Tiếng Nga. Dòng UMK biên tập. Shmeleva A.D. (VENTANA-COUNT)

Dòng UMK M. M. Razumovskaya. Tiếng Nga (5-9)

Dòng UMK V. V. Babaytseva. Tiếng Nga (5-9)

Dòng UMK V. V. Babaytseva. Tiếng Nga (10-11) (chuyên sâu)

Hỗ trợ phương pháp cho giáo viên dạy tiếng Nga

Để giúp giáo viên dạy tiếng Nga - tuyển tập tài liệu giảng dạy về chủ đề này

Hội thảo trên web, chương trình làm việc để tải xuống, tài liệu chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất và Kỳ thi Thống nhất- tất cả hỗ trợ về phương pháp luận dành cho giáo viên dạy tiếng Nga đều được tập hợp ở một nơi đặc biệt để giúp công việc lập kế hoạch trong lớp học hiệu quả hơn.

Sách giáo khoa đáp ứng các yêu cầu của Tiêu chuẩn Giáo dục Phổ thông Trung học (hoàn chỉnh) của Nhà nước Liên bang, được Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga khuyến nghị và đưa vào Danh sách Sách giáo khoa Liên bang. Sách giáo khoa gồm phần lý thuyết và thực hành giúp học sinh đào sâu kiến ​​thức ngôn ngữ như một hệ thống phát triển đa chức năng, đảm bảo nâng cao năng lực giao tiếp, ngôn ngữ, ngôn ngữ (ngôn ngữ học) và văn hóa.

Mua

Dịch vụ LECTA

Các chương trình và tài liệu làm việc được tạo sẵn để tiến hành các bài học, có thể được chỉnh sửa bằng cách thêm các trang trình bày, siêu liên kết, đối tượng âm thanh và video của riêng bạn.

• Trong hội thảo trực tuyến, các kỹ thuật, phương pháp và công nghệ được trình bày sẽ giúp giáo viên chuẩn bị chất lượng cho học sinh cho Kỳ thi Thống nhất.

  6. Chuẩn bị cho kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Nga. Phân tích nhiệm vụ:

  7. Chuẩn bị cho OGE bằng tiếng Nga:

  8.

  Diễn giả thường xuyên của chúng tôi, giáo viên ngôn ngữ và văn học Nga Tatyana Zakharova, đã nói về cách ngăn ngừa những lỗi phổ biến mà học sinh mắc phải khi chuẩn bị cho kỳ thi.
  

  Đối với bạn, chúng tôi đã chuẩn bị một bản phân tích về các nhiệm vụ FIPI được đưa vào Kỳ thi thống nhất quốc gia đầu tiên bằng tiếng Nga.

  Nhà phương pháp luận chính về ngôn ngữ và văn học Nga của Tập đoàn Sách giáo khoa Nga, Olga Vyacheslavovna Donskova, tiết lộ một số bí quyết chuẩn bị cho Kỳ thi Thống nhất bằng tiếng Nga.

  11. Vàphỏng vấn bán hàng:

  12 . OGE bằng tiếng Nga:

  • Những gì cần có trong một tổ hợp dạy và học hiện đại bằng tiếng Nga để thực sự đáp ứng yêu cầu của Tiêu chuẩn Giáo dục Liên bang của Nhà nước, là trợ thủ đáng tin cậy cho giáo viên trong lớp, giúp học sinh chuẩn bị bài tập về nhà mà không cần tải thêm và học tập sâu tài liệu đang được nghiên cứu. Chúng ta hãy nêu bật năm thành phần chính của một cuốn sách giáo khoa như vậy.
    

    Hội thảo trực tuyến giải quyết các câu hỏi sau: 1. Làm thế nào để sắp xếp thời gian nghiên cứu phong cách trong mỗi bài học?; 2. Làm thế nào để thuyết phục học sinh về sự cần thiết phải biết các phong cách nói khác nhau?; 3. CNTT có thể giúp ích như thế nào trong việc học các phong cách nói?

    Chúng tôi xem xét các vị trí chính của việc nghiên cứu phong cách báo chí trong lớp học.
    
    7.

    Trong hội thảo trực tuyến, các nguyên tắc phát triển kỹ năng làm việc với các tài liệu đo lường và kiểm soát về VPR sẽ được thảo luận: những gì giáo viên cần biết và những gì học sinh cần biết.

Bấm vào nút trên “Mua sách giấy” Bạn có thể mua cuốn sách này với dịch vụ giao hàng trên khắp nước Nga và những cuốn sách tương tự với giá tốt nhất dưới dạng giấy trên trang web của các cửa hàng trực tuyến chính thức Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Bằng cách nhấp vào nút "Mua và tải xuống sách điện tử", bạn có thể mua cuốn sách này ở dạng điện tử trong cửa hàng trực tuyến chính thức của lít, sau đó tải xuống trên trang web của lít.

Bằng cách nhấp vào nút “Tìm tài liệu tương tự trên các trang khác”, bạn có thể tìm kiếm các tài liệu tương tự trên các trang khác.

Trên các nút ở trên, bạn có thể mua sách tại các cửa hàng trực tuyến chính thức Labirint, Ozon và các cửa hàng khác. Ngoài ra, bạn có thể tìm kiếm các tài liệu liên quan và tương tự trên các trang web khác.

Sách hướng dẫn trình bày các nhiệm vụ giúp học sinh nắm vững các chủ đề chính bằng tiếng Nga lớp 4: “Văn bản”, “Câu”, “Các phần của lời nói” (biến cách của danh từ, tính từ, biến đổi đại từ, cách chia động từ). Các nhiệm vụ dựa trên văn bản không chỉ góp phần giúp học sinh tiếp thu tài liệu giáo dục mà còn góp phần phát triển kỹ năng giao tiếp của các em. Các nhiệm vụ được đề xuất có thể được sử dụng cả trong các bài học tiếng Nga và ngoài giờ học.
Đề xuất cho sinh viên của các tổ chức giáo dục phổ thông.

Ví dụ.
Xác định loại văn bản mà văn bản có tiêu đề “Trường học của chúng tôi” có thể là.
a) tường thuật;
b) mô tả;
c) lý luận;
d) tường thuật có yếu tố lý luận.

Xác định có bao nhiêu câu trong văn bản. Gạch dưới câu trả lời đúng.
Con vịt ngồi cần câu cả ngày, con không ăn, con vịt câu cá cho đàn vịt con, con gấu dậm chân, chơi đùa, cây cầu nhẹ đung đưa
Đáp án: a) 3; b) 5; c) 4; đ) 6.

Đọc văn bản. Đặt cho nó một tiêu đề. Đặt dấu chấm ở cuối câu. Xác định có bao nhiêu câu trong văn bản.
Chúng tôi tìm thấy một ổ kiến ​​lớn, tuyết đã tan trên đó, lũ kiến ​​bò ra phơi nắng, chúng kiệt sức sau một giấc ngủ dài mùa đông, lũ kiến ​​thậm chí còn không thể bắn trả chúng tôi bằng axit formic ăn da, chẳng mấy chốc chúng đã sẽ đi làm
Đáp án: a) 5; b) 4; c) 6; đ) 7.

Nội dung
S-1. Sự lặp lại
S-2. Lời nói. Chữ. Lời đề nghị
S-3. Từ
S-4. Thay đổi danh từ theo trường hợp
S-5. Danh từ ở các dạng đề cử, sở hữu cách, buộc tội và giới từ
S-6. Sự biến cách của danh từ
S-7. Cách viết kết thúc cách của danh từ biến cách thứ nhất
S-8. Cách viết kết thúc của danh từ biến cách thứ 2
S-9. Cách đánh vần phần cuối của danh từ ở số nhiều thứ 1, 2 và 3
S-10. Phần cuối của tính từ nam tính và trung tính
S-11. Kết thúc nữ tính cho tính từ
S-12. Đại từ
S-13. Các thì của động từ
S-14. nguyên thể
S-15. Đổi động từ theo thì
S-16. Đánh vần các kết thúc cá nhân không được nhấn mạnh của động từ
S-17. Thay đổi động từ thì quá khứ
S-18. Trạng từ.

• Các bài kiểm tra và bài kiểm tra bằng tiếng Nga lớp 4, Phương án 1, Buneeva E.V., 2017
• Các bài kiểm tra và bài kiểm tra bằng tiếng Nga lớp 4, Phương án 1, Buneeva E.V., 2012
• Các bài kiểm tra và bài kiểm tra bằng tiếng Nga lớp 4, Phương án 2, Buneeva E.V., 2017

Sách giáo khoa và sách sau:

Tài liệu bổ sung về tiếng Nga, lớp 1.

Công việc số 1

Đọc văn bản. Viết câu thứ tư và ghi xem nó có bao nhiêu từ.

Mùa đông đã đến. Tuyết nằm như một tấm thảm bông trên những cánh đồng và dòng sông. Mọi thứ xung quanh đều trắng xóa. Dòng sông ngủ dưới lớp băng. Xung quanh là sự im lặng.

Chia văn bản thành các câu và viết chúng ra.

Ở góc phố có một cửa hàng mới, nơi họ bán sách trong cửa hàng, cửa hàng sạch sẽ, nhân viên bán hàng chào đón những khách hàng đầu tiên.

Đặt một câu từ các từ và viết nó ra.

Trong rừng, hoa huệ thung lũng thơm ngát đang nở rộ.

Công việc số 2

Khôi phục và viết từ các từ hỗn hợp của các câu khác nhau hai cung cấp.

Trời lạnh các em đi ủng nỉ.

Soạn và viết một hoặc hai câu về tuyết.

Đọc nó. Chỉ cần viết ra các câu.

Một vụ mùa bội thu đã chín trong vườn. Người giàu đã trưởng thành. Rất nhiều dâu tây đã chín. Nhiều thứ đã chín muồi.

Công việc số 3

Soạn và viết 3 câu về chủ đề “Vui hè cho bé”

Chỉ viết ra những từ có một âm tiết trong câu.

Mèo Timofey uống sữa.

Viết ra lời đề nghị. Viết trong đó có bao nhiêu từ.

Cún con Tuzik chạy theo đàn gà.

Công việc số 4

Viết ra 4 từ có nhiều chữ cái hơn âm thanh.

Viết ra các từ. Thay thế một chữ cái và viết từ mới.

con dê -

dán -

căn nhà -

cái lò -

Đoán câu đố và viết ra các từ có âm tiết ki.

Đây là kim và ghim

Họ bò ra từ dưới băng ghế.

Họ nhìn tôi

Họ muốn sữa.

Công việc số 5

Đoán câu đố và viết ra những từ có ít âm thanh hơn chữ cái.

Đoán câu đố về chúng ta là ai.

Vào một ngày đẹp trời, chúng tôi ngồi ở nhà.

Trời đang mưa - chúng tôi có việc:

Dậm chân và văng qua đầm lầy.

Thay thế những âm thanh đầu tiên bằng những âm thanh lồng tiếng được ghép nối. Viết ra những từ mới.

Cọc, xương, bóng, Tư Mã, thận, điểm, cưa.

Viết các từ, chia chúng thành các âm tiết bằng dấu gạch ngang.

Quả bóng, đèn lồng, chim sẻ, cầu vồng, vỏ sò.

Công việc số 6

Viết những từ không thể chia thành các âm tiết.

Lynx, chó, borscht, cá, bánh ngọt, mùa đông, ngôi nhà.

Viết các từ, chia chúng thành các âm tiết. Cho biết số lượng âm tiết.

Thời tiết, tài xế, thỏ, mưa, bão, tháng Hai.

Nghĩ và viết các từ có một, hai và ba âm tiết.

Công việc số 7

Viết các từ, chia chúng thành các âm tiết.

Con công, áo khoác, đậu Hà Lan, khoai tây, dưa chuột, nồi hấp.

Viết câu, gạch chân các chữ cái tượng trưng cho nguyên âm.

Những đàn chim di cư đang bay về nhà từ những đất nước ấm áp.

Chọn và viết ra 5 từ kết thúc bằng một nguyên âm MỘT.

Công việc số 8

Viết câu, gạch chân những từ không chuyển được.

Tiếng la hét và tiếng cười trong khu vườn của chúng tôi -

Giờ yên tĩnh đã qua!

Viết, gạch chân các chữ cái thể hiện phụ âm âm thanh.

Có ô tô đậu trong sân

Người lái xe đứng cạnh cô.

Anh ấy nói:

Này xe

Có một cuộc trò chuyện nghiêm túc.

Viết các từ ở số nhiều và chia chúng để chuyển.

Bush, ngày, cầu, sân.

Công việc số 9

Viết các từ, nhấn mạnh, chia chúng thành các âm tiết.

Mèo, hoa thị, bụi rậm, thỏ rừng, đồng cỏ, mùa đông.

Viết ra những từ bắt đầu bằng một phụ âm.

Xích đu, hoa thị, bút, điện thoại, con vịt, bánh mì, trứng cá muối, giấy, bút chì.

Viết ra những từ trong bài thơ có nhiều phụ âm hơn nguyên âm.

Đám mây chì

Vươn cao như voi

Và mặt trời đã bị chặn khỏi chúng tôi. (V. Lifshit)

Công việc số 10

Đọc các từ. Chỉ viết những từ có trọng âm rơi vào âm tiết đầu tiên.

Sách, hoa, cửa sổ, tổ, gà.

Viết các từ, gạch chân các chữ cái biểu thị một phụ âm cứng.

Buổi sáng, mèo, quạ, mùa đông, voi, caramel.

Viết ra những từ không thể chuyển được.

Nhà ở, tháng bảy, mỏ neo, bến cảng, ngọn hải đăng, đi, súng, bánh mì, tiếng hú.

Công việc số 11

Viết, gạch chân các chữ cái trong các từ chỉ âm phụ âm nhẹ.

Người đầu bếp há hốc mồm kinh ngạc

Và anh gãi gãi phía sau đầu.

Nĩa vội vã bắp cải

Nhảy từ dao và nĩa.

Viết lại các từ, nhấn mạnh.

Búa, cổng, đĩa, kẹo, túi, bảng, cốc.

Viết 3 từ trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2.

Công việc số 12

Viết câu và đặt dấu trọng âm phía trên các từ.

Cỏ non đang mọc xanh trong rừng.

Sao chép từ viết tắt từ văn bản.

Tên tôi là Marina. Tên bố là Oleg Ivanovich. Khi tôi lớn lên, họ sẽ gọi tôi là Marina Olegovna.

Viết tên của các chàng trai trong văn bản của S. Mikhalkov.

Ai đang ngồi trên băng ghế?

Ai nhìn ra đường

Tolya hát, Boris im lặng.

Nikolai lắc chân.

Công việc số 13

Viết, gạch chân tên, họ của các người.

Marina Galkina đang đọc sách. Anna Krasnova viết. Và Dasha Markelova vẽ bằng bút chì.

Tạo thành và viết ra câu từ mỗi dòng.

kia, dì, Lyuba, y, bò

chú Kolya lùa con bò về nhà

Viết tên 5 con vật.

Công việc số 14

Hoàn thành và viết ra các câu.

Tôi sống ở thành phố ____________________.

Con sông ______________ chảy trong thành phố của chúng tôi.

Nhà tôi ở trên đường _______________.

Tên sông nào được ẩn trong các từ? Viết tên các con sông đó.

Elena, phân số, chim vàng anh.

Viết tên các nhạc cụ theo thứ tự bảng chữ cái.

Búa, kìm, xẻng, kéo, cào, rìu, máy bay.

Công việc số 15

Viết nó ra. Viết nó ra nguyên âm

d...m, p...t, p...l, m...l, s...n.

Viết nó ra. Viết nó ra tôi đồng ý bức thư để tạo thành một từ:

Lư..., ra..., ro..., vậy..., dy...

Viết nó ra. Đặt sự nhấn mạnh vào các từ.

Trường học, ngọn đèn, bài hát, doanh nghiệp, catalog, xẻng.

Công việc số 16

bị mắc kẹt, Áo khoác, bạn bè, niềm vui, biển, vui vẻ, ong nghệ

ca hát, máy bay, quả táo, sự kiên nhẫn, con gái, gấu trúc, cây dương.

Viết nó ra. Chèn các từ cần thiết vào câu.

Thì là và ………… mọc trên luống vườn.

Chạy dọc theo con đường ……….

Nhấn mạnh vào các từ.

Công việc số 17

Viết nó ra. Gạch dưới các nguyên âm trong các từ.

Keo, nụ cười, cửa hàng, sương giá, chảo rán, đất nước.

Viết nó ra. Gạch dưới các phụ âm trong các từ.

Tháng Sáu, lá cây, ô tô, ba lô, máy tính tiền, ấm đun nước.

Viết nó ra. Đặt sự nhấn mạnh vào các từ.

Câu đố, thuật sĩ, giải trí, chiếc cặp, cây me chua, củ cải đường.

Công việc số 18

Những từ nào có nhiều chữ cái hơn âm thanh? Viết chúng ra.

Gốc cây, cây cối, đêm, bão tuyết, giày trượt, gia đình, mứt.

Từ nào có ít chữ cái hơn âm thanh? Viết chúng ra.

Diều hâu, xe lửa, khách, kỹ năng, lò nướng, vân sam, hải cẩu.

Gạch dưới những từ nhấn mạnh vào âm tiết thứ hai:

Cửa hàng, nỗi buồn, thành phố, khe núi, salad, đường, cà chua.

Viết hai từ có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai.

Công việc số 19

phụ âm cứng âm thanh.

Bàn, ghế, đĩa, hoa, cúc, lịch

Viết nó ra. Gạch chân các phụ âm tượng trưng cho âm thanh đồng ý nhẹ nhàng Và.

Ngày, tháng, cốc, dùi, album, cậu bé.

Viết nó ra. Điền các chữ cái còn thiếu trong từ.

St...tsa, p...nal, Ro...iya, k...rtina, d...zhurny, kv...drat, M...skva.

Công việc số 20

Viết các từ theo thứ tự bảng chữ cái:

Mũ, biển, thạch, sóng, du thuyền, thông.

Từ nào có tất cả các phụ âm được phát âm? Viết chúng ra.

tên lửa, cờ, chiến tranh, chiến thắng

Viết thêm hai từ trong đó tất cả các phụ âm được phát âm.

Công việc số 21

Từ nào có tất cả các phụ âm vô thanh? Viết chúng ra.

thủy tinh, từ, cầu vồng, đám mây

Viết hai từ trong đó tất cả các phụ âm đều là vô thanh.

Viết ra lời đề nghị. Hãy kiểm tra nó. Nhấn mạnh vào các từ.

Học sinh lấy một cuốn sổ và một cây bút chì.

Điền các chữ cái còn thiếu trong từ. Đặt một câu với một trong các từ và viết nó ra.

M...dve, pl...tok, k...r...ndash, l...mon, M...skwa, apple...k...

Công việc số 22

Viết những từ có ít âm thanh hơn chữ cái:

Ngựa, quái thú, bóng tối, ngựa, vân sam, cửa.

Fluff...nka, top...on, f...zn, sh...lo, thêu...vka, press...vka.

Công việc số 23

1. Đọc văn bản. Chia nó thành các câu. Viết chúng ra.

Tôi đang đi trong rừng, chợt nghe thấy tiếng chim gõ kiến ​​gõ cửa, người ta gọi nó là y tá rừng; một con chim gõ kiến ​​chữa sâu bệnh cho cây.

Có bao nhiêu câu trong văn bản? _____

Gạch dưới câu thứ hai.

2. Viết các từ theo mẫu:

ánh sáng - ánh sáng

buồn cười - _____________________

Khỏe - ____________________

nhanh - _____________________

lịch sự - ____________________

chăm chỉ - ___________________

Biểu thị sự nhấn mạnh trong từ. Gạch chân các âm tiết bằng chữ cái y.

Công việc số 24

1. Chia các từ thành âm tiết. Những từ nào không thể gạch nối? Hãy viết chúng ra..

các bạn, sư tử con, Quà tặng, ngựa, Olya, cần cẩu, cò, tảng băng

2. Viết những từ có 2 âm tiết:

Keo, sao, đài, ấm trà, khiêu vũ, dưa hấu, thanh toán bù trừ, tàu điện ngầm, hố.

Viết nó ra. Điền vào các chữ cái còn thiếu và viết hai từ cho quy tắc này:

Ch...do, ch...lok, sh...ka, ch...brow, sh...ngón tay, ch...gun, kéo...,

Công việc số 25

1. Viết nó ra . Điền vào các chữ cái còn thiếu và viết hai từ cho quy tắc này:

Ch...ynik, sh...vel, cloud..., grove..., ch...yka, tạm biệt, seal...

2. Viết nó ra. Điền vào các chữ cái còn thiếu.

Trong rừng có tiếng suối chảy róc rách. Những chú chim đang đi tìm thức ăn... Con nai sừng tấm đi vào rừng h...sh.... Một con chim gõ kiến ​​gõ vào một cái cây. Đã... bò vào đám sậy...

Công việc số 26

1. Viết nó ra . Hãy gạch chân các chữ cái cần kiểm tra chính tả:

Mưa, cỏ, cánh đồng, mưa, tổ, khăn quàng cổ, nấm, tuyết, cờ, tuyết, dịch chuyển, nấm, núi, tưa miệng, nhím

2. Viết nó ra. Điền từ còn thiếu:

Trên băng sông, ___________ vang lên.

Bị chôn vùi trong tuyết _______________.

Cũ _____________________ sắp kết thúc năm học.

Từ ngữ tham khảo: Tháng 12, giày trượt, gà gô gỗ, lịch.

Công việc số 27

1. Đọc:

Như trên lớp băng mỏng

Một chút tuyết trắng rơi xuống.

Viết các từ bằng dấu mềm, ngăn cách chúng bằng dấu gạch ngang.

2. Viết nó ra, chèn một dấu mềm khi cần thiết:

Cô gái, lá thư, hoa ngô, dấu chấm, lớn, bệnh viện, đám mây

Điền chữ cái còn thiếu:

M...dve, for...ts, l...sitsa, sinh viên...nik, d...tạp chí, t...trad, dạy...l, vali..., p.. .tiền mặt

Công việc số 28

1. Viết nó ra. Điền vào các chữ cái còn thiếu.

Đẹp quá...những ngày đông! Những bông tuyết, giống như lông tơ, rơi xuống đất. Tôi lấy k...r...ndash và vẽ tuyết mịn.

2. Viết câu, nhấn mạnh các phụ âm mềm:

Gấu nâu là loài động vật nhanh nhẹn, hoạt bát và rất mạnh mẽ.

Công việc số 29

1. Đọc các từ. Đặt một câu trong số đó, viết ra:

Trong, vân sam, l...su, đứng, cao.

2. Viết nó ra. Chèn các chữ cái còn thiếu và chia các từ thành âm tiết bằng dấu gạch ngang:

Động vật, bệnh tật, cậu bé, ngã, rồi, đèn, đậu, rel...sy, vasil...ki, cư dân, học sinh.

Công việc số 30

1. Viết nó ra, chỉ ra sự nhấn mạnh trong các từ .

M...skva là thành phố chính của nước ta.

2. Đặt một câu từ các từ và viết nó ra. Gạch dưới các từ đối tượng (chính và không chính), từ ký hiệu, từ hành động.

Cô bé được bà nội đãi dâu thơm.

Hãy suy nghĩ về chữ cái nào nên được chèn vào các từ. Viết.

Gr(o,a)za, n(o,a)ra, v(o,a)lna, z(e,i)mlya, l(e,i)tso, tr(a,o)va.

Thông tin tham khảo cho tất cả các task: 1 - 26. Có gì không biết, không nhớ, không hiểu thì vào đây. Đơn giản, dễ tiếp cận, nhiều ví dụ.
Tác giả cuốn “Sổ tay”: Kutyreva N. A.

• Phiên bản demo của Kỳ thi KIM Thống nhất bằng tiếng Nga 2015

  Phiên bản demo của tiếng Nga 2015 ở dạng tương tác.
  Và phiên bản demo 2016 năm ở dạng tương tác với câu trả lời và nhận xét

• Nhiệm vụ 1. Xử lý thông tin văn bản

  Thông tin chính là gì? Làm thế nào để tìm thấy cô ấy?

• Nhiệm vụ 2. Phương tiện giao tiếp của câu trong văn bản

  Làm cách nào để khôi phục thành phần văn bản bị thiếu?

• Nhiệm vụ 3. Ý nghĩa từ vựng của từ

  Từ nhiều nghĩa. Làm thế nào để xác định ý nghĩa của một từ như vậy trong ngữ cảnh?

• Nhiệm vụ 4. Chỉ tiêu chỉnh hình (thiết lập ứng suất)

  Từ điển chỉnh hình. Lỗi từ và hình thức của từ.

• Nhiệm vụ 5. Quy tắc từ vựng (dùng từ theo nghĩa từ vựng và yêu cầu

  Từ đồng nghĩa là gì? Họ có gì khó khăn vậy? Danh sách các từ 2015. Một từ điển tương tác

• Nhiệm vụ 6. Quy chuẩn hình thái (hình thành các dạng từ)

  Rất nhiều cà chua? Thứ tự của họ? Sóng? Không, không và không! Kỳ thi Thống nhất đang gặp khó khăn với văn hóa nói thấp. Tìm hiểu những hình thức nào được coi là nguy hiểm và tự kiểm tra

• Nhiệm vụ 7. Chuẩn mực cú pháp. Tiêu chuẩn phê duyệt Tiêu chuẩn quản trị

  Làm thế nào để chúng ta xây dựng các cụm từ, chúng ta có luôn tuân theo các chuẩn mực cú pháp không? Tìm hiểu những sai lầm được thực hiện thường xuyên nhất. Quan trọng cho cả Kỳ thi Thống nhất và cuộc sống

• Bài 8. Chính tả gốc

  Logic của task 8. Trọng tâm là quy tắc viết gốc mà các em đã học từ lớp 1 - 6

• Bài 9. Tiền tố chính tả

  Tiền tố tiếng Nga được viết như thế nào? Áp dụng các quy tắc đã học ở lớp 1 – 5

• Nhiệm vụ 10. Đánh vần các hậu tố của các loại từ (trừ hậu tố có N và NN)

  Bạn đã học hầu hết các hậu tố ở lớp 5-6. Chúng tôi lặp lại các quy tắc “cần thiết”

• Bài 11. Đánh vần đuôi riêng của động từ và hậu tố phân từ

  Làm thế nào để không bị nhầm lẫn? Chúng tôi cung cấp chiến thuật từng bước

• Bài 12. Chính tả NOT và NI

  Theo truyền thống, một chủ đề nguy hiểm đòi hỏi sự chú ý nhiều hơn

• Bài 13. Cách viết liên tục, có gạch nối, tách biệt các từ

  Từ sai. Điều chính là phân biệt các từ đồng âm

• Bài 14. Đánh vần -Н- và -НН- trong các loại từ

  Chủ đề dễ mắc lỗi nhất trong khóa học tiếng Nga ở trường

• Bài 15. Dấu câu trong câu phức đơn giản (có các thành viên đồng nhất). Dấu câu trong câu phức tạp và câu đơn giản với các thành viên đồng nhất.

  Logic của task 15. Những câu nào chỉ cần một dấu phẩy?

• Bài 16. Dấu câu trong câu có thành viên biệt lập (định nghĩa, hoàn cảnh, ứng dụng, bổ sung)

  Để cách ly hay không? Các loại phân tách là gì?

• Bài 17. Dấu câu trong câu có từ, cấu trúc không liên quan về mặt ngữ pháp với các thành viên trong câu

  Từ giới thiệu và kết hợp. Các trường hợp đồng âm. Những từ nào thường bị nhầm lẫn với những từ giới thiệu?

• Bài 18. Dấu câu trong câu phức

  Các loại câu phức tạp về dấu câu. Các trường hợp bị lỗi

• Bài 19. Dấu câu trong câu phức với các kiểu nối kết khác nhau

  Tôi có nên sử dụng dấu phẩy nếu liên từ kết hợp và liên từ phụ thuộc hoặc hai liên từ phụ thuộc xuất hiện cạnh nhau trong một câu?