቸው ፣ ልጅ ፣ አንብባቸው።
ሙከራ 8.
ርዕስ፡- “የቃላት ማጠር”
1. ሐረጉን ጨርስ.
ቃላቶች የሚተላለፉት በ_________________________________________________
2. የሚከተሉትን ቃላቶች በአቀባዊ መስመር ይለያዩዋቸው፡-
ወፎች, ዛፍ, እናት, ቤት, መጽሐፍ.
_______________________________________________________________________
3. እነዚህ ቃላት ለሃይፊኔሽን እንዴት እንደሚከፋፈሉ ተመልከት። በስህተት የተከፋፈሉትን ቃላት አስምር።
N-och፣ com-na-ta፣ so-bachka-a፣ be-reg፣ mosquito፣ pi-ro-zho-k፣ o-kno
ስህተት ያገኙባቸውን ቃላት ይለያዩ
__________________________________________________________
4. ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ፡-
ቃላትን ከ b እና j ሲያስተላልፉ እነዚህ ፊደሎች፡-
ሀ) ከቃላቱ ጋር በመስመሩ ላይ ይቆዩ እና የተቀረው ቃል ይተላለፋል
ሐ) በሌላ መስመር ላይ ከተሰረዘ ቃል ጋር ተጽፈዋል
5. የሚከተሉትን ቃላቶች በአቀባዊ መስመር ይለያዩዋቸው፡-
ጣት ፣ ቲሸርት ፣ ደወል።
_______________________________________________________________________
6. ቃላቶቹ ለሃይፊኔሽን እንዴት እንደሚከፋፈሉ ይመልከቱ። በስህተት የተጻፉትን ቃላት አስምር።
ወንድ ልጅ ፣ ቡፍፎን ፣ ወንበር
ስህተት ያገኙባቸውን ቃላት ወደ ቃላቶች ይከፋፍሏቸው።________
____________________________________________________________
ሙከራ 9
. ርዕስ፡- “ድምፅ ያላቸው እና ድምጽ የሌላቸው ተነባቢዎች።
1. ደንቡን ጨርስ.
በቃሉ መጨረሻ ላይ የተጣመረ ተነባቢን ለመፈተሽ ተነባቢው ካለበት በኋላ እንዲኖር ቃሉን መለወጥ ያስፈልግዎታል -–––– –––––––––––.
2. የጎደሉትን ተነባቢዎች ይሙሉ። የፈተና ቃላትን ጻፍ.
ላንድስ
Vra..(g, k)________________________
ኳስ..(f,v) ______________________
ማትሮ..(ሰ፣ ሰ) _______________________
ክሪ..(k,g) _______________________
ይህ..(f,w) _______________________
ትሬንች፣ ትሩዝ፣ ሕፃን፣ ክሩፍ፣ ምሰሶ፣ ፍቅር። የእንፋሎት ሎኮሞቲቭ
4. ደንቡን ያጠናቅቁ.
ያልተጨናነቀ አናባቢን ለመፈተሽ፣ ያልተጨነቀ አናባቢ እንዲሆን ቃሉን መቀየር ያስፈልግዎታል
5. ከቅንፎች ውስጥ ይምረጡ እና የጎደሉትን ፊደሎች ያስገቡ።
የፈተና ቃላትን ጻፍ.
St..ly (a,o) __________________
መ..ቆይ (ኦህ፣ ሀ) __________________
Z..mla(e,i)____________________
Pl..ta(i,e) ____________________
ሴንት..ኦን(e,i) ______________________
6. ስህተቶች ባሉበት ቦታ ይፈልጉ እና ያርሙ.
ሴኔቫ፣ ውሃ፣ ድራቫ፣ ሩጫ፣ ትሮቫ።
7. ስህተቶች ካሉ ይፈልጉ እና ያርሙ።
1) የበርካታ ሀገራት ነዋሪዎች ሩሲያኛን ይማራሉ 2) የሁለተኛ ክፍል ተማሪ ነኝ።
3) ከትምህርት በኋላ ስለ እንስሳት ታሪኮች ማንበብ እወዳለሁ 4) ቴሌግራም ደረሰን።
ምዕራፍ II : “ቃላት. ቃል። ቅናሽ"
ሙከራ 1. ርዕስ፡- ቃል፣ ቃል፣ ዓረፍተ ነገር።
1. በአንድ ቃል ውስጥ ትክክለኛውን የቃላት ብዛት ያመልክቱ:
ሀ) በቃሉ ውስጥ ስንት ተነባቢዎች አሉ;
ለ) በቃሉ ውስጥ ስንት አናባቢዎች አሉ;
ሐ) በቃሉ ውስጥ ስንት ድምጾች አሉ።
2. የዓረፍተ ነገሩን ትክክለኛ ገጽታ ያመልክቱ:
ሀ) በነጠላ ሰረዝ ያልተነጣጠሉ የቃላት ስብስብ;
ለ) በፊደል ቅደም ተከተል የተደረደሩ የቃላት ቡድን;
ሐ) የተሟላ ሀሳብን የሚያመለክቱ የቃላት ስብስብ።
3. ሁለት ቃላትን ያቀፈ ቃላትን አመልክት፡-
1) ጓደኝነት
2) ጥላ
3) አስፐን
4) ማንኪያ
5) ጃርት
6) ሙጫ
7) እባብ
8) ተረት
9) ፈጣን
4. ሊሰረዙ የማይችሉ ቃላትን ያመልክቱ:
1) ጽንፍ
2) እባብ
3) ጃርት
4) ተርብ
5) አጋዘን
6) ተረት
7) ጃርት
8) ኢጎሮክ
9) ሀዘን
5. በሰረዝ የተከፋፈሉትን ቃላት በትክክል ያመልክቱ:
1) le-yka
2) ግንቦት - ካ
3) አክሰሎች - በርቷል
4) መራመድ
5) መራመድ
6) uro-zhai
7) ሠ - ታዝ
8) ማዕዘኖች
9) ኢሊያ
6. ዓረፍተ ነገር ተብለው ሊጠሩ የሚችሉ የቃላት ቡድኖችን ያመልክቱ፡-
ሀ) ወፎች ከሞቃት ክልሎች ይበርራሉ.
ለ) ሩኮች በበርች ዛፎች ላይ ጎጆ ሠሩ።
ሐ) ዋጣው ከጣሪያው በታች ጎጆ ይሠራል.
7. የቃለ አጋኖ ነጥብ ማስቀመጥ የሚያስፈልግዎትን ዓረፍተ ነገር ያመልክቱ፡-
ሀ) ነጭ ሸራ በሩቅ ይታያል ...
ለ) ከቤት ውጭ ምን ያህል ሞቃት ነው ...
ሐ) የባህር ውሃ ጣዕም ምን ይመስላል?
8. GLOVE የሚለው ቃል የአረፍተ ነገሩ ዋና አባል የሆነበትን ዓረፍተ ነገር አመልክት፡-
ሀ) በጓንት ላይ የተጠለፈ ንድፍ አለ.
ለ) ልጁ የሚወደውን ጓንት አጣ.
ሐ) ሞቅ ያለ ጓንት እጅን በደንብ ያሞቃል.
9. ትክክለኛውን ዓረፍተ ነገር ለማድረግ ቃላቱን በቅደም ተከተል አዘጋጅ፡-
ዛፉ እያደገ፣ ወፍራም፣ ለስላሳ፣ በጫካ ውስጥ፣ ወጣት፣ ጥላ፣ ጥላ ነበር።
____________________________________________________
ሙከራ 2. ርዕስ፡ ዓረፍተ ነገር እና ጽሑፍ።
1. ትክክለኛውን መግለጫ ይምረጡ
ሀ) በአረፍተ ነገር ውስጥ አንድ ነገር ከተዘገበ, በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ የቃለ አጋኖ ምልክት ይደረጋል;
ለ) አንድ ዓረፍተ ነገር በጠንካራ ስሜት ከተነገረ, ከዚያም የወር አበባ መጨረሻ ላይ ይደረጋል;
ሐ) አንድ ዓረፍተ ነገር ጥያቄን ከያዘ ፣ ከዚያ የጥያቄ ምልክት በመጨረሻው ላይ ይቀመጣል።
2. የተሳሳተ መግለጫ ይምረጡ፡-
ሀ) ጽሁፍ ከትርጉም ጋር የተያያዙ ሁለት ወይም ከዚያ በላይ አረፍተ ነገሮች ነው።
ለ) ጽሑፉ ርዕስ ሊሰጠው ወይም በክፍሎች ሊከፋፈል አይችልም.
ሐ) ጽሑፎች የተለያዩ ናቸው፡ ጽሑፍ - መግለጫ፣ ጽሑፍ - ምክንያት፣ ጽሑፍ - መልእክት።
3. በጽሁፉ ውስጥ ስንት ዓረፍተ ነገሮች እንዳሉ አመልክት፡-
ማሻ ወደ ትምህርት ቤት ትሄዳለች, በእጆቿ ቦርሳ አለች, መጽሃፎች እና ማስታወሻ ደብተሮች አሉ, እና ትምህርት ቤቱ በቅርቡ ለክፍል ይደውላል.
1) 4
2) 5
3) 6
4. ከእነዚህ ቃላት የተዋቀረ አንድ ዓረፍተ ነገር በትክክል ይምረጡ፡-
ለስላሳ፣ ነጭ እና፣ በጸጥታ፣ በአየር ውስጥ፣ መሬቱ፣ በረዶው፣ እየተሽከረከረ፣ ተኝቷል፣
ሀ) ለስላሳ ነጭ በረዶ በአየር ውስጥ ይሽከረከራል እና በፀጥታ መሬት ላይ ይወድቃል።
ለ) ለስላሳ ነጭ በረዶ በአየር ውስጥ በጸጥታ ይሽከረከራል እና መሬት ላይ ይወድቃል።
ሐ) ለስላሳ ነጭ በረዶ በአየር ውስጥ ይሽከረከራል እና በጸጥታ ወደ መሬት ይወድቃል።
5. የአረፍተ ነገሩን ዋና ክፍሎች አመልክት፡-
በአትክልቱ ውስጥ ጣፋጭ ካሮት ይበቅላል.
1) በአትክልቱ ውስጥ አደገ
2) ጣፋጭ ካሮት
3) ካሮት አድጓል
6. በአረፍተ ነገር ውስጥ ስንት ስህተቶች አሉ-
በአንድ ወቅት አያት እና አያት ይኖሩ ነበር. ለረጅም ጊዜ ልጆች አልነበራቸውም, ወሰኑ. ከበረዶ ውስጥ የራሳቸውን የልጅ ልጅ ያደርጋሉ. Snow Maiden ፣ እንደዚህ አይነት ቆንጆ ሴት ልጅ ተገኘች። ሁሉም አብረው መኖር ጀመሩ - ተስማሙ?
1) 3
2) 4
3) 5
7. ታሪኩን "ምርጥ ስጦታ" ለማድረግ ዓረፍተ ነገሮችን በቅደም ተከተል አዘጋጅ.
1) ካትያ ከአሻንጉሊት ጋር ተጫውታ ወደ አልጋዋ ተኛች።
2) አባ ካትያ ሩሲያውያን ተረቶች ሰጡ.
3) ካትያ የልደት ቀን ነበራት.
4) እናቴ አሻንጉሊት ሰጠችኝ.
5) ካትያ መጽሐፉን ከፈተች እና ማንበብ ጀመረች.
ሙከራ 3 . አማራጭ 1.
| ኮሎን |
|
ጽሁፉን ያንብቡ. ስንት ዓረፍተ ነገሮች አሉት?
አይዛን እንጉዳዮችን ለመውሰድ ወደ ጫካው ገባች ፣ እዚያም ቦሌተስ እና ቦሌተስ እንጉዳዮች ይበቅላሉ ፣ ልጅቷ ብዙ እንጉዳዮችን ወሰደች ።
ሀሳቡ ምንን ያካትታል?
አማራጭ 2.
በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የተጻፈው የመጀመሪያው ቃል በየትኛው ፊደል ነው?
በጽሑፍ አንድ ዓረፍተ ነገር ከሌላው እንዴት ይለያል?
ፈተናውን ያንብቡ። ስንት ዓረፍተ ነገሮች አሉት?
የትኛው ግቤት ፕሮፖዛል እንዳልሆነ ያመልክቱ።
| እየዘነበ ነው. |
|
| እየፈሰሰ ነው። መሮጥ። በመንገዱ ላይ ማጉረምረም |
|
| አላፊ አግዳሚዎች ፊታቸውን ጃንጥላ ስር ይደብቃሉ። |
ንግግራችን ምንን ያካትታል?
ሙከራ 4.
ርዕስ "ፕሮፖዛል"
1. የጻፍከውን አንብብ። ልክ እንደፈለጉት በባዶ ቦታዎች ምትክ ቁጥሮችን ያስገቡ።
1) ደቡብ ወደ ወፎች ይርቃል
2) ወፎች ወደ ደቡብ ይበርራሉ
3) ዝናቡ በሀዘን እየዘነበ ነው።
4) ዝናቡ በሀዘን እየዘነበ ነው።
5) አይስ ክሬም እፈልጋለሁ
6) አይስ ክሬም እፈልጋለሁ
የቃላት ስብስብ _________________________________ ዓረፍተ ነገሮች __________________
2. ሐረጉን ይቀጥሉ.
በአረፍተ ነገር መጀመሪያ ላይ አንድ ቃል በ____________ ፊደል ይፃፋል።
3. ስህተቶች ካሉ ያስተካክሉ።
ኤልክ በመንደሩ ውስጥ ቀስ ብሎ አለፈ ፣ በድንገት ውሾቹ መጮህ ጀመሩ ፣ ኤላቹ በፍጥነት ወደ ጓሮው ገቡ ፣ በቤቱ መስኮት ላይ ያለውን ብርጭቆ በቀንዱ ሰብረው ገባ። በክፍሉ ውስጥ ቲቪ ነበር እና የጫካው እንግዳ ፕሮግራሙን በፍላጎት መመልከት ጀመረ።
4. ደንቡን አክል.
በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ያሉት ቃላት ተጽፈዋል -–––––––––––––––
5. ዓረፍተ ነገሮችን መደበኛ መልክ ይስጡ.
ዝይዎች ሁል ጊዜ በኮረብታው ላይ ይግጡ ነበር። አንገታቸውን ደፍተው ያፏጫሉ። ልጆቹ ወደ ዝይዎቹ ለመቅረብ ፈሩ.
6. ከቃላት ስብስቦች ውስጥ ዓረፍተ ነገሮችን ይስሩ እና ይፃፉ.
1) ግራጫ ዝይዎች ወደ ደቡብ ይበርራሉ -––––––––
2) ለስላሳ፣ የተገዛ፣ ሶፋ፣ እኛ -–––––––––––
7. ጥያቄውን ይመልሱ፡ በአረፍተ ነገር መጨረሻ ላይ ምን ይመጣል?
በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ -––––––––––––
8. ስህተቶች ባሉበት ቦታ ያስተካክሉ.
በበጋ ወቅት ቤተሰባችን በመንደሩ ውስጥ ይኖሩ ነበር, ቤታችን በወንዙ አቅራቢያ ነበር, ብዙ ጊዜ ዓሣ በማጥመድ እንሄድ ነበር. በአትክልቱ ውስጥ የአትክልት አልጋዎችን አረም.
ሙከራ 5. ርዕስ፡ ፕሮፖዛል።
አንብበው. አስፈላጊ የሆነውን አስምር።
በቃል ንግግር አንድ ዓረፍተ ነገር ከሌላው ይለያል (ለአፍታ ማቆም፣ ሥርዓተ-ነጥብ ምልክቶች)።
2. አንብብ። አስፈላጊ የሆነውን አስምር.
ስለ አንድ ሰው ወይም ስለ አንድ ነገር የሚናገሩ ዓረፍተ ነገሮች ተጠርተዋል (
አንብበው. አስፈላጊ የሆነውን አስምር።
ለድርጊት ጥሪ (ትዕዛዝ ፣ ጥያቄ ፣ ምክር ፣ ሰላምታ) ያካተቱ ዓረፍተ ነገሮች ይባላሉ ( ትረካ፣ መጠይቅ፣ ማበረታቻ)።
4. አንብብ። አስፈላጊ የሆነውን አስምር።
ጥያቄ ያካተቱ ዓረፍተ ነገሮች ይባላሉ ( ትረካ፣ መጠይቅ፣ ማበረታቻ)።
5. አንብብ. ትክክለኛውን የስርዓተ ነጥብ ምልክት ምረጥ እና አስምር።
በማለዳ አንድ ላርክ በሜዳ ላይ መዘመር ጀመረ (. !?)
በክረምት እና በበጋ ወቅት አረንጓዴ የሆነው የትኛው ዛፍ (.!?)
እዚያ የሚኖረው ሽኮኮ ተገርሟል፣ ግን እንዴት ያለ አስደሳች ነገር ነው (.!?)
6. አንብብ. ትክክለኛውን መልስ ምረጥ እና አስምር።
ስለ ማን ወይም ስለ ምን እየተወራ እንደሆነ የሚጠቁሙ ቃላት ተጠርተዋል ( ሐረጎች, የአረፍተ ነገር ዋና ክፍሎች).
7. ዓረፍተ ነገሩን ያንብቡ. ዋናዎቹን አባላት አስምር።
በግሪን ሃውስ ውስጥ ነጭ ጥሩ መዓዛ ያላቸው አበቦች ያብባሉ.
8. ዓረፍተ ነገሩን ያንብቡ. የዚህ ዓረፍተ ነገር ዋና አባላት በየትኛው ቁጥር እንደተፃፉ ያመልክቱ።
እማማ ሞቅ ያለ ሹራብ ሠርታለች።
1) እማማ ሹራብ;
2) ሹራብ ለብሼ ነበር።
9. ዓረፍተ ነገሩን ያንብቡ. የዓረፍተ ነገሩን ዋና ክፍሎች አስምር እና በቃላት መካከል ያለውን ግንኙነት ለማመልከት ቀስቶችን ተጠቀም።
ባለ ብዙ ቀለም ቀስተ ደመና በሰማይ ላይ አበራ።
10. አንብብ. ከዚህ ዓረፍተ ነገር ውስጥ ሐረጎችን ጻፍ.
የሸለቆው የጫካ አበቦች አስደናቂ ሽታ አላቸው።
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
ምዕራፍ III : "ቃሉ እና አጻጻፉ"
ሙከራ 1.
ርዕስ፡ "የቃሉ ሥር"
1. ሐረጉን ይቀጥሉ.
የአንድ ቃል ሥር የሁሉም ተዛማጅ ቃላት ክፍል ______ ነው።
2. ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ እና ክብ ያድርጉት.
ተመሳሳይ ሥር (ተዛማጆች) ቃላት፡-
ሀ) ተመሳሳይ ትርጉም ያለው;
ለ) በትርጉም ተመሳሳይ እና የጋራ ክፍል ያለው - ሥር;
ሐ) ተመሳሳይ ድምጽ እና አጠቃላይ ትርጉም ያለው
3. ተመሳሳይ ሥር ባለው የቃላት ቡድን ውስጥ, ተጨማሪዎቹን አስምር.
ሀ) ውሃ ፣ ውሃ ፣ ሽቦ ፣ ውሃ ፣ ውሃ
ለ) ውድ ፣ ውድ ፣ መንገድ
4. ካሉ ተመሳሳይ ስር (ተዛማጅ) ያላቸውን ቃላት አስምር
ሀ) ሳል, ገንፎ, ሳል, ቦርሳ, ማሳል
ለ) ቦሌተስ, ቲት, ሰማያዊ, አስፐን
ሐ) ማጨድ፣ መሃረብ፣ ማጨጃ፣ ገደላማ
5. ከተዘረዘሩት ቃላቶች ውስጥ ተመሳሳይ ሥር (የተዛመደ) ከተደበቁ ቃላት ጋር ይምረጡ እና ቁጥራቸውን በትክክለኛው ቦታ ላይ ይፃፉ
1/ ሽቱ፣ 2/ አበቦች፣ 3/ ወሳኝ፣ 4/ ቃጭል፣ 5/ የሚያብብ
6/ ጥሪ, 7/ ሕይወት
ሀ) አበቦች ________________________________________________
ለ) መደወል __________________________________________
በህይወት ውስጥ __________________________________
6. ደንቡን ጨርስ.
በአንድ ቃል ሥር ውስጥ የተጣመረ ተነባቢን ለመፈተሽ ቃሉን መለወጥ ወይም የተዋሃደ ቃል መምረጥ ያስፈልግዎታል ______________________________
____________________________________________________________________
7. በአንድ ቃል ስር የተጣመረ ተነባቢ ለመጻፍ እንደ ፈተና የሚያገለግሉትን ቃላት ይምረጡ እና ያስምሩ።
ግሮ... - ማጠቢያ, ጭነት, ጭነት, ጭነት
ኡሎ... - ወጥመድ፣ ያዝ፣ ያዝ፣ ያዝ
መራመድ - መራመድ, መንቀሳቀስ, መራመድ, መራመድ
8. አንስተህ የሙከራ ቃል ጻፍ። በቅንፍ ውስጥ፣ በቃሉ ውስጥ መፃፍ ያለበትን ፊደል አስምር።
ስቶሮ .....(ረ፣ወ) - __________፣ ሎ ... ka (f፣ w) - ________________
አይደለም…. (ሸ, ሰ) - ______________, ዓይን…. (h, ሰ) _____________________
ግሪ... (ለ፣ ገጽ) - ______________፣ ጠረጴዛ.... (ለ፣ ገጽ) -____________________
ኳስ….(f፣ v) - _____________፣ ካሮት…b – (f፣ v) -_______________
9. ስህተቶች ባሉበት ቦታ ያስተካክሉ.
ገመድ ፣ እግር ፣ መታጠፍ ፣ ፓራታ ፣ ሽፋን ፣ ጭምብል ፣ ማንጠልጠያ
ሙከራ 2.
ርዕስ፡ "የቃላት ቅንብር"
1. የትኛው ነው ትክክል?
1. ሥሩ... _____ ነው።
2. ቅድመ ቅጥያዎች... _____ ናቸው
3. ቅጥያ... ______ ነው
4. መጨረሻው.. _______ ነው.
5. መሰረቱ... ______
1) ከሥሩ በኋላ የሚመጣ እና አዲስ ቃላትን ለመፍጠር የሚያገለግል የቃል ክፍል
2) በአረፍተ ነገር ውስጥ እንደ ግንኙነት ሆኖ የሚያገለግል የቃሉ ተለዋዋጭ ክፍል
3) ለተዛማጅ ቃላቶች የተለመደ የቃል ክፍል
4) ከሥሩ በፊት የሚመጣው እና አዲስ ቃላትን ለመፍጠር የሚያገለግል የቃሉ ክፍል
5) ማለቂያ የሌለው የቃል ክፍል።
2. ፍጻሜውን በቃላት አድምቅ፡-
ደመና፣ ባህር፣ ቋንቋ፣ ጓደኝነት፣ ከተማ፣ ዕንቁ፣ ጥድ፣ ትምህርት ቤት፣ ጓደኛ፣ የእርሳስ መያዣ፣ ደን፣ ተማሪዎች፣ መጽሐፍ
3. በሥዕላዊ መግለጫው ላይ የተገነቡትን ቃላት አስምር፡-
ቅድመ ቅጥያ + ሥር + ዜሮ ማለቂያ
ዱቄት, መውጣት, ማስታወሻ, መነሳት, ተስማሚ, ማረፊያ, መተላለፊያ, ችግኝ, መድረሻ.
5O-, DO - የሥሩ አካል የሆኑትን ቃላት ያመልክቱ:
መተማመን፣ የጦር መሳሪያዎች፣ ደግነት፣ ምድጃ፣ መዝናኛ፣ መስጠት፣ መከበብ፣ መኸር።
6. ቅድመ ቅጥያዎቹን በቃላቶች ውስጥ ያድምቁ።
አምጣ፣ ተደሰተ፣ ደብቅ፣ ምራ፣ ጋግር፣ ሳቅ፣ እርዳ፣ ተማር፣ ተሳፈር።
7. "ተጨማሪ" የሚለው ቃል የትኛው ነው?
1) ነጎድጓድ, ግዙፍ, ድምጽ, ከፍተኛ
2) ማጠፍ ፣ መቅበር ፣ ማጠንከር ፣ ማብረቅ
3) ሻይ ፣ በአጋጣሚ ፣ የሻይ ማንኪያ ፣ የሻይ ማንኪያ
4) መዞር, ማዞር, ማጠፍ, ማዞር
5) ሽፍታ ፣ ሽፍታ ፣ ልቅ ፣ እንቅልፍ
6) ቁጣ, ሙቀት, እልከኛ, መቅበር
7) ርህራሄ ፣ መናደድ ፣ ቅሬታ ፣ አሳዛኝ
8) አስታውስ ፣ አስታውስ ፣ አስታውስ ፣ ያዝ
8. ቅጥያውን -K በቃላት አድምቅ-:
መትከል፣ መንቃት፣ የልጅ ልጅ፣ ኩባያ፣ ጋጋሪ፣ ሻማ፣ መራመድ፣ የባህር ወፍ።
9. -З- የስሩ አካል የሆነባቸውን ቃላት አስምር፡-
እንክብካቤ፣ ነገ፣ እንቆቅልሽ፣ መዘግየት፣ ጎህ፣ መለከት፣ የኋላ፣ ሳልቮ
10. ከዚህ እቅድ ጋር የሚዛመዱትን ቃላት አመልክት፡-
ሥር + ቅጥያ + ዜሮ መጨረሻ
:
ወርቅ ፣ ጓደኛ ፣ ጠረጴዛ ፣ ውርወራ ፣ ውቅያኖስ ፣ ደብዳቤ ፣ ግንቦት ፣ ተኳሽ ፣ አንድ አመት ፣ ባህር ማዶ
ሙከራ 3 . ርዕስ፡ “የአንድ ቃል ቅንብር።
1. ተዛማጅ ቃላትን ምልክቶች ያመልክቱ.
ሀ) በትርጉም መዝጋት; ለ) የጋራ ክፍል አላቸው; ሐ) ተመሳሳይ ጥያቄ ይመልሱ.
2. የቃሉ ክፍል ምን ይባላልሥር ?
ሀ) ተዛማጅ ቃላት አጠቃላይ ክፍል; ለ) በእሱ መጀመሪያ ላይ የቃሉ ክፍል;
ሐ) መሠረታዊ ትርጉማቸውን የሚያስተላልፈው ተዛማጅ ቃላት አጠቃላይ ክፍል።
3. ቃላቶች ናቸውዓሳ, ዓሳ, ዓሳ ተመሳሳይ ሥሮች?
ሀ) አዎ; ለ) አይ.
4. "ተጨማሪ" የሚለው ቃል የትኛው ነው?
ተራራ; ለ) ተራራ; ሐ) ማቃጠል.
5. የቃሉ ተለዋዋጭ ክፍል...
ሀ) ሥር; ለ) የሚያልቅ; ሐ) ቅድመ ቅጥያ; መ) ቅጥያ
6. የቃሉን ጥንቅር ያመልክቱመጋቢ .
ሀ) ቅድመ ቅጥያ ፣ ሥር ፣ ቅጥያ ፣ መጨረሻ; ለ) ሥር, ቅጥያ, መጨረሻ;
ሐ) ሥር ፣ መጨረሻ።
7. የትኛው ቅድመ ቅጥያ የለም?
ሀ) ሐ-; ለ) ለ-; ሐ) እሺ-; መ) ስር -.
8. የትኛው ቅጥያ የለም?
ሀ) -n-; ለ) -ቴል-; ሐ) -ስት-; መ) -በ-.
9. በእያንዳንዱ ረድፍ ቅድመ ቅጥያ ያለው ቃል ያመልክቱ።
1. ሀ) (ወደ) ro?ga; ለ) (በፊት) ቀንድ; ሐ) (ወደ) ከተማ; መ) (ቅድመ) ድርድር.
2. ሀ) (ላይ) ተቆርጧል; ለ) (በ) በረዶ; ሐ) (በደረጃዎች ላይ); መ) (ላይ) ሊም.
3. ሀ) (መድረስ); ለ) (pri)mus; ሐ) (በፊቴ); መ) (ልዑል) ልዕልት.
ፈተና 4. ርዕስ፡ የስር ቃል። ተመሳሳይ ቃላት።
አንብብ, በቃላቱ ውስጥ ሥሩን ምልክት አድርግ.
አትክልተኛ፣ ነጎድጓድ፣ ቤት (ስራ)፣ ዎርክሾፕ፣ ደን፣ በረዶ፣ ጠባቂ ቤት፣ ድልድይ፣ ማቀዝቀዣ፣ ሙቅ፣ ዝቅተኛ፣ ጉልበት፣ ስራ፣ የእግር ጉዞ፣ ጋሪ፣ ረዳት።
በእነዚህ ስሞች ውስጥ የተዋሃዱ ቅጽሎችን እና ግሶችን ያክሉ። ሥሩን ይምረጡ።
ብርሃን-______________________________________________
ቀለም- ____________________________________________
አንብበው. ሥሩን በተመሳሳይ ሥር በቃላት ያመልክቱ።
ደን, ጫካ, ጥድ ደን (ኮንፌረስ ደን), ግሮቭ, ደን.
4. አንብብ። ከሌሎች ሁለት ቃላት ጋር አንድ አይነት ያልሆነውን ቃል አስምር።
ሩዝ, ስዕል, ሩዝ (ሜዳ).
5. አንብብ. በትርጉም ቅርብ የሆኑ ቃላትን አስምር።
አይን, የተጠበሰ እንቁላል, የተከተፈ እንቁላል, ኦሜሌ.
6. አንብብ. ምን ያህል የተዋሃዱ ቃላት እንዳሉ ይጻፉ።
በረዶ ፣ የአበባ አትክልት ፣ የበረዶ ሰው ፣ መደወል ፣ የአትክልት ስፍራ ፣ መደወል ፣ ችግኞች ፣ አትክልተኛ ፣ ባለቀለም ፣ መደወል።
መልስ፡__________ ቡድኖች።
ምዕራፍ IV "የንግግር ክፍሎች"
ሙከራ 1
.
ርዕስ፡ ስም
1. ስም ማለት...
1) የንግግር አካል;
2) የአረፍተ ነገር አካል;
3) ቃል.
2. ስም ማለት...
1) ርዕሰ ጉዳይ;
2) የአንድ ነገር ምልክት;
3) የእቃው ተግባር.
3. ስም ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣል ...
1) የትኛው? የትኛው? የትኛው?
2) ማን? ምንድን?
3) ምን አደረግክ? ምን እያደረገ ነው?
4. ስም ሰዎችን ወይም እንስሳትን የሚያመለክት ከሆነ ለጥያቄው መልስ ይሰጣል ...
1) ማን? 2) ምን?
5. ስም ለጥያቄዎቹ መልስ ከሰጠ ማን? ምን ፣ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ነው…
1) ርዕሰ ጉዳይ;
2) ትንሽ አባል.
6. ስም አንድ ነገርን የሚያመለክት ከሆነ በመልክ... ነው።
1) ነጠላ;
2) ብዙ ቁጥር.
7. ስም ሁለት ወይም ከዚያ በላይ ነገሮችን የሚያመለክት ከሆነ, በቅጹ ውስጥ ነው...
1) ነጠላ;
2) ብዙ ቁጥር.
8. ቃላቱን የሚተኩባቸው ምን ዓይነት ስሞች ናቸው: እሱ, የእኔ.
1) ወንድ።
2) ገለልተኛ።
3) ሴት.
9. ወደ ሴት ስሞች ምን ዓይነት ቃላት ሊጨመሩ ይችላሉ?
1) እሱ ፣ የእኔ።
2) እሷ ፣ የእኔ።
3) የእኔ ነው.
10. የሴት ስሞችን ያመልክቱ.
1) ሱቅ 4) ማራኪ 7) ሹክሹክታ
2) ወታደር 5) ፖም 8) tulle
3) ክፍል 6) ትዕግስት 9) የአያት ስም
11. ስህተቱን ያግኙ.
ለ አቶ. - ቫዮሊን, አኮርዲዮን, አውሎ ንፋስ.
ጄ.ቢ. - እንጆሪ, መስታወት, ህይወት.
ረቡዕ አር. - Gennady, ምኞት, እስር ቤት.
ሙከራ 2. ርዕስ፡ ትክክለኛ ስሞች።
1. ትክክለኛውን መግለጫ ይግለጹ.
በትልቅ ፊደል የተጻፈ፡-
ሀ) የእንስሳት እና የእፅዋት ስሞች;
ለ) የከተማዎች, መንደሮች, ወንዞች, ሀይቆች, ባሕሮች, ጎዳናዎች ስሞች;
ሐ) የመጀመሪያ ስሞች ፣ የአባት ስም ፣ የሰዎች የመጨረሻ ስሞች ፣ የእንስሳት ስሞች ።
2. ከጽሑፉ ትክክለኛ ስሞችን ይጻፉ።
ድመቷ ሙርካ ድመቶች ነበሯት። ልጃገረዷ ሊዳ ልታያቸው ሄደች። ለስላሳዋ ድመት ፍሉፍ ትባላለች። መንደራችን ቤሬዝሂ በካማ ወንዝ ዳርቻ ላይ ትገኛለች። የድሮዋ የኤላቡጋ ከተማ በዚህ ወንዝ ላይ ትቆማለች።
3. በትልቅ ፊደል የተጻፉ ቃላትን ያመልክቱ፡-
1) ... ኦባካ (ኤስ, ሰ)
2) ነጥብ (U,y)
3) ...ኦሮቫ (K,k)
4) ... ዩርዮንካ (B,b)
5) ... oshka (K, k)
6) ... ትምህርት (ኤም, ሜትር)
7) ... osa (K,k)
8) ... ኤሊያንካ (B,b)
9) ... አስሾል (K,k)
4. በፊደል አጻጻፍ ውስጥ ትክክለኛ ስሞችን ያመልክቱ:
የግዴታ መኮንኖች ሚሻ ሺሽኪን እና ኢሪና ፓቭሉሽኪና ቀደም ብለው ትምህርት ቤት ደርሰዋል። አይሪና መስኮቱን ከፈተች። ሳሻ ከመደርደሪያው ውስጥ ጠመኔን ወሰደ. ኒና አሌክሼቭና ወደ ክፍል ገባች.
5. የአረፍተ ነገሩ ዋና አባላት የሆኑትን ትክክለኛ ስሞች ያመልክቱ.
በማለዳው ሰርጌይ ወደ ጓደኛው ሻሪክ ሮጠ። ውሻ ሻሪክ ባለቤቱን Seryozha ይወዳል። ብዙ ጊዜ አብረው ወደ ባይስትራያ ወንዝ ይሄዳሉ።
6. የአባት ስም የሚያመለክቱ ትክክለኛ ስሞችን ያመልክቱ።
ፑሽኪን አሌክሳንደር ሰርጌቪች, ቬስና ማርቲኖቭና ፖድስኔዥኒኮቫ, ኢቫኒይ ኢቫኖቪች ቻሩሺን, ፕሮፔለር ቫሬኔቪች ካርልሰን.
7. ትክክለኛ ስሞችን በፊደል ቅደም ተከተል ያሰራጩ።
አቲራው ከተማ ፣ ኢሺም ወንዝ ፣ ቤሬዞቭካ መንደር ፣ ውሻው ሬክስ ፣ ሙርዚልካ መጽሔት ፣ አርቲስት ሺሽኪን ፣ ጸሐፊ ዛክሆደር።
8. ጭንቀቱ በሁለተኛው ክፍለ ጊዜ ላይ የሚወድቅባቸውን ቃላት ያመልክቱ.
1) ይደውሉ
2) ተረድቷል
3) ወደ ሕይወት መጣ
4) የበለጠ ቆንጆ
5) ተጀምሯል
6) sorrel
9. ትርጉም በሚሰጡ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ ትክክለኛ ስሞችን አስገባ.
1. ከጫካው አጠገብ ያለ መንደር አለ….
2. ወንዝ በአቅራቢያው ይፈሳል….
3. አጎቴ...፣ ድመት...፣ ውሻ... እና ፖስተኛ... በመንደሩ ይኖሩ ነበር....
ለማጣቀሻ ቃላት: Fedor, Zai, Matrosskin, Ivanov, Petrovka, Sharik, Prostokvashino, Pechkin.
10. ካፒታል ፊደላትን በስም ስለመጻፍ በህጉ ውስጥ ያሉትን ክፍተቶች ይሙሉ።
በትልቅ ፊደል ይጀምሩ፡ ስሞች፣ ___________________
እና የሰዎች ስም ፣
______________ እንስሳት፣ ከተሞች፣ መንደሮች፣ ወንዞች
11. የመጀመሪያ ፊደላትን በትልቅ መሆን በሚገባቸው ቃላቶች አክብብ.
ኮስታናይትስ፣ አግኒያ ሎቮቪና ባርቶ፣ አስታና፣ አቀናባሪ፣ ካራሱ፣ ባርሲክ፣ ሊና፣ ኪስካ፣ ልጃገረድ፣ አላታው።
12. ስህተቶች ካሉ ያስተካክሉ.
ያጎዳ, ሚሼንካ, ኢሺም, አልማቲ, ማሼንካ, ቫሲሊ ኢቫኖቪች ኩኩሽኪን.
13. ቃላቱን ያንብቡ እና ቁጥራቸውን በትክክለኛው መስመር ላይ ይፃፉ.
1/ ኢቫኖቭ፣ 2/ ፓሪስ፣ 3/ ሬክስ፣ 4/ ኔቫ፣ 5/ ኦሊያ፣ 6/ ዱብሮቭካ፣
7/ Kysya, 8 / Vladimirovich
እነዚህ ቃላቶች በትልቅነት የተቀመጡ ናቸው፡-
ሀ) የከተማ፣ መንደሮች፣ ወንዞች ስሞች
ሐ) የእንስሳት ስሞች
ሐ) ስሞች ፣ ስሞች ፣ የሰዎች ስም ስሞች
ሙከራ 3. ርዕስ፡ ስም፣ ቅጽል፣ ግሥ።
1. ትክክለኛውን መግለጫ ያመልክቱ፡-
ሀ) አኒሜሽን ስሞች ለጥያቄዎች መልስ የሚሰጡት ማን ነው? ማን ነው? ለማን?;
ለ) ስሞች ብዙውን ጊዜ የአረፍተ ነገር ዋና አባል ናቸው - ተሳቢው;
ሐ) ስሞች ዕቃዎችን ፣ እንስሳትን ፣ ወቅቶችን ፣ የተፈጥሮ ክስተቶችን ያመለክታሉ ።
2. የተሳሳተውን መግለጫ ይግለጹ.:
ሀ) ግሶች ለጥያቄዎች መልስ ይሰጣሉ - ምን ማድረግ? ምን እያደረገ ነው? ምን ያደርጋል?; መግለጫዎች ለጥያቄዎቹ መልስ ይሰጣሉ - የትኛው? የትኛው? የትኛው?;
ለ) ግሦች እና ቅጽል በቁጥሮች መሠረት ይለወጣሉ;
ሐ) (ማን?) ፔትያ (ምን እየሰራ ነበር?) በእግር ኳስ ሜዳ ላይ እየተጫወተ ነው (ምን?)።
3. ከጽሑፉ ላይ ስሞችን ጻፍ.
ለስላሳ የገና ዛፍ በጫካ ውስጥ አድጓል። በበጋ ወቅት ልጆች ከዛፉ ሥር እንጉዳዮችን ይፈልጉ ነበር. በክረምቱ ወቅት አንድ የሚያምር የገና ዛፍ ቆርጠው ወደ ትምህርት ቤት አመጡ.
4. በጽሁፉ ውስጥ ግሶችን ያመልክቱ.
ክረምት መጥቷል. ለስላሳ በረዶ መሬቱን ሸፈነው. በመስኮቶቹ ላይ የበረዶው ቀለም የተቀቡ ቅጦች. በአትክልቱ ውስጥ ለወፎች ጠረጴዛ አለ. ካትያ ምግብ ወደ ውስጥ ፈሰሰች.
5. ከጽሑፉ ውስጥ ቅጽሎችን ይምረጡ.
ቁጥቋጦዎች ትናንሽ ደኖች ናቸው። የጥድ እና የኦክ ዛፎች አሉ. ከመንደሩ ውጭ አስደናቂ የበርች ቁጥቋጦ! እዚያ እንዴት ጥሩ ነው! ነጠብጣብ ያላቸው እንጨቶች እያንኳኩ ነው. የጡት ጡቶች ያፏጫሉ። ጥሩ መዓዛ ያላቸው የሸለቆው አበቦች ይሸታሉ።
6. COWARDLY ለሚለው ቃል ተመሳሳይ ቃላትን ስጥ:
1) ደካማ
2) ደፋር
3) መከላከያ የሌለው
4) መረጋጋት
5) ተንኮለኛ
6) ፈሪ
7) ጠንካራ
8) መጥፎ
9) አስፈሪ
7. EXCELLENT ለሚለው ቃል ተቃራኒ ቃላትን ስጥ:
1) መጥፎ
2) ብልህ
3) ጥሩ
4) አሮጌ
5) ቆንጆ
6) ዓለም
7) መጥፎ
8) አስጸያፊ
9) ደደብ
8. ለሚከተሉት ዓረፍተ ነገሮች ተስማሚ ቃላትን ምረጥ.
ሀ) በመንገዱ አቅራቢያ አንድ ስፕሩስ ዛፍ አደገ።
ለ) በጠባብ መንገድ... ጥንቸል።
ሐ) የተጋገረ... ቀይ ቡን።
ለማጣቀሻ ቃላት፡ ለስላሳ፣ ሮጣ፣ የልጅ ልጅ፣ ጠማማ፣ አሮጊት ሴት፣ ጋሎፕ፣ መራመድ
ምዕራፍ ቪ "የመጨረሻ ፈተናዎች"
ሙከራ 1.
1. የንግግር ክፍሎችን መለየት. ከቀስት ጋር ያገናኙ።
ስም ዘምሩ
መዘመር ስም ቅፅል ዜማ
የዘፈን ግሥ ዘፋኝ
2. ሰዋሰዋዊው መሠረት በስህተት የተሰመረባቸውን ዓረፍተ ነገሮች ምልክት አድርግ። ትክክለኛ ስህተቶች.
ነጭ ሲጋልመጮህ ዙሪያውን ቸኮለከውኃው በላይ.
ከጫካው ጫካ ውስጥ ይሮጣል ግልጽነት ያለው ማጭበርበር.
ፀሐይ የተበታተነከከፍተኛ ጨረሮች.
3. ደንቡን ይቀጥሉ.
ሀ) ያልተጨናነቀ አናባቢን በአንድ ቃል ስር ለመፈተሽ __________________________________________________________________
ለ) በአንድ ቃል መጨረሻ ላይ የተጣመረ ተነባቢን ለመፈተሽ _________________________________________________________________
4. ቃላቱን እንደ አጻጻፍ ደርድር.
የጡት ትከሻ የበረዶ ግግር የጠረጴዛ ጫፍ
5. የፊደሎችን እና ድምፆችን ብዛት ይቁጠሩ. ትክክለኛውን መልስ ይምረጡ.
ሀ) አጎት ለ) ቤተሰብ
4 ለ፣ 4 ኮከቦች 4 ለ፣ 5 ኮከቦች።
4 ለ፣ 5 ኮከቦች 5 ለ፣ 4 ኮከቦች።
4 ለ፣ 6 ኮከቦች። 5 ነጥብ ፣ 5 ኮከቦች
6. የጎደለ ፊደል ያላቸውን ቃላት ተሻገሩእና.
መ...አዎ፣ ገጽ...ጋሻ፣ sl...dit፣ p...ሳተላይት፣ ገጽ... አፍስሱ።
7. የጎደለ ፊደል ያላቸውን ቃላት አስምርለ.
ሮ...ኪ፣ ላ...ካ፣ ሻ...ካ፣ ፕሮ...ካ፣ ኦሺ...ካ።
8. የጎደለ ፊደል ያላቸውን ቃላት አክብብቲ.
ግዙፍ፣ ድንቅ፣ ድንቅ፣ ቆንጆ፣ ቆንጆ፣ አሳዛኝ፣ ቁጡ።
9. አስገባ ъ ወይም ь.
ተናደደ...ተናደደ፣ ቀበሮ...እና፣ በ... መንዳት፣ ጦጣ... እየበላ፣ ቡቸን...e፣ ጉንዳን...እና፣ p...et.
10. የመከፋፈያ ሆሄያትን አስምር.
(ላይ) አጠጣ፣ (ለ) ጀልባው፣ (ከ) የተጣለ፣ (በላይ) የተጫነ፣ (በጓሮው ውስጥ)፣ (ወንዙ አጠገብ)፣ (ሐ) የበሰለ።
11. ለቃሉ የፈተና ቃላት የሆኑትን ቃላት አስምር
ሀ) እነሆ ቪፍንጭ፡ መያዝ፣ ቀልጣፋ፣ ተያዘ
ለ) ሎሚ ቲናይ፡ ዜና፡ መልእክተኛ፡ ዜና፡ ሎሚ
ሐ) ገጽ ኦታች: ዘመድ, የትውልድ አገር, ጎሳ, ወላጆች
12. በመዝገበ ቃላት ቃላት ውስጥ ስህተቶችን ያስተካክሉ.
ንፁህ ፣ ሰረገላ ፣ ቢጫ ፣ ቁርስ ፣ ውርጭ ፣ ደረጃዎች ፣ pamidor ፣ ልብስ ፣ ደስታ
ሙከራ 2
1. የድምጾች እና ፊደሎች ብዛት የማይዛመዱባቸውን ቃላት ይፈልጉ ፣
አስምር፡
2. ያልተጨናነቀ አናባቢው ውጥረት ያለበትን ቃል አመልክት።
አስምር፡
ሲና...ትንሽ...ወፍራም n...ደግ ናት።
3. “ለ” መለያየት ያለበትን ቃላቶች አስምር:
የድንቢጥ ጣቶች ዳሪያ ጠንካራ አስተማሪ
4. የተጠኑ ሆሄያትን ይምረጡ፡-
ኢሊያ እና ኪሪል ወደ ጫካው ወደ ሐይቁ ገቡ።
5. ስሞቹን አስምር፡-
መሬት ማሪያን ስለ ሀዘን የምትንቀሳቀስ
ድንጋይ አስደሳች ትምህርት
6. ቃላቶቹ በየትኛው ዓረፍተ ነገር ውስጥ በትክክል እንደተገለጹ ያመልክቱ
ርዕሰ ጉዳዮች እና ትንበያ
1. በጥድ ዛፍ ጫፍ ላይ አንኳኳ እንጨት አንጠልጣይ.
2. መስማት የተሳናቸው ተሳፈርኩየሩቅ ነጎድጓድ.
3. አያት ማስቀመጥጠረጴዛው ላይ ኩባያዎች.
4. መብራቶችብሩህ ማብራትሰርከስ
7. ከእነዚህ ቃላት ውስጥ አንድ ዓረፍተ ነገር ጻፍ, ጻፍ እና ተንትን:
መብረቅ ከጫካው በላይ ብልጭ ድርግም ይላል ፣ ብሩህ።
8. ተመሳሳይ ቅንብር አንድ ቃል ይጻፉ:
አስፐን - መውደቅ -
9. የእነዚህን ቃላት የተጠኑ የፊደል አጻጻፍ አስብ. አድምቅ
የፊደል አጻጻፍ፣ ለተመሳሳይ አጻጻፍ 1-2 ቃላት ይዘው ይምጡ፡
አውሎ ንፋስ - የአፍ - ድሃ ሰው -
*10. የትኛዎቹ ስሞች ትክክለኛ ባህሪያት እንዳላቸው ምልክት ያድርጉ።
ከዓለም - m.r., ነጠላ; ከተራሮች - zh.r., ክፍሎች;
ለእርዳታ - አማካይ, ነጠላ; ወደ ፀሐይ - sr.r., ነጠላ;
በሜዳዎች - m.r., ብዙ.
ሙከራ 3.
በኤግዚቢሽኑ ላይ ብዙ ነገር አለ።
በአትክልቱ ውስጥ የአፕል ዛፎች ያብባሉ.
የቤሪ ፍሬዎች በጫካ ውስጥ ይበቅላሉ.
ስህተቶቹን በቃላት ያስተካክሉ።
ሴት ልጅ ፣ ወንዶች ፣ ላም ፣ ድብ ፣ ዋርቤይ ፣ ቲትሬሽን መጽሐፍ ፣ እርሳስ መያዣ።
የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ።
Kon..ki, spring..nka, ch..desa, ጥንቸል..ታ, ሸምበቆ.., መገናኘት.., sh..pate, ቅጠል..i.
ድመት ፍላፍ፣ ላም ቡሬንካ፣ ዶን ወንዝ፣ የሞስኮ ከተማ፣ አያት ማሻ፣ መምህር ፔትሮቫ ኦልጋ ኢቫኖቭና
የጁራ ዝናብ የአንገት ሐብል
3 ለ .. 3 ኮከቦች 4 ለ ፣ 5 ኮከቦች 5 ለ ፣ 6 ኮከቦች
3 ለ፣ 4 ኮከቦች 5 ለ ፣ 5 ኮከቦች 4 ለ ፣ 5 ኮከቦች
4 ለ፣ 4 ኮከቦች 5 ለ ፣ 4 ኮከቦች 5 ለ ፣ 5 ኮከቦች
ለ) አናባቢዎቹን አስምር።
ወለል፣ ስንፍና፣ ምንቃር፣ አህያ፣ ኡሊያና።
ፔትያ ኒኮላይ ቭላድ ዩሊያ
ሊና ቫሌራ አስያ ኢሪና
አንያ፣ ጎዳና፣ ወንበር፣ ወተት፣ መርከበኛ፣ ፍርሃት፣ ጭማቂ፣ የጥድ መርፌዎች።
በድምፅ ተነባቢ የሚጀምሩትን ቃላት አስምር።
ሥራ ፣ ፖፕላር ፣ ክፍለ ቃል ፣ ድብ።
ወርቃማ መኸር ወደ መናፈሻው መጥቷል, ዛፎቹ በደማቅ ልብስ ለብሰዋል, የሜፕል ቅጠሎች ለረጅም ጊዜ መሬት ላይ ይወድቃሉ, ምን ያህል ቆንጆ እንደሆኑ እና መኸርን ይወዳሉ.
ሙከራ 4.
ዓረፍተ ነገር የሆኑትን መግለጫዎች አስምር.
ጠረጴዛው ላይ ተኝቷል.
ቄጠማ ዛፍ ላይ ተቀምጧል።
ወርቃማው መኸር ደርሷል።
ስህተቶቹን በቃላት ያስተካክሉ።
ቋንቋ, ውሻ, ሞስኮ, አስተማሪ, ውርጭ, ካሮቫ, ሩሲያኛ
የጎደሉትን ፊደሎች ይሙሉ።
ማሽ.. ላይ፣ ቤተሰብ..ያ፣ ጸደይ.. ላይ፣ ወንድ ልጅ...ቺክ፣ የሻይ ማንኪያ፣ p..ka፣ ጩኸት..t፣ ማጉረምረም..n
አቢይ መሆን ያለባቸውን ቃላት አስምር።
ዞይካ ፍየል ፣ ቫስካ ድመት ፣ ጥቁር ባህር ፣ ፑሽኪን ጎዳና ፣ አጎቴ ፔትያ ፣ የቤተመጽሐፍት ባለሙያ ሲዶሮቫ ኦክሳና ቫለንቲኖቭና
ሀ) የፊደሎችን እና ድምፆችን ብዛት ይወስኑ. ትክክለኛውን መልስ ምረጥ እና አስምር።
የገና ዛፍ steppe
4 ለ፣ 4 ኮከቦች 5 ለ ፣ 4 ኮከቦች
5 ለ ፣ 5 ኮከቦች 5 ለ ፣ 6 ኮከቦች
4 ለ፣ 5 ኮከቦች 5 ለ ፣ 5 ኮከቦች
ለ) ተነባቢዎቹን አስምር።
ልብስ፣ የባህር ወፍ፣ ገጣሚ፣ መነሳት፣ ዓሣ አጥማጅ።
ሀ) 1 ቃላቶች ያሉት የትኛው ቃል ነው? አጽንዖት ይስጡ.
ኢራ፣ ስታስ፣ ታማራ፣ ሊና።
ለ) 3 ቃላቶች ያሉት የትኛው ቃል ነው? አጽንዖት ይስጡ.
አልያ፣ አሌክሲ፣ ሶንያ፣ ካሪና
ሊደረደሩ የማይችሉትን ቃላት አስምር።
Oleg, ቤሪ, ጣቶች, ድንቢጥ, መልክ, ሽንኩርት, ድመት, መንጋ.
በመቆንጠጥ ተነባቢ የሚጀምሩትን ቃላት አስምር።
ሲጋል፣ ፀጉር ካፖርት፣ ጥርስ፣ ቲት።
በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ አስፈላጊዎቹን ምልክቶች ያስቀምጡ. አቢይ መሆን ያለባቸውን ቃላት አስምር።
ጫካው በመከር ወቅት ውብ ነው, ነፋሱ በቅጠሎቹ በደስታ ይጫወታል, ዛፎቹ የፀሐይን ጨረሮች ይይዛሉ, የደረቁ ቅጠሎች በእግሮችዎ ስር ደስ ይላቸዋል, ወደ መኸር ጫካ ሄደው ያውቃሉ?
ሙከራ 5.
1. በአንድ ቃል ውስጥ የፊደሎችን እና ድምጾችን ብዛት ይቁጠሩመግቢያ . እባክዎ ትክክለኛውን መልስ ያመልክቱ።
1) 4 ነጥብ ፣ 4 ኮከቦች። 2) 5 ነጥብ ፣ 4 ኮከቦች። 3) 5 ነጥብ ፣ 5 ኮከቦች።
2. የትኛው ቃል ነው ሊሰርዘው የማይችለው?
) ቀልድ 3) ድመት
2) ጥንቸል 4) አጥንት
3. የየትኛው ቃል አጻጻፍ ከድምፅ አጠራር ጋር አይዛመድም?
1) ብዕር 3) ጥርሶች
2) አሻንጉሊት 4) sleigh
4. ሁለቱም ቃላት በየትኞቹ ተከታታይ ክፍሎች ውስጥ አንድ ሥር ናቸው?
1) ጓደኛ ፣ ጓደኛ
2) ጥቁር ፣ ጨለማ
3) ውሃ ፣ የውሃ ውስጥ
4) ጫካ, ዛፎች
5. የንግግር ክፍልን ይወስኑ. ቃሉን ከንግግር ክፍል ጋር አዛምድ።
ጩኸት ስም
ጩኸት ቅጽል
ከፍተኛ ግስ
6. ያልተጨናነቀ አናባቢ ለመሆኑ የትኛው ቃል ሊረጋገጥ አይችልም?
1) ባልዲ 3) ምሰሶዎች
2) ጎመን 4) ደብዳቤ
7. የትኛው ቃል ለቃሉ የፈተና ቃል ነው።እንጉዳይ ?
1) ሴላር 3) እንጉዳይ
2) እንጉዳይ 4) mycelium
8. የትኛው ቃል የተሳሳተ ነው?
1) ዳቦ 3) ሽልማት
2) እጅጌ 4) ጥርስ
9. ኦክ ለሚለው ቃል የፈተና ቃል የትኛው ቃል ነው??
1) የኦክ ዛፎች 3) ባዶ
2) ኦክ 4) ድርብ
10. የአረፍተ ነገሩን ዋና ዋና ክፍሎች ያመልክቱ.
ሩኮች ከሩቅ አገሮች እየተመለሱ ነው።
1) ከሩቅ አገሮች
2) ከአገር መመለስ
3) ሩኮች ይመለሳሉ
የሩሲያ ቋንቋ ሙከራዎች. 2 ኛ ክፍል. በ 2 ሰዓት ላይ በካናኪና ቪ.ፒ., ጎሬትስኪ ቪ.ጂ. ወደ መማሪያ መጽሃፍ. - ቲኮሞሮቫ ኢ.ኤም.
6ኛ እትም።፣ ተሻሽሏል። እና ተጨማሪ - M.: 2014. - ክፍል 1 - 80 p., ክፍል 2 - 80 p.
ይህ የፈተናዎች ስብስብ "የሩሲያ ቋንቋ. 2 ኛ ክፍል" (ደራሲዎች V.P. Kanakina, V.G. Goretsky) በዋና ዋና ክፍሎች ውስጥ የተማሪዎችን እውቀት ለጭብጥ እና የመጨረሻ ቁጥጥር የታሰበ ነው. የኮርሶቹ ዋና ርእሶች ተመሳሳይ ስለሆኑ ከሌሎች ኪት ጋር በሚሰሩ አስተማሪዎች ሊጠቀሙበት ይችላሉ። ፈተናዎቹ ተማሪዎች የሩስያ ቋንቋ ኮርስ ዋና ዋና ርዕሶችን እንዲያጠኑ ይረዳቸዋል, እና መምህሩ ስልታዊ የሙከራ ቁሳቁስ ይሰጣቸዋል.
ክፍል 1
ቅርጸት፡- pdf
መጠን፡ 5.7 ሜባ
ይመልከቱ፣ ያውርዱ፡drive.google
ክፍል 2.
ቅርጸት፡- pdf
መጠን፡ 6.1 ሜባ
ይመልከቱ፣ ያውርዱ፡drive.google
ክፍል 1
መቅድም 5
የንግግር ዓይነቶች. ውይይት እና ነጠላ ንግግር
አማራጭ 17
አማራጭ 2 12
ጽሑፍ. የጽሑፍ ክፍሎች
አማራጭ 1 17
አማራጭ 2 22
አቅርቡ። የዓረፍተ ነገሩ አባላት
አማራጭ 1 28
አማራጭ 2 32
ቃሉ እና ትርጉሙ። ተመሳሳይ ቃላት እና ተቃራኒ ቃላት
አማራጭ 1 36
አማራጭ 2 39
አስተባባሪዎች
አማራጭ 1 42
አማራጭ 2 45
ክፍለ ጊዜ። አጽንዖት. የቃላት መጠቅለያ
አማራጭ 1 48
አማራጭ 2 51
ድምጾች እና ፊደሎች. የሩሲያ ፊደል ወይም ኤቢሲ
አማራጭ 1 54
አማራጭ 2 57
አናባቢ ድምፆች
አማራጭ 1 60
አማራጭ 2 63
ተነባቢዎች
አማራጭ 1 66
አማራጭ 2 69
ለስላሳ ምልክት
አማራጭ 1 72
አማራጭ 2 75
እራስዎን ያረጋግጡ 78
ክፍል 2.
መቅድም 5
የፊደል አጻጻፍ ውህዶች ከአሳፋሪ ድምጾች ጋር
አማራጭ 17
አማራጭ 2 11
ድምጽ የሌላቸው እና ድምጽ የሌላቸው ተነባቢዎች
አማራጭ 1 14
አማራጭ 2 18
ለስላሳ ገጸ-ባህሪያትን መለየት
አማራጭ 1 22
አማራጭ 2 26
ስም
አማራጭ 1 30
አማራጭ 2 34
ግስ
አማራጭ 1 38
አማራጭ 2 42
ቅጽል
አማራጭ 1 46
አማራጭ 2 50
ተውላጠ ስም
አማራጭ 1 54
አማራጭ 2 58
ቅድመ-ዝንባሌዎች
አማራጭ 1 62
አማራጭ 2 66
መደጋገም።
አማራጭ 1 69
አማራጭ 2 73
እራስዎን ይፈትሹ 77
ቅድሚያ
በመማር ሂደት ውስጥ እውቀትን፣ ችሎታዎችን እና ችሎታዎችን ስልታዊ ግምት ውስጥ ማስገባት አስፈላጊ ነው። መምህሩ በየእለቱ የህፃናትን የመማር ሂደት እንዲከታተል ያስችለዋል።
የታቀዱት የፈተና ስራዎች ለጭብጥ እና ለመጨረሻ ጊዜ የተማሪዎችን እውቀት ለመቆጣጠር የታቀዱ ናቸው "የሩሲያ ቋንቋ" (ክፍል 2) የመማሪያ መጽሐፍ ዋና ክፍሎች በደራሲዎች V.P. ካናኪና እና ቪ.ጂ. ጎሬትስኪ. የኮርሶቹ ዋና ርእሶች ተመሳሳይ ስለሆኑ ከሌሎች ማኑዋሎች ጋር በሚሰሩ አስተማሪዎች ሊጠቀሙባቸው ይችላሉ።
የቀረቡት ፈተናዎች መምህሩ በፕሮግራሙ ዋና ዋና ክፍሎች ውስጥ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችን እውቀት እንዲያውቅ ያስችለዋል. እነሱ በባህላዊ ደንቦች መሰረት ይዘጋጃሉ: ልጆች ከቀረቡት ሶስት የመልስ አማራጮች ትክክለኛውን መምረጥ አለባቸው. ፈተናው 10 ጥያቄዎች ስላሉት የፈተና ውጤቶቹ ለማስላት ቀላል ናቸው። “አጥጋቢ” ክፍል ለማግኘት የሁለተኛ ክፍል ተማሪ 6 ጥያቄዎችን በትክክል መመለስ አለበት፤ “ጥሩ” ውጤት ለማግኘት 8 ትክክለኛ መልሶች መስጠት እና “በጣም ጥሩ” ውጤት ለማግኘት 10 ትክክለኛ መልሶችን መስጠት አለብዎት። መምህሩ አንዳንድ ጥያቄዎችን በራሱ ፈቃድ ማግለል ይችላል። ከዚያም በግምገማው ደረጃዎች ላይ ማስተካከያ ይደረጋል.
ፈተናዎች በጣም ብዙ ተማሪዎችን በፍጥነት ለመፈተሽ ስለሚያስችሉ ምቹ ናቸው. ነገር ግን በእነሱ እርዳታ የልጆች የንድፈ ሃሳብ እውቀት በዋናነት እንደሚገለጥ መታወስ አለበት. የተማሩትን ነገሮች የመዋሃድ ሙሉ ምስል በፈተናዎች እና በጽሁፍ ፈተናዎች በማጣመር የሚሰጥ ሲሆን በዚህ ወቅት ተማሪዎች ያገኙትን እውቀት በተግባር የመጠቀም ችሎታን ያሳያሉ። የትምህርቱ 10-15 ደቂቃዎች ለሙከራ ተሰጥቷል.
ይህ ስብስብ ለአስተማሪዎች ብቻ ሳይሆን የልጆቻቸውን እድገት ለመከታተል ለሚፈልጉ ወላጆችም ጠቃሚ ሊሆን ይችላል. የእራስዎን ፈትሽ ክፍል ስራቸውን በፍጥነት እንዲፈትሹ ያስችላቸዋል.
አንድ መምህሩ የቀረበውን መመሪያ በትምህርት ቤት ለሁለተኛ ክፍል ተማሪዎች በክፍል ውስጥ ቢያከፋፍል፣ ጥያቄዎቹን በገለልተኛነት ለመመለስ እንዲተማመን “ራስህን ፈትን” የሚለውን ክፍል ገፆች በጥንቃቄ ማስወገድ ይቻላል።