Maklumat berguna sebagai persediaan untuk lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam BIOLOGI.
Kadyrova I.Yu.
Sekolah Menengah MBOU No. 1 “Harmoni”
Biologi tidak termasuk peperiksaan wajib, tetapi sangat penting bagi pelajar yang telah memilih arah sains semula jadi untuk kemasukan: Fakulti Biologi universiti, universiti perubatan, psikologi dan kepakaran sosial, fakulti budaya fizikal dan sukan dan lain-lain. Untuk menjadi seorang pelajar, sudah cukup dengan berjaya lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu mata pelajaran individu. Setiap tahun borang ini peperiksaan akhir semakin bertambah keyakinan di kalangan warga sekolah. Kualiti sijil dan, dengan itu, kemungkinan meneruskan pendidikan di universiti bergantung pada kualiti persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu.
Jadi, di mana untuk bermula dan bila untuk mula bersedia untuk Peperiksaan Negeri Bersatu? Dari pelajaran biologi yang pertama dalam darjah 6. Ia adalah perlu untuk memperkenalkan ke dalam struktur pelajaran bahan ujian, tugasan yang digunakan, pelaksanaan kerja makmal, tugasan untuk perbandingan, generalisasi, kerja dengan teks dan gambar pendidikan. Saya menggunakan alat bantu mengajar multimedia secara meluas, saya memasukkan banyak lukisan visual, animasi, video dalam pembentangan saya, dan saya menggunakan bentuk kawalan komputer. Anda perlu bersedia untuk Peperiksaan Negeri Bersatu sentiasa, dari pelajaran ke pelajaran. Ia penting untuk digunakan dalam pengajaran pendekatan sistematik, terima kasih kepada pelajar membangunkan kemahiran: menerangkan, mengenali, mentakrif, mengelas, menerangkan, membandingkan, menganalisis objek biologi dan fenomena. Contohnya, apabila mempelajari sel dalam gred 6, kami mengajar kanak-kanak mengenali sel tumbuhan, kepelbagaian dan strukturnya. Dalam gred ke-7 kami menyatukan pengetahuan tentang sel dan belajar membandingkan sel haiwan dan tumbuhan di sekolah menengah kami menganalisis hubungan antara struktur dan fungsi organel sel dan menganggap sel sebagai keseluruhan sistem. Sepanjang tahun pengajian, pelajar sekolah membangunkan kecekapan asas: maklumat, pendidikan dan kognitif, budaya umum, komunikatif, pemikiran sistem, memahami teori asas dan undang-undang biologi.
Persediaan berkualiti tinggi untuk lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu disediakan oleh latihan khusus , yang melibatkan kajian yang lebih mendalam tentang subjek dengan meningkatkan waktu mengajar, kursus elektif dan perundingan.
Saya memulakan persediaan terperinci dan sistematik untuk peperiksaan pada bulan September gred ke-11.
1. Persediaan psikologi ke Peperiksaan Negeri Bersatu.
Perkara pertama yang perlu anda mulakan adalah untuk tidak menakutkan pelajar dengan Peperiksaan Negeri Bersepadu yang akan datang dan berkembang di dalamnya keyakinan yang teguh Intinya ialah jika anda berusaha keras, anda boleh mendapat markah yang cukup baik. Sudah tentu, pelajar sekolah tidak harus diberitahu bahawa Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah mudah dan ringkas. Tetapi tidak perlu menanamkan dalam diri mereka idea tentang keputusasaan sepenuhnya. Persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersatu harus dimulakan dengan soalan langsung kepada pelajar sekolah: apakah yang anda ingin perolehi dalam peperiksaan? Dan menawarkan diri untuk menulis ujian diagnostik V Format Peperiksaan Negeri Bersatu, yang akan menentukan tahap kesediaan setiap orang untuk peperiksaan. Biasanya keputusannya tidak tinggi, dan fakta ini membuatkan ramai pelajar beranggapan bahawa persiapan rapi dan serius untuk menghadapi Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah perlu.
2. Kebiasaan dengan dokumen dan cadangan untuk lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu.
Pada perundingan pertama, saya memperkenalkan pelajar kepada dokumen utama - spesifikasi kertas peperiksaan, pengekod, struktur kertas peperiksaan, pengagihan tugas mengikut kandungan dan jenis aktiviti, sistem untuk menilai tugas individu dan kerja. secara keseluruhannya, syarat untuk menjalankan dan menyemak keputusan peperiksaan.
Seterusnya, saya mengesyorkan rujukan dan sastera pendidikan, manual untuk pemohon ke universiti, CD dan tapak Internet di mana anda boleh mendapatkan maklumat tentang persediaan untuk peperiksaan, di mana anda boleh menjalankan ujian dalam talian, memuat turun versi demo tahun yang berbeza, ujian amalan dalam biologi, daftar untuk pembelajaran jarak jauh kursus persediaan, yang ditawarkan oleh universiti Rusia.
3. Mengkaji kandungan KIM dalam biologi .
.Saya memperkenalkan pelajar kepada ciri-ciri menyelesaikan tugasan "A", yang terdiri daripada tiga puluh tugasan ujian peringkat asas kesukaran dan dua belas tugasan peringkat yang lebih tinggi. Untuk tugasan ujian bahagian "A" anda boleh mendapat 69% daripada markah awal maksimum, jadi saya syorkan memulakan kerja peperiksaan dengan bahagian "A" dan merawatnya dengan perhatian maksimum. 30 soalan pertama adalah berdasarkan pengecaman istilah, konsep, objek, kemudian 12 seterusnya merumuskan soalan dengan lebih luas, dan untuk jawapan yang betul adalah perlu untuk menggunakan pengetahuan sedia ada kepada situasi yang sedikit diubah suai yang diterangkan dalam soalan.
.Saya memperkenalkan pelajar kepada ciri-ciri menyelesaikan tugasan "B". Tujuh tugasan ujian bahagian "B" ialah tugasan dengan tahap kerumitan yang meningkat. Menyelesaikan tugasan dalam kumpulan ini hanya memberikan 7 mata dalam skor utama maksimum, 11% daripada skor utama maksimum. Strategi yang betul akan, apabila menyelesaikan tugas peperiksaan, menangguhkan penyiapan kumpulan tugas ini "untuk kemudian", selepas menyelesaikan tugas kumpulan "C".
.Saya memperkenalkan pelajar kepada ciri-ciri menyelesaikan tugasan "C".
Bahagian C mengandungi enam item respons bebas (C1-C6). Apabila menyelesaikan tugasan C1-C3, anda perlu memberikan jawapan satu atau dua ayat (ia diklasifikasikan sebagai tahap kerumitan yang meningkat), dan tugasan C4-C6 - jawapan penuh dan terperinci (ia diklasifikasikan sebagai tugasan tahap tinggi kerumitan). Menyelesaikan enam tugasan jawapan panjang memberikan 12 mata ke arah skor utama maksimum, 20% daripada skor utama maksimum.
Tugas-tugas dalam bahagian ini adalah kompleks apabila menjawabnya, perlu bukan sahaja untuk menyediakan satu set fakta dan maklumat, tetapi juga untuk menyusun jawapan, menyerlahkan aspek utama dan sekunder di dalamnya, struktur dalaman objek atau fenomena. Ini adalah tugasan yang diselesaikan secara berperingkat, dan jawapan kepada mereka memerlukan kejelasan, logik, konsistensi, dan penaakulan.
4. Latihan teknikal ke Peperiksaan Negeri Bersatu.
hidup pada peringkat ini Sebagai persediaan, saya mengajar murid sekolah "teknik ujian." Teknik ini merangkumi perkara berikut:
.Mempelajari teknik "pergerakan lingkaran melalui teks". Teknik ini terdiri daripada yang berikut - pelajar segera melihat melalui teks dari awal hingga akhir dan mencatat kepada dirinya sendiri tugas-tugas yang kelihatannya paling mudah dan paling mudah difahami. Ini adalah tugasan yang pelajar selesaikan dahulu.
.Kesukaran tugasan objektif dan subjektif pengajaran. Kanak-kanak biasanya tahu mereka titik lemah, jurang pengetahuan. Jika anda menjumpai soalan sedemikian, langkau dan lakukan tugasan yang mana pelajar itu paling kuat. Dan kemudian, apabila ada masa untuk menyemak, fikirkan semula tentang isu yang bermasalah.
.Beri perhatian kepada petunjuk tersembunyi dalam soalan atau jawapan.
.Latihan dalam kawalan diri yang ketat berterusan terhadap masa. Semua kerja mesti disiapkan dalam masa 2 jam. Masa selebihnya adalah untuk menyemak dan menulis semula daripada draf ke dalam kertas jawapan.
. Jangan biarkan soalan ujian yang anda tidak tahu tanpa jawapan. kes paling teruk bertaruh secara intuitif atau secara rawak.
5. Pengulangan.
Kunci kejayaan dalam menyediakan pelajar untuk berjaya lulus Unified peperiksaan negeri dalam biologi adalah kajian sistematik, yang saya habiskan dalam pelajaran dalam kimia dan biologi kelas profil, kursus elektif dan perundingan kumpulan dan individu.
.Peranan kursus elektif sebagai persediaan menghadapi Peperiksaan Negeri Bersepadu.
Di antara banyak kursus, saya memilih kursus untuk mengulang bahan pendidikan, tetapi pada tahap yang lebih tinggi: dalam gred ke-10, "Biologi Tumbuhan, Kulat dan Lichens," dalam gred ke-11, "Manusia dan Kesihatannya." Program ini termasuk penyelidikan, kerja reka bentuk pelajar, bekerjasama dengan sumber tambahan maklumat, termasuk sumber Internet. Saya memberi kuliah di elektif tahap profil, dan juga menjalankan keratan rentas pengetahuan dalam pelbagai bentuk: seminar, ujian, ujian, laporan tentang tugas kreatif.
.Perundingan.
Pada separuh pertama tahun ini, kami mengulangi zoologi semasa perundingan, kerana... kursus ini biologi kekal tidak dilindungi oleh pengulangan. Jadi, apabila kita mengulangi dan mendalami hampir semua bahan teori, dari separuh kedua tahun ini kami mula menyelesaikan CIM. Saya memberi perhatian khusus kepada soalan di mana, menurut analisis tahun-tahun sebelumnya, terdapat lebih banyak kesukaran:
. organisasi kimia sel;
.metabolisme dan penukaran tenaga;
.peraturan neurohumoral proses fisiologi berlaku dalam tubuh manusia;
.kaedah spesiasi, definisi tenaga penggerak dan hasil evolusi, laluan dan arah proses evolusi, aromorfosis dalam kumpulan organisma tertentu;
.ciri-ciri mitosis dan meiosis, fotosintesis dan kemosintesis, biogeocenosis dan agrocenosis;
.ciri-ciri kelas angiosperma, vertebrata dan komplikasinya dalam proses evolusi.
Dan juga soalan aplikasi praktikal pengetahuan.
.Kerja individu.
Pelajar telah latihan yang berbeza, kebolehan, beberapa pelajaran yang terlepas pada sebab objektif, jadi persediaan untuk peperiksaan memerlukan pendekatan yang dibezakan. Pelajar menerima tugasan secara individu dan, jika perlu, sediakan perundingan individu, penjelasan topik yang kompleks di mana terdapat jurang dalam pengetahuan pelajar individu.
Selamat petang, rakan sekerja yang dikasihi! Semasa bersiap untuk ucapan itu, saya memikirkan pengalaman apa yang boleh saya tunjukkan kepada mereka yang, tahun demi tahun, menyediakan semua orang tanpa pengecualian untuk Peperiksaan Negeri Bersatu. Subjek saya paling kerap dipilih oleh kanak-kanak yang bermotivasi. |
|
Subjek "biologi" kelihatan sangat mudah. Burung, bunga... Tetapi sebenarnya kira-kira 500 topik yang paling sukar, satu cara atau yang lain berhubung antara satu sama lain. Ia mengambil masa untuk menyerap ilmu! Untuk merealisasikannya, lihat, rasa, bina hubungan logik dengan apa yang sudah diketahui. |
|
Salah satu faktornya ialah masa . penuh persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bidang biologi- ini adalah tahun kerja impak yang serius, lebih baik daripada 2 tahun. Sesetengah orang berfikir bahawa biologi boleh dijejalkan, bahawa tidak ada masalah di dalamnya. Walau bagaimanapun, hanya pemahaman dan pemahaman yang mendalam tentang biologi akan membantu anda dalam peperiksaan. Dan tugasnya sangat pelbagai! - terdapat dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu, dan perkataan mereka sering samar-samar. |
|
Biasa persiapan sekolah, sudah tentu, tidak mencukupi. Lagipun, biologi merangkumi beberapa bahagian yang saling berkaitan - botani, zoologi, anatomi dan fisiologi manusia, biologi am. Setiap bahagian mempunyai spesifiknya sendiri, kesukarannya sendiri Dan di kebanyakan sekolah, pelajar sering diminta untuk menguasai semua bahan yang sukar dan bermakna ini dalam satu pelajaran setiap minggu. Walau bagaimanapun, paradoksnya ialah walaupun dengan 3 jam seminggu, tiada masa untuk mengulang bahan dari gred 6-8 dalam sistem pelajaran. Kelas tambahan membantu. |
|
|
|
|
|
CERITA TENTANG NOTA OPRA |
|
Tropisme (tropos Yunani - giliran, arah) - pergerakan pertumbuhan yang diarahkan organ tumbuhan, dinyatakan oleh pengaruh unilateral faktor persekitaran, dsb. Pelajar, setelah mendengar terjemahan, mula mengingati bahawa tumbuhan ditarik ke cahaya, dan akar tumbuh jauh ke dalam tanah |
|
|
|
|
|
Saya menggunakan lukisan, jadual, piktogram dan gambar rajah secara meluas untuk menggambarkan dan menerangkan corak biologi - prinsipnya lebih baik untuk dilihat sekali daripada mendengar 100 kali, tiada siapa yang membatalkannya. Dan pengalaman menunjukkan bahawa tugasan dengan lukisan, graf, dsb. menimbulkan kesukaran kepada pelajar Pada satu slaid saya menggunakan gambar Inggeris dan Rusia, kerana... Sukar untuk mencari lukisan tanpa kapsyen di Internet |
|
Semasa menjalankan aktiviti kawalan, gunakan tugas yang memerlukan melukis gambar rajah, lukisan, piktogram dan jadual - banyak piktogram yang digunakan sekarang telah dicipta oleh bekas graduan Selesaikan masalah aplikasi pengetahuan biologi dalam pelbagai situasi praktikal; Gunakan tugasan yang memerlukan jawapan bertulis yang jelas dan padat - tugasan C5 dan C6. |
|
19, 20 | DALAM tugasan pendidikan termasuk merangka pelan dan nota perenggan buku teks, rancangan untuk menjawab soalan. Untuk menguasai teknik ujian, dalam proses pengajaran biologi, perlu menggunakan ujian secara meluas dengan pelbagai jenis tugas ujian yang serupa dengan Tugasan Peperiksaan Negeri Bersepadu. Dalam kes ini, beri perhatian khusus kepada jenis tugas ujian yang sukar. Salah satu masalah dalam menyediakan pelajar untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Biologi adalah pengulangan bahan program dalam kursus "Botani", "Zoologi" dan "Anatomi dan Fisiologi Manusia Tidak ada masa yang diperuntukkan untuk pengulangan topik ini dalam gred 10-11 semasa pelajaran, dan kerana bahan itu diajar oleh pelajar yang lulus dalam gred 6-8, ada kemungkinan ia telah dilupakan sepenuhnya. |
Oleh itu, setiap pelajar mengumpul satu set nota dengan bahan yang dipilih dan disesuaikan. Kemudian, untuk setiap topik, pelajar ditawarkan ujian peringkat lanjutan, penyelesaiannya memerlukan kajian nota yang teliti.
Pendekatan untuk menyemak topik lama ini membolehkan anda bukan sahaja mempelajari bahan program, tetapi untuk membangunkan kemahiran dalam bekerja dengan kesusasteraan subjek, menguasai teknik memilih bahan yang paling penting dan menyusun nota, dan menguasai teknik ujian. Untuk tujuan ini, buku teks sekolah digunakan, yang dilupakan ketika membuat persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersatu. Ini sangat buruk, kerana... banyak lukisan dan gambar rajah diambil daripada buku teks sekolah. Ya, ada mereka sekarang pelbagai besar, tetapi di dalam kelas saya cuba menunjukkan bahan kepada kanak-kanak mengenai satu topik dalam beberapa buku teks.
Dan akhirnya, supaya pelajar membiasakan diri dengan struktur peperiksaan dalam Borang Peperiksaan Negeri Bersatu, pertengahan dan pensijilan akhir pada 10 dandarjah 11 juga dijalankan dalam bentuk Peperiksaan Negeri Bersatu; pada separuh kedua gred ke-11, pelajar mengambil peperiksaan percubaan beberapa kali, yang dijalankan dengan mematuhi hampir semua ciri prosedur berdasarkan keputusan, kerja setiap pelajar dianalisis dan mereka markah utama, kelemahan dalam penyediaannya dikenal pasti. Analisis beberapa karya serupa menunjukkan dinamik pertumbuhan pengetahuannya dan keberkesanan menguasai teknologi ujian
Mengenal cinta kanak-kanak sekolah moden untuk tablet dan iPhone, saya menyusun kit alat bantu mengajar untuk tontonan dalam gajet ini.
Anda boleh melihat beberapa lukisan pada Inggeris, ini bukan ralat. Saya membaca lukisan dan gambar rajah ini bersama mereka di dalam kelas, dan untuk latihan, biarkan mereka "Buta"
Dan akhir sekali, anda boleh belajar dan memahami bahan dalam buku teks, anda boleh belajar bekerja dengan jadual, rajah dan graf, tetapi anda tidak boleh bercakap tentang biologi tanpa mempunyai perwakilan visual objeknya.
Saya sentiasa menghadapi masalah tidak tahu penampilan objek biologi yang berbeza (tumbuhan, haiwan dari kumpulan sistematik yang berbeza), dan lain-lain. Menyelesaikan masalah ini, saya cuba mencipta kamus bergambar tentang alam semula jadi.
Pratonton:
Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun untuk diri sendiri ( akaun) Google dan log masuk: https://accounts.google.com
Kapsyen slaid:
Ciri-ciri Persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Biologi guru Biologi GAPOU IOC dinamakan sempena V. Talalikhin Cherkalina Irina Alekseevna Moscow, 2014
Sampai Peperiksaan Negeri Bersatu... hari
Analisis yang paling penting dan soalan susah dan soalan yang sedikit masa diperuntukkan dalam kursus sekolah
Menggunakan nota rujukan
Intipati kaedah penulisan bergambar-ideografik dikelompokkan ke dalam blok anda boleh meningkatkan jumlah bahan yang dipelajari tanpa membebankan pelajar; maklumat pendidikan dan kebolehan membaca isyarat rujukan;
F R G R F KL F KL
Beginilah rupa nota dalam buku nota
Mengekalkan kamus istilah biologi 1. Tropisme (tropos Yunani - giliran, arah) - pergerakan pertumbuhan terarah organ tumbuhan, dinyatakan oleh pengaruh unilateral faktor persekitaran, dsb. 2. Neuron sentripetal = neuron deria= neuron aferen
Penyesuaian idiomatik
Aromorfosis
Struktur tumbuhan Organ vegetatif: akar dan pucuk Organ generatif: bunga, biji, buah
Wujudkan korespondensi antara keanehan gaya hidup dan struktur coelenterates dan kumpulan haiwan jenis ini. KUMPULAN PUSAT 1) obor-obor 2) polip karang GAYA HIDUP DAN STRUKTUR A) hidup dalam ketebalan air laut B) hidup dalam ombak C) membentuk koloni D) tidak membentuk koloni E) mempunyai rangka berkapur E) tidak mempunyai rangka berkapur A B C D E E
PILIHAN PELBAGAI JAWAPAN Dalam hidra air tawar, obor-obor dan polip karang 1) badan terdiri daripada dua lapisan sel 2) organ terdiri daripada tisu 3) sistem peredaran darah tertutup 4) badan mempunyai simetri radial 5) sel penyengat terletak di lapisan luar badan 6) setiap sel menjalankan semua fungsi organisma hidup
Cari ralat dalam teks yang diberikan. Nyatakan nombor-nombor ayat yang terdapat kesalahan dan betulkan. 1. Coelenterates ialah haiwan multiselular tiga lapis. 2. Mereka mempunyai rongga gastrik atau usus. 3. Rongga usus termasuk sel yang menyengat. 4. Coelenterates mempunyai retikular (meresap) sistem saraf. 5. Semua coelenterate ialah organisma berenang bebas. obor-obor terumbu karang hydra
Rancang untuk menyusun nota mengenai zoologi. Taksonomi Ciri umum Keanehan struktur luaran Keanehan struktur dalaman Pengeluaran semula Kepelbagaian Maksud
Ramai pelajar yang telah memutuskan untuk menyambung kehidupan mereka dengan bidang perubatan dan biologi bertanya soalan bagaimana untuk lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam biologi dengan 100 mata. Kejayaan graduan bergantung pada masa yang mereka luangkan untuk mempersiapkan peperiksaan. Oleh itu, lebih banyak bahan yang diliputi pada masa ini, lebih tinggi peluang untuk berjaya membuat persediaan untuk ujian biologi. Jika seorang kanak-kanak sudah pasti memutuskan untuk mengambil biologi, maka dia harus mula membuat persediaan sekarang.
Setiap graduan harus tahu bahawa pautan motivasi dalam dirinya pembelajaran yang berjaya mesti ada keinginan dan minat. Matlamat yang ditetapkan mendorong seseorang untuk berusaha mencapai kesempurnaan, mempelajari cabang sains baharu, mencari dan membetulkan kesilapan. Dalam matlamat anda, anda perlu memahami dengan jelas apa yang boleh diselesaikan pada peringkat ini dan apa yang tidak, berapa banyak kerja yang perlu dilakukan untuk mencapai kejayaan.
Sebagai peraturan, kanak-kanak mula bersedia untuk peperiksaan di gred ke-10, dan pada ke-11 mereka hanya berlatih standard. tugasan peperiksaan. Malah, lulus teori pada topik tertentu tidak bermakna pelajar akan dapat menggunakannya dalam amalan. Semasa menjalani latihan, pelajar tidak seharusnya "menjejalkan" bahan, tetapi memahami maksud jawapan dan penyelesaian tertentu. Keupayaan untuk menerapkan teori dalam amalan tidak datang serta-merta, kadang-kadang, kehilangan butiran penting, kanak-kanak tidak dapat menyedari kesilapannya.
Jika tugas itu kelihatan sangat sukar dan tidak dapat diselesaikan, maka anda harus menyimpan buku nota yang berasingan untuk nota. Di dalamnya anda perlu membuat ringkasan topik yang sukar dan ingat peringkat-peringkat menyelesaikan tugasan.
Penyelesaian Kekal pilihan peperiksaan- ini adalah cagaran berjaya disiapkan peperiksaan. Lebih banyak tugas selesai, semakin lebih berkemungkinan supaya ia boleh muncul pada peperiksaan.
Anda perlu boleh menguruskan masa dengan betul. Kanak-kanak itu tidak boleh dibawa kepada tekanan mental yang berlebihan. 2 jam bekerja akan lebih berkesan daripada 6 jam menjejalkan.
Bahagian pertama peperiksaan terdiri daripada tugasan tahap kesukaran asas. Menyelesaikan setiap tugasan dalam bahagian ini tidak boleh mengambil masa lebih daripada 2 minit. Apabila memilih jawapan yang betul, jangan panik atau hilang fikiran anda. Jika anda tidak pasti dengan jawapannya, maka soalan ini harus ditinggalkan untuk kemudian. Apabila tugas mudah dari bahagian pertama selesai, anda boleh beralih kepada tugas yang menyebabkan kesukaran.
Teori Bahagian 1 merangkumi: konsep asas tentang aktiviti hidup organisma, corak genetik, persilangan jenis yang berbeza, jenis kerajaan, sifat dan perbezaannya.
Inovasi: analisis dan sintesis maklumat mengenai topik yang dicadangkan.
Bahagian kedua terdiri daripada tugasan dengan tahap kesukaran yang lebih tinggi. Untuk melengkapkannya, anda perlu mengingati keseluruhan teori yang telah anda bincangkan. Pelajar diberi tugas dengan memilih pilihan yang betul daripada 6 yang dicadangkan, tugas untuk mencari surat-menyurat dan untuk mewujudkan urutan yang betul. Anda harus meluangkan tidak lebih daripada 5 minit untuk setiap soalan.
Teori Bahagian 2 merangkumi topik: badan manusia dan kebersihannya, evolusi makro, persekitaran hidup.
Inovasi: mencari kesilapan dalam lukisan, menganalisis graf dan jadual dengan data statistik.
- Bahagian ketiga terdiri daripada tugasan yang mempunyai tahap kerumitan yang tinggi. Di sini pemeriksa mesti menunjukkan keupayaan untuk menggunakan teori dalam amalan. Untuk setiap tugas, perlu menyediakan penyelesaian dan menerangkannya secara terperinci. Ia mungkin mengambil masa sehingga 20 minit untuk menjawab satu soalan.
- Bahagian 3 teori merangkumi: aplikasi pengetahuan dalam situasi praktikal, analisis teks dan maklumat grafik, evolusi dan corak persekitaran, masalah pengiraan dalam sitologi dan genetik.
- Membahagikan tugas kepada 3 kategori adalah relevan apabila latihan diri untuk peperiksaan. DALAM borang peperiksaan Pengagihan tugas mungkin berbeza.
Mengenai helaian cheat untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam biologi
Sesetengah orang menggunakan pembayang, yang lain tidak, tetapi anda perlu boleh membuat helaian tipu. Anda tidak seharusnya menulis semula keseluruhan buku atau menyalin pilihan tugasan ke helaian, kerana ini tidak akan membawa apa-apa faedah jika kanak-kanak melihat petunjuk itu. Perkara utama yang perlu diambil kira dalam helaian cheat:
- konsep asas dalam bentuk ringkas;
- contoh tugas yang menyebabkan kesukaran apabila menyelesaikan secara bebas;
- formula untuk pengiraan;
- nama saintis dan penemuan mereka.
Petunjuk boleh ditulis pada kepingan kertas kecil, pada pen, dan juga bersulam pada pakaian. Anda juga boleh menggunakan panduan poket sekiranya terdapat kesukaran dalam menyiapkan tugasan tertentu. Terpulang kepada kanak-kanak untuk membuat keputusan sama ada hendak menggunakan helaian tipu atau tidak. Walau apa pun, petunjuk bertulis menanamkan sedikit keyakinan dan keyakinan, tetapi mungkin untuk mendapatkan seratus mata menggunakan fikiran anda sendiri.
Mengendalikan peperiksaan biologi pada tahun 2017
Pada tahun ini, peperiksaan biologi jauh lebih rumit, tetapi bilangan tugasan telah dikurangkan daripada 40 kepada 28. Masa untuk menyiapkan kerja juga ditambah daripada 180 kepada 210 minit. Ia dirancang untuk menghapuskan soalan pilihan pada 2017 pilihan yang betul jawapan, kini pelajar perlu menyelesaikan tugasan secara bebas dan mendapatkan jawapan yang betul. Sekarang ia akan menjadi lebih sukar untuk lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam biologi dengan 100 mata berbanding tahun lepas, tetapi bagi mereka yang sudah bersedia untuk peperiksaan, inovasi sedemikian tidak akan mengejutkan.
Untuk memasuki universiti, anda mesti mendapat sekurang-kurangnya 36 mata pada peperiksaan.
Tugas pertama sepadan dengan bahagian pertama dalam pengekod, yang boleh didapati dengan mudah di tapak web FIPI.
Bahagian ini dipanggil "Biologi sebagai Sains. Kaedah pengetahuan saintifik" Apakah maksud ini? Tidak ada spesifik di sini, jadi, sebenarnya, dia boleh memasukkan apa-apa.
Dalam pengekod anda boleh menemui senarai elemen kandungan yang diuji pada Peperiksaan Negeri Bersepadu. Iaitu, semua yang anda perlu tahu pelaksanaan yang berjaya tugasan. Untuk perlaksanaan yang betul anda boleh mendapat 1 mata.
Kami membentangkannya di bawah untuk rujukan anda:
- Biologi sebagai sains, pencapaiannya, kaedah mengetahui alam hidup.
- Peranan biologi dalam pembentukan moden gambar sains semula jadi kedamaian.
- Organisasi peringkat dan evolusi. Tahap utama organisasi alam hidup: selular, organisma, populasi-spesies, biogeocenotic, biosfera.
- Sistem biologi. Tanda-tanda umum sistem biologi: struktur selular, keanehan komposisi kimia, metabolisme dan penukaran tenaga, homeostasis, kerengsaan, pergerakan, pertumbuhan dan perkembangan, pembiakan, evolusi.
Ia kelihatan sangat rumit dan tidak dapat difahami, bagaimanapun, semasa proses penyediaan anda masih akan menjadi biasa dengan semua topik ini tidak perlu diajar tugas berasingan.
Analisis tugas biasa No. 1 Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam biologi
Selepas melihat semua tawaran bank terbuka tugasan, anda boleh membezakan dua klasifikasi tugasan: mengikut bahagian tematik dan mengikut bentuk soalan.
Mengikut bahagian tematik
Jika disusun mengikut susunan daripada lebih kepada kurang, anda mendapat:
- Botani
- Anatomi manusia
- Sitologi
- Biologi am
- Genetik
- Evolusi
Mari lihat contoh tugasan untuk setiap bahagian.
Botani
Pertimbangkan cadangan struktur organ tumbuhan berbunga. Tulis istilah yang hilang dalam jawapan anda, ditunjukkan dengan tanda soal dalam rajah.
Batang, tunas dan daun bersama-sama membentuk bahagian atas tanah tumbuhan - pucuk
Jawapan: melarikan diri.
Anatomi manusia
Pertimbangkan rajah cadangan struktur rangka anggota atas. Tulis istilah yang hilang dalam jawapan anda, ditunjukkan dengan tanda soal dalam rajah.
Anggota atas bebas termasuk tangan. Jika anda belum menjelaskan secara terperinci tentang tulang yang membentuknya, maka anda hanya perlu mengingati tiga bahagian: bahu, lengan bawah, tangan.
Bahu bermula pada sendi bahu dan berakhir pada sendi siku.
Lengan bawah, sewajarnya, harus berakhir dengan siku, dan bermula dari pergelangan tangan termasuk.
Tangan ialah tulang yang membentuk tapak tangan dan falang jari.
Jawapan: bahu.
Sitologi
Pertama, anda perlu membiasakan diri dengan konsep "sitologi" untuk memahami apa kita bercakap tentang.
Sitologi ialah cabang biologi yang mengkaji sel hidup, organelnya, struktur, fungsi, proses pembiakan sel, penuaan dan kematian. Terma juga digunakan biologi sel, biologi sel.
Perkataan "cytology" termasuk dua akar dari bahasa Yunani: "cytos" - sel, "logos" - sains, seperti dalam biologi - "bio" - hidup, "logos" - sains. Mengetahui akar, anda boleh dengan mudah memasang definisi.
Pertimbangkan skim pengelasan yang dicadangkan untuk organel. Tulis istilah yang hilang dalam jawapan anda, ditunjukkan dengan tanda soal dalam rajah.
Daripada rajah ini menjadi jelas bahawa organel dibahagikan kepada tiga jenis mengikut bilangan membran. Di sini, hanya satu tetingkap diperuntukkan untuk setiap jenis, tetapi ini tidak bermakna hanya satu organel sepadan dengan setiap jenis. Di samping itu, dalam tumbuhan dan sel haiwan terdapat perbezaan dalam struktur sel.
Tumbuhan, tidak seperti haiwan, mempunyai:
- Dinding sel selulosa
- Kloroplas yang diperlukan untuk fotosintesis
- besar vakuol pencernaan. Bagaimana sel yang lebih tua, semakin besar vakuol
Organel dibahagikan mengikut bilangan membran:
- Organel membran tunggal: retikulum endoplasma, Kompleks Golgi, lisosom.
- Organel dua membran: nukleus, mitokondria, plastid (leukoplas, kloroplas, kromoplast).
- Organel bukan membran: ribosom, sentriol, nukleolus.
Dalam rajah, soalannya ialah mengenai organel dua membran. Kita tahu bahawa mitokondria dan plastid adalah dua membran. Kami beralasan: hanya ada satu pas, tetapi dua pilihan. Ia bukan begitu sahaja. Anda perlu membaca semula soalan dengan teliti. Terdapat dua jenis sel, tetapi kita tidak diberitahu yang mana satu yang kita bicarakan, bermakna jawapannya mestilah universal. Plastid adalah ciri sahaja sel tumbuhan, oleh itu, mitokondria kekal.
Jawapan: mitokondria, atau mitokondria.
(DALAM balang terbuka kedua-dua pilihan ditunjukkan)
Genetik
Sekali lagi, mari kita lihat definisi:
Genetik ialah sains tentang undang-undang keturunan dan kebolehubahan.
Mari pecahkan definisi kepada definisi:
Keturunan-Kerumitan sifat semula jadi organisma yang diterima daripada ibu bapa dan pendahulunya.
Kebolehubahan ialah kepelbagaian ciri dalam kalangan wakil spesies tertentu, serta keupayaan keturunan untuk memperoleh perbezaan daripada bentuk induk mereka.
Pertimbangkan skim pengelasan yang dicadangkan untuk jenis kebolehubahan. Tulis istilah yang hilang dalam jawapan anda, ditunjukkan dengan tanda soal dalam rajah.
Oleh kerana konsep kebolehubahan termasuk sifat memperoleh perbezaan daripada bentuk ibu bapa, ini memberi kita istilah "keturunan." U orang yang sihat 46 kromosom. 23 datang dari ibu, 23 dari ayah. Ini bermakna bahawa anak adalah gabungan ciri-ciri yang diperoleh daripada ibu bapa, lebih-lebih lagi, ibu dan ayah juga membawa dalam mereka kod genetik tanda ibu bapa mereka. Semasa penyusunan semula, beberapa muncul dalam keturunan, manakala yang lain boleh dipindahkan ke genom. Mereka yang telah muncul adalah dominan, dan mereka yang hanya didaftarkan resesif genom. Perubahan besar terhadap latar belakang keseluruhan spesies tidak ada kebolehubahan sedemikian.
Jawapan: gabungan.
Evolusi
Evolusi dalam biologi tidak dapat dipulihkan perkembangan sejarah hidupan liar.
Ia bertujuan untuk kemandirian spesies. Seseorang tidak sepatutnya berfikir bahawa evolusi hanyalah komplikasi organisma; beberapa spesies telah mengambil jalan degenerasi, iaitu, pemudahan, untuk terus hidup.
Regresi biologi jelas tidak mempunyai pilihan. Mereka yang mundur tidak dapat menyesuaikan diri dengan keadaan yang berubah-ubah persekitaran, yang bermaksud ia telah pupus. Ahli biologi tahu bahawa bukan yang paling cergas yang bertahan, tetapi yang paling cergas.
Kemajuan biologi mempunyai tiga laluan, mari kita mulakan dengan yang mudah:
Sesuaikan - matlamat utama. Cara lain untuk mengatakan "menyesuaikan diri" ialah "menyesuaikan diri".
Laluan seterusnya ialah idioadaptation.
Idioadaptasi ialah pemerolehan ciri-ciri berguna untuk kehidupan.
Atau dalam istilah saintifik: Idioadaptasi ialah arah evolusi yang terdiri daripada pemerolehan ciri-ciri baru sambil mengekalkan tahap organisasi bentuk nenek moyang.
Semua orang tahu rupa tenggiling. Dia mempunyai muncung yang memanjang, dan semua ini diperlukan untuk mendapatkan makanannya - serangga kecil. Perubahan dalam bentuk muncung ini tidak membuat perubahan asas dalam kehidupan tenggiling, tetapi menjadi lebih mudah bagi mereka untuk makan daripada nenek moyang mereka dengan muncung yang kurang memanjang.
Aromorphosis ialah kemunculan semasa evolusi ciri-ciri yang meningkatkan tahap organisasi organisma hidup dengan ketara.
Sebagai contoh, kemunculan angiosperma telah meningkatkan kadar kelangsungan hidup.
Jawapan: idioadaptation.
Jadi, kami telah menganalisis satu contoh tugasan daripada bahagian berbeza yang ditanya dalam tugasan pertama.
Klasifikasi kedua: oleh bentuk soalan yang ditanya. Walaupun dalam tugasan pertama terdapat gambar rajah di mana-mana, soalan itu masih boleh dikemukakan dengan cara yang berbeza.
Borang soalan
1.Terlepas istilah dalam rajah
Anda hanya perlu memasukkan istilah yang hilang dalam rajah, seperti dalam tugasan di atas. Ini adalah majoriti soalan.
Pertimbangkan skema arah evolusi yang dicadangkan. Tulis istilah yang hilang dalam jawapan anda, ditunjukkan dengan tanda soal dalam rajah.
Kami membincangkan pilihan ini di atas, jadi kami menulis jawapannya dengan segera.
Jawapan: idioadaptation.
2. Jawapan kepada soalan daripada rajah
Gambar rajah sudah lengkap, berdasarkan pengetahuan anda anda perlu menjawab soalan mengikut gambar rajah.
Lihat gambar dengan contoh mutasi kromosom. Nombor 3 di atasnya menunjukkan penyusunan semula kromosom... (tulis istilah dalam jawapan anda)
Terdapat beberapa jenis penyusunan semula kromosom yang perlu anda ketahui:
Penduaan ialah sejenis penyusunan semula kromosom di mana bahagian kromosom digandakan.
Penghapusan adalah kehilangan bahagian kromosom.
Penyongsangan ialah perubahan dalam struktur kromosom yang disebabkan oleh putaran 180° salah satu bahagian dalamannya.
Translokasi ialah pemindahan bahagian kromosom ke bahagian lain.
Gambar ketiga jelas menunjukkan bahawa terdapat lebih banyak bahagian kromosom. Empat bahagian pertama kromosom berganda, terdapat 9 daripadanya, bukannya 5, seperti sebelumnya. Ini bermakna bahawa sebahagian daripada kromosom telah digandakan.
Jawapan: pendua.
3. Jawab soalan berkenaan bahagian litar
Gambar rajah telah lengkap, tetapi saya mempunyai soalan mengenai sebahagian daripadanya:
Pertimbangkan skema tindak balas yang dicadangkan antara asid amino. Tulis dalam jawapan anda konsep yang menunjukkan nama ikatan kimia yang bertanda dalam rajah dengan tanda soal.
Rajah ini menunjukkan tindak balas antara dua asid amino, seperti yang diketahui daripada soalan. Ikatan peptida bertindak di antara mereka. Anda akan menjadi lebih akrab dengan mereka apabila mempelajari DNA dan RNA.
Ikatan peptida ialah ikatan kimia, yang timbul antara dua molekul akibat tindak balas pemeluwapan antara kumpulan karboksil (-COOH) satu molekul dan kumpulan amino (-NH2) molekul lain, membebaskan satu molekul air (H2O).
Jawapan: peptida, atau ikatan peptida.
Menurut FIPI, tugas pertama adalah asas, jadi ia tidak menimbulkan sebarang kesulitan khusus kepada graduan. Ia merangkumi banyak topik, tetapi agak cetek. Selepas mempelajari semua topik, adalah lebih baik untuk melihat semua gambar rajah yang tersedia untuk tugas ini, kerana jawapannya tidak selalu jelas. Dan jangan lupa untuk membaca soalan dengan teliti, ia tidak selalu sama.
Peperiksaan negeri dalam biologi adalah alternatif, iaitu graduan mengambilnya dengan pilihan. Secara purata, 17% graduan lulus biologi. jumlah bilangan peserta (setiap perlima): mereka graduan yang merancang untuk belajar di pendidikan tinggi institusi pendidikan dalam program latihan untuk semua kepakaran perubatan, veterinar dan pertanian, serta ahli biologi, ahli psikologi dan beberapa orang lain. Selepas dua mata pelajaran wajib(Bahasa Rusia dan matematik), kajian sosial dan fizik, biologi menduduki tempat kelima dari segi bilangan peserta. Pada tahun 2011 tahun Peperiksaan Negeri Bersatu 150 ribu orang dari 83 wilayah Persekutuan Rusia mengambil ujian biologi.
Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam biologi terdiri daripada 50 tugasan, dibahagikan kepada tiga kumpulan.
Bahagian I mengandungi 36 tugasan (A1–A36) dengan pilihan jawapan yang mana anda mesti memilih yang betul. Tugasan ini sepatutnya mengambil masa 1-2 minit setiap satu.
Bahagian II terdiri daripada 8 tugasan (B1–B8): 3 daripadanya memerlukan memilih tiga jawapan yang betul daripada enam yang dicadangkan, 2 - mewujudkan urutan pelbagai objek biologi, fenomena, proses dan 3 tugasan untuk mewujudkan kesesuaian antara fakta. Dalam kandungan tugasan ini, jawapannya tidak dirumuskan dalam bentuk siap pakai (kecuali tugasan dengan pelbagai pilihan). Ia mesti disusun secara bebas dan ditulis, dengan tegas mengikut arahan yang terdapat dalam teks kertas peperiksaan itu sendiri.
Bahagian III mengandungi 6 (C1–C6) tugasan yang memerlukan jawapan terperinci. Tugasan ini layak perhatian khusus, mereka membenarkan graduan menunjukkan keupayaan untuk menggunakan pengetahuan mereka dalam situasi yang tidak standard, secara logik membina jawapan yang mengandungi kesimpulan, penyelesaian dan generalisasi tertentu. Apabila menyelesaikan tugas respons percuma, anda harus mengambil kira arahan: "Terangkan keputusan anda" atau "Terangkan jawapan anda." Kekurangan penjelasan dalam jawapan mengurangkan kualitinya dan, dengan itu, menurunkan mata.
hidup melaksanakan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam biologi, 3 jam (180 minit) diperuntukkan.
Pada penilaian kerja,
faktor penting ialah tahap kesukaran tugasan. Tugas bahagian pertama mendapat 1 mata, yang kedua - dari 0 hingga 2, yang ketiga - dari 0 hingga 3. Apabila dilakukan dengan betul 36 tugas bahagian pertama kerja (A) boleh mendapat 36 mata, untuk penyelesaian yang betul bagi 8 tugasan bahagian kedua (B) - 16 mata dan bilangan terbesar 6 tugas bahagian ketiga kerja (C) dinilai - 17 mata.
Jawapan kepada tugas bahagian pertama dan kedua disemak menggunakan komputer, dan yang ketiga - oleh suruhanjaya pakar khas. Untuk setiap tugasan jenis ini, arahan dibangunkan dengan jawapan betul "ideal", yang membantu pakar mengaitkan jawapan pelajar dengan standard dan menilai secara objektif.
DALAM kertas peperiksaan dalam biologi merangkumi tugasan yang memerlukan pengetahuan tentang bahan untuk keseluruhannya kursus sekolah. Kira-kira 70% daripada jumlah itu adalah tugasan dalam biologi am, 15% adalah tugasan dalam bahagian "Manusia", dan 15% adalah tugasan dalam bahagian lain.
laman web ini menawarkan kepada pelajar sekolah bantuan sebenar dalam persediaan kerja rumah dalam semua mata pelajaran kurikulum sekolah. Bagi semua orang yang telah mendaftar di laman web ini, percubaan percuma 25 minit pelajaran. Belajar secara percuma, pilih pelan tarif yang sesuai dan terima bantuan yang pantas dan berkelayakan.