Problem vellykket afslutning Unified State Examen begynder at bekymre skolebørn et år, eller endda to, før de dimitterer fra 11. klasse. Og det er ikke overraskende - Unified State Examen er ikke kun en betingelse for, at du kan få tildelt et skolebevis for studenter fest, men også en slags nøgle, der åbner døren til en succesfuld voksenlivet. Det er ingen hemmelighed, at adgang til højere uddannelsesinstitutioner i landet kræver obligatorisk Unified State Examination certifikater i flere specialiserede fag. Og Unified State Exam in Biology 2019 er især vigtig for fremtidige læger, psykologer, dyrlæger og mange andre.
Hvem skal tage biologi?
Først og fremmest denne vare nødvendigt for studerende, der ønsker at lykkes med deres studier forskellige brancher medicin, veterinærmedicin, agronomi el kemisk industri, men i 2019 vil Unified State Examination certifikatet i biologi også blive overvejet for optagelse på fakulteter idræt, psykologi, palæontologi, landskabsdesign mv.
Biologi er et fag, som mange skolebørn kan lide, fordi mange emner er tætte og forståelige for eleverne, og laboratoriearbejde De fleste er forbundet med viden om verden omkring os, hvilket vækker ægte interesse for børn. Men når man vælger Unified State Exam i biologi, er det vigtigt at forstå, at der indleveres en ret stor mængde materiale til eksamen, og for optagelse på forskellige fakulteter kræves der ofte også et certifikat i kemi, naturvidenskab eller fysik.
Vigtig! Fuld liste nødvendige Unified State Examination certifikater, så du kan ansøge om et budget eller kontraktuddannelse på et bestemt universitet i Den Russiske Føderation kan du finde ud af det på hjemmesiden for den uddannelsesinstitution, du er interesseret i.
Datoer
Som alle andre varer i 2019 år af Unified State-eksamenen i biologi tages på de dage, der er fastsat af Statens Eksamenskalender. Udkastet til dette dokument skulle godkendes i november. Så snart eksamensdatoerne er kendt, vil vi være de første til at fortælle dig, hvornår prøverne i biologi og andre fag finder sted.
Du kan få en omtrentlig idé om, hvornår eksamen kan planlægges ved at gennemgå det foregående års kalender. Så i 2018 blev biologi taget på følgende dage:
|
Hoveddato |
Reservedag |
|
|
Tidlig |
||
|
Grundlæggende |
Personer, der blev genoptaget til at tage testen, fik også deres testdatoer i april og juni.
Innovationer for 2019
Selvom grundlæggende ændringer ikke vil påvirke Unified State Exam i biologi, vil der stadig være nogle ændringer i 2019-billetterne.
Den vigtigste innovation i 2018-2019 skoleår vil erstatte 2-punktsopgaven i 2. linje (multiple choice) med en 1-punktsopgave, der involverer arbejde med en tabel. Dermed, maksimalt beløb primære punkter i faget bliver nu 58 (1 point mindre end i 2018).
Ellers vil strukturen af CMM forblive uændret, hvilket burde glæde 11. klasser, fordi det i forberedelsesprocessen vil være muligt at stole på talrige materialer 2018, tilgængelig online.
Struktur af KIM'er i biologi
Så når vi allerede ved, hvilke ændringer der vil ske i Unified State Examination in Biology, lad os se nærmere på opgavetyperne og deres fordeling på billetten. CMM vil som før omfatte 28 opgaver, opdelt i to dele:
Det foreslåede CMM-format giver dig mulighed for at vurdere kandidatens viden i 7 hovedblokke:
Fordelingen af opgaver efter sværhedsgrad vil være som følger:
For at gennemføre eksamensarbejdet i biologi i 2019 afsættes 3,5 time (210 minutter) under hensyntagen til, at eksaminanden i gennemsnit højst må bruge 5 minutter på hver opgave i 1. blok, og på hver bygning. af 2. blok – fra 10 til 20 minutter.
Tag med dig Yderligere materialer og udstyr, samt bruge dem i Unified State eksamenstid Biologi er forbudt!
Præstations evaluering
Bag korrekt udførelse Eksaminanden kan maksimalt score 38 primære point fra 21 opgaver i 1. blok, og for at udføre 7 opgaver af den anden - yderligere 20, hvilket i alt giver 58 point, hvilket vil svare til et 100-point Unified State Examination-resultat.
Den første arbejdsblok, hvor eksaminanden udfylder svartabellen, kontrolleres elektronisk, og den anden blok vurderes af to uafhængige eksperter. Hvis deres mening afviger med mere end 2 point, er en 3. ekspert involveret i at kontrollere arbejdet.
Selvom Unified State Exam resultater har længe ikke længere været sidestillet med visse karakterer på en 5-trins skala, mange vil stadig gerne vide, hvordan de klarede opgaven. Konverter 2019-resultatet til skole karakter Det vil være muligt at bruge denne omtrentlige korrespondancetabel:
For at opnå et certifikat vil det være nok at score 16 primære (eller 36 test) point, selvom et sådant resultat ikke vil tillade en at deltage i kampen om budget sted i universitetet.
Samtidig varierer beståelsesscore for universiteter fra 65 til 98 point (ikke primær, men test). Naturligvis er overgangstærsklen for Moskva-universiteter så tæt på som muligt Øverste grænse række, som tvinger 11. klasser til at tage forberedelsen mere seriøst og fokusere på 100-point-mærket frem for minimumsgrænsen.
Forberedelsens hemmeligheder
Biologi er en vanskelig videnskab; den kræver opmærksomhed og forståelse og ikke kun udenadslære. Derfor er der behov for forberedelse metodisk og konstant.
Grunduddannelse omfatter studiet af terminologi; uden viden om det er det vanskeligt at navigere i biologi som videnskab. For at gøre det nemmere at huske, forstærk teorien illustrativt materiale, se efter billeder, grafer, diagrammer, der vil blive grundlaget for associativ hukommelsesarbejde. Du skal også sætte dig ind i demoversionen af KIM'er for at forstå strukturen af biologieksamenen.
Der kræves øvelse i at løse problemer af en bestemt type. Ved systematisk at løse de muligheder, der præsenteres på FIPI-hjemmesiden, danner eleverne en strategi for at løse opgaver og opnå tillid til egen styrke, som er en uundværlig assistent for at opnå succes.
dato gennemføre Unified State-eksamenen i biologi i 2019 vil først blive kendt i januar 2019.
Hvad testes i eksamen?
For at fuldføre eksamensarbejdet skal en Unified State Exam-deltager være i stand til at:
- arbejde med diagrammer, billeder, grafer, tabeller og histogrammer,
- forklare fakta
- generalisere og formulere konklusioner,
- løse biologiske problemer,
- arbejde med biologisk information, med billeder af biologiske objekter.
Viden og færdigheder hos kandidater, der er dannet under studier af følgende sektioner af biologikurset, testes:
- "Planter".
- "Bakterie. Svampe. Lav."
- "Dyr".
- "Mennesket og dets helbred."
- "Generel biologi".
Eksamensopgaven er domineret af opgaver vedr generel biologi, som undersøger generelle biologiske mønstre, der optræder i forskellige niveauer vildtorganisationer. Disse omfatter:
- cellulære, kromosomale og evolutionære teorier;
- love om arvelighed og foranderlighed;
- økologiske mønstre udvikling af biosfæren.
Vi inviterer dig til at se denne nyttige video lige nu:
Statseksamen i biologi er alternativ, det vil sige, at kandidater tager den efter eget valg. I gennemsnit består 17 % af kandidaterne biologi. samlet antal deltagere (hver femte): de kandidater, der planlægger at studere på en videregående uddannelse uddannelsesinstitutioner i uddannelsesprogrammer for alle medicinske, veterinære og landbrugsmæssige specialer, samt biologer, psykologer og nogle andre. Efter to obligatoriske fag(russisk sprog og matematik), samfundsfag og fysik, biologi ligger på en femteplads med hensyn til antallet af deltagere. I 2011 tog 150 tusinde mennesker fra 83 regioner i Den Russiske Føderation Unified State Examen i biologi.
Unified State Examen i biologi består af 50 opgaver, opdelt i tre grupper.
Del I består af 36 opgaver (A1–A36) med svarmuligheder, hvorfra du skal vælge den rigtige. Disse opgaver bør ideelt set tage 1-2 minutter hver.
Del II består af 8 opgaver (B1–B8): 3 af dem kræver at vælge tre rigtige svar fra seks foreslåede, 2 - etablering af rækkefølgen af forskellige biologiske objekter, fænomener, processer og 3 opgaver for at etablere overensstemmelse mellem fakta. I indholdet af disse opgaver er besvarelsen ikke formuleret i en færdig form (med undtagelse af opgaver med flere valg). Den skal udarbejdes selvstændigt og nedskrives, nøje efter de instruktioner, der findes i teksten til selve eksamensopgaven.
Del III indeholder 6 (C1–C6) opgaver, der kræver et detaljeret svar. Disse opgaver fortjener særlig opmærksomhed; de giver kandidater mulighed for at demonstrere evnen til at anvende deres viden i en ikke-standard situation, logisk konstruere et svar, der indeholder visse konklusioner, løsninger og generaliseringer. Når du udfører opgaver med frit svar, bør du tage hensyn til instruktionerne: "Forklar dine resultater" eller "Forklar dit svar." Manglende forklaring i svaret reducerer dets kvalitet og sænker følgelig pointene.
På udføre Unified State-eksamenen i biologi afsættes 3 timer (180 minutter).
På evaluering af arbejdet,
vigtig faktor er opgavens sværhedsgrad. Opgaven i den første del får 1 point, den anden - fra 0 til 2, den tredje - fra 0 til 3. Når det er gjort korrekt 36 opgaver i første del af arbejdet (A) kan få 36 point, for korrekt udførelse af 8 opgaver i anden del (B) - 16 point og det største antal 6 opgaver af 3. del af arbejdet (C) bedømmes - 17 point.
Svar på opgaverne i den første og anden del kontrolleres ved hjælp af en computer, og den tredje - af en særlig ekspertkommission. For hver opgave af denne type udvikles instruktioner med et "ideelt" korrekt svar, som hjælper eksperten med at korrelere elevens svar med standarden og objektivt vurdere det.
I eksamensopgave i biologi omfatter opgaver, der kræver viden om stoffet for det hele skoleforløb. Omkring 70 % af det samlede antal er opgaver i almen biologi, 15 % er opgaver i ”Menneske”-sektionen, og 15 % er opgaver i andre sektioner.
webstedet tilbyder skolebørn rigtig hjælp under forberedelse lektier i alle læreplanens fag. Til alle, der har registreret sig på siden, gratis prøvetime 25-minutters lektion. Studer gratis, vælg en passende takstplan og modtag hurtig, kvalificeret hjælp.
Mange studerende, der har besluttet at forbinde deres liv med medicinske og biologiske områder, stiller spørgsmålet om, hvordan man består Unified State Exam i biologi med 100 point. Kandidaternes succes afhænger primært af den tid, de bruger på at forberede sig til eksamen. Følgelig, jo mere materiale, der dækkes i løbet af denne tid, jo større er chancen for at forberede sig til biologitesten. Hvis et barn bestemt har besluttet at tage biologi, så skal han begynde at forberede sig nu.
Enhver kandidat bør vide, at det motiverende led i hans vellykket læring der skal være lyst og interesse. Det fastsatte mål tilskynder en person til at stræbe efter perfektion, studere nye grene af videnskaben, finde og rette fejl. I dit mål skal du klart forstå, hvad der kan løses ved på dette tidspunkt, og hvad ikke, hvor meget arbejde skal der gøres for at opnå succes.
Som regel begynder børn at forberede sig til eksamen i 10. klasse, og i 11. øver de kun standard eksamensopgaver. At videregive teorien om et bestemt emne betyder faktisk ikke, at den studerende vil kunne bruge den i praksis. Under træningen skal eleven ikke "proppe" materialet, men forstå betydningen af et bestemt svar og en bestemt løsning. Evnen til at anvende teori i praksis kommer ikke med det samme; nogle gange kan barnet, hvis man mangler en vigtig detalje, ikke indse sin fejl.
Hvis opgaven virker meget vanskelig og uløselig, så bør du have en separat notesbog til noter. I den skal du lave et resumé af svære emner og husk faserne af løsning af opgaver.
Permanent løsning eksamensmuligheder Dette er nøglen til at bestå eksamen. Jo flere opgaver der udføres, jo mere sandsynligt at det kan fremgå af eksamen.
Du skal kunne styre tiden korrekt. Barnet bør ikke bringes til psykisk overbelastning. 2 timers arbejde vil være meget mere effektivt end 6 timers proppe.
Første del af prøven består af opgaver basis niveau vanskeligheder. At løse hver opgave i denne del bør ikke tage mere end 2 minutter. Når du vælger det rigtige svar, skal du ikke gå i panik eller miste dine tanker. Hvis du ikke er helt sikker på svaret, så skal dette spørgsmål overlades til senere. Når de lette opgaver fra første del er gennemført, kan du gå videre til dem, der voldte vanskeligheder.
Del 1 teori omfatter: grundlæggende begreber om organismers livsaktivitet, genetiske mønstre, krydsning forskellige typer, typer af riger, deres egenskaber og forskelle.
Innovationer: analyse og syntese af information om foreslåede emner.
Anden del består af opgaver højere niveau vanskeligheder. For at gennemføre dem skal du huske hele den teori, du har dækket. Eleverne får opgaver med at vælge de rigtige muligheder blandt 6 foreslåede, opgaver til at finde korrespondancer og etablere korrekt rækkefølge. Du bør ikke bruge mere end 5 minutter på hvert spørgsmål.
Del 2 teori omfatter emner: den menneskelige krop og dens hygiejne, makroevolution, levende miljøer.
Innovationer: finde fejl i tegninger, analysere grafer og tabeller med statistiske data.
- Tredje del består af opgaver højt niveau vanskeligheder. Her skal eksaminanden demonstrere evne til at anvende teori i praksis. For hver opgave er det nødvendigt at give en løsning og forklare den i detaljer. Det kan tage op til 20 minutter at besvare ét spørgsmål.
- Del 3 teori omfatter: anvendelse af viden i praktiske situationer, analyse af tekst og grafisk information, evolution og miljømønstre, beregningsproblemer i cytologi og genetik.
- At opdele opgaver i 3 kategorier er vigtigt, når du forbereder dig til eksamen på egen hånd. I eksamensformer Fordelingen af opgaver kan være anderledes.
Om snydeark til Unified State-eksamen i biologi
Nogle mennesker bruger hints, andre gør ikke, men du skal kunne lave snydeark. Du bør ikke omskrive hele bogen eller kopiere opgavemuligheder til ark, fordi det ikke vil give nogen fordel, hvis barnet ser hintet. Nøglepunkter, der bør tages i betragtning i snydearket:
- grundlæggende begreber i kort form;
- eksempler på opgaver, der voldte vanskeligheder ved selvstændig løsning;
- formler til beregning;
- navne på videnskabsmænd og deres opdagelser.
Hints kan skrives på små stykker papir, på kuglepenne og endda broderet på tøj. Du kan også bruge lommeguide hvis der er vanskeligheder med at løse en bestemt opgave. Det er op til barnet at bestemme, om det vil bruge et snydeark eller ej. Under alle omstændigheder indgyder det skrevne hint en vis selvtillid og optimisme, men det er muligt at få hundrede point ved at bruge dit eget sind.
Gennemførelse af biologieksamen i 2017
I år var biologieksamen markant mere kompliceret, men antallet af opgaver blev reduceret fra 40 til 28. Tiden til at gennemføre arbejdet blev også øget fra 180 til 210 minutter. Det er planlagt at fjerne valgspørgsmål i 2017 korrekte mulighed besvare, nu skal eleven løse opgaven selvstændigt og få det rigtige svar. Nu bliver det lidt sværere at bestå Unified State Exam i biologi med 100 point end sidste år, men for de fyre, der allerede forbereder sig til eksamenerne, vil sådanne innovationer ikke komme som en overraskelse.
For at komme ind på universiteter skal du score mindst 36 point på eksamen.
Hvordan forbereder man sig selvstændigt til Unified State-eksamen i biologi? Mange mennesker stiller sig selv dette spørgsmål. Efter alt er vejledningstjenester ret dyre, især for dem, der ikke er i Moskva, men i regionerne. Som biologilærer med mange års erfaring kan jeg sige: ja, du kan forberede dig til Unified State Examen i biologi på egen hånd.
Men der er nøglemoment: Det er muligt at forberede sig til Unified State-eksamen i biologi på egen hånd, hvis en gymnasieelev ved, hvordan man organiserer sig. Hvis han selv kan lave en plan og følge den.
Der er jo skolebørn, der uden ekstern kontrol- forældre, lærer, lærer - kan ikke organisere sig. De har svært ved at komme med en handlingsplan. Sådanne børn har bestemt brug for en lærer, de har brug for en tredje person, der vil regulere og vejlede dem.
Hvor skal man begynde at forberede sig selvstændigt til Unified State Examen i biologi?
Nu både på FIPI's hjemmeside og i boghandlere du kan finde klassificeringen emner i Unified State-eksamenen i biologi, etableret af FIPI. Dette er den plan, du skal forberede dig på. Desuden kan emnet være meget stort. Det kan have underafsnit, og alle skal færdiggøres, studeres og læres.
Umiddelbart efter at have studeret emnet løser vi tematiske tests. Der er mange samlinger træningsopgaver præcis kl Unified State eksamensformat. De skal behandles så meget som muligt. Det vigtigste er øvelse.
Selvom du forbereder dig til Unified State-eksamen i biologi på egen hånd, er det godt at have nogen at rådføre sig med og bestemme, hvor meget tid du skal afsætte til hvert emne. Alle Unified State Exam emner anderledes i biologi! Der er meget store, globale. For eksempel zoologi eller botanik, hvor mængden af materiale er enorm.
Hvordan beregner man tiden til selvforberedelse til Unified State-eksamen i biologi?
Hvis du begyndte at forberede dig i 11. klasse, i september, har du næsten 9 måneder til at forberede dig. Men på samme tid bliver du nødt til at fjerne en måned eller halvanden måned fra dem for nogle uforudsete omstændigheder: Jeg kunne ikke sidde med lærebøger, eller jeg blev syg, eller der var ferie, eller jeg fik også meget arbejde i skolen. Og der er cirka 7 en halv måned tilbage. Sæt en måned eller halvanden måned af til præcis at arbejde på Muligheder for Unified State Exam i biologi. Og afsæt resten af din tid til at studere teori, tematiske prøver og opgaver.
Hvordan kan forældre hjælpe med selvstændigt at forberede sig til Unified State Examen i biologi?
Først og fremmest kender og forstår forældre deres barn. De kan vurdere, om der er behov for en vejleder eller kurser, eller om deres gymnasieelev er så organiseret, at han på egen hånd kan forberede sig til Unified State Examen i biologi.
Unified State Examination i biologi vælges af dem, der i det mindste har en omtrentlig idé om, hvor de skal ansøge. Desuden er disse seriøse specialer - medicin, psykologi, veterinærmedicin. Du tager ikke Unified State-eksamen i biologi "bare sådan" for at bestå noget. Og det er bedre at diskutere med dine forældre, hvor du skal søge, på hvilke områder, og hvor realistisk det er. For tag en sving ved selvtræning til Unified State eksamen i biologi og så ikke bestå den - det kan være meget skuffende.
Når du begynder at forberede dig til Unified State-eksamen i biologi, skal du afgøre, om du selv kan udarbejde en arbejdsplan og følge den. Vil du være i stand til at afsætte tid til at færdiggøre et imponerende bind? teoretisk materiale. Find måder at teste din viden på. Eller - vælg, inden det er for sent, kvalitet Unified State Exam-kurser i biologi. Denne mulighed er en win-win.
God eftermiddag, kære kolleger! Mens jeg forberedte talen, tænkte jeg på, hvilken erfaring jeg kunne vise dem, der år efter år forbereder alle uden undtagelse til Unified State Exam. Mit emne er oftest valgt af motiverede børn. |
|
Faget "biologi" virker meget simpelt. Fugle, blomster... Men faktisk er det omkring 500 de sværeste emner, på en eller anden måde forbundet med hinanden. Det tager tid at absorbere viden! For at realisere dem, se, føl, opbyg logiske relationer med det, der allerede er kendt. |
|
En af faktorerne er tid. Fuld forberedelse til Unified State eksamen i biologi- dette er et år med seriøst effektarbejde, bedre end 2 år. Nogle mennesker tror, at biologi kan være proppet, at der ikke er nogen problemer i det. Men kun en dyb forståelse og forståelse af biologi vil hjælpe dig i eksamener. Og opgaverne er meget forskellige! - findes i Unified State Exam, og deres ordlyd er ofte tvetydig. |
|
Fast skoleforberedelse selvfølgelig ikke nok. Biologi omfatter trods alt en række indbyrdes forbundne sektioner - botanik, zoologi, menneskelig anatomi og fysiologi, generel biologi. Hvert afsnit har sine egne detaljer, sine egne vanskeligheder.Og på de fleste skoler bliver eleven ofte bedt om at mestre alt dette svære og meningsfulde stof i én lektion om ugen. Det paradoksale er dog, at der selv med 3 timer om ugen ikke er tid til at gentage materialer fra 6-8 klassetrin i lektionssystemet. Ekstra klasser hjælper. |
|
|
|
|
|
HISTORIE OM OPRA NOTER |
|
Tropismer (græsk tropos - drejning, retning) - rettede vækstbevægelser af planteorganer, udtrykt ved ensidig påvirkning af miljøfaktorer osv. Eleverne, der har hørt oversættelsen, begynder at huske, at planter trækkes til lyset, og rødderne vokser dybt ned i jorden |
|
|
|
|
|
Jeg bruger i vid udstrækning tegninger, tabeller, piktogrammer og diagrammer til at illustrere og forklare biologiske mønstre – princippet er bedre at se én gang end at høre 100 gange, ingen har endnu aflyst det. Og erfaringen viser, at opgaver med konkrete tegninger, grafer mv. volde vanskeligheder for eleverne På et dias bruger jeg engelske og russiske billeder, fordi... Det er svært at finde tegninger uden billedtekster på internettet |
|
Når du udfører kontrolaktiviteter, skal du bruge opgaver, der kræver udarbejdelse af diagrammer, tegninger, piktogrammer og tabeller - mange af de piktogrammer, der bruges nu, er opfundet af tidligere kandidater Løs applikationsproblemer biologisk viden i forskellige praktiske situationer; Brug opgaver, der kræver en klar og kortfattet skriftlig besvarelse - opgave C5 og C6. |
|
19, 20 | I pædagogiske opgaver omfatte udarbejdelse af planer og noter af lærebogsstykker, planer for besvarelse af spørgsmål. For at mestre testteknikker, i processen med at undervise i biologi, er det nødvendigt i vid udstrækning at bruge test med en række forskellige typer test opgaver, lignende Unified State Exam-opgaver. Hvori Særlig opmærksomhed fokus på svære typer af testopgaver. Et af problemerne med at forberede eleverne til Unified State Exam in Biology er gentagelsen af programmateriale i kurserne "Botanik", "Zoologi" og "Human Anatomy and Physiology". Der er ikke afsat tid til gentagelse af disse emner i faget. 10-11 klasse i timerne, og da stoffet undervises af eleverne bestået i klasse 6-8, er der mulighed for, at det er helt glemt. |
Således samler hver elev et sæt noter med udvalgt og tilpasset materiale. Senere, for hvert emne, tilbydes eleverne tests på avanceret niveau, hvis løsning kræver omhyggelig undersøgelse af noter.
Denne tilgang til gennemgang af længe siden emner giver dig mulighed for ikke kun at lære programmateriale, men at udvikle færdigheder i at arbejde med faglitteratur, mestre teknikken til at udvælge det vigtigste materiale og kompilere noter og mestre testteknikker. Til dette formål bruges skolelærebøger, som bliver glemt, når man forbereder sig til Unified State Exam. Det er meget dårligt, fordi... mange tegninger og diagrammer er taget fra skole lærebøger. Ja, der er dem nu kæmpe variation, men i klassen forsøger jeg at vise børnene materiale om ét emne i flere lærebøger.
Og endelig, så eleverne bliver fortrolige med opbygningen af eksamen i Formular til Unified State Examination, mellemliggende og afsluttende eksamen kl 10 og11. klasse udføres også i form af Unified State Exam; i anden halvdel af 11. klasse tager eleverne en prøveeksamen flere gange, som udføres i overensstemmelse med næsten alle proceduremæssige træk; baseret på resultaterne, arbejdet med hver elev analyseres og deres primær score, afsløres svage punkter i sin forberedelse. En analyse af flere lignende værker viser dynamikken i væksten i hans viden og effektiviteten af at mestre testteknologier
At kende kærlighed moderne skolebørn til tablets og iPhones kompilerede jeg kits læremidler til visning i disse gadgets.
Du kan se en række tegninger på engelsk sprog, det er ikke en fejl. Jeg gennemgår disse tegninger og diagrammer med dem i klassen, og for at øve, lad dem være "blinde"
Og sidst, men ikke mindst, kan du lære og forstå stoffet i lærebøger, du kan lære at arbejde med tabeller, diagrammer og grafer, men du kan ikke tale om biologi uden at have en visuel gengivelse af dens objekter.
Jeg står konstant over for problemet med ikke at vide udseende forskellige biologiske objekter (planter, dyr fra forskellige systematiske grupper) osv. For at løse dette problem forsøger jeg at skabe en illustreret ordbog over den levende natur.
Eksempel:
For at bruge præsentationseksempler skal du oprette en konto til dig selv ( konto) Google og log ind: https://accounts.google.com
Slide billedtekster:
Funktioner af forberedelse til Unified State eksamen i biologi Biologi lærer ved GAPOU IOC opkaldt efter V. Talalikhin Cherkalina Irina Alekseevna Moskva, 2014
Indtil Unified State Exam... dage
Analyse af de væsentligste og svære spørgsmål og spørgsmål, som der er afsat lidt tid til i skoleforløbet
Brug af referencenoter
Essensen af metoden til billed-ideografisk skrivning; materialet er grupperet i blokke; du kan øge mængden af studeret materiale uden at overbelaste eleverne; kodning pædagogisk information og evnen til at læse referencesignaler, evnen til at præsentere materiale ved hjælp af tegningssignaler i udvidet form
F R G R F KL F KL
Sådan ser noter i notesbøger ud
Vedligeholde ordbøger over biologiske termer 1. Tropismer (græsk tropos - vending, retning) - rettede vækstbevægelser af planteorganer, udtrykt ved ensidig påvirkning af miljøfaktorer mv. 2. Centripetal neuron = sensorisk neuron= afferent neuron
Idiomatisk tilpasning
Aromorfoser
Plantestruktur Vegetative organer: rod og skud Generative organer: blomst, frø, frugt
Etabler en overensstemmelse mellem ejendommelighederne ved coelenterates livsstil og struktur og gruppen af dyr af denne type. GRUPPE AF CENTEROCENTARIES 1) vandmænd 2) koralpolypper LIVSSTIL OG STRUKTUR A) lever i tykkelsen af havvand B) lever i brændingen C) danner kolonier D) danner ikke kolonier E) har et kalkskelet E) har ikke en kalkskelet A B C D E E
FLERE SVARVALG I ferskvandshydra, vandmænd og koralpolyp 1) kroppen består af to lag af celler 2) organer består af væv 3) lukket kredsløbssystem 4) kroppen har radial symmetri 5) stikkende celler er placeret i det yderste lag af kroppen 6) hver cellen udfører alle en levende organismes funktioner
Find fejl i den givne tekst. Angiv numrene på de sætninger, hvori der er begået fejl, og ret dem. 1. Coelenterater er tre-lags flercellede dyr. 2. De har en mave- eller tarmhule. 3. Tarmhulen omfatter stikkende celler. 4. Coelenterater har en retikulær (diffus) nervesystem. 5. Alle coelenterater er fritsvømmende organismer. hydra koralrev vandmænd
Plan for at kompilere noter om zoologi. Taksonomi generelle karakteristika Ejendommeligheder ydre struktur Ejendommeligheder indre struktur Reproduktion Diversitet Betydning