المجمعات الترفيهية والصحية. التقنيات الترفيهية والصحية في تنظيم أوقات الفراغ للشباب

تشمل أنواع الأنشطة الترفيهية وتحسين الصحة ما يلي: الألعاب والتواصل والرياضة والسياحة والعروض وغيرها من أشكال الترفيه والتسلية الجماعية والجماعية. يتطلب الحل الفعال لمشكلة الاستخدام الذكي لهذه الأشكال المتنوعة أساليب معينة تعتمد على قوانين علم النفس والتربية وبهدف استعادة وتطوير القوى الجسدية والروحية للشخص.

تعد منهجية الأنشطة الترفيهية والصحية من أكثر الأساليب تعقيدًا وأقلها تطورًا نظرًا لقلة إمكانية التحكم في هذا النوع من النشاط. تشمل الطرق الرئيسية المستخدمة في تنظيم الأنشطة الترفيهية والترويحية ما يلي:

طريقة المشاركة في نشاط ترفيهي وصحي أو آخر؛

طريقة لاستبدال أو استبدال الأنشطة ذات القيمة المنخفضة بأنشطة تعزز نمط حياة صحي؛

طريقة المثال، التي يتم استخدام خصوصيتها وجاذبيتها في الترويج لنمط حياة صحي؛

طريقة تنظيم عمل اللعبة

تشمل الأساليب العالمية في نظام الأنشطة الترفيهية والصحية الألعاب وطريقة برمجة التواصل. لقد أثبت علماء النفس وعلماء وظائف الأعضاء أن اللعب، باعتباره شكلاً من أشكال الترفيه التي تم تشكيلها تاريخيًا، مفيد للأشخاص من جميع الأعمار. يمكن أن تعمل اللعبة كنموذج وطريقة. اللعب كوسيلة، هو نشاط واعي واستباقي يهدف إلى استعادة القوة الجسدية والعقلية للشخص. يتم تحقيق حالة الترفيه من خلال مراعاة العوامل التالية:

لا يتميز نشاط الألعاب بالمنتج، بل بالعملية نفسها؛

وتعتبر اللعبة "آلية تحويل" من المهام الإجبارية إلى الاختيارية، ومن الجدية إلى المتعة، ومن الإجهاد العقلي إلى الجسدي، ومن الإدراك إلى الترفيه، ومن الاسترخاء السلبي إلى النشاط؛

يحتل التحرر أو الضغط الفكري والعاطفي والجسدي مكانًا كبيرًا في اللعبة.

يتم استخدام أسلوب برمجة الاتصال في تنظيم الأشكال الجماعية والجماعية للأنشطة الترفيهية والصحية. فهو يسمح لك "بتبديل" موقف المشارك في الحدث من التأمل السلبي إلى العمل النشط. يتضمن التواصل في مختلف أشكال الأنشطة الترفيهية والصحية إدراج جميع أساليب تنظيمها: لعبة ترفيهية، لعبة فكرية، طقوس رمزية، لعبة رياضية. اللعب والتواصل كوسيلة تستخدم في تنظيم أي شكل من أشكال الأنشطة الترفيهية والصحية.

ويعتمد استخدام الأساليب الأخرى في تنظيم الأنشطة الترفيهية والصحية على تنفيذ وظيفة أو أكثر: المعرفية، المتعة، التواصلية، التعويضية، الترفيهية، التعليمية، إلخ.

يمكن تقسيم الأنشطة ذات المحتوى الترفيهي الواضح إلى ثلاث مجموعات رئيسية: الترفيه اليومي، والأسبوعي، والعطلات. ينبغي إيلاء اهتمام خاص للراحة اليومية. تشمل أشكال الترفيه هذه، المنظمة في غرف المعيشة وغرف الترفيه في الطبيعة، المحادثات الودية غير الرسمية، والمحادثات حول مواضيع مبررة بشكل مناسب من وجهة نظر ترفيهية، والمشاهدة الجماعية للبرامج التلفزيونية، وما إلى ذلك.

الأشكال الشعبية للأحداث الأسبوعية في نظام الترفيه والتسلية هي الأمسيات الترفيهية باعتبارها تعايشًا بين الأداء والحركة الجماهيرية والمسرحية مسابقات الألعابإلخ، فالمناسبات الاحتفالية والتحضير لها لها أهمية كبيرة من الناحيتين الترفيهية والتعليمية.

يجب تحسين وتحديث منهجية الأنشطة الترفيهية والصحية بشكل مستمر بما يتوافق مع شروط وإمكانيات تطبيقها. يجب أن يهدف استخدام الأساليب والتقنيات والأساليب في تنظيم الأنشطة الترفيهية والصحية إلى حل المهام المحددة التالية:

تخفيف التعب العقلي والجسدي، والتعب، واستعادة القوة البشرية المهدورة. تحقيق الاسترخاء الجسدي للجسم والتحرر العاطفي والعقلي.

يجب أن ترتبط الأنشطة الترفيهية والصحية بوظائف المتعة في أوقات الفراغ. يجب أن تمنح الإنسان المتعة والمتعة وتتضمن عناصر ذات طبيعة ترفيهية.

في عملية تنظيم الأنشطة الترفيهية والصحية، يجب حل المهام التنموية والتعليمية وتعزيز نمط الحياة الصحي.

يتم تحقيق الفرص الترفيهية وتحسين الصحة في مجال الترفيه بالكامل في ظل وجود منهجية قائمة على أساس علمي، ومتباينة بدقة وفقًا لخصائص الفئات المختلفة من السكان.

تقنيات الصحة الترفيهيةفي تنظيم أوقات الفراغ للشباب

إيلين أ.

الشباب هم فئة اجتماعية ديموغرافية محددة في المجتمع، بما في ذلك الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 إلى 30 عامًا.

في المجتمع الحديث، يحدث تطور وتكوين الشباب إلى حد كبير خارج مؤسسة الوصاية الأساسية - الأسرة. حاليا أكثر دور مهمتلعب المؤسسات الاجتماعية في هذه العملية: المدرسة، الجامعات، وسائل الإعلام، المؤسسات الاجتماعية والثقافية، ومجموعات الأقران. بالضبط وقت فراغهو واحد من وسائل مهمةتكوين شخصية الشاب .

يتميز وقت الفراغ للشباب بزيادة الحركة العاطفية والجسدية والتغيرات الديناميكية في الحالة المزاجية والحساسية البصرية والفكرية.

وفي الوقت الحالي، هناك اتجاه متزايد لزيادة عبء العمل على الشباب. يتطلب تسارع وتيرة الحياة من جيل الشباب المزيد والمزيد من القوة، والقدرة على اتخاذ القرار والتفكير بسرعة.

في مثل هذه الظروف، تحتل التقنيات الترفيهية والصحية مكانًا خاصًا في نظام تنظيم أوقات الفراغ للشباب، مما يساهم في إعادة التأهيل الجسدي والروحي للشباب، ويعزز أسلوب حياة صحي، ويزيد من تنمية المبادرة والاستقلال البشري. وتحفيز النشاط الاجتماعي والإبداع الظروف المثلىللتعبير الشخصي الإبداعي.

إن مشكلة تنظيم الترفيه المناسب وتحسين الصحة للشباب هي موضوع دراسة العديد من العلوم - الطب، وعلم الاجتماع، وعلم النفس، والفقه، وعلم التربية، التربية الاجتماعية، الأنشطة الاجتماعية والثقافية

على الرغم من وجود عدد كبير من المنشورات حول مشكلة "الترفيه" و"الأنشطة الترفيهية والصحية"، إلا أن معظم الباحثين لا يقدمون تعريفًا واضحًا لهذا المفهوم.

لوس أنجلوس أكيموفا، عند تعريف مصطلح "الاستجمام"، تشير إلى أنه كذلك نوع خاص أو معينالنشاط البيولوجي الاجتماعي والبدني، مصحوبًا بتجربة التأثير الترفيهي. يمثل الترفيه كظاهرة مجالات ذات أولوية مختلفة: الراحة، وأوقات الفراغ، ووقت الفراغ، واللعب.

الترفيه الترفيهي وتحسين الصحة يعزز إعادة التأهيل الجسدي والروحي للشباب، والحد الأقصى لتنمية المبادرة، واستقلال الإنسان، ويخفف الضغط الجسدي والعقلي والفكري، ويحفز النشاط الاجتماعي ويخلق الظروف المثلى للتعبير الإبداعي عن الذات للفرد.

الأنشطة الترفيهية والصحية هي أنشطة لها إمكانات كبيرة لإظهار النشاط البشري، اعتمادًا على خصائص العمر والاهتمامات والقدرات البدنية والتفضيلات الفردية، وتركز على تحسين ثقافة الحياة وتشكيل نمط حياة صحي.

التقنيات الترفيهية والصحية هي تنظيم الأنشطة الترفيهية والألعاب والترفيه والتربية البدنية والصحية، مع التركيز على تحسين نمط الحياة وتحسين ثقافة الحياة، بالاعتماد على الاستخدام النشط. أحدث الإنجازاتعلم الأحياء، علم وظائف الأعضاء، علم النفس، الطب.

تي جي. كيسيليفا ويو.د. يصنف الصباغون التقنيات الترفيهية إلى مجموعتين. المجموعة الأولى هي التقنيات الترفيهية، التي تركز على الانتقال إلى إنشاء برامج ترفيهية طويلة المدى "شاملة" تتضمن مشاركة متسقة للسكان في الترفيه والألعاب والتربية البدنية والطقوس الاحتفالية وغيرها من وسائل الترفيه. أنشطة. وهي تشمل استخدام أساليب الطاقة الحيوية، وإعادة الميلاد، والتشكيل، والشفاء الموسيقي، وما إلى ذلك في العمل الصحي؛ تنفيذ فرص محددة لبرامج الصحة الموسيقية والتأملية والمسرحية، واستخدام العلاج النفسي التحادثي، والعلاج بالقراءة، والجمباز النفسي.

المجموعة الثانية تتكون من تقنيات تنظيم الترفيه والتسلية. وهي تشمل ما يلي لهذا النوع من التكنولوجيا: استخدام التقاليد التي تم إحياؤها الثقافة الشعبية; استعادة القديم وظهور الأعياد والطقوس والطقوس الشعبية الجديدة؛ إثراء البرامج الترفيهية التنافسية والألعاب والفنية والترفيهية؛ السياحة الفردية والجماعية والعائلية.

وبالتالي، فإن أنواع الأنشطة الترفيهية والمحسنة للصحة تشمل: الألعاب والتواصل والرياضة والسياحة والعروض وغيرها من أشكال الترفيه والتسلية الجماعية والجماهيرية.

أقصى الظروف المواتيةيمكن إنشاء تعريف جيل الشباب بأسلوب حياة صحي في نظام التعليم الاجتماعي والمؤسسات الاجتماعية والثقافية التي لديها مجموعة واسعة من الخدمات الترفيهية والصحية.

اليوم، من الواضح أن مجال الخدمات الاجتماعية الترفيهية والصحية، لسوء الحظ، يتم التقليل من شأنه.

وبالتالي، في الوضع الاجتماعي والثقافي الحديث، يبدو تنظيم الأنشطة الترفيهية والصحية لجيل الشباب بمثابة حاجة واعية اجتماعيا. المجتمع مهتم به الاستخدام الفعالوقت فراغ الناس - بشكل عام، التنمية الاجتماعية والبيئية والتجديد الروحي لجميع أشكال الحياة.

ولكن هذا مستحيل دون التغلب على المشاكل القائمة في مجال تنظيم الترفيه والتسلية للشباب. من بينها العديد من المشاكل ذات الطبيعة الاجتماعية والاقتصادية: الافتقار إلى مرافق الترفيه والتسلية الاجتماعية والثقافية والرياضية للمراهقين والشباب في المناطق الريفيةوالمنطقة والمدينة؛ عدم كفاية عدد المؤسسات التي تلبي احتياجات الشباب في تنظيم الترفيه؛ ضعف ​​المعدات المادية والتقنية للمؤسسات التي لا تلبي مستوى احتياجات الشباب؛ محتوى عمل المؤسسات الاجتماعية والترفيهية لا يتناسب دائمًا مع احتياجات المجتمع. ترتيب الشباب .

حظيت مشكلة تنظيم أوقات الفراغ الترفيهية والصحية للشباب باهتمام كبير في الآونة الأخيرة. انتباه اكتر. هذا نوع خاصالنشاط التربوي للعامل في المجال الاجتماعي والثقافي، والذي تتجلى خصوصيته في طبيعته المزدوجة. من ناحية، من أجل تنظيم الترفيه والتسلية بطريقة مثيرة للاهتمام، هناك حاجة إلى مستوى عال من تنظيم الجمهور، والذي بمساعدة الأساليب المسرحية والألعاب والاستخدام الماهر لجميع أنواع الفن، يمكن للمرء أن يخلق العالم الخيالي المطلوب. في الوقت نفسه، عند تنظيم الترفيه والترفيه، من الضروري إنشاء صورة حقيقية، لأن المشاركة المباشرة للأشخاص في العمل تسبب مشاعر قوية ومتنوعة وصراعات وصراع في الآراء.

في الظروف الحديثةيوفر تنظيم الأنشطة الترفيهية والصحية مجالًا خاصًا للخيال والاختراع، ويتضمن بحثًا يوميًا واسع النطاق عن حلول أصلية.

وبالتالي، فإن الأنشطة الترفيهية والصحية لديها إمكانات كبيرة لإظهار النشاط البشري، اعتمادا على خصائص العمر والاهتمامات والقدرات البدنية والتفضيلات الفردية وتركز على تحسين ثقافة الحياة وتشكيل نمط حياة صحي.

التقنيات الترفيهية والصحية هي تنظيم الأنشطة الترفيهية والألعاب والترفيه والثقافة البدنية والصحية، مع التركيز على تحسين نمط الحياة وتحسين ثقافة الحياة، بالاعتماد على الاستخدام النشط لأحدث إنجازات علم الأحياء وعلم وظائف الأعضاء وعلم النفس والطب. .

قائمة المصادر المستخدمة:

1. الأنشطة الاجتماعية والثقافية: دورة قصيرة من المحاضرات للتحضير لامتحان الدولة / E.I. غريغورييفا العلمية. المحرر.- تامبوف: 2007.- 276 ص.

أكيموفا، L.A. علم اجتماع وقت الفراغ: بروك. بدل / لوس أنجلوس أكيموفا - م.: مجوكي، 2003. - 124 ص.

كيسيليفا تي جي، كراسيلنيكوف يو.د. الأنشطة الاجتماعية والثقافية. برنامج. م.، مجوكي، 2001، ص. 103

Gerasimova G. N. الثقافة البدنية في حياة الشباب / G. N. Gerasimova // التربية السوفيتية.- 1990.- رقم 3 ، ص 24 - 29

مقدمة

2.1 السياحة كتقنية ترفيهية وصحية للعمل الاجتماعي

خاتمة

فهرس

مقدمة

ويعود تدهور الوضع الصحي للسكان الروس إلى عدد من العوامل، أهمها الوضع البيئي غير المواتي. وفقا لخبراء البيئة. العوامل السلبيةلقد وصل الوضع البيئي في روسيا إلى أبعاد كارثية. على سبيل المثال، يعيش 70% من سكان روسيا (أكثر من 100 مليون نسمة) في منطقة ذات جو ملوث بمواد شديدة السمية. يؤدي التلوث الجوي المستمر بالانبعاثات الصناعية، وكذلك غازات عوادم المركبات، إلى هطول الأمطار الحمضية، مما يؤثر على تدهور جودة الفواكه والخضروات. كل هذا يؤدي إلى زيادة في عدد حالات السرطان وأمراض الرئة والأمعاء والقلب والأوعية الدموية. كما أن العوامل التالية تؤدي إلى انخفاض الإمكانات الصحية لدى الأشخاص: الدراسة المكثفة، والعمل، وتسارع وتيرة الحياة، والإجهاد، والأحمال، والعادات السيئة، والخمول البدني ونقص الحركة، والنظام الغذائي غير الصحي، وما إلى ذلك.

التقنيات الترفيهية والصحية هي مجموعة من الإجراءات والعمليات والأدوات التي، عند استخدامها بشكل صحيح، لديها إمكانات كبيرة لإظهار النشاط البشري اعتمادًا على خصائص العمر والاهتمامات والقدرات البدنية والتفضيلات الفردية وتركز على تحسين ثقافة الحياة والصحية. تشكيل نمط حياة صحي. المساهمة في إعادة التأهيل الجسدي والروحي، وتحقيق أقصى قدر من تنمية المبادرة، واستقلال الإنسان، وتخفيف التوتر الجسدي والعقلي والفكري، وتحفيز النشاط الاجتماعي وخلق الظروف المثلى للتعبير الإبداعي عن الذات للفرد.

يتم تفسير أهمية هذا العمل من خلال حقيقة أن هناك العديد من العوامل حياة عصريةتؤثر سلبا على الصحة. وفي هذا الصدد، من الضروري تحسين صحة الجسم - استعادة الحالة الطبيعية الطبيعية لجميع الأعضاء الداخلية وأنظمتها. ومن الأفضل أن تبدأ عملية تعافيك بمناوبة صورة مألوفةالعيش حياة صحية، والتخلص من العادات السيئة. ولهذه الأغراض يمكننا أن نوصي بالسياحة العلاجية، وهي أكثر مجالات السياحة العلاجية انتشارًا وشعبية. لقد كان الناس يسافرون للأغراض الصحية منذ العصور القديمة. بالفعل، ذهب اليونانيون القدماء، من أجل تحسين صحتهم، إلى ملاذ إله الشفاء أسكليبيوس في إبيداوروس. تم الحفاظ على أنقاض هياكل المعالجة بالمياه المعدنية من زمن الإمبراطورية الرومانية في مناطق العديد من المنتجعات الأوروبية الشهيرة. في الوقت الحاضر، من الممكن الاسترخاء في الريف أو في مناطق المنتجعات الصحية.

الهدف من الدراسة هو الأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية.

الموضوع - التقنيات الترفيهية والصحية في العمل الاجتماعي مع الأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية.

الغرض من الدراسة هو دراسة التقنيات الترفيهية والصحية ودورها وأهميتها في العمل الاجتماعي مع الأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية.

.دراسة التقنيات الترفيهية والصحية ووظائفها وأنواعها؛

2.تحديد دور التقنيات الترفيهية والصحية في العمل الاجتماعي؛

.النظر في تجربة استخدام هذه التقنيات في روسيا والخارج.

وبالتالي، دعونا ننتقل إلى الجزء النظري من هذا العمل.

العمل الاجتماعي الصحي الترفيهي

الفصل الأول. الجوانب النظريةالتقنيات الترفيهية والصحية

1.1 التقنيات الترفيهية والصحية: المفهوم والأنواع والوظائف

ظهر مفهوم "التقنيات الترفيهية والصحية" (RHT) في المعجم التربوي في السنوات القليلة الماضية وما زال العديد من الباحثين ينظرون إليه على أنه نظير للتدابير الصحية والنظافة. ويشير هذا إلى فهم مشوه لمصطلح "التقنيات الترفيهية والصحية".

الترفيه والصحة، كما حددها ن.ك. سميرنوفا، هي كل تلك التقنيات والبرامج والأساليب النفسية والتربوية التي تهدف إلى تنمية الثقافة الصحية، والصفات الشخصية التي تساهم في الحفاظ عليها وتعزيزها، وتكوين فكرة عن الصحة كقيمة، والدافع للقيادة أسلوب حياة صحي.

تحت التكنولوجيا الترفيهية والصحية O.V. يفهم بيتروف النظام الذي يخلق أقصى الظروف الممكنة للحفاظ على الصحة الروحية والعاطفية والفكرية والشخصية والجسدية وتعزيزها وتطويرها.

وفي الوقت نفسه، فإن التقنيات الترفيهية والصحية هي مجموعة من الإجراءات والعمليات والأدوات التي، عند استخدامها بشكل صحيح، لديها إمكانات كبيرة لإظهار النشاط البشري، اعتمادًا على خصائص العمر والاهتمامات والقدرات البدنية والتفضيلات الفردية وتركز على تحسين الثقافة. الحياة وتشكيل نمط حياة صحي؛ المساهمة في إعادة التأهيل الجسدي والروحي، وتحقيق أقصى قدر من تنمية المبادرة، واستقلال الإنسان، وتخفيف التوتر الجسدي والعقلي والفكري، وتحفيز النشاط الاجتماعي وخلق الظروف المثلى للتعبير الإبداعي عن الذات للفرد.

تشمل التقنيات الترفيهية والصحية تنظيم الأنشطة الترفيهية والألعاب والترفيه والتربية البدنية والصحة؛ التركيز على تحسين نمط الحياة وتحسين ثقافة الحياة، بناءً على الاستخدام النشط لأحدث إنجازات علم الأحياء وعلم وظائف الأعضاء وعلم النفس والطب.

هناك عدة مستويات من الأنشطة الترفيهية والصحية:

المستوى الأول - "الاستجمام السلبي" - يتضمن الاسترخاء البسيط، وتخفيف التوتر العاطفي.

المستوى الثاني - "النشط" - يهدف إلى إنفاق القوة البدنية والفكرية والجهود الطوعية وتوفير التحرر العاطفي والجسدي السريع. يتضمن هذا المستوى مجموعة متنوعة من الأنشطة الترفيهية - الألعاب والرقص والاحتفالات وما إلى ذلك.

يرتبط المستوى الثالث من الترفيه بتنشيط كبير للمصالح الروحية للشخص وتفضيلاته وقدراته. يشجع هذا المستوى الشخص على توسيع العالم الروحي وإتقان الاحتياجات الثقافية.

أما المستوى الرابع من الترفيه فيركز على إنتاج نوع معين من القيم الثقافية وتنمية الإبداع. هذا هو المستوى الذي يسمح للشخص بتحسين الجوانب المختلفة لشخصية الشخص وتلبية الاحتياجات والاهتمامات المتنوعة للشخص في مجال وقت الفراغ.

جوهر التقنيات الترفيهية والصحية هو التركيز على تحسين نمط الحياة وتحسين ثقافة الحياة، وتلبية الاحتياجات الترفيهية المختلفة (احتياجات إعادة التأهيل البدني، وتعزيز وتحسين الصحة، والترفيه الهادف المثير للاهتمام، وأنشطة التواصل المكثفة، الاسترخاء العقليوغيرها الكثير) الشخصية.

بناءً على تحليل الأدبيات التربوية والنفسية الحديثة، يمكن تحديد المبادئ التالية:

مبدأ تشبع محتوى الأنشطة الترفيهية والصحية قيم ثقافية. يتضمن ذلك خلق جو ترفيهي خاص وتحسين صحة العميل، داخل الفضاء التعليمي، قادر على دعم ثقافة الترفيه، وقيمة احترام المبادئ الذاتية لدى الفرد، وأنواع أخرى من أشكال الترفيه.

مبدأ النهج الفردي لتهيئة الظروف للاسترخاء والتعافي للعملاء. يتم تنفيذه في اللحظات التالية:

في إنشاء برامج ترفيهية وترفيهية متنوعة تلبي الاحتياجات الترفيهية المختلفة؛

في تركيز الأنشطة الترفيهية والترويحية على إثراء العالم الداخلي (الذاتية) للفرد؛

في تركيز الأنشطة الترفيهية على تعزيز وتشكيل الوعي والسلوك للحفاظ على الذات؛

في تطوير الأحداث الخاصة التي تعمل على تسريع عمليات تكيف العملاء مع معايير السلوك في مجتمع صغير ترفيهي؛

في استخدام أشكال وأساليب التأثير الاجتماعي والتربوي غير المباشر (غير العنيف) على العميل.

مبدأ الجماعية في تشكيل نمط حياة صحي وتنظيم الترفيه النشط والمثري روحيا.

هذا هو أحد المبادئ الرائدة لتنظيم الأنشطة. يرتبط الهدف الرئيسي للتكوين الجماعي بإنشاء مجتمع مؤقت من الأشخاص الذين يتعاملون مع بعضهم البعض على أساس المصالح والأنشطة المشتركة المتعلقة بنية تحقيق الذات.

مبدأ النهج التكنولوجي لإدارة عملية الصحة والترفيه.

باتباع هذا المبدأ، من المهم تكوين فكرة صحيحة عن العملية التكنولوجية لتنظيم الأنشطة الترفيهية والترفيهية، بما في ذلك تحسين الصحة والنشاط البدني والنفسي الجسدي للعميل.

وظائف التقنيات الترفيهية والصحية تجعل من الممكن ربط مصالح واحتياجات الفرد والمجتمع بشكل عضوي. من بينها ما يلي:

.توفر وظيفة التنشئة الاجتماعية ثلاثة عوامل في نشأة التنشئة الاجتماعية: النشاط والتواصل والوعي الذاتي؛

2.تهدف الوظيفة المعلوماتية والتعليمية إلى الإثراء الروحي للفرد والنمو البدني، وأنشطة التعليم الذاتي، والحصول على المعلومات اللازمة ونشر المعرفة حول جوهر الأحداث والظواهر الأكثر أهمية؛

.تحدد الوظيفة التعليمية والتنموية هدفها تنمية الفرد وتطويره الذاتي، وتأكيده الذاتي الاجتماعي، وتضمن عملية التنشئة الاجتماعية والتفرد للفرد؛

.تضمن الوظيفة الترفيهية والصحية استعادة القوة التي أنفقتها في عملية العمل البدني والنشط التطور الروحي‎تخفيف التوتر العاطفي.

.تتضمن وظيفة الترفيه والألعاب توسيع آفاق الفرد، وتطوير مهارات ومواقف واتجاهات معينة؛

.تدرك وظيفة التواصل التكاملي حاجة الإنسان إلى المعرفة المتبادلة لبعضها البعض، وتبادل بعض القيم، وقبل كل شيء، المعلومات الإعلامية والعاطفية والتنظيمية؛

.توفر وظيفة القيمة المتعة الحالة العاطفيةالرضا ومشاعر المتعة والنجاح والأهمية الشخصية وتحقيق الأهداف الشخصية؛

.تهدف الوظيفة الثقافية والإبداعية إلى حل عدد من المشكلات الاجتماعية. إنه يعوض عن عدم وجود فرص لتحقيق القدرات الإبداعية وتطوير نشاط الناس وروح المبادرة.

وبالتالي، فإن وظائف التقنيات الترفيهية والصحية توفر التعليم المستمر والإثراء الروحي للناس. إنها تنطوي على الحد الأقصى من تنمية المبادرة والاستقلال البشري، وتحفيز النشاط الاجتماعي، وتعزيز إعادة التأهيل الجسدي والروحي، وتهيئة الظروف المثلى للتعبير الإبداعي عن الذات، وتخفيف الضغط الجسدي والعقلي والفكري. دعونا نفكر في أهمية ودور التقنيات الترفيهية والصحية في العمل الاجتماعي مع الأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية.

1.2 معنى ودور التقنيات الترفيهية والصحية في العمل الاجتماعي مع الأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية

الصحة هي أول وأهم حاجة للإنسان، فهي تحدد قدرته على العمل وتضمن التطور المتناغم للفرد. هذا هو الشرط الأساسي لفهم العالم من حولنا، لتأكيد الذات والسعادة الإنسانية. كما عرفتها منظمة الصحة العالمية (B03)، فإن الصحة هي حالة من السلامة البدنية والعقلية والاجتماعية، وليست مجرد غياب المرض أو العجز.

يمكن أن يكون سبب الانحرافات في الصحة إما عوامل وراثية، أو أي ظروف خارجية: الظروف البيئية الصعبة، والجودة غير المرضية يشرب الماء، انخفاض في المستوى العام لمعيشة الأسرة، وما إلى ذلك. هناك عدد غير قليل من تصنيفات الأشخاص الذين يعانون من انحرافات في الصحة والنمو. وهكذا اعتمدت منظمة الصحة العالمية في عام 1980 النسخة البريطانية من مقياس الإعاقة ثلاثي المستويات:

.المرض - أي فقدان أو شذوذ في الوظائف العقلية أو الفسيولوجية، وعناصر البنية التشريحية، مما يعقد أي نشاط؛

2.قدرة محدودة - أي تقييد أو فقدان للقدرة (بسبب وجود خلل) على أداء أي نشاط ضمن حدود ما يعتبر طبيعيًا بالنسبة للشخص؛

.العجز (الإعاقة) - أي نتيجة لعيب أو

.قدرة محدودة لشخص معين تمنعه ​​أو تحده من القيام بأي دور معياري، على أساس العمر أو الجنس أو العوامل الاجتماعية.

وبحسب الباحثين فإن هناك مشكلة تتعلق بصحة الأمة. تتأثر صحة الأجيال الجديدة وأدائها بعوامل لم يكن وجودها موضع شك قبل عدة عقود. كل عام يتزايد عدد العوامل الضارة. الوضع الحالي للبيئة له تأثير سلبي للغاية على الجهاز المناعيجسم الإنسان. الهواء ملوث بالعادم والغازات السامة، ومصادر المياه مليئة بالالتهابات المختلفة، والمنتجات الغذائية مشبعة بالعناصر الضارة. بالإضافة إلى العوامل السلبية المذكورة أعلاه، يتسبب الشخص بشكل مستقل في تلف جسده من خلال استخدام الكحول والتبغ والمواد السامة الأخرى. وتجدر الإشارة إلى أن 78% من الرجال و52% من النساء في بلادنا يعيشون أسلوب حياة غير صحي.

إلى جانب الأشخاص الذين لا يبالون بجسدهم، يمكننا أن نميز مجموعة من الأشخاص الذين يهتمون بصحتهم. المشكلة هي أن الناس لا يعتنون دائمًا بأجسادهم بشكل صحيح. مصدر هذه المشكلة هو جهل الناس. من خلال قنوات المعلومات المختلفة، غالبًا ما يتم توفير فرصة الحفاظ على الصحة وتحسينها من خلال استخدام بعض المنتجات التي لها خصائص معجزة (المكملات الغذائية، وتطهير الجسم، وآلات الاهتزاز، وما إلى ذلك). النقطة المميزة لمعظم المنتجات من هذا النوع هي قلة النشاط البدني. ويؤدي قلة النشاط البدني إلى نقص الحركة (تغيرات ضامرة في العضلات، وتثبيط نظام القلب والأوعية الدموية، وتنقية العظام، وما إلى ذلك). يؤدي نقص الحركة إلى انخفاض النشاط الوظيفي للأعضاء، وتدهور المقاومة للعوامل السلبية، والتغيرات السلبية في نشاط الأجزاء العليا من الدماغ، وما إلى ذلك. . وبالتالي، يحتاج الجسم إلى قدر معين من النشاط البدني من أجل الأداء الطبيعي.

السياحة الترفيهية هي نوع من السياحة هدفها استعادة القوة البشرية التي أنفقتها نتيجة العمل عن طريق السياحة. التأثير الرئيسي الذي يتم استخدامه من أجله السياحة الترفيهية، يتمثل في زيادة الكفاءة من خلال السياحة. ذاتيًا، يتم التعبير عن تأثير زيادة الأداء في شكل تخفيف التعب، وظهور شعور بالحيوية وزيادة في القوة، وموضوعيًا - في تحسين الحالة الوظيفية للشخص. هذه هي السياحة الترفيهية والصحية النشطة، ولهذا السبب يطلق عليها في كثير من الأحيان السياحة الصحية. وتجدر الإشارة إلى أن مصطلح “السياحة الرياضية والصحية” له معنى معين وضع الدولةيعكس العلاقة الأساسية بين السياحة الصحية والرياضية. وبشكل عام تعتبر السياحة الترفيهية شكلاً من أشكال السياحة السياحة النشطةفي إطار الترفيه البدني مع بعض القيود النشاط البدني. وبرنامج تنظيم هذا النوع من السياحة متعدد الوظائف بطبيعته: الترفيه، والفعاليات الترفيهية، والبرامج الصحية التي يمكنها رفع حيوية المصطافين وإشباع احتياجاتهم الروحية والعاطفية.

تعتمد عملية الشفاء على استخدام موارد الشفاء الطبيعية جنبًا إلى جنب مع تقنيات الترفيه والشفاء، مثل حمامات الهواء والشمس، ومسارات الصحة العشبية، والعلاج الشامل، والعلاج بالزهور، وما إلى ذلك.

تعتبر حمامات الهواء إحدى طرق التصلب<#"center">الفصل الثاني تطبيق التقنيات الترفيهية والصحية في العمل الاجتماعي مع الأشخاص الذين يعانون من مشاكل صحية

في تحقيق حالة متناغمة اجتماعيا للمجتمع، يتم استخدام التقنيات الاجتماعية المختلفة. تظهر تجربة المؤسسات الاجتماعية والمنظمات العامة أن إشراك الفئات الاجتماعية المختلفة في الأنشطة السياحية يمكن أن يكون له تأثير اجتماعي كبير. اكتسبت روسيا بعض الخبرة في مجال سياحة الأطفال والشباب والعائلة، وسياحة كبار السن. يتم استخدام كل منهم كتقنيات في العمل الاجتماعي مع هذه المجموعات السكانية. وهي تختلف في التنظيم والتنفيذ عن الأساليب والتقنيات المستخدمة في أنواع السياحة الأخرى. مشكلات التنمية السياحية كتكنولوجيا أنشطة اجتماعيةنجد أنفسنا في وضع غير عادي - فالممارسة تتقدم بشكل كبير على النظرية.

مجالات مثل السياحة الصحية والسياحة العرقية وحتى السياحة العائلية لا تزال في مهدها في بلدنا.

في العمل الاجتماعي مع الأطفال والمراهقين والشباب، تتمتع التقنيات المعتمدة على السياحة بأهمية خاصة وتوزيعها. وأسباب ذلك واضحة:

) يتم استخدام رغبة جيل الشباب في فهم العالم من حولهم، والتعلم ليس كثيرًا من المعرفة بالكتب والكتب، ولكن بناءً على تجربتهم الخاصة. وبطبيعة الحال، فإن رغبة الشباب في السفر، والرغبة في قدر معين من الرومانسية، والرغبة في تغيير الأماكن والظروف مهمة أيضًا؛

) السياحة نشاط جماعي يتوافق أيضًا مع خصائص العمر - الرغبة في التجمع في مجموعات، واختبار الذات في بعض الاختبارات، والرغبة في الانتماء إلى أي مجموعة. هذا هو اللاوعي، ولكن مبرمج في العمليات الموضوعية للتنشئة الاجتماعية، والرغبة في الهوية الذاتية الاجتماعية والاجتماعية والثقافية - للعثور على "واحد منا" وتحديد أنفسنا فيما يتعلق بالعالم من حولنا؛

) الرغبة في إظهار الذات وتحقيق الاعتراف الخاص الذي يتوافق مع الاحتياجات الشخصية للشاب وله تقرير المصير الشخصيالوضع الاجتماعي في المجموعة - كل هذا يتناسب تمامًا مع الأنشطة السياحية.

يقدر الأخصائيون الاجتماعيون والمدربون ومعلمو السياحة الذين يعملون مع الشباب بشدة فرصة المساعدة في التنمية الشخصية إلى جيل الشبابدون الوعظ والتنوير المباشر.

تجربة عدد من أندية الشباب والمراهقين تستحق دراسة متأنية. على سبيل المثال، نادي الشباب والمراهقين "رومانسي" (منطقة سيرجيف بوساد، منطقة موسكو). النادي موجود منذ أكثر من 20 عامًا. من السمات المميزة لأنشطة النادي الاستقرار والاستمرارية والرغبة في الحفاظ باستمرار على تقاليد ومبادئ النشاط وفي نفس الوقت تطوير تقنيات مبتكرة. تعتمد التقنيات الاجتماعية الأساسية بشكل خاص على السياحة. تنقسم تقنيات العمل إلى ثلاث فترات.

الفترة الأولى هي الفترة الأولية أو البداية، وتستمر حوالي عام. تعتمد المجموعة الرائدة من التقنيات على بناء الفريق على أساس الأنشطة السياحية. يجمع المنظم مجموعة من المراهقين، والتي تضم أطفالًا من مختلف الحالات الاجتماعية: من أكثرهم مبادئ مهمة- عدم تقسيم المراهقين حسب مستوى واتجاه التنشئة الاجتماعية (المحرومون والمزدهرون يأتون للتواصل والسفر من أجل هواياتهم وليس لأنهم أرسلوا للتصحيح). مبدأ آخر هو أن المراهقين والشباب لا يدخنون في الأيام التي يأتون فيها إلى النادي (على الأقل أثناء إقامتهم في النادي) - كل من يأتون يقبلون هذه القاعدة طواعية وصارمة. يُطلب من المخالف مغادرة النادي حتى يقبل قواعد البقاء في النادي. في الوقت نفسه، على أساس النادي، يمكنك الحصول على مسؤول تماما الاستشارة المهنيةأخصائي نفسي، أخصائي اجتماعي، مدرس اجتماعيفي مختلف قضايا التربية والتعليم. تعمل منظمة عامة على أساس النادي لسنوات عديدة - اتحاد علماء النفس الشباب في منطقة سيرجيف بوساد. يعقدون اجتماعاتهم هنا ويتبادلون الخبرات وينظمون الندوات والمشاورات. تحدث الأنشطة الأكثر نشاطًا في النادي في عطلات نهاية الأسبوع - حيث يذهب الجميع للمشي لمسافات طويلة. يمكن أن تكون رحلات ليوم واحد - إلى الأماكن المرتبطة بالتاريخ المحلي، إلى أماكن الحج (طريق القديس سرجيوس) أو أماكن المجد العسكري (على سبيل المثال، نحو رأس جسر ياخروما) أو الرحلات ذات الطبيعة البيئية (" برنامج "ينابيع روسيا")؛ ويتم تنفيذه أيضًا في الشتاء والصيف. يمكن أن تكون رحلات عادية، بما في ذلك المبيت في الغابة. يدعي قادة النادي أنه لا يوجد شيء يجعل من الممكن رؤية المشاكل (البداية أو القديمة بالفعل، المتأصلة) في سلوك الأطفال والمراهقين والشباب مثل سلوكهم في العمل الجماعي أثناء التنزه. وعلى مدار العام، يتعلم الأطفال نصب الخيام وإشعال النار وطهي الطعام وجمع القمامة وغسل الأطباق. أثناء التنزه، تحدث العديد من المواقف غير المتوقعة. يتعلم أعضاء المجموعة التغلب على العقبات معًا. في الوقت نفسه، يمكن للمجموعات أداء بعض الاجتماعية إجراءات مفيدة- على سبيل المثال، خلال حملة "ربيع روسيا"، قام علماء البيئة الشباب بتنظيف وتحسين الينابيع والمقاربات لهم، وأثناء الرحلات إلى أماكن المجد العسكري، قاموا بترتيب الأمور أماكن لا تنسىوالمسلات والنصب التذكارية لأبناء الوطن الذين سقطوا.

في الصيف، تبدأ المرحلة الثانية من البرنامج - تذهب المجموعة في رحلة طويلة مستقلة. في التقنيات الكلاسيكية، يجب أن تستمر هذه الرحلة 40 يوما. ومع ذلك، فإن الممارسة لا تسمح بتنفيذها بالكامل - يتم تقليل الفترة إلى 2-3 أسابيع. الأطفال والمراهقون والشباب - حوالي 20 شخصًا يذهبون في نزهة على الأقدام. ويرأس المجموعة مدير النادي. بالإضافة إلى ذلك، تضم المجموعة طبيبًا (أو طبيبًا - ممرضة مثلاً). ميزة خاصة هي المشاركة في رحلة طبيب نفساني أو مربي اجتماعي يعمل في مجموعة. يقومون بأنشطة لعب أثناء التنزه، والتي لا تساعد فقط على توحيد الفريق، ولكنها تهدف أيضًا إلى التغلب على الصراع، وتحديد الأشكال الخفية (أو المفتوحة) للأمر المنحرف (العدوان، والتطفل، والصراع، وانخفاض أو ارتفاع احترام الذات، إلخ.). يتم حل المواقف المحددة جزئيًا خلال الحملة نفسها. من سمات عمل عالم النفس أو المعلم الاجتماعي السرية - حيث يُنظر إلى جميع الإجراءات بشكل طبيعي، ولا يبدو أنها تطفل على العالم الشخصي لكل فرد. ميزة أخرى هي أن المجموعات المختلطة تذهب في نزهة: لديهم أطفال من مختلف الأعمار وحالة اجتماعية مختلفة.

تبدأ المرحلة الثالثة من العمل بعد الرحلة. المهمة الأولى هي عدم إضاعة الوقت وترسيخ كل التطورات الإيجابية المتراكمة في العمل مع الأطفال والمراهقين أثناء الرحلة، من أجل تطوير برنامج للتكيف الاجتماعي وإعادة التأهيل باستخدام تقنيات التشخيص التي تم تطويرها خلال الرحلة. إن الخاصية الأكثر روعة لهذه التقنيات الاجتماعية هي أنها تجعل من الممكن حل المشكلات طويلة الأمد، ليس فقط من خلال تنفيذ الإجراءات الفردية، بل من خلال تنفيذ برنامج إعادة التأهيل، والذي توفر نتائجه تأثيرًا اجتماعيًا قويًا.

وتستند الخبرة العملية التي تم تحليلها على الأنشطة السياحية، وتمثل سنوات عديدة من الخبرة والمثبتة التكنولوجيا الاجتماعيةوالتي لا يمكن تحديدها وتحليلها ووصفها فحسب، بل يمكن أيضًا نقلها للاستخدام في مؤسسات عامة أخرى.

وتستخدم تقنيات أخرى في تنظيم الأنشطة السياحية للمواطنين المسنين. هنا تراكمت الخبرة إلى حد كبير في الجمعيات العامة والخدمات الاجتماعية في موسكو. وتنظيم الرحلات السياحية والنزهات لهذه الفئة العمرية يتطلب تقنيات خاصة. من الضروري هنا تسليط الضوء على تقنيات الرحلات السياحية قصيرة المدى (رحلات نهاية الأسبوع، رحلات لمدة ثلاثة أيام إلى مناطق الجذب القريبة، أقصر الرحلات ليوم واحد) والرحلات الطويلة نسبيًا، بما في ذلك السياحة الخارجية.

في ممارسة تنظيم السياحة لكبار السن، يظل من التقليدي إدراجهم في مجموعة سياحية منتظمة، وهو أمر غير صحيح تمامًا لعدد من الأسباب. ولا يمكن لكبار السن أن يمارسوا أنشطة سياحية بنفس القدر من الإجهاد البدني والعقلي الذي يتعرض له الشباب، وينبغي أيضا أن تؤخذ المصالح المحددة لهؤلاء المواطنين في الاعتبار. إن مراعاة خصائص المسنين تتطلب تنظيماً خاصاً ودعماً خاصاً، بما في ذلك الدعم الطبي والاجتماعي. أما السبب الثالث فهو مالي. النقطة المهمة هي أنه بناءً على النتائج بحوث التسويقبعض كبار السن على استعداد لدفع تكاليف سفرهم بشكل مستقل أو بمساعدة الأقارب. ولكن لا يزال هناك عدد قليل جدًا من هؤلاء المواطنين الأثرياء (حوالي 10-15٪). ولتوسيع القاعدة الاجتماعية للسياحة، يمكن توسيع هذه المجموعة باستخدام عدد من التقنيات الاجتماعية والاقتصادية: جذب الأموال من الأموال العامة (التمويل المختلط)، والرحلات في غير موسمها، وجذب كبار السن من خلال مشاريع اجتماعية طبية خاصة أو نظام الفوائد. يتم اختبار كل هذه التقنيات جيدًا في الخارج.

تتطلب تقنيات العمل الاجتماعي في مجال السياحة لكبار السن (بناءً على تجربة الدول الأجنبية) تنظيمًا خاصًا. بادئ ذي بدء، يتم إنشاء مجموعات خاصة قريبة من العمر. يقوم الموظفون ذوو الخبرة بتطوير الطرق مع مراعاة القدرات البدنية والاهتمامات والاحتياجات والمستوى الثقافي والتعليمي للمشاركين في الرحلات السياحية. في بعض الأحيان تكون هذه المشاكل خاصة، بل هناك مثل هذا الاتجاه - السياحة الحنين. على سبيل المثال، يتطور هذا الاتجاه بنشاط في منطقة كالينينغراد، حيث يفضل المواطنون الألمان الأكبر سنا السفر، وتذكر كونيغسبرغ قبل الحرب. كبار السن مهتمون ببعض مكان تاريخي، لديهم تفضيلات ثقافية واجتماعية. إنهم مهتمون ببرنامج رحلات خاص وأماكن خاصة للترفيه. وبطبيعة الحال، يجب ضمان قدر معين من الأمن والدعم الطبي والاجتماعي. وتظهر التجارب الأجنبية أنه في مجموعات السياح المسنين، يجب أن يتمتع الأخصائي المرافق أيضًا بمهارات خاصة في التغلب على النزاعات، والتي تكون ذات طبيعة خاصة في هذه الفئة العمرية.

الخبرة الروسية في تنظيم السياحة للمسنين لا تزال صغيرة جدًا. ومع ذلك، فمن الواضح أن هذا النشاط له خصائص مهنية ويتطلب تقنيات خاصة وتدريبًا خاصًا.

وأخيرا، ينبغي تسليط الضوء على تقنيات تنظيم الأنشطة السياحية للأفراد والجماعات ذوي الإعاقة.

وقد تكون جميعها سليمة أو تالفة جزئيًا المجال الفكري، أو يعيش أسلوب حياة نشطًا أو سلبيًا، وما إلى ذلك، أو لديه احتياجات أو تطلعات اجتماعية أم لا، أو يتكيف مع المجتمع أو يظل منعزلاً. وتحتاج كل مجموعة من هذه المجموعات إلى تقنيات وبرامج سياحية خاصة بها (وخاصة البرامج الترفيهية وبرامج تحسين الصحة). حاليًا، يعيش الأفراد والمجموعات من ذوي الإعاقة أسلوب حياة نشطًا بشكل متزايد. تُظهر التجربة الأجنبية أن آفاقًا واسعة جدًا يمكن أن تفتح أمامهم. إن مواطنينا الروس ذوي الإعاقة يخرجون من العزلة ويدرسون ويعملون ويسافرون. ومع ذلك، فهم مجبرون اليوم، تمامًا مثل كبار السن، على التكيف مع مجموعات عامة (أو تضطر المجموعات إلى التكيف مع شخص أو شخصين معاقين). بواسطة التشريع الروسيومنهم من لهم الحق في مرافقة مدفوعة الأجر، ولكن في هذه اللحظةيلعب هذا الدور في الغالب الأقارب أو الأصدقاء المقربين. هذه، من ناحية، حقيقة إيجابية - من، إن لم يكن أحبائهم، من الأفضل أن يعتني بشخص معاق. ولكن هذا يعقد أيضا السفر. من الصعب على المواطنين ذوي الإعاقة الذين يسافرون بشكل منفصل التكيف مع الطرق التقليدية وحماية حقوقهم. تبدو التقنيات المستخدمة في الخارج أكثر عقلانية: التشكيل المجموعات المتخصصةبطرق خاصة، ودعم طبي واجتماعي، مع مراعاة مصالح ورغبات الأشخاص ذوي الإعاقة.

ولكن سيكون من الخطأ عدم ذكر المشاكل التي تواجه تطوير هذا المجال السياحي:

) عدم اكتمال الإطار التنظيمي، وعدم وجود قانون خاص بشأن السياحة الاجتماعية؛

) التمويل. ومن بين هذه المجموعات مواطنون أثرياء، لكن للأسف ليس هناك الكثير منهم. وتبين التجربة الأجنبية أن الصناديق العامة الخاصة ذات التوجه الاجتماعي، والجمعيات العامة المتخصصة، ذات التمويل المشترك من خلال الأموال العامةوالمدخرات الشخصية؛

) مشكلة تكوين البنية التحتية السياحية للأفراد والجماعات الاحتياجات الخاصةوللسياحة الاجتماعية؛

) مشكلة الموظفين، لأن أنواع واتجاهات السياحة المختلفة، والعمل مع مجموعات اجتماعية مختلفة تتطلب ميزات خاصة في التدريب المهني.

حتى مراجعة موجزة للغاية للتقنيات المستخدمة في تنظيم الأنشطة السياحية لمجموعات مختلفة من السكان ذوي الاحتياجات الخاصة، فإن تنظيم السياحة التكيفية وإعادة التأهيل يظهر أن هذه منطقة كبيرة ذات آفاق تنمية كبيرة.

2.2 تنظيم السياحة العلاجية في روسيا والخارج: تحليل مقارن

في العديد من دول العالم، السياحة الطبية، ومكونها الرئيسي - السياحة الطبية والصحية (MHT)، لها تأثير كبير على قطاعات الاقتصاد الرئيسية مثل النقل والاتصالات، والبناء، والزراعة، وإنتاج السلع الاستهلاكية، وما إلى ذلك. ، بمثابة نوع من الاستقرار الاجتماعي - التنمية الاقتصادية.

يتكون الكثير اليوم في البلدان المتقدمة من عنصرين - المرضى الذين يتلقون الرعاية الطبية في المؤسسات المتخصصة إلى جانب البرامج السياحية ومتى الأشخاص الأصحاءالسفر إلى مدن أخرى للحفاظ على الصحة الجسدية والنفسية من خلال تلقي خدمات معينة في المؤسسات المتخصصة.

لا تزال LOT واحدة من الوجهات الواعدة في صناعة السياحة. أساس شعبيتها في القرن الحادي والعشرين هو موضة الجسم السليم والعقل السليم. هناك عدد متزايد من الناس في العالم الذين يريدون دعم الخير اللياقة البدنيةوتحتاج إلى برامج تصالحية لمكافحة الإجهاد. هؤلاء هم في الغالب أشخاص في منتصف العمر وينشطون بدنيًا. بواسطة تقييم الخبراءوتقضي شركات السفر الرائدة سنوياً حوالي 1.5 مليون روسي إجازاتهم بغرض العلاج والتعافي في المنتجعات الأجنبية، وهو ما يمثل 10-15% من إجمالي الرحلات.

وفقا للإحصاءات، في دول الاتحاد الأوروبي التي يبلغ عدد سكانها 463 مليون نسمة، 70-80٪ سنويا يقضون إجازة في الخارج، ويتزايد اهتمام الأجانب بالجولات الطبية والصحية كل عام. في السنوات العشر الماضية، بوتيرة سريعة، مع الأخذ في الاعتبار الاحتياجات المتزايدة للمصطافين وأحدث الاتجاهات في تطوير السياحة العلاجية العالمية، تطور هذا المجال في الهند ودول جنوب شرق آسيا (سنغافورة وتايلاند والصين ، ماليزيا). في القرن العشرين، ظهرت صناعة منتجعات كاملة في العالم، تغطي جميع البلدان والقارات تقريبًا. ظهرت أشكال جديدة من العلاج على أساس المنتجعات المناخية التقليدية والمنتجعات العلاجية والطينية. وأكثرها انتشاراً وشعبية هي المنتجعات التي توفر عدة عوامل علاجية وصحية، خاصة المنتجعات الصحية أو الفنادق المنتجعية.

تقع المناطق الرئيسية للسياحة الطبية والصحية في أوروبا في وسط و أوروبا الشرقية، وكذلك أوروبا الغربية. تتمتع الدول الاشتراكية السابقة بتقاليد غنية في مجال المنتجعات مدى واسعشفاء الموارد الطبيعية والمناخية، واستخدام الأساليب الحديثة الفعالة للوقاية من الأمراض وعلاجها وإعادة تأهيل المرضى. وقد أنشئت نسبيا أسعار منخفضةبالنسبة لخدمات المنتجعات ذات التأثير العلاجي العالي المتساوي، فقد اكتسبت ميزة تنافسية وسيطرت على حصة كبيرة من سوق السياحة الصحية الأوروبية.

قائمة الدول الأوروبية، الرائدة في وصول السياح للعلاج بالمصحة وترأسها جمهورية التشيك. أكبر وأشهر منتجع صحي تشيكي هو كارلوفي فاري. وبحسب إدارة السياحة الوطنية في جمهورية التشيك فإن حوالي 50 ألف شخص من أكثر من 70 دولة حول العالم يزورونها سنويا للعلاج وحوالي 2 مليون سائح. المنافس الرئيسي لجمهورية التشيك في سوق السياحة الصحية الأوروبية هو المجر. يطلق عليها بحق منطقة الحمامات الحرارية. في القرن 19 أصبحت المجر مركزًا أوروبيًا للاستحمام بالعلاج المائي. تحظى العطلات والعلاج في المنتجعات المجرية بشعبية خاصة بين مواطني ألمانيا والولايات المتحدة والنمسا، وكذلك بين سكان المجر نفسها. هؤلاء السائحون الذين يرغبون في الجمع بين العلاج والاستجمام المائي يذهبون إلى واحدة من أكبر وأدفأ البحيرات في أوروبا - بحيرة بالاتون. هذا مكان مثاليلصيد الأسماك والسباحة والأنشطة الإبحاروالتجديف والتزلج على الماء. كل عام يأتي إلى البحيرة ما يصل إلى 100 ألف سائح من مختلف البلدان.

بالإضافة إلى جمهورية التشيك والمجر وبولندا، تتطور السياحة العلاجية في بلغاريا ورومانيا وجمهوريات يوغوسلافيا السابقة. هذه الدول لديها حق الوصول إليها بحر دافئوتقديم برامج العافية في المنتجعات المناخية الساحلية. بالإضافة إلى ذلك، تم اكتشاف المخزون الوحيد في أوروبا من النفثالان، وهو نوع من الزيت المستخدم في الطب، في كرواتيا. يقبل منتجع Ivanich-Grad، الذي تم إنشاؤه على أساسه، المرضى الذين يعانون من أمراض الجلد والجهاز العضلي الهيكلي.

أهم مبادئ تنظيم أعمال المنتجعات في الغرب، المنصوص عليها في القرن التاسع عشر، لم تخضع لتغييرات كبيرة. عادة لا يتم وصف روتين يومي صارم للأشخاص الذين يصلون إلى المنتجعات اليوم، بل يختارون الوقت المناسب لإجراءات العلاج ولا يُطلب منهم اتباع النصائح الطبية.

تتركز الغالبية العظمى من المنتجعات في أوروبا الغربية في ألمانيا والنمسا وسويسرا. يتم تمثيلها بشكل رئيسي من خلال نوعين: العلاج بالمياه المعدنية والمناخية.

وفي ألمانيا، إلى جانب بادن بادن وفيسبادن، أشهر منتجعات العلاج بالمياه المعدنية هي بادنويلر وفيلدباد وبايرسبرون، وتقع عند سفح نهر بادن بادن. سلسلة جبالفي غرب البلاد، إلخ. من بين المنتجعات المناخية، تسود المنتجعات الجبلية والغابات (Que-dlinburg، Oberhof، Fussen)، وكذلك المنتجعات الساحلية (Wangeroge، Dame، Travemünde، Heiligenhafen، Flensburg). إن برامج الوقاية وإعادة التأهيل التي تقدمها المراكز المناخية والعلاجية الألمانية مطلوبة بين سكان فرنسا وبلجيكا ولوكسمبورغ والولايات المتحدة الأمريكية وكندا.

تعتبر سويسرا أقل شأنا إلى حد ما من ألمانيا والنمسا من حيث عدد المنتجعات، لكنها لا تقل شعبية كوجهة للسياحة الطبية والصحية. صحيح أن خدمات المنتجعات في هذا البلد متاحة فقط للعملاء الأثرياء، لأن تكلفتها مرتفعة للغاية. تتمتع المنتجعات الصحية العلاجية وخاصة المنتجعات الجبلية بشهرة تستحقها بين السويسريين والضيوف من الخارج. كانت سويسرا من أوائل الدول التي مارست العلاج بالأعشاب. يوجد هنا مركز كبير للعلاج النباتي في كرانس مونتانا. تساعد مغلي الأعشاب والحقن على التنشيط وظائف الحمايةالجسم، وإبطاء عملية الشيخوخة. يعالج المركز بنجاح الأمراض الجلدية، والاضطرابات الأيضية، والسكري، وأمراض المفاصل، واضطرابات الجهاز العصبي.

يتم تمثيل جنوب أوروبا بشكل رئيسي من قبل إيطاليا في سوق السياحة الصحية. تتركز منتجعاتها العلاجية في شمال شرق البلاد، في منطقة إميليا رومانيا، وفي جزيرة إيشيا، الغنية ليس فقط بالمياه الحرارية، ولكن أيضًا بالطين العلاجي.

في شمال أوروباالسياحة الطبية والصحية ضعيفة التطور. وتبرز المنتجعات المناخية الساحلية في الدنمارك وهولندا والمنتجعات الواقعة على ضفاف البحيرة في النرويج وفنلندا والسويد، لكنها ذات أهمية داخلية في الغالب.

في القارة الأمريكية، الشركة الرائدة بلا منازع في سوق السياحة الصحية هي الولايات المتحدة. إنجازات الأمريكيين في مجال الرعاية الصحية (زراعة الأنسجة والأعضاء، جراحة القلب، الجراحة التجميلية) معترف بها بشكل عام. ويعتبر الطاقم الطبي والطبي المساعد من أفضل الكوادر الطبية إن لم تكن الأكثر تأهيلاً في العالم، كما أن المجمعات السريرية مجهزة بأحدث العلوم والتكنولوجيا. لكن الرعاية الطبية في الولايات المتحدة باهظة الثمن، لذا فإن المزيد والمزيد من الأمريكيين يعطون الأولوية لصحتهم والوقاية امراض عديدةولهذا الغرض يذهبون إلى المنتجعات.

النوع الرئيسي لمنتجعات أمريكا الشمالية هو العلاج بالمياه المعدنية. وهي متوفرة في العديد من الولايات. تقع منتجعات المياه المعدنية الشهيرة ماموث سبرينغز، وهيبر سبرينغز، وهوت سبرينغز في الجزء الجنوبي الأوسط من الولايات المتحدة، في ولاية أركنساس. العطلات في المنتجعات المناخية الساحلية مطلوبة: لونج بيتش في ضواحي نيويورك، هاتيراس على ساحل المحيط الأطلسي في ولاية كارولينا الشمالية، ميامي بيتش في فلوريدا، سان دييغو وسانتا كروز في كاليفورنيا، إلخ. تحظى المنتجعات المطلة على البحيرة بشعبية كبيرة أيضًا، على الرغم من أن الأمريكيين يفضلون في الغالب الاسترخاء وتلقي العلاج في منتجعات أمريكا الوسطى وبربادوس وكوبا وجزر الباهاما.

في الشرق الأوسط، يتم توجيه تدفقات السياح للأغراض الطبية والصحية على طول "طريق الحياة" إلى البحر الميت. تتميز منطقة البحر الميت، أو كما يطلق عليها غالبًا البحر المالح، بمزيج فريد من عوامل الشفاء الطبيعية - المياه المعدنية الحرارية والطين العلاجي وظروف الأرصاد الجوية الحيوية الخاصة التي لها تأثير مفيد على البشر. ومياهها مشبعة بالأملاح والمعادن، ولا تصلح حتى لأبسط الكائنات الحية. لكن السياح الذين يأتون إلى المنتجعات الإسرائيلية الواقعة على البحر الميت يعلمون أنهم سيحصلون على علاج علاجي من الدرجة الأولى.

في بلدان جنوب آسيا وشرق وجنوب شرق آسيا، فإن السياحة الطبية والصحية ضعيفة التطور. الطب البديل والطب العشبي والوخز بالإبر، المنتشرة على نطاق واسع في الشرق، ليست جذابة للسياح الأجانب.

تمتلك أستراليا جميع الموارد الطبيعية اللازمة للسياحة العلاجية. تتركز منتجعات العلاج بالمياه المعدنية الكبيرة في ديلسفورد ومورك وسبرينجوود في جنوب شرق البر الرئيسي. المنتجعات المناخية الساحلية في أستراليا مشهورة أيضًا في العالم. ومع ذلك، فإن بعد أستراليا عن أوروبا وأمريكا - المناطق الرئيسية المولدة للطلب السياحي - يمنع توسع تدفقات السياح الوافدين، لذلك تركز المنتجعات الأسترالية، مثل المنتجعات الأمريكية، على استقبال السياح المحليين بشكل أساسي.

وفي أفريقيا، تكتسب السياحة الصحية زخما. شعبية المنتجعات التونسية آخذة في الازدياد. في عام 1996، تم افتتاح مركز جديد لمعالجة المياه والطين هنا، والذي أصبح أحد أكبر المراكز في العالم. وهي مجهزة بالمعدات الحديثة والموظفين المؤهلين تأهيلا عاليا. يشمل العلاج في المركز أنواعًا مختلفة من التدليك باستخدام مياه البحروالأوساخ. على ساحل المحيط الهندي توجد منتجعات ساحلية في كينيا: مومباسا، كيبيني، ماليندي، لامو، كيليفي. هناك العديد من المنتجعات في جنوب أفريقيا. لا تمتلك بقية أفريقيا الموارد الطبيعية ولا الوسائل اللازمة لتطوير أعمال المنتجعات.

في بلادنا، ظهر مفهوم السياحة الطبية والصحية منذ وقت ليس ببعيد، ربما منذ منتصف التسعينيات. اليوم، يتم التركيز بشكل جدي على تطوير السياحة الطبية والصحية، باعتبارها واعدة ومستدامة تطوير الأنواعالأعمال المنزلية، وزيادة الرخاء وتحسين صحة المواطنين.

تعتمد السياحة الطبية والصحية الروسية على علم المنتجعات. الفرق الرئيسي بين نظام المصحات والمنتجعات المحلي والأجنبي هو أنه مبني على أساس علمي أساسي فريد.

تعتمد رعاية المصحات على المبادئ الأكثر إنسانية وتقدمية اجتماعيًا وعلميًا: التوجيه الوقائي وإعادة التأهيل، والاستمرارية بين مؤسسات التشخيص للمرضى الخارجيين والمرضى الداخليين ومؤسسات المصحات، التخصص العاليالمساعدة المقدمة. ترجع أهمية العلاج بالمصحات إلى العملية المستمرة للشيخوخة المبكرة وارتفاع مستوى الإصابة بالأمراض بين البالغين والمراهقين والأطفال. تتجلى فعالية العلاج في منتجع المصحة من خلال حقيقة أنه نتيجة لدورة العلاج والشفاء في المصحة، ينخفض ​​مستوى خسائر العمل بسبب المرض بنسبة 2-4 مرات، وتتحسن الحالة الصحية للمواطنين بنسبة 1.7 مرات.

تقدم المنتجعات الأجنبية نهجا أكثر "مجانية" لتنظيم علاجات السبا. تتمثل مزايا المنتجعات الأجنبية في المستوى العالي من معايير الخدمة والبنية التحتية الحديثة وإدارة الخدمات المؤهلة، مما يجعلها جذابة للسفر من قبل مواطنينا.

تتمتع السياحة الطبية والصحية في بلدنا، فيما يتعلق بإقامة السائح في المنتجعات، بسمات محددة مرتبطة بعمل مؤسسات المنتجعات الصحية والامتثال للمبادئ الأساسية للعلاج في المنتجعات: نهج فردي، وعلاج شامل الأساس العلمي، امتثال السائح لنظام المنتجع الصحي، وما إلى ذلك.

يجب أن تكون الإقامة في المنتجع، بغض النظر عن نوع المرض أو المرض، طويلة، على الأقل ثلاثة أسابيع، لأنه فقط في هذه الحالة يتم تحقيق التأثير العلاجي والصحي المطلوب. يتم تقديم مجموعة واسعة من خدمات الصحة والاستجمام للمصطافين ومجموعة متنوعة من برامج الصحة والعافية التي يزداد الطلب عليها.

الشرط الأساسي لأي منشأة منتجع هو تواجد الطاقم الطبي والعلاج ومراقبة صحة المصطافين. غالي السعرالإقامة في المنتجع، ودفع تكاليف الإجراءات الطبية، الإشراف الطبيبالإضافة إلى زيادة الراحة، تجعل السياحة العلاجية والصحية من أغلى أنواعها. إن ارتفاع أسعار الخدمات السياحية في المنتجع هو نتيجة لتخفيض الدعم المالي للدولة للمصحة ومجمع المنتجعات من قبل الدولة. في هذا الصدد، يضطر مديرو المصحات إلى توسيع نطاق الخدمات المدفوعة المقدمة، على وجه الخصوص، لإدخال عناصر السبا واللياقة البدنية بنشاط من أجل جذب عملاء إضافيين.

اليوم، لا تهدف العطلات في المنتجعات إلى تحقيق أغراض طبية فحسب، بل تزود المصطافين أيضًا بمجموعة متنوعة غنية من دورات الرسوم المتحركة وبرامج الترفيه والتسلية والرياضة التي يمكنها زيادة الحيوية وتلبية الاحتياجات الروحية والعاطفية للمصطافين.

تاريخيا جنوب القوقازلقد تطورت كمنتجع ومنطقة ترفيهية ذات أهمية خاصة في روسيا، قادرة على شفاء أكثر من 15 مليون شخص سنويًا.

نظراً لموقعها الجغرافي المناسب، تتميز أراضي شمال القوقاز بالمناظر الطبيعية الخلابة، مناخ ملائمووجود مياه البحر ورواسب عديدة من المياه المعدنية والطين الطبي، مما يسمح، مع ضمان بيئة قانونية وتنظيمية واقتصادية مستقرة، بإنشاء منتجع ومجمع سياحي على مستوى عالمي.

تشمل العوامل التي تعيق تطوير صناعات المنتجعات والسياحة الوضع الجيوسياسي غير المستقر في شمال القوقاز، والقاعدة المادية والفنية والبنية التحتية التي عفا عليها الزمن، والتطوير غير المدروس للمناطق والمنتجعات الطبية والترفيهية. بالإضافة إلى ذلك، أدى نقل معظم رواسب المياه المعدنية والطين الطبي إلى مستخدمي باطن الأرض من القطاع الخاص إلى الإنفاق غير الرشيد للموارد الطبيعية القيمة، وفي الوقت نفسه، ارتفع سعر بيعها لمؤسسات المصحات والمنتجعات بشكل غير معقول.

السياحة ظاهرة معقدة للغاية ومتعددة الأوجه، وبالتالي فإن ظاهرة السياحة تهم ممثلي مختلف مجالات العلوم - الاقتصاديين والمؤرخين وعلماء الاجتماع والجغرافيين، وما إلى ذلك. تعتبر السياحة العلاجية والصحية مهمة جدًا في حياة كل واحد منا. ومن المثير للاهتمام أنه بالإضافة إلى الراحة والاسترخاء والترفيه، لا يتلقى السائح فقط قصة مسليةالناس والمدينة ككل، ولكن أيضًا علاج عالي الجودة باستخدام التقنيات التقليدية وغير التقليدية.

خاتمة

الصراعات الاجتماعية المعقدة في الحياة المجتمع الروسيلقد أدى العقد الماضي إلى تدهور حاد في الصحة البدنية للمواطنين، مما يجعل الحاجة إلى تطوير تقنيات اجتماعية وتربوية نشطة لحماية "الثروة الرئيسية" للأمة - الصحة. يتعرض الأشخاص المعاصرون الذين يعيشون في المدن الكبرى يوميًا للإجهاد والظروف البيئية غير المواتية والتغذية غير المتوازنة. مختلف الأدوية والفيتامينات الحديثة لا تعطي التأثير المطلوب مما يؤدي إلى تطور الأمراض المختلفة وشيخوخة الجسم.

تعتبر العطلات الصحية مساعدة شاملة لأولئك الذين يرغبون في تحسين صحتهم والحصول على المشورة الطبية من متخصصين عالميين والاسترخاء وفقدان الوزن وتغيير مظهرهم في المنتجعات المعدنية ومراكز العلاج بمياه البحر.

تتمتع السياحة العلاجية والصحية بعدد من السمات المميزة. أولاً، يجب أن تكون إقامتك في المنتجع، بغض النظر عن نوع المرض أو المرض، طويلة، على الأقل ثلاثة أسابيع. فقط في هذه الحالة يتم تحقيق التأثير العلاجي المطلوب. ثانيا، العلاج في المنتجعات مكلف. على الرغم من أنه في الآونة الأخيرة، بدأ تطوير جولات رخيصة نسبيًا. تم تصميم هذا النوع من السياحة بشكل أساسي للعملاء الأثرياء، الذين لا يركزون عليهم بشكل متزايد مجموعة قياسيةالخدمات الطبية، ولكن لبرنامج العلاج الفردي. ميزة أخرى هي أن الأشخاص من الفئة العمرية الأكبر سناً يذهبون إلى المنتجعات عندما تتفاقم الأمراض المزمنة أو يكون جسمهم الضعيف غير قادر على التعامل مع الضغوط اليومية في العمل والمنزل. وبناء على ذلك، يقوم هؤلاء السائحون بالاختيار بين المنتجعات المتخصصة في علاج مرض معين، والمنتجعات المختلطة التي لها تأثير تقوية عام على الجسم وتعزز التعافي.

حاليا، اتخذت السياحة الطبية والصحية واحدة من المناصب الرائدة بين أنواع الترفيه الأخرى. يتم الترويج لفكرة نمط الحياة الصحي بنشاط في جميع أنحاء العالم ويسعى المزيد والمزيد من الناس إلى تحقيق حالة متناغمة من العقل والجسم. مما لا شك فيه أن مشكلة تنظيم الترفيه المعقول والداعم روحياً للإنسان تتطلب المزيد من البحث والبحث عن حلول نظرية وتكنولوجية إنتاجية جديدة.

فهرس

1.القانون الاتحادي الصادر في 24 نوفمبر 1996 رقم 132 FZ "بشأن أساسيات الأنشطة السياحية في الاتحاد الروسي".

2.القانون الاتحادي للاتحاد الروسي الصادر في 5 فبراير 2007 رقم 12-FZ "بشأن تعديلات القانون الاتحادي "بشأن أساسيات الأنشطة السياحية في الاتحاد الروسي".

.القانون الاتحادي للاتحاد الروسي الصادر في 14 مارس 1995 رقم 33-FZ "بشأن موارد العلاج الطبيعية والمنتجعات الصحية والمنتجعات".

.أندريفا إي.بي. السياحة الاجتماعية في روسيا الحديثة: مشاكل وآفاق التنمية // نشرة SSTU. العدد 2 (13) العدد 2. ساراتوف. 2006. ص120-124.

.Anikeeva O.A.، Lukyanova E.A. سياسة الشبابالبلديات: من الأبوية إلى الشراكة. م.: رجوتيس، 2009.

.أنيكييفا أو.أ. السياحة كتقنية للعمل الاجتماعي // Service PLUS، 2012، العدد 1

.سينين ضد. منظمة السياحة الدوليةموسكو، 1999

.جوليايف ف. تنظيم الأنشطة السياحية.م. المعرفة، 1996. 312 ص.

.نازينا إن إيه، بلاتونوفا إن إيه، خريستوفوروفا آي في، كولجوشكينا إيه في. السياحة الاجتماعية. أساليب إجراء البحوث التسويقية // تسويق الخدمات. 2010. رقم 1.

.ساخارشوك إي إس. العواقب الاجتماعية للتنمية السياحية. م: رجوتيس. 2009.

.التقنيات الحديثة للحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها: كتاب مدرسي. بدل / تحت. المجموع إد. ن.ف. سقراط. م: تي سي سفيرا، 2005.

.التقنيات الحديثة للأنشطة الاجتماعية والثقافية: كتاب مدرسي. بدل / تحت العام إد.E.I. غريغورييفا. - تامبوف: دار تامب للنشر. ولاية جامعة تحمل اسم ج.ر. ديرزافينا، 2002. - 504 ص.

.سوكولوفا إم. الدوافع النفسية في السياحة / المتحدة مجلة العلوم. 2006. رقم 15 (175). ص32-38.

15. الأنشطة الاجتماعية والثقافية. [ الموارد الإلكترونية]:

سياحة وسفر. [المصدر الإلكتروني]: http://www.travel.ru/news 17. شركة السفر ALEXANDRA-TOUR. [المورد الإلكتروني]: http://www.alextour.ru/sobitya

779 مجمع الصحة الترفيهية إرشادات لإكمال مشروع الدورة للطلاب الذين يدرسون في التخصص 07/03/04 "التخطيط الحضري" التخصص 07/03/01 "الهندسة المعمارية" فورونيج 2015 وزارة التربية والتعليم والعلوم في الاتحاد الروسي ميزانية الدولة الفيدرالية التعليمية معهد التعليم المهني العالي "جامعة فورونيج الحكومية للهندسة المعمارية والبناء" مجمع الصحة الترفيهية إرشادات لاستكمال مشروع الدورة لطلاب التخصص 07/03/04 "التخطيط الحضري" التخصص 07/03/01 "الهندسة المعمارية" فورونيج 2015 1 UDC 725.515 (07) بنك البحرين والكويت 85.11:53.54 i 75 تم تجميعها بواسطة Yu.I. كارمازين، إل.جي. جلازييفا ، إي. مجمع جوريف الترفيهي والصحي: الطريقة. تعليمات لاستكمال مشروع الدورة للطلاب الذين يدرسون في التخصص 07/03/04 "التخطيط الحضري" والتخصص 07/03/01 "الهندسة المعمارية" / جامعة فورونيج الزراعية الحكومية ؛ شركات: يو.آي. كارمازين، إل.جي. جلازييفا، E. I. جوريفا. – فورونيج، 2015. – 40 ص. يتم تقديم طريقة منهجية وحسابات وعناصر مكونة لتصميم المرافق الترفيهية في بيئة المناظر الطبيعية. يتم النظر في تسلسل تنفيذ مشروع الدورة، ويتم الكشف عن أهداف وغايات التصميم، ويتم تقديم الأحكام النظرية المقابلة. يوفر المعلومات الأساسية اللازمة لإكمال مشروع الدورة التدريبية وأمثلة على أفضل الدورات الدراسية حول هذا الموضوع. مخصص لطلاب التخصص 07/03/04 "التخطيط الحضري" والتخصص 07/03/01 "الهندسة المعمارية". طاولة 2. قائمة المراجع: 16 عنوانًا. UDC 725.515 (07) BBK 85.11:53.54 i 75 تم النشر بقرار من المجلس التعليمي والمنهجي لجامعة ولاية فورونيج الزراعية المراجع - P.V. كابوستين، دكتوراه. مهندس معماري، أستاذ، رئيس قسم مقدمة TYPAP 2 التركيز الرئيسي لتكوين المعرفة المهنية في السنة الثانية هو النهج البيئي في ظروف المناظر الطبيعية، وكذلك التفاعل التركيبي والبلاستيكي والمجازي الهيكلي مع بيئة المناظر الطبيعية. في هذه الحالة، يجب حل المهام الرئيسية التالية: - إتقان منهجية البحث والتحليل الشامل لبيئة المناظر الطبيعية، إلى جانب تعريف الجوانب البيئية المقبولة عمومًا (المورفولوجية، الفيزيائية، التركيبية)، من الضروري تحديد سمات مثل تكتونية البيئة ومحتواها العاطفي والمعالم الرمزية الداعمة لها؛ - إتقان منهجية تحديد إمكانات البيئة (الوظيفية والتركيبية والعاطفية والجمالية)؛ - صياغة برنامج فردي والفكرة الرئيسية للمشروع بناءً على برنامج المهمة، والبيانات التحليلية عن البيئة، وخصائص الكائن المصمم والشخصية؛ فهم النظرة العالمية لمهام التصميم؛ - إتقان أساسيات هذه الأساليب نمذجة التصميم ، مثل: نمذجة المحتوى العاطفي للبيئة، وطريقة تكوين السيناريو، وتطوير مخططات كثافة المشاة الوظيفية، وتحديد الإمكانات التركيبية التكتونية للبيئة، والنمذجة الرمزية، وطريقة النتيجة الدافعة؛ - إتقان مفهوم نظام العلاقات التركيبية البيئية وأساسيات طريقة معلومات النظام للتكوين الهيكلي؛ طرق وأنماط تشكيل المخطط الرئيسي لأي عنصر تخطيط، وهيكله البلاستيكي الحجمي، ومرونة المساحات الخضراء لتصميم المناظر الطبيعية في الوحدة مع الطبيعة. يتيح لك المجمع الترفيهي والصحي، بظلاله الكبيرة المحتملة للمحتوى الوظيفي، الكشف عن الإمكانات الإبداعية الكاملة للمشروع والتعمق في عالم الخيال المعقد والجذاب بشكل مدهش عند حل المشكلات المهنية. 1. أحكام عامة عند اتخاذ قرار بشأن تصميم مجمع ترفيهي وصحي، ينبغي دراسة سلسلة من العوامل مرتبة بالترتيب التالي: الطبيعة – الموطن – الناس. تكشف هذه العوامل عن المشكلة الملحة المتمثلة في تحسين علاقة الجسم بالبيئة الخارجية وحاجة جسم الإنسان إلى ظروف ترفيهية مريحة. لذلك، فمن الواضح أن متطلبات اختيار التنظيم المعماري والتخطيطي للموقع، 3 تخطيط الفضاء، والحلول الوظيفية والتركيبية لتطوير المرافق الترفيهية في البيئة الطبيعية آخذة في الازدياد. الهدف من تطوير هذا المشروع هو حل التنظيم المعماري والتخطيطي والهيكلي للمجمع في الوحدة مع البيئة الطبيعية مع التعبير عن أقصى قدر من الخيال في استخدام مجموعة واسعة من الوسائل التركيبية والفنية؛ إنشاء بيئة ترفيهية مريحة وظيفيًا ومعبرة جماليًا وغير عادية للأشخاص. في هذه الحالة، فإن إنشاء بيئة اصطناعية ليس غاية في حد ذاته للحصول على التعبير، بل هو تنظيم شكل من أشكال الاندماج المتناغم للإنسان مع الطبيعة، وابتعاده عن النفعية والحياة اليومية للصور النمطية الحضرية. المهام المحددة للطلاب: أ) إتقان منهجية إجراء التحليل الطبوغرافي والتركيبي للموقع؛ ب) التعبير بيانياً عن (نموذج) الخصائص الموضوعية للموقع (الإقليم)، فضلاً عن الإمكانيات المحتملة في التنظيم الوظيفي والهيكلي والتركيبي للبيئة؛ ج) إتقان مبادئ التصميم المرحلي لجسم ما في البيئة بدءًا من مخطط التنظيم الوظيفي وحتى حل الرسم التخطيطي للتنظيم الهيكلي والحجمي للكائن ؛ د) تحديد التفاعلات التركيبية بين الكائن والبيئة؛ ه) فهم مبادئ وحدة حل الهيكل المعماري والتخطيطي والتنظيم الاصطناعي للكائن؛ و) إتقان مفهوم أساسيات الاتجاه البيئي للمناظر الطبيعية (إنشاء بيئة ترفيهية متكاملة، وتقسيم المناطق البيئية، وثنائية القطبية للأنواع البيئية - قطب التحضر وقطب الطبيعة)؛ ز) تحديد الطرق الممكنة للمحتوى العاطفي والروحي للكائن وفكرة المشروع؛ ح) تعلم مبادئ تكوين النظم الترفيهية. 2. إقليم تنظيم الترفيه وأنواع المؤسسات الترفيهية 2.1. اختيار المنطقة وتحديد حدود التنمية، وتحليل الوضع الطبوغرافي وطبيعة المناظر الطبيعية. لتنظيم الترفيه، من المرغوب فيه أن تكون لديك الظروف المواتية التالية: التضاريس الخلابة، وتناوب الغابات والمساحات المفتوحة، ووجود بحيرة، نهر أو خليج البحر. ومع ذلك، فإن غياب بعض هذه العوامل لا يمنع إنشاء مناطق ترفيهية كاملة لتخصص أضيق، على سبيل المثال، تنظيم الطرق السياحية سيرًا على الأقدام أو على ظهور الخيل في الصيف، وطرق التزلج في الشتاء. عند تحديد موقع لمرافق المجمع الترفيهي والصحي في منطقة مختارة، يجب إجراء تحليل للوضع الطبوغرافي 4 وتحليل طبيعة المناظر الطبيعية. من الضروري التعبير عن الخصوصية الطبيعية للمناظر الطبيعية وتطوير أقصى إمكانيات التكيف مع احتياجات الإنسان. في مرحلة تحديد تفاصيل المناظر الطبيعية والتحليل التركيبي، من الضروري تحديد تكتونية الموقع، وبالتالي إمكاناته التركيبية والتكتونية. ويرد مثال في الملحق 1،2. يتم عرض آلية هذه التفاصيل بالتفصيل في الكتاب المدرسي الذي كتبه Yu.I. كارمازين “أسلوب النظام الإنشائي في التصميم المعماري. النهج البيئي." قد يكون العامل المقيد هو: القيود المفروضة على أراضي الأنشطة الترفيهية، وهي: وجود الأراضي الرطبة، والمناطق التي يتعذر الوصول إليها وغير مناسبة، ودرجة التحضر، والأنشطة الزراعية. من أهم نتائج تحليل المنطقة وتحديد مدى جدوى استخدام مناطق معينة منها رسم مخطط لقيود التخطيط. يتضمن هذا المخطط المناطق التي لا يوصى بالتطوير بسبب حالتها السلبية، أو على العكس من ذلك، باعتبارها المناطق الأثرية الأكثر قيمة. عند تصميم المرافق الترفيهية أو اختيار الموقع وحجمه وتكوينه وتحديد هيكل وتفاعل المناطق الوظيفية وطرق التطوير، يجب توفير الفرصة للتوسع الموسمي للمؤسسات في فصل الصيف. 2.2. أنواع المؤسسات الترفيهية والصحية يمكن التمييز بين أنواع المؤسسات التالية: أ. مؤسسات الترفيه والعلاج – المستوصفات، وتشمل: - مؤسسات الأطفال. - مؤسسات المسنين؛ - المراكز الرياضية والترفيهية؛ ب. المؤسسات الترفيهية للأصحاء: - دور الإيواء. - منازل الأجازة؛ - معسكرات ترفيهية للشباب؛ ب. المؤسسات الترفيهية للسياح: - المراكز السياحية. - الفنادق السياحية. - الملاجئ السياحية*؛ - المعسكرات**؛ - الموتيلات***؛ - القوارب ****. المصحات، ملاحظة. * - للإقامة القصيرة للسياح؛ 5 منتجعات ** - لسياح السيارات بمستوى مبسط من الخدمة؛ *** - لسياح السيارات بمستوى عال من الخدمة؛ **** - للمسافرين بالنقل المائي. يوصى بأخذ مساحة الأرض القياسية للمرافق الترفيهية وفقًا للبيانات الواردة في الجدول 1 الجدول 1 المؤشرات الموصى بها للمساحة لكل مكان واحد النوع وضع الخدمة للمؤسسات في الشتاء في الصيف السعة ، السعة المعيارية ، العدد المعياري للأماكن المساحة، عدد الأماكن، المساحة، م²/مكان م²/مكان المصحات 500 175 500 175 1000 160 1000 160 بيوت العطلات 500 150 500 150 1000 140 1000 140 دور الإيواء 1000 140 1000 140 مخيمات العطلات 250 150 للشباب 50 0 135 1000 120 سائح 300 120 400-500 80 -90 القواعد 400 120 520-600 80-92.5 500 120 650-750 80-92.5 السياحية 400 85 400 85 الفنادق 500 85 500 85 السياحية 80 50 80 50 الملاجئ 120 50 120 5 0 معسكرات 150 170 200 160 موتيلات 200 170 300 150 بوتيل* 50 90 100 90 ملحوظة.* يتم إعطاء مساحة إقليم القارب دون مراعاة سطح الماء. 3. الأساس النموذجي لحل المخطط الوظيفي وتنظيم التخطيط المعماري للمجمع على أراضي المرافق الترفيهية، يجب تنفيذ تقسيم وظيفي واضح، وهو أساس تكوين التخطيط المعماري بأكمله ويضمن الموضع الأمثل للأشياء والامتثال لمتطلبات الصحة والسلامة من الحرائق ومعايير البناء وشروط التصنيع. على سبيل المثال، انظر الشكل. ص.3. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يضمن بشكل كامل العلاقة مع البيئة الطبيعية، 6 يسمح لك بالحفاظ على التوازن البيئي بين البيئة الطبيعية والمباني، ويخلق الظروف المثلى لتأثير العوامل المناخية (درجة الحرارة والرطوبة وظروف الرياح والإشعاع الشمسي والداخلية تشمس). مع الأخذ في الاعتبار تفاصيل المرافق الترفيهية، يمكننا أن نوصي بمخططات تقسيم المناطق الوظيفية الأساسية: متحدة المركز، مروحة، خطية، صليبي، متعدد المراكز (مشتتة)، مما يتيح الفرصة ل تنمية واعدة إقليم. في الهياكل المدمجة، من المستحسن تقسيم المناطق العمودية. لا يمكن حل التنظيم المكاني البلاستيكي للكائن وتنظيم العملية فيه على أساس عمل نمطي يسمى تقسيم المناطق الوظيفية، ولكن من خلال نمذجة مخطط المحتوى العاطفي، ونمذجة السيناريو والتنظيم التركيبي للسيناريو الكائن. لاتخاذ قرار بشأن المخطط المختار لتنظيم التخطيط للمجمع، يوصى بتكوين ونسبة المناطق الوظيفية وفقًا للبيانات الواردة في الجدول. 2 الجدول 2 التكوين الموصى به ونسبة المناطق الوظيفية اسم المناطق الوظيفية النسبة المئوية التقريبية لأحجام المناطق الوظيفية منطقة التطوير السكني (التشغيل الموسمي) 12 منطقة التطوير السكني (10 تشغيل على مدار العام) منطقة المطاعم العامة 4 منطقة الخدمات الإدارية والاستهلاكية 4 منطقة الخدمات الثقافية 7 المنطقة الرياضية الوظيفية و15 منطقة الخدمات الطبية منطقة المساحات الخضراء والترفيه الهادئ 40 منطقة الشاطئ 3 منطقة الخدمات المجتمعية 5 الإجمالي 100 يمثل المجمع الترفيهي والصحي جوهر الترفيه للمجموعة السياحية والترفيهية. تخضع الهندسة المعمارية لمباني المجمع لمتطلبات خاصة كبيئة تتسم بمزيد من الراحة والتعبير الجمالي الخاص. يعتبر التفكير في الهندسة المعمارية نفسها أحد أهم عناصر نظام الترفيه. من الضروري إنشاء بيئة تحفز التحسن الجسدي والروحي للشخص، الذي يجب أن يشعر أثناء الراحة ليس فقط كل يوم، ولكن أيضًا، أولاً وقبل كل شيء، الراحة النفسية، والارتقاء العاطفي الناجم عن البيئة. 7- يعتبر التأثير البصري للشكل على الشخص المصطاف من الشروط الناجحة للاستجمام، أما الحلول التركيبية فيجب أن تؤكد على الفرق بين عمارة البنية التحتية السياحية، التي يقيم فيها الفرد فترة قصيرة من الزمن، عن العمارة من مباني الإقامة الدائمة. يجب أن يشتمل هيكل المنشأة المصممة على مجموعات المناطق التالية: مناطق الاستقبال والردهة، والمناطق السكنية والثقافية والترفيهية، وخدمات المستهلكين، ومؤسسات تقديم الطعام، والأنشطة التجارية، وخدمات الإدارة والتشغيل، ومباني الخدمات. يجب أن يوفر الهيكل المكاني للمجمع فصلًا واضحًا بين المناطق الوظيفية المخصصة لضيوف المجمع من ناحية، ولموظفي الخدمة من ناحية أخرى. عند التصميم، من الضروري استبعاد مجموعة وتقاطع الطرق الاقتصادية والإنتاجية مع طرق الزوار. يجب أن توفر المباني العامة شروط الوصول للأشخاص ذوي الإعاقة الذين يستخدمون الكراسي المتحركة (وفقًا لـ VSN 62-91*). يجب أن تكون أروقة المداخل الرئيسية مجهزة بمنحدرات لا تزيد نسبة انحدارها عن 1:12. يجب أن تحتوي الشرفات والمنحدرات التي يبلغ ارتفاعها العلوي عن الأرض أكثر من 0.45 مترًا على أسوار. 4. المخططات النموذجية للتنظيم الهيكلي للمجمع الصحي الترفيهي اعتمادًا على المخطط المتوقع للتنظيم الوظيفي للتخطيط الحضري المحدد والظروف الطبيعية والمناخية وتضاريس الموقع، يمكن استخدام الأنظمة والتقنيات التركيبية المناسبة لتطوير المنطقة. تتميز الأنواع التالية من أنظمة التخطيط الهيكلي: - نظام مركزي، حيث تتركز المباني الإدارية والمرافق والسكنية، وكذلك مباني الخدمات الثقافية والمطاعم العامة في مبنى واحد؛ - نظام الكتل، حيث تكون المباني الفردية لأغراض مختلفة متشابكة أفقياً أو رأسياً، وكذلك في وقت واحد في كلا الاتجاهين؛ - نظام الجناح، حيث توجد المجموعات الرئيسية للمباني في مباني منفصلة؛ - نظام مختلط، حيث تكون مجموعات مختلفة من الأنظمة المذكورة أعلاه ممكنة. كل واحد منهم لديه صفاته الإيجابية والسلبية. ونتيجة لذلك، ينبغي اتباع نهج فردي عند اختيار نظام التطوير. 8 4.1. نظام التطوير المركزي يُنصح عادةً باستخدام نظام التطوير المركزي عند تصميم الفنادق والموتيلات السياحية الواقعة في المنتجعات الكبيرة والمناطق الترفيهية التي يوجد بها نقص في الأراضي، وكذلك عند تصميم أنواع صغيرة من المرافق الترفيهية ، والذي يسمح بضمان العملية الوظيفية بأكملها في حجم منخفض الارتفاع لمبنى واحد. تكمن فعالية النظام المركزي في تنظيم مكاني أوضح للإقليم الخالي من التنمية، وزيادة مساحة المساحات الخضراء والترفيه الهادئ، ومنطقة الثقافة البدنية والرياضة مع مناطق مسطحة مفتوحة، والتنظيم العقلاني لطرق الوصول، وصلات المشاة الداخلية، والحفاظ على المناظر الطبيعية. إلى جانب ذلك، فإن عيوب نظام التطوير المركزي هي، كقاعدة عامة، درجة منخفضة من عزل المجموعات الوظيفية للمباني، والتقاطعات غير المرغوب فيها للتدفقات البشرية داخل المبنى، والزيادة القسرية في عدد طوابق المبنى، والتي يستلزم انخفاضًا في عدد التقنيات التركيبية لملاءمة الكائن في المشهد الطبيعي الحالي. 4.2. يتم استخدام تكوين الكتل لتطوير مواقع المؤسسات الترفيهية في كثير من الأحيان أكثر من التكوين المركزي، لأنه مع تخطيط معقول للمبنى فإنه يسمح، إلى حد ما، بتجنب العيوب المذكورة أعلاه. يمكن تنفيذ سد المبنى بطريقتين: - أفقيًا - عن طريق تركيب بوابات للمشاة وممرات شديدة الانحدار أو مفتوحة؛ - عموديًا - عن طريق تركيب أعمدة المصاعد والسلالم المتحركة والمنحدرات ذات التحولات على طول طابق واحد أو أكثر. في ظروف التضاريس المعقدة والمناخ القاسي نسبيا، فإن حظر المباني عموديا يجعل من الممكن الجمع بين المباني الموجودة على مستويات مختلفة. يعد نظام الكتل نموذجيًا لتطوير المناطق التي تحتوي على مرافق ترفيهية كبيرة. 4.3. نظام الجناح يسمح نظام الجناح بالتطوير المجاني للموقع مع المباني التي تم تشييدها في ظروف التضاريس الصعبة، مع أقصى استفادة من المناظر الطبيعية، فضلا عن المرافق الترفيهية التي تعمل فقط في فصل الصيف. يتيح البناء المجاني 9 تحقيق التوجيه الأمثل للأشياء الفردية في الاتجاهات الأساسية، والاستخدام الرشيد للإغاثة، وكذلك ضمان حماية المباني من الرياح المعاكسة، وارتفاع درجة الحرارة والتأثيرات المناخية الأخرى. بالإضافة إلى ذلك، من الممكن ملاءمة المباني والهياكل بشكل متناغم مع التضاريس، مع مراعاة المناظر الطبيعية المحيطة والعوامل الطبيعية الأخرى (البحر والجبال والوديان والغابات وما إلى ذلك). يمكن التوصية بنظام بناء الأجنحة للبناء في المناطق الجبلية والوعرة. 4.4. النظام المختلط النظام المختلط هو الأكثر عالمية، ويمكن التوصية به للمرافق الترفيهية، مع مراعاة جميع العوامل المذكورة أعلاه. يسمح لك النظام المختلط الذي يتمتع بميزات عالمية بتشكيل التنظيم المعماري والتخطيطي الأمثل، مع مراعاة مجموعة من العوامل المختلفة: التركيبية والوظيفية والبيئية والاقتصادية والبيئية. يمكن تشكيل النظام المختلط إما وفقًا لخطة معدة مسبقًا أو تدريجيًا في عملية تطوير ROKS. 5. التركيب والهندسة المعمارية - تنظيم التخطيط للمجمع. تحليل الأخطاء النموذجية. نظام معلومات. التوصيات المنهجية لتنفيذ المشروع ضرورية معلومات احترافية لحل التكوين والتنظيم المعماري والتخطيطي لمجمع ترفيهي وصحي، هناك بيانات عن نظام العلاقات التركيبية والبيئية، وبيانات من مجموعة من أساليب التشكيل الهيكلي، وبيانات عن الخصائص الجوهرية لنموذج التصميم. تشمل أهم جوانب التدريب التصميم بطريقة الاندفاع والتفكير المجرد والقدرة على صياغة بيانات "موضوعية" حول البيئة الحالية ومقارنتها بالرؤية الذاتية للبيئة المستقبلية المصممة. تشمل طرق التصميم المحددة ما يلي: تحديد الإمكانات التركيبية التكتونية للبيئة، وتشكيل مخطط للتنظيم التركيبي البلاستيكي لجسم ما، ومخطط للتوتر الوظيفي للمشاة مع مواده المصدرية، وطريقة تصميم السيناريو التركيبي، والعاطفي والعاطفي أساس ذو معنى للتصميم. الخطة الرئيسية المصممة جيدًا هي مزيج من التكوين والوظيفة والتنظيم المعماري والتخطيطي والصورة الهيكلية للأشياء ومواد البناء والمحتوى العاطفي للبيئة المصممة بأكملها. 10 لبدء العمل على المخطط الرئيسي، من الضروري القيام بما يلي: يجب تحديد البيانات التحليلية حول البيئة، والتي تشكل خصائصها الموضوعية المحددة (مورفولوجية الإقليم، تكوين العناصر البيئية، محتواها العاطفي، مخطط قيود التخطيط ، تكتونية البيئة، الإمكانات التكتونية التركيبية للبيئة)؛ فهم عميق وواضح لمحتوى وأهمية الكائن المصمم في البيئة؛ يجب تطوير برنامج فردي مع تكوين الكائنات والمباني الرئيسية؛ تحديد الفكرة الرئيسية للمشروع - مخطط التنظيم التركيبي والبلاستيكي والمحتوى العاطفي للكائن؛ من الضروري تحديد اتصالات التخطيط الرئيسية، والإفصاحات المرئية الأكثر إثارة للاهتمام (المباشر والعكس)، والتسلسل الهرمي التركيبي للعناصر البيئية. يجب أن يسبق تحديد مخطط التنظيم التركيبي والتخطيط المعماري البحث عن الإمكانات التركيبية والتكتونية للبيئة. هذا بحث متعدد المتغيرات عن حل أمثل محتمل، يتم إجراؤه على أساس نظام العلاقات التركيبية والبيئية. يخدم إجراء التصميم هذا عدة أغراض. أولاً، نظام العلاقات التركيبية البيئية، الذي يمثل تعميماً علمياً للتقنيات المعروفة في الممارسة العالمية لـ "ملاءمة" شيء ما في البيئة، يفتح أمام الطلاب مجموعة واسعة من الحلول الممكنة. يحتوي نظام العلاقات التركيبية البيئية على ثلاث كتل كبيرة: إدراج كائن للتبعية مع البيئة، وإدراج كائن لتحديد دوره التركيبي، وإدراج كائن في البيئة في تباين متناغم، والرابع - تقنية مجتمعة. يحتوي كل واحد منهم على حوالي عشرة أنواع من التقنيات. ثانيًا، سيسمح لك الاختلاف الذي تم التوصل إليه بناءً على حلول متناقضة، نظرًا لفردية مؤلف المشروع، بأخذ أحدهم كأساس ومن ثم تحسينه لاحقًا. ثالثًا، يتم وضع اللمسات الأخيرة على نسخة الإمكانات التركيبية التكتونية المتخذة كأساس في مخطط التنظيم البلاستيكي التركيبي للمجمع. عند تحديد التنظيم التركيبي والهيكلي الشامل للمجمع، ينبغي الالتزام بقاعدة المحتوى ثنائي القطب للبيئة المصممة: أحدهما قطب البيئة الحضرية، والثاني هو قطب البيئة الطبيعية. الأول هو العنصر التركيبي الرئيسي لجميع كائنات المجمع. قد يكون هذا هيكلًا مهيمنًا على شكل مجموعة من المباني السكنية متعددة الطوابق أو مبنى طويل نسبيًا أو يمكن أن يكون مركزًا ترفيهيًا يتميز بالليونة والتعبير عن حجمه. تم بناء مجموعة الأشياء بطريقة تجعل جميع الأشياء الأخرى تابعة في التخطيط والتكوين للعنصر الرئيسي - قطب التحضر. وهذا واضح لجميع الطلاب. إن الحاجة إلى تشكيل قطب ثانٍ - قطب البيئة الطبيعية - ليست واضحة تمامًا. الأشخاص الذين أتيحت لهم الفرصة للاسترخاء وسط الطبيعة الجميلة سوف يستمتعون حقًا بالعزلة معها لبعض الوقت. ومع ذلك، فإن الخاصية الطبيعية للشخص - السعي للتواصل - ستظهر بلا شك في بعض المناطق الجميلة، والتي تنفتح منها المسافات الجميلة والتي من المقرر أن يتم رسمها معًا من مختلف المناطق الوظيفية. يتضمن ذلك نمطًا يأتي من نمذجة رسم تخطيطي للكثافة الوظيفية للمشاة، والذي تم بناؤه على مبدأ رسم خريطة لتدفقات حركة المرور في شوارع المدينة وطرقها. يتم تحديد مسارات تخطيط الاتصالات بين جميع الكائنات، ثم يتم تعديل اتجاهها بناء على ظروف الإغاثة وعدد من الآخرين. في أغلب الأحيان، يصبح المركز المركب لـ ROKS مربعًا أو نظامًا من المربعات بالقرب من الجسر، بالقرب من منصة المشاهدة، وما إلى ذلك، مما يشكل منتدى أو متنزهًا محليًا. هنا يجب حل المشكلة من خلال التخطيط والمناظر الطبيعية وأشكال الاتصال الصغيرة بين مجموعة كبيرة نسبيًا من المصطافين، بالإضافة إلى فرصة الجلوس بهدوء والنظر والتحدث معًا، ثلاثة أو أربعة. يمكن تمثيل مركز الاتصالات برسوم بيانية مختلفة. ليس من الضروري على الإطلاق أن يكون مركز الاتصالات عبارة عن هيكل أحادي المركز. وقد تتكون من عدة مراكز فرعية، ولكن يجب أن يكون من بينها مركز واحد أكبر وأكثر استخدامًا من الناحية الوظيفية. قد يكون هناك أيضًا مركز حل خطي، يربط، على سبيل المثال، مركزًا ثقافيًا وترفيهيًا بالجسر. يجب أن تكون مراكز الاتصالات عبارة عن توليفة من تصميم المناظر الطبيعية والأشكال المعمارية الصغيرة مع نافورة أو شلال من الماء وتنسيقات الزهور. يمكن تقريب كلا القطبين، المتحضر وفي البيئة الطبيعية، من بعضهما البعض، لكن لا يمكنهما "استيعاب" بعضهما البعض في ظروفنا المناخية الطبيعية، لأن البيئة الخصبة تساهم في تكوين التنظيم الوظيفي والهيكلي للكائن وفقًا لظروفنا المناخية الطبيعية. مبدأ "إذابة" الجسم في البيئة، وفي الظروف الطبيعية والمناخية القاسية - وفق مبدأ "انسحاب الجسم من نفسه". من السمات المهمة للتنظيم المعماري والتخطيطي للمجمع هو قرار "البداية" للمجمع، أي. اللحظة التي يصل فيها المصطافون. في الغالبية العظمى من المشاريع الطلابية، يتم تشكيل "المدخل" كجزء من: قسم من الطريق، وموقف للسيارات، ومدخل للمبنى، ومجموعة إدارية واستقبال. تم تصميم الجزء الداخلي لمجموعة الاستقبال والبهو كالمعتاد، دون أي تصميم خاص. يتم تعريف الأمر برمته على أنه صورة نمطية شائعة. ومع ذلك، فمن المدخل، يقوم مؤلف المشروع، مسترشدًا بـ “تأثير الحضور”، استنادًا إلى طريقة تكوين السيناريو، بالنماذج بشكل تسلسلي، أثناء تحركه، قسمًا بعد قسم، ثم اختيار نقطة مراقبة واسعة. ، يقيم بشغف ما خلقه. 12 يتيح لنا تحليل ممارسة المشروع تحديد ثلاثة أنواع من تنظيم الدخول. النوع الأول. يتيح موقعها وحلها الكشف عن مزايا المجموعة بأكملها مرة واحدة، كما يقولون، "بكل مجدها". أما النوع الثاني فيشكل الكشف المتسلسل لكائن تلو الآخر، وهو أمر مرهق بشكل متزايد التأثير العاطفي على الجمهور. هذا النوع من الإفصاح هو بالضبط ما تم توضيحه في كتاب J. Symonds "المناظر الطبيعية والهندسة المعمارية". يمكن تسمية النوع الثالث بشكل مشروط بتقنية "اليقظة الهادئة" عندما تشكل الطرق المؤدية إلى المدخل الرئيسي نوعًا من الشاشة من المساحات الخضراء الكثيفة أو السياج. يبدو أن الشخص الذي يدخل ردهة الاستقبال والمجموعة الإدارية، والذي لا يمثل الجزء الداخلي منه أي شيء مثير للاهتمام، يشعر بخيبة أمل من بدائية الحل. ولكن فجأة، على بعض الشرفة أو المنصة، تنفتح بانوراما رائعة للمجموعة أمام الزائر، مما يسعده. وهكذا، عند المدخل وحتى الاقتراب منه، تم تصميم سيناريو لتطوير موضوع تشكيل مجمع ترفيهي وصحي يندمج عضويا مع البيئة الطبيعية. ليس هناك شك في أن الحل المعماري والتخطيطي للمجمع الترفيهي والصحي سيعتمد على عدد من العوامل: على تفاصيله، على ميزات البيئة الطبيعية، على مخطط التخطيط المختار للأشياء الرئيسية للمجمع، على السيناريو والمفهوم التركيبي الذي اقترحه مؤلف المشروع حول الوسائل والتقنيات التي سيستخدمها في المجمع المصمم. في النهاية، يعتمد الأمر على مستوى سعة الاطلاع والكفاءة المهنية للمصمم. من أجل زيادة مستوى حل المشروع، من الضروري إجراء دراسة متعددة المتغيرات للإمكانات التركيبية والتكتونية للبيئة. يجب أن تكون نتيجة هذا العمل البحثي مخططًا للتنظيم التركيبي والبلاستيكي للمجمع، ويتم فك شفرته وتطويره في مشروع الخطة العامة. يمكن بناء تكوين هيكل التخطيط المعماري على ثلاث تقنيات أساسية، والتي تسمح، في إطار تفسيرها، بتحديد مجموعة واسعة من أنواع التقنيات. أولها هو بناء هيكل يعتمد على نظام التخطيط، والذي من المرجح أن تكون جدواه في المناطق المسطحة. ومع ذلك، يمكن استخدامه على الأراضي الوعرة وعلى الأراضي المعقدة نسبيًا، مما يعكس مجموعة متنوعة من التباين المتناغم. في هذه الحالة، يبدو الأمر كما لو أن التخطيط العادي متراكب على قاعدة طبوغرافية ذات مناظر طبيعية خلابة. يمكن أن يكون التداخل كبيرًا على مستويات مختلفة، وهي: عناصر التخطيط المنتظم للمبنى، والمواقع، واتصالات التخطيط يمكن وضعها فوق سطح الأرض، وتتصل وتتقاطع مع مستويات الأرض حسب الضرورة الوظيفية. 13 التقنية الثانية عبارة عن هيكل معماري وتخطيطي خلاب. بالطبع، هذه التقنية هي الأكثر ملاءمة للمنطقة الخلابة ويمكن استخدامها لإخضاعها للبيئة ولتحديد الدور التركيبي للكائن. ومع ذلك، يمكن أيضًا تبرير إنشاء هيكل خلاب على مساحة مسطحة من أجل إثراء بيئة رتيبة عديمة الملامح بشكل متناغم. يتم الجمع بين التقنية الثالثة، ولكن مع إعطاء الأولوية لواحدة منها – العادية والخلابة. بناءً على المساحة الإجمالية أو الكتلة أو كثافة الخطوط والأشكال، يمكن تحديد الأولوية بشكل مشروط في حدود 60-90٪ من التركيب الإجمالي للمجمع. وفقط 40-10٪ المتبقية يمكن أن تكمل التقنية الرئيسية، مما يخلق الانسجام وسلامة الهيكل من الأشكال والخطوط المختلفة في الخطوط العريضة. هذه التقنية المدمجة هي التي تسمح باستخدام أكثر شمولاً بيئة طبيعيةوتحديد الإمكانات الإبداعية لاحترافية المصمم. في التين. القسم 4. يتم إعطاء المخططات المحتملة لتكوين هياكل التخطيط. إن درجة التشتت والاكتناز لترتيب الأشياء في المخطط العام لها أهمية كبيرة. استنادا إلى شروط القطبية الثنائية في تشكيل منطقة حضرية المناظر الطبيعية، من أجل تعظيم الحفاظ على الغطاء النباتي والغطاء العشبي وإدراجهما في التنظيم المعماري والتخطيطي الشامل، ليس فقط كخلفية، ولكن أيضًا من الناحية التركيبية عناصر مهمةوخاصة في المناطق المتجانسة، من الضروري تطوير هيكل تخطيطي يأخذ في الاعتبار جميع عناصر البيئة المعينة. عند تحديد التصميم المعماري والهيكل البلاستيكي الحجمي للمجمع، ينبغي للمرء أن يسترشد بمبدأ التسلسل الهرمي لعناصر المنظمة بأكملها: المهيمنة الرئيسية، المهيمنة الثانوية، عناصر الخلفية، التركيز الرئيسي، التركيز الثانوي، المجال البيئي الرئيسي. وفي هذه الحالة، ينبغي أن يكون المحتوى العاطفي لشظاياه هو المحتوى العاطفي لشظاياه. 6. التعبير الفني والفني للمجمع الترفيهي والصحي هذا القسم من المشروع هو الجزء اللاحق والأخير من تصميم المجموعة بأكملها، والتي تم وضع أساسها في مخطط التنظيم التركيبي والبلاستيكي للمجمع و المتقدمة في تنظيمها المعماري والتخطيطي. يجب أن لا يقتصر هيكل التخطيط المعماري الجيد على ترميز المفاهيم الوظيفية فحسب، بل أيضًا المفاهيم الجمالية. أهم وسائل التعبير المجازي والفني للمجمع هي: المباني والهياكل والمنصات والمسارات والأشكال المعمارية الصغيرة وعناصر البيئة الطبيعية وتصميم المناظر الطبيعية وعناصر الوسائل الهندسية وأجهزة الإضاءة، مواد بناء . و 14، يجب أن تعمل كل هذه العناصر بشكل منفصل، ولكن في الوحدة ومجموعة من الروابط فيما بينها، تابعة لبعض المخطط الدلالي والعاطفي. عند حل الهياكل مجازيًا، ينبغي للمرء أن يسترشد بقوانين النمذجة الرمزية للعلامة، والتي تستخدم معالم الإشارة الداعمة للبيئة. واستنادًا إلى النهج البيئي، تُفضل تقنيات التبعية، وتحديد الخصائص التركيبية والفنية، والتعبير الترابطي عن الشكل. يمكن توفير قدر أكبر من التعبير والأصالة للمجمع من خلال هياكل الحجم التي تم إنشاؤها على أساس الطريقة الهيكلية والتكنولوجية للتشكيل باستخدام عناصر معيارية أو على أساس التثبيت. طريقة لتحديد الأشكال الوطنية والتقليدية، والتي يساهم استخدامها في المحافظة على القرارات. يجب أن يتم تحديد التخطيط التخطيطي للمواقع والمسارات من خلال دورها في المخطط العام للمجمع كرئيسي وأولي وثانوي. وينبغي أن ينعكس ذلك في معالمها وتنظيمها التخطيطي، ودرجة تعقيد الحل، واستخدام وسائل التوليف الفني، ودرجة تفاعلها مع البيئة الطبيعية. كلما كانت عملية الاتصال أكثر نشاطًا ومكثفة، والتي تتوافق مع منطقة الترفيه، كلما زادت أهمية تحديد دورها، زادت أهميتها التركيبية، وتم استخدام وسائل توليف الفنون وتصميم المناظر الطبيعية هنا بشكل أكثر نشاطًا، كلما زادت مساحة التغطية الزخرفية، كلما كانت الأشكال المعمارية الصغيرة أكثر تعبيرا وواسعة النطاق (الأشكال الرمزية المجردة، والنوافير، وشلالات المياه، والفوانيس المزخرفة، والمنشآت الفنية والإضاءة الموسيقية الخفيفة). تتمثل أوجه القصور النموذجية في تصميم المسارات والمنصات في التخطيط والبدائية لحلها، وغياب مخطط التخطيط العام أو عدم التعبير عنه، والتوضيح العاجز والخرقاء للخطوط الكنتورية للمسارات، إذا لم تكن مستقيمة، أي. لا يتم رسمها على المسطرة. يلعب نظام الألوان للعناصر الاصطناعية التي تشكل البيئة الحضرية دورًا مهمًا. يمكن أن يكون مقتضبًا، على سبيل المثال، مبنيًا على النقيض من البقع البيضاء للمباني ذات الخلفية الخضراء للنباتات أو مع المياه الزرقاء المرآة في منطقة المياه. يمكن إثراء المناظر الطبيعية الرتيبة وغير المعبرة من خلال استخدام تعدد الألوان النشط، حيث يجب بناء البقع الملونة وفقًا لقوانين منظور الهواء الخفيف. مع جميع طرق حل التعبير المعماري والفني لـ ROKS، يجب أن تكون بيئة المناظر الطبيعية نفسها وعناصرها الفردية أولوية. تتطور عملية تكوين الشكل المعماري بشكل طبيعي تحت تأثير عوامل مختلفة: اجتماعية، وظيفية، تقنية، جمالية، نفسية فيزيائية، مؤقتة، مناخية، إلخ. درجة تأثير هذه العوامل وطبيعة علاقاتها في عملية تشكيل الشكل المعماري يتم تحديد الإبداع وإدراك العمل المعماري النهائي من خلال مستوى الوعي العام، وكذلك أنماط الإدراك الفسيولوجية والنفسية. يجب أن يكشف الهيكل المعماري، من خلال تفاعله مع البيئة، وحله الحجمي المكاني، وأشكاله، والتعبير عن النسب، عن طبيعة النظرة العالمية مجتمع حديث، أسلوب حياته، لتجسيد الأفكار المميزة للعصر. عند تشكيل المظهر المعماري والفني لكائن ما، من الضروري مراعاة الشروط التالية: 1. تفاصيل موقع التصميم نفسه، والظروف الطبيعية والمناخية، وحالة المناظر الطبيعية. صفات المناظر الطبيعية - التضاريس، ومناطق المياه، والغابات، وكذلك الظروف المناخية– غالبا ما تحدد الحل التركيبي الشامل، وتقترح طبيعة المباني، ومرونة واجهاتها، والبنية الإيقاعية للتفاصيل. هناك طريقتان رئيسيتان لدمج شيء ما في البيئة: تتبع إحداهما مبادئ تكوين الشكل المتأصلة بشكل موضوعي في الطبيعة، وتتضمن الإدماج العضوي للأشياء التي أنشأتها أيدي الإنسان في البيئة الطبيعية، والأخرى تؤكد معارضة هذه الأشياء. الأشياء إلى البيئة الطبيعية بسبب هندستها، وشددت على الوضوح والعقلانية. 2. التوجه الاجتماعي والثقافي للنشاط. تؤثر الوظيفة الاجتماعية التي ينظمها العمل المعماري بشكل مباشر على المظهر الفني الذي سيكتسبه المبنى في النهاية. يتم إنشاء مظهر فني وفقًا لجميع المخططات المتوسطة المعمول بها لبناء الأشياء والحلول القياسية، والجمع بين عقلانية قرارات التخطيط والفردية، وتفرد الصورة. سيتم تحقيق السلامة الفنية للكائن المصمم من خلال توليف ما هو فريد وذو أهمية اجتماعية. 3. وضع التخطيط الحضري. عند التصميم في بيئة التخطيط الحضري الحالية، من الضروري مراعاة اتجاه التنمية المحدد تاريخيا، ونظام التخطيط الحضري المهيمن، والنظام الحالي لوصلات النقل والمشاة، 4. متعدد الألوان المعماري. العمارة كبيئة منظمة مكانيا ، المحيطة بالشخص، يتشكل إلى حد كبير من خلال استخدام اللون. الشكل المعماري المرئي مستحيل بدون الوحدة التركيبية للمساحة والحجم واللون. تمثل عناصر الشكل المعماري، بما في ذلك اللون، مع التركيبات المناسبة، وسيلة للتعبير عن محتوى الهيكل المعماري ومزاياه الجمالية. من خلال ربط الحجم والمساحة، يعمل متعدد الألوان في نفس الوقت كمواد وأداة لتشكيل التركيب المعماري. 16 7. أساليب التصميم المعماري تشبه عملية التدريب المهني تربية الإنسان وتنميته: الاهتمام بالرعاية المستمرة في مرحلة الطفولة من أجل تكوين فهم أساسي للواقع المحيط بالطفل؛ انخفاض مستوى الوصاية وزيادة حصة الاستقلال لدى الشباب؛ نشاط مستقل في مرحلة البلوغ. عودة حياة كبار السن والخبرة المهنية المكتسبة على مدى سنوات عديدة. وبذلك المرحلة الأولىيجب أن يتميز التدريب المهني بحصول الطلاب على أكبر قدر ممكن من المعلومات. تدريجيا، من فصل دراسي إلى فصل دراسي، يجب أن تتغير نسبة معلومات الإدخال وحصة الإبداع المستقل لصالح الأخير، حتى اكتمال التدريب. ولا شك أيضًا أنه في نفس الوقت يجب أن تظهر باستمرار براعم الموهبة والقدرة على اتخاذ القرارات المستقلة وتكوين المهارات المهنية. يتم تقديم المعلومات المهنية للطلاب خلال الفصول الاختيارية في ورشة العمل المعمارية والمنهجية. وبناء على الشروط المذكورة أعلاه، يجب أن يتمتع الجانب التنظيمي والمنهجي بإجراءات تنظيمية معينة ودرجة كبيرة من حرية العمل وصنع القرار. قد تكون الطريقة التنظيمية الأكثر ملاءمة في عملية التصميم هي الطريقة الاندفاعية. سلسلة أفعال "كيف تفعل" و"ماذا تفعل" في عملية معقدةيتكون تصميم ROKS من أربع مراحل من أساليب التصميم المعماري. تتضمن مراحل منهجية التصميم المعماري في بيان الأطروحة أنواع العمل التالية: المرحلة التحليلية. جمع المعلومات للتصميم ومعالجتها الأولية. الدافع الأولي لهذا العمل هو المحادثات التمهيدية التوضيحية لأعضاء هيئة التدريس حول موضوع وجوهر المشروع القادم، والتوجيه إلى الوسائل التعليمية والأدب، والعرض التقديمي لطلاب البرنامج - المهام وخطة التقويم. القسم الأول من المرحلة هو جمع المعلومات، والتي يتم تمييزها عن طريق عدة مجموعات من البيانات: أ) بيانات حول بيئة التصميم؛ ب) بيانات عن جوهر كائن التصميم، بما في ذلك الجوانب الاجتماعية والأيديولوجية والاجتماعية والاقتصادية، وبيانات عن تفاصيل وعلاقات العمليات التي يمكن أن تحدث في هذا الكائن، ومعايير وقواعد التصميم، والسمات النموذجية للكائن؛ ج) بيانات عن المنهجية وطرق التصميم. القسم الثاني من المرحلة التحضيرية هو تحليل ومعالجة المعلومات الواردة. نتائج أنواع التحليل المقبولة عمومًا هي: 17 تحليلًا مورفولوجيًا وتركيبيًا وبيئيًا ووظيفيًا وجيولوجيًا وهيدروجيولوجيًا، ويمكن أن تكون الوثيقة النهائية لها عبارة عن رسم تخطيطي لقيود التخطيط. أنواع التحليل غير العضوية هي: تحديد تكتونية التضاريس، ورسم تخطيطي للمحتوى العاطفي للبيئة، وتحديد الإمكانات التركيبية والتكتونية للبيئة، ونتيجة لهذه الأنواع من التحليل، يتم تشكيل الوثائق النهائية: رسم تخطيطي للتنظيم التركيبي والتشكيلي للكائن ونموذج للمحتوى العاطفي للبيئة المصممة. تشكل البيانات الواردة من القسمين الأول والثاني من المرحلة الإعدادية كتلة من المعلومات الأساسية، مقدمة بطريقة منظمة. ومع ذلك، لن تكون هناك حاجة إلى كافة المعلومات الموجودة في هذه الكتلة المرحلة القادمة- مرحلة البحث الإبداعي ولكن فقط ما هو ضروري. يتم تحديد درجة الضرورة بدورها من خلال المهام النهائية للمرحلة الثانية، والمهمة الرئيسية هي تطوير فكرة يمكن اتخاذها كأساس. محتوى الرسم - الأفكار - هو تمثيل عام للتنظيم التركيبي والبلاستيكي والهيكلي للكائن، وتفاعل الكائنات مع بعضها البعض والبيئة. ومع ذلك، ينبغي أن يؤخذ في الاعتبار أن درجة التعميم يجب أن تشمل ترميز نظام بيانات أكثر تطورا حول الكائن. ومن الظواهر النموذجية عدم قدرة الطالب على إدارة حتى المواد التحليلية الشاملة للانتقال إلى مرحلة التطور الإبداعي. لملء هذه الفجوة، من الضروري إنشاء رابط انتقال آخر، ينعكس في البرنامج الفردي. في ذلك يجب أن تركز البيانات الأكثر أهمية حول البيئة، حول الكائن، ولكن الشيء الرئيسي هو الفهم الشخصي والإبداعي لمهام مؤلف الكائن المصمم، وهو أمر ممكن فقط بعد تحديد التركيب و التنظيم البلاستيكي للكائن. وهذا يسمح لك بتجنب التصميم الجزئي، والأهم من ذلك أنه يشكل رؤية شاملة لمهام تفاعل الكائن مع البيئة والتنظيم الهيكلي والبلاستيكي للكائن نفسه، وهو ما لا يستطيع كل ممارس امتلاكه. يمكن أن يكون جوهر البرنامج الفردي هو فكرة المشروع، والتي يمكن تقديمها في شكل تعبير مقتضب، في شكل شعار، وفي شكل بيان متطور لجوهر المشروع. إذا قام برنامج فردي بتركيز مؤلف المشروع بشكل انتقائي على قطاع معين من العمل، والقضاء على العمل غير الضروري، فإن الفكرة الرئيسية للمشروع تعمل مثل الخيط الأحمر عبر جميع مراحل التصميم المعماري، مما يحدد مدى جدوى حل معين . مرحلة البحث الإبداعي هي الأكثر مسؤولية، والأكثر كثافة من حيث استهلاك الطاقة، والأكثر دراماتيكية وفي نفس الوقت الأكثر إلهامًا في عملية التصميم بأكملها. التحضير الأمثل الجيد المواد التحليلية، توافر المعلومات المهنية الـ 18 اللازمة شرط ضروري الانتقال الرئيسي من المرحلة التحضيرية إلى مرحلة البحث الإبداعي. في هذه المرحلة، يتم تطوير فكرة تخطيطية تحتوي على حل للتخطيط والتنظيم الهيكلي والمجازي الفني للكائن نفسه. وبدأت هذه العملية بتحديد التنظيم التركيبي والبلاستيكي للكائن وتشكيل برنامج فردي والفكرة الرئيسية للمشروع. يعد تطوير نموذج للتعبير العاطفي للكائن المصمم أيضًا خطوة انتقالية من المرحلة الأولى إلى الثانية. تبدأ المنهجية التقليدية في هذه المرحلة، كقاعدة عامة، بتطوير مخطط التنظيم الوظيفي، والذي يبدو أنه يلبس في بعض الهياكل الفنية المغلقة، أو ببساطة، يأخذ شكلا ملموسا. هذه التقنية، من ناحية، تقود المصممين عديمي الخبرة إلى صورة نمطية للتفكير، إلى استخدام المسارات الجيدة، وبالتالي، إلى حل غير مثير للاهتمام. تقدم الأدلة المنهجية مخططات وظيفية تصنيفية مختلفة. يمكن للطالب أن يأخذها ويحولها حسب تقديره و"يكسوها" إلى شكل معماري وبناء. يمكن تحقيق الفردية والأصالة لحل التصميم باستخدام سلسلة من الإجراءات المنطقية المتسلسلة. لذا، فإن الأساس الأولي للدخول النشط في مرحلة البحث الإبداعي هو المواد التالية: برنامج فردي مع الفكرة الرئيسية للمشروع، والذي تمت مناقشة محتواه الواسع ولكن المختصر أعلاه؛ البيانات التحليلية عن البيئة، وأهمها البيانات المتعلقة بتنظيم الكائن، والمحتوى العاطفي للبيئة الحالية، ونظام دعم المعالم الرمزية للبيئة. الخطوة التالية للمشروع، بعد التحليل الدقيق للبيانات المذكورة أعلاه، هي تطوير التصميم، الذي يعتمد على "تأثير الحضور" والمبدأ الدرامي لبناء السيناريو للموضوع. تتم كتابة سيناريو لتنظيم العملية التي تجري في المجمع المقترح. في هذه الحالة، كما هو الحال في أي عمل درامي، ينبغي تسليط الضوء على بعض العناصر المتمايزة، مع تحديد الدور التركيبي والهادف لكل منها. من الضروري التعرف على المعنى الاستراتيجي العام لتطور السيناريو: طبيعة القرار، موقع اللهجات التركيبية الرئيسية والثانوية، درجة التدرج بين عناصر السيناريو. والخطوة التالية هي تصميم نموذج للمحتوى العاطفي، مع الأخذ في الاعتبار الأحاسيس التي يجب أن تنشأ لدى المشاهدين الموجودين في بيئة معمارية معينة. تم تصميم "النموذج" كخطة رئيسية على مستوى ظرفي، على مخطط للأحاسيس العاطفية التي يمكن أن تؤثر على هذا المشاهد. والخطوة التالية هي تطوير نموذج موحد للتنظيم المركب للسيناريو للبيئة، والذي، على عكس نموذج السيناريو اللفظي، هو رسم لفظي. إنه يعكس تطور 19 سيناريو دلالي وفي نفس الوقت، بشكل مجرد أو رمزي، يمثل المحتوى العاطفي والتركيبي للكائن. أي أن هذا النموذج يجمع بين النص والتكوين والمحتوى العاطفي للبيئة المصممة. يتم تقديم النموذج في شكل رموز، ونص، ويتم تسليط الضوء على العناصر الأساسية الرئيسية للتكوين: عناصر الخلفية، واللهجات، والمهيمنة، وما إلى ذلك، ولكن هذا النموذج لا يحتوي على أي معلمات مكانية. يمكننا أن نقول أن هذا النموذج يجسد نظام تقسيم المناطق الوظيفي المألوف لنا، ولكنه يحتوي على معلومات أكثر من النموذج الأخير. النوع التالي من العمل هو تحديد مناطق التوتر الوظيفي للمشاة، والتي هي الأساس لتحديد: أ) تخطيط الاتجاهات بدرجات متفاوتة من كثافة حركة المرور لقضاء العطلات؛ ب) التسلسل الهرمي لمسارات المشاة (الرئيسية، الرئيسية، الثانوية)؛ ج) مناطق الثراء الجمالي. إن الجمع بين جميع تطورات التصميم المذكورة أعلاه، والتي تكملها معايير التخطيط، هو بمثابة الأساس لتطوير الخطة العامة الأولية، ومن ثم الخطة العامة للمجمع الذي يجري تصميمه. جنبا إلى جنب مع تطوير التنظيم التركيبي والبلاستيكي للكائن وحل مخططات المخطط العام ولكن مع تأخير بسيط، تقرر المحتوى المجازيمعقد. على سبيل المثال، انظر الشكل ص.5 - ص.8. بعد الموافقة على مخطط المخطط العام، تأتي الأولوية لحل صورة الكائن وجميع عناصره. فقط بعد ذلك يتم وضع المخطط الرئيسي للمجمع مباشرة. بعد تغيير تخطيط العمل، أو إنشاء بانوراما أو منظور أو قياس محاور، يتم إجراء تعديلات على عناصر معينة من المشروع. بعد الموافقة على المخطط الرئيسي والحلول البلاستيكية الحجمية للمجمع، تتطلب المرحلة، باعتبارها ذروة مظهر من مظاهر الدافع الإبداعي، تفانيًا مستقرًا ويوميًا إلى حد ما من الطالب. لذلك، من الضروري مقاطعة العمل على البحث بأقل قدر ممكن، والتفكير باستمرار في تصميم المشروع. مرحلة التطور الإبداعي. الهدف الرئيسي هذه المرحلة هي تطوير التصميم الأولي مع الدرجة اللازمة من التفصيل على نطاق مناسب، مع صور معمارية وفنية واضحة إلى حد ما للمباني الفردية. ومن ثم فإن المرحلة الأولى من المرحلة هي ترجمة جميع عناصر المشروع (المخطط العام، المخططات، الواجهات) إلى المقياس المحدد بواسطة برنامج المهام، والذي بدوره تمليه شروط معلمات التعرض للمشروع. المرحلة التالية من المرحلة هي تنسيق عناصر تكوين المجموعة ككل والمباني الفردية وتوضيح وسائل التوليف الفني المستخدمة لتعزيز التعبير العاطفي. معيار اتخاذ هذه القرارات أو 20 قرارًا آخر هو الفكرة الرئيسية للمشروع. المرحلة الأخيرة من المرحلة هي تحديد تفاصيل معايير التخطيط والهياكل إلى الحد المطلوب. على سبيل المثال، انظر الشكل. ص.9.- ص.11. مع الدعم المادي العادي، يتم تنفيذ جميع الأعمال المذكورة أعلاه في أماكن منفصلة على ورق البحث عن المفقودين مع تقدير أولي للحجم الأمثل لعناصر المشروع بالقلم الرصاص، بحيث يمكن تصحيح شيء ما إذا لزم الأمر. في هذه الحالة، يجب تحديد التعريض على مقياس 1:10 ثم 1:1. عند البحث عن المعارض، من الضروري العثور على مثل هذا الترتيب لعناصر المشروع الذي من شأنه أن يساهم في الكشف بشكل أكبر عن المفهوم. المعلومات الإلزامية التي تسهل مهمة إيجاد الحلول اللازمة للتنظيم التركيبي البلاستيكي والمجازي الهيكلي هي أنظمة العلاقات التركيبية البيئية، وكتلة من أساليب التكوين الهيكلي، وبعض المبادئ الأساسية لنمذجة التصميم، وأنماط التعبير عن المشاعر من خلال مرونة اللدونة. الخطوط والأشكال. موافقة المعلمين على الرسم تعني نهاية مرحلة التطوير الإبداعي. المرحلة النهائية هي تصميم المشروع وتلخيصه، حاليًا يجب أن يتم هذا العمل على الأجهزة اللوحية في رسومات الكمبيوتر. في هذه المرحلة يجب تحديد ما يلي: أ) اختيار الوسائل والتقنيات الرسومية لاستكمال عرض المشروع؛ ب) توضيح وتعديل تكوين العرض التقديمي بسبب كتلة أو لون نقاط عناصر المشروع؛ ج) اختيار الخط لكتابة اسم المشروع والشرح وتعيينات الحجم؛ د) تطوير العناصر التخطيطية والهيكلية للمشروع؛ ه) استكمال الجزء الرسومي من المشروع؛ و) حماية المشروع؛ ز) مناقشة المشروع؛ ح) تعديل العناصر المحلية للمشروع، إذا لزم الأمر؛ ط) تلخيص. إن وعي الطالب بمراحل منهجية التصميم المعماري يسمح له ليس فقط بتنفيذ إجراءات التصميم بشكل احترافي ومتسق، ولكن أيضًا بمعرفة نطاق العمل الذي يقوم به، وما الذي يجب القيام به أيضًا، وكيفية استخدام قوته ووقته بشكل عقلاني . 21 8. تكوين مشروع "المجمع الترفيهي والصحي" الجزء الرسومي: 1. مخطط الموقف 2. مخطط تحليل المناظر الطبيعية والتخطيط الحضري لموقع التصميم 3. مخططات تقسيم المناطق والنقل وتنظيم المشاة 4. المخطط العام للمجمع م 1:1000، 1:2000 5 بانوراما المجمع 6. المجمع ثلاثي الأبعاد 7. المخطط العام للموقع م 1:500، 1:1000 8. المؤشرات الفنية والاقتصادية الرئيسية: 8.1. القدرة – 8.2 مقاعد. مساحة الموقع 8..3 هكتار. مساحة البناء - م² جزء النص: - ملخص مع الرسوم التوضيحية الأكثر أمثلة مثيرة للاهتماموكذلك الاستنتاجات الرئيسية التي تميز الاتجاهات الحديثة في موضوع المشروع. - مذكرة توضيحية تتضمن الأقسام التالية: 1. المقدمة 2. الظروف الطبيعية والمناخية 3. الحلول المعمارية والتخطيطية للمجمع 4. المخطط العام للموقع 5. المؤشرات الفنية والاقتصادية 6. القائمة الببليوغرافية المجمع المنهجي: 1. البنود رقم 1، 2، 3 2. اسكتشات للمشروع 3. اسكتشات للمعرض. استمارة تقديم المشروع 1. إطار فرعي 100x100 سم 2. نسخة من المشروع ونسخة من المذكرة التوضيحية بصيغة dwg على قرص أو فلاشة. 3. نسخة من المشروع بصيغة A3 على ورق فوتوغرافي 22 9. جدول عمل أسبوع "المجمع الترفيهي والصحي" اسم المرحلة 1 1 2 3 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 المحتويات من الصفوف 4 مسألة الاحالة. محاضرة تمهيدية. التعرف على موقع التصميم. 1 تحليل المناظر الطبيعية والتخطيط الحضري للموقع. البند التحليلي رقم 1 "تكتونية الإغاثة وإمكانات المرحلة التركيبية" توازن أراضي موقع التصميم. تطوير برنامج فردي. بناء نموذج للعلاقات الوظيفية. خيارات تقسيم المناطق الوظيفية البند رقم 2 "خيارات التخطيط الوظيفي والتنظيم المعماري المكاني" المرحلة الثانية النتيجة الإبداعيةومناقشة البند . تحديد خيار الحل. بحث العمل على فكرة تخطيطية للمجمع. البند رقم 3 “الحل المعماري والفني. تصور السيناريو لكائن ما." عرض الكاتدرائية. تطوير مشروع رسم. تنفيذ المخطط الرئيسي للمجمع. 3 المرحلة الإبداعية إجراء بانوراما للتعديلات المعقدة والفردية للأجزاء الموافقة على رسم المشروع. الموافقة على العرض 4 التصميم الجرافيكي للمشروع تصميم المشروع تنفيذ المذكرة التوضيحية عرض المشروع والدفاع عنه 5 ملخص تسليم المشروع وتقييمه. مناقشة نتائج نتائج التصميم 23 مراجع 1. SP 42.13330.2011. التخطيط العمراني. تخطيط وتطوير المستوطنات الحضرية والريفية. نسخة محدثة من SNiP 2.07.01.-89*. 2. س 118.13330.2012 المباني العامةوالمباني. نسخة محدثة من SNiP بتاريخ 31/06/2009. 3. سنيب 2.01.07-85. خرائط تقسيم أراضي اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية وفقا للخصائص المناخية. 4. سنيب 23-01-99. علم المناخ البناء. 5. سانبين 2.2.1/2.1.1.1076-01 المتطلبات الصحيةللتشمس والحماية من أشعة الشمس للمباني والأقاليم السكنية والعامة. 6. إيكونيكوف، أ.ف. العمارة والتخطيط الحضري: الموسوعة / أ.ف. إيكونيكوف. – م: سترويزدات، 2001. – 688 ص. 7. جلفوند، أ.ل. التصميم المعماري للمباني والمنشآت العامة: كتاب مدرسي. بدل / أ.ل. جلفوند. - م: الهندسة المعمارية - س. - 2007. 8. زميول، إس.جي. التصنيف المعماري للمباني والهياكل: كتاب مدرسي. للجامعات / س.ج. زميول، بي.أ. ماخانكو. - م: سترويزدات، 2001. – 240 ص. 9. كارمازين، يو.آي. الأساس المنهجيومبادئ النمذجة التصميمية / Yu.I. كارمازين. – فورونيج: فغاسو، 2006. – 180 ص. 10. الفيزياء المعمارية: كتاب مدرسي. للجامعات. – م: “العمارة إس”، 2007. – 448 ص. 11. ستيبانوف، أ.ف. التركيب الحجمي المكاني: كتاب مدرسي. للجامعات / أ.ف. ستيبانوف. – م: دار النشر “Architecture-S” 2003. – 256 ص. 12. يو كارمازين، طريقة النظام الإنشائي في التصميم المعماري. النهج البيئي: بروك. مخصص / يو آي كارمازين. - فورونيج. مهندس باني الإضافية، 1993. – 32 ص. 13. يارجينا، ز.ن. أساسيات نظرية التخطيط الحضري / Z.N. يارجينا ، ي.ف. كوسيتسكي، ف. فلاديميروف، أ. جوتنوف، إي. إم. ميكولينا، ف. سوسنوفسكي. - م: سترويزدات، 1986. - 326 ص. 14. كروجلياك، ف.ف. هندسة المناظر الطبيعية وبناء البستنة للمصحات وحدائق المنتجعات في منطقة فورونيج / V.V. كروجلياك، إي. جوريف. – فورونيج: دار النشر VSU، 2010. – 156 ص. : 4 أقسام ل. سوف. 15. بارخين، ب.ج. منهجية التصميم المعماري / ب.ج. بارخين. -م: سترويزدات، 1982.- 324 ص. 16. سيموندس، ج. المناظر الطبيعية والهندسة المعمارية: ترانس. من الانجليزية / ج. سيموندز، م.، 1965.- 87 ص. 24 الملحق 1 التكوين الموصى به للمباني ومساحتها وفقًا للمعايير* SNiP II-71-79 الجزء الثاني. معايير التصميم الفصل 71. المرافق الصحية والترفيهية 1. إرشادات عامة 1.1. تم إنشاء مجمع الاستراحات والنزل مع الأخذ في الاعتبار مركزية المباني للأغراض الثقافية والاستقبال واللوبي وغرف الخدمة والمرافق. 1.2. يجب تصميم المؤسسات الترفيهية بعدد الأماكن: - الاستراحات والنزل - 500-1000 - مراكز الترفيه ومعسكرات الترفيه للشباب - 250-1000 - القواعد السياحية - 500-1000 2. المخططات الرئيسية 2.6 المسافة بين المباني و يجب أن تكون الهياكل على الأقل: - من المهاجع إلى مناطق السينما المفتوحة وقاعات الرقص و المنشآت الرياضية– 50 م – من مباني النوم (الخيم) إلى مواقف السيارات المفتوحة: ما يصل إلى 30 مكانًا – 50 م أكثر من 30 إلى 100 مكان – 75 م أكثر من 100 مكان – 100 م – بين الجوانب الطولية لمبنيين للنوم – ارتفاعين أطول مبنى - بين طرفي مبنيين مهجعين لا يوجد بهما شبابيك من مباني المهجع - 10 م (فجوة حريق) - بين مباني المهجع (الخيام) - 2.5 م - من مباني المهجع (الخيام) إلى حد الأرض قطعة أرض المنشأة الترفيهية تمتد على طول شوارع المنتجعات - 30 م - لا تمر بشوارع المنتجعات - 10 م 2.10. بالإضافة إلى المدخل الرئيسي، يجب توفير مدخل إضافي للخدمات للموقع. 2.11. مساحة الشاطئ - 5 م 2 لكل مكان، عدد الأماكن - 80٪ من السعة. ملاحظة * لتصميم مجمع ترفيهي وصحي 25 2.12. مواقف سيارات مفتوحة - مكان واحد لوقوف السيارات يتسع لـ 10 مصطافين، مساحة لسيارة واحدة - 25 مترًا مربعًا، لمواقف قصيرة المدى تتسع لـ 3 سيارات. 3. حلول تخطيط وتصميم الفضاء 3.1. يجب أن لا يزيد عدد طوابق المباني الترفيهية عن 9 طوابق (حسب ما ورد). المتطلبات الحديثة عدد الطوابق غير محدود، فهو مصمم حسب المواصفات التصميمية). 3.3 لا يُسمح بوضع الغرف التي قد تكون فيها الضوضاء والاهتزازات والروائح الكريهة (غرف الغلايات مع وحدات الضخ وغرف التبريد مع غرف الآلات وغرف التهوية وقاعات الطعام والمباني الصناعية للمقصف ومحلات الإصلاح وما إلى ذلك) المجاورة، وكذلك فوق وتحت غرف النوم. 3.4. - أن لا يقل عرض الممرات عن 1.25 مترًا، وأن يصل طول الممر إلى 10 أمتار؛ 1.5م للممرات الأطول من 10م. عرض الممرات في مناطق النوم أثناء التشغيل الصيفي لا يقل عن 1.6 متر؛ على مدار السنة - ما لا يقل عن 1.8 م. 3.5. عرض غرف النوم لا يقل عن 2.4 م (حسب المتطلبات الحديثة - 3 م)؛ ويجب ألا يتجاوز العمق عرضها المزدوج ولا يزيد عن 6 أمتار. 3.8. تكوين ومساحة مجموعة الاستقبال واللوبي: 1. ردهة مع مكتب تسجيل ومباني للموظفين المناوبين: - 0.5 متر مربع لمكان واحد في الاستراحات والمعاشات ؛ 2. نفس الشيء - 0.7 م 2 لكل مكان في المراكز السياحية. 3. غرفة تبديل الملابس حسب المباني العامة SNiP. 4. صالون تصفيف الشعر - 36-61 م2 5. مباني مكتب البريد - 18 م2 6. نقطة الاستقبال لإصلاح الأحذية والتنظيف الجاف - 12 م2 7. غرفة المدرب (في المراكز السياحية) - 14 م2 8. مركز الإسعافات الأولية: مكتب الطبيب - 12 م2؛ إجرائي - 14 م 2 9. المعزل: أمامي - 4 م 2 ؛ الغرف - 9-12 م2؛ مخزن - 6-8 م 2 الحمام - 6 م 2 10. تخزين الأمتعة - 0.05 م 2 لمكان واحد 3.9. يجب أن يكون عدد الأسرة في غرف النوم: - في بيوت العطلات - 1-2 - في بيوت العطلات للعائلات والمعاشات والمراكز السياحية ومراكز الترفيه - 1-3 - في معسكرات العطلات للشباب - 2-4 3.10. يتم تحديد عدد غرف النوم ذات السعات المختلفة من خلال مهمة التصميم؛ يجب توفير: - ما لا يزيد عن غرف فردية في بيوت العطلات والنزل - 20% 26 - نفس الشيء في المراكز السياحية ومراكز الترفيه - 10% - غرف مزدوجة في دور الضيافة والمراكز السياحية ومراكز الترفيه ومعسكرات ترفيه الشباب - 70% 3.11. يتم توفير الحمامات في غرف النوم. يتم توفير مدخل الحمام من خلال الغرفة الأمامية بعرض لا يقل عن 1.05 م، وفي الغرفة الأمامية توجد خزانة مدمجة بعمق 0.55 م. تكوين ومساحة أماكن النوم في بيوت العطلات والنزل والمراكز السياحية ومراكز الترفيه ومعسكرات عطلات الشباب: 1. غرفة نوم مفردة - 9 م 2 (حسب المتطلبات الحديثة 18-20 م 2) 2. غرف نوم تتسع لسريرين أو أكثر: - 6 م 2 لكل سرير (حسب المتطلبات الحديثة 9-10 م 2) 3. غرفة المعيشة - 0.6 م 2 لشخص واحد 4. الحمام في غرف النوم باستثناء الغرفة الأمامية - لا يزيد عن 3.5 م 2 (حسب المتطلبات الحديثة - 5 م 2) 5. الحمام في حالة عدم وجود حمام في غرف النوم: - دورات مياه للرجال والنساء مع مغسلة في غرفة معادلة الضغط - بمعدل 2 مرحاض و2 مبولة للرجال و3 دورات مياه للنساء لكل 50 مقعدًا؛ بمعدل 2 مغاسل للرجال و4 مغاسل للنساء لكل 50 مقعداً؛ - حمامات مع غرف تغيير الملابس (كبائن مغلقة 1. 8×0.9 م) - مقصورة واحدة تتسع لـ 20 مقعدًا؛ - غرفة غسيل مع خزائن تجفيف - 5 م2 لكل 100 مكان؛ 6. حمامات الموظفين - بمعدل مرحاض واحد ومغسلة واحدة لكل 50 مقعدًا؛ 7. غرفة الموظفين بمساحة 10 م2 لكل 100 مقعد. 8. غرفة الكي والتنظيف بمساحة 6 م2 لكل 100 مقعد. 9. غرفة المرافق بمساحة 3 م2 لكل 100 مقعد. 3.19. يجب تصميم غرف الطعام في بيوت العطلات والنزل والمراكز السياحية بحيث يقوم النوادل بخدمة 100٪ من المصطافين في وردية واحدة. بالنسبة للمرافق الترفيهية الأخرى، يتم توفير الخدمة الذاتية وغرفة الطعام لـ 50٪ من المصطافين. 3.20. الحد الأقصى لسعة المقصف لا يزيد عن 1000 مقعدا، وفي المعسكرات الرائدة لا يزيد عن 200-250 مقعدا. 3.21. بالنسبة للمقاصف في المباني المنفصلة، ​​يتم توفير ردهة مع خزانة ملابس بمعدل 0.2 متر مربع لكل مقعد. 3.24. تكوين ومساحة المباني في بيوت العطلات والنزل والمراكز السياحية ومراكز الترفيه ومخيمات العطلات للشباب: 27 1. غرفة الطعام - 1.4-1.8 متر مربع لكل مقعد واحد ؛ 2. غرفة التوزيع - 20 - 40 م2؛ 3. غرفة الطعام للقواعد الصيفية - 1.8 م2 لكل مقعد؛ 4. بار - بوفيه مع غرفة مرافق - 36-66 م2؛ 5. مباني النوادل - 6-8 م 2 ؛ 6. محل تبريد - 12-18 م2؛ 7. متجر ساخن - 75-125 م2؛ 8. مخزن - 8-10 م2؛ 9. غرفة لتقطيع وتخزين الخبز - 8-12 م2؛ 10. محل اللحوم - 20 م2؛ 11. محل أسماك - 20 م2؛ 12. متجر الخضار - 18-30 م2؛ 13. ورشة معالجة البيض الأولية - 6-8 م2؛ 14. ورشة الدواجن - 6-8 م2؛ 15. غرفة مدير الإنتاج - 6-8 م2؛ 16. غرفة غسيل أدوات المائدة - 10-16 م2؛ 17. غرفة التقديم - 10-16 م2؛ 18. غرفة غسيل أدوات المطبخ - 10-16 م2؛ 19. ورشة منتجات الدقيق - 16-24 م2؛ 20. غرفة ممرضة النظام الغذائي - 8 م2؛ 21. غرف التبريد للتخزين: أ) منتجات الألبان والدهون وفن الطهو - 10-12 م2؛ ب) الفواكه والتوت والمشروبات - 6-9 م2؛ ج) اللحوم والأسماك - 10-14 م2؛ د) نفايات الطعام - 4-6 م2؛ 22. مخزن الطعام الجاف - 12-14 م2؛ 23. مخزن للخضروات والمخللات والمخللات - 14-24 م2؛ 24. مخزن للإمدادات اليومية - 6-8 م2؛ 25. غرفة التحميل - 16-24 م2؛ 26. حاويات المؤن والغسيل - 10-14 م2؛ 27. مباني الموظفين - 8-13 م2؛ 28. غرفة أمين المتجر - 5 م2؛ 29. غرفة تبديل الملابس للموظفين - 24-56 م2؛ 30. غرف الاستحمام والمراحيض والنظافة الشخصية للنساء - 12-20 م2؛ 31. غرفة تخزين المخزون - 8-15 م2؛ 32. غرفة الكتان للكتان النظيف - 6-9 م2؛ 33. غرفة الكتان للبياضات القذرة - 4-8 م2؛ 34. دورات المياه للزوار - تحتوي على مرحاض واحد، ومبولة واحدة، ومغسلة واحدة للرجال؛ 2 دورات مياه و 1 مغسلة للنساء. 3.30. عند تصميم المباني للأغراض الثقافية، ينبغي اتباع المعايير المنصوص عليها في فصل SNiP لتصميم 28 ناديا، في حين ينبغي أن يؤخذ العدد المقدر للمقاعد في قاعات المؤسسات الترفيهية، باستثناء المعسكرات الرائدة: المؤسسات التي تحتوي على 250-500 مقعد - 70، في المؤسسات التي تتسع لـ 1000 مكان - 60، لكل 2000 مكان - 35، 3000-7000 مكان - 30٪ من إجمالي عدد المصطافين. 3.31. تكوين ومساحة المباني الثقافية في بيوت العطلات والنزل والمراكز السياحية ومراكز الترفيه ومعسكرات الترفيه للشباب: 1. القاعة - 0.65 م 2 لمقعد واحد في القاعة ؛ 2. البهو (قاعة الرقص) - 210-360 م2؛ 3. المرحلة - 54-84 م2؛ 4. مستودع للديكورات والدعائم - 8-13 م2؛ 5. غرفة السينما - 27 م2؛ 6. مركز الراديو - 10 م2؛ 7. غرفة تخزين الأثاث للردهة - 10 م2؛ 8. مخزن في القاعة - 0.05 م 2 لكل مقعد واحد في القاعة؛ 9. غرفة الإطفاء - 10 م2؛ 10. مرحاض للمشاركين في العروض المتنوعة - يعتمد على مرحاض واحد ومغسلة واحدة؛ 11. المكتبة - 58-68 م2؛ 12. غرفة المعيشة - 40-50 م2؛ 13. مكتب منهجي - 70-120 م2؛ 14. غرفة للعاملين في مجال الثقافة - 10-16 م2؛ 15. غرفة البلياردو - 36-72 م2؛ 16. غرفة للعب تنس الطاولة - 36-72 م2؛ 17. غرف النادي - 54-56 م2؛ 18. معمل الأفلام والصور - 10 م2. 3.34. بالنسبة لمجمعات بيوت العطلات والنزل، اعتمادًا على الظروف المحلية، يُسمح بتوفير حمامات سباحة داخلية وخارجية بمساحة مائية تبلغ 0.5 م2 لكل مصطاف ولكن لا تزيد عن 1000 م2، بالإضافة إلى صالات رياضية بقياس 12x24 م أو 15x30 م لبيوت العطلات حوض سباحة بمساحة لا تزيد عن 275 م2. 3.43. تكوين ومساحة مباني الخدمات والمرافق في الاستراحات والنزل والمراكز السياحية ومراكز الترفيه ومعسكرات الترفيه للشباب: الخدمة 1. مكتب المدير -2 4 م 2 ؛ 2. غرف المحاسبة، مكتب النقد، المكتب، الأرشيف - 44-64 م2؛ 3. غرف المؤسسات العامة - 12-16 م2؛ 4. غرفة للموظفين الفنيين المناوبين - 12-18 م2؛ الأسرة 5. مخزن البياضات النظيفة - 0.06 م 2 لكل مكان؛ 29 6. مخزن للبياضات القذرة - 0.02 م 2 لكل مكان؛ 7. غرفة لتجفيف الملابس والأحذية في مواقع المخيمات - 0.05 م2 لكل مكان؛ الأسرة 8. ورشة إصلاح - 40-60 م 2 ؛ 9. مخزن المعدات الرياضية - 30-36 م2؛ 10. المستودعات (المواد الغذائية والمواد) - 70-100 م2. 3.47 كمية الغسيل التي سيتم غسلها يوميًا هي 0.5 كجم لكل مكان واحد. تكوين وعدد الملاعب للألعاب والتربية البدنية والرياضة في بيوت العطلات والنزل والمراكز السياحية ومراكز الترفيه ومعسكرات الترفيه للشباب: لـ 500 مكان لـ 1000 مكان 1. ملعب الكرة الطائرة 2 3 2. ملعب كرة السلة 1 1 4. الجمباز ملعب 1 2 5. ملعب تنس الطاولة 2 4 (لطاولتين) 6. ملعب كروكيه 1 7. ملعب للعب المدن الصغيرة 1 2 8. ملعب كرة الريشة 3 4 مناطق الشاطئ ومقصورة التشمس الاصطناعي والشاطئ العلاجي - مكان واحد - 5 م 2 ؛ مقصورة التشمس الاصطناعي - مكان واحد - 4.5 م2؛ إيراريوم - مكان واحد - 3.5 م2. يتم قبول عدد الأماكن على الشاطئ لـ 35-40٪ من المصطافين. 30 الملحق 2 الشكل. ص.2.1. تضاريس الإغاثة وتحليلها التركيبي. ص.2.2. تكتونيات الإغاثة هي بلاستيكية ورائعة وسائلة مع مناطق مهيمنة فردية (قمم التلال واللهجات والجزر) 31 الملحق 3 الشكل. ص.3. الهيكل المعماري والتخطيطي والوظيفي المكاني للمجمع 32 الملحق 4 الشكل. ص.4. الرسوم البيانية التخطيطية للتقسيم الوظيفي للمجمع 33 الملحق 5 الشكل. القسم 5.1. ابحث عن التنظيم المعماري لكائن ما بناءً على الأنماط التكتونية للفار. 1 الشكل. القسم 5.2. ابحث عن التنظيم المعماري لكائن ما بناءً على الأنماط التكتونية للفار. 2 الشكل. القسم 5.3. ابحث عن التنظيم المعماري لكائن ما بناءً على الأنماط التكتونية للفار. 3 الشكل. القسم 5.4. البحث عن التنظيم المعماري لكائن ما بناءً على الأنماط التكتونية المتنوعة..4 34 الملحق 6 أ ب الشكل. ص.6 توضيح الحلول: أ - الخيار 1، ب - الخيار 2 35 الملحق 7 الشكل. ص.7 توضيح الحلول للخيار 3 36 37 الملحق 8 الشكل. ص.8. رسم تخطيطي لمظهر الكائن حسب الخيار 3 المحتويات مقدمة …………………………………………………………………………………….. الأحكام العامة……………… …………………………………………………………. 2. إقليم تنظيم الترفيه وأنواع المؤسسات الترفيهية .......................................................... 2.1. اختيار المنطقة وتحديد حدود التنمية وتحليل الوضع الطبوغرافي وطبيعة المناظر الطبيعية .......................... 2.2. أنواع المؤسسات الترفيهية والصحية ............... 3. القواعد النموذجية لحل المخطط الوظيفي والتنظيم المعماري - التخطيط للمجمع ........................................................................... 4. المخططات النموذجية للتنظيم الهيكلي للمجمع المجمع الترفيهي والصحي ............... 4.1. نظام التنمية المركزية ……………………………..4.2. تكوين كتلة تطوير مناطق المرافق الترفيهية ..... 4.3. نظام الجناح .......................................................... 4.4. النظام المختلط ………………………………………………….. 5. التكوين والتنظيم المعماري والتخطيطي للمجمع. تحليل الأخطاء النموذجية. نظام معلومات. توصيات منهجية لتنفيذ المشروع ……………………………………………. 6. الشكل التصويري والفني للمجمع الترفيهي والصحي ........................... 7. طرق التصميم المعماري ........................... 8. تكوين المشروع ........................................... …………… ………… 9. جدول العمل ………………………………….. القائمة الببليوغرافية ………………………………………… ……… الملحق 1. مباني التكوين الموصى بها ومساحتها وفقًا للمعايير …………………………………………….. الملحق 2.1. التضاريس والتضاريس وتحليلها التركيبي ………………………………………………………….. الملحق 2.2 تكتونيات الإغاثة هي بلاستيكية ورائعة وسائلة ذات مناطق سائدة فردية (قمم التلال واللهجات والجزر) …………………………………………………………………………………………………… …….. الملحق 3. الهيكل المعماري والتخطيطي والوظيفي المكاني للمجمع …………………………………. ......... .......... الملحق 4. الرسوم التخطيطية للتقسيم الوظيفي للمجمع .......................................... ………………………………………… الملحق 5.1. ابحث عن التنظيم المعماري لكائن ما بناءً على الأنماط التكتونية للفار. 1 ……………………………………………… الملحق 5.2. ابحث عن التنظيم المعماري لكائن ما بناءً على الأنماط التكتونية للفار. 2............................................................... 3. البحث عن التنظيم المعماري للكائن بناءً على الأنماط التكتونية للفار. 3…………………………………………………………… الملحق 5.4 البحث عن التنظيم المعماري لكائن بناءً على الأنماط التكتونية var. 4…………………………………………………………… الملحق 6. توضيح الحلول – الخيارات 1.2 ………………………… الملحق 7. توضيح الحلول الخيار 3……………………… ... الملحق 8. رسم تخطيطي لمظهر الجسم حسب الخيار 3……………….. 34 34 35 36 37 المجمع الصحي الترفيهي إرشادات لاستكمال مشروع الدورة لطلاب التخصص 07/03/04 "التخطيط الحضري" التخصص 07/03/01 "الهندسة المعمارية" إعداد : Yu.I. كارمازين، إل.جي. جلازييفا ، إي. وقعت جوريفا للنشر في 10 يوليو 2015. تنسيق 60x84 1/16. النشر الأكاديمي l.2.5. حالة خبز ل. 2.6. ورقة كتابة. التوزيع 120 نسخة. الأمر رقم _______________________________________ _______________________________________________ طبع بواسطة: قسم الطباعة التشغيلية لدار نشر الأدبيات التعليمية والوسائل التعليمية بجامعة فورونيج الزراعية الحكومية 394006 فورونيج ، شارع. الذكرى العشرون لأكتوبر 84 39

لقد اكتشف العلماء ذلك منذ فترة طويلة كفاءة عاليةيحتاج الشخص العامل إلى راحة منتظمة ومناسبة. بدون هذا، لا ينبغي للمرء أن يتوقع مآثر عمالية كبيرة من الموظف. ولكن يمكنك أيضًا الاسترخاء بطرق مختلفة: حيث يستلقي شخص ما على الأريكة ويشاهد التلفاز، بينما يقوم الآخرون بإخراج حقيبة الظهر الخاصة بهم والذهاب للمشي لمسافات طويلة. وفي الحالة الأخيرة، فهي ذات أهمية كبيرة الموارد الترفيهيةالعالم، أو بعبارة أخرى - موارد للترفيه والسياحة.

ما هو الترفيه؟

ويعتقد أن مصطلح "الترفيه" جاء إلينا من اللاتينية: الترفيه - "الترميم". هناك مثل هذه الكلمة في اللغة البولندية- recreatja والتي تعني "الراحة". تجدر الإشارة إلى أن العالم لا يزال يفتقر إلى واحدة ومقبولة بشكل عام التعريف العلميمن هذا المفهوم.

يمكننا أن نقول أن الترفيه هو عملية ترميم حيويةالبشرية (البدنية والمعنوية والعقلية) التي أنفقت في عملية العمل. يمكن أن يكون الترفيه في جوهره سياحيًا أو طبيًا أو منتجعيًا أو صحيًا أو رياضيًا وما إلى ذلك. كما يتم تمييز الأنواع وفقًا للأطر الزمنية: قصيرة المدى، طويلة المدى (مع أو بدون انقطاع عن العمل)، موسمية. يمكن أيضًا أن يكون الترفيه منظمًا أو غير منظم (ما يسمى بالاستجمام البري).

مفاهيم أساسية

ومن تعريف مصطلح "الترفيه" يمكن استخلاص مفاهيم هامة أخرى: "الموارد السياحية والترفيهية" و"الأنشطة الترفيهية". المصطلح الثاني يعني نوعًا خاصًا من النشاط الاقتصادي يهدف إلى استعادة القوة البشرية. علاوة على ذلك، فإن كلمة "اقتصادي" مقترنة بكلمة "نشاط" تشير إلى إمكانية توليد الدخل.

تتم دراسة هذه المفاهيم وبعض المفاهيم الأخرى ذات الصلة من خلال علوم مثل العلوم الترفيهية والجغرافيا الترفيهية. ومن بين علماء هذه التخصصات يمكن للمرء أن يجد جغرافيين، وعلماء أحياء، واقتصاديين، وعلماء نفس، لأنهم تشكلوا عند تقاطع العديد من مجالات المعرفة. على وجه الخصوص، يدرس ميزات توزيع الموارد والأشياء الترفيهية عبر أراضي كوكبنا، وكذلك البلدان الفردية. الموارد الترفيهية في العالم ودراستها تقع أيضًا ضمن نطاق هذا العلم. عنهم و سنتحدثإضافي.

موارد العالم الترفيهية

لقد بدأوا يثيرون قلق العلماء والباحثين في منتصف القرن العشرين تقريبًا. عندها بدأت تظهر أولى التطورات العلمية الجادة في هذا المجال.

الموارد الترفيهية في العالم هي مجموعة من الأشياء الترفيهية (التي أنشأتها الطبيعة أو الإنسان) والتي تكون مناسبة لتطوير الأنشطة الترفيهية على أساسها.

ماذا يمكن أن يكون منشأة ترفيهية؟ نعم، أي شيء، طالما أن الشيء له تأثير ترفيهي. يمكن أن يكون شلالاً قمة الجبلأو مصحة طبية أو حديقة المدينة أو المتحف أو القلعة القديمة.

الخصائص الرئيسية لهذه الموارد تشمل:

• جاذبية؛
• إمكانية الوصول الجغرافي؛
• دلالة؛
• المخزون المحتمل
• طريقة الاستخدام وغيرها.

تصنيف

لا تزال الموارد الترفيهية في العالم ليس لديها تصنيف موحد. ولكل باحث وجهة نظره الخاصة حول هذه القضية. ومع ذلك، يمكن التمييز بين الأنواع التالية من الموارد الترفيهية:

1. الترفيهية والعلاجية (العلاج).
2. الترفيهية والصحية (العلاج وتحسين الصحة والعطلات بالمنتجعات).
3. الترفيهية والرياضية (الترفيه النشط والسياحة).
4. الترفيهية والتعليمية (الرحلات والرحلات البحرية والسفر).

يبدو أن هذا التصنيف هو الأكثر نجاحًا ومفهومًا. رغم أن هناك غيرها الكثير، والتي تنقسم على أساسها الموارد الترفيهية في العالم إلى:

• طبيعي (خلقته الطبيعة) ؛
• طبيعية بشرية (التي أنشأتها الطبيعة وعدلت بواسطة الإنسان) ؛
• التاريخية والثقافية (التي أنشأها الإنسان)؛
• بنية تحتية؛
• غير تقليدى.

المجموعة الأخيرة مثيرة للاهتمام للغاية، حيث تجمع بين الموارد اللازمة لتطوير الموارد غير العادية أو المتطرفة، ويمكن أن تكون هذه مقابر قديمة، أو قلاع متداعية، أو سراديب الموتى تحت الأرض، وما إلى ذلك.

الموارد الترفيهية والطبية في العالم

وهي تهدف في المقام الأول إلى تنظيم معاملة الإنسان. يمكن أن يكون هذا علاجًا معقدًا للكائن الحي بأكمله والأعضاء والأنظمة الفردية.

تشمل الموارد الترفيهية والطبية في العالم الأشياء التالية:

• طين الشفاء
• المنتجعات الجبلية.
• سواحل البحر
• البحيرات المالحة، الخ.

الموارد الترفيهية والصحية في العالم

تشمل هذه المجموعة جميع الموارد التي يمكن على أساسها إجراء العلاج، وكذلك تعافي الجسم (على سبيل المثال، بعد العمليات الكبرى). تشمل هذه الموارد المنتجعات ومناطق المنتجعات (البحر، جبال الألب، التزلج، الغابات، إلخ).

من بين مناطق المنتجعات الأكثر شعبية في العالم ما يلي:

• جزر هاواي؛
• سيشيل؛
• جزر الكناري؛
• جزيرة بالي؛
• جزيرة كوبا؛
• (فرنسا)؛
• الرمال الذهبية (بلغاريا)، الخ.

الرياضة الترفيهية والموارد الترفيهية المعرفية

تجذب الأنظمة الجبلية المهيبة (جبال الألب، وكورديليرا، وجبال الهيمالايا، والقوقاز، والكاربات) عددًا كبيرًا من السياح النشطين وعشاق الرياضة المتطرفة. بعد كل شيء، هناك كل الموارد الترفيهية والرياضية اللازمة هنا. يمكنك الذهاب في نزهة جبلية أو التغلب على إحدى القمم. يمكنك تنظيم هبوط شديد أسفل نهر جبلي أو الذهاب لتسلق الصخور. تحتوي الجبال على مجموعة واسعة من الموارد الترفيهية المتنوعة. يوجد أيضًا عدد كبير من منتجعات التزلج هنا.

تشمل الموارد الترفيهية والتعليمية العديد من الأشياء المختلفة: المعمارية والتاريخية والثقافية. يمكن أن تكون هذه الحصون ومجمعات القصور والمتاحف وحتى مدن بأكملها. يزور آلاف السياح سنويًا دولًا مثل فرنسا وإيطاليا وإسبانيا وبولندا والنمسا وسويسرا وغيرها.

أشهر متحف في العالم هو بالطبع متحف اللوفر الذي يضم أغنى مجموعات المعروضات. من بينها يمكنك رؤية النقوش الآشورية القديمة واللوحات المصرية.

يعتبر بيترهوف، الذي يقع بالقرب من سانت بطرسبرغ، أحد أكبر مجمعات القصور وأكثرها أناقة في العالم. يذهب عدد كبير من السياح إلى الهند ليروا عجائب الهندسة المعمارية العالمية - أو إلى مصر ليروا بأم أعينهم المشهورة الأهرامات المصريةأو إلى كرواتيا للتجول في الشوارع الضيقة لمدينة دوبروفنيك التي تعود إلى القرون الوسطى.

الإمكانات الترفيهية والسياحية في روسيا

الموارد الترفيهية في روسيا غنية ومتنوعة للغاية. وبالتالي، فإن سواحل البحر الأسود وأزوف والبلطيق، وكذلك جبال ألتاي، لديها إمكانات هائلة لتطوير سياحة المنتجعات والترفيه العلاجي.

كما يتم تمثيل الموارد الترفيهية التاريخية والثقافية والتعليمية لروسيا على نطاق واسع. وفي هذا الصدد، مناطق من البلاد مثل شمال غرب وشمال القوقاز، منطقة كالينينغرادوكذلك مدن موسكو وسانت بطرسبرغ وكوستروما وتفير وكازان. في كامتشاتكا، جزيرة سخالين وبحيرة بايكال، يمكن تطوير الترفيه بنجاح.

أخيراً

وبالتالي، فإن الموارد الترفيهية في العالم متنوعة وغنية للغاية. وتشمل هذه المدن القديمة والهياكل المعمارية المذهلة والجبال العالية والشلالات المتدفقة والمتاحف والقلاع المغطاة بالأساطير.