Реферат з російської мови
« Фонетична системаросійської мови»
Фонетика- наука про звуковий бік людської мови. Слово "фонетика" походить від грецьк. phonetikos "звуковий, голосовий" (phone звук).
Без виголошення та сприйняття по слуху звуків, що становлять звукову оболонку слів, мовленнєве спілкування неможливе. З іншого боку, для мовного спілкуваннянадзвичайно важливо розрізнення слова серед інших, подібних за звучанням.
Тому в фонетичній системі мови, необхідні засоби, що служать для передачі та розрізнення значущих одиниць мови - слів, їх форм, словосполучень та речень.
1.Фонетичні засоби російської мови
До фонетичних засобів російської мови відносяться:
Наголос (словесний і фразовий)
2) на стику прийменника та слова: [ар'м], [ар'м] (з жаром, з кулею); [б'є аръ], [біє аръ] (без спека, без кулі).
Поєднання зж всередині кореня, а також поєднання жж (завжди всередині кореня) звертаються в довгий м'який [ж"]: [по"ъ] (пізніше), (їжджу); [в "і], [дро "і] (віжки, дріжджі). Факультативно у випадках може вимовлятися довгий твердий [ж].
Різновидом цієї асиміляції є асиміляція зубних [д], [т] наступними за ними [ч], [ц], у результаті виходять довгі ["], : [Λ"від] (звіт), (фкра ъ] (коротко) .
6. Спрощення поєднань приголосних. Згодні [д], [т] у поєднаннях з кількох приголосних між голосними не вимовляються. Таке спрощення груп приголосних послідовно спостерігається в поєднаннях: стн, здн, стл, нтск, стск, вств, рдц, лнц: [усні], [познъ], [ш"і сл"іви], [г"іганськ"и] , [ч"уствъ], [с"ердцъ], [сонцъ] (усний, пізно, щасливий, гігантський, почуття, серце, сонце).
7. Скорочення груп однакових приголосних. При збігу трьох однакових приголосних на стику прийменника або приставки з наступним словом, а також на стику кореня і суфікса приголосні скорочуються до двох: [ра ор"іт"] (раз+сварити), [ылкъ] (з посиланням), [кΛло ы] (колонна+н+ий); [Λд'е ки] (Одеса+ск+ий).
v Голосні звукивідрізняються від приголосних наявністю голосу - музичного тону та відсутністю шуму.
Існуюча класифікаціяголосних враховує наступні умовиосвіти голосних:
1) ступінь піднесення мови
2) місце підйому мови
3) участь чи неучасть губ.
Найсуттєвішим із цих умов є положення мови, що змінює форму та обсяг порожнини рота, від стану яких і залежить якість голосного.
За ступенем вертикального підйому мови розрізняються голосні трьох ступенів підйому: голосні верхнього підйому [і], [и], [у]; голосні середнього підйому е [е], [о]; голосний нижнього підйому [а].
Рух мови по горизонталі призводить до утворення голосних трьох рядів: голосні переднього ряду [і], е[е]; голосні середнього ряду [и], [а] та голосні заднього ряду [у], [о].
Участь або неучасть губ в утворенні гласних є основою для поділу гласних на лабіалізовані (загублені) [о], [у] та нелабіалізовані (незагублені) [а], е [е], [і], [и].
Таблиця голосних звуків сучасної російської літературної мови
Звуковий закону сфері голосних звуків.
Редукція голосних. Зміна (ослаблення) голосних звуків у ненаголошеному становищіназивається редукцією, а ненаголошені голосні - редукованими голосними. Розрізняють позицію ненаголошених голосних у першому попередньому складі (слабка позиція першого ступеня) і позицію ненаголошених голосних в інших ненаголошених складах(Слабка позиція другого ступеня). Голосні в слабкої позиціїдругого ступеня піддаються більшій редукції, ніж голосні слабкої позиції першого ступеня.
Голосні у слабкій позиції першого ступеня: [Вл] (вали); [вали] (воли); [б"і еда] (біда) і т.п.
Голосні у слабкій позиції другого ступеня: [П'рлвос] (паровоз); [къръгΛнда] (Караганда); [кълъкΛла] (дзвони); [п"ьл"і ена] (завіса); [голъс] (голос), [возглъс] (вигук) тощо.
Фразовимнаголосом називається виділення у вимові найбільш важливого в смисловому відношенніслова у межах висловлювання (фрази); таким наголосом є одна з тактових. У наведеному вище прикладі фразовий наголоспадає на слово мрій. Фразовий наголос розрізняє речення за значенням при однаковому складі та порядку слів (пор.: Сніг ідеі Сніг іде).
Тактовий і фразовий наголос називають також логічним.
1.3 Інтонаціярозрізняє речення з однаковим складом слів (при однаковому місці фразових наголосів) (пор.: Сніг тане та Сніг тане?). Розрізняються інтонації повідомлення, питання, спонукання тощо.
Інтонація має об'єктивне лінгвістичне значення: незалежно від функціональної навантаженості інтонація завжди поєднує слова у фрази, і без інтонації фрази не існують. Суб'єктивні відмінності в інтонації фрази немає лінгвістичної значимості.
Інтонація тісно пов'язана з іншими рівнями мови, і насамперед із фонологією та синтаксисом.
З фонологією інтонацію ріднить те, що вона належить до звукової стороні мови і що вона функціональна, проте від фонології її відрізняє те, що інтонаційні одиниці мають семантичну значущість власними силами: наприклад, висхідна інтонація переважно співвіднесена з запитальністю чи незавершеністю висловлювання. Відносини між інтонацією та синтаксисом речення не завжди однозначні. У одних випадках граматичні зразки, якими будується висловлювання, може мати типове інтонаційне оформлення. Так, пропозиції з часткою
[і е]
[л"і сік]
[и е]
[ши е сток]
[і]
[Отже]
[и]
[Пи л"іт]
[u]
[п"uл"іт"]
[и]
[жирок]
[у]
[урок]
[у]
[туди]
[у]
[с" уда]
[у]
[Шум "eт"]
Варіанти фонем<а>, <о>, <е>першого попереджувального мови після твердих приголосних збігаються з варіантами цих фонем на абсолютному початку слова. Це звуки [Λ], [и е].
Винятком є фонема<и>, яка на абсолютному початку слова реалізується звуком [і]: [Іван], а першому попередньому складі після твердих приголосних - звуком [и]: [с-иванъм].
Варіанти голосних фонем другого попереджувального складу. У всіх попередніх складах, крім першого, слабкі голосні фонеми опиняються у слабкій позиції другого ступеня. Ця позиція має два різновиди: I - після парного твердого приголосного і II - після м'якого приголосного. Після твердого приголосного голосні фонеми реалізуються звуками [ъ], [ы], [у]; після м'якого - звуками [ь], [і], [у]. Наприклад: [ъ] - [бърΛбан], [кълъкΛла], [и] - [виручать"], [у] - [мурΛв"ê], [ь] - [пьтΛчок], [і] - [к"ислΛта] , [ у] - [л" вразливі].
Варіанти голосних фонем заударних складів. Слабкі голосні фонеми заударних складів різняться за рівнем редукції: найслабша редукція спостерігається в кінцевому підсумку відкритому складі. Розрізняються дві позиції слабких фонему заударних складах: після твердих приголосних та після м'яких приголосних.
Система варіантів голосних фонем заударних складів представлена таблиці.
| Після твердих приголосних | Після м'яких приголосних |
||
| У нескінченному складі | У кінцевому складі | У нескінченному складі | У кінцевому складі |
| [и] - [і] | [и] - [ъ] | [і] - [ъ] | [і] - [ь] |
| [ь] - [ъ] | [ь] - [ъ] |
||
| [у] | [у] | [у] | [у] |
Як показує таблиця, після жорстких приголосних розрізняються голосні [и], [ъ], [у]; причому звуки [и] та [ъ] слабо протиставлені. Після м'яких приголосних розрізняються голосні [і], [ъ], [ь], [у]; причому слабкою розмежованістю відрізняються звуки [і] – [ь], [ъ] – [ь].
Мена фонем, сильної та слабкої, що займають однакове положення у морфемі, утворює фонемний ряд. Так, голосні фонеми, тотожні за місцем у морфемі кос-, утворюють фонемний ряд<о> - <Λ> - <ъ>: [коси] - [кΛса] - [късΛр"і], а приголосна фонема<в>морфеми став- починає фонемний ряд<в> - <в"> - <ф> - <ф">: [устави] - [устав "іт"] - [устаф] - [устаф"].
Фонемний ряд є істотним елементом структури мови, тому що на ньому засновано тотожність морфеми. Склад фонем однієї й тієї ж морфеми завжди відповідає певному фонемному ряду. Флексії орудного відмінкау словах окн-ом і сад-ом [Λкном] - [садъм], вод-ой і мод-ой [вΛдо] - [модъ] вимовляються по-різному. Однак ці флексії ([-ом] - [-'м], [-o] - [']) є однією і тією ж морфемою, тому що в їх складі змінюються фонеми<о>і<ъ>, що входять до одного фонемного ряду.
Висновок
Отже, фонетична система російської складається з значних одиниць промови:
§ форм слова
§ словосполучень та пропозицій
для передачі та розрізнення, яких служать фонетичні засобимови:
Ø наголос
Ø інтонація.
Репетиторство
Потрібна допомога з вивчення якоїсь теми?
Наші фахівці проконсультують або нададуть репетиторські послуги з цікавої для вас тематики.
Надішліть заявкуіз зазначенням теми прямо зараз, щоб дізнатися про можливість отримання консультації.
Основна форма існування мови – звукова, письмова формавторинна.
Писемність – історично конкретна формафіксації мовлення, що звучить, і прямого відношення до сутності мови не має. У загальному виглядіфонетику можна визначити як рівень мови, що відображає її звуковий бік(і відповідно – науку про нього).
Фонетика(грец. phonetikos "звуковий, голосовий", phone "звук") - розділ мовознавства, що вивчає звукові засоби мови.
Існують різні визначення предмета фонетики: одні вчені предметом фонетики вважають лише способи звукового оформлення значущих одиниць мови - морфем, слів (Р.І. Аванесов, А.А. Реформатський), інші вчені у сферу вивчення фонетики включають і інтонаційні засобимови (Л.Л. Буланін, А.А. Гвоздєв, Л.Л. Касаткін, М.В. .Панов); Методи позначення на листі звукових одиниць (графіка) + правила написання значимих одиниць (Щерба).
Фонетика вивчає систему звуків, їх закономірні чергування в мовному потоці, наголос, його види, інтонацію, членування звукового потоку на склади, фонетичні слова, мовні такти, фрази.
Завдання фонетики– вивчення способів освіти (артикуляції) та акустичних властивостей звуків, їх зміни у мовному потоці.
Фонетика як рівень мови має такі функціями: 1) основні- конституююча (будівельна) і, навпаки, диференціююча (смислорозрізняльна); остання є головною, тому що саме вона відповідає за основний принцип промови - членорозділення; 2) додаткові- символічна (придбання звуком значеннєвої значимості у поезії, наприклад) і естетична.
Види фонетики.
Залежно від предмета та завдань фонетики розрізняють загальну фонетику та приватну.
Загальна фонетика
на матеріалі різних моврозглядає теоретичні питанняутворення звуків мови, природи наголосу, структури складу, відношення звукової системи мови до її граматичної системи.
Приватна фонетикате саме, тільки в межах однієї мови.
З погляду підходу:
Синхронна (описова)
Діахронна (історична) (dia – крізь, через)
Описова фонетика (СФ) досліджує звуковий лад конкретної мовиу синхронному плані, тобто. на сучасному етапірозвитку мови.
Джерелом СФ явл. жива звучить мова.
ДФ вивчає звукову сторону мови у її історичному розвитку.
Порівняльна фонетика встановлює подібності та відмінності у фонетичному ладі різних мов.
Експериментальна фонетика (інструментальна) є частиною загальної фонетики, що вивчає звукову сторону мови інструментальними методами:
Безпосереднє спостереження (за допомогою різних приладів)
Самоспостереження
Учень Б. де Куртене - В.А. Богородецький першим у світі створив експериментальну лабораторіюпри Казанському університеті 1884 р.
У Парижі створено 1886 р.
У 1899 р. С.К. Буліч створює таку ж лабораторію у Петербі. Універ. У 1909 р. Л.М. Щерба.
Таку лабораторію зараз створено в РАН.
Основні методи фонетичних досліджень.
1. Палатографія (palatum - піднебіння) (статистична та динамічна).
За допомогою цього встановлюються місця зіткнення мови з піднебінням при звукоутворенні.
2. Рентгенографія дозволяє побачити становище органів мови та його рух.
3. Осцилографія дозволяє визначити тривалість, силу та інтенсивність звуків.
4. Глотографія (грец. gloto – горло, мова) – електронний прилад для реєстрації голосових зв'язок.
5. Ларингоскоп: вивчення роботи гортані
6. ЕОМ з 80-х років.
7. Анкети, запитальники тощо – соціофонетика.
Розділи фонетики.
1. Власне фонетика – вивчає спільні питання звукової організаціїмови (артикул.-акустич. св-ва зв. і тд.)
2. Фонологія – вивчення звукової природимови у її функціональній значущості.
3. Акцентологія – вивчає питання наголосу.
4. Інтонологія (лат. intonare – голосно вимовляти) – вивчення спільних та приватних інтонацій.
5. Силлабіка (грец. syllabe – склад) – вивчає природу мови та проблему складорозподілу.
6. Орфоепія (грец. orthos - правильний, epos - мова) - вивчає нормативну вимову.
Зв'язок фонетики коїться з іншими дисциплінами. Прикладне значення фонетики.
Зв'язок фонетики коїться з іншими науками.
Серед усіх лінгвістичних дисциплінтільки фонетика вивчає план вираження мовного знаку. Звукова сторона автономна та розвивається за своїми законами – це дає фонетиці право самостійне існування.
Фонетика безпосередньо пов'язана з орфографією: Фонетика формулює правила вимови. окремих звуківта їх груп, вивчає та встановлює правила взаємовідносини фонеми та графеми, їх відповідність:
Наприклад: [p] → p: p en
→ pp: ha pp y
→ gh: hiccou gh/hiccup
→ графема є, але звуку немає: pn eumonia
Фонетика пов'язана з граматикою
- через правила читання.
Читання іменників у мн. числа: основа +S = [s] / [z] /
Читання закінчень правильних дієсліву минулому часі: основа +ed = [t] / [d] /
- чергування фонем (голосних чи приголосних) під час освіти множиниіменників та тимчасових форм неправильних дієслів.
f oo t – f ee t –
s i ng – s a ng – s u ng [i] – [æ] – [Λ]
lea f– lea v es [f] – [v]
ba th- ba th s [θ] – [ð]
- через інтонацію.
Інтонація допомагає визначити логічний предикат речення.
'He came home. (Who?)
He 'came home. (Did he come?)
He came 'home. (Where?)
Фонетика пов'язана з лексикологією
- тільки наголос розрізняє граматичну категоріюта значення слова:
'object (предмет) - to ob'ject (не схвалювати)
'abstract (реферат) - to ab'stract (витягувати)
- складні слова та поєднання слів відрізняються наголосом:
'bluebottle - волошка і 'blue 'bottle - синя пляшка; 'blackbird - чорний дрізд і 'black' bird - чорний птах
- омографи – слова з однаковим написанням, але різною вимовою. Завдяки вимові можна визначити їхнє лексичне значення.
Wind - вітер / - виток
Bow - лук / - уклін
Tear - розрив / - сльоза
Фонетика пов'язана з стилістикоючерез інтонацію та її компоненти: ритм, паузу, мелодику, а також через такі явища як рима, алітерація, що ґрунтуються на повторюваності звуків. Наприклад, повторення звуку [m] у вірші створює настрій веселощів (merriment):
Там є двадцять місяців впродовж усього року,
As I hear many men say,
Буть merriest month в all the year
Is the merry month of May.
Ще одне стилістичний засіб, що ілюструє зв'язок з фонетикою, має назву ономатопея. Сюди відносяться слова, що умовно передають природні звуки або крики тварин:
Bow-wow, says the dog;
Mew-mew, says the cat;
Grunt-grunt, goes the hog;
And squeak, goes the rat.
З нелінгвістичних наук, що вивчають звуковий бік мови, фонетика пов'язана з акустикою, фізіологією, анатомією. Але фонетика вивчає лінгвістичну сутність звукових явищ (тобто яку функцію вони виконують у мові).
Фонетика пов'язана з медициною та психологієюпри лікуванні люди із патологією мови.
Фонетика пов'язана із соціальними науками.
Соціофонетикавивчає взаємодію вимови та суспільства, зміну фонетичних структур відповідно до різних соціальних функцій.
Хто(чоловік/жінка, літній/молодий, міський/сільський…)
як(Лагідно, з загрозою, спокійно…)
використовуючи якісь фонетичні засоби
кому(другу, начальнику, незнайомцю...)
коли(на роботі, вдома...)
і чому(щоб переконати, попросити…)
каже.
Фонетика пов'язана з поряд технічних дисциплін . Насамперед це експериментальна фонетика – побудувати прилад, провести дослідження, підрахувати результат.
ПРИКЛАДНЕ ЗНАЧЕННЯ ФОНЕТИКИ.Фонетика має цілий рядприкладних аспектів: викладання російської мови неросійською, виправлення дефектів мови, навчання мови, що звучить людей, які не мають слуху, в логопедії, сурдопедагогіці. Фонетичні дані широко використовуються щодо особливостей вищої нервової діяльностілюдини, у медицині при діагностиці та дослідженні афазій. У цілому ряді технічних напрямівтакож використовуються фонетичні дані: для поліпшення якості передачі мовлення каналами зв'язку, в робототехніці при розробці систем, керованих промовою, для автоматичного розпізнаваннямови і т.д.
(Від грец. Phone– звук) вивчає звуки мови та все, що з ними пов'язане (поєднання, освіта, зміна та ін.). Відповідно, об'єкт фонетики – це звук. Самі собою звуки немає значення, але вони становлять матеріальну оболонку слова.
На листі звуки передаються літерами. Літера – це умовний знакякий служить для позначення на письмі звуків мови. Співвідношення букв і звуків у російській мові не однаково: так, 10 букв російського алфавіту позначають голосні звуки (їх 6), а 21 буква - приголосні (їх 36 + 1), причому, букви'звуків не позначають зовсім. Наприклад, святковий– 11 літер та 10 звуків [пра´з"н"іч"ний"], її– 2 літери та 4 звуки [й"ий"о´] та ін.
Фонетика російської відрізняється великою кількістю класифікацій звуків: глухі / дзвінкі, тверді / м'які, ударні / ненаголошені, парні / непарніта ін Але й серед цих «правил» є свої винятки: наприклад, непарні тверді([ж], [ш], [ц]) та непарні м'які([ч"], [ш"], [j]), непарні дзвінкі (сонорні)([л], [л"], [м], [м"], [н], [н"], [р], [р"], [j]) та непарні глухі([х], [х"], [ц], [ч], [щ]).Їх необхідно запам'ятати, щоб зустріч з ними не здавалася сумним і неприємним казусом.Та й запам'ятати всі класифікації досить складно, тому слід вдаватися до допомоги фантазії: наприклад, « Лім він - р ай »– всі сонорні російської мови, « Стіпка, хочеш щ ец ? - Фі!» - всі глухі та ін.
Говоримо ми багато в чому інтуїтивно, тому при виголошенні слів не замислюємося про звуки, які вимовляємо, і про ті процеси, що відбуваються зі звуками. Згадаймо, наприклад, найпростіші фонетичні процеси- оглушення, дзвоніння та асиміляція за м'якістю. Подивіться, як та сама буква – залежно від умов вимови – перетворюється на різні звуки: знай – [за´мий"], зйти – [c"ід "ет"], зшити– [шшити], здругом – [здрузям], про сьба– [про´ з"ба] та ін. 
Часто незнання фонетики російської мови призводить до помилок у мові. Звичайно, насамперед це стосується слів-пасток типу метр(одиниця виміру) та метр (видатна людина) та слів на запам'ятовування типу ши[ н"е]ль. Крім того, і достатньо прості словапри їх легкості вимови часто створюють проблеми при транскрипції: весна– [в" суть '], годинник– [ч "іси '] та ін. Не забуватимемо також про те, що е, е, ю, я, і (у деяких випадках) за певних умов дають два звуки.
Іншими словами, знання російської фонетики та вміння користуватися її механізмами – це не лише показник рівня освіти та культури людини, а й дуже корисні знання, які стануть у нагоді в школі і можуть стати в нагоді в позашкільному житті.
Успіхів у вивченні російської фонетики!
сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.
Фонетика – розділ науки про мову, в якому вивчаються звуки мови, наголос, склад.
Людина може видавати кілька сотень різних звуків. Але у своїй промові (за допомогою якої люди спілкуються між собою) він використовує трохи більше ніж п'ятдесят звуків. У письмовій промові російської для позначення (запису) цих звуків є всього 31 буква і 2 знаки.
Необхідно розмежовувати звуки та літери нашої мови.
Звук – це найменша звукова одиниця мови.
Літери - це символи, якими на письмі позначаються звуки.
Звук – це те, що ми чуємо та вимовляємо.
Літера - це те, що ми бачимо та пишемо.
При написанні в слові може і не бути кількісного співвідношення між звуками та літерами (яма - три літери, а звуків чотири й-а-м-а). У деяких словах ми не вимовляємо всі звуки, які при листі позначені відповідними літерами (у слові чесний не вимовляється звук, позначений буквою Т) або вимовляємо інший звук (у слові прохання вимовляємо звук [З], а пишемо С) тощо. Такі невідповідності визначаються правилами орфографії та орфоепії.
Літери, розташовані в певному порядку, називаються алфавітом, або абеткою. Кожна літера має назву.
Голосні звуки
Голосними називаються звуки, в освіті яких найбільшою міроюбере участь голос, а повітря, що видихається при їх утворенні, не зустрічаючи перешкод, виходить легко через рот.
Фонетичний розбір
Фонетичний розбір слова здійснюється за таким планом:
1. Затранскрибувати слово, поставивши наголос.
2. Визначити кількість складів, зазначити ударний.
3. Показати, якому звуку відповідає кожна літера. Визначити кількість літер та звуків.
4. У стовпчик виписати літери слова, поруч – звуки, вказати їхню відповідність.
5. Вказати кількість літер та звуків.
6. Охарактеризувати звуки за такими параметрами:
голосний: ударний/ненаголошений;
приголосний: глухий/дзвінкий, твердий/м'який.
Зразок фонетичного аналізу:
його 2 склади, другий ударний
Згідний, дзвінкий, м'який
е-[і] голосний, ненаголошений
г-[в] приголосний, дзвінкий, твердий
о-[о?] голосний, ударний
3 літери 4 звуки
У фонетичному розборі показують відповідність літер і звуків, з'єднуючи літери з звуками, що позначаються ними (за винятком позначення твердості/м'якості приголосної наступної голосної літерою). Тому необхідно звернути увагу на літери, що позначають два звуки, і звуки, що позначаються двома літерами. Особлива увагатреба приділити м'якому знаку, Який в одних випадках позначає м'якість попереднього парного приголосного (і в цьому випадку він, як і попередня приголосна літера, з'єднується з приголосним звуком), а в інших випадках не несе фонетичного навантаження, виконуючи граматичну функцію.
Учні повинні вміти робити як повний (представлений вище), а й частковий фонетичний розбір, який зазвичай здійснюється як «фонове», додаткове завдання до словниковому диктанту, синтаксичному розборупропозиції та ін.
Можуть бути запропоновані наступні типивправ:
знайдіть слова, в яких:
– кількість букв більше, ніж звуків;
– кількість букв менше, ніж звуків;
- Всі приголосні звуки дзвінкі (глухі, тверді, м'які);
– є звук [б"] (або будь-який інший, виявлення якого вимагає застосування певних умінь та навичок);
– звукова сторона яких так чи інакше співвідноситься з їхньою семантикою (наприклад: шарудіння, шепіт, вереск, рокіт, грім, барабан тощо).
Зі словом "фонетика" кожен з нас стикався в школі, коли вивчав російську мову. Цей розділ у російській мові дуже важливий, як, зрештою, і всі інші. Знання фонетики дозволить Вам грамотно вимовляти звуки в словах, щоб Ваша мова була красивою та правильною.
Визначення фонетики
Отже, почнемо нашу розмову із того, що скажемо, що таке фонетика. Фонетика - це частина науки про мову, яка вивчає звуки складовоюслів. Фонетика має зв'язок з такими розділами російської мови, як орфографія, культура мови, а також словотвори та багато інших.
Звуки у фонетиці розглядаються як елементи всієї мовної системи, за допомогою яких слова та речення втілюються в звукову форму. Адже лише за допомогою звуків люди можуть спілкуватися, обмінюватися інформацією та висловлювати свої емоції.
Фонетику поділяють на приватну та загальну. Приватну по-іншому називають фонетикою окремих мов. Вона ділиться на описову фонетику, яка описує звуковий лад певної мови(наприклад, фонетика російської) і історичну фонетику, вивчає те, як змінюються звуки з часом. Загальна фонетика займається вивченням основних умов звукоутворення, складанням класифікації звуків (згодних та голосних), а також дослідженням закономірностей поєднань різних звуків.
А тепер настав час розповісти, що таке фонетика російської мови. Фонетика російської мови складається з кількох рівнів формування усного мовлення. А саме:
- Звуки, різновид звуків, вимова звуків.
- Склади, поєднання звуків.
- Наголос.
- Інтонація, мова загалом і паузи.
Зазначимо, що російська мова включає 37 приголосних звуків і 12 голосних. Звуки утворюють склади. Кожен склад обов'язково має один голосний звук (наприклад, молоко). Наголосом називають проголошення певного складу в слові з більшою тривалістю та силою. А інтонація - це мовний елемент, який виявляється у зміні висоти тону. Під паузою розуміється зупинка голосу.
Таким чином, ми тепер знаємо, що таке фонетика, визначення цього поняття підіб'є підсумок цієї статті. Фонетика – розділ науки мовознавства, вивчає звукову бік мови, саме звукосполучення і склади, і навіть закономірності об'єднання звуків у ланцюжок.