Kodifisering litterær norm gjenspeiles i offisiell anerkjennelse og beskrivelse i form av regler (resepter) i autoritative språklige publikasjoner (ordbøker, oppslagsverk, grammatikk). Normaliseringsaktiviteter motarbeides av antinormalisering (fornektelse av vitenskapelig normalisering og kodifisering av språk) og purisme (avvisning av innovasjoner og endringer i språket eller deres direkte forbud).
Typer normer: imperativ og dispositiv. Grunnleggende normer for et litterært språk: ortoepisk, rettskrivning, tegnsetting, grammatisk, orddannelse, leksikalsk, stilistisk.
Avgjørende(obligatoriske) normer etablerer kun én bruksform som den eneste riktige. Brudd på denne normen indikerer dårlige språkkunnskaper. Dispositiv - gi mulighet til å velge alternativer, regulere flere måter å uttrykke en språklig enhet på. Bruken av dem er av rådgivende natur.
Endringer i normer innledes av deres fremvekst alternativer, som faktisk eksisterer i et språk på et visst stadium av dets utvikling, brukes aktivt av dets høyttalere.
Språkalternativer- dette er formelle varianter av den samme språklige enheten, som, selv om betydningen er identisk, er forskjellig i den delvise avviket i lydsammensetningen.
Forholdet «norm-variant» har tre grader.
1. Normen er obligatorisk, men alternativet (primært samtale) er forbudt.
2. Normen er obligatorisk, men alternativet er akseptabelt, selv om det er uønsket.
3. Normen og alternativet er like.
Et skarpt og umotivert avvik fra den litterære normen - feil stavemåte av ord, feil i uttale, orddannelse, i strid med språkets grammatiske og leksikalske lover - er kvalifisert som feil . En feil er enten en refleksjon av feil informasjon eller en unøyaktig respons på den, som kan være beheftet med ulike konsekvenser. Tenkte på akademiker V.V at " studie av avvik fra det nasjonale litterære språknorm kan ikke skilles fra hensynet til endringer i den sosiale strukturen ... i samfunnet", forhåndsbestemt fremveksten av linguoøkologi, en vitenskap som er nært knyttet til " renheten i talemiljøet til mennesket og dets folk».
Men avvik fra normen kan være bevisst, ha en viss betydning. Det er akseptabelt blant utdannede og profesjonelle tilkoblede mennesker, når et slikt særegent spill med en lett oppfattelig undertekst introduserer et element av letthet og ironi i kommunikasjonen til samtalepartnere som forstår hverandre godt. I journalistikken, i skjønnlitteraturen, viser brudd på språknormer seg å være kunstnerisk betydningsfull, d.v.s. er et litterært apparat.
Eksistensen av litterære og ikke-litterære (samtale, samtale) former, deres innbyrdes forhold og gjensidig påvirkning bestemmer fremveksten og eksistensen av problemet med språkens enhetlighet og dets normativitet. Problemet med språknormativitet er et av språkvitenskapens langvarige problemer. Til tross for at normen er det sentrale begrepet i teorien om talekultur, er det fortsatt ingen allment akseptert definisjon av den. Skille seg ut følgende definisjoner språknorm: a) en språknorm er eksemplarisk, fastsatt av litterære og vitenskapelige arbeider, en regel beskyttet av vitenskapen og staten som regulerer dannelsen av ord, deres stress, uttale osv.; b) en språklig norm er bruken språklige enheter, anbefalt av ordbok og referansepublikasjoner og støttet av autoritet kjente figurer litteratur, kunst, vitenskap, utdanning; c) en språknorm er en modell for orddannelse, bøyning, ordbruk og dannelsen av syntaktiske enheter (ordkombinasjoner og setninger) generelt akseptert i et gitt språksamfunn. En språklig norm skal altså forstås som en regel, en modell for orddannelse, bøyning og ordbruk. En norm er en enhetlig, allment akseptert bruk av språkelementer, reglene for deres bruk i en viss periode. Hovedkildene til normen inkluderer verkene til klassiske forfattere; virker moderne forfattere, videreføring av klassiske tradisjoner; publiseringsmidler massemedia; generelt akseptert moderne bruk; språkforskningsdata. Imidlertid merker vi her at overholdelse av autoritative kilder (fungerer kjente forfattere eller verkene til kjente forskere) anses ofte nesten den viktigste funksjonen litterær norm. Det skal imidlertid huskes at for eksempel i kunstverk ikke bare det litterære språket kan reflekteres, men også dialekter og folkespråk, derfor når man identifiserer normer basert på observasjoner av tekster skjønnlitteratur det er nødvendig å skille på den ene siden den faktiske forfatterens tale, og på den andre siden karakterenes språk. Noen forskere mener at det viktigste trekk ved en litterær norm er en rent kvantitativ faktor – graden av bruk av et språklig fenomen. Det bør imidlertid huskes på det høy grad bruksfrekvensen av en språkvariant, som er viktig for å bestemme den språklige normen, kan også karakterisere talefeil. Normer er ikke oppfunnet av lingvister, men reflekterer naturlige prosesser og fenomener som forekommer i språket støttes taleøvelse. Språknormer kan ikke innføres eller avskaffes ved dekret de kan ikke reformeres administrativt. Aktiviteten til lingvister som studerer språknormer er annerledes – de identifiserer, beskriver og kodifiserer språknormer, samt forklarer og fremmer dem. Det kan man argumentere for språklig fenomen bør betraktes som normativ hvis den er preget av følgende funksjoner: samsvar med språkets struktur; massiv og regelmessig reproduserbarhet i prosessen taleaktivitet flertallet av høyttalerne; offentlig godkjenning og anerkjennelse.
1. Tradisjon og skriftlig opptak. Språk er generelt tradisjonelt. Hver ny generasjon forbedrer det litterære språket, tar fra talen til eldre generasjoner de uttrykksmiddel, som er mest i samsvar med nye sosiokulturelle oppgaver og betingelser for talekommunikasjon. Dette tilrettelegges av fiksering i tekster(skriftlig, delvis muntlig).
I kompositorisk tale struktur prinsipper kommer ut av tekster intern organisasjon språklige elementer og metoder for deres bruk i forbindelse med oppgaver av denne teksten, avhengig av det funksjonelle formålet stil, som teksten tilhører.
Tradisjonalitet bidrar til dannelsen kjente typer tester, kjente metoder organisasjoner tale betyr av dette litterære språket.
2. Generelle obligatoriske normer og deres kodifisering.
Innenfor rammen av et litterært språk er alle dets enheter og alle funksjonelle sfærer (bok og dagligtale) underlagt et normsystem.
3. Fungere innenfor det litterære språket dagligdagse taler sammen med bok tale.
Samspillet mellom disse to hovedfunksjonelle og stilistiske sfærene av det litterære språket sikrer dets sosiokulturelle formål: å være måter å kommunisere på morsmål av det litterære språket, det viktigste middelet for å uttrykke nasjonal kultur.
4. Forgrenet multifunksjonell stilsystem. Den funksjonelle stratifiseringen av det litterære språket bestemmes av sosialt behov spesialisere seg språk betyr, organisere dem på en spesiell måte for å gi talekommunikasjon morsmål av det litterære språket på hvert felt menneskelig aktivitet. Funksjonelle varianter av litterært språk realiseres i skriftlig og muntlig form.
6. Litterært språk er preget av fleksibel stabilitet. Uten det er utveksling umulig kulturelle verdier mellom generasjoner av et gitt språk som morsmål. Stabiliteten til det litterære språket sikres ved:
1) opprettholde stiltradisjoner takket være skrevne tekster;
2) ved handlingen av generelt bindende kodifiserte normer, som fungerer som en pålitelig regulator av den synkrone eksistensen og utviklingen av det litterære språket.
Stabiliteten til det russiske språket tilrettelegges også av dets enhet, integritet og fraværet av lokale varianter.
Struktur litterært språk
SRLYa består av to systemer, som hver er dypt unike og forskjellige fra hverandre. Hvert av disse systemene er enkelt, integrert, selvforsynt, forent av sine egne lover, men likevel er de to undersystemer av ett system. Disse to systemene er det kodifiserte litterære språket (CLL) og dagligdagse(RY). RL er ukodifisert, det er ingen ordbøker, oppslagsverk eller lærebøker for det. Det absorberes kun av direkte kommunikasjon mellom kulturfolk RL er tross alt ett av de to systemene som utgjør et litterært (dvs. kulturelt) språk, derfor er dets høyttalere de samme personene som snakker CL. Hovedforskjellen mellom RY og KLY er det uformelle forholdet mellom foredragsholdere. I RY er ikke normene så strengt regulert som i KL de tillater; stor kvantitet alternativer.
KODIFIKASJON AV SPRÅK
Litterært språk er et kulturfenomen som alltid har vært svært skjørt og sårbart, de krever beskyttelse og omsorg. Og samfunnet bryr seg bevisst om bevaring av språket. Bevisst omsorg for språk kalles kodifisering av språk. Kodifisering - betyr å ordne, bringe i enhet, inn i et system, et helhetlig, konsistent sett (kode). kodifisering – også bringe i enhet, i orden, avvisning av alt fremmed for det litterære språket og aksept av alt som beriker det.
Kodifiseringsverktøy er ordbøker, språkoppslagsbøker, lærebøker for videregående skole, vitenskapelig språklig forskning, setter standarden. Dette er også et eksempel på mennesker som har en upåklagelig beherskelse av russisk tale (talentfulle forfattere, vitenskapsmenn, journalister, kunstnere, kunngjørere); verk - kunstneriske, vitenskapelige, journalistiske - som har høy sosial og kulturell autoritet.
Språknorm
Språknorm- disse er generelt akseptert i språkpraksis utdannede mennesker regler for uttale, ordbruk, bruk av tradisjonell grammatisk, stilistisk og annet språklige virkemidler, og skriving(grammatikk regler).
Den språklige normen utvikler seg historisk og bestemmes på den ene siden av særegenhetene nasjonalspråk, på den annen side utviklingen av samfunnet og dets kultur.
Normen er stabil i en viss periode og samtidig dynamisk – foranderlig over tid. Siden normen som historisk kategori er ganske stabil og stabil, er den gjenstand for endringer, noe som skyldes selve språkets natur, som er i konstant utvikling. Variasjonen som oppstår i dette tilfellet ødelegger ikke normene, men gjør det til et mer subtilt verktøy for å velge språklige virkemidler.
I samsvar med hovednivåene for språk og bruksområder for språklige virkemidler, skilles følgende ut: typer normer:
1) ortopisk (uttale) assosiert med lydsiden litterær tale, dens uttale;
2) morfologisk knyttet til opplæringsregler grammatiske former ord;
3) syntaktisk, relatert til reglene for bruk av fraser og syntaktiske konstruksjoner;
4) leksikalsk, knyttet til reglene for ordbruk, utvalg og bruk av de mest hensiktsmessige leksikalske enhetene.
Språknormen har følgende funksjoner:
1) bærekraft og stabilitet, sikre balansen i språksystemet over lang tid;
2) utbredt og universelt bindende overholdelse av normative regler (forskrifter) som komplementære aspekter ved "kontroll" av taleelementet;
4) kulturell og estetisk oppfatning(evaluering) av språket og dets fakta; normen konsoliderer alt det beste som har blitt skapt i menneskehetens taleadferd;
5) dynamisk karakter(foranderlighet), på grunn av utviklingen av hele språksystemet, realisert i levende tale;
6) muligheten for språklig "pluralisme"(sameksistens av flere alternativer anerkjent som normative) som en konsekvens av samspillet mellom tradisjoner og innovasjoner, stabilitet og mobilitet, subjektiv (forfatter) og objektiv (språk), litterær og ikke-litterær (vernacular, dialekter).
En norm kan være tvingende nødvendig, dvs. strengt obligatorisk, og valgfritt, dvs. ikke strengt tatt obligatorisk. Avgjørende normen tillater ikke variasjon i uttrykket til en språklig enhet, og regulerer kun én måte å uttrykke den på. Brudd på denne normen betraktes som dårlige språkkunnskaper (for eksempel feil i deklinasjon eller bøying, kjønnsbestemmelse av et ord osv.). Dispositiv normen tillater variasjon, og regulerer flere måter å uttrykke en språklig enhet på (f.eks. cottage cheese Og cottage cheese etc.).
Normativitet, dvs. å følge normene til det litterære språket i kommunikasjonsprosessen anses med rette som grunnlaget, grunnlaget for talekultur.
VALG AV LITTERÆR NORM
Ved å være ganske stabil og stabil, er normen som historisk kategori gjenstand for endring, noe som skyldes selve språkets natur, som er i konstant utvikling. Variasjonen som oppstår i dette tilfellet ødelegger ikke normene, men gjør det til et mer subtilt verktøy for å velge språklige virkemidler.
Som notert , y stabiliteten av normer er relativ, fordi noen av dem endrer seg sakte, men kontinuerlig under påvirkning samtaletale. Endringer i språket medfører fremveksten alternativer noen normer. Dette betyr at det er det samme grammatisk betydning, samme menneskelig tanke kan uttrykkes annerledes.
Normen svinger og endres som følge av samhandling forskjellige stiler, samspill mellom språksystemer og folkespråk, litterært språk og dialekter, samspill mellom nytt og gammelt.
Disse vibrasjonene skaper variant normer. Masse utbredelse variant, dens regelmessige bruk og interaksjon med lignende eksempler på litterært språk gjør varianten gradvis til normen. Det er tre hovedgrader av "norm-variant"-forholdet:
1) normen er obligatorisk, men alternativet er forbudt;
2) normen er obligatorisk, og alternativet er akseptabelt, men ikke ønskelig;
3) normen og alternativet er like.
Variasjon i bruken av samme språklige enhet er ofte en refleksjon av overgangsstadiet fra en utdatert norm til en ny. Varianter, modifikasjoner eller variasjoner av en gitt språklig enhet kan eksistere side om side med hovedtypen.
Det er like og ulike alternativer litterære normer. I tilfelle ulikhet mellom alternativer, anses den viktigste å være den som kan brukes i alle talestiler. En variant hvis bruk er begrenset til en hvilken som helst stil, er anerkjent som sekundær, ikke-hoved.
I følge tilhørighet språktyper enheter tildeles følgende alternativer:
1) uttale (bakeri-buloshnaya), ellers-ellers;
2) inflectional (traktorer-traktorer, in på butikkgulvet, hektar-hektar);
3) orddannende (skjære-skjære, fylle-stoppe);
4) syntaktisk (ri på trikken - kjør trikken, vent på flyet - vent på flyet;
5) leksikalsk (import-import, eksport-eksport, film-film).
Norma, vesen generelt språk, krever en aktiv holdning. Den fremragende filologen L.V. Shcherba ser på variasjoner og avvik fra normen som det høyeste kriteriet for å vurdere talekulturen: "Når en persons sans for normen dyrkes, begynner han å føle all sjarmen til berettigede avvik fra den."
Derfor, for å avvike fra normen, må du vite det, du må forstå hvorfor akseptabel retrett, for eksempel:
folk på hesteryggen i stedet for hester.
Kodifisering- et juridisk begrep i opprinnelse (sen latinsk codificatio fra codex - bok, lovsamling og facio - jeg gjør det); Dette er systematisering av lover i en enkelt lovkode ved å eliminere inkonsekvenser, fylle hull og avskaffe utdaterte normer.
Kodifisering av det litterære språket - dette er en systematisk representasjon av språknormer i grammatikk, ordbøker, sett med regler for rettskriving, tegnsetting, rettskrivning, etc.
KODIFIKASJON, -Og; og. [fra lat. kodeks - bok og ansikt - gjør]
Uttalelse av et sett med regler, eksemplarisk språkbruk; normalisering av språket.< Кодификационный, -ая, -ое. К-ая комиссия.
Kodifisering gjør det litterære språket stabilt, hjelper det forbli seg selv så lenge som mulig, forener de som har snakket det og de som snakker det over tid. "Det litterære språkets perfeksjon ligger i enheten i talenormene til fedre og barn, oldefedre og oldebarn." Dette fører til det viktigste vanskeligheter med kodifisering- søke etter en gylden middelvei: bevaring av kulturelle og språklige tradisjoner bør på en rimelig måte kombineres med vedtakelsen av de innovasjonene som har blitt stabile og utbredte i talen til utdannede mennesker i vår tid.
Kodifisering er avhengig av tradisjonen om språkets eksistens i et gitt samfunn, på noen uskrevne, men allment aksepterte måter å bruke språklige virkemidler på. Men det er viktig at kodifisering er målrettet rekkefølge av alt relatert til språk og dets anvendelse. Resultatene av kodifiseringsaktiviteter gjenspeiles i normative ordbøker og grammatikk.
Normen som et resultat kodifisering er uløselig knyttet til begrepet litterært språk, som ellers kalles standardisert eller kodifisert. Den territoriale dialekten, urbane folkespråk, sosiale og profesjonelle sjargonger er ikke gjenstand for kodifisering: Tross alt er det ingen som bevisst og målrettet sørger for at Vologda-innbyggerne konsekvent okal, og innbyggerne i Kursk-landsbyen Akali, slik at selgere, Gud forby, ikke bruke terminologien til snekkere og soldater - ord og uttrykk for Labouche-sjargong, og derfor er begrepet norm i den snevre betydningen av dette begrepet som nettopp ble diskutert ikke anvendelig for slike varianter av språk - dialekter, sjargonger.
Problemet med kodifisering av normer
Prosessen med å fikse en norm, det vil si å innføre visse regler for bruk av språklige virkemidler i ordbøker og oppslagsverk, kalles kodifisering. Språksystemet har en nivåstruktur, avhengig av nivået på språket som finnes Forskjellige typer normer og følgelig typer ordbøker: normer for uttale og stress er registrert i ortopiske og aksentologiske ordbøker, normer for ordbruk - i forklarende og fraseologiske ordbøker, ordbøker med synonymer, antonymer, paronymer, etc., morfologiske og syntaktiske normer - i spesielle oppslagsbøker og grammatikk.
Kriterier for kodifisering av en norm
Det bør også bemerkes at kodifisering- en lang, arbeidskrevende prosess, som i den moderne økonomiske situasjonen blir enda mer kompleks, så ordbøker har ofte ikke tid til å reflektere endringer i det moderne språksystemet, og noen saker som krever avklaring forblir uten tolkning av spesialister (for eksempel, det aktivt brukte ordet trunking har ennå ikke blitt inkludert i moderne ordbøker, hvis betydning vi må bestemme oss selv, avhengig av media).
Varianter av normer. Deres kodifisering.
Innenfor den litterære normen finnes det alternativer (bok, samtale), hvorav ett er å foretrekke. Utenfor de litterære normene er profesjonelle, dagligdagse og utdaterte versjoner. Derfor er noen varianter av ord gitt i ordbøker med passende merker. Det er best å ty til hjelpen fra "Staveordboken for det russiske språket". Det gir et system av normative merker, som ser slik ut.
1. Like alternativer. De er forent av fagforeningen og: pram og pram, bølger til bølger. Fra et korrekthetssynspunkt er disse alternativene de samme.
2. Varianter av normer, hvorav en er anerkjent som den viktigste: a) søppel "akseptabel" (tillegg): cottage cheese og tillegg. cottage cheese, ga og ekstra. ga. Det første alternativet er å foretrekke, det andre er vurdert som mindre ønskelig; b) merket "akseptabelt utdatert" (ytterligere foreldet): samlet og tillegg. utdatert ble klar. Pometta indikerer at alternativet hun vurderer gradvis går tapt, og tidligere var det det viktigste.
Ordboken inneholder også alternativer som ligger utenfor den litterære normen. For å indikere disse alternativene, introduseres såkalte forbudsmerker:
Dette kullet kan ha tilleggskarakteristikken "foreldet" (ikke rec. foreldet). Varianter som bærer dette merket inneholder en aksent som var riktig tidligere. I dag er de utenfor normen: edge! ikke rec. utdatert spydspiss, ukrainere! ikke rec. utdatert ukrainere.
- “galt” (galt): kjøkken O ny! ikke riktig. Til på honny, ext s cha! ikke riktig. d O okse
- «grovt feil» (grovt feil): dokument! grovt feil. dokument, begjæring! Grovt feil. begjæring.
En rekke aksenter er knyttet til den profesjonelle brukssfæren. Det er ord der en spesifikk vektlegging tradisjonelt bare aksepteres i et snevert profesjonelt miljø i ethvert annet miljø, det oppfattes som en feil. Ordboken registrerer disse alternativene:
Og skra inn profesjonell tale gnister EN
fl e fløytemusikere O vyy
Til O sjømannskomp EN Med
I tillegg til "Orthoepic Dictionary of the Russian Language", er en verdifull guide "Dictionary of Stresses for Radio and Television Workers" (kompilert av Ageenko F.A., Zarva M.V., redigert av Rosenthal D.E.). Den inneholder ord og deres former, plasseringen av stress som kan forårsake vanskeligheter, gir geografiske navn som er vanskelig å uttale, navn og etternavn til politiske skikkelser, vitenskapsmenn, kunstnere, forfattere, artister, navn på aviser, magasiner, telegrafbyråer , og musikalske verk.
Hovedkonseptet for kurset vårt er konseptet med SRFL-normen.
Det siste begrepet trenger avklaring: litterært språk er ikke skjønnlitteraturens språk, det er språket til kultiverte, utdannede mennesker; beskyttet av ordbøker, oppslagsverk, normer fra forvrengninger og deformasjoner, rik funksjonelle varianter; T.
E. den har spesielle ressurser for næringslivet, vitenskapelig, offentlig, hverdagslig og andre kommunikasjonssfærer; Russisk språk er ikke bare språket til den russiske nasjonen, men også språket for internasjonal kommunikasjon mellom folkene i Russland og noen naboland, språket til FN, et av verdensspråkene; det moderne russiske språket utviklet seg hovedsakelig på 40-tallet av 1800-tallet som et resultat litterær virksomhet A.S. Pushkin. Språket de siste 168 årene kalles moderne. Vi vurderer variasjonen fra andre halvdel av det tjuende århundre. SRL er en streng hierarkisk system, og hvert av dets elementer har sitt eget system av normer studert av normative språkvitenskap. samsvar
Begrepet norm brukes i 2 forskjellige betydninger: 1) en norm er en allment akseptert bruk som har blitt etablert i et språk; Normen er bruken som anbefales av en grammatikk, oppslagsbok eller ordbok (den såkalte kodifiserte normen). En kodifisert norm er sterkere enn en ukodifisert, spesielt hvis kodifiseringen er kjent for brede deler av befolkningen. Det åpner for muligheter for å sikre større stabilitet av normen, for å forhindre semi-spontane og tilsynelatende ukontrollerbare endringer.
I moderne språklige arbeider har normhypotesen foreslått av den rumenske vitenskapsmannen E. Coseriu fått anerkjennelse: «En norm er et sett av de mest stabile, tradisjonelle implementeringer elementer
språkstruktur, valgt og konsolidert av offentlig språkpraksis.»
Normen forutsetter en viss evaluerende holdning fra talere og forfattere til språkets funksjon i talen: dette er mulig, men dette er ikke mulig; de sier dette, men de sier ikke det; så rett og så galt. Denne holdningen er dannet under påvirkning av fiksjon (dens autoritative figurer for samfunnet), vitenskap (den begynner å beskrive, "kodifisere" normer) og skolen.
Normen blir en regulator taleadferd mennesker, men dette er en nødvendig, men utilstrekkelig regulator, fordi overholdelse av kravene i normen alene ikke er nok til å sikre at muntlig eller skriftspråk viste seg å være ganske bra, det vil si at hun hadde den nødvendige etterbehandlingen og kulturen for kommunikasjon. Dette kan forklares med at normen regulerer den rent strukturelle, symbolske, språklige siden av talen, uten å påvirke talens viktigste forhold til virkelighet, samfunn, bevissthet og atferd til mennesker i kommunikasjon. Tale kan være helt korrekt, dvs. ikke bryte språknormer, men utilgjengelig for enkel forståelse. Det kan være logisk unøyaktig og selvmotsigende, men det er riktig. Hun kan ha rett, men visse tilfeller helt upassende. Derfor forsto alle de store forfatterne og kritikerne at å snakke og skrive riktig ikke betyr å snakke og skrive godt.
Språklige normer er bare ved første øyekast statiske og urokkelige. Selvfølgelig innebærer de relativ stabilitet og konstans, men dette betyr ikke at normer ikke endres. De gjenspeiler dynamikken i språket, dets langsomme, men jevne utvikling. Folk fra én generasjon merker knapt dette, men fra flere generasjoners perspektiv er det mulig å spore dynamikken i språknormene.
Den russiske språkforskeren på 1800-tallet, J. Grot, snakket om dette i forhold til ordforråd: «Til å begynne med er ordet akseptert av svært få; andre er sjenerte for ham, ser mistroisk på ham, som om han var en fremmed... Litt etter litt blir de vant til ham, og nyheten ved ham er glemt: neste generasjon finner ham allerede i bruk og assimilerer ham fullstendig. .."
Dermed er normer dynamiske. Men denne dynamikken er dialektisk kombinert med relativ konstanthet, konsistens: bare det som er nytt læres og bare de endringene som virkelig er nødvendige for utviklingen av språket blir styrket (f.eks. fremmedspråkslån, som har flommet inn i russisk tale i disse dager, vil ikke alle slå rot i språket).
Det ser ut til at normen forutsetter en entydig avgjørelse: dette er rett, og dette er feil. Faktisk, i de aller fleste tilfeller er dette sant. Men enhver regel støttes bare av unntak. Normene til SRLA kan være variable (for eksempel høytidelig og høytidelig, galle og galle, glitrende og glitrende). Variasjonen av normer er en indikator på deres dynamikk, "en objektiv og uunngåelig konsekvens av språklig evolusjon."
I løpet av den språklige utviklingen blir en av variantene foreldet og blir en saga blott (for eksempel zala = hall = hall; turner = turner på 1800-tallet; bete = rødbeter, sanatorium = sanatorium; piano - nå m. r. og piano - f. 19. r.
Endringen i normer, som er en konsekvens av språkutviklingen, forklares med språklige (intrallingvistiske) og sosiale (ekstrallingvistiske) faktorer. Blant de intrallingvistiske faktorene bør man nevne enhet, forenkling av grammatiske former; forskyvning av dubletter; konvergens (tilfeldighet i løpet av historisk utvikling to lyder til én) og divergens (deling av én talelyd i løpet av historisk utvikling i to, for eksempel tabell og tabell). I et kurs om talekultur er det viktigere å vurdere utenomspråklige faktorer språkendringer, og derfor dynamikken til normer:
1) utviklingens natur offentlig liv(i vår tid - ord fra forretningsfeltet);
2) språkpolitikk– bevisst påvirkning av samfunnet på språk utvikling(Paul 1 og hans kamp mot gallisismen; for eksempel, i stedet for sersjant, introduserte han militær rang underoffiser; borger i stedet for handelsmann);
3) grad av offentlig frihet;
4) en objektivt utviklende følelse av proporsjoner i bruken av språklige enheter (vulgarisme, sjargong).
Du kan også finne informasjonen du er interessert i i den vitenskapelige søkemotoren Otvety.Online. Bruk søkeskjemaet:
Mer om tema 3. Begrepet språknormer. Kodifisering av litterær norm:
- 8. Begrepet språknorm. Dynamikken er normal. Stabilitet, mobilitet, variasjon som betingelser for eksistensen av en språknorm. Spørsmålet om lovligheten av normative avvik.
- Normbegrepet er et av de viktigste innen praktisk stilistikk. Normen er språklig og funksjonell stil. Variasjon av normen.