Реферат з російської мови
«Фонетична система російської мови»
Фонетика- наука про звуковий бік людської мови. Слово "фонетика" походить від грецьк. phonetikos "звуковий, голосовий" (phone звук).
Без виголошення та сприйняття по слуху звуків, що становлять звукову оболонку слів, мовленнєве спілкування неможливе. З іншого боку, для мовного спілкуваннянадзвичайно важливо розрізнення слова серед інших, подібних за звучанням.
Тому в фонетичній системі мови, необхідні засоби, що служать для передачі та розрізнення значущих одиниць мови - слів, їх форм, словосполучень та речень.
1.Фонетичні засоби російської мови
До фонетичних засобів російської мови відносяться:
Наголос (словесний і фразовий)
2) на стику прийменника та слова: [ар'м], [ар'м] (з жаром, з кулею); [б'є аръ], [біє аръ] (без спека, без кулі).
Поєднання зж всередині кореня, а також поєднання жж (завжди всередині кореня) звертаються в довгий м'який [ж"]: [по"ъ] (пізніше), (їжджу); [в "і], [дро "і] (віжки, дріжджі). Факультативно у випадках може вимовлятися довгий твердий [ж].
Різновидом цієї асиміляції є асиміляція зубних [д], [т] наступними за ними [ч], [ц], у результаті виходять довгі ["], : [Λ"від] (звіт), (фкра ъ] (коротко) .
6. Спрощення поєднань приголосних. Згодні [д], [т] у поєднаннях з кількох приголосних між голосними не вимовляються. Таке спрощення груп приголосних послідовно спостерігається в поєднаннях: стн, здн, стл, нтск, стск, вств, рдц, лнц: [усні], [познъ], [ш"і сл"іви], [г"іганськ"и] , [ч"уствъ], [с"ердцъ], [сонцъ] (усний, пізно, щасливий, гігантський, почуття, серце, сонце).
7. Скорочення груп однакових приголосних. При збігу трьох однакових приголосних на стику прийменника або приставки наступним словом, а також на стику кореня і суфікса приголосні скорочуються до двох: [ра ор"іт"] (раз+сварити), [ылкъ] (з посиланням), [кΛло ы] (колонна+н+ий); [Λд'е ки] (Одеса+ск+ий).
v Голосні звукивідрізняються від приголосних наявністю голосу - музичного тону та відсутністю шуму.
Існуюча класифікація голосних враховує такі умови освіти голосних:
1) ступінь піднесення мови
2) місце підйому мови
3) участь чи неучасть губ.
Найсуттєвішим із цих умов є положення мови, що змінює форму та обсяг порожнини рота, від стану яких і залежить якість голосного.
За ступенем вертикального підйому мови розрізняються голосні трьох ступенів підйому: голосні верхнього підйому [і], [и], [у]; голосні середнього підйому е [е], [о]; голосний нижнього підйому [а].
Рух мови по горизонталі призводить до утворення голосних трьох рядів: голосні переднього ряду [і], е[е]; голосні середнього ряду [и], [а] та голосні заднього ряду [у], [о].
Участь або неучасть губ в утворенні гласних є основою для поділу гласних на лабіалізовані (загублені) [о], [у] та нелабіалізовані (незагублені) [а], е [е], [і], [и].
Таблиця голосних звуків сучасної російської літературної мови
Звуковий закону сфері голосних звуків.
Редукція голосних. Зміна (ослаблення) голосних звуків у ненаголошеному становищіназивається редукцією, а ненаголошені голосні - редукованими голосними. Розрізняють позицію ненаголошених голосних у першому попередньому складі (слабка позиція першого ступеня) і позицію ненаголошених голосних в інших ненаголошених складах(Слабка позиція другого ступеня). Голосні в слабкої позиціїдругого ступеня піддаються більшій редукції, ніж голосні слабкої позиції першого ступеня.
Голосні у слабкій позиції першого ступеня: [Вл] (вали); [вали] (воли); [б"і еда] (біда) і т.п.
Голосні у слабкій позиції другого ступеня: [П'рлвос] (паровоз); [къръгΛнда] (Караганда); [кълъкΛла] (дзвони); [п"ьл"і ена] (завіса); [голъс] (голос), [воглъс] (вигук) тощо.
Фразовимнаголосом називається виділення у вимові найбільш важливого у смисловому відношенні слова в межах висловлювання (фрази); таким наголосом є одна з тактових. У наведеному вище прикладі фразовий наголос падає на слово мріям. Фразовий наголос розрізняє речення за значенням при однаковому складі та порядку слів (пор.: Сніг іде та Сніг іде).
Тактовий і фразовий наголос називають також логічним.
1.3 Інтонаціярозрізняє речення з однаковим складом слів (при однаковому місці фразових наголосів) (СР: Сніг тане і Сніг тане?). Розрізняються інтонації повідомлення, питання, спонукання тощо.
Інтонація має об'єктивне лінгвістичне значення: незалежно від функціональної навантаженості інтонація завжди поєднує слова у фрази, і без інтонації фрази немає. Суб'єктивні відмінності в інтонації фрази немає лінгвістичної значимості.
Інтонація тісно пов'язана з іншими рівнями мови, і насамперед із фонологією та синтаксисом.
З фонологією інтонацію ріднить те, що вона належить до звукової стороні мови і що вона функціональна, проте від фонології її відрізняє те, що інтонаційні одиниці мають семантичну значущість власними силами: наприклад, висхідна інтонація переважно співвіднесена з запитальністю чи незавершеністю висловлювання. Відносини між інтонацією та синтаксисом речення не завжди однозначні. У одних випадках граматичні зразки, якими будується висловлювання, може мати типове інтонаційне оформлення. Так, пропозиції з часткою
[і е]
[л"і сік]
[и е]
[ши е сток]
[і]
[Отже]
[и]
[Пи л"іт]
[u]
[п"uл"іт"]
[и]
[жирок]
[у]
[урок]
[у]
[туди]
[у]
[с" уда]
[у]
[Шум "eт"]
Варіанти фонем<а>, <о>, <е>першого попереджувального мови після твердих приголосних збігаються з варіантами цих фонем на абсолютному початку слова. Це звуки [Λ], [и е].
Винятком є фонема<и>, яка на абсолютному початку слова реалізується звуком [і]: [Іван], а першому попередньому складі після твердих приголосних - звуком [и]: [с-иванъм].
Варіанти голосних фонем другого попереджувального складу. У всіх попередніх складах, крім першого, слабкі голосні фонеми опиняються у слабкій позиції другого ступеня. Ця позиція має два різновиди: I - після парного твердого приголосного і II - після м'якого приголосного. Після твердого приголосного голосні фонеми реалізуються звуками [ъ], [ы], [у]; після м'якого - звуками [ь], [і], [у]. Наприклад: [ъ] - [бърΛбан], [кълъкΛла], [и] - [виручать"], [у] - [мурΛв"ê], [ь] - [пьтΛчок], [і] - [к"ислΛта] , [ у] - [л" вразливі].
Варіанти голосних фонем заударних складів. Слабкі голосні фонеми заударних складів різняться за рівнем редукції: найслабша редукція спостерігається у кінцевому відкритому складі. Розрізняються дві позиції слабких фонем у заударних складах: після твердих приголосних та після м'яких приголосних.
Система варіантів голосних фонем заударних складів представлена таблиці.
| Після твердих приголосних | Після м'яких приголосних |
||
| У нескінченному складі | У кінцевому складі | У нескінченному складі | У кінцевому складі |
| [и] - [і] | [и] - [ъ] | [і] - [ъ] | [і] - [ь] |
| [ь] - [ъ] | [ь] - [ъ] |
||
| [у] | [у] | [у] | [у] |
Як показує таблиця, після жорстких приголосних розрізняються голосні [и], [ъ], [у]; причому звуки [и] та [ъ] слабо протиставлені. Після м'яких приголосних розрізняються голосні [і], [ъ], [ь], [у]; причому слабкою розмежованістю відрізняються звуки [і] – [ь], [ъ] – [ь].
Мена фонем, сильної та слабкої, що займають однакове положення у морфемі, утворює фонемний ряд. Так, голосні фонеми, тотожні за місцем у морфемі кос-, утворюють фонемний ряд<о> - <Λ> - <ъ>: [коси] - [кΛса] - [късΛр"і], а приголосна фонема<в>морфеми став- починає фонемний ряд<в> - <в"> - <ф> - <ф">: [устави] - [устав "іт"] - [устаф] - [устаф"].
Фонемний ряд є істотним елементом структури мови, тому що на ньому засновано тотожність морфеми. Склад фонем однієї й тієї ж морфеми завжди відповідає певному фонемному ряду. Флексії орудного відмінка у словах окн-ом і сад-ом [Λкном] - [садъм], вод-ой і мод-ой [вΛдо] - [модъ] вимовляються по-різному. Однак ці флексії ([-ом] - [-'м], [-o] - [']) є однією і тією ж морфемою, тому що в їх складі змінюються фонеми<о>і<ъ>, що входять до одного фонемного ряду.
Висновок
Таким чином, фонетична системаРосійська складається з значних одиниць промови:
§ форм слова
§ словосполучень та пропозицій
для передачі та розрізнення, яких служать фонетичні засобимови:
Ø наголос
Ø інтонація.
Репетиторство
Потрібна допомога з вивчення якоїсь теми?
Наші фахівці проконсультують або нададуть репетиторські послуги з цікавої для вас тематики.
Надішліть заявкуіз зазначенням теми прямо зараз, щоб дізнатися про можливість отримання консультації.
Що таке фонетика? Давайте розберемося. Спробуймо разом відповісти на це запитання.
Що таке фонетика?
Лексика російської мови багата і різноманітна, як багата і звуковий склад. Його вивченням займається окрема наука. Ми говоримо зараз саме про фонетику. Саме слово походить від грецького терміна, що означає "звуковий", "звук". Допоможе відповісти на питання про те, що таке фонетика, визначення - це розділ мовознавства, в якому вивчаються різні звуки мови, а також їх з'єднання в тій чи іншій мові (склади, закономірності створення мовного ланцюжка звуків, їх поєднання). Можливо, ще не зовсім ясно, про що йдеться. Зараз головне – лише зазначити, що найважливішим поняттямцього розділу є звук.
Вивчає його вплив на об'єкти та суб'єкти спеціальна дисципліна – звукознавство.
Звук та буква
Для того, щоб усвідомити, що таке фонетика, необхідно спочатку чітко розмежувати терміни "звук" та "літера". Не слід змішувати дані поняття. Слова "хто" і "що" відрізняються саме звуками ([ш] та [к]), а не літерами. Адже саме в мові є російська мова. Що таке фонетика, ви зрозумієте, коли зрозумієте різницю між двома поняттями, що даються в заголовку.
Звуки чуються та вимовляються, літери ж читаються та пишуться. Інші співвідношення неможливі: не можна вимовити букву, проговорити, проспівати, продекламувати, неможливо її й почути. Елементи алфавіту не бувають ні м'якими, ні твердими, ні дзвінкими, ні глухими, ненаголошеними, ні ударними. Усі подібні характеристики стосуються саме звуків. Це вони є мовними одиницямилітери ж належать лише алфавіту і не мають, найчастіше, відношення до опису мовних закономірностей. Вибір літери визначає якість звуку, а чи не навпаки. Отже, можна дійти такого висновку. У будь-якій мові є звуки незалежно від того, є в ньому писемність чи ні.
Сам собою він, на відміну інших одиниць мови (слова, морфеми, речення, словосполучення), немає певного значення. Функція звуків у мові – забезпечення можливості нашого спілкування – зводиться до розрізнення та формування слів та морфем.
Предмет фонетики
Відповідаючи питанням, що таке фонетика, визначення ми вже навели. Розглянемо тепер предмет цього розділу мовознавства. Його складає тісний зв'язок між письмовим, усним і внутрішньою мовою. На відміну від різних інших мовознавчих галузей, фонетика займається вивченням не тільки мовної функції, а також матеріальної сторони об'єкта: розглядає роботу апарату мови, акустичну характеристикудеяких звукових явищ, і навіть те, як носії мови сприймають їх.
Ця наука, на відміну так званих " нелінгвістичних " дисциплін, розглядає всі ці явища як елементи певної системи, які служать втілення речень і слів у звукову, матеріальну форму. Без цього, як відомо, спілкування неможливе.
Оскільки звукову сторону нашої мови можна розглядати у функціонально-мовному та акустико-артикуляторному аспектах, у цій науці виділяють власне фонетику та фонологію.
Слід також знати, що таке фонетика та орфоепія, у чому їхня відмінність. Остання є розділом мовознавства, який вивчає нормативну літературну вимову.
Історія науки фонетики
Що таке фонетика, правило поєднання звуків у мові, різні її аспекти – все це люди знали не завжди. Ця дисципліна не відразу склала розділ науки про мову, незважаючи на те, що давньоіндійські вчені мали блискучі досягнення в даній сфері, а олександрійські та грецькі склали вдалу класифікацію різних звуків. Надалі лінгвістика на цей бік мови мало звертала уваги.
17 століття відзначено як початок вивчення того, як звуки утворюються у мові. Подібний інтерес був викликаний необхідністю навчання глухонімих (труди Х. П. Бонета, І. К. Аммана, Дж. Уолліса). Наприкінці 18 століття вчений Х. Краценштейн заснував акустичну теорію голосних, розвинену надалі Л. Р. Гельмгольцем у середині 19 століття. До цього часу дослідження в галузі фізіології та анатомії були узагальнені у роботах Е. В. Брюкке. Вчення про звуковий бік з лінгвістичної точкизору у всіх розділах вперше було представлено у праці Й. Шмідта та Е. Зіверса у 1872 році. Великий внесок у цю наукувнесло на сьогоднішній день безліч вчених, які запитували, що таке фонетика. Приклади найбільш відомих з них: Р. Раск, Паніні, Я. Грімм, І. А. Бодуен де Куртене, А. Шлейхер, Ж. П. Руссло, Ж. Жільєрон, П. Пассі, Е. Зіверс, Д. Джоунз, М. Граммон, Л.В. Р. Зіндер, Л. Л. Касаткін, М. В. Панов, Л. А. Вербицька, Л. В. Бондарко, О. Ф. Кривнова, С. В. Кодзасов.
Варто зазначити, що навіть у першій половині 19 століття вчені ще погано розрізняли літери та звуки. Сильно просунула фонетику вперед необхідність створювати у колоніях граматики тубільних мов, і навіть вивчення різних безписьмових діалектів та описи мов у порівняльно-історичному аспекті.
Три аспекти досліджень
Існує три аспекти фонетичних досліджень. Перший - артикуляційний (тобто анатомо-фізіологічний). Він вивчає звук мови з позиції створення (наприклад, встановлено, що він вимовляється на видиху). Розглядається, які органи беруть участь у вимові, пасивні чи активні голосові зв'язки, чи витягнуті у своїй губи вперед тощо.
Другий аспект – акустичний (іншими словами, фізичний). У ньому звук вивчається як деяке коливання повітря, відзначаються його Фізичні характеристики: сила (амплітуда), частота (висота) та тривалість.
Третій – функціональний (фонологічний). При його розгляді ми відзначаємо функції, які мають звуки у мові, застосовуємо таке поняття як "фонема".
Акустична, перцептивна, артикуляційна та функціональна фонетика
Акустична фонетика вивчає звуки мови як фізичні явища, описує такі характеристики, як висота (що залежить від частоти коливань), сила (від амплітуди), гучність, тембр і тривалість звуку. Також цей розділ розглядає фізіологію та анатомію. мовного апарату.
Перцептивна вивчає особливості аналізу та сприйняття звуків мови органом слуху, тобто вухом.
Функціональна фонетика (тобто фонологія) розглядає як елементи мовної системизвукові явища як службовці на формування слів, морфем і речень.
Методи фонетичних досліджень
У різних аспектах застосовують різні методи.
Для артикуляційного аспекту – інтроспекція (самоспостереження), палатографування, одонтографування, лінгвографування, фотографування, рентгенозйомка, кінозйомка.
Методи, що застосовуються в акустичному аспекті вивчення: осцилографування, тобто перетворення різних коливань повітря на конкретний акустичний сигнал, інтонографування, спектрографування.
Розділи фонетики
Фонетика також поділяється на загальну, історичну, порівняльну та описову. Загальний розділ вивчає закономірності, характерні всім світових мов, їх звукового ладу. Порівняльна зіставляє його з іншими (переважно спорідненими) мовами. Фонетика історична простежує те, як він розвивався протягом тривалого періоду(іноді з моменту появи конкретної мови- Відокремлення його від прамови). Предмет описової - звуковий устрій на конкретному етапі розвитку (найчастіше фонетичний устрій саме сучасної мови).
Основні фонетичні засоби та одиниці
Отже, що таке фонетика, ми визначились. Перелічимо тепер основні її одиниці. Вони діляться на суперсегментні та сегментні.
Сегментні - це одиниці, які можна визначити в потоці мови: склади, звуки, фонетичні слова (такт, ритмічні структури), фонетичні фрази (синтагми).
Зупинимося докладніше цих термінах. Фонетична фраза - певний відрізокмови, який є смислове та інтонаційне єдність, з обох сторін виділене паузами. Синтагма (іншими словами, мовний такт) - це відрізок деякої фонетичної фрази, який відзначений тактовим наголосом та особливою інтонацією. Між тактами паузи не обов'язкові (чи можуть бути короткими), поділ це дуже інтенсивно. Наступний термін - фонетичне слово(тобто ритмічна структура) - є частиною фрази, яка об'єднана словесним наголосом. Найменша одиниця будь-якого мовного ланцюжка - склад. А звук – це мінімальна одиницяфонетики.
Суперсегментні одиниці
Суперсегментні (різні інтонаційні засоби) накладаються у промови на сегментні. До них відносяться динамічні (наголос), мелодійні (тон) і темпоральні (тривалість або темп). Наголос є виділення певної одиниці серед деяких однорідних з допомогою інтенсивності звуку (енергії). Тон - мовленнєвий ритміко-мелодійний малюнок, який визначається зміною частоти деякого звукового сигналу. Темп є швидкість мови, що визначається числом сегментних одиницьякі ми вимовляємо за одиницю часу. Час звучання цього сегмента називається тривалістю.
Сподіваємося, ви розумієте тепер, що таке фонетика, якою є історія цієї науки, можете назвати її основні розділи та одиниці. Ми постаралися максимально повно і, по можливості, лаконічно все це описати.
(Від грец. Phone– звук) вивчає звуки мови та все, що з ними пов'язане (поєднання, освіта, зміна та ін.). Відповідно, об'єкт фонетики – це звук. Самі собою звуки немає значення, але вони становлять матеріальну оболонку слова.
На листі звуки передаються літерами. Літера – це умовний знакякий служить для позначення на письмі звуків мови. Співвідношення букв і звуків не однаково: так, 10 букв російського алфавіту позначають голосні звуки (їх 6), а 21 буква - приголосні (їх 36 + 1), причому, букви'звуків не позначають зовсім. Наприклад, святковий– 11 літер та 10 звуків [пра´з"н"іч"ний"], її– 2 літери та 4 звуки [й"ий"о´] та ін.
Фонетика російської відрізняється великою кількістю класифікацій звуків: глухі / дзвінкі, тверді / м'які, ударні / ненаголошені, парні / непарніта ін Але й серед цих «правил» є свої винятки: наприклад, непарні тверді([ж], [ш], [ц]) та непарні м'які([ч"], [ш"], [j]), непарні дзвінкі (сонорні)([л], [л"], [м], [м"], [н], [н"], [р], [р"], [j]) та непарні глухі([х], [х"], [ц], [ч], [щ]).Їх необхідно запам'ятати, щоб зустріч з ними не здавалася сумним і неприємним казусом.Та й запам'ятати всі класифікації досить складно, тому слід вдаватися до допомоги фантазії: наприклад, « Лім він - р ай »– всі сонорні російської мови, « Стіпка, хочеш щ ец ? - Фі!»- всі глухі та ін.
Говоримо ми багато в чому інтуїтивно, тому при виголошенні слів не замислюємося про звуки, які вимовляємо, і про ті процеси, що відбуваються зі звуками. Згадаймо, наприклад, найпростіші фонетичні процеси- оглушення, дзвоніння та асиміляція за м'якістю. Подивіться, як та сама буква – залежно від умов вимови – перетворюється на різні звуки: знай – [за´мий"], зйти – [c"ід "ет"], зшити– [шшити], здругом – [здруга], про сьба– [про´ з"ба] та ін. 
Часто незнання фонетики російської мови призводить до помилок у мові. Звичайно, насамперед це стосується слів-пасток типу метр(одиниця виміру) та метр (видатна людина) та слів на запам'ятовування типу ши[ н"е]ль. Крім того, і достатньо прості словапри їх легкості вимови часто створюють проблеми при транскрипції: весна– [в" суть '], годинник– [ч "іси '] та ін. Не забуватимемо також про те, що е, е, ю, я, і (у деяких випадках) за певних умов дають два звуки.
Іншими словами, знання російської фонетики та вміння користуватися її механізмами – це не лише показник рівня освіти та культури людини, а й дуже корисні знання, які стануть у нагоді у школі та можуть стати в нагоді у позашкільному житті.
Успіхів у вивченні російської фонетики!
blog.сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.
Склад членується ще дрібніші одиниці — звуки, які є найменші одиниці звучить промови, вимовлені за одну артикуляцію.
Звуки мови створюються коливаннями повітря та роботою мовного апарату. Тому їх можна як явища фізіологічні, оскільки вони виникають у результаті артикуляторної діяльності, і фізичні (акустичні), тобто. сприймаються на слух. Однак цими двома аспектами при характеристиці звуків мови не можна обмежитися; мовознавство вивчає звуки як особливі одиниці мови, які виконують соціальну функцію, тобто. функцію спілкування для людей. Для мовознавства важливо з'ясувати, якою мірою звуки пов'язані з розрізненням сенсу слів та його форм, чи всі звуки однаковою мірою важливі мови як засобу спілкування. Тому в наприкінці XIX- На початку XX ст. лінгвісти почали вивчати саме функціональну сторону звуків, у результаті з'явився новий відділ мовознавства — фонологія.
Звуковий склад російської мови
Всі звуки мови поділяються на дві групи: голосні та приголосні.
Голосні та приголосні відрізняються акустичними та артикуляційними ознаками: 1) голосні - це тональні звуки, приголосні утворюються за участю шуму; 2) голосні - це звуки, які утворюються без участі перешкоди на шляху повітряного струменя, всі приголосні утворюються за допомогою перешкоди (зімкнені губи - [б], [п], щілина між язиком і твердим піднебінням - [х] і т.д. ); 3) голосні не диференціюються за способом і місцем освіти, для приголосних місце та спосіб освіти є дуже суттєвими підставами їх класифікації; 4) при утворенні гласних органи промови напружені рівномірно, при утворенні приголосних органи промови найбільш напружені там, де є перешкода; 5) повітряний струмінь при виголошенні голосних слабкий, а при виголошенні приголосних сильний, тому що йому необхідно подолати існуючу на її шляху перешкоду; 6) всі голосні звуки можуть бути слогообразующими, приголосні (крім сонорних) що неспроможні самостійно утворити стиль.
У цьому протиставленні голосних і приголосних звуків промови проміжне положення займають сонорні приголосні, які частиною ознак зближуються з приголосними (освіта за допомогою перешкоди, диференціація за способом і місцем освіти, наявність шуму), а частиною - з голосними (переважання тону, здатність утворювати склад) .
Голосних звуків (фонем) у російській мові шість: [і], [и], [у], [е], [о], [а]. Їх класифікація спирається на ознаки артикуляції: ступінь підйому мови, ряд, участь губ.
Згідних звуків (фонем) у сучасній російській мові 37. Їх освіта та класифікація значно складніша, ніж голосних.
Інтонація
Кожна фраза інтонаційно оформлена.
Інтонація— це сукупність засобів організації промови, що відображають її смислову та емоційно-вольову сторони і проявляються в послідовних змінах висоти тону (мелодики — підвищенні або зниженні тону), ритму мови (співвідношенні сильних і слабких, довгих і коротких складів), темпу промови (прискоренні) і уповільнення протікання мови), сили звучання (інтенсивності мови), внутрішньофразових пауз (що відбивається на ритміці фрази) і загального тембру висловлювання, який, залежно від цільової установки, може бути «веселим», «грайливим», «зляканим», «похмурим» тощо. Інтонація виконує важливі функції: вона не лише оформляє фрази, речення та різні синтаксичні конструкції, а й бере участь у висловленні думок, почуттів та волевиявлення людей. Справді, той самий відрізок промови в залежності від того, як, з якою інтонацією він буде вимовлений, може мати різне значення: Він прийшов. - Він прийшов! - Він прийшов? Інтонація оповідальної мови характеризується підвищенням тону на початку фрази та зниженням тону наприкінці фрази, на відступі; питальна фраза характеризується різким підвищенням на відступі; інтонація оклику фрази рівна висока.
На листі інтонаційні відмінності передавати важко. Крім точки, двокрапки, тире, коми, дужок, знаків оклику, знаки запитання і крапки у нас немає способів передачі характеру інтонації на листі. І навіть з допомогою цих знаків які завжди можна відбити інтонаційний малюнок фрази. Наприклад:
Кому не відомо, що він перший висловив цю думку? - Наприкінці пропозиції стоїть знак запитання, проте фраза має ствердний, а чи не запитальний сенс.
Інтонація виконує ще одну важливу функцію- З її допомогою проводиться членування пропозиції на семантико-синтаксичні одиниці - синтагми.
Різноманітність звуків та їх відмінність
У кожній мові звуків багато. Причому в різних мовахкількість їх по-різному, як і співвідношення між голосними і приголосними звуками.
Кожен звук має свої акустичні особливості, характеристики, яким приділяють сучасні фонологи все більшу увагу, оскільки вважають, що акустична класифікація - це справді мовна класифікація, що займається з'ясуванням, що таке звук, тоді як артикуляційна класифікаціязвуків (найпоширеніша) орієнтована з'ясування, як виробляється звук.
Звуки відрізняються один від одного висотою тону, довготою, силою та тембром. Тому будь-які два звуки, які мають різні показникивисоти, сили та тембру є з акустичної точки зору різними. Крім того, є відмінності між звуками, які пояснюються суб'єктивними та об'єктивними моментами. 1. Індивідуальні різницю між звуками пов'язані з особливостями вимови окремих людей. Кожна людина вимовляє звуки якоюсь мірою по-своєму. Для лінгвістики важливі лише такі різницю між звуками, які вносять зміни у значення слів. Якщо дві людини (наприклад, школяр і професор) вимовили слово студент, то ми помічаємо, що це слово було вимовлено ними неоднаково, але водночас стверджуємо, що вони промовили одне й те саме слово. Але якщо одна і та сама людина вимовить два слова, наприклад сад і суд, то ми без найменшої скрути дізнаємося, що це різні слова, тому що в них є два різні звуки [а, у], які розрізняють їх звуковий вигляд і вказують на відмінності у значенні.
Таким чином, індивідуальні відмінності при проголошенні одного й того ж звуку не мають лінгвістично важливого значення. І навпаки, лінгвістично важливе значення мають різні звуки як одиниці системи мови, незалежно від різної вимови їх окремими людьми.
2.
Коли ми вимовляємо слово Місто[гор'т], у заударному складі дома звуку [о] звучить дуже неясний звук, оскільки відбувається редукція(від латинського reducere - повертати, наводити назад) - ослаблення звуку під впливом тих фонетичних умов, у яких звук виявився(Ненаголошена позиція). Тут звук [о] не тільки втрачає частину своєї звучності, але й якість — перетворюється на звук [ъ]. У цьому слові кінцевий звук [д] приголомшується, вимовляється як [т] — це характерний закон сучасної російської (дзвінкі згодні у позиції кінця слова оглушуються). Приголомшуватисяабо задзвонитисяможуть згодні й у середині слова під впливом наступного глухого чи дзвінкого приголосного: дубок — дубка [дупка], просити — прохання [проз"ба.. Ці явища свідчать, що у певних фонетичних умовах (дзвінкий перед глухим, глухий перед дзвінким, дзвінкий в кінці слова, голосний у ненаголошеній позиції та ін.) можливий вплив одного звуку на інший та їх зміни чи інші звукові процеси. Такі різницю між звуками прийнято називати фонетично обумовленими. Вони також не мають лінгвістично важливого значення, оскільки слово та його значення не змінюються.
3.
У словах візі вузпісля приголосного [в] ми вимовляємо різні звуки. Ці звуки в цих словах служать розрізнятелямиїх смислу. Відмінність звуків позиційно не обумовлена, оскільки обидва виступають в однаковій позиції (ударній — сильній для голосних звуків), впливу сусідніх звуків тут також немає. Відмінності між звуками, не обумовлені ні індивідуальними особливостямивимови, ні позицією звуку, ні впливом одного звуку в інший, називаються функціональними. Функціональні відмінності між звуками мають лінгвістично важливе значення.
Отже, два звуки, різницю між якими обумовлено позицією чи впливом сусідніх звуків, а пов'язані з зміною значення слова, є функціонально різними.
онетична транскрипція
Для запису звучання мови використовується спеціальна системасимволів - фонетична транскрипція. Фонетична транскрипція побудована на принципі однозначної відповідності між звуком та його графічним символом.
Транскрибований звук (слово, речення, текст) прийнято укладати у квадратні дужки: [ми] ми. Запис промови здійснюється без великих літері розділових знаків, але з розстановкою пауз.
У словах, що складаються більш ніж з одного складу, слід зазначати місце наголосу: [зима] зима. Якщо два слова (наприклад, прийменник і іменник) характеризуються єдиним наголосом і вимовляються разом, вони з'єднуються лігою: [в_дом].
У російській фонетичної транскрипціїпереважно використовуються літери російського алфавіту. Запис приголосних звуків здійснюється за допомогою всіх відповідних букв, крім щ і й. Поруч із літерою можуть ставитися особливі надрядкові або підрядкові значки. Вони вказують на деякі особливості звуку:
[н'] - м'який приголосний ([н'] небо небо);
[Н:] - довгий приголосний (ванна); може позначатися надрядковою межею або [н:].
Літера щ у більшості випадків відповідає звуку, який передається знаком [ш':]: у [ш':] éльє, [ш':] етіна. Дзвінкою паралеллю до [ш':] буде звук [ж':], який виступає, наприклад, у слові дрó[ж':]і дріжджі (допускається й інша вимова - дрó[ж:]і).
Латинська буква [j] позначає в транскрипції приголосний «йот», який звучить у словах блоко яблуко, водойм водоймище, воро[б'jі'] горобці, мов мова, сарá[j] сарай, мá[j]ка майка, чá[ j]нік чайник і т.д. Зверніть увагу, що приголосний «йот» далеко не завжди передається на листі літерою й.
Запис голосних звуків здійснюється з використанням різного родусимволів.
Ударні голосні транскрибуються за допомогою шести символів: [і] - [пір' бенкет, [и] - [пил] запал, [у] - [промінь] промінь, [е] - [л'ес] ліс, [про ] - [дім] будинок, [а] - [сад] сад.
Ненаголошені голосні зазнають різних змін залежно від місця по відношенню до наголосу, від сусідства твердих або м'яких приголосних, від типу складу. Для запису ненаголошених голосних застосовуються символи [у], [і], [и], [а], [ъ], [ь].
Ненаголошений [у] зустрічається в будь-якій мові. За своєю якістю він схожий на відповідний ударний голосний: музичний, р[у]кá, вóд[у], [у]дáр.
Ненаголошені голосні [і], [и], [а] вимовляються у складі, який безпосередньо передує ударному (такий склад називається першим попереднім): [р'і]дóв рядів, мод[и]льéр модельєр, д[а]скá дошка . Ці ж голосні, за винятком [и], виступають і на абсолютному початку слова: [і]кскурсáнт екскурсант, [а]шукати обшукати.
Ненаголошені [і], [и], [а] за своєю якістю схожі на відповідні ударні звуки, але не ідентичні їм. Так, ненаголошений [і] виявляється голосним, середнім між [і] і [е], але ближче до [і]: [л'і]сa лисиця - порівн.: [л'и']сам лисицям. Відрізняється вимова та інших голосних. Вживання символів [і], [и], [а] для позначення ненаголошених звуків пов'язане з певним ступенем умовності.
Отже, перелічені вище ненаголошені голосні характерні для позицій одного попереднього складу і абсолютного початку слова. За інших випадках вимовляються звуки [ъ] і [ь].
Знак [ъ] («єр») передає дуже короткий звук, за якістю середній між [и] і [а]. Голосний [ъ] — одне із найчастіших звуків у російської промови. Він вимовляється, наприклад, у 2-му попередньому і в заударних складах після твердих: п[ъ]рохóд пароплав, в[ъ]довоз водовоз, зaд[ъ]л задав, гóр[ъ]д місто.
В аналогічних позиціях після м'яких приголосних фіксується звук, що нагадує [і], але більш короткий. Цей голосний передається знаком [ь] («єр»): [м'ь]ровою світовою, [м'ь]ловою крейдою, зa[м'ь]р завмер, зá[л'ь]жи покладу.
Органи мови. Утворення голосних та приголосних звуків
Звуки вимовляються під час видиху. Потік повітря, що видихається, є необхідною умовою утворення звуків.Струмінь повітря, що виходить з трахеї, повинна пройти через горло, в якому знаходяться голосові зв'язки. Якщо зв'язки напружені і зближені, то повітря, що видихається, викличе їх коливання, в результаті чого виникне голос, тобто музичний звук, тон. Тон обов'язковий при вимові голосних і дзвінких приголосних.
Вимова приголосних обов'язково пов'язана з подоланням перешкоди, створеної в ротової порожнинина шляху повітряного струменя. Ця перешкода виникає внаслідок зближення органів мови до меж щілини ([ф], [в], [з], [ш]) або повної змички ([п], [м], [д], [к]).
Зближеними або зімкнутими можуть бути різні органи: нижня губа з верхньою губою ([п], [м]) або верхніми зубами ([ф], [в]), певні частини язика з твердим і м'яким піднебінням ([з], [д] ], [ш], [к]). Органи, що у створенні перепони, поділяються на пасивні і активні. Перші залишаються нерухомими, другі здійснюють певні рухи.
Повітряний струмінь долає щілину чи смичку, у результаті утворюється специфічний шум. Останній є обов'язковою складовою приголосного звуку. У дзвінких шум поєднується з тоном, у глухих він виявляється єдиним компонентом звуку.
При вимові голосних зв'язки коливаються, а для повітряного струменя забезпечений вільний, безперешкодний прохід через ротову порожнину. Тому голосний звук характеризується наявністю тону та повною відсутністю шуму. Специфічне звучання кожного голосного (те, що відрізняє [і] від [и] і т. д.) залежить від становища мови та губ.
Рухи вимовних органів утворенні звуків називають артикуляцією, а відповідні їм характеристики звуків — артикуляційними характеристиками.
ласі звуки
Ударні голосні: класифікаційні ознаки
В основу класифікації голосних звуків покладено ознаки, що описують роботу органів мови: 1) рух мови вперед - назад (ряд);
2) рух мови вгору - вниз (підйом);
3) становище губ (лабіалізованість).
За ознакою низки голосні поділяються на три основні групи. При артикуляції голосних переднього ряду ([і], [е]) мова концентрується у передній частині порожнини рота. При артикуляції голосних заднього ряду ([у], [про]) - у задній. Голосні середнього ряду ([и], [а]) займають проміжну позицію.
Ознака підйому визначає положення мови під час руху вгору або вниз. Гласні верхнього підйому ([і], [и], [у]) характеризуються високим становищемязика в порожнині рота. Артикуляція нижнього голосного підйому ([а]) пов'язана з низьким положенням мови. Гласним середнього підйому ([е], [о]) відведено місце між названими крайніми групами.
Голосні [у] та [о] є лабіалізованими (або згубленими), т.к. при їх вимові губи витягуються вперед і округляються. Інші голосні вимовляються з нейтральним укладом губ і є нелабіалізованими: [і], [и], [е], [а].
Таблиця ударних голосних виглядає так:
підйом:
верхній і´ ы´ ý (лабіал.)
середній е´ ó (лабіал.)
нижній á
Ненаголошені голосні: класифікаційні ознаки
У ненаголошених складах вимовляються інші, ніж під наголосом, звуки. Вони виявляються більш короткими і артикулюються з меншим м'язовим напруженням органів мови. Така зміна звучання голосних називається редукцією. Отже, всі ненаголошені голосні в російській мові є редукованими.
Ненаголошені голосні відрізняються від ударних і кількісно, і якісно. З одного боку, ненаголошені голосні завжди коротші за ударні (пор.: с[а]ди' сади' — с[á]дик сáдик, п[і]лá пилá — п[і']літ пúліт). Ця особливість звучання голосних у ненаголошеному становищі називається кількісною редукцією.
З іншого боку, змінюється як тривалість, а й саме якість голосних. У зв'язку з цим говорять про якісну редукцію голосних у ненаголошеному становищі. У парі с[ъ]довод садовод — с[á]дик сядик ненаголошений [ъ] не просто коротший — він відрізняється від ударного [á].
Будь-який ненаголошений голосний відчуває кількіснуі одночасно якісну редукцію.При вимові ненаголошених мова не досягає крайніх точокпросування та прагне зайняти більш нейтральну позицію.
Найзручнішим у цьому відношенні виявляється звук. [ъ].Це голосний середнього ряду, середнього підйому, нелабіалізований: літак, б[']роздá борозна.
Артикуляція всіх ненаголошених голосних зрушується у бік «центрального» [ъ].При проголошенні ненаголошених [и], [и], [у], [а] сила зміни виявляється не дуже суттєвою: порівн. р[и]бяк рибак — р[и']ба ри'ба, [с'і]ніть синєть — [с'і']ній суній, р[у]кá рукá — р[ý]ки рийки, л[ а]скaть ласкáть -л[á]сковий ласковий.. Ненаголошені [и], [и], [у], [а] можна залишити в тих же клітинах таблиці, що і ударні, кілька змістивши їх до центру.
Ненаголошений [ь] ([с'ь]невá синева) повинен зайняти проміжне положення між ненаголошеним [і] та «центральним» [ъ].
Звук «єр» характеризується як голосний передньо-середнього ряду, верхньо-середнього підйому, нелабіалізований.
Редукція може бути сильнішою та менш сильною. Серед перерахованих ненаголошених голосних звуки [ъ] і [ь] виділяються своєю стислістю. Інші голосні вимовляються чіткіше.
Таблиця голосних, доповнена ненаголошеними звуками, отримує такий вигляд:
ряд: передній середній задній
підйом:
верхній і'и'у(лабіал.)у
і ви у
ь
середній
е Ъ ó (лабіал.)
нижній а
á
Особливості вимови гласних у ненаголошених позиціях (позиційний розподіл гласних)
Особливості вимови голосних у ненаголошених позиціях залежать від низки умов:1) місця по відношенню до ударного складу,
2) положення на абсолютному початку слова,
3) твердості/м'якості попереднього приголосного.
Місце по відношенню до ударного складу визначає ступінь редукції голосних. У фонетиці прийнято називати склади не за їх порядком у слові, а за місцем, що займається щодо ударного складу. Усі ненаголошені склади діляться на попередні і заударні. Нумерація попереджувальних складів здійснюється у напрямку від ударного складу, тобто праворуч наліво.
У першому попередньому складі можливі чотири голосні — ненаголошені [у], [і], [и], [а]: н[у]ждя потреба, [ч'і]с ы´години, ш[и]лкá шовку, н [а]чною нічною.
В інших ненаголошених складах (другому, третьому передударному і в заударних) вимовляються сильно редуковані голосні [ъ], [ь], і навіть звук [у]. У другому попередньому складі: д[ъ]мовой димовий і домовий, [м'ь]сорібка м'ясорубка, [ч'у]дотверний чудотворний.
У заударних складах: болотим болотом і болотам, ніжним ніжним і ніжним, синім і синім, плюм полем, кінь конем.
У заударних складах в абсолютному кінці слова поряд зі звуками [ъ], [ь] і [у] фіксується голосний [и], лише дуже короткий: нóт[и] ноти, нó[ъ] нота, нó[т'ь] нóте , нóт[у] нóту.
Положення на абсолютному початку слова після паузи також впливає на особливості редукції голосних. У цій позиції вимовляються звуки [у], [і], [а] незалежно від їх віддаленості від ударного складу: [у]прибирати прибирати, [і]кспортер експортер, [а]говорити обмовляти.
Особливості розподілу ненаголошених голосних у слові можна як таблиці.
У ударному складі: ударні [ý], [і'], [и'], [е'], [ó], [á]В 1-му попередньому складі, в абсолютному початку слова: ненаголошені [у], [і], [и], [а]
У 2, 3-му попередньому складі,у заударних складах: ненаголошені [ъ], [ь], [у] + [и](В абс. кінці слова)
Твердість / м'якість попереднього приголосного - важливий фактор, що визначає можливість появи тих чи інших голосних:
1) після твердих можуть виступати[у], [и], [а], [ъ]: [лу]говою луговою, [ли]сіть лисети, [ла]рец скринька, [лъ]шадей коней;
2) після м'яких вимовляються[у], [і], [ь]: [л'у]бавляться милуватися, [ч'і]рніть чорніти, [л'ь]доріб льодоруб;
3) попередні[а] і [ъ] після м'яких неможливі: [р'і]ди' ряди, [п'і]ті' п'яти, [р'ь]довой рядовий, [п'ь]тилетка п'ятирічка;
4) [ъ] після м'яких з'являється тільки у зворотному –ся, у закінченнях та формоутворюючих суфіксах. Подібна вимова є можливою, а не обов'язковою і пов'язана із завданням передати граматичну інформаціюпро відмінок, число і т.д.:
получ і'л[с''] вийшов - у бабий[с'ь] у бабусі;
кап[л] крапля - кап [л] краплі;
ведмедям ведмедям — ведмедям ведмедем;
в 'і'са[д'']сь висадися - в 'і'са[д'ь]сь висадися.
Усі проаналізовані вище особливості вимови голосних ставляться до фонетики загальновживаних знаменних слів. Союзи, прийменники, частки, вигуки, рідкісні запозичення можуть не підкорятися описаним закономірностям. Вони допускають, наприклад, така вимова голосних неверхнього підйому: спав, н[о] недовго, б[о]á, андáнт[е].кт
Неважко помітити, що вираз думки, укладеної у цій фразі, вимагає обов'язкової паузи після слова зброю. Наявність паузи створює два мовні такти у фразі. Таким чином, мовленнєвий такт - це частина фрази, обмежена паузами і що характеризується інтонацією незакінченості. Паузи між мовними тактами коротші, ніж між фразами.
Мовний такт, як і і фраза, має пряме відношення до висловлювання змісту у мові. Залежно від цього, де закінчується один мовний такт і починається наступний, часом змінюється весь зміст фрази: Як вразили його // слова брата. - Як вразили його слова брата. Довільність членування фрази на мовні такти може призвести до повного руйнування думки.
Як правило, фраза складається з декількох мовних тактів: У годину випробувань // вклонися вітчизні // російською мовою // в ноги (Д. Кедрін). Такт може збігатися з окремим словом. Але зазвичай у мовному такті поєднується кілька слів.
онетичні чергування голосних. Позначення ненаголошених голосних на листі
Гласний, що належить певній морфемі, може в одних словах виявлятися ударним, в інших ненаголошеним. Так, ненаголошений [і] у слові [д'і] шевий дешевий співвідноситься з ударним лабіалізованим [ó], що звучить у тому ж корені в слові [д'ó] шево дешево.Звуки, що належать одній морфемі (кореню, приставці, суфіксу, закінченню) і заміщають один одного в різних фонетичних позиціях, утворюють фонетичне чергування. У наведеному прикладі фіксується фонетичне чергування [ó] // [і].
У російській мові можливі такі чергування ударних та ненаголошених звуків:
1. [ý] // [у] з[ý]б, з[у]бною: зуби, зубний.
2. [і'] // [і] // [ь] [п'і']шет, [п'і]сáть, [п'ь]саніна: пише, писати, писанина.
3. [и'] // [и] // [ъ] ш[и']ре, ш[и]рок,ш[ъ]рокá: ширше, широкий, широка.
4. [і'] // [и'] // [і] // [и] [і']гри, з[и']гран, [і]грати, з[и]грати: ігри, зіграний, грати, грати.
5. [е'] // [и] // [ъ] ш[е]ст, ш[и]стá, ш[ъ]стовóй: жердина, жердина, шостовий.
6. [е'] // [і] // [ь] [п'е']ший, [п'і]шкóм, [п'ь]шехóд: піший, пішки, пішохід.
7. [ó] // [а] // [ъ] д[ó]мік, д[а]мaшний, д[ъ]мовóй: будиночок, домашній, домовик.
8. [ó] // [і] // [ь] [п'ó]стро, [п'і]стр і´ть, [п'ь]стротá: строкато, строкати, строкатість.
9. [ó] // [и] // [ъ] ш[ó]лка, ш[и]лкá, ш[ъ]лков і´стий: шовку, шовку, шовковистому.
10. [á] // [а] // [ъ] тр[á]вка, тр[а]вá, тр[ъ]в'яне: трава, трава, трав'яний.
11. [á] // [і] // [ь] [п'á]тий, [п'і]тáк, [п'ь]тачóк: п'ятий, п'ятак, п'ятачок.
Зверніть увагу, що на листі якість ненаголошеного звукуне позначається. Факт ненаголошеності голосного - це сигнал орфограми. У коренях слів пішки, рясніти, п'ятак, що вимовляються з ненаголошеним [і], буква і не пишеться. При виборі правильної літери в цих прикладах потрібно орієнтуватися на ударний варіант виголошення кореня: [п'е']ший, [п'ó]стро, [п'á]тий.
Подібна перевірка є основою провідного принципу російської орфографії — морфематичного (точніше, фонематичного). Морфема отримує таке графічне уявлення, за якого. позиційно чергуються звуки записуються однією літерою відповідно до сильного варіанта (гласний перевіряється наголосом, приголосний - постановкою перед голосним).
Правопис ненаголошених голосних, які не перевіряються наголосом, підпадає під дію іншого принципу орфографії — традиційного. У словникових словах с[а]бáка, п['и]чáль, р['и]б і´на прийнято писати букви о, е, я, в прикладах типу ум['и]рлá / ум['и]рáла - Букви е і в. Останні два приклади пов'язані з дією правил, які у всіх довідниках даються під рубрикою «Голосні, що чергуються, докорінно». Слід враховувати, що ні про які фонетичні чергування в цьому випадку не йдеться.
Вкрай рідко ненаголошені голосні позначаються на листі відповідно до фонетичного принципу орфографії. Приставка рас-/раз-/рос-/роз- має чотири графічні варіанти, співвідносних з особливостями її вимови у різних словах, а чи не з ситуацією перевірки: р[а]спитать розплутати, р[а]зрушити зруйнувати, р[ó] спис розпис за наявності р[ó]виграш розіграш (саме останній варіантбув би перевірним, т.к. у ньому голосний стоїть під наголосом, а приголосний - перед голосним).
голосні звуки
Згідні звуки: класифікаційні ознаки.
При класифікації приголосних прийнято враховувати низку ознак:
1) співвідношення шуму і тону (галасливість / сонорність),
2) участь або неучасть голосу (дзвінкість/глухість),
3) твердість/м'якість,
4) місце освіти,
5) спосіб освіти.
Особливо обумовлюються властивості парності по глухості/дзвінкості та парності за твердістю/м'якістю.
Шумні та сонорні, глухі та дзвінкі згодні звуки
Шумні та сонорні приголосні відрізняються співвідношенням шуму та тону.
До сонорних у російській мові належать дев'ять звуків: [м], [м'], [н], [н'], [л], [л'], [р], [р'], [j]. Як і в усіх приголосних, при артикуляції сонорних у ротовій порожнині створюється перешкода. Однак сила тертя повітряного струменя про зближені/зімкнені органи мови мінімальна: повітряний струмінь знаходить відносно вільний вихід назовні і шум не утворюється. Повітря спрямовується або через ніс ([м], [м'], [н], [н']), або в прохід між бічними краями язика та щоками ([л], [л']). Відсутність шуму може бути пов'язана з миттєвістю перешкоди ([р], [р']) або досить широким характером самої щілини ([j]). У будь-якому випадку шум не створюється і основним джерелом звуку виявляється тон (голос), що створюється коливанням голосових зв'язок.
У освіті галасливих приголосних ([б], [в], [г], [д], [ж], [з] та інших.) основну роль грає, навпаки, шум. Він виникає в результаті подолання перешкоди повітряним струменем. Тонова складова звуку є неосновною і може або взагалі бути відсутнім (у глухих приголосних), або доповнювати основну (у дзвінких приголосних).
Дзвінкі та глухі приголосні розрізняються участю/неучастью тону (голосу) в утворенні приголосного звуку.
Тон (голос) властивий вимові дзвінких, їх артикуляція передбачає обов'язкову роботу голосових зв'язок. Дзвінки, отже, є всі сонорні: [м], [м'], [н], [н'], [л], [л'], [р], [р'], [j]. Серед галасливих приголосних до дзвінких відносяться наступні звуки: [б], [б'], [в], [в'], [г], [г'], [д], [д'], [ж], [ж:'], [з] , [З'].
[б] - [п] [б'] - [п'] [з] - [с] [з'] - [с']
[в] - [ф] [в'] - [ф'] [ж] - [ш] [ж:'] - [ш:']
[д] - [т] [д'] - [т'] [г] - [к] [г'] - [к']
Перелічені звуки є або дзвінкими парними, або глухими парними. Інші приголосні характеризуються як непарні. До дзвінких непарних відносять всі сонорні, до глухих непарних - звуки [ц], [ч'], [х], [х'].
онетичні чергування приголосних за глухістю/дзвінкістю. Позначення глухості / дзвінкості згодних на листі
Глухість / дзвінкість приголосних залишається самостійним, ні від чого не залежить ознакою в наступних положеннях:1) перед голосними: [су]д суд - [зу]д свербіж, [та]м там - [да]м дам;
2) перед сонорними: [сл]ой шар - [зл]ой злий, [тл']я тля - [дл']я для;
3) перед [в], [в']: [св']єр звір - [зв']єр звір.
У зазначених положеннях зустрічаються і глухі, і дзвінкі приголосні, причому ці звуки використовуються для розрізнення слів (морфем). Перелічені позиції називаються сильними за глухістю/дзвінкістю.
В інших випадках поява глухого/дзвінкого звуку зумовлена його становищем у слові чи сусідством конкретного звуку. Така глухість/дзвінкість виявляється несамостійною, «вимушеною». Позиції, у яких це відбувається, вважаються слабкими за вказаною ознакою.
У російській мові діє закон, яким дзвінкі галасливі оглушуються наприкінці слова, порівн.: дý[б]а дуба – ду[п] дуб, мá[з’]і мазі – ма[с’] мазь. У наведених прикладах фіксується фонетичне чергування приголосних за глухістю/дзвінкістю: [б] // [п] та [з'] // [с'].
Крім того, позиційні зміни стосуються ситуацій, коли глухий і дзвінкий приголосні виявляються поруч. І тут наступний звук впливає на попередній. Дзвінкі приголосні перед глухими обов'язково уподібнюються їм по глухості, в результаті виникає послідовність глухих звуків, пор. готó[в']іт готує – готó[ф'т']е готуйте (тобто [в'] // [ф'] перед глухим).
Глухі приголосні, що стоять перед дзвінкими галасливими (крім [в], [в']), змінюються на дзвінкі, відбувається уподібнення по дзвінкості, порівн.: моло[т']іть молотити - моло[д'б]á молотьба ( [т'] // [д'] перед дзвінким), про[с']і´ть просити – прó[з'б]а прохання (тобто [с'] // [з'] перед дзвінким) .
Артикулаційне уподібнення звуків однієї природи, тобто двох приголосних (або двох голосних), називається асиміляцією (від лат. assimilatio 'уподібнення'). Таким чином, вище була описана асиміляція за глухістю та асиміляція за дзвінкістю.
Позначення глухості / дзвінкості приголосних на листі пов'язане з використанням відповідних літер: т або д, п або б і т.д. Однак позначається на листі лише самостійна, ні від чого не залежить глухість/дзвінкість. Звукові ознаки, які виявляються «вимушеними», позиційно обумовленими на листі не позначаються. Таким чином, фонетично чергуються звуки записуються однією літерою, діє морфематичний принцип орфографії: у слові ду[п] дуб пишеться буква б, як і в перевірочному дý[б]а дуба.
Винятком буде правопис деяких запозичених слів (транскрипція транскрипція за наявності транскрибувати транскрибувати) і приставок на з /з (і [с] користуватися використовувати за наявності і [з] вчити вивчити). Графічний образ таких прикладів підпадає під дію фонетичного принципу орфографії. Щоправда, у випадку з приставками він діє не до кінця, поєднуючись із традиційним: ра[ш:]евелить = ра[ш]ворушити розворушити.
Традиційному принципу орфографії підпорядковується вибір літери в словникових словах типу в[г]зал вокзал, а[з]бест азбест. Їх написання залежить ні від перевірки (вона неможлива), ні від вимови.
вірні та м'які приголосні звуки
Тверді та м'які приголосні відрізняються положенням мови.При вимові м'яких приголосних ([б'], [в'], [д'], [з'] та ін.) все тіло язика зсувається вперед, а середня частина спинки язика піднімається до твердого піднебіння. Цей рух мови називається палаталізацією. Палаталізація вважається додатковою артикуляцією: вона накладається на основну, пов'язану з утворенням перешкоди.
При вимові твердих приголосних ([б], [в], [д], [з] та ін) мова вперед не зміщується і середня його частина не піднімається.
Згодні утворюють 15 пар протиставлених за твердістю/м'якістю звуків. Всі вони є або твердими парними або м'якими парними:
[б] - [б'] [п] - [п'] [м] - [м']
[в] - [в'] [ф] - [ф'] [н] - [н']
[г] - [г'] [к] - [к'] [р] - [р']
[д] - [д'] [т] - [т'] [л] - [л']
[з] - [з'] [с] - [с'] [х] - [х']
До твердих непарних відносять приголосні [ц], [ш], [ж], а до м'яких непарних - приголосні [ч'], [ш:'], [ж:'] та [j].
Згодні [ш] і [ш:'], [ж] і [ж:'] не утворюють пар, оскільки відрізняються відразу двома ознаками: твердістю/м'якістю та стислою/довготою.
Слід зазначити, що звук [ж: '] рідкісний. Він можливий лише в обмеженому колі слів: їжджу, віжки, дріжджі, бризкає, пізніше і деяких інших. У цьому [ж:’] дедалі частіше замінюється на [ж:].
Цілком особливе положення серед м'яких приголосних займає звук [j]. В інших м'яких приголосних підняття середньої частини спинки язика до твердого піднебіння є, як зазначалося вище, додаткової артикуляцією. У приголосного [j] зазначена артикуляція основна, т.к. інших перешкод при вимові [j] не утворюється. Тому звук [j] у принципі неспроможний мати парний твердий.
онетичні чергування приголосних за твердістю/м'якістю. Позначення твердості/м'якості приголосних на листі. Літери Ь та Ъ
Твердість / м'якість згодних як самостійна, а не ознака, що виникла через позиційні зміни, фіксується в наступних сильних позиціях:1) перед голосними, включаючи [е]: [лу]к цибуля - [л'у]до люк, [але]з ніс - [н'о]с ніс, пас[т е']ль пастель - пост[т 'е']ль постіль;
Парні м'які приголосні перед [е] вимовляються в споконвічно російських словах, парні тверді - у запозичених. Однак багато з таких запозичень перестали усвідомлюватися як рідкісні: антена, кафе, сарделька, стрес, пюре, протез і т.д. загальновживаних словахстало можливо як тверде, так і м'яка вимоваприголосного перед [е].
2) на кінці слова: ко[н] кін - ко[н'] кінь, жа[р] жар - жа[р'] жар;
3) у звуків [л], [л'] незалежно від їх положення: во[л]на хвиля - во[л']на вольна;
4) у приголосних [c], [с'], [з], [з'], [т], [т'], [д], [д'], [н], [н'], [ р], [р'] (у передньомовних)
– у позиції перед [к], [к'], [г], [г'], [х], [х'] (перед задньомовними): гó[р]ка гірка — гó[р']до гірко, бa[н]ка банку - бa[н']ка банька;
– у позиції перед [б], [б'], [п], [п'], [м], [м'] (перед губними): і[з]бá хата - ре[з']бá різьблення;
В інших випадках твердість або м'якість приголосного буде не самостійною, а викликаною впливом звуків один на одного.
Уподібнення по твердості спостерігається, наприклад, у разі з'єднання м'якого [н'] з твердим [с], пор. кий (тобто [н '] // [Н] перед твердим). Пара ию[н’] червень – ию´[н’с]кий червневий не підпорядковується зазначеної закономірності. Але цей виняток є єдиним.
Уподібнення по м'якості здійснюється непослідовно щодо різних групприголосних і дотримується не всіма, хто говорить. Не знає відступів лише заміна [н] на [н'] перед [ч'] і [ш:'], порівн.: барабá[н] барабан - барабá[н'ч']ик барабанчик, гó[н]ок гóнок гó[н' ш:']ик гонщик (тобто [н] // [н'] перед м'яким).
Відповідно до старих норм слід було говорити: л я'[м'к']і лямки, [в'б']ити вбити; [д’в’]єр двері; [з'j]ем знімання; [с'т']єна стіна. У сучасній вимовінемає обов'язкового пом'якшення першого звуку у зазначених випадках. Так, слово ля'[мк']і лямки (аналогічно тря'[пк']і ганчірки, ла[фк'] і лавки) вимовляється тільки з твердим, інші звукові поєднання допускають варіативність вимови.
Позначення на листі поширюється лише на випадки самостійної, а не позиційно обумовленої твердості/м'якості парних приголосних. На буквеному рівні м'яка якість звуку [н'] у словах барабанчик і гонщик графічно не фіксується.
На відміну від глухості / дзвінкості самостійна м'якість парних приголосних передається не літерою, що відповідає згодному звуку, а наступною за нею літерою - літерами і, е, ю, я: лик, лід, люк, брязкіт;
У сучасною мовоюе перестала позначати м'якість попереднього приголосного. Комбінацію букв …те… не можна прочитати, якщо не бачиш, якому слову вона належить – тісто чи тест.
2) на кінці слова буквою м'який знак: кінь, жар, пил;
3) у середині слова перед приголосною буквою м'який знак: темрява, вельми, банька.
Самостійна твердість парних приголосних передається такими засобами:
Літерами ы, о, у, а, е: лико, човен, цибуля, ласка, карате;
Наприкінці слова відсутністю м'якого знака: кін, жар, пил;
У середині слова перед приголосною відсутністю м'якого знака:
т_хв, з_ глядить, бан_ка.
Твердість/м'якість непарних приголосних окремого позначення не вимагає. Написання і/и, е/о, ю/у, я/а після літер ш, ж, ч, щ, ц, що відповідають непарним, диктується традицією: життя, цифра, курча, опік, опік, жарт, брошура, чашка. Те саме стосується і вживання / невживання букви м'який знак у ряді граматичних форм: жито, заміж, тиша, малюк, річ, товариш, моч, цегла.
Зверніть увагу, що назва літер Ь і Ъ виявляється підступною. Літера " твердий знакніколи не позначає твердості, її використання пов'язане з роздільною функцією, тобто із зазначенням на наявність [j] перед наступним голосним звуком: ст з'їсть, а[д'jу]тант ад'ютант.
Функції літери "м'який знак" ширші. По-перше, вона теж може використовуватися в розділовій функції, але тільки не після приставок: [вjý]га завірюха, бу[л'jó]н бульйон. У цьому випадку на м'якість приголосного літера ь не вказує. По-друге, м'який знак може за традицією писатися в ряді граматичних форм після літер, що відповідають непарним приголосним (див. вище). М'якості звуків при такому вживанні буквально знову не передає. І нарешті, у ряді ситуацій буква ь позначає м'якість приголосних на листі. Ця функція поширюється на приклади з самостійною м'якістю парних приголосних наприкінці слова та в середині слова перед приголосним (див. вище).
їсть та спосіб утворення приголосних
Місце утворення приголосного звуку - ознака, що показує, де ротової порожнини повітряний струмінь зустрічає перешкоду. Ця характеристика дається з обов'язковим вказівкою активного (що рухається) та пасивного (нерухомого) органів. Так, приголосні, артикуляція яких пов'язана з рухом нижньої губи, бувають губно-губними ([п], [п'], [б], [б'], [м], [м']) та губно-зубними ([ ф], [ф'], [в], [в']). Згодні, що утворюються за активної участі мови, поділяються на передньомовні зубні ([с], [с'], [з], [з'], [т], [т'], [д], [д'], [ ц], [л], [л'], [н], [н']), передньомовні передньопіднебінні ([ш], [ш'], [ж], [ж'], [ч'], [р ], [р']), середньомовні середньопіднебінні ([j]), задньомовні середньопіднебінні ([к'], [г'], [х']) та задньомовні задньопіднебінні ([к], [г], [х]) . Усі перелічені групи звуків відображені у таблиці приголосних (див. нижче).
Розглядаючи таблицю (Додаток до публікації), обов'язково промовте наведені в ній звуки. Робота власних органів мови допоможе вам зрозуміти, чому кожен звук поміщений у ту чи іншу клітинку.
Спосіб утворення приголосного - це характеристика, за допомогою якої одночасно позначається тип перешкоди в ротовій порожнині і спосіб її подолання.
Існує два основні способи утворення перешкоди - або повне змикання органів мови, або їхнє зближення до відстані щілини. Таким чином розрізняються смичні та щілинні приголосні.
При артикуляції щілинних струмінь повітря, що видихається, виходить посередині ротової порожнини, виробляючи тертя про зближені органи мови: [ф], [ф'], [в], [в'], [с], [с'], [з], [ з'], [ш], [ш¯'], [ж], [ж¯'], [j], [х], [х'].
Вимова змивних приголосних включає момент повного затвору органів мови, коли вихід повітряного струменя назовні захищений. Спосіб подолання смички може бути різним, залежно від чого проводиться подальший поділ на класи.
Змичні вибухові припускають усунення перешкоди сильним і коротким поштовхом повітря, що швидко виходить назовні: [п], [п'], [б], [б'], [т], [т'], [д], [д' ], [к], [к'], [г], [г'].
У змичних африкат органи, що щільно примикають один до одного, мови не різко розмикаються, а лише відкриваються, утворюючи щілину для виходу повітря: [ц], [ч'].
Змичні носові взагалі не вимагають порушення змички. Завдяки опущеній піднебінній фіранці повітря не прямує до місця затвора, а вільно виходить через носову порожнину: [м], [м'], [н], [н'].
При утворенні змичних бічних [л] і [л'] повітря теж не стикається з перешкодою, обходячи її траєкторією — між опущеною бічною частиною язика і щоками.
В деяких навчальних посібникахносові та бічні звуки описуються як смично-прохідні.
Змичні тремтячі характеризуються періодичним змиканням та розмиканням органів мови, тобто їх вібрацією: [р], [р'].
Іноді тремтячі розглядаються не як різновид смичних, бо як окремий, третій тип приголосних поряд зі смичними та щілинними.
Фонетичні чергування приголосних за місцем та способом освіти. Фонетичні чергування приголосних з нулем звуку
Місце та спосіб утворення приголосних можуть змінюватися лише внаслідок впливу звуків один на одного.Перед переднепіднебінними шумними зубні замінюються на передньопіднебінні. Відбувається позиційне уподібнення за місцем освіти: [с] грою з грою - [ш ш] забій з шубою (тобто [с] // [ш] перед переднепіднебінним), [с] грою з грою - [ш: 'ч' ]емпіонат з чемпіонатом (тобто [с] // [ш: '] перед переднепіднебінним).
Вибухові приголосні перед щілинними та африкатами чергуються з африкатами, тобто. з ближчими в артикуляційному плані звуками. Здійснюється уподібнення за способом освіти: о[т]грати відіграти – о[цс]ипáть відсипати (тобто [т] // [ц] перед щілинним).
В багатьох випадках позиційної змінипіддається відразу кілька ознак приголосних. Так, у наведеному вище прикладі з чемпіонатом уподібнення торкнулося як ознаки місця освіти, а й ознаки м'якості. А у випадку по[д] грою під грою – по[ч' ш:']якою під щокою ([д] // [ч'] перед глухим, м'яким, переднепіднебінним, щілинним [ш:']) сталося уподібнення по всіх чотирма ознаками – глухості, м'якості, місцю та способу освіти.
У прикладах ле[г]ок легкий – ле[х'к']ий легкий, мя'[г]ок м'який – мя'[х'к']ий м'який, де [г] чергується з [х'], а не з [к'] перед [к'], відзначається розподоблення (дисиміляція) звуків за способом освіти. При цьому розподілення (дисиміляція) за цією ознакою поєднується з уподібненням (асиміляцією) за глухістю та м'якістю.
Крім описаних вище явищ у російській мові може фіксуватися фонетичне чергування приголосних із нулем звуку.
Зазвичай не вимовляються [т] / [т'] і [д] / [д'] між зубними, між [р] та [ч'], між [р] та [ц], не звучить також [л] перед [ нц]. Отже, випадання приголосного представлено в наступних поєднаннях:
Стл: щастя[т']е щастя – щасливий щасливий, тобто. [т'] //;
Стн: місце [м]о місця - місцевий місцевий, тобто. [Т] //;
Здн: уез[д]а повіту – уезний уездный, тобто.[д] // ;
Здц: уз[д]á узда - під вузьки під вуздці, тобто. [д] // ;голлян[д']ец голландець - голлянці голландці, тобто. [д'] //;
Рдц: сер[д']éчко серце - серце серце, тобто. [д'] //;
Рдч: сер[д']éчко серце - серце серце, тобто. [д'] //;
Лнц: сó[л]нишко сонечко – сонце сонце, тобто. [Л] / / .
Схоже на зазначене явище і випадання [j]. Воно відбувається, коли йоту передує голосний, а потім ідуть [і] або [ь]: моя моя - [маи'] мої, тобто. [j] //.
Зверніть увагу, що жоден фонетичний феномен, пов'язаний із уподібненням приголосних за місцем/спосібом освіти або з фактом їх заміни нулем звуку, на листі не позначається. Відповідно до морфематичного (фонологічного) принципу російської орфографії звуки, що позиційно чергуються, записуються однією літерою відповідно до перевірки. Приклад [ш] шубою записується як із шубою, т.к. є [з] грою з грою. Невимовний приголосний у щасливий щасливий графічно відновлюється на підставі перевірочного щастя щастя і т.д.
Склад
Склад може складатися з одного або кількох звуків. У кожному складі виділяється лише один складовий звук, що становить ядро, вершину складу. До нього примикають інші звуки - нескладні.Типи складів характеризуються за початковим і кінцевим звукам. По початковому звуку склади може бути:
1) прикриті - починаються з незлогового звуку: [ру-ка] рука,
2) неприкриті - починаються зі складового звуку: [á-іст] лелека.
За кінцевим звуком склади поділяються на:
1) закриті - закінчуються на незлоговій: [Бал-кон] балкон;
2) відкриті - закінчуються на складовий звук: [ва-з'] ваза.
У сучасному мовознавстві існує кілька визначень мови. Широке розповсюдженнямає визначення стилю як сукупності різних за рівнем звучності (сонорності) звуків - від менш звучних до більш звучним. Найзвучнішим вважається складовий звук, він є вершиною складу. При такому розумінні склад будується за законом висхідної звучності.
Цей закон визначає наступні особливостіскладоподілу.
1. Нескінченні склади прагнуть відкритості. Відкритих складів більшість: [на-ý-къ] наука, [а-па-здá-лъ] запізнилася.
2. Закриті складиу складі слова можуть з'являтися лише у трьох випадках:
1) наприкінці слова: [пла-тóк] хустка, [раш:'óт] розрахунок;
2) на стику сонорного і галасливого в початковому складі. Сонорний відходить до попереднього складу, галасливий - до наступного: [зам-шъ] замша, [бал-кон] балкон;
3) на стику [j] та будь-якого приголосного. Звук [j] відходить до попереднього складу, приголосний - до наступного: [ваj-нá] війна, [máj-къ] майка.
Навчаючись ділити слова на склади, слід пам'ятати, що правила не до кінця відповідають мовним фактамі залишаються все-таки довільними, значимими насамперед у межах конкретної теорії.
На закінчення відзначимо, що фонетичні склади часто не збігаються з морфемною будовою слова та правилами перенесення на листі.
Порівняємо:
Фонетичні склади Морфемне членування Перенесення слова
[ма-йор] майор май-ор
[са-гла-снъ] со-глас-н-а со-глас-на / сог-ла-сна
Фонетика – розділ науки про мову, в якому вивчаються звуки мови, наголос, склад.
Людина може видавати кілька сотень різних звуків. Але у своїй промові (за допомогою якої люди спілкуються між собою) він використовує трохи більше ніж п'ятдесят звуків. У письмовій промові російської для позначення (запису) цих звуків є всього 31 буква і 2 знаки.
Необхідно розмежовувати звуки та літери нашої мови.
Звук – це найменша звукова одиниця мови.
Літери - це символи, якими на письмі позначаються звуки.
Звук – це те, що ми чуємо та вимовляємо.
Літера - це те, що ми бачимо та пишемо.
При написанні в слові може і не бути кількісного співвідношення між звуками та літерами (яма - три літери, а звуків чотири й-а-м-а). У деяких словах ми не вимовляємо всі звуки, які при листі позначені відповідними літерами (у слові чесний не вимовляється звук, позначений буквою Т) або вимовляємо інший звук (у слові прохання вимовляємо звук [З], а пишемо С) тощо. Такі невідповідності визначаються правилами орфографії та орфоепії.
Літери, розташовані у певному порядку, називаються алфавітом, або абеткою. Кожна літера має назву.
Голосні звуки
Голосними називаються звуки, в освіті яких найбільшою мірою бере участь голос, а повітря, що видихається при їх освіті, не зустрічаючи перешкод, виходить легко через рот.
Фонетичний розбір
Фонетичний аналіз слова здійснюється за таким планом:
1. Затранскрибувати слово, поставивши наголос.
2. Визначити кількість складів, зазначити ударний.
3. Показати, якому звуку відповідає кожна літера. Визначити кількість літер та звуків.
4. У стовпчик виписати літери слова, поруч – звуки, вказати їхню відповідність.
5. Вказати кількість літер та звуків.
6. Охарактеризувати звуки за такими параметрами:
голосний: ударний/ненаголошений;
приголосний: глухий/дзвінкий, твердий/м'який.
Зразок фонетичного аналізу:
його 2 склади, другий ударний
Згідний, дзвінкий, м'який
е-[і] голосний, ненаголошений
г-[в] приголосний, дзвінкий, твердий
о-[о?] голосний, ударний
3 літери 4 звуки
У фонетичному розборі показують відповідність літер і звуків, з'єднуючи літери з звуками, що позначаються ними (за винятком позначення твердості/м'якості приголосної наступної голосної літерою). Тому необхідно звернути увагу на літери, що позначають два звуки, і звуки, що позначаються двома літерами. Особливу увагу треба приділити м'якому знаку, який в одних випадках позначає м'якість попереднього парного приголосного (і в цьому випадку він, як і попередня приголосна літера, з'єднується з приголосним звуком), а в інших випадках не несе фонетичного навантаження, виконуючи граматичну функцію.
Учні повинні вміти робити як повний (представлений вище), а й частковий фонетичний розбір, який зазвичай здійснюється як «фонове», додаткове завдання до словниковому диктанту, синтаксичному розбору речення тощо.
Можуть бути запропоновані наступні типивправ:
знайдіть слова, в яких:
– кількість літер більше, ніж звуків;
– кількість букв менше, ніж звуків;
- Всі приголосні звуки дзвінкі (глухі, тверді, м'які);
– є звук [б"] (або будь-який інший, виявлення якого вимагає застосування певних умінь та навичок);
– звукова сторона яких так чи інакше співвідноситься з їхньою семантикою (наприклад: шарудіння, шепіт, вереск, рокіт, грім, барабан тощо).