Trung tâm Chất lượng Giáo dục Moscow tiến hành hàng năm số lượng lớn thanh tra các cơ sở giáo dục nhằm giám sát hiệu quả giáo dục và xác định những thiếu sót trong quá trình giáo dục.
Chất lượng cao nhất - chẩn đoán độc lập cơ sở giáo dục. Họ cũng là phổ biến nhất.
Mỗi trường có cơ chế giám sát nội bộ riêng về chất lượng của quá trình giáo dục. Tất cả các nhiệm vụ (chính tả, kiểm tra) do các thầy cô trường này chuẩn bị và họ cũng kiểm tra.
Kết quả là, một đánh giá chủ quan được tạo ra, đôi khi có thể khác với hình ảnh thực tế.
Những đánh giá độc lập có thể tạo ra một tình huống khách quan về thời điểm hiện tại, đồng thời cho phép bạn so sánh thành công của học sinh từ cơ sở giáo dục này với cơ sở giáo dục khác.
Phân tích các lỗi được xác định cho phép bạn sửa chữa nhanh chóng và kịp thời quá trình giáo dục, loại bỏ mọi thiếu sót.
Các trường sẽ độc lập quyết định đăng ký chẩn đoán nào và có bao nhiêu lớp sẽ tham gia.
Chính quyền có cơ hội lựa chọn thời gian trước vì tất cả các chẩn đoán đều được thực hiện theo kế hoạch hàng năm.
Thật không may, rất thường xuyên xảy ra trường hợp các trường chỉ gửi một lớp tốt nhất để chẩn đoán.
Bằng cách này, họ cố gắng giới thiệu trường của mình với kết quả tốt nhất.
Nhưng ở đây bạn cần hiểu rằng chẩn đoán không phải là một cuộc thi mà là một công cụ giúp nâng cao chất lượng của quá trình giáo dục.
Trước hết, những cuộc thanh tra này là do chính các trường thực hiện chứ không phải do trung tâm chất lượng giáo dục thực hiện.
Ngoài ra, không thể lưu dữ liệu vào danh mục đầu tư của trường. Trong vòng hai tuần, nhà trường có thể phân tích kết quả và yêu cầu MCCS không lưu kết quả.
Cơ hội này đặc biệt quan trọng đối với những giáo viên sắp đạt được chứng chỉ ở hạng cao hơn, chứng chỉ này nhất thiết phải tính đến việc đánh giá các hoạt động của lớp mà họ dạy.
Phụ huynh có thể xem thông tin trong tài khoản cá nhân của mình về lịch trình chẩn đoán môn học và thời gian. Bằng cách này họ có thể giúp con mình chuẩn bị.
Thực hiện các xét nghiệm chẩn đoán
Thực hiện chẩn đoán là một dịch vụ trả phí. Vì vậy, nếu trường có vấn đề phát sinh vào ngày dự kiến kiểm tra và họ yêu cầu hủy bỏ thì trường sẽ phải trả lại kinh phí để chẩn đoán lại.
Trước hết, bạn cần hiểu rằng thông tin về chẩn đoán theo quy định sẽ xuất hiện trên trang web chính thức của MCCO một tháng trước cuộc hẹn. Ngoài ra còn có một phiên bản demo ở đó.
Giáo viên cần làm quen với tất cả các tài liệu. Tiếp theo, việc chuẩn bị cho học sinh là điều bắt buộc. Một trong những điểm chuẩn bị là điền vào mẫu câu trả lời.
Tuyệt đối tất cả học sinh trước khi thi phải hiểu rõ cách điền mẫu một cách chính xác.
Điều này rất quan trọng để không xảy ra những sai lầm ngu ngốc. Thông tin hướng dẫn xuất hiện trên website tài liệu giảng dạy, dành cho giáo viên và học sinh, cũng như các hội thảo trên web, lịch trình diễn ra trong phần “theo dõi và chẩn đoán” (phần này sẽ được thảo luận bên dưới).
Hội thảo trên web rất tốt vì ngoài việc nhận thông tin, bạn còn có cơ hội hỏi trực tuyến tất cả các câu hỏi của mình và nhận được câu trả lời đầy đủ cho chúng.
Sau khi xác minh, kết quả sẽ được tải lên tài khoản cá nhân của trường. Chúng có thể được phân tích và điều chỉnh công việc của giáo viên.
Kết quả của bài kiểm tra có thể được coi là không đáng tin cậy nếu vi phạm được phát hiện trong quá trình thực hiện (theo các chuyên gia độc lập) hoặc nếu có nhiều sai sót trong phiếu trả lời của học sinh.
Trang web chính thức của MCCO
Tất cả thông tin về theo dõi và chẩn đoán đều có trên trang web chính thức của Trung tâm Giáo dục Chất lượng Moscow.
Nó có thể được tìm thấy trong ba phần:
- "Gửi các nhà lãnh đạo."
- "Gửi các giáo viên."
- "Gửi bố mẹ."
Nhưng trong mọi trường hợp sẽ có sự chuyển đến trang - “Người quản lý” - “Giám sát và chẩn đoán”.
Phần này chứa thông tin cơ bản và liên kết đến các loại kiểm tra cụ thể.
Thông tin cơ bản bao gồm thông tin về địa chỉ liên hệ, các giai đoạn chẩn đoán, liên kết đến tài liệu giảng dạy và phương pháp luận, thông tin về từng chẩn đoán chủ đề.
Các loại kiểm tra:
- Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia
- Quốc tế nghiên cứu so sánh chất lượng giáo dục
- Chẩn đoán máy tính
- Khái niệm cơ bản kiến thức kinh tế
Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia
Khi bạn mở phần này, thông tin về ba loại đánh giá sẽ xuất hiện:
- Toàn Nga công việc thử nghiệm;
- Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia;
- Nghiên cứu năng lực của giáo viên.
Công việc xác minh toàn Nga đã được thực hiện từ năm 2015 để đảm bảo sự thống nhất không gian giáo dục RF và hỗ trợ thực hiện Tiêu chuẩn Giáo dục của Liên bang.
Về bản chất, đây là những bài kiểm tra đánh giá cá nhân học sinh. Nhìn chung, việc phân tích khách quan về chất lượng giáo dục sẽ đạt được ở giai đoạn trung học chứ không phải vào cuối năm học.
Khi thực hiện công việc đó, họ sử dụng tiêu chuẩn chung thực hiện, kiểm tra và đánh giá ở tất cả các khu vực của Liên bang Nga, chúng được quy định trong quy trình tiến hành GRP.
Trong quá trình tiến hành, những người tham gia bên thứ ba được mời, thường là từ các bậc phụ huynh, với tư cách là người quan sát độc lập.
Các nghiên cứu quốc gia về chất lượng giáo dục đã được thực hiện từ năm 2014. Chương trình NIKO đại diện cho các dự án nghiên cứu riêng lẻ về mặt hàng cụ thể tại một thời điểm cụ thể
Dự án - đang thực hiện môn học, khảo sát học sinh và thu thập thông tin về quá trình học tập.
Mục đích của NIKO là xác định các kỹ năng môn học và liên ngành của học sinh cũng như mức độ trưởng thành của các hoạt động giáo dục.
NICO được thực hiện theo đúng lịch trình, ẩn danh, không có kết nối với dữ liệu sinh viên. Việc lựa chọn các cơ sở giáo dục diễn ra ở cấp liên bang theo chương trình.
Các kết quả được sử dụng để đánh giá chất lượng của toàn bộ hệ thống giáo dục chứ không phải hiệu quả hoạt động của một trường học cụ thể hoặc các giáo viên của trường đó. Việc kiểm tra này được thực hiện hàng năm và kết quả sẽ được thảo luận tại các hội nghị đánh giá chất lượng giáo dục.
Việc nghiên cứu năng lực giáo viên được thực hiện từ năm 2015. Những người khởi xướng việc kiểm tra như vậy là Dịch vụ liên bang về giám sát và kiểm soát trong lĩnh vực giáo dục (Rosobrnadzor).
Mục đích là để đánh giá và lựa chọn giáo viên phù hợp với vị trí, hạng mục của họ.
Việc giáo dục học sinh chỉ nên được thực hiện bởi những chuyên gia luôn nỗ lực hàng ngày để hoàn thiện bản thân và nâng cao năng lực của mình.
TRÊN ngay bây giờ Liên bang Nga không có cơ chế thống nhất để đảm bảo chất lượng công việc của giáo viên. Kiểu đánh giá này nhằm mục đích cụ thể là đạt được sự thống nhất trong vấn đề này.
Bản chất của IKU là hoàn thành các bảng câu hỏi ẩn danh với các chuyên gia và vấn đề xã hội học. Các kết quả được sử dụng để đánh bóng hệ thống giáo dục chứ không phải để đánh giá một trường học cụ thể và đội ngũ nhân viên của trường đó.
Nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng giáo dục
Sau đây là thông tin nghiên cứu về đẳng cấp quốc tế, so sánh hệ thống giáo dục của các quốc gia khác nhau nhằm xác định những lỗ hổng trong hệ thống của Nga, tiếp thu những đổi mới từ các quốc gia khác.
Phần này bao gồm một số chương trình:
- Nghiên cứu so sánh quốc tế “Nghiên cứu chất lượng đọc hiểu văn bản” PIRLS - so sánh trình độ đọc hiểu văn bản của sinh viên lớp tiểu học V. các quốc gia khác nhau hòa bình. Cần nghiên cứu để hiểu sự khác biệt và hiệu quả hệ thống khác nhau giáo dục. Được tiến hành 5 năm một lần kể từ năm 2001.
- Chương trình đánh giá quốc tế thành tựu giáo dục học sinh PISA– đánh giá thành tích giáo dục của học sinh đã đến tuổi mười lăm. Ở trong nghiên cứu này kiến thức và kỹ năng sử dụng trong cuộc sống được đánh giá ở ba lĩnh vực - “khả năng đọc”, “khả năng toán học”, “ kiến thức khoa học" Được tổ chức 3 năm một lần, bắt đầu từ năm 200.
- Chương trình quốc tế đánh giá thành tích học tập của học sinh dựa trên PISA Test for Schools là phần bổ sung cho chương trình trước đó. Trả lời những câu hỏi tương tự nhưng với mục đích xác định sự sẵn sàng của học sinh để hoạt động đầy đủ trong xã hội.
- Nghiên cứu chất lượng so sánh giáo dục phổ thông THỜI GIAN đánh giá so sánh chuẩn bị cho học sinh lớp bốn và lớp tám về toán và khoa học. Được tổ chức 4 năm một lần kể từ năm 1995.
- Nghiên cứu so sánh chất lượng giáo dục phổ thông TIMSS –Ad Advanced – nghiên cứu đào tạo sau đại học trường trung học học sinh học toán và vật lý chuyên sâu. Hai môn học này được ưu tiên về mặt chuẩn bị trí tuệ cho học sinh. Những nghiên cứu như vậy được thực hiện vào năm 1995, 2008 và 2015.
- Nghiên cứu Kiến thức Thông tin và Máy tính Quốc tế ICILS - nghiên cứu về kiến thức, kỹ năng và khả năng của sinh viên về kiến thức máy tính và thông tin. Học sinh lớp 8 được đánh giá. Nghiên cứu được thực hiện vào năm 2013, nghiên cứu tiếp theo được lên kế hoạch cho năm 2018.
- Nghiên cứu quốc tế về giáo dục công dân lớp 8 cơ sở giáo dục ICCS - đánh giá mức độ sẵn sàng trở thành công dân của đất nước của học sinh, thái độ của các em đối với nghĩa vụ công dân của mình. Nghiên cứu đã được thực hiện từ năm 1999.
- TEDS-M nghiên cứu quốc tế trong nghiên cứu hệ thống giáo dục giáo viên và đánh giá chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học, trung học môn toán - thực hiện năm 2008. Ngoài các giáo viên hiện tại, sinh viên của các cơ sở giáo dục đại học - giáo viên tương lai - đã tham gia nghiên cứu.
- Một nghiên cứu quốc tế về hệ thống dạy và học đã được thực hiện để theo dõi môi trường học đường và điều kiện làm việc của giáo viên. Nghiên cứu đã được thực hiện từ năm 2008.
Trong phần này sẽ cung cấp một tài liệu nhỏ về mỗi chương trình, trong đó mô tả quá trình thực hiện và kết quả đạt được. Một liên kết đến nguồn cũng được cung cấp để người dùng có thể tham khảo nếu cần thiết.
Chẩn đoán máy tính
Khi bạn mở phần này, bạn sẽ được đề nghị làm các bài kiểm tra đào tạo về các môn học. Bất cứ ai cũng có thể tận dụng cơ hội này. Điều rất quan trọng là kiểm tra kiến thức của bạn trước khi chẩn đoán độc lập. Mỗi người dùng có mật khẩu và thông tin đăng nhập riêng, cho biết tính bảo mật của thông tin.
Kiến thức cơ bản về kinh tế
Nếu bạn chọn phần này, hệ thống sẽ đề xuất giải một bài kiểm tra trình diễn về kiến thức tài chính. TRONG thế giới hiện đạiĐiều rất quan trọng là phải hiểu biết về tài chính.
Ngành ngân hàng cũng như đời sống kinh tế nói chung ngày càng phát triển.
Hiện nay các dịch vụ tài chính đã có sẵn cho học sinh trên 14 tuổi. Ở độ tuổi này, các em đã có thể mở tài khoản (tất nhiên phải có sự đồng ý của cha mẹ hoặc người đại diện), sử dụng thẻ ngân hàng và mở tiền gửi.
Vì vậy, mỗi người cần phải có những kiến thức cơ bản để quản lý tốt bằng tiền mặt và ngăn ngừa gian lận tài chính.
Việc theo dõi và chẩn đoán là rất quan điểm quan trọng hoạt động của Trung tâm Chất lượng Giáo dục Moscow.
Cảm ơn anh ấy đội ngũ giảng viên trường học có thể theo dõi kịp thời những lỗ hổng trong quá trình giáo dục của mình và loại bỏ chúng một cách hiệu quả.
Mặc dù thực tế là dịch vụ được trả tiền nhưng tầm quan trọng của nó là rất lớn và không thể phủ nhận. Đó là lý do tại sao tất cả các trường học, không có ngoại lệ, đều sử dụng phương pháp chẩn đoán độc lập.
MCKO được phân loại là một tổ chức địa phương tự trị có chức năng kiểm tra mức độ giáo dục nghề nghiệpở thủ đô. Cơ cấu này được thành lập vào năm 2004, theo yêu cầu của các quan chức Duma Quốc gia.
Tổ chức đang theo đuổi mục tiêu cụ thể, đặc biệt là kiểm tra và chẩn đoán các cơ sở giáo dục. MCCO sẽ tiến hành giám sát và chẩn đoán trong năm 2018-2019. Cuối cùng, điều quan trọng là phải mở rộng nhiệm vụ hiện tại về mặt lý luận và thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng kiến thức của người học, đồng thời bộc lộ năng lực sẵn có của họ. Ngoài ra, các chuyên gia được lựa chọn là những người trải qua đào tạo nâng cao. Ngoài ra, đại diện của tổ chức còn chuẩn bị và thực hiện các nghiên cứu giám sát.
Ở đỉnh cao của sự nổi tiếng là những sự kiện hợp lý để chẩn đoán công việc của các cơ sở giáo dục. Điều này cho phép chúng tôi tập trung vào phát triển các trường trung học và các cơ sở khác hoạt động ở thủ đô. Nhờ hệ thống như vậy, các quan chức có thể đưa ra những quyết định sáng suốt về việc thực hiện cải cách giáo dục; học sinh nhận được kiến thức và kỹ năng tối ưu, điều này sẽ cho phép các em phát triển tính chuyên nghiệp của bản thân trong tương lai.
Tại sao cần phải kiểm tra như vậy?
Trung tâm Mátxcơva hàng năm tổ chức rất nhiều cuộc thanh tra các cơ sở giáo dục, tất cả là vì việc giám sát hiệu quả là rất quan trọng. hệ thống giáo dụcđồng thời phát hiện những tồn tại trong quá trình giáo dục.
Chẩn đoán độc lập cho kết quả tốt nhất; chúng cũng có nhu cầu chưa từng có. Ở bất kỳ trường học nào, việc giám sát nội bộ quá trình giáo dục đã được hình thành, nhiệm vụ khác nhau do giáo viên chuẩn bị sau đó tiến hành kiểm tra. Kết quả là hình thành một đánh giá chủ quan, đôi khi khác với tình hình thực tế.
Đánh giá độc lập, làm cơ sở tuyệt vời để xem xét tình hình khách quan lúc này, cho phép bạn so sánh thành công của học sinh với thành công của các cơ sở giáo dục khác. Khi phân tích sai sót, hoàn toàn có thể điều chỉnh nhanh chóng, kịp thời quá trình giáo dục, sửa chữa những thiếu sót. Ban quản lý trường học độc lập quyết định chẩn đoán nào là hợp lý vào lúc này và số lượng lớp sẽ tham gia. Chính quyền có cơ hội thỏa thuận trước về thời gian vì việc chẩn đoán được thực hiện theo kế hoạch hàng năm.
Đáng tiếc là các trường chỉ có 1 lớp dẫn đầu để chẩn đoán. Tức là họ đang cố gắng thể hiện cơ sở giáo dục với kết quả cao nhất có thể. Tuy nhiên, trong mọi trường hợp, chúng ta không nên quên rằng chẩn đoán không được coi là cạnh tranh, chúng ta đang nói về về một công cụ cho phép bạn cải thiện chất lượng của quá trình học tập. Trước hết, việc kiểm tra như vậy là hợp lý đối với các trường học chứ không phải Bộ Giáo dục.
Ngoài ra, có khả năng dữ liệu sẽ không được lưu trong danh mục đầu tư trường học. Trong vòng 2 tuần, ban quản lý của tổ chức sẽ phân tích kết quả và có thể gửi yêu cầu tới MCCS để kết quả không được lưu. Có cơ hộiĐiều cực kỳ quan trọng đối với giáo viên là trong tương lai tiềm năng, họ phải chuẩn bị để lấy chứng chỉ cho hạng cao hơn và điều này có tính đến kết quả hoạt động của lớp nơi họ giảng dạy.
Bố mẹ có thể xem tài khoản cá nhân thông tin về chủ đề mà chẩn đoán sẽ được thực hiện, thời gian của nó. Nhờ đó, trẻ sẽ có thể chuẩn bị tốt.
Việc kiểm toán thường được thực hiện như thế nào?
Tiến hành chẩn đoán được coi là một dịch vụ phải trả phí; do đó, nếu vào ngày kiểm tra đã chỉ định mà nhà trường từ chối, thì bạn sẽ phải trả tiền một lần nữa cho hành động lặp lại. Trước hết, chúng ta không được quên rằng dữ liệu chẩn đoán được công bố trên cổng thông tin chính thức của Trung tâm Đánh giá Lâm sàng Moscow, 1 tháng trước khi bắt đầu và phiên bản demo cũng có sẵn ở đó. Giáo viên nên xem trước các tài liệu được đề xuất và sau đó bắt đầu chuẩn bị lớp học. Điểm quan trọng- điền vào các mẫu câu trả lời Thật vậy, tất cả học sinh phải hiểu cách điền vào mẫu đơn trước khi kỳ thi diễn ra.
Đây là thời điểm quan trọng vì bạn không nên phạm những sai lầm ngu ngốc. Cổng thông tin chứa các hướng dẫn, tài liệu giảng dạy dành cho giáo viên và trẻ em, cũng như các hội thảo trên web, lịch trình được trình bày trong phần tương ứng. Hội thảo trên web rất hữu ích vì ngoài việc nhận dữ liệu chính thức, bạn sẽ có thể đặt câu hỏi bằng chế độ trực tuyến và tìm ra những câu trả lời mang tính xây dựng cho chúng. Ngay sau khi hoàn tất kiểm tra, kết quả sẽ xuất hiện trong tài khoản cá nhân của trường, có thể phân tích hợp lý và có thể đưa ra lời khuyên cho giáo viên.
Đôi khi kết quả được coi là không đáng tin cậy, đột nhiên phát hiện ra các vi phạm trong quá trình kiểm tra hoặc có một số lượng lớn các sửa chữa trong biểu mẫu câu trả lời!
Giám sát 2018-2019
Tất cả các hoạt động kiểm toán của tổ chức được chia thành ba nhóm lớn:
- Cấp thành tựu giáo dục sinh viên tổ chức giáo dục trong năm học 2018/2019 (trên cơ sở ngân sách và ngoài ngân sách).
- Khảo sát quốc gia về chất lượng cung cấp kiến thức.
- Nghiên cứu chất lượng so sánh quốc tế quá trình giáo dục.
Mỗi nhóm khác nhau về lịch chẩn đoán MCCO 2018-2019, cũng như các mục tiêu, người tham gia và công cụ xác minh. Nhưng họ có một tài liệu quy định chung - một lá thư từ Bộ Giáo dục Moscow ngày 14 tháng 5 năm 2018 “Về các biện pháp để đánh giá độc lập thành tích học tập của sinh viên các tổ chức giáo dục năm học 2018/2019.”
Kế hoạch thanh tra trường THCS
Đây là kế hoạch được các giáo viên và giám đốc ưa chuộng nhất vì nó áp dụng cho tất cả các cơ sở giáo dục ngân sách ở thủ đô. Trong năm học mới sẽ bao gồm bảy giai đoạn:
- Chẩn đoán bắt buộc ở lớp 4,5,6,7,8 và 10.
- Chẩn đoán bắt buộc khắc phục từ lớp 9 đến lớp 11. Sẽ chỉ ảnh hưởng đến những cơ sở mà Kết quả kỳ thi quốc gia thống nhất môn tiếng Nga và toán năm 2018 chưa đạt yêu cầu.
- Kiểm tra những môn học được nghiên cứu ở mức độ chuyên sâu.
- Thanh tra các tổ chức tham gia dự án tổ chức đào tạo chuyên ngành chương trình giáo dục phổ thông cơ bản.
- Kiểm tra kiến thức đã học ở các lớp tự chọn. Đối với lớp 8-9 đây là " kiến thức tài chính“hay” lịch sử Mátxcơva”, và đối với học sinh lớp 10 thì đây là “những trang lịch sử đáng nhớ của Tổ quốc”.
- Chẩn đoán siêu chủ đề. Phục vụ cho việc phân tích việc đạt được kết quả theo kế hoạch trong việc nắm vững chương trình giáo dục.
- Chẩn đoán ở trường tiểu học(toán, tiếng Nga, đọc). Sẽ diễn ra vào tháng 4 năm 2019.
Quan trọng! Giai đoạn chẩn đoán đầu tiên sẽ diễn ra vào tháng 9 - tháng 11 năm 2018. Đơn đăng ký tham gia phải được gửi trên trang web mrko.mos.ru bằng tài khoản cá nhân của trường. Ngoài ra, trên trang web chính thức của tổ chức, trong phần “tài liệu giảng dạy và phương pháp luận”, bạn có thể tự làm quen với thông tin đầy đủ về việc tiến hành một cuộc kiểm toán.
Trong năm học hiện tại, Trung tâm Giáo dục và Khoa học Mátxcơva cũng sẽ tiến hành kiểm tra cơ sở giáo dục, không liên quan đến ngân sách (trường tư thục). Lịch kiểm toán MCCO 2018-2019 dành cho họ được trình bày dưới đây.
Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia
Nhóm này bao gồm hai công cụ chẩn đoán. Đây là các công trình thử nghiệm toàn Nga (VPR) và chương trình Nghiên cứu quốc gia chất lượng giáo dục (NIKO).
Mục đích của những phương pháp này là đảm bảo sự thống nhất của không gian giáo dục với sự tuân thủ phổ biến đối với các chương trình giáo dục phổ thông được chấp nhận.
Các tính năng là:
- mức độ kiểm tra kiến thức của học sinh được thực hiện thông qua một nhiệm vụ chung cho cả nước;
- được sử dụng tiêu chí chungđánh giá;
- học sinh được cung cấp các điều kiện hoàn toàn giống nhau khi đi thi (thể hiện ở hướng dẫn đặc biệt);
- các tiêu chí đánh giá thống nhất (sau khi hoàn thành công việc, các trường được tiếp cận các tiêu chí đánh giá và khuyến nghị).
VPR tạo cơ hội cho lãnh đạo nhà trường điều hướng kịp thời việc tổ chức đúng quy trình giáo dục và kiểm tra mức độ hiểu biết của học sinh xem có tuân thủ tiêu chuẩn toàn Nga hay không.
Quan trọng! Trong khi viết các bài kiểm tra như vậy, được phép có sự hiện diện của phụ huynh hoặc giáo viên quan sát.
Các tính năng của chương trình NIKO là:
- khảo sát ẩn danh (công nghệ kiểm tra máy tính hoặc việc sử dụng các biểu mẫu có thể đọc được bằng máy) của học sinh để thu thập thông tin về quá trình học tập và mức độ phù hợp của nó;
- việc lựa chọn người tham gia được thực hiện ở cấp liên bang theo kỹ thuật đặc biệt(tùy thuộc vào dự án NIKO cụ thể).
- kết quả của các cuộc khảo sát nhận được được sử dụng để phân tích trạng thái hiện tại hệ thống giáo dục và hình thành các chương trình phát triển nó.
Quan trọng! Khi kiểm tra học sinh theo chương trình NIKO, đánh giá năng lực của giáo viên và chính quyền khu vực chi nhánh điều hành không được cung cấp.
Việc tham gia vào năm học mới trong dự án NIKO được trình bày dưới đây.
Nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng giáo dục
Trong năm 2018-2019, nhóm giám sát này sẽ được đánh dấu bằng ba sự kiện, mỗi sự kiện nhắm đến các đối tượng học sinh khác nhau.
- Tiến bộ trong Nghiên cứu Kiến thức Đọc Quốc tế (chất lượng đọc và hiểu văn bản). Nó sẽ được tiến hành giữa các học sinh tiểu học ở các quốc gia khác nhau trên thế giới.
- Nghiên cứu Kiến thức Thông tin và Máy tính Quốc tế (kiểm tra kiến thức về máy tính và thông tin cho học sinh lớp 8).
- Nghiên cứu giáo dục công dân cho học sinh lớp 8.
Mục tiêu phi chẩn đoán của MCCO năm 2018-2019
Ngoài việc giám sát các cơ sở giáo dục, Trung tâm Giáo dục Mátxcơva còn có nhiều mục tiêu và kế hoạch khác trong lĩnh vực nâng cao trình độ giáo dục ở Mátxcơva và đặc biệt là ở Nga. Đây là các hội nghị, hội thảo và chứng nhận quốc tế khác nhau.
Vì vậy, việc đầu tiên trong lịch của năm học mới đã được lên kế hoạch sự kiện quan trọngđẳng cấp thế giới - Moscow diễn đàn quốc tế“Thành phố Giáo dục” (30 tháng 8 – 2 tháng 9 năm 2018). Ban tổ chức dự kiến thu hút hơn 70.000 người tham gia, bao gồm cả đại diện đội ngũ quản lý trường học ở Moscow, Nga và các nước khác trên thế giới. Diễn đàn sẽ kết thúc bằng lễ hội ngôn ngữ truyền thống của Nga.
Và vào tháng Hai điều chính sẽ trôi qua sự kiện tổ chức của năm – hội nghị quốc tế về việc phát triển một hệ thống chất lượng để tiếp thu kiến thức.
Trung tâm còn cung cấp các khóa đào tạo nâng cao cho nhân viên của các tổ chức giáo dục với việc cấp chứng chỉ phù hợp.
Bất kỳ ai cũng có thể tự làm quen với lịch trình chi tiết về công việc chẩn đoán năm 2018 – 2019 trên trang web MCKO mcko.ru.
MTsKO (Trung tâm Giáo dục Chất lượng Moscow) – tự trị cơ quan chính phủ giáo dục chuyên nghiệp bổ sung ở Moscow. Được thành lập vào ngày 20 tháng 10 năm 2004 theo Lệnh Chính phủ số 2090.
Mục đích của tổ chức này là giám sát, chẩn đoán các cơ sở giáo dục; mở rộng thực tiễn và vấn đề lý thuyết liên quan đến việc nâng cao hiệu quả đánh giá mức độ chất lượng kiến thức cũng như việc bộc lộ năng lực của học sinh; xác định và đào tạo những đại diện thanh niên có năng lực nhất; cải tiến phương pháp chứng nhận của các cơ sở giáo dục khác nhau; chuẩn bị và tiến hành các nghiên cứu giám sát.
MCCS thường xuyên tiến hành một số sự kiện nhằm chẩn đoán hoạt động của các cơ sở giáo dục. Điều này góp phần vào sự phát triển của các trường trung học, trường kỹ thuật, trường đại học và các tổ chức tương tự khác ở thủ đô. Nhờ hệ thống như vậy, chính phủ có thể đưa ra những quyết định sáng suốt hơn trong việc thực hiện cải cách ở quá trình giáo dục, và học sinh nhận được kiến thức hiện tại và kỹ năng cần thiết cho phát triển hơn nữa tính chuyên nghiệp.
Các loại chẩn đoán
Trong giai đoạn từ 2017 đến 2018, ICCO có kế hoạch tiến hành một số chẩn đoán bắt buộc theo các loại sau:
- chẩn đoán bắt buộc (lớp 4-8, 10);
- khắc phục (lớp 9, 10, 11);
- trong các môn giáo dục phổ thông được nghiên cứu ở mức độ chuyên sâu dành cho các cơ sở giáo dục tham gia vào một số dự án nhất định (y học, kỹ thuật, lớp thiếu sinh quân);
- trong các cơ sở giáo dục chuyên nghiệp tham gia dự án tổ chức đào tạo chuyên ngành, sơ cấp theo chương trình giáo dục phổ thông cơ bản.
Bắt buộc
Lịch khám bệnh bắt buộc năm 2017-2018 năm học trình bày ở bảng:
| Ngày | Lớp học | Mục | Hình thức ứng xử |
| ngày 12 tháng 10 | 9 | Toán học | trống |
| ngày 25 tháng 10 | 9 | tiếng Nga | trống |
| ngày 16 tháng 11 | 10 | tiếng Nga | trống |
| ngày 23 tháng 11 | 5-8, 10 bằng trận hòa | Tiếng Nga, Toán học, Ngoại ngữ, Văn (6-8, 10 lớp) hoặc Lịch sử, Địa lý (6-8 lớp), Vật lý (8, 10 lớp), Sinh học (7-8 lớp, 10 lớp), Xã hội học 10 lớp. Bằng xổ số 3 ngày trước khi chẩn đoán | máy tính |
| ngày 30 tháng 11 | 11 | Toán học | trống |
| ngày 5 tháng 12 | 10 | Toán học | trống |
| ngày 13 tháng 12 | 11 | Môn học tự chọn: xã hội học, lịch sử, vật lý, sinh học, hóa học, khoa học máy tính | Trống |
| ngày 18 tháng 1 | 11 | tiếng Nga | Trống |
| ngày 27 tháng 2 | 9 và 10 | Chẩn đoán khả năng đọc | Trống |
| ngày 1 tháng 3 | 9 | Ngoại ngữ | Ở định dạng OGE |
| ngày 15 tháng 3 | 4-8, 10 bằng trận hòa | Tiếng Nga, Toán (4-8,10), Thế giới xung quanh chúng ta, Sinh học (5-8, 10), Địa lý (5-7, 10 lớp), Xã hội học (6-8, 10), Âm nhạc (6), Vật lý (7-8, 10), Văn học (6-8, 10 ), Hóa học (8.10), Giáo dục thể chất (7), Công nghệ thông tin, An toàn cuộc sống (8), Khoa học máy tính (10) Môn học và lớp học được xác định 3 ngày trước khi chẩn đoán | Máy tính |
| ngày 24 tháng 4 | 10 kỹ thuật | Toán học | |
| ngày 25 tháng 4 | 10 và 11 | Thiên văn học | Máy tính |
| ngày 15 tháng 5 | 10 Kỹ thuật | Vật lý | Biểu mẫu máy tính hoàn thành nhiệm vụ với câu trả lời chi tiết trên biểu mẫu |
Không bắt buộc
Có nhiều loại chẩn đoán tùy chọn. Chúng bao gồm:
- V. tổ chức giáo dục tham gia dự án “Trường tiểu học hiệu quả”;
- chuyên đề;
- siêu chủ đề;
- chủ thể.
Lịch trình chi tiết biện pháp chẩn đoán có thể được thực hiện bởi Trung tâm Chất lượng Giáo dục Moscow.
Đối với cơ sở giáo dục ngoài ngân sách
Đối với các tổ chức này, MCCO cung cấp 2 loại chẩn đoán: độc lập và trong khuôn khổ VMKO. Lịch trình độc lập chi tiết được trình bày trong bảng sau:
| Ngày | Mục | Lớp học |
| Ngày 29 tháng 11 năm 2017 | tiếng anh | 5 |
| tiếng Đức | 5 | |
| người Pháp | 5 | |
| tiếng anh | 8 | |
| tiếng Đức | 8 | |
| người Pháp | 8 | |
| Kỹ năng siêu chủ đề | 10 | |
| Ngày 5 tháng 12 năm 2017 | Kỹ năng siêu chủ đề | 4 |
| Ngày 13 tháng 12 năm 2017 | tiếng Nga | 4 |
| Toán học | 4 | |
| Ngày 23 tháng 1 năm 2018 | Tin học | 9 |
| Khoa học xã hội | 9 | |
| Hoá học | 9 | |
| Ngày 31 tháng 1 năm 2018 | Sinh vật học | 9 |
| Vật lý | 9 | |
| Ngày 1 tháng 2 năm 2018 | tiếng Nga | 7 |
| tiếng Nga | 8 | |
| Toán học | 6 | |
| Ngày 13 tháng 2 năm 2018 | Toán học | 7 |
| Toán học | 9 | |
| tiếng Nga | 6 | |
| Ngày 22 tháng 3 năm 2018 | Công nghệ thông tin | 6 |
| Ngày 28 tháng 3 năm 2018 | Địa lý | 7 |
| Sinh vật học | 7 | |
| Toán học | 8 | |
| Sinh vật học | 8 | |
| Ngày 29 tháng 3 năm 2018 | Địa lý | 6 |
| Câu chuyện | 6 | |
| Vật lý | 8 | |
| Hoá học | 8 | |
| Ngày 25 tháng 4 năm 2018 | Khoa học xã hội | 8 |
| Khoa học xã hội | 10 |
Lịch trình chẩn đoán trong khuôn khổ VMKO được trình bày trong bảng dưới đây.
Nộp hồ sơ
Có 2 giai đoạn áp dụng. Giai đoạn đầu tiên (từ tháng 9 đến tháng 11 năm 2017) đã trôi qua, nhưng giai đoạn thứ hai (từ tháng 12 đến tháng 2 năm 2017-2018) vẫn còn phù hợp. Đơn đăng ký có thể được nộp trên trang web chính thức của Trung tâm Giáo dục Trung tâm Mátxcơva mcko.mos.ru và trong tài khoản cá nhân của trường.
Bài thuyết trình đoạn video về MCCO:
Mô tả bài thuyết trình theo từng slide:
1 slide
Mô tả trang trình bày:
Tài liệu demo công việc chẩn đoán môn lịch sử lớp 7 (tiến hành ngày 5/4/2017)
2 cầu trượt
Mô tả trang trình bày:
Đối với những bài có 4 phương án trả lời, bạn cần khoanh tròn số câu trả lời đúng, còn những bài khác phải viết câu trả lời vào chỗ chỉ định. Sau đó viết câu trả lời vào mẫu bài kiểm tra ở bên phải số bài tập, bắt đầu từ ô đầu tiên. Viết từng chữ cái hoặc số vào một ô riêng theo ví dụ.
3 cầu trượt
Mô tả trang trình bày:
1. Tuyệt vời khám phá địa lý Các thủy thủ châu Âu vào cuối thế kỷ 15 đầu XVII i.v. Có thể thực hiện được nhờ phát minh máy in, điều này làm cho nó có thể sao chép rất chính xác bản đồ dẫn đườngĐại dương thế giới 2) Sử dụng tàu biển, khoét rỗng bằng một chiếc rìu đá từ thân một cây 3) Sự xuất hiện của những con tàu galley, được điều khiển bởi những người chèo thuyền và có khả năng cơ động cao trong thời tiết không có gió 4) Việc đóng những con tàu karakka lớn với cấu trúc phức tạp thiết bị chèo thuyền, có khả năng vượt qua rộng lớn không gian hàng hải
4 cầu trượt
Mô tả trang trình bày:
2. Câu nào đúng? A. Các nhà khoa học và nhà tư tưởng thời Phục hưng phủ nhận giá trị của khoa học, coi nó là “người hầu của thần học”. B. Văn hóa thời Phục hưng dựa trên những ý tưởng của chủ nghĩa nhân văn, sự công nhận sự hoàn hảo của con người là sự sáng tạo của Chúa. . Chỉ A Chỉ B và A, và B không A cũng không B
5 cầu trượt
Mô tả trang trình bày:
3. Thiết lập sự tương ứng theo trình tự thời gian giữa các sự kiện (hiện tượng) lịch sử nước Nga và các sự kiện (hiện tượng) lịch sử thế giới: đối với mỗi vị trí ở cột đầu tiên, hãy chọn vị trí tương ứng ở cột thứ hai, được biểu thị bằng một con số. xuống các số đã chọn trong bảng dưới các chữ cái thích hợp: CHỈ viết các số trong biểu mẫu theo thứ tự xuất hiện trong bảng, không phân cách chúng bằng dấu phẩy Lịch sử nước Nga. Lịch sử chung A) Cuộc cải cách của Nicholas và sự ly giáo của nhà thờ 1) Chính quyền bảo hộ của Cromwell ở Anh B) thông qua Tuyên ngôn về quyền tự do của giới quý tộc 2) Đánh bại Đội quân bất khả chiến bại của Tây Ban Nha 3) Đêm Thánh Bartholomewở Pháp 4) Việc thông qua Tuyên ngôn Độc lập của Hoa Kỳ A B 1 4
6 cầu trượt
Mô tả trang trình bày:
4. Thiết lập trình tự thời gian các sự kiện trong truyện Tây Âu, được chỉ định bởi các chữ cái A. cuộc hành trình của nhà hàng hải người Bồ Đào Nha Vasco da Gamma đến Ấn Độ B. xuất bản tác phẩm nhiều tập “Bách khoa toàn thư” theo sáng kiến của Denis Diderot V. Thi hành vua Anh Charles I Stuart Viết các chữ cái theo đúng thứ tự trong bảng. Trả lời: Viết các chữ cái trong mẫu theo trình tự giống nhau, không thêm ký tự A B C
7 cầu trượt
Mô tả trang trình bày:
5. Một trong những kết quả của cuộc chiến tranh giành độc lập của Hợp chủng quốc Hoa Kỳ từ tay Anh là gì? Duy trì sự phụ thuộc chính trị vào vương miện Anh trong khu vực chính sách đối ngoại Thông qua Hiến pháp đầu tiên trên thế giới, tôn trọng nguyên tắc phân chia quyền lực chế độ quân chủở Hoa Kỳ, việc bãi bỏ chế độ nô lệ ở các bang miền nam Hoa Kỳ, nơi bông được trồng trên các đồn điền
8 trượt
Mô tả trang trình bày:
6. Đọc một đoạn chuyên luận của J.-J. Rousseau "Về khế ước xã hội". “Chỉ cần một số lượng người đoàn kết nhất định coi mình là một tổng thể duy nhất, họ sẽ chỉ có một ý chí duy nhất trong mọi việc liên quan đến sự tự bảo tồn và hạnh phúc chung. Khi đó mọi lò xo của Nhà nước đều mạnh mẽ và đơn giản, những nguyên tắc của nó rõ ràng, minh bạch: không có lợi ích nào khó hiểu, mâu thuẫn nhau cả; lợi ích chungđược truyền đi khắp mọi nơi một cách hoàn toàn rõ ràng và để hiểu nó nói về cái gì, bạn chỉ cần lẽ thường" Ý chính của đoạn văn này là gì? Chỉ có một nhà nước dựa trên sự thịnh vượng và hòa hợp của công chúng mới mạnh mẽ và ổn định. Luật pháp và các quy định phải phản ánh ý chí của Đấng toàn năng và người cai trị. Cần có nhiều luật lệ để quản lý nhà nước. tài sản riêng nên bị bãi bỏ
Trang trình bày 9
Mô tả trang trình bày:
7. Nhìn vào hai hình minh họa được biểu thị bằng các chữ cái. A B Thiết lập sự tương ứng giữa các tác phẩm mỹ thuật và kỹ thuật tạo hình nghệ thuật của họ Khắc Parsun (chân dung) Viết vào bảng các số đã chọn bên dưới các chữ cái chỉ hình minh họa Trả lời: Trong mẫu, CHỈ viết ra các SỐ theo thứ tự chúng xuất hiện trong bảng, không phân cách chúng bằng dấu phẩy A B 2 3
10 slide
Mô tả trang trình bày:
8. Một trong những nguyên nhân gây ra cuộc khủng hoảng sâu sắc ở nhà nước Nga vào đầu thế kỷ 17? Việc thiết lập ngai vàng gia trưởng ở Nga với việc bổ nhiệm Job làm tộc trưởng đầu tiên. Chiến dịch của người Cossacks do Ermak Timofeevich lãnh đạo chống lại Khan Kuchma người Siberia. Fyodor Ioannovich Sự xuất hiện ở Moscow của một khu định cư dành cho người nước ngoài đến phục vụ, được gọi là khu định cư của người Đức
11 slide
Mô tả trang trình bày:
9. Hai sự kiện nào trong danh sách mô tả Thời gian rắc rối vào cuối thế kỷ 16 và đầu thế kỷ 17? Khoanh tròn số của họ. Việc Alexei Mikhailovich lên ngôi hoàng gia. Sự xuất hiện ở đất nước của những Tín đồ Cũ ly giáo không đồng ý với cuộc cải cách của Thượng phụ Nikon. Việc False Dmitry chiếm ngôi làng Tushina gần Moscow, việc thành lập trại Tushino. Thành lập lực lượng dân quân ở Kuzma Minin và Hoàng tử Dmitry Pozharsky. Nizhny Novgorod Buổi biểu diễn của người Cossacks dưới sự lãnh đạo của Stepan Razin. Viết các số khoanh tròn vào bảng. Trả lời: Viết câu trả lời vào biểu mẫu không thêm ký tự. 3 4
12 trượt
Mô tả trang trình bày:
10. Vào thế kỷ 17, do những thay đổi trong đời sống kinh tế Nga đã trở thành có thể xảy ra hàng thủ công nông dân Tổ chức của nhà máy sản xuất vũ khí Vinius ở Tula Thành lập Moscow cây bạc hà Xây dựng mỏ muối ở vùng đất Novgorod
Trang trình bày 13
Mô tả trang trình bày:
11. Thiết lập mối quan hệ tương ứng giữa các khu vực của nhà nước Nga và các khu vực của họ. chuyên môn kinh tế vào thế kỷ 17: đối với mỗi phần tử ở cột đầu tiên, hãy chọn phần tử tương ứng ở cột thứ hai, được biểu thị bằng một số. Viết các số đã chọn vào bảng dưới các chữ cái tương ứng. Trả lời: Trong biểu mẫu, CHỈ viết ra các SỐ. theo thứ tự xuất hiện trong bảng, không phân cách bằng dấu phẩy KHU VỰC CHUYÊN NGHIỆP A) vùng đất gần Moscow 1) nghề cá biển và sản xuất muối B) Smolensk, Kostroma 2) Sản xuất hàng hóa lanh và gai dầu 3) Sản xuất cây trồng trong vườn để bán: bắp cải, cà rốt, củ cải, củ cải đường A B 3 2
Trang trình bày 14
Mô tả trang trình bày:
12. Hai điều khoản nào trong danh sách được chứa trong Mã nhà thờ 1649, được thông qua dưới thời Sa hoàng Alexei Mikhailovich? Khoanh tròn số của họ. Các hình phạt nghiêm khắc đã được đưa ra đối với những tội ác chống lại danh dự của chủ quyền. “Các khu định cư của người da trắng” đã bị bãi bỏ ở các thành phố. Nông dân được phép rời đi đến nơi ở mới sau khi trả tiền cho người già. Lệnh cấm tạm thời đã được ban hành đối với những nông dân rời khỏi các bữa tiệc ở St. Ngày. Thời hạn 5 năm đã được ấn định để trừng phạt những kẻ chạy trốn (“ bài học hè“) Viết các số được khoanh tròn vào bảng. Trả lời: Viết câu trả lời vào biểu mẫu không thêm ký tự. 1 2
15 trượt
Mô tả trang trình bày:
13. Câu nào đúng? A. Đã xảy ra sự chia rẽ: một số tín đồ từ chối những đổi mới, vẫn trung thành với các nghi lễ cũ B. Có sự xích lại gần nhau giữa Chính thống giáo Nga và các tín đồ Chính thống giáo ở Ukraine và Belarus Chỉ A Chỉ B và A, còn B không phải A cũng không phải B Kết quả là cải cách nhà thờ vào thế kỷ 17
16 trượt
Mô tả trang trình bày:
14. Đặt vào trình tự thời gian các sự kiện trong lịch sử nước Nga thế kỷ 17-18, được biểu thị bằng các chữ cái A. chiến dịch của người Cossacks do Stepan Razin lãnh đạo “vì zipuns” B. bầu cử Zemsky Sobor M.F. Romanov của Sa hoàng V. Việc bãi bỏ Tổ phụ và thành lập Trường Cao đẳng Thần học - Holy Synon Viết các chữ cái trong bảng theo trình tự yêu cầu. Trả lời: Viết các chữ cái trong mẫu theo trình tự giống nhau, không thêm ký tự B A C
Trang trình bày 17
Mô tả trang trình bày:
15. Vào thế kỷ 17, ở nhiều nơi các thành phố của Nga và trên hết là ở thủ đô Một số cuộc nổi dậy lớn của quần chúng đã diễn ra ở Mátxcơva, được những người đương thời mô tả. Đọc một đoạn văn trong bài văn nhà sử học Nga: “Quân nổi dậy ra khỏi Cổng Serpukhov trong một đám đông. Có khoảng bốn hoặc năm nghìn người trong số họ, không có vũ khí, chỉ một số ít có gậy và gậy. Họ yêu cầu bồi thường thiệt hại bằng tiền đồng... và nhiều hơn thế nữa... Khi đám đông tụ tập, một số đi cướp nhà của một vị khách hoặc trưởng lão tên là Vasily Shorin, nhưng hầu hết đều đến Kolomenskoye, nơi mà Bệ hạ đang ở đó. nhà thờ, họ quấy rối các boyar và cận thần thỉnh cầu nhà vua. Cuối cùng, khi nhà vua rời khỏi nhà thờ và lên ngựa, họ rất thô lỗ và la hét ầm ĩ đòi ông phải đền bù những bất bình của họ." Ba câu nói về điều này là gì? sự kiện lịch sử họ có đúng không? Khoanh tròn số của họ. Sự kiện này bắt đầu từ năm 1662. Cuộc nổi dậy diễn ra ở Mátxcơva và được gọi là Bạo loạn muối Quân nổi dậy đã bao vây Sa hoàng Alexei Mikhailovich, lúc đó ông đang cùng gia đình ở làng Kolologistskoye. Do Burt, chính phủ đã từ chối đưa đồng xu vào lưu thông. Trong cuộc nổi dậy, người cố vấn và nhà giáo dục của Sa hoàng, boyar B.I. Morozov bị đày xa về phương Bắc. Viết các số khoanh tròn vào bảng. Trả lời: Viết câu trả lời vào biểu mẫu không thêm ký tự. 1 3 4
18 trượt
Mô tả trang trình bày:
16. Dưới đây là danh sách các điều khoản. Tất cả chúng, ngoại trừ một, đều liên quan đến các sự kiện (hiện tượng) của thế kỷ 17. Kẻ mạo danh Hội dân quân đầu tiên Trung đoàn của trật tự mới Trật tự công việc bí mật Viết số thuật ngữ liên quan đến khác thời kỳ lịch sử. Trả lời: 3
Trang trình bày 19
