Học sinh lớp bảy sẽ viết một bài kiểm tra chẩn đoán độc lập bắt buộc về vật lý. Tại sao cần phải kiểm tra như vậy? Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia

Học sinh lớp bảy Moscow sẽ viết bài kiểm tra chẩn đoán bắt buộc thành tựu giáo dục môn vật lý, sẽ diễn ra vào ngày 5 tháng 4 năm 2017. Môn học được xác định bằng hình thức vẽ mở tại cuộc gọi hội nghị trực tuyến của Sở Giáo dục thủ đô vào ngày 23/3.

“Lễ bốc thăm theo truyền thống được tổ chức hai tuần trước khi chẩn đoán. Cách tiếp cận này giúp loại bỏ sự thiên vị trong việc giảng dạy một môn học gây bất lợi cho các môn học khác và đảm bảo rằng trong năm tất cả các môn học đó sẽ được học ở cùng một cấp độ. Pavel Kuzmin, giám đốc Trung tâm Giáo dục Chất lượng Mátxcơva, cho biết đại diện của cộng đồng phụ huynh thành phố giúp chúng tôi đưa ra lựa chọn.

Lễ bốc thăm mở được thực hiện bởi Chủ tịch Hội đồng Cố vấn Chuyên gia Phụ huynh Thành phố Lyudmila Myasnikova và cha của học sinh lớp 7 trường số 2005 - người được nhận Huân chương Dũng cảm, Trung tá Dmitry Fedotov.

“Tôi tin rằng việc chẩn đoán không chỉ là đánh giá kết quả học tập. Đây là nền tảng cho tương lai, kết quả của nó sẽ giúp chúng ta không chỉ đánh giá được thành công của con cái chúng ta mà còn chú ý đến những gì đáng làm năm sau, trước lớp 9, vì đến lớp 8, con cái chúng ta sẽ phải quyết định về lộ trình học tập, đào tạo chuyên ngành tiếp theo của mình. Hôm nay chúng ta phải lựa chọn ba môn học - lịch sử, vật lý và địa lý. Với tư cách là một quân nhân, tôi tin rằng tất cả chúng đều quan trọng và kiến thức về chúng sẽ được yêu cầu tối đa”, ông lưu ý.

Tính khách quan và tầm quan trọng của việc chọn đối tượng chẩn đoán bằng cách bốc thăm cũng được Chủ tịch Hiệp hội Quản lý Chất lượng Giáo dục Vasily Levchenko nhấn mạnh.

“Việc lựa chọn đối tượng chẩn đoán bằng phương pháp rút thăm mở và quy trình thực hiện công việc nhằm phát triển văn hóa đánh giá độc lập chất lượng giáo dục trong trường học và thành phố. Định dạng đề xuất không chỉ cho phép xác định mức độ thành thạo của học sinh lớp bảy kiến thức cần thiết, mà còn để bắt đầu chuẩn bị một cách có hệ thống cho công việc chính kỳ thi quốc. Tác phẩm bao gồm các bài tập theo chủ đề trọng tâm của môn vật lý lớp 7. Phân tích kết quả công tác chẩn đoán sẽ giúp học sinh, phụ huynh, giáo viên và phó giám đốc QLCL giáo dục xác định phương hướng công việc tiếp theo", anh lưu ý.

Học sinh sẽ hoàn thành bài làm trong vòng 45 phút. Nội dung chẩn đoán bao gồm các nội dung chính của môn vật lý trong ba phần tư đầu năm lớp bảy và bao gồm các chủ đề như “ Hiện tượng nhiệt", "Hiện tượng cơ học" và " Các vấn đề chung vật lý." Mỗi tùy chọn chứa các nhiệm vụ có độ khó cơ bản và nâng cao. Quen với việc nhiệm vụ mẫu có thể tìm thấy trên trang web của Trung tâm Chất lượng Giáo dục Mátxcơva trong phần “Giám sát và Chẩn đoán”).

MCKO được phân loại là một tổ chức địa phương tự trị có chức năng kiểm tra mức độ giáo dục nghề nghiệp tại thủ đô. Cơ cấu này được thành lập vào năm 2004, theo yêu cầu của các quan chức Duma Quốc gia.

Tổ chức đang theo đuổi mục tiêu cụ thểĐặc biệt là kiểm tra và chẩn đoán cơ sở giáo dục. MCCO sẽ tiến hành giám sát và chẩn đoán trong năm 2018-2019. Cuối cùng, điều quan trọng là phải mở rộng nhiệm vụ hiện tại về mặt lý luận và thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng kiến thức của người học, đồng thời bộc lộ năng lực sẵn có của họ. Ngoài ra, các chuyên gia được lựa chọn là những người trải qua đào tạo nâng cao. Ngoài ra, đại diện của tổ chức còn chuẩn bị và thực hiện các nghiên cứu giám sát.

Ở đỉnh cao của sự nổi tiếng là những sự kiện hợp lý để chẩn đoán công việc của các cơ sở giáo dục. Điều này cho phép chúng tôi tập trung vào phát triển các trường trung học và các cơ sở khác hoạt động ở thủ đô. Nhờ hệ thống như vậy, các quan chức có thể đưa ra những quyết định sáng suốt về việc thực hiện cải cách giáo dục; học sinh nhận được kiến thức và kỹ năng tối ưu, điều này sẽ cho phép các em phát triển tính chuyên nghiệp của bản thân trong tương lai.

Tại sao cần phải kiểm tra như vậy?

Trung tâm Mátxcơva hàng năm tổ chức rất nhiều cuộc thanh tra các cơ sở giáo dục, tất cả là vì việc giám sát hiệu quả là rất quan trọng. hệ thống giáo dụcđồng thời phát hiện những tồn tại trong quá trình giáo dục.

Chẩn đoán độc lập cho kết quả tốt nhất; chúng cũng có nhu cầu chưa từng có. Ở bất kỳ trường học nào, việc giám sát nội bộ quá trình giáo dục đã được hình thành, nhiệm vụ khác nhau do giáo viên chuẩn bị sau đó tiến hành kiểm tra. Kết quả là hình thành một đánh giá chủ quan, đôi khi khác với tình hình thực tế.

Đánh giá độc lập, là cơ sở tuyệt vời để xem xét tình hình khách quan trên khoảnh khắc này, bạn có thể so sánh thành công của học sinh với trẻ em ở các cơ sở giáo dục khác. Khi phân tích lỗi, hoàn toàn có thể sửa chữa nhanh chóng và kịp thời quá trình giáo dục, khắc phục khuyết điểm. Ban quản lý trường học độc lập quyết định chẩn đoán nào là hợp lý vào lúc này và số lượng lớp sẽ tham gia. Chính quyền có cơ hội thỏa thuận trước về thời gian vì việc chẩn đoán được thực hiện theo kế hoạch hàng năm.

Đáng tiếc là các trường chỉ có 1 lớp dẫn đầu để chẩn đoán. Tức là họ đang cố gắng thể hiện Cơ sở giáo dục với kết quả cao nhất có thể. Tuy nhiên, trong mọi trường hợp, chúng ta không nên quên rằng chẩn đoán không được coi là cạnh tranh, Chúng ta đang nói về về một công cụ cho phép bạn cải thiện chất lượng của quá trình học tập. Trước hết, việc kiểm tra như vậy là hợp lý đối với các trường học chứ không phải Bộ Giáo dục.

Ngoài ra, có khả năng dữ liệu sẽ không được lưu trong danh mục đầu tư trường học. Trong vòng 2 tuần, ban quản lý của tổ chức sẽ phân tích kết quả và có thể gửi yêu cầu tới MCCS để kết quả không được lưu. Có cơ hộiĐiều cực kỳ quan trọng đối với giáo viên là trong tương lai tiềm năng, họ phải chuẩn bị để lấy chứng chỉ cho hạng cao hơn và điều này có tính đến kết quả hoạt động của lớp nơi họ giảng dạy.
Phụ huynh có thể xem dữ liệu trong tài khoản cá nhân của mình về chủ đề sẽ được thực hiện chẩn đoán và thời gian thực hiện. Nhờ đó, trẻ sẽ có thể chuẩn bị tốt.

Việc kiểm toán thường được thực hiện như thế nào?

Tiến hành chẩn đoán được coi là một dịch vụ phải trả phí; do đó, nếu vào ngày kiểm tra đã chỉ định mà nhà trường từ chối, thì bạn sẽ phải trả tiền một lần nữa cho hành động lặp lại. Trước hết, chúng ta không được quên rằng dữ liệu chẩn đoán được công bố trên cổng thông tin chính thức của Trung tâm Đánh giá Lâm sàng Moscow, 1 tháng trước khi bắt đầu và phiên bản demo cũng có sẵn ở đó. Giáo viên nên xem trước các tài liệu được đề xuất và sau đó bắt đầu chuẩn bị lớp học. Tâm điểm- điền vào các mẫu câu trả lời Thật vậy, tất cả học sinh đều phải hiểu cách điền vào mẫu đơn trước khi kỳ thi diễn ra.

Đây là thời điểm quan trọng vì bạn không nên phạm những sai lầm ngu ngốc. Cổng thông tin chứa các hướng dẫn tài liệu giảng dạy, dành cho giáo viên và trẻ em, cũng như các hội thảo trên web, lịch trình của các hội thảo này được trình bày trong phần tương ứng. Hội thảo trên web rất hữu ích vì ngoài việc nhận dữ liệu chính thức, bạn sẽ có thể đặt câu hỏi bằng chế độ online và tìm ra những câu trả lời mang tính xây dựng cho chúng. Ngay sau khi hoàn tất kiểm tra, kết quả sẽ xuất hiện trong tài khoản cá nhân của trường, có thể phân tích hợp lý và có thể đưa ra lời khuyên cho giáo viên.

Đôi khi các kết quả được coi là không đáng tin cậy, đột nhiên phát hiện ra các vi phạm trong quá trình kiểm tra hoặc có một số lượng lớn các sửa chữa trong biểu mẫu câu trả lời!

Giám sát 2018-2019

Tất cả các hoạt động kiểm toán của tổ chức được chia thành ba nhóm lớn:

Đánh giá thành tích học tập của học sinh tổ chức giáo dục trong năm học 2018/2019 (trên cơ sở ngân sách và ngoài ngân sách).
Nghiên cứu quốc gia chất lượng cung cấp kiến thức.
Nghiên cứu chất lượng so sánh quốc tế quá trình giáo dục.

Mỗi nhóm khác nhau về lịch chẩn đoán MCCO 2018-2019, cũng như các mục tiêu, người tham gia và công cụ xác minh. Nhưng họ có một tài liệu quy định chung - một lá thư từ Bộ Giáo dục Moscow ngày 14 tháng 5 năm 2018 “Về các biện pháp để đánh giá độc lập thành tích học tập của sinh viên các tổ chức giáo dục năm học 2018/2019.”

Kế hoạch thanh tra trường THCS

Đây là kế hoạch được các giáo viên và giám đốc ưa chuộng nhất vì nó áp dụng cho tất cả các cơ sở giáo dục ngân sách ở thủ đô. Trong năm học mới sẽ bao gồm bảy giai đoạn:

Chẩn đoán bắt buộc ở lớp 4,5,6,7,8 và 10.

khắc phục chẩn đoán bắt buộc từ lớp 9 đến lớp 11. Sẽ chỉ ảnh hưởng đến những cơ sở mà Kết quả kỳ thi quốc gia thống nhất môn tiếng Nga và toán năm 2018 chưa đạt yêu cầu.

Kiểm tra những môn học được nghiên cứu ở mức độ chuyên sâu.

Thanh tra các tổ chức tham gia dự án tổ chức đào tạo chuyên ngành chương trình giáo dục phổ thông cơ bản.

Kiểm tra kiến thức đã học ở các lớp tự chọn. Đối với lớp 8-9 đây là " kiến thức tài chính“hay” lịch sử Mátxcơva”, và đối với học sinh lớp 10 thì đây là “những trang lịch sử đáng nhớ của Tổ quốc”.
Chẩn đoán siêu chủ đề. Phục vụ cho việc phân tích việc đạt được kết quả theo kế hoạch trong việc nắm vững chương trình giáo dục.
Chẩn đoán ở trường tiểu học(toán, tiếng Nga, đọc). Sẽ diễn ra vào tháng 4 năm 2019.

Quan trọng! Giai đoạn chẩn đoán đầu tiên sẽ diễn ra vào tháng 9 - tháng 11 năm 2018. Đơn đăng ký tham gia phải được gửi trên trang web mrko.mos.ru bằng tài khoản cá nhân của trường. Ngoài ra, trên trang web chính thức của tổ chức, trong phần “tài liệu giảng dạy và phương pháp luận”, bạn có thể tự làm quen với thông tin đầy đủđể tiến hành một cuộc kiểm toán.

Trong năm học hiện tại, Trung tâm Giáo dục và Khoa học Mátxcơva cũng sẽ tiến hành kiểm tra cơ sở giáo dục, không liên quan đến ngân sách (trường tư thục). Lịch kiểm toán MCCO 2018-2019 dành cho họ được trình bày dưới đây.

Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia

Nhóm này bao gồm hai công cụ chẩn đoán. Đây đều là người Nga công việc thử nghiệm(VPR) và Chương trình Nghiên cứu Quốc gia về Chất lượng Giáo dục (NIQE).

Mục đích của các phương pháp này là đảm bảo sự thống nhất không gian giáo dục với sự tuân thủ phổ quát với các chương trình giáo dục phổ thông được chấp nhận.

Các tính năng là:

mức độ kiểm tra kiến thức của học sinh được thực hiện thông qua một nhiệm vụ chung cho cả nước;
tiêu chí đánh giá thống nhất được sử dụng;
học sinh được cung cấp các điều kiện hoàn toàn giống nhau khi đi thi (thể hiện ở hướng dẫn đặc biệt);
các tiêu chí đánh giá thống nhất (sau khi hoàn thành công việc, các trường được tiếp cận các tiêu chí đánh giá và khuyến nghị).

VPR tạo cơ hội cho lãnh đạo nhà trường điều hướng kịp thời việc tổ chức đúng quy trình giáo dục và kiểm tra mức độ hiểu biết của học sinh xem có tuân thủ tiêu chuẩn toàn Nga hay không.

Quan trọng! Trong khi viết các bài kiểm tra như vậy, được phép có sự hiện diện của phụ huynh hoặc giáo viên quan sát.

Các tính năng của chương trình NIKO là:

khảo sát ẩn danh (công nghệ kiểm tra máy tính hoặc việc sử dụng các biểu mẫu có thể đọc được bằng máy) của học sinh để thu thập thông tin về quá trình học tập và mức độ phù hợp của nó;
việc lựa chọn người tham gia được thực hiện ở cấp liên bang theo kỹ thuật đặc biệt(tùy thuộc vào dự án NIKO cụ thể).
kết quả của các cuộc khảo sát nhận được được sử dụng để phân tích tình trạng hiện tại hệ thống giáo dục và hình thành các chương trình phát triển nó.

Quan trọng! Khi kiểm tra học sinh theo chương trình NIKO, đánh giá năng lực của giáo viên và chính quyền khu vực quyền hành không cung cấp.

Việc tham gia vào năm học mới trong dự án NIKO được trình bày dưới đây.

Nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng giáo dục

Trong năm 2018-2019, nhóm giám sát này sẽ được đánh dấu bằng ba sự kiện, mỗi sự kiện nhắm đến các đối tượng học sinh khác nhau.

Tiến bộ trong Nghiên cứu Kiến thức Đọc Quốc tế (chất lượng đọc và hiểu văn bản). Sẽ được tiến hành giữa các sinh viên lớp tiểu học V. Những đất nước khác nhau hòa bình.
Nghiên cứu Kiến thức Thông tin và Máy tính Quốc tế (kiểm tra kiến thức về máy tính và thông tin cho học sinh lớp 8).
Nghiên cứu giáo dục công dân cho học sinh lớp 8.

Mục tiêu phi chẩn đoán của MCCO năm 2018-2019

Ngoài việc giám sát các cơ sở giáo dục, Trung tâm Giáo dục Mátxcơva còn có nhiều mục tiêu và kế hoạch khác trong lĩnh vực nâng cao trình độ giáo dục ở Mátxcơva và đặc biệt là ở Nga. Đây là các hội nghị, hội thảo và chứng nhận quốc tế khác nhau.

Vì vậy, lần đầu tiên trong lịch mới năm học kế hoạch một sự kiện quan trọngđẳng cấp thế giới - Moscow diễn đàn quốc tế“Thành phố Giáo dục” (30 tháng 8 – 2 tháng 9 năm 2018). Ban tổ chức dự kiến thu hút hơn 70.000 người tham gia, bao gồm cả đại diện nhóm quản lý trường học ở Moscow, Nga và các nước khác trên thế giới. Diễn đàn sẽ kết thúc bằng lễ hội ngôn ngữ truyền thống của Nga.

Và vào tháng Hai điều chính sẽ trôi qua sự kiện tổ chức của năm – Hội nghị quốc tế về việc phát triển một hệ thống chất lượng để thu thập kiến thức.

Trung tâm còn cung cấp các khóa đào tạo nâng cao cho nhân viên của các tổ chức giáo dục với việc cấp chứng chỉ phù hợp.

Với lịch trình chi tiết công việc chẩn đoán 2018 – 2019 mọi người có thể tìm hiểu trên trang web MCKO mcko.ru.

Mới mùa học Năm 2018-2019 sẽ không thể thực hiện được nếu không có sự giám sát và chẩn đoán độc lập của Trung tâm Giáo dục và Khoa học Mátxcơva ở trường thủ đô. Vì thế cơ quan chính phủ giáo dục chuyên nghiệp bổ sung ở Mátxcơva có cơ hội đánh giá hiệu quả giảng dạy, đưa ra kết luận về chất lượng kiến thức mà học sinh tiếp nhận, xác định những giáo viên có năng lực nhất, chuẩn bị nền tảng cho việc áp dụng các hệ thống giáo dục mới và đây không phải là toàn bộ danh sách các nhiệm vụ có thể được giải quyết với sự trợ giúp của các kiểm tra này.

Giám sát 2018-2019

Tất cả các hoạt động kiểm toán của tổ chức được chia thành ba nhóm lớn:

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trong các cơ sở giáo dục năm học 2018/2019 (trên cơ sở ngân sách và ngoài ngân sách).
Khảo sát quốc gia về chất lượng cung cấp kiến thức.
Các nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng của quá trình giáo dục.

Mỗi nhóm khác nhau về lịch chẩn đoán MCCO 2018-2019, cũng như các mục tiêu, người tham gia và công cụ xác minh. Nhưng họ có một văn bản quy định chung - một lá thư từ Sở Giáo dục Mátxcơva ngày 14 tháng 5 năm 2018 “Về các biện pháp đánh giá độc lập thành tích học tập của học sinh trong các tổ chức giáo dục trong năm học 2018/2019.”

Kế hoạch thanh tra trường THCS

Chẩn đoán bắt buộc khắc phục từ lớp 9 đến lớp 11. Nó sẽ chỉ ảnh hưởng đến những tổ chức mà kết quả Kỳ thi Thống nhất về tiếng Nga và toán học năm 2018 không đạt yêu cầu.

Kiểm tra những môn học được nghiên cứu ở mức độ chuyên sâu.

Thanh tra các tổ chức tham gia dự án tổ chức đào tạo chuyên ngành chương trình giáo dục phổ thông cơ bản.

Kiểm tra kiến thức đã học ở các lớp tự chọn. Đối với lớp 8-9 thì đây là “kiến thức tài chính” hoặc “lịch sử Mátxcơva”, còn đối với học sinh lớp 10 thì đây là “những trang đáng nhớ của lịch sử Tổ quốc”.
Chẩn đoán siêu chủ đề. Phục vụ cho việc phân tích việc đạt được kết quả theo kế hoạch trong việc nắm vững chương trình giáo dục.
Chẩn đoán ở trường tiểu học (toán, tiếng Nga, đọc). Sẽ diễn ra vào tháng 4 năm 2019.

Quan trọng! Giai đoạn chẩn đoán đầu tiên sẽ diễn ra vào tháng 9 - tháng 11 năm 2018. Đơn đăng ký tham gia phải được gửi trên trang web mrko.mos.ru bằng tài khoản cá nhân của trường. Ngoài ra, trên trang web chính thức của tổ chức, trong phần “tài liệu hướng dẫn và phương pháp luận”, bạn có thể tìm thấy thông tin đầy đủ về việc tiến hành kiểm toán.

Trong năm học hiện tại, Trung tâm Giáo dục Mátxcơva cũng sẽ tiến hành các cuộc đột kích vào các cơ sở giáo dục không được ngân sách tài trợ (các trường tư). Lịch kiểm toán MCCO 2018-2019 dành cho họ được trình bày dưới đây.

Khảo sát chất lượng giáo dục quốc gia

Nhóm này bao gồm hai công cụ chẩn đoán. Đó là các công trình kiểm tra toàn Nga (VPR) và chương trình Nghiên cứu Quốc gia về Chất lượng Giáo dục (NIKO).

Mục đích của những phương pháp này là đảm bảo sự thống nhất của không gian giáo dục với sự tuân thủ phổ biến đối với các chương trình giáo dục phổ thông được chấp nhận.

Các tính năng của VPR là:

mức độ kiểm tra kiến thức của học sinh được thực hiện thông qua một nhiệm vụ chung cho cả nước;
tiêu chí đánh giá thống nhất được sử dụng;
học sinh được cung cấp các điều kiện hoàn toàn giống nhau khi đi thi (thể hiện ở hướng dẫn đặc biệt);
các tiêu chí đánh giá thống nhất (sau khi hoàn thành công việc, các trường được tiếp cận các tiêu chí đánh giá và khuyến nghị).

Quan trọng! Trong khi viết các bài kiểm tra như vậy, được phép có sự hiện diện của phụ huynh hoặc giáo viên quan sát.

Các tính năng của chương trình NIKO là:

đặt câu hỏi ẩn danh (công nghệ kiểm tra máy tính hoặc sử dụng các biểu mẫu có thể đọc được bằng máy) của học sinh nhằm thu thập thông tin về quá trình học tập và mức độ phù hợp của nó;
Việc hình thành mẫu người tham gia được thực hiện ở cấp liên bang bằng phương pháp đặc biệt (tùy thuộc vào dự án NICO cụ thể).
kết quả của các cuộc khảo sát nhận được được sử dụng để phân tích hiện trạng của hệ thống giáo dục và xây dựng các chương trình phát triển.

Quan trọng! Khi kiểm tra học sinh theo chương trình NIKO, đánh giá về hiệu quả hoạt động của giáo viên và cơ quan điều hành khu vực không được cung cấp.

Việc tham gia vào năm học mới trong dự án NIKO được trình bày dưới đây.

Nghiên cứu so sánh quốc tế về chất lượng giáo dục

Trong năm 2018-2019, nhóm giám sát này sẽ được đánh dấu bằng ba sự kiện, mỗi sự kiện nhắm đến các đối tượng học sinh khác nhau.

Tiến bộ trong Nghiên cứu Kiến thức Đọc Quốc tế (chất lượng đọc và hiểu văn bản). Nó sẽ được tiến hành giữa các học sinh tiểu học ở các quốc gia khác nhau trên thế giới.
Nghiên cứu Kiến thức Thông tin và Máy tính Quốc tế (kiểm tra kiến thức về máy tính và thông tin cho học sinh lớp 8).
Nghiên cứu giáo dục công dân cho học sinh lớp 8.

Mục tiêu phi chẩn đoán của MCCO năm 2018-2019

Vì vậy, sự kiện đầu tiên trong lịch năm học mới là một sự kiện quan trọng tầm cỡ thế giới – Diễn đàn Quốc tế Moscow “Thành phố Giáo dục” (30 tháng 8 - 2 tháng 9 năm 2018). Ban tổ chức có kế hoạch thu hút hơn 70.000 người tham gia, trong số đó sẽ có đại diện lãnh đạo các trường học ở Moscow, Nga và các nước khác trên thế giới. Diễn đàn sẽ kết thúc bằng lễ hội ngôn ngữ truyền thống của Nga.

Và vào tháng 2, sự kiện tổ chức chính trong năm sẽ diễn ra - một hội nghị quốc tế về phát triển hệ thống chất lượng để tiếp thu kiến thức.

Trung tâm còn cung cấp các khóa đào tạo nâng cao cho nhân viên của các tổ chức giáo dục với việc cấp chứng chỉ phù hợp.

Bất kỳ ai cũng có thể tự làm quen với lịch trình chi tiết về công việc chẩn đoán năm 2018 – 2019 trên trang web MCKO mcko.ru.

Tốt nghiệp trường số 1636, Yana Sura, nhận được kết quả cao nhất trong ba môn cùng một lúc - tiếng Nga, sinh học và hóa học. Nữ sinh ba trăm điểm nói với dịch vụ báo chí của Trung tâm Giáo dục Chất lượng Mátxcơva điều gì đã tiếp thêm sức mạnh cho cô trong quá trình ôn thi, đồng thời khuyên cô nên đi xem phim trước kỳ thi.

– 300 điểm thi Thống nhất là một kết quả vượt trội. Bạn đã làm nó như thế nào?

– Tôi đã làm việc rất nhiều, học tập. Ở trường tôi đã có giáo viên tuyệt vời. Tôi nghĩ những thành công của tôi chủ yếu là nhờ họ. Nhưng với tôi, tin được 300 điểm vẫn là điều bất ngờ.

– Điều gì đã giúp bạn vượt qua tốt như vậy? Có hệ thống đào tạo đặc biệt nào không?

– Tôi nghĩ các em nên bắt đầu chuẩn bị kỹ lưỡng cho kỳ thi Thống nhất vào lớp 10. Bạn phải học mỗi ngày trong hai năm, ít nhất là một chút, có thời gian nghỉ ngơi, nhưng hãy học. Tôi không có hệ thống đào tạo đặc biệt - tôi chỉ làm những nhiệm vụ mà giáo viên giao cho tôi. Nhưng từ năm lớp 5 họ bảo chúng tôi rằng trước tiên phải học lý thuyết nên trong tất cả các môn tôi học, trước hết tôi phải nắm vững cơ sở lý thuyết. Song song với việc này, tôi đã giải các bài tập của Kỳ thi Thống nhất, có thể tìm thấy trên bất kỳ trang luyện thi nào. Nhưng đừng nghĩ rằng bạn phải “nhồi nhét” suốt ngày. Tôi luôn tìm thấy thời gian để thư giãn và đi chơi với bạn bè. Bạn chắc chắn cần phải nghỉ ngơi! Sở thích của tôi cũng giúp ích – tôi quan tâm đến âm nhạc. Tôi đã tốt nghiệp trường âm nhạc, Tôi chơi piano và gần đây đã thành thạo đàn ukulele. Vì vậy, trong giờ nghỉ giữa các lớp, đôi khi tôi hát những bài hát cho chính mình nghe.

– Bạn có lo lắng trước kỳ thi không?

– Chắc hẳn ai cũng có chút hồi hộp trước khi bước vào lớp. Nhưng bản thân tôi nhận ra rằng khi bạn ngồi xuống bàn làm việc và xem nhiệm vụ, bạn nhận ra rằng mọi thứ nhìn chung đều quen thuộc và cảm giác phấn khích biến mất. Và bạn bình tĩnh bắt tay vào làm việc.

–Bạn đã kiểm tra kiến thức của mình trước Kỳ thi Thống nhất chưa?

- Tôi đã viết thi thống nhất bằng tiếng Nga, ở trường chúng tôi đã được chẩn đoán thử nghiệm từ Trung tâm Giáo dục Chất lượng Moscow. Điều này đã giúp tôi hiểu rõ hơn về quy trình thi và tìm hiểu xem nó diễn ra như thế nào. Tôi cũng đã học được cấu trúc của nhiệm vụ. Bạn nhìn vào tùy chọn và hiểu những gì mong đợi kỳ thi thống nhất thực tế.

– Bạn viết bài thi thử để đạt được kết quả gì?

– Thực lòng mà nói, tôi chưa bao giờ viết được trăm điểm. Vì vậy, tôi không mong đợi một kết quả cao như vậy.

– Bạn đã sắp xếp thời gian cho kỳ thi như thế nào và có đủ không?

– Tôi luôn ngồi cho đến cuối cùng. Nhưng điều này là do tôi đã kiểm tra cẩn thận công việc của mình. Và tôi nghĩ việc kiểm tra là bắt buộc. Ví dụ, trong môn hóa học, tôi đã kiểm tra bài của mình ba lần trước khi nộp và lần nào cũng phát hiện ra lỗi. Nếu không kiểm tra, bạn có thể mắc sai lầm chỉ vì bất cẩn. Nói chung là có quá nhiều thời gian. Nhân tiện, nhờ bài kiểm tra thử, bạn hiểu cách điền vào các mẫu đơn và không lãng phí thời gian làm quen với thủ tục này.

Về phân bổ thời gian: Tôi luôn quyết định trước phần bắt buộc, Tôi chuyển nó sang biểu mẫu và chỉ sau đó mới chuyển sang biểu mẫu bổ sung. Tôi không đặc biệt vội vàng vì tôi biết rằng có đủ thời gian để viết toàn bộ tác phẩm.

– Quá trình chuẩn bị cho mỗi kỳ thi có phổ biến không?

– Các chủ đề đều khác nhau, cũng như sự chuẩn bị. Sinh học là một trong những môn học môn học phức tạp, vì cần nghiên cứu khối lượng tài liệu lớn nên lý thuyết rất nhiều. Tôi đã chuẩn bị thêm cho tiếng Nga phần viết– điều quan trọng là phải hình thành rõ ràng suy nghĩ của bạn. Tôi viết luận gần như mỗi ngày và sẵn sàng cho nhiều chủ đề. Điều này đã giúp tôi rất nhiều.

– Khi làm bài thi, bạn mong đợi kết quả như thế nào so với kiến thức của mình?

– Tất nhiên, tôi mong đợi rằng mình sẽ viết tốt vì tôi đã chuẩn bị rất nhiều và như tôi đã nói, các giáo viên đã giúp đỡ tôi rất nhiều. Chúng tôi đã quyết định với họ một số lượng lớn các tùy chọn và tất cả các nhiệm vụ đều đã quen thuộc. Khi đến thi, tôi thực sự thấy mọi thứ dù không rõ ràng thì ít nhất cũng rõ ràng. Về nguyên tắc, chúng tôi đã chuẩn bị cho việc này và tôi không thể nói rằng nhiệm vụ này có vẻ rất khó khăn. Tất nhiên là có những khó khăn, nhưng tôi chưa gặp câu hỏi nào hoàn toàn xa lạ với mình. Kỳ thi của Nhà nước Thống nhất dựa trên chương trình giáo dục.

– Bạn trải qua ngày cuối cùng trước kỳ thi như thế nào?

– Trước môn sinh học, tôi đi xem phim. Nó hóa ra là một sự dỡ hàng tuyệt vời.

– Tại sao bạn quyết định chọn những môn học đặc biệt này – hóa học và sinh học?

– Những chủ đề này làm tôi quan tâm. Trường chúng tôi có bốn chuyên ngành, nhưng tôi chọn lớp hóa sinh. tôi quan tâm hồ sơ khoa học tự nhiên, bởi vì toàn bộ thế giới của chúng ta là hóa học và sinh học, và có thể cả địa lý nữa. Ban đầu, tôi muốn trở thành bác sĩ khi chọn chuyên ngành vào năm lớp 9, nhưng bây giờ mong muốn của tôi đã thay đổi một chút và tôi quyết định học ngành sinh thái học.

– Sinh thái là một lĩnh vực đầy triển vọng, điều gì đã ảnh hưởng đến quyết định của bạn?

– Hàng năm tôi đều tham gia Olympic sinh thái học, bắt đầu từ lớp 9 và luôn đạt giải cao. Lúc đầu, tôi không nghĩ rằng mình sẽ gắn cuộc sống của mình với hệ sinh thái, nhưng sau khi tham gia Olympic và đạt được kết quả như vậy, tôi nhận ra rằng mình sẽ thích làm việc này trong tương lai. Chúng ta cần phát triển lĩnh vực này để biến đổi thế giới. tôi quan tâm vấn đề sinh thái, và tôi tin rằng chúng nên liên quan đến mỗi chúng ta. Và đó là tất cả ngày hôm nay nhiều chàng trai hơn ai muốn đăng ký vào định hướng môi trường.

– Bạn dự định đăng ký vào trường đại học nào?

– Tôi nộp đơn vào MGIMO vì tôi dự định làm việc trong lĩnh vực chính sách môi trường quốc tế. Sau khi tốt nghiệp hướng này bạn có thể có được một công việc ở Công ty quốc tế, giao tiếp với các nhà sinh thái học từ các nước khác, thảo luận vấn đề môi trường và tiến hành các kỳ thi khác nhau. Chủ đề yêu thích của tôi trong sinh thái học là phát triển bền vững và nền kinh tế “xanh”. Ngày nay đây là một trong những điểm đến được yêu thích nhất và tôi mong muốn đất nước chúng ta đi theo con đường phát triển bền vững.

– Bạn có thể đưa ra lời khuyên gì cho sinh viên tốt nghiệp tương lai? Bí quyết thành công của bạn là gì?

– Không có bí mật đặc biệt. Điều chính là học tập và chú ý. Bạn cần tin vào chính mình và biết rằng mọi thứ sẽ ổn thỏa. Đặc biệt nếu bạn đã chuẩn bị và cố gắng. Và tất nhiên, hãy lắng nghe giáo viên và người cố vấn của bạn - họ thực sự luôn nói những điều đúng đắn. Ví dụ, giáo viên của tôi luôn khuyên tôi nên đọc bài tập cẩn thận. Trước đây tôi từng mắc lỗi do thiếu chú ý nên đã cố gắng trấn tĩnh lại trong kỳ thi. Nếu bạn đọc kỹ bài tập, mọi thứ sẽ diễn ra tốt đẹp. Suy cho cùng, nếu bạn hiểu đúng câu hỏi thì bạn cũng sẽ trả lời đúng. Và bạn cần phải đi đến kỳ thi với suy nghĩ rằng bạn đã chuẩn bị từ lâu và đã làm xong mọi việc phụ thuộc vào mình.

, Sở Giáo dục , Ảnh: Kirill Braga

Bắt buộc chẩn đoán độc lập Thành tích giáo dục môn vật lý đã được tổ chức tại các trường học ở Mátxcơva vào ngày 5 tháng 4 năm 2017, với sự tham gia của tất cả học sinh lớp bảy trong thành phố.

Học sinh hoàn thành bài trong thời gian 45 phút. Nội dung chẩn đoán bao gồm các nội dung chính của môn vật lý trong ba phần tư đầu năm lớp bảy và bao gồm các chủ đề như “Hiện tượng nhiệt” , “Hiện tượng cơ học” và "Những câu hỏi chung về Vật lý". Trong mỗi biến thể, các nhiệm vụ cơ bản và cấp độ gia tăng nỗi khó khăn.

Theo các em học sinh, việc chẩn đoán không gây khó khăn gì cho các em và không mang đến bất kỳ lo lắng đặc biệt nào. Tất cả các bài tập đều được lấy từ chương trình học ở trường; kiến thức thu được trong bài học đối với cô là khá đầy đủ. thực hiện thành công. Bạn có thể xem các nhiệm vụ mẫu trên trang web của Trung tâm Chất lượng Giáo dục Mátxcơva trong phần “Giám sát và Chẩn đoán” (“Thông số kỹ thuật và phiên bản demo”).

Kết quả sẽ có trong tài khoản cá nhân các trường học trong Cơ quan Đăng ký Chất lượng Giáo dục Moscow 2-3 tuần sau khi chẩn đoán.

Đề tài được lựa chọn bằng hình thức vẽ mở tại hội nghị trực tuyến của Sở Giáo dục thủ đô vào ngày 23/3.

“Theo truyền thống, chẩn đoán được chọn bằng cách vẽ mở tại cuộc gọi hội nghị của Bộ Giáo dục Moscow hai tuần trước khi nó được thực hiện. Nhiệm vụ của nó là xem nó khách quan và đáng tin cậy như thế nào. hệ thống nội bộđánh giá chất lượng giáo dục ở mỗi trường học”- Elena Zozulya, Phó Giám đốc Trung tâm Chất lượng Giáo dục Mátxcơva cho biết.

thẻ: Sở Giáo dục