አሁንም አንዱ ቅድሚያ የሚሰጡ ቅጾችከመደበኛ ትምህርት ውጭ የትምህርት ሥራበትምህርት ቤት ከ1ኛ እስከ 11ኛ ክፍል፣በመምህራን እና ተማሪዎች የተመረጠ፣የክፍል ሰአት ይቀራል። ይህ ያለው ክስተት ነው። የተለያዩ ቅርጾችእና ቴክኖሎጂ በእድሜ, በተማሪዎቹ ባህሪያት, በአስተማሪው ልምድ, እንዲሁም የትምህርት ቤት ሁኔታዎች, ራስን ማስተማር እና ልጆችን እራስን መገንዘብን ማሳደግ.
በተመሳሳይ ጊዜ, ያንን መታወስ አለበት የክፍል ሰዓት ትምህርት አይደለም ፣ እና ነፃ የፈጠራ ግንኙነትአስተማሪ እና ተማሪዎቹ የተቀመጠውን ግብ ለማሳካት ያለመ።
ለ የክፍል ሰዓቶችን ርዕስ ይወስኑ , ከተማሪዎች ፍላጎቶች መካከል የተለያዩ ርዕሰ ጉዳዮችን እና ትኩረት የሚስቡ ጥያቄዎችን መለየት እና ከዚያም ትምህርታዊ መርሃ ግብር ማዘጋጀት አስፈላጊ ነው. የትምህርት ዘመን.
ይህንን ለማድረግ, ተማሪዎች, ለምሳሌ, እያንዳንዱ ተማሪ የራሱን ምርጫ እንዲያደርግ ወይም የራሱ የሆነ ነገር እንዲያቀርብ, በርካታ ጭብጥ ቦታዎችን በመጠይቁ መልክ ሊሰጥ ይችላል. በክፍል ውስጥ ሚስጥራዊ የሆነ የስነ-ልቦና ማይክሮ-አየር ሁኔታ መኖሩ በጣም አስፈላጊ ነው, ህጻናት ሃሳባቸውን ለመግለጽ የማይፈሩ ወይም ሙሉ በሙሉ ያልተረዱ ናቸው. በዚህ አቀራረብ, የክፍል መምህሩ ልጆችን ስለሚስቡ ችግሮች የበለጠ መማር ይችላል, እና የእሱን አመለካከት አይጭንም.
በተፈጥሮ ፣ በ የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት, መምህሩ ልጆቹን አመለካከታቸውን እንዲቀርጹ እና የችግሮቹን ብዛት እንዲለዩ ግፊት ማድረግ አለበት, ነገር ግን በ 5 ኛ ክፍል ልጆች ስለሚያስጨንቃቸው እና ስለሚስቡት በነፃነት ይናገራሉ.
በትምህርት ቤት ውስጥ በችሎታ በተደራጀ የትምህርት ሥራ ድርጅት ፣ የሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች እራሳቸው ለክፍል ሰዓታት ጠቃሚ ርዕሶችን መምረጥ ብቻ ሳይሆን ለእነሱም ይዘጋጃሉ ፣ በእነሱ አስተያየት ፣ “ያላደጉ” የሚሉ ጥያቄዎችን ያነሳሉ።
ከዚህ በኋላ በተመረጠው መሰረት ለጠቅላላው የትምህርት አመት የክፍል ሰዓቶችን በደህና ማቀድ ይችላሉ ጭብጥ ቦታዎችየትምህርት ሥራ. እነሱ እንደዚህ ሊሆኑ ይችላሉ-
1. የትምህርት ቤት ልጆችን አእምሯዊ ችሎታዎች ለማዳበር ያለመ የክፍል ሰዓቶች .
እነዚህ የመማሪያ ክፍሎች የሚዘጋጁት በማደግ ላይ ነው። የአዕምሮ ችሎታዎችተማሪዎች እና በአጠቃላይ አዲስ እውቀት እና ትምህርት የማግኘት ፍላጎት መጨመር.
ታሪካዊ ቅብብል
በዙሪያዎ ባለው ዓለም ውስጥ የራስዎ ጨዋታ
በፊዚክስ ውስጥ የአንጎል ቀለበት
አእምሯዊ ጨዋታ፡ "ኦህ የሂሳብ ሊቃውንት!"
የኢኮኖሚ ጨዋታ "የውጊያ"
የንግድ ጨዋታ: ፍላጎት
ጉዞ ወደ የኮምፒውተር ሳይንስ ምድር
2. በሥራ እና በቤተሰብ ትምህርት ላይ የክፍል ሰዓቶች .
ግባቸው፡ ተማሪዎችን ማሳተፍ የተለያዩ ዓይነቶችየጉልበት ሥራ እና የልምድ ልውውጥ, እንዲሁም የመጀመሪያ ደረጃ የሙያ መመሪያን ተግባራዊ ማድረግ. የቤተሰብ ትምህርትበማህበረሰቡ ውስጥ የቤተሰብን ክብር እና ሚና ለማጠናከር ያለመ.
የናሙና ክፍል ርዕሶች፡-
ጉዞ ወደ ጌቶች ከተማ
የባለሙያዎች ዓለም እና በእሱ ውስጥ ያለዎት ቦታ
የንግድ ጨዋታ፡ እኛ በሙያችን ምርጥ ነን
3. ጤናማ የአኗኗር ዘይቤን ለማዳበር ጥሩ ሰዓታት
በልማት ላይ ያተኮሩ ናቸው አካላዊ ጥንካሬእና ጤና, የንጽህና ክህሎቶች እድገት እና ጤናማ ምስልሕይወት.
የናሙና አርእስቶች፡-
ከልጅነታችን ጀምሮ ጤንነታችንን እንንከባከብ - ከህመም እና ከችግር ያድናል
ውጥረትን ለመቋቋም መንገዶች
ዳቦ እና ገንፎ የእኛ ምግቦች ናቸው
ኢቫን እንዴት የእሳት አደጋ መከላከያ ነበር
የጌታ ቫይታሚን ታላቁ ሚስጥር
የትራፊክ ደንቦችን በማክበር ለልደትዋ ወደ ጌና እንሄዳለን!
4. የክፍል ሰዓታት ስለ ሥነ ምግባር ትምህርት
የእነዚህ ክስተቶች ዓላማ ለሀገር እና ለባህሪው የግዴታ እና የኃላፊነት ስሜት, ለሌሎች ሰብአዊ አመለካከት እና የግንኙነት ባህል ማዳበር ነው. ጥንቃቄ የተሞላበት አመለካከትወደ ተፈጥሮ, ህግ-ተገዢነት, በቤተሰብ እና በግብረ-ሥጋ ግንኙነት ውስጥ በማህበራዊ ተቀባይነት ያላቸው አመለካከቶች እና ግንኙነቶች መፈጠር, የሥራ ፍላጎት, ራስን የማወቅ እና ራስን የማስተማር ፍላጎት እና ክህሎቶች.
ለምሳሌ፡ የሚከተሉት ርዕሶች፡-
እርስዎ እና ጓደኞችዎ
ሕይወት የተሰጠው ለበጎ ሥራ ነው።
ሁሉም ሰዎች የተለያዩ ናቸው, ግን ሁሉም ሰው አንድ አይነት መብት አለው
እኛ በነገሮች ዓለም ውስጥ ነን
በቲያትር ውስጥ ባህሪ
ቂም. ከሌሎች ጋር ግንኙነት
5. የክፍል ሰአታት ወታደራዊ-የአርበኝነት እና የህግ ትምህርት
እዚህ ላይ ዋናው ግቡ በሰላም እና በጦርነት ጊዜ የዜጎችን ተግባራት በተሳካ ሁኔታ መወጣት የሚችል የአገር ፍቅር ስብዕና መመስረት እና ማዳበር ነው።
የናሙና ክፍል ርዕሶች፡-
ከደራሲ ኦርደም ጋሊ ጋር የመቻቻል ትምህርት
እና ሳይቤሪያውያን ወደ ግንባር ሄዱ
የጦርነት ልጆች
ሁሉንም የሰው ልጅ መውደድ ቀላል ነው, ግን ጎረቤትዎን መውደድ ይችላሉ
ህዝብ ለዘመናት የመኖር ጀብዱ
ይህ ትዕዛዝ በፍፁም መወገድ የለበትም, ምክንያቱም በጥቅም የተገኘ ነው.
6. የበዓል ክፍል ሰዓቶች
ይህ በትምህርት ቤቶች ውስጥ በጣም ታዋቂው የክፍል ጊዜ ነው። ለበዓል ዝግጅት ከረጅም ጊዜ በፊት ይጀምራል የተከበረ ቀን, እና እንደ አንድ ደንብ, የክፍል አስተማሪዎች በ ውስጥ ስለ በዓሉ ታሪክ ለመናገር ይሞክራሉ በአስደሳች መንገድ- ውድድሮች ፣ KVN ፣ ጥያቄዎች ፣ ምሽቶች ፣ ወዘተ. በአንድ ቃል ፣ በመጫወት ላይ እያሉ ያስተምሩ እና ያስተምሩ!
7. የአካባቢ ትምህርት ላይ ክፍል ሰዓታት
ይህ አቅጣጫ እየሆነ ነው።በትምህርት ሥራ ውስጥ ቅድሚያ ትምህርት ቤቶች. ዛሬ የአካባቢን-ባህላዊ ስብዕና ማስተማር, የአካባቢን ንቃተ-ህሊና እና ለአካባቢው ኃላፊነት ያለው አመለካከት ለማዳበር በጣም አስፈላጊ ነው.
ለክፍል ሰዓቶች የርእሶች ምሳሌዎች፡-
ኢኮሎጂካል KVN
ጉዞ ወደ ሥነ-ምህዳር ምድር
የአዲስ ዓመት ሥነ-ምህዳር ተረት
ሥነ-ምህዳር-የብሔራዊ የአካባቢ ደህንነት
ኢኮሎጂካል ተረት፡ በድንቅ የተሞላ ጫካ!
ምድር ቤታችን ናት!
የስነ-ምህዳር ጨዋታ፡ ስለ አረንጓዴ ደኖች እና የደን ድንቆች!
በሥነ-ምህዳር ላይ ስለ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ስራዎች ቅጾች የበለጠ ማንበብ ይችላሉ
የክፍል አስተማሪዎች ሁሉንም የትምህርት ቤት ዝግጅቶች ለማጠናቀር እና ለማዳበር በቂ ጊዜ ስለሌላቸው በኢንተርኔት ላይ መረጃን መፈለግ እንዳለባቸው ከማንም የተሰወረ አይደለም።
የእኛ አሪፍ ሰዓቶች ስብስብ ሁሉንም ሰው እንደሚያስተናግድ ተስፋ እናደርጋለን የዕድሜ ቡድኖችልጆች ለመጪው ዝግጅት በበቂ ሁኔታ እንዲዘጋጁ ይረዱዎታል፡-
ያስታውሱ አስደሳች የክፍል ሰዓት ተማሪዎችን ማስደሰት ብቻ ሳይሆን የእርስዎንም ያበለጽጋል ዘዴያዊ piggy ባንክ, ነገር ግን ከ Konspekt.ru እንዲቀበሉ ይፈቅድልዎታል
የክፍል ሰዓት“ግዴለሽነት የዘመናችን በሽታ ነው”
መሳሪያዎች እና ቁሳቁሶች-የ A4 ወረቀት ወረቀቶች - 10 pcs., ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶች - 12 pcs. ፣ ሻማ ፣ ጥቁር ዳቦ ፣ “በግድየለሽ ዓለም ውስጥ ነው የምንኖረው” የዘፈኑ የድምጽ ቅጂ።
ተግባቢ ነህ? (አዎ)
መልሱን ስጠኝ፡-
እኔን ለመርዳት እምቢ ማለት? (አይ)
አንድ የመጨረሻ ነገር እጠይቅሃለሁ፡-
ሁላችንም ንቁ እንሆናለን? (አዎ)
"እኔ እና ኮምፒተር"
"እንዴት ስኬታማ መሆን እንደሚቻል"
አስደሳች እና ተዛማጅ
የክፍል ሰዓት እድገት
ከዘፈን የተቀነጨበ ነገር ተጫውቷል።M. Nozhkina “ግዴለሽነት” (መጀመሪያ)
ስላይድ 1. "ግዴለሽነት የዘመናችን በሽታ ነው"
ስላይድ 2. ግዴለሽነት የነፍስ ሽባ ፣ ያለጊዜው ሞት ነው ።
ወንዶች, ለኤፒግራፋችን ትኩረት ይስጡ, ይህን አገላለጽ እንዴት ተረዱት?
የአንድሬ ሜድቬዴቭን ግጥም ያዳምጡ፡-
ህጻን ፣ ተላላፊ ከሆነ አይንኩት!
ብረት አታድርጉ! መዳፍዎን ያቆሽሹታል።
ለምንድነው? የተለየ መንገድ ይውሰዱ።
እና ህጻኑ እያወቀ ያድጋል-
ሳያውቁት በዚህ መንገድ መኖር ቀላል ነው።
ለምን የሌላ ሰውን ሸክም ይሸከማል?
ችግሩን ተጋሩ። እኔም ያንን ይዤ መጣሁ።
እራስዎ ያውጡት! የሚጎዳው እኔ አይደለሁም።
የራሴ ችግር በዝቶብኛል።
- በዚህ ግጥም ውስጥ የተገለጸው የትኛው የሰው ልጅ መጥፎ ድርጊት ነው?
በሰዎች መካከል ያለው የግዴለሽነት እድገት የዘመናችን ምልክት ነው። በየቀኑ ስለ ወታደራዊ እርምጃዎች ለምሳሌ በመካከለኛው ምስራቅ ወይም በዩክሬን ውስጥ እንሰማለን. በአንድ ሰው ምክንያት ጦርነቶች አሉ ከመጠን በላይ ፍላጎትገንዘብና ሥልጣን፣ ሕዝብ በድህነት ይሞታል፣ ሕጻናት ይራባሉ፣ ሽማግሌዎች ኑሮአቸውን ለማሸነፍ ይታገላሉ።የግዴለሽነት ሥሮችን መፈለግ ፣ ግዴለሽነትን ለማስወገድ መርዳት - ይህ የእኛ ስብሰባ የተመደበው ለዚህ ነው።
የደረቀ ዳቦ አመጣሁ። እንዴት ይመስላችኋል?እንደዚህ ያለ ዳቦ ከግድየለሽ ሰው ጋር?
መልስ፡- ግዴለሽ ሰውበስሜቶች ላይ ደረቅ, በዙሪያው ላለው ዓለም ደፋር.
ግዴለሽነት ሌላ ምን ብለው ሊጠሩት ይችላሉ? የዚህ ቃል ተመሳሳይ ቃላትን ይዘርዝሩ።
መልሶች፡ ግዴለሽነት፣ ራስ ወዳድነት፣ ጨካኝነት፣ ግዴለሽነት፣ ግድየለሽነት፣ ግድየለሽነት፣ ግዴለሽነት፣ ልበ-አልባነት፣ ግዴለሽነት፣ ቸልተኝነት።
እና ትንሹ ገላጭ መዝገበ-ቃላት የሚነግሩን እነሆ፡-
ግዴለሽነት - ይህ ለእውቀት, ለሥነ ምግባር እና ለማህበራዊ ህይወት ጉዳዮች ግድየለሽነት ነው.
ስላይድ 4.
አሁን የሽማግሌውንና የወጣቱን ምሳሌ አድምጡ።
አንድ ቀን ጎህ ሲቀድ አንድ ወጣት በባህር ዳር ሲሄድ አንድ አዛውንት ስታርፊሽ በአሸዋ ላይ እየለቀመ ውሃ ሲጥላቸው አየ።
“ለምን እንዲህ ታደርጋለህ?” ወጣቱ ጠየቀ።
“ከዋክብት በጠራራ ፀሐይ ጨረሮች ደርቀው ሊሞቱ ይችላሉ” ሲል አዛውንቱ መለሱ።
ነገር ግን የባህር ዳርቻው ለብዙ ኪሎ ሜትሮች የተዘረጋ ሲሆን በሚሊዮን የሚቆጠሩ የባህር ዓሳዎች አሉ። ጥረታችሁ ምን ጥቅም አለው? - ወጣቱን ጠየቀ.
አዛውንቱ በእጃቸው የያዟቸውን ስታርፊሽ አይተው ወደ ባህሩ ወረወሩት እና ዝም አሉ።
- ይህ ኮከብ ዓሣ ነጥብ አለው. መልካም ስራ የሚጀምረው በጥቃቅን ነገር ነው፡ በቃል በመርዳት በተግባር። አንድ ሰው እና ተግባሮቹ በትናንሽ ነገሮች ይታያሉ. ግዴለሽ አልቀረም ፣ ይህ ማለት እርስዎ -እውነተኛ ሰው ።
- ለምን ይመስላችኋል አዛውንቱ ስታርፊሽ ወደ ውሃ ውስጥ መጣል የጀመረው?(ምህረት ፣ ቸርነት ፣ ትኩረት ፣ ርህራሄ)
- ከግል ተሞክሮህ የምህረት ምሳሌዎችን መስጠት ትችላለህ?
- የግዴለሽነት ምክንያቶች ምን ይመስላችኋል? እንዴት መቋቋም እንደሚቻል?
(ኩራት, ራስ ወዳድነት, ሙያዊነት, ራስ ወዳድነት).
ዛሬ ከስብሰባችን ምን መደምደሚያ ላይ መድረስ እንችላለን? በዓለም ላይ ባለው ወቅታዊ ሁኔታ ላይ በሆነ መንገድ ተጽዕኖ ማሳደር ይችላሉ?
ይህ የክፍል ሰዓታችንን ያጠናቅቃል። ለመሰናበት ሻማ ለኮሱት፣ ከእጅ ወደ እጅ እናሳልፍ እና አንዳችን ለሌላው መልካም ነገር እንነጋገር።(ሙዚቃ)
እናገራለሁ: "እርስ በርሳችሁ ደግነትን መስጠትን አትርሱ.በክበብ ወደ አንተ ይመለሳል።
የተማሪዎቹ ቃል ይሰማል።
እናገራለሁ "የሌላ ሰው ህመም እስከተሰማን ድረስ
ርህራሄ በውስጣችን እስካለ ድረስ
እኛ ህልም እና ስንናደድ,
በሕይወታችን ውስጥ መጽደቅ አለ።
በህና ሁን! ለትብብርዎ እናመሰግናለን!
(ስለ ግዴለሽነት ድምፆች የዘፈኑ ክፍል 2)
ቅድመ እይታ፡
የክፍል ርዕስ፡-"ስኬት ማለት ምን ማለት ነው?"
መሳሪያዎች: ሰማያዊ እና ቀይ ባዶዎች, 2 የ Whatman ወረቀት, ስሜት የሚሰማቸው እስክሪብቶች (2 ፓኮች), 2 ካርዶች ከመሰላል ምስል ጋር, 12 ጨረሮች
ሰላም ጓዶች! ወደ ዛሬ ክፍል እንኳን ደህና መጣህ ደስ ብሎኛል።
ስሜ ናታል.ቫሲል እባላለሁ. ውይይታችንን ከመጀመራችን በፊት ልጠይቅህ እፈልጋለሁ
ጮክ ብለህ እና በአንድነት ጩህ፣ ጓደኞች፣
ተግባቢ ነህ? (አዎ)
ከትምህርት ቤት መጥተናል እና ምንም ጥንካሬ አልነበረንም,
እዚህ ንግግሮችን ማዳመጥ ይፈልጋሉ? (አይ)
ገባኝ... ልጆች ምን ላድርግ?
ችግሮችን መፍታት አለብን? (አዎ)
መልሱን ስጠኝ፡-
እኔን ለመርዳት እምቢ ማለት? (አይ)
አንድ የመጨረሻ ነገር እጠይቅሃለሁ፡-
ሁላችንም ንቁ እንሆናለን? (አዎ)
የ 3 ክፍል ርዕሶችን ምርጫ አቀርብልሃለሁ፡-"እኔ እና ኮምፒተር"
"ስኬት ምን ማለት ነው"“ግዴለሽነት የዘመናችን በሽታ ነው።" የትኛውን ርዕሰ ጉዳይ ነው የሚስብዎት?
በእኔ አስተያየት እርስዎ በጣም መርጠዋልአስደሳች እና ተዛማጅየዛሬው ውይይት ርዕስ እና እርስዎ ምን ያህል ንቁ መሆን እንደሚችሉ የስብሰባችንን ስኬት ይወስናል።
የክፍል ሰዓት እድገት
ሰማያዊ እና ቀይ.
ሰዎች፣ ስኬት የሚለውን ቃል ትርጉም እንዴት ተረዱት?
መዝገበ ቃላቱ የሚነግረን እነሆ፡-
"ስኬት የህዝብ እውቅና ነው
- የተቀመጡ ግቦችን ማሳካት;
– ጥሩ ውጤቶችበሥራ ላይ, ጥናት"(ስላይድ)
የስኬታማ ሰው ምስል እንሳል።ቀይ ይስባል" ስኬታማ ሴት ልጅ"፣ ኤሰማያዊ - "ወጣት".
(ሙዚቃ)
ያሣዩትን ይንገሩን።
ከዚያም ልጆቹ ስዕሎቻቸውን ይመረምራሉ, በውስጣቸው የሚታየውን (ቤት, ቤተሰብ, መኪና, ገንዘብ, ዩኒቨርሲቲ, ወዘተ.)
ንገረኝ ፣ ስኬት በድንገት ወደ አንድ ሰው ይመጣል?
(የልጆች መልሶች: አይ, ለእሱ መጣር, መስራት, ወዘተ.)
አንድን ሰው ወደ ስኬት የሚያደርሱት የትኞቹ መንገዶች ይመስላችኋል?
ከተጠቆሙት ቃላቶች ውስጥ 4 ብቻ ምረጥ፣ በአስተያየትህ በጣም አስፈላጊ የሆነውን፣ እና በመሰላሉ ላይ በቅደም ተከተል አስተካክላቸው።
መሰላል ካርድ - እያንዳንዱ ቡድን
ቤተሰብ፣ ጓደኞች፣ ትምህርት ቤት፣ የግቢ ኩባንያ፣ ትምህርት፣ ችሎታዎች፣ ምቀኝነት፣ የግል ጥቅም፣ ስንፍና፣ ጠንክሮ መሥራት።
ምርጫዎን ያብራሩ.
አዎን ፣ ወንዶች ፣ ሁሉም ሰው የራሱ ምርጫዎች አሉት ፣ ግን እያንዳንዱ ሰው ከልጅነቱ ጀምሮ ለስኬት መጣር ፣ ግቦችን ማውጣት እና እነሱን ማሳካት ፣ ያለማቋረጥ በራሱ ላይ መሥራት አለበት። ያልተለመደ ዕጣ ስላላቸው ሰዎች ማውራት እፈልጋለሁ፡-
5 – የበጋ ልጃገረድኦልጋ Skorokhodova በኋላ ከባድ ሕመምበመጀመሪያ ዓይነ ስውር ሆነች፣ ከዚያም የመስማት ችሎታዋን አጥታ መናገር አቆመች። በትዕግስት፣ በትጋት እና በፍቃደኝነት ምስጋና ይግባውና አንዲት መስማት የተሳናት ማየት የተሳናት ልጃገረድ ከልዩ ትምህርት ቤት ተመርቃ ተቀበለች። ከፍተኛ ትምህርትእና እጩ ሆነ ፔዳጎጂካል ሳይንሶች, የመጽሐፉ ደራሲ "እንዴት እንደምገነዘብ ዓለም" ወደ ሁሉም የዓለም ቋንቋዎች ተተርጉሟል።
(ስላይድ)
እና የማሻ ኢቭሌቫ እጣ ፈንታ የበለጠ አሳዛኝ ነው-ልጅቷ በተወለደች ጊዜ እናቷ ወዲያውኑ እሷን ለመተው ቸኮለች። ዶክተሮቹ ማሪያ በሕይወት ትተርፋለች ብለው እንኳ አላሰቡም ነበር ነገር ግን ማሻ በሕይወት ተረፈ! እና በ20 ዓመቷ በቫንኮቨር እና በሶቺ በተደረጉ የፓራሊምፒክ ጨዋታዎች ሁለት የወርቅ እና አንድ የብር ሜዳሊያ አስገኝታለች። የእነዚህ ሽልማቶች መንገድ ለማሪያ በጣም ረጅም ነበር። ከተወለደ ጀምሮ Iovleva መናገር እና መስማት አልቻለም. የእድገት መዘግየቶች ነበሩባት. ነገር ግን በሰባት ዓመቷ ወደ አዳሪ ትምህርት ቤት ተዛወረች፣ እናቷን የተካውን መምህር አግኝታ እድለኛ ነበረች። ብዙም ሳይቆይ የበረዶ መንሸራተቻ አሰልጣኝ አሌክሳንደር ፖርሽኔቭ ወደ ማሻ ትኩረት ስቧል, እሱም Iovleva ን ወደ ስፖርት ማስተዋወቅ ጀመረ. ስፖርት የማሻን ህይወት ለውጦታል።
(ስላይድ)
2 ዕጣ ፈንታ፣ 2 የሰው ሕይወት. ምን የሚያመሳስላቸው ነገር አለ?
(የተማሪው መልስ፡-ሕይወታቸውን በሚፈልጉት መንገድ ገንብተዋል ፣ ከችግሮች ጋር ታግለዋል ፣ ወደ ግብ አመሩ)
አንድ ስኬታማ ሰው ምን ዓይነት ባሕርያት ሊኖሩት ይገባል ብለው ያስባሉ?
እነዚህን ባህሪያት በፀሀይ ጨረሮች ላይ ፃፉ እና በክብ ውስጥ በ Whatman ወረቀት ላይ በማጣበቅ ፀሀይ እንዲመስል እና በመረጡት ላይ አስተያየት ይስጡ.
- (ትጋት ፣ ትጋት ፣ የመግባባት ችሎታ ፣ ደግነት…)
ወንዶች ፣ ፀሀይ እንድትበራ እጃችንን እንይዘው ፣ ልክ በቆመበት ቦታ ፣ ሁል ጊዜ ህይወቶን ያበራ ፣ ሙቀት እና ደስታን ይስጡ ። ደስተኛ እና ስኬታማ ይሁኑ!
ቅድመ እይታ፡
የክፍል ርዕስ፡-"እኔ እና ኮምፒተር"
የ A4 ወረቀት እቃዎች - 10 pcs., ስሜት-ጫፍ እስክሪብቶች - 12 pcs. ተለጣፊዎች 2 ቀለሞች, ደመና, ፀሐይ.
ሰላም ጓዶች! ወደ ዛሬ ክፍል እንኳን ደህና መጣህ ደስ ብሎኛል።
ስሜ ናታል.ቫሲል እባላለሁ. ውይይታችንን ከመጀመራችን በፊት ልጠይቅህ እፈልጋለሁ
ጮክ ብለህ እና በአንድነት ጩህ፣ ጓደኞች፣
ተግባቢ ነህ? (አዎ)
ከትምህርት ቤት መጥተናል እና ምንም ጥንካሬ አልነበረንም,
እዚህ ንግግሮችን ማዳመጥ ይፈልጋሉ? (አይ)
ገባኝ... ልጆች ምን ላድርግ?
ችግሮችን መፍታት አለብን? (አዎ)
መልሱን ስጠኝ፡-
እኔን ለመርዳት እምቢ ማለት? (አይ)
አንድ የመጨረሻ ነገር እጠይቅሃለሁ፡-
ሁላችንም ንቁ እንሆናለን? (አዎ)
የ 3 ክፍል ርዕሶችን ምርጫ አቀርብልሃለሁ፡-"እኔ እና ኮምፒተር"
"ስኬት ማለት ምን ማለት ነው?"“ግዴለሽነት የዘመናችን በሽታ ነው።" የትኛውን ርዕሰ ጉዳይ ነው የሚስብዎት?
በእኔ አስተያየት እርስዎ በጣም መርጠዋልአስደሳች እና ተዛማጅየዛሬው ውይይት ርዕስ እና እርስዎ ምን ያህል ንቁ መሆን እንደሚችሉ የስብሰባችንን ስኬት ይወስናል።
የክፍል ሰዓት እድገት
በቡድን እንሰራለን ፣ ወደ እኔ ይምጡ እና የተወሰኑ ወረቀቶችን እንይዛለን ፣ 2 ቡድኖች አሉን ።ሰማያዊ እና ቀይ.
እጅ ለእጅ ተያይዘው፣ አንዳችሁ የሌላውን አይን ተመልከት፣ ፈገግ ይበሉ። ቡድን እንደሆንክ ይሰማህ። መቀመጫዎችዎን መውሰድ ይችላሉ.
ኮምፒውተሮች ረጅም እና አጥብቀው ወደ ሁሉም የሰው ልጆች እንቅስቃሴ ውስጥ ገብተዋል። በስራ ቦታ፣ በቤት፣ በትምህርት ቤት እና በውስጥም ጥቅም ላይ ይውላሉ ኪንደርጋርደን. በአንድ በኩል ህይወታችንን በጣም ቀላል ያደርጉታል, በሌላ በኩል ግን በኮምፒተር ውስጥ ለረጅም ጊዜ በመቀመጥ በጤናችን ለመክፈል እንገደዳለን. ታዲያ ኮምፒውተሮች ዛሬ ምን ያመጡልናል፡ ይጎዳል ወይስ ይጠቅማል? ይህንን ለማወቅ እንሞክር።
በቦርዱ ላይ ጎጂ ደመና እና ደግ የሆነ ፀሐይ ምስል አለን. ተለጣፊዎችን መጠቀምአሳይ ኮምፒውተሩ የበለጠ ጉዳት ወይም ጥቅም የሚያመጣው ምን ይመስላችኋል?
በእርስዎ ውሳኔ በመመዘን ኮምፒዩተር ጠቃሚ እንደሆነ ለማመን ያዘነብላል ዘመናዊ ማህበረሰብ, እና ብዙ ሰዎች እንደዚያ ያስባሉ. አሁን ይህ እንደዚያ እንደሆነ ለማወቅ እንሞክራለን.
የካሩሰል ጨዋታ
1 ተግባር
በእያንዳንዱ ቡድን ጠረጴዛዎች ላይ የወረቀት ወረቀቶች እና እስክሪብቶች አሉ.ሰማያዊ ኮምፒውተሩ ጠቃሚ መሆኑን ለማረጋገጥ ይሞክራል, እናቀይ - በኮምፒተር ምክንያት የሚደርስ ጉዳት. ለማስረጃዎ የሚሆን መፈክር ይዘው ይምጡ።
(ሙዚቃ)
ብዙዎቻችሁ በኮምፒዩተር ላይ ብዙ ጊዜ በማሳለፋችሁ ምንም ስህተት አይታያችሁም, እንደዚህ አይነት መዝናኛ እንደ አእምሯዊ እና ጠቃሚ, ግን ከልክ ያለፈ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ, ለምሳሌ, የኮምፒውተር ጨዋታዎችየእርስዎን ብቻ ሳይሆን ተጽዕኖ ያሳድራል። አካላዊ ጤንነት, ነገር ግን በአእምሮ ላይም ጭምር.
2 ተግባር
ጓዶች፣ ለአስተማማኝ የኮምፒውተር አጠቃቀም ደንቦችን ለማውጣት ሞክሩ፣ ጻፉላቸው እና በእነሱ ላይ አስተያየት ይስጡ።
(ሙዚቃ)
ቡክሌቶችን አሰራጫለሁ።
ዛሬ ከስብሰባችን ምን መደምደሚያ ላይ መድረስ እንችላለን?
ጥሩ ስራ! እያንዳንዳችሁ ከተቆጣጣሪው ፊት ለፊት ለረጅም ጊዜ መቀመጥ እንደማትችሉ የተገነዘቡ ይመስለኛል።
አሁን ከኮምፒዩተር ጋር ሲሰሩ ሊጠቀሙበት የሚችሉትን ልምምድ እንዲያደርጉ ሀሳብ አቀርባለሁ.
ስለ ትብብርዎ እናመሰግናለን፣ ደህና ሁኑ።
በርዕሱ ላይ በ8ኛ ክፍል የክፍል ሰዓት፡-
"በአዋቂነት ደረጃ ላይ"
የክፍል አስተማሪ: Izhboldina M.A.
ዒላማ፡በተማሪዎች ውስጥ ስለ ስብዕና ሁለገብነት ግንዛቤ ለመፍጠር እና በዙሪያው ካለው እውነታ ጋር የመላመድ ችሎታ.
ተግባራት፡
- ስለ አንድ ግለሰብ ባህሪያት እና "እሴቶች" እውቀትን ማዘመን. በተወሰኑ ፅንሰ-ሀሳቦች ላይ የራሳቸውን አቋም የመወሰን ችሎታ በተማሪዎች ውስጥ ለማዳበር። ራስን የመተንተን, ራስን የመረዳት እና ራስን የመተቸት ችሎታዎች መፈጠርን ማሳደግ; የእያንዳንዱን ተማሪ ባህሪያት በመግለጥ እርስ በርስ እውቀትን ማዳበር።
የተማሪዎችን ግንዛቤ ማሳደግ የራሱን ሕይወት, ግቦቹን, ጥንካሬውን እና አቅሙን መረዳት.
መሳሪያ፡የዝግጅት አቀራረብ፣ ፕሮጀክተር፣ ካርዶች፣ A4 ሉሆች፣ የዛፍ እና የፖም ምስል፣ እርሳሶች፣ ስሜት የሚሰማቸው እስክሪብቶች፣ ቀለሞች፣ ብሩሽዎች፣ የምንጭ እስክሪብቶች፣ ሙዚቃ።
የክፍል ሰዓት ሂደት;
መግቢያ ክፍል አስተማሪ .
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "ያለ ጭንብል".
እያንዳንዱ ተሳታፊ መጨረሻ የሌለው የጽሑፍ ሐረግ ያለው ካርድ ይሰጠዋል. ያለ ምንም ቅድመ ዝግጅትመቀጠል እና ዓረፍተ ነገሩን ማጠናቀቅ አለበት. መግለጫው ከልብ መሆን አለበት. የተቀሩት የቡድኑ አባላት ውሸት ከተሰማቸው, ተሳታፊው ሌላ ካርድ መውሰድ አለበት. የካርድ ግምታዊ ይዘቶች፡-
"በተለይ በዙሪያዬ ያሉ ሰዎች ሲሆኑ ደስ ይለኛል...""እኔ በጣም የምፈልገው አንዳንዴ ነው..."
"አንዳንድ ጊዜ ሰዎች አይረዱኝም ምክንያቱም እኔ..."
"እኔ አምናለሁ..."
"ሳፈርኩ ነው..."
“በተለይ የሚያናድደኝ እኔ…” ወዘተ. - በመግቢያው ላይ" የአዋቂዎች ህይወት"ሕይወት ምን እንደሆነ፣ ትርጉሙ ምን እንደሆነ ማሰብ ተገቢ ይሆናል። በዚህ አስቸጋሪ ርዕስ ላይ ለማሰላሰል, እዚህ በክፍል ውስጥ ተሰብስበናል. አሥራ ስድስቱ ግልጽ ዕድሜ ነው ፣
ጊዜው የፍቅር እና የህልሞች ጊዜ ነው,
የጭንቀት እና የጥርጣሬ ጊዜ ነው
እና ለስላሳ ስብሰባዎች እና ሚስጥራዊ እንባዎች።
እንደዚህ አስደሳች ሕይወትአሁን አለህ። በጣም በቅርቡ እናንተ እራሳችሁን በአዋቂነት ታገኛላችሁ። በምን የሕይወት ተሞክሮ? ከየትኛው መንፈሳዊና ሥነ ምግባራዊ ባሕርያት ጥበቃ ጋር ነው? ከቤት ርቀው እንዴት ይኖራሉ?
እነዚህ ጥያቄዎች የሚጠየቁት በወላጆችህ ብቻ ሳይሆን በእኛ አስተማሪዎች ነው።ከኋላቸው ከአዋቂዎች ጋር የሕይወት ተሞክሮበደስታ እና በብስጭት. እነዚህ የተዋጣላቸው ሰዎች ናቸው። ቤት፣ ቤተሰብ፣ ሙያ፣ ሥራ አላቸው። ህይወት ምን እንደሆነ በትክክል ያውቃሉ.
ህይወት ቀላል አይደለም, ለስላሳ እና ለስላሳ መሆን አይችልም. ሕይወት ማቃጠል ነው, እና በእሳት ውስጥ የሆነ ነገር ይቃጠላል. ሕይወት ብርሃን ናት፣ ብርሃንም አንዳንድ ሰዎችን ያሳውራል። ህይወት ትግል ናት በትግልም አሸናፊ መሆን አለበት። ህይወት። ይህ ቃል ብዙ ትርጉሞች አሉት. ለመኖር አንድ የበጋ ወቅት ብቻ ያለው የአበባ ህይወት. 3 ምንጮች የሚኖሩት የወፍ ህይወት. የሰው ሕይወት. እና የሀገሪቱን ህይወት. በዚህ ግጥም ውስጥ ሁሉም ታሪኮች እርስ በርስ የተያያዙ ናቸው. ያለ አበባ፣ ያለ ወፍ መኖር እንችላለን? ለማንኛውም ህይወት ምንድን ነው? መኖር ትችላለህ ወይም መኖር ትችላለህ! ሕይወት እና መኖር አንድ ናቸው? በህይወት እና በህይወት መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው? መኖር ያለ ግብ ፣ እቅድ ፣ ፍላጎት ፣ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ያለ ሕይወት ነው።ታዋቂውን ምሳሌ በመድገም የክፍል ሰዓታችንን መቀጠል እፈልጋለሁ፡-
“አንድ ወጣት ጭቃማ በሆነ መንገድ ሲሄድ በድንገት ጭቃው ውስጥ አየ የወርቅ ሳንቲም. ጎንበስ ብሎ አነሳው። ተጨማሪ ሳንቲሞችን ፍለጋ ሄድኩ። እና, በእርግጥ, አንዳንድ ጊዜ ከእግሩ በታች ይመጡ ነበር. ህይወቱ በዚህ መልኩ አለፈ። ሲሞት እሱ በጣም ሽማግሌ ሰው ህይወት ምን እንደሆነ ተጠየቀ። እርሱም፡- "ሕይወት አልፎ አልፎ የወርቅ ሳንቲሞች ያለው ቆሻሻ መንገድ ነው።"
ይህን ጥያቄ ልንጠይቅህ እንሞክር፡- "ሕይወት ምንድን ነው?"
መልመጃ "ዛፍ" (እይታ)ስነ ጥበብ - ቴራፒዩቲካል ልምምድ. )
አይንህን ጨፍን. እራስህን እንደ ዛፍ አስብ። አስቡት እና ዛፉ የት እንደሚቆም, ምን እንደሚመስል: ምን ቅርንጫፎች እንዳሉት, ምን ያህል ቁመት እንዳለው, ምን ዓይነት ሥሮች እንዳሉት. ሥሮቹ ወላጆችህ ናቸው።
ያሰብከውን ዛፍ ይሳሉ። እና በቅርንጫፎቹ ላይ ፖም - እሴቶችን ይሳሉ.
(ልጆች ይሳሉ). ከዚያም ሁሉም ሰው ዛፉን ያቀርባል.
2. ከእኛ በፊት ምሳሌያዊው "የሕይወት ዛፍ" አለ. ሥሮቹ ወደ ምድር ጠልቀው ይገባሉ። ይህ ምግብ እና መረጋጋት ይሰጠዋል. ለዚህም ምስጋና ይግባውና ጠንካራ ግንድ እና ብዙ ቅርንጫፎች አሉት. በህይወት ውስጥ ተመሳሳይ ነው. ሥሮቹ በሕይወታችሁ መሠረት የሚሰጧችሁ ወላጆችህ፣ ቤተሰቦችህ ናቸው። ነገ, እየጠነከሩ ይሄዳሉ, ጥንካሬን ያገኛሉ. ቅርንጫፎችዎ በህይወትዎ በሙሉ የሚያገኟቸው እውቀት እና ልምድ ናቸው. በእሱ ላይ በእርግጠኝነት ፍሬዎች ይኖራሉ. ይህ የእርስዎ ስኬት ነው! ሕይወት ምን ይመስልሃል? በአንድ ቃል ውስጥ "ሕይወት" የሚለውን ጽንሰ-ሐሳብ ይግለጹ, አንድን ሰው የሚደግፈው እና ደስተኛ ያደርገዋል.በጠረጴዛው ላይ; ፍሬ የሚያፈራ የሕይወት ዛፍ።
ለዚያም ነው የተለያዩ "ፍራፍሬዎች" ያገኙት. ግን ተመሳሳይ ተመሳሳይም አሉ ፣ እናሳያቸው-(የተማሪዎቹ መልሶች, የህይወት ግንዛቤ).
ስለዚህ፣ ሕይወት በረከት ናት ለአንድ ሰው አንድ ጊዜ ብቻ የሚሰጥ ስጦታ ነው። እና ህይወቱን በምን አይነት ይዘት እንደሚሞላው በእሱ ላይ የተመሰረተ ነው.
ጊዜ ሊራዘም እንደሚችል ይታወቃል
ላይ ይወሰናል
ምን ዓይነት ይዘት
እርስዎ ይሞላሉ.
- ጥያቄ "እና በሕይወታችን ውስጥ ምን ሊረዳን ይችላል, የትኞቹ ባሕርያት ናቸው? ሁሉም የባህርይ መገለጫዎች መጥፎ ናቸው?
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ "Thrift መደብር"የቁጠባ ሱቅ ለመጫወት ይመከራል። ሻጩ የሚቀበላቸው እቃዎች ናቸው የሰው ባህሪያትለምሳሌ: ደግነት, ሞኝነት, ግልጽነት. ተሳታፊዎች በካርዱ ላይ አዎንታዊ እና አሉታዊ የሆኑትን የባህርይ ባህሪያትን ይጽፋሉ ከዚያም ንግድ እንዲሰሩ ይጋበዛሉ, ይህም እያንዳንዱ ተሳታፊዎች አንዳንድ አላስፈላጊ ጥራትን ወይም ከፊሉን ማስወገድ እና አስፈላጊ የሆነ ነገር ማግኘት ይችላሉ. ለምሳሌ አንድ ሰው ይጎድለዋል ውጤታማ ኑሮአንደበተ ርቱዕነት, እና ለእሱ የመረጋጋት እና የመረጋጋት ክፍል ሊያቀርብ ይችላል.
በስራው መጨረሻ ላይ ውጤቶቹ ተጠቃለዋል እና ግንዛቤዎች ተብራርተዋል.ማጠፍ" አዎንታዊ ባህሪያት" ወደ ሳጥን ውስጥ.
3. የአስተያየቶች ክልል"ዋጋ እና ዋጋ"
ደረጃውን ስንወጣ ሁልጊዜ በልበ ሙሉነት እንራመዳለን, እንሳሳታለን, ልንሰናከል እና መውደቅም እንችላለን. በህይወት ውስጥ ማንኛውም ነገር ሊከሰት ይችላል: በህመም, በብስጭት እና አልፎ ተርፎም ኪሳራ ጋር እንገኛለን. የእኛ መውጣት በአብዛኛው የተመካው አብረውን ደረጃዎች ላይ ለሚወጡ ሌሎች ሰዎች ባለን ባህሪ ላይ ነው፡ እንገፋፋለን፣ አንድን ሰው እንጥላለን፣ ወደፊት እናልፍ፣ ከአጠገባቸው እንራመድ። መነሳታችን ህይወታችንን ለመገንባት በምንከተላቸው ህጎች፣ ምን ላይ ይወሰናል የሥነ ምግባር እሴቶችእንቅስቃሴያችንን ልክ እንደ መብራት በህይወት መሰላል ላይ ያበራል።
መልስ ይስጡ የሚቀጥለው ጥያቄ፦ አንድ ሰው በደስታ እንዳይኖር ምን አይነት መጥፎ ልማዶች እና መጥፎ ልማዶች ናቸው ብለው ያስባሉ?
እና ምርጫችንን ከማድረጋችን በፊት እንወስን ዋጋ ምንድን ነው (ከመዝገበ-ቃላት ጋር መሥራት)።
በተለምዶ “እሴቶች” ስንል በሰው ልጅ የሕልውና ታሪክ እና ታሪክ ውስጥ የተገነቡ ባህላዊ እሴቶች ማለታችን ነው። በባህል ጫፍ ላይ ተነስቷል. ከእሴቶቹ መካከል አንድ ሰው ምግብን ፣ ገንዘብን ፣ ነገሮችን ያጠቃልላል እና ሌሎችን አይገነዘብም ፣ ሌላኛው ደግሞ ምግብን ፣ ነገሮችን እና ገንዘብን እንደ ሕልውና ሁኔታ በመቁጠር ፍቅርን ፣ ሥራን ፣ ውበትን ፣ ዕውቀትን ፣ ተፈጥሮን እንደ እሴት ይመርጣል ። የጥንት ሰዎች ሲዘጋጁ ፍልስፍናዊ ጥያቄ"ለመብላት ኑር ወይስ ለመኖር?" - ከዚያም ምርጫቸው ግልጽ ነበር: "ለመኖር ብሉ!"
ዋጋ ምን እንደሆነ ሙሉ በሙሉ ለመረዳት ከ "ዋጋ" ምድብ (ከመዝገበ-ቃላት ጋር መስራት) ጋር እናወዳድረው.
ስለዚህ ዋጋው በ ውስጥ የተገለጸ ነገር ዋጋ ነው። የገንዘብ ክፍሎች. ስለዚህ እሱ ቁሳዊ ፣ በጣም የተወሰነ እና ዓላማ ያለው ፣ ተደራሽ የሆነ ንጥረ ነገር አለው (መመልከት ፣ መንካት ፣ ማሽተት ፣ መመዘን ፣ ወዘተ)።
ዋጋ ለአንድ ሰው ህይወት ጠቃሚ ነው, የተመረጠው ነገር, መገኘቱ ትርጉም ባለው የሕይወት ጎዳና ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል. ዋጋ መንፈሳዊ ነው፤ በስሜት ሊገለጥ አይችልም። ፑሽኪን: "ተመስጦ የሚሸጥ አይደለም, ነገር ግን የእጅ ጽሑፍን መሸጥ ይችላሉ" - የዋጋ እና የዋጋ ድንበሮችን በትክክል ይገልፃል. ለዋጋ - የገበያ ሉል ፣ ለዋጋ - ነፍስ። ዋጋ አድካሚ እና ማጥፋት: ምግብ ይበላል, ነገሮች ያረጁ, ቤቶች ፈርሰዋል, እና ይህ ሁሉ ለጥፋት ይዳርጋል.
ዋጋ ሊተካ የሚችል ነው፡ ሁልጊዜ ከሌላ ምርት በጥራት የላቀ እና ቀዳሚውን ማፈናቀል የሚችል ምርት ይኖራል።
ዋጋ የማይተካ ነው፡ የፍቅር አለመኖር ለሌላው ፍቅር አይካስም; ጋር ድንቅ ስብሰባ ድንቅ ሰውአይደግምም; ድጋፍ ሌላ እይታ የለውም ተብሎ የሚወረወርልህ መልክ።
4. መልመጃ "በሰዎች ዘንድ ዋጋ የምሰጠው ምንድን ነው?"
ስለዚህ ምርጫዎን በማብራራት እሴቶችን አምጥተዋል። አሁን አንድ ላይ ዘላለማዊ እሴቶችን እንዘርዝር።
(ሕሊና፣ ምሕረት፣ ፍቅር፣ ጓደኝነት፣ ፍትሕ፣ ደግነት፣ ድፍረት፣ ታማኝነት፣ ጨዋነት፣ ወዘተ.)
6. ማጠቃለል።
ሌላ ምሳሌ እንመልከት፡-
“በአንደኛው አገር፣ የትኛውም ቢሆን አንዲት አሮጊት ሴት ትኖር ነበር። ለብዙ አመታት በበጋው ወቅት ከፍታ ላይ በባህር ዳርቻ ላይ በዱላ ትጓዝ ነበር. ብዙ ሰዎች ግራ በመጋባት አሸዋ ላይ የምትፈልገውን ነገር በዱላ እየነቀነቁ አልገባቸውም።
ከዓመታት በኋላ ሰዎች ለብዙ አመታት በባህር ዳር ስትራመድ የቆየችው ለአንድ አላማ ብቻ እንደሆነ ያወቁት - ጎልማሶች እና ህፃናት እንዳይጎዱ የተሰበረ ብርጭቆዎችን እየሰበሰበች ነበር።
የተማሪ ጥያቄዎች፡-
እኚህ አሮጊት በህይወታቸው ምን ያህል አሳክተዋል?
የሕይወት መሰላል ላይ የወጣችበት መንገድ ምን ይመስልሃል?
እሷ ምን ነበሩ የሕይወት እሴቶች?
እና በማጠቃለያው ፣ እርስዎ የፈጠሩትን የፍላጎቶች መሰላልዎች እንደገና እንመልከታቸው እና የታዋቂውን አስተማሪ V.A. Sukhomlinsky ትእዛዝ በጥሞና እናዳምጡ። አንተ በሰዎች መካከል ነው የምትኖረው። እያንዳንዱ ድርጊትህ፣ እያንዳንዱ ፍላጎትህ በሰዎች ውስጥ ይንጸባረቃል። በሚፈልጉት እና በሚችሉት መካከል መስመር እንዳለ ይወቁ። ምኞቶችህ የወዳጆችህ ደስታ ወይም እንባ ናቸው። ድርጊትህን በንቃተ ህሊናህ አረጋግጥ፡ በድርጊትህ በሰዎች ላይ ጉዳት፣ ችግር ወይም ምቾት እያመጣህ አይደለም? በዙሪያህ ያሉትን ሰዎች ጥሩ ስሜት እንዲሰማህ አድርግ..."
ብለው ይጠይቁ ጥብቅ ሕይወት,
በየትኛው መንገድ መሄድ,
በነጭው ዓለም ውስጥ የት
በማለዳው ይውጡ?
ፀሐይን ተከተል
ምንም እንኳን ይህ መንገድ የማይታወቅ ቢሆንም.
ጓደኛዬ ሂድ ፣ ሁል ጊዜ ሂድ
ውድ ቸርነት!......
የአካል ብቃት እንቅስቃሴ" ነጻ ማይክሮፎን»
“አዎንታዊ ባሕርያት” ያለበትን ሣጥን እያስረከቡ ልጆች በክፍል ሰዓታቸው ስለተሰማቸው ስሜት በየተራ ይናገራሉ።
በህይወት ውስጥ ሁሉም ነገር በአንተ ላይ የተመሰረተ ነው, እመኑኝ ... " ሁሉም በእጆችዎ ውስጥ!ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የማደግ እና ራስን እንደ ግለሰብ የሚገልጽበት ጊዜ ነው። በዚህ እድሜ ልጆች የወላጆቻቸውን ብቻ ሳይሆን የአስተማሪዎቻቸውን እንክብካቤ ለመተው ይጥራሉ. ሆኖም ግን, እራሳቸውን የመግለፅ እና የማሳየት ዘዴዎቻቸው ሁልጊዜ ወደ እሱ አይመሩም አዎንታዊ ውጤቶች. የትምህርት ቤት ልጆችን ኃይል ወደ ውስጥ ለመምራት የተነደፈ ትክክለኛው አቅጣጫ, ፍላጎቶቻቸውን እና ችሎታቸውን ለመወሰን ይረዳሉ.
ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የክፍል ርዕሶች
ብዙ ጊዜ ከፍተኛ ተማሪዎች ክፍል እንደ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ትምህርታዊ ሥራ እንደማያስፈልጋቸው ይናገራሉ። በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች, ይህ የሚከሰተው ዝግጅቱ በደንብ ስላልተዘጋጀ ወይም በንግግር መልክ ስለሚካሄድ, ይህም ደስታን አይጨምርም.
ማዘጋጀት የክፍል ሰዓትፈጣሪ መሆን እና ያልተለመዱ መፍትሄዎችን መጠቀም አለብህ... በመጀመሪያ ደረጃ በአንድ ርዕስ ላይ መወሰን አለብህ። ለትላልቅ ልጆች ማውራት እና ማሰብ ምን አስደሳች ይሆናል?
ወደ አእምሮ የሚመጣው የመጀመሪያው ነገር . ምልክቱን ላለማጣት, ቀላል የዳሰሳ ጥናት ማካሄድ እና ተማሪዎች ስለ ምን ሙያ እንደሚያስቡ ማወቅ ይችላሉ. ጭብጡ ከየት ነው የመጣው፡-
- የጥርስ ሐኪም (ጠበቃ፣ ወታደራዊ ሰው፣ ዲዛይነር፣ አካውንታንት) የኔ ነው። የወደፊት ሙያ!
- ጉዞ ወደ ሙያዎች ምድር።
- የነገው መንገድ።
መሠረተ ቢስ ላለመሆን ወደ የትኛውም ድርጅት ለሽርሽር መሄድ ወይም በትምህርት ቤት ቢሮ ውስጥ በትክክል ማዘጋጀት ይችላሉ. የትምህርት ቤት ልጆች በስራው ውስጥ ሙሉ በሙሉ እንዲጠመቁ ተገቢውን ልብስ እና አካባቢን ይጠቀሙ።
ከአንዳንድ ክንውኖች ወይም በዓላት ጋር ለመገጣጠም የክፍል ሰአታት ግንዛቤዎን ለማዳበር እና ፍላጎቶችዎን ለማብዛት ይረዳል። እዚያ፣ የትምህርት ቤት ልጆች እራሳቸውን እና ችሎታቸውን ማሳየት ይችላሉ። የተለያዩ መስኮች. ዋናው ነገር ብልህ መሆን እና በዝግጅቱ ውስጥ በተቻለ መጠን ብዙ ተማሪዎችን ማሳተፍ ነው።
- የሙዚየሞች ዓለም (በሴንት ፒተርስበርግ የሩሲያ ሙዚየም ከተከፈተ 120 ኛ ዓመት በዓል ጋር ለመገጣጠም ጊዜው ነው)።
- (2015 በሩሲያ ውስጥ የሥነ ጽሑፍ ዓመት ተብሎ ታውጇል).
- ዓለም አቀፍ የሰላም ቀን (እ.ኤ.አ. በሴፕቴምበር 21 ፣ ከ 2002 ጀምሮ ይከበራል ። ለሁለተኛው የዓለም ጦርነት ማብቂያ 70 ኛ ክብረ በዓል ሊወሰን ይችላል)
ስለ ሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች ፍላጎት አይርሱ። የክፍል ሰዓቱ በስምምነት እንዲያልፍ እና ልጆቹ እንዲወዱ ለማድረግ ብዙ ዝግጅት ያስፈልጋል። የርእሶች ምርጫ ትልቅ ሊሆን ይችላል, ከተማሪዎቹ ፍላጎቶች እና የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች መቀጠል አስፈላጊ ነው.
በእንደዚህ አይነት የቲማቲክ ትምህርት ሰአታት ተማሪዎች እራሳቸው አስጎብኚ ሊሆኑ እና በትርፍ ጊዜያቸው ምን እንደሆኑ ማውራት እና የማስተርስ ትምህርቶችን መምራት ይችላሉ።
ማህበራዊ ገጽታዎችበስብዕና እድገት ውስጥ በጣም አስፈላጊው አገናኝ ናቸው። ስለዚህ በዚህ የሕይወት ጎን ላይ ትኩረት ማድረግም አስፈላጊ ነው ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች.
- ጥቅምት 1 ዓለም አቀፍ የአረጋውያን ቀን ነው።
እዚህ ተግባራዊ ሊሆን ይችላል። የፕሮጀክት እንቅስቃሴዎችየትምህርት ቤት ልጆች. የእነሱን ማቅረብ ይችላሉ የምርምር ወረቀቶችወይም አቀራረቦች.
በአንድ ሰው ሕይወት ውስጥ ዋናው ነገር ፍቅር ነው. ዘማሪዎች ከጥንት ጀምሮ ይዘፍኑታል። ስለዚህ ይህን ርዕስ ማስወገድ አይቻልም. አሪፍ ሰዓትለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎችስለ ፍቅር ማንኛውንም ዓይነት መልክ ሊወስድ ይችላል.
- የመጀመሪያ ፍቅር.
- ለፍቅር ላሉ ሁሉ - የቫለንታይን ቀን።
- የአይን ፍቅር.
- የፍቅር ቀን, ቤተሰብ እና ታማኝነት.
በእንደዚህ ዓይነት ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ዝግጅቶች, የዚህ ዘለአለማዊ ስሜት ዋጋ, የቤተሰብ አስፈላጊነት እና ውድነት ርዕሰ ጉዳዮች መነሳት አለባቸው. ስለ ፍቅር ጥሩ ሰዓትበ 90 ዎቹ ውስጥ በሚታወቀው በቀልድ ጨዋታ መልክ ሊከናወን ይችላል, በፍላጎታቸው መሰረት ጥንድ "ፍቅረኞች" ሲመረጡ. ወይም ስለ ፍቅር ግጥሞች እና ዘፈኖች የሚሰሙበት እውነተኛ የግጥም ምሽት ሊሆን ይችላል። በተጨማሪም፣ ተማሪዎች እንደ ፈጣሪ ሆነው መስራት እና ለመጀመሪያ ወይም ያልተሟላ ፍቅራቸው ደብዳቤ መጻፍ ይችላሉ።
የክፍል ትምህርትን ማዳበር ብዙ እውቀትና ጊዜ የሚጠይቅ ጉልበት የሚጠይቅ ሂደት ነው። ተግባሩን ቀላል ለማድረግ በድረ-ገፃችን ላይ ያሉትን አሪፍ የሰዓት ንድፎችን ይመልከቱ።
ሁሉም ሰዎች ተሰጥኦ አላቸው, ነገር ግን ሰዎች ሁልጊዜ የትኛው እንደሆነ አያውቁም. ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ተማሪዎች የክፍል ሰዓት ተማሪዎች ስለ ችሎታቸው እና ችሎታቸው ላይ ተመስርተው ያላቸውን ሃሳቦች ለማስፋት ይረዳል የግል ልምድስለ እድገታቸው ተስፋዎች ግንዛቤ.
ለብዙ ዓመታት የሙከራ ጥናቶችበማስተማር ውስጥ በማንኛውም ሰው ተለይቷል ጤናማ ሰውከተወለዱ ጀምሮ የማንኛውም ተሰጥኦ ዝንባሌዎች መኖር። ለወደፊቱ, በትምህርት እና በስልጠና ሂደት ውስጥ, አንድ ሰው ችሎታውን በተለያዩ ደረጃዎች ማዳበር ይችላል.
የስኬት ቀመርዎን ለማግኘት፣ ማጥናት ያስፈልግዎታል፣ እራስዎን ይፈልጉ የተለያዩ አካባቢዎችእንቅስቃሴዎች.
የታለመው ታዳሚ: ለ 11 ኛ ክፍል
የሩሲያ ጸሐፊ V.G የተወለደበት 80 ኛ ዓመት ክብረ በዓል አካል ሆኖ. Rasputin በመጋቢት, በኢርኩትስክ ከተማ ውስጥ በሚገኙ ትምህርት ቤቶች ውስጥ ተካሂዷል ሁሉም-የሩሲያ ትምህርት፣ ቁርጠኛ ሥነ-ጽሑፋዊ ቅርስየሩሲያ ፀሐፌ ተውኔት፣ የማስታወቂያ ባለሙያ እና የህዝብ ሰውቫለንቲን ግሪጎሪቪች ራስፑቲን.
ይህንን አቀራረብ አዘጋጅቼ ነበር አሪፍ ክስተትለ 6 ኛ ክፍል ተማሪዎች, ለጸሐፊው ህይወት እና ስራ የተሰጡ.
ቫለንቲን ግሪጎሪቪች ሩሲያ ብቻ ካልሆኑት ጥቂት የሩሲያ ጸሐፊዎች አንዱ ነው መልክዓ ምድራዊ አቀማመጥእና እናት አገሩ ራሱ በከፍተኛ ስሜትይህ ቃል. የቫለንቲን ራስፑቲን ስራዎች በወጣቱ ትውልድ ሊነበቡ እና ሊታዩ ይገባል ምክንያቱም ... ሰዎች ለትውልድ አገራቸው ዋጋ እንዲሰጡ ያስተምራሉ ፣ አዛውንቶቻቸውን እንዲንከባከቡ ፣ ተፈጥሮን እንዲጠብቁ ፣ የቤተሰብ ወጎችእና ጉምሩክ.
ዒላማ ታዳሚ፡ ለ6ኛ ክፍል
ግብ፡ የአርበኝነት ስሜትን ማዳበር እና ማስተማር ግልጽ ምሳሌዎችበጦርነቱ ወቅት የእኩዮች ጀግንነት እና ሕይወት።
ተግባራት፡
. በወጣቱ ትውልድ ውስጥ የአገር ፍቅር ስሜት እና የአባት ሀገር ተከላካዮችን የማስታወስ ችሎታን ለማዳበር።
. ስለ ታላቁ የአርበኝነት ጦርነት የተማሪዎችን እውቀት ማስፋት።
. ማዳበር ምርጥ ባሕርያትየሰው ልጅ: የሀገር ፍቅር, ዜግነት, በአገሩ ኩራት, የሰላም ፍላጎት.
የክፍል ሰዓቱ ከ3-4ኛ ክፍል ላሉ ተማሪዎች የታሰበ ነው። ልማቱ እርስዎን ከተለያዩ ሙያዎች ጋር ለማስተዋወቅ የተዘጋጀ ስክሪፕት እና አቀራረብ ይዟል።
የመማሪያ ሰዓቱ ዓላማ-የሙያዎችን ዓለም ልዩነት የልጆችን ግንዛቤ ለማስፋት።
ዒላማ ታዳሚ፡ ለ4ኛ ክፍል
ቁሱ ስለ Maslenitsa ታሪክ እና ስለ ፓንኬኮች አመጣጥ ስሪቶች ፣ ስለ Maslenitsa አዝናኝ እና ወጎች ይናገራል።
በ Shrovetide ሳምንት ሰዎች ለጋስ የሆነ ድግስ እና ገደብ የለሽ ደስታን አላሳለፉም። እና ሰዎች Maslenitsa "ሐቀኛ", "ሰፊ", "ሆዳም" እና "አጥፊ" ብለው ይጠሩታል.
Maslenaya ሳምንት ወቅት, ኦርቶዶክስ ልማድ መሠረት, ከእንግዲህ ወዲህ ስጋ መብላት, እና የወተት ተዋጽኦዎች ከረዥም ጾም በፊት ሕዝቡን ለማጠናከር የታሰበ ነው - ስለዚህ ቅቤ ፓንኬኮች ጋግር.
ዒላማ ታዳሚ፡ ለ5ኛ ክፍል
አቀራረቡ የተነደፈው ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች ነው። በ G.K. Zhukov የህይወት ታሪክ ውስጥ ዋና ዋና ክንውኖችን በአጭሩ ያቀርባል. ቁሱ የተነደፈው በ ሊደረስበት የሚችል ቅጽ. ይህ አቀራረብከ1ኛ እስከ 11ኛ ክፍል ባሉት የመገናኛ ሰአታት መጠቀም ይቻላል። ጠቅ በማድረግ ከስላይድ ወደ ስላይድ ይውሰዱ።
የክፍሉ ሰዓት ዓላማ።
ስለ እናት አገራችን የጀግንነት ገፆች ሀሳቦችን ለመፍጠር።
ለመከላከያ ሰራዊት ክብር መስጠት የራሺያ ፌዴሬሽን, ህዝቦች, ሩሲያ, የአባታችን የአገራችን የጥንት እና የአሁን ጀግንነት; የብዝሃ-ዓለም የሩሲያ ህዝብ የጀግንነት ወጎችን የመቀጠል ፍላጎት።
የዝግጅት አቀራረብ 22 ስላይዶችን ያካትታል. ተንሸራታቾች በጊዜ ሂደት ይለወጣሉ. ዝግጅቱ ከ Preobrazhensky Life Guards Regiment ማርች ጋር አብሮ ይመጣል።
ዒላማ ታዳሚ፡ ለ8ኛ ክፍል
ውድ ባልደረቦች! እርስዎን ወደ ሥራ ፈጣሪነት እንቅስቃሴ መሰረታዊ ነገሮች ለማስተዋወቅ የታለመ የክፍል ሰዓት እናቀርብልዎታለን።
ግቡ የተማሪዎችን በስራ ፈጣሪነት ሙያ እና በንግድ ጉዳዮች ላይ ያላቸውን ፍላጎት ማበረታታት ነው። ይህ ሀብትለክፍል ሰዓት ፣ ስክሪፕት ፣ የእጅ ጽሑፎችን ለማካሄድ አስፈላጊ የሆኑ አቀራረቦችን ይዟል።
የክፍል ሰዓቱ ጨዋታውን ያካትታል "የእራስዎን ኩባንያ መክፈት", "ስራ ፈጣሪ የመሆን ችሎታ አለዎት?", ኢኮኖሚያዊ እንቆቅልሽ-ተጨማሪዎች, በዚህ ሙያ ላይ ፍላጎት ለመጨመር ይረዳል.
የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር በ2016-2017 የትምህርት ዘመን እንዲይዝ የሚመክረው ይህ ሃብት እንደ የስራ ፈጠራ ሳምንት አካል ሆኖ ሊያገለግል ይችላል። አመት
ዒላማ ታዳሚ፡ ለክፍል መምህር
የጥያቄ ጨዋታ "የአበቦች አፈ ታሪኮች" ለክረምት አስተማሪዎች የታሰበ ነው። የትምህርት ቤት ካምፕ, ቡድኖች የተራዘመ ቀንእና ወላጆች, እና እንዲሁም በ ውስጥ ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎችየቲማቲክ ክፍሎችን እና ዝግጅቶችን ሲያካሂዱ "አበቦች - የምድር ህያው ውበት."
ሀብቱ በ "እንቆቅልሽ" የቴክኖሎጂ ቴክኒክ በመጠቀም የተፈጠረ አቀራረብ ነው። የማይክሮሶፍት ፕሮግራምቢሮ 2007.
ግቦች እና አላማዎች: ከባህሎች እና አፈ ታሪኮች ጋር መተዋወቅ; ለባህሎች እና ልማዶች ፍላጎት ማዳበር ፣ ያለፈው ታሪካዊ የትውልድ አገር; የእይታ እና ትኩረት እድገት; ለተፈጥሮ ፍቅርን ማሳደግ.
ዒላማ ታዳሚ፡ ለክፍል መምህር