ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ የቋንቋ ሊቅ ነው። ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ: ልጆች የሜታ-ችሎታዎችን ማስተማር ያስፈልጋቸዋል

ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ቼርኒጎቭስካያ (የካቲት 7, 1947, ሌኒንግራድ) - የሩሲያ ባዮሎጂስት፣ የቋንቋ ሊቅ ፣ ሴሚዮቲክስ እና ሳይኮሎጂስት ፣ በኒውሮሳይንስ እና በስነ-ልቦና ፣ እንዲሁም በአእምሮ ንድፈ-ሀሳብ ላይ ያተኮረ ነው።

ከመምሪያው ተመረቀ የእንግሊዝኛ ፊሎሎጂ የፊሎሎጂ ፋኩልቲሌኒንግራድስኪ የመንግስት ዩኒቨርሲቲ. በሙከራ ፎነቲክስ ስፔሻላይዝ አድርጋለች። እስከ 1998 ድረስ በስሙ በተሰየመው የዝግመተ ለውጥ ፊዚዮሎጂ እና ባዮኬሚስትሪ ተቋም ውስጥ ሰርታለች። I.M. Sechenov RAS ባዮአኮስቲክስ ላቦራቶሪዎች ውስጥ, የሰው አንጎል እና ተነጻጻሪ ፊዚዮሎጂ ተግባራዊ asymmetry. የስሜት ሕዋሳት(መሪ ተመራማሪ). የኩርቻቶቭ ተቋም የ NBIC ማዕከል ምክትል ዳይሬክተር.

እ.ኤ.አ. በ 1977 የእጩዋን የመመረቂያ ጽሑፍ ተከላክላለች ፣ እና በ 1993 ፣ የዶክትሬት ዲግሪዋ ፣ “የቋንቋ እና የግንዛቤ ተግባራት ዝግመተ ለውጥ፡ ፊዚዮሎጂያዊ እና ኒውሮሊንጉስቲክስ ገጽታዎች”። ዶክተር ባዮሎጂካል ሳይንሶች, ዶክተር ፊሎሎጂካል ሳይንሶች, ፕሮፌሰር (የሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, የፊሎሎጂ ፋኩልቲ).

በሙከራ ውስጥ ተሳትፏል እና ክሊኒካዊ ጥናቶችየሩሲያ ቋንቋ ተናጋሪዎች የአእምሮ መዝገበ ቃላት። አሁን እነዚህ ጥናቶች ቀጥለዋል, በ N.A. Slyusar እና T.I. Svistunova.

የተከበረው የሩሲያ ፌዴሬሽን ሳይንቲስት (2010). በእሷ ተነሳሽነት በ 2000 እ.ኤ.አ የትምህርት ስፔሻላይዜሽን"ሳይኮሊንጉስቲክስ" (በመምሪያው ውስጥ አጠቃላይ የቋንቋዎችየፊሎሎጂ ፋኩልቲ, ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ).

መጽሐፍት (8)

በኮግኒቲቭ ሳይንስ ላይ አራተኛው ዓለም አቀፍ ኮንፈረንስ

ይህ ስብስብ ከአራተኛው ውስጥ ቁሳቁሶችን ያካትታል ዓለም አቀፍ ኮንፈረንስበኮግኒቲቭ ሳይንስ / አራተኛው ዓለም አቀፍ የግንዛቤ ሳይንስ ኮንፈረንስ በቶምስክ ከሰኔ 22 እስከ 26 ቀን 2010 ዓ.ም.

ጉባኤው በልማት ጉዳዮች ላይ ለመወያየት የተዘጋጀ ነው። የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶች, የእነሱ ባዮሎጂያዊ እና ማህበራዊ ቆራጥነት, በአርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ስርዓቶች ውስጥ የግንዛቤ ተግባራትን ሞዴል ማድረግ, የግንዛቤ ሳይንስ ፍልስፍናዊ እና ዘዴያዊ ገጽታዎች እድገት. ውይይቶቹ በመማር፣ በእውቀት፣ በአመለካከት፣ በንቃተ ህሊና፣ ውክልና እና እውቀትን የማግኘት፣ የቋንቋ ልዩ የእውቀትና የመገናኛ ዘዴዎች እና የአዕምሮ ዘዴዎች ላይ ያተኮሩ ናቸው። ውስብስብ ቅርጾችባህሪ. ለእንደዚህ አይነት ልዩ ሲምፖዚየሞች ተሰጥተዋል። ወቅታዊ ርዕሶች, በቋንቋ እና በአስተሳሰብ መካከል ያለው ግንኙነት, የዓይን እንቅስቃሴ ምርምር, የግንዛቤ የኮምፒውተር ሞዴሊንግ, የማስታወስ እና የንቃተ-ህሊና, የባህሪ ድርጅት, ፍልስፍና እና የግንዛቤ ሳይንስ neurophysiological ዘዴዎች.

ቁሳቁሶቹ የትምህርቶች ረቂቅ፣ የቃል እና የፖስተር ገለጻዎች፣ እንዲሁም በሲምፖዚየሞች ላይ የቀረቡ ገለጻዎችን ያቀፉ ናቸው። ሁሉም ማጠቃለያዎች ተገምግመው በተወዳዳሪ አሰራር ተመርጠዋል። በጸሐፊው እትም ላይ ታትመዋል.

ውስጥ በኤሌክትሮኒክ ቅርጸትእነዚህ ቁሳቁሶች በኮንፈረንስ ድረ-ገጽ (www.cogsci2010.ru) ላይ ቀርበዋል, እንዲሁም በ Interregional Association for Cognitive Research (www.cogsci.ru) ድርጣቢያ ላይ ቀርበዋል.

አምስተኛው ዓለም አቀፍ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይንስ ኮንፈረንስ

ይህ ስብስብ በካሊኒንግራድ, ሰኔ 18-24, 2012 ከተካሄደው ከአምስተኛው ዓለም አቀፍ የኮግኒቲቭ ሳይንስ ኮንፈረንስ ቁሳቁሶችን ያካትታል.

ኮንፈረንሱ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን እድገት ፣ ባዮሎጂካዊ እና ማህበራዊ ቁርጠኝነትን ፣ በአርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ስርዓቶች ውስጥ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ተግባራትን መቅረጽ እና የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይንሶች ፍልስፍናዊ እና ዘዴያዊ ገጽታዎችን ለመወያየት ቁርጠኛ ነው።

ውይይቶቹ በመማር፣ በእውቀት፣ በአመለካከት፣ በንቃተ ህሊና፣ በውክልና እና እውቀትን የማግኘት ችግሮች፣ የቋንቋ ልዩ ልዩ የእውቀትና የመገናኛ ዘዴዎች እና ውስብስብ የስነምግባር አይነቶች ላይ ያተኮሩ ናቸው። እንደ ወቅታዊ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ልዩ አውደ ጥናቶች ተሰጥተዋል። ንቁ እይታእና ግንኙነት, የፓቶሎጂ ውስጥ የአንጎል ተግባር, የኮምፒውተር ሞዴሊንግ, የእንስሳት ከፍተኛ የግንዛቤ ተግባራት, የንግግር ምርት ሂደቶች, የቋንቋ ባህሪ neurocognitive ዘዴዎች, ውሳኔ አሰጣጥ.

ቁሳቁሶቹ የንግግሮች ረቂቅ፣ የቃል እና የፖስተር አቀራረቦች፣ እንዲሁም በአውደ ጥናቶች ላይ ያሉ አቀራረቦች ናቸው። ሁሉም ማጠቃለያዎች ተገምግመው በተወዳዳሪ አሰራር ተመርጠዋል። በጸሐፊው እትም ላይ ታትመዋል.

እነዚህ ቁሳቁሶች በኤሌክትሮኒክ መልክ በኮንፈረንስ ድረ-ገጽ (www.conf.cogsci.ru) እንዲሁም በኢንተርሬጂናል ማኅበር ለኮግኒቲቭ ምርምር (www.cogsci.ru) ድረ ገጽ ላይ ቀርበዋል.

በኮግኒቲቭ ሳይንስ ላይ ስድስተኛው ዓለም አቀፍ ኮንፈረንስ

ይህ ስብስብ በሰኔ 23-27, 2014 በካሊኒንግራድ ውስጥ በተካሄደው ስድስተኛው ዓለም አቀፍ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይንስ ኮንፈረንስ የተገኙ ቁሳቁሶችን ያካትታል.

ኮንፈረንሱ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን ፣ ባዮሎጂካዊ እና ማህበራዊ ቁርጠኝነትን ፣ በአርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ስርዓቶች ውስጥ የግንዛቤ ተግባራትን መቅረጽ እና የግንዛቤ ሳይንስ ፍልስፍናዊ እና ዘዴያዊ ገጽታዎችን ለመወያየት ቁርጠኛ ነው። በኮንፈረንሱ ላይ የተካሄዱት ውይይቶች በመማር፣ በእውቀት፣ በአመለካከት፣ በንቃተ ህሊና፣ በውክልና እና እውቀትን የማግኘት፣ የቋንቋ ልዩ ልዩ የእውቀትና የመገናኛ ዘዴዎች እና ውስብስብ የስነምግባር አይነቶች ላይ ያተኮሩ ናቸው።

የኮንፈረንስ መርሃ ግብሩ ለመሳሰሉት ወቅታዊ ርዕሶች የተሰጡ ተከታታይ ልዩ አውደ ጥናቶችን ያካትታል ሃሳባዊ መዋቅሮች, በሁለት ቋንቋ ተናጋሪነት ውስጥ የእድገት ባህሪያት, የሰው ልጅ ብስለት ችግር, የቋንቋ ግንኙነት, የውሳኔ አሰጣጥ. ቁሳቁሶቹ የሙሉ ንግግሮች፣ የቃል እና የፖስተር አቀራረቦች፣ እንዲሁም በዎርክሾፖች ላይ የቀረቡ አቀራረቦች ረቂቅ ናቸው። ሁሉም ማጠቃለያዎች ተገምግመው በተወዳዳሪ አሰራር ተመርጠዋል። በጸሐፊው እትም ላይ ታትመዋል.

እነዚህ ቁሳቁሶች በኤሌክትሮኒክ መልክ በኮንፈረንስ ድረ-ገጽ (www.conf.cogsci.ru) ላይ እንዲሁም በኢንተርሬጂናል ድረ-ገጽ ላይ ቀርበዋል. የህዝብ ድርጅት"የግንዛቤ ምርምር ማህበር" (MAKI, www.cogsci.ru).

በኮግኒቲቭ ሳይንስ ላይ ሰባተኛው ዓለም አቀፍ ኮንፈረንስ

ኮንፈረንሱ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሂደቶችን ፣ ባዮሎጂካዊ እና ማህበራዊ ቁርጠኝነትን ፣ በአርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ስርዓቶች ውስጥ የግንዛቤ ተግባራትን መቅረጽ እና የግንዛቤ ሳይንስ ፍልስፍናዊ እና ዘዴያዊ ገጽታዎችን ለመወያየት ቁርጠኛ ነው።

የኮንፈረንስ መርሃ ግብሩ እንደ ወቅታዊ ርዕሰ ጉዳዮች የተሰጡ ተከታታይ ልዩ አውደ ጥናቶችን ያካትታል የዕድሜ ባህሪያትየእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገት, የአእምሮ ሀብቶች የተለያዩ ደረጃዎች, በንባብ ወቅት የዓይን እንቅስቃሴዎች እና መልቲሞዳል ግንኙነት. የታተሙት ጽሑፎች የሙሉ ንግግሮች፣ የቃል እና የፖስተር ገለጻዎች፣ እንዲሁም በአውደ ጥናቶች ላይ ያሉ አቀራረቦች ረቂቅ ናቸው።

እነዚህ ቁሳቁሶች በኤሌክትሮኒክ መልክ በኮንፈረንስ ድረ-ገጽ (cogconf.ru), እንዲሁም በኢንተርሬጂናል ህዝባዊ ድርጅት "ማህበር ፎር ኮግኒቲቭ ሪሰርች" (MAKI, www.cogsci.ru) ድህረ ገጽ ላይ ቀርበዋል.

የግንዛቤ ምርምር. የሳይንሳዊ ወረቀቶች ስብስብ. ጉዳይ 2

የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ጥናትና ምርምር (ኮግኒቲቭ) ተከታታይ ፅሁፎች ነጠላ ጽሑፎችን እና ስብስቦችን ለማተም ተፈጠረ የተለያዩ ገጽታዎችየእውቀት (ኮግኒቲቭ) ሳይንስ - ከሥነ-ልቦና እና ከቋንቋዎች እስከ እውቀት ምህንድስና እና የሰው ሰራሽ የማሰብ ችሎታ ችግሮች. እትም 2 የተዘጋጀው በሴንት ፒተርስበርግ እ.ኤ.አ. በ 2006 በተካሄደው ሁለተኛው ዓለም አቀፍ የግንዛቤ ሳይንስ ኮንፈረንስ ቁሳቁሶች ላይ በመመርኮዝ ነው ። በክምችቱ ውስጥ የተካተቱት መጣጥፎች በዚህ መስክ ውስጥ ያሉ ተመራማሪዎችን አንዳንድ ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ጉዳዮች ያንፀባርቃሉ ።

የእንስሳት ግንኙነት ስርዓቶች እና የሰው ቋንቋ

የቋንቋ አመጣጥ ችግር.

ስብስቡ የተራዘመ የተሳታፊዎችን ሪፖርቶች ጽሁፎች ይዟል ክብ ጠረጴዛ"በሰዎችና በእንስሳት መካከል ያለው ግንኙነት: የቋንቋ ሊቅ እና ባዮሎጂስት እይታ" (ሞስኮ, 2007).

አንትሮፖይድ “መሃልኛ ቋንቋዎችን” በማስተማር ላይ ለሚታወቁ እና ለአዳዲስ ውጤቶች ውይይት በርካታ መጣጥፎች ቀርበዋል። ቤንችማርኪንግ"የመናገር" አንትሮፖይድ ቋንቋ "በሰው ልጅ ቋንቋ እና በዳበረ የእንስሳት ግንኙነት ስርዓቶች (ንቦች, አረንጓዴ ጦጣዎች, ጉንዳኖች, ወዘተ.), የመሳሪያ እንቅስቃሴ ትንተና እና የቺምፓንዚዎች ግንኙነት በተፈጥሮ ሁኔታዎች.

ተዛማጅ ርእሶች የሚያጠቃልሉት፡ የግንዛቤ ሞዴሎች እና የሰዎች ቋንቋ እና የአስተሳሰብ አሠራር፣ ተጽዕኖ የተለያዩ ምክንያቶችህፃኑ እንዲማር አፍ መፍቻ ቋንቋለሰዎች ብቻ የሚከሰቱ የእነዚህ ስልቶች ልዩ ክፍሎችን መለየት (ተደጋጋሚ ሂደቶች ፣ ባለብዙ ደረጃ። ተዋረዳዊ መዋቅሮችእውቀት ፣ የከፍተኛው ልዩነት የአዕምሮ ተግባራት፣ የሰው ልጅ ቋንቋ ሁለንተናዊ ተፈጥሮ እንደ የግንኙነት ሥርዓት ፣ ወዘተ)። ሌላኛው ጠቃሚ ርዕስ- የምልክት እና የዞኦሴሚዮቲክ የእንስሳት ስርዓቶች ዝግመተ ለውጥ ፣ እነሱን ወደ “እውነተኛ” የመቀየር እድሉ። የሰው ቋንቋ, እንዲህ ዓይነቱን ቋንቋ የሚገልጹ መስፈርቶች ላይ ውይይት.

የህዝብ ውይይቶች ዑደት። ድንጋይ መሆን ምን ይመስላል?

የህዝብ ውይይት ግልባጭ በቲ.ቪ. Chernigovskaya, V.A. Lektorsky እና K.V. አኖክሂና፡ ተጨባጭ እውነታ እና አንጎል። (ኒኪትስኪ ክለብ፣ መጋቢት 2015)

በርዕሰ-ጉዳይ እውነታ ላይ ትምህርታዊ ፍላጎት አለው። ተግባራዊ ትርጉም. በተለይም በዓላማ ፣ በዕለት ተዕለት እውነታ ውስጥ ለተወሰኑ ክስተቶች ምንም ማብራሪያ በማይኖርበት ጊዜ። እና ጥያቄው "ድንጋይ መሆን ምን ይመስላል?" አንዳንድ ጊዜ መሆን ምን እንደሚመስል ከመጠየቅ የበለጠ አስቸጋሪ አይሆንም ..., እና ዝርዝሩን ከጎረቤት ወደ ታች ጎረቤት አገር. ስለዚህ ጉዳይ ምን ማለት ይቻላል እና ምን (ገና?) መልስ ሊሰጥ አይችልም መሰረታዊ ሳይንስ, - በዚህ የኒኪትስኪ ክለብ ጉዳይ ይዘት ውስጥ.

የሽሮዲንገር ድመት የቼሻየር ፈገግታ። ቋንቋ እና ንቃተ ህሊና

“የሽሮዲገር ዘ ድመት የቼሻየር ፈገግታ። ቋንቋ እና ንቃተ ህሊና በደራሲው ተከታታይ ጥናቶች በስሜት ህዋሳት ፊዚዮሎጂ የጀመሩ እና ቀስ በቀስ ወደ ኒውሮሳይንስ ፣ የቋንቋ ፣ የስነ-ልቦና ፣ አርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ፣ ሴሚዮቲክስ እና ፍልስፍና - ሁሉም አሁን የግንዛቤ ምርምር ተብሎ የሚጠራ እና የተቀናጀ እና ተለዋዋጭ እድገት ምሳሌን የሚወክል ነው። የሳይንስ.

የመነሻ መላምት ከመጽሐፉ ክፍሎች አንዱ ርዕስ ጋር ይጣጣማል - ቋንቋ በአንጎል ፣ በንቃተ ህሊና እና በአለም መካከል እንደ በይነገጽ ፣ እና ይህ የደራሲውን አቋም እና የቃል ቋንቋ እና ሌሎች በዝግመተ ለውጥ እና ተፈጥሮ ላይ ያለውን አመለካከት ያንፀባርቃል። ከፍተኛ ተግባራትየንቃተ ህሊና እና የቋንቋ እድገት በጄኔቲክ እና በባህላዊ ገጽታዎች ላይ የእነሱ phylo- እና ontogenesis እና አንጎላቸው ፣ በ interspecies ግንኙነት እና የሰዎች የግንዛቤ ሂደቶችን የመቅረጽ እድሎች ላይ ይዛመዳሉ።

የጄኔቲክስ እና ኒውሮፊዚዮሎጂ ሳይንስ አሁን ያለው እውቀት በንግድ ፣ በትምህርት ፣ በሕክምና ፣ በሥልጠና ልሂቃን ፣ ወዘተ በተሳካ ሁኔታ ሊተገበር ይችላል።

እያንዳንዱ ዓይነት እውቀት አንድ ጠባብ ነገርን ብቻ ሲይዝ ይህ ከንቱ ነው።

በፊዚክስ የኖቤል ተሸላሚ የሆነው ኤርዊን ሽሮዲንገር በ1944 “ሕይወት ከ ፊዚክስ እይታ አንጻር ምንድን ነው” በማለት ጽፏል። ዋናው ሃሳቡ ለተዋሃደ፣ ሁሉን አቀፍ እውቀት መጣር አለብን የሚል ነው። የ "ዩኒቨርሲቲ" ጽንሰ-ሐሳብ የሚመጣው ከመዋሃድ ሀሳብ ነው. እያንዳንዱ ዓይነት እውቀት አንድ ጠባብ ነገርን ብቻ ሲይዝ ይህ ከንቱ ነው። በዚህ ጠባብ ስሪት ውስጥ ያለው ሳይንስ አብቅቷል. አንድ ወፍ በውቅያኖስ ላይ ሲበር ሙሉ ነው, ምንም እንኳን አንዳንዶች ላባውን ቢያጠኑ, ሌሎች ደግሞ ጥፍርውን ቢያጠኑ, ወፉ አሁንም ሙሉ ነው. ወፍ በመከፋፈል መረዳት አይቻልም። ጥጃውን ወደ ስቴክ ከቆረጥን በኋላ ጥጃውን እናጣለን. የመከፋፈል እና የመቁጠር ዘመን አብቅቷል፤ እነዚህ አይነት ጠባብ እንቅስቃሴዎች በአርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ይተካሉ። የትኛውም ሱፐር ኮምፒውተር ማድረግ የማይችለው ግኝት ነው።

እኛ ሁለገብ እና የተቀናጀ መስክ ውስጥ ነን (ማለትም ዘልቆ ሲከሰት የተለየ እውቀትእርስ በእርሳቸው). እኛ ብቻ አይደለንም። ሆሞ ሳፒየንስ“እኛ “ሆሞ ኮጊተስ” እና “ሆሞ ሎክቨንስ” (ማለትም፣ ተናጋሪ ፍጥረታት) ነን። ሰውየው ብዙ አለው። የተለያዩ ቋንቋዎችለምሳሌ ፣ ሂሳብ (ልዩ የአስተሳሰብ መሳሪያ) ፣ የሰውነት ቋንቋ (ዳንስ ፣ ስፖርት) ፣ ሙዚቃ (በጣም አስቸጋሪ እና ለመረዳት የማይቻል ነው ። እነዚህ ሞገዶች በጆሮ መዳም ላይ ብቻ የሚመታ ማዕበሎች ናቸው ። እሱ ሙሉ በሙሉ አካላዊ እንቅስቃሴ ነው ። ከዚያ እነዚህ ሁሉ ሞገዶች። ወደ አእምሮ መጥተው ሙዚቃ ይሆናሉ።ተመሳሳይ ሞገዶች ወደ ትንኝ ቢደርሱ ሙዚቃ አይሆኑም።ከዚያ ጥያቄው የሚነሳው ሙዚቃ የት ነው?በዩኒቨርስ ውስጥ ነው?በአእምሯችን ውስጥ ነው?)

ብዙ ጊዜ አንድ ሀሳብ ወደ እኔ ይመጣል፣ ምንም እንኳን መልስ ባይኖረኝም እና መልስ የምንሰጥበት መረጃ ባይኖረንም፣ “ለምን ብዙ ኢንቨስት ተደርጓል?” በአእምሯችን ውስጥ እጅግ በጣም ብዙ የሆነ የመጠባበቂያ ክምችት አለን። በጂኖች ውስጥ ጥቅም ላይ የማይውሉ ብዙ የጄኔቲክ ቁሳቁሶች አሉ. ምንም እንኳን እንዴት እንደያዝን ባናውቅም. ወይም ምናልባት እነዚህ የተኙ ጂኖች ናቸው. ለምን ብዙ ተሰጠን?

በምድር ላይ ካሉት ምርጥ የቋንቋ ሊቃውንት አንዱ የሆነው ኖሜ ቾምስኪ በጣም ከባድ አቋም አለው፡ “ቋንቋ ለመግባባት አይደለም። እና ለምን? "ለማሰብ." ምክንያቱም ቋንቋ ለመግባባት መጥፎ ነው። እሱ ብዙ ዋጋ ያለው እና በብዙ ምክንያቶች ላይ የተመሠረተ ነው-ማን እንደተናገረው ፣ ለማን እንደተነገረው ፣ ምን ዓይነት ግንኙነት እንዳላቸው ፣ ሁለቱም ያነበቡት ፣ ዛሬ ጠዋት ተጣሉም አልሆኑ። እና ለረጅም ጊዜ የሄዱት ነገር ግን መጽሃፎቻቸው አሉ ዛሬ ላይ ተጽዕኖ ያሳድራሉ. የእነዚህ መጻሕፍት ትርጓሜ የሚወሰነው በተናገርኩት ሁሉ ላይ ነው። በቀን ውስጥ በቲቪ ላይ ቢታዩ " ዳክዬ ሐይቅ"፣ ያ አሮጌው ትውልድይጨነቃል ። ፒዮትር ኢሊች ቻይኮቭስኪ ከዚህ ሙሉ በሙሉ ንፁህ ነው ፣ ሁለቱም ጥቁር እና ነጭ ፣ ሁለቱም ዳንስ እና ዳንስ ፣ እየሆነ ካለው ጋር ምንም ግንኙነት የላቸውም። ዝግጅቱ ከባሌ ዳንስ ጋር ምንም ግንኙነት የሌላቸውን የራሱን ትርጉሞች አግኝቷል። ማሪና Tsvetaeva እንደተናገረው “አንባቢው አብሮ ደራሲ ነው። የሉም የግለሰብ ስራዎች. የሚለው ጥያቄ ይነሳል። በአጠቃላይ መረጃ የት አለ: በጭንቅላቱ ውስጥ, በሰዎች መካከል, እያንዳንዳቸው የራሳቸው አላቸው? ማለትም “ሆሞ ሎክቨንስ” - እሱ “lokvens” መጥፎ ነው። ጥሩ ስርዓትግንኙነቶች የሞርስ ኮድ ናቸው። ለዛም ነው ቾምስኪ የሚለው፡ ቋንቋ የተፈጠረው ለዚህ አይደለም፡ መግባባት ከውጤት የመጣ ነው። ቋንቋ የተፈጠረው ለማሰብ ነው።

የጄኔቲክስ አስተዋፅዖ ግዙፍ ነው፡ አእምሮ ምንድን ነው፣ ቋንቋው ምንድን ነው፣ የብሄር ብሄረሰቦች ሁኔታ ምን ይመስላል። ብሔር - የተወሰነ ነገር, ከእሷ ጋር ጂን ይጎትታል. አሁን በጣም ተወዳጅ የሆነው የፖለቲካ ትክክለኛነት ቢሆንም ዘመናዊ ዓለም፣ ብሔርን ማስወገድ አይቻልም። ዛሬ ወደ ሱመርያውያን እስከ ጂን ድረስ ማጥናት ይቻላል. እና በጣም ነው። ጠቃሚ መረጃ. ህመሞቻችን፣የጣዕም ምርጫዎቻችን፣የእሽታዎቻችን፣የአስተሳሰባችን አይነት፣ሳይኮፊዚዮሎጂካል አይነት በዚህ ላይ ይመሰረታሉ። ማን ከማን ጋር ይዛመዳል ፣ የትኞቹ ቋንቋዎች እርስ በእርስ ይዛመዳሉ። ልክ ከ10 አመት በፊት እንዲህ አይነት መረጃ ሊገኝ አይችልም ነበር።

ከሆነ እያወራን ያለነውስለ አንድ ድርጊት የማወቅ ችሎታ, በመረጃ የተደገፈ ውሳኔዎችን ለማድረግ, ከዚያም 99.9% በጭራሽ ሰዎች አይደሉም.

ንቃተ ህሊና። ሰዎች ብቻ እንዳላቸው ይታመናል. እንደገና፣ እንዴት እናውቃለን? ሁሌም የማስታውሰው ሟች ድመት ከመሬት ያልተገኘ ውበት ነው። እሱ ሁል ጊዜ ዝም አለ ፣ በሰማያዊ አይኖች ተመለከተ እና ዝም አለ። ይህን ተከትሎ ነው? መነም. ሊያናግረኝ እንደማይፈልግ። ወይም ምናልባት እሱ በራሱ የዜን ቡዲስት ሊሆን ይችላል? የራሱ ሕይወት አለው። ምንም ቃል አልገባልኝም። እሱ ብቻ ሳይሆን ሁሉም ምንም ቃል አልገቡልንም። በፕላኔቷ ላይ የሚኖሩት እነዚህ ሁሉ በሚሊዮን የሚቆጠሩ የተለያዩ ዝርያዎች, ከእኛ የከፋ አይደለም. ወይም ምናልባት የተሻለ ነው, ቢያንስ ቢያንስ አያበላሹትም. ንቃተ ህሊና ምንድን ነው? ስለ እውነተኛ ነጸብራቅ እየተነጋገርን ከሆነ, ማለትም የአንድን ድርጊት የማወቅ እና በመረጃ የተደገፈ ውሳኔዎችን የማድረግ ችሎታ, ከዚያም 99.9% ሰዎች በጭራሽ አይደሉም. ብዙ ሰዎች እራስዎን ከጎን ሆነው ማየት እንደሚችሉ አይጠራጠሩም, ምናልባት ተሳስቻለሁ, ምናልባት የተሳሳተ ውሳኔ አድርጌ ሊሆን ይችላል. በአጠቃላይ, አብዛኛው ሰዎች ስለእሱ አያስቡም ... ንቃተ ህሊና ምን እንደሆነ አናውቅም, እና ሰዎችን ማታለል አያስፈልግም: "በእንደዚህ አይነት እና እንደዚህ ባለው የአንጎል ክፍል ውስጥ ንቃተ-ህሊና አገኘሁ."

የማያውቁት ለምንም ነገር ተጠያቂ አይደሉም። ደህና ፣ አያውቅም - እና አያውቅም። ነገር ግን አንዳንድ የህብረተሰብ ክፍሎች የተለያዩ የመረጃ አይነቶች አሏቸው። ስለዚህ ተጠያቂዎች ናቸው. የጄኔቲክ ትንተና እና ጂኖችን የመጠቀም እድልን ከግምት ውስጥ በማስገባት ምን ሊስተካከል እንደሚችል እንረዳለን። ይህንን የሚያውቁ እና በምንም መልኩ የማይቆጣጠሩት ወንጀለኞች ናቸው። “ወጣት ኬሚስት” ኪት አሁን የሚሸጠው በዚህ መንገድ ነው፣ አስቡት፣ “ወጣቱ የጄኔቲክስ ባለሙያ” ኪት ይሸጣል፡- “እነሆ ለእርስዎ ሙሉ ስብስብ አለ፣ የሌለ እንስሳ ይስሩ... እስከ ረቡዕ ድረስ። ይህ ሊፈቀድ አይችልም.

እና ስለ አንጎል እውቀት ምን ያህል ኃይልን ሊጎዳ ይችላል! አንጎል በማይታመን ብቃት ይሰራል። በጣም ጥሩው አንጎል፣ በምርጥነቱ፣ ባለ 30-ዋት አምፖል ኃይል ይጠቀማል። ባለ 30-ዋት አምፖል፣ ማን ያየዋል? በማቀዝቀዣው ውስጥ ካልሆነ በስተቀር. ከተሰራ, ለመገመት አስቸጋሪ ከሆነ, ሱፐር ኮምፒዩተር ተመሳሳይ ይሆናል የሰው አንጎልለተመሳሳይ ሥራ የከተማዋን ጉልበት ይጠቀማል። ያም ማለት አእምሮ እንዲህ ያለውን ትንሽ ጉልበት በመጠቀም እንዲህ ያሉትን ተግባራት እንዴት እንደሚቋቋም ካወቅን ሁሉም ነገር ለእኛ ይለወጥ ነበር።

በቶሞግራፍ ተጠቅመን አእምሮን እንደ ጎመን እየቆራረጥን መልሱን የምናገኝ ይመስለናል?

ሰዎች የእኔ ልዩ ሙያ ምን እንደሆነ ሲጠይቁኝ. ይህ የቋንቋ ጥናት ነው፣ ይህ አንትሮፖሎጂ በ ውስጥ ነው። በሰፊው ስሜት(አካላዊ እና ባህላዊ) ፣ እነዚህ የነርቭ ሳይንሶች ናቸው ፣ ሰው ሰራሽ የማሰብ ችሎታእርግጥ ነው, ሳይኮሎጂ እና, በእርግጥ, ፍልስፍና. ዩንቨርስቲ እያለሁ ያንቀጠቀጠን ባዶ ወሬ ስለመሰለኝ። አሁን ፍልስፍናን በተለየ መንገድ ነው የምመለከተው። ከባድ የትንታኔ ፈላስፎች እና ኢፒስቲሞሎጂስቶች - አስፈላጊ አካል. ምክንያቱም አእምሮን የሰለጠኑ ሰዎች ጥያቄውን በትክክል ሊያቀርቡ ይችላሉ. ተወራረድን። የተሳሳቱ ጥያቄዎችበመጀመሪያ ፣ ከዚያ ለማጥናት የዱር ገንዘብ እናጠፋለን ፣ ከዚያ በኋላ ውጤቱን አግኝተናል እና በተሳሳተ መንገድ እንተረጉማቸዋለን። ማለትም ሁኔታው ​​የማይረባ ነው። ጥያቄው በትክክል መቅረብ አለበት! እዚያ ምን ፈልገህ ነው?! ከአንጎል ኢንስቲትዩት ጋር መሥራት ስጀምር መጥቼ “ግሦቹ በአንጎል ውስጥ የት እንዳሉ እንይ” አልኩኝ ብዬ አስታውሳለሁ። የብሬን ኢንስቲትዩት ዳይሬክተር በናፍቆት አየኝ፣ እሱ የፊዚክስ ሊቅ ነው፣ ማለትም፣ ለረጅም ጊዜ ባዮሎጂስት ነው፣ ግን በመጀመሪያ የፊዚክስ ሊቅ፣ እና “በቁም ነገር ትጠይቃለህ?” አለኝ። "በፍፁም በቁም ነገር መጽሃፎችን፣ መጣጥፎችን አነባለሁ።" "በአንጎል ውስጥ ግሶችን፣ ስሞችን፣ ጠረጴዛዎችን እና ወንበሮችን የሚመለከቱ ቦታዎች እንዳሉ ታስባለህ ማለት ነው?" "በእርግጥ! ከዓለም ምርጥ መጽሔቶች የተውጣጡ ጽሑፎች አሉኝ!” አሁን እንደ ታሪክ ትዝ አለኝ። ስለየትኞቹ ግሦች ነው የምታወራው? በተጨማሪም ማህደረ ትውስታን እንዴት እንደሚለያዩት የተለያዩ ዓይነቶችትዝታዎች፣ ማኅበራት ያልታዘዙ...ስለዚህ ጥያቄ ስታቀርቡ መጀመሪያ ተረዱ፣ የዚህ ጥያቄ መልስ ይቻላል ወይ? አሁን፣ ከደወል ማማ ላይ ሆኜ ስመለከት፣ ይህ ከሁሉም ይበልጣል እላለሁ። ትልቅ ችግርበዚህ አካባቢ በሳይንስ ውስጥ አለ - በተሳሳተ መንገድ የተነሱ ጥያቄዎች. ተስፋው ዓለም አቀፋዊ ምላሾችን በአንድ ነርቭ ውስጥ አልፎ ተርፎም የዚያ የነርቭ ሴል አካል ማግኘት ነው። በቶሞግራፍ ተጠቅመን አእምሮን እንደ ጎመን እየቆራረጥን መልሱን የምናገኝ ይመስለናል? እና ምን? እና ከዚያ ምን ፣ ምን ይደረግ?!

የእኛ አጠቃላይ የዝግመተ ለውጥ ሂደት በጣም ቀላል ከሆኑ ፍጥረታት ወደ በጣም ውስብስብ መንገድ ነው። ይህ ደግሞ የሰው አእምሮ ምንም ጥርጥር የለውም። ስኬቶቻችንንም ሁሉ ለእርሱ አለብን። የሰው ስልጣኔእና በተጨማሪ, እየተለወጠ ነው. ከማንኛውም ተጽእኖ ይለወጣል. እኛ የምንሠራው ፍጥረታት ነን የምልክት ስርዓቶች. የምንኖረው በ ውስጥ ብቻ አይደለም። ቁሳዊ ዓለም, ነገር ግን በሃሳቦች ዓለም ውስጥ, ይህም ከወንበሮች እና beets የበለጠ አስፈላጊ ነው. የምንኖረው በመረጃ እና በመጻሕፍት ዓለም ውስጥ ነው። ናታሻ ሮስቶቫን መቋቋም አልችልም! ግን የለም እና በጭራሽ የለም, እኔ እያገኘሁ ያለሁት ነው. ለምንድነው ስለ ናታሻ ሮስቶቫ የደብዳቤዎች ስብስብ እያለች ለምን በጣም እጨነቃለሁ? እሷ እዚያ አልነበረችም, ናታሻ ሮስቶቫ, ለምን ብዙ መከራዎች?! ለእኛ ሰዎች ሁለተኛው እውነታ ሙዚቃ, ግጥም, ፍልስፍና, ምንም ዓይነት ደረጃ ቢኖረውም - ለእኛ ካልሆነ ግን ተመሳሳይ ነው. ትልቅ ዋጋ. በዚህች ፕላኔት ውስጥ ከሚኖሩ ሌሎች ህይወት ያላቸው ፍጥረታት የሚለየን ይህ ነው።

ቋንቋችን ከየት መጣ? ብዙ ሰዎች ቋንቋ ቃል ነው ብለው ያምናሉ። ነገር ግን ቃላቶች አስፈላጊ እንደሆኑ, የተሠሩትም እንዲሁ ነው. እነዚህ ቃላት የተሠሩባቸው ምን ዓይነት ፎነሞች ናቸው? እና ደግሞ፣ እነዚህ ቃላት እርስ በእርሳቸው መቀላቀል ሲጀምሩ እና ሀረጎችን ፣ ጽሑፎችን ፣ መጽሃፎችን ፣ ወዘተ ሲፈጥሩ ምን ይከሰታል።

በጂን ውስጥ በድንገት በፍጥነት መሻሻል የጀመሩ 49 ክልሎች አሉ። በአጠቃላይ የማደግ ችሎታ በጣም አስገርሞኛል በተለያየ ፍጥነት. የእኛ ዋና ችሎታዎች በሚሰጠን በዚያ የጂኖም ክፍል ውስጥ፣ እድገታችን ከሌሎች 70 (!) ጊዜ ፈጠን አለ። ይህን ሳነብ የትየባ እንደሆነ ወሰንኩ። ፈጣሪ በዚህ ሁሉ ሰልችቶታል እላለሁ እና ይህን ታሪክ ለማጣመም ወሰነ።

የተማርነው ባህሪ በዘር የሚተላለፍ እንዳልሆነ ተምረናል። ለምሳሌ ከተማርኩኝ። ጃፓንኛልጆቼ እና የልጅ ልጆቼ ጃፓንኛ እንደሚያውቁ ከዚህ አይከተልም። ጥያቄው ግን አሁንም ቀጥሏል። ለምሳሌ እኔ በጣም ጎበዝ ከሆንኩ እና ልጅ መውለድ ከጀመርኩ እነዚህ ልጆች በጣም ጎበዝ ከመሆኔ በፊት ከወለድኳቸው የተሻሉ ይሆናሉ። አንድ ሰው እንዴት እንደሚኖር በጄኔቲክስ ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር እናውቃለን. ይህ ሁለቱም አስደንጋጭ እና አዎንታዊ ዜና ነው.

የፊዚክስ ሊቃውንት ምን እንደሚጽፉ ታያለህ - “ከሞለኪውል ወደ ዘይቤ። ነገሮች ምን ያህል በአንድ ላይ እንደመጡ የማወራው ይህ ነው።

ለመከራየት ብናቀርብ የተዋሃደ የስቴት ፈተና ቀጣይሰዎች፡- ሞዛርት፣ ቤትሆቨን፣ ደካማው ምስኪኑ ተማሪ ፑሽኪን፣ እንዲሁም ኬሚስቱን ሜንዴሌቭን (በኬሚስትሪ ውስጥ መጥፎ ተማሪ፣ አስታውስ?)፣ አንስታይን፣ ዲራክ፣ ሽሮዲንገር፣ ወዘተ. ሁሉንም ያበላሹታል።

ንግግሮች በዚህ ሥር ይሄዳሉ፡ ምን፣ በአእምሮ ውስጥ ለተለያዩ ነገሮች የተናጠል አድራሻዎች አሉ፣ የመንቀሳቀስ ግሶች እዚህ አሉ፣ የአስተሳሰብ ግሦች እዚህ አሉ፣ ወዘተ. ወይም ሁለተኛው ትክክል ነው - እሱ አውታረ መረብ ነው ፣ የአውታረ መረቦች አውታረ መረብ ፣ የሃይፐርኔትወርኮች hypernetwork ፣ ወዘተ. እነዚህ ሁሉ ሱፐር ኮምፒውተሮች የሰው አእምሮ ምን ይመስላል ጋር ሲነጻጸር ቀልዶች ናቸው. ጥያቄው ሹካ እና ማንኪያ በአንጎል ውስጥ የት እንዳሉ መሆን የለበትም, አድራሻዎችን መፈለግ ሳይሆን እንዴት እንደሚሰራ. እና ከዚያ በኋላ ማህበረሰቡ እንዴት እንደሚሰራ, ከህክምና ጋር ምን እንደሚደረግ, ከስትሮክ በኋላ ታካሚዎችን እንዴት ማደስ እንደሚቻል, ትምህርትን እንዴት ማደራጀት እንደሚቻል ለመረዳት እንችላለን. ልጆችን እንዲህ ነው የምናስተምረው? ለምሳሌ ልጆች ለምን የኒውተንን ሁለትዮሽ መማር አለባቸው? በህይወቴ በሙሉ የኒውተን ቢኖሚል አጋጥሞኝ አያውቅም። ካገኘሁህ ጣቴን እጠቁማለሁ እና "እሺ, ጎግል" እላለሁ ... ኢንተርኔት ከመኖሩ በፊት, ግን መጽሃፍቶች ነበሩ. ለምን አስተምረው? ይህን ቢነግሩኝ - የማስታወስ ችሎታዬን ለማሰልጠን, እሺ, ያ ነው, እስማማለሁ. ግን ከሼክስፒር ወይም ከግሪክ ግጥሞች የተሻለ ምን ሊሆን ይችላል? ለምን ትርጉም የለሽ ነገሮችን ያስተምራል? ልጆቻችንን ከነሱ ጋር እናነሳቸዋለን። ናፖሊዮን ጆሴፊን ያገባበትን ዓመት ማወቅ ለእኔ አስፈላጊ ነው? አይደለም፣ ምንም አይደለም። ሰዎች በዚህች ፕላኔት ላይ ምን እየተከሰተ እንዳለ መረዳታቸው ለእኔ አስፈላጊ ነው። Google ሁሉንም ነገር አስቀድሞ ያውቃል። ጉግል በሙያው የሚያውቀውን የሚያውቁ ሰዎች አያስፈልጉኝም፣ ምክንያቱም Google አስቀድሞ አለ። ወደ አእምሮዬ የሚመጣ ሰው እፈልጋለሁ ያልተለመደ ነገር. ታውቃለህ ፣ ግኝቶች ስህተቶች ናቸው። የተዋሃደ የስቴት ፈተናን እንድንወስድ ካቀረብን የሚከተሉት ሰዎችሞዛርት ፣ ቤትሆቨን ፣ ደሃው ምስኪኑ ተማሪ ፑሽኪን እና እንዲሁም ኬሚስቱን ሜንዴሌቭን ይውሰዱ (የኬሚስትሪ መጥፎ ተማሪ ፣ አስታውሱ?) ፣ አንስታይን ፣ ዲራክ ፣ ሽሮዲንገር ፣ ወዘተ. ሁሉንም ያበላሹታል። “ሁለት ለእርስዎ፣ ኒልስ ቦህር” እንላለን። እሱ እንዲህ ይላል፡- “Deuce ውዥንብር ነው፣ ግን የኖቤል ሽልማትእየጠበቀኝ ነው" እና ለዚህ "የተሳሳተ" መልስ በትክክል! ታዲያ ምን እንፈልጋለን? የኒውተንን ሁለትዮሽ ትምህርት የተማሩ ግኝቶች ወይስ የሞኞች ሠራዊት? እርግጥ ነው, እዚህ ትልቅ አደጋ አለ. አውቃታለሁ. ሁሉም ሰው ስለ ሁሉም ነገር በጥቂቱ የሚያውቅ ከሆነ አማተርን ማፍራት እንጀምራለን የሚል ስጋት አለ። ከዚህ ጋር ምን ማድረግ እንዳለብን ማሰብ አለብን.

የቀኝ እና የግራ ንፍቀ ክበብን በተመለከተ. ማንም ሰው ይህንን አልሰረዘውም, ግን እንደዚህ አይነት ጥብቅ ክፍፍል የለም. የተለያዩ አርቲስቶች አሉ፣ የተለያዩ የሂሳብ ሊቃውንት አሉ። ጂኦሜትሪ እርግጥ ነው, የቀኝ-ንፍቀ ክበብ ነገር ነው. እና ስልተ ቀመሮች ግራ-ንፍቀ ክበብ ናቸው። አንስታይን የተናገረውን ታውቃለህ? እኔ በተለይ አንስታይንን ነው የምወስደው ገጣሚውን ሳይሆን፡ “Intuition is acred gift!” የፊዚክስ ሊቃውንት እንዲህ ይላሉ። "አ ምክንያታዊ አስተሳሰብ- ትሑት አገልጋይህ። ስለ እሱ ፣ ሌሎች ሰዎች “አንስታይን ቫዮሊን ከመጫወት ይልቅ በፊዚክስ ውስጥ የበለጠ አርቲስት ነበር” ብለዋል ። ፈጠራ ሌላ ቦታ ላይ ነው - በልዩ ባለሙያ ዓይነት አይደለም ፣ በሙያው ውስጥ አይደለም ፣ ግን በአስተሳሰብ ዓይነት።

- (ስለ ሰው አመጣጥ ለሚለው ጥያቄ መልስ) ስለ ሰው አመጣጥ ምንም ዓይነት ስሪት የለኝም. የፍጥረት ድርጊትን ጨምሮ ሁሉንም ሊሆኑ የሚችሉ ስሪቶችን ተቀብያለሁ። ምንም እንቅፋት አይታየኝም። ጋጋሪን በምድር ላይ ሲበር “እግዚአብሔርን አይተሃል?” ብለው ጠየቁት። "ደህና፣ ጋጋሪን ስላላየው አምላክ የለም" እንዴት መታየት ነበረበት? እሱ በደመና ላይ ተቀምጦ ሄዋንን ሊቀርጽ ነበር? ምን ማድረግ ነበረበት? ሁሉም ነገር ወደ ሞለኪውሎች ውስጥ እንደማይወድቅ በቂ አይደለም, ሌላ ምን ያስፈልግዎታል? ይህ አጽናፈ ሰማይ እንዴት ይሠራል ፣ ተጨማሪ ተአምራት ይፈልጋሉ? ለማንኛውም ዝግመተ ለውጥን የጀመረው ማነው? ዋናው ነገር ማብራት ነው, እና ከዚያ እንዲዳብር ያድርጉ. ዳርዊን አንብብ፣ እያንዳንዱ ሶስተኛ መስመር ፈጣሪን ይዟል በትልቁ የተጻፉ የእንግሊዘኛ ፈደላት. የነገረ መለኮት ትምህርት አለው፣ የረሳ ሰው አለ? ዳርዊን ሰው ከዝንጀሮ መውረዱን የትም አልፃፈም የትም የለም። እና በእርግጥ ሁላችንም የጋራ ቅድመ አያቶች አሉን - በዚህች ፕላኔት ላይ ዘመድ ያልሆኑ ሰዎች የሉንም።

በአጠቃላይ ሁለት ሰዎች አንድ ዓይነት አስተሳሰብ የላቸውም። የአካዳሚክ ሊቅ ሽቸርባ እንደተናገረው ማስተማር ለምን አስፈለገ? የውጭ ቋንቋዎች. ፓሪስ ስትደርስ “አንድ ዳቦ ስጠኝ” እንድትል በፍጹም አይደለም። ግን በዚህ መንገድ እራስዎን በሌላ ዓለም ውስጥ ስላገኙ፡ ሌላ ቋንቋ ሌላ ዓለም ነው። ሱመሪያንን አላጋጠመኝም, እቀበላለሁ. በሆነ መንገድ በመንገድ ላይ አላገኛቸውም። ይህ በእንዲህ እንዳለ፣ የሱመርኛን ጽሑፍ ትርጉም ወስደህ ካነበብክ፣ ጉስቁልና ታገኛለህ። እነዚህ ሰዎች ከአሁን በኋላ የሉም፣ ይህ ሥልጣኔ ከአሁን በኋላ የለም፣ ግን ይህ ዓለም ምን እንደሚመስል መገመት ትችላለህ። እያንዳንዱ ቋንቋ የተለየ ዓለምን ይወክላል.

አንጎል ጠንክሮ መሥራት አለበት. እንዴት ትልቅ አንጎልበራሱ ሥራ የተጠመደ፣ ማለትም፣ ጠንክሮ ማሰብ፣ ለእሱ የተሻለ ነው። ጨምሮ, እሱ በአካል ይለወጣል. የነርቭ ሴሎች ጥራት የተሻለ ይሆናል, አወቃቀራቸው የተሻለ ነው, የበለጠ ኃይለኛ, የተሻሉ ናቸው. አንጎልዎን ለማዳበር ውስብስብ መጽሃፎችን ማንበብ ያስፈልግዎታል. የበለጠ ውስብስብ የተሻለ ነው. ሁሉም ሰው የራሱ የሆነ የችግር ደረጃ አለው። አንዲት አሮጊት ሴት አግዳሚ ወንበር ላይ ተቀምጣ የቃላት አቋራጭ እንቆቅልሽ ከፈታች እና ይህ ለእሷ ነው። ታታሪነት, - ይወስኑ.

እና በመጨረሻም ፣ ለጥያቄው መልስ “አሰልጣኝ ምን እንደሆነ ታውቃለህ?” "አዎ አውቃለሁ፣ ጓደኞችም አሉኝ" "ከሱ ምንም ጥቅም አለ?" "አዎ ይመስለኛል። ቃሉን ባልወደውም"

ከቼርኒጎቭስካያ ጋር ጥሩ ቃለ ምልልስ።

እና ሳይንቲስቶች (የእውቀት ሊቃውንት, ኒውሮፊዚዮሎጂስቶች, ኒውሮሳይኮሎጂስቶች, ኒውሮአናቶሚስቶች) ይህንን አካል የሚያጠኑ, በአከባቢው ኮስሚክ. ይሁን እንጂ የሩስያ ተመራማሪዎች እስካሁን ድረስ አልተጠቀሱም, ምንም እንኳን አስተዋፅዖቸው በጣም ጠቃሚ ነው. የተለያዩ የጥናት ቦታዎችን ያቀናጀውን ቭላድሚር ሚካሂሎቪች ቤክቴሬቭን አስታውሱ የነርቭ ሥርዓት(ኒውሮሎጂ, ኒውሮአናቶሚ, ኒውሮፊዚዮሎጂ, ኒውሮፕሲኮሎጂ, ኒውሮ ቀዶ ጥገና, ሳይኪያትሪ), ለቤት ውስጥ የነርቭ ሳይንስ እድገት መሠረት መጣል. ወይም አሌክሳንደር ሮማኖቪች ሉሪያ ፣ በዓለም የታወቀ መስራች እና እንደ የሙከራ ኒውሮሊንጉስቲክስ ያሉ ኃይለኛ መስክ መሪ። እና በእርግጥ ፣ በኒውሮፊዚዮሎጂ እድገት ውስጥ በአቅኚዎች ዓለም አቀፍ ማህበር ውስጥ የተካተተውን አካዳሚያን ናታሊያ ፔትሮቭና ቤክቴሬቫን እንዴት መጥቀስ አንችልም - ስለ አንጎል በጣም ኃይለኛ ሳይንስ ፣ በሁሉም ስኬቶች ላይ ዘመናዊ ምርምርይህ አካል. መረጃ እንዴት እንደሚታወስ ፣ ንግግር እንዴት እንደሚታወስ ፣ ስሜቶች እንደሚፈጠሩ ፣ አንጎል እንዴት ውሳኔዎችን እንድንወስን እንደሚረዳን ፣ ተግባሮቹን እንዴት እንደሚፈጽም እና ከሁሉም በላይ ደግሞ እነዚህ ተግባራት የተበላሹ ሰዎችን እንዴት ማከም እንደሚቻል - ይህ የተለያዩ ጉዳዮች ነው ። በተሳካ ሁኔታ በሩሲያ ሳይንቲስቶች ተፈትቷል.

ዘመናዊ ምርምር የተገነባው በእንደዚህ ዓይነት ጠንካራ መሰረት ላይ ነው, አጽንዖቱ በኒውሮባዮሎጂ እና የግንዛቤ ሳይንሶች መገናኛ ላይ ያለውን የሰው አንጎል አጠቃላይ ጥናት ላይ አድርጓል. እና፣ በሚያስገርም ሁኔታ፣ በዚህ አካባቢ እንደገና ከመልሶች በላይ ብዙ ጥያቄዎች አሉ። ንቃተ ህሊናን የመግለጽ ዘላለማዊ ችግር (“ንቃተ ህሊና ምንድን ነው?”) ፣ በቋንቋ እና በአስተሳሰብ መካከል ስላለው ግንኙነት ጥያቄዎች (የመጀመሪያው ምንድን ነው?) ፣ የመረዳት ዘዴዎችን ማጥናት ፣ የሰው ትውስታ ፣ የመረጃ ምስረታ ፣ ማከማቻ እና ማስተላለፍ - እነዚህ ሁሉ ገጽታዎች ልማትን ከግምት ውስጥ በማስገባት በአዲስ ብርሃን በሳይንቲስቶች ፊት ታዩ ዘመናዊ ቴክኖሎጂዎች(አርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ሲስተምስ፣ ሮቦቲክስ፣ የተግባር ሂሳብ)፣ ሳይኮሎጂ፣ ኒውሮፊዚዮሎጂ፣ ሴሚዮቲክስ፣ ፍልስፍና።

ዛሬ በታቲያና ቼርኒጎቭስካያ - ፕሮፌሰር ፣ የፊሎሎጂ እና ባዮሎጂካል ሳይንሶች ዶክተር ፣ በሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የግንዛቤ ምርምር ላቦራቶሪ ኃላፊ እና የማይታክት የሳይንስ ታዋቂ ፣ ከጥቂቶቹ ውስጥ ከሚሠሩት መካከል አንዱ ንግግሮችን እና ቃለ-መጠይቆችን ለመምረጥ ወሰንን ። ዛሬ በ interdisciplinary የግንዛቤ ሳይንስ መስክ - በቋንቋዎች ፣ በስነ-ልቦና ፣ በአርቴፊሻል ኢንተለጀንስ እና በኒውሮሳይንስ መገናኛ ላይ።

እነዚህ ሁሉ ንግግሮች የተሰጡ ናቸው የተለየ ጊዜለተለያዩ ተመልካቾች, ግን አንድ የሚያመሳስላቸው ነገር አለ - ስለ አንጎል, ችሎታዎች እና ምስጢሮች ውይይት. ሁሉንም ንግግሮች በተከታታይ መመልከቱ ትርጉም የማይሰጥ መሆኑን ወዲያውኑ መጥቀስ ተገቢ ነው - ብዙ ምሳሌዎች ተደጋግመዋል ፣ ለተመሳሳይ ምንጮች ማጣቀሻዎች ተደርገዋል ፣ ምክንያቱም የውይይቱ ርዕሰ ጉዳይ ሳይለወጥ ይቆያል። ግን እያንዳንዱ አቀራረብ ለአንድ የተወሰነ ችግር ያተኮረ ነው - እናም ሳይንቲስቱ ስለ አንጎል የሚናገረው በዚህ ችግር ዋና ምክንያት ነው። ስለዚህ ለእርስዎ በጣም በሚስቡ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ የታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ትምህርቶችን መምረጥ እና እነሱን ማዳመጥ የተሻለ ነው። በመመልከት ይደሰቱ እና ወደ ማትሪክስ እንኳን ደህና መጡ።

በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን አንጎልን ማጥናት ለምን ዋና ደረጃ ይወስዳል?

(በ21ኛው ክፍለ ዘመን የአዕምሮ ጥናቶች ለምን ማዕከል ይሆናሉ?)

በታዋቂው የትምህርት መድረክ ላይ Ted Talks ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ቼርኒጎቭስካያ ስለራሳችን እና ስለ አንጎል የተማርነውን ነገር ይናገራል, ይህ እውቀት የእውነታውን ምስል እንዴት እንደለወጠው እና በሁሉም ግኝቶች (ማስታወስ) ውስጥ በአዲሱ ምዕተ-አመት ውስጥ ምን ባዮሎጂያዊ አደጋዎች ይጠብቀናል. ማጭበርበር ፣ የግለሰብ የዘረመል ምስሎችን መፍጠር እና ወዘተ.)

ፈጠራ እንደ አንጎል ዓላማ

ከታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ንግግሮች አንዱ ፣ ለአንጎል የፈጠራ አስፈላጊነትን ፣ ሙዚቃ እንዴት አንጎልን በተግባራዊ ደረጃ እንደሚለውጥ እና ለምን ሙዚቀኞች በእርጅና ጊዜ “የአልዛይመር አያት እና የፓርኪንሰን አያት” የመገናኘት እድላቸው አነስተኛ ነው ። እንዲሁም ሰዎችን ወደ ግራ ንፍቀ ክበብ እና የቀኝ ንፍቀ ክበብ ሰዎች መከፋፈል ከረጅም ጊዜ በፊት ምንም ጠቀሜታ እንደሌለው ይማራሉ ፣ ለምንድነው አጠቃላይ የችሎታዎች መለኪያው ለሊቆች (Unified State Examination, IQ) የማይተገበር እና ለምን መማር እንዳለብን የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ቁጥጥርን ያስወግዱ ፣ ማለትም ፣ አንጎል እሱ ስለሚያስበው ነገር እንዲያስብ ይፍቀዱለት?

የአሪያድ ክር፣ ወይም ማዴሊን ኬኮች፡- የነርቭ አውታር እና ንቃተ ህሊና

ሁሉም ሰው ንቃተ ህሊና ምን እንደሆነ ያውቃል, ሳይንስ ብቻ አያውቅም.

በ 7 ኛው የሳይንስ ፌስቲቫል ላይ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና የሺህ ዓመታት ታሪክ ያለው ንቃተ-ህሊናን የመግለጽ ችግር ውስጥ ገብቷል ፣ የእኛ ትውስታ በአያዎአዊ መልኩ እንዴት እንደሚሰራ ፣ እንዴት እንደሚጎዳ ያብራራል ። ማህበራዊ ዝግመተ ለውጥእና ለምን የፕሮስት ልቦለድ In Search of Lost Time mnemes ለሚማሩ ሰዎች እውነተኛ የመማሪያ መጽሐፍ ነው። በተጨማሪም ፕሮፌሰሩ ስለ ዓይነታችን የኒውሮኢቮሉሽን አስፈላጊነት እና በእውቀት ሳይንስ ውስጥ ስለ ተጨባጭ እውነታ ስላለው ትልቁ ችግር ይናገራሉ።

አእምሮ, ጥበብ, ሊቅ, ብልህነት ምንድን ነው

የእውቀት መስፈርት ምን ሊቆጠር ይችላል - ትምህርት ፣ እውቀት ፣ ጥሩ ትውስታ? አንድ ሰው በተመሳሳይ ጊዜ ብልህ እና ደደብ ሊሆን ይችላል? በአእምሮ ፣ በጥበብ ፣ በእውቀት መካከል ያለው ልዩነት ምንድነው? የምንሰበስበው እውቀት እንዴት በዕጣ ፈንታችን ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል? "በጥሩ" አንጎል እና "መጥፎ" መካከል ያለው ልዩነት ምንድን ነው? ማን ማንን ያዘዛል - እኛ በአንጎላችን ወይስ እሱ ከኛ ጋር? ምን ያህል ነፃ ነን እና ምን ያህል ፕሮግራም ተዘጋጅተናል? ሰው ሰራሽ አንጎል መፍጠር ይቻላል እና ምን አደጋዎች አሉት? የኮምፒውተር ጨዋታዎች? ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ስለዚህ ጉዳይ እና ብዙ በቲቪሲ ቻናል "የአእምሮ ጌታ" በሚለው ፕሮግራም ውስጥ ይናገራል.

ምርጫውን ይመልከቱ

የአእምሮ መዝገበ ቃላት

በሚቀጥለው የህዝብ ንግግር ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ቼርኒጎቭስካያ እንዴት እንደሚሰራ ገልጻለች የነርቭ አውታር፣ መረጃን የያዘበት ፣ ቋንቋ ለዚህ አውታረ መረብ ምን ሚና ይጫወታል ፣ ለምን የቋንቋ ብቃት ዋና ባህሪያችን ነው ባዮሎጂያዊ ዝርያዎች(ምንም እንኳን ብዙ ሰዎች ቋንቋቸውን ሙሉ በሙሉ ባይጠቀሙም ነገር ግን በክሊች ይግባባሉ) እና “የአንጎላችን ጨለማ ጉዳይ” ልንለው እንችላለን።

ፈረስ እና የሚንቀጠቀጥ ዶይ፡ በሳይንስ መገናኛ ላይ ያለ ሳይንቲስት

በሲምፖዚየሙ ላይ በተሰጠው ትምህርት ላይ " ወቅታዊ ጉዳዮችኒውሮፊሎሶፊ”፣ ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ የ21ኛው ክፍለ ዘመን ተመራማሪዎችን በኒውሮፊሎሶፊ መስክ ያጋጠሟቸው ጥያቄዎች፣ የመረዳት ችግር፣ የሳይንስ እና የስነጥበብ በአእምሯችን ላይ የሚያሳድሩት ተጽዕኖ፣ ስለ አእምሮ ስራ እውቀትን የሚሸፍኑ አፈ ታሪኮችን እና የመቀያየርን ጨምሮ ምን አይነት ጥያቄዎች እንዳሉ ይነግረናል። የቋንቋ ኮዶች. ተናጋሪው አንድን ሰው ከሳይበርግ የሚለየው ምንድን ነው የሚለውን ጥያቄ ትኩረት ይስባል, እና የአዕምሮ ደረጃ የመኖሩ ችግር ለምን እንደተለመደው የአለም አካላዊ ምስል የተሳሳተ መሆኑን ሊያመለክት ይችላል.

አንጎልዎ እንዲማር እንዴት ማስተማር እንደሚቻል

በፕሮጀክቱ ወሰን ውስጥ " ክፍት ቦታ» ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ በዓለም ላይ የተከሰቱትን አንትሮፖሎጂያዊ ለውጦች ጎላ አድርጎ የሚያሳይ ንግግር ሰጥታለች ፣ እየጨመረ ያለው የመረጃ ፍሰት በሰው ልጅ ላይ ስለሚያመጣቸው ችግሮች እና ስለ ለውጦች ተናግራለች። አስፈላጊ ትምህርትበአዲስ ሁኔታ ("ሎጋሪዝምን ለማስታወስ" እምቢ ማለት እና ልጆችን "ሜታ-ነገሮችን" ማስተማር - በመረጃ መስራት, ትኩረትን እና ትውስታን መቆጣጠር, ወዘተ.).

እንደ ሳይንስ የኒውሮሊንጉስቲክስ እድገት በአንድ በኩል ከኒውሮፕሲኮሎጂ ጋር በቀጥታ የተያያዘ ነው, በሌላ በኩል የቋንቋ እና ሳይኮሎጂስቶች. እንደነዚህ ያሉትን መንካት ሳይንሳዊ ዘርፎችእና እንደ ቋንቋዎች, ሳይኮሎጂ, አርቴፊሻል ኢንተለጀንስ, ኒውሮሳይንስ, ፍልስፍና የመፍጠር አስተምህሮ, ይህ ሳይንስ ያስፈልገዋል. ልዩ አቀራረብእና የብዙ ዘርፎች ሙያዊ እውቀት.

በሩሲያ ዛሬ በኒውሮሊንጉስቲክስ መስክ ምርምር ላይ የተሰማሩ ሁለት ትምህርት ቤቶች አሉ. የመጀመሪያው በሞስኮ, ሁለተኛው በሴንት ፒተርስበርግ ውስጥ ይገኛል. ስለ ሴንት ፒተርስበርግ የኒውሮሊንጉስቲክስ ትምህርት ቤት ኃላፊ, ቦታው ውስጥ ስላለው በዚህ ቅጽበትይወስዳል Chernigovskaya Tatianaቭላዲሚሮቭና እና እንነጋገራለንተጨማሪ።

ከታቲያና ቭላዲሚሮቭና ቼርኒጎቭስካያ የሕይወት ታሪክ ትንሽ

ታቲያና ቭላዲሚሮቭና የካቲት 7, 1947 በሴንት ፒተርስበርግ, ከዚያም አሁንም ሌኒንግራድ ተወለደ. ከትምህርት ቤት ከተመረቀች በኋላ ወደ ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የፊሎሎጂ ፋኩልቲ ገባች ፣ እዚያም በኤል.አር. ዚንገር፣ ኤል.ኤ. Verbinskaya እና L.V. ቦንዳሬንኮ በሙከራ ፎነቲክስ ውስጥ ተሰማርቶ ነበር።

ተቀብለዋል የሊበራል ጥበብ ትምህርትበስሙ በተሰየመው የዝግመተ ለውጥ ፊዚዮሎጂ እና ባዮኬሚስትሪ ተቋም ውስጥ ከሰራ በኋላ ወደ ባዮሎጂ ገባ። I.M. Sechenov RAS እስከ 1998. ከ 1998 ጀምሮ - በሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር. የመጀመሪያ እና የድህረ ምረቃ የፊሎሎጂ እና የድህረ ምረቃ ተማሪዎች “ሳይኮሊንጉስቲክስ”፣ “ኒውሮሊንጉስቲክስ” እና “የግንዛቤ ሂደቶች እና አንጎል” ኮርሶችን ይሰጣል። የሕክምና ፋኩልቲዎችሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ.

Chernigovskaya Tatyana Vladimirovna - የፊሎሎጂ እና ባዮሎጂካል ሳይንሶች ዶክተር. በ 1977 የዶክትሬት ዲግሪዋን ተከላክላለች. እ.ኤ.አ. በ 1993 የዶክትሬት ዲግሪዋን "የቋንቋ እና የግንዛቤ ተግባራት ዝግመተ ለውጥ: ፊዚዮሎጂያዊ እና ኒውሮሊንጉስቲክስ ገጽታዎች" በሁለት ልዩ ሙያዎች ውስጥ "የቋንቋ ሊቃውንት ቲዎሪ" እና "ፊዚዮሎጂ" ተከላክላለች.

ለምን አንጎልን ማጥናት በ 21 ኛው ክፍለ ዘመን ዋና ደረጃ ይወስዳል

ይህ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና በ 2009 በፔር በ TEDxPerm ኮንፈረንስ ላይ የሰጡት የንግግር ርዕስ ነው. ይህ ንግግር እሷ በተጨባጭ የምታደርገውን የተሻለ ሀሳብ ይሰጣል.

የኒውሮሊንጉስቲክስ ርዕሰ ጉዳይ እና ርእሱ ለረጅም ግዜታቲያና ቼርኒጎቭስካያ በአንጎል ውስጥ ተሰማርቷል. በንግግሯ ውስጥ "አእምሮ በአጽናፈ ሰማይ ውስጥ በጣም የተወሳሰበ ነገር ነው" ወደሚለው እውነታ ትኩረታችንን ይስባል, እሱ ግን ዓለምን የምናስተውልበት ፕሪዝም ነው. ይህ እያንዳንዳችን ዓለምን በራሳችን መንገድ የምናየው ለምን እንደሆነ ያብራራል, ነገር ግን ይህ ዓለም ምን ያህል እውነተኛ እንደሆነ ማንም አያውቅም. እንደ ምሳሌ, Chernigovskaya T.V. በቅዠት የሚሠቃይ ሰው ይመራል

“የሚያያቸው ሰው እንደሌለ ማሳመን አይቻልም። ለእሱ በዚህ ጠረጴዛ ላይ የቆመውን መስታወት ለእኔ ያህል እውነት ናቸው. አንጎል ያሞኘዋል, ቅዠት እውን መሆኑን ሁሉንም የስሜት ህዋሳት መረጃ ይሰጠዋል. ታዲያ እኔና አንተ አሁን እየሆነ ያለው ነገር እውን እንጂ በአዕምሯችን ውስጥ እንዳልሆነ ለማመን ምን ምክንያት አለን?

ታዲያ ሰዎች እንዴት አብረው ሊኖሩ ይችላሉ? - ትጠይቃለህ. - እያንዳንዱ ሰው በጭንቅላቱ ውስጥ የራሱ እውነታ አለው ፣ የዓለም የራሱ እይታ። መልሱ ቀላል ነው፡ ቋንቋ። ሀሳቦችን ፣ ልምዶችን ፣ ትውስታዎችን ለማስተላለፍ የሚያስችለን “በአጽናፈ ሰማይ ፣ በእኛ እና በአእምሯችን መካከል ያለው በይነገጽ” ነው ፣ እና አንድ ወጥ ካልሆነ ፣ ከዚያ ለማንኛውም ሁኔታ ተመሳሳይ እይታ እንዲፈጠር አስተዋጽኦ ያደርጋል። ስለዚህ ቋንቋ፣ በሰዎች መካከል የመስተጋብር ዘዴ ሆኖ መንቀሳቀስ ለብዙ ወይም ለትንሽ እድል ይሰጣል የጋራ ግንዛቤእውነተኛ እውነታ.

"መጥፎ", "ጥሩ" አንጎል

Chernigovskaya T.V. በንግግሮቹ ውስጥ "መጥፎ" አንጎል እና "ጥሩ" አንጎል ጽንሰ-ሐሳቦችን ይጠቀማል. ምን ማለት ነው? በ "ጥሩ" አንጎል እና "መጥፎ" መካከል ያለው ልዩነት የነርቭ አውታረመረብ ውስብስብነት ነው. የነርቭ አውታረመረብ አንድ ሰው የተወለደበት እና የሚሠራው ጥምረት ነው ( የሕይወት ተሞክሮ). ስለዚህም የዘር ውርስ ብቻ ሳይሆን እንደ ግለሰብ የሚቀርጸን ሁሉ፡ የምናነበው መጽሃፍ፡ የምንሰማቸው ሙዚቃዎች፡ የምንግባባባቸው ሰዎች እና ሌሎችም ጠቃሚ ነው። “አንጎል ወንፊት አይደለም፣ ምንም ነገር አይፈስበትም”፣ የምናየው እና የምንሰማው ነገር ሁሉ በአእምሯችን ውስጥ ይኖራል፣ ስለዚህ እራሳችንን መክበባችን በጣም አስፈላጊ ነው። ጥሩ ሰዎች፣ ትክክለኛውን ሙዚቃ ያዳምጡ እና የተሻሉ የሚያደርጉን መጽሃፎችን ያንብቡ።

ስለዚህም በአንጎላችን ላይ ሙሉ በሙሉ ጥገኛ መሆናችንን መረዳት ያስፈልጋል። ማየት እንችላለን ግን አእምሮ ነው የሚያየው፣ ማዳመጥ የምንችለው፣ የሚሰማው ግን አንጎል ነው። የተቀበለውን መረጃ በራሱ መንገድ ይተረጉመዋል እና ይገነዘባሉ - በሚፈልገው መንገድ። ስለዚህ ስለ አንጎል አሠራር ምርምር ምን ያህል አስፈላጊ እንደሆነ ማብራራት አያስፈልግም ብዬ አምናለሁ በዚህ ደረጃየህብረተሰብ እድገት.

Chernigovskaya T.V. እራሷ ስለ አንጎል ያለው እውቀት ምን ተጽዕኖ ሊያሳድር እንደሚችል ሲጠየቅ “በትክክል፣ ለምሳሌ ትምህርት እንዴት መደራጀት እንዳለበት” ሲል መለሰ።

በዚህ ርዕስ ላይ የእሷ ሀሳቦች “ነፃ ፈቃድ እና ኒውሮኤቲክስ” ከሚለው ንግግር

ሰዎች ከውጭው ዓለም መረጃን እንዲያወጡ እንዴት ማስተማር እንዳለብን ማወቅ አለብን። በአሁኑ ጊዜ የዚህ መረጃ ብዛት አለ በእውነቱ መኖሩም አለመኖሩ ምንም ለውጥ የለውም። በየቀኑ ስፍር ቁጥር የሌላቸው ቶን የተለያዩ መረጃዎች አሉ። ለመረዳት የማይቻል ብቻ ሳይሆን, ለማከማቸት እንኳን የማይቻል ነው. እንደ እውነቱ ከሆነ መረዳት ካልቻልን ወይም ልንፈጭበት ካልቻልን ለምን ማከማቸት እንዳለብን እንኳን ግልጽ አይደለም። ሰዎች እንዲማሩ እንዴት ማስተማር ይቻላል?

በእርግጥ, በየቀኑ ብዙ አዳዲስ እውቀቶችን ለመሸፈን የማይቻል ነው, ምንም እንኳን በልዩ ባለሙያዎ ውስጥ መረጃን ብቻ ቢመርጡም. ለእነዚህ አዳዲስ የኑሮ ሁኔታዎች የትምህርት ሥርዓት እንዴት መገንባት ይቻላል? ልጆችን ለማስተማር 11, ግን ምናልባት 15, 20 ዓመት? በእርግጥ ለዚህ ጥያቄ እስካሁን መልስ የለም, ነገር ግን አንድ ነገር በትምህርት ስርዓቱ ላይ መደረግ እንዳለበት ግልጽ እየሆነ መጥቷል, አንዳንድ ዓይነት መፍጠር አስፈላጊ ነው. አዲስ እቅድመማር, አዳዲስ ዘዴዎች እና መረጃዎችን የማግኘት እና የማዋሃድ መንገዶች, ከፍተኛ ጥራት ያለው አጠቃላይ እውቀትን ማግኘት.

ይህ ደግሞ አስፈላጊ ነው ምክንያቱም የእድገት ሂደት ነው አዲስ መረጃነው። ዋና ኃይልእንደ ግለሰብ፣ እንደ ግለሰብ እየቀረጸን ነው። Chernigovskaya እራሷ እንደተከራከረች-

እኛ የምናስታውሰው ነን። እኛ እራሳችንን የምንለይበት መንገድ ነን። እራሳችንን በተጨባጭ ቦታ ላይ የምናስቀምጠው እኛ ነን። እኛ የኛ ነን የራሱን ጊዜእና በንቃተ ህሊና ውስጥ የግለሰብን የጊዜ ዘንግ የማቆየት ችሎታ, "እራስን ማወቅ", ምንም እንኳን የሚከሰቱ ለውጦች ሁሉ.

ስለዚህም ያነበብነው፣ የሰማነው እና ያየነው ነገር ሁሉ የእኛ አካል ይሆናል፣ ማንነታችንን ያደርገናል። አንድ ሰው የማስታወስ ችሎታውን አጥቶ በነበረበት ጊዜ የነበረውን ስብዕና ያጣል፣ ራሱን እንደቀድሞው ለይቶ ማወቅና በዓለም ላይ ያለውን ቦታ መወሰን እንደማይችል እንዴት ሌላ ልንገልጽ እንችላለን። እና በተመሳሳይ ጊዜ, ማህደረ ትውስታ እራሱ ትውስታዎች የሚገኙበት "ሣጥን" አይደለም, እሱ ያለማቋረጥ የሚፈጠር እና የሚቀይር ሂደት ነው. እና የዚህ ሂደት ለስላሳ አሠራር በጠቅላላው የነርቭ አውታር የተረጋገጠ ነው.

ማጠቃለል

ኒውሮሊንጉስት, ሁለት ጊዜ የሳይንስ ዶክተር እና በሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ ፕሮፌሰር ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ቼርኒጎቭስካያ የዘመናዊው ዓለም በጣም አስፈላጊ የሆኑትን አንዳንድ ጥያቄዎች ለመመለስ እየሞከረ ነው.

እነዚህ ጥያቄዎች የማስታወስ ችሎታ ምን እንደሆነ ፣ አእምሮው ምን እንደሆነ እና ምን ዓይነት ሰው ብልህ ተብሎ ሊጠራ ይችላል ፣ “ጥሩ” አንጎል ከ “መጥፎ” እንዴት እንደሚለይ ፣ አንጎልን የሚቆጣጠር - እኛ ወይም እሱ ራሱ። መረጃን ከመጠን በላይ የመጫን አስፈላጊ ጉዳዮችን ይመለከታል እና ሰዎች ይህንን መረጃ እንዴት በትክክል መቀበል እና መረዳት እንደሚችሉ እንዴት ማስተማር እንደሚችሉ ጥያቄዎችን ይጠይቃል።

ስነ ጽሑፍ፡

1. የበይነመረብ ገጽ URL http://www.genlingnw.ru/person/Chernigovskaya.htm
2. ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ: አሳቢ እንፈልጋለን (ፕሮግራም “የሃምቡርግ መለያ” ፣ ORT)
3. ቲ.ቪ Chernigovskaya. ትምህርት - ነፃ ፈቃድ እና ኒውሮኤቲክስ / የህዝብ ንግግሮች በ SNOB ንግግር አዳራሽ (ሞስኮ) 12/04/2012
4. ቲ.ቪ Chernigovskaya. ለምን አንጎል ማጥናት ይወስዳል ማዕከላዊ ቦታበ 21 ኛው ክፍለ ዘመን / TED, Perm, 2009
5. ቲ.ቪ Chernigovskaya. ትምህርት - የማሰብ ችሎታ ማስተር / ፕሮግራም በ TVC ቻናል ላይ ካለው ተከታታይ “የማይታወቅ-ይሆናል” ፣ 2014
6. ቲ.ቪ Chernigovskaya. የአሪያድ ክር፣ ወይም ማዴሊን ኬኮች፡ የነርቭ መረብ እና ንቃተ-ህሊና / በሞስኮ VII ሳይንስ ፌስቲቫል ላይ የተሰጠ ትምህርት፣ 10/13/2012

ስም፡ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ

ዕድሜ፡- 72 አመት

ተግባር፡-በኒውሮሳይንስ እና በስነ-ልቦና መስክ ውስጥ የሩሲያ ሳይንቲስት ፣ የተከበረው የሩሲያ ፌዴሬሽን ሳይንቲስት

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ: የህይወት ታሪክ

"ዓለም እንዴት እንደሚሰራ ለመረዳት አንጎል እንዴት እንደሚሰራ ማወቅ ያስፈልግዎታል." ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ቼርኒጎቭስካያ, የዓለም ታዋቂ ሳይንቲስት እና የቋንቋ ትምህርት ክፍል ፕሮፌሰር, የፊሎሎጂ ፋኩልቲ, ሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ, ይህንን እርግጠኛ ናቸው.

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ በየካቲት 1947 በሴንት ፒተርስበርግ ውስጥ ሁለቱም ወላጆች ሳይንቲስቶች በሚሆኑበት የማሰብ ችሎታ ባለው ቤተሰብ ውስጥ ተወለደ። ቋሚ ምሳሌበአባት እና በእናቶች ታይቷል ለሳይንስ አገልግሎት ፣ እንዲሁም በዩኤስኤስ አር ውስጥ ብቸኛው ትምህርት ቤት በማጥናት ማስተማር የተመሠረተበት የእንግሊዘኛ ቋንቋየልጄን የወደፊት ዕጣ ፈንታ ወስኗል.

ከትምህርት ቤት ከተመረቀች በኋላ ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ የእንግሊዝኛ ፊሎሎጂ ፋኩልቲ በመምረጥ በአካባቢው ዩኒቨርሲቲ (SPGU) ገባች. እዚህ ተማሪው በሙከራ ፎነቲክስ ክፍል ተምሯል። እንደ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ሴትየዋ የራሷን የወደፊት ተስፋ አላቀደችም ወይም አልተናገረችም. ብዙ ጊዜ በነፍሷ ጥሪ መሰረት፣ እነሱ እንደሚሉት በችኮላ ትሰራ ነበር። ስለዚህ, የሰብአዊነት ትምህርትን ከተቀበሉ, Chernigovskaya ወደ ባዮሎጂ ገባ. እስከ 90 ዎቹ መጨረሻ ድረስ በዝግመተ ለውጥ ፊዚዮሎጂ እና ባዮኬሚስትሪ ተቋም ውስጥ ሠርታለች።

ሳይንስ

በ 1977 ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ተከላክሏል የእጩ ተሲስእና በ 1993 የዶክትሬት ዲግሪ. የመመረቂያው ርዕስ፡- “የቋንቋ እና የግንዛቤ ተግባራት ዝግመተ ለውጥ፡ ፊዚዮሎጂያዊ እና ኒውሮሊንጉስቲክ ገጽታዎች። ታቲያና ቭላዲሚሮቭና የሁለት ሳይንሶች ዶክተር - ባዮሎጂካል እና ፊሎሎጂካል. የፕሮፌሰርነት ማዕረግ አላት።

የፕሮፌሰር ቼርኒጎቭስካያ ጥናት ርዕሰ ጉዳይ እጅግ በጣም ረቂቅ እና ውስብስብ ነው. በአጭሩ ይህ የሰው አንጎል ነው። እና ትንሽ ሰፋ ያለ ከሆነ, ይህ ሳይኮ- እና ኒውሮሊንጉስቲክስ ነው. ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ይህ ርዕሰ ጉዳይ የጋራ መበልጸግ ሳይኖር በጥራት እና በጥልቀት ማጥናት እንደማይቻል እርግጠኛ ነው. የተለያዩ አካባቢዎችሳይንሶች. አእምሮ የሚጠናው በህክምና ውስጥ ብቻ ከሆነ የጥናቱ ርዕሰ ጉዳይ መረዳት ብዙ ጊዜ ይወስዳል። በጣም አስደሳች ገጽታዎች. ስለዚህ, ከ "የፍቅር ቀመር" ጀግና እንደገለፀው በጥልቀት ለመመርመር, እንደ ራስ, እንደዚህ ያለ "ጨለማ" ርዕሰ ጉዳይ, ባዮሎጂ ብቻ ሳይሆን የቋንቋ, ሳይኮሎጂ, ባዮሎጂ, ህክምና, ኬሚስትሪ እና ኒውሮሳይንስ ያስፈልገናል.

እ.ኤ.አ. በ 2000 በታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ተነሳሽነት እና አበረታችነት በአገሪቱ ውስጥ “ሳይኮሊንጉስቲክስ” ተብሎ የሚጠራው የመጀመሪያው ልዩ ሙያ በሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የጄኔራል የቋንቋ ሊቃውንት ክፍል ተከፈተ ። የመጀመሪያዎቹ የሩሲያ ጌቶች በዚህ ፕሮግራም ስር ማሰልጠን ጀመሩ.

ዛሬ ታትያና ቼርኒጎቭስካያ ለሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የፊሎሎጂ እና የህክምና ፋኩልቲ ተማሪዎች ፣ የሊበራል አርትስ እና ሳይንሶች ፋኩልቲ ፣ እንዲሁም ለ “ሳይኮሊንጉስቲክስ” ፣ “ኒውሮሊንጉስቲክስ” እና “ኮግኒቲቭ ሂደቶች እና አንጎል” ኮርሶችን ያስተምራል። የድህረ ምረቃ ተማሪዎች የአውሮፓ ዩኒቨርሲቲበሴንት ፒተርስበርግ.

የታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ሳይንሳዊ የህይወት ታሪክ ከበርካታ የሩሲያ የሳይንስ አካዳሚ ተቋማት እንዲሁም በአውሮፓ እና በአሜሪካ ከሚገኙ ዩኒቨርሲቲዎች ጋር የቅርብ እና ፍሬያማ ትብብር ነው። ታቲያና ቭላዲሚሮቭና የሩሲያ እና የፉልብራይት ፕሬዝዳንት (ፕሮግራም) የስቴት ስኮላርሺፕ ባለቤት ነው። ዓለም አቀፍ ልውውጦች). እሷም የሴንት ፒተርስበርግ የስነ-ልቦና ትምህርት ቤት ኃላፊ ነች.

በፕሮፌሰር ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ያጠኑት ትምህርቶች እጅግ በጣም ውስብስብ ናቸው. እነዚህ የቋንቋ አመጣጥ, እድገቱ እና ፓቶሎጂ, የዝግመተ ለውጥ ጽንሰ-ሐሳብ እና አርቴፊሻል ኢንተለጀንስ ናቸው. በዚህ አስደሳች ርዕስ ላይ ከ 250 በላይ ጽሑፎችን ጽፋለች. ሳይንሳዊ ስራዎች. በሁለቱም በሩሲያ እና በውጭ ህትመቶች ውስጥ ታትመዋል.

ታቲያና ቭላዲሚሮቭና በዩኤስኤ እና አውሮፓ ውስጥ ባሉ ዋና ዋና ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ አስተማሪ ሆኖ በተደጋጋሚ ተጋብዟል እና አሁንም ተጋብዟል.

የታቲያና ቭላዲሚሮቭና ንግግሮች ልዩ ልዩ ልዩ ተማሪዎችን ብቻ ሳይሆን ይገኛሉ. ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ እንዲሁ ያነባል። የህዝብ ንግግሮች"ቀጥታ ንግግር" በሚለው ንግግር ውስጥ.

ተመልካቾች በ "ባህል" ቻናል ላይ ከተለቀቁት ተከታታይ ፕሮግራሞች በኋላ ታዋቂውን ሳይንቲስት ማየት እና መስማት ችለዋል. ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ በባህል ቻናል ላይ ተከታታይ ታዋቂ የሳይንስ ፕሮግራሞችን አስተናግዳለች-“ በከዋክብት የተሞላ ሰማይማሰብ", "ለተፈጥሮ መስታወት እናሳይ...", "ከላይ ስብሰባ", "ታዛቢ", "የህይወት ህጎች" እና ሌሎችም. በተለይ ደረጃ የተሰጣቸው “የማሰብ በከዋክብት የተሞላው ሰማይ” እና “ለተፈጥሮ መስታወት እናሳይ” የሚሉ ዑደቶች ነበሩ።

“አእምሮ እንዲማር እንዴት ማስተማር ይቻላል?” የሚለው ንግግር በተለይ ታዋቂ ነበር። በዚህ ቁሳቁስ ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ በ "የህይወት ህጎች" መርሃ ግብር አየር ላይ በ "ቀጥታ ንግግር" ንግግር ላይ ታየች እና እንዲሁም በበርካታ ሳይንሳዊ እና ትምህርታዊ በዓላት ላይ ከእሷ ጋር ተሳትፋለች ።

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ በፒተርስበርግ - ቻናል አምስት የቴሌቪዥን ጣቢያ ታየች ፣ በ “ሌሊት” ፕሮግራም ውስጥ “የማሰብ ችሎታ” ክፍልን አስተናግዳለች። በመቀጠል, ክፍሉ ወደ ተከታታይ የመጀመሪያ ፕሮግራሞች "ሌሊት. ብልህነት። Chernigovskaya ".

የተሟላ የቲቪ ትዕይንቶች, ንግግሮች እና ቃለመጠይቆች በታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ኦፊሴላዊ ድረ-ገጽ ላይ ተለጥፈዋል. ከዝርዝሩ ጋር ተያይዟል የሳይንቲስቱ ንግግሮች ቪዲዮዎች የተቀረጹ እና በኢንተርኔት ላይ የተለጠፉ ናቸው.

በጃንዋሪ 2010 የሩስያ ፌዴሬሽን ፕሬዚዳንት አዋጅ ወጣ, በዚህም ፕሮፌሰር ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ "የሩሲያ ፌዴሬሽን የተከበረ ሳይንቲስት" የሚል ማዕረግ ተሰጥቷቸዋል.

የግል ሕይወት

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ተከታታይ ወስኗል ሳይንሳዊ ስራዎችየሁለት ቋንቋ ተናጋሪ ልጆች ትምህርት ፣ የልጆች የግንዛቤ ችሎታዎች እድገት እና ልጆችን መልሶ ማቋቋም የንግግር እክል, ነገር ግን ፕሬስ ስለ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ስለራሳቸው ልጆች ምንም የሚያውቀው ነገር የለም. ጋዜጠኞች ፕሮፌሰሩ ልጆች እና ባል እንዳሉት እንኳን አያውቁም.

ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ቼርኒጎቭስካያ በጫካ ውስጥ ወይም በውቅያኖስ ዳርቻ ላይ ለመዝናናት ይወዳል. እዚህ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና አንዲት ሴት በጣም ምቹ በሆነበት አካባቢ እራሷን ታገኛለች. ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ የራሷን ባህሪ ለመመልከት ትወዳለች። የቤት እንስሳ- የብሪታንያ ዝርያ የሆነ ድመት. እንደ ባለቤቱ ከሆነ ይህ ፍጡር ሴትን ያለ ቃላት ይገነዘባል. ቴሌፓቲክ ግንኙነት አላቸው።

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ በመጠኑም ቢሆን ተንኮለኛ እና አስመሳይ መሆኗን በፈገግታ አምናለች። አንዲት ሴት መጽሐፍትን የምታነባው በወረቀት ብቻ እንጂ አይደለም። የኤሌክትሮኒክ ስሪት. ታቲያና ቭላዲሚሮቭና በእጆቿ ውስጥ ለመያዝ ትወዳለች, የገጾቹን ገጽታ በጣቶቿ ስር ይሰማታል እና ልዩ የሆነውን "መጽሐፍ" መዓዛ "መተንፈስ".

የታቲያና ቼርኒጎቭስካያ የግል ሕይወት ከላይ ከተጠቀሱት ሁሉ በተጨማሪ ማዳመጥ ነው ክላሲካል ሙዚቃእና ቲያትር ቤቱን መጎብኘት. ፕሮፌሰሩ እንደ ጣፋጭ ምግብ እና ጥሩ ወይን የመሳሰሉ ቀላል የሰዎች ደስታዎች የደስታ ምንጭ አድርገው ይመለከቱታል። እና ሴቲቱ በተጨማሪም የሳይንስ ሊቃውንት የትውልድ ዘመን ያለፈው 19 ኛው ክፍለ ዘመን እንደሆነ እርግጠኛ ነች.

ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ አሁን

በኤፕሪል 2016 የቴሌቪዥን ተመልካቾች በታዋቂው ፕሮግራም ውስጥ የታቲያና ቭላዲሚሮቭናን በጣም አስደሳች ክርክሮችን ለመስማት እድል ነበራቸው. የውይይት ርዕሰ ጉዳይ የአንጎላችን መዋቅር ነው። ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ከቴሌቪዥኑ አቅራቢ ጋር ባደረጉት ውይይት የሰው አንጎል እንዴት እንደሚሠራ ፣ ሳይንስ ይህንን በጥልቀት ማብራራት ይችል እንደሆነ ፣ አንጎል እና ስብዕና እንዴት እንደሚገናኙ ፣ የበላይነቱ ምንድነው? አንጎል በኮምፒተር ላይ.

እ.ኤ.አ. በ 2017 ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ የራሷን ሌላ እውቅና አገኘች። ሳይንሳዊ እንቅስቃሴ. የሩሲያ አካዳሚሳይንሶች ታቲያና ቭላዲሚሮቭናን ለ የወርቅ ሜዳሊያከኋላ አስደናቂ ስኬቶችበፕሮፓጋንዳ መስክ ሳይንሳዊ እውቀት. በዚያው ዓመት ታቲያና ቼርኒጎቭስካያ በህይወት ሳይንስ ምድብ ውስጥ የወርቅ ሜዳሊያ አሸናፊ ሆነች ።

ሽልማቶች እና ስኬቶች

• 1977 - የዶክትሬት ዲግሪዋን ተከላክላለች።
• 1993 - የዶክትሬት ዲግሪዋን “የቋንቋ እና የግንዛቤ ተግባራት ዝግመተ ለውጥ-የፊዚዮሎጂ እና የነርቭ ቋንቋ ገጽታዎች” ተከላካለች ።
• 2000 - በታቲያና ቼርኒጎቭስካያ ተነሳሽነት እና አበረታችነት በአገሪቱ ውስጥ “ሳይኮሊንጉስቲክስ” ተብሎ የሚጠራው የመጀመሪያው ልዩ ሙያ በሴንት ፒተርስበርግ ስቴት ዩኒቨርሲቲ አጠቃላይ የቋንቋ ጥናት ክፍል ተከፈተ ።
• 2006 - የኖርዌይ የሳይንስ አካዳሚ የሰብአዊነት እና የማህበራዊ ሳይንስ ክፍል የፍልስፍና እና የፊሎሎጂ ቡድን የውጭ አባል ተመረጠ።
• 2010 - በሩሲያ ፌዴሬሽን ፕሬዝዳንት ውሳኔ ታቲያና ቭላዲሚሮቭና ቼርኒጎቭስካያ ተሸልሟል ። የክብር ማዕረግ"የተከበረ የሩሲያ ፌዴሬሽን ሳይንቲስት"
• እ.ኤ.አ. 2017 - በህይወት ሳይንሶች ምድብ ውስጥ በሳይንሳዊ እውቀቶችን በማስተዋወቅ ረገድ ለላቀ ስኬት የ RAS የወርቅ ሜዳሊያ ተሸላሚ