عامل الاتجاه.يتم دائمًا تحقيق مهارات التهجئة فقط بمساعدة تمارين خاصة. يجب على الطفل تطوير حركات اليد الإيقاعية والقيام بذلك بانتظام. باستخدام رسائل متكررةلا يشكل الطالب خطًا جميلًا وأنيقًا فحسب، بل يتذكره أيضًا أكثر من غيره كلمات صعبة. هنا لا تحتاج حتى إلى قواعد اللغة الروسية - يقوم الطالب بتخزين جميع الكلمات في ذاكرته دون وعي، ثم يكتبها تلقائيًا.
نطق الكلمات.النطق الإملائي للكلمات له أيضًا قيمة عظيمةلتنمية محو الأمية. غالبًا ما يستخدم معلمو اللغة الروسية مثل هذه التقنيات. وينبغي تقديم هذا البرنامج منذ بداية الصف الأول، وسيعطي نتائج جيدة. عندما يقرأ الطالب الجمل عليه أن يكررها عدة مرات ويجب نطق الكلمات مقطعا مقطعا وبوضوح شديد. إن تكرار نفس الكلمة بصوت عالٍ مرارًا وتكرارًا يساعدك على تذكرها بشكل أسرع. هذه التقنية مناسبة جدًا للكلمات ذات الصعوبة الإملائية والنطقية.
التعليق.تسمح هذه الطريقة ليس فقط بتسجيل التهجئة الصحيحة للكلمات، ولكن أيضًا لشرح سبب كتابة حرف أو آخر في الكلمة. هذا تمرين يتضمن التفكير التوضيحي أثناء عملية كتابة الكلمات والجمل. التعليق سيساعد على تجنب الوقاحة الأخطاء الإملائيةيعلم الطلاب كيفية تطبيق قواعد اللغة الروسية عند الكتابة، ويساهم في تطوير محو الأمية. وبالإضافة إلى ذلك، تعليقات من تلاميذ المدارس فصول المبتدئينيشكل الاهتمام والتفكير والكلام والذاكرة.
نسخ النص من الكتب والكتب المدرسية مع تثبيت اللسان بين الأسنان.هذه هي أبسط تقنية وغير عادية في نفس الوقت. وهي مناسبة للأطفال الذين لديهم فقراء الذاكرة البصرية. سوف تتفاجأ، لكن العديد من الأطفال، حتى من الكتاب المدرسي، لا يستطيعون إعادة كتابة النص دون ارتكاب الأخطاء! يُطلق على هؤلاء الطلاب اسم المتعلمين السمعيين - فهم يكتبون كما يسمعون أو يدركون عن طريق الأذن. نوع آخر من الأطفال هو الحركي. يكتبون بناء على تخميناتهم وافتراضاتهم. غالبًا ما يتم الخلط بين الحروف. بدلاً من كلمة "طاولة" يكتبون "فيل". يحدث هذا لأنه عند النطق كلمات مماثلةيستقر اللسان في نفس المكان ويبدأ الأطفال في الارتباك. عندما ينحصر اللسان بين الأسنان، لا يستطيع الإنسان نطق الكلمات، فيتحول تلقائياً إلى الإدراك البصري. صحيح أن هذه التقنية تتطلب المثابرة والممارسة الطويلة.
قراءة الأدب.ومن الغريب أن هذه الطريقة قد تكون الأكثر فعالية. مع القراءة المنتظمة تكوّن لدى الطفل فكرة واضحة عما قرأه، أو بمعنى أدق عن الكلمات التي قرأها. يقوم العديد من معلمي المدارس الابتدائية بتخصيص الكثير من الأدبيات على وجه التحديد ليس فقط خلال العطلات، ولكن أيضًا بين العام الدراسي. مزيد من القراءةسيفتح عبارات وكلمات جديدة لطفلك ويثري مفرداته. عليك أن تبدأ صغيرًا - بكتب لمرحلة ما قبل المدرسة حتى يتمكن الطالب من تذكر كيفية كتابة أبسط الكلمات. بمرور الوقت، تحتاج إلى تعقيد المهمة وإعطاء كتب الطفل لسن أكبر.
تعتبر القدرة على كتابة الإملاءات بشكل صحيح من أهم مؤشرات الأداء المدرسي. ولكن يحدث أن يجد الطفل صعوبة في التعامل مع هذه المهمة التي تبدو بسيطة. هل هناك طرق للمساعدة في تعلم كيفية كتابة الإملاء؟ كيفية تحسين معرفة القراءة والكتابة وتعليم الكتابة دون أخطاء وعدم تثبيط الرغبة في التعلم؟ دعونا نفكر في هذه الأسئلة وغيرها بشكل أكبر.
ما هو جوهر الإملاء؟
من الصف الثاني، يكتب الطلاب الإملاءات بانتظام
الإملاء هو النموذج عمل مكتوب، والذي يتضمن التدقيق الإملائي و معرفة علامات الترقيم الشكل الأدبيلغة. الإملاءات بواسطة اللغة الأم- هذا جزء لا يتجزأالدراسة في المدرسة من الصف الثاني إلى الصف الحادي عشر.ومع ذلك، فإن متطلبات كتابة هذا النوع من الاختبارات الكتابية هي نفسها:
- يجب على الطفل أن يعيد إنتاج النص الذي قرأه المعلم في دفتر ملاحظات (جملة بجملة) ؛
- يسمع الطالب كل جملة ثلاث مرات (للتعرف وفهم قواعد معينة، للكتابة والتدقيق)؛
- عند الكتابة، يطبق الطالب قواعد الإملاء المكتسبة، ويتحقق من علامات الترقيم وفقًا لتنغيم المعلم؛
- بعد الانتهاء من الإملاء، يقوم الطلاب بشكل مستقل بإعادة قراءة ما كتبوه وإجراء التصحيحات إذا لزم الأمر.
وبالتالي، فإن الإملاء هو شكل من أشكال العمل الذي يختبر معرفة القراءة والكتابة لدى تلاميذ المدارس.
في أي عمر يجب الاهتمام بمحو الأمية؟
لتحسين مستوى معرفة القراءة والكتابة لدى الطفل، ينبغي تعليمه بشكل فردي.
هذا مثير للاهتمام. وفقا لدراسة وطنية لمستويات معرفة القراءة والكتابة في البلاد، فإن 70٪ من تلاميذ المدارس يرتكبون أكثر من 4 أخطاء عند كتابة الإملاءات.
ما مدى سعادة الآباء عندما يبدأ الطفل في الثرثرة بالكلمات الأولى، ثم يصبح خطابه مفهومًا وذات مغزى أكثر فأكثر. ثم تبدأ الأمهات والآباء بتعليم الطفل الكتابة. وتفعل ذلك دون أخطاء. ومع ذلك، فإن هذا سوء تقدير خطير للآباء والأمهات - يجب أن يأتي الوقت لتعليم الكتابة المختصة.لقد وجد العلماء أن تكوين مستويات معرفة القراءة والكتابة يكتمل تقريبًا بحلول الصف الرابع. أي أنك تحتاج إلى العمل مع طفلك لتحسين مستوى التهجئة بشكل مكثف من الصف الثاني إلى الصف الرابع. بعد ذلك، هناك زيادة في المعرفة باللغة، والتي تقع على تربة المعلومات المنشأة بالفعل والتي تم تشكيلها على المستوى الأولي.
يرجى ملاحظة أنه إذا كان من المستحيل تعليم الطفل التهجئة، فيجب استبعاد خلل الكتابة - وهو انتهاك لمبدأ الإملاء عندما التطور الطبيعيذكاء. وعادة ما يصاحب هذا المرض اضطرابات في النطق وبعض الاضطرابات النفسية.
كيفية تعليم الطفل الكتابة الصحيحة وبدون أخطاء
قراءة - أفضل طريقةتحسين مستويات معرفة القراءة والكتابة
حتى لا يضطر طفلك إلى احمرار خجله درجات سيئةفي الإملاء، سيتعين عليك بذل جهد وإيجاد نهج لتعليم الطالب. هناك عدة طرق شائعة.
- كتابة الإملاءات بانتظام.هذا نشاط ممل إلى حد ما، ولكن إملاءين أسبوعيًا سيعطي نتائج في غضون شهرين. تحتاج فقط إلى تحليل الأخطاء مع الطالب، مع التركيز عليها التهجئة الصحيحةتلك الكلمات التي كانت تسبب صعوبات في السابق - بهذه الطريقة سيتذكر الطفل تهجئته بشكل أفضل. بالمناسبة، في هذه التقنية يتم تشجيع التلميحات فقط. كما يجب تكرار الكلمات الصعبة 2-3 مرات وكتابتها.
- أما التمارين فينبغي اختيارها وفق قاعدة اللغة التي تسبب صعوبة للطفل. على سبيل المثال، إذا كانت هذه حروف العلة غير المضغوطة في الجذر، فيمكن أن تكون التمارين حول استبدال أو ملء الحروف المفقودة، واختيار كلمات الاختبار. من المهم جدًا الإشارة إلى الخطأ بشكل صحيح. لا يجب عليك إبرازه بالعجينة الحمراء. من الأكثر فعالية أن تكتب كلمة بها أخطاء إملائية محاطة بكلمات مكتوبة بشكل صحيح. اطلب من الطفل إعادة كتابة القائمة بأكملها عدة مرات وتحديد الخطأ. بهذه الطريقة، لن يفكر الطالب بعناية في قواعد الكتابة فحسب، بل سيتذكرها أيضًا صورة بيانيةكلمات
- اقرأ بصوت عالٍ بشكل منهجي.القراءة أمر عظيم لتطوير محو الأمية. بعد كل شيء، فإنه يستخدم جميع أنواع الذاكرة. لقد أثبت هذه الحقيقة أكثر من جيل من الطلاب. يُنصح بالطبع باختيار النصوص التي تهم الطفل. لكن لا يزال الأمر يستحق النظر في حقيقة أن أنقى لغة أدبية معروضة في أعمال تولستوي وتورجينيف وتشيخوف وبونين. كل ما عليك فعله هو قراءتها بشكل صحيح: تقسيم الكلمات إلى مقاطع لفظية. سيكون من الفعال أيضًا تعليم قراءة الطفل "لعب الأدوار": يجب على الطفل قراءة النص أثناء كتابتنا، ثم أثناء حديثنا (يمكن مطالبة الأطفال الأكبر سنًا بشرح قواعد كتابة كلمات معينة).
- تحويل التعلم إلى لعبة.الأطفال يحبون اللعب - وهذه حقيقة لا جدال فيها. والأفضل من ذلك كله أنهم يتذكرون المعرفة التي اكتسبوها أثناء اللعبة. قم بإعداد بطاقات تحتوي على الكلمات التي يخطئ فيها الطفل، وقم بتعليقها أعلاه مكتب. من خلال التعثر عليها بصريًا، سيتذكر الطفل التهجئة. العب معه بشكل دوري "البطاقات": يجب عليك إعداد مجموعة من الكلمات الصعبة التي يسحب منها الطفل بطاقة ويشرح التهجئة. يمكنك إجراء "ساعة عكسية" بشكل دوري: ادع طالبك ليكون مدرسًا لبضع دقائق، يشرح قاعدة ما أو يملي إملاءً على قاعدة اللغة هذه.
- عرض التحقق المتبادل.إملاء نصوص قصيرة لبعضهم البعض. ارتكب بعض الأخطاء عمدًا، وتبادل الإملاءات وتحقق مما كتبته. إذا لم يتمكن الطفل من العثور على أخطائك، فقم بإعطاء تلميح: حدد عدد الكلمات المكتوبة بشكل غير صحيح أو علامات الترقيم المفقودة. بمساعدة مثل هذه اللعبة، يقوم الطالب بتطوير الانتباه والذاكرة فيما يتعلق بالكلمات والعبارات وقواعد علامات الترقيم.
- تحفيز.قليل من تلاميذ المدارس لديهم فكرة واضحة عن سبب حاجتهم إلى مهارات الكتابة المختصة. تتمثل مهمة المعلمين وأولياء الأمور في إيصال وعي جيل الشباب إلى أن معرفة القراءة والكتابة لديهم هي أساس حياة اللغة الأدبية، فضلاً عن أنها علامة رائعة جدًا على نضج الشخص. من أجل الوضوح، يمكنك اصطحاب طفلك إلى عملك (أو إلى أصدقائك) حتى يفهم أهمية إعداد الأوراق والعقود القانونية بشكل صحيح وكفء.
فيديو: مثال على الإملاء لإعداد طفلك للعمل في الفصل الدراسي
كيفية تعليم الطفل الكتابة الصحيحة
(من الخبرة العملية)
مقدمة.
واحدة من أكثر المهام المعقدة التعليم الابتدائي– تكوين الكتابة المختصة في دروس اللغة الروسية. من منا المعلمين لا يهتم بهذه المهمة؟ بعد كل شيء، نحن مدعوون لضمان تكوين مهارات كتابية قوية. وتحقيق نتائج ثابتة في هذا الشأن عمل منهجيمن السنة الأولى للطفل في المدرسة. بعد كل شيء، هو في مدرسة إبتدائيةتم وضع أسس الكتابة المختصة. ويعتمد التعليم الإضافي للطفل وقدرته على إتقان برنامج اللغة الروسية على مدى التطور الكامل لمهارات الكتابة والقراءة والكتابة خلال هذه الفترة.
العوامل المساهمة في تكوين الكتابة المختصة.
العامل البصري
مشغلات عند حفظ هجاء لا يمكن التحقق منها. هناك الكثير منهم باللغة الروسية.
لقد أثبت علماء النفس أنه بمجرد أن يقوم الطفل بتهجئة الكلمة بشكل غير صحيح مرة واحدة، فسوف يتذكرها بصريًا. ستقوم اليد بإصلاح الصورة الرسومية غير الصحيحة للكلمة، وسيتم إيداعها في الذاكرة بقوة بحيث سيتعين عليك بعد ذلك كتابة هذه الكلمة 100 مرة للتخلص منها هذا الخطأ. لذلك هناك القاعدة الذهبيةالطالب: لا تكتب أبدًا إذا كنت لا تعرف يقينًا، أولًا امنع الخطأ!
في عملي، أستخدم الأساليب التالية لمساعدة الأطفال على حفظ التهجئة غير القابلة للاختبار:
رسالة مع التمريرات - إذا كنت لا تعرف على وجه اليقين، فلا تكتبها، اسأل المعلم، ابحث عنها في القاموس، وتأكد، ثم اكتب الكلمة، تأكد من استخدام نوع مختلف من المعجون لإبراز الصعب خطاب.
2) هناك أيضًا مثل هذه التقنية -تعليم الطفل كتابة الإملاء .
على سبيل المثال: لقد جاء الشتاء.
يقول المعلم: "لقد وصل - البادئة مرفقة". "زيما" هو حرف علة غير مضغوط، ويتم التحقق منه عن طريق الضغط، "الشتاء."
ثم تُعطى جملة مماثلة: لقد جاء الخريف. الأطفال يتحدثون بالفعل عن أنفسهم. يبدأون في التقدم على المعلم بإجاباتهم.
بعد ذلك، يتم إعطاء الأطفال جملة أخرى. ويقوم الأطفال بذلك بمفردهم، بصمت، مع توقف للمدة التي يحتاجونها. دعهم يفكرون، دع الطفل يتحدث مع نفسه! يتعلم رؤية هذه التهجئة وشرحها لنفسه قبل أن يكتبها. وهذا مهم!
3) يمكن إعطاء الأطفال الضعفاء جداًانظر نص الإملاء
قبل كتابته. دعه يتذكر شيئًا ما على الأقل ويراه ويكتبه بشكل صحيح.
4) يسبب الكثير من الجدلتلقي خطاب غير صحيح
.
لذلك، على سبيل المثال، يتم إعطاء النص "مكتوب بواسطة Dunno" - بأحرف مفقودة. عادة ما يكون الأطفال متحمسين للغاية للبحث عن أخطاء الآخرين. وهذا النوع من العمل يعلمهم رؤية الأخطاء، وهذه هي اليقظة الإملائية التي نحتاج إلى تطويرها وتشكيلها.
5
) تقنية تجبر
فكر في الكتابة
.
على سبيل المثال، عند دراسة موضوع "حرف علة غير مضغوط في الجذر، تم التحقق منه بواسطة الضغط"، يمكنك أن تطلب من الأطفال كتابة خمس كلمات بحرف علة غير مضغوط في الجذر والتأكد من وضع خط تحتها. هذا هو هدفنا: جعل الطفل يفكر عند الكتابة. نحن نتصرف بالمثل عند دراسة القواعد الأخرى.
6) يمكنك تنفيذ ما يسمى"الإملاء مع التبرير"
.
يملي المعلم الكلمات، على سبيل المثال، مع حرف علة غير مضغوط، يتم التحقق منه عن طريق الضغط. يجب على الأطفال الكتابة أولا كلمة اختبار، وبعد ذلك فقط ما يمليه المعلم، أي. يجب أن يبرر التهجئة. سيعلمهم هذا "سماع" التهجئة وتبرير اختيارهم للتهجئة.
7)
قبل كتابة الإملاء، العرض التقديمي، المقال، من المستحسن إجراء العمل التحضيري
. للقيام بذلك، يكتب المعلم من النص
الإملاء والعرض وتركيب الكلمات الصعبة وإدراجها في العمل في الدرس. يمكن للأطفال قراءتها بشكل جماعي، بشكل فردي، وحفظها، وشرح تهجئتها، وتكوين الجمل معهم. وهذا يجعل من الممكن منع الأخطاء في الإملاءات والعروض التقديمية والمقالات.
8) جيد تعليقللمعلم يعطيالعمل مع بطاقات الإشارة
.
قبل كتابة الكلمات على قاعدة معينةيقوم الأطفال أولاً برفع بطاقات الإشارة وإظهار الحرف الذي يريدون كتابته. ثم بموافقة المعلم يكتبون بشكل صحيح.
العامل السمعي . الشخص الذي يكتب، كما تعلم، يبدأ دائمًا بما يسمعه. ولذلك يجب عليه الاستماع جيداً وسماع ما يقوله المعلم أو ما يقوله لنفسه عند الكتابة. لذلك يجب على المعلم تنمية الوعي الصوتي لدى الأطفال. عليك أن تبدأ هذا العمل من الصف الأول.
على سبيل المثال، عند دراسة موضوع "حروف العلة غير المضغوطة" يمكنك القيام بما يلي تقنيات الألعاب:
أ)"ابحث عن مكان خطير."
يقول المعلم الكلمة، ويصفق الأطفال بأيديهم بمجرد سماع صوت لا يمكن الوثوق به عند الكتابة. إذا كان هناك واحد، فهناك "مكان خطير". إذا كان هناك حرفين متحركين غير مضغوطين، فهناك "مكانان خطيران".
ب)"إشارة المرور
”.
يُظهر الأطفال إشارة حمراء بمجرد العثور على "مكان خطير".
الخامس)"أشعل المنارة
”.
هذا عقد تحليل الصوتمع رسم رسم تخطيطي فيه " أماكن خطيرة"، أي. يتم وضع الإشارات الحمراء (الدوائر) تحت " أماكن خطيرة" وبعد التحليل الأولي للصوت، يقومون بطباعة الحروف أو وضعها الأبجدية الانقسامالكلمات التي تحتوي على "أماكن خطرة" مفقودة. نقوم بتطوير طريقة عمل: "إذا كان الصوت يمكن الوثوق به، فأنا أشير إليه بحرف؛ وإذا لم يكن الأمر كذلك، أضع إشارة خطر في مكانه". إن القدرة على رؤية إشارة الخطر هذه، والبحث عن "مكان خطير" في كلمة مكتوبة، هي بالفعل بداية تعلم التحقق الذاتي مما هو مكتوب.
على سبيل المثال، الجملة مكتوبة على السبورة: كان هناك ثلج رقيق على الأرض.
يبحث الأطفال، تحت إشراف المعلم، عن "الأماكن الخطرة" ويضعون علامة عليها على السبورة بدوائر حمراء. هذا العمل ينشطهم، ويعلمهم رؤية التهجئة، ويثير الاهتمام.
ز)"الإملاء مع التسطير".
أثناء الإملاء، ينقر المعلم على الطاولة في اللحظة التي ينطق فيها كلمة بأي تهجئة. يتم تنشيط هذا التنصت النشاط العقليالطالب يجعله يفكر ويبحث ويجد الإجابة الصحيحة.
عامل التوجيه . لا يمكن تحقيق أي مهارة إملائية إلا من خلال التمارين، أي. مع الحركة الإيقاعية يد الكتابة. لهذا السبب من الضروري الكتابة قدر الإمكان في الفصل. اليد نفسها، تتحرك على طول الخط، تخلق صورة بيانية لكلمة معينة، "تتذكرها" ثم تكتبها تلقائيًا.
نطق
. دور كبيريلعب ما يسمى بالنطق الإملائي دورًا في تكوين المهارات الإملائية، أي: التحدث بالطريقة التي ينبغي أن تكون مكتوبة. يتم استخدام هذه التقنية من قبل العديد من المعلمين، وهي تعطي نتائج جيدة. يجب أن يتم هذا النوع من العمل من الصف الأول. دع الطالب، عند إملاء الجملة، ينطق كل كلمة بشكل إملائي، وينطقها بوضوح في المقاطع. يسمي الطالب المقطع وحرف العلة الموجود فيه. المفصلية نفسها في هذه الحالةيكون جزء لا يتجزأفي عملية الكتابة. وظيفة جهاز الكلامفي عملية النطق يخلق نوعا من الصورة التي لا تنسى للكلمة، تكرارالذي يساهم بصوت عال وبصمت أكثر حفظ قويكتاباته. وهذا نوع من "الافتراء". غالبًا ما يتعلق هذا بحفظ الإملاء كلمات صعبة. يتم تمرير هذا الإملاء المتكرر عدة مرات أثناء الدرس، ويتكرر في الدروس اللاحقة، ونتيجة لذلك، يتذكره الأطفال بقوة.
لاختبار معرفة القراءة والكتابة، تجري المدارس إملاءات السيطرة. من خلال التحقق من الأخطاء، يقوم المعلم بتقييم مدى إتقان الطالب للمادة قيد الدراسة.
في الإملاء هناك كلمات يمكن التحقق من هجائها باستخدامها القواعد النحوية. لا يمكن التحقق من بعض الكلمات الصعبة، بل يجب حفظها.
يتعلم الطفل القواعد بضمير حي، لكنه يرتكب الأخطاء في أغلب الأحيان بكلمات بسيطة. الآباء يمسكون رؤوسهم ولا يعرفون ماذا يفعلون. هل من الممكن مساعدة تلميذ المدرسة وتعليمه كيفية كتابة الإملاءات دون أخطاء؟
من هذه المقالة سوف تتعلم
مميزات التعليم المدرسي
عندما يأتي الطفل إلى المدرسة، فإنه يجلب معه قدرا معينا من المعرفة والمهارات المكتسبة خلال التعليم قبل المدرسي.
لا يمكنك مطالبة طالب الصف الأول بكتابة إملاءات مختصة إذا تعلم رسائله قبل ستة أشهر. حتى لو كان الطفل يقرأ منذ سن الرابعة، فمن الصعب عليه أن يكتب إملاءً دون أخطاء.
ولكي يكون متعلما، عليه أن يتعلم قواعد الإملاء وعلامات الترقيم.
الغريزة الداخلية مفيدة جدًا في كتابة الإملاءات. خطاب المختصة. ويتطور من خلال قراءة الكتب وتعلم اللغة الروسية.
بعض الناس محظوظون بما يكفي لمقابلة مدرس محترف يقدم المواد بكفاءة وبحب. وبفضل هؤلاء المعلمين يجد الأطفال ما يثير اهتمامهم ويختارون طريقهم في الحياة.
لكن المسؤولية لا تقع على معلم اللغة الروسية فقط؛ فحتى يتمكن الطالب من الكتابة بشكل صحيح، فهو يحتاج إلى مساعدة والديه. تتكون هذه المساعدة من فحص الواجبات المنزلية وتصحيح الأخطاء، بما في ذلك العمل معاحول فهم القواعد والاستثناءات الجديدة.
ما هو الإملاء
يمكن أن تكون الإملاءات مراقبة أو موضوعية.
باستخدام الاختباراتويتحققون من معرفتهم بالمادة ويعطون الدرجات النهائية. الإملاءات الموضوعيةيتم تنفيذها بعد الدراسة موضوع محددلتوحيد المعرفة في الممارسة العملية.
أثناء الإملاء التعليمي، يشرح المعلم تهجئة الكلمات الصعبة ومواضع علامات الترقيم.
ويمكنه أيضًا القيام بذلك بعد إملاء النص، والمناقشة مع الطلاب حول الصعوبات في فهم الكتابة الكلمات الفرديةأو اقتراحات.
ليس الأطفال فقط هم الذين يكتبون الإملاءات. يوجد في روسيا وأوكرانيا تقليد يقضي بإملاءات على مستوى البلاد. الناس الأعمار المختلفةوالمهن تشارك في هذا العمل. في أوكرانيا، يقام هذا الحدث في 9 نوفمبر، يوم الأدب واللغة الأوكرانية.
قد يكون العديد من الآباء الصارمين مهتمين بالمعلومات التي تفيد بأنه من بين آلاف المشاركين، يقوم عدد قليل فقط بكتابة النص دون أخطاء. وهكذا، في أوكرانيا في عام 2010، كتب ثلاثة من أصل أحد عشر ألف مشارك ورقة بحثية دون خطأ واحد.
الواجبات المنزلية للتحضير للإملاء
إذا كان لدى الطالب مشاكل في الكتابة المتقنة، وكانت الإملاءات المكتوبة بعلامة C هي قمة الكمال، فلا تتعجل في العقاب والتوبيخ.
وهذا تطرف في التعليم لن يجلب سوى المقاومة من جانب الطالب ورفض الدراسة.
لا تذهب إلى الطرف الآخر بإجبار الطالب على القيام بكل شيء وقت فراغقضاء قراءة الكتب وكتابة الإملاءات، وعدم معرفة كيفية تعليم الكتابة بشكل صحيح.
إذا لم تكن مدرسًا، فمن الأفضل أن تقوم بتعيين واحد. معلم جيدالذي يفهم كيفية تكوين مهارات الطفل بشكل صحيح وتعزيزها دون تثبيط عملية التعلم.
لن تكون مساعدتك مناسبة إلا إذا طلب الطفل المساعدة وكان مستعدًا للعمل معك. وبعد ذلك يمكنك أن تكون مجتهدًا الخيال الإبداعيوالموهبة التعليمية الخفية من أجل الصالح العام.
يجب أن يكون التشجيع على الدراسة مع أولياء الأمور هو الثقة المتبادلة وعدم وجود فضائح حول سوء الدراسة. يثق بك الطفل مما يسمح لك بمساعدته في دراسته.
لذلك يجب أن تثق به أيضًا. اتهامات الكسل والغباء والمقارنات مع الأطفال الأكثر نجاحا ستكون غير مناسبة. وجود هدف للنجاح في الحياة ودعمك، سيعطي الطالب 100٪ في دراسته.
مساعدة الوالدين
كيف تعلم الطفل الكتابة بشكل صحيح إذا كانت هناك مشكلة في القراءة والكتابة؟ عليك أن تبدأ بالأساسيات. التحقق من تهجئة الكلمات.
إذا تكررت الأخطاء، فأنت بحاجة إلى استعادة الفجوة في هذا المجال. اشرح للطفل سبب كتابة الكلمة بهذه الطريقة وليس بطريقة أخرى.
- يمكن تنفيذها إملاء المفرداتأو اسمح للطالب بنسخ الكلمات أثناء إكمال المهام البسيطة.
أدخل الحروف المفقودة، وتمييز بادئات الكلمات عن الجسيمات وحروف الجر، وقم بتغيير الكلمات حسب الحالات والأرقام والجنس.
- يمكن تعزيز تهجئة الكلمات الصعبة باستخدام البطاقات. بعد كتابة الكلمات التي تحتاج إلى تذكرها، قم بتعليقها في مكان ظاهر. ثم استبدله بكلمات أخرى.
- تحتاج إلى كتابة إملاءين على الأقل في الأسبوع، واختيارهما وفقًا للكلمات التي تعلمتها والقواعد التي تعلمتها.
تُباع مجموعات الإملاءات لكل فصل ويمكن شراؤها من المكتبة. الإملاءات على المواضيع متوفرة في الكتب المدرسية، إذا لم يكتبها الطفل في المدرسة مع المعلم، يمكنك كتابتها في المنزل.
- من المثير للاهتمام القيام بالإملاء في شكل لعبة. دع طالبك يصبح مدرسًا اليوم ويملي عليك الجمل. ارتكب بعض الأخطاء عن قصد وأرسل النص المكتوب للتحقق منه. دع طفلك يجد الأخطاء ويشرح لماذا يعتقد أنها أخطاء.
- لا يمكن القول بأن معرفة القراءة والكتابة ترتبط ارتباطًا مباشرًا بعدد الكتب المقروءة. امنح طفلك أدب الأطفال المثير للاهتمام الذي كتبه متعلم لغة أدبيةدعه يقرأ لك بصوت عالٍ في المساء.
أو ابحث عن كتاب مثير للاهتمام لدرجة أن طفلك سيقرأه دون أي مطالبة منك. ليس من الصعب القيام بذلك إذا كنت تعرف تفضيلات طفلك.
في أي سن للبدء
عندما يبلغ الطفل الخامسة من عمره، لا بد من الاهتمام بتنمية مهاراته في إتقان الكتابة والقراءة. لتجنب الصعوبات أثناء تعلم اللغة في المدرسة، تحتاج إلى استشارة متخصص إذا كنت تشك في عسر القراءة أو خلل الكتابة.
هذه اضطرابات محددة تمنع الشخص من إدراك ما هو مكتوب بشكل صحيح وإعادة إنتاجه بشكل مستقل عند القراءة أو الكتابة.
عسر القراءة وعسر الكتابة ليسا من علامات الاضطراب النشاط العقلي. يرتبط حدوثها بالوراثة.
هناك جينات مسؤولة عن ظهور هذه الاضطرابات. كيف نعلم الطفل الكتابة الصحيحة إذا كان يعاني من عسر القراءة أو عسر الكتابة؟
بالنسبة للوالدين، هذه مهمة مستحيلة، وفي هذه الحالة، يمكن للمتخصص فقط تعليم كيفية كتابة الإملاء. من المهم تحديد الانتهاكات في الوقت المناسب حتى لا تحدث الانهيارات العصبيةوالمآسي واتهامات الإهمال التربوي والكسل.
الاستنتاجات
هناك العديد من الطرق لتعليم الطفل كتابة الإملاء بشكل صحيح. يمكنك أن تتذكر تقنية تيخوميروف، التي تم إنشاؤها في القرن التاسع عشر.
الكلمة ثابتة بالصوت الصحيح في الذاكرة السمعية. أثناء الإملاء يتمكن الطالب من تذكر الكلمة وكتابتها بشكل صحيح.
يتم مساعدة الأطفال الآخرين ذوي الذاكرة البصرية المتقدمة بالساعات القراءة المنزليةالكتب المفضلة. هناك أطفال يتذكرون كيفية كتابة الكلمات بشكل صحيح ميكانيكيا، ونسخ النص من الكتب المدرسية. طريقة التدريس يمكن أن تخبرك معلم ذو خبرةأو الأنشطة المنزلية مع طفلك.
كيفية تعليم الاطفال الطبقات الابتدائيةالكتابة المختصة.
كاباروفا آي بي معالج النطق أعلى فئة
جي تيميرتاو
إذا أخطأ الطفل في الكتابة، يجبره الوالدان على حشر القواعد و عدد لا نهائيإعادة كتابة كل نص مرة واحدة. ونتيجة لذلك، فإن عدد الأخطاء يزيد بطريقة أو بأخرى. ويبدأ التلميذ في كره دروس اللغة الروسية.
في السابق، كان هؤلاء الأطفال يعتبرون منسحبين، حمقى، غير قادرين التدريب القياسي. لقد تخلى المعلمون عنهم، وأعطوهم درجات "C" "المجهدة" وتركوها بشكل دوري للسنة الثانية.
الآن يتم تشخيص هؤلاء الأطفال بخلل الكتابة. وفقا لبعض البيانات، فإن عدد الأطفال الذين يعانون من عسر الكتابة بين تلاميذ المدارس المبتدئينفي روسيا 30٪!
في والغريب أن الطفل يعرف قواعد اللغة الروسية، لكن عندما يكتب لا يستطيع تطبيقها. مفارقة. كيف يكون هذا ممكنا؟
دعونا نرى ماذا يجب على الطفل أن يفعل ليكتب بدون أخطاء؟
عزل أولا الصوت الصحيحمن الكلمة. ثم تذكر الحرف الذي يمثل هذا الصوت. ثم تخيل كيف تبدو هذه الرسالة، وكيف توجد عناصرها في الفضاء. بعد ذلك، يقوم الدماغ "بإصدار أمر" لليد، التي تقوم بالحركات الصحيحة قلم حبر جاف. وفي الوقت نفسه، يجب على الطالب أن يتذكر القاعدة التي يجب تطبيقها كتابيًا في هذه اللحظة.
كما ترون، الرسالة هي عملية معقدة، حيث يشارك الدماغ بأكمله: الفص الجبهي، الصدغي، الجداري والقذالي. لنكون أكثر دقة، أثناء عملية الكتابة، ينقل جزء من الدماغ النبضات اللازمة إلى الجزء التالي، وهكذا على طول السلسلة. إذا كانت هناك عقبة في مرحلة ما، تتم مقاطعة العملية، ويسير الدافع في المسار الخطأ، ويبدأ الطفل في الكتابة بالأخطاء.
وهذا يعني أننا يجب أن نعلم الدماغ الكتابة، ويجب أن يكون دماغ الطفل جاهزاً لهذا التعلم.
كيف يمكنك معرفة ما إذا كان الطفل يعاني من عسر الكتابة؟
أم أنه لا يعرف القواعد جيدًا؟
دعونا نلقي نظرة على دفتر الطالب. يتحدثون عن وجود عسر الكتابة الأنواع التاليةالأخطاء:
أخطاء في المقاطع وشدد("الفرح" بدلاً من "الفرح").
تخطي الحروف.
الكلمات والأحرف المفقودة ("staka..." بدلاً من "stakaN").
إعادة ترتيب المقاطع ("yabkolo" بدلاً من "apple").
تكرار نفس الحرف ("magaziM" بدلاً من "shop").
الحروف "b"، "c"، "e"، "z"، الأرقام "4"، "3"، "5" مقلوبة في الاتجاه الآخر (الكتابة في المرآة).
نادرًا ما يتم نسيان الحروف وتخطيها ("e" و "e").
وأخيرًا "الارتباك" في الدفتر:
الطفل "لا يلاحظ" الهامش ويستمر في الكتابة حتى حافة دفتر الملاحظات.
"ينتقل" من السطور إلى نهاية الجملة.
يترجم الكلمات بشكل غير صحيح.
في كثير من الأحيان لا يترك مسافات بين الكلمات.
لا يلاحظ نهاية الجملة، ولا يضع نقاطًا، ويستمر في كتابة الجملة التالية بحرف صغير.
كيف يمكنك مساعدة الطفل الذي يعاني من عسر الكتابة؟
فيما يلي بعض الألعاب والتمارين التي يستخدمها معالجو النطق. يمكن للوالدين اللعب في المنزل مع أطفالهم.
1. إذا فاته الطفل الحروف، نقوم بتمرين "الإملاء السحري".
تقرأ جملة أو جزء منها (3-4 كلمات). ينقر الطفل على المقاطع (ma-ma، my-la، ra-mu) ليتمكن من التقاط إيقاع الجملة. وبعد ذلك يكتب هذا الإيقاع على شكل خط منقط، حيث يضع الشرطات بدلاً من المقاطع. المرحلة القادمة- عليك كتابة كل كلمة على شكل نقاط (حسب عدد الحروف في الكلمة).
2. إذا لم يكمل الطفل النهايات نقوم بتمرين "صورة كلمة".
قل الكلمة واطلب من طفلك تسمية الكلمة التي تبدأ بالحرف قبل الأخير من الكلمة التي قلتها. أو الثلث من النهاية. أو إلى الحرف الذي يجب تذكره في كلمة القاموس: على سبيل المثال، في كلمة سفينة - إلى الحرف الثاني. يمكن اختيار الكلمات حول موضوع واحد (على سبيل المثال، الحيوانات والنباتات) - سيكون هذا تدريبًا جيدًا على التصنيف.
3. إذا ارتكب الطفل أخطاء في المفردات، نقترح عليه تمرين "الكرتون المضحك".
نعطي الطفل مهمة التأليف الذهني لرسوم كاريكاتورية مضحكة للغاية تظهر فيها الأشياء التي تسميها بالترتيب. يغلق الطفل عينيه وتبدأ في الإملاء كلمات المفردات، نطق جميع حروف العلة غير المضغوطة والحروف الساكنة غير المنطوقة وغيرها بوضوح شديد الحالات المعقدة: سفينة، بقرة، سلم، سلة... يربطهم في رأسه بقصة مضحكة، ثم يفتح عينيه ويحكي كارتونه. أنت تتفاعل بسرعة.
بعد ذلك، يجب على الطفل، الذي يتذكر المؤامرة التي اخترعها، أن يكتب كل هذه الكلمات. ثم - الاختبار الذاتي: أعط الطفل العينة التي أمليت منها واعرض عليه التحقق مما إذا كان قد كتب بشكل صحيح.
إذا كان هناك أخطاء، المهمة التالية: تحتاج إلى رسم الكلمة التي حدث فيها الخطأ بحيث يكون من الواضح مدى صعوبة هذه الكلمة (على سبيل المثال، في الفصل، رسم المؤلف بقرة على دراجة أو بقرة ذات عيون مستديرة ضخمة على شكل حرفين O؛ محطة قطار مع حرف كبيرل؛ سلم بحرف T).
4. إذا كان الطفل لا يتذكر قواعد اللغة الروسية جيداً، نقوم بتمرين "التشفير".
هذه هي الطريقة التي نلعب بها فصول جماعيةلتحسين معرفة القراءة والكتابة. الأبجدية مكتوبة على السبورة، كل حرف يتوافق مع بعض الصور: مربع، مثلث، رجل راقص، إلخ. نحتاج إلى كتابة ملاحظة إلى صديق بحيث تحتوي كلمة واحدة على الأقل على القاعدة التي نمارسها.
على سبيل المثال، بالتناوب بير بير. يتم تشفير نص المذكرة بالكامل، باستثناء BER أو BIR. وعلى الصديق أن يفهم ما كتب له ويرد بنفس الطريقة.
5. إذا لم يطبق الطفل القواعد عند الكتابة، نقوم بتمرين "حديقة الحيوان".
الجميع يجلس في دائرة، ويفضل أن يكون على السجادة. الجميع يختار حيوان و رمز: على سبيل المثال، الوشق (يصور الأذنين بالشرابات بيديه)، والعصفور (يلوح بجناحيه بمرفقيه)... الجميع يوضح حركاتهم، والباقي يحاول أن يتذكر.
من يبدأ اللعبة يقوم بحركته، ثم حركة أحد المشاركين. يجب على الجميع التقاط هذا، وتكرار حركتهم والقيام مرة أخرى بحركة أحد المشاركين. وتتسارع الوتيرة تدريجياً. أي شخص يرتكب خطأً يكسب المال: يغني ويرقص ويقرأ الشعر علنًا، وما إلى ذلك. وهذا مفيد للتحرر والتغلب على الخوف من الجمهور.
نصائح للآباء والأمهات
دع الطفل يلعب بما فيه الكفاية في مرحلة ما قبل المدرسة. تظهر الأبحاث أن 95% من الأطفال الذين يعانون من مشاكل في القراءة والكتابة لا يعرفون كيفية اللعب. ألعاب لعب الأدوار، لا تعرف قواعد حتى أشهر ألعاب الأطفال مثل الغميضة والعلامة. في الألعاب، تحتاج إلى اتباع القواعد، لذلك يتعلم الطفل تنظيم تصرفاته وسلوكه طوعا. لكن بالضبط التنظيم الطوعييكمن في قلب الكتابة الجيدة.المدارس قم بتدليك رقبة الطفل والمنطقة القذالية في كثير من الأحيان.
كل هذا على الفور بأفضل طريقة ممكنةلن يؤثر ذلك على معرفة القراءة والكتابة فحسب، بل سيؤثر أيضًا على الأداء المدرسي بشكل عام.