የመጽሐፍ ቅዱስ ተመራማሪ የትምህርት ቤት ቤተ መጻሕፍት ትምህርታዊ ፈንድ ይከታተላል። መጽሐፉን ከመከታተል ስታቲስቲካዊ መረጃን ለማስገባት መመሪያዎች የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት ትምህርታዊ ስብስብ

ለትምህርታዊ ወጪዎች አመላካቾች ስሌት በጥቅምት 7 ቀን 2013 በሴፕቴምበር 25 ቀን 2013 የፔርም ግዛት መንግስት ውሳኔዎች 732-p "በፔርም ግዛት የበጀት ወጪዎች ላይ የተሰላ አመላካቾችን በማፅደቅ ..." በአንቀጽ 9 መሠረት በታህሳስ 29 ቀን 2012 የፌዴራል ሕግ አንቀጽ 28 ክፍል 3 273-F3 “በሩሲያ ፌዴሬሽን ውስጥ ስላለው ትምህርት” የትምህርት መርሃ ግብሩን ለመቆጣጠር አስፈላጊ የሆኑ የትምህርት ጽሑፎችን ዝርዝር መወሰን ፣ የማስተማር መርጃ መሳሪያዎችን ጨምሮ ፣ በብቃት ውስጥ ይወድቃል ። የትምህርት ድርጅት FMZ rub. ለመማሪያ መጽሃፍትን ጨምሮ, ማሸት. FMZ ማሸት. ለመማሪያ መጽሃፍትን ጨምሮ, ማሸት. መንደር I የሚወሰነው በትምህርት ድርጅቶች II III ከተማ I II III

የመጽሐፉን መከታተል የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት ትምህርታዊ ፈንድ, "የቢቢሊዮሎጂስት" ስርዓት የስርዓቱ ተጠቃሚዎች: የቤተ-መጻህፍት ባለሙያዎች እና ሌሎች የትምህርት ድርጅቶች ልዩ ባለሙያዎች; ሜቶዲስቶች - የክልል ትምህርት ክፍሎች ስፔሻሊስቶች የፔርም ቴሪቶሪ ኦፕሬተር የትምህርት ሚኒስቴር ስፔሻሊስቶች - IRO PC, አድራሻ - መፍጠር እና ማቆየት የትምህርት መፃህፍት መሰረትን መፍጠር እና ማቆየት የትምህርት ዳታቤዝ (የመማሪያ ቁጥር) የሚገልጹ የተለያዩ መለኪያዎችን ማግኘት ይችላሉ. በትምህርታዊ መርሃ ግብሩ ነጥቦች መካከል ያለው ስርጭት ፣ የትምህርት ዓይነቶች እና ወዘተ) በድርጅቱ ትክክለኛ ፍላጎቶች ላይ በመመርኮዝ የመማሪያ መጽሀፍትን ለመግዛት ጥያቄን በራስ-ሰር ያመነጫል ። “የቢቢሊዮሎጂስት” ስርዓትን ለትምህርት ተቋም የመጠቀም እድሎች

የክትትል መለኪያ እሴት በቀድሞው የክትትል መጨረሻ ላይ ያለው ዋጋ አሁን ባለው ክትትል መጨረሻ ላይ ያለው እሴት ተለዋዋጭነት የተገዛው ትክክለኛ ቁጥር የመማሪያ መጽሐፍ ቅጂዎች ፣ pcs ለመማሪያ መጽሐፍት ግዥ የወጣ ትክክለኛ መጠን ፣ ሩብልስ ትክክለኛ የሚገኝ የመማሪያ ብዛት ፣ pcs የመማሪያ መጽሐፍ አቅርቦት መቶኛ። ለፔርም ክልል መንግስታዊ ያልሆኑ ድርጅቶች የመማሪያ መጽሀፍቶች፣ ፒሲዎች የመማሪያ መጽሀፍ አቅርቦት ይገኛል።

ቡድን 1 - በቂ ቁጥር ያላቸው የመማሪያ መጽሀፍት ያላቸው ግዛቶች እና ገንዘቡን ለመሙላት እየጣሩ ነው የማዘጋጃ ቤት እሴት በቀድሞው የክትትል መጨረሻ ላይ ዋጋ አሁን ባለው የክትትል መጨረሻ ላይ ተለዋዋጭ የመማሪያ መጽሀፍቶች አቅርቦት መቶኛ 1. Yurlinsky Kudymkarsky Zvezdny Krasnovishersky Kuedinsky ኪዝሎቭስኪ Gremyachinsky Cherdynsky Okhansky

ቡድን 2 - በትምህርት ቤት መጨረሻ ላይ በቂ ያልሆነ የመማሪያ መጽሀፍቶች ያሏቸው ግዛቶች። ዓመት እና በዓመቱ መጀመሪያ ላይ የመማሪያ መጽሐፍትን ለማቅረብ እርምጃዎችን ወስዷል. የማዘጋጃ ቤት እሴት በቀድሞው የክትትል መጨረሻ ላይ ያለው እሴት አሁን ባለው የክትትል መጨረሻ ላይ የ % የመማሪያ መጽሀፍት አቅርቦት ተለዋዋጭነት 1. Osinsky Berezovsky Ilyinsky Gornozavodsky Karagaisky Aleksandrovsky Dobryansky Kungursky Perm Perm

ቡድን 3 - በትምህርት ቤት መጨረሻ ላይ በቂ ያልሆነ የመማሪያ መጽሀፍቶች ያሉባቸው ግዛቶች። ዓመታት, የመማሪያ መጻሕፍት አቅርቦት ውስጥ ተለዋዋጭ በማሳየት, ነገር ግን የሩሲያ ፌዴሬሽን ማዘጋጃ ቤት ውስጥ የትምህርት ሕግ መስፈርቶች አሟልቷል አይደለም ቀዳሚው የክትትል ዋጋ መጨረሻ ላይ ዋጋ የአሁኑ ክትትል ዳይናሚክስ% የመማሪያ መጽሐፍት አቅርቦት 1. ክራስኖካምስኪ ኮቼቭስኪ Berezniki Solikamsk Lysva Chusovskoy Chernushinsky

ቡድን 4 - በትምህርት ቤት መጨረሻ ላይ በቂ ያልሆነ የመማሪያ መጽሀፍቶች ያሏቸው ግዛቶች። ዓመታት እና ችግሩን ለመፍታት እርምጃዎችን አለመውሰድ የማዘጋጃ ቤት እሴት በቀድሞው የክትትል መጨረሻ ላይ ዋጋ አሁን ባለው የክትትል መጨረሻ ላይ ተለዋዋጭነት (% የመማሪያ መጽሀፍት አቅርቦት) 1. Chastinsky 85 0

ቡድን 5 - በትምህርት ቤት መጨረሻ ላይ በቂ የመማሪያ መጽሐፍት ያላቸው ግዛቶች። ዓመታት, ነገር ግን በመማሪያ መጽሀፍት አቅርቦት ላይ አሉታዊ ተለዋዋጭ ለውጦችን ተቀብለዋል የማዘጋጃ ቤት እሴት በቀድሞው የክትትል መጨረሻ ላይ ዋጋ አሁን ባለው የክትትል ሂደት መጨረሻ ላይ ተለዋዋጭ የመማሪያ መጽሀፍት አቅርቦት 1. Gainsky Uinsky Kishertsky Kudymkar Usolsky Suksunsky Bolshesosnovsky Sivinsky Yusvensky ኩንጉር ኦርዲንስኪ Elovsky Kosinsky Bardymkar Solikamsky Ochersky Vereshchaginsky

ቡድን 6 - በትምህርት ቤት መጨረሻ ላይ በቂ ያልሆነ የመማሪያ መጽሀፍቶች ያሉባቸው ግዛቶች። ዓመታት እና አሉታዊ ተለዋዋጭነትን አሳይቷል የማዘጋጃ ቤት እሴት በቀድሞው የክትትል መጨረሻ ላይ ዋጋ አሁን ባለው የክትትል መጨረሻ ላይ ተለዋዋጭ የመማሪያ መጽሀፍት አቅርቦት 1. ኒትቬንስኪ ቻይኮቭስኪ ጉባካ ኦክታብርስኪ

በሴፕቴምበር-ጥቅምት 2015 የመማሪያ መፃህፍት አቅርቦትን በመከታተል ውጤቶች ተለይተው የሚታወቁ ችግሮች: የክትትል ቅጾችን መሙላት ላይ ቁጥጥር ማነስ የተመዘገቡ ተቋማት ግዛት መረጃ ያልታተመ ውሂብ 1. Kuedinsky 2012 (60%)8 (40%) 2. Sivinsky 148 (57%) 6 (43%) 3. ባርዲምስኪ 1712 (71%) 5 (29%) 4. ቻይኮቭስኪ 2520 (80%) 5 (20%) 5. ኩንጉር 1411 (79%) 3 (21%) 6 ቼርኑሺንስኪ 2320 (87%)3 (13%) 7.ግሬምያቺንስኪ 64 (67%)2 (33%) 8.ኪዜሎቭስኪ 108 (80%)2 (20%) 9.ፔርም (99%)2 (1%) 10.Bolshesnovsky 1211 (92%)1 (8%) 11.Karagaisky 1514 (93%)1 (7%) 12.Vereshchaginsky 2019 (95%)1 (5%) 13.Nytvensky 2019 (95%)1 (5) %) 14. አሌክሳንድሮቭስኪ 109 (90%)1 (10%) 15. ዩርሊንስኪ 109 (90%)1 (10%)

የ OO የመማሪያ መፃህፍት ግዢ ከ FP መፅሃፍቶች (በተለይ ከባላስ ማተሚያ ቤት - ትምህርት ቤት 2100 ስርዓት) የክትትል መለኪያ ዋጋ አሁን ባለው ክትትል መጨረሻ ላይ የተገዛው የመማሪያ ትክክለኛ ቅጂዎች ብዛት, ፒሲዎች ለግዢው የሚወጣው ትክክለኛ መጠን የመማሪያ መጽሀፍ ቅጂዎች, ሩብልስ ትክክለኛ የመማሪያ መጽሀፍ ቅጂዎች ቁጥር 29 ቀን 2014 የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ደብዳቤ "በፌዴራል የመማሪያ መጽሀፍት ዝርዝር ላይ" ድርጅቶች ቀደም ሲል የተገዙትን ለ 5 ዓመታት የመጠቀም መብት አላቸው. ለ 2013/14 የትምህርት ዘመን (የሩሲያ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ በታኅሣሥ 19 ቀን 2012 ዓ.ም. N 1067) ጥቅም ላይ እንዲውል የሚመከር (የጸደቀ) የመማሪያ መጽሐፍት. ስለዚህ ዋናው ፕሮግራም በፌዴራል ዝርዝር ውስጥ ያልተካተቱ የመማሪያ መጽሃፍትን መጠቀምን የሚያካትት ከሆነ ይህ ዝርዝር ሥራ ላይ ከዋሉ በፊት የተገዙትን በመጠቀም የትምህርቱን ጥናት ማጠናቀቅ ይችላሉ.

ከኤፍፒዩ የተገለሉ የመማሪያ መፃህፍት ግዢ ላይ መረጃ በግዛት ማዘጋጃ ቤት የተገዛው የመማሪያ ትክክለኛ ቁጥር, ፒሲ. የመማሪያ መጽሃፉን ቅጂዎች ለመግዛት የጠፋው ገንዘብ ፣ ያፅዱ። 1. Perm Berezniki Kudymkar Kungur Solikamsk Aleksandrovsky Berezovsky Gornozavodsky Karagaisky Krasnovishersky Kasnokamsky Kungursky 8240 ማዘጋጃ ቤት የተገዛው የመማሪያ ትክክለኛ ቁጥር ቅጂዎች, pcs. የመማሪያ መጽሃፉን ቅጂዎች ለመግዛት የጠፋው ገንዘብ ፣ ያፅዱ። 13. ኒትቬንስኪ ኦክታብርስኪ ኦርዲንስኪ ኦሲንስኪ ፔርም ሲቪንስኪ ሶሊካምስኪ ቻይኮቭስኪ ቻስቲንስኪ ቼርዲንስኪ ቼርኑሺንስኪ

በታህሳስ 29 ቀን 2012 N 273-FZ የፌዴራል ሕግ አንቀጽ 18 የመማሪያ መጽሀፍትን ለመግዛት የቁጥጥር ማዕቀፍ ክፍል 7 ፀድቋል ። የፌዴራል የመማሪያ መጽሀፍት ዝርዝር ምስረታ ሂደት ይመከራል ። የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ፣ መሰረታዊ አጠቃላይ ፣ ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት በመንግስት እውቅና በተሰጣቸው የትምህርት መርሃ ግብሮች ትግበራ ውስጥ ለመጠቀም; በሴፕቴምበር 5 ቀን 2013 N 1047 የሩስያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ "የፌዴራል የመማሪያ መጽሀፍትን ለማቋቋም የአሰራር ሂደቱን ሲፀድቅ የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ የመንግስት እውቅና ያላቸው የትምህርት ፕሮግራሞችን ተግባራዊ ለማድረግ, መሰረታዊ አጠቃላይ, የሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት" (ከእ.ኤ.አ. እንደተሻሻለው); የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ መጋቢት 31 ቀን 2014 ቁጥር 253 "በክልሉ ትግበራ ውስጥ ጥቅም ላይ እንዲውል የሚመከሩ የፌደራል የመማሪያ መጽሀፍት ዝርዝር ሲፀድቅ. የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ፣ መሰረታዊ አጠቃላይ ፣ ሁለተኛ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት ዕውቅና ያላቸው የትምህርት መርሃ ግብሮች ”በኤፕሪል 29 ቀን 2014 የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ደብዳቤ “በፌዴራል የመማሪያ መጽሐፍት ዝርዝር” ፣ የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ትዕዛዝ የሩስያ ፌዴሬሽን በታህሳስ 14 ቀን 2009 N 729 "በትምህርት ሂደት ውስጥ ጥቅም ላይ እንዲውሉ የተፈቀደላቸው የመማሪያ መጽሀፍትን የሚያትሙ ድርጅቶችን ዝርዝር በማጽደቅ የመንግስት እውቅና እና የትምህርት ተቋማት የአጠቃላይ ትምህርት ትምህርታዊ ፕሮግራሞችን በመተግበር ላይ" (በተሻሻለው) ጸድቋል። የጥር 13 ቀን 2011 ቁጥር 2 ትዕዛዝ); እ.ኤ.አ. ነሐሴ 7 ቀን 2015 የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና የሳይንስ ሚኒስቴር ደብዳቤ "በምክሮች አቅጣጫ" (በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መሠረት ለደህንነት ደረጃ) ።

እ.ኤ.አ. በ 2016 የፔር ክልል ትምህርታዊ ድርጅቶችን የመማሪያ መጽሀፍቶችን ለማቅረብ ሁኔታዎችን ለመፍጠር ያተኮሩ ተግባራት ። ፍትሃዊ “ትምህርት እና ሙያ” ሴሚናሮች ፣ ዌብናሮች ከማተሚያ ቤቶች ጋር በጋራ ተካሂደዋል-ህዳር 18 ቀን 2015 “የታሪካዊ እና የባህል ደረጃ መስፈርቶችን አፈፃፀም በ ሀ. ነጠላ ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ውስብስብ-የይዘት ገጽታዎች እና ዘዴያዊ ባህሪዎች። ዘመናዊ የታሪክ ትምህርትን ለማደራጀት እንደ አዲስ መሣሪያ የመማሪያ መጽሐፍ ኤሌክትሮኒክ ቅጽ (የሕትመት ቤት "ድሮፋ") ኖቬምበር 24, 2015 "በአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ውስጥ የቁጥጥር እና የግምገማ እንቅስቃሴዎች በፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ መስፈርቶች መሰረት ወቅታዊ ጉዳዮች የ NOO" (ማተሚያ ቤት "VENTANA-GRAF") ታኅሣሥ 08, 2015 Webinar "በሩሲያ ታሪክ ላይ የትምህርት ውስብስብ ትምህርት (ከ6-10ኛ ክፍል) ለ 9 እና 11 ኛ ክፍል የመጨረሻ የምስክር ወረቀት ለማዘጋጀት" (የህትመት ቤት "ድሮፋ") ") ታኅሣሥ 09, 2015 ዌቢናር "በሩሲያ ታሪክ ላይ የመማሪያ መጽሐፎችን በመጠቀም በታሪክ ትምህርቶች ውስጥ ትምህርታዊ ትምህርት መመስረት (የማተሚያ ቤት "ቡስታርድ")

የመማሪያ መፃህፍት አቅርቦትን ለመከታተል ጊዜ 1. ማርች 2016 - የታቀዱ ግዢዎች 2. ሰኔ 2016 - ትክክለኛ ግዢዎች (ለትምህርት አመት ዝግጁነት) 3. በትምህርት ቤት ውስጥ የመማሪያ መጽሀፍቶች ጥቅምት. አመት

በ 2016 ከ "ቭላዶስ" እና "Russkoe Slovo" ማተሚያ ቤቶች የመማሪያ መጽሃፍትን ለመግዛት ሀሳቦች: ሁኔታዎች: በ 2015 ትእዛዝ በሚሰጡበት ጊዜ የመፃህፍት ወጪን መጠበቅ ከህዝባዊ ድርጅቶች ማመልከቻዎች ላይ በመመርኮዝ ለ Perm Territory ማእከላዊ ትዕዛዝ መምራት ደረጃዎች: 1. የማተሚያ ቤቶች የዋጋ ዝርዝሮችን የያዘ የመረጃ ደብዳቤ መላክ 2. ከሕዝብ ድርጅት የመማሪያ መጽሐፍት ማመልከቻ ማዘጋጀት እና ወደ ክልላዊ ትምህርት እና ሳይንስ ሚኒስቴር መላክ (የቀነ-ገደብ - እስከ ታህሳስ 11 ቀን 2015) 3. ማስተላለፍ ከፔርም ቴሪቶሪ ወደ ማተሚያ ቤቶች የተዋሃደ ማመልከቻ 4. ከእያንዳንዱ የህዝብ ድርጅት ጋር የመንግስት ኮንትራቶችን በማተም ዝግጅት (የመጨረሻ ጊዜ - እስከ ዲሴምበር 31 2015) 5. ከኦገስት 20, 2016 በፊት የመማሪያ መጽሃፍትን ማድረስ በተስማማ የክፍያ መርሃ ግብር

ለአንድ ተማሪ የሚሰጠው አቅርቦት ጥሩ ነው፣ ነገር ግን የፈንዱ ጽዳት ሙሉ በሙሉ አለመጠናቀቁን ከግምት ውስጥ ማስገባት አለበት (በ2011-12 ብዙ የ10-11 ክፍል የመማሪያ መጽሐፍት እና ጊዜ ያለፈባቸው ልብ ወለድ እና ዘዴያዊ ጽሑፎች ተጽፈዋል እና አልተፃፉም ወደ ፕሮግራሞቹ); ወደፊት, ተጨማሪ የመጻፍ ማቋረጦች ይከሰታሉ.

ሠንጠረዥ፡ የመማሪያ መፃህፍት መገኘት

2012-13

1090

2011-12

1063

2010-11

1534

2009-10

1675

ሠንጠረዡ እንደሚያሳየው የአቅርቦት አመላካቾች በደረጃ 1 ይቀራሉ, እና ወደ ፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ በሚሸጋገርበት ጊዜ በትንሹ ከፍ ይላል, በእያንዳንዱ ተማሪ 14-16 የመማሪያ መጽሃፍቶች ሊኖሩ ይገባል. ጊዜ ያለፈባቸው እና የተበላሹ ህትመቶችን መለየት የገንዘብ ስብጥርን ለማሻሻል ይረዳል. ምንም እንኳን ብዙ የተሰረዘ ቢሆንም፣ ት/ቤቱ በቂ የመማሪያ መጽሀፍቶች አሉት እና በትምህርት ቤቱ ውስጥ ያለ እያንዳንዱ ተማሪ ነፃ ስብስብ ይሰጠዋል።

በቤተ-መጽሐፍታችን ውስጥ ያለው የመማሪያ መጽሐፍት አቅርቦት 100% ነው።ላለፉት 3 ዓመታት የወላጆችን የመማሪያ መፃህፍት ግዢ ሙሉ በሙሉ ትተናል።

የቤተ መፃህፍቱን ስብስብ ለመጠበቅ ቀጣይነት ያለው ስራ ይከናወናል፡-

ደረሰኞች እንደደረሱ፣ ቤተ መፃህፍቱ ተቀብሎ፣ በስርዓት አዘጋጀ፣ አዲስ ደረሰኞችን በቴክኒክ አዘጋጅቷል፣ እና በካታሎጎች እና የእቃ ዝርዝር መጽሃፍቶች ውስጥ ተመዝግቧል።

በየጊዜውየቤተ መፃህፍት ስብስብ አካል ናቸው።

ከጠቅላላው የደንበኝነት ምዝገባ ግማሹ የመጀመሪያ እና ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ ላይ ያሉ ልጆች ነው።

በተለምዶ "የአስተማሪ ጋዜጣ", "የሩሲያ ትምህርት ቡለቲን", "የእድገት ችግር ያለባቸው ልጆች ትምህርት እና ትምህርት", "በመዋዕለ ሕፃናት ውስጥ ያለ ልጅ", ከልጆች ህትመቶች "ሙርዚልካ", "Pionerskaya Pravda", የሀገር ውስጥ ጋዜጣ " Kamskie Dawns” ጋዜጦች ወደ ዘዴው ክፍት መዳረሻ። ቢሮ, በ 2 ኛ ፎቅ ላይ በመዝናኛ ቦታ ለብዙ አመታት "የፒዮነርስካያ ፕራቭዳ" ጉዳዮችን የያዘ "ጋዜጣ ለእርስዎ" የሚል አቋም አስቀምጠዋል.

ከገንዘቡ ጋር በሚሰሩበት ጊዜ የሂሳብ አያያዝን ለማረጋገጥ, የሚከተሉት ሰነዶች ይጠበቃሉ:

የቤተ መፃህፍት ስብስብ ማጠቃለያ የሂሳብ መዝገብ;

የእቃ ዝርዝር መጽሃፍቶች (2 ቁርጥራጮች);

የአንባቢ ቅርጾች.

አይ. የመፅሃፍ ፈንድ ሁኔታ.

አጠቃላይ የቤተ መፃህፍቱ ስብስብ 7111 ቅጂዎች ናቸው።

ከእነዚህ ውስጥ: የመማሪያ መጻሕፍት - 1090 ቅጂዎች.

ኤሌክትሮኒክ መማሪያዎች እና ዲጂታል ትምህርታዊ ሀብቶች - 206 ቅጂዎች. (ማመልከቻ ቁጥር 1)

ለ 4 ዓመታት የፈንድ መሙላት ትንተና

መጀመር shk

መሰረታዊ shk

corr. shk

2012-13

2011-12

2010-11

2009-10

ይህ ሰንጠረዥ እንደሚያሳየው በየአመቱ ገንዘቡን ከማጠናቀራችን በፊት ከትምህርት ቤቱ አስተዳደር እና ዘዴያዊ ምክር ቤቶች ጋር በአንድ ግብ ለአንድ አመት የተወሰኑ ተግባራትን እናዘጋጃለን፡

1. በቫሲሊዬቫ እና ጌርቦቫ መርሃ ግብር መሰረት የቅድመ ትምህርት ቤት ቡድንን ዘዴያዊ እና ትምህርታዊ ጽሑፎችን ያቅርቡ.

2.ለርዕሰ-ጉዳዩ ኢንፎርማቲክስ ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ሥነ-ጽሑፍን ማጠናቀቅ

3. ማዘመን እና በጣም የተሟላ የማስተካከያ ክፍል ስብስቦች

2010-11

1.የማስተካከያ ክፍል ኪት ማጠናቀቅን መቀጠል

2. የመዋለ ሕጻናት ቡድንን በእይታ እና በዳዲክቲክ ቁሳቁሶች ማስታጠቅ

3. ከታቦር ትምህርት ቤት ውህደት እና የተማሪው ህዝብ ለውጥ ጋር ተያይዞ ለሁሉም ክፍሎች የመማሪያ መጽሃፍትን እንደገና ይዘዙ

4.የመማሪያ ክፍሎችን በትምህርታዊ የእይታ መርጃዎች መስጠት (በከፊል)

2011-12

ለፌዴራል ስቴት የትምህርት ስታንዳርድ 1ኛ ክፍል ሁሉንም አስፈላጊ ጽሑፎች እና የእይታ መርጃዎችን ማቅረብ

የቅድመ ትምህርት ቤት ቡድንን መቅጠርን ጨርስ

የመማሪያ ክፍሎችን ትምህርታዊ እና የእይታ መርጃዎችን መስጠቱን ይቀጥሉ

ለመካከለኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ዕድሜ የልቦለድ ክምችት ማዘመን

2012-13

1. ለፌዴራል ስቴት የትምህርት ደረጃ 2ኛ ክፍል ሁሉንም አስፈላጊ ጽሑፎችን እና የእይታ መርጃዎችን ማቅረብ

2. ጊዜ ያለፈባቸው የመማሪያ መጻሕፍት ወቅታዊ ማሻሻያ፣ ቅድሚያ ለ9ኛ ክፍል።

የትምህርት ቤቱ ቤተ መፃህፍት ከመማሪያ መጽሀፍት ጋር ስራን ያደራጃል. ስለዚህ, ከትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሀፍት ጋር የተሟላ እንቅስቃሴዎች ቀርበዋል - የፈንዱን የመጀመሪያ ደረጃ ትንተና, ማዘዝ, መቀበል, ማቀናበር, የትምህርት ቤት መማሪያ መጽሃፍትን መቅዳት እና መስጠት. ከመማሪያ መጽሀፍት ጋር ለመስራት እቅድ ተዘጋጅቷል.

የትምህርት ፈንድ ምስረታ ላይ ሥራ የትምህርት ዓመት በመላው ተሸክመው ነው: ትምህርት ቤት አስተዳደር እና methodological ማህበራት ኃላፊዎች ጋር ምክክር, መሰብሰብ እና አዳዲስ የመማሪያ, የማስተማሪያ አጋዥ አዲስ ደራሲዎች ስለ መረጃ መተንተን. እና በመጨረሻው መረጃ ላይ ከተስማማን በኋላ ብቻ ለመማሪያ መጽሐፍት ትዕዛዝ እንሰጣለን.

በትምህርት ቤታችን ውስጥ ስብስቡን የማግኘት ስራ በተገቢው ደረጃ ይከናወናል, ለዚህም ምስጋና ይግባውና "የመፅሃፍ አቅርቦት" አመላካች ከተለመደው ጋር ይዛመዳል.

የመሠረት ማሻሻያ

በዓመት ውስጥ ብዙ ጊዜ ሥነ ጽሑፍ በመደበኛነት ይሻሻላል።

ገቢ፡

የመማሪያ መጻሕፍት

ዘዴያዊ ሥነ ጽሑፍ

ዲአክቲክስ (የእይታ መርጃዎች፣ ካርታዎች፣ ብሮሹሮች)

ባለፈው 2011/2012 እና 2012/2013 የአካዳሚክ አመታት የአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቤተመፃህፍት የመማሪያ መጽሀፍ ፈንድ በፕሮግራሙ "የሩሲያ ትምህርት ቤት" ተሻሽሏል.

የማዘጋጃ ቤት የበጀት ትምህርት ተቋም "Peremskaya 2ኛ ደረጃ ትምህርት ቤት" ቤተ መጻሕፍት አጠቃላይ ፈንድ እድሳት ድርሻ.

በቅርብ ዓመታት ውስጥ ገንዘቡ በስርዓት ተሞልቷል.

የትምህርት ዘመን

2009-10

5289

ሠንጠረዡ እንደሚያሳየው በቅርብ ዓመታት ውስጥ የእድሳት መቶኛ በግምት በተመሳሳይ ደረጃ ከ3 - 4% እንደቆየ ያሳያል. ልዩነቱ 2011-12 ነው፣ ለግዢ የተመደበው ገንዘብ ከተለመደው መጠን 3 እጥፍ ነበር።

የመማሪያ መፃህፍት ሁኔታ በኡችኮም አባላት ቁጥጥር ይደረግበታል. በ2012-13 የትምህርት ዘመን። በዚህ ዓመት በሴፕቴምበር የመጨረሻ ሳምንት እና እንደገና ፣ ኢላማ ፣ በጥቅምት ወር መጀመሪያ ላይ ፣ በዝቅተኛ ክፍሎች እንደገና በ 3 ኛ ሩብ ውስጥ ይካሄዳል ፣ ምክንያቱም የተማሪዎች ሁኔታ በትክክል ለዚህ የተማሪዎች ምድብ ነው ። የመማሪያ መጽሐፍት የከፋ ነው. የቆዩ ክፍሎች መጽሐፍትን በጥንቃቄ ይይዛሉ።

በትምህርት አመቱ መገባደጃ ላይ የመማሪያ መጽሀፍቶች በታቀደላቸው መሰረት ይሰጣሉ።

ቤተ መፃህፍቱ በትምህርት አመቱ መጀመሪያ (ሐምሌ፣ ኦገስት) አዳዲስ የመማሪያ መጽሀፍትን ይቀበላል። ሁሉም የትምህርት ቁሳቁሶች በቅድመ ማመልከቻው መሰረት ይቀበላሉ. የመማሪያ መጽሐፍ ትዕዛዞች 100% ተሟልተዋል. ቋሚ አጋር Uchebniki LLC IP Bakshaev ነው። ይህ ትንታኔ ስለ ፈንዱ ጥራት መደምደሚያ ላይ እንድንደርስ አስችሎናል፡-

ማጠቃለያ፡-

የትምህርት ሥነ ጽሑፍ ፈንድ 100% ተጠናቅቋል

ዘዴያዊ እና ልቦለድ ሥነ-ጽሑፍ ፈንድ ተሞልቷል ፣ ግን በውስጡ በቂ ፕሮግራማዊ እና ዘመናዊ ሥነ ጽሑፍ የለም።

ስለ የገንዘብ እድሳት በትምህርት ቤት ቤተ መፃህፍት ስራ ውስጥ አስፈላጊ ገጽታ ነው። በትምህርት ቤታችን ውስጥ እንዲህ ዓይነቱ ማሻሻያ በስርዓት ይከናወናል.

ችግሮች፡-

ለግዢ በቂ ገንዘብ ከሌለ ቅድሚያ የሚሰጠው ለመማሪያ መጽሐፍት ነው, ዘዴያዊ ነውሥነ ጽሑፍ እኛ የምንገዛው በተቀረው መሠረት ነው። መምህራን ራሳቸው ይገዛሉ. ነገር ግን አንድ አስተማሪ ሲቀየር ወይም ሲወጣ ትምህርት ቤቱ በርዕሰ ጉዳዩ ላይ ያለውን ፕሮግራም እና ዘዴያዊ ቤተ-መጽሐፍት አይይዝም። ይህን ችግር አስቀድሞ አጋጥሞናል

TsORs ለርዕሰ ጉዳዮች ብዙም እናዝዛለን፣ ውድ ናቸው።

ጥቂት ወላጆች ስለሚገዙ ዳይዳክቲክ እና ሲአይኤም ለትምህርት ዓይነቶች ማዘዝ እፈልጋለሁ።

ባለፉት 10 ዓመታት ውስጥ፣ በ2011-2012 ብቻ ፈንዱ በልብ ወለድ ተሞልቷል፤ ይህ የታለመ ግዢ መደገም አለበት፣ ምክንያቱም ፈንዱ እያረጀ ነው።

የትምህርት ቤት የቤተ-መጻህፍት ባለሙያ.______________ / Berdnikova O. እና 5.10. 2012

የእያንዳንዱ ቤተ-መጽሐፍት መሠረት ስብስቡ ነው. የህፃናት ቤተ መፃህፍት ፈንድ ልዩ ክስተት ነው። የህፃናት ቤተ መፃህፍት ስብስብ በህዝብ ቤተ-መጻሕፍት ውስጥ, እና በሳይንሳዊ እና ልዩ ውስጥ ይሰበሰባል. በአሁኑ ጊዜ በሩሲያ ፌደሬሽን ግዛት ውስጥ 4.4 ሺህ የህፃናት ቤተ-መጻሕፍት ይገኛሉ. የደንበኝነት ተመዝጋቢዎች ዋና ክፍል የትምህርት ቤት ልጆች ናቸው. ትላልቆቹ ቤተ-መጻሕፍት በስብስቦቻቸው ውስጥ በመቶ ሺዎች የሚቆጠሩ ጥራዞችን ሰብስበዋል. በአገራችን ውስጥ በየዓመቱ እስከ ሁለት ሺህ ተኩል መጻሕፍት, በደርዘን የሚቆጠሩ መጽሔቶች እና ጋዜጦች እና በመቶዎች የሚቆጠሩ የመልቲሚዲያ ሰነዶች ይታተማሉ.

የትምህርት ቤት ቤተ መፃህፍት ስብስቦች ከልጆች ቤተመፃህፍት ስብስቦች ጋር ተመሳሳይነት አላቸው። በቋሚ እና በግብ አንድ ሆነዋል። ይሁን እንጂ የልጆቹ ቤተመፃህፍት የትምህርት ቤቱ ኦርጋኒክ አካል ነው; በገንዘቡ በዋናነት ትምህርታዊ እና አጋዥ ተግባራትን ያከናውናል፣ ተማሪዎች የሳይንስን መሰረታዊ መርሆች እንዲያውቁ በመርዳት፣ በስርአተ ትምህርት እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ ንባብ እንዲረዷቸው ሰፊ የመጻሕፍት ምርጫዎችን በማቅረብ እና የአስተማሪዎችን ማጣቀሻ እና መረጃ ፣ ትምህርታዊ ፣ ዘዴያዊ እና ሳይንሳዊ-ትምህርታዊ ሥነ ጽሑፍ.

በትምህርት ዓመቱ በሙሉ፣ የትምህርት ቤቱ ቤተ መፃህፍት የአንባቢዎችን የመረጃ ስራ ያቀናጃል እና ትምህርታዊ እና ዘዴያዊ ስነ-ጽሁፍን ከቤተ-መጻህፍት ስብስቦች ያቀርባል። ከፍተኛው የመረጃ እና የባህል እሴቶች ተደራሽነት የሚገኘው በተለያዩ ሚዲያዎች ላይብረሪውን እና የቤተ መፃህፍቱን የመረጃ ሀብቶች በመጠቀም ነው። እንደተገኘ, የመረጃ ፈንድ ይመሰረታል, ተጨማሪ ጽሑፎች የሚመረጡት በአንባቢዎች ግለሰብ ጥያቄ መሰረት ነው, ይህም ለት / ቤቱ ቤተ-መጽሐፍት እድገት አስተዋጽኦ ያደርጋል. የባህል እና የሲቪክ ግንዛቤን በመንከባከብ ላይ ያተኮረ የቤተ መፃህፍት አካባቢ ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች የተማሪዎችን የመፍጠር አቅም ለማዳበር ይረዳል። በደንበኝነት ምዝገባ እና በንባብ ክፍል ውስጥ የመረጃ ሥራ የሚከናወነው የማመሳከሪያ ጽሑፎችን በማቅረብ ፣ በክፍል ሰዓታት እና ከመደበኛ ትምህርት ውጭ እንቅስቃሴዎች አዳዲስ ግኝቶችን ግምገማዎችን በማካሄድ እና ለአዳዲስ ግዥዎች የሚመከሩ የስነ-ጽሑፍ ዝርዝሮችን በማሰባሰብ ነው። የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍትም የኢንፎርሜሽን ቴክኖሎጂን በማስተዋወቅ እና ቤተመፃህፍትን እና የመረጃ ሂደቶችን በኮምፒዩተራይዜሽን መሰረት በማድረግ አገልግሎት ይሰጣሉ።

የትምህርት ቤቱ ቤተ መፃህፍት አላማ በትምህርት አመቱ በሙሉ የት/ቤቱን ስራ ዋና አቅጣጫዎች ተግባራዊ ለማድረግ እና የተጨማሪ ትምህርት ማህበራዊ እና ትምህርታዊ እድሎችን መሰረት በማድረግ የራስን ዕድል በራስ የመወሰን ችሎታን ለማዳበር አስተዋፅኦ ማድረግ ነው። የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት ስብስቦች የተማሪውን ፍላጎቶች ማሟላት አለባቸው, ለትምህርት ሂደት አስፈላጊ በሆኑ ጽሑፎች, እና በልብ ወለድ እና ተጨማሪ ሳይንሳዊ ጽሑፎች. የማስተማሪያ ቁሳቁሶችን እና መመሪያዎችን የማስተማር ሰራተኞችን ፍላጎት ማርካት. የልጆች ቤተ መጻሕፍት ስብስብ ማግኘት

የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት በማከማቸት ላይ ከፍተኛ ችግር እያጋጠማቸው ነው። አዲስ መጽሐፍት በሥርዓት አይደርሱም ፣በተወሰነ ምደባ እና በትንሽ መጠን። ሌላው የትምህርት ቤት ቤተመፃህፍትን በማከማቸት ላይ ያለው ችግር ቤተ-መጻሕፍቱ በትምህርት ሚኒስቴር በሚወስነው መጠንና መጠን ጽሑፎችን የሚረከብ በመሆኑ የሚያስፈልጋቸውን ጽሑፎች በትክክል ማዘዝ አለመቻሉ ነው። በትምህርት ቤት የማጣቀሻ መጽሃፍት፣ የኢንሳይክሎፔዲክ ህትመቶች፣ ታዋቂ የሳይንስ ስነ-ጽሁፍ ለተማሪዎች እና ለመምህራን ትምህርታዊ ስነ-ጽሁፍ በት/ቤት ቤተ-መጻሕፍት ውስጥ ትልቅ እጥረት አለ።

የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት በስራቸው ውስጥ ቴክኒካዊ እድገቶችን ለማስተዋወቅ እየሞከሩ ነው, እና የዘመናዊ ትምህርት ቤት ቤተመፃህፍት ስብስብ የታተሙ ቁሳቁሶችን ብቻ ሳይሆን በኤሌክትሮኒክስ ሚዲያ ላይ የተከማቹ ባህላዊ ያልሆኑ የሕትመት ዓይነቶችንም ያካትታል. ግሎባል እና አካባቢያዊ የኮምፒውተር ኔትወርኮች በትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት ውስጥም በስፋት ጥቅም ላይ ይውላሉ።

የትምህርት ተቋማት ቤተ-መጻሕፍት, እንደ አንድ ደንብ, ከፌዴራል ዝርዝር ውስጥ መሰረታዊ የመማሪያ መጽሃፍቶች አሏቸው, ይህም የመምህራንን እና የተማሪዎችን ምርጫ የሚገድብ እና ተለዋዋጭ ስርዓተ-ትምህርት እና የተመረጡ ኮርሶችን ለመተግበር አስቸጋሪ ያደርገዋል. ለት / ቤት ቤተ-መጻሕፍት ተመዝጋቢዎች ተማሪዎች ብቻ ሳይሆኑ መላው የመምህራን እና የሥልጠና ባለሙያዎች ቡድንም ጭምር ናቸው። ቤተ መፃህፍት ከመማሪያ መጽሀፍት ጋር የመሥራት ሂደትን ይቆጣጠራሉ እና ይመራሉ.

ለት / ቤት ቤተ-መጽሐፍት በጣም አስፈላጊው ነገር ለሁለተኛ ደረጃ ተማሪዎች የፕሮግራም የኪነጥበብ ስራዎች ፈንድ ማጠናቀቅ ነው, እና ለአንድ ልጅ ተጨማሪ ንባብ ስነ-ጽሁፍ ወደ ከበስተጀርባ ይጠፋል, እና የልጆችን ቤተ-መጻሕፍት ከማከማቸት ችግሮች ጋር የበለጠ የተያያዘ ነው. ብዙ ተማሪዎች ከሕትመቱ ጋር ሙሉ በሙሉ እንዲተዋወቁ በመቻላቸው የፊሎሎጂስቶች ያለ ሥራ የሥነ ጽሑፍ ትምህርቶችን መምራት በጣም ከባድ ነው። የትምህርት ቤት ቤተ መፃህፍት ስብስቦች በጣም ዝቅተኛ የገንዘብ ድጋፍ ይደረግላቸዋል። በአብዛኛዎቹ ክልሎች, በብዙ ጥናቶች መሠረት, የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት ክምችት ሙሉ በሙሉ ከተከማቹ በጣም አሳዛኝ ይመስላል.

የሶሺዮሎጂ ጥናት እንደሚያሳየው ብዙ ሰዎች የሚያውቁት ከትምህርት ቤቱ ቤተ መጻሕፍት ጋር ብቻ ነው። የመጀመሪያዋ እና ለእነሱ ብቻ ቀረች። ተማሪው ከትምህርት ቤቱ ቤተመጻሕፍት ጋር ለመጀመሪያ ጊዜ የሚያውቀው በአንደኛ ወይም ሁለተኛ ክፍል ነው። ብዙውን ጊዜ, ይህ የተማሪው ከቤተ-መጽሐፍት ጋር ያለው ግንኙነት የሚያበቃበት ነው.

የትምህርት ቤቱን ቤተ-መጽሐፍት በማከማቸት ላይ ያለው ችግር አስቸኳይ መፍትሄ ይፈልጋል። የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት ከበጀት ውጭ የገንዘብ ምንጮችን በመፈለግ የፋይናንስ ችግሩን ለመፍታት መንገዶችን በንቃት ይፈልጋሉ። የትምህርት ቤት ቤተመፃህፍት የማከማቸት ችግር ለሁሉም ሰው የሚታወቅ ሲሆን ከወላጆች፣ ከትምህርት ቤት እንግዶች፣ ደራሲያን እና አታሚዎች በተሰጡ ስጦታዎች በከፊል ተፈቷል። የቤተ መፃህፍት ሰራተኞች ሌሎችን ወደ ችግራቸው ለመሳብ ትርኢቶችን እና ዝግጅቶችን ይሞክራሉ። ይህ ዘዴ ወደ ዝርፊያ ካልተቀየረ, ነገር ግን በፈቃደኝነት ላይ የተመሰረተ ከሆነ, በተፈጥሮው ትምህርታዊ እና የአገር ፍቅር ስሜት ነው.

ተማሪዎች የልጆችን ቤተ መፃህፍት የማግኘት ችግርን በመፍታት ላይ ይሳተፋሉ። የቆሻሻ መጣያ ወረቀት ለመሰብሰብ Subbotniks ተይዘዋል. በዚህ መንገድ, ቤተ መፃህፍቱ ብዙውን ጊዜ በጣም ትንሽ መጠን እና, በዚህ መሰረት, ትንሽ የአዳዲስ መጽሃፎች አቅርቦት መቀበል ይችላል. በአብዛኛዎቹ ሁኔታዎች ቤተ መፃህፍቱ የዋጋ-ብዛትን ጥምርታ ግምት ውስጥ ካስገባን ከአዳዲስ የህፃናት መጽሃፍቶች የበለጠ ርካሽ እንደሆነ በማሰብ ቤተመፃህፍቱ የማጣቀሻ ህትመቶችን እጥረት ይሸፍናል ወይም ለህፃናት ብዙ ወቅታዊ ጽሑፎችን ይመዝባል።

በቆሻሻ መጣያ ወረቀት ለመሰብሰብ በሚደረገው የፈቃደኝነት ሥራ የተነሳ በትምህርት ቤቱ ቤተ መጻሕፍት ክምችት ውስጥ አዳዲስ ሕትመቶች ለቁሳዊ ወጪ ሳይወጡ ይወጣሉ። በተጨማሪም የትምህርት ዋጋን ልብ ማለት ያስፈልጋል - ህፃኑ ባመጣው ጥቅም ኩራት ይሰማዋል, በቤተመፃህፍት ውስጥ ያለው ፍላጎት እና ለራስ ከፍ ያለ ግምት ይጨምራል. በይዘታቸውም ሆነ በይዘታቸው የማይመቹ ሕትመቶች እንደ ቆሻሻ ወረቀት ተላልፈዋል፤ በውጤቱም ቤተመጻሕፍቱ ብዙ ገንዘብ ባይሆንም ገንዘቡን አስፈላጊ በሆነው ኅትመት ለመሙላት እድሉን ይቀበላል።

የትምህርት ቤት ቤተ መፃህፍት ለተሟላ የትምህርት ሂደት አስፈላጊ የሆኑትን የመማሪያ መጽሀፍት እና መመሪያዎችን ለመስጠት በሁሉም መንገድ እየሞከሩ ነው። የመማሪያ መጽሐፍ ክምችትን በተመለከተ በከተማ ትምህርት ቤቶች መካከል መለዋወጥ እና ለጊዜያዊ አገልግሎት መስጠት በንቃት ጥቅም ላይ ይውላል. የነጻ ቤተ መፃህፍቱ በተወሰነ ደረጃ ተማሪዎችን በአስፈላጊ ህትመቶች ለማርካት እድሉ ስላለው የመለዋወጥ ዘዴው በጣም የተለመደ ነው። የመማሪያ መፃህፍት መለዋወጥ, እንደ አንድ ደንብ, የመማሪያ መጽሀፍትን እጥረት ችግር በከፊል ብቻ ያቃልላል. አንድ የመማሪያ መጽሐፍ አጭር አቅርቦት ላይ ነው, ወይም በግልባጩ - ትምህርት ቤቱ በውስጡ ፈንድ ውስጥ ብቻ ነበር ይህም የመማሪያ, ቅጂዎች ይጎድለዋል, እና ምትክ ወይም ብድር ላይ ማግኘት የማይቻል ነው. የሆነ ሆኖ, የችግሩ አንዳንድ ክፍል በዚህ መንገድ ሊፈታ ይችላል. ነገር ግን መጽሐፍትን የማጓጓዝ ችግር ይፈጠራል, እና ትምህርት ቤቱ መኪና ማግኘት ካልቻለ, እነዚህ ጉዞዎች በቤተመፃህፍት ትከሻዎች ላይ ይወድቃሉ.

የቤተ መፃህፍቱ ስብስብ ትክክለኛ ገጽታ ተማሪዎች ወደሚፈልጉበት እንዲደርስ ከፍተኛ ጥረት እየተደረገ ሲሆን ይህም ዛሬ (ከተለመደው የታተሙ ግብዓቶች በተጨማሪ) ኢ-መጽሐፍት፣ ኦዲዮ ቡክ፣ ክፍት ምንጭ ሶፍትዌር፣ ዥረት ሚዲያ፣ ዲስኮች፣ ዲጂታል ቪዲዮ እና ሌሎችም እየሰፋ ነው።

የትምህርት ቤት ቤተመፃህፍት እና በአጠቃላይ የህፃናት ቤተመፃህፍት ስብስቡን ለማጠናቀቅ የገንዘብ እጥረት ችግርን በተናጥል ለመቅረፍ እየሞከሩ ነው። በሁሉም መንገድ መፍትሄዎችን ይፈልጋል. ችግሩን ለመፍታት ተማሪዎችን፣ ተመራቂዎችን፣ የተማሪ ወላጆችን፣ መምህራንን እና ህዝቡን ያሳትፋል። ችግራቸውን ለብዙሃኑ ለማድረስ ወደ ህዝባዊ ድርጅቶች ዘወር ይላሉ። የሚያሳዝነው ቢመስልም ሁሉም ጥረቶች በቂ አይደሉም በስቶኪንግ ትምህርት ቤት ቤተመፃህፍት ላይ ያሉ ችግሮችን ለመፍታት የተማሪ ወላጆች በከፊል ራሳቸውን ችለው ለልጆቻቸው የመማሪያ መጽሀፍቶችን እና አስፈላጊ የማስተማሪያ ቁሳቁሶችን ለማቅረብ ይገደዳሉ. መምህራን እና አስተምህሮዎች ደግሞ ለተሟላ የትምህርት ሂደት ቁሳቁሶችን ይገዛሉ.

የመምህራን ሙያዊ ልማት ክፍል ኃላፊ, IRO PK

መጽሐፉን ከመከታተል ስታቲስቲካዊ መረጃን ለማስገባት መመሪያዎች የትምህርት ቤት ቤተ-መጻሕፍት ትምህርታዊ ስብስብ

አይ.ወደ ካቢኔ መግቢያ.

ወደ ሃብቱ www. ኢዱሊብ. አይሮ። perm ru

ወደ መለያው ለመግባት, የእርስዎን መግቢያ እና የይለፍ ቃል ማስገባት አለብዎት. ድርጅትዎ ባለፈው አመት በጣቢያው ላይ ከተመዘገበ, ነገር ግን የእርስዎን መግቢያ እና የይለፍ ቃል ረስተዋል, "የይለፍ ቃል አስታውስ" የሚለውን አገልግሎት ይጠቀሙ. ይህንን ለማድረግ በመግቢያ እና በይለፍ ቃል ማስገቢያ መስኮች ስር ተገቢውን አገናኝ ጠቅ ያድርጉ።

መግቢያዎን ከረሱ (ስርዓቱ በተመዘገበ የውሂብ ጎታ ውስጥ አላገኘም) እባክዎን የቴክኒክ ድጋፍን በ ይደውሉ። ትኩረት!!! ድርጅትዎን እንደገና መመዝገብ አያስፈልግም! ምዝገባው የሚፈቀደው ላልተመዘገቡ ድርጅቶች ብቻ ነው!!! በፈቀዳ መስክ ውስጥ በምዝገባ ወቅት የተገለፀውን የመግቢያ-ይለፍ ቃል በማስገባት ወደ መለያው እንገባለን. ወደ የግል መለያ ደርሰናል።

መረጃን የማስገባት ሥራ ሶስት ደረጃዎችን ያቀፈ ነው-

የተቋሙ የመማሪያ መጽሀፍ መሠረት ምስረታ ደረጃ; ስለ እያንዳንዱ የመማሪያ መጽሀፍ ከተቋሙ የውሂብ ጎታ መረጃ የማስገባት ደረጃ. የውሂብ ህትመት.

II. የስታቲስቲክስ መረጃን በማስገባት ላይ.

1. የተቋሙ የመማሪያ መጽሀፍ ዳታቤዝ ምስረታ ደረጃ

ትኩረት!ለመጀመር, ያሉትን የውሂብ ጎታዎች ለመገምገም ይመከራል. ይህንን ለማድረግ ወደ ምናሌ ንጥል ይሂዱ የክትትል ውሂብ - OU የውሂብ ጎታ አርትዕ . ምንም አዲስ የመማሪያ መጽሀፍ አርእስቶች ካልተቀበሉ እና ሁሉም አስፈላጊ የመማሪያ መጽሃፍቶች ቀድሞውኑ በመረጃ ቋቱ ውስጥ ካሉ ፣ ከዚያ የተቋሙን የመማሪያ መፃህፍት ዳታቤዝ የመመስረት ደረጃን እናልፋለን። ይገኛሉ

በንጥሉ ላይ ጠቅ ያድርጉ የክትትል ውሂብ ፣ ከዚያም ነጥብ በ ነጥብ የመማሪያ መጽሐፍ ወደ OU የውሂብ ጎታ ያክሉ . በአጠቃላይ የመማሪያ መፃህፍት ዳታቤዝ ላይ ለሚፈልጉት የመማሪያ መጽሐፍ የፍለጋ ቅጽ ታይቷል።

ፈልግ

ትኩረት!ማናቸውንም መስኮች ሳይመርጡ በቀላሉ የፍለጋ አዝራሩን ጠቅ ካደረጉ ስርዓቱ በመረጃ ቋቱ ውስጥ የተሟላ የመማሪያ መጽሐፍትን ያሳያል።

ትኩረት!ሁሉንም መስኮች መሙላት አያስፈልግም, አንድ ወይም ሁለት በቂ ናቸው, ለምሳሌ, የመማሪያ መጽሐፍ ደራሲ.

የሚስቡት የመማሪያ መጽሐፍ በዝርዝሩ ውስጥ ካለ, አዝራሩን ጠቅ ያድርጉ ወደ OU የውሂብ ጎታ አክል , የሚያስፈልግህ የመማሪያ መጽሐፍ ከጠፋ, እንደገና ፈልግ.

አስተያየት።ለመፈለግ በጣም አመቺው መንገድ የመማሪያው ደራሲ ስም ነው.

ከ1-3 እርምጃዎችን በመድገም ለተቋምዎ የመማሪያ መጽሀፍትን ዳታቤዝ ይፍጠሩ። የተቋሙን የመማሪያ መጽሀፍ ዳታቤዝ ለማርትዕ በምናሌው ንጥል ላይ ጠቅ ያድርጉ የ OU መማሪያ መጽሐፍትን ዳታቤዝ ያርትዑ። ደረጃ 2 ድገም.

የመማሪያ መጽሐፍን ከተቋሙ የውሂብ ጎታ ለማስወገድ አዝራሩን ጠቅ ያድርጉ ከመረጃ ቋት ያስወግዱ ከመማሪያው ርዕስ በስተቀኝ.

2. ስለ መማሪያዎች መረጃን የማስገባት ደረጃ.

በንጥሉ ላይ ጠቅ ያድርጉ የክትትል ውሂብ ፣ ከዚያም ነጥብ በ ነጥብ የ OU መማሪያ መጽሐፍትን ዳታቤዝ ያርትዑ

የሚፈልጉትን የፍለጋ መለኪያዎች ያስገቡ እና አዝራሩን ጠቅ ያድርጉ ፈልግ . ስርዓቱ የፍለጋ መስፈርቶችን የሚያሟሉ የመማሪያ መጽሃፍትን ዝርዝር ያሳያል.

ትኩረት!!!ቀጣይነት ያለው ክትትል ይደረጋል ብቻበትምህርት ቤትዎ ለሚገኙ የመማሪያ መጽሃፍት መሰረታዊበአጠቃላይ የትምህርት ዓይነቶች. ምስክርነቶችን ለማስገባት የሚፈልጉትን የመማሪያ መጽሐፍ ከመረጡ በኋላ አዝራሩን ጠቅ ያድርጉ ስታትስቲክስ ለተመረጠው የመማሪያ መጽሀፍ የክትትል ውሂብ ለማስገባት ቅጽ ተጭኗል።

ለዚህ መማሪያ በ2015 (የቀድሞ ክትትል) ውሂብ ከገባ፣ ይህ ውሂብ በአምድ ቁጥር 3 ውስጥ ይታያል። ትኩረት!!!ሊስተካከል የሚችል መስኮች በአዝራሮች ምልክት ተደርጎባቸዋል – እና + . አዝራሮቹን ጠቅ በማድረግ ለተስተካከሉ መስኮች አስፈላጊዎቹን እሴቶች ያስገቡ። የተቀሩት መስኮች ዋጋዎች በራስ-ሰር ይሰላሉ. ትኩረት!!!.መስኮች "በቀድሞው ክትትል የግዢ እቅድ ማዕቀፍ ውስጥ የተገዛው የመማሪያ መጽሐፍ ቅጂዎች ብዛት"እና « በቀድሞው የክትትል ግዥ ዕቅድ ማዕቀፍ ውስጥ ለመማሪያ መጽሀፍ ግዥ የሚወጣው ትክክለኛ መጠን"ለቀጣይ ክትትል አልሞላም።, በሚቀጥለው (መኸር) ክትትል ውስጥ ንቁ ይሆናሉ. ትኩረት!!!መስኮች 9-14 የሚሰሩት የሽፋን መቶኛ ከ100% በታች ለሆኑ የመማሪያ መጽሃፍት ብቻ ነው ትኩረት!!!በመስክ ላይ እሴት ለማስገባት « የአንድ የመማሪያ መጽሐፍ አማካይ ዋጋ ፣ ሩብልስ"የመማሪያ መጽሐፍ አታሚዎችን (አቅራቢዎችን) የዋጋ ዝርዝሮችን መመልከት አለብዎት። አስፈላጊዎቹ ማገናኛዎች በጣቢያው ላይ ይለጠፋሉ. ገብተው ሲጨርሱ ቁልፉን ይጫኑ አስቀምጥ