Apakah gaya karya seni? Gaya fiksyen

Topik 10. Ciri-ciri linguistik gaya artistik

Topik 10.CIRI-CIRI BAHASA GAYA SENI

Fikiran yang indah hilang nilainya,

jika ia kurang diungkapkan.

Voltaire

Rancangan pengajaran:

Blok teori

Laluan.

Jenis laluan.

Tokoh bergaya. Jenis-jenis tokoh gaya.

Ciri-ciri fungsi cara linguistik ekspresi dalam gaya artistik.

Blok praktikal

Pengenalpastian cara kiasan dan ekspresif dalam teks gaya artistik dan analisisnya

Ciri-ciri fungsi tropes dan angka

Mengarang teks menggunakan ungkapan rujukan

Tugas untuk SRO

1.Rujukan: Golub I.B

2. . Stylistic bahasa Rusia. – M., 1997. – 448 hlm. Kozhin.A., N Krylova.Kozhin., TENTANG Odintsov.Odintsov DALAM . Jenis fungsi ucapan Rusia. – M.: Sekolah siswazah

3., 1982. – 392 hlm. Lapteva, M. A.

4.Bahasa Rusia dan budaya pertuturan. – Krasnoyarsk: IPC KSTU, 2006. – 216 p. Rosenthal D.E.

5.Buku panduan bahasa Rusia. Stylistik praktikal bahasa Rusia. – M., 2001. – 381 hlm. Khamidova.,L.V Shakhova.Kozhin L

. Gaya dan budaya pertuturan praktikal. – Tambov: Rumah penerbitan TSTU, 2001. – 34 p.

BLOK TEORI

Ciri-ciri linguistik gaya artistik	Leksikal Penggunaan perkataan secara meluas dalam makna kiasan; Pertembungan sengaja gaya perbendaharaan kata yang berbeza; Penggunaan kosa kata dengan pewarnaan gaya dua dimensi; Kehadiran kata-kata yang penuh emosi; Keutamaan besar untuk menggunakan perbendaharaan kata tertentu;
Penggunaan kata puitis rakyat secara meluas.	terbitan
Menggunakan pelbagai cara dan model pembentukan kata;	Morfologi Penggunaan bentuk kata di mana kategori kekonkretan dimanifestasikan; Kekerapan kata kerja; Pasif peribadi yang samar-samar bentuk kata kerja , borang orang ke-3; Penggunaan kecil kata nama neuter berbanding kata nama maskulin dan feminin; Borang jamak kata nama abstrak dan nyata;
Penggunaan kata adjektif dan kata adverba secara meluas.	Sintaksis Menggunakan keseluruhan senjata cara sintaksis yang tersedia dalam bahasa; Penggunaan meluas angka gaya; Penggunaan petak secara aktif; Ketidakbolehterimaan ucapan monoton secara sintaksis; Menggunakan sintaksis puisi.

Gaya pertuturan artistik dibezakan oleh kiasan, ekspresif, dan penggunaan meluas cara bahasa kiasan dan ekspresif.

Cara ekspresi artistik menambah kecerahan pertuturan, meningkatkan impak emosinya, dan menarik perhatian pembaca dan pendengar kepada kenyataan itu. Cara ekspresi dalam gaya artistik adalah pelbagai dan banyak. Biasanya, penyelidik membezakan dua kumpulan cara visual dan ekspresif: laluan dan.

tokoh gaya

	JENIS-JENIS JALAN YANG PALING BIASA	Ciri
Contoh		Epithet milik anda termenung malam-malam telus (Kozhin.senja.)
Pushkin		MetaforaHutan itu menghalang keemasan (Bahasa Birch yang ceria.. DENGAN)
Yesenin	Personifikasi Sejenis metafora	pemindahan tanda-tanda makhluk hidup kepada fenomena alam, objek dan konsep. sedang tidur hijau (lorong.KEPADA)
Balmont		Metonimi Nah, makan lagi pinggan (, sayangku.Kozhin. DAN)
Krylov	Synecdoche	Jenis metonimi, pemindahan nama keseluruhan kepada sebahagian daripada keseluruhan ini atau nama sebahagian kepada keseluruhan keseluruhan Kawan, Rom, sebangsa, pinjamkan saya milik anda. (telinga)
Yu Caesar		Perbandingan Bulan bersinar Bagaimana sejuk besar. bola Starfall . (daun berterbangan D .)
DENGAN	amoilov Periphrase	Perolehan yang terdiri daripada menggantikan nama objek atau fenomena dengan perihalan ciri pentingnya atau petunjuk ciri ciri Raja binatang (singa),
keindahan salji (musim sejuk),		emas hitam (petroleum) Hiperbola DALAM Odintsov.Odintsov. seratus ribu matahari)
matahari terbenam bercahaya (		Mayakovsky Litotes (A.Kozhin. Lelaki kecil)
daripada marigold		Nekrasov Kiasan Dalam dongeng I. Krylov: keldai- kebodohan, musang- licik

serigala

	JENIS-JENIS JALAN YANG PALING BIASA	Ciri
– tamak	TOKOH BERGAYA Anafora Pengulangan	perkataan individu (Bahasa Birch yang ceria..atau frasa di awal petikan yang membentuk ujaran)
Tidak sia-sia angin bertiup, Tidak sia-sia ribut datang. ...	Yesenin	Epifora Kozhin.senja.)
Mengulang perkataan atau ungkapan di hujung petikan, baris, frasa bersebelahan	Di sini tetamu datang ke darat, Tsar Saltan menjemput mereka untuk melawat ( Antitesis Ini adalah revolusi di mana, untuk meningkatkan	ekspresif pertuturan konsep yang bertentangan adalah bertentangan (Saya bodoh dan awak pandai.Hidup, tetapi saya tercengang...)
M	Tsvetaeva Asyndeton Peninggalan yang disengajakan	(, sayangku.menyambung kesatuan)
antara ahli ayat atau antara ayat	Reznik	Berbilang Kesatuan Penggunaan kata hubung berulang secara sengaja untuk logik dan intonasi yang menekankan bahagian ayat yang dihubungkan dengan kata hubung. (, sayangku.Bunin)
Penggredan	Susunan perkataan ini di mana setiap kata berikutnya mengandungi makna yang semakin meningkat	Saya tidak menyesal, saya tidak menelefon, saya tidak menangis ( Bahasa Birch yang ceria..atau frasa di awal petikan yang membentuk ujaran)
Penyongsangan	Pelanggaran susunan perkataan biasa dalam ayat, susunan perkataan terbalik	Api terang yang mempesonakan keluar dari ketuhar (A. Gladkov)
Paralelisme	sama pembinaan sintaksis ayat atau segmen ucapan yang bersebelahan	Apa yang dia cari di negeri yang jauh? Apa yang dia buang di tanah kelahirannya? (Saya bodoh dan awak pandai. Lermontov)
Soalan retorik	Soalan yang tidak memerlukan jawapan	Siapa yang boleh hidup dengan baik di Rus'? ( A.Kozhin. Lelaki kecil)
Seruan retorik	Menyatakan pernyataan dalam bentuk seru.	Sungguh ajaib, kebaikan, cahaya dalam perkataan guru! Odintsov. Dan betapa besar peranannya dalam kehidupan setiap daripada kita! ()
Sukhomlinsky	Elipsis	Binaan dengan anggota ayat yang ditinggalkan khas, tetapi tersirat (biasanya predikat) Saya bagi lilin, lilin dalam dapur! Saya pergi untuk buku, dia berlari dan melompat ke bawah katil! (KEPADA.)
Chukovsky	Oxymoron Kata penghubung yang bercanggah antara satu sama lain	, secara logiknya eksklusif antara satu sama lain

Jiwa mati, mayat hidup, salji panas

BLOK PRAKTIKAL :

Soalan untuk perbincangan dan pengukuhan

Apakah ciri utama gaya pertuturan artistik?

Apakah bidang yang digunakan oleh gaya pertuturan artistik?

Apakah maksud ekspresi artistik yang anda tahu?

Apakah kumpulan cara bahasa kiasan dan ekspresif dibahagikan kepada?

Apakah yang dipanggil laluan? Terangkan mereka.

Apakah fungsi tropes dalam teks?

Apakah tokoh gaya yang anda tahu?

Untuk tujuan apakah tokoh gaya digunakan dalam teks?

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 1 . Bersenam

	Wujudkan surat-menyurat: cari takrifan yang sepadan untuk konsep yang dibentangkan di bawah - laluan (lajur kiri) (lajur kanan)	Konsep
	Definisi	Personifikasi
	Definisi artistik, kiasan	Metafora Perolehan yang terdiri daripada menggantikan nama objek atau fenomena dengan perihalan ciri pentingnya atau petunjuk
	ciri ciri	Periphrase
	Menggunakan perkataan atau ungkapan dalam makna kiasan berdasarkan persamaan, perbandingan, analogi	Synecdoche
	Ungkapan yang mengandungi pernyataan yang terlalu rendah tentang beberapa fenomena	Hiperbola Penggunaan nama satu objek dan bukannya nama yang lain berdasarkan luaran atau interkom
	antara mereka, bersebelahan	Perbandingan
		Gambaran alegori bagi konsep abstrak menggunakan imej kehidupan tertentu
	Pemindahan makna dari satu fenomena ke fenomena yang lain berdasarkan hubungan kuantitatif antara mereka	Perbandingan dua fenomena untuk menerangkan satu daripadanya menggunakan yang lain
		Atribusi objek tidak bernyawa tanda dan sifat makhluk hidup
	Metonimi	Ungkapan kiasan yang mengandungi keterlaluan yang berlebihan

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 2 . Cari julukan dalam ayat. Tentukan bentuk ungkapan mereka. Apakah peranan yang mereka mainkan dalam teks? Bina ayat anda sendiri menggunakan julukan.

1. Pada hidangan biru langit awan kuning terdapat asap madu….(S.E.). 2. Di utara liar ia berdiri sendiri....(Lerm); 3. Di sekeliling kolam pemutihan terdapat semak-semak dalam kot kulit biri-biri yang gebu... (Marsh.). 4. B ombak berderu, bergemuruh dan berkilauan.

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 3 .

1. pemindahan tanda-tanda makhluk hidup kepada fenomena alam, objek dan konsep. bumi dalam pancaran biru... (Lerm.). 2. Saya mempunyai pagi yang awal, masih mengantuk meninggalkan dan pekak malam. (Hijau). 3. Muncul di kejauhan kepala kereta api. 4. sayap bangunan jelas memerlukan pengubahsuaian. 4. Kapal lalat dengan kehendak perairan yang bergelora... (Lerm.). 5. Cecair, angin awal sudah pergi merayau Dan berkibar di atas tanah... (Turg.). 6. Perak asap naik ke langit yang jernih dan berharga... (Jeda.)

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 4 . Cari contoh metonimi dalam ayat. Perpindahan metonim nama berdasarkan apa? Susun ayat anda menggunakan metonimi.

1. Bersedia untuk peperiksaan, Murat membaca semula Tolstoy. 2. Kelas seronok melawat pameran porselin. 3. Seluruh bandar keluar menemui angkasawan. 4. Senyap di jalan, rumah sedang tidur. 5. Para hadirin mendengar penceramah dengan penuh perhatian. 6. Para atlet membawa emas dan perak daripada pertandingan tersebut.

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 5 . Tentukan maksud perkataan yang diserlahkan. Apakah jenis jejak yang boleh dikelaskan sebagai? Bina ayat anda sendiri menggunakan jenis trope yang sama.

1. Pakaian matahari di belakang kaftan tidak berjalan. (terakhir). 2. Semua bendera akan datang melawat kami (P.). 3. beret biru tergesa-gesa mendarat di pantai. 4. Yang terbaik janggut negara berkumpul untuk persembahan. (I. Ilf). 5. Seorang wanita bertopi berdiri di hadapan saya. Topi marah. 6. Selepas berfikir, kami memutuskan untuk menangkap motor.

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 6. Cari perbandingan dalam ayat. Tentukan bentuk ungkapan mereka Bina ayat anda sendiri menggunakan perbandingan bentuk ungkapan yang berbeza.

1. Di mana-mana titisan embun yang besar mula bersinar seperti berlian yang bercahaya. (Turg.) 2. Pakaian yang dipakainya berwarna hijau. 3. Subuh terbakar …. (Turg.). 4. Cahaya jatuh dari bawah hud dalam kon yang luas... (Bitov). 5. Kata-kata jatuh dari bibir panas seperti helang malam. (B. Ok.). 6. Hari akhbar berdesir di luar pintu, seorang budak sekolah yang lewat berlari. (Slutsk). 7. Ais, seperti gula cair, terletak di sungai beku.

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 7 . Baca ayat. Hapuskan mereka. Berikan contoh penyamaran

(1 pilihan); hiperbola ( Pilihan 2); c) litotes ( Pilihan 3). Berikan alasan untuk jawapan anda.

Kesedihan senyap akan dihibur, Dan kegembiraan bermain akan terpancar...( P.).

Bunga selebar Laut Hitam... ( Gogol).

Malam musim luruh mengalir air mata air mata berais... ( Fet).

Dan kami tidak berjumpa selama mungkin seratus tahun...( Ruby).

Kuda itu dipimpin oleh kekang oleh seorang petani dalam but besar, kot kulit biri-biri pendek, dan sarung tangan besar... dan dia sendiri Litotes! (Nekr.).

Sesetengah rumah panjang seperti bintang, yang lain sepanjang bulan; baobab ke langit

(Rumah api.).

Pomeranian anda ialah Pomeranian yang cantik, tidak lebih besar daripada bidal! ( Griboyedov).

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 8. Baca teks.

Ia adalah hari Julai yang indah, salah satu daripada hari itu hanya berlaku apabila cuaca telah menetap untuk masa yang lama. Dari awal pagi langit cerah; Subuh pagi tidak menyala dengan api: ia menyebar dengan merah lembut. Matahari - tidak berapi-api, tidak panas, seperti semasa musim kemarau yang terik, tidak merah lembayung kusam, seperti sebelum ribut, tetapi terang dan bercahaya mesra - terapung dengan aman di bawah awan yang sempit dan panjang, bersinar segar dan terjun ke dalam kabus ungu. Bahagian atas, tepi nipis awan terbentang akan berkilauan dengan ular; kilauan mereka seperti kilauan perak palsu...

Tetapi kemudian sinar bermain dicurahkan lagi, dan cahaya perkasa itu bangkit dengan riang dan megah, seolah-olah berlepas. Sekitar tengah hari biasanya kelihatan banyak awan tinggi bulat, kelabu keemasan, dengan tepi putih yang halus.

Seperti pulau-pulau yang bertaburan di sepanjang sungai yang melimpah tanpa henti, mengalir di sekelilingnya dengan cabang-cabang yang sangat telus berwarna biru, mereka hampir tidak bergerak dari tempatnya; selanjutnya, ke arah ufuk, mereka bergerak, berkumpul bersama, biru di antara mereka tidak lagi kelihatan; tetapi mereka sendiri adalah biru seperti langit: mereka semua benar-benar dipenuhi dengan cahaya dan kehangatan. Warna langit, terang, ungu pucat, tidak berubah sepanjang hari dan sama di sekeliling; Ia tidak menjadi gelap di mana-mana, ribut petir tidak menebal; melainkan di sana sini jalur-jalur kebiruan merentang dari atas ke bawah: maka hujan turun hampir tidak ketara. Menjelang petang awan ini hilang; yang terakhir, kehitaman dan kabur, seperti asap, terletak di awan merah jambu bertentangan dengan matahari terbenam; di tempat ia terbenam setenang ia naik ke langit, kilauan merah berdiri untuk masa yang singkat di atas bumi yang gelap, dan, berkelip senyap, seperti lilin yang dibawa dengan berhati-hati, ia bersinar di atasnya bintang petang. Pada hari-hari seperti ini, semua warna menjadi lembut; terang, tetapi tidak terang; segala-galanya mempunyai cap kelembutan yang menyentuh hati. Pada hari-hari sedemikian, panas kadang-kadang sangat kuat, kadang-kadang "meningkat" di sepanjang cerun ladang; tetapi angin menyebar, menolak haba terkumpul, dan vorteks-gyres - tanda cuaca malar yang tidak diragui - berjalan dalam tiang putih yang tinggi di sepanjang jalan melalui tanah pertanian. Dalam keadaan kering dan udara bersih ia berbau wormwood, rai termampat, soba; walaupun sejam sebelum malam anda tidak berasa lembap. Petani mengharapkan cuaca yang sama untuk menuai bijirin... (I. Turgenev. Bezhin padang rumput.)

Tulis perkataan yang tidak dikenali daripada teks dan tentukan maksudnya.

Tentukan gaya dan jenis teks.

Bahagikan teks kepada bahagian yang bermakna. Rumuskan idea utama teks, temanya.

Tajuk teks.

Apakah perkataan yang membawa maksud istimewa dalam teks?

Menunjukkan perkataan daripada satu kumpulan tematik.

Cari definisi dalam teks. Adakah mereka semua julukan?

Apakah cara ekspresi artistik yang digunakan oleh pengarang dalam teks? Tulis contoh tropes daripada teks: julukan ( 1 pilihan ); perbandingan( Pilihan 2 ); metafora. (

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 9. Pilihan 3

). Bahasa Birch yang ceria.. Berikan alasan untuk pilihan anda.).

Baca teks tentang musim sejuk. 1. Musim sejuk adalah masa paling sejuk dalam setahun. (. Ozhegov)

2. Musim sejuk di pantai tidak seteruk di kedalaman semenanjung, dan merkuri dalam termometer tidak jatuh di bawah empat puluh dua, dan semakin jauh anda dari lautan, semakin kuat fros - jadi pemasa lama percaya bahawa empat puluh dua di bawah sifar adalah sesuatu seperti fros September di atas rumput. Tetapi di dekat air, cuaca lebih berubah: kadang-kadang ribut salji membasahi mata anda, orang berjalan seperti dinding melawan angin, kadang-kadang fros akan menangkap anda dengan cepat dan, seperti kusta, membuat anda putih, kemudian anda perlu menggosok. dengan kain sehingga berdarah, sebab itu mereka berkata: "Tiga ke hidung, semuanya akan berlalu." (

Kryachko

Hello, dalam gaun putih

Dari brokat perak!

Berlian membakar anda seperti sinar terang.

Halo, wanita muda Rusia, Jiwa yang indah.. Win putih salji,)

Hello, musim sejuk-musim sejuk! ( P)

Vyazemsky

4. Hutan Rusia cantik dan indah pada musim sejuk. Salji yang dalam dan bersih terletak di bawah pokok. Di atas laluan hutan, batang pokok birch muda bengkok di gerbang putih berenda di bawah berat fros. Cabang-cabang hijau gelap pokok cemara tinggi dan kecil ditutup dengan topi tebal salji putih. Anda berdiri dan mengagumi puncak mereka, bertatahkan rantai kon ungu. Anda menonton dengan gembira bagaimana, bersiul riang, kawanan burung silang berdada merah terbang dari cemara ke cemara dan berayun di atas kon mereka.

( I. Sokolov - Mikitov Tentukan gaya, genre dan tujuan setiap teks.

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 10. Nyatakan ciri gaya utama setiap teks.

Putih, pertama, segar, layu, sejuk, beku, tidak baik, seputih salji, marah, keras, terang, sejuk, indah, jelas, menyegarkan, berduri, panas, marah, berderit, rangup, biru, perak, bertimbang rasa, senyap, suram, suram, besar, besar, pemangsa, lapar, cepat, berais, beku, hangat, berkilauan, bersih.

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 11. Karang syncwine untuk topik mikro "Jejak sebagai cara kiasan dan ekspresif bahasa Rusia":

1 pilihan– kata kunci “Penyamaran”;

Pilihan 2– kata kunci “Hiperbola”;

Pilihan 3– kata kunci “Litota”;

Pilihan 4– kata kuncinya ialah “Allegory”.

Huraikan jenis-jenis tokoh gaya. 12. Baca teks. Bahagikan teks kepada bahagian yang bermakna. Beri gelaran.

Padang rumput, terikat dengan cahaya bulan, menunggu pagi. Terdapat keheningan sebelum fajar yang tidak mempunyai nama. Dan hanya telinga yang sangat sensitif, yang terbiasa dengan kesunyian ini, akan mendengar gemerisik berterusan yang datang dari padang rumput sepanjang malam. Suatu ketika sesuatu berbunyi...

Sinar keputihan pertama fajar menyinari dari belakang awan yang jauh, bulan serta-merta pudar, dan bumi menjadi gelap. Dan kemudian sebuah karavan tiba-tiba muncul. Unta berjalan sedalam dada dalam rumput padang rumput yang subur bercampur dengan buluh muda. Ke kanan dan kiri, kawanan kuda bergerak dalam jisim yang berat, menghancurkan padang rumput, menyelam ke dalam rumput dan penunggang muncul dari situ lagi. Dari semasa ke semasa rantai unta terputus, dan, disambungkan antara satu sama lain dengan tali bulu panjang, kereta roda dua yang tinggi bergolek di rumput. Kemudian unta berjalan lagi...

Awan yang jauh mencair, dan matahari tiba-tiba mencurah ke padang rumput sekaligus. Seperti taburan batu berharga, ia berkilauan ke semua arah hingga ke kaki langit. Ia adalah separuh kedua musim panas, dan masa telah berlalu apabila padang rumput kelihatan seperti pengantin perempuan dalam gaun pengantin. Yang tinggal hanyalah hijau zamrud buluh, pulau-pulau kuning-merah dengan bunga berduri yang terlalu masak, dan di antara tumbuh-tumbuhan merah kemerah-merahan terlambat, mata merah drupes bersinar. Sisi curam kuda yang diberi makan dengan baik, gemuk sepanjang musim panas, berkilauan dengan padang rumput.

Dan sebaik sahaja matahari terbit, hentakan yang membosankan dan kuat, dengkuran, dengusan, raungan unta yang sayu, bunyi roda kayu yang tinggi, serta-merta jelas kedengaran. suara manusia. Burung puyuh dan burung hantu buta, terkejut dengan runtuhan salji yang menghampiri, berkibar-kibar dari bawah semak. Seolah-olah cahaya itu segera membubarkan kesunyian dan menghidupkan semuanya...

Pada pandangan pertama, jelas bahawa ini bukan hanya penghijrahan bermusim dari salah satu kampung yang tidak terkira banyaknya yang tersebar di padang rumput Kazakh yang tidak berkesudahan. Penunggang kuda muda tidak tergesa-gesa di kedua-dua belah kafilah, seperti biasa, dan tidak ketawa dengan gadis-gadis itu. Mereka menunggang dalam diam, tinggal dekat dengan unta. Dan wanita-wanita di atas unta, berbalut selendang putih - kimesheks, juga diam. Kanak-kanak kecil pun tidak menangis dan hanya merenung mata bulat hitam mereka dari beg pelana - bakul di kedua-dua belah bonggol unta.

(I. Yesenberlin. Perantau.)

Tulis perkataan yang tidak dikenali daripada teks dan tentukan maksudnya dalam kamus.

Apakah sub-gaya gaya artistik yang dimiliki oleh teks tersebut? Berikan alasan untuk jawapan anda.

Tentukan jenis pertuturan. Berikan alasan untuk jawapan anda.

Apakah masa tahun dibentangkan dalam teks?

Serlahkan dalam teks kata kunci dan frasa yang diperlukan untuk menyampaikan isi utama.

Tulis laluan dari teks, tentukan jenisnya. Untuk tujuan apakah pengarang menggunakan cara kiasan dan ekspresif ini dalam teks?

Menghasilkan semula teks dengan perkataan anda sendiri. Tentukan gaya teks anda. Adakah gabungan fungsi dan gaya teks telah dipelihara?

Rancangan pengajaran:

Blok teori

Ciri-ciri linguistik gaya pertuturan artistik

Ciri-ciri gaya artistik dan ciri-cirinya

Bidang penggunaan gaya pertuturan artistik

Genre gaya artistik

Peranan ayat dalam teks

Fungsi membentuk teks ayat

Ciri-ciri fungsi cara linguistik ekspresi dalam gaya artistik.

Bekerja dengan teks: menentukan gaya teks dan menonjolkan ciri linguistik setiap daripadanya

Menyerlahkan ciri utama gaya artistik dalam teks

Membezakan antara subgaya dan genre gaya artistik

Analisis teks gaya artistik

Ciri-ciri fungsi tropes dan angka

Mengarang teks menggunakan ungkapan rujukan

Tugas untuk SRO

1. Bahasa Rusia: buku teks. bantuan untuk pelajar Kaz. jabatan Universiti (ijazah sarjana muda) / Ed. K.K. Akhmedyarova, Sh.K. Zharkynbekova. – Almaty: Rumah penerbitan “Universiti Kazakhstan”, 2008. – 226 p.

2. Stilistika dan budaya pertuturan: Buku teks. Elaun/T.P. Pleschenko, N.V. Fedotova, R.G. Ketuk; Ed. P.P. Kot bulu.–Mn.: TetraSystems, 2001.– 544 hlm.

Blok teori

Senigaya– gaya pertuturan berfungsi, yang digunakan dalam fiksyen. Gaya artistik mempengaruhi imaginasi dan perasaan pembaca, menyampaikan fikiran dan perasaan pengarang, menggunakan semua kekayaan perbendaharaan kata, kemungkinan gaya yang berbeza, dicirikan oleh imejan dan emosi pertuturan.

Dalam karya seni, perkataan bukan sahaja membawa maklumat tertentu, tetapi juga berfungsi untuk memberi kesan estetik kepada pembaca dengan bantuan imej artistik. Lebih terang dan lebih jujur imej, lebih kuat kesannya kepada pembaca.

Dalam karya mereka, penulis menggunakan, apabila perlu, bukan sahaja perkataan dan bentuk bahasa sastera, tetapi juga dialek lapuk dan kata-kata sehari-hari.

Cara ekspresi artistik adalah pelbagai dan banyak. Ini adalah kiasan: perbandingan, personifikasi, alegori, metafora, metonimi, sinekdoke, dsb. Dan tokoh gaya: epitet, hiperbola, litotes, anafora, epifora, gradasi, paralelisme, soalan retorik, lalai, dsb.

Gaya fiksyen mempunyai spesifikasi tersendiri. Ia melayani kawasan emosi dan estetik aktiviti individu. Ciri-ciri utama gaya seni ialah: a) estetik; b) kesan ke atas emosi: dengan bantuan imej artistik, perasaan dan pemikiran pembaca dipengaruhi; c) komunikatif: keupayaan untuk membangkitkan tindak balas dalam minda pembaca, kerana pemikiran itu dihantar dari satu orang ke orang lain.

Gaya artistik
Skop permohonan	Sfera seni, sfera fiksyen
Fungsi asas	Fungsi kesan emosi dan estetik kepada pembaca
Subgaya	Prosa (epik)	Dramatik	Puisi (lirik)
	Novel, cerita, cerita dongeng, esei, cerpen, esei, feuilleton	Tragedi, drama, sandiwara, komedi, tragicomedy	Lagu, balada, puisi, elegi puisi, dongeng, soneta, ode
asas ciri gaya	Imejan, emosi, ekspresif, penilaian; manifestasi keperibadian kreatif
pengarang Umum	ciri bahasa Penggunaan cara gaya

gaya lain, penggunaan cara kiasan dan ekspresif khas - kiasan dan angka

Gaya pertuturan artistik tidak dibezakan oleh semua saintis. Sesetengah penyelidik, yang membezakan gaya artistik antara gaya pertuturan berfungsi, menganggap ciri utamanya ialah:

penggunaannya dalam karya seni;

menggambarkan dengan bantuannya gambar hidup, objek, keadaan, menyampaikan kepada pembaca perasaan dan perasaan pengarang;

kekonkretan, imejan dan emosi kenyataan; kehadiran makna linguistik khas: perkataan dengan makna tertentu, dengan nilai perbandingan

, perbandingan, perkataan dalam penggunaan kiasan, penilaian emosi, dsb.

Para saintis lain menganggapnya sebagai bahasa fiksyen, dan konsep "gaya artistik," "gaya fiksyen," dan "bahasa fiksyen" dianggap sinonim. Sfera komunikasi buku dinyatakan melalui gaya artistik - multitasking, yang telah berkembang dari segi sejarah, dan menonjol daripada gaya lain melalui cara ekspresi.

Gaya artistik berkhidmat karya sastera dan aktiviti manusia yang estetik. Matlamat utama– kesan kepada pembaca dengan bantuan imej deria. Tugas yang membolehkan matlamat gaya artistik dicapai:

Mencipta gambar hidup yang menerangkan kerja.
Memindahkan keadaan emosi dan deria watak kepada pembaca.

Ciri-ciri gaya artistik

Gaya seni mempunyai tujuan kesan emosi setiap orang, tetapi dia bukan satu-satunya. Gambaran umum penggunaan gaya ini diterangkan melalui fungsinya:

Figuratif-kognitif. Menyampaikan maklumat tentang dunia dan masyarakat melalui komponen emosi teks.
Ideologi dan estetika. Mengekalkan sistem imej di mana penulis menyampaikan idea karya kepada pembaca menunggu jawapan kepada konsep plot.
Komunikatif. Menyatakan penglihatan objek melalui persepsi deria. Maklumat daripada dunia seni berhubung dengan realiti.

Tanda dan ciri linguistik ciri gaya artistik

Untuk mengenal pasti gaya kesusasteraan ini dengan mudah, mari kita perhatikan ciri-cirinya:

Suku kata asal. Oleh kerana pembentangan khas teks, perkataan itu menjadi menarik tanpa makna kontekstual, memecahkan skema kanonik untuk membina teks.
Tahap tinggi teks penyusunan. Membahagikan prosa kepada bab dan bahagian; dalam drama - pembahagian kepada adegan, lakonan, fenomena. Dalam puisi, metrik ialah saiz ayat; stanza - kajian gabungan puisi, rima.
Tahap polisemi yang tinggi. Kehadiran beberapa makna yang saling berkaitan untuk satu perkataan.
Dialog. Gaya artistik didominasi oleh pertuturan watak sebagai cara menggambarkan fenomena dan peristiwa dalam karya.

Teks sastera mengandungi semua kekayaan perbendaharaan kata bahasa Rusia. Penyampaian emosi dan imejan yang wujud dalam gaya ini dijalankan menggunakan cara khas, yang dipanggil tropes - cara linguistik ucapan ekspresif, perkataan dalam makna kiasan. Contoh beberapa trope:

Perbandingan adalah sebahagian daripada kerja, dengan bantuan imej watak itu dilengkapkan.
Metafora - makna perkataan dalam secara kiasan, berdasarkan analogi dengan objek atau fenomena lain.
Epitet ialah definisi yang menjadikan sesuatu perkataan itu ekspresif.
Metonimi ialah gabungan perkataan di mana satu objek digantikan oleh yang lain berdasarkan persamaan ruang.
Hiperbola ialah keterlaluan gaya sesuatu fenomena.
Litota ialah pernyataan gaya yang meremehkan sesuatu fenomena.

Di manakah gaya fiksyen digunakan?

Gaya artistik telah menggabungkan pelbagai aspek dan struktur bahasa Rusia: tropes, polisemi perkataan, struktur tatabahasa dan sintaksis yang kompleks. Oleh itu ia kawasan umum

Aplikasinya sangat besar. Ia juga termasuk genre utama karya seni.

Genre gaya artistik yang digunakan adalah berkaitan dengan salah satu genre yang menyatakan realiti dengan cara yang istimewa:
Epik. Menunjukkan pergolakan luaran, pemikiran pengarang (huraian jalan cerita).
Lirik. Mencerminkan emosi dalaman pengarang (pengalaman watak, perasaan dan pemikiran mereka). Drama. Kehadiran pengarang dalam teks adalah minimum, bilangan yang besar dialog antara watak. Kerja sebegini sering dibuat persembahan teater

. Contoh - Tiga beradik A.P. Chekhov.

Genre ini mempunyai subjenis, yang boleh dibahagikan kepada jenis yang lebih khusus. asas:

Genre epik: Epik ialah satu genre karya di mana.
peristiwa sejarah Novel ialah manuskrip yang besar dengan kompleks jalan cerita
. Semua perhatian diberikan kepada kehidupan dan nasib watak-watak.
Cerpen ialah karya dengan volume yang lebih kecil yang menggambarkan kisah hidup seorang pahlawan.

Cerita ialah manuskrip bersaiz sederhana yang mempunyai ciri plot novel dan cerpen.

Genre lirik:
Ode adalah lagu yang sungguh-sungguh.
Epigram ialah puisi satira. Contoh: A. S. Pushkin "Epigram pada M. S. Vorontsov."
Elegi ialah puisi lirik. Soneta - bentuk puisi

dalam 14 baris, rima yang mempunyai sistem pembinaan yang ketat. Contoh genre ini adalah biasa dalam Shakespeare.

Genre karya dramatik:
Komedi - genre adalah berdasarkan plot yang mempersendakan maksiat sosial. Tragedi adalah karya yang menggambarkan nasib yang tragis
wira, perjuangan watak, hubungan.

Drama – mempunyai struktur dialog dengan jalan cerita yang serius menunjukkan watak dan hubungan dramatik mereka antara satu sama lain atau dengan masyarakat.

Bagaimana untuk menentukan teks sastera? Fahami dan pertimbangkan ciri-ciri daripada gaya ini

Lebih mudah apabila pembaca dibekalkan dengan teks sastera dengan contoh yang jelas. Mari kita berlatih menentukan gaya teks yang ada di hadapan kita menggunakan contoh:

Aspek utama yang mengesahkan gaya pertuturan artistik:

Teks ini dibina atas pemindahan peristiwa daripada titik emosi penglihatan, jadi tidak syak lagi bahawa ini adalah teks sastera.
Cara yang digunakan dalam contoh: "pusaran revolusioner bertiup, diseret" tidak lebih daripada kiasan, atau lebih tepat, metafora. Penggunaan trope ini hanya wujud dalam teks sastera.
Contoh penerangan tentang nasib, persekitaran, peristiwa sosial seseorang. Kesimpulan: teks sastera ini tergolong dalam epik.

Sebarang teks boleh dianalisis secara terperinci menggunakan prinsip ini. Jika fungsi atau ciri tersendiri, yang diterangkan di atas, segera menarik perhatian, maka tidak ada keraguan bahawa ini adalah teks sastera.

Jika anda mendapati sukar untuk menangani sejumlah besar maklumat sendiri; cara dan ciri asas teks sastera tidak jelas kepada anda; Contoh tugasan kelihatan sukar - gunakan sumber seperti pembentangan. Persembahan sedia Dengan contoh yang jelas jelas akan mengisi kekosongan pengetahuan. Sfera mata pelajaran sekolah"Bahasa dan Kesusasteraan Rusia", menyediakan sumber elektronik maklumat tentang gaya pertuturan yang berfungsi. Sila ambil perhatian bahawa pembentangan adalah ringkas dan bermaklumat serta mengandungi cara penerangan.

Oleh itu, apabila anda memahami definisi gaya artistik, anda akan lebih memahami struktur karya. Dan jika muse melawat anda dan anda ingin menulis karya seni sendiri, ikuti komponen leksikal teks dan persembahan emosi. Semoga berjaya dengan pelajaran anda!

Gaya fiksyen

Gaya artistik- gaya pertuturan berfungsi, yang digunakan dalam fiksyen. Dalam gaya ini, ia mempengaruhi imaginasi dan perasaan pembaca, menyampaikan fikiran dan perasaan pengarang, menggunakan semua kekayaan perbendaharaan kata, kemungkinan gaya yang berbeza, dan dicirikan oleh imejan dan emosi ucapan.

Dalam karya mereka, penulis menggunakan, apabila perlu, bukan sahaja perkataan dan bentuk bahasa sastera, tetapi juga dialek ketinggalan zaman dan kata-kata sehari-hari.

Cara ekspresi artistik adalah pelbagai dan banyak. Ini adalah kiasan: perbandingan, personifikasi, alegori, metafora, metonimi, sinekdoke, dsb. Dan tokoh gaya: julukan, hiperbola, litotes, anafora, epifora, penggredan, paralelisme, soalan retorik, senyap, dll.

Fiksyen dicirikan oleh gambaran imaginasi konkrit tentang kehidupan, berbeza dengan refleksi abstrak, objektif, logik-konseptual realiti dalam ucapan ilmiah. Untuk karya seni dicirikan oleh persepsi melalui deria dan penciptaan semula realiti, pengarang berusaha untuk menyampaikan, pertama sekali, pengalaman peribadi, pemahaman atau pemahaman anda tentang fenomena tertentu. Tetapi dalam teks sastera kita melihat bukan sahaja dunia penulis, tetapi juga penulis di dunia ini: keutamaannya, kutukan, kekaguman, penolakan, dan seumpamanya. Dikaitkan dengan ini adalah emosi dan ekspresif, metafora, dan kepelbagaian bermakna gaya pertuturan artistik.

Asas gaya ucapan artistik adalah bahasa Rusia sastera. Perkataan dalam gaya fungsi ini melaksanakan fungsi kiasan nominatif. Perkataan yang membentuk asas gaya ini terutamanya termasuk cara kiasan Bahasa sastera Rusia, serta perkataan yang menyedari maknanya dalam konteks. Ini adalah perkataan dengan pelbagai penggunaan. Perkataan yang sangat khusus digunakan pada tahap yang kecil, hanya untuk mencipta keaslian artistik apabila menerangkan aspek kehidupan tertentu.

Dalam gaya pertuturan artistik, kekaburan lisan perkataan digunakan secara meluas, yang membuka makna tambahan dan warna makna, serta sinonim dalam semua peringkat bahasa, menjadikannya mungkin untuk menekankan warna makna yang paling halus. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa pengarang berusaha untuk menggunakan semua kekayaan bahasa, untuk mencipta bahasa dan gaya uniknya sendiri, untuk mencipta teks yang terang, ekspresif, kiasan. Pengarang menggunakan bukan sahaja kosa kata bahasa sastera yang dikodifikasikan, tetapi juga pelbagai seni visual daripada ucapan sehari-hari dan vernakular.

Emosi dan ekspresi imej muncul di hadapan dalam teks sastera. Banyak perkataan yang muncul dalam ucapan saintifik seperti yang ditakrifkan dengan jelas konsep abstrak, dalam ucapan akhbar dan kewartawanan - sebagai konsep umum sosial, dalam ucapan artistik membawa perwakilan deria konkrit. Oleh itu, gaya berfungsi saling melengkapi antara satu sama lain. Sebagai contoh, kata adjektif utama dalam ucapan saintifik menyedarinya makna langsung(bijih plumbum, peluru plumbum), dan dalam fiksyen ia membentuk metafora ekspresif (awan plumbum, malam plumbum, gelombang plumbum). Oleh itu, dalam ucapan artistik peranan penting memainkan frasa yang mencipta perwakilan kiasan tertentu.

Ucapan artistik, terutamanya ucapan puitis, dicirikan oleh penyongsangan, i.e. menukar susunan perkataan biasa dalam ayat untuk meningkatkan kepentingan semantik sesuatu perkataan, atau untuk memberikan keseluruhan frasa yang istimewa pewarnaan gaya. Contoh penyongsangan ialah baris yang terkenal dari puisi A. Akhmatova "Saya masih melihat Pavlovsk sebagai berbukit ..." Pilihan susunan kata pengarang adalah berbeza-beza dan subordinat kepada konsep umum. Tetapi semua penyelewengan dalam teks ini memenuhi undang-undang keperluan artistik.

6. Aristotle mengenai enam kualiti "pertuturan yang baik"

Istilah "retorik" (Greek Retorike), "pidato" (Orator Latin, orare - untuk bercakap), "pidato" (usang, Old Church Slavonic), "loquence" (Rusia) adalah sinonim.

Retorik - sains khusus tentang undang-undang "ciptaan, susunan dan ekspresi fikiran dalam ucapan." Tafsiran modennya ialah teori komunikasi persuasif."

Aristotle mendefinisikan retorik sebagai kebolehan untuk mencari kepercayaan yang mungkin tentang setiap satu subjek ini, sebagai seni pujukan, yang menggunakan kemungkinan dan kemungkinan dalam kes di mana kepastian sebenar tidak mencukupi. Maksud retorik bukan untuk meyakinkan, tetapi dalam setiap dalam kes ini cari cara untuk memujuk.

Berpidato difahamkan sebagai darjat tinggi kemahiran pengucapan awam, ciri kualiti ucapan berpidato, penguasaan dalam satu perkataan.

Kefasihan dalam Kamus Orang Hidup Bahasa Rusia yang hebat V. Dahl ditakrifkan sebagai kefasihan, sains dan kebolehan bercakap dan menulis dengan fasih, meyakinkan dan menawan hati.

Corax, yang pada abad kelima B.C. membuka sekolah kefasihan di Syrocusa dan menulis buku teks pertama tentang retorik, mentakrifkan kefasihan sebagai berikut: kefasihan adalah pelayan pujukan Membandingkan konsep-konsep "retorik" yang disebutkan di atas, "pidato," "bicara," kita mendapati bahawa mereka. disatukan oleh idea pujukan.

Estetika dan ekspresi diri penceramah dalam berpidato, kebolehan dan kebolehan bercakap menawan yang wujud dalam kefasihan, serta undang-undang saintifik retorik, semuanya mempunyai satu tujuan - untuk memujuk. Dan ketiga-tiga konsep "retorik", "pidato" dan "pertuturan" ini dibezakan oleh aksen berbeza yang menekankan kandungannya.

Dalam pidato, estetika dan ekspresi diri pengarang ditekankan, dalam kefasihan - kebolehan dan kebolehan bercakap dengan menawan, dan dalam retorik - sifat saintifik prinsip dan undang-undang.

Retorik sebagai sains dan disiplin akademik telah wujud selama beribu-ribu tahun. DALAM masa yang berbeza mereka melabur di dalamnya kandungan yang berbeza. Ia dianggap sebagai genre sastera yang istimewa, dan sebagai penguasaan apa-apa jenis ucapan (lisan dan bertulis), dan sebagai sains dan seni ucapan lisan.

Retorik, sebagai seni bercakap dengan baik, memerlukan asimilasi estetik dunia, idea tentang yang anggun dan kekok, yang cantik dan yang hodoh, yang cantik dan hodoh. Pada asal usul retorik berdiri pelakon, penari, penyanyi, menggembirakan dan meyakinkan orang dengan seni mereka.

Pada masa yang sama, retorik itu berdasarkan pengetahuan rasional, tentang perbezaan antara yang nyata dan yang tidak nyata, yang nyata dan yang khayalan, yang benar dan yang palsu. Seorang ahli logik, ahli falsafah, dan saintis mengambil bahagian dalam penciptaan retorik. Dalam pembentukan retorik terdapat prinsip ketiga, ia menyatukan kedua-dua jenis pengetahuan: estetik dan saintifik. Ini adalah permulaan etika.

Jadi, retorik itu adalah tritunggal. Ia adalah seni memujuk melalui kata-kata, ilmu seni memujuk melalui kata-kata, dan proses memujuk berdasarkan prinsip moral.

Malah pada zaman dahulu, dua arah utama muncul dalam retorik. Yang pertama, datang dari Aristotle, menghubungkan retorik dengan logik dan mencadangkan agar ucapan yang baik dianggap persuasif, pertuturan yang berkesan. Pada masa yang sama, keberkesanan juga turun kepada persuasif, kepada keupayaan ucapan untuk memenangi pengiktirafan (persetujuan, simpati, simpati) pendengar, untuk memaksa mereka bertindak dengan cara tertentu. Aristotle mendefinisikan retorik sebagai "keupayaan untuk mencari cara yang mungkin kepercayaan tentang mana-mana subjek tertentu."

Arah kedua juga timbul di Yunani Purba. Pengasasnya termasuk Socrates dan ahli retorik lain. Wakilnya cenderung untuk mempertimbangkan ucapan yang dihiasi dengan mewah, indah, dibina mengikut kanun estetik, baik. Persuasif terus penting, tetapi bukan satu-satunya atau kriteria utama untuk menilai pertuturan. Oleh itu, arahan dalam retorik, yang berasal dari Aristotle, boleh dipanggil "logik", dan dari Socrates - sastera.

Doktrin budaya pertuturan berasal dari Yunani Purba dalam kerangka retorik sebagai doktrin kelebihan dan kekurangan ucapan. Risalah retorik memberi arahan tentang ucapan yang sepatutnya dan apa yang harus dielakkan di dalamnya. Kerja-kerja ini mengandungi cadangan untuk pematuhan ketepatan, kesucian, kejelasan, ketepatan, logik dan ekspresi pertuturan, serta nasihat tentang cara untuk mencapainya. Di samping itu, Aristotle menyeru untuk tidak melupakan penerima ucapan: "Ucapan terdiri daripada tiga elemen: penceramah itu sendiri, objek yang dibicarakannya, dan orang yang dia tuju dan siapa sebenarnya, matlamat akhir segala-galanya." Oleh itu, Aristotle dan ahli retorik lain menarik perhatian pembaca kepada fakta bahawa ketinggian retorik dan seni pertuturan hanya boleh dicapai berdasarkan penguasaan asas kemahiran pertuturan.

Ia mempengaruhi imaginasi dan perasaan pembaca, menyampaikan pemikiran dan perasaan pengarang, menggunakan semua kekayaan perbendaharaan kata, kemungkinan gaya yang berbeza, dan dicirikan oleh imejan, emosi, dan kekhususan ucapan.

Emosi gaya artistik berbeza dengan ketara daripada emosi bahasa sehari-hari dan setiap hari gaya kewartawanan. Emosi ucapan artistik memenuhi fungsi estetik. Gaya artistik mengandaikan pemilihan awal cara linguistik; Semua cara bahasa digunakan untuk mencipta imej.

Gaya seni direalisasikan dalam bentuk drama, prosa dan puisi, yang dibahagikan kepada genre yang sepadan (contohnya: tragedi, komedi, drama dan genre dramatik lain; novel, cerpen, cerita dan genre prosa lain; puisi, dongeng, puisi, percintaan dan genre puisi lain).

Ciri tersendiri gaya pertuturan artistik boleh dipanggil penggunaan tokoh istimewa ucapan, kononnya tropes seni, memberikan warna cerita dan kuasa menggambarkan realiti.

Gaya artistik berbeza secara individu, jadi ramai ahli filologi menafikan kewujudannya. Tetapi seseorang tidak boleh gagal untuk mengambil kira bahawa ciri kepengarangan individu ucapan penulis tertentu timbul di latar belakang ciri umum gaya artistik.

Dalam gaya artistik, segala-galanya tertakluk kepada matlamat untuk mencipta imej dalam persepsi teks oleh pembaca. Matlamat ini dilaksanakan bukan sahaja oleh penulis menggunakan kata-kata yang paling diperlukan, paling tepat, kerana gaya artistik dicirikan oleh indeks kepelbagaian kosa kata yang tertinggi, bukan sahaja penggunaan meluas kemungkinan ekspresif bahasa ( makna kiasan perkataan, pengemaskinian metafora, unit frasa, perbandingan, personifikasi, dll.), tetapi juga pemilihan khas mana-mana unsur kiasan yang signifikan dalam bahasa: fonem dan huruf, bentuk tatabahasa, struktur sintaksis. Mereka mencipta kesan latar belakang dan suasana imaginasi tertentu dalam pembaca.

Gaya artistik menemui aplikasi dalam fiksyen, yang melaksanakan fungsi figuratif-kognitif dan ideologi-estetik.

Biasa untuk gaya pertuturan artistik perhatian kepada khusus dan rawak, diikuti oleh tipikal dan umum. ingat" Jiwa Mati"N.V. Gogol, di mana setiap pemilik tanah yang ditunjukkan mempersonifikasikan spesifik tertentu sifat-sifat manusia, menyatakan jenis tertentu, dan semuanya adalah "wajah" Rusia kontemporari pengarang.

Dunia fiksyen - ini adalah dunia yang "dicipta semula", realiti yang digambarkan pada tahap tertentu adalah fiksyen pengarang, dan oleh itu dalam gaya pertuturan artistik peranan yang paling penting memainkan peranan subjektif. Keseluruhan realiti sekeliling dipersembahkan melalui penglihatan pengarang. Tetapi dalam teks sastera kita tidak hanya melihat dunia penulis, tetapi juga penulis di dunia ini: keutamaannya, kutukan, kekaguman, penolakan, dll. Ini dikaitkan dengan emosi dan ekspresif, metafora, dan kepelbagaian bermakna gaya pertuturan artistik.

Asas gaya ucapan artistik adalah bahasa Rusia sastera. Perkataan itu melaksanakan fungsi nominatif-kiasan.

Komposisi leksikal dalam gaya pertuturan artistik mempunyai ciri tersendiri. Bilangan perkataan yang menjadi asas dan mencipta imejan gaya ini termasuk cara kiasan bahasa sastera Rusia, serta kata-kata yang menyedari maknanya dalam konteks. Ini adalah perkataan dengan pelbagai penggunaan. Perkataan yang sangat khusus digunakan pada tahap yang kecil, hanya untuk mencipta keaslian artistik apabila menerangkan aspek kehidupan tertentu.

Ia digunakan secara meluas dalam gaya pertuturan artistik polisemi pertuturan sesuatu perkataan, mendedahkan makna dan warna maknanya, serta sinonim pada semua peringkat linguistik, berkat yang menjadi mungkin untuk menekankan warna makna yang paling halus. Ini dijelaskan oleh fakta bahawa pengarang berusaha untuk menggunakan semua kekayaan bahasa, untuk mencipta bahasa dan gaya uniknya sendiri, untuk mencipta teks yang terang, ekspresif, kiasan. Pengarang menggunakan bukan sahaja perbendaharaan kata bahasa sastera yang dikodifikasikan, tetapi juga pelbagai cara kiasan daripada pertuturan sehari-hari dan vernakular.

Emosi dan ekspresi imej muncul di hadapan dalam teks sastera. Banyak perkataan, yang dalam ucapan saintifik bertindak sebagai konsep abstrak yang ditakrifkan dengan jelas, dalam ucapan akhbar dan kewartawanan - sebagai konsep umum sosial, dalam ucapan artistik membawa idea deria yang konkrit. Oleh itu, gaya saling melengkapi antara satu sama lain.

Untuk ucapan artistik, terutamanya puitis, ia dicirikan oleh penyongsangan, i.e. menukar susunan perkataan biasa dalam ayat untuk meningkatkan kepentingan semantik perkataan atau memberikan keseluruhan frasa pewarnaan gaya yang istimewa.

Struktur sintaksis ucapan sastera mencerminkan aliran tanggapan kiasan dan emosi pengarang, jadi di sini anda boleh menemui semua kepelbagaian struktur sintaksis. Setiap pengarang menundukkan cara linguistik untuk memenuhi tugas ideologi dan estetiknya.

Dalam ucapan artistik adalah mungkin dan penyelewengan daripada norma struktur agar pengarang menonjolkan beberapa pemikiran atau ciri yang penting bagi maksud karya. Mereka boleh dinyatakan dengan melanggar norma fonetik, leksikal, morfologi dan lain-lain.