ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ. ಭಾಷಾ ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು

ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಪದವು ಲ್ಯಾಪ್ಸಸ್ ಆಗಿದೆ. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಾತಿನ ದೋಷವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪದದಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಸಂಕ್ಷೇಪಣ ಪ್ರಮಾದವು ಬಂದಿತು. ಒಂದು ಪ್ರಮಾದವನ್ನು ಭಾಷಣ ರೂಢಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ ಮಾತ್ರ, ಲ್ಯಾಪ್ಸಸ್ ಕಡಿಮೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಈ ಪದದ ಯಾವುದೇ ಅನಲಾಗ್ ಇಲ್ಲ. ಆದರೆ ಲ್ಯಾಪ್ಸಸ್ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣಿತ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣದೋಷಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮುದ್ರಣದೋಷಗಳು ಯಾಂತ್ರಿಕ ದೋಷಗಳಾಗಿವೆ. ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬರೆಯಬಹುದು, ಇದು ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಒಂದು ಪದದ ಬದಲಿಗೆ ಅವರು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಇನ್ನೊಂದು ಪದವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮುದ್ರಣದೋಷಗಳು ಸಹ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣ. ಇವು ಪ್ರತಿದಿನ ಜನರಿಂದ ಕೇಳುವ ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ಲಿಪ್‌ಗಳಾಗಿವೆ.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ದೋಷಗಳು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು ವಾಸ್ತವಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಹೇಳಿದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಮಿಗುಯೆಲ್ ಆರ್ಟೆಟಾ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದ "ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್, ಭಯಾನಕ, ನೋ ಗುಡ್, ವೆರಿ ಬ್ಯಾಡ್ ಡೇ" ಚಿತ್ರದ ಒಂದು ದೃಶ್ಯವು ಮುದ್ರಣದೋಷಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಮುದ್ರಣಾಲಯವು "p" ಮತ್ತು "s" ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ "ನೀವು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಬಹುದು" ಬದಲಿಗೆ "ನೀವು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬರ್ಪ್ ಮಾಡಬಹುದು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹಗರಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು.

ವಿಶೇಷ ಗಮನಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಣದೋಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲಾಗಿದೆ ಸ್ಟಾಲಿನ್ ಅವರ ದಮನಗಳುತಪ್ಪಾದ ಪದವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಾಗ. ಮುದ್ರಣದೋಷಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮೂಲನೆ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಜನರು ಅವುಗಳನ್ನು ಅರಿವಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಒಂದೇ ದಾರಿ, ನೀವು ಈ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ನೀವು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.

ನಿಯಂತ್ರಕ ದೋಷಗಳ ವಿಧಗಳು

ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ. ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳ ವಿಧಗಳು:

• ಆರ್ಥೋಪಿಕ್;
• ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ;
• ಕಾಗುಣಿತ;
• ವಾಕ್ಯರಚನೆ-ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ;
• ಶೈಲಿಯ;
• ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್.

ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷ

ಉಚ್ಚಾರಣೆ ದೋಷವು ಆರ್ಥೋಪಿ ಮಾನದಂಡಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಇದು ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಶಬ್ದಗಳು, ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಿಲ್ಲ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ.

ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ವಿರೂಪತೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಸಾವಿರ" ಬದಲಿಗೆ "ಸಾವಿರ" ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದಾಗ. ನೀವು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ನೀವು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳು. "ಸಹಜವಾಗಿ" ಪದದ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯು "ಸಹಜವಾಗಿ" ಆಗಿದೆ.

ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಸರಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಫ್ಯಾಶನ್ ಕೂಡ ಆಗಿದೆ. "ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್", "ಕರೆಗಳು", "ಒಪ್ಪಂದ" ಪದಗಳಲ್ಲಿನ ತಪ್ಪಾದ ಒತ್ತುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳಿಗೆ - "ಮದ್ಯ", "ಕರೆಗಳು" ಮತ್ತು "ಒಪ್ಪಂದ" ಗೆ ಜನರು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ. ಒತ್ತಡದ ತಪ್ಪಾದ ನಿಯೋಜನೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆಮೊದಲಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪಾಂಡಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ದೋಷ

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಒಂದು ಶಾಖೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದ ವಸ್ತುವು ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ. ಕಾರಣದಿಂದ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ದೋಷಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಅನುಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣಪದ ರೂಪಗಳು ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳುಭಾಷಣ. ಕಾರಣಗಳೆಂದರೆ ತಪ್ಪಾದ ಕುಸಿತ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ವೈದ್ಯರು" ಬದಲಿಗೆ "ವೈದ್ಯರು". ಇದು ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ದೋಷವಾಗಿದೆ ಬಹುವಚನ.

ಪ್ರಕರಣವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಾಗ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದದ ತಪ್ಪು ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಸೇಬುಗಳು ಪದದ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್ ಸೇಬುಗಳು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಸೇಬುಗಳು" ನ ತಪ್ಪಾದ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾನ್ಯ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ದೋಷಗಳು- ಅಂಕಿಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಕಾಗುಣಿತ:

"ಕಂಪನಿಯು ಐನೂರ ಐವತ್ಮೂರು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು." ಈ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, "ಐವತ್ತು" ಪದವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತ: "ಕಂಪನಿಯು ಐನೂರ ಐವತ್ತಮೂರು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು."

ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ ಸಾಮಾನ್ಯ ದುರುಪಯೋಗ ದೋಷವಿದೆ. ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪದವಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಬಳಕೆ: "ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರ" ಬದಲಿಗೆ "ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರ". ಅಥವಾ "ಅತ್ಯುನ್ನತ" ಅಥವಾ "ಉನ್ನತ" ಬದಲಿಗೆ "ಉನ್ನತ".

ಕಾಗುಣಿತ ತಪ್ಪು

ಕಾಗುಣಿತ ತಪ್ಪುಗಳು- ಇದು ಪದಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಕಾಗುಣಿತವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಅವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತಪದಗಳು. ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀವು ಎಂದಾದರೂ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೀರಾ ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷಗಳು. ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದಾಹರಣೆ: "ಇ" ನೊಂದಿಗೆ "ಕ್ಷಮಿಸಿ" ಪದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು. ಅಂತಹ ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷಗಳು ನಿಮಗೆ ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಓದಿ. ಓದುವಿಕೆಯು ಪದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆದ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಲು ಬಳಸಿದರೆ, ನೀವು ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡದೆಯೇ ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ.

ಕಾಗುಣಿತ ದೋಷಗಳು, ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳ ಅಜ್ಞಾನದಿಂದಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮಗೆ ಲಿಖಿತ ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು. ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನೆನಪಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ನಿಮ್ಮ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪದಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ವ್ಯಾಕರಣ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಾರದು.

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ದೋಷಗಳು

ಈ ರೀತಿಯ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಅಲ್ಲ ಸರಿಯಾದ ಸ್ಥಾನೀಕರಣವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಕಾಣೆಯಾದ ಡ್ಯಾಶ್‌ಗಳು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳು - ಇದು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಬೇಡಿ. ಮತ್ತೆ, ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ನಿವಾರಿಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ನಿಯೋಜನೆಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನೀವು ತಪ್ಪು ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ.

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಮನ್ವಯ ದೋಷಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. "ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳ ಬೇಕು, ಸಂತೋಷದ ಕುಟುಂಬ" ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ "ಅಗತ್ಯ" ಎಂಬ ಪದವು ಪಟ್ಟಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ. "ಅಗತ್ಯ" ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಪಾದಕರುನಿರ್ವಹಣಾ ದೋಷಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ಇದೇ ಪದ, ಆದರೆ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿರ್ವಹಣಾ ದೋಷದ ಉದಾಹರಣೆ: "ಅವರು ಅಲೀನಾ ಅವರ ವಿಜಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಗಳಿದರು ಮತ್ತು ಅಭಿನಂದಿಸಿದರು."

ಅವರು ಅಲೀನಾ ಅವರನ್ನು ಹೊಗಳಿದರು. ಅವರು ಅಲೀನಾಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ತಂದರು. ತಪ್ಪು ನಿರ್ವಹಣೆಯಿಂದಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಭಾಗಗಳು ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿವೆ. "ಹೊಗಳಿದ" ನಂತರ ನೀವು ತಪ್ಪನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು "ಅವಳ" ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಶೈಲಿಯ ದೋಷಗಳು

ಇತರ ರೀತಿಯ ದೋಷಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಶೈಲಿಯ ದೋಷಗಳು ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥದ ವಿರೂಪವನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಮುಖ್ಯ ಶೈಲಿಯ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ:

• ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್. ವಿದ್ಯಮಾನವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್ ಒಂದು ಅನಗತ್ಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಲೇಖಕನು ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಕಳೆದಿದೆ," "ಅವರು ನಿಜವಾದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿದರು," "ರಹಸ್ಯ ಗೂಢಚಾರರು ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದರು." ಒಂದು ನಿಮಿಷವು ಸಮಯದ ಒಂದು ಘಟಕವಾಗಿದೆ. ಸತ್ಯವೇ ಸತ್ಯ. ಮತ್ತು ಪತ್ತೇದಾರಿ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ರಹಸ್ಯ ಏಜೆಂಟ್.
• ಕ್ಲೀಷೆ. ಇವು ಸ್ಥಾಪಿತ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿವೆ, ಇದನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾತಿನ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕ್ಲೀಷೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪಠ್ಯ ಅಥವಾ ಕ್ಲೀಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ ಸಂಭಾಷಣಾ ಶೈಲಿವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಗಂಭೀರ ಭಾಷಣ ದೋಷ. ಕ್ಲೀಷೆಗಳು "ಗೆಲ್ಲಲು", "" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಗೋಲ್ಡನ್ ಶರತ್ಕಾಲ", "ಅಗಾಧ ಬಹುಮತ".
• ಟೌಟಾಲಜಿ. ಒಂದೇ ಅಥವಾ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ದೋಷ. ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಪದವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಾರದು. ಪಕ್ಕದ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ದೋಷವನ್ನು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳು: “ಅವನು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಅವನ ನಗು ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬೆಳಕಿನಿಂದ ತುಂಬಿತು,” “ಕಟ್ಯಾ ಕೆಂಪು ವೈನ್‌ನಿಂದ ಕೆಂಪಾಯಿತು,” “ಪೆಟ್ಯಾ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಗೆ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು.”

• ಪದ ಕ್ರಮದ ಉಲ್ಲಂಘನೆ. IN ಆಂಗ್ಲ ಭಾಷೆಪದದ ಕ್ರಮವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಠಿಣವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ಮಾಣದಿಂದ ಇದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಬಯಸಿದಂತೆ ನೀವು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ.

ಇದು ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು, ಎರಡು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ:

1. ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಕ್ರಮವು ನೇರ ಅಥವಾ ಹಿಮ್ಮುಖವಾಗಿರಬಹುದು.
2. ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯರುವಾಕ್ಯಗಳು ಅವು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳು

ಶಬ್ದಕೋಶವು ಒಂದು ಭಾಷೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶವಾಗಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ನೀವು ಬರೆಯುವಾಗ ಅಥವಾ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ತಪ್ಪುಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು ಹಲವಾರು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ:

• ಪದವು ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಪದವು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷವಾದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
• ಪದವು ನಿಯೋಲಾಜಿಸಂ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಭಾಷಣ ದೋಷಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ:

• ತಪ್ಪು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಲ್ಲದ ಹಲವಾರು ಪದಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಧಿಕಾರವು ಜನಪ್ರಿಯತೆಯಲ್ಲ, ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲ. ದೋಷ ಸಂಭವಿಸಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:"ಗಾಯಕನು ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರ ಹೊಂದಿದ್ದನು" ಬದಲಿಗೆ "ಗಾಯಕ ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯನಾಗಿದ್ದನು." "ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿ ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು" ಬದಲಿಗೆ "ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿ ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು."
• ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು "ಸಾಮಾನ್ಯ" ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕಾದಾಗ "ಏಕೈಕ" ಪದವನ್ನು ಬಳಸಿ. "ಇಂಡಿಯನ್" ಪದದ ಬದಲಿಗೆ ಅವರು "ಭಾರತೀಯ" ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬರೆಯಬಹುದು.
• ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲ. "ಸಂದರ್ಶಕರು" ಮತ್ತು "ಸಂದರ್ಶಕರು", "ಚಂದಾದಾರರು" ಮತ್ತು "ಚಂದಾದಾರರು", "ವಿಳಾಸದಾರರು" ಮತ್ತು "ವಿಳಾಸದಾರರು".
• ಹೊಸ ಪದಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಲ್ಲದ ರಚನೆ.

ಅನುಮತಿಸಿ ಮಾತಿನ ದೋಷಕೇವಲ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ನಾಲಿಗೆಯ ಸ್ಲಿಪ್ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಮಸ್ಯೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಕೆಲವು ರೂಢಿಯ ಅಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿನ ಗೊಂದಲದಿಂದಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಬಹಳಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆನಿಘಂಟು ಅಥವಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ ಇದರಿಂದ ದೋಷಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಶೂನ್ಯಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ.

ವಿಷಯ ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳುನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ: ಅವುಗಳ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣದ ಕಾರಣಗಳು. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳು: ಅವುಗಳ ಸಂಭವ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಣದ ಕಾರಣಗಳು. ಎ) ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ವಿಚಲನ a) ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ವಿಚಲನ ಬಿ) ದೋಷಗಳ ವಿಧಗಳು. ಬಿ) ದೋಷಗಳ ವಿಧಗಳು. ಸಿ) ಸಂಭವಿಸುವ ಕಾರಣಗಳು. ಸಿ) ಸಂಭವಿಸುವ ಕಾರಣಗಳು. ಡಿ) ದೋಷಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು. ಡಿ) ದೋಷಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುವುದು. ಇ) ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ "ಸ್ಲ್ಯಾಂಗ್" ಪದಗಳು. ಇ) ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ "ಸ್ಲ್ಯಾಂಗ್" ಪದಗಳು. ತೀರ್ಮಾನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು. ತೀರ್ಮಾನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು.

ಕೆಲಸದ ಉದ್ದೇಶ: ನಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿನ ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು. ನಮ್ಮ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ತಿದ್ದುಪಡಿಗೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಉದ್ದೇಶಗಳು: - ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಭಾಷೆಯ ರೂಢಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ವಿಚಲನಗಳ ಬಗ್ಗೆ, - ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ವಿಚಲನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, - ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ತಪ್ಪುಗಳುಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ, - ವಿಶಿಷ್ಟ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ, ದೋಷಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿ. ತಪ್ಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸಿ.

ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ವಿಚಲನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪದಗಳ ಬಳಕೆ, ಅವುಗಳ ರೂಪಗಳು, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಗಳು, ನಿಘಂಟುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಷ್ಠಾಪಿಸಿ, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಅವರಿಂದ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಅಧಿಕೃತ ಬರಹಗಾರರು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾವಂತರ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸಮಾಜದ ಭಾಗ. ರೂಢಿಯು ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳ ರೂಪಗಳು, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆಗಳು, ನಿಘಂಟುಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಷ್ಠಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಧಿಕೃತ ಬರಹಗಾರರು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ವಿದ್ಯಾವಂತ ಭಾಗದಿಂದ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯಿಂದ ದೃಢೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ದೋಷವು ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ. ದೋಷವು ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ.

ದೋಷಗಳ ವಿಧಗಳು ಕಾಗುಣಿತ ಕಾಗುಣಿತ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ವ್ಯಾಕರಣ ವ್ಯಾಕರಣ ಭಾಷಣ ಭಾಷಣ ವಾಸ್ತವಿಕ ವಾಸ್ತವಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ತಾರ್ಕಿಕ ಹಳತಾದ ಕಾಗುಣಿತ ಹಳತಾದ ಕಾಗುಣಿತ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕಾಗುಣಿತಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಕಾಗುಣಿತ ಮಿಶ್ರಣ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಸಿರಿಲಿಕ್ ಮಿಶ್ರಣ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಸಿರಿಲಿಕ್

ತಪ್ಪುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಟ ಮೊದಲಿಗೆ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಅಭಿಯಾನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಅಭಿಯಾನಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ದೋಷಗಳನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ದೋಷಗಳನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುವ ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಾತು ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಾತು ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಭಾಷೆ ಪದಗಳು ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಭಾಷೆ ಪದಗಳು ನಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತಿವೆ. ಜನರು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಆಡುಭಾಷೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಿಭಾಷೆ ನಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸಿದೆ. ಜನರು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಆಡುಭಾಷೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ ನೀವು ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಾ? ಏಕೆ: ಏಕೆ: -ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ; - ನಿಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲು ನೀವು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ; - ಇತರರಿಂದ ಅಪಹಾಸ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಭಯ; - ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪದಗಳು; - ಇತರ ಆಯ್ಕೆಗಳು. ನೀವು ಯಾವ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತೀರಿ? ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ನೀವು ದಿನಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ: ದಿನಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ನೀವು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಿ: –15 ಬಾರಿ; -610 ಬಾರಿ; - 10 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ. ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಾತು ಆಗುತ್ತದೆ ... ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮಾತು ಆಗುತ್ತದೆ ... - ಉತ್ತಮ; - ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ; - ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಷಣವು ಅವನ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ ಅಗತ್ಯ ಘಟಕಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, "ಭಾಷಾ ಅನಕ್ಷರತೆ", M. ಗೋರ್ಕಿ ಕೂಡ ಹೇಳಿದಂತೆ, "ಯಾವಾಗಲೂ ಕಡಿಮೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ." ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾಷಣವು ಅವನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಲಿಟ್ಮಸ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಭಾಷೆಯ ಪಾಂಡಿತ್ಯವು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, "ಭಾಷಾ ಅನಕ್ಷರತೆ", M. ಗೋರ್ಕಿ ಕೂಡ ಹೇಳಿದಂತೆ, "ಯಾವಾಗಲೂ ಕಡಿಮೆ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ."

ದಕ್ಷಿಣ ಉರಲ್ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ಇಲಾಖೆ

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟರಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು: “ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳು ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳು.”

"ಪದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು."

ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದವರು: ಆಂಡ್ರೀವಾ ಒ.ವಿ.

ಗ್ರಾ. EiP-345

ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ವಾಗನೋವಾ ಇ.ವಿ.

ಚೆಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕ್-2001

ಭಾಗ I. ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳು

ಪರಿಚಯ

ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳು

ತೀರ್ಮಾನ

ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

ಪರಿಚಯ

ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯದ ಕಾನೂನು ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ನಿಖರತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಕಾನೂನು ನಿಯಮಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಚಿಂತನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ನ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ,
ಅದರ ರೂಢಿಗಳ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಅಸಂಗತತೆ. ತಿಳಿದಿರುವ ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ
ಶಾಸಕಾಂಗ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ
ತಂತ್ರ. ಇದು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್-ಕಾನೂನು ಸಂಘಟನೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ
ವಸ್ತು, ಅದರ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಶಬ್ದಾರ್ಥ, ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಕಾನೂನು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥವಾಗುವ, ನಿಖರ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥ (ವಿಷಯ ಭಾಗ) ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ
ಓದುವ ಫಲಿತಾಂಶ. ಒಂದು ಪಠ್ಯವಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀಡುವ ಒಬ್ಬ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ಇದೆ
ಈ ಪಠ್ಯವು ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದರೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದರಿಂದ
ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು (ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮಟ್ಟ, ಸೇರಿದಂತೆ
ಮತ್ತು ಕಾನೂನು), ಸಾಮಾನ್ಯ ಗುರಿಶಾಸಕಾಂಗ ತಂತ್ರವು ಸಾಧನೆಯಾಗಿದೆ
ಕಾನೂನು ರೂಢಿಗಳ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥದ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಆದಾಗ್ಯೂ,
ಅದರ ಕಾನೂನು ನಿಖರತೆಗೆ ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು ಅಥವಾ ಕಾನೂನಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಬಾರದು.
ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಯ ಬಾಹ್ಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯು ಕಾನೂನು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ
ಭಾಷೆಯ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಜನರ ಇಚ್ಛೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞೆ. ಅದು ಸೇವೆ ಮಾಡುವ ಭಾಷೆ
ಸೂಚನೆಗಳ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರವಾನಿಸುವ ಸಾಧನ, ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ
ಶಾಸಕನ ಆಲೋಚನೆಯು ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ
ಬಳಸಿ.

ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಆಧುನಿಕ ಶಾಸನವು ಫೆಡರಲ್ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ,
ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಗಳು, ನರಳುತ್ತದೆ
ತಾಂತ್ರಿಕ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವು ನ್ಯೂನತೆಗಳು. ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ
ನಿಯಮ ರಚನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ವಿಳಂಬ ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ
ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು. ಕೆಟ್ಟ ಪಠ್ಯಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆ
ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳ ಅಸಮರ್ಪಕತೆಯು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ
ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳ ತಪ್ಪಾದ ಅನ್ವಯ. ಆದ್ದರಿಂದ ಇಚ್ಛೆ
ಶಾಸಕರು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವು ಪಠ್ಯದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ
ವಿನ್ಯಾಸ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ
ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳ ರಚನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಶಸ್ವಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ
ಕಾನೂನು ರಚನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅನುಸರಣೆಯಾಗಿದೆ
ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು. ಇದು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆ
ತಂತ್ರಗಳ ಬಳಕೆ ಕಾನೂನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನರಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದಬಹುದಾದ ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳು.

ಫೆಡರಲ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
ನಿಬಂಧನೆಗಳು

ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಗಳ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆ?, ಇದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ
ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳು
ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ವ್ಯಾಕರಣ, ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು
ಶೈಲಿಯ ಅರ್ಥ

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವೊರೊನೆಜ್ ಕಾನೂನುಗಳ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು
ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಡುಮಾದ ಇತರ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು, ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ
ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಡುಮಾ ದಿನಾಂಕ ಮಾರ್ಚ್ 18, 1999 ಸಂಖ್ಯೆ 780-II-OD.

ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ
ಅದರ ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ಅಳವಡಿಕೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು
ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ನ್ಯೂನತೆಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ
ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಆತುರ, ಮತ್ತು ಕೊರತೆ
ಅವರ ಸಮರ್ಥ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಸಂಪಾದನೆಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ
ನಿಯಮಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ವ್ಯಾಕರಣ,
ವಾಕ್ಯರಚನೆ) ಬಳಕೆ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಅರ್ಥಕಾನೂನು ಬರೆಯುವಾಗ
ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸುವ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು
ಕೆಲವು ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು
ಪ್ರಮಾಣಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು (ಏಕರೂಪತೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಸ್ಥಿರತೆ
ಕಾನೂನು ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ನಿಘಂಟುಗಳು ಇವೆ
ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸನದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು (ಮಾಹಿತಿ ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು
"ಕನ್ಸಲ್ಟೆಂಟ್ ಪ್ಲಸ್", "ಗ್ಯಾರಂಟ್"), ಪದಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವುದು (ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ),
ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ಶಾಸನ, ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅವರು
ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಸೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಶಾಸಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ
ನಿಯಂತ್ರಕ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಂದ ಅಂತಹ ದಾಖಲೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ.

ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯದ ಭಾಷಾ ಆಧಾರ

ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯವು ಭಾಷಾ, ತಾರ್ಕಿಕ, ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು
ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಆಧಾರ. ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯ
ಸೇರಿದ್ದು ಕೂಡ ಈ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖವಾದವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ
ಭಾಷೆ, ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ತರ್ಕವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಕಾರ್ಯಗಳು
ಹಕ್ಕುಗಳು. (ಅನುಬಂಧಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಆರ್ಕೈವ್‌ನಿಂದ ದಾಖಲೆಗಳು. ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ
20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ.)

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಯಾವುದನ್ನೂ ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಣ್ಣ. ಇದು ಅದರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ
ಅವರಿಗೆ ಸೇರಿದ ಔಪಚಾರಿಕ ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿ. ನಿಯಂತ್ರಕ ಭಾಷೆ
ಆಕ್ಟ್ ತಟಸ್ಥವಾಗಿರಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಅನಗತ್ಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು
ಅದರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ಅರ್ಥದ ಸಾರದಿಂದ ದೂರವಿರಿ. ಗಾಂಭೀರ್ಯವನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ
ಪಾಥೋಸ್, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಬಳಕೆ ಶೈಲಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು. ಫಾರ್
ಕೆಲವು ಪಠ್ಯಗಳು (ದೂರು, ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲೆಗಳು) ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ
ಕೆಲವು ಸಾಂಕೇತಿಕತೆ, ಆದರೆ ಸಮಂಜಸವಾದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರುವುದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ,
ಏಕೆಂದರೆ ಭಾಷೆಯ ತಟಸ್ಥತೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ
ಪಠ್ಯದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಕಾನೂನು ಹೇಳುವಂತೆ
ಮಾಹಿತಿಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರಬೇಕು, ಶಬ್ದಾರ್ಥವಾಗಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು,
ತರ್ಕದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ವಿಷಯದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಗಳು,
ಒಂದು ಪರಿಗಣನೆಯ ವಿಷಯದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಅದರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಏಕತೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ
ಕಾನೂನು ವಸ್ತು.

ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ, ಅತ್ಯಂತ ಕನಿಷ್ಠ, ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆ
ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯವು ಅಸಂಗತತೆ ಮತ್ತು ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ನೋಟದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ
ಅವನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಲ್ಲಿ.

ನಿಖರತೆ (ಅಂದರೆ ಮಾಹಿತಿಗೆ ಪಠ್ಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಷಯದ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ
ಇದು ಅದರ ಆಧಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ) ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ,
ಅವರಲ್ಲಿರುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ನೇರ ಅರ್ಥ, ಯಾವುದೇ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ,
ರೂಢಿಗತ ಕಾನೂನಿನ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುವ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ದಾಖಲೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು.
ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯಗಳ ಭಾಷೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳು (ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ವ್ಯಾಕರಣ, ವಾಕ್ಯರಚನೆ), ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ
ಉಪಭೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭ ಬಹುತೇಕ ಭಾಗಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ವಿಷಯಗಳು
ಹಕ್ಕುಗಳು?, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಹ ಪ್ರವೇಶವು ವಿಷಯದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬರಬೇಕು.

ಭಾಷೆ ಶಾಸಕಾಂಗ ಕಾಯಿದೆಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ
ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಸೂಚನೆಗಳು, ಆದೇಶಗಳ ಪ್ರಸರಣ. ಆದ್ದರಿಂದ,
ಅತ್ಯಂತ ಆರ್ಥಿಕ ಭಾಷೆಯ ಸಾಧನಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಅದು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ
ಕಾನೂನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯಗಳ ಭಾಷೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು.

ಲೆಕ್ಸಿಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ಪದ ಬಳಕೆ

ರೂಢಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು
ಕಾಯಿದೆಗಳು ಎರಡು ವಿಧದ ವಿಶೇಷ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ: ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಲ್ಲದ ಮತ್ತು
ಕಾನೂನುಬದ್ಧ. ನಿಖರವಾಗಿ ಸೂಚಿಸಲು ಕಾನೂನು-ಅಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಮಾನವ ಜೀವನದ ಇತರ (ಕಾನೂನು-ಅಲ್ಲದ) ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಂದ ವಾಸ್ತವದ ನೈಜತೆಗಳು.
ವಿಶೇಷ ಕಾನೂನು ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ
ಮೂರು ತತ್ವಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ: ಪರಿಭಾಷೆಯ ಏಕತೆ? (ಇದಕ್ಕೆ ಮಾನ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ
ಒಂದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ);
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪರಿಭಾಷೆ (ಬಳಸಿದ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕು
ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ); ಪರಿಭಾಷೆಯ ಸ್ಥಿರತೆ

ಕಾನೂನು ಭಾಷೆವಿದೇಶಿ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತದೆ
(ಎರವಲು). ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗ
ಇದು ಇಲ್ಲದೆ ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ
(ರಾಜತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿ, ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು
ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
ರಾಜ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾನೂನು ಸಂವಹನ. ಹೆಚ್ಚಿನವು
ಸಾಲಗಳು - ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಕಾನೂನು ಭಾಷೆ, ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾರನ್ನು
ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದೇಶಿ ದುರುಪಯೋಗ
ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ಬಳಕೆಯು ಅರ್ಥದ ವಿರೂಪಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಪಠ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

_________

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಆದರೆ ಇಲ್ಲದಿರುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳು
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾನೂನು ಅರ್ಥ, ಗಂಭೀರ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು,
ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯು ಉದ್ದೇಶಿಸದ ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ
ವಕೀಲರು, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು.

ಪರಿಭಾಷೆಯ ಏಕತೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇನ್
ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನ, ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯಲ್ಲಿನ ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು
ವಿಭಾಗ ಒಂದನ್ನು ಚೇಂಬರ್‌ನ ಸದಸ್ಯರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಾಗ ಎರಡರಲ್ಲಿ -

ಪದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ಅಂತಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಳು
ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಜನಾಂಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಳಕೆ (ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿವೆ
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ) ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಕಾಳಜಿ
ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಶಾಸನ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳ ಬಳಕೆ
ರೂಢಿಯಿಂದ ನಿರ್ಗಮನವಾಗಿದೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ
ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಗಳ ಭಾಷೆ. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ
ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ಪಾಲಿಸೆಮಿ, ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಮತ್ತು ಹೋಮೋನಿಮಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು
ಪಠ್ಯಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಕಾನೂನಿನ ಭಾಷೆ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಭೇದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ
ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ. ಆದರೆ ಈ ಔಷಧಿಗಳ ಬಳಕೆಯು ಬದಲಾಗಬಾರದು
ನಿಂದನೆ. ಪದದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯು ನಿಜವಾದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ
ವಾಸ್ತವದ ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳ ಅಸ್ತಿತ್ವ, ಒಂದರಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ
ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ (ವಸ್ತು, ವಿಷಯ, ಮೂಲ). ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು
ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ಬಳಸುವಾಗ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಬಹುಸೂಚಕ ಪದಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಭಕ್ತರು
ಸಂದರ್ಭ. ಸಮಾನಾರ್ಥಕ (ಬಳಕೆ ವಿವಿಧ ಪದಗಳುಒಂದನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು
ಅದೇ ವಿಷಯ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ
ಲೇಖಕರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಫಲವಾದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು
ಕಾನೂನು ದಾಖಲೆಯ ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಿ. ಇದು ಸಹ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ
ಒಂದು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನಕಲಿ ಪದಗಳೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಬಳಕೆ
(ಆಮದು/ರಫ್ತು, - ರಫ್ತು/ಆಮದು, ನಾಗರಿಕರು/ಸಂಸ್ಥೆಗಳು - ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು
ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು/ಕಾನೂನು ಘಟಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ (ಪದಗಳು,
ಹೊಂದಿರುವ ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳು, ಆದರೆ ಅದೇ ಕಾಗುಣಿತ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚಾರಣೆ)
ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಅಗತ್ಯ, ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇದ್ದಾಗ
ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ - ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಹೈಲೈಟ್ (ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಗುರುತು).

ಪದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ

–i, -nie, ost, -stvo ನಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ನಾಮಪದಗಳ ಬಳಕೆ
ಇತ್ಯಾದಿ (ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ, ಪ್ರಕಟಣೆ, ಪತ್ತೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ,
ಆಕರ್ಷಣೆ). ಶಬ್ದಕೋಶದ ಅಮೂರ್ತ ಸ್ವಭಾವವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ
ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ
ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಎಂದರೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅಮೂರ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳ ರಾಶಿ
ಅರ್ಥ, ಇದು ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಶಬ್ದಾರ್ಥವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ
ವಿಷಯ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್): -
…ಅಂಗ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರ, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ಮತ್ತು
ಕಾನೂನುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಗಳು, ಇತರೆ
ಸರ್ಕಾರಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕಾಯ್ದೆಗಳು...

ಅಧಿಕೃತ ಹೆಸರುಗಳ ಬಳಕೆ ಪುರುಷಮಾತ್ರ
ಸಂಖ್ಯೆ (ಅಧ್ಯಕ್ಷ, ನಿರ್ದೇಶಕ, ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಸಮಾನಾಂತರ
ಹೆಸರುಗಳು ಹೆಣ್ಣುಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ, ಸಹ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ
ಶೈಲಿಯ ಬಣ್ಣ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ ವರ್ಗೀಯವಾಗಿ ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ
ನಿಯಮಗಳು.

ಮೌಖಿಕ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಬಳಕೆ
(ಮರಣದಂಡನೆ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವಿಕೆ, ಪೂರೈಸದಿರುವುದು, ಅನುಸರಣೆ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು, ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ,
ಅವಶ್ಯಕತೆ). ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ
ಸಮಾನಾಂತರ ಮೌಖಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಾಮಪದಗಳು (ಅಧ್ಯಕ್ಷ
ನ್ಯಾಯಾಲಯ - ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು).

5. ಪ್ರಮಾಣಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್

ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು
ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ನೇರ ಪದ ಕ್ರಮ, ಇದು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ k ಕಾರಣ
ವಾಕ್ಯದ ಅಂತ್ಯ ಮಾಹಿತಿ ಪಾತ್ರಪದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಬಳಕೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯವಿಲೋಮಗಳು ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ
ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ವಿರೂಪಗಳು ಮೂಲ ಅರ್ಥ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

- ನಿರ್ಧಾರ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟ, ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬಹುದು...ಅಥವಾ
ರಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅಸಿಂಧು ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿತು ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ
ಸರಿ. (“ನ್ಯಾಯಾಲಯ” ಪದದ ಮುಂದೆ “ತಟಸ್ಥ” ಎಂಬ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಬಳಕೆ
ಪದಗುಚ್ಛದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು: "ಅಮಾನ್ಯ ನ್ಯಾಯಾಲಯ"
ಬದಲಿಗೆ "ಅಮಾನ್ಯ ನಿರ್ಧಾರ". ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು
ಹೀಗೆ: ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬಹುದು...ಅಥವಾ
ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆಸರಿ
ಅಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.)

–...ಜಿಲ್ಲಾ ಕೌನ್ಸಿಲ್‌ಗೆ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳುಅದರೊಳಗೆ
ನೊವೌಸ್ಮಾನೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಧಿಕಾರಗಳು ...
(ಬರೆಯಬೇಕು: ... ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಗಳ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ
ಒಳಗೆ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ ಜಿಲ್ಲಾ ಕೌನ್ಸಿಲ್ಗೆ ನೊವೊಸ್ಮನೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ
ಅವನ ಶಕ್ತಿಗಳು...)

ನೀವು ಅತಿಯಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಬಳಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು
ದೀರ್ಘ ವಾಕ್ಯಗಳು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು
ಯಾವಾಗಿನಿಂದ ಹಲವಾರು ಡಜನ್ ಪಠ್ಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ
ಓದುವಾಗ, ತಾರ್ಕಿಕ ಅರ್ಥದ ನಷ್ಟವಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಇದು ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ
ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ವಾಕ್ಯವು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಲೇಖಕ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯು ಅರ್ಥದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬರಬಾರದು.

ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಸರಳವಾದ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿರಬೇಕು, ಅವುಗಳನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡದೆಯೇ ಇರಬೇಕು
ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳುಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತೊಡಕುಗಳು (ಒಳಗೊಂಡಿವೆ,
ಭಾಗವಹಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ನಾಶಪಡಿಸುವ ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ
ವಾಕ್ಯದ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ದೋಷಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ
ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿಭಜಿಸುವ ಸಂಯೋಗಗಳು, ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು;

ಪದಗಳ ಲೋಪಗಳು (...ಜಿಲ್ಲಾ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ
ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆ
ಜಿಲ್ಲಾಡಳಿತ... - ಒಂದಕ್ಕೆ), ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು,
ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು(ಸ್ವಯಂ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಇಬ್ಬರಿಂದ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ಚುನಾಯಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗದಷ್ಟು ಮತಗಳಿಂದ. ಅಂತಹ ಪರಿಹಾರವು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಜಿಲ್ಲಾ ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯಿಂದ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು
ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಅಧಿಕಾರದ ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯ. - ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ: ಅಂತಹ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು
ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮೊದಲು ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಜಿಲ್ಲಾ ಮಂಡಳಿಯಿಂದ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುವುದು
ನಿಯೋಗಿಗಳ ಅಧಿಕಾರದ ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯ).

ತೀರ್ಮಾನ

ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಹಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ ಭಾಷಾ ಮಾನದಂಡಗಳು
(ಕಾಗುಣಿತ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ವಾಕ್ಯರಚನೆ) ರಲ್ಲಿ
ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳು. ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ
ಕಾನೂನು ಬರವಣಿಗೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಸಕರು, ಇದರಿಂದ
ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ರೂಢಿಗಳ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು
ಅನುಷ್ಠಾನ. ಕಾನೂನಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಮಟ್ಟ
ಭಾಷೆಯ ರೂಢಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಭಾಷೆ
ಸಾಕಾರ ಪ್ರಮಾಣಕ ಕಾಯಿದೆಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು
ಅದರ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಅನುಕೂಲ. ಸಾಧನೆಗಾಗಿ
ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ರೂಪ ಇದು ಅವಶ್ಯಕ:

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಾಸನಬದ್ಧಗೊಳಿಸಿ
ರಷ್ಯಾದ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ನಿಯಮಗಳು
ಭಾಷೆ;

ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ
ಫೆಡರೇಶನ್ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಗಳ ವಿಷಯಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಜೊತೆ
ತಜ್ಞ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ);

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗಗಳುಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳುನಮೂದಿಸಿ
ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು
(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು", "ಶಾಸಕ ತಂತ್ರ", "ನ್ಯಾಯಾಂಗ
ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ", "ಶೈಲಿಶಾಸ್ತ್ರ" ವ್ಯವಹಾರ ಭಾಷಣವಕೀಲ”, ಇತ್ಯಾದಿ.4

ವಿವಿಧ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಸಕಾಂಗ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಾನೂನಿನ ಶಾಖೆಗಳು
ಪ್ರಮಾಣಿತ ದಾಖಲೆಗಳ ರಚನೆ.

________________________________________________________________________
_______________________________

4 ಪ್ರಸ್ತುತದಲ್ಲಿ ಸಮಯ ಓಡುತ್ತಿದೆಸಕ್ರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ
ರಷ್ಯಾದ ವಕೀಲರಿಂದ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು (ನೋಡಿ: ಕಾನೂನು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಗ್ರಹ
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು. - ಎಂ.: ವಕೀಲ, 2001.-205 ಪು.

ಭಾಗ II. ಬಳಕೆಯ ದೋಷಗಳು

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಅನೇಕ ಜನರು ತಿರಸ್ಕಾರಗೊಂಡರು
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಬಹುಶಃ ಅದು ನಿಜ, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ
20 ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಜನರು ಪೆನ್ ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದರು,
ಹಿಂದೆ, ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಬರೆದರೆ, ಬೇಲಿಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೇಗಾದರೂ,
ಆದರೆ ಇಂದು ಪತ್ರಕರ್ತರು ಮತ್ತು ಇತರ ಬರವಣಿಗೆಯ ಬಂಧುಗಳ ನಡುವೆಯೂ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ
ಅತ್ಯಂತ ಅಸಭ್ಯ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಮಾಡುವ ಜನರು ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ದೋಷಗಳು, ಇಲ್ಲ
ಅವರು ಬಳಸುವ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತ ತಪಾಸಣೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಬೇಡಿ
ಕಾಗುಣಿತ. ಕಾಗುಣಿತವು ಸುಲಭವಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದಾದ ಹಲವಾರು ರೀತಿಯ ದೋಷಗಳಿವೆ
ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದೋಷಗಳು ದುರುಪಯೋಗಪದಗಳು:
ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ
ಪಠ್ಯವು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥವಾಗಿದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಾಸ್ಯಾಸ್ಪದ ಮತ್ತು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದೆ,
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಠ್ಯದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರ್ಥವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. "ವ್ರೊನ್ಸ್ಕಿ ಅಣ್ಣಾ ಅವರ ಪ್ರೇಮಿಯಾಗಿದ್ದರು
ಕರೆನಿನಾ", "ಒನ್ಜಿನ್ ತನ್ನನ್ನು ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯದಿಂದ ತೇವಗೊಳಿಸಿದನು", "ಮುದುಕನು ನರಿಯನ್ನು ಜಾರುಬಂಡಿಗೆ ಹಾಕಿದನು ಮತ್ತು
ಈ ದೋಷಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಕಾಗುಣಿತ ಪರೀಕ್ಷಕನಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.
IN ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳುಈ ರೀತಿಯ ದೋಷಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ
ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ - ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕಾ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಪ್ರಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ,
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು:
ಗುಂಪುಗಳು:

ತಪ್ಪು ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು;

ಪದಗಳ ಕೊರತೆ (ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಪೂರ್ಣತೆ);

ಪದಗಳ ಮಿತಿಮೀರಿದ;

ಪರಸ್ಪರ ಪದಗಳ ಅಸಾಮರಸ್ಯ;

ಸೆಟ್ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳ ವಿರೂಪ;

ಓದುಗರಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಪದಗಳ ಬಳಕೆ;

ಕ್ಲೆರಿಕಲಿಸಂ ಮತ್ತು ಕ್ಲೀಷೆಗಳ ಬಳಕೆ.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡೋಣ.

ತಪ್ಪು ಅರ್ಥವಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಬಡವರೊಂದಿಗೆ ಮನುಷ್ಯ ಶಬ್ದಕೋಶಆಗಾಗ್ಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ
ತಪ್ಪಾಗಿ, ಅವುಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕೆಲವು ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ,
ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಾಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದರ ಕಚ್ಚಾ ವೈವಿಧ್ಯ
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಲ್ಲದ ಪದವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ತಪ್ಪು.
ಇಲ್ಫ್ ಮತ್ತು ಪೆಟ್ರೋವ್ ಅವರ "12 ಚೇರ್ಸ್" ನಿಂದ ಒಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ:
"ಅಲೆಗಳು ಕೆಳಗೆ ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದವು ಸ್ವಿಫ್ಟ್ ಜ್ಯಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ" ಇದನ್ನು ಬರೆದ ಪಾತ್ರ
ನುಡಿಗಟ್ಟು, "ಜ್ಯಾಕ್" ಬೀಳುವ ವಿಷಯ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ -
ಇದು ಭಾರವಾದದ್ದನ್ನು ಎತ್ತಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾವಾಗ
ಟೈರ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಕಾರನ್ನು ಜಾಕ್ ಬಳಸಿ ಏರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).
ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆ: "ಯುದ್ಧದ ಕಡೆಗೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸವು ಆಂಡ್ರೇ ಅವರ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ." ಆನ್
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಇದು ಯುದ್ಧದ ಕಡೆಗೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು
ಯುದ್ಧದ ನಿರಾಕರಣೆ, ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ನಿವಾರಣೆ - ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ

ಅದಕ್ಕೆ "ವಿರೋಧಾಭಾಸ" ದ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ. ಇತರ ಎರಡು ವಿಧಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ
ಈ ದೋಷ. ಮೊದಲನೆಯದು ವ್ಯಂಜನ ಪದದ ಬಳಕೆ (ಪ್ಯಾರೊನಿಮ್): "ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಹಾರ"
(ತಿಂದು, ಹಸಿದಿಲ್ಲ) ಬದಲಿಗೆ "ತುಂಬಿದ" (ಪೌಷ್ಟಿಕ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
ಸ್ಯಾಚುರೇಟ್), "ಸಾಮಾನ್ಯ" ಬದಲಿಗೆ "ಸಾಮಾನ್ಯ" (ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ)
(ಮುಖ್ಯ, ಮುಖ್ಯ), ಬದಲಿಗೆ "ಬದಲಾವಣೆ" (ಯಾವುದಾದರೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ).
"ಬದಲಾವಣೆ" (ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿಸಿ) ಇತ್ಯಾದಿ. ಎರಡನೆಯದು ಮುಚ್ಚು ಪದದ ಬಳಕೆ
ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ (ಸಮಾನಾರ್ಥಕ), ಆದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ: "ಸಿಹಿ ಗ್ರಿನ್"
(ನಗುವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸ್ಮೈಲ್ ಆಗಿದೆ: ದುರುದ್ದೇಶಪೂರಿತ,
ಅಪಹಾಸ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ), "ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ" ("ಕಿರಿದಾದ" ಬದಲಿಗೆ), "ವೀಕ್ಷಿಸಿ
ಯದ್ವಾತದ್ವಾ" ("ಅವಸರ" ಬದಲಿಗೆ), ಕಪ್ಪು ಕುದುರೆ" ("ಕಪ್ಪು" ಬದಲಿಗೆ), "ನಾಯಿ
ಅವಳ ಕಾಲು ಎತ್ತಿದೆ" ("ಪಂಜ" ಬದಲಿಗೆ), ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ತಪ್ಪನ್ನು ಜನರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ
ಯಾರಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆ ಅಲ್ಲ. ಈ ದೋಷವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು,
ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸದಿರಲು ನಾವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು
ತಿಳಿದಿದೆ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ. ಎಂಬ ಬಗ್ಗೆ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿದ್ದರೆ
ಪದದ ನಿಖರವಾದ ಅರ್ಥ, ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ,
ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಪದದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ಪದಗಳ ಕೊರತೆ (ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅಪೂರ್ಣತೆ):

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪದಗಳನ್ನು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದ. ನಿಖರವಾಗಿ ಏನೆಂದು ವಿವರಿಸದೆ ನೀವು "ಕನಸು" ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಕನಸು, ನೀವು "ಅರಿತು", "ತಿದ್ದುಪಡಿ", "ಉಲ್ಲಂಘಿಸು" ಅಥವಾ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ನಿಖರವಾಗಿ ಏನನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸದೆಯೇ "ನಿರ್ಮೂಲನೆ".

ಪದಗಳ ಮಿತಿಮೀರಿದ (ಪ್ಲೋನಾಸ್ಟಿಸಿಟಿ):

ವರ್ಬೊಸಿಟಿ (ಪ್ಲೋನಾಸ್ಮ್) ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷವಾಗಿದೆ
ಇತರ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಸುದ್ದಿ ವರದಿಯು "ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ" ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ
ಗ್ಯಾಂಗ್ ರಚನೆ" ಆಗಿದೆ ಹೊಳೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ
"ಗ್ಯಾಂಗ್ ರಚನೆಯ" ಅಕ್ರಮವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲು: ಅದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ
ಕಾನೂನುಬದ್ಧ. ಹಾಗೆ

ಯಾವುದೇ ಕಾನೂನು "ಅಪರಾಧ" ಇರುವಂತಿಲ್ಲ. ಇತರ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: "ಎದ್ದೇಳಲು"
(ನೀವು ಬೇರೆಲ್ಲಿ ಹೋಗಬಹುದು?), "ಖಾಲಿ" ("ಖಾಲಿ" ಪದ
"ಖಾಲಿ ಸ್ಥಾನ" ಅಥವಾ "ಉಚಿತ" ಎಂದರ್ಥ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ"), "ಜಾನಪದ
ಜಾನಪದ" - " ಜಾನಪದ ಕಲೆ"), "ಸ್ಮರಣಿಕೆಗಾಗಿ ಸ್ಮರಣಿಕೆ" ("ಸ್ಮರಣಿಕೆ" ಎಂದು
ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರ್ಥ "ಮೆಮೊರಿ ಗಿಫ್ಟ್")

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

ಶುಗ್ರಿನಾ ಇ.ಎಸ್. ಕಾನೂನು ಬರವಣಿಗೆಯ ತಂತ್ರ: ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ - ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ. ಭತ್ಯೆ.- ಎಂ.:
2000.-272ಸೆ.

ಶಾಸನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ. ಭತ್ಯೆ. – ಎಂ.: ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್, 2000.- 272
ಜೊತೆಗೆ.

ಕಾನೂನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ತೊಂದರೆಗಳು. ಲೇಖನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ / ಸಂ. V.M. ಬರನೋವಾ. –
ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್.: 2000.- 823 ಪು.

ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ"ಕುರ್ಸಿ.ರು"

ಮೂಲ: ಡಿಜಿಟಲ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್"ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರ" ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಮ ಇಲಾಖೆ
(ಕಾನೂನು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ವಿಭಾಗ) ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಅವರು. M. ಗೋರ್ಕಿ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ

ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ದೋಷಗಳು.

2. ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಬಳಕೆ ಏಕವಚನ(ಅಧ್ಯಕ್ಷ, ನಿರ್ದೇಶಕ, ಅಭ್ಯರ್ಥಿ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಲಿಂಗದ ಸಮಾನಾಂತರ ಹೆಸರುಗಳು ಆಡುಮಾತಿನ, ಕಡಿಮೆ ಶೈಲಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳ ಪಠ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಯವಾಗಿ ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಮೌಖಿಕ ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳ ಬಳಕೆ (ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಪೂರೈಸದಿರುವುದು, ಅನುಸರಣೆಯಾಗದಿರುವುದು, ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಅಗತ್ಯತೆ). ಈಗಾಗಲೇ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಸಮಾನಾಂತರ ಮೌಖಿಕ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ (ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ - ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು).

ಪ್ರಮಾಣಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್.

ಕಾನೂನು ಪಠ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಧಾನವಾಗಿ ನೇರ ಪದ ಕ್ರಮವನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಇದು ವಾಕ್ಯದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದದ ಕ್ರಮದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಪಾತ್ರದಿಂದಾಗಿ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಿಲೋಮಗಳ ಬಳಕೆಯು ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬಹುದು ... ಅಥವಾ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ಅಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಬಹುದು. ("ಕೋರ್ಟ್" ಪದದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ "ಅಮಾನ್ಯ" ಎಂಬ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಪದಗುಚ್ಛದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು: "ಅಮಾನ್ಯ ನಿರ್ಧಾರ" ಬದಲಿಗೆ "ಅಮಾನ್ಯ ನ್ಯಾಯಾಲಯ". ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಈ ರೀತಿ ರಚಿಸಬೇಕು: ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬಹುದು ... ಅಥವಾ ಕಾನೂನಿನಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಅನೂರ್ಜಿತತೆಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಬಹುದು.)

- ... ನೊವೊಸ್ಮನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅಧಿಕಾರದ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಜಿಲ್ಲಾ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ಗೆ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ... (ಬರೆಯಬೇಕು: ... ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೌನ್ಸಿಲ್ಗೆ ನೊವೊಸ್ಮನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆ ಅದರ ಅಧಿಕಾರಗಳ ಮಿತಿಯೊಳಗೆ ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ...).

ನೀವು ಅತಿ ಚಿಕ್ಕ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ಡಜನ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಪಠ್ಯದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಓದುವಾಗ ತಾರ್ಕಿಕ ಅರ್ಥದ ನಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಹ ಸಣ್ಣ ವಾಕ್ಯಲೇಖಕರ ಅಗತ್ಯ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯು ಅರ್ಥದ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಬರಬಾರದು.

ಪದಗುಚ್ಛಗಳು ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ತೊಡಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಓವರ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡದೆ ಸರಳ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿರಬೇಕು (ಭಾಗವಹಿಸುವ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಪದಗುಚ್ಛಗಳು, ವಾಕ್ಯದ ತಾರ್ಕಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುವ ಒಬ್ಸೆಸಿವ್ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.). ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಅಥವಾ ವಿಂಗಡಣೆಯ ಸಂಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ; ಪದಗಳ ಲೋಪಗಳು (...ಜಿಲ್ಲಾ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಆಫ್ ಪೀಪಲ್ಸ್ ಡೆಪ್ಯೂಟೀಸ್ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಜಿಲ್ಲಾ ಆಡಳಿತದ ಉಪ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ... - ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಿಗೆ), ಅಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಮಾಣಗಳು (ದಿ ಚುನಾಯಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿಯೋಗಿಗಳ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಮತಗಳಿಂದ ಸ್ವಯಂ ವಿಸರ್ಜನೆಯ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂತಹ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಅಧಿಕಾರದ ಅವಧಿ ಮುಗಿಯುವ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮೊದಲು ಜಿಲ್ಲಾ ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯು ಅಂಗೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. - ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ: ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಅಧಿಕಾರದ ಅವಧಿ ಮುಗಿಯುವ ಒಂದು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊದಲು ಜನಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಜಿಲ್ಲಾ ಮಂಡಳಿಯು ಅಂತಹ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.).

ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ನಿಯಮಗಳ (ಕಾಗುಣಿತ, ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ವಾಕ್ಯರಚನೆ) ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಶಾಸಕರು ಕಾನೂನು ಬರವಣಿಗೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಾನೂನು ಮಾನದಂಡಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನಿನ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭಾಷಾ ರೂಢಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ರೂಢಿಗತ ಕಾಯಿದೆಯ ಭಾಷಾ ಸಾಕಾರವು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಕ್ಕೆ ಗರಿಷ್ಠ ಅನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಯ ರೂಪವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಇದು ಅವಶ್ಯಕ:

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಭಾಷಾ-ಶೈಲಿಯ ನಿಯಮಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಾಸನಬದ್ಧಗೊಳಿಸಿ;

ಫೆಡರೇಶನ್ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಗಳ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮಾಣಕ ಕಾನೂನು ಕಾಯಿದೆಗಳ ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ (ತಜ್ಞ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ);

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕಾನೂನು ವಿಭಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶೇಷ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, “ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು”, “ಶಾಸಕ ತಂತ್ರ”, “ವಿಧಿವಿಜ್ಞಾನ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರ”, “ವಕೀಲರ ವ್ಯವಹಾರ ಭಾಷಣದ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ", ಇತ್ಯಾದಿ).

ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಶಾಸಕಾಂಗ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳುನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಾನೂನು.

ನೋಡಿ: ಇ.ಎಸ್. ಶುಗ್ರಿನಾ. ಕಾನೂನು ಬರವಣಿಗೆಯ ತಂತ್ರ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಭತ್ಯೆ. - ಎಂ., 2000. - 272 ಪು.; ಶಾಸನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ. ಭತ್ಯೆ. - ಎಂ.: ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್, 2000. - 272 ಪು.; ಕಾನೂನು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ತೊಂದರೆಗಳು. ಲೇಖನಗಳ ಸಂಗ್ರಹ / ಸಂ. ವಿ.ಎಂ. ಬರನೋವಾ. - ನಿಜ್ನಿ ನವ್ಗೊರೊಡ್, 2000. - 823 ಪು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾನೂನುಗಳ ಭಾಷಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಮೇಲಿನ ನಿಯಮಗಳು ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಡುಮಾದ ಇತರ ಕಾನೂನು ಕಾರ್ಯಗಳು, ಮಾರ್ಚ್ 18, 1999 ರ ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಡುಮಾದ ನಿರ್ಣಯದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ. 780-II-OD.

ಸಾಮಾನ್ಯ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾನೂನು ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಪದಗಳು ವಕೀಲರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸದ ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗೆ ದಾಖಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಗಂಭೀರ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.

ಪರಿಭಾಷೆಯ ಏಕತೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿರ್ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸಂವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಫೆಡರೇಶನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಘಟಕ ಘಟಕಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ಫೆಡರಲ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿವಿಭಾಗ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಚೇಂಬರ್‌ನ ಸದಸ್ಯರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ವಿಭಾಗ ಎರಡರಲ್ಲಿ - ನಿಯೋಗಿಗಳು, ಮತ್ತು ಪದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.

ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ ನೊವೊಸ್ಮನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಚಾರ್ಟರ್, ಅಧ್ಯಾಯ. ನಾನು, ಕಲೆ. 1.

ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ ನೊವೊಸ್ಮನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಚಾರ್ಟರ್, ಅಧ್ಯಾಯ. ವಿ, ಕಲೆ. 19.

ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ ನೊವೊಸ್ಮನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಚಾರ್ಟರ್, ಅಧ್ಯಾಯ. IV, ಕಲೆ. 18.

ಪ್ರಸ್ತುತ, ರಷ್ಯಾದ ವಕೀಲರು ಅಂತಹ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ (ನೋಡಿ: ಕಾನೂನು: ಸಂಗ್ರಹ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ. - ಎಂ.: ಯುರಿಸ್ಟ್, 2001. - 205 ಪು.

ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲ:
ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನ ¨ಸಾಂವಿಧಾನಿಕ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು. (

ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳ ಕಾರಣವು ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿರಬಹುದು ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಸಂಪರ್ಕಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಬದಲಿಗೆ, ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಜೊತೆಗೆ, ಜೊತೆಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಂತಹ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ: ಟೋಪಿ ಬದಲಿಗೆ, ಅವನು ನಡೆಯುವಾಗ ಬಾಣಲೆಯನ್ನು ಹಾಕಿದನು ( ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ). ಈ ನಿಯಮದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆದರು ಸಮುದಾಯ ಕೆಲಸ; ಕೆಲಸದ ಜೊತೆಗೆ, ಅವರು ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮೂಲಕ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನಿಶ್ಚಿತ ತಾರ್ಕಿಕ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳುಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳು, ಅವುಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವುಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದವುಗಳನ್ನು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಜಾತಿಗಳಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವಾಗ ಒಂದೇ ಆಧಾರದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್, ಈಜು (ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್, ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್, ಈಜು - ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಕ್ರೀಡಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು); ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗನು ಕಡುಗೆಂಪು ಜ್ವರ, ದಡಾರ ಮತ್ತು ಚಿಕನ್ಪಾಕ್ಸ್ನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದನು (ಸ್ಕಾರ್ಲೆಟ್ ಜ್ವರ, ದಡಾರ, ಚಿಕನ್ಪಾಕ್ಸ್ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಬಾಲ್ಯದ ಕಾಯಿಲೆಗಳು). ವಿಭಜನೆಗೆ ಒಂದೇ ಆಧಾರದ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ ತಾರ್ಕಿಕ ದೋಷಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ನೈತಿಕ, ನೈತಿಕ, ಕುಟುಂಬ, ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ, ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕುರಿತು ಹಲವಾರು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿಷಯಗಳು(ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಜನಪ್ರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ).

ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಅನುಭವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯ, ಪ್ರಯಾಣ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ. ಕೊಟ್ಟಿರುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಏಕರೂಪದ ಸರಣಿಆಗಾಗ್ಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ರಲ್ಲಿ ಕಾದಂಬರಿಮತ್ತು ಪತ್ರಿಕೋದ್ಯಮ) ಎಂದು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಲಿಯ ಸಾಧನಹಾಸ್ಯ ಅಥವಾ ವ್ಯಂಗ್ಯದ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು: ಆದರೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಯುವತಿಯರು ಹೇಳಿದಂತೆ, ಗಾಯಗೊಂಡ ಹುಸಾರ್ ಕರ್ನಲ್ ಬರ್ಮಿನ್ ತನ್ನ ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿ ಜಾರ್ಜ್ ತನ್ನ ಬಟನ್‌ಹೋಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪಲ್ಲರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಎಲ್ಲರೂ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಬೇಕಾಯಿತು (ಎ. ಪುಷ್ಕಿನ್); "ಲವ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಬ್ಲೂ ಕೋಟ್" (ಇದು I. ಶತುನೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಫ್ಯೂಯಿಲೆಟನ್ ಹೆಸರು); "ಅತ್ತೆ ಮತ್ತು ಜಿಂಕೆ" (ಯು. ಸ್ಟ್ರೆಲ್ಕೋವ್ನ ಫ್ಯೂಯಿಲೆಟನ್ ಶೀರ್ಷಿಕೆ).

ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರಂತೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅಲೋಜಿಸಂಗಳು ಸಹ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ: ಕಳೆದ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಎರಡು ಶಾಲೆಗಳು, ಆಸ್ಪತ್ರೆ, ಕ್ಲಬ್, ಚಲನಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರದೇಶ ("ಕ್ಲಬ್" ಮತ್ತು "ಸಿನೆಮಾ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಾಕ್ಯ ಪದಗಳ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ: ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು, ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಯುವಕರು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ತರ್ಕದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ರೂಢಿಯಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾಗಿವೆ: ಪ್ರವರ್ತಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ಯುವಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹಬ್ಬ, ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುವಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವಾಗ, ಪದಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ, ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಥವಾ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಶೈಲಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು: ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ; ಅವರು ಜೊತೆಯಾದರು. ಅಲೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲು, // ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಗದ್ಯ, ಐಸ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ // ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ (A. ಪುಷ್ಕಿನ್). ವಾಕ್ಯವನ್ನು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ವಚ್ಛತೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡಬಹುದು ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ: ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ಮಾತಿನ ತರ್ಕಕ್ಕೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಷರತ್ತು ಎಂದರೆ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ನಿಖರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಇಡೀ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ. ಸಂವಹನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಭಾಷಾ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳು, ಸರ್ವನಾಮಗಳು, ಕಾರ್ಯ ಪದಗಳು(ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು, ಸಂಯೋಗಗಳು), ಕಣಗಳು, ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳುಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳು (ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅರ್ಥ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳುವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವೆ, ಚಿಂತನೆಯ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆ, ವಿಷಯದ ಸಮಗ್ರತೆ ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, A. ಚೆಕೊವ್ ಅವರ ಕಥೆ "ದಿ ಲೇಡಿ ವಿತ್ ದಿ ಡಾಗ್" ನಿಂದ ಕೆಳಗಿನ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ:

ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳು ಕಳೆದವು, ಮತ್ತು ಅನ್ನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ ಅವರ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಮಂಜಿನಿಂದ ಆವೃತವಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಂದರ್ಭಿಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಇತರರು ಕನಸು ಕಂಡಂತೆ ಸ್ಪರ್ಶದ ನಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಒಂದು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ, ಆಳವಾದ ಚಳಿಗಾಲವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ನಿನ್ನೆ ಮಾತ್ರ ಅವರು ಅನ್ನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮುರಿದುಬಿದ್ದಂತೆ ಎಲ್ಲವೂ ಅವನ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ನೆನಪುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಭುಗಿಲೆದ್ದವು ...

ಆಯ್ದ ಸಂಯೋಗಗಳು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಈ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಈ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಜೋಡಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಸಂಯೋಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ, ಅಂಗೀಕಾರದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ತಾರ್ಕಿಕ-ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಬಂಧಗಳು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯದ ಏಕತೆಯು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಲಿಖಿತ ಭಾಷಣದ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯದ ಸರಿಯಾದ ವಿಭಜನೆಯು ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ಗಳಾಗಿ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವಿಷಯಗಳಾಗಿ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಏಕೀಕರಣ, ಮತ್ತು ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಅನುಕೂಲವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾತಿನ ತರ್ಕವು ಪದಗಳ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಹೇಳಿಕೆಯ ನಿಜವಾದ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ತರ್ಕವು ತಿಳಿದಿರುವುದರಿಂದ ಅಜ್ಞಾತ, ಹೊಸದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ, ಈ ತಾರ್ಕಿಕ ಮಾದರಿಯು ಎರಡು ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ವಿಭಜನೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ: ಥೀಮ್ (ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತ, ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಹಿಂದಿನ ಸಂದರ್ಭ ಅಥವಾ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ತಿಳಿದಿದೆ) ಮತ್ತು ರೀಮ್ (ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಸಂವಹನ ಕೇಂದ್ರ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಹೊಸ). ಥೀಮ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಇದೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರೀಮ್ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಫ್ರೇಸಲ್ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟು ಒತ್ತಡಒಂದು ಪದದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಬಹುದು, ಮಾಹಿತಿಯ ಮಹತ್ವದ ಅಂಶವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೀಡಬಹುದು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಹೇಳಿಕೆ. ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ರಚನೆವಾಕ್ಯಗಳು: ಸಹೋದರ ಸಂಜೆ ಬಂದರು - ಸಹೋದರ ಸಂಜೆ ಬಂದರು - ಸಹೋದರ ಸಂಜೆ ಬಂದರು. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿನ ಪದಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂದೇಶದ ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಗೋಲ್ಡನ್ ರೈ (ಗೋಲ್ಡನ್ - ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಒಂದು ಭಾಗದ ವಾಕ್ಯ, ನಾಮಕರಣ ) - ಗೋಲ್ಡನ್ ರೈ (ಗೋಲ್ಡನ್ ಒಂದು ಮುನ್ಸೂಚನೆ, ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ವಾಕ್ಯ). ವಿಭಿನ್ನ ಪದ ಆದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ, ವಾಕ್ಯದ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂವಹನ ಕಾರ್ಯವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ: ಪಾಪ್ಲರ್ ಮೇಪಲ್ ಅನ್ನು ಮೀರಿಸಿದೆ - ಮೇಪಲ್ ಪಾಪ್ಲರ್ ಅನ್ನು ಮೀರಿಸಿದೆ.

ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ವಾಕ್ಯಗಳ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಾಕ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮುರಿದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅರ್ಥವು ವಿರೂಪಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಉಭಯಚರಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕಳಪೆ ಪದ ಕ್ರಮವು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ತ್ವರಿತ ಗ್ರಹಿಕೆಆಲೋಚನೆಗಳು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಕಮಿಷನ್ ಆನ್ ಫಿಲಾಲಜಿ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿಗಮನಿಸಿದರು ಉತ್ತಮ ತಯಾರಿವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು; ಮತ್ತು ಪಾವೆಲ್ ವ್ಲಾಸೊವ್ ಅವರಂತಹ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಹಳೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮರಣವನ್ನು ಅದರ ಭೌತಿಕ ಅವನತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮುನ್ಸೂಚಿಸುವುದು ಅರ್ಥದ ವಿರೂಪಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ: ದೈಹಿಕ ಕುಸಿತವು ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ತಾ.ಪಂ. ಪ್ಲೆಶೆಂಕೊ, ಎನ್.ವಿ. ಫೆಡೋಟೋವಾ, ಆರ್.ಜಿ. ಟ್ಯಾಪ್ಸ್. ಮಾತಿನ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿ - Mn., 2001.