في الإبداع الفني والأدبي والفني، تعد التقنيات التالية لإنشاء الصور هي الأكثر شيوعا: التراص، المبالغة، التوضيح، الكتابة، القياس.
التلصيق (الإلتصاق)الشيء هو صورة جديدةيتم الحصول عليها من خلال الجمع بين جزأين أو أكثر من كائنات مختلفة. أمثلة: القنطور، حورية البحر.
المبالغة– زيادة أو تقليل كائن ما، وتغيير عدد أجزاء الكائن. أمثلة: الصبي ذو الإبهام، والتنين ذو السبعة رؤوس.
شحذ- التأكيد على أي ميزات في الصورة. مثال: الرسوم الكاريكاتورية.
الكتابة– إبراز الجوهر في الظواهر المتجانسة وتجسيدها في أي صورة محددة. مثال: Evgeny Onegin هو ممثل نموذجي لعصره.
تشبيهبناء صورة مشابهة لشيء حقيقي. هذه طريقة لإنشاء آليات تعتمد على النموذج البيولوجي. مثال: إنشاء طائرات شراعية معلقة عن طريق القياس مع الزاحف المجنح.
الموضوع 8. الخصائص النفسية للكلام والتواصل.
8.1. مفهوم ووظائف الكلام واللغة.
الكلام - تشكل تاريخيا في هذه العملية الأنشطة العمليةالناس شكل من أشكال التواصل عن طريق اللغة.
الكلام هو عملية التواصل بين الناس من خلال اللغة؛ نوع خاص من النشاط.
اللغة هي نظام من الإشارات اللفظية التي تتوسط النشاط العقلي، كما أنها وسيلة اتصال تتحقق في الكلام.
وظائف الكلام:
هامة –قدرة الكلمة على الإشارة إلى شيء ما وتسميةه.
وظيفة التعميم –تسجل الكلمة الخصائص المحددة تاريخيا للأشياء والظواهر. الكلمة لا تعني فقط منفصلة هذه المادهولكنها مجموعة كاملة من الأشياء المتشابهة وهي حاملة لخصائصها الأساسية.
اتصالي -يتكون من نقل معلومات وأفكار ومشاعر معينة لبعضها البعض.
معبرة –هو نقل الموقف العاطفيلمحتوى الخطاب وللشخص الموجه إليه.
وظائف اللغة.
تخزين ونقل الخبرة الاجتماعية التاريخية (جنبًا إلى جنب مع الأدوات المادية ومنتجات العمل).
الاتصالات (وظيفة التواصل).
هيكل نشاط الكلام
يتضمن الكلام عمليات توليد واستقبال الرسائل لأغراض الاتصال أو لتنظيم ومراقبة خطاب الفرد.
هيكل نشاط الكلام:
المرحلة التحفيزية هي وجود حاجة للتواصل.
التوجه لأغراض الاتصال، في حالة الاتصال.
التوجه في شخصية المحاور.
التخطيط (على شكل برمجة داخلية) للموضوعات، أسلوب التواصل، عبارات الكلام.
تنفيذ الاتصالات.
تصور وتقييم استجابة المحاور.
تصحيح الاتجاه وأسلوب الاتصال.
أنواع الكلام.
في علم النفس، ينقسم الكلام إلى خارجي - يركز على الآخرين، وداخلي، مخصص لنفسه. وفي المقابل، يمكن أن يكون الكلام الخارجي شفهيًا ومكتوبًا. الكلام الشفهيوينقسم إلى مونولوج وحواري.
8.2.1. الكلام الداخلي وخصائصه.
الكلام الداخلي هو أنواع مختلفةاستخدام اللغة خارج عملية التواصل الحقيقي. هذه محادثة الإنسان مع نفسه، مصاحبة لعمليات التفكير، والوعي بدوافع السلوك، والتخطيط وإدارة الأنشطة.
الكلام الداخلي، على عكس الكلام الخارجي، لديه بناء جملة خاص. وتكمن هذه الميزة في التجزئة الظاهرة، والتجزئة، والاختصار. تحويل خطاب خارجيأما الداخلي فيحدث وفق قانون معين: ففيه أولاً وقبل كل شيء يتم تقليل الفاعل ويبقى المسند مع أجزاء الجملة المرتبطة به.
الميزة الثانية هي الإسناد. تظهر أمثلتها بشكل جيد في الحوارات صديق المعرفةصديق للأشخاص الذين يفهمون "بدون كلمات" ما يقال في محادثتهم. لا يحتاجون إلى تسمية موضوع المحادثة في كل عبارة أو الإشارة إلى الموضوع: فهم يعرفونه بالفعل.
الميزة الثالثة هي البنية الدلالية المميزة للكلام الداخلي:
أ) غلبة المعنى على المعنى. يُفهم المعنى على أنه مجموعة من جميع أنواع الارتباطات - الحقائق التي تحييها كلمة معينة في ذاكرتنا. المعنى هو جزء من المعنى الموجود بالفعل في اللغة. معنى واسعالكلمة في سياق كلام محدد.
ب) التراص- نوع من دمج الكلمات في كلمة واحدة مع اختصارها المهم. يبدو أن الكلمة الناتجة غنية بمعنى مزدوج.
ج) إن لمعاني الكلمات قوانين دمج ودمج تختلف عن قوانين دمج المعاني. يبدو أن المعاني تتدفق إلى بعضها البعض ويبدو أنها تؤثر على بعضها البعض. في الكلام الداخلي، يمكننا دائمًا التعبير عن أفكارنا وحتى حججنا بأكملها باسم واحد.
8.2.2. الكلام الخارجي وأنواعه.
الكلام الخارجي هو التواصل بين الأشخاص باستخدام المحادثة أو الوسائل التقنية المختلفة.
الكلام الشفهي. يحدث في الظروف المتغيرة. ويتميز بعدد أقل من الكلمات والبنية النحوية البسيطة.
خطاب الحوار- هذا اتصال مباشر بين شخصين أو أكثر. الحوار هو تبادل الملاحظات. من الناحية النفسية، الحوار هو شكل أبسط من أشكال الكلام. أولاً، الحوار هو الكلام المدعوم: حيث يطرح المحاور أسئلة توضيحية أثناء المحادثة ويمكنه إنهاء أفكار الشخص الآخر. وهذا يسهل على المتحدث التعبير عن أفكاره.
ثانيا، يتم إجراء الحوار من خلال الاتصال العاطفي والتعبيري بين المتحدثين في ظروف تصورهم المتبادل لبعضهم البعض. يؤثر الأشخاص الذين يتحدثون على بعضهم البعض من خلال الإيماءات وتعبيرات الوجه والتنغيم.
ثالثا، الحوار ظرفي. غالبًا ما يتم تقديم الموضوع الذي تتم مناقشته في الإدراك أو وجوده في النشاط المشترك. ينشأ الكلام ويستمر ويتوقف اعتمادًا على التغيرات في الموضوع أو الأفكار المتعلقة به.
خطاب المونولوج هو عرض طويل ومتسق ومتماسك لنظام المعرفة والأفكار من قبل شخص واحد.
وهي تتكشف في شكل تقرير، قصة، محاضرة، خطاب.
في خطاب المونولوج، مقارنة بالكلام الحواري، يخضع الجانب الدلالي لتغييرات كبيرة. خطاب المونولوج متماسك وسياقي. المتطلبات الرئيسية لذلك هي الاتساق والأدلة.
الشرط الآخر هو بناء الجملة التي لا تشوبها شائبة نحويا. في الكلام الحواري، لا تكون زلات اللسان، والعبارات غير المكتملة، والاستخدام غير الدقيق للكلمات ملحوظة جدًا.
يفرض المونولوج متطلبات على إيقاع الكلام وصوته. في المونولوج، فإن أعاصير اللسان، والنطق غير الواضح، والرتابة غير مقبولة. يجب إنشاء التعبير في المونولوج من خلال الصوت. يفترض المونولوج البخل وضبط النفس في الإيماءات حتى لا يصرف انتباه المستمعين.
يتطلب خطاب المونولوج بجميع أشكاله التحضير.
خطاب مكتوبتتميز بالميزات التالية: تصميم واضح؛ التنظيم التركيبي والهيكلي المعقد. وسائل التعبير المحدودة (الخط المائل، الفقرة، الخ). خطاب مكتوبيتطلب بناء مفصل وعرض منهجي ومنطقي ومتماسك. يضع الكلام المكتوب متطلبات متزايدة على النشاط العقلي. يتطلب الكلام المكتوب إتقانًا خاصًا.
الاتصال وبنيته
تواصل– عملية معقدة ومتعددة الأوجه، تشمل تبادل المعلومات، وإدراك الناس لبعضهم البعض وفهمهم لبعضهم البعض، والتأثير على بعضهم البعض، والاتصال العاطفي المباشر، وتكوين العلاقات، وتحقيق التفاهم المتبادل.
هناك ثلاثة جوانب مترابطة في الاتصال:
معلوماتيةجانب الاتصال يتكون من تبادل المعلومات والأفكار والأفكار والمشاعر؛
تفاعليةالجانب هو تنظيم التفاعل بين الأشخاص (على سبيل المثال، تحتاج إلى تنسيق الإجراءات، وتوزيع الوظائف)؛
الإدراك الحسييتضمن جانب الاتصال عملية إدراك شركاء الاتصال لبعضهم البعض وإنشاء تفاهم متبادل على هذا الأساس.
اليوم هناك حوالي 70 طريقة.
في علم النفس هناك العديد من الأساسيات الآليات التقليديةالخيال الذي يسمح لك بإنشاء صور جديدة بالإضافة إلى طرق بديلة للتطوير الخيال الإبداعيخلقت على أساسهم. يمكن استخدام العديد من هذه الأساليب بنجاح عند العمل مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، ليس فقط في الفصل الدراسي، ولكن أيضًا في المنزل. دعونا ننظر إلى بعض منهم. ودعنا نبدأ بالطرق التقليدية - التراص، المبالغة والتأكيد. على الرغم من الأسماء، جوهرها بسيط جدا.
التلصيق- هذا هو أبسط شيء يمكن للخيال أن يفعله. يكفي أن تأخذ أجزاء أو خصائص العديد من الكائنات وتكوينها كائن جديد. تذكر القنطور، حورية البحر، أبو الهول، وحيد القرن، الكوخ على أرجل الدجاج، السجاد الطائر وغيرها من المخلوقات والأشياء الأسطورية. وليس فقط الأسطورية. يوجد في شقتك... كرسي سرير، أو محضر طعام على سبيل المثال!
التراص هو الأساس التدريب على اللعبة"Photobot" الذي يحظى بشعبية كبيرة بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. الأطفال مدعوون لرسم معجزة يودو. في الوقت نفسه، يرسم طفل رأس أي حيوان، وآخر - الجسم، والثالث - الساقين أو الذيل. أعمال مثيرة للاهتمامويتم الحصول عليها أيضًا من قطع البطاقات البريدية أو الرسوم التوضيحية للمجلات. في نهاية المهمة، تتم مناقشة النتيجة: ما هو نوع الحيوان، وما اسمه، وماذا يأكل، وما إلى ذلك.
التقنية التالية للخيال الإبداعي هي اشتداد. هذا هو تسليط الضوء والتأكيد على تفاصيل أو خاصية معينة لكائن ما. والغرض من التركيز هو لفت الانتباه إلى هذه التفاصيل. غالبًا ما تستخدم هذه التقنية لتسليط الضوء على بعض صفات الشخص. لذلك، إيليا موروميتس قوي بشكل غير عادي، وكوشي شرير، وجندي ذكي، وفاسيليسا الحكيم ذكي للغاية. يستخدم الفنانون هذه التقنية عندما يرسمون رسومًا كاريكاتورية ودية أو رسومًا كاريكاتورية لشخص ما. على سبيل المثال، أنها تصور غريبة أنف طويل، للشره - بطن كبير، للجشع - أذرع طويلة.
تقنية التركيز تساعد في الحفظ المواد التعليمية. على سبيل المثال، لا يستطيع تلميذك في الصف الأول أن يتذكر أن حروف العلة تحتاج إلى التحقق من الضغط. ارسم معه حرفًا متحركًا ضعيفًا وهشًا بأذرع رفيعة، وبجانبه حرفًا متحركًا قويًا بمطرقة تأثير في يده، ولن ينسى طفلك هذه القاعدة أبدًا. إذا كنت تمارس، يمكنك تعلم كيفية رسم الصور عقليا، والتوصل إلى قصائد وقصص تركز على المواد اللازمة.
الخطوة التالية - المبالغة. جوهرها بسيط - المبالغة أو التقليل. يتذكر الجميع الرأس الذي يدخل به رسلان المعركة، ويحرر ليودميلا، أو الإبهام. لقد ظهروا على وجه التحديد بفضل هذه التقنية. وفي قصة نوسوف "Fantasers"، تفاخر أحد الأطفال بأنه أكل دلوًا كاملاً من الآيس كريم، ثم قال إن الدلو كان صغيرًا - ليس أكثر من كوب. هنا استخدم المؤلف أولاً المبالغة الفنية (المبالغة)، ثم التقليل (ليتوتس). التقنيات المذكورة أعلاه شكلت الأساس طرق بديلةأنظمة تنمية الخيال الإبداعي (CIT)، مثل: العصف الذهني (A. Osborne)، طريقة التحليل المورفولوجي (Zwicky F.)، طريقة الكتالوج (E. Kunze)، طريقة الكائنات البؤرية (Whiting Ch. )، طريقة القياس (synectics). دعونا ننظر لفترة وجيزة في بعض منهم.
العصف الذهني- هذه ليست طريقة لتنشيط الخيال بقدر ما هي وسيلة لتوليد مجموعة متنوعة من الأفكار في المجموعة. بفضل العصف الذهني، يفهم الطفل أن هناك بدائل لحل أي موقف. مع الاطفال سن ما قبل المدرسةوتناقش القضايا التي حدثت في تجربتهم. لهذا أهمية عظيمةلديه عمل على توسيع آفاق الأطفال. موضوعات ل العصف الذهنيتعتمد على عمر الأطفال. يُعرض على الأطفال مواقف يومية أو مواقف خيالية مشهورة، على سبيل المثال:
- الإنقاذ أبطال القصص الخيالية(ذات الرداء الأحمر من الذئب)،
- حل المشاكل اليومية (لقد نفذ منا الورق، ما الذي يجب أن نستخدمه وما الذي يجب أن نعتمد عليه؟).
تتم مناقشة التحولات الرائعة للواقع مع الأطفال في سن ما قبل المدرسة. على سبيل المثال، قام أبناء الأرض ببناء مركبة فضائية لأطفالهم روضة أطفال(تحت الماء، السماوية، الخ). كيف يبدو شكله؟ ما هي المشاكل التي ستنشأ للأطفال والكبار؟
طريقة التحليل المورفولوجي يتضمن البحث من خلال خيارات الجمع بين خصائص معينة عند إنشاء صورة جديدة. على سبيل المثال، قررت التوصل إلى صورة جديدة وغير عادية لبابا ياجا. يمكنك اختيار عدد الخصائص بشكل تعسفي (على سبيل المثال، العمر، والشخصية، ونمط الملابس، والمركبة، وما إلى ذلك). كلما كان الأطفال أصغر سنًا، تم تحديد عدد أقل من الخصائص في البداية. للراحة، أدخل جميع الخصائص المقترحة في الجدول: أفقيا - عمر بابا ياجا، عموديا - الخصائص المتبقية. انتقل الآن إلى الشيء الأكثر أهمية - اختر بشكل عشوائي خاصية واحدة من كل صف وحاول ربطها معًا. وتحصل، على سبيل المثال، أن بابا ياجا في مرحلة الطفولة المبكرة هو طفل، يرتدي معدات الغوص، متقلب، يركب على حمار. يمكنك العمل بشكل مماثل مع الأشياء التي من صنع الإنسان (حاول ابتكار خيار جديدمنبه أو سيارة) أو قم ببناء حبكة قصة خيالية جديدة.
طريقة الدليل- إحدى طرق حل مشكلة الكتابة الإبداعية الصعبة جداً لدى أطفال ما قبل المدرسة. للعمل، ستحتاج إلى أي كتاب، ويفضل أن يكون مختارات أو مجموعة من القصص الخيالية. يسأل الكبار الأطفال الأسئلة التي سيتم على أساسها بناء الحبكة، ويبحث الأطفال عن الإجابة في الكتاب، ويشيرون بشكل عشوائي بإصبعهم إلى أي مكان في النص. من الملائم استخدام التسلسل التقريبي التالي للأسئلة: ما الذي نكتب عنه حكاية خرافية؟ هل هذا بطل جيد أم شرير؟ من كان صديقًا له؟ ومن كان يوقفهم؟ كيف؟ كيف انتهى كل ذلك؟ اعتمادا على العمر، قد يزيد مستوى التفاصيل في الأسئلة؛ الخصائص التفصيلية، يتم تقديم شخصيات جديدة.
لا تقتصر طرق تحفيز الخيال على هذه القائمة، بل هناك الكثير غيرها. وهذا يعني أن هناك مساحة أكبر للأفكار والصور الجديدة في أرض الخيال - لك ولطفلك. يزيل الخيال قيود الزمان والمكان، ويوسع عالم الإمكانيات، ويلهم الإدراك والإبداع. لذا، استمتع بالتخيل!
أتمنى لك النجاح!
عند إعداد المقال تم استخدام مواد من مصادر الإنترنت.
4.2.الخصائص النفسيةالخيال: المفهوم والأنواع وطرق إنشاء صور الخيال الإبداعي
مفهوم الخيال
خيال- هو إنشاء صور لأشياء لم يتم العثور عليها خبرة شخصيةالإنسان، والنتيجة هي خلق قيم مادية وروحية جديدة. دعونا نقارن (نجد أوجه التشابه والاختلاف) بين الخيال والعمليات المعرفية الأخرى:
مقارنة بين الخيال والإدراك:
ب) عام: أساس كل من الإدراك والخيال هو عملية خلق الصور؛
مقارنة بين الخيال و الذاكرة التصويرية: صور الذاكرة هي إعادة إنتاج للتجربة السابقة، مع الحفاظ على دقة الصور المدركة؛ الخيال يفترض تحولهم؛
شائع في عمليات التخيل والتفكير:
التفكير، مثل الخيال، يسمح لك بالتنبؤ بالمستقبل: يساعد الخيال على التفكير في إيجاد حلول جديدة، مما يجعل محتوى المشكلة مرئيا ومجازيا؛
الفرق بين الخيال والتفكير هو أن التفكير مهما كان دور مهمفهو لم يلعب في التنبؤ بالمستقبل، بل يفترض معرفة القوانين العالم الحقيقيالتي يضطر كل واحد منا إلى حسابها حتى لا يهلك فيها.
أنواع الخيال
وللتمييز بين أنواع الخيال سنأخذ سببين:
1.مشاركة الوعي:
أ) الخيال اللاإرادي يرتبط بالظهور التلقائي في وعي الإنسان لأي صور دون أي مشاركة للإرادة (الأحلام والتخيلات والأحلام والرؤى وأحلام اليقظة). ومن المثير للاهتمام أن نلاحظ أنها يمكن أن تكون في بعض الأحيان نبوية (خاصة الأحلام)، أي تتنبأ بالمستقبل، أو تشرح الماضي. يتم تحقيق الخيال اللاإرادي بشكل خاص في الحالات التي يضعف فيها عمل الوعي، عندما يكون الشخص في حالة نصف نائم، أو نوم، أو ترقب شديد، أو تفاقم قوي لاحتياجات كبيرة، أو في اضطرابات عقلية مرضية.
ب) الخيال الطوعي: ترفيهي وإبداعي.
إعادة خلق الخياليرتبط ببناء الصور وفقًا لوصف تم إعداده مسبقًا بواسطة شخص ما، على سبيل المثال، عند قراءة الكتب والقصائد والملاحظات والرسومات والرموز الرياضية. وبخلاف ذلك فإن هذا النوع من الخيال يسمى التكاثر، التكاثر، التذكر. وفي الخيال المعاد خلقه، يتم إعادة إنتاج الواقع بشكل غير معالج تقريبًا، لذا فهو يشبه الإدراك أو الذاكرة أكثر من الإبداع.
أنواع الخيال الترميمي: أ) التعاطف، وهو ما يتطلب قدرتنا على الاعتياد على صورة العواطف التي يمر بها شخص آخر، أي. يتطلب منا إعادة إنتاج مشاعر الشخص الذي نتواصل معه؛ ب) المخططات والجداول والرسومات؛ ج) الترويح في خيال صور الأبطال المدركة من الوصف عند القراءة خيالي. ومع ذلك، فإن هذا الخيال ليس إبداعيا، لأن هذه الصور لم يتم إنشاؤها من قبل القارئ، ولكن مؤلف العمل.
الخيال الإبداعي- هذا خلق الذاتصور جديدة وفقا لأفكارنا الخاصة. إنه نموذجي جدًا لأنشطة الرسامين والمصممين والملحنين والمخرجين والكتاب والشعراء والمهندسين المعماريين وغيرهم من ممثلي المهن الإبداعية.
2.محتويات الصور (الموضوع اجتماعي نفسي):
خيال الكائنتخضع لإنشاء الصور بيئة الموضوعوهو ضروري للمهندسين والمعماريين والمصممين والطهاة والخياطين وغيرهم.
الخيال الاجتماعي والنفسيهو شرط لتكوين وتطوير تلك السمات الشخصية التي تعبر عن موقف الشخص تجاه نفسه والآخرين. يتم تقديمه بواسطة:
صور الآخرين، لأنها تخدم التواصل وتعمل كأداة للحل المهام النفسية: تخيل طرق السلوك البشري في موقف معين، قم بالتنبؤ بتنمية الشخصية، وما إلى ذلك؛
صورة الذات (صورة "أنا") كمفهوم الفرد عن نفسه، والذي على أساسه يبني العلاقات مع الآخرين ويبني خطط الحياة.
طرق إنشاء صور الخيال الإبداعي
التراص (الجمع) - تقنية لإنشاء صورة جديدة من خلال الجمع بين عناصر أو أجزاء من بعض الكائنات الأصلية بشكل شخصي. نحن لا نتحدث هنا عن توحيد ميكانيكي، بل عن تركيب حقيقي. في هذه الحالة، مختلف تماما الحياة اليوميةحتى الأشياء والصفات والخصائص غير المتوافقة. تم إنشاء العديد من الصور الرائعة من خلال التراص (حورية البحر، كوخ على أرجل الدجاج، القنطور، أبو الهول، إلخ). يتم استخدام التقنية الموصوفة في الفن وفي الإبداع الفني. يمكن استخدامه في الإدراك الاجتماعيفي تكوين صورة شاملة عن الذات والآخر.
تشبيه – وهذا خلق شيء جديد يشبه المعروف. القياس هو نقل ذاتي للخصائص والأشياء الأساسية من ظاهرة إلى أخرى. تستخدم هذه التقنية على نطاق واسع في الإبداع الفني. وهكذا، عن طريق القياس مع الطيور الطائرة، توصل الناس إلى أجهزة طيران؛ وقياسًا على شكل جسم الدلفين، تم تصميم إطار الغواصة. باستخدام التشبيه الذاتي، يمكنك فهم الدوافع وراء سلوك الآخرين.
لهجة - هذه طريقة لإنشاء صورة جديدة يتم فيها إبراز جودة شيء ما أو علاقته بآخر والتأكيد عليها بقوة. هذه التقنية هي أساس الرسوم الكاريكاتورية والرسوم الكاريكاتورية الودية. ويمكن استخدامه أيضًا لفهم بعض الاستقرار، السمات المميزةأشخاص أخرون.
المبالغة – المبالغة الذاتية (التبسيط) ليس فقط في حجم الكائن (ظاهرة)، ولكن أيضًا في عدد أجزائه وعناصره الفردية أو إزاحتها. ومن الأمثلة على ذلك صورة جاليفر، والإبهام الصغير، والتنين متعدد الرؤوس، وثومبيلينا، وليليبوتيانس وغيرها من الصور الخيالية. هذه هي أبسط طريقة. يمكنك زيادة أو تقليل كل شيء تقريبًا: الأبعاد الهندسية، الوزن، الارتفاع، الحجم، الثراء، المسافة، السرعة. يمكن استخدام هذه التقنية في معرفة الذات ومعرفة الآخرين، والمبالغة عقليًا في بعض الأمور الجودة الشخصيةأو سمات الشخصية. المبالغة تجعل الصورة مشرقة ومعبرة، مع تسليط الضوء على بعض صفاتها المحددة. وهكذا، في كوميديا \u200b\u200bFonvizin، يتم إنشاء صور Mitrofanushka و Skotinin و Pravdin من أجل إثارة الاشمئزاز لدى القارئ بسبب سمات شخصيتهم وأسلوب سلوكهم.
الكتابة – هذه تقنية لتعميم مجموعة من الكائنات ذات الصلة من أجل إبراز الميزات الشائعة والمتكررة فيها وتجسيدها في صورة جديدة. في هذه الحالة، يتم تجاهل الصفات الشخصية المحددة تماما. وهذا هو الأكثر طريق صعبتشكيل صورة جديدة. تستخدم هذه التقنية على نطاق واسع في الأدب والنحت والرسم. الكتابة المستخدمة من قبل أ.ن. أوستروفسكي في مسرحياته عند إنشاء صور للتجار.
إضافة يكمن في حقيقة أن الكائن يُنسب (أو يُعطى) صفات وخصائص غريبة عنه (في أغلب الأحيان صوفية). بناءً على هذه التقنية، تم إنشاء بعض الصور الخيالية: أحذية الجري، سمكة ذهبية، البساط السحري.
متحرك – هذا هو الوضع الذاتي للكائن في مواقف جديدة لم يكن موجودًا فيها من قبل ولا يمكن أن يكون على الإطلاق. تُستخدم هذه التقنية على نطاق واسع جدًا لفهم الآخرين، وكذلك في الإبداع الفني. أي عمل فني هو نظام خاصالزمان والمكان النفسي الذي يتصرف فيه الأبطال.
الاندماج – المقارنة التعسفية والجمع بين صفات الأشياء المختلفة في صورة واحدة. لذا، إل.ن. كتب تولستوي أن صورة ناتاشا روستوفا تجمع بين صفات زوجته سونيا وشقيقتها تانيا. وبالمثل، يمكنك استخدام الدمج في رسم المبنى الذي يمكن من خلاله دمج عدة أنماط معمارية.
أسئلة الاختبار الذاتي
ما هو دور الذاكرة في التكوين تجربة الحياةشخصيات؟
ما العلاقة بين الذاكرة والمستقبل في حياة الإنسان؟
ماذا تعطي معرفة القوانين الأساسية للذاكرة للشخص؟
ما هي أسس تصنيف أنواع الذاكرة؟
ماهو الفرق ذاكرة الوصول العشوائيمن المدى القصير؟
ما هي المعلومات التي يتم نقلها إلى الذاكرة طويلة المدى؟
اذكر العمليات الأساسية للذاكرة.
تحت أي ظروف تكون الإنتاجية الحفظ اللاإراديربما أعلى من الحرة؟
ما هي أنواع التخزين كعملية ذاكرة موجودة؟
قائمة العوامل الحفظ الفعال.
ما تأثير الحفظ على السمات الشخصية للإنسان وحالته العاطفية وقت الحفظ؟
ما هو الدور التفكير الخياليفي حل المشاكل الهندسية؟
ما هي خصوصية التفكير اللفظي المنطقي؟
ما الفرق بين الذاكرة الحركية والتفكير البصري الفعال؟
ما هي خصوصية الخيال الإبداعي؟
اذكر أنواع الخيال الترميمي.
كيف يختلف الخيال الموضوعي عن الخيال الاجتماعي والنفسي؟
اذكر تقنيات إنشاء صور الخيال الإبداعي.
كيف يمكننا استخدام التشبيه والإزاحة لفهم الآخرين؟
ما هي خصائص الذاكرة عند الأطفال؟
اكتشاف طرق لتنمية التفكير الخيالي لدى الأطفال.
مهام العمل المستقل
التمرين 1
حدد أنواع الذاكرة المضمنة في مواقف الحياة التالية:
يصف الطبيب العلاج للمريض، ويدرج الإجراءات التي يحتاج إلى القيام بها؛
يطلب المجرب من الأشخاص أن ينظروا إلى الطاولة ويعيدوا إنتاج ما رأوه على الفور؛
يطلب من الشاهد أن يفعل صورة لفظيةمجرم؛
يطلب مضيف المسابقة من المشاركين تجربة الطبق المقترح وتحديد المنتجات المصنوعة منه؛
المخرج يأمر الممثل بإتقانه دور جديدفي المسرحية.
المهمة 2
كيف تفسر الحقائق الموصوفة؟
كان على أحد الممثلين أن يحل محل رفيقه بشكل غير متوقع ويتعلم دوره في غضون يوم واحد. أثناء الأداء، كان يعرفها تمامًا، ولكن بعد الأداء، تم مسح كل ما تعلمه من ذاكرته مثل الإسفنج ونسي الدور تمامًا.
في "ذكريات سكريابين" ل. يقتبس سابانييف كلمات الملحن: "كيف تبدو لك لغة C الكبرى؟ أحمر. لكن القاصر أزرق. ففي نهاية المطاف، كل صوت، أو بالأحرى، نغمة، لها لون مناظر.
المهمة 3
تخيل مستقبلك النشاط المهنيوبيان ما يتطلبه من الخيال.
وصف خيال الأشخاص ذوي السمات الشخصية المحددة (الطموح، الجبن، القلق، الانتقام، الرحمة) في سياق الأمور ذات الصلة مواقف الحياة.
صف الخيال الذي يتم تحقيقه في المواقف التالية: أ) النظر إلى النوتات الموسيقية، "يسمع" الموسيقي اللحن؛ ب) في لحظة الخطر، يمكن تمثيل حياته كلها بوضوح في ذهن الشخص.
يقوم الفنان بتطوير مشروع تصميم لقاعة التجمع.
طفل يستمع إلى الحكاية الخيالية "الخنازير الثلاثة الصغيرة".
المهمة 4
أشر إلى تقنيات إنشاء الصور التي تم استخدامها في الحالات التالية: حورية البحر، الثعبان جورينيتش، الرجل البرمائي، الكعكة، بابا ياجا، بليوشكين، مفرش المائدة المُجمَّع ذاتيًا، دون جوان، صورة أ.س. بوشكين، غواصة، بيخورين، رادار.
المهمة 5
ما هي أنواع التفكير الواضحة في المواقف أدناه؟ (عند الإجابة وضح خصائص نوع التفكير المقابل).
خياطة تقص تفاصيل فستان المستقبل.
تصنيع جزء معقد بواسطة سيد على مخرطة.
التصميم الداخلي من قبل المصمم.
حل الطالب لمشكلة الميكانيكا النظرية.
طفل يقوم بتجميع هيكل من مجموعة اللعب.
- رسم خطة البناء المستقبلية من قبل المهندس المعماري.
المهمة 6
تحديد المظاهر العمليات العقليةوأنواع التفكير يتم توجيهها من خلال التأثيرات المعطاة التالية؟
قارن مع بعضها البعض الظروف الطبيعيةوعدد سكان كاريليا وياكوتيا.
اصنع جملة من هذه المجموعة من الكلمات.
صياغة الفكرة الرئيسية لرواية م. بولجاكوف " قلب الكلب».
يقوم رئيس القسم بتكليف المحاسب بإعداد تقرير باستخدام المستندات المالية المتوفرة للفترة الحالية.
تقنيات الخلق الأساسية الصور الإبداعية.
هناك عدة تقنيات لإنشاء صور خيالية إبداعية: التراص، والقياس، والمبالغة/التبسيط، والتأكيد، والتصنيف.
التلصيق (خطوط العرض. - الإلتصاق) - طريقة ربط ("اللصق") بعض أجزاء من كائنين أو أكثر في كل واحد. ينتشر التلصيق على نطاق واسع في القصص الخيالية على شكل صور لكوخ على أرجل الدجاج، وحورية البحر - امرأة ذات ذيل سمكة، وما إلى ذلك. ويستخدم التراص أيضًا في صور حقيقية(على سبيل المثال، دبابة برمائية، أكورديون يجمع بين عناصر البيانو والأكورديون).
تشبيه –طريقة بناء الصورة على أساس مبدأ التشابه. على سبيل المثال، على مبدأ التشابه مع جهاز التوجيه مضربتم إنشاء محدد المواقع.
المبالغة / التقليل -تقنية يسعون من خلالها إلى إظهار الصفات المهيمنة للشخص (على سبيل المثال، لطف العملاق العظيم أو الذكاء والقلب الناعم للصبي الإبهام).
التركيز –تقنية قريبة من المبالغة، وتسليط الضوء في الصورة على أي شخص تم التعبير عنه بوضوح بأنه إيجابي أو سمة سلبية. غالبًا ما يستخدم بشكل خاص في الرسوم الكاريكاتورية والرسوم الكاريكاتورية.
الكتابة –التقنية الأكثر صعوبة الخلق الإبداعيصور من الخيال. وصف الإبداع في الأدب، قال م. غوركي إن شخصية البطل مصنوعة من العديد من السمات الفردية المأخوذة منها أناس مختلفونتأكيد مجموعة إجتماعية. أنت بحاجة إلى إلقاء نظرة فاحصة على مائة أو اثنين من العمال، على سبيل المثال، من أجل وصف صورة عامل واحد بشكل صحيح تقريبًا.
يمكن استخدام جميع التقنيات الموضحة في أي مجال من مجالات الحياة والنشاط فيما يتعلق بالبحث عن شيء جديد، مع إظهار الخيال الإبداعي.
حلموتسمى صور ما هو مرغوب فيه خلقت في الخيال. إنهم لا يتعارضون الواقعوبالتالي، في ظل ظروف معينة، يمكن أن يتحقق الحلم. لعدة قرون، حلم الناس بالطيران، لكن تنظيمهم الجسدي ليس له أجنحة. ومع ذلك، فقد جاء الوقت الذي تم إنشاؤه فيه الطائراتوطار الرجل. الآن النقل الجويأصبحت وسيلة يومية وسريعة ومريحة للاتصال والنقل. لذلك فإن الحلم هو آلية مفيدة للنشاط الإبداعي.
في الاحلاموهذا ما يسمى الخيال العقيم. في الأحلام يثير الإنسان في ذهنه صوراً وأفكاراً غير واقعية تتناقض مع الواقع.
في أي نوع من العمل البشري - سواء كان ذلك عمل معلم، أو مهندس، أو طبيب، أو مصمم، أو مشغل مخرطة مبتكرة، أو فنان، أو كاتب، أو عالم، أو حتى طالب يكتب مقالًا - هناك مظاهر معينة للخيال الإنجابي أو الإبداعي.
المهارات البناءةالمرتبطة بتخطيط الدروس للكل السنة الأكاديمية، ربع، مع بناء وتسيير كل درس. إنهم يعطون دائمًا تأثير عظيم، إذا كان أساسهم هو إِبداع.
في مهارات التصميميتم التعبير عن الإبداع بشكل أكثر وضوحا. هنا نحن نتحدث عنحول الحاجة إلى رؤية "الغد" لمتابعيك وعملك.
تظهر ملاحظات حياة الناس وأنشطتهم أن الخيال المتطور والواضح يتجلى في عدد من الصفات الإنسانية الأساسية. تشمل هذه الصفات، أو السمات الشخصية، في المقام الأول الروحانية.مع الروحانية، يتم تضمين الخيال بالكامل النشاط المعرفي. وفي الوقت نفسه، تكون علاقة الشخص بالآخرين وبالحياة مرتفعة عاطفيًا.
عكس الروحانية هو ركيك.يتم التعبير عن الطبيعة النثرية في غياب الأحلام النبيلة والمثل المدنية العالية، في تسلسل المصالح والحاجات إلى الأشياء الصغيرة اليوميةحياة. مثل هذا الشخص لديه كل شيء الحياة تسيرفي مستوى الاهتمامات اليومية. إذا أظهر أي علامات روحانية، فهذه مجرد ومضات تؤكد فقط على طبيعته النثرية النموذجية.
مع حلم مثل نوع خاصيرتبط الخيال بسمة شخصية مثل احلام اليقظة.وعلى عكس الأحلام، فإن الحلم لا ينفصل عن الواقع، لكن أحلام اليقظة لا تؤخذ في الاعتبار ميزة إيجابيةشخصية. تصبح أحلام اليقظة صفة إيجابية للإنسان إذا تم تضمينها في النشاط، وكانت أحد محفزاته وارتبطت به. صفات قوية الإرادةشخص.
الخيال يخلق صورا جديدة من خلال التحول الصور الشهيرةالأشياء والظواهر. هناك عدة طرق للقيام بهذا التحويل:
1. الخلق صورة عن أي أجزاء من كائن أو ممتلكاته أو سمته الفردية. أساس هذه العملية هو التحليل في شكل العزلة العقلية لجزء أو خاصية لكائن ما، وتجريدها من الكل مع معرفية أو معينة. مهمة عملية(على سبيل المثال، "أنف" غوغول).
2.المبالغة هي طريقة لخلق صورة للخيال من خلال تضخيم الصورة الكاملة لجسم ما أو أجزائه، مما يمنح الكائن عددًا أكبر بكثير من علامات هامةمقارنة بالواقع، المبالغة في قوى وإمكانيات عمل الكائن. كثيرا ما تستخدم في الرسوم المتحركة.
3.التصغير (تبسيط)) - طريقة لخلق صورة للخيال من خلال التقليل من أهمية الصور الشاملة للأشياء الخصائص الفرديةو الصفات النفسية. في بعض الأحيان يكون هناك مزيج من التصغير والتضخيم، عندما يتم استخدام تقنيات التكبير والتصغير في نفس الوقت في إنشاء الصورة.
4.إبراز (شحذ) هي تقنية لإنشاء صور خيالية من خلال التأكيد على، خصائص معينة، اللعنة، الجانبين الظواهر المختلفة. أحد أشكال التركيز هو اختيار إحدى خصائص الصورة، والتي ليست فقط هي المهيمنة، ولكنها أيضًا عالمية وفريدة من نوعها، وتميز الصورة بأكملها (تقريبًا جميع الشخصيات الرئيسية في الأعمال الفنية، واستعارة الصور ). يتم التركيز على الإبداع الفني والإعلان والصور من خلال تكرارأي مستدامة علامات معبرة، والذي يسمح لك بتخصيص الصورة وجعلها لا تُنسى.
5.التلصيق - طريقة لخلق صورة للخيال من خلال الجمع نظام موحدتمثيلات في تسلسل (مجموعة) تختلف عن تصوراتنا وتجاربنا المباشرة (حوريات البحر، وأبي الهول، والقنطور).
6.التخطيط يتكون من استبعاد بعض الخصائص أو الصفات المتأصلة في شيء أو شخص معين. الحديث عن مزايا التخطيط ، إس إل. روبنشتاينأكد على أن الفنان يحقق التعبير المناسب عن الشيء إذا خلصه من التفاصيل الصغيرة غير الضرورية التي تتعارض مع إدراك ما هو مميز للكائن المصور (البطل النموذجي في الظروف النموذجية).
7.إعادة الإعمار الكائن بناءً على الأجزاء المعروفة له أهمية كبيرة في عمل ابداعي. يتم استخدام هذه التقنية بنشاط من قبل علماء الآثار والمتخصصين في حالات طارئةوما إلى ذلك وهلم جرا. يتم استخدامه في الترميم رموز تاريخيةبناءً على البقايا المحفوظة (أعمال إم إم جيراسيموف لإنشاء صور لإيفان الرهيب، وتيمورلنك، وما إلى ذلك)
أنواع الخيال
مثل أي نفسية أخرى العملية المعرفية، يمكن رؤية الخيال مع جوانب مختلفة. إذا أخذنا في الاعتبار الأهمية المهيمنة للفندق المكونات النفسيةوفي صور الخيال، يجب أن نتحدث مثلاً عن الخيال العاطفي والفكري. وإذا أخذنا الارتباط بين صور الخيال والواقع كأساس للتصنيف، فإننا بحاجة إلى الحديث عن إعادة الخلق والخيال الإبداعي.
وبحسب درجة نشاط موضوع الخيال يمكن التمييز بين نوعين: الخيال النشط، وفيه ينوي الشخص استخدام نتائج الخيال عمليا، والسلبي، وفيه لا يكون الهدف من استخدام نتائج الخيال مجموعة، ويمكن أن تنشأ في حد ذاتها بغض النظر عن رغبة الموضوع.
الخيال السلبيوفي البشر يتم تمثيله بنوعين فرعيين اعتمادًا على وجود أو عدم الوعي بحدوثه.
لذا، الخيال المتعمد السلبي (أو أحلام ) يمثل إنشاء صور خيالية ينظر إليها الشخص في البداية على أنها غير حقيقية وغير عملية ووهمية وتشبه الحلم. ومع ذلك، فإن الخيال المتعمد السلبي يتعرف عليه الشخص على أنه خاص به ويتشكل تحت تأثيره الواعي. تحدث الأحلام عادةً عند شخص يعاني من ضعف التحكم في الوعي، وغالبًا ما يكون في حالة نصف نائم. يتجلى التحكم في هذه الحالة في اختيار اللوحات الرائعة، وفقط تلك التي من شأنها أن تثير المشاعر المرغوبة لدى الشخص، مصحوبة بأشياء غريبة حالات عاطفية، ويطلق عليه مجازيًا "الحزن الجميل". هذه لوحات نتمنى لك طيب، ولكن من الواضح أنه غير قابل للتحقيق. التعبير الخارجيغالبًا ما تتضمن الأحلام عدم الحركة لفترة طويلة لشخص يعاني من اللامبالاة في الموقف. أسباب حدوث الأحلام: تنشأ الأحلام تحت تأثير السلام والرضا والقناعة؛ نتيجة العمل الشاق، التحولات الطويلة، عندما يصبح وعي الشخص مملا؛ تحت تأثير المحفزات الخاصة (الموسيقى المفضلة، الخ). ومهما كان الحلم واقعيًا، فإن الإنسان يميزه دائمًا عن الواقع، وهكذا يختلف عن كل من الهلوسة والأوهام. تظهر الأحلام دون أي دعم للإدراك، وبالتالي تختفي بسهولة عندما يتعرض الإنسان لأي مهيج.
في كثير من الأحيان في علم النفس اليوميتعتبر أحلام اليقظة مرادفة إما للحلم ("أحلام اليقظة") أو لأحلام اليقظة، ولكن بعد ذلك يتم تعريفها على أنها حلم "سلبي"، مما يؤكد على الطبيعة غير الواقعية في البداية للصورة التي تم إنشاؤها.
الخيال السلبي غير المقصود يخلق الصور عندما شروط خاصةشخصيته أو جسده، عندما لا يتحكم الإنسان في عملية تكوين هذه الصور. أصناف من الخيال السلبي غير المقصود هي الأحلام والهلوسة.تحت حلم يفهمها كثير من العلماء صور الخيال التي تنشأ لدى الإنسان أثناء نوم حركة العين السريعة، وتمثل إنشاء صور جديدة نتيجة مجموعة من الصور المستخرجة من الذاكرة طويلة المدى، وصور الإدراك المستلمة خلال اليوم السابق.بحسب س.فرويد وأتباعه , أحلام – فهو تعبير رمزي عن اللاوعي للواعي. الهلوسة – هذا ظاهرة نفسية فيها صورة واضحةيحدث في غياب الحقيقي التحفيز الخارجيمن الارتباك.يتم تقييم هذه الصورة من قبل شخص دون انتقاد، ككائن موجود حقا. لا يستطيع الشخص المهلوس أن يتخلى عن الاقتناع الداخلي بأنه في هذه اللحظة لديه أحاسيس حسية، وأن الشيء الذي يشعر به موجود بالفعل، على الرغم من أن هذا الكائن لا يؤثر عليه. وهذا ما يميز الهلوسة عن الوهم الذي يشوه صورة الشيء الذي يؤثر فعليًا على الحواس. يمكن أن تكون أسباب الهلوسة عضوية (التعرض للمخدرات والكحول والمواد السامة ودرجة الحرارة ونقص الأكسجين وما إلى ذلك) ونفسية المنشأ (حالة العاطفة).
نشيط يحتوي الخيال أيضًا على نوعين فرعيين:إعادة إنشاء ومبدع . ميزة الخيال النشطيمكن أن يسمى حقيقة أنه واعي بشكل أساسي، يحدث مع العمل النشطالتفكير في الموضوع ويخضع بشكل مباشر أو غير مباشر لمهمة واعية - علمية أو فنية أو تعليمية أو عملية.
إعادة خلق الخيال - هذا النوع من الخيال، في سياقحيث تنشأ صور جديدة بناءً على إدراك الأوصاف والرسوم البيانية والرسومات والرموز الموسيقية وما إلى ذلك. صوره جديدة نسبيًا وعادة ما يكون هدف هذا النوع من الخيال هو إنشاء صورة قريبة من الشيء الحقيقي قدر الإمكان. ويلعب هذا النوع من الخيال دورًا رائدًا في التعلم، حيث يسمح للطالب بفهم جوهره من خلال صور الظاهرة قيد الدراسة.
الخيال الإبداعي يمثل مثل هذانوع من الخيال يقوم خلاله الشخص بإنشاء صور جديدة بشكل مستقل لها طابع شخصي أو القيمة العامة. الشيء الرئيسي في عملية الخيال الإبداعي هو تعديل الصور وتحويلها وإنشاء تركيبات تركيبية جديدة. يتم توجيه الخيال الإبداعي من خلال الاحتياجات الواعية للممارسة والمعرفة، بالإضافة إلى إمكانية التوقع الخيالي للنتائج. الإجراءات الخاصة. لكي لا يتحول الخيال إلى لعبة ذهنية غير مثمرة، يجب أن يلتزم الموضوع قيد النشاط بشروط مقيدة معينة. وتشمل الأخيرة، أولاً، مراعاة ارتباط الصورة الجديدة بالواقع الحالي. لذلك، يكون مفيدًا عندما يتم تنظيم مجموعات العناصر المرئية لصورة الخيال الإبداعي التفكير المجرد، أي. يتم تنفيذها وفقا لقواعد المنطق. الشرط الثاني هو معرفة مدى أصالة صور الخيال.
يمكن للخيال الإبداعي أن يخلق صورًا جديدة ذاتيًا ("إعادة اختراع العجلة") وجديدة موضوعيًا (نتيجة للنشاط العلمي أو الفني).
الخيال النشط شخص معينيمكن أن تصل مراحل مختلفة. عن مستوى تطور الخياليمكن الحكم على محتوى الصور، بهم معنى حيويللأنشطة النظرية والعملية، والهدف طويل المدى للصور، وحداثتها، وأصالتها، وما إلى ذلك.
مكان خاصفي نظام أنواع الخيال، يحتل الحلم مكانا. حلم - هذا نشاط الخيال الذي يتجلى في وضع خطط متفائلة يتوقع الإنسان تنفيذها في المستقبل.من كل مظاهر النشاط، الخيال التعسفيالحلم منسوج بقوة بشكل خاص الحياة البشرية. من الطفولة المبكرةوحتى كبار السنيأمل الشخص باستمرار في شيء ما، وينتظر شيئا ما. الحلم هو قوة محفزة كبيرة تجعلنا نعمل بجد لتحقيقه النتائج المرجوة. فبينما تتحقق بعض الأحلام، يظهر البعض الآخر. الحلم يختلف عن مبدعالخيال هو كما يلي: 1) يمثل إنشاء صور للمستقبل المرغوب فيه للشخص نفسه؛ 2) غير متضمنة النشاط الإبداعي، أي. لا يقدم منتجًا فوريًا وموضوعيًا مباشرًا في النموذج اختراع علمي, عمل فني, اختراع تقنيوما إلى ذلك وهلم جرا.
الخيال والشخصية
بين الخيال و الخصائص الشخصيةهناك علاقة متبادلة بين البشر. ش أناس مختلفونوبحسب شخصيتهم، تختلف صور الخيال في السطوع ودرجة الارتباط بالواقع وحيوية وصدق هذه الصور. إن القدرة على إخضاع الخيال للمهمة المطروحة تحدد تنظيم أو عدم تنظيم عملية الخيال.
في الوقت نفسه، تتدفق السمات الشخصية المختلفة للشخص من خصائص الخيال وتتشكل على أساسها. عدم وجود الحلم النبيل يرجع إلى ركيك. يؤدي عدم وجود علاقة كافية بين الخيال والواقع إلى التطور خيالي.الأحلام يمكن أن تكون بمثابة الأساس لأحلام اليقظة. الخيال الإبداعي لا ينفصل عن الروحانيةوالذي بدوره يتجلى إما في شِعرالطبيعة البشرية، أو في الرومانسية.
من المفترض أن الخيال يشارك في تكوين حساسية الشخص ولباقته وتعاطفه وقدرته على التعاطف مع شخص آخر.