يشير الحرمان إلى الحالة النفسية والعاطفيةالشخص الذي يكون فيه في حالة من التوتر بسبب عدم القدرة على تلبية احتياجاته المعتادة.
لا يستطيع كل واحد منا الاستغناء عن الأشياء القياسية في الحياة اليومية: النوم الجيد، والتغذية، والتواصل مع العائلة، والإنجاز في العمل. إذا ظهرت، لسبب ما، عوائق أمام تنفيذها، فإنها تجلب الانزعاج النفسي أو الجسدي. ونتيجة لذلك، يتغير الوعي. يؤدي نقص المحفزات الاجتماعية والحسية إلى تدهور الشخصية.
كيف يتجلى الحرمان؟
اعتمادا على نوع الاضطراب، قد يكون هناك علامات مختلفة. ولكن هناك عدد الأعراض الشائعةوالتي تشير إلى المرض:
- الشعور المستمر بعدم الرضا.
- عدوان؛
- زيادة القلق.
- حالات الاكتئاب
- انخفاض النشاط
- فقدان الاهتمام بالأشياء المألوفة.
في حد ذاته، فإن حرمان الإنسان من فوائده المعتادة لا يثير اضطراباً. يحدث الحرمان بسبب موقف شخص معين من ظروف معينة. على سبيل المثال، إذا قمت بتحديد كمية الطعام التي يتناولها الشخص الذي يمارس الصيام أو اتباع نظام غذائي خاص، فلن يصبح ذلك مرهقًا له. ولكن إذا حدث نفس الشيء مع شخص غير معتاد على مثل هذه الأشياء، فسوف يسبب له معاناة جسدية أو عاطفية. الحرمان هو عدم القدرة النفسية للفرد على التكيف مع الظروف التي تغيرت.
أنواع الحرمان
هناك نوعان من الحرمان:
- مطلق - عندما لا تتاح للفرد حقًا الفرصة لتلبية احتياجاته المعتادة من الغذاء والتواصل والترفيه والتعليم؛
- نسبي - نوع من الاضطراب لا يملك فيه الشخص عوامل تطور الانحرافات، حيث أن جميع الفوائد الضرورية موجودة. لكنه غير قادر على الاستمتاع بتحقيق هذه الفوائد. الشكل النسبي هو حالة حدودية بين القاعدة والانحراف.
إذا قمنا بتصنيف آخر، فمن المعتاد التمييز بين أنواع الحرمان التالية:
- حسي - في هذه الحالة لا توجد فرصة للحصول على الرضا من الانطباعات (لا يوجد حافز). يشمل تنوع التحفيز الجنسي (الافتقار إلى العلاقات الحميمة)، والبصري (على سبيل المثال، عندما يتم وضع الشخص في غرفة مظلمة لمدة معينة). فترة طويلة) عن طريق اللمس (باستثناء الاتصالات اللمسية) ؛
- الأب - نموذجي للأطفال الذين يضطرون إلى النمو في أسرة مختلة؛
- المعرفي - استبعاد فرصة التطور المجال الثقافيفي معرفة العالم؛
- اجتماعي - عدم القدرة على تحقيق تطور الفرد في المجتمع العادي بسبب عزلة معينة. إنه أمر نموذجي للأشخاص الموجودين في السجن، الذين يخضعون للعلاج الإلزامي، للأطفال الذين نشأوا في دور الأيتام والمدارس الداخلية.
الحرمان العاطفي
تلعب العواطف دورًا مهمًا في تشكيل الشخصية. إنهم يشكلون طبيعة السلوك ويساعدون على التكيف مع المجتمع. طوال تطوره، يتغير الفرد في المجال العاطفي، والتكيف مع الظروف المختلفة. تساعد العواطف الإنسان على فهم دوره في الحياة وتؤثر على وعيه وتفكيره وإدراكه.
يؤدي الحرمان العاطفي إلى عدم إدراك الفرد للمجال الاجتماعي بأكمله، ويصبح مجال الإدراك محدودًا.مثل هذه العوامل لا يمكن إلا أن تؤثر على التطور النفسي الطبيعي.
هناك رأي بين علماء النفس أن اللحظة الأساسية للتكوين موقف إيجابيالحياة هي رغبة الوالدين الواعية في إنجاب طفل. في هذه الحالة، يولد الطفل الحبيب، الذي تم تضمينه بالفعل في اللاوعي التصور الصحيح لنفسه والآخرين.
التالي مرحلة مهمةيصبح تكوين الشخصية فترة الطفولة المبكرة. إذا كان في هذا الوقت محاطا بأشخاص لا يستطيعون إظهار المشاعر الصحيحة بما فيه الكفاية، تنشأ المتطلبات الأساسية لتطوير اضطرابات الحرمان. صحيح الجو النفسيفي الأسرة، يعد الارتباط العاطفي بين الوالدين والطفل هو المفتاح لتكوين موقف إيجابي تجاه الأشياء والظروف المحيطة. يعد الحرمان العاطفي أمرًا معتادًا بالنسبة لأولئك الأشخاص الذين نشأوا في بيئة شديدة التقلب عاطفياً. وهذا يؤدي إلى فرط النشاط الاجتماعيوالصعوبات في تأسيس مستقرة العلاقات الشخصية.
إذا كان الشخص محروما عاطفيا في مرحلة الطفولة، يتم تشكيل نوع آخر من الانحراف. تتطور مجمعات مختلفة ويظهر شعور بالكآبة والوحدة. كما أن الجوع العاطفي يستنزف الجسم جسديًا. مثل هذا الطفل يبدأ في التخلف عن النمو. إذا ظهر شخص في حياته، حيث يتم إنشاء اتصال عاطفي وثيق، يظهر شعور بالمرفق، يمكن أن يتغير الوضع بشكل كبير. ومن الأمثلة الصارخة على ذلك الأطفال من دار الأيتامالذين ينتهي بهم الأمر في عائلة يسود فيها مناخ نفسي صحي. إذا كانوا في مرحلة العزلة القسرية عن المجتمع وقلة الاهتمام، فإنهم يعانون من الحرمان الحسي، ففي حالة الحصول على آباء كاملين، يحدث الشفاء بمرور الوقت. تتحسن المؤشرات الجسدية والعقلية، ويتغير تصورهم وموقفهم تجاه العالم.
الحرمان العقلي للأم
هناك مواقف في الحياة يجد فيها الطفل نفسه بدون أم لسبب ما. على سبيل المثال، ماتت الأم أو تركت الطفل بعد ولادته. هذه هي الأنواع الكلاسيكية من فقدان الأمومة التي لها تأثير سلبي على التنمية البشرية. لكن الخيارات الأخرى للانفصال عن الأم يمكن أن تصبح حافزاً لتطور الانحرافات. من بينها الأكثر شيوعا هي:
- بسبب الولادة الصعبة، يتم فصل الطفل مؤقتا عن الوالد؛
- تُجبر الأم على المغادرة لفترة زمنية معينة بدون الطفل (في رحلة عمل، للدراسة، وما إلى ذلك)؛
- تذهب الأم إلى العمل مبكرًا جدًا، وتعهد بتربية الطفل إلى الجدات والمربيات؛
- يعطى للطفل روضة أطفالفي عمر لا يكون فيه مستعداً نفسياً لذلك بعد؛
- وبسبب المرض يدخل الطفل إلى المستشفى دون والدته.
الحالات المذكورة أعلاه هي الحرمان العقلي الأمومي المفتوح. هناك أيضًا نموذج مخفي. ويتميز بالتوتر النفسي في علاقة الأم بالطفل في حضورها الجسدي. هذه علاقة خاطئة. في أي الحالات يمكن ملاحظتها؟
- عندما يولد الأطفال في عائلة ذات فارق بسيط في العمر، والأم ببساطة غير قادرة جسديا على الاهتمام بالشيوخ حسب الحاجة؛
- إذا كانت المرأة تعاني من مرض جسدي أو عقلي يمنعها من رعاية طفلها والتواصل بشكل كامل؛
- عندما يكون هناك جو من التوتر أو العداء بين الوالدين في الأسرة؛
- إذا كانت الأم متحمسة أكثر من اللازم النهج العلميفي تربية الطفل ولا يستمع مطلقًا إلى حدسه أو الخصائص الفرديةطفلك.
يعاني الأطفال الذين ولدوا نتيجة حمل غير مرغوب فيه دائمًا من الحرمان الأمومي مما أثر على تكوين المواقف تجاههم.
يلاحظ علماء النفس أن أسس تطور الحالات المرضية غالبًا ما توضع عند الأطفال دون سن 3 سنوات.هذه هي الفترة ذات أهمية خاصة لإقامة اتصال عاطفي مع الأم. إذا لم يحدث ذلك، يزداد خطر العدوان الذاتي والاكتئاب ونقص الإدراك العالم الخارجي. في مرحلة المراهقة و سن النضجمثل هذا الشخص لا يرى نفسه ولا يستطيع أن يبني بشكل طبيعي العلاقات الاجتماعيةمع أشخاص آخرين. هناك نسخة مفادها أن الحرمان العقلي لدى الأم قد يكون السبب وراء عدد من أمراض طيف التوحد.
الحرمان الأبوي
من الناحية المثالية، يجب أن يشارك كلا الوالدين في تربية الطفل. بعد كل شيء، تأثير كل واحد منهم خاص ولا يمكن الاستغناء عنه. الحرمان الجسدي يمكن أن يكون ضارًا التطور العاطفيالإنسان ليس أقل من شكل الأم.ما هي المواقف التي تؤثر على تكوين التصرفات الحياتية السلبية؟
- الأب يترك الأسرة؛
- هناك حضور جسدي للرجل في المنزل، لكنه لا يبني أي روابط عاطفية مع الطفل (اللامبالاة)؛
- يحقق الأب طموحاته تجاه الطفل؛
- الأسرة منزعجة وظائف الدور: تكتسب المرأة السمات الذكورية المتأصلة وتصبح قائدة تقوم بالقمع بنشاط الرجولة. و الوضع العكسي، حيث يقوم الأب بوظائف الأم.
يؤدي الحرمان العقلي الأبوي إلى حقيقة أن الطفل لا يدرك بشكل صحيح التمايز الجنسي، ويصبح ضعيفا عاطفيا وغير كفء. عندما يبدأ عالم النفس في العمل مع مريض، يحاول دائما التحليل فترة الطفولةوفترة نشأته. وكما تظهر الممارسة، فإن العديد من الأفراد يعانون من تراكم الحرمان الموروث عن أسلافهم. ويصبح الجيل القادم أكثر عجزاً عن بناء العلاقات بشكل صحيح، مما يؤدي إلى مشاكل لأبنائهم.
الحرمان من النوم
هناك أنواع مختلفة من الحرمان. وهناك مجموعة خاصة تشمل الحرمان من النوم.
لكي يعيش الإنسان حياة كاملة بكامل صحته، يجب أن يحصل الإنسان على قسط كافٍ من النوم. فإذا حُرم من النوم بانتظام لأسباب قسرية أو طوعية، فإن ذلك سيؤثر فوراً على حالته النفسية والجسدية.
نعلم جميعًا حالات يتعين علينا فيها، بسبب العمل العاجل أو الامتحانات أو رحلات العمل، التضحية بعدة ساعات من الراحة. إذا كان هذا حدثا لمرة واحدة، فإنه لا يشكل خطرا على الجسم. ولكن إذا حدث هذا باستمرار، فإن قلة النوم تؤثر على صحتك. أثناء الراحة، يتم إنتاج هرمون الفرح بنشاط. قلة النوم تثير الحرمان من النوم. العمل معطل نظام الغدد الصماء، يتباطأ التمثيل الغذائي. يبدأ الشخص بالمعاناة من الوزن الزائدوالصداع والاكتئاب.
وفي جميع الأوقات، كان يعتبر حرمان الفرد من فرصة النوم من أشد العقوبات قسوة. وقد تم تحقيق ذلك من خلال خلق الظروف التي تكون فيها الراحة غير واقعية (الموسيقى الصاخبة، ضوء ساطعفي الوجه، عدم القدرة على اتخاذ أي وضعية نوم على الأقل). إذا حرم الإنسان من النوم (أو رفض ذلك طوعاً) لعدة أيام متتالية، فإن هذا يسمى الحرمان التام من النوم.كيف يؤثر هذا على الجسم؟
- يوم واحد دون راحة - تراجع القوة البدنية، انخفاض الاستجابة؛
- يومين - ضعف النشاط الحركي والقدرات العقلية.
- ثلاثة أيام - يبدأ الصداع التوتري الشديد؛
- أربعة أيام - تظهر الهلوسة مكبوتة مجال إرادي. هذه مرحلة حرجة من الحرمان، وبعدها يمكن أن تحدث عمليات لا رجعة فيها تشكل تهديدًا للحياة.
بغض النظر عن مدى التناقض الذي قد يبدو عليه الأمر، ولكن بمساعدة الحرمان من النوم يمكنك... العلاج. هناك دراسات عملية أثبتت أن حرمان الإنسان من مرحلة النوم بشكل مصطنع يمكن أن يساعده في التخلص من الاكتئاب العميق. ويتم تفسير هذا التأثير على النحو التالي: قلة النوم - التوتر. يبدأ الإنتاج النشطالكاتيكولامينات المسؤولة عن النغمة العاطفية. تعيد طريقة العلاج بالصدمة هذه الاهتمام بالحياة. كما أن الحرمان من النوم يخفف الأرق بنجاح. وبطبيعة الحال، يجب أن يتم تنفيذ طرق العلاج هذه بدقة تحت إشراف أخصائي.
على خلفية دراسة الأطفال الذين يعانون من صعوبات في النمو الاجتماعي والفكري والشخصي، يتم تحديد مجموعات من الأطفال الذين ترجع أسباب مشاكلهم الشخصية والفكرية إلى ظروف الحرمان من التنشئة والنمو.
يستخدم مصطلح "الحرمان" على نطاق واسع اليوم في علم النفس وعلم العيوب والطب. في الكلام اليومي يعني الحرمان أو الحد من فرص تلبية الاحتياجات الحيوية. من العوامل المؤثرة في حدوث عدد من المشكلات النفسية لدى الأطفال، الحرمان والخسارة.
الحرمان هو عدم وجود الوسائل اللازمة لتحقيق هدف أو إشباع الحاجات. التمييز بين الحرمان الخارجي والداخلي
2. في أوكلاند. نافذة على عالم الطفل. دليل الطب النفسي للأطفال. م، 1997.
3. I. A.، N. V. فورمانوفا. سيكولوجية الطفل المحروم . م، الطبعة الإنسانية. مركز فلادوس، 2000
4. ب.ت.خومينتاوسكاس الأسرة من خلال عيون طفل م.1997
في علم النفس هناك شيء اسمه الحرمان. إنه يعني رد فعل عقلي لحاجة غير مرضية. على سبيل المثال، تخلى صديقها عن فتاة وتغلب عليها الحرمان العاطفي، لأنها بدأت تعاني من عجز في العواطف، وتفتقد ما كان من قبل، لكنها لم تعد تستقبله. ويمكن الاستشهاد بالعديد من هذه المواقف حسب أنواع الحرمان. لكن الشيء الأكثر أهمية هو معرفة كيفية الوقاية من مثل هذه الحالة أو تقليل مظاهرها إلى الحد الأدنى.
تعريف
الكلمة جاءت إلينا من اللغة اللاتينية. يُترجم الحرمان إلى "الخسارة" و"الحرمان". وهذا ما يحدث: يفقد الإنسان فرصة إشباع احتياجاته وتجاربه النفسية والفسيولوجية المشاعر السلبية. يمكن أن يكون الاستياء والقلق والخوف وأكثر من ذلك بكثير. ومن أجل عدم الخلط بين التعريفات، تقرر تقليل حالة الخسارة هذه إلى كل واحد. هكذا نشأ مفهوم الحرمان الذي يشمل كل المشاعر الممكنة. إن جوهر الحرمان هو عدم وجود اتصال بين الاستجابات المرغوبة والمحفزات التي تعززها.
يمكن للحرمان أن يغرق الإنسان في حالة من الفراغ الداخلي الشديد الذي يصعب إيجاد مخرج منه. يختفي طعم الحياة، ويبدأ الإنسان في الوجود ببساطة. لا يستمتع بالطعام أو أنشطته المفضلة أو التواصل الاجتماعي مع الأصدقاء. الحرمان يزيد من مستوى القلق؛ حيث يصبح الإنسان خائفاً من تجربة أنماط سلوكية جديدة، محاولاً الحفاظ على حالة مستقرة يشعر فيها بالراحة.إنه يقع في فخ عقله، والذي في بعض الأحيان يمكن أن يساعده طبيب نفساني فقط. حتى الأكثر شخصية قويةفي بعض الأحيان "ينكسر" تحت تأثير موقف معين.
كثير من الناس يخلطون بين الحرمان والإحباط. بعد كل شيء، هذه الدول لديها بالتأكيد شيء مشترك. لكن هذه لا تزال مفاهيم مختلفة. يشير الإحباط إلى الفشل في تحقيق إشباع حاجة معينة. أي أن الشخص يفهم من أين تأتي المشاعر السلبية. وظاهرة الحرمان أنه قد لا يتحقق، وأحيانا يعيش الإنسان سنوات ولا يفهم ما يأكله. وهذا أسوأ شيء، لأن الطبيب النفسي لا يفهم ما يجب علاجه.
صِنف
من خلال التعمق في الموضوع، سننظر في أنواع مختلفة من الحرمان من الناحية النظرية، ونقدم أيضًا أمثلة للفهم الكامل. يتضمن التصنيف التقسيم حسب نوع الحاجة التي لم يتم إشباعها وتسببت في الحرمان.
حسي (التحفيز)
من المعنى اللاتيني - الشعور. ولكن ما هو الحرمان الحسي؟ هذه حالة تشمل جميع المحفزات المرتبطة بالأحاسيس. البصرية والسمعية وبالطبع اللمسية. يمكن أن يؤدي الافتقار إلى الاتصال الجسدي (المصافحة والعناق والعلاقة الجنسية الحميمة) إلى إثارة حالة خطيرة.
يمكن أن تكون مزدوجة. يبدأ البعض في التعويض عن العجز الحسي، بينما يصبح البعض الآخر عدوانيًا ويقنعون أنفسهم بأنهم "لا يريدون ذلك حقًا". مثال بسيط: الفتاة التي لم تكن محبوبة في مرحلة الطفولة (لم تضغطها والدتها على صدرها، ولم يدحرجها والدها على كتفيه) إما أنها تبحث عن الحنان على الجانب في الجماع غير الشرعي، أو تنسحب إلى نفسها وتصبح خادمة عجوز. من تطرف إلى آخر؟ هذا صحيح. ولذلك فإن الحرمان الحسي أمر خطير للغاية.
وهناك حالة خاصة من هذا النوع هي الحرمان البصري. نادرا ما يحدث ذلك، ولكن، كما يقولون، "بمناسبة". يمكن لأي شخص فقد بصره فجأة وبشكل مفاجئ أن يصبح رهينة للحرمان البصري. من الواضح أنه يعتاد على الاستغناء عنه، لكن الأمر صعب للغاية من الناحية النفسية. علاوة على ذلك، كلما كان الشخص أكبر سنا، كلما كان الأمر أكثر صعوبة بالنسبة له. يبدأ في تذكر وجوه أحبائه والطبيعة من حوله ويدرك أنه لم يعد بإمكانه الاستمتاع بهذه الصور. هذا يمكن أن يؤدي إلى اكتئاب طويل الأمد أو حتى يدفعك إلى الجنون. ويمكن أن يحدث نفس الشيء بسبب الحرمان الحركي، عندما يفقد الشخص القدرة على الحركة بسبب مرض أو حادث.
قد يبدو الحرمان المعرفي غريبًا بالنسبة للبعض، لكنه أحد أكثر أشكاله شيوعًا. يتكون هذا النوع من الحرمان من الحرمان من فرصة الحصول على معلومات موثوقة حول شيء ما. وهذا يجبر الإنسان على التفكير والاختراع والتخيل، والنظر إلى الموقف من خلال منظور رؤيته الخاصة، وإعطائه معاني غير موجودة.
مثال: بحار ينطلق في رحلة طويلة. ليس لديه وسيلة للاتصال بأقاربه، وفي مرحلة ما يبدأ بالذعر. ماذا لو خانت زوجتك؟ أو هل حدث شيء لوالديك؟ وفي الوقت نفسه، من المهم أن يتصرف من حوله: ما إذا كانوا سيهدئونه أو على العكس من ذلك، سيشجعونه. وفي البرنامج التلفزيوني "Survivor" الذي تم بثه، كان الناس أيضًا يعانون من الحرمان المعرفي. أتيحت الفرصة لمحرري البرنامج لإبلاغهم بما يحدثالبر الرئيسى
، ولكنهم لم يفعلوا ذلك عمدا. لأنه كان من الممتع للمشاهد أن يشاهد الشخصيات وهي في وضع غير عادي لفترة طويلة. وكان هناك شيء يجب مراقبته: بدأ الناس يشعرون بالقلق، وزاد قلقهم، وبدأ الذعر. وفي هذه الحالة كان لا يزال من الضروري القتال من أجل الجائزة الرئيسية.
عاطفي لقد تحدثنا بالفعل عن هذا. هذا هو عدم وجود فرص لتلقي مشاعر معينة أو نقطة تحول في موقف كان فيه الشخص راضيًا عاطفياً.مثال صارخ: الحرمان من الأمومة.
يحدث هذا عندما يُحرم الطفل من كل متعة التواصل مع والدته (نحن لا نتحدث عن الأم البيولوجية، بل عن امرأة قادرة على منح الطفل الحب والمودة ورعاية الأمومة). والمشكلة هي أنه لا شيء يمكن أن يحل محل هذا. أي أنه إذا نشأ صبي في دار للأيتام، فإنه سيبقى في حالة حرمان من الأمومة لبقية حياته. وحتى لو كان في المستقبل محاطًا بحب زوجته وأبنائه وأحفاده، فلن يكون الأمر كما كان. سوف تكون أصداء صدمة الطفولة حاضرة.
يمكن أن يحدث الحرمان الخفي من الأمومة عند الطفل، حتى لو نشأ في أسرة. ولكن إذا كانت الأم تعمل باستمرار ولا تعطي وقتا للطفل، فسوف يحتاج أيضا إلى الرعاية والاهتمام. يحدث هذا أيضًا في العائلات التي يولد فيها توأمان أو ثلاثة توائم فجأة بعد طفل واحد. يتم إنفاق كل الوقت على الأطفال الأصغر سنا، لذلك يغرق الأكبر في حرمان الأم القسري. حالة شائعة أخرى هي الحرمان من الأسرة.ويشمل الحرمان من التواصل ليس فقط مع الأم، ولكن أيضًا مع الأب. أولئك. عدم وجود مؤسسة عائلية في. ومرة أخرى، بعد أن نضج، سيقوم الشخص بإنشاء عائلة، لكنه سيلعب دورا مختلفا فيها: لم يعد طفلا، ولكن أحد الوالدين. بالمناسبة، أصبح الحرمان الأبوي (الحرمان من فرصة التنشئة مع الأب) أمرًا طبيعيًا تدريجيًا بسبب علاقة حرةإلى الجماع. يمكن للرجل المعاصر أن ينجب عدة أطفال نساء مختلفاتوبالطبع سيعاني بعضهم من قلة الاهتمام الأبوي.
اجتماعي
الحد من فرصة لعب دور اجتماعي والتواجد في المجتمع والاعتراف به. الحرمان النفسي والاجتماعي متأصل لدى كبار السن الذين يفضلون، بسبب مشاكل صحية، عدم مغادرة المنزل وقضاء أمسياتهم بمفردهم أمام التلفزيون.هذا هو السبب في أن الدوائر المختلفة للمتقاعدين ذات قيمة كبيرة حيث يتواصل الأجداد على الأقل.
بالمناسبة، يمكن أيضًا استخدام الحرمان الاجتماعي كعقاب. وفي صورة خفيفة، يحدث هذا عندما لا تسمح الأم لطفلها الضال بالخروج مع الأصدقاء، وتحبسه في غرفة. وفي الحالات الشديدة، هؤلاء هم السجناء الذين يقضون سنوات، أو حتى مدى الحياة، في السجن.
الميزات عند الأطفال
في علم النفس، غالبًا ما يُنظر إلى الحرمان عند الأطفال. لماذا؟ أولاً، لأن لديهم احتياجات أكثر. ثانيا، لأن الشخص البالغ المحروم من شيء ما يمكن أن يحاول بطريقة أو بأخرى التعويض عن هذا النقص. لكن الطفل لا يستطيع. ثالثًا، لا يعاني الأطفال من الحرمان بشدة فحسب، بل إنه غالبًا ما يؤثر على نموهم.
يحتاج الطفل إلى نفس احتياجات الشخص البالغ. أبسط شيء هو التواصل. إنه يلعب دورا رئيسيا في تكوين السلوك الواعي، ويساعد على اكتساب العديد من المهارات المفيدة، وتطوير الإدراك العاطفي، وزيادة المستوى الفكري. علاوة على ذلك، فإن التواصل مع أقرانه مهم جدًا بالنسبة للطفل.في هذا الصدد، غالبا ما يعاني أطفال الآباء الأثرياء الذين، بدلا من أخذ الطفل إلى رياض الأطفال، يوظفون له مجموعة من المربيات والمعلمين في المنزل. نعم، سينمو الطفل مؤدبًا وجيد القراءة ومهذبًا، لكن الحرمان الاجتماعي لن يسمح له بالعثور على مكانه في المجتمع.
ويمكن أيضا أن ينظر إلى الحرمان في علم أصول التدريس. الفرق هو أن هذه الحاجة لا تشعر بها في مرحلة الطفولة. على العكس من ذلك: في بعض الأحيان لا يرغب الطفل في الدراسة، فذلك يشكل عبئاً عليه. ولكن إذا فاتتك هذه الفرصة، فسيبدأ الحرمان التربوي القوي في المستقبل. وسيتم التعبير عن ذلك في عدم وجود المعرفة فحسب، بل أيضًا في العديد من المهارات الأخرى: الصبر والمثابرة والرغبة، وما إلى ذلك.
المظاهر
الطرق الخارجية للتظاهر هي نفسها عند البالغين. ويجب على الأهل أو المربين التعرف بشكل صحيح على انفعالات الطفل حتى يفهموا ما إذا كانت نزوة أم علامة من علامات الحرمان. رد الفعل الأكثر شهرة هو الغضب والانسحاب.
الغضب والعدوان
قد يكون سبب الغضب هو عدم الرضا عن الأمور الفسيولوجية أو الاحتياجات النفسية. لم يشتروا الحلوى، ولم يعطوه لعبة، ولم يأخذوه إلى الملعب - قد يبدو الأمر هراء، لكن الطفل غاضب. إذا تكررت هذه الحالة، فيمكن أن تتحول إلى الحرمان، ثم سيتجلى الغضب ليس فقط في الصراخ ورمي الأشياء، ولكن أيضًا في حالات أكثر تعقيدًا.
يمزق بعض الأطفال شعرهم، وقد يعاني البعض الآخر من سلس البول نتيجة العدوان.
الانغلاق
عكس الغضب. ويعوض الطفل الحرمان بمحاولة إقناع نفسه بأنه لا يحتاج لهذه اللعبة أو الحلوى. يهدأ الطفل وينسحب إلى نفسه، ويجد أنشطة لا تتطلب فورة من العواطف. يمكنه تجميع مجموعة البناء بصمت أو حتى تحريك إصبعه بلا تفكير على طول السجادة. يمكن أن يكون هناك أي حرمان عقلي غير مرضي في مرحلة الطفولةتأثير سلبيللمستقبل وتتطور إلى صدمة نفسية خطيرة.
تظهر الممارسة أن معظم القتلة والمجانين والمولعين بالأطفال واجهوا مشاكل إما مع والديهم أو مع المجتمع. وكل هذا كان عواقب الحرمان العاطفي في مرحلة الطفولة، لأنه من الصعب التعويض عنه في مرحلة البلوغ.
الحرمان من النوم
لقد تناول العديد من علماء النفس المشاكل النفسية للأطفال المحرومين. جعل التشخيص والتحليل من الممكن فهم ما الذي يقضم الأطفال في هذا العمر أو ذاك بالضبط. تتم دراسة العديد من الأعمال من قبل المعاصرين الذين يبنون أساليبهم الخاصة لمساعدة الآباء وأطفالهم. ومن المثير للاهتمام أوصاف الحرمان التي قدمها ج.أ. كومينسكي، وج.إيتارد، وأ.جيزيل، وج.بولبي. ومن الحرمان الشائع الآخر الذي يصيب الكثيرينالناس المعاصرين . بعبارات بسيطة، هذا هو نقص عادي في النوم. يشار إلى أن بعض الأشخاص يقومون بذلك عمدا، فيقضون لياليهم ليس في السرير، بل في الملاهي الليلية أو بالقرب من الكمبيوتر. ويضطر آخرون إلى فقدان النوم بسبب العمل (مدمنو العمل)، والأطفال (الأمهات الشابات)، والقلق. قد يكون سبب هذا الأخير.لأسباب مختلفة وإذا كان الإنسان لا ينام بسببزيادة القلق، يجد نفسه في حلقة مفرغة.
يشير الحرمان من النوم في حالة الاكتئاب إلى حالة قسرية. لأن الإنسان قد يرغب في النوم ولكنه لا يستطيع. أي أنه في السرير فلا يأتي النوم بسبب الأفكار الاكتئابية التي تنشأ. للتغلب على الحالتين – الحرمان من النوم والاكتئاب – ما عليك سوى الحصول على قسط من النوم.
يساعد
ليست كل متلازمة الحرمان تتطلب تدخل علماء النفس. في كثير من الأحيان يمكن لأي شخص التعامل مع هذه الحالة بمفرده أو بمساعدة العائلة والأصدقاء. هناك الكثير من الأمثلة. للخروج من الحرمان الاجتماعي، يكفي الاشتراك في الرقص أو مجموعة هواية أخرى.يتم حل مشكلة نقص الموارد الفكرية عن طريق الاتصال بالإنترنت غير المحدود. يختفي العجز في الاتصالات اللمسية بعد إقامة علاقة حب. ولكن، بطبيعة الحال، تتطلب الحالات الأكثر خطورة نهجا جديا، ودون مساعدة عالمية (أحيانا مستوى الدولة) لم يعد ممكنا.
يساعد على التغلب على عواقب الحرمان الاجتماعي في مرحلة الطفولة مراكز إعادة التأهيلحيث لا يتلقى الطفل الاهتمام والرعاية فحسب، بل يتلقى أيضًا التواصل مع أقرانه.
وبطبيعة الحال، هذا يغطي المشكلة جزئيا فقط، ولكن من المهم أن نبدأ. الأمر نفسه ينطبق على تنظيم حفلات موسيقية مجانية أو حفلات شاي للمتقاعدين الذين يحتاجون أيضًا إلى التواصل.
كما يحارب علم النفس الحرمان بطرق أخرى. على سبيل المثال، التعويض وتحقيق الذات في أنشطة أخرى. وبالتالي، غالبا ما يبدأ الأشخاص ذوو الإعاقة في الانخراط في نوع من الرياضة والمشاركة في المسابقات البارالمبية. يكتشف بعض الأشخاص الذين فقدوا أذرعهم موهبة الرسم بأقدامهم. ولكن هذا ينطبق على الحرمان الحسي. من الصعب التعويض عن الحرمان العاطفي الشديد. هناك حاجة إلى مساعدة من المعالج النفسي. الحرمان -الحالة العقلية
، الناشئة نتيجة لمواقف الحياة التي لا يُمنح فيها الطفل الفرصة لإشباع الاحتياجات العقلية الأساسية (الحيوية) بدرجة كافية ولفترة طويلة بما فيه الكفاية. الحياة الأساسيةالاحتياجات العقلية
الطفل - الحاجة إلى الحب والقبول واحترام الذات والألفة الجسدية والتواصل والدعم وما إلى ذلك.
تحدث اضطرابات النمو لدى الطفل الذي نشأ في ظروف الحرمان على أربعة مستويات:
مستوى الأحاسيس الجسدية (المستوى الحسي)؛
مستوى فهم العالم الذي يعيش فيه (المستوى الفكري أو المعرفي)؛
مستوى إقامة علاقات عاطفية وثيقة مع شخص ما (المستوى العاطفي)؛
المستوى الذي يسمح لك بالامتثال لمعايير وقواعد المجتمع (المستوى الاجتماعي). أحدث الأبحاثتبدأ الاضطرابات على مستوى الأحاسيس الجسدية عند الطفل في الرحم، عندما يكون لديه موقف سلبي تجاه حمله ولا يغير عاداته، خاصة تلك المرتبطة بتعاطي الكحول أو غيرها من المواد ذات التأثير النفساني. إن التخلي عن الطفل ووضعه في دار للأيتام أو الرفض النفسي له بعد الولادة يقلل بشكل كارثي من عدد الاتصالات الجسدية والسمعية والبصرية مع الأم أو بديلها. وهذا يسبب الطفل الدولة الدائمةالانزعاج النفسي، يساهم في انتهاك إيقاع النوم واليقظة، ويسبب سلوكا مفرطا لا يهدأ، وسوء السيطرة عليه. بعد ذلك، يحاول تهدئة نفسه وتخفيف حالته، ويبدأ في التأثير على جسده بالكامل، ويرافقه العواء الرتيب. محاولاً التقليل من مستوى انزعاجه النفسي، فإنه غالباً ما يلجأ إلى ممارسة العادة السرية. لديه إحساس ضعيف بحدود جسده، لذلك فهو إما يتشبث بالجميع أو يحاول رفض الاتصال. دون أن يشعر بحدوده، لا يشعر الطفل بحدود شخص آخر، مساحة شخص آخر، ممتلكات شخص آخر.
ويعاني هؤلاء الأطفال من أنواع مختلفة من الحساسية، وخاصة تلك المرتبطة بالطفح الجلدي. لديهم صعوبة في تطوير التنسيق بين اليد والعين (على سبيل المثال، يزحفون قليلاً أو في اتجاه مختلف، ثم "يكتبون مثل الدجاجة بمخلبها")، وقلة التركيز والقلق. يتشكل شعور أساسي بالفشل والميل إلى الشعور بعدم الراحة النفسية المستمرة والخطر الخارجي وعدم الاستقرار والخوف والاستياء.
كما تؤثر مشاكل النمو على المستوى الجسدي سلبًا على فهمه للعالم الذي يعيش فيه، وبالتالي على تطوره الفكري. يبدأ الطفل في التطور بشكل جيد عندما يبدو العالم آمنًا له، وعندما يزحف بعيدًا أو يهرب من والدته، يمكنه أن يستدير ويرى وجهها المبتسم. لذلك، فإن الطفل الذي نشأ في دار للأيتام أو في عائلة، حيث لا يوجد لدى الوالدين وقت له، يزحف أقل، وبالتالي أقل نشاطا، مقارنة بالأطفال من الأسر المزدهرة، ويسيطر على العالم من حوله، ويرتكب عددًا أقل من التجارب والأخطاء، ويتلقى نموًا أقل المحفزات من البيئة. ونتيجة لذلك، يتأخر نموه الفكري.
يبدأ في التحدث متأخرًا، وغالبًا ما يبني العبارات وينطق الأصوات بشكل غير صحيح.
المستوى الاجتماعي. والأهم من ذلك أنه يميل إلى بناء «نماذج كارثية للعالم»، حيث تنتظره متاعب متواصلة، وهو غير قادر على فعل أي شيء لتجنبها أو مواجهتها. إن العالم غير مفهوم ومضطرب، لذلك من المستحيل توقع وتنظيم ما يحدث من الخارج. شخص آخر، وليس هو، يتحكم في مصيره. ونتيجة لذلك، يطور الطفل صورة لنفسه باعتباره خاسرًا صغيرًا عاجزًا قد يكون لمبادرته عواقب. نتيجة سلبيةللجميع. يطور معتقدات أساسية مثل "لن أنجح على أي حال" و"لا يمكن أن أكون محبوبًا". لهذا السبب لا يحاول التأقلم حيث يستطيع.
المستوى الاجتماعي (مستوى الالتزام بأعراف المجتمع).
المستوى الاجتماعي هو قمة هرم نمو الطفل بأكمله. طفل من عائلة، وخاصة المزدهرة، يتعرف على انتمائه إلى عائلته، عشيرته. إنه يعرف بوضوح من هو، ابنه (ابنة). إنه يعرف من هو ومن يكرر سلوكه. طفل من عائلة ميسورة، عندما يُسأل: من أنت؟ فيجيب: الولد (البنت)، ابن (بنت) كذا وكذا. طفل من دار الأيتام إلى السؤال: من أنت؟ يجيب: "لا أحد"، "مقيم في دار الأيتام". ليس لديه نموذج إيجابيبناء العلاقات في الأسرة والفريق، على الرغم من أن حياته كلها تمر في مجموعة. في كثير من الأحيان، يلعب الطفل في دار الأيتام أدوارًا لا تسمح له بالتواصل الاجتماعي بنجاح: "متشبث"، "معتدي"، "" زعيم سلبي"، إلخ. في مجموعة دار الأيتام، يعيش الأطفال وفقا لمعاييرهم وقواعدهم. على سبيل المثال، الشخص الأقوى على حق، من المستحيل ضمان سلامته (المعايير والقواعد قريبة من المعاكسات). ابحث عن شخص قوي، وافعل كل ما يطلبه منك، ومن ثم يمكنك البقاء على قيد الحياة. كل من ليس في المجموعة هو غرباء (أعداء)، لا تتعلق بأي شخص، سوف يتركك على أي حال، وما إلى ذلك. بعد مغادرة دار الأيتام، يصعب للغاية على الأطفال العيش بشكل مستقل، وتكوين أسرة، وتربية أطفالهم، والاحتفاظ بوظيفة.
يتم تأكيد هذه الصورة عن الذات باستمرار في المعلومات الواردة من الخارج والتي يختارها الطفل من الدفق بأكمله. إنه يهتم بشكل مفرط بالمعلومات السلبية عن نفسه وغالباً لا يؤمن بالمعلومات الإيجابية ويتجاهلها.
يؤدي "النموذج الكارثي للعالم" إلى الأفكار المشوهة التالية عن الذات وعن العالم:
أفكار حول عدم جاذبية الفرد؛
أفكار حول "الخطر" الخاص بالفرد؛
انتهاكات الإيمان بالآخرين؛
الناس الذين يحبونني يسخرون مني؛
الآخرون خطرون؛
انتهاكات الثقة في العالم؛
تعتبر الأماكن العامة مثل المدارس والمستشفيات والخدمات الاجتماعية خطيرة، حيث قد أشعر بالإهانة أو الرفض
الجريمة أمر طبيعي.
يرى الطفل المحروم أن العالم من حوله معادٍ، وأن الآخرين قادرون على التسبب له بالألم.
الحرمان العقلي يؤدي إلى تطور الشعور لدى الطفل العجز الخاصواليأس وفقدان الشعور احترام الذاتوالأهمية.
المستوى العاطفي. على المستوى العاطفييعاني الطفل من اضطرابات التعلق المختلفة. بعد تجربة الانفصال المبكر عن الأم، بغض النظر عما إذا كان يتذكر ذلك أم لا، يجد الطفل صعوبة أكبر في تكوين علاقات وثيقة مع الآخرين العلاقات العاطفية. إنه يخشى الثقة، ويخاف من ألم الخسارة، ويحاول أن يحمي نفسه منها بالانغلاق على نفسه عن العالم. في كثير من الأحيان، فهو ببساطة لا يفهم جيدًا معنى تعابير وجه الآخرين ويفسرها على أنها معادية. من الضروري بشكل خاص الانتباه إلى حقيقة أن النظرة الصارمة التي يستخدمها الآباء عادةً للتأثير على سلوك الطفل ليس لها التأثير المطلوب على الطفل المتبنى وتثير العدوان.
لذلك لوحظت مظاهر عدوانية مختلفة في سلوكه. وتشمل هذه الرغبة في عدم الاعتراف بأي شيء، حتى ولو كان واضحًا.
يميل الطفل إلى إلقاء اللوم على نفسه في تقلبات مصيره، والاعتقاد بأن صفاته "السيئة" هي التي أدت إلى حقيقة أن والديه لم يتمكنا من تربيته، أو إلى حقيقة أن شيئًا ما حدث لهما. ونتيجة لذلك قد يسيء إلى الآخرين أو يتصرف بطريقة متحدية، فيستوجب العقاب أو العدوان الانتقامي!!!
غالبًا ما يبدأ هذا في الظهور بشكل خاص عندما يحاول الطفل تكوين ارتباط بالعائلة المضيفة. يبدأ في الشعور بالذنب لخيانة "خاصته" وقد يستفز والديه بالتبني لمعاقبته، وبالتالي يدعم خيال والديه المثاليين. الرغبة في استعادة الحب المفقود، يحاول الطفل أن يأخذ شيئا ذا قيمة لآخر. وفقا لملاحظاتنا، إذا قام الطفل ببناء علاقات مرضية في الأسرة المضيفة، فيمكنه أن يمر بحالة سرقة في الأسرة، وإذا كانت العلاقة باردة، فإنه يبدأ بنشاط في السرقة من البالغين الآخرين، على سبيل المثال، من المعلم . في هذه الحالة، يكون الطفل قادرًا على تكوين ارتباط ثانوي بأفراد الأسرة الحاضنة.
للقيام بذلك، يحتاج إلى الوقت والصبر من والديه.
شروط بناء العلاقات مع الأطفال ذوي اضطرابات الحرمان النمائي:
* توفير بيئة غنية بالحواس.
* سد الحاجة إلى الأمن؛
* توفير الحكم الذاتي.
* احترام حدود المساحة الشخصية للطفل؛
* أولوية اللعبة.
"أثر الانفصال والخسارة على نمو الطفل"
وتنقسم الخسائر بشكل عام إلى فئتين:
1. الخسائر التي جزء لا يتجزأحياة الإنسان
2. الخسائر غير المتوقعة بالنسبة لنا والتي نعتقد أنها ستتجاوزنا في الحياة.
غالبًا ما تكون الخسائر غير المتوقعة أكثر إيلامًا لأنه لا يُنظر إليها على أنها جزء طبيعي من حياة الإنسان.
ويمكن أيضًا تقسيم الخسائر إلى ثلاثة أنواع:
النوع الأول: وهو فقدان الصحة البدنية والعقلية.
النوع الثاني: فقدان الحبيب إما بالموت أو الطلاق أو العقم مع عدم ولادة المولود المنتظر.
النوع الثالث: فقدان احترام الذات عندما نشعر بالخجل أو الألم.
أشياء يجب تذكرها:
إن الظروف التي تجلب طفلاً إلى أسرة جديدة هي خسائر غير متوقعة ولها عواقب وخيمة للغاية على الأطفال. غالبًا ما تكون مصحوبة بفقدان الصحة (بسبب العنف أو سوء المعاملة)، وفقدان الأحباء (الآباء، والأشقاء، والأقارب الآخرين)، وفقدان احترام الذات (يبدأ الأطفال في إلقاء اللوم على أنفسهم - لقد كانوا سيئين ولهذا السبب والديهم) تركهم أو مات).
يمكن أن يكون ألم الفقدان هو السبب في أن الطفل يعلق في إحدى مراحل النمو ولا يتقدم للأمام أو حتى ينزل خطوة في تطوره.
غالبًا ما يتعرض الأطفال المتبنون لأكثر من خسارة واحدة. وقبل أن يتاح لهم الوقت للتعافي من حزن واحد، وقع عليهم حزن آخر. الخسائر المستمرة تقلل من قدرة الطفل على التعامل مع التوتر. أي تلميح لحالة الخسارة هو للغاية مشاعر قويةالمرتبطة بالخسائر السابقة. الأطفال والمراهقون الذين يجدون أنفسهم في عائلة جديدة (حتى في عائلة من الأقارب) ينفصلون عن أسرهم ويفقدون العالم الذي اعتادوا عليه. سوف يعانون. لقد عانوا من فقدان الثقة عندما فشل آباؤهم في منحهم ما يحتاجون إليه لنموهم أو عندما كانوا عنيفين. يعيش بعض الأطفال في مؤسسات الأيتام، وعائلات أخرى. إن ألم الخسارة أو الانفصال عن الأحباء هو صدمة يمكن أن تجعل الطفل عالقًا في إحدى مراحل النمو ولا يتقدم للأمام، أو حتى يتراجع قليلاً في نموه.
أشياء يجب تذكرها
عند تبني طفل، يجب أن تتوقعي أن تجاربه السابقة ستؤثر على حياته في عائلتك. من الممكن أن يكون لدى الطفل أنماط سلوكية معينة ساعدته على التعرض للإهمال أو سوء المعاملة في الماضي. لكن هذه الصور النمطية ليست مناسبة للحياة العادية. قد ينظر المجتمع إلى هذا السلوك على أنه غير لائق أو مزعج. قد يكون بعض الأطفال الذين عانوا من الانفصال والخسارة غاضبين أو مكتئبين أو حتى عدائيين
تم ضبطها بسبب الألم الذي تحملوه في الحياة. إذا رأيت الشر فابحث عن الألم.
يبدو بعض الأطفال مطيعين للغاية لدرجة أنه من المستحيل تصديق ذلك. تبدو ساحرة وخالية من الهموم. إنه مجرد طريق مختلف اختاروه للتعامل مع الألم. سيظل يظهر على السطح، ولكن بعد ذلك بقليل، عندما يشعر الطفل بالأمان.
عند وضعه مع عائلة جديدة، يبدأ الطفل مرة أخرى في تجربة الصدمة وألم الخسارة. مرة واحدة في الأسرة، يبدو أن الطفل يعاني من "فيضان" من ذكرياته الصعبة، والتي يجد صعوبة في التعامل معها والتي يحاول باستمرار وبقلق شديد إخبار والديه.
يحدث. في سن السادسة، وجدت كريستينا نفسها في عائلة جديدة بعد أن تركت دار الأيتام. في دار الأيتام كانت فتاة مطيعة للغاية وخالية من الهموم. اعجبني على الفور عائلة جديدة. أثناء سيرها إلى المنزل الجديد، ضحكت بمرح، وكانت سعيدة لأنها نُقلت إلى العائلة. ولكن عندما عبرت كريستينا عتبة الشقة، بدأت في البكاء. وعندما حاولوا تهدئتها بالوسائل المعتادة، ألقت بنفسها على الأرض وبدأت في القتال في حالة هستيرية. لم تستطع أن تهدأ لفترة طويلة. وتذكرت الفتاة "فجأة" أنها شهدت قبل عام مقتل والدتها. تذكرت كيف حدث ذلك، رعبها (كانت وحدها مع الجثة لمدة 3 أيام). ولم يستجب أحد لصراخها. اعتاد الجيران على وجود شخص يثير ضجة ويصرخ دائمًا في الشقة. وكانت الصدمة شديدة للغاية بالنسبة للفتاة لدرجة أنها "نسيتها"، كما يقول علماء النفس، "قمعتها" من ذاكرتها. في دار الأيتام، لم تتذكر الفتاة أبدا ما حدث لها. لقد عانت من "صدى الصدمة" في عائلتها. وكانت هناك حاجة إلى مساعدة أحد المتخصصين لمساعدة الفتاة على إكمال هذه الإصابة.
عندما يوضع الطفل في أسرة حاضنة، يحتاج إلى التكيف مع التغيرات في حياته. يحدث التكيف من خلال إحياء المشاعر المؤلمة المرتبطة بالانفصال والخسارة. بمعنى أن الطفل يمر بمراحل تجربة الصدمة من جديد مما يؤثر على سلوكه.
مراحل تجربة الصدمة
1. إنكار ما حدث / الصدمة
الهروب المؤقت من الواقع - "هذا لم يحدث حقًا. الرغبة في "دفن رأسك في الرمال". "سأستيقظ وأجد أن كل شيء على ما يرام."
التجهم والتهيج.
في بعض الأحيان قد يشعر الطفل بالإرهاق الغضب الشديدوالتي يمكن توجيهها إلى أي شخص، ولكن في أغلب الأحيان - إلى أقرب الناس إليك، الطبيب أو الله.
3. الحزن والاكتئاب
متلازمة "غيبوبة في الحلق".
الأعراض الشائعة للاكتئاب: فقدان الطاقة، واللامبالاة، والشعور بالضيق.
الوحدة - "لا أحد يستطيع أن يفهمني".
الشعور بالذنب - "لا بد أنني فعلت شيئًا خاطئًا".
4. الخوف من "التجارة" مع الله
هناك الكثير من المخاوف والشكوك حول أفعالي: "لو لم أكن سيئًا للغاية، لبقيت والدتي على قيد الحياة"، "لو تصرفت بشكل جيد، لما أخذوني بعيدًا عن العائلة"، " لو أنني فعلت هذا وذاك على أي حال، لم يكن هذا ليحدث”.
الكثير من الشكوك وعدم الثقة: "هل يقول لي المعلمون والأطباء (والممرضون) الحقيقة؟"
أحلام فارغة - محاولات لإيجاد حل سحري.
أفكار مثل "لو فقط...": "ليتني ابنًا مثاليًا (ابنة)"، وما إلى ذلك.
صلاة "الصفقة": "يا رب، إذا أصلحت الوضع، أعدك..."
5. المثابرة
-العزوف عن الابتعاد عن الحزن ومشاعر الفقد.
الشعور بأنه إذا توقفت عن الحزن، فسيتم قطع الاتصال مع قريبك المتوفى (أو مع قريبك الذي انفصلت عنه).
الشعور بالذنب بسبب التصالح مع الخسارة. التواضع خيانة. يُنظر إلى المشاعر السلبية على أنها العلاقة الوحيدة مع المتوفى (أو مع الشخص الذي انفصلوا عنه).
التصالح مع الخسارة
يمكن للطفل بالفعل بناء علاقات معه بهدوء عائلة جديدة- مرارة الخسارة لا تزال قائمة لكنها لا تمنعه من الاستمرار في العيش.
راحة البال تظهر مرة أخرى.
لا يوجد تورم في الحلق في كل مرة يتذكر فيها الطفل ما مر به.
بحاجة إلى تذكر
عملية الحزن:
وهذا جزء طبيعي من حياة الإنسان؛
يؤثر على المشاعر، والتي بدورها تؤثر على السلوك؛
يتطلب أن الآباء الجدد (الآباء بالتبني، الأوصياء، الآباء بالتبنيومقدمو الرعاية) والمتخصصون توحدوا قواهم لمساعدة الأطفال على التعامل مع مشاعرهم وسلوكهم؛
هناك طريق معين يجب اتباعه عند مواجهة الخسارة. أثناء سير الأطفال في هذا المسار، تظهر علامات معينة تشير إلى مكان الطفل في هذه العملية. لدى الأطفال أيضًا احتياجات معينة يجب التعامل معها بعناية فائقة وتلبيتها في كل مرحلة من المشاعر التي يمرون بها.
بحاجة إلى تذكر
إذا كان في دار للأيتام طفل يحمي نفسه منه وجع القلبوكأنه "ينسى" الكثير أحداث مأساويةمن حياته، إذن، يجد نفسه في حالة من العلاقات الأسرية، يحاول الارتباط بالعائلة، ويبدأ في تجربة "طوفان" من ذكرياته المؤلمة.
يتحدث الطفل ويتحدث، ولا يستطيع التوقف ولا التحول إلى شيء آخر، والحديث عن مثل هذه المواقف من حياته الماضية. على سبيل المثال، عن دعارة والدته، وإدمان والديه على الكحول، وجرائم القتل والانتحار التي شاهدها في حياته والتي معها عائلة عاديةلا تتصادم أبدا. هذه القصص تخيف أفراد الأسرة وتجعلهم يشعرون بالارتباك. كيف تتصرف في مثل هذه الحالة؟ من الأفضل السماح للطفل بالتحدث. ستبقى معه ذكريات غير معلنة و"تتحول" إلى مخاوف يصعب على الطفل التعامل معها. ويستحسن الاستماع إلى الطفل، مع الإيماء برأسه متعاطفاً بين الحين والآخر، ولكن دون التعليق على محتوى قصته. يمكنك معانقة الطفل إذا سمح بذلك. بعد القصة، عليك أن تخبره أنك تفهمه، وترى مدى انزعاجه، وكم هو مؤلم، وأنك ستفعل كل ما هو ممكن لمساعدته على التغلب على هذا الألم، وأنه يمكنه الاعتماد عليك. من الجيد تخصيص مساحة في المنزل والاتفاق على وقت يمكنك فيه التحدث بهدوء مع طفلك.
بحاجة إلى تذكر
بالنسبة للطفل المتبني، من الأهمية بمكان أن يثبت الوالدان بالتبني 24 ساعة في اليوم، سبعة أيام في الأسبوع ما يلي:
* مشاعرهم وعواطفهم مهمة جداً؛
* سيتم الاعتناء بهم؛
* يمكن التعبير عن احتياجاتهم وقبولها بشكل إيجابي؛
* يمكن للوالدين بالتبني وغيرهم من البالغين أن يكونوا متسقين وجديرين بالثقة.
لماذا الأطفال غير سعداء؟ ماذا سيحدث لطفل غير محبوب عندما يكبر؟ هل يرى جميع الآباء عندما "يحدث خطأ ما" لطفلهم؟ والأهم من ذلك، كيفية مساعدة كل من الأطفال وأولياء الأمور؟
أوكسانا كوفاليفسكايا، عالمة نفس:
ما هو الحرمان؟
يجتمع علماء النفس والأطباء النفسيين مع الطفل ووالديه وعائلته، في أغلب الأحيان عندما تتجلى ضائقة الطفل في أي من المظاهر المؤلمة الواضحة: المخاوف، والهواجس، وردود الفعل العصبية، والسلبية، والعدوانية، واضطرابات النوم، واضطرابات الأكل، وسلس البول، والبلع. ، مجموعة كاملة من الأمراض النفسية الجسدية، مشاكل التواصل، الدراسات، مشاكل الجنس، تحديد الأدوار، السلوك المنحرف(الهروب من المنزل والسرقة) وغيرها الكثير.
وعلى الرغم من حقيقة أن كل فرد في مثل هذه الحالة، سيكون لكل عائلة على حدة تاريخها الخاص، إلا أن تجربة الحرمان التي كشفت عنها سجلات التاريخ وعدم التعويض عن عواقبها أصبحت شائعة بالنسبة لهم.
يبدو لنا أنه من المهم للغاية الحديث عن الحرمان اليوم.ما هذا؟
أصبح مصطلح "الحرمان" نفسه معروفًا على نطاق واسع في الأربعينيات والخمسينيات من القرن الماضي. القرن العشرون هو فترة اليتامى الجماعي. وأظهرت الدراسات التي أجريت في تلك السنوات أن الأطفال المحرومين من رعاية الأم والحب في مرحلة الطفولة المبكرة يعانون من تأخر وانحرافات في النمو العاطفي والجسدي والفكري. بالمناسبة، في الوقت نفسه، ظهر مفهوم "الاكتئاب التحسسي": العديد من الأطفال الذين عانوا من الانفصال عن أمهاتهم في الأشهر الأولى من حياتهم، سرعان ما توقفوا عن الاستجابة للتواصل، وتوقفوا عن النوم بشكل طبيعي، ورفضوا تناول الطعام وماتوا.
في الحديث الأدب العلمييتم استخدام مصطلح "الحرمان" (من الحرمان اللاتيني - الخسارة والحرمان من شيء ما) بشكل نشط ويعني "تلك الحالة العقلية التي تنشأ نتيجة لمواقف الحياة حيث لا يُمنح الشخص الفرصة لإرضاء رغبته" الاحتياجات الحرجةبما فيه الكفاية ولفترة طويلة بما فيه الكفاية." *
وهذا يعني أنه يمكننا القول أن الحرمان هو حرمان الإنسان من شيء ضروري له بشكل أساسي، مما يستلزم بالضرورة نوعًا من التشويه (التدمير، الخراب) لحياة هذا الشخص.
إن نطاق الظواهر التي تندرج تحت مفهوم الحرمان واسع جدًا. وبالتالي، فإن علم النفس يعتبر تقليديا أنواعا مختلفة من الحرمان، مشيرا إلى أشكال مختلفة من حدوثها - واضحة ومخفية (جزئية، ملثمين). فهناك الحرمان الغذائي والحركي والحسي والاجتماعي والعاطفي والعديد من أنواع الحرمان الأخرى.
الأمتعة الصعبة
في الحياة، بطبيعة الحال، تتشابك أنواع مختلفة من الحرمان بشكل معقد. في كل مرة يكون من المهم من الذي يعاني من الحرمان (العمر، الجنس، الحالة الحالية، الحالية حالة الحياة، "أمتعة" السيرة الذاتية للشخص، واستقراره النفسي والفسيولوجي العام، وما إلى ذلك)، وكذلك خصائص (القوة والمدة والشدة) لحدث الحرمان نفسه، وما هو المستوى (الجسدي أو العقلي أو النفسي) الذي سيتأثر دائمًا عواقب مدمرةنوع أو آخر من الحرمان، إلى أي مدى (هذه العواقب يمكن أن تغطي النطاق الكامل للانحرافات العقلية: من خصائص رد الفعل الخفيفة إلى الانتهاكات الجسيمة لتطور الذكاء وبنية الشخصية بأكملها، ومجموعة كاملة من التغييرات الجسدية)، وهل ستكون عواقب الحرمان تفاعلية أو متأخرة مع مرور الوقت - العديد من الدورات التخصصات الخاصةمكرس لهذه القضايا. وعلى الرغم من عدم وجود وجهة نظر واحدة حول المشكلة، إلا أن العديد من الأسئلة لم يتم بلورتها بشكل كامل بعد، إلا أن جميع الباحثين بلا شك يتفقون على شيء واحد: الحرمان الذي يعاني منه الأطفال له أقوى تأثير مسبب للأمراض.
الطفولة هي فترة خاصة وأكثر دقة وهشاشة، حيث يتم تشكيل "نسيج" حياة الشخص اللاحقة بأكملها. وبالتالي يصبح كل شيء ذا أهمية لا نهائية، ماذا يحدث و كيف يحدث.
نحن لا نعرف أبدًا مقدار القوة التي يأتي بها الطفل إلى الحياة.، ولكن يجب أن تعرف ذلك وأي حرمان يضرهأن أي الحرمان هو الإنفاق حيوية، إهدار الطاقة الحيوية. يجب أن نفهم جيدًا أن حياة طفلنا البالغة اللاحقة بأكملها ستحمل آثار الحرمان من الطفولة (الجوهر هو تاريخ التشوهات).
الطفل مخلوق غير حر للغاية.إنه يأتي إلى العالم، وينكشف له هذا العالم من خلال والديه وعائلته. والأسرة هي التي تصبح المساحة التي يمكن أن تحتوي بالفعل، جزئيًا، على مخاطر الحرمان بالنسبة للطفل. وهي الأسرة التي تصبح المساحة التي يمكنها استيعاب (التخفيف) والتعويض عن أشكال الحرمان القائمة والمحدثة، أو على العكس من ذلك؛ ، سوف تكثفها وتفاقمها وتطيلها، أو حتى تمامًا - لتولدها وتتكاثر.
في ظل الحرمان، يمر الطفل بحالة يمكن مقارنتها بما يعيشه الشخص، حيث يقف على حافة منحدر شديد الانحدار، عندما يدفعه فجأة شيء ما... ويطير... في عزلة مطلقة... ماذا هناك؟ أقل؟ هل سيقبضون عليك؟ ربما كل شيء سوف يسير على ما يرام. لكن لحظات مثل هذه الرحلة تكفي للخضوع لشيء فظيع. وهذا النوع بالضبط يحصل الطفل على تجربة تجربة شيء فظيع بمفردهبقوة خاصة في المواقف حرمان الام، والتي يمكن أن يطلق عليها خلاف ذلك الحرمان من الحب.
عن حرمان الأمهات
في أي ظروف حياتية يحدث حرمان الأمومة؟ وبطبيعة الحال، في جميع الحالات فقدان واضح للأم– الحالات التي تتخلى فيها الأم عن الطفل (في مستشفى الولادة أو فيما بعد)، في حالات وفاة الأم. ولكن، في الواقع، وخاصة بالنسبة للأطفال الطفولة(0-3 سنوات)، أي انفصال فعلي عن الأميمكن أن يكون لها تأثير حرمان قوي:
- حالة ما بعد الولادة، عندما لا يتم تسليم الطفل على الفور إلى الأم؛
– حالات مغادرة الأم لفترة طويلة (في إجازة، لحضور جلسة، للعمل، إلى المستشفى)؛
- المواقف التي يقضي فيها أشخاص آخرون (الجدات والمربيات) معظم الوقت مع الطفل، عندما يتغير هؤلاء الأشخاص مثل المشكال أمام الطفل؛
- عندما يكون الطفل في "أسبوع مدته خمسة أيام" (أو حتى في "نوبة" - شهرية أو سنوية) مع جدته أو شخص آخر؛
- عند إرسال الطفل إلى الحضانة؛
- عندما يرسلونه إلى رياض الأطفال قبل الأوان (والطفل ليس جاهزا بعد)؛
– عندما انتهى الأمر بالطفل في المستشفى دون والدته والعديد من الآخرين.
الحرمان الخفي للأمومة– الحالة التي لا يوجد فيها انفصال واضح للطفل عن الأم، ولكن هناك قصور واضح في علاقتهما أو اختلالات معينة في هذه العلاقة.
هذا هو الحال دائما:
- ف عائلات كبيرة، حيث يولد الأطفال، كقاعدة عامة، على فترات أقل من 3 سنوات، والأم، من حيث المبدأ، لا تستطيع إعطاء كل طفل نفس القدر من الاهتمام الذي يحتاجه؛
- في الأسر التي تعاني فيها الأم من مشاكل خطيرة معها الصحة الجسدية(لا يستطيع تقديم الرعاية بشكل كامل - الرفع، والحمل، وما إلى ذلك)، و/أو الصحة العقلية (مع حالات الاكتئابلا توجد درجة كافية من "الحضور" للطفل، الذي يعاني من أمراض عقلية أعمق - تصبح كل رعاية الأطفال من "أ" إلى "ي" غير كافية)؛
- في الأسر التي تكون فيها الأم في حالة من التوتر لفترات طويلة (مرض الأحباء، والصراعات، وما إلى ذلك، وبالتالي تكون الأم في حالة مستمرة من الاكتئاب أو الإثارة أو الانزعاج أو عدم الرضا)؛
- في الأسر التي تكون فيها العلاقات بين الوالدين رسمية أو منافقة أو تنافسية أو عدائية أو عدائية صريحة؛
– عندما تتبع الأم بقسوة أنواع مختلفةأنماط (علمية أو غير علمية) لرعاية الطفل (والتي عادة ما تكون عامة جدًا بحيث لا تناسب طفلًا معينًا) ولا تشعر بالاحتياجات الحقيقية لطفله؛
– هذا النوعيتعرض الطفل الأول في الأسرة دائمًا للحرمان عند ظهور الطفل الثاني، لأنه يفقد "تفرده"؛
– وبطبيعة الحال، يعاني الأطفال الذين لا يريدونهم و/أو لا يريدون الحرمان من الأمومة.
حرمان الأمليس فقط في مرحلة الطفولة، ولكن أيضًا في جميع المراحل العمرية اللاحقة لنمو الطفل، فهو لا يفقد القوة المعطلة لعمله. مهما كانت العواقب التفاعلية المحددة التي قد تؤدي إليها في كل مرة في كل حالة على حدة - بدءًا من المظاهر البسيطة غير المهمة للسلوك التراجعي إلى صورة الاكتئاب الكامل أو التوحد - يمكننا القول إن وكان هدف ضربتها المدمرة والمشوهة هو:
– موقف الشخص تجاه نفسه(رفض الجسد، والعدوان على الذات، وما إلى ذلك هي عواقب طويلة المدى لحرمان الأمومة)، و
– القدرة على إقامة علاقات إنسانية هادفة مع الآخرين.
إن حرمان الطفل من تجربة الحب سيؤدي إلى عدم قدرته على حب نفسه وهو ما سيناريوهات الحياةسيتم حرمانهم من فرصة "إعطاء" الحب، ولكن سيتم إخضاعهم لمبدأ "الحصول". طوال حياته اللاحقة، سوف ينظر إلى الآخرين من خلال منظور الاغتراب أو اللامبالاة أو الاستياء والعدوان، وبالتالي، ينفذ برامج "الاستخدام والتلاعب" أو "السلطة وتخفيض قيمة العملة والتدمير".
الحرمان الأبوي (الأبوي).يشكل أيضًا تهديدًا خطيرًا في مرحلة الطفولة التطور الطبيعيالطفل، إلا أنه سيؤثر على جوانب أخرى وسيكون له الأثر الأكبر في تكوين الدور مواقف الحياةوالتصرفات، وبالإضافة إلى ذلك، سيتم إدخال محتويات مؤامرة معينة في تشويهاتها المحتملة. يكون خطر الحرمان المادي للطفل مرتفعًا بشكل خاص في المواقف:
- الأسرة ذات الوالد الوحيد، عندما يكون الأب غائبا تماما؛
– عندما يكون موقف الأب تجاه الطفل منفرًا تمامًا؛
- عندما لا يدرك الأب، في موقفه، بأي حال من الأحوال نوايا الأبوة (على سبيل المثال، تعويض الطفل عن طموحاته في السلطة التي لم تتحقق في مكان آخر (في العمل، مع زوجته)، وما إلى ذلك)؛
- في العائلات التي تُلاحظ فيها أنواع مختلفة من التشوهات في بنية الأسرة نفسها وتتعطل العلاقات بين الوالدين بين الجنسين (على سبيل المثال، العائلات التي يؤدي فيها الموقف النسوي للمرأة إلى إذلال مستمر للرجال بشكل عام، أو العائلات التي تعاني من تحول في الأدوار) ، عندما يأخذ الأب دور الأم وغيرها الكثير).
وفي كل هذه الحالات، يكون الحرمان المادي أمراً لا مفر منه. و لن يتمكن الطفل من اجتياز أصعب طريق لتحديد جنسه بشكل كامل، ونتيجة لذلك، في حياة الكبارسيجد نفسه متوافقًا بشكل غير صحيح أو غير كافٍ مع جوهره الوجودي باعتباره مؤنثًا أو مذكرًا، وسيكون ضعيفًا للغاية، أو مشوشًا، أو غير كفؤ في مساحة العلاقات والأدوار المقابلة.
إذا نظرنا أنا وأنت إلى الوراء بأثر رجعي إلى طفولتنا، إلى طفولة آبائنا وآبائهم، فسنرى ذلك طوال الوقت القرن الماضي(والتي حفزت بشكل فعال معظم المواقف الموضحة أعلاه وثبتتها في الحالة الظواهر الجماعية) يحدث شيء مأساوي تراكم الحرمان بشكل عام.وكل جيل متعاقب يصبح بشكل متزايد غير قادر على تربية الأبناء.
(كم مرة، للأسف، كثيرة الآباء الحديثينالأشياء التي نوقشت أعلاه ليست واضحة. وعلاوة على ذلك، كم مرة تأتي إلينا تقنية نفسيةإحضار طفل يعاني من اضطراب التكيف العميق والشديد أو اضطراب الاكتئاب- وهذه هي حالة طفلهم، وحقيقة أن الطفل يشعر بالسوء ليست واضحة أيضًا للوالدين، ويبدأ وصولهم فقط بطلب قاطع معلمي المدارس، على سبيل المثال).
واليوم يبدو أن مشكلة الحرمان من الطفولة لم يعد من الممكن حلها أو التغلب عليها في إطار وجهود الأسرة الفردية نفسها.
قد تبدو الأحكام التي نطرحها قاطعة للغاية، أو على أي حال، بالتأكيد لا تتعلق بكل أسرة. في الواقع، يبدو أن ملاحظات الحياة الفردية قادرة على فضح العديد من النقاط الموصوفة. على سبيل المثال، في عائلة مزدهرة تمامًا تتجنب حالات الحرمان قدر الإمكان، لا يزال بإمكان نمو الطفل أن يستمر على طريق اكتساب وتعزيز انتهاكات مختلفة. أو مر الطفل بـ”النار والماء وأنابيب النحاس” من حيث العيش في أوضاع الحرمان، وحالته التطوير جارطبيعي نسبيا. الجميع حالات مماثلة- ليست بأي حال من الأحوال استثناءات للمخططات الموصوفة. ولكن لكي نرى ذلك لا بد من التوصل إلى فهم النطاق الكامل لمشكلة الحرمان، وهذا مستحيل دون ذكر زاوية أخرى من أهم زواياها.
في الواقع، في الحياة الحقيقيةإن أنواع الحرمان التي يدرسها علم النفس والطب لا توجد أبدًا كأنواع منفصلة. أنواع مختلفةلا تكون أشكال الحرمان دائمًا متشابكة بشكل معقد فحسب، بل إنها أيضًا تابعة ومترابطة بشكل معقد.
في رأينا، واليوم يمكننا أن نتحدث بثقة عن هذا، فإن الجوهر والهيكل وفي نفس الوقت المتجه المحدد مسبقًا لجميع أنواع الحرمان الخفية وغير الواعية المحتملة يصبح ملموسًا في ضوء مشكلة التفاعل العاطفي بين الناس.
ما الذي نتحدث عنه؟
عن أن البشرية جمعاء منذ آدم محرومة من الكمال والكمال الوجود الإنساني. بالنظر إلى هذا بالنسبة للبشرية، هناك ثلاثة أنماط مختلفة من كونهم أشخاصًا منفصلين في أسس طرقهم في إدراك العالم، وطرق تصرفهم في العالم، وطرق تفكيرهم.
(كيف يرى L. Tolstoy العالم على نطاق واسع وبنّاء، وكيف تتحول نظرة دوستويفسكي إلى قشعريرة وارتعاش التجارب الداخلية، وما هي اللوحة الواقعية التي تعكسها نظرة غوغول. كيف يتم التحقق من كل إطار في بيرجمان وبنائه، وكيف من في هذه الإطارات، يتم بناء نظام خطته المحددة بأكملها، وكيف يصور سوكوروف فيلمًا مدته ساعتان في لقطة واحدة، بينما يقدم فيليني وك. موراتوفا سلسلة متواصلة، ويضعان كل شيء على مستوى حيث يتبين أنه من المستحيل هيكلته والتابع).
ومثل هذا الفصل الأساسي بين الناس عن المساحات الوجودية المختلفة، وفي نفس الوقت عدم التوفيق والمواجهة الوجودية بينهم هو مأساة الحياة البشرية التي لا مفر منها.
أين تبحث عن الحوار؟
وبما أن تعقيد الحوار بين الأشخاص الذين لديهم طرق مختلفة لإدراك العالم وتعقيد تفاعلهم مع بعضهم البعض يمثل مشكلة عالمية ومنتشرة في كل مكان، فإن هذا أيضًا يؤدي إلى الحرمان على نطاق ظاهرة عالمية ومنتشرة في كل مكان.
في الواقع، إذا كان الطفل والوالد أشخاصًا من مساحات وجودية مختلفة، فإن الحرمان أمر لا مفر منه، وهو ما ينبغي تسميته الحرمان الحواريوستكون خصوصيتها هي الطبيعة النظامية والمزمنة لمسارها. (وإذا كان الوالد والطفل أشخاصًا من نفس المساحة الوجودية، فسيكون هناك في البداية المزيد من "القرابة الوجودية". ومثل هذه الحماية من خلال فهم الوالد ستمنح الطفل مقاومة أكبر لأنواع مختلفة من الحرمان والقيود المنفصلة.
في مثل هذه "القرابة" قد يجد الطفل نفسه مع شخص آخر، على سبيل المثال، مع جدته. وهذا ما يفسر تلك الحالات التي يتحمل فيها الطفل، على سبيل المثال، الحرمان من الأمومة دون ضرر لا مبرر له. وفي جميع هذه الحالات، فإن خطر الحرمان سوف يهم المنطقة التنمية الشخصيةطفل. وبما أن كل فضاء وجودي له كماله الخاص، ولكن أيضًا قصوره الخاص، فيمكننا القول أن سلوك المثل بالمثل يمكن أن يؤدي إلى تضييق إمكانيات المحاكاة للشخص).
بشكل عام، سيكون من الجيد بعد أن تعرف الوالد على نفسه، يتعرف على طفله في أقرب وقت ممكن(- من هذا؟ - كيف هو؟ - كيف يرى؟ - ماذا يرى؟ - ماذا يريد؟ - كيف يفكر؟ - أين وما هي مصادر متعته وطاقته وراحته؟ ؟) ، وليس بداهة اعتبار الطفل نسخة لك، وتداول نفسك وعدم إسقاط تجربتك وأفكارك عليه، وهو أمر شائع جدًا. ومن شأن هذا التمييز أن يكشف عن العديد من مخاطر الحرمان.
في الواقع، إذا كان أحد الوالدين
- شخص قوي الإرادة وهادف، يعتمد في تصوره للعالم على نظام أفكاره حول العالم ويتصرف وفقًا لها؛
- شخص مغلق، أي. مستقرة من حيث الاعتماد عليها العوامل الخارجية;
- الشخص الذي يتم ضمان حالته المريحة من خلال وجود المنظور والقدرة على التصرف بنجاح،
ثم يشير هذا وحده إلى أن الجلوس مع طفل (رضيع) في حد ذاته قد يكون مسببًا للاكتئاب بالنسبة لمثل هذا الوالد. ولكن لنفترض أن هذا الوالد قد وضع لنفسه هدف رعاية الطفل بشكل صحيح، وحتى سن الثالثة، يتجنب جميع نوبات الحرمان الواضحة (لا يذهب إلى العمل، لا يغادر بدون طفل، وما إلى ذلك).
على الأرجح، حياة الطفل في هذا الفترة العمريةسيتم إجراؤه في رحلات إلى الجبال والبحر والمشي لمسافات طويلة وفي جميع أنواع الحفلات، وبمجرد أن يصبح من الممكن القيام بشيء ما معه، سيتم إرساله إلى بعض الفصول النامية معرفيًا. ستكون منافذها الثقافية الأولى عبارة عن غرف ألعاب صاخبة وحدائق مائية وبالطبع السيرك. وكل هذا قد يتبين أنه غير مؤلم ويبدو مناسبًا إذا كان الطفل يتمتع بنفس الطبيعة العاطفية تمامًا مثل والده.
كما لو أن مخاطر الحرمان تكمن هنا أيضًا. سيؤثر أحدهم لاحقًا على مجال الملل: سوف يمل الطفل بسرعة، ويطالب باستمرار بأشياء جديدة، ويرمي كل شيء بسرعة - سيتم تضييق قدرته على النشاط المستمر الرتيب، أي سوف تتضرر صفة إنسانية مثل الصبر .
وإذا أنجب والدنا القوي الإرادة طفلاً بطريقة مختلفة في الإدراك - "الناظر" - فهو شخص منفتح تمامًا على دائرة ما يتم الكشف عنه، ويدرك العالم من خلال الأحاسيس، ويعطي استجابة مباشرة ثابتة لما هو موجود يحدث ويتوافق معه باستمرار. لن يكون لدى مثل هذا الشخص تحديد الأهداف والتخطيط والتحليل والتقييم (بالمعنى الذي يتم الحديث عنه عادة)، ولن يطور مهارة يمكن نقلها من موقف إلى آخر. وهنا لا مفر من الحرمان المتعدد. وفي هذه الحالة، سوف يهتمون بالاحتياجات الأساسية والوجودية للطفل.
بالفعل على المستوى الاتصال اللمسيالاضطرابات ممكنة: يهتم الوالد بالغرض من إجراءات الرعاية التي يقوم بها - التغذية والاستحمام وما إلى ذلك، والطفل الذي حساس لأدنى الفروق الدقيقة في الأحاسيس لن يواجه صفات كافية للعملية نفسها - الإيماءة، اللدونة، الذوق والضوء واللحن وما إلى ذلك. هذا النطاق من الأحاسيس، مفتوح لمثل هذا الطفل في كل شيء، غير معروف عمليا (لا يمكن الوصول إليه)، وبالتالي، ليس مهما لوالديه.
إن طريقة الحياة التي حددناها والتي سيقدمها هنا أيضًا الوالد القوي الإرادة، وفقًا لأفضل نواياه، ستكون مشبعة بالمحفزات لمثل هذا الطفل (أصوات حادة عالية، التحولات الدائمةالصور أمام عينيه، تغيير المشهد) ولن يؤدي إلا إلى إرباكه وإحباطه. دائرة الشطرنج و مدرسة الرياضيات– عندما يكون هذا الطفل مرهقًا فالأمر يتعلق بقوته ووقته. سيتم استنفاد قواه الحيوية، لأن ملذاته ومصادر طاقته موجودة في مساحة أخرى (في الفضاء الجمالي)، والتي قد لا يعرفها الوالد حتى أو قد لا يتمكن من إعطاء هذا الفضاء قيمة في عينيه.
يمكننا أن نلاحظ بوضوح تام "آليات" التفاعل بين هذين الفضاءين الوجوديين، على سبيل المثال، من خلال الرجوع إلى السيرة الذاتية لفان جوخ ون.
وإذا أنجب والدنا القوي الإرادة طفلاً "مشاعريًا" - وهو شخص يكون تصوره انتقائيًا ويركز بشكل خاص على الأحداث المتعلقة بحياة المشاعر، وبالتالي على جميع جوانب وخفايا العلاقات الشخصية. الشخص الذي تم ضبط إدراكه في البداية للتعرف على المعنى. الشخص انعكاسي ومحكم (عمق وقوة ومدة التجارب الداخلية لمثل هذا الشخص ليس لها، كقاعدة عامة، طريقة معادلة للتعبير الخارجي). الشخص الذي تكون قدراته القوية الإرادة والموجهة نحو الهدف دائمًا هي مفتاح مزاجه، وقدرته على التصرف هي مفتاح وجود المعنى. وهنا ليس من المهم ما هي المؤامرات الخارجية الحياة تستمرمثل هذا الترادف ، كم عدد الصفات التي تمتلئ بها العلاقات الشخصية أو لا تمتلئ بها.
قد لا يفهم الوالد قوي الإرادة على الإطلاق ما الذي يفتقر إليه هذا الطفل باستمرار في موقفه تجاه الطفل؛ وقد لا يتخيل حتى كيف سيكون صدى بعض الكلمات والمشاهد التافهة (من وجهة نظر الوالدين) وما إلى ذلك في الطفل. طفل. مثل هذا الزوج هو صراع أبدي بين الشكل والمحتوى والتجريد والاستعارة. إذا كان أحد الوالدين "قوي الإرادة" يرغب في تخيل ما قد يواجهه طفله "المشاعري"، فيمكننا الرجوع، على سبيل المثال، إلى "رسالة إلى الأب" لـ ف. كافكا.
وهذا يعني أننا نتحدث في كل مرة عن الحرمان غير الطوعي (غير المقصود وغير الواعي في كثير من الأحيان) وفي نفس الوقت عن الحرمان الذي لا مفر منه.
فقط من خلال تحديد مشكلة الحرمان الحواري من خلال هذا الرسم التخطيطي كمشكلة عامة ومنتشرة في كل مكان، يبدو أننا قد وصلنا بها إلى سياق حيث كل ما تبقى هو اليأس في الحزن. ولكن هذا لا ينبغي أن يحدث. على العكس من ذلك، بعد أن اكتسبت بعض الوضوح فيما يتعلق بأي ظاهرة في حياتنا، والحياة بشكل عام، يجب أن نبدأ في التفكير في كيفية وماذا يجب أن نبدأ في محاولة منعها وتغييرها وتصحيحها والتغلب عليها بشكل عام - للشفاء.
والآن، في ضوء ما ذكر أعلاه، نتيجة المسارات المعقدة لتأثيرات الحرمان التي يمكن أن تؤدي إلى سوء حالة الطفل الحالية، يجب أن نفهم أنه من أجل التعويض عن الضرر الناجم، سنحتاج إلى ضخامة جهودنا بنفس التعقيد.
ماذا علي أن أفعل؟
ومهما كان مستوى عواقب الحرمان عند الطفل، فلا بد من علاجه (القبض عليه وتعويضه في أسرع وقت ممكن).
– إذا كنا نتحدث عن حالة مؤلمة (نفسية أو عقلية) للطفل ووالديه، فهذا ضروري طبيب نفساني.
- إذا كنت بحاجة إلى التنقل بشكل عام في الموقف (من أنا؟ كيف يبدو طفلي؟)، وفهم بنية المشكلات، وتعلم كيفية فهم (أخذ بعين الاعتبار) إمكانيات واستحالة بعضنا البعض، وبناء تكتيكات للأنشطة والأنشطة التي لها تأثير العلاج النفسي، فضلا عن استراتيجية للخطوات التي يمكن أن تعوض عن عواقب الحرمان – ضروري عالم نفسي.
– إذا كنا نتحدث عن جوانب معينة من الحرمان الفكري لدى الطفل، فلا بد من ذلك مدرس. (يجب أن يكون موضوع "التربية وحرمان الأطفال" موضوع دراسة جدية منفصلة. ومن الواضح أن المدرسة لن تكون قادرة على تعويض حرمان الأم والأب، ولكن في رأينا يمكن أن تشمل مهامها التعويض عن حرمان الأطفال التعويض الحواري للأطفال).
- إذا كنا نتحدث عن المصالحة الحقيقية بين ما لا يمكن التوفيق بينه (على سبيل المثال، "معًا" الحقيقي في حالة الحرمان الحواري)، وعن التجديد الحقيقي لما لا يمكن إصلاحه (على سبيل المثال، في حالات اللارجعة في بعض عواقب الحرمان وبشكل عام كل ما لا يمكن إصلاحه) الخسائر)، فإن هذا يصبح ممكنا فقط في وجه الله ولا يمكن حله خارج الفضاء الروحي.
بالإضافة إلى ذلك، مع إدراك أن التطلعات النهائية لجميع الآباء هي مهمة ليس فقط تربية الطفل، بل تربية الشخصية، نلاحظ أن مفهوم الشخصية هو مفهوم أكثر ملاءمة للمناقشة في اللاهوت منه في علم النفس. كلمة "شخصية" مدمجة في السلسلة الدلالية "وجه-شخصية-شخصية" وبالتالي تفترض الاتجاهية: الشخصية موجودة فقط في ديناميكيات الاقتراب من الله، في ديناميكيات استعادة النزاهة. الطبيعة البشرية(يصبح وجها). وإذا كان الوجه فريدا حقا وفريدا من نوعه، فإن الوجه كوسيلة للابتعاد عن الله، وسيلة لفقدان سلامة الطبيعة البشرية، وأضرارها، سيكون لها مظاهر نموذجية تماما.
لتبسيط الأمر إلى أقصى الحدود، يمكننا القول أن كل هذه "الميكانيكا" النموذجية الممكنة للشخص في "وحدته"، في "الإحصائيات" الخاصة به هي من نصيب علوم علم النفس والطب النفسي والتربية. (التشوهات التي تؤثر على الجسمية والعقلية و الحالة النفسيةولا يمكن أن يرتفع الإنسان على المستوى الروحي). بينما "المتجه" ينتمي إلى فضاء العقيدة، وكذلك الزهد واللاهوت. ولذلك، إذا كنا في ثقافة مسيحية، فمن الضروري كاهن.
طبيب نفسي، عالم نفسي، مدرس، كاهن - كل هذه الأدوار التي غالبا ما تكون مرتبكة أو متعارضة في الوعي اليومي، هي في الواقع جوانب تكميلية لمساعدة الطفل ووالديه. لا يمكن أن يكون هناك مناهج مستقلة ومتبادلة هنا (أو فقط طبيب نفسي، أو كاهن فقط)، ولكن نوع منالتوفيق,
____________________________________________________________________________________
التكاملية، والتي للأسف لا نراها كثيرًا على أرض الواقع، لكن هذا ما يجب أن نسعى لتحقيقه. * علامة الاستفهام بجانب كلمة deprivo ("؟deprivo") في المعجم اللاتيني تشير إلى القراءة غير المشروطة لحرف العلة الجذري فيالنصوص الأصلية
. ومن الممكن تمامًا أن كلمة الحرمان كانت في الأصل شظية عرضية (معنى خاص) لكلمة depravatio - تشويه، ضرر، تشويه، تشويه. ومن الجدير بالذكر أن ما يصل إلى أربعةالكلمات اليونانية
تمت ترجمتها إلى اللاتينية بواسطة الفعل depravo:
αφανιζω – تقديم ذبيحة التطهير
εκφαυлιζω - الإهمال، التقليل من القيمة، اعتبار السوء، الاحتقار
στερισκω - للحرمان.
ولكن في هذه المعاني بالتحديد نلاحظ في الحياة الظاهرة الموصوفة العلوم الحديثةمفهوم "الحرمان".
:
إلى كاهن أو طبيب نفساني؟
الأرثوذكسية عالم نفس الطفلأوكسانا كوفاليفسكايا، التي تتمتع بخبرة عملية واسعة، تنهي مقالتها بالأمل في تفاعل طبيب نفساني وطبيب نفسي وكتحالف ضروري في مساعدة الطفل ووالديه. أستطيع أن أقول، استنادا إلى تجربتي في العمل مع أوكسانا بوريسوفنا، وهي أحد أبناء رعية كنيستنا، وكذلك مع علماء النفس والأطباء النفسيين الآخرين من رعيتنا، أن هذا التعاون مثمر بشكل غير عادي.
عالم النفس الأرثوذكسي ليس انتماء طائفي، بل هو، في رأيي، يفهم علم النفس أو الطب النفسي، أولا وقبل كل شيء، كما الأنثروبولوجيا المسيحية. وفي نفس الوقت يستخدم كل الإنجازات علم النفس الحديث، الطب النفسي، التحليل النفسي.
في الواقع، مجالات علم النفس الحديث والطب النفسي الحديث منفصلة عن التعاليم المسيحية وغالباً ما تكون غير مثمرة وتؤدي إلى مجالات مختلفة تماماً. لذلك، في كثير من الأحيان اليوم، يقع الطب النفسي والطب النفسي تحت النظرة المشبوهة للمسيحيين المعاصرين.
وعندما يكون طبيب نفساني أو طبيب نفسي مسلحا المعرفة الحديثةوالأساليب، ينظر إليك وإلى طفلك بعيون مسيحية، ويدرك أنه، كمتخصص، لا يستطيع أن يفعل أي شيء بدون مساعدة الله، بدون أسرار الكنيسة، دون الانغماس في الحياة الإنجيلية، دون تقويم نفسه حسب الإنجيل، ثم اتحاد الطبيب والكاهن، اتحاد طبيب نفساني أو طبيب نفسي وكاهن يبدأ في تحقيق نتائج جيدة جدًا.
على الكاهن أن يعرف ويلاحظ الأمور الإشكالية المعقدة في العائلات التي تحت رعايته في رعيته. ويحتاج الكاهن إلى موظفين في هذا المجال يمكن أن يثق بهم.
عندما يلتقي كاهن بمسيحي في شخص طبيب نفساني وطبيب نفسي، وعندما يكون هؤلاء الأشخاص على استعداد للتعاون معًا، ينتج عن ذلك اتحاد مثمر بشكل مذهل. لسنوات عديدة كانت أوكسانا بوريسوفنا مساعدتي، وكنت مساعدتها. أرى أطفالًا في صالة الألعاب الرياضية، وعائلات في الرعية تحتاج إلى رعاية نفسية جادة. من ناحية أخرى، ترى أوكسانا أولئك الذين يأتون إليها وتفهم أنهم بحاجة إلى رعاية روحية حقيقية. ومن ثم يحدث الشفاء، ثم تأتي المساعدة، ويأتي الشبع الذي يفتقده الإنسان نتيجة عمليات الحرمان.
ومن الضروري أيضًا أن نقول إن الشروط التي يتحدث عنها هذا المقال لا تعني وجود مذنب، بل تتحدث عن المشكلة. من المهم جدًا أن نفهم: الأشخاص الذين يقعون تحت تأثير الحرمان هم جميعنا تقريبًا بدرجة أو بأخرى. وكيف تحمي طفلك، وكيف تنقذه، وكيف تعوض ما هو مفقود - هذا سؤال لكل والد يجب حله مع كاهن وطبيب نفساني، وفي بعض الحالات، مع طبيب نفسي .
وأود أن أؤكد أن المشاكل الروحية والنفسية هي مشاكل مناطق مختلفة. إنهما حدوديان مع بعضهما البعض، وغالبًا ما يقعان في نفس المستوى، لكنهما ليسا نفس الشيء.
ومقالة أوكسانا كوفاليفسكايا هي رسالة مهمة جدًا لمجتمعنا الروحي والنفسي عائلات مسيحيةحتى نتمكن من البدء في حل هذه المشكلة الصعبة معًا.