ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ. ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ - ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾನೂನು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು

ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಯೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಬೀಜಗಣಿತ ಅಥವಾ ಬೀಜಗಣಿತದಂತಹ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ. ಮತ್ತು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮೂವತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದರೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ನಿಷ್ಕಪಟವಾಗಿದೆ. ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲದ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪ್ರಭಾವಇತರ ಸಹಪಾಠಿಗಳು.

ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಬಯಸುವ ಪೋಷಕರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ನಾವು ಹೇಗಾದರೂ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು? ಅವರು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. 1992 ರಲ್ಲಿ, ರಶಿಯಾ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡುವ ಕಾನೂನನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು. ಈ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಸ್ವತಃ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಈ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬ ರೂಪ ಎಂದು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಪಶ್ಚಿಮ ಯುರೋಪ್ಮತ್ತು USA ನಲ್ಲಿ ವಿಲಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆ ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ (ಕಾನೂನು ಪದ- "ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ") ಮಗುವಿನ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳುಶಾಲೆಗೆ ಆವರ್ತಕ ವರದಿಯೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ. ಓದುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯ ವಸ್ತುಗಳುಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ (ಎರಡನೆಯದು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ).

ಕೌಟುಂಬಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಅಧ್ಯಯನದೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಬಾರದು. ಬಾಹ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವತಂತ್ರ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ವೇಗವರ್ಧಿತ, ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪವಾಗಿದೆ; ಇಲ್ಲಿ ಮಗು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಲ್ಲ. ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನೆಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಾರದು ( ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣ), ಹಾಜರಾಗದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಫಾರಸಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಇದನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಬಾಹ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೌಟುಂಬಿಕ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ, ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಅವನ ಪೋಷಕರು ಅವನನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು). ಅವನಿಗೆ, ಯಾವುದೇ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಂತೆ, ಶಾಲೆಯು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಪದವಿಯ ನಂತರ, ರಾಜ್ಯದಿಂದ ನೀಡಿದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ದರ್ಜೆಯಿಂದ ಮನೆಶಾಲೆಗೆ ವರ್ಗಾವಣೆ ಸಾಧ್ಯ; ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು.

ಬಹುಶಃ ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತಾವಾಗಿಯೇ ಕಲಿಸಲು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ಭಯವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸೋಣ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ ತೋರುವಷ್ಟು ಕಷ್ಟವಲ್ಲ. ಪಾಲಕರು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣ: ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ಉಚಿತ ಸಮಯ. ಯಾವ ಪೋಷಕರು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿಗಳುತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಲಿಸಬಹುದು - ಒಂದು ಹೊಸ ಕಲ್ಪನೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಸಿಂಧುತ್ವವು ಅನೇಕ ಕುಟುಂಬಗಳ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

90 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲದ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಈಗ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗುತ್ತಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳು. ಇದು ಯಾವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು? ಈ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿ ಯಾರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ? ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗಬಹುದು, ಈ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜಯಿಸುವುದು?

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ ಅತೃಪ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಮತ್ತು/ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಪಡೆಯುವ ಪಾಲನೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬ ರೂಪದೊಂದಿಗೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವನ್ನು ಒಂದು ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ (ಅವನ ಕೆಲಸದ ವೇಗ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ; ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮಗು ಬೇಗನೆ ಹಿಂದೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಮಗು ವರ್ಗವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಧಾನಗತಿಯ ವೇಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದಾಗ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ, ಅಂತಹ ವಿಳಂಬಗಳು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ನಿಗದಿತ ಸಮಯಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಮುಕ್ತ ಸಮಯವನ್ನು ಇತರ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಳಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಒದಗಿಸಬಹುದು ಉಚಿತ ಸಮಯ.
ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಇವುಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ವಿಹಾರ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು. ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಿಷಯವಾಗಿ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾದ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಬಹುದು. ಸಾಹಿತ್ಯ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಶಾಲೆಯ ವಸ್ತುಪ್ರತಿ ವಿಷಯಕ್ಕೆ. ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವನೇ ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ಅಗತ್ಯ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳುಬೀಜಗಣಿತದಲ್ಲಿ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ಇತಿಹಾಸ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪುನಃ ಹೇಳಿರಿ. ಅವರು ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, "ಅವರನ್ನು ಇಂದು ಮಂಡಳಿಗೆ ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಹೊರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ, ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಬೇಗನೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಯು ಅವರಿಗೆ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ.

"ಮನೆ" ಮಕ್ಕಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಮತ್ತು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದಕದೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಟಿವಿ ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಹೆಚ್ಚು ಓದಲು ಮತ್ತು ಹೊಂದಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು "ವಯಸ್ಕ" ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ.

"ಮನೆ" ಶಾಲೆಗಳ ಪದವೀಧರರು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸಗಾರರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನನ್ನು ಮುರಿಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಲ್ಯಾರಿ ಸ್ಕೇರ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ, ಕಾರಣ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಇದ್ದರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾದರಿಗಳುಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಗಿಂತ ವರ್ತನೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ತೀವ್ರ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ (ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬೌದ್ಧಿಕ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅವನತಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ), ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳಾಗುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಿಂತ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ಮಾನವೀಯವಾಗಿದೆ; ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿದೆ.

***
ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಹೋಮ್ಸ್ಕೂಲ್ ಮಾಡಬಹುದೇ ಎಂದು ಯಾವುದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ?
ಪೋಷಕರ ಉದ್ಯೋಗದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಮನೆಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ಆದರ್ಶ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಹಗಲುನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪೋಷಕರು ಪಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವೂ ಸಾಧ್ಯ: ತಂದೆ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಇತರರಿಗೆ ಕಲಿಸಬಹುದು (ಯಾವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ).

ನಿರತ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಜ್ಞಾನವು ಬಹುಪಾಲು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೀರಿಸಲು, ಅದು ಸಾಕು ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ವಸ್ತು. ಪೋಷಕರು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಆರನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಹನ್ನೊಂದನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿರುವ ಮಗು, ಅವರ ಕಡೆಯಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಇತಿಹಾಸ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಅವರು ನಂಬಬಹುದು. (ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು.) ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನವು ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ತರಗತಿಗಳ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರ ನಿರಂತರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಗುಣಮಟ್ಟ (ಇದು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಕಷ್ಟವಲ್ಲ).

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಗಣಿತ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿದ್ದರೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯಗಳು, ನೀವು ಬೋಧಕರ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಗುವನ್ನು ಬೋಧಕರಾಗಿ ದಾಖಲಾದ ಶಾಲೆಯಿಂದ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ಈ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದಾಗ ಅವರು ಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಖಾಸಗಿ ಪಾಠಗಳು ಅಗ್ಗವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು - ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಹೆಚ್ಚು.

ಹೇಗಾದರೂ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬಿಡುವಿಲ್ಲದ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೂಕ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
ಪೋಷಕರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದರ ವಿರುದ್ಧ ಎಚ್ಚರಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಈ ಅಥವಾ ಆ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಾಕಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭ್ಯಾಸವು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಹೊಂದಿರದ ಪೋಷಕರನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಯಶಸ್ಸಿನ ಮುಖ್ಯ ಗ್ಯಾರಂಟಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಪೋಷಕರ ಬಯಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಒತ್ತಿ ಹೇಳೋಣ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸೋಣ. ಅವರಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಶಾಲೆಯು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ ತರಬೇತಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳುಮತ್ತು ಇತರ ಸಾಹಿತ್ಯ ಲಭ್ಯವಿದೆ ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ನೆರವು.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಖರೀದಿಸಬಹುದು ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೋ ಸಹಾಯಕಗಳು, ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳಿ (ಪ್ರಶ್ನೆ ಉಚಿತ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳುಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಡುವಿನ ಒಪ್ಪಂದದ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದರೆ ಅದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ಕೋರ್ಸ್. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ - ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಸ್ತುವು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಪಾಠಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ಕಳೆಯುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ, ಯಾವಾಗ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗದೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬ ರೂಪಕ್ಕೆ "ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳದೆ" ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬೋಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಸ್ತು ಭದ್ರತೆಯ ಮಟ್ಟ. ಹಿಂದಿನ ಪ್ರಕರಣದಂತೆ, ಈ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುವುದರ ವಿರುದ್ಧ ಒಬ್ಬರು ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಬೇಕು, ಆದರೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶವಲ್ಲ. ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ತಮ್ಮ ಹಗಲಿನ ಸಮಯವನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಸಂಪತ್ತಿನ ಮಟ್ಟವು ಮುಖ್ಯವಾದುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ನೀವು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಿದರೆ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳುಮತ್ತು ಬೋಧಕರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಡಿ, ಕುಟುಂಬ ತರಬೇತಿಯು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

***
ಈಗ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉಂಟಾಗಬಹುದಾದ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಲವಾದ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಜಯಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ವರ್ಗೀಯ ನಿರಾಕರಣೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ (ಇದು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹದ ವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು"ಮನೆ" ಮಗುವಿಗೆ, ಶಾಲೆಗೆ ಮಿತಿಮೀರಿದ ವರದಿಯನ್ನು ಹೇರುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಘರ್ಷಣೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮುಖ್ಯ ದಾಖಲೆಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕಾನೂನು "ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ" ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಗಳು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ "ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು".

ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ವಿರೋಧಿಗಳು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ನ್ಯೂನತೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಇದನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಒಪ್ಪಬಹುದು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅನೇಕ "ಮನೆ" ಮಕ್ಕಳು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಅಪರಿಚಿತರು, ಯಾವಾಗಲೂ ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ ಪರಸ್ಪರ ಭಾಷೆಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ. ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಅವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಬಾರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು ದೊಡ್ಡ ಗಮನಅವರ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶಾಲವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೇಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು.
ನೀವು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆ) ಅದರ ಚಾರ್ಟರ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬದ ರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ಚಾರ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರವೇಶದ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯು ಪೋಷಕರು ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಪೋಷಕರು ಇನ್ನೂ ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಸಿಕ್ಯೂಟರ್ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಓಂಬುಡ್ಸ್‌ಮನ್‌ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಹುದು. (ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಶಾಲೆಯು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪವನ್ನು ಚಾರ್ಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾದಾಗ ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಕರಣಗಳಿವೆ).

ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುವ ಷರತ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಆಡಳಿತವು ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಪೋಷಕರು ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ "ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು" ಬರೆಯಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬೇಕು, ಇದು "ಮನೆ" ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆದೇಶ, ಪರಿಮಾಣ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದವು. ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ, ಹಾಗೆಯೇ ಶಾಲೆಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುವುದು. (ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಮಯವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ).

ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬ ರೂಪಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾವಣೆಗಾಗಿ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 6 ರ ನಂತರ ಶಾಲೆಗೆ ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾಕುನಿನಾ ಅನಸ್ತಾಸಿಯಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ

ಸೈಟ್ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆಮಕ್ಕಳು. ಮೇಲ್. ರು

ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಬಹುಪಾಲು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮೂಲ ಹಂತವಾಗಿದೆ.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್‌ನಿಂದ ಮೇ ವರೆಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಜರಾತಿಯನ್ನು ಪೋಷಕರು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅನಿವಾರ್ಯ ಕರ್ತವ್ಯವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ ಪರ್ಯಾಯ ಶಿಕ್ಷಣ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಲೆಯ ಗೋಡೆಗಳೊಳಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾನೂನು ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇತರ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳಿವೆ.

ಇಂದು ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣ", "ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ", "ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ" ನಂತಹ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಮತ್ತು, ಸಾಕ್ಷ್ಯಾಧಾರಗಳು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ಕುಟುಂಬ ಮನೆಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು? ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಲಿಕೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗದೆ ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆಯ ಆಧಾರವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ:

• ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ (ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ, ಗಂಭೀರ ಕಾಯಿಲೆ), ಮಗುವಿಗೆ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮನೆ ಶಾಲೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ;
• ಕೆಲವು ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ.

ಮನೆಶಾಲೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಲಹೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ:

• ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ತರಗತಿಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಿಯಿಂದಾಗಿ ನಿಯಮಿತ ಶಾಲಾ ಹಾಜರಾತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ;
• ಮಗು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮುಂಗಡ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ, ಮತ್ತು ಅವರು ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ (ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ನಷ್ಟದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ). ವರ್ಗದ ಮೇಲೆ "ಜಂಪಿಂಗ್" ಯಾವಾಗಲೂ ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಮಗು ತಾನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ;
• ಪೋಷಕರ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇದು ಸಾಧ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ;
• ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪರಿಮಾಣದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ;
• ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮಗು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ (ಅಪಹಾಸ್ಯ).

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮೋಕ್ಷವಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಮನೆ ಶಾಲೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಹೆಜ್ಜೆಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಏನಾಗಬಹುದು? ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮನೆಶಾಲೆಯನ್ನು ಯಾವ ಕಾನೂನುಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ?

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಆಯ್ಕೆಗಳು

ಆನ್ ಆಗಿದ್ದರೆ ಕುಟುಂಬ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಮನೆಶಿಕ್ಷಣವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಮುಂದೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಹೋಮ್ ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಇದು ಇತರ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ನಾನು ಯಾವ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಬೇಕು?

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: ದೋಸ್ತಿಗೈಕಾ: ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರೇರಕ ಬ್ಯಾಡ್ಜ್‌ಗಳು

ಡಿಸೆಂಬರ್ 29, 2012 ರ ಕಾನೂನು "ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ" ಸಂಖ್ಯೆ 273-ಎಫ್ಜೆಡ್ ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮುಖ್ಯ ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಅದರಿಂದ ನೀವು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳು ಅದರ ಗೋಡೆಗಳ ಹೊರಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು.

ಕಾನೂನಿನ 44 ನೇ ವಿಧಿಯು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆದ್ಯತೆಯ ಹಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ (ಮಗುವಿನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು) ಅವರಿಗೆ 9 ನೇ ತರಗತಿಯ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ (ಮೂಲಭೂತ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ) ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ) ಇದಲ್ಲದೆ, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಹಕ್ಕು ಮಗುವಿನ ಸವಲತ್ತು ಆಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಒಪ್ಪಿಗೆಯಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಪೋಷಕರು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಬಹುದು (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್, ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮೂಲ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ). ಆದರೆ ಈ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬೇಕಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮಗು, ತನ್ನ ಇತರ ಗೆಳೆಯರಂತೆ, ಮತ್ತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು.

ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ (ಇದನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳುತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ). ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಕುಟುಂಬ ಕಲಿಕೆ

ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಲಿಕೆಯು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ನೇರ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಯಾರು ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಬೋಧಕರನ್ನು (ಅವರ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇದು ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಕಾನೂನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿದೆ (ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಗೋಡೆಗಳ ಹೊರಗೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವಿಧಾನ).

ಈ ವಿಭಾಗವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪು ಊಹೆಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಂತಹ ರೂಪವು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಾವುದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ) ಬಳಸಬಹುದು ಎಂದು ಕಾನೂನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು, ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವರ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಕಡ್ಡಾಯ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಹಿರಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು: ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ, ಅಥವಾ ಎರಡರ ಸಂಯೋಜನೆ (ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿ, ಇದು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ), ಏಕೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಪೋಷಕರ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೆಶಾಲೆಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಕಾನೂನಿಗೆ ತಿರುಗೋಣ. ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಾವುದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬ ರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಹಾಗೆಯೇ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಮತ್ತೆ ಅಲ್ಲೇ ಓದುವ ಆಸೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಪೋಷಕರು ಬದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆಇದನ್ನು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಜಿಲ್ಲೆ ಅಥವಾ ಜಿಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗೆ ವರದಿ ಮಾಡಿ, ಅಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಮಕ್ಕಳ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೋಮ್ ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್‌ಗೆ ನೋಂದಾಯಿಸುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು (ಕೆಲವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವಂತೆ) ನೀವು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯಬಾರದು.

ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಡಿಸ್ಗ್ರಾಫಿಯಾ: ಕಾರಣಗಳು, ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಚಿಕಿತ್ಸೆ

ಮಗುವಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಕಾನೂನಿನ ಸಂಬಂಧಿತ ಲೇಖನಗಳಿಗೆ (ಲೇಖನ 17, 44, 63) ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲು ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ (ಲೇಖನ 17, 33, 34) ಈ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಗುವನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮಗುವು ಈ ಹಿಂದೆ ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಬಾಹ್ಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾನೆ.

"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಮತ್ತು "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಸ್ಥಿತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬದ ರೂಪದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಉತ್ತರ ಹೌದು, ಆದರೆ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮಾತ್ರ. ಶಾಲೆಯು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲು, ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕಾರ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಅಂತಿಮ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಇದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನದ 43 ನೇ ವಿಧಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮನೆಶಿಕ್ಷಣ

ರೂಪಗಳ ನಡುವೆ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣಗೃಹಾಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಎದ್ದು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುವ ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ (ಅಥವಾ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅಸಾಧ್ಯ) ಅನಾರೋಗ್ಯಕರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳು ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಯಿಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಡೆಯಬಹುದು, ಶಾಲೆಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡದೆಯೇ (ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ). ಮಗುವಿಗೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ. ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನೋಂದಾಯಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮೆಟ್ರಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಹ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ನಡೆಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಹಲವಾರು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಿದರೆ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗದೆ ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸಾಧ್ಯ. ಅಗತ್ಯ:

• ವೈದ್ಯಕೀಯ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಆಯೋಗದಿಂದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ;
• ನಿರ್ದೇಶಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ;
• ಮಗುವಿನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ: ಸಾಮಾನ್ಯ, ಇದರಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರಂತೆ ಅದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪಾಠಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯದ್ದಾಗಿರಬಹುದು, ಪಾಠದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಶಾಲೆಯಂತೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಸಂಖ್ಯೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಅಥವಾ ಸಹಾಯಕ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಹಾಯಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಗು ತಾನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿಯಮಿತ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಔಪಚಾರಿಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಗೃಹಾಧಾರಿತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಗ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ತರಗತಿಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಆವರ್ತನ . ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತರಬೇತಿ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿರುವ ಶಾಲೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತೀವ್ರತೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು, ವಿಶೇಷ ಜರ್ನಲ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಪೋಷಕರು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಶಾಲೆಗೆ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹೊಸ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಶಾಲೆಯು ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮೊದಲಿನಂತೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಿಂದಿನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕಾನೂನು ಇದನ್ನು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಶಾಲೆಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಈಗ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬಹಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಏನೆಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಾಹ್ಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಅಥವಾ ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಇದು ಮೂರು ಮೂರು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಶಿಕ್ಷಣ. ಬಾಹ್ಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎರಡು ತರಗತಿಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು). ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವನು ತನ್ನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಹೊಂದಿರುವ ರಾಜ್ಯ ಮಾನ್ಯತೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ, ಅವರು ರಾಜ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ನೀಡಿದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆರೋಗ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮನೆ-ಶಾಲೆಯ ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ, ಶಾಲೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಾಹ್ಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು - ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಿದೆ: ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದು ಪಟ್ಟಿಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ (ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳಿಂದ), ಆದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುದೇ ವರ್ಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಂತಹ ಅವಕಾಶವು ಅವನಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.

IN " ಕುಟುಂಬದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು» ನೀವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮೂಲ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ - ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗು ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡುವ ಶಾಲೆಗೆ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಶಾಲೆಯೊಂದಿಗಿನ ಮಗುವಿನ "ಸಹಕಾರ" ದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ (ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳ ಸಮಯ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣ

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಏಕೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಬೇಕು? ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹಲವು ಕಾರಣಗಳಿರಬಹುದು. ಮಗುವಾಗಿದ್ದರೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸ್ವ-ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಲಹೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ತಂಡದ ಭಾಗವಾಗುವುದಿಲ್ಲ;
• ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ;
• ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;
• ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ನೃತ್ಯ, ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ತರಗತಿಗಳು, ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಎಲ್ಲರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ತೃಪ್ತರಾಗದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಸಹ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕ ಏಕೆಂದರೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಗುವಿಗೆ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರಬಹುದು.

ಕೌಟುಂಬಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವು ಅದರ ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅನುಕೂಲಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

• ಮಗು ಹೊಂದಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ ವಿಶೇಷ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ;
• ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮೋಡ್ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವು ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಮುಂದೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕನು ಮುಂದುವರಿಯುವವರೆಗೆ ಅವನು ಕಾಯಬೇಕು ಮುಂದಿನ ಹಂತ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಚಲಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಇತರ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು);
• ಮಗುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ರೋಮಾಂಚನಗೊಳಿಸಿ (ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನಗೆ ನೀಡಿದ್ದಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತನಾಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರೆ, ಪೋಷಕರು ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು "ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ" ಅಲ್ಲ ಆಯೋಜಿಸಿ, ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು);
• ಪರಿಚಯ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಲು, ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊರಲು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವನ ಪೋಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಹೊರೆ ಅವನ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಶಾಲಾ-ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವಸ್ತುವಿನ ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ನುಣುಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಒಂದು ರೀತಿಯ ರೂಲೆಟ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿರಬಹುದು ಮನೆಕೆಲಸ, ಅವನನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಆಶಿಸುತ್ತಾ, ನಂತರ ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಇತರರಿಗಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಇವುಗಳ ಕೊರತೆ:

• ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ದೈನಂದಿನ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ತಂಡದೊಳಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅನುಭವ, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು;
• ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸ್ಪರ್ಧೆ (ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ);
• ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಚೌಕಟ್ಟು (ಅಂತಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಉದ್ಯಮಿಗಳು, ಮೇಲಧಿಕಾರಿಗಳು, ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳು, ಆದರೆ ಕಛೇರಿಯಲ್ಲಿ ಬೇರೆಯವರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಾತೀತವಾಗಿ ಪಾಲಿಸುವುದು ಅವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ).

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಸಾಧಕ-ಬಾಧಕಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬದ ರೂಪವು ಪೋಷಕರು (ಕನಿಷ್ಠ ಒಬ್ಬರು) ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕನಿಷ್ಠ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಇನ್ನೂ ಜೂನಿಯರ್‌ನಿಂದ ಹೊರಬರದಿದ್ದರೆ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು. 5-11 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಬಹುತೇಕ ಭಾಗಸ್ವಂತವಾಗಿ. ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯ, ನಿಯಮದಂತೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಕಠಿಣ ಪ್ರಕರಣಗಳು. ಮಗು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪೋಷಕರು ಪ್ರತಿದಿನ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳು. ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ - ಅವರಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಏನು ವೇಳೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ನಂತರ ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಜರಿರಬೇಕು, ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಭುಜಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ನೀವು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಾರಿ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೆಚ್ಚಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಘಟನೆ

ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡಲು, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ "ಕಲಿಕೆ" ಕೋಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಯಲು ಇದು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೊಠಡಿಯು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿರಬೇಕು, ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೂ ಮಗುವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಿಂದ ದೂರವಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕೆರಳಿಸುವ ಅಥವಾ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಛಾಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಾರದು. ಆರಾಮದಾಯಕ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಮಗುವಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ "ಅಧ್ಯಯನ ವಲಯ" ವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಘಟನೆಯು ತರಗತಿಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮತ್ತು ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ. ಮಗುವಿನ ಬೈಯೋರಿಥಮ್‌ಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪಾಠದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು (ಅವನು ಮುಂಜಾನೆ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಂತೋಷವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ) ಮತ್ತು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳು(ಕ್ರೀಡೆ, ಸಂಗೀತ, ಇತ್ಯಾದಿ).

ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷ, ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ದಿಗ್ಭ್ರಮೆ ಮತ್ತು ಸಾವಿರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾನೆಯೇ?

ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲವೇ?

ಅಥವಾ ಈ ರೀತಿ ಕೂಡ:

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಕೆಲವು ಪಂಗಡಕ್ಕೆ ನೀವು ಸೇರಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಆತುರಪಡುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ಮಗ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಹೌದು, ನಾನು ಯಾವುದೇ ಪಂಥದ ಸದಸ್ಯನಲ್ಲ 😉

ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ತಡರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಮುಂಜಾನೆ ಮೊದಲ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಓಡುವುದು ಅಥವಾ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

ಲಿಯೋ ಮನೆಶಾಲೆ. ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಒಂದು ರೂಪವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. ಅದು ಏನು? ನಾನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದರೇನು?

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ 😉

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮನೆಶಿಕ್ಷಣವಲ್ಲ, ಹಿಂದುಳಿದಿರುವ ಅಥವಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಒಂದು ವೇಳೆ, ಹೋಮ್ ಸ್ಕೂಲಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮನೆಗೆ ಬಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆ, ನಂತರ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಕನಿಷ್ಠಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವವರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶಾಸಕಾಂಗದ ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ. IN ಇತ್ತೀಚಿನ ಆವೃತ್ತಿ ಫೆಡರಲ್ ಕಾನೂನುಸಾಮಾನ್ಯ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದು ಎಂದು "ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು" ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೇ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ. ಇದನ್ನು ಯಾವುದೇ ವರ್ಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣ ಅಥವಾ ಬಲವಾದ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ; ಒಂದು ಆಸೆ ಸಾಕು.

ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದು ಇದು. ಇನ್ನೂ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ: ಇದು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಬಂದೆವು? ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಬಹುಶಃ ಎರಡನೆಯದರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಹಿಂತಿರುಗಲು ಹೋಗಿ

ಲಿಯೋ ಯಾವಾಗಲೂ ಹೋಮ್‌ಸ್ಕೂಲ್ ಆಗಿರಲಿಲ್ಲ. 7 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ಹೂವುಗಳ ಬೃಹತ್ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದರು, ಅವರ ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದರು. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೆವು ಹೊಸ ಅವಧಿಕುಟುಂಬದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದರಿಂದಲೂ ಮುಚ್ಚಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅದು ಆ ರೀತಿ ಆಗಲಿಲ್ಲ.

ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಾಗಿ, ನಾನು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ (ಇದು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಭಯಾನಕವಾಗಿದೆ - ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ನನ್ನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ). ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಲೆವ್ ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳಿಗಿಂತ ಬಹಳ ಮುಂದಿದ್ದನು, ಇತರರಲ್ಲಿ - ಸ್ವಲ್ಪ ನಿಧಾನವಾಗಿ.

ಲಿಯೋ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ

ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯ ಮೊದಲಾರ್ಧದ ನಂತರ, ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ನನ್ನ ಮನೆಯ ಸಮೀಪವಿರುವ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಸ್ಥಿತಿ ಶಾಲೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಉತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟ ಉತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು. ಆದರೆ ಮಗು ಸರಳವಾಗಿ "ಹುಳಿ" ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು: ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಒಂದೂವರೆ ಗಂಟೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಿಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗೆ ಸಮಯ ಉಳಿದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಯು ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗುತ್ತಿತ್ತು: “ನಾನು ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಇದು ಸಮಯ! ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ, ನಾನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಗೆ ಅಧಿಸೂಚನೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ.

ಇದೆಲ್ಲ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ಶಾಲೆ ಪರವೂ ಅಲ್ಲ, ವಿರೋಧವೂ ಅಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಕಿರಿಯ ತರಗತಿಗಳುಅವಳು ಶಾಂತವಾಗಿ ನನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿದಳು, ಒಪ್ಪಿದಳು ಮತ್ತು ಒಂದೆರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಅವಳು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ತನ್ನ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಸವಾಲು ಹಾಕಿದಳು. ಒಂದೇ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವಳು ನನಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿದ್ದಾಳೆ: "ಮಗು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಎಂದು ನೀವು ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು, ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ." ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಹೆದರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಓದುವುದು ಮೂರ್ಖತನ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಎಂದು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಹೇಳಿದ್ದೇನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂದು ನಾವು ಸುಮಾರು ಆರು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ತೇಲುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಅಂತಹ ಜೀವನದಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ನಾನು ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಚಾರ್ಟ್ಗಳಿಂದ ಹೊರಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ನಾವು ಅನುಸರಿಸುವ ಗುರಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ನಾನು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ.

1. ಮಗುವಿನ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಮೇಲಿದೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಜೀವನ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳುನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆಳುವವರಿಂದ ದೂರವಿದೆ. ಹೌದು, ಇದು ದೊಡ್ಡ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: "ನಮಗೆ ಇದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ - ನಾವು ಅದನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ!" ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದು ನನ್ನ ತಪ್ಪು: ನಾನು ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ವಿಷಯವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.
2. ನೀವು ಎಷ್ಟೇ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೂ ಮುಕ್ತ ಭಾವನೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದುದು! ಕುಟುಂಬದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೇವಲ ಒಂದೆರಡು ವಾರಗಳಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಮಗನ ನೋವಿನ ತೆಳ್ಳಗೆ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ನಿದ್ರೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಕೆಳಗೆ ವಲಯಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. ನಾವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಹೋಮ್ ಆಫೀಸ್ ಜೀವನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಕೇವಲ ಮಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ!
3. ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡಲು ಹಕ್ಕಿದೆ. ಹೌದು, ನೀವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಬಹುದು: ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಜೀವನವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನೆಂದು ಅವನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಇದು ನನ್ನ ತಾತ್ವಿಕ ನಿಲುವು. ವಯಸ್ಕನು ತನಗೆ ಅಹಿತಕರವಾದವರನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಹೇಳುವಿರಿ: "ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ!" ಯಾಕಿಲ್ಲ? ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಧ್ಯ - ಒಂದು ಇದ್ದರೆ ಆಸೆ. ತರಗತಿಗಳಲ್ಲೂ ಅಷ್ಟೇ. ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸಂತೋಷದ ರಹಸ್ಯ ಎಂದು ನನಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇನೆ: "ನಾನು ಯಾವಾಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು?" ನೀವು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅದರಿಂದ ಜೀವನ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಒದಗಿಸಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಕಲಿಸಬೇಕು.

ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ

ಮನೆಶಿಕ್ಷಣ ಯಾವಾಗಲೂ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲ ಸಿದ್ಧ ಪರಿಹಾರಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಉತ್ತರಗಳು. ಮತ್ತು ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಸಹ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ: ಒಂದು ವರ್ಷ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕರಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಯಾರಿಗೆ, ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವೈಫಲ್ಯಗಳನ್ನು ದೂಷಿಸಬಹುದು.

ನಾವು ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆದ ತಕ್ಷಣ, ನಾನು ಪಠ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ ಮತ್ತು "ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ" ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಒಂದೇ ಐದು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರೂ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಒಂದೆರಡು ವಾರಗಳ ನಂತರ ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಕ್ರಮೇಣ ಬೇರೆ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರತಿದಿನ ನಾವು ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೋಮವಾರದಂದು ನಾವು ಗಣಿತವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಮಂಗಳವಾರದಂದು ನಾವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ತರಗತಿಗಳು ನಲವತ್ತು ನಿಮಿಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ಕೇವಲ ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಕು, ಆದರೆ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ. ಏಪ್ರಿಲ್ ಆರಂಭದ ವೇಳೆಗೆ, ನಾವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಮೇ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ನಮಗೆ ಬೋಧಕರಿಲ್ಲ. ನಾವು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿಂಗಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಲೆವ್ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಗು ಸ್ವತಃ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳು) ಅವರು ಎರಡು ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ - ಫ್ರೆಂಚ್ (ನಾವು ಲಗತ್ತಿಸಿರುವ ಶಾಲೆ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನಫ್ರೆಂಚ್) ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್. ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಲಿಯೋವಾಗೆ ಫ್ರೆಂಚ್ ಕಲಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕವ್ಯಾಪಕ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು, ನಾವು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಅನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಈಗ ನಾವು ಅರ್ಥಹೀನ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಉತ್ತಮವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಿವಿಧ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್‌ಗಳ ವಿಜೇತರಿಂದ ನಮ್ಮ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳ ಸ್ಟಾಕ್ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ

ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೊರೆಯುವ ಮೂಲಕ ನಾವು ಗಳಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶ. ಮತ್ತು ಲಿಯೋವಾ ಈ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಅವರು ಜೂಡೋವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮೂರು ಬಾರಿ - ಚೆಸ್ (ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಯುವ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಸಹ ಪಡೆದರು, ಅದು ನನಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ). ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಲಯ, ಮತ್ತು ನಗರದ ತಾರಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ - ಇದು ಶಾಲಾ-ಪಾಠ-ವಿಭಾಗ-ಕಂಪ್ಯೂಟರ್-ನಿದ್ರೆಯ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ವಾಸಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ಲೆವಾ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಜೂಡೋ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವಿದೆ.

ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅವರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಮಿಥ್ಯ ಇಲ್ಲದೆ ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ! ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕಬಳಿಸಿದರು. ಇದು ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿ(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈಗ ಅದನ್ನು ಕಿರ್ ಬುಲಿಚೆವ್ ಓದಿದ್ದಾರೆ), ಆದರೆ ಇನ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಿಗೆ- ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ (ಹೌದು, ಹೌದು, ಇಂದಿಗೂ ಸಹ ಅವರು ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಹೇಳುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದಾರೆ) - “ಕಾಸ್ಮೊಸ್” ಮತ್ತು “ಆಸ್ಟ್ರೋಕ್ಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶಕ್ಕೆ ಅವರ ಪ್ರಯಾಣಗಳು” ಅನ್ನು ಮರು-ಓದಲಾಗಿದೆ. ಲೆಕ್ಕವಿಲ್ಲದಷ್ಟು ಬಾರಿ.

ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ನನಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿತು. ಏಪ್ರಿಲ್ 12 ರಂದು, ಲೆವಾ ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಕಾಸ್ಮೊನಾಟಿಕ್ಸ್ ದಿನದ ಅತಿಥೇಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು.
ಲಿಯೋವಾ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಆ ಅಪರೂಪದ ಕ್ಷಣ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ - ಎಲ್ಲಿಯಾದರೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಮುಂದೇನು?

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿದಾಗ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸುದ್ದಿಯನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಾಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ: "ಮುಂದೆ ಏನು? ಒಂದು ದಿನ ನೀನು ಮತ್ತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕು."

ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ನಾನು ಯಾವುದೇ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮಾಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಐದನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ.

ಲಿಯೋ ಶಾಲೆಗೆ ಮರಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವನು ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಾನೆ, ನಾನು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲಾ ಸಂತೋಷಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸಹಪಾಠಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬುದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ತಾರ್ಕಿಕ ಮುಂದುವರಿಕೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಎಂದು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವಾಗ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಅನುಭವವಿಲ್ಲದೆ ಯೋಚಿಸಲಾಗದು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ, ಶಾಲೆಯು ನನಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಇದನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಬಲ್ಲದು.

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನಾವು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೊಂದುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಕಾದು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.

ಈ ಮಧ್ಯೆ, ನಾವು ಪ್ರತಿ ತ್ರೈಮಾಸಿಕಕ್ಕೆ ಒಮ್ಮೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳು ( ಜಗತ್ತುಮತ್ತು ಓದುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ) ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು, ಇತರರಿಗೆ (ಗಣಿತ, ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಗಳು) ಲಿಯೋ ಫೈನಲ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಪರೀಕ್ಷಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳುಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಇನ್ನೊಂದು ರೂಪವಿದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ವರದಿಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ - ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕಮೇಲೆ ಮುದ್ರಿತ ಆಧಾರವರದಿ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ. ಮೂರನೇ ತ್ರೈಮಾಸಿಕದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಲೆವಾ ನಾಲ್ಕು ಎ ಮತ್ತು ಐದು ಬಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಅಂದರೆ, ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಮಗು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ನಮಗೆ ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಎರಡನೇ ತರಗತಿಗೆ. ನಾವು ಅದಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನನಗಾಗಲಿ ನನ್ನ ಮಗನಿಗಾಗಲಿ ಯಾವುದೇ ಭಯ ಅಥವಾ ಆತಂಕವಿಲ್ಲ.

ಇದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ?

ಬಹುಶಃ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದಿಗೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಒಂದು ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನ. ಮತ್ತು ಇದು ಅವನಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯ ಕನಸು ಕಾಣುವವರು, ಅದನ್ನು ಖಂಡಿಸುವವರು ಮತ್ತು "ಎಲ್ಲರಂತೆ" ಮೋಡ್ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಜೀವನವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗದವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತಾರೆ.

ಯಾವುದೇ ಕಳವಳಗಳಿದ್ದರೆ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಮುಂಚೆಯೇ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಗಂಭೀರ ತೊಂದರೆಗಳೂ ಇವೆ. ಮೆಗಾಸಿಟಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸ್ಟ್ರೀಮ್ನಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಣಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನೆಶಾಲೆ ಎಂದರೇನು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ಮಾಡಬೇಕು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸನ್ನಿವೇಶಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಮುಳುಗುವಿಕೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಾದಿಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಲು, ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ - ನಿಮ್ಮ ಹಣೆಯಿಂದ ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿಯ ಗೋಡೆಯನ್ನು ಭೇದಿಸಲು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ಶಾಸಕಾಂಗ ಚೌಕಟ್ಟುಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಇದು ಇನ್ನೂ ಅಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಜೊತೆಗೆ, ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ತುಂಬಾ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಗಂಭೀರ ಹೂಡಿಕೆಗಳು. ಮತ್ತು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಆರ್ಥಿಕವಲ್ಲ (ಅವುಗಳೂ ಇವೆ), ಆದರೆ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕವಾದವುಗಳು. ದಿನ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿಸಲು ನಾವು ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಹಾರಾಟ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಸರಿದೂಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ.

ಸೋನ್ಯಾ ಸ್ಯಾಮ್ಸೊನೊವಾ, ಅವರ ಪರ್ಯಾಯದ ಸ್ಥಾಪಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆ, ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣವು ಏಕೆ ಸಮರ್ಪಕ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಜಾಗತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳುಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಕಳೆದ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪೋಷಕರ ವಿನಂತಿಗಳು "ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮಾಡು" ನಿಂದ "ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗು" ಮೂಲಕ "ನನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು" ಹೋಗಿವೆ.

ಮತ್ತು ಮೊದಲ ಎರಡು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಶಾಲೆಯು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದ್ದರೆ (ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ), ನಂತರ ಸಂತೋಷದ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮೀರಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕರನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಸು ಅಥವಾ ಉತ್ತಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಯಶಸ್ಸು ಅಥವಾ "ತಾಯಿ + ತಂದೆ + ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು" ಸ್ವರೂಪದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕುಟುಂಬದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನ ಶಾಂತಿ, ತೃಪ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಖಾತರಿಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರಗತಿಪರ ಪೋಷಕರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ಆರೋಗ್ಯ.

ಪೋಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯ ನೋವು ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ನಿರ್ಧಾರಗಳು

ಶಕ್ತಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಅಥವಾ ಮಂತ್ರಿಯಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಪೋಷಕರಾಗಿರುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಪಾತ್ರವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಂದು, ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಜನನದಿಂದಲೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಮೊದಲು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಕ್ಷಣದಿಂದ. ಅಲ್ಟ್ರಾಸೌಂಡ್ ಹಾನಿಕಾರಕವೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ? ಜನ್ಮ ನೀಡುವುದೇ ಅಥವಾ ಸಿಸೇರಿಯನ್ ಮಾಡುವುದೇ? ಎಷ್ಟು ಹೊತ್ತು ಹಾಲುಣಿಸಬೇಕು? ವ್ಯಾಕ್ಸಿನೇಷನ್: ಪರ ಅಥವಾ ವಿರುದ್ಧ? ನಿದ್ರೆ: ಜಂಟಿ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ? ಜೋಲಿ? ಕಾಂಗರೂ? 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ 4 ಮಗ್ಗಳು - ಬಹಳಷ್ಟು ಅಥವಾ ಸ್ವಲ್ಪ? 5 ಅಥವಾ 6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತೀರಾ? ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಆರಿಸುವುದೇ? ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ - ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?

ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳಿಲ್ಲದಿರುವುದರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ತಜ್ಞರು - ಶಿಕ್ಷಕರು, ವೈದ್ಯರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಶುವೈದ್ಯರಿಂದ ಹಿಡಿದು ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ಚಿಕಿತ್ಸಾಲಯಗಳ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರುಗಳವರೆಗೆ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪರಸ್ಪರ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಎರಡೂ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲವಾದ ವಾದಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಔಷಧ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತರಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ಇಂಟರ್ನೆಟ್, ರೇಡಿಯೋ ಮತ್ತು ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿನ ವೇದಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಗ್‌ಗಳಿಂದ ಅವರ ತಲೆಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ.

ಇಂದು, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊರಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಅಜ್ಜಿಯರ ಮುಂದೆ, ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳಲ್ಲಿ ನೆರೆಹೊರೆಯವರ ಮುಂದೆ, ಆಟದ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಮುಂದೆಯೂ ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು- ಕ್ಲಿನಿಕ್, ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಶಾಲೆ.

ಆದರೆ ಮುಂದೆ ಇನ್ನೂ ಎರಡು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿವೆ: ಮೊದಲನೆಯದು - ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳು, ಎರಡನೆಯದು - ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಗು ಹೇಗೆ ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ಯಾರಿಗೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಶುದ್ಧ ಪ್ರದೇಶಅಥವಾ ದೇಶವೂ ಸಹ, ಅವರು ತುರಿಕೆ ಅಲರ್ಜಿಯ ದದ್ದುಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಾಗ, ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಹುಟ್ಟು ನೆಲ. ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸದ ಕಾರಣ ತನಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ಹೇಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿಯಮಿತ ಶಾಲೆ. ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಆಯ್ಕೆಯ ಸಂಕಟ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ನಿರ್ಧಾರಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಿಡುವುದು

ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಸರಾಸರಿ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮೂರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಸೋಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಮಾರ್ಗ ಪುರಸಭೆ ಶಾಲೆ"ನೋಂದಣಿ ಮೂಲಕ", ಖಾಸಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ದುಬಾರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯ ನಿರಾಕರಣೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳುಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತನೆ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆಶಿಕ್ಷಣದ ಕುಟುಂಬ ರೂಪ.

ಮೊದಲ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳುಆಹ್, ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಅನುಕೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಮಾತ್ರ ಗಣ್ಯ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅಲ್ಲಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಸೇವೆಗಳ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಸರಿಸುಮಾರು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಲಾಗ್ ಔಟ್ ಎಂದರೇನು? ಎಲ್ಲಿ ನಿರ್ಗಮಿಸಿ?

ಅಜ್ಞಾತಕ್ಕೆ. ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಆಗಿ, ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದ ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳ.

ಮತ್ತೆ ಭಯಾನಕ, ಮತ್ತೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಇದರಲ್ಲಿ ಬೆಳಕಿನ ಕಿರಣಗಳಿವೆ ಕತ್ತಲೆಯ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಮನೆಶಾಲೆ ಆಯ್ಕೆಗಳು, ಮುಕ್ತ (ನಾನು ಈ ಪದಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಸಾಂಸ್ಥಿಕವಲ್ಲದ) ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಗಳು, ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೇದಿಕೆಗಳು- ಇದು ಆಧುನಿಕ ಆವೃತ್ತಿಗಳು(ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು, ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಬ್ಲಾಗ್‌ಗಳು, ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ಗುಂಪುಗಳು (FFE). ಇದು ಭವಿಷ್ಯ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ಶಾಲೆಯ ಲೆವೆಲಿಂಗ್ ಬಾಚಣಿಗೆ, ನಿರಂಕುಶ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಉನ್ಮಾದದ ​​ಶಿಕ್ಷಕರು, ಓವರ್ಲೋಡ್ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಗಳು, ಅನಾರೋಗ್ಯಕರ ಆಹಾರಗಳು, ಕ್ರೂರ ಗೆಳೆಯರು, ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕಂಪನಿಗಳು, ಶಾಲೆಯ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ.

ಮನೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ?

ಇದು ಕುಟುಂಬದ ಒಡೆತನದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅದು ಆಧುನಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವೇ?

ಸಂ. ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಅಧಃಪತನದ ಆಧುನಿಕ ಹೈಟೆಕ್ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಕೆಲವರು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಲಕ್ಷಾಂತರ ಜನರು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವಾಗ, ನೀವು Instagram ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪೋಸ್ಟ್‌ನಿಂದ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನಾಶಮಾಡಬಹುದು - ಇಲ್ಲ, ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಾಯಿಮತ್ತು ತಂದೆಯು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆಧುನಿಕ, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಉತ್ತಮವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವದನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ, ಮಗುವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಲು, ಉತ್ತಮ ನಡತೆ, ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೀಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ದೇಶದ ಯಾವುದೇ ಪುಸ್ತಕ, ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆ, ಯಾವುದೇ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಇದನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆಧುನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಗಿಂತ ಅಗಲ ಅಥವಾ ಆಳವಿಲ್ಲ ವಿಷಯ ಜ್ಞಾನ- ಇದು META- ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿದೆ, ಅದರ ಆಧಾರವು ಗಣಿತ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅದರ ಸಾರವು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಇದೆ (ಹೌದು, ನಿಮಗೆ ಪ್ರಮೇಯ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?).

ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಧುನಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ವಿಭಿನ್ನ ವಯಸ್ಸಿನ ನಿಜವಾದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ವಿವಿಧ ಜನರುವಿವಿಧ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಿಂದ. ಮನೆಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರು ಪರಸ್ಪರ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು "ಓದಲು" ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ವಿವರಿಸಲು" ಕಲಿಸುವಾಗ, ವಿಷಯವನ್ನು "ಪುನರಾವರ್ತನೆ" (16-19 ನೇ ಶತಮಾನಗಳ ಬೋಧನಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣ) ಆದರೆ ಕುಟುಂಬ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಮುಖ "ತಜ್ಞರು" ಹೇಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವ ಮೂಲಕ "ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು" - ಅವರ ಕಾರ್ಯವು ಕಡಿಮೆ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಬರುವುದು, "ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು", "ಕ್ವಾರ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅರ್ಧ ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು", ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮುಕ್ತಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. . ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.

ನಾನು ಕೇವಲ ಪೋಷಕರಲ್ಲ, ನಾನು ಶಿಕ್ಷಣ ತಜ್ಞ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರತೆಯ ಪ್ರತಿಪಾದಕ. ನನ್ನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ನನಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ವೃತ್ತಿಪರ ವೈದ್ಯರು, ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡರು ವೃತ್ತಿಪರ ವಕೀಲ, ವೃತ್ತಿಪರ ಟೈಲರ್‌ನಿಂದ ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಕಲಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಕಆಧುನಿಕ ಸಂಘಟಿತದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ಥಳಅತ್ಯಂತ ಮುಂದುವರಿದ ಪ್ರಕಾರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಥವಾ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಮನೆಶಾಲೆ ಈ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಿದೆ.

ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವುದು: ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಪೋಷಕ ಸಮುದಾಯದ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ವಾಲ್ಡೋರ್ಫ್ ಶಾಲೆಗಳು ತೆರೆದಂತೆ, ಸಾಧನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಸಣ್ಣ ಶಾಲೆಗಳು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಆಧುನಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟಕುಟುಂಬಗಳ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆದಾಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ. ಈ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ನೇಮಕಗೊಂಡವರಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಜ್ಞರು.

ಬಹುಶಃ ಹೆಡ್‌ಹಂಟ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದವರಿಗೆ ಹೊಸ ಮುಖಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಸರುಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ.

ನಿಖರವಾಗಿ ಇದು, ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಸ್ಟುಪಿಡ್ ಅಲ್ಲ ಸರ್ಕಾರದ ಸುಧಾರಣೆಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅತ್ಯಾಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು, ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ತರಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಧಾನ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿ.

ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಘಟಕರು ಕುಟುಂಬದ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿಜವಾದ ಪಾರದರ್ಶಕ ಹಣಕಾಸು ವರದಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ (ರಿಪೇರಿ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಾವಿರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಬದಲು).

ಅಂತಹ ಉಪಕ್ರಮ ಶಾಲೆಗಳ ಜಾಲವು ಸಹಜವಾಗಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಆದರೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಸುಧಾರಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆದೇಶ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೊಸದರೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಹಳೆಯದು ರಷ್ಯಾದ ಶಾಲೆಅದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಸಂತೋಷಕ್ಕೂ ಅದಕ್ಕೂ ಏನು ಸಂಬಂಧ?

ನಾವು ಸಂತೋಷದ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಪಾಕವಿಧಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಹೊಸ ಉಪಕ್ರಮ ಶಾಲೆಗಳು ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಘಟಕರ ಸಣ್ಣ ಸಂಘಗಳಿಗೆ ಬರಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಸಣ್ಣ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ. ನಾವು ಪ್ರತಿ ಸಣ್ಣ ಶಾಲೆಯ ಜಾಗವನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು, ಪರಸ್ಪರ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಲು, ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಯ್ಕೆ, ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಸಲ್ಲಿಸದಿರುವುದು, ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ಮಿತಿಯಿಲ್ಲದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಇದು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಜನರ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಜವಾಬ್ದಾರಿ - ಇಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಅವನತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ತಲುಪಲು ಕಲಿಯಬೇಕು, ಸ್ಥಳೀಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಂತರ, ಹತ್ತಾರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರಿಹಾರಗಳುಗ್ರಹಗಳ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಭೂಗತ, ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜನರ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಇದು ಸಂತೋಷವಲ್ಲವೇ?