Thời gian nghỉ phép là gì? Kì nghỉ

Ở cấp liên bang, đặc thù về giờ làm việc của đội ngũ giáo viên được phản ánh trong nhiều quy định, nhưng mặc dù vậy, đội ngũ giảng viên vẫn có những thắc mắc liên quan đến đặc thù của giờ làm việc trong thời gian nghỉ lễ và thời gian nghỉ học (ví dụ: , trong các biện pháp kiểm dịch, điều kiện thời tiết, v.v.), không giảm đi. Gần đây, người ta ngày càng thường xuyên nghe các nhân viên giảng dạy rằng trong kỳ nghỉ lễ, họ buộc phải có mặt tại nơi làm việc vào những giờ thiên văn với thời gian nhiều hơn nhiều so với những ngày làm việc bình thường. Điều này có hợp pháp không và nó liên quan gì? Chúng tôi sẽ biện minh cho câu trả lời trong khuôn khổ pháp luật hiện hành!

Hãy bắt đầu với thực tế rằng thời gian nghỉ phép là một khoảng thời gian trong lịch trình học tập dành cho sinh viên nghỉ ngơi chứ không phải dành cho nhân viên của các tổ chức giáo dục. Lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga ngày 11 tháng 5 năm 2016 số 536 “Về việc phê duyệt quy định cụ thể về chế độ thời giờ làm việc và thời giờ nghỉ ngơi đối với giảng viên và những người lao động khác của các tổ chức hoạt động giáo dục” (sau đây gọi là theo Lệnh) (khoản 4.1) quy định rằng “thời gian nghỉ phép được thiết lập cho sinh viên của các tổ chức và không trùng với các giáo viên và nhân viên khác có thời gian nghỉ cơ bản kéo dài hàng năm và các ngày nghỉ được trả lương bổ sung hàng năm do họ thiết lập, cơ bản hàng năm và hàng năm những ngày nghỉ được trả lương bổ sung (sau đây gọi tương ứng là thời gian nghỉ phép và nghỉ phép), dành cho họ trong thời gian làm việc có trả thù lao theo quy định của pháp luật Liên bang Nga."

Trong những ngày nghỉ không trùng với ngày nghỉ của giáo viên thì quy định cụ thể thời gian làm việc. Trong thời gian nghỉ phép, đội ngũ giảng viên thực hiện công việc sư phạm (bao gồm cả phương pháp và tổ chức) liên quan đến việc thực hiện chương trình giáo dục, trong phần bình thường của công việc sư phạm của họ (khối lượng giáo dục (đào tạo) (công việc giảng dạy) đã được thiết lập), do họ xác định. trước khi bắt đầu thời gian nghỉ phép, cũng như thời gian cần thiết để thực hiện công việc được quy định trong đoạn 2.3 của Lệnh (với điều kiện công việc đó được lên kế hoạch thực hiện trong thời gian nghỉ phép). cái gọi là phần công việc không được tiêu chuẩn hóa của công việc giảng dạy, được xác định có tính đến trách nhiệm công việc được quy định bởi các đặc điểm trình độ chuyên môn đối với các vị trí do nhân viên đảm nhiệm công việc giảng dạy, cũng như các loại công việc bổ sung liên quan trực tiếp đến giáo dục. các hoạt động được thực hiện có văn bản đồng ý trả thêm tiền được quy định như sau:

độc lập - chuẩn bị thực hiện các hoạt động giáo dục và thực hiện trách nhiệm đào tạo, giáo dục học sinh và (hoặc) tổ chức các hoạt động giáo dục, tham gia xây dựng chương trình công tác cho các môn học, khóa học, môn học (mô-đun) (theo yêu cầu của cơ quan giáo dục liên bang) tiêu chuẩn và có quyền sử dụng làm chương trình làm việc tiêu chuẩn và nguyên bản), nghiên cứu khả năng, sở thích và khuynh hướng cá nhân của học sinh;
theo cách thức được quy định trong nội quy lao động - lưu giữ nhật ký và nhật ký của sinh viên ở dạng điện tử (hoặc giấy);
nội quy lao động - tổ chức và tiến hành hỗ trợ về phương pháp, chẩn đoán và tư vấn cho phụ huynh (người đại diện hợp pháp) của học sinh;
kế hoạch và lịch trình của tổ chức được phê duyệt bởi các quy định của địa phương của tổ chức theo cách thức được quy định bởi pháp luật lao động - thực hiện các nghĩa vụ liên quan đến việc tham gia vào công việc của hội đồng sư phạm, hội đồng phương pháp (hiệp hội), công việc tổ chức họp phụ huynh;
lịch trình, kế hoạch, lịch trình được phê duyệt theo quy định địa phương của tổ chức, thỏa thuận tập thể - thực hiện công việc cá nhân và (hoặc) nhóm bổ sung với sinh viên, tham gia các sự kiện giải trí, giáo dục và các sự kiện khác được thực hiện nhằm mục đích thực hiện các chương trình giáo dục trong tổ chức, bao gồm tham gia vào các hoạt động hòa nhạc, thi đấu, thi đấu, thi đấu thể thao, trại huấn luyện, du ngoạn, các hình thức hoạt động giáo dục khác (ghi rõ trong đạo luật quản lý địa phương, thỏa thuận tập thể về thủ tục và điều kiện để thực hiện công việc);
hợp đồng lao động (thỏa thuận bổ sung cho hợp đồng lao động) - thực hiện, với sự đồng ý bằng văn bản, các loại công việc bổ sung liên quan trực tiếp đến hoạt động giáo dục, theo điều khoản thanh toán bổ sung (quản lý lớp học; kiểm tra bài viết; quản lý lớp học, phòng thí nghiệm, xưởng, các địa điểm giáo dục và thực nghiệm; các hiệp hội phương pháp quản lý; các loại công việc bổ sung khác nêu rõ nội dung, thời hạn và số tiền thanh toán trong hợp đồng lao động);
quy định địa phương của tổ chức - nhiệm vụ ngắn hạn định kỳ trong tổ chức trong quá trình giáo dục, nếu cần thiết, được tổ chức để chuẩn bị cho các lớp học, giám sát việc thực hiện sinh hoạt hàng ngày của học sinh, đảm bảo trật tự, kỷ luật trong giờ học , bao gồm cả thời gian nghỉ giữa các lớp được thiết lập để học sinh thư giãn ở các mức độ hoạt động và ăn uống khác nhau.

Khi lập lịch làm việc của tổ chức người lao động làm công việc giảng dạy, trong thời gian lên lớp, trước khi bắt đầu và sau khi kết thúc lớp học, ca làm việc của tổ chức, giờ làm việc của từng người lao động dạy học được tính đến. phù hợp với lịch học, kế hoạch hoạt động chung cũng như các đặc điểm khác của công việc nhằm ngăn ngừa trường hợp nhân viên phải luân chuyển ca dài hạn làm công việc giảng dạy và trực vào những ngày khối lượng giáo dục (đào tạo) vắng mặt hoặc không đáng kể. Vào những ngày làm việc, nhân viên thực hiện công việc giảng dạy được gọi đến cơ quan làm nhiệm vụ không sớm hơn 20 phút trước khi bắt đầu lớp học và không muộn hơn 20 phút sau khi kết thúc buổi học cuối cùng.

Cán bộ sư phạm của các tổ chức giáo dục theo quyết định của cơ quan điều hành có thẩm quyền tham gia tiến hành kỳ thi thống nhất cấp nhà nước trong giờ làm việc và được nghỉ làm công việc chính trong thời gian kỳ thi cấp nhà nước thống nhất (sau đây gọi là Kỳ thi cấp nhà nước thống nhất). Exam), được đảm bảo và bồi thường theo quy định của pháp luật lao động và các đạo luật khác có tiêu chuẩn luật lao động. Đội ngũ giảng viên tham gia Kỳ thi cấp Bang thống nhất được trả thù lao cho công việc chuẩn bị và tiến hành Kỳ thi cấp Bang thống nhất. Số tiền và thủ tục thanh toán khoản bồi thường này do cơ quan cấu thành Liên bang Nga thiết lập bằng nguồn ngân sách phân bổ ngân sách của cơ quan cấu thành Liên bang Nga được phân bổ để thực hiện Kỳ thi Nhà nước Thống nhất.

Giờ làm việc của giáo viên dạy trẻ tại nhà theo báo cáo y tế trong kỳ nghỉ lễ được xác định có tính đến số giờ giáo dục quy định cho những trẻ đó do họ thiết lập trước khi bắt đầu kỳ nghỉ lễ.

Thời gian nghỉ không trùng với thời gian nghỉ của giáo viên cũng được dùng để bồi dưỡng nghiệp vụ theo quy định của pháp luật lao động.

Vì vậy, trong thời gian nghỉ lễ, tổ chức giáo dục nên thiết lập lịch làm việc đặc biệt cho đội ngũ giảng viên, có tính đến kế hoạch làm việc của chính tổ chức đó. Hãy xem xét một ví dụ cụ thể về tình huống này. Ivanova M.I. làm giáo viên vật lý tại trường số 00. với thời lượng giảng dạy là 20 giờ. Trong thời gian nghỉ lễ, có tính đến kế hoạch làm việc của tổ chức, Ivanova M.I. phải có mặt tại nơi làm việc (tuần làm việc 5 ngày) hàng ngày trong 4 giờ thiên văn. Khi lập lịch làm việc trong những ngày nghỉ, cần lưu ý không thể cố tình thiết lập thời gian nghỉ trong lịch làm việc (ví dụ buổi sáng có hội đồng sư phạm, buổi tối có phụ huynh- họp giáo viên, do đó buộc giáo viên phải ở lại nơi làm việc cả ngày). Tuy nhiên, người đứng đầu tổ chức phải tạo điều kiện cho cấp dưới sử dụng hợp lý thời gian làm việc và không bắt buộc nhân viên phải chịu nghĩa vụ lao động bằng cách “ngồi” thể chất tại nơi làm việc.

Việc tuyển dụng làm việc trong các kỳ nghỉ, cũng như trong thời gian hủy bỏ các chương trình giáo dục không trùng với kỳ nghỉ, được thực hiện trên cơ sở các hành vi hành chính có liên quan của các tổ chức giáo dục, đồng thời xác định nhiệm vụ của nhân viên và lịch trình làm việc . Khi lập lịch làm việc, khối lượng công việc giảng dạy hàng tuần (công việc giảng dạy) đã thiết lập trong những khoảng thời gian này có thể được hoàn thành với sự đồng ý của nhân viên với số ngày ít hơn mỗi tuần hoặc mỗi tháng so với lịch đào tạo đã thiết lập trước đó, nhưng với thời gian làm việc hàng ngày dài hơn, tức là việc ghi tóm tắt thời gian làm việc đã được áp dụng theo cách thức được thiết lập bởi Điều. 104 Bộ luật Lao động của Liên bang Nga. Khả năng sử dụng thời giờ làm việc tóm tắt phải được thể hiện trong thỏa ước tập thể (nếu có) và nội quy lao động. Việc sử dụng bản ghi tóm tắt thời gian làm việc giúp bạn có thể tiếp cận việc tổ chức công việc trong thời gian nghỉ lễ một cách hợp lý. Hãy xem xét một ví dụ cụ thể. Ivanova M.I. của chúng tôi (giáo viên vật lý tại trường số 00) có khối lượng công việc 20 giờ một tuần, trong thời gian nghỉ lễ cô phải có mặt tại nơi làm việc. Trong hầu hết các trường hợp, 20 giờ như vậy sẽ được chia thành 4 giờ thiên văn mỗi ngày. Trên thực tế, không ai cấm người quản lý (với sự đồng ý bằng văn bản của nhân viên) lập bảng tính tóm tắt về thời gian làm việc và đề nghị M.I. hãy tính toán chúng, ví dụ: 8 8 4 = 20 giờ/3 ngày (hoặc một đề xuất khác). Do đó, bằng cách thiết lập lịch trình như vậy, người đứng đầu tổ chức có thể đạt được hiệu quả tối đa:

− đảm bảo rằng đội ngũ giảng viên có mặt trong tổ chức để tổ chức việc làm trong kỳ nghỉ cho sinh viên suốt cả ngày;

- nhân viên sẽ có cơ hội thư giãn và giải quyết các vấn đề cá nhân mà họ không thể giải quyết được trong thời gian đào tạo;

- có thể cung cấp ngày miễn phí để kiểm tra y tế, v.v. Không có dịch vụ kiểm soát tài chính nào có thể đưa ra yêu cầu chống lại người quản lý theo lịch trình làm việc đã thiết lập trong thời gian nghỉ phép, điều này cho phép ghi lại tích lũy số giờ làm việc. Điều chính là ghi lại mọi thứ!

Quy định về thời giờ làm việc của giảng viên và các nhân viên khác của cơ sở giáo dục trong các dịp nghỉ thu, đông, xuân, hè dành cho học sinh được thực hiện theo quy định tại mục IV của Lệnh, theo đó thời giờ làm việc của cán bộ giảng dạy không tuân theo thay đổi. Ví dụ, người đứng đầu các tổ chức giáo dục trên cơ sở thành lập các trại y tế (trại lao động và giải trí) không có quyền quy định thời gian làm việc dành cho giáo viên trong những ngày nghỉ không trùng với kỳ nghỉ của họ. các nhà giáo dục.

Đồng thời, vì trong những giai đoạn này, tính chất công việc của đội ngũ giảng viên thay đổi một cách khách quan nên danh sách công việc (trách nhiệm) mà họ thực hiện cần phải được làm rõ.

Căn cứ để làm rõ danh sách công việc của vị trí nhân viên giáo dục trong thời gian nghỉ không trùng với ngày nghỉ của người lao động là:

- phần “Các quy định chung” về đặc điểm trình độ chuyên môn;

- Mục IV của Lệnh (các loại công việc được liệt kê ở trên).

Theo khoản 5 mục “Quy định chung” về đặc điểm trình độ chuyên môn, xác định rằng khi xây dựng bản mô tả công việc có thể làm rõ danh mục công việc mang tính chất của vị trí tương ứng trong điều kiện tổ chức, sư phạm cụ thể (ví dụ: ví dụ, thời gian nghỉ phép không trùng với kỳ nghỉ của nhân viên; hủy bỏ đối với học sinh, sinh viên các lớp học; thay đổi chế độ của quá trình giáo dục vì lý do vệ sinh-dịch tễ, khí hậu và các lý do khác, v.v.), cũng như thiết lập các yêu cầu. cho việc đào tạo đặc biệt cần thiết cho người lao động.

Khi làm rõ danh mục công việc đặc trưng của một vị trí cụ thể trong điều kiện tổ chức, sư phạm cụ thể, cần xuất phát từ thực tế là trong những khoảng thời gian nhất định, giáo viên (trừ giáo viên của các tổ chức thực hiện chương trình giáo dục trung cấp nghề) thực hiện công việc sư phạm. làm việc trong kỳ nghỉ (bao gồm cả phương pháp và tổ chức) công việc liên quan đến việc thực hiện chương trình giáo dục, trong phạm vi quy định của công việc sư phạm của họ (khối lượng giáo dục (đào tạo) (công việc giảng dạy) đã được thiết lập), được họ xác định trước khi bắt đầu của thời gian nghỉ phép.

Khoảng thời gian hủy bỏ việc thực hiện chương trình giáo dục, rõ ràng không phụ thuộc vào nhân viên và bản thân tổ chức giáo dục (các biện pháp cách ly, hủy lớp học do điều kiện thời tiết, tổ chức các sự kiện cấp nhà nước trong tòa nhà của tổ chức (bầu cử, tiểu bang). chứng nhận cuối cùng), đối với nhân viên là giờ làm việc và không thể coi là đơn giản, vì đôi khi họ cố gắng phân loại những khoảng thời gian này một cách bất hợp lý trong thời gian làm việc trong thời gian hủy bỏ việc thực hiện chương trình giáo dục, cũng như trong thời gian thu, đông. , kỳ nghỉ xuân và hè của học sinh không trùng với kỳ nghỉ của nhân viên, tiền thù lao cho giáo viên và các nhân viên giảng dạy khác được tính từ mức lương được thiết lập trong quá trình tính thuế trước những khoảng thời gian này.

Quan niệm sai lầm về việc phân chia công việc của giáo viên trong thời gian nghỉ lễ là từ đâu? Nếu giám đốc nhà trường theo đuổi mục tiêu buộc giáo viên phải ở trong các bức tường của tòa nhà trường học trong thời gian tối đa (và điều này cũng xảy ra), thì trong thời gian nghỉ lễ, họ bắt đầu giải thích cho giáo viên số học sai sau đây về gánh nặng giảng dạy của mình. Giám đốc nói về 36 giờ thiên văn thần thoại trên mỗi mức lương (đồng thời, ông ấy hoàn toàn hiểu rằng khối lượng công việc của giáo viên được tính bằng số giờ học của ông ấy). Như vậy, nếu giáo viên có 1 suất là 18 giờ thì trong thời gian nghỉ lễ nó đột ngột biến thành 36 giờ! Và nếu giáo viên nghèo có nhiều hơn 18 giờ thì anh ta cũng được “bổ sung” 36 giờ này. Vì vậy, hóa ra là trong những ngày nghỉ lễ, một số tổ chức giáo dục bắt đầu thiết lập các quy tắc “địa phương” của riêng họ để tính giờ làm việc của giáo viên. Tính toán như vậy không có cơ sở pháp lý!

NGHỈ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ. tính từ. cho những ngày nghỉ lễ. Ki nghỉ. || Diễn ra vào dịp nghỉ lễ. Kỳ nghỉ lễ. Từ điển giải thích của Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940... Từ điển giải thích của Ushakov

Từ điển kỳ nghỉ của các từ đồng nghĩa tiếng Nga. tính từ kỳ nghỉ, số lượng từ đồng nghĩa: 1 kỳ nghỉ (2) Từ điển từ đồng nghĩa ASIS. V.N. Trishin... Từ điển đồng nghĩa

NGÀY NGHỈ, st. Nghỉ học (trong các cơ sở giáo dục; ở một số nước, cả trong công việc của quốc hội) vào dịp nghỉ lễ hoặc mùa hè. Học sinh được đưa đến các lớp học Giải thích của Nghị viện. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992… Từ điển giải thích của Ozhegov

kì nghỉ- ồ ồ. Caniculaire điều chỉnh Vào mùa hè trời rất nóng. Những cơn mưa rào tháng Chín sẽ sớm bắt đầu, và thảm thực vật, tạm thời bị đình chỉ bởi cái nóng của kỳ nghỉ, sẽ lại lấy lại sức mạnh và bao phủ các cánh đồng... bằng hoa. Fabre 1 112. Tối hôm đó thời tiết đẹp nhất... ... Từ điển lịch sử về chủ nghĩa Gallic của tiếng Nga

Tính từ. 1. tỷ lệ với danh từ kỳ nghỉ I, gắn liền với nó 2. Đặc điểm của kỳ nghỉ [kỳ nghỉ I], đặc điểm của chúng. 3. Đến trong kỳ nghỉ I. Từ điển giải thích của Efremova. T. F. Efremova. 2000... Từ điển giải thích hiện đại về tiếng Nga của Efremova

Kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, kỳ nghỉ, ... ... Các hình thức của từ

kì nghỉ- ngày lễ tươi sáng... Từ điển chính tả tiếng Nga

kì nghỉ - … Từ điển chính tả của tiếng Nga

kì nghỉ- xem ngày lễ; ồ ồ. Vào lúc. Tâm trạng thế nào... Từ điển của nhiều biểu thức

kì nghỉ- kỳ nghỉ/sợi/thứ… Từ điển chính tả hình thái

Bài viết hoặc phần này mô tả tình hình liên quan đến chỉ một khu vực. Bạn có thể giúp Wikipedia bằng cách thêm thông tin về các quốc gia và khu vực khác. Kỳ nghỉ là khoảng thời gian không học tập hoặc tham gia các hoạt động chính (nghỉ học ... Wikipedia

Sách

Frau Schram, Afanasy Mamedov. "Frau Schram" là một cuốn tiểu thuyết về kỳ nghỉ, một câu chuyện tình yêu được viết bởi một người đàn ông. Sinh viên Học viện Văn học Mátxcơva Ilya Novogrudsky đi nghỉ ở thủ đô của nước Azerbaijan độc lập.…
Frau Schram, Mamedov Afanasy. "Frau Schram" là một cuốn tiểu thuyết về kỳ nghỉ, một câu chuyện tình yêu được viết bởi một người đàn ông. Sinh viên Học viện Văn học Mátxcơva Ilya Novogrudsky đi nghỉ ở thủ đô của nước Azerbaijan độc lập.…

Thời gian mùa hè. Các sinh viên bị đuổi khỏi phòng họp quốc hội.

Từ điển giải thích của Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949-1992 .

từ đồng nghĩa:

Xem “kỳ nghỉ” là gì trong các từ điển khác:

kì nghỉ- ngày lễ tươi sáng... Từ điển chính tả tiếng Nga

kì nghỉ - … Từ điển chính tả của tiếng Nga

kì nghỉ- xem ngày lễ; ồ ồ. Vào lúc. Tâm trạng thế nào... Từ điển của nhiều biểu thức

kì nghỉ- kỳ nghỉ/sợi/thứ… Từ điển chính tả hình thái

Sách

Frau Schram, Afanasy Mamedov. "Frau Schram" là một cuốn tiểu thuyết về kỳ nghỉ, một câu chuyện tình yêu được viết bởi một người đàn ông. Sinh viên Học viện Văn học Mátxcơva Ilya Novogrudsky đi nghỉ ở thủ đô của nước Azerbaijan độc lập.…
Frau Schram, Mamedov Afanasy. "Frau Schram" là một cuốn tiểu thuyết về kỳ nghỉ, một câu chuyện tình yêu được viết bởi một người đàn ông. Sinh viên Học viện Văn học Mátxcơva Ilya Novogrudsky đi nghỉ ở thủ đô của nước Azerbaijan độc lập.…

Giáo viên nên làm việc như thế nào trong kỳ nghỉ? Trước thềm kỳ nghỉ hè, nhiều giáo viên lo lắng về thời gian làm việc ở trường trong thời gian này. Học sinh và phụ huynh thường quan niệm những ngày nghỉ lễ là thời gian thầy cô nghỉ ngơi. Trong thực tế, mọi thứ lại khác. Giáo viên biết rằng những ngày nghỉ là thời gian làm việc của họ và thường căng thẳng không kém thời gian đi học.

Trong những ngày nghỉ lễ, các giáo viên bận rộn chuẩn bị hồ sơ cần thiết, một số giáo viên tổ chức tham quan, chuẩn bị cho các hội đồng sư phạm và hiệp hội phương pháp, bận rộn tổ chức và tiến hành cấp chứng chỉ cuối cấp nhà nước cho lớp 9, 11, v.v.

Quy định nào quy định về thời giờ làm việc của giáo viên?

Bộ luật Lao động Liên bang Nga số 197-FZ ngày 30 tháng 12 năm 2001 (sau đây gọi là Bộ luật Lao động).
Luật liên bang “Về giáo dục ở Liên bang Nga” số 273-FZ ngày 29 tháng 12 năm 2012
Lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga “Về đặc thù thời giờ làm việc và thời gian nghỉ ngơi của giảng viên và các nhân viên khác của các cơ sở giáo dục” số 69 ngày 27 tháng 3 năm 2006 (sau đây gọi là Lệnh).
Lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga “Về thời gian làm việc của đội ngũ giảng viên và quy trình xác định khối lượng giảng dạy của đội ngũ giảng viên quy định trong hợp đồng lao động” ngày 22 tháng 12 năm 2014 số 1601 (sau đây gọi là gọi là Lệnh “Về thời gian làm việc”).

Bộ luật lao động:

xác định danh sách những người không được phép tham gia hoạt động giảng dạy;
quy định giảm giờ làm cho giáo viên (không quá 36 giờ/tuần);
thiết lập quyền được nghỉ phép hàng năm kéo dài trong thời gian 42-56 ngày theo lịch, do cường độ và cường độ làm việc của giáo viên ngày càng tăng;
cho phép nghỉ việc trong thời gian 1 năm sau 10 năm giảng dạy liên tục.

Địa vị đặc biệt của giáo viên cũng được quy định trong Luật “Giáo dục ở Liên bang Nga”. Theo khoản 7 Điều 47 của Luật “Giáo dục ở Liên bang Nga”, giờ làm việc và thời gian nghỉ ngơi của giáo viên được xác định bằng thỏa ước tập thể, nội quy lao động và quy định địa phương của tổ chức giáo dục (hợp đồng lao động, lịch làm việc, lịch học, v.v.).

Như vậy, Bộ luật Lao động và Luật “Giáo dục ở Liên bang Nga” quy định những quy định, đặc điểm chung về công việc của đội ngũ nhà giáo.

Các loại giáo viên khác nhau có giờ làm việc riêng (Lệnh “Theo giờ làm việc”). Ví dụ, giáo viên cao cấp của các trường mầm non, nhà tâm lý sư phạm, nhà sư phạm xã hội, giáo viên tổ chức, cố vấn cao cấp, v.v. được phân công thời gian làm việc là 36 giờ mỗi tuần (khoản 2.1 của Lệnh “Về thời gian làm việc”). Giáo viên nghiên cứu bệnh học về ngôn ngữ hoặc nhà trị liệu ngôn ngữ làm việc 20 giờ một tuần với mức lương (khoản 2.3 của Lệnh “Về thời gian làm việc”).

Có văn bản nào quy định lịch làm việc của giáo viên trong dịp nghỉ lễ không?

Lệnh của Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga “Về đặc thù của thời giờ làm việc và thời gian nghỉ ngơi của giảng viên và các nhân viên khác của các cơ sở giáo dục” số 69 ngày 27 tháng 3 năm 2006 (sau đây gọi là Lệnh) mô tả chi tiết về lịch làm việc mà giáo viên nên có trong kỳ nghỉ. Chương IV xác định các khoảng thời gian nghỉ thu, đông, xuân, hè là giờ làm việc của giáo viên.

Giáo viên có thể làm việc ít giờ hơn trong những ngày nghỉ lễ không?

Trong thời gian nghỉ lễ, giáo viên thực hiện công tác sư phạm, phương pháp, tổ chức liên quan đến việc thực hiện chương trình giáo dục trong phạm vi khối lượng giảng dạy đã xác định, được xác định trước khi bắt đầu kỳ nghỉ (khoản 4.2 của Lệnh).

Giáo viên cung cấp chương trình giáo dục cá nhân cho trẻ em tại nhà vì lý do y tế phải làm việc trong kỳ nghỉ, có tính đến số giờ đã xác định trước khi bắt đầu kỳ nghỉ (khoản 4.2 của Lệnh).

Giờ làm việc của tất cả nhân viên trong thời gian nghỉ lễ được xác định theo quy định địa phương của cơ sở giáo dục và lịch trình làm việc. (khoản 4.6 của Lệnh).

Các đoạn cụ thể của Lệnh bảo đảm quyền làm việc của giáo viên trong những ngày nghỉ, có tính đến khối lượng giảng dạy của giáo viên. Nếu một giáo viên có thời gian giảng dạy không phải là 36 giờ một tuần mà là 25 giờ, thì theo đó, trong những ngày nghỉ, anh ta làm việc không quá 25 giờ một tuần. Trong những ngày nghỉ lễ, ban giám hiệu cơ sở giáo dục lập lịch làm việc cho nhân viên. Khi lập lịch trình này, với sự đồng ý của nhân viên, việc thực hiện khối lượng đào tạo hàng tuần đã thiết lập có thể được lên kế hoạch với số ngày trong tuần hoặc tháng ít hơn so với lịch trình đã thiết lập trước đó.

Thường có trường hợp người đứng đầu cơ sở giáo dục lập lịch làm việc trong những ngày nghỉ lễ, không chỉ tính đến khối lượng giảng dạy của giáo viên mà còn tính đến phần công việc không chuẩn của giáo viên (kiểm tra vở, quản lý lớp, làm việc với giáo viên). tài liệu, v.v.). Động cơ thúc đẩy điều này là giáo viên nhận được các khoản thanh toán bổ sung cho các hoạt động đó. Công việc của giáo viên như vậy không được quy định cụ thể về số giờ. Điểm đặc biệt trong công việc của một giáo viên ở trường là công việc của ông khó có thể quy định chặt chẽ theo giờ và phụ thuộc vào nhiều hoàn cảnh khác nhau. Tính chất công việc của giáo viên thường liên quan đến việc làm việc vào các ngày nghỉ lễ, cuối tuần và kỳ nghỉ lễ.

Vấn đề tính giờ làm việc không thường xuyên của giáo viên chưa được giải quyết rõ ràng ở cấp độ pháp lý. Về vấn đề này, người đứng đầu các cơ sở giáo dục sẽ độc lập xây dựng hệ thống ghi lại giờ làm việc của đội ngũ giảng viên.

Quy trình xác định khối lượng giảng dạy

Khối lượng giảng dạy của giáo viên được xác định hàng năm trước khi bắt đầu năm học và được xác lập theo quy định nội bộ của cơ sở giáo dục (khoản 1.3 của Lệnh “Về thời gian làm việc”).
Khối lượng giảng dạy của giáo viên được quy định trong hợp đồng lao động giữa người lao động và cơ sở giáo dục (khoản 1.4 của Lệnh “Về thời gian làm việc”).
Việc tăng hoặc giảm khối lượng giảng dạy được cho phép theo thỏa thuận của các bên trong hợp đồng lao động (khoản 1.7 của Lệnh “Về thời gian làm việc”).
Người sử dụng lao động có nghĩa vụ thông báo bằng văn bản cho đội ngũ giảng viên về những thay đổi về khối lượng giảng dạy chậm nhất là hai tháng trước khi thực hiện thay đổi. (khoản 1.8 Lệnh “Vào giờ làm việc”).

Việc tăng thời gian làm việc của giáo viên trong thời gian nghỉ lễ để thực hiện công việc chỉ có thể thực hiện được trong trường hợp các hoạt động hoặc loại công việc tương ứng được công bố trong thời gian này theo lịch trình và kế hoạch (khoản 2.3 của Lệnh). Nếu công việc và hoạt động đó không được lên kế hoạch thì sự tham gia của người lao động trong giai đoạn này sẽ bị giới hạn ở phần thời gian làm việc bình thường của họ. Tức là số giờ học tập trước khi bắt đầu kỳ nghỉ.

Chúng ta có thể kết luận rằng các kỳ nghỉ là giờ làm việc toàn thời gian của giáo viên, trừ khi giám đốc của một tổ chức giáo dục có quy định khác trong lịch làm việc trong kỳ nghỉ.

Chi tiết Lượt xem: 1398

Tuy nhiên, nó không được phát minh ra một cách vô ích. Cánh cửa nào mở ra cho những đứa trẻ trong trại!

Mùa hè là thời điểm tuyệt vời khi thế giới trở nên tươi sáng hơn, nhiều màu sắc hơn và hạnh phúc hơn một chút! Đây chính xác là cách anh ấy nên đối với con cái chúng ta - tốt bụng, tươi sáng, thú vị và an toàn! Kỳ nghỉ hè lớn dành cho học sinh để nâng cao sức khỏe và rèn luyện thể chất, đồng thời trại thể thao sức khỏe là điều kiện thực sự để giữ gìn và tăng cường sức khỏe thể chất và tinh thần cho trẻ, hình thành lối sống lành mạnh cho các em.

Ngày 4/6/2018, trường thể thao thiếu nhi nội trú ban ngày “Thể thao và sức khỏe” đã nhiệt liệt khai trương. Ngày đầu tiên của trại bắt đầu bằng nghi lễ tập hợp. Trong mỗi nhóm thể thao (trượt tuyết băng đồng, bóng rổ, bóng chuyền), học sinh được thông báo ngắn gọn về các biện pháp phòng ngừa an toàn và quy tắc ứng xử trong trại. Tại trại “Thể thao và sức khỏe”Rất nhiều điều thú vị đang chờ đón các em: các cuộc đua tiếp sức, trò chơi thể thao, câu đố, cuộc thi, nhiệm vụ, chuyến du ngoạn và tất nhiên là cả huấn luyện.

Chúng tôi hy vọng kỳ nghỉ của các em sẽ vui vẻ và bổ ích.Chúc mọi người có một kỳ nghỉ thể thao vui vẻ.

Kế hoạch các sự kiện chính trong kỳ nghỉ đông năm học 2017-2018

MKU ĐẾN DYUSSH

1. Sự kiện công cộng

tiêu đề sự kiện	Tổ chức- người tổ chức	Thực hiện	Dành thời gian
Tiệc trà "Tụ họp Giáng sinh"	MKU ĐẾN DYUSSH
	MKU ĐẾN DYUSSH
	MKU ĐẾN DYUSSH
Sự kiện thể thao gia đình dịp Giáng sinh “Winter Fun”	MKU ĐẾN DYUSSH
Giải thể thao Giáng sinh “Đua xe trượt tuyết”	MKU ĐẾN DYUSSH
Giải bóng chuyền Giáng sinh MKU DO YOUSS dành cho nữ	Trường THCS MKU Chkalovskaya số 5
Giải bóng rổ nam MKU DO YouSSH vô địch Giáng sinh	Trường THCS MKU Chkalovskaya số 5
Cuộc thi trượt tuyết “Cuộc đua Giáng sinh”, Dzerzhinsk	Dzerzhinsk
Giải bóng đá mini “Giải đấu Giáng sinh” giữa các em nam năm học 2006-2007.	Gorodets
Gặp gỡ với chuyên viên trưởng KDNiZP Bazhenov M. YU	MKU ĐẾN DYUSSH

Thông tin về việc chấp nhận đơn đăng ký

cho hoạt động giải trí và sức khỏe của trẻ em năm 2018.

Phòng Giáo dục và Chính sách Thanh niên của Chính quyền Quận Thành phố Chkalovsk báo cáo rằng từ ngày 1 tháng 9 đến ngày 1 tháng 10 năm 2017Đơn đăng ký đang được người dân và tổ chức chấp nhận cho kỳ nghỉ của trẻ em tại các trại nông thôn và trung tâm y tế ở vùng Nizhny Novgorod vào năm 2018. Vì vào mùa thu, quá trình hình thành ngân sách cho năm tài chính tiếp theo bắt đầu và kinh phí cho chiến dịch sức khỏe mùa hè của năm tiếp theo được xác định từ số lượng đơn đăng ký xin chứng từ.

Tổ chức, công dân có thể nộp đơn xin:
1. Chuyến đi miễn phí tới trung tâm nghỉ dưỡng sức khỏe ở vùng Nizhny Novgorod.

Phiếu cấp cho công dân có trẻ em cần điều trị tại viện điều dưỡng, khu nghỉ dưỡng vì lý do y tế, từ 6 tuổi 6 tháng đến 15 tuổi, thuộc các đối tượng sau: bà mẹ đơn thân (bố); cựu chiến binh, người khuyết tật; công dân đang học tập tại các cơ sở giáo dục của bang và thành phố; công dân có con cái đạt thành tích trong học tập, hoạt động xã hội, là người chiến thắng và đoạt giải trong các giai đoạn khu vực và khu vực của Olympic, các cuộc thi, chương trình và người tham gia các cuộc thi thể thao khu vực; công dân đang thực hiện nghĩa vụ quân sự khi nhập ngũ. Các phiếu miễn phí đến các trung tâm điều dưỡng và y tế (trại) quanh năm nằm ở vùng Nizhny Novgorod cũng được cung cấp cho trẻ mồ côi và trẻ em không có sự chăm sóc của cha mẹ, trẻ em từ các gia đình đông con và trẻ em có cả cha lẫn mẹ đều là nhân viên của các tổ chức ngân sách nhà nước và thành phố.

2. Hoàn trả hoặc bồi thường một phần chi phí mua phiếu vào viện điều dưỡng, trung tâm nghỉ dưỡng sức khỏe trên lãnh thổ Liên bang Nga - mỗi năm một lần.

Những công dân có con cần được điều trị tại viện điều dưỡng và khu nghỉ dưỡng vì lý do y tế sẽ được bồi thường.

3. Một chuyến đi đến trại nông thôn ở vùng Nizhny Novgorod hoặc hoàn trả một phần chi phí mua lại.

Phiếu thưởng được cung cấp cho nhân viên khu vực công, công dân thất nghiệp, người nghỉ hưu không làm việc, người giám hộ đã nghỉ hưu và cha mẹ nuôi. Ngoài ra, phụ huynh (người đại diện hợp pháp) có thể tự mình mua phiếu đến bất kỳ trại nào ở vùng Nizhny Novgorod và có quyền nhận được khoản hoàn trả một phần chi phí mua phiếu cho các trại y tế quốc gia.

Ứng dụng được chấp nhận cho đến ngày 1 tháng 10 năm 2017 tại văn phòng số 10 của Sở Giáo dục và Chính sách Thanh niên (59 Lomonosova St., tầng 3).

Thông tin chi tiết hơn có thể được lấy

Qua điện thoại - 41446 (số máy lẻ -21), Krestyaninova Anna Konstantinovna;

Theo luật pháp của Liên bang Nga, trong thời gian nghỉ lễ trên cơ sở Trường Thể thao Thanh niên MKU DOviệc giải trí và việc làm cho trẻ em được tổ chức.

Hoạt động bồi dưỡng sức khỏe trong kỳ nghỉ hè là một trong những giai đoạn quan trọng nhất trong quá trình nâng cao sức khỏe của trẻ trong năm, mục đích của hoạt động này là phục hồi và mở rộng khả năng thích ứng của cơ thể trẻ. Trong kỳ nghỉ hè, không phải cha mẹ nào cũng có thể cho con mình nghỉ ngơi đầy đủ, tổ chức hợp lý, qua đó trẻ có thể cải thiện sức khỏe, giảm bớt căng thẳng và phát triển khả năng của mình. Do đó, tổ chức giải trí, cải thiện sức khoẻ và việc làm cho trẻ em và thanh thiếu niên vẫn là một trong những lĩnh vực công việc ưu tiên trong lĩnh vực xã hội. Hệ thống giáo dục vẫn là cơ quan tổ chức chính về việc làm, giải trí và cải thiện sức khỏe cho trẻ em.

Khi nào tôi nên nộp đơn xin vé tham gia trại sức khỏe mùa hè?

Trong kỳ nghỉ hè, trại thể thao ngày hè thiếu nhi “Thể thao và sức khỏe” hoạt động trên cơ sở Trường Thể thao Thanh niên MKU DO.

Vé tham dự trại thể thao "Thể thao và sức khỏe" được cung cấp miễn phí. Học sinh các trường trung học trong quận nội thành Chkalovsk có quyền nhận phiếu học tập.

Để trẻ nhận được vé tham dự trại thể thao “Thể thao và sức khỏe”, phụ huynh (người đại diện theo pháp luật) phải liên hệ với Trường Thể thao Thanh niên MKU DO, nộp đơn theo mẫu quy định và đính kèm giấy chứng nhận của cơ sở giáo dục phổ thông. Đơn đăng ký tham gia trại thể thao “Thể thao và sức khỏe” dành cho nhà trẻ được nhận từ ngày 10 tháng 4 năm 2018.