Công việc chẩn đoán trên thế giới xung quanh. Công tác chẩn đoán thế giới xung quanh.docx - Công tác chẩn đoán thế giới xung quanh ta

02.06.2017 06:28

Chẩn đoán Bài kiểm tra vòng quanh thế giới ở lớp 3 bằng chìa khóa


“Kiểm tra chẩn đoán thế giới xung quanh, lớp 3”

Trắc nghiệm chẩn đoán thế giới xung quanh, lớp 3

Con số

F I của sinh viên

1. Điều gì phân biệt con người với các sinh vật khác?

    Sự chuyển động

    Sinh sản

2. Đất nước có đặc điểm gì?

    biểu tượng nhà nước

    điệu nhảy nhà nước

    Màu da

    Tiếng mẹ đẻ

3. Trồng cây thân thảo nào?

4. Chất là gì?

5. Cây nào là tảo?

    dương xỉ

    Cây bông súng

    hạt dẻ nước

    cải xoăn biển

6. Con vật nào thuộc nhóm bò sát?

    Con rùa

    mực nang

7. Cơ quan nào thuộc hệ tuần hoàn?

8. Khoáng sản nào được dùng làm nhiên liệu?

    Đá vôi

9. Cây gì được trồng để nuôi vật nuôi?

  2. Bông

10. Các khoản thanh toán mà công dân và tổ chức phải nộp cho nhà nước được gọi là gì?

11 P. Điều gì giúp một người tích lũy kiến ​​​​thức về thế giới?

    Sự nhận thức

    Trí tưởng tượng

  1. Thế giới nội tâm

12 P. Chất nào là chất khí?

    Nhôm

    Ôxy

13 P. Liên kết nào trong chuỗi thức ăn là liên kết đầu tiên?

    Động vật ăn cỏ

    Động vật săn mồi

    Động vật ăn côn trùng

    Thực vật

14 P. Những dòng nào chỉ hệ thống cơ quan?

    Tim, tĩnh mạch, động mạch

    Dạ dày, phổi, não

    Thực quản, dạ dày, ruột

    Tay, chân, đầu

15 P. Châu Âu có những quốc gia nào?

    Phần Lan

Xem nội dung tài liệu
"Chìa khóa của bài kiểm tra"

Chìa khóa để kiểm tra

№ câu hỏi

Câu trả lời chính xác

Xem nội dung tài liệu
"thế giới"

CMM cho chứng nhận trung gian

vòng quanh thế giới

Mẫu chứng nhận tạm thời

Tổng số nhiệm vụ

Số lượng nhiệm vụ cấp độ cơ bản

Số lượng nhiệm vụ mức cao hơn

Sự miêu tả

Số công việc

Kết quả dự kiến

Con người là một phần của tự nhiên và xã hội; mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người

Kiến thức về đặc điểm đất nước

Cơ thể và chất là gì; nhiều loại chất

Kiến thức về các nhóm thực vật chính; khả năng nhận biết vật thể tự nhiên

Kiến thức về các nhóm động vật chính; khả năng nhận biết các vật thể tự nhiên

Cấu trúc cơ thể con người, hệ thống cơ quan chính

Vai trò tài nguyên thiên nhiên Trong kinh tế học

Vai trò của tài nguyên thiên nhiên trong nền kinh tế; ngành công nghiệp chính Nông nghiệp

Nhu cầu của con người; hàng hóa và dịch vụ; vai trò của tiền trong nền kinh tế; ngân sách

cao

Thế nào là vật thể và chất, các loại chất

cao

Kiến thức về mối quan hệ giữa sinh vật và thiên nhiên vô tri, trong thiên nhiên sống

cao

Kiến thức về cấu trúc cơ thể con người và các hệ cơ quan chính

cao

Kiến thức các nước nước ngoài châu Âu

cao

Tổng số điểm

Godunova A

Kazarin R

Kaftaykina D

Kaftaykina J

Kaftaykina M

Colomina Yu

Portnyagin S

Sidorov V

Subbotina V

Trambaeva K

Shabalina A

Hiệu suất công việc cao – 17–22 điểm.

Mức độ trung bình hoàn thành công việc – 11–16 điểm.

Cấp thấp hiệu suất công việc – dưới 11 điểm.

tự trị thành phố cơ sở giáo dục
"Trung bình Nyrobskaya trường công lập
mang tên anh hùng Liên Xô A.V.Florenko"
Cuộc thi học đường phương tiện giáo khoađào tạo
"Tài liệu chẩn đoán về chủ đề này
“Thế giới xung quanh ta” dành cho lớp 2”
Giáo viên tiểu học
Naumova Olga Petrovna

Ghi chú giải thích
Đưa tiêu chuẩn giáo dục mới vào hệ thống giáo dục
gây ra nhiệm vụ quan trọng- nhu cầu về vật liệu chẩn đoán,
cho phép bạn tổ chức một hệ thống giám sát giáo dục và cá nhân
thành tích của học sinh. Cách theo dõi sự hình thành và mức độ phát triển
phổ quát hoạt động giáo dục sinh viên? Làm thế nào để tính đến sự độc đáo
Đặc điểm cá nhân của mỗi đứa trẻ? Tất cả những câu hỏi này đang tích cực
hiện đang được thảo luận. Sự cần thiết phải tổ chức hệ thống
một mặt là giám sát, mặt khác là sự thiếu hụt
đã phát triển các công trình chẩn đoán về chủ đề “Thế giới xung quanh chúng ta”,
cho phép đánh giá mức độ hình thành giáo dục phổ thông
hành động làm cơ sở cho sự phát triển này.
Các bài kiểm tra được đề xuất cho phép bạn tìm hiểu xem kiến ​​thức, kỹ năng và
kỹ năng cuối khóa của học sinh lớp 2 năm học trao đổi thư tín
yêu cầu của chương trình và cách thức học sinh có thể sử dụng kiến ​​thức,
có được trong quá trình đào tạo ở lớp 2, các kỹ năng và khả năng trong
chấp hành công việc thử nghiệm.
Nội dung bài tập tương ứng với các khối học của khóa học
« thế giới" Các bài kiểm tra có thể phản ánh khái niệm
Liên bang tiêu chuẩn nhà nước giáo dục phổ thông tiểu học
(cách tiếp cận dựa trên năng lực, phân biệt nhiệm vụ theo mức độ phức tạp và
vân vân.). Tất cả các tùy chọn đều chứa nhiệm vụ ba cấp độ sự phức tạp - cơ bản,
cao và cao (phần A, B, C). Những thử nghiệm này có thể được sử dụng để
kiểm soát trung cấp ở lớp 2 và bắt đầu chẩn đoán mức độ
kiến thức của học sinh đầu lớp 3.

Mục tiêu: kiểm tra sự phát triển khả năng xác định các ý nghĩa quan trọng
dấu hiệu của các vật thể sống và vô tri;
đọc nhiệm vụ một cách có ý nghĩa, lập kế hoạch thực hiện nó, cài đặt
tuân thủ, rèn luyện tính tự chủ;
kiểm tra kiến ​​thức của bạn về trình tự các tháng trong năm;
kiểm tra kiến ​​thức của bạn về các quy luật ứng xử trong tự nhiên;
xác định trình độ các môn học và kỹ năng siêu môn học ở lớp 2.
Tài liệu của những bài kiểm tra này sẽ cho phép giáo viên:
kiểm tra mức độ hấp thụ tài liệu lý thuyết cho tất cả các chuyên ngành
chuyên đề “thế giới xung quanh ta” đã học ở lớp 2;
xác định xem học sinh có khả năng vận dụng kiến ​​thức đã học vào
luyện tập;
xác định những lỗ hổng kiến ​​thức của học sinh và điều chỉnh kế hoạch làm việc cho phù hợp
sự lặp lại và củng cố của tài liệu được đề cập;
sử dụng cách tiếp cận khác biệt Trong giảng dạy;
từng bước chuẩn bị cho học sinh mẫu bài kiểm tra kiểm soát để
định hướng họ trong tương lai theo hình thức của trận chung kết cấp bang
chứng nhận.
Cấu trúc thử nghiệm
Bài kiểm tra có 11 nhiệm vụ, được chia thành ba phần.
Phần A – nhiệm vụ 18, chúng liên quan đến việc chọn một câu trả lời duy nhất từ
bốn đề xuất.

Phần B là nhiệm vụ 910, chúng yêu cầu một câu trả lời hoặc giải pháp độc lập.
Phần C - nhiệm vụ 11, nhiệm vụ này cấp độ cao khó khăn ở đây
Bạn cần viết ra một câu trả lời ngắn gọn.
Chấm điểm bài kiểm tra
Một bài học được phân bổ để hoàn thành bài kiểm tra. Để xử lý
bài kiểm tra giáo viên có thể sử dụng hệ thống năm điểmđánh giá. Cho mỗi
Hoàn thành đúng phần A - B của bài thi được 1 điểm. Phân công phần
C được đánh giá riêng biệt và chỉ có “điểm” là 5 cho thực hiện đúng.
Căn cứ vào số lỗi mắc phải, giáo viên giảm số lượng
điểm. Như vậy, số tiền tối đađiểm cho toàn bài (phần
AB) – 10.
Thang điểm để chuyển đổi điểm thành xếp hạng năm điểm:
10 điểm – điểm “5”
89 điểm – điểm “4”
67 điểm – điểm “3”
05 điểm – điểm “2”
Những bài kiểm tra này được tôi thực hiện vào năm lớp 2 như một bài tập hiện tại
Công việc xác minh. Nhìn chung, học sinh có thể giải quyết được tất cả các nhiệm vụ,
Tỷ lệ hoàn thành trung bình là 72%. Dựa trên những kết quả này, đã có
triển vọng đã được vạch ra: cần chú ý đến việc hình thành
Học sinh có khả năng phân biệt giữa các hiện tượng của thiên nhiên sống và vô tri,
xác định các tính năng thiết yếu của chúng; đọc bài một cách có ý nghĩa
lập kế hoạch thực hiện, thiết lập sự tuân thủ, thực hiện
tự kiểm soát. Ngoài ra, cần chú ý đến việc hình thành
khả năng chuyển tải thông tin sang ngôn ngữ của học sinh hệ thống ký hiệu. TRONG

sau này khi chuẩn bị bài cần tính đến những kiến ​​thức đã tiếp thu
quả, xác định các cơ hội để hỗ trợ sinh viên,
những người gặp khó khăn trong học tập và có cơ hội hỗ trợ những người có khả năng
sinh viên.
ỨNG DỤNG
lựa chọn 1
Phần A
1. Chỉ một đối tượng có tính chất sống.
1) mặt trời
2) đá
3) mặt trăng
4) nấm

…. ­ …. ­ …. ­ ….. ­ …..
a) quần áo len
b) cừu
c) vải len
d) sợi len
d) len
1) bdgva
2) bvgad
3) lồng tiếng
4) gvdba
3. Kể tên một loài chim ăn côn trùng:
1) đại bàng
2) chim gõ kiến
3) chim ưng
4) chim sẻ
4. Đầu sông có tên là -
1) dòng chảy
2) miệng
3) tay áo
4) nguồn
5. màu nâu Bản đồ cho thấy:
1) vùng nước
2) đồng bằng
3) núi

4) thảo nguyên
6. Nêu nhóm liệt kê những con vật bước vào mùa đông
ngủ đông:
1) Sóc, cáo, cừu, gấu bắc cực
2) Lửng, rái cá, chó sói, hải cẩu
3) Rùa, hươu cao cổ, sư tử, thỏ rừng
4) Nhím, gấu nâu, bọ rùa, ếch
7. Chỉ định thiết bị xác định các cạnh của đường chân trời:
1) Nhiệt kế
2) La bàn
3) Đồng hồ bấm giờ
4) Kính viễn vọng
8. Nêu nghề nghiệp không liên quan đến nông nghiệp:
1) Cô gái vắt sữa
2) Nhà sản xuất thép
3) nhà nông học
4) chuyên gia chăn nuôi
9. Nó được gọi là gì? vệ tinh tự nhiên, quay quanh Trái đất?
Phần B
____
10. Nhiệt độ tăng trên 0 độ trong mùa lạnh.
Cái này là cái gì?
Trả lời: ____________________________
Phần C
11. Xác định xem chúng ta đang nói về điều gì.
Đây là một loại thiết bị sinh thái, một mô hình dưới nước
hòa bình. Thiết bị của nó bao gồm đất, thực vật thủy sinh,
thiết bị làm giàu nước bằng oxy và duy trì
nhiệt độ không đổi. Thiết bị không chỉ đẹp mắt
con người mà còn tạo điều kiện cho cá ở gần
tự nhiên.
Trả lời: ________________________
Lựa chọn 2
Phần A
1. Chỉ một vật có tính chất vô tri -
1) Cá
2) Hồ
3) Cỏ

4) Côn trùng
2. Đặt trình tự:
…..­ ….. ­ …. ­ …..
a) giấy
b) cây
c) cuốn sách
d) gỗ
1) abvg
2) âm đạo
3) bgav
4) gbav
3. Chỉ ra một loài chim có nhiều hạt -
1) Vải lanh
2) Diều hâu
3) Nhanh
4) Chim ưng
4. Quả trên cây được hình thành tại chỗ:
1) Thận
2) Rễ
3) Lá
4) Hoa
5. Cho biết những gì cần thiết cho đời sống thực vật -
1) Thịt, trái cây, rau củ
2) Cá, rau, thịt
3) Mặt trời, không khí, nước
4) Dầu, thạch, mưa
6. Hãy chỉ ra cơ quan nội tạng mà chúng ta hít vào và
thở ra không khí.
1) Ruột
2) Phổi
3) Trái tim
4) Não
7. Kim la bàn màu xanh chỉ vào
1) Bắc
2) Đông
3) Tây
4) Nam
8. Chim di cư bao gồm
1) Nhanh
2) Quạ
3) Hoàng yến
4) Chim sẻ
9. Châu chấu kêu bằng gì?
Phần B


10. Xác định thời gian trong năm từ mô tả.
Vào thời điểm này trong năm thường có mưa phùn lạnh,
Sương giá vào buổi sáng, sương mù thường xuyên. Chim bay đi tìm nắng ấm
các cạnh.
Trả lời:___________________
11. Xác định xem chúng ta đang nói về loài động vật nào
Phần C
Loài vật này thường được nuôi ở góc sinh hoạt ở trường và ở nhà nên
vì nó khá khiêm tốn. Cơ thể của loài động vật này
được bao phủ bởi một lớp vỏ, chân và đầu được bao phủ bởi vảy sừng.
Trả lời:_________________
Tùy chọn 3
Phần A
1. Chỉ một vật không liên quan đến tự nhiên -
1) Gió
2) Sách
3) Lợn
4) Thú mỏ vịt
2. Hãy chỉ ra chim săn mồi –
1) Chim sẻ
2) Thanh chéo
3) Chim sẻ
4) Cú
3. Chọn mùa xuân một hiện tượng tự nhiên
1) Đóng băng hồ chứa
2) Lũ sông
3) Sự xuất hiện của quả trên cây táo
4) Sự khởi hành của chim
4. Đầu màu đỏ của kim la bàn chỉ vào:
1) Đông
2) Tây
3) Nam
4) Bắc
5. Chỉ ra nguồn gốc của dòng sông

1) Miệng
2) Dòng vào
3) Nguồn
4) Giường
6. Nêu nghề nghiệp không liên quan đến ngành -
1) Nhà sản xuất thép
2) Thợ dệt
3) Giáo viên
4) Nhà luyện kim
7. Chòm sao được gọi là:
1) Các thiên thể khổng lồ
2) Sao đôi
3) Ngôi sao sáng
4) Nhóm sao
8. Chỉ ra những gì có thể bằng phẳng và đồi núi:
1) Hồ chứa
2) Đồi
3) Núi
4) Đồng bằng
9. Tên khoa học về vũ trụ và thiên thể là gì?
Phần B
Trả lời: _________________
10. Rìa tuyết mịn trên cành cây và dây điện. Cái này là cái gì?
Trả lời: ___________________
11. Tìm hiểu đất nước bằng mô tả.
Phần C
Đất nước này nằm trên các hòn đảo. Thời tiết truyền thống – mưa,
ẩm ướt, sương mù. Cư dân đất nước này yêu bóng đá và ăn uống vào buổi sáng
cháo bột yến mạch. Một trong những điểm hấp dẫn của đất nước này
là chiếc đồng hồ trên tháp Big Ben.
Tùy chọn 4
Phần A
1. Chọn hiện tượng thiên nhiên mùa đông
1) Sét
2) Lá rụng
3) Tuyết rơi
4) Sự xuất hiện của chim

2. Cho biết cái nào đá tạo thành fenspat, thạch anh và mica.
1) Đá lửa
2) Đá cẩm thạch
3) Đá vôi
4) Đá granit
3. Nguyên nhân thay đổi mùa là do luân chuyển
1) Trái Đất quay quanh Mặt Trời
2) Trái Đất quanh Mặt Trăng
3) Trái đất quanh trục của nó
4) Mặt Trời quay quanh Trái Đất
4. Xác định loại cây trồng -
1) Đừng quên tôi
2) Quả lý gai
3) Bạch dương
4) Cây tầm ma
5. Hãy chỉ ra những cây được xếp vào loại cây bụi.
1) Cây có một thân dày kéo dài từ rễ - thân cây
2) Cây có thân mềm và mọng nước.
3) Cây có một thân cứng và hóa gỗ.
4) Cây có nhiều thân khá mỏng - thân
6. Chỉ ra nơi sông chảy vào một vùng nước khác.
1) Miệng
2) Dòng vào
3) Nguồn
4) Giường
7. Chim di cư bao gồm
1) Nhanh
2) Quạ
3) Hoàng yến
4) Chim sẻ
8. Biểu thị một cơ quan nội tạng liên tục bị nén và không được giải phóng,
đồng thời liên tục đẩy máu vào mạch.
1) Ruột
2) Phổi
3) Trái tim
4) Não
9. Con chim nào lấy thức ăn dưới lớp băng?
Phần B
Trả lời: ______________
10. Tên ranh giới của đường chân trời, nơi bầu trời dường như hội tụ với trái đất là gì?
bề mặt?
Trả lời:___________________


Phần C
Mặt trời không còn lên cao, ngày trở nên ngắn hơn và đêm trở nên ngắn hơn
lâu hơn. Các sông hồ đã bị băng bao phủ và đất bị đóng băng. Cả trái đất
được phủ một lớp chăn tuyết mềm mại, thoáng mát. Hầu như mỗi ngày
Gió lạnh thổi.
Trả lời: __________________________
Tùy chọn 5
Phần A
1. Chọn hiện tượng thiên nhiên mùa hè -
1) Sương giá
2) Sự xuất hiện của chim
3) Sấm sét
4) Sự khởi hành của chim
2. Cho biết những gì áp dụng cho bản chất vô tri
1) Cá và côn trùng
2) Mây và nước
3) Chim và động vật
4) Hoa và nấm
3. Trái đất quay một vòng quanh trục của nó trong….
1 năm
2 ngày
3) Đêm
4 ngày
4. Chỉ rõ dấu nào trên nhiệt kế sẽ lập báo cáo
nhiệt độ không khí.
1) Từ hạng trên
2) Từ phân chia dưới cùng
3) Từ số 0
4) Không quan trọng
5. Hoa hình thành thay thế
1) Lá
2) Thận
3) Quả và hoa
4) Quả có hạt
6. Nhận biết cây dại
1) Cói
2) Kim Ngân
3) Lúa mì

4) Cây táo
7. Chỉ ra một hồ chứa nhân tạo
1) Sông
2) Hồ chứa
3) Hồ
4) Đại dương
8. Chỉ định một nhóm chỉ liệt kê các
thể chế
1) Viện, phòng hòa nhạc, nhà hát
2) Lyceum, trường học, trường đại học
3) Phòng tập thể dục, thư viện, bảo tàng
4) Thư viện, bảo tàng, rạp xiếc
9. Con nai sừng tấm mất gì vào mỗi mùa đông?
Trả lời: __________________
Phần B
10. Tên thiết bị xác định các cạnh của đường chân trời là gì?
_
11. Xác định thời điểm chúng ta đang nói đến trong năm
Phần C
Cao bầu trời sâu thẳm bơi chậm và êm
những đám mây ánh sáng trắng như tuyết. Mỗi ngày trời trở nên ấm hơn và
ấm hơn. Tuyết đang tan, những mảng băng tan đầu tiên đang xuất hiện. Trên cây
Các chồi nở ra và hoa anh thảo nở hoa.
Tùy chọn 6
Phần A
1. Nhận biết nấm độc.
1) Boletus
2) Bay giống nấm hương
3) Vú
4) Nấm mật ong
2. Hãy chỉ ra một hiện tượng tự nhiên chỉ có thể quan sát được vào mùa xuân.
1) Băng trôi
2) Đóng băng
3) Sương mù
4) Sấm sét
3. Cho biết ý nghĩa của một vạch chia nhỏ trên nhiệt kế.
1) Một milimet
2) Một bước
3) một độ
4) một centimet

4. Chỉ định một nhóm chỉ liệt kê văn hóa
thực vật.
1) Mẹ kế, St. John's wort, hoa ngô, tuyết tùng
2) Cây dương, bông, bắp cải, cây ngưu bàng
3) Phlox, chuối, hoa cúc, hoa mẫu đơn
4) Lê, lanh, dưa chuột, lúa mạch đen
5. Nêu tên một loại cây thân thảo.
1) Cây bồ đề
2) Cà chua
3) cây kim ngân hoa
4) cây thông
6. Chỉ ra một vùng nước tự nhiên
1 kênh
2) Ao
3) hồ chứa
4) sông
7. Chỉ rõ sản phẩm có hại cho răng.
1) Đường
2) Táo
3) sữa
4) bánh mì
8. Chỉ định một nhóm chỉ liệt kê các tổ chức
văn hoá.
1) Nhà hát, thư viện, trường học
2) Viện, nhà thi đấu, trường cao đẳng
3) Bảo tàng, rạp xiếc, phòng hòa nhạc
4) Phòng trưng bày, viện bảo tàng, lyceum
9. Tên loài cây chỉ ra rằng nó mọc xung quanh
Phần B
đắt?
Trả lời:_______________________
10. Hình thu nhỏ bề mặt trái đất với sự giúp đỡ
dấu hiệu thông thường -
Trả lời:___________________________
Phần C
11. Xác định thời điểm chúng ta đang nói đến trong năm.
Thời tiết nóng. Mặt trời đã lên cao. Tất cả
mặt đất được bao phủ bởi một tấm thảm xanh. Chim hót vui vẻ chăm sóc
đến con cháu của mình. Mọi thứ xung quanh đang tận hưởng ánh nắng ấm áp, tươi sáng
sơn
Trả lời:______________________

1. Cho biết loại mưa ở dạng giọt nước hoặc
Tùy chọn 7
Phần A
máy bay phản lực.
1) Tuyết
2) Sương mù
3) mưa
kêu
2. Cho biết thời điểm nào trong năm bạn có thể quan sát thấy nụ nở,
sự xuất hiện của lá cây, sự trở lại của các loài chim di cư.
1) Vào mùa đông
2) Vào mùa xuân
3) vào mùa hè
4) vào mùa thu
3. Cho biết nhóm chỉ liệt kê các loài động vật có vú
1) Mèo, gà, hươu cao cổ
2) Bướm, chuồn chuồn, kiến
3) Rùa, cá sấu, bạch tuộc
4) Tinh tinh, chó, ngựa
4. Chỉ ra cây trồng nào không tồn tại
1) Rau
2) Trái cây
3) trang trí
4) tự phát triển
5. Chỉ định nhóm chỉ liệt kê thú cưng
động vật.
1) Ong bắp cày, chó sói, hải ly, thỏ rừng
2) Dê, gà tây, cáo, chó rừng
3) Cừu, bò, gà, chó
4) Voi, thỏ, hươu cao cổ, ong
6. Cho biết cái nào tài sản chung Băng và cát có nó.
1) Khi đun nóng, chúng biến thành nước
2) Chất rắn
3) Chất trong suốt
4) Chất không màu
7. Cho biết bạn nên liên hệ với bác sĩ nào để được giúp đỡ nếu
bệnh đau răng -
1) Nha sĩ
2) Nhà trị liệu
3) Bác sĩ tai mũi họng
4) Bác sĩ phẫu thuật
8. Chỉ định nhóm chỉ liệt kê biển và sông
chuyên chở:
1) Ô tô, thuyền, máy bay, tàu hỏa, xe điện
2) Tàu hỏa, thuyền, xe buýt, xe đạp, taxi
3) Xe đẩy, xe buýt, taxi, xe điện, thuyền

4) Tàu cao tốc, tàu máy, sà lan, thuyền, tàu biển
9. Cư dân rừng nào chạy bằng hai chân sau về phía trước?
Phần B
Trả lời:______________________
10. Ao tự nhiên với nước đọng -
Trả lời:_____________________

Phần C
Loài vật này có thể xây đập trên sông suối
, đào kênh trong rừng. Cây cối rậm rạp đang đổ xuống,
xây dựng chòi để ở. Tìm một cây dương hoặc cây liễu và gặm nó
từ mọi phía và cây sẽ đổ.
Trả lời:_________________________
Tùy chọn 8
Phần A
1. Hãy chỉ ra phát biểu đúng:
1) Đá, trầm tích, không khí - thiên nhiên vô tri.
2) Máy bay, tàu không gian, các hành tinh là vô tri
thiên nhiên.
3) Mặt trời, con người, côn trùng - thiên nhiên sống
4) Đất, mèo, bạch dương - thiên nhiên sống.
2. Nêu những gì không phải là dấu hiệu của mùa hè:
1) Thời tiết nóng
2) Thảo mộc ra hoa
3) Lá rụng
4) ngày dài và những đêm ngắn ngủi
3. Chỉ định một nhóm chỉ liệt kê hoang dã
động vật:
1) Ngựa, mèo, ong, chó giật
2) Chuột chũi, nai sừng tấm, nhím, lợn rừng
3) Ếch, chó, gà, cừu
4) Thỏ, sóc, hươu, bò
4. Các châu lục trên Trái đất:
1) Sáu
2) bảy
3) bốn
4) năm
5. Cho biết những loại cây nào không tồn tại:
1) Cây cối
2) Cây bụi
3) thảo mộc
4) đồ uống hỗn hợp

6. Chỉ định trang phục khi đến phòng hòa nhạc
1) Quần jean và áo len
2) Quần short và áo phông
3) Bộ đồ thể thao
4) Váy, vest sang trọng
7. Bạn nên tìm đến bác sĩ nào để được giúp đỡ nếu bị bệnh?
tai?
1) Nha sĩ
2) Nhà trị liệu
3) bác sĩ tai mũi họng
4) bác sĩ phẫu thuật
8. Chỉ định một nhóm chỉ liệt kê phương tiện vận chuyển
chở người:
1) Tàu điện ngầm, xe đẩy, xe ben
2) Xe ben, xà lan, tàu thư
3) Xe buýt, xe điện, xe điện
4) Thuyền, tàu hỏa, xe tải
9. Tên của các loại nấm nhiều màu sắc ăn được là gì?
Phần B
Trả lời:____________________
10. Điểm thoát nước ngầmđến bề mặt trái đất.
Trả lời:________________________
Phần C
11. Xác định xem chúng ta đang nói về loài động vật nào.
Con thú này có rất nhiều kẻ thù, nhưng lại trốn tránh
Con vật không thể làm được chúng. Mũi và đôi tai nhạy cảm của anh ấy giúp ích rất nhiều cho anh ấy,
Kẻ thù được cứu nhờ đôi chân nhanh nhẹn và chiếc áo khoác lông kín đáo. mắt
những con vật “xiên” không chỉ nhìn về phía trước và hai bên mà còn
Họ thậm chí còn nhìn lại một chút.
Trả lời:____________________________
Tùy chọn 9
Phần A
1. Chỉ định sản phẩm nguồn gốc thực vật –
1) Thịt
2) Sữa
3) khoai tây
4) phô mai
2. Khả năng tìm thấy các cạnh của đường chân trời được gọi là gì?
la bàn và không có nó?
1) Đo lường
2) Truyền thông
3) định hướng
4) phát lại

3. Chỉ định nhóm chỉ liệt kê các loại ngũ cốc
cây trồng:
1) Vải lanh, bông, hoa tulip, phlox
2) Củ cải đường, bí xanh, hành tây, hạt anh túc
3) Dâu tây, lúa mì, đậu Hà Lan, kê
4) Yến mạch, lúa mạch đen, lúa mì, lúa mạch
4. Chọn hiện tượng tự nhiên:
1) Người tuyết
2) Cầu vồng
3) lá
4) mưa
5. Sổ đỏ là gì?
1) Sổ đỏ là quyển sách to về cuộc sống và sự phát triển
tất cả động vật và thực vật.
2) Sổ đỏ là sổ đỏ có khổ lớn và
hình ảnh đầy màu sắc.
3) Sổ đỏ là cuốn sách chứa đựng thông tin về
thực vật và động vật quý hiếm và có nguy cơ tuyệt chủng.
4) Sách đỏ - có nghĩa là đẹp và đắt tiền, một cuốn sách có
truyện cổ tích.
6. Cho biết phương tiện giao thông nào không tồn tại -
1) Hành khách
2) Trên không
3) hàng hóa
4) đặc biệt
7. Kể tên một loài côn trùng cho con người mật ong và sáp -
1) Con ong
2) Ong bắp cày
3) ong nghệ
4) bay
8. Cần tuân thủ những gì để lập kế hoạch chính xác
ngày làm việc của bạn?
1) Đọc tài liệu bách khoa
2) Làm thủ tục cấp nước hàng ngày
3) Sự sạch sẽ và trật tự trong nhà
4) Thói quen hàng ngày
9. Loài côn trùng nào có khả năng quay đầu “qua vai”?
Phần B
Trả lời_____________________
10. Hiện tượng tự nhiên sau đây có tên là gì?
Được hình thành trong thời gian tan băng dưới tia nắng mùa xuân
mặt trời, các cột băng bắt đầu tan chảy và nhỏ giọt.
Trả lời:______________________________
11. Xác định xem chúng ta đang nói về loài động vật nào.
Phần C

Đến mùa đông, loài động vật này thay đổi bộ lông sang bộ lông ấm hơn. bạn
con vật có con mắt tinh tường, thính giác nhạy bén, giác quan tinh tế, nhưng
không có sự xảo quyệt nào có thể cứu anh ta khỏi sói và săn bắn
chó. Tìm thấy con mồi chính của nó - chuột đồng
sử dụng thính giác và khả năng ngửi.
Trả lời:______________________
Tùy chọn 10
Phần A
1. Ghi rõ sản phẩm có nguồn gốc động vật.
1) Củ cải đường
2) Cà rốt
3) đậu Hà Lan
4) phô mai
2. Nêu dấu hiệu không phải dấu hiệu của mùa đông
–
1) Tuyết rơi
2) Bão tuyết
3) Sự trở lại của các loài chim di cư
4) Ngày ngắn và những đêm dài
3. Chỉ định nhóm chỉ liệt kê các loại rau
cây trồng:
1) Tỏi, khoai tây, củ cải, bí ngô
2) Cà rốt, bắp cải, dâu tây, hoa tulip
3) Hoa lay ơn, hoa mẫu đơn, hoa thủy tiên, hoa phlox
4) Củ cải, dưa chuột, mâm xôi, lý gai
4. Con chim nào bay đến với ta vào mùa xuân -
1) Chim sẻ
2) Sáo đá
3) chim ác là
4) ngực
5. Kể tên một loài động vật cho con người sữa và thịt
1) Lợn
2) Con ong
3) bò
4) gà
6. Hãy chỉ ra hành động đúng trong tình huống: nếu em ở nhà một mình và
chuông cửa reo.
1) Chỉ mở cửa cho những người nói với bạn
tại sao anh ấy lại đến
2) Đừng mở cửa cho bất cứ ai
3) Chỉ mở cửa cho những người gọi tên bạn
tên

4) Chỉ mở cửa cho những người tử tế với bạn
đang nói.
7. Nêu rõ người bị bệnh nên làm gì
Nhân loại.
1) Gặp bác sĩ
2) Hỏi lời khuyên của một người bạn
3) Chữa bệnh bằng các bài thuốc dân gian
4) Uống thuốc có trong tủ thuốc gia đình
8. Nêu những ngành nghề người dân không làm trong nông nghiệp
nông trại.
1) Bộ kết hợp
2) Shakhtar
3) người nuôi ong
4) người lái máy kéo
Phần B
9. Tên mô hình thu nhỏ của Trái đất là gì?
Trả lời:_______________________
10. Tên bản đồ vẽ vùng đồng bằng là gì?
núi, biển, sông, hồ và các vật thể tự nhiên khác?
Trả lời: ____________________
11. Xác định loại động vật mà chúng ta đang nói đến.
Phần C
Không dễ để nhìn thấy con vật này - nó rất thận trọng.
Cơ thể của nó được bao phủ bởi bộ lông màu xám bạc. Từ mũi đến
sọc màu trắng vàng trải dài phía sau đầu và ngang qua
đôi tai va đôi măt - đường màu đen. Con vật bắt loài gặm nhấm
ếch, thằn lằn, khéo léo đào sâu. VỚI
Khi thời tiết lạnh bắt đầu, con vật đi ngủ vào mùa đông.
Trả lời:________________________

Công việc chẩn đoán trong thế giới xung quanh hạng 2

Mục tiêu công việc thử nghiệm – xác định mức độ nắm vững kiến ​​thức, kỹ năng cơ bản của học sinh khi học xong lớp 2 tiểu học.

    Cấu trúc công việc chẩn đoán:

Tác phẩm chứa đựng nhiệm vụ của ba các loại.

Phần A – nhiệm vụ lựa chọn câu trả lời từ các phương án được đề xuất; phân loại đối tượng theo đặc điểm. Số lớn nhất Có ba lựa chọn cho mỗi nhiệm vụ.

Phần B – bài tập có câu trả lời ngắn gọn dưới dạng một hoặc hai từ.

Phần C là một bài tập có đáp án chi tiết.

Công việc chẩn đoán thế giới xung quanh bao gồm 14 nhiệm vụ: 10 nhiệm vụ trắc nghiệm, 4 nhiệm vụ trả lời ngắn hoặc nhiệm vụ trả lời mở rộng.

    Phân chia nhiệm vụ theo độ khó:

    Phân bổ nhiệm vụ theo nội dung và loại hoạt động:

Vẽ cờ Nga; chọn lựa chọn đúng trả lời.

Phân tích, tổng hợp

Ở TUỔI 12

Con người và thiên nhiên

1.1

Chia các từ thành ba nhóm, đặt tên cho mỗi nhóm

Phân tích, phân loại, khái quát hóa.

Từ 13

Con người và thiên nhiên

1.1

Viết tên các châu lục trên bản đồ

Phân tích, tổng hợp

Từ 14

Con người và xã hội

2.1

Trả lời các câu hỏi

Lựa chọn thông tin cần thiết

    Số lựa chọn: 2.

    Thời gian hoàn thành công việc: 40 phút.

    Quy đổi điểm thành điểm:

    Thủ tục chấm điểm:

1 điểm – chọn câu trả lời đúng

0 điểm – chọn câu trả lời sai

A2, A5, C13, C14

2 điểm – nhiệm vụ được hoàn thành hoàn toàn chính xác;

1 điểm – hoàn thành nhiệm vụ nhưng mắc 1 lỗi;

0 điểm – mắc 2 lỗi hoặc chưa hoàn thành nhiệm vụ;

Ở TUỔI 12

3 điểm – nhiệm vụ được hoàn thành hoàn toàn chính xác;

2 điểm – bài làm đã hoàn thành nhưng mắc 1 lỗi;

1 điểm – bài làm đã hoàn thành nhưng mắc 2 lỗi;

0 điểm - mắc nhiều hơn 2 lỗi hoặc nhiệm vụ chưa hoàn thành;

    Xử lý và phân tích kết quả (chìa khoá, đề xuất kiểm tra, đánh giá bài tập):

Phím

1 – tùy chọn

Lựa chọn 2

A1 - b

A1 - trong

A2

A2

A 3- b

A3- b

A4 - b

A4-b

A5

1. b

2. một

3. g

4. trong

A5-

1. một

2 trong

3. g

4. b

A 6 - trong

A6- b

A 7 – trong

A7- trong

A 8 - trong

A8-b

A 9 – b

A9-a

Một 10 -v

A10-b

Lúc 11 giờ

Trắng

Màu xanh da trời

Màu đỏ

B11- 4

Ở TUỔI 12

Ở TUỔI 12

1 lựa chọn

A 1. Động vật hoang dã bao gồm:

a) thực vật, đá, sông, con người

b) thực vật, nấm, động vật, con người

c) mặt trời, các vì sao, không khí, nước, đá.

A 2. Chia các từ thành hai nhóm: mưa, cây táo, vở, con sóc, mưa đá, cái bàn, lá rơi, bão.

thi thể

Hiện tượng

A 3. Ngôi sao là gì?

a) chòm sao b) quả cầu rực lửa c) mặt trời nhỏ

A 4 . Đánh dấu câu trả lời đúng: Trái đất là...

a) ngôi sao b) hành tinh c) vệ tinh

c) Ô nhiễm nguồn nước.

4. Xử lý nước thải đô thị kém.

a) Nằm xuống để lưng không bị mỏi.

b) Trong quá trình vận chuyển, để không lãng phí thời gian.

c) trong điều kiện ánh sáng tốt để tầm nhìn không bị suy giảm.

A 7. Địa hình hoặc không gian mà chúng ta nhìn thấy xung quanh được gọi là:

    thiên nhiên

b) bề mặt Trái đất

c) chân trời

A 8. Thẻ là gì?

a) Ảnh chụp bề mặt trái đất.

b) Bản vẽ bề mặt trái đất.

c) hình ảnh lãnh thổ rộng lớn bề mặt trái đất theo quy mô.

A 9. Nhất lục địa lớn trên mặt đất?

A 10. Lục địa nóng nhất trên Trái đất?

MỘT) Bắc Mỹ b) Âu Á c) Châu Phi

Lúc 11. Vẽ cờ Nga

B 12. Động vật thuộc ba nhóm được liệt kê: cú, bướm, gấu, kiến, chim gõ kiến, sóc chuột

Từ 14. Trả lời các câu hỏi:

Lựa chọn 2

A 1. Bản chất vô tri bao gồm: a) mặt trời, mặt trăng, các vì sao, thực vật.

b) thực vật, động vật, con người

c) mưa, đá, cát, mây.

A 2. Phân chia các từ thành hai nhóm: mưa, sồi, bút chì, tit, tuyết rơi, chuột chũi, sóng thần, bão tuyết.

thi thể

Hiện tượng

3. Nóng thiên thể là…..

a) hành tinh b) sao c) vệ tinh của hành tinh

4. Đánh dấu vào câu trả lời đúng: Mặt trăng là...

a) Hành tinh của hệ mặt trời.

b) Vệ tinh tự nhiên của Trái đất.

V) vệ tinh nhân tạo Trái đất.

A 5. Điều gì dẫn đến điều gì? Kết nối với các dòng.

c) Ô nhiễm nguồn nước.

4. Phá rừng để xây dựng nhà tranh mùa hè.

d) Sự biến mất của một số loài động vật.

A 6. Bạn cần xem TV...

a) trong bữa ăn.

b) ở khoảng cách ba mét.

c) bốn giờ một ngày.

A 7. Ranh giới của không gian hữu hình, nơi bầu trời dường như gặp mặt đất, là...

a) đường chân trời

b) chân trời

c) đường chân trời

A 8. Quả cầu là:

a) một quả bóng được vẽ

b) mô hình quay khối cầu

c) mô hình Mặt Trăng

A 9. Hầu hết lục địa nhỏ trên mặt đất?

A 10. Nhất lục địa lạnh trên mặt đất?

a) Úc b) Nam Cực c) Châu Phi

Câu 11. Khoanh tròn quốc huy nước Nga

1 2 3 4

B 12. Thực vật thuộc 3 nhóm sau: thông, cỏ ba lá, tầm xuân, bạch dương, cây bách xù, bồ công anh . Phân phối chúng thành các nhóm. Đặt tên cho mỗi nhóm.

C 13. Viết tên các châu lục trên bản đồ.

Từ 14. Trả lời các câu hỏi:

Tôi sống trên hành tinh______________. Lục địa của tôi được gọi là ____________. Đất nước của tôi___________________. Thủ đô của đất nước tôi là ________________. Thành phố của tôi_______________________.

1. Mục đích công việc– xác định trình độ đào tạo của học sinh lớp 2 môn học “Xã hội học. Khoa học Tự nhiên. (Thế giới)".

Tiêu chuẩn giáo dục tiểu bang liên bang cho giáo dục phổ thông tiểu học. Phê duyệt theo lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên Bang Nga ngày 6 tháng 10 năm 2009 số 373.

Dự kiến ​​kết quả giáo dục phổ thông tiểu học môn “Thế giới xung quanh chúng ta” (Kết quả dự kiến ​​giáo dục phổ thông tiểu học / L.L. Alekseeva, S.V. Anashchenkova, M.Z. Biboletova, v.v.); sửa bởi G.S. Kovaleva, O.B. Đăng nhập – 1, 2, 3 ed. – M.: Giáo dục, 2009, 2010, 2011. – 120 tr.

Chương trình gần đúng của giáo dục phổ thông tiểu học môn học “Thế giới xung quanh chúng ta” (Chương trình giáo dục cơ bản gần đúng của một cơ sở giáo dục. Trường tiểu học/ [comp. E.S. Savinov]. – 2, tái bản lần thứ 3, có sửa đổi. – M.: Giáo dục, 2010, 2011. – 204 tr.).

Tác phẩm bao gồm các phần, chủ đề đã học ở lớp 2 trong chương trình “Trường tiểu học thế kỷ 21”.

3. Đặc điểm về kết cấu và nội dung của tác phẩm.

Kết cấu công việc cuối cùng cho phép bạn kiểm tra khả năng của học sinh lớp hai trong việc giải quyết các vấn đề chung của thực tế tự nhiên và xã hội, cũng như việc hình thành các hành động giáo dục phổ quát để đảm bảo khả năng tiếp tục học tập thành công của các em.

Công việc bao gồm 10 nhiệm vụ khác nhau về hình thức và mức độ khó. Sự phù hợp của việc sử dụng một số loại nhiệm vụ nhất định được xác định bởi nội dung đang được kiểm tra. Trong trường hợp này, cấu trúc của quyền chọn được xây dựng dựa trên danh sách các kết quả đã hoạch định. Các nhiệm vụ có mức độ phức tạp cơ bản và nâng cao được sắp xếp dựa trên việc chúng thuộc về việc xác minh một kết quả được lập kế hoạch cụ thể.

Tác phẩm trình bày các nhiệm vụ lựa chọn một hoặc nhiều câu trả lời đúng, nhiệm vụ có câu trả lời ngắn gọn, nhiệm vụ có câu trả lời chi tiết.

4. Phân bổ nhiệm vụ CMM theo mức độ phức tạp

Công việc trình bày các nhiệm vụ có mức độ phức tạp cơ bản và nâng cao.

Các nhiệm vụ ở mức độ phức tạp cơ bản kiểm tra khả năng nắm vững kiến ​​​​thức và kỹ năng cơ bản trong môn học, nếu không có điều đó thì việc tiếp tục học tập thành công ở cấp độ tiếp theo là không thể.

Các nhiệm vụ có mức độ phức tạp ngày càng tăng giúp đánh giá tiềm năng của học sinh để tiếp tục học tập thành công. Sử dụng các nhiệm vụ có mức độ khó khác nhau cho phép bạn:

a) phân biệt học sinh theo mức độ thành tích học tập;

b) đánh giá chất lượng nắm vững các kết quả đã hoạch định ở hai mức độ phức tạp.

Phân chia nhiệm vụ theo độ khó

5. Hệ thống đánh giá hiệu quả thực hiện từng nhiệm vụ và công việc tổng thể

Đánh giá công việc được thực hiện trong các tổ chức giáo dục bởi giáo viên tiểu học.

Các công việc được giao được chấm điểm theo tiêu chí. Điểm được giáo viên ghi vào lề bên cạnh mỗi bài tập. Các lỗi ngữ pháp, chính tả do học sinh mắc phải không ảnh hưởng đến điểm.

Một bài tập trắc nghiệm được coi là hoàn thành nếu số câu trả lời mà học sinh chọn trùng với câu trả lời đúng. Tất cả các bài tập trắc nghiệm đều được tính 0 hoặc 1 điểm.

Nhiệm vụ trả lời ngắn được coi là hoàn thành nếu câu trả lời được ghi lại khớp với câu trả lời đúng. Các câu hỏi trả lời ngắn được chấm 0, 1 hoặc 2 điểm tùy theo tiêu chí đánh giá.

Một nhiệm vụ có câu trả lời chi tiết được chuyên gia đánh giá có tính đến tính chính xác và đầy đủ của câu trả lời. Những bài có đáp án chi tiết được chấm từ 0 đến 2 điểm theo tiêu chí đánh giá.

Số điểm tối đa cho tác phẩm là 13.

  • “5” - 11 – 13 b.
  • “4” - 8 – 10 b.
  • “3” - 5 – 7 b.
  • “2” - 0 – 4 b.

6. Thời gian hoàn thành công việc. 25 phút được phân bổ để hoàn thành công việc về thế giới xung quanh (không bao gồm thời gian dành cho việc hướng dẫn học sinh).

7. Tài liệu bổ sung và thiết bị. Không có vật liệu hoặc thiết bị bổ sung được yêu cầu.

8. Kế hoạch làm việc.

Số công việc Mức độ khó của nhiệm vụ Loại nhiệm vụ Điểm tối đa
B TRONG 1
B KO 1
B TRONG 1
B KO 1
P RO 2
P RO 2
B RO 1
B KO 1
B TRONG 1
P RO 2
13
  • KO - nhiệm vụ có câu trả lời ngắn
  • VO – nhiệm vụ trắc nghiệm
  • RO – nhiệm vụ có câu trả lời chi tiết

UMK “Tiểu học” trường XXI thế kỷ"
2 lớp “____”. Họ và tên ___________________________________

Lựa chọn 1.

1. Chỉ vật có tính chất vô tri:

b) ghế dài

c) đá

d) châu chấu

2. Tên thủ đô của nước ta là gì? ____________________________

3. Nên làm gì để bớt ốm đau?

a) di chuyển nhiều

b) Tuân thủ các quy tắc vệ sinh

c) ở nhà nhiều hơn

d) dùng thuốc thường xuyên hơn

4. Cơ quan cảm giác giúp con người xác định màu sắc được gọi là __________________

mẹ, dì, con gái, hàng xóm Vanya, bố, ông, bạn cùng lớp Mitya.

6. Tìm chữ “phụ” thứ năm:

a) Yaroslavl

c) Kolomna

d) Suzdal

d) Mátxcơva

Giải thích sự lựa chọn của bạn: ________________________________

7. Nhìn vào bản vẽ.

_____________

_____

8. Điền vào chỗ trống trong sơ đồ:

9. Đánh dấu câu tục ngữ về tình bạn.

a) Học là ánh sáng, còn ngu dốt là bóng tối.

b) Bạn sẽ biết nhiều, bạn sẽ sớm già đi.

d) Cây bụi bản địa được thỏ yêu quý.

________________________________________________________

________________________________________________________

Công tác chẩn đoán môi trường nửa đầu năm học (năm học 2016/2017)

Tổ hợp giáo dục và đào tạo “Trường tiểu học thế kỷ XXI”.
2 lớp “___”. Họ và tên ___________________________

Lựa chọn 2.

1. Chỉ một đối tượng có tính chất sống:

2. Tên quốc gia nơi chúng ta đang sống là gì? ___________________________

3. Những việc cần làm trước khi bắt đầu làm bài tập về nhà:

a) kiểm tra ánh sáng nơi làm việc

b) loại bỏ mọi thứ không cần thiết khỏi bảng

c) bật nhạc

d) mang cho mình một ít trà

4. Cơ quan cảm giác giúp con người nghe được âm thanh được gọi là __________________________

5. Chia các từ thành các nhóm:

bố, bà, anh em họ, chú, bạn Olya, con trai, mẹ, hàng xóm Tanya.

6. Tìm chữ “phụ” thứ năm:

a) Mátxcơva

b) Kolomna

c) Sergiev Posad

d) Vladimir

e) Suzdal

Giải thích sự lựa chọn của bạn:

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

7. Nhìn vào bản vẽ.

Viết ra các quy tắc của bảng.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

8. Điền vào chỗ trống trong sơ đồ:

9. Đánh dấu câu tục ngữ về Tổ quốc.

a) Túp lều không phải màu đỏ ở các góc mà là màu đỏ ở những chiếc bánh nướng.

b) Nếu bạn đuổi theo hai con thỏ thì bạn cũng không bắt được con nào.

c) Không có một trăm rúp nhưng có một trăm người bạn.

d) Quê hương là mẹ, biết đứng lên vì nó.

10. Tại sao cần tuân thủ luật lệ giao thông?

___________________________________________________

___________________________________________________