, merupakan peperiksaan wajib bagi lepasan darjah 11. Secara statistik, ia adalah yang paling sukar.
Kami mencadangkan agar anda membiasakan diri dengan maklumat am tentang peperiksaan dan mula bersedia dengan segera. Peperiksaan 2019 tidak berbeza dengan tahun lepas - ini terpakai kepada kedua-dua pilihan asas dan khusus.
Peringkat asas Peperiksaan Negeri Bersatu
Pilihan ini sesuai untuk graduan dalam dua kes jika:
- anda tidak memerlukan matematik untuk memasuki universiti;
- anda tidak berhasrat untuk menyambung pelajaran selepas tamat pengajian.
Jika kepakaran pilihan anda mempunyai bidang dengan subjek "matematik", maka tahap asas bukanlah pilihan anda.
Pemarkahan Peperiksaan Asas
Formula untuk menukar markah utama kepada markah ujian dikemas kini setiap tahun dan diketahui selepas tempoh awal Peperiksaan Negeri Bersepadu. Dekri daripada Rosobrnadzor telah pun dikeluarkan, yang secara rasmi menetapkan surat-menyurat markah rendah dan ujian dalam semua mata pelajaran untuk 2019.
Menurut perintah itu, untuk lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu asas dalam matematik dengan sekurang-kurangnya C, anda perlu mendapat 12 mata utama. Ini bersamaan dengan menyelesaikan mana-mana 12 tugasan dengan betul. Markah awal maksimum ialah 20.
Struktur Peperiksaan Asas
Ujian Matematik Tahap Asas 2019 terdiri daripada 20 soalan jawapan pendek yang sama ada nombor bulat, perpuluhan terhingga atau urutan nombor. Jawapan mesti sama ada dikira atau pilih salah satu daripada pilihan yang dicadangkan.
Tahap profil Peperiksaan Negeri Bersatu
Peperiksaan Negeri Bersepadu tahun 2019 ini tidak berbeza dengan Peperiksaan Negeri Bersepadu tahun lepas.
Ia adalah tahap profil yang graduan mesti lulus untuk kemasukan ke universiti, kerana dalam sebahagian besar kepakaran matematik ditunjukkan sebagai subjek utama untuk kemasukan.
Penilaian ujian profil
Tiada apa-apa yang khusus di sini: seperti biasa, anda mengumpul mata awal, yang kemudiannya ditukar kepada markah ujian. Dan sudah menggunakan sistem 100 mata anda boleh menentukan markah untuk peperiksaan.
Agar peperiksaan diterima, cukup untuk mendapat 6 mata utama. Untuk melakukan ini, anda perlu menyelesaikan sekurang-kurangnya 6 tugasan bahagian 1. Markah awal maksimum ialah 32.
Struktur ujian profil
Pada tahun 2019, ujian Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik di peringkat profil terdiri daripada dua bahagian, termasuk 19 tugasan.
- Bahagian 1: 8 tugasan (1–8) tahap kesukaran asas dengan jawapan ringkas.
- Bahagian 2: 4 tugasan (9–12) tahap kerumitan yang meningkat dengan jawapan pendek dan 7 tugasan (13–19) tahap kerumitan yang meningkat dan tinggi dengan jawapan terperinci.
Persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersatu
- lulus Ujian Peperiksaan Negeri Bersatu dalam talian secara percuma tanpa pendaftaran dan SMS. Ujian yang dibentangkan adalah sama dalam kerumitan dan struktur dengan peperiksaan sebenar yang dijalankan pada tahun-tahun yang sepadan.
- Muat turun versi demo Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik, yang akan membolehkan anda membuat persediaan yang lebih baik untuk peperiksaan dan lulus dengan lebih mudah. Semua ujian yang dicadangkan telah dibangunkan dan diluluskan untuk persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu oleh Institut Pengukuran Pedagogi Persekutuan (FIPI). Semua versi rasmi Peperiksaan Negeri Bersepadu dibangunkan dalam FIPI yang sama.
- Semak keluar dengan formula asas untuk persediaan menghadapi peperiksaan, ia akan membantu menyegarkan ingatan anda sebelum mula melengkapkan pilihan demo dan ujian.
Tugasan yang anda akan lihat berkemungkinan besar tidak akan muncul pada peperiksaan, tetapi akan ada tugasan yang serupa dengan tugasan demo, pada topik yang sama atau hanya dengan nombor yang berbeza.
Angka Peperiksaan Negeri Bersatu Am
| tahun | Minimum Markah Peperiksaan Negeri Bersepadu | Purata markah | Bilangan peserta | Gagal, % | Kuantiti< 100 mata |
Tempoh - Panjang peperiksaan, min. |
| 2009 | 21 | |||||
| 2010 | 21 | 43,35 | 864 708 | 6,1 | 160 | 240 |
| 2011 | 24 | 47,49 | 738 746 | 4,9 | 205 | 240 |
| 2012 | 24 | 44,6 | 831 068 | 7,5 | 56 | 240 |
| 2013 | 24 | 48,7 | 803 741 | 6,2 | 538 | 240 |
| 2014 | 20 | 46,4 | 240 | |||
| 2015 | 27 | 45,4 | 235 | |||
| 2016 | 27 | 235 | ||||
| 2017 | 27 | 235 | ||||
Pencipta Peperiksaan Negeri Bersatu: "Menggunakan ujian ini tidak akan memberi manfaat kepada pendidikan Rusia"
Tinggal sebulan lagi sebelum undang-undang Peperiksaan Negeri Bersatu berkuat kuasa. Vladimir Khlebnikov adalah orang yang sama yang membangunkan teknologi ujian walaupun sebelum permulaan percubaan Peperiksaan Negeri Bersepadu untuk ujian sukarela terpusat pemohon, dan sejak awal percubaan dia mengetuai pusat memproses keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu. Dialah yang melihat kelemahan teknik itu lebih baik daripada orang lain. Tetapi apabila dia mula bercakap tentang mereka secara terbuka, ternyata tiada siapa yang memerlukannya. Jabatan itu tidak mahu mengubah apa-apa secara radikal.
Daripada artikel oleh V. Khlebnikov dalam Novaya Gazeta:
Perkara utama dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah keputusan. Apakah ukuran Peperiksaan Negeri Bersatu?!
Boleh dikatakan hampir tiada siapa yang memahami maksud gred berdasarkan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu (skor ujian). Biarkan dua pelajar yang mempunyai tahap kesediaan yang lebih kurang sama mengambil bahagian dalam ujian. Setiap daripada mereka menerima versi ujian mereka sendiri. Pilihannya berbeza-beza dalam kesukaran. Seorang pelajar mendapat pilihan yang lebih mudah, dan seorang lagi mendapat pilihan yang lebih sukar. Fenomena ini sangat biasa, kerana... mencipta walaupun dua versi ujian kerumitan yang sama adalah hampir mustahil.
Semua peserta yang mendapat bilangan jawapan betul yang sama (mata utama) akan menerima markah ujian yang sama, tanpa mengira kerumitan versi ujian yang mereka terima.
Dan pilihan ini oh betapa berbeza antara satu sama lain dalam kerumitan! Pakar tahu ini dengan baik.
Peperiksaan Negeri Bersepadu ini tidak menjamin keputusan yang tepat dan adil. Akibatnya, keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak boleh digunakan untuk memilih pemohon ke universiti, kerana ketidakalasan saintifik mereka!
Keadaan lebih buruk dengan penggunaan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu untuk tujuan pensijilan akhir. Mari kita ulangi bahawa metodologi pengiraan markah ujian Peperiksaan Negeri Bersepadu menentukan tahap kesediaan pelajar dengan membandingkan pengetahuan mereka antara satu sama lain, tetapi bukan dengan membandingkannya dengan keperluan kurikulum. Teknik ini hanya bertujuan untuk memilih pemohon ke universiti. Pada dasarnya mustahil untuk membuat pertimbangan tentang tahap penguasaan mata pelajaran sekolah untuk pensijilan akhir berdasarkan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu.
Sehingga kini, ahli tesologi yang paling maju di dunia tidak dapat mencipta ujian yang boleh digunakan untuk tujuan pensijilan akhir dan untuk memilih pemohon yang paling bersedia ke universiti.
Rakan sekerja kami di Belarus, Azerbaijan, Kazakhstan dan Uzbekistan tidak menggabungkan pensijilan akhir dengan peperiksaan kemasukan. Ujian negeri dalam bentuk ujian dijalankan hanya untuk memilih pemohon ke universiti, dan dengan penglibatan perkhidmatan keselamatan negara.
Rusia telah mengambil jalan yang berbeza, yang, walaupun semua daya tarikannya, tidak mempunyai pengikut. Kelemahan yang dinyatakan adalah yang utama yang menghalang pencapaian matlamat Peperiksaan Negeri Bersatu.
Adakah mungkin untuk memperbaiki kekurangan yang ada?
Untuk memilih pemohon ke universiti, masalah itu boleh diselesaikan dengan mudah. Untuk melakukan ini, sudah cukup untuk menukar metodologi untuk memproses skor utama supaya ia mengambil kira pelbagai kerumitan pilihan ujian yang digunakan. Ini tidak sukar untuk dilakukan, kerana teknik sedemikian wujud dan telah digunakan selama bertahun-tahun dalam menjalankan ujian terpusat pemohon.
Banyak lagi kelemahan Peperiksaan Negeri Bersepadu kekal, tetapi kita akan membincangkannya kemudian.
Untuk tujuan pensijilan akhir, masalah dengan Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak boleh diperbaiki. Pensijilan akhir memerlukan bahan dan kaedah pengukur lain untuk memproses hasil penggunaannya.
Prosedur untuk pensijilan akhir dan pemilihan pemohon ke universiti adalah tidak serasi. Mereka perlu dipisahkan.
Pegawai menjalankan penukaran markah ujian Peperiksaan Negeri Bersepadu kepada skala lima mata untuk tujuan pensijilan akhir dengan sewenang-wenangnya. Pada tahun-tahun pertama percubaan untuk memperkenalkan Peperiksaan Negeri Bersepadu, peraturan itu diambil sebagai asas: sepuluh peratus daripada jumlah peserta telah ditetapkan sebagai pelajar yang lemah dan cemerlang. Pelajar C dan pelajar baik – empat puluh peratus setiap satu daripada jumlah peserta. Pada tahun-tahun berikutnya, perkadaran pelajar dengan gred yang berbeza telah diselaraskan untuk mengelakkan perkara yang tidak masuk akal. Sebagai contoh, adalah tidak sopan untuk memberikan markah "memuaskan" dalam matematik untuk tiga atau empat jawapan yang betul. Malah seorang pelajar darjah lapan akan memberikan tiga atau empat jawapan yang betul kepada soalan paling mudah dalam bahagian "A." Pelajar dalam gred 10-11 akan serta-merta menyedari bahawa mereka sudah dijamin C, dan tidak akan terus belajar dengan serius. Jadi, untuk mengekalkan kesopanan, saya terpaksa memberikan C untuk bilangan jawapan betul yang lebih banyak. Dan ini membawa kepada fakta bahawa bahagian pelajar miskin dalam matematik meningkat ke tahap yang stabil sepanjang tahun 22 - 23 peratus daripada jumlah peserta. Beginilah cara mereka mengajar matematik di sekolah kita. Mari kita pertimbangkan persoalan kesilapan dalam mengukur pencapaian pendidikan yang diperolehi semasa Peperiksaan Negeri Bersatu.
Pusat Ujian Persekutuan menjalankan pengiraan kesilapan dalam keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu. Telah ditentukan bahawa di tengah-tengah skala pengukuran (dari 40 hingga 60 mata) ralat untuk hampir semua subjek ialah ± 3 mata ujian. Ralat meningkat apabila kita bergerak ke arah anggaran yang lebih rendah dan lebih tinggi. Sekitar 90 mata, ralat berkisar antara 5 hingga 10 mata ujian. Kesilapan ini tidak boleh dihapuskan dengan ideologi semasa Peperiksaan Negeri Bersatu, i.e. seperti yang dikatakan ahli matematik, ini adalah kesilapan kaedah. Dalam amalan, ini bermakna universiti, memilih daripada dua pemohon dengan keputusan 84 dan 86 mata dalam mata pelajaran, memberi keutamaan kepada yang kelihatan lebih baik - keputusan 86 mata. Di sesetengah universiti, keputusan kurang daripada 85 mata tidak dipertimbangkan sama sekali. Tetapi sebenarnya, keputusan pemohon ini adalah 84±5 dan 86±5 mata, dan siapa di antara mereka yang lebih mengetahui subjek itu tidak lagi jelas. Jika markah ujian subjek berbeza antara satu sama lain dengan jumlah yang kurang daripada ralat pengukuran, maka adalah tidak betul untuk membuat pertimbangan tentang keunggulan satu atau keputusan yang lain. Berikutan daripada ini bahawa Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak membezakan dengan baik antara pengambil ujian di zon paling penting untuk kemasukan ke universiti - kawasan markah ujian tertinggi. Adakah Peperiksaan Negeri Bersepadu mempunyai hak untuk ketidaktepatan sistematik saiz ini? Kepada graduan sekolah dan jawatankuasa kemasukan universiti yang tidak curiga, markah ujian diumumkan tanpa sebarang keraguan.
Kegagalan untuk mengambil kira hakikat bahawa ralat pengukuran dalam bidang skor tinggi adalah tidak boleh diterima besar membawa kepada fakta bahawa keputusan yang ditunjukkan dalam sijil Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak mencerminkan tahap kesediaan sebenar peserta ujian. Ini sering menyebabkan kemarahan graduan dan ibu bapa mereka secara tidak sedar, tetapi betul secara intuitif.
Mari kita bincangkan secara ringkas bahan-bahan peperiksaan yang digunakan semasa Peperiksaan Negeri Bersatu. Mereka dibangunkan oleh agensi kerajaan khusus, Institut Pengukuran Pedagogi Persekutuan (FIPI). Setiap tahun, untuk Peperiksaan Negeri Bersatu, adalah perlu untuk membangunkan berpuluh-puluh versi asal ujian berkualiti tinggi untuk setiap mata pelajaran, dan untuk matematik dan bahasa Rusia, beratus-ratus. Versi ujian yang berbeza sepatutnya mempunyai kesukaran yang sama dan dengan sifat ukuran yang sama. Tugas ini adalah mustahil! Orang ramai tidak tahu dengan parameter dan sifat pengukur yang mana ujian Peperiksaan Negeri Bersepadu dipilih. Bahan dihantar untuk edaran pada bulan Februari – Mac. Adalah mustahil untuk menjalankan ujian yang memuaskan (jangan dikelirukan dengan kelulusan) bahan ujian pada tarikh ini. Tiada siapa yang mengetahui sifat pengukur bagi ujian yang digunakan dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu, sama ada sebelum atau selepas peperiksaan.
Oleh kerana status Peperiksaan Negeri Bersepadu yang tinggi, ramai pakar mata pelajaran tertarik kepada pembangunan bahan pengukur. Bagi mereka, Peperiksaan Negeri Bersepadu bermakna pendapatan dan prestij. Terdapat banyak untuk dipilih. Yang paling "dihormati" telah dipilih. Nah, mereka tidak boleh melakukan tugas mudah. Dan dalam bahagian "C" tugas kuasa maut muncul, dan bukan kualiti terbaik, dengan pengecualian tugas jenis C3. Jadi siapa yang boleh melakukannya? Semua tugas bahagian "C" diselesaikan oleh hanya beberapa orang yang mengambil ujian, dan lebih daripada dua puluh peratus daripada jumlah bilangan peserta Peperiksaan Negeri Bersatu menunjukkan pelajar lemah dalam matematik, i.e. lebih daripada dua ratus ribu orang. Mengapa meniru tugasan dengan kesukaran sedemikian, menghantarnya ke seluruh negara, mengumpulkan komisen subjek untuk pengesahan dan membelanjakan dana awam? Semua ini demi kes terpencil, sedangkan ratusan ribu graduan memerlukan perhatian yang lebih dekat. Mengapakah terdapat variasi dalam kesukaran tugasan? Nampaknya, ketua eksperimen yakin bahawa dengan satu ujian yang agak singkat adalah mungkin untuk menilai pengetahuan semua pelajar (baik biasa-biasa dan elit). Tetapi ini adalah mustahil. Saintis manakah yang memberikan nasihat ini? Tiada ubat untuk semua penyakit.
Struktur bahan ujian Peperiksaan Negeri Bersepadu kurang difikirkan dan perlu diolah semula.
Nampaknya kualiti ujian harus berkembang seiring dengan pengalaman pembangunan mereka. Tetapi ini tidak berlaku. Terdapat aduan daripada pakar sebelum ini, dan masih ada sekarang. Tanpa pergi ke butiran, kita boleh mengatakan dengan selamat bahawa prosedur untuk membangunkan bahan peperiksaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu memerlukan standard negeri yang sesuai yang diluluskan oleh Agensi Peraturan Teknikal (dahulunya Gosstandart). Kandungan bahan peperiksaan, seperti yang ditetapkan oleh undang-undang, tetap menjadi tanggungjawab sistem pendidikan. Tetapi proses membangunkan bahan peperiksaan, keperluan kualiti ujian, sifat mengukurnya, kesukarannya, keupayaan untuk membezakan pelajar mengikut tahap kesediaan dan sifat lain mesti ditentukan dan diterangkan mengikut prosedur yang difikirkan dengan baik. untuk membangunkan piawaian. Jika tidak, tidak jelas jenis ujian yang digunakan semasa Peperiksaan Negeri Bersepadu. Sifat pengukur mereka tidak diketahui. Dengan kesilapan apakah mereka menentukan tahap kesediaan pelajar? Tiada siapa yang tahu jawapan kepada soalan-soalan ini. Bahan dengan ciri-ciri ujian yang digunakan tidak pernah diterbitkan. Di Barat, penerbitan sedemikian adalah wajib. Ketua Rosobrnadzor tidak menetapkan tugas seperti itu untuk para penghibur. Dan mereka gembira. Ujian itu sendiri dibangunkan, dan mereka sendiri memujinya. Walaupun mereka mengakui terdapat beberapa kekurangan.
Masalah keselamatan maklumat adalah sangat penting untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu. Campur tangan tanpa kebenaran dalam mana-mana elemen teknologi Peperiksaan Negeri Bersepadu boleh memesongkan keputusan bukan sahaja seorang pemeriksa atau kumpulan kecil di peringkat kelas atau sekolah. Pengedaran oleh penyerang melalui Internet pada malam sebelum peperiksaan versi ujian yang dicuri dan jawapan kepada mereka boleh membawa kepada herotan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu di seluruh wilayah. Graduan mungkin menerima markah ujian yang tinggi secara tidak adil, menjadikannya mustahil untuk membatalkannya. Bukan pemohon terbaik akan diterima masuk ke universiti. Ambil perhatian bahawa bahaya terbesar - pendedahan awal bahan ujian di Internet - dilakukan oleh orang yang mempunyai motivasi material yang paling rendah - samseng.
Terdapat kes tugas peperiksaan yang sering diselesaikan oleh kumpulan guru yang berkumpul di pejabat yang kononnya tertutup di tempat Peperiksaan Negeri Bersatu. Anda boleh menggantikan borang jawapan untuk mata pelajaran terpilih daripada set borang simpanan, dsb. Tidak kira betapa canggihnya teknologi Peperiksaan Negeri Bersepadu, adalah mustahil untuk menyediakan semua langkah berjaga-jaga. Bukti ini adalah fakta anomali pencapaian besar-besaran keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu yang sangat tinggi. Sebagai contoh, pada tahun 2005, di beberapa kawasan luar bandar Bashkiria, sehingga 85 peratus daripada pemeriksa menerima gred "cemerlang" pada Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik. Pada tahun yang sama, di salah satu daerah di wilayah Kirov, hasil tertinggi dalam bahasa Rusia diperoleh di negara ini. Graduan dari Moscow dan St. Petersburg tidak pernah mengimpikan keputusan sedemikian. Adalah malang bahawa adalah mustahil untuk membetulkan pelanggaran di tempat kejadian atau membalikkan keputusan yang paling mengerikan. Peraturan dan tanggungjawab bersama yang ditetapkan oleh penganjur tidak akan membenarkannya.
Gangguan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah mungkin! Ini adalah fakta sebenar. Prosedur Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak memberikan sebarang jaminan bahawa campur tangan yang tidak dibenarkan dikecualikan.
Status Peperiksaan Negeri Bersepadu yang tinggi mewujudkan motivasi yang kuat untuk graduan dan ibu bapa mereka untuk mencapai keputusan yang tinggi. Sebaliknya, kerana tugas mereka, guru dan ketua pihak berkuasa pendidikan juga jauh dari acuh tak acuh terhadap penampilan graduan dan institusi bawahan mereka berdasarkan hasil kawalan luar, i.e. Peperiksaan Negeri Bersatu. Kami mempunyai situasi yang unik - keinginan semua orang yang terlibat dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu untuk mencapai keputusan yang tinggi. Dan ini bukan kuasa kecil. Cara mudah dan selamat untuk mengatur segala-galanya telah dibangunkan. Intinya adalah ini. Beberapa hari sebelum peperiksaan, guru mengadakan rundingan untuk graduan. Pada masa ini, pihak berkuasa pendidikan entiti konstituen Persekutuan sudah menerima bahan Peperiksaan Negeri Bersepadu mengenai subjek yang berkaitan. Bahan-bahan tersebut dibekalkan secara simpanan, jadi pembukaan awal satu Securpack dan membiasakan diri dengan kandungannya sama sekali tidak dapat dilihat. Semua orang tahu bahawa terdapat hanya lima ujian asal untuk setiap subjek bagi setiap wilayah. Pilihan yang selebihnya dibentuk dengan mencampurkan tugas daripada lima yang asal. Selebihnya agak mudah. Daripada bahan Peperiksaan Negeri Bersepadu yang sebenar, pakar mata pelajaran dengan cepat membuat ujian serupa - analog. Bahan-bahan tersebut direplikasi dan dihantar ke sekolah untuk digunakan dalam perundingan. Di sana bahan-bahan diselesaikan. Selepas beberapa hari, graduan menerima ujian semasa peperiksaan yang mengandungi tugasan yang hampir sama dengan yang diperiksa semasa perundingan. Tiada siapa yang akan dapat mengulangi penyelesaian dengan betul-betul tepat dan menunjukkan jawapan yang betul untuk semua tugasan, tetapi kami boleh menjamin bahawa, secara amnya, keseluruhan kumpulan graduan akan menerima markah ujian Peperiksaan Negeri Bersepadu yang lebih tinggi. Tidak akan ada outlier hasil luar biasa tinggi. Semua orang gembira - graduan, ibu bapa, guru, pengurus, dll. Adalah mustahil untuk mengesan pelanggaran.
Beginilah cara sistem keselamatan maklumat Peperiksaan Negeri Bersepadu didedahkan dengan elegan. Hanya ada satu cara untuk mengatasinya - untuk mengecualikan sepenuhnya semua kakitangan sistem pendidikan daripada prosedur Peperiksaan Negeri Bersepadu - daripada menteri kepada janitor!
Dan tanpa ini, semua kekecohan dengan Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah masalah kosong.
Mari kita rakam perkara di atas.
Gred dalam sijil Peperiksaan Negeri Bersepadu, yang sepatutnya menjadi satu-satunya kriteria untuk kemasukan ke universiti negeri di Rusia, tidak dibuktikan secara saintifik. Mereka ditakrifkan tanpa mengambil kira kerumitan pilihan ujian, yang, pada dasarnya, membawa kepada ketidakadilan terselubung.
Penggunaan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu untuk pensijilan akhir di sekolah adalah tidak boleh diterima, kerana Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak menilai sejauh mana pelajar telah menguasai subjek tersebut. Kaedah untuk mengira markah ujian Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak bertujuan untuk ini sama sekali. Peperiksaan Negeri Bersatu tiada kaitan dengannya. Gred sekolah boleh diberikan mengikut kaedah Rosobrnadzor tanpa sebarang Peperiksaan Negeri Bersepadu. Untuk melakukan ini, jabatan pendidikan mesti menunjukkan peratusan dua, tiga, empat dan lima dalam mata pelajaran yang ditetapkan di atas. tak masuk akal? Ya! Tetapi itulah yang berlaku. Hanya selepas prosedur Peperiksaan Negeri Bersepadu yang mahal.
Peratusan pelajar yang mendapat markah sekolah yang sesuai ditentukan secara sukarela oleh pegawai. Lebih sejuta orang – graduan dan penganjur – terlibat dalam mengendalikan Peperiksaan Negeri Bersepadu setiap tahun. Beribu-ribu guru mata pelajaran membangunkan tugasan ujian. Bahan ujian dicetak, dibungkus, dan dihantar. Maklum balas sedang diproses. Dana awam yang besar sedang dibelanjakan. Dan semuanya sia-sia. Keseluruhan kempen Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak difikirkan secara kaedah dan, pada dasarnya, tidak dapat mencapai matlamatnya.
Ini tidak menghairankan, kerana... Semasa menjalankan percubaan untuk memperkenalkan Peperiksaan Negeri Bersepadu, tiada kerja persediaan yang serius dijalankan. Tiada konsep, terma rujukan, draf kerja, matlamat, objektif atau hipotesis kerja semasa menjalankan eksperimen untuk memperkenalkan Peperiksaan Negeri Bersepadu. Tiada kriteria untuk menilai kejayaan sesuatu eksperimen.
Sebab utama adalah status keputusan yang sangat tinggi. Matlamat sekolah bukan lagi latihan dan pembangunan sahsiah pelajar, tetapi mengejar markah yang tinggi dalam lulus Peperiksaan Negeri Bersatu. Proses pendidikan di sekolah menengah berubah dengan ketara. Sekolah itu mula tidak mengajar, tetapi untuk melatih tugas, soalan, topik tertentu. Kurikulum berubah. Malah, bilangan jam mengajar matematik dikurangkan. Sejak Februari, guru, bukannya menerangkan bahan, telah dipaksa untuk melatih graduan mengenai tugas dalam bentuk Peperiksaan Negeri Bersepadu. Sastera tidak lagi menjadi mata pelajaran wajib. Kemajuan berlaku dalam semua disiplin, penguasaan yang dipantau dalam bentuk Peperiksaan Negeri Bersepadu. Dan siapa, melihat ini, akan mengatakan bahawa anak-anak kita telah menjadi lebih berpendidikan? Kemudaratan daripada kesan sampingan Peperiksaan Negeri Bersepadu sedemikian adalah lebih besar daripada faedah menggunakan satu prosedur dan ujian untuk peperiksaan.
Ringkasan.
Peperiksaan Negeri Bersatu, yang diperkenalkan oleh undang-undang pada tahun 2009, secara saintifik tidak berasas, direka bentuk secara salah dan mempunyai banyak kelemahan yang ketara. Penggunaannya tidak akan memberi manfaat kepada pendidikan Rusia.
Adalah dinasihatkan untuk menangguhkan pengenalan Peperiksaan Negeri Bersepadu.
Adalah perlu, dengan mengambil kira pengalaman terkumpul, untuk mempertimbangkan semula peruntukan utamanya. Wujudkan konsep untuk menilai pencapaian pendidikan pelajar, mendapatkan persetujuan awam, membangun dan melaksanakan kaedah dan prosedur penilaian baharu. Wujudkan sekolah saintifik di Rusia untuk menilai pencapaian pendidikan pelajar. Berbangga dengan hasil yang diperolehi.
Jangan benarkan kembali kepada keadaan sepuluh tahun yang lalu, apabila gred di sekolah dan untuk kemasukan ke universiti diserahkan kepada sekolah dan universiti yang sama.
Ini bermakna bukan sahaja mengakui kesilapan yang dibuat semasa pengenalan Peperiksaan Negeri Bersepadu, tetapi juga akan mengembalikan pendidikan Rusia selama bertahun-tahun. Kerja ratusan dan ribuan peminat untuk mencipta asas saintifik dan perindustrian di Rusia untuk penilaian objektif pencapaian pendidikan tidak boleh dilupakan. Ini akan menjadi regresi dan kesilapan.
Vladimir Khlebnikov,
Doktor Sains Teknikal
Pada 29 Mei, di 49 sekolah Daerah Pentadbiran Pusat, graduan perlu mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu (USE). Dalam bahasa Rusia ia adalah wajib, dalam mata pelajaran lain ia adalah sukarela.
Pada perkataan "Peperiksaan Negeri Bersatu", sembilan ribu hati graduan Daerah Pentadbiran Pusat semasa mula berdegup lebih cepat: mana-mana peperiksaan adalah acara yang menarik, tetapi, pada dasarnya, tiada apa yang perlu ditakutkan. Di samping itu, di sekolah, persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu 2007 bermula pada bulan Februari. Antara mereka yang menyelaraskan persiapan untuk Peperiksaan Negeri Bersatu di daerah itu ialah pakar terkemuka Jabatan Pendidikan Daerah Pentadbiran Pusat, Tatyana Fedorova, yang menjawab beberapa soalan daripada wartawan akhbar daerah "Moscow. Pusat".
Menurut Tatyana Fedorova, semua graduan (dan terdapat kira-kira 9 ribu daripada mereka) tahun ini mengambil peperiksaan negeri bersatu dalam bahasa Rusia. Berdasarkan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu ini, pelajar akan dapat memasuki semua universiti negeri Rusia. Universiti Moscow State yang berprestij dan Universiti Teknikal Negeri Moscow juga antaranya. Di samping itu, sebilangan besar graduan daerah (kira-kira satu pertiga) memutuskan untuk mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam mata pelajaran lain. Tidak hairanlah, memandangkan latihan peperiksaan di banyak sekolah diadakan beberapa kali, kanak-kanak mendapat perhatian mereka dan membiasakan diri dengan inovasi itu. Sesetengah orang juga menyukai Peperiksaan Negeri Bersepadu. Dengan cara ini, versi latihan dan diagnostik kertas peperiksaan disiarkan di Internet di laman web Institut Pendidikan Terbuka Moscow (www mioo ru). Apabila menyelesaikannya, pelajar serta-merta menerima gred untuk kerja itu. Demonstrasi dan versi interaktif juga dipaparkan di portal sokongan maklumat untuk peperiksaan negeri bersatu - www ege edu ru - laman web Institut Pengukuran Pedagogi Persekutuan www fipi ru.
Dan Internet kini penuh dengan mesej dengan tawaran untuk membeli tugasan yang dideklasifikasikan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu. Tetapi Tatyana Olegovna memberi amaran bahawa kebocoran maklumat mengenai versi akhir topik peperiksaan dikecualikan. “Saya rasa sekarang Menteri Pendidikan pun tidak ada maklumat sebegitu. Pilihan yang mungkin untuk tugasan tersedia di tapak web sokongan maklumat Peperiksaan Negeri Bersepadu, tetapi yang mana antara mereka akan ditawarkan untuk lulus akan diketahui hanya pada hari peperiksaan. Jadi, semua tawaran di Internet ini adalah penipuan. Kami telah menjalankan dan sedang menjalankan kerja penerangan bersama ibu bapa dan anak-anak. Jawatankuasa ibu bapa dan mesyuarat dengan ibu bapa mengenai isu ini telah diadakan di semua institusi pendidikan; kami mengedarkan peringatan tentang cara persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu. Latihan dianjurkan untuk kanak-kanak. Semua sekolah mempunyai pendirian khas. Saya rasa tidak perlu risau. Kami mesti bersedia untuk peperiksaan dengan teliti, dan kemudian semuanya akan baik-baik saja.”
By the way, Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia bukan sahaja ujian. Soalan aneka pilihan membentuk hanya satu pertiga daripada tugasan. Di samping itu, graduan perlu menjawab beberapa soalan, menunjukkan keupayaan untuk menggunakan pengetahuan yang diperoleh, dan menulis esei mengenai salah satu topik yang dicadangkan. Hanya ujian akan dinilai menggunakan komputer; tugas lain akan dinilai oleh pakar - ahli Suruhanjaya Peperiksaan Negeri serantau. Inilah kelebihan Peperiksaan Negeri Bersepadu - walaupun pelajar kurang menguasai teori dan menghadapi ujian biasa-biasa sahaja, dia akan berpeluang mendapat markah akhir yang baik kerana bahagian kreatif Peperiksaan Negeri Bersepadu. Adalah aneh bahawa Peperiksaan Negeri Bersepadu pada tahun-tahun lepas telah menunjukkan bahawa gred akhir pelajar sekolah dalam peperiksaan akhir telah menjadi lebih tinggi daripada dalam bentuk peperiksaan tradisional.
Mengenai sijil baharu dan cuaca baik
Kami akan kembali ke peperiksaan bersatu kemudian, tetapi buat masa ini, pada malam "Loceng Terakhir", saya ingin menceriakan para graduan dan ibu bapa mereka dengan sesuatu yang menggembirakan dan baik. Sekurang-kurangnya kerana peramal cuaca menjanjikan cuaca baik di Moscow pada 25 Mei. Dan pada tahun ini, graduan akan diberikan sijil pendidikan am menengah (lengkap) jenis baru. Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia telah meluluskan bentuk dokumen yang dikemas kini. Seperti yang dilaporkan oleh Rossiyskaya Gazeta, sijil itu adalah borang yang dilekatkan pada penutup, format 220 x 160 mm, dibentangkan, dengan lipatan di tengah. Sampul sijil diperbuat daripada lederin biru tua. Prasasti dan imej Lambang Negeri Persekutuan Rusia pada sampulnya dicop dengan kerajang perak. Semua sijil bernombor, terdiri daripada 11 aksara. Sekarang dokumen akan berbeza dalam warna kerak. Pemenang pingat akan menerima sijil dalam penutup berwarna ceri dengan kerajang emas atau perak timbul. Bagi mereka yang mengucapkan selamat tinggal kepada sekolah selepas darjah 9, dokumen itu berwarna kopi gelap, tulisan dan lambang diperbuat daripada kerajang biru. Pelajar cemerlang pendidikan am asas mempunyai kerak hijau dengan timbul gangsa. Menarik juga bahawa sijil baharu mempunyai kira-kira 20 elemen keselamatan. Salah satunya ialah kod wilayah.
Dan sekali lagi kepada Peperiksaan Negeri Bersatu: pilihan penjelasan dan nasihat yang baik
Cara kerja disemak dan dinilai
Kerja disemak di bawah syarat kerahsiaan dan kerahsiaan yang ketat. Semua helaian kerja ditandakan dengan kod bar yang sama. Pada yang pertama - pendaftaran - helaian, graduan menunjukkan data peribadi (nama penuh, butiran pasport, dll.). Helaian ini akan disimpan secara berasingan. Hanya selepas menandakan kerja, komputer akan mengimbas kod bar dan menunjukkan siapa pemilik kerja itu. Pakar yang menyemak kerja ini diberikan secara rawak oleh komputer. Jadi kemungkinan pemalsuan dikecualikan. Kertas peperiksaan dinilai oleh markah ujian (pada skala 100 mata) dan gred sekolah (pada skala 5 mata).
Prosedur dan skala untuk menukar mata kepada markah, berdasarkan markah yang diberikan dalam sijil, ditetapkan setiap tahun oleh Perkhidmatan Persekutuan untuk Penyeliaan dan Kawalan dalam Pendidikan dan Sains berdasarkan keputusan lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam setiap umum. mata pelajaran pendidikan. Biasanya, untuk mendapatkan "5", sudah cukup untuk menjaringkan lebih sedikit 70 mata.
Skor Peperiksaan Negeri Bersepadu pada skala 100 mata disertakan dalam sijil keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu, yang boleh dihantar oleh pemohon ke satu atau lebih universiti yang mengambil bahagian dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu.
Apakah bahan tambahan yang boleh digunakan untuk peperiksaan?
Semasa peperiksaan dalam semua mata pelajaran pendidikan am, penggunaan bahan tambahan tidak dibenarkan, kecuali untuk:
- kalkulator yang tidak boleh diprogramkan - untuk peperiksaan dalam fizik dan kimia (anda boleh membawa kalkulator bersama anda);
- pembaris dan protraktor (tidak mempunyai rekod dalam bentuk formula) - untuk peperiksaan geografi.
Bahan tambahan yang dibenarkan boleh digunakan tanpa sekatan masa.
Adakah mungkin menggunakan sijil keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu tahun semasa untuk kemasukan ke universiti atau kolej tahun depan?
Sijil keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu adalah sah sehingga 31 Disember tahun semasa. Anda tidak boleh menggunakan sijil tahun semasa untuk kemasukan ke universiti atau kolej tahun depan. Mereka yang tidak lulus pertandingan perlu mengambil peperiksaan tahun hadapan.
Cara membuat rayuan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu
Untuk menyelesaikan isu kontroversi, suruhanjaya konflik diwujudkan untuk menjalankan Peperiksaan Negeri Bersepadu.
Prosedur dan tempat untuk menerima rayuan dibawa kepada perhatian graduan, pemohon, dan ketua institusi pendidikan selewat-lewatnya dua minggu sebelum bermulanya Peperiksaan Negeri Bersatu.
Peserta Peperiksaan Negeri Bersatu mempunyai hak untuk memfailkan rayuan secara bertulis kepada suruhanjaya konflik:
tentang pelanggaran prosedur peperiksaan (borang rayuan mesti diisi dengan segera selepas tamat peperiksaan, tanpa meninggalkan tempat Peperiksaan Negeri Bersatu);
tentang ketidaksetujuan dengan markah yang diberikan (anda perlu memfailkan rayuan dengan suruhanjaya konflik dalam masa tiga hari selepas pengumuman keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu).
Apa yang perlu dilakukan sekiranya graduan jatuh sakit pada hari peperiksaan
Anda perlu berjumpa doktor dan mendapatkan sijil kesihatan. Graduan akan berpeluang mengambil Peperiksaan Negeri Bersepadu pada hari simpanan.
Apa yang perlu dilakukan sekiranya pelajar jatuh sakit semasa peperiksaan
Seorang pakar psikologi dan doktor akan bertugas di setiap tempat Peperiksaan Negeri Bersepadu. Sekiranya anda berasa buruk, anda perlu menghubungi penganjur di khalayak, dan atendan akan membawa graduan ke doktor. Doktor akan memberikan bantuan perubatan dan memutuskan sama ada peperiksaan boleh diteruskan. Jika tidak, Peperiksaan Negeri Bersepadu akan ditangguhkan ke hari simpanan.
Bagaimanakah keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu diambil kira di universiti?
Berdasarkan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu, setiap graduan menerima sijil di mana tahap latihannya dalam setiap mata pelajaran ditunjukkan pada skala 100 mata. Pemohon menghantar sijil ini kepada jawatankuasa kemasukan universiti pilihannya. Jika pelajar berminat dengan beberapa universiti sekaligus, dia boleh menghantar salinan sijilnya ke universiti tersebut. Sekiranya universiti berada di luar bandar, salinan sijil boleh dihantar melalui pos. Jawatankuasa kemasukan dikehendaki menyemak semua sijil yang diserahkan, termasuk salinan, dan memaklumkan setiap pemohon sama ada dia, dengan markahnya (dalam mata pelajaran yang diluluskan oleh jawatankuasa kemasukan universiti untuk kepakaran tertentu), dimasukkan dalam bilangan belanjawan atau tempat berbayar mengikut pertandingan surat-menyurat.
Jelaslah bahawa keputusan pertandingan surat-menyurat sebegini bukan sahaja bergantung pada markah pelajar tertentu, tetapi juga pada markah pesaingnya - pemohon lain yang menghantar permohonan mereka ke universiti yang sama untuk kepakaran (fakulti) yang sama. Oleh itu, jika pemohon gagal masuk ke satu universiti dengan markahnya, dia mungkin menerima jemputan daripada universiti lain.
Adakah tarikh akhir penerimaan dokumen ke universiti mencukupi untuk pemohon menerima dan menghantar sijil keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu? Adakah tarikh akhir ini ditetapkan oleh universiti sendiri atau adakah ia akan menjadi perkara biasa di seluruh negara?
Semasa menjalankan eksperimen, peperiksaan akhir dan kemasukan dijalankan dalam had masa yang ditetapkan untuk peperiksaan bentuk tradisional. Penerimaan dokumen ke universiti berakhir pada 15 Julai, dan graduan menerima sijil keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu sehingga 30 Jun. Akan ada masa yang cukup.
Berapa lamakah Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia berlangsung?
Tempoh Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam bahasa Rusia ialah 3 jam.
Masa yang diperuntukkan untuk aktiviti persediaan (mengarahkan peserta Peperiksaan Negeri Bersepadu, membuka pakej, mengisi pendaftaran pada borang Peperiksaan Negeri Bersepadu) tidak akan dimasukkan dalam tempoh Peperiksaan Negeri Bersepadu.